Le devoir, 18 février 2012, Cahier I

[" ETE ECOLES D\u2019ETE ¦\u2018t Université Laval de Bordeaux à Thunder Bay Page 4 ®_.f Pas de repos \u2014\" estival pour les étudiants Page 5 ÿ | Être créatif à Montréal ^ et à Barcelone Page 6 CAHIER I .LE DEVOIR, LES SAMEDI 18 ET DIMANCHE 19 EEVRIER 2012 g MARIE-ANDREE DORAN Fondée en 2002, TÉcole internationale d\u2019été de Percé offre une dizaine d\u2019«écoles d\u2019été» spécialisées dans les domaines des arts visuels, de l\u2019aménagement et de l\u2019architecture.Une saison de savoir Les universités québécoises prolongent le temps consacré aux études Il y avait, et il y a toujours, des camps de vacances pour les jeunes.Mais voilà que d\u2019autres lieux s\u2019ouvrent, car les universités profitent de l\u2019été pour proposer des sessions de formation intensives que fréquentent même les spécialistes des divers domaines.Bienvenue dans un autre été, celui de la connaissance.NORMAND THERIAULT Une adjointe à un vice-recteur aux études et aux activités internationales se fait enthousiaste: «On a commencé, dans le dossier des écoles d\u2019été, avec des gens qui disaient: \u201cC\u2019est quoi, ces bibittes-là?Ça sert à quoi?\u201d.Mais il y a vraiment un tournant majeur qui se fait.Les gens dans les facultés \u2014 les doyens, les directeurs de département \u2014 commencent à comprendre et à voir l\u2019intérêt d\u2019organiser de telles écoles.» Marie-Andrée Doran a en effet raison de proclamer qu\u2019une formule qui semblait au départ ne s\u2019appliquer qu\u2019à quelques exceptions est devenue, au fil des ans, une toute autre façon de poursuivre l\u2019activité scolaire.Ainsi, en 2012, l\u2019Université Laval inscrit à son palmarès pas moins de 59 écoles d\u2019été, plus que les 52 de l\u2019année précédente et presque le double des 31 à l\u2019été 2010.Et si des «anciens» gardent encore en mémoire leur séjour à Percé, que visite année après année l\u2019Institut québécois des hautes études internationales de l\u2019établissement, d\u2019autres pourront bientôt décrire le dépaysement vécu après ces jours passés à l\u2019Université La-kehead, à Thunder Bay: une expérience autre que celle que propose une autre école d\u2019été dont les locaux sont sis dans ce cas outre-Atlantique, à Bordeaux cette fois, dans la France de l\u2019Aquitaine.Haut niveau L\u2019été venu, à l\u2019université, ce n\u2019est donc pas nécessairement le temps des vacances.Pour preuve, qui s\u2019inscrira aux séminaires qu\u2019organise à Montréal la Chaire Raoul-Dandurand de l\u2019UQAM aura la possibilité d\u2019aborder en profondeur, en formation intensive, les mis- sions de paix, opérations humanitaires et consolidations de la paix, à moins de se confronter à une «^ande bataille», celle de l\u2019élection présidentielle américaine en cours.Des débats pointus, donc, qui sont souhaités par les cinquantaines d\u2019étudiants qui pour chaque stage débarquent.«Le succès est tel qu\u2019il y a un grand nombre d\u2019étudiants en provenance d\u2019autres universités qui s\u2019inscrivent à ces écoles-là», informe d\u2019ailleurs le titulaire de la Chaire, Charles-Phibppe David.D\u2019ailleurs, pour assurer la participation, le cursus du séminaire doit être de haut niveau, ne serait-ce que pour contrer la çoncurrence: les Hautes Etudes internationales de Laval n\u2019inviteront-elles point cet été Mohammed Mahmoud Ould Mohamedou, im ancien ministre des Affaires étrangères de la Mauritanie (2008-2009), Xavier Crettiez, de l\u2019Université Versailles-Saint-Quentin, Laurent Rapin, anciep ambassadeur de la France en Equateur et en Uruguay, Pablo Gonzalez, de l\u2019OEA, ou Raül Benitez Manant, de l\u2019Université nationale autonome de Mexico?On savait que l\u2019institution universitaire profitait du temps des vacances d\u2019été pour offrir déjà des cours de «rattrapage»: combien d\u2019étudiants ne préfèrent-ils pas ainsi alléger une session, améliorant de ce fait les résultats dans chaque cours suivi durant un semestre, pour s\u2019imposer en retour huit semaines supplémentaires, avec les crédits en prime?Et il y a les autres, ceux déjà actifs dans le monde du travail, qui iront ainsi s\u2019inscrire, entre autres beux, à la Faculté d\u2019éducation permanente de l\u2019Université de Montréal: qui veut obtenir un baccalauréat par cumul a ainsi le choix entre 21 certificats que proposent cinq départements de l\u2019étabbssement, que ce soit en gestion, en communication, en santé, en informatique ou en intervention, ici multiple, aUant de la coopération internationale à la toxicomanie.Camps multiples En éducation, il n\u2019y aurait ainsi plus d\u2019été.Et les jeunes générations ne sont pas non plus épargnées, car l\u2019ennui n\u2019est pas un nécessaire détour à la période des beaux jours: tant à la ville qu\u2019à la campagne, il y a pour eux et elles de quoi faire, surtout s\u2019ils fréquentent l\u2019un ou l\u2019autre camp.On connaissait ceux des musées: ils sont toujours actifs.On sait aussi que le Québec foisonnent en camps de vacances: par centaines, en fait, dans toutes les zones touristiques.Et certains apprendront qu\u2019en musique il n\u2019y a pas qu\u2019en Lanaudière ou à Or-ford où l\u2019on peut inscrire des enfants et des adolescents: il y a aussi l\u2019Artemusik du Conservatoire de l\u2019Université McGill, le camp CAMMAC établi au bord du lac MacDonald, dans les Laurentides, voire l\u2019école des arts de la scène Nos voix nos visages, qui propose déjà plusieurs sites à Longueuil, en Montérégie et à Montréal, quand l\u2019école de danse Louise-Lapierre reçoit, elle, les enfants dès l\u2019âge de 5 ans.Et l\u2019offre se poursuit: des écoles de cirque aux camps scientifiques, car Cosmodôme, Polytechnique, Biodôme, Jardin botanique et autres lieux de savoir font tout, l\u2019été venu, pour faire éclore des passions chez les jeunes.Aussi, que ce soit pour les petits ou les grands, qui a dit que l\u2019été n\u2019était qu\u2019un temps de vacances?Le Devoir En éducation, il n\u2019y aurait ainsi plus d\u2019été.Les universités profitent en effet de la saison estivale pour proposer des sessions de formation intensives que fréquentent même les spécialistes des divers domaines I 2 LE DEVOIR LES SAMEDI 18 ET DIMANCHE 19 EEVRIER 2012 ECOLES D\u2019ETE Université de Sherbrooke Pas de relâche « Un cours à l\u2019extérieur crée un environnement plus relaxant » L\u2019Université de Sherbrooke ne fait pas relâche en été.En effet, comme l\u2019enseignement se fait en alternant cours en classe et stages en milieu de travail, ces derniers souvent à l\u2019automne et en hiver, beaucoup d\u2019étudiants se retrouvent sur les bancs d\u2019école en période estivale.S\u2019ajoutent à cela des activités spécifiques que l\u2019université organise ou accueille.En voici quelques-unes au programme cet été.PIERRE VALLEE L> école d\u2019été de chant choral ' de la Faculté de musique de l\u2019Université de Sherbrooke existe depuis douze ans.L\u2019édition 2012 se tiendra du 23 au 30 juin, au campus de Lon-gueuil.Robert Ingari, professeur et directeur de la maîtrise en direction chorale, en assume la direction artistique.