Le précurseur : bulletin des Soeurs Missionnaires de l'Immaculée-Conception, 1 mai 1997, Mai - Juin

[" MAI-JUIN 1997 MÈÊÈ ¦ Directrice : Louise Denis, m.i.c.Rédactrice en chef : Céline Gauvin, m.i.c.Collaboratrices à la rédaction : Ma.Anthea Raso, m.i.c.Gilberte Bleau, m.i.c.Thérèse Lortie, m.i.c.REVUE BIMESTRIELLE D'INFORMATION ET D'ANIMATION MISSIONNAIRES PUBLIÉE DEPUIS 1920 PAR LES SŒURS MISSIONNAIRES DE L'IMMACULÉE-CONCEPTION VOLUME 40, NUMÉRO 3 \u2022 MAI-JUIN 1997 Collaboration spéciale : Christian Beaulieu Secrétaire : Christine Desrochers Service de la comptabilité : Pâquerette Gauthier, m.i.c.Service de la promotion : Gemma De Grandpré, m.i.c., une équipe de M.I.C.et de laïques Service des abonnements : Véronique Bernatchez, m.i.c., René Cournoyer une équipe ae M.I.C.et de laïques Traductrice : Antoinette Kinlough Infographiste : Christiane Beaulieu Pelliculage î Film-O-Progrès Inc.Imprimerie : Transcontinental Inc.Abonnement :\tSoutien : 8$\tI an\t10$ 15$\t2 ans\t20 $ 23 $\t3 ans\t30 $ 15 $ Etats-Unis et autres pays (1 an) Reçus aux fins de l 'impôt : Enregistrement : 0940007-47 PRESSE MISSIONNAIRE MIC.Pour tout changement d'adresse, s'il vous plaît, faire parvenir l'ancienne et la nouvelle.En renouvelant votre abonnement, inclure votre numéro d'abonné.Adresse : LE PRÉCURSEUR CP.157 Suce.Laval-des-Rapides Laval (Québec) Canada H7N 4Z4 Téléphone : (514) 663-6460 Télécopieur : (514)663-1522 i-1 j Nouveau E-mail : leprecur© microtec.net ^ Date de parution : Mai 1997 Dépôt légal : Bibliothèque Nationale du Québec ISBN 0315-9671 Envoi de publication Enregistrement no 0357 Membre de l'Association canadienne des périodiques catholiques (ACPC).Page couverture : Japon - Un enfant au jeu Photo : M.I.C., Japon Pages centrales : Canada - Camille Langlois et son papa Photo : L.Barrière -/ SOMMAIÏ2E /- 3 / Editorial : Relancer l'avenir 4 Donnons aux enfants un avenir de paix! 6 Au Japon, une école différente 8 L'avenir se décide aujourd'hui 11 / Missionnaires de i1 Evangile 12 Indispensable Marie 13 Ia rue, comme seul univers 15 Les petits bonheurs des enfants de la rue 16 Beauté et mystère de l'enfant 18 \\ A besoins nouveaux.écoles nouvelles! 20 Recevoir et partager 22 Chemins d'espérance : L'enfant, promesse d'avenir! 24 / Etincelles d'amitié 26 Au jardin de Dieu 28 Intermissions 30 Interaction 32 Mon nom est Aujourd'hui 2 EDITODIAL elancer l'avenir %s¥ mmim.\"jjSv' P' Quand on commence un projet, on ne sait jamais où il va nous entraîner.On l'entreprend avec beaucoup d'espoir malgré les difficultés et les limites qu'il comporte.Nicole, agente de pastorale, me dit sa grande surprise de voir son projet Opération Yeux Ouverts prendre autant d'ampleur avec les jeunes.Pourquoi?Parce que les enfants sont soulevés par l'idée d'aider un aveugle, de lui procurer un chien-guide à l'aide d'un programme de récupération.Qu'importe s\u2019il faut ramasser des kilos d'attaches-pain, de goupilles-cannettes, de timbres! Ils vont les trouver! Ils sont tellement emballés et convaincus qu'ils entraînent avec eux leurs parents, leurs professeurs et les gens de leur milieu.On se demande comment ils peuvent arriver à un tel résultat! Et c'est ça les jeunes quand ils sont au meilleur d'eux-mêmes! Leur élan nous surprend toujours! Ce numéro de la revue nous donne l'occasion de regarder des enfants d'ici et d'ailleurs faire cet apprentissage de l'engagement et de la gratuité.À un âge où ils ont encore tant besoin de recevoir, on les voit se tourner vers les autres.Leur coeur s'ouvre à de nouvelles solidarités.Leur attitude devant la vie se transforme.Avec eux, l'aventure humaine repart à neuf! P' Les adultes qui accompagnent les enfants dans cette démarche sont émerveillés de leur générosité.