Le droit, 30 octobre 2008, Supplément 1

[" www.etudier-en-francais.ca 613 742-8960 \u2022 \u2022 \u2022 Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario LeDroit CYBERPRESSE CAHIER PUBLICITAIRE L'école publique de langue française un passeport sans limites pour un monde meilleur! ¦?\u2022\u2022»»**»«>** ,.*VJ G5S\tS3 \t \t A2 CAHIER PUBLICITAIRE LE DROIT, LE JEUDI 30 OCTOBRE 2008 Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario Les écoles publiques de langue française www.etudier-en-francais.ca Georges Orfali PRÉSIDENT François Benoit DIRECTEUR DE L\u2019ÉDUCATION Dix ans au service des élèves, des familles et de la communauté francophones Il y a dix ans, nous écrivions ensemble le premier chapitre de l\u2019histoire du Conseil des écoles publiques de l\u2019Est de l\u2019Ontario (CEPEO) en accueillant pour la première fois près de 8 500 élèves à la recherche d\u2019une éducation publique en langue française de grande qualité.Dix ans plus tard, les murs de nos écoles élémentaires et secondaires vibrent de la présence de plus de 11 000 élèves qui grandissent, apprennent et s\u2019épanouissent en français.Appuyés par au-delà de 1 300 employés chevronnés, sans compter les membres du personnel contractuels et les bénévoles, ces élèves poursuivent un cheminement scolaire riche en expériences.Même si la société est en perpétuel changement, les préoccupations des parents demeurent les même : le bien-être, l\u2019épanouissement et la réussite de leurs enfants.Fidèle à sa mission, visiblement appréciée des parents, le CEPEO continue, année après année, à offrir des services éducatifs de premier ordre axés sur le développement du potentiel de chaque élève.Reconnu comme étant innovateur, nous n\u2019avons jamais cessé de repousser nos limites dans le champ de l\u2019excellence en éducation.Des approches pédagogiques gagnantes aux programmes d\u2019appui aux élèves et aux parents, en passant par la construction identitaire des élèves, le perfectionnement continu de son personnel, la création et le maintien de partenariats clés ainsi que des infrastructures modernes, toutes ces pratiques témoignent de l\u2019engagement ferme du CEPEO à offrir à ses élèves un milieu d\u2019apprentissage stimulant et propice à leur réussite.La hausse continue de nos effectifs, les améliorations fulgurantes du rendement de nos élèves aux tests provinciaux en lit-tératie et numératie, l\u2019atteinte de toutes les cibles, les nouvelles constructions d\u2019écoles et les autres histoires à succès en éducation reflètent les trois priorités qui sont au cœur de nos action : l\u2019amélioration, la réduction des écarts de rendement des élèves et la confiance du public.Ces succès sont sans contredit le fruit d\u2019une collaboration entre les élèves, les parents, les écoles et les partenaires communautaires qui, ensembles, nous aident à écrire l\u2019histoire de l\u2019éducation publique en langue française.C\u2019est grâce à ces acteurs ainsi qu\u2019aux pionnières et aux pionniers qui ont forgé l\u2019éducation publique en langue française en Ontario, que le CEPEO peut aujourd\u2019hui véritablement faire une différence auprès de la communauté.Nous célébrons nos 10 ans d\u2019existence en regardant vers l\u2019avenir merveilleux qui nous attend.C\u2019est dans cette optique qu\u2019une nouvelle devise voit le jour : « Un passeport sans limites pour un monde meilleur ».Cette devise se traduit par les programmes, les services et les stratégies éducatives adoptées au quotidien pour tenir compte des besoins et des intérêts des élèves.Elle signifie la transmission et la valorisation des valeurs humaines et démocratiques, soit des qualités convoitées par les employeurs.Elle fait aussi état des aptitudes et des attitudes telles le bilinguisme et la fierté d\u2019être francophone et canadien.Toutes ces actions contribuent à former de jeunes bâtisseurs d\u2019avenir.Le président, Le directeur de l\u2019éducation.Georges Orfali François Benoit NOTRE VISION, NOTRE MISSION Un passeport sans limites pour un monde meilleur ! Le CEPEO est fier de la mission et de la vision qu\u2019il a élaboré en collaboration avec les élèves, les parents, les membres du personnel et ses partenaires communautaires.Le CEPEO est fier de la mission et de la vision qu\u2019il a élaborées en collaboration avec les élèves, les parents, les membres du personnel et ses partenaires communautaires.Ainsi, celles-ci reflètent véritablement les grandes orientations de sa communauté scolaire, soit d\u2019offrir à tous les élèves à la recherche d\u2019une éducation de haute qualité en langue française : \u2022\tun milieu d\u2019apprentissage francophone, dynamique, chaleureux et propice à leur réussite personnelle scolaire et sociale et scolaire; \u2022\tun milieu d\u2019apprentissage où la diversité est reconnue, appréciée et recherchée ; \u2022\tles moyens d\u2019acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à leur épanouissement et à leur succès dans un monde