Argus, 1 janvier 1988, Index

[" Index annuel Volume 16 (1987) Par Michel Lefebvre* Index sujets - Volume 16 (1987) [selon le système PRECIS] Accès à l'information Impact des nouvelles technologies Aspect culturel (16,4.p 109-115) Analyse Documentaire.Procès-verbaux Exemple étudié Centre hospitalier Saint -Char le s - Bon ornée (16,2, p.51-58) Archivist ique.Université de Montréal.École de bibliothéconomie et des sciences de l'information \u2014 Historique.1971-1986 (16,1.p.9-11) Archives Procès-verbaux.Analyse documentaire Exemple étudié: Centre hospitalier Saint-Charles-Bonomée (16,2, p 51-58) Associations littéraires.Montréal, 19e siècle Associations littéraires et bibliothèques.Développement Réde des Sulpiciens \u2014 Résumé de thèse de doctorat (16.4.p 133-134) Associations professionnelles.Canada Rôle dans la formation professionnelle continue des bibliothécaires (16.1, p 35-40) Automatisation.Catalogue.McGill University.Libraries Sentce Attitudes des étudiants.Enquêtes \u2014 Résultats et commentaires (16,2, p 45-50) * Michel Lefebvre revient d\u2019un travail de coopération en tant que bibliothécaire à l\u2019École Nationale d\u2019enseignement supérieur de Moroni (République fédérale islamique des Comores).Bibliothécaires.Canada Formation professionnelle continue.Rôle des associations professionnelles et des écoles de bibliothéconomie (16,1, p 35-40) Bibliothécaires.France comparés aux documentalistes - Aspects étudiés Formation professionnelle et tâches professionnelles \u2014 His torique (16,4, p.117-128) Bibliothéconomie comparée avec les sciences de l'information (16,1, p 21-26) Recherche (16.4.p.133-136) Bibliothèques.Montréal, 19e siècle Associations littéraires et bibliothèques.Développement.Rôle des Sulpiciens \u2014 Résumé de thèse de doctorat (16,4.p 133-134) Bibliothèques spécialisées Planification.Application des normes \u2014 Revue de la littérature (16,3, p.91-99) Bibliothèques universitaires.Québec McGill University.Libraries Service.Catalogue.Automatisation.Attitudes des étudiants.Enquêtes \u2014 Résultats et commentaires (16,2, p.45-50) Caractères chinois.Exemple étudié Structures graphiques.Classification \u2014 Résumé de thèse de doctorat (16,4, p.134-135) Carrière Planification de carrière \u2014 Bibliographie (16,2.p.59-66) Catalogue.McGill University.Libraries Service Automatisation.Attitudes des étudiants.Enquêtes \u2014 Résultats et commentaires ( 16,2, p 45-50) Centre hospitalier Saint-Charles-Borromée.Exemple étudié Procès-verbaux.Analyse documentaire (16,2, p 51-58) Centres de documentation Termes reliés Bibliothèques spécialisées 53e Conférence générale.IF LA \u2014 Compte rendu (16,3, p.101-102) Classification Systèmes de classification.Fondements philosophiques \u2014 Résumé de thèse de doctorat (16,4, p 134-136) Classification.Structures graphiques \u2014 Exemple étudié: Caractères chinois \u2014 Résumé de thèse de doctorat (16,4, p.134-135) Congrès.Corporation des bibliothécaires professionnels du Québec 1987 \u2014 Conférence d'ouverture (16,4, p.109-115) Congrès.Documentation et information.Europe \u2014 Compte rendu (16,4.p.129-131) Coopération internationale.Écoles de bibliothéconomie Rôle de l\u2019Université de Montréal.École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (16,1, p.31-34) Corporation des bibliothécaires professionnels du Québec Congrès.1987 Confèrente d'ouverture < 16,4.p 109-113) formation professionnelle Aspects étudiés France.Bibliothécaires comparts aux documentalistes Hr< torique (16.4.p 117-128) Diplômés.Université de Montréal, Ecole dt bib hot ht commit tt dts sciences dt l'information 1981-1986 Mart he de l'emploi et salaires Enquêtes Résultats tt commentants ( 16.4.p 81-89) Documentalistes.France comparts aux bibliothécaires Aspects étudies Formation professionnelle et tâihes professionnelles Historique (16.4.p 117-128) Documentation.Europe Documentation et information.Congrès Compte rendu (16.1.p 129-1 il) ÉBSI ion Université de Montréal.