La presse, 14 août 1979, Publi-reportage. La rentrée

[" -4- PUBLIREPORTAGE mem# ' rx; r.m m 8 % a - « ' ; m * # t '-i '' i m m «m x- .da ?: s KB 5 k s|||! m g ¦m % \u2022>.*.l ¦ '¦¦¦' IIS .c.:u; > >%-v x m im m : jai: : M m# - : S \\%X i - : sxV ¦ : r* s E ¦ i K m lï: r- .VI m i m B .m m H % ¦ m Æ V.:.\u2022 i m#' I 1 ¦>: ¦' - Mïdfà m < \"m à.rr y \u2019 *ï 4\" m 'S.V am (I: c:.El V ¦¦y vm % ft: .N*;.i -¦ I Æ 4 m n : 1 I X w UÀ m r *&****\u201c\" 07 5 s l I M MÿS\"-: # * ¦ CD, f 'S t: > : .¦'I ffl CD X w* or.- «V y ¦¦ < O CT ¦ï>.CO tiS ÏW t S< BS \u2022 ?* MU m II a m H ¦ \\ ¦¦¦ \u2022w \u2022i mm ' Xt v .E, i m i.i ## ! - I ¦a Mj: : V r\u2014\u201c\u2014 V.à y m # & > r ÈS » mg M 4^- \u2022\u2022A \u2022 K \"i .SI .A .\\ « f::: $ JL m m s HgSI I A'Mil \" ¦ ' V & A il [\u2022 iS - \u2022 - A ' m # Àf ïi.> ,4 'A' : ¦¦ A A m m * 1 \u2014 4».; 4 sap S : §HS ¦ ' ¦ m m .m m « y';,\t: \u2022 AA r* A sag A isiP M £ s* A S; -V La garderie: l\u2019étape avant F école iV ; tf üi riwnm u U N jour, la petite Nathalie de trois ans fut retrouvée par sa mère, au coin de la rue: elle attendait fièrement l\u2019autobus scolaire, avec ce vieux sac d\u2019école et cette boîte à lunch qui ne servait plus à la grande soeur.Comment expliquer à nos tout petits qu\u2019ils sont trop jeunes encore pour se rendre à l\u2019école, chaque matin?L\u2019envie d\u2019imiter les grands, d\u2019échapper à l\u2019oeil vigilant de maman, de frayer avec des amis de son âge, donne à l\u2019école un caractère fascinant (pour les âmes naïves qui, bien entendu, ignorent réellement ce dont il s\u2019agit!).Seront-ils très déçus le jour où ils découvriront la dimension astreignante de l\u2019étude?.Les pédagogues ont rapidement réalisé la déchirure qui se pratiquait dans les rêves enfantins au passage du monde de l\u2019oisiveté à celui du labeur scolaire.L\u2019avènement des maternelles à l\u2019école publique résulte d\u2019ailleurs de cette prise de conscience: les jardinières assurent un rôle de transition entre la maman qui donne et le professeur qui exige.L\u2019enfant accède au jeu «éducatif».Des notions telles que: avant, arrière, dessus, dessous.sont assimilées et serviront, l\u2019an prochain, de connaissances de base pour aborder les mathématiques: l\u2019accession à l\u2019apprentissage scolaire sera facilitée d\u2019autant.Mais Nathalie, à trois ans, n\u2019a pas droit, d\u2019entrée à l\u2019école! Sa maman ne désire pas, non plus, se séparer tous les jours de sa trop petite fille.Il existe dans ce cas une solution fort avantageuse: Nathalie pourra s\u2019inscrire à la garderie pour y retrouver tous les services équivalents à l\u2019école pré-maternelle.Plusieurs garderies offrent un programme essentiellement conçu en ce sens.L\u2019enfant déjà bien éveillé, mais encore trop jeune pour la maternelle s\u2019y sentira fort à l\u2019aise.Il participera à des jeux d\u2019apprentissage qui tiendront compte, bien sûr, de son jeune âge et de son besoin d\u2019oisiveté encore dominant.On lui racontera des histoires se rattachant à des thèmes éducatifs tels que l\u2019hygiène, la bonne alimentation, la sociabilité, le respect du bien d\u2019autrui, etc.Au cours des scéances de bricolage, l\u2019enfant apprendra, entre autres, à développer sa motricité fine, à identifier puis à nommer formes, couleurs, dimensions et textures.De plus, à travers toutes les activités qui lui seront proposées, l\u2019enfant en arrivera à se sensibiliser à la vie communautaire.Détail fort intéressant