La tribune, 26 août 2014, Cahier S

[" 3528765 S2 PRO M OTIO N LA TRIBUN E M ARDI 26 AOÛT 2014 RÉDACTION Tél.: 819 564-5454 redaction@latribune.qc.ca Téléc.: 819 564-8098 PUBLICITÉ Tél.: 819 564-5450 Téléc.: 819 564-5482 ANNONCES CLASSÉES Tél.: 819 564-2222 Téléc.: 819 564-5482 ABONNEMENTS Tél.: 819 564-5466 1 800 567-6955 latribune.ca 1950, rue Roy, Sherbrooke, J1K 2X8 PRÉSIDENTE ET ÉDITRICE Louise Boisvert DIRECTEUR PRINCIPAL, VENTES Sylvain Denault DIRECTRICE VENTES ET PROMOTION Sophie Thibaudeau DIRECTEUR VENTES ET CAHIERS SPÉCIAUX Alain LeClerc Cahier promotionnel CAMPUS COORDINATION: Alain LeClerc TEXTES ET MISE EN PAGES: Annie Melançon PAGE COUVERTURE : Claude Laroche RÉALISATION: équipe de production de La Tribune CAMPUS __________________________________________________________________ Cégep de Sherbrooke Mesures adaptées pour persévérer et réussir Proactif dans sa recherche de solutions pour favoriser la persévérance scolaire, le Cégep de Sherbrooke a développé, ces dernières années, plusieurs mesures et projets orientés vers les étudiants et étudiantes qui en sont à leur première session d\u2019études de même que certaines activités adressées aux élèves de la 5e année du secondaire! Activités hors campus Durant la dernière année scolaire, une cinquantaine de classes de 5e secondaire des commissions scolaires de la Région- de-Sherbrooke, des Sommets, des Hauts-Cantons et d\u2019Eastern Township (en plus de quelques écoles privées) ont en effet reçu la visite d\u2019étudiants et d\u2019étudiantes du Cégep de Sherbrooke qui ont répondu à toutes leurs questions au sujet de la vie collégiale.« Au Cégep, ces étudiants et étudiantes suivent un cours dont l\u2019objectif est de trouver des moyens pour faciliter la transition secondaire-cégep », explique Chantal Daneau, directrice du Service de soutien à l\u2019enseignement, à la recherche et à l\u2019internationalisation.Ce projet d\u2019accompagnement est d\u2019ailleurs né d\u2019une entente de collaboration entre le PRÉE (Partenaire pour la réussite éducative en Estrie) et les commissions scolaires de la région.Ces étudiantes et étudiants ont aussi développé la page Facebook Transition secondaire- Cégep que les élèves du secondaire peuvent consulter, y aller de leurs commentaires ou de leurs interrogations.Pédagogie orientée Les jeunes qui en sont à leurs premiers pas au cégep ont besoin d\u2019être davantage accompagnés, d\u2019où l\u2019idée de leur offrir une journée d\u2019accueil qui leur est réservée et leur permettant de découvrir les différents services et ressources.Une fois les cours commencés, les nouveaux cégépiens et nouvelles cégépiennes béné- ?cient d\u2019autres mesures pour faciliter ce passage comme le nouveau modèle d\u2019encadrement qui propose, dans chaque programme, différentes actions selon le parcours de l\u2019étudiant ou de l\u2019étudiante.Par exemple, en première session, l\u2019enseignant expliquera davantage les exigences et les attentes, détaillera son plan de cours, a?n de mieux accompagner ses étudiants et étudiantes vers l\u2019autonomie et la responsabilisation.Les études collégiales sont également plus exigeantes qu\u2019au secondaire : elles font davantage appel à des capacités d\u2019analyse, de recherche et de synthèse.« Ayant remarqué un plus haut taux d\u2019échecs pour le premier cours de littérature, un cours de français obligatoire, nous avons mis sur pied le CALI, un centre d\u2019aide en littérature, où le personnel enseignant aide les étudiants et étudiantes dans leur analyse littéraire : chercher l\u2019idée maîtresse, les thèmes traités par l\u2019auteur, etc.» Parfois, les difficultés scolaires peuvent découler de certains troubles d\u2019apprentissage, qui n\u2019avaient pas été décelés jusque-là.« Le modèle d\u2019encadrement prévoit des rencontres entre membres du personnel enseignant au cours desquelles ils peuvent partager leurs inquiétudes concernant certains étudiants ou certaines étudiantes avec le responsable de l\u2019encadrement et l\u2019aide pédagogique individuel.Bref, en concertant nos efforts, on peut réagir rapidement et diriger le jeune vers des ressources spécialisées si nécessaire.» Grâce à ses services adaptés, le Cégep de Sherbrooke peut d\u2019ailleurs accommoder les étudiants et étudiantes aux besoins particuliers que ce soit par l\u2019accès à un logiciel adapté ou à une période de temps supplémentaire pour faire un examen.« Ces mesures adaptées ont permis à bon nombre de jeunes de réussir leurs études collégiales.» L\u2019an dernier, 450 étudiants et étudiantes ont béné?cié de tels services.Tremplin vers la réussite À 16 ou 17 ans, on ne sait pas toujours vers quelle profession se diriger.Est-ce que le cégep est pour moi?Si oui, quel programme choisir?Pour permettre aux jeunes d\u2019entamer leurs études collégiales tout en recevant l\u2019accompagnement nécessaire dans leur choix de carrière, le Cégep de Sherbrooke offre la session Tremplin DEC.« Les jeunes ont ainsi accès aux cours généraux, en plus de certaines activités spéciales comme le cours Des clés pour réussir où l\u2019on travaille notamment les stratégies de motivation ».Ils y réalisent même un jeu qui fait découvrir les 1001 facettes d\u2019une profession, jeu qui est d\u2019ailleurs utilisé par la suite par des élèves de 5e secondaire! Passage secondaire-cégep Réduire le stress de la rentrée L\u2019arrivée au cégep marque le passage de l\u2019adolescence à la vie adulte et une autre étape dans le cheminement scolaire.En tant qu\u2019étudiant ou étudiante, il est normal de ressentir du stress et de l\u2019anxiété en ces premiers jours de classe, comme toute personne devant s\u2019adapter à une nouvelle situation (nouveau travail, nouvelle ville, nouveau projet, etc.) « Habituellement, on est bien outillé pour vivre cette transition qui se veut aussi excitante : on entre dans la vie adulte et dans un programme de formation qui rejoint nos intérêts! » fait remarquer Julie Cloutier, travailleuse sociale et psychothérapeute au Cégep de Sherbrooke.Après quelques semaines, la majorité des cégépiennes et cégépiens se seront d\u2019ailleurs parfaitement adaptés à leur nouveau milieu.Mais il peut arriver que l\u2019intégration se fasse plus dif?cilement, ou que certains facteurs augmentent le niveau de stress.On peut connaître de l\u2019anxiété pour diverses raisons : \u2022 l\u2019angoisse de performance; \u2022 le surmenage (on étudie ou on travaille trop!); \u2022 l\u2019incertitude de se trouver dans le bon programme ou de vouloir poursuivre ses études au cégep; \u2022 des événements personnels telle une rupture amoureuse.Le Cégep de Sherbrooke propose plusieurs ressources et services à ses étudiants et étudiantes.Des gens de con?ance comme le personnel enseignant, les aides pédagogiques individuels (API), les conseillers et conseillères en orientation ou le personnel des résidences sont à leur écoute et peuvent les guider, les informer ou les diriger vers les bonnes personnes pour obtenir de l\u2019aide.Le Service d\u2019aide psychosociale offre également des consultations sur une base individuelle qui donneront aux étudiants et étudiantes les outils pour mieux traverser une épreuve ou un moment dif?cile.Si les dif?cultés sont principalement d\u2019ordre scolaire, il ne faut pas hésiter à pro?ter des ressources pédagogiques, comme les centres d\u2019aide à l\u2019apprentissage.Des services adaptés peuvent même être proposés si nécessaire.Viser l\u2019équilibre « Parfois, il suf?t simplement de viser un meilleur équilibre : réduire le nombre d\u2019heures de travail si possible, s\u2019inscrire au Centre de l\u2019activité physique pour bouger davantage, s\u2019engager au sein d\u2019une activité proposée par le Cégep pour se créer un nouveau réseau social et ainsi mieux s\u2019intégrer dans son nouveau milieu de vie.Même si on veut réussir ses études, c\u2019est important de se réserver du temps pour soi, pour ses amis et sa famille », rappelle Mme Cloutier.Une journée d\u2019accueil spécialement dédiée aux nouvelles étudiantes et nouveaux étudiants leur permet de découvrir le campus et les différents services et ressources avant la journée of?cielle de la rentrée.Le Cégep de Sherbrooke met à la disposition des étudiants et étudiantes plusieurs ressources et services pour faciliter leur intégration et réduire le stress lié à la rentrée.3528766 S3 MARDI 26 AOÛT 2014 PR O M OTI O N LA TRIBU NE __________________________________________________________________ CAMPUS Université de Sherbrooke Bien s\u2019adapter à la vie universitaire pour mieux réussir! Encore cette année, vous êtes des centaines à entamer vos études à l\u2019Université de Sherbrooke.Une autre étape dans votre parcours de formation, à la fois excitante et aussi un peu stressante\u2026 Réussirez-vous à la hauteur de vos attentes?Au stress de performance et à l\u2019adaptation aux exigences universitaires s\u2019ajoute pour plusieurs un véritable plongeon dans la vie d\u2019adulte et des responsabilités qui en découle : la vie en appartement, la gestion des ?nances, etc.