Le Courrier de St-Hyacinthe, 1 novembre 1989, A. Gestion et technologie agricoles

[" Gestion et technologie MERCREDI 1er NOVEMBRE 1989 mmmmm BSSSfe- '/ï* : A \u2022 \u2022 ¦ > .\u2022 \u2022.nlp* fiO !K»! Rendement optimum économique Réunions d\u2019hiver Rendement maximum lr>trant EN COLLABORATION AVEC LE » I .S.an Jr-.* fBSBBftS *¦ '.\u2019\u2022I' v'-V\u2019V: \u2022- v.r:r \u2022.\u2022 t \u2022T is -V * 8SSSK< : - VIT \"rSfrr?¦;'\u2022 * i.l., W n?TÏÏÊt ï '\u2022.V>\\:v .\u2022 »sr: i .\u2018î vit jK> .1 smfa i»;*: » \u2022 MV - .¦ '-« IrjWH1 \u2022\u2014i Alignement et balancement électronique d\u2019auto et de camion, freins et suspension 7 to^ \\\\eLJ \u2022 k\t 26/GESTION ET TECHNOLOGIE AGRICOLES/NOVEMBRE 1989/LE COURRIER DE SAINT-HYACINTHE Pour l\u2019UPA la formation est un pré-requis pour l\u2019avenir L'évolution continue de la profession agricole nécessite l'élaboration, l'adaptation et l'acquisition de connaissances nouvelles.*V I »;.\u2022 ¦ Michel Saucier Diroctour du sorvici» do l'éducation ot do l'information Fédération do l'UPA Saint-Hyacinthe De plus, nous savons maintenant que la formation des producteurs et productrices agricoles et leurs conjoints est le facteur le plus économiquement rentable du développement de l'agriculture.Il nous apparaît donc essentiel que le producteur agricole et son conjoint puissent accéder à la profession avec le meilleur bagage possible de connaissances techniques, ou pouvoir, lorsqu'ils sont déjà dans la profession, acquérir les compétences qui leur manquent.Par ailleurs, le producteur et son conjoint sont également des citoyens qui auront à intervenir dans leur milieu et devront se situer vis-à-vis de nombreux choix sociaux qui apparaissent de plus en plus complexes C'est pourquoi l'UPA préconise que la formation, surtout lorsqu'il s'agit de scolarisation, doit être globale, c\u2019est-à-dire qu'elle ne doit pas viser uniquement à préparer à un emploi, mais doit également viser à équiper une personne à comprendre et à contri- buer à l'évolution de la société dans laquelle elle vit.C'est dans cette perspective que l'UPA continuera, comme elle l'a fait depuis toujours, d'investir des énergies.-\tpour que la formation agricole dans le développement de l'agriculture soit reconnue dans les politiques et programmes d'éducation, -\tpour élargir le plus possible l'accès à des activités de formation, -\tpour informer les producteurs et leurs conjoints des possibilités existantes et collaborer à l\u2019identification de leurs besoins, -\tpour renouveler des contenus, ou en élaborer de nouveaux, qui répondent mieux aux besoins exprimés par l\u2019ensemble des producteurs agricoles et leurs conjoints, en accordant une attention particulière aux nouvelles productions qui se développent.Pour les jeunes, une formation générale de base est nécessaire, ainsi qu\u2019une solide formation professionnelle, pour s'installer en agriculture.Un effort de promotion est à maintenir pour sensibiliser les jeunes de la relève à l\u2019importance de la formation comme principal moyen de s'équiper pour gérer une entreprise agricole et contribuer au développement futur de notre agriculture.Des énergies sont également à investir pour maintenir en place les options agricoles des niveaux secondaire et collégial.Celles-ci doivent être de qualité et répondre aux besoins, ainsi qu'aux conditions de vie du monde agricole.L\u2019existence de tels réseaux de formation, supportés par une promotion bien orchestrée, est certes de nature à augmenter le nombre de jeunes qui auront une formation professionnelle agricole adéquate lorsqu\u2019ils s\u2019installeront en agriculture.La disparition du cloisonnement actuel entre le niveau secondaire et le niveau collégial est