Rapport du surintendant de l'instruction publique de la province de Québec pour l'année ..., 1 janvier 1908, 1908-1909

[" ee.- page - ALF A: A law & Fue amit RN ar À YA NCA ua = =e Po ar 4 CAT Apr a pr Le, Matt Lio pcs pes tt ps = sh -Ë = * PARI AP Res Ne LTR pty Le Py - a Pa PE 2x 2 es Lo Sera .ae ee NE x a aa _\u2014 por coma mn ge rer ke és, hess repo.rs re ~ pathy es ass =r ve pr er ar it et ES re Bre pes pe 1) ct pt IOS pr ror 323 TEP 3 by Soa rs yy ole Fe rer ce ne ie La gen A = urnes = Be 7 Fs PS ST Rn nn EA EAE PI fos 24.55 ot pos paie pest a Ry CL Et mS de he eS ie ME nu Es pe + PE DORNER ARTI RL RTCA ABs eho} Ld] Le > LIN ! a Ci 34 {! Aviad hols CISHNRIT 3 7] È ab {7 sa A fod kor) 6 of iQ 45 Gé LS 2880 = ve = = ae JL A A = = a prs * ; = 58 74 A) si = mé = =3 x P LL! AS pe fm © A i re 2 a NN = i = ÿ No TE N\\A tA Lo ea RE I ; i a Lp ol ne INT {=> +E - Ii (\\ A) f LL i = ; + F) Bibliotheque Rati [| far a $ [i § ZO 4i £14 > V7 Al qu ee = Lo £ ER 1e for \u2014- § HEN f 23 : Vy = yl Ui iy Wi, UN P24 - I th Lo ! = k pa, F > i = oo 5 A > Le j' EN 2 > - > 4 2 He > YL y Hl CS 22 a 3 \u201ci f E onale du Qué À y 5 den i p= i & A is {a mi ind bet us eo.rei .Ibias oh: ss HERI sn ree So Care \u2026 re aa py \u2014 pec oo pere res ar a \u2014 Lo - - Bera dre Bacs MT ES pe 2 es Le nv og 2e Ex cr eu (ve ox: oo ol I~ ex pe ys 2e pray 0 bio a Te pes v2 ess pin pays 2 fs re fpr rye oe = SL \u2018= Fe Aer RTI ow case re con ae Rs A Fes Cr oy se Sexe res er = tax Co rey eee és = ce Ci BEEREES oasis) I Lox aS pat Ir.3 CALare pos eee etme} J # A - Hm mE nv RAPPORT DU surintendant de I tnstroeon publinue DE LA PROVINCE DE QUEBEC POUR L\u2019ANNEE 1908-09 1 IMPRIME PAR ORDRE DE LA LEGISLATURE aw It i NO) fl 7 = A UK Ds bt) IN Ys = (>; a RE AE S (85 ie 3 Ca Les Nr Ea op DROIT I rg) QUEBEC: IMPRIME PAR CHARLES PAGEAU \\ IMPRIMEUR DE SA TrES GRACIEUSE MAJESTE LE ROT 1910. X I / OFF ( 7 15 1 | | Ce R1/ \\&\\ 00, ( SECRETARIAT DE LA PROVINCE DE QUÉBEC QUEBEC, 25 février 1910.A l\u2019honorable sir C.-A.-P.PELLETIER, Lieutenant-gouverneur de la province de Québec, MONSIEUR, Permettez-moi de transmettre à Votre Honneur le rapport du Surintendant de l\u2019Instruction publique pour l\u2019année scolaire 1908-09.Je suis, de Votre Honneur, le très obéissant serviteur, JÉRÉMIE-L.DÉCARIE, Secrétaire de la Province- CONSEIL DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE COMITÉ CATHOLIQUE Membres du Conseil : L\u2019honorable Boucher de La Bruère, Surintendant, président, Mer l\u2019archevêque d\u2019Ottawa, Mgr l\u2019archevêque de Québec, Mgr l\u2019archevêque de Montréal, Mgr l\u2019évêque de Pembroke, Mgr l\u2019évêque de Charlottetown, Mgr l\u2019évêque de Rimouski.Mgr l\u2019évêque de Chicoutimi, Mgr l\u2019évêque de Valleyfield, Mgr l\u2019évêque de Sherbrooke, Mgr l\u2019évêque de Trois-Rivières, Mgr l\u2019évêque de Nicolet, # Mgr l\u2019évêque de Joliette, Mgr l\u2019évêque de St-Hyacinthe, Mer G.Blanche, vicaire apostolique du golfe St-Laurent, Mer E.-A.Latulipe, vicaire apostolique de Témiscamingue, i L\u2019honorable juge sir F.Langelier, L\u2019honorable Thomas Chapais, C.L., L\u2019honorable juge H.Archambault, L\u2019honorable sir Lomer Gouin, L\u2019honorable Dr J.-J.Guerin, be M.M.-Th.Stenson, A L\u2019honorable juge J.-E.Robidoux, M.Cyrille Delage, M.P.P., L\u2019honorable Hector Champagne, C.L., M.Mathias Tellier, M.P.P., L\u2019honorable juge H.-G.Carroll, L\u2019honorable juge Paul-G.Martineau, M, Le-J.Porson, BR, Prévost.M: Jules-Edouar / \\ i Membres associés : | | i Mer Th.-G.Rouleau, 1 M.I\u2019abbé Naz.Dubois, y M.\u201cJohn Ahern, ;¢ je 4 M.J.-P/V.A Deshplhiers.M.Paul de Cazes | secrétaires conjoints.M.J.-N.Miller | CONSEIL DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE COMITÉ PROTESTANT.Membres du Conseil : L\u2019honorable Boucher de La Bruère, B.C.L.(ex-officio), Le révérend W.-I.Shaw, LL.D., D.D, D.C.L., président, M.George-L.Masten, M.A.-W.Kneeland, M.A, B.C.L., Le révérend A.-T.Love, B.A., Le très révérend A.-Hunter Dunn, D.D., M.Herbert-B.Ames, B.A., M.P., M.le principal W.Peterson, LL.D., C.M.G,, M.Gavin-J.Walker, L\u2019honorable Sydney Fisher, B.À., M.P,, L\u2019honorable J.-K.Ward, C.L., M.John-C.Sutherland, B.À., M.J.-W.Robertson, LL.D., C.M.G., L\u2019honorable P.-S.-G.Mackenzie, C.R., M.P.P., M.William Rowat, M.D.Membres associés : Le révérend Elson-I.Rexford, M.A., LL.D., D.C.L., M.S.-P.Robins, LL.D., D.C.L,, M.John Whyte, M.W.-L.Shurtleff, LL.D., C.R,, L\u2019honorable juge J.-C.McCorkill, L\u2019honorable juge W.Weir, Mlle Georgina Hunter.M.George-W.Parmelee, B.A., D.C.L., secrétaire. i i: + {.s ISRAEL DAMLI SES L MI AEE AE EAL MLN I LPP LAL AA DDR ELA OL EURE ED LOS POA AMELIE PLILE SILER FSS Data 0 DEN DÉPARTEMENT DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE L\u2019honorable BOUCHER DE LA BRUÈRE, Surintendant, Gzo.-W.PARMELEE, secrétaire anglais du département, J.-N.MILLER, secrétaire français du département, JoHN PARKER, officier spécial, Cyprien LÉVESQUE, comptable, .F.-X.CouILLARD, assistant comptable et préposé à la statistique, Lours-JosgprH PRÉGEN, archiviste, Lours-PHILIPPE FIsET, officier spécial, Moïse RAyMmonp, bibliothécaire et préposé à la correspondance française, .l\u2019AaBBÉ V.-A.HvarD, conservateur du musée, Louis LEFEBVRE, préposé à la comptabilité, W.-G.-L.PAXMAN, préposé à la correspondance anglaise, ANTOINE DEssANE, préposé à la correspondance relative à l'inspection des écoles, ERNEST GAGNON, assistant comptable, LUDGER-E.LÉVESQUE, commis, ArTHUR THIBOUTOT, assistant conservateur du musée, GEORGE GALE, commis, M.JosEpH-GEORGES TREMBLAY, commis, .Avira DE BELLEVAL, officier spécial.RopoLPHE CRÉPAULT, préposé au dépôt de papeteries et des livres de récompense, .GrorGE COTE, messager, .ONÉSIME ASSELIN, messager, .LUDGER (GIGNAC, messager.SERRE EEEREEEESEERERES = 525 = + CLT Tn ah en EE SEA DEPARTEMENT DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE Québec, 24 février 1910.L\u2019honorable M.J.-L.DÉCARIE, Secrétaire de la province, Québec.Monsieur le Ministre, J\u2019ai l'honneur de vous remettre mon rapport sur le développement de l\u2019Instruction publique dans la province pour l\u2019année scolaire qui s\u2019est terminée le 30 juin 1909, et je vous prie de vouloir bien le présenter à la Législature.Les tables statistiques que je publie à la fin de mes remarques feront voir aux membres de la Députation la marche ascendante de l\u2019Instruction publique dans la province.Le nombre des enfants qui vont à l\u2019école a augmenté, l\u2019an passé, dans une proportion très satisfaisante.I] s\u2019élève à 387,393, soit une augmentation de 14,794 sur 1907-08, ce qui est le plus grand accroissement qui se soit encore produit dans une seule année.Le nombre de nos écoles, les universités et les maisons d\u2019éducation secondaires comprises, est de 6,651.La présence moyenne des enfants à la classe a été de 77.55 pour cent contre 76.67 l\u2019année précédente.Elle est donc en général bien satisfaisante.Il convient de signaler particulièrement à cet égard certaines régions.Ainsi, dans le district d\u2019inspection des Trois-Rivières, l\u2019Inspecteur a constaté une présence moyenne de 77.45 pour cent dans les écoles sous contrôle et de 92 pour cent dans les écoles indépendantes.Dans le district de Nicolet, elle a été de 79 4 pour cent ; dans Arthabaska de 72 pour cent dans les écoles des commissaires, et de 91 pour cent dans les écoles indépendantes ; dans la région de Bellechasse, de 754 et de 90 pour cent dans les écoles de même degré ; de 75 et de 95 pour cent dans le district de M.L.-P.Goulet ; de 82 et de 96 pour cent dans la région de Vaudreuil ; de 78 pour cent dans celle de Drummond et de Bagot, et de 89 pour cent dans la circonscription de Waterloo et de Roxton-Falls.L'influence des écoles normales nouvellement fondées commence déjà à 2 rayonner autour d\u2019elles.Elle se manifestera avec d\u2019autant plus de rapidité TS TNE PST RNR RR IN HEROIN eH VIII - | = | que les parents, saisissant mieux le but et l\u2019importance de ces écoles de péda- | Jeg gogie, consentiront plus volontiers à y laisser leurs enfants suivre les cours pen- | fel dant au moins deux ans.| ; Il serait satisfaisant de savoir que toutes les maisons d\u2019éducation dans | je i lesquelles on prépare les jeunes filles au brevet de capacité fussent également Qu a désireuses de diriger plutôt vers les écoles normales que vers le Bureau central ma i des Examinateurs, les élèves qui se destinent a l\u2019enseignement.ir | La décision du Comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique de | i fixer à 17 ans au lieu de 16 ans l\u2019âge requis pour l\u2019obtention du diplôme 1 d\u2019institutrice aura, je l\u2019espère, l\u2019heureux effet de prolonger, dans plusieurs cas, ur le séjour des élèves-maîtresses aux écoles normales.|} Li .NE i Il se construit en plusieurs endroits dans les campagnes et surtout dans Yi A les villes de spacieuses maisons d\u2019écoles.Là où les commissaires sont amis vu PE du progrès et ont pour les seconder des secrétaires-trésoriers à l'esprit ouvert | ahi A | a i et au dévouement intelligent, il y a lieu de se féliciter des améliorations qui al iH 2 .[ Ln # se réalisent.| et A Dans les municipalités rurales, on comprend de mieux en mieux l\u2019avan- | 9 M : 2 : 2 cr - : 1 i tage de posséder des maisons d\u2019écoles hygiéniques et bien construites.En 0 I 1908-09, j'ai fourni ou approuvé 234 plans de maisons d\u2019écoles.i iif Le ER { i Durant année 1907-08, le montant dépensé pour les constructions sco- OM fi .2 2A | VA laires s\u2019est élevé à $683,407.00.Bi: .i 1 Les emprunts contractés par les commissions scolaires sur la recomman- ; H dation du surintendant de l\u2019Instruction publique représentent le chiffre de ; en a $816,512.00.H it de Hi Ces trois derniers item donnent pour les cinq dernières années 1231 4 a 4 plans fournis ou approuvés, $2,367,173.00 pour constructions d\u2019écoles, et \u2018 i 4 $2,675,293.00 pour emprunts faits par les corporations scolaires.\u2018 ÿ q Le salaire alloué aux maîtresses d\u2019école tend à s\u2019élever et l'éducation du |» E peuple se fait peu à peu sous ce rapport.C\u2019est ainsi qu\u2019à Saint-Georges-de- { j Windsor, on a porté du même coup, l\u2019an passé, de $125 à $150, le salaire | i annuel de toutes les institutrices de la paroisse.Dans la région d'Ottawa et | ; de Pontiac, M.l\u2019inspecteur Filteau mentionne dans son rapport que le traite- 1° ment des institutrices est assez élevé pour faire de l\u2019enseignement une carrière.1 3 La moyenne du salaire dans son district a été de $170, et il ajoute qu\u2019une institutrice qui enseigne avec succès obtient facilement deux cents piastres.| IX J espére que les élèves de la nouvelle école normale de Hull seront en mesure de profiter des bonnes dispositions des commissaires de cette région.Il serait très désirable que la proposition faite par le Comité catholique de favoriser, par une allocation spéciale, l\u2019engagement d\u2019instituteurs dans les écoles rurales reçût la sanction de l\u2019Exécutif.Il importe beaucoup que l\u2019instruction des garçons de 9 à 15 ans soit confiée à des maîtres d\u2019écoles plutôt qu\u2019à des institutrices souvent trop jeunes pour exercer une autorité salutaire sur leurs élèves.Puisque je parle des progrès de l'instruction dans notre province, je ne saurais m\u2019empêcher de signaler un fait qui a pu passer inaperçu pour le plus grand nombre et qui, cependant, mérite qu\u2019on le proclame.Il s\u2019agit de l\u2019institution des sourdes-muettes que dirigent les sœurs de la Providence à Montréal.Ce superbe établissemeut renferme actuellement sous son toit deux cent soixante sourdes-muettes, et il a la réputation d\u2019être un des plus parfaits du genre en Amérique tant par les vastes proportions de ses édifices que par l\u2019enseignement qu\u2019on y donne d\u2019après les méthodes les plus perfectionnées.Les directrices de la maison fournissent elles-mêmes leurs élèves de livres spéciaux à impression en caractères conventionnels qu\u2019elles importent et qui coûtent un prix élevé ; elles pourvoient à leur habillement et à leur nourriture, car un bon nombre de ces enfants sont pauvres et sans aucunes ressources ; elles leur apprennent à lire, À écrire et à parler, ce qui exige une maîtresse de grande expérience par chaque groupe de huit élèves.Or, afin de se tenir au courant des progrès que peut faire cet enseignement particulier, deux sœurs de cet institut sont parties de Montréal, le printemps dernier, pour visiter les œuvres d\u2019Europe dites des sourdes-muettes.Elles sont allées en Angleterre, en Belgique et en France, et, après des études de quelques années peut-être, elles reviendront à Montréal.Durant leur séjour en Europe, les deux voyageuses séjourneront particulièrement à Larnay, près de Poitiers, France, où une religieuse française, sœur Sainte-Marguerite, a réussi à instruire non plus seulement une sourde-muette, mais une aveugle sourde-muette de naissance (1).\u201cNos sœurs canadiennes, dit la Semaine religieuse de Montréal, en annon- cant ce voyage, iront à l\u2019école de sœur Sainte-Marguerite.On leur a en effet signalé deux cas\u2014un dans la Beauce et l\u2019autre dans la Gaspésie\u2014de cette (1) M.Louis Arnould, ancien professeur de littérature à l\u2019université Laval à Montréal, aujourd\u2019hui professeur à l\u2019université de Poitiers, a publié un livre intitulé : \u2018\u2018Une âme en prison \u201d, dans lequel il raconte le cas de Marie Heurtin, aveugle sourde-muette que Sœur Sainte-Marguerite à réussi à instruire.PT TE PEER SEE CEE CRENCET NE effroyable et triple infortune, deux enfants qui sont à la fois aveugles, sourdes et muettes, deux âmes en prison.Et voilà pourquoi, les sœurs de la Provi- 8 dence ont décidé ce nouveau voyage d\u2019étude.Il y a encore une misére qu\u2019elles 1 n\u2019auraient pu soulager.La charité est inlassable.Vous voyez que, par elle, $ ces deux âmes sortiront de prison.\u201d J\u2019ai cru que cet important voyage d\u2019étude à l\u2019étranger méritait une mention spéciale dans ce rapport.| A ; tA He (H 5; 1 5 IH AMENDEMENTS A LA LOI DE \u2018L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE.- Caisses d\u2019économies scolaires.La Législature a adopté, à la session de 1909, un utile amendement à la loi de l\u2019Instruction publique, en donnant aux Commissaires d'écoles le pouvoir d\u2019établir, dans leurs municipalités respeeti- ves, des caisses de dépôt appelées \u201c Caisses d\u2019économies scolaires\u201d.Celles-ci ont désormais une existence légale et reçoivent de là une garantie de stabilité et de responsabilité financière.te tee derriere, 73 sr orig ip SERRE ERA TEE Cette législation aura avec le temps une influence des plus heureuses parmi les enfants de nos villes et de nos campagnes, en les empéchant de dépenser inutilement les sous qu\u2019ils reçoivent de temps à autre et en les habituant ainsi à ne pas céder à tous leurs désirs.Si aujourd\u2019hui il existe un si grand luxe au sein des classes moyennes ; si nombre de jeunes servantes, pour imiter les maîtresses de maison, dépensent en toilettes exagérées leur salaire A de tous les mois, sans songer à rien amasser pour les nécessités futures ; si, i dans certaines familles imprévoyantes, les revenus ne peuvent suffire aux dé- i penses, la raison en est, en partie, à l\u2019éducation incomplète reçue, au foyer do- ; mestique et à ce que les parents n\u2019ont pas su enseigner à l\u2019enfant la valeur de i l\u2019épargne.A Tn xy Creer a L\u2019établissement des caisses d\u2019économies scolaires est donc appelé à exercer une réaction salutaire au sein de la classe agricole et de la classe urbaine.ff Le jeune déposant, en constatant, par son livre de dépot, I'augmentation mensuelle de ses épargnes, se convaincra par lui-même de l'importance qu\u2019il y a à savoir économiser et acquerra a l\u2019école des habitudes d\u2019ordre et de régularité.a Ces caisses contribueront aussi à enrayer dans une certaine mesure le fléau de l\u2019alcoolisme.% Pour me conformer à la loi, j'ai rédigé et publié des règlements qui sont entrés en vigueur le 27 septembre dernier et permettent aux commissaires et ln aux syndies d\u2019écoles de faire les dépenses requises pour l\u2019organisation et le fonctionnement des caisses d\u2019économies scolaires.En plusieurs endroits déjà, on s\u2019est prévalu des dispositions de la nouvelle loi.Un ami et un ardent promoteur de ces caisses, M.le chanoine LePailleur, curé de la ci-devant ville de Saint-Louis récemment annexée à la cité de Montréal, a généreusement donné, en différentes localités, sur cet important sujet, des conférences très goûtées, où il expliquait clairement les rouages du système.Il a même consenti à distribuer, presque gratuitement, aux commissions scolaires qui lui en ont fait la demande, les livrets nêces- saires À la mise en opération des caisses.Je suis heureux de rendre ici témoignage au zèle et au patriotisme de cet ami de la jeunesse.La dissidence \u2014Un autre amendement important concerne la minorité religieuse dans les municipalités scolaires.La loi de 1846 avait conféré aux contribuables de cette minorité le privilège de se séparer de la majorité pour établir des écoles conformes à leur foi religieuse.lle donnait en même temps à chacun des dissidents le droit de renoncer à sa déclaration de dissidence et de se soumettre de nouveau au contrôle de la majorité.L\u2019intention du législateur était sans doute de donner aux catholiques et aux protestants la faveur d\u2019opter entre l\u2019école commune et l\u2019école séparée.L'effet de cette législation fut en définitive de favoriser l'établissement des écoles séparées et d\u2019éloigner les occasions de difficultés entre les deux grandes dénominations religieuses du pays.L\u2019amendement récemment adopté a pour but de porter remède à un abus qu\u2019il importait de faire disparaître.En certains endroits, des contribuables appartenant à la religion de la minorité et n'ayant pas d\u2019enfants à faire instruire se prévalaient du privilège qu\u2019ils avaient de renoncer à leur dissidence pour se rallier à la majorité afin de payer une taxe scolaire proportionnellement moins élevée.A l\u2019avenir, dès que les contribuables formant les deux tiers de la minorité religieuse auront donné leur avis de dissidence, la loi considérera comme dissidents tous ]es contribuables de même croyance.Il existe un autre effet de la bonne entente entre catholiques et protestants de notre province : c\u2019est la concession faite à la minorité, dans les municipalités où il existe deux commissions scolaires, du privilège d\u2019imposer des taxes spéciales sur les compagnies légalement constituées pour un montant égal à la part proportionnelle des taxes ordinaires à laquelle elle a droit, et sans avoir à en référer à la majorité. : ie 4 3.H i J i, i ) i i i i i: XII Fonds de pension.\u2014Les dispositions législatives concernant le fonds de pension des instituteurs ont recu aussi de bienfaisantes modifications.La loi oblige tout instituteur a payer au fonds de pension deux pour cent sur son traitement et il lui est loisible de payer une retenue de trois pour cent, lorsqu\u2019il désire que sa femme devenue veuve jouisse d\u2019une demi-pension.Par la législation de 1909, les pensions des maîtres d\u2019écoles restent les mêmes, mais celles des maîtresses sont augmentées de cinquante pour cent.Ainsi, une institutrice qui recevait jusqu\u2019ici une pension de cinquante piastres recevra désormais soixante et quinze piastres.En outre, l'on a aboli l\u2019obligation du paiement de la retenue de deux par cent qui était exigée sur le montant de la pension de chaque pensionnaire.À la suite de ces dispositions, le gouvernement, animé du désir de venir au secours des institutrices pensionnaires, a élevé de $5,000 à $12,000 sa con tribution annuelle au fonds de pension, afin de le mettre en mesure de supporter l\u2019augmentation du montant des pensions et de suppléer à la diminution des revenus produite par la suppression de la retenue de deux par cent sur le chiffre de ces pensions.Les avantages pécuniaires accordés à la veuve d\u2019un fonctionnaire de l\u2019enseignement ont été également augmentés.Maintenant, l\u2019instituteur, afin d\u2019assurer une pension À sa femme, a la faculté de payer, d'ici au 30 juin 1913, la demi-retenue exigible sur son traitement pour les années pendant lesquelles il a été marié.11 est à remarquer que le département de l\u2019Instruction publique, pratiquement, administre ce fonds sans supplément de dépenses.ARRÊTÉS MINISTÉRIELS Je crois devoir signaler trois arrêtés ministériels que le gouvernement a adoptés pour promouvoir les progrès de l\u2019Instruction publique.Le premier, en date du 25 juin dernier, autorise la dépense d\u2019une somme de $20,000 pour aider à la création par les commissions scolaires d\u2019académies commerciales dans les municipalités pauvres.La distribution de ce fonds est laissée à la discrétion du Secrétaire de la province.Les deux autres arrêtés ministériels concernent le fonds des municipalités pauvres.Chaque année, la Législature, pour leur venir en aide, vote une XIII subvention de $13,000 qui est distribuée, en vertu de la loi, proportionnellement au chiffre de sa population catholique et protestante, sur la recommandation des deux comités du Conseil de l\u2019Instruction publique.À cette subvention annuelle, le gouvernement a bien voulu ajouter un montant de $30,750 pour satisfaire aux demandes qui lui seraient adressées.LES JARDINS SCOLAIRES.Le rapport annuel que me transmet le directeur de l\u2019école de laiterie de Saint-Hyacinthe, M.O.-E.Dalaire, sur l\u2019établissement des jardins scolaires, \\ démontre l\u2019opportunité du mouvement horticole à l\u2019école primaire dans les \u2018municipalités rurales, et fait voir aussi que cette œuvre continue sa marche ascendante.En 1909, il y a eu sur l\u2019année précédente une augmentation de 1589 dans le nombre d\u2019enfants qui ont cultivé leur jardinet sur l\u2019emplacement de l\u2019école.Le tôtal de ces \u201c petits jardiniers \u201d s\u2019est élevé à 3789, contre 2200 en 1908.Au point de vue pratique, quels sont les résultats de l\u2019horticulture à l\u2019école primaire ?M.Dalaire en signale quelques-uns dans les termes suivants : \u201c Les élèves aiment davantage leur école ; ils s\u2019occupent tous ensemble à en \u201c embellir les alentours, à planter des arbres (il s\u2019en est planté des milliers \u201c cette année encore), à cultiver des fleurs, à faire de jolis parterres, etc.Et « ces chers élèves continuent même dans les vacances à prendre soin de leur \u201c parcelle de terrain et de leur arbre, car chacun a le sien, et tient à laisser un \u201c souvenir durable de son passage à l\u2019école.\u201d M.l\u2019abbé Duchesne, principal de l\u2019école normale de Chicoutimi, dit de son côté que les élèves de cette institution se sont livrées avec un véritable enthousiasme aux travaux d\u2019horticulture et que le jardin de l\u2019école normale, dès sa première année, a produit de belles fleurs et de beaux fruits.Les commencements des jardins scolaires ont été modestes et l'œuvre se développe sans bruit et sans ostentation.L\u2019an passé, on s\u2019est occupé d\u2019horticulture dans 132 écoles situées dans cinq comtés.Les divisions électorales qui se font remarquer le plus sous ce rapport sont celles d\u2019Arthabaska, de Bagot, de Champlain, de Drummond, de Maskinongé, de Richelieu, de Saint-Hyacin- the, de Saint-Maurice, de Stanstead, de Wolfe et surtout d\u2019Yamaska où vingt écoles possèdent chacune leur jardinet. XIV LIVRES CLASSIQUES Le comité catholique du conseil de l\u2019Instruction publique a fait faire une revision complète des ouvrages classiques en usage dans les écoles primaires.Cette revision s\u2019imposait, car elle n'avait pas eu lieu depuis plusieurs années et la liste des livres approuvés renfermait des ouvrages qu\u2019il importait d\u2019en retrancher, soit à cause de l\u2019insuffisance de leurs qualités pédagogiques, soit à cause de l'usure des clichés qui servaient à leur impression.La commission de revision, nommée en 1907, par le comité catholique, se composait de M.l\u2019abbé N.Dubois, principal de l\u2019école normale Jacques.Cartier, de M.John Ahern, professeur de mathématiques à l\u2019école normale Laval, de M.H.Nansot, inspecteur d\u2019écoles, et du surintendant de l\u2019Instrue- tion publique.M.J.-N.Miller en était le secrétaire.De novembre 1907 à mars 1909, elle eut dix réunions plénières dans le but d\u2019examiner les différentes catégories de livres classiques dont une étude particulière était d\u2019abord faite par chacun des membres.Après avoir examiné 209 ouvrages inscrits sur la liste des livres approuvés, la commission proposa d\u2019y retenir 151 de ces livres et de retrancher les 58 autres.Les membres de la commission ayant procédé méthodiquement à cette revision, dressèrent donc une liste des ouvrages à approuver et une liste de ceux qui ne devaient pas être autorisés.Puis, ils présentèrent un rapport très soigné, que le comité catholique recommenda à l\u2019approbation de l\u2019Exécutif.Le travail de la commission dont je viens de parler aura des résultats très avantageux.Il est à désirer que les auteurs d'ouvrages classiques se conforment strictement aux règlements et aux décisions de l\u2019autorité en la matière et que, tout en sauvegardant dans une juste mesure leur intérêt personnel, ils fournissent au public des séries de livres bien faits, bien imprimés et bien reliés.L'ENSEIGNEMENT DU DESSIN.Le gouvernement vient de fonder, à Québec et à Montréal, deux écoles techniques que requéraient depuis longtemps les besoins de l\u2019industrie du pays.Il manquait en effet un lien entre notre enseignement primaire et notre enseignement secondaire pour compléter notre régime des écoles, et il existait, au détriment de la classe ouvrière, une lacune que l\u2019on va s\u2019efforcer de faire disparaître.Il est à espérer que l\u2019on établira aussi dans les centres industriels comme Sherbrooke, Saint-Hyacinthe et autres, des écoles profes- AN en XV sionnelles destinées à la formation de l\u2019apprenti.C\u2019est là une mesure qu\u2019il faudra absolument exécuter si l\u2019on ne veut pas que l\u2019artisan d\u2019Europe ou des Etats-Unis qui a l\u2019avantage d'apprendre à la fois la théorie et la pratique de son métier, ne prenne dans nos usines la place de l\u2019ouvrier canadien.Mais, à côté de cet enseignement et même en avant de lui, comme je le disais dans mon rapport annuel de 1903-04, il importe grandement d\u2019organiser des classes de dessin à tous les degrés de l\u2019école, depuis les premiers mois de l\u2019école élémentaire jusqu\u2019à la fin de l'école primaire supérieure, sans quoi les institutions d\u2019enseignement techniques récemment établies et celles de l\u2019avenir se verront retardées dans la mise en pratique de leurs programmes d\u2019études par l\u2019ignorance ou l'insuffisance chez l\u2019élève de la connaissance des éléments du dessin.La loi de l\u2019Instruction publique prescrit, il est vrai, l\u2019enseignement du dessin dans les écoles, mais, je regrette de le dire, elle est à peu près lettre morte et cet enseignement est presque nul dans la province, pour trois raisons majeures : lo Parce qu\u2019il ne reçoit pas de direction précise et n\u2019est soumis à aucun contrôle, faute d'inspection ; par conséquent, manque d\u2019unité dans l\u2019instrue- tion ; \\ 20 Parce que lesinstituteurs et les institutrices, a cause de leur préparation insuffisante en cette matière, ne peuvent en enseigner aux enfants même les éléments ; 3o Parce que les méthodes, sans principes bien définis, semblent ne pouvoir exister en dehors d\u2019une certaine manière d\u2019agir et ne sentir que bien lentement l\u2019influence des transformations que subissent les programmes à l\u2019étranger.(1) Voyons par exemple les maisons d\u2019éducation de filles.A quel âge l\u2019élève commence-t-elle à recevoir des leçons de dessin?A dix ou douze ans dans la majorité des cas, quand elle devrait commencer à l\u2019âge de 5 à 6 ans, en même temps qu\u2019elle apprend à lire et À écrire.En Belgique, en Angleterre, en France ou en Allemagne, les gouvernements n\u2019épargnent rien pour disséminer dans tous les rangs de la société la connaissance du dessin, et cela afin» d\u2019assurer à leurs ouvriers et à leurs artistes la (1) M.J.-C.Magnan, dans son rapport au comité catholique sur sa mission en Europe, a sur l\u2019enseignement du dessin en France des pages intéressantes que les professeurs de dessin pourraient consulter avec profit. supériorité dans le domaine de l\u2019industrie et des beaux-arts.Dès l\u2019école maternelle, on enseigne le dessin aux tout petits afin de fortifier chez l\u2019enfant le sens de l'observation exacte et de lui apprendre à voir.On devrait ici comme en Europe enseigner le dessin aux enfants dès la première année du cours, comme moyen éducatif excellent.Il faudrait d\u2019abord éviter de penser que cet enseignement à l\u2019école primaire a pour but de former des artistes, puis bien se rendre compte que l\u2019enfance n\u2019est pas le temps des spécialités.\u2018\u201c Nous n\u2019avons pas à l\u2019école, disent les programmes de France à penser à l\u2019artiste, mais à l\u2019homme.faire du dessin non pas un art d\u2019agrément, mais un instrument général de culture et comme un renfort de plus pour le jeu normal de l\u2019imagination, de la sensibilité, de la mémoire.\u201d Présentement, l\u2019un des résultats du défaut d\u2019enseignement du dessin à l\u2019école est que la jeune fille ou le jeune homme qui, sans en connaître assez la pratique, arrive comme élève à l\u2019école normale, ne peut, dans l\u2019espace d\u2019une année, acquérir les moyens pédagogiques nécessaires pour l\u2019enseigner plus tard aux enfants.De même, les jeunes gens qui, dans les villes, veulent suivre les cours techniques placés sous la direction du Conseil des Arts et Manufactures sans avoir au préalable pratiqué le dessin, sont obligés d\u2019en apprendre les éléments avant de pouvoir profiter des cours spéciaux de ces écoles, lesquels supposent des élèves suffisamment.préparés.Les mêmes inconvénients existeront pour les étudiants des écoles techniques fondées par le gouvernement.Au commencement de leur cours, ils seront obligés de s\u2019attarder à des études de dessin qu\u2019ils auraient dû faire, dès leur bas âge, à l\u2019école élémentaire.Lors de mon voyage à l\u2019exposition de Paris, en 1900, j'ai pu constater toute la valeur éducative que l\u2019on attribue à l\u2019enseignement du dessin et les puissants efforts des autorités gouvernementales et municipales pour assurer sa diffusion et son efficacité.Tout nous invite donc à organiser régulièrement, dans notre province, à tous les degrés de l\u2019école, l\u2019enseignement du dessin pour satisfaire aux besoins économiques du pays et de l\u2019époque.Voyons par exemple ce qui se passe actuellement en France.Le tableau du commerce extérieur ayant accusé, durant l\u2019année 1908, une diminution de 319 millions dans les objets d\u2019exportation fabriqués en France, la l\u2019édération des industriels et des commerçants français, en face de ce résultat, a immé- XVII diatement fait entendre des plaintes sérieuses ; on a même crié à la faillite de l\u2019enseignement professionnel et de celui du dessin (1).Comme on tient à maintenir l\u2019enseignement technique au niveau le plus élevé, le ministre des Beaux-Arts s\u2019est immédiatement empressé de faire préparer un projet de réorganisation de cet enseignement qui est présentement soumis à la considération du Conseil supérieur de l\u2019Instruction publique.Pour compléter mes remarques sur l\u2019importance attachée en France à cette question, je me permettrai de citer une parole d\u2019un député français, M.Aynard, dont la compétence en la matière est très connue, qui, lors de la discussion du budget des Beaux-Arts, en 1909, disait à la Chambre : \u201c Je fai- \u201c sais observer que tandis que la France attribue des sommes qu\u2019on peut \u201c qualifier de misérables à l\u2019enseignement du dessin, l\u2019Angleterre a des mil- \u201c lions d\u2019étudiants en dessin et un nombre de millions inscrits à son budget, \u201c auprès desquels nos centaines de mille francs font bien mauvaise figure.La \u201c petite et vaillante république Suisse elle-même consacre, dans ses budgets, plus de deux millions à cet enseignement.\u201d Comme conclusion pratique et en vue d\u2019une organisation efficace de l\u2019enseignement du dessin dans cette province, tel que semble le demander l\u2019état actuel des choses, je suggérerais : 1.D'élaborer un programme calqué sur les programmes les plus récents de France et d\u2019ailleurs, en tenant compte des besoins industriels du pays : , J 2.De nommer un directeur général de dessin, homn«e d\u2019une valeur pédagogique supérieure, possédant le talent de l\u2019organisation et dont la mission consisterait à organiser l\u2019enseignement du dessin sur une base assurée, de diriger le personnel enseignant dans les voies les plus progressives, de donner aux inspecteurs d\u2019écoles les instructions nécessaires pour les initier à l\u2019inspection des travaux de dessin et de surveiller d\u2019une manière générale l\u2019enseignement de cet art dans les écoles primaires et les écoles d\u2019arts et métiers.Les communautés enseignantes d\u2019hommes et de femmes peuvent beaucoup pour aider à la réalisation de cette réforme, dans les écoles catholiques, en revisant d\u2019abord leurs programmes, s\u2019il y a lieu, et en commençant à enseigner les éléments du dessin en même temps que la lecture et l\u2019écriture.Cette question de l\u2019enseignement du dessin dans nos écoles s'impose à l'attention de la Législature, du gouvernement et des commissions scolaires.(1) Rapport de M.J.-C.Magnan au comité catholique sur sa mission en France p.34.IT i I A H H 3 h XVIII CONGRES PÉDAGOGIQUES Le congrès des institutrices catholiques du diocèse de Valleyfield qui a eu lieu durant les dernières vacances d\u2019été, et que j'ai eu l\u2019honneur de présider, a réuni au couvent des Sœurs des SS.NN.de Jésus et de Marie, à Valleyfield, 367 maîtresses d\u2019écoles, parmi lesquelles se trouvaient nombre de religieuses des différentes communautés enseignantes du diocèse.Sa Grandeur Mer Emard daigna assister aux seize séances du congrès et voulut bien prendre la parole à plusieurs reprises pour mieux faire apprécier par les congressistes les conseils des conférenciers.Sa présence aux réunions et ses remarques appropriées contribuèrent pour beaucoup au succès de ces assises pédagogiques, Ce congrès, coïncidant avec la première année d\u2019existence de l\u2019école normale de Valleyfield, produira, j'en ai la conviction, de bienfaisants résultats.Les religieuses du couvent se sont prodigué pour rendre aux institutrices le séjour de leur maison aussi agréable que possible.Chaque soir du congrès, il y eut une séance récréative très agréable en même temps qu\u2019instructive, où la musique vocale et instrumentale alternait avec les monologues et les conférences.Je ne saurais trop remercier les Dames religieuses de leur large hospitalité et de leur bienveillant accueil.L'association protestante des instituteurs et des institutrices de la province à tenu aussi, l'automne dernier, son congrès annuel à Montréal.Les congressistes étaient nombreux et les conférences furent intéressantes, entre autres celle faite par la présidente de la société, Mlle Mary-L.Furguson, sur l\u2019instruction des protestants dans les districts ruraux de la province.La commission scolaire protestante de Montréal, appréciant comme elle le méritait la présence en cette ville d\u2019un aussi grand nombre de membres du corps enseignant, donna en leur honneur une charmante réception de jour dans les salles du \u201c\u201c High School \u201d de la rue Peel.ECOLES NORMALES Au mois de septembre dernier, une nouvelle école normale catholique de filles s\u2019est ouverte dans la ville de Hull.M.l'abbé Sylvio Corbeil en est le Principal et les Sœurs Grises d\u2019Ottawa avec le concours d\u2019un professeur laïque, M.Albert Bouvrette, ont charge du cours d\u2019études.Les comtés de Pontiac, d'Ottawa et de Labelle devront tout spécialement profiter des avantages de cette école de pédagogie qui, ainsi que font ses de- N \u20ac vancières, fournira à la carrière de l\u2019enseignement des institutrices mieux formées ct plus compétentes.Le nombre des écoles normales dans la province est maintenant de onze, dont une pour les protestants 4 Sainte-Anne-de-Bellevue et les dix autres pour les catholiques à Québec, à Montréal, à Rimouski, à Chicoutimi, aux Trois- Rivières, à Nicolet, à Valleyfield et à Hull.À la fin de la dernière année scolaire, j'ai donné 127 brevets de capacité aux élèves protestants de l\u2019école normale Macdonald, et 409 brevets aux élèves des écoles normales catholiques, faisant un total de 536 diplômes.LE MUSÉE.M.l\u2019abbé Huard, l\u2019érudit conservateur du musée du département de l\u2019Instruction publique, a bien voulu se rendre à ma demande et rédiger un rapport fort intéressant sur les origines et les développements de cette institution scientifique qui, comme il l\u2019écrit Jui-même, est en voie de devenir l\u2019une des plus considérables de la province.On lira sans doute avec plaisir ce rapport que je publie à la fin du présent volume.Durant mes années de Surintendance, je me suis efforcé de complêter, autant que l'allocation votée par la Législature pouvait me le permettre, la collection des spécimens des mammifères terrestres de notre province ; je tenais surtout à faire l'acquisition de ceux de nos animaux à fourrures qui deviennent de plus en plus rares, et dont quelques espèces sont maintenant représentées au musée par des familles entières.La valeur approximative actuelle des spécimens est de $25,000.L'espace réservé au musée est malheureusement beaucoup trop restreint et les salles sont encombrées.Il est grandement à souhaiter que soit mis à ma disposition un local plus vaste où l\u2019on puisse placer de nouvelles vitrines et procéder à une meilleure installation de nos collections.J\u2019appelle l'attention de la Législature sur le rapport de M.Huard. XX L\u2019ENSEIGNEMENT MÉNAGER.Depuis une vingtaine d\u2019années il se produit en Europe un mouvement très accentué en faveur de la fondation d\u2019écoles ménagères ; les gouvernements favorisent ces établissements et tendent à les développer, et, de leur côté, les conseils municipaux des villes et des campagnes, sous l\u2019inspiration de personnes qui s'intéressent vivement au bien-être des familles, contribuent par des secours opportuns à répandre, dans les agglomérations urbaines et communales, les bienfaits qui découlent de cet enseignement spécial.Au célèbre congrès de l'Enseignement Ménager tenu, en 1908, à Fribourg, Suisse, et auquel les gouvernements européens avaient envoyé des représentants, on a signalé, comme ils le méritaient, les efforts déployés pour propager, au sein des populations, les notions si pratiques et si utiles de l\u2019art culinaire, de l\u2019hygiène et de ses multiples applications, de la coupe des vêtements, des travaux de couture, enfin de la science du ménage dans toutes ses ramifications, de même que de l\u2019horticulture et des diverses industries domestiques.Les travaux lus et discutés à Fribourg par des personnes versées dans ces matières ont jeté beaucoup de lumière sur les moyens à prendre pour répandre l\u2019enseignement ménager.On ne s\u2019est pas attardé à pérorer sur sa nécessité, car les congressistes en étaient d'avance convaincus ; mais ce qu\u2019ils vou- laïent, c\u2019était de se renseigner sur ses modes d\u2019application dans les différents pays, et c\u2019est là-dessus que le congrès de Fribourg obtint un si fécond résultat.Comme le dit le compte-rendu des séances : \u201c le congrès a voulu laisser, sous forme de vœux, des résolutions qui constituent à ses yeux ce que nous appelons le syllabus de l\u2019enseignement.Les désirata proclamés ne sont point de simples thèses, des abstractions.Ils ont passé par le creuset \u2018\u201c de l'expérience, isolément parfois, dans des régions différentes et dans des \u2018\u2018 conditions plus ou moins imparfaites ; ils n\u2019en sont pas moins réalisables \u2018( partout et forment les éléments d\u2019une excellente organisation \u201d.(1) Il importe grandement que la province de Québec occupe dans la fondation des écoles ménagères le rang auquel elle peut prétendre.En compulsant les statistiques et en examinant les dates, on voit que l\u2019enseignement ménager fut inauguré en 1887 en Belgique, deux ans plus tard en Suisse, en France en 1896 et en Allemagne vers 1900.Il est honorable pour la province de Québec (1) Congrès international d\u2019enseignement ménager, Fribourg, 2e Vol, P.VII.Ce volumineux rapport mérite d\u2019être étudié.Il renferme des travaux en langues française, anglaise, allemande, etc., qui peuvent servir d\u2019orientation dans la fondation d\u2019éroles ménagères. de constater qu\u2019elle est le premier pays qui ait inauguré cet enseignement.En effet, c\u2019est aux religieuses Ursulines de Québec que nous devons cette généreuse et patriotique initiative.Elles allaient, en 1882, à Roberval, sur les rives du lac Saint-Jean, fonder un couvent dans le but sans doute de donner aux jeunes filles de la région du Saguenay l\u2019instruction morale et littéraire, mais en même temps et aussi des leçons d\u2019économie domestique propres à instruire leurs élèves sur la bonne tenue d\u2019une maison, sur l\u2019art de filer, de tisser, de travailler aux métiers, de coudre à l\u2019aiguille ou à la machine.Livrées à leurs seules ressources, les Ursulines de Roberval réussirent pourtant.Elles continuaient ainsi leur œuvre, depuis quelques années, à l\u2019humble atelier qu\u2019elles avaient établi, lorsqu\u2019en 1895, le ministre d\u2019agriculture d\u2019alors, l\u2019honorable M.Beaubien, voulant seconder leurs efforts, les mit en mesure de construire une école ménagère, capable de répondre aux besoins de l\u2019époque.Une ferme est attachée à l\u2019école qui possède une laiterie, une boulangerie, des métiers pour le tissage des étoffes et un poulailler.Aussi, cette maison, par les moyens d\u2019instruction dont elle dispose, rend des services signalés à la classe agricole et aux familles en général.Une soixantaine d\u2019élèves suivent régulièrement les cours ménagers.Cette école vient d\u2019obtenir son affiliation à l\u2019Université Laval de Québec.Dans un séjour que j\u2019eus le plaisir de faire à Chicoutimi, en 1908, je trouvai là à l\u2019Hôtel-Dieu Saint-Vallier, une autre école ménagère où des jeunes filles, orphelines ou abandonnées par leurs parents, suivent, en même temps qu\u2019un cours primaire classique, le cours de l\u2019enseignement ménager qui est de quatre années y compris l\u2019année préparatoire.En cette institution elles reçoivent gratuitement la pension, le vêtement pour la plupart, les livres classiques, ete.Les enfants de 10 à 12 ans sont admises au cours préparatoire où elles apprennent à coudre, à faire les tricots, le repassage du linge, l'entretien des salles et où leur sont données les premières notions de la culture potagère.Les filles de douze ans et plus, au nombre d\u2019une quarantaine, cultivent un jardin assez spacieux, et sont employées par groupe, chacune leur tour, à la laiterie, à la basse-cour, ete.Elles reçoivent des leçons de coupe et de dessin, s\u2019occupent de la confection de la plupart des articles de literie et des vêtements.L\u2019art culinaire est enseigné d\u2019une manière économique et pratique, plus particulièrement au point de vue d\u2019une famille de condition peu fortunée, de même que l\u2019hygiène, et quelques élèves, sous la direction d\u2019une infirmière, préparent des remèdes et donnent certains soins aux malades.Les deux cours renferment 60 élèves.Les directrices de la maison furent LE ae EE EEE EE Ts pg obligées d'en refuser, l\u2019an passé, une cinquantaine, vu l\u2019insufisance du local et le défaut de ressources pécuniaires.Cette école ménagère de Chicoutimi mérite à tous égards les faveurs du gouvernement.À Stanstead, la communauté des Uusulines a jeté les bases d\u2019une école ménagère.Ne recevant aucune subvention des pouvoirs publics pour l\u2019aider dans le développement de son œuvre, elle se borne à l\u2019enseignement de l\u2019art culinaire, de la coupe, de la confection et du racommodage des vêtements.Ces dames désireraient ajouter à leur programme la comptabilité domestique, le jardinage et quelques autres travaux agricoles.Elle sont en mesure de mettre à la disposition des \u201c petites ménagères \u201d un local de dimensions suffisantes.Je constate par le dernier rapport du Ministre de l\u2019Agriculture que deux autres écoles ménagères ont été établies, l\u2019une à Grand\u2019Mère, dans le comté de Champlain, et l\u2019autre à Saint-François-du-Lac, dans le comté d\u2019Yamaska.Elles sont à leur début et leur programme d\u2019études semble peu développé, à cause sans doute de l\u2019exiguité de leur moyens pécuniaires et aussi faute peut-être de posséder un nombre suffisant d\u2019institutrices aptes à donner l\u2019enseignement voulu dans ces écoles spéciales.Au magnifique collège Macdonald de Ste-Anne-de-Bellevue, il existe une école ménagère désignée sous le nom de \u201cSchool of household science \u201d.L\u2019installation qui est riche y comprend deux vastes cuisines parfaitement aménagées et pouvant recevoir 56 élèves, une dépense pourvue d\u2019une glacière, et une petite salle à manger attenante et où se donnent les leçons sur la manière de mettre et de servir une table.Il y a une buanderie pour 24 élèves, une chambre de couture pour 30 travaillantes, sans compter plusieurs autres pièces pour les besoins de l\u2019enseignement ménager.On y enseigne l\u2019histoire naturelle, la bactériologie, la biologie, la chimie, l\u2019horticulture, les travaux manuels, l\u2019élevage des volailles, la physique et le soin de la laiterie.Le programme d\u2019études est bien élaboré et aux examens de fin d\u2019année on donne des certificats d\u2019aptitudes aux élèves des premières années et des diplômes aux élèves de seconde année.Les jeunes filles sont admises aux cours ménagers à l\u2019âge de 18 ans.La section féminine de la société Saint-Jaan-Baptiste de Montréal fonda en cette ville, en 1904, une association destinée à promouvoir l\u2019établissement d'écoles ménagères, et la législature octroya aux Dames patronesses une charte donnant à l\u2019œuvre une existence légale sous le nom corporatif de \u201c Les écoles ménagères provinciales\u201d.Ces dames au zèle éclairé avaient à leur tête Lady A.Lacoste, comme présidente d\u2019honneur, et Madame F.-L.Béïque comme présidente.Avec une parfaite intelligence des besoins de la nouvelle associa- A XXIII tion, elles décidèrent d\u2019envoyer à Paris deux jeunes filles suivre des cours spéciaux d\u2019enseignement ménager, afin qu\u2019à leur retour au pays ces institutrices pussent enseigner avec avantage aux élèves de l\u2019institution l\u2019économie domestique et tout ce qui se rapporte à la tenue d\u2019une maison.Mesdemoiselles Anctil et de Beaujeu furent choisies pour cette mission et partirent pour l\u2019Europe pour y étudier pendant un an.L\u2019année suivante, au retour de Mademoiselle de Beaujeu, Mademoiselle Antoinette Gérin-Lajoie partit à son tour et se rendit avec Mlle Anctil à Fribourg d\u2019où elles revinrent en 1906 après avoir obtenu leur diplôme de maîtresse ménagère.La même année s\u2019ouvrit l\u2019école ménagère de Montréal.L'enseignement y est organisé d\u2019une manière assez complète, parce qu\u2019on y donne deux séries de cours, le cours normal et le cours ordinaire de science ménagère.Les cours d\u2019hygiène et de médecine pratique y sont donnés par des spécialistes en chaque matière.Trois groupes de jeunes filles viennent à l\u2019école prendre des leçons de cuisine, Il s\u2019y donne un cours populaire du soir et deux cours du jour, avec leçons de couture, de coupe, de confection de chapeaux, de broderie, de dentelle, etc.L\u2019une des maîtresses va donner des cours de cuisine l\u2019après-midi aux élèves d\u2019un couvent de la ville de Saint-Louis, et le soir au public.Ce cours du soir a réuni jusqu\u2019à cent dix élèves.L\u2019école accorde un diplôme aux élèves du cours normal qui subissent avec succès les épreuves théoriques, didactiques et pratiques de l\u2019examen de capacité sur toutes les branches de l\u2019enseignement ménager, comme l\u2019art culinaire, la coupe, la couture, la comptabilité domestique, l\u2019hygième générale, l\u2019hygiène du nouveau-né, de la première enfance, de la jeune fille et de la jeune mère, le droit usuel, l\u2019apologétique et la morale chrétienne, etc.La paroisse de Saint-Pascal, dans le comté de Kamouraska, a l\u2019avantage aussi de posséder une école ménagère sous la direction des Sœurs de la Congrégation de Notre-Dame.Fondée par le curé du licu, M.Beaudet, homme de dévouement, elle est appelée à exercer une heureuse influence sur l'avenir des familles de cette région agricole.Elle est sans doute susceptible de plus complets développements, car, il importe de faire de cette école une école ménagère agricole comme celle de Roberval, où l\u2019en enseignerait la fabrication du beurre et du fromage, l\u2019élevage des volailles et où même l\u2019on initierait les élèves à l\u2019industrie des conserves qui est appelée à prendre beaucoup d\u2019extension.Ayant été invité vers la fin de l\u2019anués scolaire à assister à l'examen des XXIV élèves du cours ménager, j'ai été favorablement impressionné par les réponses .2,» AN > .gil des jeunes filles.Le détail des matières du programme d\u2019études indique bien 30 l\u2019importance des leçons données dans cette maison.1 Depuis ma visite à Saint-Pascal, l\u2019école a eu le précieux avantage, comme qu 3 celle de Roberval, d\u2019être affiliée à l\u2019université Laval de Québec, et les certificats ail i d\u2019enseignement ménager qu\u2019on y décernera n\u2019en auront qu\u2019une valeur plus ni 3 grande aux yeux des éléves et du public.pi 4 Au mois de juin dernier, la Supérieure de cette école ménagère est allée ml i en Europe accompagnée d\u2019une des religieuses de sa maison, dans le but de an A faire une étude comparative du fonctionnement des écoles ménagères.Durant de i leur séjour outre-mer, ces Dames ont visité les principaux établissements de ce di 3 genre en France, en Belgique et en Suisse et recueilli de précieux renseigne- 3 3 ments.Cette visite des écoles ménagères européennes a raffermi les visiteuses hi .dans leur œuvre de relèvement de l\u2019éducation féminine par la combinaison de ÿ 4 l\u2019enseignement ménager avec le cours classique, puisque partout en Europe le i À cri est le même : réformer le programme d\u2019études pour y faire entrer les branches ; 4 domestiques.| j en i Ceci me rappelle le vœu formulé par feu Mer Lafñlèche, évêque des qu | Trois-Rivières, à l\u2019inauguration de l\u2019école ménagère de Roberval en 1893.fre i Dans une allocution de grande envolée, parlant de la mission de la femme i dans la famille et spécialement dans la famille du cultivateur, le vénéré prélat if exprima le souhait que les couvents de nos campagnes devinssent des écoles u ménagères.f i pil à Ja crois que le temps est arrivé de travailler à la réalisation de ce vœu ie A patriotique.Je ne dis pas que les couvents de nos villages catholiques de- k vraient tous se transformer en école de cette catégorie, mais, certainement, D i dans plusieurs centres ruraux importants, les cours complets d\u2019enseignement à ii ménager devraient marcher de pair avec le cours d\u2019enseignement classique, et I les autorités paroissiales pourraient en favoriser le développement concurrem- J ment avec le gouvernement de la province.Il y va, peut-on dire, des meilleurs intérêts de nos populations.| | Même pour le dire en passant, dans les couvents de campagne qui ne se- ! = raient pas à proprement parler des écoles ménagères, le programme d\u2019études | | devrait différer de celui des grands pensionnats de ville et pourvoir à un en- ; seignement de l\u2019économie domestique plus complet et plus en rapport avec À les besoins de la classe agricole.Que de jeunes filles au moment où elles quittent l\u2019école sont absolument inhabiles aux occupations domestiques et dédaigneuses des choses de la vie.Et comme on l\u2019a dit déjà.ces personnes seront pourtant appelées quelque jour à diriger une maison, à préparer à point les repas de la famille, à s'occuper des multiples soins du ménage et à procurer le confort à tous ceux avec lesquels elles vivront.Ce manque des connaissances requises d\u2019une mère de famille se remarque surtout dans les villes et la cause en est évidente.De nos jours, nombre de jeunes personnes, avant même la fin de leur cours d\u2019étude, s'empressent d\u2019obtenir de l\u2019emploi dans les banques, dans les bureaux de manufactures, chez les hommes de profession, dans les magasins, etc.Elles sont employées tout le jour à remplir les fonctions qui leur sont assignées, et elles ne font acte de présence à la maison qu\u2019à l\u2019heure des repas et non encore sans une grande hâte.S'étant ainsi trouvées dans l\u2019impossibilité de s'occuper de la tenue d\u2019une maison, elles n\u2019ont pour ainsi dire aucune expérience en fait de cuisine et lorsqu\u2019elles se marient, la plupart, faute d'expérience, sont très exposées à ne pouvoir remplir les devoirs de leur nouvel état.Des écoles ménagères dans les grandes villes, dans le genre de celle qui existe à Montréal, obvieraient dans une bonne mesure à ce grave inconvénient en formant pour les familles d'ouvriers et d'employés des femmes de ménage qui, par leur art de rendre le séjour de la maison agréable, diminueraient la fréquentation des clubs et des cafés, et par suite tous les maux de l\u2019alcoolisme.L'enseignement ménager dans les maisons d\u2019éducation des districts ruraux aurait également un effet très salutaire sur l\u2019avenir des filles de cultivateurs.Par leur séjour à une école ménagère agricole, elles acquerraient des connaissances précieuses en agriculture, en hygiène, en travaux domestiques, et, de retour du couvent à la maison paternelle, elles ne s\u2019y trouveraient point déclassées comme plusieurs sont malheureusement exposées à le devenir.Pénétrées de l'importance des devoirs qu\u2019elles auraient à remplir sur la ferme et à la maison, elles seraient des collaboratrices précieuses et, plus tard, comme mère de famille, elles exerceraient sur leurs enfants une influence éducatrice des plus salutaires en leur inculquant le goût de la vie des champs et en prévenant soit l'exode rural au profit des villes, soit l\u2019émigration à l\u2019étranger dont les conséquences rejaillissent non seulement sur l\u2019état économique de notre pays, mals encore sur son esprit et sur ses destinées.Aucune réforme éducationnelle n\u2019offre donc plus d'importance que celle que je mentionne.Toute femme s\u2019ennoblit par l\u2019étude et la pratique de la science ménagère : elle y acquiert un sentiment plus vif de la réalité des choses.Cet enseignement est donc indispensable à la femme du grand monde comme À la femme du peuple. XXVI Mais ce n\u2019est pas tout de dire qu\u2019il faut établir des écoles ménagères ; au préalable, il importe d\u2019organiser cet enseignement, si on veut obtenir des résultats pratiques et sérieux.Donner à une école quelconque le nom d\u2019école ménagère ne suffit pas.Il faut aux institutrices chargées de cet enseignement des études théoriques sur les matières du cours et beaucoup de pratique.On ne s\u2019improvise pas maîtresse d\u2019école ménagère, pas plus qu\u2019on ne pourrait, sans études spéciales, s\u2019improviser professeur d\u2019histoire ou de mathématiques.La plus grande difficulté que rencontrèrent au début ces écoles ménagères, en Europe, ce fut la rareté des directrices préparées À cet enseignement, comme on l\u2019a constaté au congrès de Fribourg.Dans plusieurs institutions, on crut pouvoir simplement recourir au service d\u2019une bonne maîtresse de maison, voir même d\u2019une cuisinière expérimentée, mais, dans la plupart des cas, on ne tarda point à s\u2019apercevoir que c\u2019était là une erreur et qu\u2019il fallait, pour des fonctions si délicates, une formation pédagogique spéciale.Les écoles ménagères que possède notre province n\u2019ont pas été non plus sans souffrir plus ou moins du manque d\u2019institutrices ayant les connaissances requises, et le programme restreint de quelques-unes indique qu\u2019elles ne possèdent pas tout le personnel enseignant qu\u2019il faudrait.Aussi est-il non seulement désirable, mais nécessaire, que les communautés de femmes qui seraient désireuses de fonder des écoles ménagères, soit dans nos villes, soit dans nos campagnes, ne le fassent, afin d\u2019éviter un échec, qu\u2019après avoir pourvu à la bonne formation pédagogique ménagère de leurs institutrices religieuses ou laïques.On peut bien se poser la question de savoir si, pour atteindre plus promptement le but, on ne devrait pas aviser aux moyens de favoriser cette formation pédagogique par une aide pécuniaire donnée aux maisons d'éducation qui voudraient envoyer en Europe quelques institutrices suivre les cours réguliers des écoles normales ménagères, particulièrement celles de Suisse et de Belgique.Par suite et comme résultat d\u2019une initiative de cette sorte, ct.grâce À ce moyen d\u2019institutrices bien préparées que nous aurions dans la province, nous pourrions établir chez nous non seulement des écoles ménagères, mais aussi des écoles normales ménagères.En effet, suivant les vœux exprimés par le Congrès de Fribourg que je me permets de citer : \u201c1, L'enseignement ménager ne doit être confié qu\u2019à une maîtresse qui a \u201creçu une formation spéciale dans une école normale établie à cet effet.\u201c9.L'école normale ne doit admettre comme élèves que des jeunes filles \u201cayant obtenu le brevet d\u2019institutrice primaire ou fait, tout au moins, des \u201c études équivalentes à celles qui sont exigées de l\u2019institutrice .\u2026.?fis wt à (ne, pau Sombie Nombre : Nombre lque Sombre a; XXVII Ainsi,conformément aux vœux des congressistes de Fribourg, seules les jeunes institutrices de notre province, munies d\u2019un diplôme d\u2019école intermédiaire, devraient être admises au cours normal ménager et pourraient prétendre au brevet d\u2019économie domestique après une ou deux années d\u2019études.Je crois qu\u2019il se prépare, dans les grandes lignes que je viens d\u2019indiquer, un mouvement social important dans la province de Québec, et tous doivent avoir à cœur de l\u2019encourager et de l'aider afin d\u2019en assurer le succès.Je termine mon rapport par les tableaux sommaires suivants : \u2014 1904-05 1905-06 1906-07 1907-08 1908\u201409 Nombre de municipalités scolaires catholiques.\u2026.1,132 \u2018 1,141 1,152 1,167 1,182 Nombre de municipalités scolaires protestantes.293 | 313 309 3ri 308 Totaux.1,425 | 1,454 1,461 1,478 1,490 | Nombre d'arrondissements pour les écoles catho-| liques ,.LL.Lee eee eel | 5,074 5,145 5193 5,250 5295 Nombre d'arrondissements pour les écoles protes-, EADLES LL iii aes een | 966 977 967 944 943 Totaux .| 6,040 6,122 6,160 6,191 6,238 ! * aan XXVIII SUMMAIRE DES STATISTIQUES DES ÉCOLES DE LA PROVINCE.Sp \u2014\u2014\u2014\u2014\u2014 T Augmen- Diminu- \u2014_\u2014 1907-1908.1908-1909.tation.| tion, | | ECOLES ELEMENTAIRES CATHOLIQUES.| | | Nombre d'écoles sous contréle des commissaires.4,596, 4,644 48j.222000 \u201c \u201c és syndics.100 106 6.Total des écoles sous contréle.,, .oo 4,750 541.1.22.Nombre d\u2019écolesindépendantes\u201d\"\"\"\"\".530i.5 Eléves des écoles sous contrdle.,.venus Lane 176, 5 181,024 48350.cena FEléves des ecoles indépendantes.3,940] 3,954 10 Eléves catholiques.coir tiie iene e 179,541 184,419 4,878.Eléves protestants.citi iiiiaaen 588; 559,.2m.29 Total des élèves.2.121224 a aa 21e ae ane 180 129; 184,978 4,849).coin | Présence moyenne des \u20acleves.ivan eee 131, 056, 137,148 6,002{.Percentage de la présence moyenne.Cee n ee 72.76! 74.14 L383 eee Nombre d\u2019 instituteurs laïques brevetés.24 27 3 ET \u201c \u201cnon brevetés,.6, 9 3 Las enn Nombre d\u2019 institutrices laiquestrevetées .4,003 4,077|.220 0.| 16 és \u2018* nonbrevetées.\u2026.757: 826 69.rin Total des instituteurs et des institutrices laiques.4880 4,939 59] See Nombre d'instituteurs religieux .118 97 eee 21 \u201c d\u2019institutrices religieuses, ., .cc.497 518 21, 2.2.e ee Moyenne des traitements des instituteurs laïques brevetés : i | Dans les villes.TR $500 00! $417 0O}.| 883 oo Dans les campagnes.$275 oo] $255 00|.| $20 oo Moyenne des traitements des institutrices laïques brevetées : ! Dans les villes .$177 oo; $187 oo $1000! .Dans les campagnes .$125 oo $130 O0 $ 500.ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES PROTESTANTES.Nombre d'écoles sous contrôle des commissaires.595: 590] Ti, enn « \u201c 0 syndics A 238 244 6j RAP 6 \u201c indépendantes,.o.oo.7 5j.| 2 j Total des écoles.ein 840 845 DES | Eleves protestants.1111040011 LLLLaaeanaa aa 28,484! 20,914 1,430/.01200 0.Elèves catholiques.2.020200 Lacan anna nan eee 1,930, 1,000.! 30 | I.Total deseéléves.o.oo.30414 31,814 1,400 es ee eee Présence moyenne des éléves.coin.22, 106 22,948 842 eee Percentage de la présence MOYENNE.L2 22001222 2 ann 72.68 72.13].-55 | Nombre d' instituteurs laiques brevetés.on) 22).: I \u201c a non brevetés.Ir IT.2 10000, Lace Nombre d\u2019 institutrices laiques brevetées.725 732] Tes ( \u2018\u201c non brevetées.413 448 3Sj-00000 ee Total des instituteurs et des institutrices laïques.1,172 1,213] que.| Nombre d'instituteurs religieux.I 3i CEEEERERERE Moyenne des traitements des instituteurs laiques brevetés : | Danslesvilles.$1,420 oo| $1,497 oo, $77 000.Dans les campagnes.$ 35000 $ 340 00.$10 00 Moyenne des traitements des institutrices laiques brevetées : Danslesvilles.$ 431 00! $ 441 00] $Io O0j.-.- Dans les campagnes RS $ 214 00] $ 221 00 $ 7 00|.| So Be Bi i SOMMAIRE DES STATISTIQUES DES ÉCOLES DE LA PROVINCE.\u2014 Suite 1907-1908.1908-1909.Augmentation.Diminu- tion- ÉCOLES MODÈLES ET ACADÉMIES CATHOLIQUES.Nombre d\u2019écoles modèles sous contrôle des commissions sco-; laires Nombre d'écoles modèles indépendantes Elèves des écoles modèles sous contrôle Elèves des écoles modèles indépendantes.Elèves catholiques Elèves protestants Total des élèves dans les écoles modèles Présence moyenne des élèves dans les écoles modèles.Nombre d'académies sous contrôle des commissions scolaires.' Nombre d\u2019académies indépendantes Total des académies catholiques Elèves des académies sous contrôle.Elèves des académies indépendantes.Elèves catholiques Elèves protestants.Total des élèves dans les académies.i Présence moyenne des éléves dans les académies Grand total des élèves des écoles modèles et des! académies catholiques Grand total de la présence moyenne des élèves.Percentage de la présence moyenne des élèves Nombre d'instituteurs laïques brevetés \u201c \u201c \u20186 non brevetés Nombre d'institutrices laïques brevetées \u201c \u201c \u201c non brevetées Total des instituteurs et institutrices laïques.Nombre d'instituteurs religieux cen Nombre d'institutrices religieuses.Moyenne des traitements des instituteurs laïques brevetés :\u2014 Dans les villes Dans les campagnes.Moyenne des traitements des institutrices laïques brevetées :\u2014 Danslesvilles .Dans les campagnes 452 143 78,687 13,622 91,892 417 92,309 75,980 57 114 171 19,318 19,161 37,907 572 38,479 33,271 130,788 109,251 83.53 186 22 410 109 727 2,869 792 00 380 oo $ $ $ 197 00 $ I4r1 oo 1,115 464 149 81,027 12,825 93,382 470 93,852 77,584 68 116 184 24,143 19,926 43,672 397 44,069 38,621 137,921 116,205 84.25 206 37 441 129 813 1,126 3,015 $ 756 oo $ 403 00 $ 196 00 $ 151 00 XXX SOMMAIRE DES STATISTIQUES DES ECOLES DE LA PROVINCE.