Le Courrier de St-Hyacinthe, 20 octobre 1992, Du Séminaire de Saint-Hyacinthe au Collège Antoine-Girouard

[" Du Séminaire de Saint-Hyacinthe au Collège Antoine-Girouard é %V \u2022 .\tni * » aggiSfeM\t, j, * \u2022 ¦ \u2018'J\tl - B -j\ti BS *\t Portes ouvertes Examens d'admission Vendredi, Ce 23 octobre 1992, de 18Ü30 à 22f00 Samedi, (e 31 octobre 1992, de 9t00 à 12fi30 En pages 8 et 9 Mot du supérieur du Séminaire de Saint-Hyacinthe Après 181 années d\u2019histoire admirablement bien remplies en éducation, le Séminaire de Saint-Hyacinthe confie à une nouvelle corporation sa mission éducative auprès des jeunes.C\u2019est vraiment une date historique.D\u2019aucuns pourraient s\u2019interroger sur les liens qui uniront dorénavant ces deux corpo- rations.La réponse est simple: ils seront étroits.En effet, malgré l'entière autonomie dont jouit cette corporation nouvelle, le Séminaire reste en contact avec les dirigeants et le personnel du Collège en louant une partie importante de ses locaux, en déléguant trois membres au Conseil d'administration du Collège, en subvenant au service de la pastorale scolaire.Mais quel lien plus étroit le Séminaire pouvait-il maintenir avec le Collège sinon que de lui laisser prendre le nom du fondateur même du Séminaire, Messire Antoine Girouard?Ce geste démontre sans équivoque aucune la volonté des autorités respectives des deux corporations, de maintenir une tradition d\u2019excellence en éducation dans un contexte renouvelé et résolument tourné vers l'an 2000.La relève institutionnelle est réalisée.Tous ont contribué de manière exemplaire à cette relève: la corporation du Séminaire, les membres du conseil d\u2019administration du nouveau Collège, l\u2019association des parents et, de façon fort importante également, les enseignants et tout le personnel.Que tous en soient vivement remerciés, au nom des jeunes qui pourront ainsi continuer à recevoir une formation de qualité, tant au plan intellectuel, affectif, physique que spirituel.Longue vie au Collège Antoine-Girouard.Guy Daudelin, prêtre L'an 1.Un nouveau collège.Et pourtant quelle histoire, quelle tradition! Peu d'établissements d'enseignement ont cette chance de tabler à la fois sur le passé et sur l\u2019avenir.Cette dualité, il faut l\u2019assumer et la rendre signifiante.Pour ce faire, il convient notamment d\u2019identifier quelques unes des caractéristiques du Collège Antoine-Girouard dans ce qui le rend distinct, voire même unique.Le Collège appartient dorénavant à ses usagers et à ses éducateurs: parents, enseignants, personnel de soutien, anciens, délégués du Séminaire.Il s\u2019agit là d'une réalité nouvelle dans la région.Première caractéristique donc: l\u2019appartenance.Le Collège se distingue aussi par son système de tutorat: chaque enseignant est responsable du suivi et de l\u2019accompagnement d'une quinzaine d\u2019élèves.Le Collège privilégie une organisation scolaire particulière: un horaire de quatre périodes par jour, réparties sur dix jours.Cela implique moins de matières différentes par jour, moins d\u2019enseignants différents à rencontrer quotidiennement, une vraie récréation le matin et une autre l'après-midi.Le Collège se distingue encore par l\u2019importance accordée à l'informatique.Très peu d\u2019écoles peuvent s\u2019enorgueillir d'un-cours complet d\u2019informatique de première à cinquième secondaire.Le Collège est aussi très fier de l\u2019accent mis sur les arts: arts plastiques, musique, théâtre.Il en résulte des manifestations fort étonnantes qui témoignent avantageusement de la qualité des apprentissages effectués.Soucieux d'étre véritablement un milieu de vie, le Collège offre une quarantaine d'activités aux élèves, le midi.De plus, fait Madame Doris Langeller assume la responsabilité du secrétariat général du Collège.notable, il accueille après la classe les élèves qui désirent profiter du gymnase, des salles de musique, de la salle de récréation, du salon étudiant.Mais le Collège, c\u2019est