À travers leur regard plein de confiance et de complicité, les jeunes se sentent valorisés et soutenus.Ils peuvent à leur tour croire en eux-mêmes et dans les autres.C'est à travers ces gestes tout simples que la vie circule et se renouvelle.D'Asie, de Madagascar, de Bolivie, d'Haïti ou du Canada, les témoignages recueillis nous invitent à la même espérance.Le mois de mai place sous nos yeux l'image de cette expérience extraordinaire : sans bruit, le visage de la terre se renouvelle.Les graines semées germent en silence.La puissance de la vie éclate dans les fleurs de nos parterres.Ce printemps nous rajeunit et nous fait rêver à des jours meilleurs.Mai, c'est le mois où l'on fête à la fois Marie, mère de Jésus et ces femmes exceptionnelles que sont nos mamans.Voilà autant d'occasions offertes pour croire en l'élan de la vie.Là où nous sommes, nous aussi et à notre manière, nous semons, arrosons, fertilisons tout ce qui va dans le sens de la vie.Une action qui, sans bruit, renouvelle la face de la terre.et du même souffle relance l'avenir.L'Esprit est déjà là.?Céline Gauvin, m.i.c. DOME DONNONS AUX ENFANTS yw AVENIR [SI PAIX! par Jean-Paul II Des enfants sereins et pleins d'allégresse Rendre les enfants heureux, leur offrir le meilleur, préparer leur avenir.une entreprise indispensable! Elle exige les efforts conjugués de la famille, de l'école, de la société, des Eglises.Pour Jean-Paul II, le monde meilleur que nous souhaitons donner aux enfants passe par l'éducation à la paix.\"Tout doit être fait pour que les enfants deviennent des hérauts de la paix.\" Donnons aux enfants un avenir de paix! Tel est l'appel que j'adresse en toute confiance aux hommes et aux femmes de bonne volonté, les invitant tous à aider les enfants à grandir dans un climat de paix authentique.On ne le sait que trop, les expériences de l'enfance ont des répercussions profondes et parfois insurmontables sur tout le cours de l'existence.Il est difficile d'espérer que les enfants sauront un jour bâtir un monde meilleur quand on ne s'est aucunement préoccupé de les éduquer à la paix.Ils ont besoin d'apprendre la paix.C'est leur droit, c'est notre devoir.Les ENFANTS ET LES ESPÉRANCES DE PAIX .Nombre d'enfants aujourd'hui se trouvent dans des conditions parfois dramatiques.Je n'ai pas manqué de montrer que je suis vraiment préoccupé par ces enfants attirant sur ces graves situations l'attention de l'opinion publique mondiale.Toutefois, je n'ai pas l'intention d'ignorer les éléments qui invitent à l'espérance.Comment oublier, par exemple, les nombreuses familles de tous les coins du monde où les en- fants grandissent dans un climat serein?Comment ne pas rappeler les efforts de beaucoup de personnes et d'organismes pour assurer aux enfants en difficulté un développement harmonieux dans la joie?Ce sont des initiatives d'institutions publiques et privées, de familles et de communautés méritantes, dont le seul but est de ramener à une vie normale les enfants impliqués dans quelque situation traumatisante.Ce sont en particulier des propositions concrètes de parcours éducatifs visant à développer à fond toutes les ressources personnelles de façon à faire, des enfants et des jeunes, d'authentiques artisans de paix.Il ne faut pas oublier non plus une prise de conscience plus forte de la Communauté internationale qui, depuis quelques années, non sans difficultés et hésitations, s'efforce de traiter résolument et méthodiquement les problèmes de l'enfance.Les résultats obtenus encouragent à poursuivre de si louables efforts.Convenablement assistés et aimés, les enfants eux-mêmes savent se faire protagonistes de paix, bâtisseurs d'un monde fraternel et solidaire.Par leur enthousiasme et la fraîcheur de leur dévouement, ils peuvent devenir des témoins et des maîtres d'espérance et de paix au bénéfice des adultes eux-mêmes.Pour ne pas perdre ces richesses, il faut donner aux enfants, avec