Programme général : ... congrès de l'Acfas, 1 janvier 2004, 2004

[" PER Z-F0S UQAM Prenez position Programme général LA SOCIÉTÉ DES SAVOIRS du 102 au 1141 mai 2004 SES + ES LET Association francophone pour le savoir Acfas Développement économique et régional et Recherche Québec m Partenaire principal = ah >>\" re nag yy te Je ve: veux promouvoir 1 mes idées.ie veux faire avancer les connaissances.aid veux atteindre mes objectifs et inventer 'ma CUS RENE RL LE TE d'études et de recherche.Pre oR RT ONRANE Te a a ht oe Ms gy trame, stages, programme etudes-travail et soutien financier a 1a réussite ape eens a mere np Ani = e Le monde s'ouvre vous.Jusqu\u2019ou irez-vous ?A vous de choisir.www.ulaval:ca \u2014 se = - pat Rac dir oT \u2018 / 2 ONGRÈS DE LACFAS du 10 au 14 mai 2004 LA SOCIETE DES SAVOIRS Programme général l'horaire des pages 4 à 9 indique la date de chacune des activités du programme scientifique.Cet horaire contient également une référence à la page du programme où trouver leur description.Cultures et littératures étrangères Resp onsable : Isaac BAZIÉ, UQAM Lundi 10 mai 2004 Prési ident : Isaac BAZIÉ, UQAM Des index pour vous y retrouver : - : À la fin du programme scientifique (pages bleues) des index vous permettront de repérer les différentes activités : 1) L'index des conférenciers (page 291) renvoie à une discipline ou à un colloque (identifié par la lettre C, suivie d'un numéro).DBE DG YEG BEER RDB UGE SRS Structure du programme scientifique Le programme scientifique du congrès se divise en six grandes sections.100 Sciences de la vie et de la santé 200 Sciences physiques, mathématiques et génie Lettres, arts et sciences humaines Sciences sociales Éducation Interdisciplinaire 300 400 500 600 Au début de chacune de ces sections, se trouvent les présentations de communications libres réparties par disciplines.Les colloques, colloques/ateliers et forums sont présentés à la fin de chaque grande section à laquelle ils sont reliés.BR HLH LT FYE EPR REREE DHE EYEE S BH #6 CG & 6698 6 & % l Horaire des disciplines, des colloques, des colloques/ateliers et des forum seseveae ENTREE ERA RASE SCIENCES DE LA VIE ET = de | ¢ 0) Tia 2a Bad 14 SS ERR a in A dt 101 Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire e 102 Biochimie et biologie structurale ole 103 Biologie et écologie animales 104 Biologie et écologie végétales $ 8 # Locaux Hubert-Aquin J.-A.-De Sève Musique Latourelle DS-R340 rez-de-chaussée.#6 +66 6 6 & & & 2) Les index alphabétiques des disciplines (page 329) et des colloques (page 330) renvoient à un numéro de page.TREMBLAY, Mélanie (UQAM); C-408 TREMBLAY, Michaél (UQAC); Foresterie, pâtes e et + papier Classement des colloques Les colloques sont classés en trois catégories : + Colloque : réunion de haut niveau au cours de laquelle des spécialistes s'adressent à un auditoire composé de pairs et d'étudiants intéressés au thème du colloque.Ces colloques peuvent être disciplinaires, intersectoriels ou d'intérêt général.+ Colloque/atelier : réunion de haut niveau au cours de laquelle des conférenciers et conférencières spécialistes entretiennent l'auditoire sur le thème du colloque.Ces conférences sont suivies de tables rondes ou d'autres formules permettant à l'auditoire d'intervenrr.+ Forum : débat moins structuré que le précédent permettant des échanges sur un thème convenu.& # BV & \u20ac % % © Les locaux sont identifiés à inscrites au programme.RS K Éducation Sciences de la gestion .La lettre M avant le numéro fait référence au niveau métro.La lettre R avant le numéro fait référence au niveau & % % % 4 SN RHR Eee droite de chacune des séances Le congrès se déroule à l'UQAM dans plusieurs pavillons, identifiés de la façon suivante : Maisonneuve .B Athanase-David .D eee F JuditJasmin.J eee N R Le numéro du local suit la ou les lettre(s) s » ».Séances d'affiches Les communications sont généralement présentées oralement.Si des communications sont présentées par affiches, le mot « affiches » apparaît dans le programme en caractères gras.Activités spéciales : Pour les activités spéciales, en marge du programme scientifique, veuillez vous référer à la table des matières.Légende ml RQ Colloques bénéficiant du soutien financier de Valorisation-Recherche Québec.¢ Conférenciers et conférenciéres invités, sélectionnés par le comité scientifique du congrès, bénéficiant du soutien financier du ministère des Relations Internationales et du ministère du Développement économique et régional et de la Recherche Colloques bénéficiant du soutien financier des trois Fonds de recherche du Québec.C_ CONSULAT GÉNÉRAL DE FRANCE À QUEBEC Colloques bénéficiant du soutien financier du Consulat de France à Québec.i a En # 3 ÿ à Renseignements généraux et programme culturel Comment lire votre programme .P2 Horaire des disciplines, des colloques, Activités spéciales des colloques/ateliers et des forums .P4 Conférences publiques : Philippe Kourilsky I Ü Prix du ministre de l'Éducation P12 asel Khan P73 | Cérémonie d'ouverture 212222100000 P14 Pierre Lepape + + +e verse Po5 Wl Cérémoniedecldture .annee P16 Métropolis + + vee eee eee P25 N organisateur 1112110 20 ann P20 Comité organisateur Les défis de la valorisation : M Commanditaires et partenaires .P21 de la recherche à la mise en pratique .P27 Colloques, colloques/ateliers, forums et tables rondes = en paralléle du programme scientifique .P29 \u201c1 Acfas ,- a Co .; Déjeuner conférence du Fonds québécois Avis de convocation a > assemblée oa] de la recherche sur la nature et les technologies .\u2026 P33 generate annue © ACIALES vee Vers un conseil du savoir.avancée de la Conseil d'administration et sociétés membres .P42 consultation sur la transformation du CRSH P33 La relève : Programme scientifique Colloque des jeunes scientifiques ll 100 Sciences de lavieetdelasanté .3 Fernand-Seguin ut Let P37 lences physiques, mathématiques et génie .\u2026.51 L'intégration disciplinaire en sciences 200 Sciences phy Tes, Ha 8 de la nature au collégial .P37 300 Lettres, arts et sciences humaines .85 _ a 4 Expositions, théatre, lectures et rencontres .P39 400 Sciences sociales.139 , ; § Salon des exposants .12200000 0200 ane P39 500 Education .LL anna aan 213 NS 600 Interdisciplinaire .iii 245 Index Index des conférenciers et conférencieres .291 Index des disciplines par ordre alphabétique .329 Index des colloques, colloques/ateliers et forums par ordre alphabétique .330 Principales abréviations .334 Plans du campus.a anne 336 Ce programme a été réalisé par 'Acfas, avec la précieuse collaboration des responsables de disciplines et de colloques, des membres du Comité scientifique ainsi que celle du Comité organisateur de l'Université du Québec à Montréal.Supervision : Jocelyne Dazé, directrice des activités scientifiques et responsable du congrès Recherche, entrée de données et secrétariat : Chantale Joly, secrétaire du congrès et Lucie Pelland, soutien technique au secrétariat du congrès Correction : Paul Sauvé Association francophone pour le savoir Acfas 425, rue De La Gauchetière Est Montréal (Québec) H2L 2M7 Téléphone : (514) 849-0045 Télécopieur : (514) 849-5558 Courriel : congres@acfas.ca www.acfas.ca/congres Image visuel : Service des communications de l'UQAM Conception et montage graphique : Nathalie Proulx Impression : Impart Litho Informatique : le CRIM, l'Université McGill et l'UQAM En vous inscrivant au congrès, vous devenez membre de l'Acfas.l'adhésion à l\u2018Acfas donne droit à un abonnement d'un an à Découvrir la revue de la recherche (6 numéros incluant le Bottin de la recherche).Veuillez nous transmettre tout changement d'adresse. Horaire des disciplines, des colloques, des colloques/ateliers et des forums Fle | neo, ai ow.aon om.PAE 3 102 Biochimie et biologie structurale 5 103 Biologie et écologie animales © 6 104 Biologie et écologie végétales e ©| 7 105 Cancérologie J 8 107 Microbiologie, virologie et immunologie © 9 108 Neurosciences et neuropsychologie e © 10 109 Nutrition © 12 110 Pharmacologie et toxicologie © 13 111 Psychologie et santé mentale e © 14 113 Santé publique et épidémiologie e|e ©) 15 114 Sciences de l\u2019activité physique e 18 115 Sciences infirmières 18 116 Sexualité humaine ee © 19 117 Santé et société ® 20 101 La recherche sur les soins et services préhospitaliers et hospitaliers d'urgence : coalitions des savoirs pour des actions plus efficaces (colloque) oe 2 102 Cellule épithéliale de l'intestin : du gène à la population (colloque) 23 103 Vitalité cognitive et vieillissement (colloque) e © 24 104 Identification précoce de la maladie d'Alzheimer (colloque) 26 105 Applications contemporaines de la psychanalyse en recherche sur la psychothérapie (colloque) e © 27 106 Le devenir des enfants du Québec : Étude longitudinale sur le développement des enfants du Québec (ELDEQ) (colloque) e © 28 107 Transfert des connaissances sur la santé des populations (colloque/atelier) ee 29 110 Résistance microbienne au Québec : une approche originale (colloque) 30 111 Alimentation fonctionnelle et nutraceutiques : approches novatrices de prévention en santé (colloque) e © 30 112 Systèmes moléculaires de relargage pour des vaccins à usage vétérinaire (colloque) e 31 113 Santé mentale des jeunes et vécu scolaire : description des problématiques et des modèles d'intervention à privilégier (colloque) 32 114 Éthique et recherche qualitative dans le secteur de la santé : échanges sur les défis (colloque/atelier) 0 0 3 115 Les biomarqueurs de santé chez les bivalves : applications écotoxicologiques et en mariculture (colloque) ee 34 117 La recherche agricole à l'heure de la réingénierie (colloque/atelier) eo oje 36 119 Protection des cultures dans un contexte de réduction de l\u2019utilisation des pesticides chimiques (colloque) © 37 120 Imagerie médicale et évaluation fonctionnelle du système ostéo-articulaire (colloque/Aatelier) © ee 38 121 Développement de vaccins contre le cancer, le VIH et l'hépatite C (colloque) @ ©| 5 122 La médecine des arts de là scène (colloque) © 00 0) n 123 Vers une stratégie intégrée de médecine moléculaire cardiovasculaire (colloque/atelier) 4 124 Les savoirs sur le harcèlement psychologique au travail : approches théoriques.approches pratiques.(colloque/atelier) e 4 125 Génomique fonctionnelle : du follicule à l'embryon (colloque) 45 127 Colloque du Consortium sur l'évaluation des technologies diagnostiques du Québec (CETDeQ) (colloque) © 46 128 Les enjeux de la recherche clinique au Québec (colloque/atelier) e © 47 130 Aquaculture et développement durable (colloque) 48 131 La relève scientifique et les enjeux de la génomique (forum) e © 48 132 La bioinformatique dans les universités montréalaises (colloque) © 49 133 Déterminants psychosociaux de la vulvodynie (colloque) 50 NEVE Mi \\ = \\ = VEN =\\=\\= \\ =\\=\\= \\=\\ = \\ = ls SIET1D = 5/21 212/ 2/2 =/ Y=/ ff = f= == / 2 [JJ] 1= dfn #- [=[=-]= I = ={|=]=|=|= LA 1010 NS NN 8 = | = = | | = = Lea VEN SCIENCES PHYSIQUES, MATHÉMATIQUES ET GÉNIE NY © 13 MAI AM.| PM.14 mai PAGE 53 202 Chimie analytique 53 203 Chimie organique 204 Chimies physique, inorganique et des surfaces 54 55 205 Environnement 20 20 20.20 21 212 213 214 218 219 wi 57 6 Climatologie et météorologie 58 Foresterie, pâtes et papiers 60 Génie électrique et génie informatique 60 Génie mécanique et génie industriel 61 Géomatique et télédétection 62 Informatique et génie logiciel 62 Mathématiques et statistiques Voir colloque 209 78 Optique et photonique 63 Sciences de la Terre, géologie et géophysique Voir colloque 213 83 Sciences des polymères Deuxième colloque de physique médicale (colloque) Premières journées De Launay.Gîtes et approches métallogéniques non conventionnels (colloque) Problèmes combinatoires inspirés par la mécanique statistique (colloque) Électrochimie : sources d'énergie et solutions environnementales (colloque) Science et ingénierie des plasmas (colloque) La gestion intégrée d'un bassin versant et le développement durable de la ressource EAU : enjeux et solutions (colfoque/Aatetier) Nanosciences : défis et prospectives (colloque) Les produits du bois à valeur ajoutée : changements technologiques et organisationnels (colloque) Optique guidée et photonique VIII (colloque/atelier) Combinatoire algébrique \u2014 présent et futur (colloque) Les textiles techniques : science, technologie et applications (colloque) Chimie combinatoire et biologie (colloque) Les polymères : de la molécule au produit fini (colloque) LETTRES, ARTS ET SCIENCES HUMAINES .& S WE |S |S 11 MAI 12 MAI 13 MAI 14 Mai Cultures et littératures étrangères Éthique Études cinématographiques Études françaises et littérature Études théâtrales Voir colloque 312 Histoire Linguistique Philosophie Sciences religieuses D'écrire le monde : création et expérience du lieu (colloque) l'écrit disloqué (forum) Arts médiatiques et communautés virtuelles (forum) Recherche littéraire et informatique : bilan et prospective (colloque/atelier) Des récits agoniques : la narrativité comme acte de combat, de résistance ou d'opposition (colloque) LETTRES, ARTS ET SCIENCES HUMAINES (suite) Colloques, c colloques/ateliers 0 a.a PAGE 306 La recherche création ou comment faire autrement colloque) © © 9 307 Le temps sauvage dans l\u2019œuvre d'Anne Hébert (colloque) © 99 308 Paraliète des Anciens et des Modernes (colloque) 100 309 Enjeux et mises en jeu : biographique et postmodernité (colloque) © 101 310 Le transfert des connaissances en sciences humaines appliquées : quelles formes de transfert et à quelles fins ?(colloque/atelier) 102 311 Les approches terminologiques et lexicographiques sont-elles compatibles ?(colloque) e © 103 312 Théâtre et histoire : historicisation du théâtre, dramatisation de l'histoire (colloque/atelier) e © 104 314 Le roman québécois contemporain : nouvelle(s) forme(s), nouveau(x) contenu(s) (colloque) 106 315 De « Voix et images » (du pays) à Yves Thériault, en passant par Hubert Aquin et le football américain : mélanges de littérature offerts à 107 Renald Bérubé (colloque) 316 Au-delà de l'Homme rapaillé : Poèmes épars (colloque/Aatelier) 108 317 Écrire la ville (colloque) 109 318 La ré-exposition de l\u2019art contemporain : problèmes et enjeux de la préservation des œuvres (colloque/atelier) 110 319 L'Orient dans le roman de la Caraïbe.Histoire et société (colloque) m 320 Esprit, langage et connaissance (colloque) e oO 111 321 Du cinéma à la ville : dispositifs, hétérotopies et représentations chez Disney ee © 114 322 Représentations romanesques de la parole au Québec (colloque) ® 115 323 Architecture moderne et patrimoine : nouveaux objets, nouvelles méthodes, nouveaux enjeux (colloque) e 116 325 Échos et résonances : fondation et refondation du corpus littéraire québécois (colloque/atelier) 117 326 Intertextualité, interdiscursivité et intermédialité (colloque) © e © 118 327 l'écrit devant la loi (colloque) © 120 328 Défis et curiosités de l'archive : sur les traces d\u2019IRMA (colloque) 121 329 La compétence logique : structure et origines (colloque) e © 121 330 Le sujet de l'écriture théologique :le désir, l'insu du moi et l'écran artisanal (colloque) 122 331 Villes et identité urbaine : de l'usage du patrimoine dans un contexte de mondialisation (colloque) 123 332 L'éthique publique : consolidation théorique du concept (colloque/atelier) 124 333 Actualité de Pierre Perreault (colloque) e © 124 334 Ésotérisme et savoirs populaires : du métissage et du réenchantement du monde (colloque) 125 335 La formation universitaire en éthique : bilans et perspectives (colloque/atelier) 126 337 Ce qui ne passe pas.Nouvelles écritures de la mélancolie (colloque) 127 338 Inventaire des imprimés anciens (XV - XVII* siècles au Québec) : travaux pour une histoire du livre, des collections et de la lecture e 128 (colloque/atelier) 339 Les représentations de l'enfance en littérature jeunesse (colloque) © 129 340 Corps+Machine.Croisement de métaphores et fictions technologiques (colloque/atelier) 130} 341 Œuvre comme appui : expérience du deuil et pratique artistique (colloque/atelier) © 131 342 Religion et politique chez Marcel Gauchet.Genèse et économie interne de l'œuvre (colloque) 1321 343 Femmes et champ littéraire : enjeux de légitimité (colloque) ee 2 344 Fondements relationnels du traitement des langues naturelles (colloque) rai 345 Description linguistique pour le traitement automatique du français (colloque) © © 1344 346 Morale et prudence a I\"age classique : XVI* - XVII siecles (colloque) 135! 347 L'inscription corporelle de l'esprit : enjeux et évolutions (colloque) 136: 348 Paysages construits : mémoire, identité, idéologie (colloque) 137: à Ga AH i lg | EL hi th i tie ™ = | = = ha li = [=z =f [= = =f f = [= = [SE (2/52/3128 == = / = /= = = = / = / I=T=7T=7T=71= 4 ™ SCIENCES SOCIALES 401 Administration et gestion 402 Administration et management publics 404 Communication 405 Criminologie 406 Démographie 407 Développement régional Voir colloque 408 168 408 Droit e | so 409 Economies sociale, publique et coopérative e 150 410 Études féministes e e 151 411 Espaces, territoires et aménagement e © 152 412 Gérontologie © 153 414 Psychologie ee 060 ® 00 ® 153 415 Science de l'information e © 157 416 Science politique 000 158 417 Sociologie et anthropologie Voir colloque 437 189 418 Travail social 401 Notre société fabrique-t-elle des pères à la carte (colloque) 402 L'apport européen dans le développement de la géographie québécoise (colloque) ee © 161 403 Autochtonie et gouvernance (colloque/atelier) e © 163 404 L'événement en anthropologie (colloque) e © 164 405 L'homosexualité : état des lieux (colloque) e © 164 406 Religion, violence et contrôle social (colloque) ee ee 166 407 Études des réseaux sociaux (colloque/atelier) ee je © 167 408 Entre réseaux et systèmes : les nouveaux espaces régionaux (colloque) 0100/1060 168 410 Démocratie et métropoles : nouveaux enjeux, nouveaux défis (colloque) © ©] 171 411 La qualification et la migration des jeunes en région (colloque/atelier) e © 172 412 L'intégration sociale des personnes ayant une incapacité au Québec : où en sommes-nous 25 ans après la Loi assurant l'exercice ee 73 des droits des personnes handicapées ?(colloque/atelier) 413 Approches plurielles du pluralisme \u2014 Démocratie, bien commun, valeurs et identité(s) (colloque) e © 174 414 L'intégration de la science au développement dans l\u2019espace maghrébin (colloque/atelier) © 175 415 La démocratie moderne entre représentation et représentativité (colloque) © ©) 175 416 Usages et usagers de l'information à l\u2019ère du numérique (colloque) ee 176 417 (rise de l\u2019État, revanche des sociétés.Nouveaux regards sur les relations transnationales (colloque/atelier) ee 00 177 418 Les différentes facettes du passage à l'acte hétéro dirigé (colloque) e © 178 419 Gouvernance politique et régulation de la diversité religieuse.Perspectives comparatives France-Québec (colloque) e © 179 420 Réponses des populations à la crise en Afrique francophone : l'éclairage des enquêtes biographiques récentes (colloque/atelier) @| @ 180 421 Femmes, violence et vulnérabilités (colloque/atelier) e © 181 422 le développement social et l\u2019économie sociale au Québec à l'heure de la reconfiguration de l'État : enjeux et perspectives pour les acteurs e 182 sociaux (colloque) 424 Introduction aux nouveaux développements en finance mathématique (colloque) 183 426 Qualité de vie :un outil de valorisation (colloque/atelier) ee 183 429 Des milieux de vie et d'hébergement pour les personnes âgées en perte d'autonomie : mutations, enjeux et défis (colloque) e © 184 430 Citoyenneté inclusive : pratiques, savoirs et représentations dans les rapports praticiens-usagers dans l'intervention de première ligne en ol ol is contexte pluriethnique (colloque/atelier) 431 Deuxième transition démographique au Québec et ailleurs (colloque) © 186 432 Citoyenneté, diversité et métissage : enjeux de société, d'intervention et de formation pour le travail social (colloque) e © 187 SCIENCES SOCIALES Suite, | & & & > I & ps, .\\ \u2019î T0ma 1Tma 12H 5 MAI i ma PAGE} Colloque collog M.jPM.amp em.am em.eM.| Aspen, ; 433 Informatisation des données cliniques : une percée technologique pour la recherche (colloque/ateier e e 188 435 l'insertion professionnelle des jeunes qui ont abandonné les études secondaires ou collégiales.Études rétrospectives (colloque/atelier) ee 188 | 437 La sociologie et l'anthropologie : au carrefour du questionnement social ?(colloque) © 00 0/0 e| 189 ! 438 Les aspects controversés des innovations et des évolutions récentes du travail et de l'emploi (colloque) e 0/0 194 : 439 Nouvelles formes de régulation et de coordination dans la gouvernance des entreprises collectives (colloque) e ©0060 195 : 441 L'emploi en transition.Les transitions en emploi (colloque) ee © 197 | 442 Femmes et médias : s'informer, informer et contrer les résistances (colloque/atelier) ee : 198 | 443 La situation des femmes dans les universités québécoises : nouvelles conjonctures, nouveaux enjeux (colloque) e je 199 } 444 Processus démocratiques et crise de légitimité en Amérique latine : convergences ou divergences du politique et du religieux (colloque) e 0100 200) 445 La recherche en partenariat avec les Premières Nations et les Inuits : enjeux éthiques et méthodologiques (colloque/atelier) ee 201 | 446 Réalités et transformations des milieux urbain et régional (colloque/atelier) T ee © 202 | 447 Arendt, Grant et Mounier, trois figures pour penser le politique au Québec (colloque/atelier) e|e| 204 | 448 Habiter l'en-dehors de l'Empire.Nouvelles sociabilités et communautés dans les Amériques (colloque) e ©0100 205 | 449 La 3° vague du féminisme : expression et dérives francophones (colloque) e 010 0 206 450 L'accès aux bases de données pour fa recherche en sciences sociales (colloque) e 208 | 451 Le métissage normatif au Canada : perspectives théoriques et problématiques particulières (colloque/atelier) © 208 452 Tourisme et risques (colloque/atelier) L Je © ; 209 453 Les usages sociaux innovants des technologies de l'information et de la communication (TIC) (forum) e © 210 454 Penser la menace : panique, contagion et droits fondamentaux (colloque/atelier) © 211 455 Trafic des femmes et marché sexuel (colloque) T e © m EDUCATION sr] | [Og ; * ; | SEF |e |e | ; an on Lain on, ie ado {aterm | 501 Administration scolaire e © 215 ! 502 Didactique e oo 25 | 506 Enseignement au primaire et au secondaire e © © 217 : 508 Évaluation des programmes, projets et établissements ee © 218 510 Formation continue e © 219 ! 511 Formation en enseignement e © 219 } 513 Pédagogie universitaire ee = 514 Psychoéducation, psychopédagogie, adaptation scolaire et sociale e ©je 221 ! 515 Technologies de l'information et des communications pour l'éducation ou la formation oe 222 : 502 Le croisement des savoirs au cœur des recherches en éducation relative à l\u2019environnement (colloque/atetier) ee 0/0 0 23 i 503 oe recherche dans la formation à l\u2019enseignement (formation initiale) et dans la pratique enseignante (formation continue) ee 225 504 Apprendre à l\u2019université : des difficultés étudiantes à des pratiques enseignantes (colloque) oO 76» 505 Le partenariat en recherche et en formation entre l'université et le milieu scolaire (colloque) e oeje 0 227 3 506 Des problématiques multiples.des partenaires multiples.: des alliances à renchérir en adaptation scolaire ! (colloque/atelier) e © 228 4 507 Des modèles de service pour répondre aux besoins des élèves en difficulté (colloque) oO 229 ?509 La formation en entreprise dans les programmes de formation professionnelle et technique (colloque) e © 230 à 510 La qualité en éducation à la petite enfance : enjeux et perspectives en milieux de garde (colloque/atelier) ee 0 00 A! 511 La fonction éducative de l'école dans une société en changement (colloque/atelier) e ee 232 à 512 Compétence informatique et éducation : fondements, définitions et profils (colloque/atelier) e © 7h 513 Comment les jeux éducatifs, les simulations et les jeux de simulation favorisent-ils l'apprentissage (colloque/atelier) © © 2346 515 Les conseillères et conseillers pédagogiques : vecteurs des changements dans le monde scolaire (colloque/atelier) oe ab ~~ \u2014 \u201cx = \\5\\5\\#\\5\\ mec.im \u201cur any 1 oer \u201cHat ind i Con in ls \u201cmar see ly 2s im éd Hic 59 Am a th) an itl ie ne \u201cmé in a ist [ | i | le Deux centres de services situés dans l'enceinte de l'université mettent à votre disposition un service immédiat de reproduction de petits tirages en couleurs ou en noir et blanc, de télécopie et de vente de fournitures.Une section libre-service, ouverte 24 heures par jour, permet de réaliser soi-même des travaux de photocopie, de reliure et de plastification.Centres de services : Pavillon Hubert- Aquin, niveau du métro, local A-M990; Pavillon des Sciences de la gestion, rez-de-chaussée, local R-R610 Du lundi au jeudi de 8 h 30 à 18 h et le vendredi, de 9 h 30 à 17 h.Magasins Le Bureauphile du pavillon Hubert- Aquin propose de la papeterie, des souvenirs, des timbres et des articles d'utilisation courante.Du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 18 h.La Coop-UQAM, située au pavillon Judith-Jasmin, propose une collection de plus de 15 000 titres dans les domaines des sciences humaines, sciences de la gestion, sciences juridiques, arts, lettres et communications.Du lundi au jeudi, de 8 h 30 a 20 h et le vendredi, de 8 h 30 à 19 h.Services bancaires Trois guichets des Caisses populaires Desjardins sont situés sur le campus, soit au pavillon Hubert-Aquin (niveau métro), au pavillon des Sciences de la gestion (à l'entrée de la rue Sainte- Catherine) et au pavillon de l'Éducation (entrée Saint-Denis).Un guichet de la Banque nationale se trouve à la station de métro Berri-UQAM, près des guichets du métro, et un guichet ATM est situé au pavillon JA-DeSève (niveau métro).Objets perdus et retrouvés Les objets perdus se retrouvent parfois au Service de la prévention et de la sécurité, pavillon Hubert-Aquin, local A-M865.Téléphone : 987-4428.Communications téléphoniques sur le campus Pour communiquer par téléphone avec un des services de l'UQAM lorsque vous êtes sur le campus, utilisez les téléphones rouges et ne composez que les quatre derniers chiffres.Stationnement Vous pouvez garer votre voiture dans un des quatre stationnements de l'UQAM : - Le Saint-Urbain : 201, rue Président- Kennedy - Le Sanguinet : 1435, rue Sanguinet - Le Christin : 355, rue Christin - Le Président-Kennedy : 201, rue Président-Kennedy.Le tarif est de 2 $ pour 30 minutes; le coût maximal est de 9 $ par jour.Taxis, autobus et métro l'UQAM étant située en plein centre- ville, à l'emplacement de la station Berri- UQAM, il est très simple de s'y rendre en transport en commun.Les résidences universitaires et les hôtels retenus pour le congrès sont presque tous directement reliés à une station de métro, ce qui simplifie les déplacements.Toutes les lignes d'autobus de la ville sont reliées à une ou plusieurs stations de métro.La carte rabais d'autobus-métro est de 16 $ pour un accès illimité de trois jours.Si vous préférez prendre un taxi, vous pouvez vous rendre à la Station centrale d'autobus, située à l'angle des rues de Maisonneuve et Berri.En cas d'urgence En cas d'urgence, décrochez les téléphones rouges situés un peu partout sur le campus et composez le 3131.Hébergement Vous trouverez sur notre site Internet, www.acfas.ca, la liste complète des hôtels à votre disposition.Avis aux fumeurs Le campus de l'UQAM est un campus sans fumée.Afin d'assurer le bien-être général, il est interdit de fumer sur le campus, sauf dans les espaces réservés aux fumeurs à l'intérieur des bars J-M100 et A-M640.HB 8 PTC RROD IEE EES BE DOP RY SBE POSTS ER?RES Programme culturel et touristique de l'UQAM Cinq itinéraires dignes d'intérêt Cinq itinéraires vous sont proposées, que vous pouvez faire seul ou avec d'autres en suivant les directives contenues dans le porte-document du congressiste.Ces circuits vous permettront de découvrir l'environnement immédiat de l'UQAM.Visite du chantier du Complexe des sciences La Faculté des sciences, en collaboration avec les responsables du projet de construction du Complexe des sciences, vous offre la possibilité de visiter gratuitement ce chantier.Cette visite vous permettra de jeter un coup d'œil sur le projet « Cœur des sciences », qui deviendra un centre permanent et polyvalent de diffusion et de vulgarisation scientifiques pour le grand public.Dates : 12 et 13 mai, à 16 h 30 Durée : 1 h 30 Groupes limités à 50 personnes Inscription obligatoire au J-M320 Visite de la Grande Bibliothèque Grâce à la collaboration de la Bibliothèque nationale du Québec, vous avez la possibilité de visiter gratuitement la Grande Bilbiothèque.Dates : 11, 12 et 13 mai, a16 h 30 Durée : 2 h Groupes limités à 50 personnes Inscription obligatoire au J-M320 Visite culturelle chez des voisins de l'UQAM Grâce à la collaboration de l'UQAM et des Voies culturelles des faubourgs, un guide vous fera découvrir les aspects insoupconnés de deux voisins de l'UQAM : l'Écomusée du fier monde et le Centre chorégraphique, Circuit-Est.Dates : 11, 12 et 13 mai, a16 h 30 Durée : 2 h Groupes limités à 25 personnes Coût : 15 $ Inscription obligatoire au J-M320 Quelques incontournables Des visites spécialement conçues pour vous sont organisées au Biodôme, au Jardin botanique et à l'Insectarium.Et pourquoi pas une randonnée en vélo dans le Vieux Montréal ?Information au J-M320 Guide des restaurants Une liste de restaurants pour tous les goûts et tous les budgets, autour de l'UQAM.Information au J-M320 5 a 7 sous le Chapiteau du Savoir Tous les jours, en fin d'après-midi, une pause détente est prévue au Jardin Sanguinet, qui est adjacent au pavillon Athanase-David. La remise des Prix du ministre de l\u2019Éducation aux lauréates et lauréats du concours a pour but de rendre hommage aux membres du personnel des collèges et des universités.- Ces prix soulignent la qualité exceptionnelle du matériel didactique produit en français et destiné \u2018aux étudiantes et étudiants.Le gouvernement tient \u2018ainsi à reconnaître publiquement les efforts par 1 lesquels le personnel, actif ou retraité, du réseau | | de l\u2019enseignement supérieur contribue à enrichir la pédagogie propre à chaque ordre d\u2019enseignement.La cérémonie de remise des prix se déroulera le | jeudi 13 mai a 17 heures a la salle Marie-Gérin- Lajoie de l\u2019Université du Québec à Montréal.i Décroch Éducation oh © espêves Québec es ri: Message du ministre J'ai le plaisir de vous souhaiter la plus cordiale bienvenue au 72° Congrès de l\u2019Association francophone pour le savoir (Acfas), le plus grand rassemblement annuel des scientifiques de la francophonie.La science et la technologie ont connu une évolution fulgurante au cours des vingt dernières années, ce qui a transformé notre monde à un rythme jamais égalé.ll s\u2019ensuit que la science et le savoir occupent une place capitale dans nos sociétés.Dans ce contexte, le partage des savoirs est la clé du développement scientifique, économique, social et culturel de la société québécoise.Sous le thème La société des savoirs, le congrès permettra aux scientifiques de présenter leurs plus récents travaux, de diffuser les derniers développements en recherche, de débattre de questions d\u2019actualité et d\u2019éthique et d\u2019échanger sur les nouvelles dimensions de l\u2019évolution des sciences.À un moment où les avancées de la science font de plus en plus les manchettes et où les citoyens souhaitent acquérir une meilleure maîtrise des questions liées aux sciences et aux technologies, les chercheurs sont les premiers interpellés.Ces derniers doivent nous donner les repères nécessaires pour saisir les enjeux relatifs à l\u2019activité scientifique et technologique et, surtout, pour leur permettre de participer aux débats sur les questions de l\u2019heure.Je souhaite que les échanges engagés au cours de ce congrès et les réalisations qui en découlent puissent favoriser une meilleure connaissance du monde qui nous entoure et ainsi donner l\u2019occasion à tous les citoyens de s'approprier les enjeux soulevés par la science.Mactel flit MICHEL AUDET ti Le ministre du Développement économique et régioñal et de la Recherche J on, % Dé Invitation \u2018Soirée d'ouverture La société des savoirs Lorsque création et recherche se rencontrent Ji lie fn fat DANIELLE LABERGE VICE-RECTRICE A L'ENSEIGNEMENT, A LA RECHERCHE ET A LA CREATION DE L'UQAM ET PRESIDENTE DU CONGRES MARC-ANDRE SIRARD PRESIDENT DE L'ACFAS ET PROFESSEUR AU DEPARTEMENT DES SCIENCES ANIMALES DE L\u2019UNIVERSITÉ LAVAL > Allocutions » Témoignages de chercheurs > Prestations artistiques | + Remise du prix « UQAM Société et savoirs » Renseignements : Secrétariat du Congrès Un cocktail suivra dans le Jardin Sanguinet 514.987.0047 robert.diane@ugam.ca 72e CONGRES DE L\u2019ACFAS \u2019 LA SOCIETE DES SAVOIRS Wy Gy du 10 au 14 mal 2004 4 'UQAM \u2014 U QAM A Association francophone pour le savoir Prenez position Acfas a \\ ARNE TES 9 DANIELLE LABERGE Vice-rectrice à l\u2019enseignement, à la recherche et à la création Bienvenue, aue/24Congrés RS C\u2019est avec un grand plaisir que je vous souhaite la bienvenue au nom de l'UQAM et du comité organisateur du 72° Congrès de l\u2019Acfas.Vous êtes conviés à un congrès exceptionnel tant par sa thématique que par son organisation et son niveau de participation.La thématique du congrès a été choisie du fait de sa pertinence et de son actualité.Traiter de la Société des savoirs, c\u2019est examiner une société capable de se construire sur une démarche intelligente, une démarche où la connaissance joue un rôle décisif, au-delà du bruit du quotidien.Nos sociétés se sont développées sur une architecture de savoirs, humains, scientifiques et artistiques qui ont progressivement pris la place des mythologies.Cette construction n\u2019est néanmoins pas terminée : les différentes formes de connaissances ont encore un chemin à parcourir avant de se fondre harmonieusement, dans le respect des individus.Pour affronter ce défi, le dialogue devra s'installer entre les disciplines.De cet échange surgiront de nouveaux objets de recherche et la complexité des systèmes nous entraînera vers des approches multidisciplinaires aux représentations inédites.Notre société nous invite à entrer dans une phase excitante du développement des savoirs.Le congrès en donnera de multiples exemples, à la croisée des connaissances.La Société des Savoirs, c\u2019est également l'ensemble des acteurs qui œuvrent à la construction, à la diffusion et à leur utilisation intelligente.En tant que congressistes de l'Acfas, vous faites partie d'une communauté scientifique qui sera, cette année, plus nombreuse que jamais.Nous avons souhaité multiplier les lieux de rencontres et les lieux de réflexions.Près de 250 colloques thématiques et réunions disciplinaires vous permettront d'explorer les multiples facettes du savoir.Nous vous encourageons à sortir des sentiers battus.Vous pourrez également participer à des discussions sur les différents aspects des métiers de la science, réfléchir sur le rôle des différents acteurs, et sur le rôle des scientifiques dans la société.A un moment où la société s'interroge sur le risque des savoirs, ce sera une occasion nouvelle pour envisager notre rôle et notre futur dans cette société.Je vous souhaite donc un bon congrès ! 72e CONGRES DE L\u2019ACFAS LA SOCIETE DES SAVOIRS du 10 au 14 mai 2004 a 'UQAM UQAM Prenez position Invitation EE Soireezchommageia GillestVigneault Événement de clôture du Congrès : remise d'un doctorat honorifique à l'artiste GILLES VIGNEAULT Les départements d'études littéraires, d'histoire, de musique et l'École supérieure de théâtre de l'UQAM participent à cette soirée-hommage au poète, auteur, compositeur et interprète québécois.Le recteur de l'UQAM, monsieur Roch Denis, remettra un doctorat honorifique à l'artiste.Renseignements : Secrétariat du Congrès 514.987.0047 robert.diane@ugam.ca 72e CONGRÈS 2 U QAM Association francophone DE L\u2019ACFAS our le savoir 7.p (4 LA SOCIÉTÉ DES SAVOIRS Prenez position Reres | os em 00 FC \\ LUQAM esthheu reuse etsfière ROCH DENIS Recteur Au nom de notre établissement, je désire vous souhaiter la plus cordiale bienvenue à Ce grand rendez-vous scientifique et former le vœu que les centaines de colloques, conférences et rencontres qui s\u2019y dérouleront cette semaine soient des plus fructueux.La science et la création occuperont pendant toute la durée du congrès la première place au cœur de la ville.Voilà une occasion privilégiée de faire rayonner le savoir dans la société et d'accroître les soutiens essentiels qui doivent lui être accordés.Notre Université n\u2019a rien ménagé pour rendre votre séjour ici des plus stimulants et des plus agréables.J'espère que vous pourrez profiter des nombreuses activités culturelles et sociales qui figurent au programme.Je vous remercie de votre participation au congrès et vous transmets, au nom de l'UQAM, de son personnel et de sa communauté étudiante, nos plus chaleureuses salutations.72e CONGRES DE L\u2019ACFAS LA SOCIÉTÉ DES SAVOIRS du 10 au 14 mai 2004 à l'UQAM UQAM Prenez position P18 cc Message du président de Actas Bienvenue à ce congrés 2004.un congrès qui risque fort de passer à l'histoire.A l'image de la communauté scientifique québécoise, l'Acfas est en pleine transformation.F4 / Depuis trois ans déjà, l'Acfas a multiplié les efforts et les partenariats pour favoriser une plus pf grande participation de conférenciers du domaine des sciences exactes et pour augmenter le Bi\" nombre d'activités transdisciplinaires.Avec près de 200 colloques, dont une quarantaine en Kf\u201d sciences exactes, cette évolution semble bien amorcée.Ce congrès passera assurément & ff l'histoire comme celui qui aura permis à l'Acfas de réunir, pour la première fois, plus de 5 000 |§ participants autour de thèmes plus nombreux et divers que jamais auparavant.Cette Ef- participation exceptionnelle démontre la pertinence du congrès et illustre bien l'intérêt des scientifiques francophones pour cet événement unique au monde.Dans un souci de rapprochement avec le grand public, des conférences ouvertes à tous sont ff\" au programme.Encore cette année, la relève reste une priorité.Les jeunes du primaire et ceux du collégial notamment, occuperont une place de choix dans cette célébration du savoir, F4; grâce à des activités spécialement réservées pour eux.Au cours des prochaines années, l'Acfas s'emploiera à augmenter les interactions entre les scientifiques des différentes disciplines et le nombre d'activités transdisciplinaires.Cette ouverture de l'Acfas sur la société lui permettra de jouer de plus en plus pleinement son rôle de chef de file dans la promotion du savoir.Je vous souhaite donc un très agréable congrès et vous invite à nous faire part de vos commentaires sur cet événement.Le président de l'Acfas, Marc-André Sirard Département des sciences animales Université Laval Lumières sur la recherche www.acfas.ca e Guides pratiques e Etc.Acfas Congrès annuel DÉCOUVRIR, la revue de la recherche BOTTIN DE LA RECHERCHE Prix de la recherche scientifique Science et société SAVOIRS, le bulletin d\u2019information Cahiers scientifiques Concours de vulgarisation scientifique Association francophone pour le savoir do, ls rk A th ent à (ete à des sont eg ar ! les Sa Innovations durables La 73° édition du Congrès de l'Acfas se tiendra sous les auspices de l'Université du Québec à Chicoutimi.À l'instar des efforts déployés en 1985 et 1995 pour bien accueillir les chercheurs de la francophonie, nous entendons tout mettre en œuvre pour qu'ils bénéficient d'un environnement scientifique et logistique favorable à la diffusion de connaissances de haut niveau.Pour la circonstance, la thématique retenue a comme titre « Innovations durables », un thème qui trouve à bâtir son argumentation en empruntant au paradoxe par une accolade sémantique d'éléments en principe adverses.En effet, au nombre des « innovations » qui se présentent sous les Monique Simard, secrétaire, Jean-François Moreau, président du comité scientifique, angles technologique et économique, peu Esther Laprise, coordonnatrice, Ghislain Bourque, président du congrès.accèdent à la « durabilité » et peu d'ailleurs y prétendent, trahissant les caractères de spontanéité et de ponctualité inhérents au concept même d'innovation.Or, il revient à la nouveauté, qu'elle prenne ou non des allures d'invention, de tenir compte de l'influence qu'elle a sur l'évolution des sociétés humaines et de mesurer, selon les environnements investis, son coefficient de profitabilité à l'aune de la durabilité sociale.Tels sont les éléments qui résument l'espace de participation qui vous est proposé dans le cadre du Congrès de l'Acfas 2005 où l'on vous invite à une « réflexion durable ».Le président du 73° Congrès de l'Acfas, Ghislain Bourque LL UQA C Vice-recteur à l'enseignement et à la recherche Université du Québec Université du Québec à Chicoutimi à Chicoutimi / 4 D.K: BL BE RE: BA BY i Rs RY + BY FN I a Bh di ft ge ei Ru fil Hs RE PS: EH Hh By oe ul RS da Disciplines -200 14h00 Diane CHAUMONT, OURANOS, Nicolas MAJOR, Environnement Canada, Philippe GACHON, Environnement Canada, Jennifer MILTON, Environnement Canada, Charles LIN, Université McGill, Vicky SLONOSKY, OURANOS.Variabilité et extrêmes climatiques observées au Québec durant la période 1961-1990, 14h20 Dimitri PARISHKURA, UQAM, Jeanna GOLDSTEIN, Environnement Canada, Philippe GACHON, Environnement Canada, Jennifer MILTON, Environnement Canada.Développement de scénarios climatiques à partir de méthodes de mise à l'échelle statistique.14h40 Pause 15h00 Nathalie GAUTHIER, Environnement Canada/OURANOS, Mathieu BADOLO, Centre Régional AGRHYMET, André COTNOIR, Environnement Canada, Laurent LEPAGE, UQAM, Philippe POUDRET, Environnement Canada, Jeanna GOLDSTEIN, Environnement Canada, Philippe GACHON, Environnement Canada/OURANOS.Centre Régional AGRHYMET : Projet d'appui aux capacités d'adaptation du Sahel au changement dimatique.15h20 Pascale MARTINEU, UQAM, Les flux de carbone océan-atmosphère : enjeux de la modélisation du climat.15h40 T.Kayi DOGBE, Université Laval.Interpolation de la pluviométrie moyenne annuelle au Togo.Prise en compte de la topographie.16h00 Ramon DE ELIA, UQAM, René LAPRISE, UQAM.La probabilité de précipitation et ses significations.Mardi 11 mai 2004 A-2855 Climat de l'Arctique 8h30 Rodrigo MUNOZ-ALPIZAR, UQAM, Jean-Pierre BLANCHET, UQAM, Éric GIRARD, UQAM.Mécanismes dynamiques de rétroaction associés aux forçages radiatifs des aérosols dans l'Arctique pendant l'hiver.8h50 Alexandru STEFANOF, UQAM, Éric GIRARD, UQAM.Étude 3-D de la sensibilité du climat arctique à l'effet « déshydratation-effet de serre ».9h10 Ping DU, UQAM, Éric GIRARD, UQAM.Sensibilité des effets des aérosols sur le climat au-dessus de la Baie d'Hudson.9h30 Minwei QIAN, UQAM, Daniel CAYA, OURANOS, Francois SAUCIER, Institut Maurice-Lamontagne, René LAPRISE, UQAM.Étude des interactions air-mer sur la baie d'Hudson et leurs effets sur le dimat régional du Québec en utilisant le modèle MRCC couplé avec le modèle MRO.9h50 Pause 10h10 10h30 10h50 11h10 11h30 11h50 Mardi 11 mai 2004 Milena DIMITRUEVIC, UQAM, René LAPRISE, UQAM.Validation de la technique de pilotage du MRCC durant l'été : sensibilité aux résolutions spatiales et aux intervalles de temps des conditions aux frontières latérales.N'quessan Bertin OSSONON, UQAM, Daniel CAYA, OURANOS, René LAPRISE, UQAM, Sébastien BINER, OURANOS.Validation de simulations régionales du climat avec le MRCC sur l'expérience PIRCS-Tc.Hatem YAZIDI, UQAM, Gilbert BRUNET, Environnement Canada, René LAPRISE, UQAM, Juan-Sébastien FONTECILLA, Environnement Canada, Gagnon NORMAND, Environnement Canada.Vérification de prévisions saisonnières, David DÉGARDIN, UQAM, Véronique BOUCHET, Service météorologique du Canada, Lory NEARY, Université York.Intercomparaison de trois modèles canadiens de qualité de l'air à l'échelle régionale.Rong-Ming HU, UQAM, Jean-Pierre BLANCHET, UQAM, Éric GIRARD, UQAM, René LAPRISE, UQAM, Daniel CAYA, OURANOS.Simulation du climat arctique avec le MRCC dans le cadre du projet d'intercomparaison ARCMIP.Diner A-2855 Nuages, aérosol et radiation \u2014 Radar 13h00 13h20 13h40 14h00 14h20 14h 40 Daniel FIGUERAS-NIETO, UQAM, Eric GIRARD, UQAM, Lucia CRACIUN, UQAM.Le paramétrage de la nucléation hétérogène des cristaux de glace dans les modèles du climat : comparaison avec les observations prises durant la campagne de mesures SHEBA.Cristina STEFANOF, UQAM, Alexandru STEFANOF, UQAM, Wanda SZYRMER, Université McGill, Jean-Pierre BLANCHET, UQAM.Est-il correct de garder la sursaturation constante pour un pas de temps ?Lucia CRACIUN, UQAM, Éric GIRARD, UQAM.Simulation du cycle annuel des nuages dans la mer de Beaufort à l'aide d\u2019un nouveau schéma microphysique des nuages stratiformes.Adelina ALEXANDRU, UQAM, Eva MONTEIRO, UQAM, Enrico TORLASCHI, UQAM.Interprétation dynamique de la notion de température virtuelle.Ana BERBELEAC, UQAM, Enrico TORLASCHI, UQAM.Effet de l'orientation des hydrométéores sur les observables du radar à polarisation.Said FILAHI, UQAM, Enrico TORLASCHI, UQAM.Utilisation de la transmission horizontale et verticale par un radar à double polarisation.72° Congrès de l'Acfas 56 lind Heu à Mig.me Bu Disciplines 14h00 Ludovic MONTASTRUC, ENSIACET, France, Catherine AZZARO- PANTEL, ENSIACET, France, Serge DOMENECH, ENSIACET, France, 3 Luc PIBOULEAU, ENSIACET, France.Environnement Mise en œuvre d'un lit fluidisé pour la déphosphatatisation Responsable : Michelle GARNEAU, UQAM d'effluents aqueux.\u2019 .14h20 Pause Lundi 10 mai 2004 A-2635 14h40 Antonio AVALOS, Université de Sherbrooke, Peter JONES, TT .Université de Sherbrooke, Michèle HEITZ, Université de Milieu aquatique Sherbrooke.9h20 Benoît THIBODEAU, UQAM, Anne DE VERNAL, UQAM, Alfonso Traitement des vapeurs d'éthanol par biofiltration par percolation.MUCCI, Université McGill.15h00 Catherine BARIL, Université de Sherbrooke, Nicolas ABATZOGLOU, Développement d'indicateurs micropaléontologiques et Université de Sherbrooke.géochimiques d'eutrophisation dans l'estuaire maritime du Production d'alcools supérieurs à partir de gaz de synthèse par voie Saint-Laurent.catalytique.9h40 Marie-Hélene MICHAUD, UQAR, Émilien PELLETIER, UQAR.15h20 Emilie DOUSSANTOUSSE, UQAR, Emilien PELLETIER, UQAR, Détermination des espéces de butylétain dans le zooplancton, le Jocelyne PELLERIN, UQAR.sédiment et les organismes benthiques de l'estuaire du Mise au point d'un biotest marin à partir des cellules immunitaires Saint-Laurent.de l'étoile de mer boréale, Leptasterias polaris.10h00 Isabelle DESBIENS, UQAR, Émilien PELLETIER, UQAR.15h40 Serge ALEX, Institut de chimie de Montréal, Fabienne BIASOTTO, Caractérisation et distribution des hydrocarbures aromatiques et Institut de chimie de Montréal, Bruno PONSARD, Institut de polycycliques (HAP) particulaires et dissous dans le Saguenay.chimie de Montréal, German AROCA, Université Valparaiso, Chili.10h20 Pause Mise au point d\u2019une technologie pour réduire la charge polluante des bains de fermentation.Lundi 10 mai 2004 A-2635 oe .Mardi 11 mai 2004 A-2635 Milieu aquatique et assainissement i ; 10h40 André APRIL UGAR.Environnement et développement durable Étude du flux de chaleur océanique dans un modèle.9h20 Hélène GODMAIRE, UQAM, Lucie SAUVÉ, UQAM, Patrick BONIN, 11h00 Josiane NIKIEMA, Université de Sherbrooke, Louise BIBEAU, UQAM.Université de Sherbrooke, Richard BRZEZINSKI, Université de La question des contaminants au lac Saint-Pierre : comment une Sherbrooke, Josée LAVOIE, Université de Sherbrooke, Jean communauté peut-elle participer à la résolution du problème ?François COMEAU, Université de Sherbrooke, Jean VIGNEUX, GSI- 9h40 Catherine DENAULT, UQAM, Louise VANDELAC, UQAM.Environnement, Michèle HEITZ, Université de Sherbrooke.Passage vers une approche écologique du cycle agriculture, Atténuation de l'effet de serre par biofiltration du méthane.agroalimentaire, alimentation.11h20 Annick ST-AMAND, Université d'Ottawa, Paul MAYER, Université 10h00 Julie MAURAIS, UQAM.d'Ottawa, Jules BLAIS, Université d'Ottawa, Érica ROSE, Université Des forêts sous le couvert de la certification forestière au Québec : d'Ottawa.est-ce que cela change le paysage régulateur des terres publiques ?Évaluation temporelle des polybromodiphényléthers dans des 10h20 Pause conifères et l'air entourant un site d'enfouissement sanitaire.10h40 Marc-André LAFRANCE, UQAM.11h40 Dîner La certification des forêts : les enjeux et contributions de la controverse.Lundi 10 mai 2004 A-2635 11h00 Patrick LAPRISE, UQAM.Marketing et responsabilité sociale et environnementale de Assainissement l'entreprise (RSEE).13h20 Cynthia GUAY, Université Laval, Manuel J.RODRIGUEZ, Université 11h20 Olivier THOMAS, Université de Sherbrooke.Laval, Jean SÉRODES, Université Laval.L'environnement et le développement durable : un dilemme ?Réduction des sous-produits du chlore dans l\u2019eau potable par 11h40 Dîner ozonation et chloramination : études de terrain, pilote et de laboratoire.13h40 Fabienne BIASOTTO, Collège de Maisonneuve, Serge ALEX, College de Maisonneuve, Serge LAPOINTE, Collège de Maisonneuve.Présentation d'alternatives chimiques pour éliminer les nitrates dans l'eau.ND Sciences physiques, mathématiques et génie 3S 72° Congrès de l'Acfas Disciplines Mardi 11 mai 2004 A-2635 DISCIPLINE 207 Hydrologie Foresterie, pates et papiers 13h20 Loubna BENYAHYA, INRS-ETE, André SAINT-HILAIRE, INRS-ETE, % Bernard BOBEE, INRS-ETE, Anne-Catherine FAVRE, INRS-ETE, Michel SLIVITZKY, INRS-ETE.Application à quelques stations de la province de Québec.Julie TURGEON, Université de Montréal, François COURCHESNE, Université de Montréal.Rôle des conditions antécédentes d'humidité du sol sur les flux de carbone organique et d'azote dissous dans un bassin versant forestier.Alexandre MYRE, UQAM, Claude HILLAIRE-MARCEL, UQAM, Jennifer McKAY, UQAM.Suivi isotopique des variations saisonnières en 180 et 2H du Saint-Laurent et de la Rivière des Outaouais de 1997 à 2004.Liens avec les conditions hydroclimatiques du bassin.Edith GRAVEL, UQTR, Ali.A ASSANI, UQTR.Facteurs influençant la répartition spatiale de la végétation et de la richesse spécifique dans le lit mineur de la rivière Mattawin, en aval du réservoir Taureau.Pause 13h40 14h00 14h20 14h 40 Mardi 11 mai 2004 A-2635 Impacts et évaluation environnementale 15h00 Ruben BODO, UQAM, Robert HAUSLER, UQAM, A.Krim AZZOUZ, Bacau University.Étude d'impacts pour la valorisation des plantes aquatiques.Dieudonné GRODYA-DHECHUVI, UQAM, David PARÉ, CFL-Canada, Rock OUIMET, Ministère des Ressources naturelles du Québec.Estimation du stade d'altération chimique des minéraux silicatés en environnement de forêt boréale : bassin-versant du lac Clair, Duchesnay au Québec.Karim SAMOURA, UQAM, Luc FERRY, IRD, Guinée.Impacts du barrage hydroélectrique de Garafiri sur la dynamique de la mangrove dans le delta du Konkouré en Guinée : complexité du suivi en milieu rizicole et salicole.Djibo BOUBACAR, UQAM.Évaluation environnementale de plan d'infrastructures routières en Afrique subsaharienne : proposition d'une approche méthodologique pour les experts de terrain.15h20 15h40 16h00 Voir aussi colloque/atelier 206 et colloques 623, 659 Responsable : Yvon GRENIER, UQAT Jeudi 13 mai 2004 A-2710 Pâtes et papiers Président : Claude DANEAULT, UQTR 7h55 Mot de bienvenue et annonce du concours du CMRF 8h00 Véronique BOUTET, UQTR, Claude DANEAULT, UQTR, Céline LEDUC, UQTR.Impact de générateur de peroxyde dans le stade de délignification d'une pâte chimique.8h20 Jean-Benoît THIBODEAU, UQTR, Bruno CHABOT, UQTR, Claude DANEAULT, UQTR.Séquestration des ions calcium par une zéolite synthétique dans la fabrication de papiers à valeur ajoutée.8h40 Hong YE, UQTR, Céline LEDUC, UQTR, Henri-Claude LAVALLÉE, UQTR, Claude DANEAULT, UQTR.Utilisation du percarbonate dans le blanchiment des pâtes mécaniques : efficacité et impact environnemental.Jeudi 13 mai 2004 A-2710 Connaissances générales Présidente : Sylvie LALIBERTÉ, UQAM 9h00 Munyonge ABWE WA MASABO, Université de Moncton.Rôles de la structure anatomique et de la photosynthèse dans la production de monoterpènes chez le sapin baumier.9h20 Eric ALVAREZ, Université Laval, Louis BÉLANGER, Université Laval, Louis ARCHAMBAULT, Service canadien des forêts.Détermination d'indicateurs de biodiversité pour les UTR.9h40 Chhun-Huor UNG, Ressources naturelles Canada, André RAINVILLE, MRNFP, S.Y.ZHANG, Forintek Canada Corp., Jean BOUSQUET, Université Laval.Allométrie de la biomasse des familles supérieures d'épinette blanche en fonction de leur site d'implantation.10h00 Pause 10h20 Gilles FORTIER, UQAC.Comparaison entre la forêt ancienne et actuelle en Gaspésie centrale en relation avec la situation du pin blanc (Pinus strobus L.).10h40 Daniel KNEESHAW, UQAM, Richard KOBE, University of Michigan, États-Unis, Dave COATES, Ministère des forêts de la Colombie- Britannique, Christian MESSIER, UQAM.L'influence de la taille d'un gaulis sur sa mortalité dépend de sa tolérance à l'ombre.72* Congrès de l'Acfas 58 eo = Tn = = = \u2014 45 5 \u2014\u2014 M hire jen it i | Disciplines 11h00 11h20 11h40 Michaël TREMBLAY, UQAC, Hubert MORIN, UQAC, Sylvain PARENT, UQAC.Effets d'une épidémie de la tordeuse des bourgeons de I'épinette sur la croissance de sapins et d'épinettes issus d'éclaircies précommerciales au Saguenay Lac St-Jean.Marie-Josée VERREAULT, Université Laval.L'incidence du droit de l'environnement sur l'exploitation forestière au Québec : état de la situation et perspective de développement.Dîner Jeudi 13 mai 2004 A-2710 Méthodes de récolte et effets réels Présidente : Denise DUBEAU, MRNFP 12h55 13h00 13h20 13h40 14h00 14h20 14h40 15h00 15h20 Mot de bienvenue et annonce du concours du CMRF Jean-Gabriel ELIE, Université Laval, Jean-Claude RUEL, Université Laval.Modélisation du risque de chablis en forêt boréale pour l'épinette noire et le pin gris.Mathieu FORTIN, Université Laval, Jean BÉGIN, Université Laval, Louis ARCHAMBAULT, Service canadien des forêts.Croissance en volume de l\u2019érablière à bouleau jaune et de la sapinière à bouleau jaune de la Basse-Mauricie après une coupe à diamètre limite variable.Robert SCHNEIDER, Université Laval, Lévis CÔTÉ, MRNFP.La répartition par präduit du peuplier faux-tremble : une nouvelle approche par modélisation.Catherine LAROUCHE, Université Laval, Jean-Claude RUEL, Université Laval, Louis BÉLANGER, Université Laval.Les pertes par chablis en bordure de coupe dans la sapinière à bouleau blanc de l'Est.Robert SCHNEIDER, Université Laval, Jean BÉGIN, Université Laval, Tony ZHANG, Forintek Canada Corp.Effet de l'éclaircie commerciale sur la croissance des tiges individuelles et des peuplements de pins gris.Évelyne THIFFAULT, Université Laval, Alison MUNSON, Université Laval, Nicolas BÉLANGER, UQAM, David PARÉ, Service canadien des forêts, Claude CAMIRÉ, Université Laval, François MARQUIS, Service canadien des forêts.Procédé de récolte en forêt boréale : l'arbre doit-il être dans ses feuilles ?Dominic TOUPIN, Université Laval, Luc G.LEBEL, Université Laval, Luc BOUTHILLIER, Université Laval, Denise DUBEAU, MRNFP, Daniel IMBEAU, École Polytechnique de Montréal.Etude multidisciplinaire des débroussailleurs forestiers du Québec : intégration des mesures de l'effort du travailleur dans le système de rémunération.Pause Jeudi 13 mai 2004 A-2710 Régénération naturelle ou artificielle Présidente : Sylvie TREMBLAY, MRNFP 15h 40 16h 00 16h 20 16 h 40 17h00 17h20 17h40 Barbara HÉBERT, UQAC, Sylvain PARENT, UQAC, Réjean GAGNON, UQAC.Dynamique d'établissement des conifères dans de vieilles cédrières de la Gaspésie.Sylvie CARLES, Université Laval, Mohammed LAMHAMEDI, MRN du Québec, Debbie STOWE, Université Laval, Hank MARGOLIS, Université Laval, Linda VEILLEUX, MRN du Québec, Pierre Yves BERNIER, MRN du Canada, Bertrand FECTEAU, Pépinière PAMPEV.Tolérance au gel des plants d\u2019épinette blanche (2+-0) soumis à différentes régies d'irrigation en pépinière forestière.Damien CÔTÉ, MRNFP, Denis WALSH, UQAC, Jacques ALLAIRE, UQAC, Daniel LORD, UQAC.Remise en production des milieux ouverts sur station sèche dans le domaine de la pessière à mousse.Martin-Michel GAUTHIER, Université Laval, Jean-Claude RUEL, Université Laval, Jean BÉGIN, Université Laval.Régénération dans les sentiers de débardage après coupe avec protection des petites tiges marchandes en forêt boréale.Jean-François MORIN, Université de Moncton, Jean-Marie BINOT, Université de Moncton.Effet combiné coupes progressives \u2014 scarifiage sur l'établissement de la régénération dans un peuplement mélangé sapin-épinette dans le nord-ouest du Nouveau-Brunswick.Denis WALSH, UQAC, Jacques ALLAIRE, UQAC, Daniel LORD, UQAC.Plants de petites dimensions : alternative viable au reboisement dans les régions nordiques ?Bilan 5 ans après la plantation.Remerciements et remise des prix du CMRF Voir aussi colloque 208 et colloque/atelier 663 59 72° Congrès de l'Acfas NJ @ @ Sciences physiques, mathématiques et génie J RT SUE ST TSW ER A On EE Disciplines Génie électrique et génie informatique Responsable : Guy BÉGIN, UQAM Lundi 10 mai 2004 9h10 9h30 9h50 10h10 10h30 10h50 11h10 11h30 13h00 13h20 13h40 14h00 A-2730 Louis-François TANGUAY, École Polytechnique de Montréal, Robert GUARDO, École Polytechnique de Montréal, Hervé GAGNON, École Polytechnique de Montréal.Tomographie d'impédance électrique par courants de Foucault.Lucie FOREST, École Polytechnique de Montréal, Hervé GAGNON, École Polytechnique de Montréal, Robert GUARDO, École Polytechnique de Montréal.Reconstruction tridimensionnelle de la distribution de conductivité électrique du thorax : instrumentation et algorithmes.Pierre-Luc DAZÉ, École Polytechnique de Montréal, Hervé GAGNON, École Polytechnique de Montréal, Robert GUARDO, École Polytechnique de Montréal.Intégration d'un tomographe d'impédance électrique dans un réseau de portes programmables (FPGA).Pause Bou-Phon CHANG, École Polytechnique de Montréal, Stéphane DESCHAMP, École Polytechnique de Montréal, Guillaume TRAGER, École Polytechnique de Montréal, Thomas HEMMERLING, CHUM, Robert GUARDO, École Polytechnique de Montréal.Développement d'un système de myographie acoustique.Joël R.FLORESTAL, Université de Montréal, Pierre A.MATHIEU, Université de Montréal.Décomposition de signaux électromyographiques intramusculaires pour identifier la fréquence de décharge des motoneurones.David FILION, Université de Montréal, Dan MIRESCU, Université de Montréal, Pierre A.MATHIEU, Université de Montréal.Analyse préliminaire des signaux électromyographiques à l'aide d'un modèle inverse.Dîner Mohammed BOUGATAYA, UQTR, Ahmed LAKHSASI, UQO, Daniel MASSICOTTE, UQTR.Analyse des contraintes thermomécaniques en régime dynamique au niveau d'une puce VLSI par la méthode des éléments finis.Jean-Jules BRAULT, École Polytechnique de Montréal, Matthieu GILSON, Écote Polytechnique de Montréal, Mohamad SAWAN, École Polytechnique de Montréal.Modèle fonctionnel du tissu cortical visuel simulé par un réseau neuronal récurrent à pulses.Hicham CHAOUI, UQO, Pierre SICARD, UQTR, Ahmed LAKHSASI, uQo.Structure a deux temps a base de réseaux de neurones pour la commande adaptative d'une articulation flexible avec non linéarité dure.Pause 14h 20 14h 40 15h 00 -200 Jean-Julien CARRIERE, Ecole Polytechnique de Montréal, Viadimir POLOTSKI, Ecole Polytechnique de Montréal, Paul COHEN, Ecole Polytechnique de Montréal.Construction par un robot autonome de cartes 2-D à l'aide d'un télémetre laser dans plusieurs environnements en temps réel.Mohamed SADOU, Ecole Polytechnique de Montréal.Utilisation des occlusions dans la détection d'obstacles pour la navigation sécuritaire de robots mobiles.Sid-Ahmed SELOUANI, Université de Moncton, Douglas O'SHAUGHNESSY, Université du Québec.Génétique et sélection naturelle pour une reconnaissance automatique de la parole plus robuste.bo Génie mécanique et génie industriel Responsable : Christian MASSON, ÉTS Lundi 10 mai 2004 8h30 8h50 9h10 9h30 9h50 10h10 A-2710 Zouhair AIT HAMMOU, Université de Sherbrooke, Marcel LACROIX, Université de Sherbrooke.Étude du comportement thermique d'un accumulateur/échangeur de chaleur utilisant des MCP.Philippe SIMARD, Université de Sherbrooke, Marcel LACROIX, Université de Sherbrooke.Conception d'un accumulateur/échangeur solaire hybride.Oafa TADRARI, Université de Sherbrooke, Marcel LACROIX, École des Mines d'Albi-Carmaux, France.Prédiction des bancs dans les fours industriels à arc électrique par transfert de chaleur inversé.Joey VILLENEUVE, Université Laval, Damien DE HALLEUX, Université Laval, André GOSSELIN, Université Laval.Utilisation d'une mousse isolante amovible comme couverture de serre : évaluation des performances énergétiques.Jonathan AUDET, Université Laval, Damien DE HALLEUX, Université Laval.Conception d'un nouvel évaporateur de sirop d'érable.Pause 72° Congrès de l'Acfas 60 \\ Bt Disciplines Lundi 10 mai 2004 A-2710 Vendredi 14 mai 2004 A-4240 Génie mécanique Télédétection appliquée aux milieux Président : Jean ARTEAU, ETS 10h30 Fouad ERCHIQUI, UQAT, Ibrahim HAMANI, UQAT.Modélisation numérique du chauffage infrarouge de préformes dans le procédé de thermoformage.Christian MASCLE, École Polytechnique de Montréal.Conception en vue du désassemblage pour la maintenance et le recyclage des produits.Abdelmajid BENAMARA, ENIM, Maroc, Vincent FRANCOIS, UQTR.Simulation cinématique d'un assemblage dans les conditions de fonctionnement.Mélanie NORMANDIN, UQAC, Michel J.GAGNON, UQAC, André LECLERC, UQAC, René VERREAULT, UQAC, Guy SIMARD, UQAC, François GIRARD, UQAC, Raynald DUFOUR, Alcan international, Pierre FERLAND, Alcan international, Guy PÉLOQUIN, Alcan international.Étude sur l'efficacité du test du cylindre pour évaluer la floculation des boues rouges et la turbidité résiduelle.10h50 11h10 11h30 Géomatique et télédétection Responsable : Benoît ST-ONGE, UQAM Vendredi 14 mai 2004 Mesures d'humidité et de carences nutritives par télédétection Président : Benoît ST-ONGE, UQAM 8h50 A-4240 Sébastien CAQUARD, Dartmouth College, États-Unis, Robert BRAKENRIDGE, Dartmouth College, États-Unis.Combiner les images satellites pour améliorer la prévention des inondations : application au bassin de la rivière Tisza.Marie-Josée RACINE, INRS-ETE, Monique BERNIER, INRS-ETE.Suivi des changements annuels de l'humidité de surface de tourbières de la Baie James à partir d'images Radarsat-1.Serge Olivier KOTCHI, Université Laval, Alain VIAU, Université Laval.Utilisation de la thermographie infrarouge et de l'imagerie visible pour la prévention du déficit hydrique et la gestion de l'irrigation dans la culture de la pomme de terre.Marie-Christine BELANGER, Université Laval, Alain A.VIAU, Université Laval, Guy SAMSON, UQTR, Martin CHAMBERLAND, TELOPS.Détection de carences nutritives chez la pomme de terre (Solanum tuberosum, L.) a \u2018aide de la réflectance et de la fluorescence végétale.Pause 9h 10 9h30 9h 50 10h10 forestiers et aide à la décision Président : Benoît ST-ONGE, UQAM 10h30 Cédric VEGA, UQAM, Benoît ST-ONGE, UQAM.Combinaison de données photogrammétriques et lidar pour l'étude de la dynamique structurale de peuplements forestiers boréaux.10h50 Benoît ST-ONGE, UQAM.Analyse de la biomasse et du carbone forestiers par lidar et stéréo- photogrammétrie numérique.11h10 Yaives FERLAND, RDDC Valcartier, Michel GAGNON, RDDC Valcartier.Problématique révisée de l'analyse de terrain pour les plans d'action militaire.11h30 Natalie STRONACH, Université de Sherbrooke.Élaboration d'un indice de qualité de l'environnement urbain pour la Ville de Sherbrooke.11h50 Dîner Vendredi 14 mai 2004 A-4240 Télédétection appliquée aux aérosols Président : Benoît ST-ONGE, UQAM 13h00 Nicolas PFISTER, College de Sherbrooke, Karyne CHARBONNEAU, Collège de Sherbrooke, Martin DUCHARME, Collège de Sherbrooke, Mathieu HOULE, Collège de Sherbrooke, Carina POULIN, Collège de Sherbrooke, Marie-Ève RANDLETT, Collège de Sherbrooke, Christine RIOUX-PERREAULT, Collège de Sherbrooke.Une méthode d'approximation de l'épaisseur optique des aérosols basée sur un algorithme de subdivision.Stéphanie DUMAINE ALLARD, Collège de Sherbrooke, Jonathan POISSON RIOUX, Collège de Sherbrooke, Yassine CHIHAB, Collège de Sherbrooke, Martin AUBÉ, Collège de Sherbrooke.Génération d'un inventaire journalier d'émissions d'aérosols par les feux de forêts basé sur la détection satellitaire et in situ des feux.Salah HADJ-MESSAOUD, Collège de Sherbrooke, Bruno COURTEMANCHE, Collège de Sherbrooke, Martin AUBÉ, Collège de Sherbrooke.Modélisation de l'évolution spatiale et temporelle de l'épaisseur optique des aérosols durant les grands feux québécois de l'été 2002.André MORIN, Collège de Sherbrooke, Alex NERON, Collège de Sherbrooke, Étienne ROUSSEAU, Collège de Sherbrooke, Loïc FRANCHOMME-FOSSÉ, Collège de Sherbrooke.lumina : détection nocturne des aérosols par la modélisation 3D de la pollution lumineuse nocturne.Louis ROCHELEAU-LIEUTENANT, Collège de Sherbrooke, Francis LALIBERTÉ, Collège de Sherbrooke, Josyane GIROUX, Collège de Sherbrooke, Loïc FRANCHOMME-FOSSÉ, Collège de Sherbrooke.Développement d'un spectrophotomètre permettant l'identification des sources de pollution lumineuse et la détection des aérosols la nuit.13h20 13h40 14h00 14h10 61 72° Congrès de l'Acfas Sciences physiques, mathématiques et génie Disciplines DISCIPLIN ; Informatique et génie logiciel Responsable : Anne PONS, UQAM Lundi 10 mai 2004 Génie logiciel orienté - Objet tutorat intelligent A-2825 Président : Derek S.TAN, Memorial Sloan-Kettering Cancer Center, États-Unis 9h00 Dany LAMONTAGNE, UQAM, Ismail KHRISS, UQAR, Aziz SALAH, UQAM.Support d'une approche transformationnelle avec la technologie XML Marius NAHA, UQTR, Mourad BADRI, UQTR, Linda BADRI, UQTR.Génération de cas de test a partir des diagrammes de collaboration UML.Stéphane BLE, UQTR, Mourad BADRI, UQTR, Linda BADRI, UQTR.Tests d'intégration des classes dans les systèmes orientés objet.Francis TESSIER, UQTR, Mourad BADRI, UQTR, Linda BADRI, UQTR.Développement orienté aspect : survol de l\u2019état de l'art, évaluation et perspectives.Pause Daniel DUBOIS, UQAM.Des agents conscients, meilleurs tuteurs.Frédéric CURVAT, Université Laval, Olivier LECLAIR, Université Laval, Laurence CAPUS, Université Laval, Nicole TOURIGNY, Université Laval.Éléments de conception pour améliorer l'interface d'un système d'aide à l'apprentissage à partir d'exemples.Diner 9h25 9h50 10h15 10h40 11h10 11h35 12h00 Lundi 10 mai 2004 A-2825 Réseaux - Algorithmique - Applications de l'informatique 13h30 André BOUMSO, UQTR, Boucif AMAR BENSABER, UQTR.Méthode de distribution de clés de cryptage pour les communications Multicast dans les réseaux mobiles ad hoc sans fil.13h55 Abdelhamid ZEBDI, UQTR, Boucif AMAR BENSABER, UQTR.Nouvelle approche de routage Multicast dans les réseaux mobiles ad hoc sans fil.14h20 Pause 15h05 Simon HARDY, Ecole Polytechnique de Montréal, Pierre N.ROBILLARD, Ecole Polytechnique de Montréal.Modélisation de la synapse chimique à l'aide de réseaux de Pétri.15h30 Jean-Marc BEAULIEU, ÉTS, Marc-André DRAPEAU, ÉTS.Analyse des outils de réalité virtuelle pour la recherche en motricité et en neuromotricité.Voir aussi colloque 622 72° Congrès de l'Acfas AE 200! * Mathem Responsable : René FERLAND, UQAM » \u2019 \u2019 pit Lundi 10 mai 2004 A-2710 | Affiches 13 h 00 à 14h00 1.René FOUODJIO, Université de Sherbrooke.ion Dépendance entre les variables aléatoires.| ; HA Lundi 10 mai 2004 A-2710 | Président : René FERLAND, UQAM bd 14h00 Eric BELANGER, Université de Montréal, Paul CHARBONNEAU, À Université de Montréal, Alain VINCENT, Université de Montréal.| Modèles d'éruption solaire et assimilation de données.14h20 Jean-Philippe DOYON, École Polytechnique de Montréal.Algorithme de Branch and Price d'horaires d'infirmières.14h40 Ludovic MONTASTRUC, ENSIACET, France, Catherine AZZARO- b| PANTEL, ENSIACET, France, Serge DOMENECH, ENSIACET, France, | Luc PIBOULEAU, ENSIACET, France, André DAVIN, ENSIACET, France.Couplage recuit simulé : programmation quadratique pour \"\" modéliser un lit fluidisé de déphosphation d'effluents.| 15h00 Pause 15h20 Sévérien NKURUNZIZA, UQAM.Inférence dans les systèmes écologiques (système proie-prédateur).15h40 Alain REGNIER, UQAM, Odile MARCOTTE, UQAM.lit Description d'un logiciel pour l'étude des couplages géométriques.il 16h00 Ngueye THIAM, Université Laval.Simulation numérique de la propagation des ondes dans un guide plan.16h20 François WATIER, UQAM.\u2018 Optimisation stochastique et gestion de portefeuilles.hy Thy li 62 > Hi Sh) Wei: nf.= \"ue A, \u201cA rid iE Disciplines Optique et photonique Voir colloque 209 Sciences de la Terre, géologie et géophysique Responsable : Normand GOULET, UQAM Lundi 10 mai 2004 A-2810 9h00 9h20 9h40 10h00 10h20 10 h 40 11h00 Marie-Claude PHARAND, UQAM, Marie LAROCQUE, UQAM.Délimitation des écoulements souterrains sur le bassin de la rivière Noire à l\u2019aide de la géochimie de l'eau et de la modélisation hydrogéologique.Luc LAVOIE, UQTR, Diane SAINT-LAURENT, UQTR.Reconstitution des terrasses fluviales Holocènes et chronologie des inondations majeures dans le bassin de la rivière Saint-François, Québec, Canada.Lise LAMARCHE, UQAM, Michel LAMOTHE, UQAM, René ROY, OURANOS, Marie-Josée LEMELIN, UQAM, Jean-François GAGNON, UQAM, Marie-Josée GAUTHIER, UQAM.l'histoire géologique récente des variations du niveau de base du Lac Saint-Pierre depuis 10 000 ans.Pause Maxime PAIEMENT, UQAM, Anne DE VERNAL, UQAM, Serge OCCHIETTI, UQAM.Reconstitutions paléogéographiques et paléoenvironnementales de la mer de Champlain à l'aide de palynomorphes terrestres et marins.Pierre J.H.RICHARD, Université de Montréal, Serge OCCHIETTI, Université de Montréal.Déglaciation et invasion marine champlainienne au mont Saint-Hilaire, Québec : nouvelles données chronologiques et implications paléogéographiques.Paul ALEXANDRE, Université Queen's, T.Kurtis KYSER, Université Queen's.Quel est l'âge des gisements d'uranium de type discordance du Bassin d'Athabasca, Saskatchewan, Canada ?Voir aussi colloque 202 Voir colloque 213 Sciences de polymères 63 72° Congrès de l'Acfas 200 Sciences physiques, mathématiques et génie Colloques 200 Deuxième colloque de physique médicale Ce deuxième colloque de physique médical se veut un forum de rencontres, de discussions et d'échanges scientifiques dans tous les domaines d'application, de la physique à la médecine.Le colloque réserve une place centrale aux étudiants diplômés et vise à favoriser le réseautage entre les divers intervenants : professeurs, chercheurs, physiciens en milieu hospitalier et étudiants diplômés.Responsables : Luc BEAULIEU, Université Laval, François DEBLOIS, Université McGill et Jean-Charles COTE, CHUM Lundi 10 mai 2004 A-1750 8h45 Mot de Bienvenue 9h00 Jerry BATTISTA, London Regional Cancer Centre.Introduction à la physique médicale : qu'est-ce qu\u2019un physicien comme vous fait dans un hôpital ?10h00 Jean-Maxime LEROUX, CHUM, Gilles BEAUDOIN, CHUM, Pierre BOURGOUIN, CHUM, Boualem MENSOUR, CHUM.Imagerie par résonance magnétique fonctionnelle : du fondamental vers l'appliqué.10h30 Pause Lundi 10 mai 2004 A-1750 Imagerie médicale et autres sujets reliés Président : Jean-Charles CÔTÉ, CHUM 10h45 Catherine Michelle PÉPIN, Université de Sherbrooke, Philippe BÉRARD, Université de Sherbrooke, Stefan ROBERT, Université de Sherbrooke, Daniel ROULEAU, Université de Sherbrooke, Jean- Baptiste MICHAUD, Université de Sherbrooke, Jean-Daniel LEROUX, Université de Sherbrooke, Jules CADORETTE, Université de Sherbrooke, Réjean FONTAINE, Université de Sherbrooke, Roger LECOMTE, Université de Sherbrooke.Système de détection et traitement des signaux pour le scanner TEP/TDM de l'Université de Sherbrooke.Martin HINSE, Université McGill.Amélioration de la qualité des images de mammographie à émission de positons.Philippe BÉRARD, Université de Sherbrooke, Catherine Michelle PÉPIN, Université de Sherbrooke, Daniel ROULEAU, Université de Sherbrooke, Jules CADORETTE, Université de Sherbrooke, Réjean FONTAINE, Université de Sherbrooke, Roger LECOMTE, Université de Sherbrooke.Concept de scanner TEP/TDM combiné pour imagerie multimodale.11h00 11h15 11h30 11h45 12h00 Lundi 10 mai 2004 Gabriela STROIAN, Université McGill, Emily HEATH, Université McGill, Jan P.SEUNTJENS, Université McGill.Localisation en infrarouge de marqueurs réfléchissants externes pendant le monitoring du mouvement d'organes internes en radiothérapie.Jean-François AUBRY, CHUQ, Louis-Martin GIROUARD, CHUQ, Sylviane AUBIN, CHUQ, Daniel TREMBLAY, CHUQ, Jacques LAVERDIÈRE, CHUQ, Éric VIGNEAULT, CHUQ, Luc BEAULIEU, CHUQ.Déplacements intrafraction et rotations intra et interfraction de la prostate mesurés à l'aide de marqueurs radio-opaques.Dîner A-1750 Méthode Monte Carlo en radiothérapie Président : Jerry BATTISTA, London Regional Cancer Centre 13h45 14h15 14h30 14h45 15h00 15h15 15h30 15h45 Horacio PATROCINIO, Université McGill.L'évolution du rôle du physicien médical en radiothérapie.Claude ALBARET, Université McGill, Frank VERHAEGEN, Université McGill, François DEBLOIS, Université McGill, Jan SEUNTJENS, Université McGill.Planification des traitements de radiothérapie par électrons à l'aide de la méthode Monte Carlo.Frédéric BEAULIEU, Université Laval, Luc BEAULIEU, Université Laval, Daniel TREMBLAY, Université Laval.Optimatisation balistique avec champs anatomiques en radiothérapie externe.Chantal BOUDREAU, Université McGill, Emily HEATH, Université McGill, William PARKER, Université McGill, Jan SEUNTJENS, Université McGill.La planification des traitements de RCMI pour les cancers de la tête et du cou avec un système commercial Monte Carlo.Jean-François CARRIER, Université Laval, Luc BEAULIEU, Université Laval, Olivier BERTRAND, Hôpital Laval.Étude dosimétrique d'un tuteur radioactif pour la prévention de la resténose coronarienne.Jason BELEC, Université McGill, Horacio PATROCINIO, Université McGill, Frank VERHAEGEN, Université McGill.Une approche Monte Carlo pour la validation d'un algorithme de faisceaux étroits utilisé pour la planification de traitements en radiochirurgie avec champs conformes statiques.Janelle MORRIER, CHUQ, Mario CHRÉTIEN, CHUQ, René ROY, Université Laval, Luc BEAULIEU, CHUQ.Etude de la radioprotection des implants permanents de la prostate.Pause 72° Congrès de l'Acfas 64 je Colloques Lundi 10 mai 2004 A-1750 Curiethérapie et mesure de la radiation Président : François DEBLOIS, Université McGill 16h00 Philippe LEBLANC, CHUM, Christian JANICKI, Centre universitaire de santé McGill, Jean RAYMOND, CHUM, Olivier REBLODO, CHUM, Sjoerd ROORDA, Université de Montréal, Olivier TOUSIGNANT, CHUM.Le traitement endovasculaire avec filaments radioactifs dans l'espoir de diminuer la récidive de l'anévrisme cérébral.Étienne LESSARD, CHUQ, Éric VIGNEAULT, CHUQ, Bernard LACHANCE, CHUQ, Mario CHRÉTIEN, CHUQ, Annie LÉTOURNEAU, CHUQ, Luc BEAULIEU, CHUQ, I-Chow HSU, University of California San Francisco, Etats-Unis, Joyce SPEIGHT, University of California San Francisco, Etats-Unis, Jean POULIOT, University of California San Francisco, Etats-Unis, Cynthia MENARD, National Institute of Health, Etats-Unis.Algorithme de planification inversé pour les traitements de cancers par curiethérapie de haut débit de dose.Ghyslain LECLERC, CHUQ, Dragan TUBIC, CHUQ, Marie-Claude LAVALLÉ, CHUQ, Éric VIGNEAULT, CHUQ, Luc BEAULIEU, CHUQ.Dosimétrie dynamique d\u2019un traitement de curiethérapie permanente de la prostate.Laurence CONVERT, Université de Sherbrooke, Jules CADORETTE, Université de Sherbrooke, Daniel ROULEAU, Université de Sherbrooke, Roger LECOMTE, Université de Sherbrooke.Échantillonneur/compteur sanguin microvolumétrique pour l'imagerie moléculaire chez le petit animal.Louis ARCHAMBAULT, CHUQ, Luc GINGRAS, CHUQ, Simon LAMBERT-GIRARD, CHUQ, René ROY, Université Laval, Luc BEAULIEU, CHUQ.Dosimétrie par fibre scintillante.Olivier TOUSIGNANT, CHUM.La conversion directe des rayons-X avec le sélénium pour l'imagerie médicale.Mot de la fin 16h30 16h45 17h00 17h15 17h45 17h45 Premières journées De Launay.Gites et approches métallogéniques non conventionnels La mondialisation des marchés a entraîné des changements structuraux importants de l\u2019industrie minière.On s'intéresse maintenant à de nouvelles substances dans des territoires jusqu'ici inexplorés.Par ailleurs, des approches originales proposées au cours des dernières années renouvellent la vision des gisements ou des districts classiques, par exemple en Abitibi, en Afrique australe ou dans le Maghreb.Ce colloque international veut rendre hommage à Louis De Launay (1860- 1938), qui a défini la métallogénie (traité de 1913) et qui, pour cette raison, est considéré comme le père de cette discipline.À près de cent ans de la publication de son traité fondateur, il nous semblait opportun d'honorer la mémoire de De Launay et de montrer l'avancement de sa discipline dans la francophonie.Nous espérons que ce colloque marquera le début d'une nouvelle tradition chez les métallogénistes francophones.Ce colloque, qui a pour objet d'illustrer à la fois des gisements non conventionnels et des approches novatrices, comprendra 37 communications scientifiques, complétées par une quinzaine de présentations sur affiches.Les auteurs qui y participeront viennent d'Afrique, d'Australie, d'Europe et des Amériques (Sud et Nord).Le colloque sera précédé d'un cours intensif (9 mai).De plus, deux excursions géologiques seront organisées dans la foulée du colloque.md RQ Responsables : Venetia BODYCOMB, UQAM et Michel GAUTHIER, UQAM Lundi 10 mai 2004 A-2860 Métallogénie : évolution de la discipline, approches et typolologie non conventionnelles Président : Jean-Clair DUCHESNE, Université de Liège, Belgique 8h30 Michel JÉBRAK, UQAM.Des ceintures aux plumes.20 ans d'approfondissements en métallogénie.Damien GABOURY, CONSOREM, Stuart GRAHAM, UQAC.Analyse par ICP-MS-Laser des éléments traces dans les pyrites métamorphisées : un outil métallogénique en développement.Jim CLARK, Université McGill, A.E.WILLIAMS-JONES, Université McGill, Venetia BODYCOMB, UQAM.Le rutile comme nouvel outil d'exploration.