pour les «mères-poules»: il n\u2019est pas obligatoire de s\u2019y présenter tous les jours.On n\u2019aura qu\u2019à définir avec la jardinière un horaire de fréquentation, tel qu\u2019on le désire (service de garderie à temps partiel ou halte-garderie).Le coût est habituellement fort raisonnable et, pour les familles défavorisées, le ministère des Affaires sociales offre une possibilité de subventions, sur lesquelles la responsable de la garderie pourra vos donner des informations.Ainsi, pour Nathalie aussi, il y aura une «rentrée».- ' FF : \" »\u2022> % sa m I' n - f'm i \u2022 ; S' w %:¦ g:' gMjgggj » % ; ÉfflS : ' ¦ , S' M m SS® m m ¦V V : - \u2022 i ma - m m L- m si PII X-V.S M S: s:r FF ,s .V iâ ¦ F - m m ¦y F: ¦>.F:-:: m y :Ss ils# 0 28 w -,/ ¦ - m F## n.%: % M »JS ails m i i; àh \"F < À oc \u2022\u2022 O s ch ¦ RS ¦F, - CO m m ZD >ï .F;: o_ % % : ?o.m K CX FF O < « I a ## rZ': CH ¦¦¦ < Th \u2022V «Bg \u2022 i; M ?y 'I?;;.W.< M CH m* F\" Z L.F H ?â&g a O \u2019 ¦ 5 ' il A la garderie, on respecte ce grand besoin de rêve et de fantaisie qui anime l\u2019enfant.A cette préoccupation, s\u2019ajoute un constant souci d\u2019éducation et d\u2019apprentissage.W'l ¦ LO u~> Photo page couverture Les vêtements sont disponibles aux boutiques: «Au coin des petits», tandis que les secs sont en vente à Is «Librairie Dussault».(Photo: Marc Cramer) F QC Q_ < F\" s CN tsmmi » \"\u2022 *\t»\u2022» lie .4 ?\u2022 \u2022 > v *, 1 \u2022 (photo: Jacques Lamontagne) t\tVt .\u2019 i n-n.v i I* » i * l \u2022 M \u2022 i.« r.vf f » \u2022 * i ' 1 .\u2018i1Tf :*A i ;# TrT7rr7J T~.- » i < 4 \u2022 -> '\u2022 v \u2022' . %aren{rée > t.352* Au Y.M.C.A.St-Laurent Une maternelle pas comme les autres E N général, le public francophone ne connaît du Y.M.C.A.que sa piscine intérieure où l\u2019on peut suivre des cours de natation.Bien peu de gens sont conscients du travail communautaire effectué par les employés du Y.M.C.A.Ayant desservi jusqu\u2019à maintenant une clientèle majoritairement anglophone, les gens du «Y», comme on les appelle fréquemment, ont décidé d\u2019élargir leur champ d\u2019action: les compatriotes d\u2019origine francophone seront invités à se prévaloir des services offerts.un succès! Et depuis, des enfants de tous âges cheminent chaque jour,vers le «Y» de la rue Décarie.A la garderie, toutes les nationalités vinrent à se côtoyer.Les jardinières ont tôt fait de comprendre qu\u2019elles se devaient d'être bilingues.Certaines petites Chinoises ont sûrement dû pleurer quelques jours avant d\u2019assimiler les traditionnels «dodo» et «pipi».Mais, la machine était en branle et bien malin qui aurait pu la contrer.A la fin de l\u2019année, tout ce petit monde comprenait parfaitement le français et l\u2019anglais; certains, même, s\u2019exprimaient très bien dans la langue de l\u2019autre.Il n\u2019en fallut pas plus, aux gens du «Y», pour se décider à adopter une nouvelle politique.Les parents, enthousiasmés par le phénomène, les appuyèrent et on assista à la formation d\u2019un programme bilingue.Une maternelle pas comme les autres.Comprenant que l\u2019enfant en en arriveront vite, dès la deuxième session, aux premiers balbutiements en langue seconde; puis, quand l\u2019année sera complétée, tout porte à croire qu\u2019ils pourront déjà s\u2019exprimer relativement bien tant en français qu\u2019en anglais.Petit historique du projet.Dans son optique de service communautaire, le Y.M.C.A., désireux de répondre aux besoins des parents qui travaillent