en changement.Les parents inscrivent en toute confiance leur enfant dans l\u2019une de nos écoles publique sachant qu\u2019il ou qu\u2019elle : \u2022\tcultivera quotidiennement ses intérêts, sa créativité, sa curiosité tout en développant des habiletés d\u2019écoute, de communication orale et de résolution de conflits ; \u2022\tprofitera d\u2019un milieu d\u2019apprentissage sain et sécuritaire où les valeurs de respect, de civisme, d\u2019autonomie, d\u2019entraide, de responsabilisation, et d\u2019empathie sont véhiculées ; \u2022\tbénéficiera d\u2019une éducation qui l\u2019encouragera à affirmer sa conscience sociale et culturelle en contribuant à l\u2019épanouissement de la collectivité ; \u2022\tfréquentera un milieu qui correspond véritablement à l\u2019image de la société canadienne en côtoyant différentes cultures dans un climat fraternel où la diversité est appréciée et recherchée ; \u2022\tgrandira dans un milieu qui valorise le français et qui contribue de façon significative au développement de son identité et de son sentiment d\u2019appartenance à la culture franco-ontarienne ; \u2022\tterminera ses études secondaires avec un bilinguisme de haut niveau, grâce à des cours d\u2019English du même calibre que ceux offerts dans les écoles de langue anglaise, ce qui représentera un avantage indéniable pour ses perspectives d\u2019avenir et d\u2019emploi ; LE DROIT, LE MERCREDI 29 OCTOBRE 2008 A3 SSÜÏORl [KJ \u2014 Bon 10e anniversaire TOFCON est fier d'avoir participé à vos réalisations.TOFCON Construction Inc.Bureau I 10, 21 Antares Drive, Nepean, ON K2E 7T8 Téléphone : 613 224-3714 Télécopieur : 613 224-3630 WWW.TOFCON.CA TOFCOBI Construction Inc.?CONCEPTION-CONSTRUCTION ?ENTREPRENEUR GÉNÉRAL ?GESTION DE LA CONSTRUCTION ?SERVICES DE PRÉ-CONSTRUCTION A4 CAHIER PUBLICITAIRE LE DROIT, LE JEUDI 30 OCTOBRE 2008 Le CEPEO en un clin d\u2019œil Les écoles www.etudi Le Conseil des écoles publiques de l\u2019Est de l\u2019Ontario (CEPEO) dessert les élèves francophones de l\u2019Est ontarien.Son territoire de 40 000 km2 est équivalent à la superficie de la Suisse.Les régions desservies sont : Ottawa, Prescott-Russell, Stormont-Dundas-Glengarry, Pembroke, Trenton et Kingston Le CEPEO compte : \u2022\t21 écoles élémentaires \u2022\t10 écoles secondaires \u2022\t2 écoles regroupant les paliers élémentaire et secondaire \u2022\tun campus d\u2019éducation des adultes \u2022\tcinq centres spécialisés d\u2019éducation et de formation continue \u2022\tune école offrant des services d\u2019éducation spécialisées Effectifs Depuis sa création, le CEPEO a connu une hausse de ses effectifs de plus de 27 % et ce, malgré l\u2019élimination de la 13e année en 2003.Effectifs 1998 2008 Progression 8490 10 799 + 27 % Quant à l\u2019éducation destinée aux adultes, le CEPEO compte plus de 418 apprenants adultes, âgés de 21 ans et plus.Membres du personnel Personnel 1998 2008 Progression Régulier + 41,8 % Le personnel régulier comprend, entre autres, les équipes de direction, le personnel enseignant, les éducateurs, les aides-enseignants, les concierges, les conseillers en assiduité, les bibliotechniciens, les conseillers pédagogiques, les techniciens en informatique, les conseillers en orientation, les orthopédagogues, les orthophonistes, les psychologues, les travailleurs sociaux et les services administratifs.Installations Depuis sa création, le CEPEO a effectué des investissements importants pour compléter son réseau d\u2019écoles.Nouvelles constructions École élémentaire publique Des Sentiers (Ottawa) École élémentaire publique Rivière Castor (Embrun) École élémentaire publique Kanata (Ottawa) École élémentaire publique Le Prélude (Ottawa) École élémentaire publique Gabrielle-Roy (Ottawa) École secondaire publique Gisèle-Lalonde (Ottawa) École secondaire publique Le Sommet (Hawkesbury) École élémentaire publique Michaëlle-Jean (Ottawa) LAcadémie de La Seigneurie (Casselman) École élémentaire publique Kanata (Ottawa) - à venir Avenir : École élémentaire publique Kanata-Sud (Ottawa) Déménagements dans de nouveaux locaux École élémentaire publique Charlotte-Lemieux (Ottawa) Écoles élémentaire publique Cité-Jeunesse et secondaire publique Marc-Garneau (Trenton) École élémentaire publique Séraphin-Marion (Ottawa) École des adultes Le Carrefour (Ottawa) École élémentaire et secondaire publique L\u2019Équinoxe (Pembroke) École élémentaire publique Madeleine-de-Roybon (Kingston) - à venir Ajouts de structures ou réfections majeures dans des écoles existantes École élémentaire publique Rose des Vents (Cornwall) École élémentaire publique L\u2019Odyssée (Ottawa) École secondaire publique L\u2019Héritage (Cornwall) École secondaire publique Louis-Riel (Ottawa) École élémentaire publique Terre des Jeunes (Alexandria) École élémentaire publique Nouvel-Horizon (Hawkesbury) Félicitations au CEPEO à l'occasion de votre 10e anniversaire! Âjf # BRYDEN MARTEL A CHITECTES INCORPOREE 613.724.9914 508462 École élémentaire publique Charlotte-Lemieux Ecole secondaire publique 1 Héritage, Cornwall Ecole élémentaire publique de Kanata La Nouvelle Scène LE DROIT, LE JEUDI 30 OCTOBRE 2008 CAHIER PUBLICITAIRE A5 Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario Les ecoles publiques de langue française www.etudier-en-francais.ca La construction identitaire : le chantier de l'avenir! 