La voix de l'Est, 15 août 2009, Supplément 1

[" Im.v »IvvsV La VoL\\de l'Est Cahier publireportage le 15 août 2009 votre allié ! Le professeur est un intervenant très important dans le dépistage des problèmes oculo-visuels de l'enfant puisque c'est lui qui passe la majeure partie du temps avec l'enfant à l'école.Cela en fait une personne-clé pour identifier les comportements des enfants qui semblent manifester des problèmes visuels.Aussi, il est bon de rappeler que les symptômes d'un enfant sont une raison suffisante pour référer même si les tests de dépistage sont négatifs.Plus un enfant se plaint de ses yeux, plus il y a de raisons de croire que le problème est ailleurs que dans les tests de dépistage.Les professeurs devraient donc être attentifs à certains signes, dont les principaux sont : -\tApparence de l\u2019œil : tout signe douteux devrait être référé à l'infirmière (rougeurs de l'œil, yeux irrités, petites croûtes ou plaques blanchâtres dans les cils, orgelets fréquents).-\tPlaintes associées avec des problèmes oculo-visuels : maux de tête, nausées, étourdissements, brûlements ou picotements des yeux, plaintes de vision double, plaintes d'embrouillement de la vision.Indices comportementaux -\tRéticence à travailler de près ; -\tLe fait de perdre sa place lorsqu'il lit et l'utilisation continue de son doigt ou d'une règle pour ne pas perdre sa place ; -\tDifficulté à se rappeler ce qu'il a lu ; -\tSaute des mots ou les relit ; -\tInverse constamment les lettres, pour les élèves de troisième année et plus ; -\tConfond des mots similaires ; -\tMauvaise coordination œil-main et maladresse ou gaucherie générale.Un examen complet de la vision est recommandé aux enfants : -\tQui débutent la maternelle dans l'année ; -\tQui ont montré des problèmes à apprendre à lire et écrire l'année précédente ; -\tQui sont en bas de la moyenne du groupe ; -\tQui, à la maternelle, montraient du retard ou des problèmes dans les activités quotidiennes.Il est important que l'optométriste voit l'enfant au minimum vers l'âge de 5-6 ans.À cet âge, on ne retrouvera pas nécessairement de gros problèmes, mais c\u2019est le temps idéal pour constituer un dossier de base complet.Heureux parteniare de l'Option Plus de l'école secondaire Sacré-Cœur etJ.H.L.GUITARE \u2022 BASSE I usique \\ BATTERIE \u2022 PIANO \u2022 VIOLON \u2022 SOLFÈGE emfmusique.ca \u2022 888 Principale (Face au Castel) Granby \u2022 450 372-6552 Spéciaux en magasin* Concert de fin d'année Nouveautés pour une rentrée gagnante ! - Certains l'attendent avec impatience, d'autres avec un peu moins d'enthousiasme.Il n'en demeure pas moins que la rentrée scolaire est synonyme de renouveau et que tous les élèves, quel que soit leur âge, souhaitent la commencer du bon pied.Et quoi de mieux que de s'entourer de beaux articles scolaires pour débuter la saison automnale.Histoire de vous donner un aperçu des nouveautés qui vous attendent lorsque vous ferez vos emplettes de la rentrée, nous avons demandé à M.Cilles Paré de la Papeterie La Liberté de nous présenter ses coups de cœur.Les Manga à la rescousse Tout nouveaux sur le marché, certains articles de la collection Kawaïko rappellent, dans une version adoucie, les Manga japonais.Coffre à crayons, calepin, journal avec rabat agrémentés de différents imprimés font partie de cette collection.Les imprimés fleuris, un peu rétro, sont, quant à eux, inspirés des années 70.Pas de doute, fleurs et Manga risquent de charmer la clientèle féminine.Pas de temps à perdre.¦ ¦ Anne et Claudia Robillard nous présentent leur nouvel agenda perpétuel inspiré des populaires romans fantastiques Les Chevaliers d'émeraude.Magnifiquement illustré, il fera le bonheur de tous ceux et celles qui ont dévoré les livres.Le personnage d'Aurélie Laflamme est de retour, cette fois-ci sous forme d'agenda scolaire.En plus de les aider à planifier leur journée, les jeunes filles y trouveront une foule de trucs plus intéressants les uns que les autres.Pratiques et minuscules Ces superbes blocs-notes à rabat magnétique sont ornés d'une petite pierre.À vous de choisir l'initiale qui vous convient pour personnaliser le tout.Lumière sur le monde Ce globe terrestre, gonflé comme un ballon, a tout pour plaire.En plus d'être amusant et instructif, 'il s\u2019éclaire à volonté.ÆtM C'est dans le sac ! Vous manquez toujours de place dans votre boîte à lunch ?Ces sacs grand format sont parfaits pour les gros appétits ou, tout simplement, pour celles qui souhaitent transporter quelques babioles en plus.Sacs à dos.pour ados Toujours plus imposants et plus colorés, les sacs à dos sont tout sauf discrets.Du blanc au noir, en passant par le rouge, le vert et l'orangé, ils adorent les imprimés et sont très souvent griffés.Ici, un sac à dos rouge et noir pour garçons de marque Ecko Unltd et, pour ces demoiselles, un sac blanc décoré de petits imprimés Foxy Jeans.Les sacs Louis Carneau : un must pour les tout-petits À chaque rentrée, on l\u2019attend avec impatience.La collection d'articles scolaires Louis Carneau est devenue, au fil du temps, un classique pour les bouts de chou.Cette année, on retrouve trois collections majeures, dont deux illustrant les sports (hockey et vélo) et une autre, destinée aux filles, et agrémentée de tournesols.Toutes les collections sont proposées en trois formats de sacs à dos, une boîte à lunch, un tablier de bricolage, un sac à souliers et de nombreux petits articles scolaires.Petites mains à l'œuvre Parfaits pour les petites mains, les crayons de couleur grand format de marque Milan adoptent une forme triangulaire qui en facilite la manipulation.Il saura vous résister ! Ne vous laissez pas tromper par sa beauté ! Même s'il est très esthétique, ce nouveau cartable est aussi très résistant puisqu'il est fabriqué en poly, une matière qui ne s'en laisse pas imposer ! GYMNASTIQUE THÉRAPEUTIQUE DOUCE Idéal pour soulager tensions musculaires et articulaires, maux de dos, arthrite et stress.Augmente souplesse, mobilité, énergie et équilibre.8 cours dr I h 30 (jour/soir) Niveaux I-II-II1 tiroupes de 6 personnes max.Inscription: 450 375-3194 Avant le 4 septembre 2009 £ouifAe £wicucâe, éducatrice physique massothérapeute agréée/réflexologue \u201d Les s||ut e r e 11 e s Activités motrices pour les enfants de i à 4 ans.(Activité parent-enfant) Venez bouger avec nous, pendant\t,\t_ r 10 semaines! Bienvenue aux grands-parents et leurs petits-enfantsl 450 777-4202 www.letourdumondekaribou.com Granby vrvrw.lessauterelles.com ?budie Marie-Maude Fleury Labelle Cours théâtre pour tous les âges Inscription* jusqu\u2019à ta fin septembre * Coaching privé I ATELIER: 1 Enfants \u2022 Adolescents - ¦ ^ w m m -w va* \u2022 Adultes \u2022 Retraités FEMMES ENCEINTES http://web.me.com/mariemaude Baccalauréat en jeu Maîtrise en théâtre IS ans d\u2019expérience 450 577-0017 CO y> o ai o to O O >0 < O X O O 00 r\u2014 æ m \u201cU O æ -H > O CaJ > 15 15 15 CAHIER PUBLIREPORTAGE - LA VOIX DE L'EST SAMEDI 1 5 AOÛT 2009 La rentrée à l\u2019école ! Même si on aimerait mieux n'y penser que la veille de la rentrée en classe, le retour à l'école se prépare quelques semaines à l'avance pour éviter stress et panique.Quelques semaines avant la rentrée des classes Prenez rendez-vous avec l'optométriste pour un examen de la vue.L'examen de la vue est gratuit pour les moins de 18 ans.Prenez rendez-vous chez le dentiste pour un examen.Les examens des dents sont gratuits pour les moins de 10 ans.Préparez une liste d\u2019épicerie spéciale pour prévoir les jus, collations et repas qui garniront les boîtes à lunch.Commencez à préparer des repas à congeler qui vous dépanneront lorsque vous serez débordé.Au moins une semaine avant la rentrée, il est et de lever, heure des repas, période de devoirs (même s'il ne s'agit que de lire une histoire ou faire quelques exercices ensemble).Le sommeil est un élément clé de la réussite scolaire.Un enfant en manque de sommeil ne peut pas se concentrer et assimiler ses apprentissages.La routine matinale est aussi importante pour vous qui démarrez votre journée que pour l\u2019enfant qui a un certain nombre de choses à faire avant de partir à l\u2019école.Une bonne semaine de préparation vous aidera à ajuster les heures et l'ordre de la routine (se lever, s'habiller, déjeuner, se brosser les dents, préparer son sac d\u2019école, mettre son manteau, etc.) La veille de la rentrée, aidez votre enfant à préparer sa journée.Aidez-le à choisir ses vêtements, à préparer son sac d'école et une boîte à lunch santé.Cela lui permet en même temps recommandé de revenir à une routine préparatoire : heure de coucher d'apprendre à s\u2019organiser.Enfants qui changent decole ou vont à lecole pour la première fois Si votre enfant a l\u2019habitude de dormir encore l'après-midi, vous devrez réduire ses dodos afin qu'il n'en ait presque plus besoin.À la maternelle, les enfants font une courte sieste en après-midi, mais ce n'est jamais bien long.Généralement, cette étape se fait assez facilement, mais peut rendre l'enfant grognon en fin de journée.Couchez-le un peu plus tôt le soir afin qu'il récupère ses heures perdues.Renseignez-vous auprès de la famille, des voisines ou même auprès de l'école.Essayez de lui faire rencontrer quelques enfants qui fréquentent l\u2019école avec lui afin qu'il ne soit pas trop dépaysé.Malheureusement, on ne sait que le jour de la rentrée dans quelle classe il sera, mais s'il peut avoir une idée des visages qu'il retrouvera en septembre, il sera rassuré.Si c\u2019est possible, faites-lui visiter l\u2019école, ame-nez-le dans la cour d'école.Faites le trajet avec lui que ce soit à pied ou en voiture, pour voir ensemble la distance à parcourir, revoir les règles de sécurité et les points de repère.Les habitués Même s'il est déjà allé à l\u2019école, ça ne signifie pas que le retour en classe est facile pour votre enfant.Surveillez les signes d\u2019angoisse et de stress et discutez de ses préoccupations.