Montréal-matin, 12 août 1975, Cahier 2

[" Erpompe a Arr hd rp 7 + Cpt +d rt em dort ma om 0 ti meer re aura rer EEE EE PP S\u2014 PE pe - rN su ln, et Di Se \u2026 i + x pe A Sada vn \" Le _ aw 3 ms, A ree oi dat : i #1 Âge Li Des pa Twa rep AH DE er 4e \"153 x dd + 3 Bu crie és den: \u201chy 3 % Sn.a ap SEIT anse Be is n Acte fo Te iy vs od AN 4 RE hina a1 Per SI Ene sait ef ia es = SE = es a 1 TA CA GES a À IE 7 ci i od 7 g A Pi § TEA : Uh è ; a ka EA a; 505 464 5 2% À 2 Fs SE % SAY, 7: HA = hy yy % a x ae ee a cad ph sx 2 Le 205 pes « fe ; ou $4 Ey 2 RÉ Sk A CN = pry > $a dg ae ke po sa $ ed sen adi og i oe) Tk se CSA gis 2 Fak % a Sin sc PH VE 2% Ts EX EAS TAN = 5 o ho > B4 4 HE Fe Nh + A Lacie x SE et > a pt +; i wT A = x æ Ax.CN Fe A 5 Re, Le ds.À ax 4 oh A id BY 24 30 gi = Le va =.adie i x À EE > Sod se ASK a Rays +855 v on.> = on AS Es = A wn ay ae 3 x 3 Sn a, 5 = oF 8 Fy Eg % x wy pod = x 120 BAY à #5.Ms {x = 3h A ay 0 Sp 2e £saj, 13 2 3 WZ 4 TN = ho BW Ley NaS 22 75 Fer + FE « Se 256, où 4 fo 4 of = + oe ds 4% 8 = + Ds we 4 Le > 2 À 2.tx 4 = % tr nV 5 22 2 A 2 - Sg es Ÿ * 5 ie hes 2 VR i Æ ce > # 2% A » rise ¥ sé 7, De 7 eo Fa fe, = ; 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su = bs + or jot | = ar ATIN \u201c7 7 eee did a.su 74 kod = en, $ _ Ce AE F IN.1p 2 £3 Ra 5 : 5 2 25e oil Bai i is WD ES 2 - x >.Ba fi © té 4 4, .= à £3 vs 4 Y Ke 38 \u201c .R ek = & Ca Vv sa o J an À À À ow SY La, a - We a rr TA PRAT, CL ete PY # sie ï ht ot - > i Eu LÉ = on 2 4 NET 5 es - w AN >a x _ _\u2014_ 28 = Ad x; ; >.: : \u201c aN fe sb $ Re Te bar MARDI 12 AOÛT 1975 io Lae ECA ab yo IE tu + LE da Ët > cf x 2; A ce -2 RE on albus er A.8 pr Te (a Hs % = a WA RE = pte op skits + LV a th ln 4., J + St A wid yin yma been NE pe 1 bnvésree: HR 8 + iT +1 Ÿ PRES mi J rarer J \u2014\u2014 bam or mmr 3 sea 2D re ou eee, =: poste a ame rpimo armmega lad a rR rine mes 2 = .en nin \u2014 ra \u2014 arnage i : + ps \u2018 fg 5 - x Li a es 2 min gp Hh en Pod ALR af SHE od 12 ais ob ~ 3 | +, ; 3 EU - \u201cLe calendrier scolaire Ve = 3 \u201cB \u201c modifié par les Jeux A Dans l\u2019ensemble du Québec, près fois de maintenir le nombre mini- \u2018 tion, .i d'un million et demi de jeunes vont mum de: 180 jours de classe exigé réali = vo ; .fréquenter cette année les écoles.de par le ministère de l\u2019Education en té d.Le ! nos diverses: commissions scolaires vertu du règlement No 7.La tenue \u201c écol = 1dcales et régionales.wo.de ces journées pédagogiques \u2018sera A BL reportée à la fin de l'année scalaire, cont 2 7 _ Pour sa part, la Commission des _ soit entre les 7 et 23 juin 1976.anné = écoles catholiques de Montréal, qui On sait que le ministère de l'E- .» soit ï à été obligée de modifier son calen- ducation a%ait demandé l\u2019an dernier - gnar 5 .~~ drier scolaire pour l\u2019année 1975-76 à à la CECM de mèttre à la disposi- rien wo : cause de la tepue des 2le Jeux tion des athlètes étrangers qui par- écok Seok olympiques dans la métropole, pré- | ticiperont, aux Jeux olympiques les A \"i | voit quelque 174,000 élèves qui doi- installations sportives et-les gymna- de § 4 { { vent entrer en classe dès le mercre- \u201cses de certaines écales secondaires.