La tribune, 4 octobre 2013, Cahier S

[" 3314619 S2 Cahier prom otionnel LA TRIBUN E - Sherbrooke VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 RÉDACTION Tél.: 819 564-5454 redaction@latribune.qc.ca Téléc.: 819 564-8098 PUBLICITÉ Tél.: 819 564-5450 Téléc.: 819 564-5482 ANNONCES CLASSÉES Tél.: 819 564-2222 Téléc.: 819 564-5482 ABONNEMENTS Tél.: 819 564-5466 1 800 567-6955 latribune.ca 1950, rue Roy, Sherbrooke, J1K 2X8 PRÉSIDENTE ET ÉDITRICE Louise Boisvert DIRECTEUR PRINCIPAL, VENTES Sylvain Denault DIRECTRICE VENTES ET PROMOTION Sophie Thibaudeau DIRECTEUR VENTES ET CAHIERS SPÉCIAUX Alain LeClerc Cahier promotionnel ÉDUCATION 2013 COORDINATION: Alain LeClerc TEXTES ET MISE EN PAGES : Nadège Tessier, Annie Melançon PAGE COUVERTURE : Elaine Coulombe RÉALISATION: équipe de production de La Tribune FORMATION / ENSEIGNEMENT ___________________________________________ Dans la vie de chaque personne existent plusieurs moments- clés.Pour plusieurs, le passage du primaire au secondaire, ce premier pas dans le monde des grands, est un de ces moments importants.Il est possible d\u2019anticiper ce transfert de différentes manières : à l\u2019engouement et l\u2019excitation peuvent également se mêler une certaine crainte ou des appréhensions.C\u2019est plutôt justi?é : l\u2019inconnu, ça a un petit quelque chose d\u2019excitant et d\u2019angoissant à la fois ! Pour appréhender ce nouveau monde, vous trouverez dans ce cahier des témoignages de jeunes qui en sont maintenant à la ?n du secondaire et qui ont su grandir et s\u2019épanouir dans cette aventure, que ce soit par leur implication, leur amour d\u2019un sport, leur engagement dans des comités ou encore par la découverte d\u2019activités parascolaires.La majorité des jeunes étaient relativement gênés à leur arrivée dans une nouvelle école, mais ils ont tous réussi à se tailler une place au ?l des années, à se faire des amis et à rendre leur expérience enrichissante.Voyez leur parcours, leurs ambitions et leurs conseils ! D\u2019aujourd\u2019hui à demain L\u2019évolution de finissants du secondaire Aujourd\u2019hui étudiante en dernière année à l\u2019école secondaire de Bromptonville, Chloé Audy avait la chance de ne pas être seule lors de son passage du primaire au secondaire.En effet, son frère aîné était en cinquième secondaire à l\u2019école où elle commençait elle-même sa première année, ce qui facilitait pour le moins la transition.Partir à la découverte de différents sports Tout de même, Chloé n\u2019a pas perdu de temps avant de s\u2019intéresser à la vie de l\u2019école et aux sports qui y étaient offerts.Dès la première année, elle a commencé à pratiquer le badminton.Le contact a été bon, au point où elle continue de jouer à ce sport encore aujourd\u2019hui.La jeune femme Chloé Audy, 5e sec.« Implique-toi, essaie des comités et tu vas assurément rencontrer des gens avec qui tu t\u2019entendras bien.» Futur domaine de travail Plus tard, Chloé aimerait travailler dans le domaine de la santé puisqu\u2019elle aime aider les gens.a également pratiqué le soccer intercalaire, l\u2019ultimate frisbee et même le rugby.Fini les fourmis dans les jambes, elle dépense son énergie tout en découvrant de nouvelles personnes et en développant son esprit d\u2019équipe et le respect de ses adversaires.Et pourquoi pas un comité ?Pour élargir ses horizons, Chloé s\u2019est également investie dans le comité de Célébration de son école.Ainsi, elle rencontre d\u2019autres personnes certains midis pour parler de sujets en lien avec la religion ou la spiritualité.Par exemple, elle a récemment eu des discussions sur le deuil et elle a pu faire part de ses découvertes à d\u2019autres élèves.Une chose est certaine, Chloé n\u2019a jamais le temps de s\u2019ennuyer.Le temps, elle ne le voit pas passer puisqu\u2019elle a toujours une activité ou des rencontres.D\u2019ailleurs, durant ses passe-temps, elle apprend à connaître de nouvelles personnes qui partagent des intérêts semblables aux siens.Ce qu\u2019elle apprécie des nombreux sports qu\u2019elle pratique et du comité dont elle fait partie, c\u2019est le fait qu\u2019elle développe sa con?ance en elle-même et qu\u2019elle apprend à respecter ceux qui l\u2019entourent.3314657 S3 Sherbrooke - VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 Cahier pro motionnel LA TRIBU NE Pour découvrir le Cégep et tout savoir sur les études collégiales, rendez-vous au Centre de l\u2019activité physique (CAP).355, rue du Cégep De 8 h à 15 h 30 / de 18 h 30 à 20 h 30 Kiosques d\u2019information.Tours guidés du campus dès 9 h.De 9 h 30 à 15 h 30 Ateliers d\u2019exploration.Informez-vous à l\u2019accueil pour y participer.À 19 h Rencontre d\u2019information pour les parents.cegepsherbrooke.qc.ca/portesouvertes PORT ES OUVE RTES AU CÉ GEP D E SHE RBROO KE LE ME RCRED I 30 O CTOBR E ___________________________________________ FORMATION / ENSEIGNEMENT Aujourd\u2019hui président du conseil étudiant de l\u2019école secondaire La Montée, Marick a embrassé le secondaire avec fougue et entrain.Inscrit au programme Arts de la scène depuis son entrée à l\u2019école il y a de cela cinq ans, Marick a retiré énormément de plaisir et d\u2019expérience de son parcours scolaire.Le tour des arts Avec son programme, Marick a d\u2019abord découvert différentes facettes des arts de la scène tout au long de son secondaire.Ainsi, la première année, il a eu une initiation au théâtre.En deuxième secondaire, il apprenait les rudiments propres au monde du cirque.En troisième secondaire, lui et sa classe ont présenté leur pièce de théâtre à de nombreuses écoles primaires de Sherbrooke.L\u2019année dernière, Marick a découvert l\u2019univers des courts métrages et, cette année, il prépare une pièce de théâtre entièrement autonome avec sa troupe de théâtre qu\u2019il apprécie particulièrement.Au ?l de ces découvertes, Marick a beaucoup apprécié que les professeurs organisent des activités et des sorties.Il applaudit d\u2019ailleurs le dévouement de ses professeurs.Des spectacles de percussions aux soirées glamour, la diversité était intéressante ! Activités parascolaires En plus de ces découvertes artistiques, Marick a également eu l\u2019occasion de développer son côté manuel.En troisième secondaire, il a participé à une compétition de robots.Lui et ses collègues avaient six semaines pour prévoir une stratégie et « N\u2019aie pas peur d\u2019aller vers les autres, ils sont aussi gênés que toi! » Futur domaine de travail Ce qui branche Marick, c\u2019est vraisemblablement le domaine des arts de la scène et de la culture.Il a tellement aimé son expérience au secondaire et dans ses activités parascolaires qu\u2019il aimerait continuer dans le même domaine au cégep, probablement en Techniques de production et de post- production télévisuelles trois semaines pour construire leur robot, sous une thématique établie.Gala des Bravos L\u2019une des grandes ?ertés de Marick est de participer au Gala des Bravos, soirée qui a comme objectif de saluer le dé?, l\u2019engagement et l\u2019excellence des élèves du primaire, du secondaire, de la formation professionnelle ainsi que de l\u2019éducation aux adultes.Par contre, il aime y participer.derrière les rideaux ! En effet, lors de cet événement, Marick travaille de pair avec les techniciens du Centre culturel de Sherbrooke.Même à l\u2019école, il est le premier à vouloir s\u2019occuper de la musique.C\u2019est pourquoi il dési- En général, l\u2019étude n\u2019est pas l\u2019activité favorite des élèves et elle est parfois dif?cile à intégrer dans les horaires chargés.Voici quelques trucs pour plani?er des périodes d\u2019étude entre l\u2019école, les activités et le dodo.Organise ton temps en faisant le bilan de tes temps libres Pose-toi d\u2019abord quelques questions.À quelle heure arrives-tu de l\u2019école?À quelle heure te couches-tu?Note le nombre total d\u2019heures dont tu disposes entre la ?n de l\u2019école et le coucher pour calculer le temps dont tu disposes.Soustrais de ce temps 30 minutes de repos en arrivant de l\u2019école, 60 minutes pour le souper et le temps pour digérer, 30 minutes d\u2019exercices physiques ainsi que 30 à 60 minutes de devoirs.En supposant que tu as environ deux heures de temps libre, tu peux donc consacrer une heure par jour à de l\u2019étude du lundi au vendredi.Fais-toi un horaire d\u2019étude à la maison Construis ton horaire d\u2019étude avec des blocs d\u2019études de 30, 15 et 10 minutes.Alloue du temps à chacune de tes matières scolaires selon tes priorités.Par exemple, tu peux accorder 30 minutes d\u2019étude en mathématiques tous les soirs si tu as de la dif?culté dans cette matière et réserver un 15 minutes au français tous les deux jours si tu es plus à l\u2019aise dans cette matière.Sans mettre de côté tes activités parascolaires, tu peux construire un horaire incluant une activité sportive qui a lieu les mardis et les jeudis soir ou bien étaler ton plan d\u2019étude du lundi au jeudi seulement et te réserver le vendredi soir pour d\u2019autres activités.L\u2019important est d\u2019avoir un horaire qui te convienne et qui t\u2019aidera à organiser ton temps libre.Développer une habitude Calcule trois semaines pour développer ta nouvelle habitude d\u2019étudier chaque soir.Rappelle-toi que les blocs d\u2019étude sont ?exibles.Entre chaque bloc, tu peux y placer des émissions de télévision, des activités, des téléphones, des périodes pour jouer à un jeu, etc.Le but, c\u2019est de respecter autant que possible ton horaire pour te permettre d\u2019allier tes études, tes besoins et tes activités.SOURCE : DEVOIRSETRECHERCHES.COM Se donner le temps d\u2019étudier Marick Jetté, 5e sec.re continuer ses études dans ce domaine.Il est passionné quoi ! 