Écoutez-le et soyez compréhensif.Les peurs d'un enfant peuvent paraître puériles à un adulte, mais rappelez-vous que vous avez déjà eu son âge ! Même s'il vous faut être compréhensif, essayez de ne pas en ajouter.Parfois à vouloir LA SAISON DEBUTE AVEC LES « SECRETS DES CONSERVES »: Ne\u2019;SpCces! réserve* 9 \\ COURS EXPRESS (Z soirs ou moins) \u2022\u2022ivr\t\u2022 Courges \u2022 Sauces et assaisonnements \u2022\tRepas sans viande \u2022 Légumineuses \u2022\tMijoteuse \u2022 Poissons \u2022 Sushis \u2022\tFruits de mer * Jardin à la table d'hiver COURS CLASSIQUES: \u2022\tTechniques et trucs culinaires \u2022\tCuisine: Italienne - Thaï - Chinoise - Française \u2022\tCuisson des viandes i'S \u2022 Boulangerie \\\t\u2022 Pour personne seule \u2022\tPour jeunes adultes: 18 à 25 ans 31 AOÛT ET 1er SEPTEMBRE 2009 COURS SPÉCIAUX: \u2022\tPetits gâteaux décorés \u2022\tCocktail dînatoire ¦\tPâtisseries traditionnelles de Noël ¦\tConfiseries à l'ancienne ¦\tVernnes sucrées et salées ¦\tMacarons à la mode \u2022 Chocolats de Noël » Menu d'Halloween (jeunes et ados) \\ UNE SOIRÉE: INFORMATION ET INSCRIPTION Mercredi 26 août 2009 - 19h 450 378-7177 Demandez le calendrier détaillé par courriel à : choco.pauline@qc.aira.com en indiquant dans sujet - programme riP trop bien faire, on peut nuire.Attendez ses questions et répondez simplement.Faites-lui comprendre que vous n'attendez pas de lui qu'il soit un premier de classe, mais que ses efforts seront appréciés de tous.Personne n'excelle dans toutes les matières, même pas vous ! Félicitez votre enfant pour ses efforts, même si vous ne constatez pas encore de résultats.Les allergies Il est très important de discuter des allergies alimentaires de votre enfant directement avec son enseignante ainsi qu'avec les éducatrices du service de garde et les responsables de la surveillance des dîneurs.Remettez-leur une feuille avec le détail des allergies, les restrictions, les choses à faire en cas de réaction allergique à l\u2019école.Vérifiez si l'école a déjà un protocole d\u2019intervention prévoyant les mesures préventives et un plan d'urgence en cas de réaction allergique.Impliquez votre enfant, après tout, il est directement concerné.Naturellement, quand l'enfant est jeune, il ne faut pas s'attendre à ce qu'il soit responsable, mais plus vous commencerez tôt à l'impliquer dans la gestion de ses allergies, et plus vite vous pourrez compter sur lui pour faire tout ce qu'il faut pour sa sécurité.Source : mamanpourlavie corn Sylvie Forand enr.ÉCOLE DE LANGUES anglais - français - espagnol Apprendre tout en s\u2019amusant ! ~ Adultes (débutants à avancés) ~ Enfants (3 ans et plus) ~ Groupe ou individuel ~ Service de traduction es cours ae groupes pour enfants débutent bientôt, informez-vous ! Tél.: 450 375-7666 ecoledelanguessylvieforand@videotron.ca GouAA, de cUcoti i/eneFueue c/iomel Bachelière en pédagogie musicale Enseignement du chant en privé ou en groupes Eveil musical pour les tout-petits \u2022 Cours adaptés à l\u2019âge, au style musical et au niveau de l\u2019élève 450 991-1763 Local au 288, rue Boivin, Granbv Conseils pour Tâchât (Tun ordinateur portable n Les meilleurs PC portables Depuis quelques années, le PC portable prend de plus en plus de place dans les domaines de l'informatique.Aujourd'hui et pour la première fois, ses ventes ont dépassé celles des ordinateurs de bureau aux États-Unis.Entre netbook et notebook, le choix reste à faire.Votre PC au bon format Il est important de bien cibler la taille de l'ordinateur portable selon l'utilisation que vous en ferez.Celle-ci va de pair avec la taille de l'écran.Ne vous laissez pas tenter par un grand écran si vous comptez vous déplacer régulièrement.Attention au poids Si vous avez l'intention de vous déplacer régulièrement, faites attention au poids de votre machine.Au-delà de deux kg, l'ordinateur est bien moins mobile car, à son poids, s\u2019ajoutent le poids des accessoires, de la sacoche et de bien d'autres objets qui rendront rapidement vos déplacements pénibles.L'autonomie, primordiale pour la mobilité L\u2019autonomie est un critère très important.En effet, si vous comptez utiliser votre ordinateur partout, il doit être doté d\u2019une bonne autonomie.Plusieurs paramètres entrent en ligne de compte.L'écran tout d'abord : plus il est grand, plus il consomme d'énergie et moins l\u2019ordinateur est endurant.Il en va de même pour la carte graphique.Lorsqu'elle est intégrée, l'autonomie de l\u2019ensemble est améliorée.Néanmoins, s'il s'agit d'une carte graphique dédiée, elle risque de consommer beaucoup mais permet de jouer.Pour le pro- cesseur, cela dépend de la chaleur qu'il dégage, autrement appelée TDP.Plus cette donnée est basse, moins il consomme.Les batteries ensuite : plus elles contiennent de «cellules», plus elles permettent une bonne autonomie.En conclusion, choisissez le bon compromis entre le nombre de cellules, le prix de la machine, ses composants et son poids.Disque dur : capacité et performances Attention, il n'y a pas que la ca- pacité qui importe.Si 80 Go sont aujourd'hui un minimum pour avoir un confort acceptable, un disque dur fonctionnant à 4 200 trs/min est trop lent pour offrir des prestations honorables.Actuellement, la norme tourne autour de 5 400 trs/ min (assurez-vous-en).Les disques pour ordinateurs portables à 7 200 trs/min représentent le haut de gamme et apportent, à l'usage, un agrément supplémentaire et significatif.Certains constructeurs ajoutent par ailleurs des fonctions de protection des données contre les chocs accidentels tels que les chutes.En 2009, il faut également tenir compte de la démocratisation du SSD, ce format d'unité de stockage à base de mémoire flash.Encore cher, ce système offre des performances accrues en temps d'accès, en lecture et en écriture.Quel processeur pour un usage commun ?Aujourd'hui, tous les processeurs du marché suffisent pour les tâches courantes telles que la bureautique, la navigation sur Internet, la lecture de films, de fichiers MP3 ou de photos.La différence entre une machine haut de gamme et une machine d'entrée de gamme provient principalement du confort (réactivité et multitâche) et de l\u2019autonomie de la prestation.Quel processeur pour un usage avancé ?Les jeux, mais aussi le montage vidéo ou encore l'infographie 3D, demandent des processeurs puissants.Dans le domaine, le processeur Core 2 Duo est actuellement un incontournable du fait de la puissance de ses deux cœurs alliée à l'autonomie autorisée par sa gestion intelligente de la consommation.Les derniers processeurs sur plateforme Centrino 2 seront un plus dans ce cas-là.Un clavier de qualité pour plus de confort Il est impossible de remplacer un clavier sur un ordinateur portable.Assurez-vous donc avant l'achat qu\u2019il soit de qualité, que les touches soient bien disposées et que le «toucher» soit agréable.De même, le pavé tactile doit avoir une sensibilité bien dosée et des touches de clic de qualité sous peine de rapidement transformer l'usage quotidien en un calvaire.Seuls les tests sur produits permettent de se faire une idée.Quelle quantité de mémoire vive (RAM) est nécessaire ?Il faut au moins 2 Go de RAM pour un usage normal avec Vista ou intensif (plusieurs programmes lancés en même temps) avec XP.Pour les jeux ou pour plus de confort et de créativité, il faudra également 2 Go sous Windows XP mais plus pour être vraiment à l'aise avec Vista.Rappelons que sous Windows, seul un OS 64 bits est capable de gérer plus de 3 Go de mémoire vive.Carte graphique dédiée ou carte graphique intégrée ?Dans le cadre d'un usage standard, toutes les puces du marché conviendront.Pour les joueurs et les infographistes qui manipulent des objets en 3D, la présence d'une puce graphique dédiée, dotée de sa propre mémoire vidéo (256 Mo de RAM au minimum) est une quasi-obligation.En la matière, les puces de ATI et NVIDIA sont incontournables.Pour le joueur occasionnel, ces deux constructeurs proposent des puces à mémoire partagée susceptibles de servir de solution d\u2019appoint.Le marché des portables étant en pleine expansion, on peut également trouver des machines taillées pour le jeu et disposant de deux puces graphiques dédiées en SLO ou CrossFire.RANGEMENT BUREAU Pour la rentrée \u2022\tLot de capables neufs et usagés \u2022\tLot de chemises \u2022\tLot de fournitures de bureau Roch Martin, propriétaire wwwjsurpt usgrl.com AMEUBLEMENT DE BUREAU NEUF ET USAGÉ CLASSEURS \u2022 ARMOIRES \u2022\tCOFFRE-FORT Surplus divers: Étagères \u2022\tCasiers \u2022 Chaises et plus.lundi ou vendredi: de 8h30 à 17h 450 469-4185 « 169-B, route 112, Saint Césaire 14e Groupe Scout Georges-Pépin Tu as envie de vivre des expériences inoubliables avec des gars et des filles de ton âge?Tu veux te faire des amis pour la vie?Tu as entre 7 et 14 ans?Que dirais-tu de faire jeux, activités, sorties ?De vivre un week-end dans un campement en forêt, que tu auras peut-être construit ?De dormir à la belle étoile et de coucher sur la neige ?Inscriptions le lundi 24 août 2009 de 18 h 30 à 19 h au sous-sol de l\u2019église St-Benoît (170 St-Antoine Nord) Unité\tResponsable\tTéléphone Hirondelle (tilles 7-8 ans)\tAlexandre Scott\t450 531-4218 Castor (garçons 7-8 ans)\tGinette Denis\t450 548-2870 Exploratrice (filles 9-11 ans)\tAnnie Aubin\t450 991-1255 Louveteau (garçons 9-11 ans)\tAgathe Doyon\t450 378-0764 ou le président\tMichaël Desroches\t450 375-3594 Intrépide (filles 12-14 ans)\tEmmanuel Déjoie\t450 776-7917 Éclaireur (garçons 12-14 ans)\tBenoît Fortier\t450 378-1657 Ça t\u2019intéresse?Viens l\u2019essayer ! Nous sommes toujours à la recherche d\u2019adultes bénévoles de 18 ans et plus pour se joindre à notre équipe d\u2019animation ou de gestionnaire.Donc, si tu aimes les défis et que tu as le goût de t\u2019amuser, viens te joindre à notre équipe ! SAMEDI 1 5 AOÛT 2009 LA VOIX DE L'EST - CAHIER PUBLIREPORTAGE CAHIER PUBLIREPORTAGE - LA VOIX DE L'EST SAMEDI 1 5 AOÛT 2009 Votre ado se prend pour un bloc Les bienfaits de la de ciment ?Il est parfois difficile de faire bouger un adolescent.Certains d'entre eux préfèrent se traîner les pieds, se fondre sur le canapé comme les montres molles de Dali ou s'ancrer devant l'ordinateur.Que faire alors ?Première règle importante : ne jamais forcer son ado à faire un exercice que nous aimerions qu'il fasse.En effet, le propre de l'ado consiste bien souvent à vouloir faire le contraire de ce qu'on lui dit, car il traverse une phase de vie où il cherche à affirmer sa personnalité.Il faut donc être stratège et futé comme un renard pour arriver à ses