\u2014Suite.| .\u2014_\u2014 1907-1908.1908-1909.Augmen- Diminu- | | | ÉCOLES MODÈLES ET ACADEMIES FROTESTANTES.! | Nombre des écoles modèles sous contrôle des commissions i i scolaires.ie aa Lea ana tas LL Lanta e ee 45, 47 2.Elèves protestants des évoles modèles protestantes.4, 463, 4,563\" 1000.Elèves catholiques des écoles modèles protestantes ., .260; 223.37 Total des élèves des écoles protestantes, .4,723 4,786, 63].Présence moyenne des éleves des écoles modéles, .3,246 3,454) 208.| Nombre d'académies sous contrôle des commissions scolaires.271 30 BL.Nombre d\u2019académies indépendantes.3 Beer viii Total des académies protestantes.\u2026.| 30 33 Fea | Elèves protestants des académies protestantes.Lace 6,71 I 7,254 5430 .\u2018\u20ac catholiques «LL.179! 259; 8ol.Total des élèves des académies protestantes .| 6,800 7,513 623/.Présence moyenne des éléves des académies.5,360] 5:974 614].Grand total des élèves des écoles modèles et des | académies protestantes.11,613 12,299 686(.| : Grand total de la présence moyenne de: élèves.| 8,606 9,428 8221 LL.Percen'age de la présence moyenne des élèves \u2026 .| 74.11 76.65 2.54 cee Nombre d'instituteurs laiques brevetés.58 56.| 2 \u201c6 \u2018 65 non brevetés.16 9 .7 Nombre d institutrices laiques brevetées.300 306 6j.20e.\u20ac non brevetées .19 34 I5 einen.Total des instituteurs et des institutrices laiques., | 393 495 I2}.2000 - Nombre d'instituteurs religieux.2 1 a ea fee case Moyenne des traitements des instituteurs laïques brevetés : | Dans les villes o.oo Lana la ana anne | $1,312 00; $1,293 00|.$ 19 00 Dans les campagnes.yee ae 20e S 851 oo $ 862 00] $ 11 O0/.Moyenne des traitements des institutrices laïques brevetées : Dans les villes .Cee $ 476 00] $ 465 00i.$ 11 00 Dans les campagnes.uiiinernnnannnn.$ 319 00] $ 334 | $1500 .COLLEGES CLASSIQUES CATHOLIQUES.| Nombre de collèges classiques.ooviiinnn.19 18.I Eléves dans le cours commercial, .0.0.2,307 2,359 52/.2002200 6s és (\u20ac classique.2.21 LLLs La aan a aa nas « 3,967 4,038 71 Total des élèves LL.L 111 Lena a nana a eue 6,274 6,397 7 | Présence moyenne des éléeves.ccoviivn oun.5,709 5,872 163].Percentage de la présence moyenne.cc0uuin.n.gr.00 91.79 710) AA Nombre des professeurs laïques.tance 26 36 IOJ.2210000 se religieux.eel.598 5730 coat 25 Total des professeurs.coo.624 6091.15 LE a M s 1 Nombre d\u2019écoles.Instituteurs.Institutrices.Présence moyenne.présence moyenne, Percentage de la Ecoles élémentaires Écoles modèles Collèges classiques catholiques Universités Ecoles des sourds-muets et des aveugles.Ecoles des arts et metiers .Ecoles du soir 10,706 106,011 50,064 23,071 182 257 218 2,400 5,642 196,906 110,781 43,574 28,511 533 190,487 216,792 98,638 51,582 715 996 6,397 2,820 558 2,400 6,495 387,393 160,096 81,038 44,595 710 741 5,872 2,816 556 1,420 31272 RÉSUMÉ statistique concernant les instituteurs et les institutrice.\u20141908-09.| Brevetés pour Instituteurs et institutrices laïques écoles des écoles élémentaires et modèles le et des académies.Non brevetés.Brevetés.Elémentaires.Académ'es.une éco D\u2019 normale.Total des instituteurs et des institutrices.D'un bureau d\u2019examinateurs.Instituteurs des écoles catholiques .Instituteurs des écoles protestantes .Institutrices des écoles catholiques Institutrices des écoles protestantes 103 24 4,163 277 Totaux 4,567 Professeurs et institutrices laïques enseignant dans les universités, les écoles normales, les collèges et les écoles spéciales,.00040000s0 ca een Grand total des instituteurs et des institutrices laiques.Membres du clergé dans les collèges et quelques autres écoles Religieux, Frères Religieuses .Total des institutrices et des instituteurs religieux Grand total des professeurs, des instituteurs et des institutrices TRAITEMENTS des instituteurs et des institutrices laïques.-1908-09.Instituteurs Ecoles sous contrôle et indépendantes subventionnées.brevetés.Institutrices brevetées.$ cts Ecoles des villes, élémentaires catholiques.\u2026.417 00 \u2018 ¢ protestantes © 1,479 00 \u201c \u2018< écoles modèles et académies catholiques.756 00 \u20ac \u201c \u201c és 6 protestantes 1,293 00 Ecoles des campagnes, élémentaires catholiques.255 00 \u201c és protestantes .340 00 « \u2018 écoles modèles et académies catholiques 405 00 \u201c te tt protestantes 862 00 Traitements moyens., \u2026 673 00 | t $ cts 187 oo 441 00 196 00 465 00 130 00 221 OO ISI OO XXXIII A N Le nombre d\u2019enfants d\u2019âge à fréquenter les écoles dans les municipalîtés, comparé avec le nombre d\u2019élèves inscrits dans les écoles sous contrôle et les écoles indépendantes subventionnées.\u2014 Année 1908-09.DIVISION D'APRÈS L'AGE DES ENFANTS ET DES ÉLÈVES, Garçons de 5 à 7ans.L.210.20 400 LL Lane ee sa ana ne nan ana 000 \u2018* de7àäàrçans.\u2026.ee er aa ae aa nes e 0» (\u20ac dETGÂIGANS.LLL.LLLLL 01222 ieee Au-dessus de 16 ans (1}.Fillesde 5 à 7 Ans.LL.a Lee a ee a Let a sa eee aan eee Lana \u201c«\u201c de7à1qans.\u201c de 14 4 16 ans Au-dessus de 16 ams (I).irre ieee ieeaanraannnninnnanes Totaux tecon 0 aus 00 5 savas 1428400\" 04 101 4000 08000 0 006 00207 00 0 0 0 0 20 00200 a.d'enfant d'élèves \u201cns d'après le crits dans les rece pement écoles.47,186 31,117 142,053 135,007 29,279 10,397 sauces 0000000 2,619 45,325 31,627 137,428 138,044 28,608 13,982 Creer 4,219 429,879 (2) 367,012 (1) Les r:censements faits par les secrétaires-trésoriers des commissions scolaires ne les enfants de 5 à 16 ans.comprennent que (2) Ces chiffres n'indiquent que les élèves inscrits dans les écoles élémentaires, modèles et académiques ; il y a de plus 20,381 élèves dans les universités, les collèges classiques, les écoles normales et les écoles spéciales.TABLEAU comparatif des traitements moyens des instituteurs et des institutrices laïques.1904-05 1905-06 1Q06-07 1907-08 1908-09 $ $ $ $ $ Ecoles catholiques : Instituteurs.cee 562 00) 57300) 6c4 0Of 6360| 62200 Institutrices .oo.121 CO 123 00 125 00 129 00 135 00 Ecoles protestantes : Instituteurs.L 1.08r 0Of 1,100 00| 1,110 00f 1,187 00] 1,214 00 Institutrices.eee.264 00 285 co 300 00 337 oo 352 00 Ecoles catholiques et écoles protestantes .\u2026.\u2026.673 00 Instituteurs.604 ce 707 00 739 00 789 00 176 06 Institutrices .iii 150 00 I55 00 158 00 167 00 III TA i daca RS ate IH FH RR HRI RY XXXIV ÉTAT COMPARATIF DU MOUVEMENT DE L\u2019ÉDUCATION DANS LA PROVINCE.3 NOMBRE DE 1867-68 1877-78 1887-88 1897-98 1902-03 | 1906-07 1907-08 1908-09 A I Ecoles élémentaires.3,355 4096 4640 5127| 5:379| 5:592 5594| 5648 1 \u201c modéles.318 260 485 534 sss| 627 640 660 A Académies.190 282 149 153 178 198 201 217 # Colleges.36 40 23 22 19 19 19 18 i Ecoles spéciales .2 17 18 15 115 70 77 85 3 \u2018\u201c normales, .3 3 3 3 5 6 7 10 3 \u201c\u201c annexées aux écoles E nermales.\u2026.|.\u2026.\u2026\u2026.j.00000 [rccnac eee 5 6 7 7 9 3 Universités.eens 3 3 4 4 4 4 4 4 i \u2014_\u2014\u2014)\u2014\u2014_\u2014\u2014 fe i Totaux,.3,907 4,701 5,322 5,863 6,261 6,523 6.549 6,651 Elèves des écoles élémentaires.156,820 167,031 181,402 204,259 205,057 209,880 210,543 216,792 Élèves des écoles modèles.22,700 20,439 60,832 81,762 92,018 97,032 98,638 \u201c académies.26,010 38,852 brag { 30,106 39,334 44,818 45,360 51,583 collèges.6,189 7,874 3918 5,557 6,174 6,268 6,274 6,397 6 écoles spéciales.278 1,866 1,905 1,472 9,596 8.934 9,352 9,453 « \u2018* normales.256 306 296 348 460 467 526 715 \u201c i* annexées aux écoles normales .|.|.\u20260000f ece00e ee 970 988 1,003 699 996 Élèves des universités.584 731 1,193 2,183 2,321 2,468 2,504 2,820 A Totaux .212,837 237,089 259,131 314,727 345,722 366,756 372599 387,393 à Instituteurslaïques.\u2026.608 626 494 743 937 345 867 géo # 66 religieux.au 593 912 1,415] 1,609 1,804 1,949 1970 1 Institutrices laiques.2,969 3,931 4,962 5,903 6,444 6,829 6,846 7,015 ! s religieuses.543 1,028 1,804 2,432 2,932 31367 3.477 3,691 1 Totaux.4,136 6,178 8,172 10,493 11,922 12,935 13,139 13,586 co Pa TABLEAU COMPARATIF DES CONTRIBUTIONS GÉNÉRALES SCOLAIRES.CONTRIBUTIONS GENERALES.1867-58 1877-78 1887-88 1897-98 1906-07 1907-08 1908\u201409 Payées par les contribuables :\u2014 Taxe annuelle.Taxe spéciale Contributionsimensuelles.Contributions des insti- titutions scolaires subventionnées $ 291,969 47,986 452,368 520,326 $ 515,810 59:427 839,306 994,211 1,313,149 2,240,574 $ 804,413 72,718 130,241 1,006,526 $ 1,226,954 91,579 199,032 1,000,556 $ 1,510,071 164,195 260,817 1,208,961 $ 2,017,294 232,598 283,008 I,517,741 $ 2,341,939 282,499 245,806 1,595,293 $ 2,457,860 322,359 250,853 1,649,344 2,022,898 2,608,121 3,274,074 4,050,741 4,465,537 Payées par gouvernement : Education supérieure.Ecoles publiques Ecoles dans les municipalités pauvres.Ecoles normales Ecoles des sourds-muets et des aveugles Fonds de pensions des instituteurs Inspection des écoles.Conseil de l\u2019Instruction publique Journaux de l'Instruction publique Livres de récompense.Pour les subventions à quelques institutions $ 67,972 116,000 4,000 d'éducation supérieure.|.\u2026.Ecole technique de Montréal Conseil des arts et métiers Subvention spéciale en vertu de la loi 60 Vict., chap.3.Ecole de navigation, Québec Cee Rapport du Surintendant Archives canadiennes.Ecoles d'agriculture Ecoles vétérinaires Ecoles de réforme et d'in- Aideau \u201cMonument National\u2019, Montréal Ecole d'industrie laitière de St-Hyacinthe Ecole des Hautes Etudes commerciales, .Chaire d'arpentage à Québec Association des instituteurs protestants.Totaux \u2014\u2014 $ 78,410 155,000 8,000 46,000 12,000 8,000 30,000 2,800 $ 78,410 160,000 6,000 42,000 13,000 0,00 20,825 2,000 Q00 5,985 $ $ 87,410 160,000 13,000 63,000 17,390 13,000 36,000 4,000 6,064 $ 87,410 160,000 13,000 59,000 17390 13,000 43,000 4,000 7,550 2,000 $ 150,000 1,000 700 1,000 200 12,000 4,500 60,000 2,500 5,500 4,580,416 $ 91,130 210,000 14,000 (1)89g, 500 27,730 22,000 44,500 4,000 7,550 12,000 600 16,000 150,000 1,000 goo 1,000 200 7,500 4,500 65,000 2,500 5,500 30,000 5,000 200 1,569, 191 2,596,284 2,385,118 447,650 3:055+771 586,964 3,821,038 619,850 683,350 837,450 4,670,591 (1) Y compris $20,000 à l'Ecole normale Jacques-Cartier, pour construction.(2) Y compris $15,000 à l\u2019université Laval à l'occasion du jubilé.5, 148,887 5,517,866 ay Années scolaires.1891-92.1893-94.1894-95.189596.1896-97.1897-08.1898-09.1899-00.Igo0-OI.IQOI\u2014O2.1902\u20143.1903-04.I904-05.1905-06.1906-07.1907-08.1908-09 Instituteurs.| Dans les écoles élémentaires catholiques.5t 53| 222] 188| 492 3 433| 46 LP Traitement.so| 213 46) 281 40| 242) 199| 487, 239) 446| 30 Instituteurs.Dans les écoles modèles et académies catholiques.1892-93, 2002 jee Traitement.| 27| 308| 206) 662) 233| 622 Instituteurs.Totaux et moyennes totales pour les institu- Traitement.teurs catholiques.55) 233, 174) 442| 220) 392 42| 256| 192| 483| 234 442 15] 250} 218] 501| 233] 485 27) 250] 202| 527, 220 495 13| 287| I99| 546j 212 530 20| 370| 179| 583| 199) 562 24| 283| 178| 612) 202; 573 24| 284| 186] 681| 210| 63\u20ac IOI| SIO| 237 466 $ 224| 388 Instituteurs.$ 58) 232 173| 477) 231, 416; 36 195) 4O1| 245 434| 43 221| 201| 489] 252| 435| 43 228) 418.34 54 21 19 24 19 18 20 23 Dans les écoles élémentaires protestantes.LP Traitement.600 660 572 790 874 950 641 pd À a < = Instituteurs.Dans les écoles modèles et académies protes- P Traitement.tantes.5s16| 68 5I5| 72 345) 66 663) 70 1,149, 67 1,234) 58 22| 1,286 56 64 68 63 59 53 49 50| 1,155 802 1,032 1,161 Instituteurs.786| 100 805| I02 835| 111 729| 126 824| 114 854] 109 330| I00 1,026| 82 1,053] 72 1,169| 81 1,185] 78 75 105 88 83 69 Totaux et moyennes totales pour les institu- < Traitement.teurs protestants.68 942 1,08 1,100 1,187 70| 422| 2601 576| 339) 545 885| 67| 553| 258| 586| 325, 579 722 780 Instituteurs.Dans les écoles élémentaires catholiques et mp Traitement.protestantes.Instituteurs.Dans les écoles modèles | et académies catholi- \u201ca Traitement.ques et protestantes.663|.j.|j.703 TABLEAU comparatif indiquant le nombre des instituteurs laïques brevetés et la moyenne et leurs traitements pour les années 1891 à 1909.a Totaux et moyennes Instituteurs.totales pour les institu- ; teurs catholiques et æ Traitement.protestants.| 744| 93| 392) 263) 580| 356| 531 21| 306) 186, 638 207! 604| 22| 1,270| 53| 1,042] 75) I,110| 43) 804) 239 728 282 739 653| 94| 278) 267) 579) 361| 501 99| 384| 256| 580! 355) 526 1,214| 49] 748| 262| 774] 311] 673 734| 04| 389| 237) 560| 331| 512 709| 89| 341| 242) 544| 331) 489 637| 96| 402| 264 550| 360 510 899| 5I| 401| 261] 641) 312| 602 984| 32| 585) 252) 653; 284 645 47| 749) 244] 797} 291) 789 333] 508 299| 457 24| 4791 281 619| 315; 604 38| 609| 229| 708| 267| 694 44 586) 227) 731| 271} 707 XXXVII TABLEAU comparatif indiquant le nombre des institutrices laïques brevetées et la moyenne de leurs traitements pour les années 1891 à 1909.Années scolaires.Dans les écoles élémentaires catholiques.Dans les écoles modèles et académies catholiques.Totaux et moyennes totales pour les institutrices catholiques.Dans les écoles élémentaires protestantes.Dans les écoles modèles et académies protestantes.Totaux et moyennes totales pour les institutrices protestantes, Dans les écoles élémentaires catholiques et rrotestantes.Dans les écoles modèles et académies catholiques et protestantes.Totaux et moyennes totales pour les institutrices catholiques et protestantes.Institutrices.Traitement.Institutrices.Traitement.Institutrices.Traitement.Institutrices.Traitement.Institutrices.Traitement.Institutrices.Traitement.Institutrices.Traitement.Institutrices.Traitement.Institutrices Traitement.122 126 132 153 157 164 3,244 3,240 3,278 3,631 3973] 4,209 4,308 4,261 4,258 4,245 4,233 4,318 4,302 4,369 4437 4,470 4,503 4,518 129 135 768 725 732 182 152 201 206 213 225 230, 267 278 311 327 290| 361 300) 402 306| 414 298 292 370 338 1,052 1,072 1,056! 1,089 1,175 1,198 1,222 1,244 1,214 1,202 1,176 1,173 1,170 1,108 1,089 1,058 1,025 1,038 226 231 240 264 300 337 352 J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, Monsieur le Ministre, Votre obéissant serviteur, BoucHEr DE LA BRUERE, Surintendant. LS Sl = oo enn arcana vez xo prion me fy pos ee pr as \u2014 perry A ce ca Sogo Ee ya & I 9 -\u2014 = ei, ns J pl fl \\ APPENDICE N° 1 RAPPORTS DES INSPEGTEURS D'EGOLES 1° RAPPORTS DES INSPECTEURS D\u2019ÉCOLES CATHOLIQUES.2° RAPPORTS DES INSPECTEURS D\u2019ÉCOLES PROTESTANTS.20 D RAPPORT DE L'INSPECTEUR DES ÉCOLES SUPÉRIEURES PROTESTANTES \u2018 = \u2014 \u2014 = ETRE ie = \u2014 a= acces Ca PE \u2014 Fp giao PR ee RAPPORTS DES INSPECTEURS D\u2019ECOLES INSPECTEURS CATHOLIQUES.M.J.-V.BEAUMIER Trors-RIVIÈRES, 3 août 1909.Monsieur le Surintendant, J'ai l\u2019honneur de vous soumettre mon rapport scolaire 1908-09.< général pour l\u2019année Avec l\u2019annexion de la municipalité de St-Charles-de-Mandeville, mon district comprend maintenant 159 écoles ; soit 150 écoles sous contrôle et % écoles indépendantes.Les écoles sous contrôle comprennent 241 départements.Deux écoles étant fermées lors de mon passage je n\u2019al pu les visiter.L'inscription des élèves dans les différentes écoles a été la suivante : Dans les écoles sous contrôle.RAR Cee 9.955 \u201c \u201c Indépendantes.ci.cee.874 Total.10,829 La présence moyenne a été de 7,710 élèves pour les écoles sous contrôle, soit 77.45% ; et dc 810 élèves pour les écoles indépendantes, soit 9297.L'enseignement a été donné par 48 religieux, 56 religieuses, 4 instituteurs laïcs brevetés, 119 institutrices laïques diplômées et de 23 institutrices laïques non diplomées.Quelques-unes de ces dernières \u2018ont été engagées comme assistantes.Voici maintenant le salaire moyen payé aux titulaires des écoles pour la dernière année scolaire : Pour les religieux.RAA .$ 215.62 \u201c Teligieuses viii ini Cee .165.80 \u201cinstituteurs laïcs\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.286.50 .\u2026\u2026.\u2026.\u2026.117.50 cc ce institutrices laïques. Il y a encore de l\u2019amélioration à faire sur ce point puisque douze institutrices laïques ont reçu, cette année, un salaire variant de $70.00 à $90.00.Je suis heureux de dire encore cette année que les progrès, tant matériels qu\u2019intellectuels, ont donné grande satisfaction.En {général, les écoles sont sur un bon pied.L'enseignement se donne d\u2019une manière plus méthodique, plus raisonnée.La culture de l\u2019intelligence n\u2019est pas abandonnée pour le profit de la mémoire.Les exceptions à faire sont rares.Les titulaires des écoles, religieux et laïcs, rivalisent de zèle dans l'exercice de leurs importantes fonctions.Aussi chaque année apporte sa gerbe de succès.Mais permettez-moi de dire, Monsieur le Surintendant, que ces succès sont dus à des causes diverses : aux conférences pédagogiques données chaque année par les inspecteurs d\u2019écoles ; à l'Enseignement Primaire qui est distribué aux écoles pendant l\u2019année ; aux primes que la générosité du gouvernement fait distribuer aux institutrices qui se distinguent et qui persévèrent dans l\u2019enseignement.Voilà autant de puissants moyens de stimuler le zèle chez les titulaires et, par contre, augmenter les succès.Vu que mon rapport sera distribué aux commissions scolaires de mon district, je crois bon de mentionner ici les noms des institutrices qui ont obtenu, cette année, la gratification pour leurs succès dans l\u2019enseignement ; ce sont : Mlles Malvina Fournier, Pont-Maskinongé ; Ernestine Lessard et Antonia Lamy, Ste-Ursule: Florilda Désaulniers, Yamachiche ; Mathilde Faucher, Azilda Paquin, Lavra Bastien, Dumontier; Edouardina Blais, Ste-Flore ; Marie-Anne Lacerte, St-Sévère ; Bertha Gélinas, St-Boniface ; Marie-Louise Lemvre, Marie-Louise Comeau, St-Justin ; Fabiola Pepin, Hunterstown ; Azilda Dugré, Banlieue des Trois-Rivières ; Célina V illemure, Trois-Rivières ; MM.Joseph Fafard et Aristide Magnan, Trois-Rivières ; Edmond Delorme, Ste-Ursule.Permettez-moi de vous dire aussi que les institutrices suivantes méritent une mention spéciale pour leur travail.La somme restreinte mise à ma disposition ne me permet pas de récompenser toutes celles qui le méritent en même temps; mais ce n\u2019est que partie remise ; ce sont: Mlles Anna De- Serres, Agnès Mailhot, Eugénie Déziel, Amida Lamothe, Auréa Désaulniers, Anita Duchéne, Eva Bellemare, Eva Ferron, Léonie Deschênes, Marie Morais, Mélina Boisvert, Albertine Desjarlais, Marie-Louise Lampron, Flora Melançon, Délima Comeau, Marie-Flore St-Onge, Marie-Louise Jacques.: L\u2019Ecole normale des Trois-Rivières a donné, pour sa première année d'activité, des résultats très satisfaisants.24 élèves sur 44 ont obtenu leur brevet aux différents degrés.C\u2019est un succès pour ceux qui dirigent cette importante institution.L\u2019académie de La Salle, sous la direction des révérends Frères des Ecoles Chrétiennes, a aussi donné des résultats qui font prévoir tout le bien que nous attendons de ce collège commercial.En somme, Trois-Rivières, avec ses institutions, n\u2019a rien à envier aux autres villes, ct, en général, dans mon district d\u2019inspection, l\u2019état de l\u2019éducation est sur un très bon pied.Dans le cours de l\u2019année, j'ai accepté neuf maisons d'école construites d\u2019après des plans et devis approuvés par votre département.Cinq de ces maisons ont été pourvues d\u2019un mobilier moderne, les autres le seront sous peu.Les primes accordées aux municipalités continuent à faire beaucoup de bien.Pour cette année je recommanderai les cinq municipalités suivantes : Rivière-du-Loup No 1.Lars ee see 00000000 5 caren.$60.00 St-Elie-de-Caxton .1002000000 a ae es e ea 00 ae see sea anse 006 50.00 Pointe-du-Lac No 1.PO .40.00 St-Sévère Lo.ae sa ea sa a se es Lecce 6 .\u2026.\u2026\u2026.\u2026.30.00 Rivière-du-Loup No 2.Cee Chee .20.00 L'argent des primes pour l\u2019année dernière a été employé suivant les instructions que j'ai données.Avant de clore ce rapport, permettez-moi, Monsieur le Surintendant, de vous recommander comme municipalités pauvres: St-Didace, paroisse, St- Mathieu, St-Alexis-des-Monts, Pointe-du-Lac No 1, St-Elie-de-Caxton et Ste- Ursule, diss.J'espère, Monsieur le Surintendant, que ce rapport, joint aux bulletins que je vous ai transmis dans le cours de l\u2019année, vous donnera une idée de l\u2019état de l\u2019instruction dans mon district d\u2019inspection.Voici la classification des municipalités par ordre de mérite, conformément à l\u2019article 231, $15 des règlements refondus du comité catholique : ; ff W (Il est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous.) | Se rapportant à la 5 Se rappor- 4 municipalité.2 tant 2 8 ÿ à l\u2019école.3 L Ad [Be = v u = UT cn 82/5 2 £ 12 É lE5|CE| Note 54 (8, |SF| Note 5512 8348.(ES LÉ EE ES JÈE (98 .4 TZ JE Sols ® Slee 8 , s= 12% =0 , o| Noms des municipalités.|0o 5% |B 513 &5 8 8/2 5-2 &! générale 53 &-2 ,|E 2| générale = SS/E SES ÉCOLE RE Ro au ÉZE 20 6: EG |Ed/F253/828 85/88/52 obtenue.22 1% 2 $|5 \u201c| obtenue.©, 9 1890535225 ES|Loit 5 5 197\" 125 a | Z 30/5, 2/73\" 20/85/5° 96/22 59 S| =3le 858 ET /ÉSE és és UE Z | SOJST 2 = À &5,60 == n= * à (à = Bm i = 1|Grand\u2019Mère.LL, 2 [10 TO 5.5 [10 10 |45.5/Excellent.| 9.7 9.7 |IQ.4 Excellent.ziShawinigan Falls.319.9 TO 7.5 (10 10 {47.2 \u201c 8.3 7.7 116 |Trés bier, 3{Trois-Riviéres.719.4] 9.5] 5 8.8 10 |42.% te 9.6 a.5 |19.1{Excellent, 4|St-Didace, village.I (10 I0 7.51 7 I0 |44.5 \u201c 8.51 8 |16.5/Très bien.5|5te-Ursute, diss.1 |IO 8 6.5 {TO IO |44.5 « 8 7.5 |I5.5 és 6|Rivière-du-Loup No r.| 2 9.7 8.7} 7 8.2) 10 143.6 \u201c\u201c 8 7.2 115.2 és 7|Baie Shawinigan.\u2026.I1j9 7.5| 9 7 IO |42.5 Très bien.| 7.5 7.5 |15 « 3/Pointe-du-Lac No 2.1 9.5 10 4.5 7 10 [41 \u201c 7 6.5 |13.5 \u20ac\u201c 9: Dumontier (St-Léon).| 10 8.7| 9 5.5 7 TO (40.2 é\u201c 7.31 6.8 14.2 \u20ac 10|St-Boniface.718.5 5.6] 10 6.5 10 [40.6 ¢ 6.5 6.3 |12.8|Bien.I1|St-Justin.| 417.20 9.I| 4.5) 8 1038.8 * 7.2} 7 |14.2{Très bien.12 Banlieue des Trois-Ri- vieres.418.4 8.4| 5.5) 8.8 10 |39 te 6.6 6.1 |12.7|Bien.13{Yamachiche.\u2026.| 14 7.7| 9.5) 4.5 6.3, Io 38 \u201c 6.51 6.4 12, 6 14/Hunterstown.\u2026.| 2 6.7 6.2) 5.5 7.2 10 35.6 a 7.5 7.5 15 |Trés bien.15/St- -Paulin.618.3 7.5] 6.5 5.8 1038.3 6 6 5.7 |11.7|Bien.IuiSt- -Joseph-de-Maski- nongeé.818.2] 5.9) 4.5 6.7 10 35.és 6.8 6.5 (13.3/Très bien.er -Charles-de-Mandeville.| 4 7.1] 5.2 6 7.5] 10 35.8 Le ; 6.7 6.1 |12,8/Bien.SiSte-F.ore.,.10 8.1] 5.9| 5.5 6.9 1036.4 és , 6.2 5.9 rz.5 St-Barnabé.816.11 9 4.516 1035.6 és 6.4 5.9 }12.3, \u201c zo|Ste-Ursule, paroisse.10 7.61 5 5 6.9] 10 34.5 * 6.8 6.4 |13.2/Très bien, 21|St-Elie-de-Caxton.\u2026.4 7.4| 6.5| 5.5/6.2] 1035.6] * 6.3 5.7 12 |Bien.22{Pointe-du-Lac No 1\u2026.| 517.2} 6.6] 5 6 10 [34.8 \u201c | 6.5 6.2 12.7 \u201c 23/St-Alexis-des-Monts.| 51 6 4.6) 8.5 6.3 10 135.4 és 6.3 5.8 12.1] \u201c 24; Rivière-du-Loup No 2.| 8 8.5| 5.5 4 6 10 34 | \u201c 6.7 6.1 (12,81 \u201c 25/St-Sévère.\u2026.| 417.5 4.9| 4.5 6 10 32.9 ¢ 6.8 6.3 t13.1[Trés bien.26; St-Didace, paroisse.| 615.5 5.1| 6.5 6.6j 10 |33.7 6.2 5.6 11.8Rien.27|St-Etienne des Gres.916.3 4.1 8 5.8) 10 [34.2 6 5.8 5.3 jr,.1 * 28|st-Mathieu.| 314.7] 4.2| 90.5 7.1) 10 |32.5 \u201c { 6.3 6.2 {12.5 \u201c J'ai l'honneur d\u2019être, etc., Jos.-V.BEAUMIER, Insp.d\u2019écoles.M.D.BEGIN Rimouski, 19 août 1905.Monsieur le Surintendant, Jai l\u2019honneur de vous transmettre mon trente-cinquième et dernier rapport sur les écoles de mon district d\u2019inspection qui comprend le comté de Rimouski et la plus grande partie de celui de Matane.Il y a dans ce district 168 arrondissements, et cette année, 158 écoles étaient en opération sous contrôle des commissions scolaires.Il y à en outre 4 communautés religieuses qui tiennent des écoles indépendantes. ~~ pomme 191 institutrices laïques et religieuses et 3 frères de la Croix de Jésus ont enseigné dans ces écoles cette année.Il y avait encore 42 institutrices/laïques non diplômées.Le nombre des élèves inscrits sur les journaux était (de 6,544 et la présence moyenne de 4,894, ce qui prouve qu\u2019à peu près le quart de ces enfants n\u2019assistent pas régulièrement à l\u2019école.Je dois dire que, cette année, on a fait beaucoup! d\u2019améliorations sous le rapport des maisons d\u2019écoles ; une dizaine de ces maisons ont été construites dans mon district et un aussi grand nombre sont en voie} d\u2019être construites pour l\u2019année prochaine.l\u2019resque toutes ces nouvelles maisons sont aussi pourvues de bons mobiliers, mais il en reste encore un bien trop grand nombre où ces choses indispensables font défaut, ainsi que le constatent mes cahiers de bulletins.C\u2019est là ce qui manque le plus dans nos écoles, car si les élèves n\u2019ont pasîtous des tables ou des pupitres devant eux, ils ne peuvent pas travailler.Presque toutes les municipalités accordent maintenant aux institutrices un traitement d\u2019au moins cent piastres.Je dois répéter encore cette année que les primes accordées aux institutrices qui obtiennent de grands succès dans l\u2019enseignement \u2018sont un grand encouragement pour elles et stimulent leur 7èle à mettre en pratique les enseignements donnés dans nos conférences pédagogiques.Les petites primes ou pensions de 15, 20 et 25 piastres accordéesia celles «jui ont enseigné durant 10 ans ou plus sont aussi un excellent moyen de pousser nos institutrices à persévérer dans l\u2019enseignement.Je crois devoir dire, Monsieur le Surintendant, que les conférences pédagogiques données par les inspecteurs d\u2019écoles devraient être continuées, car il est très rare qu\u2019une jeune fille qui n\u2019a jamais organisé et dirigé une école fasse tout pour le mieux sans les conseils de l\u2019inspecteur, même celles qui sortent des écoles normales.Là, on leur a bien fait enseigner aux petites élèves de l\u2019école annexe, mais cette classe était toute organisée et avait la haute direction d\u2019un supérieur.Il serait peut-être mieux d\u2019augmenter le traitement des inspecteurs d\u2019écoles de quelques cents piastres correspondant à leurs frais de voyages plutôt que de les obliger à tenir un compte exact de ces dépenses.Quand on compare le nombre d\u2019enfants en âge de fréquenter les écoles d\u2019après le recensement fait par le secrétaire des commissaires, il est bien regrettable de voir qu\u2019il n\u2019y en a guère plus de la moitié qui fréquentent les écoles. comm as ZEEE i of] Je crois qu\u2019il serait bon d\u2019imposer une rétribution mensuelle double sur ces enfants dont les parents se montrent si indifférents à leur procurer au moins une faible instruction élémentaire.Je crois que les cinq municipalités qui suivent devraient recevoir les primes d\u2019encouragement comme suit: La ville de Rimouski, $60.00 ; St-Jérôme de Matane, paroisse, $50 00 ; St-Donat, $40.00 ; Ste-Blandine, $35.00 ; St- Gabriel, $30.00.Ci-joint la classification des municipalités scolaires par ordre de mérite.(IL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).Noms des municipalités.Nos d'ordre.Nombre d\u2019écoles en activité.Se rapportant à la municipalité.7 vr Etat des maisons d'école, etc.Etat du mobilier et $100.00.Traitement et mode de payement.fonciére par des autres fournitures scolaires.Taux de la cotisation s conservés dés.Total des point sur 56 accor classe autorisés.Note générale obtenue.Se rapportant à l\u2019école, Mise en opération du cours d\u2019études.ment.Total des points conservés Succes remportés dans I'enseigne- sur 20 accordés.Note générale obtenue.Montjoli .Rimouski, ville.St-Jérôme-de-Matane, village.St-Moise, village.St-Mathieu.,.St-Fabien.\u2018OU N = L'Assomption .Massé et Ouimet.Ste-Félicité.cee St-Jérôme-de-Matane, paroisse.12{St-Donat .13{Petit-Métis.RTE I4iSt-Octave.20 15/St-Joseph .bee 20000 16|Ste-Flavie.ee 17{St-Marcellin.13|St-Anaclet .19| Pointe-au-Pére.20|Ste-Blandine ., ., 21Ste-Angele .22iBic.23|Grand-Métis .24|St-Damase.25/St-Luc.coe 26/St-Ulric.2'7|St-Moise, paroisse.28|Rimouski, paroisse.29|Ste Luce.Cee 30|Notre-Dame-du-Sacré- Cour .0 31|St-Valérien .32|St-Gabriel.|, bf H OO ON OUR ul i wv 3 5 5 \u2014 co Ww \u2014 \u2014 om 5 Ulm ON \u2014 nn CNON OS Gr Ur OO ON OI OO CON 00 00 VON OO OO wl HBL N © WOON A UL = #0 \u2014 O0 Ho O0 + OOVHRR DSNU OUBAUI OR VON Ob ONO ES ON N nN \u2014 VOD © 0 000 SIN O ANON PON Ol OO 000000 WW © NH HO N La] ON Oy ON N œ 0 = nN CO N= \u2014_ wo | GO Qu + \u2014 mS BAN wn Oo + + wn Emploi des livres de to |46 \u201c= nu + oO le N w 3 $a œ wn Bi 40 | N= 00 ce Ww 3 wn & œ w wn O w nN 0 LW A Excellent.te te \u201c \u201c 6 « Très bien.Excellent, ce Très bien.Excellent.Tres bien, Bien.Excellent.Bien.\u201c Très bien.« £6 \u201c6 cs \u2014 \u2014 \u2014 + N \u2014- + ON CL) OC ONY OO ~N\\0 \u2014 + \u2014 7 wl BH + w HH < \u2014 N N EN Up © OUSÜXS dd 'ùà uw œùns + © ANS LAS NIUI 0 RON OOO KN ON OT NON XOAOO NO AO hobs à \u2014{ \u2014 oh Oo xAa m0 a cu CO tn CON Ur OIL O00 00 OY OWI Oh Oh OT COST ST OST Ww HN UL th © WR Excellent.Trés bien.Excellent.\u201c Très bien.Excellent.sé Très bien.64 \u201coh \u201cc \u201c CIS ce ce i \u201c8 «c \u201c6 Bien.Très bien.\u201c6 \u2018a Excellent.Bien.ce Très bien.\u201c\u2026 Bien.Très bien 6 \u201c J'ai l\u2019honneur d\u2019être, etc., D.BéGin, Insp.d\u2019 écoles. M.J.-E.BELCOURT Nicorer, 13 juillet 1909.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l\u2019honneur de vous soumettre mon rapport pour l\u2019année scolaire 1908-09.Mon district compte vingt-six municipalités scolaires, 175 écoles sous contrôle et 12 écoles indépendantes, y compris les deux écoles des sauvages de St-Thomas de-Pierreville, que je suis tenu de visiter.Ces différentes écoles ont été fréquentées par 6,975 élèves, et la présence moyenne a été de 5,556, soit 793 pour cent.Cette présence moyenne est très satisfaisante, eu égard à l\u2019inclémence de la température, l\u2019hiver dernier, et à une maladie épidémique qui a sévi partout durant l\u2019année.Les 6.975 élèves se répartissent ainsi dans les différentes années du cours d\u2019études : 2,689 de 1ère année ; 2,032 de 2ème année ; 1,309 de 3ème année ; 634 de 4ème année ; 215 de 5ème année ; 79 de 6ème année ; 16 de Tème- année et un de 8ème année.J'ai constaté des progrès très satisfaisants dans 92 écoles, satisfaisants dans 60 et médiocres dans 23.Neuf maisons d\u2019école ont été construites et trois ont été réparées considérablement depuis un an, conformément à des plans et devis approuvés.Dix écoles ont été pourvues d\u2019un mobilier pertectionné.Ce résultat est certainement satisfaisant, et j'ai confiance que cet état de progrès se continuera.La municipalité de St-Sylvère vient même d\u2019acheter cinquante pupitres pertec- tionnés.Le programme d\u2019études n\u2019est pas assez bien suivi par un certain nombre d\u2019institutrices, et c\u2019est regrettable.Des livres d\u2019école actuels, au moins quelques-uns pourraient être mieux adaptés à ce programme d\u2019études.On s'intéresse beaucoup aux progrès des écoles dans mon district, et si une institutrice veut être appréciée, il faut nécessairement qu\u2019elle fasse bien tout son devoir.L\u2019encouragement que reçoivent du gouvernement les curpo- rations scolaires et le personnel enseignant est aussi un puissant stimulant.Je suis d\u2019opinion, avec mes confrères, qu\u2019une école de garçons, dirigée par un maître, devrait exister dans tout village important.Je suis persuadé que, l\u2019an prochain, le minimum du salaire des institutrices sera de cent piastres, grâce aux cinquante mille piastres distribuées aux municipalités en mars dernier.Pour écarter toute fausse impression, il est bon que l\u2019on sache bien ART 5 vu RS SE EAT AX + tH à i 4 10 a quelles conditions cet octroi spécial est accordé.Ainsi il ne faut pas que l\u2019allocation de cinq ou de dix piastres faite par les commissaires aux institutrices pour l\u2019entretien des salles de classes, fasse partie de leur salaire de cent piastres.Il faut de plus que toutes les sous-maîtresses aient aussi au moins cent piastres.Il est juste que les corporations scolaires augmentent le salaire des institutrices, quand celui de tous les autres employés a été augmenté, à cause du coût actuel de la vie, qui a presque doublé depuis vingt ans.Les secrétaires-trésoriers remplissent leur charge d\u2019une manière satisfaisante.Toutes les institutrices sont payées régulièrement.Je terminerai ce rapport en payant un tribut d'hommage à MM.les curés qui déploient beaucoup de zèle pour promouvoir la cause de l\u2019éducation, et aux communautés religieuses, qui marchent continuellement de progrès en progrès.Les municipalités qui méritent une prime sont les suivantes : 1° La municipalité de Nicolet, paroisse.$60.00 29 Celle de La-Baie-du-I'ebvre.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.50.00 3° Celle de St-Samuel.civic.40.00 +° Celle de Ste-Monique.+.\u2026.\u2026.12.35.00 5° Celle de St-Flphège.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.28.00 Voici le tableau de classification des municipalités scolaires, par ordre de mérite : (I est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous.) ! | Se rapportant a la 2 Se rie 3 ag 2, 1 > > : Lo municipalite.L à l\u2019école.|E | 2 5 JBL |E v 2 24 _.124 ! 205 |LE 2 2 |.4|8F|] Note ce 2; 22] Note : DE in 8348 Es |9 55 © ZY |g (no iN capes 19518 52928 IZEISEIES] pénérale ÉZ | | 21 rénérale $ Noms des municipalités.2918 2 5,52 S g = g à 6/7 «| générale 22 25 [5 = géné Tc SE el2 02 1e 5|éo S| a 6.CS Sjég|FES ESS cn te n \u2018?| obtenue.ow £58 w | obtenue.= S 1965872005 ECC o|32 95 147532 = Z QO a 8 8% uv > nl a vw © 8 2 Zn 8 Z (2 8É|xÉ (50 É4E 2° 103 |£ Z % [sv & |g0]/© == 37 |2 @ la = Hog 6 © = t|Nicolet, ville.| 29.5 10 | 8 10 |r0 |47.5/Excellent.| 9.2 9.2 118.4 Excellent.2/St-Thomas-de-Pierre- | ville, village.4 |10 9.5] 8 6 8 |4r.5Excellent.| 9 8.5 i17.5 ¢ 3 Notre-Dame-de-Pierre- ; | | \u201c ville.o.oo 1 {38 5 8 5 8 |34 |Bien.9 9 18 Re 4i1Ste-Monique .12 8.4 7 7 5 8 {35.5 Tres bien.7.8 7.6 p5.4 Très bien.5|3te-Angèle-de-Laval cea 5 0.3 8.1) 5 5 18 |35.5_ \u201c\u201c 7.3 7.1 (14.4 .6 Nicolet, paroisse.| 11 6.6] 7.9] 6 5 8 \u201833.5 Bien.7.4 7.7 15.1 \u201c 7\\Baie-du-Fzbvre.9| 7.8] 8.5] 5 5 18 [34-3 3 5.2 {14.2 9 8/St-Elphége .|] 5] 9.0 6.71 4 5 8 [32.7 7.9] 7.6 (15.5 : 9 La-Visitation .| 617.8] 871] 5 3.8] 8 |33-3 \u201c 7.6 6.9 |14.5 10:St- Joachim.67.70 7 6 4 8 [32.7] \u201c 7.2 7 |14.2 11 lo pu Se rapportant à la $ Se a\" > , municipalité.5 4 Vécole.3 L a =; = ù con ; 5 0 Swlo E = = |?183| Note sg |g, °F Note 2=l, |835 08.2 1865/4535 SU |Po |nG SEE (222/85 ES ER 2O| | s5 |se [28 ,Ç d Noms des municipalités, 23 99/3 n° 3S =g > 2 = 558 générale 5 £2 ge générale - S| sd | = E o = Eg EglELT «59/5227 57 obtenue.° n EG n N| obtenue.2 c¢l58a30 sta Eat a)ds 55 ge FES = Z VOIS Sois 5P|S vla 2 @ © [Be un 6 É (2gEs® ESSE 50 195 7 = É (£T5I8 IE \\E°R 53 [2° |B Im = = oo}; = mIjSt-Grégoire .\u2026.eevee 107.3 7.6| 4 4.1| 8.2|31.2|Bien.7.6 | 7.2 |t4.8|Très bien.12|St-Léonard.| 11 6.2) 5.8| 7 5 8 |32 \u201c 6.9 | 6.8 |13.7 Bien.13iSte- Brigitte.g!6.1] 56 8 5 8 132.7 \u201c 6.4 | 6.4 12.3 \u201c\u2018 14{St-Wenceslas .9| 6.6] 5.8; 7 4 8 31.41 ¢ 7 17 14 |Très bien, 15/St-Thomas, paroisse.67.9 53| ¢ 4.8] 8 j31 \u201c 6.3 | 7.3 113.6 Bien.16|Ste-Perpétue.8158 56]| 7 4.2] 8 30.6 \u201c 67 72 13.9 © 17/Ste-Eulalie .916.1 5.1] 7 4.50 8 [30.7 61 7.1 |13.18|Notre-Dame-de-Pierre- | ville, paroisse.3, 6.5 5 5.9| 5 8 \\20.5}Médiocre.{| 6.8 | 7.8 |14.6|Trés bien.19|St-Célestin No 1.J 3 | 5.8: 5 4 5 8 127.8 \u201c 8 = 8.1 '16.1Excellent.201 Bécancour 20 916.5 4.91 5 4.9} 8 20.3 6 6.9 | 7.3 |14.2/Très bien.2r|St-Sylvère.pus LL 7 5.7) 4.3 7 4 +8 |29 és 6.8 | 6.9 |13.7|Bien.22{St-Zéphirin.I0 7.7 5.2] 5 4.2; 8 |zo.1Bien .6.2 6.3 |12.5} \u201c 23|Précieux-Sang.| 417 6.21 3 ; 4 8 |28.2{Médiocre 7 6.7 113.71 \u201c 24|Ste-Gertrude .816.5 4.8| 5 4.11 8 |28.4 te 6.8 6.7 |14.5 Très bien.25/St-Samuel.J 514.8 4 8 5 7 [28.8 cc 6 5-9 |T1.9/Médiocre.26jSt-Célestin No 2.\u2026.| 51 5.3| 3.6 | 4 4 8 |24.9/Mal.7 7.6 |14.6{Trés bien.J\u2019al \u2019honneur d\u2019étre, ete., J.-E.BrrcourT, Insp.d\u2019écoles.M.L.BERGERON PLESSISVILLE, 20 août 1909.Monsieur le Surintendant, J'ai l\u2019honneur de vous présenter mon rapport pour l\u2019année scolaire 1908-09.Mon district compte trois nouvelles municipalités : le village de Warwick, Saint-Joseph-de-Blanford et Sainte-Cécile-de-Lévrard.Le nombre d\u2019écoles est le même : soit 168 sous contrôle et 10 indépendantes.Sept maisons d\u2019écoles neuves ont été ouvertes l\u2019automne dernier et cing sont en construction actuellement.100 écoles sont en très bon état.35 < \u201c \u201c assez bon état.30 « « \u2018\u201c Mauvais \u201c 125 « \u201cmunies d\u2019un bon système de ventilation. x Et Tr ek SSR pio Po fey Pie al ith PERE 12 Toutes ces écoles sont fréquentées par 7,424 élèves, et d\u2019après le recensement des secrétaires-trésoriers, il y aurait 8,038 enfants de 5 à 16 ans.Le personnel enseignant est composé de 290 personnes, dont 3 instituteurs et 175 institutrices laïques, 38 frères et 74 religieuses.Je constate, chaque année, une légère augmentation des traitements: la moyenne pour les institutrices est de $110.25 contre $106.90 I'an dernier.1 municipalité paie une moyenne de $150.6 municipalités paient \u201c (6 \u201c 120 a 130.5 \u201c \u201c06 6 \u201c 110 a 120.9 \u201c ou \u201c \u201c 100 a 110.4 \u201c 6 \u201c \u201c 90a 100.Les deux instituteurs laïques enseignant dans des écoles sous contrôle, l\u2019un à Plessisville et l\u2019autre au village de Warwick, reçoivent le premier $725, et le second $400, un troisième dirigeant une école indépendante à Gentilly, se fait un salaire d\u2019environ $600.Je vois avec plaisir que les contribuables comprennent d'avantage l'importance de confier l\u2019éducation des garçons à des instituteurs.Aussi, depuis deux ans, trois se sont établis dans mon district, et j'ai raison de croire que ce bon mouvement se continuera.Relativement aux mobiliers et autres fournitures scolaires, je suis heureux de rendre un hommage public à la bonne volonté et à la générosité de MM.les commissaires.En 1902-03 je ne comptais que trois ou + écoles munies de mobiliers convenables.Aujourd\u2019hui, 1,920 pupitres perfectionnés meublent 86 écoles, comprenant 112 classes.Durant les vacances présentes, 4+3 pupitres ont été achetés au coût de $1,527.55.Quelques municipalités ont déjà fini de meubler toutes leurs classes et je suis certain que d\u2019ici à 4 ou 9 ans, les dernières vieilles tables, vestiges d\u2019un autre âge, auront pris le chemin de quelque musée à titre d\u2019antiquailles.En outre de ces améliorations bien appréciables, j\u2019ai demandé cette année à MM.les commissaires de bien vouloir se conformer à l\u2019article 131 des règlements du comité catholique en choisissant une série de livres approuvés pour leurs écoles et en fournissant à chaque institutrice un exemplaire des livres du maître, et les autres choses qui doivent se trouver dans une école.Et je suis heureux de vous dire, M.le Surintendant, que toutes les municipalités ont acheté pour chaque classe où ces objets manquaient: un crucifix, un thermomètre, un boulier-compteur, un dictionnaire, une grammaire, une Hit arithmétique, une géographie, une histoire sainte, une histoire du Canada, un cours de lecture, un traité d\u2019agriculture, une comptabilité agricole, un traité de leçons de choses, un traité d'hygiène, un catéchisme expliqué, etc.Une somme de $360.93 a été dépensée à l\u2019achat de ces effets classiques, y compris quelques globes-terrestres, cartes géographiques et tableaux noirs.Tous ces progrès ne viennent pas seul ! Sans doute, comme je le disais précédemment, je trouve des commissaires bien disposés et qui ne demandent pas mieux que de marcher dans la voie du progrès; mais encore, faut-il orienter et diriger ces bonnes dispositions.Pour ce faire, je me suis appliqué à rencontrer MM.les commissaires, afin de leur bien faire connaître les besoins de leurs écoles, et leur faire adopter, séance tenante, des mesures destinées à combler les lacunes.J\u2019ai réussi à réunir les commissaires de 22 municipalités, et dans 15 de ces dernières, ces messieurs m\u2019ont accompagné aux écoles.Pour arriver à ce résultat, M.le Surintendant, il faut consacrer à l\u2019inspee- tion un temps beaucoup plus considérable qu\u2019on ne le suppose dans certains quartiers mal renseignés ou prévenus : visite annuelle de 205 classes, conférences de deux jours données dans 14 endroits, préparation de ces conférences, correspondances avec les secrétaires pour fixer le jour des réunions, démarches et séjour prolongé dans les municipalités pour voir les commissaires, obligation de retourner deux ou trois fois dans une paroisse pour les mêmes fins, ete., ete.Ces voyages, sur un terrain d\u2019environ 60 milles de longueur par 40 milles de largeur, occasionnent de nombreuses dépenses ; mes conférences et mes visites m\u2019ont coûté, cette année, en pratiquant la plus sévère économie, $085.00 ; sommie relativement très élevée quand on considère qu\u2019il faut la soustraire d\u2019un traitement de $1,000.Le jour où les dépenses de voyages de l\u2019inspecteur lui seront remboursées marquera un grand pas dans la bonne voie, car nous pourrons remplir les multiples devoirs de notre charge avec encore plus d\u2019efficacité.Les municipalités pauvres, au point de mériter un octroi spécial pris sur le fonds destiné à ces municipalités, sont celles-ci : Notre-Dame-du-Saint- Rosaire, Saint-Albert, Saint-Louis-de-Blandford, Sainte-Clothilde, Sainte-Eli- zabeth, Sainte-Marie-de-Blandford et Sainte-Sophie de Lévrard.Je vous prie d'accorder aux municipalités suivantes les primes d\u2019encouragement établies par le gouvernement le 2 décembre 1905 : 14 'Stanfold ove vee vival.Somerset-Sud.o.oo tienen.Sainte-Maftie de-Blandford.Sainte-Clothilde Saint-Albert.¢ 2 es ec 0 .$60.00 50.00 40.00 .35.00 .30.00 Voici la classification des municipalités, par ordre de mérite : (IL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous.) Se rapportant à la 8 Se oppor £ a municipalité.Z oan 2 ii n 9 à l\u2019école v À 3 5 8% |E 9 18 [53 A 4 if gels LE |5 2 |, 5|°5| Note £3 184 |8T] Note 55/12 LE,/5= |2=/9 5/80 28 ITE june 221 Jeu 1 SE IESE Ue SET lz 0 , 6.2 7.4 38.2 és 5.6 5.6 |r1.2|Bien.12|Grondines No 1 (paroisse){ 4 8.2 8.2 5.5 6.4 8 |36.3 \u201c 6.4 6.4 {12.8|Trés bien.13/St-Jacques-des-Piles.1/7 9 7 7 8 |38 \u201c 5 6 {11 |Bien.14|Notre-Dame-des-Anges.6j 8 7 7.5|0 7 136.5 \u201c 6 6 |r 15|St-Tite (paroisse).6|8 7.24 7 6 8 136.2 \u201c 5.6 5.7 fir.g 16/St-Maurice.917.61 7.7) 6 6.4 7 |34.7 té 6.2 6.2 |12.4|Tres bien.17|Grondines No 2 (village).| 2 6 6.51 7 6.5) 8 |34 of 6.5 6.513 a 18/St Thuribe.419.2] 6.5| 8 6.2] 7 [36.9 \u201c 5 5 |ro |Médiocre.I9/Ste-Thècle.10 8.1] 5.7 7 7.6] 8 [36.4 \u201c s.1| 5 |ro.r \u201c 20|Cap-Madeleine.517.6 7.2| 4.5 6.2) 6.7/32.2 \u2018 7 7 |14 [Tres bien.21|Champlain (paroisse).517 8.21 6 6 6.6/33.8 te 6.2) 6.2 |12.- 22/St-Ubalde .8] 8.11 6 7 6.2) 8 35.3 5 5 |to |Médiocre.23 Mont-Carmel.10} 7.8 6.4) 6 6 8 |34.2 ts 5.4 5.4 |10.8/Bien.24|St-Narcisse.13] 6.8] 3 7 6.11 8 {32.9 \u201c 6 6 12 25/ Village Fermont .| I 4 5 6 8 7 |30 |Bien.7 7 {14 |Trés bien.26|St-Louis-de-France.48 5.21 5.55.5 8 |33.2/Très bien.| 5.2 5.2 (10.4 Bien.27 BAe a tnaborae 6 paroisse).en 0! 6.3 831 35 5.61 7 (32.2 \u201c 5.6 5.6 (tr.2| \u201c* 28|St-Timothée.417.5 s57| 6.57 |6.733.4 \u201c 5 | 5 [io |Médiocre.29|Ste-Geneviéve.8,68 6.8, 6 6 7.2/32.8 \u201c 5.1 5 [10.1 8 30|St-Roch-de-Mékinac.| 3 7-7) 4-4 6 6 17 j3r.1 \u201c 5.9 5.9 |1T.8|Bien.31|St-Jean-des-Piles.655 7.2| 6.516 |7 |32.2 \u201c 5-3 | 5.3 |10.6] \u2018* | 32|St-Prosper .5 6.4 5.4, 4-5 5-9 6.8/290 |Bien.6.6 6.6 |13.2/Très bien.33/St-Luc-de-Vincennes.4 8.2| 4 6 6 6.2|30.4|Très bien.| 5.7 | 5.7 |r+.4|Bien.34|Laflèche.\u2026.7 6.41 5.3) 5.5 6.3 6.4/29.9/Bien.5.6 | 5.6 [11.2} * 35!St-Sévérin.616 6 5 6.3| 7 |30.3/Très bien.| 5.3 5-2 |!O.5 36|St-Adolphe.515.8 6 | 6 6 6 |29.3 Bien.5 5 (10 jMédiocre.J\u2019ai \u2019honneur d\u2019étre, etc., J.-O.GOULET, Insp.d\u2019écoles.| il w lif M.L.-P.GOULET Quésec, 13 août 1909.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous adresser mon troisième rapport sur l\u2019état général des écoles de mon district d\u2019inspection pour l\u2019année 1908-09.Ce district a fait fonctionner, cette année, 164 écoles sous contrôle et 13 indépendantes ; soit une augmentation de 4 écoles sous contrôle et de 2 indépendantes, sur l\u2019année dernière.L'inscription des élèves dans les écoles sous contrôle a été de 7,069, avec une présence moyenne de 5,286, ou 75 pour cent.Dans les écoles indépendantes, elle a été de 707, avec une présence moyenne de 676, ou 95 pour cent.Grâce à l'octroi supplémentaire de $50,000, voté par le gouvernement, pour augmenter la subvention aux municipalités scolaires, qui payent un traitement de $100, a toutes leurs institutrices, je ne compte plus un seul titulaire, dans mon district d\u2019inspection, recevant moins de ce minimum.Dans mon dernier rapport, je vous disais, Monsieur le Surintendant, que le montant dépensé, dans mon district, pour la construction des maisons d\u2019écoles, mobilier et augmentation de traitement, s\u2019élevait à près de $9,000 ; cette année, je suis heureux de vous déclarer que ce montant à doublé et même triplé.J'ai accepté, dans le cours de la présente année, dix-huit maisons d\u2019écoles construites sur plans et devis approuvés par votre département.Le coût de ces écoles s\u2019est élevé à la somme de $20,922 ; et il a été acheté 500 pupitres pour élèves et 25 bureaux pour institutrices : le tout s\u2019élevant à un chiffre de $1,946.Le traitement des institutrices a aussi été élevé de $865; ce qui forme un total de dépenses de $23,736.Comme vous voyez, Monsieur le Surintendant, j'ai raison d\u2019être satisfait des progrès matériels accomplis.J\u2019attribue une large part de ces améliorations au fait que MM.les commissaires m\u2019ont accompagné dans presque toutes leurs municipalités respectives, et aux primes accordées aux commissions scolaires. 52 À l\u2019égard de ces primes, pour cette année, j'ai l\u2019honneur de vous recommander les municipalités suivantes : Cap-Et-Ignace.\u2026.\u2026.\u2026.$ 60.00 St-Thomas .cov vivian.cere .50.00 St-Cajétan-d\u2019 Armagh.Cee 40.00 St-Pierre.La a a da 0 0 ee 000 a 00 000006 eo.35.00 Berthier.Cee eee eee Cea .30.00 Cap-St-Ignace : pour avoir construit une nouvelle école dans l\u2019arrondissement No 8, réparé l\u2019école No 2, meublé les dites écoles, augmenté les traitements des institutrices et souscrit $5,300 pour la reconstruction du couvent des Sœurs de la Charité, incendié au mois de mars 1908.Saint-Thomas: pour avoir reconstruit les écoles Nos 6 et 9, et meublé les écoles Nos À, 5 et \u201c.St-Cajétan-d\u2019Armagh : pour avoir reconstruit les écoles Nos S et 11, meublé les dites écoles et augmenté les traitements.St-Pierre : pour avoir reconstruit l\u2019école No 5 et meublé les écoles Nos 2, 3 et 5.Berthier : pour avoir reconstruit l\u2019école No 2 et porté les traitements des institutrices à $125.Si les progrès matériels sont satisfaisants, la partie intellectuelle ne l\u2019est pas moins.Le personnel enseignant fait de louables efforts pour inculquer aux enfants qui lui sont confiés une éducation soignée ct une instruction éclairée.33 Les conférences pédagogiques et \u201cl\u2019Enseignement Primaire\u201d, sont des facteurs puissants pour donner aux titulaires des écoles la marche à suivre pour arriver au succès.Permettez-moi, Monsieur le Surintendant, d\u2019inclure dans ce rapport les noms des institutrices qui ont mérité des gratifications pour leur succès pédagogiques ; ce sont : Mlles Valéda Boutin, Adéline Blais, lFortunate Roy, Angélina Blais, Alice Marquis, Joséphine Morrisson, Joséphine Boutin, Lydia Laflamme, Marie-Louise Prévost, Laura Lapierre, Eva Morin, Blanche Morin, Anaïs Boulet, Méladine Caron, Maria Beaumont, Angélina Montminy, Geor- gianna Fortin, Apolline Gagné, Anne-Emélie Pelletier, Joséphine Pelletier et Anne-Eva Dion.Voici celles qui méritent d\u2019être inscrites au tableau d\u2019honneur pour leur compétence: MIles Germaine Blais Blanche Kirouac, Aurore Bélanger, , Dorilda Fortin, Delfrose Caouette, Blanche Thibault, Claire Bélanger, Emma Morin, Hedwidge Nadeau, Victoria Godbout, Emma Proulx, Ernestine Gendron, Ludivine Lamonde, Célestine Dumas, Célestine Roy et Denise Mercier.Je vous prie de bien vouloir accorder aux municipalités suivantes, un octroi spécial à même les fonds destiné aux écoles pauvres : St-Damien, N.-D.- Aux.-de-Buckland, St-Philémon, St-Nérée, St-Magloire, St-Camille, N.-D.-du- St-Rosaire, Ste-Apolline, St-Fabien-de-Panet, St-Marcel et Ste-Justine.Avant de terminer ce rapport, M.le Surintendant, je me fais un devoir en même temps qu\u2019un plaisir d\u2019offrir à M.l'abbé G.Pelletier, curé de St- François, à MM.le maire Damase Bélanger et C.Martineau, secrétaire-tréso- rier des commissaires d\u2019écoles, des félicitations pour l\u2019esprit d\u2019initiative qu\u2019ils ont montré en dotant leur paroisse d\u2019une école modèle de garçons, tenue par M.Thomas Warren, porteur d\u2019un brevet académique octroyé par l\u2019école normale Laval.Sur l\u2019invitation de M.l\u2019abbé Pelletier, je suis allé, au mois de juin dernier, visiter cette école.Le résultat de l'examen a démontré la bonne volonté des élèves ainsi que le zèle et le savoir de leur professeur.Pour la première année, cette école a été fréquentée par 27 élèves âgés de 12 à 18 ans.Moyennant une rétribution mensuelle de $2.00, les élèves reçoivent, près de la demeure paternelle, une instruction équivalante à celle donnée dans certains collèges commerciaux.Inutile de vous dire le bien que peut faire une école de ce genre.espère que ce bel exemple sera suivi dans d\u2019autres paroisses de mon district, et que le gouvernement saura encourager ces écoles en votant un octroi spécial aux municipalités qui maintiennent de telles institutions.Ci-après, la classification des municipalités scolaires par ordre de mérite.(IL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous.) » Se rappor- y \\ | Se rapportant à la [8 fant 8 municipalité.Z er 2 lz g à l\u2019école.|g - ! v =\" - v sw Sd < f ; = J 195 15 U en ea in £ © |\" a oO ke] QR e I su = lows |, E |S B ou|°7 Note gd 84 |ST) Note oie 182415 E+ 00m 0 5315 mn © 2°4,0, SRE 225 -2\u20acE cn +9 = 3 25 Lc à Noms des municipalités.lo F|19 5513 6/7 225 22 générale 5H £0 leg générale 5 591% 285 90912578 85 #= |52F 20 5 eslgs ESC 3595598227 bt | ES Deal gy ; 125 0|E2Z 360-26/97 58 7,1 obtenue.| PS Ex obtenue.10 n 0 = *lw 0-1E 9 0 = ° n= \u201c+ Le = @ .32 | = |0 3 2 Z Sa S 9 TER En 842% 28/82 [EF 0 |S Ble 85% [RO ESE | 2° 38 1E \u201c ; SOIST= ES = (E°1P |=3 nŸ \\3 | | mm [4 E 59 16 o So 1{Beaumont.4 to 10 7 7 | 10 44 Excellent.| 9 7 |16 |Excellent.2{St-Michel (village).5 |10 8 8 7.3) 10 143.3 \u201c 10 7.4 117.4 \u2018 3|St-Cajetan-d'Armagh.11 8.1] 8.8] 0.5 6.4 10 [42.8 és 8.1 7 |15.1|Trés bien.4iSt-Camille.2] 6.5 10 8 8 10 {42.5 \u201c 7.5, 6.5 |r4 + 5|Berthier.| 3 8 10 6 7.5 10 |41.5 \u201c6 10 | 8.4 |18.4|Exce lent.6|St-Damien.| 5 8.8} 8.8} 7.5 6.4) © j4:.5 6 9.6 | 7.6 |17.2 © 7iVille de Montmagny.519 7.5| 7 7 10 [40.5 6 10 : 8.5 18.5 ° pe ae a Bt 4 ir BE by p A: jp! I i Jit qu ; [| Se rapportant à la 8 Se can por 3 | \u201d municipalite.5 à l\u2019école.2 .i v a, un a LS .GO bre] = v U en .es 8 Tw E 2 ?od cs Note es à 85 Note siz (20g2z (ÉZ 2 S 28 #2 56 (22 ¢ Noms des municipalités.|, T3 4/2\" EE \u201c6/2 9/2 3/2 2| générale 535 [2&3 |= g| générale = ES RS 2 GE |SLO LEE |SS 2- EÉgléo > ES|Eg|\"581=28|§ 58 ¥ nD obtenue.Cw CS SAS obtenue.= S 99/55 /8és/EÉ a |35 83 8,585 5 Z Los\u201c 59/5679 0/84/22 0?oy |= ¢ 1 15 (285 87 au |ésE 2-28 8 |= vT21Z +10 3 ln ~ CE 8° É RETF #3 (27 |e : | | BiSt-Marcel .316 10 7.517 I0 |40.5/Excellent,| 10 9.3 |r9.3 Excellent.ojCap-St-Ignace.13] 8.2 8.5) 7 6.3| IO |40 \u201c 9 7.5 116.5 \u201c 10{Ile-aux-Grues.119 10 5 6 10 |40 © 8 8 |16 \u201c 1riSte-Justine .717.4 7.8 6.7] 10 39.9 Très bien.| 9 7.4 16.4 és 12(St-Paul.4 7.8 10 6 6 10 {39.8 °.9.3 8 117.3 6 13; Notre-Dame-Auxiliatrice- | | de-Buckland.518.2 82] 7 6 10 30 6 86 7.8 16.4 6 I4|St-François.91\\17.7 9.2) 6 6 10 38.9 \u201c 10 8 8 \u20ac 15/St-Pierre.717 8.81 6 6.4| 10 138.2 ¢ 9.5 7.7 17.2 so 16{St-Michel (paroisse).| 4 8 | 7 7 6 10 (38 \u20ac 10 8 13 « 17\\St-Vallier .,.717 6.6 6.917 10 {37.5 \u2018 - 86j 8 16.6 \u20ac 18:Notre-Dame-du-St- ! Ro-aire.515.4 7.41 8 6.2) 10 137 6 7.8 | 6.8 14.6 Très bien.IQ|St-Nérée 2000004 9 od 5.2 8.516 2 1036.3 \u201c 8.2 6.8 15 \u201c 20|St-Philémon.666 7.2 6.5|6 10 36.3 \u201c 7.4 | 6.4 13.8 \u201c aujl'Islet.ool 12 8.4, 5.8 6 6 1036.2 9.1 1 7.8 \u201816.9:Excellent.22|{St-Thomas.12 5.9) 8 6 6 10 135.9 6 8 ; 6.6 14.6/Très bien.23/St-Raphaël.122240 817.7 4.8} 7 6.3/ 10 |35.8 \u201c 8.5: 8 '16.5/Excellent.24|St-Magloire.9:58 5.51 8 6.3] 10 135.9 \u20ac 7.7 6.5 |14.2/Très bien.25{St-Eugeéne.618 | 45| 7 6 10 {35.5 és 9.3: 8.7 l18 (Excellent.26\\St-Cyrille.10.616 631 7 |62 101355} \u201c 10°; 8° 8 \u201c 27{Ste-Apolline.Ad 3133 3 7.5 6 10 {29.8|Bien.] 8.7 - 6.3 15 jTrès bien.23{St-Fabien-de-Panet .1} * | | 29/Grosse-Ile.1 | * Non organisée.** Non visitée, i J\u2019al Phonneur d\u2019étre, etc., L.-P.GouULET, Insp.d'écoles.* Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l\u2019honneur de vous faire rapport sur le fonctionnement des écoles de M.F.-X.GUAY St\u2014MAauURIck, à août 1909.mon district d\u2019inspection pour l\u2019année scolaire 1908-09 Je compte 196 départements dans 117 écoles dont 5 indépendantes, et Toutes ces écoles ont fonctionné pendant l\u2019année.2 municipalités nouvelles.L\u2019augmentation des écoles est surtout sensible dans le Témiscamingue ; il y en a 29 avec celle du canton Guérin que je n\u2019ai pas pu visiter à cause des mauvais chemins dans lesquels nous avons brisé une voiture, le Révérend Or Ot Père Laniel et moi, en essayant de nous y rendre.Il me semble qu\u2019il y aurait beaucoup de bien à faire dans cette région, si le gouvernement y ouvrait des routes pour les colons.Quel courage ne leur faut-il pas pour s\u2019enfoncer dans la forêt, n\u2019ayant pour s\u2019y rendre et en sortir que des chemins impraticables, tracés à la hâte, à travers collines, vallons et marécages ! Je suis heureux de constater que le progrès en ce qui concerne l\u2019amélioration des écoles et de l\u2019ameublement a fait un nouveau pas cette année.Les chiffres suivants le prouveront d\u2019une manière plus tangible : Un pensionnat pour les filles a été construit à Guigues, par les Sœurs de l\u2019Assomption, au prix de $6,500 ; une allonge a été faite à l\u2019école modèle de Ville-Marie pour le logement des Frères, coût $1,500 ; une allonge à l\u2019école No 4 de Témiscamingue, pour le logement de l\u2019institutrice, qui a coûté $175 ; 3 écoles neuves dans Guigues, $3,390 ; une à Laverlochère et Baby, $574 ; une à Mansfield et Pontefract, $500; une a Lowe, $500 ; une à Chichester, 8500.En tout 10 constructions nouvelles qui ont coûté la somme de $13,439.Si j'ajoute à ce chiffre $54,000, le coût de l\u2019école normale de Hull, plus $2,000 pour l\u2019ameublement cela fait $69,439 dépensées dans mon district pour des écoles neuves.Voici maintenant ce qui a été fait pour les réparations d'écoles et l\u2019amélioration du mobilier : L\u2019ameublement du couvent de Ville-Marie a coûté $3,000 ; celui du \u2018couvent de Guigues, $725 ; réparations à l\u2019école No 3 de Chelsea, 880 : à l\u2019école de Onslow-Sud, $160 ; à l\u2019école de Portage-du-Fort, $50; a Pécole No 5 de Lowe, $58.75; à celle de Alfield-Sud, $131 ; à l\u2019école Ste-Anne-de-Hull, $100.La municipalité de Témiscamingue a acheté des pupitres modernes pour 8295.30 ; celle de Lowe, pour $124.80; Fabre, pour $94.09; Laverlochére et Baby, pour $75.00 ; Alfield-Sud, pour $80 ; Guigues, $114.50; Tle-aux-Allumettes, $52.80; Témiscamingue-Nord, $132.00 ; Ste- Cécile-de-Masham, achat de pupitres, de globes terrestres et nivellement du terrain du couvent, $614.10.En tout $5.957.Coût total des constructions, réparations et ameublement : $75,396.Je suis fier, et avec raison, de ce mouvement progressif qui se continue chaque année, améliorant peu à peu mais très sûrement, les écoles de ma cir- conseription.Le taux moyen de la cotisation est de 98 centins par $100.J'ai alloué 10 points aux municipalités qui paient $1.00 et plus par cent.Et comme le salaire des instituteurs et institutrices est assez bon, et que j'accorde 10 points pour un traitement de $200 et plus, il n\u2019est pas surprenant que sur 37 muni- 2 12 £2 * .hiv générosité des révérendes Sœurs Grises d\u2019Ottawa qui ne reculent pas devant Hn 1 56 cipalités, 30 aient obtenu la note \u201c excellent 7\u201d, 6 \u201ctrès bien \u201d et 1 \u201cbien\u201d, pour fes les sujets se rapportant à.la municipalité.OE à ge J'ai le plaisir de vous dire, Monsieur le Surintendant, qu\u2019à part trois ou 1 ou quatre commissions scolaires, je rencontre en général chez MM.les commis- pi saires d'écoles de la bonne volonté et un grand désir de bien faire les choses di 1 en sorte que, si je n'obtiens pas tout d\u2019un coup ce que je désire, je l\u2019obtiens te é graduellement et sans brusquerie.Il ne faut pas oublier que dans un district ken rural et en partie nouveau, il y a des municipalités réellement pauvres, et qui lin sont par le fait même empêchées de faire quelque chose.Celles-ci méritent le qu\u2019on leur vienne en aide, soit par un octroi supplémentaire, soit par l\u2019allaca- tion d\u2019une prime, si seulement il a été fait quelque chose qui améliore au moins une école.com CL : fi Les municipalités qui ont obtenu une récompense cette année, se confur- df § meront, j'ose l\u2019espérer, comme l\u2019ont fait leurs devancières, aux instructions 3 que je leur ai transmises en même temps que le chèque officiel.Les voici par 3 ordre de mérite : fo § Ste-Cécile-de-Masham.$ 80.00 it i Guigues.ooviiiiiiiii.\u2014\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.50.00 hive | LOWe.LLLL Las e san aa an ananas ee 40.00 ul ; Mansfield et Pontefract.35.00 1 Aldfield-Sad.ooo Lan 30.00 ic j La municipalité de Fabre mériterait aussi une récompense pour l\u2019achat de i pupitres à l\u2019école No 2, achat d\u2019armoires-bibliothèques et de globes terrestres.â J'espère que je trouverai le moyen de lui en donner une l\u2019année prochaine.= 3 Ces primes font beaucoup de bien et nous aident admirablement dans les ' 3 représentations que nous avons a faire aux commissaires d\u2019écoles.S\u2019il était i possiblede les augmenter un peu, en nombre et en valeur, le désir de les méri- | 3 ter augmenterait en proportion ; et les suggestions de l\u2019inspecteur, autrefois si in 3 stériles en bons résultats, trouveraient un champ mieux préparé pour les rece- ; i VOIT.; 3 La municipalité de Témiscamingue-Nord, qui a à peine trois ans d\u2019exis- I | tence, donne un bel exemple aux plus anciennes qu\u2019elle en payant $700 de th | salaire à trois institutrices d\u2019écoles élémentaires.Honneur à cette jeune muni- 3 2 cipalité qui, en si peu de temps, a déjà tant fait pour ses deux écoles.Elle it 3 aussi mériterait une récompense ; son tour viendra bientôt, je l\u2019espère.i 4 oil 1 Grâce à un octroi libéral du gouvernement de Québec, grâce aussi à la i les sacrifices à faire quand il s\u2019agit de l\u2019instruction et de l'éducation des enfants, nous aurons une école normale à Hull qui ouvrira ses portes au mois de septembre prochain, aux jeunes filles qui se destinent à l\u2019enseignement.Comme inspecteur d\u2019écoles dans cette partie de la province, j'ai travaillé, autant qu\u2019il était en pouvoir de le faire, à l\u2019établissement d\u2019une telle école dans mon district ; et c\u2019est de tout mon cœur que je remercie l\u2019honorable Premier Ministre et ses honorables collègues pour le généreux octroi qu\u2019ils nous ont accordé.Je remercie également les révérendes Sœus Grises de la Croix d\u2019avoir donné le terrain et supporté tous les frais de la construction et de l\u2019ameublement de cette école.Je ne doute pas que sous l\u2019habile direction du rév.Monsieur S.Corbeil, comme principal, elle nous donne des sujets bien préparés ; des institutrices qui, à la science pédagogique, joindront le savoir-faire qui est le principal outil à mettre en leurs mains.Je regrette d\u2019avoir à dire que treize municipalités seulement se sont conformées à votre circulaire de l\u2019automne dernier, priant MM.les commissaires d\u2019accompagner l\u2019inspecteur à sa visite dans les écoles ; mais je dois dire qu\u2019en hiver la plupart d\u2019entre eux travaillent dans les bois, et qu\u2019au printemps, ce sont les travaux des champs qui les en empêchent.Ci-suit la classification des municipalités scolaires de mon district d\u2019inspection par ordre de mérite : (IL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous.) Se rapportant à la 3 i Be rappor 2 i municipalité.2 sl z ; n 5 à l\u2019école.5 2 J [8% |Z v 1$ [24 : 24 : Sein a oO U oR PIR © .905 IE je ES |,4/2Z| Note £88, |ET| Note } Wes la 02 ,|5 slo 8lino ZT [RE © Q 10 |\\5 2 E 225 28 E- YL|S8 23125 =o ÿ Noms des municipalités.E|9 6/37 ÉJE Éc|e 5/2 51E ©) générale 5H 8-2 LE ©| générale 5 28282 agE|8, 8052188 25 E93) ® 2 Se EC EÉc ets ES gz/és 67 2ÉE(SS 5 Eu Eu|\"=56/723/08 2915 obtenue.= » S S {1 obtenue.= 8 |uE|lsa?uBs|EXT ulB 5 V5 nT Hig 3 Z Sg MTEL CBR @ vo Yr \u2014\" 3 73 oa Pins ST BEE ZO 95 8 z = |5v2Z|2 S 12315 == |75 |D.> \u2014 «< = 13 = = fn je eal 'm Es = | i 1 Portage-du-Fort Chee Les | 1 {IO 10 IO 10 Io (50 |Excellent.| 6 5 11 |Bien.2{Pointe-Gatineau., .\"219.51 9.5j10 10 10 |49 \u201c 10 10 Excellent.3|Ste-Cécile-de-Masham.: 5 {10 9.8 10 9 10 [48.8 + 7.6 7.2 |14.8{Trés bien.4{Ville-Marie .| 3 jro 9.5! 9 (10 {to [48.5 \u201c 8 7.7 |15.7 \u201c s|Aylmer.2|9.5 9.5] 10 9.510 [48.3 te io 10 [20 (Excellent.Q|Aldfield-Sud.1 (10 9.5 10 9 10 (48.5 o 8 9 17 ot 7|Fabre.LL.2 |10 10 8.2 10 10 148.2 + 8.5 7.8 [16.3 \u201c 8|Hull (cité) .9 9.7 9.8] 10 8.510 [48 8.2 8.5 |16.7 ¢ glAberdeen.1 10 9.5] 10 lo 8 [47.5 \u201c 5 4 9 }|Médiocre.10{Mansfield et Pontefract.419.7 87 10 9 10 |47.4 \u201c 6 7 {13 Très bien 11{Fort-Coulonge .] 118 9 10 (10 10 47 6 8 7 15 és 12|Notre-Dame-de-Quyon.| 1 [10 10 9 |ro 8 lg7 | \u201c 8 | 7 |IS \u20ac 58 # Nn 3 Se rapportant à la 2 Se oP or -$ | E .municipalité.3 à l'école 5 2 \\s 85 8 3 # #5 = 53 i ] Sale (LÉ 12 6 au|,E/| Note SL 18, 122) Note \u201c 3 Elz 12848 Féét és #3 5° 128 dt i 22 tes = SS og ds S|SLIE ry \u201c3S 12 = i 1 $ Noms des municipalités.2 2 2, Ë 3 es > z 2 £ ge générale #5 £20 as générale , \u201c Le) DIE.v= ve > Q oO ne ° ; Ji) i 3 eflés ESS |sSG 8587 2 7| obtenue.> Egg 9 S| obtenue.| = = $02 a8 EB ES RZ a 05 85 (52 I # a | Lal 2L ESS Bo 125 Ig ; 3 Co |gB|edE|ET EVE Sz 2% |g | ) IR | a à IE E = | = = | WI i: | .: 13} Litchfield-Upper.| 138 8 10 [10 (10 [46 [Excellent.