Éric HÉBERT, UQAM, Michel GAUTHIER, UQAM.Le rôle du métamorphisme dans le processus d\u2019altération des minéraux de Fe-Ti.9h00 9h20 9h40 65 72° Congrès de l'Acfas Sciences physiques, mathématiques et génie Colloques 10h00 Virginie GARNIER, INRS, Gaston GIULIANI, CRPG/CNRS, France, Daniel OHNENSTETTER, CRPG/CNRS, France.Genèse des gisements de rubis associés aux marbres de l'Asie Centrale et du Sud-est.10h20 Pause Lundi 10 mai 2004 A-2845 Affiches 8h30à 17h00 1.Samira ADIL, Dhar El Mahraz, Mohammed BOUABDELLAH, Université Cadi Ayyad, Maroc, Fidel GRANDIA, Universidad de Barcelona, Espagne, David LEACH, U.S.Geological Survey, Esteve CARDELLACH, Universidad de Barcelona, Angels CANALS, Universidad de Barcelona.Géochimie isotopique du soufre appliquée aux minéralisations de type Mississippi Valley du district de Bou-Dahar, Haut-Atlas Oriental, Maroc.2.Addi AZZA, Ministère de l'Énergie et des Mines, Maroc, Driss MAKKOUDI, Ministère des Finances, Maroc, Abdallah BOUSHABA, Faculté des Sciences à Rabat, Maroc, Christian MARIGNAC, École des Mines de Nancy, France.Le gisement filonien à Pb-Cu-Ba de M'Ifiss, Maroc oriental : mise en place des minéralisations dans un système décrochant.3.Hanan BACHARI, UQAC.La genèse des dépôts de Fe-Ti et V associés aux massifs d'anorthosite du Lac Saint-Jean et de la Côte Nord.4.François BAILLARGEON, UQAM, Michel GAUTHIER, UQAM.Les gîtes de nickel hydrothermaux ophiolitiques des Appalaches du Québec : remobilisation océanique précoce ou orogénique tardive ?5.Georges BEAUDOIN, Université Laval, André PROULX, SOQUEM, Réjean HEBERT, Université Laval.Métallogénie de la zone S-60 de la carbonatite d'Oka, Québec.6.Mohammed BELKASMI, Université Sidi Mohamed Ben Abdellah, Maroc, Michel CUNEY, CREGU-UMR G2R, Mohammed BOUABDELLAH, Université Cadi Ayyad, Maroc, Samira ADIL, Faculté des sciences FDM.Géochimie isotopique du soufre appliquée aux minéralisations de type Mississippi Valley du district de Bou-Dahar, Haut-Atlas Oriental, Maroc.7.L.BEN AISSI, Université Cadi Ayyad, Maroc, À.EL BOUKHARI, Université Cadi Ayyad, Maroc, M.HBTI, Université Cadi Ayyad, Maroc, M.ELHARFI, Groupe ONA.Étude géologique et minéralogique des formations volcano- sédimentaires associées aux amas sulfurés du gisement de Draa Sfar, Jebilet centrales, Maroc.8.Marc-André BRULOTTE, UQAM, Michel JÉBRAK, UQAM.Typologie et genèse de la brèche de Troilus.9.Aparup CHATTOPADHYAY, UQAM.Pétrologie, genèse et contrôle des minéralisations en apatite le long de la Northern Shear Zone, Inde orientale.200 10.Bocar DIAGANA, INRS.Remobilisation des métaux de base et évolution tectono- métamorphique dans les amas sulfurés de la province pyriteuse sud-ibérique.11.Mohamed GHARRABI, Groupe ONA, Lhou MAACHA, Aziz MELLAL, Mohamed ZOUHAIR, Ali SAQUAQUE.Minéralisations aurifères de la bordure nord du craton ouest africain : exemple du gisement d'Iourirn.12.Tafadzwa E.S.GOMWE, UQAC, Sarah-Jane BARNES, UQAC, Maurice J.LAVIGNE, North American Palladium Mine à Chicoutimi, Catherine DIONNE-FOSTER, UQAC.Comparaison des éléments du groupe du platine des zones Roby et Twilight, Complexe du Lac des Îles, Nord-ouest, Ontario.13.Yvon HÉROUX, INRS, Bocar DIAGANA, INRS, André CHAGNON, INRS, Marc RICHER-LAFLÈCHE, INRS, Roger MOAR, Mistissini Geological Resources Centre.Potentiel minéral du Bassin de Mistassini : une réévaluation basée sur des outils empruntés de l'exploration pétrolière.14.Jean-François LARIVIÈRE, UQAM, Michel GAUTHIER, UQAM.Étude des processus dynamo-métamorphiques de bonification des gîtes de silicates et d'oxydes de zinc dans les marbres du Supergroupe de Grenville de la région de Bryson.15.Said ZOUHRY, BRPM, Mohammed BOUABDELLAH, Université Cadi Ayyad, Maroc, Alex BROWN, Ecole Polytechnique de Montréal, Donald SANGSTER, Canadian Geological Survey.Origine des minéralisations a Zn-Pb-Cu de type amas sulfuré volcanogène de Hajar, Maroc : contraintes imposées par les inclusions fluides et les isotopes stables et radiogéniques.Lundi 10 mai 2004 A-2860 Les gites de platinoides Présidente : Sarah-Jane BARNES, UQAC 10h 40 11h 00 11h20 11h40 12h00 Marco FIORENTINI, University of Western Australia, Australie, Kerim SENER, University of Western Australia, Australie, Bill STONE, Geoinformatics Exploration Canada Ltd.Quelques exemples de gîtes de platinoïdes non conventionnels.Vital PEARSON, CONSOREM.Un nouvel outil d'exploration pour l'interprétation des environnements minéralisés en EGP.Philippe PAGÉ, INRS, Jean BÉDARD, Ressources naturelles Canada, William MINARIK, Université McGill.Étude du comportement des éléments du groupe du platine (EGP), exemple du Complexe ophiolitique de Thetford Mines (COTM).Alfonso SCHRANK, Universidade de Campinas, Brésil, Ronaldo Luiz MINCATO, PUC, Brésil, Jacinta ENZWILER, Universidade de Campinas, Brésil, Brésil.Une méthode pétrologique appliquée aux études métallogéniques prévisionnelles des gisements de Ni-Cu-EGP associés au volcanisme du bassin du Parana, Brésil, Argentine.Dîner 72° Congres de I'Acfas 66 W À \"tn, Pong BU Nig till, fil Colloques Lundi 10 mai 2004 A-2860 Lundi 10 maiet mardi 11 mai2004 A-2845 Les gites d\u2019oxydes de fer pauvres en titane Affiches et polymétalliques 8h30à17h00 Président : Georges BEAUDOIN, Université Laval 13h40 Sarah-Jane BARNES, UQAC, Hassan NABIL, UQAC, Wolfgang D.MAIER, University of Pretoria, Afrique du Sud, Hazel PRICHARD, Cardiff University, Royaume-Uni.Les éléments du groupe du platine dans les niveaux d'oxyde de fer.14h00 Renan FURIC, UQAM, Michel JÉBRAK, UQAM.La brèche de Queylus, une minéralisation inusuelle a cuivre- magnetite dans le pluton de Chibougamau, Abitibi, 14h20 Stéphane FAURE, CONSOREM.Les gisements d'oxydes de fer polymétalliques : cibles d'exploration au Québec.14h40 Jean-Clair DUCHESNE, Université de Liege, Belgique.Les gisements de Cu de O'okiep, Namaqualand, Afrique du Sud, résultent de la refusion d'une croûte océanique hydrothermalisée : arguments pétrologiques et isotopiques.15h00 Pause Lundi 10 mai 2004 A-2860 Les gites des complexes alcalins et les pegmatites Président : Marcel DARDENNE, Université de Brasilia 15h20 Georges BEAUDOIN, Université Laval, Julie BERNARD, Université Laval, Alain HUPÉ, Ressources Appalaches, Michel MALO, INRS, Alain ROSS, Ressources Appalaches, Marjorie SIMARD, Université Laval.Le gite du Mont-de-I'Aigle, Gaspésie : un exemple de gîte de cuivre- or-oxydes de fer paléozoïque.15h40 Guillaume MATTON, UQAM, Michel JÉBRAK, UQAM.Karst hydrothermal au sommet d'une intrusion alcaline, Sahara, Mauritanie.16h00 Fernando NORONHA, Universidade do Porto, Portugal, Alexandre LIMA, Universidade do Porto, Portugal, Bernard CHAROY, CRPG/CNRS, France.Pegmatites à spodumène et pétalite de la région de Barroso : une nouvelle ressource minière au Portugal.16h20 Michel CUNEY, Université Henri Poincaré Nancy |, France, Leslie KISH, Université Henri Poincaré Nancy |, France.Minéralisations uranifères et fusion crustale : l'exemple de Mont-Laurier, Québec, Canada.16h40 Anne-Laure BONNET, INRS, Louise CORRIVEAU, Ressources naturelles Canada, Marc RICHER-LAFLECHE, INRS, Guy SCHERRER, INRS.La recherche de gisements métallifères dans les « Ceintures de gneiss roses » : contextes, stratégies et outils.17h00 Cocktail 1.Samira ADIL, Dhar El Mahraz, Mohammed BOUABDELLAH, Université Cadi Ayyad, Maroc, Fidel GRANDIA, Universidad de Barcelona, David LEACH, U.S.Geological Survey, États-Unis, Esteve CARDELLACH, Universidad de Barcelona, Espagne, Angels CANALS, Universidad de Barcelona, Espagne.Géochimie isotopique du soufre appliquée aux minéralisations de type Mississippi Valley du district de Bou-Dahar, Haut-Atlas Oriental, Maroc.2.Addi AZZA, Ministère de l'Énergie et des Mines, Maroc, Driss MAKKOUDI, Ministère des Finances, Maroc, Abdallah BOUSHABA, Faculté des Sciences à Rabat, Maroc, Christian MARIGNAC, École des Mines de Nancy, France.Le gisement filonien à Pb-Cu-Ba de M'Ifiss, Maroc oriental : mise en place des minéralisations dans un système décrochant.3.Hanan BACHARI, UQAC.La genèse des dépôts de Fe-Ti et V associés aux massifs d'anorthosite du Lac Saint-Jean et de la Côte Nord.4.François BAILLARGEON, UQAM, Michel GAUTHIER, UQAM.Les gîtes de nickel hydrothermaux ophiolitiques des Appalaches du Québec : remobilisation océanique précoce ou orogénique tardive ?5.Georges BEAUDOIN, Université Laval, André PROULX, SOQUEM, Réjean HÉBERT, Université Laval.Métallogénie de la zone 5-60 de la carbonatite d'Oka, Québec.6.Mohammed BELKASMI, Université Sidi Mohamed Ben Abdellah, Maroc, Michel CUNEY, CREGU-UMR G2R, Mohammed BOUABDELLAH, Université Cadi Ayyad, Maroc, Samira ADIL, Université Sidi Mohamed Ben Abdellah, Maroc.Géochimie isotopique du soufre appliquée aux minéralisations de type Mississippi Valley du district de Bou-Dahar, Haut-Atlas Oriental, Maroc.7.L.BEN AISI, Université Cadi Ayyad, Maroc, À.EL BOUKHARI, Université Cadi Ayyad, Maroc, M.HBTI, Université Cadi Ayyad, Maroc, M.ELHARFI, Groupe ONA.Étude géologique et minéralogique des formations volcano- sédimentaires associées aux amas sulfurés du gisement de Draa Sfar, Jebilet centrales, Maroc.8.Marc-André BRULOTTE, UQAM, Michel JÉBRAK, UQAM.Typologie et genèse de la brèche de Troilus.9.Aparup CHATTOPADHYAY, UQAM.Pétrologie, genèse et contrôle des minéralisations en apatite le long de la Northern Shear Zone, Inde orientale.10.Bocar DIAGANA, INRS.Remobilisation des métaux de base et évolution tectono- métamorphique dans les amas sulfurés de la province pyriteuse sud-ibérique.11.Mohamed GHARRABI, Groupe ONA, Lhou MAACHA, Aziz MELLAL, Mohamed ZOUHAIR, Ali SAQUAQUE.Minéralisations aurifères de la bordure nord du craton ouest africain : exemple du gisement d'lourirn.67 72° Congrès de l'Acfas Sciences physiques, mathématiques et génie D Tt LE re re Th RNS a SE SA SE PRE NT IF IR 1) ga ny or lee = Colloques 12.Tafadzwa E.S.GOMWE, UQAC, Sarah-Jane BARNES, UQAC, Maurice J.LAVIGNE, North American Palladium Mine à Chicoutimi, Catherine DIONNE-FOSTER, UQAC.Comparaison des élements du groupe du platine des zones Roby et Twilight, Complexe du Lac des Îles, Nord-ouest, Ontario.13.Yvon HÉROUX, INRS, Bocar DIAGANA, INRS, André CHAGNON, INRS, Marc RICHER-LAFLÈCHE, INRS, Roger MOAR, Mistissini Geological Resources Centre.Potentiel minéral du Bassin de Mistassini : une réévaluation basée sur des outils empruntés de l'exploration pétrolière.Jean-François LARIVIÈRE, UQAM, Michel GAUTHIER, UQAM.Étude des processus dynamo-métamorphiques de bonification des gîtes de silicates et d'oxydes de zinc dans les marbres du Supergroupe de Grenville de la région de Bryson.15.Said ZOUHRY, BRPM, Maroc, Mohammed BOUABDELLAH, Université Cadi Ayyad, Maroc, Alex BROWN, École Polytechnique de Montréal, Donald SANGSTER, Canadian Geological Survey.Origine des minéralisations à Zn-Pb-Cu de type amas sulfuré volcanogène de Hajar, Maroc : contraintes imposées par les inclusions fluides et les isotopes stables et radiogéniques.14.Mardi 11 mai 2004 Les amas sulfurés volcanogènes et les gîtes diagénétiques de Pb-Zn et U A-2860 Président : Michel CUNEY, Université Henri Poincaré Nancy |, France 8h40 Solange BRUNET, Reminex Exploration, Mohammed LABRIKI, Reminex Exploration, Aziz MELLAL, Reminex Exploration, Abdelhay BELKABIR, Université Cadi Ayyad, Maroc.Les minéralisations à sulfures massifs de la région de Marrakech, Maroc : contexte géologique et exploration.Bocar DIAGANA, INRS, Yvon HÉROUX, INRS, André CHAGNON, INRS, Marc RICHER-LAFLECHE, INRS, Roger MOAR, Mistissini Geological Resources Centre, Patrick HOULE, MRNFP.Potentiel minéral du Bassin de Mistassini : une réévaluation basée sur des outils empruntés de l'exploration pétrolière.Mohammed BOUABDELLAH, Université Mohammed I=, David LEACH, U.S.Geological Survey.Chimie et mécanismes de dépôt des minéralisations de type Mississippi-Valley du district de Touissit-Bou Beker, Maroc : apports des inclusions et des isotopes de soufre.Pierre RHÉAUME, MRNFP.Contrôles stratigraphiques et structuraux affectant la minéralisation sulfurée du gisement de Largentière, Ardèche, France.Paul ALEXANDRE, Université Queen's, Kurt KYSER, Université Queen's.Âge des gisements d'uranium de type discordance de Saskatchewan, Canada.Pause 9h00 9h20 9h40 10h00 10h20 4 72° Congrès de l'Acfas 68 Mardi 11 mai 2004 Les gîtes épithermaux d'Au-Ag Président : Abdelhay BELKABIR, Université Cadi Ayyad, Maroc 10h40 Gilles LEVRESSE, UNAM, Mexique, Dominique GASQUET, Université de Savoie, France, Alain CHEILLETZ, CRPG/CNRS, France, Aomar ENNACIRI, Mine d'Imiter, Maroc.Gisements épithermaux précambriens : l'exemple d'Imiter dans l'Anti-Atlas marocain.Robert MORITZ, Université de Genève, Suisse.Gisements d\u2019or épithermaux bulgares : exemples atypiques ou conventionnels dans le contexte de fermeture de la Téthys ?Luminita GRANCEA, Université du Maine, États-Unis, Michel CUNEY, Université Henri Poincaré-Nancy |, France, Jacques LEROY, Université Nancy |, France.Magmas et fluides hydrothermaux.Relations entre volcanisme et gisements de type épithermal de Roumanie et Pérou.Eric MARCOUX, Université d'Orléans.Superposition et épithermalisme dans les amas sulfurés volcano- sédimentaires dévoniens de Sud-Ibérie.Dîner A-2860 11h00 11h20 11h40 12h00 Mardi 11 mai 2004 Les amas de substitution et les filons a Au, Pd ou Cu A-2860 Président ; Robert MORITZ, Université de Genève, Suisse 13h40 André CHAGNON, INRS, Michel MALO, INRS.Les minéraux argileux d'altération comme outil d'exploration : exemple des skarns cuprifères du sud de la Gaspésie.Kenneth WILLIAMSON, INRS, Benoît DUBÉ, Ressources naturelles Canada, Michel MALO, INRS, Marc RICHER-LAFLÈCHE, INRS, John KOVALA, Goldcorp Inc.Géométrie et structure de la zone aurifère à fortes teneurs de la mine Goldcorp Red Lake, Balmertown, Ontario.Abdelhay BELKABIR, Faculté des Sciences et Techniques, Hssain BAOUTOUL, Reminex Exploration, Michel JÉBRAK, UQAM, Lhou MAACHA, Reminex Exploration.Découverte de minéralisation à Au-Pd dans les séquences volcanosédimentaires protérozoïques de l'Anti-Atlas, Maroc.14h00 14h20 y dl jal si \u2018 W K { iil ) : | If 4 ith ii | fod Mae né \u201c106 0 : Nid Je mat olan 1860 ak 5 i Colloques Mardi 11 mai 2004 A-2860 Métallogénie du diamant Président : Éric MARCOUX, Université d'Orléans 14h40 Normand GOULET, UQAM.Contrôle structural des intrusions kimberlitiques au Québec.15h00 Don FRANCIS, Université McGill, Joy HARTZLER, Université McGill, A.E.WILLIAMS-JONES, Université McGill, Jim CLARK, Université McGill.Discrimination géochimique des roches kimberlitiques au Québec et des roches ultramafiques associées.15h20 André CIESIELSKI, OMEGALPHA Inc, Jacques MARCHAND, Christine VAILLANCOURT, Ontario Geological Survey.Les diamants des roches volcaniques du Nord de l'Ontario : une origine non kimberlitique.15h40 Pause Mardi 11 mai 2004 A-2860 Perspective et approche métallogénique régionale Président : Michel GAUTHIER, UQAM 16h00 Marcel DARDENNE, Institut de Géosciences, Université du Brésil, Brésil, Métallogénie non conventionnelle du Brésil, 16h20 Jean BÉDARD, Ressources naturelles Canada, Jean-Michel SCHROETTER, INRS, Philippe PAGÉ, INRS, Alain TREMBLAY, UQAM, Valerie BECU, INRS.Le potentiel en Cr et en éléments du groupe du platine de la province ophiolitique ordovicienne du sud du Québec.16h40 Abdellah MOUTTAQI, BRPM, Maroc.L'importance de la typologie locale ou émergente en exploration minière : cas des minéralisations du Protérozoïque au Maroc.17h00 Jean-Marc LULIN, Exploration Azimut Inc.Approche systémique de l'industrie minière et stratégies de développement du potentiel minéral.17h20 Bilan des Premières journées De Launay 200 Problèmes combinatoires inspirés par la mécanique statistique La physique statistique est une source très riche de problèmes de nature combinatoire.En effet, les modèles standards de la mécanique statistique sont des structures combinatoires, telles les chemins auto-évitants, les polygones et les arbres, sur un réseau régulier.Ces objets servent à modéliser des phénomènes physiques comme la condensation des gaz, I'adsorption des polymères, la percolation, ou d'autres transitions de phases.Ces systèmes ont été étudiés par des méthodes combinatoires et probabilistes, par des approches numériques fondées sur la génération exhaustive ou aléatoire et par des techniques propres à la physique statistique.Le but de ce colloque est de faire le point sur certaines questions de nature combinatoire qui sont motivées par la mécanique statistique.Voici quelques- uns des thèmes qui seront abordés : 1) Modèles de gaz et développements de Mayer.2)Formules sommatoires de Bridges et autres.3) Modèle de Potts sur un graphe et polynôme de Tutte.4) Dénombrement de polyominos.5) Diagrammes de Feynman.Responsables : Pierre LEROUX, UQAM et André JOYAL, UQAM Mardi 11 mai 2004 A-2680 Graphes et cartes comme modèles physiques Président : André JOYAL, UQAM 9h10 Alan SOKAL, NewYork University, États-Unis.Le polynôme multivarié de Tutte (alias le modèle de Potts) pour les graphes et les matroides.10h10 Pause 10h30 Philippe DI FRANCESCO, CEA-Saclay, France.Distance géodésique et surfaces aléatoires : une approche intégrable.11h30 Jérémie BOUTTIER, CEA-Saclay, France.Cartes planaires et arbres décorés et étiquetés, 12h00 Dîner Sciences physiques, mathématiques et génie 69 72° Congrès de l'Acfas Colloques Mardi 11 mai 2004 A-2680 cortoquE 204 Partitions, fonctions symétriques et théorie des champs Président : Christophe REUTENAUER, UQAM 14h00 Gérard DUCHAMP, Université de Rouen, France.Graphes combinatoires et théorie quantique des champs.15h00 Pause 15h20 Pierre MATHIEU, Université Laval.Supersymétrie et superpolynômes symétriques.Patrick JACOB, Université Laval.Liens entre partitions généralisées et théories des champs conformes.Jean-François FORTIN, Université Laval, Patrick JACOB, Université Laval, Pierre MATHIEU, Université Laval.Partitions avec ordre faible.16h20 16h50 Mercredi 12 mai 2004 Développements de Mayer et formules sommatoires Président : Pierre LEROUX, UQAM 9h10 David BRYDGES, Université de la Colombie-Britannique.Formules sommatoires d'arbres et de forêts en mécanique A-2680 statistique.10h10 Pause 10h30 Abdesselam ABDELMALEK, Université de Paris XIII, France.La formule de forêt de Brydges-Kennedy et ses mille et une preuves.11h30 Martin DUCHARME, UQAM.Intégrales de Mayer et gaz à particules dures.12h00 Diner Mercredi 12 mai 2004 A-2680 Chemins et polyominos Président : Gilbert LABELLE, UQAM 14h00 Chris SOTEROS, Université de la Saskatchewan.Modèles de chemins autoévitants et copolymères aléatoires.15h00 Pause 15h20 Patrick DESROSIERS, Université Laval.Le modèle de Calogero supersymétrique et les superpolynômes de Hermite à plusieurs variables.Michael SZAFRON, Université de la Saskatchewan.La probabilité d'enchevêtrement d'un polygone autoévitant après un passage de brins local.Anissa AMROUN, UQAM.Le dénombrement des classes de symétries des polyominos EG-convexes sur le réseau hexagonal.Clôture 15h50 16h20 17h20 Électrochimie : sources d'énergie et solutions environnementales Les problèmes environnementaux reliés à l\u2019utilisation quasi unique de sources d'énergie à base de pétrole ainsi que l'incertitude de l\u2019approvisionnement rendent nécessaire une diversification des sources d'énergie.Les piles à combustible, l'hydrogène gazeux, les piles métal-air et l'énergie solaire sont des sources d'énergie alternatives moins nocives pour l\u2019environnement qui permettraient de diminuer la dépendance envers l'énergie pétrolière.C\u2019est dans ce contexte que ce colloque aborde le thème des sources d'énergie, avec des conférences reliées à la production d'électricité à l\u2019aide de piles à combustible (PEM, SOFC), de piles solaires et de piles métal-air.De plus, des recherches effectuées pour accroître l'efficacité de la production et du stockage d'H22 gazeux employé dans certains types de piles a combustible seront présentées.Ce colloque traitera également des technologies électrochimiques qui apportent des solutions environnementales simples et efficaces aux problèmes du traitement des eaux usées, ainsi que de la réduction électrochimique du C02, un gaz à effet de serre.Ce colloque constituera un forum de discussions pour les chercheurs œuvrant dans le domaine du traitement électrochimique des effluents.Responsables : Benoît MARSAN, UQAM et Mario MORIN, UQAM Mercredi 12 mai 2004 Solutions environnementales Président : Benoît MARSAN, UQAM 9h00 Mot de bienvenue 9h10 Jean-François FAUVARQUE, CNAM, France, G.LALLEVE, (NAM, France, A.OUEJHANI, Faculté des Sciences de Tunis, Tunisie, F.HELLAL, Faculté des Sciences de Tunis, Tunisie, M.DACHRAOUI, Faculté des Sciences de Tunis, Tunisie.Traitement électrochimique des effluents de tanneries.9h30 Patrick DUBE, Université de Sherbrooke, Gessie BRISARD, Université de Sherbrooke.Efficacité de la réduction du CO2 suivi par spectrométrie de masse sur divers électrocatalyseurs.9h50 Sophie TAN, UQAM, Gwenaël CHAMOULAUD, UQAM, Yannick ROUSSY-HUARD, UQAM, Daniel BÉLANGER, UQAM.Amélioration de la permsélectivité de membranes échangeuses de cations commerciales.Éric LASCOMBE, INRS, Daniel BÉLANGER, UQAM, Lionel ROUÉ, INRS.Élimination des nitrates et des nitrites par de nouveaux électrocatalyseurs bimétalliques au caractère nanostructuré.10h30 Pause A-2805 10h10 72° Congrès de l'Acfas fi a it py Ce {ee tis OU de med Mh Mogi ms je dela (loge tsk I) Colloques Mercredi 12 mai 2004 A-2805 16h20 Mathieu DE KONINCK, UQAM, Benoît MARSAN, UQAM.Propriétés électrochimiques de l'oxyde spinelle CuCo204 synthétisé Sources d'énergie 1 par une méthode sol-gel pour les réactions de dégagement et de Président : Oumarou SAVADOGO, École Polytechnique de Montréal 10h50 Stéphanie MORIN, UQAM, Benoît MARSAN, UQAM.Électrodéposition galvanostatique du semi-conducteur CulnS2 sur un substrat de titane pour utilisation dans une cellule photovoltaïque électrochimique.11h30 Grégory HERSANT, UQAM, Amer HAMMAMI, Université de Montréal, Michel ARMAND, CNRS, France, Benoît MARSAN, UQAM.Étude d'un couple rédox pour utilisation dans une pile solaire.11h50 Dîner Mercredi 12 mai 2004 Sources d'énergie 2 Président : Paul ROWNTREE, Université de Sherbrooke 13h00 Jean-Francois FAUVARQUE, CNAM, France, Éric AGEL, CNAM, France, Jacques BOUET, CNAM, France.Membranes conductrices anioniques pour piles à combustible alcalines.14h00 Oumarou SAVADOGO, Ecole Polytechnique de Montréal.Développement de nouveaux matériaux pour les piles à combustible à électrolyte polymère solide : défis et perspectives d'avenir.14h20 Christelle MÉDARD, UQAM, Michel LEFEVRE, INRS, Jean-Pol DODELET, INRS.Catalyseurs a base de métaux non nobles pour la réduction de l'oxygène dans les piles à combustible à électrolyte polymère.14h40 Jean-Pierre TESSIER, INRS, Patrice PALAU, Pechiney, Jacques HUOT, UQTR, Robert SCHULZ, IREQ, Daniel GUAY, INRS.Hydrures chimiques à base de nanocomposites de MgH2-Ca produits par broyage mécanique à haute énergie.15h00 Pause A-2805 Mercredi 12 mai 2004 Sources d'énergie 3 Président : Jean-François FAUVARQUE, CNAM, France 15h20 Paul ROWNTREE, Université de Sherbrooke, N.ABATZOGLOU, Université de Sherbrooke, S.RAKASS, Université de Sherbrooke.Catalyseurs a base de nickel pour les SOFC.16h00 Simon-Claude POIRIER, UQAM, Mathieu DE KONINCK, UQAM, Benoit MARSAN, UQAM.Préparation de particules de CuCo204 par voie sol-gel à partir de précurseurs acétates pour application comme électrode d'oxygène bifonctionnelle.A-2805 réduction de l'oxygène en milieu alcalin.16h40 E.NAVARRO FLORES, Université McGill, Z.CHONG, Université McGill, S.OMANOVIC, Université McGill.Electrocatalyseurs composites à base de nickel/polymère conducteur pour la réaction de dégagement de l'hydrogène.17h00 Remerciements et mot de la fin Science et ingénierie des plasmas La science et l'ingénierie des plasmas constituent un domaine où le besoin de colloques interdisciplinaires est vivement ressenti, car elles concernent aussi bien la physique et I'astrophysique que les génies électrique, chimique et des matériaux.Si les bases scientifiques reposent sur la physique atomique et moléculaire et I'électromagnétisme, la principale application commerciale se trouve dans l'industrie microélectronique et photonique.Cependant, cette dernière est loin d\u2019être la seule à bénéficier des procédés plasma, qui sont maintenant présents dans le traitement de surface des polymères et des textiles, le durcissement des métaux, la destruction de produits dangereux, la stérilisation, la production de nanomatériaux, le diagnostic et le traitement médical, l'analyse chimique, la détection de polluants, les sources d'ions pour l'implantation ionique, la recherche nucléaire, sans compter l'application potentielle qui pourrait le plus Marquer notre avenir, la production d'énergie par fusion thermonucléaire contrôlée.L'objectif principal de ce colloque, qui réunit des conférenciers invités québécois et étrangers, est de dresser le panorama le plus vaste possible de la recherche et du développement en plasmas.Responsable : Bernard TERREAULT, INRS-EMT Jeudi 13 mai 2004 Science des plasmas Président : Bernard TERREAULT, INRS-ÉMT 8h30 Jean-Claude KIEFFER, INRS-EMT.Le projet international.9h00 Gilles MARIAUX, ENSIL, France, Cyril BAUDRY, ENSIL, France, Armelle VARDELLE, ENSIL, France, Clarisse DELALONDRE, Erick MEILLOT, CEA.Modélisation tridimensionnelle et instationnaire d'un arc électrique non transféré : application à une torche de projection plasma.9h30 Valérie LÉVEILLÉ, Université McGill, Sylvain COULOMBE, Université McGill.Design et étude d'une torche à plasmas froids pour des applications biomédicales locales.A-2875 72° Congrès de l'Acfas Sciences physiques, mathématiques et génie S Colloques 200 9h50 Crina POPOVICI, Université de Montréal, Nicolas PHILIP, Bachir 14h40 Alan REGUER, INRS-EMT, Bernard TERREAULT, INRS-EMT, Martin SAOUDI, Université de Montréal, Michel MOISAN, Université de BOLDUC, University at Albany-SUNY, États-Unis.Montréal.Durcissement des alliages d'aluminium par immersion dans un Optimisation de l'intensité UV et uniformisation de sa distribution plasma d'oxygène.dans une postdécharge de plasma N2-02.Applications à la 15h00 Jean-Pierre CELIS, Katholieke Universiteit Leuven, Belgique.stérilisation.Tribologie de dépôts obtenus par déposition plasma : processus de 10h10 Pause dégradation tribochimique et par tribocorrosion.10h30 lon RADU, Ecole Polytechnique de Montréal, Raymond 15h30 Pause BARTNIKAS, Ecole Polytechnique de Montréal, Michel 15h50 Frédéric LAROUCHE, INRS-EMT, Olivier SMILJANIC, INRS-EMT, WERTHEIMER, Ecole Polytechnique de Montréal.Barry STANSFIELD, INRS-EMT.Les décharges à barrière diélectrique à pression atmosphérique.Production de nanotubes de carbone simple paroi (SWCNT) : la 10h50 Edouardo CASTANOS-MARTINEZ, Université de Montréal, Yassine route de l'instabilité hydrodynamique à l'échelle nanométrique.KABOUZI, Université de Montréal, Kremena MAKASHEVA, 16h20 David HARBEC, Université McGill, Jean-Luc MEUNIER, Université Université de Montréal, Michel MOISAN, Université de Montréal.McGill, Raynald GAUVIN, Université McGill, Liping GUO, Université Influence de la fréquence d'excitation sur la contraction et la McGill.filamentation des décharges micro-ondes entretenues à la pression Nanotubes de carbone synthétisés par dissociation de atmosphérique.térachloroéhylène dans une torche à plasma DC.11h10 Kremena MAKASHEVA, Université de Montréal, Yassine KABOUZ!, 16h40 Linda OUKACINE, Université de Sherbrooke, François GITZHOFER, Université de Montréal, Edouardo CASTONAS-MARTINEZ, Université de Sherbrooke, Denis GRAVELLE, Université de Université de Montréal, Michel MOISAN, Université de Montréal.Sherbrooke, Nicolas ABATZOGLOU, Université de Sherbrooke.Décharges entretenues par ondes de surface électromagnétiques à Synthèse d'un catalyseur nanostructuré par plasma thermique.la p ression atmosphérique : analyse des mécanismes de 17h00 Françis BLUTEAU, Université de Sherbrooke, Laurent GINGRAS, contraction.Université de Sherbrooke, François GITZHOFER, Université de 11h30 Jérôme POLLAK, Université de Montréal, Michel MOISAN, Sherbrooke.Université de Montréal, Z.ZAKRZEWSKI, Université de Montréal.Influence du refroidissement de revêtements d'électrolytes de piles Génération de plasmas de grand volume par des applicateurs de SOFC projetés par plasma inductif sur leur intégrité.champs HF basés sur la technologie triplaque.17h20 Richard DOLBEC, INRS-ÉMT, My Ali EL KHAKANI, INRS-ÉMT, A.M.11h50 Dîner SERVENTI, INRS-EMT, Robert SAINT-JACQUES, INRS-EMT.Utilisation d'un plasma d'ablation laser pour la déposition de Jeudi 13 mai 2004 A-2875 couches minces de Sn02 : Pt nanostructurées employées pour la .détection du CO.Surfaces, couches minces et nanotechnologie Président : Michel MOISAN, Université de Montréal Vendredi 14 mai 2004 A-2875 13h00 13h20 13h40 14h00 14h20 Mourad YEDJI, INRS-EMT, Guy ROSS, INRS-EMT.Effets d'implantation d'ions à basse énergie dans les matériaux isolants.Gabriela TEODORESCU-GROSU, INRS-ÉMT, Guy ROSS, INRS-ÉMT.Traitement par implantation ionique pour contrer la formation de buée.Jorg OBERSTE-BERGHAUS, CNRC, Salim BOUARICHA, CNRC, Jean- Gabriel LEGOUX, CNRC, Christian MOREAU, CNRC.Projection par plasma DC de nanocéramiques en suspension.Pavel ROHAN, CNRC, Salim BOUARICHA, CNRC, Jean-Gabriel LEGOUX, CNRC, Christian MOREAU, CNRC.Déposition de revêtements métalliques amorphes par projection thermique.Claude CÔTÉ, INRS-ÉMT, Akira HIROSE, Université de la Saskatchewan, Andranik SARKISSIAN, INRS-ÉMT, A.SING, Université de la Saskatchewan, C.XIAO, Université de la Saskatchewan, Q.YANG, Université de la Saskatchewan.Déposition de couches minces à base de carbone par plasma micro-ondes.Microélectronique et photonique Président : Jean-Luc MEUNIER, Université McGill 8h30 8h50 9h10 Daniel BRASSARD, INRS-ÉMT, My Ali EL KHAKANI, INRS-ÉMT.Couches minces de silicate de titane à haute constante diélectrique déposées par pulvérisation magnétron pour des applications CMOS.Luc STAFFORD, Université de Montréal, Olivier LANGLOIS, Université de Montréal, Mounir GAIDI, INRS-ÉMT, Joëlle MARGOT, Université de Montréal, Mohamed CHAKER, INRS-ÉMT.Influence de la nature du gaz sur les caractéristiques de gravure de couches minces 5rTi03 par plasma de haute densité.Martin BOLDUC, University at Albany-SUNY, États-Unis, Chaffra AWO-AFFOUDA, University at Albany-SUNY, États-Unis, À.STOLLENWERK, University at Albany-SUNY, États-Unis, M.B.HUANG, University at Albany-SUNY, États-Unis, Vincent LABELLA, University at Albany-SUNY, États-Unis.Implantation d'ion magnétique Mn dans un semi-conducteur Si pour applications en spintronique.72° Congrès de l'Acfas i lf h ñ gy Cp {G46 ile db #0 = = 3 rl @ @ Colloques 9h30 Guy ROSS, INRS-EMT, Riadh SMIRANI, INRS-EMT, Gilles ABEL, 14h40 Guillaume GIRARD, INRS-EMT, Jean-Claude KIEFFER, INRS-EMT, INRS-EMT, Martin CHICOINE, Université de Montréal, Viara François VIDAL, INRS-ÉMT, Tsuneyuki OZAKI, INRS-ÉMT, LEVITCHARSKY, INRS-EMT, Yigian WANG, INRS-EMT, François Mohamed CHAKER, INRS-EMT, Sheng ZHOU, JiangXi People\u2019s MARTIN, INRS-EMT.Hospital, Chine, Isabelle BRUNETTE, Université de Montréal.Comment la réflectance affecte le spectre d\u2019émission des Utilisation des lasers ultrarapides pour la microchirurgie de la nanocristaux de silicium.cornée.9h50 Ludvik MARTINU, École Polytechnique de Montréal.15h00 Pierre-Luc GIRARD-LAURIAULT, École Polytechnique de Montréal, Couches minces déposées par plasma pour des applications Fackson MWALE, Université McGill, Mihaela IORDANOVA, optiques et photoniques.Université McGill, Hélène BOURQUE, École Polytechnique de 10h20 Pause Montréal, Patrick DESJARDINS, École Polytechnique de Montréal, 10h30 Oussama MOUTANABBIR, INRS-EMT, Bernard TERREAULT, INRS- Michel R.WERTHEIMER, École Polytechnique de Montréal.EMT, Guy ROSS, INRS-EMT, F.SCHIETTEKATTE.Dépôt de plasma-polymère riche en azote par décharge à pression Modification de surface du silidum monocristallin par faisceau de atmosphérique : application au génie tissulaire microstructure.protons : application à la fabrication des substrats SOI ultra minces.15h20 Pause 10h50 Nicholas DESROSIERS, INRS-EMT, Bernard TERREAULT, INRS-EMT, 15h40 Yvan SÉGUI, Laboratoire de Génie Électrique de Toulouse, France, Oussama MOUTANABBIR, INRS-ÉMT.Richard CLERGEREAUX, Laboratoire de Génie Électrique de Élaboration de substrats SOI à l'aide d'ions hydrogène et deutérium Toulouse, France, Patrice RAYNAUD, Laboratoire de Génie de faible énergie (5 keV).Electrique de Toulouse, France.11h10 Alexandre GIGUÈRE, INRS-ÉMT, Jean BEERENS, Université de Les technologies plasma : une alternative pour les procédures de Sherbrooke, Vincent AIMEZ, Université de Sherbrooke, Jacques nettoyage préservant l'environnement.BEAUVAIS, Université de Sherbrooke.16h10 Abdelhag M.HAMZA, Université du Nouveau-Brunswick, Jean- Texturation des semi-conducteurs par implantation ionique Pierre ST-MAURICE, Université de l'Ouest de l'Ontario.d'hydrogène et lithographie électronique.Structures dans les plasmas ionosphériques.11h30 Mounir GAIDI, INRS-EMT.16h40 Elisabeth FAFARD, Université de Montréal, Jean BARBEAU, Matériaux photoniques entre microstructure et propriétés optiques : Université de Montréal, Michel MOISAN, Université de Montréal, application pour la nouvelle génération des fibres optiques Bachir SAOUDI, Université de Montréal.re-configurables.Influence de l'oxygène atomique et du rayonnement UV d'une 11h50 Dîner postdécharge de N2-02 sur les protéines du manteau de protection des spores bactériennes.Vendredi 14 mai 2004 4-2 875 17h00 Jerzy JUREWICZ, Université de Sherbrooke, Alexandre FORTIER, Université de Sherbrooke, François HUDON, Université de Santé, énergie etenvironnement.Sherbrooke, Glenn LEMOINE, Université de Sherbrooke.] Techniques alternatives de synthèse des poudres d'oxyde mixtes Président : Guy ROSS, INRS-EMT utilisées comme anode d'une pile à combustible à électrolyte solide 13h00 Gaétan LAROCHE, Université Laval.(SOFC).Les plasmas comme outils pour l'amélioration de la biocompatibilité 17h20 Martin NANTEL-VALIQUETTE, Université de Montréal, Yassine des matériaux dans le contexte cardiovasculaire.KABOUZI, Université de Montréal, Kremena MAKASHEVA, 13h30 James P.GUNN, CEA-Cadarache, France.Université de Montréal, Michel MOISAN, Université de Montréal.Plasmas quasi-continus de haute puissance dans un tokamak Destruction des gaz effet de serre par une décharge micro-ondes supraconducteur.entretenue à la pression atmosphérique.14h00 Rémy TOTH, Université du Québec, Liming CHEN, Université du 17h40 Clôture Québec, Jean-Claude KIEFFET, Université du Québec, A.KROL, Upstate Medical.University SUNY at Syracuse, Etats-Unis, C.CHAMBERLAIN, Upstate Medical University SUNY at Syracuse, Etats-Unis.Imagerie par contraste de phase utilisant une source X produite par laser femtoseconde ultra-intense.14h20 Marc-André FORTIN, INRS-ÉMT, V.DUFRESNE, INRS-ÉMT, Royston PAYNTER, INRS-EMT, Andranik SARKISSIAN, INRS-EMT, Barry STANSFIELD, INRS-EMT, Bernard TERREAULT, INRS-EMT.Implantation de radio-isotopes (32P) sur des surfaces biomédicales, 73 72° Congrès de l'Acfas Sciences physiques, mathématiques et génie Colloques Ÿ PE EST EN = La gestion intégrée d'un bassin versant et le développement durable de la ressource EAU : enjeux et solutions La problématique de la gestion de l\u2019eau et de l'environnement au Québec engendre des besoins en protection, restauration et valorisation des ressources.Pour atteindre cet objectif, le gouvernement québécois, comme plusieurs autres États modernes, préconise une approche intégrée de gestion par bassin versant.Ce colloque/atelier s'inscrit dans le cadre de la programmation scientifique du regroupement stratégique FORNT en hydrométéorologie et agriculture de précision (HYMAP), qui regroupe près de 35 chercheurs de huit universités québécoises (LAVAL, ÉTS, INRS-ETE, McGill, UQTR, UQAR, UQAM) et d\u2019une institution collégiale (ITA).Les activités de recherche du regroupement abordent les questions associées à la gestion intégrée de l\u2019eau par bassin versant, un mode de gestion qui constitue un axe d'intervention majeur au niveau de la Politique nationale de l\u2019eau du Québec.En ce sens le regroupement stratégique HYMAP se propose de réfléchir sur les stratégies de gestion et d'intervention ainsi que sur les besoins en recherche et développement pour assurer le développement durable du milieu et de ses ressources, dont l\u2019eau.Responsable : Alain À.VIAU, Université Laval Jeudi 13 mai 2004 A-2635 8h30 Allocution d'ouverture 8h40 Pierre BARIL, Gouvernement du Québec.La politique de l\u2019eau au Québec et la gestion par bassin versant.9h00 Georges GANGBAZO, Gouvernement du Québec.Enjeux de la gestion intégrée de l'eau par bassin versant au Québec.9h20 Alain N.ROUSSEAU, INRS-ETE.Les outils d'aide à la gestion intégrée de l\u2019eau par bassin versant : disponibilité et perspectives de développement.9h40 Frederic FABRY, Université McGill.Le monitoring météorologique et les enjeux environnementaux.10h00 Pause 10h20 Richard LAROCHE, MAPAQ.Gestion intégrée par bassin versant et développement durable : principes et application de l'agriculture.11h00 Miroslav NASTEV, Ressources naturelles Canada.Cartographie hydrogéologique du bassin versant de la rivière Châteauguay.11h20 Jean-Jacques FRENETTE, UQTR.Les enjeux écologiques dans la gestion d'un bassin versant.11h40 Alain BOURQUE, OURANOS.Changements climatiques et gestion de l'eau au Québec.12h00 Dîner 13h20 Serge GAGNON, COBAKAM.Mandats et enjeux des organismes de bassin versant.13h40 Francis ROY, Université Laval.La gouvernance territoriale par bassin versant : vers un renouvellement des pratiques d'aménagement du territoire.14h00 Luc BRODEUR, Prisme/Datatrace.Gestion des bassins versants et encadrement des entreprises agricoles.14h20 Berthier BEAULIEU, Université Laval.Schéma d'aménagement et la notion de bassin versant.14h40 Alain A.VIAU, Université Laval.La géomatique comme outil de gestion territoriale et d'aide à la décision.15h00 Pause 15h20 Table ronde 16h30 Allocution de fermeture Nanosciences : défis et prospectives Les nanosciences et les nanotechnologies sont des champs d'activité multidisciplinaires axés sur les matériaux et les systèmes fonctionnels dont les structures et les composantes présentent, en raison de leur taille nanométrique, des propriétés physiques, chimiques et biologiques nouvelles ou considérablement améliorées.Le contrôle, la caractérisation et la compréhension au niveau des unités fondamentales (atomes, molécules ou structures suffisamment petites pour que se manifestent des phénomènes propres à l'échelle nanométrique), ainsi que la fabrication de dispositifs à cette échelle représentent des problématiques critiques pour la concrétisation des nanotechnologies.On entrevoit que celles-ci auront un impact omniprésent dans plusieurs secteurs industriels et plusieurs aspects de la vie quotidienne.Ce colloque a pour but de réunir des conférenciers invités internationaux et québécois ainsi que des scientifiques dont les travaux portent sur le développement des connaissances et des techniques fondamentales à la réalisation de matériaux et systèmes fonctionnels nanométriques.Les sujets abordés graviteront autour des quatre thèmes suivants : les nanomatériaux, la nanoélectronique, la nanobiotechnologie et l\u2019auto-assemblage.VRQ Responsables : Daniel BELANGER, UQAM et Richard MARTEL, Université de Montréal Lundi 10 mai 2004 A-2875 8h40 Accueil 8h50 Gianluigi BOTTON, McMaster University.La microscopie électronique en transmission : un outil indispensable pour l'étude des nanomatériaux.72* Congrès de l'Acfas 74 M : ir in wie | wim utile | vues | eth 80 ones pif \u201cim mi sli ud \u201csue À si | Sf tlh Colloques 9h30 9h50 10h10 10 h 30 11h10 11h30 11h50 Lundi 10 mai 2004 Olivier SMILJANIC, INRS-ÉMT, F.LAROUCHE, INRS-EMT, X.SUN, INRS-EMT, B.L.STANSFIELD, INRS-EMT, J.P.DODELET, INRS-ÉMT.Croissance de SWCNT avec une torche a plasma : une étude paramétrique.Richard DOLBEC, INRS-EMT, Mohamed CHAKER, INRS-EMT, Daniel GUAY, INRS-ÉMT, Federico ROSEI, INRS-ÉMT, My Ali EL KHAKANI, INRS-ÉMT.Les nanoparticules de platine déposées par ablation laser : dynamique de croissance et applications à la catalyse du monoxyde du carbone.Pause Mario MORIN, UQAM, Nicoleta BOGDAN, UQAM, Frédéric BENNY, UQAM, Catherine PILON, UQAM, Mohamed TOUIBIA, UQAM, Livain BREAU, UQAM, René ROY, UQAM.Nanoparticules d'or enrobées de sucre et électro-assemblage de monocouches organiques : de nouvelles approches pour la fabrication d'interfaces organiques.Sébastien HAMEL, Université de Montréal, Michel CÔTÉ, Université de Montréal.Calculs ab initio de matériaux microporeux et hybrides organo-métalliques.Mohamed SIAJ, Université Laval, Carl MALTAIS, Hiham OUDGHIRI HASSANI, Elmamoun ZAHIDI, Peter McBREEN.Formation d'alkylidene-Mo-OXO sur le carbure de molybdène, une espèce hautement stable : préparation et analyse spectroscopique de la réactivité, Dîner A-2875 Nanoélectronique Président : Richard MARTEL, Université de Montréal 13h20 14h00 14h20 14h40 15h00 Jean-Philippe BOURGOIN, CEA.Ingénierie des interactions molécules-surfaces pour l'électronique moléculaire.Étienne BAYARD, École Polytechnique de Montréal, Alain ROCHEFORT, École Polytechnique de Montréal.Cohésion et propriétés électroniques de fils moléculaire à base de benzène substitué.Alexandre GIGUERE, INRS, Bernard TERREAULT, INRS-EMT, Jacques BEAUVAIS, Université de Sherbrooke, Jean BEERENS, Université de Sherbrooke, Vincent AIMEZ, Université de Sherbrooke.Implantation ionique d'hydrogène dans les semi-conducteurs et lithographie électronique : texturation nanométrique.Pause Patrick DESJARDINS, École Polytechnique de Montréal.Surfaces, interfaces, hétérostructures et nanostructures : l'ingénierie des matériaux de pointe pour la photonique et l'électronique.75 15 h 40 16h00 Lundi 10 mai 2004 Martin BOLDUC, University at Albany-SUNY, États-Unis, C.AWO- AFFOUDA, University at Albany-SUNY, États-Unis, A.STOLLENWERK, University at Albany-SUNY, États-Unis, B.HUANG, University at Albany-SUNY, États-Unis, V.P.LABELLA, University at Albany-SUNY, États-Unis.Ferromagnétisme dans le Si par implantation d'ions Mn : nouveau semi-conducteur magnétique dilué pour applications en spintronique.Riadh SMIRANI, INRS-EMT, G.G.ROSS, INRS-EMT, G.ABEL, INRS- EMT, Y.WANG, INRS-EMT, F.MARTIN, INRS-EMT, M.CHICOINE, Université de Montréal.L'effet de la réflectance sur les spectres de photoluminescence des nc-Si et la dépendance dimension-émission.A-2810 Affiches Nanomatériaux, nanoélectronique, nanobio et auto-assemblage.Président : Federico ROSEI, INRS-EMT 16h20à 18h00 1.Steve ALLEN, École Polytechnique de Montréal, Alain ROCHEFORT, École Polytechnique de Montréal.Influence de l'interface molécule-électrode sur la délocalisation de charge intramoléculaire.2.David BARBA, Université de Sherbrooke, C.MARTEL, Université de Sherbrooke, V.AIMEZ, Université de Sherbrooke, D.DROUIN, Université de Sherbrooke, J.BEAUVAIS, Université de Sherbrooke, J.BEERENS, Université de Sherbrooke, D.MORRIS, Université de Sherbrooke, P.DESJARDINS, École Polytechnique de Montréal, R.A.MASUT, École Polytechnique de Montréal, M.CHICOINE, Université de Montréal, F.SCHIETTEKATTE, Université de Montréal.Fabrication de structures laser sub-micrométriques par implantation ionique à faible énergie.3.Alexandre BEAUSOLEIL, École Polytechnique de Montréal, Alain ROCHEFORT, École Polytechnique de Montréal.Assemblages moléculaires de 1-Hexyl-Naphtalène sur le Si(001).4.Ève BÉLISLE, Université de Montréal.Nanostructures de polyélectrolytes créées par DPN.5.Aissa BOUDJELLA, Ecole Polytechnique de Montréal, Yvon SAVARIA, Jin ZHONGFANG.Distribution du champ électrique dans un transistor moléculaire à effet de champ.6.Jean-François CHABOT, Université de Montréal, Michel CÔTÉ, Université de Montréal, Jean-François BRIÈRE, Université de Cornell.Étude ab initio des propriétés électronique et structurale du pérovskite (sSni3.72° Congrès de l'Acfas Sciences physiques, mathématiques et génie Colloques 200 10.11.12.13.14.15.16.17.18.Louis CUCCIA, Université Concordia, Liyan XING, Université Concordia, Nathalie TANG, Université Concordia, Angela SAVERIMUTHU, Université Concordia, Aurélie MAZILLE, Université Concordia, Neenah NAVASERO, Université Concordia.Foldamers hétérocycliques contenant des liaisons urées.Michel DUMONT, Université Laval, Normand VOYER, Université Laval.Développement de nanostructures protéiques artificielles.My Ali EL KHAKANI, INRS-EMT, J.H.YI, INRS-EMT.Croissance localisée, nanostructure et propriétés électriques des réseaux des liasses de nanotubes de carbone monoparoies.Étienne GARAND, Université de Sherbrooke, Paul ROWNTREE, Université de Sherbrooke.Mécanisme de formation de H2 induit par irradiation électronique de basse énergie de monocouches d'alcanethiols.Aurélien GUYARD, UQTR, Christelle PERREUR, UQTR, Jean- Philippe BOISVERT, UQTR.Auto-assemblage contrôlé, lois d'échelle et rétention d'encre des papiers.Chahineze HARKATI KERBOUA, Université de Montréal, J.-M.LAMARRE, École Polytechnique de Montréal, Z.YU, Université de Montréal, S.ROORDA, Université de Montréal, L.MARTINU, École Polytechnique de Montréal.Propriétés optique et structurale des nanoparticules d'or incorporées dans la silice.Catalin HARNAGEA, INRS-EMT, C.COJOCARU, INRS-ÉMT, À.PIGNOLET, INRS-ÉMT.Nanostructuration d'oxydes ferroélectriques déposés par PLD.Eric IRISSOU, INRS-EMT, Mohamed CHAKER, INRS-EMT, Daniel GUAY, INRS-EMT.Déposition d'alliages nanostructurés par ablation laser a flux croisés.Paul-Emmanuel JUST, Université de Montréal, Dmitro PEREPICHKA, INRS-EMT, Jumbing YANG, INRS-EMT, Lé H.DAO, INRS-EMT.Nanocomposites polyméres conducteurs/Nanotubes de carbone pour des applications en nanoélectronique.Roxanne KIELTYKA, Université McGill, Hanadi SLEIMAN, Université McGill.Vers l'auto-assemblage de nanostructures d'ADN dirigé par intercalation d'un carré moléculaire au platine [Pt(4,4\"- dipyridyl)(phen)(OTf)2]4.Éric LASCOMBE, UQAM, Laurence DURIVAULT, UQAM, Daniel BÉLANGER, UQAM, Lionel ROUE, INRS-ÉMT, Mathieu SARRAZIN, UQAM.Nouveaux électrocatalyseurs nanostructurés appliqués au traitement des eaux contaminées par les nitrates et nitrites.Mohammed LAYACHI, École Polytechnique de Montréal, Y.SAVARIA, École Polytechnique de Montréal, A.ROCHEFORT, Ecole Polytechnique de Montréal.Influence du couplage pi-pi dans les assemblages de 1,4-dithiol benzène.iY 19.V.LEVITCHARSKY, INRS-EMT, R.SMIRANI, INRS-ÉMT, G.GROSS, INRS-EMT, R.G.SAINT-JACQUES, INRS-EMT.Caractérisation des nanocristaux de silicium par microscopie électronique en transmission.20.Frédérick MATHIEU, Université McGill, Hanadi SLEIMAN, Université McGill, Peter GRUTTER, Université McGill.Synthèse d'oligomères d'ADN croisés via une porphyrine pour l'assemblage de réseaux discrets ou étendus.21.Oussama MOUTANABBIR, INRS-EMT, Bernard TERREAULT, INRS-EMT, Guy G.ROSS, INRS-ÉMT, François SCHIETTEKATTE, Université de Montréal.Extrapolation de la technologie SOI sous les 100 nanomètres : procédé Smart-Cut® à basse énergie ?22.Julie RICHER, Université Laval, Normand VOYER, Université Laval, Dominique HIVON, Université Laval.Organisation de canaux ioniques artificiels sur une surface d'or.23.Jean-Philippe SYLVESTRE, École Polytechnique de Montréal, J.F.ROCHETTE, École Polytechnique de Montréal, À.V.KABASHIN, École Polytechnique de Montréal, E.SACHER, École Polytechnique de Montréal, M.MEUNIER, École Polytechnique de Montréal, J.H.T.LUONG, IRB de Montréal.Applications des nanomatériaux à la biodétection.Mardi 11 mai 2004 A-2875 Nanobiotechnologie Président : Normand VOYER, Université Laval 8h50 Vincent CROQUETTE, Ecole Normale Supérieure, France, J.-F.ALLEMAND, G.CHARVIN, T.LIONNET, 0.SALEH, Y.YOKOATA, K.NEUMAN, D.BENSIMON.Tirer et tordre une molécule d'ADN : application aux enzymes.9h30 Michel GRANDBOIS, Université de Sherbrooke, Paul CHARRETTE, Université de Sherbrooke, Vincent AIMEZ, Université de Sherbrooke, Emanuel ESCHER, Université de Sherbrooke.Immobilisation de Q-dot sur une pointe d'AFM pour la mesure de transfert de fluorescence.9h50 Sania MANSOURI, Hopital du Sacré-Cœur de Montréal, An CUIEY, Université de Montréal, Françoise WINNIK, Université de Montréal, Julio FERNANDES.Caractérisation des nouvelles nanoparticules Folate-Chitosan-ADN pour la thérapie génique.10h10 Pause 10h30 Mario LECLERC, Université Laval.Détection rapide et spécifique d'ADN : un défi de taille.11h10 Faisal ALDAYE, Université McGill.Vers I'auto-assemblage programmable de nanostructures discrétes à l'aide d'ADN.11h30 Nicoleta BOGDAN, UQAM, K.PRÉVILLE, UQAM, F.COURTEL, UQAM, R.ROY, UQAM, Mario MORIN, UQAM.Synthèse et caractérisation de nanoparticules d'or stabilisées avec des dendrimères de type PAMAM (polyamidoamine).11h50 Diner/affiches 72° Congrès de l'Acfas 76 (ii Li i te, HE tk tal, Colloques Mardi 11 mai 2004 A-2875 \u2018 8 Auto-assemblage Les produits du bois Président : Paul ROWNTREE, Université de Sherbrooke 14h00 Eric BORGUET, University of Pittsburgh, Etats-Unis.Dynamique nanométrique d'auto-assemblage moléculaire à l'interface solide-liquide.Marc-André LALIBERTÉ, Université Laval, Stéphane LAVOIE, Université Laval, Peter McBREEN, Université Laval.Nano-assemblage : applications de la chimie chirale énantiosélective.Fedwa EL-MELLOUHI, Université de Montréal/RQMP, Normand MOUSSEAU, Université de Montréal/RQMP.Mécanismes de diffusion des auto-défauts dans l'arséniure de gallium par la simulation numérique.14h 40 15h00 Pause Hanadi SLEIMAN, Université McGill.Auto-assemblage de nanostructures d'ADN.Nicolas DUXIN, Université McGill, Futian LIU, Université McGill, Adi EISENBERG, Université McGill, Hojatollah VALI, Université McGill.Nanocristaux de sulfure de cadmium dans des micelles de copolymères triblocs solubles dans l'eau.Catherine PILON, UQAM, Mohamed TOUAIBIA, UQAM, Frédérick BENNY, UQAM, Fabrice COURTEL, UQAM, Livain BREAU, UQAM, Mario MORIN, UQAM.Électro-assemblage de monocouches d'arylthiols pour le développement de monocouches organiques polymérisables.Clôture 15h20 15h40 16h20 16h40 17h00 à valeur ajoutée : changements technologiques et organisationnels Des changements majeurs se produisent actuellement dans l'industrie des produits forestiers.En effet, compte tenu qu'il est plus difficile pour l'industrie des produits forestiers d'accéder aux marchés américains avec des produits peu transformés, il devient impératif de développer des produits à plus grande valeur ajoutée.En fait, l'industrie a amorcé ce virage puisque la valeur des expéditions de produits du bois de seconde transformation a excédé celle des produits de première transformation pour la première fois en 2002.Pour soutenir ce virage, nous devons intensifier nos efforts en recherche et développement.Ces efforts doivent porter non seulement sur les aspects technologiques, mais également sur la gestion et le mode de production des entreprises, qui sont appelées à changer radicalement dans l'avenir.Dans ce contexte, la communication de nos résultats de recherche est d\u2019une grande importance stratégique pour le développement de l\u2019industrie des produits forestiers.C'est dans cette optique que nous avons organisé ce colloque, qui se divise en deux sous-sessions, soit une sous-session sur les bois d'ingénierie et une autre sur les bois d'apparence.Ces sous-sessions se dérouleront comme suit : une présentation d'ouverture par un conférencier spécialiste, des conférences d'étudiants diplômés ou de chercheurs et, enfin, une table ronde.Responsable : Alain CLOUTIER, Université Laval Mardi 11 mai 2004 Bois d'apparence Présidente : Tatjana STEVANOVIC, Université Laval 8h30 Robert BEAUREGARD, Université Laval.Le futur des produits de seconde transformation au Québec.Marc LAPOINTE, Université Laval, Robert BEAUREGARD, Université Laval, Eva HAVIAROVA, Purdue University, États-Unis, Torsten LIHRA, Forintek Canada Corp.Mesure de l'acceptation des marques de caractère du bouleau blanc dans la chaîne de distribution des produits d'apparence.François D'AMOURS, Université Laval, Jean-Marc FRAYRET, Université Laval, Sophie D'AMOURS, Université Laval.Produits de seconde transformation et gestion des ventes de l'industrie du sciage : un changement des règles du jeu.Pause Luiz Fernando DE MOURA, Université Laval, Roger E.HERNANDEZ, Université Laval.Effet de deux procédés d'usinage de finition sur la performance du vernissage du bois d'érable à sucre.A-2835 9h10 9h30 9h50 10h30 77 72° Congrès de l'Acfas EN ° ° 11h30 Guillaume GARRETA, Université Bordeaux-Ill, France.pluralisme - Democrati e, bien Du pluralisme ontologique au pluralisme épistémique : les valeurs ° eo, sans le monde ?commun, valeurs et identité(s) .,.La référence au « pluralisme » semble aujourd\u2019hui incontournable pour 12h10 Diner décrire la dynamique « postmoderne » des sociétés occidentales, présentées .comme sortant d\u2019une fallacieuse et mythique homogénéité « nationale » au Mercredi 12 mai 2004 A-1895 nom de l'ouverture à la diversité et à l\u2019altérité.Ce pluralisme, qui accompagne .le mouvement d'évidement des États-nations par le haut (mondialisation Le pluralisme social et culturel : économique, technologique et culturelle) et par le bas (régionalismes, exemples et interrogations diasporas, « identités » minoritaires), apparaît autant comme une valeur 13h40 Francine SAILLANT, Université Laval.revendiquée (contre |'uniformité et I'assimilationnisme des pseudo- iy : rs ; : : ; .Cs Co Le Brésil : la fusion des différences, la nation, le citoyen.universalismes) que comme une donnée brute caractéristique des sociétés oo contemporaines (la diversité comme présupposé des analyses scientifiques et 14h00 Habib SAIDI, Université Laval.| | oo des politiques publiques).Se regarder au singulier et au pluriel : les images interdites de C\u2019est cette indistinction du fait et de la valeur du « pluralisme » que ce l'histoire contemporaine de la Tunisie colloque souhaite réexaminer à partir du constat suivant : non seulement le 14h20 Alexandra BEAULIEU, Université Laval.concept est susceptible de moult variations polysémiques et Le pluralisme médical dans la société créole réunionnaise.Vers la instrumentalisables (sociétés multinationales, pluriethniques ou à réunionnité.« identités » minoritaires, mais encore le fonctionnement démocratique 14h40 Discussion requiert peut-être une délimitation de certains horizons de significations et 15h00 Pause de valeurs partagées qui, de facto, circonscrivent la validité politique (au sens 15h40 Annik CHIRON DE LA CASINIÈRE, Université Laval.de la fixation des frontières entre sphères privée et publique) de La demande de pardon des États, un drôle de bien commun ?I'hétérogénéité (culturelle, linguistique, religieuse, morale) acceptable dans 16h00 Charles GAUCHER, Université Laval.un « monde commun » voué à la délibération procédurale et au conflit De la chimère au défi : la « culture des Sourds » à I'heure du pacifié.pluralisme.; Co 16h20 Discussion Responsables : Stéphane VIBERT, Université Laval et Francine SAILLANT, 16h40 Conclusion Université Laval 17h00 Fin du colloque Mercredi 12 mai 2004 A-1895 Éléments théoriques pour une compréhension interdisciplinaire du pluralisme des sociétés modernes 9h00 Mot de bienvenue 9h10 Stéphane VIBERT, Université Laval.Le pluralisme des sociétés modernes : un outil descriptif ou normatif ?9h30 Genevieve NOOTENS, UQAC.Pluralisme et lien civique : à propos des limites de la philosophie politique libérale contemporaine.9h50 Cédric RAUX, Université de Bourgogne, France.Théoriser la science pluraliste du droit.10h10 Discussion 10h30 Pause 72\u201c Congrès de l'Acfas 174 Jie pt fé gine el pa I (ecu lie pond qi fine iin sit fdlg fils Spy ne hin greg tnd fine fey (no + iy Siggy LL nd Colloques L'intégration de la science au développement dans l'espace maghrébin L'apport de la recherche scientifique au développement est maintenant reconnu comme une réelle alternative à la dépréciation continuelle des prix des matières premières et au renchérissement de celui des capitaux.Pour les pays en développement qui ont la volonté de valoriser leur potentiel scientifique, la science pourrait leur permettre d'accéder à des technologies récentes sans avoir à investir des masses importantes de capitaux.Le savoir peut ainsi leur ouvrir des possibilités historiques de développement.Ce colloque/atelier a pour objet d'examiner, à partir d'expériences concrètes, l\u2019état de la science et de l'innovation dans les trois pays maghrébins, ainsi que les conditions sociopolitiques nécessaires pour parvenir à une société des savoirs.Plus précisément, les points suivants seront abordés : 1) Bilan des systèmes scientifiques et technologiques et des aménagements institutionnels : discussions sur les objectifs scientifiques de ces mesures, sur les orientations qu'elles ont imprimées aux organisations scientifiques et sur l'accueil que leur ont réservé les universitaires et les chercheurs.2) Échanges entre la science et l\u2019industrie : discussions sur la façon dont les entreprises s'approprient les résultats de la recherche universitaire.3) Politiques gouvernementales : discussions sur la façon dont les pouvoirs publics gèrent la transition d\u2019une économie quantitative à une économie qualitative fondée sur le savoir : Comment se comportent-ils face aux nouveaux enjeux et à la tendance à l\u2019internationalisation de la science et des communautés scientifiques ?L'appui institutionnel est-il compatible avec ces développements ?Qu'en est-il du financement de la recherche et de l'innovation ?Responsable : Hocine KHELFAOUI, UQAM Jeudi 13 mai 2004 L'état de la recherche au Maghreb Présidente : Riadh Z'GHAL, Université de Sfax, Tunisie A-2615 13h15 Présentation de l'atelier par Hocine KHELFAOUI, UQAM 13h30 Aissa KADRI, Université Paris VII, France.D'un projet à l'autre : les alternatives au projet technocratique algérien.13h50 Mina KLEICH, Institut de Recherche pour le Développement, France.De la génération spontanée au soutien de l\u2019État : les avancées paradoxales de la recherche marocaine.14h10 Roland WAAST, Institut de Recherche pour le Développement, France.Institutionnalisation et professionnalisation de la recherche au Maghreb.14h30 Débat 15h30 Pause Jeudi 13 mai 2004 A-2615 De la recherche à laR et D Président : Aïssa KADRI, Université de Paris VIII, France 16h00 Riadh ZGHAL, Université de Sfax, Tunisie.Le système de recherche et d'innovation en Tunisie.16h20 Hocine KHELFAOUI, UQAM.L'innovation technologique et partenariat université-entreprise en Algérie.16h40 Débat 17h10 Table ronde : Le Maghreb face aux enjeux de l'innovation, animée par Paul DUFOUR, CRDI La démocratie moderne entre représentation et représentativité Au cours des dernières années, les analystes de la démocratie dans le monde occidental ont mis en évidence la centralité de la tension entre la demande d'une plus grande représentativité des institutions démocratiques nationales et leur fonction de pure représentation.Cette tension entre la représentation et la représentativité constitue en fait un paradoxe de la politique moderne dans la mesure où elle redéfinit les paramètres de la dialectique individu abstrait/individu concret qui anime la conception politico-symbolique de la participation active des citoyens aux affaires de la Cité.Malgré son importance théorique et politique, la distinction entre représentation et représentativité a fait l'objet de peu de débats au Québec.Ce colloque vise à susciter et à approfondir la réflexion sur les rapports entre représentation et représentativité, compte tenu qu'ils n'ont pas reçu l'attention suffisante dans un contexte marqué par la prédominance du postulat du double dépassement de l\u2019État national généré par le processus de mondialisation et les appels à la diversité et au pluralisme.Les discussions s'articuleront autour des deux questions centrales : 1) Les transformations récentes de l\u2019État national et du contexte politico-économique dans lequel il évolue conduisent-elles à une redéfinition de la représentation institutionnelle propre à la démocratie moderne ?2) Les revendications pour une plus grande représentativité, fondées sur la centralité de la diversité comme valeur, minent-elles les fondements de la représentation politique ?Responsable : Gilles BOURQUE, UQAM 175 72° Congrès de l'Acfas Sciences sociales Colloques Vendredi 14 mai 2004 A-2895 La représentation politique à l'épreuve Président : Jean-Marie LAFORTUNE, UQAM 9h15 Accueil et présentation générale 9h30 Jacques T.GODBOUT, INRS-UCS.Participation et représentation dans le renouvellement de la démocratie moderne.10h15 Discussions 10h30 Gilles BOURQUE, UQAM.Les institutions démocratiques dans la tourmente de la mondialisation.11h00 Pause 11h15 Charles BELLEROSE, Université d'Ottawa.La réforme du mode de scrutin, réponse « néolibérale » au déficit démocratique.11h45 Discussions 12h15 Dîner Vendredi 14 mai 2004 A-2895 Essor de la représentativité Président : Jean-Marie LAFORTUNE, UQAM 14h00 Marie-Blanche TAHON, Université d'Ottawa.Représentation de l'égalité des sexes en politique : la parité.14h30 Azzeddine MARHRAOUI, Université Carleton.Citoyenneté et sous-représentation des minorités ethnoculturelles au Québec : enjeux et perspectives.15h00 Discussions 15h20 Pause 15h30 Pierre SERRE, MRC.Représentation et représentativité le déficit démocratique au Québec.16h15 Discussions 17h00 «5a7» Usages et usagers de l'information à l'ère du numérique La technologie a modifié nos façons de nous approprier l'information.Les changements proviennent tant des transformations subies par l'information elle-même que par les supports et les multiples usages désormais possibles.Par conséquent, des usagers de plus en plus nombreux et diversifiés sont placés devant un univers informationnel multidisciplinaire et complexe.Ce colloque se veut un lieu d'échanges sur les problématiques nouvelles soulevées dans le monde de la recherche par la disponibilité et l'accessibilité de cette information dans les milieux de travail, du loisir et de l'exercice de la citoyenneté.Il vise à dresser le bilan de quelques réalisations actuelles, à soulever les questions auxquelles les spécialistes de l'information sont appelés à répondre et à approfondir les exigences reliées aux usages de l'information et aux besoins des usagers de cette information.Responsables : Louise GAGNON-ARGUIN, Université de Montréal et Suzanne BERTRAND-GASTALDY, Université de Montréal Mercredi 12 mai 2004 Les usages de l'information à l\u2019ère du numérique Président : Marcel LAJEUNESSE, Université de Montréal A-2845 9h10 Pierre TRUDEL, Université de Montréal.Usages et usagers de l'information à l'ère du numérique : droits, devoirs et responsabilités.9h50 Benoît GAGNON, UQAM.À l'aube du cyberterrorisme ?10h10 Zeineb GHARBI, Université de Montréal.Les dispositifs électroniques nomades comme outils de travail pour les étudiants : où en sommes-nous ?10h30 Pause 10h50 Gilles DESCHATELETS, Université de Montréal.La recherche d'information numérique : avons-nous fait des progrès ?11h10 Renald LESSARD, Archives nationales du Québec.Les usages de l'information aux fins du patrimoine.11h30 Paula BOUFFARD, Université Concordia.L'utilisation de ressources linguistiques dans l'enseignement des langues.11h50 Maureen CLAPPERTON, BNQ.Le dépôt légal du patrimoine numérique publié.12h10 Dîner 72° Congrès de l'Acfas 176 400 | 4 lng Mi Mids sun Ole sii bith fle non is U fi ja Colloques Mercredi 12 mai 2004 A-2845 Les usagers de l'information à l\u2019ère du numérique Présidente : Diane POLNICKY, UQAM 13h40 14h00 14h20 14h40 15h00 15h20 15h40 16h00 Joël-Vincent CYR, Commission scolaire de la Seignerie-des-Milles- Îles.Les jeunes usagers : expériences vécues.Alexandre MONGEAU.L'accès à l'information pour les personnes aveugles et malvoyantes : les promesses du numérique.Hager KHÉCHINE, Université Laval.Que cherchent les patients sur Internet ?Marc LEBEL, Ville de Montréal.L'information numérique au service de la stratégie de l'organisation.Pause Paul PRÉVOST, Université de Sherbrooke, Bernard SÉVIGNY, Université de Sherbrooke.Collectivité branchée ou collectivité apprenante : le cas de Bromont.Michelle GAUTHIER, Université de Montréal, Stéphanie POUCHOT, Université de Montréal, Pierrette BERGERON, Université de Montréal, Suzanne BERTRAND-GASTALDY, Université de Montréal, Élaine TOMS, Université de Toronto, James TURNER, Université de Montréal.Les usagers du patrimoine culturel canadien, projet DigiCulture : une étude de cas au Musée d'art contemporain de Montréal.Conclusion et mot de fin par Carol COUTURE, Université de Montréal Crise de l'État, revanche des sociétés.Nouveaux regards sur les relations transnationales Ce colloque/atelier pluridisciplinaire, qui met en valeur les perspectives originales et novatrices de la relève estudiantine et fait appel à des spécialistes de renom, se propose d'aborder la question de la crise de l'État et de la revanche des sociétés dans le système mondial.Il s'articule autour de trois axes thématiques : 1) Nature et rôles des nouveaux acteurs de la scène mondiale l\u2019irruption de nouveaux acteurs, notamment du secteur non gouvernemental, impose de prendre la mesure de leur nature et de leur rôle.Que recouvrent les termes de société civile et de secteur privé ?Est-il possible de concevoir chacune de ces deux entités de manière cohérente ?Quelles sont les relations qui tendent à s'établir entre la société civile et le secteur privé ?etc.2) Des relations internationales au système transnational : la nouvelle donne implique de prendre la mesure de la recomposition des rapports de pouvoir et de la transformation des relations entre les différents acteurs en présence.Sous quelles formes penser les relations entre les nombreux acteurs du système mondial ?Quels outils conceptuels et quels cadres théoriques adopter pour saisir cette nouvelle réalité transnationale ?etc.3) La gouvernance comme réponse politique à la mondialisation l'influence croissante des nouveaux acteurs sur la scène internationale et la recomposition théorique et pratique du système transnational que ce phénomène impose nous demandent de réfléchir sur les nouvelles formes de régulation inhérentes à ces transformations.Quelles sont les conséquences de la perte de centralité de l\u2019État dans le processus de régulation politique des sociétés ?Comment penser la substitution progressive des structures de gouvernance aux instances classiques du gouvernement ?etc.Responsables : Jules DUCHASTEL, UQAM et Raphaël CANET, UQAM Mardi 11 mai 2004 A-2790 Les acteurs : nature et rôles des nouveaux acteurs de la scène mondiale Président : Dorval BRUNELLE, UQAM 9h00 Jan Aart SCHOLTE, University of Warwick, Allemagne.Société civile et démocratie dans la gouvernance mondiale.Jean Marie IZQUIERDO, Institut d'Études Politiques de Bordeaux, France.L'expansion transnationale de la « question basque » comme illustration de la constitution de nouvelles mobilisations politiques territorialisées.Francis DUPUIS-DÉRI, MIT, États-Unis.Village global ou local ?Mouvement altermondialiste et cosmopolitisme autogéré.Pause 9h30 9h50 10h10 72° Congrès de l'Acfas Sciences sociales Colloques 10h30 Svetlana DIMITROVA, EHESS, France.10h50 Ingride ROY, Université d'Ottawa.Les thinks tanks dans la société post-communiste et les « trous noirs Le droit de « participation » des minorités la vie publique des Etats » de ['aprés-I'Etat-nation ?et son impact sur les relations internationales.10h50 Geneviève DUGRÉ, UQAM.11h30 Dîner Autodéfinition des acteurs et rapport au politique du mouvement 14h00 Exposés des rapporteurs et discussion plénière d'opposition à la mondialisation néolibérale.16h00 Fin du colloque 11h30 Diner Mardi 11 mai 2004 A-2790 9d Le systèmes : des relations internationales au système transnational Présidente : Anne LEAHY, UQAM 14h00 Josepha LAROCHE, Université de Paris |, France.Transformation des relations internationales, Benoît DUBREUIL, Université libre de Bruxelles, Belgique.Permanence de la distinction entre la politique intérieure et la politique extérieure dans la théorie des relations internationales.Élisabeth VALLET, UQAM.Les revendications minoritaires en Europe occidentale.Pause Simon PERREAULT, UQAM, Raphaël CANET, UQAM.Quelle politique pour l'espace mondial ?Quel espace pour la politique mondiale ?Le forum : les réponses de Davos et de Porto Alegre.Sonia RULLIÈRE, Université de Paris 8, France.Géographies militantes d'ATTAC : réflexions géopolitiques sur I'altermondialisme.14h 30 14h 50 15h10 15h30 15h50 Mercredi 12 mai 2004 La régulation : la gouvernance comme réponse politique à la mondialisation Présidente : Bonnie CAMPBELL, UQAM A-2790 9h00 Daniel DRACHE, Université York.Gouvernance mondiale et asymétrie du pouvoir.9h30 Jean-Marc SIROEN, Université Paris-Dauphine, France.Globalisation et Gouvernance.Une approche par la théorie des biens publics.9h50 Meryem MARZOUKI, CNRS, France, Cécile MÉADEL, École des Mines de Paris, France.La co-régulation d'Internet, du consensus au consentement : le cas français.10h10 Pause 10h30 Cédric VIALE, Université Aix-Marseille III, France.Les peuples autochtones à l'ONU : quand les États cèdent de leur toute puissance.Les différentes facettes du passage à l'acte hétéro dirigé La violence contre autrui étonne et fait peur à la plupart des gens, qu'ils soient concernés directement ou non.Les chercheurs et les intervenants dans le domaine cherchent à mieux comprendre les facteurs sociaux, criminologiques et psychologiques expliquant le passage à l'acte.La violence hétéro dirigée commise par un individu fait souffrir la victime ainsi que son entourage (famille) et peut faire des dommages irréversibles.Ce colloque cherche à répondre notamment aux questions suivantes : Les individus qui passent à l'acte hétéro dirigé souffrent-ils ?De quel type de souffrance parle-t-on ?Quelles sont les motivations sous-jacentes aux comportements violents et quels sont les facteurs de risque en jeu qui pourraient aider à prévenir ?Enfin, quels sont les meilleurs moyens pour mesurer les risques de récidive ?Des spécialistes de divers domaines nous aideront à mieux comprendre la violence hétéro dirigée (intra familiale ou autre).Responsable : Suzanne LÉVEILLÉE, UQTR Mercredi 12 mai 2004 A-1735 9h00 Introduction 9h30 Normand BRODEUR, Université de Montréal.Évaluer la dangerosité des conjoints aux comportements violents à l'aide de grilles et d'instruments : un état de la question.10h00 Martin BRISSON, UQTR, Suzanne LEVEILLEE, UQTR.Comparaison d'individus borderlines et antisociaux quant aux indices d'agressivité au Rorschach.10h30 Pause 11h00 Jacques MARLEAU, IPPM, Frédéric MILLAUD, IPPM, Tiziana COSTI, IPPM, Nathalie AUCLAIR, IPPM.Tuer père ou mère : hasard ou choix délibéré ?11h30 Lucienne MARTINS-BORGES, Université de Montréal, Suzanne LÉVEILLÉE, UQTR.Homicides conjugaux au Québec : réflexions sur les différences quant au sexe des agresseurs.12h00 Dîner 13h45 Myriam DUBE, Université de Montréal.La violence conjugale peut-elle mener au filicide ?72* Congrès de l'Acfas 178 = == \u2014 RE = = == \u2014 = = = = = = \u2014 TA = \u2014 ee a A = =.To = = (qu reg reg (on lise fsa fs mot Fig tete oi (ely bia Wien (mi Wein (tm felt ile Lb fied) Chem i ~Mkolloques set 14h15 Julie LEFEBVRE, UQTR, Suzanne LEVEILLEE, UQTR.Etude des caractéristiques de personnalité d'hommes ayant commis un homicide conjugal et d'hommes violents envers leur conjointe.14h45 Pause 15h15 Suzanne LÉVEILLÉE, UQTR.Familicide : mieux comprendre pour mieux intervenir.15h45 Gilles RONDEAU, Université de Montréal.i \u201d = no Les stades de changement chez les conjoints aux comportements violents : définition empirique de six profils.Gouvernance politique et [régulation de la diversité religieuse.Perspectives comparatives France-Québec Les conceptions dominantes de la citoyenneté, la place dévolue au juridique dans la délibération publique et la perception sociale de la diversité génèrent des modèles normatifs et des effets sociaux fort différents concernant l'intégration citoyenne.La gouvernance politique est sans cesse appelée à rechercher un équilibre entre la reconnaissance des droits individuels et la promotion des valeurs communes nécessaires au lien social.Ce colloque multidisciplinaire, qui réunit des spécialistes français et québécois, traite des évolutions des modes de gouvernance étatique relativement à la diversité des convictions religieuses, dans une perspective comparative entre le Québec et la France.Il sera l\u2019occasion d'engager une réflexion approfondie sur nos cadres d'analyse et nos concepts respectifs (notamment celui de laïcité) pour rendre compte des relations multiformes entre l\u2019État, la société civile et les groupes de convictions dans les sociétés actuelles.Le colloque s'articule autour de deux axes de réflexion : 1) L'évolution des modes de gouvernance étatique en démocratie libérale face à la diversité religieuse et leurs liens avec les conceptions de la } citoyenneté.2) La reconnaissance même du pluralisme religieux au sein des institutions publiques.Co CONSULAT GENERAL DE FRANCE A QUEBEC Responsable : Micheline MILOT, UQAM Mardi 11 mai 2004 A-2805 9h00 Mot de bienvenue par Roland GOELDNER, Consulat général de France à Québec 9h15 Philippe PORTIER, Université de Rennes, France.Laïcités françaises.Les mutations du modèle républicain de régulation du religieux.9h45 Daniel Marc WEINSTOCK, Université de Montréal.La place de la religion dans l'univers conceptuel et institutionnel de la démocratie libérale.10h15 Pause 10h30 Jean-Paul WILLAIME, École Pratique des Hautes Études, France.Le modèle républicain français d'intégration face à la pluralité religieuse contemporaine.11h00 Micheline MILOT, UQAM.Le mode de gouvernance politique québécois face à la diversité religieuse.11h30 Joseph Yvon THÉRIAULT, Université d'Ottawa.Les modes de gouvernance politique et les conceptions de la citoyenneté.12h00 Dîner Mardi 11 mai 2004 A-2805 La reconnaissance de la diversité religieuse au sein des institutions publiques : la problématique du droit et de l'éducation Présidente : Micheline MILOT, UQAM 14h00 Jean BAUBÉROT, École Pratique des Hautes-Études, France.Les mutations actuelles de la laïcité en France au miroir de la Commission Stasi.14h30 Pierre BOSSET, CDPD).La place du juridique dans la régulation de la diversité religieuse.Pour un usage raisonné et stratégique du droit.15h00 Fernand OUELLET, Université de Sherbrooke.Jusqu'où reconnaître la diversité religieuse dans l'éducation à la citoyenneté ?15h30 Pause 15h45 Pierre NOREAU, Université de Montréal.Rapport au religieux et profil normatif.Une certaine idée du droit.16h15 Fabienne RANDAXHE, Université de Saint-Étienne, France.Laïcité versus accommodement : que dit la jurisprudence états-unienne.16h45 Christophe GRANNEC, Université de Sudbury.Diversité religieuse, droit et éducation.17h15 Remerciements et mot de la fin 17h30 Lancement d'ouvrages publiés par les participants au colloque 72° Congrès de l'Acfas Sciences sociales Colloques Réponses des populations à la crise en Afrique francophone : l'éclairage des enquêtes biographiques récentes Les méthodes « d'analyse des biographies » jouent depuis 20 ans un rôle prépondérant dans l'étude du changement et de la causalité en sciences sociales.À la différences des données d'enquêtes transversales traditionnelles, les données biographiques provenant d'enquêtes rétrospectives ou d'enquêtes panels permettent une analyse dynamique des phénomènes sociaux et, pour cette raison, sont de plus en plus utilisées.La recherche en Afrique francophone n'échappe pas à la règle.Même si les enquêtes de type panel y restent rares, un nombre croissant d'enquêtes rétrospectives sont utilisées pour recueillir des biographies quantitatives constituées des principaux événements connus par un individu depuis sa naissance : activité économique, éducation, vie matrimoniale, vie génésique, parcours résidentiel, etc.Ces données permettent non seulement de suivre l'enchaînement des événements et d'établir des effets de causalité au niveau individuel, mais également d'étudier les processus sociaux et les comportements collectifs en interrelation, ainsi que l'effet des changements survenus à travers le temps.Les objectifs de ce colloque/atelier sont : 1) Permettre à des chercheurs ayant participé à ces enquêtes biographiques en Afrique francophone de présenter les résultats de leurs plus récents travaux.2) Leur permettre d'échanger sur les multiples défis et problèmes tant conceptuels que méthodologiques auxquels ils ont fait face lors de l'analyse et de discuter des solutions possibles.Responsables: Anne CALVÈS, Université de Montréal et Richard MARCOUX, Université Laval Vendredi 14 mai 2004 A-1825 8h30 Philippe ANTOINE, Institut de recherche pour le développement.Évolution des comportements démographiques dans différentes My capitales africaines.9h00 Charlotte GUÉNARD, DIAL, France.Inégalités et revenus sur le cycle de vie : analyse sur des données biographiques malgaches.9h25 Parfait ELOUNDOU-ENYEGUE, Cornell University, États-Unis.Changements dans les inégalités sociales : apport des données biographiques.9h50 Pause 10h00 10h25 10h50 11h15 12h00 13h00 13h25 13h50 14h15 14h40 15h00 15h25 15h50 16h15 16h45 Jean-François KOBIANE, Université de Montréal, Anne CALVÈS, Université de Montréal.Le décès des parents et ses conséquences sur le parcours scolaire des enfants et des jeunes au Burkina Faso : enseignements de l'enquête biographique nationale de 2000.Stéphanie DOS SANTOS BEAUCHAMP, Université de Montréal.Mortalité des enfants et environnement immédiat en zone urbaine africaine.Approche biographique à partir du cas de Ouagadougou.Sabine HENRY, Université de Montréal.L'impact de l'environnement naturel sur la migration au Burkina Faso.Une analyse multi-niveaux.Cris BEAUCHEMIN, Université de Montréal.Migrations villes-campagnes en Afrique de l'Ouest : renouvellement des tendances et crise économique.Le cas du Burkina Faso et de la Côte d'Ivoire.Diner Gaël LE JEUNE, Université de Montréal.L'émergence d'une migration féminine autonome du milieu rural vers le milieu urbain au Burkina Faso ?Zourkaléini YOUNOUSSI, Université de Ouagadougou, Burkina Faso, Thomas K.LEGRAND, Université de Montréal.Les unions consensuelles au Burkina Faso : niveau, tendances et déterminants.Agnès ADJAMAGBO, Université de Provence, France, Philippe ANTOINE, Programme JEREMI (UR 47), France, Valérie DELAUNAY, Université de Provence, France.Modalités d'entrée des femmes dans la vie conjugale et maternelle : confrontation de deux modèles urbain et rural sénégalais.Bilampoa THIOMBIANO, Université de Ouagadougou, Burkina Faso.Ruptures d'unions et remariage au Burkina Faso.Pause Nathalie MONDAIN, Université de Montréal, Thomas LEGRAND, Université de Montréal, Valérie DELAUNAY, Université de Provence, France, L'évolution de la polygamie en milieu rural sénégalais : institution en crise ou en mutation ?Solène LARDOUX, University of Pennsylvania, États-Unis.Changements de fécondité et départ des enfants du ménage au Mali.Donatien BEGUY, Université de Paris X, Nanterre, France.Interactions entre emploi et fécondité à Dakar et Lomé.Ngoy KISHIMBA, Université de Paris X, France.Trajectoires socioprofessionnelles et procréation des hommes et des femmes à Yaoundé.Clôture par Richard MARCOUX, Université Laval 72° Congrès de l'Acfas 180 400) ql foi ol pod jrs prie fae font gif fuse! fu] ple bgt f oat finn yelp fst bin (he qilsen Hep niet cas Ca sql fer Re Har Sn If \u201cMN olloques M dus | Sig e Ti ig Ses emmes, violence at vulnérabilités My, JAU Québec, dans la plupart des travaux sur la violence envers les femmes, ces Wag, Whit #6 = cu wa es of Nie i oh: sin Al), le de 3 pa 1 dernières sont le plus souvent considérées comme une population homogène.Or, leur expérience est conditionnée par divers contextes : sociaux (femmes immigrantes, autochtones, travailleuses du sexe), économiques (femmes pauvres), juridiques (femmes réfugiées, parrainées), etc.De plus, il existe une grande diversité en ce qui a trait à leurs capacités physiques, émotives et mentales (femmes ayant des incapacités, femmes âgées en perte d'autonomie).Ces caractéristiques rendent certains groupes de femmes particulièrement vulnérables à l'exploitation, aux abus et à la violence.Pour la plupart de ces femmes, la violence s'inscrit dans un contexte où on leur reconnaît peu de pouvoir sur leur vie et où elles sont l\u2019objet, sinon de discrimination, du moins de déconsidération sociale.De plus, ces femmes vivent le plus souvent dans une situation économique précaire, qui les place dans un état de dépendance les exposant à diverses formes de violence.Enfin, l'isolement social dans lequel vivent très souvent ces femmes constitue un contexte propice à l'émergence de sentiments d\u2019intimidation et de peur qui les empêchent de dévoiler leur situation.On assiste présentement au développement de la recherche sur ces groupes de femmes à risque afin de mieux comprendre la complexité de leurs besoins et de mettre en place une organisation des services cohérente et adaptée à leur situation.Ce colloque/atelier vise à faire avancer la réflexion sur ces réalités encore peu explorées et à faire ressortir les enjeux qu'elles posent, entre autres, pour l'intervention.Responsables : Lyse MONTMINY, Université de Montréal et Ginette LAZURE, Université Laval Mardi 11 mai 2004 A-1750 9h00 Mot de bienvenue et présentation du colloque 9h15 Sonia GAUTHIER, Université de Montréal, Raymonde BOISVERT, Université de Montréal, Véronique CARDINAL, Université de Montréal.Réflexion sur l'utilisation du cadre conceptuel.Processus de production du handicap dans l'analyse des facteurs de vulnérabilité et de protection à la violence conjugale.10h00 Jacqueline OXMAN-MARTINEZ, Université McGill.Quelques construits sur la violence conjugale a Montréal.10h45 Pause 11h00 Sirma BILGE, Université de Montréal.Un regard sociologique sur le traitement judiciaire des cas de violence faite aux femmes minoritaires : quel pluralisme ?11h45 Dîner Mardi 11 mai 2004 A-1750 Divers contextes, multiples visages de la violence Présidente : Ginette LAZURE, Université Laval 13h15 14h00 14h45 15h00 15h45 16h30 Lyse MONTMINY, Université de Montréal, Christine DROUIN, Université de Montréal.Les femmes âgées en maison d'hébergement : mythes, réalités, particularités, intervention.Dominique DAMANT, Université Laval, Ginette PARÉ, Université Laval, Germain TROTTIER, Université Laval, Michel DORAIS, Université Laval, Lina NOËL, DSP de Québec, Nolwenn DOITTEAU, Université Laval.Femmes, violence, prostitution et prévention : des réalités complexes et convergentes.Pause Céline MERCIER, Centre de réadaptation Lisette-Dupras, Marisa CANUTO, Centre de réadaptation Lisette-Dupras.La victimisation chez les personnes avec une déficience intellectuelle.Nolwenn DOITTEAU, Université Laval, Dominique DAMANT, Université Laval.La relation des femmes prostituées avec leur(s) enfant(s) mise à mal, Mot de la fin _40 181 72* Congrès de l'Acfas @ Sciences sociales Colloques Le développement social et l'économie sociale au Québec à l'heure de la reconfiguration de l\u2019État : enjeux et perspectives pour les acteurs sociaux Jusqu'à la fin des années 70, le développement social au Québec était lié aux politiques sociales de l\u2019État et aux différents programmes sociaux en place.À compter des années 80, dans le contexte du néolibéralisme et de la fin de l'État providence, plusieurs politiques sociales et programmes sociaux sont devenus obsolètes.Parallèlement, d'autres acteurs sont apparus : groupes communautaires, entreprises d'économie sociale et entreprises liées au développement social.Aujourd\u2019hui, à l'heure de la mondialisation et avec l'élection du gouvernement libéral, la réingénierie de l\u2019État et le partenariat privé-public pour la dispense des services sociaux sont à l\u2019ordre du jour.Ce colloque se propose de tracer les enjeux et les perspectives d'avenir du développement social et communautaire, et d'examiner le rôle des différents acteurs.Plusieurs questions se posent au moment où le gouvernement québécois s'apprête à mettre en place ses politiques de révision du modèle étatique en matière de développement social.Quelle est l'importance de la politique sociale dans la régulation sociale ?Quel sera le rôle des différents acteurs sociaux dans cette nouvelle configuration ?Quelle sera la place des instances locales pour la mise en œuvre du développement social et de l\u2019économie sociale ?Le développement social peut-il être un instrument pour le développement des collectivités locales ?L'économie sociale est-elle un instrument du développement social ?Responsables : Pierre-André TREMBLAY, UQAC et Marielle TREMBLAY, UQAC Jeudi 13 mai 2004 A-2590 Rationalité et enjeux du développement social dans le contexte de la reconfiguration de l'État Président : Pierre-André TREMBLAY, UQAC 8h30 Mot de bienvenue 8h45 Daniel DRACHE, Université York.L'économie politique de la contestation après Cancun et ses contre-publics.9h15 Gérard BOISMENU, Université de Montréal, Pascate DUFOUR, Université de Montréal.L'assisté social : des itinéraires différenciés significatifs.9h45 Pierre-Joseph ULYSSE, Université de Montréal.Structures médiatrices non étatiques et développement social au Québec.10h15 Pause 4002\u201d 10h30 Jean-Marc FONTAN, UQAM.| La dimension sociale de l'innovation en contexte de développemen du local par l'économie.pod 11h00 Christopher McALL, Université de Montréal./ L'autonomie menacée ?Rapports sociaux producteurs d'inégalités joel et intervention communautaire, il 11h30 Dîner .pil Jeudi 13 mai 2004 A-2590 Acteurs et enjeux du développement jul social et de l\u2019économie sociale Président : Marielle TREMBLAY, UQAC 13h00 13h30 14h00 14h30 14h45 15h15 16h00 Garoline ANDREW, Université d'Ottawa.Les instances locales et le développement social : la période Lu post-fusion à Gatineau.Deena WHITE, Université de Montréal.Les acteurs sociaux et la mise en œuvre du développement social : nouveau contexte, nouveaux enjeux, nouveaux acteurs.Carol SAUCIER, UQAR.L'économie sociale comme vision et pratiques de développement social et territorial.Pause Suzanne TREMBLAY, UQAC.Dévitalisation urbaine et revitalisation sociale au centre urbain de 1%) Chicoutimi.A la recherche d'un autre développement ?Pierre-André TREMBLAY, UQAC, Juan-Luis KLEIN, UQAM, Marielle TREMBLAY, UQAC, Carole TARDIF, UQAM.Les frontières du social.Fin du colloque 72* Congrès de l'Acfas 182 {colloques \u201cnm \u201ciy die 2 og \u201cpement sound Viele Introduction aux nouveaux développements en finance mathématique Responsables : Jean-Claude COSSET, Université Laval et Komlan SEDZRO, UQAM Jeudi 13 mai 2004 A-2825 13h30 Mohammed BOUADDI, HEC Montréal.Prime d'équité : degré d'asymétrie, degré d'aplatissement et l'effet de la consommation.14h10 Greg GREGORIOU, UQAM.Survie des fonds de protection hedge funds.14h50 Erik LÜDERS, Université Laval.Une généralisation de la formule de Black et Scoles : les prix des options et des facteurs d'actualisation stochastiques généralisés.15h30 Marko SAVOR, UQAM.Les gestionnaires de risque apprennent-ils de leurs erreurs ?16h10 Nabil TAHANI, HEC Montréal.Le prix des options exotiques dans un cadre de volatilité stochastique.16h50 Période de questions 17h00 Fin du colloque Qualite de vie : un outil de valorisation Au début des années 60, la société québécoise s'engage dans une grande mutation : la « Révolution tranquille ».Les préoccupations et intérêts des ses membres s'orientent davantage vers l'individu et son bien-être, les syndicats s'organisent, la pensée sociale-démocrate s\u2019installe et l'individu perçoit de plus en plus le travail comme un moyen de s'actualiser plutôt qu'un simple gagne-pain.Cette tendance s'étend également à la recherche, où les sciences humaines se penchent davantage sur les problématiques individuelles.Aujourd'hui, en cette période de « mondialisation des marchés », de « politiques néolibérales » ou d'« informatisation des postes de travail », la qualité de vie (QV) et la qualité de vie au travail (QVT) sont plus que jamais au cœur de nos préoccupations.Les 40 dernières années ont été marquées de tentatives de clarification des concepts de QV et de QVT, et d'élaboration de techniques d'évaluation.Or, les écrits sur le sujet indiquent que plusieurs problèmes d'ordre théorique et méthodologique doivent être résolus avant de parvenir à une utilisation optimale des concepts de QV et de QVT.Ce colloque/atelier propose un modèle théorique ainsi qu'une méthode de mesure et une application technologique novatrices pour la compréhension et l'évaluation de la QV et de la QVT.Les participants auront non seulement l\u2019occasion d'approfondir leurs connaissances sur la QV et la QVT, mais pourront également accéder a un site Internet pour faire leur propre évaluation de la QV et de la QVT, et obtenir une interprétation de leurs résultats à l'aide d\u2019un rapport personnalisé.Enfin, les diverses applications possibles de cet outil seront illustrées et examinées.Responsables : Mireille MATHIEU, CLIPP et Gilles DUPUIS, UQAM Mardi 11 mai 2004 DS-M900 8h30 Mireille MATHIEU, CLIPP.Le CLIPP et la valorisation de la recherche psychosociale.Gilles DUPUIS, UQAM, Jean-Pierre MARTEL, UQAM.Les assises théoriques de l'ISQV et de l'ISQVT.Gilles DUPUIS, UQAM.Les qualités psychométriques de l'ISQV et de l'ISQUT.Pause Gilles DUPUIS, UQAM, Jean-Pierre MARTEL, UQAM, Jean PERRAULT, CLIPP.Passation en ligne de l'ISQV et de l'ISQVT.Dîner Gilles DUPUIS, UQAM, Jean-Pierre MARTEL, UQAM, Jean PERRAULT, CLIPP.Analyse des questionnaires des participants.Anne-Marie ÉTIENNE, Université de Liège, Belgique, Gilles DUPUIS, UQAM, Jean-Pierre MARTEL, UQAM.Qualité de vie et qualité de vie au travail chez des policiers liégeois.Sonia BOIVIN, CHUQ, Carole RATTÉ, CHUQ, Johanne HARVEY, CHUQ, Josée VILLENEUVE, CHUQ, Gilles DUPUIS, UQAM.Qualité de vie : troubles des conduites alimentaires et fibrose kystique.8h50 10h10 10h30 10h50 12h00 13h00 14 h 00 14h30 15h00 15h30 Pause Marie-France COUTU, Université de Sherbrooke, Patrick LOISELLE, Université de Sherbrooke, Marie-Josée DURAND, Université de Sherbrooke, Gilles DUPUIS, UQAM, Julie GERVAIS, Université de Sherbrooke.Qualité de vie et réadaptation auprès des personnes absentes du travail pour un problème musculo-squelettique.Jean-Pierre MARTEL, UQAM.Évaluation de la qualité de vie au travail des gestionnaires d'une commission scolaire de la région de Montréal.Discussion 16 h 00 16h30 72° Congrès de l'Acfas @ @ Sciences sociales Colloques 400 10h30 Ura GREENBAUM.\u2019 Quant l'État est insuffisant : l'encadrement public des personnes Des milieux de vie âgées en perte d'autonomie.LZ 11h00 Manon OUELLET, UQAC, Danielle MALTAIS, UQAC, Lise LACHANCE, et d'hébergement UOAC Prise en charge d'un aîné par un proche en fonction de sept milieux pour les personnes de vie : les enjeux pour la condition travail-famille.\u2019 agees en perte d'autonomie ° 11h30 Maryse SOULIÈRES, UQAM, Michèle CHARPENTIER, UQAM.ue Le paradigme de l'empowerment dans le cadre des résidences mutations, enjeux et défis privées pour personnes âgées 12h00 Dîner Colloque de l'Association québécoise de gérontologie (AGQ) Mercredi 12 mai 2004 A-2830 L'évolution démographique de notre société, particulièrement marquée par l'augmentation du nombre de personnes âgées de plus de 80 ans, soulève la question des espaces de vie adaptés pour ces citoyens.Or, ce problème se pose au moment où on assiste à une réduction du rôle de l\u2019État et à une augmentation de la responsabilité des autres acteurs sociaux.Ces phénomènes soulèvent d'importants enjeux et défis sur les plans social, sanitaire, et éthique.Ce colloque se propose de documenter et d'alimenter le débat sur ce sujet à la lumière des récents savoirs scientifiques.Qu'en est-il de la responsabilité de l'État face aux personnes âgées fragilisées, notamment celles atteintes de déficits cognitifs et ayant un faible revenu ?Qu'en est-il de la qualité de vie des aînés et de l'adaptation des divers milieux de vie à leurs besoins ?Quel est l'impact de ces mutations sur les proches et les aidants ?En ce qui a trait à l'hébergement et plus largement aux politiques sociales et de santé, il importe de s'intéresser à la contribution des acteurs de la société civile, notamment du secteur domestique, du tiers secteur, du secteur marchand et du secteur public.C'est peut-être l'occasion de renforcer les passerelles entre ces secteurs traditionnellement séparés et d'innover socialement.Pour relever collectivement le défi du grand âge et de l'adaptation des milieux de vie et d'hébergement, ce colloque entend favoriser les échanges entre professeurs, chercheurs, intervenants-gestionnaires et étudiants de divers champs d'études, notamment des sciences de la vie et de la santé et des sciences sociales.Responsables : Michèle CHARPENTIER, UQAM et Danielle MALTAIS, UQAC Mercredi 12 mai 2004 A-2830 8h30 Michele CHARPENTIER, UQAM.De l'institution au marché.Analyse des transformations de l'hébergement pour les personnes âgées et des enjeux actuels.Mireille DUMONT-LEMASSON, Association des CLSC & CHSLD du Québec.L'adaptation des services à une clientèle diversifiée dans les CHSLD publics du Québec : enjeux et voies de solutions.Martin TRUCHON, Université de Montréal.Les alternatives à l'hébergement institutionnel des personnes âgées en perte d'autonomie et à faible revenu : une perspective internationale.Pause 9h00 9h30 10h00 Défis de l'adaptation des milieux de vie et d'hébergement à la perte d'autonomie de leur clientèle âgée Présidente : Michèle CHARPENTIER, UQAM 13h30 Yves VAILLANCOURT, UQAM.Résultats de l'an 1 du projet de recherche sur les passerelles : initiatives de l'économie sociale dans le domaine des ressources résidentielles pour personnes aînées.Julie BICKERSTAFF C., UQAM, Christian JETTÉ, UQAM.La porte de l'amitié : une initiative originale de logement social pour personnes âgées en légère perte d'autonomie.Ghyslaine LALANDE, Université de Sherbrooke, Gilbert LECLERC, Université de Sherbrooke.Étude descriptive et comparative de deux approches de soins aux personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer : l'approche Carpe Diem et l'approche prothétique élargie.Pause ; Monick COUPAL, Association des CLSC et des CHSLD du Québec.La démarche prospective sur l'hébergement public organisée par l'ACCQ en janvier 2004 : enjeux, résultats et perspectives.Yves VAILLANCOURT, UQAM.Qu'est-ce qu\u2019on met dans le concept d'hébergement public ?Échanges avec les auteurs et séance de signature 14h00 14h30 15h00 15h30 16h00 16h30 72° Congrès de l'Acfas | ge (0 (tof gat repre: np} dans pr [ene aden LL: | prit gist dln apse @ Cu een tind tl 1 Df (Hen ie 8 oni fs fue] ies Min 41} Colloques 0 Citoyenneté inclusive : pratiques, savoirs et représentations dans les rapports praticiens-usagers dans l'intervention de première ligne en contexte pluriethnique L'intervention en contexte pluriethnique met en scène des rapports de savoirs et de pouvoirs inégaux qui touchent à l'exercice de la citoyenneté et à sa reconnaissance dans l'usage et les pratiques en santé et services sociaux de première ligne.Les interventions en santé et services sociaux sont ainsi des espaces d'interaction entre praticiens et usagers où se rencontrent et se catalysent, s'affrontent ou se négocient diverses formes d'expression des rapports d'inclusion-exclusion et de fragilisation-consolidation du lien social.Ce colloque/atelier vise à offrir un espace de réflexion à des chercheurs et des intervenants de première ligne pour leur permettre de partager leurs savoirs et de dégager les enjeux liés aux développements de pratiques favorisant l\u2019actualisation d\u2019une citoyenneté inclusive.Il se divise en deux parties : 1) Définition de la notion de citoyenneté inclusive.Qu\u2019entendons-nous par citoyenneté inclusive ?À quelles dimensions et enjeux cette notion fait-elle référence ?2) Examen de la notion de citoyenneté inclusive à la lumière d'expériences d'intervention et de recherche dans les milieux de pratiques des services de santé et sociaux et du réseau communautaire.Comment se jouent les rapports entre les différents acteurs, sur le terrain (intervenants et usagers) et aux niveaux institutionnel et politique ?Quel(s) sens prend la notion de citoyenneté inclusive dans l'intervention de première ligne en contexte pluriethnique ?Quels sont les obstacles au développement de pratiques visant une citoyenneté inclusive ?Quelles sont les conditions qui doivent être mises en place par les instances politiques et les milieux institutionnels ?Responsables: Guylaine RACINE, Université de Montréal et Spyridoula XENOCOSTAS, CLSC Côte-des-Neiges Vendredi 14 mai 2004 8h50 9h10 A-1735 Présentation du thème du colloque Christopher McALL, Université de Montréal.La notion de citoyenneté inclusive et ses enjeux.Vendredi 14 mai 2004 A-1735 La citoyenneté dans l'intervention de première ligne en contexte pluriethnique 1 Président : Laurent LUX, CLSC Côte-des-Neiges 9h30 Ricardo ZUNIGA, Association Latino-américaine de Côte-des- Neiges, Marianne VALENZUELA, Association Latino-américaine de Côte-des-Neiges, Alexandra LIATIS, Emploi Québec.La citoyenneté dans l'intervention de première ligne en contexte pluriethnique.10h10 Pause 10h30 Pierre DONGIER, CLSC Côte-des-Neiges, Marianne SHERMAKE, CLSC Côte-des-Neiges, Grace CHAMMAS, CLSC Côte-des-Neiges.L'intervention porteuse de ruptures ou de continuité ?11h10 Table ronde - Partie 1 11h50 Dîner Vendredi 14 mai 2004 A-1735 La citoyenneté dans l'intervention de première ligne en contexte pluriethnique 2 Présidente : Geneviève CLOUTIER, Université de Montréal 13h00 Jacques RHÉAUME, UQAM, Roger CÔTÉ, CLSC Côte-des-Neiges.Citoyenneté dans l'action communautaire.Une étude de cas.13h20 Ellen ROSENBERG, CLSC Côte-des-Neiges.Les relations patient-médecin en milieu pluriethnique.13h40 Marguerite COGNET, CLSC Côte-des-Neiges, Alain BOURGON, CLSC Côte-des-Neiges, Leah RASO, CLSC Côte-des-Neiges.La citoyenneté et les pratiques infirmières : quels rapports ?14h00 Catherine MONTGOMERY, CLSC Cote-des-Neiges.Victimes ou survivants ?Vulnérabilité et résilience dans les parcours de jeunes réfugiés séparés de leurs parents.14h20 Pause 14h40 Pernilla PALSSON, Université de Montréal.Nos préconceptions envers les réfugiés et leur articulation dans l'intervention : le cas d'enfants séparés (mineurs non accompagnés).15h00 Guylaine RACINE, Université de Montréal, Pierre-Joseph ULYSSE, Université de Montréal.La citoyenneté : « Je crois que ça va pas être possible ».15h20 Table Ronde - Partie 2 16h20 Mot de clôture 72* Congrès de l'Acfas Sciences sociales Colloques 400 cortoqu Mercredi 12 mai 2004 A-1750 Deuxieme transition La fécondité demographique au Québec et ailleurs Colloque de l'Association des démographes du Québec (ADQ) En 1986, Ron Lesthaeghe et Dirk van de Kaa présentaient l'hypothèse d'une deuxième transition démographique pour décrire les profonds changements que connaît l'Europe occidentale depuis les années 60.Cette deuxième transition démographique (DTD) est caractérisée, entre autres choses, par l'émergence des unions libres, une plus grande instabilité des unions (légales et de fait), un accroissement du nombre de naissances hors union et plus d'épisodes de monoparentalité et de recomposition familiale.Globalement, on note un accroissement du nombre d'événements familiaux vécus par les adultes et les enfants.Ce phénomène interpelle démographes, sociologues, économistes, psychologues et autres chercheurs des sciences sociales.Ce colloque vise à faire le point sur les tendances de la DTD au Québec et dans de nombreux pays industrialisés.On y présentera les dernières études sur l'évolution de la fécondité, de l'union libre, de I'instabilité des unions., ainsi que des études comparatives pour situer l'évolution du Québec dans une perspective internationale, notamment par rapport aux États-Unis et à l\u2019Europe.Une attention particulière sera accordée aux nombreuses recherches s'intéressant aux effets de la DTD sur le développement des enfants (notamment depuis l'avènement d'enquêtes longitudinales et rétrospectives québécoises et canadiennes).Enfin, ce colloque sera le lieu de discussions sur les possibilités et les défis inhérents à l'étude de la DTD.Responsables: Pierre TURCOTTE, Statistique Canada et Pascale BEAUPRÉ, Statistique Canada Mercredi 12 mai 2004 La famille A-1750 Président : Pierre TURCOTTE, Statistique Canada 13h00 Amélie DUCHARME, Université de Montréal, Evelyne LAPIERRE- ADAMCYK, Université de Montréal.Troisième enfant et situation conjugale : impacts des facteurs économiques.Pascale BEAUPRÉ, Statistique Canada, Pierre TURCOTTE, Statistique Canada.Dissolution des premières unions fécondes au Canada.Guy BAILLARGEON, Ministère de l'Éducation.La carte des unités de peuplement 2003 et les caractéristiques socioéconomiques des familles : recensements de 1996 et de 2001.13h20 13h40 Présidente : Pascale BEAUPRÉ, Statistique Canada 14h00 Jean-Michel BILLETTE, INRS-UCS, Céline LE BOURDAIS, INRS-UCS, Explorations méthodologiques autour de la proportionnalité des risques en analyse des transitions : l'exemple du calendrier de la naissance du premier enfant.14h20 Russell WILKINS, Statistique Canada, Zong Cheng LUO, Université McGill, Michael KRAMER, Université McGill.Issues de grossesse dans les unions de fait comparés aux mariages traditionnels au Québec de 1990 à 1999.14h40 Louis DUCHESNE, 15Q.La diffusion des naissances hors mariage au Québec, 1950-2003.15h00 Pause Mercredi 12 mai 2004 A-1750 Table ronde : La deuxième transition démographique en Amérique du Nord : bilan et perspectives Moniteur : Pierre TURCOTTE, Statistique Canada 15h20 Participants : Patrick HEUVELINE, University of Chicago, États- Unis; Evelyne LAPIERRE-ADAMCYK, Université de Montréal; Roderic BEAUJOT, Université de Western Ontario 72° Congrès de l'Acfas 186 se Ù (lof get fine il (ologu feform uA ad enn dis is se isn Pau ft pce or nl ihe hig + Hy MI iif \u201cey i Mig do TH Colloques Citoyenneté, diversité et métissage : enjeux de société, d'intervention et de formation pour le travail social Colloque du Regroupement des unités de formation universitaire en travail social (RUFUTS) La société dans laquelle les travailleurs sociaux et les travailleuses sociales interviennent se caractérise par sa diversité : multiplicité des origines ethniques, inégalités et marginalités diverses, relations avec les populations autochtones, appartenance et orientation sexuelle, choix de vie alternatifs.Dans ce contexte, comment repositionner la profession du travail social entre sa mission traditionnelle d'intégration sociale et le respect des différences ?Pour favoriser l'émergence d\u2019une citoyenneté à la fois commune, respectueuse des différences et intelligible pour tous, plusieurs pistes peuvent être examinées.Dans la poursuite du projet d'intervention issu d\u2019une vision sociale basée sur la modernité, il est possible de contribuer à la mise en place d'interventions visant l'intégration de personnes différentes au sein de la société.D'un point de vue post-moderne, les enjeux touchent le développement de connaissances spécifiques sur les groupes historiquement exclus et de pratiques favorisant l'expression de cette différence.Entre ces deux positions, peut-on adopter une approche où la société serait perçue comme un lieu de construction et de transformation identitaire, et examiner les conditions permettant le développement d\u2019une citoyenneté métissée ?Ce colloque, qui est organisé conjointement par le RUFUTS et le REECETTSQ, sera l\u2019occasion de présenter l'évolution historique des positionnements épistémologiques et des pratiques d'intervention dans le développement, et de promouvoir une citoyenneté commune dans le contexte québécois.Responsables : François HUOT, UQAM et Anne-Marie DAVID, Cégep du Vieux Montréal Mardi 11 mai 2004 Évolution historique de l\u2019intervention en contexte de diversité sociale Présidents: François HUOT, UQAM et Anne-Marie DAVID, Cégep du Vieux A-2625 Montréal 9h00 Ouverture du colloque et présentation des objectifs 9h15 André JACOB, UQAM.L'évolution historique des pratiques d'intervention au Québec dans un contexte de diversité sociale.10h00 Échanges 10h15 Pause Mardi 11 mai 2004 A-2625 Positionnements politiques, théoriques et épistémologiques sur l'intervention dans un contexte de diversité sociale Président : François HUOT, UQAM 10h30 Ginette LAFRENIERE, Wilfrid Laurier University.Intervention sociale et diversité : perspectives et regards en usage au Canada anglais.11h00 Michele VATZ-LAAROUSSI, Université de Sherbrooke.Les pratiques d'intervention avec les immigrants et réfugiés centrées sur la reconstruction de l'histoire.11h30 Échanges 12h00 Diner Mardi 11 mai 2004 A-2625 Expériences d'intervention dans un contexte de diversité sociale Présidente : Anne-Marie DAVID, Cégep du Vieux Montréal 13h00 Sabina PATRICIU, Maison des femmes du Val St-François.Traverser le miroir de l'intervention : de femme immigrante a travailleuse sociale.13h30 Maria Nengeh MENSAH, UQAM.L'intervention auprès de travailleuses du sexe.14h15 Pause Mardi 11 mai 2004 A-2625 Table ronde : Expériences de formation la diversité pour l'intervention en travail social Présidente : Annie GUSEW, UQAM 14h30 Joëlle CHAMPOUX-BOUCHARD, UQAM, Marie-Ève GAUVIN, UQAM.Du mythe à la réalité : expérience de deux stagiaires en intervention en milieu autochtone à Val d'Or.Stéphanie SAINT-PIERRE, Cégep du Vieux Montréal, Anne-Marie DAVID, Cégep du Vieux Montréal.Sensibilisation et formation à la communication et à l'intervention interculturelle : un projet pédagogique au Cégep.Conclusion Assemblée générale annuelle du RUFUTS 15h00 15h45 16h00 72° Congrès de l'Acfas Sciences sociales Colloques Informatisation des données cliniques : une percée technologique pour la recherche Ce colloque/atelier porte sur les enjeux de la mise en place de banques de données de recherche connectées sur l'information clinique.Destiné aux personnes qui s'intéressent à l\u2019utilisation des banques de données clientèles en vue d'améliorer les services et de développer les connaissances, ce colloque/atelier permettra de discuter des défis importants que posent les nouvelles technologies de l'information pour la recherche dans le domaine des services sociaux.Plus précisément, ces défis comprennent : a) La standardisation et le contrôle de la qualité des données.b) La gestion de l'accès.c) Le couplage de différentes banques de données.d) Les enjeux reliés à la confidentialité, l'éthique et la diffusion.Le projet Plate-forme informationnelle pour le bien-être de l'enfant (PIBE) est mis a profit comme illustration des processus de développement d\u2019une telle percée technologique dans le domaine des services sociaux.VRQ Responsables : Richard CLOUTIER, Université Laval et Daniel TURCOTTE, Université Laval Lundi 10 mai 2004 Services sociaux à la jeunesse : la percée de l\u2019informatisation Présidente : Esther MONTAMBAULT, Université de Sherbrooke 8h50 A-2835 Paul DURNING, Université Paris X Nanterre, France.Analyse du retard français dans l'informatisation des données liées aux interventions en protection de l'enfance.9h30 Thérèse GUILLEMETTE, SOGIQUE.Un système d'information utile mais dont le succès repose sur un processus d'implantation exigeant.10h10 Discussion 10h30 Pause 10h50 Richard CLOUTIER, Université Laval.Le processus PIBE, ses étapes et collaborations.11h30 Discussion Lundi 10 mai 2004 A-2835 L'exploitation de banques de données de recherche Présidente : Louise ÉTHIER, UQTR 13h20 Daniel TURCOTTE, Université Laval.Les enjeux de la saisie de données par les intervenants : standardisation et validation.14h00 Marie-Eve CLÉMENT, IRDS, Chantal LAVERGNE, IRDS.Recension des banques de données administratives sur la maltraitance utilisées à des fins de recherche.| 14h40 Discussion 15h00 Pause 15h20 Patrick VILLENEUVE, Université Laval.L'accès des chercheurs aux banques de données : comparaison Canada-États-Unis.15h40 Daniel REINHARZ, Hôpital Saint-François d'Assise.EPSEBE : l'aventure vers le couplage d'information issue de banques de données distinctes.16h00 Discussion 16h20 Synthèse par Richard CLOUTIER, PIBE/Université Laval L'insertion professionnelle des jeunes qui ont abandonné les études secondaires ou collégiales.Études rétrospectives Ce colloque/atelier comprend des exposés sur la scolarisation, l'insertion professionnelle et les autres dimensions de l'insertion sociale, notamment en ce qui a trait aux jeunes qui ont quitté les études secondaires ou collégiales avant l'obtention du diplôme, ainsi qu'une table ronde sur les jeunes et les programmes d'aide à l'insertion sociale et professionnelle.En tout, sept exposés au cours desquels les conférenciers exposeront les résultats de leurs recherches seront présentés, chacun suivi d\u2019une période d'échanges.Les objectifs de la table ronde sont les suivants : a) Mettre en relief les enjeux que suppose la mise en place de ces programmes.b) Discuter de leur apport dans le contexte actuel et de leurs effets, notamment pour les jeunes les plus défavorisés.c) Discuter des critères d'évaluation des divers programmes.Responsables : Mircea VULTUR, INRS-UCS et Marc MOLGAT, Université d'Ottawa 72* Congrès de l'Acfas 188 ~\u2014\u2014 = = \u2014 \u2014 = = = \u2014 \u2014 \u2014 es = ord sj deni profs Pricer ~{jFolloques His Wardi 11 mai 2004 Sul fill 2 ni ite =: © = = ® = = = = fie \u201c49h10 A-2645 bandon des études et insertion rofessionnelle.Elaborations théoriques t lectures empiriques Président : Marc MOLGAT, Université d'Ottawa Mot de bienvenue et présentation du colloque 9h30 Michel JANOSZ, Université de Montréal.Un modèle explicatif du décrochage scolaire à l'adolescence : le défi de réconcilier les approches centrées sur les variables et sur les personnes.10h00 Sylvie RHEAULT, Ministère de l'Éducation du Québec.L'abandon des études à la formation collégiale technique.Résultats d'une enquête.10h30 Sylvain BOURDON, Université de Sherbrooke.Jeunes adultes de retour à l\u2019école : pratiques éducatives et reconnaissance.11h00 Pause Mardi 11 mai 2004 A-2645 Les jeunes sans diplôme : cheminements scolaires, trajectoires professionnelles et relations sociales Présidente : Mireille LÉVESQUE, MESS 11h20 Claude TROTTIER, Université Laval, Claire TURCOTTE, INRS, Madeleine GAUTHIER, INRS.Situation d'emploi et trajectoires professionnelles des jeunes qui ont interrompu leurs études secondaires ou collégiales.11h50 Marc MOLGAT, Université d'Ottawa.Des relations intergénérationnelles à l'ouvrage ?La place des parents dans l'insertion professionnelle des jeunes qui ont délaissé leurs études en 1997.12h20 Dîner Mardi 11 mai 2004 A-2645 Les jeunes sans diplôme : rapport au travail et aux programmes d'insertion Président : Laurier CARON, CSQ 13h40 Jacques HAMEL, Université de Montréal, Benoit GENDRON, Université de Montréal.Le rapport au travail des non-diplômés du secondaire et du collégial.Mircea VULTUR, INRS-UCS.Les vertus magiques et l'effet Pygmalion de l'insertion aidée.Le cas des sans-diplôme et des jeunes « désengagés ».Pause 14h10 14 h 40 Mardi 11 mai 2004 A-2645 Table ronde : Les jeunes et les programmes d'aide a I'insertion sociale et professionnelle Président : Mircea VULTUR, INRS-UCS 15h00 Participants : Céline BELLOT, Université de Montréal; Elyse BENOIT, La Réplique; Sylvie BOURASSA, MESS; Nikolas DUCHARME, Solidarité Jeunesse; Steve GIGNAC, Carrefour Jeunesse-Emploi de la Capitale Nationale.16h30 Conférence de clôture et bilan de la journée par Madeleine GAUTHIER, INRS-UCS 17h00 Fin du colloque La sociologie et l'anthropologie : au carrefour du questionnement social ?Colloque de l'Association canadienne des sociologues et anthropologues de langue française (ACSALF) Ce colloque se veut le lieu de ralliement et d'échanges des sociologues et anthropologues francophones du Canada.Dans un contexte de collaboration interdisciplinaire, les participants chercheront à déterminer dans quelle mesure les nouveaux objets de recherche en sociologie et en anthropologie amènent toujours ces disciplines à traiter directement de la question sociale, Autrement dit, quelle est leur portée critique dans l'analyse des grands ensembles sociaux ?Ces deux disciplines sont-elles toujours appelées à occuper une place centrale dans la « société des savoirs » ?Voici, à titre d'exemples, quelques-unes des questions qui seront abordées dans le cadre de ce colloque réunissant des étudiants, des chercheurs et des professionnels de la sociologie et de l'anthropologie.Comment préserver la spécificité des deux disciplines ?L'équilibre des coopérations scientifiques à l\u2019origine de l'interdisciplinarité demeure-elle assurée même si le système actuel d'appui à la recherche scientifique favorise l\u2019objet de recherche « multidisciplinarisé » ?Quels intérêts scientifiques doit-on envisager dans un tel contexte ?Quelle place se réservent ces disciplines dans le domaine de la critique sociale ?Dans l\u2019espace public, comment mesurer la place scientifique occupée par la sociologie et l'anthropologie ?Comment répondre rigoureusement aux demandes pressantes des divers acteurs sociaux (État, partis politiques, instituts de recherches publics et privés, etc.), tout en favorisant la diffusion de l'explication plutôt que de renseignements sociologiques et anthropologiques ?etc.Responsable : Lucie C.MERCIER, Cégep de Saint-Jérôme 72* Congrès de l'Acfas Ly) s S WJ Q wn wn @ VU = 9 VU um 2 ancy amener Colloques Mardi 11 mai 2004 L'analyse des données d'enquêtes : acquis et défis pour l\u2019avancement des connaissances en sciences sociales A-1824 Présidente : Sylvia KAIROUZ, Université de Montréal 9h00 Michel PRÉVILLE, Université de Sherbrooke.La modélisation d'équations structurales : la mesure d'un trait ou d\u2019un phénomène situationnel, l'exemple du cortisol salivaire.Robert CHOINIÈRE, Université de Montréal.l'utilisation des données d'enquêtes pour l'analyse des disparités géographiques, sociales et culturelles de la santé, Pause Alain MARCHAND, GRASP.Professions, conditions de l'organisation du travail et détresse psychologique : analyse de l'Enquête sociale et de santé du Québec.Marie-Rachelle NARCISSE, Université de Montréal.Positions sociales et tabagisme au Canada.Dîner Michael SMITH, Université McGill.L'apport de l'Enquête sur les milieux de travail et leurs employés (EMTE) pour l'évaluation de la discrimination vis-à-vis des minorités visibles immigrantes.Victor HAINES, École de relations industrielles.L'influence des pratiques de gestion des ressources humaines.Kathleen BENTEIN, UQAM.L'utilisation d'un modèle de croissance latente pour mieux comprendre le concept d'engagement organisationnel.Pause Johanne BOISJOLY, UQAM.Les enquêtes longitudinales en transition dans le XXI siècle : perspectives américaines et européennes.Benoît LAPLANTE, INRS-UCS.Les défis méthodologiques de l'utilisation des données d'enquête pour les chercheurs en sciences sociales.René MORISSETTE, Statistiques Canada.Potentiel, acquis et défis d'une l'Enquête sur les milieux de travail et leurs employés (EMTE) de Statistique Canada.Daniel TREMLAY, ISQ.Produire des données socialement utiles : l'expérience de l'Institut de la statistique du Québec.9h30 10h00 10h30 11h00 11h30 13h00 13 h30 14h00 14h30 15h00 15h30 16h 00 16h30 400 Mardi 11 mai 2004 A-2825 Confluences disciplinaires et institutionnelles Présidente : Lucie C.MERCIER, Cégep de Saint-Jérôme 9h00 Jean-Guy LACROIX, UQAM.Crise de civilisation, conscience claire et forme impériale de l'État au début du XXF siècle.Retour sur la théorie de la « conscientivité ».Karine BATES, Université McGill.Anthropologie et droit : dialogue vers un savoir adapté au pluralisme juridique.Fabienne CRETTAZ VON ROTEN, École Polytechnique Fédérale de Lausanne, Suisse.L'influence de la confiance dans les institutions et des connaissances sur les attitudes envers les sciences en Suisse.Florence RUDOLF, Université Marc Bloch, France.L'hybridation à l\u2019œuvre : les mobilisations cognitives entre recherche et engagement politique.Alexandre DESHARNAIS, UQAM.La société des savoirs et l'université décisionnelle-opérationnelle définie par Michel Freitag.Dîner 9h30 10 h 00 10h30 11h00 11h30 Mardi 11 mai 2004 Imaginaires et représentations Présidente : Melita GOLEA MAN, UQAM A-2895 9h30 Daniel COTE, Université de Montréal.Cultes de possession et religion populaire en Himalaya : réflexion sur la définition d'un champs d'études.10h00 Mireille GAGNON, Université Laval, Cécile PACHOCINSKI, Université Laval.Chamanes et néo-chamanes : y a-t-il une différence pour les esprits ?10h30 Léa HIRAM, CIERA.Des sens aux sentiments chez les Inuits des Îles Belcher, Nunavut.11h00 Chantal ROBILLARD, Université de Montréal.La « puta » et la « madona » en téte-a-téte.11h30 Richard GODIN, Université de Moncton.Le concept de récit de survivance en sociologie de la communication : vers une anthropologie du marquage social.12h00 Dîner Mardi 11 mai 2004 A-2895 Communications et discours Président : Daniel CÔTÉ, Université de Montréal 13h30 Amor BEN AMOR, Université Laval.Amr Khaled : imam ou prédicateur.Une analyse culturelle.14h00 Christiane BERNIER, Université Laurentienne, Simon LAFLAMME, Université Laurentienne.Usages d'internet : variations selon l\u2019âge et le sexe.72° Congrès de l'Acfas h 4 ell qu mele J a) ôK, il 1 Colloques 14h30 Geneviève BRISSON, Université Laval.Mercredi 12 mai 2004 A-2825 Images de la forêt et nouvelle gestion forestière : une concertation .Ce .des représentations ou une polarisation des discours ?Identité, fluidité, jeunesse et espace public 15h00 Jean-Fr ançois ROY, Université d'Ottawa., Président : Jean-Philippe WARREN, Université Concordia Présentation du modèle de l'amplification sociale du risque.15h30 Brett-David WELLS, University of Maryland, États-Unis, Marie- 9h00 Lucie C MERCIER, Cégep de Saint-Jérôme.Julie KERHARO, University of Maryland, Étas-Unis.Le jeune citoyen.La politique linguistique au Québec telle que les États-uniens la 9h30 Thomas CHIASSON-LEBEL, UQAM, Benjamin AGUIRRE, UQAM, comprennent (mal).Simon BELLEMARE, UQAM, Nicolas JOLY, UQAM, Alexandre MONTPETIT, UQAM, Anne RIVERIN, UQAM.° ° La création et le maintien de la norme dans les squats : une étude Mardi 11 mai 2004 A-2825 qualitative, Langues en contact au Québec: 10h00 Bruno DEMERS, UQAM, Pierre-Luc LORTIE, UQAM, Jean-Luc PILON, approches multidisciplinaires UQAM.PP P Le phénomène des backpackers : une analyse qualitative.Présidente : Elke LAUR, 0QLF 10h30 Andrée FORTIN, Université Laval, Éric GAGNON, Université Laval, 13h30 Nicolas BÉLAND, OQLF.Amélie-Elsa FERLAND-RAYMOND, Université Laval, Annick Mesurer les écarts de revenus entre les francophones et les MERCIER, Université Laval 0 anglophones bilingues ou trilingues.Bien cerner les caractéristiques Trajectoires de bénévoles et topologie identitaire de chaque région.Une question de méthode.11h00 Francine GRATTON, Université de Montréal, Germain DULAC, {14h00 Christine BLASER, Université de Montréal.Université McGill, Christine GENEST, Université de Montréal.Le capital linguistique des immigrants dans le milieu du travail : Choisir la sociologie compréhensive de Max Weber pour proposer valorisation ou dévalorisation ?une explication des suicides à l'adolescence.14h30 Elke LAUR, OQLF.1Th30 Sivane HIRSCH, Université Laval.Identités linguistiques à Montréal.La spiritualité contemporaine : les manifestations d'une quête de 15h00 Guillaume GENTIL, Université de Toronto.sens parmi les jeunes occidentaux Lire dans une langue, écrire dans une autre : les jongleries 12100 Nadia CHOQUETTE-BERNIER, Université Laval, Marie J.LACHANCE, langagières de trois universitaires québécois francophones.Université Laval.15h30 Charles CASTONGUAY, OOLF L'achat compulsif et la socialisation à la consommation.La langue commune des couples linguistiquement mixtes à 12h30 Dîner Montréal, Gatineau et les autres régions du Québec.16h30 Lancement Table ronde : 17h30 Assemblée générale de l'ACSALF (buffet inclus) Les nouvelles orientations de la recherche et .l'avenir de la sociologie et de anthropologie Mercredi 12 mai 2004 A-2895 Les réfugiés/personnes déplacées : enjeux théoriques et pratiques Présidente : Micheline LABELLE, UQAM 9h00 Kinga JANIK, Université de Montréal.Obstacles nouveaux, nationaux et internationaux, à l'accès à la détermination du statut de réfugié (Canada/États-Unis).9h30 Rachad ANTONIUS, UQAM.Les réfugiés palestiniens et citoyenneté : entre droit et politique.10h00 Cécile ROUSSEAU, Hôpital de Montréal pour enfants.Le mythe du réfugié menteur : un mensonge indispensable.10h30 Pause Président : Joseph Yvon THÉRIAULT, Université d'Ottawa 13h30 Participants : Yves GINGRAS, UQAM; Jacques BEAUCHEMIN, UQAM; Jean-Philippe WARREN, Université Concordia; Andrée FORTIN, Université Laval; Marc RENAUD, CRSH en partenariat avec les Études supérieures du département de sociologie de l'UQAM.Mercredi 12 mai 2004 A-2590 Table ronde : Savoir et interdisciplinarité Présidente : Catherine GARNIER, UQAM 9h30 Catherine GARNIER, UQAM.Les savoirs et l'interdisciplinarité.10h00 Marie-Andrée BERTRAND, Université de Montréal.La pensée critique, condition d'une interdisciplinarité réelle.72° Congrès de l'Acfas Pa > @ Sciences sociales Colloques 40 10h30 Mehran EBRAHIMI, UQAM.Mercredi 12 mai 2004 A-2895 Savoirs et interdisciplinarité : la contribution des sciences de la gestion et des sciences économiques.11h00 Alain PIASER, Université de Toulouse 2, France.L'intervention auprès des personnes âgées : pratiques de terrain et représentations professionnelles.11h30 Diner 13h00 Martine QUESNEL, Université de Montréal, Catherine GARNIER, UQAM, Lynn MARINACCI, UQAM.Une vision paradoxale et partagée chez les intervenants du milieu scolaire concernant le bien-fondé de l'usage du Ritalin auprès des jeunes du milieu scolaire.13h30 Lynn MARINACCI, UQAM, Catherine GARNIER, UQAM, Martine QUESNEL, Université de Montréal, Mathieu ST-JEAN, UQAM, Guylaine ST-PIERRE, UQAM, Luc GUERRESCHI, Université de Bordeaux, France.Les représentations sociales de la science et de la technologie.14h00 Serge ROBERT, UQAM.Interdisciplinarité et épistémologie.14h30 Séance de clôture 15h00 Pause Mercredi 12 mai 2004 A-2895 Nouveaux paradigmes pour l'analyse des migrations Président : Jean-Claude ICART, UQAM 11h00 Audrey MacKLIN, Université de Toronto.Le néolibéralisme et les aspects portant sur l'immigration.11h30 Victor PICHE, Université de Montréal.Les migrations internationales dans le contexte de la mondialisation.12h00 Micheline LABELLE, UQAM, Jean-Claude ICART, UQAM.Les enjeux sociaux et politiques de l'« assimilation segmentée ».12h30 Diner Mercredi 12 mai 2004 A-2895 Crise, conflit et mobilisation sociale en Amérique latine : en quête d\u2019une citoyenneté indusive Président : Victor ARMONY, UQAM 14h00 Elena BESSA, UQAM.La protestation sociale face à la crise en Argentine.14h30 Jorge LAZO, Universidade de Salamanca, Espagne.Démocratie et citoyenneté en Amérique latine : pièges et défis.15h00 Gladys MELO-PINZON, Chaire MCD.La Colombie, de la barbarie à l'imagination.15h30 Pause Où en sont les sciences sociales aujourd\u2019hui ?16h00 Gille GAGNÉ, Université Laval.Où en sont les sciences sociales aujourd'hui ?En partenariat avec les Études supérieures du département de sociologie de l'UQAM.18h00 Exposition des mémoires et thèses présentée par les Études supérieures du département de sociologie de l'UQAM et vin d'honneur offert par le département Jeudi 13 mai 2004 A-1735 Immigration et liens sociaux Présidente : Melita GOLEA MAN, UQAM 8h30 Philippe COUTON, Université d'Ottawa.L'altérité reconstituée ?Les institutions immigrantes dans la nation.Hervé FLANQUART, Université du Littoral, Côte d'Opale, France.Ni d'ici ni de là-bas, mais du quartier : les enfants d'immigrés maghrébins en France à travers leurs récits autobiographique.Hadiza MAMADOU, Sciences de la gestion.Modalités d'incorporation différenciée en emploi dans un marché du travail segmenté de jeunes immigrants Franco-Africains- Africaines.Nathalie NICHOLLS, Université d'Ottawa.Chinois de Paris et de Montréal.Analyse et comparaison de deux communautés chinoises en situation d'immigration.9 h 00 9h30 10h00 Jeudi 13 mai 2004 A-1745 La contribution des statistiques sociales au développement des connaissances sociologiques et anthropologiques Présidente : Sylvia KAIROUZ, Université de Montréal 9h00 Jean RENAUD, Université de Montréal, Hélène MAHEUX, Université de Montréal.La langue et la mobilité des immigrants sur le marché du travail québécois durant leur 10 premières années d'établissement.Jean RENAUD, Université de Montréal, Karine BÉGIN, Université de Montréal.Les nouveaux immigrants et l'économie ethnique : les dix premières années de résidence au Québec d'une cohorte d'immigrants.Mohammed FASSI-FEHRI, GRASP.L'effet de la conjoncture économique sur l'établissement des immigrants à Montréal.Pause Jean RENAUD, Université de Montréal, Michelle HUBERT, Université de Montréal.La structuration linguistique des activités des immigrants.Marion BARRAULT, Université de Montréal.Différences sexuelles, automédication et contextes de consommation : une étude en vie quotidienne.9h30 10h00 10h30 11h00 11h30 72° Congrès de l'Acfas 192 Jud Que Pity hy Wy 8 Hil Wer = Is Iii, ie This Mode ais ur Li fl Colloques 12h00 Claire DURAND, Université de Montréal, Éric LACOURSE, Université de Montréal.L'analyse des trajectoires de performance des interviewers, une valeur ajoutée par rapport à l'analyse multi-niveaux ?12h30 Dîner Jeudi 13 mai 2004 A-2575 Société civile, nouvelles formes du politique Président : Marc-André DELISLE, Université de Sherbrooke 9h30 Mohamed EL-FILALI EL-YOUSSEFI, UQAM.Les déterminants spatio-sectoriels des alliances stratégiques.10h00 Florina GABOREAN, Université Laval.Dynamiques de la reproduction familiale dans une communauté rurale de la Roumanie postcommuniste : décollectivisation, transmission du patrimoine et stratégies successorales.10h30 Martin HEBERT, Université Laval.Poursuivre la contribution au bien-être de la population autochtone dans une région du Mexique rural.11h00 Ilionor LOUIS, Université de Montréal.Réseaux sociaux, structures médiatrices et politiques publiques.11h30 Mamadou dit Ndongo DIME, Université de Montréal, Arnaud SALES, Université de Montréal.L'exclusion sociale dans la littérature sociologique francophone : paradoxe et théorisations.12h00 Dîner Jeudi 13 mai 2004 A-1735 Que disent-ils des employés immigrants ?Présidente : Anne MARTIN, TCRI 10h30 Forum sur la perception des travailleurs immigrants par les employeurs de Montréal et des régions.Anne MARTIN, TCRI et Natasha NORMAND, Centre des femmes de Montréal.Participants : deux employeurs ayant participé au sondage et Renée BOURQUE, formatrice en interculturel notamment sur la notion d'accommodement raisonnable.Présentation des résultats du sondage réalisé par le comité employabilité de la TCRI finalisé en octobre 2003 suivie d\u2019un débat \u2014 forum, échanges avec la salle.12h00 Dîner Jeudi 13 mai 2004 A-1735 Corps et société Présidente : Lucie C.MERCIER, Cégep de Saint-Jérôme 13h30 Samuel BEAUDOIN, Université Laval.Sur les chemins du renfermement thédtral.Raison optique, bio-pouvoir et bio-socialité.14h00 Christiane BERNIER, Université Laurentienne.Vécu et représentations de la ménopause.14h30 Marc-André DELISLE, Université de Sherbrooke.Nouvelles données et nouvelles réflexions sur la solitude des personnes âgées.15h00 Daniel DUCHARME, UQAM, Suzanne VEILLETTE, Cégep de Jonquière, Michel PERRON, Cégep de Jonquière.Attitudes des médecins omnipraticiens du Saguenay-Lac-Saint-Jean à l'égard du dépistage génétique.15h30 Julie LAPLANTE, Université de Montréal, Julie BRUNEAU, Université de Montréal, Annette LEIBING, Université McGill.Aperçu d'une anthropologie du vaccin : immunité, humanité, et bio-politiques du corps.Étude de cas du vaccin advenant contre l'hépatite C.16h00 Isabelle MIMEAULT, RQASF.Présomption d'hétérosexualité et discrimination lesbophobe.Jeudi 13 mai 2004 A-1745 Travail et rapports sociaux Présidente : Marguerite SOULIÈRE, Université de Montréal 13h30 André CAMPEAU, CLSC-CHSLD Haute-Ville-des-Rivieres, Yolande PELCHAT, CLSC-CHSLD Haute-Ville-des-Rivieres.Citoyenneté et travail : quelques pistes de recherche.Luc BONNEVILLE, Université de Montréal.Vers une nouvelle forme d'informatisation du travail médical au Québec.Luc CLOUTIER, Université de Montréal, Marie-Andrée BERTRAND, Université de Montréal.La prédominance prochaine des femmes sur le marché du travail et ses conséquences.Jean-Pierre DUPUIS, HEC Montréal.Être un « maudit Français » au Québec : le cas des gestionnaires professionnels.Jacques HAMEL, Université de Montréal, Benoît GENDRON, Université de Montréal.Le rapport au travail des non-diplômés du secondaire et du collégial.Scott SIMON, Université d'Ottawa.L'entrepreneuriat féminin à Taiwan : une transformation des rapports de pouvoir ?14h00 14h30 15h00 15h30 16h00 72° Congrès de l'Acfas Sciences sociales Colloques Jeudi 13 mai 2004 A-2575 Education, jeunesse, sens et connaissances Président : Jean-Philippe CÔTÉ, Cégep André-Laurendeau 13h30 Sébastien VEILLETTE, Cégep de Rivière-du-Loup.Les enseignants et le changement social : un questionnement sur leur pouvoir réel.Bjenk ELLEFSEN, UQAM, Caroline DAWSON, Université de Montréal, Maxime MARCOUX-MOISAN, Université de Montréal, Jacques HAMEL, Université de Montréal.L'insertion de la génération numérique dans la nouvelle économie.Josée MAKROPOULOS, Université de Toronto.L'attrait du savoir immersif auprès des jeunes francophones.Kossi Gbadago EKLUBOKO, Université de Lomé, Togo.Les enjeux de l'évaluation d'impact à partir d'une étude de cas sur le système éducatif du premier degré au Togo.Edward BERRYMAN, Cégep de Sainte-Foy.« Occupation double » : réalité, moralité et légitimité.14h00 14h30 15h00 15h30 Les aspects controverses des innovations et des évolutions récentes du travail et de l'emploi Les rapports entre les innovations, techniques ou sociales, et le progrès social, notamment en ce qui a trait à l'amélioration des conditions de travail et d'emploi, ont toujours fait l'objet de controverses.Aujourd'hui, sur la base de la recherche empirique, on (re)découvre les aspects controversés des innovations.Cette (re)découverte se produit dans le contexte d'une transformation de l\u2019objet même du travail, qui s'exerce de moins en moins sur la matière et de plus en plus sur la personne humaine, l'information et le savoir.Or, cette transition n'en comporte pas moins son lot de « souffrances au travail ».Le véritable nouveau visage du travail se révèle dans les centres de conception de produits nouveaux et d'idées nouvelles.ci, l'autonomie individuelle et collective s'accompagne certes d\u2019une requalification du travail et de la prise en charge de nouvelles responsabilités, mais au détriment des protections sociales (mobilité élevée) et au prix d'une intensification du travail, ce qui amène une hausse des cas d'épuisement professionnel et des problèmes de santé mentale au travail.Sur un autre plan, la revalorisation des ressources humaines s'accompagne souvent d\u2019une dévalorisation des conditions d'emploi (absence de sécurité d'emploi et de protections sociales), avec le développement de diverses formes de travail atypique.Ce ne sont là que quelques exemples des aspects controversés des innovations et des évolutions récentes du travail et de l'emploi qui seront abordés dans ce colloque où des chercheur-e-s sont conviés à présenter les résultats de leur recherche empirique et à discuter de leurs analyses théoriques.Responsables : Paul-André LAPOINTE, Université Laval et Guy BELLEMARE, UQ0 400 Mercredi 12 mai 2004 A-2835 Les travailleurs du savoir Président : Paul-André LAPOINTE, Université Laval 10h00 Présentation du colloque 10h15 Pierre-Michel MENGER, EHESS, France.Innovations, gisements de productivité et cotation du travail.11h00 Discussion 11h45 Dîner Mercredi 12 mai 2004 A-2835 Les travailleurs hautement qualifiés Président : Guy BELLEMARE, UQO 13h15 Frédéric LESEMANN, INRS-UCS.Économie du savoir, travailleurs hautement qualifiés et vieillissement de la main-d'œuvre.13h45 Marie-Josée LEGAULT, TELUQ.Les rapports sociaux : le mouton noir de la théorie et de la pratique du knowledge-management.14h15 Christian GOYETTE, INRS-UCS.Apports et limites des différentes approches descriptives de l'économie du savoir.14h45 Pause Mercredi 12 mai 2004 A-2835 Les innovations : changement ou stabilité ?Président : Denis HARRISSON, UQAM 15h00 Louise BRIAND, UQO, Guy BELLEMARE, UQO.Organisation post-bureaucratique et flexibilité : mais de quelle flexibilité s'agit-il ?Paul-André LAPOINTE, Université Laval, Guy CUCUMEL, UQAM, Paul R.BÉLANGER, UQAM, Benoît LÉVESQUE, UQAM.Innovations organisationnelles, performances économiques et sociales et modèles d'entreprise Romaine MALENFANT, CLSC-CHLSLD Haute-Ville-Des-Rivières.Le monde du travail : des transformations rapides et profondes, des dynamiques qui semblent immuables.15h30 16h00 72* Congrès de l'Acfas À Colloques ts] Jeudi 13 mai 2004 A-2835 De nouveaux enjeux Président : Paul R.BÉLANGER, UQAM 8h30 Mona-Josée GAGNON, Université de Montréal.L'intensification du travail et l'action syndicale.{ 9h00 Denis HARRISSON, UQAM, Geneviève BONIN, Camille LEGENDRE.Les représentations sociales du risque en santé et en sécurité du travail, 9h30 Martine D'AMOURS, INRS-UCS.La régulation du travail indépendant : le cas des journalistes indépendants de la presse écrite.10h00 Colette BERNIER, Université Laval.8 j Formation et syndicats : de nouveaux lieux d'intervention ?10h30 Pause | Jeudi 13 mai 2004 A-2835 | La part maudite de la performance Président : Frédéric LESEMANN, INRS-UCS 10h50 Vincent de GAULEJAC, Université de Paris 7, France.La part maudite de la performance.11h30 Discussion 12h15 Remerciements Nouvelles formes de régulation et de coordination dans la gouvernance des entreprises collectives Colloque du Centre interdisciplinaire de recherche et d'information sur les entreprises collectives (CIRIEC-CANADA) Les entreprises collectives sont des entreprises publiques, coopératives, associatives (OBNL), mutuelles, ou syndicales.Elles ont en commun de devoir innovatrice dans le débat « tout-à-l\u2019État » et « tout-au-marché ».En ce sens, la gouvernance est à la fois une réalité ancienne et nouvelle dans les entreprises collectives.Le but de ce colloque est de faire le point sur les caractéristiques de la gouvernance des entreprises collectives et sur les défis qu'elles doivent relever dans le contexte actuel.Responsables : Marie J.BOUCHARD, UQAM, Luc BERNIER, ÉNAP et Carol SAUCIER, UQAR Lundi 10 mai 2004 A-2780 Ouverture du colloque Présidente : Marie J.BOUCHARD, UQAM 8h50 Accueil 9h10 Mots de bienvenue par Marie BOUCHARD, UQAM et Léopold BEAULIEU, CIRIEC-Canada 9h30 Bernard ENJOLRAS, Institute for Social Sciences.Régimes de gouvernance et intérêt général.10h10 Échanges et débat 10h30 Pause Lundi 10 mai 2004 A-2780 Table ronde : Gouvernance et modèle de développement Président : Majella ST-PIERRE, Conseil de la coopération du Québec 10h50 Participants : Claudette CARBONNEAU, CSN; Alban D'AMOURS, Mouvement Desjardins; Louis ROCQUET, SAQ; Claude COUDEE, Tourisme Québec.11h50 Échanges et débat 12h10 Commentaire de Majella ST-PIERRE 12h30 Dîner et réunion du comité de rédaction de la revue Économie et Solidarités Lundi 10 mai 2004 A-2780 Atelier : Approches de la gouvernance Présidente : Andrée DE SERRES, UQAM relever le défi du marché, tout en cherchant à répondre à une mission 14h00 Mouloud KHELIF, HEC Montréal.d'intérêt collectif, voire d'intérêt général.Ceci se traduit par un certain Étude exploratoire des mécanismes de gouvernance des entreprises nombre d'innovations sociales, notamment au plan de la gouvernance.La publiques : le cas d'une société d'État au Québec.gouvernance doit assurer un équilibre entre la base associative ou publique 14h20 Julie ST-PIERRE, UQAM, Marie BOUCHARD, UQAM.de l\u2019entreprise collective et sa dynamique entrepreneuriale.La gouvernance Les alliances inter-coopératives, entre logiques d'action et logiques favorise également la coordination entre les entreprises collectives et d\u2019autres d'acteurs.La gouvernance dans un centre financier aux entreprises acteurs privés ou publics engagés dans le développement d\u2019un territoire, Desjardins.d\u2019une industrie ou d\u2019un secteur d'activité.Dans le contexte actuel, la redéfinition des instruments de la politique publique concerne tout particulièrement la capacité des entreprises collectives à s\u2018inscrire de manière 195 72° Congrès de l'Acfas Sciences sociales Colloques 400 14h40 Luc BERNIER, ÉNAP, Marie BOUCHARD, UQAM, Taïeb HAFSI HEC Mardi 11 mai 2004 A-2780 Montréal, Benoit LEVESQUE, UQAM.La gouvernance, anatomie d'une notion polysémique.Atelier : Politique publique 15h00 Echanges et débat Président : Luc BERNIER, ÉNAP 15h20 Pause 10h30 Genevieve SHIELDS, UQAM.Lundi 10 mai 2004 A-2780 Le défi d\u2019une nouvelle gouvernance québécoise vu à partir de l'insertion des jeunes.Atelier : Services financiers 10h50 Christian JETTÉ, UQAM.Président : Denis MARTEL, Université de Sherbrooke Particip ati on ef formes de coordination dans le : ystème sociosanitaire québécois : l'évolution des rapports entre l'État et le 15h40 Cynthia MESSIER, HEC Montréal, Martine VÉZINA, HEC Montréal.tiers secteur associatif.L'apprentissage inter-organisationnel : le cas de la Caisse 11h10 Marie-Noëlle DUCHARME, UQAM, Yves VAILLANCOURT, UQAM.d'économie Desjardins des travailleuses et des travailleurs (Québec) À l'orée d'une gouvernance associative ?L'expérience du Fonds et ses partenaires financiers.québécois d'habitation communautaire.16h00 Sambou NDIAYE, UQAM.11h30 Jacques CAILLOUETTE, Université de Sherbrooke, Éric MEUNIER, Entrepreneuriat communautaire et reconfiguration du mode de OPHQ.gouvernance : enjeux et défis des mutuelles d'épargne et de crédit Les nouvelles formes de régulation et de gouvernance dans les au Sénégal dynamiques locales et régionales d'organisation des services aux 16h20 Andrée DE SERRES, UQAM.personnes handicapées.Analyse de l'impact des devoirs de responsabilité fiduciaire et de 11h50 Échanges et débat prudence sur la gouvernance des fonds d'investissements collectifs.12h10 Dîner 16h40 Échanges et débat 17h00 Assemblée générale du CIRIEC-Canada Mardi 11 mai 2004 A-2780 Mardi 11 mai 2004 A-2780 Atelier : Territoire Atelier : Démocratie et structures Président : Carol SAUCIER, UQAR organisationnelles 14h00 Marie-France McSWEEN, HEC Montréal.; Le développement local de la Baie-James : une collaboration entre Présidente : Martine VEZINA, HEC Montréal organisations.8h50 Fanny DARBUS, EHESS, France.14h20 Hélène TROUVÉ, Université Paris |, Panthéon-Sorbonne, France.Enquête de terrain réalisée sur les coopératives d'emploi et Fondements et évaluation de l'action associative dans la d'activité.Expérimentation du statut salarié.gouvernance locale : comparaison de deux modèles analytiques.9h10 Richard PITRE, CDEC Centre-Sud/Plateau Mont-Royal.14h40 Nadine RICHEZ-BATTESTI, CEFI, France, Patrick GIANFALDONI, Larges assises démocratiques et efficience organisationnelle dans CE, France.les entreprises collectives : analyse de quelques cas dans des Quelle gouvernance territoriale pour les associations entreprises non sectorisées.d'accompagnement à la création d'entreprises ?9h30 Jean-Pierre GIRARD, UQAM, Patrick DE BORTOLI, UQAM.15h00 Yvon LECLERC, ACLDQ.La gouvernance dans les coopératives de solidarité : aspects La gestion de l'information dans les nouvelles dispositions de critiques.gouvernance territoriale introduites par le gouvernement du 9h50 Échanges et débat Québec et son impact sur les entreprises collectives.10h10 Pause 15h20 Mauricio SERVA, CIRIEC-Brésil.Le défi de la participation des acteurs de la société civile à la gouvernance territoriale : le cas des agriculteurs écologiques du sud du Brésil.15h40 Échanges et débat 16h20 Motdelafin Mardi 11 mai 2004 A-2780 Séminaire CRISES 16h40 L'expérience brésilienne 72* Congrès de l'Acfas 196 ane fief, fino gril gant ped Robe femme duke Lip iad mie (oi ate fs om (ibe pg iid ec hen Lund (on Hl Icolloques emploi en transition.es transitions en emploi e nos jours, la manifestation la plus évidente des transformations du travail st le déclin de l'emploi salarié typique (emploi régulier, à plein temps, à flurée indéterminée et pour un seul employeur) et l'essor de formes de travail typiques, qui diffèrent du modèle précédent par la durée du travail, instabilité du contrat de travail, etc.Le travail s'est aussi profondément ransformé, exigeant désormais des salariés qu'ils mobilisent davantage leur utonomie et leur intelligence.Les formes d'organisation du travail se iversifient, allant du taylorisme à diverses formes de participation et de émocratie industrielle, en passant par des formes de contrôle et de urveillance.Par rapport à l'emploi salarié typique, ces emplois en transition e caractérisent par des protections légales et sociales moins efficaces, par ne individualisation des risques naguère mutualisés et par l'apparition de ouveaux risques.Ainsi, le risque de manquer de travail se pose ifféremment en contexte d'emploi atypique et de chômage de longue urée.La protection en matière de santé et sécurité au travail doit être daptée à la diversité des secteurs industriels et des caractéristiques de la ain-d'œuvre.La multiplication des parcours précaires soulève l'enjeu de la combinaison des activités et des revenus en fin de vie professionnelle et à la retraite.Qu'il s'agisse de maintien ou de retour en emploi, de transmission des compétences ou de combinaison d'activités et de revenus en fin de carrière et à la retraite, le vieillissement au travail est un observatoire ih i tab ! Aig nl Aly IL Lundi 10 mai 2004 Transformations du travail et enjeux pour l'emploi Président : Guy BELLEMARE, UQO 15h30 Chantale LAGACE, INRS-UCS.La transformation des solidarités, conséquence des changements dans l'emploi et les politiques sociales.Louise BRIAND, UQO.Analyse socio-historique des pratiques de la gouvernance, de la coordination et de la surveillance dans les entreprises.Esther CLOUTIER, IRSST, Hélene DAVID, Université de Montréal, Elise LEDOUX, IRSST, François OUELLET, Université de Montréal, Isabelle GAGNON, Université de Montréal, Madeleine BOURDOUXHE, IRSST, Catherine TEIGER, CNAM, France.Effets des mutations du travail sur la santé et la sécurité au travail : le cas des AFS et des infirmières de soins à domicile.Martin GAMACHE, INRS-UCS.Savoirs informels et main-d'œuvre qualifiée.A-1735 16h 00 16h30 17h00 Mardi 11 mai 2004 Travail, emploi et vieillissement Présidente : Louise BRIAND, UQO A-1735 privilégié des mutations du travail et du défi de conjuguer travail diversifié et 8h45 Murielle LABERGE, UQO.individualisé avec mutualisation du risque social et professionnel, dans une Les facteurs de rétention en emploi des travailleurs âgés.perspective d'équité entre les groupes et les générations.9h15 Jacques DE CARUFEL, UQO.© R les: Frédéri x Un portrait actuel du travailleur âgé., esponsables : vu LESEMANN, INRS-UCS et Martine D'AMOURS, INRS- 9h45 Yvan TOURVILLE, INRS-UCS.wl .Ç Le vieillissement en emploi dans le secteur des services financiers : ; Lundi 10 mai 2004 A-1735 des fonctions administratives aux fonctions commerciales., .10h15 Pause i \\Conférence inaugurale Jus [Président : Frédéric LESEMANN, INRS-UCS Mardi 11 mai 2004 A-1735 13h30 Ouverture et mot de bienvenue Les nouvelles formes d'emploi 13h40 Bernard GAZIER, Université Paris I/CNRS, France.if Emploi et transitions : les Marchés Transitionnels du Travail (MTT) Président : Pierre-Joseph ULYSSE, Université de Montréal comme programme de recherche et comme pièce centrale d'un 10h30 Marguerite MENDELL, Université Concordia.modèle social L'emploi dans la nouvelle économie sociale.14h40 Discussion 11h00 Martine D'AMOURS, INRS-UCS.14 f15h10 Pause Les travailleurs indépendants et la protection contre les risques M sociaux et professionnels, 11h30 Guy BELLEMARE, UQO, André BEAUCAGE, UQO, Éric GOSSELIN, UQO.De l'importance des aspirations et des choix de carrière dans le succès des travailleurs autonomes.fl 12h00 Diner - 197 72° Congrès de l'Acfas & © Sciences sociales Colloques Mardi 11 mai 2004 A-1735 Transformations du travail et cycles de vie Présidente : Murielle LABERGE, UQO 13h30 Pierre-Joseph ULYSSE, Université de Montréal.L'insertion en emploi : l'importance des lieux de transition.14h00 Stéphane CRESPO, INRS-UCS.Les trajectoires de transition du travail à la retraite au Canada : éléments pour une typologie à partir d'une analyse d'appariements optimaux.14h30 Frédéric LESEMANN, INRS-UCS.Les emplois « post-carrière » des travailleurs âgés.15h00 Pause Mardi 11 mai 2004 A-1735 Table ronde : L'emploi en transition, les transitions en emploi Présidente : Martine D'AMOURS, INRS-UCS 15h15 Participants : Bernard GAZIER, Université Paris I/CNRS, France; Michel GAUTHIER-GIROUX, Centrale des syndicats démocratiques; Patrice CORMIER, Magazine L'Autonome; Daniel MERCURE, Université Laval édias : s'informer, informer et contrer les resistances Femmes et L'amélioration de l\u2019image des femmes dans les médias de masse a été l'une des principales revendications du mouvement féministe de la « nouvelle » vague.Même si des résultats appréciables ont été obtenus, la représentation que donnent les médias des filles et des femmes est encore loin d'être dénuée de conservatisme et de sexisme.Voici quelques-unes des questions qui seront abordées, de façon théorique et pratique, dans le cadre de ce colloque/atelier : Dans un contexte de convergence des médias, comment le mouvement féministe peut-il construire un point de vue actuel et engagé sur la relation femmes-médias ?Comment analyser, comme femmes et féministes, les discours et les représentations qu\u2019offrent les médias ?Comment intervenir sur la place publique alors que certains médias refusent bien souvent de donner la parole aux groupes et aux féministes ?Faut-il attaquer ou contourner cette résistance ?Quels sont les effets des points de vue antiféministes de certains médias ?Comment faire échec à des discours qui remettent en question les avancées des trente dernières années ?Les nouvelles technologies de l'information (cyberféminisme, féminisme international, etc.) représentent-elles une alternative aux médias commerciaux dominants ou une menace aux acquis du mouvement féministe (pornographie à l'échelle planétaire, tourisme sexuel, sites Internet haineux, etc.) ?Comment continuer à promouvoir un changement social qui vise une meilleure prise en compte des conditions de vie des femmes d'ici et d'ailleurs ?Responsables : Pierrette BOUCHARD, Université Laval et Francine DESCARRIES, UQAM Mercredi 12 mai 2004 La réception différenciée des médias par les hommes et les femmes A-1720 Présidente : Huguette DAGENAIS, Université Laval 8h30 Accueil 8h40 Sylvie DEBRAS, CNFPT.Des journaux construits pour un lecteur universel masculin.9h10 Échanges avec l'auditoire 9h30 Estelle LEBEL, Université Laval.La réception des images par les hommes et par les femmes.9h50 Échanges avec l'auditoire 10h10 Pause 72° Congrès de l'Acfas 198 = we > = \u2014 = = = = = = \u2014 we me = = == = = = = = mn mae première et deuxième vagues ?Se définit-il autrement ?Est-ce une stricte | histoire de génération ?Comment le définissent les principales concernées, les jeunes ?Ce colloque vise à mettre en lumière le discours actuel sur la place des femmes du XXI: siècle à l\u2019intérieur des luttes féministes et leurs relations avec les féministes qui les ont précédées.Il s'adresse aux personnes qui, par leurs études ou leur travail, s'intéressent aux nouveaux enjeux du féminisme.Responsable : Maria Nengeh MENSAH, UQAM Mardi 11 mai 2004 Langues, cultures et binarité A-1825 Présidente : Dominique BOURQUE, Université d'Ottawa 9h10 Micheline DUMONT, Université de Sherbrooke.La 3\u2018 vague du féminisme est-elle commencée ?Comment s\u2019y reconnaître ?9h30 Louise TOUPIN, UQAM.D'une vague féministe à l'autre.72* Congrès de l'Acfas M Colloques My di CU de uty 508 Os fd ao sde ik dau fe dis 9h50 Maria SOLARSKA, Université Adam Mickiewicz, Pologne.Histoire des femmes en France comme une proposition stratégique.10h10 Sylvain DUGUAY, Université Concordia.Sans faire de vagues : intersections de la théorie Queer et de la troisième vague du féminisme.10h30 Genevieve PAGE, Université Concordia.Définir la 3¢ vague : une rencontre entre les écrits anglophones et francophones.10h50 Candis STEENBERGEN, Université Concordia, Isabelle PERREAULT, Université d'Ottawa.3° vague : un dialogue entre deux solitudes.11h10 Discussion 11h30 Dîner Mardi 11 mai 2004 A-1825 Organisations et interventions féminines 10h10 Marie-Josée BÉCHARD, Université de Montréal.Étudier les hommes : un enjeu pour les féministes.10h30 Discussion 10h50 Pause 11h10 Barbara LEGAULT, Fédération des femmes du Québec.Réflexion post-rassemblement du comité jeune de la Fédération des femmes du Québec.11h30 Discussion 11h50 Dîner Mercredi 12 mai 2004 A-1825 Hybridité, différence et positions identitaires multiples Présidente : Candis STEENBERGEN, Université Concordia Monitrice : Marcelle DUBÉ, Université de Montréal Présidente : Dominique MASSON, Université d'Ottawa 13h40 Françoise GUAY, Université de Montréal.La violence des femmes, un enjeu pour les intervenantes féministes.Monitrice : Françoise GUAY, Université de Montréal ; LL , 0 14h00 Monique LANOIX, Université Concordia.13h40 Marcelle DUBE, Université de Montréal.Incapacités, capacités et solidarités.Des vagues et des rives\u2026 : quelques réflexions sur les ancrages et 14h20 Diane LAMOUREUX, Université Laval.les expressions des féministes d'aujourd'hui Queer et féminisme : la disparition du politique.La Marche mondiale des femmes.Des fondements aux 15h00 Pause revendications stratégiques : bilan critique d'un féminisme 15h20 Sappho MORISSETTE, Némésis.mondialise.NEMESIS en vague ?14h20 Elsa BEAULIEU, Université Laval.15h40 Discussion Conceptualisations du pouvoir et organisation féministe.Le cas du 16h00 Maria Nengeh MENSAH, UQAM.rassemblement.Le mouvement associatif des travailleuses du sexe au Québec : 15h00 Discussion expression d'une nouvelle vague ou d'un vieux ride ?15h20 Pause 16h20 Discussion Atelier d'éducation populaire pour explorer nos rôles et nos contributions féministes.16h00 Discussion 17h00 «5à7» Mercredi 12 mai 2004 A-1825 Sexualités et genres Présidente : Isabelle PERREAULT, Université d'Ottawa Monitrice : Louise BROSSARD, UQAM 9h10 Line CHAMBERLAND, UQAM, Johanne PAQUIN, UQAM.Penser le genre, penser l'hétérosexualité : un défi pour la 3e vague du féminisme ?9h30 Louise BROSSARD, UQAM.Pistes de réflexion pour repenser le féminisme à la lumière des théories sur l'hétérosexualité développées par Rich, Wittig et Butler.9h50 Julie OUELLETTE, UQAM.Performance de genre et violence du discours hétéro-normatif.207 72* Congrès de l'Acfas Pa @ © Sciences sociales Colloques 400 11h10 Jean-Guy BLAIS, Université de Montréal.La pertinence des bases de données portant sur les résultats.Une I a ces aux b ases de question de finesse du grain : l'exemple du MEQ, , 11h30 Gilles RAÎCHE, UQAM, Jean-Guy BLAIS, Université de Montréal.donnees pour la recherche Analyse des patrons de réponse inappropriés dans les bases de ° ° données pour la recherche en sciences humaines et sociales.en sciences sociales 2000 Motde afi Depuis plus de 30 ans maintenant, et plus particulièrement depuis une dizaine d'années, s'effectuent des enquêtes longitudinales à grande échelle visant à piloter des systèmes éducatifs, à suivre les étapes du développement de l'enfant, à étudier les transitions de l\u2019école au marché du travail ou à mesurer la participation des adultes à des programmes éducatifs.Ces enquêtes, tantôt à visée nationale, tantôt à visée internationale, s'appuient sur une foule d'indicateurs allant du rendement scolaire en mathématique ou en lecture aux indices sociodémographiques ou socioéconomiques.La collecte des données que nécessitent ces enquêtes entraîne des coûts considérables pour une province, un État ou un pays.Ne pourrait-on pas utiliser ces informations uniques à d\u2019autres fins que celles pour lesquelles elles étaient destinées ?Qui pourrait utiliser ces bases de données ?Sont-elles accessibles aux chercheurs canadiens et québécois ?Existe-il d'autres projets de recherche qui ont tiré parti de ces bases de données ?Ce colloque se propose de montrer que le recours à des bases de données peut constituer une valeur ajoutée à plusieurs projets de recherche en sciences sociales et en sciences de l'éducation.I! comprend la présentation de projets de recherche s'appuyant sur des bases de données existantes ainsi que des échanges d'ordre méthodologique et des discussions sur d\u2019autres types de recherche, sur le niveau de connaissance des caractéristiques de ces bases de données et sur leur facilité d'accès.Responsables : Richard BERTRAND, Université Laval et Jean POIRIER, Université de Montréal Jeudi 13 mai 2004 L'accès aux bases de données pour la recherche en sciences sociales Présidents : Richard BERTRAND, Université Laval et Jean POIRIER, CIQSS 9h00 9h10 A-1825 Mot de bienvenue et présentation des conférenciers Jean POIRIER, Université de Montréal.Le Centre interuniversitaire québécois de statistiques sociales (CIQSS) : une installation majeure au service de la recherche en sciences sociales.François NAULT, Statistique Canada.Données à l'appui d'études à caractère stratégique en éducation : sources de Statistique Canada.Nancy BOITEAU, UQAR, Richard BERTRAND, Université Laval.La gestion des biais de concept, des biais de méthode et des biais d'items dans le contexte des enquêtes du Programme des indicateurs de rendement scolaire (PIRS) au Canada.Pause Michel ROUSSEAU, Université Laval.Les données manquantes : l'impact des méthodes de traitement.9h30 9h50 10h30 10h50 | au El Le métissage normatif au Canada : perspectives théoriques et problématiques particulières Ce colloque/atelier est parrainé par le SODRUS (Groupe de recherche Société, Droit et Religions de l\u2019Université de Sherbrooke) dont les activités de recherche portent sur le thème des influences réciproques entre le pluralisme culturel et religieux et le cadre sociojuridique au sein de la société canadienne.En d'autres termes, le SoDRUS se propose d'étudier les confrontations de normes et de valeurs qui résultent du multiculturalisme au Canada et de chercher des voies de dialogue et de cohabitation.Un des projets de recherche actuel du SoDRUS porte sur le thème du métissage normatif.I! s'agit de voir, dans une perspective à la fois théorique et pratique, de quelle façon la représentation normative traditionnelle au Canada parvient à cohabiter avec les systèmes normatifs des groupes culturels présents au pays et ce, dans un contexte où l'affirmation identitaire révèle, entre autres, une volonté croissante des minorités de faire respecter leur représentation normative traditionnelle.En somme, il s'agit de voir à quel point le système normatif canadien est perméable aux éléments normatifs étrangers, et sur quelles bases pourrait être développé, au Canada, un modèle normatif réellement compatible avec le caractère multiculturel du pays.Dans cette perspective, l'objectif de ce coiloque/Aatelier est de faire le point sur l\u2019état actuel de la recherche et des connaissances sur le thème du métissage normatif et ce, tant sur le plan de la réflexion théorique qu'à travers l'étude de problématiques particulières qui en découlent.HER RN RE Responsable : Claude GÉLINAS, Université de Sherbrooke Lundi 10 mai 2004 9h00 A-2590 Claude GELINAS, Université de Sherbrooke.Le métissage normatif : une perspective anthropologique.9h45 Pierre NOËL, Université de Sherbrooke.Le métissage normatif : une perspective théologique.10h30 Pause 10h45 Sébastien LEBEL-GRENIER, Université de Sherbrooke.Le métissage normatif : une perspective juridique.11h30 Roderick MACDONALD, Université McGill.Identité, propriété et gouvernance.72° Congrès de l'Acfas oe ( fout just dd a life J wi [i réal anne iL 7 XE Bt (it {ls al de 3 -_\u2014 Colloques Tourisme et risques Dans un monde où le nombre de voyageurs ne cesse de croître, le risque d'incidents de différentes natures augmente (guerres, actes terroristes, maladies.).Le thème du risque à toujours occupé l'esprit autant des agents touristiques que des scientifiques et des touristes eux-mêmes, mais depuis quelques années ces préoccupations sont particulièrement importantes.L'instabilité politique dans certaines régions du monde a de graves conséquences sur le développement touristique.Les maladies épidémiques, comme le SRAS, la maladie de la vache folle et d'autres, parfois médiatisées d'une manière exagérée, ne font pas moins de tort au tourisme.Ainsi, le Canada n'a jamais connu une baisse aussi importante des visites touristiques qu'après l'épidémie du SRAS au printemps 2003.Mais, à l'inverse, le tourisme peut être aussi une source de risques, comme c'est le cas pour le tourisme sexuel.L'actualité et la vigueur de ce phénomène ne sont pas sans lien avec la gravité des problèmes qu'il entraîne : prostitution infantile, propagation du SIDA et d'autres maladies vénériennes, prostitution contrainte, violence faite aux femmes et aux enfants, trafic de drogue et dégradation morale dans les régions réceptrices.Ce colloque/atelier interdisciplinaire traitera de ces problématiques.Plus précisément les points suivants seront abordés : questions de sécurité, prévision et réduction des risques dans les voyages touristiques et mesures de protection à prendre pour les touristes et les intervenants.Responsables : Bruno SARRASIN, UQAM et Louis JOLIN, UQAM Jeudi 13 mai 2004 A-1760 Risque « politique » Président : Gérard BEAUDET, Université de Montréal 8h50 Accueil, mot de bienvenue et présentation de la problématique générale 9h10 Bruno SARRASIN, UQAM.Tourisme et risque : le poids du politique.9h30 Julie CARON-MALENFANT, Consultante.Risque politique et traitement médiatique : vers une nouvelle façon de faire en tourisme ?9h50 Pause 10h10 Paul ARSENEAULT, UQAM.Nouveaux comportements touristiques dans un contexte d'insécurité : qu'y a-t-il de nouveau et qu\u2019en est-il de l'insécurité ?10h30 Marc LEBLANC, Université de Moncton.Profil des touristes qui voyagent dans un endroit familier et sécuritaire.10h50 Table ronde et discussions 11h50 Diner Jeudi 13 mai 2004 A-1760 Risque « sanitaire » Président : Joseph J.LEVY, UQAM 13h00 Dominique TESSIER, Cliniques santé voyage Medisys.Sexualité et exposition aux liquides biologiques : un risque pour les voyageurs ?13h20 Chantal ROBILLARD, Université de Montréal, Joseph J.LEVY, UQAM.Enjeux économiques, socio-affectifs et sanitaires de la relation prostituée-touriste : le cas de Tarija, Bolivie.13h40 Gaston DE SERRES, Université Laval/INSPQ.Risque de maladies infectieuses chez les voyageurs canadiens : le cas de l'hépatite À.14h00 Table ronde et discussions 14h40 Pause Jeudi 13 mai 2004 A-1760 Risque « touristique » Président : Normand CAZELAIS, Hydro-Québec/Le Devoir 15h00 Katia IANKOVA, UQAM.La nature complexe du tourisme sexuel.15h20 Louis JOLIN, UQAM.Risque, responsabilité et assurance dans le secteur du tourisme : de quelques difficultés et effets pervers.15h40 Jean-Jacques CROUTSCHE, Université de Paris 13, France, M.ROUX, Université de Paris 13, France.Risques et tourisme : liens de causalité.16h00 Table ronde et discussions 16h40 Conclusion générale du colloque 17h00 Lancement officiel de la revue Téoros 209 72° Congrès de l'Acfas Sciences sociales Colloques Les usages sociaux innovants des technologies de l'information et de la communication (TIC) L'évolution des communications ne dépend plus seulement de l'avancée des technologies, mais aussi de l\u2019évolution des besoins des individus et des groupes qui composent la société.Pour diriger leur développement stratégique, les grandes entreprises de télécommunications ne doivent plus seulement être à la fine pointe de la technologie, mais elles doivent aussi reconnaître que l'analyse des nouveaux usages des technologies de l'information et de la communication (TIC) leur permettra d'orienter leur avenir et qu'il est dès lors important qu'elles deviennent des entreprises axées sur les besoins sociaux.La recherche en sciences sociales appliquées montre que l'ingénieur n'a pas nécessairement le pouvoir démiurgique de mettre au point des systèmes technologiques, d'en imposer le fonctionnement et d\u2019en définir l'usage de façon unilatérale et linéaire.Les chercheurs savent maintenant que la mise au point des machines communicationnelles est un jeu de co-construction sociotechnique et que les usages prévus ne sont pas nécessairement ceux qui vont faire le succès ou l\u2019échec des TIC.Ce forum aborde les diverses méthodologies des usages sociaux, de leur conception à leurs applications, et plus particulièrement les sujets suivants : l'appropriation transversale des TIC (Internet, télévision, communications mobiles), les comportements mobiles, l'intégration de la communication nomade au sein des pratiques quotidiennes, le savoir distribué pour favoriser un meilleur partage du pouvoir dans les organisations, le design des interfaces en fonction des cultures diversifiées, les appareils de lecture spécialisés pour les mal voyants et l'analyse, l'indexation et la recherche d'informations multimédias.Responsables : Jean-Paul LAFRANCE, UQAM et André H.CARON, Université de Montréal Mardi 11 mai 2004 L'intégration des TIC aux modes de vie diversifiés Président : Jean-Paul LAFRANCE, UQAM A-2590 Commentatrice : Magda FUSARO, UQAM 9h00 Mot de bienvenue par Jean-Paul LAFRANCE, UQAM 9h05 Mot d'ouverture par André H.CARON, Université de Montréal 9h10 Présentation des étudiants par la modératrice Magda FUSARO, UQAM 9h30 Christian AGBOBLI, UQAM.Internet et ses usages : la constitution de réseaux chez les organisations populaires sénégalaises.Fabien CISHAHAYO, Université de Montréal.Les TIC en Afrique.9h50 400 10h10 Renato CUDICIO, UQAM.De l'influence du contexte organisationnel sur l'ergonomie Web.10h30 Assia AOUAT, Université de Montréal.Système pour faciliter aux mal-voyants l'accès à Internet et aux images.10h50 Pause 11h10 Loubna KHRISS, UQAM.L'appropriation des TIC par les communautés virtuelles marchandes : le cas des communautés des gamers.11h30 Mohamed ROUATBI, Université de Montréal.Développement d'un conseiller générique épiphyte.12h00 Déjeuner causerie 12h05 Jacques NANTEL, HEC.L'utilisation des technologies par les consommateurs et les détaillants canadiens.Mardi 11 mai 2004 A-2590 Table ronde : Les méthodologies d'analyses des usages sociaux innovants Commentateur : André H.CARON, Université de Montréal 13h00 Christian LICOPPE, E.N.S.T., France.Les usages des nouvelles technologies de communication interpersonnelle : de l'interaction au collectif.13h30 Alan BERNARDI, Bell Canada.L'importance des usages sociaux dans le développement de nouveaux services.14h00 Bruno SALGUES, INT.Méthodologie d'analyse des usages innovants.14h30 Magda FUSARO, UQAM.Appropriation des TIC par les usagers.15h00 Pause Mardi 11 mai 2004 A-2590 Table ronde : Les usages sociaux innovants dans le contexte de développement international Commentateur : Jean-Paul LAFRANCE, UQAM 15h15 Barthélémy KUATE DEFO, Université de Montréal.Évaluation de l'intégration des nouvelles technologies dans l'enseignement et la recherche en Afrique.Manon HOGUE, ACDI, CRDI.Le savoir distribué pour favoriser un meilleur partage du pouvoir dans les organisations.Carmen RICO, UQAM.Les TIC et les usagers du Sud : une perspective latinoaméricaine.Fin du colloque 15h50 16h30 17h00 72° Congrès de l'Acfas Bruit! jé ( pensé pi qi paie Ton, pit jeg b I eal gain! des sat dénege fie fines (ites ele i in Colloques Penser la menace : panique, contagion et droits fondamentaux À la suite de l'expérience du syndrome respiratoire aigu sévère (SRAS) à Toronto, la possibilité d\u2019une contagion et l'importance du phénomène de panique à l'ère des réseaux d\u2019information commandent une stratégie intégrée de santé publique.La coordination de tous les acteurs sociaux est requise en cas de menace virale et ce, à l'échelle locale, nationale et internationale.L'apport du juriste en semblable matière est de fournir la gradation des mesures législatives nécessaires pour permettre l'adaptation des instances de protection de la santé publique à des situations inédites d'émergence ou deré-émergence de maladies infectieuses.Ce colloque/atelier vise à analyser l\u2019état du droit actuel en matière de risques épidémiques et à proposer les dispositifs juridiques nécessaires dans ces cas.Plus précisément, les intervenants de diverses disciplines tenteront de proposer les éléments d'un savoir critique pour cerner l'idée de menace, de panique sociale, de contagion épidémique et de droits fondamentaux.Ce colloque/atelier se veut également l\u2019occasion de formuler des pistes prospectives pour éviter qu'une simple menace ne vienne miner les droits individuels fondamentaux en faveur d\u2019une protection qui pourrait s'avérer démesurée.Qu'est-ce qu\u2019une situation de panique sociale ?Y aurait-il des critères juridiques pour décréter une situation d'exception, encadrer sa promulgation ?Comment s\u2019articulent les droits individuels en cas d'épidémies exigeant des mises en quarantaine ou toute autre mesure prophylactique ?Comment bonifier l'encadrement normatif actuel pour tenir compte du phénomène de la mondialisation ?Responsables : Thérèse LEROUX, Université de Montréal et Christian SAINT- GERMAIN, UQAM Jeudi 13 mai 2004 A-2805 8h45 Mot de bienvenue 9h00 Jean JOLY, INSPQ.Retour sur les récentes menaces à la santé publique.9h20 Christian SAINT-GERMAIN, UQAM.Phénomène de panique sociale a I'ére de la mondialisation.9h40 Thérèse LEROUX, Université de Montréal.L'encadrement normatif canadien en matière de protection de la santé publique : pouvoirs et devoirs conférés.10h00 Pause 10h30 Sarah MARQUIS, Université de Montréal.Harmonisation normative comme pré-requis a I'autorisation de la xénotransplantation au Canada.10h50 Louise BÉLANGER-HARDY, Université d'Ottawa.En situation de crise, comment équilibrer droits individuels et bien-être collectif ?Un examen de l'expérience récente en Ontario.11h10 Discussion et échanges 12h00 Remerciements et mot de la fin Trafic des femmes et marche sexuel Au moment où des propositions sont faites pour modifier le code criminel canadien dans le sens de la décriminalisation et de la légalisation de la prostitution, au moment où des cas de trafic sexuel sont partout mis au jour, d'importantes attentes sont exprimées par les milieux de la recherche et de l\u2019action féministes pour renouveler la réflexion théorique et documenter, de manière empirique, le trafic sexuel des femmes au Québec et au Canada.Le trafic des femmes est un phénomène assez largement occulté : son existence au Québec est pratiquement inconnue et commence à peine à être documentée dans les grandes villes canadiennes à forte immigration.Au Canada, la Loi sur l'immigration et la protection des réfugiés reconnaît explicitement le trafic d'êtres humains comme une infraction, mais la question de la protection légale des personnes trafiquées est l\u2019un des aspects de cette loi faisant l\u2019objet de critiques.Comme toile de fond à ce colloque se profilent la négation des droits fondamentaux et la revendication d'une citoyenneté libérée des différentes formes de violence et d'exploitation sexuelle.Par-delà les écoles de pensée et les positions féministes divergentes, il existe dans le mouvement des femmes un consensus pour dénoncer la violence et les abus dont sont victimes les personnes trafiquées et réclamer des services sociaux adéquats.Ce colloque comprend la présentation de différentes recherches et analyses, ainsi qu'une réflexion sur des orientations d'actions sociales, juridiques et politiques dans une perspective de prévention et de résorption du trafic sexuel des femmes.Responsables : Marie-Andrée ROY, UQAM et Lyne KURTZMAN, UQAM Mardi 11 mai 2004 A-1760 8h30 Introduction présidée par Marie-Andrée ROY, UQAM 8h50 Hélène VAN NIEUWENHUYSE, UQAM.Le trafic sexuel au Canada et au Québec : portrait d'un phénomène clandestin.9h10 Lyne KURTZMAN, UQAM, Diane MATTE, Marche mondiale des femmes.Émigration et trafic sexuel : un débat polarisé dans le mouvement des femmes.9h30 Conférencier à confirmer.État de la question : point de vue du gouvernement canadien.9h50 Echanges 10h30 Pause Mardi 11 mai 2004 A-1760 Les clients du marché du sexe Présidente : Lyne KURTZMAN, Alliance de recherche IREF/Relais femme 10h50 Rose DUFOUR, Projet Intervention Prostitution Québec.Pourquoi est-on clients des prostituées ?Échanges Diner 11h30 12h00 211 72* Congrès de l'Acfas > © Sciences sociales Colloques Mardi 11 mai 2004 A-1760 Le cadre législatif concernant le trafic sexuel Présidente : Michèle ROY, Regroupement québécois des CALACS 13h20 Jacqueline OXMAN-MARTINEZ, Université McGill.La traite des femmes : une perspective critique.13h40 Catherine QUINTAL, UQAM, Jennifer BROWN, UQAM.La Convention de Palerme, ses protocoles additionnels et son application dans le cadre législatif américain.14h00 Stewart ISTVANFFY, avocat spécialisé en droits humains.Trafic des femmes et l'indifférence du ministère canadien de la Citoyenneté et de l'Immigration.14h20 Échanges 15h00 Pause Mardi 11 mai 2004 A-1760 Des analyses et des pistes d'action pour contrer le trafic sexuel Présidente : Ginette PLAMONDON, Conseil du statut de la femme 15h20 15h40 16h00 16h30 17h00 Yolande GEADAH, Chercheure autonome.Mondialisation du trafic et augmentation de la demande.Marie-Andrée ROY, UQAM.Penser le trafic sexuel dans une perspective féministe.Carolyn SHARP, Université Saint-Paul.Prostitution et travail du sexe : le conflit éthique au sein du féminisme.Échanges Conclusion 72* Congrès de l'Acfas 212 fain Hf yl M ii balles {equi Rb oe] foe Learn Deol Blt lfm laa (ati a (ime (ime lun (fe Éducation scolaire au primaire et au secondaire des programmes, projets et établissements continue en enseignement universitaire psychopédagogie, adaptation scolaire et sociale echnologies de l\u2018information et des communications pour l'éducation ou la formation croisement des savoirs au cœur des recherches en éducation relative à l\u2019environnement (colloque/atelier) de la recherche dans la formation à l\u2019enseignement (formation initiale) et dans la pratique enseignante (formation continue) colloque) à l\u2019université : des difficultés étudiantes à des pratiques enseignantes (colloque) Le partenariat en recherche et en formation entre l\u2019université et le milieu scolaire (colloque) Des problématiques multiples.des partenaires multiples.: des alliances a renchérir en adaptation scolaire ! (colloque/atelier) Des modèles de service pour répondre aux besoins des élèves en difficulté (colloque) La formation en entreprise dans les programmes de formation professionnelle et technique (colloque) La qualité en éducation à la petite enfance : enjeux et perspectives en milieux de garde (colloque/atelier) ÿ La fonction éducative de l\u2019école dans une société en changement (colloque/atelier) Compétence informatique et éducation : fondements, définitions et profils (colloque/atelier) Comment les jeux éducatifs, les simulations et les jeux de simulation favorisent-ils l'apprentissage (colloque/atelier) Les conseillères et conseillers pédagogiques : vecteurs des changements dans le monde scolaire (colloque/atelier) L'élève à risque dans l'école québécoise : apprentissage, adaptation sociale, intervention et réussite (colloque/atelier) Le français de la santé (colloque) L'éducation à domicile dans une société des savoirs : enjeux sociaux, pédagogiques et politiques (colloque/atelier) École, communautés, diversité (colloque) Les savoirs issus de la pratique des intervenants de l'intégration socioprofessionnelle (colloque/atelier) Les nouvelles technologies et le traitement automatique des langues au cœur des dispositifs d'apprentissage (colloque) Le manuel scolaire, un outil aux multiples facettes (colloque) Le téléapprentissage et la société des savoirs : des acteurs, des besoins, des outils (colloque/atelier) ' ¢ ! | er TT i | -\u2014 -\u2014 = \u2014 \u2014 = ll hi = A it.edits We ai Gee \u2014 mai\u2014 Disciplines Ji > © Administration scolaire Responsable : Pierre TOUSSAINT, UQAM Lundi 10 mai 2004 Président : Pierre TOUSSAINT, UQAM N-M520 9h10 Mamady CAMARA, Université Laval.L'accessibilité à I'enseignement post-secondaire en Guinée, exploration des barriéres et formulation de stratégies d'amélioration.9h40 Théophile MAGANGA, Université Laval.Management et gouvernance des universités en Afrique : facteurs techniques et dysfonctionnements à l'Université Omar Bongo, au Gabon, point de vue des acteurs.10h10 Pause Lundi 10 mai 2004 N-M520 Président : Michel SAINT-GERMAIN, Université d'Ottawa Lundi 10 mai 2004 Présidente : Lucie HÉON, Université Laval 15h15 Michel ST-GERMAIN, Université d'Ottawa, Claire LAPOINTE, Université Laval, Lyse LANGLOIS, Université Laval.Écarts entre les pratiques et les représentations des directions d'école en milieux minoritaires francophones.Michel ST-GERMAIN, Université d'Ottawa, Alain GEOFFROI, Cégep de l'Outaouais.Analyse des perspectives d'enseignants et d'enseignantes francophones de l'Ontario sur le leadership.Mot de la fin N-M520 15h45 16h15 Voir aussi colloque 505 Didactique Responsable : Richard PALLASCIO, UQAM 10h40 Anselme MOKWETY-ALULA, Université de Sherbrooke.Quelle politique éducative pour la promotion du développement en Lundi 10 mai 2004 N-M310 Afrique noire ?Bilan et perspectives.Didacti que des sciences 11h10 Lagi ZOUNDI, Université Laval.Les politiques des institutions internationales relatives à la Présidente : Mireille SABOYA, UQAM promotion de l'éducation des filles dans les pays en développement : 8h30 Mylène VÉZINA, Université de Montréal.quels impacts ?; Étude d'une innovation pédagogique : le projet TACTICS (Travail et 11h40 Jean BERNATCHEZ, ÉNAP, Claude TROTTIER, Université Laval.Apprentissage Collaboratif avec les Technologies de l'Information et Priorités des politiques publiques de l'enseignement supérieur au de la Communication en Sciences).Québec.8h50 Chantal POULIOT, Université Laval.12h10 Dîner Le rapport au savoir, un indicateur des positions d'étudiantes à propos de controverses sociotechniques et de ceux qui en sont Lundi 10 mai 2004 N-M520 réputés par les expertes et les experts._ LL, 9h10 Bernard JOBIN, Université Laval.Présidente : Lyse LANGLOIS, Université Laval Controverse sociotechnique et bien commun : les points de vue.14h00 Patrick BERUBE, Université Laval.9h30 Donatille MUJAWAMARIYA, Université d'Ottawa.La planification stratégique au Québec, de la théorie à la pratique.Problématique de l'enseignement des sciences : les attentes de Une étude de cas : la commission scolaire Central Québec et ses futurs enseignants du secondaire.établissements.9h50 Questions et discussion 15h00 Pause 10h10 Pause 215 72° Congrès de l'Acfas > Education Disciplines Lundi 10 mai 2004 Formation professionnelle Présidente : Mireille SABOYA, UQAM N-M310 10h30 Elmostafa HABBOUB, Université de Sherbrooke, Yves LENOIR, Université de Sherbrooke, Marc TARDIF, Université de Sherbrooke.La didactique des savoirs professionnels dans la documentation scientifique francophone.10h50 Julie ROBERGE, UQAM, Clémence PRÉFONTAINE, UQAM, Gilles FORTIER, UQAM.Le journal de bord coopératif dans la formation d'enseignants du secondaire.11h10 Francis DJIBO, Université Laval, Lucille ROY-BUREAU, Université Laval.Une éducation morale non endoctrinante à l'école est-elle possible ?11h30 Questions et discussion 11h50 Diner Lundi 10 mai 2004 N-M310 Didactique des langues Président : Viktor FREIMAN, Université de Moncton 13h00 Annie CHARRON, Université de Montréal, Isabelle MONTESINOS- GELET, Université de Montréal, Marie-France MORIN, Université de Sherbrooke.Les pratiques d\u2019orthographes approchées d\u2019enseignantes de la maternelle : les répercussions sur l'appropriation du français écrit chez les élèves.Martine CAVANAGH, Université de l'Alberta.Effets d'un programme d'intervention pour la production d'un texte argumentatif sur le développement de la méta-cognition chez des élèves du primaire : résultats qualitatifs.Isabelle CARIGNAN, Université de Montréal.Les stratégies cognitives et méta-cognitives employées lors de la lecture à l'écran et sur papier chez des élèves de troisième secondaire.13h20 13h40 14h00 14h20 14h40 Questions et discussion Pause Suzanne RICHARD, Université de Montréal.Analyse des finalités de l'enseignement de la littérature et de la lecture de textes littéraires au secondaire.Athanase SIMBAGOYE, Université Laurentienne.Apport de la connaissance des concepts de cohérence et de cohésion à la didactique : vers l'élaboration d'une grammaire textuelle.Ali LAMOUCHI, UQAM.L'enseignement de la grammaire en anglais langue étrangère : analyse des récits des pratiques d'enseignants tunisiens.Questions et discussion 15h00 15h20 15h 40 Mardi 11 mai 2004 Didactique des mathématiques Présidente : Julie ROBERGE, UQAM N-M310 8h50 Viktor FREIMAN, Université de Moncton.Comment nourrir le talent mathématique : les situations défis.9h10 Patricia MERCIER, Université Laval, Lucie DEBLOIS, Université Laval.Passage primaire-secondaire dans l'enseignement et l'apprentissage des fractions.9h30 Helena EKIMOVA-BOUBLIL, Université de Montréal.Le passage du savoir géométrique au savoir d'enseignement : un dispositif de formation initiale des maîtres.9h50 Questions et discussion 10h10 Pause 10h30 Izabella OLIVEIRA, UQAM.Stratégies de résolution de problèmes de proportion simple en mathématiques : une étude de cas sur leur évolution au secondaire ll, 10h50 Annie PROVENCHER, Université Laval, Suzanne VINCENT, Université Laval.Difficultés relatives à la notion d'équation chez des élèves de secondaire Ill.11h10 Mireille SABOYA, UQAM, Nadine BEDNARZ, UQAM.Analyse d'une intervention sur les graphiques en enseignement auprès d'une élève classée en difficulté d'apprentissage.11h30 Questions et discussion 11h50 Diner Mardi 11 mai 2004 N-M310 Didactique de l\u2019histoire Présidente : Izabella OLIVEIRA, UQAM 13h00 Chantal DÉRY, UQAM.Vers une citoyenneté éclairée.ou comment se manifeste l'exercice d'une citoyenneté chez les élèves du primaire.Julia POYET, Université de Montréal/EHESS, France.Le concept de temps chez l'enfant du primaire : regards croisés France/Québec.Geneviève THERRIAULT, UQAR, Élisabeth MAZALON, UQAR, Carol LANDRY, UQAR.Coconstruire des activités éducatives intégrant la pédagogie par projet et les TIC au secondaire : lorsque formation et recherche se rencontrent.Questions et discussion 13h20 13h40 14h00 72° Congrès de l'Acfas 0 Mn eh al mat 0 Disciplines SE Enseignement au primaire et au secondaire Responsable : Gilles FORTIER, UQAM Lundi 10 mai 2004 N-M210 Primaire : interventions éducatives, lecture, éducation, etc.Présidente : Nicole LEBRUN, UQAM Lundi 10 mai 2004 Couloir N-M210 Modèles et modélisation Présidente : Nicole LEBRUN, UQAM Affiches 11h30à 12h00 1.Madeleine VARLET, Université de Sherbrooke, Yves LENOIR, Université de Sherbrooke, Abdelkrim HASNI, Université de Sherbrooke.Modèles et modélisation en sciences et technologie au secondaire : analyse de la documentation scientifique.8h30 Haljer CHALGOUMY, Université de Sherbrooke, Véronique LISÉE, .Université de Sherbrooke, Colette DEAUDELIN, Université de Lundi 10 mai 2004 N-M210 Sherbrooke., oa , Les modèles d'intervention éducative privilégiés par le ministère de S econdaire : éducati on à la santé, l'Éducation du Québec : une analyse de contenu.identité, évaluation 8h50 Joanne PHARAND, UQO.Présidente : Clémence PRÉFONTAINE, UQAM Le rôle des émotions dans la communication entre l'enseignant et les élèves au primaire.13h00 Luc GUAY, Université de Sherbrooke, France JUTRAS, Université de 9h10 Yvonne Michèle NDOUNA NSONDÉ, Université de Montréal, Sherbrooke.| Isabelle MONTESINOS-GELET, Université de Montréal.L'éducation à la citoyenneté l'école secondaire : de 1943 à 2000, Les représentations de trois enseignants de première année de 13h20 Frédéric GRÉGOIRE, Université de Sherbrooke, France JUTRAS, Brazzaville par rapport à l'enseignement de la lecture.Université de Sherbrooke.9h50 Pause Éducation à la citoyenneté : expérimentation de l'approche du 10h10 Pierre W.BÉLANGER, Université Laval, Andrée DESCHENES, TÉLUQ, débat sur l'actualité en classe au secondaire comme facteur Michel UMBRIACO, TÉLUQ.d'engagement social Harry Potter à l\u2019école élémentaire du Québec : du déficit culturel au 13h40 Suzanne VINCENT, Université Laval.déficit motivationnel.La problématique liée à l'apprentissage du lien social au secondaire : 10h30 Olivier GIRONDIER, Université de Sherbrooke, Jean-Pierre repères conceptuels et enjeux contextuel CUERRRIER, Université de Sherbrooke, Marc BÉLISLE, Université de 14h00 Clémence MICHAUD, Université de Moncton.Sherbrooke, Louis-Paul PARADIS, Commission scolaire de la Innovation pédagogique et conceptions du changement en contexte région de Sherbrooke, Francois TRUDEAU, UQTR.scolaire.Enseignement de connaissances du corps humain au primaire : un 14h20 Pause enseignement traditionnel en classe comparé à une approche en 14h40 PASCAL NDINGA, Université Laval.gymnase intégrant activités motrices et connaissances.La motivation des élèves à bien réussir un test selon sa fonction 10h50 David DUMAS, Université de Sherbrooke, Jean-François DESBIENS, évaluative : le rôle de la variable genre.Université de Sherbrooke, Carlo SPALLANZANI, Université de 15h00 Stéphane MARTINEAU, UQTR, Nadine BRETON, UQTR, Jean- Sherbrooke.François DRAGON, UQTR, Myriam LEMAY, UQTR, Annie PRESSEAU, Perception des interventions éducatives d'enseignants d'éducation UQTR.physique et d la santé (EPS) par des élèves du secondaire.Analyse du discours identitaire d'enseignants des écoles secondaires.15h20 Stéphane MARTINEAU, UQTR, Nadine BRETON, UQTR, Jean- François DRAGON, UQTR, Myriam LEMAY, UQTR, Annie PRESSEAU, UQTR.A propos des savoirs et des compétences en enseignement au secondaire : analyse des discours et des pratiques.217 72° Congrès de I'Acfas Ji > > Education LA Disciplines Vendredi 14 mai 2004 Secondaire : approche culturelle, pratiques, cinéma, culture Présidente : Louise MÉNARD, UQAM 8h30 Héloise COTE, Université Laval, Denis SIMARD, Université Laval.En quête d'une approche culturelle appliquée à l\u2019enseignement du français au secondaire.Nathalie LACELLE, UQAM.État de la question de l'éducation cinématographique au Québec, en France et en Belgique.Perspectives comparées.Clémence PRÉFONTAINE, UQAM, Gilles FORTIER, UQAM.Pratiques et perceptions de l'activité d'écriture au secondaire dans la région de Montréal : comparaison de points de vue d'élèves et d'enseignants.Nancy OLIVEIRA, Université de Sherbrooke, Anderson Araûjo OLIVEIRA, Université de Sherbrooke.Que disent les enseignantes et enseignants de l\u2019École \\rmä Rosa Aparecida de leurs pratiques enseignantes ?Pause Jimmy BOURQUE, Université de Sherbrooke.Culture et éducation : impacts des stratégies d'acculturation psychologique sur la résilience scolaire de jeunes innus.Jean-François DRAGON, UQTR, Annie PRESSEAU, UQTR, Stéphane MARTINEAU, UQTR, Christine BERGEVIN, UQTR.La motivation scolaire chez les éléves autochtones : les perceptions de jeunes de communautés du nord québécois.Marie-Louise LEFEBVRE, UQAM, Frédéric LEGAULT, UQAM, Nicole DE SÈVE, CSQ.L'intégration d'un personnel migrant ou d'origine migrante dans le réseau de l'enseignement au Québec.Annie PRESSEAU, UQTR, Christine BERGEVIN, UQTR, Stéphane MARTINEAU, UQTR, Jean-François DRAGON, UQTR.Le choc des cultures : portrait des représentations de membres au sein de la communauté autochtone du Québec.N-M310 8h50 9h10 9h30 9h50 10h10 10h30 10h50 11h30 Évaluation des projets et établissements Responsable : Marthe HURTEAU, UQAM Lundi 10 mai 2004 Présidente : Marthe HURTEAU, UQAM 8h50 9h00 N-3745 Introduction à la journée Luc BEAUCHESNE, Ministère de l'Éducation.Les indicateurs nationaux des commissions scolaires et les données par établissement.Danielle HIGGINS, Université d'Ottawa, Sarah PLOUFFE, Université d'Ottawa, Marielle SIMON, Université d'Ottawa, Renée FORGETTE- GIROUX, Université d'Ottawa.Analyse logique des évaluations à grande échelle en mathématiques en contexte francophone minoritaire au Canada.Catherine TURCOTTE, Université Ottawa, Renée FORGETTE- GIROUX, Université Ottawa, Marielle SIMON, Université Ottawa.Impact du Programme d'indicateurs du rendement scolaire (PIRS) sur les pratiques d'enseignement et d'évaluation des apprentissages.Pause Denis TRUDELLE, Université de Sherbrooke, Esther MONTAMBAULT, Université de Sherbrooke, Julie BIBEAU, Université de Sherbrooke, Julie DION, Collège de Sherbrooke, Marie-Josée RIEL, Université de Sherbrooke.Évaluation d\u2019un programme d'intégration des enfants à risque à la « grande école ».Alec LAROSE, Université Laval, Marie-Hélène HÉBERT, Université Laval, Marc-André DENIGER, Université Laval, Michel JANOSZ, Université de Montréal.Évaluation de la première année de mise en œuvre de la stratégie d'intervention Agir autrement, du ministère aux commissions scolaires, en passant par les directions régionales.Dîner Cathy-Anne BOITEAU, UQAM.Résultats de la première étude québécoise exploratoire du phénomène de l\u2019école à la maison d\u2019après le discours du parent-enseignant.David LEFRANÇOIS, UQTR.Évaluation et bilan critiques de la réforme québécoise de l'éducation en matière d'enseignement de la citoyenneté.Jean-Yves LESCOP, TÉLUQ, Bernard DEMERS, Cégep de Granby, Jean-Paul DALLAIRE, TELUQ.Gérer efficacement la qualité de l'enseignement supérieur : l'apport des technologies de l'information.Pause Gilles RAÎCHE, UQAM, François VIGNEAU, Université de Moncton, Rodrigue SAVOIE, CNRC, Moncton, Bernard DE DORMALE, Université de Moncton.Développement d'une infrastructure de recherche en évaluation assistée par ordinateur.Période de questions, commentaires et synthèse de la journée 9h30 10h00 10h30 10h50 11h20 11h40 13h20 13h50 14h20 14h50 15h10 15h40 72° Congrès de l'Acfas 218 fi I il} ite Rh ts = Disciplines Ji @ © | Formation continue Responsable : Alain DUNBERRY, UQAM Lundi 10 mai 2004 N-M140 Président : Alain DUNBERRY, UQAM 9h 00 9h10 9h30 9h50 10h10 10h30 10h50 11h10 11h30 11h50 13h30 13h50 14h10 Accueil Johanne BARRETTE, UQAM, Nadine DESCAMPS-BEDNAZ, UQAM, Paul BÉLANGER, UQAM.Construction des apprentissages informels chez les adultes en entreprise.Chantal OUELLET, UQAM.La formation.et après ?Pratiques et représentations de la formation chez des ouvriers ayant suivi une formation aux compétences de base.Jeannette LEBLANC, Université de Sherbrooke.Conceptualisation d'une trajectoire pour apprendre en double boucle en situation d'interactions difficiles.Pause Monic POLIQUIN, Université Laval, Richard GAGNON, Université Laval.Vers une formation « signifiante » pour le travail de rue.Francine D'ORTUN, UQO.Étude et modélisation des facteurs de persévérance et d'abandon d'infirmières et d'administratrices dans une auto-formation assistée reliée à leur travail.Marie-Josée DUMOULIN, Université de Sherbrooke, Céline GARANT, Université de Sherbrooke.Construction du sens de l'expérience chez des enseignants débutants en carrière.Joséphine MUKAMURERA, Université de Sherbrooke, Angélique UWAMARIYA, Université de Sherbrooke.Précarité d'emploi et développement professionnel : un mariage possible et à quelles conditions ?Dîner Leoncio FIGUEROA, Université Laval.Démarche alternative de formation continue des enseignants et enseignantes du primaire en contexte de travail au Mexique.Gilles TREMBLAY, Université Laval, Hélène BONNELLI, Cégep de Limoilou, Louise BOULANGER, Cégep de Limoilou.La formation et le soutien aux enseignants dans le développement d'attitudes et d\u2019habiletés favorables à la réussite scolaire des garçons.Liliane PORTELANCE, UQTR, Georges OUELLET, Commission scolaire de Montréal.Vers l'énoncé d'interventions susceptibles de favoriser l'émergence de la méta-cognition chez l'enfant du préscolaire.Formation en enseignement Responsable : Gilles THIBERT, UQAM Lundi 10 mai 2004 8h30 8h50 9h10 9h30 9h50 N-M340 Liliane PORTELANCE, UQTR.Le partage des savoirs sur l'intervention pédagogique, entre l'enseignant associé et son stagiaire, en contexte de mise en œuvre d'une réforme curriculaire.Thérèse DES LIERRES, UQO, Félix-Marie AFFA'A, Université de Yaoundé |, Cameroun, Toussaint FORTIN, UQO.Perceptions des enseignants associés et des superviseurs de stage sur leurs relations réciproques.Athanase SIMBAGOYE, Université Laurentienne, Pounthioun DIALLO, Université Laurentienne.Formation pratique et développement chez les futur(e)s maîtres franco-ontarien(ne)s : élaboration du savoir enseigner en contexte de stage.Marie-Line GAGNON, Université de Sherbrooke, Julie DESJARDINS, Université de Sherbrooke.Les journaux de stage : à la recherche d'un modèle d'analyse pour cerner la diversité des profils réflexifs.Sandra COULOMBE, UQAC, Jacques CHEVRIER, UQO, Benoit CHARBONNEAU, UQO.Encadrement pédagogique et conduites réflexives manifestées dans les journaux d'apprentissage chez des étudiants en formation à l'enseignement.10h10 Thérèse DORÉ, Université de Sherbrooke.Le rapport à l'écriture dans un contexte de formation à la pratique réflexive en enseignement : un état des lieux.10h30 Pause Lundi 10 mai 2004 N-M340 L'identité professionnelle des enseignants Président Gilles THIBERT, UQAM 10h50 11h10 11h30 11h50 Jacques CHEVRIER, UQO, Manon TREMBLAY, Université d'Ottawa, Christiane GOHIER, UQAM, Marta ANADON, UQAC.Le sentiment d'appartenance professionnelle d\u2019enseignantes en formation au préscolaire et au primaire, Annick LAVOIE, Université de Montréal, Fasal KANOUTÉ, Université de Montréal.La sous-représentation des étudiants issus de minorités ethnoculturelles en formation initiale des maîtres : état des lieux et recommandations.Donatille MUJAWAMARIYA, Université d'Ottawa, Maurice TARDIF, Université de Montréal.Les universités canadiennes préparent-elles les futurs enseignants à la gestion de la diversité ethnoculturelle des élèves ?Dîner 72° Congrès de l'Acfas ducation É Disciplines Lundi 10 mai 2004 Le développement des compétences professionnelles dans les programmes de formation l\u2019enseignement Président : Gilles THIBERT, UQAM 13h00 Elaine CARON, Université de Sherbrooke, Julie DESJARDINS, Université de Sherbrooke.Les conditions optimales d'un processus de concertation entre formateurs à l'enseignement initial impliqués dans une démarche de formation intégrée : étude de cas.Mireille CASTONGUAY, Université Laval, Sylvie Gladys BIDJANG, Université Laval, Clermont GAUTHIER, Université Laval, Jean- François DESBIENS, Université de Sherbrooke, M'hammed MELLOUKI, Université Laval.Les novices en enseignement maitrisent-ils les compétences professionnelles ?Comparaison des résultats d'une revue des recherches américaines et d'une étude empirique québécoise.Sylvie Gladys BIDJANG, Université Laval, Clermont GAUTHIER, Université Laval, M'hammed MELLOUKI, Université Laval, Jean- François DESBIENS, Université de Sherbrooke.La performance des étudiants finissants en formation initiale des maîtres au Québec : comparaison des points de vue des répondants selon l'ordre d'enseignement.Serge J.LARIVÉE, UQAM, Bernard TERRISSE, UQAM.Les compétences professionnelles attendues des éducatrices et des enseignantes au préscolaire : de nouveaux mandats, de nouvelles compétences ?Pause N-M340 13h20 13h40 14h00 14h20 Lundi 10 mai 2004 N-M340 Problématiques diverses dans les programmes de formation à l\u2019enseignement Président : Gilles THIBERT, UQAM 14h40 Jérôme PROULX, Université de l'Alberta.Interprétations variées de la formation des maîtres au secondaire en mathématiques : une étude de cas.Nancy OLIVEIRA, Université de Sherbrooke, Anderson Araûjo OLIVEIRA, Université de Sherbrooke.La formation des enseignantes et des enseignants brésiliens à l\u2019utilisation pédagogique des TIC : une analyse des cours de spécialisation du Prolnfo.Vincent BOUCHARD-VALENTINE, UQAM.Éducation musicale et éducation relative à l'environnement sonore : perspectives d'intégration.R'kia LAROUI, UQAR.Conceptions des futurs enseignants et enseignantes face au nouveau programme de formation de l'école québécoise.Clôture 15h 00 15h 20 15h 40 16h 00 Voir aussi colloque 503 Responsable : Louise LANGEVIN, UQAM Lundi 10 mai 2004 N-M120 Présidente : Louise MÉNARD, UQAM 9h00 9h10 Ouverture Jérôme PROULX, Université de l'Alberta.Sources de problèmes et difficultés associées à l'utilisation et l'implantation du paradigme constructiviste en enseignement et en éducation.Nicolas FERNANDEZ, Université de Sherbrooke.Deux perspectives du profil d'apprentissage de l'étudiant universitaire : adapte-il sa façon d'apprendre en fonction de la situation d'enseignement ou pas ?Anastassis KOZANITIS, Université de Montréal, Roch CHOUINARD, Université de Montréal.Un modèle prédictif de la participation verbale en classe des étudiants.Amélie GENDRON, UQAM.L'autoréférence des représentations affectives en carriérologie dans une optique d'utilisation du concept d'auto-empathie comme outil d'intervention.Pause Alvaro ECHEVERRI, Université de Montréal.Stratégies d'apprentissage versus performance magistrale dans les cours de traduction.André DOYON, Université de Moncton, Jacques SAINDON, Université de Moncton.Le processus d'élaboration du portfolio de développement professionnel chez les finissant-e-s en éducation à l'Université de Moncton.Gilles TREMBLAY, Université Laval, Hélène BONNELLI, Cégep de Limoilou, Mathieu BERGERON, Université Laval.Le tutorat maître-élève auprès de garçons au cégep.Ruth PHILION, Université d'Ottawa.Prise en compte des représentations d'étudiants mentors au regard de leur pratique dans l'accompagnement d'étudiants en vue d'élaborer un référentiel de formation de mentors.12h10 Période de questions 12h30 Diner 9h30 9h50 10h10 10h30 10h50 11h10 11h30 11h50 Lundi 10 mai 2004 Présidente : Anne-Marie GRANDTNER, UQAM 14h00 14h10 N-M120 Ouverture Pierre RIOUX, UQAR, Jean-Pierre OUELLET, UQAR, Claude LASSUS, UQAR.Programme d'aide individualisée des étudiants en difficulté : résultats préliminaires.72° Congrès de l'Acfas is Ii Ji Ji @ @ Disciplines 14h30 Alain PIASER, Université Toulouse le Mirail, France.11h10 Sahar EL CHOURBAGUI, Université de Montréal, Jacques Des ateliers coopératifs en 3° cycle universitaire.LANGEVIN, Université de Montréal.14h50 Jean-Marc GRANDBOIS, UQAR, Julian Monge NARERA, UNED, L'importance d'identifier les besoins des personnes qui présentent Costa Rica, Marta Rivas ROSSI, UNED, Costa Rica, Victor Hugo des incapacités intellectuelles en communication écrite.MENDEZ ESTRADA, UNED, Costa Rica.11h30 Suzanne DANEAU, Université de Sherbrooke.Expérimentation d'un environnement multimédiatisé bilingue pour Étude de l'intervention démocratique chez les responsables de l'enseignement de la physiologie animale.service de garde en milieu familial.15h10 Langis MADGIN, UQAM, Nancy LAUZON, Université de Montréal.11h50 Diner L'appropriation de la formatic (e-learning) : de l'opinion préliminaire au comportement.Analyse de cinq groupes Lundi 10 mai 2004 N-M410 d'étudiantes et d'étudiants en gestion.15h30 Jo Ann LÉVESQUE, Université McGill.Présidente : Michèle VENET, Université de Sherbrooke Défis de supervision pédagogique dans l'élaboration de demande de subvention de recherche.Affiches 15h50 Période de questions 13 h 00 à 15 h 00 ; [| 1.Isabelle BEAULIEU-GRENIER, UQTR, Tristan MILOT, UQTR, Voir aussi colloque 504 Danny DESSUREAULT, UQTR.Les taux de récurrence chez les enfants signalés a la Direction de la protection de la jeunesse entre 1998 et 2002.D 2.Monica BOUDREAU, Université Laval, Lise SAINT-LAURENT, ST Université Laval, Jocelyne GIASSON, Université Laval.Psychoeducati on, Le milieu de littératie familiale et le développement de la , ° conscience phonologique chez les enfants de cing ans.psychopedagogie, 3.Annie DORE-COTE, UQTR, Pierre POTVIN, UQTR, Rollande ° ° DESLANDES, UQTR.adaptation scolaire La perception de la relation maître/élève, l'engagement de et SOCi ale l'élève et l'intensité du risque de décrochage scolaire chez les élèves du troisième secondaire.Responsable : Robert DORÉ, UQAM 4, Urszula LISZKA, Université de Sherbrooke, Michèle VENET, .° Université de Sherbrooke, Marc BIGRAS, UQAM.Lundi 10 mai 2004 N-M410 La différence de comportements entre l'école et la maison chez Président : Robert DORÉ, UQAM les enfants de 40 5 ans 8h50 Caroline BEGIN, Université Laval.Mardi 11 mai 2004 N-M410 Les écritures provisoires et le développement de l'orthographe lexicale chez les élèves de première année.Présidente : Catherine GOSSELIN, UQAM 9h10 André ULIEU, Université Laval.ndréane BEAULIEU Université Laval Ju à 9h10 Denise NORMAND-GUÉRETTE, UQAM.La différenciation pédagogique et la réussite en lecture des élèves à ; cer 4 ; risque.Élaboration et expérimentation d'un programme de partenariat 9h30 Carole SENECHAL Université de Montréal parents-enseignante axé sur la prévention en maternelle.aroje SERELTIAL, Universilc de Montreal.9h30 Anne-Marie DIONNE, Université d'Ottawa, Lise SAINT-LAURENT, Étude de l'insertion professionnelle des enseignants novices.CL Co oh fab CL Université Laval, Jocelyne GIASSON, Université Laval.50 pl coin NTEBUTS E, Université de Sherbrooke, Marcel TRUDEL.Analyse des interactions entre le parent faiblement scolarisé et son dedi plnomere de résilience en contexte de guerre : le cas des enfant de première année lors de la lecture.n urundi, uur LL, ; 9h50 Lucie PARATTE, UQAR, Carol LANDRY, Université Laval, Rollande 10h10 Isabelle LATULIPPE, Université de Montréal, Roch CHOUINARD, Université de Montréal DESLANDES, UQTR.; fio ¢ a In a La participation parentale a des activités éducatives dans la classe : o eee © comportement des ones et/ on du motifs et pratiques des enseignants.se e : P HSIquie al premier cycie du Secondaire 10h10 Anne LESSARD, Université de Sherbrooke.10h30 Pause Les raisons d'abandon scolaire selon le genre.10h50 Monique LAROUCHE, Université du Manitoba.10h30 P Les applications d\u2019un programme d'éducation expérientielle sur ause l'apprentissage de la conscience et l'estime de soi.221 72* Congrès de l'Acfas ~ Education Disciplines 10h50 Annie PRESSEAU, UQTR, Luc PRUD'HOMME, UQTR, Myriam LEMAY, UQTR, Stéphane MARTINEAU, UQTR.Le soutien au transfert des apprentissages et à la différenciation.Francine JULIEN-GAUTHIER, UQTR, Sylvie TETREAULT, Université Laval, Pauline BEAUPRE, UQAR.L'inclusion scolaire des éléves qui ont des besoins spéciaux : analyse du leadership des gestionnaires.Isabelle PLANTE, Université de Montréal, Roch CHOUINARD, Université de Montréal, Normand ROY, Université de Montréal.L'impact de la mixité sur la motivation scolaire des filles au secondaire.11h10 11h30 Voir aussi colloque 506 Technologies de l'information et des communications pour l\u2019éducation ou la formation Responsable : Martin GAGNON, UQAM Lundi 10 mai 2004 État des lieux Président : Frédéric FOURNIER, UQAM 9h00 Introduction par Martin GAGNON, UQAM 9h20 Dodzi AMEMADO, UQTR, Stéphane MARTINEAU, UQTR.Discours sur les universités virtuelles : problématique et enjeux.9h40 Clément ARSENAULT, Université de Montréal, Elaine MENARD, Université de Montréal.L'enseignement interactif du catalogage : rêve ou réalité ?Hajer CHALGOUMY, Université de Sherbrooke, Colette DEAUDELIN, Université de Sherbrooke.Qu'est-ce qui explique l'intégration des TIC à l'enseignement et à l'apprentissage : une recension d'écrits.10h20 Pause 11h00 Renée FOUNTAIN, Université Laval, Claude POUDRIER, Saint- Gabriel-Archange.Les « enfants-enseignants » virtuels, l'éducation à l'envers ?Nathalie GAUTHIER, CLSC Haute-Ville-Des-Rivières.Effet de l'ordre de difficulté des items, de la longueur du test et de la flexibilité de la révision des items sur la structure factorielle et les scores d'un test informatisé.Mylène VÉZINA, Université de Montréal, Normand ROY, Université de Montréal, Jesus VAZQUEZ-ABAD, Université de Montréal, Roch CHOUINARD, Université de Montréal, Jrene RAHM, Université de Montréal.ScienTIC : un modèle d'enseignement des sciences basé sur la coopération médiatisée.N-M350 10h 00 11h20 11h40 Lundi 10 mai 2004 N-M350 Prospectives Président : Moncef BARI, UQAM 13h40 Viktor FREIMAN, Université de Moncton, Maurice LANGLAIS, Ministère de l'éducation du Nouveau-Brunswick.L'environnement informatisé CAMI à l'aide de la réforme de l'enseignement des mathématiques au Nouveau-Brunswick.14h00 Nicole TRUDEAU, UQAM.Analyse de l'image visuelle, étape incontournable vers une adaptation tactile.14h20 Sébastien PAQUET, CNRC.Les carnets Web et les wikis comme outils d'apprentissage collaboratif.14h40 Pause 15h00 Plénière Lundi 10 mai 2004 Couloir N-M350 Développement et modèles Affiches 15h40 à 16h 30 1.(Catherine BERTRAND, Université de Montréal.Les technologies de l'information et de la communication : quatre modèles favorisant l'intégration pédagogique.2.Nicole LEBRUN, UQAM.Regroupements féministes, technologie et formation à distance : résultats de la première phase de développement.3.Pierre MOREL, Agence universitaire de la francophonie.CRITAOI, projet universitaire de mise en ligne de textes critiques sur la littérature francophone d'Afrique subsaha- rienne et de l'océan Indien.Voir aussi colloques 512, 523, 604 72° Congrès de l'Acfas | 0 il fl | er Su hl mi alt it Colloques Le croisement des savoirs au cœur des recherches en éducation relative à l\u2019environnement Le rapport à l\u2019environnement est un objet d\u2019une extrême complexité qui fait appel a différents types de savoirs et à différentes façons d'aborder les réalités socio-environnementales et les situations éducatives.I! importe de se pencher sur les enjeux et défis reliés au croisement des savoirs, notamment des savoirs scientifiques, des savoirs d'expérience ou de sens commun, des savoirs traditionnels et des autres types de savoirs, construits et portés par différents types d'acteurs.Ce colloque/atelier abordera la question du « dialogue des savoirs » en éducation relative à l'environnement.Trois « lieux » précis de croisement des savoirs retiendront l'attention des participants : la formation des enseignants, la recherche participative et la communauté d'apprentissage.Ce colloque/atelier repose sur une dynamique d'interaction entre les participants afin de stimuler le partage des idées et le débat, et favoriser ainsi l'émergence de nouvelles observations, réflexions ou questions.Responsables : Lucie SAUVÉ, UQAM et Isabel ORELLANA, UQAM Mardi 11 mai 2004 Séance d'ouverture Présidente : Lucie SAUVÉ, UQAM N-M510 14h00 Mot de bienvenue par Louise GAUDREAU, UQAM et Robert LITZLER, AQPERE.14h20 Lucie SAUVE, UQAM.Des enjeux épistémologiques pour la recherche en éducation relative à l'environnement.14h40 Enrique LEFF ZIMMERMAN, PNUE.La construction du savoir environnemental : rationalité, complexité A et pouvoir.15h40 Pause 16h00 Isabel ORELLANA, UQAM.L'émergence de la communauté d'apprentissage ou l'acte de recréer des relations dialogiques et dialectiques de transformation du rapport au milieu de vie.17h00 Yves GIRAULT, MNHN, France.De la communauté d'apprentissage aux recherches collaboratives : des situations de co-construction de savoirs en ERE.Mercredi 12 mai 2004 N-M510 Formation en éducation relative à l\u2019environnement : construction, partage et transfert de savoirs Présidents : Tom BERRYMAN, UQAM et Patrick CHARLAND, UQAM Commentateurs : Carole MARCOUX, Comission scolaire de Montréal, Yves PARIS, Biodôme de Montréal, Jean ROBITAILLE, CSQ et Joëlle VAN DEN BERG, Réseau Idée, Belgique 9h30 Dominique BACHELART, Université F.Rabelais de Tours, France.Faire connaissance avec l'expérience : des sens et du sens.Barbara BADER, Université Laval.Rapprochement interdisciplinaire entre l'éducation aux sciences et l'éducation relative à l'environnement en formation à l'enseignement.Yannick BRUXELLE, Rectorat de Poitiers, France.En marche sur les chemins du croisement des savoirs et des pratiques.La question de la formation des formateurs en éducation à l'environnement vers un développement durable.Pause Enjeux et défis de la formation en éducation relative à l\u2019environnement : éléments de discussion 9h50 10h10 10h50 11h10 Mercredi 12 mai 2004 N-M510 La recherche participative en éducation relative à l\u2019environnement : d\u2019une approche instrumentale à l'engagement social Présidentes : Carine VILLEMAGNE, UQAM et Marie ST-ARNAUD, UQAM Commentateurs : Michèle BERTHELOT, Université Laval, Hélène GODMAIRE, UQAM et Robert LITZLER, AQPERE 14h20 Marta ANADON, UQAM.Participation, pouvoir et contrôle de l'action.14h40 Jean-Etienne BIDOU, Ifrée-ORE, France.Un chercheur engagé ?15h00 Serge DESGAGNÉ, Université Laval.La participation de l'usager, « praticien » ou « citoyen », à la production d'un savoir crédible : une avenue incontournable.15h40 Pause 16h00 Enjeux et défis de la recherche participative en éducation relative à l\u2019environnement : éléments de discussion 72° Congrès de l'Acfas JS @ © Éducation Là 500 Colloques Jeudi 13 mai 2004 N-M510 5.Samira EL BOUDAMOUSSI, Université Libre de Bruxelles, Belgique, José-Luis WOLFS, Université Libre de Bruxelles, La communauté d'apprentissage : Belgique, Jean-Claude VERHAEGHE, IGEAT, Belgique.une stratégie socio-constructiviste Éducation relative à l'environnement : étude comparative.et émancipatrice 6.Jean-Philippe GINGRAS, UQAM.La communauté d'apprentissage comme stratégie de Présidentes: Catherine DUMOUCHEL, Musée canadien de la nature et formation continue pour les enseignants du primaire Thérèse BARIBEAU, Environnement Canada (problématique).Commentateurs : Charles CAOUETTE, Université de Montréal, Liliane DIONNE, 7.Françoise LATHOUD, UQAM.Université de Sherbrooke, Alain DUNBERRY, UQAM et Roger Éducation relative à l'environnement et savoirs des GUILLEMETTE, UQAC Autochtones : une interface à définir.8.Marie-Ève MARCHAND, UQAM.9h30 Robert CADOTTE, UQAM.Lu L'écotourisme et l'intégration de l'éducation relative à ang er le monde avec un 9 roup e d'étudiants ?l'environnement à la formation d'agents touristiques.9h50 Thérèse LAFERRIÈRE, Université Laval._ 9.Isabel ORELLANA, UQAM, Jean-Philippe GINGRAS, UQAM.La communauté d'apprentissage, un environnement parmi d'autres ?Étude des théories et pratiques de la communauté 10h10 Lorraine SAVOIE-ZAIC UQO.d'apprentissage dans le milieu préscolaire et primaire du Soutenir l'émergence de communautés d'apprentissage au sein de Québec et de leur pertinence en ERE.communautés de pratique ou les défis de l'accompagnement au 10.Diane PRUNEAU, Université de Moncton, André DOYON, changement.Université de Moncton, Joanne LANGIS, Université de 10h30 Ricardo ZUNIGA, Université de Montréal.Moncton, Gilles MARTIN, Université de Moncton, Liette À la recherche des communautés d'apprentissage : La recherche-action VASSEUR, Université de Moncton, Eileen OUELLET, Université participative.de Moncton.10h50 Pause Vivre des actions environnementales : motivations, aides, 11h10 Enjeux et défis de la communauté d'apprentissage : éléments de limites.discussion 11.Marie SAINT-ARNAUD, UQAM, Lucie SAUVÉ, UQAM, Yves BERGERON, UQAM, Daniel KNEESHAW, UQAM, Luc Jeudi 13 mai 2004 Couloir N-M150 BOUTHILLIER, Université Laval, Régis PENOSWAY, Communauté de Kitcisakik, Charlie PAPATIE, Communauté Regards sur la recherche : de Kitcisakik.éducation , envi ronnement, Contribution à la définition d'une foresterie amérindienne.Une santé et société recherche participative, réalisée en collaboration avec la communauté des Anicinapek de Kitcisakik, Abitibi, Québec.Président : Etienne VAN STEENBERGHE, UQAM 12.Lucie SAUVÉ, UQAM, Renée BRUNELLE, UQAM, Tom BERRYMAN, UQAM.Affiches Analyse comparative de propositions internationales et 14h00 à 16h00 nationales pour l'éducation relative à l\u2019environnement.1.Luc BLANCKAERT, UQAM.13.Lucie SAUVÉ, UQAM, Francine PANNETON, UQAM, Carine Quels critères de qualité pour un jeu en éducation relative à VILLEMAGNE, UQAM.l'environnement ?Développement d'un programme en formation à distance en 2.Patrick BONIN, UQAM, Hélène GODMAIRE, UQAM, Lucie éducation relative à l'environnement : un creuset de recherche.SAUVÉ, UQAM.14.Vincent VALENTINE, UQAM.Enjeux et stratégies d'éducation relative à l'environnement au Le courant environnemental en éducation musicale et le collégial.Le projet « Complices en environnement » : une Programme de formation de l'école québécoise.communauté en action.15.Étienne VAN STEENBERGHE, UQAM.3.Patrick CHARLAND, UQAM.La caractérisation des représentations sociales pour de Enseignement interdisciplinaire des sciences et de la meilleures pratiques en éducation relative à la santé technologie au secondaire et éducation relative à environnementale.l'environnement : convergences et divergences.16.Carine VILLEMAGNE, UQAM, Lyne BELISLE, Éco-quartier Parc 4.Marianne CORMIER, Université de Moncton, Diane PRUNEAU, Université de Moncton, Martin GILLES, Université de Moncton.Une approche langues et sciences efficace en ERE.Extension.L'éducation relative à l'environnement en milieu communautaire urbain.Une étude de cas collaborative.72° Congrès de l'Acfas 224 7 NA, a Colloques Jeudi 13 mai 2004 N-M510 Mercredi 12 mai 2004 N-M140 Séance de clôture du colloque Ouverture du colloque Présidentes : Lucie SAUVÉ, UQAM et Isabel ORLLANA, UQAM 8h30 Mot de bienvenue.Présentation de la structure du colloque, de la 16h00 Présentation de la revue francophone internationale Éducation relative à l'environnement - Regards - Recherche - Réflexion et projet de production du volume 5 Lucie SAUVÉ, UQAM, Isabel ORELLANA, UQAM, Enrique LEFF- ZIMMERMAN, PNUE, Yves GIRAULT, MNHN, France.Éléments de synthèse.Le croisement des savoirs au cœur des recherches en éducation relative à l'environnement : épistémologies, méthodologies, enjeux et défis.Discussion relative à la mise en place d\u2019un réseau francophone international de recherche en éducation relative à l\u2019environnement.16h 40 18h 00 Role de la recherche dans la formation à l\u2019enseignement (formation initiale) et dans la pratique enseignante (formation continue) Qu'en est-il du rôle de la recherche en éducation dans la formation initiale et dans la formation continue ?Cette question apparaît cruciale dans le contexte où les méthodes de recherche en éducation se diversifient et mettent de plus en plus en interaction les mondes universitaire et scolaire.Cross (Cross et Steadman, 1996) propose des moyens pour que les enseignants et enseignantes deviennent des praticiens chercheurs.Freeman (1998) invite les enseignants et enseignantes à aborder la recherche dans une perspective de compréhension des effets de leurs actions.Kincheloe (2003) soutient que la recherche permet aux enseignants et enseignantes d'acquérir le sentiment de mieux contrôler leur pratique.Perrenoud (2001) souligne qu'une démarche de pratique réflexive ne se commande pas et qu'elle suppose une posture réflexive.Comment développer cette posture ?La recherche en collaboration avec le milieu scolaire peut-elle favoriser la pratique réflexive ?La recherche réalisée avec le milieu scolaire fait-elle évoluer les croyances et les pratiques ?Le praticien réflexif est-il nécessairement un praticien chercheur ?Autant de questions qui feront partie des réflexions amorcées dans le cadre de ce colloque, qui donnera lieu à une publication (PUQ) comme cela fut le cas lors d'autres colloques que nous avons organisés dans le passé.Responsables : Louise LAFORTUNE, UQTR et Andrée ROBERTSON, UQO thématique et des principaux thèmes abordés.9h00 Daniel MARTIN, Haute École Pédagogique de Lausanne, Suisse, Paul-André DOUDIN, Université de Genève et de Lausanne, Suisse.La recherche dans la formation initiale et continue des enseignants : quels rôles, quelles pratiques et quel impact ?Mercredi 12 mai 2004 N-M140 Le rôle de la recherche dans la formation à l\u2019enseignement : formation initiale 9h30 Andrée ROBERTSON, UQO, Louise LAFORTUNE, UQTR.Rôle de la recherche auprès d'étudiantes finissantes en enseignement : perceptions, témoignages et perspectives.10h00 Pierre-André DOUDIN, Université de Lausanne, Suisse, Francisco PONS, Universitet Aalborg, Danemark, Daniel MARTIN, Haute École Pédagogique de Lausanne, Suisse.Évolution des représentations du développement de l'intelligence auprès d'étudiants à l'enseignement : recherche et dispositif de formation.10h30 Pause Mercredi 12 mai 2004 N-M140 Le rôle de la recherche dans la pratique enseignante : formation continue 11h00 Andrée LAFORTUNE, UQTR, Reinelde LANDRY, MEQ, Chantale LEPAGE, UQTR.Un projet d'accompagnement-recherche : rôle de la recherche dans la formation à l'accompagnement dans une perspective méta-cognitive et réflexive.Lina SYLVAIN, Collège de Sherbrooke, Sylvie BESSE, Collège de Sherbrooke.L'après recherche dans la pratique enseignante au collégial.12h00 Diner 11h30 13h30 Monique L'HOSTIE, UQAC, Denise DOYON, UQAC.L'analyse collective des pratiques dans un dispositif de recherche-action : opportunités et enjeux.14h00 Louise LAFORTUNE, UQTR.Pratique de recherche dans l'accompagnement.14h30 Ottavia ALBANESE, Universita di Milano, Italie, Catarina FIORILLI, Libera Universita Maria SS.Assunta, Italie.La recherche sur les pratiques du discours des enseignantes et une proposition pour l\u2019autoformation.15h00 Pause 15h30 Claire DUCHESNE, UQO, Lorraine SAVOIE-ZJAC, UQO.L'engagement professionnel d'enseignantes et la pratique de la recherche : deux réalités à concilier.72° Congrès de l'Acfas JS @ @ Éducation » Colloques 500 Mercredi 12 mai 2004 N-M140 10h10 Sylvie DORÉ, ÉTS.Soutien à un rythme d'études régulier : constats et réflexions.Table ronde : 10h30 Pause Le rôle de la recherche 10h50 Louise VILLENEUVE, UQAT.dans la pratique enseignante Guide pour aider les étudiants à prévenir et à résoudre les conflits lors de travaux d'équipe.16h00 Participants : Roger DELISLE, Commission scolaire de la Capitale 11h10 François RUPH, UQAT, Louise VILLENEUVE, UQAT, Hélène nationale, Jean-Guy LACROIX, Cégep du Vieux Montréal, UQTR, BILODEAU, UQAT, Louise LEMIEUX, UQAT.Florian PÉLOQUIN, Cégep régional de Joliette, Sylvie TURCOTTE, À la recherche d\u2019un modèle systémique d'intervention en vue de la Ministère de l'éducation du Québec.réussite des étudiants à l\u2019université : le point sur 12 ans de recherche et d'intervention à l'UQAT.11h30 Période de questions j 11h50 Dîner Apprendre à l\u2019universite : Mardi 11 mai 2004 N-M340 des difficultes étudiantes Nouvelles technologies à des pratiques enseignantes \u201cformation pédagogique Président : Christian BÉGIN, UQAM Les taux d'échecs et d'abandons élevés sont les indices de problèmes vécus par les étudiants et souvent observés par les professeurs dans le cadre des 13h20 Linda DE SERRES, UQTR.cours.L'intervention dans les cours constitue la voie la plus directe, et Lecture hypertextuelle en langue seconde : agir dans souvent la plus efficace, pour améliorer des situations qui se répètent depuis l'enseignement-apprentissage à l'université des années.En comprenant davantage les difficultés des étudiants et les 13h40 Josianne BASQUE, TÉLUQ, Jean LOISELLE, UQTR, Martine interventions efficaces, on peut espérer une augmentation de la réussite CHOMIENNE.universitaire.La recherche et le traitement de l'information chez les étudiants Ce colloque, qui porte sur les difficultés constatées et les interventions universitaires utilisant des environnements informatisés : constats tentées et analysées par des professeurs, vise à mieux faire connaître les et pistes.démarches qui allient science et pratique, et à créer des liens entre les 14h00 Lassana MAGUIRAGA, UQAM, Michel PLAISENT, UQAM, Roger professeurs-chercheurs que ces questions intéressent.Les communications LANGLOIS, Commission scolaire des Affluents, Samir LARHRIB, prévues offrent un tour d'horizon varié dans lequel les questions sont UQAM, Prosper BERNARD, UQAM.abordées selon différentes perspectives et dans des contextes qui touchent Attention : régler des problèmes logistiques pourrait améliorer la plusieurs domaines disciplinaires et modes d'enseignement.À partir des pratique enseignante ! résultats de recherches, d'observations et d'expériences menées 14h20 Pause systématiquement, le rôle joué par les étudiants est pris en compte en regard 14h40 Louise LANGEVIN, UQAM.de celui joué par les enseignants, l\u2019un étant indissociable de l'autre.Points de vue de professeurs sur les difficultés de leurs étudiants et sur leurs interventions.Responsables : Louise LANGEVIN, UQAM et Louise MÉNARD, UQAM 15h00 Louise MÉNARD, UQAM.Mardi 11 mai 2004 N-M340 Les croyances des futurs professeurs en évaluation des apprentissages : réflexion sur l'état de la situation.Perspectives d'ensemble 15h20 Aline GERMAIN-RUTHEFORD, Université d'Ottawa.et pistes d'intervention Une formation médiatisée en pédagogie universitaire._ 15h40 Denis BEDARD, Université de Sherbrooke.Présidente : Louise LANGEVIN, UQAM L'engagement et la performance des étudiants à l'université : un 9h00 Ouverture modèle causal à multiples facteurs.9h10 Christian BEGIN, UQAM.16h00 Période de questions Un cadre d'analyse pour aider à choisir ses pratiques enseignantes à 16h20 Clôture du colloque modifier.9h30 Yvon ROUILLARD, ETS.L'optimisation des apprentissages en communication par le renforcement du processus créatif.9h50 Alan WRIGHT, UQAR.Vers l'autonomie étudiante : théorie et pratique.72* Congrès de l'Acfas 226 ha I hg == == li inf ding eh NS de { i tine i fob i i, sa Colloques Le partenariat en recherche et en formation entre l\u2019université et le milieu scolaire Au cours des 10 dernières années, de nombreuses initiatives de partenariat en recherche et en formation ont vu le jour au Québec, notamment en administration de l'éducation.La question du partenariat en formation et en recherche revêt un caractère particulier pour les administrateurs scolaires et les intervenants universitaires concernés en raison du nouveau contexte social et politique qui prévaut au Québec.Ce colloque se situe dans le cadre des activités scientifiques de l'Association pour le développement de l\u2019enseignement et de la recherche en administration de l'éducation (ADERAE).L'objectif de ce colloque est double : identifier et analyser les effets du partenariat en administration de l'éducation entre l\u2019université et le milieu scolaire, et dégager des avenues prometteuses pour un partenariat réussi entre l\u2019université et le milieu scolaire en administration de l'éducation.Les communications présentées dans le cadre de ce colloque chercheront plus précisément à répondre aux questions suivantes : 1) Quels sont les véritables enjeux sociaux et politiques qui influencent les rapports de partenariat en recherche et en formation en administration de l'éducation (entre l\u2019université et le milieu scolaire) ?2) Comment ces enjeux sociaux et politiques sont vus et analysés par les différents intervenants issus du milieu scolaire, d'une part, et de l\u2019université, d'autre part ?3) Quelles sont les retombées du partenariat en recherche ou en formation en administration de l'éducation ?4) Comment favoriser des partenariats réussis (bien ciblés) entre l\u2019université et le milieu scolaire en administration de l'éducation ?Responsables : Pierre TOUSSAINT, UQAM et Marjolaine SAINT-PIERRE, UQAM Mardi 11 mai 2004 N-M520 Table ronde : Partenariat en recherche et en formation : points de vue d'acteurs Président : Pierre TOUSSAINT, UQAM 9h10 Participants : Marc TURGEON, UQAM, Serge MORIN, FQDE, François ALLARD, Cégep Montmorency, Annie JOMPHE, FCSQ.10h15 Pause 10h30 Discussion et synthèse 11h45 Dîner Mardi 11 mai 2004 N-M520 Partenariat : définitions, conceptions et visions Présidente : Marjolaine SAINT-PIERRE, UQAM 13h30 Michel BOISCLAIR, ÉNAP.Le partenariat université-milieu : quelques éléments d'enjeux.14h00 Jean PLANTE, Université Laval.Analyse critique de modèles de partenariat dans les services publics, principalement en enseignement supérieur.14h30 Pause Mardi 11 mai 2004 N-M520 Partenariat : analyses et manifestations concrètes Président : Nancy LAUZON, Université de Montréal 14h45 André BRASSARD, Université de Montréal.Le partenariat université-milieu scolaire à l'occasion de la réforme du programme des ordres préscolaire, primaire et secondaire d'enseignement.15h15 Richard BOUDREAULT, Université de Montréal.Un exemple de partenariat en formation entre l\u2019université et le milieu scolaire : Université de Montréal et Commission scolaire de Montréal.16h00 Lancement (PUQ) 19h00 Assemblée générale Mercredi 12 mai 2004 N-M520 Partenariat : applications dans d'autres milieux que l\u2019école Président : Luc BRUNET, Université 8h50 Jean-Joseph MOISSET, Université Laval.Université Laval/Université Quisqueya (Haiti).Un exemple de partenariat atypique.9h20 Dridi HOUSSINE, Université de Montréal.Impacts des liaisons université-entreprise sur la pratique de recherche universitaire.9h50 Pause 227 72° Congrés de I'Acfas J @ © Éducation ~ Colloques Mercredi 12 mai 2004 Perceptions et représentation des acteurs dans la gestion du partenariat Président : Lise CORRIVEAU, Université de Sherbrooke 10h10 Pierre TOUSSAINT, UQAM, Lucie HÉON, Université Laval, Nancy LAUZON, Université de Montréal, Marjolaine SAINT-PIERRE, UQAM.La vision du partenariat université-milieux de gestionnaires scolaires : premiers résultats d'une recherche exploratoire.Nancy LAUZON, Université de Montréal, Michel BOISCLAIR, ÉNAP.Les compétences requises par les directions d'établissements pour gérer des partenariats.N-M520 10h40 Mercredi 12 mai 2004 Partenariat en formation et collaboration avec le milieu Président : Jean J.MOISSET, Université Laval 11h10 Michel BOYER, Université de Sherbrooke, Nicolas BOUCHER, Université de Sherbrooke, Lise CORRIVEAU, Université de Sherbrooke, Serge STRIGANUK, Université de Sherbrooke, Louise SIMON, Université de Sherbrooke.Le développement de la collaboration et du partenariat dans les établissements scolaires.N-M520 11h40 13h30 Dîner Richard DESJARDINS, Université de Moncton, Noëlla BOURGEOIS, Université de Moncton, Léonard GOGUEN, Université de Moncton.Réflexions d'enseignantes et d'enseignants responsables de stagiaires dans la salle de classe.Bilan et synthèse - Choix du thème du colloque 2005 Mot de la fin de la présidente de l'ADERAE 14h00 14h30 Des problématiques multiples.des partenaires multiples : des alliances a rencherir en adaptation scolaire ! Au moment où l'intégration des élèves handicapés ou en difficulté est devenue une réalité dans les écoles du Québec, le champ de l'adaptation scolaire est appelé à revoir son parcours.Dans ce contexte, il ne faut cependant pas perdre de vue que les besoins particuliers de ces élèves ne disparaissent pas avec leur entrée en classe ordinaire.Sur ce point, il importe que les professeurs/es, chercheurs/es et praticiens/nes concernés se concertent et se dotent de lieux de ralliement.Certes, le site Adaptation scolaire et sociale de langue française (SASSLF) assume déjà cette fonction.Cependant, si la création de ce site Internet a servi de « leitmotiv » initial, la collaboration tacite des chercheurs/es et praticiens/nes concernés a conduit graduellement à l'émergence d\u2019une dynamique qui dépasse ce mandat initial.En effet, s\u2019il demeure un médium de diffusion électronique, ce site est maintenant devenu un lieu d'échanges et de concertation pour toute personne intéressée et préoccupée par la situation des enfants handicapés ou en difficulté.C'est précisément à ce dynamisme que renvoie désormais l'expression « communauté de chercheurs et de praticiens francophones en adaptation scolaire et sociale ».I! reste à préciser la mission de ce groupe eu égard au virage dans lequel l'adaptation scolaire est engagée.Ce colloque/Aatelier vise plus précisément à répondre aux questions suivantes : Quels rôles cette communauté doit-elle assumer dans le contexte de l'intégration scolaire des élèves handicapés ou en difficulté ?Qu'exigent ces rôles en matière de collaboration et d'organisation ?Dans la mesure où le statu quo est privilégié, quelles conditions devrait-on mettre en place ?Responsables : Gérard LAVOIE, UQAT, Guy OUELLET, UQAC et Lucie DEBLOIS, Université Laval Lundi 10 mai 2004 Six communications relatives au thème du colloque Gérard LAVOIE, UQAT, Guy OUELLET, UQAC et Lucie DEBLOIS, Université Laval Gérard LAVOIE, UQAT, Guy OUELLET, UQAC.Historique du site de l'adaptation scolaire et sociale de langue française : virage souhaité vers une « communauté de chercheurs et de praticiens ».N-M210 Présidents : 9h00 9h40 Jean-Robert POULIN, UQAC.L'intégration des adolescents ayant une déficience intellectuelle : questionnement des pratiques actuelles.10h15 Pause 72* Congrès de l'Acfas 2 [in kd Re ll Colloques 10h40 Lucie DEBLOIS, Université Laval, Nadia DESBIENS, Université de Montréal.Évolution des intérêts de recherche des étudiants/es à la maîtrise en éducation, champ de l'adaptation scolaire.Monique BRODEUR, UQAM, Judith LAPOINTE, Houston University, États-Unis, Geneviève NAULT, UQAM, Sylvie FRÉCHETTE, UQAM.Communauté francophone pour l'adaptation scolaire grâce au SASSLF.Dîner André MOREAU, UQO.La collaboration : un concept en recherche de sens ou comment lui donner un sens.Jean CHOUINARD, CEMIS National.L'exploitation des TIC pour soutenir la réussite éducative de l'élève handicapé intégré en classe ordinaire : un défi pour la communauté des praticiens et des chercheurs.11h20 11h55 13h15 13h55 Lundi 10 mai 2004 N-M210 Activité réflexion/plénière Présidents: Gérard LAVOIE, UQAT, Guy OUELLET, UQAC et Lucie DEBLOIS, Université Laval 14h35 Gérard LAVOIE, UQAT.L'organisation SASSLF : prospective ! 16h30 Fin du colloque ne Des modeles de service pour répondre aux besoins des eleves en difficulté Dans un système d'éducation démocratique, l\u2019universalité d'accès au système d'éducation doit s'accompagner d'une individualisation des services et des interventions en vue de promouvoir la réussite scolaire pour tous les élèves.Au Québec, tout élève, qu'il soit ou non handicapé ou en difficulté d'apprentissage ou d'adaptation, peut ainsi bénéficier d\u2019un ensemble de services éducatifs qui répondent effectivement à ses besoins.Le défi d'instruire, de socialiser et de qualifier ces élèves, dans une optique d'intégration ou de participation sociale, reste toutefois bien réel.Mercredi 12 mai 2004 N-M120 Présidente : Nathalie TRÉPANIER, Université de Montréal 8h50 Sylvie C CARTIER, Université de Montréal, Louise LANGEVIN, UQAM, Josianne ROBERT, Université de Montréal.Profil stratégique d'élèves âgés entre 16 et 19 ans de retour à l'école après un abandon au secondaire.Lise-Anne ST-VINCENT, Université de Montréal.Équipe scolaire multidisciplinaire au niveau secondaire : un réseau pour l'élève en difficulté.Pause 9h30 10h10 Mercredi 12 mai 2004 Présidente : France BEAUREGARD, Université de Montréal N-M120 10h30 Line MASSÉ, UQTR, Catherine LANARIS, UQO.Les services de courte durée inspirés des classes à paliers pour les élèves présentant des troubles du comportement : point de vue critique et voies d'action pour l'avenir.11h10 Nadia DESBIENS, Université de Montréal.Efficacité d'un programme d'intervention auprès de jeunes en difficulté de comportement intégrés en classe ordinaire au primaire : implication des enseignants et des pairs.11h50 Dîner Mercredi 12 mai 2004 N-M120 Présidente : Sylvie C.CARTIER, Université de Montréal 13h20 Antoine BABY, UQTR, Nadia ROUSSEAU, UQTR.Le CFER, une pédagogie paradoxale et subversive.Cindy FINN, Commission scolaire Lester B.Pearson, Nancy Lee HEATH, Université McGill, Hariclia PETRAKOS, Université Concordia, Diane MCLEAN-HEYWOOD, Commission scolaire Lester B.Pearson.Un modèle novateur de services scolaires pour les enfants ayant des difficultés émotionnelles et comportementales ainsi que des difficultés d'apprentissage.Pause 14h00 14h40 Mercredi 12 mai 2004 Présidente : Nadia DESBIENS, Université de Montréal N-M120 Ce colloque s'articule autour des sous-thèmes inhérents aux modèles de 15h00 France BEAUREGARD, Université de Montréal.service destinés à répondre aux besoins des élèves en difficulté.I! comprend Intégration scolaire : moyen ou finalité ?plus précisément une réflexion sur les finalités de l'intervention 15h40 Nathalie TRÉPANIER, Université de Montréal.éducationnelle auprès des élèves en difficulté, une réflexion sur la nature des Des modèles de service d'enseignement en adaptation scolaire à modèles de service offerts aux élèves en difficulté et sur les perspectives l'intégration des services à l'école : perspectives actuelles et enjeux actuelles ou les enjeux de la recherche, et des exemples d'applications de pour la recherche.modèles de service ou de programmes d'intervention visant à répondre aux 16h20 Remerciements et mot de la fin besoins d'élèves en difficulté du primaire et du secondaire.Responsable : Nathalie TRÉPANIER, Université de Montréal 229 72° Congrès de l'Acfas Ji © @ Éducation LA Colloques 500 La formation en entreprise dans les programmes de formation professionnelle et technique Ce colloque s'articule autour de trois thèmes regroupant neuf conférences.Le premier thème fournit un aperçu des perspectives théoriques qui guident les chercheurs dans l'identification et la compréhension des processus de formation en entreprise, et traite de diverses formes organisationnelles et modalités de la formation en milieu de travail en France et en Ontario.Le deuxième thème aborde la formation en entreprise dans les programmes de formation technique et le troisième thème est centré sur les programmes de formation professionnelle.Ces deux derniers thèmes réunissent des chercheurs, des étudiants et des praticiens engagés dans la formation en entreprise dans un ou des programmes de formation professionnelle ou technique.Dans le cadre de ce colloque, des chercheurs et des étudiants présenteront les résultats de leur recherche sur divers aspects de la formation des stagiaires en entreprise : préparation du personnel scolaire et son rôle dans l'encadrement des stagiaires, formes d'encadrement des stagiaires par le tuteur en entreprise, etc.Ils analyseront aussi les activités des stagiaires et les réflexions du personnel scolaire, du personnel de l'entreprise et des stagiaires sur les activités d'apprentissage en entreprise, ainsi que les difficultés exprimées par les divers acteurs.Par ailleurs, s'appuyant sur leurs expériences, les praticiens feront état des pratiques qui ont contribué à des réussites ou à l'enrichissement des apprentissages des élèves ainsi que des problèmes qui ont entravé les activités éducatives, et proposeront des moyens pour surmonter ces problèmes.Responsable : Marcelle HARDY, UQAM Mardi 11 mai 2004 Perspectives d'organisation et d'analyse de la formation en entreprise Présidente : Louise MÉNARD, UQAM 10h00 Paul BÉLANGER, UQAM.Logiques de la formation en entreprise : certaines tendances internationales.10h30 Peter CHIN, Université Queen's, Hugh MUNBY, Université Queen's, Joan VERSNEL, Université Queen's, Nancy HUTCHINSON, Université Queen's, Derek H.BERG, Université Queen's.Fonctions méta-cognitives des « routines » ou procédures et apprentissage en milieu de travail.11h00 Marcelle HARDY, UQAM.Les apprentissages des élèves en entreprise.Quelques pistes d'analyse.11h30 Diner N-M120 Mardi 11 mai 2004 La formation en entreprise dans les programmes de formation technique Présidente : Marcelle HARDY, UQAM 13h00 Louise MENARD, UQAM.La supervision du journal de stage ou comment soutenir la réflexion sur l'expérience.13h30 Dominique BOUTEILLER, HEC Montréal, Yvon BOUCHARD, UQAR, Michel COSSETTE, HEC Montréal.Exercices de la fonction professorale et dynamiques d'apprentissage en contexte d'alternance travail-études : enjeux, contraintes et stratégies.14h00 Carole GAGNÉ, Cégep de Trois-Rivières.Les stages en alternance travail-études dans la formation technique : N-M120 un avantage indéniable.14h30 Pause Mardi 11 mai 2004 N-M120 La formation en entreprise dans les programmes de formation professionnelle Présidente : Marcelle HARDY, UQAM 15h00 Chantale BEAUCHER, Université de Sherbrooke, Élisabeth MAZALON, Collège de l'Outaouais.L'apprentissage en milieu de travail des élèves en formation aux métiers semi-spécialisés : bien au-delà de la description de tâches.15h30 Charlotte SEMBLAT, UQAM, Marcelle HARDY, UQAM, Louise MÉNARD, UQAM.L'alternance travail-études dans trois programmes de formation professionnelle : perceptions et résultats des apprentissages effectués en milieu de travail.16h00 Guy GIRARD, Dynatech.Expérience d'encadrement des stagiaires de mécanique de machines fixes en milieu de travail.16h30 Remerciements et mot de la fin 72* Congrès de l'Acfas Ti Colloques JS a © La qualité en éducation à la petite enfance : enjeux et perspectives en milieux de garde La qualité des services en milieux de garde constitue une préoccupation importante pour de nombreux chercheurs dans le domaine au Québec.Avec l\u2019arrivée du gouvernement libéral qui a exprimé son intention de modifier les règles du financement et du développement des services de garde, plusieurs groupes d'intérêt, enseignants et chercheurs s\u2018inquiètent des effets que ces mesures pourraient avoir sur la qualité des services.Ce colloque/atelier vise à réunir des chercheurs, des praticiens, des enseignants, des éducatrices, des gestionnaires et des parents qui s'intéressent à la qualité des services de garde.Plus précisément, il sera l\u2019occasion de faire état de la recherche actuelle, de comparer des travaux relevant d'approches et de méthodes différentes et de faire le point sur les diverses actions, expériences et programmes menés dans les milieux des services de garde, collégiaux, universitaires et communautaires pour mettre en place des environnements de qualité.Voici quelques-unes des questions qui seront abordées : Que savons-nous de la notion de qualité des services de garde ?Quels modèles et concepts constituent les référents théoriques sous- jacents à l'évaluation de la qualité des services de garde ?Dans quelle mesure le programme éducatif des centres de la petite enfance contribue t- il à hausser le niveau de qualité des services de garde ?En quoi la formation en milieu collégial et universitaire contribue t-elle à la qualité des services de garde ?Comment ces milieux de formation devraient-ils collaborer pour favoriser une meilleure formation du personnel qualifié ?Responsables : Nathalie BIGRAS, UQAM et Pierre TOUSSAINT, UQAM Mercredi 12 mai 2004 N-M210 Fondements de la qualité en services de garde Présidente : Nathalie BIGRAS, UQAM 13h00 Accueil et présentation du colloque Table ronde : Fondements de la qualité en services de garde éducatifs 13h15 Présidente : Francine LAUZON, Collège Marie-Victorin.Participants : Nathalie BIGRAS, UQAM; Micheline LALONDE- GRATON, UQAM (retraitée); Ellen JACOBS, Université Concordia; Pierre PRÉVOST, Regroupement des CPE de l\u2019île de Montréal; Claudette PITRE-ROBIN, Regroupement des CPE de la Montérégie.15h30 Pause 15h45 Jean-Marc LOPEZ, Université de Montréal.Le multiâge comme contexte éducatif favorable au développement de l'enfant dans les services de garde : analyse critique de la documentation scientifique.Jeudi 13 mai 2004 N-M210 Mesures et résultats portant sur la qualité des services de garde à l'enfance Présidente : Nathalie BIGRAS, UQAM 8h45 Accueil et présentation du thème 8h50 Christa JAPEL, UQAM.Les services à la petite enfance reçus par les enfants de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ELDEQ).9h50 Louise BOURGON, College Édouard-Montpetit, Carole LAVALLÉE, Cégep du Vieux Montréal.La qualité en services de garde.10h50 Pause 11h10 Discussion : Complémentarité et implications théoriques et pratiques des résultats présentés.Participants : Christa JAPEL, UQAM; Louise BOURGON, Collège Édouard-Montpetit; Carole LAVALLÉE, Cégep du Vieux Montréal.12h00 Dîner Jeudi 13 mai 2004 Programmes favorisant le N-M210 développement des enfants en services de garde à la petite enfance Président : Pierre TOUSSAINT, UQAM 13h00 Accueil et présentation du thème 13h10 Renée SÉGUIN, UQAM, Andrée POMERLEAU, UQAM, Gérard MALCUIT, UQAM.Les programmes ALI : un outil essentiel pour les CPE, 13h50 Pause 14h10 Francine SINCLAIR, UQO, Jacques NAUD, UQAT, Josée ROBILAILLE, Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue.Évaluation de l'implantation du programme d'intervention précoce ÉcoCPE auprès d'éducatrices en milieux de garde collectif et familial.15h00 Jackie TREMBLAY, Cégep de Jonquière, Suzanne GRAVEL, Cégep de Jonquière.Soutenir le développement professionnel des éducatrices par l'introduction d'une pratique psychomotrice dans les CPE : un moyen d'accroître la qualité du service offert aux enfants.16h00 Bilan de la journée par Nathalie BIGRAS, UQAM 16h30 Cocktail des Presses de l'Université du Québec et lancement de la collection Éducation et petite enfance, Pierre TOUSSAINT, UQAM, Nathalie BIGRAS, UQAM, Micheline LALONDE-GRATON, UQAM (retraitée), Francine LAUZON, Collège Marie-Victorin, Angèle TREMBLAY, PUQ.18h15 Souper 231 72* Congrès de l'Acfas Éducation v Colloques Vendredi 14 mai 2004 N-M210 Programmes de formation favorisant la qualité des interventions du personnel en services de garde éducatif à la petite enfance Présidente : Hélène TARDIF, Collège Notre-Dame de Foy 8h50 Accueil et présentation du thème 9h15 Josée BEAUMONT, Cégep de Jonquière, Denis CHABOT, Développement de matériel.Les poupons au service de garde : un laboratoire d'observation des 0-2 ans.9h55 Pause 10h15 Jean-Marie MIRON, UQTR.Mieux connaitre pour se concerter, prévenir et intervenir en négligence : une recherche en CPE, volet familial.11h05 Alain ROSS, UQAC, Christiane LECOMTE, UQAC.Formation auprès des intervenants en CPE : accompagnement en éthique et intervention.12h00 Diner Vendredi 14 mai 2004 N-M210 Expériences novatrices d\u2019enseignement en éducation a la petite enfance Présidente : Francine SINCLAIR, UQO 13h00 Accueil et présentation du theme 13h10 Hélene TARDIF, College Notre-Dame de Foy.L'exploration de compétences de base (habiletés et attitudes) chez de futures éducatrices à l'enfance.14h00 Gilles CANTIN, Cégep de Saint-Jérôme.Apprendre à collaborer avec la famille : un défi pour les élèves en TEE et leurs formateurs.14h45 Pause 15h00 Julie-Lyne LEROUX, Collège de Saint-Hyacinthe.Le développement de l'éducatrice professionnelle au collégial.Vendredi 14 mai 2004 N-M210 Présidente : Francine LAUZON, Collège Marie-Victorin Table ronde : Les liens à établir entre la recherche et l\u2019enseignement en éducation à la petite enfance 16h00 Participants : Pierre TOUSSAINT, UQAM; Jean-Marie MIRON, UQTR; Micheline LALONDE-GRATON, UQAM (retraitée); Nathalie BIGRAS, UQAM 17h00 Motdelafin La fonction éducativ de l\u2019école dans une société en changement Pendant des décennies, voire des siècles, l\u2019école a été considérée comme le lieu privilégié de la transmission des connaissances : ne parlait-on pas à l\u2019époque de l'instruction publique ?Avec le temps, l\u2019école s\u2019est vue attribuer une fonction de plus en plus éducative en ce sens qu'il lui revenait de prendre à son compte une partie importante de l'éducation des élèves.C'est ainsi que l\u2019idée de dissocier la démarche d'instruction de celle de l'éducation a été remise en cause par l'ensemble des réformes qui ont ponctué le développement des systèmes éducatifs dans le monde, particulièrement au cours du dernier siècle.Or, la société actuelle tend à réduire cette double fonction en préconisant des démarches qui se veulent reliées au principe de la « communauté éducative », attendant de l\u2019école non seulement qu'elle exerce une influence sur le développement global des enfants et des adolescents, mais également qu\u2019elle serve de garde-fou aux dérives de la société.En un mot, il ne manque pas de gens qui dénoncent le fait que l\u2019école d'aujourd'hui soit devenue le « bouc émissaire » des travers sociaux : taxage, violence, problèmes d'apprentissage et de conduite de tout ordre.Bref, la remise en cause de la fonction éducative de l\u2019école se retrouve au centre d'un débat de société que chercheurs et praticiens ne sauraient ignorer.Le clivage actuel entre la transmission des connaissances ou leur construction illustre bien la complexité de la situation.Ce colloque/atelier, auquel sont conviés des chercheurs français et québécois dans le cadre des rencontres du Groupe de recherche et de réflexion sur les recherches enseignées, vise à favoriser les échanges entre les intervenants et les participants sur cette problématique.Responsables : Gérald BOUTIN, UQAM et Jean-Paul MARTINEZ, UQAM Mercredi 12 mai 2004 N-M410 9h00 Ouverture par Gérald BOUTIN, UQAM et Jean-Paul MARTINEZ, UQAM 9h15 Yves MONTOYA, Université de Bordeaux 2, France.Violences à l'école et mutations du système éducatif français : vers un nouveau modèle éducatif et politique de l'école républicaine ?9h45 Gérald BOUTIN, UQAM.La guerre des paradigmes et la fonction éducative de l'école.10h15 Jean-Paul MARTINEZ, UQAM.Formation éducative : pratiques de lecturisation en classe et en famille et comportements violents.10h45 Pause 11h00 Jacques REY, Fréjus, France, Philippe GAILLARD, Fréjus, France.La fonction éducative et la recherche-action.11h30 Récapitulation de la matinée 12h00 Dîner 13h30 Lise BESSETTE, Université de Montréal.La fonction éducative à l'éducation des adultes.72° Congrès de l'Acfas 232 Colloques 14h00 Jean-Marie HONOREZ, UQAM.Jeudi 13 mai 2004 DS-1570 Le repérage et le dépistage des élèves en difficulté scolaire : le pire ; .ou le meilleur au service de la fonction éducative.De la compréhension du 14h30 Nicole LEBRUN, UQAM.problème à la classification L'éducation à la citoyenneté : source de débats et de controverses à l'école ?8h50 Mot de bienvenue 9h10 Francois DESJARDINS, Université d'Ottawa, Martine PETERS, 15h00 Pause UQAM 15h30 Chant a OUE LLET, v QAM, Nicole LEBRUN, UQAM.De la compréhension du problème à la classification, Une éducation à l'école du non-formel ?: \u2019 j ] DS-1570 Jeudi 13 mai 2004 N-M41o Jeudi13mai2004 s 9h30 Juan WOOD, UQAM.Fondements et modèles Les modalités d'évaluation des apprentissages dans une école en 9h50 Claude LAMONTAGNE, Université d'Ottawa.changement.Vers une taxonomie fonctionnelle des compétences en matière de 10h00 Franc MORANDI, Université de Bordeaux 2, France.TIC : fondements formels.Difficulté d'enseigner, difficultés d'apprendre.La « difficulté scolaire » 10h20 François DESJARDINS, Université d'Ottawa.comme idée éducative.Vers une taxonomie fonctionnelle des compétences relatives à 10h30 Débat l'exploitation pédagogique des TIC : genèse et modèle.10h50 Pause 11h20 Ann-Louise DAVIDSON, Université d'Ottawa.La relation entre les compétences technologiques nécessaires à l'intégration des TIC dans le processus enseignement-apprentissage x e ° et les choix de stratégies pédagogiques.Compétence informatique ; , 11h50 Dîner et education : fondements, çÇ çÇ Jeudi 13 mai 2004 DS-1570 définitions et profils Ce colloque/atelier permettra à divers conférenciers d'aborder les tentatives de modélisation de la place des TIC en éducation et des compétences qui s\u2019y rattachent.Ces présentations comporteront trois volets : 1) Genèse des recherches faisant état de la question dans la littérature actuelle, ce qui comprend l'identification des connaissances nécessaires relatives à l'exploitation pédagogique des TIC et l'examen des nombreuses tentatives de classification de ces compétences.2) Examen des fondements, des tentatives de formalisation et des liens potentiels entre les taxonomies relatives aux TIC et les approches pédagogiques exploitées.3) Examen, à partir de ce regard sur la logique formelle des modèles de départ, de la cohérence entre ceux-ci et les données de terrains.Dans certains cas, des analyses de données recueillies dans divers contextes universitaires et scolaires laissent entrevoir l'émergence de certains profils de compétences.Ce colloque/atelier se terminera par une table ronde structurée autour de certaines questions précises en vue de faire une synthèse des points abordés.Responsables: François DESJARDINS, Université d'Ottawa et Martine PETERS, UQAM Profils de compétences technologiques 13h00 Martine LECLERC, UQO.Définition du profil des enseignants dans une étude de cas visant à étudier leurs représentations face aux TIC.Andrée ROBERTSON, UQO.Des orientations techno-pédagogiques ciblées sur un profil de compétences-TIC.13h30 14h00 14h20 Pause Sophie GODBOUT, Université d'Ottawa.Formation contextualisée et vidéo-conférence multipoints, méthode et médias pour favoriser le transfert des compétences en TIC.Collette MVOTO, Université d'Ottawa.Représentations de l'apprentissage en ligne dans deux écoles normales supérieures d'Afrique subsaharienne.Martine PETERS, UQAM.Compétences, attitudes, TIC et formation des maîtres.Table ronde et synthèse par Claude LAMONTAGNE, Université d'Ottawa Fin du colloque 15h10 15h40 15h40 16h45 72* Congrès de l'Acfas Ji © @ Éducation v Colloques Comment les jeux éducatifs, les simulations et les jeux de simulation favorisent-ils l'apprentissage ?Ce colloque/atelier vise à faire le point sur l'état de la recherche sur les jeux, les simulations et les jeux de simulation, et sur leurs impacts sur l'apprentissage.Des exposés multimédias et des démonstrations en ligne permettront aux participants d'explorer l'univers des SAGE, d'échanger sur leurs expériences et d'en cerner l'importance pour l'apprentissage.Responsables : Louise SAUVÉ, TÉLUQ et David KAUFMAN, Université Simon Fraser Vendredi 14 mai 2004 N-M450 8h30 David KAUFMAN, Université Simon Fraser, Louise SAUVE, TELUQ.Session d'ouverture du colloque « Jeux et simulations » 8h40 Louise SAUVE, TELUQ, David KAUFMAN, Université Simon Fraser.Comment les jeux éducatifs, les simulations et les jeux de simulation favorisent-ils l'apprentissage ?9h30 Louise SAUVÉ, TÉLUQ, Lise RENAUD, UQAM.Les jeux éducatifs pour la promotion et la prévention en santé.10h15 Claire ISABELLE, Université de Moncton, Margot KASZAP, Université Laval.Stratégie d'intégration pédagogique des TIC : évaluation de coquilles de jeux informatisés.11h00 Pause 11h15 Carolyn WATTERS, Dalhousie University, John BORWEIN, Dalhousie University, Michael SHEPHERD, Dalhousie University, Julie TOLMIE, Université Simon Fraser, Mélanie KELLAR, Dalhousie University.Une architecture généralisée pour apprendre à bâtir des jeux.12h00 Diner 13h30 David KAUFMANN, Université Simon Fraser, Jim BIZZOCCHI, Université Simon Fraser, Tom CALVERT, Université Simon Fraser, Vive KUMAR, Université Simon Fraser, Peter FENRICH, Institut de technologie de la Colombie-Britannique.Les simulations dans le domaine de la santé.14h15 Ron OWSTON, Université York, Mike DOBSON, Université Simon Fraser, Brian FISHER, Université de la Colombie-Britannique, Andre KUSHNIRUK, Université York, Patrice RENAUD, UQO, Griff RICHARDS, Université Simon Fraser.Nouvelles méthodes pour l'évaluation des environnements de simulations et de jeux éducatifs (JeS).15h00 Pause 15h15 Louise SAUVE, TELUQ.Atelier de démonstration d'applications de jeux éducatifs en ligne.16h30 Louise SAUVÉ, TÉLUQ, David KAUFMAN, Université Simon Fraser.Session de clôture de l'atelier « Jeux et Simulations ».Les conseilleres et conseillers pédagogiques : vecteurs des changements dans le monde scolaire L'époque actuelle en est une de réformes éducatives dans plusieurs pays, et cela à tous les ordres d'enseignement.Pour mettre en œuvre ces réformes, on compte sur l'innovation, à la fois au plan des programmes et au plan pédagogique.Les conseillers et les conseillères pédagogiques sont des personnes clés, au cœur de ces changements.On leur demande de soutenir la mise en forme des innovations requises, voire même d'en évaluer la mise en œuvre et les impacts, et de stimuler, former et accompagner le personnel enseignant.Les tâches requises exigent des compétences variées, complexes et même nouvelles.Pourtant, peu de recherches ont porté sur cette fonction.Qu'est-ce que la fonction de conseiller pédagogique ?De quels besoins est-elle issue ?Comment a-t-elle évolué ?Peut-on distinguer des caractéristiques propres aux différents ordres d'enseignement, aux différents pays ?Qui sont les conseillers pédagogiques ?Quels sont leurs acquis expérientiels et académiques ?Quelles sont leurs tâches ?Quels niveaux de responsabilité leur confie-t-on 7 Comment reconnait-on leur contribution au développement pédagogique des enseignants et au développement des établissements ?Comment perçoivent-ils leur rôle, leurs difficultés, leur identité professionnelle.?etc.L'objectif de ce cofloque/atelier est de partager des connaissances, soit des résultats de recherche, des réflexions et des expériences d'accompagnement, sur la fonction de conseiller pédagogique, de dégager des problématiques de recherche et de créer des partenariats.Responsable : Lise ST-PIERRE, Université de Sherbrooke Mercredi 12 mai 2004 8h30 Accueil et présentation du thème et du déroulement 8h50 Michel MAYRAND, École primaire St-Noël-Chabanel, CSDM.Le conseiller pédagogique : un agent de changement.9h30 Mylene DES RUISSEAUX, Université de Montréal, Claude LESSARD, Université de Montréal.Les difficultés du travail des conseillères et conseillers pédagogiques : un regard croisé sur la question.9h50 Camille MARCHAND, Ministère de l'Éducation.La revue Vie pédagogique : une ressource pour le développement professionnel des enseignants au Québec.10h10 Pause 10h30 Danielle RAYMOND, Université de Sherbrooke.Pratiques d'accompagnement des conseillers pédagogiques dans l'élaboration et l'implantation d\u2019un module d'insertion professionnelle des enseignants au collégial, 10h50 Lise ST-PIERRE, Université de Sherbrooke.Évolution de la fonction de conseiller pédagogique au collégial.11h10 Période de questions 11h30 Dîner N-M340 72° Congrès de l'Acfas I lin qi de ( fin if i] hi i Colloques 13h00 Sylvie MATHIEU, Université de Sherbrooke, Madelaine ST-JEAN, Lundi 10 mai 2004 N-4050 Université de Sherbrooke.Le développement d'une vision intégrée de l'action des conseillères Présidente : Guadalupe PUENTES-NEUMAN, Université de Sherbrooke = comes pedagoaiie au Service de soutien a la formation de 8h30 Mot de bienvenue niversité de Sherbrooke.8h40 Marcel TRUDEL, Université de Sherbrooke, Suzanne DUGRÉ, UQAT.Mercredi 12 mai 2004 N-M-340 Table ronde Présidente : Danielle RAYMOND, Université de Sherbrooke 13h40 Participants : Ghislaine BOLDUC, Commission scolaire des Hauts- Cantons; Michelle LAUZON, Cégep de Maisonneuve; Marie-Josée FORTIN, Cégep de Valleyfield; Hélène BILODEAU, UQAM, Royal LÉVESQUE, Université de Sherbrooke.Mercredi 12 mai 2004 N-M340 Atelier et synthèse Présidente : Lise ST-PIERRE, Université de Sherbrooke 15h00 Atelier etsynthèse L'élève à risque dans l'école québécoise : apprentissage, adaptation sociale, intervention et réussite La notion d'élève à risque est relativement récente dans la culture de l\u2019école québécoise.Cette notion fait référence à un ensemble hétérogène de clientèles et offre à la fois des avantages et des contraintes dans la conceptualisation du travail avec ces élèves.Tant sur les plans de l'intervention et de la prévention que sur celui de la recherche, notre attention, désormais détournée des typologies et des classifications, est centrée sur les objectifs de la scolarisation visant l'adaptation et la réussite de tous les élèves.Ce colloque/atelier se veut un lieu d'échanges et de réflexions sur le devenir de l'élève à risque dans l\u2019école québécoise et sur les actions des différents acteurs qui gravitent autour de ces élèves.I! réunit des chercheurs, des praticiens, des étudiants et des intervenants de tous les horizons, préoccupés par les problématiques de l'adaptation, de l'apprentissage, de l'intervention et de la réussite des élèves à risque.Les présentations s'articulent autour de quatre thématiques touchant l'élève à risque : 1) Le développement cognitif et l'apprentissage.2) L'adaptation sociale et la régulation socio-affective.3) Les interrelations entre le développement socio-affectif, l'adaptation sociale et l'apprentissage.4) Les interventions éducatives efficaces et les démarches de prévention.Responsables : Guadalupe PUENTES-NEUMAN, Université de Sherbrooke et Sylvine SCHMIDT, Université de Sherbrooke Risque et milieux de vie : retombées des initiatives préventives visant à modifier les trajectoires développementales d'élèves provenant de milieux à risque.Lundi 10 mai 2004 N-4050 Le développement cognitif et l'apprentissage chez l'élève à risque Président : Hassane SQUALLI, Université de Sherbrooke 9h30 Sylvie CARTIER, Université de Montréal, Diane BEAUDRY, Université de Montréal, Catherine HEBERT, Université de Montréal.Apprendre en lisant au secondaire : stratégies d'élèves en classe de cheminement particulier de formation.9h50 Marie-France MORIN, Université de Sherbrooke, Isabelle MONTESINOS-GELET, Université de Montréal.La pratique d'orthographes approchées en maternelle pour favoriser l'entrée dans l'écrit et soutenir l'élève à risque.10h10 Pause 10h30 Marie-Andrée VERREAULT, Université de Sherbrooke, Claudine MARY, Université de Sherbrooke.Caractérisation d'outils d'évaluation diagnostique en mathématiques.10h50 Claudine MARY, Université de Sherbrooke, Laurent THEIS, Université de Sherbrooke.Résolution de problèmes mathématiques par des élèves risque : analyse des stratégies dans le cas de problèmes statistiques.11h10 Table ronde 11h50 Diner Lundi 10 mai 2004 N-4050 Adaptation sociale et milieux de vie de l'élève à risque Présidente : Odile TESSIER, Université de Sherbrooke 13h00 Laurent THEIS, Université de Sherbrooke, Julie MYRE-BISAILLON, Université de Sherbrooke.Impact sur l'élève à risque intégré dans une classe régulière d'un dispositif de formation à l'évaluation multidisciplinaire.Jean-Claude KALUBI, Université de Sherbrooke, Isabelle CHARBONNEAU, Université de Sherbrooke.La participation des parents aux plans d'intervention : situations de désillusion ou facteurs de résilience ?Guadalupe PUENTES-NEUMAN, Université de Sherbrooke, Patrice PROVOST, Université de Sherbrooke, Martine COURNOYER, UQAT.Style parental et pratiques éducatives des parents d'enfants atteints d'un trouble de l'attention avec hyperactivité : conjugaison du risque ?13h20 13h40 72° Congrès de l'Acfas Education 4 Colloques 14h00 Michèle VENET, Université de Sherbrooke, France CAPUANO, UQAM, Catherine GOSSELIN, UQAM.Qualité de l'attachement et adaptation sociale d'enfants d'âge préscolaire référés à un Centre Jeunesse.14h20 Isabelle MARTIN, Université de Montréal, Pierre LAPOINTE.Évaluation de la maturité scolaire et des caractéristiques des enfants à la maternelle.14h40 Pause 15h00 Table ronde Mardi 11 mai 2004 N-4050 L'élève à risque : état de la question Présidente : Claudine MARY, Université de Sherbrooke 8h30 Motde retour 8h40 Sylvine SCHMIDT, Université de Sherbrooke, Odile TESSIER, Université de Sherbrooke.Le concept d'élève à risque et les interventions éducatives.Mardi 11 mai 2004 N-4050 Les interventions éducatives efficaces auprès de l'élève à risque 1 Présidente : Michèle VENET, Université de Sherbrooke 9h30 9h50 10h10 10h30 10h50 11h10 11h30 Pauline SIROIS, Université de Sherbrooke, Andrée BOISCLAIR, Université Laval, Jocelyne GIASSON, Université Laval.L'apprentissage de la lecture chez l'enfant sourd : présentation d'une approche pédagogique.Pascale NOOTENS, Université de Sherbrooke.Pour une intégration d'élèves présentant des difficultés d'apprentissage en langage oral et écrit au primaire : quelles conditions et quels besoins chez l'enseignant ?Pause Hélène MAKDISSI, Université de Sherbrooke, Andrée BOISCLAIR, Université Laval.Une intervention pour soutenir l'élaboration des relations causales dans la compréhension en lecture auprès d'un élève à risque.Colette PICARD, UQAT.Une intervention visant l'apprentissage des tables de calcul chez des élèves à risque.Hassane SQUALLI, Université de Sherbrooke, Odile TESSIER, Université de Sherbrooke, Raymonde CAMIRAND, Université de Sherbrooke.L'intervention orthopédagogique auprès d'élèves dyspraxiques : une étude de cas.Dîner Mardi 11 mai 2004 Les interventions éducatives efficaces auprès de l'élève à risque 2 Présidente : Claudine MARY, Université de Sherbrooke 13h00 Michele VENET, Université de Sherbrooke, Martine DESJARDINS, Université de Sherbrooke, Stéphane GORDON, Université de Sherbrooke.Quand affectivité et apprentissage sont inextricablement liés.Guadalupe PUENTES-NEUMAN, Université de Sherbrooke, Julie LAMARRE, Université de Sherbrooke, Renée GUERIN, Université de Sherbrooke, Odile TESSIER, Université de Sherbrooke.Et si l'on tenait compte de la dimension affective en intervention auprès d'une élève TDA en difficulté d'apprentissage.Yamina BOUCHAMMA, Université de Moncton.Le rôle des chefs d'établissements scolaires dans l'intervention contre la violence l'école.Claire BEAUMONT, Université de Sherbrooke, Alain PAQUET, Centre psycho-pédagogique de Québec, Julie BEAULIEU, Université Laval.Un système d'élève/conseil pour favoriser l'adaptation sociale des adolescents en difficulté en milieu scolaire.14h20 Pause 14h40 Table ronde 15h20 Motdelafin N-4050 13h20 13h40 14h00 Le français de la santé De plus en plus de professionnels de la santé de pays non francophones ou partiellement francophones suivent des programmes de formation et de perfectionnement professionnels dans des pays francophones.Parallèlement, des professionnels de la santé de pays non francophones émigrent vers des pays d'expression française qui, souvent, exigent des praticiens d'avoir une connaissance suffisante de la langue française.Quelques programmes de français sur objectifs spécifiques (FOS) existent déjà et certains programmes expérimentaux faisant appel à diverses méthodologies, des plus traditionnelles aux plus modernes, commencent à poindre.Certaines expériences probantes ont démontré les avantages des TICE et de la didactisation de plusieurs sources d'information : cédéroms, lexiques en ligne, encyclopédies en ligne, revues scientifiques, etc.Cette évolution méthodologique exige des didacticiens en français de spécialité un certain doigté dans le choix entre le présentiel, l'enseignement assisté par ordinateur, l\u2019enseignement à distance.À la lumière des expériences positives et des programmes en français de spécialité particulièrement en français de la santé (Université Stendhal-Grenoble 3, Universisité de Franche-Comté, Université McGill, Université Médicale No 2 de Shanghai, etc.), ce colloque entend faire le point sur les questions méthodologiques et se pencher sur certaines initiatives : autoapprentissage du français de la santé, exploitation pédagogique des ressources existantes, unités d'enseignement du français de la santé en ligne.Cet examen permettra de cerner l'étape suivante dans le 72* Congrès de l'Acfas fl 0 A Colloques développement de ces programmes (consolidation des acquis pédagogiques, développement du réseau des didacticiens en FOS, développement de sites WEB à caractère international.) Responsables : James ARCHIBALD, Université McGill ET François MANGENOT, Université Franche-Comté, France Mardi 11 mai 2004 N-M140 Le contexte 9h30 Introduction et mise en situation par James ARCHIBALD, Université McGill 9h45 Micheline BARTA, OTTIAQ.Le français de la santé dans le monde.10h05 Discussion 10h15 Michel SPARER, Office des professions du Québec.Vers une connaissance appropriée du français de la santé en contexte professionnel, une dynamique sociale renouvelée.10h35 Discussion 10h45 Pause Mardi 11 mai 2004 N-M140 La situation didactique 11h00 Florence MOURLHON-DALLIES, Université de Paris 3-Sorbonne Nouvelle, France.Le français médical entre lexique spécialisé, logique disciplinaire, pratiques professionnelles et réalités interculturelles.11h20 Discussion 11h30 Thierry LEBEAUPIN, Université de Franche-Comté, France.Internet et médiation médicale.11h50 Discussion 12h00 Diner Mardi 11 mai 2004 N-M140 Les ressources 14h00 Annie GALARNEAU, OQLF.Le Grand Dictionnaire, outil indispensable pour la maîtrise de la terminologie des professions de la santé.14h20 Discussion 14h30 François MANGENOT, Université de Franche-Comté, France.Typologie des ressources multimédia pour le français médical.14h50 Discussion 15h00 Pause 15h15 Élisabeth LOUVEAU, Université Stendhal, France.Un cédérom pour l'apprentissage du français médical, Le Français pour la médecine.15h35 Discussion 15h45 James ARCHIBALD, Université McGill.La certification en français dans le domaine des sciences de la vie et de la santé.16h05 Discussion Mardi 11 mai 2004 N-M140 Orientations futures 16h15 Table ronde coprésidée par François MANGENOT, Université Franche-Comté, France et James ARCHIBALD, Université McGill 16h50 Clôture du colloque 0 L'éducation à domicile dans une société des savoirs : enjeux politiques, pédagogiques et sociaux L'éducation des enfants sous la responsabilité des parents, à domicile et dans la communauté, s\u2019est pratiquée pendant la plus grande partie de l\u2019histoire de l'humanité.Toutefois, elle est devenue un choix marginal lorsque les sociétés modernes se sont dotées de lois établissant l'obligation de fréquentation scolaire, il y a un peu plus de 100 ans dans le monde et depuis 1943 au Québec.Or, plusieurs pays ont prévu dans leur législation une possibilité d\u2019exemption de cette obligation et un nombre grandissant de parents se prévalent de cette exemption.Cette réalité soulève des enjeux politiques : le ministère de l'Éducation du Québec s'interroge actuellement sur l'ampleur du phénomène et entend baliser et préciser les dispositions de la loi.Des enjeux pédagogiques : les conclusions généralement positives de la recherche sur cette forme d'éducation mettent les chercheurs en éducation et les autorités scolaires au défi de la comprendre et même d'apprendre de cette vision marginale.Des enjeux sociaux la réflexion des chercheurs intéressés par l'éducation à domicile nourrit la discussion sur le mouvement social dans lequel s'inscrit cette forme d'éducation, sur les fondements scientifiques qui soutiennent la scolarisation et ses modes d'organisation, et sur la valorisation de la famille comme agent partenaire de la transmission des savoirs et de la culture.Dans le but de s'ouvrir à ces questions, de mieux comprendre cette forme d'éducation et de créer un espace de discussion scientifique absent au Québec sur ce sujet, ce colloque/atelier se propose de faire le point sur les connaissances disponibles et sur des expériences vécues ailleurs.Responsables: France JUTRAS, Université de Sherbrooke et Christine BRABANT, Université de Sherbrooke Jeudi 13 mai 2004 Perspectives internationales sur l\u2019éducation à domicile Présidente : Christine BRABANT, Université de Sherbrooke 8h30 Accueil et mot de bienvenue 9h00 Mitchell L.STEVENS, New York University, Etats-Unis.À L'école à la maison comme prisme culturel, N-M340 237 72* Congrès de l'Acfas Éducation > Colloques 10h30 Pause 10h45 Éliane BESSON-DELMARÈS, Association Les Enfants d'Abord, France.L'Association Les Enfants d'Abord et l'instruction à domicile en France.11h15 Janice AURINI, Université McMaster, Scott DAVIES, Université McMaster.Le choix sans le marché : I'école à la maison dans le contexte de l'éducation privée.12h00 Diner Jeudi 13 mai 2004 N-M340 Perspective québécoise sur l'éducation à domicile Président : Sylvain BOURDON, Université de Sherbrooke 13h00 Accueil et retour sur la matinée 13h30 Pierre COMPAGNA.Le contexte légal de l'éducation à domicile au Québec : portrait actuel et proposition pour demain.14h00 Christine BRABANT, Université de Sherbrooke, Sylvain BOURDON, Université de Sherbrooke, France JUTRAS, Université de Sherbrooke.Portrait de l'école à la maison au Québec.15h00 Pause 15h15 Suzanne POULIN-DAY, Ordre des psychologues du Québec.L'enseignement à domicile : une option de choix pour l'enseignement individualisé.15h45 Plénière : Quels sont les rôles éducatifs de l'État et de la famille dans une « société des savoirs » : compléments, substituts ou partenaires ?16h30 Mot dela fin et remerciements = Ecole, communautés, diversité Dans toutes les sociétés contemporaines, l\u2019école représente un espace de socialisation et de transmission des valeurs tout autant qu'un organe d'éducation.Outil de reproduction sociale ou espace d'émancipation, elle est perçue et utilisée parfois comme un appendice de l\u2019État, parfois comme un champ de créativité et de changement social.En même temps, le pluralisme culturel, religieux, linguistique et ethnique remet en question l'école dans ses fondements mêmes.Doit-elle jouer, comme l'école française du XX siècle, la carte de la laïcité, de l'universalité des savoirs et de l'égalité dans l'éducation ?Doit-elle, comme aux États unis, miser sur les différences et se structurer par groupe ethnique, confessionnel, de genre et selon un modèle de privatisation ?Peut-elle, comme c'est la tendance au Québec, maintenir une tension entre reconnaissance de la différence et égalité d'accès à l'éducation ?Ce colloque, qui réunit des conférenciers et des participants de disciplines, d'origines et de professions différentes, permettra d'analyser les processus, les acteurs et les interactions au cœur de l'articulation écoles-communautés : familles immigrantes dans leurs rapports à l\u2019école, formation des enseignants dans une société pluraliste, question religieuse dans les écoles.Ce colloque, auquel participe le Réseau pancanadien de recherche sur l'immigration et les régions et l'Association internationale de recherche interculturelle (ARIC), s'adresse autant aux chercheurs en éducation, aux professeurs, aux acteurs scolaires qu'aux intervenants sociaux, linguistes ou chercheurs en interculturel intéressés aux processus de la diversité.Responsable : Michèle VATZ LAAROUSSI, Université de Sherbrooke Mercredi 12 mai 2004 N-M450 Minorités, communautés autochtones, école Président : Nasser BACCOUCHE, Université de Moncton 9h30 9h45 Accueil Christiane MONTPETIT, INRS-UCS, Carole LÉVESQUE, INRS-UCS.Les familles et l\u2019école dans une communauté innue.Sylvie COURTINE SINAVE, Université de Sherbrooke.La logique des risques et des besoins interpellée dans une action citoyenne visant l'affirmation et l'intégration d'une communauté linguistique canadienne.Lilyane RACHEDI, Université de Sherbrooke.L'écrit immigrant comme trait d'union entre l'école et les communautés.Nicole GALLANT, Université de Moncton.Problématisation de l'immigration par les milieux scolaires francophones minoritaires en Acadie.Dîner 10h15 11h00 11h30 12h00 72* Congrès de l'Acfas 238 Ju le la i Né A om = = = Colloques Mercredi 12 mai 2004 N-M450 11h20 Hélene CARDU, Université Laval.Le rapport a I'école comme espace de reconstruction identitaire : les Le pluralisme religieux, femmes immigrantes et leurs enfants.l\u2019école et les familles 11h40 José ARELLANO, Centre Jeunesse de Québec, Judith BERNHARD, Ryerson University.Présidente : Nicole GALLANT, Université de Moncton Des éléments fondamentaux peuvent aider à établir des liens entre 14h00 Sébastien LEBEL GRENIER, Université de Sherbrooke.les familles immigrantes et l'école.Droits fondamentaux et identité religieuse dans les écoles au 12h10 Diner Canada.14h30 Fernand OUELLET, Université de Sherbrooke.Jeudi 13 mai 2004 N-M450 L'éducation à la religion à l'école laïque : pistes pour l'élaboration et l'implantation d'un programme commun.Présidente : Michèle VATZ LAAROUSSI, Université de Sherbrooke 15h00 Virginie DUCLOS, Université Laval.0 Conférence de clôture Le vécu des étudiants tunisiens et marocains à l'Université Laval, 14h00 Reinaldo FLEURI, Université Santa Catarina, Brésil.Jeudi 13m ai 2004 N-M450 Écoles et communautés au Brésil : les apports de l'éducation Les questions linguistiques et la formation des enseignants dans l\u2019école et dans la communauté Présidente : Lilyane RACHÉDI, Université de Sherbrooke 8h30 Corina BORRI, UQAM.Les difficultés socioscolaires des éléves allophones issus des minorités culturelles : dépasser la perspective linguistique.Lucille GUILBERT, Université Laval.Une formation a la médiation pour les futurs enseignants au secondaire.Nasser BACCOUCHE, Université de Moncton.De l'immigration à la citoyenneté sans frontière.Pierre TOUSSAINT, UQAM, Gabriel FORTIER, UQAC, Sandra TREMBLAY, Université Laval.La compétence interculturelle dans la formation des futurs enseignants : une nécessité incontournable.8h50 9h20 9h40 10h10 Pause Jeudi 13 mai 2004 N-M450 Les rapports familles immigrantes-écoles Présidente : Lucille GUILBERT, Université Laval 10h30 Fasal KANOUTE, Université de Montréal, Angela STOICA, Université de Montréal, Madeleine TCHIMOU, Université de Montréal.Les collaborations familles-écoles pour des élèves immigrants : dynamiques montréalaises.Michèle VATZ LAAROUSSI, Université de Sherbrooke.Les rapports familles immigrantes-écoles : questions de régions.10h50 A populaire.16h00 Pause Jeudi 13 mai 2004 Table ronde : Les pratiques de liens entre les communautés et les écoles Président : Fernand OUELLET, Université de Sherbrooke N-M450 16h15 Participants : Marceline KANAPÉ, École de Betsiamites, Michel Salmador LOUIS, IRFIQ, Kathleen LARKIN, École montréalaise, Danielle LANDRY, Centre de ressources de la 3e avenue, Abdelaziz LAAROUSSI, R.I.F.E, Marguerite BLAIS, Conseil de la famille.17h00 Lancement d'ouvrages des participants au colloque 72° Congrès de l'Acfas ~y Education Colloques Les savoirs issus de la pratique des intervenants de l'intégration socioprofessionnelle Les recherches effectuées au cours de la dernière décennie ont permis d'identifier les causes, les caractéristiques et les effets individuels et collectifs des mutations structurelles du marché du travail et des conditions d'intégration socioprofessionnelles qui s\u2019ensuivent.Qu'elle soit jeune ou expérimentée, une partie importante de la population active a été confrontée à l'insécurité que génère le contexte socioéconomique.Par exemple, des recherches réalisées au Centre de recherche sur l'éducation et la vie au travail (CRIEVAT) auprès de professionnels des services liés à l'emploi, ont révélé à quel point leur travail auprès des clientèles en difficulté était nécessaire et souvent efficace.Les études qui s'intéressent à la pratique professionnelle montrent un décalage souvent important entre les savoirs théoriques homologués et les nouvelles pratiques de ces intervenants.L'objectif général de ce colloque/atelier est de s'appuyer sur les savoirs d'expérience afin de susciter une réflexion sur les enjeux épistémologiques, théoriques, pragmatiques et éthiques que suppose le travail réel des praticiens.Nous voulons réunir des chercheurs et des praticiens des services liés à l'emploi, mais aussi ceux des services communautaires, de la réadaptation par exemple, ou des gestionnaires responsables des ressources humaines intéressés à partager leurs connaissances sur l\u2019évolution des savoirs pratiques.L'objectif particulier est d'échanger sur les méthodologies participatives afin de dégager des avenues nouvelles sur les enjeux contextuels de l'intégration dans la société.Responsables : Bruno BOURASSA, Université Laval et Marie-France MARANDA, Université Laval Lundi 10 mai 2004 N-M530 Président : Bruno BOURASSA, Université Laval 9h00 Introduction 9h30 Lucie MANDEVILLE, Université de Sherbrooke, Stéphane CARLE, Université de Sherbrooke, Charles-Etienne MONGEAU, Université de Sherbrooke, Clément TREMBLAY, Université de Sherbrooke.La pratique, ce n'est pas comme dans les livres ! 10h00 Yanik SIMARD, Université Laval.À propos d'un antécédent expérientiel possible aux savoirs d'expérience.10h30 Pause 11h00 Bruno BOURASSA, Université Laval, Chantal LECLERC, Université Laval.Clientèles marginalisées, intervenants marginalisés et savoirs marginalisés.11h30 Guylaine RACINE, Université de Montréal.Les savoirs issus de la pratique : qui les racontent ?à qui sont-ils racontés ?12h00 Diner 500 Lundi 10 mai 2004 N-M530 Présidente : Marie-France MARANDA, Université Laval 13h30 Marie-France MARANDA, Université Laval, Christian GENEST, Université Laval.Savoirs expérientiels de salariés impliqués dans un réseau d'entraide en milieu de travail.14h00 Ricardo ZUNIGA, Université de Montréal.La croisée des métiers et des intelligences.14h30 Pause 15h00 Yann LE BOSSE, Université Laval.Développement du pouvoir d'agir et savoirs d'expérience : vers une négociation des expertises, 15h30 Période de discussion Les nouvelles technologies et le traitement automatique des langues au cœur des dispositifs d'apprentissage Avant même de concevoir « les machines à enseigner » (titre du livre d'Éric Bruillard, paru chez Hermès en 1997), les chercheurs en technologie éducative doivent d'abord identifier les plus récentes technologies du TALN (traitement automatique des langues naturelles) permettant aux linguistes et informaticiens de faciliter l'apprentissage d'une langue par un classement des textes ou une désambiguisation du vocabulaire.Ensuite, ils doivent s'enquérir, auprès de leurs pairs spécialistes de l\u2019enseignement des langues, de l'état du développement de la pédagogie cybernétique.Voilà, en bref, les problématiques dont discuteront les participants à ce colloque.Pour stimuler les débats entourant le courant moderne de la didactique informatisée pour l'apprentissage des langues et des technologies éducatives, des conférenciers de marque viendront présenter leurs plus récents travaux et formuleront les principes de base sur lesquels devrait reposer un véritable renouveau des didacticiels intelligents.L'enjeu de ce colloque est d'offrir à la communauté des chercheurs de l\u2019ELAO (enseignement des langues assisté par ordinateurs) et du TALN un lieu d'échanges sur les perspectives de projets pluridisciplinaires de ce genre et sur le rôle que devraient y jouer les différents acteurs.Ainsi, sur la question des environnements d'apprentissage, les participants s'intéresseront à l'ergonomie cognitive, à l'adaptabilité, au tutorat d'aide à la compréhension écrite ou aux formes d'exercices en ligne.Pour ce qui est du TALN, ils se pencheront sur la traduction automatique, les aides intelligents ou la consultation flexible du dictionnaire.Responsables : Lise DUQUETTE, Université d'Ottawa et Stan MATWIN, Université d'Ottawa 72* Congrès de l'Acfas 240 gy po quiet pest Colloques Mardi 11 mai 2004 N-M350 Mercredi 12 mai 2004 N-M350 Ouverture du colloque Le traitement automatisé Présidents : Stan MATWIN, Université d'Ottawa et Lise DUQUETTE, Université du langage naturel d'Ottawa Présidents: Corine BOLLA-PAQUET, Université d'Ottawa et Akakpo AGBAGO, 8h30 Accueil Université d'Ottawa 8h50 Ouverture du colloque 9h00 Guy LAPALME, Université de Montréal.9h00 Éric BRUILLARD, IUFM de Basse-Normandie, France.TransType : une nouvelle approche à la traduction assistée par EIAH et apprentissage des langues : pistes de réflexion.ordinateur.10h00 Période de questions et d'échanges 9h30 Période de questions et d'échanges 10h15 Pause 9h40 Alain DESROCHERS, Université d'Ottawa, Lise DUQUETTE, Université d'Ottawa.Mardi 11 mai 2004 N-M350 Comment appuyer la compréhension en lecture.Les environnements d\u2019appren tissaae 10h10 Période de questions et d'échanges PP g 10h20 Diana INKPEN, Université d'Ottawa.Président: Claude ST-JACQUES, Université d'Ottawa et Matthieu HERMET, Traduction automatique et comparaison des synonymes français et Université d'Ottawa anglais.10h30 Serge VERLINDE, Université de Leuven, Thierry SELVA, Université A 0 ab de questions et d'échanges de Leuven.: , : ; ; , 11h10 Isabelle JONCOUR, Université Joseph Fourier, France.Alfalex : un environnement d'apprentissage interactif du lexique Cg , français.Langage naturel et langage scientifique : vers la construction _ ;Ç _ d'outils de médiation et de représentation des connaissances en 11h00 Période de questions etd échanges 0 sciences.11h10 Le OM Université d'Ottawa, Terry COPECK, Université 11h40 Péri de de questions et d'échanges Titre de la communication à confirmer.1Th30 Diner CL ; CL 11h40 Période de questions et d'échanges 14h30 Stan MATWIN, Université d'Ottawa, Matthieu HERMET, Université 1Th50 Diner Cosson automatique de textes d'après leur catégorie du 14h00 Bruno GAUME, Université Paul Sabatier, France, Jean-Michel MAS, discours Université Paul Sabatier, France, Karine DUVIGNAU, Université \u2019 Toulouse 2, France.15h00 Période de questions et d'échanges Petits mondes hiérarchiques et dynamique d'acquisition pour 15h10 Caroline BARRIÈRE, CNRC, Claude ST-JACQUES, Université l'enseignement du lexique.d'Ottawa.14h30 Période de questions et d'échanges Les cartes sémantiques pour l'aide à la lecture.14h40 Corine BOLLA-PAQUET, Université d'Ottawa.15h40 Période de questions et d'échanges Compréhension d'un texte narratif en FL2 destiné à des apprenants 15h50 Pause anglophones dans une situation de tutorat semi-dirigé contrôlée 16h00 Discussion générale dirigée par Lise DUQUETTE, Université par ordinateur.d'Ottawa et Caroline BARRIÈRE, CNRC 15h10 Période de questions et d'échanges 15h20 Pause 15h30 Danielle FORGET, Université d'Ottawa.Analyse textuelle et stratégies de lecture.16h00 Période de questions et d'échanges 16h10 Discussion générale dirigée par Stan MATWIN, Université d'Ottawa et Claude ST-JACQUES, Université d'Ottawa 241 72° Congrès de l'Acfas Ji a © 4 Éducation Colloques Le manuel scolaire, un outil aux multiples facettes À l'école, on n'enseigne pas des savoirs savants, mais des savoirs adaptés à une clientèle particulière, des savoirs transposés par l\u2019auteur d\u2019un manuel et dont le maître se fait le médiateur.Ces savoirs adaptés sont regroupés en corpus bien identifiés, appelés « disciplines scolaires ».Ce sont en fait des initiations à des savoirs de référence marqués socialement et culturellement, autrement dit qui sont porteurs de l'idéologie de leur époque.L'école joue un double rôle créateur en façonnant un contenu elle le rend à la fois assimilable (objectif didactique) et socialement utile (objectif social).Analyser les divers manuels d'une société donnée, c'est donc tracer un portrait de cette société elle-même et du type d'élève qu\u2019elle entend former.Ce colloque a pour but d'établir des liens entre les diverses problématiques touchant le manuel scolaire : 1) Problématiques reliées à l\u2019histoire d\u2019une discipline et à son évolution.2) Problématiques reliées à la conception d\u2019un manuel.3) Problématiques reliées au statut du manuel dans l'institution scolaire, soit ses liens avec l\u2019État.4) Problématiques reliées aux théories de l'apprentissage et à leur concrétisation dans les manuels.5) Problématiques ayant trait aux liens entre la conception du manuel et l'intervention éducative.Les intervenants aborderont ces problématiques selon les champs disciplinaires principalement, mais en les situant dans des perspectives didactiques, historiques, méthodologiques.À notre époque de bouleversement des programmes, de multiplication des sources d'information et d'accélération de la production de manuels, il importe plus que jamais de réfléchir sur la complexité du manuel scolaire, un outil aux multiples facettes.Responsable : Monique LEBRUN, UQAM Lundi 10 mai 2004 Conférence d'ouverture Présidente : Monique LEBRUN, UQAM 8h30 Claude VARGAS, IUFM d\u2019Aix-Marseille, France.Les manuels scolaires : imperfections nécessaires, inhérentes et N-M450 contingentes.9h30 Pause Lundi 10 mai 2004 N-M450 Généralités sur les manuels Président : Michel ALLARD, UQAM 9h45 Paul AUBIN, Université Laval.L'histoire du manuel scolaire québécois : entre réponses et questionnements.Carlo SPALLANZANI, Université de Sherbrooke, Josée LEMIRE, Université de Sherbrooke, Yves LENOIR, Université de Sherbrooke.Le manuel scolaire à l'heure de la réforme : ce qu\u2019en disent les enseignants du primaire.10h15 \u2014500 10h45 Josée LEMIRE, Université de Sherbrooke, Véronique LISÉE, Université de Sherbrooke, Anderson Araujo OLIVEIRA, Université de Sherbrooke, Yves LENOIR, Université de Sherbrooke.Que disent les futurs enseignants et enseignantes du primaire de leurs connaissances et de leur utilisation des manuels scolaires ?11h15 Louise LAFORTUNE, UQTR, Bernard MASSÉ, UQAM.L'écriture des manuels scolaires dans une perspective socioconstructiviste.11h45 Dîner Lundi 10 mai 2004 N-M450 Manuels de français Président : Paul AUBIN, Université Laval 13h20 Monique LEBRUN, UQAM.Les mutations du manuel de lecture au secondaire (1960-2004).13h50 Véronique BAUDOUIN, UQAM.Une image de la lecture scolaire au primaire, telle que vue par les manuels (1950-2004), 14h20 Sylvie VIOLA, UQAM.Le manuel scolaire des années 2000 et l\u2019enseignement des stratégies de lecture au primaire.14h50 Pause 15h05 Priscilla BOYER, UQAM.Les mutations temporelles des grammaires au primaire.Marie-Claude BOIVIN, Université de Montréal, Reine PINSONNEAULT, UQAM.Pertinence didactique et cohérence d'un système : examen de quelques choix de transposition didactique dans une grammaire scolaire.Sylvie BLAIN, Université de Moncton, Lizanne LAFONTAINE, UQO.Les groupes de révision rédactionnelle en classe de 4° année primaire au Québec et au Nouveau-Brunswick : historique des manuels depuis 1994 et prospective.Noëlle SORIN, UQTR.La lecture et l'écriture comme apprentissages culturels et les manuels scolaires au primaire.15h35 16h05 16 h 35 Mardi 11 mai 2004 Manuels et outils didactiques divers en sciences humaines Présidente : Noëlle SORIN, UQTR 9h00 Michel ALLARD, UQAM.Le manuel d'histoire, reflet des programmes ?9h30 Robert MARTINEAU, UQAM.Les manuels d'histoire à l'école de la réforme : les enseignements de 1982.10h00 Pause N-M450 72° Congrès de l'Acfas Ma WN ¢ if Meg Mie an fi Colloques J a \u2014 10h15 Daniel MOREAU, UQAM.L'analyse des manuels scolaires, un défi méthodologique.10h45 Marie-Claude LAROUCHE, Musée McCord d'histoire canadienne.ClioClic, un environnement d'apprentissage Web pour la classe d'histoire canadienne, sur le site du Musée McCord.11h15 Anik MEUNIER, UQAM.Le texte d'exposition : substitut au manuel comme aide à l'interprétation d'une exposition dans le cadre de visites scolaires.11h45 Dîner Mardi 11 mai 2004 N-M450 Manuels de mathématiques et de sciences Présidente : Monique LEBRUN, UQAM 13h20 Emilie MORIN, Université Laval.Analyse épistémologique d'un manuel de sciences pour le primaire.13h50 Gisèle LEMOYNE, Université de Montréal, Gustavo BARALLOBRES, Université de Montréal.L'enseignement des opérations sur les fractions : une visite commentée de manuels québécois et argentins.14h20 Diane BIRON, Université de Sherbrooke.Fonctions de l'image dans le manuel scolaire de mathématiques au primaire.14h50 Nadine BEDNARZ, UQAM, Caroline LAJOIE, UQAM.La résolution de problèmes en mathématiques : un voyage à travers le temps.15h20 Pause Mardi 11 mai 2004 N-M450 Table ronde : Les dessous de la production de manuels scolaires ou la quadrature du cercle (les relations entre auteurs, éditeurs et programme) Animateur : Michel ALLARD, UQAM 15h35 Participants : France LORD, Modulo éditeur; Marie NADEAU, Graficor et Régent BOUCHARD, Lidec.17h00 Lancement de l'ouvrage Les pratiques de lecture des adolescents québécois, éditions Multimondes, collectif sous la direction de Monique LEBRUN.Le téléapprentissage et la societe des savoirs : des acteurs, des besoins, des outils La pleine participation des individus à la société des savoirs requiert une constante mise à jour des connaissances et habiletés.Le téléapprentissage, entendu dans son sens large de l'apprentissage utilisant les réseaux de communication informatiques, constitue un des moyens privilégiés pour favoriser cet « apprentissage à vie ».L'apprenant est certes l'acteur central du téléapprentissage, mais autour de lui gravitent d'autres acteurs jouant un rôle aux diverses étapes du processus, de l'identification des besoins d'apprentissage à la planification, au développement, à l'implantation et à l'évaluation des mesures et systèmes mis en place pour permettre l'apprentissage et en assurer l'efficacité.Chacun des ces acteurs à ses besoins particuliers auxquels des outils méthodologiques ou technologiques pourront répondre s'ils sont bien conçus.Ce colloque/atelier vise souligner l'apport des résultats des recherches, tant théoriques qu'empiriques, portant sur ces outils, leurs usages et les modèles méthodes qui les sous-tendent dans leur développement et les activités qui les mettent en œuvre.Responsables : Marc COUTURE, TÉLUQ et François PETTIGREW, TÉLUQ Lundi 10 mai 2004 N-M360 L'encadrement : un besoin fondamental en téléapprentissage 1 Président : Francois PETTIGREW, TELUQ 8h50 Ouverture du colloque par Claude RICCIARDI-RIGAULT, CIRTA 9h00 Lya VISSER, Learning Development Institute, Etats-Unis.Education a distance et motivation.10h05 Hélène BILODEAU, UQAT, Louise SYLVAIN, UQAT.Logiques des concepteurs de l'encadrement de cours universitaires à distance.10h55 Pause 11h15 Suzanne DALLAIRE, UQAR, Maude BEAUCHESNE-RONDEAU, UQAR.Les logiques de la demande dans les activités d'encadrement en formation à distance.12h00 Diner 243 72° Congrès de l'Acfas a Éducation Le ARS: EE Bass: BF Bite 8 js SE 0 ied ge BS: Eat Es ne hrs ji Mio Ste fr Rely Colloques Lundi 10 mai 2004 L'encadrement : un besoin fondamental en téléapprentissage 2 Président : Pierre GAGNÉ, TÉLUQ N-M360 13h00 Martin MALTAIS, TELUQ, André-Jacques DESCHENES, TELUQ.Une intervention sur la motivation dans l'encadrement des étudiants a distance.13h45 Pierre GAGNÉ, TELUQ, Caroline COTE, TELUQ.Les activités d'encadrement à distance vues par un tuteur : analyse de représentations.14h35 Jacinthe THERIAULT-FORTIER, TELUQ, Francois PETTIGREW, TELUQ.Analyse des interactions concernant l'encadrement durant un cours à distance en ligne.15h25 Pause 15h45 Martine CHOMIENNE, Cégep@distance, Bruno POELLHUBER, Collège de Rosemont.Tutorat télématique : un rôle à définir, des compétences à développer par et avec les tuteurs.Mardi 11 mai 2004 N-M360 Outils informatiques, rôles et caractéristiques des acteurs du téléapprentissage Président : Marc COUTURE, TÉLUQ 8h30 Andrée BABIN, TÉLUQ, Jean BÉGIN, TÉLUQ, Marie-Thérèse BOURBONNAIS, TÉLUQ, Cora BRAHIMI, Université Laval, Patrick GUILLEMET, TELUQ.Portrait de la médiatisation des cours de la TELUQ.Violaine PAGE-LAMARCHE, Université de Montréal.Style d'apprentissage et rendement de l'apprentissage dans les formations en ligne : quelles correspondances établir ?Un pas en direction d'une pédagogie différenciée ?Jean AMBASSA MVE, Université de Montréal, Max GIARDINA, Université de Montréal.Apprentissage coopératif virtuel (ACV) : transférabilité de compétences transversales pour la création collective des savoirs dans une perspective socio-constructiviste.Pause Josianne BASQUE, TÉLUQ, Délia ROGOZAN, TELUQ, Béatrice PUDELKO, TELUQ.Les outils informatisés de construction de cartes de connaissances : des outils pour I'apprenant, le concepteur et le formateur en contexte de téléapprentissage.Gilbert PAQUETTE, TELUQ, Diane RUELLAND, TELUQ, Anne BRISEBOIS, TELUQ.L'opérationalisation du concept de compétence : un modèle, un éditeur et des outils d'évaluation pour le contrôle des risques.Dîner 9h05 9h40 10h15 10h30 11h05 11h40 \u2014500 Mardi 11 mai 2004 N-M360 Outils informatiques, rôles et caractéristiques des acteurs du téléapprentissage Président : Richard HOTTE, TÉLUQ 13h30 Olga MARINO, TÉLUQ, Julien CONTAMINES, TÉLUQ.La modélisation des scénarios collaboratifs d'apprentissage : possibilités et limites du standard IMS-LD.Gilbert PAQUETTE, TÉLUQ, Olga MARINO, TÉLUQ, Heana DE LA TEJA, TÉLUQ, Michel LÉONARD, TÉLUQ, Karin LUNDGREN-CAYROL, TÉLUQ, loan ROSCA, TÉLUQ, Julien CONTAMINES, TÉLUQ, Délia ROGOZAN, TELUQ.Les langages de modélisation pédagogique : un pont entre l'ingénierie pédagogique et les systèmes de diffusion de la formation en ligne.Aude DUFRESNE, Université de Montréal, Josianne BASQUE, TÉLUQ, Hafsa EL KHETTAB, Université de Montréal, Karin LUNDGREN-CAYROL, TÉLUQ, Michel LÉONARD, TÉLUQ, Gilbert PAQUETTE, TÉLUQ, Emmanuelle VILLIOT-LECLERC, Université de Montréal.Modélisation et intégration de fonctions de soutien aux concepteurs de systèmes de téléapprentissage dans l'environnement ADISA.14h05 14h40 15h15 Pause 15h30 France HENRI, TÉLUQ, Pierre GAGNÉ, TÉLUQ, Marcelo MAINA, TÉLUQ, Yassine GARGOURI, TÉLUQ, Jacqueline BOURDEAU, TÉLUQ, Gilbert PAQUETTE, TELUQ.Développement d'une base de connaissances sur le téléapprentissage ou la prise en compte de l'usager dans la genèse d'un outil informatique.16h05 Marc COUTURE, TÉLUQ, Colombiano KEDOWIDE, TELUQ.Collaboration synchrone et asynchrone dans un laboratoire virtuel : le cahier de laboratoire partagé.16h40 Alberto POULIN, Université de Montréal.Bases de données et formation en ligne : le simulateur de cas cliniques en médecine vétérinaire (SIMUL).17h15 Clôture du colloque par les responsables, Marc COUTURE, TÉLUQ et François PETTIGREW, TÉLUQ.72° Congrès de l'Acfas 244 - \u2014 = = = = = &\\ =\\= = = 2 \\=s = TE \u2014 \u2014 Ce foil \u2014 = = = = = 2 =_\u2014T = = = \u2014 = ==.=] = = = | = \u2014 = = = = = [= = = / [=== \u2014 == = | Interdisciplinaire = i Les machines à sous et les loteries vidéo : un débat de société (colloque/atelier) 4 Développement, intégration et évaluation des technologies de formation et d'apprentissage (DIVA) (colloque) d Médicaments psychotropes et société (colloque) {Le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité : développements en santé et en éducation (colloque) {Les politiques publiques en santé : vers l\u2019éclosion de nouveaux savoirs ?(forum) Sp @ La recherche collégiale : fondamentale pour la société des savoirs (colloque) {Information et participation du patient à la décision en matière de santé : vers une prise de décision partagée (colloque/atelier) Hg Informatique cognitive : nouvelles avenues de recherche (colloque) ee e 255 Ë | La gestion du cycle de vie des produits et services comme outit du développement durable (colloque) e © 256 ; Les multiples visages de la réussite étudiante en enseignement supérieur (colloque) ee © 257 ei { Lavitalité des communautés francophones du Canada : si destinée n'était pas synonyme de densité (colloque) e © 258 &h D L'approche phénoménologique en sciences humaines et sociales : questions d'amplitude (colloque/atelier) ee © 260 | Recherche qualitative et production des savoirs (colloque) e © 261 i > L'intelligence économique et technologique au service de la gestion des risques et des crises à l'ère de la société réseau (colloque/atelier) e © ® 262 y { Antidépresseurs et malaise social.Avons-nous trouvé l\u2019addiction politiquement correcte (colloque/atelier) © 264 is p Écriture artistique et écriture psychique : la fonction de l'image (colloque) 264 } Réquler ou contrôler la vulnérabilité et l'exclusion sociale.(colloque/atelier) ee © 265 wha propriété intellectuelle dans l'enseignement et la recherche universitaire : état de la situation et grands enjeux (colloque/atelier) e © 266 5 Aide à la décision et processus participatifs en aménagement du territoire (colloque) ee © 267 A 2 Surdité et société : l'interdisciplinarité en réadaptation et en éducation (colloque) e © © 268 KW B À la croisée des chemins.Les nouvelles approches dans l\u2019enseignement de la langue et cufture allemandes et hispanophones 269 (colloque/Aatelier) | 5 Les relations entre francophones et anglophones et l'éducation au Québec : perspectives historiques et enjeux actuels (colloque/atelier) e © 270 Ww JB Gestion, innovation et technologie de l'information (colloque) e © 271 Mondialisation et développement durable : environnement, acteurs sociaux et institutions au coeur de la gouvernance (colloque) e je © 273 1 L'innovation face aux défis de l'école et des communautés en région (colloque) © 274 Ë 2 Valeurs, normes, symboles et représentations de générations dans les sociétés multiculturelles (Regards croisés) (colloque/atelier) e © 275 3 La ligniculture au Québec : de la théorie à la pratique (colloque/atelier) © © 277 ; 4 Limplantation des premiers groupes de médecine familiale : regards et perspectives sur le processus de réforme des soins primaires 278 (colloque/atelier) \u2018 16 Conception, communication et figuration architecturales : quelle place pour l'informatique ?(colloque) © 279 8 Évaluation environnementale et développement durable (colloque) e © 281 0 Faire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolaire (colloque/atelier) © 283 1 Le post-humain en évolution naturelle ou programmée (colloque/atelier) © 284 2 La santé et la sécurité du travail au Québec : une collaboration multidisciplinaire (colloque) © © e 285 (ood Les dl ui (ai fi | ts pd nd 0 pl dé ps hye pr it) i id | fi fe59 IL bei ré ll fog Jo fh fh h il Il 1 0 i [ Colloques Les machines à sous et les loteries vidéo : un débat de société Les machines à sous et les appareils de loterie vidéo suscitent au Québec un véritable débat de société.Il est difficile d'évaluer exactement les avantages et désavantages de l'exploitation de ces appareils mais, chose certaine, partout dans le monde, des études attestent des coûts sociaux et humains qui en découlent et du danger réel d'accoutumance au jeu qu'ils représentent.L'objectif de ce colloque/atelier est de traiter de tous les aspects de ce problème en vue d'établir une base suffisamment solide pour poursuivre le débat de société sur l'avenir des jeux de hasard et d'argent au Québec.Plus précisément, les points suivants seront abordés : portrait de l'offre de jeu (types de machines, fonctionnement, nombre et répartition sur le territoire), portrait des joueurs (identification, but recherché, problème de dépendance, aide), effets psychologiques, analyse comparative du modèle d'encadrement légal et de gestion des appareils électroniques de jeu, solutions potentielles visant à réduire ou éliminer certains effets néfastes, description et évaluation des programmes pressentis ou mis en œuvre en vue de prévenir les problèmes de jeu ou leur aggravation.Ce débat sur l'orientation que nous devons adopter à l'égard de ce type de jeu au Québec se fera à la lumière des résultats scientifiques disponibles et réunira des spécialistes de l'industrie du jeu, des politiques publiques, de la santé publique et de la société civile.Responsables : Serge CHEVALIER, INSPQ et Élisabeth PAPINEAU, INSPQ Jeudi 13 mai 2004 N-M520 8h30 Accueil et mot de bienvenue par Danielle ST-LAURENT, INSPQ.9h00 Alexander NORRIS, Journaliste indépendant.Les appareils de loterie vidéo : une taxe sur les pauvres, 9h40 Serge CHEVALIER, DSP, Denis ALLARD, DSP, Marie-Anne KIMPTON, INSPQ.Les joueurs d'appareils électroniques de jeu et les problèmes associés.10h20 Pause 10h40 Mark GRIFFITHS, Notingham Trent University, Royaume-Uni.L'effet psychologique des appareils électroniques de jeu sur les joueurs et le développement d'une assuétude.11h25 Élisabeth PAPINEAU, INSPQ, Yves BOISVERT, ÉNAP.Appareils électroniques de jeu et principe de précaution.12h00 Diner 13h30 Jean-Marc MÉNARD, Centre de réadaptation Domrémy, MCQ, Karine BERTRAND, Centre de réadaptation Domrémy, MCQ, Robert LADOUCEUR, Université Laval.Réduction de la nocivité des appareils électroniques de jeu.14h15 Jean-Pierre COURTEAU, Agence de santé de l'Outaouais, Isabelle PARADIS, Agence de santé de l'Outaouais.Les problèmes reliés aux jeux de hasard et d'argent : approche de public, stratégies et interventions efficaces.15h00 Jean LAPOINTE, Sénat canadien.Les appareils de loterie vidéo : un projet de loi au Sénat.15h30 Table ronde : Dans quelle direction devons-nous nous engager en tant que société responsable pour l'avenir des appareils électroniques de jeu au Québec ?Animation: Gilles STRASBOURG, RRSS de l'Outaouais.17h00 Clôture Développement, intégration et évaluation des technologies de formation et d'apprentissage (DIVA) Le projet DIVA, qui est soutenu par Valorisation-Recherche Québec, est le plus important regroupement de compétences dans le domaine des technologies d'apprentissage au Québec et vise, par la qualité de ses recherches et des applications qui en découlent, à jouer un rôle de premier plan sur la scène internationale.! regroupe quatre grandes organisations québécoises de recherche et de développement dans le domaine des technologies de formation et d'apprentissage en réseau : le Centre Interuniversitaire de Recherche sur le Télé-Apprentissage (CIRTA), le Groupe de Recherche Interuniversitaire en Tutoriels Intelligents (GRITI), le Groupe sur les Technologies de Formation et d\u2019Apprentissage (GTFA) de Technopole- Montréal et le Centre d'études sur l'apprentissage et la performance/Centre for Study of Learning and Performance (CEAP/CLSP).Sept institutions d'enseignement (HEC Montréal, École Polytechnique de Montréal, TÉLUQ, Université Concordia, Université de Montréal, UQAM et Université McGill) participent directement au projet DIVA et plusieurs autres y participent par l'intermédiaire de professeurs-chercheurs et d'étudiants.Le projet DIVA veut ainsi constituer une synergie de recherche de haut calibre, travaillant de façon coordonnée à la recherche et au développement de modèles, de méthodes et d'outils de formation à l\u2019aide des technologies, accroître au Québec les compétences dans une perspective d'apprentissage tout au long de la vie et commercialiser à l'échelle internationale certains produits innovateurs.Ce colloque sera la vitrine du projet DIVA et lui permettra de faire connaître certains résultats obtenus dans le domaine des technologies d'apprentissage.VK Guébec Responsables : Samuel PIERRE, École Polytechnique de Montréal et Odile MARTIAL, École polytechnique de Montréal 247 72° Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques Mercredi 12 mai 2004 R-R110 8h00 Accueil 8h30 Mot de bienvenue et introduction au colloque.8h45 Norman SEGALOWITZ, Université Concordia, Philip ABRAMI, Université Concordia.L'apprentissage efficace assisté par les technologies dans le projet DIVA (Volet 4).9h00 Geoffrey HIPPS, Université Concordia, Brad TUCKER, Université Concordia, Micha THERRIEN, Université Concordia.Alphie\u2019s Alley : logiciel pour I'apprentissage de la lecture Abracadabra, ressource sur le Web conçue pour aider à acquérir les premières capacités de lecture et d'écriture.9h20 Guy LACROIX, Université Concordia, Norman SEGALOWITZ, 9h40 10h00 Mercredi 12 mai 2004 Université Concordia.Sciences cognitives et habiletés langagières de base.Jeff MARTIN, Université McGill, Lynn McALPINE, Université McGill, Laura WINER, Université McGill.Enseignement post-secondaire et technologies.Pause avec présentation d'affiches et démonstration.R-R110 Les environnements d'apprentissage en sciences, génie et gestion Président : Jesus VAZQUEZ-ABAD, Université de Montréal 10h40 11h00 11h20 11h40 12h00 Jacques RAYNAUD, HEC Montréal, Philippe DIONNE, HEC Montréal, Aude DUFRESNE, Université de Montréal, Sylvie VILLTURCOTTE, Université de Sherbrooke, Emmanuelle VILLOT- LECLERC, Université de Montréal.EvaTic : base de connaissances sur I'évaluation des environnements de formation utilisant les TIC.Pierre NONNON, Université de Montréal, George TOUMA, Université de Montréal, Aude DUFRESNE, Université de Montréal, Mohamed ROUATBI, Université de Montréal.Des environnements informatisés d'apprentissage.Hamadou SALIAH-HASSANE, TELUQ, Hior ABARI, Ecole Polytechnique de Montréal, Samuel PIERRE, Ecole Polytechnique de Montréal.Cahiers électroniques de laboratoires : un répertoire basé sur les objets d'apprentissage.Éric Norman CARMEL, Université de Montréal, Denis HARVEY, Université de Montréal.Intégration du 3D en enseignement médical.Dîner 600 Mercredi 12 mai 2004 R-R110 Stratégie d'apprentissage collaboratif Président : Claude FRASSON, Université de Montréal 13h30 Mohammed ABDEL-RAZEK, Université de Montréal, Claude FRASSON, Université de Montréal.Enseignement intelligent sur le Web.Esma AIMEUR, Université de Montréal.Apprentissage à base de cas et stratégie coopérative.Vincent HÉRITIER, UQAM, Roger NKAMBOU, UQAM.Agents émotionnels personnifiés.Pause avec présentation d'affiches et démonstration.Cart H.FREDERIKSEN, Université McGill, Janet DONIN, Université McGill, Julien MERCIER, Université McGill, Zhidong ZHANG ZHIDONG, Université McGill.Tutorat humain, conception d\u2019un système de coaching et d'évaluation.Geneviève GAUTHIER, Université McGill, Carlos NAKAMURA, Université McGill, Suzanne LAJOIE, Université McGill, Jeffrey WISEMAN, Université McGill.Démonstration du prototype de BioWorld et compte rendu du sous-projet MediC.Pause avec présentation d'affiches et démonstration.13h50 14h10 14h30 14h50 15h10 15h30 Mercredi 12 mai 2004 Téléapprentissage Président : Gilbert PAQUETTE, TÉLUQ 16h00 Jacqueline BOURDEAU, TELUQ, France HENRI, TELUQ, Pierre GAGNE, TELUQ, Gilbert PAQUETTE, TELUQ, Marcelo MAINA, TELUQ, Valéry PSYCHE, TELUQ.Construction d'une base de connaissances sur le téléapprentissage.Aude DUFRESNE, Université de Montréal, Jacqueline BOURDEAU, TÉLUQ, Kedowide COLOMBIANO, TÉLUQ, Marc COUTURE, TÉLUQ, Marcelo MAINA, TÉLUQ, Kaufmann MEUDJA BOUHOM, UQAM, Roger NKAMBOU, UQAM, Gilbert PAQUETTE, TÉLUQ, Arielle TAGU, UQAM.Partage des ressources et outils de collaboration.Valéry PSYCHÉ, TÉLUQ, Délia ROGOZAN, TÉLUQ, Jacqueline BOURDEAU, TELUQ, Gilbert PAQUETTE, TELUQ.Un processus d'ingénierie ontologique pour la base de connaissances pour le téléapprentissage (BCTA).Clôture R-R110 16h20 16h40 17h00 72* Congrès de l'Acfas 248 \u2014\u2014 \u2014\u2014_\u2014 if lue h Colloques Médicaments psychotropes psychotrop et sociétés Le recours aux psychotropes s'avère particulièrement problématique à l'heure actuelle chez certains groupes de la population.De plus, le développement de la génétique, l'émergence des neurosciences et la parution des DSM Ill, III-R et IV ont profondément modifié les conceptions et pratiques en santé mentale.Dans ce contexte, il importe de s'interroger sur l\u2019évolution de ces pratiques.Comment, en effet, rendre compte de la présence grandissante du psychotrope dans la société ?Plusieurs hypothèses de réponse, plus complémentaires que concurrentes, sont possibles a) l'accroissement des problèmes de santé mentale; b) un meilleur repérage de ceux-ci grâce à la plus attentive aux dimensions psychologiques; d) une pression accrue à la prescription; e) un abaissement du seuil de tolérance face aux dysfonctionnements sociaux et à la souffrance psychique.Depuis les années 1980, la psychiatrie biologique et la psychopharmacologie font miroiter la promesse d\u2019une meilleure gestion « à la source neurochimique » des problèmes de santé mentale.Toutefois, à vouloir détecter et gérer le pathologique, n\u2019en vient-on pas, avec ce recours au médicament psychotrope, à redéfinir la normalité et à réguler les conduites ?L'objectif premier de ce colloque est de contribuer, grâce à l'apport des sciences sociales, à la réflexion concernant le phénomène de recours aux psychotropes dans nos sociétés occidentales.Responsables : Johanne COLLIN, Université de Montréal et Marcelo OTERO, UQAM Lundi 10 mai 2004 A-2770 L'esprit neurologique Président : Marcelo OTERO, UQAM 9h10 Accueil et présentation du colloque 9h30 Alain EHRENBERG, Université René Descartes Paris V, France.L'esprit neurologique.10h30 Pause 10h50 Questions et débat 11h30 Diner Lundi 10 mai 2004 A-2770 Psychotropes : corps, identité, norme Président : Hubert DOUCET, Université de Montréal 13h20 Johanne COLLIN, Université de Montréal.Le psychotrope comme révélateur de notre rapport au médicament.13h50 Philippe LE MOIGNE, Paris V, INSERM/CNRS, France.Dépendre de soi : I'usage au long cours des psychotropes.14h20 Marcelo OTERO, UQAM.Psychotropes et psychothérapies : entre le corps, l'esprit et la norme.15h00 Pause Lundi 10 mai 2004 A-2770 Éthique et représentations Présidente : Johanne COLLIN, Université de Montréal 15h20 HUBERT DOUCET, Université de Montréal.Psychotropes et société : questions d'éthique.15h50 Sonia ROBAEY, Hopital Sainte-Justine, Philippe ROBAEY, Hopital Sainte-Justine.Psychotropes et enfance.16h20 Catherine GARNIER, UQAM, Martine QUESNEL, UQAM.Représentations sociales du médicament ou des médicaments ?17h30 Vin d'honneur Mardi 11 mai 2004 A-2770 Médicaments psychotropes et déplacement des frontières Président : Joël ANKRI, Université de Versailles, France 9h10 Claudie HAXAIRE, Université de Brest, France, Philippe GENEST, CHU de Brest, France, Philippe BAIL, Université de Brest, France, Élizabeth RICHARD, Université de Rennes 2, France.La prescription d'antidépresseurs en médecine générale.9h40 Denis LAFORTUNE, Université de Montréal.Psychotropes et Centres jeunesse.10h10 Julie LAPLANTE, Université Fédérale de Rio de Janeiro, Brésil.Les psychotropes : entre savoir, crime et pathologie.10h50 Pause Mardi 11 mai 2004 A-2770 Du cerveau au comportement : psychotropes et vieillesse Président : Philippe LE MOIGNE, Université Paris V, France 11h10 Annette LEIBING, Université McGill.Du cerveau au comportement : notions changeantes dans le traitement de la maladie d'Alzheimer.11h40 Joël ANKRI, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yve, France.Médicaments psychotropes et personnes âgées.Mardi 11 mai 2004 A-2770 Président : Alain EHRENBERG, Université Paris V, France 12h10 Discussion et synthese 12h40 (loture 249 72° Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques Le trouble déficitaire de I'attention/hyperactiviteé : developpements en santé et en education Le trouble déficitaire de I'attention/hyperactivité (TDA/H) fait partie des troubles développementaux de l'enfance les plus fréquemment diagnostiqués.Sa prévalence, évaluée à 3 % à 8 % chez les jeunes d'âge scolaire, touche trois fois plus les garçons que les filles et, pour 30 % à 50 % d'entre eux, les symptômes perdurent à l'adolescence et même à l\u2019âge adulte.Ce trouble de santé mentale d'origine neurobiologique est souvent accompagné de troubles psychosociaux, dont des troubles de la conduite et de troubles d'apprentissage qui ont des conséquences sur l'adaptation scolaire et sociale.La réflexion amorcée par les chercheurs et les comités-conseils réunissant des partenaires de la communauté (Rapport du comité-conseil sur le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité et sur l\u2019usage de stimulants du système nerveux central, MSSS-MEQ), confirme l'intérêt et la pertinence d'explorer des approches multidimensionnelles et des mises en réseaux, afin de soutenir l'intervention auprès des jeunes souffrant de TDA/H.Ce colloque multidisciplinaire réunit des chercheurs, étudiants-chercheurs, professeurs et partenaires s'intéressant à cette problématique dans la perspective des sciences de la santé et de l'éducation.L'objectif est de traiter et de discuter des plus récents développements touchant cette problématique, qui concerne au plus haut point les milieux de la santé et de l'éducation tant au plan des hypothèses théoriques que des interventions pratiques.Responsables : Nicole CHEVALIER, UQAM, Hélène POISSANT, UQAM et Marie- Claude GUAY, Hôpital Rivières-des-Prairies Lundi 10 mai 2004 Ouverture du colloque Présidente : Nicole CHEVALIER, UQAM 17h45 18h00 R-M120 Mot de bienvenue Fredi BÜCHEL, Université de Genève, Suisse.Programmes d'éducation cognitive pour enfants et adolescents ayant des difficultés d'apprentissage sans et avec déficit de I'attention/hyperactivité (TDA/H).19h00 Vindhonneur 600 Mardi 11 mai 2004 R-M120 Mise en réseau des acteurs Président : Philippe LAGEIX, Université de Montréal/Université McGill 8h30 Philippe LAGEIX, Hôpital Rivière-des-Prairies, Marie-Claude GUAY, Hôpital Rivière-des-Prairies.Va t-on voir des psychologues et des médecins se mettre en réseau pour mieux diagnostiquer nos jeunes TDAH ?9h30 Catherine LANARIS, UQO, Line MASSE, UQTR.Une recherche-action sur les interventions multidimensionnelles pour les élèves du primaire présentant un TDAH : le volet enseignants.10h00 Line MASSE, UQTR, Catherine LANARIS, UQO.Une recherche-action sur les interventions multidimensionnelles pour les élèves du primaire présentant un TDAH : le volet parents.10h30 Pause 11h00 Manon LEVESQUE, UQTR, Line MASSE, UQTR.Un programme d'intervention pour les adolescents ayant le trouble déficit de I'attention/hyperactivité.11h30 Mélanie ROUILLARD, Hopital Riviere-des-Prairies, Marie-Claude GUAY, Hôpital Rivière-des-Prairies, Carine CHARTRAND, Hôpital Rivière-des-Prairies, Présentation de stratégies visant à améliorer l'encadrement des enfants atteint d\u2019un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) en milieu scolaire.12h00 Questions et échanges entre les participants 12h30 Dîner Mardi 11 mai 2004 R-M120 Éducation cognitive et méta-cognitive Présidente : Hélène POISSANT, UQAM 14h00 Héléne POISSANT, UQAM, Nicole CHEVALIER, UQAM.Méta-cognition et théorie de l'esprit : de nouveaux moyens pour évaluer le TDAH.Josée DELISLE, UQAM, Véronique PARENT, UQAM, Hélène POISSANT, UQAM.Processus exécutifs et méta-cognitifs chez l'enfant présentant un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH).Pause Claude GAUMOND, Cognipsy inc, Nicolas DUBREUIL, Cognipsy inc., Bruno PARADIS, Ecole de cirque de Québec.Attention-concentration, compétences sociales, arts du cirque et jeux informatiques.Intervention multimodale sur des cohortes d'élèves hétérogènes.Résultats préliminaires.Christiane SYLVESTRE, CLSC La Presqu'ile.Les points forts et les limites des grilles de cotation des comportements dans l'évaluation diagnostique du TDAH, Questions et échanges entre les participants 14h30 15h00 15h30 16h00 16h30 72* Congrès de l'Acfas 250 N ù Colloques Mercredi 12 mai 2004 R-M120 Interventions innovatrices 1 Présidente : Marie-Claude GUAY, Hôpital Rivière-des-Prairies 9h00 Pierre LAPORTE, Centre Hospitalier Général, France.La remédiation cognitive auprès d'enfants présentant des déficits de l'attention : éléments théorico-cliniques, perspectives et modélisation exploratoire d'intervention.10h00 Pause ! 10h30 Marie-Claude GUAY, Hôpital Rivière-des-Prairies, Philippe LAGEIX, Hôpital Rivière-des-Prairies, Carine CHARTRAND, Hôpital Rivière- des-Prairies, Véronique PARENT, UQAM, Mélanie ROUILLARD, Hôpital Rivière-des-Prairies.Maintien de l'efficacité de la remédiation cognitive auprès de jeunes TDAH, 11h00 Mélanie DEMERS, UQAM, André HACHIM, UQAM.Confirmation de l'efficacité, auprès d'enfant avec TDA/H, du programme Pay Attention ! adapté en français.11h30 Nicole CHEVALIER, UQAM, Marie-Claude GUAY, Hôpital Rivière- des Prairies, Abigail LARRISON-FAUCHER, UQAM.Stratégies d'éducation de l'attention au préscolaire 5 ans : réduction des comportements d'inattention et d'hyperactivité.12h15 Questions et échanges entre les participants 12h30 Dîner Mercredi 12 mai 2004 R-M120 Interventions innovatrices 2 Présidente : Nicole CHEVALIER, UQAM 14h00 Joël MONZÉE, Institut de psychothérapie corporelle intégrée de Montréal, Stéphanie DAGENAIS, Institut de psychothérapie corporelle intégrée de Montréal, André DUCHESNE, Institut de psychothérapie corporelle intégré de Montréal.Approche psychocorporelle pour réduire les comportements d'hyperactivité chez les enfants ayant un trouble déficitaire de I'attention/hyperactivité (TDA/H).Linda ESSIAMBRE, UQAR, Pauline COTE, UQAR, Nicole CHEVALIER, UQAM.Apprentissage du français et apprentissage d'un instrument de musique chez l'élève manifestant des comportements d'hyperactivité.Pause Claudia VERRET, Université de Montréal, Louise BÉLIVEAU, Université de Montréal.Condition physique et performance motrice d'enfants ayant un trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité : résultats préliminaires.Mélanie ST-ONGE, INSPQ, Jocelyne MOISAN, CHUQ, André SIMPSON, INSPQ, Suzanne GINGRAS, CHUL.Comparaison entre des utilisateurs de méthylphénidate adhérents du régime d'assurance médicaments administré par la RAMQ et ceux bénéficiant d'une assurance privée.14h45 15h15 15h45 16h15 16h45 17h00 Questions et échanges entre les participants Clôture et suites au colloque Les politiques publiques en santé : vers l'éclosion de nouveaux savoirs ?L'analyse des politiques publiques en santé s\u2019est faite presque exclusivement en relation avec les politiques touchant le système de soins de santé.Au cours des 30 dernière années, toutefois, une notion élargie de la « santé » a commencé à marquer les politiques de santé et a suscité d'importantes transformations qui méritent l'attention des chercheurs spécialisés en analyse des politiques.Bien qu\u2019elles n'atteignent pas tous leurs objectifs, les politiques de santé ne se limitent plus à vouloir garantir un accès égalitaire aux soins de santé, mais visent aussi à garantir un accès égalitaire à la santé elle-même.Il devient de plus en plus évident que la « santé pour tous » préconisée par l'Organisation mondiale de la santé (OMS), tout comme le grand projet de réduction des inégalités sociales de santé, a des implications importantes pour les politiques publiques et que ces dernières méritent une étude soutenue hors des seules facultés de médecine.Ce forum vise à réunir des professeurs, chercheurs et étudiants intéressés par l'étude des politiques publiques en santé autour de trois grands objectifs : 1) Identifier les problèmes et enjeux prioritaires liés aux politiques publiques en santé.2) Cerner la contribution possible du champ structuré de l'analyse des politiques publiques à l'étude de ces problèmes.3) Établir des grands thèmes de recherche ainsi que des pistes de collaborations interdisciplinaires.Responsables : Nicole F.BERNIER, Université de Montréal, Paul À.LAMARCHE, Université de Montréal et Jean CRÊTE, Université Laval Mercredi 12 mai 2004 J-1110 Présidente : Nicole F.BERNIER, Université de Montréal 8h30 8h35 Ouverture et mot de bienvenue Nicole F.BERNIER, Université de Montréal.Les politiques publiques en santé.Table ronde : Enjeux et perspectives : l'analyse des politiques publiques en santé 8h35 Participants : Richard MASSE, INSPQ; Christine COLLIN, Université de Montréal; Vincent LEMIEUX, Université Laval; Deena WHITE, Université de Montréal.Pause 4 ateliers simultanés.Thèmes de recherche et pistes de collaborations interdisciplinaires.Animation : Diane BERTHELETTE, UQAM; Hélène MORAIS, Conseil de la santé et du bien-être; Jean TURGEON, ÉNAP; Jean CRÊTE, Université Laval.Séance plénière.Président : André-Pierre CONTANDRIOPOULOS, Université de Montréal Clôture par Paul À.LAMARCHE, Université de Montréal 10h00 10h20 12h00 12h55 251 72° Congrès de l'Acfas _ @ @ isciplinaire Interd Colloques 600 La recherche collégiale : fondamentale pour Mercredi 12 mai 2004 Recherches conduites par l\u2019ARC Présidente : Marie-France BÉLANGER, Collège de Sherbrooke DS-M260 er, ° 16h00 Sylvie BESSETTE, ARC.la societe des SavOoIrs Le programme de mentorat de l'ARC : bilan et prospectives., c oe 16h20 Christian BARRETTE, Collège Ahuntsic.Colloque de l'Association Méta-synthèse des résultats de recherches portant sur l'intégration pour la recherche au collégial (ARC) des technologies de l'information et de la communication à A, , LU, LU, l'enseignement collégial.La création de l'ordre d'enseignement collégial, unique en son genre dans le 12, ; monde scolaire, a donné naissance à une pratique de la recherche tout aussi 16h40 16 Assemblée générale annuelle de l'ARC tu unique.Ainsi, depuis quelque 35 ans, la recherche collégiale présente un 18h00 Cocktail dinatoire : la grande rencontre du collégial à l'Acfas caractère essentiel et déterminant pour tous les collèges, les centres de .transfert de technologie, les instituts, les écoles nationales et les autres Jeudi 13 mai 2004 DS-M240 établissements qui composent le réseau collégial québécois.Bien enracinés ge : oy pre dans le tissu social, ces établissements mettent leur potentiel scientifique a la Communications affichées et petit déjeuner disposition de l'ensemble de la population.Ce colloque , qui est organisé par l'Association pour la recherche au collégial Affiches (ARC) et qui réunit des chercheur-e-s du réseau collégial, vise à présenter les 8h30a 9h50 savoirs nouveaux et les pratiques nouvelles issus de l\u2019ordre collégial ; i .québécois.Ce colloque fournit à ces chercheur-e-s en sciences humain, I Elizabeth CHARLES, Georgia Institute of Technology, États- naturelles ou exactes l\u2019occasion de présenter les résultats de leurs travaux les Unis, Sylvia T.D'APOLLONIA, Université Concordia.plus récents ou des solutions à des problèmes de nature méthodologique.Le Les effets de l'approche ontolog \u2018que pour accomplir un colloque comprendra une conférence, des communications étudiantes, des changement conceptuel chez l'étudiant.communications scientifiques orales et au moyen d'affiches, ainsi qu\u2019une 2.Joseph CHBAT, Collège André-Grasset.remise de prix pour faire connaître et valoriser la participation des Les attitudes et les pratiques pédagogiques au collégial : un étudiant-e-s à aux activités de formation à la recherche effectuées dans les questionnaire et des résultats en ligne.établissements d'enseignement collégial.Ce sont là autant de moyens 3.Franco CHIESA, Cégep de Trois-Rivières, Bernard DUCHESNE, illustrant la contribution fondamentale de la recherche collégiale à la société Cégep de Trois-Rivières, Sylvain JACOB, Cégep de Trois- des savoirs et favorisant les rencontres à l'intérieur de la communauté des Rivières.savoirs et entre les membres de cette communauté et le grand public.Prédiction par modélisation de la capacité d\u2019un moulage sable à satisfaire les exigences de la norme ASTM B686.Responsable : Lynn LAPOSTOLLE, Cégep du Vieux Montréal 4.Helena DEDIC, Collège Vanier, Steven ROSENFIELD, Collège ° ° Vanier.Mercredi 12 mai 2004 DS-M260 Étude des facteurs potentiels de la réussite et de rétention dans 13h00 Accueil les programmes de sciences des cégeps anglophones.13h10 Conférence d'ouverture 5.Francois-Michel DENIS, Collège de Maisonneuve.13h50 Échange avec la conférencière Construction d'une toute première structure mathématique 14h30 Pause réalisant le paradoxe de Skolem.6.Catherine S.FICHTEN, Collège Dawson, Myrtis E.FOSSEY, Mercredi 12 mai 2004 DS-M260 Collège Dawson, Jennison V.ASUNCION, Collège Dawson, Chantal ROBILLARD, Collège Dawson, Maria BARILE, Collège Communications étudiantes Dawson, Jean-Pierre GUIMONT, Collège Dawson._ ; ; L'accessibilité des technologies informatiques dans les Présidente : Lynn LAPOSTOLLE, Cégep du Vieux Montréal établissements postsecondaires : I'Echelle de l'accessibilité 14h40 Communications étudiantes informatique sur les campus pour les étudiants ayant des 15h40 Pause incapacités.7.Marco GAUDREAULT, Cégep de Jonquière, Michel PERON, Cégep de Jonquière, Mathieu GAGNÉ, Cégep de Jonquière, Suzanne VEILLETTE, Cégep de Jonquière.Les aspirations scolaires et professionnelles des élèves de Charlevoix.72* Congrès de l'Acfas 252 i Ju | 1 i of i Re li hg | 4 \u2014 1 Colloques 8.Johanne GRENIER, UQAM, Michele LAGARDE, Cégep du Vieux Montréal, Sylvain TURCOTTE, UQAM.La pratique régulière d'activité physique des élèves du collégial.9.Jean-Guy LACROIX, Cégep du Vieux Montréal.Modèle de développement de la pratique réflexive.10.Lynn LAPOSTOLLE, Cégep du Vieux Montréal, Danielle- Claude BÉLANGER, Cégep du Vieux Montréal, Jorge PINHO, Cégep du Vieux Montréal.Au lieu de lire : objet pédagogique et objet de recherche.11.Caroline LARUE, Cégep de Trois-Rivières.Stratégies d'apprentissage utilisées dans un programme d'apprentissage par problèmes en soins infirmiers.12.France LAVOIE, Collège François-Xavier-Garneau.Apprendre les principes de recherche aux étudiantes en hygiène dentaire.13.Danielle MIOUSSE, Collège de Maisonneuve, Serge ALEX, Collège de Maisonneuve, Fabienne BIASOTTO, Collège de Maisonneuve, Serge LAPOINTE, Collège de Maisonneuve, Christian BÉDARD, Collège de Maisonneuve.La recherche de clients : toute une problématique.14.Philippe NASR, Cégep du Vieux Montréal.L'évaluation des projets d'investissements en technologies de l'information dans les établissements d'enseignement collégial au Québec.15.Julie PELLETIER, Collège d'affaires Ellis.Nelligan.Profils et regard : un outil pédagogique multimédia issu d\u2019un projet de recherche et développement soutenu par le PAREA et le CCDMD.16.Lina SYLVAIN, Collège de Sherbrooke.Typologie des stratégies éducatives en pédagogie interactive.Jeudi 13 mai 2004 DS-M260 Recherches portant sur l'intégration en éducation Président : Jorge PINHO, Cégep du Vieux Montréal 9h50 Raymonde COSSETTE, Cégep du Vieux Montréal, Suzanne McCLISH, Cégep du Vieux Montréal, Kim OSTIGUY, Cégep du Vieux Montréal.Évaluation d'indicateurs de réussite auprès d'étudiantes en soins infirmiers inscrites dans un programme d'apprentissage par problèmes.Kenneth MILKMAN, Collège Dawson, Krishtalka AARON, Collège Dawson.Mathématiques et sciences dans le programme Liberal Arts.Hélène TARDIF, Campus Notre-Dame-de-Foy.Intégrer du français et de la philosophie dans le secteur technique : une expérimentation collaborative et ses résultats.10h10 10h30 10h50 Luc DESAUTELS, Cégep régional de Lanaudière à l\u2019Assomption.Le cours de philosophie éthique propre au programme au collégial : bilan d'une étude exploratoire, descriptive et évaluative de la situation actuelle.11h10 Pause Jeudi 13 mai 2004 DS-M260 Recherches disciplinaires Présidente : Linda MOUSSAKOVA, Cégep de Saint-Laurent 11h30 Serge ALEX, College de Maisonneuve, Fabienne BIASOTTO, Collège de Maisonneuve, Serge LAPOINTE, College de Maisonneuve, Naima EL MEHDI, Collège de Maisonneuve, Danielle MIOUSSE, Collège de Maisonneuve.La résolution de problèmes en recherche industrielle : une méthodologie à part.Meagan DALEY, Collège régional de Champlain.Les coûts directs et indirects de l'insomnie.France LAVOIE, Collège François-Xavier-Garneau, Lucie McCALLUM, Collège François-Xavier-Garneau, Nancy FEENEY, Collège François-Xavier-Garneau, Louise LEFEBVRE, Collège François-Xavier-Garneau, Yvon FORTIN, Collège François-Xavier- Garneau.Abrasivité des dentifrices.Lunch et remise des prix de l'ARC : prix étudiant et prix Reconnaissance.11h50 12h10 12h30 Jeudi 13 mai 2004 DS-M260 Recherches portant sur la culture Présidente : Élyse DUPRAS, Collège de Maisonneuve 14h10 Janice HARVEY, College Dawson.Un regard sur le réseau de bienfaisance protestant à Montréal au XIXe siècle, Douglas MILLER, Collège Vanier, Jock MACKAY, Collège Vanier, Guy QUINN, Collège Vanier.La culture scolaire des étudiants à faible rendement au cégep.Jacques BOISVERT, Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu.La formation de la pensée critique dans trois programmes d'études au collégial : analyse comparative de Sciences de la nature, Design d'intérieur et Soins infirmiers.Florian PÉLOQUIN, Cégep régional de Lanaudière à Joliette, Louise LAFORTUNE, UQTR, Noëlle SORIN, UQTR, André BARIL, Cégep régional de Lanaudière à Joliette, Édithe GAUDET, Collège Ahuntsic, Bernard MASSÉ.Culture générale : un portrait des enseignantes et enseignants au regard de leurs conceptions, de leurs attentes et de leurs pratiques pédagogiques.Clôture 14h30 14h50 15h10 15h30 72* Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques Information et participation du patient à la décision en matière de santé : vers une prise de décision partagée La problématique de l'information et de la participation du patient à la décision en matière de santé constitue un véritable enjeu pour les soins de première ligne.Il s'agit de répondre aux attentes de patients de plus en plus informés, soucieux de comprendre leur maladie et les modalités de sa prise en charge, et désireux de former un véritable partenariat avec leur professionnel traitant.Or, dans ce domaine, la diffusion des travaux de recherche francophones au sein de la communauté médicale et plus largement de la communauté scientifique et politique souffre toujours de lacunes importantes.L'objectif de ce colloque/atelier est de créer un véritable réseau de partenaires francophones, professionnels de la santé, chercheurs, enseignants, formateurs et décideurs qui, grâce à leurs collaborations, seront en mesure de mieux comprendre et de mettre en application les principes et les outils disponibles pour soutenir la prise de décision partagée en soins de première ligne.La publication des actes de ce colloque/atelier permettra de répondre à deux priorités stratégiques du Réseau en santé des populations : rejoindre un auditoire plus large en vue de créer un réseau de chercheurs intéressés à la prise de décision partagée en soins de première ligne et augmenter l'utilisation et le partage des connaissances scientifiques en soins de première ligne grâce aux outils d'aide à la décision, qui permettent aux patients de comparer des alternatives de traitement à partir d'éléments probants.Responsable : France LÉGARÉ, Université Laval Mardi 11 mai 2004 DS-M440 La prise de décision partagée en matière de santé : contexte historique, social et juridique Présidente : France LÉGARÉ, Université Laval 8h30 Annette O'CONNOR, Université d'Ottawa.Perspective historique : vision de la directrice de la Chaire de recherche du Canada sur le support à la prise de décision en santé.8h50 Pierre-Gerlier FOREST, Santé Canada.Une approche individualiste ou collective de la demande sociale de participation aux décisions en matière de santé et d'émancipation sociale ?Bérénice CAMHI, Centre Léon Bérard, France.Le droit français permet-il ou encourage-t-il la décision partagée ?Échanges avec l'auditoire Pause 9h10 9h30 9h50 Mardi 11 mai 2004 Concepts et modèles DS-440 Présidente : Lyne LALONDE, Université de Montréal 10h30 Nora MOUMIID, CNRS/Centre Léon Bérard, France.La décision partagée dans la rencontre médecin-patient : quelles A définitions ?10h50 Marie-Thérése LUSSIER, Université de Montréal, Claude RICHARD, Université de Montréal.Les enjeux communicationnels de la prise de décision.11h10 Hubert MARCOUX, Université Laval.La décision partagée à l'ère de la bioéthique : de quel partage parle-t-on ?11h30 Échanges avec l'auditoire 11h50 Diner Mardi 11 mai 2004 DS-M440 Décision partagée et outils d'aide à la décision : réalisations Présidente : Pierrette GUIMOND, Université d'Ottawa 13h20 Dawn STACEY, Université d'Ottawa.Revue systématique des aides à la décision pour les patients et patientes.13h40 Lyne LALONDE, Université de Montréal.Développement et validation d'un outil d'aide à la décision pour les patients à risque élevé de maladie cardiovasculaire.14h00 Alain BREMOND, CNRS, France.La décision partagée à toutes les étapes du traitement du cancer du sein opérable d'emblée.14h20 Échanges avec l'auditoire 14h40 Pause Mardi 11 mai 2004 DS-M440 Défis dans les pratiques professionnelles et la formation des professionnels Présidente : Nora MOUMIID, CNRS, France 15h00 16h20 Table ronde Synthèse de la journée 72\u2018 Congrès de l'Acfas 254 oe fol foil de Lgl humaine obi ifm inlet (eal roe (sage Rens [in bol in Colloques Informatique cognitive : nouvelles avenues de recherche Les travaux menés en intelligence artificielle pour simuler I'intelligence humaine ont amené assez rapidement les chercheurs à limiter leurs ambitions et à se rendre compte de l'intérêt d'inclure dans les systèmes informatiques des modèles issus des travaux en sciences cognitives pour simuler des comportements intelligents et gérer les connaissances.Ce colloque vise à faire le point sur trois domaines actuellement très innovateurs en informatique cognitive la prise en compte des émotions par 15h00 Pause 15h30 Roland YATCHOU, UQAM, Roger NKAMBOU, UQAM, C.TANGHA, Université de Yaoundé 1, Cameroun.Agent pédagogique émotif de diagnostic médical.16h00 Claude FRASSON, Université de Montréal.Agents, émotions et systèmes tutoriels intelligents.16h30 Daniel DUBOIS, UQAM.Les problèmes de conscience de monsieur Lagent.Mercredi 12 mai 2004 DS-M425 Ingénierie des ontologies Présidente : Jacqueline BOURDEAU, TÉLUQ les agents émotionnels, l'ingénierie des ontologies et l'ingénierie cognitive.8h30 Rüchiro MIZOGUCHI, Osaka University, Japon.Aspects fondamentaux de l'ingénierie des ontologies.9h30 Joséphine TCHÉGANI, UQAM, Roger NKAMBOU, UQAM, Jacqueline BOURDEAU, TÉLUQ.Responsable : Ghislain LÉVESQUE, UQAM Approche ontologique de l'EIAH : artifice ou véritable facilitateur our l'intelligibilité et la rationalisation dans le design et la Lundi 10 mai 2004 DS-M425 Fe \u2019 Em otions 1 10h00 Jean ROBILLARD, TELUQ.N 0 Ontologies : antinomies, contradictions et autres difficultés 15h30 Roselind PICARD, MIT, États-Unis.épistémologiques du concept en sciences cognitives.Les aspects affectifs en informatique : enjeux, tendances et 10h30 Pause applications.11h00 Andrew GRANT, CHUS, Valéry PSYCHÉ, UQAM, Jacqueline 16h00 Aude DUFRESNE, Université de Montréal.BOURDEAU, TÉLUQ, Roger NKAMBOU, UQAM.Interfaces adaptatives : prise en compte des aspects affectifs dans la Modélisation ontologique d'un contenu médical pour un communication.environnement de formation, 11h30 Olavo MENDES, UQAM.Mardi 11 mai 2004 DS-M425 La construction d'ontologies : analyse comparative des principales , .méthodologies.Emotions 2 12h00 Dîner Président : Roger NKAMBOU, UQAM M di 12 .DS-M 10h00 Ursula HESS, UQAM.ercredi 12 mai 2004 5-M425 Genre, dominance, affiliation et reconnaissance des émotions.Ingénierie des ontologies, 10h30 Pause ingénierie cognitive 11h00 Christine LISETTI, Institut EUROCOM, France.Emotions et personnalité dans la conception des agents.Président : Ghislain LÉVESQUE, UQAM 12h00 Diner 13h00 Michel CRAMPES, Ecole des Mines d'Ales, France.Ontologies et argumentation : modèle ontologique de la Mardi 11 mai 2004 DS-M425 construction non logique., .14h00 Jacqueline BOURDEAU, TELUQ, Valéry PSYCHE, UQAM, Roger Agents émotionnels NKAMBOU, UQAM, Riichiro MIZOGUCHI, Osaka University, Japon.Président : Roger NAKMBOU, UQAM Modélisation ontologique de connaissances théoriques pour un CL système-auteur.13h30 Guy GOUARDERES, Université de PAU, France.14h30 Yassine GARGOURI, UQAM, Bernard LEFEBVRE, UQAM, Jean-Guy Feedback psychologique à l'apprenant dans un système de MEUNIER, UQAM.formation en aéronautique : utilisation du modèle ACT-RP/M.Systèmes à base d'ontologies de domaine évolutives.14h30 Vincent HÉRITIER, UQAM, Roger NKAMBOU, UQAM, Jessica 15h00 Pause FAIVRE.Reconnaissance émotionnelle par l'analyse des expressions faciales dans les systèmes tutoriels intelligents (STI).255 72° Congrès de l'Acfas S S inaire iscip Interd Colloques \u2014600 15h30 Lévis THÉRIAULT, École Polytechnique de Montréal, Jean-Marc ROBERT, École Polytechnique de Montréal, Luc BARON, École Polytechnique de Montréal.Intégration de l'ingénierie cognitive dans la conception de systèmes interactifs d'aide à la décision multicritère.16h00 André CYR, UQAM, Mounir BOUKADOUM, UQAM.Exploration d\u2019un modèle original de réseau de neurones artificiels d'inspiration biologique chez un animat.16h30 Jean-Frédéric DE PASQUALE, UQAM, Pierre POIRIER, UQAM.La vie artificielle comme méthode philosophique.17h00 Clôture La gestion du cycle de vie des produits et services comme outil de développement durable Il existe actuellement un courant de fond international de plus en plus important qui vise à remplacer les modes de production et de consommation actuels par des modes ayant moins d\u2019impacts négatifs sur l\u2019environnement et autant, sinon plus, d'impacts positifs sur les plans économique et social, Il s'agit de « l'approche cycle de vie », aussi appelée « pensée cycle de vie ».Cette approche vise à réduire la pression d\u2019un produit ou d\u2019un service sur les ressources et l'environnement tout au long de son cycle de vie, de l'extraction des matières premières jusqu'à la disposition.Toutefois, l'application de cette approche pose plusieurs problèmes, tant sur le plan de la recherche que celui de la formation.Mentionnons, entre autres : 1) Une méthodologie d'analyse du cycle de vie encore en développement et plus ou moins harmonisée à données d'inventaire du cycle de vie pour plusieurs secteurs industriels.3) L'absence d\u2019une méthodologie canadienne d'évaluation des impacts du cycle de vie.4) L'absence de mécanismes d'intégration de la gestion du cycle de vie dans les entreprises.5) L'absence d'indicateurs sociaux et économiques intégrés au cycle de vie.6) L'incertitude juridique associée à ce nouveau mode de gestion.Ce colloque vise à réunir l\u2019ensemble des chercheurs québécois concernés par l'approche cycle de vie, qu\u2019ils proviennent des universités, de l\u2019industrie ou des gouvernements, Fortement orienté sur la méthodologie et les études de cas, ce colloque vise à faire le point sur l'approche cycle de vie au Canada, à en identifier les défis, à stimuler les collaborations et à dégager les facteurs pouvant favoriser sa mise en oeuvre tant au Québec que dans le reste du Canada.md) RQ Responsables : Réjean SAMSON, Ecole Polytechnique de Montréal et Gontran BAGE, École Polytechnique de Montréal Mardi 11 mai 2004 Conférence d'introduction Président : Daniel NORMANDIN, École Polytechnique de Montréal 9h10 A-2710 Réjean SAMSON, École Polytechnique de Montréal.Application de l'analyse du cycle de vie au Canada : défis scientifiques et méthodologiques.Mardi 11 mai 2004 Évaluation des impacts Président : Daniel NORMANDIN, École Polytechnique de Montréal 9h30 A-2710 Laurence TOFFOLETTO, École Polytechnique de Montréal, Louise DESCHENES, Ecole Polytechnique de Montréal.Développement d'une méthode d'évaluation des impacts du cycle de vie intégrant les spécificités géographiques canadiennes.Julie GODIN, École Polytechnique de Montréal, Catherine DAOUST, École Polytechnique de Montréal, Cécile BULLE, École Polytechnique de Montréal, Laurence TOFFOLETTO, École Polytechnique de Montréal, Réjean SAMSON, École Polytechnique de Montréal, Louise DESCHENES, Ecole Polytechnique de Montréal.Évaluation de l'écotoxicité et de la toxicité humaine dans le contexte canadien : l'approche par écozones terrestres.Pause Jean-Pierre REVÉRET, UQAM.Évaluation des impacts sociaux dans l'analyse du cycle de vie.Gontran BAGE, École Polytechnique de Montréal, Réjean SAMSON, École Polytechnique de Montréal.Évaluation des impacts économiques dans une analyse du cycle de vie.Roberto SOARES, Université Fédérale de Santa Catarina, Brésil.Utilisation de l'analyse multicritère dans l'évaluation des impacts du cycle de vie.Dîner 9h50 10h10 10h30 10h50 11h10 11h30 Mardi 11 mai 2004 Méthodologie A-2710 Président : Gontran BAGE, École Polytechnique de Montréal 13h00 Louis-Philippe LAMPRON, Université Laval, Sophie LAVALLÉE, Université Laval.Publicité et étiquetage écologique au Canada : comment encourager les consommateurs à jouer leur rôle dans la mise en œuvre du développement durable ?Sophie LAVALLÉE, Université Laval, Kristin BARTENSTEIN, Université Laval.Les programmes d'écolabels peuvent-ils être de nouveaux outils de protectionnisme dans les échanges commerciaux internationaux ?13h20 72* Congrès de l'Acfas 256 [ i Colloques 13h40 Pascal LESAGE, Ecole Polytechnique de Montréal, Louise ; DESCHENES, École Polytechnique de Montréal, Réjean SAMSON, \u2018 École Polytechnique de Montréal.ï i Choix méthodologique en ACV et mode d'analyse : différences entre Les multipl \u20acs VIS ages de ACV rétrospectives et prospectives.la reu ssite étudiante en 14h00 Julie-Anne CHAYER, École Polytechnique de Montréal, Réjean ° se SAMSON, École Polytechnique ee Montée enseignement superieur Données d'inventaire du cycle de vie : problématiques des formats Ce Co LL 5; gy ; Organisé conjointement par le Consortium d'animation sur la persévérance et d'échange et de la qualité des données.la réussi ui ,[ Les à réussite en enseignement supérieur (CAPRES) et le Centre interuniversitaire 14h20 Pause de recherche sur la science et la technologie (CIRST), ce colloque est une .invitation renouvelée (après les colloques présentés lors des deux derniers Mardi 11 mai 2004 A-2710 congrès de l'Acfas) au partage de connaissances.Il repose sur la conviction ge que le thème de la réussite étudiante en enseignement supérieur, foin d'être Applications épuisé, exige de nouveaux questionnements de la part des acteurs de la Présidente : Sophie LAVALLÉE, Université Laval réussite : enseignants, étudiants, chercheurs, responsables académiques, ] gestionnaires, intervenants de première ligne et organismes d'orientation, de 14h40 Julie DONTIGNY, École Polytechnique de Montréal, Louise concertation ou de représentation.DESCHENES, Ecole Polytechnique de Montréal, Réjean SAMSON, Ce colloque, placé sous le thème de la diversité, vise à examiner le constat École Polytechnique de Montréal.suivant : il ne semble y avoir ni définition, ni mesure de la réussite étudiante Analyse environnementale de scénarios de gestion pour les sols qui fait consensus actuellement, pas plus qu'il n\u2019y a de parcours scolaire issus des friches industrielles de la Ville de Montréal.unique, au collège comme à l'université.Cette diversité se vérifie également 15h00 Isabelle DEMERS, UQAT, Danielle GAGNON, École Polytechnique de dans certaines disciplines ou tranches de la population étudiante, comme Montréal, Bruno BUSSIÈRE, UQAT, Michel AUBERTIN, École nous pouvons le constater en examinant la problématique de la formation en Polytechnique de Montréal.sciences et celle de la formation des adultes.L'utilisation de l'analyse du cycle de vie dans l'industrie minière.15h20 Nathalie DE MARCELLIS-WARIN, École Polytechnique de Montréal, Responsables : Pierre CHENARD, Université du Québec et Yves GINGRAS, Bernard SINCLAIR-DESGAGNÉ, HEC Montréal.UQAM Analyse des risques technologiques et ACV.° ° 15h40 Colin CÔTÉ, Université de Montréal, Sylvain PLOUFFE, Université Mercredi 12 mai 2004 R-M130 de Montréal.Qu'est-ce que la réussite ?Le design du cycle de vie.16h 00 Philippe LEMAY, Université de Montréal.Président : Pierre CHENARD, Université du Québec Portrait de l'utilisation en entreprise de l'analyse du cycle de vie au 8h30 Introduction par Pierre CHENARD, Université du Québec et Yves Québec.GINGRAS, UQAM 16h20 Clôture 8h50 Renée CLOUTIER, Université Laval.Regards des sciences sociales 2002 sur l'accès à l'enseignement post-secondaire, les cheminements, l'insertion socioprofessionnelle et la réussite éducative.9h20 Carole DION, UQAC.La réussite des étudiants à l'UQAC passe par l'implication de tous et le respect des différences.10h10 Pause 10h30 Jacques ROY, Cégep de Sainte-Foy.Les facteurs qui conditionnent la réussite.11h00 Rachad ANTONIUS, UQAM, Dianne BATEMAN, Collège régional de Champlain, Serge TAYLOR, Coliège régional de Champlain.La réussite scolaire : prédictions, cohérence et alignement du curriculum.11h30 Dîner 257 72° Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques 600 Mercredi 12 mai 2004 R-M130 14h35 Paul BÉLANGER, UQAM, Pierre DORAY, UQAM, Lucy MASON, UQAM.Les nouveaux modes de poursuite des études Les parcours scolaires des étudiants en retour aux études : une Président : Pierre TREMBLAY, UQTR comparaison entre les hommes et les femmes.15h05 Synthése par Pierre CHENARD, Université du Québec 13h15 Sylvie BONIN, Université du Québec, Rémy AUCLAIR, UQTR.15h25 Clôture Les étudiants non traditionnels à l'Université du Québec.13h45 Renaud THÉRIAULT, UQAC.La conciliation études-travail : une nouvelle réalité à gérer pour réussir son projet d'études post-secondaires.14h15 Pause 3 a ~ 14h35 Brigitte GEMME, UQAM, Yves GINGRAS, UQAM.La vitalité des communautes L'encadrement aux cycles supérieurs dans le cadre des relations francophones du Can ada .université-milieu.e e ry J , e 15h05 Salim LAAROUSSI, CNCS/FEUQ.si destinée n\u2019était pas Les maîtrises professionnelles, ox * 17h00 Lancement officiel du site du CAPRES sy ony me de densite , , Même si elles ne jouissent pas d\u2019un territoire qui leur soit propre, de Jeudi 13 mai 2004 R-M130 nombreuses communautés francophones en situation minoritaire au Canada cu .font preuve d\u2019un dynamisme incontestable.Les théoriciens de la territorialité Étudier en sciences Président : Salim LAAROUSSI, CNCS/FEUQ 9h10 9h40 10h10 10h30 11h00 11h30 Jeudi 13 mai 2004 Simon LAROSE, Université Laval, Catherine RATELLE, Université Laval.Encadrement scientifique et trajectoires motivationnelles, scolaires et professionnelles d'adolescents intéressés par des études et des carrières scientifiques.Fabienne CRETTAZ VON ROTEN, École Polytechnique Fédérale de Lausanne, Suisse, Elvita ALVAREZ, École Polytechnique Fédérale de Lausanne, Suisse.L'influence de la culture disciplinaire sur le choix d'une formation supérieure scientifique : perspective et genre.Pause Yvon FORTIN, Collège François-Xavier-Garneau.L'enseignement à l'heure d'ISO 9000 : les limites du modèle de la réussite.Claire FORTIER, Collège Édouard-Montpetit.La face cachée de la réussite.Dîner R-M130 La problématique des adultes Président : Gilbert RENAUD, Université de Montréal 13h15 13h45 14h 15 Pierre PAQUET, Université de Montréal.Les étudiants adultes : pléonasme ?mal nécessaire ?mission universitaire ?Hélene BONNELLI, Cégep de Limoilou.Apprivoiser un retour aux études, une activité d'accueil pour étudiants adultes.Pause et des seuils de survie ont mis l'accent sur la concentration démographique comme facteur d'explication de la vitalité des communautés.Mais d'autres hypothèses peuvent être avancées pour expliquer la vitalité des minorités francophones.Ainsi, une observation attentive de la vie de communautés francophones nous porte à croire que ce dynamisme s'expliquerait également par certaines caractéristiques de la population francophone et par les modalités de son insertion socioéconomique.Plus précisément, il serait lié aux relations étroites qui se tissent au sein des communautés ainsi qu'aux modalités de participation à la communauté et à l'identification au groupe.Ce colloque vise à explorer le rôle de différents facteurs, autres que la concentration démographique, dans l'épanouissement des communautés francophones : profil de la population, capacité organisationnelle et institutionnelle, sentiment d'appartenance, lois, politiques, programmes.Si les interprètes de la francophonie canadienne s'entendent pour considérer ces différents facteurs comme les principales conditions de la vitalité communautaire, la démonstration des processus par lesquels ces derniers concourent à l'épanouissement des communautés reste à faire.Pour pallier cette lacune, ce colloque tentera de démontrer que la vitalité est, dans une certaine mesure, indépendante de la concentration démographique.Après tout, densité n'est peut-être pas synonyme de destinée.Responsables: Anne GILBERT, Université d'Ottawa et Rodrigue LANDRY, Université de Moncton Jeudi 13 mai 2004 DS-1525 Conférence d'ouverture et commentaires Présidente : Anne GILBERT, Université d'Ottawa 9h00 Dean LOUDER, Conseil de la vie francaise en Amérique.Embrassons « la Franco-Amérique » et devenons artisans de sa vitalité.10h00 Yves FRENETTE, College universitaire Glendon.Commentaires.10h20 Pause 72* Congrès de l'Acfas (ood jul ja find Colloques Jeudi 13 mai 2004 DS-1525 Jeudi 13 mai 2004 DS-1525 La vitalité des communautés francophones : Le poids des nombres 2 d'un concept à sa mesure Présidente : Anne GILBERT, Université d'Ottawa Président : Rodrigue LANDRY, Université de Moncton 15h20 William FLOCH, Ministère du patrimoine canadien.10h40 Anne GILBERT, Université d'Ottawa, André LANGLOIS, Université d'Ottawa, Laurie GUIMOND, Université d'Ottawa, Michèle LEPINE, Université d'Ottawa.Entre individu et communauté : un modèle conceptuel de la vitalité des communautés francophones du Canada.11h00 Louise BOUCHARD, Université d'Ottawa, Anne GILBERT, Université d'Ottawa.Capital social et santé des minorités francophones : proposition conceptuelle.11h20 Greg ALLAIN, Université de Moncton.Les conditions de la vitalité socioculturelle chez les minorités francophones en milieu urbain : deux cas en Acadie au Nouveau-Brunswick.11h40 David WELCH, Université d'Ottawa.Les Franco-Ontariens : un retour sur des aspects de leur développement socioéconomique comme instrument de leur présence historique.12h00 Discussion Jeudi 13 mai 2004 DS-1525 Réunion du Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne Président : Yves FRENETTE, Collège universitaire Glendon 12h30 Dîner/Réunion du Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne Jeudi 13 mai 2004 DS-1525 Le poids des nombres 1 Président : Bill FLOCH 14h00 Louise MARMEN, Statistique Canada.Les statistiques linguistiques comme outil de mesure de la vitalité des communautés francophones en situation minoritaire : les statistiques du recensement canadien, 14h20 Jean-Pierre CORBEIL, Statistique Canada.Les statistiques linguistiques comme outil de mesure de la vitalité des communautés francophones en situation minoritaire : quelques enquêtes clés de Statistique Canada.14h40 Charles CASTONGUAY, Université d'Ottawa.Vitalité linguistique et concentration territoriale : un bilan 1971-2001.15h00 Pause Développement des indices relatifs.Connaître les communautés minoritaires de langue officielle au Canada.André LANGLOIS, Université d'Ottawa, Anne GILBERT, Université d'Ottawa, Simon OUELLET, Université d'Ottawa, Laurie GUIMOND, Université d'Ottawa, Philippe LEBRUN, Université d'Ottawa.La présence française sur le territoire : une typologie des communautés francophones du Canada.Huhua CAO, Université d'Ottawa, Omer CHOUINARD, Université de Moncton.Migration francophone au Nouveau-Brunswick (1961-2001) : un aperçu de la situation.Discussion 15h 40 16h00 16h20 Vendredi 14 mai 2004 Déterminisme social et identité Président : Edmund A.AUNGER, Université d'Alberta 8h30 DS-1525 Rodrigue LANDRY, Institut canadien de recherche sur les minorités.Autodétermination du comportement langagier en milieu minoritaire.Réal ALLARD, Institut canadien de recherche sur les minorités.Le vécu langagier conscientisant : son rôle dans l'autodétermination du comportement langagier en milieu minoritaire.Kenneth DEVEAU, Université de Moncton, Rodrigue LANDRY, Université de Moncton, Réal ALLARD, Université de Moncton, Noëlle BOURGEOIS, Université de Moncton.Au delà de l'autodéfinition : dimensions distinctes de l'identité ethnolinguistique.Noëlla BOURGEOIS, Université de Moncton, Rodrigue LANDRY, Université de Moncton, Réal ALLARD, Université de Moncton, Kenneth DEVEAU, Université de Moncton.Orientation motivationnelle pour l'apprentissage et l'utilisation du français et de l'anglais en Acadie.8h50 9h10 9h30 9h50 Pause 259 72° Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques 600 Vendredi 14 mai 2004 DS-1525 15h00 Sylvie Anna LAMOUREUX, Université de Toronto.LL.La transition de l'école secondaire de langue française à l'université : Institutions, administration question de changements identitaires, et rapport avec l'État 15h20 Discussion 16h00 Clôture Présidente : Anne GILBERT, Université d'Ottawa 10h10 Edmund A.AUNGER, Université de l'Alberta.La vitalité ethnolinguistique et la complétude institutionnelle : jalons pour comprendre les communautés francophones et leur survivance.Eric FORGUES, Université de Moncton.Société civile, intervention de l\u2019État et vitalité des communautés francophones du Canada.Claude DENIS, Université d'Ottawa, Caroline ANDREW, Université d'Ottawa.Le français et la gouvernance municipale en Ontario : enjeux de la mixité linguistique.Daniel BOURGEOIS, Université de Moncton.La prestation de services publics à l'intention des minorités linguistiques « là où le nombre le justifie ».Discussion Dîner 10h30 10h50 11h10 11h30 12h00 Vendredi 14 mai 2004 La culture et l'éducation DS-1525 Président : Yves FRENETTE, Collège universitaire Glendon 13h00 Gratien ALLAIRE, Université Laurentienne.Le théâtre français en Alberta au temps de la « survivance ».13h20 Denis BOURQUE, Université de Moncton.Le discours nationaliste acadien comme force motrice de la création littéraire de 1875 à nos jours.13h40 Claire LAPOINTE, Université Laval.De l'épanouissement de l\u2019école à celle de la communauté : l'expérience de chefs d'établissements scolaires en milieu franco-phone minoritaire.14h00 Pause Vendredi 14 mai 2004 DS-1525 La construction identitaire Président : Bill FLOCH 14h20 Christine DALLAIRE, Université d'Ottawa, Claude DENIS, Université d'Ottawa.Pouvoir social et dynamisme culturel : leçons de trois Jeux francophones.14h40 Annie PILOTE, Université Laval.Repenser les catégories sociales en milieu francophone minoritaire à partir du discours identitaire des jeunes.L'approche phénoménologique en sciences humaines et sociales : questions d'amplitude L'adoption de l'approche phénoménologique en sciences humaines et sociales soulève plusieurs problèmes.Une première difficulté tient au fait que la phénoménologie est à la fois une pensée et une méthode.Une deuxième difficulté tient au fait qu'elle demande au chercheur de s'ouvrir à tout ce qui se donne à sa conscience à propos du phénomène à l'étude, de mettre de côté ses a priori théoriques.À cela s'ajoute la question des enjeux épistémologiques qu'elle pose, notamment la description de la subjectivité constituante, le déploiement de l'horizon de l'intentionnalité, la non-intentionnalité.Enfin, la phénoménologie s'est ramifiée en courants divers, ontologique, existentialiste, herméneutique, etc, qui proposent des voies d'interprétation diverses.Entre les questions procédurales et celles liées à la non-intentionnalité, c'est toute l'amplitude phénoménologique qui se donne à saisir et qui constitue la problématique au cœur de ce colloque/atelier.Cette amplitude est-elle partie prenante des recherches phénoménologiques en sciences humaines et sociales ?Peut-elle l'être ?Doit-elle l'être ?Quelle phénoménologie pratiquons-nous lorsque nous considérons cette amplitude et lorsque nous ne la considérons pas ?Cette amplitude constitue aussi l'enjeu de la pratique phénoménologique en termes de sens, car si elle est tributaire de l'ouverture du regard phénoménologique, le sens des résultats que permet d'obtenir l'analyse est, quant à lui, tributaire de la qualité de ce regard.Ce colloque/atelier sera ainsi l'occasion d'aborder la vaste question de l'« usage » de la méthode phénoménologique ainsi que la valeur de ses retombées dans les sciences humaines et sociales, à partir de la facette procédurale et en lien avec le sens et la pertinence des résultats.Responsables: Catherine MEYOR, UQAM et Yvan ALVAREZ, Ateliers Eurekatoniques Mercredi 12 mai 2004 DS-M340 L'approche phénoménologique : sens et méthode Président : Léo-Paul BORDELEAU, chercheur indépendant 8h20 Accueil 8h40 Propos d'ouverture par Catherine MEYOR, UQAM et Yvan ALVAREZ, Ateliers Eurekatoniques.8h50 Lise VILLEMAIRE, UQO.Les racines de la phénoménologie : retour aux choses elles-mêmes, expérience et chemins.72° Congrès de l'Acfas cr ae \u2014\u2014\u2014 2 \u2014 m\u2014 Colloques 9h20 Diane LEDUC, UQAM.Jeudi 13 mai 2004 DS-M340 La méthode phénoménologique au service de l'authenticité en .danse.L'approche phénoménologique : 9h50 Liviu DOSPINESCU, UQAM.questions d\u2019ontologie Questions de méthode en phénoménologie de la réception théâtrale.Présidente : Diane LEDUC, UQAM 10h20 Pause 13h20 Harold DESCHENEAUX, Cégep de Sainte-Foy.10h40 Table ronde L'ontologie concrète de la phénoménologie.12h00 Dîner 13h50 Yvan ALVAREZ, Ateliers Eurekatoniques.L'abandon au corps relaxant : réceptivité et passibilité.Mercredi 12 mai 2004 DS-M340 14h20 Pause , , \u2019 .14h40 Léo-Paul BORDELEAU, chercheur indépendant.L appr oche phénoménologique : Quelle phénoménologie et pour quels phénomènes ?réduction et perspectives disciplinaires 15h10 Table ronde Président : Léo-Paul BORDELEAU, chercheur indépendant 16h30 Clôture du colloque.16h45 Cocktail 13h20 Céline ROUSSIN, Université Laval.L'attitude du chercheur et la réduction phénoménologique.13h50 André SAMSON, Université d'Ottawa.La pratique de la réduction en recherche phénoménologique : une expérience d'équipe ?14h20 Anne-Marie LAMARRE, UQAR.La phénoménologie herméneutique : une explication de la compréhension d'un phénomène humain à la lumière de la structure fondamentale de l'existence.14h50 Pause 15h10 Florence VINIT, UQAM.L'approche phénoménologique face aux pratiques de touchers thérapeutiques : éléments d'analyse.15h40 Table ronde 17h00 Fin de la journée Jeudi 13 mai 2004 DS-M340 L'approche phénoménologique : questions d'épistémologie Présidente : Diane LEDUC, UQAM 8h15 Café etbrioches 8h30 Marc-Simon DROUIN, UQAM.Phénoménologie, influence et autonomie.9h00 Marie-Andrée RICARD, Université Laval.L'empathie comme expérience originaire d'autrui.9h30 Catherine MEYOR, UQAM.Confiner la phénoménologie à la méthode empirique le problème de la subjectivité.10h00 Pause 10h20 Christian THIBOUTÔT, UQAM.Le problème de l'ipséité dans les recherches psychologiques.10h50 Table ronde 12h00 Dîner Recherche qualitative et production des savoirs Colloque de l'Association pour la recherche qualitative (ARQ) Ce colloque explore l'apport des approches qualitatives en recherche en sciences humaines et sociales.Dans le Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales, Mucchielli (1996:5) avance que « L'important, désormais, en sciences humaines et sociales n\u2019est plus uniquement de \u2018valider\u2019 l'approche qualitative, ses critères de certification, son éthique, son paradigme de référence, les théories inductives trouvées.(car tout cela est largement établi), mais de participer à l'accumulation des connaissances dans ce domaine et d'accélérer le transfert de ces connaissances dans la société.» Ce colloque aborde cette question en deux volets.Le premier, davantage méthodologique, concerne le développement du qualitatif.L'approche qualitative est-elle validée ou reste-t-il de larges pans encore inexplorés ?Les instruments, importés de divers champs disciplinaires, permettent-ils de construire des objets nouveaux, d'explorer les phénomènes en profondeur ?Le deuxième volet, consiste en un examen des enjeux du transfert et de la diffusion des savoirs en faisant ressortir l'apport spécifique du qualitatif à la compréhension des phénomènes sociaux.Que sait-on réellement de plus sur les phénomènes grâce aux approches qualitatives ?Ceux qui ont besoin de ces connaissances ont-ils accès aux découvertes qui ont été faites ?Les approches qualitatives ont peut-être acquis droit de cité dans la république de la science, mais elles doivent maintenant faire la preuve qu'elles sont indispensables à une connaissance fine et nuancée des phénomènes sociaux.Les personnes intéressées à ce colloque peuvent consulter les textes des communications sur le site de I'ARQ : www.recherche-qualitative.qc.ca.Responsable : Colette BARIBEAU, UQTR 72° Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques Mardi 11 mai 2004 R-M510 ECLER 633 Président : Stéphane MARTINEAU, UQTR Cintelli \u2014 économique 9h00 Accueil 9h30 EP PARU -AUENMMANÉ, rit de Montpellier, France.et technologique au service La recherche-action en communication des organisations est-elle une méthode qualitative constructiviste ?Stéphane GRENIER, Université de Montréal.Paradoxes et opportunités de la recherche qualitative en santé mentale communautaire.Anne-Laure BOURDALEIX-MANIN, Université de Montréal.La connaissance sur le visiteur de musée par une approche phénoménologique : le temps comme concept-clé.Diane M.CULVERT, Université d'Ottawa, Pierre TRUDEL, Université d'Ottawa.Développement d'une approche de recherche en collaboration pour aider les entraîneurs de sport à apprendre de leurs expériences quotidiennes.Dîner 10h00 10h30 11h00 12h00 Mardi 11 mai 2004 Président : Pierre PAILLÉ, Université de Sherbrooke 13h30 ¢ 14h 15 R-M510 Alex MUCHIELLI, Université de Montpellier 3, France.Le développement des méthodes qualitatives et l'approche constructiviste des phénomènes humains.Gérald BOUTIN, UQAM.Contribution de la démarche qualitative à l'évaluation des programmes de formation des personnels scolaires et psychosociaux.Denis JEFFREY, Université Laval.La socialisation à la recherche scientifique en sciences humaines et sociales.15 h 00 16h00 Remise du prix Jean-Marie-van-der-Maren de la meilleure thèse en qualitatif.16h30 Assemblée générale de l'ARQ de la gestion des risques et des crises a l\u2019ere de la société réseau Les changements mondiaux discontinus d'ordre économique, technologique et politique ainsi que les accidents industriels, les catastrophes naturelles, les querres\u2026 qui ont marqué les 20 dernières années, ont amené les scientifiques, les gouvernements et les dirigeants d'entreprises à s'intéresser à la gestion des risques et des crises.À l\u2019ère de la « société réseau », l'information relie tous les « nœuds » du réseau (entreprises, fournisseurs, clients, organismes du pouvoir, scientifiques, professionnels, etc.) à un « noeud » central appelé « société civile ».Dans ce réseau, chaque nœud doit apprendre à décoder les signes de perturbation émis par d'autres nœuds afin de mieux gérer ses propres risques et de protéger en même temps le «noyau ».Ce colloque/atelier se propose de stimuler la synergie des « nœuds » afin que l'intelligence économique et technologique devienne garante de la sécurité, de l'intégrité et de la perpétuité du réseau de notre civilisation moderne.Dans ce but, ce colloque/atelier entend : 1) Offrir un contexte favorisant les échanges entre les participants (scientifiques, professionnels et étudiants) de divers domaines d'activité (science de la gestion, médecine, technologie, logiciel, sociologie, fonction publique, etc.) et de divers pays (Canada, Etats- Unis, France, etc.) pour qu\u2019ils puissent présenter des solutions multidisciplinaires en matière de gestion des risques et des crises.2) Offrir aux étudiants chercheurs la possibilité de rencontrer des chercheurs et des professionnels en gestion de risques et de crises.3) Établir un réseau permanent de chercheurs et de spécialistes en gestion de risques et de crises en vue de retombées ultérieures (centre d'excellence dans la gestion des risques et des crises, partenariats, congrès, association professionnelle, revue, etc.).Responsables : Camélia DUMITRIU, UQAM et Mihaela FIRSIROTU, UQAM Mardi 11 mai 2004 A-2730 Gestion stratégique de risques et des crises 1 Présidente : Mihaela FIRSIROTU, UQAM 9h30 Mot d'ouverture par Cataldo ZUCCARO, UQAM 9h50 Philippe DARANTIÈRE, Eurodécision-AIS, France.L'intelligence décisionnelle comme approche de la maîtrise des crises concurrentielles : le modèle de l'infostratégie.11h30 Période de questions 12h10 Dîner 72° Congrès de l'Acfas 262 5h iW Colloques 00 Mardi 11 mai 2004 A-2730 Mardi 11 mai 2004 A-2730 9 \u201d \u2019 ° on Nouveaux défis pour le réseau Atelier 2: © de la santé au Canada Gestion stratégique des risques et des crises = Présidente : Diane BERTHELETTE, UQAM Animateur : Didier LUCAS, LAREGE, France.2 13h00 Clotilde AUBERTIN, INSERM, France, Carmen-Aida HUTU, 16h20 Intelligence économique et technologique pour contrer le a Université Technique.terrorisme.= Gestion des connaissances et veille dans les organisations .ped publiques : le cas du Prion.Mercredi 12 mai 2004 A-2730 9 14h20 Période de questions Atelier 3 : £ Mardi 11 mai 2004 A-2730 Gestion stratégique des risques et des crises Gestion stratégique des risques et des crises 2 Présidente : Camélia DUMITRIU, UQAM 14h00 Sébastien BLAIS, UQAM, Émeric DE SABLET, UQAM, Samy BESBES, UQAM.Exxon Valdez : la gestion d'une crise.Féthi Alda Eddine CHEBIL, TELUQ.Vers une autre appréhension de la gestion des crises dans le transport aérien.Débat : Commentateur Philippe DARANTIERE, Eurodécision-AIS, France.Alain COEN, UQAM, Raymond THÉORET, UQAM.Vers une approche probabiliste au choix d'investissement : une application à la performance du secteur bancaire.lon VERZEA, Université Technique.Le seuil de sécurité : un nouvel outil stratégique de management de l'entreprise.Ciocarlie et Alin THEODOR, sénateur de Roumanie, Cezar MEREUTA.Technologie et Information, ressources essentielles pour le développement et l'intégration dans l'UE : les enjeux de la concurrence industrielle.Débat 14h20 14h40 15h00 15h20 15h40 16h00 Mardi 11 mai 2004 Atelier 1 : Gestion Stratégique des risques et des crises Animateur : Carl DESROSIERS, Société des transports de Montréal 16h20 A-2730 Complexité technologique versus erreur humaine et intelligence 4 4e ees Président : Alain COEN, UQAM 9h30 Christian HARBULOT, Ecole de Guerre Economique, France.Le risque informationnel.11h30 Période de questions 12h10 Dîner 13h40 Camélia DUMITRIU, UQAM.L'intelligence technologique dans les réseaux de transport et l'acceptabilité sociale des risques.14h00 Mihaela LUMINITA LUPU, Université Technique Gh.Asachi, Roumanie.Système informationnel composant de base des ressources manageriale : évaluation et performance.14h20 Débat : Commentateur Christian HARBULOT, École de Guerre Économique, France.14h40 Hicham SQALLI HOUSSAINI, TELUQ.Impact et risques induits par les TI dans le secteur de la presse édition.15h00 Émeric DE SABLET, UQAM.Le rôle des outils d'intelligence économique dans l'évaluation des risques et des crises.15h20 Débat : Commentatrice Mihaela FIRSIROTU, UQAM 15h40 Pause 16h00 Carmen-Aida HUTU, Université Technique.Les orientations culturelles versus la responsabilité sociale.16h20 Aurore TAILLEFER, UQAM.La gestion du risque entrepreneurial : le système de franchise.16h40 Amélie POULIN, UQAM.La gestion intégrée des risque : le cas Merck.17h00 Débat : Commentateur Michel LIBROWICZ 17h30 Cocktail.Conclusions, échanges, partenariats, proposition pour la constitution d\u2019une association professionnelle (axe « Montréal- Paris ») 72° Congrès de l'Acfas Colloques Antidépresseurs et malaise social.Avons-nous trouvé l\u2019addiction politiquement correcte ?De tous les objets produits par la société de consommation, c\u2019est le médicament, en particulier l\u2019anti-dépresseur, qui représente la plus importante offensive biopolitique intégrée aux nouvelles stratégies de contrôle des conduites individuelles.À la fois généré par de puissantes industries pharmaceutiques et inscrit dans une généalogie moléculaire et dans un imposant dispositif de recherche, l'antidépresseur exerce une influence imaginaire grâce surtout à la confiance thérapeutique de voir une partie récalcitrante de soi être mise au pas sans médiation narrative.Un déplacement du champ des imaginaires vers le dépôt d'autorité désormais incarné par la médecine moderne remplace inconsciemment la chaîne sacramentelle des artefacts de la foi.Un important capital flottant de crédulité a été récupéré par la fonction normative du discours médical.Dans cette optique, santé et salut produisent des attentes qui ne peuvent s'actualiser pleinement qu\u2019à l'occasion de l\u2019incorporation d\u2019un objet partiel : saintes espèces ou par prescription de molécules révolutionnaires.C'est ainsi que dans l'univers pharmaceutique, le comprimé antidépresseur n\u2019est pas un médicament parmi d'autres, pas plus que l\u2019hostie, dans l'imaginaire catholique, n'est un résidu céréalier d\u2019une forme singulière.Ce colloque/atelier, qui met à contribution diverses disciplines, vise à répondre à deux questions concernant I'antidépresseur : 1) Que peut signifier socialement une addiction licite a des substances prescrites ?2) L'antidépresseur met-il un terme à l'exercice du récit de soi en psychanalyse ?Responsable : Christian SAINT-GERMAIN, UQAM Jeudi 13 mai 2004 13h00 A-1850 Christian SAINT-GERMAIN, UQAM.Raconter ou prescrire : l'amour au temps du comprimé.16h40 Angela COZEA, Université de Toronto.Rêver ou ne pas rêver : les secrets de la mélancolie.17h00 PATRICE DELAVENNE, Hopital Douglas.Soigner ou contréler les comportements ?17h20 Discussion 18h00 Cloture Ecriture artistique et ecriture psychique : la fonction de l'image Ce colloque interdisciplinaire entend donner la parole à des artistes, à des écrivains ainsi qu'à des psychothérapeutes par l\u2019art et à des psychanalystes afin d'établir une interface entre l\u2019art et la psychanalyse.La réflexion prendra des formes diversifiées : 1) Présentation de travaux artistiques et réflexions théorico-cliniques afin de préciser les questions du recours à l'écrit et de la fonction de l\u2019image telles qu'elles se posent à l\u2019intérieur des différents champs de savoir et de pratique.2) À partir de l'ambiguïté qui anime la notion de représentation, plusieurs pistes d'exploration seront dégagées : similitudes et écarts entre l'image et l'écriture dans le processus créateur et dans le processus psychothérapique, part d'imprévisible ou d'indompté inhérente au processus de création/traduction.Interrogeant la poussée scripturaire et le rôle de l'écrit, aussi bien chez les artistes que chez les psychothérapeutes, nous nous demanderons s'il y a primat de la représentation psychique sur la représentation de mots.L'image serait-elle première ?Le recours aux mots est-il second et a-t-il pour fonction de tenter d'élaborer, après coup, lindicibilité de l'expérience ?Dans la diversité des voix qui s'exprimeront lors de ce colloque, nous serons en mesure de dégager la part de subjectivité qui anime nécessairement l'expérience, artistique et psychique, de même que ce qui la traduit et nous permet d'en entendre l'écho.Responsables : Josée LECLERC, Université Concordia et Isabelle LASVERGNAS, 13h20 Thérèse LEROUX, Université de Montréal.Placebo, éthique et droit.Lundi 10 mai 2004 A-2625 13h40 Maurice BOUTIN, Université McGill.L .Avatars pharmaceutiques de l'idée de bonheur.9h00 Accueil et introduction de la thématique du colloque et présentation des conférenciers 14h08 Florence VIE VON.9h30 Chantal DUPONT, UQAM.Réification de l'esprit et médicament.Le corps, espace d'écriture vidéographique.14620 Discussion 10h15 Échange avec l'auditoire 13h00 Pause , 10h30 Pause 15h20 Marc-Alain WOLF, Hôpital Douglas.; 11h00 Josée LECLERC, Université Concordia.Prescription d antidépresseurs : fes3 acteurs de la scène.Du thérapeutique dans l'art.15h40 Catherine MAVRIKAKIS, Université de Montréal.11h45 Échange avec l'auditoire Le contrôle chimique des humeurs féminines.12h00 Dîner 16h00 Evelyne LEDOUX-BEAUGRAND, Université de Montréal.Ecriture et toxicomanie chez Chloé de Laume.72* Congrès de l'Acfas 264 mas Lem et At ss A LX oT - - === fs A Colloques Lundi 10 mai 2004 A-2625 Mercredi 12 mai 2004 R-M180 Présidente : Josée LECLERC, Université Concordia Table ronde 14h00 Catherine MAVRIKAKIS, Université de Montréal, Martine DELVAUX, UQAM.Avant soi et après soi : tentatives d'inscription de son apparition et de sa disparition.14h45 Isabelle LASVERGNAS, UQAM.L'étrange tentation du double.15h30 Pause 16h00 Nicole JOLICŒUR, UQAM.Ici moi j'image.16h45 Échange avec l'auditoire Lundi 10 mai 2004 A-2625 Présidente : Isabelle LASVERGNAS, UQAM 19h45 Liliane ABENSOUR, Société psychanalytique de Paris, France.Entre vide et chaos, une œuvre-vie.20h45 Échange avec l'auditoire 21h30 Clôture Réguler ou contrôler la vulnérabilité et l'exclusion sociale ?Les transformations sociales, économiques, politiques de nos sociétés ont contribué à créer des fractures sociales si importantes que la question du lien social est devenue centrale.Devant l'émergence et la diversité des nouvelles formes de vulnérabilité et d'exclusion, un seul mot résonne : urgence.Urgence de comprendre, d'agir et de faire face à ces situations pour que la société lie davantage les individus qu'elle ne les délie.Dans ce contexte, les Présidente : Shirley ROY, UQAM 9h10 Mot de bienvenue par Shirley ROY, UQAM 9h30 Marie-Andrée BERTRAND, Université de Montréal.Réguler ou contrôler la vulnérabilité et l'exclusion sociale ?9h50 Jean-Marie FECTEAU, UQAM.L'autre visage de la liberté : dimensions historiques de la vulnérabilité en logique libérale.10h10 Marcelo OTERO, UQAM.Régulation de conduites et individualité contemporaine.10h30 Pause 10h50 Discussion 12h00 Dîner Mercredi 12 mai 2004 R-M180 Débrouillardise et vulnérabilité Président : Jean-Marie FECTEAU, UQAM 13h20 Céline BELLOT, Université de Montréal.Faire face à sa vulnérabilité : se débrouiller dans la rue.13h40 Mario POIRIER, Université de Montréal.Les aspects affectifs du rapport à l'argent des adultes itinérant.14h00 Rosalie ADUYAI-DIOP, UQAM.Les pratiques de survie des adolescentes en situation de fragilisation à Dakar.14h20 Discussion 14h50 Pause Mercredi 12 mai 2004 R-M180 Agir en situation de vulnérabilité Président : Mario POIRIER, TÉLUQ enjeux autour de la régulation et du contrôle de la vulnérabilité et de 15610 Johanne COLLIN, Université de Montréal.que l'exclusion interpellent tous les milieux.Contrôler, gérer, soutenir, prévenir, Le vieilissement comme forme de vulnérabilité.supporter sont autant d'approches qui se développent pour faire face à 15h30 Margarida GARCIA, UQAM.l\u2019effritement des mécanismes d'intégration et de protection et mieux gérer Femmes en difficulté et problématique du jeu.les problèmes sociaux en émergence.15h50 Jean POUPART, Université de Montréal.Ce colloque/atelier vise à susciter une réflexion nouvelle et à débattre des Logiques de conformité et d'intégration dans la régulation des enjeux sociaux que posent les transformations des modes de régulation et de trajectoires et des expériences des ex-détenus.contrôle de la vulnérabilité et de l'exclusion.Pour saisir les mutations dans la 16h10 Annamaria COLOMBO, UQAM.régulation et dans le contrôle des problèmes sociaux liés à la vulnérabilité et à Rapport à l'espace lors de la sortie de la rue des jeunes à Montréal et l'exclusion, les réponses sociales seront explorées à travers différentes influence des politiques urbaines, dimensions : acteurs de la régulation, pratiques de régulation mises en 16h30 Michel SIMARD, Le Havre.oeuvre, politiques élaborées et stratégies d'intervention qui les supportent.Intervenir dans un monde mouvant et socialement dangereux : repère pour le renouvellement de la pratique avec les personnes Responsables : Marcelo OTERO, UQAM et Céline BELLOT, Université de vulnérables.Montréal 16h50 Discussion 265 72° Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques Jeudi 13 mai 2004 R-M180 Pratique d'intervention et vulnérabilité Président : René CHAREST, CLSC Faubourgs 9h30 Paul CARLE, UQAM, Lalie BELANGER-DION, UQO.L'itinérance et la vulnérabilité sociale dans les Laurentides.9h50 Ghyslaine THOMAS, UQAM, Yanick NOISEUX, UQAM.Logement communautaire : itinérance et régulation sociale.10h10 Martin GOYETTE, Université Laval.Collaborations et interventions visant l'insertion des jeunes en difficulté : l'évaluation de Solidarité jeunesse.10h30 Isabelle BILLETTE, UQAM.Police et enjeux sociaux : le cas des pratiques policières auprès des usagers de drogues par voie intraveineuse dans un contexte de prévention du VIH.10h50 Sonia GAUTHIER, Université de Montréal.Les enjeux de l'abandon des poursuites judiciaires dans les causes de violence conjugale à Montréal.11h10 Discussion 11h40 Pause Jeudi 13 mai 2004 Politiques R-M180 Présidente : Céline BELLOT, Université de Montréal 14h00 René CHAREST, UQAM.Le champ d'intervention politique dans le milieu de l'itinérance.14h20 Isabelle VAN PEVENAGE, Université de Montréal.Discours dominant et argumentations autour du cannabis.14h40 Bastien QUIRION, Université d'Ottawa.Réduction des méfaits et stratégies d'empowerment : le passage du contrôle institutionnel à une autoréqulation des conduites.15h00 Discussion 15h30 Pause Jeudi 13 mai 2004 Institutions, droit et normes sociales Président : Marcelo OTERO, UQAM 15h50 Nicolas CARRIER, UQAM.Droit et contrôle social.16h10 Gilles CHANTRAINE, Université de Montréal.Prisons, désafilliation et stigmates.16h30 Paul-André LÉVESQUE, UQAM.Santé publique et régulation des individus constitués en population à risque : de l'ordre disciplinaire à l'ordre post-disciplinaire.16h50 Discussion Clôture du colloque par Shirtey ROY, UQAM R-M180 La propriété intellectuelle dans l\u2019enseignement et la recherche universitaire : état de la situation et grands enjeux Les nouveaux modes d'accès à l'information et de diffusion de l'enseignement, de même que les nouveaux objectifs et modes de financement de la recherche, ont fait naître d'importants enjeux fiés aux effets de la propriété intellectuelle (Pl) sur les activités de recherche et d'enseignement.Deux principaux types de PI sont ici en cause : le droit d'auteur, pour les publications scientifiques ou pédagogiques et les logiciels, et les brevets, pour les inventions (méthodes, systèmes, dispositifs) mises au point lors des recherches.Le débat est parfois houleux entre les tenants des divers points de vue, mais des exemples récents montrent que des voies novatrices peuvent être envisagées.Ce colloque/atelier entend examiner la question fondamentale qui se profile derrière ces enjeux : quels modes de reconnaissance et d'exploitation de la PI sont le plus aptes à favoriser l'atteinte des missions universitaires ?Responsible : Marc COUTURE, TÉLUQ Jeudi 13 mai 2004 DS-M440 La propriété intellectuelle et les pratiques des enseignants et des chercheurs Président : Yves GINGRAS, UQAM 8h50 Accueil et ouverture du colloque 9h00 Marcel DUBÉ, Université de Sherbrooke.La propriété intellectuelle dans l'enseignement et la recherche universitaire : les prémisses juridiques.9h40 Marc COUTURE, TELUQ.L'enseignement médiatisé et la propriété intellectuelle : vers un nouveau modèle de gestion collective du droit d'auteur.10h20 Pause 10h40 Étienne HARNAD, UQAM.Comment concilier l'autoarchivage et la cession de droits d'auteur ?11h20 Tony ANTAKLY, Université de Montréal.De la molécule à la population : principaux enjeux des chercheurs universitaires et protection de la propriété intellectuelle.12h00 Dîner 72° Congrès de l'Acfas li Colloques Jeudi 13 mai 2004 DS-M440 Brevets, recherche universitaire et innovation Président : Marcel DUBÉ, Université de Sherbrooke 13h30 Petr HANEL, Université de Sherbrooke.L'impact des changements des politiques publiques sur les pratiques des universités américaines en matière de brevets d'invention et sur la recherche universitaire.14h10 Yves GINGRAS, UQAM, Jorge NIOSI, UQAM.La prise de brevet au sein des universités : la propriété intellectuelle et le bien commun.14h50 Pause Jeudi 13 mai 2004 DS-M440 Table ronde : Les approches en exploitation des brevets et leurs effets sur la recherche universitaire Président : André HADE, UQAM 15h10 Participants : Tony ANTAKLY, Université de Montréal; Érica BESSO, Université McGill; Yves GINGRAS, UQAM: Jean NICOLAS, Université de Sherbrooke; François OUELLETTE, Kromascience Inc.16h55 Clôture du colloque Aide à la décision et processus participatifs en aménagement du territoire En aménagement du territoire, les processus participatifs tendent à se généraliser.Toutefois, les études et propositions concernant les processus participatifs restent relativement contraintes dans des approches disciplinaires ou partiellement multidisciplinaires.De façon caricaturale, on peut distinguer les approches fondées sur l'information et ses outils (SIG, analyse multicritère et NTIC) et celles privilégiant les acteurs, la forme et l\u2019action concrète.Certes, le développement des outils de traitement de l'information et l\u2019amélioration de l'accès aux données ouvrent des perspectives d'amélioration du partage de l'information et de sa valorisation au sein du processus, mais encore faut-il être savoir interpréter ces données.De plus, les outils d'information ne permettent pas toutes les utilisations et une réflexion doit être menée pour s'assurer que ces outils contribuent de façon positive au processus d'acteurs.Pour ce qui est des acteurs, les processus participatifs reposent sur l'hypothèse d'équité face à la délibération, soit permettre à tous les acteurs d'exprimer leur point de vue et d'apprendre sur la problématique et sur les points de vue des autres acteurs.Toutefois, une délibération équitable doit respecter certaines conditions difficiles.Que devient alors la délibération lorsqu'elle est mise en œuvre ?Ce colloque souhaite contribuer à l'émergence de processus réunissant ces deux grandes approches.Dans un premier temps, la discussion portera sur des expériences qui ont été faites, en privilégiant l\u2019une ou l'autre dimension.Nous tenterons ensuite d'explorer la question de l'information, puis celle des acteurs afin d'alimenter une réflexion critique sur les limites et difficultés de l\u2019aide à la décision et des processus participatifs en aménagement du territoire.Responsables : Florent JOERIN, Université Laval et Marius THÉRIAULT, Université Laval Mardi 11 mai 2004 R-R110 Introduction Président : Florent JOERIN, Université Laval 8h30 Accueil 8h45 Forent JOERIN, Université Laval.Introduction : information, décision et territoire, le champ de l'aide à la décision territoriale.Mardi 11 mai 2004 R-R110 Aide à la décision et processus participatifs en aménagement du territoire Présidente : Carole DESPRÉS, Université Laval 9h00 Paola VIGANO, University Institute of Architecture of Venice, Italie.Fragments d'un espace social : les territoires d'un projet urbain.9h40 10h20 Pause Geneviève VACHON, Université Laval, Carole DESPRÉS, Université Laval, Florent JOERIN, Université Laval, Gianpiero MORETTI, Université Laval.Un programme transdisciplinaire de recherche et d'action pour penser l'avenir des banlieues de première couronne de Québec.Florent JOERIN, Université Laval.Partager l'information et la décision.Utilisation de l'information géographique dans un diagnostic participatif.Dîner Mardi 11 mai 2004 R-R110 La participation sous l'angle de l'information Président : Marius THÉRIAULT, Université Laval 11h00 12h00 13h20 Sébastien DAMART, Université Paris-Dauphine, France.Aide à la décision et démarche participative : apports d'une typologie des contextes de décision participative.Le cas d'une décision publique de transport.14h00 Stéphane ROCHE, Université Laval, Carine PÉRIBOIS, Université d'Angers, France.Les Ateliers urbains de Trélazé, une cartographie participative des enjeux fonciers et patrimoniaux.267 72° Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques 14h40 Nicholas CHRISMAN, University of Washington, États-Unis.Qui décidera ?La répartition des savoirs géographiques.15h20 Pause Mardi 11 mai 2004 R-R110 La participation sous l'angle des acteurs Président : Mario CARRIER, Université Laval 15h40 Michel GARIÉPY, Université de Montréal.Le processus institué d'évaluation environnementale et la participation publique.Le cas du secteur de l'électricité.16h20 Louis GUAY, Université Laval.Participation publique, environnement et controverses sociotechniques.17h00 Pierre HAMEL, Université de Montréal.Débat public, norme délibérative et représentation politique.Les nouveaux défis de la gestion publique.Mardi 11 mai 2004 R-R110 Président : Florent JOERIN, Université Laval 17h40 Synthèse et table ronde 18h30 Clôture Surdité et sociéte : l'interdisciplinarité en réadaptation et en éducation Les enjeux de la surdité ne sont pas que médicaux et vont au-delà de la notion de déficience.Ils sont aussi linguistiques, didactiques, culturels, sociaux, psychologiques, etc, et nous obligent à tenir compte de la notion de différence culturelle et linguistique pour offrir un portrait global de cette problématique.Cette différence, revendiquée par certains adultes sourds, se retrouve notamment dans les discours politiques et dans les recherches en sciences humaines et sociales.La prise en compte des aspects autres que médicaux répond à un besoin, tant du point de vue de la personne sourde et de son entourage que des points de vue clinique et scolaire.L'objectif de ce colloque est de proposer une tribune interdisciplinaire de diffusion et d'échange aux chercheurs et praticiens qui s'intéressent à la problématique de la surdité selon un point de vue social.Les communications retenues ont été regroupées selon trois thèmes : langues signées, bilinguisme et littératie, et visions psychosociales de la surdité.Un soin particulier a été apporté pour favoriser des interventions multidisciplinaires et des échanges entre les divers milieux.Ainsi, chaque participant aura la possibilité de prendre connaissance de points de vue complémentaires sur la surdité et de se faire « agent multiplicateur » dans son domaine et son milieu.Responsables: Anne-Marie PARISOT, UQAM ET Daniel DAIGLE, Université Louis Pasteur/Strasbourg 1, France 600 Mardi 11 mai 2004 DS-1545 Langues signées Présidente : Julie RINFRET, UQAM 8h40 8h50 9h10 Accueil Ouverture du colloque Anne-Marie PARISOT, UQAM, Denis BOUCHARD, UQAM, Daniel BOURBONNAIS, Université de Montréal, Colette DUBUISSON, UQAM, Lynda LELIÈVRE, UQAM, Julie RINFRET, UQAM, Lucie MÉNARD, UQAM.L'ordre des signes et l'économie articulatoire : bouger moins pour signer LSQ.Anne DE LA DURANTAYE, Institut Raymond-Dewar, Louis-Félix BERGERON, UQAM, Audrey GÉRIN-LAVOIE, Institut Raymond- Dewar.Outil d'évaluation de la phonologie de la LSQ.Pause Amélie VOGHEL, UQAM, Colette DUBUISSON, UQAM, Eva KEHAYIA, Université McGill, Anne-Marie PARISOT, UQAM, Julie RINFRET, UQAM, Suzanne VILLENEUVE, UQAM.Accès lexical et reconnaissance des signes de la LSQ : étude psycholinguistique.Aaron SHIELD, University of Texas at Austin, États-Unis, Leslie B.COHEN, University of Texas at Austin, États-Unis, Richard P.MEIER, University of Texas at Austin, États-Unis.Comment les enfants apprennent-ils les signes pour les objets ?Un test expérimental sur la nature des mappages unimodaux.Louis-Félix BERGERON, UQAM, Nathalie BOILEAU, Université de Montréal.Pertinence d'un système d'écriture pour la LSQ.12h00 Diner 9h40 10h10 10h30 11h00 11h30 Mardi 11 mai 2004 Bilinguisme et littératie Présidente : Lynda LELIÈVRE, UQAM DS-1545 13h30 Chantal GERDAY, Alpha Signes, Rachid EL OUAGHLI, Institut Libre Marie Haps, Belgique.Contes et comptines en langue des signes.14h00 Johanne LEMIEUX, École Gadbois, Michel LELIÈVRE, École Gadbois, Christine GOURDE, Institut Raymond-Dewar.Actualisation des principes du bilinguisme et complémentarité des interventions auprès des élèves du primaire dans les classes bilingues LSQ/français.14h30 Pause 14h50 Daniel DAIGLE, Université Louis Pasteur/Strasbourg 1, France, Françoise ARMAND, Université de Montréal, Anne-Marie PARISOT, UQAM.La sensibilisation méta-syntaxique en L1 pour aborder la syntaxe en L2.72° Congrès de l'Acfas Ù f fi né kt Colloques 600 15h20 Daniel DAIGLE, Université Louis Pasteur/Strasbourg 1, France.@ Traitement morphologique et apprentissage implicite.ÇîÜÎ A \u2014 15h50 Astrid VERCAINGNE-MÉNARD, UQAM, Suzanne VILLENEUVE, À la croisée des chemins.= UQAM.= Maîtrise de l'espace en LSQ et performance en lecture chez des Les nouvelles approches a élèves de classes bilingues LSQ/français écrit au primaire.d y ° ou ans l'enseignement de la U 112 mai Îture allemandes | Mercredi 12 mai 2004 DS-1545 angue et culture allemandes | _.° oy 7 ° >= Visions psychosociales de la surdité 1 et hispanophones 9 Présidente : Anne-Marie PARISOT, UQAM Les langues sont au cœur des rencontres, de la communication et de la £ 9h10 Christiane GRIMARD, Institut Raymond-Dewar, Colette DUBUISSON, UQAM.Privation sur le plan de la communication chez les jeunes sourds : le concept de résilience.Micheline VALLIÈRES, Institut Raymond-Dewar, Christiane GRIMARD, Institut Raymond-Dewar.Le développement de l'identité chez les adolescents sourds ou malentendants.9h40 10h10 10h30 Pause Isabelle LEMAY, UQAM, Gilles DUPUIS, UQAM.Qualité de vie et surdité : validation de l'Inventaire Systémique de Qualité de Vie© en langue des signes québécoise.Daphnée POIRIER, UQAM.La représentation de la surdité chez les sourds.Nathalie LACHANCE, CNRS, France.Les manières de faire, de penser et d'être dans la collectivité sourde.Un ensemble culturel complexe.Dîner 11h00 11h30 12h00 Mercredi 12 mai 2004 DS-1545 coopération, et ceci au-delà des frontières.Leur enseignement est un processus complexe et non linéaire qui emprunte diverses voies : la linguistique, la culture, la formation, les nouvelles technologies et les domaines spécialisés.L'enseignement des langues ne se limite plus aux savoirs traditionnels, (grammaire, linguistique formelle, etc.).De plus, le nouveau mandat des universités axé sur l\u2019internationalisation des étudiants place les langues au cœur de ce discours.Ce colloque/atelier permettra d'analyser les différences existant entre l\u2019enseignement de l'allemand et de l'espagnol quant aux méthodes, aux stratégies et aux objectifs.Compte tenu des thèmes proposés, les présentations pourront se faire en allemand, en espagnol ou en français.Ce colloque/atelier se veut un lieu d'échanges et de soutien favorisant le transferts de connaissances.Les thèmes abordés sont les suivants : 1) Culture, littérature et didactique des langues.2) Utilisation du multimédia dans l'enseignement (présentations en français).3) Applications spécialisées.Responsables : Christel KELLER-SEGOVIA, UQAM et Jessica PAYERAS, UQAM Vendredi 14 mai 2004 DS-1435 Culture, littérature et didactique des langues Présidente : Christel KELLER-SEGOVIA, UQAM Visions psychosociales de la surdité 2 9h00 Mot de bienvenue psy 9h30 Josef SCHMIDT, Université McGill.Président : Daniel DAIGLE, Université Louis Pasteur/Strasbourg 1, France Titre de la communication à venir.13h30 Sylvie JUTRAS, UQAM, Colette DUBUISSON, UQAM, Lysanne 1000 Hans-Walter FRISCHKOPE, Université McGill ROUTHIER, UQAM Titre de la communication à venir.Perce tions arentales des apports de la communauté au bien-être 10h30 Myriam AUGUSTIN, Université McGill, Geneviève DUBÉ, Université priors p Li McGill, Nathalie LACHANCE, Université McGill.des enfants sourds.,( er CAT AT ; oo Kabarett Weimar : l'intégration d'un thème culturel dans 14h00 Ginger PIZER, University of Texas at Austin, Etats-Unis.l'enseignement de l'allemand.Baby Signs : comment l'usage des signes dans les familles 11h00 P entendantes reflète et affecte les perceptions de la langue des alse signes dans la communauté entendante.° ° 4h38 Pare Vendredi 14 mai 2004 DS-1435 14h50 Louise ROBERGE, Institut Raymond Dewar.| Culture, littérature et didactique des langues La communication affective entre l'enfant sourd, sa famille et l'équipe de réadaptation.Présidente : Jessica PAYERAS, UQAM 15h20 Rachel BERTHIAUME, UQAM, Colette DUBUISSON, UQAM, Jacques 9h30 Norberto VOLIJ, UQAM.RACICOT.Le jeu des miroirs : une étude des motivations auprès des étudiants L'option du bilinguisme en surdité : évaluation d'une démarche de d'espagnol.diffusion auprès de parents d'enfants sourds.10h00 José DEL POZO, UQAM.15h50 Discussion L'enseignement de l\u2019histoire de l'Espagne et de l'Amérique latine.16h20 Cloture 269 72° Congrès de l'Acfas Colloques 10h30 Mônica SOTO, UQAM.Documents juridiques et sociaux ou l'espagnol à des fins spécifiques (EFE) avec WebCT.11h00 Pause Vendredi 14 mai 2004 DS-1435 L'usage du multimédia dans l\u2019enseignement Présidente : Christel KELLER-SEGOVIA, UQAM 11h20 Jessica PAYERAS, UQAM.L'enseignement à distance : un effort de collaboration.11h50 Henrietta CEDERGREN, UQAM.L'enseignement de la phonétique corrective de l'espagnol.12h20 Dîner Vendredi 14 mai 2004 Applications spécialisées Présidente : Jessica PAYERAS, UQAM 13h30 Robert CIESIELSKI, UQAM.Développement d'un test de classement en ligne.14h00 Linda THIBAULT, Nuance Communications Inc.Vocalizer de Nuance : description d'un système de synthèse vocale en espagnol.14h30 Pause DS-1435 Vendredi 14 mai 2004 Table ronde : La création de nouveaux programmes : les enjeux actuels DS-1435 15h00 Participants : Hans-Herbert RAKEL, Université de Montréal; Antje BETTIN, UQAM; Malika ECH-CHADLI, UQAM 16h00 Clôture > N = A HR TERA RRR Les relations entr francophones et anglophones et I'education au Québec : perspectives historiques et enjeux actuels Au Québec, malgré l'accession récente des francophones au statut de majorité sociologique, le groupe anglophone continue de jouir d'une importante complétude institutionnelle, qui soutient l'existence de deux collectivités fonctionnant de manière largement parallèle.De plus, l'ambiguïté des rapports de pouvoir est accentuée par deux phénomènes : d'une part, l\u2019un ou l\u2019autre groupe peut se positionner comme majoritaire et minoritaire, selon que le référent est le Canada ou le Québec, et, d'autre part, la communauté anglophone ne peut au strict plan sociologique être qualifiée de minoritaire, comme en témoigne l'importante attraction qu'elle exerce encore auprès des communautés d'origine immigrante.Au plan scolaire, la question du rôle de la scolarisation dans le maintien ou la transformation des frontières ethniques entre anglophones et francophones au Québec a été peu abordée.Malgré, ou peut-être à cause de cette apparente division, on sait peu de choses sur le degré réel de ségrégation scolaire entre les communautés anglophone et francophone au Québec et sur son impact sur le maintien des identités séparées.Cette thématique a été peu abordée au sein des deux communautés, davantage préoccupées de leurs rapports respectifs avec la diversité issue de l'immigration.Dans un contexte de restructuration scolaire et de redéfinition des identités, ce cofloque/atelier permettra d'examiner les résultats d\u2019un vaste programme de recherche mené par le GREAPE depuis trois ans (FQRSC, CRSH, ministère du Patrimoine canadien) et portant sur le rôle de l'éducation dans les relations entre francophones et anglophones au Québec.Responsable : Marie McANDREW, Université de Montréal Jeudi 13 mai 2004 DS-M540 L'école et les relations entre francophones et anglophones au Québec : mise en contexte et résultats de recherches Présidente : Marie MCANDREW, Université de Montréal 9h00 Mot de bienvenue et présentation du colloque 9h30 Patricia LAMARRE, Université de Montréal.Education et relations entre francophones et anglophones au Québec : historique et portrait d'ensemble.10h15 Marie McANDREW, Université de Montréal, Paul EID, Université de Montréal.La traversée des frontières scolaires par les francophones et anglophones au Québec : qu'en disent les statistiques ?11h00 Pause 72° Congrès de l'Acfas Ven l'« Mit i l 0 Colloques 11h15 William SMITH, Université McGill, Francine LEMIRE, Université de Montréal.L'école et les relations entre les francophones et les anglophones au Québec : les perceptions des directeurs d'école.Dîner Michel PAGÉ, Université de Montréal.Initiatives de rapprochement et perceptions réciproques d'adolescents anglophones et francophones à Montréal.Anne LAPERRIÈRE, UQAM.Franchir la barrière ethnolinguistique : caractéristiques, motivations et expériences des parents et des élèves.Pause Paul ZANAZANIAN, Université de Montréal, Jean-Pierre CHARLAND, Université de Montréal.Le traitement des enjeux historiques non consensuels : le point de vue des enseignants francophones et anglophones au Québec.Claudia MITCHELL, Université McGill, Jackie KIRK, Université McGill, Benoit COTE, Université de Montréal.Créer des espaces de collaboration : jumelage d'étudiants en formation des maîtres dans une institution francophone et anglophone.12h00 13h30 14h15 15h00 15h15 16h00 Vendredi 14 mai 2004 DS-M540 L'école et les relations entre francophones et anglophones au Québec : regard comparatif et pistes d'action Présidente : Marie McANDREW, Université de Montréal 9h30 Edouard ALLAIN, Dialogue Nouveau-Brunswick.L'école et les relations entre francophones et anglophones au Québec : que peut-on apprendre de l'expérience du Nouveau-Brunswick ?10h15 Marie McANDREW, Université de Montréal, Charles VIEN, Collège Saint-Louis, Liette MICHAUD-HEDGE, Ministère de l'Éducation du Québec, Monique TREMBLAY, Commission scolaire Marguerite- Bourgeoys.L'école et les relations entre francophones et anglophones : pistes d'action.11h00 Pause 11h15 Discussion générale, synthèse et conclusion 12h30 Clôture Gestion, innovation et technologie de l'information Ce colloque interdisciplinaire, organisé par l'École de Technologie de Information (ETI), réunira des chercheurs, des formateurs, des organisations, des fabricants, des développeurs et des utilisateurs des technologies de l\u2018information.Ce colloque sera pour eux l\u2019occasion d'échanger sur leurs travaux de recherches et sur leurs expériences avec les outils, les langages, les concepts, les méthodes, les architectures et les réseaux informatiques qui permettent d'offrir, à domicile, au travail et en déplacement, ces nouvelles technologies qui contribuent à améliorer la qualité de vie de chaque citoyen.Ce colloque comprend la présentation de travaux de recherche et développement portant sur les innovations relatives aux infrastructures et applications des réseaux et télécommunication, l'informatique diffuse et ubiquitaire, l'intelligence ambiante, les méthodes de développement de logiciels, les architectures distribuées de systèmes embarqués, la gestion des technologies de l'information, les affaires électroniques et les calculs distribués ou grilles de calculs.Ce colloque abordera également la problématique de l\u2019interopérabilité et de la facilité d'utilisation des objets dans les environnements d'apprentissage en ligne, et s\u2019articulera autour des thèmes suivants : 1) Infrastructures et architectures technologiques (technologies de stockage, logiciels, équipements et réseaux informatiques).2) Gestion de l'information et génie logiciel.3) Applications spécifiques.Enfin, ce colloque vise également à créer une synergie entre les intervenants du consortium d'enseignement de deuxième cycle universitaire (ÉTI), formé par l'UQAM, la Télé-université et l'École de technologie supérieure.Responsable : Hamadou SALIAH-HASSANE, TÉLUQ Lundi 10 mai 2004 Les infrastructures technologiques, le matériel de support à la mise en œuvre des technologies de l'information pour la société, la gestion des systèmes d'information Président : Hamadou SALIAH-HASSANE, TÉLUQ 9h00 J-1110 Ouverture du colloque et présentation du thème de la journée par Hamadou SALIAH-HASSANE, TÉLUQ Denis GILLET, École Polytechnique Fédérale de Lausanne, Suisse.Les laboratoires dans un contexte de formation bi-modale.Abdenbi ERRYAHI, École de technologie de l'information, François COALLIER, École de technologie de l'information.La sécurité des services Web dans un contexte de transaction intra ou inter-entreprises.9h20 10h 00 11h20 Lucie AUDET, École de technologie de l'information.Les outils de travail collaboratif : vers une évaluation progressive reposant sur un modèle de maturation.12h05 Diner 271 72° Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques 600 Lundi 10 mai 2004 J-1110 11h45 Abdelhakim EL-OUARAT, École de technologie de l'information, François COALLIER, ÉTS.Président : Maarouf SAAD, ÉTS Intégration des systèmes d'information hospitaliers : approche 13h30 Jocelyn LAUZON, RISQ.architecturale.Le réseau d'informations scientifiques du Québec : un outil 12h05 Dîner haut-de-gamme au service de la recherche et de l'enseignement.14h15 Jean-Marie Raymond NOËL, Programme des Nations-Unies, Haïti.Mardi 11 mai 2004 J-1110 TIC et développement durable en Hat :leçons et perspective.| App lications sp écifi ques 14h50 Thérése LAFERRIERE, Université Laval, A.BREULEUX, Université Laval, P.INCHAUSPE, Université Laval, J.BEAUDOIN, Université Présidente : Olga MARINO, TÉLUQ Laval.Co 13h30 Mamane Moustapha DODO AMADOU, ETS, Hamadou SALIAH- Le projet École éloignée en réseau : la large bande au service de HASSANE, TÉLUQ, Maarouf SAAD, ETS.l'innovation.Les laboratoires dans les cours de génie via le réseau Internet.15h30 André BOUMSO, UQTR, Amar Bensaber BOUCIF, UQTR.13h50 Bouchaib FATTOUH, École de technologie de l'information, Méthode de distribution de clés de cryptage pour les Hamadou SALIAH-HASSANE, TÉLUQ.communications Multicast dans les réseaux sans fil mobiles ad hoc.Granularité et agrégation des objets d'apprentissage : le cas d'un 16h00 Abdelhamid ZEBDI, UQTR, Amar Bensaber BOUCIF, UQTR.générateur d'interfaces distribué.Nouvelle approche de routage Multicast dans les réseaux sans fil 14h15 Rodeney FILS, TÉLUQ, Hamadou SALIAH-HASSANE, TÉLUQ.mobiles ad hoc._ Modélisation d'un système d'apprentissage en collaboration basé 16h30 Réunion des professeurs de l'ETI, Hamadou SALIAH-HASSAME, sur un cahier de laboratoire interactif partagé par la méthode MOT.directeur des programmes 14h35 Colombiano KEDOWIDE, UQAM, Hamadou SALIAH-HASSANE, .TELUQ.Mardi 11 mai 2004 J-1110 Mise au point d'un cahier de laboratoire partagé pour .re ° l'apprentissage collaboratif en ligne.La gestion de l'information 14h50 Abdulkader HAMDO, Ecole de technologie de l'information, Marc Président : Gilles SAINT-AMANT, UQAM BOUISSET, UQAM, François WESEMAEL, Université de Montréal., ; LE Analyse et conception d'une base de données orientées objet, ; ! .Jacques AJEN a: AT, or 0 ine dou SAMAKE, Ecole de traitant des données astronomiques, avec le standard JDO.technologie de l'information, Mouhamedou Moctar DIAGNE, École 15h10 Ismail BISKRI, UQTR, Sylvain JOYAL, UQTR.de technologie de l'information.L extraction des termes complexes : une approche modulaire Décideur virtuel pour assister les stratégies d\u2019un portefeuille semi-automatique.d'options en bourse.15h30 Anis MASMOUDI, TÉLUQ, Gilbert PAQUETTE, TÉLUQ.9h40 Gilles E.ST-AMANT, UQAM, Laurent RENARD, UQAM.Adaptation de la méthode UML/RUP pour l'adjonction d'un module Théorisation d'un premier référentiel des connaissances pour à un système informatique existant, développer les capacités organisationnelles de l'administration 16h00 Pascal COTE, ETS, Tony WONG, ETS, Robert SABOURIN, ETS.électronique.L'ordonnancement des activités pédagogiques par algorithme 10h15 Pause évolutif multi-critères hybride.10h30 Daniel TREMBLAY, Banque Nationale du Canada.16h30 Clôture du 1* colloque de l'ÉTI Amélioration de la gestion des investissements en technologies par de nouveaux processus stratégiques d'évaluation des projets alignée sur la stratégie et les valeurs.10h50 Ryad TITAH, Université de Montréal, Robert DUPUIS, UQAM.Gouvernance des entreprises et technologies de l'information.11h10 Gilles E.ST-AMANT, UQAM.Gouvernement en ligne : cadre d'évolution de l'administration électronique.11h30 Adil CHAFIK, Ecole de technologie de l'information, Rita NOUMEIR, ETS.Autorisation et contrôle d'accès dans un système d'informations médical.72° Congrès de l'Acfas 272 Colloques Mondialisation et développement durable : environnement, acteurs sociaux et institutions au cœur de la gouvernance Les défis que posent actuellement les grandes problématiques environnementales et plus largement le développement durable s'inscrivent dans une réorganisation profonde des mécanismes de gouvernance à l'échelle internationale.Mue par un processus de mondialisation économique et financière, cette réorganisation est marquée par les aspirations d'acteurs sociaux et des paradigmes sociétaux conflictuels qui viennent bousculer les institutions établies, tout en nourrissant de nouveaux forums aux prétentions réformatrices ou radicales.Ces nouveaux espaces collectifs doivent être analysés non seulement en regard de leurs objectifs propres, mais aussi dans le cadre plus général de la réorganisation ou de la modernisation de la gouvernance internationale, en tant que plate-forme délibérative du projet de société, d'une part, et dans leur articulation et leur dialogue avec les institutions plus établies, d'autre part.Ce colloque a précisément pour but de réfléchir, d\u2019une façon nouvelle, multidisciplinaire et intégrée, à la réorganisation du système de gouvernance mondiale, tout à la fois marquée par le processus de mondialisation et par les aspirations à un développement durable.ll permettra de construire une cartographie des institutions de gouvernance établies et des instances en émergence, et de faire état de leurs positionnements respectifs à l'égard de la question environnementale, de la vision du développement et de la place réservée aux acteurs sociaux, et aussi de leurs articulations et de leurs antinomies.Responsables: Jean-Pierre REVÉRET, UQAM, Corinne GENDRON, UQAM, Marie-France TURCOTTE, UQAM, Alain LAPOINTE, UQAM et Philippe LE PRESTE, UQAM Mercredi 12 mai 2004 Acteurs sociaux et gouvernance de l\u2019environnement Présidents : Jean-Pierre REVÉRET, UQAM et Corinne GENDRON, UQAM 13h00 13h10 13h40 DS-M280 Ouverture du colloque Conférencière invitée : Houria TAZI SADEQ Jean-Pierre REVERET, UQAM, Corinne GENDRON, UQAM.Le développement durable face à la mondialisation : quels enjeux pour quels acteurs ?14h10 Débat 14h30 Louis GUAY, Université Laval.Les acteurs de l'environnement : une mise en scène mouvante.14h50 Questions 15h00 David CLERENS, UQAM.Les espaces de discussions politiques et techniques : à l'interface de la science et du public.15h20 Questions 15h30 Débat 15h50 Pause 16h10 Féthi CHEBIL, UQAM.Étude exploratoire de la littérature sur l'impact de la gouvernance internationale des organisations internationales économiques sur le comportement des États membres.16h30 Questions 16h40 Karel MAYRAND, Centre international Unisféra, Marc PAQUIN, Centre international Unisféra.L'ALÉNA et l\u2019environnement : bilan d'une décennie de gouvernance environnementale dans un contexte d'intégration commerciale.17h00 Questions 17h10 Jérôme BALLET, Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines, France, Damien BAZIN, Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines, France, Jean-Luc DUBOIS, Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines, France, François-Régis MAHIEU, Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines, France.Principe de précaution sociale et durabilité.17h30 Questions 17h40 Débat 18h00 Cocktail de lancement Jeudi 13 mai 2004 DS-M280 Développement durable et gouvernance urbaine 8h30 Mathieu COOK, Université Laval, Yvan COMEAU, Université Laval.L'action collective face à la problématique des matières résiduelles : analyse de stratégies.Philippe LECLERC, UQAM.L'économie sociale québécoise sous les politiques publiques néolibérales.Alain RAJOTTE, UQAM/Université de Sherbrooke.Transport des marchandises en zone urbaine et développement durable.Quels enjeux ?Quelles responsabilités pour les municipalités ?9h50 Pause 10h10 Karima ANOUCHE, Université de Montréal.Alger en quéte de gouvernance urbaine.Martin CINQ-MARS, UQAM, Daniel FORTIN, UQAM.Les nouvelles formes de gouvernance pour atteindre le développement durable : rhétorique ou expérience possible ?Michel LAURENDEAU, UQAC, Christiane GAGNON, UQAC.Le développement durable et viable : un paradigme insufflant de nouvelles pratiques de développement régional ?11h40 Débat 12h00 Dîner 9h00 9h20 10h40 11h10 72° Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques Jeudi 13 mai 2004 Développement durable et énergie 13h00 Soufian BAAZAOU!, Université Paris Dauphine, France.La déréglementation du secteur électrique en Europe et le développement durable.DS-M280 13h30 Mehdi ZAHAF, HEC Montréal.Le protocole de Kyoto : enjeux et réalisme.14h00 Jean-Guy VAILLANCOURT, Université de Montréal, Marie-Pierre CHEVRIER, Université de Montréal.L'efficacité énergétique au service du développement durable.14h20 Questions 14h30 Débat 14h50 Pause Jeudi 13 mai 2004 La responsabilité sociale au service du développement durable?15h10 Michel PROVOST, HEC Montréal.Mesures volontaires et développement durable : l'importance des normes internationales.15h20 Questions 15h30 Manon LACHARITÉ, UQAM.La charte de responsabilité sociale et environnementale de l\u2019entreprise : un moyen stratégique de présentation de l'autonomie de l'entreprise.15h50 Questions 16h00 Michel ROUX, Université Paris XIH, France.La responsabilité sociale en milieu financier s'imposera-t-elle par la loi ?16h10 Questions 16h20 Pause 16h50 Marie-Andrée CARON, UQAM, Marie-France TURCOTTE, UQAM.Les pratiques de divulgation en matière de développement durable : points de vue sur les risques, sur les avantages et sur les coûts.17h10 Questions 17h20 Débat 17h40 Cocktail de lancement DS-M280 Vendredi 14 mai 2004 Nouvelles régulations et développement durable DS-M280 9h00 Ouverture de la journée 9h10 Corinne GENDRON, UQAM, Alain LAPOINTE, UQAM, Gisèle BELEM, UQAM.Le consumérisme politique comme outil de développement durable.9h30 Questions 9h40 Julie MAURAIS, UQAM.Des forêts sous le couvert de la certification forestière au Québec : est-ce que cela change le paysage régulateur des terres publiques ?600 9h55 Questions 10h10 Marc-André LAFRANCE, UQAM.La certification dans le secteur forestier : qui en profite réellement ?10h20 Questions 10h40 Pause 11h00 René AUDET, UQAM.L'agriculture labellisée au Sud comme double stratégie de protection de l'environnement et d'accès aux marchés du Nord pour les producteurs.11h20 Questions 11h30 Marie-Lou OUELLET, UQAM.Les indicateurs géographiques et le label paysan : une appellation altermondialiste et un label antimondialisation.11h50 Questions 12h00 Débat 12h30 Pause 12h40 Fermeture du colloque RE L'innovation face aux défis de l\u2019école et des communautés en région L'objectif de ce colloque est de présenter les résultats de deux études qui, malgré des points de vue disciplinaires différents, ont en commun d'examiner dans quelles mesure et dans quelles circonstances l'innovation peut répondre aux défis auxquels font face les institutions scolaires situées en région « éloignée ».La première étude, commandée par le ministère de l'Éducation du Québec, mise en œuvre par le CEFRIO et effectuée par une équipe de chercheurs en éducation des Universités Laval et McGill, porte sur l'école éloignée en réseau.Le principal objectif de cette recherche-action était le déploiement rapide de solutions viables à trois écoles de trois régions éloignées différentes afin de permettre aux élèves d'accéder à une éducation de qualité, grâce l'utilisation de stratégies pédagogiques collaboratives et de technologies Internet à large bande passante.La deuxième étude, également mise en œuvre par le CEFRIO et effectuée par une équipe de l'Université de Sherbrooke, portait sur le développement local.L'étude, qui comprenait quatre cas de quatre régions différentes du Québec, met en lumière l'éventail de solutions et d'approches mises au point grâce à l\u2019ingéniosité et la vitalité des acteurs locaux, et montre que l'école peut jouer un rôle de déclencheur, de moteur, ou de récepteur du développement local.Ce colloque permettra de mieux comprendre comment s'articulent les logiques et les pratiques respectives de l'innovation dans les petites écoles qui se mettent en réseau et dans le développement local en région éloignée.Responsable : Alain BREULEUX, Université McGill 72° Congrès de l'Acfas 8h30 8h50 9h30 10h10 10h30 10h50 11h30 12h00 13h00 13h40 14h00 14h20 15h00 15h20 16h20 Colloques Mercredi 12 mai 2004 N-M360 Alain BREULEUX, Université McGill.Introduction aux thématiques du colloque : la problématique de l'éloignement et de l'innovation, des notions relatives et polysémiques.Paul INCHAUSPÉ, CEFRIO.Le contexte et les défis particuliers à l\u2019école éloignée.Paul PRÉVOST, Université de Sherbrooke.Le contexte et les défis du développement local en région.Pause/Période d'interaction avec les membres de l'auditoire Thérèse LAFERRIÈRE, Université Laval.Une réponse porteuse : l'école éloignée en réseau.Alain BREULEUX, Université McGill, Paul PRÉVOST, Université de Sherbrooke.Cadres conceptuels et méthodologiques de la recherche.Christine HAMEL, Université Laval, Stéphane ALLAIRE, Université Laval.L'analyse des espaces de collaboration virtuelle de la classe en réseau.Dîner Isabelle NIZET, Université Laval, Véronique MARTEL, Université Laval.Les enjeux pédagogiques de l'utilisation de la vidéoconférence par des élèves du primaire dans le contexte de l'école éloignée en réseau.George CARANI, Université McGill.Les attitudes et croyances des acteurs locaux de l'école éloignée en réseau.Sandrine TURCOTTE, Université McGill.Les compétences émergentes des élèves avec les outils du réseau : le cas du clavardage.Mélanie LAGACE, Université de Sherbrooke, Martine LORRAIN- CAYER, Université de Sherbrooke, Karl LUSSIER, Université de Sherbrooke.Le développement local et l\u2019école éloignée en réseau à Saint- Camille.Pause Thérèse LAFERRIÈRE, Université Laval, Paul PRÉVOST, Université de Sherbrooke, Paul INCHAUSPÉ, CEFRIO, Alain BREULEUX, Université McGill.v Les appuis mutuels de l'école et de la communauté : table ronde.Paul INCHAUSPÉ, CEFRIO.Conclusions Valeurs, normes, symboles et représentations de générations dans les sociétés multiculturelles (Regards croisés) Les concepts de valeurs, normes, symboles et représentations occupent une place centrale autant dans la recherche de la compréhension des dynamiques entre cultures (interculturelles) que dans la recherche d'explication des conflits entre générations (intergénérationnels).Les chercheurs et intervenants qui participeront à ce colloque/atelier pourront examiner autant les rapports verticaux que latéraux ou encore porter des regards croisés sur les deux axes\u2026 Il nous paraît pertinent d'organiser un colloque sur les rapports intergénérationnels dans les sociétés multiculturelles, car on observe de plus en plus de tensions attribuables à des différenciations marquées entre les conceptions et les perceptions du monde extérieur chez les jeunes et chez leurs parents.Alors que les jeunes sont portés à intégrer le mode de vie et les valeurs de la société d'accueil, leurs parents, au contraire, refusent de « trahir leur culture », un conflit qui souvent se termine par une rupture.Pour mieux cerner sous ses diverses facettes la problématique de l\u2019intergénérationnel dans les sociétés multiculturelles, ce colloque/atelier se propose d'aborder des questions de plusieurs ordres, notamment : mémoire des lieux, faits et situations, construction/déconstruction et reconstruction identitaires, orientations valoratives, dimensions représentationnelle et relationnelle, etc.Responsable : Michel-Salmador LOUIS, IRFIQ Lundi 10 mai 2004 Le rapport à l'âge dans la dynamique interculturelle Présidente : Lucille GUILBERT, Université Laval 13h00 Michel-Salmador LOUIS, IRFIQ.Différences et ressemblances dans les voies d'intégration de jeunes issus de l'immigration à Québec (1992 et 2004).Ghislain PICARD, Assemblée des Premières Nations.Les contours des enjeux intergénérationnels des sociétés autochtones.Colette BOUCHER, Université Laval.La littérature migrante : se raconter à ceux qui diffèrent par les origines et par l'âge.Lomomba ÉMONGO, Institut interculturel de Montréal.De l'âge en contexte migratoire : symbolique et dynamique.Périodes d'échanges Pause DS-M340 13h20 13h40 14h00 14h20 72° Congres de I'Acfas inaire iscip Interd Colloques Lundi 10 mai 2004 Le rapport à l\u2019identitaire dans le processus d'intégration d'individus et de familles : quelques considérations Président : Pierre TOUSSAINT, UQAM 15h20 Micheline LABELLE, UQAM.Options identitaires et rapports intergénérationnels : dilemmes à propos du droit de cité dans des milieux issus de l'immigration.Louise LACROIX, Université Concordia.Revendications de l'identité chez une fillette sud-américaine adoptée : une démarche par l'art-thérapie.Hélène CARDU, Université Laval.Transmission intergénérationnelle bidirectionnelle et inclusive dans la relation mère-fille.Période d'échanges DS-M340 15h40 16h00 16h20 Mardi 11 mai 2004 Le traumatisme de guerre, d\u2019une génération à l\u2019autre : enjeux et impacts Présidente : Liette GOYER, IRFIQ DS-M340 8h50 Beatrix DIAZ MIRANDA, Université Laval, Isabelle PELLETIER, Université Laval, Lucienne MARTINS BORGES, Université Laval.Transmission intergénérationnelle du traumatisme de querre : enjeux cliniques.9h10 Paola Maria AKL MOANACK, Université Laval, Elise BOURGEOIS- GUERIN, Université Laval, Jean-Bernard POCREAU, Université Laval.Enjeux cliniques dans la transmission intergénérationnelle du traumatisme de guerre : les impacts chez l'enfant.9h30 Période d'échanges 9h50 Pause Mardi 11 mai 2004 L'importance de l\u2019histoire dans la transmission intergénérationnelle des valeurs, des normes, des rôles et des représentations Présidente : Margot TREMBLAY, RRSSS de Québec DS-M340 10h10 Michèle VATZ LAAROUSSI, Université de Sherbrooke, Lilyane RACHÉDI, Université de Sherbrooke.Histoire, transmission et rapports intergénérationnels.10h30 Amra CUROVACRIDJANOVIC, Université Laval.La vie de famille ici et dans le pays d'origine : une étude exploratoire des valeurs, des normes et des rôles chez les réfugiés bosniaques à Québec.600 10h50 Lucille GUILBERT, Université Laval.La transmission et le « recadrage » des valeurs et des comportements dans les familles immigrantes par la pratique des récits oraux.11h10 Période d'échanges 11h50 Dîner Mardi 11 mai 2004 DS-M340 Phénomènes nouveaux ou épiphénomènes : l'immigration en évolution Présidents : Yuho CHANG, SOIT et Michel-Salmador LOUIS, IRFIQ 13h20 Judith BERNHARD, Ryerson Polytecnic University.La fin de l'immigration : les familles transnationales et d'autres phénomènes nouveaux.13h40 Daniel GAY, Université Laval.Le type de « l'immigrant perpétuel » : quelques réflexions.14h00 Période d'échanges 14h20 Pause Mardi 11 mai 2004 Table ronde : Les rapports parents-enfants issus de l'immigration versus les rapports parents-enfants natifs dans le contexte d\u2019une société multiculturelle Président : Yuo CHANG, SOITT DS-M340 15h00 Participants : Maurice CHALOM, Ville de Montréal; Lomomba ÉMONGO, Institut interculturel de Montréal; Micheline LABELLE, UQAM: Michèle VATZ LAAROUSSI, Université de Sherbrooke, Amra CUROVAC RIDJANOVIC, Université Laval 16h30 Allocution de la ministre Michèle COURCHESNE (à confirmer) et remerciements 72° Congrès de l'Acfas 4 Wa Colloques La ligniculture au Québec : de la théorie à la pratique À l'heure où l\u2019on parle de plus en plus dans les médias de la possibilité d'une réduction importante des coupes forestières au Québec et d\u2019une gestion durable de la forêt, il y a lieu de s'interroger sur les solutions à envisager a court, moyen et long termes pour pallier ce manque à gagner de bois pour l'industrie forestière.La ligniculture, ou culture d\u2019essences à croissance rapide, fait partie des solutions possibles puisqu'elle pourrait répondre en partie à nos besoins actuels et futurs en bois, tout en n\u2019utilisant qu\u2019une très petite superficie du territoire forestier productif.Compte tenu de l'expérience et des connaissances accumulées, la faisabilité biologique de la ligniculture au Québec ne fait déjà plus de doute pour plusieurs intervenants.Par contre, il nous apparaît clair que le succès éventuel de la ligniculture passe en très grande partie par la capacité de l\u2019industrie québécoise à transformer de façon rentable la matière ligneuse provenant de plantations d'essences à croissance rapide.Cette réalité va bien au-delà de la simple analyse comptable et suppose une vision intégrée de la ligniculture, allant du choix du matériel végétal jusqu'à l'optimisation des procédés de transformation.La mise en place d\u2019une telle vision est moins simple qu'il n'y paraît, car elle suppose des changements parfois radicaux dans les façons de faire.Ce colloque/atelier sera, pour l'ensemble de la communauté scientifique forestière et les autres intervenants du milieu, l\u2019occasion de faire le point sur de grands thèmes généraux et sur des recherches plus pointues dans le domaine.Responsables : Christian MESSIER, UQAM et Brigitte BIGUÉ, Université Laval Mardi 11 mai 2004 A-M050 Président : Louis BERNIER, Université Laval 8h30 Accueil et ouverture du colloque par Christian MESSIER, UQAM 8h35 S.Y.ZHANG, Forintek Canada Corp.Aménagement forestier intensif d'essences à croissance rapide : impacts sur la qualité du produit et le rendement financier.9h10 John MACKAY, Université Laval, Pierre PÉRINET, MRNFP.L'amélioration génétique du bois de peuplier.9h50 Alain BERTHELOT, AFOCEL, France.La culture du peuplier en France : une forêt très particulière.10h30 Pause 10h50 Marc GIGUERE, MRNFP.La transformation des bois à forte croissance : des facteurs à considérer et des potentiels à exploiter.11h30 Gérald BEAULIEU, Forintek Canada Corp.La ligniculture pour les produits à valeur ajoutée.12h10 Dîner Mardi 11 mai 2004 A-M050 Président : Christian MESSIER, UQAM 13h30 Ken DUBÉ, Groupement forestier Saint-François.Implication en ligniculture d'un propriétaire en forêt privée.14h10 François LALIBERTÉ, Groupe Optivert inc.Modélisation économique et ligniculture.14h50 Robert BEAUREGARD, Université Laval.Analyse financière, financement et considérations socioéconomiques liées à des scénarios de ligniculture dans un cadre de triade.15h30 Atelier - Période d'échanges 17h00 Cocktail Mercredi 12 mai 2004 A-M050 Communications libres sur le thème de la ligniculture 1 Présidente : Brigitte BIGUÉ, Université Laval 8h30 Martin PERRON, MRNFP.Le devenir d'une des sources de la ligniculture au Québec : le programme d'amélioration génétique des mélèzes du Québec.8h50 Fabienne COLAS, MRNFP, Denise TOUSIGNANT, MRNFP, Martin PERRON, MRNFP.La biologie florale, un élément capital a la pratique de la ligniculture du mélèze hybride.9h10 Sophie GACHET, UQAM, Yves BERGERON, UQAM, Alain LEDUC, UQAM.Peut-on obtenir une diversité floristique similaire à celle des peuplements naturels dans des plantations forestières ?9h30 Isabelle AUBIN, Université de Montréal, André BOUCHARD, Université de Montréal, Christian MESSIER, UQAM.Quelle est la valeur écologique d'une plantation Utilisation d'une approche par groupe fonctionnel.9h50 Alison MUNSON, Université Laval, Gaston LAFLAMME, Service canadien des foréts.Le pin rouge : une espéce a considérer en ligniculture.10h10 Pause 10h30 Jean BEAULIEU, Service canadien des forêts.Les caractéristiques du bois d'épinette blanche : de la fibre à la seconde transformation.10h50 Gaëtan DAOUST, Service canadien des forêts, Marie-Josée MOTTET, MRNFP.Impact du charançon du pin blanc sur les propriétés du bois d'épinette de Norvège en plantation.11h10 Nicolas FEAU, Université Laval, Jerry E.WEILAND, University of Wisconsin-Madison, États-Unis, Glen R.STANOSZ, University of Wisconsin-Madison, États-Unis, Richard C.HAMELIN, Service canadien des forêts, Louis BERNIER, Université Laval.Développement de marqueurs moléculaires diagnostiques pour le Septoria musiva et /e S.populicola, agents pathogènes des peupliers.72\u201c Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques 11h30 Michel LABRECQUE, IRBV, Traian lon TEODORESCU, IRBV, Trek SEAN, Forintek Canada Corp.Retombées commerciales envisagées pour la ligniculture du saule au Québec.11h50 Alfas PLIURA, Forintek Canada Corp, Qibin YU, Forintek Canada Corp, S.Y.ZHANG, Forintek Canada Corp., John MACKAY, Université Laval, Pierre PERINET, MRNFP, Pierre GAGNE, Réseau Ligniculture Québec.Variation des propriétés physiques du bois et leurs relations avec la croissance chez le peuplier hybride au Québec.12h10 Dîner Mercredi 12 mai 2004 A-M050 Communications libres sur le thème de la ligniculture 2 Présidente : Brigitte BIGUÉ, Université Laval 13h30 Annie DESROCHERS, UQAT, Barb R.THOMAS, Université de l\u2019Afberta.La remise en production d'aires d\u2019ébranchage et de chemins forestiers mal régénérés à l'aide de boutures de peuplier baumier.Toma GUILLEMETTE, UQAT, Annie DESROCHERS, UQAT.Effets de la fertilisation et de l'entretien mécanique sur la croissance de peupliers hybrides en Abitibi-Témiscamingue.Clarence DUBÉ, Norampac inc.Huit années d'expérience en ligniculture dans la région du Bas-Saint-Laurent.13h50 14h10 14h30 Nicolas SOUCY-GONTHIER, Université de Montréal.Détection et cartographie de trois secteurs du sud du Québec à l'aide d'images du satellite IKONOS.Mot de la fin et clôture du colloque 14h50 Limplantation des premiers groupes de médecine familiale : regards et perspectives sur le processus de réforme des soins primaires Ce colloque/atelier est organisé par la Chaire Docteur Sadok Besrour en médecine familiale, en collaboration avec la Chaire FCRSS/IRSC Gouverne et transformation des organismes de santé et du Centre de recherche en droit public de l'Université de Montréal.Le but de ce colloque/atelier est de susciter une réflexion, à partir de l'expérience d'acteurs et de chercheurs engagés dans le déploiement des premiers groupes de médecine de famille au Québec, sur les enjeux auxquels font face les différents acteurs et organismes concernés quand il s'agit de mettre en oeuvre une réforme.Plus concrètement, nous souhaitons que cette réflexion permette de dégager des pistes de travail qui faciliteront le déploiement de la deuxième vague des groupes de médecine de famille, actuellement en cours.Par exemple, comment passer d'une proposition de modèle d'organisation plus ou moins formalisée à sa systématisation dans les milieux de pratique ?Comment, concrètement, la mise en place d'une innovation comme les groupes de médecine de famille se répercute-t-elle sur l\u2019organisation des services et la pratique médicale, sur le travail en équipe multidisciplinaire et sur la responsabilité professionnelle ?Responsables : Marie-Dominique BEAULIEU, Hôpital Notre-Dame et Ronald LEBEAU, Hôpital Notre-Dame Mardi 11 mai 2004 DS-M280 L'implantation d\u2019une réforme dans le domaine de la santé : de la vision des promoteurs à l'intégration dans les pratiques Présidente : Marie-Dominique BEAULIEU, Université de Montréal 8h30 Présentation d'ouverture : contextes et objectifs du colloque par Marie-Dominique BEAULIEU, Université de Montréal 8h50 Léonard AUCOIN, InfoVeille Santé Itée.Les groupes de médecine de famille : genèse d'une recommandation.9h10 Période de questions et d'échanges avec les participants 9h30 Guy ROCHER, Université de Montréal.Les perspectives sociologiques des réformes dans le domaine de la santé.9h50 Période de questions et d'échanges avec les participants Pause 72* Congrès de l'Acfas a eat tit Colloques Mardi 11 mai 2004 DS-M280 Dimensions systémiques et organisationnelles reliées a 'implantation de la politique GMF Président : Guy ROCHER, Université de Montréal 10h30 MarcRIOUX, Université de Montréal.La mise en forme étatique et juridique d'une innovation sociale : de la formulation à l'implantation de la réforme des GMF.10h50 Frédéric GILBERT, Université de Montréal.La mise en œuvre des GMF : la place et le rôle des facteurs politiques et organisationnels.11h10 Marie DEMERS, MSSS.Caractéristiques de la clientèle vue en première ligne et impact sur l'organisation des soins.11h30 Période de questions aux conférenciers 11h50 Dîner Mardi 11 mai 2004 DS-M280 Le modèle GMF : implications pour les pratiques professionnelles Président : Alain VANASSE, Université de Sherbrooke 13h30 Liette BERNIER, Université de Montréal.Les pratiques stratégiques des infirmières dans les réseaux intégrés de soins : un parallèle à établir avec la pratique infirmière en GMF.Danielle D'AMOUR, Université de Montréal, Johanne GOUDREAU, Cité de la Santé Laval, Éveline HUDON, Cité de la Santé Laval.L'émergence de nouvelles pratiques de collaboration dans les services de première ligne.Daniel REINHARZ, Université Laval, Michèle AUBIN, Université Laval.Les GMF comme outil de changement des pratiques : un projet d'analyse organisationnelle.13 h50 14h10 14h30 14h 50 Mardi 11 mai 2004 L'expérience GMF au quotidien : expériences et apprentissage pour un déploiement optimal Présidente : Lise LAMOTHE, Université de Montréal 15h10 Lise LAMOTHE, Université de Montréal, André MUNGER, GMF des Grandes-Fourches, Anne DU SAULT, RRSSS de l'Outaouais, Jean- Guy TROTTIER, Centre de santé Orléans, Léonard AUCOIN, InfoVeille Santé Itée.Table ronde : quelle leçon tirer pour les prochaines vagues de GMF ?Guy JOBIN, Université Laval.Collaboration interprofessionnelle et identité morale des intervenants : les enjeux éthiques de l'implantation des groupes de médecine de famille.Clôture Période de questions aux conférenciers Pause DS-M280 16h10 16h30 Conception, communication et figuration architecturales : quelle place pour l'informatique ?Il est souvent tenu pour acquis que les moyens traditionnels, comme la préparation de plans d'édifices, devraient être transposés informatiquement.Le but ici est d'améliorer une pratique traditionnelle et non de la remettre en question.Au-delà de l'accélération du traitement des données ou de la production de représentations plus réalistes, l'informatique peut permettre aux disciplines ayant besoin de modèles tridimensionnels d'atteindre leurs finalités.Par exemple, les processus de conception architecturale, d'acquisition de données spatiales.pourraient être assistés par ordinateur.Les moyens informatiques, conçus comme une approche systématique et non fragmentaire, pourraient ainsi permettre une redéfinition des processus et leur mise en relation pour qu'ils s'enrichissent mutuellement.Ce colloque se veut un échange d'idées sur la place que peuvent occuper les moyens informatiques dans la conception, la communication et la figuration d\u2019édifices.Cet échange est interdisciplinaire par nature, car ce sont l'architecture, l'archéologie, l\u2019histoire, l'histoire de l'art, l'informatique et la géométrie que cette question concerne.L'objectif est de susciter de nouvelles idées visant à définir de nouveaux fondements et de nouvelles orientations tant pour les pratiques de la conception, de la communication et de la figuration architecturales que pour le développement d'outils informatiques nouveaux.Les discussions porteront sur les finalités de certaines pratiques actuelles, les circonstances de leur définition et les façons d'atteindre ces finalités grâce aux avancées technologiques.Ces discussions pourront également donner lieu à la définition de nouvelles finalités, actuellement négligées ou tout simplement considérées inaccessibles.Responsables : Temy TIDAFI, Université de Montréal et Giovanni DE PAOLI, Université de Montréal Mercredi 12 mai 2004 Processus de conception et enseignement de l'architecture Président : Giovanni DE PAOLI, Université de Montréal 8h45 9h00 N-M310 Mot de bienvenue par Temy TIDAFI, Université de Montréal Nathalie CHARBONNEAU, Université de Montréal.Processus de conception architecturale assisté par ordinateur : la modélisation d'un outil d'aide à la distribution des espaces.Sébastien RIENDEAU, Université de Montréal.Une fenêtre sur l'espace conceptuel : exploration d'un espace 3D numérique comme support à la phase initiale du développement du projet d'architecture.Ivanka IORDANOVA, Université de Montréal, Temy TIDAFI, Université de Montréal, Giovanni DE PAOLI, Université de Montréal.Comprendre le passé pour imaginer le futur : de l'observation des pratiques d'enseignement à la création de dispositifs numériques d'aide à la conception en architecture.9h20 9h40 279 72° Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques 10h00 Salim BIRADY, Université de Montréal.Le déclin de la primauté du temps de réverbération dans l'enseignement de l'acoustique architecturale.Laurent LETOURMY, BICFL, Jean-Marie DELARUE, BICFL.Calculatrice funiculaire pour création de formes architecturales d'équilibre.Nada EL-KHOURY, Université de Montréal, Giovanni DE PAOLI, Université de Montréal, Temy TIDAFI, Université de Montréal.La prise en compte de la visibilité dans la conception d'un espace théâtral par des dispositifs numériques.Nourredine ZIDELMAL, Université de Montréal.L'ornement, l'expression d'un savoir.11h20 Pause 10h20 10h40 11h00 Mercredi 12 mai 2004 N-M310 Recherche-création et médias numériques Président : Giovanni DE PAOLI, Université de Montréal 11h40 Manon GUITÉ, Université de Montréal, Mithra ZAHEDI, Université de Montréal, Giovanni DE PAOLI, Université de Montréal, Jacques LACHAPPELLE, Université de Montréal.Environnement numérique de création en architecture : étude de cas et proposition.Guillaume LABELLE, Université de Montréal.La sculpture révolution.Irena LATEK, Université de Montréal.L\u2019urbanité dans la densité médiatique : espaces ubiquistes, desynchronised public spaces.Diner 12h00 12h20 12h40 Mercredi 12 mai 2004 Restitution architecturale et acquisition de données N-M310 Président : Temy TIDAFI, Université de Montréal 14h10 Élise MEYER, Université de Montréal, Claude PARISEL, Université de Montréal.Une solution informatique pour le relevé épigraphique des temples de Karnak.14h30 Emmanuel ALBY, École d'Architecture de Nancy, France, Pierre GRUSSENMEYER, INSA de Strasbourg, France, Jean-Pierre PERRIN, École d'Architecture de Nancy, France.Combinaison des connaissances architecturales et de l'acquisition photogrammétrique dans la représentation d'ouvrages existants.600 14h50 Jean REVEZ Université de Montréal, Anis SEMLALI, Université de Montréal.Archéologie monumentale et virtuelle : contribution de l'outil informatique à la formulation d'hypothèses dans le domaine de la reconstitution du patrimoine bâti.Alain FUCHS, École d'Architecture de Nancy, France.Outils numériques pour la modélisation architecturale et la restitution archéologique.Dominic BOULERICE, Université McGill, David BOOTH, Université de Montréal.Relevé architectural et informatique : l'exemple du Portail royal de Chartres.Anis SEMLALI, Université de Montréal, Nathalie CHARBONNEAU, Université de Montréal.La traduction de processus par des moyens informatiques : le cas du savoir-faire des charpentiers de Nouvelle-France.16h10 Pause 15h10 15h30 15h50 Mercredi 12 mai 2004 Table ronde : Conception, communication et figuration architecturales : quelle place pour l'informatique ?Présidents: Temy TIDAFI, Université de Montréal et Giovanni DE PAOLI, N-M310 Université de Montréal 16h30 Table ronde 18h00 Clôture 72° Congrès de l'Acfas 0 fal dd [il pit [dl in Te fia fale LL ase Sg quan anion Hep (oe sue (eco corp cher fente fe 1 ol (ne Ie fii lend fi ! Ë Colloques Évaluation environnementale et développement durable L'évaluation environnementale est considérée comme un outil privilégié de mise en œuvre du développement durable.Qu'en est-il au juste ?L'évaluation des impacts sur l'environnement des projets est une pratique bien établie dans les pays développés, bien qu\u2019elle soit toujours l\u2019objet de nombreuses critiques procédurales et méthodologiques.Dans les pays en développement, des efforts intenses sont déployés pour établir et consolider des cadres institutionnels et réglementaires d'évaluation environnementale, et renforcer des capacités décisionnelles, techniques et participatives.Quels sont les résultats concrets de ces efforts ?L'évaluation environnementale stratégique (ÉES) à été conçue pour pallier les carences des études de projets, notamment au stade de la justification, porter les préoccupations environnementales au niveau de la prise de décision et contribuer au développement durable.L'ÉES est ainsi devenue une pratique de plus en plus courante dans de nombreux pays développés et les pays en développement songent eux aussi à implanter des systèmes d\u2019ÉES.Ce colloque aborde des questions théoriques et méthodologiques, mais comprend aussi des études de cas.[| vise à permettre à des professeurs- chercheurs, des doctorants et des praticiens du gouvernement et d'entreprises privées et paragouvernementales de présenter des travaux de recherche et des réalisations.Le colloque se divise en deux volets : 1) Évolution de l\u2019ÉE dans les pays développés : approches adaptées aux contextes autochtones, impacts sociaux, remplacement de la démocratie représentative par une démocratie de proximité ou participative.2) Enjeux et défis de l'émergence de l'ÉE dans les pays en développement : transferts technologiques ou d'expertise, adaptation aux contextes culturels, modes de participation, renforcement des capacités.Responsable : Jean-Philippe WAAUB, UQAM Jeudi 13 mai 2004 L'évaluation environnementale dans les pays développés : apprentissages et suivis de l'évaluation environnementale Président : Jean-Philippe WAAUB, UQAM A-4360 8h30 Accueil 8h50 Claude DEMERS, Hydro-Québec, Enseignements et réflexions suite à 30 ans d'études et d'évaluations environnementales à Hydro-Québec.9h20 Marie-José FORTIN, UQAC.Suivi environnemental : analyse paysagère pour saisir les préoccupations et les compromis sociaux de développement.9h50 Christiane GAGNON, UQAC.Le modèle d'évaluation et de suivi des incidences sociales pour les projets industriels et le développement régional viable.10h20 Pause Jeudi 13 mai 2004 L'évaluation environnementale dans les pays développés : dispositifs institutionnels en évolution Présidente : Christiane GAGNON, UQAC 10h40 A-4360 David CLICHE, Expert-conseil en environnement.L'évolution récente de l\u2019ÉE au Québec.Le Canada, le Québec et le public, une interface difficile, créatrice de changement.Gilles CÔTÉ, UQAC, Christiane GAGNON, UQAC.La participation des acteurs sociaux à l'évaluation et au suivi des impacts environnementaux et sociaux : le cas du complexe industriel d'Alcan à Alma, Québec.Pierre ANDRÉ, Université de Montréal.Le citoyen et l'évaluation environnementale pour un développement durable.12h10 Diner 11h10 11h40 Jeudi 13 mai 2004 L'évaluation environnementale dans les pays développés : diversité des approches, processus adaptés A-4360 Président : Pierre ANDRÉ, Université de Montréal 13h40 Marguerite WOTTO, UQAM, Jean-Philippe WAAUB, UQAM.La fonctionnalité de l'évaluation environnementale stratégique (ÉES) : analyse du concept et de son développement méthodologique.Nicolas HOUDE, Conseil de la Nation Atikamekw, Thérèse NIQUAY, Conseil de la Nation Atikamekw, Stéphane G.MARCEAU, UQAM, Aryamann PEERAZIZI, UQAM, Jean-Philippe WAAUB, UQAM.Planification territoriale et savoirs autochtones : une suggestion pour développer un cadre méthodologique d'évaluation environnementale stratégique (ÉES).Luc VALIQUETTE, Ministère de l'Environnement du Québec, Éric THOMASSIN, Ministère de l'Environnement du Québec.Cadre d'analyse en vue d'intégrer la prise en compte du développement durable à la conception et à l'évaluation des projets de transport.Pause 14h10 14h40 15h10 Jeudi 13 mai 2004 L'évaluation environnementale dans les pays développés : enjeux et défis A-4360 Président : Luc VALIQUETTE, Ministère de l'Environnement du Québec 15h30 Forum de discussion : enjeux et défis pour les pays développés.72° Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques Vendredi 14 mai 2004 L\u2019évaluation environnementale dans les pays en développement : l'évaluation environnementale stratégique, développement d\u2019une expertise Président : Jean HÉBERT, Hydro-Québec 8h30 Accueil 8h50 Koassi D'ALMEIDA, UQAM.État de la pratique de l'évaluation environnementale stratégique (ÉES) en Afrique.9h20 Djibo BOUBACAR, UQAM, Jean-Philippe WAAUB, UQAM.Evaluation environnementale de plans d'infrastructures routières en Afrique subsaharienne : proposition d\u2019une approche méthodologique pour les experts de terrain.9h50 Jean-Philippe WAAUB, UQAM.Le rôle de l'évaluation environnementale stratégique pour le NEPAD : enjeux et défis.10h20 Pause A-4360 Vendredi 14 mai 2004 L'évaluation environnementale dans les pays en développement : la gestion des écosystèmes forestiers, de l'évaluation de projet à l'évaluation stratégique Président : Koassi D'ALMEIDA, UQAM 10h40 Robert KASISI, Université de Montréal.Évaluation environnementale dans les pays en développement : prise en compte des impératifs sociaux et culturels.La démarche des agences d'aide en Afrique.11h10 Célestine MENGUE MEDOU, UQAM, Jean-Philippe WAAUB, UQAM.La prise en compte des aspects sociaux lors d\u2019une ÉES des plans d'aménagement forestier au Gabon.11h40 Dieudonné BITONDO, Université de Montréal, Pierre ANDRE, Université de Montréal.Évaluation environnementale et développement durable : le cas de l'aménagement forestier en Afrique centrale.12h10 Dîner A-4360 600 Vendredi 14 mai 2004 A-4360 L'évaluation environnementale dans les pays en développement : l'évaluation environnementale stratégique et la planification énergétique Président : Dieudonné BITONDO, Université de Montréal 13h40 Jean HÉBERT, Hydro-Québec.Évaluation environnementale stratégique et renforcement des capacités.Le cas du Plan de développement électrique national du Gabon.14h10 Dan Lansana KOUROUMA, UQAM, Jean-Philippe WAAUB, UQAM.L'utilisation de l\u2019aide multicritère à la décision en ÉES du secteur de l'énergie : comparaison d'options énergétiques dans l'étude de cas de la Guinée Maritime.14h40 Karim SAMOURA, UQAM, Jean-Philippe WAAUB, UQAM.Évaluation environnementale stratégique du plan d'aménagement de la mangrove de la Baie de Sangaréya.15h10 Pause Vendredi 14 mai 2004 L'évaluation environnementale dans les pays en développement : enjeux et défis Président : Jean-Philippe WAAUB, UQAM 15h30 Jean-Yves LALANDE, CRC SOGEMA, Sékou Moussa KEÏTA, Université de Conakry, Guinée, Roland ROBIN, GÉOTACTIC Inc.Le pari de l'évaluation environnementale dans les pays en développement et plus particulièrement en Afrique.A-4360 16h00 Forum de discussions : enjeux et défis pour les pays en développement 16h50 Remerciements et mot de la fin 72* Congrès de l'Acfas fie.(eco Bl ri lé Ld in Colloques Faire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolaire L'éducation à la santé fait désormais partie du programme d'enseignement dispensé par l\u2019éducateur physique dans les écoles du niveau primaire et bientôt dans les écoles du niveau secondaire au Québec (MEQ, 2001).Dans le cadre de l\u2019une des trois compétences à acquérir par l'élève, soit « Adopter un mode de vie sain et actif », I'éducateur physique assume une grande part de I'accompagnement de I'éléve a l'éducation a sa santé (MEQ, 2001).Cependant, cette responsabilité d'éducation à la santé n'incombe pas uniquement a I'éducateur physique.En effet, dans l\u2019un des cinq domaines généraux de formation, soit « Santé et bien-être », il est fait mention d'apprendre à cultiver de saines habitudes de vie.L'éducation à la santé en milieu scolaire est donc un projet d'équipe tout au long de la vie étudiante de l'élève.Ce colloque/atelier vise à répondre aux questions suivantes : Qu'en est-il en réalité dans les écoles au Québec, au Canada et en France ?Comment l\u2019éducateur physique peut-il faire équipe avec les autres intervenants de l\u2019école pour l'éducation à la santé en milieu scolaire ?Responsables : Johanne GRENIER, UQAM et Joanne OTIS, UQAM Jeudi 13 mai 2004 DS-M460 L'éducation à la santé en France Présidente : Johanne GRENIER, UQAM 8h30 Corinne MÉRINI, Académie de Versailles, France, Didier JOURDAN, Auvergne, Patricia VICTOR, Académie de Rouen, France, Christine DE PERETTI, INRP.L'éducation à la santé à l'école élémentaire.Jeudi 13 mai 2004 DS-M460 Expériences d'éducation à la santé au Québec 1 Présidente : Joanne OTIS, UQAM 9h10 Frédéric LE CREN, UQAM, Jean-Claude MAGNY, UQAM, Emilia KALINOVA, UQAM.Évaluation du niveau d'intégration du volet éducation à la santé par les éducateurs physiques du primaire.Charlotte BEAUDOIN, Université d'Ottawa.Projet « Vivre en santé » : la perception des parents des cours d'éducation physique.Pause Jean-Claude MAGNY, UQAM.Expérience de l'individualisation de l'éducation à la santé au primaire (Transforme-action).9h30 9h50 10h10 10h30 Mireille BLAIS, Université Laval.Caractéristiques d'un système de responsabilisation pour aider les élèves à s'engager de façon autonome en matière de pratique d'activité physique.Brigitte BROSSARD, DSP de la Montérégie, Andrée BRUNET.Kino-Québec : un partenaire de choix pour faire de l\u2019école un milieu favorable à l'adoption d'un mode de vie actif chez les jeunes.Claude BORDELEAU, UQAC, Gilles HARVEY, UQAM, Linda MORENCY, UQAC, François TRUDEAU, UQTR.Un outil de démarrage pour faciliter l'implantation d'un projet d'éducation à la santé, Dîner 10h50 11h10 11h30 Jeudi 13 mai 2004 l'éducation a la santé au Canada Présidente : Joanne OTIS, UQAM 13h00 Charlotte BEAUDOIN, Université d'Ottawa.Éducation physique et à la santé : les nouvelles tendances au Canada.DS-M460 Jeudi 13 mai 2004 DS-M460 Expériences d'éducation à la santé au Québec 2 Présidente : Johanne GRENIER, UQAM 13h40 Marie-Paule LEBLANC, DSP de la Montérégie.Comment faire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolaire ?Leçons à tirer de l'implantation du programme « Bien dans sa tête, bien dans sa peau ».Joanne OTIS, UQAM, Françoise CARON, DSP de la Montérégie, Louise BRIERE, Commission scolaire Marie-Victorin.Comment favoriser l'implication des élèves dans l'apprentissage de modes de vie sains : « Express Protection », un programme de formation par les pairs.Pause Luc CHIASSON, Cégep Lévis-Lauzon.Le sentiment d'efficacité personnel et les habitudes de vie des cégépiens : description et influence.Danielle LAROCQUE, UQAM.Activité physique et réussite académique à l'université.Marie-Claude RIVARD, UQTR, François TRUDEAU, UQTR.L'enseignement en éducation physique et à la santé : une stratégie de formation novatrice intégrant une démarche expérientielle.14h00 14h20 14h40 15h00 15h20 Jeudi 13 mai 2004 DS-M460 Table ronde et synthèse Président : Paul DESHAIES, Université de Sherbrooke 15h40 16h30 Table ronde Clôture 72* Congrès de l'Acfas Sh > So isciplinaire Interd Colloques Le post-humain en évolution naturelle ou programmée La connaissance du génome humain ouvre la porte sur son utilisation à des fins évolutives.Les thérapies géniques somatiques sont déjà une réalité même si le potentiel en est encore limité.La modification d\u2019un gène pour corriger une fonction ou traiter une maladie fait partie des applications possibles à court terme.Par contre la modification germinale d\u2019un gène pour que la correction soit transmise à la génération suivante se limite pour l'instant aux espèces animales et végétales.Des avancées importantes dans les outils moléculaires servant à ajouter ou moduler des fonctions précises permettent aujourd\u2019hui d'envisager tout un éventail d'interventions géniques plus ou moins permanentes ou transmissibles.Ce colloque/atelier vise à préciser ce que nous devons faire devant ces technologies qui nous fournissent les outils nécessaires pour contrôler l\u2019évolution de notre espèce.Ceci comprend : À) Évaluer les possibilités.B) Évaluer leurs conséquences individuelles et globales.C) Préparer une réflexion publique sur les enjeux.Cet aspect est particulièrement important puisqu'il permet de déterminer les conséquences et les enjeux.Il faut aussi départager ce qui est possible aujourd'hui de ce qui sera possible demain ou dans un future plus ou moins éloigné.Responsable : Marc-André SIRARD, Université Laval Mercredi 12 mai 2004 Enjeux DS-M260 Président : François POTHIER, Université Laval 9h00 Mot de bienvenue par François POTHIER, Université Laval 9h15 Marc-André SIRARD, Université Laval.Les avancés de la biologie et de son potentiel interventionniste dans la composition génétique de notre espèce.10h00 Antoine ROBITAILLE, Le Devoir.Qui sont les utopistes de la post-humanité ?10h45 Pause 11h00 Daniel JACQUES, Collège François-Xavier-Garneau.Vers un nouvel eugénisme ?11h45 Vincent RICHARD, Université Laval.Le « devenir humain » à l'ère du « post-humain ».12h00 Dîner Mercredi 12 mai 2004 600 DS-M260 Session thématique sur les responsabilités du chercheur et table ronde Présidente : Lyne LETOURNEAU, Université Laval 13h30 13h45 14h 00 14h 15 14h 30 15h15 15h30 16h45 17h00 Introduction de la session thématique Jean-François SÉNÉCHAL, Université Laval.Nature et portée du concept de « responsabilité du savant » : comment intervenir sur le devenir humain de façon responsable ?Julie COUSINEAU, Université de Montréal.La responsabilité des chercheurs dans le partage de l'information avec la société : respect de la solidarité.Isabelle GANACHE, Université de Montréal, Hubert DOUCET, Université de Montréal, Éric RACINE, Université de Montréal.Le concept de responsabilité : vers une perspective de chercheurs en génomique.Daniel DUCHARME, UQAM, Les enjeux sociaux et éthiques de la mise en application des connaissances en génétique humaine : le point de vue des principaux acteurs du débat sur l'encadrement normatif.Pause Table ronde : Préparer une réflexion publique sur les enjeux éthiques et sociaux de la « post-humanité ».Mot de clôture par Marc-André SIRARD, Université Laval Lancement du site Generistic - Centre de référence sur la manipulation génétique du vivant 72° Congrès de l'Acfas 284 Colloques La santé et la sécurité du travail au Québec : une collaboration multidisciplinaire La recherche en santé et en sécurité du travail fait appel à des domaines scientifiques très variés : gestion, économie, psychologie, santé, ingénierie, etc.Face à cette diversité disciplinaire, les compétences requises pour résoudre les problématiques exigent de plus en plus de collaborations entre chercheurs.Le réseau de recherche en santé et en sécurité du travail du Québec (RRSSTQ)(www.rrsstq.qc.ca) a été mis sur pied pour répondre à ce besoin avec les objectifs suivants : organisation d'événements qui favorisent les rencontres entre chercheurs, diffusion des connaissances, préparation d'une relève en SST et aide à la création de maillages interdisciplinaires ou interinstitutionnels.C\u2019est dans cette optique que le RRSSTQ organise ce colloque.En tout, 11 thèmes de recherche en santé et en sécurité du travail y seront abordés : 1) La gestion de la SST.2) La formation en SST.3) Les enjeux spécifiques en SST.4) Les approches ergonomiques pour l\u2019organisation et la conception.5) Les agents chimiques et microbiologiques.6) La santé mentale au travail.7) La sécurité du travail.8) L'organisation du travail dans le secteur de la santé et des services sociaux.9) Les troubles musculo-squelettiques.10) La santé physique au travail.11) La violence au travail.La tenue de ce colloque a été rendue possible grâce au soutien de quatre organismes subventionnaires de la recherche en santé et en sécurité du travail au Québec : FRSQ, IRSST, FQRNT et FQRSC.Responsables : Marc THOMAS, ÉTS et Chantal AUROUSSEAU, UQAM Mardi 11 mai 2004 DS-R510 Plénière 8h30 Conférence d'ouverture par Jean-Pierre BRUN, Réseau de recherche en santé et en sécurité du travail du Québec Mardi 11 mai 2004 DS-R510 La gestion de la SST Présidente : Lise DESMARAIS, Université de Sherbrooke 9h10 Maurice GOSSELIN, Université Laval.La gestion des coûts de la santé et de la sécurité du travail en entreprise : une recension des écrits.9h30 Mario ROY, Université de Sherbrooke, Lise DESMARAIS, Jean CADIEUX.La performance en SST : les résultats versus les prédicteurs.9h50 Katherine LIPPEL, UQAM.Lésions professionnelles à caractère psychique : portrait des réclamations acceptées et refusées par la Commission des lésions professionnelles.10h10 Pause 10h30 Sophie FABRIS, UQAM.La fibromyalgie : l'accès aux indemnités prévues dans la Loi sur les accidents de travail et les maladies professionnelles dans un contexte d'incertitude scientifique et médicale.Patrice DUGUAY, IRRST, François HEBERT, Paul MASSICOTTE.Lésions professionnelles indemnisées : identification de groupes à risque pour le Québec.Monique LORTIE, UQAM, Denys DENIS, Claire LAPOINTE, Henriette BILODEAU, Francine MAYER, Steeve VEZEAU.Pluri ou interdisciplinarité : mariage de convenance ou affinités électives ?Monique LORTIE, UQAM, Denys DENIS, Claire LAPOINTE, Henriette BILODEAU, Francine MAYER, Steeve VEZEAU.Les relations interdisciplinaires : le point de vue des acteurs.11h50 Diner Mardi 11 mai 2004 La formation en SST Président : Jean ARTEAU, ETS 9h10 Olivier LAJOIE, ÉTS, Jean ARTEAU.Enseignement de la santé et de la sécurité du travail aux étudiants en génie : utilisation des études de cas.9h30 Réal BOURBONNIERE, IRSST, Conrad TRUDEL, Donald DUCHESNES, Lyne BEAULE, Joseph-Jean PAQUES, Renaud DAIGLE.Des outils pour la formation et la pratique en amélioration de la sécurité des machines.9h50 Pierre-Sébastien FOURNIER, Université Laval, Jean-Pierre BRUN, Université Laval, Sylvie MONTREUIL, Université Laval.Conception d'une formation : un modèle pour aider à l'efficacité et la sécurité du travail sur le cours de vie professionnelle du camionneur.Pause 10h50 11h10 11h30 DS-R515 72° Congrès de l'Acfas naire iscip Interd Colloques 10h30 10h50 11h10 11h30 11h50 Mardi 11 mai 2004 Sylvie OUELLET, UQAM, Nicole VÉZINA.L'analyse ergonomique du travail pour le développement de formations en entreprise : l'apport des connaissances sur l'apprentissage moteur.Micheline GAGNON, Université de Montréal.L'observation des travailleurs : un élément essentiel à inclure dans les programmes de formation à la manutention sécuritaire.Céline CHATIGNY, Université de Sherbrooke, André BALLEUX, Martin CORBEIL, Sylvie OUELLET, Laurent OUIMET.Les dynamiques entourant la SST et la formation professionnelle en milieu de travail : situations d'entreprises du secteur avicole.Robert PARENT, Université de Sherbrooke, Mario ROY, Lise DESMARAIS.Du transfert au partage des connaissances : mise en place d'une équipe de travail virtuelle au sein du Consortium de l'Est du Canada en SST.Diner DS-R525 Les enjeux spécifiques en SST Présidente : Estelle MORIN, HEC Montréal 9h 10 9h30 9h50 10h10 10h30 10h50 11h10 11h30 Stéphanie PREMJI, UQAM, Karen MESSING, Katherine LIPPEL.Ethnicité et équité : l'exposition aux risques en milieu de travail des minorités ethniques à Montréal.Michael J.L.SULLIVAN, Université de Montréal.La relation entre la réduction de facteur de risque de chronicité et le retour au travail.Marie-Christine THIBAULT, UQAM, Céline CHATIGNY, Karen MESSING, UQAM.Les conditions d'insertion et de maintien des femmes dans les emplois non traditionnels : l'impact des outils et équipements de travail.Pause Julie DUSSAULT, Université de Montréal.Les répercussions de la Loi sur le tabac dans les milieux usiniers : deux études de cas.Ana-Maria SEIFERT, UQAM, Karen MESSING, UQAM.Le travail en éducation spécialisée : support aux jeunes ou gestion de crise ?Nancy GUBERMAN, UQAM, Dominique CÔTÉ, UQAM, Karen MESSING, UQAM.Le recours à la CSST : pas le premier choix d'enseignantes et d'aides domestiques ayant des lésions professionnelles.Dîner Mardi 11 mai 2004 600 DS-R510 Les approches ergonomiques : organisation et conception Président : Georges TOULOUSE, IRSST 13h20 13h40 14h00 14h20 14h40 15h00 15h20 15h40 16 h 00 16h20 Sandrine PEETERS, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brésil, Alain GARRIGOU, Francisco DUARTE.Quelle compréhension de l'activité des préventeurs pour alimenter les collaborations trans-professionnelles ?Geneviève BARIL-GINGRAS, Université Laval, Marie BELLEMARE, Jean-Pierre BRUN.Interventions externes de conseil en santé et sécurité du travail : un modèle et quelques propositions quant aux conditions de leur efficacité en prévention.Fernande LAMONDE, Université Laval, Serge GAUTHIER, Philippe BEAUFORT, Jeau-Guy RICHARD.Ergonomie, gestion de projets et santé-sécurité : le cas de la conception d'une usine québécoise.François BOLDUC, Université Laval, Geneviève BARIL-GINGRAS.Élaboration et mise en œuvre d'une méthode d'analyse de l'activité de travail des cadres dans une grande organisation.Pause Anabelle VIAU-GUAY, Université Laval, Fernande LAMONDE.L'intégration de l'ergonomie dès la conception de l'organisation du travail pour une réduction des risques à la source : le cas des projets de certification à la norme ISO 9001.Hélène BÉRUBÉ, École Polytechnique de Montréal, Daniel IMBEAU, luliana NASTASIA, George TOULOUSE, IRSST.Étude de faisabilité en vue d'intégrer l'ergonomie à l'approche PVA-Kaizen.Patrick GARAND, Université de Sherbrooke, Mario ROY, Lise DESMARAIS.Programme adapté de mesures des comportements préventifs au travail : le cas de l'usine d'assemblage de camions Paccar à Ste-Thérèse.Karen JOSEPH, UQAM, Marie-Christine THIBAULT, Ève LAPERRIÈRE, Céline CHÂTIGNY, Karen MESSING, UQAM.Interruptions du travail et manque d'espace chez les intervenantes des maisons d'hébergement pour victimes de violence conjugale.N.Ngomo Suzy PAVLOVA, UQAM, Vanessa COUTURE, Karen MESSING, UQAM.Être debout au travail : mais comment ?72° Congrès de l'Acfas 286 My I, Ki fur a ft i, 13h20 13h40 14h 00 14h 20 14h 40 15h 00 15h20 15h 40 16h 00 16h 20 Mardi 11 mai 2004 Les agents chimiques et microbiologiques Président : Michel GÉRIN, Université de Montréal Colloques DS-R515 Yves LACASSE, Hôpital Laval, Sylvie MARTIN, Marc DESMEULES.Silicose et cancer du poumon : méta-analyse de la littérature épidémiologique.Caroline DUCHAINE, Hôpital Laval, Anne MÉRIAUX, Pascal PAGEAU, Madeleine CHABOT, Evelyne ISRAËL-ASSAYAG, Yvon CORMIER.Sensibilisation aux moisissures de l'air et son impact sur la santé des travailleurs des usines de traitement de la tourbe.Geneviève HAMELIN, Université de Montréal, G.CHAREST-TARDIF, G.TRUCHON, Robert TARDIF.Modélisation toxicocinétique de l'exposition au N-Hexane chez des volontaires humains au repos et à l'exercice.Valérie LÉTOURNEAU, Hôpital Laval, Anne MÉRIAUX, Jamila CHAKIR, Yvon CORMIER, Caroline DUCHAINE, Hôpital Laval.Environnements de travail en milieu rural : évaluation de la nocivité de l'air par tests in vitro sur des cellules épithéliales du poumon.Pause Marie-Pier CAYER, Université Laval, Marc VEILLETTE, Richard HAMELIN, Marie-Josée BERGERON, Yvon CORMIER, Caroline DUCHAINE, Hôpital Laval.Étude de l'exposition à Mycobacterium sp.dans les tourbières à l'aide du PCR quantitatif et de l'analyse de l'ARN.Adolf VYSKOCIL, Université de Montréal, Claude VIAU, Michel GÉRIN, Robert TARDIF, Daniel DROLET, François LEMAY, Ginette TRUCHON, Gilles LAPOINTE, Normand GAGNON.Impact des interactions toxicologiques sur la gestion des situations d'exposition à des contaminants multiples.Kalum MURAY, Université de Montréal, Robert TARDIF, Robert THUOT, Ginette CHAREST-TARDIF, Claude VIAU, Adolf VYSKOCIL, Université de Montréal.Prédiction des concentrations de styrène dans le sang et le cerveau chez des travailleurs exposés à des pics de concentration à l'aide de la modélisation toxicocinétique.Véronique NADEAU, Université de Montréal, Ginette TRUCHON, Martin BROCHU, Robert TARDIF.Évaluation de l'impact exercé par la charge de travail sur les indicateurs biologiques d'exposition du toluène suite à des expositions par inhalation chez des volontaires.Steve DUTIL, Université Laval, Marc Filipe CORREIA, Marc VEILLETTE, Christian LAFLAMME, Anne MÉRIAUX, Annie LEDUC, Jean BARBEAU, Caroline DUCHAINE, Hôpital Laval.Détection de Legionella spp.par hybridation in situ en fluorescence (FISH) dans l\u2019eau des cabinets dentaires.Mardi 11 mai 2004 DS-R525 La santé mentale au travail Présidente : Chantal AUROUSSEAU, UQAM 13h20 13h40 14h00 14h20 14h 40 15h00 15h20 15h40 16h 00 16h 20 Mardi 11 mai 2004 17h 00 Caroline BIRON, Université Laval, Jean-Pierre BRUN, Josée MARTEL, Hans IVERS.Evaluation de la santé mentale au travail : une analyse des pratiques de gestion des ressources humaines.Louis TRUDEL, Université Laval, Chantal BRISSON, Michel VÉZINA, Alain VINET, Claudine SIMARD, France FLEURY, Renée BOURBONNAIS, Brigitte LAROCQUE.Une intervention visant l'amélioration de l'environnement psychosocial de travail à l'aide de groupes de travailleurs en soutien à l'intervention.André MARCHAND, UQAM, Stéphane GUAY, Richard BOYER, Soledad LUCCI, Annick MARTIN, Marie-Hélène ST-HILAIRE.Une étude contrôlée du débriefing chez les employés de dépanneur victimes de vol à main armée.Roselyne TRUDEAU, École Polytechnique de Montréal, Marie ST- VINCENT, Denys DENIS, Daniel IMBEAU.Conditions de travail génératrices de stress chez des travailleurs de magasins-entrepôts de grande surface.Pause Anne PRÉFONTAINE, UQAM.Les répercussions du syndrome de stress post-traumatique (SSPT) de militaires et d'anciens combattants sur leur famille.Chantal BRISSON, Université Laval, Brigitte LAROCQUE, Michel VÉZINA, Alain VINET, Louis TRUDEL, Renée BOURBONNAIS, Alain MILOT, Benoit MASSE.Une étude-intervention évaluative sur l'organisation du travail et la santé chez des cols blancs québécois.Catherine ST-SAUVEUR, Université de Montréal, Estelle MORIN.La détresse psychologique des employés d'un hôpital : analyse qualitative d'entrevues visant à en déterminer les causes et les solutions.Line ALLAIRE, Université de Montréal, Marie ALDERSON, Université de Montréal.L'expérience de travail vécue d'infirmières gestionnaires oeuvrant sous une structure de gestion par programme.Marie ALDERSON, Université de Montréal.Expérience d'une nécessaire réorganisation du travail infirmier en CHSLD.DS-R510 Cocktail.Remise des bourses de l\u2019IRSST et rencontre sociale entre les participants 72* Congrès de l'Acfas isciplinaire Interd Colloques Mercredi 12 mai 2004 Plénière DS-R510 Président : Jean-Pierre BRUN, Université Laval 8h30 Conférencier d'honneur : Monsieur Pascal PAOLI, de l'Agence Européenne pour la santé et la sécurité du travail, qui traitera de l'évaluation des conditions de travail en Europe.Mercredi 12 mai 2004 DS-R515 La sécurité au travail Président : Marc THOMAS, ETS 9h30 Said JAZOULI, ETS, Toan VY-KHANH, Thang C.NGUYEN, Jaime LARA.Résistance a la perforation des membranes de protection en élastomère.9h50 Tony VENDETTI, ÉTS, Anh Dung NGO.Évaluation de la faisabilité d'un rideau optique comme dispositif de protection sur une presse plieuse.10h10 Pause 10h30 Sébastien TANCHOUX, Université Laval, Laurent GIRAUD, Steve E.MARTIN.Liens entre sécurité et maintenance \u2026 une forte problématique.10h50 Jérémie VOIX, ETS, Frédéric LAVILLE.Problématiques associées au développement d'un bouchon d'oreille intelligent.11h10 Sandrine PEETERS, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brésil, Luis Felipe CAVALCANTE, Eduardo RUNTE.Le programme APELL dans un pôle gaz-pétro-chimique brésilien : un retour d'expérience.11h30 Sandrine PEETERS, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brésil, Alain GARRIGOU, Assed Naked HADDAD, Francisco DUARTE.Sécurité au travail : une étude comparative entre la législation brésilienne et la législation française.Mercredi 12 mai 2004 DS-R520 L'organisation du travail : le secteur de la santé et des services sociaux Présidente : Marie ALDERSON, Université de Montréal 9h30 Chantal VIENS, Université Laval, Mélanie LAVOIE-TREMBLAY.Optimiser la santé psychologique au travail du personnel du réseau de la santé.Isabelle GAGNON, Université de Montréal, Esther CLOUTIER, IRSST, Elise LEDOUX, Madeleine BOURDOUHXE, IRSST, Catherine TEIGER, Hélène DAVID, IRSST, François OUELLET, IRSST.La transmission de l'information et l\u2019organisation du travail comme déterminants d\u2019une problématique de santé et de sécurité des auxiliaires familiales et sociales d'un CLSC.Pause 9h50 10h10 10h30 10h50 11h10 Mercredi 12 mai 2004 600 Madeleine BOURDOUXHE, IRSST, Esther CLOUTIER, IRRST, Elise LEDOUX, Catherine TEIGER, Hélène DAVID, IRSST, Isabelle GAGNON, Université de Montréal, François OUELLET, IRSST.La gestion informatisée des horaires de travail dans les soins à domicile : quand les horaires théoriques ignorent le travail réel.François OUELLET, IRSST, Élise LEDOUC, Madeleine BOURDOUHXE, IRSST, Catherine TEIGER, Hélène DAVID, IRSST, Isabelle GAGNON, Université de Montréal.Le collectif de travail des infirmières d'une équipe de SAD de CLSC : pratiques collectives de protection.Esther CLOUTIER, IRSST, Hélène DAVID, IRSST, Catherine TEIGER, Élise LEDOUX, Madeleine BOUDOUHXE, IRSST, Isabelle GAGNON, Université de Montréal, François OUELLET, IRSST.Stratégies de travail et d'expérience chez des auxiliaires familiales et sociales d'un service de maintien à domicile de CLSC.DS-R515 Les troubles musculo-squelettiques Présidente : Sylvie NADEAU, ÉTS 13h20 13h40 14h00 14h20 14h 40 15h 00 15h20 15h40 Paul-Émile BOILEAU, IRSST, André PLAMONDON, Alain DELISLE, Christian LARIVIÈRE.Définition des exigences de conception de sièges de véhicules miniers à partir d'analyses biomécaniques et vibratoires.Houcine AYARI, ÉTS, Marc THOMAS, Sylvie DORÉE.Effet d\u2019une exposition prolongée aux vibrations sur les problèmes de lombalgie des chauffeurs.David PRUD'HOMME, ÉTS, Sylvie NADEAU, Hakim BOUZID.Étude du mécanisme lésionnel de l\u2019hernie discale : modélisation du comportement viscoélastique.Alain DELISLE, IRSST, Marie-Josée DURAND, Daniel IMBEAU, Christian LARIVIÈRE, Brenda SANTOS.Suivi de deux interventions visant la réduction de la douleur musculo-squelettique chez des interprètes en langage signé.Pause Isabelle SOUCY, Université Laval, Manon TRUCHON, Geneviève MAINVILLE, Université Laval.Contribution des facteurs objectifs et psychosociaux occupationnels dans l'explication de l'incapacité chronique liée aux lombalgies.Geneviève MAINVILLE, Université Laval, Manon TRUCHON, Isabelle SOUCY, Université Laval.L'influence de la réponse émotionnelle sur l'évolution vers l'incapacité chronique des travailleurs lombalgiques en arrêt de travail.Pierre FRÉMONT, CHUL, François DESMEULES, Luc MINVILLE, Barbara RIEDERER, Jean-Sébastien ROY, Claude H.CÔTÉ.Pourrait-on utiliser l'ultrasonographie pour identifier les patients susceptibles de bénéficier d'un programme de physiothérapie pour un syndrome d'abutement de l'épaule ?72* Congrès de l'Acfas 288 di di tle if % Colloques Mercredi 12 mai 2004 DS-R520 La santé physique au travail Présidente : Diane BOIVIN, Université McGill 13h20 13h40 14h00 14h20 14h40 15h00 15h20 15h40 16h00 16h20 Chantal CAUX, Université de Montréal, David J.ROY, Louise GUILBERT, Claude VIAU, Université de Montréal.Biomarqueurs en SST.De la réflexion théorique à l'étude des perceptions.Marc VEILLETTE, Université Laval, Peter S.THORNE, Terry GORDON, Caroline DUCHAINE.Suivi de six mois de la contamination microbienne dans un système de fluide de coupe de métaux.Marc VEILLETTE, Université Laval, Yvon CORMIER, Evelyne ISRAËL- ASSAYAG, Anne MÉRIAUX, Caroline DUCHAINE.Alvéolite allergique extrinsèque dans une usine de transformation du bois franc : impact et étiologie.Claude VIAU, Université de Montréal, Asta RUZGYTÉ, Chantal CAUX, Université de Montréal.Les dessous de la surveillance biologique de l'exposition.Pause Jérôme LAVOUÉ, Université de Montréal, Michel GÉRIN, Nicole GEYER.Exposition au formaldéhyde dans l'industrie des panneaux agglomérés au Québec.Gilles THÉRIAULT, Université McGill, Reimar R.W.GAERTNER, Steve E.MARTIN.Cancer du cerveau chez les pompiers : une méta-analyse.Ève LAPERRIÈRE, UQAM, N.Ngomo Suzy PAVLOVA, Marie- Christine THIBAULT, Karen MESSING, UQAM.Seuil de douleur à la pression et pression artérielle après un quart de travail en posture debout.Isabelle TREMBLAY, Université Laval, Fernand TURCOTTE.Caractérisation de l'exposition de travailleurs de l'industrie de l'hospitalité à la fumée de tabac environnementale.Francine 0.JAMES, Hopital Douglas, Diane B.BOIVIN.Adaptation du rythme circadien de cortisol salivaire chez les travailleurs de nuit : efficacité d'une exposition judicieuse à la lumière et à l'obscurité.Mercredi 12 mai 2004 DS-R525 La violence et la santé mentale au travail Présidente : Romaine MALENFANT, CLSC Haute-Ville-des-Rivières 13h20 13h40 14h 00 14h 20 14h 40 15h 00 15h20 15h40 16h00 16h 20 16h40 Yolande PELCHAT, CLSC Haute-Ville-des-Rivières, André CAMPEAU.Pratiques de gestion, identités d'âge et conflits intergénérationnels.Nathalie JAUVIN, CLSC-Hautes-Ville-des-Rivières, Michel VÉZINA, Julie DUSSAULT, Romaine MALENFANT, CLSC Haute-Ville-des- Rivières, Renée BOURBONNAIS, Université Laval.Violence interpersonnelle en milieu de travail et règles de métier : une analyse du phénomène en milieu correctionnel québécois.Renée BOURBONNAIS, Université Laval, Nathalie GAUTHIER, Michel VÉZINA, Pierre J.DURAND, Chantal VIENS, Chantal BRISSON, Marie ALDERSON, Université de Montréal.Une intervention en CHSLD visant à réduire les problèmes de santé mentale liés au travail.Louise SAINT-ARNAUD, CLSC-Haute-Ville-des-Rivières, Micheline SAINT-JEAN.La réinsertion professionnelle suite à un problème de santé mentale : les paramètres d'une réussite.Pause Romaine MALENFANT, CLSC-Haute-Ville-des-Rivières, André LARUE, Michel VÉZINA.Précarisation du travail et santé : le rôle du milieu de travail dans le processus d'exclusion du marché du travail des travailleurs peu qualifiés.Élise LEDOUX, IRSST, Chantal AUROUSSEAU.Le recadrage des crises psychosociales dans leur contexte organisationnel ou comment passer d'un problème de santé mentale à une transformation du travail et des relations.Éric PLANTE, Université Laval.Évaluation des processus de gestion et de réalisation des programmes de prévention de la violence interne au travail, dans les organisations québécoises syndiquées de grande taille.Chantal LECLERC, Université Laval, Cécile SABOURIN, Roland SAVARD, Micheline BONNEAU.Comprendre et prévenir le harcèlement psychologique dans les universités.Mélissa MARTIN, UQAM, André MARCHAND.Facteurs de protection chez les individus à haut risque d'être exposés, dans le cadre de leur travail, à des événements traumatiques.Clôture 289 72° Congrès de l'Acfas @ @ inaire Interdiscipl = EN , =X, == = = = = = = = = = TE = = a R= = = 5 Tee Se = = T= = = _\u2014 Tem = == = == = =\u2014 = vr = = = = = = = = OE EEE Tr ss ss Se ETE EEE = = = a Ae = = == == = 2 = = = = = = == =\u2014 = =\u2014 = == = == mm mw mw \u2014= \u2014 \u2014 =\\ = = = + = = = == = = 290 72° Congrès de l'Acfas AARON, Krishtalka (Clège Dawson); C618 ABARI, Hior (École Polytechnique de Montréal); C-6 ABATZOGLOU, Nicolas (Université de Sherbrooke) or Environnement 5 ; eh ABDELMALEK, podeselam (ives de Paris Xl, France); C203 ABDELOUAHAB, Nadia (UQAM: santé publi \u201c épidémiologie - ABDOUS, Belkacem (Université {aval Nutrition ABEL, Gifles (INRS-EMT); C-205;C-207 ABENSOUR, Liliane (Société psychanalytique de is, France); (638 : ABRAMI, Philip (Université Concordia); 604 ABWE WA MASABO, Munyonge (Université de cn : : -_ Foresterie, pates et papiers ACHARD, Martin (Université Laval); SL ACHIM, Marcel (UQAM): C-344 = ADIL, Samira (Dhar El Mahraz); 202 ADJAMAGBO, Agnès (Université de Provence France) 420 ADJIMI-MACHREKI, M.(Université Sfax, Tunisie); cs.- ADUYAI-DIOP, Rosalie (UQAM); C-642 = AFFA'A, Félix-Marie (Université Laval); Administration et _- Management publics; Formation en enseignement AFILALO, Marc (Hôpital général juif); &101 AGBOBLL Christian (UQAM); C-453 AGEL, Fric (CNAM, France); (-204 AGUIRRE, Benjamin (UQAM); C-437 5 AGULHON, Catherine (Université de Paris 5, France); AHMED QUAMEUR, Amin (UQTR); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire AÏDER, Mohammed (Université Laval); Nutrition AÏMEUR, Esma (Université de Montréal); (-604 AIMEZ, Vincent (Université de Sherbrooke); C-205; (207,020 AISSAOUL Rachid (ETS); (120 AIT ALLA, A.(Université Ibn Zohr, Maroc); C-115 _ AIT HAMMOU, Zouhair (Université de Sherbrooke); Génie | - \u2014 Mécanique et génie industriel -AJENSTAT, Jacques (UQAM); C-658 AIMI, Fatma (UQAM); Administration et gestion -AKL MOANACK, Paola Maria (Université Laval); (-662 AKPOVI D., Casimir (Université de Montréal); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire ; ALARY, Michel (CHUQ): C-405; Sexualité humaine ALBANESE, Ottavia (Universita di Milano, Italie); C-503 | .ANBARIAN, Mehrdad (Université de Manta Scenes ALBARET, Claude (Université McGill; C-201 ~~ - ALBERT, Claude (Université Laval); (-333 - ; ALBY, Emmanuel (École d'Architecture de de : - France); (-666 = .ALDAYE, Faisal (Université McGil); ca ALDERSON, Marie (Université de Montréal); &-6 ALEX, Serge (College de Maisonneuve); C618; \u2014 Environnement So ALEXANDER-ANTONOPOULOS, Anna, (Universite = == = = = + it FA.es 2 a Lu \u2014 ems a ey = = = = \u2014 na A lg { COSSETTE, Louise (UQAM): Psychologie SSETTE, Mariève (Centre de recherche Sequin); Psychologie et santé ment COSSETTE, Michel (HEC Montréal); (-509 1): PE = | Égep ; COST, Triana (IPM); C418 COTE, Benoit (Université de Mo COTE, Caroline (TELUQ); C-5, COTE Claude (NRS-EMD) 20 .Co, Claude H.; cn [ of Damien (MRNFP); Foresterie dtes et papi COTE, Daniel (Université de Montréal); C- 3 CÔTÉ, Denyse (UQO); Études féministes _ COTE, Dominique (UQAM); C-672 | = CÔTÉ.Elise (Université de Montréal); Crimir : CÔTÉ, Gilles (UQAC); C-668; Psychologie et mentale; Psychologie É, Ginette (ENAP); (-407; Adm Management publics .pe Heloise (Universite Laval iy structurale (OTE, Julie (Université McGill; C- végétales a CÔTÉ Michel (Université de Montréal: 207 COTE, Michéle (UQAC); Etudes frangaises et litt CÔTÉ, Mireille ( firherié Lave) yat - .ar Pascal Ene C658 un i Or Jone (WAR) C-408; 0 COULOMBE.Sylvain (Université MeGil); : COULOMBE, doi svt Laval C125 oS a Environnement = URNOYER, \u20ac ol C ; URNOYER, Martine (UGA); G5 E Pi OURTEL, Frédéric (UQAM: thi OURTEMANCHE, Bruno (Collège de ries et télédétection OURTOIS, 5 pti Lo) (320 OURVILLE, Matthieu Elie (Université d Ottawa) OUSINEAU, Julie (Université de Montréal): C-67 OUSINEAU, Marie-Marthe (Université de Mon Criminologie OUTON, Philippe (Université d'Ottawa); C437 OUTU, Marie-France (Université de Sherbrook OUTURE, Caroline (Université de Sherbrooke): OUTURE, Cindy (UQAM): Sexualité humaine - COUTURE, Francine (UQAM); G318 OUTURE, Jean-Pierre (UQAM); cu OUTURE, Manon (Université Laval); Biochimie biologie structurale OUTURE, Marc (T ÉLUQ); (523; Co; cu OUTURE, Vanessa; (-672 COUTURE, Yves (Université de Montréal): & 0 a7 COUVRETTE, Sébastien (UQAM); Histoire (OZEA, Angela (Université de Toronto); C-327; C-637 - CRACIUN, Lucia (UQAM); Climatologie et météorologie \u201c CRAMPES, Michel (École des Mines d\u2019Ales, France); (-622 CRESPO, Stéphane (INRS-UCS); C-441 \u201c CRETTAZ VON ROTEN, Fabienne (École Polytechnique : Fédérale de Lausanne, Suisse); (-437; (-626 CREVIER, Raphaël (UQAM); Science politique - CROMBIE, James (Université Sainte-Anne/Collège de l\u2019Acadie); Éthique ; CRONIER, Francis (Université L Laval); Biochimie et \u201cbiologiestructurale CROQUETT E, Vincent (Ecole Normale Supéieue France); ROUTSCHE, Jean-Jacques (Université de Paris 8, France); (-452 Œœuz HERRERA, Dulce Maria (Université Laval); Droit c CRUZ ROCHE, Ignacio (Universidad Autonoma de Madrid, : Espagne); Administration et gestion :\u2014 - GSÜRÔS, Miklos (Université de Montréal); C-13, UCCIA, Louis (Université Concordia); : UCUMEL, Guy (UQAM); (-438 UDICIO, Renato (UQAM): 453 JERRRIER, Jean-Pierre es de Sherbrooke Enseignement au primaire et au secondair UIEY, An (Université de Montréal); C-207 ULVERT, Diane M.