fins.Votre ado est comme vous : s\u2019il n\u2019aime pas une activité physique, il aura vite fait de l'abandonner.Aidez-le plutôt à faire des choix éclairés.Il existe une grande variété d'activités et il y en a pour tous les goûts et mêmes des plus originales.Il y a des activités un peu plus «extrêmes», des activités artistiques, des activités «zen».Chacun peut en trouver une qui répondra à ses goûts et à ses besoins.C\u2019est également le rôle du parent de motiver son enfant.Toutefois, * î motivation n'égale pas contrainte et n'oblige pas aux performances.L'important, c'est le plaisir de bouger.Il ne faut pas non plus transposer ses propres rêves sur ses enfants.Votre ado peut jouer au hockey sans aspirer à la ligue nationale ou faire du vélo sans pour autant aller aux Olympiques.Tous ne sont pas des sportifs de haut niveau.L'important est de respecter le rythme, les goûts et les ambitions de chacun.Répé- tons-le : le plaisir avant tout ! Pour aider vos adolescents à faire des choix, invitez-les à consulter la programmation des loisirs de la Municipalité ou la programmation des activités jeunesse des centres de plein air de la région.Laissez votre ado bouger à sa façon sans toutefois oublier de lui faire part des règles de sécurité.Un ado averti en vaut deux ! Source : gouvernement du Québec musique Apprendre la musique : c'est naturel, c'est la vie ! Tous les enfants l'aiment.Elle fait partie d'eux.Encore faut-il éveiller et former cette «oreille musicale» dès le plus jeune âge.Un bon éveil musical permet à votre enfant : -\tde se concentrer, de développer sa capacité d'écoute, de goûter les moments de silence bien trop rares ; -\td'entraîner sa mémoire.Certains enfants incapables de mémoriser quoi que ce soit parviennent à mémoriser des poèmes tout simplement parce qu\u2019ils sont chantés ; -\tde se dépasser et de développer sa confiance en soi.Faire de la musique, c\u2019est faire travailler son corps tout entier.Il faut maîtriser sa voix, adapter rythmes et mouvements.- de communiquer avec les autres car on apprend à jouer avec et pour les autres.Tel-leunes : un service gratuit, confidentiel et accessible Le service Tel-jeunes est une ressource gratuite, confidentielle et accessible 24 heures/7 jours pour tous les enfants et les jeunes du Québec.Au téléphone ou sur Internet, des professionnels établissent une relation de confiance avec les jeunes afin de répondre à leurs questions et les aider dans les situations difficiles qu\u2019ils rencontrent.Dès la naissance de Tel-jeunes en 1991, Marina Orsini s'est jointe à l'équipe comme porte-parole.Marina contribue grandement à la notoriété de Tel-jeunes.Son appui et sa générosité en font une porte-parole formidable.Quelle que soit ta situation, peu importe l'heure, Tel-jeunes est là pour toi.Pour parler à un intervenant, appelle au 1 800 263-2266.H-Madi \\ «/> sur les nouveautés enfants et maternité < sur présentation de cette publicité.Q Valide jusqu'au 1er actofcrt 2009 JULES ET JIM VITRERIE MAURICE Inc.COURS ET MATÉRIEL auv SUR PLACE Peinture sur verre (Pebeo) « Etching » (dépolissage du verre) Vitrail Lampe Mosaïque Baguette de plomb Informez-vous pour les dates ! 450 375-1318 460, rue Cowie Granby m Nouveau cours disponibles www.zac-madi.com 165, rue Principale, Granby 450 378-1984 Initiation à la musique et à l'anglais Nellie Charron, éducatrice 109 St-Hubert, Granby 450 777-0381 » i 5 //\u2022 » ?> V 'Av^/- ¦.\t,\\V fS*^5« PI\t^ .*4 t 4 m \u2022 wW*8 Le Top 50 des programmes de formation professionnelle et technique Offrant les meilleures perspectives d'emplo -\tConseil en assurances et services financiers - DEC -\tTechniques de l'informatique - DEC -\tReprésentation - ASP -\tVente-conseil - DEP -\tSecrétariat médical - ASP -\tGestion et exploitation d'entreprise agricole - DEC -\tProduction laitière - DEP -\tTechnologie de la transformation des aliments -DEC -\tBoucherie de détail - DEP -\tFabrication en série de meubles et de produits en bois ouvré - DEP -\tTechniques de génie chimique - DEC -\tTechniques de laboratoire - DEC -\tTechniques de procédés chimiques - DEC -\tMécanique de machines fixes - DEP -\tTechnologie de l\u2019électronique industrielle - DEC -\tTechnologie physique - DEC -\tTechniques d'avionique - DEC -\tMécanique d'engins de chantier - DEP -\tMécanique de moteurs diesel et de contrôles électroniques - ASP -\tTechnologie du génie industriel - DEC -\tTechnologie de la production pharmaceutique - DEC -\tTechniques de génie mécanique - DEC -\tMatriçage - ASP -\tOutillage - ASP -\tConduite et réglage de machines à mouler - DEP -\tMontage de structures en aérospatiale - DEP c >c'ü/r (/c (/(f/rse oric/f/a/i Lfe* r l Îtbfi Toutes les femmes sont les bienvenues, de 7 H 77 qns ! Cours privés ou en groupe 6 élèves maximum pqr cours Possibilité 4e spectacle 4e fin 4'3nnée Pour inscription ou information : nie Pc _ Prolesseu re/Cbo réqrft 450 776-7582 -\tTechniques d'usinage - DEP -\tUsinage sur machines-outils à commande numérique -ASP -\tDessin industriel - DEP -\tTôlerie de précision - DEP -\tFabrication de moules - ASP -\tMise en œuvre de matériaux composites - DEP -\tMontage de câbles et de circuits - DEP -\tOpération d'équipements de production - DEP -\tTechnologie de la maintenance industrielle - DEC -\tMécanique d'entretien en commandes industrielles -ASP -\tMécanique industrielle de construction et d'entretien - DEP -\tTechnologie de la métallurgie - DEC -\tSoudage-montage - DEP -\tFabrication de structures métalliques et de métaux ouvrés - DEP -\tTechniques de la logistique du transport - DEC -\tTechniques d\u2019électrophysiologie médicale - DEC -\tTechnologie d'analyses biomédicales - DEC -\tTechniques d'inhalothérapie - DEC -\tTechnologie de radiodiagnostic - DEC -\tTechnologie de médecine nucléaire - DEC -\tSoins infirmiers - DEC -\tSoins préhospitaliers d'urgence - DEC -\tTechniques d'éducation à l'enfance - DEC -\tTechniques d'éducation spécialisée - DEC Source : ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec École théâtre MARTIN GOl/GEON DEPUIS 1996 THÉÂTRE IMPROVISATION THÉÂTRALE JEU MASQUÉ DICTION CINÉMA Enfants de 6 ans et plus Adolescents Adultes (débutants et troupe) www.ancienpresbytere.com/Theatre Martin Gougeon - comédien pédagogue depuis 14 ans - membre Union des artistes formé à l'Option théâtre du Collège Uonel-Oroul*.au Conservatoire d'art dramatique de Montréal et au Conservatoire lassalle Contactez-moi rapidement, places limitées (450) 375*7707 _____\tmartingougeon#sympatico.ca Intégration au marché du travail : La Montérégie présente l'un des meilleurs bilans La Commission scolaire du Val-des-Cerfs fait partie intégrante de la grande région de la Montérégie, une région en grande effervescence tant sur le plan de la formation que sur celui de l'activité économique.D'ailleurs, elle présente l\u2019un des meilleurs bilans au Québec en ce qui a trait à l'intégration au marché du travail.La formation professionnelle contribue largement à ce bilan avantageux en offrant des programmes dans 18 secteurs d'activité économique.Le taux d\u2019emploi des personnes ayant obtenu un DEP en Montérégie est supérieur à 80 %, plaçant la région en tête au Québec.De plus; la demande totale de main-d'œuvre en Montérégie atteindra près de 128 000 emplois d'ici 2011, dont un grand nombre qui exigeront des qualifications relevant de la formation professionnelle.Les commissions scolaires de la Montérégie offrent plus de 11 programmes de formation professionnelle dans 18 secteurs d'activité économique.Pas besoin de chercher ailleurs : en Montérégie, on peut apprendre un métier pour aller loin ! ACADEMIE DE FORMATION NATUROPATHIQUE L.G.FORMATION EN MASSOTHÉRAPIE 13 ANS) FORMATION EN NATUROTHÉRAPIE 15 ANS) INSCRIPTIONS POUR SEPTEMBRE 2009 Le but peut être personnel ou professionnel.Tous les cours sont accrédités par A.T.A.N.-A.M.S.et déductibles d\u2019impôt.\u2022\tNutrition: adaptée selon votre glande dominante \u2022\tMassage aux pierres chaudes : détend, calme les douleurs et améliore la circulation \u2022\tMassages suédois et énergétique : moyens de contrer le stress et les tensions \u2022\tRéflexothérapie complète pour tes pieds et les mains, ainsi que la pathologie et la phytothérapie \u2022\tRelation d'être : Qui sommes-nous ?Par la connaissance des auditifs/visuels et notre glande dominante \u2022\tIridologie: une science qui permet l'analyse de l'état des tissus corporels \u2022\tDrainage lymphatique équilibré: épure les toxines, relaxant, augmente la qualité du système immunitaire \u2022\tLes éléments et les plantes: médecine chinoise, phytothérapie \u2022\tAnatomic/Physiologic/Pathologic : la connaissance organique permet d'équilibrer et de stimuler les capacités d'autoguérison naturelles \u2022\tMassage et drainage énergétique : libère les blocages énergétiques situés à la colonne et aux méridiens \u2022\tKnscloppement aux algues: détend et tonifie.Suivi d\u2019un massage énergétique ou anticellulite Demandez le nouveau fascicule 2009-2010 Une soirée d'information pour la massothérapie et la naturopathie aura lieu le 26 août, à 19 h, au 147 Daudelin, Shcfford.S.V.P.confirmez votre présence.Possibilité de rencontre privée sur rendez-vous.450 378-1763 ou sans frais: 1-800-653-1763 wjJ^«ntcglobalex^^nfo@2nte2lobjejC^^^^^^ 432j« ,*/ A m j4r.» \u2022 * J00^ ,V» l?