Le nouvelliste, 27 septembre 2006, Cahier spécial A

^ s* l|r- .?aifsr ,y CAHIER DETACHABLE Le Nouvelliste LEADER DE L'INFORMATION RÉGIONALE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 ' KSI 'r, , ] Sir -x- Tmntïïw il# : p: - .i w .< i ; i *£ I .jff * / fi mrtnTO 2A LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 entpriv * PUBLIREPORTAGE L'abc du coin-étude .'.CT.‘JV— •;v': S?S*8£&&i$S£S ; -sêSi » Créer un coin-étude pour les enfants, ce n'est pas sorcier.Il suffit de se fier à quelques principes de base et de se rappeler qu'il n'est pas nécessaire de disposer d'un grand espace pour réussirà installerun bureau pour notre jeune écolier.Et même si, chez vous, les devoirs se font plus souvent qu'autrement sur la table de la cuisine, ce n'est pas une raison pour négliger quelques aspects « déco ».L'emplacement • Choisissez un endroit calme à l'écart des distractions (télévision, téléphone, fenêtre devant un parc, etc.) et des va-et-vient des autres membres de la famille, mais où vous serez le plus disponible pour pouvoir superviser les travaux.Si les chambres ne sont pas au même étage que la cuisine, le salon et le boudoir, il est peut-être bon d'installer le coin étude près de ces dernirères pièces, du moins tant que l'enfant a besoin d'être supervisé.• Il est important que chaque enfant possède un coin bien à lui.Il faut que ce soit un endroit bien défini qu'il ne fréquente que pour le temps des devoirs.Cela crée une bonne habitude et augmente le niveau de concentration.Sans pour autant rendre l'atmosphère austère, l'enfant doit comprendre que ce n'est pas une salle de jeux.• Si la chambre est l'endroit le plus approprié, créez un coin très spécifique qui se démarque dans l'espace.Jouez avec les couleurs.Le mur où se trouve la table de travail peut être peint d'une teinte différente du reste de la pièce.• Respectez l'endroit de l'enfant et faites en sorte que ses frères et sœurs plus jeunes le fassent aussi.Assurez à l'écolier que personne ne sera admis dans son espace de travail pour le déranger.La surface de travail • La surface doit être assez grande pour y déposer les livres, les cahiers et tous les articles nécessaires afin de pouvoir les garder à la portée de la main.• Préférez une surface facile à nettoyer, comme le stratifié.• Si possible, ajustez la hauteur de la table de travail à la grandeur de l'enfant sinon, assurez-vous que la chaise soit de la bonne hauteur.L'éclairage • Autant que possible, utilisez un espace bien éclairé naturellement par une fenêtre.• Une petite lampe doit être placée du côté opposé à la main qui écrit pour ne pas créer d'ombrage.• Évitez un éclairage derrière le dos, cela amplifie l'ombre créée par le corps.Les couleurs • Attention aux couleurs trop stimulantes.Par exemple: le rouge peut être trop énergique sur de grandes surfaces.• Des couleurs sombres auront pour effet de trop absorber la lumière.• Différentes teintes de jaune peuvent avoir pour effet d'aiguiser la pensée et d'augmenter la concentration.• Le bleu calme et stimule l'esprit.• En fait, visez la modération et l'équilibre, tout en respectant les goûts de l'enfant.D'autres idées • Installez un babillard, un calendrier, des tablettes pour les livres et n'oubliez pas d'y ajouter la touche personnelle de votre petit écolier (photos, dessins ou objets préférés).• Munissez votre enfant d'une trousse de travail: crayons, papier, carnet de devoirs, colle, ciseaux, ruban adhésif, etc.On évite ainsi les déplacements et c'est toujours plus intéressant de fouiller dans un coffre différent de celui qu'on a à l'école.• Si les devoirs doivent se faire sur le comptoir, sur la table de la cuisine ou du salon, assurez-vous d'aménager une petite armoire pour pouvoir y ranger sac, crayons, cahiers, livres ou autres.L'enfant sentira moins le besoin de tout traîner dans son sac à dos jour après jour et, du même coup, il s'habituera à ranger et à prendre soin de ses articles scolaires.Enfin, il est primordial de ne pas négliger les suggestions de votre enfant.qui se révèlent souvent fort intéressantes! Après tout, c'est lui qui aura à y travailler.L'idée que les adultes se font du confort n'est pas toujours la même que celle des enfants.L'intimidation : phénomène en pleine croissance Généralement, les parents ne s'inquiètent pas trop des relations d'amitié développées par leurs enfants entre 6 et 12 ans.C'est surtout à l'entrée au secondaire que les questions se font plus pressantes.Au primaire, il y a toujours la peur que l'enfant ne se fasse pas d'ami parce qu'il est trop timide ou qu'il soit rejeté ou ridiculisé parce qu'il est différent des autres (il porte des lunettes, il est trop petit, il a de la difficulté dans les sports, etc.).D'ailleurs, les experts constatent que ce phénomène d'intimidation ou de rejet prend de l'ampleur et se manifeste de plus en plus tôt, dès les premières années du primaire.Vous avez peut-être entendu parler de «bullying», des gestes d'intimidation, proches du taxage, qui peuvent dégénérer en violence physique ou en différentes formes de pressions sur l'enfant pour qu'il cède des biens matériels.Dans ces cas là, les parents se sentent très démunis.L'important, c'est de rester aux aguets et de chercher à faire parler l'enfant pour ne pas le laisser seul aux prises avec cette situation.^ 4$ kssy fe, PORTES OUVERTES à 14 h Préscolaire à la 6e année 15 octobre ^ Val Marie ^ nrnln ni'ïuôn Accompagnement musical pour tous les élèves • Préscolaire 5 ans • Primaire lre à 6e année • Garçons et filles 1 Cours privés optionnels en violon, violoncelle et piano 1 Milieu de vie assurant sécurité, encadrement et discipline 1 Service de garde à partir de 7 h école privée ^wWjecolevalmaHejCjC^^8^hemiiHj^assajeJjois^RivièreMse(teuKa^d^adejejne^l^79^804^ PUBLIREPORTAGE Le Séminaire Sainte-Marie Une école, deux programmes et des expériences de vie enrichissantes « 2.•V-* ¦ •• üis «BSS ¦V^aéSBS Le Séminaire Sainte-Marie est une institution d'enseignement secondaire reconnue depuis plus de cinquante ans.Elle offre une tradition d'excellence académique et de vie scolaire stimulante.Ainsi, le Séminaire Sainte-Marie obtenait le meilleur taux de réussite en Mauricie aux épreuves uniques du MEQ juin 2003, en juin 2004 ainsi qu'en juin 2005 alors que ses équipes sportives se distinguent, comme par exemple 4 de nos 5 équipes de ballon volantse sont mérités les honneurs de fins de saison au plan régional ainsi que l'équipe juvénile fille s'est méritée une place au championnat provincial.Deux programmes L'élève, qui fréquentera le Séminaire Sainte-Marie en première secondaire à compter de l'automne 2007, sera sensibilisé aux activités constituantes des deux programmes qu'offre l'école.Les expériences vécues lui permettront de choisir le programme qui le stimulera le plus pour la suite de ses études secondaires.Le Programme d'éducation internationale (PEI) offre aux élèves un enseignement axé sur la compréhension internationale, le respect des peuples et la coopération en vue de former des leaders engagés pour bâtir un monde de paix.Les élèves y développent une vision globale.une aptitude à la communication et à la réflexion face aux problématiques contemporaines.L'espagnol, offert dès première secondaire, l'anglais sur les cinq années et l'allemand en option en cinquième secondaire permettront aux participants d'acquérir des compétences fonctionnelles au chapitre des langues.Les élèves qui complètent le PEI peuvent obtenir trois diplômes : le Diplôme d'études secondaires (DES) du ministère de l'Education du Québec, le Diplôme d'études secondaires internationales (DESI) de la Société des établissements du baccalauréat international du Québec (SEBIQ, www.sebiq.ca) et le Certificat du programme de premier cycle secondaire de l'Organisation du Baccalauréat international (OBI, www.ibo.org).Le SSM innove en offrant un programme axé sur les arts, les technologies de l'information et de la communication (TIC).La composante communication se développe à travers les technologies de l'information : animation de pages WEB, documentaires audio-visuel, télécommunication, radiocommunication, etc.Par ailleurs, les arts sont enseignés en matières de base jusqu'en troisième secondaire et se poursuivent en quatrième et cinquième secondaire en intégrant les TIC dans le cours Art-com.Des projets dynamisants Parmi nos nombreux projets qui sont en cours de structuration ou d'implantation, nous procéderons, dès 2007, à l'implantation progressive d'un programme d'enrichissement de l'anglais pour nos premières secondaires.Des expériences de vie enrichissantes En plus d'une vie éducative qui affiche cette volonté ferme de valoriser et de développer des jeunes qui deviendront des citoyens engagés qui ont une vision et portent des projets, le Séminaire propose des occasions multiples pour vivre des expériences de vie enrichissantes dans un contexte scolaire.Cette vie se compose de plusieurs activités et sorties culturelles, d'un large éventail d'activités physiques et sportives, d'activités et de séjours en plein air ainsi que des possibilités de faire des voyages à l'étranger.Plus spécialement pour nos jeunes de première secondaire, nous offrons une équipe de football qui bénéficie d'un encadrement digne des équipes professionnelles.Venez assister à une pratique, vous constaterez toute cette montagne d'énergie en action.Pour en savoir plus long et goûter à la vie scolaire offerte au Séminaire Sainte-Marie, parents et élèves sont invités à la journée Portes ouvertes qui aura lieu le dimanche 29 octobre, à compter de 9h.