Êtes-vous bien préparé?« La majorité des étudiants inscrits à l\u2019Université de Sherbrooke proviennent de l\u2019extérieur de la ville.Ils doivent non seulement s\u2019adapter à leur université, à leur programme, mais aussi à leur nouvel environnement; en fait, ils ont peu de points de repère » rappelle Grégoire Lebel, psychologue au Service de psychologie et d\u2019orientation de l\u2019Université de Sherbrooke.Heureusement, l\u2019Université de Sherbrooke a mis en place une foule d\u2019actions pour faciliter ce passage vers les études universitaires, et donner à ses étudiants et étudiantes tous les outils pour réussir, et pas juste d\u2019un point de vue académique.« L\u2019Université est vraiment orientée vers la réussite globale.Tant par sa dimension que par la disponibilité de ses professeurs et la présence de plusieurs services et ressources sur ses campus, elle peut accompagner ces jeunes adultes à mieux s\u2019intégrer dans leur nouveau milieu de vie et à s\u2019y épanouir.La ville de Sherbrooke elle-même est accueillante et propose beaucoup à nos étudiants et étudiantes.» Parmi cette offre qui touche à tous les aspects de la vie d\u2019étudiant et d\u2019adulte, les cours d\u2019intégration et de réussite universitaires traitent à la fois des méthodes de travail intellectuelles telle la prise de notes et d\u2019aspects comme la gestion du temps et du stress.« Le passage à l\u2019université exige plusieurs adaptations.Les méthodes de travail qui fonctionnaient jusque-là très bien au secondaire ou au cégep doivent parfois être adaptées », fait remarquer M.Lebel.D\u2019autres dif?cultés guettent les nouveaux universitaires\u2026 Voici les principales et quelques pistes de solution : ET LE RÔLE DES PARENTS DANS TOUT ÇA?Quand un jeune adulte arrive à l\u2019université, il doit apprendre à gérer son autonomie, dans ses cours, mais aussi dans sa vie quotidienne : plani?er ses repas, faire l\u2019épicerie, payer ses comptes, etc.Comme parents, on peut préparer nos jeunes à cette étape de leur vie en leur donnant, lorsqu\u2019ils sont enfants, des responsabilités à la maison : les tâches ménagères, la préparation de quelques repas, etc.Autre bonne idée : plutôt que de préparer à votre jeune adulte de petits plats qu\u2019il pourra amener chez lui, si vous cuisiniez ensemble lorsqu\u2019il ou elle revient à la maison le weekend?« Un des beaux cadeaux que m\u2019ont offert mes parents quand je suis parti à l\u2019université, c\u2019est un livre de cuisine de nos recettes familiales.Quelle belle façon de retrouver le confort de la maison à travers des plats qu\u2019on connaît bien tout en développant son autonomie! » note Grégoire Lebel.À cette étape de sa vie, il est d\u2019ailleurs important de laisser toutes les responsabilités à votre jeune.Oui, vous pouvez être là en appui, comme ?let de sécurité, mais ne soyez jamais proactif : c\u2019est à lui ou à elle de faire les démarches nécessaires.C\u2019est un adulte, après tout! PRINCIPALES DIFFICULTÉS \u2022 Le mauvais choix de programme.Avais-je fait le bon choix d\u2019études?Il est normal de se poser des questions et de trouver cela dif?cile au début.Cela peut parfois prendre une session ou deux avant de se sentir parfaitement à l\u2019aise.Mais en cas de doute, n\u2019hésitez pas à en parler avec vos professeurs.Vous pouvez aussi consulter un conseiller en orientation.C\u2019est un service offert gratuitement sur le campus.\u2022 L\u2019isolement.Si les initiations ont longtemps eu mauvaise presse, les activités d\u2019accueil aujourd\u2019hui organisées ont réellement leur utilité.« Quand on arrive à l\u2019université, on est tous dans la même situation, on ne connaît personne, on cherche à se développer un réseau d\u2019amis.Les activités d\u2019accueil ou autres événements organisés par sa Faculté ou son programme sont justement l\u2019occasion d\u2019apprendre à se connaître et à se créer des souvenirs communs pour souder des liens rapidement.C\u2019est important d\u2019y participer pour éviter l\u2019isolement.Une des clés pour s\u2019intégrer est l\u2019engagement », rappelle M.Lebel.Même si vous avez un bon réseau d\u2019amis dans votre patelin d\u2019origine avec qui vous communiquez via Skype, par exemple, c\u2019est important de se créer un réseau sur place : rien ne remplace le contact humain.\u2022 Le manque d\u2019autonomie dans sa gestion au quotidien, mais aussi dans la recherche de services.« Plus on développe rapidement des points de repère dans son nouveau milieu de vie, mieux on saura à quelle porte frapper en cas de problème, et souvent, on retrouve ces ressources sur le campus même.» Visitez votre campus \u2013 idéalement même avant le début des cours \u2013, participez aux séances d\u2019information, consultez le site web.Plusieurs ressources et services, allant de l\u2019aide pédagogique aux activités physiques, ont été développés sur le campus pour vous aider dans toutes les facettes de votre vie.« Tant qu\u2019à poursuivre des études dans une université, engagez-vous-y à fond, faites-en votre nouveau milieu de vie, pas juste un lieu d\u2019apprentissage.» \u2022 Un manque d\u2019équilibre.Oui, il faut s\u2019investir dans ses études, mais on ne peut pas continuellement étudier : il faut se réserver du temps pour s\u2019amuser, voir ses amis, bouger, bien s\u2019alimenter aussi.\u2022 La mauvaise gestion du temps.C\u2019est l\u2019une des principales raisons du stress vécu par les étudiants.Entre le boulot (idéalement 15 heures maximum par semaine), les sorties, les études, les cours, les travaux d\u2019équipe et le rush de ?n de session, il faut être très structuré, sinon on n\u2019arrive plus\u2026 et on panique.Une bonne gestion du temps permet aussi d\u2019inclure dans son horaire des moments de détente et d\u2019activité physique, nécessaires pour évacuer le trop-plein de stress.\u2022 La mauvaise gestion ?nancière.L\u2019argent est aussi une forte raison de stress.On reçoit un gros montant en début de session (prêt et bourse), mais on le gère mal par la suite et on en manque\u2026 Il faut également des sous pour sortir et faire des activités.Il existe des ressources à ce sujet sur le campus, mais on pourra aussi vous référer à des organisations comme Solution Budget Plus qui vous aideront à mieux gérer votre argent.ARCHIVES UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE 3569230 S4 PRO M OTIO N LA TRIBUN E M ARDI 26 AOÛT 2014 CAMPUS __________________________________________________________________ Accueillir le Brésil à la maison! Un brin de fraîcheur et beaucoup de bonne humeur : voilà ce qu\u2019a apporté Natalia Dos Reis Cubarenco durant les trois mois où elle fut hébergée par Micheline Tremblay et Marc Ramsay.Depuis la création de son École de langues (voir autre texte), le Cégep de Sherbrooke recherche des familles prêtes à accueillir, l\u2019espace de quelques semaines, des étudiantes et étudiants étrangers venus parfaire leur connaissance du français chez nous.Contre rémunération, ces familles offrent le gîte et les repas à ces jeunes qui nous arrivent des États-Unis, du Brésil et d\u2019ailleurs.« C\u2019est une expérience incroyable : je la répèterais n\u2019importe quand », note Micheline Tremblay, qui enseigne en Techniques de l\u2019informatique au Cégep.Plus qu\u2019une maison, c\u2019est une véritable famille que Micheline et son conjoint ont offerte à Natalia.