École de bibliothéconomie et des sciences de l\u2019information Écoles de bibliothéconomie Coopération internationale Rôle de l\u2019Université de Montréal.Ecole de bibhothétono-mie et dts sciences de l'information (16.1.p 31-34) en relation avec les universités Aspect étudié Statut universitaire (16.1.p.27-30) Écoles de bibliothéconomie.Canada Rôle dans la formation professionnelle continue des bibliothécaires (16,1.p 33-40) Fmploi.Diplômés de l\u2019Université de Montréal.Ecole de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1963-/988 Marché de l\u2019emploi et salaires.Knquêtes - Résultats et commentaires (16.3.p 81-89) Enquêtes.Étudiants.Attitudes face à l'automatisation du catalogue McGill University.Libraries Sen ice Résultats et commentaires (16,2.p 43-30) Enquêtes.Marché de l\u2019emploi et salaires Diplômés de l\u2019Université de Montréal.Ecole de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 196 3-1986 Résultats et commentaires (16,3.p 81-89) Étudiants.McGill University.Libraries Service Altitudes face à l'automatisation du catalogue.Enquêtes Résultats et commentaires (16.2, p 43-30) Europe Documentation et information.Congrès Compte rendu (16.4, p 129-131) Fédération internationale des associations de bibliothécaires et des bibliothèques voir IFLA Formation professionnelle.Si iences de l\u2019information Conséquences de l\u2019interdisciplinarité (16.4.p 109-113) Formation professionnelle continue.Bibliothécaires.Canada Rôle des associations professionnelles et des écoles de bibliothéconomie (16.1.p 35-40) France Bibliothécaires comparés aux documentalistes Aspects étudiés Formation professionnelle et tâches professionnelles Historique (16.4.p 117-128) Graphèmes.Strut turcs graphiques Classification Exemple étudié Caractères chinois - Résumé de thèse de doctorat (16.4.p 134-133) IDE 87 (contres).Strasbourg Compte rendu < 16.4.p 129-131) IFLA 33e Conférence générale Compte rendu (16,3, p 101-102) Indexation Systèmes d'indexation PRECIS Adapta tion en français Résumé de thèse de doctorat 16,4, p 134 Information Termes reliés Sciences de l\u2019information Information Transfert Rôle des nouvelles technologie (16,1.p 21-26) Information.Europe Documentation et information Congrès Compte rendu (16.4.p 129-131) Information, Documentation, Transfert des connaissances (congrès) voir IDI In nos at ions technologiques Termes reliés Nouvelles technologies Interdisciplinarité.Sciences de l'information Conséquences sur la formation professionnelle (16.4.p 109-113) International Federation of Librarv Associations VOIT IFLA McGill l niversits.Libraries Service Catalogue Automatisation.Attitudes des étudiants.Enquêtes Résultats et commentaires (16,2.p.43-50) Montréal 19e siècle Associations littéraires et bibliothèques Développement.Rôle des Sulpiciens Résumé de thèse de doctorat (16.I.p 133,1 (4) Normes Application à la planification des bi-bl i ot hèq ues spé( iaI isées Revue de la littérature i 16.F p 91-99) Nouvelles technologies Impac t sur l'accès à l\u2019information Aspect culturel \\ 16.\\.p 109-115) Rôle dans le transfert de l'information (16.I.p 21-26) Perfectionnement Termes reliés Formation professionnelle continue Périodiques en sciences de l\u2019information - Compte rendu critique (16.2.p 67-7.3) Planification de carrière Bibliographie \u2022 16.2.p 59-66 i PRIT IN Adaptation en français Résumé de thèse de dent or at (16.4.p 134) Procès-verbaux Analyse documentaire Exemple étudié Centre hospitalier Saint-Charles-Borromée 16.2.p 51-58) Professionnels Termes reliés Planification de carrière Programmes d\u2019études.Université de Montréal Ecole de bibliothéconomie et des sciences de l'information Archivistique Historique.1971-1986 (16.1.p 9-11) Re< herche.Bibliothéconomie 16.4.p 1 33-136) Recherche.Université ck Montréal I bibliothéconomie et des sciences de l'information Bilan, 1979-1986 (16.I.p 13-20) Relations intern at oinales Termes reliés ( Coopération internationale Salaires.Diplômés de l\u2019Université de Montréal Ecole de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1963-/986 Marché de l'emploi et salaires Enquêtes Résultats et commentaires (16.3, p 81 -89 ) Sciences de- l\u2019information Termes reliés Périodiques en sciences de l'information « ?» ( t Sciences de l'information comparées avec la bibliothéconomie I 16, 1 p 21-26) Formation professionnelle.Consequences de l'interdisciplinarité (16, ».p 109-115) Perspectives d'avenir 116, ».p 117-128) Statut universitaire.1 'p