3326445 S4 Cahier prom otionnel LA TRIBUN E - Sherbrooke VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 voir loin J'ai legoût de Société des écoles du monde du Baccalauréat International du Québec et de la francophonie Samedi 19 octobre de 9 h à 12 h Dimanche 3 novembre de 9 h à 12 h Une expérience captivante d\u2019une durée de trois heures Tirage de 2 bourses d\u2019études de 1000$.Détails sur place.Le tour duMont 114, rue de la Cathédrale Sherbrooke (Québec) J1H 4M1 Tél.: 819 563-4104 www.mont-notre-dame.qc.ca FORMATION / ENSEIGNEMENT ___________________________________________ Collège Mont Notre-Dame Le goût de voir loin Leader en éducation depuis 1857, le Collège Mont Notre- Dame demeure ?dèle aux valeurs de ses fondatrices et poursuit sa mission d\u2019offrir aux jeunes ?lles du niveau secondaire un environnement unique d\u2019apprentissage et de développement personnel.Fier de son expertise unique, le personnel du Mont Notre- Dame donne à toutes ses élèves la chance de vivre le programme d\u2019éducation internationale, qui mène à une triple certi?ca- tion : diplôme du ministère de l\u2019Éducation, du Loisir et du Sport, certi?cat du Baccalauréat International, reconnu mondialement, et certi?cat d\u2019engagement communautaire.Le goût de vivre le programme d\u2019éducation internationale Loin de mettre l\u2019accent uniquement sur le savoir, le programme d\u2019éducation internationale développe chez les élèves des attitudes et des habiletés pour qu\u2019elles gardent le goût d\u2019apprendre toute leur vie.Cette approche prépare les élèves de façon optimale aux études postsecon- daires, un atout reconnu par les collèges et les universités, qui accordent des boni?cations du dossier scolaire pour certains pro?ls du programme.Les élèves auront le choix de diriger leurs études vers deux pro?ls différents, l\u2019un pour mettre en perspective leurs talents (art passion, sport plein air, espagnol) et l\u2019autre pour exercer leur pensée dans un horizon élargi en optant pour l\u2019enrichissement proposé par la Société des écoles du monde du BI et de la francophonie (SÉBIQ), sanctionné par le diplôme d\u2019études secondaires internationales.Chacune recevra une éducation stimulante visant à développer sa curiosité intellectuelle, ses connaissances et sa sensibilité a?n qu\u2019elle devienne une femme active, prête à bâtir un avenir et un monde meilleurs.Le goût d\u2019être ouverte d\u2019esprit La mission même du programme d\u2019éducation internationale invite à l\u2019ouverture au monde, au respect et à la créativité.Près du quart des élèves fréquentant le Collège possèdent un bagage culturel particulier, sont nées à l\u2019extérieur du Québec ou ont un parent né à l\u2019étranger.Il s\u2019agit là d\u2019une belle richesse pour notre communauté.Le Collège Mont Notre- Dame met tout en œuvre pour que ses élèves s\u2019accomplissent dans leurs apprentissages avec enthousiasme grâce à une multitude de services, d\u2019équipements et d\u2019installations.Ainsi, grâce à son encadrement scolaire hors pair, le Collège accueille aussi les élèves ayant des dif?cultés diagnostiquées.Le goût d\u2019être audacieuse Au Collège Mont Notre-Dame, la vie scolaire foisonne d\u2019occasions d\u2019expérimenter de nouvelles façons de s\u2019exprimer, de se dépasser et de s\u2019engager activement dans son milieu.Les activités socioculturelles : de nombreux événements thématiques et activités de groupe s\u2019adressent aux élèves, de la troupe de théâtre à l\u2019orchestre de chambre, en passant par le club de photos et les génies en herbe! Les activités sportives : le programme du club l\u2019Avalanche vise à développer le dépassement et le sentiment d\u2019appartenance chez les quelque 175 athlètes.L\u2019escrime et le volleyball sont les ?eurons du club l\u2019Avalanche.Les élèves ont la possibilité de pratiquer d\u2019autres disciplines sportives telles que le rugby, le soccer, le ?ag football, le badminton, la natation et le volleyball de plage.L\u2019engagement communautaire : ?dèles aux principes du programme d\u2019éducation internationale, les élèves s\u2019engagent tant à l\u2019intérieur qu\u2019à l\u2019extérieur du Collège.L\u2019an dernier, les élèves ont réalisé environ 9700 heures de bénévolat auprès d\u2019une vingtaine d\u2019organismes estriens.Les voyages : l\u2019ouverture sur le monde se concrétise aussi par une offre de voyages diversi?ée de la 1re à la 5e secondaire : France, Nicaragua, Espagne, Italie, échanges linguistiques au Canada et au Mexique.Le goût d\u2019être investigatrice Deux demi-journées d\u2019activités et d\u2019information, appelées « Le tour du Mont », permettent de visiter le Collège et d\u2019en découvrir les multiples facettes.Elles visent également à répondre aux nombreuses questions que se posent celles qui songent à se lancer dans l\u2019aventure du secondaire en s\u2019inscrivant au programme d\u2019éducation internationale.Pour ne rien manquer, il faut prévoir trois heures pour vivre cette expérience captivante.L\u2019escrime et le volleyball sont les ?eurons du club l\u2019Avalanche, programme visant à développer le dépassement et le sentiment d\u2019appartenance.3318142 S5 Sherbrooke - VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 Cahier pro motionnel LA TRIBU NE !\"#!\"#$%&%'\"#$()*%+'\"! )'), -( *./&&)0%, \"# 1 '*\")0 2\"/* '3(4/% 5%/#% 6 2789:; 7?@A B C A?D @> C !\"#$% &%\"#'()*+% (% $) ,#'-.% 2E=FGG7H &EFH9IJ8EHK7F; /)0%(* 12 #\"-#3+% !\"#$% &%\"#'()*+% ,*-\"4%$$5,#'-\")$0 2E=FGG7H !F9LC:GG :9 ME=FGG7H !7H9LEGN /)0%(* 67 #\"-#3+% !\"#$% *'-%+')-*#')$% (8 94)+% /)0%(* 6 '#:%03+% !\"#$% &%\"#'()*+% (8 ;+*#$%- 2E=FGG7H @ /)0%(* 2 '#:%03+% ___________________________________________ FORMATION / ENSEIGNEMENT Marie-Hélène Rousseau De l\u2019école internationale du Phare à Radio-Canada! Seulement trois ans après avoir reçu son diplôme du P r og r a m me d\u2019é duc at ion internationale (PÉI) en 2004, Marie-Hélène Rousseau fait ses débuts à Radio-Canada Estrie.En effet, en 2007, Marie-Hélène amorce un stage en journalisme dans cette institution\u2026 Six ans plus tard, elle y est toujours, tout en continuant ses études à la maîtrise à l\u2019Université de Sherbrooke en relations internationales.La formation enrichie du PÉI a été pour elle le début de la découverte du monde.Les cours avancés d\u2019anglais et d\u2019espagnol lui ont permis d\u2019aller étudier le temps d\u2019une session universitaire en Espagne, de faire un stage de recherche de quatre mois en Inde et de travailler près d\u2019un an en Australie.Passionnée par les voyages, Marie-Hélène a aussi parcouru la Nouvelle-Zélande et l\u2019Indonésie.Marie-Hélène Rousseau a toujours eu des projets à profusion\u2026 des projets qui mettent à pro?t sa grande curiosité.C\u2019est ce qui l\u2019a attiré vers l\u2019école internationale du Phare.« J\u2019ai un intérêt marqué pour les langues et les voyages\u2026 Le PÉI était pour moi un choix naturel.» Son autre passion pour le milieu des communications a été con?r- mée grâce aux cours de journalisme qu\u2019elle a suivis à cette école.« Ce n\u2019est pas ce qui m\u2019a donné la piqûre du journalisme, car j\u2019ai toujours eu un intérêt pour ce métier, mais ces cours ont con?rmé mon choix d\u2019aller suivre la technique Arts et technologie des médias au cégep de Jonquière.» Marie-Hélène de poursuivre : « Je n\u2019ai pas nécessairement de plan de carrière, mais je sais que je veux faire des reportages à l\u2019international et j\u2019ai des projets plein la tête, ici comme ailleurs ! » L\u2019école internationale du Phare, c\u2019est pour moi.« Une école avec un programme PÉI qui m\u2019a permis d\u2019apprendre des langues qui ont été très utiles dans mes nombreux voyages\u2026 Un programme qui m\u2019a ouvert les yeux sur ce qui se passe ailleurs ! J\u2019ai eu d\u2019excellents enseignants qui m\u2019ont donné une formation solide et qui m\u2019ont amenée à vivre des projets intéressants.Le Programme d\u2019éducation internationale est la seule vocation qui offre le cours de méthodologie, un cours qui ne semble pas nécessairement attirant pour un jeune, mais qui s\u2019est avéré une excellente préparation pour le cégep! Lorsque je me comparais avec les autres étudiants qui n\u2019avaient pas suivi ce cours, je pouvais constater la grande aide que cela m\u2019a procurée.» Si j\u2019avais à nouveau 15 ans\u2026 « Je retournerais à l\u2019école internationale du Phare, car j\u2019ai reçu une excellente formation dans un contexte intercultu- rel harmonieux et très riche : c\u2019est le monde dans une école ! À l\u2019heure de la mondialisation et de l\u2019Internet, c\u2019est une bonne préparation ! » En 2007, Marie-Hélène Rousseau faisait ses débuts à Radio-Canada Estrie lors d\u2019un stage en journalisme.Six ans plus tard, l\u2019ancienne diplômée au Programme d\u2019éducation internationale à l\u2019école du Phare y est toujours, tout en continuant ses études à la maîtrise à l\u2019Université de Sherbrooke en relations internationales.3319087 S6 Cahier prom otionnel LA TRIBUN E - Sherbrooke VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 JOURNÉES PORTES OUVERTES Français langue maternelle Club robotique Club Euro-voyages École à dimension humaine Concentrations: Sports Science 1er secondaire Arts plastiques Arts de la scène: musique, dan e, théâtre etsb.qc.ca ÉCOLE SECONDAIRE DE RICHMOND | 2 novembre 9 h à 12 h 375 Armstrong, Richmond 819 826-3702 Aller de l'avant.Ensemble.Tout un avantage! Une formation BILINGUE.Critères d\u2019admissibilité 819 868-3100 p.55012 ou pelletierc@etsb.qc.ca ÉCOLE SECONDAIRE ALEXANDER GALT | 19 octobre 9 h à 12 h 1700 College, Sherbrooke (Lennoxville) 819 563-0770 TABLETTES NUMÉRIQUES POUR CHAQUE ÉLÈVE DE 1ER CYCLE s FORMATION / ENSEIGNEMENT ___________________________________________ École secondaire régionale Alexander Galt Trouve ta passion, poursuis ton rêve, atteins tes objectifs! L\u2019École secondaire régionale Alexander Galt accueille les élèves de la 1re à la 5e secondaire et leur offre des programmes de formation qui leur permettent de réussir sur le plan académique tout en développant leurs aptitudes sociales et leurs habiletés physiques.L\u2019approche pédagogique hautement motivante grâce, entre autres, à l\u2019utilisation de la tablette numérique par tous les élèves de 1re secondaire favorise la réussite des élèves.Des activités parascolaires variées L\u2019école, c\u2019est un milieu de vie! Les sources d\u2019apprentissage vont au-delà de la formation en classe\u2026 Pour donner à ses élèves tous les outils pour réussir et leur permettre de s\u2019épanouir au travers d\u2019activités qui leur ressemblent et les stimulent, l\u2019École secondaire régionale Alexander Galt a développé une vaste programmation d\u2019activités parascolaires telles que le sport (individuel ou d\u2019équipe), le théâtre, la danse, les activités culturelles, le conseil des élèves, les voyages (France, Angleterre), les expositions d\u2019arts et de sciences, etc.Une belle façon de se découvrir des talents ou de développer des habiletés comme le travail en équipe ou le leadership.Des programmes spécialisés en sports, en arts visuels et en sciences! L\u2019École secondaire régionale Alexander Galt offre des programmes spécialisés en arts visuels, en sports et en sciences.Ces programmes s\u2019adressent aux élèves qui souhaitent intégrer leur passion à l\u2019intérieur de leurs cours, en plus de s\u2019y adonner dans le cadre d\u2019activités parascolaires.École secondaire régionale de Richmond Une École Verte Bruntdland! Une École Verte Bruntdland véhicule des valeurs écologiques, de paix, de solidarité et de démocratie.L\u2019École secondaire régionale de Richmond, compte tenu de sa taille, préconise une approche personnalisée et communautaire.L\u2019École secondaire régionale de Richmond offre un programme de français langue maternelle.Le niveau de français enseigné à cette école est le même que celui que l\u2019on retrouve à l\u2019école francophone.L\u2019élève qui choisit cette option aura l\u2019avantage de bien maîtriser les deux langues.Le monde sera alors à sa portée! Une tablette numérique pour chaque élève! Chaque élève de 1re secondaire béné?