« Au début, à la table, nous étions quatre : Marc, Natalia, moi\u2026 et la tablette numérique pour traduire du français au portugais et vice-versa! » Au Une nouvelle porte d\u2019accueil pour les étudiants étrangers Inaugurée en novembre 2013, l\u2019École de langues du Cégep de Sherbrooke offre à ses participants et participantes l\u2019occasion d\u2019améliorer tant leurs compétences linguistiques que leur connaissance de la culture francophone au Québec.Riche d\u2019une longue expertise en enseignement du français langue seconde développée avec le cours de Francisation, offert avec la collaboration du ministère de l\u2019Immigration, de la Diversité et de l\u2019Inclusion, le Cégep de Sherbrooke avait en effet tous les atouts pour créer ce nouveau programme d\u2019immersion en langue française destiné aux étudiantes et étudiants dont le français n\u2019est pas la langue maternelle.L\u2019École a notamment accueilli cet été un groupe d\u2019Américains.À l\u2019automne 2013, elle a aussi reçu sept étudiants du Brésil récipiendaires de la bourse Sciences sans frontières accordée par le ministère de l\u2019Éducation de leur pays.Cette bourse vise à leur donner des bases nécessaires en français pour poursuivre par la suite leurs études au Cégep dans un programme de sciences.Pour plus d\u2019information, il est possible d\u2019écrire à l\u2019adresse internationalisation@ cegepsherbrooke.qc.ca.À gauche, Natalia Dos Reis Cubarenco en compagnie de quelques-uns des étudiants et étudiantes qui composaient la première cohorte brésilienne à participer à un séjour culturel et linguistique au Cégep de Sherbrooke.Micheline Tremblay et Marc Ramsay ont accueilli Natalia pendant trois mois, une expérience qu\u2019ils ont trouvée fort enrichissante.fil du temps, des discussions passées autour de la table et de nombreuses activités pratiquées ensemble \u2013 ski, raquette, motoneige, pêche sur glace, etc.\u2013 tout ce beau monde a appris à bien se connaître et à mieux communiquer.« Encore aujourd\u2019hui, même si elle demeure en appartement avec d\u2019autres étudiants brésiliens, Natalia vient régulièrement souper à la maison.Et si elle a besoin d\u2019aide, on est là pour elle.» Avant d\u2019accueillir Natalia, Micheline a appris à la connaître par courriel.« Ça a vite cliqué entre nous! Il faut dire que les Brésiliens sont des gens très joyeux.Ils aiment chanter, danser.Ils sont faciles à aimer! » Le couple a d\u2019ailleurs reçu d\u2019autres étudiants de la cohorte à la maison pour des soupers.Ils ont aussi appris à connaître, via Skype, les membres de la famille de Natalia.« Ils sont tous si gentils! » ajoute Micheline qui prévoit s\u2019envoler vers le Brésil avec son conjoint pour célébrer la nouvelle année 2016.Micheline a appris énormément de la culture brésilienne, de ses valeurs et coutumes, que ce soit à travers Natalia, sa famille ou les autres étudiants brésiliens.« J\u2019ai aussi adoré le portugais, et chose surprenante, le fait d\u2019apprendre une troisième langue a renforcé mes connaissances de ma langue seconde qu\u2019est l\u2019anglais! » Natalia étant une excellente cuisinière, elle a aussi partagé ses bonnes recettes avec Micheline qui, à son tour, l\u2019a initiée à la gastronomie québécoise.édagogie innovante en santé avec mannequins simulateurs haute-fidèlité ormation continue de pointe en ligne, en classe et en entreprise rojets de recherche scientifique menés avec la collaboration des étudiants et étudiantes esures novatrices d\u2019intégration en emploi en cours d\u2019études cegepsherbrooke.qc.ca > Vidéo-témoignage d\u2019une étudiante-chercheuse Le Cégep deSherbrooke, unmilieupropice àl\u2019innovation 3542059 S5 MARDI 26 AOÛT 2014 PR O M OTI O N LA TRIBU NE 1500$* *Certainesconditionss\u2019appliquent COUPON DERABAIS INSCRIPTIONS 24 août 9h30-14h00 27 août et 03 septembre de 17h30-19h00 au 1700 rue Dunant 3 succursales : Rock-Forest, Sherbrooke et Coaticook www.ecolededansecontretemps.com | 819-791-1245 Tarifs compétitifs Clientèle de 2 ans et plus Hip-hop, ballet jazz et Contemporain AEC en commerce international Les cours débutent le 29 septembre 2014 (Inscription avant le 20 septembre 2014) \u2022 AEC offerte en anglais progressif \u2022 Seulement 390 heures sur 3 sessions \u2013 Aucuns frais de scolarité \u2022 Admissible à la reconnaissance des acquis (RAC) \u2022 AEC à temps partiel (en classe à Sherbrooke ou à Québec ou virtuelle par Web diffusion) le soir et quelques samedis, adaptable selon votre horaire de travail! COURS OFFERTS À L\u2019AUTOMNE 2014 \u2022 Effective English Communications for International Business, 45 h \u2022 International Trade Today, 45 h \u2022 International Market Entry Strategies I, 45 h \u2022 International Marketing I, 45 h 4 FORMATEURS DE HAUT CALIBRE PROVENANT DU MONDE DES AFFAIRES INTERNATIONALES \u2022 M.Robert Ward,M.A.Histoire \u2022 M.Éric Tessier, LL.B.\u2022 M.Gary Andrews,ACII (London, England) \u2022 M.Pierre Harvey,M.Sc.(NewYork) LA SEULE AEC AU QUÉBEC INTÉGRANT LES SUJETS DE L\u2019HEURE TELS QUE \u2022 La responsabilité sociale en entreprise (RSE) \u2022 Les codes d\u2019éthiques mondiaux \u2022 La gestion des différences culturelles \u2022 Les négociations avec le B.R.I.C, les É.-U.et l\u2019Europe de l\u2019Ouest \u2022 Le service à la clientèle à l\u2019international \u2022 Les appels d\u2019offres internationaux \u2022 Le Pacte mondial de l\u2019ONU Diplôme décerné par le Cégep Champlain, campus St.Lawrence de Québec POUR INFORMATION, INSCRIPTION Pierre Harvey pharvey@slc.qc.ca 819 571-7372 ou 418 656-6921 poste 291 www.Faitesducommerceinternational.ca __________________________________________________________________ CAMPUS Au Collégial du Séminaire de Sherbrooke Une rentrée technologique et collaborative Cette année, les étudiants du Collégial du Séminaire de Sherbrooke auront droit à un enseignement encore plus dynamique et d\u2019avant-garde, grâce à la mise en place d\u2019une toute nouvelle classe d\u2019apprentissage actif et collaboratif (CLAAC).Celle-ci a pour objectif de permettre aux étudiants de vivre une nouvelle expérience d\u2019instruction plus motivante, tout en favorisant davantage le développement de leurs compétences.La collaboration Dans un tel type de classe, oubliez les rangées de petits bureaux individuels ou chacun fait son apprentissage seul.La classe collaborative propose de grandes tables pour six étudiants auxquelles s\u2019ajoute un tableau blanc où les étudiants peuvent inscrire différents éléments qui serviront à mieux comprendre la matière.L\u2019apprentissage et l\u2019acquisition de compétences ne deviennent plus une réalité individuelle mais davantage un travail d\u2019équipe ou les étudiants peuvent s\u2019entraider grâce à un environnement qui favorise les échanges et le partage d\u2019information.Des outils technologiques pour travailler en équipe La classe d\u2019apprentissage actif et collaboratif (CLAAC) permet aux étudiants d\u2019utiliser rapidement de nombreux outils technologiques.Tout d\u2019abord, chaque étudiant travaille avec son ordinateur portable.Il est donc constamment connecté à une multitude de sources d\u2019information et d\u2019outils technologiques qui lui permettent de travailler simultanément avec ses coéquipiers, de leur transmettre des informations ou de leur présenter en un clic ce qu\u2019il trouve sur l\u2019écran grand format qui se situe tout juste au bout de la table.On révolutionne l\u2019enseignement Dans un tel univers, vous comprendrez que l\u2019enseignement devient très différent.Il n\u2019y a plus de professeur en avant qui donne de long cours magistraux.Celui- ci se trouve au beau milieu de la classe et s\u2019intègre aux équipes de travail.Grâce à la projection sur écrans, à l\u2019utilisation de tableaux blancs standard et interactifs, il présente aux étudiants des mises en situation, des problématiques, différents projets à réaliser.Par la suite, il travaille avec eux a?n qu\u2019ils trouvent ensemble les meilleures solutions aux problématiques.Il joue alors le rôle de collaborateur et de guide auprès des étudiants, et n\u2019est plus seulement une banque de connaissances.Finalement, a?n de favoriser le meilleur apprentissage de tous, les équipes partagent à la ?n du cours, au reste de la classe, le fruit de leurs recherches.Mieux se préparer à l\u2019université et au marché du travail Travail d\u2019équipe, autonomie, recherche de solutions, innovation, résultats sont des termes et des réalités auxquels nos étudiants seront confrontés dans leur futur tant à l\u2019université que sur le marché du travail.L\u2019enseignement en classe d\u2019apprentissage actif et collaboratif (CLAAC) leur permettra d\u2019avoir toutes les compétences et les ressources pour bien œuvrer et se distinguer dans cet univers qui les attend.Du bénévolat pour jeunes branchés! Vous étudiez en marketing, en communication, en