>»W ¦Mk r,V/ VfV.vw.y/ \u2018 v.v.v La dérogation scolaire Vous envisagez une derogation scolaire qui consiste à permettre à un enfant de 4 ou 5 ans d'entrer plus tôt en maternelle (ou à un enfant de 6 ans d\u2019entrer en Ire année) dû à ses aptitudes particulières ?La dérogation scolaire est une mesure d\u2019exception permettant d\u2019identifier des caractéristiques «exceptionnelles» chez un enfant.Situation No 1 : Marguerite a 4 ans, sait lire, écrire, compter, s\u2019ennuie au CPE et a une personnalité hors du commun.Tout votre entourage vous dit que votre enfant est spéciale et qu\u2019elle devrait faire son entrée plus tôt à la maternelle car elle «perd son temps» à la garderie.Situation No 2 : Antoine aura 5 ans le 5 octobre, mais puisqu\u2019au Québec il faut avoir 5 ans avant le 30 septembre pour être admis en maternelle, il ira une année de plus au CPE.il est le plus vieux de son groupe au CPE et tout le monde dit qu\u2019il «perdra» une année scolaire à cause de sa date de fête.Pourquoi ?On considère la dérogation scolaire pertinente quand les parents ou autres intervenants observent que leur enfant a des habiletés particulières et un niveau de développement avancé nécessaires pour commencer l\u2019école une année plus tôt et qu\u2019il en retirera des avantages sur le plan personnel, social et académique.En quoi consiste la dérogation ?La dérogation scolaire consiste en une évaluation des aptitudes de l\u2019enfant sur trois aspects de son développement : cognitif (évaluation intellectuelle), socio-affectif et psychomoteur.Seul un psychologue du un psycho-éducateur habilité à ce type devaluation peut entreprendre de faire une dérogation scolaire.Pour considérer qu\u2019un enfant passe la dérogation, il doit se démarquer de façon évidente de la moyenne (selon les critères établis par l\u2019Ordre des psychologues du Québec) aux trois sphères de développement.La seule présence d\u2019un quotient intellectuel très élevé ne suffit pas pour recommander une dérogation.Dès qu\u2019une des trois evaluations ne satisfait pas les critères, la démarche devaluation se termine et un rapport contenant les recommandations est remis aux parents.Si l\u2019enfant passe au travers de l\u2019ensemble des évaluations, le spécialiste remettra alors son rapport à la fin de la démarche.Quels sont les critères d'acceptation ?Le spécialiste doit clairement établir la présence ou non d'un préjudice grave pouvant être causé à l\u2019enfant s'il ne devance pas son admission à l'école.Il doit s'assurer que ses recommandations ne briment pas l'enfant dans son développement.Pour ce faire, il a le devoir de se référer aux critères d'acceptation établis par l'OPQ et faire ses recommandations en conséquence.De mauvaises recommandations basées sur des critères autres que ceux déterminés pourraient engendrer des préjudices graves chez l'enfant et sa famille.Quels sont les préjudices que mon enfant pourrait vivre ?Frustration et ennui ; démotivation ; baisse de l\u2019effort ; sous-performance ; difficulté d\u2019intégration sociale.Ces préjudices s'appliquent aussi bien à l'enfant «prêt» qui n'entre pas précocement à l\u2019école qu\u2019à celui qui entre alors qu'il n'est « pas prêt».Ils peuvent influencer l'ensemble de la scolarité de l'enfant et ainsi influencer son évolution.Quand entreprendre les démarches ?Il n\u2019y a pas de date fixe, quant aux démarches de la dérogation scolaire.Chaque commission scolaire détermine ses propres échéanciers.Cependant, puisque, en quelques mois, le développement d'un enfant peut t^caù, âe\t^îiXà/iÂA^tuL Granby-Haute-Yamaska -\tCours prives : \u2022\tFormation en chant, guitare, flûte, piano et violon \u2022\tPetits ensembles -\tCours de groupe : \u2022\tThéorie, éveil musical, initiation à la musique Programmes adaptés pour enfants, adolescents et adultes beaucoup changer, il est conseillé d'évaluer l\u2019enfant au moment le plus près possible de sa rentrée scolaire.En général, les dérogations se font entre les mois de février et juin.Mon enfant entrera-t-il automatiquement en maternelle ou en Ire année s'il passe la dérogation scolaire ?Non.Le spécialiste a le mandat d'établir si oui ou non l\u2019enfant est éligible à une entrée précoce sans vivre de préjudice.Il fait ses recommandations dans un rapport qui est par la suite remis aux parents.C'est à la commission scolaire que revient la décision finale de suivre ou non les recommandations du psychologue.Les parents, dont l'enfant se voit refusé par sa commission scolaire, ont la possibilité d'entreprendre des démarches de révision de dossier auprès de cette même commission scolaire et de demander des explications sur les raisons du refus.Enfin.Il est important d\u2019être confronté à l\u2019idée que votre enfant ne passe pas les critères d'admission.Peu d'enfants remplissent les critères de réussite d'une dérogation.Comme il est mentionné plus haut, la dérogation scolaire est une mesure d'exception.Un refus n'indique pas que l\u2019enfant n'a pas de bonnes aptitudes, mais seulement qu\u2019il ne se démarque JiPi I pas de façon significative de la moyenne.Un parcours scolaire régulier sera alors davantage conseillé pour ne pas nuire à son développement.Pour connaître les dates limites d\u2019acceptation des dossiers de dérogation, contactez votre commission scolaire.Vous pourrez ainsi mentionner la date limite au spécialiste qui pourra déterminer le moment opportun pour rencontrer votre enfant.L'Ordre des psychologues du Québec et l'Ordre des psycho-éducateurs du Québec peuvent répondre à vos questions et vous aider à trouver un spécialiste habilité à faire des dérogations scolaires dans votre région.N'hésitez pas à les contacter.Source : mamanpourlavie.com DEVENEZ THERAPEUTE Spécialisé en relations humaines et en relation d\u2019aide psychologique Formation professionnelle en relation d\u2019aide de 1 500 heures sur 3 ans, à temps partiel.Un encadrement pédagogique personnalisé.Une approche dynamique, humaniste, semi-directive, cognitive et émotivo-rationnelle.Inscription dès maintenant, cours contingentés.Demandez notre brochure.i CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN RELATIONS HUMAINES Reçu pour fins d\u2019impôts Rive-Sud et Rive-Nord de Montréal / Estrie 450 465-2464 \u2022 1-800-847-6909 www.coHege.qc.ca cfprii@£QUefl£-ac.ca Mythes sur la dyslexi 1.\tUn enfant qui a de la difficulté à distinguer le «b» du «p» et qui inverse certaines lettres quand il écrit est nécessairement dyslexique.L'inversion de lettres à l'écrit est courante et normale chez les enfants qui sont aux premiers stades de l'apprentissage de l'écriture.Il a été montré que les erreurs d'inversion de lettres chez les dyslexiques ne sont pas plus fréquentes que ces mêmes erreurs chez des lecteurs débutants.L'inversion de lettres à l'écrit ne serait donc pas une difficulté spécifique aux dyslexiques.2.\tLa dyslexie est due à un niveau intellectuel plus faible, une mauvaise éducation ou un manque de motivation.Aucun de ces facteurs ne cause la dyslexie.La dyslexie est un trouble persistant de l'apprentissage de la lecture chez un enfant qui présente un niveau intellectuel normal qui a évolué dans un environnement affectif, social et culturel normal et qui a été normalement scolarisé.3.\tUn dyslexique a toujours de la difficulté à lire les chiffres.Certains enfants dyslexiques ne présentent aucune difficulté dans la lecture des chiffres puisque les numéraux arabes (ex.1, 2, 3,.) sont des idéogrammes, c'est-à-dire des symboles qui ne représentent pas les sons de la langue.Le même symbole, par exemple «34», est utilisé dans plusieurs langues pour désigner la même quantité, mais correspond à une forme sonore différente selon la langue (trente-quatre en français, thirty-four en anglais).La lecture des chiffres n'implique donc pas la conversion lettre/son (sauf quand les chiffres sont écrits en lettres).Par contre, il est vrai que certains enfants dyslexiques présentent des difficultés avec les lettres et les chiffres.4.\tMauvais lecteur ou dyslexique, c'est du pareil au même.Lemauvaislecteuretledyslexiques\u2019inscriventtousdeux dans un continuum des troubles du langage, mais le mauvais lecteur présente des difficultés plus sévères que le dyslexique.Les difficultés en lecture du mauvais lecteur sont dues à un problème de langage plus général alors que celles du dyslexique sont liées à un déficit spécifique du langage ^ - m ;¦ \u2022' V affectant les habiletés phonologiques.S.Un enfant présentant des retards ou un trouble de langage à l'âge préscolaire sera dyslexique.Des retards ou un trouble de langage oral constituent des critères d'exclusion pour conclure à une dyslexie.L'enfant pourra donc présenter des difficultés sévères d'apprentissage du langage écrit similaires à celles qu'éprouve un enfant dyslexique, mais l'origine de ces difficultés fait que son profil ne correspond pas à la définition de la dyslexie.L'intervention auprès de cet enfant sera différente de celle auprès d'un enfant dyslexique puisque les difficultés n\u2019ont pas la même origine.Source mamanpourlavie.com Aidez vos enfants à gérer le stress de la rentrée Si vous êtes soulagé de revenir à la routine de l'année scolaire, vos enfants envisagent peut-être leur retour à l'école avec inquiétude.Ils pourraient même se sentir angoissés en pensant à l'horaire chargé et aux nouveaux défis qui les attendent.Dans le sondage À votre santé ! publié par Desjardins Sécurité financière en 2008, 91 % des parents ont confié être aux prises avec un horaire familial surchargé.Que cette surcharge soit causée par un surplus de travaux scolaires, une participation aux sports parascolaires ou à des activités sociales, les recherches démontrent qu'un surcroît de stress environnemental dans la vie d\u2019un enfant peut avoir certains effets physiologiques néfastes qui influenceront son développement à long terme.La bonne nouvelle, c\u2019est que les parents et les éducateurs sont bien placés pour apprendre aux enfants des techniques de gestion du stress qui leur serviront la vie durant.Il est donc important d'aider vos enfants avec une planification judi- cieuse pour leur donner le sentiment de maîtriser leur quotidien.1.\tPréparez la rentrée au moins une semaine à l'avance.Par exemple, achetez les fournitures scolaires, faites le trajet jusqu'à l'école en sa compagnie, revoyez certains points qu\u2019il a appris l'année précédence et revenez à l'heure du lever et du coucher des jours d'école.2.\tPréparez une feuille de renseignements importants pour le professeur.Cette feuille devrait contenir tous les renseignements que le professeur, le personnel administratif et les employés du service de garde doivent connaître comme les allergies, les maladies ou les restrictions physiques de votre enfant et les dispositions particulières qui doivent être prises, par exemple pour déterminer le meilleur endroit où l'asseoir dans la classe, 3.\tSoyez à l\u2019affût des signes de stress.Voici quelques signes à surveiller : l'enfant a des problèmes de sommeil, des maux de tête ou d'estomac.Il a moins d'appétit ou plus d'appétit qu'à l'ha- bitude.Il est anxieux ou a du mal à se concentrer.Demandez à vos enfants s\u2019ils ont des inquiétudes ou des préoccupations à propos de la nouvelle année scolaire.Si c'est le cas, examinez la situation avec eux, donnez-leur de l'information et au besoin, rassurez-les et aidez-les à résoudre leurs problèmes.4.