plus qu'une simple énumération de caractéristiques.Le Collège Antoine-Girouard, c\u2019est d\u2019abord une âme, un esprit.C\u2019est sa pastorale, son projet éducatif chrétien.C'est aussi sa fierté de ses éducateurs (tout le personnel) et de ses élèves.C\u2019est sa foi en l\u2019éducation.Roger Gauvln, directeur général page 2 LES SERVICES ÉDUCATIFS «Une école centrée sur les élèves», telle est la devise des services éducatifs du Collège.C\u2019est d\u2019ailleurs ce pourquoi l\u2019ensemble des services à l\u2019élève (pédagogie, encadrement et vie scolaire) sont regroupés en un seul service.Cette façon de faire facilite la concertation entre les divers intervenants auprès de l'élève.Que ce soit la commission pédagogique, composée des enseignants-animateurs de chaque degré, que ce soit la table de la vie scolaire, où l\u2019on retrouve les représentants des élèves et certains éducateurs, que ce soit l\u2019équipe des éducateurs-surveillants.chaque groupe do concertation agit avec des objectifs communs et sous une coordination unifiée.Les élèves profitent ainsi de services améliorés qui leur sont directement destinés.L'aspect administratif laisse donc le pas aux préoccupations pédagogiques et éducatives, comme cela doit être dans une école.Les services éducatifs offrent un encadrement qui se veut à la fois soutenu et responsabilisant, de manière à ce que chaque élève soit bien au Collège, pour étudier ou pour se détendre, et qu'il soit Madame Thérèse Petit aussi amené à faire des choix assume la responsabi-dans le respect des autres et lit© du secrétariat éducatif du Collège.4| V Royal Hinse, DSE dans un objectif de développement personnel.Les services éducatifs, ce sont aussi des activités d\u2019enseignement, où l\u2019apprentissage du savoir et celui de l\u2019être doivent se côtoyer harmonieusement dans un effort soutenu et une rigueur certaine.Les services éducatifs, ce sont encore la réalisation d\u2019activités étudiantes à la fois éducatives et intéressantes pour les élèves, que ce soit dans l\u2019horaire régulier, à l'occasion de journées spéciales ou même après les cours.Les services éducatifs au Collège doivent enfin apporter leur soutien aux enseignants et aux autres éducateurs afin de toujours mieux servir l\u2019élève.On associe souvent les services administratifs aux seules contingences d\u2019argent: recueillir les frais de scolarité, équilibrer le budget, refuser les demandes de toutes sortes !.Or, dans le cadre d'une école, c'est bien plus que cela.Les services administratifs sont au «service» des élèves, des éducateurs et des parents.Tous les calculs, toutes les politiques administratives visent à mieux réaliser cet objectif.Dans le contexte d\u2019un établissement privé, cela se traduit souvent par «faire plus avec moins».Dans le contexte précis de notre nouveau Collège, cela oblige aussi à penser à la consolidation et au développement.Ce sont des tâches emballantes qui sont loin de la simple gestion.Elles requièrent transparence, participation, concertation.Gérer le budget, assurer l'entretien des locaux, effectuer les achats, etc., tout doit se réaliser dans une perspective éducative.Pierre Bilodeau, agent d'administration LES SERVICES ADMINISTRATIFS page 3 LES SURVELLANTS-ÉDUCATEURS DU COLLÈGE Dans l\u2019ordre: M.Jean Fontaine.Mme Ginette Lussier,M.Sylvain Bienvenue, M.Jean-Luc Grenon. Première secondaire Note: Ces enseignantes sont spécialement affecté(e)s à cette année du secondaire.D'autres enseignant(e)s se greffent à cette équipe.La première secondaire, c'est l'année Ce suivi quotidien accordé au travail de de l'arrimage entre le primaire et le l'élève permet aux tuteurs de mieux secondaire.