507038 A t «A1 TFO Le Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario célèbre dix ans d'excellence en éducation.Bravo! \u2022JM « L\u2019école de langue française sert de milieu privilégié d\u2019appropriation de la culture et bien souvent, en milieu minoritaire, c\u2019est le seul endroit qui offre un espace francophone aux jeunes et aux membres de la communauté », affirme la politique d\u2019aménagement linguistique mise en œuvre par le gouvernement de l\u2019Ontario en 2004.Le constat est important.Aujourd\u2019hui, l\u2019identité culturelle des jeunes francophones de l\u2019Ontario peut difficilement se concevoir sans l\u2019accompagnement continu du milieu scolaire, en particulier dans les régions où les familles peuvent être dispersées dans de grandes zones urbaines, ou sur de larges territoires.En plus de sa traditionnelle vocation d\u2019enseignement, l\u2019école de langue française a donc comme mission de favoriser la « construction identitaire ».Cette expression peut paraître un peu abstraite, mais le projet de « construction identitaire » a un sens bien pratique.« Ce sont tous les moyens que nous prenons pour promouvoir et célébrer la fierté et le sentiment d\u2019appartenance francophone chez les élèves », explique Johanne Leroux, conseillère pédagogique en construction identitaire au palier secondaire du CEPEO.Et c\u2019est une mission que le Conseil des écoles publiques de l\u2019Est de l\u2019Ontario (CEPEO) prend très au sérieux.À preuve, le CEPEO est devenu le premier conseil scolaire de langue française de l\u2019Ontario en province à assurer la présence d\u2019enseignants intervenants en construction identitaire dans cha- cune de ses écoles élémentaires et secondaires.« La construction identitaire, c\u2019est un processus dynamique et continu.Il commence dès la petite enfance et se poursuit toute la vie.En milieu scolaire, nous voulons faire découvrir aux élèves, à travers différentes activités, qu\u2019il est possible d\u2019apprendre, de réussir, de s\u2019épanouir et de s\u2019amuser en français », ajoute Mme Leroux.« Nous voulons leur montrer que la langue et la culture françaises sont importantes et belles.Par-exemple, en demandant aux élèves de préparer des émissions de radio, ils doivent eux-mêmes trouver des artistes francophones et en les écoutant, ils apprennent à les apprécier », explique Pierrette Fequet, conseillère pédagogique en construction identitaire au palier élémentaire du CEPEO.La construction identitaire se fait aussi par l\u2019entremise d\u2019autres matières que le français.« En classe de mathématiques, nous avons étudié les statistiques de langue maternelle dans chaque province.Chaque groupe d\u2019élèves a fait un diagramme de comparaison des chiffres entre 1960 et 2000.C\u2019était très mathématique mais à la fin, des élèves ont posé la question : pourquoi les nombres ont-ils diminué ?Cela a fini par une réflexion sur- l\u2019identité culturelle », ajoute Mme Fequet.(suite à la page A7) Les Traiteurs Catering au Conseil des écoles publiques de l\u2019Est de l\u2019Ontario pour votre Ah ;v anniversaire Tel.: 613 745-6389 Téléc.ï 613 745-0359 www.bytowncatering.com Équipe Psycho-sociale Equipe psycho-sociale 61 OA, avenue McConnell, Cornwall ON K6H 4M1 Tel.: 613 938-7112/Téléc.: 613 938-8163 Courriel : epssclg@bellnet.ca 110, rue Main, Alexandria ON KOC1AO Tél.: 613 525-3952 Téléc.: 613 525-3612 A6 CAHIER PUBLICITAIRE LE DROIT, LE JEUDI 30 OCTOBRE 2008 :ecte Les écoles publiques de langue française www.etudier-en-francais.ca Mouvement d\u2019iinplîcatîonj [francophone d\u2019Orléa nsj Le MIFO est un organisme engagé auprès de sa collectivité.C\u2019est pourquoi nous sommes fiers d\u2019être partenaire du CEPEO.Nous vous félicitons pour vos 10 années de succès et vos nombreuses réalisations! Le Mouvement d\u2019implication francophone d\u2019Orléans oeuvre depuis 30 ans cette année à l\u2019épanouissement des arts et de la culture francophone.www.mifo.net 6600/ rue Carrière, prléans - Tél : 613-830-6436 (MIFO) - info@mifo.net Intégration COMMUNAUTAIRE^ Association pour l'intégration sociale d'Ottawa Conseil des écoles publiques de l\u2019Est de l\u2019Ontario.10 ans ca se fête.! L\u2019Association pour l\u2019intégration sociale d\u2019Ottawa (AISO) est fière de s\u2019associer à cet événement et de pouvoir souligner le travail de ces artisans et de ce partenaire.au service de la communauté francophone.! Association pour l\u2019intégration sociale d\u2019Ottawa 235 Donald, bureau 150, Ottawa, ON K1K1N1 613-744-2241 www.aiso.org \u201cAu service des personnes francophones ayant une déficience intellectuelle et de leur famille.afin d\u2019être «Prêts de vous et ouverts sur le monde.! » \u2022\tServez le petit déjeuner à tous les jours.