| 8 go |17 |Excellent.Jol 14|Eardley .] 2 [tO IO 6.5 9 [10 [45.5 \u2018 8.5 7.7 16.2 \u201c § 15/Témiscamingue-Nord.| 2 8 9 8.2 [To [10 [45.2 \u201c 7.5 6.7 14.2/Très bien.i 16{Bristol .I 419.7 8.8} 10 7.1) 0.5/45.1 \u201c 6.71 6 |12.7 se j 17{Onslow-Sud.1|9 9 7.5 [10 9 |44.5 6 8 9 17 |Excellent.| 3 18|St-Etienne-de-Chelsea.| 4 9 7.1 10 9.7] 8.5/44.3 \u201c 7.5 6.8 14.3] Trés bien.ul 8 1g|Gendreau.118 8 Io |r0 8 |44 « 6 5 11 |Bien._ 3 20!Tle-aux-Allumettes.\u2026.\u2026.ir 8.31 7.8 10 9.4] 8.1[43.6 6 6.8 7.1 13.9{Trés bien.Ji 3 21{Clapham et Leslie.417 8.2 Io 8 [10 [43.2 \u201c 6 5 |r: jBien.i 22!Chichester.\u2026.| 518.2 7.4 IO 8 9.242.8 \u201c 6.2) 6.3 12.5 Très bien.À 23|Guigues.\u2026.ven | 8|8.6 5.6) 9.2 9.3/10 |42.7 \u201c 6.8 6.7 13.5 te ; 2¢4|Sheen .ol.| 219 8 9.5 8 8 |42.5 \u20ac 6 5.4 |11.4|Bien.( i 25|Aldfield-Est .i T|6 8 10 85/10 |42.5 4 4.5| 5 9.5 Médiocre.\\ 9 26jLowe.,.aa = | 617.8 8.210 6.9/10 j42.4 É 7.4 6.8 |14.2/Très bien.: 3 17|Témiscamingue._.917.6 7.1) 8.2 9.510 [42.4 \u201c 6.3 6.4 [12.7 3 28|Laverlochère et Baby.3 8 3.6 8.2 9.5/r10 |41.3 \u2018 5.61 5.2 |10.3|Bien.J E 20|Pontiac.eee.1] 8 8 7 8 |10 41 \u2018 7 9 [16 |Très bien.; is 30;{Ste-Elisabeth-de-Franc- a 3 town.eel ; 516 7.2| 9 8.4jI0 [40.6 \u201c 6.4 6.613 \u2018 \u2018 A 3ifBryson., Lo.LL 03 6 10 10 |io |39 |Trésbien.| 8 715 He Ti : 32|{Ile-du-Calumet .615.5 5.1, 8.5) 8 jo 38.1 « 5.6) 5.8 jrr.4 Bien.3 33/Onslow-Nord.À 217 6 6.81 7.410 |37.2 \u20ac 5.4 5.20.7 \u201c\u201c 3 34/Hull, canton.| 2|5.5} 5.5) 7.5] 8.1110 136.6 \u20ac 5 5 10 |Médiocre.| 35|Waltham.| 15 6 10 7.5 8 [36.5 6 5 5.6 |r0.6 Bien._ 36 Dorion.120 i 116 4 7.51 7.510 |35 \u201c 7 8.2 |15.2| Trés bien.i 37Aylwin, ! 215 3 10 6.210 |34.2|Bien.5 4 9 |Médiocre.k | | { | lb J'ai l\u2019honneur d\u2019être, ete., (i Î (le 3 F.-X.Guay, Insp.d'écoles.\u2018 bi! M.L-A.GUAY | i} ul Sr-Davrp-pr-Lévis, 20 juillet 1909.Monsieur le Surintendant, Conformément au paragraphe 17 de l\u2019article 231 des règlements du : comité catholique, je vous soumets mon rapport annuel sur l\u2019état de l\u2019inse truction primaire de mon district d\u2019inspection pour l\u2019année 1908-09.a === Comparé à celui de l\u2019an dernier, le nombre des écoles n\u2019a augmenté que de une, et celui des élèves de 135. Trois religieuses ont remplacé des institutrices laïques et un instituteur a fait place à une institutrice.C\u2019est à peu près tout le changement opéré au sujet du personnel enseignant.Celui-ci se tient toujours à la hauteur de sa position, et je n\u2019ai que des éloges à lui adresser, car, exception faite de rares institutriees qui ont plus de prétention que de savoir-faire, tous, tant laïques que religieux ou religieuses, sont remplis d\u2019un zèle, d\u2019un dévouement et d\u2019une bonne volonté qui leur font honneur et que je ne saurais trop vous mentionner Ici.Aussi remarquerez-vous, Monsieur le Surintendant, que dans la classification des municipalités ci-après, pour ce qui regarde l\u2019école, 16 ont obtenu la note \u201cExcellent \u201d et les 11 autres celle \u2018\u201c Très bien \u201d.Mais bien que les salaires se fassent sensiblement meilleurs, ou plutôt moins mauvais, les institutrices sont de plus en plus rares.Ainsi cette année il à fallu confier la direction de 18 écoles à des institutrices non diplômées, et plusieurs commissions ont été obligées, faute d\u2019autres, d\u2019en engager quelques- unes qui, quoique munies du brevet officiel, n'avaient pas toute la compétence requises pour tenir une bonne école.Je ne puis expliqué cet état de choses que par le fait que cette augmentation des salaires n\u2019est pas encore en rapport avec les exigences des besoins de la vie.En outre les jeunes personnes qui obtiennent leur brevet, suivant le principe prim» vivere, acceptent, ailleurs que dans l\u2019école, une position quelconque plus lucrative et, il faut bien le dire, moins ingrate que ne l\u2019est celle de l\u2019instituteur et de l\u2019institutrice.Il ya encore 10 municipalités où l\u2019on trouve quelques écoles dont le salaire est moins de $100.00 ; mais j'espère bien qu\u2019avec 1908-09 s\u2019éteindront ces salaires de famine.Outre la liste des gratifiés que je vous ai déjà adressée, les institutrices dont les noms suivent méritent une mention honorable : Miles B.Chabot, B.Lamontagne et A.Frédette, St-Lazare ; D.Roy, St- 1enri; J.Lacasse, Ste-Marguerite ; R.-A.Labrecque, St-Gervais; E.Tur- geon, St-Isidore ; A.Ruelland et A.Lavertu, St-Jean-Chrysostôme ; B.De- mers, St-Jean-de-St-Nicolas ; E.Croteau, Village de St-Nicolas ; À.Castin, B.Lemieux et (i.Bourassa, St-David ; A.Dubois, St-Etienne de Lauzon; A.Boldue, M.Päquet, I.Rousseau et Mme V.-M.Demers, St-Nicolas (paroisse) ; |.Nadeau.St-Lambert; A.Chabot et E.Gagnon, Ste-Hénédine.Les progrès matériels ont fait aussi un grand pas.Cette année 9 maisons ont été bâties d\u2019après des plans approuvés, lesquelles ont coûté $9,320 ; 60 $2,951.86 ont été employées à en réparer un bon nombre d\u2019autres qui, aujour- d\u2019hui, sont bien confortables.On a acheté 500 pupitres et 60 tables-bureaux modernes au coût de $2,198 ; ce qui forme en tout une somme de $14,469.S6 qui a été affectée à diverses améliorations aux écoles.Il ne reste plus que les municipalités de St-Bernard et de St-Maxime-de- Scott qui n\u2019ont pas encore goûté aux mobiliers perfectionnés; mais la première a tant fait pour ses maisons que j\u2019ai tout lieu de croire qu\u2019elle va maintenant les meubler convenablement.Quant a la deuxième, je ne puis en dire autant.La plupart des commissaires sont conscients de l\u2019importante charge qu'ils occupent ; mais on en rencontre qui se font une étrange idée de cette charge.Quoiqu\u2019animés des meilleures intentions, plusieurs d\u2019entre eux, ne connaissant pas suffisamment l\u2019esprit et le rouage de nos lois scolaires, s\u2019imaginent que c\u2019est la mer à boire que de remplir les devoirs de cette position ; et, soit timidité, soit indifférence, n\u2019osent pousser à la roue, pour faire avancer dans la voie du progrès.En conséquence, j'ai cru devoir, encore cette année, donner le soir une des quatre séances réglementaires, afin de procurer à ceux des commissaires que des occupations retiennent le jour, l\u2019avantage d\u2019assister au moins à celle du soir où sont traités tout spécialement des sujets qui concernent les devoirs de ces officiers.Aussi un grand nombre se sont rendus à cet appel et ont profité des conseils qui leur ont été donnés, car je remarque qu\u2019on s\u2019initie de plus en plus avec les règlements du comité catholique et que ceux-ci sont de mieux en mieux observés.Toutefois je constate, bien à regret, que ce ne sont pas toujours ceux qui en ont le plus besoin qui font acte de présence à ces séances.Les commissions qui ont été représentées à ma visite sont : St-Henri, St- Jean-de-St-Nicolas, Chaudière Station, N.-D.de Charny, St-Etienne, St-Téles- phore et St-Nicolas (paroisse), dans le comté de Lévis, Ste-Claire, St-Bernard et St-Maxime-de-Scott dans Dorchester.Les municipalités qui, en vertu de l\u2019arrêté du 2 décembre 1905, méritent des primes d\u2019encouragement gracieusement offertes par le gouvernement, sont : Chaudière-Station.0.0.0.ae $ 60.00 Ste-Hénédine .Cee RAS .\u2026.\u2026.50.00 St-Bernard.RE Cae 40.00 St-Jean-de-St Nicolas.sete veer .30.00 Ste-Clalre .viet ee eee eee eee 30.00 ro oy.Ey A005 mee.lapn- man.20 dite Quik hang ngs gel 4 li dans Tle sais cle EVOL 61 Les secrétaires-trésoriers s\u2019acquittent très biens des devoirs de leurs fonctions.Seulement, dans bien des municipalités la perception des taxes scolaires est lente.Celles qui sont le plus en règle avec l\u2019article 366 du code scolaire, sont: St-Charles-de-Bellechasse, St-Lambert, N.-D.-de-Charny, Chaudiére- Station, St-Jean-de-St-Nicolas et St-Etienne, comté de Lévis, St-Isidore, Ste- Hénédine, Ste-Marguerite, St-Maxime-de-Scott et St-Nazaire, comté de Dor- chester.Au risque de pécher contre la précision, je ne puis passer sous silence le nom des municipalités qui font le plus de sacrifice pour soutenir leurs écoles, ce sont : 1° St-Nazaire, où le taux de la cotisation est de 70 c.dans le $100; 2° St-Malachie, 65 c.; 3° Chaudière-Station, 55 c.; 4° St-Lazare et St-Romuald (New-Liverpool), 50 c.En somme les résultats sont des plus satisfaisants sur toute la ligne, grâce aux primes, aux gratifications, aux conférences pédagogiques et surtout à \u201c l\u2019Enseignement Primaire\u201d, au directeur duquel la province doit une grosse dette de reconnaissance pour les nombreux services qu\u2019il rend à la cause de l\u2019éducation en géuéral, et à la jeunesse en particulier.J'ai remis à M.l'inspecteur A.Tanguay, les bulletins des trois municipalités de son district qu\u2019il n\u2019a pu, à raison de santé, visiter, et que vous m'avez chargé de visiter pour lui.Ci-suit la classification des municipalités par ordre de mérite, conformément au paragraphe 15 de l\u2019article 231 des règlements scolaires : (IL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).| 5 - | Se rapportant à la 3 Se rappor £ i municipalité.Z à Op È 7 le à l'école.1g \u2018 É ST 5 5 8 58 ol.Eg i 28m LE |5 \"3 lof TF] Note 562 2.|STF) Note i Ven >=, © leo HU a © Sg kn 9 n © CL, BRE SOLDES (FE JE ne QC s5 10% 20 ÿ| Noms des municipalités.jo 519$ |B EIB &g ge 51.5 8) générale 3 [2X 1c 2 générale 3 5°15 285 COS LE /2É Lo Es ER SES 3 Es és F5 SSS8E 58° 5 2) obtenue.pr 59 Ely obtenue.mn - : =-!E © \u2014 \u2014_ Uv = p ETE Sd I CHEE 26 22 (26 0 \u2014 PLIS 1:37 as © # Ya = Z | (80/8885 [ET ESI3 53 13° |g = 1m fe = 1x * | Ee | ; 1;Chaudière-Station.\u2026.1 [10 7 7.8 {10 |10 |44.8|Excellent.| 10 8 118 [Excellent 2 Etchemin ., .219.5 9.3! 5.718 [10 42.5 \u201c 10 7.3 117.3 te 3{N.-D.-de-Charny.1 [10 10 4.3 7 lio {41.3 \u2018\u201c 10 4.5 |14.5{Tres bien, 4St-Charles .019.7 9.7 4.4 6.7| 9.7/40.2 \u201c 10 6.3 |16.5|Excellent.5'Village de St-Nicolas.| 2 |i0 10 4.3 5.510 |39.8{Très bien.| 10 8 [18 \u201c\u20ac 6jSt-Jean-de-St-Nicolas .\u2026.| 1|9 9 2 9 |10 |39 be 10 9 |19 \u2018 D st Nazaire LL + Lane 317.71 4 10 6.710 [33.4 és 8.71 5 |t3.7Très bien.8iSt-Télesphore.17 10 1.418 lio [36.4 4 10 6 (16 |Excellent, ÿ \u201cSt-Malachie,,.| 8156 3.1] 9.3! 6.9] 09.4|34.3 \u20ac 9.5 6.2 |15.7 Très bien.! + \\ i Sep : À Se rapportant à la 18 Se LE > i municipalité.g à 1 école Zo i a A.$s cS .® 133 |§ la [3 55 oo.ss 0 Sg E12 3 010%) Note.Ed 84 JÉË Noe ; A v2 2 ÉL0 25 FE /é2129 s3 |: 188 il f à Noms des municipalités.| 59 5/5 58 & gle 812 55 ©| générale 55 2.3 1291 générale | 5 SéÉS CLS CLS LE LÉ RE 55 gale) m j : : » o : 3 0 ES Eg|FES 558 slew £9 obtenue._ @ Los a Ÿ | obtenue.i 5 Z (8626, 898 545 9|52 93 |82\"|©ä.mn PS n 2 2 eu |l2 61% 00 198 « ji Z & és Es EF ESiE Zz 125 |2 3 FE la E \u20ac 817 =e = ln = } } n° 3 10/St-Romuald RE 1,6 3 7.1 8 jro |34.1|Trés bien, 1c 8 118 |Excellent.él à 11|St-Gervais.14 6.5 7.7 5 3.9110 [33.1 6 10 65 116.5 \u201c dé 3 12|St-Anselme ., .14 5.5 4.4 6 7.1110 133 .10 5.6 |15,6 Très bien.À 13{Ste-Hénédine .,.-| 5 6.5 5.7 4.3 6.210 (32.4 \u201c 10 6.3 16.3/Excellent.i 14(St-Isidore.| 10 6.91 6.5 3-1 5.610 |32.1 \u2018 10 6.1 [16.1 \u2018 ; 15/Se-Claire.! 915.4 5.1) 5.7 5.810 (32 be 9.71 5 14.7/Très bien.A 16|St-Lambert .8158 6.2| 4.935 [10 [31.9 cs 8.7 5.9 114.6 \u201c iil # 17|St-Etienne-de-Lauzon .| 5 5.6| 5.8 3.6} 6 lio |31 \u201c 9.4 5.6 {15 \u2018f A 18|St-David-de-Lauberiviére.| 4 6.8 5.3 1.4 7.310 30.8 Bien.| 10 6.7 '16.7| Excellent.i 19|St-Lazare.10 4.7 3 7.11 5.9] 9.4/30.1| *f To 6.4 116.4 és 20) ! Le-Sault .-.22 2h 115 3 5 8 |g (30 \u201c IO 4.5 |r4.5/Très bien.3 | St-Nicolas (paroisse}.| 9 29 7.8) 2.9) 6.410 [30 \u201c 10 7.3 |17.3|Excellent.ie i 21|5t-Jean-Chrysostome.| 8 4.6] 4.8 4.36 j10 [29.7] \u201c* 9.8 6.3 63 és § 22{St-Bernard.917.7; 23/| 5 5.2/r0 |29.6| \u201c\u201c 10 6.4 |16.4 és Ë 23|St-Louis-de-Pintendre.4 5 4.5 3.6 5.510 [28.6] * 10 7 117 \u201c 3 24{St-Henri-de-Lauzon.4] 59 5 3.4 4.1] 9 8|28.2] 9.5 5.5 |15 |Tres bien.25|Ste-Marguerite .{Io 5 4.1} 4.6 3.810 [27.5 * 9.7 5.4 15.1 és x 26/St-Maxime-de-Scott .\u2026.5] 4.5 I.9 4.6 5.4/r0 |26.\u201c 10 5.8 15.8 \u201c J'ai l\u2019honneur d\u2019être, etc, Ls Guay, Insp.d\u2019écoles.M.J.HEBERT Ÿ LonGuEUIL, 21 juillet 1909.Monsieur le Surintendant, Jai l'honneur de vous soumettre mon rapport pour l\u2019année 1905-09.Comme mes bulletins d'inspection contiennent tous les renseignements que vous demandez et qu\u2019il serait fastidieux de répéter ici, je me bornerai aux remarques suivantes : Les améliorations se continuent avec plus ou moins de célérité, tant aux maisons qu\u2019aux mobiliers scolaires ; dans certaines municipalités l\u2019on procède très lentement, mais il ne faudrait pas en conclure qu\u2019il y a toujours mauvaise volonté, et que les commissions scolaires pourraient, dans tous les cas, faire plus qu\u2019elles font actuellement.A peu d\u2019exceptions près, les commissaires d\u2019écoles, sont partisans des améliorations, même quand ils n\u2019en font pas faire. Ï Nae Lente obtenue, \u2014\u2014 Excellent, 4 Très bin, Excell Iv Tres bey, Excellent, Tras bien, Excellent, Tres bien.| 63 Les progrés, sous le rapport pédagogique, sont assez satisfaisants, et je constate avec plaisir, que le nombre des institutrices qui ne sont par compétentes, cest très restreint.Les conférences données à l\u2019automne et \u201cl\u2019Enseignement Primaire \u201d contribuent grandement à cet état de choses.Peu de commissions scolaires m'ont accompagné dans la visite des écoles ; l\u2019on m\u2019a paru être sous l'impression, dans bien des endroits, que l\u2019avis de visite était donné par l'inspecteur pour se faire transporter aux écoles sans bourse délier.Les primes distribuées aux municipalités doivent être employées pour aider à l\u2019achat de mobiliers perfectionnés.Cette année, je recommanderal comme méritant une prime d\u2019encouragement : St-David, paroisse.comté d\u2019Yamaska.$60.00 St-Bruno, paroisse, comté de Chambly.50.00 Varennes, paroisse, comté de Verchéres.40.00 Chambly-Bassin, comté de Chambly.35.00 St-Hubert, comté de Chambly.ceria.30.00 St-David, St-Bruno et Chambly pour la construction de maisons d\u2019écoles et l\u2019achat de mobiliers scolaires, Varennes et St-Hubert, pour avoir complété leur matériel scolaire.Ci-après la liste des instituteurs et des institutrices ayant été recommandés comme méritant une gratification : Mons.J.H.Gervais, St-Marc ; Mlles Elmira Bachand, Chambly-Canton ; Maria Sénécal, St-Basile-le-Grand ; M.-E.Beauregard, Varenues; L.Perron, Ste-Julie-de-Verchères ; Anna Audette, St-Hubert; M.Ethier, Ste-Victoire ; Maria Bénard, Boucherville ; Régina Beaulieu, Ste-Anne-de-Sorel; Albertine Parenteau, St-Michel No 9; Anna Poitras et Léda Larivière, St-Antoine ; G.Beauchemin, Belœil, paroisse ; M.-R.Paulhus, Ste-Victoire ; M.-A.-O.Beauregard, Varennes ; Léontine Denis, St-Marcel ; B.Chapdeleine, St-Louis-de-Bon- Secours; M.J.-A.Gagnon, St-Bruno ; Mlles Agnès Blais et A.Lafontaine, Ste- Julie-de-Verchères.Classification des municipalités scolaires par ordre de mérite, conformément au paragraphe 15 de l'art.231 des règlements du comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique. 64 1 (Il est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous) | Se rapportant Se rapportant à la municipalité.nservés S.onserves é Note Mas généra'e obtenue.tract Note tion + générale r era Noms des municipalités.mobilier et des autres fourni- en activité.tures scolaires.|Etat des maisons d\u2019é- obtenue.cole, etc.$100.00.| Traitement et mode sur 50 accord ment.Total des points co sur 20 accordés.État du | i | { Nombre d\u2019écoles foncière par classe autorisés.dans l\u2019enseigne- de payement.Taux de la cotisation Nos d'ordre.| Total des points ¢ Mise en op Succès remportés | du cours d\u2019é'udes.| Emploi des livres de TT I Excellent./ sc Dece.Gc « om ce Montréal-Sud St-David, Village St-Lambert.Varennes, (village).Contrecœur (village) Longueuil (ville) Boucherville (rilagez.St-Michel No 2 St-Michel (village) 10|Chambly-Canton 11{Sorel (ville).12{Varennes (paroisse) I3{St-Bruno (village) 14/Verchères.15! Longueuil (paroisse) .16/Belœil (village) 17{St-Ours (ville) 18{Ste-Julie-de-Verchéres.19| Belceil (paroisse) 20iSt-Aimé,.,.oon.21! Filiatreault 22{Contrecceur (paroisse) 23/St-Hubert.\u2026 .24 St-Antoine.25/Ste-Victoire.261St-Basile-le-Grand.27; Boucherville (paroisse).28;Ste-Anne-de-Sorel .\u2014 \u2014 43 \u201cExcellent, = ON CONN ~I QC =T =I COO OI OWI =I ~J COCA ON 2 O0 OC OO OONT OST O0 CIO CENT COV OOD ov [a hn sc ~ Quin QR tn On Oh Onn OU OWI ~I Un OC ON ON COON ONIN 00 CC 00 ON COON xO WX OW XO wn 6 \u201c 3 LE .Très bien.LES wn Le Un [33 SRI CESSE HA OOOOOOOOO fal - VbONDDDDOUBSVEUR NULRAHSI OR AI 001 O7 COR END GIN OOH 0 00 XOOVONO \u201c c Excellent.Très bien.[3 Très bien.Excellent.Très bien.Excellent.Très bien.\u201c6 xc wn A Os a u Excellent.\u201c Trés bien.7|Excellent.Très bien.: « AR Du GO Un N Un Nn N-R CON Ann ND An NN 29{St-Marcel .30{Chumbly (paroisse) 31{5t-Ours (paroisse) 321! 33 34iSt-Robert 35!St-Bruno (paroisse).30|St-Michel No 9 37 St-Marc 38/St-David (paroisse) 309/$t-Michel No 10, 40iSt-Narcisse-de-St-Aimé .41{St-Louis-de-Bonsecours .42{Ste-Théodosie .43iSt-Joseph-de-Sorel 44{St-Michel No 3.45/St-Michel No 4 46{St-Michel No 8.47:St-Michel No 35 43iSt-Pierre-de-St- David .49 - Qn O0 00 CU Ur COLT LCT NASI COON OO AR ON Ua NN Ur 6H OVO Ov ONO UV Ua O Ur Un x ou 0 XO \u2014 nN aun LW =< Nf WL = w LW HH Oo NO ow nN yf NO jo] on Cont an nbn Ui À Vu Sous Bien.6c Médiocre.ii so|St- 27 | | Bien.51 23, 5 Médiocre.| 7.5 Très bien, \u2014 0 : ee 0 QT J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019ê être, ete, JOSEPH Hépzn, fy) - Insp.d\u2019écoles.PBPRRURYUANN SR LEA -ABUL OA OUT UT QUIUXT ON AOXUNIINIO 0 0% 00099 OO OONQOON LOGO O00 O00 SN OUI OGONS ON GOONNN OS SY ON NT ON AIS AT OWI NI~T CC 0000 00 00d C0~J CO C00 OCT 0000000 OO wn wv te Nera nue, elent < bien, cellent, bien, \u201c cellent, 25 Dien.cellent.as bien, it piste 0 a pret, pans ; \u2018 Go M.J.-E.LEFEBVRE STE-MARTHE, 31 juillet 1909.Monsieur le Surintendant, Jai l'honneur de vous sonnrathre mon premier rapport s sur l\u2019état de l\u2019instruction pour l\u2019année scolaire 1908-09.Il n\u2019y a pas eu d\u2019inspection aux écoles de mon district durant l\u2019exercice 1907-08, et pour cause la grave maladie de mon prédécesseur, laquelle a nécessité sa retraite, qui n\u2019a été acceptée qu\u2019avec regret par le personnel enseignant de ce district.Ma circonscription comprend 69 municipalités tenant en activité 149 écoles classées comme suit : 112 écoles primaires élémentaires sous contrôle, 20 écoles primaires intermédiaires (modèles) sous contrôle, 10 écoles primaires intermédiaires sous contrôle et indépendantes, 5 académies, 2 écoles volontaires, ; 2 collèges classiques.INSTITUTEURS Ces 149 écoles forment 329 classes sous la direction de 40 instituteurs et 289 institutrices.122 religieuses enseignent dans les écoles indépendantes.31 religieuses enseignent dans les écoles sous contrôle.28 religieux enseignent dans les écoles sous contrôle.11 instituteurs laïcs avec brevet modèle enseignent dans les écoles sous contrôle.1 instituteur laïque avec brevet élémentaire enseigne dans les écoles sous contrôle.530 institutrices laïques avec brevet élémentaire enseignent dans les écoles sous contrôle.32 institutrices laïques avec brevet modèle enseignent dans les écoles sous contrôle.4 institutrices laïques avec brevet académique enseignent dans les écoles sous contrôle.20 institutrices laïques sans brevet, dont 7 assistantes, enseignent dans les écoles sous contrôle.5 66 De ces 125 instituteurs et institutrices brevetés, vingt-cinq sur cent ont obtenu leur brevet à l\u2019Ecole normale, c\u2019est-à-dire 6 instituteurs et 26 institutrices.ELÈVES Ces 329 instituteurs et institutrices donnent l\u2019instruction à 9,330 élèves, 1,550 suivent les cours des pensionnats ou Écoles indépendantes et 7,750 fréquentent les écoles sous contrôle.Ne sont pas compris dans ce tableau les S00 élèves des deux collèges classiques, sous la direction de 74 religieux et les élèves des 13 écoles protestantes.PRÉSENCE MOYENNE D\u2019après recensement il v a 10,099 élèves d\u2019âge à fréquenter l\u2019école, 9,330 sc sont fait inscrire, donnant une présence moyenne de 7,845 ou 78 pour cent d\u2019après recensement et S4 pour cent d'après inspection.La présence moyenne des élèves dans les écoles indépendantes est de 96 pour cent et de 82 pour cent dans les écoles sous contrôle.SALAIRE La moyenne des salaires des instituteurs, dans le comté de Soulanges, est de $370.20 et celle des institutrices est de $138.14.Vient ensuite le comté de Jacques-Cartier qui paye ses instituteurs 8504.00 et ses institutrices $171.77.Vaudreuil arrive en troisième lieu avec un salaire de $287.50 à ses instituteurs et $154.03 a ses institutrices.La partie du comté de Laval qui se trouve dans ma circonscription paye $280.00 a ses instituteurs et $143.70 a ses institutrices.Le salaire moyen des instituteurs demon district d\u2019inspection est de $310.42 et celui des institutrices de $151.91.TAUX DE COTISATION Le taux moyen de la cotisation foncière par cent piastres pour chaque comté de mon district d'inspection se lit comme suit : Le comté de Soulanges paye $0.44 par cent piastres.cc Laval 4 0.39 cc a cc \u2018\u201c Vaudreuil «0353 « .Jacques-Cartier \u201c0.27 \u201c La moyenne des quatre comtés est de 0.352 \u201c FI MAISONS D\u2019ÉCOLE des réparations et onze ont été construites ; en voici la liste : Ecole No 6, municipalité St-Laurent-des-Cèdres, construite en 1907 au coltt de.Evole No 1, mnnicipalité Ste-Marthe, construite en 1907 au coût de oo .lcole St-F GOL, manieipatité Rigaud (village), construite en licole No 1, municipalité Hudson, construite en 1908 au coût de lècole No 3, municipalité St-Télesnhore, construite en 1908 au coût de.ee Ecole No 1, municipalité Ruisseau, construite en 1908 au coût de Iicole No 2, municipalité St-Clet, construite en 1908 au coût de.Ecole No 6, municipalité Beauvoir, construite en 1908 au coût NOR PR .Ecole No 1, Municipalité Senneville, construite en 1908 au coût ARR .licole No 1, municipalité Cascades, construite en 1908 au coût de .0.064556 00 8 + + + 9 + + 6 + = Lcole No 1, municipalité St-Francçois, réparée en 1907 au coût de lcole No 4, municipalité St-Polycarpe, réparée en 1907 au coût de oo ee J2cole No 1, municipalité St-Polycarpe, couvent, 1908 aw colt de.LL vole No 3, municipalité Ste-Geneviève, réparée en 1907 au coût de.réparée en Ecole No 1, municipalité Lachine (ville), réparée en 1907 et 1908 au colt deoovven nil ee l\u2018vole No 1, municipalité Ste-Justine-de-Newton, réparée en 1907 ct 1908 au coat de.Ce eee Ecole No 1, municipalité Côteau-du-Lae, reparée en 1907 au colt de.o.oo Te @ se ® 8 8 es Be se se soe eo Ecole No 2, municipalité Côteau-du-Lac, réparée en 1908 au cout de.iil.licole No 1, municipalité St-Clet, réparée en 1908 au coût de.Ecole No 1, municipalité Pont-Château, réparée en 1908 au \u201c \u2026 «+ + + + à + + + + + #8 + + + \u20ac s + + + + + Depuis la dernière inspection dans ce district, 21 maisons d\u2019école ont subi $1,019.00 700.00 6,500.00 1,100.00 1,967.00 2,500.00 1,100.00 910.00 1,376.00 1,515.88 100.00 830.00 200.00 182.00 2,812.00 180.00 200.00 618.00 425.00 TEI RR IY 68 Ecole Duranceau, municipalité Lachine, construite en 1907 au « » 6 5 + 8 5 se 2 + es es ss ss 0 ae es EE GE es ee se us se a a Ecole No 4, municipalité St-Télesphore, réparée en 1908 au coût 9e»: #8 + 8 1 00 6 86 eu ees ess se ss ee Es ese ese se ea Ecole No 1, municipalité Rigaud, externat, réparée en 1908 au colib de.o.oo ee, 200.00 Ecole No 1, municipalité Station-du-Côteau, réparée en 1908 au COÛt dE.21e Lea ae eee a a aa ae aa eee aa na nan 200.00 Ecole No 2, municipalité La Présentation, réparée en 1908 au CO) CARS 234.00 Ecole No 1, municipalité Pointe-Claire, réparée en 1908 au coût » \"eee.eet:steteesstssesseu tes 82 + +» 5 + + 8 + + Ecole No 2, municipalité Pointe-Claire, réparée en 1908 au coût dE LL.Lee Le eee ea a Le aa a eee ee a ae ee a ea a aan ae à 32.65 Ecole No 6, municipalité Pointe-Claire, réparée en 1908 au coût de.LL LL LL LL 2e Lee aa ee ee a ea ea ee na a ana ee» 225.00 Ecoles Nos 1, 4, 5, 6, municipalité Vaudreuil, réparées en 1908 au coût de.202020000 00 a seen a Lea a aa aa ae» 643.00 $28,664.10 Montant déboursé pour réparation.$ 7,976.22 \u201c C6 \u201c construction.20,687.88 Lane $28,664.10 HORTICULTURE L\u2019horticulture est en pratique dans presque toutes les écoles indépendantes et sous contrôle dirigées par des religieux et religieuses.Je compte aussi plusieurs écoles sous,contrôle, dirigées par des instituteurs laïcs, où l\u2019on fait de l\u2019horticulture, notamment l\u2019école modèle des garçons à Côteau-du-lac, celle de St-Polycarpe et du village des Cèdres.L'automne dernier, lors de mes conférences pédagogiques à Côteau-Station, M.l\u2019instituteur G.-J.Bouchard, qui dirige l\u2019école modèle des garçons à Côteau-du-Lac, vint aux conférences et nous exhiba quelques produits de son jardin potager, lesquels auraient pu enlever les premiers prix de nos expositions de comté.Ce monsieur m\u2019a dit que la récolte de son jardin potager lui valait plus que cinquante piastres.C\u2019est, n\u2019est-ce pas, un joli revenu à ajouter au salaire de nos instituteurs ?J\u2019espère que monsieur Bouchard trouvera parmi ses confrères beaucoup d\u2019imitateurs.Nos institutrices ayant domicile à l\u2019école pourraient bien aussi, avec le secours:de leurs élèves, se donner un semblable revenu. Lin A ih om 4 Ih 69 CONFERENCES PEDAGOGIQU ES En septembre et octobre dernier, j'ai donné pour la première fois, des conférences pédagogiques à plus de 150 instituteurs et institutrices.Ces conférences ont été suivies avec beaucoup d\u2019intérêt par le personnel enseignant et je suis convaincu qu\u2019il apprécie fortement, non seulement les conférences pédagogiques, mais encore notre revue pédagogique (l'Enseignement l\u2019rimaire) et le Manuel de l\u2019Instituteur Catholique qui sont réellement d\u2019une très grande importance.Je compte dans mon district d\u2019inspection plusieurs congrégations religieuses qui donnent l\u2019enseignement, avec grand succès, à des milliers d\u2019élèves.Je nommeral les Rvdes Sceurs de Ste-Anne qui enseignent à Lachine, St-Polycarpe, Ste-Genevidve, Rigaud et Vaudreuil ; les Rvdes Sceurs de Ste-Croix à St-Lau- rent, St-Martin, et Ste-Rose ; les Rvdes Sceurs de la Congrégation de Notre-Dame a Ste-Anne-de- Bellevue, a Pointe-Claire et aux Cédres; les Rvdes Sœurs de la Providence, a Coteau-du-Lac ; les Rvds Fréres de Ste-Croix, à St-Laurent, Ste- (reneviève et Pointe-Claire ; les Rvds Frères de St-Gabriel, à St-Martin et Ste- Rose ; les Rvds Frères des Ecoles chrétiennes, à Lachine ; les Rvds Frères de l'Instruction chrétienne, à Ste-Anne-de-Bellevue et les Clers St-Viateurs, à Rigaud.Mes bulletins classent ces maisons d\u2019éducation parmi les meilleures écoles de mon district.La coupe ct la couture sont enseignées dans toutes les écoles de filles.A St-Polycarpe, j\u2019ai eu l\u2019avantage de voir l\u2019exposition des ouvrages faits par les élèves de ce couvent ; je dois avouer que je ne m\u2019attendais pas 4 un aussi beau succès ; étaient aussi là exposés plusieurs diplômes pour sténographie et musique, obtenus cette année, par des élèves de cette institution.En somme, je suis satisfait du résultat de cette première inspection et sans prétendre que tout est parfait dans l\u2019enseignement, je puis dire que l\u2019éducation et l\u2019instruction vont de pair sur la voie du progrès et sont également réparties dans chaque comté de ma circonscription.Les instituteurs et institutrices rivalisent de zèle pour gagner les primes offertes par lc gouvernement et les municipalités scolaires en font autant.Je vous ai déjà adressé la liste des instituteurs et institutrices qui reces vront, cette année, une gratification, mais je dois vous dire [qu\u2019ils ne sont pas les seuls qui ont droit à cette récompense, les autres auront aussi leur tour.En présentant ce premier rapport annuel il est de mon devoir de remercier l'Exécutif de la province, pour ma nomination à la charge que j\u2019occupe, honorable Surintendant pour ses généreux avis, les révérends curés, qui ont bien voulu annoncer du haut de la chaire mes conférences pédagogiques et ma visite aux écoles de leur paroisse et m\u2019y accompagner avec MM.les commissaires.Les cinq municipalités suivantes, mentionnées par ordre de mérite, sont celles qui, en conformité de l\u2019arrêté du gouvernement, en date du 2 décembre 1905, doivent recevoir des primes d\u2019encouragement, ce sont : 1° La municipalité du Ruisseau.$ 60.00 2° La municipalité de Senneville.50.00 3\u2019 La municipalité de Saint-Télesphore.40.00 4° La municipalité du Coteau-du-Lac.35.00 o La municipalité de Pont-Château .30.00 Je compte quatre nouvelles municipalités dans mon distriet, ce sont celles de St-Laurent-des-Cèdres, St-Emmanuel, Ruisseau, Beauvoir.L\u2019Externat des filles à Lachine, dirigé par les révérendes Sœurs de Ste- Anne, est digne de prendre le titre d\u2019académie.L'école de là municipalité du Ruisseau, mérite de prendre le titre d\u2019école modèle.Je vous donne ici la classification des municipalités scolaires, par ordre de mérite, conformément au paragraphe 15 de l\u2019article 231, des règlements refondus du Comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique.(IL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessus).Se rapportant à la g : Se apart: Mg Sr TE À 2 Fa .municipalité.\u20ac | à l'école.5 2 3 [3% 58 le 8 |ËS 12 0 LE 8ùis LE 2 3 7 @ ob Note | £5 8 sy CB! Note Wola 19724 EL EÉs|v 2in 6 | £3 [% 2 lw © Li 40.(52/28 EL 2/25 cI 5 Ele 8 1 £3 12% 128 .; 9 Noms des municipalités.© 2 12 sla ns S & 51% SZ CIE 81 générale | 22 ES iE 8 générale 3 5550288 1%egiu El S80 | 55 227 22 >; SclEg -=oj.=>#6 9325 w obtenue.er 2212.obtenue.= © |nC|533 \"0 DGER = = 197,752 188 no eg I's @ = 5 [9% Zw wn z (73 = mn oO Joico f= | 28 [oc = S.| on KS =T as|& | L Oz s ; = el 3s © =| 1 | = 35 °© Z; 5 STS o|z Re gO 2 } Pa hn fe : a la IS Hog iE] POST FE r{Ruisseau .1 [10 | 10 7.7 10 to 7 7 Excellent.\\ 10 10 |z0 (Excellent.2|Ste-Anne (village).219.5 9.5] 6 9 (10 4 } { 10 g.5 |19.5 « Joue ue SI | 2 RÉ 1 CCR): 4 Côteau-Landing.\u2026.I I 9 9 |44 i i 5/Côteau-du-Lac .| 3/86 9.3 6 9.6] 9.6/42.4 \u2018 .9.6 9.6 19.2 Le 6{Pont-Chiteau .« 119 10 3.518 9 l41.5 \u201c \"10 10 |20 A gTachne Lille) Cee 3 8.6 9-6 4-3 9:3 SO : 5° 9:6 19.2 : .ord-à-Flouite .! IO I .2.¢ \u2018 9 ox Martin (village) Cee | 2 (oO 9-5 3-3 8.35/10 41.5 .9:5 95 19 ; ro|Côte-Ste-Marie .] 1 |r o .I.oC 11{Cascades.ceed 9 9 3 o 9 23.5 \u201c I: 5 |16 |Très-bien.12 { Station-du-Côteau .! 8.3] 10 4 8.31 9.440 |[Irés-bien.; 9 9 8 Excellent.\u201c1 Ste-Rose (village).|! 218.7 9.5 8.40 \u20ac : 9 9 1 © 13 St-Polycarpe os ee | 7109.8] 8.2 : 518 7 9.2 38.7 \u201c : 9.5, 9.6 [19.1 \u201c 14,St-Clet .319.3] 8.2.58 [ro [38.5 so © 9.3; 6.3 118.6 : 15St-Emile .| 217.5 8 8 7.5; 9 140 \u201c 9 \u20188 17 16|Senneville .219 9 2.5 8 [10 |38.5 \u201c .9 9 [18 Ste-Geneviève, (village)! 2 |g 9 2.4.8 [9 [37.4 \u201c Io 9 19 | 17|< Haut-de-la-Petite-Côte- | Ste-Reose .I iIO 9 2.4 7 10 38.4 6 9 a 18 © Nos d'ordre. 71 [ | Se rapportant à la 3 Se A 8 | te i municipalité.5 à l'école Co | ; n PI HET 18 [ 3.08 TE [5g [8,58 - 24 | Sele .E | 3 |4#/°7| Note £45, [3F| Note ; | + 512 195 à Fu \u2018Es /52|29 ST |B 2 n OQ st .; \u2018cinalites (PEIE ESOS EL EE EZ CI) péné £2 128 ES vénèér ÿ| Noms des municipalités.lo G1$ 15 515 6 5 $|2 C2 &° générale 53 | &-=, E $| générale = Laz Sus, 8 STS 295 ar Z 3812 hg 7 Es EL ÉÉS ass 52/57/28 CT 152560) 5 ES Es FTE0|$08 955% 5, obtenue.LE |FS E ja ;) Obtenue.= #2 NU 45-78 \"|9 25 ED |g 3! v= g= 185) Z Eo n|S ES g \u20185 ni © (82 su 3 ST n$ |, Ë 221247 80 |5E 2% z F8|552|z 2715835 317% 5 | à à |& + lg ie Ti 2 J } 18| Bas-de-la-Petite-Côte-Ste- Rose.1 |ro 9 2.8| 7 ; 9 |37.8/Très bien.| 9 9 {18 |Excellent.1g{Dorion .,.1 |IO 3 1.5|9 | 9 |37-5 ¢ 9 9 [18 tt 20| Ste-Justine .718% 8.8 4 7.4] 9 |37.6 \u201c 8.8 8.9 |17.7 \u201c Noé .oo] oy 8 3 (10 jo [37 \u2018 9 9 18 o 21|4 Très-Saint-Rédempteur.| 2 {i0 9 1.51 7.5 9 {37 \u201c 9 9 18 + Cote-des-Perrons .I {10 8 4 6 | 8 136 \u201c 9 Io 19 ills 22|Bas de la Grande Cote | Ste-Rose .CI {10 8 2.817 ;:o [36.8 és 9 9 18 \u2018 23 f St-Laurent (ville).Le 218.5) 9 2 8 9 |36.5 \u201c 9 9 |18 be 1 St-Laurent-des-Cédres.| 4 8.51 7.71 4 7.21 9 136.5 \u201c 9 9 |1B Sit sal § Ste-Marthe .\u2026.\u2026\u2026.3{7.6 7.6 4.2) 8 | 8.8j36.2 of 9 9 [18 \u2018 411 Baut de St-Martin.| I 7 6 6.218 9 (36.2 \u201c 9 9 18 \u201c 25|Côte-N.-D.-de-Liesse.17 8 4 8 19 136 ¢ 9 9 [18 \u2018 26)Haut-de-la-Côte-St-Louis.| 1 8 8 1.619 | 9 {35.6 \u201c 9 9 18 \u2018 .Bas-du-Bord-de-l'Eau.| r|7 9 2.518 19 i355 ts 9 9 |18 ¢ dr 27/4 Ste-Dorothee (village).| I |r0 8 3.5 6 |8 |35.5 \u201c 9 9 [8 \u2018 Les Ceédres.16 8 5.517 |9 [35.5 \u20ac 9 9 8 \u2018 2S/St-Dominique-des-Cèdres 2 8 8 3.0/7 9 135.9 \u201c 871 8.7117.5 \u2018 mn Riviere Beaudette.17 8 3 8 19 135 \u201c 9 9 18 ji & ir 29] Ile-Biza-d.| 317 8 5 8 9 137 ss 9 7 16 \\Très-bien._ Pointe Fortune.1|8 8 3 7 | 9 135 He 9 9 [18 |Excellent.fit 30|Beauvoir.318 6.6 3.5 7.6\u2018 9.8/35.5 fe 8.01 8.7 17.3 : 31|Pointe-Claire.7|8.5 7.8 3 7 ; 9.2135-5 \u201c 86 8.6 17.2 32|Ste-Dorothée No 1.119 9 1.6/6 9 |34.6 gL 9 9 [18 8 33 St-Télesphore RAS | 516.6} 7.5; 3 8 4, O9 [34.8 \u2018* 8.8; 8.8 17.6 Tt 34{Cote-N.-Dame-de-Vertu.| 1 7 7 2.319 | 0 [34.3 \u201c 9 9 18 © _ { Lachine (paroisse).217 7 2 9 90154 a 9 9 8 \u2018 i 35 1 Ste-Geneviéve No 3.| 217 7.5 3 17.59 |34 i 9 9 18 o 36|Cartierville .4 117 9 1.617 | 9 [33.6 .é 9 |18 ot 37|Ste-Zotique .16.5 8.5 3.57 9 134.5 ¢ 8.51 8.5 17 © 38{Cote-St-Jean .1/8 8 2.6|53 9 [326 re 9 9 18 te - f La-Présentation .j 217 7.5| 3.5 6.5 9 133.5 \u2018 8.5 3.5 |17 f o 39) | Ste-Dorothée No z2.| 17 6 2.51879 [32.5 ts 9 7 |r6 |Très-bien.4o/St-Lazarre.717 6.81 4.216 |8833.6 6.8.4 8.4 |16.8|Excellent.er, { Côte-St-Antoine .1|5 3 4.16 9 |33.1 \u201c 9 8 |uy \u201c 41 | Montrougeau, école | volontaire.r|5 5 9.116 8 |35.1 \u201c i 9 8 lig \u201c 211 Ste-Geneviève No 4.| 1/0 6 1.616 | 9 31,6 6 | 9 9 [18 tt 42\\\\ Vaudreuil.| 9174 6.9 35|7 | 8 [32.8 >\" t 84 8.4 16.8] + 43/St-Laurent No 1.116 | 8 1.217 lo |3t.2 \" | 0 9 |'8 44|He-Perrot.1.517 © 7 3.516 8 131.5 \u20ac ; 9 ! 8.6 |17.6 oe 45/Ste-Anne (paroisse).2,7; 7 3 7 \u20189 {33 & 9 1 7 16 |Trés-bien.eles 40|Bas-de-St-Martin .15 ! 5 2.417 | 9 |30-4 és | 9 | 9 (18 |Excellent.v 47|Cote-des-Lacasse .,.tis {7 3.217 19 |ar.2 6 ; 9 | 8 117 a , 48|St-Emmanuel .\u2026.116 6 : 1.717 , 9 |29.7Bien .; 9 | 9 [18 © Côte-St-Rémi-de-la- : | | Pointe-Ctaire .\u2026.j T|o | 6 1.5 6 ; 9 |3r.5{Trés-bien.9 | 7 \u201816 |Très-bien.491) Côte-St-François .\u2026.116 1j 6 1.517 | 9 |29.5 Bien.\u2026.| 9 9 18 |Excellent.Ste-Geneviève No 2.| 116 | 6 2.516 :9 [29.51 * _.i 9 9 18 Ce 5o|Côte-St-Emmanuel.\u2026.116: 6 3.317 19 |31.3{Très-bien., 8 | 8 16 {Très-bien.SUSt-Ezéar.1|5s | 5 2 8 |g |29 |Bien.| 9 9 18 Excellent., 52{Rigaud (paroisse).716.3 5.8 22/6 [9 |20.3 ¢ : 8.6 8.6 17.2 ES hat 53|Bas-de-la-Côte-St-Louis | 115 | 5 1.37 .9 l27.31 ¢ fg 8 a7 \u20ac itt 54|Hudson, éccle volontaire.{ 1 8 5 |.7 8 |28 i | 8 | 8 16 |Trés-bien.55jHaut-Je-la-Grande-Côte- ! : Ste-Rose.Ils : 6 3 È 8 |27 \u20ac 8 8 ;16 \u20185 J\u2019ai l'honneur d\u2019être, etc., J.-E.LEFEBVRE, Insp.d\u2019écoles. i ot Hi .HH Re pl CRITI TN EE a 72 M.L-N.LÉVESQUE RoxTon-Farrs, 25 août 1909.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre mon rapport annuel pour l'exercice finissant le 30 juin 1909.Le nombre d\u2019écoles sous contrôle et en activité a été de 171.9 sont de la catégorie des écoles primaires-intermédiaires, et 162 écoles primaires élémentaires.Je compte de plus 2 académies et G écoles modèles indépendantes de filles et une école modèle indépendante de garçons Je regrette que, par suite de circonstances incontrôlables, dois-je supposer, les académies de garçons de St-Guillaume-d\u2019Upton soient tombées au rang d'écoles modèles.Il y a lieu d\u2019espérer cependant que ces deux institutions, qui ont produit tant de sujets compétents dans les affaires, se relèveront ; il est fort désirable d\u2019ailleurs que dans de tels centres, les autorités s\u2019unissent pour assurer le maintien d\u2019institutions de ce genre pour les garçons ; ils y puiseront les connaissances indispensables à ceux qui se destinent au commerce ou à l\u2019industrie.' La note générale, sur la mise en opération du cours d\u2019études et les succès obtenus dans l\u2019enseignement est de 6.4, c\u2019est-à-dire 3/10 de plus que l\u2019an dernier, c\u2019est un progrès satisfaisant dont une grande partie du mérite revient au corps enseignant qui suis avec intérêt et confiance les instructions des autorités.Ne le voit-on pas chaque année et chaque fois que l\u2019occasion se présente, s'imposer d\u2019assez lourds sacrifices, en assistant nombreux aux congrès pédagogiques diocésains et aux conférences d'automne données par l\u2019inspecteur aux différents centres de son district d\u2019inspection.; Tous ou à peu près admirent ce corps zélé, mais son traitement n\u2019augmente que trop lentement.Aussi je déplore tous les ans la perte de sujets de grande valeur, remplacés par des jeunes personnes, de mérite il est vrai, mais sans expérience et dont les succès, en général, laissent à désirer.Le gouvernement fait de louables efforts pour améliorer le sort de l\u2019instituteur, et j'espère que les autorités locales sauront faire leur part dans ce sens.Il y \u20ac intérêt général à mieux rétribuer les services du fonctionnaire de l\u2019instruction publique qui n\u2019est pas tenu plus qu\u2019un autre de dépenser son temps et son énergie dans une carrière si peu payante.Voilà la principale cause de ces déplacements si fréquents qui tont tant de mal.RPC EUR Lo, 0 pe NS HIRHIHRE | GRR thas TI Blip int de Taires épen- JOSH, Tang Fons, ile pour eronl Ou à .Dans les écoles élémentaires je compte 2,633 garçons et 3,103 filles ; dans les écoles supérieures 819 garçons et 1,233 filles, formant un total d\u2019élèves dans les écoles de tout genre de 7,779, soit une augmentation de 188 sur l\u2019an dernier.Sur ce nombre 1,190 élèves français étudient l\u2019anglais et 45 anglais étudient le français.Je remarque avec satisfaction que le classement des élèvesest de mieux en mieux fait; l\u2019inspecteur, convaineu de importance de ce point dans l\u2019enseignement, réitère ses instructions, et nos institutrices comprennent plus que jamais que c\u2019est aussi un excellent moven d\u2019éducation et de discipline.La présence moyenne est de 789.La moyenne des salaires, outre les avantages du logement et du chauffage, est $119.00.c\u2019est une légère augmentation, mais je regrette de dire que j'ai rencontré cette année, dans une école de village, d\u2019une des plus belles paroisses de ma division, deux institutrices faisant l\u2019éducation et donnant l\u2019instruction à 108 élèves pour la très modique somme de $80.00 chacune ; c\u2019est une honte.Le personnel enseignant dans les institutions de toute catégorie de ma circonscription se répartit comme suit, savoir : Religieux.Cee a 0.2 9 Religieuses.Cee RP 1° Intitutrices laiques brevétées.155 ( \u201c non brevetées.8 if cc ce cc 1 Sr \u2014 assistantes .école indépendante.1 o£ {< sc Total.26 ~1 Je suis heureux de faire remarquer, qu\u2019à peu d\u2019exceptions près, ce personnel rivalise de zèle dans l\u2019accomplissement de ses nombreux et importants devoirs.Les communautés indépendantes surtout, font des efforts inouïs pour donner à l\u2019enseignement des jeunes personnes compétentes ; c\u2019est grâce à l\u2019établissement d\u2019écoles normales sur différents points de la province que le cours de pédagogie fait le sujet un peu partout d\u2019une attention particulière.Mes prévisions, l\u2019an dernier, étaient justes, j'ai à signaler cette année plusieurs localités qui ont construit des édifices scolaires selon les vues du département, ayant des salles spacieuses, bien éclairées et bien ventilées : entre autres Drummondville, dont la commission, présidée par un homme actif et intelli- 4 quelques années.Féducation.St-Guillaume.St-Germain.de l\u2019article 231 des règlements.Drummondville 1.120010 010 0000040440 4 a ae 0 0 ee Wiekham-Ouest.112010120000 014121000000 .sv oe ae so.St-Eugène (paroisse}.00000000 cena see vent, à su doter cette florissante petite ville d\u2019un édifice scolaire qui fait honneur à l\u2019esprit de progrès de la classe dirigeante, St-Cyrille, Wickham-Ouest, St-Germain, St-Eugène (paroisse), St-Guillaume et St-Hugues.Le coût total de toutes ces constructions et leur ameublement s\u2019élève au joli montant de $30.000.00.Considérant le peu de revenus qu\u2019a réalisés la classe agricole depuis trois ans, c\u2019est bien satisfaisant et cela prouve évidemment que le peuple entre volontiers dans ce mouvement de progrès que nous remarquons depuis Outre les bâtisses nouvelles qu\u2019on a meublées convenablement, je pourrais mentionner plusieurs localités qui ont commencé le renouvellement du mobilier scolaire et j\u2019en trouve peu qui se refusent à cette réforme si nécessaire tant au point de vue moral, qu\u2019à celui de l\u2019ordre et de la discipline.Ces quelques considérations, M.le Surintendant, suffiront pour démontrer que, si tout n\u2019est pas encore parfait, il se fait du bon travail et que chacun apporte sa part de bonne volonté pour promouvoir les intérêts de la cause «le Voici les municipalités qui, selon moi, méritent une aide supplémentaire : Notre-Dame-du-Bon-Conseil, St-Majorique, Wickham-Ouest, Wiekham-Est, St- Eugène (village) et St-Eugène (paroisse).Celles qui méritent les primes d'encouragement sont conime suit : $ 60.00 20.00 40.00 35.00 30.00 Ci-suit la classification des municipalités conformément au paragraphe 19 Pacs dd'ord se | loll LCN ne dé fai pes (Il est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous.) | | | | | | | n | Se rapportant à la $ Se a ppor 3 > be , PAPER ; 3 ; _ à l\u2019école.3 , So [og CS.= \u20ac + Tf (LÉ JE TÉL E5/2É| ve Ba |8, PE) we v3|2 |2gjéz 72/2228 ÉS 185 58 oiNoms des municipalités.es 2 2 E 3 eg = ë ZE ge générale QE Es, \u2018= $) générale = 08 Cao ST Sif, ow |S RE|™0 3 IE SES E 5 21858 = >= 8 &| 2 | obtenue.a £ ca g Ÿ obtenues LS 18 2/36 5/9 26 ESA SIT Z = |18\u2014-\"j=3= 0 Le UV JT n Ÿtu O Voll aig @ v 8 Qa _ 3 : xO|z@5/57 (A5 ESS 25128 § A = oO S7 > & = EB = = 3 NT S | ] 1jActon-Vale.| 2|8.5 8.5) 7 8.5j10 |42.5/Excellent.; 8.5 8 16.5/ Excellent.2iSt-Eugéne (paroisse).| 618\" 8.3| 8 7 |I0 |41.3 \u201c 5.3 5.1 |10.4|Bien, 3\\St-Hugues.9|8 | 9.2) 7 6.7 9 |40.0 \u201c 7.1 6.4 |r3.5 Très bien.4St-Germain.1.11 7.5) 8.31 8 7 [10 [40.8 6 6.3 5.7 |12 \u2018 5|Grantham.\u2026| 518 | 10 7 6.4 8 |39.4|Très bien.| 7.2 6.6 [13.8 \u201c 6{Upton.213.5 9.51 6 7 |to |38 \u201c 7.51 7 14.\u201c 7|Drummondville .315 | 9 7 7.31 9.3|37.6 és 8.6; 8 14.6|Excellent.8|St-Guillaume (village) .17 1 8 3 6 To |36 é ; 8 7 |15 Très bien.9|St-André.617.11 7.5, 6 6.3 8 |34.0 6 6.1 5.8 l1r.g9|Bien.10{ Notre- Dame-du-Bon- Con- | seil LLL.e.2 22211000 817.51 6.5] 6 6 8 134 \u201c 5.31 4.9 |10.2| \u201c 11{St-Nazaire.617 ! 7 | 5 6.31 8 133.3 \u2018 5.3 4.6 |10.4| \u201c I2/St-Frs.-du-Lac (village).| 1{7 : 6 | 4 6 jro 133 6 6 5 ur te 13{St-Simon .7 | 7.5, 4 6.1| 8 132.7 of 5.6 6 11.6; \u201c\u2018 14|St-Théodore.86.2 6.1) 5 7.1) B |32.4 se 6 | 5.7 |r1.7| \u201c 15/St-Liboire\u2026.\u2014 5 | 4.2 4 7 8 |32.2 \u201c 6.11 5.7 [11.8] * 16|St-Majorique.417.20 42! 6 6 8.131.5 \u201c | 5 5.2 |10.2| \u201c 17/St-Bonaventure .\u2026.915.55 5 | 4 6 [10 |30.5 te \"5.2 5 10.2} \u201c 13|Wickham-Est., ._.; 85.6 3.8 8 6 8 [31.4 és ; 6.2) 5.4 |11.6j * 10|St-Frs.-du-Lic (paroisse).| 916 | 6 = 2 5.8/10 }29.8|Bien.| 5.4 5.6 II és 20{St-Cyrille.1316.7 4.2] 4 16 8.129 \u201c i 6.2 5.5 [11.7] \u201c 2I|Wickham-Ouest.|\\ 10 5.3) 3.4) 7 | 6.1) 7.2/20 \u201c ; 5.2} 45 ro \u201c6 22/St-Ephrem.1.715.2 52! 3 6.8/8 28.2] \u201c i 6.1) 58.7 jTt.51 23|St-Eugène (village).112 | 4 ; 5 7 |10 128 be | 8 7 |15 Très bien.24jSte-Hélène .2.6 3.5, 2.5} 3 6 lio 25 \u201c 5.71 5 10.7| Bien.25/St-Guillaume (paroisse).| 12 4 | 2.51 3 6.5 6 |22 |Médiocre.| 5.2 5.5 r0.7| \u201c\u2018 26ISt-Pie-de-Guire .7131 I2' 2 \u20186 |09.722 \u201c 5.70 51 10.8] \u201c° i A i | : | J\u2019al Phonneur d\u2019étre, ete., Ls.-N.LÉVESQUE, Insp.d\u2019écoles.M.B.LIPPENS MoxTrEAL, 13 juillet 1909.Monsieur le Surintendant, Jai l'honneur de vous soumettre mon rapport général pour l\u2019année scolaire 1908-09.Voici, en premier lieu, ia classification des municipalités scolaires par ordre de mérite, suivant la formule officielle prescrite par le paragraphe 15 de l\u2019article 231 des règlements refondus du comité catholique du Conseil de l'Instruction publique : (Il est accordé 10 points pour chacum des sujets ci-dessous.) Ë | Se rapportant ala 3 Se capper z i \u201d municipalité.5 | à J'école.3 i 2 |g 5x eg Te © cou ; Ea a 38/5 | E |2 2 © a 33 Note ë |g, 85 Note : 2 Leggs obtenue.M © 5 © nos 5 Jo C5 ESA LT S §5 $= (55 So] Z |30o|9,28/75 \"90/28/15\" 5 [54 [LE 9 cla BEBE (EG /ÉSIS #0 108 3 Z o \u201cUs « o|o == 3 |5 18\" É UE GIF =5 [27 |g 1 I I I 10 Excellent,| 10 I Excellent Ja 2 10 \u2018 9 te fi 3 I 3 56 \u201c 3.8 I i 4|Ste-Agathe No 2 3 8 4 Très bien.| 8.7 2 \u201c 0 5|Leeds, diss 3 6 6 6 3.3 6 és 6 3 3 ce 8 ce dà 7|Ste-Agathe No 1 \u201c6 7 5 Très bien.8|St-Gilles 3 3 és 8, Excellent.g|St-Pierre-Baptiste 7 8 3 7.7 Très bien, 10|St-Jean-Deschaillons .1 .6 7 3.Excellent.11|St-Antoine-de-Tilly 1 4 I 8.ME BI 12|St-Narcisse 3 8.te 13|Ste-Emélie 3 8.\u201coo qu 14|St-Sylvestre 7.Tres bien.15/N.-Dame-de-Lourdes .7 5.Bien a 16|St-Louis-de-Lotbinière .3 8.Excellent.7.8.6.8 8.8.8.8.8.7.8 VU _U-R C0 © OH NW HU BOL HW H =F OY oun Sur eu Wo Lt O00 CMO 000 OO Cen AN a œ oo Un w N 27|East-Leeds .J\u2019ai Phonneur d étre, etc., { ly L.-O.Pack, 2 Insp.d'écoles. il arte ley Ap mo Note générale obtenue, pycellet bh » it Tris bien Excellent res bin ycellet \u201c Tres be Bien | cell Tris bi?pet jen bis ele Tres Di | 99 M.D.PAQUET HAVRE-AUX-MATSONS, ILES-DE-LA-MADELEINE, 19 juillet 1909.Monsieur le Surintendant, | J\u2019ai \u2019honneur de vous soumettre mon rapport annuel sur le fonctionnement de la loi scolaire, dans mon district d\u2019inspection, pour l\u2019année expirée le 30 juin 1909.\u2019 Seize écoles élémentaires sous controle des eommissaires ont fonctionné pendant l\u2019année et ont été fréquentées par 1,033 élèves.L'école St-Joseph, école de garçons indépendante, a été fréquentée par 26 élèves de 14 à 20 ans et plus.Le couvent de la Congrégation de Notre-Dame à Havre-aux-Maisons était fréquenté, cette année, par 36 jeunes filles.Dans mon district, en général, j'ai remarqué une amélioration marquée dans les maisons d\u2019école aussi bien à l\u2019intérieur qu\u2019à l\u2019extérieur ; les terrains sont aussi plus soignés, Le mobilier laisse encore à désirer ; mais je puis dire que là où l\u2019on n\u2019a pas encore de mobilier perfectionné, on reconnaît volontiers qu\u2019il y a une lacune à combler et lorsque ces municipalités auront construit assez de mai- A sons d\u2019école pour subvenir au besoin de tout leur monde, alors on s\u2019occupera du mobilier.Les parents comprennent bien l\u2019importance de l\u2019éducation de leurs enfants, mais, la dureté des temps, les besoins pressants de toutes espèces auxquels ils doivent suffire, leur rendent impossible l\u2019accomplissement d\u2019un devoir aussi important.2 Deux maisons d\u2019école additionnelles, actuellement en voie de construction, fonctionneront pendant l\u2019année qui commence.Une dans la municipalité du Havre-aux-Maisons, l\u2019autre dans celle de St-Pierre-de-l\u2019Etang-du-Nord.L\u2019école St-Joseph, dans la municipalité du Haÿte-aux-Maisons, donne satisfaction.Cette école, grâce aux sacrifices et aux efforts côntinuels de M.l\u2019abbé Turbide, prend les jeunes garçons au A .$n ä Malgré les tempêtes de l\u2019hiver et les pluies abondantes du printemps qui lay À .: .AE .oy > Ra IE rendaient les chemins, en certains temps, impossibles à'parcourir, j'ai pu cepen- Hay À dant, cette année encore, visiter toutes les écoles de mon district.i i hey À Aucune amélioration importante ne s\u2019est faite aux maisons d\u2019école, au ih Ë, .a .4 cours de cette amie dans ma circonscription.Lavaltrie aurait construit une ih ., .qe Fj maison d\u2019école pour l\u2019arrondissement No 4, y aurait mis un mobilier perfec- bi i ., .a 2,» .> 3e 2 tionné, si les conttibuables s\u2019étaient entendus pour n\u2019avoir qu\u2019une seule école is i .oe .IS Ë dans cet arrondissement.Une fois cette maison construite, cette municipalité i) 5 .> .pe _ uy 1 scolaire possédera quatre belles maisons d\u2019école neuves, dont les trois déjà i construites, l\u2019ont été d\u2019après les plans et devis du département.Nul doute = 4 qu\u2019il en sera ainsi de celle-là.fe : : gr \u2018 QE 4 Comme mes bulletins d\u2019inspection l\u2019indiquent, plusieurs municipalités de 4 mon district ont un mobilier perfectionné dans chacune de leurs écoles.St-Lin et L\u2019Epiphanie sont depuis cette année au nombre de ces municipalités.Il en sera de même an prochain de St-Roch-L\u2019Achigan, de L'Assomption, de St- il Not rile tenue, 108 Sulpice, de Rawdon et de St-Henri-de-Mascouche.St-Théodore-de-Chertsey a muni, cette année, son école du village d\u2019un mobilier perfectionné.II reste St-Alexis, Ste-Julienne, St-Paul-de-Joliette, St-Emile et l\u2019Ile Bouchard qui n'ont encore apporté aucune amélioration aux mobiliers de leurs écoles ; mais j'ai vu quelques commissaires de ces municipalités et ils m\u2019ont promis de remédier à cet état de choses.Je puis affirmer que tous les titulaires des écoles de mon district ont montré de la bonne volonté dans l\u2019exercice des devoirs de leur charge ; qu\u2019un très grand nombre ont déployé de l\u2019ardeur, du zèle, et ont vu leurs efforts pouronnés de succes.C'est avec satisfaction que je leur enregistre ce témoignage.Voici la classification des municipalités scolaires par ordre de mérite : (Il est accordé 10 prints pour chacun des sujets ci-dessous.) Se rapportant à la $ Se vies 2 portan 9 .municipalité.5 à l\u2019école.5 2 + lez |8 v L |££ .c.g Sls [LE |3 = (Ta Ss Note 5% |©.|JËT| Note DE wn 92-18, | San 8 EU JT 8 n oO 24.52|s 22 2/28 EsIER|EB \u201c3 cn = 0 ÿ |Noms des municipalités.|, 09 5/8 E|6 ©5615 912 6/-E 2] générale 5% £5 Î 3 2 générale 5 BÉJES SLÉ PRO LE 2 5|É0 go JE 2e 2e = c JERECla oie ND Z| A cS ol, © Eo/Eu|\"20/42 8/0 232 |n | obtenue.ca 2 $|g © obtenue.oO O Bz REHM glo Ss V5 [nT Hg 3 Z 5 ug = Ke) g Volo wn v Q 3 a \u2014_ n @ 7 (25Ë|x2 [Solids 2° log [8 z $ |8 les 16 autres n\u2019ont pas de diplôme.v J'ai constaté avec une grande satisfaction que la presque totalité des titulaires des écoles ont très bien rempli leurs devoirs et qu\u2019ils ont fait preuve de beaucoup de zèle, de dévouement et d\u2019activité; aussi les résultats ont-ils été très satisfaisants en général.Île Mi (ce 105 - Sous le rapport matériel, il y à amélioration sensible en ce qui concerne les maisons d\u2019écoles, le mobilier, etc.Durant l\u2019année qui vient de s\u2019écouler, huit maisons ont été construites dont 5 dans le comté de Portneur et 3 dans celui de-Québec, ce sont les suivantes : A Deschambault, une maison pour le nouvel arrondissement No 8 de Lachevrotière ; à Portneuf (village), un magnifique couvent au coût d\u2019au delà $20,000.00 ; à Ste-Jeanne-de-Neuville, une maison pour l\u2019arrondissement No 6 au coût de $640 00 ; à'St-Raymond (village), un collège au coût de $30,000.00 pour les garçons ; à St-Raymond (paroisse), une maison pour le nouvel arron- dlissement No 12 ; à Charlesbourg (paroisse), une maison pour l\u2019arrondissement No 4; à St-Ambroise (Jeune Lorette), une maison pour l\u2019arrondissement No 6; enfin à l\u2019Ancieune \u2018Lorette (paroisse), une maison pour l\u2019arrondissement No 4.| A part cela plusieurs ont été réparées : l\u2019école No 1 de Pointe-aux-Trem- bles ; celle No 1! de St-Gilbert ; l\u2019école No 2 de Ste-Foy, et celle No 1 de St- Michel-de-Beauport.Quant au mobilier, je constate une augmentation de 322 pupitres nouveaux (système perfectionné), ce qui en porte maintenant le nombre total a 2,622.lors de mes visites, j'ai constaté que plusieurs commissions scolaires se proposalent de faire réparer leurs maisons de manière à les rendre confortables et même à en faire construire de nouvelles, notamment à Ste-Jeanne-de- Neuville, St-Basile, Pointe-aux-Trembles, St-Raymond, \u2018Ste-Brigitte-de-Laval.J'ai confiance qu\u2019avant peu, sous le rappors matériel, mon district sera parfaitement organisé.Conformément à l'ordre en conseil du 2 décembre 1905, je vous prie de bien vouloir accorder la gratification aux municipalités suivantes : 1.Notre-Dame-de-Portneuf.cr 4.001010.$60.00 2.Charlesbourg (paroisse).scan» .\u2026.50.00 3.St-Ambroise (paroisse).\u2026.\u2026.40.00 4.Stoncham.eee \u201c 35.00 5.Ste-Jeanne-de-Neuville.Ce eee 30.00 Voici la classification des municipalités de mon district, par ordre de mérite, conformément à l\u2019article 231 des règlements scolaires : 106 M 7 (JU est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous.) ! Se rapportant à la 3 Se rappor- 4 municipalité.2 2 3 \u2018 \u201c© = v a n - 9 u J \u201c0 = D ~ - ~ 3 os |.E |8 3 © ;128| Note 53 24 85 7512 187,981 | E|n5 FU TE no PR .cy T > = = L 3 Lea g of = Ze O , = 2 Sc = 2 i ÿ Noms des municipalités.9 © 5 212 #15 og © 212 6 | 7 2j générale 55 ag | =.générale \u201cdi Hh 5 5° |25E 0202525 85 ac JE 25 80 Riu jit 3 = 5/E4| \"52/52 815 >|$ \u201c|u \"| obtenue.: n |t2 2 a À obtenue.\\ i = S§°lpals2@ 002 EEC, [8x $5 |\u201d Eg: D ie iy ® & 39/50/72\" So 89/27 22 1% |=° ki: = = = 2 58 9233 2° RS 3 I 3 15°71 FIER == (7716 al a ve Stoneham (St-Edmond).10 6 Io Excellent.9 Excellent.i Charlesbourg (Trait- == ih Carré) 10 5 \u201c 10 \u201c i St-Bernardin (Rivière- il 3 i à-Pierre) 10 4 \u201c 9 \u2018 I Lac St-Joseph 5.5 9 \u201c 6 \u2018Très bien, Be 4(St-Basile (village) 8.9 5 \u201c 8 Excellent.B i 5/Cap-Rouge (St-Félix).9.8 3.5 \u201c 9 \u201c Yon Hig 6 {eee Montmorency.9 3.5 és 3 E RE St-Raymond (village).9.5 3.5 \u201c 8 Vi 7/St-Colomb-de-Sillery .8.8 3.5 \u201c 8 4 Ancienne-Lorette (vil- i 8 { lage) 8 5 6 8 \u201c HE Bois.de-I'Ail 9.5 2.5 \u201c 6 Très bien.He Ste-Foy 3.5 1.87 \u201c 8 Excellent.i Cap-Santé (village) 5 5 Très bien.7 Très bien.iH St-Raymond (paroisse).4.5 7 \u2018\u201c 4.Bien.A St-Alban (village) 7 5 és 8 Excellent.\u2014_ ig Village-de-la- Jeune-Lo- iil Ce 3 8.3 2.5 \u20ac 8.\u20ac ii Lac-Beauport 1 tan) I| 35.5 6 \u201c 6 5 Bien.\u2018M ht Ste-Jeanne-de-Neuville.| 616 .2 3.2 és 6.5.5 \u201c Ii ii St-J.-Bap.-des-Ecureuils .| 2 5 5 \u2018 0 9 , Excellent.les i Beauport (paroisse) 9 5.7 9.1 2 16 9 8.2 \u201c an i { St-Basile (paroisse).| 4 4.4 8.5 3.5 \u201c\u201c 8.6.3 5 Très bien, hu 1 Cap-Santé (paroisse).| 7 6 8 14 \u201c 7.5.7 és mi A Charlesbourg (paroisse).| 7 4.5| 7.9 3.5 \u201c 8.6.6 és i N.-D.-de-Portneuf.,.| 7 (4.8 6.1 4.5 és 7.5.9 \u201c it { St-Marc-des-Carriéres.| 3 6.2] 7.2 4 és 8 6.3 és Hi: St-Augustin 7 3-7| 8.9 2.5 8.7.2 se i Deschambault 9 5.0| 5.8 3.5 6.5.3 lf EL St.-Léonard-de-Port-Mau- » He rice.4 5.5/ 5.2 4 4 2.8 Mal.Ei Hh Ancienne - Lorette : a (paroisse) 6 5.7 2 7.2 6.5 Trè« bien, Del il St-Ambroise (Jeune- à i Lorette) 5.9 3 9.3 7.2 Excellent.|g tn il Pointe-aux-Trembles.4.2) 6.3 3.5 6 7.8 |7 Très bion.| | ip St-Gilbert 6.5 5.7 3.2 Très bien.| 6.3 5 Bien.All i St-Alban (paroisse).3.6! 6.2 4.5 \u201c 6.5 4.iy i | Ste-Catherine.cee 3 | 9 |5 4.1 2.Mal, I hE Ste-Christine.4.7.5.3 6 \u201c 6.5 4.Bien.ay fil St-Michel-de- Beauport \u2026 3-3 4.3 3 \u20ac 8.5 17 Très bien.i i Ste-Brigitte-de-Laval.\u2026.2 | 2 14 Lf 3 2 big TR St-Gabriel-de-Valcartier.2 | 6 Bien.4 4 | Rivière-aux-Pins [ 4.5 6 Ce .li Hf 3 | 4 \u201c 8 7 Très bien.iH 0 | 6.25 Médioere.| 5 3 Mal.4 | | i: : | J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, etc., fi P.-A.Roy, thy Insp.d'écoles.Hey 107 M.P.-J.RUEL Sr-CHARLES-DE-BELLECHASSE, 26 juillet 1909.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l'honneur de vous soumettre mon vingt-huitième rapport sur les écoles de mon district d\u2019inspection, lequel comprend les comtés de Brome et de Missisquoi, et partie des comtés de Shefford et de Rouville.J'ai 160 écoles réparties dans 38 municipalités scolaires comme suit, savoir : \u2014_\u2014 Shefford |Missisquoi Brome Rouville Nombre d\u2019écoles élémentaires sous contrôle en activité.| 62 46 27 8 \u2018.6 sous contrôle fermées cette | année.FR 2 1 1 és modéles sous contréle.cen 3 2 1 \u201c *\u201c indépendantes .ojo ee \u201c académiques indépendantes.4 2 1.Total.oo.oo.72 51 29 | 8 Ces écoles ont été fréquentées par 6,145 élèves inscrits sur 7 ,670 élèves de cinq à seize ans constatés par les recensements des secrétaires des municipalités scolaires.La présence moyenne des élèves aux diverses écoles est de 5,477, soit quatre-vingt-neuf pour cent ; ce qui est un résultat magnifique et un beau progrès sur les années antérieures.Les gratifications cette année, ont été accordées à MIles Anna Carpentier, .Mathilde Gingras, Marie-Louise Lauzon, Eliza Mercure, Malvina Bernard, Eliza Bénoit, Adélia Jacques, Nathalie Plouffe, Aline Corriveau, Héléna Delorme, Rose-Alma Brodeur, Uldéra Ledoux, Denise Laguë, Alexina Du- charme, Emérentienne Leduc, Dora Messier, et à Mmes J oséphine Archam\u201d bault et Victorine Morin.Je dois accorder une mention honorable aux institutrices suivantes : Mlles Eugénie St-Laurent, Arthémise Rocheleau, Fédora Lamoureux, Maria Campbell, Marie-Louise Dubé, Eva Malo, Mélina Lagué, Rose-Aimée Hubert, Georgianna Morissette, Aldéa Monty, Odile Huard, Lucia Lasnier, Bernadette Provost, Marie-Anna Petit, Malvina Gingras, Rose- Alma Trottier ; Dame Clara Berthiaume et à M.Dosithée L\u2019Ecuyer.Pendant l\u2019année scolaire, une -somme de plus de neuf mille piastres a été dépensée en améliorations, soit pour construire des maisons d\u2019écoles, soit pour réparer les bâtisses existantes, soit pour acheter des mobiliers perfectionnés : presque toutes mes écoles en sont maintenant pourvues. 108 Des maisons neuves ont été construites à Farnham, St-Vincent-d\u2019Adams- ville, St-Valérien-de-Milton, St-Ignace-de-Missisquoi et St-J oachim-de-Shefford ; une seule n\u2019a pu être acceptée : MM.les commissaires ne s'étant pas confor més aux réglements scolaires.De plus MM.les commissaires de Ste-Croix-de-Dunham ont acquis une église protestante qui a été transformée en une trés bonne école.Pour gratifications aux municipalités scolaires, je vous recommande les suivantes pour les sacrifices pécuniaires qu\u2019elles se sont imposés : 1.St-Ignace-de-Missisquoi.860.00_ 9.St-Frs.-Xavier-de-Shefford.eee.50.00 3.St-Cajétan-de-Potton.000000 0000005 40.00 4.St-Edouard-de-Brome.35.00 5.Ste-Croix-de-Dunham .000c0sseen 00.30.00 Je constate que depuis quelques années les salaires des institutrices sont augmentés d\u2019une manière assez sensible, j'en ai fait le relevé et voici ce que je constate, toutes mes écoles sont des écoles élémentaires : 2 ont un salaire de $250.00 ; 2 recoivent $225.00 ; 1, $210.00 ; 7, $200.00 ; 2, $190.00; 7, $180.00 ; 3, $175.00; 5, $170.00; 8, 165.00 ; 26, $150.00 ; les autres ont des salaires de $145.00, $140.00, $135.00, $130.00, $125.00, onze seulement ont un salaire inférieur à ce dernier chiffre, mais le minimum est de $110.00.La moyenne totale donne $150.00.Le gouvernement provincial a fait donner l\u2019an dernier des conférences pédagogiques à St-Hyacinthe, ça été un succès ; néanmoins un certain nombre d\u2019institutrices ne savent pas apprécier ce que l\u2019on veut faire et ce que l\u2019on fait pour elles.Lors de mes conférences pédagogiques de l\u2019automne dernier j'ai pris les noms de celles, qui sont dans l\u2019enseignement et qui ont assisté à ces \u2018conférences diocésaines et j\u2019ai constaté malheureusement qu\u2019il n\u2019y en avait que trente-neuf sur cent-vingt-neuf.Voici un point sur lequel je désire attirer l\u2019attention de nos communautés religieuses; remarquez que je n\u2019ai que des louanges à leur donner pour le travail effectif que font leurs professeurs pour inculquer à leurs élèves les connaisiances exigées par les programmes scolaires; aussi je constate que la plupart de leurs sujets obtiennent leurs brevets d\u2019enseignement avec distine- tion.Mais il existe dans un certain nombre de couvents une lacune; la pédagogique est très bien enseignée au pointde vue théorique et peu au point de - vom i / vue pratique.On me dira peut-être que cette partie est laissée aux Écoles nor- | Lo males.C\u2019est vrai, mais toutes nos jeunes filles qui se destinent à l\u2019enseigne- j Hr ment ne peuvent passer par les écoles normales.On devrait done du moins E dans nos couvents, tant que le Bureau central des Examinateurs ne sera pas i ue aboli,\u2014enseigner aux éléves comment classer les enfants, préparer un tableau de l\u2019emploi du temps, le programme qu\u2019on doit suivre, la manière de tenir le journal d\u2019écoles, le cahier\u2018de préparation de la classe et de tenir un tableau d'honneur, comment obtenir une bonne discipline dans l\u2019école.Voilà autant de défectuosités que nous constatons chez nos jeunes institutrices et pour elles les conférences pédagogiques que nous donnons en septembre et octobre sont d\u2019une grande utilité.L'établissement d\u2019une Ecole Normale au siège de chaque diocèse de la province fera disparaître ces défauts.Voici la classification des municipalités scolaires, par ordre de mérite : (I est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).; : = i Se rapportant à la $ Se per $ i .municipalité.5 à l\u2019école.| : o a oT = v cu 0 \u20ac f EN , |e u Q \u201c .~ I: he ss w |,E 2 3 ; a 85 Note es $ ; $3 Note ÿ Le wn LE; su = UwW|NnO 55 = n © \\ Rt ceo (Ÿ2/E (52525 5 5422 85 [Bm.88] 4] d Noms des municipalités.912 By Seg g 2 5 2 g| générale 53 £3 |S &| générale ; , 5 SCIE | 2S 29255.E Go 80 |s2%8|80 i ! 3 1E5/E2 8 = 8|$08|S > 8 \u201c'n | obtenue.\u20ac » ~ 8 g hk obtenue.i 5 o nO|lgx 200g a, vus vu = 12 us Bt J Z Ù |g n|IT S@|1 un hn eo [ow T 5 : ; n TU n 9 © S0l0 wv \u2014 Looe JF 0 =e a 5 EY (gos 8 2 38 |g \u201c SO|STEIE = ogee =5 |nT |5 ; m fm f= = {2 = T = i 3 1|Knowlton.\u2026 05 |n=\"|os 2 Z 189.CER SelB Rl 2822 (25 Q \u2014 wo Moa = \u2014 : O \u2014 Z 888855 (E7|E55 szlgé |£ m= = Bog = Ÿ 8 Ouiatchouan FE ee 816 5 8 to 10 139 |Excellent,| Io 7.6 |17.6|Excellent, g;St-Méthode.6 7.5 7 6 10 10 [40.5 \u2018 10 7 17 és 10/Grande-Baie (villagz).| 2/9 7 8 To IO |44 \u201c 10 7 |1 \u201c 11;Hébertville (village).| 2 6 8.5 8 10 10 |42.5 A 10 7 17 \u201c ik 12|St-Jérome (village).215 5 8 I0 10 |38 \u201c 10 7.7 117.47 \u2018 13 St-Jérôme (paroisse).10 7.5| 6.5 6 10 10 |40 6 IO 7.5 |17.5 \u201cs at 14 Rivière- au-Doré .317 6 5 10 10 (38 \u201c Io 7 |17 \u201c 15 St-Gédéon-de-Grandmont| 7 9.5 10 8 10 10 {47.5 \u201c6 10 8.5 [18.5 s - 16|Normandin.,.817.50 8 5 IO 10 |40.5 \u201c 10 8 18 \u201c 17 Jongnières (paroisse).816 8 5 I0 10 |39 \u201c 10.8 [18 \u201c \u2026 18/Jonquières (village).317.5 9 7 10 10 {43.5 \u201c 10 8 [18 \u201c TH 19! Labarre ou Hébertville \u2018 (station).2 6.5| 5 5 10 10 |36.5 \u201c 10 8 [18 \u201c 9 20{St-Alphonse (paroisse).| 6 5 5 7 10 10 137 és 10 7 17 \u2018 ; 21|St-André 22000000 3135 4.5] 6 10 10 |35.5/Trés bien.| 10 6 [16 |Très bien.que 22/Laterrière .\u2026.\u2026.\u2026.616 6 7 10 10 39 |Excellent.