À tout le moins dans les accomplir leurs tâches, premiers mois.Nouvel- les matières, nouveau type d\u2019organisation scolaire, nombreux enseignants, responsabilités nouvelles, que de nouveautés! C'est pourquoi, au Collège, l'accent est mis sur l'organisation et la planification en cette Mme Marthe Morier, première année.Un outil animatrice de 1re sec.indispensable aide les élèves et les enseignants dans la poursuite de cet objectif: l'agenda scolaire.Cet outil s'avère un compagnon des plus précieux pour noter travaux et leçons, résultats scolaires, notes aux parents.Car il faut bien le mentionner, cet agenda est aussi utile aux parents qu'aux élèves ou aux enseignants.Ceux-ci y Il faut savoir, en effet, que chaque élève de première secondaire relève d'un tuteur, ou si l'on préfère, d\u2019un conseiller.Ce dernier rencontre régulièrement les 12 ou 15 M.Guy Bernard M.Raynald Coderre élèves dont il est le responsable afin de les mieux connaître, de M.Gérard Larrivée trouvent le cheminement régulier de leur enfant: cours, devoirs et leçons, remarques des enseignants.D\u2019ailleurs, à la fin de chacun des cycles, les parents reçoivent les annotations de tous les enseignants relatives à leur enfant.Les parents sont également souvent sollicités pour signer l'agenda de leur fille ou de leur fils afin de témoigner qu\u2019ils ont pris con- M.Robert Pelletier M.Luc Lafortune M.Gilles Rheauft naissance de tel ou tel comportement, positif ou négatif de leur enfant.les aider dans leurs apprentissages ou leur vie scolaire.Il écoute leurs difficultés, il propose des solutions.Il fait part de ses observations à ses collègues.Il reçoit leurs propres observations.Souvent, il contacte les parents.C'est lui qui accueille d'abord les parents, lors des rencontres de parents.Bref, le tuteur ou conseiller constitue une ressource importante, pour l\u2019élève, bien sûr, mais aussi pour les parents, les autres enseignants, la direction même.En première secondaire, l'agenda scolaire et le tuteur sont les deux plus importantes mesures que met en place le Collège pour bien intégrer l'élève et pour lui faciliter son cheminement.Mais la première secondaire, c'est aussi l'apprentissage de méthodes et de techniques de travail, grâce à un cours particulier, non prévu dans le régime pédagogique et élaboré par les enseignants de première secondaire.De plus, l\u2019élève est initié à l\u2019informatique dès son entrée au Collège.Cet apprentissage se poursuivra jusqu'en cinquième secondaire.Il y a aussi, bien sûr, l'apprentissage régulier des programmes d'études prévus en première secondaire.Pour les élèves qui éprouvent des difficultés, des cours de récupération sont proposés, particulièrement dans les matières de base.Une politique d\u2019encouragement permet également de souligner le travail et l'effort des élèves.Enfin, les enseignants de première secondaire organisent, tout au cours de l\u2019année des activités spéciales pour leurs élèves.Que ce soit la fête de l\u2019accueil en début d'année, la St-Valentin, la célébration de Noël, etc., plusieurs occasions servent à resserrer les liens, à mieux se connaître, à réaliser qu\u2019il y a une vie étudiante dynamique au Collège.Une première année, certes, mais une année pleine, riche, qui fonde toutes les autres.L'équipe de 1 re secondaire Mme Murielle Côté M.Jean-Claude Gaudet page 4 Note: Ces enseignantes sont spécialement affecté(e)s à cette année du secondaire.D'autres enseignantes se greffent à cette équipe.Deuxième secondaire M.Gilles Létoumeau, animateur M.Michel Avand La deuxième secondaire poursuit ce qui a été amorcé en première secondaire.Certes, l'autonomie est plus grande, les responsabilités plus nombreuses.Néanmoins, l'agenda scolaire et la présence du tuteur ou conseiller se font tout aussi marquantes.Une politique d\u2019encouragement favorisant à la fois l'individu et le groupe, permet de récompenser les succès et les efforts, tant au plan scolaire qu\u2019au plan du comportement.Ici encore, des journées Mme Hélène\tspéciales vien- Duguay\tnent créer un es- prit de solidarité et M.Robert d'amitié.