certes de nature à augmenter le degré de qualification professionnelle des futurs exploitants agricoles et de leurs conjoints.Pour les adultes, l\u2019importance d\u2019un complément à la formation initiale n\u2019est pas moins essentielle.Posséder les outils techniques nécessaires à sa profession et mieux saisir sa réalité sociale exigeront toujours des ajustements et du recyclage, qui supposent l\u2019acquisition de nouvelles connaissances pour le producteur et son conjoint qui veulent se tenir à jour.Pour le producteur adulte et son conjoint qui n\u2019ont pu acquérir une formation initiale suffisante, la possibilité d'accès à des activités éducatives, formelles ou non, créditées ou non, est d\u2019autant plus nécessaire.Il revient alors au système d\u2019éducation de leur fournir les possibilités concrètes de compléter leur formation.Ces mêmes possibilités doivent également être fournies au travailleur ou à la travailleuse agricole salarié, qui doit également avoir les moyens d\u2019augmenter m > N OPTION I CUISINIERE LE GRAND programme-rabais JENN-AIR SIMPLE COMME I, II, 111, IV Épargnez 100 $, 200 S, 300 $ ou 400 $ à l\u2019achat de vos appareils JENN-AIR préférés.Oui, c\u2019est le temps plus que jamais de doter votre cuisine des fameux appareils JENN-AIR.Grâce au grand programme-rabais JENN-AIR, l\u2019extraordinaire qualité JENN-AIR est désormais à la portée de toutes les bourses.Vous pouvez épargner des centaines de dollars à l\u2019achat des électroménagers JENN-AIR que vous désirez depuis si longtemps.De nombreux appareils se qualifient dans le cadre de ce programme.Consultez le tableau ci-dessous pour savoir combien vous pouvez épargner.Mais hâtez-vous car le programme-rabais prend fin le 30 novembre 1989.C\u2019est le temps d'accéder à la classe JENN-AIR ! Nous avons également pour vous des meubles pour tous les goûts et tous les budgets.L I GRAND PROGRAMME-RABAIS JENN-AIR tir uluis lorsque unis .K Into/ mu* i uismiéte U nu \\it modèle S-1 JO.S I m».S- lr*o\\V ou l> I It» ou 11110 mut.uo de itusson ot un lour oiu.islto lenn- \\u Sonne Vûteur nHn \t \tîle rabais lorsque, on plus de l'option 1 sous .uhete/: un teinter.Meut lenn- \\u \ttie r.iluis lorsque, on plus île l'option II vous .ulioto/.un l.iso-v.nssollo lenn \\ir l-\t\t - -\t-\t- - - \u2014 -\t- \t\t \t OPTION IV TOUT BLANC tlt i.iImin lorsque voiin .ulioto/ une cuisine design hlumhe Jcnn-Air com pro i unit une vuismiôro S- loh\\\\ ou une stirl.iio île uiissoii ( -JJnU et tin tour ctu.istre êlei tronujue \\\\ I.SNW plus un Live vaisselle IH'-l'JK, tin lomp.utour It \u2022*to- 0 0 _Q > >0 C =3 Z) O Si tu veux ¦ des cours d'eau propres H de l'eau potable en quantité I des ressources aquatiques abondantes H des sols fertiles pour nourrir les générations futures H des aliments sains et de qualité H la santé par de bonnes habitudes alimentaires H une société de consommation raisonnée L'Université Laval te propose une formation à la hauteur de ces défis qui requièrent les compétences ¦ d'agronomes H d'ingénieurs(es) en génie rural H de chimistes de l'alimentation H de diététistes H de conseillers(ères) en consommation 32/GESTION ET TECHNOLOGIE AGRICOLES/NOVEMBRE 1989/LE COURRIER DE SAINT-HYACINTHE La formation sur mesure en agriculture : la voie d\u2019avenir La formation en agriculture et bien implantée au Cégep Saint-Jean-su r-Riche-lieu.Depuis 1981 est offert un programme qui prépare à une compétence générale pour l'é- Hélène Vavaressos, Agronome Conseillère en formation agricole CÉGEP de Saint-Jean sur Richelieu tablissement sur une entreprise agricole.Ce programme débouche sur un diplôme d'études collégiales en gestion et exploitation d'entreprise agricole.Plus récemment, sont offerts 3 nou- veaux programmes