• >.” h mât,.I , * M ! .Ecole secondaire mixte UN MILIEU SECONDAIRE ACCUEILLANT PROGRAMME ARTS, COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES PROGRAMME D'ÉDUCATION INTERNATIONALE (PEI) COURS D'ANGLAIS ENRICHI ET WORKSHOP - ^ TU CHERCHE L'AVENTURE?PARTICIPE À LA 'QUÊTE DU SAVOIR LE 29 OCTOBRE PROCHAIN SSM SÉMINAIRE SAINTE-MARIE 5655, boul.DES HÊTRES Shawinigan (Québec) Téléphone 1.819.539.5493 www.ssm1950.qc.ca Lssm, LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 3A 4A LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 m% \ PUBLIREPORTAGE ^ENSEIGNEMENTpR, VÉ ^ Le Collège Notre-Dame-de-l'Assomption Un collège ouvert sur le monde Grâce à sa constante recherche de la réussite, le Collège Notre-Dame-de-l'Assomption offre aux élèves de 1ère à 5e secondaire, externes ou pensionnaires, une formation actualisée, tournée vers les exigences professionnelles de demain.Le Programme d'éducation internationale pour tous Au CNDA, le programme de base est enrichi par le Programme d'éducation internationale offert à tous les élèves.Il met l'accent sur la formation intégrale des jeunes dans leurs dimensions physique, intellectuelle, affective, sociale.1 î Ü il < Les 15 et 18 octobre, J_ ON OUVRE NOS PORTES I ON VOUS ATTEND : dimanche 15 octobre 13 h à 16 h mercredi 18 octobre 18 h à 21 h NOUVEAUTÉS • Voie technologique Savoirs-TlC Chaque élève possède son ordinateur portable • voie humaniste Savoirs-PLUS • Mixité Tous les élèves sont inscrits au Programme d’éducation internationale Premier cycle dès septembre 2007 ire à 5e secondaire dès 2008-2009 • Campus vaste, vert et sans fils 4 profils • Langues (anglais et espagnol) • Spect’Art • Sports et plein air • Accompagnement pédagogique • Le plus grand pensionnat au Québec réservé aux filles 212 places Entièrement rénové Summer school dès l'été 2007 Collège Notre-Dame-de-l'Assomption 225, rue St-Jean-Baptiste, Nicolet J3T 0A2 Tél.: (819) 293-4500 Téléc.: (819) 293-2099 WWW.Cnda.qC.Ca CNùA spirituelle, et morale.De plus, à travers des valeurs telles la tolérance, la solidarité, le respect et l'actualisation de soi, les élèves sont invités à manifester une plus grande ouverture internationale.Ainsi, les activités relatives au service communautaire figurent parmi les activités essentielles préparant les jeunes au monde de demain.Formation intégrale de qualité : deux voies d'apprentissage Le CNDA permet à l'élève de choisir un environnement dans lequel la motivation est à son maximum.Dès son arrivée à l'école, il devra choisir entre la voie humaniste et la voie technologique.La voie humaniste vise à développer l'esprit créatif de l'élève par le biais d'activités relatives à la santé et à la formation sociale, l'environnement et le génie inventif.L'élève qui choisit la voie technologique utilisera son portable comme outil de travail dans la majorité de ses cours en plus d'explorer divers logiciels spécialisés.4 profils de formation En plus d'offrir une formation intégrale de qualité, le Collège Notre-Dame-de-l'Assomption permet à ses jeunes de choisir un profil parmi les quatre suivants : accompagnement pédagogique, langues (anglais enrichi et espagnol), Spect'Art et sports et plein air.Anglais enrichi Le profil Langues offre à l'élève l'enrichissement nécessaire l'amenant à s'exprimer de façon fonctionnelle en anglais oral et écrit.Au terme de sa formation de cinq ans, l'élève s'exprimera dans des situations de la vie courante, défendra sa pensée de façon fluide et naturelle, sera en mesure de postuler un emploi exigeant une bonne connaissance de la langue seconde et n'aura aucune difficulté à poursuivre des études postsecondaires en anglais.Il est à noter que l'espagnol fait aussi partie des apprentissages réalisés à l'intérieur de ce profil.Une multitude d'activités Au CNDA, la panoplie d'activités offertes fait rayonner le quotidien de nos élèves.Que ce soit à travers les voyages d'immersion anglaise, les stages humanitaires (Nicaragua, Cuba), la danse, la chorale, la musique, le théâtre, l'improvisation, les divers sports intra et interscolaires ou autres, chacun y trouve un intérêt certain.D'ailleurs, plus d'une cinquantaine d'activités différentes sont offertes afin de colorer la vie scolaire de nos élèves.Des milliers d'anciennes le disent : « On ne quitte jamais vraiment le CNDA ! » La peur des devoirs La grande question des parents face à la supervision scolaire pourraitserésumerainsi :quifait quoi ?On développe même des ateliers pour aider les parents à définir leur rôle face aux devoirs, les attentes des professeurs, la relation d'accompagnement, etc.Ce qu'on remarque trop souvent, c'est que les parents se sentent jugés par rapport au devoir remis, comme si c'était leur responsabilité et non celle de l'enfant de bien faire son travail.Les devoirs suscitent beaucoup trop de stress dans la vie familiale.Les parents en font généralement trop.Cela devient comme un deuxième travail à temps plein.Ce stress se communique évidemment aux enfants et la tâche des devoirs devient pénible.Le rôle des parents est de motiver l'enfant à apprendre (développer le plaisir d'apprendre) et de lui faire comprendre que ses devoirs sont sous sa responsabilité.Il faut donc encourager l'enfant à profiter du temps dont il dispose à l'école pour faire ses devoirs, tout en le rassurant que l'on sera là le soir pour vérifier son travail et l'aider à terminer ce qu'il n'aura pas compris.Enfin, il ne faut pas confondre exercice et apprentissage.Les parents doivent soutenir et guider l'enfant dans l'exercice de ses nouvelles habiletés et non pas les lui enseigner.Un enfant a besoin d'un seul enseignant.Quand les parents s'improvisent enseignant, ils risquent fort de brouiller les cartes car ils n'utilisent pas les mêmes stratégies que l'enseignant et peuvent ainsi créer de la confusion.Les responsabilités doivent donc être clairement définies entre l'enfant, le parent et l'enseignant. ENSEIGNEMENTpR, VÉ Un DEC L'École commerciale du Cap, maintenant connue sous le nom de «Collège Ellis, campus de Trois-Rivières» propose des changements importants dans l'orientation de ses programmes.En plus des formations dans le secteur des techniques administratives et des techniques humaines, le Collège offrira le DEC en techniques d'inhalothéra-pie pour ainsi prendre un virage majeur dans le secteur de la santé.Or, dès le mois d'août 2007, le Collège Ellis, campus de Trois-Rivières débutera la formation des futurs inhalothérapeutes.Ce programme, d'une durée de trois ans, permettra aux futurs diplômés d'exercer leurs fonctions en soins respiratoires, en soins d'urgence et intensifs, en épreuve d'évaluation de la fonction cardiorespiratoire et en anesthésie.L'obtention de ce diplôme pourra rendre apte les personnes à exercer la profession d'inhalothérapeute en devenant membre de l'Ordre professionnel des inhalothérapeutes du Québec.Les diplômés Le Collège Ellis, Campus de Trois-Rivières en inhalothérapie dès l'automne 2007 !¦ seront appelés à travailler dans les centres hospitaliers, les instituts de recherche, les cliniques médicales privées ainsi que les foyers de personnes âgées.Il esté noter que les possibilités d'emploi sont plus qu'intéressantes dans ce domaine, compte tenu des besoins de main-d'œuvre grandissants dans le secteur de la santé.Une formation en techniques juridiques : Un accès direct au marché du travail et une porte ouverte sur l'université Le programme en techniques juridiques offert au Collège depuis 2003 vise à préparer les étudiants(es) à intervenir dans toutes les sphères de l'activité juridique à titre de technicien(ne) ou d'assistant(e) juridique.Le DEC, d'une durée de trois ans, comprend cinq sessions d'études ainsi qu'un stage de 15 semaines.Le diplômé de ce programme a ainsi accès au marché du travail dans des milieux très diversifiés.En plus du Palais de justice, des cabinets d'avocat et des études de notaire, il peut travailler dans des organismes administra- tifs, tels que la Régie du logement, la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse, la CSST, les bureaux d'aide juridique, les centrales syndicales, les Centres jeunesse, les organismes communautaires, etc.Il peut également poursuivre des études universitaires en droit (cours crédités à l'université) ou même accéder à la profession d'huissier.A noter que ce programme est aussi offert à l'attestation d'études collégiales d'une durée de 17 mois.Techniques bureautiques : pénurie de travailleurs Le programme en techniques bureautiques connaît toujours un succès éclatant en matière de placement.Depuis plusieurs années, le taux de placement des finissants de ce programme est de 100 %.Nous notons même une pénurie de main-d'œuvre qualifiée dans ce domaine.En effet, il y a plus d'offres d'emploi que de finissants disponibles pour les combler.De plus, au fil des ans, le travail de secrétariat tra- ditionnel a fait place à la gestion et à l'organisation du travail de bureau : ce qui a entraîné des modifications importantes dans les tâches du technicien et de la technicienne en bureautique.De nos jours, les employeurs souhaitent embaucher des «adjoints(es)», c'est-à-dire des personnes autonomes, capables de prendre des responsabilités et les décisions s'y rattachant, en plus de posséder d'excellentes connaissances techniques.La réussite et le bien-être des élèves avant tout Dansson projet éducatif, le Collège Ellis fait la promotion de trois grandes valeurs, soient : l'engagement, le dépassement et le service.Chaque membre de la direction, du personnel et des étudiants fait de ces valeurs son code de vie au Collège.Le principal objectif du Collège est de préparer une relève compétente tant en ce qui a trait au savoir-faire qu'au savoir-être.Après la grande école, une plus grande encore ! Le premier jour, la première classe, la toute première fois.Un événement dont chacun se souvient, un peu ému.Quand nous avons vu