le respect dû à leur personnalité, toutes les occasions favorables de mûrir de façon équilibrée et ouverte.Une enfance sereine permettra aux jeunes d'envisager avec confiance la vie et l'avenir.Malheur à ceux qui étouffent en eux l'élan joyeux de l'espérance! Les enfants à l'école de la paix Les petits apprennent bien vite à connaître la vie.Ils observent et ils imitent la façon d'agir des adultes.Ils apprennent rapidement l'amour et le respect des autres, mais ils assimilent vite aussi le poison de la violence et de la haine.L'expérience qu'ils font en famille influencera fortement les comportements qu'ils adopteront à l'âge adulte.Si donc la famille est le premier endroit où ils s'ouvrent au monde, la famille doit être pour eux la première école de la paix.4 Photo : T Lortie, m.i.c. ?Les parents ont une possibilité extraordinaire d'ouvrir leurs enfants à la connaissance de la grande valeur qu'est le témoignage de leur amour réciproque.C'est en s'aimant qu'ils permettent à leur enfant, dès le début de son existence, de grandir dans une ambiance de paix, imprégnée des éléments positifs qui constituent par eux-mêmes le véritable patrimoine familial : estime et accueil réciproques, écoute, partage, gratuité, pardon.Grâce à la réciprocité qu'elles favorisent, ces valeurs représentent une authentique éducation à la paix et font de l'enfant, dès son plus jeune âge, un bâtisseur actif de paix.Il partage avec ses parents et ses frères et soeurs l'expérience de la vie et de l'espérance en voyant comment on affronte avec humilité et courage les inévitables difficultés et en s'imprégnant en toutes circonstances d'un climat d'estime pour les autres et de respect pour les opinions différentes des siennes.C'est tout d'abord à la maison, avant même de parler, que les enfants doivent expérimenter, dans l'amour qui les entoure, l'amour de Dieu pour eux et apprendre qu'il veut la paix et la compréhension réciproque entre tous les êtres humains appelés à former une unique et grande famille.En s'aimant, les parents aident l'enfant à grandir dans une ambiance de paix.\\ê .* Mais, en plus de l'éducation familiale qui est fondamentale, les enfants ont droit à une formation spécifique à la paix que doivent donner l'école et les autres structures éducatives, qui ont pour tâche de les conduire progressivement à comprendre la nature et les exigences de la paix au milieu de leur monde et de leur culture.Il est nécessaire qu'ils apprennent l'histoire de la paix et pas seulement celle des guerres gagnées ou perdues.Qu'on leur présente donc des exemples de paix et non de violence! On peut heureusement trouver beaucoup de ces modèles positifs dans chaque culture et à chaque période de l'histoire.Il convient de prendre des initiatives pédagogiques appropriées, en cherchant avec créativité des voies nouvelles, surtout là où la misère culturelle et morale est la plus lourde.Tout doit être fait pour que les enfants deviennent des hérauts de la paix! Les enfants ne sont pas des poids pour la société, ils ne sont pas des instruments pour le gain, ni simplement des personnes sans droits; ce sont des membres précieux de la société humaine dont ils incarnent les espérances, les attentes, les possibilités.C'est donc aux hommes et aux femmes de bonne volonté que je m'adresse avec confiance.Unissons-nous tous pour réagir contre toute forme de violence et pour vaincre la guerre! Créons les conditions pour que les enfants puissent recevoir en héritage de notre génération un monde plus uni et plus solidaire! Donnons aux enfants un avenir de paix! ?Extraits du Message de Jean-Paul II pour la Journée mondiale de la Paix, janv.