\u2022\tIncluez des aliments de trois des quatre groupes alimentaires proposés dans le Guide alimentaire canadien (produits céréaliers, fruits et légumes, produits laitiers ou viandes et substituts).\u2022\tMettez l\u2019accent sur des produits santé.\u2022\tEncouragez votre enfant à préparer son petit-déjeuner, ce qui lui fera aussi connaître de bons aliments.\u2022\tSi vous risquez de manquer de temps, préparez le petit-déjeuner la veille ou la fin de semaine.\u2022\tSi vous êtes à la course le matin, laissez votre enfant emporter son petit-déjeuner à l\u2019école.\u2022\tInformez-vous auprès de l\u2019école de votre enfant pour savoir si un programme de petits-déjeuners y est offert.Idées de petit-déjeuner: céréales non sucrées ou céréales chaudes, banane tranchée et lait rôtie, beurre d\u2019arachide et jus d\u2019orange 100 % pur muffin au son, pomme et fromage barre aux céréales, yogourt et fruits séchés bagel, fromage à la crème et jus de pomme Si votre enfant emporte son petit-déjeuner à l\u2019école, assurez-vous de ne pas inclure des produits avec arachides ou noix, conformément à la politique interdisant les arachides à l\u2019école.Projet Karyne à Orléans En 2007, l\u2019école secondaire publique Gisèle-Lalonde à Ottawa a lancé le Projet Karyne dont la première phase visait l\u2019installation d\u2019un système d\u2019énergie renouvelable en mémoire de Karyne Maisonneuve, une jeune élève décédée du cancer à l\u2019âge de 8 ans.« La Phase 1 du Projet Karyne a permis à l\u2019École secondaire publique Gisèle-Lalonde de se doter d\u2019une grande éolienne et de six panneaux solaires, ce qui constitue un symbole important pour' la famille Maisonneuve.D\u2019une part, il symbolise l\u2019éneigie de notre fille Karyne et souligne son court mais mémorable passage parmi nous.D\u2019autre part, le projet symbolise notre responsabilité entant que communauté de participer au virage écologique.Nous espérons que le Projet Karyne sensibilisera et inspirera d\u2019autres gens à prendre une part active pour freiner les changements climatiques », a partagé M.Cari Maisonneuve, père de feu Karyne Maisonneuve.Le CEPEO est le seul conseil scolaire de langue française au Canada à participer au Projet pilote du Conseil des bâtiments durables du Canada.Ce projet vise entre autres à effectuer des évaluations énergétiques et environnementales individualisées auprès de dix écoles ciblées par rapport aux critères LEED suivants : aménagement écologique du site, gestion efficace de l\u2019eau, énergie et atmosphère, matériaux et ressources et qualité des environnements intérieurs.« Cette évaluation permettra au CEPEO de définir une nouvelle méthode de gestion et d\u2019amélioration de la performance éneigétique et environnementale au sein de ses écoles afin de procurer aux élèves et au personnel des milieux d\u2019apprentissage et de travail sains », affirme M.Landriault.Virage vert : les écoles ont pris l\u2019initiative Nutrition : petit-déjeuner Saviez-vous qu\u2019une meilleure alimentation au petit-déjeuner pourrait améliorer la concentration de votre enfant à l\u2019école et, par le fait même, lui permettre d\u2019avoir de meilleurs résultats scolaires?Pour optimiser la concentration de votre enfant, servez-lui le petit-déjeuner! En matière d\u2019environnement, le Conseil des écoles publiques de l\u2019Est de l\u2019Ontario (CEPEO) n\u2019a pas eu à sensibiliser ses écoles.Elles l\u2019étaient déjà ! « Nous nous sommes rendus compte que plusieurs écoles avaient décidé d\u2019entreprendre des projets de réduction, de recyclage, de récupération et de verdissement.Elles avaient commencé à œuvrer plus concrètement sur le plan écologique pour répondre aux besoins des élèves, des parents et des membres du personnel, qui sont de plus en plus préoccupés par les enjeux environnementaux », explique Roch Landriault, directeur des Services techniques au Conseil.Le Conseil a récemment effectué un bref recensement des actions environnementales auprès des écoles, dans le but d\u2019en partager les initiatives écologiques avec l\u2019ensemble des écoles élémentaires et secondaires du CEPEO.Ce sont souvent des actions simples mais qui, multipliées par le nombre d\u2019élèves, et des membres du personnel, finissent par1 avoir1 un impact appréciable.Certaines mettent l\u2019accent sur le recyclage.D\u2019autres éteignent les lumières quand les salles de classe sont inoccupées.En plus d\u2019utiliser du papier recyclé, on suggère aux élèves d\u2019optimiser l\u2019utilisation du papier en écrivant des deux côtés de la feuille.Prochainement, les produits de nettoyage réguliers seront remplacés par des produits certifiés biologiques dans toutes les écoles et au siège social.