| fran | ; di 3 septembre prochain.Les das- .Comme les athlètes doivent s'entrat- | or vi | i ses prendront fin le 4 juin à la ner dans ces locaux quelques semai- | a et ; CECM, donc plus tôt que d'habitu- nes avant l'ouverture des Jeux, la vers LT de, mais\"la suppression d\u2019un Certain CECM a- donc.accepté de modifier | perf Le \u2018nombre de -journées pédagogiques son calendrier scolaire afin d'acco- ie du f \u201c., © \u2018en cours d'année permettra toute- moder 4 coso.a des or - y _ \u2014 selg = || Ala CECM 4 i .A ; effet fy 1 , map i ; d'as \u201c110,000 élèves de moins a 3 I.et - À Le nombre de.174,000 élèves.inscrits à la CECM peut paraître im- quai © 1 pressionnant, mais il n\u2019en marque pas moins une diminution de quel leur .2 i] Que 9,715 élèves, dont 7,819 pour le Secteur français, par rapport au | Co oe © 1i] nombre des élèves de la CECM l\u2019an dernier.gra \u2014 11 Le Bureau de la statistique de la CECM prévoit cependant une syst [re pe \u201cIF compensation à cette baisse par l'augmentation d'environ 1,800 élèves - des Se dans les classes d'accueil aux immigrants qui devraient alors recevoir | 7 | ï cette année un de 3,300 élèves.gE 4 3 : 4 uni - de! .- Par ailleurs, jet toujours selon les mêmes sources, le nombre des a Les = \u2014_ 3 6 Fr : .tair i || étudiants adultes] augmenterait sans cesse et l'on s'attend cette année à Thérèse voie Rou = ; syst } i} plus de 100,000 inscriptions.| La présidente de de la CECH, Mma La es M mer gi i H em mére eee ei : | | J | : : : \u2014\u2014 \u2019 et f } KO HAUTE COUTURE PARISIENNE + rien EN | CEGEP.AHUNTSIC - 1020, ue Chori, Sim 311 | 5 TH 0 - Cr PERMIS DU MINISTER 8 \u2018 : \u201c0048 | |\" | ENSEIGNEMENT PROFESSIONNE : non SOUS UE ET.CULTURE.PERSONNELLE LS PO SE \u2014 Echantillon da bese\u201d \u2014 Techoïque havi ; \u2014 mo Ra.eam » : Mathéas ai ET ; : Pipe: onion h * | CÉRAMIQUE: ; 2m ds = TE ; 2 BEAUX-ARTS: } 1} Service de: l'Education Peritisné 9155, rue St-Hubert, Montréal Ta 389.5921, pastes 210.213 > i + RE PP RM PR TES A Se EE RAT Th EAA Gs TI 1 eS A numer Une priorité: améliorer l'enseignement du français \u201cBien que la CECM considère l'année qui vient comme une pério- .de d'observation et de consolidation, de nombreux projets seront - réalisés en vue d'améliorer la qualité de l'enseignement et de la vie des écoles.Ainsi au niveau élémentaire, on continuera à mettre l'accent cette - année sur deux objectifs majeurs, soit le perfectionnement des enseignants et le développemnt d'expériences et de projets au niveau des écoles.A l\u2019élémentaire, un programme de.perfectionnement des maîtres de français, langue maternelle, a été organisé par le ministère de l\u2019Education en collaboration avec les uni versités.Plusieurs programmes de perfectionnement en enseignement du français sont prévus à l'intention des directeurs d\u2019école comme des enseignants de I'élémentaire.Le Conseil des commissaires a en effet décidé en avril dernier de de-: mander aux directeurs d'écoles d\u2019assister à des sessions d\u2019information sur l\u2019enseignement du français et particulièrement de veiller, à la qualité de cet enseignement : dans leur école.