Î996 Apprendre aux enfants à semer et à cultiver la paix, voilà une tâche essentielle de l'école.JA1ME niAftIES U itUE A:Mi NOUS A&SONS î mm ~ - - .v t rim -\\%lst a ïfpir m is m m JAPON ÂU JÂP©N, UNE ÉCOLE DIFFÉRENTE Les enfants de l'école Xaverio sont épanouis et ouverts au partage.m HÜfc - > par Louisa Nicole, m.i.c.Mai! Au Japon, l'année scolaire en est à ses débuts.À l'école St-François-Xavier de Koriyama, garçons et filles grandissent dans une atmosphère chaleureuse et accueillante.Louisa Nicole, m.i.c., directrice de l'école depuis neuf ans, nous dit comment ces enfants s'ouvrent à l'amitié universelle et au partage avec les plus démunis du Japon et du monde.Les valeurs chrétiennes font partie de cette formation durable.'école Saint-François-Xavier (Xaverio) de Koriyama, Japon, célébrera cette année ses 65 ans d'existence.Depuis sa fondation, elle s'est donné la mission de propager l'esprit chrétien dans la société japonaise par le biais de l'éducation.Sans négliger les résultats académiques auxquels l'avenir des enfants est en partie lié, notre école prône l'amitié universelle et l'amour des plus démunis de la société japonaise.Reconstruite il y a dix ans, l'école Xaverio est magnifique : architecture originale, espace, lumière, propreté, tout y est.Mais le plus important, c'est que les professeurs se défendent d'être uniquement des enseignants.Ils se veulent des éducateurs du coeur des jeunes.Dans ce but, bien qu'en majorité non-chrétiens, ils étudient la Bible.Chaque matin, avant de se disperser dans les salles de cours, ils lisent un passage de la Bible et prient ensemble afin de laisser pénétrer dans leur coeur le message de Jésus Christ.La religion que nous partageons est celle de l'Amour : Aimez-vous les uns les autres, dit Jésus.Les enfants de Xaverio sont épanouis, ils ont les yeux pleins de lumière parce que chacun se sent aimé et respecté par ses professeurs et par ses camarades.Au primaire, un garçon de cinquième année, accueilli à notre école parce qu'il était maltraité par des com- pagnons à l'école qu'il fréquentait, écrivait à son professeur : Je suis content d'être venu à Xaverio.C'est une école pas comme les autres : il y a des cours de religion et d'anglais et on peut s'aimer entre nous.Plusieurs filles du secondaire, blessées dans leur coeur, ont frappé aussi à notre porte et ont repris confiance grâce à l'atmosphère chaleureuse et accueillante de l'école.Le langage du coeur Parce qu'insulaires peut-être, les Japonais ont une forte tendance à former entre eux des petits îlots bien fermés : mon pays, ma ville, ma compagnie, mon école, ma classe, mon club.Le nouveau venu n'est pas facilement intégré.Comment agrandir les cercles?Avec la T.V., les satellites, l'ordinateur, le monde entier est déjà entré chez nous.Ils nous véhiculent beaucoup d'informations, ces mass media, mais ils n'ont pas toujours la clef du coeur.Le coeur peut s'ouvrir par le partage, je dirais mieux par la communication, le coeur à coeur.Quand on ne peut communiquer avec des mots, on peut le faire avec le coeur.C'est ce que nos enfants du cours primaire et nos filles du cours secondaire ont appris des jeunes de l'école des sourds-muets et des personnes âgées du foyer.Depuis quelques années, l'école des sourds-muets et la nôtre se fréquentent.Les jeunes de là-bas s'efforcent de parler, tandis que les nôtres s'essaient au langage des mains.C'est formidable! Tout le monde expérimente ses limites, mais les coeurs vibrent à l'amitié.Au secondaire, au début de l'année scolaire, l'Association des étudiantes remet à chacune des 240 filles de l'école le nom d'une personne âgée vivant en foyer, à qui la jeune devra écrire une lettre tous les mois.Vous le devinez, pour certaines c'est tout un défi.En décembre, les autobus scolaires amènent toutes les filles rencontrer leur vieil ami inconnu.