\tDuval Si l'informatique fait aussi partie du curriculum, d\u2019autres matières concourent à la formation des élèves.Notons au passage l\u2019Économie familiale dont les apprentissages pratiques ne laissent aucun élève indifférent.La vente annuelle des biscuits des élèves de 2e cons-titued'ailleurs un événement fort attendu au Collège.La 2e secondaire voit aussi l'aboutissement des apprentissages en arts, que ce soient les arts plastiques ou la musique, débutés en 1re secondaire.Là encore les résultats étonnent.\tm.André L\u2019équipe de 2e sec.Robert M.Richard Gervais Troisième secondaire Note: Ces enseignantes sont spécialement affectô(e)s à cette année du secondaire.D'autres enseignantes se greffent à cette équipe.M.Fernand Cadleux Cette troisième année du cours secondaire au Collège représente une époque charnière pour ses élèves.Déjà l'on songe aux options de 4e et 5e secondaires.On se prépare donc en conséquence, sans pour autant tomber dans le piège des choix précoces voire même prématurés.L'informatique est encore au programme, dans le contexte du programme régulier du ministère de l'Éducation.Les élèves ont le choix entre un cours d'arts plasti- M.Serge Chagnon ques ou de musique.Le cours d\u2019initiation à la technologie permet aux garçons comme aux filles de se familiariser au maniement des concepts technologiques et, de manière plus pratique, au maniement d\u2019outils techniques.Si l'agenda scolaire est toujours en vigueur, sa forme s'assouplit.C\u2019est que le niveau de responsabilités s\u2019accroît.Il n'en demeure pas moins que les tuteurs ou conseillers restent très près des jeunes et de leurs parents, que ce soit par des contacts personnels ou de groupe ou par l\u2019organisation d'activités spéciales.La troisième secon- M.Rémy Deslandes daire permet à l\u2019élève de faire ses premiers essais des examens du ministère.Parfois ce sont des examens M.Daniel Anctll, animateur d'appoint, mais en Géographie du Québec et du Canada, il s\u2019agit d\u2019un examen officiel.Une année de transition donc, qui consolide les acquis et prépare l\u2019avenir.Une année emballante aussi pour ses découvertes et ses promesses.L'équipe de 3e secondaire M.Maurice Pelletier Quatrième secondaire Note: Ces enseignant(e)s sont spécialement affecté(e)s à cette année du secondaire.D'autres enseignantes se greffent à cette équipe.Cette année du secondaire se caractérise par la nouveauté de ses apprentissages, tant au plan personnel que scolaire.Des cours plus exigeants, des disciplines nouvelles, voilà qui composent le menu de la 4e secondaire.Le cours d\u2019Histoire du Québec et du Canada appelle à des habitudes de travail acquises au cours des années précédentes.Le cours de Sciences physiques obligatoire pour tous (ce qui n\u2019était pas le cas auparavant dans le régime pédagogique) ouvre l\u2019élève au vaste domaine de la science.Les laboratoires sont nombreux.L\u2019élève apprend à construire sa pensée scientifique par l'observation et l'expérimentation.Les cours de français insistent sur l\u2019acquisition des structures de base de la langue.Ils proposent aussi d\u2019intéressantes activités de création tant à l'écrit qu\u2019à l\u2019oral.Une option M.Mario Borges théâtre est aussi offerte aux M.Denis Poitras animateur M.Gérald Bruneau élèves.Ceux-ci sont invités à se familiariser avec tous les aspects de la scène: scénario, mise en scène, décor, éclairage, art dramatique.Des pièces sont jouées en cours d\u2019année.Les auditoires sont toujours conquis.Sur le plan personnel, la 4e secondaire privilégie une politique d\u2019encouragement qui permet aux élèves de se mesurer avec eux-mêmes: dans leur succès scolaire, leur comportement, leur choix.C\u2019est ainsi que l\u2019éléve peut obtenir quelques congés durant l\u2019année, à la condition que ses progrès personnels, tant au plan scolaire que comportemental le justifient.Ces congés, il ne les prend qu\u2019à certaines conditions, et il doit discerner ce qui est le plus valable pour lui.Son tuteur ou conseiller est là pour l'aider.Quelle préparation pour le CEGEP! L'équipe de 4e secondaire M.Jacques Ostiguy Note: Ces enseignantes sont