à l\u2019extérieur de leur foyer, avait mis sur pied plusieurs services de garde, assurant une présence permanente auprès des enfants: service de garderie de jour pour les plus jeunes, de dîner pour ceux qui vont à l\u2019école à proximité du centre, ainsi qu'un service de surveillance et d\u2019animation après l\u2019école, jusqu\u2019au retour des parents.La réponse du public à une telle offre de services fut très encourageante; on venait de répondre à un besoin de type essentiel: le projet fut donc très bas âge jouissait d'un pouvoir d\u2019assimilation souvent mésestimé, les responsables élargirent le programme traditionnel: en plus d\u2019y ajouter l\u2019enseignement d\u2019une langue seconde, ils se préoccupèrent d\u2019enrichir les connaissances de l\u2019enfant en ce qui concerne la culture internationale.Tenant compte de la présence d\u2019enfants de différentes nationalités, on effectuera des «voyages» au coeur des diverses cultures.Des objets traditionnels, photos, films et renseignements seront fournis par les familles venues de pays étrangers.Avec eux, les enfants pourront se familiariser avec les moeurs d\u2019ailleurs et, ainsi, agrandir leurs horizons.On apprendra aussi, à ce petit monde cosmopolite, la traduction anglaise ou française des mots utilisés quotidiennement en sus des activités habituellement à l\u2019horaire des maternelles.Une autre caractéristique intéressante de cette classe spéciale réside dans le fait qu\u2019elle facilite aux enfants l\u2019accès à des cours spécialisés; étant située à l\u2019intérieur des murs du Y.M.C.A., la maternelle y est à même d\u2019utiliser les services des professeurs spécialistes du «Y».Des disciplines telles que la musique, la danse, la gymnastique et la natation seront donc à l\u2019horaire des cours de chaque semaine.Mais, où les enfants trouveront-ils le temps de se consacrer à toutes ces activités?La solution à ce problème réside dans le fait qu\u2019il s\u2019agit d\u2019un projet à vocation communautaire: les enfants pourront être conduits à l\u2019école par les parents qui se rendent à leur travail, à compter de sept heures, et récupérés par eux jusqu\u2019à dix-huit heures; ainsi, les petits passeront plusieurs heures de plus par jour à la maternelle que leurs copains qui vont à l\u2019école d\u2019à côté.La classe du Y.M.C.A.: une maternelle à surveiller! C\u2019est donc en tenant compte de cette nouvelle préoccupation que la maternelle du Y.M.C.A.St-Laurent ouvrira ses portes en septembre prochain.Fondée premièrement dans un but communautaire, la classe de maternelle permettra aussi aux tout-petits qui y seront inscrits de se familiariser avec la langue des autres enfants; ainsi, ils i ;$ Æ 4 Ni 4 ?rmi.i: *%««?> \u2022¦;:\u2022 -..-.m# Va- ¦;>i 1 rii i «e&ws # :5M: « s* x.u v* wmua n c CD ' PE h to < '¦ ¦* -o o i ï » m m c ¦-! il.g 8 > > T as m 73 i ¦ éf 3! mm# a# CA- cr m : 5 o z : T/\"-tatf 8 73 y, > r: 2 > i 70 O th.> .0 o (Photo Jacques Lamontagne).