\u2018 i Pour les mathématiques, un pro- gramme- d\u2019initiation des maitres au' système.métrique sera, donné par des spécialistes de la CECM.Toutes les classes \u2018de maternetle, de lère, 2e et 3e années de l\u2019_élémen- .taire adopteront dès septembre le système métrique dans l'enseignement de cette matière.Enfin, la.CECM entend appuyer et favoriser les projets et les expériences pédagogiques conçus par les.\u2018écoles en fonction des besoins dé leurs'élèves de © Au \u2018secondaire ; La gestion participative et le phé- noméne des dropout ou décro- : cheurs constitueront deux des principaux sujets d'attention de la CECM au cours de cette année pour le niveau secondaire.La gestion participative, comme son nom l'indique, c\u2019est la rémise entre les.mains des parents, des étudiants, des enseignants, des, directions d'école, des professionnels parapédagogiques, ainsi que des membres du personnel administratif et de soutien, de l'orientation d'une école en fonction de ce qui convient le mieux au milieu où est située cette école.= Après 16 mois de recherches et de travaux intensifs, le comité CO- GES (Comité d\u2019orientation sur la gestion participative dans les écoles \u201c* secondaires), qui était formé de plus de 200 personnes représentant les groupes impliqués, a remis à la CECM son rapport final sur les diverses formes et les\u2019 divers modèles de fonctionnement applicables dans les écoles secondaires de la CECM.La CECM a cependant fait une mise en garde contre l'attente de ceux qui voudraient croire à une gé- .néralisation de la gestion participative, ajoutant qu\u2019il ne fallait pas s\u2019attendre non plus à ce que la Commission adopte un modèle particulier, ce qui serait contraire à l'esprit du rapport, qui vise à ce-que chaque école développe le mode de gestion qui lui convienne.Quant à l\u2019abañdon scolaire, on sait que la CECM a publié cette, année les résultats d'une recherché de quatre ans sur le taux toujours, croissant ét sur les causes de l\u2019abandon scolaire prématuré au secondaire.Les nombreuses recommandations du rapport feront l\u2019objet cette année.d'une vaste consultation auprès des divers \u2019services de la CECM afin qu'ils puissent en étudier les implications administratives ét pédago- giques- 2 {COURS BILINGUES JOUR SOIR- SAMEDI \u2018SECRETARIAT # MÉDICAL Ch «DE SERVICES - COMMIS-COMPTABLE KEY PUNCH | 18M.- 029,060,129 5 / COLLEG aa RECONNU PAR LE id [5 REC TLL = JURIDIQUE = st ÉNO-DACTYLO .REA S Tove MTA | i] | MONTRE) MATIN, MARDI 12 AOÛT.1975.Sa commente Cours complet d'art publicitaire enselgné : Codirecteurs : GABRIEL BASTIEN concegteur de la murale de fa station de métre Sherbrooke VIATEUR LAPIERRE © Inscription : Adrasse : ~ par\u2019 des artistes professionnels réputés \\soir, de 7h \u2018Prospectus sur demande ~ ECOLE PROFESSIONNELLE D'ART COMMERCIAL \u2026 6329, rue Saint-Hubert, suite 412 {près de la station de mêtre B \u201c Tél.: 277-0112 © 684.6367 Membre de Ja Fédération des Ecoles Privées .de le Province de Québec fundi à Jeudi, ole 2h à 5h; mardl et Jeud| 3% Fabricant des plus puissants ordinateurs au monde DEBUT DES COURS: 15 SEPTEMBRE © PROGRAMMATION \u2014 COURS NIVEAU cotL.PROGRAMME 420.00 ® TECHNICIEN D'ORDINATEUR ® | OPERATEUR D'ORDINATEUR © (KEY PUNCH ! {7 @ FILMS SEANCE D'INFORMATION (sans frais ni obligation) LUNDI LE 25 AOÛT, à 2 h p.m.ou 7 h 30 p.m.