«L\u2019Université de Sherbrooke est la seule université au Québec à offrir une formation en direction chorale.Ailleurs au Canada, comme aux Etats-Unis, c\u2019est une formation qu\u2019on retrouve dans presque toutes les universités.» Pourtant, la musique chorale ne date pas d\u2019hier et les œuvres sont abondantes.«Ça remonte à la Renaissance.Plusieurs grands compositeurs \u2014je pense à Bach, Mozart, Copeland \u2014 ont écrit de la musique chorale.Chez les anglophones, c\u2019est une musique qui est appréciée depuis très longtemps, mais chez les francophones, c\u2019est plus nouveau.Au Québec, on sent qu\u2019elle se développe.» L\u2019école d\u2019été de chant choral s\u2019adresse à deux clientèles.«La première, ce sont mes étudiants en direction chorale qui doivent s\u2019y inscrire.» Se joindront à eux des choristes amateurs ou semi-professionnels qui veulent perfectionner leur art.Cet été, trente-cinq places leur sont réservées.Appuyés par Robert Ingari et son équipe de professeurs, les choristes d\u2019été devront maîtriser quatre œuvres de compositeurs contemporains.«C\u2019est de la musique contemporaine mais qui est très accessible, nous ne sommes pas ici dans la dissonance.» Accessible, oui, mais aussi exigeante.«Les choristes amateurs doivent être de très haut niveau et l\u2019horaire est intense, de 9 heures à 20 heures.» Le tout se termine par un concert à la salle Red-path, où les choristes d\u2019été, accompagnés par la pianiste Carmen Picard, donneront leur interprétation des œuvres étudiées.Sexe, amour et spiritualités Les professeurs Martine Pelletier et Patrick Snyder, de la Faculté de théologie, donneront cet été un cours portant sur le sexe, l\u2019amour et les spiritualités.Le cours se déroulera en cinq journées, soit les vendredis 4, 11, 25 mai ainsi que les P\" et 15 juin, et se tiendra à l\u2019extérieur, si la météo le permet.«L\u2019idée de donner le cours à l\u2019extérieur crée un environnement plus relaxant, explique Martine Pelletier.B y a beaucoup d\u2019idées préconçues sur le sujet, et déplacer le cours à l\u2019extérieur peut aussi favoriser un certain déplacement au plan des idées.» Entre ces rencontres, les étudiants auront des lectures et des travaux à faire.Les étudiants qui sont déjà inscrits à un programme de premier cycle universitaire obtiendront trois crédits.On peut évidemment s\u2019inscrire en tant qu\u2019étudiant libre.Le choix du sujet, selon Martine Pelletier, s\u2019est imposé de lui-même.«C\u2019est un sujet qui touche beaucoup de personnes et il y a toujours eu une tension entre le sexe, l\u2019amour et la spiritualité.» Le cours abordera plusieurs contenus, certains historiques, d\u2019autres plus contemporains.«Un des objectijs du cours est de casser des mythes.Par exemple, on a souvent l\u2019impression que les anciens Grecs vivaient dans une société plutôt permissive quant au sexe.Ce qu\u2019on sait moins, c\u2019est que les Grecs croyaient que la perte de sperme équivalait à une perte de virilité chez l\u2019homme et qu\u2019il fallait mieux limiter l\u2019acte sexuel, sinon on risquait d\u2019affaiblir l\u2019homme.» Le cours se penchera aussi sur les liens entre la sexualité, l\u2019amour et la spiritualité dans les grandes traditions religieuses, soit l\u2019hindouisme, le bouddhisme, le judaïsme, le christianisme et l\u2019islam.Harmonies et orchestres Du 17 au 20 mai, le campus principal de l\u2019Université de Sherbrooke accueillera, pour la 25\" année consécutive, le Festival des harmonies et des orchestres symphoniques du Québec, organisé par la Fédération des harmonies et des JACQUES GRENIER LE DEVOIR L\u2019école de chant choral se tiendra au campus de Longueuil de l\u2019Université de Sherbrooke orchestres symphoniques du Québec.«Ce festival s\u2019adresse principalement aux élèves du primaire et du secondaire qui font partie d\u2019une harmonie ou d\u2019un orchestre scolaire, explique Jean-Marie Messier, coordonnateur du festival.Nous accueillons ainsi chaque année de 9000 à 10 000 jeunes musiciens, pour qui ce festival représente un cadeau de fin d\u2019année, une sorte de récompense pour avoir bien travaillé leur instrument durant l\u2019année scolaire.» Le festival a aussi une définition assez souple de ce qu\u2019est un groupe musical, puisque, en plus des harmonies et des orchestres philharmoniques, les drum-lines et les show-bands sont les bienvenus.«Nous avons rajouté cette année les ensembles vocaux.» L\u2019activité principale, on s\u2019en doute, est de faire de la musique.«Les groupes offrent des prestations devant un public et devant des juges.Les commentaires de ces derniers sont enregistrés et servent d\u2019outil pédagogique.C\u2019est une occasion pour les jeunes de se perfectionner.Le festival permet aussi aux jeunes d\u2019aller encourager les autres musiciens de leur école.C\u2019est aussi une occasion d\u2019aller voir ce qui se fait dans les autres écoles, ce qui favorise une saine concurrence entre les groupes musicaux.» Toutes les prestations sont enregistrées et diffusées via Internet.«Comme les groupes viennent de tous les coins du Québec, les parents et amis n\u2019ont pas toujours les moyens d\u2019accompagner leurs jeunes.Grâce à Internet, ils pourront ainsi au moins assister aux prestations.» Collaborateur du Devoir UQAM Un été international Les élections américaines seront mises sous la loupe La Chaire Raoul-Dandurand en études stratégiques et diplomatiques, créée en 1996 et rattachée à l\u2019UQAM, présente cette année une école d\u2019été: «2012, la grande bataille!» Des spécialistes analyseront le déroulement et la portée des élections aux Etats-Unis.RÉGINALD HARVEY Plusieurs séminaires, qui attirent des gens issus de divers milieux universitaires en quête d\u2019une expérience de savoir novatrice, se dérouleront dans le cadre des activités d\u2019été de la Chaire Raoul-Dandurand et seront axés sur différentes thématiques.Charles-Philippe David, titulaire de la Chaire et professeur au Département de science politique de l\u2019UQAM, n\u2019est pas peu fier de mentionner que les écoles d\u2019été de la chaire s\u2019autofinancent: «Le succès est tel qu\u2019il y a un grand nombre d\u2019étudiants en provenance d\u2019autres universités qui s\u2019inscrivent à ces écoles-là, qui portent notamment sur les missions de paix à travers le monde.» Le professeur indique de quelle façon les écoles d\u2019été se sont greffées au parcours de la Chaire: «On a vraiment une mission que j\u2019appelle \u201cacadémique plus\u201d, c\u2019est-à-dire de vulgarisation avec le grand public, de promotion et de diffusion des connaissances auprès de plusieurs personnes, organisations et partenaires qui sont à l\u2019extérieur de l\u2019université.Alors, il nous semblait que ces écoles représentaient la bonne façon de joindre toutes ces clientèles qui gravitent autour de celles-ci, pour offrir des formations de courte durée dans toutes sortes de domaines; évidemment qu\u2019on s\u2019adresse aussi aux étudiants de l\u2019UQAM, qui se présentent en grand nombre.» 