menant à l'obtention d'attestations d'études collégiales en agriculture.Mais c'est avec la création récente de son Centre de formation professionnelle et technique que le Cégep a intensifié ses activités visant à répondre mieux à des besoins spécifiques manifestés par les gens d'affaires de la région du Haut-Richelieu et de la rive-sud de Montréal.Les activités en formation sur mesure proposées couvrent différentes étapes telles l'analyse des besoins, l'élaboration d'activités, la réalisation et l'évaluation des plans de formation.Le Centre de formation professionnelle et technique dispose d\u2019une équipe de professionnels de l'éducation composée de : - 1 conseillère dans le secteur de la santé -\t2 conseillers dans le secteur de l'agriculture -\t1 conseiller intervenant dans les secteurs des services -\t1 conseiller dans les secteurs de la transformation Les types de financement de la formation sur mesure originent principalement de 2 sources : les programmes gouvernementaux et les entreprises elles-mêmes.Mais comment une entreprise agricole peut-elle profiter des services du Centre de formation professionnelle et technique ?Un exemple vous aidera à mieux comprendre la démarche que nous vous proposons pour réaliser une formation sur mesure en agriculture pour votre entreprise.Les représentants d'une importante entreprise de production maraîchè- re en pleine expansion me contactent et me font part de leurs préoccupations; ils désirent améliorer entre autres certains points de gestion tels que : -\taméliorer leur gestion du temps -\taméliorer leurs relations avec leur personnel -\ttrouver de nouveaux marchés pour leur produit -\tutiliser l'informatique pour les besoins de leur entreprise Je contacte donc la Commission de formation professionnelle de la région et leur signale le besoin.Le conseiller de la CFP évaluera l\u2019admissibilité de la formation désirée à des programmes de financement disponibles.Ensemble, nous rencontrons les représentants de l\u2019entreprise et évaluons les problèmes à résoudre, la nature de la formation souhaitée, les résultats escomptés et les modalités d\u2019organisation des cours.Par la suite, je propose à l'entreprise un projet de formation tenant compte des carences diagnostiquées par l'analyse.D\u2019autres rencontres avec des spécialistes seront parfois nécessaires pour bien cibler le besoin.Des réajustements sont faits jusqu'à la satisfaction des participants.Le projet est ensuite transmis à la CFP pour approbation.Les cours sont organisés selon plusieurs modes.Certains s'offrent à un rythme régulier, un certain nombre d\u2019heures par semaine, d'autres se déroulent de manière intensive.La formation peut se donner sur l'entreprise même.Il n\u2019y a qu\u2019à s'assurer de la disponibilité d\u2019outils de travail nécessaires à une intervention pédagogi- que.Enfin, nous effectuons une évaluation de la formation.Le rapport sera transmis au représentant de l\u2019entreprise même; cette démarche est très appréciée, elle conclue et fait le point sur les attentes des participants vis-à-vis leur projet de formation et fournit un indice des suites à donner pour l'avenir.En quelques mots, je vous ai fait part d'une démarche possible en formation sur mesure.Ce type de formation est une voie d'avenir pour les entreprises de toutes les tailles qui ont à faire face à des changements technologiques ou à des nouveaux marchés.Si vous voulez en discuter, contactez-nous, nous vous indiquerons la meilleure voie possible pour répondre à votre besoin de formation GTA Mon Savoir J\u2019y vois Découvrirez-vous aussi la gamme John Deere ix Fiabilité ix Efficacité et des prix défiant toute compétition UN AVANT-GOUT DES ANNÉES 90! 1 LE TOUT NOUVEAU CHOIX Non vomi