\tÉvitez d'inscrire vos enfants à un trop grand nombre d'activités.Parfois, la meilleure façon de réduire le stress des enfants consiste à leur donner du temps pour faire des activités que nous jugeons peu productives en tant qu'adultes comme jouer avec le chien ou construire une fusée.5.\tDétendez-vous.Dans le sondage, 89 % des parents ont dit avoir de la difficulté à trouver du temps pour se détendre, tandis que près de 73 % ont affirmé que leur niveau de stress avait augmenté ou était resté le même par rapport à l'année précédente.Bref, assurez-vous de bien gérer votre propre stress pour que vos enfants puissent suivre votre exemple.c e n t r e oe toi ch e Qi LiBRe J A IN.IC CCCCir^M .PROCHAINE SESSION : Semaine du 21 septembre 2009 Pour toute information ou inscription : Sylvie Beauregard : 450 378-5316 Professeure de Tai-Chi \u2022 Approche thérapeutique ou martiale ôcole de Ballet Classique «t Jazz Champagne gracia / Karole }st.ektlrt PKpqf&MATioHicce-icio RYTHME PRÉBALLET BALLET avec Isabelle Brouillette CLASSIQUE JAZZ.HIP HOP ENFANT avec Karole Champagne HIPHOP \u2022\tInter \u2022\tAvancé avec Nathalie Poirier HIPHOP \u2022 Débutant \u2022 Inter Initiation au théâtre avec Aryan Kim C.-Fortin INSCRIPTIONS Le jeudi 27 août, de 16 h à 20 h au 1315 terrasse Fortin, St-Césaire ou sur rendez-vous au 450 469-5127 Cours débutant le jeudi 10 septembre 2009 Jongleries manipulations Gymnastique acrobatique Les Mardis soir Les Vendredis soir de 17H30 à 20h30 de 17H30 à 20H30 460 Notre-Dame 20 John Savage Bromont Qc mm Inscriptions dès maintenant au 450 776-1110 umiui.alzado.ca giipni ¦ ¦ :\tîws.*.* SAMEDI 15 AOÛT 2009 LA VOIX DE L'EST - CAHIER PUBLIREPORTAGE 10A CAHIER PUBLIREPORTAGE - LA VOIX DE L'EST - SAMEDI 15 AOÛT 2009 mti Boîte à lunch : 12 trucs pour être prêt Préparer un lunch jour après jour devient une corvée quand on n'a pas les bons outils sous la main.Voici 12 trucs pour être prêt en tout temps : 1.\tNe faites l'achat de la boîte à lunch qu\u2019après avoir choisi la bouteille isolante et les différents contenants hermétiques qui serviront couramment.Vous éviterez ainsi l'achat d\u2019un sac trop petit pour vos besoins.2.\tLes bouteilles en acier sont les plus efficaces pour conserver les aliments chauds ou froids, suivies des bouteilles avec une ampoule en verre.Les contenants en plastique devraient être réservés aux aliments plus tempérés puisqu'ils perdent rapidement leur température.3.\tRéchauffez ou refroidissez votre bouteille isolante avant son usage.Pour la refroidir, remplissez-la d\u2019eau et de glace, refermez le couvercle une dizaine de minutes puis videz le contenu.Vous pouvez aussi laisser la bouteille ouverte au réfrigérateur pour la nuit.Pour la réchauffer, versez-y de l'eau bouillante, refermez le couvercle pour une dizaine de minutes, puis videz l\u2019eau.Assurez-vous que les aliments que vous y verserez sont aussi froids ou chauds que possible.4.\tAprès avoir bien lavé vos contenants dans une eau chaude et savonneuse, asséchez-les, puis entreposez-les sans leur couvercle pour éviter qu'ils gardent l'odeur des aliments précédents.Si votre bouteille retient malgré tout une odeur, lavez-la avec de l'eau additionnée de bicarbonate de soude.Attention : la majorité de ces contenants ne doivent pas aller au lave-vaisselle, à moins d'une indication contraire sur l'étiquette.5.\tPour vos boissons froides, procurez-vous une petite boîte à jus en plastique avec paille intégrée.Non seulement vous per-mettra-t-elle de faire des économies par rapport aux petites boîtes de jus vendues dans le commerce, mais en plus, vous pourrez vous en servir comme réfrigérant en la plaçant au congélateur la nuit précédente.Dans ce cas, ne remplissez pas complètement la boîte puisque le liquide prend plus d'espace une fois congelé.6.\tFaites provision de blocs réfrigérants de plusieurs formats pour vous ajuster en fonction du contenu de votre boîte à lunch.Selon qu'il y a plus ou moins de place, vous pourrez glisser un bloc entre deux plats.Il est préférable de placer les blocs réfrigérants sur le dessus du lunch puisque le froid descend et la chaleur monte.7.\tFaites une visite à votre magasin d'aubaines préféré.Un repas est vraiment meilleur avec des ustensiles en métal.Si vous ne les avez pas payés cher, il vous en coûtera moins s\u2019ils se perdent.8.\tPrévoyez une débarbouillette mouillée que vous placerez dans un petit sac plastique.Les petits doigts collants seront bien heureux.Vous pouvez aussi utiliser des serviettes humides jetables si votre enfant ne rapporte pas toujours ce que vous lui fournissez.9.\tLes magasins à aubaines regorgent de plats en plastique de formats variés.Faites-en provision pour avoir des contenants adaptés aux aliments.Des tout petits pour les trempettes et vinaigrettes, des moyens pour les collations et salades, d'autres plus grands pour les sandwichs et repas chauds.10.\tLorsque vous dressez votre liste d\u2019épicerie, pensez aux lunchs, pas seulement aux soupers.En ayant plusieurs aliments de base sous la main, la préparation de vos lunchs s'en trouvera simplifiée.11.\tPrévoyez des portions supplémentaires à vos soupers pour les réchauffer à l'heure du lunch.Pour éviter les répétitions, décalez les repas.Par exemple, le pâté chinois du lundi soir sera servi le mercredi midi, le macaroni du mardi soir, le jeudi midi, etc.Les restants feront moins rechigner vos enfants s'ils ne sont pas servis deux jours de suite.12.\tPréparez des crudités durant la fin de semaine ou la veille.On n\u2019a pas toujours le temps d\u2019éplucher des carottes le matin.Les tomates cerise, carottes, concombres, brocoli, chou-fleur, poivrons se préparent bien quelques jours à l\u2019avance.Les melons, agrumes, petits fruits des champs, raisins, kiwi se préparent aussi en portions faciles à glisser dans la boîte à lunch.««grti L\u2019AgmèîlaDsBiü Bromont (Espace Vie Bromont) Waterloo Warden 450 539-2561 Bi!l«t elassiqiiê, i m et Strati jazz, s m et ri« RABAIS DE YùuetU dïndy Jatée Fffrtùt Ciassiqut ai Sfrttf pour certains cours à partir du 2' enfant peer adaites %ez~vous pensé à faire EXAMINER Ca«édia musicale pour enfenti et edaltei une meme vos YEUX ou ceux de vos enfants ?Hip Hep peur enfants ai adultes Cours aux aînés do jour les 24Tet 25 août 19 h 30 Parents-enfants QSSI Venez danser avec votre enfant e-à-teut pour enfants et adultes Session d'automne Inscrivez-vous dès maintenant ! 450 777-0710 wtvw.agoradeladansa.com Aussi disponibles : Cours de jour peur edultei Faites-ie avant la uutu FrtfttiMr 4« ty kiÿ Oinftur prtftuignntl Il fwtw, CtliM lw«, OilUt, CImmi SImw «t pluiitiirt lut»! LA RENTREE Nancy Coutu, directrice 2f MS d\u2019MpirlMC* M MMlfMMMt de dealt eleteiqae et je» Bee.ta peyelte-idacaHea 398, rue Principale, suite 2, Granby nicMiidri Dinii FrtfaiMrt Billtl cliitiiM Mélteit Bruitllt FrtfiiiNrt Si Mitlmpniii Binttetc ÿrifMiiMittlIi AMrtiMt Ricin Mhum Bill») elliliqN il jeu Ckartic CmHi FrittiMen M Btlltf jui Kim Girviit Frafititiirt Billit elmiqut 4-o() tit .33 / 2.53, rue Drummond, Granby 807940 \\f I V.d / v Les devoirs à la maison Voici des trucs simples pour permettre à votre famille de passer à travers l'heure des devoirs sans trop de dégâts.est s Le rôle du parent Votre rôle comme parent d'encourager, d'accompagner, d\u2019encadrer et surtout de superviser.Guider, sans enseigner.Vous devez vous assurer que les travaux sont faits et bien faits dans le temps et l\u2019espace \u2014\u2014 demandés.Quand votre enfant éprouve des problèmes, vous devez être disponible afin de l'amener à trouver le maximum de solutions par lui-même.C\u2019est normal que vous soyez incapable de maîtriser toute la matière scolaire de votre enfant, les méthodes d'apprentissage changent tellement et ce n\u2019est pas votre rôle.Simplement par votre présence et par votre disponibilité, votre enfant développera de l'autonomie et le sens des responsabilités.C'est toujours valorisant pour un enfant de savoir que ses parents s'intéressent à sa journée scolaire.À retenir ; Encadrement : s'assurer que ce soit fait, bien fait, à l'heure et au bon endroit.Supervision : présence et disponibilité.Encouragement : intérêt, félicitations et motivation.À quoi servent les devoirs et les leçons Les devoirs servent à pratiquer toutes les nouvelles notions ou matières apprises soit dans la même journée ou dans le courant de la se-.cr maine dans un autre contexte (maison) et permettent aussi à l'enfant de transformer une connaissance en une habileté.C'est en pratiquant souvent que l\u2019enfant peut consolider de nouvelles connaissances.Si votre enfant a été attentif aux explications en classe, il devrait être en mesure de comprendre ce qu'il a à faire pour ses devoirs.Quant aux leçons, elles servent à mémoriser de nouveaux apprentissages, comme les règles de grammaire, les tables de multiplications, l'orthographe, etc.Il y a un temps quotidien à consacrer aux devoirs et leçons : Ve année : 10 minutes; 2e année : 20 minutes; 3e année : 30 minutes; 4e année : 40 minutes; 5e année : 50 minutes; 6e année : 60 minutes Secondaire : 1 à 2 heures Si l'enfant passe trop de temps chaque soir, il y a un danger de per- Devoirs : solutions à quelques problèmes il refuse de faire ses devoirs Il y a des enfants qui refusent catégoriquement de se mettre à la tâche, soi-disant que les devoirs ont été faits à l'école ou que ce soir, le prof a donné congé de devoirs et le lendemain, ils trouveront toutes sortes d\u2019excuses à donner à leur enseignant.Attention à la manipulation.Solutions -\tExiger de voir les devoirs même s'ils sont faits.-\tConsulter sa feuille de devoirs ou son agenda.-\tContacter l'enseignant si le problème persiste.-\tDans le cas où l'enfant s'oppose vraiment, vous devez utiliser votre autorité parentale.Ne cédez pas.Il a oublié ses devoirs ou un livre à l'école Souvent, c'est une autre excuse pour ne pas faire ses devoirs.Solutions -\tSi votre enfant est petit, trouvez un outil (liste à cocher des choses à apporter dans son sac d'école).