@ DEMONSTRATION @ TEST D'APTI TUDE INSTITUT CONTROL DATA 2020, rue University.16e étage Ouvert de 8 h 30 à 7 h pm.\u2014 284-8484 Station de métro\u2018 McGill Dans hotre édifice i Préts-étudiant disponibles \u2014 * @ Obtenez tous les Québec \u2014 Control Data - \u2014 AVANT DE CHOISIR UN couv.quesec CENTRE DE FORMATION - PERMIS ne NITE @ Regardez autour ; @ Comparez tes - différentes écoles fenseignements © Ne vous inscrivez pas à votre première visite JL all | Anglais et C ertificats.de (5 niveaux de cours).\" Conditions : 75% à l'examen \u201cde deux cours de Ss niveau Education permanente po Cours du soir de langues ; Commençant da semaine | du 22 dompétence en, r les cours d'anglais : es, 28 août, z 3, 9 \u2018et 15 septembre à 19h classement: \u2014 vo les cours de français : fos 4, 10 ot 16 septembre à 19h __ (4.niveaux de cours} Conditions : succès à | l'examen du 3e niveay \u2018et 75% à l'ex i ~ du de vivons Lu.~ sv sert See Een re ~~ 1 Ne i i è i [2 & ?} ~~ ÿ ï -~ t : ; i + \u2018 F ît ., sv.\u2018 ge \\ Ventréal-Matin 4 | cours DU JOUR intensif (1 an), option secrétaire-de service oo | Cours pa: sont: \u201ciii, compibtifé, éacfogape, \u201csténegraphie.2-8 |.© Détentelur d'un permis du ministère.de l'Education Le Sf 0 Au service du public\u2019 depuis plus d'un demi sidcle ) jounes filles seulement ; Lo officiel du ministère de FEducsion miei nin Desa oie uni né nd pu vy | LE over = re i Low | I ATS Tuy - Une négociation difficile attend le ministre Choquette Les affres d'une longue et difficile négociation attendent sans doute.le npuveau titulaire du ministère de - PEducation, M: Jérôme Choquette, alors que les divers membres de la partie syndicale attendent encore pour leur part une premiere offre ou éontre-proposition patronale à la 5 suite de leurs demandes initiales ° déjà déposées depuis plus d'un mois.on sait, par ailleurs, que le dé- \u201c cref qui régissait les conditions de travail des enseignants des niveaux - élémentaire, secondaire et collégial est ¥chu depuis le 30 juin dernier.Ajoutons a ce tableau le fait que de \u2018nouveaux règlements.gouvernementaux accordent maintenant aux commissions scolaires le droit de négocier au niveau local quelque 18 points de la prochaine convention des! lenseignants, le tout sous J\u2019ensel- gne; ide la décentralisation.On jgnore donc encore iotale- ment ce que contiendront les propositions du gouvernement et des commissions scolaires, alors que celles des syndicats d'enseignants ont; déja été partiellément au moins réridues publiques.@ Revendications Pour sa part, la Centrale de l'en- selgnement du Québec (CEQ) récla- une hausse salarfale de cing pot cent, basant cette demande sur l'accroissement \u2018 au cours des trois dernières années | du produit ; mie nal brut.