11 en trace un bref historique et les décrit: «C\u2019est une grande réussite et on va les tenir pour la sixième année.On a commencé avec une école et on est maintenant rendu avec quatre qui sont prévues du début mai à fin juin.Leur durée varie de une semaine à deux semaines, bien que la moyenne s\u2019échelonne sur une période de deux semaines; elles durent toute la journée, s\u2019étendent parfois jusqu\u2019en début de soirée et prennent diverses formes.Durant la fin de semaine, les participants doivent même faire très souvent du travail à la maison pour se rattraper dans leurs lectures et préparer la semaine suivante.Finalement, c\u2019est très intensif, parce qu\u2019il faut obtenir le nombre d\u2019heures de formation requis pour en arriver à l\u2019obtention de quatre crédits.» En provenance de nombreux horizons 11 dégage un élément intéressant de ce type de formation: «Contrairement aux cours habituels et traditionnels, ceux-ci incluent très souvent des gens de provenances et de milieux tout à fait divers, ce qui est très stimulant pour les participants; par exemple, il peut y avoir des travailleurs humanitaires, des hauts fonctionnaires du gouvernement, des gens qui viennent d\u2019organisations internationales ou qui s\u2019occupent de politique étrangère.» A titre de conférencier invité à maintes reprises durant ces exercices pédagogiques à clientèles variées, il tire cette observation: «La relation que tissent les étudiants traditionnels avec ceux qui proviennent de milieux extérieurs est extrêmement enrichissante: ils se livrent à des exercices et à des simulations ensemble; il ne s\u2019agit pas seulement d\u2019un enseignement théorique et il y a vraiment un côté pratique où il y a beaucoup de mises en situation et de jeux de rôle, qui font en sorte que tout le monde apprend beaucoup à travers toutes ces interactions.» Les écoles tirent une autre forme d\u2019enrichissement du personnel enseignant «Ce ne sont pas des professeurs uniquement traditionnels.Par exemple, la ARCHIVES LE DEVOIR Charles-Philippe David, titulaire de la Chaire Raoul-Dandurand et professeur au Département de science politique de l\u2019UQAM personne qui est chargée des trois premiers séminaires, qui portent sur les missions de paix des Nations Unies, sur les opérations humanitaires et sur la consolidation de la paix, c\u2019est Yvan Conoir; il est un praticien et une personne expérimentée dans ce domaine, mais qui possède aussi tous ses diplômes.C\u2019est un gars qui s\u2019est occupé de toutes sortes de choses à OXFAM, à Care Canada et au Centre Pearson.» 11 précise: «Les conférenciers dans ces écoles-là sont pour la plupart des professeurs aguerris dans leur champ de spécialisation, qui viennent d\u2019ici et de l\u2019étranger, mais il y a aussi beaucoup de praticiens, de gens qui viennent, par exemple, de la Croix-Rouge internationale, des Nations Unies, de Droit et démocratie, etc.Si on regarde le line-up des projs qui ont donné les cours en juin dernier, ceux-ci provenaient d\u2019un horizon extraordinairement diversifié; il en sera de même cette année.» Internationalisme Le titulaire de la Chaire assure que sont abordées les mêmes grandes thématiques sur lesquelles se penche celle-ci: «Il est question de toute l\u2019intervention de la communauté internationale: on aborde les sujets de l\u2019action humanitaire, de la responsabilité de protéger, de l\u2019avenir des missions de paix, de la relation entre les civils et les militaires, de la façon de déployer et de justifier la force, et quoi encore; c\u2019est sans fin.Le programme est énorme et correspond normalement à ce qu\u2019on estime devoir être notre politique étrangère.» Charles-Philippe David délaisse ces trois écoles pour se tourner vers la quatrième, qui s\u2019intéressera à la «grande saison électorale 2012»\\ «Pour la première fois, on offrira une école d\u2019été sur la politique américaine.Guillaume Lavoie, une figure bien connue dans les médias, animera ce séminaire-là; il est un gars très \u201créseauté\u201d et branché sur la politique américaine, qui parcourt beaucoup de ter-rçiin électoral et qui effectue plusieurs visites aux Etats-Unis.On aura également de nombreux invités venus de là-bas pour expliquer comment tout cela fonctionne, soit les primaires, le système électoral, les conventions, la présidentielle, etc.On va de plus se tourner vers les enjeux que représentent la politique étrangère et la politique intérieure, la santé, l\u2019énergie et évidemment l\u2019économie.» Et il y va de cette remarque: «Comme elle se déroule pour la première fois cette année, on la teste sur une période d\u2019une semaine, mais je fais le pari que l\u2019an prochain, en 2013, elle s\u2019étalera sur deux semaines.» Collaborateur du Devoir H\u20acC MONTR\u20acAL MOSAIC calalyiaur du potentiel CTâatif LÉCOLE D'ÉTÉ EN MANAGEMENT DE LA CRÉATION DANS LA SOCIÉTÉ DE LINNOVATION Montréal : du 29 juin au 6 juillet et Barcelone : du 7 au 14 juillet Dans une économie fondée sur la connaissance, les activités de création occupent une place croissante dans la stratégie dinnovation des entreprises.Elles sont le moteur de la compétitivité.Ce programme intensif de deux semaines offre une occasion unique de comparer les pratiques de créativité de milieux divers (sciences, arts, industrie).Le processus créatif et sa gestion sont analysés avec une approche dynamique, pluridisciplinaire, internationale, interculturelle et intergénérationnelle.À noter que la langue d'enseignement est l'anglais.Patrick Cohendet Professeur titulaire HEC Montréal Laurent Simon Professeur agrégé HEC Montréal * Programme admissible dans le cadre de la Loi 90.** Activité de formation reconnue pour les membres du Barreau du Québec.Information : lucy.stojak@hec.ca Téléphone : 514 340 6000 poste 2978 UNIVERSITAT DE BARCELONA 4^ edition POURQUOI PARTICIPER?Apprendre les méthodes et pratiques de la créativité Concevoir des nouveaux modèles d'affaires Accéder à un réseau Renforcer le potentiel de création et d'innovation de votre entreprise POUR QUI?' Professionnels et décideurs ¦\tConsultants en management ¦\tUniversitaires AVEC QUI?\u2022\tDes professeurs de renommée internationale \u2022\tDes entreprises et organisations innovantes tels que: Bell, Cirque du Soleil, 22@district Barcelona, Fondation Alicia \u2022\tDes invités prestigieux de milieux très variés hec.ca/ecole ete Souffrance, croyances et résilience Une école d'été au Campus de Longueuil Venez réfléchir à ces questions en compagnie de spécialistes, notamment, de l\u2019anthropologie des religions, de la médecine, de la sociologie et de la psychologie.Une meilleure compréhension de la résilience peut-elle améliorer l\u2019accompagnement des personnes souffrantes?Comment développer l\u2019aptitude à la résilience?Quelles sont les interactions entre les croyances (religieuses, médicales, sociales) et la souffrance vécue par une personne?