-\tExigez quand même qu'il se dre sa motivation et un risque de perdre l'intérêt pour ses travaux scolaires.Les limites sont différentes d'un enfant à l'autre.Cette période devrait être un moment agréable en compagnie de votre enfant.Si ce n'est pas le cas, prenez le temps de communiquer avec l\u2019enseignant.Ensemble, vous pourrez bâtir une stratégie qui permettra à votre enfant de faire ses devoirs sans perdre sa motivation.Vous communiquez avec l'école quand Votre enfant dépasse toujours le temps recommandé pour ses devoirs.Votre enfant vous dit qu\u2019il n'a pas de devoirs ou qu'ils sont faits en classe.Votre enfant ne comprend jamais les devoirs à faire.Votre enfant oublie toujours le matériel nécessaire.Rôle de l'élève à la maison Il planifie tout le matériel nécessaire quand il fait son sac à l\u2019école.Il respecte l'horaire et le lieu déjà établis avec vous.Il respecte le temps alloué pour les devoirs et leçons.Il vous demande de l'aide au besoin.Il vous remet les cahiers ou feuilles qui demandent une signature.L'enfant doit savoir que les devoirs et leçons relèvent de sa responsabilité et non de celle des parents.Source mamanpourlavie.com ; Gagnant du prix £Qp Franchiseur 2006 .\u2014 I concept/innovation Contactez-nous ! Inscrivez-vous en ligne canttopleinair.com Service à la clientèle 1 877 327-5530 Service corporatif disponible V Ê\tm\t\\ \u2019 pleinair cardiopleinair.com Entrainement sécuritaire en plein air avec instructeurs certifiés et dynamiques ! Nous déménageons! d\u2019entraînement de Granby au parc Terry dès cet automne! tussl offerts au Centre de la nature de Cowar ^ Cours offerts : # lio-Musculation : Cours de conditionnement en plein air, incluant une période de cardio-vasculaire par intervalles, des exercices de musculation et des étirements dynamiques ! Cardio-Poussette: Même structure que cardio-musculation mais les mamans poussent leur bébé dans leur poussette.Idéal pour les nouvelle mamans qui veulent retrouver leur forme ! Il Cardio-Bootcamp : Cours visant une clientèle en forme qui veut dépasser ses limites au niveau de l\u2019endurance cardio-vasculaire et musculaire.(Équivalent de cardio-musculation niveau 3).Cardio-Vitalité : Cours avec une cadence et intensité modérée.Idéal pour les gens qui veulent s\u2019initier à l\u2019activité physique ou maintenir leur condition physique ! Horaire flexible 4 saisons Matin, après-midi et soir Groupes de 15 personnes Durée: 1 h 15 à eût ocw&tt INSCRIPTIONS DÈS LE 17 AOUT SESSION AUTOMNE: du 14 septembre au 13 décembre 2009 450 955-1170 \u2022 www.cardiopleinair.ca a petit ê c.oie 3 u H ont »»rés-s éveiller l\u2019ntérêt de l\u2019enfant au § >o , au\tet au retrouve dans son coin étude pour le temps demandé.Il devra faire quand même soit de la lecture, soit pratiquer ses mathématiques.Il comprendra très vite que le temps passe plus vite à travailler sur ses devoirs et que de toute façon, il ne s'en sort pas.Il devra quand même les faire un jour ou l\u2019autre.- Contactez l'enseignant si le problème persiste.En terminant, ne déléguez pas cette responsabilité qui fait partie de votre rôle de parent.Faites équipe avec l'école, encadrez la période de devoirs et votre enfant assumera son rôle d\u2019élève.Brigitte Senécal Stéphanie Leboeuf 23 Robitaille, Granby ïéi 450 361-0802 Fax 450 776-3755 ¦\u201e\tfi R » 12A CAHIER PUBLIREPORTAGE - LA VOIX DE L'EST SAMEDI 15 AOUT 2009 Reportage publicitaire \u2022 La rentrée scolaire 2009 PRETS POUR LE DÉPART?l P\"\"1\"1.¦¦ REPORTAGE PUBLICITAIRE vvww.mels.gouv.qc.ca La réussite des jeunes est [\u2019affaire de tout Le monde : des parents, des enfants, du personnel enseignant, de La coLLectivité.Chacun a un rôle essentiel à jouer.L\u2019école, c\u2019est un passeport pour la réussite personnelle et professionnelle.L\u2019année scolaire 2009-2010 commence, soyons prêts pour le départ ! Quai LE PRESCOLAIRE m mm HSnbir Avant de partir.Pour qu\u2019il ait envie d\u2019entreprendre ce voyage, votre enfant doit éprouver du plaisir dès le début.Comme parent, vous avez un rôle essentiel à jouer, celui de l\u2019encourager dans ses premiers pas à l\u2019école et de l\u2019accompagner à toutes les étapes de son cheminement.Faites-vous complice de sa réussite en devenant le partenaire privilégié de l\u2019école, et en tout premier lieu, de son enseignante ou de son enseignant.C\u2019est un spécialiste de l\u2019éducation et ta première personne à qui il faut confier vos inquiétudes, vos espoirs, vos appréciations.Elle est votre plus grande alliée et connaît les ressources pouvant aider votre enfant à partir du bon pied.Qu\u2019est-ce que votre enfant apprend au préscolaire?Vous trouverez, à la lecture du dépliant « Votre enfant entre à la maternelle » de nombreux repères qui vous seront utiles afin d\u2019apporter à votre enfant le soutien dont il a besoin pour faire face à ce nouveau défi.Ce dépliant est disponible sur le site Internet du ministère de l\u2019Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), au vvww.mels.gouv.qc.ca, et à l\u2019école de votre enfant.En cours de route.-AWû Oui lira verra Vous pouvez aider votre enfant de différentes façons.La première, et l\u2019une des plus importantes, est de lui donner le goût de lire, car la lecture est à la base de nombreux apprentissages : en français, en mathématique et dans toutes les matières.Voici des conseils pour y parvenir : 1.\tLaissez des livres à sa vue dans plusieurs pièces de la maison.2.\tLisez avec votre enfant.La lecture offre des moments de complicité sans pareils, pourquoi ne pas en profiter tous les jours?Ce sont autant de moments de bonheur partagé.Et si d\u2019aventure.Vous souhaitiez faire partie plus étroitement du voyage, vous avez la possibilité de vous impliquer au sein du conseil d\u2019établissement de votre école, ou encore d\u2019agir comme parent bénévole lors des sorties scolaires.Une chose est certaine, votre participation aux élections scolaires est essentielle, car c\u2019est à ce moment que l\u2019on discute des grands enjeux de l\u2019éducation dans votre région.Le conseil d\u2019établissement Il existe un conseil d'établissement dans chaque école primaire ou secondaire.C'est une instance importante qui réunit à une même table des représentants des élèves, des parents, des enseignantes et enseignants, de la direction d'école et de la communauté.Son rôle est central, car c\u2019est le lieu où sont prises plusieurs décisions importantes telles que l'adoption du plan de réussite de l'école, l'adoption du budget et les frais exigés des parents pour l'acquisition de matériel didactique.De nouvelles places en garderie Cette année, 15 000 nouvelles places en garderie seront créées.Donc, 15 000 enfants de plus pourront profiter des activités d'éveil et du soutien des éducatrices et éducateurs spécialisés de la petite enfance.Voilà une excellente façon de se préparer pour entrer à l'école ! Une botte à lunch santé Rien de tel que de varier les couleurs, les textures et le choix des aliments pour rendre les lunchs plus appétissants et intéressants pour les enfants.Une boite à lunch santé et vitaminée contient des aliments provenant des quatre groupes alimentaires.Des produits céréaliers, des fruits et légumes de toutes les couleurs, des produits laitiers et une viande ou un substitut de viande. - s-, > à *'* *\t'*f*- :? Renforcer votre capacité à lire, écrire ou compter; -> Intégrer la société québécoise; -> Obtenir un diplôme d\u2019études secondaires, de formation professionnelle ou d\u2019études collégiales; -> Décrocher un nouvel emploi ou entreprendre une nouvelle carrière; -> Accroftre vos qualifications dans votre domaine.Toutes ces raisons sont bonnes, mais par où commencer?Vous serez agréablement surpris de l\u2019accueil qu\u2019on vous réservera et des nouvelles possibilités qui s'offrent à vous.Info-Alpha et Info-Apprendre sont des lignes bilingues, confidentielles et gratuites.\u20ac) Les SARCA, votre porte d'entrée vers la formation Les nouveaux Services d\u2019accueil, de référence, de conseil et d'accompagnement (SARCA) des commissions scolaires regroupent un ensemble de ressources qui soutiennent les adultes dans leurs choix personnels et professionnels, les conduisant à élaborer et à réaliser un projet de formation.Ainsi, les SARCA permettent aux adultes de définir ce que serait leur démarche éducative, avant même de s\u2019inscrire en formation.Dans les SARCA, les adultes trouveront, notamment, un bilan de leurs acquis scolaires et de leurs acquis d\u2019expérience, de l\u2019orientation professionnelle et tout le soutien et l'accompagnement dont ils ont besoin pour réaliser leur projet de formation, quel qu\u2019il soit.I Vous ne savez plus où est passé votre dernier bulletin, relevé de notes ou diplôme?Rendez-vous sur le site Internet du ministère de l\u2019Éducation, du Loisir et du Sport (www.mels.gouv.qc.ca) à la rubrique FAQ ou Foire aux questions.C'est un service tout à fait gratuit.Vous pouvez également communiquer par téléphone avec la Direction de la sanction des études : Pour la région de Québec : 418 643-1761 Ailleurs au Québec : 1 866 747-6626 Km « Nous devons envoyer aux jeunes un seul B et même message : l\u2019école est importante.¦ Us doivent voir partout autour d\u2019eux les B signes de notre engagement collectif au ÿ regard de l'éducation : dans leur famille, B à l'école, au sein des entreprises qui les B emploient, dans les médias.En fait, nous B devons leur montrer que nous sommes fiers ¦ d'eux et des efforts qu\u2019ils accomplissent comme élèves.C'est le moyen le plus puissant pour maintenir leur motivation.Bonne année scolaire 2009-2010 ! » La ministre de l\u2019Éducation, du Loisir et-du Sport, Michelle Courchesne Avant de partir.C\u2019est simple.Les personnes qui veulent renforcer leur capacité à tire, écrire et compter n\u2019ont qu\u2019un seul numéro de téléphone à composer, soit celui du service Info-Alpha, qui est là pour les guider: 1 800 361-9142.Pour terminer une formation ou entreprendre de nouveaux apprentissages dans différents domaines, vous pouvez d'abord communiquer avec la ligne Info-Apprendre : 1 888 488-3888.