L'enseignement primaire : journal d'éducation et d'instruction, 1 décembre 1955, Décembre

MIEUX SAVOIR POUR MIEUX SERVIR” ^ v \ « /; ! I fp P l- -S DEPARTEMENToeL'INSTRUCTION publiqu Volume 15, Numéro 4 — QUÉBEC DÉCEMBRE 1955 (Ille série) revue pédagogique du DEPARTEMENT DE L’INSTRUCTION PUBLIQUE Paraissant chaque mois, excepté en juillet et en août IMPORTANT RÉCLAMATION DE LA REVUE cL’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE» A qui s’adresse au bureau de < L*Enseignement Primaire » pour des réclamations, on demande de tenir compte de ce qui suit : Demander des informations au bureau de poste s’il y a retard dans la réception de la revue avant d’écrire à notre bureau, qui maintenant porte l’adresse suivante: Département de l’Instruction publique, » Edifice Jeanne Hardy, 369-A, RUE ST-JEAN - - - QUEBEC Tél.: 4-8411 — locaux : 896-2204.UEnseignement Primaire est imprimé par L’Action Sociale, Limitée Place Jean-Talon, Québec.Autorisé comme envoi postal de U deuxième classe, Ministère des Postes, Ottawa. Vol.XV, N ° 4, décembre 1955, QUÉBEC.[Will Mill SOMMAIRE ÉDUCATION ET FORMATION Éditorial, Les vrais éducateurs de la jeunesse, Germaine Nadeau, p.250 — Épidermes, muscles, saint Michel et Cie, Armand Croteau, ptre, p.251 — Initiation à la phonétique, Richard Bergeron, p.258 — Pèlérinages à Vécole du rang, Jean-Jacques Bergeron, i.e., p.264.LEÇONS-TYPES Religion; Jésus et les enfants, 3e à la 7e année, p.267.Langue française; 8e et 9e années, p.272; 10e année, Explication de texte, Le vieux soldat de Carillon, Octave Cré-mazie, p.278 — Je suis fier de ma langue, est-elle fière de moi ?Bulletin No 7, p.283.Langue seconde; 8e et 9e années, La Méthode directe de conversation anglaise, Gertie Kathleen Hart, 8e année, p.284; 9e année, p.2^6 ~ U anglais au cours supérieur, Roger Hénault, 10e année, p.289; 11e et 12e années, Juvenile Deliquency, p.294.Mathémat iques; 4e et 5e années, p.298; 6e et 7e années, p.299; 8B et 9'’ années, p.301 ; 10e année, p.302; 11e année, p.304; 12e année, p.306.Chimie; 10e, 11e et 12e années, Les Halogènes, p.308.RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES Monsieur Roland Vinette, secrétaire du Comité catholique, J.-W.Caron, i.g.a., p.257.— Attention.Son Excellence, Mgr Gérard-Marie Coderre, p.266.— Important, N.D.L.R., p.297 — Tableau d'honneur, Concours de Français, 1955 (suite et fin), André Raymond, p.311 — A l'intention du personnel enseignant, Examens de juin 1956, André Raymond, p.332.— A l'usage des candidates qui se présentent pour la première fois à un brevet.Formule I, p.333 — A l'usage des candidates qui ont déjà commencé les examens.Formule II, p.334 — Textes littéraires à étudier, dans les classes primaires supérieures, p.335 — Les Ecoles de solfège et musique, Jules Dubois, p.336 — Chronique de Péga-gogie, Fr.De Hovre, « Le Catholicisme, Ses pédagogues, Sa Pédagogie, » Maurice Lebel, pp.3 et 4 de la couverture. 250 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre ÉDITORIAL Les vrais éducateurs de la jeunesse par Germaine Nadeau, assistante-directrice de iiVEnseignement primaire''\ H -JL1.y a deux sortes de maîtres pour la jeunesse: ceux qui croient nécessaire pour se faire mieux aimer, de flatter en quelque sorte les défauts de leurs élèves et ceux qui, entraînés par un sentiment supérieur, cherchent à les élever dans toute l'acception du mot.Pour les premiers, éduquer les enfants, c est écarter d'eux la contrainte et le sacrifice; pour les autres, c'est les entraîner au goût du travail, à la passion de l'effort.Ce sont les vrais éducateurs, car ils adaptent le cœur, Vintelligence, la volonté et le jugement de leurs élèves aux nécessités de leur temps.Ils leur transmettent l'éducation et Vinstruction qui prépareront adéquatement leur esprit aux tâches de l'avenir, convaincus qu'ils sont, que la qualité de la vie est plus importante que la vie elle-même.Labeur énorme pour cette catégorie d'éducateurs, puisque pour obtenir les effets voulus, il leur faut étendre sans cesse leur savoir, et il faut sans cesse développer en eux un sens, que nous appellerions visionnaire, puisqu'ils doivent être aptes à découvrir un certain nombre de leurs élèves, pour essayer de les faire grandir, au delà de la stature mentale qu’ils constatent chez les meilleurs.Quel que soit le genre d’élèves que nous ayons cette année dans nos classes, nous réaliserons certainement des progrès, si nous mettons en pratique ces deux principes: la foi dans la jeunesse d’aujourd’hui et le culte de l’action.La foi dans la jeunesse d’aujourd’hui avec tordes ses révoltes, ses ardeurs, ses excès de gaieté et ses enthousiasmes qui bien souvent, ne durent que le temps que durent les roses, il faut à tord prix la posséder, si nous voulons inculquer à nos jeunes des idées de courage et d'honneur.Bannissons de nos esprits cette opinion malheureusement trop commune, qui veut que la jeunesse d'hier soit supérieure à celle d'aujourd'hui, qui vraisemblablement ne donnera rien qui vaille.Jointe au culte de Taction, cette foi nous forcera pour ainsi dire, à modifier nos méthodes d'enseignement pour rendre plus désirable Vacquisition de la science à nos élèves.Mouvement est équivalent à travail, et seul le travail produit quelque chose d’utile.Oh ! nous savons bien comme le dit Alexis Carrel « qu’il est moins ardu de psalmodier des formules ou de somnoler sur des principes, que de chercher laborieusement comment les choses sont faites et par quel procédé il faut les manier )); mais, nous savons aussi qu'une façon plus appétissante de présenter un mets n'en change pas sa nature, mais le rend plus désirable.A l'école, chacune de nos leçons doit révéler à nos élèves une facette de notre culte de l'action.Multiplions les procédés modernes d’instruire et flattons leur imagination, qui est le véhicule par lequel leur esprit aboutira à la connaissance.Soyons dans un monde moderne, une puissance génératrice d'éducation nouvelle.Ce faisant, nos élèves 71021s devront une plus grande idée du monde réel, le désir et la curiosité de toujours savoir davantage, la hantise de sortir de l'ordinaire .et qui sait ?Peut-être à l'instar de Rudyard Kipling nous adresseront-ils plus tard cette sorte d'invocation reconnaissante: « Et maintenant chantons les hommes fameux, Les hommes qui ne se montrent guère, Car leur œuvre se continue.Large et profonde se continue.Plus grande qu’ils ne le savent ! » Germaine Nadeau. 1955 ÉDUCATION ET FORMATION 251 Epidermes, muscles, saint Michel et Cie par Armand Croteau, prêtre, Office Catéchistique Provincial, Saint-Jean, P.Q.PRÉFACE P civilisation ( ?) de 1956 gravite autour du corps humain.La radio éructe plus de réclame pour les produits qui adoucissent l’épiderme, blanchissent les molaires, enlèvent les pellicules, dégonflent le foie ou rincent le côlon que pour les sept dons du Saint-Esprit et le caractère indélébile du Baptême.Le stade sportif se pâme singulièrement plus pour le «.gros-musclé)) qui sait écraser un nez ou tordre une cheville que pour le supérieur général qui dirige 25,000 Jésuites ou pour le cardinal-évêque qui préside un procès de canonisation.La chanson populaire du «hit parade)) mentionne beaucoup plus souvent la crinière, les doigts, les pupilles, les joues et les lèvres de la bien-aimée que la grâce habituelle et les vertus théologales infuses de son âme immortelle.Le cinéma technicolor se préoccupe davantage de la courbe photogénique du nez de l’actrice que de l’habitation (apparemment secondaire) de la Trinité en elle.Dans ce monde actuel qui apprécie ce qui se voit et se touche, le charnel et le visible, il est urgent de faire quelques bonnes classes sur le monde impalpable, invisible, immatériel — mais extrêmement réel — des anges et des démons.Dans un siècle qui se surexcite pour un «scoreur)) de la N.H.L.ou pour la voix tiède et sucrée d’un chanter de charme, il semble que les baptisés devraient avoir un plus grand souci de Michel, de Gabriel, de Raphaël et des neuf chœurs de purs esprits.PRIÈRE « Père tout-puissant que les Anges louent, brent d'une sociale exultation, — faites que que les Dominations adorent, devant qui les nos voix se mêlent aux leurs, disant: Sanctus, Puissances tremblent, que les Séraphins célè- Sanctus, Sanctus.» 252 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre INTRODUCTION Demandons-nous si dans notre 'pensée quotidienne et dans notre piété privée les anges occupent une place relativement semblable à celle qu’ils prennent dans la sainte Ecriture (parole de Dieu) et dans la Liturgie catholique.a) Dans la Bible, depuis le troisième chapitre de la Genèse (premier livre inspiré) jusqu’au dernier chapitre de l’Apocalypse (dernier texte écrit sous la garantie du Saint-Esprit), on compte au moins trois cent cinq (305) mentions des anges: dès les premières pages, ils gardent la porte du Paradis Perdu, annoncent à Abraham la naissance d’Isaac et la ruine de Sodome, arrêtent le bras du Patriarche prêt à égorger son fils unique, montent et descendent le long d’une mystique échelle sous les yeux de Jacob; à l’autre extrémité du saint Livre, ils prophétisent la nativité de Jean-Baptiste, proposent à Marie la maternité divine, expliquent à Joseph l’état mystérieux de sa fiancée, servent le Christ dans le désert, le consolent à Gethsémani, annoncent sa résurrection aux femmes matinales de Pâques, dispersent les attardés de l’Ascension.b) Dans la Liturgie, il serait impres- sionnant de faire un relevé minutieux des multiples mentions d^anges: on célèbre chaque année saint Michel (les 8 mai et 29 septembre), saint Gabriel (2If.mars), saint Raphaël (2-k octobre), les saints Anges Gardiens (2 octobre); on mentionne le monde invisible des anges dans le Confiteor (tout de suite après la très sainte Vierge Marie), dans les Préfaces de la Messe, dans le Canon (( que cette offrande soit portée devant votre majesté par les mains du plus saint de vos anges )), dans les Complies du Bréviaire « visitez, Seigneur, cette demeure, que vos anges y habitent qui nous gardent dans la paix », dans les prières des mourants « partez, âme chrétienne, au nom des saints anges.», durant les funérailles (( in para-disum deducant te angeli, que les anges te conduisent au ciel », etc.Tous, nous avons jadis étudié ce chapitre des anges: en avons-nous vécu ?avons-nous prié les esprits célestes dans nos épreuves ou nos tentations ?avons-nous du moins pensé parfois à leur présence ?— ou nous sommes-nous conduit à peu près comme ces Saducéens qui ne croyaient pas à l’existence des anges (Actes 23.8)?DES PERSONNES TRANSPARENTES (No 64) Ce qui empêche peut-être de penser un peu plus aux anges, de les prier davantage, de vivre en leur présence, c’est qu’on s’en fait souvent une fausse idée; on se les imagine plus ou moins matériels, légers, vaporeux, fluides, flanqués d’ailes multicolores ou drapés de vêtements, éblouissants et dès qu’on ne perçoit aucun frémissement d’ailes dans sa chambre à coucher ou qu’on ne distingue pas de lueurs surnaturelles dans le corridor on se persuade aisément qu’il ne doit pas y avoir d’anges dans ces coins-là.En fait, il ne faut pas essayer d’imaginer les anges, de leur prêter une grandeur (six pieds), une pesanteur (quelques onces), une forme (élancée, gracile), une couleur (blanchâtre ou ultra-violette), un visage (masculin ou féminin), une voix (aigue ou contralto).Il faut simplement s’efforcer de les concçvoir dans son intelligence, se dire intérieurement qu’ils sont des êtres capables de penser et de vouloir, des personnes sans corps.a) ils peuvent penser, comprendre, savoir, communiquer une vérité: ils annoncent l’Incarnation (Luc 1.26), voient le Père Éternel (Mt.1+.11), ont la sagesse (2 Sam.lit-.20), ignorent l’heure du jugement dernier (Mt.21/.36).b) ils sont capables de vouloir: ils ont reçu capacité d’obéir « Qui est comme 1955 ÉDUCATION ET FORMATION 253 Dieu?» ou de désobéir « Je ne servirai pas )>; ils peuvent craindre {Jacques 2.19), être en fureur {Apocalypse 12.12), se réjouir {Luc 15.10), désirer {I Pierre 1.12), aimer ou haïr.Pour penser et vouloir ainsi, il faut nécessairement des esprits; où il n’y a pas d’esprits, on ne pense pas à la vérité, on ne veut pas le bien ou le mal moral; il faut qu’il y ait dans les chœurs célestes des esprits qui ressemblent à nos âmes.Or, votre âme, on ne peut pas la voir, la photographier même aux Rayons-X; on ne peut pas la toucher, la pincer, la percer, la trancher, l’ausculter au stéthoscope; elle n’est pas lourde ou légère sur la balance; elle n’est pas blême ou rougeâtre; elle n’est pas tiède ou brûlante; elle n’est pas parfumée ou empestée, ronde ou carrée, longue ou large.