École d'été du 14 mai au 22 juin 2012 Formation intensive de 2° cycie Séances d\u2019information Sherbrooke : 13 mars à 12 h Longueuil : 15 mars à 18 h 30 informez-vous : 1 800 267-8337, poste 63613 USherbrooke.ca/fater/ecole-ete UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE LE DEVOIR LES SAMEDI 18 ET DIMANCHE 19 EEVRIER 2012 I 3 ECOLES D\u2019ETE Université de Montréal Des sessions intensives pour 21 certificats Du 1\u201c mai au 6 août prochain, 3000 adultes vont retourner sur les bancs de l\u2019Université de Montréal.La Faculté d\u2019éducation permanente ouvre en effet 21 de ses 25 certificats en session d\u2019été et principalement en cours du soir.Pas de grand changement par rapport aux deux autres trimestres, sauf que, la période étant resserrée, la plupart des disciplines offrent deux cours par semaine plutôt qu\u2019un.Seul le Département de français langue seconde modifie littéralement ses programmes lors de cette session d\u2019été.HELENE ROULOT GANZMANN Le but des participants à cette session d\u2019été: décrocher 30 crédits et ainsi obtenir im certificat.«Dans notre clientèle, on retrouve principalement des adultes sur le marché du travail, note Catherine Gascon, conseillère en communication.Et en grande majorité des femmes, puisqu\u2019elles composent 78 % des différentes cohortes! Quelque 23 % ont déjà un certificat, voire deux.Ils peuvent alors venir chercher un baccalauréat par cumul.Quelque 30 % ont déjà un baccalauréat en poche, et 10 %, une maîtrise ou un doctorat Enfin, 60 % d\u2019entre eux viennent accroître une compétence, généralement en vue d\u2019obtenir une promotion, alors que 20 % se réorientent pour donner un nouvel axe à leur carrière et que 15 % étudient par intérêt personnel.» Ainsi, cinq départements offrent 21 certificats.Communication: journalisme, communication appliquée et rédaction.Gestion: gestion appliquée à la police et à la sécurité, gestion philanthropique, gestion des services de santé et des services sociaux et relations industrielles.Intervention: coopération internationale, criminologie, droit, intervention auprès des jeunes, intervention en déficience intellectuelle, petite enfkice et famille: intervention précoce, toxicomanie: prévention et réadaptation, et violence, victimes et société.Santé: gérontologie, santé communautaire, santé mentale: fondements et pratiques d\u2019intervention, santé et sécurité au travail.Informatique: bureautique, initiation à la programmation, initiation au multimédia, programmation Internet.Certificats à succès «Les cinq programmes les plus populaires sont le droit, la criminologie, la petite enfance et la famille, les toxicomanies et la gérontologie», précise Mme Gascon.Des programmes très hétéroclites, en tout cas.Pour certains d\u2019entre eux, ceux du Département de communication notam- ment, un test de français conditionne l\u2019admission.Le certificat en droit cible notamment les cadres dirigeants des entreprises, auxquels il permettra d\u2019acquérir une solide formation et de bonnes connaissances de base en droit, en plus de leiu permettre de se familiariser avec les lois, les règlements et les pratiques juridiques en usage au Québec et au Canada.En criminologie, des questions: quelle est la véritable nature du crime?Qui sont les délinquants?Quelles sont les causes du crime?Comment le prévenir?Comment intervenir auprès des délinquants et des victimes?Quelle est l\u2019efficacité des me-siues policières, judiciaires et pénales dans la lutte contre le crime?Le phénomène criminel est connu de tous, mais cette connaissance reste anecdotique.Le certificat de criminologie se propose d\u2019aller au-delà du fait divers poiu poser avec rigueiu la question du crime.11 s\u2019adresse aussi bien aux professionnels faisant face au phénomène criminel qu\u2019aux néophytes désireux de le comprendre.Celui consacré à la petite enfance et à la famille s\u2019adresse aux éducatrices en petite enfance, aux conseillères pédagogiques et aux intervenantes psychosociales et il répond aux besoins de formation des intervenantes qui r JACQUES NADEAU LE DEVOIR La gérontologie est l\u2019un des programmes les plus populaires en session d\u2019été à l\u2019Université de Montréal.travaillent dans les milieux de vie naturels et institutionnels \u2014 centres de la petite enfance, garderies, haltes-garderies, organismes communautaires, services de garde en milieu scolaire, écoles, etc.Le certificat offre une formation multidisciplinaire dans le but de fournir une vision globale et d\u2019outiller les étudiants pour leur pratique future.En toxicomanie, la consommation de cannabis, le jeu, l\u2019alcool et les drogues suscitent tou-jours autant de débats et de questionnements dans la société.La compréhension tant de l\u2019usage et de l\u2019abus que de la dépendance pose des défis importants et exige des connaissances variées.La prévention et le traitement de la dépendance étant complexes, l\u2019intervenant doit posséder une formation spécialisée et adaptée.Ici, une équipe multidisciplinaire assiue une formation de pointe qui permet de comprendre les composantes biologiques, psychologiques et sociales de la dépendance et de développer des compétences spécifiques en intervention.En gérontologie, le regard sera porté siu la rapidité et l\u2019am-pleiu du vieillissement de la population, qui constituent l\u2019un des phénomènes les plus marquants de notre époque.Nos sociétés se transforment profondément.11 en découle un besoin croissant de former des intervenants poiu répondre efficacement à cette nouvelle réalité.C\u2019est justement le rôle de ce certificat.Le français langue seconde «Plus de 600 étudiants fréquentent notre département chaque été, note Monique Beau-luc, responsable du programme.Et on reçoit d\u2019ailleurs beaucoup d\u2019étudiants étrangers.» De fait, ce département change complètement de visage lors de la session d\u2019été.«En plus des cours réguliers, nous recevons 450 étudiants du programme Explore, qui permet à de jeunes Canadiens anglophones d\u2019obtenir une bourse pour venir étudier le français à Montréal.Nous proposons un stage de perfectionnement à des enseignants en français langue seconde et étrangère dans leur pays, eux-mêmes non francophones d\u2019origine.Nous avons également des étudiants envoyés par ministère de l\u2019Immigration et des Communautés culturelles.Enfin, d\u2019autres encore suivent un stage d\u2019un mois à vocation plutôt littéraire et culturelle.» Collaboratrice du Devoir \\ V-fTi'\t'vicLF-u '\u2014\u2018\t1^ ?P ASMAAWAGUIH REUTERS Le Printemps arabe sera l\u2019un des sujets à l\u2019ordre du jour de l\u2019école d\u2019été sur les terrorismes de l\u2019Université Laval.Hautes études internationales Quatre semaines concentrées Les experts étrangers débarquent à Québec Aux écoles d\u2019été des Hautes Études internationales (HÉI) de l\u2019Université Laval, «on n\u2019est pas assis toute la journée à écouter des conférenciers!», affirme Pauline Curien, coordonnatrice développement, recherche et communications de l\u2019Université Laval et rédactrice pour la revue Etudes