« A la maternelle on sait aussi écouter.que ce soit le professeur ou un ami: tout le monde est attentif.Et si on n\u2019a vraiment pas .envie d\u2019écouter, on choisit un livre et fait bien attention de ne pas déranger les copains! *0 CO 3 V\\ CEGEP BE MAISONNEUVE Cours pour adultes SESSION AUTOMNE 1979 , - -,v\tCEGEP BE MAISONNEUVE ©/X\\ Cours pour adultes \\X SESSION AUTOMNE 1979 Pourquoi remettre à plus tard?Voici votre chance d'apprendre des langues étrangères: Le Service de l'Education Permanente offre a temps partiel, ie soir, des cours en ÉLECTROTECHNIQUE et en INFORMATIQUE, conduisant à une attestation d'études collégiales dans l'une ou l'autre spécialité.TROIS langues modernes offertes à QUATRE niveaux différents: * ANGLAIS « ESPAGNOL Ces cours sont dispensés dans des locaux spécialisés et à l'aide d\u2019un équipement a la fine pointe de la technologie.' (possibilité de poursuivre avec nos cours à l'étranger: ESPAGNE ou MEXIQUE) ÉLECTROTECHNIQUE INFORMATIQUE ITALIEN o OPTION: «Eléments d'instrumentation» Introduction à l'informatique, aux ordinateurs et aux techniques de programmation.AVANTAGES: e Cours accélérés « Méthodes audiovisuelles e Double horaire o Professeurs spécialisés * Groupes restreints e Prix modiques ® A deux pas de la station de métro Pie-IX A ces cours s ajoutent deux cours de perfectionnement: ° Laboratoire équipé avec micro-ordinateurs \u2022 Microprocesseurs 673-78) 60 heures: les lundis et mercredis à 19 heures.(243- \u2022 Salie de terminaux à écran cathodique UTILITÉS: ® Chances d avancement à votre travail ® Complément à votre culture o Enrichissement pour vos voyages \u2022Locaux de classes équipés de moniteurs-vidéo pour démonstration immédiate \u2022 Electronique appliquée au système (243-622-78) 60 x heures: Compléments de microprocesseurs.Transmission et réception de données numériques Cours de 45 heures pour étudiants libres ou réguliers PÉRIODE D\u2019INSCRIPTION: DÛ13 AOÛT au 22 AOÛT DÉBUT DES COURS: \u2022 Salle de travail 9 10 SEPTEMBRE DEMANDE D ADMISSION JUSQU'AU 22 AOÛT Le nombre de places étant limité, demandez dès maintenant PROSPECTUS ET RENSEIGNEMENTS AU: Le nombre de places étant limité, demandez notre annuaire dès maintenant au: L ÉDUCATION DES ADULTES AU CEGEP l'Education des adultes SERVICE D\u2019ÉDUCATION AUX ADULTES CEGEP DE MAISONNEUVE 3800 est, rue Sherbrooke Montréal H1X2A2 254-7131 poste 144 SERVICE DE L\u2019ÉDUCATION AUX ADULTES CEGEP DE MAISONNEUVE 3800 est, rue Sherbrooke Montréal H1X2A2 254-7131 poste 144 / j ¦j :./ttimicW'- .Ÿ * i i.tiq,'-y,vyJt\\v! - T \u2022- *4 Ü I ^ A 11 < * «\u2022 : : > &:-ï : Place à la musique m I ' H * , : LA musique adoucit les moeurs, dit-on! Serait-ce pour cette raison que l'on a ajouté cette discipline au programme scolaire?Nos écoles sont bruyantes, mais quand même.En fait, la raison en est tout autre: on a enfin compris l'élément pédagogique avantageux qui sied dans renseignement musical à l\u2019école.Aux yeux des enfants, c'est une distraction agréable, pour le professeur, c'est un moyen de stabiliser l\u2019attention, de diffuser de la matière dans une formule am usante mais combien prenante et sûre.Pour un enseignant habile, il deviendra simplet de relier l'histoire musicale à l\u2019histoire générale.La vie que ia pièce musicale étudiée donnera à l\u2019auteur se répercutera ainsi sur lout cet obscur siècle et ainsi de suite.C\u2019est habituellement à l\u2019aide de la flûte à bec que l\u2019on maîtrise la gamme et même, après seulement quelques semaines, on a déjà une pièce à son répertoire.Bien sûr, certains parents se plaindront des «canards» mais si vous portez attention, vous verrez qu\u2019ils seront les premiers à exiger une exécution devant les invités.La théorie s\u2019apprend à l\u2019aide de jeux éducatifs en tous points semblables à ceux utilisés en mathématique.Les temps des notes pourront ainsi servir d\u2019exemples pour illustrer l\u2019explication des fractions et vice versa.Et afin de former l\u2019oreille, on auditionnera des disques.Un professeur d\u2019expression corporelle illustra même devant une classe médusée les différents mouvements d\u2019une sonate par une chorégraphie.Les matières académiques désirent collaborer entre elles, les professeurs suivront-ils le mouvement?