notre petit se retourner, agiter sa menotte et nous adresser un sourire mi-figue, mi-raisin, nous avons souri aussi.C'était dur ! Et puis c'est devenu plus sérieux : lire, écrire, calculer.Nous pouvions alors aider notre écolier sans problème et lui faire réciter ses tables de multiplication et ses conjugaisons.Mais quand il a compris qu'au-delà de la grande école, il y en avait une plus grande encore, alors là.Même si cette suite est logique et que nos rejetons y sont préparés, à douze ans, on est encore bien jeune et le passage du primaire au secondaire est un réel chamboulement.Qui dit entrée en secondaire dit souvent aussi nouveau groupe de pairs.Le bâtiment scolaire est généralement plus imposant; il ne faut pas s'y perdre.Le temps qui passe est désormais fragmenté en plages de cinquante minutes; il faut se soumettre à cette cadence.Le maître ou la maîtresse a fait place à plusieurs professeurs qui, comme dans une course de relais, se passent le témoin.A chaque discipline correspond maintenant un local; finie donc une classe à soi.De nouvelles exigences apparaissent.Il faut choisir des options.Les parents conseillent, l'école propose, les divers services orientent.Et, très vite, le jeune adolescent se retrouve devant cette angoissante question : « Que veux-tu faire plus tard ?» Même s'il a grandi, notre enfant a encore besoin de notre soutien et de nos encouragements.Parfois, nous constatons soudain que nous ne savons plus le « suivre ».Mais aider l'étudiant, ce n'est pas tout faire avec lui ou, pire, faire à sa place.Aider l'étudiant.c'est s'intéresser à lui, écouter ses craintes, ses joies, se réjouir de ses réussites et lui accorder sa confiance pour qu'il dépasse ses échecs.Pour un accès direct ou marche du travail I PORTES OUVERTE le dimanche 19 novembre à 13 h DEBUT : Août 2007 - Techniques NOUVEAU ! d'inhalothérapie - Techniques juridiques - Coordination du ***p£NUR|E DE TRAVAILLEURS travail de bureau - Gestion de commerces DEBUT : Janvier 2007 - Techniques en sciences juridiques - Coordination du travail de bureau - Infographie et animation 2D-3D Collège Ellis Pour information : Campus Trois-Rivières 155, rue Latreille (Lcole commerciale du Cap) Trois-Rivières [secteur Cap-de-la-Madeleine] ecc.qc.ca LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 5A 6A LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 PUBLIREPORTAGE ENSEiGNEMENTppiYÉ Pilote de ligne « Il n'y aura pas assez de pilotes de ligne au cours de la prochaine décennie pour répondre aux besoins en personnel de l'industrie », affirme l'Association du transport aérien du Canada.Dans un rapport rendu public récemment, l'Association affirme que ce problème anticipé ne pourra être solutionné sans une amélioration des conditions de formation des pilotes, entre autres.L'expansion des marchés, la baisse du nombre d'expilotes des Forces armées et la mise à la retraite d'une part non négligeable des pilotes actuellement actifs continueront également à faire croître la demande, précise encore l'Association.Une formation de pointe Le programme en pilotage professionnel d'aéronefs (EWK.OK) est géré par le respecté Collège Laflèche, en partenariat avec une école réputée dans le domaine de l'aviation, Nadeau air service, un collège aéronautique du Centre-du-Québec Avec Nadeau air service : une profession d gros aéroports; - un suivi de formation à la fois professionnel et personnalisé; - l'opportunité pour ces femmes et ces hommes de concrétiser leur rêve de devenir pilote, d'entreprendre une carrière dynamique à titre de pilote de brousse, d'instructeur ou même de pilote au niveau international.Une profession d'avenir Le programme de pilotage professionnel d'aéronefs vous permet à la fois d'obtenir une attestation d'études collégiales (AEC) reconnue et vous prépare à l'obtention de votre licence de pilote professionnel avec qualification de vol sur avions multimoteurs aux instruments (IFR), accordées par Transport Canada.Le programme comprend 840 heures de formation : 439 heures de théorie et de pratique en aviation, 150 heures en préparation de vol, 221 heures de vol sur avions monomoteurs et 'avenir multimoteurs de même que 30 heures additionnelles de pratique sur simulateur.Critères d'admission particuliers - Détenir un diplôme d'études secondaires ou fournir les preuves d'une formation jugée suffisante; - réussir les examens médicaux selon les normes de Transport Canada (Catégorie 1); - avoir 18 ans ou plus; - avoir interrompu ses études pendant au moins deux sessions consécutives ou une année scolaire.Pour de plus amples renseignements, communiquez avec Nadeau air service au 3300, de l'Aéroport à Trois-Rivières, ou composez dès aujourd'hui le 819-377-4387.Vous pouvez également visiter le site Internet à l'adresse suivante : www.nadeauairservice.com «IISES’ reconnu par Transport Canada et qui possède plus de 30 ans d'expérience dans la formation de futurs pilotes.Une formation de spécialistes Ce partenariat établi avec Nadeau air service assure au Collège Laflèche d'offrir à ses élèves : - un programme conçu et offert par des spécialistes de l'aviation et qui répond aux normes du ministère de l'Éducation du Québec, de même qu'aux exigences de Transport Canada; - une formation avec des équipements à la fine pointe de la technologie (avions, simulateurs de vol, présentations multimédias); - des instructeurs chevronnés et disponibles au sein d'un aéroport facile d'accès et où il est possible de voler sans rencontrer les délais associés aux plus Votre enfant a des difficultés d'intégration ?Aller à la rencontre des autres n'est pas toujours évident, en particulier pour les enfants qui n'ont pas connu la garderie.Si vous sentez que le vôtre a du mal à se lier, prenez un peu de temps à la sortie des classes pour bavarder avec les autres parents et rencontrer ses petits camarades.Pourquoi ne pas les inviter à se joindre à vous pour un petit nous IOO, de l'Aéroport, Trols-Rï ec) 69A ATTESTATION D’ÉTUDES COLLÉGIALES EN PILOTAGE Nadeau Air Service, en collaboration avec le centre de formation continue du Collège Laflèche, débutera au cours des prochaines semaines, une attestation d'études collégiales (AEC) en pilotage.840 heures de cours dont 221 heures de vol menant à un diplôme reconnu par le ministère de l'Éducation du Québec et à la licence de pilote professionnel avec les annotations multimoteurs et de vol aux instruments de Transport Canada.Nouveaux locaux modernes Financement complet disponible Régime de prêts et bourses INFORMATION : 1 819 377-4387 Centre de formation continue COLLÈGE LAFLÈCHE goûter ?Ou à venir jouer un moment à la maison ?Ainsi votre enfant sentira que la maternelle n'est pas un univers coupé du reste du monde.Il se peut aussi que votre jeune écolier se plaigne de l'hostilité d'un de ses camarades.Pas de panique ! Il n'y a sûrement rien de grave : demain, ce « méchant garçon » aura peut-être envie de jouer avec lui.Vous pouvez aussi lui conseiller de se tourner vers d'autres enfants, plus ouverts et plus accueillants.Il y en a sûrement ! D'une façon générale, dites-vous bien que les problèmes relationnels font partie des expériences inhérentes à l'école, et que votre petit en sortira grandi et plus fort.Son, musique et techniques numériques appliquées NNC07 AEC • Prêts et Bourses microphons enregistrement îarration doublage édition montage synthétiseu Cubase chantillonneur quantification enveloppe contrôleur oscillateur numérique séquence gamme musicale MIDI effet de proximité positionnement ordinateur modulation notation IEEE1394 compression panoramique délais trigger égalisateur VU moniteur LF0 fade in DSR écoute audio HPF v branchemen Mac 0SX efi Trois formations en une ! bruit blanc ffets bonne attitude réverbération vitesse modélisation physique d’instrument Studio haut-parleurs stabilité Digital Performer synthèse soustractive console précision configuration beat code temporel SMPTE Rewire octave PPM synchronisatior Pro-Tools "éférence unison RTAS Word Clock 192Khz gate ASI0 esthétique résonance LPF gain legato Reason MTC fréquence timbre boucle contacts _ 24Bits 29,97fps drop système musMechnic orchestration Variphrase ^¦—TDM accord latence tube DA jitter réseautique Red Book tempo dither USB AIFF clé de sol harmonie professionnalisme rythme REX aigüe RAID arpège arrangement Audio Unit MIDI Clock multipiste Sibelius éducteur de bruit Recycle 44.1 Khz ambiance décibel Peak résolution budget transfert polyphonie support distorsioi Reload 16Bits SDII conception trémol Tassman MMC amplification DirectX pen Une approche unique *1S demi-ton r protocoles iramétrique pistes basse MP3 forma EIDE modulation de fréquence encodage post-production composition production bruitage industrie musicale encadrement mise à jour qualité Centre de formation certifié A fl S CSST SAAQ Emploi-Québec Prêts Canadiens formation sur mesure stages aide au placement.www.musitechnic.com • 888 De Maisonneuve Est, Suite 440 • Montréal t: 514-521-2060 • 1-800-824-2060 • SESSION : FEVRIER 2007 PUBLIREPORTAGE 5S371 Pourquoi s'inscrire chez Musitechnic ?Parce que ça se passe entre les deux oreilles ! r Etudier dans un collège privé agréé Une valeur ajoutée tout à fait accessible Depuis bientôt 20 ans, le collège MUSITECHNIC se donne le mandat d'offrir aux esprits créatifs en son et en musique les outils nécessaires pour réaliser leurs œuvres, être compétitifs sur le marché mondial et, surtout, être un refletfidèledeleursociété,de leur réalité.Dans un domaine où les nouvelles technologies sont omniprésentes, les intervenants du métier doivent évoluer dans un contexte technique qui est en perpétuel mouvement particulièrement depuis l'avènement du numérique.On retrouve la conception sonore assistée