- ciera des avantages d\u2019une approche pédagogique stimulante par l\u2019utilisation d\u2019une tablette numérique.Une formation intégrant l\u2019utilisation de la technologie favorisera la réussite des élèves.Du personnel formé et une technologie à la ?ne pointe, une recette gagnante! Sports et loisirs Pour les élèves qui désirent s\u2019impliquer et explorer leurs forces, l\u2019école offre un vaste éventail d\u2019activités et de lieux de pratique.Soccer, basketball, badminton, hockey cosom, rugby, course à pied, club de réparation de petits moteurs, goddess spa, salle de jeux (ping-pong, billard, hockey sur table, babyfoot, etc.) sont quelques-unes des activités offertes.Des activités éducatives pour t\u2019épanouir! Pour les élèves intéressés par les sciences, qui n\u2019a jamais rêvé de construire un robot! À l\u2019École secondaire régionale de Richmond, les passionnés le pourront.Pour les amateurs de voyage, le club Euro-voyages saura leur faire découvrir le monde.Les leaders de demain sauront développer leurs habiletés au sein du programme de leadership offert par l\u2019école.Pour les soucieux de l\u2019environnement, les meilleures pratiques environnementales leur seront enseignées et leur permettront de se mettre en action.COMMISSION SCOLAIRE EASTERN TOWNSHIPS Tous les avantages d\u2019une formation bilingue et une approche technologique approuvée avec la tablette numérique pour les élèves de 1re secondaire L\u2019approche pédagogique motivante, notamment grâce à l\u2019utilisation de la tablette numérique, favorise la réussite des élèves.3328489 S7 Sherbrooke - VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 Cahier pro motionnel LA TRIBU NE d\u2019études secondaires?Passe à l\u2019action maintenant! Le Centre d\u2019éducation aux adultes New Horizons a la solution! 2365 Galt ouest, Sherbrooke newhorizons.etsb.qc.ca As-tu ton diplôme Appelle-nous 819 566.0250 ___________________________________________ FORMATION / ENSEIGNEMENT Centre de formation professionnelle de Lennoxville Changez de direction.Changez de vie! « Mes parents voulaient que j\u2019aille à l\u2019université pour devenir avocat ou comptable agréé.Je suis allé en formation professionnelle et maintenant j\u2019ai ma propre compagnie.J\u2019ai un avocat et un comptable agréé qui travaillent pour moi! » Que ce soit à l\u2019université, au cégep ou en formation professionnelle, quand tu trouves TA place, toutes les portes s\u2019ouvrent! Le Centre de formation professionnelle de Lennoxville (LVTC) fait partie de la commission scolaire Eastern Townships et offre 11 programmes de formation d\u2019une durée de 4 à 16 mois, soit Centre de l\u2019éducation aux adultes New Horizons Où apprendre fait une différence! À propos du Centre New Horizons\u2026 Le Centre New Horizons occupe un emplacement central dans la ville de Sherbrooke, sur la rue Galt Ouest, près de l\u2019Université de Sherbrooke, et facilement accessible par les transports en commun.Des étudiants à temps plein provenant de l\u2019extérieur de la région de Sherbrooke peuvent utiliser le système régulier d\u2019autobus scolaires, si l\u2019espace le permet.Le Centre possède un gymnase utilisé pour les activités récréatives et sportives.En plus, un laboratoire de sciences est à la disposition des étudiants pour satisfaire aux exigences des cours de sciences.Programmes éducatifs Les Services d\u2019enseignement présecon- daire et secondaire donnent aux adultes la chance de poursuivre leurs études.En obtenant des crédits en anglais, français langue seconde, mathématiques, sciences sociales, math-sciences, technologie et matières optionnelles, les étudiants peuvent obtenir un diplôme d\u2019études secondaires.Les Services de préparation à l\u2019enseignement professionnel donnent aux adultes la chance d\u2019obtenir les prérequis pour l\u2019admission à un programme de formation professionnelle.Les Services d\u2019enseignement du français et de l\u2019anglais, langue seconde (offert aux entreprises et aux particuliers) sont conçus Représentation/Vente conseil, Techniques d\u2019usinage, Secrétariat, Opération d\u2019équipements de production, In?rmier auxiliaire, Comptabilité, Soudage-montage, Agent de bureau en immersion anglaise, Préposé(e) aux béné?ciaires, Soudage semi- automatique GMAW-MIG et Soutien en soins à domicile.Dans plusieurs programmes, il y a plus d\u2019emplois que de ?nissants.Par exemple, les ?nissants de techniques d\u2019usinage ont reçu deux offres d\u2019emploi par étudiant.Oui, il y a des usines qui non seulement ont survécu, mais qui sont en pénurie de main-d\u2019œuvre\u2026.Et les salaires sont très compétitifs : en santé, 17,91 $ de l\u2019heure, en usinage, 18 à 20 $ de l\u2019heure, alors qu\u2019en Représentation/Vente conseil, le salaire moyen est de 49 000 $ par année en Estrie! Le bilinguisme est un atout pour la vie! Vous n\u2019êtes pas obligés d\u2019avoir fait vos études en anglais pour venir étudier chez nous! TOUS nos programmes comportent un aspect théorique et pratique, en plus d\u2019un stage! Vous êtes admissibles à des subventions d\u2019Emploi-Québec ou à des prêts et bourses.LVTC est ouvert à l\u2019année.Vous vous rapprochez de votre carrière plus rapidement.LVTC vous offre une atmosphère familiale sur un campus de style « campagne » desservi par la STS! pour développer les habiletés en communication.La technologie Les étudiants admissibles reçoivent un ordinateur portable qu\u2019ils peuvent utiliser au Centre.Les étudiants et les enseignants reçoivent une formation pour l\u2019utilisation du portable et ont ainsi l\u2019occasion de la mettre en pratique dans le cadre de nombreux projets durant l\u2019année.Job Links : un service de recherche et de conseil en matière d\u2019emploi La collaboration étroite que le Centre New Horizons maintient avec Emploi- Québec lui a permis de développer le service Job Links pour les résidents d\u2019expression anglaise des Cantons-de-l\u2019Est.Job Links, un service de recherche et de conseil en matière d\u2019emploi, est subventionné par Emploi-Québec et dessert chaque année près de 200 Townshippers d\u2019expression anglaise.On peut joindre ce service au numéro 819 566-2422.3329975 S8 Cahier prom otionnel LA TRIBUN E - Sherbrooke VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 École secondaire privée mixte \u2022 Résidence scolaire pour garçons Portes ouvertes | le 19 octobre de 10 h à 15 h 470, rue Main, Ayer's Cliff QC | www.collegeservite.ca Situé à Ayer's Cliff, au bord du lac Massawippi, le Collège Servite offre un service de résidence scolaire pour garçons et un externat mixte.Plus de 20 choix de programme et plusieurs moyens d'appui pédagogiques sont offerts.Le Collège fait aussi partie d'un réseau international, présent sur les 5 continents.FORMATION / ENSEIGNEMENT ___________________________________________ « Implique-toi, ça va te donner le goût de venir à l\u2019école et tu vas pouvoir changer des choses! » Futur domaine de travail Alexandre aimant particulièrement l\u2019activité physique, il prévoit déjà s\u2019inscrire en Techniques policières et peut-être travailler pour la Sûreté du Québec par la suite.Anabelle Dugal-Villeneuve, 4e sec.« Va au-delà de ta gêne et découvre de nouvelles activités, de nouvelles personnes.» Alexandre Grégoire, 5e sec.Étudiante en quatrième secondaire au Collège du Sacré-Coeur, Anabelle Dugal-Villeneuve a le désir de changer les choses et de s\u2019impliquer dans son école.En pleine démocratie Pour parvenir à ses ?ns, la jeune étudiante s\u2019est présentée au conseil étudiant de son école chaque année depuis son arrivée au secondaire : « À l\u2019école, notre conseil étudiant fonctionne de la même façon qu\u2019au gouvernement.Ainsi, nous l\u2019appelons le Parlement étudiant », explique Anabelle.En première secondaire, Anabelle a obtenu le poste de député.En deuxième et troisième secondaire, elle a occupé la fonction de ministre et cette année, elle se présente pour être vice-première ministre de l\u2019école.Elle a un réel désir d\u2019améliorer les choses et, de le Futur domaine de travail Plus tard, Anabelle aimerait travailler dans le domaine des communications.faire dans son école, c\u2019est un bon début ! Elle apprécie d\u2019ailleurs grandement son expérience au sein des ministères de l\u2019école et l\u2019expérience lui donne l\u2019occasion d\u2019en apprendre davantage sur le système politique québécois.Et plus plus.En plus de son implication dans le parlement étudiant, Anabelle entame sa quatrième année dans l\u2019équipe de basketball.Elle a également fait partie du stage band de l\u2019école en pratiquant le saxophone ténor.Question de s\u2019impliquer un peu plus, Anabelle est présidente de l\u2019Expresso, un service offrant des collations pour les pauses ou encore des repas pour les autres élèves.Pourquoi participer ?Anabelle aime avoir de l\u2019in- ?uence, elle aime développer des compétences, faire preuve de leadership et coopérer avec d\u2019autres personnes.La communication, elle adore ça ! Le pouvoir décisionnel, ça la motive : « J\u2019aime le fait qu\u2019à l\u2019école, nous pouvons changer quelque chose, nous avons un certain contrôle sur ce qui nous entoure et nous pouvons l\u2019améliorer.» Gêné ?Alexandre l\u2019était assurément en première secondaire lorsqu\u2019il est entré à l\u2019école La Frontalière.Il passait d\u2019ailleurs beaucoup de temps seul à la bibliothèque.À sa deuxième année, il a redécouvert la salle commune et bien sûr, les gens qui y étaient.C\u2019est ainsi qu\u2019il a commencé à se lier d\u2019amitié avec plusieurs personnes et à prendre sa place dans l\u2019école.« C\u2019est gênant au début, on n\u2019ose pas trop aller vers les autres.Pourtant, tout le monde est gêné.Les autres attendent justement que tu viennes les voir ! », explique aujourd\u2019hui l\u2019élève de cinquième secondaire.Le football, son sport ! C\u2019est également à ce moment qu\u2019il a découvert le football.Quel sport ! Alexandre adore ça ! C\u2019est probablement sa passion qui lui a valu le statut de capitaine de l\u2019équipe aujourd\u2019hui.Durant la saison, Alexandre passe six heures de son temps à pratiquer ce sport qui l\u2019anime en plus des parties.L\u2019année dernière, il ajouté une corde à son arc en s\u2019inscrivant dans l\u2019équipe de cheerlea- ding pour une autre expérience, tout en continuant de pratiquer le football.Alexandre a entre autres fait partie du pro?l plein air proposé à l\u2019école, ce qui lui a permis de faire bien des sorties.Vélo, randonnée, planche à neige : de quoi bouger et prendre une bonne bouffée d\u2019air ! Robotique First En plus du sport, ce jeune étudiant s\u2019est également intéressé à la robotique en participant à la compétition internationale Robotique First, qui est en fait le sport du « Génie ».Du jeune homme gêné qu\u2019il était au début, Alexandre est maintenant bien entouré et épanoui grâce aux nombreuses activités qu\u2019il fait à l\u2019école et en dehors des heures de classe.3326984 S9 Sherbrooke - VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 Cahier pro motionnel LA TRIBU NE LE SAVOIR PAR L\u2019EXPÉRIENCE SCIENCES DE LA NATURE - SCIENCES PURES ET APPLIQUÉES - SCIENCES DE LA SANTÉ SCIENCES HUMAINES - AFFAIRES + - SPORT ARTS ET LETTRES - THÉÂTRE TECHNIQUES EN COMMERCIALISATION DE LA MODE TECHNIQUES DE GESTION HÔTELIÈRE TECHNOLOGIE DE L\u2019ARCHITECTURE TECHNIQUES JURIDIQUES TECHNOLOGIE DE L\u2019ESTIMATION ET DE L\u2019ÉVALUATION EN BÂTIMENT Nouveau program me : Sciences humain es, profil Affaires + PORTES OUVERTES Dimanche 3 novembre, de 10h à 14h Lundi 4 novembre, de 18h 30 à 20 h30 Viens découvrir les avantages d\u2019acquérir ton savoir par l\u2019expérience! www.collegial.ca ___________________________________________ FORMATION / ENSEIGNEMENT Collégial du Séminaire de Sherbrooke Pour vivre une expérience de formation vraiment différente! Les étudiants s\u2019affairent à réaliser une campagne de communication qu\u2019une agence de communication leur a demandé pour un de leurs clients.Les étudiants en sciences humaines pro?l Sport ont l\u2019occasion de développer un programme d\u2019entrainement adapté à leur condition physique et en lien