traduction, en design\u2026?L\u2019engagement au sein de la communauté est une valeur importante pour vous?Que ce soit pour des stratégies de communication, améliorer un site web, apporter vos idées pour une levée de fond ou participer à un remue- méninges, vos connaissances nouvellement acquises pourraient être mises à pro?t pour de nombreuses organisations sans but lucratif, et ce, à partir de votre ordinateur! KoodonationTM, la toute première communauté de microbé- névolat en ligne au pays, répand en effet l\u2019esprit d\u2019engagement social d\u2019un océan à l\u2019autre avec son nouveau site Web en français : nationkoodo.com.Une nouvelle ère de bénévolat La recherche démontre que la jeune génération d\u2019aujourd\u2019hui souhaite redonner à la communauté \u2013 40 pour cent des 24 à 25 ans s\u2019engagent bénévolement mais affirment manquer de temps.En tenant compte de la popularité grandissante des médias sociaux et de la technologie mobile, ainsi que des horaires surchargés, Koodo Mobile a inventé une nouvelle forme de bénévolat pour les gens d\u2019ici.Grâce à Koodonation et, maintenant, Nationkoodo, les microbénévoles ont l\u2019opportunité d\u2019aider les organismes sans but lucratif directement à partir du site, sans devoir se déplacer.Le travail s\u2019exécute en ligne, au moment et à l\u2019endroit qui conviennent le mieux à chaque microbénévole.Microbénévolat 101 Le microbénévolat est une forme de bénévolat conçue pour la génération des médias sociaux qui donne aux adeptes du Web une occasion d\u2019apporter une énorme contribution directement de leur ordinateur.Les tâches de microbénévolat sont conçues pour prendre très peu de temps, typiquement 15 minutes à deux heures, mais elles aident les organismes sans but lucratif à trouver très rapidement et facilement des solutions, puisées dans un bassin de gens talentueux, à des dé?s et des questions à impact élevé.3564324 3564007 S6 PRO M OTIO N LA TRIBUN E M ARDI 26 AOÛT 2014 CAMPUS _________________________________________________________________ Effervescence de la rentrée à l\u2019Université de Sherbrooke DATES À RETENIR POUR LA RENTRÉE AU CAMPUS DE SHERBROOKE \u2022 26 août : accueil administratif des nouveaux étudiants internationaux \u2022 27 et 28 août : journées de la rentrée \u2022 27 août, en soirée : spectacle de la rentrée avec Radio Radio Tous les détails au USherbrooke.ca/mon-arrivee/rentree UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE Ces jours-ci, ce sont plus de 22 000 étudiantes et étudiants qui arrivent à l\u2019Université de Sherbrooke.À cette occasion, des dizaines de membres du personnel et d\u2019employés étudiants af?chent leur plus beau sourire et contribuent à faire de la rentrée un moment d\u2019effervescence.Une rentrée festive Les journées de la rentrée constituent un moment important et en particulier pour les nouveaux admis, dont 75 % emménagent dans la région sher- brookoise pour la première fois.C\u2019est le moment de débuter l\u2019année universitaire du bon pied en réglant les détails administratifs, mais c\u2019est aussi le temps de poser toutes ses questions, d\u2019en apprendre plus sur les services offerts, sur les occasions d\u2019engagement et sur les activités sportives.« Dans l\u2019équipe, tout le monde veut travailler aux journées de la rentrée! » s\u2019exclame Kim Lagueux-Dugal, registraire à l\u2019UdeS ayant participé aux journées depuis les 12 dernières années.« C\u2019est un moment privilégié pour rencontrer les étudiants.On les sent heureux d\u2019arriver ou de revenir sur le campus, et l\u2019ambiance est festive! » Un accueil chaleureux pour les étudiants internationaux Adel El Zaim, directeur général de l\u2019Agence des relations internationales à l\u2019UdeS, s\u2019occupe de la rentrée des étudiantes et étudiants internationaux en sachant qu\u2019ils arrivent dans un tout nouveau milieu et font face à beaucoup d\u2019inconnu.En plus de recevoir un accueil administratif personnalisé, tous les étudiants internationaux sont invités à partager un repas lors d\u2019une soirée de bienvenue.« On plani?e pour eux des activités qui les aident à s\u2019intégrer et à s\u2019orienter à l\u2019Université ainsi que dans la ville de Sherbrooke.Les nouveaux arrivants l\u2019apprécient », précise le directeur.Un spectacle de la rentrée mémorable Cette année, c\u2019est avec le groupe Radio Radio que les étudiants de l\u2019UdeS pourront célébrer le retour en classe.Ce grand spectacle, organisé par la Fédération étudiante de l\u2019Université de Sherbrooke, promet d\u2019en mettre plein la vue.« Lorsque je suis arrivé à l\u2019UdeS, je ne connaissais pratiquement personne, car je suis originaire des Laurentides.Avec plusieurs nouveaux des résidences, nous nous sommes regroupés pour aller au spectacle de la rentrée.Ce moment fait partie des premières sorties qui nous permettent de tisser un réseau à Sherbrooke », se remémore Shawn, étudiant au 2e cycle en édition.Maintenant, Shawn participe activement à accueillir les nouveaux étudiants.Cette année, il sera au kiosque du journal étudiant Le Collectif pour le faire connaître.« Ça me rend nostalgique de voir les nouveaux faire leur rentrée.On voit dans leur regard une petite lumière : ils s\u2019en viennent passer de très belles années de leur vie! » Les activités d\u2019accueil pour les étudiantes et étudiants représentent de multiples occasions de se familiariser avec leur nouveau milieu.Ceux qui les accueilleront ont déjà bien hâte de les rencontrer! Faire le bon choix à l\u2019université Vous vous sentez hésitant ou vous vous questionnez face à votre identité professionnelle ou encore à votre domaine d\u2019études en général?C\u2019est normal! La première année universitaire, et particulièrement le premier trimestre, peuvent constituer une période de confrontation de vos choix.Lors d\u2019une période d\u2019instabilité, il est nécessaire de prendre en considération votre doute : c\u2019est souvent un bon indicateur que des éléments sont à spéci- ?er dans votre projet.Le doute est une opportunité de préciser votre choix.Un choix de programme universitaire ou une remise en question vocationnelle, ça se discute.Pour prendre une décision aussi cruciale, il importe d\u2019être bien accompagné.Préciser votre objectif Un bon choix d\u2019orientation repose sur une représentation précise de la profession et des intérêts visés, une perception de soi ajustée et une connaissance approfondie de vos valeurs.Soyez honnête envers vous-même : vous trouverez la profession qu\u2019il vous faut! Ces éléments sont essentiels pour conserver votre motivation, pour persévérer, et ainsi augmenter vos chances de réussite.Plus votre objectif correspondra à votre personnalité, plus il prendra sens.Parfois, un baccalauréat permet d\u2019explorer un domaine professionnel, et c\u2019est en cours d\u2019études que le choix d\u2019une profession se précise.Le premier stage est souvent une excellente occasion de découvrir des dimensions insoupçonnées du domaine d\u2019études.Ne vous privez pas de ce test de la réalité! Les professionnels du Service de psychologie et d\u2019orientation peuvent vous guider vers un choix éclairé.N\u2019hésitez donc pas à consulter un conseiller en orientation.SOURCE : UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE WWW.USHERBROOKE.CA/CA-VA S\u2019investir et avoir de l\u2019intérêt Qui sont les étudiantes et étudiants qui réussissent le mieux leurs études?Selon une récente étude, les attitudes, aptitudes et comportements à adopter suivants ont été identi?