par ordinateur dans les domaines suivants : la production de disque, de spectacle, de théâtre, de documentaire, de film, de cédérom, de site Internet et de jeux vidéo.Le travail de conception sonore est également présent dans les domaines de la radiodiffusion, de la télédiffusion, de la publicité et du webcasting.Unique au monde, notre programme collégial «Son, musique et techniques numériques appliquées, NNC.07» vise à former des personnes aptes à créer, développer, proposer et réaliser des trames sonores pour des productions audio et/ou audiovisuelles commerciales.Le travail de conception consiste à imaginer une mosaïque sonore originale en créant ou en assemblant les éléments audio pertinents à la production visée.Ce travail de création peut comprendre la musique, la narration, les effets sonores et il est produit dans un environnement essentiellement informatisé.Le concepteur sonore travaille seul ou est à la tête d'une petite équipe.Il supervise la qualité des exécutions artistiques et techniques en plus d'en assurer sa conformité avec les normes techniques en usage.Ce programme se donne sur une période de 12 mois et comporte 12 cours, répartis sur 3 sessions intensives et consécutives.La réussite de tous les cours conduit à l'obtention d'une Attestation d'Études Collégiales (A.E.C.) du Ministère de l'Éducation, et du diplôme de Musitechnic.Pour de plus amples renseignements au sujet des objectifs et du contenu des cours, veuillez consulter notre site internet à l'adresse : www.musitechnic.com Le collège Fondé en 1987 par Marie Gamache, administratrice, et Gilles Valiquette, auteur-com-positeur-interprète bien connu, Musitechnic est un établissement d'enseignement privé reconnu par le Ministère de l'Éducation (permis #749841).Situé au centre-ville de Montréal dans les Atriums de la Place Dupuis, à la station de métro Berri-UQAM, Musitechnic offre à ses étudiants un environnement d'études spacieux, confortable et professionnel.Date des prochaines sessions : 9 février et 11 mai 2007.Pourtoute information supplémentaire, n'hésitez pas à nous téléphoner : nos conseillères aux admissions et au placement se feront un plaisir de répondre à vos questions.Mieux encore ! Venez nous visiter, du lundi au vendredi, entre 8h30 et 16h30.Il est préférable de prendre rendez-vous avec une conseillère aux admissions en composant le (514) 521-2060 ou sans frais le 1-800-824-2060, si vous êtes de l'extérieur de la grande région de Montréal.Au plaisir de vous rencontrer bientôt ! Bon an mal an, plus d'une douzaine de milliers de personnes s'inscrivent dans l'un ou l'autre des vingt-quatre collèges privés subventionnés du Québec.Ces étudiants et étudiantes se répartissent à peu près également dans des programmes techniques et dans des programmes préuniversitaires conduisant au diplôme d'études collégiales (DEC), ou dans des programmes de formation courte menant à une attestation d'études collégiales (AEC).Qu'ils soient jeunes ou adultes, ils ont de bonnes raisons de s'inscrire dans ces collèges et en ressortent gagnants.Ils ne sont généralement pas meilleurs que les autres sur le plan scolaire à leur arrivée au collège, mais ils sont plus nombreux à obtenir leur diplôme dans le temps prévu, et ils sont bien préparés à entrer à l'université ou sur le marché du travail à leur sortie du collège.Ce n'est pas de la magie ! Non, ce sont simplement des collèges dynamiques qui savent s'adapter aux besoins de leurs clientèles.Ils offrent des programmes qui répondent aux exigences des études universitaires et aux besoins du marché du travail tant régional que national.Ils sont à dimension humaine.Le personnel est engagé et met tout en œuvre pour aider les étudiants et les étudiantes à atteindre leurs objectifs.Ils prônent le dépassement.Ils mettent l'accent sur le service.Ils sont fiers de la réussite de leurs élèves et ils ont un fort sentiment d'appartenance qu'ils savent transmettre.C'est à tout le personnel des collèges privés agréés que les performances remarquables de leurs élèves doivent être attribuées, ils voient leur confiance soutenue par un personnel attentif.La direction, le personnel enseignant, le personnel professionnel, le personnel de soutien, tous contribuent à leur manière à la réussite des élèves.La grande disponibilité des enseignants, la qualité de l'accueil offert aux étudiants et étudiantes par l'ensemble du personnel, le suivi régulier de leur cheminement, l'excellence des services de soutien à l'apprentissage, la rapidité du dépistage des situations problématiques et l'appui des services aux étudiants sont autant d'éléments qui expliquent cette situation.En un mot, il faut attribuer la performance du réseau privé à la capacité de ses artisans à créer, dans chacun des collèges, un milieu stimulant où tant la richesse des relations interpersonnelles que la qualité des services favorisent l'apprentissage et contribuent au développement personnel des étudiants.Les collèges privés agréés par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport constituent une option à considérer au moment de choisir un établissement de formation collégiale.Cette option est facilement accessible en Mauricie où l'on retrouve le Collège Laflèche et l'École commerciale du Cap, maintenant connue sous le nom de Collège Ellis, campus de Trois-Rivières.Ces deux collèges constituent d'ailleurs des exemples probants du dynamisme des collèges privés et de la réussite qui caractérise les étudiants et les étudiantes du réseau.Ils offrent des programmes remplis de promesses pour l'avenir, avec une valeur ajoutée, et ils sont même parfois les seuls à les offrir dans la région.Si vous n'y trouvez pas ce que vous cherchez, rappelez-vous qu'ils font partie d'un réseau de 24 collèges privés subventionnés qui offrent tous une qualité de formation indéniable et un soutien indéfectible dans l'atteinte des objectifs de leur clientèle.Le site Internet de l'Association des collèges privés du Québec, www.acpq.net, est le lien qui vous mènera vers le collège dispensant le programme collégial de votre choix et ce, le plus près de chez vous possible.Bien sûr, les programmes collégiaux ne sont pas tous dispensés dans le réseau des collèges privés agréés, mais ceux qui le sont ont certes une valeur ajoutée ! Et cette valeur ajoutée est un plus accessible.Les frais de scolarité sont raisonnables, vous avez accès à l'aide financière aux études, à des crédits d'impôt pour frais de scolarité et plusieurs collèges offrent même des bourses et un service de dépannagefinancier.Il n'en tient qu'à vous d'en profiter.Des programmes de qualité, un soutien indéfectible, des services et des activités variées, c'est tout cela et plus encore.Choisir un collège privé, c'est plus que choisir un programme d'étude et un établissement, c'est choisir un milieu de vie et faire un pas vers sa propre réussite.Les adultes ne sont pas en reste.Desprogrammesréguliers sont offerts en mode intensif.Plusieurs programmes courts sont offerts, avec les mêmes services de qualité et une offre renouvelée pour répondre aux plus récents besoins du marché du travail.Des formations sur mesure peuvent être mises sur pied pour satisfaire les besoins de formation continue des personnels des entreprises.La formation continue à son meilleur ! Pourquoi faire son collégial au privé Attention : les mythes ont la vie dure ! Association des collèges prives du Québec ¦ Ça ne change rien au collégial ?C'est juste pour les « bollés » ?BlfB i C’est réservé aux mieux nantis ?¦ Ça coûte cher ?y a bel et bien un effet privé qui tend à améliorer la réussite au collégial : le taux d'obtention du DEC dans la durée prévue a tendance à être plus élevé et cela se manifeste dès la première session, avec un meilleur taux de réussite de tous les cours ! En général, les moyennes au secondaire lors de l'admission au collégial sont similaires à celles des élèves inscrits au collégial publie, légèrement plus élevées au préuniversitaire, et légèrement plus faibles au technique ! Les revenus bruts individuels moyens des parents sont à peine plus élevés que ceux des parents du secteur publie ! Faux Les frais de scolarité sont limités et font l'objet de crédits d'impôt, tout comme les intérêts payés sur les prêts étudiants et le montant relatif aux études, qui réduisent les impôts de manière à récupérer une bonne partie de eet investissement ! Faire son collégial au privé ?Qjta a&mtë â [pfae&mrs AC le lien qui vous mènera à chacun des 24 collèges privés subventionnés.Une visite vaut mille mots : participez à une journée portes ouvertes ou soyez élève d'un jour ! ACPQ.1940, boulevard Henri-Bourassa Est, Montréal (Québec) H2B 1S2 Téléphone : 514 381-8891 • Télécopieur : 514 381-4086 • Courriel : acpq@cadre.qc.ca LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 7A 8A LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 i i—I -% ^ MONT-BENILD RÉVÉLATRICE DE Journées portes ouvertes Le vendredi 6 Octobre de 19 h à 21 h Le samedi 7 octobre de 10 h à 15 h TALENTS MONT-BEN LDE -, ¦V4 L'Ecole secondaire Mont-Bénilde • Une «solide» formation de base est offerte aux filles et aux garçons de la 1re à la 5e secondaire • Programmes «ACCENT» : Hockey - Soccer - Danse - Musique • À moins de 15 minutes du centre-ville de Trois-Rivières • Transport scolaire facile et direct • Pensionnat pour garçons 1325, avenue des Pensees Bécancour, secteur Sainte-Angèle Tél.: 819 222-5601 www.esmb.qc.ca LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 10A LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 PUBLIREPORTAGE X A Keranna Les arts, les sports et 'anglais sont en vedette ! Vous vous intéressez au choix de l'école qui répond à vos attentes pour les études secondaires qui