avec la pratique de leur sport s\u2019il y a lieu.Offrir une formation de haute qualité qui maximise les chances de réussite de l\u2019étudiant tant à l\u2019université que sur le marché du travail, voilà ce à quoi s\u2019affaire le Collégial du Séminaire de Sherbrooke.A?n d\u2019y parvenir, des programmes uniques en région sont offerts aux élèves.C\u2019est d\u2019ailleurs encore ce qui est proposé pour la rentrée de l\u2019automne 2014 via les trois nouvelles formations : Sciences humaines, pro?l Affaires +, Sciences humaines, pro?l Sport et Technologie de l\u2019estimation et de l\u2019évaluation en bâtiment.Le Collégial du Séminaire de Sherbrooke se veut synonyme d\u2019innovation.En ce sens, il développe des programmes uniques avec une pédagogie novatrice permettant à l\u2019étudiant de vivre une multitude d\u2019expériences : sorties pédagogiques, colloques et conférences, compétitions éducatives, projets académiques, stages en entreprise et même un séjour à l\u2019international.Une telle approche pédagogique lui permet de vivre des études hautement enrichissantes et stimulantes qui l\u2019amènent à découvrir pleinement l\u2019univers dans lequel il est appelé à évoluer après ses études.Sciences humaines \u2013 profil Affaires + Unique au Québec au niveau collégial préuniversitaire, le profil Affaires + s\u2019inspire du système coopératif offert à l\u2019Université de Sherbrooke.Il se veut un programme enrichi en administration qui offre aux jeunes un maximum de cours dans ce domaine et la chance de vivre pas moins de quatre stages en milieu de travail durant leur formation de 2 ans.Pour ce faire, ils apprendront comment se présenter à une entrevue d\u2019embauche, la conception d\u2019un CV et la réalisation d\u2019un portfolio qui saura les mettre en valeur.Et ce n\u2019est pas tout, ce pro?l propose également des formations hors programme sur différentes thématiques du monde des affaires, des visites d\u2019entreprises, la participation à des compétitions en administration et à des déjeuners- causeries ainsi que la conception d\u2019un plan d\u2019affaires a?n de faire vibrer leur ?bre entrepre- neuriale.Le but avoué du pro?l Affaires+, faire en sorte que nos étudiants soient les mieux préparés aux études universitaires dans le domaine de l\u2019administration et de l\u2019économie.Sciences humaines \u2013 profil Sport Conçu particulièrement pour les passionnés du sport et de tout ce qui y touche, le pro?l Sport se veut le mélange parfait entre l\u2019activité physique et l\u2019apprentissage de notions sur la pratique sportive.Ce pro?l propose des cours variés abordant les sports sous différents angles rendant la formation hyper-stimulante.Ainsi, l\u2019étudiant est appelé à faire des stages dans des milieux sportifs, des rencontres avec des acteurs importants dans le monde du sport et bien sûr, à faire de l\u2019activité physique.De plus, cette formation prépare l\u2019étudiant pour l\u2019obtention d\u2019éventuelles certi?cations sportives.Étudier dans le pro?l Sport, c\u2019est se donner l\u2019occasion d\u2019unir sa passion pour le sport avec la pédagogie ! Technologie de l\u2019estimation et de l\u2019évaluation en bâtiment Combien peut coûter construire une résidence, une tour à bureaux, un centre commercial ?Combien peut valoir une propriété, un complexe industriel ou un immeuble patrimonial ?Les réponses à ces questions, l\u2019étudiant pourra les trouver grâce à sa formation de trois ans dans le nouveau programme de Technologie de l\u2019estimation et de l\u2019évaluation en bâtiment.Ce programme méconnu gagne à être découvert, car il mène à des carrières très en demande offrant d\u2019excellentes conditions de travail.A?n d\u2019accéder à celles-ci, les étudiants recevront une formation dynamique qui leur donnera entre autres l\u2019occasion d\u2019inspecter des propriétés, d\u2019effectuer différentes recherches et de rencontrer des spécialistes du domaine.L\u2019estimation et l\u2019évaluation de bâtiment, c\u2019est la promesse d\u2019un avenir prometteur.Grâce à ses formations uniques, le Collégial du Séminaire de Sherbrooke est ?er de contribuer, depuis maintenant plus de 40 ans, à l\u2019orientation de ses étudiants afin qu\u2019ils puissent embrasser le domaine qui les inspire, qui leur fera vivre une carrière des plus passionnantes.3325368 S10 Cahier prom otionnel LA TRIBUN E - Sherbrooke VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 FORMATION / ENSEIGNEMENT ___________________________________________ « Ne te sens pas obliger de faire quelque chose que tu ne veux pas faire pour les autres.Mais si tu décides de faire une activité, vas-y à fond et amuse-toi ! » Aide aux devoirs et à la recherche Parce que quelques conseils ne sont jamais de trop pour être plus ef?cace lorsque vous faites des devoirs ou de la recherche, voici quelques trucs s\u2019appliquant à tout moment.Avant l\u2019étude \u2022 Utilise un horaire pour plani?er tes études et plani?e des périodes d\u2019étude de 30 minutes à la fois, suivi d\u2019un cinq minutes de pause.\u2022 Utilise une surface de travail bien dégagée, éclairée et en retrait.Commence à travailler dans les 30 secondes où tu t\u2019installes pour ainsi éviter les distractions.\u2022 Utilise une sonnerie a?n de respecter le temps alloué pour l\u2019étude.\u2022 Lors de la pause, quitte la pièce a?n de te changer les idées.\u2022 Si tu as besoin de silence, procure-toi des écouteurs souvent utilisés par les travailleurs de la construction ou porte un bandeau sur tes oreilles.\u2022 Si tu as besoin de bruits ambiants pour étudier, écoutes de la musique instrumentale, actionnes un déshumi- di?cateur ou un petit ventilateur pour entendre un léger bruit de fond.Pendant l\u2019étude \u2022 Débute avec la matière la plus dif?cile et termine par la plus facile.\u2022 Ta mémoire est un outil et elle possède quatre fonctions principales : tes cinq sens vont capter l\u2019information, ta mémoire à court terme va la trier, ta mémoire à long terme va la stocker et la fonction rappel est utilisée pour te souvenir de l\u2019information.\u2022 Une bonne façon d\u2019étudier est de stimuler le plus de sens : lire à voix haute, chanter, recopier en chuchotant, épeler, marcher en étudiant.À toi de découvrir ce qui fonctionne le mieux pour toi.\u2022 Le truc pour mémoriser est de répéter l\u2019information le plus souvent possible sinon elle disparaîtra rapidement de ta mémoire à court terme.Le cerveau qui reçoit l\u2019information de façon répétitive décodera l\u2019importance de la matière et la retiendra.\u2022 Le truc pour que l\u2019information soit entreposée rapidement dans ta mémoire à long terme est d\u2019y donner du sens.Il faut créer des liens avec ce que tu connais déjà.Faire des associations.\u2022 Pour y parvenir, il est utile de diviser la matière, de se poser des questions, de trouver des exemples concrets, d\u2019essayer de comprendre ce que l\u2019on lit.\u2022 Dans le cas d\u2019une notion importante, n\u2019hésite pas à la réviser dix minutes le matin.Après l\u2019étude Fais une activité que tu aimes (sport, loisir, passe-temps) pour te libérer l\u2019esprit et avoir une vie équilibrée.Ne te couche pas trop tard (il faut dormir au moins 8 heures par soir).Le soir avant de dormir, fais-toi un ?lm intérieur où tu te vois gagnant, en train de réussir.En t\u2019endormant régulièrement sur ces images positives, une attitude de réussite t\u2019accompagnera.SOURCE : DEVOIRSETRECHERCHES.COM Naomee Jutras-Bouthillette, 5e sec.Durant ses cinq années au Collège du Sacré-Coeur, on pourra dire que Naomee aura touché à tout : les activités sportives comme celles culturelles.Le truc de Naomee, c\u2019est de faire plusieurs activités\u2026 en même temps ! Ainsi, durant une même année scolaire, elle peut être inscrite à des cours de ?ûte traversière autant qu\u2019à du soccer intérieur.L\u2019idée étant d\u2019essayer et de découvrir de nouvelles activités ! Bonjour les initiatives L\u2019étudiante a également un esprit de leadership.En effet, Naomee est membre fondatrice de la coopérative Utili-terre en plus d\u2019en être aujourd\u2019hui la présidente.Le but de la coopérative : fournir du matériel scolaire de toutes sortes.Une belle initiative pour combler un besoin auprès de ses consoeurs à l\u2019école.Le moins qu\u2019on puisse dire, c\u2019est qu\u2019elle aime s\u2019impliquer.Sa motivation Ce qui motive Naomee à l\u2019école, c\u2019est l\u2019idée de faire quelque chose qu\u2019elle aime beaucoup à la ?n de l\u2019école : « J\u2019ai toujours une activité, un comité ou une rencontre, je ne m\u2019ennuie jamais ! » Contact humain Pourquoi faire autant d\u2019activité et s\u2019impliquer de la sorte ?Parce qu\u2019elle aime particulièrement le fait d\u2019interagir avec d\u2019autres personnes, les aider ou simplement élargir ses horizons et ses connaissances.Naomee ne fait pas sa foulée d\u2019activités par obligation, mais bien par passion.Et tant qu\u2019à le faire, elle aime aussi bien se donner à 100 % ! Trop occupée ?Non, juste assez ! Et elle aime ça comme cela! Futur domaine de travail Naomee n\u2019a pas encore choisi ce qu\u2019elle voulait faire plus tard, mais elle aime bien le domaine de la santé et de l\u2019enseignement pour continuer d\u2019être en contact avec les gens, pour les aider.3331195 S11 Sherbrooke - VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 Cahier pro motionnel LA TRIBU NE Venez découvrir notre campus en nous contactant : 819-566-0227 www.bishopscollegeschool.com Pensionnat et externat anglophone mixte de la 1re à la 5e secondaire et la 12e année 80, chemin Moulton Hill, Sherbrooke QC J1M 2K4 Pourplusd\u2019information, visiteznotresitewebsous la rubriqueAdmissions.Située à Lennoxville, l\u2019école secondaire anglophone Bishop\u2019s College School permet aux élèves d\u2019atteindre des sommets insoupçonnés grâce à son enseignement exceptionnel sur les plans académique, sportif et social.L\u2019environnementmulticulturel prépare les élèves à se tailler une place de choix au sein de la communauté internationale.Bishop\u2019s College School PORTES OUVERTES : le 26 octobre de 10 h à 13 h Certi?cat d\u2019éligibilité non requis ___________________________________________ FORMATION / ENSEIGNEMENT Quelle méthode d\u2019étude utilisez-vous?Pas facile d\u2019étudier?Votre problème pourrait être lié au fait que vous n\u2019avez pas choisi une méthode d\u2019étude qui vous convient vraiment.Se basant sur les résultats d\u2019une étude réalisée dans le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), Statistique Canada a relevé certains faits portant sur les habitudes d\u2019étude des garçons et des ?lles de 15 ans en 2009 et sur les liens entre diverses méthodes utilisées pour faire leurs devoirs.L\u2019analyse effectuée par Statistiques Canada visait à déterminer quelles méthodes s\u2019avèrent ef?caces, et pour qui, lorsque les élèves de 15 ans étudiaient et faisaient leurs devoirs.Dans le questionnaire du PISA, on a présenté aux élèves participants treize méthodes d\u2019étude, sans ordre particulier.On leur a demandé d\u2019indiquer quelles méthodes ils n\u2019utilisaient « presque jamais » ou utilisaient « parfois », « souvent » ou « presque toujours » pour étudier.L\u2019Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) a réparti ces treize méthodes d\u2019étude en trois groupes de stratégies d\u2019étude, dont chacun représente une méthode d\u2019étude dominante.Les trois méthodes d\u2019étude globales sont les stratégies de mémorisation, d\u2019élaboration et de contrôle.Voici quelques statistiques intéressantes et différentes méthodes d\u2019étude.Qui sait, ça vous donnera peut-être des idées et du succès dans vos études ! Mémorisez et mémorisez encore ! Les stratégies de mémorisation consistent surtout à tenter de mémoriser, en détail, le contenu présenté en classe ou dans les manuels.Il importe moins de comprendre le contenu que de le réciter.