Émotion inoubliable : peu de mots, des sourires, des larmes de joie et des serrements de mains.Les jeunes saisissent ce langage silencieux.Souvent, elles retournent d'elles-mêmes, le dimanche, rendre visite à ce grand-papa, à cette grand-maman parce qu'elles ont vu de la joie sur un visage et qu'elles ont appris la gratuité.Pour Noël, chaque fille confectionne de ses propres mains le cadeau qui allumera les yeux de ces hommes et femmes solitaires.De plus, les filles du Easter Club fondé par Monique Cloutier, m.i.c., vont régulièrement visiter les personnes âgées le samedi, préparent des loisirs pour les handicapés et participent aux activités organisées par la ville en leur faveur.Le carrefour de l'amitié Au temps où elle était directrice de l'école, Thérèse Renaud, m.i.c., a fondé Ai no Kai ou Le Carrefour de l'Amitié.Une équipe formée de la directrice et d'un professeur de chaque section, maternelle, primaire et secondaire, pense des activités pour informer les jeunes et les mettre en contact avec les plus démunis du Japon et du monde.C'est par l'intermédiaire de Ai no Kai et de l'Association des parents de l'école que nous avons pu inviter au Japon nos missionnaires de Madagascar, accueillir nos Soeurs d'Afrique et des Philippines.Cette année, des bénévoles japonais sont venus nous raconter leur voyage, l'un en Thaïlande, l'autre au Sri Lanka.Kyoko Takahashi, m.i.c., a parlé de sa visite au Pérou et des projets de solidarité réalisés par les MIC.Enfin des professeurs de notre école, ayant accepté d'être bénévoles lors du grand tremblement de terre de Kobe, ont présenté des diapositives aux enfants du primaire et du secondaire.Des gestes concrets Des informations, il faut passer aux actes.Les enfants des trois sections, avec la collaboration de leurs parents, recueillent les vieux journaux, les cartons, les bouteilles vides, etc., et les revendent pour la récupération.Cet argent est actuellement acheminé vers les sinistrés de Kobe.En plus, chaque année, au grand bazar de l'école, nous réservons un espace aux handicapés pour leur vente d'objets d'artisanat, de même qu'aux femmes chrétiennes qui confectionnent des patchworks pour aider les Missions.Les filles du secondaire ont leur Bazar de charité qui procure chaque année quelques bourses d'études à de jeunes Philippins.Les enfants du primaire organisent aussi leur Bazar des petits pour soutenir leurs amis du Malawi.Quant à l'Association des parents, elle partage sa quête de fin d'année entre la Bolivie, Madagascar, les sinistrés de Kobe et les oeuvres sociales de la ville.Quelle générosité! Dernièrement, une de mes pro-fesseures est venue me remettre en secret 200000 yens (2400 $) en me disant : Nos enfants sont devenus adultes et ils gagnent leur vie.S'il vous plaît, utilisez ceci pour quelqu 'un qui en a besoin, au Japon ou ailleurs.Vous devinez One mon émotion.étudiante du secondaire accompagne un aveugle.Un enfant sourd-muet s'adresse aux élèves.Notre école est devenue créatrice de liens avec le monde entier.Et le plus beau, c'est que tous sont dans le bateau : les professeurs, les parents et les enfants.Ces derniers sont heureux de connaître des amis de par le monde et de partager avec eux.Plusieurs M.I.C.se sont succédé à la direction de l'école Xaverio de Koriyama.Leur dynamisme et leur ardeur missionnaires puisés au contact de notre fondatrice, Délia Tétreault, méritent éloge et gratitude.Je leur rends ici hommage.?Le personnel enseignant de l'école Xaverio.Louisa Nicole, m.i.c., (Yer., au centre) et Estela Del Banda, m.i.c.(2e r., 3e à g.) 7 HONG KONG Depuis 20 ans, la chorale de Good Hope inculque le beau et l'harmonie.S.Mary Olga Lam (au centre) et les participants à l'interview.De g.à dr., Connie Chue, Dominic Lee, Carina Chen et Kiran Belaramani t SUùâi o^ujcuta Xml par Mary Olga Lam, m.i.c Nos attitudes devant la vie se développent tôt.aux heures de l'enfance, de l'adolescence.L'interview réalisé par Mary Olga Lam, m.i.c.