| ais \u2018Cette demande vient s \u2018ajouter à une première hausse réclamée comme \u2018rattrapage\u2019 - ou réajustement nécessaire aux enseignants pour qu'ils puissent retrouver en 1975 le pouvoir - d'acl at qu\u2019ils possédaient en 1970.\u2018La CEQ altègue uen rattrapa- \u2018ge a été rendu\u2018 nécessaire par suite 4 \u201c| d'une \u2018 \u201cmauvaise évaluation de lam-_ pleur de l'inflation d'une part, et, d'autre part, d'une formule d'indexation prévoyant des montants forfaitaires - plutôt qu'un ajustement de l'échelle salariale\u201d.L'un des poinis considérés par la CEQ comme une priorité au cours des prochaines négociations est celui de la sécurité d'emploi.-Dans les dernières rondes de négociations, le problème avait été la cause de nombreux accrochages sans que des, sôlutions- satisfaisantes n'aient été apportées.Ainsi, un conflit 4 ce propos dans les écoles secondaires de St-Jérôme et de La- chute où les enseignants, membres du Syndicat des travailleurs de l\u2019en- seignément des Laurentides, a forté la Commission scolaire régionale de cet endroit à fermer ses portes le 23 avril dernier.Elles n\u2019ont pas encore été réouvertes depuis.Ce conflit a donc affecté -gravement l\u2019année scolaire de plus de 9,000 élèves du sécondaire, en particulier ceux de Secondaire V qui doivent ou devraient fréquenter le CEGEP cetie année.\u2018@ Mauvais départ .Enfin, la CEQ a déclaré que la négociation avait fusqu'ici.connu \u2018un mauvais départ.La partie patronale attendait-elle la venue.du nouveau ministre de l'Education pour s'engager a fond dans une négociation vé: ritable?Quoi qu'il en soit, ce que l'on peut souhaiter pour tout le monde, c'est sans doute qu\u2019on finisse, après deux négociations provinciales qui ont débouché.sur le bill -25 en 1966 et le décret de 1972, par en .arriver enfin: à- une convention collective.négociée \u2018qui permetira de recréer tans.le monde de lensei- -gnement\u2019 le climat d'harmonie:si nécessaire \u2018et auquel \u2018aspirent toutes les parties.concernées et que.l'on souhaite surtout pour les.Jeux ès en quête de leur avenir.\u201d ds clot a istdre de FEdy ECOLE 7 L'écate de natation de Régent Lacoursière détient is-de C inde o min jontiér, gouvernement du\u2019 tam pm + ure bs NATATION REGENT LACOURSIÈRE INC rue Jay, Ville d'Anjou -\u2014 354-9200 \u201cse UA 20e rte ie a ee jm a us VOIES D'ANRGA NU WIN Ta UNITED TALMUD TORAHS | ha TALMUD.TORAHS UNIS OF MONTREAL INC.h) A) DE.MONTRÉAL.INC, ÉCOLES D'APRÈS-MIDI puni (6) Heures par ri p.m.Un curriculum moderne avec wudio-visuel, leçons d\u2019hébreu, prières, histoire juive, coutumes, cérémonies et musique folkloriques, INSCRIPTION POUR NOUVEAUX ETUDIANTS Mercredi et Jeudi, 27 et 28 août: 4 h \u2014 6 h p.m, Mercredi et Jeudi, 3 et 4 sept: 4 h \u2014 6 h pm, Rericontrez les professeurs et le directeur : + \u201c4 a L'ECOLE SNOWDON \u2014 4850, avenue Saint-Kevin \u201c L'ECOLE SAINT-LAURENT \u2014 2205, rue de l'Eglise L'ÉCOLE CHOMEDEY \u2014 931, Emerson Drive BUREAU PRINCIPAL \u2014 4004, avenue Saint-Kevin 