és comme étant déterminants : Attitudes \u2022 La volonté de réussir ce que l\u2019on entreprend \u2022 La con?ance en ses capacités \u2022 Avoir une attitude positive vis-à-vis ses études \u2022 Être motivé et cultiver sa curiosité intellectuelle Aptitudes et comportements \u2022 Respecter les dates de remise des travaux et des rapports \u2022 Assister aux cours de manière assidue \u2022 Être capable de bien s\u2019exprimer oralement et par écrit dans la langue d\u2019enseignement de son institution \u2022 Lire les textes et en comprendre le sens \u2022 Bien se préparer pour ses examens \u2022 Prendre des notes régulièrement \u2022 Faire les recherches appropriées \u2022 Faire les lectures et les exercices demandés \u2022 Demander de l\u2019aide aux enseignants SOURCE : UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE WWW.USHERBROOKE.CA/CA-VA 3558792 S7 MARDI 26 AOÛT 2014 PR O M OTI O N LA TRIBU NE __________________________________________________________________ CAMPUS Le Centre de formation continue : un allié pour le marché du travail TAUX DE PLACEMENT DES PROGRAMMES OFFERTS À TEMPS PLEIN AU CFC DURANT L\u2019ANNÉE 2013-2014 : \u2022 Techniques d\u2019enregistrement, sonorisation et éclairage (100 %) \u2022 Techniques d\u2019éducation à l\u2019enfance (100 %) \u2022 Actualisation professionnelle en Soins in?rmiers (100 %) \u2022 Gestion de réseaux informatiques (90 %) \u2022 Intégration à la profession d\u2019in?rmière au Québec (90 %) \u2022 Finance et comptabilité informatisée (85 %) \u2022 Opération et contrôle de procédés chimiques (80 %) \u2022 Gestion industrielle (80 %) \u2022 Logistique et transport (78 %) \u2022 Gestion de l\u2019approvisionnement (70 %) Dans un monde en constante évolution, tous doivent relever le dé?de demeurer à jour dans leur sphère d\u2019expertise.Pour suivre le courant et les dernières tendances du marché de l\u2019emploi, il est possible d\u2019entreprendre un projet de formation au Centre de formation continue (CFC) du Cégep de Sherbrooke, que ce soit dans le cadre d\u2019un programme menant à une attestation d\u2019études collégiales (AEC), à la suite d\u2019une démarche de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) ou encore par l\u2019entremise des services offerts aux entreprises.Des chiffres qui en disent long! Chaque année, le CFC fait l\u2019exercice de compiler et d\u2019analyser les taux de placement de ses différents programmes de formation menant à des AEC.Pour ce qui est de l\u2019année 2013- 2014, les taux de placement pour les programmes offerts à temps plein présentent une moyenne enviable de 87 %.Selon Chan- tal St-Onge, coordonnatrice du CFC, ces statistiques sont plus qu\u2019éloquentes : « Nos taux de placement con?rment que les formations que nous offrons sont directement en lien avec les besoins du marché du travail et que la qualité de celles-ci répond aux attentes des employeurs ».Les divers types de formations du CFC s\u2019adaptent à la réalité de tout un chacun, qu\u2019il s\u2019agisse de développer de nouvelles compétences, d\u2019opérer un changement de carrière ou de parfaire ses connaissances.Le CFC propose plusieurs programmes de formation à temps plein ou à temps partiel, s\u2019adressant tant aux individus qu\u2019au personnel des entreprises, et ce, dans des domaines variés.Ces formations ont l\u2019avantage d\u2019être de courte durée.Par exemple, les forma- Le programme Techniques d\u2019éducation à l\u2019enfance à la formation continue af?che un taux de placement de 100 %! tions menant à l\u2019obtention d\u2019une AEC s\u2019échelonnent entre 30 et 61 semaines, tandis que d\u2019autres formations, sous forme de microprogramme, ont une durée encore plus courte.Des séances d\u2019information sont régulièrement organisées pour les gens intéressés à en savoir davantage.En ce qui a trait à la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC), elle vise plus particulièrement les personnes désirant accroître leurs perspectives d\u2019avancement, faciliter une réorientation professionnelle ou augmenter leur chance de décrocher un emploi.Ces dernières peuvent faire évaluer et reconnaître of?ciellement leur bagage de compétences acquises grâce à des expériences de vie et de travail, en fonction d\u2019un programme d\u2019études convoité.Le CFC propose également des services de formation et de consultation destinés aux entreprises.Chaque année, plus d\u2019une centaine de mandats sont réalisés par le CFC dans ce domaine.Pou r plu s d\u2019i n for m a- tion, consultez le site web cegepsherbrooke.qc.ca/cfc.Pour le travail ou pour le plaisir, inscrivez-vous aux ateliers de perfectionnement du Centre de formation continue du Cégep de Sherbrooke! Découvrez une centaine de cours diversifiés offerts aux adultes, les soirs ou les week-ends, à l\u2019adresse cegepsherbrooke.qc.ca/ateliers ou 819.564.6350 poste 5342 FAITES VITE! Les places s\u2019envo lent rapidement.Envie de soirées 3545763 S8 PRO M OTIO N LA TRIBUN E M ARDI 26 AOÛT 2014 LES ÉTUDES MA PRIORITÉ J\u2019ENCOURAGE LA PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE ! Comme employeur conciliant PREE/M artinBlache (SportsExpertsSherbrooke) CAMPUS _________________________________________________________________ Étudiants internationaux à l\u2019Université de Sherbrooke Un apport considérable pour l\u2019université, la ville, nos industries! Chaque année, l\u2019Université de Sherbrooke, avec ses programmes et sa renommée, attire de nombreux étudiants internationaux.Ils nous arrivent majoritairement de l\u2019Europe, de l\u2019Afrique et de l\u2019Amérique latine.« En moyenne, on dénombre 1500 étudiants internationaux par session.Certains font partie d\u2019un programme d\u2019échanges, d\u2019autres ont entendu parler en bien de nous et ont décidé d\u2019y faire toutes leurs études ou de parfaire leurs connaissances aux 2e et 3e cycles », explique Adel El Zaïm, Ph.D., directeur général du Service de l\u2019internationalisation.Pour l\u2019Université de Sherbrooke, l\u2019apport de ces étudiants est indéniable : principalement aux 2e et 3e cycles, on compte dans certains programmes plus d\u2019étudiants internationaux que canadiens! Mais toute la région béné?cie également de la présence de ces jeunes adultes brillants et allumés : « Ils nous apportent une richesse à la fois culturelle, intellectuelle et économique.Ils vivent chez nous, ont souvent un emploi à temps partiel et contribuent donc à l\u2019économie locale.» Certains, une fois diplômés, mettront leur expertise au service de nos entreprises.« Ce sont des employés hautement quali- ?és, d\u2019où notre volonté de leur donner le goût de s\u2019établir ici.» D\u2019autres, de retour dans leur pays, deviendront d\u2019excellents ambassadeurs de Sherbrooke et du Québec.« On remarque une grande ?erté chez nos diplômés internationaux : ils demeurent très attachés à leur alma mater, et ont cette volonté d\u2019établir des ponts avec nous et des collaborations.Ils contribuent à faire connaître l\u2019université et Sherbrooke dans leur coin de pays », ajoute M.El Zaïm.Favoriser leur adaptation Pour plusieurs étudiants internationaux, leur arrivée à Sherbrooke marque la première fois où ils quittent famille, amis, maison, pays\u2026 Le changement est total : ils doivent à la fois réussir leurs études et apprendre une nouvelle culture, parfois une nouvelle langue.« Même la culture scolaire est différente d\u2019un pays à l\u2019autre.Ici, par exemple, on travaille beaucoup en équipe.On a aussi à remettre des travaux régulièrement, alors que dans certaines universités étrangères, il n\u2019y a qu\u2019un examen de ?n d\u2019année.Les relations entre étudiants-professeurs, étu- diants-personnel administratif et étudiants-étudiants sont également différentes.Un des commentaires qui revient souvent c\u2019est qu\u2019ici, les étudiants sont responsables d\u2019eux-mêmes.Ils doivent acquérir rapidement de l\u2018autonomie.» L\u2019Université de Sherbrooke a donc mis en place différents services qui touchent l\u2019accueil, l\u2019intégration et la réussite.« D\u2019abord, tous les étudiants, qu\u2019ils soient internationaux ou non, ont accès à une large gamme de services, par exemple en orientation, en psychologie, etc.Mais comme les étudiants internationaux ont des besoins spéci- ?ques, d\u2019autres services ont été mis en place pour eux », précise Adel El Zaïm.Les services d\u2019accueil commencent avant même que les étudiants débarquent chez nous.« Avant de quitter leur pays, ils ont reçu toute l\u2019information et l\u2019appui nécessaires pour l\u2019aspect administratif.Une fois rendus à l\u2019aéroport de Montréal, ils sont dirigés vers Accueil Plus, un kiosque d\u2019accueil réservé aux étudiants internationaux.Nous leur proposons aussi un service par autobus de Montréal vers le campus : l\u2019an dernier, on a ainsi nolisé trois autobus! » Pour favoriser leur intégration, plusieurs activités sont prévues sur le campus.Aux journées d\u2019accueil ouvertes à tous s\u2019ajoute une journée d\u2019accueil spéci?que aux étudiants internationaux pour répondre à certains besoins (assurances, permis, papiers obligatoires, etc.).Au début de la session, une soirée de bienvenue permet à tous de se connaître et d\u2019échanger : on pro?te habituellement de cette rencontre pour donner une conférence sur la culture québécoise, par exemple.