\u2022 J\u2019essaie de mémoriser tous les points abordés dans le texte.\u2022 J\u2019essaie de retenir autant de détails que possible.\u2022 Je relis le texte tant de fois que j\u2019arrive à le réciter par cœur.\u2022 Je relis le texte encore et encore.Situez la matière dans un autre contexte Les stratégies d\u2019élaboration consistent à situer une matière scolaire donnée dans le contexte élargi d\u2019autres matières scolaires ou à la rapprocher de certains aspects de la vie personnelle de l\u2019élève.\u2022 J\u2019essaie de faire le lien entre les nouvelles informations et ce que j\u2019ai déjà appris dans d\u2019autres matières.\u2022 J\u2019essaie de voir comment ces informations pourraient m\u2019être utiles en dehors de l\u2019école.\u2022 J\u2019essaie de mieux comprendre le contenu en le reliant à mon expérience personnelle.\u2022 J\u2019essaie de voir si l\u2019information du texte correspond à ce qui se passe dans la vie.Retenez l\u2019essentiel Les stratégies de contrôle consistent à tenter d\u2019acquérir une connaissance approfondie et durable du contenu, notamment en cernant les notions pertinentes et importantes.\u2022 Je véri?e que j\u2019ai retenu les points les plus importants du texte.\u2022 J\u2019essaie de repérer les notions que je n\u2019ai pas encore bien comprises.\u2022 Je véri?e si je comprends ce que j\u2019ai lu.\u2022 Quand je ne comprends pas quelque chose, je cherche d\u2019autres informations pour y voir plus clair.\u2022 Je commence par déterminer exactement ce que j\u2019ai besoin d\u2019apprendre.En première position De toutes les méthodes d\u2019étude évaluées par le PISA, la méthode liée aux plus fortes améliorations des scores, chez les garçons comme chez les ?lles, était « Je véri?e que j\u2019ai retenu les points les plus importants du texte.» En deuxième position, on trouvait « J\u2019essaie de repérer les notions que je n\u2019ai pas encore bien comprises.» Puis, en troisième position, « Je véri?e si je comprends bien ce que j\u2019ai lu.» Nombre d\u2019heures consacrées à l\u2019étude ou aux devoirs Il n\u2019y a pas de chiffre magique, mais l\u2019étude a relevé que les élèves qui passaient trois heures et plus par semaine à étudier dans chacune des trois matières scolaires visées par l\u2019évaluation du PISA obtenaient régulièrement, dans ces matières, des scores plus élevés que ceux qui y consacraient moins de trois heures par semaine.Sur ce, plani?ez un peu de temps pour vos études et n\u2019hésitez pas à essayer différentes méthodes pour trouver celle qui vous convient le mieux.SOURCE : STATISTIQUE CANADA Sur treize méthodes d\u2019étude évaluées, celle qui obtient les meilleurs résultats consiste à retenir les points les plus importants d\u2019un texte ou d\u2019une notion.3324013 S12 Cahier prom otionnel LA TRIBUN E - Sherbrooke VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 PORTES OUVERTES AU COLLÈGE Le dimanche 20 octobre 2013 Visite des lieux de 12 h 30 à 16 h Rencontre d\u2019information et ateliers découvertes à 13 h 30 Personnalisez votre visite : cscoeur.ca JOURNÉE « Coup de Coeur » Le samedi 2 novembre 2013, de 8 h 30 à 12 h Entre amies, elles passeront un moment inoubliable Inscription à l\u2019activité : cscoeur.ca Test de classement pour les 1res secondaire Les samedis 9 et 16 novembre 2013, à 9 h Inscription obligatoire : cscoeur.ca FORMATION / ENSEIGNEMENT ___________________________________________ Collège du Sacré-Coeur Une école innovante pour des femmes d\u2019avenir en devenir! Le Collège du Sacré-Cœur (CSC) se concentre depuis toujours à préparer des femmes actives qui joueront un rôle de premier plan dans leur vie adulte.Le Collège fournit un environnement fertile où chacune puise la source de sa con?ance en elle-même.Une approche humaine et flexible pour chacune Avec 480 élèves, le CSC offre un milieu de vie scolaire performant pour chacune.L\u2019élève, qui est au centre des pratiques pédagogiques, peut s\u2019accomplir et se dépasser dans cet encadrement individualisé.Cette valeur de réussite pour toutes est jumelée avec celles de la coopération, de la responsabilisation et de l\u2019ouverture.De plus, le Collège veille à ce que ses élèves adoptent le respect de soi et des autres, « une valeur nécessaire dans le monde d\u2019aujourd\u2019hui », estime Dominique Perron, Le Collège est reconnu pour la grande qualité de son enseignement et la qualité de son diplôme.adjointe à la direction des élèves.Tout est ainsi mis en œuvre pour faciliter la réussite des élèves, tant sur les plans scolaire et personnel que social, a?n d\u2019en faire des femmes d\u2019avenir, les femmes de demain.Dans cette école unique où chaque membre du personnel se sent impliqué et près des élèves, les jeunes ?lles sont toujours bien entourées et ont accès à des modèles féminins auxquels elles peuvent s\u2019identi- ?er a?n de devenir des femmes épanouies qui croient en elles- mêmes et qui ont con?ance en l\u2019avenir.Au CSC, on prépare très bien l\u2019adolescente durant cette période cruciale en lui donnant les outils nécessaires pour développer ses aptitudes et son leadership.Le Collège accompagne et guide chaque élève dans la découverte de son identité et dans son développement a?n de favoriser chez elle l\u2019autonomie, le sens des responsabilités, l\u2019effort et l\u2019estime de soi.La présence de nouvelles technologies, un magnifique virage Aujourd\u2019hui, avec la présence de nouvelles technologies dans les méthodes d\u2019enseignement, le CSC poursuit ses visées d\u2019excellence.La technologie est en place et l\u2019expérimentation amorcée pour prendre le magni?que virage engagé en éducation.Un diplôme de qualité et riche de la coopération Le Collège est reconnu pour la grande qualité de son enseignement et la qualité de son diplôme.Une grande particularité du CSC c\u2019est d\u2019être une coopérative d\u2019enseignement.Les parents du Collège, d\u2019ailleurs, participent à la gestion de l\u2019école.Le mouvement coopératif et l\u2019esprit entrepreneurial sont omniprésents dans la vie scolaire.Ainsi, de nombreuses coopératives étudiantes donnent l\u2019occasion à nos femmes de demain de les vivre.Toute la place au leadership féminin Avec une clientèle exclusivement féminine, le CSC offre une dynamique d\u2019école extraordinaire.En effet, entre ?lles, les interactions scolaires, le travail en groupe, les activités physiques et socioculturelles sont grandement facilités, et la qualité du rendement scolaire est supérieure.Même les enseignants retirent des avantages à œuvrer dans ce milieu propice à l\u2019épanouissement! L\u2019élève, qui est au centre des pratiques pédagogiques, peut s\u2019accomplir et se dépasser dans cet encadrement individualisé.3323163 S13 Sherbrooke - VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 Cahier pro motionnel LA TRIBU NE PORTES OUVERTES Dimanche 6 octobre de 10 h à 16 h Examens d\u2019admission : Samedi 9 novembre, 9 h Samedi 16 novembre, 9 h www.esb.bromptonville.qc.ca 125, rue du Frère-Théode, Sherbrooke J1C 0S3 Collège privé d\u2019enseignement général francophone ___________________________________________ FORMATION / ENSEIGNEMENT École secondaire de Bromptonville Former des citoyens et des citoyennes d\u2019exception Forte d\u2019une riche tradition, l\u2019École secondaire de Bromptonville a su allier avec succès les valeurs léguées par ses fondateurs à une pédagogie bien d\u2019aujourd\u2019hui, utilisant notamment les dernières technologies.Le résultat?Une école dynamique où chaque élève a sa place et surtout les outils pour se réaliser pleinement.À quelques minutes de Sherbrooke, ce véritable joyau naturel avec ses 4 acres de terrain situé au sommet d\u2019une petite colline offre un environnement d\u2019apprentissages exceptionnel.Plus qu\u2019un cadre apaisant, les grands terrains de l\u2019École secondaire de Bromptonville permettent la réalisation de plusieurs activités physiques en plein air.À la récréation ou, pour les pensionnaires, en soirée, ce site magni?que permet aussi aux jeunes de décrocher et de jouir de ces grands espaces en partie boisés.Une école ouverte sur la société L\u2019École secondaire de Bromptonville, c\u2019est une belle et grande famille de près de 500 élèves.Héritage des Frères du Sacré- Cœur, des valeurs d\u2019entraide, de partage, de sens des responsabilités et de saines habitudes de vie y sont très présentes et s\u2019expriment dans toutes les facettes de l\u2019école.L\u2019objectif?Préparer les élèves à évoluer harmonieusement dans une société moderne et ouverte sur le monde.A?n de mieux guider les élèves, l\u2019école dispose de multiples services tels que l\u2019orientation, une animation pastorale très dynamique et le service d\u2019écoute personnalisé.Des projets plus particuliers permettent aussi aux jeunes de s\u2019épanouir tout au long de leur parcours et d\u2019apprendre à bien se connaître.Pensons au stage international où pendant 16 jours, des jeunes de 5e secondaire vivront au sein de familles du Kenya, en Afrique, en plus de donner un solide coup de main à leur communauté d\u2019accueil.Une expérience qui changera leur perception du monde à jamais.Un encadrement de qualité À l\u2019École secondaire de Bromptonville, la rigueur est toujours de mise.Ces exigences élevées tant au niveau comportemental qu\u2019académique poussent en fait chaque élève à se réaliser pleinement.Tout le personnel enseignant est engagé vers la réussite du jeune et a le souci d\u2019offrir une pédagogie vivante, variée, adaptée aux besoins actuels.On croit au potentiel de chaque jeune et on l\u2019amène plus loin qu\u2019il n\u2019aurait pu l\u2019imaginer.De nombreuses sorties éducatives viennent d\u2019ailleurs dynamiser l\u2019enseignement dispensé, de même que plusieurs mesures pour soutenir les élèves ayant des dif?- cultés : aide en français, mathématiques, anglais et sciences, suivi méthodologique et service d\u2019orthopédagogie.À chacun, chacune des activités qui le passionnent! L\u2019école valorise la santé globale, la prévention, un régime de vie équilibré et la forme physique.De grands terrains sportifs sont disponibles pour le basket, le soccer, le rugby, l\u2019ultimate, le tennis, le volley-ball de plage, le hockey balle, vélo de montagne, etc.En hiver, deux patinoires et un parc à neige agrémentent la vie scolaire.Une dizaine de sports intersco- laires s\u2019ajoutent à la variété d\u2019activités physiques.Par ailleurs, les périodes d\u2019engagement personnel (PEP) sont l\u2019occasion, pour l\u2019élève, de développer une passion parmi les 75 activités parascolaires proposées (artistiques, culturelles, sportives, sociales, etc.).Une place toute particulière a été aménagée aux jeunes ?lles qui comptent maintenant pour le tiers des élèves.Pensons à la mise en place de certaines activités comme le cheerleading en sport interscolaire ou la danse, à des événe- ments réservés exclusivement pour les ?lles, comme le groupe « ?llactive » ou encore la soirée pyjama à l\u2019école! Bref, l\u2019école secondaire de Brompton- ville travaille sur le développement global de ses élèves, a?n qu\u2019ils soient des hommes et des femmes d\u2019exception dans la société de demain! 