à Hong Kong, lors du dimanche de la Bible, le 8 décembre dernier, le rappelle ici.Au cours d'un programme radiophonique spécial, S.Mary Olga, directrice de l'école secondaire Good Hope de Hong Kong, interroge quatre invités de cette école : Mlle Corina Chen, assistante directrice, M.Dominic Lee, coordinateur du département de counselling et professeur de religion, Connie Chue et Kiran Belaramani, deux élèves de secondaire VI.Les trois premiers sont catholiques, Kiran est hindoue.Comment voient-ils l'étude de la religion dans une ville aussi hautement commerciale que Hong Kong où la population est immergée dans une recherche de biens matériels?Voici leurs réponses.S.Mary Olga : Kiran, ta vie a-t-elle été influencée par l'étude du Nouveau Testament?J'ai surtout étudié l'Évangile et les Actes des Apôtres.Comme je suis hindoue, j'étais curieuse de connaître le christianisme jusque-là hors de mon expérience.À mesure que j'avançais dans le cours, l'Évangile a commencé à avoir une influence sur moi.Tout d'abord, j'ai réalisé que toutes les religions ont un même objectif : être heureux avec Dieu.Chez moi, nous avons un lieu pour la prière.On y a mis des images hindouistes.Ma soeur et moi y avons ajouté une croix parce que maintenant nous croyons en Jésus, en son existence et en son enseignement.Il est devenu vivant pour nous grâce à notre étude de sa doctrine.L'Évangile m'a beaucoup influencée par son invitation à AIMER et à SERVIR tout le monde.J'ai commencé à visiter des résidences de personnes âgées, des orphelinats et d'autres endroits où je puis servir.Ces expériences ont changé ma façon de voir la vie.Maintenant, je crains moins la mort, non seulement la mienne mais celle des êtres chers.Ma peur a diminué depuis que je sais qu'il y a la résurrection et la vie éternelle avec Dieu.J'ai aussi appris à réfléchir chaque fois que j'ai à prendre une décision dans ma vie, car je veux faire des choix comme ceux de Jésus.Il a vu le bien et le mal dans les choix à faire et il a toujours réalisé les bons choix.Ma vie Un regard positif sur soi et sur les autres : une priorité au coeur du projet de Good Hope d'étudiante est remplie de devoirs et j'avais l'habitude d'être stressée et irritable.Mais aujourd'hui, sachant que Jésus a dit de ne pas s'inquiéter, je suis beaucoup plus calme.Je tâche d'accepter la vie comme elle vient et de rencontrer les événements comme des défis à relever.Ceci m'a aidée à développer un sentiment de confiance en moi-même.Oui, mon étude de la religion chrétienne m'a influencée de plusieurs façons et je suis consciente des changements opérés en moi.Je pense que ma vie est vraiment meilleure qu'il y a deux ans.S.Mary Olga : Connie, crois-tu toi aussi que tes études de la religion ont eu de l'influence sur toi?Je pense que mon comportement a changé, si je le compare avec celui d'autrefois.Par exemple, j'avais une opinion défavorable sur une compagne de classe.Quand j'ai su que Dieu est notre Père et que nous sommes tous frères et soeurs, j'ai réalisé que mon attitude n'était pas bonne.Je suis allée parler à cette compagne et elle est devenue une grande amie.Ma façon de raisonner a aussi changé depuis deux ans.Je réfléchis plus longtemps et j'arrive même à faire le lien avec mes connaissances de l'Écriture sainte et ma façon de penser.Ma conduite s'est améliorée.J'essaie d'être plus aimable et cela m'a gagné des amies.Chez moi, je discute moins avec mes frères.Je n'ai plus peur d'être seule à la maison puisque Dieu est avec moi.Cette pensée m'aide dans les difficultés.Quand mes résultats scolaires ne sont pas brillants, j'en suis déçue mais je continue à faire de mon mieux car Dieu permet ce qui est bon pour moi.Je grandis et j'apprends chaque jour.Même si j'ai réussi les examens exigés à Hong Kong pour l'obtention du certificat, je vais continuer mes études