% r ¦¦ f V 11 ¦Y ' -v: .*¦ & % ¦:>r :: .%r~ .C\u2019est habituellement à l\u2019aide de la flûte à bec que l\u2019on maîtrise !a gamme et même, après seulement quelques semaines, on a déjà une pièce à son répertoire.La musique à l\u2019école, distraction diront certains, besoin fondamental diront les autres: de toute façon, les enfants adorent ça, n\u2019est ce pas l\u2019essentiel?.LA PRESSE, MONTREAL, MARDI I 4 AOÛT 1 979 4 PUBLIREPORTAGE Education aux adultes Session Automne 1979 Admission ef inscriptions: du 13 au 29 août de 13h30 à 20H30 du lundi au jeudi de 13h30 à 17h30 le vendredi Début des cours: le lundi 10 septembre luutu POUR RENSEIGNEMENTS L fOUCinON CCS ADULTES i ENDROIT Collège Ahuntsic 9155, rue Saint-Huberl Montreal, Québec.H2M 1Y8 Pour recevoir l\u2019annuaire: 389\u2014592 1 f poste 217 389-5921 Secrétariat pédagogique ¦J ./fliÙu>aUi f- Cours réguliers ANGLAIS Anglais 101 Anglais 201 Anglais 301 Anglais 401 GEOGRAPHIE MECANIQUE DU BATIMENT Initiation mécanique du bâtiment Techniques de tuyauterie Chauffage I Réfrigération Ventilation I Introduction circuits électriques Climatisation II Plomberie II Chauffage III Réfrigération III Circuits électriques spécialisés Estimation I Instrumentation Développement RELIURE Le Québec Reliure indus, opérationnelle Reliure indus, (guillotine) Reliure indus (plieuse) Reliure de bibliothèque Reliure d'art Activités\u2014 Reliure d'art Activités \u2014 Reliure de bibliothèque Reliure indus, (plieuse) complementaire Reliure indus, (guillotine) complementaire GRAPHISME PUBLICITAIRE Dessin illustration I Dessin illustration II Dessin illustration III Dessin illustration IV Dessin publ.I Dessin II Dessin III Desssin IV Aquarelle I Aquarelle II Tech, graphique I Tech, graphique II Tech, graphique III ALLEMAND Allemand élémentaire I Allemand élémentaire II ANTHROPOLOGIE Origine et évolution de l'homme SCIENCES GRAPHIQUES BIOLOGIE Sciences graphiques I Sciences graphiques Biologie générale I Biologie humaine I Biologie humaine II Relations homme-environnement METHODOLOGIE D\u2019APPOINT Méthodologie d'appoint SCIENCES RELIGIEUSES Initiation à la Bible I (Ancien testament) CHIMIE PHILOSOPHIE L'homme et la société Ethique et politique Histoire philo, contemporaine Philosophie du langage Chimie des solutions Chimie organique II SOCIOLOGIE CINEMA HISTOIRE Le cinéma américain Initiotion.à la sociologie I Sociologie de la société québécoise Histoire Québec 1 867 à nos jours Histoire rel.intern.1914 .ECONOMIE Introduction à l\u2019économie I Introduction à l\u2019économie II PHOTOGRAPHIE Photo I Photo II Photo III Éléments de studio Photo IV laboratoire Photo V Photo complément visuel TECHNIQUES ADMINISTRATIVES HISTOIRE DE L\u2019ART Structure de l'entreprise Droit des affaires Personnel (intensif) Publicité Vente Sciences comp.et gestion du personnel (intens'f) Comptabilité I Comptabilité II Comptabilité analytique de gestion Marketing I (intensif) Comptabilité III Gestion des matériaux et inventaire Finance I Marketing II (Intensif) Administration EDUCATION PHYSIQUE Badminton Conditionnement physique ÉLECTROTECHNIQUE Elements de circuits Propriétés des circuits Techniques industrielles Analyse de circuits Semi-conducteurs Circuits logiques