Étant esprits, les anges ont toutes ces propriétés de votre âme.QUELQU’UN SANS VISAGE Seulement votre âme est unie de très près à un corps, à un corps en particulier, à un corps qui est le sien, à un corps qu’on peut regarder, rôtir ou congeler, coupailler ou embaumer; les anges, eux, n'ont pas de corps, ce sont des esprits qui ne sont pas mêlés avec la chair.Et comment dit-on en français qu'un être quelconque est sans mélange, comment exprime-t-on que dans cette plaque d’or il n’y a pas de cuivre, que dans cette bouteille de vin il n’y a pas d’eau, que dans cette livre de beurre n’entre aucune margarine ?— On dit que c’est de l’or pur, du vin pur, du beurre pur.Cela ne signifie nullement que l’or, le vin, le beurre ne ressentent aucune tentation contre le sixième commandement, qu’ils ont la conscience nette de toute faute morale,— cela signifie qu’ils ne sont pas mêlés à autre chose; ainsi, de ((.purs esprits)) peuvent être en état de péché mortel, blasphémer, endurer la damnation et continuer à être des «esprits purs )> {numéro Gif) puisqu’ils n’ont pas de corps.(Ainsi la Troisième Personne de la Trinité est un pur esprit, saint Michel est un pur esprit, le démon Asmodée (Tobie 3.8) est un pur esprit qui a tué sept hommes, mon âme en état de grâce n’est P A S un pur esprit.) Par conséquent, puisque les anges sont de purs esprits, nous ne les verrons jamais de nos yeux, même après la résurrection glorieuse des corps, nous ne les toucherons jamais de nos mains, nous n?entendrons jamais de nos oreilles leurs cantiques ((supersoniques)).Nous les connaîtrons par notre intelligence et les aimerons par notre volonté.APPARITIONS ET IMAGES (No 65) Mais si les anges n’ont pas de corps, comment la Sainte Écriture les dit-elle à l’occasion vêtus de lin {Daniel 10.5), munis de trompettes {Mt.24.31), nourris de beurre et de veau frais (Genèse 18.7-8), capables de toucher la hanche de Jacob {Genèse 32.26) ?Sans corps, comment un ange peut-il avoir l’apparence du jeune Azarias, fils d’Ananie {Tobie 5.8), s’asseoir sur la pierre du sépulcre {Matt.28.2), se tenir debout, crier d’une voix forte etc ?Les anges se servent alors de ((corps d'emprunt )), ils s’en servent comme d’un instrument {comme nous nous servirions dun saxophone pour produire un son, d'un linge pour attirer Vattention, etc), ils s’en servent pour apparaître ou disparaître à leur gré {Tobie 5.) et 12.21)-, mais ils ne donnent pas une vie véritable à cet agrégat éphémère de matière («JE PARAISSAIS manger et boire avec vous,)) dit Raphaël à Tobie 12.19).Et voilà la différence énorme entre un ange et une âme {du purgatoire) séparée de ((son)) corps: V-ûme est créée pour être unie à un corps, ce corps est le sien, elle ne le prend pas à son gré, elle en a eu besoin pour commencer à exister, ses connaissan- 254 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre ces lui sont toutes pervenues de quelque façon par le chemin de ce corps, elle le retrouvera à la résurrection générale;— l’esprit angélique n’a pas besoin d’un corps pour commencer à exister, ni pour acquérir des connaissances, ni pour être entièrement heureux pendant l’éternité; comme dit le numéro 65, il n’est pas créé POUR être uni à un corps)).* * * Mais alors, les images dans les missels, dans les catéchismes illustrés, aux fenêtres des églises, sur les calendriers pieux ?qui n’a vu ces ((anges)) jeunes, élancés, forts, qui protègent un enfant voyageur sur un pont étroit et fragile, ces immenses ailes tutélaires et frémissantes au-dessus d’un berceau de nouveau-né, ces têtes joufflues agrémentées d’ailerons qui foisonnent autour d’une Madone de l’Assomption ?Infirmité de l’art humain ! Le pinceau du peintre, le crayon du dessinateur, le ciseau du sculpteur, le Kodak 35mm du photographe nhmt rien à faire devant un pur esprit, si ce n’est représenter sensiblement ce que les anges N E sont PAS pour dire indirectement ce qu’ils sont.Pour exprimer que les esprits purs n’ont aucun organisme corporel, on les peint comme des têtes sans poitrines, sans bras, sans jambes; pour dire que les esprits purs agissent sur des choses matérielles très distantes à quelques secondes d’intervalle, ou qu’ils sont d’un royaume qui est ((au-dessus)) de notre terre, on leur colle une paire d’ailes; parce qu’un esprit ne change pas avec le temps, ne s’use pas entre les fois qu’on donne l’heure précise, ne vieillit pas, on prête aux anges une figure et une ligne de jeune homme; si on veut rappeler que ces êtres immatériels élus sont en perpétuelle contemplation intellectuelle devant la Trinité et formulent spirituellement leur admiration surnaturelle, on ne trouve pas mieux que de les juxtaposer à quelques harpes gigantesques; si on veut dire que l’esprit Lucifer est torturé, on lui fait un corps carbonisé; pour laisser deviner qu’il est dangereux et haineux, on lui ajoute des cornes et une fourche crochue.Il est fort utile de dire, de redire, de répéter aux écoliers que les anges et les démons (purs esprit en état de péché mortel) ne sont pas comme sur les images, que c’est là une fiction, que ce n’est pas réel.Les anges n’ont P A S été créés pour être unis à un corps.« AU COMMENCEMENT .» (No 66) Il n’y a que les Trois Personnes divines qui ((au commencement)) existaient, qui aient existé de toute éternité; les anges immortels ont donc commencé à être à un ((moment)) donné.Mais comment un esprit pur peut-il commencer à exister ?— Un pommier peut croître à partir d’un pépin logé dans l’humus, ane hirondelle peut éclore d’un œuf soigneusement couvé; mais une âme humaine ne sort pas d’une autre âme humaine, un esprit ne jaillit pas soudain d’un autre esprit.Un pur esprit n’a qu’u?i moyen de commencer à exister: c’est d’être créé.Mais qui peut créer ?— Créer, c’est ((produire)) quelque chose (en Voccurence une personne très intelligente, très libre, immortelle) en partant d’absolument rien; entre ((très peu)) et ((beaucoup)), il y a une distance considérable mais mesurable, limitée, finie, tandis qu’entre ((rien)) et une ((personne)) vivante, immortelle, il y a une distance non-mesurable, illimitée, infinie; créer un ange, c’est franchir une distance infinie, que seule une puissance infinie peut franchir.Seul Dieu donc peut créer.(Les anges ont commencé à exister; ils ont nécessairement été créés; ils ont été créés par Dieu.) Quand?— Inutile de chercher sur le calendrier de l’histoire une date précise.Nous savons du moins que c’était avant l’homme (Denz.428): quand Eve l’imprudente rôdait autour du fruit défendu, un pur esprit (déjà damné) mijotait un plan pour l’entraîner dans sa désobéissance idiote. 1955 ÉDUCATION ET FORMATION 255 COMBIEN D’ANGES ?Le prophète Daniel (7.10) parle de milliers de milliers (millions) et de myriades de myriades (dix mille fois dix mille).Saint Cyrille de Jérusalem (Catéchèse XV, 2If) estime que dans la parabole de {'unique brebis perdue et des quatre-vingt-dix-neuf brebis fidèles, les 99 sont les anges bons et l’unité représente la race humaine tout entière.Chez les Pères de l’Eglise on semble croire que le nombre des esprits célestes ne s’exprime pas en langue humaine.« SERVITEURS INUTILES » (No 67) Il y avait une fois un Dieu-en-trois-per-sonnes qui se suffisait parfaitement, qui ne manquait absolument de rien, qui n’avait absolument besoin de rien.Il y avait une fois un Dieu infiniment heureux, qui ne cherchait pas le bonheur mais le possédait; à qui personne ne pouvait, en le servant, ajouter quoi que ce soit; personne ne pouvait vraiment lui être ((utile)) à quelque chose (cf Luc 17.10).Et ce Dieu était infiniment libre, 100% indépendant, rien ne pouvait ((faire 'pression)) sur sa volonté, personne ne pouvait l’influencer.La question no 67 du Catéchisme Catholique est donc beaucoup plus profonde et difficile qu’elle n’en a l’air à première vue: quand on demande ((pourquoi)) Dieu a fait telle chose, on ne cherche pas ce qui l’aurait ((poussé, influencé)), on cherche ce qu’il visait, ce qu’il désirait dans telle opération divine.Ne pouvant augmenter son propre bonheur, ne pouvant rien recevoir de légions d’anges, qu’est-ce que Dieu cherchait ?— Il voulait communiquer sa bonté, faire partager son bonheur,— comme le Bien cherche à se répandre, comme le Feu à embraser, comme l’Amour cherche à donner, comme la Vie tend à se soumettre.Dieu voulait faire partager son bonheur de Trinité, faire voir par d’autres êtres un peu de ce qu’U voit dans son Verbe, faire aimer par d’autres êtres ce qu’U aime dans son Esprit-Saint.Il n’est pas inutile de songer à ces vérités enthousiasmantes, à cette explication de la Créatio?i par Amour (voir Sagesse XI, versets (2f à 26) quand on lit la réponse du no 67.CRÉÉS HORS DU CIEL (No 68) Deux opinions extrêmes à éviter ici: Dieu pouvait, certainement créer les anges dans un état purement naturel, avec le minimum (déjà immense) d’intelligence et de liberté que réclame la constitution d'ange, sans aucun droit à la vision surnaturelle de la Trinité (je pense aux petits bébés païens qui meurent sans baptême);— par ailleurs, on entend raconter l’origine des anges comme si le Créateur les avait immédiatement installés dans les fauteuils célestes, (chorale de chantres ravis et orchestre de harpistes extasiés), devant le Mystère primordial, absorbés dès la première ((seconde)) par la vision béatifique.La vérité est entre ces deux positions opposées.Dieu a créé les anges dans un état semblable à notre état actuel à nous, catholiques fervents.Il les a situés dans un état transitoire d’épreuve, avec la ((grâce sanctifiante)), avec cette grâce sanctifiante qui nous fait participer à la vie divine après le Baptême ou après une confession sincère,— avec cette grâce surajoutée et comme en équilibre instable, qu’on peut perdre ou conserver,— avec cette grâce qui rend fils adoptifs de Dieu et donne un certain droit à l'héritage du ciel. 256 I ; FA' S EI < r X E \ f I''.NT P RIM AIR E Décembre En créant les anges, Dieu leur a donné, avec la grâce sanctifiante, les vertus surnaturelles qui convenaient: une foi qui leur permettait de CROIRE en un Dieu sanctificateur et rémunérateur, une charité qui les rendait capables d'aimer librement plus qu’eux-mêmes un Autre qu’eux-mêmes; Il leur a conféré en même temps les dons du Saint-Esprit, qui rendent souples aux inspirations divines, et un droit à des grâces actuelles pour conserver et augmenter la vie trinitaire en eux.Parce que les anges n’étaient pas, à l’origine, DANS le ciel, ils pouvaient tous commettre le péché mortel, même Raphaël, Gabriel, ou Michel;— parce qu’ils avaient comme nous, la grâce sanctifiante et un droit à des grâces actuelles, ils pouvaient tous entrer dans le ciel, même Lucifer et les autres diables.Tous les anges ont traversé un état semblable au nôtre; nous pouvons tous devenir comme eux, saints comme ceux du ciel ou haineux et enragés comme ceux de l’enfer.(Lire le numéro 68 en méditant 'profondément là-dessus.) L’INCROYABLE CULBUTE (No 69) Qu’est-il arrivé ?que s'est-il passé avant que les anges (.(.entrent)) dans le ciel (non comme dans un lieu entouré d’un mur mais comme dans un état nouveau et définitif) ?— Ce qui apparemment arrive à des enfants de Dieu sur notre terre de larmes: les anges ne sont pas tous restés en état de grâce.— Comment de purs esprits aussi éclairés, doués d’une intelligence inimaginable, fortifiés par la Foi, ont-ils pu perdre leur vie divine ?— Us étaient libres ! — Pourquoi Dieu leur avait-il donné une liberté aussi dangereuse ?—Parce qu’il les aimait !— Comment voyez-vous la bonté de Dieu dans une liberté aussi périlleuse ?