s'amorceront bientôt ?C'est maintenant que les portes de l'Institut Secondaire Keranna doivent être franchies ! La famille trouve chez nous une école aux dimensions humaines préconisant une accessibilité à l'enseignement privé pour tous les jeunes capables de réussir un cours secondaire régulier.Nos admissions se font sur une base du premier arrivé, premier servi.Nos services aux élèves et notre processus d'encadrement favorisent le succès des études pour ceux et celles qui décident de s'y investir.Notre préoccupation étant centrée sur les élèves et leurs besoins, l'appui pédagogique offert et les activités socioculturelles et sportives proposées, indiquent bien que nous en sommes soucieux.Favorisant la transmission des valeurs importantes de notre projet éducatif, soit l'engagement, la rigueur et le respect, l'école désire, aujourd'hui et pour demain, poursuivre son évolution pour mieux répondre à vos attentes.L'Institut Secondaire Keranna par son ouverture sur le monde, encourage le développement des arts, des compétences sportives et en langue seconde (anglais).Les sports à Keranna ont toujours occupé une place de choix dans la vie scolaire.En 2005-2006, on recensait vingt-quatre (24) équipes de sports interscolaires.Athlétisme, badminton, soccer, flag-football, hockey cosom, rugby sont certes des incontournables à l'Institut, mais c'est sans contredit le basket-ball qui se démarque.La création d'un poste de superviseur technique au printemps 2004 a certainement ajouté encore plus de crédibilité au programme qui comptait l'an dernier pas moins de sept (7) équipes.Depuis septembre 2005, une concentration basketball est offerte au 1er cycle du secondaire pour tous ceux et celles qui veulent s'y inscrire.Les arts de la scène, en plein essor depuis les quatre dernières années, constituent une occasion exceptionnelle pour les élèves d'exprimer leur créativité par le spectacle d'arts plastiques, la comédie musicale, l'improvisation, les ateliers de création en danse, en théâtre, le Kerband, les concerts-midi et Secondaire en spectacle.Depuis septembre 2005, une concentration multiarts est offerte au 1er cycle du secondaire à tous ceux et celles qui veulent s'y inscrire.L'anglais plus, quant à lui, propose un profil nettement supérieur à la prescription du ministère de l'Éducation, et ce, à TOUS ses élèves.Depuis 2005, une concentration anglais est offerte au 1er cycle du secondaire.La grammaire avancée, la littérature, des projets interniveaux, des classes de conversation, l'apprentissage appuyée par ordinateur, voilà autant de stratégies préconisées par nos enseignants pour permettre aux élèves «To take the English highway !» En plus de la maîtrise de la langue seconde, des échanges, des projets d'immersion et des voyages culturels proposés favorisent l'ouverture sur le monde.L'Institut Secondaire Keranna, dont l'excellence de la formation générale est reconnue, accueille tous les élèves qui s'inscrivent lors de sa journée «Portes ouvertes» sans qu'aucun test d'entrée ne conditionne leur admissibilité.En 2006-2007, plus de 560 élèves y sont inscrits dont près de 200 garçons.Keranna vous ouvre ses portes le samedi 30 septembre 2006 dès 10h.C'est avec beaucoup de plaisir que nous vous accueillerons.La motivation de l'enfant face à la lecture Lorsque les enfants font des activités de lecture en classe, il n'est pas rare que l'enseignante leur pose des questions afin de vérifier leur compréhension du texte.C'est une technique à la fois rapide, simple et efficace.Des parents demandent parfois comment ils peuvent faire pour vérifier la compréhension en lecture de leur enfant lors de leurs lectures personnelles à la maison.Lorsque votre enfant prend l'initiative d'ouvrir un livre pour le plaisir, il peut être fort désagréable pour lui de se faire poser mille et une questions à la suite de sa lecture.Vous reconnaissez-vous ici ?Ce questionnement risque fort de l'amener à délaisser cette activité, ce qui n'est certainement pas votre objectif!.On propose donc une nouvelle stratégie : le partage littéraire.Prenez le temps de lire le livre de votre enfant et discutez avec lui de votre lecture.Parlez avec lui de votre passage préféré.Échangez sur les UES 0(l lïwecme Momjagonj Sjpjjlpl booth mrraÉJ personnages.Y en a-t-il un qui lui ressemble ou qui lui fait penser à un membre de la famille ?Vous pouvez lui demander ce qu'il aurait fait à la place de tel ou tel personnage et lui donner votre opinion également.Bref, plutôt que d'utiliser un questionnement traditionnel, allez-y plutôt d'une discussion informelle.Une autre méthode consiste à lui faire la lecture d'une partie de son livre.Si, par exemple, votre enfant lit actuellement un petit roman, proposez-lui de lui faire la lecture de quelques pages ou d'un chapitre.En plus de créer un moment privilégié avec lui dans une ambiance chaleureuse, cela vous permettra de montrer votre intérêt envers ses lectures.Tout en lisant, vous pouvez alors vous permettre de lui poser quelques questions afin de vous guider dans votre propre compréhension de l'histoire.Comme vous n'avez pas lu le début du livre, il est normal que vous lui demandiez des précisions sur l'histoire ou sur les personnages.Votre enfant n'aura pas l'impression que vous faites une enquête.Il aura plutôt l'agréable sentiment de vous apprendre quelque chose.Cela est valorisant pour lui et beaucoup moins menaçant qu'un questionnement officiel.L'ambiance sera beaucoup plus intéressante ainsi, et vous atteindrez votre but sans avoir l'air d'un enquêteur menaçant à la recherche de la faille dans sa compréhension. PUBLIREPORTAGE ENSEiGNEMENTpmyÉ L'Institution secondaire Montfort line école tournée vers l'avenir mm Fondée par la Communauté des Frères de Saint-Gabriel en 1962, l'Institution secondaire Montfort est administréeaujourd'hui par une corporation sans but lucratif.Elle est une institution privée déclarée d'intérêt public par le ministère de l'Éducation, du Loisir et des sports (MELS).Elle est membre de la Fédération des établissements d'enseignement privée (FEEP).En raison de sa petite taille, l'Institution secondaire Montfort est une école aux dimensions humaines.Le développement complet de la personne, une formation académique de qualité et un encadrement personnalisé sont au cœur des préoccupations de tous les intervenants.Une tradition d'ouverture Fidèle à sa tradition d'ouverture, Montfort accueille les élèves talentueux et tous ceux qui sont prêts à faire les efforts pour assurer leur réussite scolaire.La richesse d'une école repose sur les personnes qui s'y épanouissent.Nous serions très heureux de compter votre enfant parmi ces richesses.Les buts Par le biais de son projet éducatif, Montfort poursuit des objectifs bien précis : - donner une formation humaine et chrétienne en assurant le dévelopement physique, intellectuel, social et spirituel.-favoriser l'acquisition d'un savoir de qualité dans les matières de base.-fournir à chacun et à chacune le milieu qui lui permettra de développer de bonnes capacités d'analyse, de synthèse et de critique.- favoriser un engagement personnel au service de la société.Un enseignement axé sur la réussite Un enseignement classique et un suivi rigoureux des apprentissages favorisent la réussite scolaire de tous nos élèves.Les études dans les matières de base à l'intérieur de l'horaire régulier sont supervisées par les enseignants et permettent de faire de l'enrichissement ou, au besoin, de la récupération.Montfort offre un programme de cours répondant aux exigences du Ministère de l'Éducation.Il permet d'obtenir le diplôme d'études secondaires menant à l'admission au collégial.Un tutorat centré sur l'élève Au début de chaque année scolaire, l'élève choisit un tuteur parmi ses enseignants.Des rencontres individuelles et de groupe permettent au tuteur d'établir une relation signifiante, de suivre l'évolution de l'élève et de le conseiller.La richesse d'une école repose sur les personnes qui s'y épanouissent.Nous serions très heureux de compter votre enfant parmi ces richesses.À chaque cycle de cours, une période est allouée à cette rencontre d'encadrement.Le tuteur maintient un contact régulier avec les parents et participe aux activités avec ses élèves.Une éducation physique gage de santé A Montfort, les élèves font plus d'une heure d'éducation physique par jour.Ainsi ils sont mieux disposés à se concentrer sur leurs travaux académiques.Nos élèves font l'apprentissage d'une vingtaine de disciplines sportives pendant l'année scolaire.Montfort possède des installations intérieures et extérieures modernes.Des partenariats établis avec des entreprises reconnues dans la région (Station de ski Vallée du Parc et Club de golf Le Mémorial) permettent aux élèves de s'initier à la planche à neige et le golf, des sports fort populaires.De plus, un programme de perfectionnement, alliant le sport et l'étude, donne la chance aux élèves de faire du basket et du soccer après la classe et de recevoir ensuite toute l'attention nécessaire pour leurs devoirs et leçons lors d'une période d'étude dirigée par un enseignant.Des disciplines s'ajoutent en cours d'année telles le flagfootball, le hockey cosom, l'athlétisme et peut-être même le canotage.KlliLLLLliL' tuilM; bon pear le torps et l’esprit Un service de restauration sur mesure pour assurer la qualité du milieu de vie.1 877 866-6627 (819) 377-2030 www.aramark.qc.ca ARAMARK ¦ a».