Electronique industrielle I Machines rotatives Eléments d'électricité II Electronique I Instrumentation industrielle (ISA I) Systèmes asservis Electronique II Automation industrielle I (ISA II) Circuit de commande moteur c.c Instruments de mesure Techniques numériques Microprocesseurs Circuits pratiques d'êlectricite Principes conc.d éclairage Reproduction audio FRANÇAIS Poésie Théâtre Roman Roman québécois Essai François correctif GÉNIE CIVIL Construction I Topographie Topométrie I Milieu physique Topométrie II Techniques des agrégats Voirie II Mécanique des sols I Dessin structure acier II Dessin structure béton I Mécanique du bâtiment Béton betumineux Équipements et méthodes Histoire de l'art et esthétique II IMPRESSION Impression typographique I Impression typographique II Presses offset I élémentaire Presses offset I élémentaire (anglais) Impression sur duplicateurs Impression offset II Impression offset II (anglais) Mécanique dupl.offset Presses offset III compl.Presses offset III compl.(anglais) Les onces PHOTOMÉCANIQUE Photomécanique I Caméra II Photomécanique II Caméra III Photomécanique III Caméra Ml Photomécanique III Caméra IV Photomécanique IV Caméra V Photomécanique V Photomec.VII Contr.couleurs Densitométrie Techniques photomécaniques TECHNIQUES AUXILIAIRES DE LA JUSTICE Criminologie générale Droit int I prive québécois Pénologie ! Droit crim.et proccd.en mot crim Droit pénal II Procedure civile II Eléments psychio.carcerols Officier de justice III Droit administratif PHOTOLITHOGRAPHIE Montage I Montage II Montage III Sérigraphie J Sérigraphie II Sérigraphie III Montage IV Clichoge offset I INFORMATIQUE Initiation à l'informatique Introduction aux ordinateurs Langage de base Système d'exploitation Cabal I Analyse organique Cabal II Informatique Cant, de qualité et opérations des ordinateurs Langage de base I Langage basic Introduction langage programmation PHYSIQUE Mécanique Electricité et magnétisme Optique physique moderne Optique et structure matériel TECHNIQUES GEODESIQUES Topométrie I Photogrammetrie I TYPOGRAPHIE POLITIQUE Système politique Québec et Canada Vie politique internationale Typographie I Linotypie I Linotypie II Photocomposition Montage collé I Montage collé II Marquage de copie I Marquage de copie II Marquage de copie III Estimation I Estimation II Estimation III Prix de revient MATHEMATIQUES Compléments de mathématiques Mathématiques générales et appliquées Calcul différentiel intégral I Algèbre vectoriel linéaire: géométrie Calcul différentiel intégral II Algèbre Probabilités et statistiques Trigonométrie et géométrie analytique Statistiques PSYCHOLOGIE Psychologie générale Psychogenèse I Relations humaines (intensif) RADIOLOGIE Radiologie osseuse I Ultrasonographic I Techniques d'angioradiologie Ces cours mènent à l\u2019obtention d\u2019un diplôme, d'un certificat ou d\u2019une attestation d\u2019études collégiales selon le cas.MUSIQUE Piano classique Piano populaire Saxophone Trompette ANIMATION MUSICALE Groupes pour 4 à 6 ans Groupes pour 7 à 10 ans Groupes pour 7 à 1 0 ans Groupes pour 7 à 10 ans Instruments (cours individuels) Clarinette Guitare classique Guitare populaire Flûte troversière Liste des cours offerts à la Session Automne 1979 Si c CD tj TJ O TJ > O > \"O TJ en en £ O Z TJ > 5 > TJ O -U > O c XI 'O (Jl XY VZ' \u2022r n .\u2022a*' « OO m k?A«HV5 \u2014La Femme et la Finance: un cours concernant la planification du budget familial.\u2014Stéréotype des rôles: comment modifier sa conception des rôles masculins et féminins?