3322383 S14 Cahier prom otionnel LA TRIBUN E - Sherbrooke VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 FORMATION / ENSEIGNEMENT ___________________________________________ Université de Sherbrooke Les études universitaires au cœur de notre avenir Dans son allocution prononcée lors de la dernière Collation des grades, la rectrice de l\u2019Université de Sherbrooke, Luce Samoisette, évoquait avec conviction les avantages de détenir un diplôme universitaire.Mais alors que le nombre de diplômés croît sans cesse en Occident et dans les pays en développement, certaines données viennent parfois brouiller les perceptions.La réalité, toutefois, plaide plus fortement que jamais en faveur de la poursuite d\u2019études supérieures \u2013 en particulier dans le contexte québécois.Au Québec comme ailleurs, le nombre de diplômés universitaires s\u2019est multiplié au fil des dernières décennies.Cette démocratisation des études supérieures a généré un nombre incalculable d\u2019avancées sociales, techniques, scienti?ques et culturelles qui enrichissent la société et font sans cesse augmenter notre qualité de vie collective.« Les statistiques en ce sens sont aussi nombreuses que variées, explique la rectrice de l\u2019UdeS.Je pourrais évoquer les taux de chômage inférieurs, les meilleures possibilités d\u2019avancement, les revenus et les besoins du marché du travail, mais ces réalités sont généralement connues.Les études universitaires ont d\u2019abord un effet marqué sur la personne qui obtient Les diplômés universitaires exercent une plus grande in?uence sur les choix de la société, notamment en éducation.Quelques données éloquentes \u2022 En 2010, le salaire annuel moyen des diplômés universitaires travaillant à temps plein s\u2019élevait à 80 500 $.(Statistique Canada, Enquête nationale sur les ménages 2011) \u2022 Entre juillet 2008 et juillet 2012, 700 000 nouveaux emplois destinés aux diplômés universitaires ont été créés au Canada, par rapport à 320 000 destinés aux diplômés des collèges et titulaires de certi?cats professionnels.Le nombre d\u2019emplois destinés aux titulaires d\u2019un diplôme d\u2019études secondaires a chuté de 640 000 durant la même période.(Statistique Canada.Enquête sur la population active) \u2022 Le Canada se classe au 1er rang mondial des pays de l\u2019OCDE pour l\u2019obtention de diplômes collégiaux, mais seulement au 15e rang pour l\u2019obtention de diplômes universitaires.(OCDE.Regards sur l\u2019éducation 2012) L\u2019AUCC a lancé récemment une campagne nationale faisant valoir les atouts des études supérieures auprès de tous les Canadiens.Pour voir et entendre les témoignages : www.luniversitecamarche.ca son diplôme.Et cet effet apporte d\u2019innombrables béné?ces à la société.» Les données publiées par l\u2019Association des universités et collèges du Canada (AUCC) à cet égard sont éloquentes.En moyenne, les diplômés universitaires font plus de bénévolat, participent davantage aux activités politiques et sociales, ont moins recours aux prestations gouvernementales et exercent une plus grande in?uence sur les choix de la société, notamment en éducation.« Les diplômés universitaires jouent un rôle structurant dans la collectivité, poursuit Mme Samoisette.Partout, nous les voyons occuper des postes qui transcendent la formation qu\u2019ils ont reçue, parce que les compétences analytiques et la pensée critique acquises durant leurs études sont prisées par les employeurs.Quelle que soit la discipline, un diplôme universitaire procure des compétences utiles à la société.» Au moment où les tendances démographiques indiquent que UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE.le vieillissement de la population québécoise est le plus rapide des pays industrialisés, après celui du Japon, l\u2019apport des diplômés universitaires à l\u2019accroissement de notre richesse collective prend une importance encore plus stratégique.Les dé?s associés à cette réalité sont de taille.« La clé pour maintenir notre qualité de vie dans un tel contexte démographique repose en grande partie sur l\u2019éducation.Nous devons augmenter notre bassin d\u2019ingénieurs, d\u2019écrivaines, de médecins, de professeurs, d\u2019historiennes, de juristes, d\u2019éducatrices, d\u2019analystes, de chercheurs, de gestionnaires, de scienti- ?ques et de penseurs, et nous devons faire une place encore plus centrale à l\u2019innovation, qui nous permet de nous démarquer.Les études supérieures transforment notre capacité de jouir de la vie et d\u2019améliorer celle de nos semblables.C\u2019est un fait que nous avons la responsabilité de faire valoir auprès des Québécoises et des Québécois de tous les horizons », conclut la rectrice.3320029 S15 Sherbrooke - VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 Cahier pro motionnel LA TRIBU NE ___________________________________________ FORMATION / ENSEIGNEMENT Séminaire de Sherbrooke Une différence à dimension humaine, sous le signe de l\u2019évolution Perpétuant une longue tradition d\u2019excellence, l\u2019institution cherche constamment à se démarquer par une approche humaine centrée sur les intérêts de l\u2019élève.Le Séminaire de Sherbrooke privilégie la réussite éducative, en mettant de l\u2019avant un parcours scolaire éclaté qui répond aux intérêts des élèves et qui leur assure une formation de haut niveau.Ici, un accent particulier est mis sur l\u2019accompagnement des élèves, par des mesures d\u2019appui et l\u2019adoption d\u2019excellentes méthodes de travail.Le Séminaire souhaite amener l\u2019élève à faire preuve de rigueur dans l\u2019ensemble de son parcours scolaire.Nouveauté pour la rentrée 2014 : implantation de la « Classe-i » Dans le but d\u2019offrir un enseignement unique et d\u2019avant- garde, le Séminaire de Sherbrooke a mis en place la « Classe-i », une approche pédagogique créative et stimulante, adaptée aux réalités technologiques actuelles.Accessible en 1re, en 2e et en 3e secondaire dès la rentrée 2014, ces classes permettront l\u2019utilisation d\u2019une tablette iPad, et ce, dans toutes les matières.Des programmes en sport et en robotique Les adeptes du sport trouveront écho à leur passion dans le programme concentration sport.Une journée sur deux, l\u2019élève a accès à des plateaux sportifs dans la discipline choisie, soit : football et basketball (masculins), volleyball (féminin) et soccer (mixte).La concentration est offerte aux élèves de la 1re à la 5e année du secondaire.À noter que ces concentrations permettent de ne rater aucun cours à l\u2019horaire, c\u2019est donc dire que le pro?l de sortie de l\u2019élève est le même et que la participation à ces options n\u2019entraîne aucun surplus de travail.De plus, ces concentrations sont enseignées par des éducateurs physiques spécialistes de la discipline.Autre innovation, la grille- matières du Séminaire de Sherbrooke comprend maintenant une option robotique de la 1re à la 4e secondaire.Avec les succès à l\u2019Expo-sciences depuis plusieurs années ainsi que ceux reliés à la robotique grâce à la compétition internationale First Robotics, les élèves auront maintenant plus de temps et d\u2019équipement pour poursuivre leurs apprentissages.Des travaux majeurs ont été réalisés au cours des dernières années a?n de positionner le Séminaire comme chef de ?le au niveau des possibilités pédagogiques qu\u2019apportent ces infrastructures.L\u2019institution compte maintenant sur un studio d\u2019enregistrement professionnel, un quatrième gymnase, des locaux d\u2019arts dernier cri, un tout nouveau parc informatique ainsi qu\u2019une aile entièrement destinée à la robotique! Au-delà des exigences du ministère du MELS Dès la 1re secondaire, l\u2019enseignement de l\u2019anglais est enrichi et s\u2019inscrit dans un parcours intensif, si bien que la majorité des élèves terminent le programme d\u2019anglais du ministère en 3e secondaire.Ensuite, les élèves perfectionneront leur maîtrise de la langue en s\u2019initiant à la littérature anglaise.Le Séminaire de Sherbrooke offre aussi un plus grand nombre d\u2019heures de cours en éducation physique au premier cycle.En 2007, 2009 et 2013, le Sport étudiant lui a accordé le titre d\u2019École secondaire ayant le plus contribué au développement des activités physiques et sportives dans leur milieu.Le nouveau programme VOX - cheerleading Les élèves du Séminaire de Sherbrooke disposent d\u2019un éventail de ressources matérielles pour leurs activités pédagogiques et parascolaires.L\u2019établissement propose des activités très variées, à travers lesquelles l\u2019élève approfondit ses passions et élargit ses horizons.C\u2019est ainsi que la direction a instauré les « options VOX » (voies optionnelles d\u2019exploration) qui, au premier cycle, permettent aux élèves de choisir un cours additionnel en sciences, en robotique, en théâtre et, depuis 2013, en cheerleading.Cette nouvelle voie optionnelle béné?- cie d\u2019un partenariat avec le club l\u2019IMPAKT.Au deuxième cycle, la gamme d\u2019options est encore plus large.Elle comporte jusqu\u2019à 12 cours optionnels, offrant ainsi aux élèves la possibilité de poursuivre le cheminement entrepris.De l\u2019art sous toutes ses formes Les arts occupent une place importante au Séminaire de Sherbrooke.Du côté des arts de la scène, les élèves béné?cient de deux plateaux exceptionnels.Un immense local de pratique avec scène, éclairage et son et la salle Desjardins du théâtre Léonard-St- Laurent, de 320 places, qui sert de cadre d\u2019expression aux artistes en herbe.Il ne faut pas oublier le programme en arts plastiques et en céramique offert de la 1re à la 5e secondaire.Autant de choses qui font qu\u2019au Séminaire de Sherbrooke, la vie étudiante y est dynamique, animée par des éducateurs qui ont un souci particulier d\u2019accompagnement, dans le respect du jeune et de ses différences.Venez vivre la chaleur de cette différence lors des journées portes ouvertes! Le Séminaire de Sherbrooke, un milieu de vie où la chaleur, l\u2019accompagnement et l\u2019innovation pédagogique se vivent au quotidien.3325868 S16 Prom otion LA TRIBUN E - Sherbrooke VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 LA TRIBUNE INFORME LES DÉCIDEURS DE DEMAIN! Ils forment la relève.Et c\u2019est à Sherbrooke que nous souhaitons qu\u2019ils exploitent leurs talents et leurs nouvelles connaissances.Encore cette année, des centaines de copies de LA TRIBUNE sont distribuées gratuitement dans les deux universités sherbrookoises.Une belle façon de favoriser la participation citoyenne de ces étudiants au sein de leur communauté, et qui sait, de leur donner envie de continuer à s\u2019engager dans la vie sherbrookoise au terme de leurs études.UN GRAND MERCI À NOTRE PARTENAIRE! Pour qu\u2019un tel projet puisse se réaliser, il faut l\u2019appui financier d\u2019un partenaire.Merci à Imacom qui a cru au rôle d\u2019information de LA TRIBUNE dans les universités sherbrookoises.Votre contribution fait la différence! M.Jean Bourgault, président et son équipe! Mme Louise Boisvert Présidente et éditrice LA TRIBUNE 3323660 S17 Sherbrooke - VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 Cahier pro motionnel LA TRIBU NE ___________________________________________ FORMATION / ENSEIGNEMENT Collège Rivier Une école où l\u2019on se sent comme à la maison Au cœur de Coaticook, cette institution ouverte depuis maintenant 143 ans propose des cheminements adaptés aux différents pro?ls et intérêts de ses élèves en plus de disposer d\u2019un pensionnat pour ?lles où règne un climat harmonieux et familial.Accueillant des élèves de la 1re à la 5e secondaire à l\u2019externat (pour ?lles et garçons) et au pensionnat (pour ?lles seulement), le Collège Rivier est reconnu pour sa convivialité, son environnement familial et son suivi personnalisé auprès de ses étudiants.