| 10 7 17 |Excellent.| 23/St-Louis-de- Métabet- 8 chouan.715 5 6 I0 10 {36 {Très bien,| TO 7 7 \u201c dl 24|St-Prime .\u2026 .715 5 6 10 To [36 \u201c 10 7 117 \u201c 25iSt-Brnna,.\u2026.97 8 5 10 10 |40 |Excellent.| 10 8 [18 \u201c 26/St-Félicien .819 9 5 10 10 |43 \u201c 10 8 18 \u201c 27 St-Fulgence.22.001} 415 5 7 10 IO |37 |Trésbien.| TO 8 18 \u20ac 28{St-Thomas-d\u2019Aquin .416.5 5 7 10 10 |38.5 Excellent.| 10 7 17 \u201c if 29/St-François-de-Sa es .\u2026.3 4.5} 4.5] 6 10 10 |35 yTrès bien.| 10 8 [18 \u2018\u201c 30/Ste-Anne (paroisse).12 5 4.5 7 10 10 |36.5 of 10 vy .\u201c i.31/St-Alexis-de-la- Grande- : Baie.2200000.616.5 5 5 8] 34s \u201c 10 5 115 |Trésbien.Mi 32(St-Cyriac,.315 4.5] 6 9 10 |34.5 « 10 7 17 Excellent, 33/St-Henri-de-Taillon .215 4.5| 6 9 10 |34.5 és 10 5 15 |Trés bien.Jali 34/Honfleur .I 4.5) 4.5] 6 8 10 |33 6 10 5 |15 \u201c+, { 35/St-Joseph-d\u2019Alma.g|6 5 7 9 10 [37 |Excellent.| 10 7 {17 |Excellent.if 36/St-Michel-de-Mistassini .| 4 4.5 4.5 6 8 10 {36 |Très bien.| 10 5 15 |Très bien.37/St-Edouard-de- Péribonka| 4 7 5 6 8 10 (36 \u201c 10 5 |I5 ¢ Pie 38iSt-Ceeur-de-Marie .816 6 6 9 10 [37 |Excellent.| TO 5 15 \u2018 lu 39/St-Charles-Borromée.316 5 6 g 10 |36 \u201c 10 5 |15 6 dx 40;Bourget.3 6 5 6 9 10 36 ro 5 15 \u201c tig 41 Ferland Ceres AAA ARE RAR ARS RAR RAA FP col eee ee ees eee es 42,St-Félix-d' Otis A 1 4.5) 3 5 7 9 28.5 Bien.| © 5 |15 * on 43|Lac-des-Commissaires.[.}.|.|.ooto].ode ee eee eee 44|Cap-a4-1'Ouest.I|3 4.51 3 5 8 |23.5 Assez bien; 10 4 14 |Bien.ls 45|Ste-Rose-de-Lima.| 115 4.5 5 9 10 |43.5|Très b'en.| 10 7 |1ÿ Excellent, ( 46{Taché.315 5 5 9 10 |34 \u201c 10 5 15 |Trés bien.\u201cmm\u201d Avant de terminer ce rapport, permettez-moi, Monsieur le Surintendant, ul de vous remercier, ainsi que les honorables membres du Comité catholique, et * les honorables ministres, d\u2019avoir subdivisé mon district d'inspection, rendant ly ainsi justice À-un inspecteur d\u2019écoles, après 35 ans de service.Jose croire, Monsieur le Surintendant, que le présent rapport, joint aux &g bulletins d\u2019inspection transmis, vous permettra de juger de l\u2019état de l\u2019instruc- « p J p tion publique dans mon vaste district d'inspection.J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, ete., Jos.-Ep.SAvARD, Insp.d\u2019écoles. te tle 00g, 5 bien, cellent.115 M.A.-H.SIMARD Barr-ST-Paur, 13 octobre 1909.Monsieur le Surintendant, J'ai l\u2019honneur de vous présenter mon rapport général sur mon district d\u2019inspection pour l\u2019année 1908-09.Ce district d\u2019inspection a été divisé de manière à attribuer au vicaire- apostolique l\u2019inspection des écoles sur toute cette partie englobée dans le Vica- riat-apostolique.À d\u2019autres donc de vous renseigner sur ce nouveau district.Je serai aussi obligé d\u2019écourter le présent rapport.Je comptais sur la visite que je me proposais de faire à la fin de septembre dernier pour vous signaler certains faits nouveaux dont je n'aurais eu une connaissance parfaite qu\u2019après cette visite, visite que je n\u2019ai pu encore faire, empêché que j'ai été par les tempêtes que nous avons éprouvées et par un voyage spécial que je suis obligé de faire sur la côte nord.Il m\u2019est aussi difficile de vous donner un tableau détaillé de l\u2019état des différentes municipalités scolaires conforme aux règlements, car elles sont dans des conditions bien spéciales eb il m\u2019est impossible de leur rendre justice.Qu\u2019il me suffise de vous affirmer, Monsieur le Surintendant, que ces municipalités isolées, peu peuplées et pauvres font des sacrifices énormes pour améliorer l\u2019instruction de leurs enfants.Les anciennes écoles sont presque toutes remplacées par de nouvelles maisons d\u2019école très confortables ; il y a actuellement dans cette petite région (petite au point de vue de la population) trois institutrices diplômées de l\u2019école normale qui enseignent ; les institutrices sont aussi compétentes et les salaires donnés sont 33% plus élevés que ceux payés dans les districts environnants.Ceux qui prétendent que le clergé canadien ne pousse pas à la roue lorsqu\u2019il s\u2019agit d'instruction élémentaire, n\u2019auraient qu\u2019à visiter ces endroits pour se convaincre du contraire.En toute justice, je dois attribuer ces progrès substantiels à l\u2019action du prêtre dans chaque paroisse.Je suis heureux de vous annoncer que la municipalité de l\u2019Anse- St-Jean est entrée dans la voie du progrèset que bientôt elle aussi aura une bonne école modèle.J'ai l\u2019honneur d\u2019être, etc., A.-H.SiMARD, Insp.d\u2019écoles. GER prio re arab i gir Re a root ab Rh dar EEE 116 M.A.TANGUAY RoxTon-Farrs, 23 août 1909.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l\u2019honneur de vous transmettre mon vingt-unième rapport annuel pour l\u2019année 1908-09.| Le district d\u2019inspection dont je suis chargé comprend dix-huit municipalités scolaires, dont quinze dans le comté de Beauce, deux dans le comté de Mégantic et une dans celui de Dorchester.Ces susdites municipalités renferment 178 institutions de tous genres, savoir : | .5 écoles primaires supérieures indépendantes 5 écoles primaires intermédiairessous controle 2 écoles primaires intermédiaires indépendantes.166 écoles primaires élémentaires sous contrôle.Les écoles primaires supérieures, dirigées par vingt-trois religieuses et \u201cseize religieux, ont été fréquentées par 329 garçons et 449 filles avec une présence journalière de 723.Les écoles primaires intermédiaires sous contrôle ont été fréquentées par 316 garcons et 281 filles avec une assistance de 471.Le personnel enseignant se compose de quinze institutrices religieuses et trois institutrices laïques diplômées.Les deux écoles primaires intermédiaires dirigées par quatre institutrices religieuses ont été fréquentées par quarante garçons et soixante-une filles avec une assistance de 81.Les 166 écoles primaires élémentaires dirigées par dix-sept religieuses, un religieux, cent trente-deux institutrices diplômées et quarante institutrices non diplômées ont été fréquentées par 2,548 garçons et 2, 824 filles avec une assistance de 3,943.Grand total des élèves : .Ecoles primaires supérieures.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.718 cc 6 intermédiaires sous contrôle.\u2026.597 \u201c \u201c intermédiaires indépendantes.101 « « \u201célémentaires.\u2026.000\u2014000.DBI2 6848 \\ jg dy 117 Elèves canadiens français.\u2026.\u2026.\u2026.6702 \u201c \u201c anglais ou irlandais.146 \u201c catholiques.s.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.6841 « protestants.7 Le nombre des institutrices non diplômées est encore bien grand ; cependant je puis affirmer que plusieurs corporations scolaires, malgré le salaire assez élevé qu\u2019elles ailouent, n\u2019ont pu pourvoir toutes leurs écoles de titulaires brevetées.: Si toutes les écoles étaient à proximité d\u2019un village ou d\u2019un grand centre, il serait plus facile d\u2019avoir le personnel qualifié pour les diriger.MM.les commissaires devraient au moins se conformer À la loi lorsqu\u2019ils sont forcés d\u2019engager des institutrices plus ou moins compétentes et non pas attendre que ces jeunes personnes aient pris possession de'leurs classes pour demander l\u2019autorisation de les engager.Les maisons d\u2019école et le mobilier scolaire s\u2019améliorent tous les ans | d\u2019une manière satisfaisante.Les primes accordées aux titulaires qui ont enseigné pendant 10 ans et plus et le salaire plus élevé qu\u2019ils reçoivent auront pour effet de les faire persévérer plus longtemps dans la noble carrière de l\u2019enseignement et de faire bénéficier leurs élèves de leur expérience.Le journal \u201c L\u2019Enseignement Primaire\u201d et les conférences pédagogiques contribuent beaucoup aux progrès que je constate dans mon district.Je puis vous dire, en toute sincérité, que toutes les institutrices sont heureuses de recevoir au début de l\u2019année scolaire les enseignements que je leur donne sur les | matières du programme d\u2019études, sur la classification des élèves, sur la préparation du journal de classe, etc.Ces conférences sont indispensables pour les institutrices qui n\u2019ont pas eu l\u2019avantage de suivre un cours spécial de péda- gogle.Dans le plus grand nombre des municipalités de mon district, MM.les commissaires se font un devoir d\u2019accompagner l'inspecteur dans sa visite an- \u2019 - \u2018 .nuelle, malheureusement, il y a encore quelques exceptions.Pour me conformer à votre lettre circulaire du 20 mars 1905 je vous transmets les noms des municipalités qui ont mérité la prime : se LU H J HE 4 Sth ris TH ez ee ty his CA Tepe e Fr ed Le eh yey 1ère Saint-Frangois.$ 60.00 2e Saint-Pierre.eee 50.00 3e Saint-Antoine .coin.40.00 4e Saint-Vietor.convenient, 35.00 Be Saint-Edouard-de-Frampton.30.00 Plusieurs autres municipalités se sont imposé de grands sacrifices pour améliorer leurs écoles, mais elles ne se sont pas conformées à la loi surtout pour l\u2019engagement des institutrices non diplômées ; en conséquence, elles n\u2019ont pu prendre part à'ce concours.Je vous prie, Monsieur le Surintendant, de vouloir bien accorder un octroi supplémentaire aux municipalités suivantes : Sacré-Cœur-de-Marie, St- Antoine-de-Pontbriand, St-Méthode-d\u2019Adstuck, St-Sévérin.Avant de clore ce rapport, je désire vous mentionner les noms des institutrices qui se sont distinguées dans l\u2019enseignement pour succès remportés pendant l\u2019année scolaire 1908-09 : Mlles Joséphine Mathieu et Joséphine Bisson, Beauceville ; Obéline Pomerleau, Anna-Marie Veilleux, St-François ; José- phine Routhier et Marie-Laure Drouin, St-Elzéar ; Alice Whealan, Framp- ton ; Marie-Elise Létourneau et Laura Jacques, St-Joseph ; Noémie Gilbert, St-Frédéric ; Diana Gagné et Anna-Marie Ferland, Ste-Marie ; Marie-Ludivine Vachon, Enfant-Jésus ; Adélia Bouffard, St-Ephrem ; Délia Poulin, St-Mé- thode-d\u2019Adstock, Marie Turmelle, Sacré-Cœur-de-Jésus; Valéda Grondin et Félixina Lessard, St-Victor ; Célina Faucher, St-Sévérin ; Marie-Louise Maheu, Sts-Anges.Je termine en vous donnant la classification, par ordre de mérite, des municipalités scolaires : (I est accordé 10 points pour chacum des sujets ci-dessous.) Se rapportant l\u2019école.Se rapportant à la municipalité.9 Note tion Note ;|Noms\u2019 des municipalités.générale générale en activité., péra Etat des maisons d'é- obtenue.obtenue.ment.Total des points conservés Nombre d'écoles sur 50 accordés.sur 20 accordés.$100.00.Traitement et mode de payement.Emploi des livres de foncière par Total des points conservés des autres fournitures scolaires.Taux de la cotisation classe autorisés.du cours d'études.Succès remportés dans l'enseigne- Mise en o cole, etc.Etat du mobilier et Excellent.Très \u2018bien.La A St-Joseph (village) Beauceville St-Pierre- -de-Broughton.St-François St-Antoine-de-Pontbriand Enfant-Jésus Excellent.[4 Ho æoo N 7 Très bien.D On tn o- \u201c \u201c« I Excellent.\u201c OA ON OY OO [SY Ov 003 oO + M OM ON FH AO 00 HO OR ND \u2014y Oo OS © OO \\\\ Yi $ pour surtout Si \\ 119 Lu Se rapportant à la $ Se LEE 2 , municipalité.5 à l'école.8 .© | 412 0 jeu g 4 = N \u2014 0) .Sols |2E 3 3 © : 83 Note 8 3 |S.SS Note Wella (853,15 ;|9-@0 In © SU JS [mo V5 2 ÉGE27 ESJÉS ES] Lane SE 195 152] Lane Noms des municipalités.© oi 38 3 =|8 eg 3 2 2 5 |Z S générale $3 £2 .|a «| générale 5 SH U/CHS O0 SL S| go ou à =|Fo TEE EL 9 |s58 55275 « | obtenue.in L6g gt obtenue.© |n0%|53 \"0 ,@|E Ÿ\u201c / e|a= 0 = |$\u2014=\"|5= Zz 5°5/ 8/[T6 80/50/14 ® © [Ua @ 7 nu ET és |S 2° 198 |= = Is52|2 £ |go|e 53 as |g @ là = Hom | \u201cJ = 7|St-Ephrem.17 6.4 6.6 7 7.2; 9 |36.2/Très bien.| 7.8 5.9 |13.7 Très bien.8 {3 Victor Cas | 16 7-2| 5-6 7-5 6-51 9 [35.8 \u201c 7.6 5.9 |13.5 ñ Sacré-Cœur-de-Marie.| 7 6.5 7.2 6.5 6.7 9 |35.9 «s 7.9 5.5 [13.4 : 9|Saints-Anges .517.8 84| 3.3/6 |9 !34.5 \u201c 8 6.6 [14.6 \u2018 10|St-Elzéar.10 5.7 5.6 5 6 9 |31.3/Bien.8.6) 7.1 15.7 \u201c 11{St-Edouard-de-Frampton.| 12 6 4.81 5 7.31 8.2[31.4| \u201c 9.4 5.9 115.3 \u2018 12|Sacré-Cœur-de-Jésus.\u2026.II 4.99 5.3 | 6.8 6.4j 9 |32.4| \u201c 8 } 6.2 |I4.2 ' 13|St-Méthode-d'Adstock.| 615 3-3 | 7-5 7-6| 9 (32.4 * 7.9 6.2 14.1 \u201c 14/St-Joseph (paroisse).11 6.11 7.5; 2.56 9 131.3 \u201c 8.4 6.5 |I4.9 \u2018 15|St-Frédéric.| 6 4.1] 5 6 |g [30.1] 8 6.5 [14.5 \u201c 16/Ste-Marie .| 14 6 4.6: 4 6.2] 9.2|30 ¢ 7.9 6.4 {14.3 - \u201c\u201c 17|St-Sévérin.6 3-3 3 4 4.6 © (24.9 Médiocre.| 9.6 5.9 |I5.5 « | .J'ai l\u2019honneur d\u2019être, etc., À.TANGUAY, Insp.d'écoles.M.Tus TREMBLAY Barr-Sr-PAUL, 12 juillet 1909.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l\u2019honneur de vous adresser mon rapport annuel sur l\u2019état des écoles de mon district d\u2019inspection pour l\u2019année scolaire terminée le 30 juin 1909.Le personnel enseignant se compose de 132 titulaires : 12 Frères Maristes, 7 Sœurs de la Congrégation de Notre-Dame, 9 Sœurs de la Charité, 4 Sœurs de la Charité de St-Louis, 1 instituteur, 70 institutrices brevetées, 24 institutrices non brevotées, dont 2 sont sous-maîtresses, et 5 institutrices qui enseignent dans des écoles indépendantes.La moyonne des traitements augmente un peu chaque année dans la plupart des municipalités.Il est vrai que ce salaire est encore inférieur a ce qu\u2019il devrait être, mais j\u2019espère.que cette augmentation se continuera et que bientôt les institutrices seront rémunérées convenablement de leur zèle et de leur travail.Trois municipalités donnent un salaire minimum de $100.00 à leurs \u2018institutrices, ce qui me permet de les recommander comme méritant la prime accordée par le gouvernement : St-Siméon, $60.00; St-Irénée, $50.00, et Pointe-aux- 120 Pics, $40.C0: 11 m\u2019est impossible den recominandér deux autres pour les deux primes qui restent; parce que la condition du salaire minimum de $100.00 n\u2019est pas remplie pour toutes les institutrices dans les autrés municipalités.Lies primes qui ont été accordées l\u2019année dernière ont été employées à l\u2019amélioratioh des maisons d\u2019école, du mobilier et du terrain de l\u2019école.Dans més dernières vi-ites, j'ai pu constater, ce qui est dû aux conférences pédagogiques et à L\u2019Enseignement Primaire, que le programme d\u2019études est mieux suivi, et que l\u2019enseignement se donne d\u2019 une manière plus pratique et plüs rationnelle.L\u2019enseignement est plus clair, plus méthodique et plus propèrtionné à l\u2019à âge, au degré d'avancement et au développement des élèves.Les maîtrésses ÿ mettent plus d'intérêt, choisissent mieux les exemples, varient les exercices, et de cette manièrejl\u2019enseignement devient plus attrayant.Dans mes bulletins d\u2019inspection, je vous ai fait connaître, Monsieur le Surintendant, quelques maisons d\u2019école bien trop petites et en mauvais état.Je crois que les municipalités où se trouvent ces maisons, et ce ne sont pas les moins importantes, n\u2019avanceront pas sans que le Département les y oblige, parcé qu\u2019elles h\u2019ont rien fait depuis l\u2019année dernière.Le mobilier scolaire s'améliore un peu chaque année et à mesure que le besoin de renouveler se fait séntir,on achète des pupitres perfectionnés et conformes aux règlements.Les progrès, en général, ont été bien satisfaisants dans la plupart des écoles, surtout dans les académies de filles et de garçons et dans quelques écoles modèles.< Voici'les noms des institutrices qui ont mérité les primes que le gouvernement accordé aux succès remportés pendant l\u2019année : Milles Arthémise Riverin, Cécile Audet, Elizabeth Tremblay, Valéda Desgagné, Caroline Boulianne, Blanche Tremblay, Hëlène Tremblay, Eva Tremblay, Olympe Hatvey, Rose-Alba Tremblay et Odianna Gilbert.Ces gratifications stimulent beaucoup le zèle des institutrices et contribuent aux bons résultats obtenus.Je me permettrai, Monsieur le Surintendant, de donner les noms d\u2019autres institutrices qui n\u2019ont pu obtenir de primes, parce que le nombre en est trop restreint, mais qui méritent d\u2019être mentionnées pour les bons succès remportés dans l\u2019enseignement: Mlles Alice Simard, Herméline Potvin, Marie- Louise Bouchard, Mélanie Larouche, Léonie Tremblay, Blanche Harvey, Lücinie Côté, Lucia Tremblay, Maria Lavoie, Alma Boulianne, Alice Sheehy, Lucia Tremblay, Matie Tremblay, Marie Desbiens, Adèle Gagnon, Léa Trem- bläy; Marie-Louise Lärouthé; Alice Forgües, Maria Gaudrault, Marie-Anne ma (oli le dt es À But in er fire en (Yes ntde Noms à 1 = Wine (dle Wille Bee.4 Sing i Pid Pe fie] hogy conf ful tique {pls les Ips ath ur le hat es le lig, te le 6 of + des ques 121 Mailloux, Julienne Audet, Maria Tremblay, Marie-Anne Boily, Marie-Louise Gaudrault et M.Léon Létourneau.~ Dans un grand nombre d\u2019éceles, les commissaires se sont fait un devoir de m\u2019accompagner durant ma visite.Comme les années précédentes, je vous recommande encore, comme ayant besoin de l\u2019octroi supplémentaire, les municipalités suivantes: Callières, De- Salles, St-Placide, Petite-Rivière, St-Iilarion, Isle-aux-Coudres, St-Siméon et St-Fidèle.Avant de terminer permettez-moi, Monsieur le Surintendant, de vous suggérer de demander à l\u2019honorable Secrétaire Provincial de bien vouloir faire envoyer L\u2019 Enseignement Primaire à MM.les curés de chaque paroisse.Ces Messieurs aimeraient à suivre cette intéressante revue, afin d\u2019être plus en état de faire un examen pratique, lorsqu\u2019ils visitent les écoles de leur paroisse.Voici la classification des municipalités scolaires, par ordre de mérite : (IL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous).; \\ Se rapportant à la $ | Se rappor- |g municipalité 2 | fant 02 a p : 9 à l'école.15 2 15 = 1E © |£s 12.4 | 129 = 9 0 ; | = Sd 5 E 2 3 52185 Note 8 |e, $3 Note Sole 12348.Eg £9 28 3 16g In .ss tre BEE JE OISE gS 52.87 SZ té 158 thé ÿ| Noms des municipalités.lo 5/9 [5,5 8 %5/7 g Z E Ë 5 générale LH £5 |S | générale © S555 EPS 20025 ,É &9 &T |94E|80 \u2019 5 EGIEZ|FSG|S8g|e 2g gla 4 obtenue.£ # |\" 9 E|, \u201c| obtenue.= OC |n93387005|EC 2055 v3 |g, (LS ; à \\EsélsiéRE,2877 58 [82 [#5 oO SÉu GE Run +0 as £ | a © Sg = Z 06/8055 LE 55 Sz ART |B D \u2018a = = © + | © & 1/Pointe-aux-Pics.2 ho 1C 3 9 9 |41 |Excellent.} 9 10 19 |Excellent, 2|Callidres .119 10 8 |9 |9 |45 « 9 8 |'7 .3|Malbaie.14 8.2| 6.9| 8 7.71 7.9|38.7; Trésbien.| 8.5 8.4 {16.9 és 4|Baie-St-Paul.| 17 5.8] 5.2 8 6.9 8.134 \u201c 8 \"| 8.4 [16.4 6\u201c 5(St-Siméon, .4,65 6.21 9 | 0.5 8 (39.2 és 8.5 7.8 |16.3 \u201c 6|St-Fidele.518 4.6 8.5) 8.6/8 37.4 « 8 8.2 \\16.2 6 7|Petite-Riviére .5/86 6.4, 6 7 7.4135-4 6 8 8.6 16.6 \u201c« 8|Ebouleménts .137.6] 6.4 8 7.2] 8.7137.3 \u20ac 8 7.7 |IS.7 Tres bien.g|St-Hilarion.7 8.4| 4.7 8-51 7.7 7.8'37.1 \u20ac 7.81 7.8 |15.6 \u201c 10|Ste-Agnés.517.8 4.4! 8 7.4! 8135.6 be 7.81 8.2 [16 * 11|St-Irénée.618 7.81 } 8.3] 7.3.38.4 és 8 8 16 \u201c 12|Isle-aux-Coudres:.\u2026.417.3 2.7 8 7.5 8 \u201833.5 \u20ac 8 8 16 ! \u201c 13|St-Urbain .0 7 7-\"| 5.6 7-5 5-31 8 133.5 \u2018 7.6 7/ |!S-3 \u201c 14/St-Placide .3 6.7\\ 5.3) 8.5 7.4 7.4 36.3 6 8 7 £5 \u201c 15i{De-Salles.515.6 5 3.5 5.4| 6.8:31.3 6 7 6.6 113.6 \u201c | | a J'ai l\u2019honneur d\u2019être, ete, THs TREMBLAY, Insp.d'écoles. HENNE i it EHS EEE FEAR CMM EY} 122 « M.J.-M.TURCOTTE STE-FAMILLE, 29 juillet 1909.Monsieur le Surintendant, ° Jai l\u2019honneur de vous adresser mon rapport pour l\u2019année 1908-09.154 institutrices, religieuses et laïques, ont assisté aux conférences que j'ai faites en septembre dernier.163 écoles ont été en activité : 152 élémentaires, 10 intermédiaires et 1 primaire supérieure.Ce nombre comprend 2 écoles indépendantes, 2 intermédiaires et 1 primaire supérieure.Les enfants de 5 à 16 ans sont au nombre de 8,446 ; l\u2019inscription est de 6,914, ou 81.86 par cent du nombre des enfants, et la présence moyenne est de 5,393, ou 63.5 par cent du nombre des enfants et 78 par cent de l\u2019inscription.La présence moyenne est 0.14 pour cent plus élevée que celle de l\u2019an dernier.La moyenne des traitements est comme suit : Instituteurs religieux.2.206000 0r0 a 000000 $ 229.17 Institutrices religieuses.\u2026.\u20260seesecc nes 120.00 \u201c laiques, écoles intermédiaires.150.00 \u2018\u201c laïques écoles élémentaires.134.47 \u201c nondiplOmeées.ciiiiiii iii enn 122.41 Avec les avantages : Instituteurs 1eligieux.0008 secses ea 00000000 $ 259.17 Institutrices religieuses.00000 000000 2000 138.27 \u201c laiques, écoles intermédiaires.300.00 \u2018\u201c laiques, écoles élémentaires.156.27 \u201c mnondipldmées.oii 146.85 La somme d\u2019argent employée par les commissions scolaires pour les traitements a été de $26,340, ce qui représente $135.08 pour chaque unité du personnel enseignant.C\u2019est une augmentation de $2.61 sur l\u2019an dernier et une moyenne de $3.81 par élève inscrit.La cotisation scolaire varie de $1.40 à 40 cents par $100 00 MAISONS D'ÉCOLE Quatre maisons d\u2019école ont été construites et trois autres ont subi des réparations s\u2019élevant respectivement à $200, $450 et $500.\\\\ Tl in MN I al ÿ 123 Toutes ces maisons ont été acceptées.Lors de la sécheresse que nous avons eue l\u2019automne dernier, la région des Cantons de l\u2019Est a été plus que toute autre ravagée par l\u2019incendie.L'école No 5 de Disraëli, construite depuis peu sur un plan du département, a été réduite en cendre-avec presque toutes les autres maisons du même rang.Un samedi de janvier, l\u2019école No 8 de Weedon a aussi été incendiée.La veille, avant de partir, l\u2019institutrice s\u2019était assurée qu\u2019il n\u2019y avait plus de feu dans le poêle.On ignore la cause de l\u2019incendie.Ces jdeux maisons étaient assurées pour environ les deux tiers de leur valeur.À Weedon on a continué à faire l\u2019école dans la maison voisine ; mais à Disraëli il a été impossible de trouver une maison convenable.INSTITUTRICES NON DIPLÔMÉES Toutes les institutrices non diplômées ont été engagées avec votre autorisation, à l\u2019exception de 5.Les commissaires commencent à comprendre que votre autorisation en pareil cas est à l\u2019avantage des contribuables puisqu\u2019elle n\u2019est accordée que sur les recommandations du curé et de l'inspecteur, ce qui donne à l\u2019institutrice un certificat de compétence à défaut de diplôme.Une des cinq titulaires qui n\u2019ont pas été autorisées.ne savait pas comment faire accorder le verbe ; une autre m\u2019apprenait que Frontenac a gouverné la colonie deux ans la première fois et cinq ans la deuxième fois.Il est évident que si, dans cette municipalité, on s\u2019était conformé à l\u2019article 125 des règlements du Comité catholique, on n\u2019aurait pas fait perdre aux élèves de deux arrondissements les connaissances qu\u2019ils avaient péniblement acquises durant les années précédentes.Pour s\u2019excuser d\u2019éluder la loi, on dit que ces jeunes filles ne veulent pas promettre de se présenter aux examens du bureau central, et que, n\u2019en trouvant pas d\u2019autres, on est obligé de les engager sans autorisation ; mais jai devant moi des déclarations signées par ces mêmes institutrices affirmant qu\u2019on ne leur à jamais demandé de se présenter à ces examens.Sans doute il y en a qui refusent de se présenter aux examens du bureau central : ce sont celles qui se croient incapables de les subir avec succès.Et, pour masquer leur ignorance, elles disent qu\u2019elles sont trop vieilles, trop timides, que cela cotite trop cher.Mais, quand l\u2019engagement d\u2019une institutrice non diplômée n\u2019est pas autorisé, je dois dire que la faute en est presque toujours au secrétaire-trésorier, PE ae AY 124 qui a eu soin de ne pas renseigner suffisamment les commissaires sur la loi des engagements afin de s\u2019éviter la peine de suivre la procédure réglementaire.C\u2019est ce que des secrétaires m\u2019ont déjà avoué naïvément.C\u2019est pourquoi je m\u2019efforce de rappeler à de meilleurs sentiments les quelques secrétaires qui ont une tendance à négliger leurs devoirs, et j'ai la satisfaction d\u2019avoir assez bien réussi, car il y a deux ans le nombre, des institutrices non diplômées et non autorisées était de vingt et un, l\u2019an dernier il était de 12 et cette année il n\u2019est que de cinq.Les municipalités qui ont mérité les primes sont les suivantes : ler prix, $60.00 : Ham-Sud.\u2014On a fait construire une maison de $2,400.Toutes les institutrices sont diplômées.Moyenne des traitements pour écoles élémentaires : $144.,00.Mobilier perfectionné et globe terrestre dans toutes les écoles.2ème prix, 50.00: Chénier \u2014On a pourvu 2 écoles de mobiliers perfectionnés et on a fait pour $225.00 de réparations.Traitement moyen pour écoles élémentaires : $141.00.3ème prix, $40.00: St-Fortunat.\u2014-On a pourvu écoles d\u2019un mobilier perfectionné et on a fait pour $553.00 de réparations.Toutes les intitutrices sont diplômées.Globes terrestres dans toutes les écoles.4ème prix, 435.00 : Mam-Nord.\u2014Moyenne des traitements pour écoles élémentaires : $140.00.Mobilier perfectionné dans 6 écoles.Ventilateurs et globe terrestre dans toutes les écoles.5éme prix, $30.00 : St-Adolphe.\u2014Toutes les institutrices sont diplômées.Les traitements ont été augmentés cette année de $110.00.Pupitres de deux.places et tableaux d\u2019ardoise dans toutes les écoles.- Voici la classification des municipalités, par ordre de mérite : \u2018 a a a Ton dorado.a 125 (I est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous.) Se rapportant à la $ Se LE 3 \u201d municipalité.s à lécole.|5 | #55 5e 5 25 1 lig 2-2 so LE |S 2B |n#|ŸF| Note 85 2; |S2| Note +5 02\u201c >|5 2/90 cg lng 29 ; V2 |2 (SES 245 Fc L2 25] 4 5 10% |E8 d Noms des municipalités.9 Sg 2 ,= 3 gg = 2 = § |Z 3| generale 95 £3 .|= «| générale a 8 = 0 o\u2014=|\u201c 0 Ola n 3/10 oa 25 5e 5 Es Ég|É5Q 258 246 © | obtenue.2 £53 n | obtenue.5 z (88 36,188@ 15925 8 2226 8 3 0 2 EL Li ER oO 15 © > 2 |= 5157 SU SE 12 Zs 138 |B 5 82 C8 ahi 1{Beaulac.I 09.3] 10 10 8.8j10 48.Excellent.10 8.7 |18.7 Excellent.\u201c 2/St-Paul (village) .RS 1 |£O 87| 9 9 8 |44.7 \u201c 9.71 7.8 117.5 \u20ac St-Camille .719.51 9.3 6.1 7.2/I0 [42.1 \u20ac 9.9} 7-5 |17.4 \u20184 3 { Weedon-Centre.119.7 9.8] 3.6|8 j10 i39.1/Trés bien.| 10 8.5 (18.5 \u20ac 4|Garthby.319.20 9.5| 4 7.310 [40 \u201c 10 8 18 cs 5|Thetford-Mines.319.6] 9.6 3.6 6.810 (39.6 \u20ac 9.9 7.6 |17.5 « 6|Wotton.| 13 9.2| 8.9 4.6 8.310 |41 |Excellent.| 9.8 6.7 {16.5 \u201c Ham-Sud.6 8.81] 9.4 4.4 7.710 [40.3 4 9.7 6.6 |16.3 se 714 Weedon (paroisse).RE 10 8.7| 7.5 7.1 7.1/10 |40.1 \u201c6 9.7 6.6 (16.3 és N.-D.-de-Ham'**.| 4 8.8} 9.9 4.4 8.710 [41.\u201c 9.4 6.4 |15.8|Trés bien.8 { St-Adrien-d'Irlande .| 7 8.8) 6.3) 8.2 7.99 jqo [Très bien.| 9.7 6.4 |16.1|Excellent.Ham-Nord.| 919.31 9.2| 361 7.510 [39.6 \u201c 9.7 6.7 [16.4 \u2018 o|Chénier.14 8.0] 7.5 6.4 7.4j10 |40.2|Excellent.} 0.7 6.4 |16.1 6 10{Coleraine.18.1] 6.3 5.4 5.5j10 |35.3/Très bien.| 10 7.6 |17.5 \u20ac ! {3e Adolphe .284] 85| 5 7.4|10 139.3 te 9.9] 6.1 16 |Très bien, !|\\ St-Ædrien-de-Ham.| 4 8.81 69| 5 8.118 |36.8 «\u201c 9.9 6.8 |16.7/Excellent.Dudswell.6 8.5| 7.5 7.1)9.1)10 jq1,8 Excellent.| 9.6 5.1 |14.7|Trés bien.12 i Lac-Weedon.318.6] 6.9| 4.4 {6.710 |36.6[Très bien.| 9.7 7.1 |16.8/Excellent.! { Disraéli.69.2] 7.71 4 7,2|I0 |38.1 6 9.4 6.6 [16 |Trés bien.Black-Lake .318.9 9.7] 2.9} 5.910 (37.4 \u2018 g.9 6.2 16.1}Excellent, : {$E Paul(paroisse).11 8.4 8.3) 7 5.7 8 137.7 \u20ac 9.6 6.4 |16 |Très bien.41 St-Julien.12|8.5 8.2| 2.9) 7.110 |36.7 \u20184 9.9 6.5 ;16.4|Excellent.15(St-Remi.6 8.4| 7.2) 5.4 7.2/10 |38.2 \u201c 9.5 6.2 |15.7/Très bien.16 {Spo eens 5109.2 8.5| 5.4 7.4 8 {38.5 ot 9.6 5.6 [15.2 \u2018 St-Fortunat.5 8.51 7.2] 3.6 9 2/10 |38.5 \u201c 9.3 5.8 j15.1 \u2018é 17|St-Alphonse.518.3 7.8] 9 5.6 9 139.7 \u201c 9.1 5.3 |I4.4 i 18|Ste-Héléne.719.8 6.1 5 6.6/10 [35.5 \u2018 8.8] 5.2 |14 6 19;Chester-Nord.5 8.4} 7.1 | 4.4, 6 [10 |35.9 \u201c 9.2 4.4 13.6} \u201c Monsieur le Surintendant, J\u2019al l\u2019honneur d\u2019être, etc., J.-M.TURCOTTE, M.G.-S.VIEN Insp.d\u2019écoles.Lauzon, 15 août 1909.J\u2019ai l\u2019honneur de \u201cvous sousmettre mon rapport de fin d\u2019année pour 1908-09.' Cette année, qui vient de se ranger au nombre de celles qui ne sont plus, a, comme ces années, laissé, de son passage, une trace plus ou moins profonde, et il nous reste älen apprécier les effets au point de vue scolaire. i 18 .Soe.126 * Sans être des plus brillants, les résultats ne manquent pas d\u2019être satisfai- .Jae .sants ; je puis assurer que, pour ce qui concerne mon \u2018district, 11 y a eu, en somme, un concours constant de bonnes volontés.PERSONNEL ENSEIGNANT Je dois ici rendre hommage aux communautés d\u2019hommes et de femmes de mon district : les noms diffèrent mais le zèle constant est le même ; on s\u2019efforce partout, avec un esprit d\u2019abnégation vraiment remarquable, de tirer des circonstances le plus de bien possible.Je suis aussi très satisfait du personnel laic qui, en général, a déployé beaucoup de zèle pour l\u2019avancement moral et intellectuel des élèves commis à ses soins.ll y a sans doute quelques exceptions, mais elles sont si peu nombreuses que cela ne vaut guère la peine d\u2019être noté ; elles vous sont d\u2019ailleurs connues par le bulletin d\u2019inspection.Prise dans son emsemble, on peut dire que la marche progressive de nos écoleS ne s\u2019est pas ralentie.Je me permets, Monsieur le Surintendant, de revenir à l\u2019idée que je vous ai déjà exprimée dans mes rapports précédents, idée que je suis heureux de voir partager par des éducateurs distingués, et qui consiste à donner une nouvelle orientation à nos écoles.Il est incontestable que pour l\u2019instruction et l\u2019éducation des jeunes élèves, l\u2019enseignement donné par une femme est difficile à égaler, car elle sait trouver dans son âme et dans son cœur des accents et des sentiments qui lui sont \u2018propres; les élèves sont plus confiants auprès d\u2019une institutrice qui sait les attirer vers elle avec tendresse et amabilité.Mais à l\u2019âge de 11 ou 12 ans, il est incontestable aussi que les garçons doivent être confiés à un maître, afin de leur donner une éducation plus virile et former des caractères fortement trempés, guidés par une saine raison.Il est très fréquent que-certaines institutrices, ne pouvant plus contrôler quelques grands garçons, sont obligées de les renvoyer ; d\u2019autres ne sont tolérés que par la crainte d\u2019un plus grand mal et sont une cause de désordre, de dissipation et de scandale pour les plus jeunes.C'est pourquoi, rendus à l'âge de 12 ou 13 ans, les parents prennent le parti de les retirer, et comme le disait un honorable ministre, à l\u2019âge de 16 à 17 ans, ils savent à peine lire.L'établissement d\u2019écoles de garçons, dans les grands villages, tenues par des maîtres, s'impose afin d\u2019empêcher la discontinuité des études à un âge où les élèves sont en état d\u2019en profiter le plus.Cette création aurait pour effet de diminuer l\u2019emcombrement des grands collèges qui ne suffisent plus à la tâche, et éviter aux parents une dépense considérable et, dans beaucoup de cas, inutile.RS STH FTE PT THT LA dine Bea Hs Jie lk alte mol Hig la: ut il Un 4 Me i Me 1 In i i oe ies 127 TRAITEMENTS Les traitements ont subi une nouvelle hausse cette année.La cité de Lévis a porté les traitements de ses institutrices à 185.00, à part le logement et le chauffage.C\u2019est une excellente note pour MM.les commissaires et une belle appréciation pour les services rendus par ces dignes institutrices.La cité de Québec ne mesquine pas non plus; elle continue à apprécier\u2019 hautement les éducateurs de l\u2019enfance et à améliorer locaux et mobiliers dans la limite du possible.LOCAUX St-Roch-Nord a construit, au cours de l\u2019année, une école à Stadacona, au coût de quelque $20,000.00, et un contrat vient d\u2019étre passé pour la construction d\u2019une école de garçons à Limoulou, laquelle devra coûter $50,000.00.L\u2019Ange-Gardien a fait l\u2019acquisition, pour son école centrale, pour $4,000,00, d\u2019une maison dont la valeur est d\u2019au moins $10 a $12,000.00.Ste-Anne de Beaupré construit un collège qui coûtera, au bas mot, $25,000.00 ; on va aussi agrandir les maisons aux extrémités de la municipalité.Pour rendre justice à tout le monde, il me faudrait citer plusieurs autres municipalités, mais je me suis limité aux travaux les plus importants qui ont été faits ou qui sont en cours d'exécution, en attendant que la brise favorable qui s\u2019est élevée produise une œuvre plus complète, et disperse les quelques nuages qui existent encore en certains quartiers.La tâche de l\u2019inspection, M.le Surintendant, est souvent pénible, lorsqu\u2019il s\u2019agit de contrecarrer certains projets qui sont entièrement opposés aux vues du Comité catholique ; quelquefois ingrate, lorsque l\u2019on constate que l\u2019on jette la semence dans une ronceraie ou les épines du chemin, ce qui toutefois n\u2019empêche pas de continuer vers le but qu\u2019on a en vue d\u2019atteindre.C\u2019est ce qui existe pour quelques municipalités.GRATIFICATIONS J'aurais voulu, Monsieur le Surintendant, que le nombre des gratifications fût aussi grand que celui des titulaires qui en méritent ; mais comme cela n\u2019est pas, je suis obligé, bien qu\u2019à regret, d\u2019adopter une méthode alternative, et pour cette année je recommande les personnes dont les noms suivent : Mlle M.Dumais, St-Pierre, I.O.$ 32.50 \u2018\u201c\u201c Henriette Guay, St-Pierre, I.O.20.00 « Pêt.Côté, L\u2019Ange-Gardien.20.00 \u201c M.-R.Bernier, Lévis.20.007 SEEN i; \u2018H as a; ai en i I i i A f 1! fs © 128 Mlle Délima Laflamme, St-Joseph-de-Lévis.$ 20.00 \u201c Alb.Martineau, Bienville.20.00 \u201c Berthe Tardif, Québec.\u2026.20.00 \u201c \u201cAntonia Martineau, Bienville.20.00 \u201c Emma Trumble, Québec.\u2026.\u2026.20.00 « Math.Coulombe, St-Laurent.2.eue 20.00 M.Achille Goulet, Québec.\u2026\u2026.\u2026.- 20.00 \u201cEdo.Dorion Lee eerie.20.00 LIVRES DE RECOMPENSE Le nombre des livres donnés en récompenses est loin d\u2019être satisfaisant.Dans mon district, je compte 346 classes entièrement séparées ; dans un grand nombre d\u2019entre elles, il y a 3, 4, 5 et quelquefois 6 divisions ou groupes ; or, Je n\u2019ai à ma disposition que 800 volumes, ce qui me donne 24 livres par classe, et moins de deux par division.Je demande instamment que le nombre en soit au moins doublé.Pour l\u2019inspecteur, moins de- prix, moins de peine ; mais aussi moins de satisfaction pour tout le monde.Les récompenses étant proportionnées X l\u2019âge et au mérite, données avec discernement justice et sans prodigalité, stimulent le courage et développent une noble ambition chez les élèves.PRIMES AUX HUNICIPALITÉS RU ?ALES .I\u2019 Ange-Gardien.\u2026.\u2026\u2026.$ 60.00 St-Laurent.eee 20000 000000 50.00 Ste-Famille.cere rerrienaver ern 40.00 St-Ferréol.c.eau 00 0 eae 35.00 _ N.-Dame-de-la-Victoire, Lévis.+.80.00 Je crois, Monsieur le Surintendant, que le résumé qui précède, joint à la classification des municipalités, suffira pour vous faire \u2018connaître l\u2019état actuel de mon district.: Voici la classification des municipalités scolaires, par ordre de mérite : \\ Tone lide up sie de elim 43tRarl stedo Vile ds AL Ange §5: Laur 95tJen 10 Notre [ Toi 11 Village T2Sk-Plen 13Ste-Petr hie} 15 Josy em 17 Château fl 1St Ferg 20 Bin Pate cm 28kAchi \u201cThe ASH act 55 Fran \u2014 129 (LL est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessous.) ; Se rapportant à la $ Se Pa \u20ac 2 ; municipalité.5 à l\u2019école.|Ë ! : zn - \u2014|0n.IS .j@ jwz |§ v |§ 15-8 5 5-8 EST 55 5, [3.)59)5% Moe 58 gp |5F] Noe V2 2 28/2 Es je 5/E ; «2 wo |= 2 Noms des municipalités, 9 3g go 85 3 Es = g 26/5 3 générale 5% £3 .3 3 générale = sole a= L C1 lu > Fo = E|fRO 5 = 5/|Ea|752/5828 HERE » | obtenue.°x |EL L|a \u201c| obtenue, = S 16527 ség ES To 85 95 8°°38 \u201d |Z lg oT Bios 20/82 \u2014-8 u£ (94 (59 Zi f \"+ Pa = = x \u2018IT ro 8 L 5 « = \u201c| | É EP5E É EPÉ 2z 8% 2 j ! i ! | ] 1{Notre-Dame-de-Québec .| I 16 \u201810 .23/8 8 36 |Très bien.! 8 | 8 16 |Très bien.2|Cité de Québec, écoles ! : ! | supérieures.2319 9 0419 \u20189 \u201836 \u2018 8 8 16 \u201c 3/Cité de Québec, \u201ccoles i i élémentaires.14,5 | 9 .094 9 ig \u201832 \u201c 8 8 16 \u201c 4iSt-Roch-Nord._ | 2:85 9 015 # 3 \u201c 8 | 8 16 \u201c 5/Ste-Anne-de-Beaupré., .| 3.5 © 6 25 8 8 27 « 8 | 8 16 6 6|Ville de Lévis .618 16 258 | 8 [28 \u201c\u201c 8 8 hé cc 7|L'Ange-Gardien.\u2026.\u2026.316 7 Ir 8 6 27 \u201c 8 8 16 + SE Jean Cee 3 : 8 | 8 5 7 | 0 21 .; ; I u 10 Notre-Dame-de-Lévis, pa- \u2018 ) ! ; , roisse .\u2026 2.2.11 2! 7 7 .30|6 16 26 a 6 6 liz |Bien.11, Village de Lauzon.3,6 5 3017 :7 (25 Bien.7 7 iI4 |Très bien, r2|3t-Pierre.te 36 5 .50 0 ; 6 23 \u20ac 3 3 16 Bi 6 T3/Ste-Pétronille.\u2026.| I15 3 .25 22 12 ien.r4|Petite-Rivière 111111! I [ 3 5 2018 64 * 5 5 {10 |Assez bien 15/St-Joseph-de-Leévis.215 ; 3 20 7 | 7 \u201822 o 8 8 16 Très bien.= re Famille.Cee 4 | 2 { © .50 3 | 8 tz3 \u201c 6 $ 12 Bien.1 âteau-Richer .4 5 .25 23 \u2018 I rès bien, 18/Les-Sept-Crans.1{6 6 oo 6 |5 |23 \u201c | 5 4 9 |Médiocre.19 St-Ferréol ee 314 4 40 7 1 2z | | 7 7 4 Trés bien.20|Bienville 1220222000 25 5 .I5 5 21 I : 21{Partie Est, village-Lau- | Lon LoL.LLL, 215 4 .30 6 16 (21 \u20ac | 6 6 12 Bien.22|St-Achille 1.1135 4 4016 6 21 \u201c 6 5 rl |Assez bien 23 SE Joue me 4|4 4 .45 16 6 |20 |Assez bien] 5 5 Io \u201c 24 St-Joachim 41 4 5 2015 ; 5 |19 .6 6 12 |Bien.25|St-Frangois.315 3 5015 | 5 [8 \u201c 6 6 liz | se J\u2019al honneur {\u2019étre, ete., G.-S.VIEN, Insp.d'écoles. 130 INSPECTEURS PROTESTANTS M.J.BALLANTYNE (Traduction) GRINDSTONE, Iles-de-la-Madeleine, 25 août 1909.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre mon rapport annuel sur les écoles protestantes des Iles-de-la-Madeleine, pour l\u2019année finissant le 30 juin 1909.Un progrès considérable s\u2019est effectué, pendant l\u2019année dernière, dans toutes les écoles de mon district d\u2019inspection.Les obstacles rencontrés durant l\u2019année précédente ont été en partie surmontés, aucune maladie contagieuse n\u2019a sévi et les écoles ont été en activité dans chaque municipalité, pendant une période de temps plus ou moins longue, suivant les moyens que les syndics avaient à leur disposition.Une institutrice brevetée de la Nouvelle-Ecosse a enseigné à l\u2019école d\u2019Entry-Island et une institutrice brevetée de l\u2019Ile-du-Prince-Edouard a enseigné à Grindstone.Grâce à la bonté du Lord évêque de Québec et à l\u2019aide du conseil diocésain, le révérend H -W.Ievers s\u2019est tenu à l\u2019extrémité est des Iles et y a enseigné, d\u2019abord à Old-Harry pendant cinq mois, ensuite à Grand-Entry pendant trois mois, et a célébré l\u2019office, les dimanches, à l\u2019église de la Grosse-Ile.Les commissaires de la Grosse-Ile n\u2019ont pas réussi à se procurer une institutrice brevetée de la Nouvelle-Ecosse, tel que je le laissais prévoir dans mon dernier rapport, et, plutôt que de fermer leur école, ils ont engagé une institutrice non brevetée, des Iles, mais qui avait enseigné avec beaucoup de succès, l\u2019année précédente, à Old-Harry, et à laquelle un permis a été accordé, tel que j'en ai fait rapport.Une conférence des institutrices a eu lieu à la Grosse-Ile, pendant la première semaine de février ; des représentants de toutes les parties des Iles y ont assisté et la grande maison d\u2019école était absolument remplie.Jusqu\u2019à présent, vu que nous n\u2019avons pu y faire assister toutes les institutrices, la plus grande partie de ces conférences a été prise par le révérend J.Prout et I'inspecteur, qui ont tdché d\u2019instruire le peuple sur la nécessité qu\u2019il y a de faire de plus grands efforts pour l\u2019éducation de la génération qui grandit, et de connaître la loi scolaire et son application.Le résultat obtenu, après cinq années, a prouvé la sagesse de cette méthode et il n\u2019y a actuellement aucune municipalité qni ne soit tout-à- fait convaincue de la\u2019 nécessité d\u2019avoir une maison d\u2019école parfaitement meubléu et la meilleure institutrice possible.Cette année, un changement a été fait dans la manière de faire la conférence : une classe de douze élèves était Pr = pis fut ld 7 - Tema dopn de mé cond (res mani [ufo fos Jers monde Jement dant { deux bg contrle Vues dant ein tg gg np | ding er fy {ong nai Ji (ompléte Tag pg 0 tf i gg, 0g ly Jeng Way #l de Mh Fi ty pr ln sls pnéé © srl rode eld ot nd qi émit nuit has à rhs 3h école i je ui ste a be pis os J firent paroi lé pa I fof gis ja pl i HR 131 présente et l\u2019institutrice de la Grosse-Ile a donné une leçon d\u2019élocution, l\u2019institutrice de Grindstone a donné une leçon de géographie et l\u2019institutrice de Old-Harry, une leçon d\u2019arithmétique ; après ces leçons, des suggestions et des remarques ont été faites par les institutrices et l\u2019inspecteur, puis ce dernier a donné une leçon de grammaire à cette même classe.Ce procédé'a eu pour effet de mettre les institutrices et l\u2019inspecteur en contact plus intime et on espère qu'il conduira à un système d\u2019instruction plus uniforme dans les écoles.Vous apprendrez, avec satisfaction, que les syndics présents ont affirmé avoir profité de cette manière de procéder.Les octrois pour les municipalités pauvres ont été reçus l\u2019automne dernier et distribués comme j\u2019en ai déjà fait rapport, et, dans presque tous les cas, employés aux fins auxquelles 1ls sont destinés.Naturellement, de légers différends s'élèvent de temps à autre, car on ne peut espérer que tout le monde soit absolument du même avis que l\u2019inspecteur en toutes choses, spécialement en ce qui regarde les questions d\u2019argent, car, de par leur position isolée, et étant dans la minorité, les syndics ont de grandes difficultés à joindre les deux bouts, vu le petit nombre de propriétés imposables qui sont sous leur contrôle et les salaires additionnels qu\u2019ils ont à payer pour induire les institutrices des autres provinces à venir ici, pour s'isoler du reste du monde, pendant cinq mois de l\u2019année.Quand on considère que ces petites municipalités, avec une propriété imposable dont la moyenne est de 510.000, ont à payer, comme la chose s\u2019est déjà faite deux fois, cette année, $30.par mois et les dépenses de voyage, oi voit combien il est difficile pour ces populations de tenir leurs écoles en activité et combien elles méritent l\u2019encouragement du Conseil de l\u2019Instruction publique, dans la distribution des octrois des municipalités pauvres.Dans presque tous les cas, ces octrois ont été dépensés à compléter et à meubler les maisons d\u2019écoles proprement et convenablement, mais pas encore aussi bien qu\u2019il le faudrait ; mais, à l\u2019avenir, une partie de ces octrois devra être employée À aider les syndics À payer les salaires nêces- saires pour induire les institutrices de la province de Québec et des autres provinces à venir dans ces Îles, sinon quelques-unes des écoles devront être fermées, pendant un an, afin que l\u2019on puisse percevoir de l\u2019argent pour l\u2019année suivante.Je dois des remerciements et je les offre, dans ce rapport, au Conseil de l\u2019Instruction publique, pour l\u2019assistance qu\u2019il a jusqu\u2019à présent accordée, par ces octrois, à cette partie isolée de la province et je ne puis que demander la continuation de ces faveurs.Nous avons eu l\u2019honneur de recevoir M.Par- melee, le secrétaire, qui a visité chaque maison d\u2019école protestante des Iles, avec l\u2019inspecteur ; il a fait la connaissance des syndics et de plusieurs contribuables, a constaté leur isolement et la position dans laquelle ils se trouvent et nous espérons, vu ce qu\u2019il sait maintenant, que nous constaterons bientôt de meilleurs résultats.Je lui dois mes remerciements pour les conseils et l\u2019en- Ch Er ey tr BATE EUAN Sth Hat fot cA tIRE 132 couragement qu\u2019il m\u2019a donnés.Un pont de glace s\u2019étant formé à Entry- Island, toutes les écoles en activité ont été visitées, cette année, savoir : Grosse-Ile, le 2 de février.Institutrice, Mme A.Clarke, permis.Old-Harry, le 5 de février.Instituteur, le Rév.H.-W.levers, permis.Grindstone, le 15 de février.Institutrice, Mlle E.McPhee, I.P.E.Brevetée.Entry-Island, le 5 mars.Institutrice, Melle S.-M.Strople, Nouvelle- Ecosse.Brevetée.Grand-Entry, le 21 mai.Instituteur, le Révérend H.-W.Ievers, permis.Le tableau suivant indique la classification des écoles par ordre de mérite.(Il est accordé 10 points pour chacun des sujets ci-dessus).Se rapportant à la & | Se (apart 2 municipalité.2 È n P g à l\u2019école.g 2d 2s 19 |g 7 \u201c154 og \\°E E $ |B |e En 65 L'ÉJT |4E 18 B |nu|l$F| Note 22 à [SE Note +7 5/12 |2245/5%* |E-/85/50 = Le 188 i Noms des cone [BES EEE E 122 52/52 éné 25 j0M |g8 ÿ Noms des municipalités.|, ©|5 5/5 5/8 Zs 8225-22) générale 95 [S35 |Z &| générale 3 BéES 2EE SeQ LE L888 és 5252 - = Bl o 8 ES|Eg|F5B 898 8 28 ® wD obtenue._ p vx.& Ÿ| obtenue.= 9 (SE |2858£æ EM.glo 3 oz |§ Flog a à BE LE LÉ (2e 227\u201d 22 [22 | = \"= Cum mn + 2! 8 |§s2|z 2\" 20/6 sz AS |° i 5 Is fa = 5 = ~T H LP 11110 PT, LS Entrv-Tsland : IO 8 ji.10} 28 i 10.] 8 8 26 |Excellent.| 2:Grosse-Isle .8 8 |.| 7123 8.8 8 24 [Très bien.3:Grindstone.08 8 |.C8124.8.8 7 23 |Bien.: i : 4Old-Harry.}l., 8 8 8 24.71 .8 22 |Bien.5'Grand-Entry.\u2026 |.BY 6 | ue | 8122 8 jee.; 6 8 22 |Bon.1 \u2019 .| W\\ ip Ju: lt MI aide Fun Il est probable qu\u2019une conférence des instituteurs et institutrices aura lieu, tng, cette année, dans le mois d\u2019octobre, car on espére que toutes les écoles seront en activité le 15 de ce mois, ce qui permettra de tenir la conférence dans la Rug première moitié du terme, tel que le veut la loi.Je suis chagrin d\u2019être d nouveau obligé de rappeler la légère rémunération accordée à l\u2019inspecteu pour ses services, savoir, $100.somme qui est presqu\u2019entièrement absorbé par les dépenses de voyages, et de déclarer que, selon toutes probabilités, | devrai abandonner ma position, à la fin de la présente année scolaire, si 0 n\u2019augmente pas mon salaire.Jai honneur d\u2019être, etc, J.BALLANTYNE, Insp.d'écoles.Je) de fay Bul a N ur Ba.N) Ty Be: Note entre obtenue.Excellent, Tres bir.en.Die fon 1 fel ot jai ls ie de eur sat ifs ga I 183: M.A-LUTHER GILMAN.(Traduction) COWANSVILLE, 30 juin 1909.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l'honneur de vous soumettre mon rapport annuel pour l\u2019année 1908-09.Territoire.\u2014 Mon district d\u2019inspection comprend les comtés de Huntingdon, Beauharnois, Châteauguay, Soulanges, Vaudreuil, Napierreville, et parties du Missisquoi et de St-Jean.La distance à parcourir, les chemins et les dépenses n\u2019ont pas changé, pendant l\u2019année dernière.Inspection.\u2014J\u2019ai visité toutes les écoles de mon district.durant l\u2019année.9 J'ai trouvé nécessaire de faire deux visites à quelques-unes des municipa- palités, soit pour faire rapport des améliorations faites durant l\u2019année, soit pour aider à la réorganisation des écoles.Examens.\u2014Les examens oraux et écrits ont eu lieu sur l\u2019arithmétique, la géographie, l'histoire, l\u2019anglais, la grammaire ct le français.Ecoles.\u2014Cent treize écoles ont été en activité, durant l\u2019année, et l\u2019assistance moyenne a été satisfaisante, soit trois quarts par cent de plus que l\u2019année précédente.Classification \u2014J\u2019ai suivi les règlements prescrits par le département de l\u2019Instruction publique et j'ai classé ces municipalités d\u2019après le progrès général des élèves, la compétence des instituteurs, le salaire payé, l\u2019état et le mobilier des maisons d\u2019écoles et la condition des dépendances et des emplacements.Je suis heureux de noter une amélioration remarquable dans les bâtisses et les emplacements.Excellent.\u2014Saint-Joachim-de-Beauharnois, Howick, Saint-Chrysostôme, Saint-Clément-de-Beauharnois, Godmanchester, Hinchinbrooke, Elgin et Ormstown.Bien :\u2014Franklin, Havelock, Dundee, Saint-Thomas, Sainte-Justine-de- Newton, Hemmingford, Saint-George-de-Clarenceville (en partie). 134 Assez bien :\u2014Saint-Télesphore, Havelock (en partie), Saint-George-de-Cla- renceville, Lacolle et Come.Non satisfaisant :\u2014Les autres municipalités, à l\u2019exception d\u2019une école, de temps à autre.Marsons d'école :\u2014 La plupart des écoles sont dans un bon état et bien meublées de sièges et de pupitres brevetés.Très peu de bibliothèques s\u2019établissent et il n\u2019y à aucune encyclopédie, aucun atlas avec renvois.Quelques exemplaires des \u201c Canadian Weeds\u201d (\u201cMauvaises herbes du Canada\u201d) se trouvent dans les arrondissements les plus prospères.Des porte-cartes géographiques se trouvent dans huit municipalités ; c\u2019est une acquisition de grande importance, qu\u2019apprécient beaucoup les instituteurs de progrès.Taxes :\u2014Le taux annuel de la cotisation est extrêmement bas ; il vario de deux à cinq millièmes par piastre et la contribution scolaire, de cinq à vingt centins par mois.Commissions scolaires :\u2014 Une grande majorité des commissaires et des syndics visitent leurs écoles une fois Pan.Très peu font des visites semi-annu- elles et quelques-uns continuent encore de négliger cet important devoir.Comptabilité \u2014Les livres et les comptes des secrétaires-trésoriers sont, règle générale, fidèlement et soigneusement tenus et vérifiés tous les ans.Institutrices \u2014Les institutrices se sont montrées fidèles et zélées, dans l\u2019exécution de leurs devoirs.Des 113 institutrices employées dans mon district, 85 possédaient des diplômes, 62 avaient étudié à l\u2019école normale et 20 avaient des permis réguliers.Huit étaient parentes ou alliées, par mariage ou autrement, de membres des commissions scolaires.Conférences :\u2014 Des conférences ont eu lieu dans toutes les localités centrales.A ces conférences, j'étais assisté de Monsieur l'inspecteur Taylor, de Brome.J\u2019ai visité toutes les institutrices à la retraite, de mon district d\u2019inspection, et j'ai envoyé au département la liste de celles qui ont encore droit à leur pension.Municipalités pauvres : \u2014 Très peu de municipalités de mon district ont droit à une part dans les octrois accordés aux municipalités pauvres, vu le taux peu élevé de la cotisation.La liste des écoles, qui ont droit à une part dans l\u2019octroi de l\u2019école normale, a été envoyée au département, pendant le mois de mars.de ces qu und xh ills 108 li sure Chrys De dies l'année Sum Tong Jui hie 1 To li, te ] ayy Ty, Cet Leurs te de ming 3 inn: ont dans ; ds gol pol 135 x Divers :\u2014Un progrès se fait graduellement dans toutes les municipalités de ces comtés.Les maisons d\u2019école et leur ameublement sont améliorés et augmentés, des institutrices meilleures et plus expérimentées sont engagées, quand la chose est possible, et on leur paie de meilleurs salaires.Gratifications :\u2014J\u2019ai recommandé que des gratifieations fussent accordées aux institutrices qui avaient fait les plus grands progrès, pendant l\u2019année, et celles qui n\u2019avaient pas droit aux gratifications, mais qui avaient très-bien réussi dans leurs travaux, ont'obtenu des diplômes d\u2019honneur.Livres de récompenses :\u2014 Des livres de récompense ont été accordés par le gouvernement aux municipalités de Elgin, Howick, Saint-Thomas, Saint-.Chrysostôme et Hemmingford.Des bulletins d\u2019inspection, contenant des statistiques pour chaque arrondissement, ont été envoyés au département de l\u2019Instruction publique, durant l\u2019année.Les bulletins et les listes, avec le rapport, sont respectueusement soumis.v J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, etc., A.-LUTHER GILMAN, Insp.d\u2019écoles.M.R.-J.HEWTON (Traduction) \u2018 RrcHMonp, 15 août 1909.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l\u2019honneur de vous soumettre mon rapport général pour l\u2019année scolaire 1908-09.Territoire :\u2014Mon district d\u2019inspection est resté le même, quant à l\u2019étendue, et comprend les comtés de Bagot, Drummond, Sherbrooke, Shefford, sauf les cantons de Granby et de Shefford, et le canton de Tingwick, dans le comté d\u2019Arthabaska.Distance à parcourir :\u2014Tl faut parcourir environ deux mille cinq cent milles en voiture, pour visiter une fois les écoles et les commissions scolaires de ce district n\u2019inspection.Dépenses :\u2014La dépense moyenne annuelle, pour visiter toutes les écoles et remplir les multiples devoirs qui m\u2019incombent, demeure à peu près la même que celle de l\u2019an dernier et se rapprochera, approximativement, de 136 cing cents piastres.Cela suffit pour démontrer l\u2019absolue nécessité d\u2019un changement radical dans le traitement des inspecteurs d\u2019école, au point de vue financier.Nous ne pouvons accomplir nos devoirs, au prix qui nous est.maintenant accordé.Nous ne pouvons dépenser, pour l\u2019exécution de nos -tra- vaux, tout ce que nous recevons et ne rien retenir pour notre support et celui de nos familles, en dehors de l\u2019exécution de nos fonctions.Cela est pratiquement ce que l\u2019on nous demande de faire.Il sera nécessaire de trouver bientôt une méthode plus satisfaisante.Inspection :\u2014 Toutes les municipalités de mon district d\u2019inspection ont été visitées durant l\u2019année.Comme les écoles étaient fermées, à l\u2019époque de ma visite, j'ai recueilli les informations que j'ai pu obtenir et les ai soumises avec les bulletins d\u2019inspection.Conférences \u2014Ces conférences continuent d\u2019être d\u2019une grande valeur.Elles sont une source de plaisir et de profit pour l'inspecteur et aussi pour les institutrices.Maisons d'école :\u2014I1 reste peu de chose a en dire.Règle générale, les maisons d\u2019école sont de bonnes, confortables maisons, munies de mobiliers scolaires modèles, tel qu\u2019on peut le voir par les bulletins d\u2019inspection, et bien pourvues de cartes géographiques et autres fournitures.Personnel :\u2014Les instituteurs et institutrices sont toujours rares, mais pas autant que les années dernières.La popularité du collége Macdonald a, jusqu\u2019à un certain point, fait diminuer cette rareté et l\u2019augmentation des salaires a induit un certain nombre de personnes, qui avaient abandonné l\u2019enseignement, à y retourner, mais il reste encore plusieurs écoles qui son sous la direction d\u2019institutrices n\u2019ayant pas de diplôme ou de certificat de degré académique.J'espère, cependant, que cet état de chose disparaîtra graduellement.Le désir existe universellement, chez les commissions scolaires, de se procurer des institutrices possédant des certificats, quand la chose est possible.Salaires :\u2014Les salaires tendent à devenir plus élevés.L\u2019année prochaine, le salaire moyen payé aux institutrices excédera problablement vingt et une piastres par mois.Fonds des municipalités pauvres :\u2014La distribution de ce fonds, maintenant élévé à un chiffre important, a coûté à votre inspecteur des méditations considérables.J\u2019ai conscience, cependant, que mes recommandations, en chaque cas, étaient dans l\u2019intérêt le mieux entendu des municipalités intéressées.\\\\ il thay.fv 1 et {ite teh ie Bn === em is Jour, 1 les ie: ont ie 137 Fonds disponible de l\u2019école normale :\u2014Ce fonds, comme celui des municipalités pauvres, a coûté à l\u2019inspecteur une bonne somme de travaux additionnels ct de méditations.Il entraîne l\u2019accomplissement d\u2019un nouveau devoir pour lequel nous ne recevons aucune rémunération additionnelle.Le fonds lui-même a été d\u2019une très grande valeur pour les écoles de mon district d'inspection.Votre département et le gouvernement de la Province de Québec méritent également des félicitations pour la sagesse qu\u2019ils ont eue de dépenser le montant de ce fonds, dans une certaine proportion, en raison des efforts faits par chaque commission pour favoriser le progrès de leurs propres écoles.Une telle décision devra avoir, sur le progrès de l\u2019éducation, dans l\u2019avenir, une influence considérable.Gratification \u2014 Depuis que j\u2019ai soumis mon rapport, j'ai eu le plaisir dlen- voyer des chèques aux personnes suivantes, pour les succès qu\u2019elles ont obtenus: Mme Jessie B.Goold, Saint-François-Xavier-de-Brompton ; M.Walter Odell, Ascot ; Mademoiselle Edith Stockwell, Shipton ; Mme Edith M.Olney, Shipton ; Mademoiselle Susan Mitchell, Drummondville; Mademoiselle Grace- F.Cockburn, Stukely-Sud ; Mademoiselle Callie Blampin, Sainte-Pudentienne ; Mme C.-M.Dyson ; Cleveland, Mademoiselle Laura Copping, Ely-Sud ; Mademoiselle Annie Cameron, Ascot; Mademoiselle Catherine-A.Flynn, Melbourne et Brompton Gore.Comme les années précédentes, les gratifications accordées anx municipalités ont été d\u2019une grande utilité comme encouragement au progrès.J'ai le grand plaisir de recommander les municipalités suivantes, pour participer à ce fonds, durant l\u2019année prochaine :\u2014Ascot, Orford, Durham, Kingsbury, ct Saint-Théodore.Je regrette beaucoup de vous faire part de la résignation de M.W.-L.Davidson, comme secrétaire-trésorier de la municipalité de Ely-Nord ; ce monsieur a occupé cette position, pendant plusieurs années, avec une grande habileté.Son âge avancé a rendu sa résigation nécessaire, mais il se retire avec les bons souhaits de tous ceux qui s\u2019intéressent aux choses de l\u2019éducation dans cette localité et aussi de tous ceux qui le connaissent.Je désire remercier les instituteurs et institutrices, les secrétaires-trésoriers ct les commissions scolaires pour la bonté et la courtoisie avec lesquelles ils ont, presque tous sans exception, reçu mes suggestions et les ont mise en pratique, et aussi exprimer ma gratitude aux dames et aux messieurs qui m\u2019ont aidé avec tant d\u2019efficacité dans l\u2019organisation des conférences annuelles.J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, ete., R.-J.HEwTon, Insp.d\u2019écoles.Een eat ay EE Pe LU tot LA Se 138 M.H-A.HONEYMAN (Traduction) CHELSEA, 23 juillet 1909.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre mon rapport annuel pour 1908-09.Mon district d'inspection comprend les deux comtés d'Ottawa et de Pontiac.Les conférences des instituteurs et institutrices ont eu lieu dans les mois d\u2019automne 4 Kazubazua, Wakefield-Nord, Thurso, Hull, Quyon, Shawville, Campbell\u2019s-Bay et Ladysmith.Il y a eu nombreuse assistance à ces conférences, bien que plusieurs instituteurs et institutrices, qui auraient dû y être présents, aient manqué d\u2019y assister.Puisque le gouvernement paye généreusement leurs dépenses de voyage, chacun d\u2019eux devrait au moins assister à une de ces conférences.Une conférence qui durerait quatre jours rencontrerait bien mieux les besoins de ce district, où les deux tiers de ceux qui sont engagés dans l\u2019enseignement n\u2019ont eu aucune formation professionnelle quelconque.Conformément aux instructions reçues du département, on y a discuté des questions concernant la discipline, les méthodes, la lecturé, l\u2019écriture et l\u2019épellation.Les chèques des prix pour améliorations scolaires ont été reçus et envoyés aux commissions scolaires auxquelles ils avaient été accordés, savoir : $60.00 à Clarendon, $50.00 à Aldfield, $40.00 à Bryson, $35.00 à Lower-Litchfieid et $30.00 a Ste-Angélique.Il est bon que les commissions scolaires se rappellent que ce sont des prix annuels et qu\u2019elles se conduisent en conséquence.Les municipalités suivantes, dans l\u2019ordre ci-dessous, sont recommandées pour les gratifications accordées pour améliorations, pendant l\u2019année 1908-09 : Fort Coulonge, Hull-Sud, La-Pêche, Clarendon, Egan (diss.).Les rapports concernant les fonds des municipalités pauvres et le fonds Macdonald ont été faits et envoyés au département.Ces fonds sont bien employés et font un bien réel à la cause de l\u2019éducation.J\u2019ai visité toutes les municipalités durant l\u2019année.119 écoles ont été en activité et 3,096 élèves les ont fréquentées, avec une présence moyenne de 2,006.Ily aeu 1,617 garcons d\u2019inscrits, et 1,479 filles.De ce nombre, 1,106 étaient dans la premiére année du cours, 576 dans la deuxiéme, 672 des id der que eu leur de tl ka ne ik [fy Jun il nl en Ig il ' l'en te Lig hy 1g) {ip oy ty 139 dans la troisième, 684 dans la quatrième, 41 dans la cinquième et 17 dans la sixième.De nouveau, il me faut communiquer un grave état de choses à l\u2019égard des instituteurs et institutrices de ce district.Sur leur nombre, quatre seulement possédaient des diplômes d\u2019école modèle, trente possédaient des diplômes élémentaires, six possédaient des permis sur certificats du Ile degré académique, et soixante-dix-neuf ne possédaient ni permis, ni diplôme.Quatorze seulement avaient suivi les cours de l\u2019école normale.L\u2019an dernier, j'ai attiré votre attention sur la grande rareté des instituteurs et des institutrices compétentes dans mon district d\u2019inspection.Cet état de choses a encore empiré cette année.Plusieurs commissions scolaires ont donné, dans les journaux de Montréal, des avis par lesquels elles demandaient des institutrices.En certain cas, pas une seule réponse n\u2019a été reçue.Les salaires payés dans ce district sont, je crois, plus élévés que ceux de la plupart des campagnes de Québec.$250, est un salaire très-commun ; en plusieurs cas, on donne $300, et plus que cela, en certain cas.Si nos contribuables pouvaient s'assurer de bons professeurs, ils pourraient, souvent, et seraient disposés à payer plus que ces montants.Ainsi, une commission scolaire a offert $300 pour dix mois, à un gradué de l\u2019école normale, qui a refusé cette offre, et la commission a dû engager une Jeune fille qui venait justement de sortir de l\u2019école, et à laquelle elle a payé $200.Il y a une chose au sujet de laquelle les contribuables de ce district sont à blèmer, à l\u2019égard de cette grande rareté d\u2019institutrices.Ils ne semblent pas se rendre compte qu\u2019ils doivent faire de leurs garçons et de leurs filles, des instituteurs et institutrices, pour leurs propres écoles.Bien peu de jeunes filles de ce district d\u2019inspection vont au collège Macdonald pour se préparer à l\u2019enseignement.Ceci est une grande faute.Je dois, cependant, déclarer que la plupart des instituteurs et institutrices accomplissent fidèlement leurs devoirs.Quelques améliorations ont été faites, durant l\u2019année, aux maisons d\u2019écoles.Fort-Coulonge a construit une belle maison d\u2019école de $4,000.Clarendon a aussi érigé un bel édifice, pour l\u2019arrondissement No 5.Hull-Sud a remplacé la vieille bâtisse de l\u2019arrondissement No 4 par un édifice solide en ciment et, de plus, se propose de construire une nouvelle école pour un autre arrondissement.La-Pêche a fait des réparations considérables et Egan (diss.) à construit une nouvelle maison d\u2019école.D\u2019autres améliorations de moindre 140 importance ont été faites ailleurs.Il reste beaucoup à faire pour rendre les maisons d\u2019école ce qu\u2019elles doivent être, confortables, convenables et de belle apparence.Je recommande les institutrices suivantes, pour les gratifications accordées pour succès obtenus dans l\u2019enseignement durant l\u2019année : Minnie-F.Smith, Portage-du-Fort; Violet-O.Ewart, Eardley ; Mary-E.Armstrong, Hull-Sud ; Annie-E.Hayes, Clarendon; Jennie-N.Armstrong, Clarendon ; M.