739-3623 POUR RENSEIGNEMENTS : F © COURS DU SOIR C ~ @ COURS DU SAMEDI.: - exclusivement les enfants En avant la doués pour la musique afin qu'ils puissent y poursuivre leurs études académiques Saviez-vous qu\u2019il existait une école publique à Montréal où l\u2019on inscrit Li COURS POUR LES \"15-17\" ANS Programme d'étude spécial en atelier d'animation Aucun examen d'entrée - DEBUT DES COURS Vendredi, 12 séptembre \u2014 17 h.Les 7 Dépliants envoyés sur demande CONSERVATOIRE LASSALLE INSTITUT MIXTE, autorisé par le ministère de I! \u2018Education ~ CULTURE PERSONNELLE Permis no 749-569: 1290, RUE SAINT- DENIS 288- 4034 - 288 4140 régulières\u2019 UNIVERSITÉ _ Sap Li DE BLN: ET PERMANENTE MONTREAL bed | _ INTERPERSONNELLES a crédits).{ _ EERIE ays 2 Le à ERTIFICAT DE RELATIONS ] | | \u2018ce certificat e est \u201cdestiné à\u201ctou qui cherche à améliorer: ses is terparsonnelles, \u2018sans vouloir no \u201c professionnel dans ce doma i agent et l'objet.de | 'appren issage.rticipation active et une ouverture d sa.\u201ci propre -expérience, doivent 2 'd'aalyser ses-relations-avec \u2018une part dans.le cadre de Ta + | x HT MARDI 12 AOÛT 1975 .; 8 musiq tout en \u201cdéveloppant leur talent pour cet art sous la conduite de professeurs spécialisés ?En effet, l'école élé- mentairé Sainte-Eulalie s\u2019installe cette année, à l'ancienne école Le Plateau, rue Calixa-Lavallée, école dant Je but est et sera de donner une formation.intégrale a l'enfant doyé pour la musique.be En plus d'étudier les matières régulières au programme, tous les élèves reçoivent chaque ue jour une heure d'enseignement en musique instrumentale et voe\u20acale, d\u2019expression torporelie .et de chant collectif.L\u2019an prochain, cetie école doit compier pour la première fois des éle- ves de Secondaire 1, outre ceux\u2019 de la deuxième à la sixième année de l'élémentaire qu'elle reçoit déjà.| Au total, cetie école accueillera plus à élèves et futurs ciens.musi- JOUR \u2014 SOIR GENERAL LEGAL MEDICAL ENSEIGNEMENT BILINGUE INTENSIF Tésouve pr le miaisière (°749525)- COURS COMPLETS \u2014 RECYCLAGES + ANGLAIS * STENO (conversation) MATERIEL 10m * DROIT À COMPTABILITE | STAGES GARANTIS *DITA *LMDIE EES * FRANCAIS * SARANTH PA © 455 OUEST, RUE (a 8 MONTREAL H2Z 131.> \u201ceo VICTORIA) LABORATOIRE ET | ! | ! È =) - Were \"CARRIÈRES et PROFILS | i i ot de 400 wi MA ee 6) A ; | i 0 I | COURS: POUR LES JEUNES: ae cuLTy RE: PERSONNELLE J _ i | 4 | i 1 \\ + er crm er ES TAL NI 207 i , rrr SN eal wmv ww gy vOCONEY Sl re ek RD i fw Le J + or MF v Si he sa voir manger oo » : \u2019 i comprend des villes * On connaît l'importance d'uné .ser le milieu à l'importance d'une l\u2019année dernière un déboursé.de territoire, qu 3 saine alimentation pour \u2018la santé et saine: \u2018alimentation.$421,000 pour le Conseil scolaire, comme Longue], Boucherville, $ St.$ ~ dans le succes scolaire des enfants.è Surveillance L'aspect économique est évidem- Home et St-Lam ne des prix des ali ment un élément important de la oici un.exemp - : - Un organisme aussi portant En juillet 1974, le Conseil scolaire question et cette année le prix du ments qui seront offerts à la carte, + 1 des \u2018experts à ce sujet qui ont dé- de l\u2019île Montréal a lui-même as complet pour les.