(Bien des hommes devraient s\u2019y inscrire!) G ERTAINES ont trente ans, d\u2019autres, soixante; mais toutes ont un coeur de vingt ans! Les mamans qui retournent à l\u2019école se ressemblent sur bien des points: elles sont décidées à parfaire leurs connaissances, studieuses, consciencieuses et surtout désireuses d\u2019être acceptées par le milieu, inquiètes de bousculer la vie familiale.culpabilité!) ranimera la maison.La vaisselle et le ménage terminés, chacun retournera à ses livres afin de s\u2019acquitter de ses travaux scolaires, avant d\u2019aller au lit assez tôt pour être en forme à l'examen du lendemain.Tableau bien pessimiste d\u2019une situation, me direz vous?Au contraire! Ce retour à l\u2019école est le moyen de plus en plus utilisé par les mères d\u2019aujourd\u2019hui pour faire savoir à leurs oisillons qu\u2019il est grand temps d\u2019apprendre à voler de leurs propres ailes.Des poules couveuses, des épouses complaisantes, des esclaves, ces mamans! Elles nous ont dorlotés durant des années et le dernier service qu\u2019elles nous rendent c\u2019est de nous apprendre à vivre sans elles.D\u2019autre part, il est bien révélateur de constater que plus d\u2019une famille trop dispersée se sont vues réunies à nouveau lorsque la mère s\u2019est décidée à lâcher un peu les guides et le joug de la maisonnée.De toutes les familles qu\u2019on a interrogées, aucune ne voit d\u2019inconvénient majeur à ce que maman ne soit plus rivée à la maison.Tous sont très fiers des succès-scolaires -de leur épouse ou de leur mère; un adolescent nous a même confié le plaisir qu\u2019il éprouvait à lui expliquer ses problèmes de maths! Les maris se plaindront bien un peu de l\u2019absence de leur femme, mais ils avoueront par contre ne plus se culpabiliser s\u2019ils ont du travail à compléter le soir à la maison- distribué des cigarettes à la ronde et puis écoute sans broncher les doléances de la jeune génération à propos des parents.Si on vous demande conseil, vous devrez tout inventer pour vous en sortir avec diplomatie: c\u2019est le piège le plus grossier! Et, si vous trouvez que le blasphème se fait trop peu discret au cégep, il ne faudra pas vous en émouvoir pour autant: ce sera peut-être à votre intention qu\u2019on s\u2019amusera à ce «petit spécial».Considérez tout simplement qu\u2019on cherche à vous initier, ou plutôt.n\u2019écoutez pas mes balivernes: les jeunes sont beaucoup plus tolérants qu\u2019on ne peut l\u2019imaginer! De toute façon, après quelques jours, tout rentrera dans l\u2019ordre.On cessera de vous prendre pour cible et le professeur aura déjà pour vous un petit sourire complice.On vous tutoiera volontiers et ce seront précisément vos notes de cours qu\u2019on cherchera à copier.Si vous savez y faire, vous pourrez même devenir aux yeux des confrères le symbole (0 joie! 0 réussite!) de la mère idéale; mais attention! évitez le piège de - trop «vous en flatter et de vous prendre au sérieux.Des cours pour les sportifs Il y en a vraiment pour tous les goûts: le badminton, le volleyball, le tennis, la natation (à partir de l\u2019âge de six mois), la gymnastique, le conditionnement physique, le conditionnement aquatique, le conditionnement -disco» (pour les adolescents), le karaté, le golf, le yoga, la plongée sous-marine, la lutte.Et si vous avez des suggestions, on essaiera d\u2019en tenir compte.Le milieu scolaire De tous les moments intenses, le jour de la rentrée s\u2019avère