spécialement affecté(e)s à cette année du secondaire.D'autres enseignantes se greffent à cette équipe.Cinquième secondaire M.Denis Bienvenue Les finissants de 5e secondaire ont une année chargée! Ils doivent tout d\u2019abord assumer pleinement leur scolarité, impérieuse pour leur avenir.Sciences (physique et chimie), Éducation économique, options nombreuses (arts plastiques, musique, théâtre, Géographie contemporaine), Éducation au choix de carrière en plus des cours réguliers de Français, de Mathématique, d'Anglais, d\u2019informatique, voilà pour le volet académique.Il faut aussi songer à son choix de concentration pour le CEGEP.La conseillère d'orientation doit donc poursuivre le travail entrepris depuis 3e secondaire.Mais la 5e secondaire, c\u2019est aussi le bal des finissants, l\u2019album \u201d\t.\t0 u»___souvenir, la photo officielle.Et tout Mme Micheline B.-HInse\t' r ça qu\u2019il faut financer par la quête d\u2019annonceurs, l\u2019organisation d\u2019activités \u2019\u2019payantes\u201d, comme une parade de mode, par exemple.Le risque est grand de se laisser emporter par ce tourbillon d\u2019ac- __________ tivités et d\u2019oublier l\u2019essentiel: le succès de son année.Pour ramener le tout dans ses dimensions M.Denis Pineauft éducatives, les enseignants de 5e secondaire, tout particulièrement les tuteurs ou conseillers, renforcent la politique d'encouragement initiée en 4e secondaire.Cela leur permet de M.Simon Desautels, animateur vibrer au diapason de leurs élèves et de se réjouir de leurs réalisations.Une année bien gratifiante que cette 5e secondaire au Collège.L'équipe de 5e secondaire M.André Plante page 6 Les cours au Collège NUllirs\tlèrt Ki\t2« *««-\tV ar.\t4» ut.\tU MC.\tJt MC.\t\t\t.\t\tSi.)«,\u2022\u2022\tSi.loan * null.IMnloglc\t\t\t01)1I4|4)\t\t\t l.uil'vlr\tDît» 114 (4)\t\t\t\t\t\t Kduc.|)h)tlqur\t(44117(4)\t(«4/12(4)\t044112(4)\t1.(4112, 1)\t044)1/(4)\t14)112(6) Chimie\t\t\t\t\t0)11(4(1)\t 'h)»lque\t\t\t\t\t(il 41)4)))\t Silence*\t\t\t\t0)44 U* 7)\t\t IM\u2019\t\t(1)6214(41\t.\t - -\t\t\t 1 \\ 1\t\t\t(Mill 414(\t\t\t Mathématique\t1*4116(6)\t1*4/16(6)\t1*4)14(4)\t1*4)16(6)\t064)1616)\t1)4)16(6) \t\t\t\t.- -\t\t 7 m nllclc'i*\t07711}(?)\t017/12(7)\t072112(7)\t072417(21\t07/512 (2)\t072)12(2) llUlüirw\t\t(*)2I4 (41\t\t(*,'414(4,\t\t (\u2022éii|*ra|)hlc\tcn;ii4(4.\t\t(W21I4 (4)\t\t\tIN21I4 (), K K.\t\t\t\t.\t1(12514(4)\t102)1414) E.C.C.\t\t\tIdblllt ))**\t106411 ' ',\tI\t.\tKe.'ll) 1) lull.Informatique\t\t\t1114)4(1)\t\t\t k r.\t\t170/14(1)\t\t\t\t IT-S.\t115111(1)\t\t115111(5) **\t11)411(5)\t115511(5)\tll\"lll ', \t11)211(1)\t\t\t\t\t Kranvalt\tmiii6(6i\t110216(6)\t110116(6)\t11(4416(6)\t11\t\t11)51616) Anglais\t1)4111(41\t114214(4)\t114)14 (4)\tI14)I4|4,\t134)14(4)\t1)4)14(1, Miulqlir\t16)114(4)*\t16)214(4)*\t16)1)4(4)*\t16)4)4(4)*\t\t165514(4)* \\rt» pUcllquet\tIt 1114,4|*\tIl *214,4,*\t11011414)*\t1104)4(41*\t\t1 Ml) 14)4)* Méthodologie\tACI 100(1)\t\t\t\tMUT )\tMin ?\u2022 ¦ * 1 II hr.théâtre\t\t\t\t17(4)4(4,\t\t17(1) 14 it, Informatique\tAC» KU(2|\tA(*r 700171\t\tAt\u2019l 4(0(7)\tACf M*»!/)\tACI MR)(2) h tuile\t(Il\t(1)\tII,\tII)\t\t \t\t\t\t\t\t\t {\trl clml J ltyu.:« VM :l ft.ij : ¦' e *\tw v'q * ' 7**.' \u2022\tSurjet à 3/4 fils \u2022\tOurlets roulottés et étroits \u2022\tEnfilage facile par code couleur \u2022\tLongueur et largeur de points réglables \u2022\tPoignée de transport intégrée / POWERLOCJ à tout casser 398,88 $^ «PRIX APRÈS VENTE 749,00\tI *7 La machine à coudre n° 1 au monde Véritablement la première machine à coudre au monde Fonctions informatisées perfectionnées, faciles à utiliser Guide de couture et Écran-Info exclusifs Système d'entraînement multidirectionnel Omnimotion Six points utilitaires quadridirectionnel pour coudre, repriser et piquer sans tourner le tissu Grands motifs de broderie, de lettres cursives et de chiffres 9\tmémoires 10\tboutonnières programmables Machine complètement évolutive Belle prime! 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