élèves de la des cafétérias de ces écoles.cette\u201d, ¢ : \u201c montré les incidences de -certaines adopté une politique alimentaire qui CÈCM va passer de .70 a .80.Ce année: : \u20ac carences alimentaires au niveau sco- reprend les principaux points -d'un prix rèste évidemment on ne peut Soupe .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.20 .20 LU \u2014\u2014 LE \u2014 i RD : | COLLEGE BEAUBOIS : [iAPPRENEE | LL | LES ÉCOLES MONTESSORI _ 4 ; ; 3 ë CR od \u201c a\" | I re 1 ) | ; LA TENUE DE LIVRES | we «Pt .9509 ouest, \u2018bou Gavin | on 16 heures (4 semaines) LL ou bilingues | = \"hit Pierre} onds si \u2018& Tous les cours donnée par des comptables ogréée | | Cases C 4 \u20181 ; r 0 Maîtrise \u2018de in sratière garantie Po spéciales \u2018 g LC Ti \u2018® Un an de conseïls gratuits en anglais\u2019 : : oF Institut ion privée.d'enseignement = Fondaire dirigée pr les les Frètes de St- : © Privilège de recyclage à vie 3® Pas de travaux astreignants à la maleca DEBUT DES Cours : : Aucuri examen \u2018d'entrée 15 ge Koon | Gabriel.a 1 ® Les frais din ($t0) vous donnent droit d'es- 8, - .| fr sister au \u2018cours .x Fk Que ues places disponibles Ç pour gar- Les cours commencent soir, -10 sept, J © | gons ad secondaire, i\" - v | | four, 11 sept.+ \u201cIt COLE \u2018COMMERCIALE LONDON.» 3! 4 os 6847641 2 4950, | Chemin Reine-Marie Cr 4 \u2019 i : 733-5217 - | : qe =} Heure ei pentes pue pu sua | ss.\" Dépoctour des études.5 [kr ce in (Catare personal] i STR purs | ECOLE SECONDAIRE PRIVEE : Co Art oratoire a iets Most x = pac le minis.t IK Options 1 { | ma dispense depuis ei = > ÿ co a.es - : ; :} | Lo - (Voie ie et.enrichie) Es ek r Enseignement de or | Nasespte 5 a.> culture personnelle\u201d M \u201c-} @.Marketing | % Administration INSCRIVEZ-VOUS DES MAINTENANT POUR 1-76 \u201c7 SUCCURSALES : \u201cVeuillez appeler le secrétaire au siège sechl 272 7040 : pour obtenir une brochure, eatrevme et transpert.7 = .\" 3 \u2018La méthode de sténo aiphabétia vr ; , LA STENOTYPIE : | .permettra d\u2018enresistrer.lntépralement courrier, débats, piaicstées | Bevenet Sténolyniète ve Bas même de la Lene aussi rapide ak i discours - icat, ote, Iedicleire os I DÉDUT DES COURS: 15 septembre ws \u2018 on immédt .vis a.me INSTITUT FRANCE GUITARD DE STENOTYPIE Los.Agréé par le Ministère de l'Education \u2014 Enseignement professionnel \u2014 recyclage.129, me i i sate 0.A Montrées \u2014 ny W225 - ADMINISTRATION * \u201c pnocnaumes D'ÉTUDES Unrvenermames 1 alta 7-7 o the es te vi; 7?\u2018a.IL GI PGI SES ~ TE ton \" Bo ; a \u2026 es A rk ih 2 SII -~ - tos i cs et HL FR Bp sin RES AO SE a I A a RSS it Cy ie / A Ph a a 2 Sa A LX IAS wd EE 2° FE PES SPL S + hn L'ardeus au jeu ne manque pas ches co jeunes rian ar \u201cTy fon de désir de l'emporter.\u2018 = hye: ES 0e ESS ete ne me a ET mm a + an A et + Amr ete ty © mm om RES \u201cen.septembre.rom dans son discours \"de la rentrée le précé- .