« Nous avons également mis en place un service de parrainage, et l\u2019on collabore avec l\u2019Association in- terculturelle de l\u2019Université de Sherbrooke pour ajouter ou bo- ni?er des activités et services qui aideront nos étudiants à bien s\u2019intégrer dans leur nouveau milieu et à y réussir.On veut que l\u2019expérience soit aussi pro?ta- ble pour eux! » C\u2019est d\u2019ailleurs dans cet esprit qu\u2019on organisait, au printemps dernier, en collaboration avec la mairie de Sherbrooke, la première soirée d\u2019adieu à l\u2019Hôtel de ville de Sherbrooke, « une autre façon de nous intéresser à nos étudiants internationaux, de connaître leurs opinions et leurs besoins.» Ces jeunes qui nous proviennent des quatre coins du globe peuvent par ailleurs guider les étudiants québécois de l\u2019Université de Sherbrooke qui partent, l\u2019espace d\u2019une session ou deux, étudier à l\u2019étranger.« Dans les espaces du Service de l\u2019internationalisation, on a créé un lieu d\u2019accueil commun où les jeunes pourront ainsi discuter et en connaître davantage sur la culture du pays qui les accueillera pour leurs études.» LE SAVIEZ-VOUS ?\u2022 On estime que la demande mondiale d\u2019enseignement supérieur international devrait passer de près de 4,1 millions d\u2019étudiants en 2010 à 7,2 millions en 2025.\u2022 En 2010, le Canada a inscrit environ 5 % de ces étudiants en mobilité internationale, ce qui le place en septième place.\u2022 En 2010, les étudiants internationaux au Canada ont dépensé plus de 7,7 milliards de dollars en frais de scolarité et frais de subsistance et ont créé plus de 81 000 emplois.\u2022 Les étudiants qui ont reçu un enseignement à l\u2019étranger et qui ont de l\u2019expérience du reste du monde enrichissent le tissu social et culturel du pays.S\u2019ils décident de rester chez nous, ils deviennent des immigrants très recherchés : ils peuvent notamment enrichir notre main-d\u2019œuvre en maintenant des contacts avec leur réseau dans leur pays d\u2019origine ou ailleurs.S\u2019ils décident de retourner dans leur pays, ils deviennent alors des ambassadeurs et peut-être des collaborateurs futurs sur la recherche internationale et des partenaires d\u2019affaires et de diplomatie.EXTRAIT DU GUIDE UN MONDE À APPRENDRE : RÉSULTATS ET POTENTIEL DU CANADA EN MATIÈRE D\u2019ÉDUCATION INTERNATIONALE 2012 ARCHIVES UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE 3546254 S9 MARDI 26 AOÛT 2014 PR O M OTI O N LA TRIBU NE *Attention : si vous vous engagez à compléter une attestation d\u2019études collégiales en suivant au moins un cours par session, le prix des cours de 45 h et de 60 h DIMINUE respectivement de 180 $ et de 240 $.www.centre-champlain.qc.ca 554, rue de l\u2019Ontario, Sherbrooke Téléphone : 819 563-9574 - Télécopieur : 819 563-9353 Desservi par les circuits 4, 12 et 17 de la STS Au Centre, le stationnement est gratuit! INSCRIPTION Inscriptions tous les jours à compter du 11 août, de 9 h à 11 h 30 et de 13 h 30 à 16 h Inscriptions le soir (jusqu\u2019à 18 h) les 20, 21, 26 et 27 août Test et inscription pour les cours d\u2019anglais : 21 et 26 août, de 16 h à 18 h NOUVEAUX ÉTUDIANTS : apportez une copie de votre certificat de naissance et de votre DES ARTS, DESSIN, PEINTURE, PHOTO NUMÉRIQUE 4053 Conseils pour l\u2019achat d\u2019un appareil photos 3 h mar.18 h 30 2 sept.32 $* 4052 Conseils pour l\u2019achat d\u2019un appareil photos 3 h sam.9 h 22 nov.32 $* 4036 Dessin : le matériel et les bases (C.Fortin) 9 h jeu.18 h 30 18 sept.90 $* 4037 Dessin : techniques et croquis (C.Fortin) 9 h jeu.18 h 30 9 oct.80 $* 4035 Dessin : composition avec l\u2019espace (C.F.) 9 h jeu.18 h 30 30 oct.80 $* 4071 Photographie numérique 45 h mar.18 h 30 9 sept.301 $* (caméra avec mode manuel obligatoire) Prévoir 3 samedis : 20 septembre, 11 et 25 oct., de 9 h à 12 h et de 13 h à 16 h 4038 Introduction à l\u2019aquarelle 24 h merc.18 h 30 8 oct.202 $* COMPTABILITÉ, FINANCES PERSONNELLES 4001 Analyse des états financiers 15 h jeu.18 h 30 9 oct.100 $* 4067 Comptabilité de bureau I 60 h merc.18 h 30 3 sept.381 $* Prévoir 4 samedis : 4 et 25 oct, ainsi que le 8 et 29 nov., de 9 h à midi 4074 Excel I 45 h jeu.18 h 30 4 sept.302 $* 4068 Gestion des formulaires fiscaux 45 h lun.18 h 30 8 sept.302 $* Afin de remplacer le congé de l\u2019Action de grâce prévoir également le samedi 18 oct., de 9 h à midi 4069 Simple comptable 45 h merc.18 h 30 3 sept.302 $* DÉCORATION RÉSIDENTIELLE 4401 Aménagement intérieur I 45 h mar./ven.13 h 2 sept.293 $* 4402 Communication et interrelations au travail 45 h mar.9 h 2 sept.289 $* 4403 Couleur et la décoration 45 h mar./ven.13 h 10 sept.320 $* 4066 Couleur et la décoration 45 h mar.18 h 30 2 sept.320 $* 4404 Dessin I : plan et espace 45 h lun./jeu.9 h 4 sept.293 $* 4405 Dessin II : observation 45 h lun./jeu.9 h 30 oct.293 $* 4406 Français écrit 60 h mer./ven.9 h 3 sept.377 $* 4407 Introduction à l\u2019informatique 45 h lun./jeu.13 h 4 sept.302 $* 4075 Introduction à l\u2019informatique 45 h lun.18 h 30 8 sept.302 $* Afin de remplacer le congé de l\u2019Action de grâce prévoir également le samedi 18 octobre de 9 h à midi HORTICULTURE - NOUVEAUTÉS 4039 La tomate de A à Z 3 h merc.9 h 1er oct.32 $* Prévoir un montant d\u2019environ 5,00$ de surplus pour petite dégustation 4040 La tomate de A à Z 3 h mar.18 h 30 9 sept.32 $* Prévoir un montant d\u2019environ 5,00$ de surplus pour petite dégustation 4041 Le kale : un superchou 3 h merc.9 h 17 sept.32 $* 4042 Le kale : un superchou 3 h mar.18 h 30 7 oct.32 $* 4043 Les bulbes et fermeture de jardin 3 h mar.18 h 30 23 sept.32 $* 4046 Pousses et germinations 3 h mar.18 h 30 16 sept.32 $* Prévoir un montant d\u2019environ 5,00$ de surplus pour petite dégustation + pousses 4044 Pousses et germinations 3 h merc.9 h 15 oct.32 $* Prévoir un montant d\u2019environ 5,00$ de surplus pour petite dégustation + pousses 4045 Pousses et germinations 3 h mar.18 h 30 11 nov.32 $* Prévoir un montant d\u2019environ 5$ de surplus pour petite dégustation + pousses INFORMATIQUE \u2013 INTERNET \u2013 MÉDIAS NUMÉRIQUES 4073 Access I 60 h mar.18 h 30 2 sept.392 $* Prévoir également 4 samedis de 9 h à midi : 20 septembre, 4 et 25 octobre ainsi que 22 novembre 4070 Création d\u2019un site Web I 45 h lun.18 h 30 8 sept.302 $* Afin de remplacer le congé de l\u2019Action de grâce prévoir également le samedi 4 octobre de 9 h à midi 4074 Excel I 45 h jeu.18 h 30 4 sept.302 $* 4068 Gestion des formulaires fiscaux 45 h lun.18 h 30 8 sept.302 $* Afin de remplacer le congé de l\u2019Action de grâce prévoir également le samedi 18 octobre de 9 h à midi 4407 Introduction à l\u2019informatique 45 h lun./jeu.13 h 4 sept.302 $* 4075 Introduction à l\u2019informatique 45 h lun.18 h 30 8 sept.302 $* Afin de remplacer le congé de l\u2019Action de grâce prévoir également le samedi 18 octobre de 9 h à midi 4077 Publications et présentations informatisées 45 h jeu.18 h 30 4 sept.302 $* 4072 Traitement des images I (Photoshop) 45 h merc.18 h 30 3 sept.306 $* 4078 Word I 45 h mar.18 h 30 2 sept.302 $* COURS EN INFORMATIQUE SANS ÉVALUATION NI DEVOIR 4010 Initiation à Linux 3 h sam.9 h 20 sept.29 $* 4011 Initiation à Linux 3 h lun.18 h 30 29 sept.29 $* 4012 Initiation à Linux 3 h lun.13 h 20 oct.29 $* 4015 Introduction à l\u2019informatique 15 h mar.13 h 2 sept.100 $* 4016 Introduction à l\u2019informatique 15 h merc.9 h 15 oct.100 $* 4030 Introduction to Computers (English) 15 h Fri.9 am Sept.5th 100 $* 4029 Internet: E-mail and Surfing I (English) 7 h Fri.9 am Oct.17th 59 $* 4013 Internet : courriel et navigation I 7 h lun.13 h 27 oct.59 $* 4014 Internet : courriel et navigation I 7 h merc.9 h 26 nov.59 $* 4002 Cybersécurité 3 h sam.9 h 6 sept.29 $* 4003 Cybersécurité 3 h lun.13 h 6 oct.29 $* 4004 EBay.com: Vente et achat sur Internet 9 h mar.9 h 23 sept.80 $* 4005 Excel module A 15 h merc.13 h 15 oct.100 $* 4009 Découvrir Google Chrome OS 3 h sam.9 h 13 sept.29 $* 4008 Découvrir Google Chrome OS 3 h sam.9 h 4 oct.29 $* 4006 Découvrir Google Chrome OS 3 h lun.18 h 30 6 oct.29 $* 4007 Découvrir Google Chrome OS 3 h jeu.13 h 27 nov.29 $* 4020 Mieux connaître votre portable 3 h merc.18 h 30 17 sept.29 $* 4021 PowerPoint : présentation professionnelle 9 h merc.18 h 30 24 sept.80 $* 4022 Retouche de photos numériques 15 h jeu.13 h 4 sept.100 $* 4023 Windows : gestion des fichiers 3 h merc.13 h 1er oct.29 $* 4024 Windows 8 sur votre portable 3 h sam.9 