« Le secondaire représente une étape déterminante dans la vie de nos jeunes, nous tenons donc à les accompagner et à leur offrir le meilleur dans leur préparation et leur évolution vers la vie adulte », soutient le directeur Benoît Hélie.Il ajoute par ailleurs que leur objectif premier, c\u2019est de rendre les jeunes heureux.En étant à leur écoute et en s\u2019ouvrant à leurs besoins, le personnel crée un environnement où ils se sentent accueillis, où ils peuvent s\u2019épanouir.et en bout de ligne, réussir ».Des classes adaptées aux jeunes d\u2019aujourd\u2019hui A?n de mieux répondre aux besoins des jeunes d\u2019aujourd\u2019hui, le Collège Rivier a organisé ses groupes en pro?ls : arts et communication, multisports ou hockey-étude, ainsi qu\u2019un accès à de l\u2019anglais intensif à tous les niveaux.« Les élèves se retrouvent donc avec des jeunes ayant les mêmes intérêts qu\u2019eux, ce qui facilite grandement l\u2019intégration, le sentiment d\u2019appartenance et oriente les projets de classe.» Un personnel dévoué Contrairement à certaines écoles privées, le Collège Rivier ne sélectionne pas les élèves.« Nous avons comme mission d\u2019aider les élèves en dif?culté autant que les élèves doués.Notre but est de pousser tous les élèves à s\u2019améliorer, autant sur le plan académique que personnel.Même si un élève est fort et réussit bien, nous lui trouverons des dé?s plus grands a?n qu\u2019il se surpasse », précise M.Hélie.« En raison de la grosseur de l\u2019école et des groupes, nous pouvons vraiment nous permettre de faire un suivi personnel avec nos jeunes », ajoute-t-il.De même, grâce à la présence de professionnels tels que l\u2019orthopédagogue, la technicienne en éducation spécialisée ou la psychoéducatrice, les élèves en dif?cul- té béné?cient d\u2019un suivi régulier.Le Collège Rivier a même signé un partenariat avec la ?rme Plume de Sherbrooke, clinique spécialisée d\u2019aide à l\u2019apprentissage, a?n de parfaire encore plus son programme d\u2019aide aux élèves et de poursuite de la réussite éducative pour tous.Notez que ces services sont gratuits puisque l\u2019aide aux élèves en dif?cultés fait partie de la mission du Collège Rivier.Cependant, pour les parents en souhaitant davantage, des services payants sont aussi offerts.En?n, tous les élèves de l\u2019école peuvent béné?cier d\u2019autres mesures d\u2019aide comme le jumelage, des périodes supplémentaires d\u2019encadrement ou les centres d\u2019aide.Vivre toute la chaleur de l\u2019amitié « Être pensionnaire au Collège Rivier, c\u2019est vivre dans une grande famille », rappelle Benoît Hélie.Ouvert uniquement aux ?lles, le pensionnat adapte les horaires à leurs besoins, et la vie est organisée dans une démarche de responsabi- lisation.Ainsi, les plus jeunes sont plus encadrées, tandis que les plus grandes se préparent aux études postsecondaires.et elles doivent gérer cette liberté! Les pensionnaires apprécient particulièrement le fait d\u2019être un petit nombre de ?lles le soir.Elles ont ainsi la chance de côtoyer des élèves de tous les niveaux : travailler en équipe lors des études avec les ?lles de leur dortoir, adopter le rôle de grande sœur auprès des plus jeunes, obtenir de l\u2019aide des plus vieilles, participer à des activités organisées, pro?- ter des installations sportives ou encore faire des sorties avec leurs amis, qu\u2019ils soient externes ou pensionnaires.Ces amitiés sont souvent conservées pour la vie : il n\u2019est pas rare de voir des groupes d\u2019anciennes s\u2019organiser des soupers de façon régulière ou encore s\u2019inviter lors du mariage de l\u2019une d\u2019entre elles! L\u2019équipe d\u2019éducatrices en soirée s\u2019assure d\u2019offrir une gamme d\u2019activités adaptées au goût des pensionnaires.Elles fournissent également un encadrement approprié à l\u2019âge des élèves, par rapport aux suivis académique, social et personnel puisqu\u2019elles sont formées, entre autres, en éducation spécialisée.Des communications fréquentes et variées entre les parents et l\u2019équipe permettent de faire un suivi adéquat entre l\u2019école et la maison.L\u2019environnement enchanteur de la région de Coaticook, ses grands espaces verts et le charme de la bâtisse plus que centenaire rendent l\u2019expérience du pensionnat unique et inoubliable.Le résultat : une atmosphère chaleureuse, des amitiés durables, un encadrement exceptionnel et surtout, des jeunes ?lles heureuses et épanouies! 3320544 S18 Cahier prom otionnel LA TRIBUN E - Sherbrooke VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 FORMATION / ENSEIGNEMENT ___________________________________________ « Ne laisse pas la peur ou la gêne t\u2019empêcher de t\u2019impliquer! » « Il ne faut pas avoir peur.Au secondaire, tout le monde recommence à zéro.» « Ne sois pas gêné, va de l\u2019avant et parle aux personnes qui t\u2019entourent » Originaire de Montréal, Louis-Philippe a fait un grand pas à la ?n de son primaire : non seulement il débutait le secondaire, il changeait également sa routine puisqu\u2019il quittait sa région pour devenir pensionnaire à l\u2019école secondaire de Bromp- tonville.S\u2019il aime ça?Hé bien, il a maintenant débuté sa 5e année au pensionnat, à pouvoir pro?ter du sport autant qu\u2019il le désire et à passer du temps avec ses amis à profusion.Le tout, à un seul et même endroit ! Vivement le sport ! Ce n\u2019est pas toujours évident de rester assis sur une chaise durant des heures.Pour aimer le secondaire, il faut se trouver une passion, quelque chose de motivant qui embellit la jour- Lorsqu\u2019elle est arrivée à l\u2019école secondaire La Frontalière en première secondaire, Alisson connaissait déjà beaucoup d\u2019élèves puisqu\u2019elle avait fréquenté quatre écoles différentes au primaire.Elle a toutefois brisé la cadence en faisant ses cinq années de secondaire à la même école, à Coaticook.La première année, Alisson n\u2019était pas très impliquée dans son école, c\u2019est lorsqu\u2019elle a découvert le cheer- leading en deuxième secondaire que tout a déboulé : ce qui a trait à la danse, c\u2019est fait pour elle ! Grandir avec la danse Dès le troisième secondaire, elle s\u2019implique dans le spectacle de l\u2019école Danse ta vie, qui est Andréanne anticipait avec appréhension sa rentrée au secondaire à cause des « grands », les élèves plus âgés.Un début tout en douceur Finalement, il n\u2019y avait vraiment pas lieu de s\u2019inquiéter, d\u2019autant que son école était divisée en deux pavillons ! Elle a beaucoup apprécié que le personnel soit là pour les orienter et assurer un transfert agréable les premières journées.Aujourd\u2019hui étudiante en cinquième secondaire à l\u2019école La Montée, Andréanne fait partie du programme Arts de la scène qui lui a fait vivre des années passionnantes dans différentes sphères des arts et entre autres, du théâtre.Ce qui lui a permis de rencontrer des gens tout simplement formidables.Louis-Philippe Éthier-Lacoste, 5e sec.Andréanne Bessette, 5e sec.Alisson Dubois, 5e sec.née et qui nous aide même à apprendre.Pour libérer son esprit, Louis- Philippe s\u2019est lancé corps et âme dans le rugby en troisième secondaire et il n\u2019a pas décroché depuis.Le sport, c\u2019est ce qui le motive, ce qui lui fait du bien.Au début, il était un peu gêné de s\u2019impliquer et d\u2019essayer des activités.C\u2019est un de ses amis qui lui a parlé du rugby et il a ?nalement découvert une passion.L\u2019hiver, il n\u2019est pas trop dur à convaincre pour faire de la planche à neige durant ses temps libres.Après tout, chaque saison apporte son lot d\u2019activités sportives ! Une heureuse découverte Il n\u2019a donc jamais regretté d\u2019avoir fait con?ance à son ami et d\u2019avoir essayé une nouvelle présenté devant grand public.Elle apprécie tant l\u2019expérience qu\u2019elle la renouvelle en quatrième secondaire.Cette année, Alisson a rejoint la troupe de danse Addiktion pour faire de la compétition.Le mercredi, elle aide également sa professeure de danse à enseigner à des élèves plus jeunes, preuve qu\u2019elle a beaucoup évolué en quelques années.Elle s\u2019implique aussi dans le comité de l\u2019album et de la mosaïque pour le bal de ?n d\u2019année.Découvrir de nouvelles personnes en voyageant Mis à part la danse, elle aime particulièrement les voyages qui sont organisés par son école, que ce soit à Ottawa, Boston, New- Futur domaine de travail Louis-Philippe sait déjà ce qu\u2019il aimerait faire plus tard.En effet, il aimerait travailler dans la gestion immobilière à Montréal avec son père et son grand- père qui sont déjà dans le domaine.Futur domaine de travail Même si Andréanne aime beaucoup le théâtre, elle aime encore plus les animaux.C\u2019est pourquoi elle désire orienter sa carrière vers la médecine vétérinaire.Futur domaine de travail Après le secondaire, Alisson vise la faculté de droit, elle aimerait être avocate.activité.Après tout, c\u2019est un peu ça le secondaire, l\u2019occasion d\u2019essayer des activités, de découvrir de nouveaux champs d\u2019intérêts et de voir ce qui nous plaît dans la vie.Par ailleurs, ces activités aident à forger le caractère et à développer des habiletés, qu\u2019elles soient physiques ou mentales.York et cette année, en Grèce ! Durant ces voyages, la jeune étudiante apprécie le contact avec les autres : « Quand tu voyages, tu parles à de nouvelles personnes, tu apprends à les découvrir alors que tu ne l\u2019aurais peut-être pas fait en restant dans ta zone de confort à la maison.» D\u2019ailleurs, Alisson suit des cours d\u2019anglais intensifs, ce qui l\u2019aidera nécessairement lors de ses voyages à l\u2019étranger pour communiquer.D\u2019ailleurs, en troisième secondaire, Andréanne a eu l\u2019occasion de vivre une expérience toute particulière grâce à sa profes- seure d\u2019art de la scène.Initiation à la production En effet, Andréanne a eu la chance de vivre une expérience de vidéo avec le club Optimistes.L\u2019école s\u2019étant transformée en lieu de tournage, Andréan- ne était comédienne dans des capsules de sensibilisation af?