- dent ministre de TEdu- or cation, M.Frangois Clou- \u2026 tiér; déclarait que l'une \u201c>des priorités de son mi- + nistére était l'éducation.physiques wn Les raisons inva \u201cpar M que \u201cles activités physt- uées .Cloutier ient \u2018ques contribuent à l\u2019a- qu mélioration du climat | a Gln - .Ai - | La haute eff Cetta eificacité est due à ui procédé veique we cetul qui fréquente L'INSTITUT.TECCA arc chacun des cts ui, arenaes (orné à er À prune » L'étudiant \u2018re : PERMIS © ou MINISTERE DE | 13 ; WEDUCATION atl \u201cL'INSTITUT.TEGCART vous OF FRE DE LÉLEGTRONQE NS VOTRE LABORATOIRE PERSONNEL VOUS POUR > PL o gis dl 3 : , ; ACQUERIR L\u2019EXPERIENCE Lu NÉCESSAIRE 1 des cours paf CORRESPONDANCE DU THCCART ext scaanve, par sivas santas (Industries voue le recyclage da evry de fefle facon aue-l'étédiant suisse effectuer chat, lui les mêmes expér 4 = 526-0493 1 n os evens pu de aies \"Ar\", Montréal : HIV-3M vey Sans: oO o mi part je désire race recevoir le proue\u201d pacts « du ro écris moderne, RE eee * A 4 p-.BAS gat [7 AE Téléphonez: nes péter t, À +.} i i os: if -~ EAVES AAA Am) eux * lès organique.\u201d > - d\u2019athlétisme qui doivent.ce avoir Leu \u201cur \u201ccours: du\u201d ye en a 7 va mare mage an de oT © rp Sr + tpg oom © dans l\u2019école, Tendance _ d'équipement place, depuis quelques années, enfin la tenue des Jeux Olympiques à Montréal en 1976, qui, ajoutait alors le.ministre, constituait une \u201coccasion merveilleuse de mobiliser les forces vives de la jeunesse\u201d.| Par ailleurs, Ie ministre reconnaissait que 'é- .ducation ique, surtout à l'étémentaire était déficiente tant sur le - \u2018plan .des équipements \u201cCette année, i \u2026 CECM prévoit ph ( \u201c nouvèlles activités en ce domaine, dont certaines : tiennent compte de la venue prochaine des \u2018Jeux olympiques, de 1976.- LL, A l'élémentaire, \u2014un programme de .tandi- \u2026tionnement physiqué de 12\" minutes par jour, di- - visés en- quatre périodes \u2026 de quatre: semaines a - été élaboré à l'intention / des'titulaires des classes -de l'éémentaire- qui - pourront l'offrir à \u2018leurs \u2018élèves en sus du pre .gramme \u2018d'éducation phy- \u2018sique obligatoire préva - » À Phoraire réguHer.= En =\u201d Les\u201cquatre.Étapes.pré- vies\" au programme de - conditionnement sont suivantes: étape ., d'endurance -.cardio-vas- ; culaire (marché, course, * exercices, détente), tests de capacité physique ou cross-country, exercices i \u201c d'assouplissement \u201cet \u2018exércices.\u201cd'endurénce - Jaires.d\u2019 athlétisme.> \u2018tention des élèves dete \u201c Jémentaire.: Les délégués\u2019 aux Feux Scolaires de 1a.CECM sè- ront choisis selon les principes olympiques qui veulent que le \u2018vais | queur des.- rencontres.de sélection -mationale, | , dans le: de a CECM le Vainqueur \u2018aü niveau, de chaque école, soit délégué aux x Jeux.oil : > de- 5 \u201cCECM aura eut le 7 fait wier prochain lors d\u2019une: Cérémonie qui aura f pour but.de sensibiliser- : «Jos directions d\u2019écoles et: \u2018 les enseignements à -ia> tenue \u2018de \u2018ces-\u2018épreuvés: PATENT 0 Roe fol nvr "]