h 27 sept.29 $* 4025 Windows 8 sur votre portable 3 h merc.13 h 24 sept.29 $* 4026 Word module A 15 h mar.13 h 14 oct.100 $* LANGUES \u2013 ANGLAIS, ESPAGNOL, FRANÇAIS 4056 Anglais élémentaire I 45 h merc.18 h 30 3 sept.291 $* 4057 Anglais élémentaire II 45 h merc.18 h 30 3 sept.291 $* 4058 Anglais intermédiaire I 45 h mar.18 h 30 2 sept.291 $* 4059 Anglais intermédiaire II 45 h mar.18 h 30 2 sept.291 $* 4060 Anglais intermédiaire III 45 h lun.18 h 30 8 sept.291 $* Afin de remplacer le congé de l\u2019Action de grâce prévoir un cours de plus à une date ultérieure 4061 Anglais avancé I 45 h lun.18 h 30 8 sept.291 $* Afin de remplacer le congé de l\u2019Action de grâce prévoir un cours de plus à une date ultérieure 4031 Espagnol I 25 h mar.9 h 9 sept.158 $* 4032 Espagnol I 25 h mar.18 h 30 9 sept.158 $* 4033 Espagnol I \u2013 atelier de conversation 10 h mar.18 h 30 18 nov.80 $* 4034 Espagnol I \u2013 atelier de conversation 10 h mar.9 h 18 nov.80 $* 4406 Français écrit 60 h merc./ven.9 h 3 sept.377 $* SUPERVISION 4062 Leadership et supervision 45 h mar.18 h 30 2 sept.293 $* 4063 Rédaction d\u2019affaires 45 h merc.18 h 30 3 sept.287 $* *L\u2019étudiant doit avoir le manuel Français au bureau TOURISME 4064 Asie et îles du Pacifique : géographie et tourisme 45 h lun.18 h 30 8 sept.296 $* Afin de remplacer le congé de l\u2019Action de grâce prévoir également le samedi 4 octobre de 9 h à midi 4065 Vente de services touristiques 45 h merc.18 h 30 3 sept.293 $* 4054 L\u2019évasion en croisière 18 h sam.9 h 25 oct.125 $* * Ce cours est offert de 9 h à midi et de 13 h à 16 h, les samedis 25 octobre, 8 et 22 novembre + Anglais langue seconde CISCO CERTIFIED NETWORK ASSOCIATE (CCNA) \u2013 OFFERT EN ANGLAIS Une attestation AEC qui vous prépare à la certification CISCO CCNA Débute le 27 octobre 2014 \u2013 105 $ par session Horaire : les lundis et mercredis soir, de 18 h 30 à 22 h 30 (prévoir des samedis supplémentaires) NO TITRE DU COURS DURÉE JOUR HEURE DÉBUT PRIX NO TITRE DU COURS DURÉE JOUR HEURE DÉBUT PRIX Nouveau service La Reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) est maintenant offerte au Centre.Ces AEC sont offertes en anglais, ce qui vous permettra de vous perfectionner.Communiquez avec Nathalie Boudreau, c.o., au 819 563-9574 poste 207 pour en savoir plus.Lai!ez-nous vous guider.__________________________________________________________________ CAMPUS Formation collégiale pour adultes Champlain Nouveau service au Centre de formation Champlain! Qu\u2019est-ce que la RAC ?Le service RAC (Reconnaissance des Acquis et des Compétences) permet à des adultes qui possèdent une expérience de travail ou de vie signi?cative dans un domaine spéci?que de se faire reconnaître of?cielle- ment leurs compétences.La RAC permet d\u2019obtenir des crédits académiques pour des compétences acquises au travail ou à travers des expériences de vie, lors d\u2019activités de bénévolat ou encore lors de formations en entreprise.Pour qui?Cette démarche s\u2019adresse à toute personne bilingue intéressée à poursuivre ses études à l\u2019aide de ce service.C\u2019est un excellent tremplin pour tout adulte qui souhaite intégrer le marché de l\u2019emploi ou y progresser.En RAC l\u2019expérience a une valeur! Les avantages de la RAC : \u2022 Éviter d\u2019avoir à refaire une formation pour des compétences déjà maitrisées; \u2022 Demeurer sur le marché du travail tout en faisant la démarche pour acquérir un diplôme; \u2022 Améliorer l\u2019employabilité et/ ou le salaire; \u2022 Avoir accès à de meilleurs postes; \u2022 Obtenir une reconnaissance of?cielle de ses compétences.En bref, la RAC vous offre : \u2022 De faire le point sur vos compétences en lien avec le programme demandé; \u2022 Des coûts abordables, des horaires ?exibles et un soutien personnalisé à chacune des étapes du processus; \u2022 D\u2019avoir accès à des ressources en lignes et à des méthodes d\u2019évaluation variées; La formation est dispensée en anglais.En vous inscrivant dans un de ces programmes en RAC vous aurez également la possibilité d\u2019améliorer vos connaissances en anglais.Voici les AEC offertes : \u2022 Specialist in Transportation and Logistics (T&L) \u2022 Cisco Certi?ed Network Associate (CCNA) \u2022 Dispatch Specialist \u2022 Information Technology Support Specialist (ITSS) Le service en six étapes : 1.Préparer votre dossier et votre demande d\u2019admission.2.Obtenir un portrait objectif de vos compétences en lien avec un programme d\u2019études.3.Obtenir un plan de travail personnalisé et ?xer votre objectif.4.Pro?ter d\u2019un accompagnement personnalisé.5.Faire évaluer vos acquis et béné?cier de formation d\u2019appoint ciblée selon vos besoins.6.Finaliser votre démarche et obtenir votre diplôme d\u2019études collégiales.Faites reconnaître of?ciellement vos expériences de vie et de travail, contactez-nous pour en savoir plus.Nathalie Boudreau, conseillère RAC Service de la Reconnaissance des Acquis et des Compétences (RAC) 819 563-9574, poste 207 www.centre-champlain.qc.ca La Reconnaissance des Acquis et des Compétences (RAC) permet à des adultes qui possèdent une expérience de travail ou de vie significative dans un domaine spécifique de se faire reconnaître officiellement leurs compétences.3542942 S10 PRO M OTIO N LA TRIBUN E M ARDI 26 AOÛT 2014 CAMPUS _________________________________________________________________ L\u2019Université Bishop\u2019s, un campus qui vibre! Dotée d\u2019installations récréatives ouvertes au public, l\u2019université vous invite à pro?ter de sa riche programmation.La liste des propositions est longue et ne saurait être exhaustive.Des conférences gratuites Grâce aux conférences de la Donald Lecture Series, l\u2019Université Bishop\u2019s accueille des conférenciers de grande renommée, tels que le Révérend Jesse Jackson, l\u2019ancienne gouverneu- re générale Michaëlle Jean et le commandant des Forces de la Mission d\u2019assistance des Nations Unies au Rwanda Roméo Dallaire.Ces conférenciers sont accueillis plusieurs fois dans l\u2019année.Pièces de théâtre et concerts Depuis plus de 40 ans, le Théâtre Centennial contribue au développement de la vie culturelle dans la région de l\u2019Estrie.Plusieurs disciplines sont à l\u2019honneur : théâtre, danse, musique classique, musique du monde et jazz.Une chorale réputée Grand amateur de musique?Alors ne manquez surtout pas les concerts des Bishop\u2019s University Singers.Ce groupe de chanteurs passionnés est composé d\u2019étudiants, de professeurs et de membres de la communauté sherbrookoise.Ils acceptent volontiers de nouveaux participants.Pour des concerts plus intimes, Musique chez nous met en vedette le talent des musiciens locaux, des artistes de passage et des professeurs de l\u2019Université Bishop\u2019s en offrant une programmation pour tous les goûts avec des concerts le vendredi soir au beau Bandeen Hall.Ne ratez pas les matchs des Gaiters Entre football, basketball, soccer, rugby, crosse, hockey et golf, vous avez de quoi faire le plein de rencontres sportives palpitantes.Pour connaître les dates des matchs ou pour avoir l\u2019horaire des nombreux cours de sport offerts au public (danse, yoga, etc.), allez sur www.gaiters.ca.Expositions gratuites à la galerie d\u2019art Foreman Avec une moyenne de cinq expositions chaque année, cet espace propose une programmation de travaux d\u2019art contemporain et actuel réalisés par des artistes professionnels.La galerie offre aussi des visites guidées, en français ou en anglais, pour chacune des expositions présentées.Depuis quelques années, la galerie propose des visites guidées conçues spéci- ?quement pour des groupes de l\u2019université, du cégep, du secondaire et du primaire.Centre de gym et piscines accessibles à tous Toute l\u2019année, tous les jours de la semaine, les piscines intérieure et extérieure sont ouvertes à tous.Une salle de gym et un centre de conditionnement physique pour garder la forme vous sont également accessibles.Joshuah Lebacq aime voyager et sauter sur les bonnes occasions.Une combinaison à laquelle l\u2019Université Bishop\u2019s répond adéquatement avec son programme d\u2019échange et d\u2019autres opportunités intéressantes à l\u2019étranger pour ses étudiants et étudiantes.Cet été, l\u2019étudiant de troisième année en administration des affaires à Bishop\u2019s complète son stage comme analyste et participe à un programme d\u2019immersion de banquiers d\u2019investissement à New York, grâce à une bourse décernée par Bishop\u2019s.Prochaine destination : la Chine.En effet, le Victoriavillois a été choisi parmi plus de 650 candidats à travers le Canada pour participer à une mission économique en Chine.Accompagné des 29 autres jeunes ambassadeurs canadiens, il rencontrera des représentants des secteurs privé et public, ainsi que des représentants d\u2019organismes jeunesses pour renforcer les liens entre le Canada et la Chine.