« De plus en plus, le personnel enseignant intègre à l\u2019enseignement du curriculum des pratiques visant la protection et la conservation de l\u2019environnement afin d\u2019encourager les élèves à créer un avenir1 plus durable », explique Suzanne Moncion, surintendante de l\u2019éducation.Dans les écoles du CEPEO, le virage vert prend considérablement d\u2019expansion.Depuis quelques années, deux projets se démarquent particulièrement, soit à l\u2019école secondaire publique Gisèle-Lalonde et à l\u2019école élémentaire publique de Kanata.« Cet exploit remarquable est digne de mention parce que l\u2019école est la première en Ontario à mettre en place un système d\u2019énergie renouvelable éolien.De plus, le projet a été entièrement financé par des collectes de fonds et des commandites de généreux partenaires communautaires qui ont prêté main forte à la famille Maisonneuve et à l\u2019école pour assurer la réalisation de la phase 1», a fait valoir1 le conseiller scolaire Bernard Bareilhe, lors de la mise en marche de l\u2019éolienne, en octobre 2007, à laquelle plus de 1000 élèves ont assisté.Malgré la fin de la phase 1, le Projet Karyne est loin d\u2019être terminé.Afin de poursuivre ses efforts de sensibilisation, l\u2019école secondaire publique Gisèle-Lalonde a décidé d\u2019offrir aux élèves de nouvelles occasions d\u2019approfondir leurs connaissances en lançant une Majeure haute spécialisation en Environnement.Projet Vert à Kanata Depuis 2006, les élèves de l\u2019école élémentaire publique Kanata ont entrepris un projet de naturalisation de leur milieu scolaire, échelonné sur plusieurs années.Les principales activités ont lieu au printemps et à l\u2019automne.Les élèves ont notamment créé un habitat propice aux oiseaux et aux papillons en plantant une trentaine d\u2019arbres et une centaine d\u2019arbustes sur le terrain de l\u2019école.Grâce à de grosses pierres, l\u2019école a également aménagé à l\u2019extérieur1 un espace qui sert comme salle de classe verte afin de permettre aux élèves d\u2019explorer et d\u2019apprendre la faune et la flore dans un environnement naturel.Au cours des prochaines années, les activités se concentreront sur la cour de récréation des élèves, plus précisément afin de créer des zones ombragées, des endroits d\u2019intérêts assurés et de nouveaux milieux fauniques.Certification LEED (Leadership in Energy and Environmental Design) LE DROIT, LE JEUDI 30 OCTOBRE 2008 CAHIER PUBLICITAIRE A7 Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario Les écoles publiques de langue française www.etudier-en-francais.ca La construction identitaire : le chantier de l'avenir! (suite) En tant que jeune francophone, j'encourage les élèves à participer aux activités communautaires francophones, à parler en français avec fierté et à s'intéresser à la culture francophone, comme la musique par exemple.Pour moi, ma langue a toujours été au coeur de mes préoccupations et c'est pourquoi aujourd'hui je pousse mes camarades à vivre des expériences en français : l'essayer c'est l'adopter! Lucien Nadeau Élève et premier ministre du conseil des élèves École secondaire publique Mille-Îles Un programme en trois phases Entrepris au début de l\u2019année scolaire 2006-2007, le programme de construction identitaire du CEPEO se déroule en trois phases.Phase 1 : Éveil et sensibilisation (2006- 2008)\t- activités pour éveiller chez les élèves la fierté d\u2019être francophone et le sentiment d\u2019appartenance à la culture française.Exemples d\u2019activités : Monument de la francophonie, Concours Franco CEPEO, Tournoi d\u2019impro CEPEO, Gala Rions en cœur CEPEO, etc.Phase 2 : Exploration de l\u2019identité (2008- 2009)\t- mise en œuvre d\u2019une programmation (par et pour les élèves) permettant d\u2019approfondir les expériences culturelles.Exemples d\u2019activités : tournée du groupe Improtéine (atelier d\u2019improvisation), recherche-action (partenariat avec l\u2019Université d\u2019Ottawa) à l\u2019école élémentaire publique Carrefour-Jeu-nesse.Phase 3 : Enracinement (2009 et après) les élèves seront invités à devenir membres actifs dans la mise en œuvre d\u2019un espace francophone, non seulement à l\u2019école mais aussi dans leur communauté.Quelques faits saillants en 2007-2008 25 septembre 2007 - Plus de 11000 personnes participent à l\u2019inauguration du 5e Monument de la francophonie à l\u2019école élémentaire publique Charlotte-Lemieux, à Ottawa.C\u2019est le plus grand rassemblement francophone de l\u2019histoire de l\u2019Ontario! 