-J.Carey, Campbell's Bay ; Kate-A.Horgan, Aylwin; Jennie Russell, Bristol; Mabel-Elliott, Bryson ; Sadie Whelen, Aylwin; Hazel Hyde, Sainte- Angélique ; Lena-J.Smith, Hull-Sud.De celles qui ont obtenu des gratifications, an dernier, et enseignent encore dans ce district d\u2019inspection, Ethel Johnson, de Masham, Lucy Dalmas, de Fort Coulonge, Belle Ostrum, de Lower Litchfield, E.-N.Edey et Emily Edey, de Clarendon, Florence Faris et E.-M.Faris, de Eardley, et R.-M, Stevenson, de Hull-Sud, ont encore bien réussi dans leur travanx.Il n\u2019y à que trois instituteurs à la retraite et pensionnaires qui demeurent dans ce district.Le rapport ordinaire les concernant, vous sera envoyé.Les bulletins d\u2019inspection, pour chaque municipalité, ont été envoyés au département de l\u2019Instruction publique, à diverses époques, durant l\u2019année.J'ai l\u2019honneur d\u2019être, etc.3 > H.-A.HONEYMAN, Insp.d\u2019écoles.M.J-NEWTON KERR ( Traduction) MARBLETON, 30 août 1909.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre mon rapport annuel pour l\u2019année scolaire finissant le 30 juin 1909.Territoire :\u2014Les limites de mon district d\u2019inspection sont les mêmes que celles de l\u2019an dernier.Commissions scolaires :\u2014Il y a vingt commissions scolaires, dans ce district d\u2019inspection ; elles ont, sous leur contrôle, 34 écoles, ce qui fait une école de plus qu\u2019auparavant. [23 141 Toutes les écoles, sauf deux, ont été ouvertes, et en majorité, ont été en activité pendant dix mois.Vingt et une de ces écoles ont été visitées par quelques membres des commissions scolaires, ce qui indique une amélioration dans l\u2019exécution de ce devoir.J\u2019espère pouvoir vous déclarer, l\u2019an prochain, que chaque école a été visitée par sa commission scolaire.Lorsque les fonctionnaires de l\u2019école et les parents apportent leur coopération à l\u2019instituteur, il en résulte beaucoup plus de bien à la fin de l\u2019année scolaire.Tous les secré- taires-trésoriers ont fait vérifier leurs livres, l\u2019an dernier, à l\u2019exception de deux.Conférences :\u2014 Cette année, j'ai tenu une conférence générale pour les deux comtés, à New-Uarlisle ; j\u2019y ai eu le concours précieux du recteur, le révérend E.-A.Dunn, M.A.Cette réunion, dans un seul centre, a plu aux institutrices, et les sujets, qui y ont été discutés, ont suscité un vif intérêt.Inspection :\u2014J'\u2019ai visité les écoles pendant la seconde moitié de l\u2019année et envoyé au département un bulletin d\u2019inspection pour chaque municipalité.Je me suis servi du \u201c Livre de notes de l\u2019inspecteur\u201d\u2019 et j'ai donné une copie des notes de l\u2019inspection à chaque commission scolaire et à chacune des institutrices.Le percentage moyen, pour toutes les écoles de mon district, l\u2019an dernier, à été de 82 pour cent.Ceci constitue une amélioration remarquable sur l\u2019année dernière et indique un bon effort de la part des institutrices.Personnel enseignant :\u2014Les écoles ont été sous la direction de 36 institu trices.De ce nombre, 5 possédaient des diplômes d\u2019école modèle, 12 des diplômes d\u2019écoles élémentaires, 4 des certificats du Ilème degré académique.Ceci est un pourcentage beaucoup plus élevé d\u2019institutrices compétentes que l\u2019an dernier.L'augmentation constante des salaires, les gratifications plus élevées, etc, ainsi que l\u2019attraction du collège MacDonald, produisent déjà leurs fruits, en nous donnant un plus grand nombre d\u2019institutrices possédant un diplôme.Salaires : La moyenne des salaires payés aux institutrices d'école modèle a été de $406.00, aux institutrices d\u2019écoles élémentaires avec diplôme, de $209.00, et aux institutrices sans diplôme, de $170.83.Ceci indique une augmentation pour tous les degrés d\u2019institutrices.Fréquentation des écoles :\u2014Il y a eu 567 garçons et 563 filles fréquentant l\u2019école, ce qui fait un total de 1130 et 170 de plus que l\u2019an dernier.L\u2019assistance moyenne a été de 724.Cette moyenne peu élevée a été causée, en partie, par les maladies contagieuses dans plusieurs arrondissements.La moyenne du nombre d\u2019élèves, par école, a été de 33.23.Taxes \u2014Le taux de la cotisation varie de 25 cents à $1.25 par $100.00, la moyenne étant de 74.85 cents par cent piastres. 142 Toutes les municipalités, sauf une, ont reçu de l\u2019aide du fonds des municipalités pauvres ; sans cette aide, plusieurs des plus petites écoles n\u2019auraient pu se maintenir.Les municipalités qui reçoivent cette aide, se conforment, avec empressement, aux règlements du département, à l\u2019égard de leurs écoles, tel que le leur recommande l\u2019inspecteur.Les gratifications aux deux municipalités les plus méritantes ont été accordées comme suit : Cox, $50.00 ; York, $40.00.2 Une nouvelle maison d\u2019école est en voie de construction à York, et l\u2019on 2 est à ériger une grande annexe à l\u2019école de New-Carlisle, où il y a 163 élèves d\u2019inscrits.J'ai classé les municipalités, selon les règlements, comme suit : Excellent \u2014Cox, village de Gaspé.Bien :\u2014Saint-Godfroi (diss), Baie-de-Gaspé-Sud, Baie-de-Gaspé-Nord, Percé, (diss.), Cape-Cove (diss.), Haldimand, Gascons, (diss.), Douglastown, (diss.), Port-Daniel, Grande-Grève, Pasbébiac-Est (diss), Fraserville (diss.), York.Assez bien \u2014Barachois (diss.), Roseville, Malbaie, Sydenham-Sud, (diss.) Seal-Rock.Je remercie tous ceux qui m\u2019ont témoigné de la bonté et qui m\u2019ont accordé de l\u2019aide, dans l\u2019accomplissement de mes devoirs.J\u2019al l\u2019honneur d\u2019être, ete, J.-NEwTON KERR, Insp.d\u2019écoles.O.-F.McCUTCHEON.(Traduction.) LEEDS-VILLAGE, 23 aodt 1909.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre mon rapport annuel pour l\u2019année scolaire 1908-09.Mon district d\u2019inspection comprend les comtés de Portneuf, Québee, Lotbinière, Lévis, Mégantic, Beauce, Dorchester, Wolfe et les municipalités de Bury, Hampden, Lingwich, Marston, Westbury, Whitton et Winslow, dans le comté de Compton.| | in le fr i ent nt ls, in 8 143 Il s\u2019y trouve cinquante municipalités et 113 écoles, qui ont été toutes en activité, durant l\u2019année.J\u2019ai, cette année, visité toutes les municipalités et inspecté chaque école, à l\u2019exception de sept, que j'ai trouvées fermées à l\u2019époque de ma visite.De ces dernières, trois ont été en activité quelques mois seulement pendant l\u2019été, deux avaient été fermées avant mon arrivée parce que les institutrices n\u2019avaient pas complété le temps de leur engagement, une autre avait été fermée pendant les mois de janvier et de février, et une autre avait cessé d\u2019être en activité, vu qu\u2019elle manquait d\u2019élèves.Les bulletins ont été envoyés, comme de coutume, au département et j'ai envoyé des rapports de mon inspection aux commissions scolaires et aux institutrices.Des conférences ont eu lieu, durant les mois de septembre et d\u2019octobre, à Bishop\u2019s Crossing, Bury, Gould, Maple-Grove, Leeds Village, Inverness et Valcartier.A toutes ces conférences, les instituteurs et institutrices ont manifesté l\u2019intérêt qu\u2019ils trouvent dans leurs travaux professionnels, par leur ponctualité et l\u2019attention qu\u2019ils ont donnée aux sujets discutés.A Bishop\u2019s Crossing et à Bury, l'inspecteur N.Kerr m'\u2019a assisté avec talent et, dans quelques-unes des autres localités, ce sont les membres du clergé y résidant qui m\u2019ont prêté leur concours.Soixante-cinq écoles, dans mon district, s'ouvrent habituellement vers lc ler de mai et restent en activité de 6 à & mois.Je suis, en conséquence, obligé de faire l\u2019inspection de toutes ces écoles entre le 1er de septembre et le 31 de décembre.Mes travaux d\u2019inspection m\u2019ont tenu absent de chez moi pendant 171 jours.Mes dépenses de voyage se sont élevées à $336.46, non compris le coût du foin pour mon cheval, lorsque j'étais chez moi.L\u2019assistance aux écoles a été la suivante : Garçons appartenant à la religion protestante :\u2014des campagnes, 821, de la ville, 202.Garçons appartenant à la religion catholique :\u2014de la campagne, 83, de la ville, 4.Filles appartenant à la religion protestante :\u2014de la campagne, 788, de la ville, 192.Filles appartenant à la religion catholique : \u2014de la campagne, 60, de la ville, 5.Total des élèves :\u2014de la campagne, 1,752; de la ville, 408.La moyenne du nombre d\u2019élèves inscrits dans les écoles rurales a ête de 15 par école ; l\u2019assistance moyenne a été de 11 élèves par école. 144 Généralement parlant, les élèves font de bons progrès dans nos écoles élémentaires ; en certains cas, la somme de travail qui se fait durant l\u2019année est presqu'incroyable.Les élèves qui viennent des écoles de la campagne, pour entrer dans les écoles modèles, passent presqu\u2019invariablement les examens des écoles supérieures avec distinction.Pour un examen surtout, que j'ai été a méme d\u2019apprécier, j'ai constaté avec étonnement que tous les éléves, qui Pavaient passé avec succès, venaient des écoles de la campagne, lorsque pas un des élèves, résidant dans un arrondissement où se tenait une école modèle, n\u2019avait réussi.Cela est tout à l\u2019honneur de l\u2019esprit de dévouement des institutrices qui enseignent dans les écoles de la campagne.Le nombre de mois pendant lesquels les écoles ont été en activité est comme suit : 10 mois 9 mois 8 mois 7 mois 6 mois 10 écoles 10 écoles 38 écoles 10 écoles 17 écoles 5 mois 4 mois 3 mois 2 mois 1 mois 15 écoles 11 écoles 1 école 0 école 1 école Cinq instituteurs des écoles rurales possédent des diplomes d\u2019école modéle ; onze, des diplômes élémentaires avancés ; et quarante-deux, des diplômes élémentaires.Trente des instituteurs ont suivi les cours de l\u2019école normale.Cinquante-sept instituteurs, (la ;moitié de ceux de mon district), ne possèdent pas de diplôme.Les salaires payés aux instituteurs ont été comme suit : Instituteurs recevant $40.00 par mois.1 \u201coo « 35.00 \u201c ces secs.À \u20ac \u201c 25.00 \u201cieee.8 à i 23.00 \u2018\u201c I | 3 \u201c 22.00 Caen ac0e000.25 \u201c \u201c 21.00 \u2018\u201c I \u201c \u2018 20.00 \u201c Cee, 37 \u20ac ( 19.00 \u201c Cee 4 \u201c \u201c 18.00 \u201c Cee cee.24 \u201c \u201c 17.00 ( | \u201c \u201c 15.00 \u201c Cerne 00 2 \u201c \u201c 12.00 Cea.2 Les cinq municipalités recommandées pour les prix accordés pour progrés faits durant l\u2019année, sont : gut gl Sie = li i qn, els i fu su ile stitu- be oll: lines male sen! a ler prix $ 60.00 .Lingwick.2e « 50.00 .Hampden.Je © 40.00 .Saint-Pierre-Baptiste.de 35.00 .Leeds-Sud.oe\u201c 30.00 .Notre-Dame-de-Charny.Les institutrices recommandées pour les gratifications accordées pour succès dans l\u2019enseignement, sont les suivantes : Institutrices.Municipalités.No de l'arrondissement.Mlle Jessie MeNicoll.Aubert-Gallion., 1 \u201c Carrie-K.1odd .LL Bury.0 san 10 ¢¢ Jeunie-C.McAdams.co Dudswell.ooo Lo 9 \u201c Della-B.Bishp.ER 6 \u2018* C-K.MaeMillan .Inverness.5 \u201c Margt, Proctor.SMALL HLL LL 1 ¢\u201c J.-Florence Simons.Saint-Dunstan.1 \u2018 Emma-S.Pehlemann., .Bury.o.oo 4 \u201c A.-L.Donaghy.Inverness.8 \u2018\u201c T.-M.Ford .Portneuf.1 \u2018 Jennie Clouston .Lévis.1 \u201c Maud Lefebvre.Bury.coe | 6 \u201c Kmily Harper.Dudswell.| 1 *\u201c Katherine Scott.Saint-Giles.| 1 \u2018\u201c Annie-M.McKenzie.cove Ham-Sad ooo 1 \u2018* M.G.Mitchell.22221 22000 Notre-Danie-de-Charny.| 1 \u201c\u201c S.-Millar MeKeage.Leeds.Lo 2 © GC.OllieReid.(Saint-Sauveur.1112212000 | 1 Les instituteurs et institutrices, dont les noms suivent, avant obtenu des gratifications, l\u2019an dernier, ne pouvaient en recevoir cette année, d\u2019après les règlements, mais je recommande qu\u2019on leur accorde des certificats pour leurs succès dans leurs travaux : Mile Helen-A.Rothney, Mlle B.-K.Graham, Mme A.-D.MeLeod, Mme R.-J.Leith, Mlle M.Kinghorn, Mlle Mabel-L.McVetty, Mme Amy Copeland, Mlle A.-M.Fairservice, Mlle Mabel-B.Stevenson, Mlle M.-I.-V.Patterson.L'aide provenant du fonds des municipalités pauvres, est toujours d\u2019un effet bienfaisant pour les trente-quatre municipalités de mon district d\u2019inspection: elle leur permet de compléter leur mobilier et de maintenir leurs écoles en activité.Un des obstacles les plus sérieux que j'aie rencontrés est la rareté des Institutrices possédant des certificats.Je reçois des secrétaires plusienrs lettres me demandant des institutrices et, dans la plupart des cas, je suis incapable de leur en indiquer aucune.10 146 Trois nouvelles maisons d\u2019école ont été construites, durant l\u2019année.Des réparations ont été faites à trente-huit écoles et huit ont été pourvues d\u2019un nouvel ameublement scolaire.Trente-six secrétaires tiennent leurs comptes en bon état et au jour le jour, tandis que quatorze sont, à cet égard, négligents et toujours en retard et négligent de faire vérifier régulièrement leurs livres, chaque année De nouveau, j\u2019offre mes sincères remerciements à tous ceux qui m'\u2019ont aidé dans l\u2019accomplissement de mes devoirs.J\u2019ai l'honneur d\u2019être, etc, O.-F.McCUTCHEON, Insp.d'écoles.M.J.-W.McOUAT (Traduction) LacHuTE, 28 juillet 1909.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l\u2019honneur de vous soumettre mon rapport annuel pour l\u2019année 1908-09.Le bulletin régulier d\u2019inspection a été envoyé au département pour chaque municipalité qui a eu des écoles ouvertes durant l\u2019année.Je dois d\u2019abord parler des écoles rurales et énumérer, à leur égard, les faits qui sont d\u2019intérêt général.Le travail régulier de l\u2019année a commencé avec les conférences annuclles, pendant les mois de septembre et d\u2019octobre.Un bon nombre d\u2019instituteurs et d\u2019institutrices ont assisté à ces conférences, qui ont été généralement satisfaisantes ; mais je considère que de meilleurs résultats seraient obtenus, si une visite préliminaire était faite à chaque école, dès les premiers jours de l\u2019automne, à l\u2019époque des conférences.Tandis que les conférences aident au travail général, une visite particulière à chaque école donnerait à l\u2019inspecteur une occasion d\u2019assister chaque instituteur individuellement.Ces visites préliminaires seraient considérablement plus courtes que les visites régulières d\u2019inspection, mais leur longueur varierait suivant les circonstances.Cela veut dire que l\u2019on consacrerait plus de temps à une école, où un nouvel instituteur est à l\u2019œuvre, qu\u2019à celle qui se trouve sous la direction d\u2019un instituteur expérimenté et qui a déjà enseigné avec succès, Le principal but de ces visites serait : (a) De faire l\u2019inspection des bâtisses pour l\u2019hiver ; 147 (b) De s\u2019enquérir des dispositions prises pour le soin à donner à la maison d\u2019école et son chauffage ; (c) D\u2019examiner l\u2019horaire, les registres, la classification et les méthodes d\u2019enseignement ; (d) De s\u2019enquérir des modes de discipline ; (e) De voir à ce que l\u2019on n\u2019emploie que des livres autorisés ; (f) De donner des cours modèles sur les matières qui seraient trouvées les plus faibles ; (g) De faire rapport de ses observations à la commission scolaire et au département.Ces observations et autres choses en détail pourraient être notées brièvement sur un blanc spécial préparé à cette fin.Ces conférences ont fait beaucoup de bien et les instituteurs les apprécient beaucoup, mais j'ai toujours considéré qu\u2019une visite préliminaire était un complément nécessaire de la conférence et j'ai fait des recommadations en ce sens dans mes rapports antérieurs.En sus de mes rapports sur les travaux scolaires envoyés au département et aux commissions scolaires, j'ai donné à chaque institutrice une copie de mes notes concernant sa propre école.Ces rapports à l\u2019institutrice font beaucoup de bien et sont une source de grande satisfaction pour elle-même et les élèves.Les institutrices qui ont obtenu les plus grands succès, pendant l\u2019année dernière, et que je recommande pour une gratification, sont les suivantes : INSTITUTRICES POUR CENT LOCALITÉS * Janet Morin.94.5 Saint-Eustache.Millie McGibbon.94.5 Maisonneuve.* Jennie Arthurs.94 Grenville No 3.Margaret Pollock.Ce eee ee ee 92.5 Nainte-Jérusalem No 1.Christina McIntyre.92 Saint Jérusalem No 4.Agnes McGraodel Lo.0.92 Pointe-Fortune.Ethel McCallum.92 Sainte-Thérèse.Lorne McCallum.91.5 Shawbridge.* Mary Chambers.cee 91.5 Chatham No 1 E-M.Burns.91 Harrington No 1.Elizabeth Patterson .91 Maisonneuve, Edna Higgins.90.5 Longue- Pointe.Margaret Smith.mas eee 90.5 Chatham No I' Isabella Rogers.Cee 90 Wentworth.Gladys Tomalty.90 Gore No 2.Mary Cowan.coon.00 Montcalm.Sarah Pollock .oeeea ooo LLL 90) Sainte-Jérusalem No 2.Ethel McKell.90 Mont-Royal- Vale.Helen Thornber.90 Bordeau Margaret Cooke, .90 Blue-Bonnets.Catherine McGibbon _.où Chatham.ME ER 148 (Les institutrices dont les noms sont marqués d\u2019un astérisque ont obtenu une gratification, l\u2019an dernier, et ne peuvent obtenir qu\u2019un certificat, cette année.) Les institutrices suivantes ont bien travaillé et ont droit à une mention honorable, comme ayant obtenu 859 4 899 : 1.Edith Body ; Nellie Barry ; Annie Copeland ; Fannie Clark ; Annie Hammond et Hatie Hutton : 8997, ; 2.Jessie Alexander ; Mary Armstrong ; Eva Walker ; Harriet McGarry ; Fannie French et Pausy Standish : 889 ; 3.Eva Blachford, 879 ; 4.Grace McDonald, Jane McVicar, Emma Rix et Alice Smith : 86% ; 5.Louise Dawson, Ethel Keys et Jessie McLean : 859.Pendant l\u2019année dernière, 29 personnes, possédant les titres non-profes- sionnels suivants, ont enseigné sur permis : ASSOCIÉS S-AITS.LL.0 210122 0e na a eee aa nee na na une 6 Académique IL.0022 02e een a ana een aa na ana ae 3 Académique I.overnite.9 Modéle IIT.oo.vote eee eee ee eee 5 Modéle IL.\\uu iii ii iii iii 2 Ecole publique.o.oo ana aan 4 Total des permis.29 En chaque cas, la permission du Surintendant a été obtenue et l\u2019action de la commission scolaire approuvée par le département.Il peut être intéressant de faire remarquer que plusieurs des institutrices, qui ont enseigné sur permis, occupent une place parmi celles qui ont obtenu une mention honorable.Il y en à peu qui profitent des règlements pour obtenir un diplôme élémentaire, après avoir enseigné pendant deux ans, avec le Ile degré académique.Actuellement, je n\u2019en connais aucune, bien que ce règlement ait été porté à la connaissance de tous.Le salaire moyen pour les écoles rurales est de $23.28, ce qui est plutôt inférieur à l\u2019an dernier, mais la différence est due à l\u2019ouverture de quelques écoles, pour lesquelles on paie de très-bas salaires.La moyenne de la rétribution mensuelle est de 25 centins et le taux moyen de la cotisation est de 66 centins par $100.00 d\u2019évaluation.Ce taux varie de $2.00 à 4 centins par cent piastres.Les rapports de recensement des secrétaires-trésoriers donnent 3,321 élèves- dans les municipalités, tandis que les registres scolaires contiennent 2,538 \u2014 \u2014 \u2014 amet res = es dire 1595 A 149 noms et que l\u2019assistance moyenne quotidienne s\u2019élève à 1,719 ou 70% des élèves inscrits.La moyenne du progrès fait par le personnel enseignant est de 79.59, et on peut affirmer avec vérité que les instituteurs et institutrices se sont montrés patients et fidèles dans l\u2019exécution de leurs devoirs.Les prix accordés aux municipalités progressives, pour l\u2019année dernière, ont été envoyés avec la lettre habituelle d\u2019instructions, quant à la manière de les dépenser.Pour cette année, je recommande les municipalités suivantes, savoir: Mille-Isles No 2, $60.00; Saint-André, $50.00; Grenville No 2, $40.00 ; Pointe-Fortune, $35.00 ; Belle-Riviére, $30.00.La gratification pour longs services, accordée aux instituteurs et institutrices, est d\u2019un grand secours pour plusieurs d\u2019entre eux qui doivent compter sur ce qu\u2019ils gagnent pour leur entretien.Le changement apporté à la loi du fonds de pension a été aussi accueilli avec plaisir par plusieurs vieilles institutrices découragées, qui voient dans la nouvelle loi des dispositions plus commodes pour leur retraite.Tout ce qui excite et encourage l\u2019instituteur améliore nécessairement les conditions de l\u2019école ; de là l\u2019influence bienfaisante \\ d\u2019une pension ou d\u2019une mise à la retraite convenable.Pendant l\u2019année dernière, de nouvelles écoles ont été ouvertes à Laprairie, Bluebonnets, Kensington et au Parc Amherst, près de Montréal, et à Mabel, Argenteuil.Deux nouvelles écoles doivent être ouvertes, l\u2019an prochain, à Emardville et Cartierville, près de Montréal.De nouvelles maisons d\u2019écoles ont été bâties, cette année, à Harrington No 1, Grenville No 1, Mille-Isles No 2, Chatham No 1, dans le comté d\u2019Argenteuil, et à Suinte-Agathe, Saint-Lau- rent et Parc Amherst, tandis que les municipalités de Lachine et de la Côte St-Paul construisent de nouvelles écoles qui devront être occupées en septembre prochain.L'hygiène et la tempérance ont été enseignées dans presque toutes les écoles et les leçons, données à toute l\u2019école, étaient présentées de manière à ce que tous pussent les comprendre et y conformer leur régime de vie.Plusieurs commissions scolaires ont manqué de visiter leurs écoles, soit par manque de temps, soit par timidité.Cependant, elles sont toujours disposées à soutenir leurs écoles, au point de vue de l\u2019appui matériel.En résumé, de solides et nombreux progrès ont été réalisés et un bon travail d'instruction s\u2019est effectué dans les municipalités rurales de ce district d'inspection.Les divers octrois accordés par le gouvernement ont beaucoup contribué à encourager le public et\u2018aux améliorations qu\u2019on a introduites dans ES rec rai A Bt \u2018i 18 Bi i 1.150 l\u2019instruction, mais, ces dernières années, nos représentants dans le comité protestant et la Législature ont éveillé un intérêt considérable.Dans plusieurs écoles, je trouve note d\u2019une visite de M.G.-J.Walker, et les instituteurs me disent que l\u2019Hon.M.Weir ne passe jamais orés de leurs écoles sans leur faire une visite.Ces visites, bien que courtes, sont faites\u2019avec sincérité et à propos, elles éveillent toujours l\u2019intérêt et suggèrent toujours de bonnes dispositions dans cette petite communauté de l\u2019école.Ce serait une bonne chose si d\u2019autres personnes, spécialement les membres du clergé, faisaient aussi, de temps en temps, une visite amicale dans les écoles.À Montréal, la population des écoles augmente tellement vite qu\u2019on ne peut lui procurer, à mesure qu\u2019elle se multiplie, le logement qu\u2019il lui faut.L'automne dernier, deux beaux édifices neufs, à l\u2019épreuve du feu, ont été ouverts, savoir le \u201c Earl Grey \u201d et le \u201cWm.Lunn\u201d, avec des salles spacieuses, tandis qu\u2019une autre nouvelle école doit être construite pour remplacer l\u2019école actuelle \u2018\u201c Royal Arthur\u201d.Les classes sont grandes et, dans plusieurs écoles, plusieurs élèves de naissance étrangère sont inscrits dans les registres ; et puis, les bonnes dispositions que les élèves apportent à l\u2019étude et l\u2019habileté avec laquelle les instituteurs enseignent tout, fait que leurs efforts réunis sont couronnés de succès et qu\u2019ils obtiennent de bons résultats.Westmount a une population scolaire de 2,394 enfants, aux besoins desquels on a amplement pourvu.Trois belles écoles élémentaires, \u201c Kings \u201d \u2018\u2018 Queens \u201d et \u201c Roslyn \u201d servent aux enfants des nouvelles parties de la cité, tandis que l\u2019académie sert pour les élèves des écoles élémentaires et aussi pour les classes plus élevées.Ces écoles sont abondamment munies et bien dirigées par un personnel compétent et laborieux, qui a remporté de très grands succès dans les travaux de l\u2019année, au double point de vue de l\u2019inspection et de l\u2019examen.En résumé, la situation de Westmount, comme municipalité scolaire, est idéale à tous les points de vue.À St-Henri,il y a une seule école et une population scolaire de 779 enfants.L'école, bien que suffisante, lorsqu\u2019elle fut construite, est maintenant \u2018un peu encombrée, surtout par les classes les moins élevées, et la question se présentera bientôt d'acquérir un plus grand logement.Les élèves et les professeurs, sous la direction de M.Jas.Mabon, réussissent bien et conservent leur réputation des années antérieures.Il y a eu une augmentation considérable dans la population scolaire à Montréal et dans les environs, tel que le démontre le tableau ci-dessous : | 1892 1909 ECOLES.\u2014 Elèves.| Personnel.| Elèves.| Personnel.Dufferin.419 11 1,683 38 Aberdeen.616 12 1,798 49 Mont-Royal .326 5 1,685 42 Totaux.1,361 28 | 5,166 126 D\u2019autres écoles élémentaires, dans la banlieue, se sont élevées au rang d\u2019écoles modèles, telles que celles de Fairmont, Outremont, Verdun, Longueuil et Montréal-Ouest, et il a surgi des écoles entièrement nouvelles, telles que \u201cEarl Grey\u201d, Parc Amherst, Delorimier et \u201cKings \u201d, \u201cQueens\u201d, et \u2018Roslyn\u201d, à Westmount.L'augmentation de Montréal, en chiffres ronds, donnerait environ 4,000 élèves, dans la même période de temps.Cette augmentation a provoqué des améliorations considérables dans \u2018les édifices et le mobilier scolaires.J\u2019ai passé un mois à visiter les classes de la cité, et 302 instituteurs.Dans mes travaux d\u2019inspection, la précieuse coopération des secrétaires, MM.H.-J.Silver, E.-W.-T.Raddon et Thos.Fleming, et du principal de chaque école, m\u2019a été d\u2019un grand secours.Dans les écoles rurales aussi, toute 1\u2019assistance possible m\u2019a été donnée dans l\u2019exécution de mes devoirs par les instituteurs et institutrices et par les fonctionnaires des écoles.J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, etc.J.-W.McOuvar, Insp.d'écoles.M.J.-M.SUTHERLAND (1raduction) MATAPÉDIA, 24 août 1909.Monsieur le Surintendant, J'ai l\u2019honneur de vous soumettre le rapport concernant les écoles de mon district, pour l\u2019année 1909.Les limites de mon district d\u2019inspection sont les mêmes que celles des années passées.Elles comprennent une partie du comté de Bonaventure, s'étendant le long de la côte de la Baie des Chaleurs et de la rivière Resti- 152 ee gouche, sur une longueur de cent milles par une profondeur variant, suivant les accidents du rivage, de un à huit milles.> Le chemin de fer Atlantique et Lac Supérieur passe à travers ce district rural.Pendant quelques années, un passage gratuit était accordé aux membres du clergé sur ce chemin et cetie faveur me permettait de remplir mes fonctions d'inspection,'moyennant des dépenses de voyage'peu élevées.Récemment, cependant, ce privilège nous a êté enlevé et, conséquemment, mes dépenses ont augmenté.Dans le rapport de l\u2019année dernière, j'ai mentionné deux localités dans lesquelles on demandait avec instance deux nouvelles écoles, savoir le village de Maria et Broadlands.Dans le village de Maria, une école a été ouverte dans une maison d\u2019habitation où on a accordé gratuitement, vu le désir qu\u2019on avait d\u2019une école, deux salles de classe et un bureau pour l\u2019instituteur.Cette école était très petite, mais elle a été une source de grande satisfaction pour les quelques familles qui y envoyaient des enfants.Les familles établies dans la nouvelle municipalité de Broadlandsont engagé une institutrice et ont eu une école ouverte dès le commencement de la nouvelle année.Le recensement de cette municipalité indique une population de 18 enfants ayant l\u2019âge d\u2019aller à l\u2019école.Sur ce nombre, 14 enfants se trouvaient à l\u2019école, lorsque je l\u2019ai visitée, dans le mois d'avril, et on espérait qu\u2019un plus grand nombre d\u2019élèves la fréquenteraient, en été.Cette école a été aussi ouverte dans une maison privée, mais les syndics étaient à préparer activement une nouvelle maison d\u2019école.Par suite de ces écoles additionnelles, notre population scolaire totale est un peu plus élevée que celle des années précédertes.Nous avons maintenant 11 municipalités et 32 écoles, y compris l\u2019école modèle.L\u2019assistance, cette année, a été de 574 et, l\u2019année précédente, elle avait été de 564, Les nombres correspondants, donnés par le recensement des secrétaires-trésoriers, étaient 746 et 735.Il est regrettable qu\u2019il ait pu se trouver, dans les limites de notre district, un nombre aussi considérable d\u2019enfants ayant l\u2019âge d\u2019aller à l\u2019école, savoir 172, qui n\u2019ont pas fréquenté l\u2019école durant l\u2019année.Cela est, en partie, dû au fait que trois de nos écoles ont été fermées, pendant toute l\u2019année.Notre personnel enseignant s\u2019est composé de 30 instituteurs et institutrices.Sur ce nombre, il y avait 28 institutrices et 2 instituteurs.L\u2019instituteur de l\u2019école modèle de New-Richmond possède un diplôme académique qui date de 1871 ; l\u2019autre instituteur a étudié, pendant quelque temps, à l\u2019université de Frédéricton. ft le It IS i i 153 Deux des institutrices ont un diplôme de l\u2019école normale McGill ; une possède un diplôme du collège McDonald ; trois ont obtenu leurs diplômes dû Bureau central des examinateurs ; une autre possède un diplôme de seconde classe de l\u2019école normale du Nouveau-Brunswick ; uue autre a obtenu un permis second degré académique ; et vingt autres enseignaient sans diplôme.On peut voir par ces chiffres que le problème du personnel enseignant n\u2019est pas encore résolu ; au contraire, dans mon district, la solution est devenue encore plus difficile.Toutes nos commissions scolaires se trouvent dans l\u2019alternative ou d\u2019engager, comme institutrices, des jeunes personnes qui n\u2019ont pas les titres que l\u2019on requiert d\u2019un professeur, ou de laisser des arrondissements sans école.Les deux-tiers de nos institutrices ne possèdent pas de diplôme et trois de nos écoles ont été fermées, pendant toute l\u2019année, parce qu\u2019on n\u2019a pu trouver aucun candidat avant les qualités requises.D\u2019un autre côté, je suis heureux de déclarer que quelques-unes de ces institutrices, dont la position n\u2019est pas régulière, ont déployé une grande énergie, ont eu du succès dans leurs travaux et que l\u2019on retient leurs services d\u2019année en année.Dans mon opinion, tant que le coût du cours d\u2019étude pédagogique, dans le nouveau collège, demeurera à peu près le même qu\u2019il était autrefois à l\u2019école normale McGill, la difficulté des dépenses restera dans une situation telle que nous ne pouvons espérer une amélioration rapide, au point de vue de l\u2019engagement des institutrices.Pour voir ses généreux projets, en faveur de l\u2019éducation dans les campagnes, couronnés de succès, le fondateur du collège Macdonald devrait aller un peu plus lein dans la même voie.Pour quelques années, au moins, le cours de pédagogie pour les élèves-maîtres devrait être gratuit, aussi bien pour la pension que pour le cours lui-même.Alors, il y aurait un nombre considérable de jeunes personnes qui suivraient les cours de cette institution, ce qui donnerait de nouvelles espérances à tous ceux qui s'intéressent aux progrès des écoles rurales.Vu l\u2019aide additionnelle provenant du fonds des municipalités pauvres, nos commissions scolaires font graduellement des progrès au point de vue des salaires payés aux institutrices et de la durée de l\u2019année scolaire.Toutes nos institutrices munies d\u2019un certificat ont reçu un salaire variant de 200 à 250 piastres.D\u2019autres qui n\u2019avaient pas de diplômes, mais qui avaient quelques années d'expérience, ont reçu 18 ou 19 piastres par mois. 154 Dans 14 écoles, le terme a été de 10 mois; dans les autres écoles, les.termes ont varié de 9 à 5 mois.Les deux prix d\u2019encouragement, de 50 et de 40 piastres, ont été accordés, cette année, aux municipalités de Hamilton et de Maria, par suite du zèle- montré par leurs commissions scolaires, qui ont fait leur possible pour leurs écoles et leurs institutrices.Cinq institutrices ont reçu une gratification pour les succès qu\u2019elles ont obtenus dans leurs travaux scolaires, l\u2019an dernier ; ce sont: Mlles Lena Dod- dridge, Annie-E.Allen, Hariet-R.Montgomery, Ida McColm, Adela Gilker.Je recommande les institutrices suivantes pour une gratification, vu les.succès qu\u2019elles ont obtenus pendant l\u2019année scolaire, qui vient justement de se- terminer : Mlle Bessie Hall, arrondissement No 3, Matapédia.« Maud Harvey, \u201c No 5, New-Richmond.\u201cGrace Dow, \u201c No 3, New-Richmond.\u201c Eva-A.Smith, \u201c No 1, Hamilton.\u2018Nelson Court, 106 No 1, Mann.Dans le mois d\u2019octobre, des contérences d\u2019institutrices ont eu lieu dans deux localités centrales, savoir : New-Richmond et Pointe-à-la-Garde ; à ces deux endroits, l\u2019assistance a été très nombreuse.A New-Richmond, M.McKay, principal de l\u2019école modèle, a donné des renseignements très utiles sur l\u2019enseignement de l\u2019arithmétique.A la Pointe- à-la-Garde, le révérend M.Baker, qui a été professeur lui-même à Ontario, pendant quelques années, a développé certaines idées, résultats de sa propre expérience, sur la direction de l\u2019école et la discipline.Deux de nos institutrices ont, cette année, reçu une gratification pour longs services.J\u2019espère que cette gratification, qui démontre combien on apprécie ces services, les encouragera à persévérer dans leurs bons travaux.Nous avons tant besoin d\u2019instituteurs.L\u2019hiver dernier, il aurait fallu une école à la municipalité de Saint- Laurent de Matapédia, arrondissement No 2, et la commission scolaire n\u2019avait pas de fonds.Les contribuables ont, tout de suite et volontairement, souscrit un montant et soutenu l\u2019école pendant trois mois.C\u2019est un exemple qui mérite d\u2019être suivi : lorsque l\u2019organisation légale ne suffit pas à tenir les écoles ouvertes, que l\u2019action volontaire des contribuables vienne au secours des commissions scolaires.Cela vaut bien mieux que de laisser les écoles fermées pendant une grande partie de l\u2019année, Se eo = = li is J ns, J vi leurs es ont Dod- ker, 0 Log de se dans à ces 6 des te fri, pe pour 1 00 Gals.pint gr pl! qu ol co Le pe 155 Cette année, je puis classer les municipalités de ce district d\u2019inspection comme suit : | Excellent :\u2014New-Richmond.Très bien :\u2014 Hamilton, Saint-Laurent, Maria, Mann.Bien :\u2014Restigouche, Broadlands, Sellarville, Matapédia, Saint-Charles- de-Caplan.Tous les instituteurs et institutrices, ainsi que les secrétaires-trésoriers, m\u2019ont accusé réception des chéques qui leur avaient été envoyés, pour les gratifications.J\u2019al \u2019honneur d\u2019étre, ete., J.-M.SUTHERLAND, Insp.d\u2019écoles.M.ERNEST-M.TAYLOR (Traduction.) KNowLToN, 4 octobre 190%.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous transmettre mon rapport annuel pour l\u2019année finissant le 30 juin, 1909.J\u2019ai régulièrement envoyé les bulletins d\u2019inspection au département de l\u2019instruction publique.Les limites de mon district d\u2019inspection n\u2019ont pas changé durant l\u2019année.Mais l\u2019école de Sabrevois, qui avait été fermée pendant quelque temps, a été de nouveau ouverte et j'ai fait l\u2019inspection de cette école, pendant le mois de mai.J\u2019y ai trouvé une très-petite assistance.Le mubilier est bon.Il n\u2019y a pas eu d'école, pendant l\u2019année, dans la municipalité de Farnham-Ouest.L'école dissidente de Saint-Alphonse-de-Granby a été en activité pendant un court espace de temps, mais on ne m\u2019avait pas dit qu\u2019elle était ouverte et elle ne l'était pas lors de mes visites aux écoles voisines.Et je n\u2019ai pas appris qu\u2019elle ait été ouverte avant la fin de l\u2019année.Il est possible que chaque école de ces municipalités puisse être ouverte pendant quelque temps, dans le cours de l\u2019année prochaine.Voici la classification que j'ai faite des municipalités, d\u2019après les règlements : Excellent: Abbotsford et Iberville, ex aequo ; Eastman et Sweets- burg, ex aequo ; Saint-Blaise. 156 Bien: Rougemont, Bolton-Est, Saint-Sébastien, Farnham-Est, Saint- Ignace-de-Stanbridge, Saint-Hilaire.Passable : Freligsburg, Granby, Sabrevois, Patton, Dunham, Sutton, Philipsborough, Stanbridge-Est et Brome.Mal : Shefford, Bolton-Ouest, Marieville, Saint-Damien et Saint-Alphonse- de-Granby.Gratifications aux municipalités :\u2014Les municipalités qui ont reçu une gratification pour améliorations, dans le cours de l\u2019année 1908-1909 sont les suivantes : Bolton-Est, Abbotsford, Bolton-Ouest, Brome et Dunham.Je crois que cet argent a été sagement dépensé.Conférences :\u2014 J\u2019ai tenu des conférences, pendant l\u2019année, dans les localités suivantes : Knowlton, Mansonville, Dunham, Sutton, Millington, Granby, Brigham et Bedford, puis une conférence conjointe, à Clarenceville avec l\u2019inspecteur Gilman, et une autre conférence conjointe, à Waterloo, avec l\u2019inspecteur Hewton.A Knowlton et à Mansonville, I'inspecteur Gilman m\u2019a assisté avec habileté et, en retour, je l\u2019ai assité à Hemmingford, Franklin-Centre et Ormstown.Plus de quatre-vingt-dix pour cent des instituteurs et institutrices ont assisté à ces conférences.Ceux qui n\u2019y ont pas assisté, m\u2019ont donné de bonnes raisons de leur absence.Les instituteurs et institutrices comprennent mieux qu\u2019auparavant les avantages que leur procurent ces conférences.Il y a eu un réveil complet parmi les commissions scolaires au sujet de l\u2019amélioration des maisons d'écoles, des terrains et du mobilier.L'aide que leur accorde le gouvernement y a largement contribué.Gratifications aux municipalités :\u2014Les municipalités suivantes ont reçu une gratification du gouvernement, pour l\u2019année finissant en juin 1908: Bolton- Est, Abbotsford, Bolton-Ouest, Brome et Dunham.Je crois que cet argent a été sagement dépensé.Jai classé dans l\u2019ordre qui suit les municipalités que je recommande pour avoir part à cet octroi, en l\u2019année finissant le 30 juin 1909 : Dunham, Potton, Sutton, Brome et Sweetsburg.Pensionnaires :\u2014 J'ai visité les pensionnaires de mon district d'inspection.ll y en a maintenant cinq.Mme M.-A.Halse est décédée dans le cours de py va feet xd = Tre = = Saint.Bg.gi Cros lo aly, [ng sp ste nel Ot ns pe ol, vi i! folly 157 l\u2019année.Elle a enseigné avec succès pendant très longtemps et elle n\u2019a bénéficié du fonds de pension que pendant une très courte période de temps.Je recommande que des gratifications soient accordées aux instituteurs et institutrices suivantes, pour les succès qu\u2019ils ont obtenus dans l\u2019enseignement : Mesdemoiselles Mary-A.Cunningham, Eva Prizzle, Violet Longhery, Eva Reynolds, Cora-M.Bock, Winifred Reinham, Sarah Higgins, Mary Savage, M.-M.Thompson, Grace McGibbon, Clara-W.Banford, Alma-J.Sample, Mary- E.Smith, Frances Scott, Eva Wallace, Glenna-A.Correy, Lillie-M.Miller, Mme L.-S.Reynolds, Mlles Theresa Stone, Mabel Martin et Anna-L.Norris.Les suivantes méritent des certificats pour les succès qu\u2019elles ont obtenus dans l\u2019enseignement : Mlles Grace-F.Cockburn, Anny-G.Blampin, D.-D.Vaughn, Margaret- E.Hall, Margaret-C.Phelps, Kittie Scogel, M.-A.-C.Dunn et Mme S.-M.Shufelt.Gratifications pour longs services \u2014 Plusieurs instituteurs et institutrices de mon district d'inspection reçoivent la gratification pour longs services.Cette gratification contribue à conserver à l\u2019enseignement des instituteurs qui, sans cela, l\u2019abandonneraient.Jardins, étude de la nature \u2014Des jardins pour l\u2019étude de la nature ont été entretenus pendant toute la saison à Brome, Inn-Hill, Knowlton, Brome- Ouest et Cowansville, et le Dr Brittain, du collège Macdonald, les a visités deux fois, dans le cours de l\u2019année.J'ai accompagné le Dr Brittain lors de ces visites et aussi lors de celle qu'il a faite au jardin de Georgeville, qui se trouve en dehors de mon district d'inspection et dans celui de l\u2019inspecteur Thompson.Les salaires des instituteurs et des institutrices ont été augmentés et il ya actuellement deux écoles qui payent trente piastres par mois et plusieurs donnent vingt-cinq piastres.Cela est d\u2019une grande nécessité, car l\u2019augmentation du coût de la vie le requiert.Quant au salaire de l\u2019inspecteur, il lui rappelle beaucoup ces paroles: \u201c l\u2019espérance, lorsque sa réalisation est retardée, rend le cœur malade\u201d.Cependant, avec son esprit de désintéressement et son zèle pour la cause de l\u2019éducation, à laquelle il a consacré sa vie, il continue encore ses travaux, car il a \u201c appris à travailler et à attendre \u201d.J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, ete, ERNEST-M.TAYLOR, Insp.d\u2019écoles, 158 M.W.THOMPSON (Traduction) CoATICooK, 10 septembre 1909.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre mon rapport annuel pour l\u2019année finissant le 30 juin 1909.Les limites de mon district d\u2019inspection continuent d\u2019être les mêmes, d\u2019année en année.I comprend les écoles élémentaires protestantes de la partie ouest du comté de Compton et de tout le comté de Stanstead.Ce territoire comprend quinze municipalités sous la direction de commissaires ou de syndics, outre plusieurs municipalités de ville et village, dans lesquelles il n\u2019y à pas d\u2019écoles élémentaires séparées des écoles supérieures.Les écoles supérieures de mon district, qui ne sont pas sous ma surveillance, sont le collège Wesleyan, (de Stanstead), Kings Hall, Compton, les académies de Hatley-Nord, de Coaticook et de Cookshire et les écoles modèles de Waterville, Magog, Sawyerville, Compton, Hatley, Ayer\u2019s Cliff, Beebe, Stanstead et Barnston.L'on fait actuellement des démarches pour faire élever au degré d\u2019école modèle, l\u2019école de Georgeville, dans la municipalité de Stanstead.Pendant ces deux dernières années, cette école a été sous la direction de Mlle Linnie Holland, qui est une excellente institutrice et qui a travaillé avec beaucoup d'énergie pour porter son école au degré de capacité voulu.J'espère que ses efforts seront couronnés de succès et qu\u2019elle verra son école ajoutée à la liste des écoles modèles.Cela fera, en tout, treize écoles supérieures dans les limites de mon district d\u2019inspection.Bien qu\u2019on ue doive nullement le regretter, cet état de choses est responsable, dans une certaine mesure du moins, de la diminution graduelle du nombre d\u2019élèves qui fréquentent les écoles élémentaires.Le nombre total des écoles élémentaires protestantes en activité, durant l\u2019année, a été de cent huit, ce qui fait seulement trois de moins que l\u2019année précédente.af li y us ay ly My il Is: dans yell } Riles ihe, ole font nie son né 159 De ce nombre, cent sont sous le contrôle de commissaires et huit sous le contrôle de syndics.Il y a aussi une école indépendante à Fitch-Bay, dans la municipalité de Stanstead.Cette école a été pendant plusieurs années, sous la direction de M.Ingham (professeur des Etats-Unis) et appartient à l\u2019église adventiste de cet endroit.L\u2019asistance, l\u2019an dernier, a été de seize.Le nombre total d\u2019élèves qui ont fréquenté les écoles durant l\u2019année, a été de dix-huit cent quarante (1840).Cela est le plus petit nombre dont j\u2019ai jamais fait rapport, mais neuf seulement de moins que l\u2019an dernier, comme le nombre d\u2019écoles a diminué, cela indique une légère augmentation dans le nombre moyen pour chaque école.L'assistance moyenne a été de presque soixante-quinze pour cent du nombre total.Sur le nombre total d\u2019élèves qui ont fréquenté l\u2019école, il y a eu neuf cent cinquante neuf garçons et huit cent quatre-vingt-une fille ; quinze cent quinze protestants et trois cent vingt-cinq catholiques.L'assistance moyenne a été de trente-sept de plus que l\u2019an dernier.Durant les mois d'octobre et de novembre, j'ai tenu des conférences à Hatley-Nord, Smith\u2019s Mills, Barnston, Compton et Sawyerville Un bon nombre d\u2019institutrices ont assisté à chacune des conférences et ont semblé s\u2019y intéresser.Les municipalités qui ont reçu des octrois à même les fonds des municipalités pauvres, sont Newport, Magog, Clifton, Clifton-Est, Hereford (diss.) et Barford (diss.) Ces montants, en chaque cas, ont été dépensés comme il le faut, et reçus avec reconnaissance.Les prix accordés par le gouvernement de la province aux municipalités qui ont fait les plus grands progrès, au point de vue de: (1) l\u2019état de la maison d'école, (2) la condition du mobilier, (3) les progrès des élèves, (4) les salaires annuels des institutrices, (5) l\u2019observation de la loi scolaire et des règlements, ont été envoyés et dépensés tel que prescrit.Je recommande les municipalités suivantes, comme méritant les prix pour l\u2019année qui vient de se terminer : 1.Hatley ; 2.Eaton; 3.Newport ; 4.Compton ; 5.Barnston.Les différentes commissions scolaires apprécient toujours beaucoup ces prix, qui ont, sans aucun doute, avec les autres aides accordées par le gouver- 4 2H ig 1 IM HEH RN EEA LN HAE NRG anid THEE RUBE SHURE MHL ER TE HH HH HAE 160 nement, contribué, dans une large mesure, à l\u2019amélioration dans les salaires.des institutrices et dans les maisons d\u2019écoles, etc, qui s\u2019est effectuée, ces dernières années.Je suis heureux de pouvoir vous déclarer que les salaires des instituteurs et institutrices ont considérablement augmenté, depuis l\u2019an dernier.La moyenne des salaires, pour les institutrices des écoles élémentaires, a été de $20.48 par mois.Le salaire maximum, l\u2019an dernier, a été de $35.00 par mois.La liste suivante indique la moyenne des salaires payés dans chaque municipalité : Barford (diss.) $23.00 par mois, Dixville et Newport $22.00, Hatley $21.66, Sainte-Catherine-de-Hatley $21.00, Clifton $20.66, Eaton $20.12, Waterville, Magog, Hereford (diss.) et Ascot Corner $20.00, Stanstead $19.75, Barnston $19.69, Clifton-Est $19.00, et Compton $18.25.Cent deux institutrices et six instituteurs ont été employés durant l\u2019année.Quarante-cinq enseignaient sans diplôme, quinze avaient des diplômes de l\u2019école normale McGill ou du Collège MacDonald.Trente-cinq possédaient des diplômes du Bureau des examinateurs et treize avaient passé l\u2019examen du 2e degré académique et obtenu un permis.Seize instituteurs ou institutrices ont reçu la gratification pour longs Services.La liste suivante contient les noms des institutrices qui ont reçu la gratification, pour succès obtenus durant l\u2019année :\u2014 Mesdemoiselles Alexandra McGowan, Alice Fuller, Linnie Holland, Lulu Gould, Myrtle Chadsey, Annie MacLeod, Mabel Larrabee, Mabel Bachelder, Hattie MacKay, Jannette Learned, Elizabeth MacKinnon, Eva Robinson, Gertrude Larrabee, Nellie Withcomb.J\u2019ai visité tous les instituteurs de mon district qui reçoivent une pension, à l\u2019exception d\u2019un seul, qui se trouvait aux Etats-Unis, lors de ma visite.J\u2019ai déjà envoyé mon rapport concernant les instituteurs et institutrices pensionnaires.Les bulletins d\u2019inspection, pour chaque municipalité, ont été aussi envoyés à votre département.J\u2019espère que ce qui précède suffit pour vous donner une bonne idée de l\u2019état de l\u2019éducation, dans mon district d\u2019inspection.J'ai l\u2019honneur d\u2019être, etc., W.TromPsoN, Insp.d'écoles.same âges._ eme = Tlie 161 RAPPORT DE L\u2019INSPECTEUR DES ECOLES SUPERIEURES PROTESTANTES M.JOHN PARKER.(Traduction) QUEBEC, 22 septembre 1909.Monsieur le Surintendant, J\u2019ai l\u2019honneur de vous soumettre mon rapport annuel pour l\u2019année scolaire 1908-09, concernant les écoles supérieures protestantes qu\u2019il est de mon devoir d\u2019inspecter.Ecoles.\u2014 Pendant l\u2019année, vingt-huit académies, deux \u201c High Schools \u201d et quarante-neuf écoles modèles ont été en activité.Inspection.\u2014 À l\u2019exception de trois écoles de la côte de Gaspé, j'ai visité et inspecté, dans le cours de l\u2019année, toutes les écoles supérieures protestantes qui se trouvent sous ma juridiction.J'ai consacré une journée à chaque école modèle et à chacune des académies de moindre importance et deux jours à chacune des plus grandes académies.Rapports.\u2014J\u2019ai transmis au président du comité protestant, tous les trois mois, dans le cours de l\u2019année, des rapports intérimaires indiquant la condition de chaque école.Après chaque visite d\u2019inspection, j'ai envoyé un rapport spécial à la commission scolaire.Ce rapport traitait des sujets suivants: condition des maisons d\u2019école, salles de classe, latrines, matériel, mobilier, progrès des élèves, méthodes d'enseignement, efficacité et salaires.Il contenait aussi des recommandations au sujet des améliorations.Chaque professeur a reçu un rapport privé concernant la qualité de ses travaux et des suggestions pour leur amélioration.Examens.\u2014Les examens écrits ont commencé le lundi, 14 de juin, et ont continué pendant toute la semaine.Les documents d\u2019examens, les instructions pour la conduite de l\u2019examen et les formules nécessaires ont été entre les mains des examinateurs adjoints, une semaine avant que les examens fussent commencés.Les réponses écrites ont été reçues à mon bureau, à l\u2019époque voulue, puis elles ont été lues et corrigées par le personnel des examinateurs nommés par le comité protestant.Ce travail ardu a été bien et fidèlement fait pendant la chaude température de juillet.Les rapports des examinateurs, avec leurs 11 PS OS 162 commentaires et les suggestions qu\u2019ils font aux professeurs, ont été publiés dans le ¢\u201c Educational Record \u201d.Rapports.\u2014Une liste, contenant les noms des éléves, des ler et Ile degrés académiques, qui avaient passé leurs examens avec succes, a été envoyée aux secrétaires-trésoriers de toutes les commissions scolaires qui avaient envoyé des élèves de ces degrés.Cela a été fait pour donner aux élèves, qui avaient réussi, l\u2019occasion de demander leur admission à l\u2019école de pédagogie Macdonald, aussi vite que possible.Les noms des dix premiers élèves, dans chaque degré, ainsi que le nombre de points qu\u2019ils avaient obtenus, ont été publiés dans les journaux quotidiens, pendant le mois d\u2019août.Des tableaux-statis- tiques, indiquant le rang et la condition de chaque école, ont été envoyés aux principaux et aux secrétaires-trésoriers des écoles supérieures, le premier de septembre.A la même époque, un état indiquant les points obtenus par chaque école, dans le concours concernant l'allocation pour ameublement, a été envoyé à chaque commission scolaire, tel que les règlements le demandent.Des exemplaires de cours d\u2019étude, pour 1909-10, ont été envoyés à chaque école supérieure, au commencement du mois de juin.Le 31 d'août, j'ai envoyé des exemplaires des nouveaux \u2018Memorandums d\u2019instructions aux instituteurs\u201d\u2019 a toutes les écoles supérieures et à tous les secrétaires-trésoriers des commissaires d\u2019écoles supérieures.Résultats \u2014Les académies onu présenté 1544 élèves à l\u2019examen ; 1160 ont réussi et 384 ont échoué.L\u2019an dernier, 1114 élèves s\u2019étaient présentés ; 1091 avaient réussi et 323 avaient échoué.Les écoles modèles ont présenté 1168 élèves; 779 ont réussi et 389 ont échoué.L\u2019an dernier, 1097 élèves s'étaient présentés ; 803 avaient réussi et 294 avait échoué.En 1907, 2213 élèves s\u2019étaient présentés à l\u2019examen des écoles supérieures ; en 1908, 2511 et en 1909, 2712, soit une augmentation de 201 sur 1908 et de 499 sur 1907.Ces chiffres démontrent qu\u2019au point de vue du nombre les écoles supérieures ne perdent pas de terrain.TABLEAU COMPARATIF indiquant le percentage d\u2019éléves qui ont passé les examens en 1907, 1908 et 1909.ACADEMIES.1907 | 1908 1909 Cours modèle, IIe degré.| 80 pour cent.75 pour cent.75 pour cent.és te I1Ie \u2018\u201c .| 58 \u201c 84 \u2018 \u201c Cours académique, Ier ¢¢ .| 68 \u201c 61 \u201c 05 \u201c \u2018\u201c \u20186 Ile .1 79 \u201c 86 \u2018 83 of \u201cc ce Ile \u20184 ee 79 [X1 77 \u201c 71 \u201c x 163 ÉCOLES MODÈLES.1907 1908 1909 Cours modèle, Ier degré .| 74 pour cent.74 pour cent.71 pour cent.\u201c \u201c Ile St-Ephrem.,.2,500 335,890 1,343|.41 105 28.|e.LL 67 27).RE 1,556 55 Ste-Héléne.3,600] 293,000 704 491.1e VAL) RAS FESSES Re 870 70 St-Hugues.21,250 664,301 L661).126 160 30 24 40{.102 42 35 00| 4,343 00| 6,452 12 St-Liboire.,.12,000 486,670 2,433|.104 168 73 24 40) .107 81 460 oof.31207 94 St-Nazaire-d'Acton.2,900] 200,800 1,204].53 92 86f.20 Oo| 59 33 80 0o|.1,509 19 St-Pie, paroisse.20,000 643,315 1,415 530 143 1 7/0 & § [ Lana nee.II6 O0|.222 Lane 2,383 II P St-Pie, paroisse, diss.\u2026.200 24,240 83/8202 |e.244) iit Lee fesse eee fee ee fee fe LL 85 44 St-Pie, village.28,000 207,705 87z2|.67 73 25 38 581.46 81 40 00| 2,204 Oo| 3,34! 64 Ste-Rosalie.,.7,150 468,493 99 i724 IRR 73 108 IQ.fees eue 69 13 30 00|.1,451 32 St-Simon.6,500, 515,440 1,546 154 53 124 39 24 750.85 87].|.1,988 O1 St-Théodore .2,500 341,140 1,364 360 46 135 06).0.85 70.ui 2,020 77 P St-Théodore, diss.Boo 18,950 790.ennn.4 5 03.50 00 4 37-2101 feras 143 30 Upton, village.13,000 152,890 688/.51 65 11 65 56].41 60|.2,828 oo| 3,739 27 Totaux.165,250| 5,478,856] 19,630 1,003 1,188| 1,744 03 226 49 I40 OO| 972 68] 1,025 00| 14,226 O0| 40,245 20 BEAUCE.Adstock (St-Méthode).1,200 129,925 974 196 135 100 33 .21 74.0.150 00|.1,577 07 P Agneés et Mégantic.4,000 150,000 74 { 144 49 39 188 00|.31 55/.voi], 1,283 04 Aylmer (St-Sébastien).4,000 170,044 1.450 1,258 62 116 g8f.LL 2 JL T3470 coi Je Lee Lee 2,960 45 Beauceville ,.58,000 467,475 934|.- 73 125 46 ISI 30|.22200.fenLe ne 60 oo| 12,577 0o| 13,920 76 > / Zao =a _07 =æ|-.PI =5 ox =m wa) Yes ren 4 1444 mam An TL .A 5 LA RESTA SoA.0 pa 75} ws 46|°\"\"\"15='F0p:1.111II-}- LY | \"=577 ce| r3loce 7° |] Courcelles (St-Martin).10,0C0 139,110 1,548 749 123 97 230.25 00] 62 12 30 oo].2,634 35 Lambton (St-Vital) .20,100 265,470 2,220 775 110 145 16 46 16 20 88 92 75/1.3,498 o0| 6,916 95 L'Enfant-Jésus *.2 .3, 99,845 499 646 172 60 54|.20001 38 68 so ool.\u2026.1,486 22 P Metschermet *.500 34,575 155).oan tn 1175 A BRAS RAA ee eee 165 47 Sacré-Ceeur-de-Jésus .7,600 304,410 2,009 743 125 169 87 24 40 41 77| 108 500.eee 3,281 54 Saints-Anges.e.3,500] 165,646 546] 1,704 193 02 57.oe a] ee 2,535 57 Ste-Aurélie.1,000 39,403 435] -.77 29 6I|.47 25| 18 oil .| eee 0e 007 77 Ste-Agnés-de-Ditchfield *.3,500 65,964 goo|.92 CEE) PP RE FN RE RATS 1,147 50 P Ste-Agnès-de-Ditchfield, diss *.265 36,840 338] fee Q2 57] reeves ooo.ieee 510 57 .St-Benoit-Joseph.16,000 142,660 L426).0.oes 97 51 20 00 20 00 62 31 200 O0| 1,993 oo 3,818 82 St-Côme (Linière) RP 6,400 217,510 1,200 1:8 125 87 13 24 40|.55 670.2.2 22220 eee.on 1,610 20 St-Céme, village.2,000 85,195 TT eens 84 TI [| FP FEE 27 34l cee oo] en 925 13 Spaulding.1,400 01,881 4509j.- 31 28 72.22.2000 - 23 97 18 35 200 00|.761 04 St-Elzéar.1222200 00000000 8,000 58,000 1,259 206 .IIQ 83/2.+.a feacc suce ie eee dee 1,584 83 St-Ephrem-de-Tring *.| 26,000, 359,907| 2,451 682 248 279 84 27 O5j.178 80 .5,732 00| 9,598 69 St-Evariste-de-Forsyth *.6,000] 284,380 1,706 2,232 162 175 Q2|.2 22 |eeeniennn II2 40 so ooJ.4,438 32 St-Frangois.o.30,000 678,035 3-390 3,930 629 314 58.cl fe ee eee 8,263 58 St-Gédéon-de-Marlow.3,000 136,148 gbof .83 52 78].43 951 33 72 200 O0|.1,373 45 St-Frédéric.7,000 344,240 0023 à RAR FE 175 82 20 00] 2.222222 fe sue ces Jane eee fe scene ee 1,916 82 St-George (Aubert-Gallion).| 37,000 660,020 3-300 3,494 331 314 69 928g] .205 27|.00.10,959 00| 18,696 85 P St-George 6 \u201c diss.475 30,000 225.12 1008, .80 oo 2 24/1202 1001 Jensen eee 329 32 St-Honoré-de-Shenley *.7,500 266,900 1,868 1,559 17 T78 OR] enn wun feoen cena sle nan ee fs ane nn ef eee 3,622 93 St-Joseph, paroisse.5,000 407,739 1,080 35 39 154 47|.22202000 810 seen 98 70 ce 1,407 17 St-Joseph, village.35,800 243,775 1,335}.292 118 86 148 20|.79 95 40 oo| 5,634 00 7,648 10 St-Ludger.7,500 208,765 1,350 1,097 22 72 1Q|.1220000 21 74| 46 I2 6000] .2,675 05 ro Ste-Marie 1220 1200000005 83,757 552.740 1,658] .264 234 14 234 IS|.149 60 .11,828 00| 14,367 89 © St-Martin (Jersey).6,300 269,585 1,870 1,005 160 93 05 20 OOj.59 45 50 ooJ.\u2026.3,257 50 \u2014 St-Pierre-de-Broughton.12,000 147,325 5,473).120 126 82 28 16 2000] Bt O3 .22 002 fe eee 1,849 O1 St-Samuel .9,606 139,375 1,873 400 61 101 20 20 00 26 08} 64 66 100 00f.2,145 94 St-Séverin, 122220000000 500 128,850 S5I5[.oa.) ein 7394).conan.2074] cee erie eee 610 68 St-Théophile.1,500 67,645 243 35 46 51 O4j 2.21 74| 3261] .|.429 39 St-Victor-de-Tring.12,800 368,935 2,767 568 206 227000.beeen 145 08 35 OOj.3,948 14 St-Zacharie.7,500 129,625 1,491 1,073 194 73 82 21 76 26 o8| 47 18 240 00 3,166 84 Woburn cee 2,000 56,987 569).35 34 16.42 81 73 66:51 RAR BR 702 79 Totaux.\u2026.005s20e 0006 461,303| 8,144,938| 49,504| 22,505 4,467| 4,395 05] 1,066 56 604 75/1,048 28| 1,465 oo| 52,221 00/138,176 64 BEAUHARNOIS.BeauBarnois, ville.41,400] 557,002] 2,088|.33 19T 74 C0) RE PA RS 2.500 OO| 4,807 76 Ste-Cécile L.2222010000000 10,800 624,055 3.120].146 132 Q3J|.222000 fe 0000 eee 84 94.22020 0 fesse c eee 3,483 87 St-Clément.,000| 550.299 1,375|.21 133 Le) SR PASS 88 19.J2001 10000 1.617 98 P St-Clément, diss *.1,300 113,545 283|.107 15 S1|.L.0200 fee ece eee ve eee eee 405 51 St-Etienne.1,500 302,655 4001.81o0z2.[3 3 2:1 FPS [RP 899 67 P St-Etienne, diss.450 30,300 gol.18 279.cen] 237 ee eee 0 113 16 St-Louis-de-Gonzague.31,000] 585,865 2,754(.139 173 31 08 33|.110 81).on.2,206 00| 5,491 45 P St-Louis-de-Gonzague, diss.800 108,240 728).49 24 54).erin [orien IS 60/.0200 0 fee sec 0000 817 14 St-Stanislas.000.00000005 3,000 379,400 380 128 57 104 41 30 Q4|.000 Jeanne fee nee nee [eee eee 709 35 STATISTIQUE GÉNÉRALE DU COÛT DE L\u2019ENSEIGNEMENT.\u2014 Suite.LG tributions d LU SE ë 5 Conti es Contributions du gouvernement.8 è TRE = §3 5 un ë = = 3 wx .- n © = og £ obo 2 2 ul - 8 « 8 9 x 2e Ÿ Pao Ty © E © 3,2 © œ & à Eset g twa d ] , Low n BE a.|X .Zod S58 509 ERC) 2 220 MUNICIPALITÉS.215) 25 Eo §s SÉ 19587 me EL |FEeS 5 \u201c255 Torac.= § © 65 Ex 20 CS STD 220 350 28:9 8 33025 =< SF ES 80 É5 |8842%2| TC Egy ERS = 2E5- Toe e pe ov Le 25EE6 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314) ones 60 30190.49 88| 23 12 100|.583 19 St-Charles.26,000 422,970 1,562 414 250 202 31 82 o8|.120 27|.20\u20260 3,627| 6,267 56 St-Damien-de-Buckland.6,000 128,737 643 1,354 79 113 Or 25 00 20 00| 72 78 100), .2,407 69 St-Gervais.41,600] 422,637 1,470 195 343 189 02 77 160.eee 4,138] 6,426 18 St-Lazare,.4,200 271,037 I,490|.94 124 88).,.20 00).[lo] 1,778 88 St-Magloire™ .3,000, 191,390 925 333 39 99 55 .fee 02e.63 61.120002 fL Lee s eee 1,460 16 .St-Michel, paroisse.3,500 188,230 627).36 VAI (©) AIN RAA RES AAA 736 16 St-Michel, village.24,800 166,525 + 1,110|.62 93 92 77 16 cee 60 or 150 4,881| 6.434 co St-Nérée .5,200 120,388 101 97 99 I14 70j.21 74].100[,.0vvun.533 53 St-Philémon (Mailloux).7,750 180,685 45I[.ont.212 93 92 36 54 A1 571.2 coon TI,200| 2,035 03 St-Raphaël 2204 44.6,550 356,883 1,606 213 go 209 78 24 40) een fei 2,143 IB St-Vallier .4,000 312,965 LI50.149 135 07 4880.ae 1,482 87 Totaux.156,800 3,366,684] 14,794 4,514 1,793 1,831 73 392 04 153 19] 503 IO 775 00 13,846| 38,602 06 rr PES / Lea noel ss mel seal LL.110 | sl Bo _>| -_- -=|- \\ xs sh) auses > À 507 27 N - - BERTHIER.Berthier, paroisse.Berthier, ville.Berthier, ville, diss.Brassard, canton.Ile-du-Pads.coos Ile-Madame.\u2026.00.Ile-St-Ignace.Lanoraie .Ceara Lavaltrie.0.22000 000005 Lavérendrye .Prévost, canton.ie eee St-Barthélemy * eee St-Cuthbert .vo.St-Damien.c.oene St-Gabriel de Brandon.St-Norbert.2022000000 * BONAVENTURE.Anse-aux-Gascons.Broadlands.Carleton .0.Cox, diss .222000000000 Cross-Point.Hamilton, (St-Bonaventure).Hamilton, diss.Maria, diss.Métapédia \"2.122242 2 42000 Miguasha .New-Richmond .New-Richmond, diss .Nouvelle, (St-Jean L'Evangé- liste LL .22 221 e nee Paspébiac .Paspébiac, diss.Port-Daniel-Est ,.Fort-Daniel-Est, diss.Port-Daniel-Quest .Port-Daniel-Ouest, diss.Restigouche .Restigouche, diss.815,861 339,325 20,200 174,195 194,020 94,456 54,210 450,900 334,300 106, 396 71,745 966,230 1,011,209 235,890 696,455 314,621 5,880,103 180 77 119 27 13 08 67 92 43 47 19 40 47 06 165 54 96 34 24 25 49 78 248 60 296 44 115 85 325 35 125 36 1,938 93 43 26 0.ous.secret seen DC IIIA 1,040 ©0 0080 50000 .Ce ews eee caress 10e 17,833 00] 19,567 27 971 73 371 08 1,431 06 1,212 24 198 80 432 13 3114 71 1 359 7! 212 75 681 14 2,672 84 5:496 25 1,469 87 8,751 39 875 ool 3,033 86 25,451 00| 50,976 83 .814 18 149 96 2,223 OO| 3,348 24 6,638 75 538 71 370 89 2,633 02 1,028 74 1,230 72 1.871 24 339 21 393 22 158 I7 629 35 461 63 224 !7 194 77 606 STATISTIQUE GÉNÉRALE DU COÛT DE L\u2019ENSEIGNEMENT.\u2014 Suite.os Contributions des ST w 53 : $ municipalités.Contributions du gouvernement.LE : - = TEL « 5 S 8x 38% Sgt v 9 = gl og & « 8 ê52 8 wn Bora, 90% 0 2 2 0 ,E © Load Gags E cn , 22 à Lu E Ss 8.288 £48 268 [ang S 2 vEse MUNICIPALITES.g vs 5 55 E 3 gs 2L [8gE 2 weg se |gE&e 5 \u201c288 TOTAL.és 5 5 8% 5 3% É2SES) 222 252 [BE.% § sÉSS vSS 5 5 9 0 2a \\9.2528985| TR Se [23950 = +59 Vos & BE =?ES (1S65ES)| \u201c9e wig ESS « =% a OS 0 oS o & He 55-507 Qo Loc 3 0 0 0.50 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2400.iiiiini.475 54 St-Jules .Ce eee 2,250 43,295 444 76 80 80 24|.58 200 sT29|.0.789 71 St-Laurent.1.500 59,205 532) .40 5T 45.coun.£2 £1 FA DE FE, 696 16 St-Laurent, diss.500 24,720 185 61 14 28 SOJ.LL.IOO OOJ LL.2feee ne Leeds LL 388 50 St-Louis-de-Gonzague.,.450 7,470 89[.18 1727 Le.4316! 1103|.|.LL 178 46 St-Omer.1,200 60,940 457.63 48 51 20 00 20 00| 31 0O0|.|.639 51 Brandy-Brook,Immaculée-Con- ception.TEE A A A 7217 11 BR Re RS 25 41 Mill-Stream.o.ooo fe RE pr 20 OOJ,.2 22] secs seen lens sea 20 00 Oak-Bay.ooooofoon| co ee fe fe PS 20 O0|.l.ee 1.20 00 Pointe-au-Maquereau.|.| Lo.dE 36 25(.q.36 25 St-André-de-Ristigouche | qe EE 58 27}.50 oo|.108 27 Shigawake.2 ceeccrenee fee fee fe GI 7710100000] vee Lace feat ea eee 41 77 St-Jean-I'Evangéliste.|.pe eee RE 40 00].40 00 Fleuranc Point.o.oo) oo [oT er fee 40 00f.40 00 Coplin.verre tresse fee een ce fesses fee ec eue eee ee fees Lan ea 50 ooj.50 00 Totaux.946,77| 2,092,443] 18,108 5,678 2,730] 2,537 42 621 10| 2,400 64|1,322 28| 1,670 OO| 2,223 00 37,290 44 r= Le ramen / z secs) / PR of 21111101 [ val LCs 112 \\ \\ \u2014 wa \\ \u2014 _- \u2014 WV P Bolton-Est P Bolton-Ouest P Brome-Canton Brome-Canton, diss.Eastman P Eastman, diss.Cees P Farnham-Est Knowlton, village.P Mansonville P Potton Potton (St-Cajétan) St-André-de-Sutton.St-Edouard-de-Brome St-Frs.-X.de Fast-Farnham.St-Vincent-d'Adamsville Sutton, diss.P Sutton-Flat, village Sutton, village de Eastman (Mission).Mansonville, diss St-Etienne-de-Bolton Brome-Corner.Totaux CHAMBLY.Boucherville, paroisse.Boucherville, vil ge Chambly, village Chambly, village, diss Chambly, paroisse Longueuil, paroisse.Longueuil, ville Longueuil, ville et paroisse St-Basile-le-Grand St-Bruno, paroisse St-Bruno, village St-Hubert * St-Jean-Baptiste- de - Montréal- Sud * St-Lambert, diss.Totaux 390,069 268,760 8c9,820 13,575 52,520 50,975 35,566 320,300 88, 500 456,250 78,400 78,960 21,575 25,674 238,963 264,922 2,762 42 1,926 29 3,787 54 107 55 493 52 279 24 I,117 08 3,756 86 1,435 42 2,020 61 806 80 509 5 190 4 126 98 1,401 66 2,940 14 300 00 1,397 62 476 59 58 27 65 47 36 25 21 74 31,500 1,000 2,700 8,000 67,800 15,000 200 2,500 4,000 37,200 4,300 13,860 4,500 218,260 4,024,009 670,502 217,459 228,915 845,715 814,687 1,060,916 463,135 399,555 327.070 160,085 753,260 153,605 524,270 363,486 7,516,511 14 oz 26,018 50 1,239 93 1,050 29 5476 16 679 45 356 08 2.452 35 1,422 38 15,344 66 2,892 70 713 73 984 16 924 86 4,604 54 922 43 4,462 14 2,075 60 16,627 00 44,451 53 STATISTIQUE GENERALE DU COÛT DE L\u2019ENSEIGNEMENT.