religieuses.5.Mary Olga : Corina, vous êtes une ancienne élève de Good Hope, devenue adjointe à la direction de l'école.Pourriez-vous partager avec nous votre expérience et vos opinions sur la pertinence des études de la Bible pour les jeunes de Hong Kong?Dans une école catholique comme Good Hope, nous offrons un cours de religion car nous croyons qu'il présente aux élèves des valeurs qui leur deviendront chères et qui vont bien au-delà de ce que des cours de civisme ou d'éducation morale peuvent leur apporter.En tant qu'éducatrice, l'énoncé de mission de l'école est très important pour moi : Par une approche holistique comprenant les éléments d'une saine éducation morale, nous voulons développer le potentiel et reconnaître la personnalité de chaque étudiante.Ce principe m'aide à voir chaque personne comme un être unique capable d'exceller dans différentes activités.Mon étude de la Parole de Dieu m'a appris à faire le mieux possible avec les dons reçus.Dieu a donné à chacun des talents qui lui permettent d'être au service de l'humanité d'une manière unique.J'estime que mes cours de religion, l'éducation et les valeurs acquises à Good Hope sont à la source de mon attitude devant la vie.J'aime beaucoup lire l'Ancien Testament, les paraboles et les enseignements de Jésus.L'histoire du Salut nous révèle l'amour de Dieu pour l'humanité.Jésus a donné de l'attention à des gens qui n'étaient pas acceptés dans la société de son temps.Ceci me rappelle que la discrimination et les préjugés vont à l'encontre de son enseignement.Les peuples, et surtout les jeunes, devraient pouvoir vivre dans un monde d'amour.Lorsqu'ils sentent l'amour et la joie autour d'eux, les jeunes sont capables de lutter dans l'espoir d'un avenir meilleur, de voir la vie et ses difficultés avec une attitude positive, de créer des liens fraternels dans la confiance et l'amitié.Je crois que le cours de religion est utile mais d'une façon différente des autres sujets.Leurs connaissances en mathématiques permettront aux jeunes de résoudre des problèmes et de créer des programmes informatisés.Ils voient ces sujets comme tellement plus pratiques.Mais à mon avis, le cours de religion les prépare surtout à faire face à des défis beaucoup plus importants; il les aide à réfléchir sur le sens de la vie et leur apprend à célébrer la vie.Tout ceci est essentiel ri YCHS/G *1 71\tcauV ian WCHS/G *\t* W .« « Wli ip ^ ! I & Courses d'obstacles, leçons d'alpinisme P * pour s'éduquer à l'effort personnel, If développer le goût du risque.Des leçons à vivre aujourd'hui.et demain tiÎHiim s »«rïî i «sm 6fififiiKP.P£g| f i ( I güiPPP; \u201e « ** w \u2019r*;-^ Sr?' ï'-'i' i e F » ®U§ oHQPESc^ «à-\t:'.\u2022 ' -4 ,4E v| L'école primaire et l'école secondaire (à dr.) de Good Hope.Cette dernière compte 1390 étudiantes dont 247 catholiques.»-4^1 ri L.im j ' **&£*.\u2022*** / > 7%*- ¦ -*£\u2022 ¦ V.'J&r.é: > }i^À pour assurer leur développement spirituel, pour partager avec eux la joie de connaître la Bonne Nouvelle et la spiritualité d'action de grâces.S.Mary Olga : M.Lee, vous êtes conseiller et professeur de religion.Croyez-vous que l'enseignement de la Bible peut apporter quelque chose à la société de Hong Kong?Est-ce que vos années passées à enseigner la religion vous ont apporté de nouvelles convictions?Hong Kong est une ville commerciale où la richesse est estimée et recherchée.C'est justement pour cela que l'enseignement biblique est particulièrement utile ici.L'accent mis sur l'acquisition des biens comporte des dangers pour le bien-être de notre société.Par exemple, la course à l'argent conduit à la corruption et un rapport récent indique clairement que celle-ci est à la hausse dans notre milieu.Même au point de vue physique, il a été prouvé que les maladies cardiaques et le cancer sont plus fréquents dans