27 mars 2008 - Dans le cadre de la Journée mondiale du théâtre, dix équipes d\u2019élèves de T et 8e années et 500 spectateurs se sont réunis à l\u2019école élémentaire et secondaire publique L\u2019Équinoxe, à Pembroke, pour la 10e édition annuelle du tournoi d\u2019improvisation du CEPEO.Cet événement favorise la communication et l\u2019expression dramatique en français dans un environnement amical, amusant et créatif.9 mai 2008 - Au Gala Franco-CEPEO, 36 « ambassadeurs » de la francophonie provenant de 13 écoles secondaires du CEPEO ont été applaudis par près de 1000 élèves et invités à LAcadémie de La Seigneurie, a Casselman.Cet événement, qui en était à sa toute première année, avait pour objectif de souligner la contribution exceptionnelle des élèves à l\u2019essor de la francophonie dans les écoles et dans la communauté.Le Patro d\u2019Ottawa 40, rue Cobourg Ottawa 613-789-7733 Une programmation francophone de qualité pour tous les goûts et tous les âges \u2022\tEnfants et ados \u2022\tAdultes \u2022\tPersonnes aînées \u2022\tAdultes ayant un handicap de développement intellectuel bauraLui d'c/ff/jr ujj] £9/93 félicitations PlïtfO i/oaiLL da ZBPBü xjljj raJab üjjjjj yafSzdfa, on 11/ 508968 A8 CAHIER PUBLICITAIRE LE DROIT, LE JEUDI 30 OCTOBRE 2008 Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario Vos conseillères et conseillers Les écoles publiques de langue françaisg www.etudier-en-francais.ca Marc Bissonnette Vice-président Secteur 2 : Hastings, Prince Edward, Lennox, Addington, Frontenac, Leeds et Grenville alphabetacons@cogeco.ca Lise Benoit-Léger Secteur 3 : Stormont, Dundas et Glengarry, Ville de Cornwall lise.benoit-leger@cepeo.on.ca Georges Orfali Président Secteur 6 : Gloucester-Southgate, Cumberland et Osgoode georges.orfali@cepeo.on.ca Gilles Fournier Secteur 4 : Prescott (Hawkesbury, Hawkesbury-Est, Champlain, Alfred et Plantagenet) gilles.fournier@cepeo.on.ca Guylain Laflèche Secteur 5 : Russell, Casselman et Nation (Clarence-Rockland) guylain.lafleche@cepeo.on.ca Collette Stitt Secteur 1 : Lanark, Renfrew colette.stitt@cepeo.on.ca Ce qui compte pour vous, compte pour nous.Groupe Conseil Cowan 700-1420, place Blair Ottawa (Ontario) Canada Kl J 9L8 Sans frais : 1-888-509-7797 Téléphone : 613-741-3313 Télécopieur : 613-741-7771 www.cowangroup.ca Bon 10e anniversaire! Félicitations au Conseil scolaire de district public francophone pour une décennie d'excellence.Nous sommes fiers d'être les fournisseurs de services-conseils de choix du Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario et en matière d'assurance collective et de gestion de la santé et de l'invalidité à une institution aussi importante pour la collectivité.Cowan Groupe Conseil Cowan LE DROIT, LE JEUDI 30 OCTOBRE 2008 CAHIER PUBLICITAIRE A9 écoles publiques Vos conseillères et conseillers Les écoles publiques de langue française www.etudier-en-francais.ca Pierre Maheu Secteur 7 : Orléans pierre.maheu@cepeo.on.ca Chantal Lecours Secteur 8 : Innés, Beacon Hill \u2014Cyrville chantai.lecours@cepeo.on.ca Marielle Godbout Secteur 9 : Rideau-Rockliffe, Alta Vista marielle.godbout@cepeo.on.ca m'Vf Denis M.Chartrand Secteur 10 : Rideau-Vanier denis.m.chantrand@cepeo.on.ca Jean-Paul Lafond Secteur 11 : Somerset, Kitchissippi, Rivière, Capitale jean-paul.lafond@cepeo.on.ca Bernard Bareilhe Secteur 12 : Bell-Nepean Sud, Kanata, Carleton Ouest, Goulbourn, Baie, Baseline, Knoxdale-Merivale, Rideau bernard.bareilhe@cepeo.on.ca Camille Ménard Lebel Élève-conseillère 2008-2009 camille.menard-lebel@cepeo.on.ca Félicitations au Conseil des écoles publiques de l\u2019Est de l\u2019Ontario pour ses dix années de dévouement auprès de la communauté francophone de la province.Benoît Pelletier Ministre responsable de la Francophonie canadienne QucbêC ta ta K Les clubs Richelieu de la région Horace-Viau ont à cœur l\u2019aide à la jeunesse.Merci au CEPEO pour sa participation au Gala Richelieu de la francophonie et au Nage-O-Thon Richelieu Alfred-Goulet La Source Longpré Ottawa Hélène-de-Champlain Laporte Orléans Ottawa Centre-ville R/Jean-Guy Doyon Gouverneur Vanier-Laurier Vision Information : 613-824-1234 www.horace-viau.org S SOLUTIONS D'AFFAIRES S SOLUTIONS D'AFFAIRES Bell PARTENAIRE CERTIFIÉ Services préférentiels aux entreprises & employés \u2022\tSYSTÈME TÉLÉPHONIQUE \u2022\tSANS FIL \u2022\tINTERNET \u2022\tTÉLÉVISION \u2022\tACCESSOIRES \u2022\tLOCATION 819 775-0999 1065, boulevard de la Carrière A10 CAHIER PUBLICITAIRE LE DROIT, LE JEUDI 30 OCTOBRE 2008 ¦ Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario Les écoles publiques de langue françaisg www.etudier-en-francais.ca L\u2019enseignement à l\u2019ère de.l\u2019homo zappien?À l\u2019ère de MSN, de Facebook, de MySpace et bien plus, la jeune génération « zappe » pour communiquer, s\u2019informer et se divertir : l\u2019homo sapiens semble s\u2019être transformé en homo zappien! Afin de capter et garder l\u2019attention de la jeune génération, la pédagogie actuelle dans les écoles du CEPEO change de visage et se transforme.« De la traditionnelle craie à la souris, les enseignants peuvent maintenant introduire des technologies contemporaines dans leurs méthodes éducatives », explique Sophie Godbout, conseillère en intégration des technologies éducatives au Conseil des écoles publiques de l\u2019Est de l\u2019Ontario (CEPEO), dont la mission principale est d\u2019informatiser, dans la mesure du possible, les tâches d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage.\u2019intégration des technologies peut évidemment prendre plusieurs formes avec la prolifération actuelle des appareils et des logiciels.Quelles que soient les formes sélectionnées, deux grands avantages se profilent : les moyens d\u2019apprentissage sont bien plus puissants tout en étant mieux adaptés au mode de vie actuel des jeunes et dans un deuxième temps, l'enseignement et l\u2019apprentissage peuvent se faire n\u2019importe où à condition d\u2019établir un lien numérique entre l\u2019enseignant et les élèves, et même entre les élèves eux-mêmes.Ainsi, le personnel enseignant est amené à intégrer au maximum, en classe et à distance, l\u2019Internet, ses ressources ainsi que des logiciels et didacticiels.Au cours des dernières années, le CEPEO est devenu pionnier dans le développement de cours hautement médiatisés pour répondre aux besoins d\u2019apprentissage d\u2019une clientèle scolaire qui évolue dans un monde où le numérique est omniprésent.Grâce à cette expertise en matière de nouvelles technologies éducatives, le Conseil est consulté régulièrement en Ontario, voir' même jusqu\u2019en Saskatchewan.« Avec les nouvelles technologies et l\u2019Internet, les élèves peuvent maintenant personnaliser leur éducation en accédant à des milliers de ressources éducatives telles des vidéos, des activités pédagogiques et des objets multimédias interactifs », note Mme Godbout.« Les conflits d\u2019horaire par exemple sont vite réglés en offrant des cours d\u2019apprentissage électronique où des élèves de différentes régions peuvent suivre simultanément le cours tout en acquérant des crédits envers l\u2019obtention de leur diplôme d\u2019études secondaires de l\u2019Ontario », dit-elle.Poussant l\u2019innovation encore plus loin, un serveur de vidéos et de fichiers audio-éducatifs est accessible à tous les élèves des écoles.« À ce niveau, nous sommes encore une fois leader », ajoute Mme Godbout.« Thus nos programmes d\u2019études bimodaux permettent de déployer des activités à l\u2019aide de SmartBoard et d\u2019un pont de conférence télématique Bridgit.Notre personnel déploie ses activités à l\u2019aide d\u2019une technologie de communication sécuritaire où les élèves peuvent clavarder, échanger des fichiers et compléter des travaux à distance en toute sécurité.Les échanges et les partages sont intéressants! » Voici nos programmes d\u2019apprentissage bimodaux (en classe et à distance) : Études canadiennes : programme de portables en milieu rural, utilisation d\u2019un système de positionnement global (GPS), introduction à la géomatique, exploitation maximum de logiciels de positionnement global.Études technologiques : programme de portables en milieu rural, introduction au dessin technique assisté par ordinateur' à l\u2019aide de la suite Autodesk (Autocad), leader dans ce domaine.Accès à des ateliers comprenant des outils d\u2019usinage de fine pointe.Tous ces ateliers et laboratoire Autodesk sont reliés.Mathématiques et sciences (chimie, physique et biologie) : exploitation de la calculatrice graphique de haute gamme.Agriculture, affaires et commerce : programme de portables où les élèves peuvent exploiter les ressources d\u2019apprentissage en salle de classe, sur les lieux de leur stage et à leur domicile.Technologies des communications : programme de portables pour les petites écoles, à la suite d\u2019analyse de besoins du marché du travail.Hautement médiatisé, le cours est diffusé dans quatre écoles secondaires du CEPEO.Un partenariat avec Adobe Canada permet de donner accès à des logiciels de grande qualité.fête ! ça se Heenan Blaikie Nous saluons le CEPEO et le félicitons pour l'ensemble de ses réalisations Avec plus de 40 juristes d\u2019expression française en Ontario, nous offrons une gamme complète de services juridiques, notamment en droit de l\u2019éducation, en droit du travail et de l\u2019emploi, en droit des affaires, en droit constitutionnel et en litige.Heenan Blaikie - Ottawa 55, rue Metcalfe, bureau 300 Ottawa (Ontario) KIP 6L5 \u2022 613 236.1668 Heenan Blaikie s.e.n.c.r.l., srl * Avocats I Agents de brevets et de marques de commerce * Montréal Toronto Vancouver Québec Calgary Sherbrooke Ottawa Trois-Rivières Victoria * heenanblaikie.com tnoî penser 5)BS®3 atout! û'aoiïMæssaûss ®EB[E1Q ^pnumswEKTuns S* Renaud info@envolee.com www.envolee.com 1)C4 Lia tco, '4W Editions « A Reproduire » Éditions de l'Envolée français anglais langue seconde mathématique espagnol musique Case postale 1202\tTéléphone : 418 833-5607 Lévis (Québec) G6V 6R8 Télécopieur : 418 833-9723 507281 LE DROIT, LE JEUDI 30 OCTOBRE 2008 CAHIER PUBLICITAIRE Ail Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario Un marathon de lecture pour la sclérose en plaques Les élèves du palier élémentaire à l'école élémentaire et secondaire publique L'Equinoxe à Pembroke ont lu près de 540 livres durant leur marathon de lecture pour la sclérose en plaques.Nos écoles en action Marc-Garneau fait la manchette Les équipes féminines de volley-bcdl des catégories junior et senior de l'école secondaire publique