\u2014 Suite.cu &- - oo SE g S ses Contributions du gouvernement, 2 ë HIE fs 2-6, 8 $4 = | § [Burg [EGE Sa © & w 7,21 5 à Bh |5sT8 = gw , RR n E fs [2-298 48 TES 46 2 og 2g MUNICIPALITES.ges 8 3 Es Es S28 [S757 S89 E22 |22%8| = +255 ToTAL cf.2 8 57 8% 2% (222 Em| 388 23g [Sze] 8 +522 SET > I\" ms A Q Lz 8.92 8c 0d'E cs se 3970 = +» s+ Sz a ze 3e EE |[TS6GE2| = 05 nn 5 |g = © CR - 0 os oo 20 |kE352075 \u2026 ns 35 n Q.5-0 SES a OF OF gE |BAEVS| 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389,841 1,9401.78 CI i | 210000 3198] 46 50.o.2,178 25 Ste-Anne-de-la-Pérade, paroisse *,.2,200) 407,291 1,167).6 146 61].RSS A A 1,319 61 Ste-Anne-de-la-Pérade, village.| 34,800] 228,823] 3,432|.120 100 81 61 38 .64 41|.7,504 oo| 1I,283 10 Ste-Flore*,.eee © 10,650] 547,110 L750 LL.371 112 07 24 40|.60 76).LL.fee ee 2,318 23 Ste-Geneviéve® .2,800, 316,144] L,075|.86 176 02 74 65 (0) BAR PSS RS RS 1,358 78 St-Jacques-des-Piles.\u2026.1,000| 128.700 643 103 I5 51 32] .3198 3z249l.2 877 09 St-Jean-des-Piles * LL.1,600 168,075 806 444 30 52 49} 20 00].iii RS 1,352 49 St-Louis-de-France.,.1,500] 144,140 508 344 41 72 77 eel.20 OO/.Le.fans Lens fen 985 77 St-Luc.ee 2 Bs0| 148,035 5850.57 64 04}.fe 20 00 cee 726 04 St-Maurice.Ce 14,000, 684,220, 1,368.96 141 66 48 8o|.90 52|.2,812 00| 4,556 98 St-Narcisse.8,000| 471,800 1,982 690 327 193 77 24 qoj.123 BI|.211 1 fee ea LL 3,340 98 St-Prosper.4,000 431,571 1,080 58 235 129 44 24 40(.oii RS 1,526 84 St-Séverin .2,500] 375,069 1,125 120 64 IIS 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.\u2026.\u2026.2 824 .o.oo.oll.5270.0 coe eee eee 263 51 P Ormstown, (St-Malachie), ,.9,000 939,018 1,820 371 183 g6 o8|.cet 808.| 2,528 16 Ormstown, diss.4,800 258,700] 698j.133 8760] .41 57 50 28).ieee.1,019 45 P Ormstown, village .5,500 314,270 L57I.cea.577 101 98 353 00(.65 16) .2,668 14 St-Antoine *.2,000 302,524 g07|.48 50 O4|.21 74| 32 55| .2.Je see e 0 1,060 23 Ste-Clotilde.2,300 216,780 778 538 18 78 88.2000, 5040/.f.1,483 23 St-Jean-Chrysostome No 1.800 48,380 193|.7 16 78 62 98].c 72 40 O0|.330 48 St-Jean-Chrysostôme No 2.32,000| 449,580 2,337|.54 170 45).vee veer] iia 106 34/.3,441 oo| 6,108 79 STATISTIQUE GÉNÉRALE DU COÛT DE L'ENSEIGNEMENT.\u2014S'uite.=.a GE EB S Contributions des Contributions du gouvernement.9 L LSE 7 ES 5 £ = 8 = u .558 Es#%| 7 2 2 él , \u20ac à: 6 8H26| © 2aa, 208 5 ® 0,2 © à Ben 532 = cvs .ao Y L E a.12 z9=| 2.9 5 $0 < 79 0 8 E39 MUNICIPALITES.g o g 2 = = 88 185 = \u2014 30 «es 29 J&2a2 = sg = TOTAL.30 2 EB B% 55 23 LÉ SEn 222 853 (222% 8 (S2ÉE vs > 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Ste-Anne, village 4,000 174,560| T,049|.93 54 14 30 94| 34 59 35 00].1,296 67 St-Charles-Borromée.| 10,000 70,550 282 15 48 B0| 3U 24) coo] ee 377 04 St-Cyriac *.600, 35,525 180).fa 4308.oo |.ol 2782 ieee 250 60 / aa ST +5].A EE Tr aes) oo oy 00 000 ei ss Anse-à-P Cap-à-l'E Ferland, \u2014t > La-Dalle La-Petite St-Cyriac Totau Auckland P Bur Clifton P Compton, Compton, P Compton, Compton, P Cookshire Ditton.P Hampden Hampden, Hereford .P Hereford, P Lingwick, P Marston Mégantic, P Newport Val-Racine Kénogami (Dorval), Mission .Lac-Clair (St-Honoré).St-Ambroise (Mission).St-Honoré (Mission).Ste-Rose-de-l.ima COMPTON y.Chesham (N.-D.-des-Rois) P Clifton, diss P Clifton-Est Clifton-Est, diss.Marston-Sud Newport, diss.Ste-Cécile-de-Whitton St-Louis-de-Westbury * P Sawyerville, village St-Félix-d'Otis.ess s0e 6 Taché, canton.elletier.,.Se canton (St-Léonard).-Rivière-aux-Sables .(Mission) MP x * ana 1841000 0100000 Cea eu 01 00 sears canton.canton, diss village ,.village, diss eee eee eee 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Pointe-a-la-Frégate.200 9,150 Qu .14 Q41f .26 08 6 OI RS 146 50 Rang-St-Paul.850 19,1Q1 143 47 17 29 30.26 08 872) 281 10 Rivière 4 Claude LL Lana 600 15,390 153] .19 21 O5(.26 o8|.25 00|,.244 13 Riviére-d-la-Martre.800 8,000 18/1 LL.60 14 65 .26 o8 9 36 25 00|.153 09 Riviére-a-la-Pierre .700 13,410 82).39 In 64).26 08.oe Le Me 158 72 Riviére-au-Renard.1,200 104,590 784].LLL.116 14 20 00 26 o8| 74 21 50 00|.1,070 43 Riviére-Nord-de-Pabos.200 6,21 93|.19 I4 25|.26 08 9 II ee eee 161 44 Rosevi!le (Sydenham).\u2026 500 12,055 150 37 10 12 40|.00- 26 08 CYL Jeu s canne.243 QI P Roseville \u201c diss.250 6,710 100|.27 IF I5j.0000000 60 OOj.22.fees eee nee Jenna aan 198 15 P Seal-Rock.350 6,171 200.3 4 65 .50 O0|.vin] ee | Lacan 86 65 Ste-Anne-des-Monts .1,900 240,700 L430).130 172 71 3858 fee Jean 1,771 29 St-Georges-de-Malbaie.\u2026.goc 8,765 88l.24 25 421.81 34 16 24 3060 .265 oo St-Majorique.\u2026 .480 7,145 142.14 14 65 20 00 9 36 100 00|.300 OI St-Pierre-de-I'Etang.,.4,800 150,762 1,842).199 210 90.26 08|.I30 00|.2,407 98 P St-Pierre-de-I'Etang, diss.624 21,115 211 8 8 10 33.50 00 615.lo.203 48 STATISTIQUE GÉNÉRALE DU COÛT DE L\u2019ENSEIGNEMENT.\u2014 Suite.#1, Contributions des Gl.a 53 E ; municipalités.Contributions du gouvernement.Ç $ ë aE rs 252 w E = og wn 3 5 wn .° es Cobo u 2 £ a a 8 + 8 |B eg Ô ñ CN 505 v 2 n Val © & & à JE =a72 c 220 , Low x E ga.(4 .3¢¢« E58 289 [= = 8 2 ESQ MUNICIPALITES.£ = 3 5 gg £3 EL (84 EF 522 EEO |egal = \u201c262 TOTAL.4-1 à 9 #5 5 T0 2507) 22e ZBe (ES, 8 |4242 951 > OT 285 55 20 88482 Zot Ext 5®5y| = LH EF TDw a, DE 7-0 Ed |-75E0| \u201c#2 w BE 2aT.8 © SS @ qa nw gE ° CE og Ho \u201c5-2 op Ls Les Eg 12 an S53 > E > ao, D D me g 2 = = 3 5 - Le » 4 2 £ $ m a 129 à 6755| 2 8 875 (2822 5 = + oO à 8 5es| « < A Al L.=U GASPE.\u2014 Suite.$ $ $ $ $ $ cts $ cts $ cts.| $ cts.$ cts.$ cts.$ cts.P St-Pierre-de-Malbaie *.700 46,100 283|.27 26 31j.\u2026.goool 2804|.0.459 35 St-Pierre-de-Malbaie, diss.700 12,819 76 19 10 12 691.54 57 14 98|.eee 187 24 St-Yvon .esse eee uen 965 13,758 1377/0000 26 15 I3|.2220.26 08 9 67 40 00|.253 88 P York* Le Le ea ee fee ee 53,238 266|.68| 27 290.70 O0| 17 43 4000 .488 72 1e) York, diss .200 13,125 98 15 I5 1317) ooo.54 57 842|.|e.204 16 \u2014 POId-Harry .fera eee es ee fee na see fee ff cere leer 50 00f.cee eee] eas 105 OO > P Grande-Entrée, .|.coven Jeece ct cee ML 50 00].55 00|.50 00 Grande-Entrée .22 Jef een La fe M a 62 67).coveiilineen vie Jeena.62 67 P Sydenham-South.ce dee] creer ee 60 OOJ.2 10.0 nee en fees caen es 60 00 Ecole des Cannes-de-Roches.| .L.|2.2020 0 Jen use nafec 0e cee FA 43 58).224e2 eee Lau 43 58 Ecole des Falls.Le ea eee fe eee ss] aa ce eee fees es ee fes e 0 Lee fe ea fe aa a ea a fe aa a ea F5 88776) RES RE DER 29 26 Ecole du 3ème rang du Cap- | ARR FE RSS A A A Lee Jenna nee 20 OO|.f.2.01 2000 fee annee 20 00 Gros-Morne.|.eee fe esse fee ea fs 72 TJ.qe ee ee fees 72 71 La-Pointe-Jaune.|.[.cee eee fee ane ee 26 08|.25 00).51 08 Riviére-des-Olives.ov.| coe fee eee fee fe ff Je Lacs fees nee 25 00|.25 00 Ile-Amherst.2222222000 | coo ee cee es cee eee eee eee Lal T0000] LLL.100 00 Totaux ,.82,575| 2,512,763| 21,346 1,604 2,717| 2,932 51 698 86] 3,360 49/1,199 39| 2,195 O0 948 00| 37,001 25 HOCHELAGA.Ahuntsic (village).3,500, 635,625 6350cccenen]ienennn.28 23).eee 21e 18 04f.22 Jeanne 681 27 Coteau-St-Pierre * .16,500| I,292,1Q90 5,I68[.379 19 83 200 00}.12 20|.222000 [een 5,779 t2 Coteau-St-Pierre, diss.\u2026.2,000| 802,703 8oz|.] .238.oe 22200 v 47.222222 Lee Le ee 805 85 Cote-des-Neiges .28,000| 1,959,750 4,200|.210 133 95 004.ee 4,574 89 P Cote-des-Neiges, diss.*.2,000 563,570 568|.47 72 ee FA A 632 12 Cote-St-Léonard.800 188,625 2,829].72 33 67{.ee 21 S1J.L.222 fool, 2,956 18 Cote-St-Luc.2,000 354,000 354|-.2000 22220.26 78].2.2 Jan.c 2000 T7 XI) 2.222200 free ne 0000 397 89 Côte-St-Michel 536,210 8os5s[.\u2026.82 76i.|.0 LL NL 9g0 64 CESSE a \\ =) 2sae 224\\-004 oo sel 2S zs) occ cso iii ZZ Bäl 211 cri iM ri iiriire 255 33 Côte-Visitation #.\u2026.8,000 710,516 1,776 1,421 268 2282.a 14 64.fesses | 3502 56 P\u2019 Céte-Visitation, diss.1,000| 406,411 812].78 3 P6|11112 2 fee eee 2 4j.Pa ee 2 À 806 17 Delorimier .20,000, 446,080 407| 1,740 588 16 691 2.Lu jeLL22 00e 10 66|.fu.| 2,762 35 Hochelaga .139,700! 9,250,804; 26,292|.3,164 823 78 48 8ol.ol.150 00, 4,460 00! 30,478 58 La ville de St-Paul.04,000] 1,406,890 4,924 .60 110 75 T7 39] eine foreman ieee, 9,632 14 P La ville de St-Paul, diss.4,500 253,191 5,¢65/.125 34 qui.6o o0|.|.aL.| eee 1,484 41 Longue-Pointe.8,300] 236,600 1,301] EO 461 25 220i ein on eee a, | 1,807 22 P Longue-Pointe, diss .600| 1,104,200 477 cee 58 Bogl.ln aaa a La \u201c 543 04 Longue- -Pointe, ville.18,751] 2,865,807 1,530.255 9703.fee Ce : 1,882 04 Maisonneuve.\u2026.\u2026\u2026\u2026.17,460) 8,521,205| 22,576.2,403 320 23].ceive eee | 25,299 23 P Maisonneuve, diss.7,200| 573,600| 1,905 658 428 (2-5) RE PSE ER PA Peu © 3,054 82 N.-D, de-Grâce-Ouest.60,000! 1,807,593 4,518.221 3545 cee eee PT | 4,774 45 P N.-D.-de-Grâce-Ouest, diss.1,450 303,725 QIO|.139 5 201221120004 Le Lane fes fe nee sue fesses 0000 EL 1,054 20 Qutremont, viliage.24,373) 1,733,952 4,334.I01 45 50 cee eee eee .i 4,480 50 P Outremont, village, diss.\u2026.\u2026.21,000 622,693 3,113 1,244 1,013 65 89 206 OO.222 jee as fes oe i i 5,641 8g Parc-Amherst *,.10,000 183,750 643 400 30 ke © A A PA RE LL .1,164 099 P Parc-Amherst, diss.\u2026.2,078 42,240 gBoi.\u2026 107|.Lac frac Le jee 200 384).Ce 490 84 Pointe-aux-Trembles.49,175 650,228 3250.fe see 93 IO 73 57.63 55 ., 9,750 O0} 13,231 22 P Pointe-aux-Trembles, diss.|.121,000 484.3 0 350 PA | 403 35 Rivière-des-Prairies, paroisse.1,600 228,317 342.92 35 OZl.1.2 1220 a fa sacs eee 22 381.Ce aaa 491 40 Riviére-des- Prairies, village.1,000 112,480 202 66 30 66/1.I9 59j.222 Lace ee ; 313 25 St-Charles-du-Bas-du-Sault.| 1,700 186,026 297).56 27 5 cd 773 eee | 397 48 Ste-Cunégonde *,.117,600) 5,581,363] 19,534 2,020] 1,047 81 5660] .deed ee ee | 22,718 41 St-Denis-de-Montréal * 81,178| 2,695,660| 13,478).1,241 432 67 ceed eee fa sa ca» Passe | IS,I51 67 St-Edouard .65,000, 3,105,328 18,631].3,013 ACER AA TS SN + | 21,062 94 St-Grégoire-le-Thaumaturge *.| 234,797) 5,848,248| 29,241.4,331 915 32 137 24.584 84 30 oo} 12,088 00) 47,327 40 St-Henri .248.00 2000 oo.318,720, 9,673,875| 32,246] 16,123 3,278| 1,837 77 150 36.foe.35 00] 10,084 00| 63,763 13 P St-Henri et Ste-Cunégonde,diss| 40,c00; 1,987,790 5903).1,321 353 O81 cre PA cand ee 7,637 93 St-Jean-Baptiste, village.214,000] 3,385,300 16,760|.3,770| 1,765 04 147 46].AN RS | 10,000 0 32,457 50 St-Jean-de-la-Croix.63,438 982,348 5,304.718 10512) MERE PS A | 6,717 28 St-Joseph-de-Bordeaux .2,000| 183,740 86.151 39 78].4000 .i 1,056 78 St-Léon-de-Westmount .\u2026.Pas dejrapport |.LL Nan te Lee LL ee ES St-Jules .8oo 96,750 103|.\u2026.26 16 981.cv 1085).ci a 246 83 St-Louis-de-Mile-End.31,726) 6,430,360 22,500|.2,565 BBA Trice ee Lana | 25,655 71 P St-Louis-de-Mile-End, diss.| 63,308| 1,598,840 9,503.6,060 33 O70 evi Lee ee i 18,984 67 St-Pierre-aux-Liens, ville.1,500 787,331 3,149] .27 75 1 A A j 35221 II Sault-au-Recollet ., 000 222,927 445|.50 75 30 154 78.48 11).Lo 773 19 P Sault-au-Récollet 161,000 200,000 400) .30 25 32).cielo 16 18 .1 28,650 où; 20,121 50 St-Michel-Archange .200f 00000 fees eee free lin vii fee eee ee fe eee La qe eee eee eee Tea ae ee ee ia sen ee farce eee ee pres Lena Turcot, village.2,550| 288,000 866!.138 72 000.eevee 46 06).Ce 1,122 15 Villeray, village.0,289 746,745 4$HI070.808 722071 PE PE A 4,997 07 Ville-Emard *.20,000| 71,228,059 3,687.190 7816 0) RARES PA PE 3,971 60 Village de la Rivière-St-Pierre- Verdun.70,000 1,897,765 93401.1,213 152 02] 220001 ec ee 10,714 02 P Village de la'Rivière-St-Pierre, 971 349 52 3 | 7149 L Aiss LL.ee eee 3,000| 1,124,716 8430.CI AN IQ 00 Village de Tétreaultville-de- 67 3 7 ; 99 Montréal .500 191,445 861.455 44 43].cr eneieileeeies 28 39].cee : 1,388 82 Westmount, ville, .316,300| 13,341,041, 53,307.11,970 859 32|.0000 00h see eee fesses fee Pas : 66,196 32 Totaux.2,372:493'104,691,472' 349,045\" 21,586! 53,092] 11,470 34' 1,202 T4 60 00!1,012 53 315 00! 75,032 oof 513,805 or C16 TV TU TU TUT STATISTIQUE GÉNÉRALE DU COÛT DE L\u2019ENSEIGNEMENT.\u2014 Suite.CE ë ; EAN Contributions du gouvernement.8 £ SRE 2 see vÉ2| 3 = 8 : : \u2014 1233 ga) 4 8 , # # s $ & 8 [85Eg] à pam ni on 2 3 ou 2 v \u2014 L © 2 D pa © © .= = w) rh MUNICIPALITES.| FEE : E \u20ac 5 Ç zg 64228 £48 548 Beg 8 ê 2822 TOTAL.Es= 2 2 25 245 TT P2SLT 355 53s (25.7 § (2582 ge =\u201c © «e © = £22 |egwnal SE0 £390 lcexo® 2 TEED 521 > BE SE £3 TE |YSEES| 255 482 BRET 2% LG 8 2 Bc ea So 2.9 5% ~ af Bah E, © © 355 SES 5 OF 0\u201d ZE |BAa§°g 53= 12 |yOZE 8 055 EE à 675 © 5 275 (2273 3 5-8 1 \u2018 er _ | ZS 1% PL |TEig| \u20ac HUNTINGDON.$ $ $ $ $ $ cts $ cts $ cts.| $ cts.$ cts $ cts.$ cts.Cazaville®.1,500 39,395, 1570.65 36 38|.20 00] 23 3H .L.12 22 Jean 0e c eee 301 69 Cote-St-Charles.2,000 36,000, 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.2.20\u202610s0000000 St-Eleuthère (Pohénégamook).St-Germain-de-Kamouraska.Ste-Hélène 2000000000 St-Onésime.\u2026.0000000 St-Pacébme .St-Pascal.St-Philippe-de-Néri \u201csen Totaux.Cees LABELLE.Addington * ee eee Bowman et Denholm Bowman et Denholm, diss.Buckingham (canton) eae Buckingham (canton), diss.Buckingham, village P Buckingham, village, diss.Campbell (canton) * Hartwell, .Hartwell, diSS.vores.Labelle L\u2019 paie -Gardien.acc es L\u2019Ange-Gardien, diss.L'Annonciation.La-Conception.l.a-Macaza.,.La-Nativité.Lochaber.era ees Lochaber, diss *.Lorenger (canton) * Montebello, .cco.Mulgrave et Derry.Mulgrave et Derry, diss.Notre-Dame-de-Bonsecours.Notre-Dame-de-la-Garde.Notre-Dame-des-Neiges-de- Masson.Notre-Dame-de-la-Salette.Notre-Dame-de-Pont-Main.Notre-Dame-de-la-Paix.Notre-Dame-du-Laus.PE 233,000 3,000 1,500 4,620 3,000 2,400 4,000 1,600 3,500 35,000 4,700 376,970 407,650 104,320 109,261 248,787 111,240 130,610 309,200 104,978 339,233 469,500 278,869 4,406,687 3,918 11,800 9,490 91,119 103,781 406,000 175,732 51,298 48,310 1,720 10,550 5,565 61,425 145,210 21,440 212,190 59:252 23,035 148,568 344,325 243,014 00,545 95,975 37,470 10,300 90,115 47,775 105,682 122,180 53,759 38,344 177,850, 1,6g0|.107 140 Bo|.544].106 95 28 851 17.00.656 204 64 68 92 FN 20 74 870 507 57 78 20 24 40].' 444).100 72 38).54 57 391 1,169 43 52 20j.2222 000 fe ee are 0 ee 1,020 67 200 106 83 21 76).314 492 54 56 560.26 08 882 259 162 166 21|.20.0 Jescnee 1,784|.102 200 56 30 94} .1,O12|.0000 173 93 73 30 94|.15,021 3»347 »704| 1,789 23| 1,189 16 T22 39 I95|.6 1308|.41 77 88 .3 §76[.60 00 18(.9 I9 56|.20 00 1,366 92 63 134 67/1.20 00 or7|.82 28 82.fein, 7,900|.422 228 92 93 I6|.2,284|.409 55 96 223 OOj.0.512}.9 26 39|.2200 [eens 976 289 147| 115 27 61 94 23 97 I7j.000000 face eue 3 49j.20000000 50 00 426) .4 360].III} .II 50 .23 97 398 148 66 3590).vie.20 00 726 242 46 94 29].cu.2G 00 ZI4|.8 IO 40|.50 oO 1,273 430 1,209 99 84| .31 95 622/.37 50 35.26 08 33Ij-000000 23 FT 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oof 5,289 29 St-Edouard.4.000 384,04 1 921 25 77 IBC 70 ee ce ee fes eee asc fe ae e La fe nana 1,154 77 Ste-Emilie.4.260 243,100 857.32 62 29|.Lee fees Les fee fe eee fee 95I 29 St-Flavien ., .4,400 351,973 879 394 590 166 11 24 40|.106 14.eee lL 2.159 65 St-Gilles., .3, 500 104,130 g06 1,463 67 75 850c eee oneal LL, 40 00.2,557 45 St-Gilles, diss.150 20, 204 87.4 168l.,.2222 Joe sau ane I Idj.L.c000\u2026.cee Lee 93 82 St-Narcisse.4,000 138, 398 692 301 199 7548).fe deveined 1,:67 48 St-)acques-de-tarisville,.| 3,900 108,610 325 32 63 54 330.12 Je eee Jean 200 oo| .966 33 St-Patrice-de-Beauriv age.cee 2,000 126,870 575 600 \u20ac 68 11/1.21122 Jen 43 52).cine, 1.344 63 Ste-Philomène-de-Furtierville * 3,000 165,515 1,158) .74 LE] RAS PA A 1,340 28 St-Sylvestre .LL.2,400 189,575 0L2320.127 126 27 68 10] Lie 1,553 37 St-Sylvestre, diss.7C0 28,330 41.15 IO 35/.50 00 Lot] PSS RS 224 83 Villeroy.|.ce ee ea fee AE RS 32 30j.75 00|.\u2026.107 30 Totaux.: 120,900| 4,136,125] 14,394] 3.739] 3,484 1,946 27 369 41 82 30| 840 45 550 oo| 10,598 oo| 36,003 43 MASKINONGE.Dumontier (St-Léon).15,000 650,007 1,950|.57 1\u20aco 39 24 40{ .102 48 60 oo|.2,354 27 Hunterstown ,.| 1,200 122,970 368 471 46 5365.|i ol, 2500[.,.063 65 Mandeville*,., | ce 2,000 83.820 360.51 24 54] I RS 1568.00 fesse 451 22 Maskinongé¢ .6,45\u20ac 835,433 1,197 186 122 188 53 3004 .iii |e eee eee 1,724 47 Peterborough |.3,500 153,430 537).11g 29 59.cell ees a 23 00.22.0100 fes es aan.704 59 Rivière-du-Loup No 1 (Louise ville) \u2026 47,000 409,444 1,844(.317 180 28 3004.aa.«| 5,328 00] 7,730 22 Rivière-du-L Loup No 2 (parois GEE s 5 2 EEE En] o © 2 4-8 « 8 922.a; É 6e, gs; 5 = 9 6,2 5 + oh |E=ES £ Tred : 2281 7 E sg 2.286% 2,8 ELA (éco L 252$ MUNICIPALITES.= > = 55 E 6 5s LL |8xEL% SRE EER |Bzas = 5 = TOTAL.LE 3 SZ BE 58 [935g SZ 520 (28.6 Gg $238.8 = = 3 55 SF (8S2r&c)| S-72 Ege |ERSu = \u201cZz E* SEL » \u20ac Ze 5-9 te |[YEEEg| PEE y ŸE 28°C = Sag nC 8 0 oe o = Be 12265 TO Loong g + © uw C89 ges a QF OF 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St-Benoit-Labre .6,880 208,975 1,568 1,469 56 191 73 24 40).0.1-750 4 I Lecce fesse eee 3,431 64 St-Damase * .2,000 54,138 541 CL.80 93l.21 74] 55 55 225 00|.1,040 22 St-Edmond.4, 500 103,868 1,038 302 104 (1015771 RS PS 38 68 200 OO|.1,743 22 Ste-Félicité.3,800 109,915 716 198 132 140 21 38 58 20 oo| 89 59 50 00|.1,384 38 Ste-Flavie-de-Lepage.1,500 101,200 750/.102 IIT 20).ieen i ieinnennn res eee 1,034 40 Ste-Florence-de-Beaurivage.1,050 28,470 427 95 32 27 B4|.56 70| 17 79}|.20 0 fes casse 65\u20ac 33 - St-Jérôme Lo.300| 155,250 621 675 85 1e A0) RAA PROG FE Cn 1,439 69 St-Jerdme, village .25,500 90,130 360 40 223 140 20 8o 22.eee 3,668 00| 4,517 42 St-Joseph-de-Lepage .| 1,700 76,812 480 350 .3502] einen] eee eee 550 02.St-Léon-le-Grand.750 65,595 524 46 70 66 35/.28 76| 40 61 75 00).350 72 St-Moise .2000000000 1,520 89,895 539 .30 44 33 .36 51] 28 64 40 00).718 08 St-Moïse, village.3,C00 40,000.ce.i fieiiii 432% oe 27 87.ie 70 34 St-Octave .6,500| 236,575 1,539 64 345 214 34 24 40) cei eee 2,186 74 St-Ulric-de-Matane.5,000 177,345 886 2,274 30 167 381.eee I50 00.3,507 38 Sayabec.Lo.6,700 02,743 1,660|.32 93 63 28 16 42 911 59 83 210 OOj.2,126 53 Tessier, canton.2,000 46,005 414] 1,200 44 64 71|.22 2 26 O8.JL ana fe Len ae 1,748 79 Canton Nemtayé.|.| coon coors Jeanne 28 270.RE PS 28 27 Ecole des Acadiens .lo.loo ooo end ee 2743].0 ee 27 48 Totaux,.103,300| 2,784,857 19,026} 10,641 2,190, 2,400 23 284 74 412 \u2018771 803 21| 3,745 Oo| 3,668 oo| 43,260 95 «er / I ! 1 ) CERN ES LE costs des = TT TUT \u2014 - - I MÉGANTIC.Colraine (St-Joseph de).Halifax-Nord (Ste-Sophie).Halifax-Nord, diss.*,.Inverness *,.Inverness.Irlande-Nord, diss .Irlande-Sud.Laurierville.Leeds Leeds-Sud * La Lau ae Nelson * L.L.2202 0000 c a 00e.Nelson, diss.!.1122020000000 Notre-Dame-de-Lourdes.Plessisville.Sacré-Cœur-de-Marie.\u2026.St-Alphonse-de-Thetford * _.St-Alphonse-de-Thetford, diss.Ste-Anastasie.St-Ferdinand-d' Halifax.tu St-Ferdinand iss.St-Pierre-Baptiste, .St-Pierr.-Baptiste, diss .Somerset-Nord (Ste-]Julie).Somerset-Sud (St-Calixte) |.St-Antoine-de-Pontbriand ¥*.Thetford-Mines, ville * Riviére-aux-Morts Totaux .iene MISSISQUOI.Bedford, ville Bedtord, ville +.Clarenceville (St-Georges- de).Cowansville.Dunham.Dunham, village.Farnh m-Ouest, paroisse * Frelighsburg., .Notre-Dame-des-Anges.Philipsh rg (St-Armand- Quest) Philipsburg \u201c Ste-Croix-de-Dunham .63,259 264,175 254,740 246,779 108,902 24C,000 40,000 121,600 98,475 117,000 20,600 39,320 6,150 75,000 49,740 24,525 95,075 378,775 132,105 79,595 36,575 550,00, 396,909 26,825 149,210 50,925 228,080 395,684 64,765 690,044 0.0.4,874,292 208,385 284,207 262,000 390,830 628, 580 80,975 193.920 436,955 340,275 369, 350 135,000 97,565! 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1,691 63 556 26 34I 41 1,215 CC: 35,574 O0 70,339 66 | Compton 112220.| 730,504) 6,369,070 40.060) 5,741 5550 2,346 53, 1,683 09 1,803 44 797 60 Bo5 00.I,B5200 64,608 35 | Deux-Montagnes 114,070 4,208,655 16,132! 2,686 704! 1,388 77) 213 66 76 37 309 41 255 00° 10,209 O0 32.358 71 Dorchester.102,550 3:94 3,702 17,8111 13,607 1,869 2,006 04.214 61 547 17 780 25.1,480 CO 5 570 00 43,894 07 || Drummond.118,200 3,280,807 24,338 I,212 1,117! 1,544 10] 688 66, 320 Go 600 CO: 910 00 9,289 00 40,076 96 | Gaspé.ce 82,575 2,512,763 21,34( 1,604! 2,717 2,032 51 608 8¢| 3,300 40! 1,199 39 2,165 oo, 648 oof 37,001 25 | Hochelaga, ., .\u2026 2,372,493| 104,691,472 349, 04: 21,580] 33,092 11,470 34} 1,292 14 60 Co| 1,012 55 -315 00 75,032 CO! 513,805 Or || Huntingdon | Cee 65,895 4,673,305 17,77\u20ac) 1,201 2,544 1,350 27 650 57 112 16 \u2018816 75 335 oo: 4,499 00 29,203 75 Iberville.142,190 Jacques-Carticr.883,076; Joliette.425,965: Kamouraska.370,970 Labelle.151,038 Lac-St-Jean.212,771 Lapraierie .00,675: L\u2019Assomption,.= 315,600 Laval .103,000 Lévis Ce eee eee 905,475 L'Islet .81,1835 Lotbinit¢re.ce T20,900: Maskinongé.118,350 Matane .103,300; Mégantic.co.283,005] Missisquoi.; 203,000: Monicaim.\u2026\u2026.Co 139,150, Montmagny .117,100 Montmorency.58,850 Montréal, cité.4,595,273 Napievville.64,860 Nicolet.+ 854,500 Pontiac .58,966 Portneuf 11.223,625 Québec, cité .560,077 Québec, comtd.422,582 Richzliea 1.12.202,210 Rich: mond.\u2026, 215,290 Rimouski .132,350 Rouville.178,125 Saguenay .28,895 Shefford .199,860 Sherbrooke.531,853 Soulanges.34,680 Stanstead .: 328,290 St-Hyacinthe.« 478,150 St-Jean.\u2018| 127,390 St-Maurice.| 483,900 Témiscouata., 257,607 Terrebonne.444,547 4,183,861 10,640,240, 6,905,734 4,400,687 4,660,497 6,654,000 4,441,400 4,848,000 2,052,893 6,74 4, 186 3,214,158 4,136,123 4,870,129 2,784,857 4,874,292 6,064,024 3,014,172 3,225.3%4 3,203,810 182,157,575 3,578,391 6,460, 439 4,240,736 5,271,472 26,446,972 5,121,530 5,204,833 4,475,731 2,502,003 6,401,964 706, 10g 0,474,784 9,944,491 2,957,230 4,939,108 0,439,175 6,785,799, 8,325,647 5,865,834 6,055,025 13,892 35,360! 22,388] 15,021, 43,801! 23,874! 10,038) 14.811] 8,764 18,163 9,927 14,394 14,533 19,046 260,651 22,908 £1,097 9,005 9,866 754,600 8.984 23,680 37,410 23,772 19,355 24,500 19;072 28,443 12,357 14,574 3,707 35,615 38,142 10,737 29,749 20,274 21,770 20,778 27,064 37,620 901 823 710 31347 2,440 IT,588 312 138 959 1,405 51402 3,739 2,578 10,041 4,821 2,350 304 5,778 790 565 4,298, 1,188! 1,704, $333] 2,000 681.936 747; 4,399 1,501 ; 3,484 | 1,514, 2,190! 5,161: 2,270; 322, 1,743, 1,820 52,395 411, 1,589 2,685: 4,254 2,671 5,314] 1,853 5,203 1,241 1,003 750 3448 4,500 2,207 5,157 652 1,403 3,416 2,958 2,175 936 93 1,544 77 2,101 55 A 1,789 23 3,014 2I 1,947 40| 308 12] 1,424 58 971 50 2,542 54 1,392 27 1,946 27, 1,529 84, 2,400 23; 2,053 90.1,740 75 1,200 96 1,422 75 1,206 02 21,753 25 832 13 2,580 00 2,472 19] 2,654 60 6,324 O1 2,697 59 1,895 62 1,740 71 1,522 16 1,307 06 843 32 2,343 14; 1,825 94 971 29 1,909 17 2,097 30 1,002 5! 2,615 58 2,838 07 2,643 68 240 92 1,311 87.1,402 35 1,189 16° 595 76 405 75, 150 00 186 84 289 27.1,003 70! 74 46, 1,633 62; 313 02 369 41 166 62 284 74, 1,282 47, 1,806 02] 360 03 284 4! 314 1 y213 0b! 169 261 1,612 451 \u201c50 00 145 47 466 IQ] 327 92 1,005 OC 630 00 160 00 I05 00 200 OC 260 00 2,105 00 900 00 27,757 106,460 42,706 45,841 2,615 10,057 4,090 32,110 16,575 96,11 3,751 10,593 7,697 3.668 13,965 27,450 13,387 9.719 3,397 110,230 7,178 56,797 2,200 14,749 84,037 36,443 20,038 4,000 29, 348 25,650 1,453 23,353 488 4,850 34,206 55:475 5293 39,391 18,071 61,620 oo 00 | 00 oo! 20) ooi- 00 oo, oo 45,004 19 150,238 88 72,106 82 71,219 68 61,211 76 52,004 12 17,443 09 51,140 41 23,657 22 120,174 31 23,5209 78 36,003 43 26,084 92 43,260 95 57.690 48 60,643 85 28,810 03 20.454 50.23,490 73 944,307 31 18,621 71 96,213 59 52,489 71 61,059 71 162,142 37 78,616 61 44,346 06 44,792 04 49,325 84 48,006 59 10,761 OI 75,702 28 95,625 44 22,607 20 75.759 O1 89,226 71 34426 27 76,131 53 58,127 538 113,785 69 196 RÉCAPITULATION.\u2014 Suite.STATISTIQUE GÉNÉRALE DU COÛT DE L'ENSEIGNEMENT.Contributions des CS ibuti g .municipalités.Contributions du gouvernement | MUNICIPA- LITES.Valeur de la un salaire Coût de l'entretien des institutions scolaires tionnées, mensuelle.Cotisation annuelle nidépendantes subven- propriété imposable.Rétribution publiques.Allocations annuelles y compris les déductions légales.Pour l'éducation supérieure.Pour | année 1908-00.lités pauvres.Pour l'année 1908-09.du mobilier et du matériel Cotisation spéciale servant à l\u2019enseignement.Aux municipalités rurales payant aux Pour les écoles institut.Valeur des maisons d'école, Pour les municipa- d'au moins $100.00.Autres allocations.f | | + | $ $ $ $ $ cts.$ cts.$ cts.$ cts.$ cts.Vaudreuil 241,550 4,249,255 15,158 854 951] 1,076 05 1,118 08 567 49 - 37,090 00 57,304 10 Verchères 155150, 4,958,122 12,672 127 974| 1,119 6: 631 09 645 10 17,007 00] 33.175 80 99,932 3,301,581 18,144] 7,223] 1,943] 1,580 35 578 50 377 03 858 40 6,633 00] 37.747 28 206,727] 8,375,870 68,246] 3,837) 7,716 4,073 33] 1,090 47 5,414 8.1,001 00, 98,906 37 160,040| 5,076,366 7,753] 5486] 1,420 1,954 22) 314 52 690 30 19,582 00] 47,890 04 47,908 02 1,649,344 00| 5,119,000 08 22,378,330] 639,920,723 2,511,227| 332,359! 262,813} 159,369 09 59,605 65| 30,974 32 Ji \\PPENDICI NV STATISTIQUE GÉNÉRALE DES ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES, DES ÉCOLES MODÈLES ET DES ACADEMIES, D\u2019APRRS LES BULLETINS DES INSPECTEURS D\u2019ECOLES ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES STATISTIQUES SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX ÉLÈVES Sous le contrôle [Sous le contrôle Écoles Écoles Écoles des de la minorité commissaires, catholique.indépendantes.de garçons.de filles.COMTÉS ET CITÉS.Nombre d'écoles.Nombre d\u2019élèves.Nombre d\u2019écoles.Nombre d'élèves.Nombre d'écoles.Nombre d\u2019élèves.Nombre d'écoles.Nombre d\u2019élèves.Nombre d'écoles.Nombre d'élèves, Argenteuil Arthabaska.Chambly Champlain Charlevoix Châteauguay .\u2026.Chicoutimi Deux-Montagnes Dorchester Drummond Hochelaga Huntingdon Iberville - Iles-de-la-Madeleine Jacques-Cartier .Joliette Kamouraska Labelle Lac-St-Jean.,.Laprairie.DR L'Assomption Laval Lévis.0.00000000006 124 255 CATHOLIQUES.ET AUX INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES.Écoles mixtes , Instituteurs Institutrices Élèves.a |= (garçons et filles.) laïques.laïques.x 8 = 51258 : .C, : .: 15 » 88 S| dg 4 à| | g 2 21 8 S| 855 ES 8 | E = s| 3 25 GE |g5 LE LE 21 5152 : = ° = 0 > Vga 2g (20 .#8 #0! 2] 9 /|E£2% © to 7 2 2 5e2 1 28 18g! 4 281 8813.2] ak v ° 9 = © = Hn 5.9 æ 9° |va/ L D v 2 9 5 ao 5 so 8 ns nE T LSB ES ke] © 55 5\u20ac 53/53/58 a & 0 LO sa = SS v |2=3 20] © 23/28/2152 1/28 EE g > > 3 AQ > 988 |g 3 =?e282 (TBS ce E S D D 2 g | 3 5 2 0 6= & = 13 z2|2 |2 J = = m|z Zz À |Z |Z |E|£|E 30{ 532/ 566 1,088 ro 1,098 781 su faces 23 7 I 3 34 130| 1,984] 2,002'| 4,235 3] 4238 3320) I I IIo 29|.3| 144 8o| 1,410| 1,421 3,120 3 3,123 2,496].] .|.81 9 .| 8 98 269| 4,019 4,298 8,858 71 8,865 6,675 .].212 64.1] 24| 301 40| 643} 633/| 2671| 2,671] 2,21B8/|.59 1).orm 7 92| 1,627 1,670 3:372 .31372 2,430 0.0.en 75 ISj.| 1I| 7101 62| 1,500| 1,547 3,546 2 3,548 2,634!].0 .].58 6j.2i 18 84 84| 1,345 1,492 2,816 21, 2,937 1,800||.| .72 12.cele 84 22| 341] 316 645 12 657 467 20 | eens 22 25] 404] 348 1,123 3 1,126 y2 511 PSS PP 25 I.21 8 36 137| 3,067] 2,888 6,390 8 6,308 4,677.00 [ool] 131 18.2} I4 165 86, 1,360| 1,355 2,886 .2,886 2,I64(|.0.66 26 iu.2 95 so| 308] 314 1,917|.1,917 1,438] aus 2 49 3 I|.5] 6o 81| 1,243] 1,209 3,149|.3,140} 2,262'| |.LLL.72 18 2 8 100 8o| 1,459| 1,391 2,841 9| 2,85 ,862|.1.64 24|.| 88 57) 1,014] 9OI 2,119|.2,119 L664.fei enn.56 If.3 60 129| 2,025| 2,010 4,059 12 4,071 2,908 |.|.j.98 32].5| 135 8¥| 1,323] 1,458 2,891 3 2,894 2,104}.ov of 0j.72 I9l.5, 96 1O2| 1,966| 1,923 3,867 22 3,889 2,741||.I|.66 32 1 2| 102 24] 1,721} 1,701|| 7,671 84) 7755) 6,327) 7 1.38 ml.55) 62) 174 22] 369] 353 772 3 775 553 I.22 I|.|.Jee 24 45] 661] 639 1,478}.1,478 948||.ee 35 T4].16 560 471 1,031 use 1,031 157 71 ISR PAU FN 16 .0.].?2% 30{ 451] 468 1,351 6 1,357 I,120({.2| .].30 Ij.u.4 71 42 79| 1,552] 1,520 3,869 61 2,875 2,759 1.78 6l.1.| 22} 107 105] 1,619) (,436 3,252|.3,252 2,632.0.104 8 2] 114 8) 2,237] 2,260 4,465 32| 4,407 3,089||.I|.98 22 if.8| 130 120| 2,005] 1,992 3997.3,997 2,948||.[.|.75 45 -.j.j 123 261 526) 450 I,IO4|.1,104 8150.qe 28, fee fe on 2 30 45 842] 776 2,144] .2,144 1,736 qi.47 4 .| 10] 62 25j Gos| 580 1,367 2] 1,369 I26f.|.0.25 BL.21 31 38 62] 992] 037 3,022 4 3,026] 2,371 1 2}.67 6f.6] 8 oo 69) 1,130| 1,053 2,237|.2,237 I, Cees |.63 si.1| 74 104| 1,639| 1,587 3415.3,415 2761/1212 108 4.0.4] 116 ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES STATISTIQUES SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX ÉLÈVES Sous le contrôle [Sous le contrôle Écoles Ecoles Écoles des de la minorité commissaires.catholique.indépendantes de garçons.de filles COMTÉS ET CITÉS.Nombre d'écoles Nombre d'élèves, Nombre d'écoles.Nombre d'élèves.Nombre d'écoles.Nambre d'élèves.Nombre d'écoles.Nombre d'élèves, Nombre d\u2019écoles.Nombre d'élèves.Maskinongé co 2,503 Matane 3,201 Mégantic 2,558 Missisquoi 1,864 Montcalm 2,320 Montmagny 2,028 Montmorency 1,564 Montréal, cité 1,315 Napierville 1,207 Nicolet 5,405 2,481 3,787 Québec, cité 1,043 Québec, comté 2,183 Richelieu 2,619 Richmond 1,300 Rimouski 1,997 Rouville.2,342|.Saguenay ; 879 Shefford .3,417 984 Soulanges 1,040 Stanstead 975 St-Hyacinthe 2,405 St-Jean 1,507 St-Maurice.5 2,343 5,605] .4,033 8oo Vaudreuil 1,639].Verchéres 1,399 3» 192 3733 3,716 177,074 LS = _ == = = \\ \\ 257 CATHOLIQUES.\u2014Suite.ET AUX INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES.Écoles mixtes Instituteurs Institutrices - Elèves.ale (garçons et filles.) laïques.laïques.: | Ez S15 28 - ; Le ZE @ à g 8 g ¢ \" 8 4 à à æ PTE na 3 \u2014 = | | | E| \u20ac 8 |2É s$ |gË ÉE (LE EE 185 3 5 0 = | = ou SE 105, .SE 50/2/8185 7 Bu ë S| wo |S 5/32 152 8 1859/52/72 1/2 155 » Eg 5 & 6j = 2095 || 69/82) Ÿ 1263/58/52) 258 21% g o v I Ao > 9% |s£| 3 c2 {eB |E = 2e Els 12 |à © EES 127] 5 |S |2F|E 2\" Zz Z = & = i & 2 Z ro Z = = 59| 1,244i 1,259 2, 500 3 2,503 1,850||.|-2000 finn 59 6j.65 110| 1,743 1,478 3,221f.3,221 2,225 1 78 330.112 97| 1,364: 1,208 2,659 3| 2,662 1,920/|.|.221110 83 2, 5| 100 45) 803) 747 1,927 17 1,944 1,370/|.| 2.2.1 39 3].1 14, 57 461 972} 952: 2,320 ; 2,320 1,706|| .|.|.53 3 6j 62 50| 1,030] 047 2,026 2| 2,028 n,541||.].48 4.4 56 33 727 792 1,564 .1,564 1,146.29 3 I0| 42 Ir 544 726 2,112 16 2,128 1,635/|.10 10|.qr| Gr 28] sI0| 524 1,205 2 1,207 794 Il.28 0.3 3 152| 2,484) 2,625 5,405}.5,405 3,997||.|-.|.154 IS|.3| 177 74| 1,205) 1,297 2,645 21 2,666 1,735 2j.59 TI 4) 78 109| 1,851; 1,736 3,795 II 3,806 2,603.een 100 0.10| 126 13} 534 540 1,169 TO 1,179 950 IL.20|.|.| 7 28 45) 1,040, 082 2,341 25 2,366 LBEO |.eee) 45 5i.l.| 12[ 62 50, 1,054; 973 2,619|.2,619 2,020||.cen |.43 1I0(.1| 14] 68 53 808! 873 1,673 8 1,681 1,107 ||.Je.000f12 43 IOj.53 64| 9891 QI 1,997|.1,997 17: [o1 IA IR 54 II.67 64| 1,052) 1,096 2,334 8| 2,342 n8or||.[.Go 5j.| 76 28 437 442 8791 879 694 2j.16 81.\u2026 5 31 93| 1,514 1,420 3,386 31 3,417 2,505||.|.77 24.3l 9 113 22| 498] 5352 1,015 35 1,050 744||.18 6i.].| 2; 26 25| 452| 444 1,037 3 1,040 857 2j.21 2j.| 4 29 22 459| 422 1,044 29 1,073 699if.|.29 50.Cees 5 39 62| 1,101| 1,145 2,405].2,405 1.75600.64 4.J.0 8 76 33 685 651 1,507|.1,507 Lo To LT PPI IPI 35 4.|.4 42 560! 1,216] 1,127 2,343).2,343 1,771 1j.46 15.cee 31 65 161| 2,800| 2,761 5.745].5.745] 4212].116 66|.1.5 187 83 1,504] 1,555] 4,033 I 4,033] 2,90!|| I 1 73 9.5} 18 107 I 15 18 8oo!.800 616 2j.PR ES 8j 5 16 42} 826, 745 1,685 2 1,687 1,332||.0|.e 40 ir .4 51 34 586 595 L,399.1,399 1,026 2.32 4i.I 5 44 93| 1,740| 1,564 2,203 11 3,304 2,47.8o I5.\u2026 5j I00 83| 1,509| 2,016 3,783 69 3,852 2,739 |.0.oo.81 19/.4} 4| 108 100 1,777) 1,795 3.786j.3,786| 2,850/.1.03 14.12{ 121 4585 82,241/81,574|| 184,419 559| 184,978| 137,148.| 27 71 2| 4,0771 814 12] 97 5185.54 \u2014_ eT \u2014- _ |_| \u2014 form \u2014 ZT I 17 ee 258 ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES STATISTIQUES SE RAPPORTANT AU COURS D'APRÈS LA ÉLÈVES DANS LES DIFFÉRENTES LANGUE MATERNELLE.ANNÉES DU COURS D'ÉTUDES.COMTÉS 2 a ä ë = S.¢ ô à S BT = =.2 8 E E: 2 Tg , = + 2 on = = g = © CITES.5 D 82 52 fe ES 2° E1 17 E 2 25 =H 25 EL A $ 2 &2 = £ + D v by an \u201cD DU us a = E \u20ac g g = = = 25 23 2 2 5 2 3 k= A 3° 3% i = = i Q = A Argenteuil.I,OSI 47 288 36 562 271 149 88 28 Arthabaska .4,193 45 g8 40|.1,311 1,27C 380 259 9 Bagoet.301230.46).1,194 goz 683 329 15 Beauce .8,52 42 45 4l 3,971 2,834 1,631 413 16 Beauharnois .\u2026.2,646 25 868 25).1,074 748 532 316 1 Berthier LL sg Eh ew 8% 9 Bonaventure .2,607 23C 722 rI4 | 1,162 867 559 248 I Brome.634 23 120 18) 323 200 88 43 3 Chambly .1,107 IG 215 19 | 491 311 199 116 9 Champlain .6,374 24 191 18 | 2,048 1,021 1,104 408 17 Charlevoix.2.8800.PS 1,077 grI 661 223 14 Chateauguay .1,860 57 435 42) 739 601 367 104 16 Chicoutimi .\u2026.RN 3149].3H.| 874 958 759 558.Compton .| 2,819 31 497 23|| 1,243 779 539 241 48 Deux-Montagnes .2,088 31 192 12 925 548 401 220 16 Dorchester .\u2026.\u2026.3,901 170 218 105 1,677 1,272 829 288 5 Drummond.2,869 25 271 7 1,336 798 563 104 3 Gaspé.3,366 523 564 242 1,557| 1,139 839 317 37 Hochelaga .7,005 750 2,146 408 4,543 1,704 955 426 127 Huntingdon.704 71 348 57 282 251 158 82 2 Iberville.I.5,478] .| 143).579 433 312 149 5 Iles-de-la-Madeleine.1,031 | 265.456 298 200 47).; i Jacques-Cartier .1,346 It 175 6 527 392 258 160 20 Joliette .3,837 38 69 22! 1,814 I,IIO 665 239 47 Kamouraska.3252] ann 200.| 838.856 829 492 237 ! Labelle.4,236 261 470 64) 2.212 1,286 756 226 17 Lac-St-Jean.3,997! coun.iT.| rnozil 1,130 1,097 749 +.Laprairie.PS 1,104].88(.] 435 324 225 120 .r As-omption A 2, 37 7 279 7i 843 616 i ro '3 aval.RS 1,3609/.251].04 41 Lévis RS 3,0 16 IO 348 à 1,450 800 592 170 14 L'lslet.2,237].coin.38j.| 700 610 487 307 133 Lotbiniére,.3,209 146 190 21 L175 933 853 431 23 | 259 CATHOLIQUES.D'ÉTUDES SUIVI PAR LES ÉLÈVES., + a PROGRAMME D'ÉTUDES POUR LES ÉCOLES CATHOLIQUES.\u2014 COURS ELEMENTAIRE, Groupement des matiéres.MORALE ET RELIGIEUSE, INSTRUCTION FRANÇAISE.LANGUE LANGUE ANGLAISE.COURS ÉLÉMENTAIRE : 4 ANNÉES.PREMIER DEGRÉ : 3 ANNÉES.SECOND DEGRÉ : : ANNÉE, Ière année.2ème année, 3ème année, Prières.Catéchisme.Histoire sainte.Bienséances.Prières.Catéchisme.Histoire sainte.Bienséances.Prières.Catéchisme.Histoire sainte.Bienséances.4ème année.Prières.Catéchisme.Histoire sainte.Bienséances.Lecture latine.Lecture\u2014diction \u2014 récitation de mémoire.Ecriture.Grammaire.; Analyse grammaticale et logique.Dictée \u2014 orthographe d'usage et de règles.Langage et rédac- tion.Lecture \u2014diction \u2014 récitation de mémoire.Ecriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée \u2014 orthogra- phe-d'usage et de règles.Langage et rédaction.Petits exercices de langage.Elément de la lecture.Lecture \u2014drction \u2014 || récitation de mémoire.Ecriture Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée \u2014 orthographe d'usage et de règles.Langage et rédaction.Lecture\u2014diction\u2014récitation de mémoire.Ecriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée-orthographe d'usage et de règles, Langage et rédaction.Petits exercices de langage.Lecture\u2014diction\u2014 orthographe d'usage.Récitation de mémoire.Lecture\u2014diction- orthographe d'usage.Récitation de mémoire.Exercices de langage.Exercices écrits.Notions grammaticales, 2 R! JE: Mi i VERS 260 ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES STATISTIQUES SE RAPPORTANT AU COURS D'APRÈS LA ÉLÈVES DANS LES DIFFÉRENTES LANGUE MATERNELLE, ANNÉES DU COURS D'ÉTUDES,.COMTES ; ä ET # Æ = & $ 3 $ $ © 5 E 55 g ë : ë E 5 CITÉS, = » 82 EE Le gs Es Es $ & «© cs Po ge ss gsm = z s £3 sz 5% |§ 5% É 5 2 B n = ns g E £ ë O 2 à £2 $= 0S $ |#2 |# |3 ra 5 05 = Kd fi = = = | Maskinongé.ToL SS DR FR 1,184 720 416 162 21 Matane.3221/1222.22{,.1,387 1,026 604 196 8 Mégantic.2,612 50 266 23 1,149 807 535 166 5 Missisquoi.1,895 49 480 38 954 575 207 104 14 Montcalm., .2,209 21 179 16 876 706 437 25Tf.Montmagny .2,026 2 23 2 734 576 518 177 23 Montmorency.1,549 15 84 9 669 427 321 115 32 Montréal, cité.1,865 263 637 11g 1,209 487 252] 137 43 Napierville .1,104 13 183 13 517 341 252] 92 Nicolet.,.5,376 po) A I 2,300 1,712 997 376 20 Pontiac.1,657 1,009 692 187 1,205 617 474 268 12 Portneuf.3,716 go 127 21 1,570 I,ITI 764 320 41 Québec, cité.1,000 179 128 8 715 353 95 13! 3 Québec, comté.2,270 96 249 53 1,123 699 357 159 28 Richelieu.2,619].35/.00e.1,332 658 452 160 17 Richmond.1,648 33 222 18 822 440 293 124 2 Rimouski .\u2026 1,997|.40o|.821 529 454 171 22 Rouville.2,342j.233/|.795 679 569 252 47 Saguenay.TO een RAA elena 29T 362 180 24 12 Shefford.3,314 103 201 55 1,655 1,058 532 164 8 Sherbrooke.918 132 279 36 516 296 16g 63 6 Soulanges.1,025 15 168 8 404 272 227 123 14 Stanstead .1,026 47 505 42 434 282 243 102 12 St-Hyacinthe .2,405|.5.876 695 573 234 27 St-Jean.1,507].275/.626 397 343 115 26 St-Maurice.2,343i.280.| 1,035 736 420 129 13 Témiscouata.5,744 ! 28 I 1,936 1,632 1,374 645 158 Terrebonne.cee 4,021 12 559 I2 2,IOI 1,016 661 25C 5 Trois-Riviéres.8oo|.448).| 315 266 142 74 3 Vaudreuil.1,647 40 371 23, 702 543 310 125 7 Verchéres.1,390|.741.; 697 302 268 123! 4 Wolfe.3,270 341 197 261 1,624 857 569 230 24 Wright.2,956 356] 1,099 144, 1,824] 1,320 533 119.| Yamaska .3,785 1 eee I 1,785 992! 696 301 12 \u2014 i ee 0 - \u2014_- Totaux.179,262) 5716] 17,760] 2149 70,822 53,033\" 35,635] 14,908! 1,580 J | 261 CATHOLIQUES.\u2014 Suite.D'ÉTUDES SUIVI PAR LES ÉLÈVES.PROGRAMME D\u2019ÉTUDES POUR LES ÉCOLES CATHOLIQUES.\u2014COURS ÉLÉMENTAIRE.\u2014 Suite, Groupement des matières.COURS ÉLÉMENTAIRE : 4 ANNÉES.PREMIER DEGRÉ : 3 années.SECOND DEGRÉ : I année.Ière année.2ème année.3ème année.4ème année.È Arithmétique.Arithmétique.Arithmétique.Arithmétique.= un Comptabilité domestique et 25 agricole.= ts Oo < = = Exercice d\u2019initia- Exercice d\u2019initia- Préliminaires.Préliminaires.a tion.tion.Province de Canada.= Québec.Amérique.9 Canada.Continents et océans.2 3 re ee ee ae ee eee Organisationadmi-|| Organisation politique du INSTRUCTION CIVIQUE nistrative de la province de Québec, leçons d\u2019initiation.Canada et de la province de Québec.| o & Histoire du Ca- Histoire du Ca- Histoire du Ca- Histoire du Canada.e nada.nada.nada.2 Joo} Z Dessin.Dessin.Dessin.Dessin.2 i a a an RN .Ha Eléments des connaissances Connaissancesscientifiques usuellles\u2014leçonsde choses 28 scientifiques usuelles\u2014 Hygiène.\u2018 85 leçons de choses.Agriculture.0 ah | < Z N.B.\u2014Le programme d\u2019études détaillé, avec divisions annuelles et instructions pédagogiques, se trouve aux pages 37 et suivantes du \u201c Manuel de l\u2019Instituteur Catholique \u201d et aux pages 33 et suivantes des \u2018\u201c Règlements refondus du comité catholique \u201d que le gouvernement a fait distribuer dans toutes les écoles de la Province.a TERT eT PLE 4 262 ÉCOLES MODÈLES STATISTIQUES SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX Sous le contrôle Écoles Écoles Écoles Écoles mixtes des indépen- de des commissaires.dantes.garçons.filles.(garçons et filles).| ,( | ; COMTES ET CITES.7 £ 9 > 5 851 PS1 851 95 951 25 25 LS ES 62 88/83 68 22 63/45 22 25/25 5 Es 85/85 Eo Es 65/85 65 Ee Es Z Zz Z Z Z Z Z Z Z Z Z | ! .| | | Argenteuil.2 506].ce PL.2) 231 275 Arthabaska .2 268 4 457.2 222.4 457 2 149j IIQ ' ! Bagot.222200.700: 2.230 3) 287 2| 230 4 225 278 Beauce .9 1,030] 6] 337 2} 212 r 17 12 511, 633 Beauharnois .6 534 3 290 4 464 4 304 I 50 56 Bellechasse .9 741, 3, 123 4, 268 3} 190 5 196 210 Berthier .3 426, 3 182 3 426 3 182].Cee 42e Bonaventure.II 771] I 59 free.I 59 11 359 412 Brome.I 126).bo 1 53 73 | Chambly.5 603 2 134 31 2530 I 84 3, 1821 221 Champlain.II] 1,646 3, 212 3) 402 5i 573 6 4rz 471 Charlevoix .6 295 1 95 I 42! 1 33 5.140; 170 Châteauguay .3 199) I 63 2; 152 I 68 1! 20| 27 Chicoutimi .9 1,102] I -38 3: 107 1} rI5 6 406] 422 Compton.4 7 6 I 52 2 304| 2 284 I} 96i 84 Deux-Montagnes.4 463! cere] eee 1 a US DE | 3, 125, 158 Dorchester .6 599: [| 13 I TR lee 6j 232; 307 Drummond .41 598] 3, 138 1 107 3 1338 3 233) 248 0 Gaspé .oll IX 962 I 211 Le ! I 21 1) 401; 301 i | | | | | Hochelaga .29] 16,437 2| 142 14] 7,204\" 17] 9,375.Le die Huntingdon.cl en 2 101).1137 1] 17 13 | , | : Iberville .5 416 3 309 3 263 3) 300 2 74 79 Iles-de-la-Madeleine.|.{.2 62 J 26 1 36 pue fee | Jacques-Cartier .3 286 2 202 a 286 2j 202.,.12222 211000 Joliette .3 532 3 183 31 582.3 183 2.220000.Kamouraska.10 858 6] 305 5i 332 6 389 5 217) 225 | | Labelle.8 1,001 2 79 2 118 3 199 5) 360} 463 Lac-St-Jean.10 1,246 4 457 3} 87 I| 370j 19) 565| 681 Laprairie .4 389 RE I 64.| 3] 163 162 L'Assomption .3 274 2 133 2 193 2 133! I 2 39 Laval .3 405 31 330 2 225, 4 53 CP RAA Levis.o.oo.7 707 31 633 2 69; 2 161 6/ 652 458 L'Islet.5 382 2 51 2 TT 2 112 3 117 127 Lotbiniére .7 612 1t 57 2 110} I 3 5 239 247 263 CATHOLIQUES.ÉLÈVES ET AUX INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES.It , Instituteurs Institutrices Elèves.ag | laiques.laïques, n 2 X | 24 nb = = == ; ; o 2 2 B= ë 4 = | ; , ; a | | 2 =8 = = è 3 2 5 pa 68 TQ 5.5 = = > na | $C LE LE 18515 5 Ca © 2 D og = 2.8 .= 28 eg ; \u20ac Eg = 5 3 Eo - SE Qc Ls | LE = |! 2 ns « & mn ow 0 vo Lv + n° | 52 2 = Vu Oo U Don = w= oo + Lun | 45 3 = © n A T = © 2 25/25 2 oz 22 = = = E É 3 | #8 5 58/55/81 52 sé | 3 |Z Sy | [ | | 498 8 506 gig.Lo eee cc 13 13 724 1 725 617! 221120 20 eee 38 40 i 1,020).1,020 851l.| ce Le Aloo.I 9 26 40 L373.1,373 1,075/|.21222, PL.7 oe 43 51 869 5 874 734 2 ToL.oe.Le 13 17 34 Lee 864 725 | Lane ol.| cif ee.20 31 608| 608 499 RAS Bb 0 LL 3; 22 33 829 1 830 614 IL LL I4j| .eee eee i 9 2 1261 .126 Ioo||.ee ea a aa fee tee eee | 5 5 | TIT 737 612 IL.111100 3 Ho.Ir 12 23 1,854 4 1,853 1,553|.I LL 42e 6 2).8 35 52 300t.390 318! I.La 6 enn.Cee 4 1I 207(.267 228) 2 200 eh 4 8 1,140 .1,140 850 Ife vine 7 3 4 I1 26 754 14 768 SOI fee 4.{ 5 Iz 22 | 4630.463 382|| IL.Lace 2 2j.5, 5 IS 606 6 612 474], I.Govern devel] on 13! 18 7360.736 (TC NAS A A Lodo 3 271 30 981 2 983 7050 LLL.je.Penn fes ce fee 20 27 | | | | 16,437 T42 16,579) 13,308] 7 3 17| que.144 191 376 160 t 161 146}: I.2] Io.7 II CD 7250.; 725! 558], PS Slee.I 4 21 37 62|.62; SSL Te La eee fee ee I 5 | | | 487 I 488| 445) ceed LL ae La ee fee I 8 T2i 21 764 I 765 630}, Too en Io.eee II 21 34 LIO3 LL.1,163 915 | co 1 90 cove een 27, 47 1,135 5 1,140 935].2 2 i.] 2 23) 30 1,700 3 1,703 1,397|| 3.os lee 9 4.pee.© 56 3soi.\u2026.389 333! 2|L LL.Aloo 6 405 2 407 1 | FPN PR Lo.I I.! 6 10, 18 739 5 744 60t||.|.ee ee ee 5 20; 25 1,339 I 1,340 1,204|| H.Lea 16 3 A.11 35 433.inn.433 365/.Vo.Lace 20.0 bee eee 13, 16 669).6 564 2l oo Na a eee 12 2I CT CC A RATA I Sr EPPA ATI Pa Lo Cora = + Bl it 5 264 ÉCOLES MODÈLES STATISTIQUES SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX Sous le contrôle Ecoles Ecoles Ecoles Ecoles mixtes des indépen- de de commissaires.dantes.garçons.filles.(garçons et filles.) COMTÉS ET CITÉS, a â a & @ À  A 4 4 2 OE 2 gE 8) EL E28 5 28 LÉ 283 2d eS e822 el es gé D: So: Ss 8: B: Le Be: 2: Bop 5 8 ET 57 157 27/57/67 ET ET ET So Bo © © O O © O O G O OT OT Z Zz Z Z Z Z Z Z Zz Z Z Maskinongé.7 702 4| 323 2 69 4| 476 5| 236| 244 Matane,.14 2,251) .cee eee ee Je 20e d'au.14| 1,004| 1,157 Mégantic .7 1,423 2 126 2| 206 1 95 61] 478 68 Missisquoi.I 178 2 34|.RU I 24 2 94 94 Montcalm., .1 132 4 330 1 132 4 330|.[122 .Montmagny.4 441 3| 208 2 142 I 66 4| 241 200 : Monfmorency.9 781 1 35 3 192 2| 158 5j 235 231 i Montréal, cité.34| 15,824 5| 1,556 I8| 10,767 16) 5,681 5; 281] 651 4 Napierville.5 558 2 136 2 284 3 236 2 70 104 iH Nicolet,.7 587 11] 853 4 136 10, 869 4| 222) 213 a Pontiac .Cee 6 605 2| 116 I 109 2 116 5| 244 252 io Portneuf,.19] 1,830 5 201 6j 54! 6j 368 12] 579] 633 he jg Québec, cité., .14 2,760 2| 225 6| 1,552 61 0904 4) 192| 337 ii Québec, comté.16 5LGoOo|.oo.|e.3 610 4] 369 71 445 476 i Richelieu.5 853 3| 626 3| 731 2| 326 3] 202| 220 Richmond.8 1,541], .\u2026 31 477 31 567 2| 239] 258 Rimouski.12|- 1,277 I 80 1 132).|e.1z2| 6311 504 Rouville .4 389 I 47 31 201 I 47 t 56 42 Saguenay.4 320 I 2th oo eae] 5} 164 177 Shefford.3 31T I 98 .Co 2 175 2 126 108 Sherbrooke.4 1,584.1122.2| 1,001 2| 583.oad, Soulanges.eee I go8 3| 252 3 209 3| 252 8 341 358 Stanstead.4 TILL.A x 273 I 248 2 IOI 89 St-Hyacinthe.7 1,048 31 329 2| 140 2| 553 6| 311 373 St-Jean.3 2631.22011 |e es ee JE 3 128 135 St-Maurice .6 861 2 130 2; 288 4] 365 2.157] 181 Témiscouata.7 425 1 57 3j 201 2 89 3 112 80 Terrebonne .,.6 737 3 253 4 503 3 253 2 103 131 Trois-Riviéres.2 562|.ce eee 2) 562/.J.fo.Vaudreuil, ,.4 306 2 177 2 176 2 177 2 TI 59 Verchéres.6 683 2[ 231 2 105 2| 231 4 218] 270 Wolfe.3 427 2} 170.cee 2 170 3| 200} 218 Wright, .,.6 1,182) .,.A I 84f.|.5 448] 550 Yamaska.5 581 8 559 51 371 6 522 2 114 133 Totaux.\u2026.464 81,027 140/12,825| 167|33,002 180| 29,7641 266|14,679| 16,407 265 | i CATHOLIQUES.\u2014=Suite.ELEVES ET AUX INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES.ii .at: Instituteurs Institutrices gl Elèves.A iH laïques.laïques.pe Le A W 0 ri i 5 2 =2 4 .Ù ee \"Bo = 32 3 2 @ S .4 BO 2 su i 9 a U = U un -Ù -U = 7 = H g £ > Là ao se 3D Ce ë = Ÿ \u20ac I = = D 2 a vu $s ; D.ve n = © 8 g 2 0 25 @ ve go 5 v8 50 Z y Em : + © n Es 2 8/26 = >8 S| = = gs i ® a ù wo © VO 98 9 Re] ve 2 = 48 B: Q o Q wn > 5 wn 5-0 > ow =» = = \u2014 I 3 3 = 53 2 £3 eB 5 = 5 st) = 5 5 ÿ 2 2 ® 2 mM ° 8 GE fn can 8.58 g 2 2 4 = a = x = |= 2 1#8 (177 ; 1,024 I 1,025 873 zl oo] 4 ooo 29 38 i 2,251).2,251 1,644.|.ce 17 8.|.19 44 A 1,549|.1,549 1,326 2.cee 21/1220 fee 5 14 2 i 212.212 I65||.ne ef cee fee 9 9 y 462.462 370||.ce A 3 32 35 5 649|.649 540 2j.Lee.2j.A PS 15 19 BY Bi6|.816 639 oof een 2l I}.21 25 gl: 17,201 179 17,380 14,745 101 BI.38 T4|.139} 132} 432 r 691 3 694 586|].cee eee Ge fee 7 18 29 Hi 1,440).1,440 1,134 2i.| 9 2000 ee.57 70 oi i: 72.721 5071.Lo en 8 fen.3 13) 24 i 2,121), .2,121 1,666||.a de Le 16 I 1 6 47 71 gl 2,085|.2,085 2,502{|.Ce ee 9 5j.28 63 105 E 1,883 17 1,900 1,546j|.ue been 4 2|.8 39 53 E 1,479.uo.1,479 5,285).2 Je Nef 6 II 29 46 3 1,518 23 1,541 1,233 he.7 oe.13 22 44 jg 1,357.1,357 I1,099({.0 Je 16 2}.4 To 32 a 433 3 436 got].RE Hoe 9 4 16 i 341).341 305 oii feenns.1 lo 7 10 J 408 I 409 ref.ae.DA BE 3|.- 14 19 Bit 1,578 6 1,584 1,266).ce de ooo |e, 23 I2 36 gi 1,158 2 1,160 991 8.Le 8 al.|.19 39 Bi: 690 21 711 528{].cea 3] 6 12 21 Si: 4,377).nn.1,377 LIGO oo ci] 7 I.7 35 50 Hi.263}.263 211 2j .2feeee- 2 CBS Cee 6 i! go.991 82511.0112 fee 3 1.5 19 28 E 482/.482 402 I.JL fee ta Le 4 16 i 986 4 990 850 zl.ce 4 1.8 21 36 i 562{.562 440||.|.cee ee ce Le 13 13 hi 482 I 483 334 2 LL.Le.BG.Ce 2 17 24 i or4l.914 801 fe.gl.fee 6 26 36 iF 5070.597 a7.fe Van de th fe 24 24 gi 1,175 7 1,182 9431] +.Je eq A ee cen 8 22 30 : LI40|.\u2018 1,140 1,006 I.0.8 I.4 35 49 93,382 470 93,852 77:584|| 174 12 I 386 73 18 552| 1,601| 2,817 i! ji Hi 266 ÉCOLES MODÈLES i STATISTIQUES SE RAPPORTANT AU COURS = TN TL \u2014 | LU , un oN D'APRES LA LANGUE ELEVES DANS LES DIFFERENTES : MATERNELLE.ANNÉES DU COURS D'ÉTUDES.,[ | ; COMTÉS | 2 Ë G © 4] Æ | g g @ 02 ET i E22 zs oR s J | \u20ac 8 25/52 © à 82) 55 El 2] #1 # 8 g Z| gs ! > Tg = £ D = ç - a CITES 5 w gS oe fo 25 E558 = 0 Eg £8 Ë É 172197 ÉS En En éels 8 7° 15 n mn 5 oO = &- gs sol sv 2 2 2 Oo U 0 | 5.5 5 5 = = = 3 = « © > > 05 SX = = ë g PZ £ n | n # © 02 imo Z pt 2 , = mn 5 5 = 3 = z A = = = or =\u201c 5 T5 | | 5 218 18 [ 1 D © |] I Argenteuil.| 478 28 83 161 148) 130, 102] s1 39 33; 3.Arthabaska.718 7| 413 7.227) 136| 113 108 81 46 9 5 i | ! , 3 Bagot.| TOIS 5j 341 | 337} 234 189, 128 75 49! 8.8 Beauce.1,368 5 360 51 447] 318] 223 174; 165 43! ga.H Beauharnois .1.868 6! 578) 6! 276] 150] 1561 126] 10 bo.12112 EE.: Bellechasse.864 | 207).| 288 195} 145 Try, 95 200.ol i Berthier.'.600 8| 286; 8.155 132 126 74 79 33 9.HY Bonaventure.7837 43i 357 33 234 176 149: 135, 106 22! 6 2 Brome.[17 9 117 9! 52 23 26 7 IT 7 Le ; De ! = : Chambly 1.111220.719 18 570 18 245 159 108; 76.23 47] 17.is Champlain., .| 1,843 15 558 15) 637 395 337 242° 146 10T).Ca hi Charlevoix.390}.163.62 70| 102, 77 58 19 a.Chiteauguay .267].| 168 LL.101 50 42 36 27 9 2.Chicoutimi.I,140|.238).306| 226 190; 162] 167 89/1.LL.Compton 1 LL.743 25 557 25 341 166 129: 57 47 25) 322200 pi: Deux-Montagnes.| 463|.3i0[.156 76 04 60 44 CIS = Dorchester.561 si 195 17, 223 122 100! 61, 65 27) 21122 120006 À Drummond.725 II 241 Ir 260 184 135: 59 75 20 3.I 1 Gaspé .785] 198 301 1501] 2871 196 173 131 116 65 15 .Hochelaga.15,531 1,048, 8,789 597! 6,922| 3,783) 3,047.1,660| 705! 336 110; 16 Huntingdon.III 50 69 30 | 32 31 18: 17 30 30 a, Tbervitle 11111110.701 24 234 181 200 162 140 108 56 32 IC 8 Iles-de-la-Madeleine.62|.42).| 11 6 | 22 19 IL.Le Jacques-Cartier.480 8] 259 8j 122, 114] 107, 8| 37 IG 5 4 Joliette 111121.760 5i 392 5/1 236, 186: 106, 103 87 41 6.\u201c : i | Kamouvraska.1,163].4790.L286 236] 203 104 144 92 7 I .: | Labelle .1,125 IS| 538 15 388| 304.200 123 84 41.Cees Lac-St-Jean.1,607 6! 524 6 382] 352 321 248] 240| 152 8.Laprairie.\u2026.\u2026.\u2026.385 4 123 4| 126 go: 69 53 35 160.fan L'Assomption., 403 4 182 4 140, 45, 74 76 36 34 2j.Laval.730 14 432 14 215 158) 161 112 59 39.\u2026 Lévis.1,334 6 680 6 427, 315 246 222 109 20 of L'lslet .433.Io6|.109 86| 116 25 54 33 9 1 Lotbiniére.669 .234.218 127 114 99 38 Fc IU IS t + 267 CATHOLIQUES.D\u2019ÉTUDES SUIVI PAR LES ÉLÈVES.Groupe- | ment des | ] .y i matières.COURS ACADÉMIQUE.PROGRAMME D'ÉTUDES POUR LES ÉCOLES CATHOLIQUES\u2014COURS MODÈLE ET Cours modèle (intermédiaire): 2 années.Cours académique (supérieur) : 2 années.sème année.6ème année.| INSTRUCTION MORALE > LANGUE FRANÇAISE.ANGLAISE.i LANGUI ET RELIGIEUSE.Prières.Catéchisme.Histoire Sainte.Bienséances.Lecture latine.Lecture \u2014 diction \u2014| récitation de mémoire, ! Ecriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée\u2014 orthographe d'usag- et de règles.Langage et rédaction, Littérature\u2014 analyse littéraire.! Lecture \u2014 diction \u2014 orthographe d'usage.Récitation de me- mrire.Exercicesdelangage.Exercices écrits.Notions grammaticales.Analyse grammaticale et logique, Prières.Catéchisme.Histoire Sainte, Bienséances,.Lecture latine.Lecture \u2014 diction \u2014 récitation de mémoire, Ecriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée\u2014 orthographe d'usage et de règles.Langage et rédaction.Littérature\u2014 analyse littéraire.Lecture \u2014 diction \u2014 orthographe d'usage.Récitation de me- moire.Exercices de langage.Exercices écrits.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Li(térature.7ème année, 8ème année.Prières, Catéchisme.Notions d\u2019histoire ancienne.Bienséances.Lecturelatine.Histoire de l'Eglise.Lecture \u2014- diction \u2014 récitation de mémoire.Ecriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée\u2014 orthographe d'usage et de règles.Langage et rédaction.Littérature\u2014 analyse littéraire \u2014 notions d'histoire littéraire.Lecture -\u2014 diction \u2014 orthographe d'usage.Récitation de mémoire.Exercicesdelangage.Exercices écrits.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Littérature.Prières.Catéchisme.Notions d'histoire ancienne.Bienséances.Lecture latine.Histoire de l\u2019Eglise.Lecture \u2014 diction \u2014 récitation de mémoire.Ecriture.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Dictée\u2014 orthographe d'usage et de règles.Langage et rédaction.Littérature \u2014 analyse littéraire \u2014 notions d'histoire littéraire.Lecture \u2014 diction \u2014 orthographe d'usage.Récitation de mémoire.Exercices de langage.Exercices écrits.Grammaire.Analyse grammaticale et logique.Littérature.- PES LE PTEE 268 STATISTIQUES SE RAPPORTANT AU COURS ! ÉCOLES MODÈLES D'APRÈS LA LANGUE ÉLÈVES DANS LES DIFFÉRENTES MATERNELLE.ANNÉES DU COURS D'ÉTUDES.COMTÉS = n \u201c| % 3 ; 3 ; 3 s 55 La ET 4% à |48|425| 2] 8 2 Bg sê SÉ| ES 5 \"3 SS lsd 5 > - ~ TZ 0 \u20ac crrés.SEE CAR REARS RELA ERE LAE ERE CAE LR 1 g = fe gu 89 Se Fe EL 29 28 82 FE < « a = < 2.5 = \u2014 oy oT £3 EN 0.0 SN ! un n nm un = g = 5 5 a n= n © ~ « | U v UT vg = = = in mn > > >| >£Æ g £ g g 5 5 \u201c £ It = 2 25 25 2 2 = 2 Q 2 3 = 5 BH © BZ & 6j = = D O 3 8 i! 0 | Maskinongeé .1,025|.2c8.379] 272| 126 105 990 44| |.| Matane,.2,247 41 414 4 308 551] 387] 250) E21 440.0000 RP Mégantic,.1,503 46| 506 46 475| 467 318 194 75 13 7j.! Missisquoi.196 16 75 16 68 61 22 29 18 Idjs.00 2 fa 200 es ;! Montcalm .432 30| 312 30 124 48 78 84 73 44 II|.Montmagny .646 3] 228 3/1 192] 1r3] 102| 104 90 48.|.1 Montmorency.816}.2700.287] 193] 146] 103 58 29].foun | Montréal, cité.13,245 4,135] 9,527 2,616|| 5,863| 4,464| 3,396] 1,765 1,029] 546 227 90 Napierville.,.677 17| 343 17 277 136 108 76 60 Freee Je eee | Nicolet.1,435 5 649 5 399| 282 241 193] 228 87 9 I Pontiac .514| 207 327 54 198 164 166] 112 TI 6 4j.rtneuf.2,112 o| 525 7 685 4501 434] 272] 2:13 59 8j.Québec, cité.2,5908| 387| 1,483] 387|| I,022} 654| 562| 406] 239] I02|.| .Québec, comté,.1,799] 101] 920 84 525 530 336] 279 133 67 10.Richelieu .1,474 5| 642 5 399] 385 323| 181 119 59 I13|.Richmond.\u2026.1,407 I34| 633 129 600| 301 223] 152 96 60 13 6 Rimouski .1,357 .355.473 33! 260 115 128 50.Rouville.432 4] 222 4 I11 11g 71 54 67 4.0 2 fee L es Saguenay .341 .ai.rI3 55 58 57 37 pa 4 AS PE Shefford.406 31 222 3 122 07 75 59 26 fc 1o] RUNI DR Sherbrook .1,480 o95| 502 59 553] 460} 365| 103 69 34a Soulanges .1,140 20 535 19 332] 242 231 159 145 51] oe.Stanstead .658 531 459 53 277| 142] 127 83 50 320.0 St-Hyacinthe.|| ,377].692 .330| 303] 306| 234 131 61 12 St-Jean.263|.gf.51 47 73 39 41 12.eee St-Maurice.991].381|.343] 244, 162) 141 60 35 6j.Témiscouata.482|.201|.120 TI 04 64 7 560.|.Terrebonne.982 8 339 4 402] 188] 168] 104 30 48.|.! Trois-Rivieres .562] .271.12.245} 213 65 15 19 LE Vaudreuil .449] 34] 207 \u201434| 145 119] 76} 7) 50) 74 gl.f Verchéres.906 8 454 246 188 154 137 105 74 9 I d Wolfe.596 I| 441 I 194| II4| 122 89 36 31 3 Wright.1444.1,056 132| 4798] 109 521 270| 199] IIO 67 I50.|eennn.Yamaska .1,137 31 611 3 258| 254) 216 195.154 56 Tune Totaux.86,779| 7,073|42,999| 4,728!) 31,837 21,774| 17,363) 11,156 7,434] 3,557] 593 138 1 269 CATHOLIQUES.\u2014 Suite.D\u2019ÉTUDES SUIVI PAR LES ÉLÈVES.PROGRAMME D'ÉTUDES POUR ÉCOLES CATHOLIQUES.\u2014 COURS MODÈLE ET COURS ACADÉMIQUE.Groupement des matières.Cours modèle (intermédiaire) : 2 années.Cours académique (supérieur) : 2 années, sème année.6ème année.7ème année.8ème année.| = Arithmétique.Arithmétique.=; Comptabilité com- Comptabilité com- bé merciale.merciale.Ë a Toisé.Toisé.< = Europe.Afrique.Asie.Océanie.GÉOGRAPHIE.INSTRUCTION | CIVIQUE Organisation ecclésiastique et administrative de \u2018a province de Québec.Organisation judiciaire du Canada Organisation scolaire de la province de Québec.Arithmétique.Arithmétique, Comptabilité com- Comptabilité commerciale.merciale.Toisé.Toisé.Algèbre.Algèbre.Canada.Amérique, Etats-Unis, Europe.Asie.Afrique.Océanie.Organisation générale \u2014 politique et administrative \u2014 du Canada.5] & Histoire du Canada.Histoire du Canada.Histoire du Canada.Histoire du Canada.2 Histoire de France.Histoire d\u2019Angletere.b Histoire des Etats- as Unis.Z a Dessin.Dessin.Dessin.Dessin.Qa g8 Connaissances scientifiques usuelles.Connaissances scientifiques usuelles.© 3 Hygiene.Hygiène.zs Agriculture.Agriculture.2 2 | Physique.vi < Cosmographie.N.B.\u2014Le programme d'études détaillé, avec divisions annuelles et instructions pédagogiques, se trouve aux pages 37 et suivantes du \u2018\u201c Manuel de l'Instituteur Catholique\u201d et aux pages 32 et suivantes des \u2018\u2018 Règie- ments refondus du Comité catholique \u201d que le gouvernement a fait distribuer dans toutes les écoles de la Province.ES Cr Ji Jo SE pi ih Hi.di A.f A A v À H A ¥ H Ha + ii + i 4 i M1 I Bi pst Te H i \u2018 fi Hh H Li 1 1 A 1 270 ACADÉMIES STATISTIQUES SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX 3 Sous le Partie, le et Ecoles Ecoles Ecoles i: contrôle des bé indépen- de de : fecal partie .a ( commissaires.indépendante.dantes.garçons.filles.a : ; , ; 21, [ [ 3 COMTES ET CITES.& 2 2 $ 2 $ gl 8 $ $ i g D g 5 E 5 gE, 2 ë 2 3 5 = 5 5 |: 5 S| 5 3| = a = © 7 = = = = i \u20ac © 3 22 2 28 e° |28) 2° 22] 2 25 2 , 25 2 ês # Sn 7 2x 2 ês À a £ g g g g g g = ë g if o c © © o © © O > © +H Z Z Z Z Zz Zz Z Zz Z Z 4 Arthabaska, .2 406.|e 1 349 3, 7550.cus leet Bagot.I 730 fee 2 220 I | 73 2 220 Beauce cee ee coe ae Je 6 868 2 340 4 528 Beauharnois.LL a aa ea a fe fa I I9F| 2221122022 1 193 Bellechasse .|.cee] eee 2 43).|.2 143 Berthier 122200000112 00 4 eee ee cee frac.2 421 I 238 I 183 Chambly .1 3200.c.f.2 321 1 329 2 321 Champlain.1 506! ol 4 423 3 66:2 2 267 Charlevoix .2 385/.Ad.2 253 2 385 2 253 Chéteauguay.I tee) IS 2 106 I 86 2 106 Chicoutimi.1 419) Loo.1 189 1 419 I 189 Deux-Montagnes .«I 82 ieee 2 176 I 82 2 176 Dorchester .| ooo eee ieee 2 126| LL.04122100.2 126 Drummond .eee] a.1 155) © lo.1 155 Hochelaga.3 2,603|.22.222 12 2,706 3 2,603 [I 2,381 £ Iberville .|.ce] eee Jeee ee 1 185 1 DC À Jacques-Cartier .\u2026.2 LITO oo].3 552 1 606 4 1,056 Joliette .RE PF ce (eee I 203/.Lee ea 1 203 Kamouraska .12 1100000 fe see eee fee LL LL.2 1890.eee.2 189 Labelle .3 o12|.|e Pee ee 1 323 1 386 Lac-5t-Jean .\u2018ee I 245|.es ace genes asc LL I 245).cee] ie Laprairie .I LE 2 PES 1 152 1 174 I 152 L'Assomption .\u2026.1 166.|.2 242 1 166 2 242 Laval.o.oo cee 1 120 I 120|.Jeu.Levis .2 527) coe.4 740 2 527 4 740 L'slet .I 9! I IO2|.2 2 fes 2 eau I QI I 102 i Lotbiniére .I (070) FN RA 3 339 .l0000000s 3 339 271 CATHOLIQUES.ÉLÈVES ET AUX INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES., Ecoles mixtes | | Instituteurs | Institutrices Elèves.- (Garçons et filles).| laïques laïques |g = | x an \u2014 À ¢ .| : .Ll .| 2 2 28 SE ss slog S| 4 si og 5B] 358 g 5 2 3 = ù s v.-H |#45 = : 88 v 2 5 v 2 x -0 \u201c> + 23 vo .09 !: 0e | 8 n & 2 © = = 5 \u201d En © 5 > oi 2 > © > 0 = |æ vu.= : ~3 v | = È Ÿ = > 5 jun 9 Un! DA 3 ES 5 = J ce = 2 $ = 3 123) > 5231 82153 \u2014 0 lg £ a a = £3 M128 JE] 2: 8 2 =\\1 828 5125 2 ÉE E à5 818\u201d, 8 13\" 12% 515 2 E \u20ac z | 5 = = £0 Zz Zz Aa (7 z.SE Z Z l i | oo | | , cee een eee 752 3; 755 661.eee fesses lee 43; 43 [ | | | 1 ! cn À 203 oo 293 249 |.cafe bee deen 1 2j 15.18 LL.eee] 865 3 868 785 ee] Sl 16, 30 46 191 2 193 175.ele dci 1 13 1 ce bo.143|.i 143 125 PR vf 8 14, 14 RR SEE 42%.421 388 Cefn ee 14 9 23 | i | Ç | | | Co Cee ee | >.636 14 650 595 |.untied) pee fees 15, 21, 36 RI Led Q28 I 929 810].RAS 20; 12.32 RT Poe ee 638] .638 524i).i 000 oooh 121 I4 27 BE I.|.192! 192 170 cen Cl eee.3, 7 10 cen ce |e 608 .608 434 Ce ee TL.II, 17: 20 VE cee Looe eens 258.258 CROIS | 4 10, 1I4 cee .pee 1261.126 VAE To.9 I0 cee boa 1550.153 1301.LL.4.12 16 1 64 260) 5238) 71 5300 4705 1 5.| 5 53 253 318 | | Co Cee 132 3 185 0400.) oo |.| 13 13 i | | i \u2018 | | | | | | | ce ee 1,624 38 1,662 1,436] I Po eee] C12 83 97 Cee i 199 4 203 ee eee] | | I5 15 | ; 1 | Ch Ce ee 189 Le, 139! 174 pee 12 jeta a Lee Hee CL Lee 16 16 | | 8 5 3 | 5.| | | I 7 Ir go 4, 912, 7 ve |.| to 13 23 cee ee i 245 ooo] 245 TEE RE ES BE 8 cee 326 .1 326 PT eee) ef 4 7; Ix ee Lace 403 3, 408; 3564}: lee pee lesquels 4 18, 22 pe ee LQ I! 120 Tez Lo a a3 cee 1,267).L267] Los Lee I.14 56 71 cee 193].193 183 \u201c| SE Mesceeepeeee 6 5 12 I 36 64), 439) .439 362 Cee eee ey 2.:.| I.23: 26 | ; I J EE Rr oi i re 272 ACADEMIES STATISTIQUES SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX Sous le Partie sous Ecoles Ecoles Ecoles contrôle des Po partie \u20ac indépen- de de commissaires.indépendante.dantes.garçons.filles.COMTÉS ET crrés) 8 2 Pp 2 4 8 Pp 3 ä Cf : | 21 21 21 EE 21 21 2 1 3 2 = 2 = 2 = © = 2 © 0 3] wv «© _ « 0 % -0 Ded gm ef] eS ef eS ef] ef |e #2 © 7 2 L = L 0 5 L 2 = fie] £ = L | E £ g \u20ac g £ g g £ g G o © c © © © 0 o © | 2 Z Z Zi Zz Z Z Zz Z Z | Maskinongé .I 203| |.|.cee 1 203|.«| Le.Matane .224.cena fesse fee Leaf LM LL I O08.eee x 98 Megantic.2 (oe I 2 255| 2 190 1 80 Missisquoi.0.|.1 260 1 240] I 260 1 240 Montmagny.1 2520.fLL Le 3 429, } 252 3 429 Montmorency.0 .|.oo.1 10 NI i 29 Montréal, cité.9 4697).fo.14) 3,268, 4| 1,423 17| 6,010 Nicolet.2 361 RARES RS RS 2 361.2.fe LL eee Portneuf .Let fe dE 2 169).[.I 69 Québec, cité.cee IC 5,459.oot 5 1,265 5 3,098 Io 3,626 Québec, comté.1 92 I 122 ® 437 I 92 4 559 Richelieu.eee ee ee ee I 344 cee uses I 344 Richmond.1 840.1 217 1 184 I 217 Rimouski .Ce eee ee fee NL I 129 Jesse nee.1 129 Rouville.o.oo fees JL 3 419 i 147 2 272 Saguenay.Cee I IOO| \u2018oie [eee I IOO|.2 Jes eu ec es Shefford.2 231 Fever ons 3 479 3 433 2 277 Sherbrooke.|.oo oo I 481 fees se.I 481 Stanstead.Cee 2 2730.0.LL.2 426 2 273 2 426 St-Hyacinthe,.1 509 111222.I 162 I 509 I 162 St-Jean .eu 1 372) Loto 1 215 I 372 1 215, St-Maurice.1 167|.2 2121000 I 144 1 167 1 144 | Témiscouata .\u2026 I 340| LLL.3 405 1 340 2 139 Terrebonne.\u2026.\u2026.1 352/.EL 4 584 2 410 3 526 Trois-Rivières .\u2026.I 3094/1122 ee ee 1 27 I | | Verchéres .|.LL eee 1 167 I 167 22121 oo.| Wright.2 1,269.Lo I 193 I 721 2 741 Totaux.65 23,659 3 484 116| 19,926 63| 18,505 113| 23,863 | END ND OO © So 273 CATHOLIQUES.\u2014Suite.ÉLÈVES FT AUX INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES.Écoles mixtes Instituteurs Institutrices ; Elèves.| a ; © (garçons et filles).laïques laïques # | 8.2 ç 3 | 3 5 4 Lope! a9 Z| 2 ol ) RR ê|E ¢ ë Ë ä £ : | TIT ES £ ° = = c PS Toe «à LR I RE sls EN Zs 5 Ba , |É2 Éè| , É2 42 212 ES « do v 2 y = 95 L125 8c] & SE PS 5 | 2, RE 81 8/7) \u20ac 5° % É2 625 55 Ÿ 22 129 8 É 25 Co g s È 3 9% | 83 8g > 8S 552: 8'2% 2 ë \u20ac mn wn = 28 D s 2 £5 & 2 PRY + | 5 gr\" u o s vs © Cc ; EES 2 2 2 178 22 ZE SSSR ISIE \u20ac 91217 na FE | 7 Z| =z \" ; { _ \u2014 en pee ce 203].203 ® LL.Joc 6.6 cee A ob.98 goj.To.aan 6 7 1 36 139 445.445 37 1 21 JA LL A 1 8 12] 21 FS PT 487 13 500 484| ES Bacs 5° 16i 20} 43 cee jessce face, G81| LL.681 52e) 1 FE ! 10; 221 33 RN eee 29f.29 Bee.de 2 2 2 333 199!) 7,870 o9sl 7,065 6,766) 13 1 12] 21 4 3 42 246] 342 i { ! Le | 3611.361 301 .\u2026\u2026\u2026.II) 1 | oo ' It 89 169], .169 15500.) unin] oo a Coa 13.13 | | | 2 ea.| 6,704 20) 6,724] 6,067 6 .| 13 I.74| 103 197 Cee | 636 15 651 5991-0 fe I.I 4 65 71 cee PL JL 343 I 344 325/|.021114 LL À.I8| 18 ce pes 381 20 401 333[|.-.-|.cesse 5] 131 a8 cee EN e 1209|.129 113).Ce Ce ee 7| 7 | 416 3 419 400[1,.|.0.4.50 12! 21i 42 | LL Lan | 100}.| 100! oll |.I.col 2 ce eee 698 12] 710 589 Cee Cee a i 13] 18] 32 ce eee an 454] 27 481 456|1 .|.2e.ce fu 0 22] 24 Cee EP Le 666 33 5981.Cee 2.2 rol 3351 49 cen.Passe iles Gr.671} 541|i.Cee Cee ea 3 13] II 27 Co 586 1 587| 5441 8! Lace LL.2 dL 181 28 .84 LL.| 3.311 270 PAR LEA 7 7 15 { i | i | I! 76, Igo 745.745 orf, .ro 9 24 3 eee ee 026 10 036 829 Cd ee ie 19 iy 33 Las La ! 304|.394 287(1.cee cf 0 IG 2 13 | : | i ; | | | | | i Ce ee La j 167.167 165.LL core enenelLeeese II Lar RU eee 1462 .1,462 1,371 I 2 Le.14; 25 42 \u2014 | { \u2014\u2014\u2014- : ; \u2014 8 643! 1,058] 43,672] 397 44,069| 38,621|| 32 9 15 55 5' 33) 574|1414) 2137 1 J } | opie cy =o gm St eels 274 D'APRES LA LANGUE MATERNELLE.ACADÉMIES STATISTIQUES SE RAPPORTANT AU COURS ÉLÈVES DANS LES DIFFÉRENTES ANNÉES DU COURS D'ÉTUDES.COMTÉS | à) \u20ac | se LG = On \u201c0 9 9 2 = ET EE [EY 32 sé sé gE |g! © S| Ww Z| ws 2S 585858 = CITÉS.Ë 3 2=- 52 É2| 1e) En fe 5 n w |=ce nn oO oN cn = = - o 0 ns we | w 9 @ 9 i L > > OF > = = g gE | = = L R2= 25 # 2 2 2 | 7 | = bo | Arthabaska .734 21| 578 21 97 87 09! I to Tot Bagote.289 4| 215 4 43.51 51 38 50 Beauce .862 6j 694 °6 72 120| 152/| 183] 155 Beauharnois .173 20 173 20 53! 34 36 25 19 Bellechasse .143 7.13! 