L'enseignement primaire : journal d'éducation et d'instruction, 1 septembre 1886, mercredi 15 septembre 1886

6me Année 15 SEPTEMBRE 1886 .Numéro 14 t rai ma T i Rvd M Grâgnon déminai i JOURNAL D’EDUCATION ET D’INSTRUCTION PARAISSANT LE 1er ET LE 15 DE CHAQUE MOIS, LES VACANCES EXCEPTÉES «J.-55.CliOUTinEIÎ, l£édmcteiar-prA- \ 168 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE BAPPOKT de 1'Honorable surintendant de l'Instruction publique pour V année scolaire 1884-85.- (Suite) Après avoir reproduit la formule des bulletins d’inspection de 1880 et celle de 1885 pour démontrer les modifications importantes qui ont été faites, M.le Surintendant continue ainsi : “ Aujourd’hui, comme il est facile de s’en assurer, la précision des questions auxquelles messieurs les inspecteurs ont à répondre, tout en me donnant de plus grandes facilités de surveillance, me met en état de me former au premier coup d’œil une idée aussi exacte que possible du mouvement de l’éducation dans chaque municipalité.“ Quoique les fonctions des inspecteurs de ncs écoles deviennent de jour en jour plus difficiles à remplir, par suite des charges nouvelles que je suis obligé de leur imposer en vue des perfectionnements que, sous l’inspiration du Conseil de l’Instruction publique, je m’efforce d’apporter à notre système scolaire, ces messieurs, à quelques exceptions près, s’acquittent des devoirs de leur position avec beaucoup de zèle et d’intelligence.“ Afin de donner autant d’uniformité que possible à leurs opérations, je dois, en outre des circulaires collectives que je leur adresse de temps en temps, entretenir avec eux une correspondance des plus suivies, tant pour leur demander les renseignements dont je puis avoir besoin que pour appeler leur attention sur l’accomplissement de certaines de leurs obligations.“ «Te me suis convaincu ainsi qu’il est matériellement presque impossible pour plusieurs d’entre eux d’accomplir rigoureusement et à la lettre quelques-uns des devoirs que les règlements leur imposent.tk Vu l’étendue de leur circonscription ou les difficultés de locomotion qui s’y trouvent MM.les inspecteurs Guay, Bouchard3 Tremblay, de Charlevoix, Tremblay, de Gaspé, Savard, et Bégin entre autres, ne peuvent fructueusement faire deux visites à chacune de leurs écoles, comme la loi les y oblige.“ Il serait désirable que votre comité discutât les moyens à prendre pour parer à ce grave inconvénient, “ D’autre part, des inspecteurs dont les districts sont moins étendus, où les communications sont plus faciles, et qui, à la rigueur, pourraient faire les deux visites obligatoires, s’objectent au’, règlement passé par votre comité, à sa séance du 13 mai 1884, fixant l’époque à laquelle doit commencer leur première visite ; ils disent que c’est précisément pendant les premières semaines qui suivent la rentrée des classes, que leur travail a le plus d’efficacité, en raison des avis qu’ils peuvent donner alors aux instituteurs,—à ceux surtout qui sont nouvellement arrivés dans la municipalité— concernant la conduite de leurs écoles pendant toute l’année scolaire.C’est là encore, un point qui, à mon avis, mérite de fixer votre attention.“ Voici les instructions que je donne aux inspecteurs d’écoles à leur rentrée en charges : Monsieur l’inspecteur, “ Vos attributions vous obligent à visiter avec soin les écoles comprises dans votre district d’inspection, deux fois par an, à des époques convenables, et de manière à pouvoir constater, lors de votre seconde visite, les progrès qui ont été faits depuis la première et vous assurer si les instructions que vous avez données ont été bien suivies.“ Vous devrez avertir quelques jours d’avance les commissaires et syndics d’écoles de l’époque de votre visite aux écoles de leurs municipalités respectives, et vous les inviterez à vous accompagner pendant ces visites qui devront durer, au moins deux heures dans les écoles élémentaires et trois heures dans les écoles modèles.Vous ferez part ensuite, à ceux des commissaires ou syndics qui vous auront accompagné de vos observations sur la tenue de chacune L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE 169 de leurs écoles et vous consignerez sur un régistre placé à cet effet chez le secrétaire trésorier, les recommandations que vous pourrez avoir a faire relativement à l’administration des écoles de leurs municipalités.u II sera aussi de votre devoir de faire un examen minutieux du régistre des délibérations des commissions scolaires et des livres des secrétaires trésoriers et de constater si leurs comptes ont été soumis et approuvés conformément à la loi.“ Vous exigerez, à moins de circonstances spéciales, que les maisons d’école soient la propriété des commissions scolaires.Vous tiendrez à ce que ces maisons d’école soient autant que possible en rapport avec les lois et règlements scolaires qui les concernent ; que chacune d’elle soit convenablement pourvue de tables, de bancs avec dossier, d’un tableau noir, de cartes géopraphiques, d’une armoire pour les archives, d’une horloges, etc.; en un mot de tout ce qui est Utile au bon fonctionnement d’une école.a Vous vous informerez si les élèves sont suffisamment munis des livres et autres fournitures d’école nécessaires et vous insisterez auprès des instituteurs et institutrices pour que toutes les matières des différents programmes soient enseignées dans les écoles appartenant aux degrés auxquels ces programmes s’appliquent.Vous devrez enfin apporter tout le soin possible dans la préparation de vos rapports annuels, de vos grands tableaux statistiques et de vos bulletins d’inspection.“ Vous n’ignorez pas que les lois votées par la législature en 1876 et 1878 pourvoient à des réformes considérables dans l’organisation de notre système scolaire.C’est pour me conformer à l’esprit du chap.22, de l’acte 40 Victoria, que j’ai adressé deux circulaires, l’une aux commissaires et syndics d’écoles le 10 mars 1877, et l’autre aux inspecteurs le 15 juin de la môme année.Je vous les adresse l’une et l’autre et vous prie de les lire avec la plus grande attention.Vous y trouverez l’expression de l’esprit qui anime le Conseil de l’Instruction publique, et le Surintendant dans la grande œuvre de l’éducation dont vous ôtes appelé vous-même à être un des principaux collaborateurs.“ Du reste, je serai toujours disposé à vous donner tous les renseignements qui pourront vous être utiles dans l’exercice de vos fonctions.“ J’ai l’honneur d’être., “ Gédéon Ouimet, Surintendant.“ Je ne crois pouvoir mieux terminer cet exposé qu’en vous soumettant l’état comparatif qui suit : CO O a >¦© «a o m © -© O a 00 'o o w m O s -5* Ci eo «O CM © s* rO a o Î2i CO CO ajqrao^ CM •-< O «3 CO CM Ci Tt* CM •saAai^p aiqrao^j t— o CM 00 CM •seA?ia(p ajqraox GO CM >o •o CM u-3 CM O * rij f •saAaiajp 0jqmo£{ oo o co oo d