internationales.JACINTHE LEBLANC Ce qui fait la renommée des écoles d\u2019été des HEl, c\u2019est leiu format pédagogique: on passe de conférences et de tables rondes à des visites siu le terrain, à des activités socioculturelles, sans oublier les rencontres privilégiées entre participants et l\u2019accessibilité des experts présents.C\u2019est aussi «offrir des connaissances et des savoirs qui sont difficiles à,offrir autrement», rappelle Mme Curien.Les HÉI proposent trois écoles d\u2019été qui auront lieu en mai prochain.Le point commun de ces trois semaines intensives: les thématiques internationales.Les cours sont accessibles aux étudiants des cycles supérieurs ainsi qu\u2019au grand public et ils présentent plusieius avantages.Il y a, entre autres, la possibilité de traiter des sujets en profondeur, d\u2019une façon pluridisciplinaire, qui ne se trouve pas forcément dans les cours universitaires, explique Mme Ciuien.En une semaine d\u2019une quarantaine d\u2019heiues, les participants ont l\u2019occasion de creuser une thématique sous tous ses angles.Ces formations continues vont au-delà du superficiel, en s\u2019appuyant notamment sur un recueil de textes permettant l\u2019approfondissement des connaissances à la suite des conférences et des activités.Terrorismes Pour sa quatrième édition, l\u2019école d\u2019été siu les terrorismes se concentre sur l\u2019appréhension de la menace réelle et la poursuite de l\u2019invisible.Il y sera question notamment du Printemps arabe, de la surveillance et des libertés individuelles et de la gouvernance des frontières.A noter la présence de Mohammed Mahmoud Quid Mohamedou, professeur à l\u2019Institut des hautes études internationales et du développement de Genève et ancien ministre des Affaires étrangères et de la Coopération de la Mauritanie (2008-2009), et de Xavier Crettiez, de lUniver-sité Versailles-Saint-Quentin, dont les champs de recherche touchent entre autres à la question corse, à la violence politique et au terrorisme.L\u2019événement est coorganisé par les HÉI, le centre de recherche universitaire Programme paix et sécurité internationales et la Chaire de recherche du Canada sur les conflits identitaires et le terrorisme.Le tout va se dérouler du 6 au 12 mai.Amériques Dès le lendemain, et ce, jusqu\u2019au 18 mai, le Centre d\u2019études interaméricaines présente la neuvième édition de l\u2019école d\u2019été sur les Amériques.Cette année, le thème aborde des enjeux de coopération sur les continents américains et se penche particulièrement sur l\u2019exploration et l\u2019exploitation minières et pétrolières.Des invités de marque sont attendus, tels que Lauçent Rapin, ancien ambassadeur de la Prance en Équateur et en jJruguay, Pablo Gonzâlez, de l\u2019Qrganisation des États américains, et Raül Benitez Manaut, de lUniversité nationale autonome de Mexico, au Mexique.Conflits et interventions internationales Les HÉI terminent leurs écoles d\u2019été avec une nouvelle thématique.En collaboration avec Sciences Po Bordeaux, l\u2019école sur les conflits et les interventions internationales en est à sa première édition.Le sujet retenu: les interventions étrangères dans les conflits internes.La semaine est divisée en trois phases, soit la prévention et les actions non militaires, les interventions, puis la résolution.Bannie Lafontaine, coresponsable de cette école, professeu-re à la Paculté de droit de l\u2019Université Laval et entendue dernièrement dans les médias concernant le dossier d\u2019extradition de Léon Mugesera, sera présente à l\u2019événement.Celui-ci se tiendra du 27 mai au 2 juin.Des écoles populaires Chaque année, ce sont de 35 à 45 personnes qui participent à chaque école d\u2019été des HÉI de l\u2019Université Laval.Les programmes préliminaires sont ,déjà disponibles dans le site Internet des HÉI et leurs versions complètes restent à venir.Il est possible de s\u2019inscrire en ligne depuis le 17 février.Collaboratrice du Devoir Information: www.hei.ulaval.ca/ecolesjdete.UL CAMPUS D'ETE À L'ÉTÉ 2012 , pas de vacances pour les passionnés ! 59 écoles d'été *1300 cours réguliers \u2022 120 cours à distance U Arts et patrimoine -\tAtelier de création: design d'environnement -\tAtelier de création: illustration de prévisualisation -\tAtelier de création en illustration -\tAtelier de création en peinture -\tAtelier de création en calligraphie -\tAtelier de création littéraire -\tMaîtrise interdisciplinaire en art (avec essai) -\tClasse de maître en philosophie: Le Beau, de Platon à l'art contemporain -\tAtelier de création en photographie numérique: créativité -\tAtelier de création en photographie numérique: projet photographique -\tÉcole d'été de marionnettes -\tNouveaux patrimoines et musées -\tTourisme et patrimoine -\tMicroprogramme de 2^ cycle en eutonie Développement durable -\tÉcole d'été en éducation et développement durable * Volet 1 : Éducation à l'environnement et au développement durable ' ¦ Volet 2: Éducation au développement durable pour pédagogues leaders -\tÉcoles d'été en économie du développement (anglais) Études internationales -\tLes terrorismes -\tLes Amériques -\tLes conflits et interventions internationales Langues et cultures -\tAnglais «cours intensifs -\tAnglais «cours réguliers (2) -\tAllemand -\tArabe -\tChinois (mandarin) (2) -\tStage en Chine -\tEspagnol « cours intensifs (2) -\tEspagnol « cours réguliers (2) -\tFrançais langue étrangère (2) -\tStage pour enseignants (didactique du français, culture et société québécoises) -\tFrançais, langue maternelle -\tItalien -\tJaponais (2) -\tLatin -\tPortugais (2).-\tRusse Sciences et administration -\tSummer Business School -\tHorizon Québec (management en français) -\tSéjour d'études au Mexique (6 crédits) -\tSéjour d'études au Mexique (12 crédits) -\tSéjour d'études aux États-Unis -\tSéjour d'études en Chine -\tFrontiers in Neurophotonics -\tTraits des espèces: pour une approche fonctionnelle de la biodiversité, des organismes à l'écosystème -\tSujets spéciaux en génétique des champignons -\tThe Value Chain Optimization (VCO) Summer School 2012 Sociétés -\tLe monde de Solesmes -\tPsaumes et Office divin -\tUniversité féministe d'été: féminisme et changement social -\tÉcole d'été en éthique organisationnelle -\tPeuples autochtones, développement des ressources et territoire -\tUniversité internationale d'été en pédagogie universitaire à Bordeaux (France) P I ulavai.ca/ete \u2022 i a?893-7444 1 Tli.UEH UNIVERSITE ^ ® LAVAL Ville de Québec I 4 LE DEVOIR LES SAMEDI 18 ET DIMANCHE 19 EEVRIER 2012 ECOLES D'ETE RIMOUSKI L\u2019ISMER sera estival L\u2019océanographie est donnée en partage à une vingtaine d\u2019étudiants L\u2019école d\u2019été en océanographie de l\u2019Institut des sciences de la mer de Rimouski (ISMER) se tiendra cette année du 29 mai au 1®\u2019 juin.Regard sur une école qui prône une approche multidisciplinaire du milieu marin, en compagnie de Jean-Pierre Gagné, directeur du comité des programmes d\u2019études supérieures en océanographie à l\u2019ISMER, une composante de l\u2019Université du Québec à Rimouski.THIERRY HAROUN Pour cette semaine, vous aurez besoin d\u2019apporter des vêtements chauds et des vêtements imperméables ainsi que des bottes en caoutchouc imperméables pour les sorties sur le terrain.Prenez un sac à dos pour pouvoir emporter votre repas, votre gourde et vos affaires personnelles.» Telle est une des recommandations que tout étudiant inscrit à l\u2019école d\u2019été de l\u2019ISMER l\u2019an dernier devait suivre avant de s\u2019engager dans cette aventure de découvertes du milieu marin sous toutes ses facettes ou presque.Et, cet été, cette même recommandation tient toujours.