— Dieu n’a pas voulu donner à ces esprits intelligents un bonheur immense, éternel, impérissable comme on donne la pluie à un champ de navets; il n'a pas voulu leur imposer de force une juissance éternelle qu’ils n'auraient qu’à avaler comme des bébés de trois mois avalent la bouillie; il n’a pas voulu les traiter comme des moteurs V-8 à qui on fournit l’huile.Il a voulu miséricordieusement, leur donner l’occasion, la joie, la fierté, le bonheur irremplaçable de mériter leur jubilation éternelle (on savoure tellement plus ce qu'on a gagné comme une ((grande personne))); pour qu'ils fussent en mesure de le faire personnellement, activement, au moins par un acte autonome, spontané, ((délibéré)), le Créateur les a constitués profondément libres de se donner à lui,— et (corrélativement) de lui refuser leur amour.Il est doux de penser que Dieu ne les a pas faits libres afin qu’ils tombent, mais par amour, par délicate bonté, par une subtile miséricorde, afin qu’E U X soient plus heureux pendant l’inépuisable éternité.Et alors ?— Un grand nombre d’anges, récemment créés par pure générosité désintéressée, récemment élevés à l’ordre même de la vie trinitaire, appelés à la jouissance du bonheur intime de Dieu pendant l’éternité sans fin,— des anges sans corps dont l’esprit n’était pas comme le nôtre embrumé par la passion charnelle, entaché d’erreurs captieuses, pressé fortement par des habitudes vicieuses,— des esprits purs ont refusé de s’ouvrir à l’Amour infini: ((Non serviam, je ne servirai pas.)) C’était un péché éminemment affreux, ((d'autant plus condamnable que plus incroyable)) dira saint Augustin; un péché extrêmement grave si l’on considère les dons de nature et de grâce faits à ces esprits purs, l’absence chez eux de toute pesanteur charnelle, et l’impossibilité (au moins pour Lucifer) de toute tentation externe.C’était un péché d’orgueil: l’Ecclésiastique affirme que ((le commencement de tout péché est la superbe)) (10.15); chez des esprits purs, le péché ne pouvait commencer que 1955 ÉDUCATION ET FORMATION 257 par Tappétit d’un bien spirituel qui ne leur était pas dû.Saint Thomas pense qu’ils ont désiré posséder leur bonheur par leurs propres forces plutôt que de le recevoir humblement de l’Amour d’un Autre, cet autre fût-il Dieu lui-même.(Sommes I.68.3).Combien d’anges ont ainsi péché ?— Saint Jean Damascène parle d’une ((multitude innombrable)) (De la Foi Orthodoxe, II.f).L’Apocalypse (12.4) écrira que (de tiers des étoiles)) sont tombées, et plusieurs Pères de l’Église y verront une insinuation du nombre des anges damnés.MÉDITATION HUMAINE Les démons de l’enfer, les démons très actuels qui rôdent autour de moi prêtre, autour de vous religieux et religieuses, autour de vous titulaires laïques zélés, ces démons haineux, envieux, retors, enragés, éternellement torturés, ont été autrefois en état de grâce comme vous et moi.Si avec leurs vertus ineffables, leur indépendance de toute fascination charnelle, sans aucune tentation infernale, ils ont péché si horriblement à l’aurore de leur existence immortelle,— de quelles laideurs ne sommes-nous pas capables ?— Acte d’humilité.PRIÈRE FINALE O Dieu qui nous avez donné la même grâce sanctifiante qu’à vos anges, qui nous soumettez miséricordieusement à l’épreuve de la vie quotidienne, qui nous savez exposés à l’orgueil de l’esprit et aux vertiges bruineux de la chair,— au nom du doux Jésus qui a daigné mourir pour chacun de nous,— ne nous laissez pas succomber à la tentation mais délivrez-nous du mal.Amen.A.Croteau, prêtre.Monsieur Roland Vinette SECRÉTAIRE DU COMITÉ CATHOLIQUE Dans notre numéro d’octobre, nous avions le plaisir d’annoncer à nos lecteurs la nomination de monsieur Roland Vinette, directeur général des écoles normales, au poste de secrétaire adjoint du Département de l’Instruction publique.A sa séance du 28 septembre dernier, son Eminence le Cardinal Paul-Emile Léger, appuyé par l’Honorable Antoine Rivard, a proposé que monsieur Vinette soit invité à occuper le poste de secrétaire du Comité Catholique.Cette proposition fut adoptée à l’unanimité.Nous savons que cette nouvelle sera accueillie avec joie par tous les éducateurs de la Province.Nous profitons de l’occasion pour réitérer à monsieur Vinette l’hommage de notre admiration avec l’assurance de notre dévouement.J.-W.CARON, i.g.a. 258 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre Initiation à la phonétique par Richard Bergeron, professeur Ecole normale Jacques-Car tier, Montréal CHAPITRE II LES PHONÈMES DU FRANÇAIS MODERNE1 (suite et fin) LES SEMI-CONSONNES [j] Palatale, ouverture 4.En Phonétique, on donne à ce phonème le nom de yod.On le produit, à partir de la position de la voyelle [i], en pressant légèrement la langue sur le palais dur, pour causer un faible frottement de l’air qui s’échappe.Ex.: yeux [j], Dieu [dj 2 dr — (B + C) car la somme (b + c) est plus petite que B + C: ce qui donne 0 < A 2.Démontrer que le triangle équilatéral, le carré et l’hexagone régulier sont convenables pour le carrelage.Solution: Pour qu’on puisse carreler avec un polygone régulier, il faut que son angle au sommet puisse s’appliquer un nombre exact de fois autour d’un même point, ce qui exige que cet angle divise exactement 360°.Or, pour le triangle équilatéral, on a: 360° “60^"6 Pour le carré: 360° 90° 4 Pour l’hexagone: 360° = 120° Donc, on peut carreler avec des triangles équilatéraux groupés 6 à 6, avec des carrés groupés 4 à 4, et avec des hexagones réguliers groupés 3 à 3 autour d’un même point.3.D’un point quelconque pris dans l’intérieur d’un polygone A B C D E, on abaisse des perpendiculaires sur les côtés de ce polygone.On forme ainsi autour du point choisi une série d’angles a, b, c, d, e.On demande: a) La relation qui existe entre chacun de ces angles et celui qui lui correspond dans le polygone; par ex., entre a et A.b) Le rapport qui existe entre l’angle a et l’angle extérieur a' c) A quoi est égale la somme des angles extérieurs a', b', c', d', e' ?Solution: a) On voit que a est le supplément de l’angle A; car le quadrilatère A F O J a deux angles droits.Chacun de ces angles formés autour du point 0 est le supplément de l’angle qui lui correspond dans le polygone.b) On a a = a', comme suppléments du même angle A.Il en est de même pour les autres angles formés autour du point 0.c) La somme des angles extérieurs est égale à 4 droits, car on a: a'+b'+c'+d'+e'^ a + b + c + d + e —A droits ONZIÈME ANNÉE ARITHMÉTIQUE 1.Ma maison et le terrain valent $7,500.Les évaluateurs m’ont porté sur le rôle d’évaluation pour 80% de la valeur de ma propriété.Quelle taxe dois-je payer à 1 1/4% ?Solution: 2.La propriété imposable d’un village vaut $400,000, et la municipalité a une dette de $2,000 portant intérêt à 4%.Quelle taxe spéciale, exprimée en sous par $1,000, doit-elle imposer pour payer cet intérêt ?$7,500.X 0.80 X 0.01 1/4 = $75 1955 LEÇON-TYPE 305 Solution: $0.04 X 2,000 = $80.; $80.-4- 400,000 = 20 sous par $1,000 1,000 20 sous par $1,000 3.On a construit un hôtel de ville au coût de $110,250, cette somme ne comprenant pas 2 % de commission pour le percepteur de la taxe.Quel est le total de la taxe à imposer pour couvrir le coût de la bâtisse et la commission du percepteur, si l’on perd 10% de l’impôt ?Le pour-cent de la taxe étant 5/8, quelle est la valeur des propriétés imposables de cette ville ?Solution: Ce que le percepteur devra retirer de la taxe: ^ $110,250.4- 0.98 = $112,500.taxe à imposer: $112,500.j-0.90 = $125,000.valeur des propriétés imposables: $125,000.4- $0.00625 = $20,000,000.$125,000.$20,000,000.ALGEBRE 1.Réduire les radicaux au même degré.?) 7 et y/ 343 et y/ 16 ?) 2 3 et 4 y/ 2 y/ 30976, y/ 35721, y/ 32768 c) \J~x et y/ y ^ et y/ y d) y/ m1 2, y/ n3 et y/ m2n3 6o/ ~ 6o/ eo/- y/ m40, W n45, VJ m24 n36 2.Comparer les expressions radicales et les placer par ordre de grandeur; 10/ 4 / 20 / V n’ v 3’ y 4/ 10/ 20/ v 3< v1^ V 3.Evaluer; a) (y/wxy/io^^y/ioxy/io^ 24/ v 1011 b) + \/6!)x(v/“- yA' )a -b y/b c) (y/27 + y/ïs y 3 y/s 1 + M \/ GÉOMÉTRIE 1.Dans un trapèze A B C D, la grande base A B = 8 cm., la petite base C D = 4 cm., les côtés non parallèles B C = 5 cm., A D = 3 cm.Démontrer que le trapèze est rectangle en A.Solution: Si on mène CE parallèle à: AD, on a BC = 5, BE = 4, CE = 3 Or 52 = 42 + 32 Donc BC2 = BË2 + CE2 Ainsi le triangle BEC est rectangle, et le trapèze A B C D également.D c S E B 306 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre 2.Deux polygones réguliers d’un même nombre de côtés ont 7/15 comme rapport de similitude.L’apothème du grand est de 60 pieds; on demande le rayon du cercle inscrit au petit.Solution: Soient A l’apothème du grand polygone, a l’apothème du petit.On aura: A 15 Le rayon du cercle inscrit au petit polygone se confond avec son apothème.a 7 Donc: ou a = 28 pieds 15 28 pieds DOUZIÈME ANNÉE ARITHMETIQUE 1.Un spéculateur achète 50 actions au cours de 85 3/4.Il ne peut les revendre qu’au cours de 84 1/2.Quel est le montant de sa perte?(Courtage 35c; taxe: 4 c.par action).Solution: Prix d’achat: ($85.75 - 0.39) X 50: $4307.; Prîv Hp vpnfp* ($84.50 - 0.39) X 50: $4205.50; Perte i $4307.- $4205.50: $101.50 $101.50 2.A quel taux place-t-on son argent en achetant au cours de 58 1/2 des actions valant $50.au pair et portant dividende annuel à 6% si l’ensemble des frais: courtage, taxe, etc., se montent à $15.pour 10 actions ?Solution: Frais encourus par l’achat d’une action: $15.10 = $1.50 Prix de revient d’une action: $58.50 + $1.50 = $60; Revenu par action: $50.X 0.06 = $3; Taux de placement: $3.60: 0.05 5% ALGEBRE 1.A et B distribuent chacun $1200 à un certain nombre de pauvres; A en assiste 40 de plus que B, et B donne à chacun $5 de plus que A.Trouver le nombre de pauvres assistés par A et par B.Solution: Soient x le nombre de pauvres assistés par A et £-40 le nombre de pauvres assistés par B; Ce que donne A à chacun: ¦ Ce que donne B à chacun: ^ ., 1200 Ce qui donne: -ttt £-40 1200 £-40 : 1200 x 5 120 - 40: 80 A) assisté 120 pauvres.B) assisté 80 pauvres.2.Deux trains partent à trois heures de différence pour une ville située à 400 milles du point de départ.Le premier qui fait 10 milles à l’heure de moins que l’autre n’arrive en gare qu’une heure avant l’autre.Quelle est la vitesse de chacun des trains ?Solution: Soient x la vitesse du 1er train et x + 10 celle du 2e: «J 400 Temps pris par le 1er train: - x* — 40x — 9600 = 0 x' : 80 (à rejeter) x”: 120 _ .400 28 tram: x - 10 1955 LEÇON-TYPE 307 Ce qui donne: 400 x 400 x - 10 2 x2 - lOx - 2000 = 0 x'.— 50 (à rejeter) x" = 40 x - 10 = 50 40 milles à l’heure 50 milles à l’heure GEOMETRIE 1.Un cube de métal dont la densité est 7.8 est surmonté d’une pyramide ayant pour base la face du cube et dont la densité est 8.82.Le cube pèse deux fois autant que la pyramide dont la hauteur est 13cm.Quel est le côté du cube ?Solution: Le rapport des volumes du cube et de la pyramide est: 2 x 8.82 147 7.80 65 Le rapport du côté du cube à la hauteur de la pyramide est: 147 49 3 X 65 _ 65 Le côté du cube est: 13 X 49 65 49 5 9.80 cm.2.On coupe une pyramide au tiers de l’arête à partir du sommet par un plan parallèle à la base; combien le tronc de pyramide contiendra-t-il de pieds cubes, si la petite pyramide en contient 3 ?Solution: On a entre les deux bases du tronc: — = — = 1/9-B H2 /y’ d’Où B = 96.Par suite, on a pour les pyramides: bh V = -y- \/ = 966.Ce qui donne: v V = 1/27 V = 27 v.= 81 pieds cubes Volume du tronc: 81 — 3 = 78 78 pieds cubes TRIGONOMETRIE 1.Vérifier les valeurs suivantes; ?) tg 315° = 1 Solution: tg 315° = Ig (- 45°) = - 45° = - 1 ?) colg 240° = «S Solution: cotg 240° = cotg (180° + 60°) = cotg 60° = mé 2.Exprimer en fonctions d'angles positifs aigus; a) sin 215° Solution: colg (— 172°) = — cotg 172° = — cotg (180° - 8°) cotg 8° 3.Trouvez deux angles positifs plus petits que 360°, satisfaisant à la condition; • * ^3 sin A = — Solution: sin A = V 3 Donc A': 60° et A” = 180° - 60° = 120e 120 e Solution: sin 215° = sin (180° + 36°) = - sin 35° sin 35° 6) colg (- 172°) 4.On donne sin 20° — .3U2.Calculer sin 110° Solution: sin 110° = cos 20° = V1 - .3422 = 0.939 0.939 303 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre CM I I ie LES HALOGENES DIXIÈME, ONZIÈME et DOUZIÈME ANNÉES La famille des halogènes est composée de quatre éléments: le fluor, le chlore, le brome et l’iode.Le mot ‘'halogène” signifie “générateur de sel”.En effet ces quatre éléments se com- binent avec les métaux pour former des sels Le tableau ci-dessous résume les principales caractéristiques de cette famille chimique.Propriétés Fluor Chlore Brome Iode Poids atom.19 35.5 80 127 Etat physique gaz gaz liquide solide Couleur jaune pâle jaune verdâtre rouge foncé noir pourpré Formule de l’acide HF HCl HBr HI T° d’ébullition - 187°C - 34.6°C.