Marc-Garneau se sont entraînées intensément afin de se classer parmi les meilleures dans les différentes compétitions provinciales et régionales Défi sciences et technologie Dans la classe de sciences et teclmologie, des élèves de l\u2019école élémentaire publique Rose des Vents ont conçu et fabriqué des voitures pour s'initier au concept de machines simples et des dispositifs de fonctionnement Gala des journalistes en herbe Plusieurs élèves du CEPEO se sont démarqués par leur talentjournalistique en remportantplus d'une vingtaine de prix distribués lors de la S édition du Gala de L'Express Etudiant et de La Nouvelle Etudiant.Une grande dame se joint à l\u2019inauguration Les élèves de l\u2019école élémentaire publique Michaëlle-Jean ont célébré l'inauguration officielle de leur école en présence d\u2019une centaine de parents, de dignitaires, amis et Son Excellence la très honorable Michaëlle Jean, gouvemeure générale du Canada.Vert.Le Sommet! Inspirés par la Semaine canadienne de réduction de déchets, les élèves de l\u2019école secondaire publique Le Sommet ont lancé une campagne de sensibilisation intitulée « Réduire c\u2019est agir! ».OCRI célèbre 10 ans d'association avec Le Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario Boulanger Le Programme des petits déjeuners dans les écoles 2767 enfants de 17 écoles du CEPEO commencent chaque jour l'école avec un repas nutritif fourni par le Programme des petits déjeuners dans les écoles.Bénévoles dans l'Éducation / Lecture Ottawa En 2007-2008, 266 employés à temps plein, retraités, et étudiants d'université ont effectués plus de 22 344 heures de travail bénévole dans les écoles du CEPEO.25 lecteurs/lectrices de 8 entreprises/organismes des secteurs public et privé se rendent chaque semaine lire une histoire à 75 enfants dans 8 écoles du CEPEO.Les écoles publiques de langue française www.etudier-en-francais.ca ER, étudiante AMANDIN J'AI CONFIANCE EN MOI.MA CAISSE AUSSI! Me donner des moyens, soutenir mes projets, me propulser pour m'aider à prendre la place qui me revient.Plus que jamais, ma caisse populaire Desjardins est à l'écoute de mes besoins.Tout comme mon école qui m'offre un milieu d'apprentissage accueillant, valorisant et contribue à mon épanouissement personnel.Mais surtout, mon école me donne la possibilité de m'instruire en français ! Desjardins tient à souligner les 10 années de succès du Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario (CEPEO) ! VgU Desjardins IEsSI Caisses populaires Région d'Ottawa Conjuguer avoirs et êtres desjardins.com Passeport pour la prospérité OCRI a joint ses efforts à ceux du ministère d\u2019Éducation et du ministère de la Formation et des Collèges et Universités dans le but d\u2019accroître la participation de nombreux employeurs aux programmes qui facilitent la transition entre l\u2019école et le monde du travail pour les élèves du secondaire du CEPEOE.Changer la vie d'un enfant! Communiqué avec: Léon Harvey lharvey@ocri.ca 613-746-3663 OCRI A12 CAHIER PUBLICITAIRE LE DROIT, LE JEUDI 30 OCTOBRE 2008 LE DROIT, LE JEUDI 30 OCTOBRE 2008 CAHIER PUBLICITAIRE A13 Les écoles publiques de langue française www.etudier-en-francais.ca F I Conseil des écoles publiques k .v g * de l'Est de l'Ontario BM a/7s .\\ Source : www.kidadoweb.com Quel est le fruit que le poisson déteste le plus?Mon premier ronronne Mon deuxième n'est pas tard Mon troisième a 365 jours Mon quatrième est une boisson Mon tout est fréquenté par les fantômes! ?\t2\t3\t6\t\t\t7\t9\t \t\t5\t\t\t9\t\t\t 1\t\t\t\t1\t\t8\t\t2 \t\t\t\t8\t6\t3\t4\t \t\t\t\t4\t\t\t2\t5 2\t7\t4\t1\t\t\t\t\t6 9\t6\t\t\t\t\t5\t\t \t4\t7\t3\t9\t1\t\t6\t \t\t1\t\t\t2\t\t7\t9 Que demande une coccinelle dans une pharmacie?Qu'est-ce qui commence par «e», qui finit par «e» et qui contient une lettre?ë v MoaÆfôms nn olQrouMf Ingrédients\t.X ?1 3A tasse de farine l'A tasse de cassonade 3 c.à thé de poudre à pâte 14 c.à thé de cannelle 14 c.thé de clous de girofle moulu 14 c.à thé de muscade 14 tasse de raisins 2/3 tasse de lait 14 tasse de citrouille en purée 1 oeuf Combinez tous les ingrédients secs ensemble, Dans un autre bol, mélangez le reste des ingrédients.Mélangez le tout et versez dans des moules à muffins.Cuire 20 minutes à 400°F.Mots J'ai un chapeau, mais pas de tête.J'ai un pied, mais pas de chaussures.Qui suis-je?E\tD\tU\tC\tA\tT\tI\t0\tN\tL\tE L\tQ\tU\tA\tL\tI\tT\tE\tN\tA\tG E\tH\tA\tU\tS\tS\tE\tA\tG\tN\tE M\tM\tD\tI\tX\tI\tE\tM\tE\tG\tE E\tP\tU\tB\tL\tI\tQ\tU\tE\tU\tC N\tD\tI\tV\tE\tR\tS\tI\tT\tE\t0 T\tR\tE\tC\t0\tN\tN\tU\tE\tE\tL A\tS\tE\tC\t0\tN\tD\tA\tI\tR\tE l\tN\tN\t0\tV\tA\tT\tI\t0\tN\tS R\tP\tR\t0\tG\tR\tA\tM\tM\tE\tN E\tF\tR\tA\tN\tC\tA\tI\tS\tE\tT Le succès de l\u2019éducation : mot de 10 lettres\t diversité\tinnovation dixième\tlangue écoles\tprogramme éducation\tpublique élémentaire\tqualité française\treconnue hausse\tsecondaire Preparation Source : www.mcoleetsonpetitmonde.com en c u E u oo (U 00 c Ci) X ej < Ci) ej ï/> c O CL en 'Ci) .c g*> 5 dL O C c (U