«Dans le cadre de cette école, il y a notamment une sortie qui est prévue dans le marais de Sacré-Cœur, près de Rimouski, souligne Jean-Pierre Gagné.C\u2019est un professeur en géologie qui accompagne les élèves.Il est appuyé par des enseignants auxiliaires en biologie.L\u2019idée de cette activité est de faire découvrir les caractéristiques du marais.Les biologistes vont emmener avec eux des carottiers qui permettent de retourner les sols et les sédiments et ainsi décrire aux étudiants comment vivent les organismes duns les sédiments.Il faut bien sûr que les étudiants prévoient des vêtements chauds et des bottes, parce que, l\u2019été dernier, cette sortie a débuté à 13h30 pour se terminer à 20h.» C\u2019est un peu ça, l\u2019école d\u2019été en océanographie de l\u2019ISMER, à laquelle participent une vingtaine d\u2019étudiants venus de partout au Québec, de l\u2019Ou-taouais à la Côte-Nord, en pas-gant par la Gaspésie et les Iles-de-la-Madeleine.«L\u2019école accueille des étudiants de cégep principalement, mais elle est aussi ouverte aux enseignants et à toute personne qui s\u2019intéresse aux sciences de la mer.Les activités se déroulent dans nos installations à l\u2019ISMER et sur le terrain, c\u2019est ça qui est intéressant avec notre approche, qui est multidisciplinaire», indique M.Gagné.Par ses activités diverses, lit-on dans la documentation officielle, cette école initie l\u2019élève à l\u2019océanographie côtière, tout en favorisant une approche qui touche une foule de disciplines des sciences de l\u2019environnement.Durant ces trois journées et demie, l\u2019étudiant aura l\u2019occasion de rencontrer des professeurs et des étudiants diplômés des quatre disciplines de base de l\u2019océanographie, soit la biologie, la chimie, la physique et la géologie.Les métiers de l\u2019océanographie Concrètement, l\u2019océanographe physicien tente de comprendre les mouvements de l\u2019eau en fonction de différents facteurs, comme les marées, les vents, les variations du débit d\u2019eau douce ainsi que les variations dans l\u2019espace et le temps.L\u2019océanographe chimiste cherche à comprendre ce qui détermine la présence et la persistance des composés chimiques dans l\u2019eau de mer.11 étudie les interactions qu\u2019ont les contaminants et les sédiments ou les organismes.11 s\u2019intéresse aussi aux grands cycles biogéochimiques (carbone, azote, oxygène) et aux effets de l\u2019homme sur les systèmes estuariens et marins.L\u2019océanographe biologiste, lui, étudie les organismes vivant dans les mers, comme les plantes microscopiques, les crustacés et les mollusques.11 s\u2019intéresse également à la rivalité entre ces organismes, aux relations trophiques et à tous les facteurs qui peuvent déséquilibrer ces relations, comme les changements du climat et la pollution.Enfin, l\u2019océanographe géologue s\u2019intéresse à l\u2019évolution des fonds marins, c\u2019est-à-dire à la nature des sédiments, aux mécanismes de leur mise en place et à l\u2019iiistorique de leur accumulation.Toujours dans le cadre du programme de cette école d\u2019été, une minicampagne d\u2019observation et d\u2019échantillonnage est prévue.Sa réalisation se traduit par un travail sur les battures et sur l\u2019eau, à bord d\u2019une petite embarcation.L\u2019étudiant utilisera des appareils servant à prendre des mesures et des échantillons dans l\u2019eau et il fera l\u2019examen détaillé d\u2019une partie de la zone in-tertidale en explorant les sédiments, la faune et la flore.Et, lors de la dernière journée de la semaine, une synthèse de ses observations s\u2019impose.L\u2019émerveillement «Les étudiants vivent de belles expériences ensemble pendant ces trois journées et demie, rappelle le professeur.Ils apprennent à se connaître.Ils ont ce regard émerveillé sur la mer, sur la vase, sur la boue, sur les organismes qu\u2019ils retrouvent sur le terrain.Ils sont exposés à tout ce que fait un océanographe dans la bonne humeur.» D\u2019autant plus enrichissant comme expérience pédagogique, ajoute M.Gagné, que l\u2019estuaire du Saint-Laurent «est un milieu extrêmement riche en plantes marines et en espèces de poissons».Collaborateur du Devoir À rUniversité Laval De Bordeaux à Thunder Bay « Les résultats sont meilleurs en une semaine à Percé qu\u2019en 16 semaines de cours » L\u2019Université Laval offre pas moins de 59 écoles d\u2019été cette année.C\u2019est plus que les 52 proposées en 2011 et presque le double des 31 à l\u2019été 2008.Cette croissance fulgurante prouve que cette formule, sur laquelle l\u2019Université Laval mise depuis une dizaine d\u2019années, fonctionne et suscite un réel engouement, tant chez les enseignants que chez les étudiants.ETIENNE PLAMONDON EMOND Dans le secteur des écoles d\u2019été, l\u2019Université Laval s\u2019est révélée être à l\u2019avant-garde et en remet cette année en bonifiant son offre.«On a commencé, dans le dossier des écoles d\u2019été, avec des gens qui disaient: \u201cC\u2019est quoi, ces bibittes-là?Ça sert à quoi?\u201d.Mais il y a vraiment un tournant majeur qui se fait.Les gens dans les facultés \u2014 les doyens, les directeurs de département \u2014 commencent à comprendre et à voir l\u2019intérêt d\u2019organiser de telles écoles», explique Marie-Andrée Doran, adjointe au vice-recteur aux études et aux activités internationales, qui possèdent le mandat de la mise sur pied et de l\u2019organisation des écoles d\u2019été.Preuve de l\u2019enthousiasme présent à l\u2019Université Laval, plusieurs écoles d\u2019été y feront leur apparition en 2012.D\u2019abord, le volet Art et patrimoine, déjà bien garni, a été enrichi.L\u2019école Nouveaux Patrimoines et musées, élaborée en collaboration avec le Musée de la civilisation de Québec (MCQ), sera donnée pour la première fois cette année.Celle sur le tourisme et le patrimoine sera aussi inaugurée cet été au Musée de la mémoire vivante, à Saint-Jean-Port-Joli.Du côté des sciences, de nouveaux titres s\u2019affichent aussi, dont Traits des espèces: pour une approche fonctionnelle de la biodiversité, des organismes à l\u2019écosystème, ainsi que Sujets spéciaux en, génétique des champignons.A noter aussi la Value Chain Optimization (VCO) Summer School, organisée par l\u2019Université Laval, qui se déroulera en mai prochain à l\u2019Université Lakehead de Thunder Bay.Le volet société prend lui aussi du galon.Une nouvelle formation donnée à Wendake, élaborée par la toute jeune