+ 58.7°C.+ 184.3°C.Densité 1.69 3.21 2.92 4.93 Les halogènes sont d’une très grande importance à l’homme.Le chlore en particulier est un merveilleux blanchisseur et un utile désinfectant.Comme constituant de gaz toxiques, il tue, et sous forme de solutions antiseptiques il nous protège.Le chlorure de sodium existe en grande quantité tant dans l’eau de la mer que dans le sol.L’acide chlorhydrique est largement utilisé dans l’industrie chimique.Les trois autres halogènes (fluor, brome, iode) sont grandement employés dans la préparation de drogues, teintures, antiseptiques, médicaments, et aussi comme blanchisseurs et en photographie.CHLORE ÉTAT NATUREL Le chlore est trop actif pour exister à l’état libre dans la nature.A l’état composé, on le rencontre sous forme de chlorures.PRÉPARATION Méthode du laboratoire; oxydation de l'acide chlorhydrique par le bioxyde de manganèse; En chauffant légèrement une certaine quantité de bioxyde de manganèse en présence d’acide chlorhydrique concentré, le chlore se dégage.La réaction se produit comme suit: Mn IÔ2 + 4H ; Cl —> MnCh + 2H20 MnCL —* MnCL -f- CL En combinant les deux équations, nous obtenons: Mn02 + 4HC1 -> MnCL + 2ILO + CL Le chlore, étant très soluble dans l’eau, ne peut pas être recueilli sous l’eau comme on le fait pour l’oxygène ou l’hydrogène.On le recueille par déplacement d’air.Méthode industrielle; electrolyse du chlorure de sodium dissous dans l'eau; Au passage du courant électrique le chlore se dégage à l’anode.Le sodium se dépose sur la cathode mais réagit immédiatement sur l’eau formant de l’hydroxyde de sodium et dégageant de l’hydrogène.2NaCl -> 2Na + CL 2NaCl + 2H2O —* 2NaOH + H2 En combinant les deux équations on obtient: 2NaCl + 2H2O —> 2NaOH + CL + H2 1955 LEÇON-TYPE 309 PROPRIÉTÉS CHIMIQUES 1.Avec l'hydrogène; Il forme de l’acide chlorhy- drique: H2 + Ch —>• 2HC1 2.Avec les métaux; Il forme des chlorures: 2Sb + 3CL-» 2SbCl3 2Sb + 5C122SbCl5 2Na + Cl2 —> 2NaCl 3.Avec les métalloïdes; 11 forme des chlorures: 2P + 5CL 2PCI5 2S Cl2 ^ S2C12 4.Avec les carbures; CHU + 3C12 —> CHCls + 3HC1 méthane chloroforme CHU + 4C12 -> CCb + 4HC1 tétrachlorure de carbone ^ CinHie + 8C12 16HC1 + 10C térébentine 5.Avec de la chaux éteinte; Il forme du chlorure de chaux (soda à laver).Ca(OH)2 + Cl2 CaOCl2 + H20 6.Avec de l'eau; H20 + Cl2 -» 2HC1 + O ^ (oxygène naissant) Action décolorante du chlore; quand le chlore s’unit à l’eau, la réaction peut se représenter par les équations suivantes: H.O + Cl2 —?HCl + HCIO acide hypochloreux HCIO —» HCl + O (oxygène naissant) C’est l’oxygène naissant qui affecte les teintures.USAGES On peut utiliser le chlore comme décolorant, pour purifier l’eau, comme antiseptique (solution de Dakin, eau de Javelle), comme désinfectant (CaOCh).On l’utilise aussi pour obtenir du chloroforme (CHCI3), du tétrachlorure de carbone (CCli) et du chlorure de soufre (S2CI2).On peut s’en servir pour fabriquer du gaz moutarde, du phosgène, etc.ACIDE CHLORHYDRIQUE ÉTAT NATUREL Dans les vapeurs de certains volcans en éruption.Dans le suc gastrique il est présent dans une concentration d’environ 0.3 pour cent.PRÉPARATION 1.Union directe de l'hydrogène avec le chlore; H2 + Cl2 -> 2HC1 2.Action de l'acide sulfurique sur le chlorure de sodium; SODIUM On y chauffe un mélange d’acide sulfurique concentré et de chlorure de sodium.Au laboratoire on obtient le résultat suivant: NaCl + H2S04 —> NaHS04 + HCl En industrie, avec une température plus élevée, on obtient: 2NaCl + H2S04 -> Na2S04 + 2HC1 PROPRIÉTÉS CHIMIQUES 1.Avec plusieurs métaux il forme des chlorures et libère de l’hydrogène: Zn + 2HC1 —> ZnCl2 + H2 2A1 + 6HC1 -> 2AICI3 + 3H2 2.Il neutralise les bases, formant un sel et de l’eau: NaOH + HCl —» NaCl + H20 Ca(OH)2 + 2HC1 CaCl2 + 2H20 USAGES L’acide chlorhydrique est utilisé commercialement pour nettoyer les métaux avant qu’ils soient étamés ou galvanisés.Il est employé aussi dans la fabrication du glucose, de la colle, de la gélatine, des teintures, des chlorures et d’une variété d’autres substances.On l’utilise aussi dans la préparation de l’eau régale (aqua regia), mélange d’acides chlorhydrique et nitrique qui a la propriété de dissoudre l’or et le platine.RÉACTIF DES CHLORURES C’est le nitrate d’argent qui en présence d’un chlorure ou d’acide chlorhydrique donne un précipité blanc de chlorure d’argent: NaCl + AgNOs —> AgCl + NaN03 BROME ÉTAT NATUREL On ne trouve pas le brome à l’état libre dans la nature.Il existe cependant dans une variété de composés: NaBr, MgBr2, etc.PRÉPARATION Méthode du laboratoire; on mélange une quantité égale de bromure de sodium et de bioxyde de manganèse avec de l’acide sulfurique concentré; puis, on chauffe doucement: 310 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre 2NaBr + 2H2S04 + Mn02 —» NaiSCL + MnS04 “b 2H20 -j- Br2 Méthode industrielle; le chlore étant plus actif que le brome, il déplace le brome d’un de ses sels: MgBr2 + Cl2 —> MgCl2 + Br2 PROPRIÉTÉS CHIMIQUES !• B se combine à l’hydrogène: H2 + Br2 —> 2HBr 2.Il forme des bromures avec plusieurs métaux: 2Na + Br2 —> 2NaBr USAGES On se sert du brome en médecine sous forme de bromure de potassium, en photographie sous forme de bromure d’argent.Il sert aussi pour fabriquer des drogues et des teintures.Il entre dans la fabrication du dibromure d’éthylène et du gaz lacrymogène.IODE ÉTAT NATUREL On le trouve dans l’eau de la mer et les herbes marines sous forme d’iodures (Nal, Kl, Mgl2) et dans le salpêtre sous forme d’iodate (NalOs).PRÉPARATION Méthode du laboratoire; on mélange de l’iodure de potassium et du bioxyde de manganèse avec de l’acide sulfurique concentré: 2KI + 2H2S04 + Mn02 —> K2S04 + MnS04 + 2H20 + I2 Méthode industrielle; par déplacement avec le chlore: 2NaI + Cl2 —?2NaCl + I2 PROPRIÉTÉS CHIMIQUES 1.Il se combine avec plusieurs éléments for- mant des iodures: 2P + 3I2 -> 2PI3 2Na + I2 —> 2NaI 2.Etant le moins actif des halogènes, il se fait déplacer par les autres: 2KI + Cl2 —> 2KC1 + I2 2KI + Br2 —» 2KBr + I2 USAGES Le principal usage qu’on en fait c’est de fabriquer la teinture d’iode, de même que l’iodoforme (CHE), deux importants antiseptiques.On s’en sert aussi, sous forme d’iodures, en médecine, en photographie et en teinturerie.FLUOR ÉTAT NATUREL On le trouve dans la nature sous forme de fluorine (CaF2) et de cryolithe (NasAlFe).PRÉPARATION En faisant passer un courant électrique à travers une solution de fluorure de potassium dans du fluorure d’hydrogène liquide: KF 2HF IL, + F2 Le fluor attaquant le métal et le verre, on doit faire l’électrolyse dans un bac en graphite et utiliser une anode de carbone.PROPRIÉTÉS CHIMIQUES Le fluor est le plus actif des halogènes.Il décompose l’eau à la température ordinaire.Il se combine à la plupart des éléments pour former des fluorures: Cu + F2 —» CuF2 USAGES Le fluor ajouté à de l’eau prévient la carie dentaire.On se sert de l’acide fluorhydrique pour la gravure sur verre. 1955 RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES 311 Tableau d'honneur CONCOURS DE FRANÇAIS — 1955 {suite et fin) Notre Revue a, de nouveau, le plaisir de publier le tableau d’honneur du dernier concours de français tenu dans les classes de 7e, 9e, 11e et 12e années à l’occasion de l’examen du Certificat d’études primaires.En 12e année, les quatre élèves premiers reçoivent chacun une bourse qui les aide à continuer leurs études.Quatre autres bourses sont remises aux professeurs dont la moyenne de la classe en français est la plus élevée.Les méritants des 7e, 9e 10e et 11e année reçoivent chacun deux volumes, alors qu’un diplôme d’honneur est remis aux titulaires qui se sont classés premiers, dans ces mêmes cours.Voici la liste des méritants pour 1955.Noms des méritants DISTRICT N° 202 —RÉGION N° 2 Insptcteur: M.J.-J.Bergeron, ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Jeannette Chartrand, École N° 1, Sainte-Anne-des-Plaines N° 2, Terrehonne.9e année: Hélène Berthiaume, École Notre-Dame, Ste-Thérèse-de-Blainville, Terrebonne.10* année: Maud Bergeron, École Notre-Dame, Ste-Thérèse-de-Blainville, Terrebonne.11e année: Guy Charron, École Supérieure Ste-Thérèse, Ste-Thérèse-de-Blainville, Terrebonne.TITULAIRES 7e année: 9e année: 10* année: 11* année: MÉRITANTS : Marguerite Desjardins, École Notre-Dame, Ste-Thérèse-de-Blainville, Terrebonne-Soeur Joseph-Arsène, s.n.j.m.École du Village, Lachenaie, l’Assomption.Sœur Cécile-de-Rome, École St-Maurice, S.-Maurice-de-Bois-Filion, Terrebonne.Frère Éloi-Joseph, École Supérieure Ste-Thérèse, Ste-Thérèse-de-Blainville, Terre-bonne.DISTRICT N° 301 — RÉGION N° 3 Inspecteur: M.Léo Turgeon ÉLÈVES MÉRITANTS i 7e année: Gisèle Garneau, École N° 4, Ste Anne de la Pérade, Champlain 9* année: Monique Bouchard, Couvent de Batiscan, Champlain.10* année: Mlle Micheline Turcotte, Couvent de Batiscan, Champlain 11 année: Mlle Louise Jobin, Couvent de St-Casimir, Portncuf. 312 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sr.Ste Claire d’Assise, Couvent de St-Thuribe, Portneuf.Sr.Ste Ida, Couvent des Grondines, Portneuf.Sr.Marie St-Delphin, Couvent de Batiscan, Champlain.Sœur St-Casimir S.O.J., Couvent de St-Luc de Vincennes, Champlain.DISTRICT N° 302 — RÉGION N° 3 Inspecteur: M.Théo.Lagacé ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Pierrette Langlois, Couvent de la Providence, St-Tite, Laviolette.Marcelle Arata, Notre-Dame des Anges, Portneuf.Pauline Dessureault, Couvent de la Providence, St-Tite, Laviolette.Jacqueline Germain, Couvent de la Providence, St-Tite, Laviolette.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sœur Ste-Antonia, Couvent La Croche, La Croche, Laviolette.Sœur Marguerite du S.-C.Couvent Notre-Dame, Notre-Dame des Anges, Portneuf.Sœur Marie-Eulalie, Couvent de la Providence St-Tite, Laviolette.Sœur Gabriel-Philippe Couvent de la Providence, St-Tite, Laviolette.DISTRICT N° 303 — REGION N° 3 Inspecteur: M.G.Béland ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Louise St-Germain, Couvent St-Stanislas, St-Stanislas Champlain.Thérèse Massicotte, Couvent de St-Narcisse, St-Narcisse Champlain.Fernande Trépanier, Couvent de St-Sévérin, Proulxville, Champlain, Renée Laliberté, Couvent Ste-Flore, Ste-Flore, St-Maurice.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sœur Jeanne de Dorémy, f.de J.Couvent l’Assomption, Shawinigan-Est, St-Maurice‘ Sœur Marie du Christ-Roi, f.de J., Couvent de Ste-Flore, Ste-Flore, St-Maurice.Sœur Marie-Paul-André, f.de J.Couvent de St-Boniface, St-Boniface, St-Maurice.Sœur Marie du Christ-Roi, f.de J., Couvent Ste-Flofe, Ste-Flore, St-Maurice.DISTRICT N° 304 — REGION N° 3 Inspecteur: M.W.-O.Godbout ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Gilles Leclerc, École du Sacré-Cœur, Donnacona, Portneuf.9e année: Mlle Claire Naud, N° 1, Couvent, St-Alban-V., Portneuf.10e année: Mlle Lise Delisle, Couvent Ste-Agnès, Donnacona, Portneuf.11e année: Jacques Matte, École du Sacré-Cœur, Donnacona, Portneuf. 1955 RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES 313 TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 7e année: 10e année: 11e année: Mlle Angélique Doré, École N° 3, Cap-Santé, Portneuf.Rév.Sœur Marie-Françoise, N° 1, Couvent, St-Ubald, Portneuf.Rév.Sœur Marguerite-de-St-Louis, N° 1, Couvent, Portneuf-Village, Portneuf.Rév.Sœur Marie-Bernard, Couvent Ste-Marie, St-Marc-des-Carrières, Portneuf.DISTRICT N° 305 — RÉGION N° 3 Inspecteur: M.G.Provencher ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Lucette Drolet, Couvent de Ste-Catherine, Portneuf.J.-P.Higgins, Ste-Catherine, Portneuf.Jacques Gauvin, St-Raymond Collège, Collège St-Joseph, St-Raymond.Rolland Cantin, Pont-Rouge, Collège St-Charles.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sœur Ste-Clémence, C.N.D.Neuville, Neuville, Portneuf.Sœur Jeanne-Thérèse, Couvent Ste-Catherine, Portneuf.Sœur Marie Cécile des Anges, St-Léonard, Portneuf.Sœur Marie-Céline s.f.a., Couvent des Écureuils, Les Écureuils, Portneuf, P.Q.DISTRICT N° 306 —RÉGION N° 3 Inspecteur: M.T.Blais ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: J Ie année: Nicole Grégoire, St-Joseph N° 1, Ste-Prudentienne (Vil) Shefford.Louise Dauphinais, St-Joseph N° 1, St-Liboire Village.Rachel Guilmette, École Saint-Joseph, Sainte-Cécile de Milton.Germaine Perrault, Présentation-de-Marie, Saint-Pie, Village.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sœur Joseph-du-Sauveur, St-Joseph N° 1, Ste-Prudentienne, (Vil), Shefford.Mlle Louise Giroux, École Saint-Isidore, Saint-Eugenie de Grantham, par.j Sœur Saint-Yves, Sainte-Hélène, vill.ex aequo gœur Marie-de-la-Salette, Saint-Liboire, vill.Sœur Maiie Joseph-Alphonse, Saint-Pie, Village.DISTRICT N° 307 —RÉGION N° 3 Inspecteur: M.P.-Émile Gagnon ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Marcel Biron, École N° 1, Saint-Elphège, Yamaska.9e année: Raymonde Jutras, Couvent Ste-Perpétue, Nicolet.10e année: Anne-Marie Early, Ste-Elphège, Yamaska.11e année: Monique Nolett, Pensionnat St-François-Xavier, St-François-du-Lac, Yamaska. 314 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: Sœur Pauline-du-Rosaire, a.s.v.Couvent Ste-Perpétue, Nicolet.Marie-Marthe Jutras, Institutrice, St-Zéphirin de Courval, Nicolet.Sœur Thérèse-du-Rosaire, a.s.v., St-Elphège, Yamaska.DISTRICT N° 308 — RÉGION N° 3 Inspecteur: M.J.-L.Laperrière ÉLÈVES MÉRITANTS s 7e année: Denise Trottier, École N° 2, St-Pierre-les-Becquets, Nicolet.9e année: Lucie Courchesne, École N° 1, St-Léonard d’Aston, Nicolet.10e année: Solange Therrien, École Normale, St-Léonard d’Aston, Nicolet.11e année: Clémence Morel, École Normale, St-Léonard d’Aston, Nicolet.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: Mlle Céline Lacourse, École N° 7, St-Sylvère, Nicolet.9e année: Révérende Sœur St-Eugénien, a.s.v.École N° 6, St-Raphaël d’Aston, Nicolet.10e année: Rév.Sœur Agathe-de-la-Croix, a.s.v., École N° 1, Ste-Eulalie, Nicolet.11e année: Rév.Sœur Brigitte-des-Anges, a.s.v., École Normale, St-Léonard d’Aston, Nicolet.DISTRICT N° 309 — RÉGION N° 3 Inspecteur: M.P.‘Émile Gagnon ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Thérèse Baron, École St-Philippe, Village Marcotte, Drummondville.Violette Nilsson.' Noëlla Lampron.École Bruyère, St-Charles, Drummond.Danielle Dumas, Couvent de l’Assomption, St-Cyrille-de-Wendover, Drummond.Lise Lemaire, École Bruyère, St-Charles, Drummond.TITULAIRES MÉRITANTS , 7e année: 9° année: 10e année: 11e année: Sœur Bernadette-de-Marie, Couvent St-Joseph, Kingsey-Falls, Drummond.Sœur St-Cassien d’Imola, a.s.v., École St-Philippe, Village Marcotte, Drummondville.Sœur Louise-de-Jésus, a.s.v., Couvent de l’Assomption, St-Cyrille-de-Wendover, Drummond.Sœur St-Cassien d’Imola, École St-Philippe, Village Marcotte, Drummondville.DISTRICT N° 310 — RÉGION N° 3 Inspecteur: M.Th.-C.B oily ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11* année: Michelle Surprenant, Couvent Marie-Auxiliatrice, Boulevard Pie XII, Magog.Monique Boulet, Couvent Marie-Auxiliatrice, Boulevard Pie XII, Magog.Colette Lacroix, Couvent Ste-Marguerite-Marie, Magog-Est.Thérèse Roy, Couvent Ste-Marguerite-Marie, Magog-Est. 1955 RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES 315 TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sœur Blanche-de-Jésus, Couvent Ste-Marguerite-Mane, Magog-Est.Félixine Mathieu, École N° 1, Ste-Elisabeth-de-Hatley.Sœur Florence-de-Marie, Couvent Ste-Marguerite-Marie, Magog-Est.Sœur Florence-de-Marie, Couvent Ste-Marguerite-Marie, Magog-Est.DISTRICT N° 311 — RÉGION N° 3 Inspecteur: M.Lauréat H.Veilleux ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Nicole Francœur, École Gendreau, Coaticook, Stanstead.9e année: Gilberte Perron, École Gendreau, Coaticook, Stanstead.10e année: Denise Tremblay, École Gendreau, Coaticook, Stanstead.TITULAIRES MERITANTS : 7e année: Suzanne Roy, École N ° 3, Auckland, Compton.9e année: Rév.Sr.St-Agathange, École N.-D.-de-la-Confiance, Paquetteville, St-Venant, Compton.10e année: Rév.Sr.-Imelda-du-Sacré-Cœur, École Gendreau, Coaticook, Stanstead.DISTRICT N° 312 — RÉGION N° 3 Inspecteur: M.F.Trépanier ÉLÈVES MÉRITANTS ; 7e année: Jeannine Meunier, St-Jude, N° 2, St-André-de-Sutton, Brome.9® année: Lise Pagé, St-Édouard-de-Knolton, Knolton, Brome.10e année: Pauline Denis, Couvent St-Joseph, St-Paul d’Abbotsford, Rouville.Françoise Reid, Couvent St-Joseph, St-Frs.-Xavier-de-West-Shefford.Shefford.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e ç.nnêe: 10e année: Sœur Albert du Sacré-Cœur, s.c., Couvent N° 1, Ste-Anne-de-la-Rochelle, Shefford.Sœur Madeleine du Précieux-Sang, St-Édouard-de-Knolton, Knolton, Brôme.Sœur Céline des-Anges, Couvent St-Joseph, St-François-Xavier-de-West-Shefford, Shefford.DISTRICT N° 313 — RÉGION N° 3 Inspecteur: M.Léopold Bergeron ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Jacques Lafrance, Masson, Danville, Richmond.9* année: Lisette Rancourt, École du Village, St-Claude, Richmond, Qué.10* année: Thérèse Théroux, Notre-Dame-des-Anges, Danville, Qué.11e année: Mlle Chantal Mimeault, Notre-Dame des Anges, Danville, Qué. 316 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Frère Antoine-Marie, Masson, Danville, Qué.Mlle Yolande Richard, École Ste-Marie, St-Claude, Qué.S.S.Jean-de-Lys, Notre-Dame-des-Anges, Danville, Qué.S.S.St-Jean-des-Lys, Notre-Dame-des-Anges, Danville, Qué.DISTRICT N° 314 —REGION N° 3 Inspecteur: M.A.-L.Mailhot ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Jean-Denis Lavigne, Couvent Ham Nord, Wolfe.9e année: Jean De Repentigny, École Gérard Raymond, Disraeli, Wolfe.10e année: Rose-Annette Doyon, École Mater-Domini, St-Gérard, Wolfe.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: R.S.Agnès-de-Bohême, École du Christ-Roi, St-Camille, Wolfe.9e année: R.S.Raymond-Marie, Couvent Ham Nord, Wolfe.10e année: Lucienne Gagnon, École N° 1, Notre-Dame, Wolfe.DISTRICT N° 315 —REGION N° 3 Inspecteur: M.J .-A.Breton ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Claude St-Pierre, N° 2, Collège, 103, rue Dollard, Lac Mégantic, Compton.9e année: Edith Hornblower, N° 1, Couvent, Stornoway, Compton.10e année: Thérèse Cliche, N° 1, Couvent, St-Ludger (Beauce), Qué.11* année: Hilda Lapointe, N° 1, Couvent, 85, rue Dollard, Lac Mégantic (Compton), Qué.TITULAIRES 7e année: 9e année: 10* année: 11° année: MÉRITANTS : Sœur Marie-Irène-des-Anges, Couvent N° 1, Springhill (Compton) Québec.Sœur Imelda-de-l’Eucharistie, Couvent N° 1, Stornoway (Compton), Québec.Sœur St-Fidèle, Couvent N° 1, Val-Racine (Compton), Québec.Émile Carrier, St-Ludger (Beauce), Québec.DISTRICT N° 316 —RÉGION N° 3 Inspecteur: M.C.Tonssignant ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Andrée Létourneau, Couvent N°2, East Angus, Compton, Québec.9e année: Lise Landreville, Couvent N° 2, East Angus, Compton, Québec.10e année: Ghislaine Poirier, Couvent N° 1, Scoystown, Compton, Québec.11e année: Henriette Bédard, Couvent N° 2, East Angus, Compton, Québec.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: Sœur Marie-du-Carmel, Couvent St-Thomas-d’Aquin, Cookshire, Compton, Qué.9e année: Mlle Monique Bégin, École St-Pierre N° 3, Eat Angus, Compton, Québec.10e année: Sœur Ste-Georgette, f.c.s.j., Couvent N.-D.des Fleurs, Bury, Compton, Québec.11* année: Sœur Gédéon-Marie, Couvent N ° 2, East Angus, Compton, Québec. 1955 RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES 317 DISTRICT N° 317 — RÉGION N° 3 Inspecteur: M.Robert St-Laurent ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Jean-Louis Courchesnes, École N° 1, South Durham, Drummond, P.Q.Gisèle Boudreau, École N° 1, Bonsecours, Shefford, P.Q.Jeannine Riendeau, Notre-Dame de Lourdes, Acton Vale, Bagot, P.Q.Denise Chevalier, Notre-Dame de Lourdes, Acton Vale, Bagot, P.Q.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sœur Marie Toussaint, École N° 2, Roxton-Falls, Drummond, P.Q.Sœur St-Joseph de Nazareth, École N° 1, Bonsecours, Shefford, P.Q.Sœur Hyacinthe de Marie Notre-Dame de Lourdes, Acton Vale, Bagot, P.Q.Sœur Hyacinthe de Marie, Notre-Dame de Lourdes, Acton Vale, Bagot, P.Q.DISTRICT N° 401 — REGION N° 4 Inspecteur: M.Léopold Poulin ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: André Villeneuve, Collège St-Joseph, Loretteville.Louise Auclair, Couvent de l’Ancienne-Lorette, Ancienne-Lorette, Québec.Geneviève Robitaille, Couvent de Ste-Monique, Ste-Monique-des-Saules, Québec.Gervaise Belleau, Couvent Ancienne-Lorette, Ancienne-Lorette, Québec.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Thérèse Tardif, École N° 4, Ancienne-Lorette, par.Champigny.Sœur Joseph-Albert, Externat St-Louis-de-France, Loretteville.Sœur Rose-Marie, Couvent Ste-Monique, Ste-Monique-des-Saules, Québec.Sœur Louise-de-l’Eucharistie, Couvent Ancienne-Lorette, Ancienne-Lorette, Qué DISTRICT N° 402 —REGION N° 4 Inspecteur: M.L.-D.Savard ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: f Nicole Pelletier, École Pie XII, St-Rodrigue.ex aequo < __„ ’ \ Lucille Plante, École Pie XII, St-Rodrigue.Louise Gosselin, Couvent St-Joseph, St-Louis de Courville.Monique Marcoux, Académie Ste-Marie, Beauport.Jeanne Murphy, École Pie XII, St-Rodrigue.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Frère Maurice-Yvon, École St-Êdouard, Beauport.S.S.Bruno-de-Marie C.N.D., École Marg.-Bourgeoys, St-Thomas de Villeneuve.S.S.Joseph-de-la-Providence, Couvent Ste-Brigitte de Laval, Laval.Ex-aequo, S.S.Joseph-de-la-Providence, Couvent Ste-Brigitte de Laval, Laval, et Ste-Jeanne-de-Jésus, s.s.j., Couvent St-Joseph, St-Louis de Courville. 318 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre DISTRICT N° 403 — RÉGION N° 4 Inspecteur: M.F.Poulin ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: BT- ) Monique Huot, Couvent Ange-Gardien, Montmorency, ( Nicole Verreault, Couvent Château-Richer, Montmorency.Solange Larouche, Couvent Château-Richer, Montmorency.Gisèle Leclerc, Couvent Boischatel, Montmorency.Denise Gagnon, Couvent St-Laurent, I.O., Montmorency.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: S.St-Georges-Arthur, École N° 2, St-Tite-des-Caps, Montmorency, S.Ange-Marie, Couvent St-Laurent, I.O., Montmorency.S.M.du Mont Carmel, Couvent St-Féréol, Montmorency.S.Ange-Marie, Couvent St-Laurent, I.O., Montmorency.DISTRICT N° 404 — RÉGION N° 4 Inspecteur: M.Léopold Poulin ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Paulette Desmeubles, École St-Bernard-sur-Mer, Ile aux Coudres, St-Bernard-sur-Mer, Charlevoix.Marie-Ange Pednault, École St-Bernard-sur-Mer, St-Bernard-sur-Mer, Ile aux Coudres, Charlevoix.Michelle Gobeil, Couvent St.Joseph, St-Urbain, Charlevoix.Gemma Danais, École normale.Baie St-Paul.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sœur Marie-Madeleine, École St-Bernard-sur-Mer, St-Bernard-sur-Mer, Ile aux Coudres, Charlevoix.Sœur Marie-Madeleine, École St-Bernard-sur-Mer, St-Bernard-sur-Mer, Ile aux Coudres, Charlevoix.Sœur Marie-Jean-Paul, Couvent St-Joseph, St-Urbain, Charlevoix.Sœur Ste-Eulalie de B., École normale.Baie St-Paul.DISTRICT N° 405 — RÉGION N° 4 Inspecteur: M.Ray.Tousignant ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Nicole Routhier, Couvent St-Alphonse, Thetford-Mines.9e année: Colette Routhier, Couvent Ste-Thérèse, Thetford-Mines, Mégantic.10e année: Céline Couture, Couvent St-Alphonse, Thetford Mines, Mégantic.Il6 année: Nelson Lessard, Collège De la Salle, Thetford Mines, Mégantic.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: Sœur St-Pierre-de-la-Foi, Couvent St-Alphonse, Thetford Mines, Mégantic.9e année: Sœur Ste-Lawrence, s.c.q., Couvent St-Alphonse, Thetford Mines, Mégantic.20e année: Sœur Berthe-de-St-Louis, Couvent N° 1, Coleraine, Mégantic.22e année: Sœur Marie-de-St-Benoît, École St-Louis, Black Lake, Mégantic. 1955 RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES 319 DISTRICT N° 406 — RÉGION N° 4 Inspecteur: M.Georges Tousignant ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Pauline Forcier, Couvent des SS.de A.S.V., Ste-Clotilde, Arth., P.Q.9e année: Jacques Labrecque, Collège St-Joseph, Arthabaskaville, Arth., P.Q.10e année: M.-Marthe Hinse, École Normale C.N.D., Victoriaville, Arth., P.Q.11e année: Cécile Hinse, École Normale C.N.D., Victoriaville, Arth., P.Q.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: Mlle Roselle Lafontaine, École N° 7, S.-Paul de Chester, Arth., P.Q.9e année: Sœur Rose-Aimée, a.s.v., École N° 1.Couvent, Ste-Clotilde, Arth., P.Q.{Sœur Thérèse de l’immaculée, École Normale C.N.D., Victoriaville, Arth., P.Q.Sr S.-Elisabeth de la Passion, Couvent des SS.de l’Assomption, Tingwick, Arth., P.Q.11e année: Sœur Thérèse de l'immaculée, École Normale, C.N.D., Victoriaville, Arth., P.Q.DISTRICT N° 407 — RÉGION N° 4 Inspecteur: M.Gêrald Paré ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Pauline Dufresne, Couvent Longchamps, Ste-Anne-du-Sault, Arthabaska.Céline Martel, Couvent-école N° 1, Ste-Marie de Blandford, Nicolet.Claude Daigle, École supérieure St-Édouard, Plessisville, Mégantic.Lise Mailhot, École St-Calixte, Plessisville, Mégantic.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: / Sœur Ste-Maria-Goretti, a.s.v., Ste-Anne du Sault, Couvent Arthabsaka' ex-aequo< ’ ’ ’ I Sœur Ste-Blanche, s.c.s.l., Couvent Laurierville, Mégantic.Sœur Marie de Galilée, f.a.m., Ste-Marie de Blandford, Nicolet.Sœur St-Jean de ITmmaculée, s.c.q., École St-Calixte, Plessisville, Mégantic.Sœur Ste-Yolande de Jésus, s.c.q.École St-Calixte, Plessisville, Mégantic.DISTRICT N° 408 — RÉGION N° 4 Inspecteur: M.Lucien Gagné ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Lisette Lafleur, Couvent de St-Apollinaire.9e année: Bernadette Boulay, Couvent de St-Apollinaire.10e année: Thérèse Royer.Couvent de St-Antoine de Tilly.11° année: André Lafleur, École des Garçons, St-Antoine de Tilly.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10° année: 11° année: Sœur Marie de la Mercie, Couvent de St-Apollinaire.Sœur Marie du Thabor, Couvent de St-Apollinaire.Sœur St-Albert, Couvent de St-Antoine de Tilly.Sœur St-Jean du Thabor, Couvent de St-Apollinaire. 320 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre DISTRICT N° 409 —RÉGION N° 4 Inspecteur: M.F.Royer ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Céline Giguère, Couvent S.-Maxime, Dorchester.9e année: Denise Boivin, Pensionnat S.-Joseph, Beauce.10e année: Germaine Labbé, École N° 10, Tring Jonction, Beauce.11e année: J.-Arthur Grégoire, Collège S.-Marie, Beauce.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: Sœur Françoise d’Assise, École N ° 1, S.Sévérin, Beauce.9e année: 10e année: 11e année: Sœur S.-Jérôme-Émilien, Pensionnat, S.-Joseph, Beauce.Édith Jacques, Tring Jonction, Beauce.Sœur S.-Jean-de-la-Résurrection, Pensionnat S.-Joseph, Beauce.DISTRICT N° 410 —RÉGION N° 4 Inspecteur: M.Antonio Rouleau ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Lucille Rodrigue, Couvent Courcelles, Frontenac.9e année: Céline Létourneau, Couvent St-Évariste de Frontenac.10e année: Marie-Marthe Létourneau, Couvent St-Évariste de Frontenac.11e année: Andrée Blais, Couvent Lambton, Frontenac.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: Sœur Béatrice de l’Eucharistie, Couvent St-Samuel de Frontenac.9e année: 10e année: 11e année: Sœur St-Dominique, Couvent Ste-Clotilde de Beauce.Sœur Marie du Christ-Roi, Couvent Courcelles, Frontenac.Sœur Marie-Angeline, Couvent Lambton, Frontenac.DISTRICT N° 411 — RÉGION N° 4 Inspecteur: M.P.-E.Payé ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Marcelle Poulin, Couvent St-René Goupil, Beauce, P.Q.Lisette Rodrigue, Couvent St-Théophile, Beauce, P.Q.Charlotte Gagné, Couvent St-Zacharie, Dorchester, P.Q.Hélène Boutin, Couvent St-Gédéon, Frontenac, P.Q.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: Sœur Thérèse du Carmel, Couvent St-René Goupil, Beauce, P.Q.9e année: 1 Sœur Agnès d’Assise, Couvent St-Martin, Beauce, P.Q.ex aequo { ° ., ^ Sœur Marie Bernadine, Couvent St-Théophde, Beauce, P.Q.10e année: IIe année: Sœur Augustine Marie, Couvent St-Zacharie, Dorchester, P.Q.Sœur Louise André, Couvent St-Gédéon, Frontenac, P.Q. 1955 RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES 321 DISTRICT N° 412 —RÉGION N° 4 Inspecteur: M.Marius Plamondon ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Micheline Drouin, Couvent Ste-Agapit, Lothinière.Rita Dumont, St-Agapit, Lothinière.Micheline Doyon, Lyster, Mégantic.Denise Leblond, St-Sylvestre, Lothinière TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Rév.Sœur Saint-Gilbert, Couvent St-Gilles, Lothinière.Sœur St-Gilbert, St-Gilles, Lothinière.Rév.Sœur Marie-du-Sacré-Cœur, Lyster, Mégantic.Rév.Sr.Marie-de-Louise-de-Jésus, St-Sylvestre, Lothinière.DISTRICT N° 413 — RÉGION N° 4 Inspecteur: M.Joseph Aube ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: ( Bruno Giroux, École N° 1, St-Franço is-Est, Beauce.ex aequo< 7 .^ Jacques Ferland, Ecole N.-D.de l’Assomption, St-Prosper, Dorchester.Claudette Rodrigue, Couvent L’Assomption, Beauce.Colette Bouffard, Couvent St-Prosper, Dorchester.Francine Jeannette, Couvent Beauceville-Ouest, Beauce.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sr Marie de l’Imm.Conception, Couvent St-Louis de Gonzague, Dorchester.Sœur Ste-Reine-du-Rosaire, Couvent St-Georges-Ouest, Beauce.Sœur Marie de St-Ignace, Couvent St-Prosper, Dorchester.Sœur Marie de St-Ignace, Couvent St-Prosper, Dorchester.DISTRICT N° 414 — RÉGION N° 4 Inspecteur: M.Robert Prémont ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Monique Picard, Couvent Charny, Lévis.Andrée Berberi, Couvent St-Romuald, Lévis.Noéna Sévigny, Couvent Breakeyville, Lévis.Rodolphe Garnier, Collège St-Romuald, Lévis.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Françoise Dumont, École No.2, de Pintendre.Clémence Prévost, Rivière Boyer N° 4, St-Henri, Lévis.Sœur Céline Thérèse, Couvent Breakeyville, Lévis.Frère Geo.Édouard, Collège St-Romuald, Lévis. 322 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre DISTRICT N° 415 —RÉGION N° 4 Inspecteur: M.Joseph Aubé ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Marielle Lecours, Externat E.Ménagère, Ste-Germaine, Dorchester.Louisette Plante, Couvent, Ste-Claire, Dorchester.Germaine Goulet, Couvent, Ste-Claire, Dorchester.Micheline Ruel, Couvent, St-Odilon de Cranbourne, Dorchester.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: IP année: Mme Henri Morin, École N° 2, St-Léon-de-Standon, Dorchester.Sœur Ste-Hélène de la Croix, Couvent, St-Léon-de-Standon, Dorchester.Sœur St-Viateur, Externat E.Ménagère, Ste-Germaine, Dorchester.Sœur St-Antoine de Padoue, Couvent, St-Odilon de Cranbourne, Dorchester.DISTRICT N° 501 —REGION N° 5 Inspecteur: M.Henri Tremblay ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: j Violette Emond, École St-Charles, Laterrière.ex aequo< .’ ’ ^ Julienne Tremblay, Couvent de l’Anse St-Jean.Louisette Gilbert, Couvent S.M.P., Saint-Jean-Eudes, Chicoutimi.Paule-Armande Perron, Couvent Sainte-Anne, Chicoutimi-Nord.Madeleine Desmeules, Couvent Ste-Anne, Chicoutimi-Nord.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Marcelle Lavoie, École rurale N ° 2, Grande-Baie, Chicoutimi.Sœur Andrée-Marie, Couvent, S.M.P., Saint-Jean-Eudes, Chicoutimi.Sœur Marie-Hélène, Couvent de l’Anse St-Jean.Gemma Lapointe, Couvent Ste-Anne, Chicoutimi-Nord.Sœur Ste-Gemma, suppléante.DISTRICT N° 502 —REGION N° 5 Inspecteur: M.0.Ouellette ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Nicole Harvey, École LaMennais, Naudville, Lac St-Jean.Clément Girard, École LaMennais, Naudville, Lac St-Jean.Irène Lagacé, Couvent St-David, St-David de Falardeau, Chicoutimi.Jeannine Tremblay, Couvent St-Sacrement, Naudville, Lac St-Jean.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Solange Dufour, École N° 8, Labarre, Saint-Bruno, Lac St-Jean.Sœur M.-Gemma-Galgani, p.f.m., Couvent St-Honoré, St-Honoré, Chicoutimi.Sœur Ste-Thérèse d’Avila, b.c.Couvent St-David, St-David de Falardeau, Chicoutimi.Sœur St-Ludger, b.c., Couvent St-Sacrement, Naudville, Lac St-Jean. 1955 RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES 323 DISTRICT N° 503 — RÉGION N° 5 Inspecteur: M.Julien Ruel ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Céline Duchesne, Couvent des Ursulines, Ste-Croix, Lac St-Jean.Brigitte Lavoie, École des SS.du Bon-Conseil, St-Gédéon, Lac St-Jean, P.Q.Thérèse Gagné, Couvent N.-D.du B.-C., St-Jérôme, Lac St-Jean, P.Q.Gertrude Villeneuve, Couvent N.-D.du B.-C.St-Jérôme, Lac St-Jean, P.Q.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sœur Thérèse du St-Sacrement, Couvent des SS.du St-Rosaire, Notre-Dame d’Hé-bertville, Lac St-Jean, P.Q.Sœur Marguerite de l’Enf.-Jésus, Couvent des SS.du St-Rosaire, Notre-Dame d’Hé-bertville, Lac St-Jean, P.Q.Sœur St-Jules, Couvent N.-D.du Bon-Conseil, St-Jérôme, Lac St-Jean, P.Q.Sœur Marie de l’Incarnation, Couvent des SS.du St-Rosaire, Desbiens, Lac St-Jean, P.Q.DISTRICT N° 504 — REGION N° 5 Inspecteur: M.Chs.-E.Boily ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Lise Gagnon, Couvent du Bon-Conseil, St-Félicien.9e année: Huguette Cayouette, Couvent des Ursulines, Robervai.10e année: Gérard Guérin, Collège Marie-Immaculée, St-Félicien.11e année: Josette Néron, Pensionnat des Ursulines, Robervai.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Luce Bhérer, Couvent de St-Félicien, St-Félicien.Sœur Paul-de-la-Croix, Couvent des Ursulines, Robervai.Frère Joseph Ascyndinus, Collège M.I., St-Félicien.Mère Marie-du-Sacré-Cœur, Couvent des Ursulines, Robervai.DISTRICT N° 505 —REGION N° 5 Inspecteur: M.Paul Turcotte ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Colette Jacques, Couvent Ste-Thérèse d’Avila, Dolbeau, Qué.Andrée Fortin, Couvent St-Jean Baptiste, Albanel, Que./ Réal Roy, École Supérieure St-Tharcisius, Dolbeau, Qué.(X&(£UO \ 9 ^ Lucienne Fradette, Couvent St-Jean-Baptiste, Albanel, Qué.Yvonne Savard, École Normale Chanoine-Simard, Dolbeau, Québec.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Huguette Mayrand, Couvent Ste-Thérèse d’Avila, Dolbeau, Qué.Sœur Ste-Julie Anna, Couvent St-Jean-Baptiste, Albanel, Qué.Sœur St-Alphonse Rodriguez Couvent St-Jean-Baptiste, Albanel, Qué.Sœur St-Théodore, École Supérieure Ste-Marie, Normandin, Qué. 324 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre DISTRICT N° 506 —RÉGION N° 5 Inspecteur: M.P.-E.Gagnon ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Colombe Simard, Couvent St-Cœur-de-Marie, Lac St-Jean.9e année: Louise Fleury, Couvent St-Cœur-de-Marie, L.S.J.10e année: Denise Simard, Couvent St-Cœur-de-Marie, Lac St-Jean.TITULAIRES MÉRITANTS: 7e année: 9e année: 10e année: Sœur Marie-de-La-Merci, p.f.m., Couvent St-Cœur-de-Marie, Lac St-Jean.Sœur Ste-Gracia, r.b.c.Couvent du Bon Conseil, St-Henri-de-Taillon, Lac St-Jean.Sœur Marie-du-Christ-Roi, p.f.m.Couvent, St-Cœur-de-Marie, Lac St-Jean.DISTRICT N° 507 — REGION N° 5 Inspecteur: M.Gérard Boies ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: \ Jean-Pierre Verrault, école Jean-Talon, Clermont, Charlevoix.ex aequo< ’ \ Jeanne-Mance Imbeault, Couvent Bon-Désir, Gr.-Bergeronnes, Saguenay.Odette Brisson, Couvent du Bon-Conseil, Sault-au-Mouton, Saguenay.Lise Barriault, École Saint-Luc, Forestville, Saguenay.Liliane Desbiens, Couvent Marguerite-Bourgeois, Clermont, Charlevoix.TITULAIRES MÉRITANTS: 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sœur Égide-Marie, p.f.m., Couvent St-Joseph, Tadoussac, Saguenay.Sœur Ste-Sylvie, n.d.b.c., Couvent du Bon Conseil, Sault-au-Mouton, Saguenay.Sœur St-Claude, n.d.b.c.Couvent St-Luc, Forestville, Saguenay.Sœur St-Rodrigue, n.d.b.c., Couvent Marguerite Bourgeois, Clermont, Charlevoix.DISTRICT N° 508 — REGION N° 5 Inspecteur: M.Clovis Aubé ÉLÈVES MÉRITANTS: 7e année: Luce Turgeon, Couvent La Durantaye, Bellechasse 9e année: Lucien Rouleau, Collège de St-Charles, Bellechasse 10e année: Françoise Boutin, École Normale, St-Damien, Bellechasse.11e année: Lise Métivier, Couvent St-Charles, Bellechasse.TITULAIRES MÉRITANTS 7e année: Sœur St-Jean de la Colombière, Couvent de la Durantaye, Bellechasse 9e année: Sœur St-Jean de la Colombière, Couvent de la Durantaye, Bellechasse.10e année: Sœur Marie-Louise, Couvent de Berthier-en-Bas, Montmagny.11e année: Sœur Marie-Louise, Couvent de Berthier-en-Bas, Montmagny. 1955 RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES 325 DISTRICT N° 509 —RÉGION N° 5 Inspecteur: M.Antonin Nicole ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Rachel Thibault, Couvent Ste-Euphémie, Montmagny.9e année: Ginette Chabot, N° 1, Couvent, Ste-Euphémie, Montmagny.10e année: Lucille Rouillard, N° 1, Couvent, St-Philémon, Bellechasse.11e année: Pauline Roy, N° 1, Couvent, St-Cajetan-d’Armagh, Bellechasse.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: Réjeanne Racine, St-Cyprien, Dorchester.9e année: Sœur Marie Bernard, Couvent St-Cyprien, Dorchester.10e année: Sœur S.-Jean-1’Évangéliste, Couvent St-Cajetan-d’Armagh, Bellechasse.11° année: Sœur S.-Jean l’Évangéliste, Couvent St-Cajetan-d’Armagh, Bellechasse.DISTRICT N° 510 —REGION N° 5 Inspecteur: M.Alphonse Lehel ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Gilberte Thibault, École St-Mathieu, Montmagny, Montmagny, P.Q.Yvette Morin, École N° 3, Ste-Marie, LTsletville, LTslet, P.Q.{Michel Deschênes, Collège du Sacré-Cœur, Montmagny, P.Q.Marie-Paule Bouchard, Couvent des SS.de la Charité, .Cap St-Ignace, Montmagny, P.Q.Olivette Cloutier, École normale de LTslet, LTslet, P.Q.• ¦ : TITULAIRES 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: MÉRITANTS s Hélèna Chouinard, École No 1, St-Adalbert, LTslet, P.Q.Hélèna Chouinard, École N° 1, St-Adalbert, LTslet, P.Q.Sœur St-Gérard, s.ch., Couvent des SS.de la Charité, Cap St-Ignace, Montmagny,, P.Q.Sœur M.de Ste-Marcelle-de-Jésus, B.P., École Normale de LTslet, LTslet, P.Q.DISTRICT N° 511 — RÉGION N° 5 Inspecteur: M.Odilon Chabot ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Mlle Claire Caron, Couvent RR.SS.Bon-Pasteur, Tourville, LTslet, P.Q.9e année: Thérèse Chouinard, École N° 4, St-Damase, LTslet, P.Q.10e année: Claudette Bernier, Couvent RR.SS.St-Joseph de S.Vallier, St-Aubert, LTslet.11e année: Monique Thériault, Couvent RR.SS.de la Charité, Ste-Anne-de-la-Pocâtière, Kamouraska, P.Q.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: Sœur M.Louis-Henri, Couvent RR.SS.Bon-Pasteur, Tourville, LTslet, P.Q.9e année: Alice Thériault, École N ° 4, St-Damase, LTslet., P.Q.10e année: Sr.Ste-Lucille-de-Rome, Couvent RR.SS.Bon-Pasteur, St-Pamphile, LTslet, P.Q.11e année: Sœur Marie-Denise, Couvent RR.SS.Bon-Pasteur, Tourville, LTslet, P.Q. 326 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre DISTRICT N° 512 — RÉGION N° 5 Inspecteur: M.J.-Amêdêe Duval ÉLÈVES MÉRITANTS : 7eannée: Francesca Massé, École N° 1, Mont-Carmel.9e année: Suzanne Bossé, École N° 2, St-Pascal.10e année: Denise Beaulieu, École normale, St-Pascal.11e année: Marielle Ouellette, Couvent St-Alexandre.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Rosa Tardif, École N° 5, St-André.Lucie Morneau, École N° 2, St-Denis.Sœur St-Jean-de-Lalande, École N° 1, Mont-Carmel.Sœur Madeleine-de-la-Croix, École N° 1, St-Philippe-de-Néri.DISTRICT N° 513 — REGION N° 5 Inspecteur: M.Elisée Goulet ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Liliane Lagacé, École N° 4A, St-Éleuthère, Kamouraska, P.Q.9e année: Jeanne Lang, Foyer St-Joseph, Estcourt, Témiscouata, P.Q.10e année: Gilberte Nadeau, École Normale, Ste-Rose-du-Dégelé, Témiscouata, P.Q.11e année: Huguette Lemay, Couvent Rivière-Bleue, Témiscouata, P.Q.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: Sylviane Cantin, École N° 8, Rivière-Bleue, Témiscouata, P.Q.9e année: Estelle Saint-Onge, École N° 5, Saint-Eusèbe, Témiscouata, P.Q.10* année: Rév.Sœur Angéline-de-Jèsus, s.s.j.Foyer Saint-Joseph Estcourt, Témiscouata, P.Q.11e année: Rév.Sr.M.de Ste-Chantal, r.s.r., Couvent Rivière-Bleue, Témiscouata, P.Q.DISTRICT N° 514 —RÉGION N° 5 Inspecteur: M.L.-N.Ménard ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10* année: 11* année: Marie Lourdes Valcourt, Couvent St-Rosaire, St-Mathias de Cabano, Témiscouata.Colette Bouchard, N.-Dame du Lac, Couvent des Filles de Jésus, Témiscouata.Aldéa Michaud, Notre-Dame-du-Lac, Témiscouata, Couvent des filles de Jésus.Thérèse Nollet et Odette Rioux, St-Louis du Ha ! Ha ! Témiscouata, Couvent du Saint-Rosaire.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9* année: 10* année: l 11* année: Sœur Marie de St-Joseph C.s.s.r.Couvent St-Rosaire, St-Mathias de Cabano» Témiscouata.Sr.St-Louis-de-France, r.s.r., Couvent du St-Rosaire, St-Godard-de-Lejeune, Témiscouata.Madame Roméo Grégoire, St-Émile d’Auclair, Témiscouata, École N° 1.Sœur Marie de S.Calixte, s.r.r., St-Louis du Ha ! Ha ! Témiscouata, Couvent du Saint-Rosaire. 1955 RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES 327 DISTRICT N° 515 —RÉGION N° 5 Inspecteur: M.P.-E.Labrecque ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Huguette Ouellet, N ° 1, Saint-Paul-de-la-Croix, Rivière-du-Loup, P.Q.Déliska Malenfant, Couvent du St-Rosaire, Saint-Hubert, Riv.-du-Loup, P.Q.Armande Ouellet, Couvent du St-Rosaire, Saint-Hubert, Riv.-du-Loup, P.Q.Rita Thériault, Couvent des Srs de la Charité, Cacouna, Riv.-du-Loup, P.Q.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sœur St-Gabriel, E.J., Couvent Saint-Ludger, Rivière-du-Loup, P.Q.Sœur M.-de-Ste-Julia, B.P., Orphelinat du Sacré-Cœur, Rivière-du-Loup, P.Q.Sœur M.-de-St-Nil, r.s.r., Couvent du St-Rosaire, Saint-Arsène, Riv.-du-Loup, P.Q.Sœur M.-de-St-Pierre-Célestin, r.s.r., Couvent du St-Rosaire, Saint-Hubert, Riv.-du-Loup, P.Q.DISTRICT N° 516 — RÉGION N° 5 Inspecteur: M.Jean Thériault ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Marc-André Rioux, École N° 14, St-Jean de Dieu.Murielle Bélanger, Couvent St-Rosaire, St-Simon.Pauline Dubé, Couvent St-Rosaire, St-Clément, Rivière-du-Loup.Ida Côté, St-Jean-de-Dieu.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: j Sœur M.de Ste-Martha, r.s.r., St-Jean-de-Dieu.ex aequo < .’ .’ .( Mère Ste-Sabme, r.j.m., Trois-Pistoles.Sœur Marie-de-St-Benoît, Couvent St-Rosaire, St-Simon.Mère St-Augustin, Couvent Jésus-Marie, Trois-Pistoles.Sœur Marie-de-Massabielle, Couvent du St-Rosaire, St-Jean-de-Dieu.DISTRICT N° 601—RÉGION N° 6 Inspecteur: M.Roland Richard ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Pauline Lejeune, St-Joseph, Port-Menier, Ile Anticosti, Saguenay.Liette Carbonneau, Couvent du Sacré-Cœur, Shelter-Bay, Saguenay.Gabrielle Martin, St-Joseph, Hâvre St-Pierre, Saguenay.Germaine Beaulieu, Ste-Amélie, Baie-Comeau, Saguenay.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10* année: 11* année: Sœur Ste-Thérèse du Divin-Cœur, Couvent du Sacré-Cœur, Shelter-Bay, Sag.Sœur Marie des Vertus, St.Domonique Savio, Pentecôte, Sag.Sœur Madeleine du divin Cœur, St.Joseph, Hâvre St-Pierre, Saguenay.Sœur Madeleine du Divin Cœur, Hâvre St-Pierre, Saguenay. 328 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre DISTRICT N° 603 — RÉGION N° 6 Inspecteur: M.Henri-E.Lavoie ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Louise Michaud, SS.de la Charité, Rimouski.Denise D’Aoust, École St-Robert, Rimouski.Nicole Gaumont, École de Nazareth, Rimouski.J Jacqueline Burton, École normale de Rimouski.ex aequo \ ; ( M.-Marthe Gosselin, SS.de la Charité, Rimouski.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Laurette Lavoie, SS.de la Charité, Rimouski.Sœur M.de Ste-Madeleine de Pazzi, Couvent du St-Rosaire, Rimouski.Sœur M.-Thérèse de la Trinité, École de Nazareth, Rimouski.Sœur M.-Madeleine de Pazzi, Couvent du Saint-Rosaire, Rimouski.DISTRICT N° 604 —RÉGION N° 6 Inspecteur: M.Lucien Dumas ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 119 année: f Laurence Martin, École N° 1 Couvent, Ste-Blandine, Rimouski.ex aequo{ ’ ’ ^ Alfred Proulx, Ecole des garçons, Ste-Blandine.Denise Hins, École N° 1, Couvent, Ste-Odile.Fabiola Bellavance, École N° 1, Couvent, St-Fabien.Rollande Brisson, École N° 1, Couvent, Ste-Blandine.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 119 année: Sœur Marie-de-Gethsémani, Ecole N° 1, Couvent, St-Narcisse, Rimouski.Sœur Marie-de-St-Jean, École N° 1, couvent, Ste-Odile.Sœur Marie-des-Lys, École N° 1, St-Fabien.Sœur Marie-de-Ste-Thérèse-de-France, École N° 1, Couvent, Ste-Blandine.DISTRICT N° 605 — RÉGION N° 6 Inspecteur: M.Julien Boisclair ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 109 année: 119 année: I Ginette Lemieux, Sun.St-Rémi, Price.ex aequo < ^ , I Dorothée Roy, St-Octave de Métis, École N° 9, Matane.Louise Dubé, Baie des Sables, École N° 1, Matane.Huguette Landreville, École Sup.N.-D.de Lourdes, Mont-Joli.Patricienne Ross, École Sup.N.-D.Lourdes, Mont-Joli.TITULAIRES MÉRITANTS : 7® année: Sœur Marie St-Valère, Sup.St-Rémi, Price.9e année: Sœur Marie St-Alphonse Liguori, École Normale, Mont-Joli.109 année: Sœur Marie Ste-Agnès de Rome, St-Octave de Métis, Matane.Il9 année: Sœur Marie Lorette des Anges, École Sup.St-Rémi, Price. 1955 RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES 329 DISTRICT N° 606 — RÉGION N° 6 Inspecteur: M.Lucien Gagnon ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Gauthier Madone, Couvent St-Antoine, Matane.9e année: Loiselle Gagné, St-Adelme, École village, Matane, P.Q.10e année: Guimont Ginette, Couvent des Méchins, Matane, P.Q.{Monique Côté, École normale de Matane.Murielle Paquet, École normale de Matane.Madeleine Ross, École normale de Matane.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sœur M.de St-Lin, Couvent St-Antoine, Matane.Marie Paule Quimper, St-Adelme, École village, Matane, P.Q.Sœur M.de la Miséricorde, Couvent des Méchins, Matane.P.Q.Sœur St-François de Paule, École normale de Matane.DISTRICT N° 607 — RÉGION N° 6 Inspecteur: M.J .-Léonard Bourgault ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Monique Gagné, École Ste-Ursule, Amqui, Matapédia, Qué.Jean-Marc Desrosiers, École N° 1, Sainte-Paule, Matapédia, Qué.Li se Archambault, École Normale d’Amqui, Amqui, Matapédia, Qué.Aurore Girard, École Marie-de-lTncarnation, St-Léon-le-Grand, Matapédia, Qué.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Georgette Rioux, École N° 1, Sainte-Paule, Matapédia, Qué.Georgette Rioux, École N° 1, Sainte-Paule, Matapédia, Qué.Sœur Ste-Anne-Marie, École normale d’Amqui, Amqui, Matapédia, Qué.Sœur Marie-de-la-Passion, École Marie-de-lTncarnation, St-Léon-le-Grand, Matapédia, Québec.DISTRICT N° 608 — RÉGION N° 6 Inspecteur: M.JJ.Landry ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Noëlla Pitre, St-Antoine, Pte-à-La-Garde, Bonaventure.Oviette Loof, Couvent du St-Rosaire, Lac-au-Saumon, Matapédia.Marius Lagacé, Du village, L’Ascension de Patapédia, Bonaventure.Étiennette Guérette, Couvent du St-Rosaire, Causapscal, Matapédia.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Sœur M.de St-Robert, Couvent Albertville, Matapédia.Frère Ls-Roger, S.C., Académie St-Jacques, Causapscal, Matapédia.Léo Bois, L’Ascension de Patapédia, Bonaventure.Sœur M.de St-J.-Bte de La Salle, Couvent du St-Rosaire, Causapscal, Matapédia. 330 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre DISTRICT N° 609 — RÉGION N° 6 Inspecteur: M.Ulric Lajpointe ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Estérie Bernier, Couvent de St-Paul, Mont-Louis.9e année: Béatrice Chouinard, École Supérieure Notre-Dame-de-la-Mer, Cap-Chat, Gaspé-Nord.10e année: Êvangéline Gagnon, École St-Joseph, Anse Ste-Anne-des-Monts, Gaspé-Nord.11e année: Gaétane Pelletier, Pensionnat St-Paul, Ste-Anne-des-Monts.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Aline Blanchette, École N° 1, Rivière-Madeleine, Mont-Louis, Gaspé-Nord.Sœur Jeanne-Alberte, École Supérieure Notre-Dame-de-la-Mer, Cap-Chat, Gaspé-Nord.„ / Sœur Marie-du-Rosaire, École St-Joseph, Anse Ste-Anne-des-Monts.ex aequo < ^ ’ 1 (Sœur M.-Ange-de-la-Paix, Couvent du St-Rosaire, Ste-Anne-des-Montr Sœur Jeanne-d’Arc, Pensionnat St-Paul, Ste-Anne-des-Monts.DISTRICT N° 610 —RÉGION N° 6 Inspecteur: M.J.