probablement pour vous, madame, le plus inquiétant.Comment les autres étudiants accepteront-ils la différence d\u2019âge?C\u2019est parfois vingt ou trente ans qui vous séparent d\u2019eux.Voici quelques petits conseils pour éviter les traumatismes: n\u2019adoptez, sous aucun prétexte, la panoplie des comportements agaçants: la bravade, le défi, le paternalisme, l\u2019infantilisme.Essayez plutôt: la simplicité et le sourire (sans exagération!).A recommander: des feuilles mobiles supplémentaires (la moitié de vos confrères auront «oublié» de s\u2019en procurer.) et une tenue vestimentaire discrète (c\u2019est fou ce qu\u2019on pardonne peu à cet âge!) Vous devrez faire .attention à-ne-pas, devenir «la bonne poire» qui La vie familiale Quand maman retourne en classe, il devient évident que toute la petite famille doit y mettre du sien.Finis les petits déjeuners où on laisse assiettes et ustensiles sur la table; maintenant, chacun devra nettoyer son couvert.L\u2019un rangera les denrées périssables; l\u2019autre habillera le petit dernier pour le conduire à la garderie; chacun à son tour devra nourrir le chat, le chien, le poisson rouge et le canari.L\u2019aîné se chargera de faire les lits tandis que papa apprendra à repasser sa chemise lui-même.On apportera son «lunch» puisque, maintenant, les dîners se prendront à l\u2019extérieur.A la fin de la journée, un bon \u2014 souper en famille (que ' maman vous fabriquera avec amour et un brin de Pour les fervents des arts Place à l\u2019imagination! Il s\u2019agit de développer une habileté particulière, de maîtriser une forme d\u2019arè.Voici une liste des cours offerts: céramique, poterie, voix et atelier de théâtie, photographie, ballet-jazz, danse orientale, piano, gu^q^çqqippçitipp,.,,.musicale.4>\t*\t\\ ?»\t*.,?-Jl m .-¦ ï.¦\\ \u2022 \u2022\u2022 - .\t\u2022« xyv\u201d*?» r.vv .\u2022# le monde et pour tous les goûts |6| \\ I .¦m £ :- i r h Xi a & D ANS son désir de répondre aux besoins de la communauté qu'il dessert, le YMCA offre aux gens de tous âges une gamme de cours des plus intéressants.' \u2022\u2022 V j Tî & m M &- ¦ * \u2022 : V Pour les femmes \u2014Le Wendo: il s\u2019agit d\u2019une discipline relevant de l\u2019autodéfense; ce cours est basé sur la confiance en soi et la maîtrise de certaines techniques.\u2014Des Parents efficaces; une nouvelle façon d\u2019élever sa famille! On y suggère une méthode pour résoudre les conflits du quotidien.\u2014La Conversion métrique: une session de cours pour apprendre à maîtriser les processus de conversion.\u2014La Femme et la Santé: sous forme de soirées d\u2019information, ce vaste sujet est abordé selon deux thèmes: \u2022 La nutrition \u2022 La maîtrise de la fécondité et l'accouchement \u2014La Femme et la Loi: un avocat répond aux questions des femmes sur les sujets suivants: les régimes matrimoniaux, la séparation, le divorce, les testaments, etc.:'r' l/- $ X F i :.V Mj M * % X Ü s: 1 % - :\u2022.< ., y-,'à photo: Jacques Lamontagne On ne nous intégrera jamais à une classe de cinquième année, mais la différence d\u2019âge sera probablement de vingt ans.^La rentrée Maman retourne à l\u2019école 6 LA PRESSE, MONTREAL, MARDI 1 4 AOÛT 1 979 PUBLI REPORTAGE * Expedition induce.VACANCES VOYAGE + J AI ENFIN VU L'OUEST POUR LE VRAI MON LIVRE VOUS SERA UTILE J EXPLIQUE LES PAYSAGES ET VOUS PROPOSE UN ITINERAIRE NON TRADITIONNEL (de Winnipeg à Victoria) Textes à votre portée sans que vous soyez des spécialistes des paysages ENFIN $£J69* FRANÇAIS: