Traces : revue de la Société des professeurs d'histoire du Québec, 1 août 1998, Août

[" ISSN 0225-9710 Volume 36, N° 4 / Ao(it-Septembre 1998 PER A ! -33/ Av.BNQ >S Revue de là DCiété des professeurs d'histoire du Québec 4 » fo) £ oF We li } ih A, # AN INTO DES PROF EURS #5 e DEC OA 0 > i Rg {» > HIE ls ia CATR RE, F's CH DU C EBfC } = ery ST FN ifaY oe a = Sa db, = vv Bib Saran apr Xl age du St-Maugic CTY LE A UF MAUR À JE SPHQ \\ Vi ! UE : HON ILS à Trois-Rivières 15 au 18 octobre 1998 Tyr TT TT | av \u2014 oN OE Volume LCité.l'énergie| |r Revue des pr du Qué Prenez part à la fabüléuse.du Québeëtes cent dernières années.Expositions, spectacles multimédias, tour d'observation unique au monde, cadre naturel.montez nous voir ER et vous ferez le plein d'énergie.ee, Lacité ! .invitati ; DES æ l'énergie Une invitation de : Composez le : Q re *Alan + Mille de Shawinigan-Sud \" z « Abitibi-Consolidated + Gx It du Québec 1.819.536.8516 Québec .Ville do Shavinigan .Couvemenent du Canada D ff ET] DU Cale Bistro Irifluvien Pour réservation : 819.372.5979 rois-Rivières MRC | Par i 1620, rue Notre-Dame Ouest, Trois-Rivières 3 Tél.: 819.376.1991 Fax: 819.372.5975 ISSN 0225-9710 Volume 36, N° 4 / Août-Septembre 1998 PASSE ; Revue de la société des professeurs d'histoire du Québec 4, # ic Ji L in My, By Ji Rs oF, lee ve % 1 CONGRÈS *% i SO L pe = DES PROFESSEURS 7 d *$ 3 RE Cas D ECONOMIE pen a Ë 1 $ a DE GEOGRAPHIE ET D'HISTOIRE ERE DU QUEBEC = = Se Pre Neg Re nt : RMP + = tpn 00 SP fn en WT od tage du EU RE om AVE fat mee \u2014 SPEC = CS 7 (= Va G Et le septième jour, nous vinmes ancrer par le travers d'une rivière qui vient du = nord, sortant du fleuve, à l'entrée de laquelle il y a quatre petites îles, et pleines d'arbres.Nous nommâmes cette rivière la rivière de Fouez (la rivière Saint- Maurice).Et comme l\u2019une de ces îles (île Saint-Quentin) s'avance au fleuve, et qu\u2019on la voit de loin, le capitaine fit planter une belle croix sur la pointe de celle-ci, et il commanda d'apprêter les barques pour aller avec la marée devant cette rivière, pour voir la profondeur et la nature de celle-ci.Et ramèrent ce jour en remontant le fleuve; mais comme elle fut trouvée de nulle expérience ni profondeur, ils retournèrent, et nous appareillâmes (sur l'Emérillon) pour aller aval (et préparer l'hivernement au hâvre Sainte-Croix).\u2026 avec les hommages du Conseil municipal IN po cme Hobbs Jacques Cartier ~ IT R A C F S ali titles lin sR par Trois-Rivières, ville d\u2019eau par René Beaudoin, historien Crest à une amusante confusion que la ville de Trois-Rivières doit son nom.En effet, les Îles La Poterie et Saint-Quentin à son embouchure divisent la rivière TR Saint-Maurice en trois bras, de sorte qu\u2019en parcourant le fleuve Saint-Laurent, les VI découvreurs crurent y apercevoir trois rivières.Le lieu est connu de Jacques i Cartier qui planta une croix sur l\u2019île Saint-Quentin le 7 octobre 1535 mais le nom n'apparaît que vers la fin du XVIe siècle.Les Algonquins y ont eu une bourgade palissadée que les Iroquois ont incendiée et dont il restait encore des traces en 1634.Les Abénaquis dénommaient les lieux Madôbalodenik signifiant mystérieusement À la fin, chez Loden.Trois-Rivières est la deuxième ville fondée en Nouvelle-France.Elle doit son développement à sa position stratégique, tant du point de vue militaire qu\u2019économique, au confluent de ces deux importants cours d\u2019eau et à proximité du lac Saint-Pierre.Dès 1603, avant même de choisir le site de Québec, 1 Champlain avait formulé le projet de fonder une Habitation sur cette méme ile { Saint-Quentin mais il ne le réalisa que trente ans plus tard.À partir de 1611, les.Français et les Amérindiens se donnèrent rendez-vous pour la foire annuelle des fourrures, Trois-Rivières était alors la plaque tournante de tout un réseau de traite de fourrures.En 1617, le Frère récollet Pacifique Duplessis y ouvre une mission.En 1618, la première chapelle y est construite.En 1623, une terre aurait été concédée aux Récollets.En 1629, les Anglais prirent la Nouvelle-France de sorte qu\u2019au retour des Français en 1633, il fallait réorganiser ce réseau commercial.Pour ce faire, Champlain rencontra le chef montagnais Capitanal qui réclama la construction d\u2019un fort à Trois-Rivières pour assurer une protection adéquate aux fournisseurs contre la menace iroquoise.Dès l'été, Champlain y envoie des ouvriers.À la fin de 1633, deux seigneuries y furent concédées.À l'été suivant, Champlain recrute quelques dizaines d'artisans, de soldats et d'agriculteurs, sous la direction de l'officier Laviolette.Ils débarquèrent à Trois-Rivières, sur le Platon, le 4 juillet 1634.Trois-Rivières a-t-elle été fondée en 1634?Oui et non.Oui, si on entend par là un établissement définitif.Non, si on fait référence aux premières occupations et aux premières concessions.L'a-t-elle été par Laviolette?Pas vraiment.Laviolette en fut certes le premier commandant, mais il demeure un parfait inconnu dont les seuls documents qui le mentionnent sont les registres d'état civil.Tout ce que l\u2019histoire sait de lui se résume à trois mentions: son arrivée en 1634 et deux parrainages d'Amérindiens en 1635 et 1636.Même Champlain n\u2019en parle pas dans ses écrits, ce qui laisse croire que le véritable fondateur de Trois-Rivières est Champlain lui-même.Chose certaine, Laviolette n\u2019est pas Nicolas Goupil comme le prétendent certains chercheurs depuis quelques années. du Nom.a nie: dent, : Jags shen 3: ne: oni doi sr niitar MONI Quite NÉE Ill.pl Se pre Ur Rall our dis ce falik ni quel Ah al: ions: ju Q \u201c| TROIS-RIVIERES VILLE \"HISTOIRE ETDE(CULTURE En 1643, François de Champflour, l'un des successeurs de Laviolette, est le premier commandant du fort à détenir le titre de gouverneur.Qui dit gouverneur dit gouvernement, de sorte qu\u2019on peut dater de 1643 l\u2019origine du gouvernement dont Trois-Rivières sera la capitale.En 1649-1650, le petit fort de 1634 est démoli pour faire place à un bourg palissadé.Trois-Rivières devient une ville.Il faudra toutefois attendre le milieu du XIXe siècle pour que Trois- Rivières perde son allure de gros village.En 1852, grâce à l'aménagement de la rivière Saint-Maurice, Trois- Rivières devient la plaque tournante de l\u2019organisation des activités forestières dans la région.Cette année-là, un nouveau journal commença à paraître.Ses propriétaires l\u2019intitulèrent «l\u2019Ère nouvelle», pour témoigner du renouveau important que connaît alors l\u2019économie régionale trifluvienne.Les bûcherons font la coupe du bois dans le haut Saint-Maurice tandis que les draveurs se chargent du flottage des billes (appelées pitounes selon un mot amérindien), sur la Saint-Maurice, sur quelques centaines de kilomètres jusqu'aux scieries de Trois-Rivières.Le bois était destiné surtout au marché des États-Unis à partir du port trifluvien.Au cours des années 1880, l\u2019arrivée de l'électricité et les besoins en pâtes de papier remplacèrent rapidement le commerce déclinant du bois de sciage dans la vallée du Saint-Maurice.Les moulins à papier succédèrent aux scieries et Trois-Rivières deviendra pendant quelques décennies la capitale mondiale du papier.Aujourd'hui, Trois-Rivières compte quelque 50 000 habitants et elle est la capitale administrative régionale de la Mauricie (depuis 1997, la rive sud forme une nouvelle région administrative appelée Centre- du-Québec).Elle est un important centre de services, avec ses bureaux gouvernementaux, son Université, ses deux institutions d'enseignement collégial, son évêché, son palais de justice, etc.Avec son arrondissement historique, son nouveau musée national des arts et traditions populaires du Québec, ses autres musées et galeries d'art, son parc portuaire, ses parcs verdoyants, ses salles de spectacles, ses boutiques et ses restaurants, Trois-Rivières est située au coeur de la troisième région touristique du Québec (Mauricie- Bois-Francs, dite aussi Coeur-du-Québec) la plus visitée par tous les Québécois.René Beaudoin Historien et professeur au Coilège Laflèche de Trois-Rivières IK A CFS TNA eue nent Bienvenue en Mauricie, terre des découvreurs! | ee 0.0.0.e.0.e.e.e.ee ! Crest un réel plaisir pour moi de souhaiter un excellent séjour à Trois-Rivières à tous les participants et participantes du Congrès des professeurs d'économie, de géographie et d\u2019histoire du Québec.Pouvait-on d'ailleurs choisir un meilleur endroit que notre région?De la Mauricie en effet, et notamment de ce que l\u2019on appelait alors le «district des Trois-Rivières» sont partis à l'époque de nombreux explorateurs qui, pour des raisons économiques et commerciales, ont voyagé à la grandeur de l'Amérique du Nord, de la Baie d'Hudson jusqu\u2019au Mid-West américain en passant par ce qui est devenu les Prairies canadiennes jusqu'aux Rocheuses.Je pense ici à Radisson, Des Groseillers, La Vérendrye, Marquette, Jolliet parmi les plus connus mais aussi les Hertel, les Godefroy, Nicolas Perrot, Jean Nicolet, pour ne nommer que ceux-là.Crest l\u2019historien trifluvien Benjamin Sulte qui disait de ceux qui deviendront les Québécois: «Il existe en Amérique une population qui parle toutes les langues, qui a découvert et colonisé le Nord du continent, qui est par excellence voyageuse et aventureuse, et qui a connu les secrets de ces régions éloignées avant les Européens».Bienvenue en Mauricie, terre des découvreurs! Fr tate Yves Rocheleau Député fédéral de Trois-Rivières | Porte-parole du Bloc Québécois en matière de Travail Un courage à toute épreuve La nuit, il faut camper le plus souvent sans feu Et puis recommencer la corvée, au milieu De fatigues sans nom, jusqu\u2019a la nuit suivante.Et qu'il pleuve ou qu'il gèle, et qu'il grêle ou qu'il vente, À travers le désert tragique, ces Titans, Sordides, harassés, trempés et grelottants, Mais que le dévoûment patriotique enflamme, L'enthousiasme au coeur, le délire dans l'âme, Pour atteindre leur but marchent sans sourciller! Louis Fréchette, La légende d\u2019un peuple CHAMBRE DES COMMUNES 12 F a ivi one à 12 De: tit de i di mére M parc o pm Nic IES lang ele oignér X \\ \\ Ch IAN ASSEMBLÉE NATIONALE QUÉBEC Le mot du député et ministre régional C'est un honneur d'accueillir à Trois-Rivières les congressistes du tout premier rassemblement des professeurs d'économie, de géographie et d'histoire du Québec.Comme l'indique le thème retenu pour les échanges des participants «LA MAURICIE: de la fourrure au papier», vous avez choisi une région extrêmement riche dans ces trois disciplines.Sur le plan historique, Trois-Rivières est effectivement l\u2019un des premiers bastions de la Nouvelle-France.Les postes de traite étaient monnaie courante à cette époque et les eaux tumultueuses du fleuve St-Laurent étaient, comme aujourd\u2019hui, un canal de communication privilégié pour un pays en devenir.L'industrie des pâtes et papiers, qui n\u2019a connu son véritable essor qu'au début du siècle, demeure le moteur de l\u2019activité économique de la Mauricie.Avec la Vallée du St-Maurice, ses terres agricoles, l'immensité de ses forêts, son nombre incalculable de cours d\u2019eau, notre région présente une géographie diversifiée et intéressante à plus d\u2019un point de vue.Aussi, est-ce un véritable honneur pour mon comté et la région d\u2019être le lieu de discussions, durant quelques jours, d'un Congrès de si grande importance que le vôtre.Permettez-moi en terminant de vous souhaiter un agréable séjour dans la cité de Laviolette, ce Trois-Rivières riche en histoire et en culture.Que le fruit de vos discussions puisse permettre à nos étudiants d\u2019en retirer des avantages certains et les aide à progresser dans ces champs d'activités capitaux pour l\u2019avenir du Québec! Guy Julien Député de Trois-Rivières Ministre de l\u2019Agriculture, des Pêcheries et de l'Alimentation Ministre responsable de la région Mauricie I RA CE SN RE Sn SI arte EY ie i i | did i Gt i Un I 2 A ps © \\ M.Rémy Désilets, M.A.N.M.Claude Pinard, M.A.N.M.Yves Beaumier, M.A.N.Député de Maskinongé Député de Saint-Maurice Député de Champlain Vice-président de l\u2019Assemblée nationale La députation mauricienne à l'Assemblée nationale du Québec a été heureuse de s'associer à la préparation du 1er Congrès des professeurs d'économie, de géographie et d'histoire du Québec.i 44 Loc an BLÉE NATIONALE QUÉBEC Hi vs +.= Lt ee te M.Guy Julien, M.A.N.M.Jean-Pierre Jolivet, M.A.N.Député de Trois-Rivières Député de Laviolette | Ministre de l\u2019Agriculture,des Pêcheries Leader du Gouvernement et de l\u2019Alimentation à l\u2019Assemblée nationale Ministre responsable de la région Ministre délégué à la Réforme électorale de la Mauricie et parlementaire ainsi qu\u2019au Développement des régions et des forêts 14 KA : ll | Réjean Lefebvre Député de Champlain En cette fin de siècle, caractérisée notamment par la révolution technologique, nous prenons davantage conscience de l'importance des sciences humaines dans le curriculum de l\u2019étudiant(e).\\ A titre de député du comté de Champlain a la Chambre des communes, je vous souhaite la bienvenue en Mauricie et un congres des plus fructueux! Réjean Lefebvre Député de Champlain CHAMBRE DES COMMUNES 653-S 898, BOUL.ST-LOUIS EDIFICE DU CENTRE ST-LOUIS-DE-FRANCE OTTAWA, ONTARIO (QUEBEC) K1A OA6 G8T 1G1 TEL.: (819) 693-2530 FAX: (819) 693-6818 SANS FRAIS: 1-800-361-2530 TÉL.: (613 995-4895 FAX: (613) 996-6883 INTERNET: lefebr@ parl.gc.ca § XX Ne N es Société Saint-Jean-Baptiste du Centre du Québec 449, rue Notre-Dame, Drummondville Téléphone: (819) 478-2519 Télécopieur: (819) 472-7460 Plus de 32 000 membres au Centre du Québec Trois Services pour votre sécurité EntrAide, AcciAide, SécuriAide Organisme régional d\u2019entraide et de fierté Pl R A CES MB e IN ie oH hi hut La Commission scolaire du Chemin-du-Roy 1 soc.e.e.e.e.e.e.e.sort Monsieur Yvon Lemire Président de la Commission scolaire du Chemin-du-Roy Tout le personnel de la Commission scolaire du Chemin-du- Roy souhaite la plus amicale bienvenue aux participant(e)s \u2014 > \"6 ; 5 ; Monsiu du ler Congrès des professeurs d'économie, de géographie et be d'histoire du Québec! eng La nouvelle Commission scolaire du Chemin-du-Roy, qui s\u2019étend de Maskinongé à Sainte-Anne-de-la-Pérade, sur la rive nord de l\u2019ancien Gouvernement de Trois-Rivières, a pris officiellement ce nom pour rappeler l\u2019une des plus utiles réalisations de la Nouvelle-France et pour souligner le rôle majeur que cette artère a joué dans le développement de notre région.Cette route patrimoniale relie encore étroitement les | secteurs des cinq anciennes commissions scolaires.Nul doute que cette | «voie royale» sera pour nous une invitation constante à rechercher | | | l\u2019excellence dans notre noble travail d\u2019éducation! Yvon Lemire Président | | | | | Centre administratif - 1025, rue Marguerite-Bourgeois, Trois-Rivières (Québec) G9A 5E7 Téléphone: (819) 379-6565 \u2014 Télécopieur: (819) 379-3450 Le président d'honneur Monsieur Richard Théorêt Directeur général de la Commission scolaire du Chemin-du-Roy Alors que notre Commission scolaire du Chemin-du- Roy émerge de la fusion des Commissions scolaires de Grandpré, de Chavigny, de Trois-Rivières, Samuel-De Champlain et Protestante Saint-Maurice, vos Associations décident d\u2019unir leurs forces pour tenir, à Trois-Rivières, leur premier Congrès conjoint.Voilà une coïncidence heureuse! De par le choix de son nom, d'entrée de jeu, notre institution s'inscrit parfaitement dans l'énergie que vos Associations déploient pour la formation de nos jeunes.On y voit facilement l'intérêt que les gens d'ici ont pour l\u2019histoire, la géographie et la vie économique.En effet, le Chemin du Roy, construit au temps de la Nouvelle- France, n\u2019était-il pas la voie privilégiée des bâtisseurs de notre pays?Ne permettait-il pas d\u2019unir Québec à Montréal via Trois-Rivières par voie de terre?Ne servait- il pas de lieu de communication de bien des échanges commerciaux et culturels?Votre mission éducative est à la base du développement de l'humain.Vous oeuvrez quotidiennement au service des jeunes Québécois.Vos délibérations vous permettront sans doute d\u2019améliorer encore votre expertise pédagogique afin de permettre la venue de citoyens plus cultivés, plus conscients et, partant, plus engagés.I me fait donc immensément plaisir de vous souhaiter la bienvenue chez nous.Que vos délibérations, au cceur du «Chemin-du-Roy», vous maintiennent sur la voie royale du service a nos enfants, a nos adolescent(e)s et a nos jeunes adultes! / Richard\u2019Théorêt / Directeur général + TRACES ® 8} x a te + Ut TLR UM op scm i) ph i ol {EHS i da 1 si hi Hn as Jk fo 5 1 Congrès kit hel i ann! i hi | in ust ih! ih es professeurs d\u2019économie, «ji hin Ha ti i jh fn sal) mh ih eC 1 vis de géographie et d'histoire du Qué Jp Sait hi fii WH 0 00 0COOOOCONNORIO0COO00CERENNCOIOIDCOICOIDNONCEOIOPOEOINCEOOOCROEROOREROIOEOOOCE0EDROGREROERIOOEOCEOEDOICEOIOEOOPOEOOEOPROEOEOENROOEOEORNOOEEOTEEOES surla ou hi i) } ou Sl Oral Ai) w Hi & ht Destinm ih i 1e Un 1h ) ith Vi in 1d hie 4 ih ca 5 ii ni iio jit - iit i h i | i se Hh ih Ë M | 1 | in hi ii il i, NJ i | i) 3 oF | § ih dit i Hi it th whi ik ie ne oi ih i AG | Pi À ry ih ay id iN a i Hite 7 2 4 9, wi = id i nr | hi | pane eu ! a oH Hi A Ë WR aba THA ha i af \\ sail ENS 8 5 PC int dit \\ WR Hi i WV [2 g \\ 1 ti i de AU = % 1 | = A CO Med WN ZA 4 AEA X ; tn A VE NA i S vx vise A Ae REAR AAR, \u2019 ai ! i q > ax VS, Qu + hE AY A SPHQ \\ fr ih WW FR hk RY wo si ; D ® nee 20 A Nanya 4e * SEE A bi Age WY RE Wind LARA Fy Ap ' : \\ su de Uri a M ee, i > ï Si [ in fe i il | y bite ht 1 » oA PR | | ; A {ir sut il ii it : ! Lh if (edly he yg Sime ty su apes \u201cap 47 as 2 13 ÿ 9 ride WER a oir rth pars AAR, nN PRA AE PA pf Monsieur René-J.Lemire ! Président exécutif du Comité organisateur et responsable de la coordination des sous-comités 18 T R ce rr; | A RE Et que s'ouvre notre Congrès! Ê( «En sa paume de granit, Au moment où le ministère de l'Éducation, davantage préoccupé E le Saint-Maurice tenait le volant de «la formation fondamentale», jette un coup d'oeil renouvelé sur le ; sou sur la route du progrès.curriculum scolaire, en cette année où sont élaborés de nouveaux Onde obscure.programmes scolaires dans les sciences humaines, la SPÉQ, la SPGQ Destin merveilleux.» et la SPHQ ont pris la décision d'organiser un congrès annuel 7 Moïsette Olier commun, une première dans nos Annales pédagogiques.En outre, la ; Le Saint-Maurice ville de Trois-Rivières a l'honneur d'accueillir dans nos murs le i premier Congrès des professeurs d'économie, de géographie et ! d\u2019histoire du Québec sous le thème, LA MAURICIE: de la fourrure 3 au papier.E La Mauricie est un excellent choix pour un tel congrès.En effet, elle E.a bien de quoi retenir l'attention des professeurs des sciences E humaines, tant ses forces géographiques, historiques, sociales et E.économiques ont façonné chez nous au cours des siècles un gE PATRIMOINE unique au Québec.Notre région, il est vrai, a l'encontre de bien d\u2019autres, ne se révèle pas spontanément.Mais comme elle devient attachante au fur et à mesure que l\u2019on prend le temps de la découvrir et de la parcourir ! Écrites dans le cadre de la 2 rivière Saint-Maurice, véritable joyau de la Nature, les riches et E palpitantes pages de notre histoire nous rappellent sans cesse «le passé laborieux» d'hommes et de femmes généreux, adroits et audacieux qui «accueillaient toutes les privations pour que la descendance ait tout le bonheur».Réunies au sein du Comité organisateur, dix-sept (17) personnes bénévoles, formant une équipe aux mailles serrées, n'ont ménagé ni temps, ni efforts, pour que ce Congrès atteigne ses objectifs et connaisse un franc succès.Ensemble, nous avons veillé au choix \\ judicieux de 72 ateliers, a la présence enrichissante d\u2019au moins 30 \\ | exposants et à la mise sur pied de 15 excursions et d'activités propres | à satisfaire les goûts les plus divers de nos participants.Je remercie donc tous les membres du Comité organisateur pour leur collaboration constante et efficace.Qu'il me soit aussi permis de remercier les présidents des trois Sociétés pour leur encouragement et leurs suggestions pertinentes.Enfin, je ne voudrais pas oublier nos nombreux commanditaires et nos collaborateurs, tout particulièrement le Mouvement Desjardins et l'académie Les Estacades de Cap-de-la-Madeleine.A vous tous, participants de ce congrès, accourus de tous les coins du Québec, je vous souhaite la plus cordiale bienvenue! Que votre séjour en Mauricie soit agréable et profitable! La poignée de main que chacun des membres du Comité organisateur vous offrira à l'heure de l'accueil en sera une de sincère et fraternelle amitié.sde Président exécutif 7 I' RA CELE S RME Le Comité organisateur Assis, de gauche à droite: Denis Carignan, de Shawinigan-Sud, responsable des inscriptions; professeur de sciences retraité et ex-responsable de matières (sciences).Michel Brodeur, de Trois-Rivières, trésorier et co-responsable du budget; professeur d\u2019histoire nationale retraité.René-J.Lemire, de Saint-Étienne-des-Grès, président exécutif et responsable des sous-comités; professeur d'histoire nationale et d\u2019éducation économique ainsi que responsable de matières (sciences humaines) à la Commission scolaire Samuel-De Champlain.François De Lagrave, de Pointe-du-Lac, secrétaire, responsable du Programme imprimé et membre du sous-comité du banquet et du souper animé; professeur d'histoire nationale retraité.Claude Magnan, de Shawinigan-Sud, co-responsable du budget et membre du sous-comité du banquet et du souper animé ainsi que chargé des relations avec l\u2019hôtel Delta; directeur des deux écoles de Saint-Alexis-des-Monts.Paul Lachance, de Trois-Rivières, responsable des kiosques et des commandites, membre du sous-comité du banquet et du souper animé, professeur d'histoire à l\u2019école secondaire Jean-Nicolet de Nicolet.20 \"= boul Jacque colabora Algol Réjean çolaborl Ala pol Roger rps prlesse René B responsa fistoien Pierre représeni éldu sou presse, André Feprésenl àlécole: Michel conseile de Cand Elin Linda \u20ac Membre Ti Manon Membre, & Tr Brig Membre, of du So ® Tri Reng p Wl ane 1] Debout, de gauche a droite: Jacques Carrier, de Warwick, collaborateur; professeur d\u2019éducation économique à la polyvalente Le Boisé de Victoriaville.Réjean Gosselin, de Sainte-Sophie-d\u2019Halifax, collaborateur; professeur d\u2019éducation économique à la polyvalente La Samare de Plessisville.Roger Montminy, de Trois-Rivières, responsable des ateliers et membre du sous-comité du banquet et du souper animé, professeur d'histoire générale retraité.René Beaudoin, de Champlain, responsable de la page WEB et membre du sous-comité du banquet et du souper animé; historien et professeur de Tourisme au Collège Laflèche de Trois-Rivières.Pierre Cécil, de Trois-Rivières-Ouest, représentant de la SPHQ ainsi que responsable du banquet et du souper animé aux Forges-du-Saint-Maurice; professeur d'histoire nationale retraité.André Morrier, de Trois-Rivières-Ouest, représentant de la SPGQ et responsable des excursions; professeur de géographie à l'école secondaire Sainte-Ursule de Trois-Rivières.Michel Bronsard, de Saint-Louis-de-France, conseiller spécial auprès du président exécutif; directeur adjoint à l'académie Les Estacades de Cap-de-la-Madeleine.Étaient absents: Linda Brouard, de Champlain, membre du sous-comité des excursions; professeur de géographie à l\u2019école secondaire De-La-Salle de Trois-Rivières, et responsable de matières (sciences humaines) à la C.S.de Trois-Rivières.Manon Marcotte, de Trois-Rivières-Ouest, membre du sous-comité des excursions; professeur de géographie à l\u2019école secondaire De-La-Salle de Trois-Rivières.Brian Morin, de Trois-Rivières, membre du sous-comité des kiosques et des commandites ainsi que membre du sous-comité du banquet et du souper animé; professeur d'histoire nationale et d\u2019éducation économique à l\u2019école secondaire Chavigny de Trois-Rivières-Ouest.René Parent, de Trois-Rivières, collaborateur et représentant de la SPEQ; professeur d\u2019éducation économique retraité.Le Comité organisateur de ce Congrès désire remercier d\u2019une façon particulière l'académie Les Estacades de Cap-de-la-Madeleine ainsi que son directeur, monsieur Serge Morin, pour leur hospitalité lors de nos réunions et pour tous les services rendus à notre organisation.Nos remerciements s'adressent aussi au personnel de la défunte Commission scolaire Samuel-De Champlain, surtout à messieurs Yvon Lemire, ancien président, et André Pelletier, ancien directeur général.ary ACADEMIE LES ESTACADES 0 OL] IRACES MA EERE Lr it Monsieur Robert Bisaillon Monsieur René Hardy La conférence d\u2019ouverture Monsieur Robert Bisaillon, après des études en pédagogie, a été enseignant tant aux niveaux primaire que secondaire.Il a aussi occupé divers postes importants dans le domaine syndical, notamment à la Centrale de l\u2019enseignement du Québec.Membre du Conseil supérieur de l'Éducation en 1986, il en a été aussi le président de 1989 à 1995.Cet animateur bien connu dans le monde de l'éducation a été nommé co-président de la commission des États généraux sur l'Éducation en 1996.Depuis le 6 janvier 1997, monsieur Bisaillon occupe le poste stratégique de sous-ministre adjoint à l'éducation préscolaire ainsi qu'à l\u2019enseignement primaire et secondaire au ministère de l\u2019Éducation.Il a bien voulu nous entretenir du nouveau curriculum scolaire instauré par son Ministère.Le vendredi 16 octobre 1998, à 8 h 30 La conférence de clôture Monsieur René Hardy, membre de la Société royale du Canada, docteur en histoire de l\u2019Université Laval, est professeur d\u2019histoire et directeur du module histoire à l\u2019Université du Québec à Trois-Rivières.Sans compter sa contribution significative à des ouvrages collectifs et à des revues spécialisées, il est notamment l\u2019auteur de trois livres majeurs sur les Zouaves pontificaux, le monde forestier mauricien (avec Normand Séguin) et la sidérurgie dans le Québec rural du XIXe siècle, les deux premiers sanctionnés par le Prix Lionel-Groulx et le troisième par le Prix Jean-Charles-Falardeau.Avec des collègues, il prépare présentement une histoire globale de la Mauricie.Maîtrisant bien l'espace québécois autant religieux, social qu'\u2019économique aux XIXe et XXe siècles, monsieur Hardy nous entretiendra du charivari et de la justice populaire au Québec.Le CHARIVARI a longtemps été considéré comme un rituel de bruits nocturnes qui saluait les remariages d\u2019un veuf ou d\u2019une veuve.Les archives judiciaires du Québec en révèlent d\u2019autres fonctions qui en font, au XIXe siècle, un instrument très violent de la justice populaire.C\u2019est ce que je montrerai dans cette conférence qui abordera aussi le contexte dans lequel au XXe siècle, a été abandonnée cette coutume populaire vieille de plusieurs siècles et pratiquée partout dans tout le monde occidental.(René Hardy) Le dimanche 18 octobre 1998, à 10 h Cie Le i OD hy eve da ae Lieu historique national des 1 It 7 e1-du-Faint- Ag \u2018 EB ant 7 .: : pot .CF : nent.E fo sf 1 nde i [aux si .À bu Renseignements E TP et réservation : E He Françoise Trudel E lake Téléphone : E.par er (819) 378-5116 1 800 463-6769 3 Télécopieur : i (819) 378-0887 hi Adresse postale : aire Lieu historique national .Horaire des Forges-du-Saint- d'ouverture : Maurice De mai à mi-octobre, 10 000, boulevard tous les jours, des Forges de 9hà17h w Trois-Rivières (Québec) = G9C 1B1 se.Es ce » < = = 0 E Frais d'entrée : À Trois-Rivières.110 km de Montréal.Site Web : E Adulte : 4,00 $ \" via l'autoroute 40 Est ! \u2019 3 Groupe : 3,00 $ Cl _ http://parkscanada.pch.gc.ca Eg ) y Visite commentée four es grossed ] re Lo ; EE gi Les Forges du Saint-Maurice, berceau de l'industrie sidérurgique au Canada, E I 5 vous proposent une visite en compagnie d'un guide-interprète qui vous entretiendra sur la vie communautaire, RB fis les différentes productions industrielles d'autrefois, les légendes et les principaux faits historiques du lieu.E SE Cette activité comprend la visite des deux centres d'interprétation soit la Grande Maison, E pére résidence des maîtres d'époque, du magasin et du lieu d'entreposage de denrées ainsi que le Haut Fourneau, E oo coeur de la production industrielle.Lorsque la température est favorable, le circuit se poursuit on dans la vallée industrielle, là où se trouve la seule cheminée d\u2019affinage encore debout au Canada.ds De plus, un spectacle son et lumière est présenté à la salle de la maquette de la Grande Maison.rép - ., , F CLIENTELE VISEE : DU REE DE L'ACTIVITE : TAILLE MAXIMALE D\u2019UN GROUPE : spi .A Tous 1h30 47 visiteurs sil aie La visite est offerte en français et en anglais.qua ja a go BUN \" ve: Patrimoine Canadian canadien Heritage Hi P Parks ue, ue, Canada ~~ ue Aux Le souper animé ks «Tu sé, mon gars, répétait souvent le pére Morin, on a beau étre fort, être brave, être sûr de soé, quand on s\u2019trouve en face de c\u2019parsonnage là, les jambes faiblissent.» Moïsette Olier Etincelles, page 55 Or 10 Lu ; L E i Coll.: Lieu historique national des Forges-du-Saint-Maurice LA LA GRANDE MAISON Pp ou \" i 0 ; i Une soirée endiablée chez le sieur Mathew Bell, le maitre des Forges É Eh oui! 80 personnes privilégiées se mettront en route vers le Pays des cyclopes et gagneront le Vallon des Forges, berceau ve de l'industrie sidérurgique et de la première communauté industrielle au Canada.Accueillies par l'Honorable Mathew 7 : Bell, maitre des Forges, et aussi par Edouard Tassé, son valeureux contremaître, elle seront reçues au haut fourneau, puis a ao la Grande Maison où les invités du prestigieux seigneur seront traités comme des hôtes distingués.Mais, se pourrait-il Bf A que la soirée et le souper soient perturbés par un autre grand Personnage qui, dit-on, est le véritable MAITRE de ces lieux gf ou courent tant de légendes alarmantes?Méme si Edouard Tassé s\u2019acharnera a les rassurer, pourra-t-il encore se vanter d\u2019avoir toujours le dessus sur ce mystérieux, ce troublant et importun Personnage?d LE VENDREDI 16 OCTOBRE 1998, de 18 h 30 à 24 h Le coût de l\u2019activité est de 25 $, incluant le souper et le transport 9 10, p if La Mauricie vous accueille! | Au terme de la période des enrichissants ateliers et des captivantes excursions, dans la plus pure tradition des Congrès i des trois Sociétés, tous les participants ressentent le besoin de se couvrir de belles livrées et, dans une atmosphere de convivialité, de se réunir autour d\u2019un fin repas préparé par un grand Chef pour déguster bien sûr, mais aussi pour jaser, | échanger, célébrer l'amitié qui nous réunit, fêter, quoi! | l Le Comité organisateur vous invite donc à assister au tout premier BANQUET du Congrès des professeurs d'économie, ; de géographie et d'histoire du Québec.Comme il se doit, la Mauricie veut vous accueillir le cœur sur la main, et tout empreinte d\u2019une hospitalité qui lui est coutumière.Profitons-en pour nouer encore davantage des liens chaleureux et fructueux entre membres qui, bien qu\u2019appartenant à des Sociétés différentes, poursuivent en fait le même but! LE SAMEDI 17 OCTOBRE 1998, à 19 h er pu ga fen ane ge fe & pa\u201d po ji fied | Aux membres de la Société des professeurs d'économie du Québec ens0.c=v00000020200 002500020000 0600.0.2000 000200020000.0.DCCS0 V0 000000 00C000200000 1000000010 000.0 00200000 0s0u 0006 Vous êtes, par la présente, convoqués à l\u2019Assemblée générale de votre Société qui aura lieu: Le vendredi 16 octobre 1998 À A 16h 45 | 4 Au salon Beaudoin À l\u2019hôtel Delta de Trois-Rivières sevce0n0000n2002000000.0690 U 506000000002 .00000 00.20 U 51.000.000 000000000260 000020000200 0S00 0.000060 00000 00000000 000000 1.Ouverture de l\u2019Assemblée générale 2.Lecture et adoption de l\u2019ordre du jour 3.Lecture et adoption du procès-verbal de l\u2019Assemblée générale tenue à l'Auberge Estrimont, le 7 novembre 1997 4.Affaires découlant du procès-verbal du 7 novembre 1997 Présentation des rapport annuels 5.1.Rapport du président 5.2.États financiers 1997-1998 Modifications à la charte Adoption des états financiers pour l\u2019exercice terminé le 30 juin 1998 Ratification de l\u2019administration et quittance des membres du Conseil d\u2019administration Élection des vérificateurs pour l\u2019exercice 1998-1999 9.1.Nomination d\u2019un vérificateur interne pour l\u2019exercice 1998-1999 9.2.Nomination d\u2019un substitut au vérificateur interne pour l\u2019exercice 1998-1999 9.3.Nomination d\u2019un vérificateur externe pour l\u2019exercice 1998-1999 10.Prochain Congrès, lieu et date 11.Élection des administrateurs 1998-1999 11.1.Rapport du président du comité de mise en candidature 11.2.Nomination d\u2019un président et d\u2019un secrétaire d'élection 11.3.Nomination de deux scrutateurs d'élection 12.Questions diverses 13.Levée de l'assemblée SONO Le SPEQ Le président, Marc-Philippe Vincent PRACES re ttt tan re bittie e abit , ni Aux membres de la Société des professeurs de géographie du Québec +.ere ancnce nec 0nn 000000000000 a 200000 GS 00000 ACOC0 000.002.00 00.00.0002 000002000000 .C0 000000000000 Vous êtes, par la présente, convoqués à l\u2019Assemblée générale annuelle de votre Société qui aura lieu: Le vendredi 16 octobre 1998 A 16h 45 Au salon Laviolette À l\u2019hôtel Delta de Trois-Rivières Ordre du Jour oc.nsccc0s0s220u00000 -.svevaranutc.nennconce.scoce0 000.0 a.una0 000860.G0U 0002 0C 0000022000.0n 000000000000 00 00 Lecture et adoption de l\u2019ordre du jour.Lecture et adoption du procès-verbal de la dernière Assemblée (32e Congrès-Percé).Rapport du président Rapport du trésorier Proposition conduisant à l'amendement de la Constitution Propositions émanant du Conseil provincial Propositions émanant des Conseils d\u2019administration régionaux Propositions émanant de l\u2019Assemblée générale | Elections: - vice-président (e) - trésorier(ère) - 2 directeurs(trices) 10.Levée de l'assemblée © © NO OA LDA SPGQ Le président, Fernand Jubinville Aux membres de la Société des professeurs d'histoire du Québec \"2.Vous êtes, par la présente, convoqués à l\u2019Assemblée générale de votre Société qui aura lieu: Le vendredi 16 octobre 1998 À 16h 45 Au salon Le Trifluvien, section À À l\u2019hôtel Delta de Trois-Rivières sectes n0n000.0000 020000020250.000.0.0.\u2014n.0.0cn 100.000.0enannceene.ecentetnt00canDOcOn\u2014.00 000000000000 250002000002 62000 1.Élection d\u2019un président d\u2019assemblée 2.Élection d\u2019un secrétaire d\u2019élection 3.Adoption de l\u2019ordre du jour 4.Adoption du procès-verbal de l\u2019Assemblée générale du 1er novembre 1997 tenue à Saint-Hyacinthe © © NOOO a) président b) trésorier 10.Autres questions 11.Levée de l'Assemblée Rapport des activités de la Société Rapport financier 1997-98 Prévisions budgétaires 1998-99 Nomination des vérificateurs Élections au Conseil d\u2019administration Le président, Grégoire Goulet IT RACES i i je Siti .die Les remises de prix 0.0.0.0.\".e.ee.eee port LA SPEQ AAA L EAA AR AE AEE EE EE EE EE 020000000200 % 60000000 Lors de la dernière Assemblée générale annuelle, il a été résolu de lancer un concours devant être sanctionné par des prix.Le concours consiste en la production d\u2019une affiche sur carton qui devra porter sur l\u2019un ou l'autre des aspects de la loi sur la protection du consommateur ou sur un aspect de l'usage du crédit à la consommation.Suivant des critères précis et publiés dans la revue ÉCO-SPÉQ de janvier 1998, | le jury composé des cinq membres du C.A.de la Société et de deux personnes issues du milieu des entreprises publicitaires, décernera ce soir les PRIX suivants: - un 1\u201d prix de 250$ au travail ayant obtenu le plus de points de la part des membres du jury; - un 2* prix de 200$ pour le deuxième meilleur travail selon les membres du jury; - un prix sera aussi remis au professeur et à l\u2019école de chacun des gagnants.René Parent Responsable du concours LA SPGQ SS PEPIN RN rer N REN Ree 0 lt rr lr TI IPR Reo ori rset ttoosinorsocnoerscoritosereeac io Enns snnencnsneanetenossoessrecsenosovcccnensnnes «Tout d\u2019abord, je présenterai brièvement le concours 1997-1998, soit son thème, son format et ses octrois monétaires.Nous énumérerons les gagnants de nos neufs régions, l\u2019école participante et le professeur titulaire du concours.Par la suite, nous dévoilerons le nom des gagnants provinciaux en 1ère, 3e et 5e secondaire, le prix octroyé, l'école participante et le professeur ayant stimulé l\u2019avancement des travaux gagnants.Nous procéderons aussi au tirage de prix pour les professeurs ayant participé au concours (3 prix).En toute fin, nous annoncerons le thème du prochain concours de la SPGQ 1998-1999.» Michèle Fréchet Responsable du concours LA SPHQ LEE EE EE EE yy yy YY EE EY YY YY NYY Le CONCOURS LIONEL-GROULX 1997-1998 avait comme théme: Les personnages marquants de l\u2019histoire du Québec au XVIIIe siècle.Vous savez également que ce concours comprend trois volets, soit historiens en herbe, épopée en Amérique et jeunes historiens.Lors du Congrès de Trois-Rivières, la SPHQ ne remettra les prix attribués que pour le troisième volet, celui consacré aux jeunes historiens.Ceux-ci devaient rédiger un texte sur l\u2019un des cinq personnages suggérés.LES PRIX: - des prix seront accordés pour les cinq meilleures productions tant du 1\u201d cycle que du 2\u201d, - de plus, les professeurs ayant parrainé les deux meilleures productions pour les 2 niveaux recevront un prix de 100 $; - 2 de 600 $, pour la meilleure production du 1\u201c et du 2* cycles, - 2 de 300 $, pour la 2° meilleure production du 1\u201c et du 2° cycles, - 2 de 150 $, pour la 3° meilleure production du 1\u201d et du 2° cycles, | - 4 de 100 $, pour la 4° et 5° meilleures productions du 1\u201c et du 2* cycles.Pierre Laperrière | Responsable du concours i Toutes les remises de prix pour les trois Sociétés se feront le samedi 17 octobre 1998 durant le cocktail précédant le banquet.28 Tr no - ~ Les exposants nn ni 1.Brault et Bouthillier, Montréal à porte 2.CD-Rom Dépôt, Montréal iy 3.La Cité de I'énergie, Shawinigan bite 4.La Commission de la Capitale nationale, Québec 5.La Compagnie de flottage du Saint-Maurice Ltée, Trois-Rivières 6.Diffusion Dimédia, Ville Saint-Laurent 7.DM Diffusion Multimédia, Montréal 8.Les Éditions Belin, Montréal 9.Les Editions CEC inc., Montréal mr 10.Les Editions du Renouveau pédagogique inc., Ville Saint-Laurent Le 11.Les Éditions Guérin & Lidec, Montréal \u201c 12.Les Éditions Hurtubise, HMH Ltée, Ville La Salle jus 13.Les Editions HRW, Ville de Laval 14.FECS-CEQ, Québec 15.La Fondation Asie-Pacifique du Canada, Montréal 16.La Maison nationale des Patriotes, Saint-Denis-sur-Richelieu ve 17.Le ministère de l\u2019Éducation, Québec we 18.Le ministère de la Culture et des Communications, Québec a 19.Modulo Éditeur, Ville Mont-Royal, Montréal œ 20.Le Mouvement Desjardins, Lévis 21.Le Musée des arts et traditions populaires du Québec, Trois-Rivières 22.Le Musée de la civilisation, Québec 23.Le Musée McCord, Montréal 24.Omnitour, Québec 25.Prolabec \u2014 Librairie pédagogique inc., Ville de Laval 26.Télé-Québec, Montréal 27.La Société Saint-Jean-Baptiste du Centre-du-Québec, Drummondville 28.La ville de Trois-Rivières, Trois-Rivières - TRACES BB « sub hit su on inl RHE ity hhh GRR) Jit IR ! of i HE it ne 1h ji ie i Hit w de fi ÿ ir ih my i i i i et Hi Wh (Hh) (f)écouvrir écouvrir Jy ia i | i 1 ah it 3x Wi i) ih plot ih 4 1 Poss la capitale pi i, i Hi vi ih il win ik À hl {Hl 4 hh hi i hy ite i i | i ii ve \u201ca | H Tout un Programme / hil ay HR it Eu jh 8 (i) Hi à 0 ih A 3 $ pi! a i hl hint | pons ® it gs i) ; ie 32 i ih a i ih no 1 ih bi gl TRANSPORT SUBVENTIONNE \u20180 sine a ht di i! i i ili i Hi ha ) ihe Hi il i git oi sy H i i Ÿ it Des sejours sur mesure fi i fr 2) 2 1 ji 1 in a ini A pour les éléves des cours i os hi ey ee i i 1 I) primaire et secondaire Hi ih il jan A a 08 it; 31 hon nn 0 vs eg a in i Hi > ei qe se hi il 1 ra I x Réserver un programme aupres de 1h ii he! ei er l'une des agences suivantes JR i id eS 3e ex ; Omnitour is # | > Bb i 1-800-363-1222 ely 3 Voyages Tour Etudiant le 1-800-463-2265 Sw a PR, ¢ \u201c+ See 0 t Compagnies 3 1-800-463-7300 (poste 5) ranger AR wo on ae Be wars aa tes wong, ++ TE >.AE x cant = 0e J i ! ES ait + .: ; i VE Fe st ne ye?\\ Le [33 ME COMMISSION DE | wo, #10 LA CAPITALE Fay ER NATIONALE DU QUEBEC + 2 a % # 2, : i | ry SAAR) Le Mouvement des caisses Desjardins est heureux de s'associer à votre congrès et comme vous, nous tirons notre raison d'être de l'économie, de la géographie et de l'histoire de nos gens.GRR ©) Desjardins pour s'aider soi-même D ; ji il a hh nh L'horaire du Congrès .\u2026.0.e.e.e.\"eee\" 16h00 à 18h30 : montage du salon des exposants 16h30 : réception civique à l'hôtel de ville de Trois-Rivières pour les trois C.A.et le C.O.17h002a21h30 : inscription au Congrès au salon des Ursulines 19h00 à22h00 : ouverture du salon des exposants 20h00 à22h00 : cocktail d\u2019accueil et de bienvenue au salon des exposants LE VENDREDI 16 OCTOBRE 1998 07h30 äà08h30 : inscription au Congrès au salon des Ursulines 08h 30äà09h45 : conférence d'ouverture du congrès par monsieur Robert Bisaillon, sous-ministre adjoint au ministère de l\u2019Éducation du Québec 09h30 äà09h45 : départ pour la Cité de l\u2019énergie et pour les autres excursions 09h45 à 12h00 : accueil des exposants à leur salon 10h00 à 10h30 : pause-santé 10h45 à 12h00 : tenue des ATELIERS A 12h00 : dîner 13h00 à 16h30 : accueil des exposants à leur salon 13h15äà13h30 : départ pour les autres excursions d\u2019une demi-journée 13h00 à14h45 : tenue des ATELIERS B 14h45 à 15h15 : pause-santé 15h15 äà 16h30 : tenue des ATELIERS C 16h45 à 18h00 : Assemblées générales de la SPÉQ au salon Beaudoin, de la SPGQ au salon Laviolette et de la SPHQ au salon Le Trifluvien (section À) 17h30 à 19h30 : accueil des exposants à leur salon 18 h 00 : souper libre 18 h 30 : pour les inscrits seulement, départ pour le souper animé au Lieu historique national des Forges-du-Saint-Maurice LE JEUDI 15 OCTOBRE 1998 | ann?! IES viet LE SAMEDI 17 OCTOBRE 1998 08h00 à 09h00 : inscription au mini-congrés au salon des Ursulines 07h 30a08h45 : départ pour l\u2019excursion dans le comté de Champlain et pour les autres excursions 08 h 30 à 12h00 : accueil des exposants à leur salon 09h00 à 10h15 : tenue des ATELIERS D 10h15 à 10h45 : pause-santé 10h45 à 12h00 : tenue des ATELIERS E 12h00 : dîner 12h00 à 14h00 : libération du salon des exposants 13h15 à 13h30 : départ pour les autres excursions d\u2019une demi-journée 13h30 à 14h45 : tenue des ATELIERS F 14h45 à 15h15 : pause-santé 15h15 à 16h30 : tenue des ATELIERS G 17h30 à 18h30 : cocktail de l'amitié, remise des prix par la SPÉQ, la SPGQ et la SPHQ (Concours Lionel-Groulx); lancement des deux trousses pédagogiques: «On monte aux chantiers» 19 h 00 : Banquet LE DIMANCHE 18 OCTOBRE 1998 10h00 : brunch et conférence de clôture du Congrès par monsieur René Hardy, historien et professeur à l\u2019Université du Québec à Trois-Rivières Jz Classi LGUE dnlcrsntrorle de conots de der Mertervive dec, O¢ ans d'histoire + 1934 - 1998 TR AÀCEPS KE Les ateliers LE VENDREDI 16 OCTOBRE 1998 vecccconconcencecncn.020800000000 SOSUU0UA00G0 000.0 UGUGO.C0 22 02DO2SO ER 20006 SECTION A 10 h 45 - 12 h 00 A-1 A-2 : A-3 : A-5 : A-6 : MONIQUE BRUNELLE, du MEQ, Les résultats des élèves à ! \u2018épreuve d'appoint d'éducation économique de juin 1998.L'analyse des forces et des faiblesses des élèves.LAURENT DESHAIES, de l'UQTR, Les vignobles québécois: un sujet d'étude stimulant pour la géographie.Les particularités de la viti- viniculture québécoise; un essai d'explication de la vigne au Québec; les vignobles, un phénomène marginal ou de fond dans le paysage rural québécois?RAYMOND DUCHESNE, de l\u2019école secondaire Roger-Comtois, de la C.S.de la Capitale, Un cahier d'apprentissage au service du développement d'habiletés et de stratégies (histoire du Québec et du Canada).Comment un enseignant peut utiliser le cahier d'apprentissage Histoire du Québec et du Canada, d'Erpi, de façon à permettre à ses élèves de développer des habiletés et des stratégies.PIERRE GINGRAS, du collège Notre-Dame-de-Lourdes, à Longueuil, Géographie/histoire ou comment préparer ses élèves de géographie à suivre un cours d'histoire?L'utilisation des connaissances antérieures assimilées en géographie dans un cours d'histoire.L'utilisation des deux programmes pour une intégration des matières entre deux niveaux, soit les 1ère et 2e secondaire.Le tout fait à partir de deux exemples : 4.2 et 4.2.3 en géographie et 2.2.3 en histoire.LUC GUAY, accompagné de Gilles Vandal et de Jean-Herman Guay, tous de l'Université de Sherbrooke, L'histoire et l'éducation à la citoyenneté via Internet.L'histoire et l'éducation à la citoyenneté, une formation à distance offerte à l'Université de Sherbrooke.Une formation virtuelle (via Internet) parfaitement arrimée aux programmes d'histoire.Depuis le printemps 1988, un diplôme et quatre microprogrammes de 2e cycle offerts aux enseignants par le département d'histoire et de sciences politiques, dont Gilles Vandal est le directeur.DOMINIQUE LACERTE, de l'UOTR, La nécessité des sciences humaines dans le curriculum scolaire.Un regard analytique des sciences humaines sur le développement culturel et intellectuel des personnes, combiné aux nouvelles réalités mondiales. ln, vence once ot nse avi one au 1d dans amtols, it di ec du cahier ing à ot des rdes, à Jos de 91 des ni Cours Ir we pel jn Jprman gli i anpèlè je Lie gout met gi wi Gi [he go jd \u2014\u2014 SECTION B 13h 30-14 h 45 A-7 A-8 A-9 A-10 B-1 : B-2 : B-3 : B-4 : + MARIUS LANGLOIS, du MÉQ, L'histoire en 1ère et 2e années du cours secondaire et l'éducation à la citoyenneté.JOCELYNE MURRAY, étudiante au doctorat à l'UQTR, La vie quotidienne des instituteurs de la Mauricie, 1850-1900.L'exercice du métier d'enseignant met en scène plusieurs éléments: de la formation aux conditions d'embauche en passant par les relations professionnelles avec les commissaires et les contribuables.Le dicton «tant vaut le maître, tant vaut l\u2019école» caractérise les attentes de la société envers les instituteurs dont quelques-uns s\u2019illustrent tout particulièrement.JEAN-GUY POITRAS, de l\u2019école l'Odyssée, de la C.S.Des- Affluents, L'Internet et les sciences humaines au cours secondaire.Un tour d horizon des sites de I'inforoute appropriés aux divers cours de sciences humaines au cours secondaire; une visite des sites qui sont en lien direct avec les programmes.Une liste d\u2019adresses de sites sera fournie.: RENE VERRETTE, de 'UQTR, Le réseau ferroviaire mauricien de 1850 à nos jours.L'implantation des chemins de fer dans la région trifluvienne ; le discours des élèves s\u2019y rapportant; le rôle du réseau ferroviaire dans la structuration économique de la Mauricie.MARIO AUDET, de l'UOTR, Diaporama sur le vieux Trois-Rivières.L'histoire des maisons, des institutions, des monuments et des sites historiques du vieux Trois-Rivières.STÉPHANE BEAUREGARD, de CD-ROM Dépôt, Les nouveautés logicielles.La présentation de plusieurs CD-ROM utilisables dans l'enseignement des sciences humaines.Son courriel: magasin@ cdrom-depot.qc.ca MARIETTE GÉLINAS, conseillère pédagogique, de Shawinigan- Sud, assistée de Denis Carignan, La forêt à découvrir.La présentation d\u2019une trousse pédagogique réalisée en Mauricie dont le but est de mieux faire connaître la forêt et ses ressources.LUC GUAY, de l\u2019Université de Sherbrooke, L'apport des TIC (techniques informatiques & communications) dans l'enseignement de l'histoire générale.La présentation d\u2019un manuel électronique servant à l'apprentissage de l\u2019histoire générale.IT RA CELE SN ES ace .nS MORE CE EUR NO ee itil, IRR RHE hd a ih iit bl uh al pL tit B-5 : ANNABELLE LALIBERTE, du Musée des arts et traditions populaires du Québec à Trois-Rivières, accompagnée de Mathieu Hamelin et de Nathalie Massicotte, La trousse pédagogique «On monte aux chantiers».La présentation d\u2019une trousse pédagogique sur le patrimoine relié aux métiers de la forêt, du flottage du bois et de la drave.Une trousse s'adressant aux élèves du deuxième cycle du cours secondaire.Une dizaine d\u2019activités seront offertes.B-6 : MARIUS LANGLOIS, du MEQ, L histoire en 3e et 4e années du cours secondaire et l'éducation à la citoyenneté.B-7 : ANDRÉ LAVOIE, directeur des communications et des relations publiques de l'Association minière du Québec inc, Au-delà des clichés et des stéréotypes: pour une perception actualisée de l'industrie minière.Les apports de cette industrie dans le développement économique du Québec; de la documentation disponible pour les enseignants; une pièce de monnaie en or de collection sera tirée au sort comme prix de présence.B-8 : JEAN-MARIE MAROIS, du Lieu historique des Forges-du-Saint- Maurice.L'apprentissage de l'histoire aux Forges-du-Saint-Maurice.Regroupés en petites équipes, les participants recevront des instructions précises et du matériel pédagogique afin de mieux vivre le processus d'apprentissage utilisé pour interpréter l\u2019histoire.Différents thèmes seront abordés et une réunion plénière permettra aux personnes de mieux partager leurs expériences.B-9 : ROBERT MARTINEAU, de l'UOTR, L'histoire: un système d'explications des réalités sociales par le temps.La classe d'histoire, un lieu privilégié d'éducation de la pensée du futur citoyen; l'examen des fondements et des pratiques d'enseignement qui favorisent cette perspective.B-10 : SYLVIE RIOPEL, économiste senior à la Confédération des caisses populaires et d'économie Desjardins du Québec, L'économie du Québec vers l'an 2000.Le contexte international; le contexte canadien; l'économie du Québec; les perspectives d\u2019avenir.SECTION C 15h 15-16 h 30 C-1 : MICHEL BOLDUC, vice-président des Affaires (région est) à la Fiducie Desjardins, Les fonds de placement.Les caractéristiques et les avantages des fonds de placement; le choix précis d\u2019un fonds qui convient à telle personne en particulier. ditions C-2 : Mathey BERNARD DROUIN, de l\u2019école secondaire La Camaradière, de la C.S.de la Capitale, Découvrez Internet.L'Internet, une voie utile à l\u2019enseignement; des réponses à des questions telles que «Où commencer?», «Comment naviguer?», «Comment sauvegarder des fichiers (textes, images)?»; les liens avec l\u2019enseignement des sciences humaines et son application à l\u2019enseignement en général.Un atelier qui s'adresse particulièrement aux débutants dans ce domaine.JACQUES DURANLEAU, directeur général de la Caisse populaire Les Grès de Saint-Étienne-des-Grès et président fondateur de la COOP-Santé Les Grès de cette municipalité, La COOP-Santé Les Grès.La COOP- Santé Les Grès, la première coopérative de santé au Québec qui permet à ses membres et à la population en général d\u2019avoir dans sa communauté des services de santé complètement intégrés; l'historique de toutes les étapes de son implantation ainsi que son impact économique et social dans la population de la Mauricie.CLAUDE FRADETTE, du ministère des Relations avec les citoyens et de l'Immigration, Les nouveaux défis de l'immigration au Québec à l'aube de l'an 2000.Pourquoi accueillir des immigrants?Quels sont les apports économiques des immigrants à court et à long termes?Quels en sont les impacts démographiques et culturels?MARIUS LANGLOIS, du MÉQ, La géographie et l\u2019histoire aux 2e et 3e cycles du cours primaire et l'éducation à la citoyenneté.LOUISETTE LAVOIE, de l'UOTR, assistée de Denise Blondin, de la C.S.du Chemin-du-Roy, L'application de quelques structures coopératives dans l'enseignement des sciences humaines.Une brève présentation des éléments essentiels de l'apprentissage coopératif; à partir des modèles structuraux développés par Spencer Kagan, l'expérience par les participants de deux ou trois activités pratiques.JEAN-GUY POITRAS, de l\u2019école L'Odyssée, de la C.S.Des-Affluents, L'Internet et les sciences humaines au cours primaire.Un tour d'horizon des sites de l\u2019inforoute appropriés aux divers cours de sciences humaines au cours primaire; une visite des sites qui sont en lien direct avec les programmes.Une liste d'adresses de sites sera fournie.le Wy Nhe dg Eline fit, ! Dic | C-3 : rations dei de str pement pour es tirée au Sint Maric.out des C4: 2 MIEUX eter réunion or leurs système joue UN C-5 : examen çorisent C-6 ISS pui MIRE C-7 : dil ped | (fon | - Pl RAC ES 37 MR A C-8 : LUCSAVARD, de la Fédération des enseignants et des enseignantes des Commissions scolaires, L'éducation aux valeurs syndicales dans les programmes d'économie, de géographie et d'histoire.L'importance d'intégrer les valeurs syndicales; le rôle historique des syndicats dans le développement social et dans l'éducation des élèves du niveau secondaire; la possibilité de faire cette éducation à l'intérieur des programmes actuels de sciences humaines.C-9 : CLAUDE SIMARD, du ministère des Ressources naturelles du Québec, Les ressources naturelles: une richesse collective.Les nombreuses ressources naturelles du Québec; les forêts, les mines et le potentiel énergétique, une richesse collective; les différents outils pédagogiques offerts par le Ministère; les divers programmes éducatifs liés à l'énergie, aux mines et aux forêts développés par des enseignants du niveau secondaire eux-mêmes.C-10 YVES TESSIER, du Cégep François-Xavier-Garneau, Le déclin de Québec: une interprétation économique, géographique et historique.Vers 1850, la ville de Québec, après avoir été une capitale et une métropole florissantes, connaît une certaine stagnation.Le déclin de la Capitale québécoise aura des conséquences sur l\u2019ensemble du Québec.Seule une approche intégrée, réunissant les dimensions économique, géographique et historique permet d'en bien comprendre le phénomène.C-11 : CHRISTOPHER THOMSON, de la Fondation Asie- Pacifique du Canada (Bureau du Québec), assisté de France Thiboutot, Le Guide d'apprentissage sur l'Asie contemporaine - CYBERPORT.La présentation du Guide pédagogique composé de cinq volets, qui utilise les plus récentes méthodes didactiques et technologies d\u2019information; la présentation du concours institué par cette Fondation qui s'adresse aux étudiants du niveau collégial et dont le but est de mieux faire connaître I\u2019 Asie.TROIS-RIVIERES un comptoir de traite des fourrures important La pelleterie est non seulement la meilleure étoffe et la plus facile à mettre en usage qui soit en ces contrées; mais aussi la monnaie de plus haut prix (.) Comme les Sauvages se plaisent davantage aux Trois-Rivières, que non pas à Kébec, aussi font-ils là plus souvent leur séjour, et en plus grand nombre.Relations des Jésuites, 1636 IS et des Hh It, dy ler os Mics fon de Te ct els : Sources les une relies tentiel fs outs divers St aly Niveau neal, Le omit, Québec, ropole e décin 1ces Sur nègre, phigue dre le I Asie iste de de Guide lise plogis ep veal aire À «| 0.SECTION D 09 h 00-10 h 15 D-1 : D-2 : D-3 : D-5 : D-6 : D-7 : v.vvvcacacac00000 RENÉ BEAUDOIN, du Collège Laflèche de Trois-Rivières, Le potentiel touristique de la Mauricie et du Centre-du-Québec.Les attraits touristiques de ces deux régions: une intéressante synthèse de l\u2019histoire culturelle et économique en harmonie avec la géographie de ces deux territoires.STÉPHANE BEAUREGARD, de CD-ROM Dépôt.Les nouveautés logicielles.La présentation de plusieurs CD-ROM utilisables dans l'enseignement des sciences humaines.Son Courriel: magasin@ cdrom-depot.qc.ca GILLES BERGER, de l\u2019école Jérôme-Le-Royer-de-la Dauversière, de la C.S.de la Pointe-de-l'Île, PONT-COM.Le projet PONT- COM, à Montréal, au cours primaire, repose sur le programme de sciences humaines de 4e année.Quatre classes travaillent un contenu dont le produit est déposé sur le WEB.En 1998-99, le projet se poursuivra en 5e année ainsi qu\u2019en 6e année et possiblement en histoire générale aussi.Une expérience fascinante tout autant pour les élèves que pour les enseignants.Le courriel: www.csleroyer.qc.ca-cf.projets et PONT-COM.MONIQUE BRUNELLE, du MEQ, Les résultats des élèves à | \u2018épreuve d'histoire du Québec et du Canada de juin 1998.L'analyse des forces et des faiblesses des élèves à l'épreuve unique; un questionnement au sujet des items à développement long.LAURENT DESHAIES et DENIS LEROUX, de l'UQOTR, L'Atlas électronique du Québec et de ses régions.Les principes et les objectifs de l'Atlas électronique; les étapes déjà franchies et les travaux en cours; une démonstration de l'Atlas électronique; des échanges prévus pour des commentaires et des suggestions.PIERRE GINGRAS, du collège Notre-Dame-de-Lourdes, à Longueuil, Le site WEB de la SPHQ: un monde à découvrir.La présentation du site WEB de la SPHQ et la façon de l'utiliser; la façon de faire de sa construction et de son évolution.DENIS GOULET, de l'UOTR et de l\u2019Université de Sherbrooke, Science, culture et société: une problématique historique à développer.Une présentation, dans une perspective historique, des rapports étroits qu\u2019entretient le développement scientifique, notamment la biologie et la médecine, avec le développement social et culturel.TR A C FE S KE RIE One tre ce SECTION E 10 h 45-12 h 00 JACQUES LEBLOND, de l\u2019école secondaire Neuchâtel, de la CS.de La Jeune-Lorette, Trucs et ressources pour l'enseignement de l'économie.Une insistance sur les notions les plus importantes des divers modules; des exemples stratégiques d'enseignement; des exemples d'enseignement coopératif et d\u2019un certain nombre d'activités s'adressant surtout aux nouveaux enseignants.ANDRÉ A.PERREAULT, de la Commission des normes du travail du Québec, Les normes du travail en cours d'emploi et en fin d'emploi: recours et services offerts.Des guides et des vidéos seront offerts aux intervenants pour la diffusion de cette information à notre clientèle mutuelle.SYLVIE RIOPEL, économiste senior à la Confédération des caisses populaires et d'économie Desjardins du Québec, L'économie du Québec vers l'an 2000.Le contexte international; le contexte canadien; l\u2019économie du Québec; les perspectives d'avenir.PAUL BEULLAC, des Éditions Brault & Bouthillier, assisté de Anne Saskia Barthe, Les Cartes murales AMERIX; voir et comprendre.La carte pédagogique, l'alliée par excellence pour l\u2019enseignement de l'économie, de la géographie et de l'histoire du Québec et du Canada.Avec l\u2019aide d\u2019un ensemble d'activités, la découverte par les participants eux-mêmes des éléments essentiels d\u2019une carte.En travail d'équipe, le développement d\u2019un scénario d'apprentissage propre à une discipline humaine et conforme au contenu des programmes éducatifs.Une remise sans frais aux participants d\u2019un «ensemble de reproductibles».GASTON COTE, des Editions CEC inc, Le Cahier d'activités de géographie 314: «Explorer le Québec et le Canada».La présentation par l\u2019auteur de ce Cahier d'activités dont les activités proposées dans chacun des modules exploitent les habiletés techniques et intellectuelles de l'élève en vérifiant sa compréhension d\u2019un contenu rationnel et en l\u2019'amenant à créer des liens entre les éléments physiques et humains d'un milieu donné.CÉLINE DION-DESJARDINS, du Collège Saint-Maurice de Saint- Hyacinthe, Améliorer l'efficacité de notre enseignement des sciences humaines.Voulez-vous rendre votre enseignement plus conforme à la réalité des jeunes de 1998?Désirez-vous vous habiliter davantage en matière de pédagogie cognitive?Souhaitez-vous rendre vos cours plus captivants?Cet atelier saura vous communiquer des suggestions pratiques à appliquer dans votre enseignement quotidien. hes | E-4 : PIERRE EMOND, vice-président des Programmes de émet de développement international Desjardins, La présence du Mes ds | Mouvement Desjardins dans le monde.La présentation des ent des programmes techniques de coopération à l'étranger mis de l'avant noni § par Développement international Desjardins, une composante du Mouvement Desjardins, qui se distingue par l'établissement de partenariats visant la mise en place d'institutions financières dans ui À plus de 25 pays en développement et en transition.dome ha E-5 : YANNICK GENDRON, étudiant au doctorat en Etudes à notre québécoises à l'UOTR, L'histoire locale: du récit à sa problématique.L'histoire locale est un genre négligé.L'étudiant universitaire au doctorat propose un retour historiographique, une exploration des possibilités qu'offrent ces récits et vérifient dans quelle oo mesure ils constituent un tremplin à une véritable problématique rete | de recherche.E-6 : SUZANNE LAURIN de I'UQAM, Pourquoi la géographie perd-elle du terrain au cours secondaire et que peut-on y faire?L'atelier se déroulera en trois temps: une analyse des difficultés de la géographie dans le nouveau curriculum scolaire et une proposition d'actualisation des concepts; une discussion en sous- groupes des forces et des faiblesses de cette proposition soumise; st de | une synthèse débouchant sur des projets concrets.pote À rene E-7 : CHRISTIAN LAUZON, de la C.S.de Saint-Jérôme, BIPS, via ect du Internet, une banque de scénarios et d'images pédagogiques.Un projet ere par franco-québécois mis à la disposition des enseignants, des élèves arte En et de tous les internautes.Son contenu: une base d'images ntisage générales, indexées, documentées et libres de droits; une base de on des | scénarios, de notes de cours, de fiches d'activités et de liens sites pits | WEB; une base pour les jeunes BIPS juniors, soit une vitrine pour | les images créées par les jeunes ainsi qu\u2019un lieu d\u2019information sur la photographie et l\u2019infographie développée en partenariat avec le ad | MEQ, la CDRP du Poitou-Charentes, la société GRICS et la C.S.de i | Saint-Jérôme.es | A à | E-8 RENÉ PARENT, du ministère du Revenu du Québec, La taxation dun | au Québec.La TPS; la TVQ; des comparaisons de ces taxes avec le re Canada et les autres pays de I\u2019Amérique du Nord; la possibilité de recouvrer la moitié de la TPS pour un organisme a but non lucratif.Gin: | Co E-9 : ESTHER POITRAS ET DENIS CHAGNON de la Fédération des ed caisses populaires du Centre-du-Québec, Le programme Jeunesse pit Desjardins.70 j VOUS E-10: JOCELYN RENAUD, de la firme de syndics Raymond, Chabot, sur | Martin & Paré, Les signes avant-coureurs de difficultés financières chez j des particuliers et des entreprises.Les problèmes de gestion et d'administration; une réorganisation financière: la proposition concordataire; les faillites: les aspects pratiques.- T R A C Fv IX SECTION F 13 h 30 - 14 h 45 F-1 F2- : F-3 : F-4 : F-6 : MONIQUE BRUNELLE, du MÉQ, La préparation d'une épreuve au MÉQ, de A à Z.De la définition du domaine choisi à la publication d\u2019un rapport sur les résultats de l'épreuve: toutes les étapes à parcourir incluant la modération et la conversion.GINETTE CLOUTIER, directrice de l'Animation-Éducation au Musée d'archéologie et d'histoire de Pointe-à-Callière de Montréal, Pour les adolescents: un nouvel outil pédagogique pour faciliter les sorties éducatives au cours secondaire.La visite autonome des musées d\u2019histoire par les adolescents, une solution possible pour régler le problème des sorties éducatives au cours secondaire; la présentation d\u2019un outil pour apprendre aux jeunes étudiants à visiter des musées en compagnie d'amis et à poursuive leur formation personnelle en histoire.ROGER DUGRE, de la Fédération des caisses populaires du Centre-du-Québec, assisté d\u2019une personne ressource de la Confédération des caisses populaires Desjardins de Lévis, Les transactions électroniques de l'avenir.YVES GROULX, de la société GRICS, La Banque d'instruments de mesure sur le logiciel BIM.La présentation de la nouvelle version du logiciel BIM ainsi que celle du contenu actuel des banques d'épreuves et de questions concernant les programmes de sciences humaines au cours secondaire.CHRISTIAN LAGUEUX et JEAN-PIERRE LAGUEUX, de la C.S.Beauce-Etchemin, assistés de Sylvia Berberi, La ligne du temps: mon premier voyage dans le temps! LA LIGNE DU TEMPS regroupe les neufs sociétés à l'étude dans le programme d'histoire générale du cours secondaire.Elle est représentée sous forme d\u2019un tableau permettant à l'élève de comparer les réalisations de chacune des sociétés à travers les divers aspects qui la composent.ANNABELLE LALIBERTÉ, du Musée des arts et traditions populaires du Québec à Trois-Rivières, assistée de Mathieu Hamelin et de Nathalie Massicotte, La trousse pédagogique «On monte aux chantiers».La présentation d\u2019une trousse pédagogique sur le patrimoine relié aux métiers de la forêt, du flottage du bois et de la drave.Une trousse s'adressant aux élèves du deuxième cycle du cours primaire.Une dizaine d'activités seront offertes.GUILLAUME LEGROS, de l'Université Carleton d'Ottawa, La fin de l'Union soviétique et la nouvelle Russie.Les raisons profondes qui ont provoqué la fin de l'Union soviétique; l'émergence de la Russie d\u2019aujourd hui.JECT bh1 F-8 : DENISE McCULLOCH, d\u2019Élections Canada, Attrapez la fièvre électorale.Un atelier interactif sur le processus électoral.Les participants des partis politiques se choisissent des candidats, montent leur campagne électorale et se disputent le vote des électeurs pour être choisis représentants du Québec au Parlement mondial nouvellement institué.Une expérience applicable dans la salle de classe avec la trousse pédagogique d'élection simulée fournie sur demande.Iie gy lication tapes à tion au lero de It Ji tonome possible À cours À cures seta F-9 : EMMANUEL NIVON, de Cap-Rouge, assisté de Brigitte Cantin, «Le Canada de Louis XV»: la reconstitution historique au service de I'enseignement.A travers trois extraits d\u2019ateliers, découvrons comment la rigueur historique conjuguée a une animation attrayante pour les jeunes éleves peuvent aider un enseignant dans son travail pédagogique.F-10 : ANDRE A.PERREAULT, de la Commission des normes du travail du Québec, Les normes du travail en cours d'emploi et en fin d'emploi: recours et services offerts.Des guides et des vidéos seront sul offerts aux intervenants pour la diffusion de cette information à nn notre clientèle mutuelle.is Li nent de version anques mes de SECTION G 15 h 15-16 h 30 hC5.pm : G-1 : GILLES BERGER, de l\u2019école Jérôme-Le-Royer-de-la-Dauversière, ek | de la C.S.de la Pointe-de-l\u2019Île, Les Projets TIC (techniques ni informatiques & communications) en sciences humaines.Que sont ces abil | Projets TIC?Où sont-ils?Sur quoi reposent-ils?Comment les pee | dynamiser?Un tour d'horizon des principaux sites éducatifs en sciences humaines au service des enseignants des cours primaire et secondaire.ditions thie G-2 : GUY BERGERON, de Logiciels de marque (Sainte-Foy et Québec), pln | assisté de Marc Boutet, Les Banques de données en histoire sur ol | CDROM.Logiciels de marque présente des contenus en histoire pr § sur CD-ROM: Histoire populaire du Québec, Cap-aux-Diamants, net Horizon Canada.G-3 : MAURICE BOIVIN, de l'UQTR, La pédagogie prospective: un nouveau paradigme.Comment enseigner de façon à mieux préparer les jeunes élèves à affronter l'avenir?-ou- Comment changer radicalement ma façon d'enseigner?Son courriel: boivin@ugqtr.uquebec.ca NORMAND BROUILLETTE, de l'UQTR, Shawinigan : ville de l'électricité, ville de l'industrie.La présentation de la naissance et du développement d\u2019une ville née de la volonté d'hommes d'affaires d'exploiter le potentiel hydroélectrique des chutes de Shawinigan a des fins industrielles; les efforts d'urbanisme et d'écologie sociale; l'examen des facteurs de croissance de cette ville industrielle, puis de son déclin à partir des années 1960.LOUIS GIROUX, de la Fédération des caisses populaires du Centre-du-Québec, assisté d\u2019une personne de la Confédération des caisses populaires de Lévis, La nouvelle approche Desjardins dans ses caisses.JACQUES GRAND'MAISON, courtier d'assurances à Cap-de-la- Madeleine, Le développement entrepreneurial à l'école de 1ère à 5e secondaire: J'Y CROIS.Un programme d'initiation aux affaires; les études: un choix économique; l'information affaires; le jeu des affaires; le programme Mini-entreprises.CLAUDE GUILLETTE, du département des Sciences de I\u2019éducation de 'UQAM, assisté de Jacques St-Louis, de Pierre Marcotte et de Marc Dubé, Le logiciel GREFI-WIN en sciences humaines.Des banques d\u2019évaluation formative ont été développées en géographie et en éducation économique pour exercer un suivi d'apprentissage et un respect du système d'apprentissage.NORMAND LABERGE, de l'Association du Barreau canadien (division Québec) et de la C.S.protestante du Grand Montréal, L'histoire par l'éducation juridique.La présentation d\u2019une série d'outils pédagogiques développés par le Barreau canadien qui permettent d'analyser les changements survenus dans les droits et les responsabilités des citoyens par l'introduction des chartes des droits et libertés.CHRISTIAN MORISSONEAU, de l'UQTR, Trop d'images, pas assez d'oralité.Une surabondance d'images inondent notre monde quotidien.Ne faudrait-il pas se poser des questions ?Devrions- nous faire plus de place à la parole, au dit, au raconté?Les applications de l\u2019oralité à l\u2019enseignement.: ONIL PERRIER, de la Société d'histoire des Riches-Lieux de Saint- Denis-sur-Richelieu, Du devoir de partialité.L'enseignant en histoire peut-il et doit-il être «neutre», complètement «impartial»?Doit-il démontrer sa «partialité» envers les héros du passé?Aujourd\u2019hui, comme autrefois, les jeunes ont encore besoin de «modèles» pour forger leur identité et ainsi continuer à enrichir le patrimoine hérité de leurs ancêtres.LE TOU Î J J vue G-11 : MARIE-JOSÉE ROY, chargée de projet pour le mouvement Cet dy GARDE, soit le Groupe d\u2019action pour le respect et la défense de aies l\u2019environnement, assistée de Jean-Yves Guimond, L'évolution de la Vig, disposition des matières résiduelles au Québec.Le développement de colopi la gestion des matières résiduelles: du dépotoir aux 3R-C, te vile Jf l\u2019évolution des mentalités à l'égard des matières résiduelles: de l'ignorance ou de l'indifférence à la responsabilisation; un changement au niveau de la vision de l'économie: du gaspillage au développement durable.116s dy eration \u201c| LE COMITÉ ORGANISATEUR TIENT À REMERCIER TOUTES LES PERSONNES QUI, BÉNÉVOLEMENT, ONT i ACCEPTE D\u2019ANIMER UN, DEUX x ET MEME TROIS ATELIERS! ou des ces de > Pierre ; i CIES | nt été LL § vstème | La Mauricie est née au XIXe siècle avec l'exploitation commerciale de la forêt et l'économie du bois a été le principal moteur de son développement.(.) À la fin du XIXe siècle et au début du XXe, l'irruption de la grande entreprise transformait la Mauricie rurale en une région industrielle et urbaine.Son potentiel hydroélectrique et ses réserves de matière ligneuse furent les clés d\u2019une telle mutation.(.) À la veille de la OÙ made | grande crise de 1929, après un siècle d'exploitation des ressources de l'arrière-pays, la Mauricie offrait | | | | { el l'exemple d'une société régionale mûrie et imbue de son héritage culturel.6 sie on qui René Hardy, Normand Séguin ea Forêt et société en Mauricie roll à Avant-propos, page 8 fos 088 js is monde (TOR | Les À travers l'analyse de modes d'existence, nous avons cru saisir les bases d'un pays réel façonné par un ensemble de productions et d'échanges, façonné aussi par une expérience collective qui en a marqué > sant l'identité culturelle.La Mauricie n\u2019est pas qu'un espace économique, elle existe aussi comme espace mental, ant comme une référence dans l'imaginaire collectif.En ce sens, elle vient s'ajouter aux autres ensembles gi régionaux dont les caractéristiques particulières ont émaillé et enrichi de différences la personnalité pst culturelle de la société québécoise.ain k dire René Hardy, Normand Séguin Forêt et société en Mauricie Conclusion, page 204 | RACE S ES Les excursions 00.0.0.0.0.0.#.0.0.e.0.e N.B.Pour toutes les excursions, sauf pour la balade en avion, le minimum d'inscriptions est de 20 et le maximum de 45.Ajoutons que le transport et que toutes les taxes sont inclus dans les prix des excursions.LE VENDREDI 16 OCTOBRE 1998 SECTION V LA CITÉ DE L'ÉNERGIE DE SHAWINIGAN Promue numéro 1 pour ses expositions variées et son centre éducatif nouveau genre, la Cité de l'énergie recrée la révolution industrielle telle qu\u2019elle s\u2019est déroulée à Shawinigan et dans ses environs, à travers les quatre grands secteurs à l\u2019origine de son expansion, soit l'hydroélectricité, l'aluminium, l\u2019électrochimie ainsi que les pâtes et papiers.Sur l\u2019île Melville, la Tour d'observation, d\u2019une hauteur de 115m, équivalant à 38 étages et qui constitue la 2e plus haute au Québec, vous offre un panorama unique et vous permet d'admirer tout autant le plateau des Laurentides que les basses-terres du Saint-Laurent.Une nouvelle exposition s\u2019est ajoutée cette année: «Les autoroutes de l'électricité et l\u2019hiver de glace» qui illustre abondamment la crise du verglas de janvier 1998.Vendredi, 9 h 30 à 16 h 30 - 20,00 $ Pour les conjoints et les étudiants, le repas n\u2019est pas compris dans le prix.LES BOISÉS PRIVÉS EN BASSE-MAURICIE Dans un contexte de mondialisation des marchés, quelles sont les chances de survie des producteurs privés?La balade en Basse-Mauricie qui vous est proposée vous permettra sans doute de mieux comprendre le rôle économique des petits producteurs de bois et de répondre à cette question.Cette visite est offerte par des représentants de l'Association forestière de la Vallée du Saint-Maurice qui s\u2019est donné comme mission de soutenir les petits producteurs de bois.Des intervenants traiteront des caractéristiques de la forêt mauricienne et des efforts d'aménagement des producteurs privés pour tirer leur épingle du jeu.Vendredi, 13 h 15 à 16 h 30 - 7,00 $ La tenue sport et de bons souliers de marche sont suggérés. vou ducal eletele § avers ls n, soil piles of fe lim, je, TOUS tant le nt Une | tes de À crise À slept sont Jes pice part pict pen isso ert efforts y V-3 : LE MUSÉE DES ARTS ET TRADITIONS POPULAIRES DU QUEBEC A TROIS-RIVIERES Ce tout nouveau musée, inauguré en 1996, érigé dans le Vieux-Trois- Rivières, jouxte l\u2019ancienne Prison de Trois-Rivières désaffectée (1822- 1986), devenue un Centre d'interprétation de la vie carcérale.Sa visite constitue un grand sujet d'intérêt.Le cœur du nouveau Musée est sans contredit l\u2019impressionnante Collection Robert-Lionel-Séguin qui ne comprend pas moins de 80 000 objets illustrant les métiers traditionnels, la vie domestique, les travaux agricoles et l\u2019art populaire.S\u2019y ajoute la riche Collection archéologique Ribes qui vous fera prendre connaissance avec les autochtones ayant laissé des traces en Mauricie depuis 8 000 ans.Vendredi, 13 h 30 à 16 h 30 - 8,00 $ Cette visite sera répétée à 5-4.L'ABI: L\u2019'ALUMINERIE DE BÉCANCOUR Le Parc industriel et portuaire de Bécancour est l\u2019un des plus vastes du Canada.Parmi les infrastructures ultramodernes qui le composent se retrouve l\u2019ABI, une immense usine de fabrication d'aluminium totalisant 1,65 milliard de dollars d\u2019investissement et générant plus d\u2019un millier d'emplois.La visite de cette méga industrie de pointe vous fera comprendre toutes les étapes de la fabrication du métal de l'avenir.En outre, seront traités la question environnementale ainsi que le rôle économique joué par cette industrie à Bécancour et dans la région péri- urbaine de Trois-Rivières.Vendredi, 13 h 15 à 16 h 30 - 7,00 $ L\u2019USINE DE PÂTES ET PAPIERS KRUGER DE TROIS-RIVIÈRES Le dynamisme de l\u2019industrie forestière est à ce point important que cette année la Mauricie est une candidate plus que sérieuse pour le titre envié de «Capitale forestière canadienne».Dans ce contexte, Kruger représente le fleuron du secteur industriel mauricien puisqu'elle constitue le plus grand complexe de pâtes et papiers à l\u2019est des Rocheuses avec sa production de 1 700 tonnes de papier par jour, ses 1 250 emplois directs et ses 3 400 emplois indirects.Ses efforts de modernisation ont nécessité un investissement de plus d\u2019un milliard de dollars.La visite de cette usine prestigieuse nous initie à toutes les étapes de la fabrication du papier, nous fait découvrir les méthodes modernes employées pour lui en assurer une qualité supérieure et nous permet enfin de constater comment ce géant de l\u2019industrie papetière a réussi à percer sur les marchés internationaux tout en devenant un excellent citoyen corporatif dans son milieu.Vendredi, 9 h 30 à 11 h 45 - 5,00 $ TRACES FY J LA CENTRALE NUCLÉAIRE DE GENTILLY À BÉCANCOUR En activité depuis 1983, cette Centrale, exploitée par Hydro-Québec, est la seule Centrale au Québec à utiliser l'uranium naturel comme combustible.Sa visite vous invite à découvrir son fonctionnement, sa fréquence d'utilisation et ses préoccupations environnementales.La visite guidée, appuyée par des projections vidéo et des maquettes, vous fera mieux comprendre ce mode particulier de production électrique ainsi que son rôle économique présent et futur.Vendredi, 13 h 15 à 16 h 30 - 7,00 $ Il faut noter que les femmes enceintes et les personnes munies d\u2019un stimulateur cardiaque ne peuvent faire qu\u2019une partie seulement de la visite.EHEX AXEB ii tumultueuse, 3: par les Æ\\tikamekw, elle fut aussi un boulevard ne rebutèrent {ii _ravaillant dans # cours.Wilatee par | iviére, qui attire en outre : ii de villégiateurs.\\ncomparable Æ = défier les héros de la Classique Mifernationale #% \\Sncore, resserre les liens de notre + partenance! Urol ni tt sean Texte de François De Lagrave, illustré par Richard Marcotte Le tout a été reproduit sur le «T-Shirt» de la Classique internationale de canots de la Mauricie, édition de 1995. le, oy | comme tment 9 ales La fies vous M: Cectique Dis d'un ent de la moon S-2 : S-3 : LES RICHESSES PATRIMONIALES DU COMTÉ DE CHAMPLAIN Visitez sur la rive gauche du Saint-Laurent, la partie est de l\u2019ancien Gouvernement de Trois-Rivières, où s\u2019allongent nonchalamment des paroisses au passé lourd d'histoire, dont la fondation remonte aux temps lointains de la Nouvelle-France.Nous emprunterons notamment le Chemin du Roy, visiterons le bel ensemble du village de Champlain, ainsi qu\u2019une ferme de production laitière.Puis ce sera Sainte-Anne-de- la-Pérade, lieu de naissance de deux personnages aux caractères diamétralement opposés: Mgr Laflèche et Antoine-Aimé Dorion; sans oublier les vestiges du manoir de la Pérade, lieu de résidence de la truculente Madeleine de Verchères, devenu par après résidence d'été du Premier ministre Mercier.Gagnant les terres du nord, nous passerons par Saint-Stanislas où s'active encore l\u2019ancien Moulin des Jésuites, sans oublier Saint-Narcisse, site du premier barrage hydroélectrique de l'empire britannique, et bien d'autres coins dignes d'intérêt.Après la visite du Centre d'interprétation de l'érable de Saint-Prosper, le dîner sera pris dans une cabane à sucre typique.Samedi, 8 h 30 à 16 h 00 - 28,00 $ Personne ressource: M.François De Lagrave, de la Société d\u2019 histoire régionale Appartenance Mauricie.Le repas des conjoints et des étudiants n\u2019est pas compris dans le prix.La tenue sport est suggérée.LE CENTRE D'INTERPRÉTATION DE BAIE-DU-FEBVRE ET LE MUSEE DES RELIGIONS DE NICOLET Deux plaisirs conjugués vous sont proposés.Tout d\u2019abord, la faune adaptée à la plaine inondable du lac Saint-Pierre.En effet, cette portion du Saint-Laurent et ses habitats riverains sont à mi-chemin sur la voie de migration de la sauvagine, tout particulièrement celle de l\u2019oie blanche et de la bernache canadienne.Des guides vous expliqueront tous les secrets de leur migration.Puis, une incursion dans les grandes religions.À Nicolet, le Musée des religions vous invitera à faire un voyage fascinant dans la spiritualité des grandes collectivités.Outre l'exposition permanente consacrée aux religions majeures, une exposition temporaire illustrera la démonologie et les enfers, deux éléments bien présents dans les grandes traditions religieuses.Samedi, 7 h 30 à 12 h 00 - 20,00 $ La tenue sport et de bons souliers de marche sont suggérés.LE LIEU HISTORIQUE NATIONAL DES FORGES-DU- SAINT-MAURICE A TROIS-RIVIERES Ce lieu historique national abrite les vestiges de la première entreprise sidérurgique et du premier village industriel au Canada.Établies en 1730, ces forges ont fonctionné jusqu\u2019en 1883.Un guide vous entraînera au haut fourneau, à la Grande Maison où vous assisterez à un Son et Lumière passionnant, à la forge basse et \u2026 jusqu'à la Fontaine du Diable, source de bien des légendes.En ce 25e anniversaire de l'ouverture officielle du site historique fédéral, où d'importantes fouilles archéologiques furent effectuées, succombez à l'appel de ce lieu privilégié des Forges-du-Saint-Maurice, «un clin d'œil historique à fonction éducative».Samedi, 13 h 15 à 16 h 30 - 10,00 $ TR ACT S EN S-4 : S-5 : S-6 : LE MUSÉE DES ARTS ET TRADITIONS POPULAIRES DU QUEBEC A TROIS-RIVIERES Répétition de l\u2019activité de vendredi après-midi.Pour la description, voir l\u2019activité V-3, page 47.Samedi, 08 h 45 à 12 h 00 - 8,00 $ UNE PETITE ENVOLÉE DANS LES PARAGES DE TROIS-RIVIÈRES Cette visite faite du haut des airs permet à l'amateur de photographie de prendre les plus beaux clichés de Trois-Rivières et de ses environs.L'espace urbain trifluvien ainsi que sa zone périphérique, vus d\u2019un avion, deviennent alors plus compréhensibles et on est à même d'observer le site unique de la Capitale régionale qui lui a valu très tôt une grande importance dans le pays naissant.Samedi, 13 h 30 à 15 h 00 - 50,00 $ par personne Maximum de 3 personnes par vol.Le transport vers l'aéroport d\u2019une durée de 20 minutes se fera en taxi.Son coût est compris dans le prix.L'EXCURSION: UNE MÉTHODE D'APPRENTISSAGE À DEUX NIVEAUX Cette excursion d\u2019une journée vous permettra de mieux connaître la stratégie pédagogique appelée excursion.Le concept sera défini et des visites sur le terrain vous permettront de développer la méthode qui peut comporter deux niveaux d'atteinte chez l'élève.Le premier, celui d'illustrer une leçon à donner en classe où l'enseignant est actif et l'élève passif.Le deuxième, le niveau supérieur, celui de permettre à l'élève de découvrir par lui-même les concepts vus en salle de cours, où l'élève est actif et l'enseignant en position de répondre à des questions et de guider la découverte.Le parcours de l\u2019excursion chevauchera les trois grandes unités physiographiques du Québec en parcourant Saint-Elie-de-Caxton, Saint-Mathieu-du-Parc, Grand-Mère, La Gabelle, Sainte-Monique et Notre-Dame-du-Bon-Conseil.Samedi, 8 h 00 à 16 h 30 - 20,00 $ Personne ressource: M.Claude G.Genest, de l'UOTR.Outils suggérés: marteau, sac, loupe, bloc-notes, appareil photographique.Le livret-guide géologique de la région de Trois-Rivières sera fourni.Le repas des conjoints et des étudiants n\u2019est pas compris dans le prix.LE MUSÉE DES ABÉNAKIS À ODANAK Quittant leur territoire traditionnel sis dans les actuels Maine et Nouveau-Brunswick, les Abénakis, au cours du dernier tiers du XVIIe siècle, gagnèrent la Vallée du Saint-Laurent, plus précisément le Gouvernement de Trois-Rivières.Installée sur les bords de la rivière Bécancour à Wolinak («la baie») et de la rivière Saint-François à Odanak («chez nous»), cette nation de la grande famille algonkienne devint une alliée sûre et dévouée des autorités françaises, puis britanniques.Dans un site enchanteur, venez admirer les œuvres artistiques de ce peuple.Le Musée historique d'\u2019Odanak, à l\u2019aide de vidéos et d\u2019une guide expérimentée, vous fera découvrir les grandes étapes de la présence de ce peuple fier dans notre région.Une occasion unique de prendre conscience de la réalité autochtone passée et présente ainsi que d'établir des ponts pour l'avenir.Samedi, 8 h 30 à 12 h 00 - 12,00 $ Personne ressource: Mme Nicole O'Bomsawin. | N 1s S-8 : LA VISITE DU VIEUX TROIS-RIVIERES Il y a trente ans, le Vieux Trois-Rivières a été déclaré Arrondissement historique par le Gouvernement du Québec.Même si le feu détruisit en 1908 une grande partie du centre-ville, Trois-Rivières possède encore des coins historiques dignes d'intérêt.Un guide expérimenté vous invite a faire une tournée en autobus en suivant les artères majeures de la deuxième plus ancienne ville du Canada.C\u2019est tout un cours d'histoire qui vous est proposé: des débuts comme poste de traite stratégique à la mort de Maurice Le Noblet Duplessis, en passant par l'époque où les quartiers ouvriers poussèrent comme des champignons à l'ombre des grandes compagnies, sans oublier l\u2019époque où de nombreux explorateurs trifluviens sillonnèrent les deux-tiers du Continent.Venez revivre les grands moments de la petite et de la grande histoire de la Cité de Laviolette fondée en 1634! Samedi, 13 h 30 à 16 h 30 -5,00$ Personne ressource: M.Pierre Cécil, membre de la Société d\u2019histoire régionale Appartenance Mauricie.fon, Vor aphid: ions us d'un à même {res tôt it d'une m S-9 : LE VILLAGE DU BÛCHERON ET LA PÉPINIÈRE GE DE GRANDES-PILES paire la L'excursion proposée comprend deux volets captivants étroitement en hel de lien avec l'exploitation de la forét d\u2019hier et d\u2019aujourd\u2019hui.Succombez à ode gu I'appel de «la belle riviere» et des «riches foréts»! Comme les Anciens, jr elu montez a Grandes-Piles, «la porte d\u2019entrée des chantiers» en Mauricie et [ele visitez le Village du bûcheron, un centre d'interprétation plutôt unique él de au Canada! Pas moins de 25 bâtiments vous feront revivre «l'épopée» dered des bûcherons et des draveurs de 1850 à 1950.Prenez contact avec la vie puis rude de nos ancêtres et avec divers artefacts qui vous surprendront par sans leur originalité.Après un bon repas servi dans la «cookerie», vous serez an invités à vous rendre à la Pépinière de Grandes-Piles qui présente un pee visage très moderne de l'exploitation de la forêt et des efforts qui sont déployés pour en assurer la survie et le renouvellement.Vous seront faits mention les techniques utilisées, les essences cultivées, le marché actuel dans l\u2019industrie forestière, le calendrier des opérations.Ces deux visites ppl au nord de Grand-Mere sont bien représentatives de l\u2019histoire, de la se géographie et de l\u2019économie de la Mauricie.dus Samedi, 8 h 00 à 16 h 30 - 20,00 $ Le repas des conjoints et des étudiants n\u2019est pas compris dans le prix.fan à y VIe ett ¢ VER (anit int 0% Dur per > ule On trouve sur les bords du Saint-Maurice, près de La Tuque, au lac Long, dans le voisinage de Sainte- que Thècle et au lac Vassal, de gigantesques tableaux granitiques où le temps a buriné les pages de milliers de nlf siècles écoulés.Eu Sylvain Horizons mauriciens Page 9 \u2014 = LL hn eI debat) Les dirigeants et les employés de [a Caisse souhaitent FRANC SUCCÈS au premier congrès des professeurs d'économie, de géographie et d'histoire du Québec.La Caisse populaire Les Grès 1234, rue Principale St-Etienne-des-Grès (Québec) GOX 2P0 Tél.: (819) 535-2018 .Téléc.: (819) 535-1758 5, La Coopérative de services de santé Les Grès SOUHAITE UN BON CONGRÈS À TOUS LES PROFESSEURS D'ÉCONOMIE, 190, rue St-Honoré, suite 218 DE GÉOGRAPHIE ET D'HISTOIRE DU QUÉBEC.\\ St-Etienne-des-Gres (Québec) GOX 2P0 Hommage à Madame Thérèse Vaugeois Ÿ L'artiste-peintre de la rivière Saint-Maurice dont M l\u2019histoire est peuplée de valeureux travailleurs! Il 11 | On monte aux chantiers eo.0.0.00.000.0.0.e.0e.0.e0.0.0.00.# a Esa TT hei [Xe RENCONTRE INTERNATIONALE DES FLOTTEURS ET DES RADELIERS 7 MU S EF DES ARTS ET TRADITIONS POPULAIRES DU QUEBEC Deux nouveautés pédagogiques Deux trousses pédagogiques Deux ans seulement apres son ouverture, le Musée des arts et traditions populaires du Québec à Trois-Rivières procédera au cours de ce Congrès au lancement de ses 3e et 4e trousses pédagogiques.Cette initiative a reçu un important appui financier du Comité organisateur de la IXe Rencontre internationale des flotteurs et des radeliers qui se tint à Trois-Rivières à l'automne 1996.L'auteur, la muséologue Annabelle Laliberté, avec la collaboration de Mathieu Hamelin et de Nathalie Massicotte, a voulu perpétuer, dans la mémoire de nos jeunes, la vie et la relation des bûcherons et des draveurs avec la forêt.Les deux trousses pédagogiques s'adressent aux professeurs et aux élèves du 2e cycle du cours primaire pour l\u2019une, ainsi qu\u2019aux professeurs et aux élèves du deuxième cycle du cours secondaire pour l\u2019autre.Le matériel pédagogique, qui comprend aussi une douzaine d'activités originales et diversifiées, favorise la découverte du patrimoine écrit et oral de la période s'étendant de 1850 a 1950, tout en faisant découvrir des métiers traditionnels et en sensibilisant les élèves à la ressource forestière du Québec.L'héritage, le savoir du bûcheron et du draveur méritent amplement de traverser le temps.Le lancement des deux trousses pédagogiques «On monte aux chantiers» sera fait lors du cocktail précédant le banquet, le samedi 17 octobre 1998.Les 4 trousses pédagogiques .cvonvoco.00.00.0000.000.20 000sac000es 1- Le Musée, gardien du temps 2- L\u2019archéologie: l\u2019organisation sociale 3- On monte aux chantiers, (2e cycle du primaire) 4- On monte aux chantiers, (2e cycle du secondaire) Ce matériel peut être acquis à cette adresse: \u2014cnoscccnconencncencuceu sent.2 000060000000 002012210001.22020.Musée des arts et traditions populaires du Québec 200, rue Laviolette, C.P.1420 Trois-Rivières (Québec) G9A 5L2 Téléphone: (819) 372-0406 ou 1-800-461-0406 Courriel du Musée: @matpq.qc.ca qe pie HISTOIRE Ard pm ntention des éleves; des enseignantes et des enseignants du cours d'histoire nationale de quatrième secondaire, Lidec propose un manuel de l'élève et un guide d'enseignement.§ A li Un manuel de Pélève comprenant: * des introductions de module contenant les objectifs du ministère de Éducation et une chronologie détaillée; Un Lexte dense, Louffu, qui exploite à fond les objectifs ministériels et comporte quelques «enrichissements»; + des Lextes anciens, plus de 390 photographies, des dizaines de tableaux et de graphiques el une cinquantaine de cartes complètent et illustrent le Lexte et permetlent l\u2019apprentissage d\u2019habiletés.* Un guide d'enseignement conçu pour les personnes qui se trouvent nouvellement affectées à l\u2019enseignement de Phistoire nationale.et bien siir a tous les autres: des considérations sur l\u2019enseignement de l\u2019histoire; * une fiche pour chacun de la soixantaine des objectifs du ministère de l\u2019Éducation, qui donne à l\u2019enseignante ou à l\u2019enseignant des références didactiques, littéraires, musicales ou iconographiques ulilisables en classe; * une exploitation pédagogique des Lextes anciens, des photographies, des lableaux, des graphiques el des cartes contenus dans le manuel de l\u2019élève.En fait, des exercices qui donneront aux élèves l\u2019occasion d'apprendre en travaillant; e Un long chapitre sur l\u2019apprentissage d\u2019habilelés.4% cddbrer clikem réte D'ENSEIGNEMENT & 263 pages @ Voici un cahier de fiches d'accompagnement.Il permet de cerner de façon efficace les objectifs du programme d'histoire générale en 2° secondaire.Notez que ce cahier est concu pour être utilisé avec les volumes les plus courants.| contient des activités d'apprentissage originales, des illustrations et des cartes simples, mais de qualité.À l'intérieur de chacune des unités, vous trouverez: des activités d'enrichissement faciles à réaliser, des suggestions pour des lectures et/ou documents audiovisuels complémentaires, des précisions sur les notions de base ou sur les concepts nouveaux et, enfin, des activités de synthèse faisant un retour sur les unités.Adresse Internet: pr AAA TE EN oc LE \u2014\u2014\u2014._.Ces deux ouvrages font partie de la collection BIBLIOTHEQUE D\u2019HISTOIRE dirigée par André Lefebvre.Réédition d\u2019un ouvrage épuisé sous le titre «LeË relationS entre l\u2019Église et l\u2019État sou Louis-Alexandre Taschereau (1920-1936) Pre agi ne 30 abe UE dana MEN in No ee ETT cape lt es a PTE GANT BR ae Loue HT LIRR) - us Tres + (qos smi aE cies REw: 2 LN me te ag de f3 4 \\ Pt 'autopsie d\u2019unglélection ou qu'elle ne dresse, ENGLER TL ate eT nt IESqUElles Lodis=Alexqdre Taschereau eté ¢ cu o, LT): 3 4 à du Quéhétoniééte particulièrement fécondesté ue) 080 URED oo Reais GET nee at ana Elles te of ie LL ET TASCHEREAU 400 pages AUTEUR | NS Séguin HISTOIRE DE DEUX NATIONALISMES AU CANADA \u2014_\u2014\u2014 Maurice Séguin (1918-1984) a enseigné l\u2019histoire du Régime britannique au Canada (1760 à nos jours) au département d\u2019histoire de l\u2019Université de Montréal.Il était titulaire de la chaire Lionel-Groulx.Il fut longtemps secrétaire de l\u2019Institut d\u2019histoire de l\u2019Amérique française.Dès 1946, il a proposé une interprétation nouvelle de l\u2019histoire des deux Canadas et révolutionné l\u2019historiographie tant canadienne-française que canadienne- anglaise en rompant radicalement avec les conceptions de tous ses prédécesseurs.Encore aujourd\u2019hui, il demeure un historien de l\u2019avenir tant par sa conception de l\u2019histoire que par son analyse lucide du fédéralisme et des nationalités.HISTOIRE DE DEUX NATIONALISMES AU CANADA Sous la direction de Maurice Séguin, Bruno DESHAIES a soutenu une thèse de doctorat ès lettres (histoire) intitulée L'Évolution des États du Québec et de l'Ontario entre 1867 et 1871 (1973).Il à enseigné l\u2019histoire et la didactique des sciences humaines à l\u2019École normale Jacques-Cartier de Montréal au début des années 1960 et la didactique des sciences humaines au primaire à l\u2019Université du Québec à Chicoutimi de 1979 à 1992, À la fin de 1969, il devenait directeur de l\u2019enseignement des sciences de l\u2019homme au ministère de l\u2019Éducation du Québec.Au même ministère, il coordonne présentement le dossier sur l'évaluation à la Direction de la formation et de la titularisation du personnel scolaire.Il se préoccupe de méthodologie des sciences humaines et de la recherche, ayant publié: Comment rédiger un rapport de recherche (en collaboration, Leméac, 1974) et Méthodologie de la recherche en sciences humaines (Beauchemin, 1992).482 pages vita JiR En écrivant ce livre, j'ai voulu t'inviter a faire avec moi un beau voyage, un voyage extraordinaire: explorer le passé.Matériel conforme au nouveau programme Il t\u2019arrive souvent de raconter aux autres des événements qui se sont produits dans ta vie: ta première bicyclette, ton premier disque, cette excursion en forêt où tu as eu peur de ne pas avoir apporté assez de provisions et le jour où tu as gagné ton premier dollar, en gardant le bébé turbulent des voisins.Ces événe- ments sont importants pour toi, ils font partie de ta vie.Tout au long de l'année, nous allons être témoins de certains événements qui se sont produits dans la vie de l'être humain.[ls expliquent en partie ce qu'il est devenu et ce qu'il pourra devenir dans le futur.Quand tu penses à ton passé, tu comprends peut-être un peu mieux ton présent.C'est pourquoi, dans le Supplément de cette édition mise à jour, tu seras témoin de plusieurs événements récents qui se sont produits depuis ta naissance et qui t'aideront à mieux comprendre l'histoire de l'être humain en marche vers l'an 2000.Réfléchir sur le passé de l'humanité ne peut que t'aider à mieux comprendre l'être humain d'aujourd'hui.Tu verras: l'être humain a un passé aussi passionnant que le tien.Amicalement, Lorraine 166, rue Sainte-Catherine Est Montréal {Québec} H2X 1K9 Téléphone: (514) 875-8972 Télécopleur: [514] 875-1590 Adresse Internet Mtp://www.lidec.qc.ca Der Pubication MAG BEC rc Nous souhaitons la bienvenue a tous les enseignants.Dans le cadre de ce congrès, vous serez à même de constater la richesse de notre histoire régionale.ES S, OC, ç Cy - ; N » .ETE D'HISTOIRE RÉGIO Mario Lachance APPARTENANCE MAURICIE SOCIÉTÉ D'HISTOIRE RÉGIONALE 2152, Cascade, Shawinigan (Québec) G9N 6T9 Téléphone: (819) 537-9371 poste 1939 Télécopieur: (819) 536-8787 {te leste ele Front ib à Core fin de p Concours Cyberport Québec-Asie Cyberport Québec-Asie est un site pédagogique dont les textes sur l'Asie sont entièrement rédigés par des élèves du niveau collégial, sous la supervision de leur professeur.> Na oo ot Oo NOS A Ce projet qui conjugue l'attrait des nouvelles technologies et la découverte d'un nouveau continent Projet élaboré par le Bureau du Québec de la Fondation Asie Pacifique du Canada et le Centre conjoint de communication Asie Pacifique (UQAM & Concordia).Pour de plus amples renseignements, contacter le bureau de la Fondation Asie Pacifique: 514-499-2166 Université de Montréal Faculté des arts et des sciences a Le PERFECTIONNEMENT des ENSEIGNANTS EEE en exercice pou ee) La Faculté des arts et des sciences de l\u2019Université de Montréal suit l'Histoire de près.Si vous recherchez une formation de perfectionnement pour satisfaire aux exigences du nouveau programme d'histoire au niveau secondaire, la Faculté des arts et des sciences de l\u2019Université de Montréal offrira, dès l\u2019automne 1998, deux nouveaux modules qui peuvent être jumelés pour constituer le mineur en histoire.: L\u2019HISTOIRE DE L'EUROPE (15 CREDITS) L\u2019HISTOIRE DES AMÉRIQUES (15 CRÉDITS) Les modules d'histoire de l'Europe et des Amériques Quand la connaissance donne accès au meilleur des deux mondes.Des rencontres d\u2019information et d\u2019inscription* auront lieu: Laval: Mardi, le 8 septembre 1998 a 18 heures CEGEP MONTMORENCY, salle B-2315 (Autoroute 15 nord, Sortie 8) Début des cours: 6 octobre 1998 (si le nombre le permet.) Montréal: Mercredi, le 16 septembre 1998 à 18 heures.CEGEP AHUNTSIC | 9055 rue St-Hubert, bloc C (information à la porte) Début des cours: 7 octobre 1998 (si le nombre le ons) (*) Veuillez apporter votre certificat de naissance, vos relevés de notes et votre chéquier.Pour toute information, communiquer avec Madame Nicole Trudeau au (514) 343-7393. TRACES ISSN 0225-9710 Vol.36, no 4 / Août-septembre 1998 Revue de la Société des professeurs d'histoire du Québec (SPHQ) Numéro d'enregistrement: 6323 Indexée dans REPÈRE depuis janvier 1989 Dépôt légal: BNC et BNQ Date de parution: 14 août 1998 Distribution: Louise Hallé Publicité: Paul Lachance Johanne Noiseux Préparation et mise en page: François De Lagrave Secrétaire du Comité organisateur Conception et infographie: Patrice St-Cyr Suzanne Maltais Publicité Pâquet inc.Correction des épreuves: Linda Brouard Pierre Cécil François De Lagrave René-J.Lemire Roger Montminy Impression: Publicité Pâquet inc.1035, avenue de la Fonderie, C.P.204 Shawinigan (Québec) G9N 6T9 N ous tenons à remercier toutes les personnes qui ont collaboré à la parution de ce numéro de TRACES, tout particulièrement les dix-sept (17) membres du Comité organisateur ainsi que messieurs Marc-Philippe Vincent, Fernand Jubinville et Grégoire Goulet, respectivement présidents de la SPEQ, de la SPGQ et de la SPHO.Pour toute information, veuillez vous adresser à: s\u2026vortrevsetu0n.tvvosen seen 0.000 0unncec0n0.nncecncencennnececcnnnenc0 00008 1\u201d Congrès des professeurs d'économie, de géographie et d'histoire du Québec a/s de Monsieur René-J.Lemire, président exécutif 123, rue Saint-Honoré, C.P.9 Saint-Étienne-des-Grès (Québec) GOX 2P0 Téléphone: (819) 535-2241 Télécopieur: (819) 535-1758 Quoi que l'on dise, quoi qu'il advienne, Clio, la muse de l\u2019histoire, pour nous, Mauriciens, sera toujours drapée des arbres de nos forêts magnifiques et son écriture dégagera toujours l'odeur de la résine des pins et des épinettes.Elle nous rappellera sans cesse «la force souveraine des enracinements profonds».François De Lagrave La Compagnie de flottage du Saint-Maurive Ltée, 1909-1984 Conclusion, page 230 N.B.Le genre masculin n'est employé que pour alléger le texte et nullement dans un but discriminatoire. Formulaire d\u2019inscription ou d\u2019adhésion () Congrès des professeurs d\u2019économie, de géographie et d\u2019histoire du Québec Société des professeurs d'économie du Québec IDENTIFICATION (en lettres moulées s.v.p.) Nom: Prénom: Adresse: Ville: Code postal: Téléphone: (domicile) ( ) - Courriel: Professeur | | Ktudiant| | Directeur[ | Conseiller pédagogique | | Retraité[ | Autre: Matière(s) 1- | ] % delatâche 2- |] % de la tâche enseignée(s) 3- | | % dela tiche 4- | | % de la tache Niveau: Primaire | | Secondaire [ | Collégial | | Universitaire | | Nom de I\u2019établissement: Adresse de l\u2019établissement: tide près du emand 24760 Téléphone: ( ) - Télécopieur: ( ) - FRAIS D\u2019INSCRIPTION Avant le Après le Inscrivez 2 octobre 2 octobre le montant (*) Adhésion à la SPEQ SEULEMENT (sans le congrès) (selon votre fonction) enseignant: 50.00$ - retraité: 30,00$ - étudiant: 25.00$ - organisme: 60,00$ Inscription au congrès + adhésion à la SPEQ + banquet + cocktail 240,00$ 265,00$ +2 diners Banquet et cocktail pour retraité, étudiant ou conjoint 35,00$ Retraité: Inscription au congrès + adhésion à la SPEQ + 2 diners 125,00$ 135,008 (sans le banquet et sans le cocktail) Étudiant: Inscription au congrès + adhésion à la SPEQ (sans le 75,00$ 85,00$ banquet, sans le cocktail et sans les repas) Inscription au mini-congrès; (samedi le 17 octobre seulement) + 200,00$ 210,00$ adhésion + banquet + cocktail + | diner Brunch-conférence du dimanche, le 18 octobre 1998 25,00$ Souper animé aux Forges du Saint-Maurice, le 16 octobre 1998 25,00$ Excursion de vendredi AM No de l\u2019excursion: Excursion de vendredi PM No de l\u2019excursion: Excursion de samedi AM No de l\u2019excursion: Excursion de samedi PM No de l\u2019excursion: TOTAL N.B.Le rabais s\u2019applique aux chèques ou mandats encaissables le ou avant le 2 octobre 1998. CHOIX D\u2019ATELIERS OU D\u2019EXCURSIONS JOUR GROUPE HEURE 1\u201d CHOIX 2\" CHOIX A 10:45 - 12:00 VENDREDI B 13:30 - 14:45 IS:15 - 16:30 09:00 - 10:15 10:45 - 12:00 SAMEDI 13:30 - 14:45 15:15 - 16:30 Inscrivez le code correspondant aux ateliers et aux excursions que vous aurez choisis.En raison du nombre de places limitées de certaines activités, nous vous recommandons d\u2019indiquer deux choix par période.Afin de vous assurer que vos choix soient respectés, nous vous suggérons de retourner ce formulaire avant le 2 octobre 1998.Si vous choisissez une excursion qui couvre plusieurs périodes d\u2019activités, inscrivez le code de l\u2019excursion à toutes les périodes.Inscrivez le coût de l\u2019excursion de votre 1er choix.Les organisateurs du congrès se réservent le droit d\u2019annuler une activité si le nombre de participants est trop faible.Expédiez le formulaire à: Inscription au congrès 1998 a/s Denis Carignan 595, 132ième Rue Shawinigan-Sud, Qe G9P 4K7 Renseignements: Denis Carignan Téléphone: (819) 536-2192 Courriel: denis.carignan@sympatico.ca Site internet: http://www.clafleche.qc.ca/services/congres f-ins-e2.wpd Formulaire d\u2019inscription ou d\u2019adhésion () Congrès des professeurs d\u2019économie, de géographie et d\u2019histoire du Québec Société des professeurs de géographie du Québec IDENTIFICATION (en lettres moulées s.v.p.) Nom: Prénom: Adresse: Ville: Code postal: Téléphone: (domicile) ( ) - Courriel: Professeur { | Ktudiant| | Directeur | | Conseiller pédagogique | | Retraité| | Autre: Matière(s) 1- | | % dela tache 2- | | % dela tache enseignée(s) 3- | | % delatiche 4 | 1% dela tache Niveau: Primaire | | Secondaire | | Collégial | | Universitaire [ | Nom de l\u2019établissement: Adresse de l\u2019établissement: Téléphone: ( ) - Télécopieur: ( ) - FRAIS D'INSCRIPTION Avant le Après le Inscrivez 2 octobre 2 octobre le montant (*) Adhésion à la SPGQ SEULEMENT (sans le congrès) (selon votre fonction) enseignant: 50,00$ - retraité: 30,00$ - étudiant: 25,00$ - organisme: 60,00$ Inscription au congrès + adhésion à la SPGQ + banquet + cocktail 240,00$ 265,00$$ +2 diners Banquet et cocktail pour retraité, étudiant ou conjoint 35,00$ Retraité: Inscription au congrès + adhésion à la SPGQ + 2 diners 125,00$ 135,00$ (sans le banquet et sans le cocktail) Étudiant: Inscription au congrès + adhésion à la SPGQ (sans le 75,00$ 85,00$ banquet, sans le cocktail et sans les repas) Inscription au mini-congrès; (samedi le 17 octobre seulement) + 200,00$ 210,00$ adhésion + banquet + cocktail + 1 diner Brunch-conférence du dimanche, le 18 octobre 1998 25,00$ Souper animé aux Forges du Saint-Maurice, le 16 octobre 1998 25,00$ Excursion de vendredi AM No de l\u2019excursion: Excursion de vendredi PM No de \"excursion: Excursion de samedi AM No de excursion: Excursion de samedi PM No de l\u2019excursion: TOTAL N.B.Le rabais s\u2019applique aux chèques ou mandats encaissables le ou avant le 2 octobre 1998.I a rt re ra en er éme 2 ar Prairie oa AR Ban 225 me SATS i © 2 re CHOIX D\u2019ATELIERS OU D\u2019EXCURSIONS JOUR GROUPE HEURE 1\u201d CHOIX 2m CHOIX A 10:45 - 12:00 VENDREDI B 13:30 - 14:45 C 15:15 - 16:30 D 09:00 - 10:15 E 10:45 - 12:00 SAMEDI F 13:30 - 14:45 G 15:15 - 16:30 - Inscrivez le code correspondant aux ateliers et aux excursions que vous aurez choisis.- En raison du nombre de places limitées de certaines activités, nous vous recommandons d\u2019indiquer deux choix par période.- Afin de vous assurer que vos choix soient respectés, nous vous suggérons de retourner ce formulaire avant le 2 octobre 1998.- Si vous choisissez une excursion qui couvre plusieurs périodes d\u2019activités, inscrivez le code de l\u2019excursion à toutes les périodes.- Inscrivez le coût de l\u2019excursion de votre ler choix.- Les organisateurs du congrès se réservent le droit d\u2019annuler une activité si te nombre de participants est trop faible.Expédiez le formulaire à: Inscription au congrès 1998 a/s Denis Carignan 595, 132ième Rue Shawinigan-Sud, Qc GIP 4K7 Renseignements: Denis Carignan Téléphone: (819) 536-2192 Courriel: denis.carignan@sympatico.ca Site internet: http://www.clafleche.qc.ca/services/congres f-ins-g2.wpd er Le SRR an Formulaire d\u2019inscription ou d\u2019adhésion (*) Congrès des professeurs d\u2019économie, de géographie et d\u2019histoire du Québec Société des professeurs d'histoire du Québec IDENTIFICATION (en lettres moulées s.v.p.) Nom: Prénom: Adresse: Ville: Code postal: Téléphone: (domicile) ( ) - Courriel: Professeur | | Étudiant| | Directeur | | Conseiller pédagogique | | Retraité| | Autre: Matière(s) 1- |] % de la tâche 2- |] % de la tâche enseignée(s) 3- | 1] % dela tâche 4- | | % de la tâche Niveau: Primaire | | Secondaire | | Collégial | | Universitaire | | Nom de I\u2019établissement: Adresse de l\u2019établissement: Téléphone: ( ) - Télécopieur: ( ) - FRAIS D\u2019INSCRIPTION Avant le Après le Inscrivez 2 octobre 2 octobre le montant (*) Adhésion à la SPHQ SEULEMENT (sans le congrès) (selon votre fonction) enseignant: 50,008 - retraité: 30,008 - étudiant: 25.00$ - organisme: 60,00$ Inscription au congrès + adhésion à la SPHQ + banquet + cocktail 240,008 250.00% +2 diners Banquet et cocktail pour retraité, étudiant ou conjoint 35,00% Retraité: Inscription au congrès + adhésion à la SPHQ + 2 diners 125,00$ 135,008 (sans le banquet et sans le cocktail) Étudiant: Inscription au congrès + adhésion à la SPHQ (sans le 75,00$ 85,008 banquet, sans le cocktail et sans les repas) Inscription au mini-congrès; (samedi le 17 octobre seulement) + 200,00$ 210,00$ adhésion + banquet + cocktail + | diner Brunch-conférence du dimanche, le 18 octobre 1998 25,00$ Souper animé aux Forges du Saint-Maurice, le 16 octobre 1998 25,00$ Excursion de vendredi AM No de l\u2019excursion: Excursion de vendredi PM No de l\u2019excursion: Excursion de samedi AM No de l\u2019excursion: Excursion de samedi PM No de l\u2019excursion: TOTAL N.B.Le rabais s\u2019applique aux chèques ou mandats encaissables le ou avant le 2 octobre 1998. CHOIX D\u2019ATELIERS OU D\u2019EXCURSIONS JOUR GROUPE HEURE 1\" CHOIX 2\" CHOIX 10:45 - 12:00 A 13:30 - 14:45 VENDREDI 15:15 - 16:30 09:00 - 10:15 me 195 |5 10:45 - 12:00 SAMEDI 13:30 - 14:45 = 15:15 - 16:30 Inscrivez le code correspondant aux ateliers et aux excursions que vous aurez choisis.En raison du nombre de places limitées de certaines activités, nous vous recommandons d\u2019indiquer deux choix par période.Afin de vous assurer que vos choix soient respectés, nous vous suggérons de retourner ce formulaire avant le 2 octobre 1998.ÿ int: bg Si vous choisissez une excursion qui couvre plusieurs périodes d\u2019activités, inscrivez le code de l\u2019excursion à toutes les périodes.| [PA M \u201c1x mg } \u201c200 Inscrivez le coût de l\u2019excursion de votre 1er choix.ut Les organisateurs du congrès se réservent le droit d\u2019annuler une activité si le nombre de participants est trop faible.Expédiez le formulaire à: 2 Ys \u201cHig; Inscription au congrès 1998 a/s Denis Carignan 595, 132ième Rue Shawinigan-Sud, Qc GIP 4K7 bo, 50 hg Renseignements: Téléphone: (819) 536-2192 Courriel: denis.carignan@sympatico.ca Site internet: http://www.clafleche.qc.ca/services/congres Denis Carignan f-ins-h2.wpd D'APPROBATION @PAR LE MEQ ® 2° édition revue et corrigée onformité avec le programme de géographie générale du ministère de l\u2019Éducation u Québec.[c plan de ce manuel à été divisé en cing modules couvrant le programme de géographie.Chacun des modules est organisé de la façon suivante: .Au debut de chaque module, on y trouve le plan détaillé du contenu.Ce plan est accompagné d'un court texte qui présente tout le module.B.Chaque module ou grand sujet est divisé en parties ou en sujets plus précis; chacune de ces parties est désignée par les lettres A, B, C et D et elle est présentée par un texte encadré sur un fond de couleur.it.Chacune des parties comprend des sujets de plus en plus détaillés; ces sujets correspondent à des chapitres et sont désignés par des chiffres comme 1.1.1.2, etc.Le chapitre 2.4 comprend quatre sujets différents, c'est pourquoi on trouve les chapitres 2.4.1, 2.4.2, 2.43 et 2.4.4, .Des questions et des exercices sont places a l'intérieur de chaque chapitre et numérotés ainsi: Q.1.Q.2, ce qui veut dire: «question 1, question 2,», etc.Ces questions et exercices vont permettre à l'élève de se rendre compte sil a bien compris ce qui a été expliqué.Un résumé à la fin de chaque chapitre relève les faits importants de ce chapitre.Un glossaire ou une liste des mots nouveaux du vocabulaire géographique est placé à la fin de chaque chapitre.B.Une bibliographie est donnée à la fin de chaque module.- De nombreux documents tels que cartes, photos, tableaux, figures ou dessins accompagnent les textes des chapitres, et ce, afin d'aider à mieux comprendre les explications données.Par exemple, le numéro 1.43 au bas d'une illustration signifie qu'elle est dans le premier module et qu\u2019elle est la 43° du module.y i Ca Complètement à la fin du volume se trouve un index, c'est-à-dire la liste, en ordre alphabétique E des sujets traités et des noms de lieux, 3 accompagnés du numéro de la page (ou des pages).È Même si le programme semble assez vaste, les E auteurs ont voulu le simplifier au maximum.En | effet, ils ont fait un chapitre avec chacun des sujets: bles chapitres varient en longueur selon le sujet traité 4 et l'information a donner.Les auteurs espèrent que ce i volume saura être un guide précieux dans l\u2019étude de VE géographie.F MANUEL DE L'ÉLÈVE (+38 pages) È CAHIER (192 pages) Ë CORRIGÉ DU CAHIER (192 pages\u2019 f GUIDE DU MAITRE (286 pages) GUERIN i= 4501, rue Drolet Montréal (Québec) H2T 2G2 Canada Téléphone: (514) 842-3481 Télécopieur: (514) 842-4923 Adresse Internet: hrtp://www.guerin-editeur.qc.ca Courrier électronique: francel@guerin-editeur.qc.ca tr inn vi tt ec 0 he th oa SA or HH MARNE 3 se ire Ce a ig 3 ts \u2019 Hm 4 i 5) fo B67 she ge de a i of rp A295 rue Hol Le Hee Mon\"Tpear kK Hac S47 = i ï 2 F « 2 547 it a ws ES 2 i [X} A CR Ee = ÿ saut E .| ÿ .= i > - li RP i! Tes A gh NG | rl Hi j= i ; i ; y se tite ÿ se sa se \u2019 il gg fe tg ped de pepe lf wh TR \u201chh hii 5 si > = a tL Lei 5; i pi 5 i te So ir 7 et i) ii Gis à y A on A 528 oo it fi a He: hel i Gf 1 IR 5 CF fi a sf eu pi ih 3 li je = FEA Ho Ho 4S it 5 a.5 49 iii Es 7 gh 4 SE i) Eee 2 ÿ pue iti 5 Et ue 5 41 5 i h a2 i = Se ge Se i 2 7 à id iN 2 9 Hr i: Ae 5 Sry ain = 3; Gio 5 is A É i pa a, es wr 5 gf i 2 i = = # F - = ¥ i Ê 0 eignantes = ; i 4 et les enseignants avan ww en première ligne ; AD SORIA Pa ECS > F CEQ A "]