25 20 22 24 Berthier.421.338) .42 46 68 97 68! Chambly .571 79] 434 79 112.112 100 96 94) Champlain ,.928 1] 688 I 262j 217 IIS 05! 79 Charlevoix.638.3340.163 II4 105 89 66] Chiteauguay .133 9 126 9 39 30 20 22 24 Chicoutimi 607 1 363 I 157 166 92 So 30 : { | Deux-Montagnes .256 2) 256 2 66 38 27, 49 32 Dorchester .126, .73 .13 16 23 25) 16 Drummond, .150 5 110 5 45 27 24 24 20 Hochelaga .\u2026 4,731) 578] 3:137| 546|| 1,606 1,097) 927] 659} 358 Iberville.169! 16, 144 16 16 22 25, 23 26 Jacques-Cartier.1,466 196! 823 170 542| 247 2201 264 167 Joliette .179] 24: 170 24 20 51 25 46 13 Kamouraska.189) Lee 183 .6 37 16, 25 31 Labelle.743, 169 550] 131] 380| 1961 116, 85] 68 Lac St-Jean.245) see \"245.80 50 41 33| Ir Laprairie.323 3 256 3 114 62 50 32 29 L\u2019As = #8 « J | | ® ® n |Æ 5 52 | Zw = = .| ad Lo = 3 3 ; EE 8E 2 | dis; fs ER ER Le, = 29 2 3&2 ZF $ Tas SL a= BS ELE ¢ Bud |5 | & 231 5 551 5 7/25 SE, LE SZ 2855 5 (2 2|51E 4 2 Dees = T = 95 : 22 oO =, * ne 2 RS | = © = U © Bio E | 2 0 = cu Eg 290 Eg los dQ J «2.| 5,2 eg = oD cs 1 E = CHEE, 26\u20ac DE az 8,15 o 28/2 7 = 9 = \u201c i ww = & ~U 2 9 \u201cD OO \u201c2 + Se o E Z + Z = SL og hs RE 4) 3 6°, 3|/6° 47/2 2158 = Ie AH À 8 x (AR 3 517 | 2 A = | CT TT TT Tr | | UE | | $ $ $$ | $ ;$ Ti 3 60; 40 23 cee |e 129: 186 6| 7j 6 39.9 03 y 18 78 65 3.1 Je 116; 125 6 5| 4 78/1.41) 93 1 2 102: 72 32|.100 108 120.123] 6 I 5 94l:.|., X2| II6 .| 2 371 26 I3|.ISo|.156, ce 2, 2 1 27/1 2j 500.B 110 | 2 sm: 38 IS|.eee 121) .3i I 1 371 : 3/ 108 = 6 44 30 18/| 2.|.110] 115 3 2 2a 450\".feenn S| 109 I 6 25] 21 100.eee fen 129 1350 4] 2 6 I9 1.af.4| 100 100| 12 57, 30 33 6j; 247 2100.|.| 100 8 12 57ji 2I 581! sT, 176 ! ! I 6 26, 27 Le Joven 137 162 3 1 4 31 .I; go a 2, 161, 134) 29].co 99 124 17 7 2| 159 .| 17 76 i ; { ; I 4 63] 39 28 1821 2101 5 2 40 _ 13 160 9) 107, 72 daj.J 21h.110 133 1) 4 6 93/1.| 18/ I04 ' | | 7 7 35 15 27 249| 2rri.|.\u2026.À 1 4 14 35 6 190 coll 101 40° 2a 251 |.! 143} 204 9 5 7 37 8 110 ! .! | I een 43 2711 1) RS RAA a 128) .5 2 I 37 LL.16| 1I5 1] 2; 48! 41 9.100 161} 175} 2 5, 1 44 cie Ir! 130 | 101 60 2 17) Il 12o|.104| 140) 11, 6 2 550.| 13) 9 gal 4 63 35 320.a.150 134 150 IT 21.3 59, vv en | Io| I25 |.18 14 alo JL.112 28.IT.\u2026.LL 9 89 , 277 500 290.Lao 147, 200 7 6 7 oll.28] 110 .I; 20 19 2|.170 170 164! nee 3 Ii I bir/ 1 6] 140 6, 7 22 24 LP 223, 173] 1 4 3 23|.6| 103 5 1 23 of I, 190| I77 164, 200, 2j.2 2501.on 7! 136 cee 32 39).150 132i 215 I 4 4 Sa LL LL 8| 110 9: 15 4 28 tof 1 184 325) 160 238 1} 2 2 90.0.6 80 ce I 49' 32 181.200] .| 115 119 7 4 2 41 | 16° 105 | | ! | 1] 15 113 87 40] 1 131] 150 100, II6) 14 5, 10, IK4|.1.! 66.86 3 2| 75] 66 10 I.peace I83i 1606 9 6 3 66:, 1 140; 10 125 cel 1 TL.150.jee.LL, Uo feeee Lee | | | 2.7 36: 30.12) To.181) 175.21 4 I 29, LL ce) 7, 153 2 | 2 33 3 2.LL Le .143) 200 6 1 291 su A 4 7 t ; i { ts.So, 68; 1 144.4 5 12 66 pass! j 126 1 2 79 su 22 2 176.164j.8 3 2 61! 2 230, 161 Pp | a | 40.| Ce 107 151 5 r 94.LL 15, 89 | \u2014\u2014|- i \u2014 7 ii 183 355! 0 al 1,364 33 #7) 195) I30| IST 397 239, 241: 3,890.49) 427| 955 114 I ! _* Co I Co 282 STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ENFANTS D\u2019AGE A FRÉQUENTER ÉLÉMENTAIRES, MODÈLES ET ACADÉMIQUES, GARÇONS.| COMTES ET CITES.| | De coo De De De | A 5à7 7 à 14 | 14 à 16 5à7 7 à I4 14 à 16 | 3 | | a | ans ans | ans, ans.ans.ans.| pi I | | B | | | Argenteuil.12010, ! 168] 618; 116] i185 618 125, 1,839 Arthabaska.PS 776; 2,126 520\" 847 2,019 442 6,730 | | ! à Bagot.11412 221 220 | 7 1,524 162.380 1,533 180 4,185 5 Beauce.493 4, 305, 874, 1,444 4,549 950 13,615 di Beauharnois 1112120100 404 1,491] 321 23 1,514 335 4,728 i Bellechasse.545 I sis, 377 381¢ 1,781) 333 5,435 pi Berthier.622 1,505, 234 | 595, 1,367! 241 4,614 3 Bonaventure.548 1,650| 373; 526 1,705, 427 5,229 7 Brome.101 330, 68 go: 204 77 960 | | J Chambly .204 346 108! 210 $32 217 2,513 i Champlain.| 986 3,285) 416 974 3,084] 441 9,186 i Charlevoix.ee ! 634 I 893 557! 682 1,861 500 6,127 in Chateaugunay .323 350 158) 291} 772 160 2,554 HE Chicoutimi.1,052 2,000, 316 869! 1,729] 272 6,238 i Compton .407 1,408, 268! 4341 i ,29) 261 4,137 ii | | | IH ; | i Deux-Montagnes ., 362 1,022] 1541 358! 049) 211 3,036 4 Dorchester .662 2,084 381, 622: 1,993| 375 6,120 ii Drummond.524 1331] 242 519] 428 235 4279 À | | : Gaspé.ooo | 826| 2,215, 565 SII 2,072 512 7,001 Hochelaga.| 4,108] 11,210 2,564; 3,718: 11,083, 2,280 34,08 1 Huntingdon.| 125 430: 88! 131 382: 96 1,252 SE Iberville.21 ! 250, 348i 191 286 Sool 142 2,526 Iles-de-la-Madeleine.| 112] 491, 92 114 471 63 1,345 | | | Jacques-Cartier.; 513 1,204 287, 512 1,103 280 3959 Joliette.ee.LL | 620.1,825 389.662 1,777 355 5,625 i | | Lu Kamouraska.573 1,343 323! 534, 1,668; 332 5273 | ! : | 1 | , Labelle .324, 2.831 436 873) 2,835, 594 3,443 Lac-St-Jean.1,007 2,412 016] 920 2,310; 474 7,730 Laprairie._.LL 255 Br 1 146 244) 705, 108, 2,269 L\u2019Assomption.360 1,030] 101] 326 1,012] 157 3,064 Laval.Cee 265 692.rit) 265 722 147: 2,202 Lévis.730, 2,272, Go8! 692 2,126 605] 7,033 Llslet .0 410 1,189] 251 364 1,103 208; 3,522 Lotbinière.110222004010 500 1,001 | 335 500 1,508 354 5,424 i ) me mm me 283 LES KCOLES ET AUN BLEVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCOLES POUR LES CATHOLIQUES SEULEMENT.ÉLÈVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCOLES.GARÇONS.: FILLES, _ LS | FE 1 0 0 | i ! ! ; De De De \u20185 De De De | 3 gd | SE 547 [70 14 14016 ZA 547 74 14 144106 ne ans, | ans.; ans.Li ans, ans, ans.| 3 < | < Sr | 133 504 36.167 623 43 3 354 2,004 02) 138 629 2,045 143.13 410 1,532 53, Cee 405 1,715 (ais 106 1,053; 4,005 164, 65 1,009 4459 208 53 379.1,205 Itt 17 406 1,468 116 36 455 1,592 38] 6 448 1,730 84 26 494.1,507 144, 79 456 1,638 134: 65 294 1,367 43).283 1,550 80, 35 75 300 18 I 59 288: 37.5 ' i 108i 1,001 116 55 164 g30 115 24 1,145 3,237: 170| 49 I,rI2 3,224, 198! 50 334: 1,501 790 13 356 1,520 go.21 234 886.39) 5, 218 873i 95; 26 ar 1,749; 9 15 610 1,767 124 2 364) 1,443 5! I 369 1,311 71 gi 390 948 co 3 366: 955 Tor.17 509 1,77 39j ô 500; 1,842 108; 79 389| 1,247 37.402 1,537 138: 35 | ! | | 450) 1,922 47\" 2 433! 1,847 135 30 .{ , , | 2450 10,687 332| 127 2,442] 11,483 1,166 456, © 344 241 69: 355 43: 30 | i 251 Sor 105! 26 281 797 88.39.53 7 45 16 52 4401 13; 2 362.1,046| 102 2 Bi 1,314 270; 121 529.1,670, St) 3 579 1,755 162 60° | | | | 434 1735 656 34 ng 163 7 402, 2,512 no \"| 336 2,646 182 60 605 2,167 or 9 01S 2,275 112 38 3 753 37 Ce 204 632 50 C 33 f,005 4 Qi 326 1,003 142 32 98 TH +9 3! 235.583 73 22 1° 2,242 99 42, 409] 2,103! 215 55 22 1,177: 32 9 230! 1,114 63 12, 3ui 1,767! 32 5 327\u2019 hood 120 37 Total des élèves 6,549 5:945 1,819 2,959 2,233 5,633 2,863 4523 Présence Moyenne J des élèves.ENFANTS DE 7 A I4 ANS.= vu = - ps us = 95 75 AQ «© 2 nx = = ce oY = Sal ZT coz =P \u2014 c © = =U = E ve FC >= Lou Oo \u201ca z iol then \u201c5% Go.! 3,599] ee 190 3,535 390.3,127 332 .3,280 277 22222000 3521).333 2,504; 432 o.oo.567 36.1,922 Cee 253 7,040.gz 3,000] 733.2.1,836j ae 137 3,599; 213.2,443.47 2,278! 68 .3,479! 459.- 2,850.25 3,446: 518 eee 24,930.132 .699! I 13; aa aa 2e 1,670] 50.a.729] 50 a.! 3,021 7.3,579 173 2420000 | 372T 2011 Le 2 Les | 4,785 508 eee 4.545.280.1,419, 131 LL.2.4420.2110 17 5,899).243 4,690 53-0120 2,244 iro.3,697 33 a. 284 STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ENFANTS D\u2019AGE A FREQUENTER ÉLÉMENTAIRES, MODÈLES ET ACADÉMIQUES, ENFANTS D'AGE A FRÉQUENTER LES ÉCOLES.GARCONS, | FILLES, A = COMTES ET CITES, < De De | De De | De : De 2 A 1 | 1 + 1 1 = 5a7 7 a 14 14 a 16 5a7 7 à 14 14 à 16 = ans ans.ans.ans ans ans.S Maskinongé.482: 1,251 262 480 1,360 289 4,124 Matane.736 2,358] 512 709 2,331 474 7,120 Megantic.11110, 632: 1,853 340 592 1,701 371 5,489 Missisquoi .300: 818! 156 285 825 147 2,531 Montcalm.425 921 257 402 967 261 3,233 Montmagny .505 1,360! 335 503 1,426 333 4,482 Montmorency.274] 904, 178 269 1,000 195 2,910 Montréal, cité.3,788 11,380 2,284 3,631! 11,056 2,221 34,369 Napierville .22221.217: 685; 128 218 635 143 2,026 Nicolet.800! 2,436! 455 826 2,477 386 7,380 Pontiac., 439: 1,322 263 304 1,204 271 3,083 Portneuf.0 La, 627 2,467] 461 571 2.393 420 6,939 Québec, cité.Ce ee 1,640: 4,930 988 1,572 4,786 961 14,877 Québec, comté ,.| 616 1,946 372 626 1,885 383 5,828 Richelieu.499 1,560 214 429 1,640! 227 4,569 Richmond.343 1,185 230 346 1,258, 212 3,568 Rimouski .564 1,552 313 497 1,349.365.4,640 Rouville.313, 972 126 287 915 115 2,728 Saguenay.182.584 8¢ 190! 575 89; 1,708 Shefford.221120 524; 1,787 36- 512; 1,657 321 5,165 Sherbrooke.420] 1,303 14¢ 276! 1,028! 135 3,311 Soulanges.174 742 6: 210 756 53 1,996 Stanstead.Cee 265 350 154 278] 82e 134 2,506 St-Hyacinthe .s18 1,476 206 525! 1,47\u20ac 288 | 4,584 St-Jean .418 897 222: 262 834 215 2,848 St-Maurice.434] 1,400 248 432| 1,333 225 4,082 | Témiscouata.\u2026.1,007 2,935 651 999] 2,654 630 8,876 Terrebonne.642 2,075 320 650 1,990 334 6,011 Trois-Riviéres.231 779 220 20) 781 197: 2,458 | | i Vaudreuil.237 789 9 208 726 1 27, 2,179 Vercheres.268, 882 181] 238 930 195 2,694 { | Wolfe.585, 1,625 264 534 1,503 277) 4,788 Wright.471! 3,117 815 479 3,127 821) 8,830 Yamaska .641 1,704| 281 494 1,714 247) 5,004 © Totaux.42,000 126,261 25,321! 40,256 122,573 24,625 381,036 i rag am SS Sn US 285 LES ÉCOLES ET AUX ÉLÈVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCOLES POUR LES CATHOLIQUES SEULEMENT \u2014Suite.ÉLÈVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCOLES, = À A ANS LS - | .v n°Ë u GARÇONS FILLES é OE LT £8 > + 5.8m B= ~ D 1 2 av Sw © v - ed + NT o 8 De De De © De De De 3 n Ea §lz B35 Lu Lu L CoO ctl @ TE ; 5e , , 7 = © | Ou \"Ew woo 527 [7414 (14416 &S 547 7à14 14216 ns = 52 55% so +2 oR > | 3 QZ, 6 29 ans.ans.ans.5 ans.ans ans.5 = à 0212E | < | Ez PS ol \u2014_\u2014 Ts 5 ; } \u2018 \u2018 | | 309) 1,275) 70, 8 439 1,307 120) 23 3731 2010.61 419] 2,303 114) I 364] 2,224 122 23 5,570 3,959 162).386 1,848! 98, 32 326 1,836 97 33 4,656: 3:632|.130 201 962 | 152; 42 220 838 168 64 2,656 2,028.157 366 862 33.314 1,037 mg 51 2,782 2,166|.11 281 1,254 118 12 200 1,289 93 21 3,358 2,680 243.0.LL.195 929 3 \u2026 192) L011 50 2 2,409 1,809 54f.1,520 9,945 1,700] 492 1,350\" 10,007 1,82 539 27,473 23,146 2,403{.221 659 34 nc.253 647 74 13 1,901 1,380 4).730 2,376 104 34 870 2,686 200| 116 7,206 5,432].(49 218 1,324 103, 3 238 1,367 126 8 3.387, 2,242).75 488 2,414 99] 13 480 2,410 170 22, 6,006, 4,514 géj.\u2026.' | 693 3,920 587| 243 822 3,895 360; 168 10,888! 9,519 I,gOI|.332 1,848 85 6 329 1,983 261 73 4,917 40250.0.LL 375) 1,591 do 15 372| 1,706 229 74 4,442 3,630 97 283] 1,304 go 31 259 1,466 129 61; 3,623 2,673).327 384 1,334 32 2 389 1,266 64 12.3,483 2,614 30L(.328| 1051! 118 4 353 1,104] 134 60 3,147 2,608), .263 104 572 20 5 97 509 13: 2.1,320] 1,069.78.368] 1,757 123 23 387| 1,677 1621 aol 4536 3405, wo.265) 1,161 72 I 266) 1,174 109) 67 3,115 2,496; - 4 179 784 36 3 239 875 62 22 2,200 1,848 11 22.161 107 928 68 3 147 956 153| Ir, 2,483 L825.209 459| 1,511 71 20 522 1,627 192 50° 4,453 3.487).184 198 928 54 3 220 857 81 14: 2,357 1,750) .54 SII 1,251 64 2 445 1,258 72 42 3,645 2,366 233/.\u2026.578 2,705 135 21 560 2,658 160 63 6,972 5,215 136).607 2,026 178 54 781 2,035 232 46 5,959, 4,670 4j.69 717 87 43 213 585] 42 .1,756, 1,343 258|.i 232 795 25 I 241] 752 93 IT 2,170; LEGG.32 187 924 85 17 195 959) 97 16: 2,430; 1,902].7! 418| 1,497 34] -.394 1,457 go I 3,907, 2,958 740.252) 2,715! 204 18 321] 2,742 191, 53! 6,496] 5,053 7870 521 1,614 125 2 531 1,916 186, 30 4,926 38651.112 | à er 28,179] 118,202 8,300; 1,935 28,773] 122,173 11,771 3,566) 322,809 253,353 11,898 3,439 | 286 STATISTIQUE SE RAPPORTANT LES MUNICIPALITÉS ET LES ÉCOLES SOUS LE a \u2014S\u2014S\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014 oo a 2 «v| \u20ac ,Ç | Æ Salles de classes qui 2 = 28 3 Etat des Cg ws |, E = 5 = | = donnent 4 chaquz éléve & g SC n maisons d'école, © COMTES En (15,128 £ 5 (présence moyenne) SP cs = 2 = | i $ ve EEE el EE 5 ; , Ve Ss 58 vu |! w Qn ow con CITÉS.0 [BT 88 S| #8 |, | 7 1 72 FE BR.5 2 5° 2 5 3 / 2 1 4E |=3:5 0752 = L o 3 0 i S > Ht = ° | O \u201d © 5 7 Kl 5 g 29 = = 5 = = 2.247 257 Z 0 cg 6 5 © < 9 as | 0.2 | 2D | Z < Z 2 = = | Z 2 | az | = = 5 | TT TT I TT TRS Cu - Argenteuil 111420.17 3I.31 26j I 4 45 36! 7 2 Arthabaska.cee 22 143 8 135 114 12 9 160 122! 30 8 i to | Bagot.16i 93 1 92 79] 4 15 64; 46.5 Beauce.34 285 5 285] 200 21 64 327 246 66 15 Beauharnois .3 54.| 54 531.2.1 93 67 2 2 Bellechasse.| IS; 103 3 101 73 16 12 I17 72 31 14 Berthier._\u2026 | 15 73/1.| 74 63 7 4 92, 46, 36 10 Bonaventure.,.25.97 3 95 68: 19 8 104 89: 13 2 Brome.TO 24 I 23 22.I 25 21 3 Chambly.12 gy 1} 361 33 g ; 6 34 25, I Champlain.30 152; 3 151 114 25 12 212 1361 44; 32 Charlevoix.Cee 15 OI I oI 86 3 2 104 75] 22 7 Chiateauguay.II 57.| 57 5.6 65 58, 6] 1 il Chicoutimi.23 05 6° 921 74 .3) 119 o8| 19) 2 ih Compton.21 86 5i 34 38.46 102 3o! 19: 3 i Deux-Montagnes.16 64.64 ez).2 80 57 19 4 ii Dorchester.20| 138% 4 135 88; 9, 38] 150 99| 36.r5 TR Drummond.| 14] 97 5; 93 79 10 4 109 74, 32 3 Hi Gaspé.45) 115 3, I12 73 33 6] 123 go! 26 7 gi : Ti - il Hochelaga.38 58.75) 75 Le La.515 458° 43 9 nf Huntingdon.II 26 3 23, 231 .Le.23 20 CT Un i HR Iberville.8 56 3 53 50|.3 64 56° 8 JR Iles-de-la-Madeleine.4 16.16 16j.ee 17 14 3j.Jacques-Cartier.22 39.100.| 40 360.4 71 49 8 4 Joliette.1 15 go: .go! 85 1 4 115 8o 26 9 i Kamouraska.16 122, gr 19, 52 21 46 136 74 46 16 i : ! TE Labeile.43 137 Ir, 127; 112 6 9 175 136 31 5 i Lac-St-Jean.i 29! 133 Ir, 127, 119 3 5| 154 ry 30 7 3 Laprairie.6 33i.i 33 321.112.I 40 27, II 2 2 L\u2019Assomption.13 55' 21 56 52).4 73 48] 20 5 48 Laval.25 goi.29 27 I I 43 30: 8 5 Levis.iol Lee 271 77 6 78 52 6 20| II9 73 37 9 Hy L'lslet.,.12 80 3 77 48 II 18 go 48, 28 14 A Lotbiniere.18 112, 2 III 99 9 3 134 87! 39 8 ci 4 2 i 287 \u2014_\u2014 = TT TE J A LA TENUE DE L\u2019ECOLE.CONTROLE DES COMMISSIONS SCOLAIRES CATHOLIQUES | | - = = _ Lin \u2014 | | | | Ecoles où le Ecoles où Ecoles l'enseigne- mobilier scolaire : où se trouvent ment se est donne en | hiques | _ - \u2014 \u2014\u2014 _ \u2018 éograp bien observée tableaux noirs Nombre de cartes Lea 5 temps Anglais Ecoles pourvues de bons d'appel Francais seignement sont bonnes Ecoles où la discipliue est En bon état Perfectionne Un journal Un registre des visiteurs Un tableau de l\u2019emploi du Ecoles où les méthodes d\u2019en Ecoles où il y a eu progrès Salles de classe pourvues d'un système de ventilation suffisant \u2014__ 43 31 24 27: 157 2G | 28 20: 30 29 29 29 138 106 53 123 6591 134 130 I2I 134 125 130 I21 88 76 67, 5 529 92 89 92 92 .go OT 89 1721 167.22 1,332 235) 284 28 283 245 271 237 4 196 >| 61 56 55 52 52 53 0 93 53 33 54 234 47 TO! 101 78 70 65; 58 SII 103: 98 103] 103 g8 92 60! 39 74 337 T3; 73 73! 73; 73 87 64 61 87: 539 92 92 87 OT OI QI 22 22 17 20 96 22 22 17 23 200 + 17 18 16 29 27 28 242 36: 35 36 36 [OP 36 36 36 53 IS! 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104 100 50 50 48 48! 173 50 47 43 soi.41 45 39 62 31 22 50 241 54 54 54 53 I 53 53 52 55 43 44 40 327 56 56 56 56.55 S5 55 42 22 20 31 231 44 44 42/44.43} 43 43 488 53 51 531 1,509 53 53 53 38) 155) 53 53 53 46 30° II 31 119 36 36 34 361.36 36 36 172 113 50 155 704 166 10 164] 164 2} 162] 163 161 89 61 61 50 263 79 61, 63 43 36] 16 76 75 99 97 76 102! 611 132 125 127| 128 4) 126] 125 123 203 33, 34 8 82 39 39 300 31 8 39 gol 39 68 50; 49 47| 429 63 58 62 59! 4 62 62 62 58| 19 23 52 210 59 56 58 59, cee 57 53 53 95 61 43 54 363 62 60 56 62.57 58 58 82 55 31, 76 322 77 76 77} TT égj 69 67 78 62 47: 69: 430 71 71 71 TLL.71 70 71 : ; 32 14 5.19 104 27 8 28 33 25 26 24 100 95 76 88! 411 100 96 82 98; 3 91 g6 84 56 25 18 2o| 204 26 T9 26 25; 1 23 24 24 37 34 32 34! 164 39 39: 9 39.39j 39 39 44 30 28 37 263 40 40 34 40 31 35 3t 96 58 44| 68 443 72 72 2/72.72} 72 72 55 34 27, 34 145 38 33) 37} 38.38 3 37 73 42 37 53 205 63 63; 63 63.63 62 63 | 15 129 29 159 743 168 164) 168| 168.161| 158 154 Ir 96 22 93 440 97 90 97| 97: 93} 93 4 36 7 7 7 60 7 7, 7 Teen.7 7 7 ! | 48 361 18; 34 218, 47 41 | 47) 47(.-.47 46 46 60 * 37 41 283 44 44 44] 44|.44 43 44 110 891 66 79 395 96 94 95 95 1 95 95 88 122 74 69 78 469 94!\" 77 8 671 27 811 02 82 89 70 47 104 404 107 107 107 7) RE 105} 105 104 \u2014 11000 fe NE M LE 6,430 4,024| 2,845 4,577] 27,837| 5,258 4,955, 5:093| 5,115| 167) 4,950] 5,062i 4,906 19 Cv SITS ; Les Tn py Ni f I Hi $i il 4 I H ES rm a as eT Rh =o er 27m re TETE TE 290 RÉCAPITULATION DES STATISTIQUES SCOLAIRES DE LA PROVINCE ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES, AUX ÉCOLES MODÈLES, AUX Ecoles sous le contrôle des commissions scolaires.Ecoles indépendantes.Elèves des écoles élémentaires.Elèves des écoles modèles.Eléves des académies.Elèves des collèges.Grand total des élèves.Total de la présence moyenne.Argenteuil .Arthabasba Berthier.Bonaventure Brome.Chambly .Champlain Charlevoix.Châteauguay Chicoutimi .Deux-Montagnes.Dorchester Hochelaga Huntingdon Iberville Iles-de-la-Madeleine Jacques-Cartier Joliette Kamouraska .Labelle Lac-St-Jean .Laprairie .L\u2019Assomptlon Laval.+4 Un Un Ur O ph wn + 0 DO nu H 00 291 POUR LES ÉCOLES CATHOLIQUES, SE RAPPORTANT AUX ACADÉMIES ET AUX COLLÈGES.wn .| Institu- Eu - , D'après la Tnstitu teurs Institutrîces l'E £3 9 COURS D'ETUDES.langue laïques laïques laïques |z22 £ maternelle.br votés non brevetées.5 = © 3.evetes.brevetés| 30 .\u20ac 2% | _ x 2 22 - i ; 2 ê 25 2 ; $ | 1 à g | g » B 42 A Lo & = Ly = = > > 0 © 4 2 ae nv = no Ga = .; .© .= \u2014_\u2014 sc ET 2B oz Z bo ù E 6 9 g o n a = a uw vu wo x ~Q © < = \u201c - \u201c } \u201c hy hy [9] .O , = & ë 9 .a Eg COMTES © 0 -0 2 o 2 \u201d = = = = E g 2 = ET 3 S 3 : 3 E| % 2 of § ce ls FF 2 # : CITES.p & D + & 3 © a 2° 3 gs 8 8 |g Z 2 8 £ 7 = 7 $ 8 © 3 8 à 3 $ 8 3 = = 3 7 2 © 5 5 3 8 3 | HM ~ = = = = = U = { Maskinongé.67 4 71 2,503 1,025 203|.3,731 2,010 Matane.123 2 125 3,221 2,251 98 .5,570 3,959 Mégantic .106 4 110 2,662 1,549 445|.4,656 3,632 Missisquoi 50 3 53 1,944 212 500{.2,656 2,028 Montcalm.54 4 58 2,320 462).PS 2,782 2,166 Montmagny .56 6 62 2,028 649 \u20ac81).3,358 2,680 Montmorency.- 44 2 46j 1,564 816 29].2,409 1,809 Montréal, cité .53 26 79 2,128| 17,380 7,965| 1,096 28,569 24,132 Napierville.36 2 38 1,207 604|.|.1,901 1,380 Nicolet .166 12 178 5,405 1,440 361 310 7,516 5,721 Pontiac.79 4 83] 2,666 PI.fee 3,387 2,242 Portneuf .132 8 140 3,806 2,121 169[.6,096 4,514 Québec, cité.39 9 48) 1,179] 2,085] 6,724 607 11,495 19,106 Québec, comté.63 8 71] 2,366] I,900 6sr|.4,917 4,025 Richelieu.59 4 63 2,619 1,479 344] .4,442 3,630 Richmond .62 1 63 1,681 1,541 401}.3,623 2,673 Rimouski ,.77 3 80 1,997 1,357 120j 211 3,694 2,814 Rouville.71 5 76 2,342 436 410/4.3.197 2,608 Saguenay.33 I 34 879 341 ol A 1,320 1,069 Shefford .101 4 105 3,417 409 got.4,536 3,405 Sherbrooke .26 2 28 1,050 1,584 481 401 3,516 2,861 Soulanges .39 3 42 1,040 1,160/.| RU 2,200 1,848 Stanstead .40 2 42 1,073 711 699 RU 2,483 1,825 St-Hyacinthe.72 5 77| 2403] 1,377 671 328 4,781 3,787 StJean .38 1 39] 1,507 263 587].2,357, 1,750 St-Maurice.een 63 3 66| 2343 991 31.3,045] 2,866 Témiscouata .168 8 176 5,745 482 745).6,972, 5,215 Terrebonne.97 7 104] 4,033 990 936| 330 6,309 4,995 Trois-Rivières.\u2026.7 I 800 562 394] 298 2, 054 1,608 Vaudreuil.47] 4 st 1,687, 483.| 33 2473 1,026 Vercheres.44 3 47 1,399 914 167.2,480, 1,992 Wolfe 110612200000 0005 96 2 98 3,304 5070 cee].3,901 ! 2,958 Wright.94 1 95 3,852 1,182 I1,462|.6,496 5,053 Yamaska .107 9.116] 3,786 I,I4O|.2|.2220.4,926 3,865 Totaux et moyenne des, traitements.| 8282) 336] 5,618 184,978.03852) 44,069] 6,397| 320,296] 259,225 293 POUR LES ÉCOLES CATHOLIQUES SE RAPPORTANI AUX ACADEMIES ET AUX COLLEGES.\u2014Suite.| mn .Institu- vg in [| D'après la Tnstit- teurs Institutrices |'É £3 pi COURS D'ETUDES.langue laïques [laïques laignes [538% 5 maternelle.b alque: non brevetées.|E 02 g revetés.\\brevetés 235 a 3.ü og g g | | nS © .bo Ba wv 2s |e lez ed) à a > 2 = 5 SE ne ng sg nu Ga L 3 = 4 $ = ä ft \u2014_ So Sg 8-0 SE = bo I\" = > = = Lo sn 3 Sc TE T g ST VS £ g 2 = 3 \u20ac = = 5 2 27 5 = = 55 |84| 82 |87| 5 8 18/1 2 \u20ac 5 \u20ac 8 #8 # |= Sp 22/20/85 53 82/17/21 7% 1712/7125 EE 23 #6 /25/188) 5 À 5 É 2 2° o | 2 H = = | $ | 31532 196 3j.373.2 292.63/ 133 9 6 29 109 5,361| 200 9|.5.566 4| 1 155.gol IIS qi.Ç 25 163 4,376| 230 50j.4,548) 108] 3| 435.104 118 12 13 31 163 2,490| 135 31.2,561 Q5i.|.; 2 39| 155 8 17: 43 109 2,654 117 II 2,731 LA 53 I21 3 3; 38 97 3043) 252] 63.3,353 5j 2] 7ool.50| 111 5; 10: 4! 108 2,274| 125 I0j.2,304 15 If 250 .31| 120 4f.a3 69 23,578] 2,930 1,028 1,033 22.671] 5,898! 114 840] 32 69 215 31| 249 419 914 I 1,799] 102|.|.1,871 30, 1j 265.32/ 140 I 7.21 62 6,791 398 17| 310 7,476 40} 2 Bel 2| 163} 100 17 33 65 282 3,294 89 4.2,171] I,216| 2j 215.67| 185 13 3 17 102 5715] 354 27.5,997 99|.}.frac r16| II3 18 6 70 210 9,269) 1,227| 392) 607| 10,503) go2| 7 679 4 42) 220 6 152 173) 384 4,427 383 107{.4,602/ 315!.1.Coven 50{ 149 8 12 116 186 } 4,163 255 24 4,433 Q.j.besace.43 128 16 12 61 132 3,363] 219 qu.3320, 303] I| 350.so| 160 II 18 35 115 3,261 286M 76 70 3,686 8i.À I 70 113 13 26 19 120 2,896| 265 36 _ 3,162 350 eeloen eee 67| 135 10 21 36 134 1,206 102 12|.1,320| 4 312.18 113 9 .12 43 4,306 195 35 .4,376] 160 .| .oo.79] 148 28 16 41 164 2,847| 333] 201 135 3,081 435|.-1 1.3 21 165 6 55 36 I21 1,990| 210|.|.2,165 35| 10] 418.- 29j 210 6.23 68 2,180, 246 57.2,208 1850.ce ee 34 166 7 16 52 109 4,106] 306 41] 328) 4,775 6.0.! 7!| 133 8 53 54 187 2,205 127 25|.2,315 42) IO| 520i.39 174 6| .22 77 3,461 162 22|.3,644 1 1 405 .50{ I2! 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992| D4 £1 FUN FRY FR (OO 54 596 571 1,114 500 1,167| 777|.|.| 30] 24 54 rthabaska.2 32, 1 3).een 3 29 16 44 1 45 361.j.2 1 3 Bagot.].| Cee e | 3 7-1 I FN EF 3 I2 Io 221 1.22 2o|.x 2 3 Beauce .| ean.{5 441.5 22 22 44.44 38.3; 2.5 Beauharnois .|.Persan | 5 6gj.1 Jeune 5 34 35 69/.69 58/.|.-.3 2.5 perthier eee] eee I E70 fees, I 17}.fra se sa ee fra cases 17|.17 I4j.oscfees jee 1 Bonaventure en 23, 503, 15 425.0 eee 38 460 468 903 25) 0928] 615 1 I| 14] 23].39 rome .65, 1,227 I 70 A A 66 638 606| 1,097 147 1,244] 848|.1| 26| 39.66 | Chambly .A 1 CPR RS I 5 10 II 4 15 Iol.0.Il.cae I Champlain.RP ) I RS I 6j 0j.\u2026 I.1 Charlevoix.|.eee.I 6|.0 Cees I 3 3 6 cee en 5 ; 11 FF A RC I Chateauguay.13, 286, 5 122| 1 58} .|.19 250 216 380] 77| 466] 330.|.1 161 3.|./| 19 Compton .7 1,268) 3 LL earns.81 718 6or| 1,153 1661 1,310] 996.1.! 35| 45 81 Deux-Montagnes cee | 2 27, 2 3.0tee fe fes 4 25 33 53 5 58 42/.|.2] 24.4 A 3 34|.1J1112 feed 3 15 19 31 3 34 25/.+.|.1 | 3 3 Drummond.\u2018 9 147 5 C kB ne 14 120 rIo]) 214 16) 230j 168/.1.j 9 51 14 Gaspé.15 424.7 46).Looe 22 296 274 553 17: 570 367(.1.5 17 22 | i Hochelaga.«5 1,231 II 0,240.ooo) f ee 16 1,179 1,202} 2,416 55| 2,471| 1,896 3 1] 62 2.68 Huntingdon .| 44 1,092 3 39 I 20j.J.48 580 530! 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1,010 758 I 2) 22 11.|.36 Soulanges .cele 2 27) eee ee 2 II 16 21 6 27 22|.1 1.2 Stanstead .55 1,009 4 590 ce] 02 tee 59 545 523] 877 19I| 1,068 785|.Il 250 33].].59 St-Jean.seu fe Lau.7 196 FR A PA 7 70 43 93 20| 113 78|.eed om.7 St-Maurice .|.JL.1 350 cc] I 18 17 18 17 35 14].Io.I Témiscouata.cele I 2B IR RE PR 1 14 14 18 10 28 16|.I I Terrebonne ,.I 28) 6 177|.fee fee fee Le 7 95 110 199 6] 205 I39.6 Il.7 Vaudreuil .vende, 5 60).0 leet], 5 28 32 58 2 60 44l.0.| 4 I.5 | Wolfe .7 107, 3 KE A FR T0 82 78| 131 9| 160} 113.1.0 7 2}.|1 10 Wright .23 670; 22 482 I I4| .46 507 569| 1,055 III| 1,166} 755/.\\.| 15/ 29 II 46 Totaux.,.506] 26,116) 244 5,576| 5 122 | 17| 844| 16,207| 15,590|29,914| 1,900|31,814|22,048| 22| 11 732| 446| 2| 3/1,216 267 dates Ten Le er A] ve rs Crs SERRE re dre re RIZ ES PE LES oy Lh lly i Pape tas ea > ae FERRER ER ee pe Ee Io 296 \u2014 ECOLES ELEMENTAIRES PROTESTANTES.» STATISTIQUE SE RAPPORTANT AU COURS D\u2019ÉTUDES SUIVI PAR LES ÉLÈVES.COMTÉS D'APRÈS LA LANGUE MATERNELLE.ÉLÈVES DANS LES DIFFÉRENTES ANNÉES DU COURS D'ÉTUDES.ET CITÉS.Argenteuil Arthabaska.cn Chambly .Champlain.Charlevoix .Châteauguay.Compton.eee Deux-Montagnes.Dorchester .Drummond.| Hochelaga.Huntingdon .Jacques-Cartier .Joliette .LLL.Labelle .Ce eee Laprairie .L\u2019Assomption .Levis.eee .L'lslet.10122 a neue Lotbinière.eee Maskinongé .Matane,.,.ee ' S ¢ se oe ° } ° D Ww 2 ®S SE BE LE EE RE IR = « cs Sa a« ac \u201ca au 2 « ht © 0 Eu + > + = g n - an ne se c g ce cou 0 mn = ve Yo 2 = a= @ > 2 > >s E+ j= g \u20ac = = D #5 LG 2 pt 2 2 © = 5 Az © 3 = 5 a = QO = \u201c0 0 \u2018 ; { | ! ! | | | 1,115 52 391 46 372) 251 275 267 2 32 13; 15 13 II.Iz 3 10 4 RA 22.22 Ir! 3 5 3.38 6 4 6 17 10 9 8.61 | 41 8! 14) 15 13 27 I7| 22 TL ae L Lean 4 3 4.922 6 72 6 254, 201 202 152| 11G II 4 2 4| 9.eee Fe eee ee 6.6) 455 IE 211 IT 1,181 138 300 85: 38 20 33 16 3M.LA ee ee ete a a ee ee 212 18 48 18] | i 570 .| 53 .: 2,439, 32 1,554 32 1,028 122 254 125 35 6.4 6 I33) ce ete c ete eee : | | | 104 2 71 2 28 8 12] 8 | | 364| 7! 6 70 23 I 4 I 22 3 9 3 52 5 13 5 see een 7 19 4 16 3; | | 220.Dees i 45 2, 11] 2! | 8.4 3.5 1 loco] 1 3 7] I DU 168 go 102 106].352 261 258 347! OI 23 8 13 13 I 12 4 6 I2.79 67 48 33 3 | | \u20181501 109 127 1341 41 | 1,080 338 355 416] 282 404 255 266 230 I 17 5 6 13|.- 24 33 53 21 2 44 13 24 25/.12| 6 8 I0].182 72 86 84 11 9 8 4 3j.6 5 10 4j.25 12 14 6.2 2 2 I.3 3 2 6 9 5 5 6 6.II 9 8 14 5 297 ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES PROTESTANTES.\u2014 Suite.STATISTIQUE SE RAPPORTANT AU COURS D\u2019ÉTUDES SUIVI PAR LES ÉLÈVES.D'APRÈS LA LANGUE MATERNELLE.I ELEVES DANS LES DIFFERENTES ANNEES DU COURS D'ETUDES.COMTES ET : A 2 wd | : sl .3 A = #s =e U wv ; © Le 5 ss 51 2 cé IP gË gê gË sê à CITES.2 8 gs se 88 | 38 178 78 12 S 5) 2 EZ 2.| Eg He | Eg | E 8 5 | @= SE 5 gs am | 85 8 > > > 8 > EX | E ê .E | 3 2 2 RF BF 8 | 2% 09 = \u20182 = | 2 AY Bz ® | 5 8 BE 0 3 + { | Mégantic.430) 10 72 10 147 64 101 I 17 Missisquoi,.544: 79 117 75 197! 121 118 166] 21 Montcalm.IS.0 Ale.4.6 5.Montréal, cité.12, 276 76} 7551 74! 3,142 i 2,206] 1,027| 3,354 t Napierville.23 eee 5 6 7 sb.\u2018 | Pontiac.1,567 24 202 24 547 296! 254 361 33 Portneuf .1.67° 3 25] 3 22! 9 16 12 II Quebec, \u2018cité.LL 392: I 392! it 212 5 49 29) 35 Québec, comté,.305: 4.03, 4 139 52; 52 65 I ! | | : ; | Richelieu.111111111111 22.11.ea IE 4 8 7 gi.Richmond .6 I 247 I 218 132! 136 IST} 34 Rimouski.Ip.II 4 3 2 2j.Rouville.37: 22 26 22 15 8| 14 10: 12 | | Shefford.434 8g! 194: 89 170 94| 117 116 26 Sherbrooke.969.41 567: 41 404 188 194 1701 54 Soulanges .21 6; 6 6 8 12 2 co Stanstead .899i 160! 228! 169 280 173! 212 220| 183 St-Jean ., 22222 LL.101, 12| 19] 12 32 23| 31 23 4 St-Maurice.26, 9! 2) 9 19, Si 3 3j.41 Témiscouata,.18.ro 6i 10 4 2: 4 18.Terrebonne.197 8 32; 8 Br: 38 54 320.| ! i } i | Vaudreuil.58 2 14 A 15, 18: 22 5.| | | | Wolfe .143, 17 39 7 5 22 33 45 1 Wright.1,110, 56 79 5°] 308) 254.269 234] 11 ! | cos Lo Totaux.= 1,381 13,174] 1,280, a 5,355 6.212! oe 298 PROGRAMME D\u2019ÉTUDES DES ÉCOLES MATIÈRES, PREMIER DEGRÉ.DEUXIÈME DEGRÉ.bienveillance envers les animaux, etc.La première demi-heure de chaque jour sera consacrée aux exercices d'ouverture Sainte, comme ci-dessous, à l'instruction morale, y compris des lectures et des Instruction religieuse Evénements se rapportant à la naissance de N.S.Jésus-Christ, Luc, I, II, I-7.\u2014Adoration des bergers, Luc, II, 8, 2c.\u2014Adoration des mages, MATHIEU, 11, 1-12.Fuite en Egypte, MATHIEU, II, 13-23 \u2014Jésu- au milieu des Docteurs, Luc, IF, 41-52.\u2014 Baptême, Luc, II, 15-23; MATHIEU, III, 1, 17,\u2014 Mort et sépulture, JEAN, XIX.\u2014Résurrec- tion et Ascension, JEAN XX, et Actes des Apôtres.I, 3, I2.Ancien Testament :\u2014 Grandes lignes des principaux événements, jusqu'à la fin de la vie de Joseph.| Sujets à apprendre par cœur.| \u2014Les six textes spéciaux suivants, savoir :\u2014Psaume IV, 8 ; Psaume LI, 10, 11, MATHIEU, XI, 28 ; JEAN, III, 16-17.Commeau programme de l'année précédente et, de plus: Circoncision et présentation de Jésus au temple, Luc, IT, 21-38.\u2014Vie cachée de Jésus à Nazareth.Luc, II, 51-52.\u2014Vocation des Apôtres, Luc, VI, 12-19.\u2014Emprison- nementde Saint-Jean-Baptiste, MARC, V1, 17-20.\u2014 Mort de St-Jean-Baptiste, MARC, VI, 21-29.\u2014Repos & Béthanie, JEAN, XII, 2-8.\u2014Entrée à Jérusalem, Marc, XI, 1-12.Ancien Testament:\u2014Grandes lignes des principaux événements, jusqu'à la mort de Josué.Sujets à apprendre par cœur.L'Oraison dominicale.\u2014 Les Béatitudes.; L\u2019Oraison dominicale.-\u2014Les Béatitudes.Le symbole des Apbtres.\u2014Les \u2018six textes spéciaux suivants, savoir :\u2014- Psaume XIX, 12-14 ; livre des Proverbes, III, 5; MATHIEU, XI, 29; JEAN, X, 14 ; JEAN, XIV, 15.Langue anglaise Cees sen = .|Signification des mots et compte-rendu de la leçon de lecture.l'écriture et à l\u2019épellation correcte des devoirs écrits.Copies de mots et de phrases, compte- rendu oral et par écrit d'anecdotes lues ou racontées par le maître, exercices de mémoires.Apporter une attention spéciale à la tenue de la plume et aux mouvements de la main.On donnera une Copies de mots et de phrases, dictées, orales et écrites.Compte-rendu d'anecdotes, lues ou racontées par le maître.Composition de phrases.Exercices de mémoire.Erin are Ein Tr TT ls Rd Tre Arithmétique SR Calcul mental, addition et soustraction avec des objets et avec des nombres de deux chiffres.Numération des nombres jusqu\u2019à 100.Calcul mental; les quatre règles simples jusqu\u2019à la \u2018 courte \u201d division inclusivement.Table de multiplication, table avoir-du-poids, mesures de longueur et des liquides.\u2018 Géographie et Histoire.Préliminaires.Division naturelle des terres etdes eaux, Cartes du voisinage de l\u2019école.Grandes lignes de la carte du Canada.Leçons de choses ou connaissances usuelles, Etude de la forme et dessin, couleurs, étendue, poids, mouvement, premières forestiers et les minéraux de la province de Québec, et sur leurs usages.) Langue française (facultative).Noms d'objets usuels.Noms d'objets, phrases familières.Livres de classe nécessaires pour chaque degré, ardoise, crayon d\u2019ardoise.* Premiers exercices d\u2019arithmétique, 1ère et ze parties.| Livre de lecture, table de multiplication, |Livre de lecture, table de multiplicaton, ardoise,crayon d'ardoise,cahier d\u2019écriture, cahier de devoirs, plumes, encre.* Premiers exercices d'arithmétique, 3e et 4e parties.Leçons orales de Curtis, 1ère partie.N.B.\u2014La musique et la callisthénie doivent faire partie du cours d\u2019études.* Les Premiers exercices d'arithmétique sont l\u2019ancien \u2018\u201c Grafton\u2019s \u201d, \\\\ ms = \\ Jes 299 ÉLÉMENTAIRES PROTESTANTES.\u2014( Traduction).TROISIÈME DEGRÉ.| QUATRIÈME DEGRÉ.des classes, a la lecture d'un passage de la Bible, au chant et à la prière, à l'enseignement de l'Ecriture leçons sur la piété, la vérité, l'honneur, le respect d'autrui, les bienséances, la tempérance, l'hygiène, la Comme au programme de l'année précédente et, de Vie et paroles de N.-S.Jésus-Christ, plus :\u2014 La tentation, Luc, IV, 1-13.\u2014La première pâque, JEAN, II, 13-25, III, 1-21.\u2014La confession de St-Pierre, MATHIEU, XVI, 13-20.\u2014La transfigura-i tion, MATHIEU, XVII, 1-13.\u2014La mission des soixan-| te-dix, Luc, X, 1-16.\u2014La fête de la dédicace, JEAN, X, 22-42.\u2014La Scène, JEAN, XIII, 1-35.\u2014 Jardin de! Gethsémanie, MATHIEU, XXVI, 36-46.\u2014Le baiser: de Judas, MATHIEU, XXVI, 47-56.\u2014 La condamnation, JEAN, XVIIL\u2014Les apparitions après la résur-: rection, JEAN, XX, MATHIEU, XXVIII, 16-20, LUC, | XXIV, 13-35.\u2014La Pentecôte.Actes des Apôtres, 15.Ancien testament :\u2014Grandes lignes des principaux! événements jusqu\u2019à la fin des Juges.| | | Sujets à apprendre par cœur, Sujet à apprendre par cœur.Les dix commandements et MARc, XV.MATHIEU, VI, | attention spéciale à l'harmonie et à la netteté des tons, à la clarté et à la correction de la prononciation, à Copies, dictées, étymologie des mots, étude spéciale|Dictées, étude spéciale de morceaux choisis y com- de morceaux choisis faciles en prose et en vers, avec exercices de mémoire ; composition de phrases ; les parties du discours.pris les définitions, les dérivés, analyse grammaticale et analyse logique de petites phrases, art épistolaire, récits, description, et déclamation de morceaux choisis, Calcul mental, division, fractions simples, nombres composés les plus en usage, et revue de l'année précédente.Calcul mental : fractions ordinaires, fractions décimales, percentage, intérêt, toisé et revue, Carte de l'hémisphère occidental, cartographie.Grande lignes de l'histoire du Canada, régime français, Carte de l'hémisphère oriental, cartographie.Grandes lignes de l'histoire du Canada, y compris les parties de l'histoire d'Angleterre se rapportant à celle du Canada.notions d'agriculture (s'efforcer de donner des connaissances surtout sur les plantes, les animaux, les arbres Phrases faciles formées à l'aide des temps simples de|Lecture, exercices faciles de traduction, verbes régu- verbes d'un usage fréquent.liers.Livre de lecture, ardoise, crayons, cahier d'écriture, |Livre de lecture, ardoise, crayons, livre d'épellation, cahier de devoirs, plumes, encre, arithmétique, géographie, histoire du Canada, cahier de dessin No 1.* Premiers exercices d\u2019arithmétique, 5e et 6e parties.Leçons orales de Curtis, 2e parfie, \u201c\u201cSpelling book\u201d, cahier d'écriture, cahier de devoirs, plumes, encre, arithmétique, grammaire, géographie, histoire du Canada, cahier de dessin No 2.* Premiers exercices d'arithmétique,7e et 8e parties.Leçons orales de Curtis, 3e partie. 300 ECOLES MODELES PROTESTANTES.STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX ÉLÈVES ET AUX INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES.[i | oo le ; Institu- Institu- | @ contrôle des Ecoles mixtes : ; n Fa Elèves, teurs trices |® | commissions (garçons et filles).laïques.laïques.5 4 : scolaires.ques.ley COMTES | 5.2 25 | 2 132 ET il \u2018 .x .nm Lu 9/25 _ | £ ë § ot 0d 2 ë § los 8S à LC n£ CITES.i © 2 S| Te T= s 3 > loa us 155 8155 875 | 95 92 99 wS 95 3 = = 182615 75) S |ÉE Da =o LU = -0 & a =\u201c mn = D v > oD \u201c © = |.o - $ 12% 2x 24 5 2 8218S -n 555) © 2531 & arc, E g g £ g >So EE Se (R85 3 |e 5 lenis | © © © 2 c Le 128 ST AD 5 195| 5 |2716 lz Zz jz lz |2 |#5\u201c 5° 1\u20ac E ||R 25/7 [28 Hl Argenteuil.31 129 3 56 73 129{, \u2026.120] IO5|.}.- 5j.5 Bonaventure.2, Hi Chambly.1! 80 I 43 37 73 7 8o 71 i.| z|.3 ! i Compton .\u2019 Ë Drummond.\u2026.4 Gaspé.He | Te Hochelaga .3| 1,538 3} 756 \u2014782|| 1,475 63| 1,538| 1,077, =2l.] 27 9 38 i: Huntingdon .I 6 1 61 feels, RU i | Mégantic | 4 79/4 3 76 17) 7 19 1/10 TO 7 8 th Missisquoi , .| 51 340 5 180; 160 310 30| 340} 239 Hi.9 3; 13 3 Montcalm .| I 56 1 29] 27 54 2 56 39.21.2 ce i .! 62 SU Lu mn Stanstead.\u2026.| 4 344 4| 156] 188 330 14) 344] 239 Le j I] 8; T 10 St-Hyacinthe.cl I 17 I| 8 9 14] 3 17 6.1.IL.1 St-Jean .| I 35 i 22 13 34! I 35! 24 ee] cee 2 2 | | CU i ' | Trois-Rivières.I 60, 28 32 47| 13 col 34/1222 1220 Zen 2 Vaudreuil LL.| 40 I 24 16 36 440 3.200 2.2 | | | I Wolte.| 2} 4 2j 50 44 or 3} 94 70 #1 Wright.20 377 2| 200| 177| 357 20 377) 302.1 8 OU i \u2014_\u2014\u2014 | \u2014 \u2014 Totaux.47] 2,383 223] 4,786) 3,434 | 10 | v 301 ECOLES MODELES PROTESTANTES.STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX COURS D\u2019ÉTUDES SUIVI PAR LES ÉLÈVES.D'APRÈS LA ÉLÈVES DANS LES DIFFÉRENTES ANNÉES C | LANGUE MATERNELLE.DU COURS D'ETUDES.: | Le ; | { .: COMTES | ; 2 \u201d 5 .© dB -¢ ! Id L | - 0 \u201cD = = \u201c .| = er S | 2 50 x to bp bo ET à | Æ 25 2% : 2 & % 3 # # , & On =a = sg io ° = a Ÿ y Ÿ 0 CITÉS.oF me ET 7 2: 8 à 22 8% 2° = 1% Se ÈS \u20ac $ = J ë ë = vo | oO n& wig g > v \u201c0 = = = z 5 3 EER ERIE OIE OG < v 3 > 2 O O O O oO Oo = i 23 =o = = = = < < < = = _ | | Argenteuil .,.| 1201.108.76 8 26 I, 8 | Bonaventure .|| 224.150.128 33 23 28 8 de § Brome.| 94, 2 45 2 43 I5 12 13! 10 CL J | | I Chambly.| 74 6 32 6 54 12 7 7 cee fee ane ; Compton.| 734, 17 sioj © 17 543 79 77 64} 30 Bi.3 | Drummond.}! 117 I 81 I 58 16 15 13 (PSS PS i Gaspé .| 62.500.22 13 6 16 gj.\u2026.\u2026.Pan ! | + ! : Hochelaga.) 1,503 35| 1,408 35 1,225) I26| 107 771 vena.reas j Huntingdon .p 62 I 36 T 27 17 9 51 si.; RSR ] i ! | Mégantic.178 I 31 1 93 23 16 26, 21.002000 : SRE ; Missisquoi ., 312, 28 237 28 226 40 37 18 15 4 eee.5 Montcalm.54 2 56 2 34 3 Io 6 Bl cee ee Pontiac .Gr I 58 I 38 10 5 7 PR Richmond .7h LL.si.37 8 9 IO Peace ee Les 3 .Stanstead .] 330 14 180 14 226 37 38 28 13 I I 4 St-Hyacinthe.|- IS 2 8 2 11 2 I Been [roe p St-Jean.34 I 17 I 18 4 9 2 2j.PL Trois-Rivières .| 47 13 20 13 40 9 8| lo fee SU Vaudreuil.36 4 40 4 21 5 6 Sloe fee fovea Wolfe .| 92 2 54 2 57 8 16 8 I FT Deena Wright.369; 8 104 8 273 42 27 17 15 3a ' Totaux.i 4,648 138 3,335 138/| 3,250! 3Io| 464 370 168 23! I { \u2018 > _ ECS Si EE SL Sa edgy eri 302 PROGRAMME D\u2019ETUDES DES ECOLES \u2014 PREMIER DEGRÉ.L'ouvertme des classes pour tous les degrés Vie et paroles du Sauveur.\u2014 L'Evangile de Saint-Luc.Formules commerciales simples, adresses d'enveloppes, billets faciles, MATIÈRES.Instruction religieuse .,.Ecriture, .Cee ee Langue anglaise.Dictées :\u2014 \u2018\u2018 Renoufs Easy Exercises in English \u201d 2ème partie ; \u2018\u2018Lamb'\u2019s Tales\u201d, 2ème parti: (Renouf) ; ou Kingsley \u201d : The Heroes (Morang & Co).Histoire.++ 1 000 405400 0 60000000 (a) Histoire du Canada :\u2014domination française.Géographie.20.200200 000 6 iii ieee Amérique du Nord et Amérique du Sud.Arithmétique .2222000 00e casse eee sens 0 00e Calcul mental ; fractions ordinaires.E0 2-1») RAA Langue française.000000000se see anse .|« Leçons orales de Curtis, \u201d 3ème partie ; ou \u201c Introduction au cours français de Fasquelle,\u201d pages 26 à 80.6215 | RAA A A A Sciences.LL.L2 1440-44 ea 84 a ee as ea ee eee Leçons sur la tempérance et l'hygiène.Knight, 1ère partie et leçon XIXe de la 2e partie.Dessin.L.112 240504 a Lee sa ae ua nue aa aa sen ea a eee Prang, cahier No 2.(a) Gammell, jusqu'à la page 132.\u2014(8) Gardiner\u2019s Outlines.Ww 303 MODÈLES PROTESTANTES.\u2014(Traduction).DEUXIÈME DEGRÉ.se fait par la lecture de la Bible, la prière et le chant.L'Evangile de Saint-Luc.Formules commerciales, y compris les billets promis- soires ; courtes lettres d\u2019affaires.Dictées ; \u2018\u2018 Renoufss Easy Exercises in English\u201d 3ème et qème parties.Longfellow :\u2014\u2018\u2018 King Robert of Sicily,\u201d et Macaulay : \u2018\u2018* The Battle of Lake Regillus.\u201d (Morang & Co.) TROISIÈME DEGRÉ.Les actes des Apôtres : Comme au 2ème degré et, de plus, faire le brouillard et les entrées au grand livre de transactions faciles.Dictées : \u2018* West Grammar for beginners \u201d, jusqu'à la page 89 ; analyse logique de phrases faciles ; Ivanhæ de Scott (Nelson).Histoire d'Angleterre, jusqu'à l\u2019année 1485, Europe, avec étude spéciale des Iles Britanniques.(8) Histoire d\u2019,Angleterre, de 1485 à 1714.Asie, Afrique et Océanie.Calcul mental : fractions ordinaires et fractions décimales ; règles composées, Calcul mental : percentage, règles d'intérêt, racines carrées ; toisé, y compris les triangles, le parallélogramme et le cercle.Exercices préliminaires ; exercices faciles sur les quatre règles simples.*\u201c Leçons orales de Curtis \u201d, 4ème partie : ou ** Introduction au cours français\u201d, de Fasquelle, pages 81 à 164.\u2018\u2018 Leçons orales de Curtis\u201d, 5e partie ; ou rère partie de \u2018\u2018 Progressive French Reader \u201d ; 1ère partie, pages I a 31.\u2018\u2018 Introduction au cours français de Fasquelle \u201d, pages 164 à 242, \u2018* New First Latin Book * de Henderson et Little, leçons r à 30.(a) \u2018\u201c New First Latin Book \u201d de Henderson et Little, leçons 1 à 61 et les pages 274 à 281.\u2014(2) Fabulæ Faciles\".Extraits 21-40.i Leçons sur la tempérance et l'hygiène.Knight, ze partie ; leçons XX et XXI de la 3e partie ; lecons XXI de la ge partie.Prang, cahier No 3.Pass con { | ! Prang, cahier No 4 ou le cahier No 3 de la série D.i C.Fi (1) Les élèves qui passeront les examens du IIIe degré académique et obtiendront le nombre de points requis sur les matières d'admission, seront admis aux universités Bishops et McGill.(2) Les élèves qui passeront le IIe degré académique sur les matières suivantes, seront admissibles à la classe Elémentaire de l'école normale Macdonald, savoir : langue anglaise, algèbre, géométrie, langue française, arithmétique, et une matière des sciences. ACADEMIES PROTESTANTES.STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES, AUX ÉLÈVES ET AUX INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES, Sous le Partie sous Écoles ; , , @ contrôle des contrôle et .dépen Ecolesde |Écoles de| Écoles mixtes 516 Intituteurs Institutri- 2 commissions partie indé- 'PYEPEN- garçons.filles.|(garçons et filles).ves laiques.ces = scolaires.pendante, dantes.laiques.2 I _ _ gt COMTES of g 3 S| | : \u20ac .g ; g : ë : E Qe .2 ù SD Ze os L|2 CITÉS.3 8 5 8 8 8 2 | Ss e382 85 2 5 Es 38 31212 212) EE) 2 18/2 )E 2128/2158) 9/23 5/21/2155 5 $ EE & \u201c0 s D «© 0 © -0 «© -0 æ © © = = \u2014 \u20ac > a mn £ 3 = © = = ° = TQ To 3 < ë = 2 0 ,.} 2 a 2 Ela o 0 w 0 o w 9 D v D v o nn & 9 U 0 Zz a 3 o 9 @ = È = Io! = = = = = i = T g > = > = TV 5 2 2 5 Q LB LD L 5 |L2 | LD 2 8 \u20ac \u2014 © v © v | Z| = g g gE ë g g E g gE \u20ac E g g > > I > |e 5 \u20ac S| 8 0 O © © © © o © o o 2 O O 2 = 5 = \u201c O O = © Z Z Z Z Z Z Z Z Z| ZZ Z Z pes ; t= no, m.|z 0 |Z \u2014_ Argeuteuil.1 264 oof Je dt Mt I 128 136 258 6] 264] 230 TL.Pogo.8 Beauharnois .I RTE Nes a LL I 135| 139 258 16) 274| 105 I.| 6j.7 Brome.20248 obo a 2| 128] 120 245 3| 248] 107 ooo.| 7 3 Chambly.1 2201.22 Jess eff 0 1 108 112 220|.220 164 JL.| 4e, 5 Châteauguay I} 153.ee NL I 68 85 143 10 153} 1201.| al.4 Compton., 1 28 hd I 67 61 123 5 128] 112 FL.| 3j, 4 Hochelaga.2 860}.0 pe fee fe 2| 507} 353 860j.860] 741 Tle.ji 20|.Ij 28 Huntingdon.uoo278 N M 1| 142| 136| 265 131 278] 220 Ib.LL.8 Jacques-Cartier .I 570 I 881.0 Me 21 356 302 651 7, 658] 465 I I 13 2 17 Labelle.1j 184.0.I 82 72 148 6 154] 110 I.3j.4 Mégantic.I 74.0.0 1120 code A8 [1 43 31 73 I 74] 61 .|.| 3 Missisquoi .21 272/1.2222 JL I 46{.|.I| 46' 2 143 120 302 16} 318 215 2 1 | 9 I 13 Montréal .3 1,641! |.coe ee 3} 873, 768|| 1,509 42| 1,641| 1,340|| 14 2) 54 4 74 Pontiac.I 157).LL je 2e |.ce I 77 80 157.22.157 145 I.| 3.4 Québec.I 981.|.1 129 I 129 1] Q8.0.|.214 13| 227| 105 3 2, 6.1| 12 Richmond\u2026.\u2026.21 330.Ps | 2 153] 178|| 320 2} 331] 240| 3.| 6 1 Io Shefford.2l 377.aa Poste JL.2| 201 176 375 2| 377| 311 2l.9.Ir Sherbrooke.2 gol 120 ce 2.2200 259 470 9 4791 388 2 2) 13 1 18 Stanstead.2 367.|.1 1BZ NL 3 296] 254 488 621 550| 437 3i.\u2026.II 16 St-Jean.Ip 1221222201 22008.fee.ff 7 671 55 76| 46} 122] 8 Ten 2 Hoe 4 i i | Totaux.| 29) 7,067 1, 88) 3 358 1| 120) 2/ T44| 30| 3,704] 3,446|| 7,254| 259) 7,513 5,974|| 46 8 190| 2 ?258 | ! vOE 305 STATISTIQUE SE RAPPORTANT AU COURS COMTÉS ET CITÉS.Argenteuil Beauharnois., .Brome Chambly Chateauguay.Compton Hochelaga .Huntingdon.Jacques-Cartier Labelle Mégantic Missisquoi.Montréal, cité Pontiac ACADEMIES PROTESTANTES.D'ÉTUDES SUIVI PAR LES ÉLÈVEs PE Québec.Richmond Shefford.1.Sherbrooke, , .Stanstead.St-Jean D'APRES LA LANGUE ELEVES DANS LES DIFFERENTES MATERNELLE.ANNÉES DU COURS D'ÉTUDES.| | A .| 5 _ Lo 1 | ; # 259 | 42 2 2 : > 3 5 = s 35 Eu 1 5 7 3 S| eP gH oF Bs = WE ES || E 9 v o | 3= 37 35 | 5 Ë Se = | 5 | % 7/25 a) ZT sls ss | 12/27 2 2 2 > > > ® >= |! 2 5 = | = 5 = = L © 23 27 | - 2 2 | 2 |E 3 = = = © 3 Rs || A = = | # |< < < © i ; | 258 6 213 6 [41 19 29 34! 21 7! 13 Co | 262; 12 274 12 | 190! 37 20! 7 10 I 3 245: 3 178 3 | 99° 35) 38 7) 5 12, 2 220; .1550.| 151 22 25 13) 3 2| 4 149 4 153 4 Si 16 2 22| 21] 6| 2 127 I 128 1 | 581 21 14! 6j ra! 6 | | | 86o!.L790 | 333 183 144 O4 65 37 2 267 Ir 278 II! 1Ig 36 38 » 30 12 13 6571 522 1, 497 47} 5 30 2 9 3 154 .I50|.| 78 22 15 15 17 4 3 ! ! 73) I 48 I 26 3 15 It 12 4 3 307! I 188 I | 158 25 40' 37 29, 21 8 1,623| 15 1,533 18) 372 124 03.47 474 307| 254 | | | 1570000 oe 94 19 24 13 5; 2.| ; | | 220! 7 227 7 52 28 18: 27.44 32! 26 | | du à j 390 I 262 I 121 30 44i 46 qu 18 II | | i ! 376 I 166 1 209 57 40! 34 18] 12 476 3 433 3| 214 58, 81 55 39.15 7 505 45 407 45) 288.71 soy 61] 8 So 42 85 42i 85 13; 8 4 10] 2.PTT | | | | 7,346 167 5,579 167} 3,343 882 782, Gor 962) 543 400 20 PROGRAMME D\u2019ÉTUDES DES MATIÈRES.PREMIER DEGRÉ.L'ouverture des classes pour tous les degrés se fait Instruction religieuse.\u2026.Lars i ee Ecriture.PS Faire les entrées de transaction faciles dans le brouillard, le livre de caisse et le journal ; journaliser et clore les comptes dans le : grand livre.: ii A Langue anglaise.|Dictées ; grammaire West pour les commencants ; composition ; git Scott : \u2018 The Lady of the Lake \u201d (Macmillan & Co.) ii | 1 i Histoire LL.2L22 002000 sue ee nec nes Histoire d'Angleterre, de 1714 à 1827.in Histoire du Canada, de 1713 4 1837.ie a Geéographie, |.ee eas iis iH JE pil He Arithmétique .{Percentage, y compris les règles de profits et pertes, le système 18 métrique, l\u2019'escompte, etc.a Algébre.|Les quatre regles simples, et exercices faciles de réduction ; 4 équations du premier degré à une seule inconnue.Til Géomeétrie.iii ae es Euclide, Livre 1, 1-26.Langue frangaise.\u201c Progressive French Reader \u201d, 1ère partie ; grammaire de Berthenshaw, pages 44 à 72.GS CIC Te PRESSE ee ee eee eee Latin .o.oo.seance (1) \u201c Shorter Latin Course \u201d, 2ème partie; pages 1 a 40, (2) Fabulæ Faciles.\u2014Extraits 41-100.Grec.ee ee .|\u201c\u201cFirst Greek Book\u201d (White), pages 1 à 73 ; ou \u2018 First Steps in Greek \u201d (Ritchie), pages I à 37.Sciences .222 Lac at ee La san \u2018\u201c Sinclair\u2019s Practical Physics\u201d.(c) Dessin.cit ceili.Piang, cahier No 5, ou le No 4 de la série D.C.F.(¢) Cours de la premiére année de \u2018\u2018 Sinclair's Practical Physics \u201d.(d) Edition de 1902.{r) Les élèves qui passeront les examens du Ille degré académique et obtiendront le nombre de points requis sur les matières d'admission, seront admis aux universités Bishops et McGill.(2) Les élèves qui passeront l'examen du Ile degré académique sur les matières suivantes, serent admissibles à la classe d'école élémentaire de normale MacDonald, savoir : langue anglaise, algèbre, géométrie, langue française, arithmétique et une matière des sciences.a 307 ACADÉMIES PROTESTANTES.\u2014( Traduction).DEUXIÉME DEGRÉ.TROISIÈME DEGRE.par la lecture de la Bible, la prière et le chant.Tennyson.-\u2014Fragments choisis (Alexander); éléments de grammaire anglaise de West.\u2014\u2018\u2018 Sykes\u2019 English Composition,\u201d pages 1 à 80.Shakespeare :\u2014Le Marchand de Venise ; Tennyson : Fragments choisis (Alexander) ; ou *\u2018 Nineteenth i Century Prose\u201d, pages 1 a 126.\u2014Composition an- | glaise, Histoire d'Angleterre, de 1485 à 1g0r.Histoire du|Les graves événements de l\u2019histoire, par Collier ; ou Canada, de 1763 à 19or.Histoire de la Grèce ; oules| bien Histoire de la Grèce et Histoire romaine, ou \u2018\u2018 Grands événements de l\u2019histoire\u201d, par Collier,| \u2018\u2018Halleck\u2019s English Literature \u201d, jusqu'à la fin.périodes I-IV ; ou \u2018\u201c Halleck\u2019s English Literature \u201d, jusqu\u2019à la page 260.- + Géographie physique et agricole.Comme dans \u201cDavis Géographie physique, comme dans \u2018\u2018 Davis Elemen- Elementary,\u201d (Ed.de 1902), chap.I à V, ou \u2018\u2018 Long-| tary \u201d, (Ed.de 1902) ; ou * Longman's Physical man's Primary Phys.Geo.\u201d, chap.I à V.: Grography \u201d en entier.| Arithmétique complète.Toisé d'après le traité de[\u2018* Extra Mathematics\u201d, zème partie (Algèbre, géomé- Stephens.trie, trigonométrie).Réductions, fractions, plus grand commun diviseur et Equations du second degré, puissances et racines, plus petit commun multiple, équations simples et! exposants fractionnels et radicaux.équations faciles du second degré.Euclide, Livres I et II, et déductions faciles.|Fuclide, Livres I, II et III, avec déductions.\u2018\u201c Progressive French Reader \u201d, 2ème partie ; grammaire de Berthenshaw, jusqu\u2019à la page 142 ; composition française d'après extraits du livre de lecture, 2ème partie.maire de Berthenshaw ; composition française Progressive French Reader \u201d, 2ème partie : gram- | d\u2019après extraits du livre de lecture, 2éme partie, Déclinaisons et conjugaisons, Joynes-Meissner, 135) Volkman, Kleine Geschicten ; Stille Wasser, de Bern- pages, Volkman, Kleine Geschicten.| hardt ; grammaire.(1) \u201cShorter Latin Course,\u201d 2ème partie, pages 40 ài(r) Syntaxe, 2ème rartie de \u2018\u201c Shorter Latin Course \u201d, 3 ; (2) Cosar, De Bello Gallico, Livre IV, chap.201 avec exercices écrits ; (2) César, de Bello Gallico, à 38, (3) \u2018* Gleason\u2019s Ovid,\u201d 200 lignes commençant à| Livre IV, char.20 à 38; (3) ** Gleason's Ovid 5, la page 1.lignes I à 670, Traductions à vue.* First Greek Book,\" page 64 jusqu'à la fin, traduc-|Xénophon\u2014Anabase, Ier livre, chap.: à 8, ou \u2018\u201c Far- tion et version ; ou \u2018\u2018 First Steps in Greek \" (Rit-! nell's Tales from Herodotus, \u201d chap.VIII à XVI ; chie), page 38 à la fin.| grammaire, revue, exercices écrits ; traductions.Physique et chimie (2ème partie) ; chimie ;\u2014Remsem | chap.I a X, ou \u201c Gage's Introduction to Phisical Science,\u201d chap.I., II.(d), ou Botanique : Bailey, pages 1'4 230,et étude de quelques plantes communes, Physique et chimie (2ème et 3ème partie) ; Botanique, (Bailey) chimie, \u2018*\u201c Gage's Introduction to Physical Science\u201d, chap.I AV.; ! .\u2019 .\u2018 .' Prang, cahier No 6, ou le No 5 de la série D.C.F, Revue du dessin à main levée et du dessin géomé- * trique.(3) Les élèves qui passeront l'examen du IIIe degré académique sur les matières suivantes et obtiendront le certificat d'associé ès-arts, sèront admissibles à la classe d'école modèle de l\u2019école normale McDonald, savoir : langues latine et française, algèbre, géométrie, et langue anglaise ou littérature anglaise, 308 INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES DANS LES ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES, LES ; | INSTITUTEURS BREVETES, | | { 1 | Ayant le Brevetés | Traitement Traitement dans| Qui ont n | \u201censeigné |8 ; brevet pour école | dans les villes les campagnes.pendant = COMTES i | | _ 5 | | ! © 8 ¢ ET 2 | 5 \u20ac é ; à 12 = 05 < 3 i a = v \u2014 ; a .xx crits.Ë 2 Cf sR] \u20ac SE 8 | 45 2 É | \u20ac #25 $ 2% |84(E,; =ig¥ o ZE; 8 $ 9 sé g SC |Esigdlg 2D \u2014_ a = = e T «© & oD « 08176 n-0 S ê$| 3 7 2 2 2 3 \\2©%29 2 85° $080 2g ESE 8 LE |gTERIE S 2 27 Elz lg] 88 8 8 |* 18/85 5 3 + 3 & 9 9 8 9 X = |2 = A |A = = < a = = @ 2g |» 02 | | | $ $ $ $ Argentueil.\u2026.I).js Tics.1,500|.ule.1|.Arthabaska .1.2 22 |.Let ef 2e Lee Le fe fes fes fee fee Les | | Bagot .|.|e bo.La fe a fee fee fee ee ee fee | ls.Beauce.l.dee |.Beauharnois.Tps eee IJ.I,200!.20 Jes2a0 ns I Berthier 0212000200 Je c ef en.UE FU Looe fee Bonaventure .\u2026.1 I ilo.loon.160] 400 2 Brome .1 I.J oe J 665 | | Chambly .20.Le.| I] 1 I,100{.| 500] I] or.Champlain.|.eee.cee heel fee] I Co ee aa ole Charlevoix.1 If.PL feae PL.00) ce eee Châteauguay .|[.ee pee fe ef.be f 2e Lee foo hood] Le Compton.Ti.LL.| I.850.FONE FUE A je.; | Deux-Montagnes.| +.© .| A Le coe eee cee Dorchester .j.\u2026.\u2026.pores Tenn] ene [ovo] vee een ee ee eee cee Drummond.\u2026.Io Tow eee dl bean.4000 eee] | Gaspé .Ce eee ee ea co ee JL see Lan.fe | | | ' | ! Hochelaga.II Io.2 10] 1,350 1,300] 500.g00|.; I 3 2 Huntingdon.1622 22 feat Lu sue (FA eed 1,200|.1.020fe0 0e LS Iberville .cole ene.en Ce Le fee di nnn 0 SU es Iles-de-Madeleine, |.| .ce UU A PPS [een ]ee Looe.i | Jacques-Cartier.| -.1].| ce Il.1,100 .Lecce fee | cee Joliette.2fe00000 fe sea fee ee loan fon | een ee ees Led ede Labelle, .Foo eee FL.70 cee] ee] Laprairie.| + eee eee cee | Lace jee.| I FA ees L'Assomption.\u2026 ES sera eue faces coe PS PE Lévis L.L.102000 ore een es eee fee eee eed ea Fens Looe geen L'lslet .0].-.ee eee ce eee eee] ees Lees eee eee ee Lotbinidre,.| coon olin Leen Cee eee fie eee cei een | 105 | | | ee ee TR Porter pe 309 LATQUES PROTESTANTS, ÉCOLES MODÈLES ET LES ACADEMIES.INSTITUTRICES BREVETÉES.| Institu- Institutrices | To I CT | teurs non non Ayant | Brevetées Traitement Traitement Qui ont g | dans les dans les enseigné 2 \\ brevetés, brevetées.brevet pour écoles villes.campagnes,| pendant.| 5 æ \u2014 5 A .ow A on T 9% | #5 8 \u20ac 1 É LÉ (IE 8 1,142 = © = ze: = 02 j2 = = 2 FE] 3) 2 132, 6 172 2455 8 57 3, 2 c 2515 SS 82 $ 2 Smo 5 ZÉ| | § | 5 8 |E2| É a |É 5 |É | |É (a\"ES/ 8127 |9| 2 5 2 or by \u2014~ < sn n n n = o = 1 = 9 27 9 = 2 v $ 5 3 s 8 lo = 2 5 2 202 2 28/2312 281% à 2 12/5 2) | 21 \u20ac Q |A = = |< 4 [a2 RoR ag || Z| Z & TT | $ $ $ $ $ $ 30 12 31, T0} IL.3500 23) 290] 8 3 2 CL PS 24 204 ce 2 2j.fee.2000.av iif] 2 RN I 200 LL I 1].1801111 ee cerf 2j 10 2 1 Bivona | 210].leone 1 2 180 6 3 4 LI PE 333: 260|.I 2 2|.cee 2 200 cee LA cee tee DUNN RE .I 4oo|.|.\u2026.13 | 12 50.ooo aaa 210 333] 2 3i- 11] 1 200 24 151 18 © 28 5 I|.208 353] 3, 4.23| 1 220 40 190 5 2 3 qe ee | 350 240 325, BL Le nee | fers fase Code | fee.lee] bo chee Lee fee Le pq.I 200 cee Level ce ee ee eee ee 16 4 17 Loo.ol 244) 427 2, I r I4|.3 210 27 5 46 13 TL.280! 209) 315 7\" 4 4 31.40! 109 i ! ! | | 1 1 2}.pe fee PL 210|.I 2.2 2C0 RARE RS EE .|.| .BE À Ce 3 176 9 5 12 2.300 219] 270 I I qe.5 184 7|.6 Toei.|.208 3201 2 2.17 171 | ! | ; 98 II 45: 45 16 404 392 283) 412; 20) 9 10, 57 I 188 II 267 19 18: 27 10 | RS 216 348: 7.I 27 .20 206 ! 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COMTÉS oo ET CITES.les et e.\u2018 e le normale, mentaire pédagogiques académiques.académiques.lé d\u2019examinateurs.sé de 15 ans, une éco Dix ans et moins lémentair coles élementaires, D'un bureau coles mode nD cole I J < xs Qui ont assisté aux conférences Quinze ans et moins Vingt ans et plus.Modèle.Académique.Ecoles modèles et I [ I Maskinongé.Matane Meégantic Missisquoi.Montcalm.Montréal, cité Napierville Pontiac.Portneuf Quebec, cité Québec, comté.Richelieu Richmond Rimouski.Rouville Shefford Sherbrooke Soulanges.Stanstead .St-Hyacinthe St-Jean.St-Maurice .Témiscouata Terrebonne.Totaux et moyenne des traitements.4 1,497 1,293 2 J 11 LAIQUES PROTESTANTS.\u2014Suite.ÉCOLES MODÈLES ET LES ACADEMIES.INSTITUTRICES BREVETEES.Institu- | Institutrices I PS teurs non | Ayant Brevetées Traitement Traitement Qui ont | a le dans les dans les enseigné | © | brevetés.; brevetées.brevet pour écoles villes.campagnes.pendant | = : _ | LL LL _ J æ oo .| | sls | Bg | U wn 2 y; A = = o _ 3 2 7 2 } .A = ; | Ë z 3 |°5 © 353 \u20ac @ 12/58 | | 9 g | = || = 8B ICE E(u\u2019 | 5 ='E à | | zs 138 3 |3E Ele 0 RS | ; 2 [§E| £ s 2 3%) 1385588 843 2.; Z| EEE 215 12 |Z |E 2922 dfs] 8 gs 2 © az 5 5 ; .gm sf =| = gE] £ £ 2 25 g os |Z 3 D v 3 « 128 %| 6 2; $ : Æ £ = |5 3 7 |$| 73 5 3 |5 x le Es E| = | E 7 2 : ny 2 2 S 5 5 5 p= = = O = | 62 = Aa QA = = < = = = = Qa A >| Z =~ A = | | $ $ $ 8 $ $ petite ef 0 ese fes 0 0e .vee se eee seas eee ee ee i cee jee ete fale eee] area efron lesen | eee.2j.2j.af ace e 200: .Je.pee qe teen fase eee fee een eee 16 10 20 5 I.| 350! 208! 209] 4f.3 10 I 200 18 192 20 20 27 101: 3j.: 275 216i 325 o 4| 4 21 I 700) 19 205 3 I 2 CAR RE 200] 288.31-1420 2 een PR PS 307 21 45; 251 32 455) 7000.eel 52| 33] 39 630 4 1, 240) 26 327 If.IL sean LL.00 eus fee fe fee 1 200 8 12 16 diol ; 2541 307] 7 3 2 Irie.| 38 194 2 2| 3 TL pe.247 .al] gj.| 222.Lee) Lee.i | : 6 7) 2 8: 3 430 550.31 1j 6 7 2 1, too 1 480 4 5 7 al.300|.18ai.A 3 6l.0.8 172 ; | i fo He 300.la.ee cee fee SE FY FE 12 18 20 Toi.| FE 290! 198: 308 3 3 2, 20].fesse 0 21 177 fente 00, eed i loo.coe ahs 100.bo 2j.1 1 2600.2.0 | 2 200 18 12 22 6j 2j.358| 200,.8 2 2 201.|.13 184 21 14 18 IS| 2] 406 372 212 400) 6].7) 20| 4, 400 12 214 Ho.2j I.fesse fee PE A A A AS I IIO 25 19 27 15} 2f.318, 216 381] rf 1 2| 19 2j 390 36 195 Hooda.Hoenn.350) cia eee cee RS .ee dees eee 3 I 2 2h eee 359} cee 263] rl.PS PS 8 216 Th.I.| 3500.i ce eee ee Pree fees ce de _ feed d'a 5 1 4 2 300|.291 .jee.PURE PIE I 200 2j.Bases ea as sean 325 ce L eee Leaf eee eee fe PE 6.| Ji F3.102 e.Lo.| 220 300|.0.Jleveoferneen I 200 5 5 7 Boe ee LL Le | 216 300 3.I 7.| RU | 3 223 13 10 19 dein.331] 245.4.4 Le) | 3 210 | L | | | Co | TT TT | i | ; 761 277| 512 459] 67 441] 4650 2211 334] 175 Bo! 118! 445| 20 443 482 203 312 = j | \u2014 _ = sa STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ENFANTS D\u2019AGE A FRÉQUENTER ELEMENTAIRES, MODÈLES ET ACADÉMIQUES, = ss ss \u2014 _ \u2014 _ \u2014 \u2014\u2014_s ENFANTS D'AGE A FREQUENTER LES ECOLES.ji _ te COMTES GARCONS FILLES H ET \u2014 CITÉS, De De De De De De 547 7 à 14 I4 à 16 5à7 714 } T4 à 16 | ans.ans ji À ans.ans.ans ans.\u2014_\u2014 ns \u2014\u2014_ Total des enfants Argenteuil cre eee eee Cea.i Arthabaska 135; 565 128 142 630 124 1,604 Pee eet, 3 15 > 41 1 Bagot \"80881534 44 4 1 4 0 0 1 1 0 a ee 8 Beauce Cee eee Cee 22 14 10 41 Beauharnois 22 75 fee 40| 122: + 41 116 351 94 ; Berihier ere eue 1100» Ir! UI ON E cee ae «eed Bonaventure.ns 458 100 126 17 Brome es 0 a 1 0 4 4 4 aaa he 4 20 133 126 412 130 1,344 bor, 136 597 1271 1,720 | Chambly Tete eae bbe ee L e 25 133 24 30; 119 26 Champlain Fete eae eae 6 4 | 357 | Charlevoix EE 0 01 1 24 4 4e 1 3 0 0 0 0 0 0» 2i 17 | Châteauguay Pee ee 210! fen ee eee ae.4 54 54 224 41! 647 Compton.- 171 196 166 765 179, »395 us) | i Deux-Montagnes, Dorchester Nd 22 52 | i] Drummond.Cree eee ee eeu 17 49 36 GL = NN Lo; === 60 43 143 57 476 à Hl Gaspé frre tte 4 2 4 4524 eee.113] 285 IIO 65, 245 77 89 Hochelaga Cee ee, .S46] 2,083 882 1,908 Huntingdon.113; 576 584 120 120 442 0,745 574 130 1,633 Iberville \"eee eee eae Cee 3! II 6 18 44 Hes-de-la-Madeleine Cee 4 0 4 > 12| 51 8 20 44 Ow 144 asc es Jacques-Cartier 141 297 63 124 272 93 Joliette es 0 6 02 2 5110 1 80 13454 3 12 10 990 42 Labelle, .8 \u2014 255 75 74 237 79 804 Laprairie +82 4e 12 02 4 2 4 1 0 4 4 10 | Cae eee 23 L'Assomption See 84 444 + 13 19 41 1LEVIS Shere eeu eh se ae eae II 12 28 I.Islet cree se see.cae.Cee ee 3 64 J.otbiniere EEE 4244 se .8; TO 23 3 oo) NH 24 315 LES ÉCOLES ET AUX ÉLÈVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCCLES POUR LES PROTESTANTS SEULEMENT.ÉLÈVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCOLES, ENFANTS DE 7 à 14 ANS.- 5 a PE ce ee LS > v - GARÇONS FILLES 7 = TE gs 5 £, Eg3 55 > va Qo ~ \u2014_ js ; _ \u201c0 > 4 ngs | To | ë | , # D g > go, | =¢ De De De © | De De | De | 7 Ed SoG | 222 | 58 | | Zi 3 Se dz, TIT 547 7#14 14416 GS 547 7414 1416: 48 = == cw5 cc Be 4e = 3 555 £2 ans.ans, | ans.z ans ans.ans | ë = & QR 5 5 2 S TT TTT | 0 y 68 574 98 40 56 603 96 25 1,560 1,112 1.111120.12 3 22| ab.2 ml LL } 45 366.12 ! | f t ' 3 guess., 1 8 Tr.22.20 7 LL.RS 17! 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' 18: 4 2 7 22.4 58 42 Lan 2 130.Cee I 171.I.34, 25 5.22 122! 23 10 22 122 20 7 3481 245 3b.* | | 30 266, 20 2 33 251 22 8 632 418 13.393 1,890; 158 I 443 1,790.186 8 4,369 3,714 31 LL.61 585 89 16 74 393 81 2 1,501 1,060.28 ; | 3 17 2.0.2 IS I I 41; 250.3 10 47 4 3 8 45 10 6 133] 37 3.; 671 208 32 9 55 259 38 6 764.546 12.120212 I 13 3.4 13 2.361 20|.4 0 228: 30 21 | 33- 202, 20, 16, 589 38g 62 .5, 10 2.3 6.lasse.,Ç 24 IS.21222 2222 e2 ee Cee ee 4,00.1 2 7 LoL 25 17 Ir.5 IS 3 T 8 241.[ I 57 a6i.\u2026\u2026.\u2026 case Le 2e ae FL Sa.hon RE r Si Col Ce ral I, .! 2 2 ee \u2018 2 Rata OL 314 STATISTIQUE SE RAPPORTANT AUX ENFANTS D\u2019AGE A FREQUENTER ÉLÉMENTAIRES, MODÈLES ET ACADÉMIQUES, EE ee ENFANTS D'AGE A FREQUENTER LES ECOLES.GARCONS FILLES 5 = COMTES ET CITES.T = De De De De De De - y 5a7 7 à 14 14 à 16 5 à 7 7 à I4 14 à I6 = ans.ans.ans ans.ans ans.Û Maskinonge.: v1 8 1 3 Sjeeccsee ; 21 Matane.,.: 4 19 1; 4 20, 5 53 Mégantic.81 271 65 83 233! 70 803 Missisquoi .; 169 457 126! 137 4021 13 1,404 Montcalm.| 9 24 15 9 32| II 100 Montréal, cité.\u201c| 1,360 3,599 944 1,243 3507] 998 11,651 | | | ! Napierville .| 3 12 4 3 BL.30 i i Pontiac.| 240 769 192 227 670| 200 2,307 Portneuf.3 23 8 7 24 9 74 Québec, cité.| 80 294 sy 74 245 56 8or Quebec, comté .| 51 133 28) 55 139 27 433 | Richelieu.ee 6j.{ 2 4 ' 13 Richmond.141 396 190] 145 403 171 1,446 Rimouski.| 2 7 2| I I 1 14 Rouville.| 7 20 2 6 19 7 61 A Shefford.| 83 358 29 90 296 °67 958 i Sherbrooke.| 322 782 156 318 731 182 2,4G1 Ha Soulanges.4 10 2 4 13 3 36 = Stanstead .193 710 177 183 669 192 2,124 5, St-Hyacinthe .2 8 2 3 6 4 25 * St-Jean.La.1 | 39 103 19 31 75 17 284 A St-Maurice.4 9 1 5 8 1 28 Témiscounata.3 8 4 2 9 3 29 Terrebonne./ 26 79 10 26 82 22 245 Trois-Rivières.| 2 10 6 4 II 6 39 Vaudreuil.22044 23 51 13 19 41 10 157 Wolfe.30 8a 23 14 94 22 265 Wright.219 706 164 213 661 189 2,152 Totaux.5,186 15,792 3,058 5,069 14,855 3,983 48,843 % 404 (0 il 31 5 LES BCOLES ET AUX ELEVES INSCRITS AUX REGISTRES DES ÉCOLES POUR LES PROTESTANTS SEULEMENT.\u2014Suite.547 ans, OCH STULL NH 1,034 ELEVES INSCRITS AUX REGISTRES DE ECOLES.ea \u2014 | GARÇONS | FILLES LC v 0 U De De =.De De De = | 25 ,( ; ; 7E 7 à I4 I4 à 16 Ep 547 7à 14 14à16 8 ans.ans.ë ans.ans.ans.2 8, Ie.| 3 Bl.r 1Qj.222 10 0000000 ; 2 17 4 3 266] 44 14 26 233 34, 31 481 67.30 78 417 76 45 26 4 I 5 28 Free 5,500 480 151 995) 5,152 547' 134 9 Toe.2 7 I.732 107! Il 89 676 90! 6 21} 8 2 6 23 5 4 | 231 38 35 34 188 59] 14 109 To, I 39 110 9: { 7 Von fa cases 10, 2.339 76 37 49 378) 74 51 RER I I} Lace» 17 3 I 6 13 IT 2 | ; 329 70, 23 45, 309 53 23 497 70| 36 101, 521 85 53: 8 I.3 Ir 2j.e es 689 1I7 83 9.666 132 68] hee Lace 2, 4 I 2 114 19) 7 17 8o 10 4 14 Bi.3' I 2 I 10 1 RARES 3.8 eee.73! 6l.14 83 12 I 23 gi.4 25 gl.401 4 oi.6 38 qu.| 90 21 4) 12 gr 17 2 540 94 171 87 563 85 I TT | | 16,303 2,097| 684 2,854! rsd) 2,211 653| Total des élèves.100 254 1,543 44,113 Présence moyenne | | des élèves.10,477 21 1,217 53 5I0 228 14 808 10 49 702 1,146 22 1,461 16 190 14 16 139 34 75 184 1,057, 32,376 ENFANTS DE 7 A 14 ANS W = > $7$ $ PEERS « = SEs : nt v sus 29° 3° sz 228 - 5 hh Su.ses SEE 225 os © 58 7 | so Si ana ae RAS | 39 20.Cee * 3,546 | Avene 3t esse gl.121 ,.53.ec» ! 7 Bzl.Loo.9j.16).495|.Alen.24.0.0.enn.ren 16 RE ! 8 ee | I 5j.A 27 I4 .A, 3 214, RER 1,716) 3,745 316 LES STATISTIQUE SE RAPPORTANT MUNICIPALITÉS ET LES ÉCOLES ÉLÉMEXN\u2014 COMTES ET CITES.Argenteuil.Arthabaska.Brome.Chambly eee ea Charlevoix.ee Châteauguay Compton .Deux-Montagnes.Dorchester ) Drummond.| Gaspé._.Hochelaga .Huntingdon Jacques-Cartier .| Joliette Labelle.Laprairie.L\u2019Assomption.Levis.Nombre de municipalités scolaires.18 NO-DOU VDO 14 _ œu Nu Ur + = NN \u2014\u2014\u2014 Hu Nombre d\u2019arrondissements d'école.22 { Co | = = Etat des maisons = i 2 d'école.=.1% 232, | œ co o ss | 2 590% gz E is 2 55; 2 2 a 5 121 | BE = °c 5 D © = \u201c dé = = 6 54 39 4 I cee 3! | 22 3 FL ee 2 5 3 2}.5 2| 30- .I IP LL | eee 2 38 32 6j.8 66 58 7 I ca» I Tope Ce .I I! 3 18 16 I I 8 81 62 17 2 RN 4 3 Il.LL.3 2 I.3 14 12 2.! RE 22 Be ST 16 6 rnee one 4 47 37 9 I 2 4 Le I I 5 3.fe.| | Le 5 SL.peu.RS 2 20 |e | 1 2 12 4 7 ne 2 1 th.Lee 1! qu JT I 2 I .| 1 Tle eee cee 2 1 Ho.| Lo\" Nombre de salles de classe.Salles de classe qui donnent à chaque élève (présence moyenne) = .uy .! @ \u2014 2 5: 55 = = {= \u201c.oO = | 2e vi $8 sg 02 2x82 £9 AS = Du.87g A | | 54 53, I}.3 3 3 ga.|.5 5i-.0 fee 5 5.PE X Looe 40 39, I.66 66; 2222 fee | I A 1 1] 18 18.81 Sri.tee gd 3 FI ee I5 15, A 22 21 Il.