-Albert Leblanc ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Jeannette Arseneau, Couvent du St-Rosaire, Bonaventure.Rollande Arseneau, Couvent des Sœurs de la Charité, Carleton-Centre.Monique Vaillancourt, Couvent du St-Rosaire, Bonaventure.Gisèle Loubert, École normale de l’Assomption, Carleton-Centre.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Marielle Cyr, École N° 9, New-Richmond — Centre.Marie Landry, École N° 2 de St-Omer, Robitaille.Sœur Benigna-Marie, Couvent Ste-Thérèse, New-Richmond — Centre.Sœur St-Honoré, École normale de l’Assomption, Carleton — Centre.DISTRICT N° 611 —RÉGION N° 6 Inspecteur: M.J.-Albert Côté ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Murielle Flynn, Académie St-Joseph, Chandler, Gaspé-Sud.9e année: Luce Bernard, Académie Notre-Dame, New-Carlisle, Bonaventure.J0e année: Michelle Rouleau, Couvent St-Dominique, Newport Gaspé-Sud.11e année: Gisèle Bernard, Académie Notre-Dame, New-Carlisle, Bonaventure.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: Sœur Gérard, f.c.s.p., Académie St-Joseph, Chandler, Gaspé-Sud.9e année: Sr.M.-Claude-Marcel, f.de J., Académie Notre-Dame, New-Carlisle Bonaventure.10e année: Sœur Suzanne de Marie, P.M., Couvent St-Dominique, Newport, Gaspé-Sud.11e année: Sœur Camille-Fraçoise, f.c.s.p.Académie St-Joseph, Chandler, Gaspé-Sud. 1955 RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES 331 DISTRICT N° 612 — RÉGION N° 6 Inspecteur: M.Marc A.Chouinard ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Paulette Beaudin, Couvent Bon-Pasteur, Grande-Rivière, Gaspé.Evelyne Dumas, École Notre-Dame de Liesse, St-Georges, Gaspé.Eugenien Chouinard, École Centrale, Petit-Cap, Gaspé.Rita Gagné, École normale, Gaspé.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Armande L.Chouinard, École N° 2, Anse-au-Griffon, Gaspé.Sœur Alphonse, École Notre-Dame de Liesse, St-Georges, Gaspé.Sœur M.-de-St-André-de-la-Croix, Couvent St-Rosaire, Gaspé.Sœur M.de St-Égide, Couvent Bon-Pasteur, Gde-Rivière.DISTRICT N° 613 — REGION N° 6 Inspecteur: M.Ovide Hubert ÉLÈVES MÉRITANTS : 7e année: Gilles Montigny, École Centrale Lavernière, Lavernière, Iles de la Madeleine.9e année: John-Fred Cummings, École Centrale Lavernière, Lavernière, Iles de la Madeleine.10e année: Lucia Cyr, Couvent Notre-Dame des Flots, Hâvre-aux-Maisons, Iles de la Madeleine.IIe année: Angélme Arseneau, Couvent Notre-Dame des Flots, Hâvre-aux-Maisons, Iles de la Madeleine.TITULAIRES MÉRITANTS : 7e année: 9e année: 10e année: 11e année: Rév.Frère Alfred, École Centrale Lavernière, Lavernière, Iles de la Madeleine.Rév.Frère Similien, École Centrale Lavernière, Lavernière, Iles de la Madeleine.Rév.Sœur St-Fernand de Jésus, Couvent du Bassin, Solomon, Iles de la Madeleine.Rév.Sœur St-André du Sacré-Cœur, Couvent Notre-Dame des Flots, Hâvre-aux-Maisons, Iles de la Madeleine.André Raymond, Chef du Service des examens officiels. 332 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre A l'intention du personnel enseignant Examens de juin 1956 1.Le personnel enseignant laïc et religieux déjà diplômé qui désire se présenter aux examens de juin 1956 en vue d’obtenir un brevet complémentaire ou supérieur doit s’inscrire au Service des Examens Officiels avant le 15 avril 1956.2.Toute demande en ce sens doit être faite sur une formule spéciale et adressée au soussigné.Ces formules peuvent être obtenues du Service des Examens Officiels, des écoles ainsi que des sco-lasticats-écoles normales.3.Les personnes qui se présentent pour la première fois doivent remplir la formule numéro 1; celles qui ont déjà subi des examens doivent se servir de la formule numéro 2, au verso de la première-La formule publiée dans l’Enseignement primaire se rapporte aux religieuses et aux institutrices.Une formule identique est adaptée aux religieux et aux laïcs.4.Tous les candidats tant laies que religieux doivent employer ces formules.De plus, les candidats religieux doivent faire contresigner leur demande par les autorités de leur scolasticat.5.Une demande semblable doit être renouvelée pour chaque session d’examens.6.Les personnes qui se sont inscrites aux examens de 1955 et qui n’ont pu, pour raisons majeures, se présenter ni à la session de juin ni à celle d’août 1955, doivent renouveler leur demande pour les examens de 1956.7.Toute demande de renseignements laissée en blanc nécessitera une correspondance supplémen- taire et occasionnera nécessairement un retard dans l’accusé de réception de votre inscription.8.Tout candidat devra présenter au surveillant, si nécessaire, l’accusé de réception que lui fera parvenir le Service des Examens Officiels sur acceptation définitive de sa demande d’inscription- 9.Tout candidat doit se présenter au Centre d’Examens indiqué sur son accusé de récep- tion.10.Si un candidat ne subit pas tous les examens qu’il a demandés, il rendra service à lui-même et au Département de l’Instruction publique en donnant à ce dernier, avis de son abstention, dès la fin des examens.11.Les personnes qui terminent en 1956 doivent demander à leur inspecteur d’écoles de faire parvenir le plus tôt possible leur note de pédagogie pratique au Service des Examens Officiels.12.Toute réclamation doit donner les renseignements suivants: Le nom civil la date des examens Le centre d’examens le pseudonyme Les matières le degré du brevet Le chef du Service des examens officiels, André Raymond. 1955 RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES 333 A L’USAGE DES CANDIDATES Formule 1 qui se présentent pour la première fois à un brevet .le.195.{Endroit) {Date) Monsieur le Surintendant, J’ai l’honneur de vous informer que je désire me prévaloir des dispositions de l’article 206 des Règlements du Comité catholique en vue d’obtenir mon brevet.{Indiquer complémentaire, supérieur) Ci-joint, vous trouverez: 1.Un certificat de moralité signé par monsieur le Curé de la paroisse où j’enseigne (Pour candidates laïques).2.Une recommandation de mon inspecteur d’écoles.(Pour les titulaires des écoles sous la juri- diction des commissions scolaires.) 3.Une recommandation de la directrice de l’école où j’enseigne.(Dans tous les autres cas.) 4.S’il y a lieu, une attestation officielle des notes obtenues aux examens préliminaires subis avant le 6 mai 1953.1.Nom.Prénoms.2.Adresse du domicile.3.Date de naissance.Langue maternelle.4.Lieu de naissance.{Paroisse) {Comté) 5.Pour les religieuses: Nom en religion.Nom de la communauté.6.Dernier brevet d’enseignement obtenu: Degré Numéro Nom de l’institution qui l’a décerné Année 7.Les six dernières années d’enseignement: Années Municipalités ou paroisses Années Municipalités ou paroisses 8.Matières demandées pour la présente session.Complémentaire Pédagogie et psychologie Religion Composition française Histoire du Canada Méthodologie spéciale Algèbre Philosophie Explication de texte Enseignement ménager Arithmétique Composition anglaise Version et thème anglais (Indiquer par un X à gauche).Supérieur Pédagogie et psychologie Religion Composition française Histoire du Canada Méthodologie spéciale Géométrie Explication de texte Chimie Enseignement ménager Philosophie Composition anglaise Version et thème anglais 9.Langue d’examen.10.Nom de l’école normale ou du scolasticat-école normale où je désire subir les examens {Pour religieuses seulement) Signature {Nom civil) Directrice du scolasticat Numéro de Fiche 334 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre Formule II A L’USAGE DES CANDIDATES qui ont déjà commencé les examens .;.,1e.(Endroit) (Date) 195.Monsieur le Surintendant, nir J’ai l’honneur de demander mon inscription pour la prochaine session des examens en vue d’obte-mon brevet.(Indiquer, complémentaire, supérieur) 1.Voici les renseignements nécessaires à cet effet.Nom.Prénoms 2.Adresse du domicile 3.Date de naissance.Langue maternelle.4.Lieu de naissance.(Paroisse) (Comté) 5.Pour les religieuses: Nom en religion.Nom de la communauté., 6.Matières sur lesquelles je désire concourir .(Indiquer par un X).Complémentaire Pédagogie et psychologie Religion Composition française Histoire du Canada Méthodologie spéciale Algèbre Philosophie Explication de texte Enseignement ménager Arithmétique Composition anglaise Version et thème anglais 7.Langue d’examen.Supérieur Pédagogie et psychologie Religion Composition française Histoire du Canada Méthodologie spéciale Géométrie Explication de texte Chimie Enseignement ménager Philosophie Composition anglaise Version et thème anglais 8.Nom de l’école normale où je désire subir ces examens.(Pour religieuses seulement) Signature (Nom civil) Directrice du scolasticat Numéro de fiche N.R.— 1.L’une ou l’autre de ces formules doit être remplie par toutes les candidates tant laïques que religieuses.2.La correspondance doit être adressée comme suit: Le Chef du Service des examens officiels, Département de l’Instruction publique, Québec.3.Les personnes qui terminent à cette session doivent demander à leur inspecteur d’écoles de faire parvenir le plus tôt possible leur note de pédagogie pratique au Service des examens officiels. 1955 RENSEIGNEMENTS ET DIRECTIVES 335 Textes littéraires à étudier dans les classes primaires supérieures N.B.— Dans le but de répondre au désir du personnel enseignant des classes supérieures « l’Enseignement primaire )) veut bien publier ci-après la liste des textes littéraires choisis par le Comité de Régie du C.E.P.pour Vannée scolaire 1955-56.a) TEXTES FRANÇAIS Manuel: Lectures littéraires, f.i.c.10e ANNÉE Tome Page 1 — La Fontaine Le Loup et le Chien.I 131 2 — Mérimée L’enlèvement de la redoute.I 59 3 — Michelet Mort de Jeanne d’Arc.II 94 4 — Daudet La Chèvre de M.Séguin.I 41 5 — Chapais Bataille de Carillon.I 113 6 — Hémon Les trois voix de M.Chapdelaine.I 126 11e ANNÉE 1 — Saint-Simon Fénelon.I 260 2 — Flaubert Une noce normande.I 243 3 — Veuillot Louis Veuillot à sa sœur.II 16 4 — Bazin Une procession.I 260 5 ~ Beauchemin La cloche de Louisbourg.II 204 6 — Dinand La fenaison.I 240 12^ ANNÉE 1 — Corneille Le Cid, acte 1er, scènes 3, 4, 5.II 207 2—Bourdaloue La médisance.II 363 3 — Hugo Sur une tombe.II 177 4 — Montalembert On ne s’attaque pas au Saint-Siège.II 427 5 — Carneau La langue française à la Chambre de 1792-93.II 417 6 — Groulx L’esprit apostolique des fondateurs de la Nouvelle-France II 105 N.B.— Nous n'indiquons que six extraits, pour chaque année du cours, ce nombre étant suffisant pour familiariser les étudiants avec une bonne méthode d'analyse de textes, et les préparer à répondre aux questions qui peuvent être posées sur un texte similaire, non mentionné ci-dessus.b) TEXTES ANGLAIS {pour les élèves de langue française) 10e ANNÉE Prose The Blue Cross.The Gift of the Magi G.K.Chesterton O.Henry 336 L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Décembre Poetry Trees.Joyce Kilmer Indident of the French Camp.Robert Browning Prose 11e ANNÉE Rip Van Winkle.The Great Stone Face Washington Irving Nathaniel Hawthorne Poetry Abou Ben Adhem Flander’s Fields.Bugle Song.Leigh Hunt John McGrae Alfred Tennyson 12® ANNÉE Prose The Legend of Sleepy Hollow.Washington Irving A Christmas Carol.Charles Dickens Poetry I see His Blood upon the Rose.Joseph Mary Plunkett Lead Kindly Light.John Henry Newman The Ocean.Byron Le chef du Service des examens officiels, André Raymond.Les ÉCOLES de SOLFÈGE et MUSIQUE 1182, Boulevard St-Laurent Montréal Des cours de solfège et de théorie musicale sont offerts gracieusement par le Secrétariat de la province de Québec.Ces cours sont mis à la disposition du public en général, depuis le premier octobre dernier, et il n’en coûte à l’élève que la modique somme de un dollar avec livres fournis.Ils ont pour but, d’encourager la jeunesse à venir puiser les connaissances nécessaires et élémentaires de la musique, afin de se rendre utile dans les chorales ou encore dans les ensembles instrumentaux, ainsi que pour faciliter la tâche des directeurs de ces différents groupements, toujours de plus en plus nombreux chez nous.Les cours sont mixtes et donnés par toute la province, la durée est d’une heure une fois la semaine, pendant vingt-cinq semaines consécutives.Pour toute information, on devra s’adresser à Monsieur Jules Dubois, Directeur-intérimaire des cours.