Chaire de recherche sur le développement durable du Nord, aura pour thème «Peuples autochtones, développement des ressources et territoires».Une école d\u2019été en éthique organisationnelle s\u2019est aussi ajoutée.En plus, une Université internationale d\u2019été en pédagogie universitaire se tiendra de TOURISME FRANCE Une Université internationaie d\u2019été en pédagogie universitaire se tiendra à Bordeaux.l\u2019autre côté de l\u2019Atlantique, à Bordeaux.La Eaculté des sciences de l\u2019administration transporte, quant elle, ses séjours de for-matiqn estivaux au Mexique, aux Etats-Unis et en Chine.L\u2019Ecole internationale d\u2019été de Percé, rattachée à la Eaculté d\u2019aménagement, d\u2019architecture et des arts visuels, demeure quant à elle un endroit-phare pour l\u2019Université Laval.De nouveaux enseignants s\u2019y joignent pour donner des ateliers de création dans le décor gas-pésien.Claude Bordelau sera à la tête de deux d\u2019entre eux, soit celui en design d\u2019environnement et celui en illustration de prévisualisation.Seymore Segal viendra, quant à lui, diriger des ateliers de peinture, tandis qu\u2019Anne Peyrouse supervisera un atelier de création littéraire.Retour de Lino Mais l\u2019École internationale d\u2019été de Percé conserve aussi ses valeurs sûres.Parmi les professeurs-vedettes.Lino remet à l\u2019horaire son populaire atelier de création en illustration.«Pour moi, c\u2019est un cadeau, aller à Percé.C\u2019est la plus belle semaine d\u2019enseignement que je puisse avoir, parce que j\u2019ai le temps d\u2019approfondir avec tout le monde.Ça m\u2019apporte beaucoup de gratification au niveau de mon travail», s\u2019enthousiasme l\u2019artiste lors d\u2019une entrevue téléphonique accordée au Devoir depuis la Erance.Une formule stimulante pour l\u2019enseignant, donc, mais surtout bénéfique pour les étudiants.«Les résultats, en fait, sont meilleurs en une semaine à Percé qu\u2019en 15 semaines de cours généralement donnés à l\u2019université», assure celui qui est aussi chargé de cours à l\u2019Université Laval et à l\u2019Université du Québec à Montréal.«L\u2019avantage, c\u2019est que c\u2019est une formation concentrée.Donc, les gens sont captijs, ce qui est complètement différent de la formule universitaire où on a cinq cours en même temps, des allers-retours chez soi, toute une vie à gérer.Quand on est à l\u2019école d\u2019été de Percé, on est là pour une semaine dans un lieu extraordinaire.Donc, c\u2019est beaucoup plus propice à la création.» Ét les étudiants en redemandent.Lino donne cet atelier depuis plusieurs étés et certains participants se réinscrivent année après année.Basée sur la relation entre les mots et les images, «la formule éprouvée» de son cours attire des gens dans la vingtaine comme dans la soixantaine, des professionnels du design comme des gens n\u2019ayant jamais eu le temps de se consacrer à la création.Lino précise que l\u2019endroit et le décor où se déroule la formation ajoutent au succès de l\u2019aventure.«Ça modifie plein de choses.En fait, l\u2019environnement est assez unique.L\u2019Université Laval a mis la main sur trois belles maisons fantastiques.Les maisons sont sur le cap et sont un peu à l\u2019écart du monde.Donc, il y a des jours, si on ne va pas aux villages, on ne voit personne.On ne voit que nous, les étudiants, le Rocher percé, la mer.C\u2019est hautement inspirant.» En d\u2019autres mots, «ça vaut le détour», assure l\u2019illustrateur, qui croit que «c\u2019est un modèle à multiplier, tellement l\u2019idée est fantastique».Projet d\u2019avenir La formule de l\u2019école d\u2019été est appelée à s\u2019ouvrir davantage au cours des prochaines années.L\u2019Université Laval regarde la possibilité d\u2019en créer certaines dans une optique d\u2019orientation, pour «aider les étudiants à faire des choix, à palper de plus près des domaines qui les intéressent» et ainsi les conforter dans leur choix d\u2019études, explique Marie-Andrée Doran.Entre autres pour s\u2019adapter aux baby-boomers de plus en plus intéressés à suivre des cours d\u2019été, l\u2019Université Laval tentera aussi, d\u2019ici l\u2019année prochaine, «de faire en sorte que ce soit plus facile pour des gens de l\u2019extérieur qui ne sont plus aux études de s\u2019inscrire à certaines formations ponctuelles créditées.Pour l\u2019instant, on doit cheminer via les études libres, envoyer un paquet de papiers, mais on essaie de simplifier les processus», assure-t-elle.A cela s\u2019ajoute la volonté de multiplier les partenariats avec d\u2019autres universités.«Ça permet de mettre en commun, à certains moments, des expertises particulières qu\u2019on n\u2019irait pas chercher autrement», justifie-t-elle.«J\u2019organise, pour 2013, une école d\u2019été en e-santé avec l\u2019Université de Bordeaux, prend pour exemple Marie-Andrée Doran, aussi directrice de l\u2019Institut des technologies de l\u2019information Sociétés QTIS).Il y aura de belles collaborations et ça pourra permettre de faire avancer le dossier santé du Québec.» Le Devoir Eco 2Q1 es Q 0T0 Faculté de science politique et de droit www.fspd.uqam.ca Formations intensives offertes aux professionnels et aux étudiants des cycles supérieurs de toutes les universités.?\tMissions de paix des Nations Unies Du 30 avril au 11 mai ?\tOpérations humanitaires Du 22 mai au 1 er juin V Consolidation de la paix Du 11 au 17juin >¦ Etats Unis 2012: La grande bataille! Du 18 au 22 juin ?\tCommercer dans un monde multipolaire Du 16 au 25 août Dates d inscription: Étudiants: du 1er au 31 mars 2012 Professionnels: jusqu'à 3 semaines avant les séminaires Renseignements et inscriptions: 514 987-3000 poste 5009 fspa@uqam.ca U(^\\M Facritâ do Klencs [xillqufi awire Rd'JUl-D«ir ourdi ü et de droit UnivsrsitâduQuâbâcàUcntrâal |^| QQ UQÀM ÊÊ/ENAP Camp Wabikon Cet ete, invitez votre enfant à une exploration artistique haute en couleur, de l'art canadien à l'art européen en passant par le pop art américain ! Depuis 1944 Du 25 Juin au 24 août 2012 Souvenirs et amitiés pour la vie 4» Programme traditionnel complet n camp international our filles et garçons de 6 à 17 ans.Pour les 6 à 14 ans Renseignements et inscription en ligne à partir du 1^' mars 2012 514-285-2000, option 3 \u2022 1-800-899-6873 \u2022 mbam.qc.ca/famille MUSEE DES BEAUX-ARTS MONTRÉAL DMO ^3 Groupe financier de la Cheneliere LE DEVOIR LES SAMEDI 18 ET DIMANCHE 19 EEVRIER 2012 I 5 ETE DES JEUNES En ville et en nature Pas de repos pour les jeunes générations Camps, écoles et musées attendent les jeunes aux jours chauds de l\u2019été Des camps, il y en a pour tous les goûts.Pour le parent, il peut s\u2019avérer compliqué d\u2019avoir une vue d\u2019ensemble et de démêler toutes les offres.Voici un parcours au cœur des camps thématiques qui vous aidera sûrement dans vos choix.MARIE-HELENE ALARIE Pourquoi passer des vacances dans un camp d\u2019été?Parce que c\u2019est full amusant.Evidemment! Mais les parents songent à inscrire leur enfant dans un camp aussi pour qu\u2019il y fasse des découvertes et