les communautés hautement compétitives.Au-delà de ces considérations, dans une société où l'argent devient le critère ultime quant au succès, à l'amour, aux relations, les valeurs humaines sont déformées.Quand les gens ne voient que l'éclat de l'or et du diamant ils ne voient plus l'éclat du soleil.Quand les gens ne connaissent que la dureté du métal doré ils ne peuvent plus voir la tendresse du coeur humain.Quand les gens croient que tout peut s'acheter ils ne peuvent plus apprécier les choses qui n'ont pas de prix.En résumé, si nous ne pensons qu'à l'argent et à la richesse, nous ne voyons plus ce qui nous entoure : la beauté de la nature, la beauté du coeur humain et la beauté de Dieu.Si nous passons tout notre temps dans la course à l'argent, nous n'avons plus de temps pour nous-mêmes, nous perdons le contact avec notre être profond et avec Dieu.Au contraire, la Parole de Dieu montre comment nous situer par rapport aux richesses et nous apprend ce qui est vraiment important dans nos vies, c'est-à-dire ce que nous sommes et non pas ce que nous avons.Notre être, créé à l'image de Dieu, est plus précieux que les biens matériels.C'est seulement quand cette image se reflète en nous qu'elle peut révéler l'amour de Dieu à ceux qui nous entourent.En découvrant l'enseignement des Écritures, je puis connaître le sens profond du bonheur et la manière d'y parvenir.Personnellement, la Parole de Dieu m'a enseigné la valeur d'une vie simple.La simplicité est belle! En menant un style de vie simple, je sens que mes sens sont plus touchés par ce qui m'entoure : je vois mieux, j'écoute mieux, je parle mieux, je sens mieux.J'ai moins d'inquiétudes parce que je mets mon espérance en Dieu.Donc, j'ai plus de temps pour moi-même et pour les autres.Mon contact avec moi-même et avec les autres s'intensifie.En fortifiant mes relations avec moi-même et avec les autres, j'intensifie aussi ma relation à Dieu et je vis sans peur.En un mot, la Bible peut offrir une réponse à la plupart des problèmes de notre civilisation depuis la révolution industrielle.?INTENTIONS MISSIONNAIRES MAI 1997\tJUIN 1997 Que ton Esprit, Seigneur ressuscité.\tNous te demandons, Seigneur, oriente les femmes vers une promotion intégrale,\tque les peuples d'Afrique, unis à leurs pasteurs, à la manière de Marie, ta Mère,\tretrouvent un nouvel élan sur la route de la foi, et celle de l'Église!\tdu développement et de la paix.* i i 10 Photos : M.I.C.Hong Kong Éliette Gagnon, ivu.c.originaire de Bagotville, diocèse de Chicoutimi.Partie pour la Bolivie en janvier 1997 après avoir travaillé à Cuba.Thérèse Renaud, ivu.c.originaire de Loretteville, diocèse de Québec.Retournée au Japon en février 1997.Catherine Wan Ka-Lai, ivu.c.originaire de Hong Kong, diocèse de Hong Kong.Partie pour le Malawi en février 1997.Jeanne-Odette Rasoarimanana, ivu.c.originaire d'Antsirabe, Madagascar, diocèse d'Antsirabe.Partie pour la Bolivie\tTHÉRÈSE BERGERON, IVU.C.en janvier 1997.\toriginaire de Ste-Sophie, diocèse de Québec.Retournée au Pérou en janvier 1997.> \\ Thérèse Beaudet, m.i.c.originaire de Deschaillons, diocèse de Québec.Retournée au Pérou en janvier 1997.Alley.de teutei lek mikuvl jjCüie^ de& dÀAoiyde^! Mt28, 19 MUâMmmmMm mm mmé VOS CADEAUX-DÉPARTS AIDENT NOS MISSIONNAIRES Ci-inclus le montant de Nom : $ Adresse : Apr.: r \"\\ Monique Cloutier, m.i.c.originaire d'Ottawa, Ont., diocèse d'Ottawa.Partie pour les Philippines en avril 1997 après avoir travaillé au Japon.Code : î Tel.: (\t)_________________________j ! Désirez-vous un reçu aux fins de l'impôt?! oui ?non Adressez à : PROCURE DES MISSIONS SS.MISSIONNAIRES DE L'IMMACULÉE-CONCEPTION 121, AVENUE MAPLEWOOD, OUTREMONT (QUÉBEC) CANADA H2V 2M2 Téléphone : (514) 274-5691 ! Me/ici uxAaz djcAiJxû/Uté i____________________________________1 n Photo : H.Turcotte, m.i.c. S)