« Je crois qu\u2019il s\u2019agit d\u2019une occasion incroyable d\u2019acquérir de l\u2019expérience en affaires internationales, et pour compléter mes études en Finance En visitant le site www.ubishops.ca, vous trouverez tous les détails des activités offertes en fonction de vos champs d\u2019intérêts.Le calendrier des événements est régulièrement mis à jour sur la page d\u2019accueil du site.Pour d\u2019autres renseignements, veuillez composer le 819 822-9600.De Victoriaville à Hong Kong grâce aux études SUITE EN PAGE S11 Joshua Lebacq sait joindre l\u2019agréable à l\u2019utile, dans son périple universitaire à travers le monde.3547501 S11 MARDI 26 AOÛT 2014 PR O M OTI O N LA TRIBU NE Pour informations ou rendez-vous : 819 566-4473 | info@pianissimo.qc.ca | 33, rue Heneker, Sherbrooke | Près de l'intersection King / Jacques-Cartier pianissimo.qc.ca Du classique au jazz, dès 3 ans, pour votre bonheur à tous.VOTRE PLAISIR PRIS AU SÉRIEUX Inscriptions dès maintenant! S H E R B R O O K E | W I N D S O R | É C O L E V I S I O N | C O L L È G E F R A N Ç O I S - D E L A P L A C E | L E B I L B O Q U E T __________________________________________________________________ CAMPUS Université Bishop\u2019s Programme d\u2019échange gagnant pour une enseignante Passion.C\u2019est ce qui dé?nit le travail de Catia Corriveau- Dignard.Professeure en sciences économiques au Cégep de Sherbrooke, Mme Corriveau- Dignard a la piqûre de l\u2019espagnol depuis plusieurs années.Au ?l des ans, son poste lui a permis d\u2019être en contact avec le monde hispanophone.Et la fréquence de ces contacts l\u2019a poussée à ré?échir sur son développement personnel et professionnel.« J\u2019avais participé à plusieurs projets interculturels en tant que professeure, comme la collaboration entre le Carrefour de solidarité internationale et le Cégep au Nicaragua.J\u2019avais souvent besoin de parler avec les personnes-ressources là-bas.Il fallait même que je traduise des conférences », explique Catia Corriveau-Dignard.Se souciant de plus en plus de sa capacité à jouer adéquatement le rôle d\u2019interprète auprès de ses étudiants et des partenaires dans différents pays hispa- nophones où le Cégep organisait des projets, la professeure de 44 ans s\u2019est d\u2019abord inscrite à un cours d\u2019espagnol qui se donnait sur le campus Knowlton de l\u2019Université Bishop\u2019s.C\u2019était au printemps 2008.Mais rapidement, elle réalise qu\u2019il lui faut plus.Le déclic se fera dans le cadre d\u2019un cours que donne Catia Corriveau-Dignard.Intitulé « Atelier de préparation internationale », ce cours prépare ses étudiants qui désirent mener un projet ou étudier à l\u2019étranger.« Je sentais que je devais vivre la même expérience, a?n de mieux orienter mes étudiants », explique-t-elle.Ayant entendu dire que le programme Modern Languages, à Bishop\u2019s, était très dynamique, et qu\u2019il y avait possibilité de faire une session ou deux à l\u2019étranger, elle décide donc de s\u2019inscrire au programme Hispanic Studies (Ho- SUITE DU TEXTE DE LA PAGE S10 et en Sciences Économiques », apprécie Joshuah Lebacq.Il représentera aussi l\u2019équipe de recrutement de l\u2019Université Bishop\u2019s lors de rencontres avec des agents d\u2019éducation internationale, des conseillers académiques, des orienteurs, des représentants du ministère de l\u2019Éducation ainsi qu\u2019avec des étudiants et leurs parents.Mais cette mission ne représente qu\u2019une partie de l\u2019expérience pour Joshuah.En tant que membre de l\u2019Équipe Canada Junior, Joshuah doit obtenir des mandats d\u2019entreprises et d\u2019organisations.En échange d\u2019un appui ?nancier pour les dépenses de l\u2019équipe, les partenaires recevront de l\u2019information, des résultats de recherches, des contacts et un accès à leurs partenaires au marché chinois.« Une visibilité accrue est aussi d\u2019intérêt pour nos partenaires », estime le jeune homme originaire de Victoriaville.L\u2019équipe visitera les villes de Beijing, de Guangzhou et de Chengdu, et terminera son parcours à Hong Kong où Jos- huah s\u2019arrêtera pour compléter son trimestre d\u2019automne à l\u2019Université de Hong Kong.« Je voulais vraiment compléter un trimestre à l\u2019étranger lors de mon cheminement universitaire, sachant qu\u2019il s\u2019agissait d\u2019une opportunité unique.Ce fut une décision dif?cile avec la variété de choix d\u2019universités disponibles.J\u2019hésitais entre l\u2019Angleterre, la Norvège et l\u2019Afrique du Sud quand j\u2019ai choisi Hong Kong.J\u2019étais à la quête du plus grand dépaysement possible.De plus, la réputation de l\u2019établissement et de la ville même dans le secteur ?nancier a in?uencé ma decision », explique Joshuah.Il espère « pouvoir revenir au Canada avec une perspective internationale et une meilleure compréhension de la culture unique de Hong Kong », et encourage tous les étudiants à « sortir du comfort de leur routine pour prendre part dans une telle aventure! » nours).« Ce qui m\u2019a vraiment marquée dans le programme, ce sont les cours de littérature et de cinéma.Ça m\u2019a vraiment passionnée.» C\u2019est en janvier dernier que Catia Corriveau-Dignard a quitté Sherbrooke pour un séjour de cinq mois à l\u2019Université d\u2019Alicante en Espagne.Hébergée par une famille locale, elle apprécie énormément son séjour : « J\u2019aurais aimé faire cette expérience quand j\u2019étais plus jeune.Mais je voulais vivre une expérience où je pourrais vivre la culture de l\u2019intérieur.Je voulais avoir une vision plus profonde de ce qui se passe là-bas.J\u2019avais vraiment besoin de cette expé- rience-là pour mon épanouissement personnel et pour la qualité de mon enseignement.» Catia Corriveau-Dignard retourne à son poste au Cégep de Sherbrooke cet automne, et recevra son diplôme de l\u2019Université Bishop\u2019s en mai 2015.Tout aussi passionnée, elle compte faire une maîtrise en études hispaniques par la suite.La professeure encourage tous les étudiants voulant participer à un programme d\u2019échange à ne pas hésiter à le faire.De son côté, elle en tire plusieurs béné?ces.« Je vais savoir un peu plus comment orienter des jeunes qui partent pour étudier une session à l\u2019étranger.Je vais aussi pouvoir témoigner de mon expérience.J\u2019ai été témoin de l\u2019importance de la semaine sainte en Espagne, j\u2019ai pu aller visiter les villes de Grenade, Valence et Madrid, remplies d\u2019histoire et de culture.» Catia Corriveau-Dignard recommande d\u2019ailleurs son expérience avec l\u2019Université Bishop\u2019s : « Bishop\u2019s m\u2019a très bien accompagnée dans ma démarche.J\u2019ai reçu beaucoup d\u2019encouragement de mes professeurs.C\u2019est très intéressant que ces programmes existent parce que ça ouvre des portes.Je trouve ça extraordinaire! » En janvier dernier que Catia Corriveau-Dignard a quitté Sherbrooke pour un séjour de cinq mois à l\u2019Université d\u2019Alicante en Espagne.3558205 S12 PRO M OTIO N LA TRIBUN E M ARDI 26 AOÛT 2014 Ils forment la relève.Et c\u2019est à Sherbrooke que nous souhaitons qu\u2019ils exploitent leurs talents et leurs nouvelles connaissances.Encore cette année, des centaines de copies de LA TRIBUNE sont distribuées gratuitement dans les deux universités sherbrookoises.Une belle façon de favoriser la participation citoyenne de ces étudiants au sein de leur communauté, et qui sait, de leur donner envie de continuer à s\u2019engager dans la vie sherbrookoise au terme de leurs études.LA TRIBUNE INFORME LES DÉCIDEURS DE DEMAIN! SHERBRO O KE BISHO P\u2019S Mme Louise Boisvert Présidente et éditrice LA TRIBUNE M.Jean Bourgault, président et l\u2019équipe de IMACOM COMMUNICATIONS UN GRAND MERCI À NOTRE PARTENAIRE Pour qu\u2019un tel projet puisse se réaliser, il faut l\u2019appui financier d\u2019un partenaire.Merci à IMACOM COMMUNICATIONS qui a cru au rôle d\u2019information de LA TRIBUNE dans les universités sherbrookoises.Votre contribution fait la différence ! 3126900 "]