¦ .et-T' .' an ¦ - ¦ 3306235-P ¦>T C.IOfi MontforJi une école tournée vers l'avenir « Une école privée mixte plus accessible que vous ne le croyez! » Montfort Institution Fidèle à accessible à fournir l< sa TRADITION D'OUVERTURE, Montfort est aux élèves talentueux et à ceux qui sont pr< ïs efforts nécessaires à leur réussite scolair ENSEIGNEMENT ET ENCADREMENT DjL I ^QUALITE PROJET ÉDUCATIF UNIQUE , ECOLE AUX DIMENSIONS HUMAINES ACTIVITES AU GOÛT > DES JEUNES hyrTn .porte* votre ^ tin et repartez réinscription confirmee.PORTES OUVERTES LES 1er et 15 OCTOBRE 2006 DÈS 10H Départs à toutes les trente minutes Dernier départ à 13 h 81W3W544 1805, rang Saint-Mathieu Est (125e Rue) Shawinigan-Sud G9N 6T5 LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 11A 12A LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 a PUBLIREPORTAGE X A l'école secondaire Mont-Bénilde Nous révélons le talent ! « Vous exercez un emploi qui vous met dans l'obligation de toucher les cœurs.» disait saint Jean-Baptiste de LaSalle aux maîtres qu'il avait lui-même formés.En une seule phrase, le saint fondateur des Frères des Écoles Chrétiennes, en qui l'Église reconnaît le patron des éducateurs, venait ainsi de résumer cette noble mission qu'on lui avait confiée : celle d'éduquer la jeunesse.Ce précieux charisme s'est transmis jusqu'à nous par les soins des frères qui ont fondé et dirigé de nombreuses écoles partout dans le monde.L'École secondaire Mont-Bénilde est l'une d'entre elles, et ce n'est pas sans fierté qu'elle revendique l'héritage spirituel et pédagogique lasallien dont s'inspire sa mission.Cette mission s'articule dans les relations qui se nouent entre les personnes qui forment le tissu de notre institution.Les enfants d'abord, qui se trouvent au cœur même de notre projet d'éducation.Puis les enseignants, éducateurs, membres du personnel de soutien, toutes ces personnes sur qui repose le projet éducatif bien particulier de l'école.Enfin, les parents, partenaires essentiels qui nous font, chaque jour, l'immense honneur de nous confier leurs enfants parce qu'ils savent que nous les aimons comme s'ils étaient les nôtres.L'école est petite, et c'est voulu.On dit « à taille humaine », parce que nous voulons que, rapidement, tout le monde s'y retrouve et y trouve sa place.Que tout le monde y connaisse tout le monde.Et comme dans toute bonne école, nous voulons surtout que tout le monde y éduque tout le monde.Parce que, il faut l'avouer, nous les adultes apprenons beaucoup au contact de ces adolescents.Nous vivons auprès d'eux, non pas en spectateurs ou gestionnaires de leurs apprentissages, mais plutôt en partenaires engagés, désireux de partager avec eux la passion de découvrir le monde qui nous entoure et qui bouge sans cesse.Désireux d'apprendre comment ce monde évolue, et de réaliser quel rôle nous devons tous y jouer.Désireux enfin de travailler à rendre ce monde encore meilleur.Chaque jour, nous nous replongeons dans ce projet et refaisons le choix d'y croire, en y mettant tout ce que nous avons, tout ce que nous sommes, convaincus que des élèves heureux réussissent bien mieux; convaincus que notre témoignageleurdonnera l'inspiration et l'élan nécessaires pour faire des efforts et se dépasser; convaincus que chacun de ces jeunes est une personne unique, remplie de promesses qui ne demandent qu'à se réaliser.Les programmes Accent pour vivre sa passion.Cette année vous aurez la chance de découvrir notre tout nouveau programme Accent, un programme d'études qui intègre à l'horaire l'apprentis- sage et le perfectionnement d'une discipline sportive ou culturelle.Grâce à un réseau de partenaires bien établi, le passionné de hockey, de soccer, de danse ou de musique saura y trouver son compte sans pour autant augmenter la charge de travail scolaire ou la compresser indûment.Un style de vie où la qualité règne A Mont-Bénilde, depuis déjà longtemps, notre pédagogie est constamment recentrée sur les besoins changeants des élèves.Ainsi, les apprentissages par projets et les partenariats entre les enseignants de différentes matières sont devenus monnaie courante chez nous.Mais il n'y a pas que les périodes d'enseignement qui sont des occasions de développement; les élèves se reconnaissent dans la panoplie d'activités offerte, que ce soit au plan scolaire, sportif, culturel, pastoral ou communautaire.Car c'est aussi la mission de l'école que de permettre aux jeunes d'acquérir d'autres habiletés que celles qui sont directement notées au bulletin ! Au niveau du curriculum, nous avons pris les devants en augmentant le nombre de périodes d'enseignement du français, des mathématiques et de l'anglais.Puis nous offrons des choix d'option qui rencontrent les aspirations et les intérêts de nos élèves de 4e et 5e secondaire: les sciences, bien sûr, mais aussi les matières humanistes et même la gestion d'entreprise! L'anglais est enrichi mais orienté sur l'apprentissage des habiletés de communication aidé en cela d'un moniteur de langue venu d'Angleterre.Notre parc informatique est à la fine pointe de la technologie, et toutes les classes sont « branchées ».Bien entendu nous disposons aussi de nombreux plateaux sportifs et ludiques : deux gymnases, une piscine intérieure, une grande salle de détente avec tables de ping-pong, de billard, de baby-foot, d'immenses terrains bordés d'une forêt avec pistes pour la pratique des sports d'été et d'hiver.Au coeur de notre école il y a le pensionnat, véritable pépinière d'amitiés durables et de vie de groupe intense et palpitante.La vie de pensionnat, c'est la belle vie où chacun est connu et reconnu, où chacun est invité à prendre sa place chez lui, à l'École.Mais bien au-delà de ces considérations bien matérielles, il y a - et c'est le plus important-des jeunes qui grandissent sous nos yeux, assoiffés d'apprendre et confiants en l'avenir.Ils sont notre raison d'être.Toucher les cœurs, former l'esprit et révéler le talent, voilà notre projet, voilà la mission de l'École secondaire Mont-Bénilde.La Clinique de lecture et d'écriture, spécialiste des cas difficiles Différentes causes peuvent être l'école peut avoir un impact très à la source des difficultés sco- négatif sur le développement laires d'un enfant.Un échec à de la personne, surtout sur la Vous êtes Wt'i i «ni .PER! aussi! En matière d'édition scolaire LIBRE SERVICE Notes de cours Modoc photocopie 3304906 P 1400, rue Père-Marquette, Trois-Rivières tél.: 819.373.4303 - téléc.: 819.373.9076 confiance et l'estime de soi.De là l'importance d'identifier la cause du problème et d'intervenir le plus tôt possible pour remédier à la situation.C'est la spécialité de la Clinique de lecture et d'écriture, voici un cas vécu récemment.Tout au long de son primaire, Maude a eu des difficultés.Dyslexie et déficit d'attention ont été diagnostiqués par des spécialistes de l'école.Les parents ont consulté, tant au public qu'au privé.Il n'y avait pas d'amélioration notable et permanente.Maude a terminé de peine et de misère son primaire avectout juste la note de passage.Quand ses parents ont appris que le collège privé où étaient allées ses deux sœurs la refusait, ils prirent les grands moyens.Un collège l'a accepté conditionnellement après qu'elle eut suivi durant l'été des cours de français, mais son problème de fond demeurait.De là sa fréquentation durant tout le premier trimestre de la Clinique de lecture et d'écriture à raison de deux heures par semaine.«Elle a fait une progression incroyable, dit aujourd'hui son père.En français, elle était coté 4 au départ, elle a terminé à 1! Elle ne pouvait lire un texte à haute voix, elle peut maintenant Difficultés de lecture et d’écriture ?Lecteurs dyslexiques ?Difficultés de décodage et de compréhension ?Difficultés à produire des textes ?sb Êrm Demandez notre dépliant: 5 façons d’aider en lecture et en écriture.Réjeane Fiset, Ph.D.Docteure en psychopédagogie - ° Clinique de Lecture et d’Ecriture ! 835, boul.des Récollets, bureau 350, Trois-Rivières 819 373-4032 tr D'Ecriture www.cliniquedelecture.com le faire devant les autres élèves ! J'ai aussi constaté qu'elle s'améliorait dans les autres matières, parce qu'elle comprenait mieux ce qu'elle lisait.J'ai aussi vu sa confiance en soi augmenter.A tel point qu'elle est prête à changer de collège pour aller à celui de ses sœurs.» Les symptômes Si votre enfant manifeste des difficultés de concentration, manque d'intérêt envers les livres, confond certains sons et certaines lettres, intervertit la position des lettres dans un mot, supprime des mots, en ajoute ou en change, détache des mots ou fait des arrêts inopportuns ne permettant pas de saisir le sens des expressions, des propositions ou des phrases, c'est qu'il éprouve des difficultés en lecture.Réjeane Fiset procède toujours par une évaluation préliminaire pour bien cerner les problèmes de l'enfant.«Le niveau de difficulté varie, dit-elle.Plus on tarde à intervenir, plus l'enfant reste longtemps aux prises avec ses difficultés.» La première Clinique a été fondée en 1988 à Trois-Rivières, puis l'année suivante à Québec et à Montréal en 1992.Mme Fiset en assure l'encadrement ainsi que la formation spécifique du personnel.2 ¦\ m L r 2 r L b.y.