Éducation, Loisir et Sport\t^ /\"¦\"v y i\tEjI ESI Québec na www.mels.gouv.qc.ca co :> O en :> O fsj O O >o O X O CO O T) O O C/l > 356406 16A CAHIER PUBLIREPORTAGE - LA VOIX DE L'EST SAMEDI 15 AOÛT 2009 La rentrée à la Commission scolaire Eastern Townships Toujours le cap sur la réussite scolaire Ils seront bientôt quelque 6 000 jeunes à prendre le chemin des écoliers menant à l'un des établissements de la Commission scolaire Eastern Townships (CSET).Celle-ci regroupe 20 écoles primaires, trois écoles secondaires, une école secondaire alternative, deux centres de formation professionnelle, deux centres d'éducation des adultes et un centre de l'excellence desservant l'ensemble du territoire de l'Estrie, de même qu'une partie des régions administratives du Centre-du-Qué-bec et de la Montérégie.La CSET offre un enseignement en anglais bonifié d'un programme de français langue seconde enrichi répondant aux besoins de la société québécoise d'aujourd'hui.ÉCOLE SECONDAiRE DU VERBE DIVIN PRÉINSCRIPTIÔ ENCOURS POUR L'ANNEE 2010-2011 w.verbedivin.c Informez-vous de notre programme Sports-Élite UNE ECOLE A DIMENSION HUMAINE POUR UNE AMBIANCE FAMILIALE ET AMICALE PROGRAMME D'IMMERSION ANGLAISE oot \u2022\tUn programme qui a fait ses preuves \u2022\tUn programme ouvert sur le monde basé sur le travail en projet et coopératif \u2022\tBilinguisme d'usage et fonctionnel atteint à la fin de la 4\u2018 secondaire PROGRAMME « DÉCOUVERTE » Offert depuis 2007 \u2022\tLe programme « Découverte » se veut interactif et unique en son genre \u2022\tLa découverte internationale \u2022\tBasé sur des expériences, des analyses, des réalisations et la maîtrise de ses connaissances \u2022\tPlus de 50 heures de sorties à caractère pédagogique à même la grille-horaire \u2022\tCours d'espagnol à partir de la 1\" secondaire B rV>'.g&AjC -¦ ¦¦¦ LES PROFILS SPORTS-ÉLITE ET ARTS-ÉLITE SONT OFFERTS AUX ÉLÈVES DU PROGRAMME D'IMMERSION ANGLAISE ET « DÉCOUVERTE » Disciplines offertes: -\tSoccer - Basketball -\tBadminton - Tennis -\tHockey sur glace (garçons et filles) - Arts plastiques - Danse -\tArts dramatiques \u2022\tMoyenne de 26 élèves par classe \u2022\tAide aux devoirs de 16 h à 17 h \u2022\tCours de mise à niveau -\tMathématiques -\tFrançais -\tAnglais\tg -\tSciences INSCRIPTION INFORMA TION ET VISITE Yannick Savoie : 150 378-1074 1021, r.ue Cowie, Granby Site web : www.verbedivin.com Seule commission scolaire au Canada à pourvoir ses élèves d'ordinateurs portables, la CSET a implanté en 2003 l'initiative Stratégie d\u2019apprentissage amélioré, une démarche pédagogique novatrice faisant appel aux technologies de l'information.«Fondamentalement, ce qui nous intéresse avec cette approche, c'est la réussite des élèves, indique Chantal C.Beau-lieu, directrice générale adjointe de la CSET.Et les résultats observés jusqu'à maintenant démontrent une amélioration de la performance des élèves en lecture et en écriture, de même qu'une diminution notable de l'absentéisme et des incidents reliés aux troubles de comportement, sans compter que l'initiative a permis de prévenir le décrochage de façon significative.» L'expertise de la CSET concernant l'intégration réussie d'ordinateurs portables en classe l'amène maintenant à aider d'autres communautés en partageant avec des institutions d\u2019ici ou d'ailleurs son savoir-faire, ou en fournissant directement des services d'enseignement à des élèves partout à travers le monde grâce à Internet, comme elle le fait présentement avec des jeunes accompagnant le Cirque du soleil à l'étranger.Critères d'inscription des élèves dans les écoles de la Commission scolaire Eastern Townships pour l'année scolaire 2009-2010 La Commission scolaire Eastern Townships accepte les élèves qui ont cinq ans (maternelle) ou six ans avant le 1er octobre 2009 ou qui ont reçu une dérogation avant leur première journée à l'école.Tous les élèves doivent avoir un certificat d'admissibilité à l'enseignement en anglais, ou y être admissible et avoir entrepris la démarche pour l'obtenir.La priorité est accordée aux élèves qui habitent le territoire de la Commission scolaire Eastern Townships.La grippe A (H1N1) La Commission scolaire Eastern Townships a pris l'initiative de renforcer ses mesures dans l'ensemble de ses écoles afin de prévenir la propagation du virus.Si les écoles devaient fermer en raison d'une pandémie, les élèves continueraient de recevoir des services éducatifs de qualité grâce à l'expertise pédagogique et technologique acquise avec la Stratégie d'apprentissage amélioré.S\u2019inscrire à des cours pour le plaisir apporte plusieurs bienfaits S'inscrire à un cours ou à une activité récréative représente l'occasion idéale d'explorer et d'acquérir un large éventail de capacités.Nous acquérons la majorité de nos aptitudes physiques, sociales, créatrices et intellectuelles à un âge précoce.Le fait d'offrir aux enfants des activités récréatives soigneusement planifiées permet de développer leur potentiel de citoyens grâce au jeu, à la culture et aux arts, à l'apprentissage par les loisirs et le sport.La participation à des activités sportives permet d'acquérir des capacités et aptitudes variées, dont l'esprit d'équipe, le leadership, la résolution de problèmes, la capacité de prendre des décisions, la capacité de communiquer ainsi que la capacité de gérer et d'administrer.Le sport forme aussi le caractère et permet d'acquérir des qualités personnelles telles que le courage et la capacité de s'engager à poursuivre un but ou un objectif ainsi que des valeurs telles que le respect des autres, l'autodiscipline, l\u2019esprit sportif et l'honnêteté.Il constitue un précieux élément de la culture d'apprentissage et est l'occasion d'acquérir un large éventail de compétences transférables qui revêtent de l'importance au travail et dans la vie.Les recherches ont révélé que les stratégies qui font intervenir l'activité physique et les loisirs semblent particulièrement prometteuses pour minimiser ou éliminer les facteurs de risque auxquels un grand nombre d'enfants et d'adolescents sont exposés.La participation à des activités récréatives peut procurer des bienfaits pour ce qui concerne la santé psychosociale et physique, l'interaction familiale, l'influence des pairs, le rendement scolaire, le développement communautaire, etc.Les activités récréatives aident les jeunes à explorer des stratégies de résolution de conflits pendant qu'ils jouent et s\u2019adonnent à des loisirs.Elles leur permettent d'apprendre à agir de manière équitable, à planifier et à acquérir un code moral.Elles aident également à parfaire les habiletés cognitives et motrices.Les activités récréatives offrent aussi aux enfants l'occasion d'acquérir, de consolider et de mettre en pratique les habiletés nécessaires pour s'épanouir et poursuivre leur apprentissage. .V.Vt'.WAV.* î« » *t* i WQüm y \u2018¦'kgs® L\u2019arrivée du bulletin scolaire : T importance de souligner ses réussites Dès l'arrivée du bulletin, planifiez un moment seul avec votre enfant loin de toutes distractions ou préoccupations.Pourquoi ne pas rendre ce moment agréable et le transformer en «temps de qualité» ?Prévoyez à votre agenda un moment agréable avec votre enfant afin qu\u2019il en retienne un souvenir plaisant.Il comprendra ainsi que peu importe ses résultats, ensemble vous trouverez des solutions aux problèmes et que les réussites seront soulignées.De voter côté, vous pourrez connaître davantage votre enfant.Souligner ses réussites Commencez par faire ressortir ses forces afin de permettre à l\u2019enfant de bâtir une estime de soi par rapport aux matières scolaires, sans quoi il ne sentira ni motivation ni succès.V Trouvez des solutions Dans un premier temps, laissez l\u2019enfant expliquer les raisons pour lesquelles selon lui, il éprouve des difficultés dans une ou plusieurs matières ou pourquoi son comportement dérange.N'oubliez jamais que c\u2019est son opinion et que vous faites équipe avec l'école.Dans un deuxième temps, demandez-lui qu'est-ce qu'il pourrait faire pour s'améliorer.Il doit trouver avec vous des solutions (exemples : étudier davantage, demander plus d'aide au prof, aller aux récupérations, changer de place dans la classe, etc.).Écrivez les solutions trouvées, elles serviront au prochain bulletin afin de vérifier si les objectifs fixés ont été atteints.Important : informez l'enseignant (e) de votre entente avec votre enfant.Faites confiance au milieu scolaire Pour permettre à l'enfant de bien s'intégrer à la vie scolaire, vous devez être capable d\u2019accepter de déléguer votre autorité au personnel de l'école.Vous pouvez parfois être en désaccord avec l'école, mais évitez de parler contre.Si vous avez des inquiétudes, ou si vous ne comprenez pas certaines décisions prises par l\u2019école, communiquez avec les responsables afin d'y voir plus clair.Source : mamanpourlavie.com AVEC YAN FRADETTE y.'.\t1 -^vT^ CENTRE DE SANTE DENTAIRE Dre VALERIE KHALIL L' entr©tl®n préventif Le secret pour garder vos dents saines et en santé.