qu\u2019il apprenne à y développer ses aptitudes.Qui sait, peut-être cette expérience lui permettra-t-elle de se passionner pour un domaine dans lequel il pourra un jour faire carrière.Si les camps ont tous un point en commun \u2014 celui de faire bouger les enfants \u2014 ils diffèrent dans leur offre de programmes d\u2019activité.Peu importe les intérêts d\u2019un enfant, il existe un camp qui pourra lui plaire.Toutefois, pour choisir le bon camp, rien de mieux qu\u2019une petite visite en personne \u2014 tous organisent des journées portes ouvertes \u2014 mais jeter un coup d\u2019œil sur les sites web donne aussi une foule d\u2019informations pratiques.Au Québec, l\u2019Association des camps du Québec est l\u2019organisme accréditeur qui est responsable de la certification et des normes de qualité et de sécurité au Québec.Pour l\u2019artiste en herbe Depuis quelques années déjà, les musées montréalais proposent des camps de jour.Par exemple, au Musée d\u2019art contemporain de Montréal, on offre la possibilité aux jeunes de 6 à 16 ans de créer des œuvres inspirés de l\u2019exposition Zoo.Les trésors de ce safari sont exposés lors d\u2019un vernissage qui a lieu tous les vendredis.Du côté du Musée des beaux-arts de Montréal, on attend les jeunes pour découvrir les œuvres de Torn Wessel-mann, maître du pop art.Le Musée McCord offre aussi des camps de jour avec, en toile de fond, une exposition consacrée aux jouets.Du côté des camps musi-çaux, on a l\u2019embarras du choix.A l\u2019Artemusik du Conservatoire de l\u2019Université McGill, on fait d\u2019une pierre deux coups, puisque non seulement c\u2019est un camp de musique, mais il est aussi bilingue.Les programmes sont touffus et vont du camp band de garage au camp Broadway en passant par le camp choral.Il y a même des activités pour les tout-petits à partir de 4 ans.Le camp CAMMAC existe depuis 60 ans, ce qui fait de lui SOURCE COSMODOME A Laval, le Cosmodôme propose aux jeunes de 9 à 15 ans de jouer aux astronautes, une expérience qu\u2019ils ne sont pas près d\u2019oublier! JACQUES NADEAU LE DEVOIR A l\u2019Ecole nationale de cirque de Montréal, c\u2019est sous forme de stage intensif que se déroulent les camps d\u2019été pour des groupes de 9 à 12 ans et de 13 à 17 ans.un des plus anciens camps musicaux au Québec.Situé au bord du lac MacDonald, dans les Laurentides, il accueille des enfants, des adolescents, des adultes et des aînés, et tous se fréquentent pendant toute la durée du camp.Petit rejeton du Village en chanson de Petite-Vallée, le camp de chansons naît en 2001.Depuis, les jeunes viennent y parfaire leur technique vocale, l\u2019Interprétation, l\u2019écriture et l\u2019accompagnement musicaux.L\u2019école des arts de la scène Nos voix nos visages propose des camps d\u2019été pour les jeunes de 6 à 17 ans.Ici, on touche à tout: le jeu, la danse et le chant, bref, tout ce qui compose les arts de la scène.L\u2019école possède plusieurs sites à Longueuil, en Montérégie, à Montréal et bientôt sur la Rive-Nord de Montréal.L\u2019école de danse Louise-La-pierre reçoit les enfants dès l\u2019âge de 5 ans.Cet été, les camps vont se dérouler sous le thème de la littérature, avec l\u2019invitation «Viens danser dans ton livre préféré»: science-fiction, roman historique, guide de voyage, tous les genres sont à l\u2019honneur.Votre petit «gigoteux» préfère le cirque?Au camp Géroni-mo, à Lachute, on l\u2019initiera aux acrobaties aériennes, à la g5mi- nastique, à l\u2019équilibre, à la jonglerie et aux arts de la scène.Mais le camp offre aussi tous les plaisirs du grand air: la piscine, le trajet d\u2019arbre en arbre et la pistç d\u2019hébertisme.De son côté, l\u2019Ecole nationale de cirque de Montréal s\u2019adresse à une clientèle plus expérimentée.En effet, c\u2019est sous forme de stage intensif que se déroulent les camps d\u2019été pour des groupes de 9 à 12 ans et de 13 à 17 ans.Ce stage permet au jeune de tester ses habiletés et d\u2019en connaître davantage sur les réalités professionnelles du quotidien d\u2019un artiste de cirque.Pour le scientifique A Laval, le Cosmodôme propose aux jeunes de 9 à 15 ans de jouer aux astronautes, une expérience qu\u2019ils ne sont pas près d\u2019oublier! Le camp spatial est l\u2019endroit idéal pour développer une passion pour les sciences de l\u2019espace.Le programme permet de vivre un authentique entraînement d\u2019apprenti astronaute sur des équipements semblables à ceux de la NASA Le camp Lojie Tech, le camp de jour de l\u2019Ecole polytechnique, s\u2019adresse aux jeunes de 7 à 17 ans.Les activités sont des plus variées et stimulantes.Ici, on construit un quartier écologique, un avion ou une voiture téléguidés, un minibarrage, on fait aussi des expériences en biochimie ou encore on crée un jeu vidéo! Imaginez passer deux semaines au Biodôme! C\u2019est possible avec le camp de jour qui offre un heureux mélange de sciences, de nature, de sports et de loisirs.Le Jardin botanique aussi propose aux enfants des séjours à thèmes, pour partir à la découverte des mystères de la nature.Saviez-vous que le Jardin botanique offre aux enfants la possibilité de cultiver leur propre jardinet?Dès avril, ils peuvent venir dans les serres pour préparer les semis de légumes, puis, en mai et juin, on sème et on plante, et tout l\u2019été on arrose, on arrache les mauvaises herbes, mais surtout on récolte! Pour un dépaysement total, rien ne vaut le Centre écologique de Port-au-Saumon, situé sur le Saint-Laurent, à Charlevoix.Là-bas, les enfants découvriront touf de l\u2019étoile de mer à l\u2019étoile Polaire, à travers une foule d\u2019activités spécialisées en sciences naturelles.Le musée québécois de l\u2019archéologie Pointe-du-Buisson organise cet été Archéo-Ados, qui accueille les participants de 12 à 15 ans dans un espace composé de 17 sites archéologiques en forêt, où ont été dé- couverts plus de deux millions d\u2019objets.Au programme: fouilles archéologiques authentiques, analyse en laboratoire, sorties éducatives et fabrication d\u2019outils préhistoriques.Pour le gastronome Vous connaissez de jeunes cuistots qui seraient enchantés de cuisiner cet été?Les camps culinaires sont faits pour eux.Dans la région de Montréal, il y a l\u2019Institut de tourisme et d\u2019hôtellerie du Québec, l\u2019Académie culinaire et la Tablée des chefs qui proposent des cours à de petits groupes.Située à Sainte-Agathe-de-Lotbinière, la ferme pédagogique Marichel est unique: elle propose un séjour à la ferme haut en couleur pour les enfants qui aiment les animaux, qui adorent manger et faire des découvertes-saveurs.Dans son camp gourmand, les jeunes de 10 à 13 ans relèveront le défi de jardiner, la joie de cuisiner et le plaisir de bien manger.D\u2019autres menus sont offerts pour tous les groupes d\u2019âge.Ce court survol n\u2019est qu\u2019une minuscule portion de toute l\u2019offre des activités.Comme on peut le constater, il n\u2019y a pas de raison de s\u2019ennuyer cet été! Collaboratrice du Devoir CERTIFIE Équüuahte OCA.X^ CENTRE D\u2019EQUITATION SANS SOUCI INC.