~ ENSEJGNEMENTp VÉ Tout est possible Le Collège Laflèche, le collège qui pense autrement Au Collège Laflèche: • C'est possible de réaliser ses rêves; • C'est possible de vivre ses passions; • C'est possible de croire en la réussite scolaire; • C'est possible de s'accomplir (sur le plan culturel, sportif et autres); • C'est possible de s'engager à la sauvegarde de l'environnement; • C'est possible de croire en l'avenir.Au Collège Laflèche; TOUT EST POSSIBLE! Tu veux un Collège dynamique où tout est mis en œuvre pour t'aider à atteindre tes objectifs?Au Collège Laflèche, nous avons à cœur ton bien-être et croyons en la poursuite de tes rêves.Qui dit Collège Laflèche, dit qualité de la formation et excellence des services aux étudiants.La valeur ajoutée du Collège Laflèche se trouve dans la compétence, l'encadrement et le dynamisme des professeurs et membres du personnel.Le Collège Laflèche Le Collège Laflèche de Trois-Rivières est un établissement d'enseignement collégial privé qui compte 1 300 étudiants et réunit les compétences de 225 employés.LES PROGRAMMES OFFERTS Programmes préuniversitaires Baccalauréat international Communication, Arts et Littérature Histoire et civilisation Sciences de la nature Sciences humaines Sciences, Lettres et Arts Programmes techniques Archives médicales (régulier et intensif) Commercialisation de la mode Éducation à l'enfance (régulier et intensif) Éducation spécialisée (régulier et intensif) Intervention en loisir Gestion hôtelière Santé animale (régulier et intensif) Tourisme Depuis cinq ans, le taux de placement en emploi des finissants en formation technique est de 100 %.Le Collège Laflèche offre de nombreux services à ses étudiants.On retrouve sur le campus un Service de placement, un Service du logement, un Service d'aide financière, un Service d'aide pédagogique et d'orientation, un Service d'animation, un Centre sportif, une cafétéria, une psychologue, un médecin, une bibliothèque complète et un Centre deformation continue.Étudier au Collège Laflèche, c'est évoluer dans un environnement propice à la réussite où tout le personnel travaille de concert avec les étudiants afin d'atteindre le but fixé.LES ACTIVITÉS OFFERTES Les Grandes rencontres: Il n'y a pas que les études au Collège Laflèche.Le Collège offre une panoplie d'activités à ses étudiants.On n'a qu'à penser aux Grandes rencontres qui consistent à organiser une «rencontre» avec une personnalité qui soulève des questions d'actualité et en cerne les principaux enjeux.Les communautés collégiale et régionale ont eu l'occasion de voir, d'entendre et d'échanger avec des personnalités telles que M.Hubert Reeves, M.Bernard Landry, M.Joël Le Bigot, Mme Jocelyne Cazin, M.Réjean Thomas, Mme Denise Bombardier, Mme Esther Bégin, M.Brian Perro et M.Richard Desjardins.Cette année, le Collège recevra, entre autres, M.Patrice Roy, M.Jean-Luc Mongrain, M.Mario Dumont, M.Neil Bissoondath et Mme Blandine Sulmana.Les Bars des sciences: Les Bars des sciences invitent des experts à cerner une problématique afin d'éclairer les étudiants et la population sur les grands enjeux scientifiques de notre temps et inciter le public à débattre de cette problématique.Le Collège Laflèche a organisé des rencontres ayant pour sujet, entre autres, les drogues dans le sport, la malbouffe et l'eau potable.Cette année, deux Bars des sciences auront lieu; un à l'automne et l'autre à l'hiver.De plus, les étudiants peuvent se réaliser à travers diverses activités parascolaires et sportives qui leur sont offertes.Divers comités sont disponibles pour ceux qui désirent s'engager dans la vie étudiante du Collège (collecte de sang, journal étudiant, radio étudiante, Association générale des étudiants, Cégeps en spectacle.Festival de danse.Sciences, on tourne!, Francofête, Amnistie internationale, comité environnement, etc.).Pour les sportifs, un gymnase et un Centre sportif sont disponibles.De plus, les étudiants peuvent faire partie du Titan, équipes sportives intercollégiales du Collège Laflèche.Les disciplines offertes sont le volley-ball, le badminton, le hockey féminin AA et le hockey masculin Junior AAA.Également, plusieurs sports intra-muros sont disponibles.À mettre à ton agenda: Portes ouvertes Dimanche 12 novembre 2006 de 12h à 16h Viens rencontrer les étudiants et les membres du personnel du Collège Laflèche! Soirée information - admission Jeudi 15 février 2007 de 17h à 20h Invitation spéciale aux élèves de 5e secondaire Tu pourras faire ta demande d'admission et obtenir ta réponse sur place! (A l'exception des programmes de Santé animale et d'Édu-cation spécialisée).Des professeurs de tous les programmes seront sur place pour répondre à tes questions.Formule «Étudiant d'un jour» (Principalement, pour les élèves de 4e et 5e secondaire) Viens passer la journée avec nous! Du 6 au 24 novembre 2006 Du 29 janvier au 23 février 2007 Pour plus d'informations www.clafleche.qc.ca Le Centre de formation continue Collège Laflèche Le Collège Laflèche a son Centre de formation continue qui se spécialise dans la formation de courte durée pour les adultes, la formation sur mesure et le service aux entreprises.Informez-vous au www.clafleche.qc.ca/cfc A NE PAS MANQUER! Portes ouvertes dimanche novembre 2006 de 12 h à 16 h VIENS RENCONTRER LES ÉTUDIANTS ET LES MEMBRES DU PERSONNEL DU COLLÈGE LAFLÈCHE CnirPP information / admission jeudi février 2007 de 17 h à 20 h TU POURRAS DEPOSER TA DEMANDE D’ADMISSION ET OBTENIR UNE RÉPONSE SUR PLACE! (À l'exception des programmes de Santé animale et d'Éducation spécialisée).INVITATION SPÉCIALE AUX ÉLÈVES DE 5e SECONDAIRE TOUT EST POSSIBLE Le, coLLeqe, quiperne, ouAtremeMjb! Plus d'information?1687, bout du Carmel Trois-Rivières (Québec) G8Z 3R8 Téléphone: 819-375-7346 Télécopieur: 819-375-7347 Courriel : college@clafleche.qc.ca www.clafleche.qc.ca COLLEGE LAFLECI-E TROIS-RIVIÈRES Enseignement préuniversitaire et technique LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 13A 14A LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 a PUBLIREPORTAGE Oui, le séminaire.passionnément ! Des compétences, des valeurs et de la tradition La bibliothèque du Séminaire, une mine de connaissances.'Trrsrr wm Le Séminaire Saint-Joseph, école mixte depuis 1998, vous offre la garantie d'excellence d'une tradition riche et ouverte sur les compétences exigées dans un monde en constante mutation.Notre mission : développer intégralement votre enfant à travers les cinq domaines que sont : l'orientation et l'entrepre-nariat, la santé et le bien-être, les médias, l'environnement et la consommation, vivre-ensemble et la citoyenneté.Comment ?En développant des centres d'intérêts qui lui permettront de structurer son identité, d'actualiser sa vision du monde et d'avoir un pouvoir d'action qui feront d'elle et lui des finissantes et finissants de premier plan.Des profils qui supportent cette approche En plus du nouveau programme de formation de l'école québécoise, nos élèves peuvent choisir parmi les cinq profils suivants : le Profil Langues qui s'adresse aux élèves désirant être fonctionnellement trilingue (français, anglais, espagnol) à la fin de leur cinquième secondaire; le Profil Sciences qui vise à faciliter l'accès aux options et carrières informatiques et scientifiques par l'approche analytique, la résolution de problèmes et l'appropriation stratégique liée à la conduite d'un projet et à la robotique.Ce profil favorise aussi l'ouverture sur la connaissance universelle par l'entremise de sa participation à Génies en Herbe; le Profil Sports qui favorise l'acquisition de saines habitudes de vie et le développement de l'estime de soi à travers l'expérimentation des différentes disciplines sportives liées au sport étudiant telles le basketball, le football, (ligues AA et AAA) le conditionnement physique et le plein air.Ce profil facilite la migration vers les équipes représentatives du collège.De plus l'ajout d'une nouvelle facilité sportive en mai 2007 nous permettra de déborder vers les disciplines de soccer, badminton et de volley-ball.Qui plus est, un nouveau Profil Arts et spectacles mettant l'accent sur le jeu, la musique, les techniques de scène et la scénographie est offert dès troisième secondaire, cette année.Septembre 2007 verra aussi apparaître le Profil Musique qui permettra de dispenser huit cours en neuf jours et ce dans un environnement hors de l'ordinaire où I' accent sera mis sur une formation d'harmonie dans un répertoire classique et contemporain.A ces profils s'ajoutent au cours de la poursuite des études secondaires, des options aussi variées que la musique, les arts plastiques, l'informatique, la biologie, l'histoire, le journalisme, la danse, la chimie, la physique et l'activité physique.Bref, un menu qui permet l'accès à tous les cours collégiaux.Une vie scolaire qui complète l'académique Le Séminaire offre aussi à l'élève qui veut s'engager, la possibilité de construire un portfolio qui traduira son implication et son travail, tant dans les disciplines culturelles, communautaires, pastorales que sportives.Que cela soit par le Gouvernement étudiant, les jeunes entrepreneurs, la télévision et la radio scolaire, le Génies en Herbe, la caisse étudiante, nos harmonies, nos comédies musicales, les cours de réanimation cardio-respiratoire, où l'un de nos nombreux program- mes sportifs, votre garçon ou votre fille pourra laisser sa marque tout comme l'ont fait jadis les Pierre Grondin, cardiologue, Jean Chrétien, ex-Premier ministre du Canada, Martin Veillette, évêque du diocèse de Trois-Rivières, Gilles Bellemare, directeur de l'OSTR, François Massicotte, humoriste, Denis Villeneuve, cinéaste, Mélissa Bonin, élite canot-kayak, et plus de 6 000 personnes au fil des ans.Et que dire, des sorties éducatives, visite de musées, théâtre, agriculture, usine et des voyages, Ottawa, Toronto, Halifax, Boston, New York, Londres et des fêtes et des reconnaissances, bref une vie trépidante et engagée.L'informatique au service du dépassement L'informatique présente de 1 re à 5e secondaire offre à votre enfantla possibilité d'uneforma-tion en multimédia pour ceux et celles qui veulent se familiariser avec le monde du montage audiovisuel et des techniques d'avant-garde du journalisme électronique et ce dès 3e secondaire.Ceux qui désirent pousser plus loin peuvent opter pour la réseautique dès 4e secondaire qui les conduira vers une reconnaissance internationale, celle de l'Académie CISCO.De plus, une entente avec la compagnie Apple nous assure que nos élèves auront toujours accès à une technologie de pointe puisque le