ÉÜ® e'es\"'S4e9eny I *.' \u2022 ï V ¦' » \\i ,K\\ Qeneaiépe Qallant Isabelle Otri ¦ \u2019*% Æt ' «I L ! .i Jennifer White l:,K, lAudUims Crues élite temipe 19 août 10-15 ans 18hà19h30 16 ans et + 19h30à 21 hOO ||\t-v.I : ^ % Æk i i M-Jt t* I\tV ¦y '\tr 1 5 w w-1 M V.r ./\u2022 \" $ * A ^ \\ m ¦U'i\t\\ i en > O o O 15 15 15 18A CAHIER PUBLIREPORTAGE - LA VOIX DE L'EST SAMEDI 15 AOÛT 2009 Le traitement de l\u2019hyperactivité améliore les résultats scolaires Les enfants souffrant d'un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et traités médicalement ont de meilleurs résultats aux tests scolaires que ceux n'ayant pas de traitement, selon les résultats de la première étude menée sur le long terme sur les bénéfices de ces médicaments, largement utilisés.Cette étude, qui a bénéficié de fonds publics, est publiée dans le nu- méro de mai 2009 de la revue américaine Pediatrics.Les auteurs se déclarent indépendants des laboratoires pharmaceutiques produisant des médicaments contre l\u2019hyperactivité.Près de 600 enfants atteints de TDAH, trouble comportemental caractérisé par des problèmes de concentration et d'impulsivité, ont été suivis de la petite enfance au secondaire pour cette étude nationale.Les F FA R H AT LUNETTERIE Examen de la vue par un optométriste.Soyez prêts pour la rentrée LUNETTES COMPLÈTES* SIMPLE VISION auteurs ont examiné leurs performances lors de plusieurs tests standards en mathématiques et en lecture réalisés pendant toutes ces années.Les enfants traités enregistraient un score de près de trois points de plus en maths et de plus de cinq points de plus en lecture, comparés aux enfants atteints de TDAH, non traités.La différence correspondant à trois mois d'avance en lecture, environ, et deux mois en maths, selon les chercheurs.Les deux groupes avaient toutefois des scores en moyenne inférieurs à ceux du groupe d'enfants indemnes de la maladie.Pour les chercheurs qui reconnaissent cet écart, les bénéfices obtenus chez les enfants traités sont malgré tout remarquables.Dans cette étude, « nous n\u2019essayons pas de dire que les médicaments sont la seule réponse», mais les résultats suggèrent des bénéfices que les parents, les éducateurs et les responsables ne devraient pas ignorer, estime Richard Scheffler, auteur principal et professeur à l'école de santé publique de l'Université de Californie à Berkeley.D'autres traitements, notamment les thérapies comportementales ou le soutien scolaire, peuvent aider les enfants, ajoutent les auteurs, mais l'étude ne les a pas pris en compte.La plupart des enfants traités prenaient des stimulants qui ne sont pas identifiés dans l'étude.Environ 4 millions d'enfants américains sont touchés par le TDAH, la moitié environ prenant un médicament sur ordonnance, notamment du ritalin, un puissant stimulant.Il permet de contrôler l'agitation extrême et le comportement impulsif, \u2022 % '^TcaV.on â .I .caractéristiques du TDAH.Souvent les enfants hyperactifs ont beaucoup de mal à l'école et obtiennent des notes inférieures à celles de leurs camarades de classe.Ils abandonnent aussi plus souvent leurs études.Les recommandations de l'Académie de pédiatrie soulignent que les médicaments stimulants sont efficaces, mais que les thérapies comportementales doivent elles aussi être utilisées.Les enseignants préconisent souvent les médicaments qui peuvent calmer des enfants au comportement perturbateur.Mais c\u2019est une question problématique pour beaucoup de parents, inquiets de donner des médicaments aux effets secondaires connus, notamment la perte d'appétit, la perte de poids ou l'insomnie.Des études précédentes ont déjà montré que les professeurs mettent de meilleures notes aux enfants sous médication qu'aux autres.Pour les auteurs, les enseignants préfèrent peut-être tout simplement ces élèves-là, dont le comportement est plus acceptable que celui des enfants non traités.Source : mamanpourlavie.com LUNETTES COMPLÈTES* FOYERS PROGRESSIFS LUNETTES COMPLÈTES* FOYERS PROGRESSIFS HAUTE-DÉFINrnON hantai Simard o.o.d Granby 846, rue Principale 450 378-8877 Magog 297, rue Sherbrooke 819 868-0770 \u2019Detarts complets des offres dans les succursales de Granby et de Magog sur montures sélectionnées Ces offres ne peuvent être |umelées a aucune autre offre Offres valides pour un temps limite Traitements en sus.MC Marque de commerce dûment enregistrée et utilisée par les opticiens-franchisés de la bannière F Faftiat Lunettene^ous licence de Groupe F Farhat Inc.WWW FARHAT COM Expiration : 30 septembre 2009 * Accord O | | tVsj.irclins £a wnVtée i Bach.ci scs Bottines ?mm® I ¦ P VETEMENTS, SOULIERS ET ACCESSOIRES POUR LA DANSE.hommes, femmes et enfants.Vaste choix de chaussures pour enfants, de 0 à l'adolescence 290, rue Boivin, Granby \u2022 450 776-1575 JA nt * \u2022\tM*** 4 M « * \u2022 * I\t1 ***** ¦JBHŒSgB'1 »\t¦ ' L\u2019estime de soi Ce qui favorise l'estime de soi : -\tÊtre présent et chaleureux ; -\tÉtablir des règles claires ; -\tFaire vivre des conséquences suite aux actes; -\tLa routine pour sécuriser ; -\tÊtre un exemple de confiance en soi ; -\tValoriser ses forces ; -\tSouligner ses difficultés en lui donnant des moyens pour s'améliorer ; -\tPermettre une ouverture aux autres ; « -\tSusciter sa motivation ; -\tL\u2019amener à accepter ses erreurs ; -\tFéliciter, encourager.Ce qui nuit à l'estime de soi : -\tUne pauvre estime des parents ; -\tL'inconstance dans la discipline; -\tLa surprotection ; -\tL\u2019ambivalence ; -\tLe laisser-faire ; -\tLes mots qui blessent ; -\tLes critiques constantes ; -\tL\u2019accent mis sur les difficultés au lieu des forces ; -\tVoir les erreurs comme des échecs; * -\tTrop d'attentes ou de trop grandes attentes ; -\tLe manque de plaisir et de complicité.Le développement de l'estime de soi commence dès la petite enfance et se poursuit toute la vie.Ce qu'un enfant pense de lui-même peut avoir des effets durables sur son développement.Il n'est pas rare de voir des enfants dépressifs par un manque d\u2019estime de soi.ËSSlIIIÜïISi c n\t%cÛmX, /,\t0.x vPcoXe de dame a tiendaie ( lia lad i) Professeur et chorégraphe, 17 ans d'expérience Membre active de l'AQDO Pour la femme de tout âge et de toute taille Pour tous les niveaux de débutantes à avancées Cours de groupe, privés et semi-privés, ateliers |\tDÉBUT DES COURS : 8 septembre \u2022 784, rue Dufferin, Granby 9 septembre \u2022 Roxton Falls 13 septembre \u2022 134, boul.Boivin, Granby I\t14 septembre \u2022 Farnham Cours pour femmes ^ enceintes ^ nouveau ! NOUVEAU ! Cours de baladi spécialement conçu pour j les femmes rondes.« W ' § y > 9 w \u2019* K.a: .Je partagerai avec vous ma passion pour la danse orientale égyptienne en ayant recours à une pédagogie simple et accessible à toutes.Vn outil de bien-être et de connaissance de soi.Techniques de perfectionnement _ avec accessoires Préinscription et porte ouvertes au 134, boul.Boivin, le 23 août de 11 h à 13 h 30 Information et inscription dès maintenant : 450 378-1350 zainah.danseorientale@videotron.ca Centre de danse Dufferin \u2022 784, rue Dufferin, Granby .^^7, L> oy Ç^téphan1^ ^ tfté, École de t^tre Faire du THÉÂTRE ?Cet automne, laissez sortir la bête de scène en vous ! THÉÂTRE Tout-petits ! Pour développer l'expression, l'intelligence émotionnelle, l'estime de soi, la confiance et la sociabilité de votre enfant : 3-4 ans et 5-6 ans 7-8 ans THÉÂTRE - Interprétation et spectacle -\tCours d'interprétation théâtrale avec spectacle en décembre ; Enfants, ados, 19-30 ans, adultes THÉÂTRE - Atelier de jeu -\tInterprétation théâtrale sans spectacle, pour le plaisir et la détente : Adultes THÉÂTRE SPONTANÉ - IMPRO ! -\tImprovisation théâtrale : Enfants, ados, adultes Aussi : possibilité de location d'un studio-théâtre intime pour spectacles.Avis aux artistes ! Théâtralement spécialisé, spécialement amusant ! Stéphanie Roy Diplômée bachelière en théâtre et en enseignement du théâtre 12 ans d'expérience en enseignement 22 ans d'expérience en théâtre et arts de la scène INFORMATION ET INSCRIPTION INSCRIPTION SUR PLACE : le mercredi 26 août, 18h30à20h30 et le samedi 5 septembre, de9hàllh30 Par téléphone : 450 775-1416 DÉBUT DES COURS LE 8 SEPTEMBRE 2009 ECOLE DE CHANT Josée Morin J- Cours privés et iSwfèflrjtes ji Initiation chant et miisiquc (Groupe de 4 élèves maximum) \\ t 4 à 6 ans \u2022 7 à 9 ahs J) «Coaching» vocal avancé Début des cours / Septembre 20091 | Inscription sur place le samedi 29 août de 9 h à 12 h (784, rue Dufferin) ou ; par téléphone : 450 372-0471 avant le 12 septembre 2009 Centre de danse Dufferin / *\t\u2022 Ballet classique\t- ^>>>^\t\u2022 Ballet jazz ÉCCLt Pl\t* Danse moderne contemporaine J f 'N MARYSE BLANCHARD Cours pour enfants à partir de 3 ans, adolescents et adultes pour tous les niveaux débutant à avancé 3> O O X o -d'expérience-» MARYSE BLANCHARD Diplômée universitaire B.A.en danse Membre du Réseau d'enseignement de la danse (RED) Professeur responsable de l'Option-Plus danse des écoles secondaires Sacré-Cœur et J.-H.-leclerc Venez danxex avec une équipe dqnamique ^ et pxefefifiionneCte qui enseigne Commit de ta dante.Début des cours à partir du 12 septembre i\t\\ Venez rencontrer notre équipe de professeurs et discuter avec eux pour en savoir plus.Démonstration disponible sur place.784, rue Dufferin, Granby (route 139) Inscription sur place les 24 août et 2 septembre de 18 h à 20 h 30 ou par téléphone au 450 372-6021 TJ O 30 > 15 15 15 20A CAHIER PUBLIREPORTAGE - LA VOIX DE L'EST SAMEDI 15 AOÛT 2009 \\N ' GESTION DE L'APPROVISIONNEMENT RENCONTRE DE 9H À 12H (LOCAL B-131) VOUS AIMERIEZ: - Identifier les besoins en approvisionnement d\u2019une entreprise?- Sélectionner des sources adéquates d\u2019approvisionnement?- Optimiser la gestion des stocks?Appliquer des modèles efficaces de négociation commerciale?ien savoir plus, consulter le site : www.cegepgranby.qc.ca/aec/ga Début de la formation : 5 octobre 2009 TECHNIQUES DE PRODUCTION MANUFACTURIÈRE (GÉNIE INDUSTRIEL) RENCONTRE DE 13H À 16H (LOCAL B-131) VOUS AVEZ LE GOÛT DE: -\tSuperviser et animer une équipe?-\tCoordonner et organiser un département?v\" JH -\tRésoudre des problèmes humé ou techniques?Pour en savoir plus, consulter le site: www.cegepgranby.qc.ca/aee/tpm Début de la formation : 25 janvier 2010 SOUTIEN FINANCIER : Sous réserve d'une évaluation farte par Emploi-Québec.une aide financière pourrait être allouée aux candidats durant leur formation.Emploi » I E9 E3 Québec » n Montérégie de \u2014 K .à m CENTRE DE SERVICES AUX ENTREPRISES FORMATIONS destinées aux personnes se trouvant sur le MARCHÉ DE L'EMPLOI offertes en soirée à TEMPS PARTIEL INSCRIVEZ-VOUS > www.lecse.qc.ca I Bien plus que des notes.des acquis! JOURNÉE PORTES OUVERT! Pourm'informer, explorer, échanger avec des professeurs et des étudiants et saisir l'ambiance du lieu de formation que je veux fréquenter! UN SEUL EVENEMENT DANS TROIS ÉTABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT.Ill II) Formation PRÉUNIVERSITAIRE, TECHNIQUE et FORMATION AUX ADULTES CÉGEP de GRANBY - HAUTE-YAMASKA 235, rue Saint-Jacques à Granby Tél.:450 372-6614 Courriel : portesouvertes@cegepgranby.qc.ca 9 h à 11 h 30 \u2022 13 h à 15 h 30 \u2022 18 h à 20 h Éducation des ADULTES et formation PROFESSIONNELLE CAMPUS de BROME-MISSISQUOI 180, rue Adélard-Godbout à Cowansville Tél.: 450 263-7901 poste 71001 Courriel : CEAFP@csvdc.qc.ca 9hà11h30*13hà20h\t/j Cégep de Granby Haute-Yamaska www.cegepgranby.qc.ca BROME-MISSISQUOI Ééixotian lin gdultts si {«rmotion ptof*ssionn«lle /i Formation PROFESSIONNELLE CENTRE RÉGIONAL INTÉGRÉ DE 700, rue Denison Ouest à Granby Tél.: 450 378-8544 Courriel : portesouvertesCRIF@csvdc.