(Université d'Ottawa) UNEY, Michel (CREGU-UMR G2R); (-202 UROVAC RIDJANOVIC, Amra (Université La Pa 2 aie te An Montréa Danielle {iriversité tot Cts AMOURS, pus eme oe : D'AMOURS, Martine (INRS-UCS); (-438; D'AMOURS, Sophie (Université Laval); C208 ARC the pes D'ORTUN, Francine hel prie continu SYLVA, Lyne i) Montréal); C3 DAGENAIS, Christian (PPC 107 DAGENAIS, Daniel (Université Concordia); C-447 DAGENAIS, Louise (Université de Montréal); Linguist DAGENAIS, Lucie-France (CDPDJ); C-443 Co DAGENAIS, Stéphanie (Institut de psychothérapie _ corporelle intégrée de Montréal); (-608 \u201c DAHINTEN, Susan (Université dela Colombie Britannique; | Santé publique et épidémiologie .DAHOUDA, Kanate (Hobart & William Smith Colleges, États-Unis); Cultures et littératures étrangères DAIGLE, Daniel (Université Louis Pasteur/Strasbourg I France); (-652 DAIGLE, François (UQAM); Microbiologie, vrologie et immunologie DAIGLE, Marc (UQTR); Psychologie et santé mentale; Psychologie DAIGLE, Renaud; C-672 DALCOURT, Isabelle (Université Laval); C-330 DALEY, Meagan (Collège régional de Champlain); C-618 DALLAIRE, Christine (Université d'Ottawa); C-627 DALLAIRE, Clémence (Université Laval); C-101; Sciences infirmières DALLAIRE, Frédéric (Université de Montréal); Études cinématographiques DALLAIRE, Hélène (Université d'Ottawa): Sciences de l\u2019activité physique .DALLAIRE, Jean-Paul (TÉLUO); Évaluation des - programmes, projets et établissements DALLAIRE, Josée (CGQ); C-211 : \u2014 DALLAIRE, Michaël (Université aval; C-208 | { DALLAIRE, Suzanne (UQAR); C-523 DAMANT, Dominique (Université Laval); can, ha social C685 Cael DAMIENS, G.(Université de Niel C15 = DAMMAK SMAOUL, W.(Université Sfax, Tunisie); DANALACHE, Bogdan Alexandru (UQAM); | Biochimi .biologies cellulaire et moléculaire ; DANEAU, Suzanne (Université de Sherbrook : 4 Sont = RE ipragrans scientifiqu Index DARANTIÈRE, Philippe (Eurodécision-AIS, France); C-633 DARBUS, Fanny (EHESS, France); C-439 DARCHEN, Sébastien (INRS-UCS); (-446 : DARDENNE, Marcel (Institut de Géosciences, Université du Brésil, Brésil); C-202 DARONAT, Michel (CHUM); C-120 DAUBNER, Ernestine (Université Concordia); C303 DAUPHIN, Etienne (Université de Sherbrooke); Chimie organique : DAVID, Anne-Marie (Cégep du Vieux Montréal); (422 = \u201cDAVID, Françoise (D'abord solidaires); C-320 -_ DAVID, Gilbert (Université de Montréal); C-312 DAVIDA, Dena (UQAM); C-341 ~~ DAVIDSON, Ann-Louise (Université d'Ottawa) G sm DAVIES, Scott (Université McMaster); (-518 : ~~ DAVILA-GOMEZ, Ana-Maria (Uo); Administration et gestion oe ; DAVIN, André {ENSIACET, France) Mathematiques oo : - Statistiques DAVIS, Cynthia (United States Census pres, fas : ~~ Unis); Démographie.> - DAWES, Elizabeth (Université de Winnipeg); : Linguistique A ~~ DAWSON, Caroline (Université de Montréal); a7 \u2026.DAXHELET, Xavier (Ecole Polytechnique de ont; eu \u201c DAY, Stephen (Merck Frosst): Chimie analytique DAZE, Pierre-Luc (Ecole Polytechnique de Montréal Génie électrique et génie informatique ; \u2026 DEALBA, Felipe (INRS-UCS); C-448 ; ~~ DEALMEIDA, Roberto (Université Concordia); cu ~~ DEBEAUMONT, Louis (Université de Montréal); Neurosciences et neuropsychologie.~~ © DEBELLEFEVILLE, Normand (Québec at cam | ~~ DEBORTOLI, Patrick (UQAM); C-439 : DECARUFEL, Jacques (UQO); C-441 a - DECHAMPLAIN, Johane (Université de Sherbrooke « Santé publique et épidémiologie a feu 1 DE DORMALE, Bernard (Université de Moncton); .- Évaluation des programmes, projets et établissements - DEELIA, Ramon (UQAM), Climatologie et météoralogie \u201c DEFORNEL, Fréderique (Université de Bourgogne, - France); C-209 oo \u201c- DE GAULEJAC, Vincent (Université de Paris 7, France); 8 (-438 DE GROSBOIS, Sylvie (UQAM); Santé publique et épidémiologie DE GUISE, Jacques À.(ÉTS); C-120 DE GUISE, Sylvain (University of Connecticut, États-Unis}; CN5 DE HALLEUX, Damien (Université Laval); Nutrition; Génie mécanique et génie industriel DE KONINCK, Mathieu (UQAM); C-204 DE KONINCK, Yves (CHUL); C-209 DE LA DURANTAYE, Anne (Institut Raymond-Dewar); C-652 DE LA GARDE, Roger (Université Laval); C-448; Communication DE LA TEJA, lleana (TELUQ); (-523 DE MARCELLIS-WARIN, Nathalie (Ecole Polytechnique de Montréal); (-623 DE MAUMIGNY-GARBAN, Bénédicte (Université d\u2019Angers, France); (-309 DE MICHELL, Marc P.(Technopéle de Sophia Antipolis, France); (-209 DE MORAES, Rosa Maria (INRS-IAF); Microbiologie, virologie et immunologie DE MOURA, Luiz Fernando (Université Laval); C-208 \u201cDE PERETTI, Christine (INRP): C-670 | 18 - DE RÔMER, André (UQAM); Biologie et éoge [ oo DE SOUSA MELO, Candida Jaci (UQAM) Philosophie , : DEST-SIMON, Xavier (Université Laval); C-213 DE VERNAL, Anne (UQAM); Environnement; Sciences de © DEVILLERS, Pierre (MPB Communications nc) C09 : DEWAELE, Michel (Université Laval); (-338 ~ DEWALS, Pierre-Yves (Université de Montréal); _ DEBLOIS, Frangois (Université McGill); -201 .DEBLOIS, Lucie (Université als sn aigue .aa David (Université de Mon; cos DECARIE, Isabelle (UQAM); (-337 .DÉCARY, Anne (Hôpital du Sacré-Cœur de Montréal; 0 \u2026 - DEDIC Helena (Collège Vanier); C-618 \u2014 DEFURNY, Michel (Université de Liège, Belgique) 339 .Ë DÉGARDIN, David (UQAM); Climatologie et météorologie \u201cDEL CASTILLO, Jérôme versie de Morel .\u2026 DELPOZO,José (UQAM): c- 653 .\u2026 DELALONDRE Clarisse (205 DELAPORTE-MARION, Anastasia nese ages, DE OLIVEIRA, Domingos (UQAM): Biologie et écologie | animales - DEPAOLI, Giovanni Université do Montréal) C306; C-666 DE PASQUALE, Jean-Frédéric aay Cau; 7,662 Philosophie végétales - DEROTEN, Yves (Université de Lausanne, Suisse); C cs .~~ DESABLET, Emeric (UQAM); C633 1 Lo DE SERRES, Andrée (UQAM); C-439; Administration ot ; -_ DAVID, Hélène (Université de Montréal); C44; con :.gestion; Economies sociale, publique et cnpértive .DE SERRES, Gaston (Université Laval); C-110; \u20ac 52 : ~~ DESERRES, Linda (UQTR); C-504 - DE SÈVE, Nicole (CS); Enseignement au primaire et au , ÿ secondaire - laTerre, géologieet géophysique Biochimie et biologie structurale DEAUDELIN, Colette (Université de Sherbrooke); = Enseignement au primaire et au secondaire; Technologies de l'informationetdes ~~ communications pour education ou la formation | a 209 - Neurosciences et neuropsychologie ECOUPIGNY, Fabrice (Université de Nice ue Antipolis, France); (-408 Nutrition - France); C-103; Psychologie DELARUE, Jean-Marie (BICFL); C-666 DELAUNAY, Valérie (Université de Provence a .(-420 DELAVENNE, Patrice (Hôpital Douglas); C-637 DELICE, Yasmine (Centre communautaire Coumbite de Laval); Santé publique et épidémiologie DELISLE, Alain (IRSST); C-672 DELISLE, Hélène (Université de Montréal); Nutrition DELISLE, Josée (UQAM); C-608 DELISLE, Marc-André (Université de Sherbrooke); C-437 DELISLE, Roger (Commission scolaire de la Capitale nationale); C-503 DELISLE, Sylvain (Statistique Canada); Démographie DELLA FAILLE DE LEVERGHEM, Dimi (UQAM); C-334 DELVAUX, Martine (UQAM); C-325; C-638 DELVIN, Edgard (Hôpital Sainte-Justine); C-102 DEMARS, Isabelle (Université de Paris X-Nanterre, France); Histoire DEMERS, Bernard (Cégep de Granby); Évaluation des programmes, projets et établissements DEMERS, Bruno (UQAM); C-437 DEMERS, Claude (Hydro-Québec); C-668 DEMERS, Guylaine (Université Laval); Sciences de l'activité physique : DEMERS, Isabelle (UQAT); C-623 DEMERS, Karine (Université de Sherbrooke); Santé et société .yom Louis (ÉNAP); C-407; Administration et management publics DEMERS, Marie (MSSS); (-664 DEMERS, Mélanie (UQAM); C-608 - DEMEULE, Michel (UQAM); Cancérologie \u2018 - DEMONT, Richard (Université Concordia); Psychologie.: DENAËS, Jean-Christophe (UQAM);C308.DENAULT, Anne-Sophie (UQAM); Psychologie \u2014 DENAULT, Catherine (UQAM); Environnement \u201c DENIGER, Marc-André (Université Laval); Evaluation des programmes, projets et établissements DENIS, Claude (Université dotawal C627 : DENIS, Denys; C-672 ; DENIS, François-Michel (Collège de Masomeuve); | : 6320/6618 - DENIS, Hubert (Statistique Canada); Démographie DENIS, Jean-Louis (Université de Montréal); Sences,. GODARD, Béatrice (Université de Montréal); (-1 14 GODBOUT, Benoît (ÉTS); C-120 .GODBOUT, Jacques T.(INRS-UCS); C-415 GODBOUT, Lucie (UQTR); (-103 : .GODBOUT, Nicolas (Ecole Polytechnique de Montel.C-209 \u2018 GODBOUT, Sophie (Université d'Ottawa); C-512 GODENZZI, Juan (Université de Montréal); Linguistique GODIN, Julie (École Polytechnique de Montréal); C-623 GODIN, Richard (Université de Moncton); (-437; (-442 GODMAIRE, Hélène (UQAM); C-445; C-502; Environnement GOEDKEN, Michael (University of Connecticut, États-Unis); C-115 GOGUEN, Léonard (Université de Moncton); C-505 GOHIER, Christiane (UQAM); C-335; Formation en enseignement GOLDBERG, Joanne (GEREQ); C-128 GOLDSTEIN, Jeanna (Environnement Canada); Climatologie et météorologie GOLL, Julie M.(Université Waterloo); Chimie organique GOMWE, Tafadzwa E.S.(UQAC); C-202 GONZALES, Rolando (Facultad de Ingenierfa Quimica, Argentine); Nutrition GONZALEZ ARELLANO, Salomon (Université Laval); (-408 GONZALEZ, Norma (UQAM); (-448 GORDON, Stéphane (Université de Sherbrooke); C-516 GORDON, Terry; (-672 ; GOSSEL, Pierre (UQAM); C-306; Neurosciences et \u201c GOSSELIN, Ryan (Université Laval): C-213 - GOTTSCHALK, Marcelo (Université de voirie cl 2 GOULET, Jacques (Institut Rosell); en GOULET, Jean (UQAM); C446 ; GOULET, Lise (Université de Monnaie Santé pier > = ; management publics i GRUBER, Emmanuelle (Université de Montréal); GORÉLIK, Paulina (Université d\u2019Ekatérinbourg, Russie); C-326 GORIELY, Serge (Université catholique de Louvain, Belgique); C-312 GOSSARD, Francis (CHUM); C-123 GOSSELIN, André (Université Laval); Génie mécanique et génie industriel GOSSELIN, Catherine (UQAM); C-516 \u2018GOSSELIN, Céline (DSP de Montréal-Centre); Gérontologie oo GOSSELIN, Eric (UQ0); C-441 GOSSELIN, Frédéric (Université de Montréal); Neurosciences etneuropsychologie .; GOSSELIN Julie (Hopital Sainte-Justine); Neurosciences 5 et neuropsychologie; Psychologie .; -GOSSELIN, Maurice (Université Laval); C-672 Lo GOSSELIN, Nathalie (Université de Montréal); Pharmacologie et toxicologie \u2026 neuropsychologie GOUANVIC, Jean-Marc (Université Concordia); (-339 GOUARDERES, Guy (Université de PAU, France): Cn .GOUDAL, Aurélie (Université de Montréal) C334 - Histoire _ GOUDREAU, Johanne (Cité dela Santé Laval); Coot - GOIN, Rachel (Université McGill); C449 \u2026 GOULET, Claudine (Centre Hospitalier Poretoteu .Psychologie et santé mentale - épidémiologie GOULET, Normand (UOAM); C202 GOUPIL, Sylvie (UQAM): Science politique GIROUX, Nicole (Université de Montréal); Administration na GOURAUD, Christophe (UQAM); Biologie et écologie végétales GOURD, Simon-Pierre (UQAM): C-303 GOURDE, Christine (institut Raymond-Dewar); C652 ~ GOYETTE, Christian (INRS-UCS); (-438; (448 GOYETTE, M.; (-120 \u201c GOYETTE.Martin (Université de Montréal); C 407: C602 : GRAHAM, Stuart (UQAC): C-202 - GRANCEA, Luminita (Université du Maine, États-Unis); : (202 .GRANDBOIS, Jean-Marc (UQAR); Pédagogie universitaire GRANDBOIS, Michel (Université de Sherbrooke}; C-207; Biochimie et biologie structurale .GRANDIA Fidel (Universitat de Barcelona, Espagne); (-202 GRANNEC, Christophe (Université de Sudbury); C-419 GRANT, Andrew (CHUS); C-622 GRANT, James (Université Concordia); Biologie et écologie animales GRATTON, Francine (Université de Montréal); (-437; Sciences infirmières GRATTON, Jean (DSP); Santé publique et épidémiologie GRAUSENBURGER, Reinhard (University of Vienna, Autriche); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire GRAVEL, Alain (ÉTS); C-120 GRAVEL, Catherine (Université Laval); C-125 GRAVEL, Denis (Université de Montréal); C-120 GRAVEL, Edith (UQTR); Environnement GRAVEL, Johannie (Université de Montréal); Neurosciences et neuropsychologie GRAVEL, Pierre (ETS); C-120 GRAVEL, Robert (ENAP); Administration et management publics \u201cGRENIER, Stéphane (Université de Montréal; C310; GRIFFITHS, Mark (Notingham Trent University, .GRIGNON, Chantale (Centre universitaire de santé \u201c GRIGNON, Marc (Université Laval); (38 - GRIMARD, Carolyne (UQAM); Sciences religieuses - \u2014 GRIMARD, Christiane (Institut Raymond-Dewar); C652 - GRIMARD, Guy (Université de Montréal); -120 GRODYA-DHECHUVI, Dieudonné (UQAM); Environnement : - GROLEAU, Danielle (Hôpital général juin: Santé pb - GRONDIN, Gilles (Université de Sherbrooke); GROPP, Gessica (UQAM): C-408 L - GRUSSENMEYER, Pierre (INSA de Strasbourg, France); - GRUTTER, Peter (Université McGill); C-207 GRAVEL, Ronald (Statistique Canada); Santé publique et épidémiologie GRAVEL, Suzanne (Cégep de Jonquière); C-510 GRAVEL, Valérie (Université Laval); C-119 GRAVELLE, Denis (Université de Sherbrooke); C-205 GREENBAUM, Ura; (-429 GREGOIRE, Frédéric (Université de Sherbrooke); Enseignement au primaire et au secondaire GREGORIOU, Greg (UQAM); C-424 GRELL, Chantal (Université de Versailles Saint-Quentin, France); C-308 GRENIER, Fernand (Université Laval); C-402 GRENIER, Geneviève (UQAM); C-408 : GRENIER, Johanne (UQAM); C-618 C631 GRIARD, Jérémie (Université de Montréal); (-320 Royaume-Uni); C-603 : McGill); C-121 et épidémiologie Microbiologie, virologie et immunologie GROSSEMY, Dotorès (ENAP); Administration et Philosophie C-666 GUARDO, Robert (École Polytechnique de Montréal); Génie électrique et génie informatique 4 - GUARRIGUES, P.(Université de Bordeaux 1, France); qu C-115 4 GUAY, Cynthia (Université Laval); Environnement GUAY, Daniel (INRS-ÉMT); C-204; C-207 1 4 GUAY, Françoise (Université de Montréal); C-449 40H GUAY, Hervé (UQAM); C-312 i GUAY, Louis (Université Laval); (-645; (-659 ÿ GUAY, Luc (Université de Sherbrooke); Enseignement au primaire et au secondaire 44 GUAY, Marie-Claude (Hôpital Rivière-des-Prairies); 1 C-608 4 i GUAY, Nathalie (UQAM); C-408 j GUAY, Pierre-Yves (UQAM); C-408 1 GUAY, Stéphane; (-672 3 GUBERMAN, Nancy (UQAM); C-672 ly GUEDDA, Chiraz (UQAM); Administration et gestion à y GUÉNARD, Charlotte (DIAL, France); C-420 {x GUENARD, Hervé (Université Bordeaux 2, France); 1 i Neurosciences et neuropsychologie ; GUERIN, Renée (Université de Sherbrooke); C-516 GUERRESCHI, Luc (UQAM); C-437; Psychologie { GUERSSEL, Mohamed (UQAM); C-344 à GUERTIN, Claude (INRS-IAF); Microbiologie, virologie et immunologie GUERTIN, Louis (Université de Montréal); (-122 | GUEVARA, Miguel (Universidade de Salamanca, Espagne); C-405; Sexualité humaine GUÉVREMONT, Francis (Towson University, États-Unis); | C-337 72* Congrès de l'Acfas 306 GUILBERT Louise:C-672 ur Lucile erie lal : \u20ac GUILLEMETTE Thérèse (SOcIQuE) \u20ac - \u2014 GUILLEMETTE, Toma (UQAT); C-663 - GUILLEMOT, Jean-Paul (UQAM); N ; = neuropsychologie : L : OND es UIMOND, Laurie (Université d'Ottaw :C 3UIMONT, Jean-Pierre {College Dawson); GUINDON, Yvan (IRCM); Chimie organique GUITÉ, Manon (Université de Montréal); C-666 GUIVOBA, François (École Normale Supérieure \u2018Yaoundé, Cameroun); (-305 GULICK, Patrick (Université Concordia): C1 GUNN, James P.(CEA-Cadarache, France): C-2 - GUO, Liping {Université McGill); C= 205 GUTKOWSKA, Jolanta (CHUM); Biochimi : Didactique \u2018 .HABIB, André (Université de Montréal); C305 - HABLUETZEL, Caroline (Université d Montréal Communication = : HACHIM, André (UQAM): C-608 _ HADDAD, Assed Naked; \u20ac-672 _ HADDAD, Pierre (Université de Montréal); C .HADDAD, Slim (Université de Montréal); (-128 HADJ-MESSAOUD, Salah (Collège de Sherb Géomatiqueettélédétection HAFSI, Taieb (HEC Montréal); 439 HAGEMEISTER, Nicola (ETS); C-120 HAINEAULT, Mirella rier herbrooke = HALL, Dennis (Université de then (-21 _HALSBERGHE, Carblogte fede Supérieu ; jar tao - HAMEL Jacques (Université de \u201cMontréal; C4 HAMEL, Jean-François (UQAM); C-305; C-325 HAMEL, Marc (Statistique Canada santé pub : épidémiologie É HAMEL, Mathieu (Université activité A Lo A a J.\u2014 5) management publics : HAMEL, Sébastien (Universite de Mo i MEL ] HANRAHAN, nie Gn .HARBEC, David {Université McGill); C-205 ARBULOT, Christian (Ecole de Guerre Economique, | France); (633 © ] HARDER, Sandra (Ctoyennetée et immigration Gata; a, (455 HARDY, Lucien (Université de Montréal); CB HARDY, Marcelle (UQAM); C-509 HARDY, Marie-Pierre (Université de Montréal); \u2018Microbiologie, virologie et immunologie ; ; HARDY, Simon (École Polytechnique de Montréal); Informatique et génie logiciel HARDY-VALLÉE, Benoît (EHESS, France): C-329: C347: Histoire \u2014 HARDY-VALLÉE, Michel (Université McGill); C-304; Cultures et littératures étrangères \u201c \u2014HAREL, Josée (Université de Montréal); C-112 HARERIMANA, Marie (CRISS); Sexualité humaine ov HARIS, Roland (Université de Montréal); Psychologie \u201c HARKATI KERBOUA, Chahineze (Université de Montréal; C-207 - HARNAD, Étienne (UQAM); C-644 - : HARNAGEA, Catalin (INRS-EMT); C-207 \u2026 HAROU, Jonathan (INRS-UCS); C-446 \u201cHARRIS, P.C-120 : \u2014 HARRISSON, Denis (UQAM); C-438 .\u2026 RARTZLER, Joy (Université McGill}; C-202 = HARVEY, Cynthia (Université Laval); Études françaises et littérature ~~ HARVEY, Denis (Université de Montréal); C604 ~~ HARVEY, Gilles (UOAM); C670.~~ HARVEY, J.(CHUQ); C-426 2x - - HARVEY, Janice (Collège Dawson); C-618 \u201c : - HARVEY, Pierre-Léonard (UQAM); (-303 HARVEY, Steve (Université Bishop); C-124 ASNI, Abdelkrim (Université de Sherbrooke}: Enseignement au primaire et au secondai ASSINE, Souheil (ENAP); Administration et .agement publics ä HAUNONT, mes France); C-331 _ HAURE, J.(IFREMER, France); G ns.HAUSLER, Robert (UQAM): Environnement AVIAROVA, Eva (Purdue sm Eats Us co.AYOUN, Denyse (UQAM); cu BTI, M.(Université Cadi Ayyad, Maro EAP, Ruby (Université d'Ottawa); Études fémi EATH, Emily (Université McGill: (20 H {Universi HEBERT, Barbara (AD) Foresterie, pâtes pa HÉBERT, Catherine (Université de Montréa C5 HÉBERT, Éric (UQAM); C-202 BERT, Etienne M.(Université de Sherbrook physique, inorganique et des surfe BERT, Francois; (-672 HEBERT, Jean (Hydro-Québec); C-66 HÉBERT, Louis (UQAR);C-326 BERT, Marie-Hélène (Université Lava \u2018programmes, projets et établissements HEBERT, Martin (Université Laval); C-437 HÉBERT, Martine (UQAM); Sexualité humai HEBERT, Miche! (UQAM); (-338 .HEBERT, Nancy (INRS-IAR); C-115 HEBERT, Réjean (Université Laval) C202 Administration et management publics HEBERT, Roseline (UQAM); C-344 ~~ \u201c HEITZ, Michèle (Université de Sherbrooke); : Environnement = HELLAL, F.(Faculté des Sciences de Tunis, Ty 204 .- HEMIARL, Abbas (Université de Sherbrooke); Santé publique et épidémiologie -_ HEMMERLING, Thomas (CHUM); Génie deciquee ; 24 - génie informatique HENRI, France (TÉLUQ); C-523; C-604 HENRY, Liza (UQTR); Administration scolaire HENRY, Sabine (Université de Montréal); C-420 HÉON, Lucie (Université Laval); C-505 HERBERSTEIN, Marie E.(Université Macquarie, Australie); Chimies physique, inorganique et des surfaces HÉRITIER, Vincent (UQAM); C-604; C-622 HERMET, Matthieu (Université d'Ottawa); C-521 HERNANDEZ DIAZ, Leticia (UQAM); Climatologie et météorologie HERNANDEZ, Roger E.(Université Laval); C-208 HÉROUX, Yvon (INRS); C-202 HERSANT, Grégory (UQAM); C-204 HESS, Ursula (UQAM); C-622 HEUZEY, Marie-Claude (École Polytechnique de - Montréal); C-213 \u2018HIER, Martin (Hôpital général juif); Cancérologie ox Ee = s (programme scientifique » rs et conf érencie F HIGGINS, Danielle (Université d'Ottawa); Evaluationdes .programmes, projets et établissements HILL, Bryan (Université de Waterloo); Chimie organique Ë © HILLAIRE-MARCEL, Claude (UQAM); Environnement ~~ HINSE, Martin (Université McGill); C-201 HINSE, Sébastien (Cryos Technologie Inc.); Sciences de l'activité physique .HIPPS, Geoffrey (Université Concordia); 604 3 HIRAM, Léa (CIERA); C437 HIROSE, Akira (Université de la Sasatchewan); \u20ac HIRSCH, Sivane (Université Laval); C437 HIS, E.(IFREMER, France); C115.HIVON, Dominique (Université Laval); C-: HO CHOÏ, Yong (Université Hankik des.études étran Séoul); C-326 HO, Nicolas (Université talk (209 HOBDEN, Roger {ation Sport Physio Pa GINS, Sheilagh (Institute of Psych atry, Psychologie etsantémentale HOFFERT, Yannick (Université de Nancy HOGUE, Manon (AC CRDD; Cas Index HONTELA, Alice (Université de Lethbridge); Pharmacologie et toxicologie HOPPS, Sandra (Université Laval); Neurosciences et neuropsychologie HOREAU, Matthieu (Université d'Angers, France); Espaces, territoires et aménagement HORVATH, Christina (UQAM); C-317 HOUDE, Daniel (Université de Sherbrooke); C-209 HOUDE, Louis (UQAC); Démographie HOUDE, Nicolas (Conseil de la Nation Atikamekw); (-668 HOULE, Mathieu (Collège de Sherbrooke); Semaine et télédétection HOULE, Patrick (MRNFP); C-202 HOULE, Robert (Merck Frasst); Chimie analytique - HOUSSINE, Dridi (Université de Montréal); C-505 HOUVENAGHEL, G.(Université Libre de Bruxelles, Belgique); C-115 ; HSAB, Gaby (UQAM); C-321 HSU, I-Chow (University of California San Fano, États-Unis) co : HU, Rong-Ming (UQAMY); Climatologie et météorologie HUANG, M.B.(University at Albany-SUNY, Bn C-205; C-207 HUART, Catherine (UQAM); C-444 HUBERT, Bruno (Université Laval); (-110 HUBERT, Laurent (Université de Sherbrooke); Cancérologie # HUBERT, Michelle (Université de Montréal); 437 HUDON, Eveline (Cité de a Santé Laval); (-664 .; HUDON, François (Université de Sherbrooke); C-205 HUDON, Michèle (Universite de Montréal); Science de l'information HUESCA, Roland {Université de Metz, France); C309 HUNEAULT, M.A.(Institut des mada sl), a (213 HUNTER, Graeme (Université d'Ottawa) cn HUNTING, Daret (Université de Sherbrooke) Cancérologie HUOT, François (UQAM); Travail social HUOT, Jacques (UQTR); (-204 HUPÉ, Alain (Ressources Appalaches); C-202 HUPPÉ-GOURGUES, Frédéric (Université de Montréal); Neurosciences et neuropsychologie HURLEY, Robert (Université Laval); C-330 HUTCHINSON, Nancy (Université Queen's); C-509 HUTIN, Séverine (UFR SLHS de France Comté, France); (-326 HUTU, Carmen-Aida (Univérsité Technique); C-633 HUVET, À.(IFREMER, France); C-115 HUYNH, Anne-Marie (École Polytechnique de Montréal); C-120 IACOBUS, Adrian (HEC Montréal); Economies sociale, publique et coopérative IANKOVA, Katia (UQAM); C-452 IKART, Jean-Claude (UQAM); C-437 IMBEAU, Daniel; C-672; Foresterie, pâtes et papiers IMBERT, Patrick (Université d'Ottawa); C-326 INCHAUSPÉ, P.(Université Laval); C-658 INCHAUSPÉ, Paul (CEFRIO); C-661 INKEL, Stéphane (UQAM); C-305 INKPEN, Diana (Université d'Ottawa); C-521 IORDANOVA, Ivanka (Université de Montréal); C-666 IORDANOVA, Mihaela (Université McGill); C-205 IRISSOU, Éric (INRS-ÉMT); C-207 IRVINE, Margot (Université de Toronto); C-343 IRWIN, Michael {University of California at Los Angeles, États-Unis); C-123 \u2026 JAGGLE, Claudia (University of Cologne, Allemagne); - Chimies physique, WN pe ; .ISABELLE, Claire (Université de Moncton); C-513 ISENRING, Paul (Université Laval); Chimie organique ISRAËL-ASSAYAG, Evelyne; C-672 ISTVANFFY, Stewart (avocat spécialisé en droits humains); (-455 IVERS, Hans; C-672 IZQUIERDO, Jean Marie (Institut d'Etudes Politiques de Bordeaux, France}; (-417 J JABAJI-HARE, Suha (Université McGill); (-119 JACOB, André (UQAM): C-432 JACOB, Élise (UQTR); C-326 : JACOB, Patrick (Université Laval); C-203 \u201c JACOB, Steve (Université Libre de Bruxelles, Peu \u2018 - Administration et gestion \u201c JACOB, Sylvain (Cégep de Trois-Rivières); C 68 JACQUES, Alexandre (UQAM); C-333 a Ce JACQUES, Daniel (Collège François-Xavier-Gameau); C 671 JACQUES, Jufie (Sida-Vie Laval Santé publique et épidémiologie JACQUES, Mario (Université de Montréal); C1 JACQUES, Mathieu-Alexandre (UQAM): C-321 JAIDANN, Mounir (Université Laval); (213 = JAMA, Sophie (Hopital Jean Talon); (-404 .JAMES, Francine 0: (Hopital Douglas); C-672 | JANDA, Richard (Université McGill); C-403 ~~ JANES, Marc (Université de Montréal); Chimie organique JANICKI, Christian (Centre universitaire de santé McGill); (-201 ; : JANIK, Kinga {Université de Montréal); (437 JANKOWSKI, Marek (CHUM); Biochimie, biologies a \u201ccellulaire et moléculaire .\u201c JANOSZ, Michel (Université de e Montréal): ;C-113; C-435; Évaluation des programmes, projets et établissements - \u201c JAPEL Christa (UQAM): C-510 JAREMA, Gonia (IUGM); C-103; C-344; Linguistique JARMASZ, Mario (UQ0); C-311 JARVELLA, Robert (Copenhagen Business School, Danemark); Psychologie JAUVIN, Nathalie (CLSC Hautes-Ville-des-Rivières); (-672 JAZOULI, Said (ETS); C-672 JBABDI, Myriam (Université de Sherbrooke); Sciences de l\u2019activité physique JEAN, Bruno (UQAR); C-408 JEAN, François (UQAM); Communication JEAN, Marc (UQAC); (-335 JEAN, Marcel (Université Laval); C-306 JEAN, Marco (Université de Sherbrooke); C-320 JEAN, Martin (Environnement Canada); Biologie et écologie végétales JEBALI, Adel (UQAM); Linguistique JÉBRAK, Michel (UQAM); C-202 JEBRAK, Yona (UQAM); C-348 JEDIDI, Rym (Université Laval); C-209 JEFFREY, Denis (Université Laval); (-631 JENNA, Sarah (Université McGill); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire JENUWEIN, Thomas (Institut de Pathologie Moléculaire de Vienne, Autriche); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire JETTÉ, Christian (UQAM); C-429; C-439; Travail social JIMENEZ, Estibaliz (Université de Montréal); Criminologie JITARU, Maria (Université Babes-Bolyai, Roumanie); Chimies physique, inorganique et des surfaces JOANETTE, Yves (IUGM); C-103; C-104 JOANISSE, Émilie (Université d'Ottawa); C-103 JOBIN, Bernard (Université Laval); Didactique JOBIN, Edith (Université Laval); Nutrition JOBIN, Guy (Université Laval); C-664; Sciences religieuses JOBIN, M.(Dalhousie University); C-120 JOBIN, Sylvie (Université de Sherbrooke); Psychologie JODOIN, Émilie (UQAM); Santé et société JODOIN, Mélanie (UQAM); C-133 JOERIN, Florent (Université Laval); (-645; Espaces, territoires et aménagement JOHNSON, Kevin (Université de Montréal); Psychologie JOLICŒUR, Fanny (UQAM); Travail social JOLICŒUR, Mario (École Polytechnique de Montréal); C-117 JOLICŒUR, Nicole (UQAM); C-638 - JOLICŒUR, Pierre (Universtié de Montréal); -\u2014 Neurosciences et neuropsychologie JOLIN, Louis (UQAM); C-452 JOLIVOT, Anne-Gaëlle (HEC Montréal); Administration et - gestion JOLY, Jean (INSPQ); C-454 :JOLY, Nicolas (UQAM); C-437 JONCAS, Dany (Université Laval); Santé et société JONCOUR, Isabelle (Université Joseph Fourier, France); (521 JONES, Peter (Université McGill); C-111; Environnement - \u2014 JO0S, Suzanne (UQAM); C-302 \u201c JOSEPH, Karen (UQAM); C-672 ~~ JOSSELIN, Amélie (Université Lumière Lyon 2, France); C-311 JOUAN, M.(Université Laval); C-213 JOUBERT, Lucie (Université d'Ottawa); C-314; C-343 JOUD, Francis (Université Laval); Espaces, territoires et aménagement JOURDAN, Didier (Auvergne); C-670 JOURDAN-IONESCU, Colette (UQTR); Psychologie et santé mentale; Psychologie JOURNEL, Romain (Université de Nantes, France); C-115 JOYAL, France (UQTR); C-340 JOYAL, Sylvain (UQTR); (-658 JUAREZ QUAAS, Maricruz (UQAM); Administration et gestion JUHASZ, Julianna (Université Laval); Pharmacologie et toxicologie JULIEN, Danielle (UQAM); C-405; Psychologie et santé mentale; Santé et société; Psychologie JULIEN, Jacques (écrivain); C-330 JULIEN, Pierre (CHUQ); C-123 JULIEN, Pierre-André (UQTR); C-408; Administration et gestion JULIEN-GAUTHIER, Francine (UQTR); Psychologie et santé mentale; Psychologie; Psychoéducation, psychopédagogie, adaptation scolaire et sociale JUMARIE, Catherine (UQAM); Pharmacologie et toxicologie JUNEAU, Lucille (Université Laval); Sciences infirmières JUNEAU, Philippe (Hong Kong University of Science & Technology); Pharmacologie et toxicologie JUNIPER, Kim (UQAM); Microbiologie, virologie et immunologie JUNOD, Samuel (University of Colorado, États-Unis); C-312 JUREWICZ, Jerzy (Université de Sherbrooke); C-205 JUST, Paul-Emmanuel (Université de Montréal); C-207 JUTRAS, France (Université de Sherbrooke); C-518; Enseignement au primaire et au secondaire JUTRAS, Sylvie (UQAM); C-652 72* Congrès de l'Acfas 308 it 4 ag Le eth KA, Mamadou (Université Laval); Science politique ~~ KAAYA, A.(Université Ibn Zohr, Maroc); ¢-115 ~~ KABA, Bangaly (UQAM); Administration et gestion KABASHIN, A.V.(Ecole Polytechnique de Montréal); C-207 KABOUZI, Yassine (Université de Mona C:205 KADRI, Aïssa (Université Paris VII); C-414 KALINOVA, Emilia (UQAM); C-670 = KALUBI, Jean-Claude (Université de Sherbrooke); C- 516 KANAPÉ, Marceline (Ecole de Betsiamites); (-519 KANE, Oumar (UQAM); C-321 KANOUTÉ, Fasal (Université de Montréal); C- 519; _\u201d Formation en enseignement : KANTOROWSKI, Frédéric {Université de Montréal); Philosophie KANYORORO, Jean- -Chrysostome (Université Laval); (-320 KAREGEYA, Aloys (ADRC); Démographie KARSKA-WYSOCKI, Barbara (Université de Montréal); Microbiologie, virologie et immunologie KASISI, Robert (Université de Montréal); (-668 KASPARIAN, Sylvia (Université de Moncton); C-345 KASSI, Bernadette Kadiobra (UQO); Études françaises et littérature KASZAP, Margot (Université Laval); C-513 KAUFMANN, David (Université Simon Fraser); C-513 KAYE SATO, Paula (University of Virginia, États-Unis); (-319 KAZARIAN, Aida (artiste); C-302 KÉBIR, Leila (Université de Neuchâtel); C-408 KEDOTE, Marius (Université de Montréal); Santé et société KEDOWIDE, Colombiano (TÉLUQ); C-523; C-658 KEHAYIA, Eva (Université McGill); C-652 KEILLOR, Jeffrey W.(Université de Montréal); Biochimie _ et biologie structurale; Chimie organique KEITA, Sékou Moussa (Université de Conakry, Guinée); (-668 KELLAR, Mélanie (Dalhousie University); (-513 KELLY, Stéphane (Université Laval); (-447 KERCUKU, Hava (Université Laval); C-408; C-446 KERGOAT, Marie-Jeanne (Université de Montréal); (-407 KERHARO, Marie-Julie (University of Maryland, Étas-Unis); C-437 KERIC-ELI, Chloé (Université de Montréal); Communication KERRINCKX, Emmanuel (Université de Lille, France); C-209 KHALIFÉ, Samir (Université McGill); C-133 KHAROUNE, Mourad (École Polytechnique de Montréal); C-130 KHÉCHINE, Hager (Université Laval); C-416 KHELFAOUI, Hocine (UQAM); C-414 KHELIA, Imen (ÉTS); C-120 KHELIF, Mouloud (HEC Montréal); C-439 KHRISS, Ismaïl (UQAR); Informatique et génie logiciel KHRISS, Loubna (UQAM); C-453 KIEFFER, Jean-Claude (INRS-ÉMT); C-205 KIELTYKA, Roxanne (Université McGill); C-207 KIMM, Michael H.(Université de Calgary); C-120 KIMPTON, Marie-Anne (INSPQ); C-603 KIN GAGNON, Monika (Université Concordia); C-321 KIRK, Jackie (Université McGill); (-655 KISH, Leslie (Université Henri Poincaré Nancy |, France); C-202 KISHIMBA, Ngoy (Université de Paris X, France); C-420 KiTI, Mesmin (INRS-UCS); C-446 KIZABA, Amkampese (IAE-Université du Littoral, France); Administration et gestion © KLEICH, Mina (Insitut de Recherche pourle KLEIN, Juan-Luis (ÜQAM); C-408; C-422 | Développement, France); C-414 KLINKENBERG, Jean-Marie (Université de Liège, 5 Belgique); C-326 KNEESHAW, Daniel (UQAM): C-502; Biologie et éclage végétales; Foresterie, pâtes et papiers KOBE, Richard (University of Michigan, États-Unis); Foresterie, pâtes et papiers KOBIANE, Jean-François (Université de Montréal); C-420 KOHEN, Dafna (Statistique Canada); Santé publique et épidémiologie KONÉ, Anna (Université de Montréal); Santé publique et épidémiologie KOTCHI, Serge Olivier (Université Laval Géomatique et télédétection KOTHAKONDA, Kiran Kumar (Université de Montréal); C-212 KOUBAA, Ahmed (Serex); C-208 KOUROUMA, Dan Lansana (UQAM); C-668 KOURYLKO, Oksana (Université de Montréal); Pharmacologie et toxicologie KOVACEVIC, Dragan (UQAM); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire KOVALA, John (Goldcorp Inc.); (-202 KOZANITIS, Anastassis (Université de Montréal); Pédagogie universitaire KRAMER, Arthur F.(University of Illinois at Urbana- Champaign, Etats-Unis); (-103 KRAMER, Michael (Université McGill); C-431 KROKHIN, Oleg (Université du Manitoba); Chimie analytique KROL, A.(Upstate Medical University SUNY at Syracuse, États-Unis); C-205 KRUZYNSKI, Anna (Université McGill); Travail social KRYMKO-BLETON, Irène (UQAM); C-105 KRYZANOWSKI, Lawrence (Université Concordia); Administration et gestion KUATE DEFO, Barthélémy (Université de Montréal); (-453; Nutrition; Santé publique et épidémiologie KUMAR, Vive (Université Simon Fraser); (-513 KURBEGOVIC, Almira (IRCM); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire KURTZMAN, Lyne (UQAM); C-455 KUSHALAPPA, Ajjamada (Université McGill); C-117 KUSHNIRUK, Andre (Université York); C-513 KYSER, T.Kurtis (Université Queen's); C-202; Sciences de la Terre, géologie et géophysique L L'ARCHEVÊQUE, Alexandre (UQAM); Psychologie et santé mentale L'ESPÉRANCE, Gilles (École Polytechnique de Montréal); C-213 L'HEUREUX, Marie-Alice (University of Kansas, États-Unis); C-348 L'HEUREUX, Marie-Claude (UQTR); C-326 L'HEUREUX, Pierre-Jean (Université de Montréal); C-212 L'HOSTIE, Monique (UQAC); C-503 LA CHARITÉ, Claude (UQAR); C-338 LAAROUSSI, Abdelaziz (R.1.F.E); C-519 LAAROUSSI, Salim (CNCS/FEUQ); C-626 LABADIE, Jean-François; Santé publique et épidémiologie LABBÉ, David (Université Laval); Chimies physique, inorganique et des surfaces LABBÉ, Jean-François (Université Laval); Biochimie et biologie structurale # LABELLA, Vincent (University at Albany-SUNY, États- Unis); C-205; C-207 - LABELLE, Dominique (UQAM); Biochimie, biologies - cellulaire et moléculaire LABELLE, Françoise (UQAC); Linguistique: pce LA LABELLE, Gilles (Université d'Ottawa); C-342; C-447 LABELLE, Guillaume (Université de Montréal); (-666 \u2018 ; LABELLE, Hubert (Université de Montréal); C-120; Sciences de l\u2019activité physique LABELLE, Micheline (UQAM); C-437; C-662 LABELLE, Réal (UQTR); C-113; Psychologie et santé mentale; Psychologie LABERGE, Claude (DSP de Laval); Santé publique et épidémiologie; Sexualité humaine LABERGE, Murielle (UQO); C-441 LABERGE, Rémi-Martin (Université de Sherbrooke); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire LABERGE, Suzanne (Université de Montréal); Sciences de l\u2019activité physique LABOISSE, Jean-Jacques (ENSAM, France); C-120 LABOUR, Karine (Université McGill); C-119 LABRECQUE, Michel (IRBV); C-663 LABRECQUE, Nathalie (Hôpital Maisonneuve-Rosemont); C-121; Microbiologie, virologie et immunologie LABRIE, Geneviève (UQAM); Biologie et écologie animales LABRIKI, Mohammed1 (Reminex Exploration); C-202 LABUDA, Damian (Hôpital Sainte-Justine); C-102; Démographie LACASSE, Julie (UQAM); C-408 LACASSE, Shirley (Université de Montréal); Études féministes LACASSE, Yves; (-128; (-672 LACELLE, Nathalie (UQAM); Enseignement au primaire et au secondaire LACERTE, Denis (Centre jeunesse de Québec); C-401 LACHANCE, Bernard (CHUQ); C-201 LACHANCE, Geneviève (UQAM); Espaces, territoires et aménagement LACHANCE, Isabelle (Université McGill); C-326; C-346 LACHANCE, Lise (UQAC); C-429; Psychologie LACHANCE, Marie J.(Université Laval); (-437 LACHANCE, Nathalie (CNRS, France); (-652; (-653 LACHANCE, Richard (UQTR); C-408 LACHAPELLE, Jean (UQAM); C-320 LACHAPELLE, Julie (Université McGill); Neurosciences et neuropsychologie LACHAPELLE, Louise (UQAM); C-317 LACHAPELLE, Réjean (Statistique Canada); Démographie LACHAPPELLE, Jacques (Université de Montréal); (-666 LACHARITÉ, Manon (UQAM); C-659 LACOMBE, Sylvie (Université Laval); Histoire LACOURSE, Eric (Université de Montréal); C-437; Psychologie LACROIS, Luc (UQO); Travail social LACROIX, André (Université de Sherbrooke); C-332; (-335; Philosophie LACROIX, Caroline (Université Laval); Communication LACROIX, Guy (Université Concordia); (-604 LACROIX, Jacinthe (UQAM); Climatologie et météorologie LACROIX, Jacques; C-128 LACROIX, Jean-Guy (UQAM); C-437; C-503; C-618 LACROIX, Laurier (UQAM); C-306 LACROIX, Louise (Université Concordia); C-662 LACROIX, Marcel (Université de Sherbrooke); Génie mécanique et génie industriel LACROIX, Marcel (École des Mines d\u2019Albi-Carmaux, France); Génie mécanique et génie industriel 309 72° Congrès de l'Acfas (programme ot : 2 2 = ex erencieres y Conférenciers et conf Index LACROIX, Suzanne (École Polytechnique de Montréal); C-209 LACROIX, Yves (UQAM); C-315; C-333 LADOUCEUR, Robert (Université Laval); C-603; Psychologie LAFERRIÈRE, Claude (Université Laval); Philosophie LAFERRIÈRE, Thérèse (Université Laval); C-502; C-658; C-661 LAFLAMME, Christian; (-672 LAFLAMME, Gaston (Service canadien des foréts); (-663 LAFLAMME, George Yves (Hôpital du Sacré-Cœur de Montréal); C-120 LAFLAMME, Karine (Université de Sherbrooke); (-443 LAFLAMME, Nathalie (INSPQ); Santé publique et épidémiologie LAFLAMME, Simon (Université Laurentienne); (-437 LAFLAMME, Yvonne (UQAM); C-306 LAFLÈCHE, Marc Richer (INRS); C-202 LAFLEUR, Gérard (Éducation nationale); C-319 LAFLEUR, Michel (Université de Sherbrooke); Administration et gestion; Économies sociale, publique et coopérative LAFLEUR, Pierre (École Polytechnique de Montréal); C-213 LAFLEUR, René (UQAM); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire LAFONTAINE, Antoine (UQAM); C-303 LAFONTAINE, Danielle (UQAR); C-408 LAFONTAINE, Lizanne (UQO); (-522 LAFONTAINE, Marie-France (Université d'Ottawa); Psychologie LAFOREST, Daniel (UQAM); C-333 LAFOREST, Martin (Université Laval); (-125 LAFOREST, Sophie (Université de Montréal); Gérontologie LAFORTUNE, Andrée (UQTR); C-503 LAFORTUNE, Denis (Université de Montréal); C-606; Santé et société; Criminologie LAFORTUNE, Louise (UQTR); C-503; (-522; (-618 LAFORTUNE, Sylvain (UQAM); C-122 LAFRANCE, Denis (MPB Communications Inc.); C-209 LAFRANCE, Gaétan (INRS-ÉMT); Administration et management publics LAFRANCE, Marc-André (UQAM); C-659; Environnement LAFRENIÈRE, Ginette (Université Wilfrid Laurier); C-432 LAGACÉ, Chantale (INRS-UCS): C-441 LAGACÉ, Francis (UQAM); C-301 LAGACÉ, Mélanie (Université de Sherbrooke); C-661 LAGARDE, Alexandre (IUGM); (-407 LAGARDE, Michèle (Cégep du Vieux Montréal); (-618 LAGEIX, Philippe (Hôpital Rivière-des-Prairies); C-608 LAGGER, Gerda (University of Vienna, Autriche); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire LAHAIE, Christiane (Université de Sherbrooke); C-301 LAHAIE, Marie-Andrée (Université McGill); C-133 LAJEUNESSE, Richard (UQAM); Communication LAJEUNESSE, Simon Louis (Université d'Ottawa); C-405 LAJOIE, Andrée (Université de Montréal); C-403 LAJOIE, Caroline (UQAM); C-522 LAJOIE, Mathieu (Université de Montréal); (-132 LAJOIE, Olivier (ÉTS); C-672 LAJOIE, Susanne (Université McGill); (-604 LAKHSASI, Ahmed (UQO); Génie électrique et génie informatique LALANDE, Ghyslaine (Université de Sherbrooke); C-429 LALANDE, Gilles (UQAC); Psychologie et santé mentale; Psychologie LALANDE, Jean-Yves (CRC SOGEMA); (-668 LALIBERTE, Francis (College de Sherbrooke); Géomatique et télédétection LALIBERTÉ, François (Groupe Optivert inc.); C-663 LALIBERTÉ, Marc-André (Université Laval); C-207; Chimies physique, inorganique et des surfaces LALIBERTÉ, Sylvie (UQAM): Biologie et écologie végétales LALLEVE, G.(CNAM, France); C-204 LALONDE, Carole (Université Laval); Administration et gestion; Administration et management publics LALONDE, Lyne (Université de Montréal); (-621 LAM, Sylvie (Université de Sherbrooke); Linguistique LAMARCHE, Lise (UQAM); Sciences de la Terre, géologie et géophysique LAMARCHE, Véronique (UQAM); Psychologie LAMARRE, Anne-Marie (UQAR); C-629 LAMARRE, Bruno (UQTR); Éthique LAMARRE, J.-M.(École Polytechnique de Montréal); C-207 LAMARRE, Julie (Université de Sherbrooke); C-516 LAMARRE, Patricia (Université de Montréal); C-655 LAMBERT, Cécile (Université de Sherbrooke); (-114 LAMBERT, Isabelle (DSP de Montréal-Centre); Gérontologie LAMBERT, James (Université laval); C-338 LAMBERT-GIRARD, Simon (CHUQ); C-201 LAMBOLEY, Cédric (Université de Sherbrooke); Sciences de l'activité physique LAMHAMEDI, Mohammed (MRN du Québec); Foresterie, pâtes et papiers LAMIZET, Bernard (Institut d'Études Politiques de Lyon, France); C-326 LAMONDE, Fernande (Université Laval); C-672 LAMONDE, Yvan (Université McGill); C-302; C-338; (-343 LAMONTAGNE, Claude (Université d'Ottawa); C-512 LAMONTAGNE, Dany (UQAM); Informatique et génie logiciel LAMONTAGNE, Denise (Université de Moncton); (-334 LAMONTAGNE-CARPIN, Charles-Anto (Université de Sherbrooke); Biochimie et biologie structurale LAMOTHE, Lise (Université de Montréal); (-664 LAMOTHE, Michel (UQAM); Sciences de la Terre, géologie et géophysique LAMOUCHI, Ali (UQAM); Didactique LAMOUREUX, Diane (Université Laval); C-447; C-449 LAMOUREUX, Sylvie Anna (Université de Toronto); (-627 LAMPRON, Louis-Philippe (Université Laval); C-623 LAMY, Sylvie (UQAM); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire LANARIS, Catherine (UQO); C-507; C-608 LANCRI, Jean (Université Paris 1, France); C-306 LANCTÔT, Nadine (Université de Montréal); Criminologie LANDEROUIN, Yves (Université de Pau, France); C-326 LANDRY, Carol (UQAR); Didactique; Psychoéducation, psychopédagogie, adaptation scolaire et sociale LANDRY, Danielle (Centre de ressources de la 3° avenue); (-519 LANDRY, Éric (CHUL); Sexualité humaine LANDRY, Reinelde (MEQ); C-503 LANDRY, Réjean (Université Laval); C-127 LANDRY, Rodrigue (Université de Moncton); (-627 LANDRY, Tina (UQAM); C-133 LANDRY, Véronic (Université Laval); Chimies physique, inorganique et des surfaces LANE-MERCIER, Gillian (Université McGill); C-322 LANG, B.Franz (Université de Montréal); Biochimie et biologie structurale; Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire LANGEVIN, Francis (UQAR); C-315 LANGEVIN, Jacques (Université de Montréal); Psychoéducation, psychopédagogie, adaptation scolaire et sociale LANGEVIN, Louise (UQAM); C-504; C-507 LANGIS, Joanne (Université de Moncton); C-502 LANGLAIS, Maurice (Ministère de l'éducation du Nouveau-Brunswick); Technologies de l'information et des communications pour l'éducation ou la formation LANGLOIS, André (Université d'Ottawa); C-627; Santé publique et épidémiologie LANGLOIS, Catherine (UQAM); Psychologie LANGLOIS, Lyse (Université Laval); Administration scolaire LANGLOIS, Olivier (Université de Montréal); C-205 LANGLOIS, Philippe (Université de Montréal); Philosophie LANGLOIS, Roger (Commission scolaire des Affluents); C-504 LANGLOIS, Sophie (ÉMISS-ère); Sexualité humaine LANGLOIS-CLOUTIER, Catherine (UQAM); Psychologie LANIEL, Jacques M.(Université Laval); C-209 LANOIX, Monique (Concordia); C-320; C-449 LANOUETTE, Nicolas (Université Laval); C-446 LANTHIER, Jacynthe (UQ0); C-311 LANTHIER, Julie (UQAM); Biochimie et biologie structurale LAPALME, Guy (Université de Montréal); C-521 LAPALME, Marie-Claude (Université de Sherbrooke); C-301 LAPÉRRIÈRE, Anne (UQAM); C-655 LAPERRIÈRE, Ève (UQAM); C-672 LAPERRIÈRE, Marie-Catherine (UQAM); C-346 LAPIERRE, René (UQAM); C-301 LAPIERRE-ADAMCYK, Évelyne (Université de Montréal); (-431 LAPLANTE, Benoît (INRS-UCS); C-437 LAPLANTE, Joëlle (Université d'Ottawa); Psychologie LAPLANTE, julie (Université de Montréal); C-437; C-606 LAPOINTE, Alain (UQAM); C-335; C-659; Administration et gestion LAPOINTE, Alexis (Université de Montréal); (-320 LAPOINTE, Claire (Université Laval); C-627; C-672; Administration scolaire LAPOINTE, François (Université Laval); C-213 LAPOINTE, Gilles; C-672 LAPOINTE, Guillaume; Chimie organique LAPOINTE, Jean (CHA/Hôtel-Dieu de Lévis); C-101; C-603 LAPOINTE, Judith (Houston University, États-Unis); C-506 LAPOINTE, Marc (Université Laval); C-208; Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire LAPOINTE, Marie-Noée (UQAM); Psychologie LAPOINTE, Martine-Emmanuelle (Université de Montréal); C-314 LAPOINTE, Mélissa (UQAC); Études françaises et littérature LAPOINTE, Normand (Hôpital Sainte-Justine); Sexualité humaine LAPOINTE, Paul-André (Université Laval); C-438 LAPOINTE, Pierre; C-516 LAPOINTE, Serge (Collège de Maisonneuve); (-618; Environnement LAPORTE, Pierre (Centre Hospitalier Général, France); (-608 LAPORTE, Sébastien (ENSAM/CNRS, France); (-120 LAPOSTOLLE, Lynn (Cégep du Vieux Montréal); (-618 LAPRADE, Raynald (Université de Montréal); C-119 LAPRISE, Martin (Université Laval); C-209 LAPRISE, Patrick (UQAM); Environnement LAPRISE, René (UQAM); Climatologie et météorologie LAQUERRE, Marie-Emmanuelle (UQAM); Santé et société LARA, Jaime; (-672 LARAMÉE, Alain (TÉLUQ); Communication 72° Congrès de l'Acfas 310 pri ail ARDOUK, Solène (University offen États - LARIVIÈRE, Jean-François (UQAM); an ; : LARIVIERE, Louise-Laurence (Université de Montréal); | Le \u201c LARKIN, Kathleen (École mantréalaisel 59 - LARMORE, Charles (hinge University, États Bid fr Unis); C-420 ACTES LARHIB, Samir (UQAM); C-504 ~~ LARIVÉE, Serge (Université de Montréal): Psychologie LARIVÉE, Serge J.(UQAM); Formation en enselgnement ; LARIVIÈRE, Christian; C-672 - Linguistique C320 LAROCHE, Gaétan (Université Laval); C- 205 LAROCHE, Jonathan (UQAM); Sciences religieuses - LAROCHE, Josepha (Université de Paris |, France); C-417 .LAROCHE, Pierrette (Projet 10); C-405 LAROCHE, Richard (MAPAQ); C-206 - LAROCHELLE, Jacques (Université Laval); Biologie et ; écologie animales LAROCHELLE, Karène (Université de Montréal); Linguistique LAROCHELLE, Marie-Hélène (Université de Montréal): (-322 LAROCHELLE, Serge (Université de Montréal Psychologie LAROCQUE, Brigitte: C-672 LAROCQUE, Danielle (UQAM); C-670 LAROCQUE, Marie (UQAM); Sciences de la Terre, géologie - et géophysique LAROSE, Alec (Université Laval); Évaluation des programmes, projets et établissements LAROSE, Gérald (UQAM); Santé et société; Travail social LAROSE, Simon (Université Laval); C-626 LAROUCHE, Catherine (Université Laval); Foresterie, pâtes et papiers LAROUCHE, Danielle (Hopital Charles LeMoyne); C-101; Santé publique et épidémiologie LAROUCHE, Frédéric (INRS-ÉMT); C-205; C-207 LAROUCHE, Jean-Marc (UQAM); C-332 LAROUCHE, Marie-Claude (Musée McCord d'histoire - canadienne); (-522 LAROUCHE, Monique (Université du Manitoba); Psychoéducation, psychopédagogie, adaptation scolaire et sociale LAROUI, R'Kia (UQAR); Formation en enseignement LARRISON-FAUCHER, Abigail (UQAM); C-608 LARRIVEE, Marie-Lyne (CSP); C-115 LARUE, André; (-672 LARUE, Caroline (Cégep de Trois-Rivières); (-618 LARZILLIÈRE, Michel (Université Laval); C-209 LASCOMBE, Éric (INRS); C-204; C-207 LASRY, Jean-Claude (Université de Montréal); C-113 LASSONDE, Maryse (Université de Montréal); Neurosciences et neuropsychologie LASSUS, Claude (UQAR); Pédagogie universitaire LASVERGNAS, Isabelle (UQAM); C-638 LATEK, Irena (Université de Montréal); (-666 LATENDRESSE, Anne (UQAM); C-408 LATERREUR, Julie (Université de Sherbrooke); Chimie: analytique LATHOUD, Francoise (UQAM); (-502 LATREMOUILLE, Charles (Université McGill); sg et écologie végétales LATTOVA, Erika (Université du Manitoba); Chimie = analytique LATULIPPE, Alexandre (Université Laval); (-208 LATULIPPE, Isabelle (Université de Montréal); Psychoéducation, psychopédagogie, adaptation.scolaire et sociale \u201c LAUR, Elke (OQLF); (-437 LAURENDEAU, Michel (OAC); C659 ~~ LAURENT-LEWANDOWSKI, Syvette (Université de AUDY, Danielle (Université de Montréal; cu ante et société LAÜGT, Olivier (Université Michel de Montaigne Bordeaux 3, France); (-326 = Montréal); C-112 _ LAURIER, Catherine (Université de Montréal); Santé et \u201cSociété - LAURIER, Daniel (Université de Montréal); (-320 LAURIER, Diane (UQAC); C-306; C-341 \u201c LAUZON, Caroline (Université de Montréal): Chimie organique LAUZON, Ève (UQAM); Biologie et écologie végétales LAUZON, Jocelyn (RISQ); C-658 \u201c LAUZON, Nancy (Université de Montréal); C-505; Pédagogie universitaire LAVALLÉ, Marie-Claude (CHUQ); C-201 LAVALLEE, Carole (Cégep du Vieux Montréal); C-510 LAVALLÉE, Henri-Claude (UQTR); Foresterie, pâtes et papiers LAVALLEE, Marguerite (Université Laval); Communication; Psychologie LAVALLEE, Robert (Ressources naturelles Canada); Biologie et écologie animales LAVALLEE, Sophie (Université Laval); (-623 LAVASTE, François (ENSAM/CNRS, France); C-120 LAVASTRE, Valérie (INRS-IAF); Microbiologie, virologie et immunologie LAVERDIÈRE, Jacques (Université Laval, CHUQ); C-201 LAVERDIÈRE, Olivier (Université Laval); C-105 LAVERGNE, Chantal (IRDS); C-433; Travail social LAVERTU, Isabelle (Université Laval); Neurosciences et neuropsychologie LAVIGNE, Alain (Université Laval); Communication LAVIGNE, Julie (Université de Montréal); Administration et gestion; Communication LAVIGNE, Maurice J.(North American Palladium Mine a Chicoutimi); C-202 LAVILLE, Frédéric; (-672 LAVOIE, André (CHA-Enfant Jésus); C-101 LAVOIE, Annick (Université de Montréal); Formation en enseignement LAVOIE, Carlo (Université de I'fle-du-Prince-Edouard); C-315 LAVOIE, Caroline (Université Laval); Nutrition LAVOIE, Claude (Université Laval); Biologie et écologie végétales LAVOIE, France (Collège François-Xavier-Garneau); -618 LAVOIE, Gérard (UQAT); C-506 LAVOIE, Josée (Université de Sherbrooke); Environnement LAVOIE, Luc (UQTR); Sciences de la Terre, géologie et géophysique LAVOIE, René (COCQ-Sida); C-107; C-405; Sexualité humaine \u201c LAVOIE, Stéphane (Université Laval); C-207; Chimies physique, inorganique et des surfaces : \u2014 LAVOIE-TREMBLAY, Mélanie; C-672 LE CORFF, Isabelle (IUFM de Bretagne, France): C317 cet LE CREN, Frédéric (UQAM); C-670; Gérontologie LE FLOCH, Gaétan; 119 LE GONIDEC, Fabrice (CIMEQ); C-211 LE HOUILLIER, Jean-François (UOTR); Neurosciences e et | neuropsychologie LE JEUNE, Gaël (Université de Montréal); (-420 LE MOIGNE, Philippe (Université Paris V, France); (-606 LE PESANT, Denis (Université Lille 3 Charles De Gaulle, France); (-345 LE ROUX, A.(IFREMER, France); C-115 LEACH, David (U.S.Geological Survey); (-202 LEACH, Larry (Baycrest Centre for Geriatric Care); Neurosciences et neuropsychologie LÈBE, Rose Marie (Université de Montréal); C-122 LEBEAUPIN, Thierry (Université de Franche-Comté, France); C-517 LEBEL GRENIER, Sébastien (Université de Sherbrooke); C-519 LEBEL, André (ADRC); Démographie LEBEL, Estelle (Université Laval); C-442; Communication LEBEL, Hélène (Université de Montréal); Chimie organique LEBEL, Luc G.(Université Laval); Foresterie, pâtes et papiers LEBEL, Manon (UQTR); Pharmacologie et toxicologie LEBEL, Marc (Ville de Montréal); C-416 LEBEL, Nicole (UQAM); C-302 LEBEL, Thomas (UQAM); C-444 LEBEL-GRENIER, Sébastien (Université de Sherbrooke); (-451 LEBLANC, Amélie (Trigone Animation); Communication LEBLANC, Andréa (Institut Lady Davis de recherche médicale); C-104 LEBLANC, Hélène (UQAM); Biologie et écologie animales LEBLANC, Jeannette (Université de Sherbrooke); Formation continue LEBLANC, Joël (UQAR); Biologie et écologie animales LEBLANC, Kim (UQTR); Biochimie, biotogies cellulaire et moléculaire LEBLANC, Marc (Université de Moncton); (-452; Administration et gestion; Criminologie LEBLANC, Marie-Paule (DSP de la Montérégie); C-670 LEBLANC, Patrice (UQAT); C-408; C-411 LEBLANC, Philippe (CHUM); C-120; C-201 LEBLANC, Valérie (UQTR); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire LEBLOND DE BRUMATH, Annie (UQAM); Psychologie LEBLOND, Jean-François (Université Laval); Espaces, territoires et aménagement LEBOEUF, M.(Institut Maurice-Lamontagne); C-115 LEBOSSÉ, Catherine (Université Laval); Études féministes LEBOULENGER, François (Université du Havre, France); C-115 LEBRUN, Monique (UQAM); C-522 LEBRUN, Nicole (UQAM); C-511; Technologies de l'information et des communications pour l'éducation ou la formation LEBRUN, Philippe (Université d'Ottawa); C-627 LECLAIR, Olivier (Université Laval); Informatique et génie logiciel LECLERC, André (UQAC); Génie mécanique et génie industriel LECLERC, Bruno (UQAR); C-332 LECLERC, Catherine (Université de Moncton); C-322 311 72* Congrès de I'Acfas nn tif a [3 érenciers et conférencieres Conf Index LECLERC, Chantal (Université Laval); C-124; C-520; (-672 LECLERC, Claude (UQTR); Sciences infirmières LECLERC, Danielle (UQTR); C-113 LECLERC, Ghyslain (CHUQ); C-201 LECLERC, Gilbert (Université de Sherbrooke); C-429 LECLERC, Josée (Université Concordia); C-638 LECLERC, Julie (UQAM); Psychologie LECLERC, Marie-Ève (École Polytechnique de Montréal); C-209 LECLERC, Mario (Université Laval); C-207 LECLERC, Martine (UQO); C-512 LECLERC, Mélanie (UQTR); C-326 LECLERC, Nancy (Université de Sherbrooke); Gérontologie LECLERC, Nicole (Université de Montréal); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire LECLERC, Philippe (UQAM); C-659 LECLERC, Yvon (ACLDQ); C-439 LECOMTE, Christiane (UQAC); (-510 LECOMTE, Roger (Université de Sherbrooke); C-201; Cancérologie LECOMTE, Tania (Université de la Colombie-Britannique); Sciences infirmières LECOURS, Serge (Université de Montréal); C-105; Psychologie et santé mentale; Psychologie LEDOUC, Élise; C-672 LEDOUX, Elise (IRSST); C-441; C-672 LEDOUX, Sandra (Université de Montréal); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire LEDOUX-BEAUGRAND, Évelyne (Université de Montréal); (-637 LEDROU, Ingrid (Statistique Canada); Santé publique et épidémiologie LEDUC, Alain (UQAM); C-663 LEDUC, Annie; (-672 LEDUC, Céline (UQTR); Foresterie, pâtes et papiers LEDUC, Christian (Université de Montréal); C-320 LEDUC, Diane (UQAM); C-629 LEDUC, Frédéric (Université McGill); Pharmacologie et toxicologie LEDUC, Martin (UQAM); C-303 LEDUC, Mathieu (Université de Montréal); Psychologie LEDUC, Simon (Université Laval); C-213 LEE, Chung-Nak (MPB Communications inc.); C-209 LEE, Eun-Hye (Université McGill); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire LEE, Jennifer (Université d'Ottawa); Psychologie LEE, Ying-Ta (Hôpital Sainte-Justine); Cancérologie LEE-GOSSELIN, Martin (Université Laval); Espaces, territoires et aménagement LEFEBVRE, Bernard (UQAM); C-622 LEFEBVRE, Christine (Université de Montréal); Psychologie LEFEBVRE, Gabriel (UQAM); C-334 LEFEBVRE, Jean-François (Hôpital Sainte-Justine); C-102 LEFEBVRE, Jutie (UQTR); C-418 LEFEBVRE, Louise (Collège François-Xavier-Garneau); C-618 LEFEBVRE, Marie Louise (UQAM); Enseignement au primaire et au secondaire LEFEBVRE, Pierre (UQAM); C-106 LEFEBVRE, R, (Université de Montréal); C-125 LEFEBVRE-LAVOIE, Josiane (Université de Montréal); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire LEFEVBRE, Sébastien (Université Laval); (-342 LEFÈVRE, Christian (Université Paris 8, France); C-410 LEFÈVRE, Michel (INRS-ÉMT); C-204 LEFF-ZIMMERMAN, Enrique (PNUE, Nations Unies); C-502 LEFORT, Bertrand (Université de Montréal); Microbiologie, virologie et immunologie LEFORT, Régis (IUFM d'Aquitaine, France); C-305 LEFRANÇOIS, Daniel (MSSS); C-101 LEFRANÇOIS, David (UQTR); Évaluation des programmes, projets et établissements LEGARE, Danielle (Université Laval); C-110 LÉGARÉ, Sonia (UQAT); Biologie et écologie végétales LÉGARÉ-TREMBLAY, Jean-Frédéric (UQAM); Science politique LEGAULT, Barbara (Fédération des femmes du Québec); (-449 LEGAULT, Frédéric (UQAM); Enseignement au primaire et au secondaire LEGAULT, Georges À.(Université de Sherbrooke); C-332 LEGAULT, Georges-Auguste (Université de Sherbroooke); C-335 LEGAULT, Marie-Josée (TÉLUQ); C-438 LEGAULT, Nicolas (UQAM); Biologie et écologie animales LEGENDRE, Camille; C-438 LÉGER, Caroline (Hôpital Sainte-Justine); C-102 LÉGER, Catherine (UQAM): Linguistique LÉGER, Jérôme (Université Laval); Biologie et écologie animales - LÉGER, Pierre-Majorique (HEC Montréal); Administration et gestion LÉGER, Ruth (Hôpital général juif); C-101 LEGOUX, Jean-Gabriel (CNRC); C-205 LEGRAND, Thomas K.(Université de Montréal); C-420 LEGRIS, Renée (UQAM); C-448 LEHOUX, Pascale (Université de Montréal); C-107; Santé publique et épidémiologie LEIBING, Annette (Université McGill); C-437; C-606 LEJEUNE, Albert (UQAM); C-303 LELIÈVRE, Lynda (UQAM); C-652 LELIÈVRE, Michel (École Gadbois); C-652 LEMA, Pablo Patricio (Université de Montréal); Neurosciences et neuropsychologie LEMAIRE, Michel (Université d'Ottawa); C-304 LEMAIRE, Patrick (Université de Provence, France); C-103 LEMAÎTRE-PROVOST, Solange (Université McGill); C-338 LEMAN-LANGLOIS, Stéphane (Université de Montréal); C-406 LEMAY, Benoît (Université de Montréal); Histoire LEMAY, Francois; (-672 LEMAY, Guy (Université de Montréal); Microbiologie, virologie et immunologie LEMAY, Isabelle (UQAM); C-652 LEMAY, Martin (UQAM); Neurosciences et neuropsychologie LEMAY, Myriam (UQTR); Enseignement au primaire et au secondaire; Psychoéducation, psychopédagogie, adaptation scolaire et sociale LEMAY, Philippe (Université de Montréal); C-623 LEMAY, Rosalie (Université de Sherbrooke); Cancérologie LEMAY, Vincent (UQAM); Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire LEMELIN, Frédéric (UQO); Linguistique LEMELIN, Marie-Josée (UQAM); Sciences de la Terre, géologie et géophysique LEMELIN-GUILLOT, Laurence (Université Laval); Neurosciences et neuropsychologie LEMENACH, K.(Université de Bordeaux 1, France); C-115 LEMIEUX, Claudel (Agriculture et agroalimentaire Canada); (-119 LEMIEUX, Johanne (École Gadbois); C-652 LEMIEUX, Louise (UQAT); C-504 LEMIEUX, Raymond (Université Laval); C-330 LEMIEUX, Sébastien (Trilogy Pharmaceuticals Inc.); (132 LEMIEUX-CHARLES, Louise {Université de Toronto); Administration et gestion LEMIRE, Francine (Université de Montréal); (-655 LEMIRE, Gilles (Université Laval); C-303 LEMIRE, Josée (Université de Sherbrooke); (-522 LEMIRE, Marc (IRCM); Santé et société; Science politique LEMOINE, Glenn (Université de Sherbrooke); C-205 LEMOYNE, Gisèle (Université de Montréal); C-522 LEMOYNE, Pierre (Agriculture et agroalimentaire Canada); Biologie et écologie animales LEMSSAOUI, Abdellatif (UQAR); C-408 LEMYRE, Louise (Université d'Ottawa); Santé et société: Psychologie LENOIR, Yves (Université de Sherbrooke); C-522; Didactique; Enseignement au primaire et au secondaire LÉOBON, Alain (Université d'Angers, France); C-405; Espaces, territoires et aménagement; Sexualité humaine LÉONARD, Michel (TÉLUQ); C-523 LÉONARD, Rosalie (Université de Montréal); Biologie et écologie végétales LEPAGE, Chantale (UQTR); C-503 LEPAGE, Dominique (Université de Montréal); Philosophie LEPAGE, Laurent (UQAM); Climatologie et météorologie LEPAGE, Mahigan (UQAM); C-309 LEPAGE, Nicole (CSQ); C-124 LÉPINE, Michèle (Université d'Ottawa); C-627 LÉPINE, Véronique (UQAM); Histoire LEPORE, Franco (Université de Montréal); Neurosciences et neuropsychologie LEQUIN, Lucie (Université Concordia); C-314 LERE-PORTE, Jean-Pierre (ENSCM, France); C-213 LEROUX, Georges (UQAM); C-320 LEROUX, Gilles (Université Laval); C-117; C-119 LEROUX, Jean (Université d'Ottawa); C-320 LEROUX, Jean-Daniel (Université de Sherbrooke); C-201 LEROUX, Jean-Maxime (CHUM); C-201 LEROUX, Julie-Lyne (Collège de Saint-Hyacinthe); C-510 LEROUX, Thérèse (CRDP); (-454; (-637 LEROY, Dominique (Université de Picardie Jules Verne, France); C-312 LEROY, Jacques (Université Nancy |, France); C-202 LESAGE, Alain (Université de Montréal); Sciences infirmières LESAGE, Jacques (IRSST); Chimie analytique LESAGE, Pascal (École Polytechnique de Montréal); C-623 LESCOP, Jean-Yves (TÉLUQ); Évaluation des programmes, projets et établissements LESEMANN, Frédéric (INRS-UCS); C-438; C-441 LESPERANCE, Francois (Université de Montréal); C-123 LESPERANCE, Paul (CHUM); Neurosciences et neuropsychologie LESSARD, Anne (Université de Sherbrooke); C-113; Psychoéducation, psychopédagogie, adaptation scolaire et sociale LESSARD, Claude (Université de Montréal); C-515 LESSARD, Édith (UQAM); C-340 LESSARD, Étienne (CHUQ); C-201 LESSARD, Geneviève (Université Laval); Travail social LESSARD, Jean (Université de Sherbrooke); Chimie organique LESSARD, Louise; C-112 LESSARD, Renald (Archives nationales du Québec); (416 LESSARD, Steve (Université de Sherbrooke); Psychologie LESTRADE, Michel (École Polytechnique de Montréal); (-209 LETARTE, Sylvain (Phytronix Technologies inc.); C-209 LETELLIER, Ann (Université de Montréal); C-112 72* Congrès de l'Acfas 312 =z = \u2014 es = = \u2014 \u2014 = = = \u2014 = = == = = = = ; LÉTOURNEAU, Anie (Université Sherbrooke \u201c LÉTOURNEAU, Esther (1SQ); Démographi \u2014 LEUNG SOK LINE, Valérie (Université Laval); Nutritio - LÉVEILLÉ, Valérie (Université MeGi: 1205 : LEVENSON, Ariel (CNRS, France); (-209 - LETOURMY, Laurent (BICFL): C6 Administration et gestion 2 LETOURNEAU, Annie (CHUQ); C-201 LÉTOURNEAU, Valérie (Hôpital Laval); 672 LEVALLOIS, Patrick (INSPQ); Santé ie et épidémiologie LEVASSEUR, Annie (ETS); C-120 LÉVEILLÉE, Suzanne (UQTR); C-418 LÉVESQUE, André (Agriculture et agronlimentale canada); (-119 LEVESQUE, Benoit (UQAM); (-438; (-439 LÉVESQUE, Carole (INRS-UCS); C-407; C-445; C519 LÉVESQUE, Cynthia (UQTR); C-326 LÉVESQUE, François (Université de Sherbrooke); Chimie organique LÉVESQUE, Jo Ann (Université McGill); Pédagogie universitaire LÉVESQUE, Manon (UQTR); C-608 LÉVESQUE, Maurice (Université d'Ottawa); C-407 LÉVESQUE, Nadia (UQAM); C-113 LÉVESQUE, Paul-André (UQAM); C-642 LÉVESQUE, Pierre L.(Université de Sherbrooke); Chimies physique, inorganique et des surfaces LÉVESQUE, Roger C.(Université Laval); Microbiologie, virologie et immunologie LÉVESQUE, Sébastien (Université de Montréal); Études cinématographiques LÉVESQUES, Carole (INRS-UCS); C-403 LEVITCHARSKY, Viara (INRS-ÉMT); C-205; C-207 LEVITICHI, Michaela (Université de Montréal); Pharmacologie et toxicologie LEVRESSE, Gilles (UNAM); C-202 LEVY, Émile (Hôpital Sainte-Justine); C-102; C-111; Nutrition LEVY, Joseph J.(UQAM); C-114; C-404; C-405; C-452; _ Santé publique et épidémiologie; Sexualité humaine LEVY-MANGIN, Jean-Pierre (UQO); Administration et gestion LEWANDOWSKI, Raymond; C-112 LI, Karen (Université Concordia); Psychologie LI, Liang Liang (Université Laval); C-117 LIATIS, Alexandra (Emploi Québec); C-430 LICOPPE, Christian (E.N.S.T., France); (-453 LIHRA, Torsten (Forintek Canada Corp.); C-208 LIKHANSKI, Serguei (MPB Communications Inc.); (-209 LIMA, Alexandre (Universidade do Porto, Portugal); C-202 LIMOGES, Jean-Marc (Université Laval); Communication LIN, Charles (Université McGill); Climatologie et météorologie LINDSAY, Jocelyn (Université Laval); Travail social LIONNET, T.; C-207 LIPPÉ, Sarah (Hôpital Sainte-Justine); Neurosciences et neuropsychologie LIPPEL, Katherine (UQAM); C-124; C-672 LIQUETE, Vincent (Institut Universitaire de Formation des Maîtres, France); Science de l'information \u2014 LISÉE, Véronique (Université de Sherbrooke); (-522; Enseignement au primaire et au secondaire LISETTI, Christine (Institut EUROCOM); C-622 LISZKA, Urszula (Université de Sherbrooke); Psychoéducation, psychopédagogie, adaptation scolaire et sociale LIU, Futian (Université McGill); C-207 LIZE, Yannick (École Polytechnique de Montréal}; ¢-209 - LOISELLE, Jean (UOTR): C-504 : .LOISELLE, Patrick (Université de cherbrdokels C42 .LONG, Chinlyda (Université de Montréal); Psychologie \u201cLONG, Essouma (Université de Yaoundé, Cameroun; : oe LONGPRÉ, Jean-Philippe (Université Laval); Informatique anréragemient TR a LO, Ernest (UQAM); Biologie et écologie végétales FELHARDT, Wolfgang (University of Vienna, Autriche); Biochimie, biogas celulahes et moléculaire 312 LONGPRE, Fanny (INRS-1AR); Neurosciences et - neuropsychologie ; et génie logiciel © LOPEZ MARTINEZ, Marina (Université Jaume |, Espagne); (-317 LOPEZ, Jean-Marc (Université de Montréal); C-510 LORANGER, Michel (Université Laval); Neurosciences et neuropsychologie LORD, Daniel (UQAO) Foresterie, pâtes et papiers LORD, Étienne (Université de Montréal): Biochimie, biologie cellulaire et moléculaire LORRAIN, Dominique (Université de Sherbrooke); C-103 LORRAIN, Jean (UQTR); Administration et gestion LORRAIN, Marianne (IUGM); C-103 LORRAIN-CAYER, Martine (Université de Sherbrooke); (-661 LORTIE, Anne (Hôpital Sainte-Justine); Neurosciences et neuropsychologie LORTIE, Gilles (Université Laval); C-101 LORTIE, Monique (UQAM); C-672 LORTIE, Pierre-Luc (UQAM); C-437 LOSLIER, Julie (Université de Sherbrooke); Santé publique et épidémiologie LOSPIED, Candice (École Polytechnique de Montréal); C-130 LOUA, Élisabeth (Université de Conakry, Guinée); Santé et société LOUDER, Dean (Conseil de la vie française en Amérique); (-627 LOUILLET, Marie Claire (Université de Sherbrooke); Administration et gestion LOUIS, Hionor (Université de Montréal); (-437; (-448 LOUIS, Michel-Salmador (IRFIQ); C-519; C-662 LOUP, Benoît (Université du Havre, France); C-115 LOUVEAU, Élisabeth (Université Stendhal, France); C-517 LUBELL, William (Université de Montréal); (-212 LUCAS, Eric (UQAM); Biologie et écologie animales LUCAS-PICHER, Philippe (UQAM); Climatologie et météorologie LUCCI, Soledad; C-672 LUCOTTE, Marc (UQAM): Santé publique et épidémiologie LÜDERS, Erik (Université Laval); C-424 LULIN, Jean-Marc (Exploration Azimut Inc.); C-202 LUMINITA LUPU, Mihaela (Université Technique Gh.Asachi, Roumanie); C-633 LUND, James P.(Université McGill}; Neurosciences et neuropsychologie LUNDGREN-CAYROL, Karin (TELUQ); C-523 LUNEAU, Marie-Pier (Université de Sherbrooke); C-325 LUO, À.(Chinese Academy of Sciences, Chine); C-209 LUO, Zong Cheng (Université McGill); C-431 LUONG, J.H.T.(IRB de Montréal); (-207 LUSSIER, Caroline (UQAM); Science politique LUSSIER, Jacques (Université de Montréal); C-125; Biochimie, biologies cellulaire et moléculaire LUSSIER, Jasques (Université de Montréal); C-125 LUSSIER, Karl (Université de Sherbrooke); (-661 313 IX, Laurent (CLSC Cote-des-Neiges): C-107 YRETTE, Etienne (es) Espaces, territoire MANCHA, Lhou: cm = 8 \u2026 MacDONALD, Bruce (Universite du Nouveau Brunswick; be C-130 ~~ MacDONALD, Roderick (Université McGill); C-403; C451 3 - MACHERY, Edouard (Max Planck Institute for Human Development, Allemagne); (-320 MACHIAVELLI, Fabiana (ENAP); Administration et management publics MACHRAFI, Younes (Université Laval); C-117 MACIEJKO, Romain (École Polytechnique de Montréal); (209 MACKAY, Jock (College Vanier); (-618 MACKAY, John (Université Laval); (-663 MACKENZIE, Kenna (Agriculture et agroalimentaire Canada); Biologie et écologie animales MACKLIN, Audrey (Université de Toronto); (-437 MACLURE, Jocelyn (Université de Toronto); (-413 MACRAE, Thomas (Dalhousie University); C-115 MADGIN, Langis (UQAM); Pédagogie universitaire MAGANGA, Théophile (Université Laval); Administration scolaire MAGDALAINE-ANDRIANJAFITRI, Valé (Université de La Réunion, France); (-319 MAGHNI, Karim (Université de Montréal); Microbiologie, virologie et immunologie MAGNY, Jean-Claude (UQAM); C-670 MAGUIRAGA, Lassana (UQAM); C-504 MAHEU-GIROUX, Mathieu (Université McGill); Biologie et écologie végétales MAHEUX, Hélène (Université de Montréal); C-437 MAHIEU, François-Régis (Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines, France); C-659 MAHY, Isabelle (Université de Montréal); C-310 MAIER, Wolfgang D.(University of Pretoria, Afrique du Sud); 202 MAILHOT, Frédéric (Université Concordia); (-344 MAILHOT, Lyne (UQTR); Psychologie MAILLOUX, Stéphane (UQAC); Neurosciences et neuropsychologie MAINA, Marcelo (TÉLUQ); C-523; C-604 MAINVILLE, Geneviève (Université Laval); C-672 MAISONNAS, Stéphane (UQAM); Administration et gestion MAINEMER, Annette (Université McGill); Santé et société MAJOR, Francine (Université de Montréal); Sciences infirmières MAJOR, Nicolas (Environnement Canada); Climatologie et météorologie MAKASHEVA, Kremena (Université de Montréal); C-205 MAKDISSE, Hélène (Université de Sherbrooke); C-516 MAKKOUDI, Driss (Ministère des Finances, Maroc); C-202 MAKROPOULOS, Josée (Université de Toronto); C-437 MALATERRE, Pascale (UQAM), C-341 MALCUIT, Gérard (UQAM); C-510 MALDONADO, Julie (Université de Provence, France); (-329 MALENFANT, Romaine (CLSC-CHLSLD Haute-Ville-Des- Rivières); (-438; C-672; Travail social : MALINGREY, Fanny (Université de Montréal); Psychologie et santé mentale \u2018MALL, Laurence (University of Illinois, Etats-Unis); -308 MALO, Jacques (Hôpital du Sacré-Cœur de Montréal); Neurosciences et neuropsychologie ç IER.Marie-Thérèse {Université de Montréal); ce 1 : 72° Congrès de l'Acfas ati = A met sc ox érenciers et conférencières Conf Index MALO, Marie-Claire (HEC Montréal); C-408 MALO, Michel (INRS); C-202 MALTAIS, Anne (Université Laval); Nutrition MALTAIS, Carl; (-207 MALTAIS, Danielle (UQAC); C-429; Psychologie MALTAIS, Martin (TÉLUQ); C-523 MAMADOU, Hadiza; C-437 ; à MANCILLA, Alma (Université Laval}; C-334 MANDEVILLE, Lucie (Université de Sherbrooke); C520; .MARTEL, Caroline (UQAM); Biochimie, bobgies he cellulaire et moléculaire oo oe MARTEL, David (Université de Montréal) Pog et ~ MANNING, Hélene (Université d'Ottawa); Neurosciences ; Lo : MARTEL Guylaine (Université Laval; ngs .; MANSOURI, Sania (Hopital du Sacré- Gourde Monnéal :.a : MARTEL Josée: C-672 .MARTEL, Marc-André (UQTR); Neurosciences et Psychologie MANGENOT, François (Université de Franche-Comté, France}; (-517 et neuropsychologie C-207 ; :\u2026 MANTHA, Marc (UQAM); Pharmacologie ettoxiclogie \u201c MANTOVANI, D.(Université Laval); C-213 MARANDA, Marie-France (Université Laval); C-520 MARCEAU, Mélanie (Université de Sherbrooke); Psychologie .MARCEAU, Richard (ENAP); - 408; Administration et ~~ management publics.- MARCEAU, Stéphane G, (UQAM); C668 © MARCHAL-ALBERT, Luc Cest de ar gn 0305 MARCHAND, Alain (GRASP); 437 | MARCHAND, André (UQAM); C672 : MARCHAND, Camille (Ministère de l'Éducation); C515 MARCHAND, Caroline (Université Laval); Espaces, ~~ territoires et aménagement ~~ MARCHAND, Jacques; (-202 MARCHAND, Marie-Ève (UQAM); C-502 | MARCHEIX, Daniel (Université de ines France) Gr MARCOTTE, Diane (UQAM): C13 = MARCOTTE, Gilles (Université de Montréal ce MARCOTTE, Odile (UQAM); Mathématiques e et statistiques MARCOTTE, Sophie (Université Concordia); Cas; cam i \u2014 MARCOUX, Éric (Université d'Orléans); C-202 MARCOUX, Hubert {Université Laval); (-621 \u2014 MARCOUX, Yves (Université de Montréal); Science de .l'information : MARCOUX-MOISAN, Maxime (Université de Mosel (-437 MARENTETTE, Linda Université de Montréal, Psychologie MARGOLIS, Hank (Université Laval); Foresterie, pts at papiers MARGOT, Joélle (Université de Montréal); C205 MARHRAOQUI, Azzeddine (Université Carleton); CG 5 MARIAUX, Gilles (ENSIL, France); C-205 MARIE, Michel (Université de Paris IH, France): 333 MARIER, Jean-François (MDS Pharma Services); Nutrition | MARIGNAC, Christian (École des Mines de Nancy, France); C-202 MARIN, Emmanuel (Université Jean Monnet, France); (-209 MARIN, Johanne (Université Laval); Nutrition MARINACCI, Lynn (UQAM); C-437 MARINO, Olga (TÉLUQ); C-523 MARION, Didier (INRA, France); Chimies physique, inorganique et des surfaces MARION, Mathieu (UQAM); C-320 MARLEAU, Jacques (IPPM); C-418 MARMEN, Louise (Statistique Canada); (-627 MARONTATE, Jan (Université Acadia); (-318 MARQUIS, François (Service canadien des forêts); Foresterie, pâtes et papiers .MARTEL, Véronique (Agriculture et sgodmentaire.MARTELLLORION, Chloé (Université McGill; cm.; ~ MARTI, Sébastien (Université de Montréal), ~~ MARTI-DUBUARD, Bérengère (UQAM); (340 MARTIN, François (INRS-EMT): C- 205; ca.; - MARTIN, Frédéric (Université de Sherbrooke); .MARTIN, Gilles (Université de Moncton); C500 .«MARTIN, Isabelle (Université de vies ste.a MARTIN, Jeff (Université McGill); cou ; \u201cMARTIN, Mélissa (UQAM); C-672 MARTIN SteveE.C62 _ MARTIN, Sylvie, C672.: MARTIN, Tania (Université Laval: ce .MARTINEAU, Isabelle (Université Laval); Biochimi \u2026 MARTINEAU, Robert (UQAM); C-522 : ~ MARTINEAU, Stéphane (UQTR); érscignement au oo : Psychopédagogie, adaptation scolaire et sociale; MARQUIS, Marie (Université de Montréal); Nutrition MARQUIS, Sarah (Université de Montréal); C-454 MARRONE, Gianfranco (Université de Palerme, taie C-326 : MARSAN, Benoît (UQAM);C-204 | \u201c MARSHMAN, Elizabeth (Université de Montréal); Can MARTEL, Bruno (Université de Montréal); Neurosciences et neuropsychologie : MARTEL, C.(Université de Sherbrooke); C207 santé mentale.MARTEL, Jean-Pierre (UQAM): C426 neuropsychologie; Pharmacologie et toxicologie (Canada): C-119:C-661 Neurosciences et neuropsychologie MARTIN, Annick; (-672 Suisse); (-503 Cancérologie biologies cellulaire et moléculaire \u2026 primaire et au secondaire; Psychoéducation, Technologies de l'information et des communications pour l'éducation ou la formation .~~ MARTINELLI G.(Université de Lille, France); cu MARTINEU, Pascale (UQAM); Cipratologie et.: Météorologie MARTINEZ, Carole (Université Laval); C119 MARTINEZ, Jean-Paul (UQAM); (-511 MARTINEZ, Sébastien {Université Laval); C119 ~ MARTINOL!, Maria-Grazia (UQTR); Neurosciences et ~~ neuropsychologie MARTINS-BORGES, Lucienne (Université Laval); (418; (-662 MARTINU, Ludvik (Ecole Polytechnique de Montréal); C-205; C-207 MARTINY, Cynthia (UQAM); Psychologie MARY, Claudine (Université de Sherbrooke); C-516 MARZOUKI, Meryem (CNRS, France); (-417 MAS, Jean-Michel (Université Paul Sabatier, France); C-521 MASCLE, Christian (École Polytechnique de Montréal); Génie mécanique et génie industriel MASMOUDI, Anis (TÉLUQ); C-658 MASON, Lucy (UQAM); C-626 MÂSSE, Benoît (CHUQ); C-405; C-672; Sexualité humaine MASSE, Bernard (UQAM); C-522; (-618 MASSE, François (Université Laval); Études françaises et littérature MASSÉ, Line (UQTR):; C-507; C-608 MASSICOTTE, Daniel (UQTR); Génie électrique et génie informatique MASSICOTTE, Guy (UQAR); C-408; Neurosciences et neuropsychologie; Pharmacologie et toxicologie \u201c MASSICOTTE, Paul; C-672 MASSIE, Lyne (UQAM); C-405; Sexualité humaine MASSON, Luke (Institut de recherche en biotechnologies); C-119 - MASSON, Richard (Université du Havre, France); C-115 ~ MASUT, RA.(Ecole Polytechnique de Montréal); C-207 MATE, Rodica (École Polytechnique de Montréal); C-209 MATESSCU, Mircea-Alexandru (UQAM); C-112 MATHIEU, Annie (Hôpital du Sacré-Cœur de Montréal); Neurosciences et neuropsychologie MATHIEU, Frédérick (Université McGilh;C-207 MATHIEU, Isabelle (UQTR); Biochimie, biologies cellulaire \u201cet moléculaire .MATHIEU, Catherine bogion esis de | Montréal); Sexualité humaine MATHIEU, Marie-Christiane (UQAM); C-340 MATHIEU, Michel (Université de Caen, France); cis MATHIEU, Mireille (CLIP); C-107; C-426 MATHIEU, Pierre (Université Laval); C-203 2 Eo : MATHIEU, Pierre A.(Université de Montréal); Sciences de _ MARTIN, Daniel (Haute Ecole Pédagogique de Case l\u2019activité physique; Génie électrique et génie informatique - MATHIEU, Sylvie (Université de Sherbrooke; (515 - MATTE, Diane (Marche mondiale des femmes); (-455 : MATTE, Isabelle (CHUQ); Cancérologie MATTE, Nicolas (Université d'Ottawa); Philosophie \u2018 MATTON, Daniel Philippe (Université de Montréal); «1m = MATTON, Guillaume (UQAM); C202 : MATWIN,Stan (Université d'Ottawa), -521 MATYAS, John R.(Université de Calgary); C-120 : MAUFETT, Yves (UQAM); C-119 MAUFETTE, Yves (UQAM); Biologie et écologie animales, Biologie et écologie végétales ~~ MAURAIS, Julie (UQAM); C-659; Environnement ~~ MAUREL, Dominique (Université de Montréal); Science de l'information : MAURIN, Frédéric (UQAM); C-312 : MAVRIKAKIS, Catherine (Université de Montréal); (-325; C-327, C-637; C-638 a ; MAYER, Francine: C-672 MAYER, Paul (Université d'Ottawa); Chimies physique, inorganique et des surfaces; Environnement MAYER, Pierre (CHUM); Neurosciences et neuropsychologie MAYRAND, Karel (Centre international Unisféra); C-659 MAYRAND, Marie-Hélène (CHUM); Sexualité humaine MAYRAND, Michel (École primaire St-Noël-Chabanel); C-515 MAZALON, Élisabeth (Collège de l'Outaouais); C-509; Didactique MAZILLE, Aurélie (Université Concordia); C-207 MAZZARELLO, Tania (UQAM); Psychologie MBONDOBARI, Sylvère (Universitat Bayreuth, Allemagne); C-317 McALL, Christopher (Université de Montréal); (-422; C-430 MCALPINE, Lynn (Université McGill); C-604 MCANDREW, Marie (Université de Montréal); (-310; C-655 MCBREEN, Peter (Université Laval); C-207; Chimies physique, inorganique et des surfaces MCCALLUM, Lucie (Collège François-Xavier-Garneau); C-618 MCCARTHY, Karen (Université Laval); Éthique 72° Congrès de l'Acfas 314 Cf M Ma a St | pe MEDARD, Christelle (UQAM): C-204 05 _ MÉDICO, Denise (Université de Lausanne, Suisse); 405 MEDIOUNI, Mohammed;Linguistique MEIER, Richard P.(University feast sin Fat MELLOTik(CŒANC20S MEINTEL, Deirdre (Université de Montréal): Caos = MELANCON, Caudiane (Université de Montréal) ~~ MENARD, Jean-Michel (Université Laval; C208 | MENARD, Julie (Université de Montréal); Psychologie ; ._MENDELL, Marguerite (Université Concordia) cu \u201cMENDES, Olavo (UQAM); (-622 - \u2014 MENDEZ ESTRADA, Victor Hugo (UNED, Costa Rial; MENEZES, José (Hopital Sainte-Justine); C-102 ig Serge oy Laval pe 2% McKAY, Jennifer (UQAM), Environnement MCKERRAL, Michelle (Centre de réadaptation L Bruneau); Neurosciences et neuropsycholog cLEAN-HEYWOOD, Diane {Commission scolaire les B.Pearson).C-507 a McMILLAN, Ann (Université: de Montréal) \u2018McNALLY, Peter (Université McGill); (-33 MCNEE, Lisa (University Queen's); (-448 MCNICOLL, Lillanne (Université d Montréal) MCSWEEN, Marie-France (HEC Montréal): C- 439 MÉADEL, Cécile (École des Mines de Paris, Franc ) \u2018MECHERI, Hakim (ÉTS):C-120 ,.MÉCHOULAN, Éric (Université de M - (3200260646 Unis); C-652 Psychologie -MELANÇON, François (Université de Sherbrooke) 338 : MELANÇON, Jérôme (Université d'Ottawa); -342 : MELANCON, Marcel J.(UQAC); Ethique | \u2018MELANÇON, Sonia (Université de Windsor); Chimie \u2026 analytique MELANSON-DRAPEAU, Lysanne (Université d'Ottawa); Neurosciences et neuropsychologie - MELLAH, Samira (IUGM); C-103 ee MELLAL, Aziz; C-202 -\u2014 MELLOUK!, M'Hammed (Université lo Formation en enseignement MELO-PINZON, Gladys (Chaire MCD); C-437 MELOCHE, Stéphanie (UQAM); Psychologie \u201c\u2014 MÉNARD, Caroline (UQTR); Neurosciences et - neuropsychologie; Pharmacologie et toxicologie , MÉNARD, Cynthia (National Institue of Health, France) C-207 - MENARD, D.(IFREMER); C115 : - MÉNARD, Daniel (Université de Sherbrooke); C102 = MÉNARD, Édith (Université de Montréal); C-103 A MENARD, Flaine (Université de Montréal); Technologies de l'information et des communications pour .l'éducation ou la formation _ MENARD, Frédéric (Université de Sherbrooke); Chimie.organique \u201c(603 MÉNARD, Louise (UQAM); C-504; C-509 Psychologie Pédagogie universitaire MENGER, Pierre-Michel (EHESS, France); C-438 MENGUE MEDOU, Célestine (UQAM); C-668 MENSAH, Maria Nengeh (UQAM); C-432; C449 MENSOUR, Boualem HUM Ca ve MERIN, Corinne (Académie de Vers esm, France _ MERTZ, Jérôme (University of Boston, États-Unis); C-209 .MESLÉARD, François (Station biologique de la Tour-du- MICHAUD, Marie-Hélène (UQAR): ;Endronnement MICHAUD, Sophie (UQTR); C339 MICHAUD, Valérie (UQAM); Economies sociale publique ; \u201c MICHAUD-HEDGE, Liette (Ministère de l'Éducation du \u201c MICHAUD-LÉVESQUE, Jonathan (UQAM): Cancérolog > Alain (Université Claude-Bernard Lyon}, MENVIELLE, William (UOTR): MERCIER, Annick (Université Laval); C MERCIER, Céline (Centre de réadaptation ane TL Ca; Nurritian Hn Julien Hé MCG) C604 MERCIER, Lucie C.(Cégep de Saint-Jérôme); C- MERCIER, Patricia (Université Laval); Didacti .MERGLER, Donna (UQAM); Santé ul: a - \u201cépidémiologie \\ ÉRIAUX, Anne; C-672 MERRY, Lisa (Université Mec: Santé etsocété 2.- Valat, France); Biologie et écologie végétales MESLL Samy (UQAM); Histoire ~~ ._ MESSAS, Niki (Collège Marie-Victorin); Philosophie: Communication