- chées sur le Web.Elle a beaucoup apprécié le dévouement de ses professeurs, qui ont véritablement fait partie de son évolution.D\u2019ailleurs, Andréanne considère qu\u2019elle a grandi avec sa « gang » et avec les professeurs qui suivaient leur évolution.Cette année, elle a décidé de faire partie du comité de ?nis- sants pour le bal de ?n d\u2019année.En plus du plaisir que ça lui procure, Andréanne considère qu\u2019elle a beaucoup développé son autonomie puisque les cours étaient condensés pour leur permettre de pratiquer des activités en lien avec l\u2019art.Le théâtre, ce n\u2019est pas toute sa vie, mais disons que ça a beaucoup embelli ses années au secondaire ! S19 Sherbrooke - VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 Cahier pro motionnel LA TRIBU NE Ouvert 7 jours sur 7 514 568-7085 \u2022 Plate-forme virtuelle pour les amateurs de sculpture \u2022 Accès à un espace de travail pour pratiquer d\u2019autres arts plastiques, seul ou en groupe.Des ateliers de sculpture axés sur le développement de soi et la créativité Cette année, les ateliers de sculpture Terrasculpt se joignent aux cadres enchanteurs du Canton de Cleveland et d\u2019Eastman, en plus de la formation donnée dans la métropole de Montréal.Tout en acquérant les techniques de base de la sculpture d\u2019argile, les étudiants de Terrasculpt Estrie pourront améliorer leur connaissance de soi à travers leur créativité.Puisque la sculpture est un métier en soi, différentes techniques seront enseignées aux étudiants à travers le processus de création, l\u2019évidage, la préparation à la cuisson et les patines pour la finir la sculpture.Chez Terrasculpt Estrie, c\u2019est la sculpture figurative qui est étudiée en utilisant l\u2019argile ou la cire perdue.Ainsi, les élèves apprennent à reconnaître les différentes proportions du corps humain.Seront travaillées cet automne l\u2019étude du buste et l\u2019étude du nu, la session débutant à partir du 10 octobre 2013.ÉTUDE DU BUSTE Le cours d\u2019étude du buste s\u2019adresse aux adultes qui veulent découvrir et approfondir les techniques de modelage dans le but de cuire leurs pièces.Une technique de montage de buste est enseignée, basée sur les proportions du visage.Cette formation ne comporte donc pas de modèle vivant.On y sculpte un masque et un buste grandeur nature qui seront cuits et patinés.ÉTUDE DU NU Ce cours permet l\u2019exploration plus approfondie du corps à travers sa structure, ses repères musculaires et osseux, ses volumes et ses proportions.Pour un résultat en bronze, nous utilisons la cire perdue.Ce cours permet une meilleure compréhension de toutes les étapes à suivre pour couler en bronze une sculpture et s\u2019adresse aux étudiants intermédiaires et avancés.Pour les étudiants désirant aller plus loin dans leur apprentissage de la sculpture, il est également possible de suivre des cours de moulage, ce qui permettra de travailler d\u2019autres matériaux tels que l\u2019hydrostone et le béton.Ou tout autre matériaux de reproduction.Venez vivre votre passion avec d\u2019autres personnes sur notre nouveau magnifique site à la fermette Saint-Cyroise, en harmonie avec la nature, les alpagas et les moutons tricolores, dans un environnement sécuritaire et pratique, où l\u2019ambiance est agréable et stimulante.Ce cours vous orientera et vous respectera dans votre démarche personnelle.TerraSCULPT ESTRIE Déco uvrez nos s ervices! _______FORMATION / ENSEIGNEMENT Tu es en 6e année du primaire et tu participes aux portes ouvertes pour choisir ta future école?Voici quelques trucs pour faciliter ton entrée en 1re secondaire ! Ce monde de « grands » t\u2019attire, mais en même temps, il recèle encore bien des mystères pour toi ?Si tu as des questionnements, consulte le site monmondesecondaire.com et tu y trouveras des réponses à tes questions que ce soit dans de courts textes, dans des capsules vidéo ou encore sur le blogue ou d\u2019autres jeunes comme toi posent leurs questions en vue de ce transfert vers un nouveau monde si passionnant ! Découvre ta NOUVELLE ÉCOLE Nouveaux profs, nouveaux lieux, nouvelles façons de faire\u2026 Tu t\u2019apprêtes à vivre une période de changements et l\u2019équipe de ton école secondaire le sait bien.Elle veillera à t\u2019accompagner au cours des premières semaines de manière à faciliter au maximum ton adaptation.On te présentera avec soin ton nouveau milieu de vie et on te donnera des trucs pour t\u2019aider à y fonctionner.Toute l\u2019année, tu pourras compter sur les enseignants, les intervenants et les élèves plus vieux pour répondre à tes questions.Maîtrise ton CADENAS ! Tu dois avoir un cadenas pour barrer ton casier.Entre les cours, tu auras quelques minutes pour aller à ton casier prendre les cahiers requis pour le cours suivant.Avant ton arrivée à l\u2019école, exer- ce-toi à ouvrir ton cadenas rapidement.Comme ça, tu seras ef?cace dès le début des classes et tu éviteras d\u2019être en retard à tes cours à cause d\u2019un problème technique ! TON CASIER\u2026 à son meilleur Pour éviter des trous de mémoire, colle ton horaire de cours à l\u2019intérieur de la porte de ton casier.Et, pour éviter des pertes de temps et des mauvaises surprises, classe bien tes cahiers\u2026 et garde ton casier propre (vaut mieux ne pas accumuler les sandwichs moisis et les maillots de bain humides) ! TON AGENDA, un outil précieux ! Dès les premiers jours d\u2019école, assure- toi de bien comprendre comment utiliser ton agenda scolaire.Toute l\u2019année, tu devras y consigner ton horaire, les numéros de locaux pour tes cours, les devoirs à faire, les dates de remise de travaux, les dates d\u2019examens et les dates de tes autres activités.En utilisant ef?cacement ton agenda, tu pourras plus facilement pla- ni?er tes journées.Bien organisé, tu réduiras tes facteurs de stress et tu augmenteras tes chances de réussite ! SOURCE : MONMONDESECONDAIRE.COM Commencer le secondaire\u2026 une nouvelle vie stimulante Le secondaire, un milieu scolaire bouillonnant pour découvrir des nouvelles disciplines et activités, développer tes talents et ton autonomie, te faire de nouveaux amis! 3326698 S20 Cahier prom otionnel LA TRIBUN E - Sherbrooke VENDREDI 4 OCTOBRE 2013 FORMATION / ENSEIGNEMENT ___________________________________________ Collège du Mont-Sainte-Anne Un secondaire plus stimulant avec le hockey élite Exclusivement réservé aux garçons, ce collège privé a développé de nombreux programmes misant sur la combinaison gagnante des études et du sport.Pour une quatrième année consécutive, les Marquis du Collège du Mont-Sainte-Anne participeront aux activités de la Ligue de hockey préparatoire scolaire (LHPS) en première division chez les M13 (moins de 13 ans), M15 (moins de 15 ans) et M17 (moins de 17 ans).Deux équipes supplémentaires s\u2019ajouteront cette année en deuxième division dans les catégories M15 et M17, portant ainsi à cinq le nombre d\u2019équipes de hockey évoluant au sein de la LHPS et consolidant, par le fait même, le programme du Collège comme un des deux plus importants dans la province.C\u2019est donc dire que la LHPS connaît actuellement un franc succès au Québec auprès de jeunes hockeyeurs élites qui se voient offrir une belle opportunité de jumeler études et sport et se préparer ainsi à évoluer dans diverses ligues de haut niveau.En plus d\u2019avoir vu plusieurs joueurs être sélectionnés par différentes équipes de la LHJMQ au cours des dernières années, d\u2019autres ont décidé de se tourner vers différents collèges américains pour y poursuivre leur carrière.Cette année encore, le nombre de joueurs repêchés par différentes ligues de haut niveau risque d\u2019augmenter de façon considérable ! Le Collège fait donc un pas de plus vers l\u2019avant en offrant ce programme élite.Ces jeunes ont à leur disposition des infrastructures de pointe : « Les équipes possèdent des chambres de hockey aux couleurs de leur équipe, les casiers sont personnalisés et chaque joueur est traité comme un professionnel », con?e Ryan Litowski, responsable des sports.Parrainée par des joueurs de la Ligue nationale de hockey comme Martin St-Louis (Lightning de Tampa Bay), et soutenue par des maisons d\u2019enseignement sérieuses, la LHPS vise à favoriser le développement de jeunes hockeyeurs en valorisant autant la réussite scolaire que la performance sportive.« Les administrateurs de la LHPS ont des critères rigoureux en ce qui a trait à la sélection des écoles.Nous y avons répondu haut la main », mentionne Nathalie Marceau, directrice des services pédagogiques.98 % de taux de réussite grâce au hockey L\u2019année scolaire 2012-2013 écoulée, ses hockeyeurs des catégories M15 et M17 ont af?ché un taux de réussite de 98 %.C\u2019est dire que la combinaison études et sport est une formule gagnante au Collège du Mont-Sainte-Anne.Les responsables du programme ont mis en place une structure qui fait ses preuves auprès de ses élèves.Les parents de ces jeunes impliqués s\u2019avèrent tout simplement enchantés et surpris de la qualité du programme offert : « Mes deux enfants ont quitté Granby pour être en mesure de poursuivre leur sport favori tout en mettant l\u2019accent sur leurs études.Je peux vous dire que je n\u2019ai pas été déçu ! On s\u2019attend à beaucoup du programme, mais jamais autant que ce qui est proposé ! L\u2019encadrement scolaire est incroyable et la qualité de hockey offert est sans reproche ! » af?rme M.Dupont, un parent tout simplement comblé.Les élèves qui ne font pas partie de la LHPS ont accès à d\u2019autres programmes de hockey.« Nous conservons, entre autres, nos équipes af?liées au Réseau du sport étudiant du Québec (RSEQ).Les élèves inscrits y reçoivent un encadrement aussi rigoureux que celui offert par les responsables de la LHPS.De plus, l\u2019établissement offre une multitude de concentrations sportives et d\u2018activités parascolaires pour ses élèves (badminton, rugby, basketball, golf, athlétisme, cross-country, judo, sport santé, vélo de montagne, sports de glisse et soccer intérieur) », explique Ryan Litowski.L\u2019encadrement éducatif prime Si le hockey a pris tant de place au Collège, c\u2019est parce que ce sport rencontre l\u2019engouement des élèves et devient source de motivation.« Ils savent que s\u2019ils ne font pas de leurs études une priorité, ils ne sont pas admis dans les équipes.Les résultats ne sont pas un critère de sélection, mais le jeune doit progresser et mettre tout en œuvre pour réussir ses cours », rappelle Nathalie Marceau.Du coup, « ils se raccrochent aux études pour s\u2019assurer de participer aux compétitions qui les amènent un peu partout au Canada, aux États-Unis et même en Europe », constate David Evangelho, coordonnateur adjoint du programme de hockey préparatoire scolaire et enseignant en éducation physique.L\u2019an prochain, les joueurs du M17 prendront part à une tournée européenne en France, en Allemagne, aux Pays- Bas et en Belgique.« Ils participeront notamment au Tournoi mondial de hockey sur glace à Louvain, en Belgique », annonce Sylvain Perreault, responsable du programme hockey et enseignant en éducation physique.Au-delà du sport, le Collège met l\u2019accent sur les études, car l\u2019objectif premier reste la diplo- mation.De plus, « compte tenu du fait que nous sommes une résidence scolaire, nous pouvons accueillir des élèves de l\u2019extérieur tout en permettant aux familles de pro?ter des ?ns de semaine », souligne Nathalie Marceau.Si l\u2019offre éducative du Collège du Mont-Sainte-Anne vous séduit, les prochaines séances de sélection pour intégrer les équipes de hockey auront lieu en mai 2014.En attendant, le collège vous invite à sa journée portes ouvertes le 19 octobre prochain.Julien Choinière-Denicourt, ex- porte-couleur des Marquis M17 (saison 2012-2013), jouera cette année pour Brewster Academy en division 1, une institution américaine du New Hampshire des plus réputées.3320390 "]