matériel est renouvelé au complet tous les trois ans.L'ensemble de ces services est complété par l'accès pour tous à Pluriportail qui permet l'autonomie de consultation et l'interaction maître-élève via notre site web : www.ssj.qc.ca Fierté, Engagement, Respect Des enseignants et enseignantes expérimentés et dynamiques et du personnel à l'écoute de l'élève et de ses difficultés qu'elles soient d'ordres pédagogiques ou personnelles, ont perpétué une tradition d'excellence qui se renouvelle depuis 146 ans.Ce renouvellement se traduit aussi par un nouveau dortoir au pensionnat, des locaux de musique réaménagés, des aires de repos accueillantes, des facilités sportives réorganisées, des laboratoires diversifiés et une tenue vestimentaire traduisant le bon goût et l'esprit de travail.Venez donc nous rencontrer lors de nos portes ouvertes, le dimanche 1er octobre 2006 de 9h à 12h.Ainsi, comme nos élèves de l'an passé vous pourrez participer au succès de nos équipes de basketball, de football, de Génies en herbe, d'Opti-math et même du Jeunes Entrepreneurs ! Et qui sait, peut-êtrey reconnaîtrez-vous la photo de l'un de vos voisins dans nos maquettes de finissants et finissantes.L'École Adrienne : In meilleure référence en matière de couture Lorsqu'il est question d'apprendre l'art de la couture, que ce soit pour son plaisir ou dans le but d'en faire une véritable carrière, le nom de l'École Adrienne figure en tête de liste des meilleurs références.En effet, depuis 1946, l'École Adrienne continue de transmettre les techniques qui assurent la réussite de vos projets.Les cours sont adaptés à tous les âges,àpartirde ÎOansjusqu'aux beaux jours de la retraite.On y apprend les notions de base, la couture pratique, les techniques de perfectionnement, le dessin de patron, la coupe, l'ajustement et la haute couture.Le personnel enseignant, recruté parmi les ex-diplômées de l'école, dispense des cours reconnus sous la supervision de la directrice, Mme Hélène Héroux.Les groupes compren-nentun maximum de huit élèves afin que chacune (ou chacun) puisse recevoir une attention personnalisée.Dans des salles spacieuses et accueillantes.chaque élève dispose d'une machine à coudre pourtravailler en toute quiétude.La motivation et la passion sont omniprésentes dans les ateliers de l'École Adrienne.C'est aussi un fait reconnu, les couturières diplômées de l'École Adrienne figurent parmi les candidates les plus recherchées dans tous les métiers de couture comme dans les magasins spécialisés en tissus.Les connaissances qu'elles ont acquises, leurs bonnes Réservez pour les cours luîtes et Molescents g JffW: Jlôrienne 13, rue Duguay, Trois-Rivières (secteur Cap-de-la-Madeleine) Confectionnez vous-même vos vêtements à l'aide d'experts en couture Liste de cours offerts : • Couture pour débutants • Perfectionnement en couture • Coupe à plat • Pantalons pour dames • Pantalons pour hommes • Couture pour adolescent(e)s • Coupe et couture intensives • Possibilité de dépannage en couture Hélène héroux • Cours privés sur rendez-vous proprietaire INFORMATION ET INSCRIPTION : 819 375-6657 méthodes de travail et leurs aptitudes à réussir avec assurances, deviennent des atouts de premier plan.Il est possible de suivre des cours intensifs de deux semaines durant le mois de juillet et août.Ces cours sont très appréciés des adolescentes et des adultes qui, par manque de temps durant l'année scolaire, ne peuvent s'inscrire à des cours réguliers.Pour réussir avec le sourire, vous méritez ce qu'il y a de mieux.Si une formation en couture vous intéresse, pour votre plaisir personnel ou pour une ouverture vers une nouvelle carrière, choisissez la meilleure formation qui soit, celle qui vous offrira le maximum de compétences.L'École Adrienne est située au 13, rue Duguay, à Trois-Rivières (secteur Cap-de-la-Madeleine).Pour plus d'information sur les divers cours offerts et leurs horaires, contactez l'École Adrienne, au 819-375-6657.Cours privés Une solution aux problèmes scolaires Primaire - Secondaire Collégial - Adultes Motivation scolaire Méthode de travail (Français - Mathématiques ^ Anglais - Géographie - Chimie Physique - Informatique - Histoire, etc.J COURS INDIVIDUELS SOUTIEN HEBDOMADAIRE RÉCUPÉRATION - DÉPANNAGE RESPECT DU RYTHME D’APPRENTISSAGE ENSEIGNANTES QUALIFIÉ(E)S Groupe-Conseil I en formation I ¦ ^et en éducation I 819 379-6240 PUBLIREPORTAGE ENSE|GNEMENTpB|yÉ Au CMI, mon avenir prend vie ! i5.‘ Choisir une école pour son enfantestuneétapecruciale ! Le processus décisionnel quant au choix d'une institution soulève beaucoup de questionnements.Mais, comme le bien-être de l'enfant passe en tout premier lieu, il vous sera nécessaire de prendre le temps de trouver le milieu qui lui conviendra.Au Collège Marie-de-l'lncarnation, chaque élève est unique ! Nous proposons à chacune, ce milieu de vie accueillant et stimulant qui saura répondre à toutes leurs aspirations.Une tradition académique d'excellence et de renommée Qu'ontencommun Dominique Vallée, championne canadienne de planche à voile, l'Honora-ble Lise Bacon, sénateur.Dre Anny Sauvageau, l'une des trois médecins pathologistes du Québec, Isabelle Blais, actrice et chanteuse, Marie-Christine Trottier, chroniqueuse culturelle à Radio-Canada ?Elles ont toutes fréquenté le Collège Marie-de-l'lncarnation et y ont reçu le titre de Grandes Dames pour leur accomplissement personnel et professionnel.Le CMI, pour celles qui l'ont fréquenté, est un milieu éducatif de qualité supérieure, un milieu de vie organisé pour les filles, une école qui valorise l'autonomie.la création, le leadership et qui compose pour elles un avenir enrichissant ! Le domaine des langues Au CMI, l'enseignement de l'anglais est au cœur du développement pédagogique.A partir du 2e cycle du primaire, les élèves ont l'opportunité d'approfondir cette langue et d'entreprendre de belles conversations.Ce profil en anglais enrichi se poursuit au secondaire et permet à l'élève qui l'approfondit, de développer des capacités intellectuelles de haut niveau.A la fin du secondaire, celles-ci peuvent apprécier, jouer et rédiger aisément des textes dans cette langue de Shakespeare.Le profil instrumental du CMI C'est à partir du préscolaire que chaque élève peut développer le goût de la musique.Au Collège Marie-de-l'lncar-nation, les élèves peuvent fréquenter l'École de musique des Ursulines et accéder à des cours privés de piano, de violon ou de flûte traversière.Ce profil permet à chacune de développer un doigté exceptionnel et une discipline personnelle « haut de gamme » ! Le pensionnat Le CMI dispose d'un pension- nat qui offre un milieu de vie chaleureux, un accompagnement personnalisé, une animation dynamique et un encadrement pédagogique de qualité.Le cadre de vie mis en place favorise la responsabilisation et l'épanouissement de l'élève qui est invitée à vivre une expérience enrichissante.Une chambre individuelle est assignée à chacune des pensionnaires.La Mission du Collège Marie-de-l'lncarnation « La mission du Collège est de réaliser, en toute fidélité à la tradition ursuline, la formation intégrale de chaque fille par un développement harmonieux aux plans chrétiens, intellectuel, physique, affectif et social, en vue d'une pleine réalisation de soi comme femme épanouie, ouverte aux arts, leader dans la société d'aujourd'hui ».Tous les membres du personnel du CMI veillent à maintenir l'excellence scolaire c'est-à-dire : la maîtrise de la langue française, de l'esprit mathématique et scientifique, de la langue anglaise, des nouvelles technologiesainsi que l'éveil à la culture et au monde des arts.Une invitation Venez rencontrer le personnel et nos filles lors des « Portes ouvertes » qui auront lieu le samedi 30 septembre prochain de 13h à 16h et vous découvrirez certainement un avenir à la portée de votre fille ! Au plaisir de vous voir ! t Journée portes ouvertes! Samedi 30 septembre de 13 h à 16 h www.cmitr.qc.ca 3306138-P Primaire Anglais enrichi Service de garde dès 7 h 15 et jusqu'à 18 h Journée animée lors des congés scolaires Accompagnement et suivi personnalisés Utilisation et intégration des nouvelles technologies Méthode de travail efficace Secondaire Profil Anglais enrichi i§£ Profil Musique t§£ Aide aux devoirs en fin de journée i$i Sorties culturelles à tous les niveaux i$£ Large éventail d'activités physiques et sportives ^ Voyages à l'étranger Gôlk 6 I Marie-de-l’lncarnation cours préscolaire, primaire et secondaire Pour filles seulement Au CMI.mon avenir prend vie! LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 1 5A 16A LE NOUVELLISTE | LE MERCREDI 27 SEPTEMBRE 2006 Séminaire SAINT-JOSEPH école secondaire.p'iivée mixte pensionnat et externat le dimanche HUBBB Nos élèves formés, responsables et compétents ! Des profils adaptés aux tendances actuelles! —.—— 4 V ^ t octobre 2006, de Oh a midi eLiguj&iuumt VL-m IP"1 P t •%/éWïw 4W.V MUSIQUE Dès l’an prochain : 8 cours sur 9 jours où sont explorés harmonie pop et répertoire contemporain.LANGUES Fonctionnel et articulé en situation d’autonomie et ce en anglais et espagnol.SPORTS Spécialisation, découvertes et expérimentation à travers les disciplines sportives : football, basketball, soccer, plein air, conditionnement physique, golf et tennis.SCIENCES Un plus technologique, basé sur la créativité, l’informatique, sciences pures et en robotique.ARTS ET SPECTACLES Apprentissage de techniques : sonorisation, éclairage, scénographie, réalisation et arts de la scène.Dès 3e secondaire.ET BEAUCOUP PLUS Réseautique CISCO, multimédia, arts plastiques et options multiples.Téléphone : 819 376-4459 Télécopieur : 819 378-0607 858, rue Laviolette, Trois-Rivières (Québec) G9A 5S3 Courriel : dse@ssj.qc.ca / Site Web : www.ssj.qc.ca