| 60 55 4 I 48 48.4 4 ce eee 5 5 cee 5 Sieve] ann 2 beeen 23 231 22 21 20000] een I FL.3 gl.I Ho.fe.2| 2] qu que Me: Salles de classe pourvues d'un systéme de ventilation suffisant.21 - LDH I I 58 48 4 5 5 2 231 | I 3 rs ~~ i= NT TAIRES 5 66 1 En bon état.N =r = =O Nn ww OL À UT N N AI Écoles où le 4 5 .Perfectionné.mobilier scolaire est | 58 I 16 58 2 15 39 33 I 32 7 2 2 5 4 28 16 15 38 me ON mm = NW wm N OO A Ecoles pourvues de bons tableaux noirs.- .N dD'O+: D NA Ur A 30 65 1 Le) Cc UUr N Nb 'OO 2 3 6 22 13 44 Nombre de cartes géographiques.192 20 4 12 24 183 487 306 19 25 So 81 175 24 I4 I 8 106 3 4 7 \u2014 LTT TT 7 À LA TENUE DE L\u2019ÉCOLE.PROTESTANTES SEULEMENT.| 3 wl Un journal d'appel.: 5 22 38 66 I .18 .+ .I 4! 3 3 15) a 4 4 5 2 3 2 I 3 2 nna N \u201c Un registre des visiteurs.34 64 I 14 26 4 3 3 21 Il 4 2 14 1 I 3 1 a+ = BLN N Un tableau de l\u2019em- a ploi du temps.nw N NO Ecoles oll se trouvent 34 - 35 60 I 18 77 22 15 47 ON =P Anglais.Ecol + BL 22 16f.47].es où se donne en | Français.l'enseignement TRE 317 Ecoles où les méthodes d'enseignement sont bonnes.7 2 2 2 4 58 15 66 3 I 6 6 15 46 4 5 4 1 O I 3 I Ecoles où la discipline est bien un observée.3 Oo 2 2 4 4 SP 63 T a 69 4 2 6 19 I5 44 4 5 4 I 7 I 3 2 Ecoles où il y a eu progrès.3 2 2 4 4 29 61 I 14 79 4 2 6 5 15 47 318 STATISTIQUE SE RAPPORTANT LES MUNICIPALITÉS ET LES ÉCOLES ÉLÉMEN- 1 \u201d © .(Salles de classes qui 4 + > = Etat des maisons 8 donnent à chaque = g \"= 2 d'école.& élève © 5 =.= 3 (présence moyenne) = a = 9 u o Zu 1l3 co = a - + : sg = Ÿ 3 D 5 8 ; : COMTÉS ET CITÉS.25 09 leg 2 = a E | ES E01 8 g = | og B'S ov © ov \u20ac = 8 wn nu = T 3 7T ® © © 5 52 = un © un le\u201d Le #2) = .wi 88 5 2 281 wo 3 e 4e S| 33 2 2 3 = = D 5 TS 85 wus ë g 3 2 8 g £ |as| \"Clee 2 12 |E 18218 5 5 |S |oflge|sy o ~u G Z nT ù © < \u201c A = = = a a Maskinongé _.,.1 I.I Il.|.I Hoo.Matane.2 PE 2 20.00.2 1 EN Mégantic.12 42 8 34 21 7 6 34 34| |.Missisquoi.,.9 52 16 36 25 9 2 3 370.lL Montcalm, .2 7 5 2.2j.2 2j.Jane.Montréal, cité .10.I IS}.\u2026 15 12 2 1| 256 243 13 Napierville, ,.2 2}.2 Be Le.2 2j.fee Pontiac.21 56 4 52 26 17 9 55 7] FI 22200 Portneuf.,.3 4) .4).4.5 4 I.Québec, cité .1 EL.I, Hoo oof.9 9l.|.Québec, comté ,.Iz 17 2 15) IT 3 I 17 13 I 3 Richelieu.I Ij.Tr I} .| I PR Richmond.10 48 6 42; 37 4 I 42 42|.Rimouski, .I Io.I ff.PL.1 Ios Rouville,.4 4 .4 4 4 4 .\u2026.Shefford.10 43 9 34 20 3 2 34 34.LL.Sherbrooke.- 5 28 I 27! 24 2 Il 34 34 LL Soulanges.2 2|.2] Tf.I 2 2 Stanstead .7 66 8 59 44 13 2 59 [1+] IS I St-Jean.4 8 I 7 4 2 I 7 7 St-Maurice.I TJ.Fi.I.I + BI PE Temiscouata,.I IL.I oo.oo.I oo Terrebonne, .7 700.7 71 7 7 Vaudreuil .,.5 5 oe.5 1 ER 5 5.Wolfe 4 12 2 to 7 2 Ij Io 10f.! Wright.22 47 2 45 27 10 8| 45 45 Le Totaux.308| 043] 105] 840 639 151 50, I,ISH| I,125 22; 4 | If i qui UE Ing) [ETEE PE RTE FE Pieces cer 319 A LA TENUE DE I\u2019ECOLE.\u2014Suite.TAIRES PROTESTANTES SEULEMENT.= Ecoles où le Ecoles où & a © = mobilier scolaire g Ecoles où se trouvent l'enseignement = à a $, wn O 35 est 2 $ .se donne en 2e 2.2 se \u201d 9 - 2 TO = ou LS.| UV.8 = CC 2 ay = Sg Lan 8 & ; 5 = QL U 22s | 5 SE 3 % we ER 8 0.2 5% ve & 5 v x Eo [v8 + LIE ; .La vs a 7 VE I «eo - 2951 4 + GLEN 2 17,178 85 |2s| 5 #27 3: | Ë 22 #51 = 2É1E; sÉ|72| 2 © x 8 n£ S ip = æ2 26 .7 BS ob ° a = = = Z ë #5 83 iz \u20185 cn 2 3 78 2 v ô = wr YR + 5 18 © & = a = |?S| « = 1 I.I 3 I I I Fes.I I I 2 2 I 2 ro 2 2 2 2.0.2 2 2 34 27 17 34 99 34 12 29 CL: I 27 32 32 37 26 20 34 212 35 34 34 36j.-.35 34 35 Basses es 2 2 2 I I 2 20 Jeanne 2 2 256 15 I5 15 564 I5|.15 IS|.15 15 I5 | 2| 2j.2 8 2|.2 2.2 2 2 55 44 45 52 363 51 40, 48 5j.35| 40 35 4 4 3 4 17 4 2 2 | 2 2 2 9 I 1 I 50 I I 1 I.I I I 14 14 14 15 54 15 13 13 I5(.12 15 15 cere a ee fase ef ce ce ee fee see de I ooo |.Hs.Lee fi sue con 42 40 41 42 484 42 42 38 42.39 39 36 sa 0E se af reverie eerie Il.ejac» Ft.220 fee cn frva ee 4 4 4 4 3! 3 3 3 4p.nnn 4 4 4 34 28 23 33 299 34 33 34 30 4 34 33 34 34 25 24 27 257 26 24 23 27.25 24 25 2 | 2 2 6 2 2 2 21.2 2 2 59 37, 24 59 236 59 I| 59 59.on ss.59) 59 7 2! 6 7 30 k7 2 6 Tasse.6 7 6 I 1! 1 1 7 I I I PPS 1 I I I I 1 I 5 I 1 I I.fes.r I 6 6 6 6 21 6 5 6 6 I 4 5j 6 § 5 5 5 5 24 5j 5 5 Seen 55, 5 5 10 9 5 10 31 10 9 7 I0f.7 7! 7 45 40 40 41 241 43 22 40 45j.26 39 32 1,133) 68g sol 787) 4970} 8231 568 762] 828 12) 677 736 727 320 RÉCAPITULATION DES STATISTIQUES SCOLAIRES ET AUX MUNICIPALÉS SOUS \u2014 = \u2014 \u2014 = : É 1 à [ 5 | | 2 | > £ = a} £ a 2 Q u > 0 : Ë | 2 : |E | 8 2 COMTES ET CITES, E \u201c $ 3 3 2 a 9 c 2 0 8 0 & & \"D = 2 .2 D 3 & = g 3 mn mn ui 0 = < tv ° Qo w v 0 + \u2014 2 = = 2 T T = 2 o wi wn ë © un an wn T 0 J 3 \u2014 0 V 0 5 \u2014_ = 3 = =z > > > = 8 < Q Q © 2 2 = = © 43 fa < = = = = D = ; { Argenteuil.54 3 I 58 1,167 129] 2064 1,560 I,II2 Arthabaska .eee] 3 450.i] eee 45 36 Bagot, .«.ol ooo JL.3 220.22 20 Beauce .lect] on 5 44).iii 44 38 Beauharnois., .5j.I 6 69.274 343 253 Berthier .0 oo.Ion.I 7a f 120 17 14 Bonaventure, .38 20, 40 928 224].1,152 767 Brome.o ol 66 I 2 69 1,244 96 248 1,588 1,176 .1 i Chambly.SUE | x I 1 3, 15 8o| 220 315) 245 Champlain.CR I O2.Qi 5 Charlevoix.PEN A .1 6l.| Cee 6 4 Chiteauguay.| I19|.I 20, 466.\u2026 153 619 459 Compton.! 81 8 I go 1,319 8oil 128 2,248 1,695 | | Deux-Montagnes.i! 4.|.4 881, LL 58 42 Dorchester ,.«.| 3 cena, 3: 34.34 25 Drummond.| 14 34.7] 230 118) ce 348 245 I i Gaspé.iii | 22 1 23, 570! 62|.632 418 Hochelaga .| 16 3 2 211 2,471 1,538 860 4,869} 3.714 Huntingdon.48 I I 50] I, 160 63] 278 1,501 1,060 Iberville, ,.ce FS 4 GI.1 LL 41 25 Iles-de-la-Madeleine.\u2026.\\, 5j.5 133].Le.133 87 | | ; Jacques-Cartier.5).2 7.106.i 658 764 546 Joliette .ae 2|.2| 361.PRE 36 20 Labelle.Cee eee 23/1.I 24 435].154 580 389 Laprairie.eee Bas sans 2 | 2gjusLs css tee 24 15 D'Assomption.I J I 250 fa LL 25 17 | A 6 CA | 3j.pese.3 S7J120 2j 57 36 L'Islet.11.22 2 Le 14 aa ee ae nee» I.cee 1 Teo l aa 7 7 Lotbiniére, ,,.v.1.2.00000 00000 20 Loh 2 FX I JL 23 20 | 321 DE LA PROVINCE SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES LE CONTROLE DES PROTESTANTS SEULEMENT.,Ç D'après la Instituteurs 2 &2 Institutrices |2 5 2 n COURS D'ETUDES.langue laiques 352 laiques 559 \\S maternelle, brevetés.[547 brevetées.TES = 127 8 CE.g p= = By 5 bos = .: : | ; 2 = 2 $ 3 .© 8 Be = LÉ 28125) 4 & 2 5 £ # EE 72 | 1 5 & É É YR TE < TI = g .= .= : = = m0 Tz nS & + v © y 2 0 © 2 © 93 © 3 ve n a 2 g a 2 = 2 3 © 2e > 3 22 > > £ 2 £ g 2 ë 5 2 wz #2 ms \u201c© 2 © = © S = 0 2 gS = 3 = wl Zz = 2 Zz = Z = | s $ | ! 1,382 129 49 1,502 58 I I,500|.| 42 258] 24.41 dion.32 13 0.| 2 200! I.22|.Lo de.22.oe] | I 180! 2{.44).38 6 od 3 210 2 259 58; 26 323 20 1 1,200{ .| 9 300] 2 4 IN J 7.Lo Ieee Le 937 203.12 1,146 6, 2 280 I, I7 232; 241.1,334 192, 621 1,430 49.2 665 1 34 242] 40 220 86 9 305 .2 Sool.7 3271222.Qi.Leeann Qi.| 080 fee see 0e fe 0 ieee ee Fac se.6j.(ess fe Le Le 6 1 CR ae A 524 66° 29 604 IS LL ps 20 281 3j.1,810 367.62| 2,092 156) I 850.60 251 49 L 57 Ia.38 200 od 110 2 210 2.34 gg.| ced boo 3}.285 47 16 329 \u20189; 1 400°.14 243 5.; i 551 76 5 6320.|.] .| 7 240 07.- ; ; 3,747 1,015 107 4,802 67 12 1,212) I 109 389 Ir 1 1,305.136 60 1,357 144 I 1,200.37 248 20.! Gt.JL 35 6.1 300 3 cee 131 20.I33[cveiinen eed ed 8! LL 603 128 33| 761 3 Ii 1,100, 1 16 364 J.36.a, 28 So.| Lee aa 2 235|.502 63 24; 518 71 I 700i .6 286 20 24.120000 2 ! 23 14 I | cele 2\\.250 cei], 22 oven I 2001 .}.\u2026.5710000 PR 52 Stove Jet LL 3 267|.70 oa.fee ace a Lea as Me fee eee LL eee .I 14 Gf.19 4j.TERRES 2 200|.| .i 3 institutrices.24 134 .58 Ur-R nN N= ~~ NN 322 RÉCAPITULATION DES STATISTIQUES SCOLAIRES ET AUX MUNICIPALITÉS SOUS [I] 5 + .5 g © ui 2 g 8 = É # à 3 COMTES ET CITES.= 5; 0 a + = 5 A mn Ù L 2 T n > gE 2 8 2 3 2 8 3 oO ~ El Els 2 els is | \u20ac : = E Es 2 5 9 = 2 0 0 0 5 wn n w UT a < 2 5 = 2 5 ÿ c = 3 3 3 © 2 # 2 g © = &5 < = 23 = & © = Maskinongé.coeeoiii oo.1 22), ee 22 19 Matane.o.oiie nn PASS SARA 2 7) eee eid 47 29 Mégantic.«o.oo.34 4 I 39 440 179 74 693 500 Missisquoi.+.01020000 002100 36 5 3 44 623 340| 318 1,281 go5 Montcalm L.2212 10e Lecce nue 2 Hs.3 15 561.71 50 Montréal, cité.50 .3 18, 12,352|.1,641|| 13,003) 10,477 Napierville .o0i0 1 I I 2 230 2 fee.23 21 Pontiac .ol 53 1 1 55 1,501 62 157 1,810 1,217 Portneuf .4).fn | 4 70 elo 70 53 : | Québec, cité .TH.2, 3 403/.227 630 510 Québec, comté .150.000 feeenn.i IS 309|.-.|.10.| 309 228 | Richelieu.I.fe see I 220.Ji 22 I Richmond .42 I 2 45 671 7I| 331] 1,073 80 Rimouski.cco.io.| 21e I IT ooo] een ! | 11 10 Rouville .22200010 00e eee nues 4).jee 4 500.ceeea lien H 59 49 Shefford.cena eee 34} 2 36 523[.377! | 900 702 Sherbrooke.coovuenin.-.270 en.2 29, I1,000|.479|] 1,489] 1,146 Soulanges .+.202 0000 eue aa eee 2) Lace eee 2 297 ei eee 1\" 27 22 Stanstead.eee 59 4 3 66 1,068 344| 550i 1,062 1,461 St-Hyacinthe .oo I.I.; 17 .| 17 16 St-Jean, .ee 7 I, I 9 113 35 122; 270 190 St-Maurice.1.22.200500 a ae 00000 I vein see I 350.35 14 Témiscouata.000000000000 e ee Hover oven.1 28 fem 28 16 Terrebonne.\u2026\u2026 PL Lee 7 205|.220 2 fe a 20e | 205 139 Trois-Riviéres .c.RU r I.6ol.| 60 34 Vaudreuil 1122240000 sacs esse 5 I.6 60 40 100 75 Wolfe.2200200000 cin 10 2 Lans 12 160 04., 254 184 Wright o.oo.coins oil 46 2l.48 1,166 377 1,543 1,057 Totaux et moyennes des traitements.845, 47; 33] 925 31,814) 4,786] 7,513) 44,113 32,376 T=, 323 DE LA PROVINCE SE RAPPORTANT AUX ÉCOLES LE CONTROLE DES PROTESTANTS SEULEMENT\u2014 Suite.| .| | | s,Ë £8 | , D'après la Instituteurs |2 2 2 Institutrices |Z do | boo COURS D'ETUDES.langue laïques 5339 larques = 55; © | maternelle.brevetès.og brevetées.T5 NS © | dE 2 sg g \u2014 4 oO = A | i 54 28 : ee .AA Ze gy d v .S 5 | | Be VE 22 09 \u201c= À L > > Ca £3 an + \u2014U = = æ =\u201c ne ce mn © ce Æ 1 D E E | mn u- = 9 SE Sy ta 5 + + = T = ü 3 = & .co .= | .5 \u2014 gL ve 38 © \u201c 2 ë 2 2 ec : 8 2 gS vg 2 3 2e g 2 5 = 5 L E 5B 3 © Don > 3 Ln 5 > g 2 g £ Lr ; E = = ma = m= 0 \u2014 Oo © © © = oO = } | .| | | 8 $ | 22111110 La LL 22 El Ad Cees | À I I 42 5.A 45 A FR | 2 200 _\u2026 2 542 1381 40 681 12 Lee f0- (Tl 26! 247 18 0 45 986 218 77 1,163 118; 3 780 I 40| 261 19 .63 49 1g, 3 69 2 i eee 4: 244 \u2026 ! 4 9:370| 3,588, 1,035! 13,899 94 29] 1,632 4 3281 497 261.| 387 i J i | ; PE Le 23 coo NL LL I 200) Io.2 1,690 mn! 9 1,785 25 I 6co,.20) 265 38i.59 59 '\" Lena.67 3 I 4 247.| RU | 4 420 108! 102 612 18: 4 1,100! 2 13 485, I I, 21 308 ' RP 305 4 ee.cee 9! 214 8.\u2018 17 221111221220 Je 22 11100141 aoa ee Lee.1! 3o0j.pa.! I 795 201 77} 1,071 2 4 862!.30\u2019 224 2I LL.55 I.boo JL IT.To.Perses nef eee I 47 12 LL.37 22 LL LL LL Ji 2! 260 2 h 4 ! i | i ; ! | « 706 157 37 810 go.2 1,100 ARE 30 247 13.45 1,170 248 71] 1,445 44: 3 867 4 35 319 Iz.54 27) 21 6 fee ee | 1 250 Ho.! 2 1,399 448 rI5| 1,734 228 3| 1367 2 44 277 36j 85 It 6j.15 2 dela | .I 350j.|.I 212 44: 14 215 55 I 800.4 306 8l.13 350.coo 26 9 |.Cee I 350 .0.I 28) LL 18 10.eee RS i.r 205.2211 LL.197 Sl 6 292 1.7 40 20.47 30.ou boa 2 3250.ft 2 81 9.94 6.1 NL 6 247 ut.7 | 216 33 5 235! 19.| cee 10 241 3 ri 14 1,425 97 IS 1,479 64 2 900, .\u2026 23 275 31 I 57 PET TT \u2014 | ; | 33,977 8,039! 2,007 42,427 1,686 78 1,214.20 1,038 352 482 5 1,623 t ! ' 0 re Len in es ur: nr Los PP Ce Re LE Res Es ox aa AES Ror ars CE a Sara dits or as A pcan prs rs Ei 07 Fer papas és ces rs ce ere ROLEX ii & Ba Ci os re CIRC rt Rk Faia NZ Fa x Un Pi Re Ee Be pe Ped B fete ARE rage nt, 5 es RR ra a Dose ES Pr CG x BE pa sy Set BER POs Rag A Ps Ek ena rs \u2014 \u2014_\u2014 APPENDICE N° VI 1.\u2014INSTITUTIONS CATHOLIQUES SUBVENTIONNÉES SUR LE FONDS DE L'ÉDUCATION SUPÉRIEURE.9\u2014INSTITUTIONS PROTESTANTES SUBVENTIONNÉES SUR LE FONDS DE L'ÉDUCATION SUPÉRIEURE.RS SFR COMTÉS ET MUNICIPALITÉS.ARGENTEUIL.Grenville No 2 Lachute .ARTHABASKA.Arthabaskaville .és St-Médard-de-Warwick St-Norbert Stanfold CE St-Liboire.St-Pie IS St-Hughes St-Simon BEAUCE.Beauceville c St-Georges.St-Joseph LES \u201c Sacré-Cœur-de-Jésus.St-Côme.\u2026.St-Ephrem-de-Tring Lu RÉSUME des rapports des collèges classiques, des académies Degré de l'institution.| .Acad.garcons.Modèle couvent.: \u201cc [13 - (45 \u201c \u201c \u201c«\u201c | Acad.Acad.couvent., Modèle garçons, mixte.Acad.couvent.6 Modéle mixte.couvent, \u201c \"| Acad.garçons.Modèle couvent.6 Acad.garcons., | couvent.[1] c \u201c sl | | ce | \"| ET \u2018\u201c | I Modèle mixte.\u201c 66 [Sous cont.et mixte.couvent.mixte.couvent.garçons.\u201c mixte.Modèle garçons., Acad.couvent.|Modèle garçons.Acad.couvent.arçons.Modèle mixte.[A3 Les Est-elle sous contrôle des commissaires | | ou indépendante ?Sous contrôle.indépend.\u2026.| Indépendante.Sous contrôle.Indépendante.Sous contrôle.Sous contr.et indépend.Sous controle, Indépendante.Sous contr.eti indépend.| Sous contrôle.\u2018 \u201c* | Sous contr.et, indépend.Sous contrôle, Sous contr.et indépend.| Sous controéle.Sous contr.et! indépend.| Sous contrôle.Indépendante .: Sous contr.et indépend.i \u201cc i Indépendante .| Sous contrôle.Sous contr.et\u2019 independ.\u2019 6 {Sous controle.\u201cc | \u2018Sous contr.et indépend.i J Etat financier de l'institution.PERSONNEL ENSEIGNANT.\u201c | 24,344 | Valeur des propriétés immobilières.Dépenses de l'année.40,000 20,000 1,065 700 10,000 2,500 7,344 2,100 2,803 420 3,016 789 20,000 15,000 75,000 5,538 14,191 20,332 21,700 6,000 7,500 12,000 2,000 7,000 5,000 12,000 1,200 25,000 21,550 2,000 f 29,050 1,800 22,000 50,000 5,000 2,000 26,000 Laiques.Religieux et | | religieuses.| Ï Instituteurs.Institutrices.5 SS.de la Sagesse.|.14 SS.des Sept Dou- Frs Ecoles chret.|.{.SS.Congrégation|.|.SS PAssomption.|.|.SS SS.Congrégation|.SS.I'Assomption .|.he.Frs du Sacré-C,.|.|.cé SS.Presentation.!.Frs St-Gabriel.|.|.SS.St-Joseph.SS.Présentation.|.SS.St-Joseph.|.].SS.Présentation.|.Frs Maristes.\u2026.fee SS.Présentation.|.Frs Maristes.SS.Bon-Pasteur.Ss.\u201c SS.Jesus-Marie.|.|.Traitement accordé par SS.de la Charité.I FU I [ay SS.Congrégation|.|.Frs Ecoles chrét.|.|.5S.Perp.Secours|.|.SS.de St-Louis.[.1.SS.Serv.de Marie la municipalite. 327 ~ \u201clly et des Ccoles modèles catholiques subventionnées.-\u2014Année 1908-09.0 A rer TT meme Oo ñ \u2018 Là RENSEIGNEMENTS 3 ÉLEVES cs 2 , , 7E5 PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.o£ LL $3 | _ _ 22 oe D' aprés| \u201cD'après ace | SE vg 5 .le rap.de le rap.de \u201cga n 8 5 ; sers $ |l'instit._|l'inspect.5 oo | © 3 79 : Eig a D É22 |: [ = 3 55% ë &s|2E| P |nS|u 9|p8 2% 255 État de Etat | 78 + Note gg = : ct 8 335038 So Ha la du 0 E © générale \u201cOS : ~zle=| 2 |22|2EI82.8 gl ac E maison.mobilier, | EC g, de l'école.25 : =co|s= \u2014 glo.É: | ae 30 £9 : sÉ|s5| $ 2°185L° 25 SES | = = 22 : slam Sle 43e Gé, 22s , = ge SES 175 595 24 £52 y \u201c 2 & 2e AR A RAR a) =z A >.2 | = | | A E | ; $ cts À da II| 167) 26.26|.|Tres bien, .|Excellent.Excellent.[Oui.[Oui .|Excellente.24 00 A 2| 3/ 330| 39/-| 40|.6 \u20ac \u2018 \u2018 \u20186 6 24 37 i 48 37 § ip oo.181] 33] 14] 33] 16|Excellent.|Excellent.Excellent.Oui.[Oui.Excellente.| 274 59 3 5 0 5| 38] 159| 26|.| 26).[Très bien.6 és \u2018s ¢ \u201c 68 29 gt .1| 43| SI} 25.RN Ce a ee ee 24 00 i 00 ceed 76, 6.6.\u201c Très bon.|Excellent.Oui {Oui Excellente 33 75 A .2| 20| 65 25./.|.Cb LL feet eat fee fee fee ee 30 94 pg x -.| 192| 13/.| 12|.\u201c Excellent.Excellent Qui .|Oui Excellente 45 75 BH | ?0% .108] 404| 25|.].0.ee ee a 92 O1 Bh 0 cl.225! 43 8 14 6 \u20ac .|Excellent.Excellent.Oui .[Oui Excellente 45 75 a 8 12| 349 153) Tar{.|.Excellent.| 0.on eee ee 188 68 803 76 0 5 27| 230] 37] 12] 37 12|Excellent.| .do Le queen nan fera fee 24 00 i 0 | 143] 13].] 13l.|Trés bien.Excellent.Excellent.Oui {Oui Excellente 24 00 jt o 162] 26/.| 26(.és \u20ac \u201c se | \u201c 6 24 00 A 7 3 6| 145 30 10[.|.CC eee ce eee 37 61 i 00 - 127| 14;.\\ 25 Bien.Excellent.Excellent.Oui Oui .|Excellente.24 37 a ® 2) gl 169 14.|.|./Très bien.| 22 LL a fees Lee fee ee fee sas Le 30 94 ji © 730 21.9.ien.Bon .Excellent, .Oui .Oui .|Excellente.33 75 H » 2 5| 197) 34.|.\\.|Très bien.|.12 .do eee Lane 24 00 his n .| 100| Ir].IN \u20ac Très bon.Excellent.Oui.|Oui Très bonne.24 13 = 246 80 a 6} 12| 132, 42 30.ny AExcellent.|.1112 A LL LL Le 113 10 E Fi i 2 3| 191] 47 8 Tres bien.|.oo Lee Na La La fee aa ana 34 41 ; 2| 6|172/ 19 7 « 0 TEETER SOO 60 40 1 0 4) 5] 186] 34.es 30 04 k: 2 3| 160] 400 14:.|.Co ee LL Ce eee eee Lee 114 4X i 0 .| 108 27! .\u2026 26.és Excellent.Excellent ce Oui .\u2018Oui Excellente 30 94 ; | : : 2 3 64) 241] 38 ro.1.\u2018 ce A Pete fe ee rte e 0e 56 21 i ; 4| 276| 62| 20}.ooo Excellent.ovo eee Le ee 172 07 3 3} 166] 14j.1 14}.|Trés bien.|Excellent.|Excellent.Oui.jOui.\u2026.Excellente.24 ©0 0 | t51| I3|.©.|.|Assez bien.|Mauvais./Médiocre.| ** .\u201c .|Médiocre.24 00 Bi | À ; 3 7 188 19).19'.|Trés bien.Excellent.|Excellent.\u201c \u20ac .:Excellente.26 37 ! ) t COMTÉS ET MUNICIPALITÉS | l'institution.| Degré de © contrôle des commissaires Est-elle sous ou indépendante ?Etat financier de l'institution.n 2 & 72 2 L n = ou = = « 25 \u2014 a vu n LQ T vO wn TE çÛ - wn 3 E 5 L Q lL] \u201c0 > a Religieux et religieuses.BEAUCE.\u2014Suite.J 1 i PSE) à A i iN St-Pierre-de-Broughton.St-Vital- de- Lambton .St-Frédéric St- Martin- de- Jersey.BEAUHARNOIS.St-Louis-de-Gonzague.St-Louis-de-Gonzague.St-Stanislas-de-Kostka.St-Timothée te BELLECHASSE, St-Damien-de-Buckland.ot Philémon BERTHIER.er ree ee ea, vere eter.|Modèle mixte.|Modèle garçons.Modèle \u201c \u201ce \u201c6 couvent.mixte.sc \u201cc (3) \u201c «6 \u201c cc \u201c cc ec cc \u201c Collège classique Acad.couvent, Modèle couvent.\u2018garcons.\u201c couvent.(ES ce mixte.garçons.couvent.couvent.garçons.filles.garçons, mixte.couvent.garçons, mixte.ol garcons.\u201cfilles.garçons.couvent.garçons.|Indépendante.|Sous contr.et .|Sous contrôle.es Sous contr.et Sous contrôle.Sous contr.et Sous contrôle.Sous contr.Sous contrôle.Sous contr.| Indépendante.|Sous contrôle.te .1Sous contr, Sous contrôle.(85 Sous contr.Sous contrôle.|Indépendante .|[Sous contrôle.Ce Sous contr.Sous contrôle.Sous contrôle.cu indépend.6 indépend.Indépendante .indépend.et indépend.\u20186 et independ ., et indépend .et indépend .ce et indépend .Indépendante.Sous contrôle.2,000] 275 22,000, 3.408 I ooo] 480 10,450 1,093| 4 SS.Serv.de Mariel.|.1,200 2301 2 SS.Perp.Secours.|.|.4,000|.,.3 SS.de St.Louis, .|.|.600 548] 4 SS.\u20ac 1,700 I150| 2 SS, de St-Louis.|.|.ISI,000| 30,325|31 Ecclésiastiques.60,700 7,038|13 SS.SS.NN.J.-M 12,000 4,200] 7 Clercs St-Viateur.25,000 2,500/11 SS, SS.NN.J.-M.|.|.10,000 60o| 2 Clercs St-Viateur.|.|.16,000 2,206| 6 SS.SS.NN.J.-M.1,600 508 cei.5,000 750! 3 Clercs St-Viateur.14,000 2,942 5 SS.SS.NN.J.-M.13,000 3627 6 SS.de la Charité.13,000 250 2 SS.\u201c 4,000 3 es eee 31,000 4,138; 7 SS.Jésus-Marie 1,500 457 RAA esse.| 300, 4 SS.Perp.Secours 20,000, 4,881, 8 SS.2,000 650! eee a 6,000 1,200) 3 SS.4,000! 464 3 SS.1,200 400| 2 SS.\u20ac 1,200! 60,000 40,000 3,000 11,834|15 Clercs St- Viateur.fu.5,099| 5 SS.Congrégation 861| 3 Clercs St- Viateur.la municipalité.Instituteurs.Institutrices.\u2014 888 329 et des écoles catholiques subventionnées.\u2014Année 1908-09.\u2014 Suite.0 5 la.RENSEIGNEMENTS 3 ÉLÈVES tfe ê.le PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION, ou.$33 PE *}.| D'après| D'après; o 55 7k © 5 5 ! le rap.de|le rap.de; © gE \u201c8 .gels a |l'instit.|I'inspect.san | 228 281851 5 \u2014 ox = | 3e a=|5=| 2 D UV \u2014 & a.2 ex £355 0 | .ST : 12 $ c.2 8 5|2g| © pdipdiedieg| SET Etat de Etat 2e 2 0 Note 5 sh 2| 6 1823/30/23 25 Elz la du = & générale \u201cSE eles 188 8% 190 87 &csc maison, mobilier.Eo 5 | de l\u2019école.eo eles = loÉ 05 0Ë 0% SES =?= | es TSE ® [LE LW\u201d Oy 7E» = = | a > 21> 4 5 |n sie n°8 OL = + ; cu v2|0 = o e \u20ac vs.5 i ! 03 gels Hs |sels \u2018a8 BER © © > EA Q Qa A Z = > 3 DEC NN @ | ! $ cts 2 I| 93; 12 12 .Très bien Excellent.Excellent .Oui .Oui .Excellente.27 45 85 38.l.ee eee a fee aa a af en Lee i 20 00 114) 12.6j.! \u201c Excellent.Excellent.\u2018Qui.Oui.Très bonne.; 21 76 IIS 7.8 Bien és .|Mauvais, .; * \u201c 21 76 65 I0l.+ 4 PE LL \u201c .|Excellent.66 « .Excellente.20 00 57 oi.10/1112 8 LL Bon,.Médiocre.\u201c és .Bonne.\u2026.! 20 00 108| 10.3.Assez bien./ Excellent .\u2026.Excellent.of \u2018\u201c .:Excellente.j 20 00 127 10.me Lace Médiocre.Bon.\u20ac \u201c .Bonne .: 20 00 Ï 4.61 Gi.LL.' ce of Excellent.Excellent.és \u20ac Excellente.24 37 [ | | 886 19 I 252).Cee eee I I PE i Yo 7 ic 1 4j fo] 193 32| 13.| .\u2026.(Très bien._ Excellent.Cee Excellent.Oui {Oui Excellente.! 109 27 2| 37| 273; qu.a \u201c \u201c 20466 és He j 3761 2] 3 269 CA RS He PP ee ceed 45 27 .\u2026.\u2026.| 80 ol.9.\u2018 .Très bon.Très bon.!Oui .|Oui Excellente.| 30 94 i ' \u2018 ! If 7 117 20j.|.(Très bien.Lace e es fe rate ne be Le fisc cn fe se Le 75 45 .| 140] 18|.| 18].ot .(Très bon.Très bon.Oui .|Oui Excellente.\u2019 30 94 So, 14/.14.\u201c .+ Excellent.6 \u201c \u20ac 24 00 i | | | 3 4l 103 ar.és epee Lee fee fee : 30 94 | | \u2014_\u2014\u2014 | 421 77 Lt 62, 25) 9.|.|Très bien.1 2e fees Lan ea fee na fes ji 2761 cee.- .\u2026 87: a.9.\u20ac .| Excellent en Excellent.Oui Oui./Très bonne.24 00 ce, 84, 6.8 a | \u2018 \u201c \u201c Lowe .|Excellente.| 20 00 | ! i | | 2 4 126; 16 4.0.6 | Cee nd Lacan f eee Cee.TV ii 3761 lues 71.7 cee] 8.|Bien.Trésbon.Excellent.| Oui.Oui .|Excellente.37 61 NN 140 7i.1 7|.[Trés bien.| Excellent cen \u201c se 6 24 37 , | le 27.23.ee ae qe nn tas CL 37 61 cee 8o 5.6].|Bien.Excellent.|Excellent Oui .\\Oui Excellente.: 37 61 2) 4 30 Theos \u2018Très bien.cee ee eee eed N FE | 3562 scpee 15200 200.| 12|./Excellent.[Excellent._ Oui Oui .Excellente.24 00 1.67 10! .! Io!.\u2018 \u201c \u2018 LoL cs J) \u2018\u201c 24 00 cest 24) BL gl + 6 \u201c je \u201c in \u201c 24 00 ceed \u2014_\u2014\u2014 | | 364 04 | | Si 13 271) 71) 27 .Excellent.cf LL Jeu f Lee eee ce 113 15 31 30; 183] 54| 16.) .|Trésbien.|.cee een 24 00 RR 103) 17|.\" 17 .\u201c Excellent.:|Excellent {Oui .JOui.\u201cExcellente.; 2 00 330 REsiNÉ des rapports des collèges classiques, des académies Etat financier PERSONNEL ENSEIGNANT.de l'institution.Est-elle sous - COMTES Degré contrôle des 8 3 Laïques.| ES j =0 \u201cD ~Q .i ET de commissaires gg = Religieux = z SE = © ! S \u20ac TR MUNICIPALITÉS.l'institution.ou indépen- a u et | ai.À & 5 : wr 0 = pt @ - = iH \u201c2 A = L = = + a dante ?5 £ | 2 religieuses.2 | = = = 5 i = o + 2 v 2 ; 2 a 298] 5 = 2 ; | > | 68 5 | | \u20ac i HE _ ; a | | | He BERTHIER.\u2014 Suite.$ | 8 $ cts.jg 5 St-Barthélémi.Modèle garcons, Sous contrôle.8,000.1,576| 5 Clercs St-Viateur.|.| .700 OO : ® St-Cuthbert.\u201c\u201c couvent.|Sous contr.et | À indépend .| 18,000 1,044 7 SS.Ste-Anne.|.|.175 co Jf St-Gabriel-de-Brandon.\u20ac \u201coo \u201c 25,000; 4,799|13 SS.\u20ac esse nsc jee 300 co : \u20ac \u201coo « garçons, [Sous contrôle.2,000 FOZ cnn ce ee 1 2 705 00 Be St-Norbert.\u2018couvent, |Sous contr.et ! f : indépend .4,800! 875] 6 SS.Ste-Anne.|.|.200 00 : BONAVENTURE.3 Carleton.|Modéle couvent.|Indépendante.| 12,000, 2,223 6 SS.dela Charité.|.[.|.BB ii Co ce \u201c mixte.|Sous controle, 1,000 1500.ova .I 150 oof i Maria .\u201c SL be 1,000! 390|.ol.JL.I 180 00 18 New-Richmond .10 BE 6 1,500 110 AAA cee 1 160 O0 i Nouvelle (St-Jean-l'Evan- 3 géliste) .\u20ac IAS \u20ac Boo! 2001.LL Lace cee I 200 CO | x St-Bonaventure.\u201c \u201col \u20ac 6,000! 3800.1122 cee 3 380 oo § 8 St-Godefroi.« eo \u2018 600, 120] 1 S.St-Rosaire.|.|.120 0O | a Anse-aux-Gascons .É« of 1,500! 340].ieee a cee 2 250 00 t Paspébiac.\u201c I \u2018 2,750] Zy717|.Le ee sense e eee Cees 2 275 00 3 St-Alexis-de-Métapédia.6 \u2018 3,500] 1,428 \u20182 SS.St-Rosaire.|.|.230 00 a St-Omer.\u201c \u201cCol a 575 Pre 7) ea I.150 00 | 2 | | A 7 | 3 | | | Sutton, village.|Modele mixte.Sous controle 2,000 300 5 SS, Présentation.fee, 300 00 CHAMBLY.a Boucherville.|Modèle garçons, Sous controle.18,000 900 7 Clercs St-Viateur.pd.goo 00 a Chambly .Acad.couvent.|Sous contr.et | 3 indépend.| 710,200 3,748 7 SS.Congrégation|.\u2026.200 00 3 (La aa a eee Modèle garçons.\u201c 10,000 600 4 Frs Inst.Chrét.|.cee 600 00 A > Chambly-Canton.\u2018\u201c mixte.|Sous contréle, 1,800 450i.0 ean po 2 450 00 R Longueuil .|Acad.garcons.t 25,000 6 897.15 Frs Ecoles Chrét.| .1,440 00 8 PE eat Lan \u201cfilles .;Sous contr.et | A indépend .{ 28,500 9,547 18SS.Jésus-Marie.|.cee 500 00 i St-Bruno .Modèle mixte.|Sous contrôle.4,000 S00.Ce eee 1 I 325 00} g: St-Hubert ,.ces \u2018\u201c couvent.!Sous contr.et | indépend.36,000 I 9 SS.Bon-Pasteur.!.| .115 00 a St-Lambert .\u201c mixte.30 us contrôle.4,000 2 407 4 SS.Jésus-Marie.}.|.| 1,205 OO} 2 Clercs St-Viateur, | i.t i i ! 3 CHAMPLAIN.| | | | i | i ! J | ; | 1 Champlain, village.Acad.couvent., Indépendante.12,000! 2,987! 5SS.Bon-Pasteur.|.1.i + LL Modèle garçons, Sous contrôle.1,200 B75 oie aa 1 I 475 00 a Ste-Anne-de-la-Pérade.Acad.couvent.Indépendante .! 15,600 2,611| 7 SS.Congrégation].| Les +) 3 \u201c\u201c \u201c6 su I garcons ,'Sous contr.et indépend.| 15000 4,893 7 Frs du Sac.-Cœur I ! ! 331 Milf et des Ecoles catholiques subventionnées.\u2014Année 1908-09.\u2014 Suite.-R _ = çÇ CL La | RENSEIGNEMENTS 5 ST, ÉLÈVES Ego E 922 | PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.= \u2014 wvIT : \u201c : = ; D'après] D'après| \u20ac = se 4 Tog lerap.dellerap.de 22% | R - ~ 0 ee ; - £e | ; vi 2.set .jJ'instit.|linspect.gem | > 835 8 (if 28/11 81 \u2014 | 257 c a Tod if #5 25/5 | BLL = 2 y 559 PL ° 5a g TS lndlngledlng 3 55 1 Etat de Etat 78, = Note os ; NEI REECE EEE: Sv la du g 80 énérale sos EE |5=| \u20ac \u201828 2965 0673/2580 ue © ; qi £2 2 Bre 1 n53° = 8 ET 92 CES ESE 5c maison.mobilier.50 = de l'école.£3 SLE E 2°125 207205 GETS | = = 5 SCENE (48% (a8 Get z Z 25 Golo = SOS |EQ 58 ! Poe © vo geo Hos TR « Sa pos \u2026 © ; 2 eZ Ee A À A Q Z | 2 \u201d 5 _ {7 | ; wn | | | | Yor | | | $ cts.wo 5 5 130) 24 .25i./Très bien.Excellent.Excellent.Oui.Oui Excellente.24 00 | | ; | | | 175 0 2, 7| or 12 ULI SAR PE eee a aa Lana fe 24 00 wa 5.12j 221.36.PS \u201coo boo Lane Lo.on cei fee eo 21 76 polo.182° 30 | 30 6 .[Très bon.Trés bon.Oui.\u2018Oui Excellente 2} 00 iM 3 3 | \u2018 no 1 5 71 72 LL.te | ee ee ee ee qe aa Le 24 00 LU | A \u2014 278 91 pn 3 4 59 A a LL LL 75 75 pull LLL.: 43 To, 10 .Bien.\u2018Excellent.\u2018Excellent.Oui.\u2018Oui.\\Excellente.45 27 von LL.55 9.9'.Trés bien.[Bon.Très bon.« |\u2018 [Très bonne.27 30 hol .35 14.14.Bien.\u2018Excellent.Excellent.\u20ac ¢ .1Excellente, 46 35 |.49 8 8 Très bien.\u20ac 6 \u20ac o \u201c 27 45 200g : | paf Lol.138 8.8.Bien.+ cen \u2018 \u201c \u201c ; \u201c 24 00 well LLL.i 45 9.9l.Trés bien.Mauvais,.Mauvais.CL \u20ac .|Bonne 20 00 20 D 60 3.14.passable .\u2018Excelent.\u2026.xcellent.oo CY .Excellente.24 00 of .116 8 8.Bien.és .Très bon.\u20ac \u201c ; : .24 37 pu _\u2026 J.84 13 .13 Très bien.Bon.\u2026.\u2018Excellent.Lo \u201c ./Très bonne.27 30 well LLL.53, 9.« 9.Bien.Excellent.ÉC \u2018f « .|Excellente.20 00 | { | 361 49 | wef o.oo ! 126| IS.8.Très bien, ., Excellent.Excellent.Oui .Oui i Excellente.| 45 75 | [ | : } | | qu.\\ 140| IT.37 .Très bien.Très bon.Excellent., Oui .Oui \u2018Excellente.! 21 76 | | i md 3! 49} 175) 33 28.Excellente.PU eee 20e | 57 38 fod 2 71164] s50,.Le a Lea La LA PET LL Le | 56 22 fu EE 7.7 .Très bien.Près bon Excellent .Oui Oui Excellente.\u2018 24 00 1:59 5 5 329 66 15 61 15 * - Bon.oe | \u201c \u20ac | Très bonne.71 73 Le | | : 3 To, 18 352 65 23.PE LL La La aa Pare ete Le eee a La | 36 60 cof te.| 771 13 .13 \u201c \u2018Excellent.Bon.[Oui Oui Tres bonne.) 20 00 ; : m5 \u2018 104 ., 30 eee a ee |, Cee Cee a 24 co ol oa.IQ6 II SOIT.\u201c Excellent.Excellent.Oui Oui Excellente 37 61 [Lett ! | l i | i = i | | | ! 349 30 Co | | _ 4 128) 28 9 27° 1oTwésbien.ore ei a 51 81 559 sc 12028 OF 12 2222, 42).6 Bon .Trés bon.Qui Oui (Tres bonne 24 00 \u2026 3 46 139} 14 6 14.6 6 pee tete PL ea.| eee ea PL 24046 30 94 a , { ; Ad I I: I61| 40 36) 40 30 Excellente.t.LL.| ee ee nL.30 94 J ; .| | { ; w 332 B : Te ee \u2014 fF i RÉsuMÉ des rapports des collèges classiques, des académies bide ) _\u2014 mM - TL Tm Tn TTI TT TIT TT, | tat financier PERSONNEL ENSEIGNANT.I Est-elle sous , \u201c = F COMTÉS Degré contrôle des 3 3 Laiques.s fl : : = os = .Po) = $ iA ET de commissaires a4 = Religieux 5 = ia =\u201c Le \u2014 , Q = cils MUNICIPALITES.| l'institution.: ou indépen- a 2 et w 8 8 \u20185 ile [ | $5 7 5121 E 8 fhe 2 ed 2 oi © C |.0 = mn dante £ religieuses.BE ë ë En Ce 2 212] = = bi © 2 | ê| E blo | F z | i = CHAMPLAIN.\u2014Suite.| $ $ | St-Frs-Xavier-de- Batiscan.Modèle mixte.[Sous contrôle.3,000 360| 3 SS.Filles de Jésus|.St-Maurice ,.\u2018* couvent, Indépendante.7,500 2,812, 4 SS.l'Assomption.ss.\u20ac La \u2018mixte.Sous contrôle.2,800 320 2 SS, I, St-Narcisse .«\u201c CoE \u20ac 3,500 300| 3 SS.Filles de Jésus|.St-Prosper.111.É oe \u201c 2,500 779) 3 SS.Cee St-Stanislas.Acad.garcons.|Sous contr.et ! indépend.| 14,000 2,853] 7 Frs St-Gabrie! RE PE La Mouèle filles.[Sous contrôle.3,000 205 0a ee 3 St-Tite .\u201c garçons.| \u2018 és 8,600 800| 4 Frs St-Gabriel\u2026 capes i Grand'Mére.|\u201c couvent.|Sous contr.et ! iti indépend, .j 28,000] 6,184/12 Rel.Ursulines.| .ii Ste-Geneviève-de- | if Batiscan.(mixte.Sous contrôle.1,200 8250.coe.3 i Ste-Flore .cee \u201c I H 2,500 500 4 SS.Filles de Jésus|.i Cap-de-la-Made ein: (\u20ac filles.Indépendante.12,000 2,200] 3 SS, cee | EE Ri! St-Stanislas \u201c \u201coo \u201c 16,000 2,303 3 SS.Cad Hi CHARLEVOIX.| in Baie-St-Paul.Acad.garçons.|Sous contrôle.| 5,000] 1,000! 5 Frs Maristes.|.Le.in CO ; \u201c couvent.|Sous contr.et | \u2018 | indépend.15,000.2,876 6 SS.Congrégation|.2 ih Malbaie.220146 \u201c « 9,675] 2,840; 8 SS.de la Charité.|.| 1 gi: Co |\" garçons.[Sous contrôle.3,000 1 250 5 Frs Maristes.coll Hi Eboulements.RE Modèle © | \u201c 1,600 2800.Lo.Ii.Hi PE La ana \u201cfilles | \u20ac \u201c 1,600 130].ea ceed I dif Pointe-au-Pic .,.\u201c mixte,, | « of | 3,000 36 fee I Ste-Agnés .\u201c oo \u20ac 600 56 (RP FES I St-Hilarion .6 \u201coe \u20ac 500 16510) cee I St-Irénée LL.1.¢ \u20ac.Indépendante.5,000|.3SS.St-Louis.cee] St-Urbain.\u2026 \u2018 \u2018 .|Sous contrôle.500 300 iii] 1 CHATEAUGUAY.Châteauguay Acad.couvent.|Sous contr.et | indépend.; 6,100 778 4 SS.Congrégation|.|.15400 [F Co La Modèle garçons.|Sous contrôle | 1,200! 402) iii.Ti.350 00 Le St-Jean-Chrysostôme | Noz.Acad.couvent.|Sous contr, et indépend.23,000] 3,441 6SS.SS.NN.J.-M.|.|.300 fF! \u201c \u201c Modèle garçons, [Sous contrôle.2,500] (7 I I 8500 KE?Ste-Martine.\u2018\u20ac couvent.Sous contr.et | a, indépend.| 12,500! 2,395] 7SS.SS.NN.J.-M.|.|.300 oo K I CHICOUTIMI.: Chicoutimi., Collège classique Indépendante.| 150, 000 22,018|24 Ecclésiastiques.Loo] ees 3 \u201c No 1 Modèle garçons.|Sous contrôle.| 43, 300 424) 2 Frs Maristes.|.cee 424 oo \u201c .\\Académie \u201c \u201c 43, 1300 649| 3 Frs és cf.649 00 333 ~= \u2014\u2014 ii .et des écoles catholiques subventionnées \u2014Année 1908-09.\u2014Suite wn T , a RENSEIGNEMENTS = ÉLÈVES ER : C0 _ 55.8 PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.Qk 035 =O os | D'après( D'après| & = 2 ZE \u201cGE le rap.delle rap.de| © g z mn BG J 2 [oe .ve = £Æ J Qs vo 4 c Ela : linstit.[P'inspect.HR L220 : O0 U|O | wv TT \u2014 nn | \u2014_\u2014 a.TD -® - 5152 ÿ | UV | \u2014 \u201c£0 i £2582 Simglamg | BEC Etat de Etat ze 5 Note SEA ; QE ILE JS ÉD LL /ÉS ES] ©3273 0 a US OW t w= LY» 13g 3 5 30ST go 2 la du 0 E o | generale ego : Tel1=5/8 86 8 S2ISE acc maison.mobilier.= 8 5 | del\u2019école.23 | 53|58| 5 ePeteÉes] JES = = 22 = > 212 w 5 12 nw glo ns v $ 6 = - cu v2 g Sole se Q ee : i Qo g51% = le Cu à © © ous v « i 2 Ll ARTA A Z 3 - : \u2014 = ! Lo ] wn ds $ cts | ne 4.IT 16.9.Très bien.\u2018Excellent., .Excellent.Oui Oui Excellente.24 00 1} 38 66] 18.022201.¢ Ce eee ee a EL fe ea 24 00 0 .3 05 8.8.\u2018 Excellent Re Excellent.Oui Oui Excellente.24 C0 po 164 26 | 21.és £ : \u201c i \u201c 24 00 pu 0 2162 18 18.\u201c Bon ess ee Bon.\u20ac és Très bonne.24 00 in ceed) 172| 50) 21| 50| 21 « Excellent.ce Excellent cee : Excellente.74 68 ÿ \u2026\u2026|.| I098| 9.1| 8B|.\u2018 \u2018 \u2018 24 00 SO | Tog] 28.| 28.\u201c | \u201c 6 5 \u201c 6 21 76 950 s|.| 470 a.24|.i «\u201c 6 \u201c \u2018 « 24 37 poy 4.| 138 6/.] o|.Assez bien.Trés bon.| és « \u201c Très bonne.21 76 oe .] 202 !1|.| 10|./Très bien.Bon.Trésbon.\u201c \u201c *.24 CO oe I 1 6r| 12j.1 It.\u201c NS cee ee Le 20 00 Rs 20 3 54 9.].6 eres fase cree fe caen af eee free 20 00 488 26 oo Nf.201] 34] 18 34| 18/Très bien.Excellent.Très bon.[Oui Oui Excellente.50 73 | ' 1 i | 36] 213] 30| 12[ 30| 12 \u2018 \u2018 fo Excellent.\u201c ¢ \u201c 89 62 0 20.21 20 \u201c \u201c \u201c \u201c 0.of jo 0 O2 184 33 2 32 2 \u201c | \u201c ¢ \u20ac s \u201c ; 2 se HO.L|.| 40 9l.| \u2018o|.|Bien\u2026 .Très bon.|Trésbon.\u20186 | \u2018 24 OO f0R .|.| 37| 26| 8) 8|.|Passable./Bon.\u2018 é és Très bonne.24 00 RO RL.|.| 35 22|.| =22|.|Trés bien.|Excellent.Excellent.É< és Excellente.24 00 no yl.38 6l.| 6|.|Bien.|Trés bon .|Médiocre.| ¢ és Très bonne.24 00 pod |.361 7.24 7 \u201c Excellent.Très bon.|\u201c \u2018 Excellente.20 00 cof .|-.| 95} 18|.| 18/.Très bien.\u2018 Excellent.of \u20ac 21 76 bon LL.34| 20/.9|.'Passable.Très mauvais.|Très bon.és \u20ac Très bonne.24 37 | 420 89 He 2{.| 81] 12 | een.PA A Cee | 45 31 PRE Lt) 41} TI.4 MIN.\u2018 \u2018Bon eee Très bon Oui Oui Excellente.20 00 | | 0 2| 3; 115} 32/1 Ij.|.\u2018 LL LL cere eee Lee fe fa i | 24 00 sep.fu IIT| KI{.j IIf.\u2018 \u2018Très bon.Excellent.Oui Oui Excellente.: 37 61 00 3, 5138 16.\u201c ERE Ce FE.Cee se Le 24 00 | | | 150 92 op lol 2esle en clever cel onion] 1,207 45 yo |.62| 62|.| 6z|./Très bien.Excellent.Excellent.Oui ./Oui.|Excellente.{ \u2018 \u2018 ce 45 75 po 1B|.| 18] .| 18|Excellent.,.CL.Co.coe tt \u2018 45 75 ; | ; \u2018 vo. i ; 5 I a ResuME des rapports des collèges classiques, des académies COMTES ET MUNICIPALITES.Degré de l\u2019institution.CHICOUTIMI.\u2014 Suite.Chicoutimi., .Bagotville , 6 Grande-Baie (St-Alexis).N.-D.-de-Laterrière.Ste-Anne 12122000 St-Fulgence (Hervey).Chicoutimi, paroisse.\u2019 Grande-Baie (St- Alexis).COMPTON.Hereford Mégantic, \u2018village, 17 St-Louis-de-Westbury.DEUX-MONTAGNES St-Eustache.\u201c St-Benoit.St-Hermas.St- Joachim(Be! le- Rivière) Ste-Scholastique .[X DORCHESTER.St-Anselme,.Ste-Claire.St-Edouard-de- Frampton St-Isidore.St-Odilon.,.DRUMMOND Drummondville St- Germain- de-Grantham $4 St-Pierre-de-Durham.|Acad.couvent.|Mcdèle garçons, A filles, és mixte.6 \u201c \u201c \u201c ce \u201cc se \u201cc 8 garçons Modèle couvent.i \u201c \u2018* garçons.\u201c mixte.Acad.couvent.Modèle garçons, .couvent, « mixte.DES \u201c Acad.couvent.garçons, Acad.couvent, Modèle garçons.66 mixte.\u201c \u201c Acad.couvent.Modèle mixte.ci \u201c6 Acad.couvent.Modèle mixte.\u201c\u201c couvent.eh (Indépendante, Est-elle sous contrôle des comr\u2018issaires | ou indépendante ?Sous contr.et indépend .Sous contrdl.bi [3 ce D \u201cce (a Indépendante.| | Indépendante.| Sous controle, ot Sous contr.et indépend.Sous contrôle.Sous contr.et indépend.Sous contrôle.\u20184 Sous contr, et indépend.Sous contrôle Sous contrôle.ce \u201c Indépendante.Sous contrôle.\u201c Sous contr.et indépend.Sous contrôle.Indépendante.sé Etat financier | de l'institution.| | n | =z .23 gE Religieux | Le D \u2014_ a= ° wn a Me) V'G 0 7 E - 8 religieuses.:* 2 © [7 > | a $ 3 84,000{ 13,556 16 SS.Bon-Pasteur.6,000, 10] 3 Frs Maristes.4,000 275! 2 SS.Bon-Conseil 3,500 550 6 SS.\u201c - 2,000 280.2,500 1,006| 3 SS, Bon-Conseil.2,000 760/ Lo.LL.3,600.2501.LL.RS | 4301 1122.31350, 1,852) 4 SS.I'Assomption.,.7,000, 720; 3 SS .Congrégation\u2019.8,000! 1,275|5 Frs du Sacré-Cœur 800, 7660/1222 LL LL 21,000 3,246; 8 SS.Congrégation 10,000 1,200| 5 Clercs St-Viateur., .16,030 4,256] 55S- Grises.| 2,000 610).o.oo.2,000 Poe 14,000 2,797! 5 SS.Ste-Croix .10,000 1,500 4 Frs Inst.Chrét.14,0C0 3,164] 6 SS.de la Charité 8,000 470.2,500 375| 3 SS.Perp.Secours 7,000 400| 4 SS.St-Coeur Marie|.6,600 2,406| 3 SS.Bon-Pasteur.4,200 300 3 SS.Perp.Secours 650 220] 3 SS.St-Frs.d'Ass.22,200 4,193 12 SS.Présentation.|.4,000 5c0| 4 8S.I'Assomptior.|.12,800 2,780] 5 SS.6 5,000 1,014] 4 SS.¢\u201c [ |Laiques.Instituteurs.Institutrices 350 610 550 280 400 285 250 300 281 720 1,275 60 300 1,200 450 610 300 310 1,100 oo Oo 00 co oo 00 95 oo 0 CO 00 oo 00 00 [ po Loe i Xn 2 Eo I 1 I : 1 I i \" It boy 1 Ua 81 en 330 Ned et des écoles catholiques subventionnées.\u2014Année 1908-09.\u2014 Suite.vo = \u201ca CL RENSEIGNEMENTS 3 ! ELEVES ses | g 5 SE | PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION, ox 7 - TTT Dante | D'anrè ©5353 | L D os | D'apre: \u2018apres oy | i JE vg 5 | le rap.dc |le rap.de| = g 2 |! i 22.; se 5 | 4 |Uinstit.l\u2019inspect.5 gs | | > 8 ä 6 1 LEE g i Sow Li = a > cn :1 cz 5g & | | g=3 |! : : T2 Z N 6.28 L ANNE D [nn Lim gine LQ b= : Etat de Etat nu = Note pa ; « » [52 5% 535,35 cas la ! du ve 3 générale § 3a : Te|l155!14 1229/85/37 22 osg maison.| mobilier.=2 = de I'école.25 © : ES ER + |oFloËloE où: Sgd = se | SESE ES SEE SE Tée | | Z 7 de : Oo 14 wn uy no v c ; = + | BEST EE |e BE fee | = : x XZ & | A A na A | Z | \u2014 > 2 = ! i nN | ] 1 } i Sus | : 8 cts ; po a I 283! 27: 6 |.Très bien.j.\u2026.\u2026.eee RE Cee ee.143 27 eo lL o8| 38.) 38.| \u2018 .|Excellent.[Bon,.{Oui.Oui .Tres honne.; 30 94 rofl oo.115 17|.24).Bien.BL Po Mt VE Le \u2018 .24 00 vof.286, 33| .-| 33,- JE LL Le LL SL \u20ac \u2026 27 45 Sof oo.81] 23 .| 23.Loe ce LL (Excellent.\u201coo.YL.|Excellente._.24 00 mod oo.129; 13.13l.Trés bien.LL.Bon.LL EL \u20186 .\u201d 30 94 pop.96° 16 .1 16 A .|Très bon.{Médiocre .| \u201c 4 *\u201c .|Très bonne.| 24 09 pop.63 6|.6.Bien.|Excellent.Excellent.1, \u201c6 .|Excellente.24 13 wef o.oo.38, agl.1 8.Trésbien.| .ce 20 00 | 1,647 68 ooo 16} 52 ar] |.Trésbien.dL LL LL 1 4 2022 Cf LL LL 56 59 cee 232 15|.| I50.\u201c .{Excellent.Excellent.[Oui.Oui.\u2018Excellente .: 34 43 0.) 240| 35|.4 35.\u2018 oe RI eee Co ee cL 34 43 cee -.| 180} 8B|.4 BL.s Mauvais.Médiocre .4 ©.\u201c .{Très bonne 24 37 : 149 82 ; ; i i i | ! i 0 00 2| 46) 162 25) 1o|.|.{Tres bien.CL.ee doo, 30 94 nef |.| I80| 13 13 .\u2018 .|Excellent.,.\u2018Excellent.Oui.Oui .{Très bonne.24 00 | PT [EERIE 1200 21.2tf .| \u201c Lo Lee Trésbon .LL 1 LL \u20ac .30 94 oo -.\\ .{ 102] 28).1 28! .|Bien.[rés bon.LL PL \u20ac oo 45 31 ouf | 531 1sf.1 181 24 LL Excellent.|Excellent.A \u20ac .21 76 100 21 2| 128] 22| I0| 21| 10|/Treés bien.FE \u20ac LL EL EL 6 .8 100 33 97 ol oot] 84 12/.| rl.(1.{Très bon .| Le PL Eee H - 24 00 V i \u2014 ,Ç 210 82 i} | 3 87 27 6; 270 6Trésbien.|.Ce ee ee ee ce i 24 37 wl \"| 73 18l.18].te ./Bon.\u2026.\u2026.Très bon.jOui .jOui .Très bonne.24 13 vof -\u2014|-| 138, 261.26).\u2018 .Très bon .,.Excellent.| \u2018\u201c 200 6.\u201c .30 94 of 162) 23].| 23.| EL Le Pt CELL \u2018 .37 61 | || 30 10 6 D 6 \u201c ee cee ee LL, boo, Ce 30 04 co 0.0 754 1 | Ir.© .Excellent.Excellent.\u2018Qui./Oui .Très bonne.24 00 «fp ol 76| 10 | 8.\u2018 Mauvais.Bon.bebe Médiocre.| 20 O0 pi i | _\u2014 | T9T 99 : ; on 6} 5 268; 56 7.Très bien.\u2026 Cee La 24 2 Lan Le free Lane aa - | 48 26 ell el 189! 19/.| 11.Bien ., Excellent.Excellent.Oui .|Oui.Excellente.| 21 76 31 20) 64] 25'.|.{Trésbien.| .fe ee 20 00 !| 23] 46 16 6.ML LL Let a fovea M LL Le 24 00 ! { ; ! 336 RÉSUMÉ des rapports des collèges classiques, des académies | Traitement accordé par la municipalité.$ cts.250 O0 500 00 | Etat financier \u201c de l'institution.PERSONNEL ENSEIGNANT.| Est-elle sous ) | COMTES Degré contrôle des 8 Ss Laiques.0 0 _ sant La = .ET de commissaires 52 | E Religieux MUNICIPALITÉS.l'institution, ou indépen- a\" et A @ nL a his v vo n Cog 2 dante ?3 E 2 religieuses.#8 = 5 E g | 21 23 KT 2.15/2 = Ë (EE > A LEE | Ï DRUMMOND.\u2014 Site.| 8 $ St-Félix-de-Kingsey.Modèle couvent, Sous contr.et indépend.5,220 1,302 3 SS.LI\u2019 Assomption.fee.St-Cyrille-de-Wendover .\u201c mixte.Sous contrôle.4,500 500] 4 SS.GASPE.| Cap-Chat.Modéle mixte.[Sous contr.et] indépend.4,000 350! 5 SS.Fille de Jésus.|.].Cap-Désespoir.\u201c \u20ac .|Sous contrôle | 600 00).LL LL LL Lee ce I Douglastown.\u20ac \u201c | 7,200 350] 4 SS.St-Roraire.|.j.\u2026.Grande-Riviére.¢ \u201c + © 1,800 316] 5 SS.Bon-Pasteur.|.].Grande-Vallée.\u201c \u201c .6 600 à (0) RAA 1 Mont-Louis.\u201c \u201c .|Sous contrôle.1,100 235.LL 21 Le de 2 Percé.10.6 H | 400 1600, RS I Ste-Anne-des-Monts., .6 6 .6 3,000 6600|3 SS.St-Rosaire .| .{.Havre-aux-Maisons.| \u201c couvent .|Indépendante.; 2,850 9048/4 SS.Congrégation.{.|.Riviére-au-Renard .6 mixte.,.|Sous contrôle.; 1,200 T7000.Les La Lea A RA I Ste-Adélaïde-de- Pabos.és \u201cs \u2018\u201c 1,000 4152 SS.Filles de Jésus|.|.Barachois-de-Malbaie.6 \u20ac \u2018\u201c 600 260j3 SS.St-Rosaire.|.|.\u2026.HOCHELAGA.Côte-des-Neiges.Modèle couvent.[Sous contrôle.) 10,000 8o0|5 SS.Grises.cee] Côte-St-Paul.6 Sous contr.et indépend\u2026 | 45,000| 4,460|12SS.Congrégation.J.Pointe-aux-Trembles .|Acad.couvent .| 35,000 9,750(16 SS ceed Sault-au-Récollet.\u20ac se .: Indépendante 110,000, 24,310|25 Rel.Sacré-Coeur | 5.Ste- -Cunégonde.|Modèle garçons, Sous contrôle.72,000 4,250|16 Frs Ecoles Chrét.St-Grégoire - le - Thaumaturge : ( Ecole Delorimier.Modèle couvent.|Sous contr.et indépend.; 40,000| 11,304/45 SS.SS.NN.J.-M].St-Henri.\u2018\u201c garcons.[Sous contrôle.61,800| 11,248!22 Frs Ecoles Chrét.een.\u2018\u201c (Ecole Ste-Elizabeth) 6 be \u201c 49 COO 7,577/16 Frs Inst.Chrét.[.].\u2018\u20ac (Pen.de l'Ange-Gard.) \u2018couvent.Indépendante.| 78,000| 10,084|30 SS.Ste-Anne |.I St-Jean-Baptiste Lean Acad.couvent.tH 92,000; 10,000{18 SS.SS.NN.J.-M.|.|.eee ae \u2018garcons.|Sous contrdle.| 78,500 7,699|20 Clercs St-Viateur.Hochelaga,.\u2018\u201c couvent.\u201c ,66,000 206.8020 SS.SS.NN.J.-M.|.|.PE La aan as ane \u201c garçons.\u201c 137,000 J 39120 Frs Ste-Croix.Se | HUNTINGDON.| Huntingdon .Modèle couvent.|Indépendante.| 20,000.4,224 le SS.Congrégation.|.2 St-Anicet.\u201c mixte.és 3,000 975.12 ee I IBERVILLE.| Iberville.Acad.garçons.|Indépendante.60,000.15,10013 Frs Maristes, PE Lee Lee sea ee Modèle couvent.Sous contr.et indépend\u2026.| 20,000.4,900 10 SS.Congrégation].retin pon « = Recovant la pension i mtuito a mect van tims | | 1 \u2014 eos 337 i 1 = i et des écoles catholiques subventionnées.\u2014Année 1908-09.\u2014Suste.y wv Hi: - : 22.RENSEIGNEMENTS 5 hi ELEVES gs gS, i 7 se PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION, oh gi Lo nL © p _ oe D'aprés| D'aprés| @ eo i Si 8 cs le rap.dejle rap.de 2 gg | 8 Li g EIS .|linstit.|l'inspect.| E&F Co ; 32 if 281951 51H PTET OK 0 ec Te 3 i £3558 5 52g : z2 > £89 5 à =| uv .- - .oe ; Ë + 3e HH i SEIEE|S |polagieg|es B53 Etat de Etat | 78 $ Note 857 i | =¥=L) 8 838(28123(88] E22 la du 1 eZ 2 générale Bog il ; + E|+'5| © |0O|S'E|IGOICE css maison mobilier, ; = § = de l'école.27 Hi : SS 85) 7 2EjetoPoë| SEF 8 = | S= i | 62/8652 (ets [28 Sif | I 29 4 3 e518 = 8 ga 8 = « oué 5 = g A Tl 2g à ja à (À Z 4 > | Ë | =: _ SE Le net 00 IL \u2014 it \u2014_ i | | | il $ cts, i tls, i : | 4 1 15 TII| asl.5).Très bien.111122 LL.PA ee HR 20 00 igh 000 coat 213l 2000000 27.(Bien.Très bon .\u2026.Excellent.Oui.Oui.|Exceilente.24 37 i 0 | \u2014_\u2014 i 158 B | : 5° 39 bi | | i \u201c| 156| 33|.1 34l.[Trésbien.|[Trésbon.(Très bon .\u2026.Qui .jOui., Excellente.45 75 fi D où \u2026\u2026.|.-| 57/1 Blo.8.\u201c _ te LL Excellent.EL EL \u201c .45 SI Bh 0 cl.73| 12|.0A 33.se .|Excellent.Le Es EL \u20ac .or 07 pe 2|.-| 125| 24|.| 23.Lee ooo \u2018 \u2026 24 00 0 0 .|.-| 30 6.8!.|Passable.|Trés bon .j CL.Yoo és \\ 20 00 (000 \u201c|.| 87| rI|.| 9!.|Bien.Très bon.Très bon.jOui .jOui .|Très bonne.24 00 7500 |.751 81./ BLL + .{Mauvais.| oa LL.\u201c .a7 61 00 4 4] 103] 33].33.|Trés bien.|Trés bon ee | \u201c Ct LL \u2018 .37 61 00 I, IQ] 36 en Loe eee Lovee cee] sel sers LL 195 CO me -|-{ 77 9.14].Bien .Mauvais.,.|Excellent./Oui .JOui .Très bonne.20 00 oi |.59] 12|,.\" 11}.|Trés bien.[Très bon \u2018 ceed] oo) .|Excellente.24 00 pd 92| 19].10.¢ \u20ac ce Lee oa LL \u201c \u2018 20 00 pd i \u2014 | : 584 55 180} 27|.| 27.Très bien.[Excellent.\u2026.Excellent., .Oui .|Oui .|Excellente.30 94 61) 277| 42|.\\ 43/.CL | 180 276] 43) 21.11 Excellent | I ln ee 1575 Lacan ce Lan 71 73 R a 29) 137] 41] 47.|.ce bees creas dove |e fee ane 150 SI P _\u2026 .| 400} 326; 88/.° oo.*\u201c .|Excellent.Excellent Oui .[Oui.!Excellente.55 18 É = = oC Ooh 2) 6/1668| 88.1.\\rrés bien \u2026 Lara eee A 20 00 cece cee cee .{Excellent.tExcellent.Oui.[Oui.{Excellente., 64 11 fe po cone 634) 741.0 70] ee Led 8 Le ees ee \u201c0 338 i 0 Ti 45/ 315) 58|.|.|.#8 Led L eee neue eee 57 38 5 7; 14| 385| s=| 2|.|.* 2 _ : eee ieee fee ae à 75 45 = | a68|1186 721 53] 72} 53 \u2018\u201c\u201c .{Excellent.(Excellent.Oui .[Oui .|Excellente.68 31 8 ci \u201c ce \u2026 50 .| 100/1075j 151.°.1 16°\" RAR eee AN \u2026\u2026.FN FN 24 00 40 >| 90.902/ 48} 13| 48| 13 Excellent.\u20ac ut 6 PR LL, \u201c6 24 00 nd 23 T5! 23 7 88| 131} 30|.|.|.|Trés bien.eee eee ie eee NL La I cee ee 301 30|.|.|.(Bien .1.LL 111 1 ee d eee ee fee ae ea ae ea Zo or 73 9| 185 56] 43/.{.{Excellent.! | Ce Lo] hu 113 15 | 165| 260 20|.1.|.|Trés bien.ce 37 61 LL POPUL TEST Tron, FRE 111 TT PETER YEN RE YT THE IT TIRT 1 CPR TTY IRR ETT ITO PO EFITERS: LEO LOLS Eh DR crues sine oH the HEL avs she mr rie pervert px TS eT) Ea pere mi Eo URLS RE Ah 338 Résumé des rapports des collèges classiques, des académies Etat financier | PERSONNEL ENSEIGNANT.Est-elle sous COMTÉS Degré contrôle des 8 3 Laiques.à 78; 2 ww _ ET de commissaires a 8 g Religieux T 2 = = Oo \u20ac MUNICIPALITÉS.l'institution.ou indépen- = 2 et w |g « = do mn = 2 = E dante ?ZE g religieuses, g|E eo 32 se c 5 5 gE E © 2 =| 2 = IG: Oo = 2 \u2018cs > A SE] & 1BERVILLE.\u2014Suite.$ $ $ cts.St-Alexandre.Modèle couvent.Sous contr.et indépend.| 10,000 3,277(7 SS.Présentation.3 200 00 St-Georges-de-Henriville.| \u201c \u20ac \u2018 B.000| 2,030|8 SS.2 250 00 St-Grégoire-le-Grand .mixte.|Sous contrôle.1,000 2000.ieee] I 200 00 JACQUES-CARTIER.St-Laurent, village, .Collège classique |Indépendante.| 300,000; 79,000|42 Religieux.Slee] ven \u201c EA Acad.couvent.o 150,000!.35 SS.Ste-Croix.ce eee Lachine ee a La aa L ae 6 \u2018ee és 80,000| 19,745/35 SS.Ste-Anne .Coo Co 2.00e \u201c garçons .|Sous contrôle.| 50,000 3,785|12 Frs.Ecoles Chrét.2| 3,785 00 Pointe-Claire.\u2018couvent .Sous contr.et | indépend.| 22,000| 2,715/7 SS.Congrégation.|.\u2026.150 00 \u201ceo Lace Modèle garçons.|Sous contrôle, 7,000 600|2 Frs.Ste-Croix .| vee] 600 00 Ste-Anne- de- Bellevue.és \u2018 \u201c 6,000 800|4 Frs.Ecoles Chrét.\u2026.cee 8oo 00 «\u201c filles .|Sous contr.et indépend.| 12,000 1,250|7 SS.Congrégation.|.1 350 00 Ste-Geneviève .|Modèle couvent.\u201c 30,000] 3,750 6 SS.Ste-Anne.i.een 200 00 ee a ane \u201cgarçons.[Sous contrôle.) 10,000|.3 Frs Ste-Croix.ne RN 550 00 JOLIETTE.Joliette .Collège classique|Indépendante.| 200,000| 30,171|36 Religieux.PR PS Acad.couvent, Sous contr.et indépend .| 35,000 6,008/20 SS.Congrégation|.|.1,300 00 een Modèle garçons.|Sous contrôle.| 15000 5,700! 9 Clercs St-Viateur.|.|.| 1,800 00 St- Ambioise- de-Kildare .«\u201c couvent.Sous contr.et : indépend .! 13,000 2092 7 SS.Ste-Anne.120 00 Ste-Elisabeth .\u201c garçons.[Sous contrôle.5,000 2 Frs Inst.Chrét.|.|.600 00 St-Félix-de-Valois.\u201c \u201coo.He 1,500 oe en 1 1 350 00 és PE Le \u201ccouvent.Sous contr, et indépend .30,000| 2,400; 9 SS.Ste-Anne,.350 00 St-Jean-de-Matha .\u20ac \u201c Indépendante.\"| 6,300 1,135! 6 SS.SS.NN.J.MIN KAMOURASKA.| | Ste-Anne .Collège classique Indépendante.| 180,000! 31,409|40 Ecclésiastiques.|.|.[.Ce Acad.couvent.Sous contr.et indépend.16,000{ 4.650/10 SS.de la Charité.|.|.250 00 Kamouraska .|Modéle \u201c .6 7,000| 1,800{ 4 SS.Congrégation|.| 1 130 00 EO \u201cgarcons.Sous controle.3,00C y 2 215 00 Rivière-Ouelle .\u2026.\u2026.\u2018 couvent, [Sous contr, et indépend .7,180 810; 4 SS.Congrégation .125 00 \u201c PE Lana eee \u201c garcons |Sous controle.| 400 2020.0 ieee] 2 250 00 St-Alexandre.\u201ccouvent.|Indépendante,: 10,000 1,548] 6 SS.de la Charité cde Lee Co aa ee anne \u2018garçons.|Sous contrôle.2,400 PE +) I 2 230 00 St-André .\u2018\u20ac mixte.\u20ac | 800 PC NA 2 240 00 Cee \u201c couvent.|Indépendante.! 33,000; 5,623 7 SS.de la Charité cele .St-Denis,.\u201c mixte.|Sous contrôle.| 2, 500 PL EAP 3 330 oo Ste-Hélène.\u2026.eee 6 \u201c te 600 245] aa 2 245 00 IRecoevant ln pe Anstrearcstion ren mricipraties.ce 0 00 90 00 00 339 et des écoles catholiques .\u2014 Suite.un ELL yy RENSEIGNEMENTS = LEVES = oS .oO > = g PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.= 5 - $5 2 + | D'après) D'après 2\" 3 | i SE ©: gs | le rap.delle rap.de Sez a | i 0 Sg g 818 | l\u2019instit.|I'inspect.Est = 2 à 5818, g ie inspect) 85 \u201cEo.3: £2 ze 5 pélaÿ né nu gs État de Etat 2% $ | Note eggs = - \u2014 \u201cLe 3] chilly 24585258 thy a aw | uF P | générale S55 Te TE 4 18° 8\u20ac SZ CE = maison.mobilier, = 2 5 : de l\u2019école.25 E255 5 2ÉeSoÉleë ÉSE | = = ; 22 5836032 (a8ls [23 wk: | \u20ac E Es sg HIS 5\u201c 5 |£ | 2 = \u2018 | = I ! | ; Sets | [ : | i ! 3 9 135 37).rès bien ee sea ae fe aa Lena percer fee ra Le at e) 24 00 * IOJ 8I| XO|.q.] \u2018 PE RAS Pere ee aaa 30 94 .}u.| 150 15.15j.| \u201c Bon.Excellent.\u2018Oui .|Oui Très bonne.| 30 94 ; fs | boo | | 236 64 10) 125 374|.|.hdd M Ne bee fee ee fine 471 51 of 36 252| 60 35 fes Excellent EE seat eee be | 75 45 15.45) 228 560 25.1 ea ee ea ae fe aa ea NE : IOO 34 = 309; 606.74 23 118] 23/T1ès bien.Excellent.Excellent.Oui .[Oui Excellente | 48 26 =! se ; i 5, 12 133] 44 Te ee 50 55 À.| 74] 10|.loi .\u2018 | Tres bon.Excellent.Oui .|Oui Excellente 20 00 1.14!| 12.20/.« :Excellent.\u20ac Ht \u20ac 4\u201c 27 45 : | | ERSTE 172 8 rés en de LR 0 PRIE FR 36 14 4, 10) I42} I1O|.4.j.jLTes Den.LL.LL L ef Liane aa La LL ee eee.92 Or .ot Loon TO.ô Très bon.Excellent.Oui .|Oui Excellente 20 00 | | 941 71 150 20] 3350.0 J ee fe ea Lea US UU A 1,170 00 I7{ 203| 444| 30! 3t.| Très bien.| 11 LLL.PE 64 11 col 380| 3!j.31.| \u201c Excellent, cee Excellent.Oui ./Oui Excellente 43 03 zi 6 91] 24.LL.é per à cerf ft 24 00 | 92| 14|.15.\u201c | Bon RE Très bon.lOui [Oui Très bonne 20 00 TIO| 21.21, Bien E AE Lena.6 10° gq \u201c 24 00 5; Io| 155 36.Tres bien La fe | PA 37 61 | 2| 47 I7|.(Ye e Lace fe LL [ PA 24 00 344.fe ft Lee VAL LL M LL PR 754 43 6 2 \u201854 3 12, Sol Rxcellent.Cece ede Lana en Pee ee] Lee eee 75 45 ._ \"ef a ae eee ae a Lee rca viii ieee o 94 Je 751 9l.9 ./Bien.Bon.Bon.\u2018Oui {Oui Trés bonne 3 76 I 3) 88) 17|.16.Trésbien.| .Cerda 37 61 a.73 10|.10].¢ Ben.Bon.Oui .Oui Très bonne 24 O0 I 23.23.\u201c \"fees ae) Lee e ace eee Lee een ed LL 61 .\u2026.H 85; 13 .13(.Bien .[Tres bon.|Excellent.Oui.Oui Excellente.= oo .|.| 66| 8.3.a bic Excellent.Très bon.[ee NL 30 94 2] 2 78 33.|.\u2018Trésbien.\\.o.oo oy 24 1 oo| 25.25|.\u2018 Excellent.Très bon.Oui .|JOui .|Excellente.24 À ; 74 13.13 \u201c n.Bon.6 \u201c .|Trés bonne.21 76 340 RÉsUMÉ des rapports des collèges classiques, des académies Etat financier de l'institution.PERSONNEL ENSEIGNANT.Est-elle sous =\u201c COMTÉS Degré contrôle des © à Laïques.| & vo.+0 \u201c0 .ET de commissaires a3 £ Religieux * 2 \u201cwe \u2014 [5] © MUNICIPALITES.l\u2019institution.ou indépen- 2 8 et w 8 & = I > Lo = 2 co & dante ?TE 2 religieuses, 8 5 © Zz ZE Ç =|3 gE E 2 2, Z|E| 2 = o 0 a a © > a SEE KAMOURASKA.\u2014 $ $ | $ cts Suite.: St-Pascal ,.Modéle mixte.'Sous contr, et { indépend.| 27,000 soc| 8 SS.Congrégation|.2|.St-Philippe-de-Néri.\u2026.be « .|Sous contrêle.4,200 325| 3 SS.Serv.de Marie|.I { LAC ST-JEAN, | Hébertviis .Modèle garçons, Indépendante.400 760/.2221LLe 22e I.La-Barre.\u2018\u201c mixte.,.Sous controle.800 58g a Se 3 Roberval .Acad.garcons.\u201c 24,000, 4,166, 8 Frs Maristes.,.|.|.Cl eue Modèle couvent.|Indépendante.| 88,000| 10,357/24 Rel.Ursulines.|.|.St-Gédéon-de Grandmont| \u2018mixte.[Sous contrôle, 2,500 550| 3 SS.Bon-Conseil.|.|.St-Jérôme Lo.« garçons.|Indépendante.800 Ce A I St-Joseph-d\u2019Alma.\u2018mixte.Sous contrôle.1,200 345) 3 SS.Bon-Conseil.St-Louis-de-Métabet- chouan.5 \u2018 \u20ac 800 285.PS 2 St-Félicien.6 \u2018 $S 31500 560| 3 SS.Bon-Conseil.St-Bruno .of \u201cood \u201c 600 2100.ES | 2 CE Lea Lea se ace» \u2018 garçons.|Indépendante.2,000 BIO.iii I].Normandin .© mixte., [Sous controle.1,000 285 ee | 21 LAPRAIRIE.Laprairie .Acad.garcons.|Sous contrdle.9,500 3,637| 4 Frs Inst.Chrét.|.|.» 1,060 00 Ce Modèle couvent.Sous contr.et \\ independ ,.| 20,000 4,090) 9 SS.Congrégation|.|.250 00 St-Constant.\u201c mixte.|Sous contrdle, 2,000 474] RS I.450 00 St-Isidore .\u201cgarçons.\u201c 3,502 468.I.450 00 St-Jacques-le-Mineur.\u201c mixte.6 600 325 ee] 2 325 00 St-Philippe .\u20ac \u201c \u2018 1,200 BTS eee IS 2 375 00 L'ASSOMPTION.L\u2019Assomption.Coll, classique., (Indépendante.| 150,000] 24,098{30 Ecclésiastiques.Ce Acad.couvent, [Sous contr.et indépend.25,000 4,534/10 SS.Congrégation|.|.325 00 \u201cle Modèle garçons.[Sous contrôle.3,600 637! 3 Frs St-Gabriel.|.|.637 50 Lachenaie.* mixte.\u2018\u201c 1,750 47T.lL.vee | 2 265 00 Laurentides.|Acad, garçons.és 10,000 1,407 4 Frs Sacré-Ceeur.1,200 O0 PP Lean nee Modèle couvent, [Sous contr.et indépend.| 15,100 2,715 9 SS.SS.NN.J.-M.[.|.300 00 L'Epiphanie.Acad.\u201c 6 17,250 3,268'11 SS, + FU 150 00 St-Henri-de-Mascouche.|Mode¢le garcons.|Sous contrôle.2,500, 650] 3 Frs Inst, Chrét.|.|.600 00 St-Roch.\u201c couvent,|Sous contr.et | indépend.18,000 1,700! § SS.SS.NN.J.-M.{.|.200 00 | LAVAL.St-Martin .Modèle garçons, [Sous contrôle.4,000 638 2 Frs St-Gabriel.|.|.500 00 ee ee \u201c couvent.|Sous contr.et ! independ.12,000 2,036! 6 SS.Ste-Croix.250 00 341 = - lis et des écoles catholiques subventionnées.\u2014Année 1908-09.\u2014Suite.> \u2014 \u2014 un , LA RENSEIGNEMENTS © , ELEVES ER.Sy ke PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.ve v 32 = \u2014 cs UT mse | ÉTE =.LE | D'après) D'après do2Z 25 ve! 5 le rap.delle rap.de| 225 nm Ed 2 Le .ye = Si Os a 3 g £8 \u2026 jl'instit.|l'inspect.E 3.5 © va.4 e855 Fr 2 KE \u2014 a.3 * n= = 0 =o bt es : cs 9513 .[| SZ , _ PORT wn 9.0 t FICE TB p8lwllong pol Fu Etat de Etat eo 8 Note ge = cl SEE 1535855.52] Ê 55 I d g sa snéral \u201cos : sdW=S| 5 20/25/23 25 a?a a © 5 o generae n 39 : > E|ls5|w0 192 5E/00/65 Se maison.mobilier, #5 È de l'école, 95 : sole - Elot Élo© \u201cEC + &ù | 0 i SEP S&T |2g eR ey Tia 5 = | 5 = \u2018 535% 62 85/2 |48| got = 7 | 54 = $512 HS |E%|a c ® °c 3.2 v © > 2 Clee a |A |A |A 2 a \u201c| 2 ; | - | 2 BN | cp.| | $ cts.ob o-oo] 2300 44].|.ATrésbien.|.Lecce fe Cee cede eee fe cases _ 30 94 sof -|-| T69| 32.32.É.|Excellent, .Excellent.Oui .jOui .,./Excellente.30 94 1,164 51 pol.] 30] 22|.23/./Très bien.|Excellent.\u2026.Bon.Oui .[Oui.|Trés bonne.20 00 50 .\u2026|.| 108| 20|., 18|./Passable.|Médiocre.|Médiocre.| \u201c .| * .65 .26 48 0 api 245| 25| 16 25 17 Excellent.Excellent.Excellent.BL EL.\u20ac _ 45 5 i.2331 370] 72|.0].* cules oe cele es eee Cea ee 0 Ir3 0 0 .\u2026\u2026.|.| TOS| 22{.| 22].iBien.Excellent.Excellent.,.Oui ./Qui .|Excellente.24 00 wo ceed 29| 29|.1 29.{Tres bien.|Assez bon ., |Bon.\u201coo.|Trés bonne, 21 76 gap -|.| 134) TI].TOI.\u201c .|Trés bon, ., Tres bon.\u201c| % .|Excellente.24 on sm .\u2026\u2026|j.| I00| I5|.! I3|.Assez bien.|Médiocre.|Bon.|\u201c .| ¢\u201c .|Trés bonne.24 00 no \u2026\u2026.|.| 144| 33.\\ 33./Bien.\u2026.Excellent.Excellent.\u201coo.|Excellente.| 21 76 pof -|-| 70| I7|.{ 17|.|Assez bien.|Médiocre.|Médiocre.| \u2018\u201c .| * .|Trés bonne.| 21 76 50 ceeded] 28] 28|./ 28] .ITrésbien.|Bon .Bon.ef LL.\u201c LL 24 13 go ool 116) 39[.1 37|.|Bien.Excellent.Excellent .| *\u201c .| ¢ .\u201c .21 76 i \u2014_ | 388 24 go coool.174] 227 13] 22; I3 Très bien.|Excellent.Bon.Oui .JOui .\\Excellente.86 06 90 6| 73| 223] 33|.] .\u201c cles AS ee eee] ee 54 63 of |.88] 10.1 1}.\u201c .|Trés bon.|Trés bon.Oui .|Oui.|Excellente,, 24 00 a \u2026\u2026|.| 64} 7.7.\u201c .\\Excellent .\u201c cle \u201c .24 00 af -\u2014.| 102| 15/.| 16|.\u2018 .|Tresbon.Excellent.LME ¢ \u2026 24 00 750 cello 136) 18.7|.Bien.'Bon.\u2018 ul CE LM 8 LL.és .21 76 ! i - | ; 234 45 3] 140286).Jeanne LL acces ee ane PS 754 65 mu | 0 7, 60) 176) 20| 17|.|.|Excellent.! .FT | cere fie ee ah aa se 36 21 ) |.117| 24|.\\ 25.|Très bien.|Excellent.\u2026.Excellent.Oui ,.|Oui .|Excellent.e .20 00 ne |.8| gli BILL.\u20ac .|Médiocre.\u20ac cf ** 2200 ** {Très bonne.30 04 on .j 166| 26} 9} 26.9 \u201c .Excellent.\u201c cool aur \u2018* .Excellente.30 94 | ; 1j 9/ 187| 16f.0.].« cee es ee ee fee ff _ 30 04 .9 8 134 COR A A A A | 24 00 fa cee ol 82] oi.| oi.6 [Très bon.Médiocre.Oui .|Oui Très bonne 24 00 00 2! 3; 101 16.hg \u2018 ce EE 4e Lane fase ce cee ee 30 94 ! | | | 982 62 of je 90| 6j.| 7|.|Trés bien.|Excellent.Excellent.Oui .|Oui.|Excellente.| 20 00 ; \u2019 0 4 4 oy 8.0 18 \u2026.\u201c .i .\u2026 \u201c el SE LE SE Lee \u2018 S21 96 ; À FRIC Fa TT TEETER SEI TP FE SPE 4: Co Casi aibiin er HE HS GR RRB 342 Résumé des rapports des collèges classiques, des académies * Etat fi i | at financier | : IF de l'institution.[ PERSONNEL ENSEIGNANT.Est-elle sous | - Ç : COMTÉS Degré contrôle des -$ à |Laïques, £ 2, -0 pi w > ET de comrissaires a 8 g | Religieux | 5 2 ; , a = 9 = i MUNICIPALITÉS, l'institution.ou indépen- 25 © et slg 8 F : 2 te oe 2 Lo = 1.9 cs \u20ac 4 : dante ?TE g religieuses.$|# 2 2 5 tri Sg a =|= gE \u20ac i: A.a= | 2 =|= £ « y i | + | Ë 218 4% 7 j Ji i J A c 2 E $ 8 | _ ; = = = E LAVAL.\u2014 Suite.$ $ | $cts Ste-Rose.Modèle couvent, |Sous contr.et RB: : indépend .| 14,250 2,641] 6 SS.Ste-Croix.J.400 00 ii.Co Chee as \u2018\u201c garcons.{Sous contréle.| 4,000 9oo| 3 Frs St-Gabriel.|.].goo co § = St-Vincent-de-Paul .Acad.\u201c Indépendante.; 27,000 11,808| 7 Frs Maristes.\u2026.| ceed ef à LÉVIS.| Lévis.iColl.classique.[Indépendante.: 247,000| 47,227|40 Ecclésiastiques.IR RS ee \u2018Acad.couvent,.|Sous contr.et! | indépend.| 50,000, 8,409|18 SS.de la Charité.I 120 CO J |Modéle garcons.|Indépendante.L50o|.o.oo LU.PC Le Las ane | (mixte.se 2,000].toni eae elo Lee.Lauzon.jAcad.couvent,|Sous contr.et .: indépend.| 70,000 17.018|25 SS.Jésus-Marie.|.75 00 B : Ya aan |Modèle garçons.te 60,000 2,223| 9 Clercs St-Viateur.|.800 00 \" # Bienville.*\u201c couvent.|Sous contrôle, 2,800 220| 2 SS.de la Charité.|.1 220 00 i St-David-de-l'Auberivière \u201c mixte.ss 2,000 681i.Ll jf 2 260 00 à St-Henri.\u2018 és \u2018 2,000 526| 4 SS.Perp.Secours|.|.400 00 |.i St-Jean-Chrysostome.\u20ac \u201c \u201c 1,600 410) .Lal.be.2 259000 À; i St-Lambert,.« of \u201c 1,200 238).{ot 150 00 HE St-Nicolas.Acad.couvent.Indépendante.! 13,000 2,189 5 SS.de la Charité.|.|.{.i St-Romuald (Etchemin).Le garçons.|Sous contrôle.| 18,500 2,70r| 5 Frs Maristes.coo].1,225 O0 i \u2018 és | \u2018\u201c couvent.|Sous contr.et | A indépend.36,600, 4,587 9 SS.Congrégation,.2 450 00 i: St-Joseph-de-la-Déli- hit! Vrance,.\u2018Modèle mixte'.|Indépendante.| 246,400| 16,600] 3 SS.de laCharité.|.| 12.i TA N.-D.-de-Charny.| # \u2018 Sous contrôle.5,000 525 2 SS.de St-Louis, qe 2 52500 Ÿ { L'ISLET.| ° 3 L'lslet.Acad.garcons.[Sous contrôle, 6,000 520) 6 Frs Ecoles Chrét.: 520 00 Eee Lean eee cen ** couvent, [Sous contr.et | hig indépend.| 20,000} 2,332 5 SS.Bon-Pasteur.|.| 2 182 00 I St-Aubert.Modèle \u2018 \u201c 3,950 1,099| 4 SS.Congrégation|.I 112 00 \u20189 St-Jean-Port-Joli.! * garcons.Sous contrôle.12.000 350! 3 SS.St-Joseph.|.RN 350 00 1 \u201c ceva.\u201c filles.\u201c \u2019 850| 3 SS.AIO FU Ca 300 00 (iif St-Roch-des-Aulnaies.6 \u201c 6 240 be RAA aad 2 230 00 i: \u201c LL \u201c garçons Indépendante.I, 500 320{.Cee ea SIL 320 00 A St-Cyrille.\u20ac\u201c mixte .|Sous contrôle.&oo 225) 2 SS.Perp.Secours .|.225 00 fe St-Eugeéne.Le.\u201c 6 \u2018 800 335| 2 SS.St-Joseph.1.|.210 00 iH | I | | hi LOTBINIERE | i Lotbiniere .Acad, couvent.Indépendante.\u2018 18,000} 2,550! 5 SS.Bon-Pasteur.ooo hy St-Agapit.Modele mixte.|Sous contrôle.2,500 300| 3 SS.Perp.Secours .300 00 À Ste-Agapit No2 ,.\u2018\u201c mixte.|Sous contrôle.400 554| 2.212221 Lee Las LL 3; 360 00 A St-Antoine-de-Tilly.| * \u201coo of .1,200 3400.2 260 00 wi St-Apollinaire .\u201c .6 .;j 3000 300|3 SS.Perp.Secours.|.je .300 00 ; Ste-Croix.\u2018\u201c couvent.Sous contr.et! | i indépend .3,000 3:063|/7 SS.Congrégation.1 200 00 + i Ii no po 990 343 et des écoles catholiques subventionnées.\u2014Année 1908-09.\u2014Suite.LA .Es RENSEIGNEMENTS = ÉLÈVES Ege gS.3 55 PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.os Loo nO wt f D'après] D'aprés| 2 e5 SE ® 5 g le rap.delle rap.de 8 gg | at .gE=l8 .Il'instit.I'inspect.cas = $28 2 | À pi OK = 7 ; n&|se uv Sol | \u2014 Qe ow 8 BIS 3 do Ee E 7 3 Not 55S os 8 D \\PüjnU|nU [NY 95= État d tat % à = ote SH AIRE EEE IE Ta du | gf F | generale 25g 28 22 3 2 SE 5 2 SE &é ç maison.mobilier.3 3 \u20ac | de l\u2019école.£3 55058 5 2 [2%[z (28 98% Ë 3 Ee SE SU É 8 (8Ÿé (2%) g38 CZ : g mi 2m A A (A A Z | A > | = Er ho i nN | | $ cts.co , ; 3| 3/ 171| 15.| 16}.|Trésbien.Excellent.Excellent.Oui.|Oui,.|Excellente.30 04 |.135) 26.) 25.\u201c .\u201c \u201c Joe go \u201c 24 37 1200 25 6l.0.Co ee eee 21 76 } \u2014\u2014\u2014\u2014\u2014 118 83 12 UE ECGEES cee le ee ee ee eee 754 65 2| 23] 299] 62] 24|.|.Excellent.| .dooce iene 64 09 | 50] 24f.0.|.Trésbien.| o.oo M oo a eee] eee 21 76 33; T9.\u201c col eee es fe pe edie A 20 00 I| 6o| 272] 63] 38.[Excellent .} 21222 Le oi A ee 79 95 40| 345; 57|.| 62j.\u2018 ./Très bon.frès bon.Qui .|Oui.[Trés bonne.] 144 31 .| 128° 10|.\\ 10|.|Trésbien.|Boa.on.\u2018 * .|Bonne.24 00 92: 16.16.4 ./Très bon.Très bon.6 6 ./Très bonne.20 00 129; 18) .| 18.\u2018 .|Bon.\u2026.\u2026.Excellent.\u2018 \u201coo.of .24 00 42) 8}.| 8|.[Bien.|Médiocte.|Mauvais.« « _,, /Médiocre.21 76 69 6.8.\u201c .Bon.Excellent.\u201c \u201c ,, [Trés bonne.39 26 I 42 17 6] 15 6|Très bien.|Excellent.\u2018 és sé ,|Excellente.60 28 188 30 15 30 14 \u201c \u201c6 \u201c nn \u201c se 162 07 3| 259| 2591 99| 11 Ce a ane certe fe Ve La 108 56 | 162.5500 45|.[.0.Co Late .ee eee Cee 45 75 .227 13|.13{.6 Excellent.Excellent.Qui .|Oui .|Excellente.24 00 ! - \\ 1,614 94 | 91 26 8 26] 8|Excellent.|Excellent.Très bon.Oui .\\Oui ./Très bonne.43 09 I I| I02| 20} g ao 8 \u2018 és Excellent.\u2018 és .|Excellente., 56 53 -| 34} 59, !9|.|.-| 10 6 La La aa ee fee Lee 2020000 fe eee 67 or .\u2026.| 60° 7 7 \u201c Trésbon.Bon.Oui .jOui .\\Très bonne.24 00 78: 22.20|.se o .\u2018 co woo \u201c .24 00 : 37 16j.16].ss Très bon.Trés bon.\u201cs \u201c .|Excellente.24 O0 pT) tan.14|.\u2018 st .|Médiocre.| \u201c ** .iTres bonne.21 76 , 112j| 14].14.és \u201c .|Trés bon.s « ., .|Excellente.21 76 cee.9) 1x 12], \u201c Excellent.|./ Bon.\u201c * .|Trés bonne.24 00 1 1 \u2014\u2014\u2014\u2014\u2014 | | 307 10 2, 8 86] 14] 8 12 8Excellent.|.Pan sa ae 0e eee 37 61 96} ro|.10|.{Très bien.|Excellent.Excellent Cees Qui .{Oui .|Excellente.20 55 .| 95] 6|.71.|Bien.Trés bon.Excellent.Oui .|Oui .|Excellente.20 00 4, 60| 6.6.0 \u201c\u201c.Excellent.\u201c J J \u201c 30 94 | 1T8| 9).9|./Très bien.\u201c .Bon een | te .\u201c 30 94 2| 101| 166] 60].581.6 LL es PL Lana aan fes FOP 55 18 } i Pr rng BES I i BY i 344 RÉSUMÉ des rapports des collèges classiques, des académies Etat financier 7 .de l'institution.PERSONNEL ENSEIGNANT.Est-elle sous \u2014 COMTES Degré contrôle des & à Laïques.\u20ac Co Es Ÿ n gg ET de commissaires Quo = Religieux sc = 25 £ 8 5 MUNICIPALITES., l'institution.ou indépen- cs 2 et w 4 < 20 A = |2 = = dante ?CE g religieuses.Lk 2 \u20ac SE 8 sz E 2 a =| 2 = Æ > a SEE LOTBINIERE.\u2014 Suite.| $ $ $ cts St-Flavien.(Modèle mixte.Sous contrôle.4,400 432(3 SS.Perp.Secours.|.|.300 oo St-Sylvestre .Acad.couvent., + 7,500, 3,277|4 SS.Bon-Pasteur .|.I 120 00 St-Jean-Deschaillons (village).He * .|\\Indépendante.| 20,000, 4,785/8 SS.de la Charité.|.|.0.\u201c 6 6 .|Modèle filles.|Sous contrdle.| 20,000 400!3 SS.cele I 400 00 és \u201c \u20ac garçons.\u201c 20,000 400/3 SS.\u201c Rl I 4co 00 \u201c \u201c 6 *\u201c .{Indépendante 2,500 2000.PA dE MASKINONGE.Rivière-du-Loup, Louise- ville), .Acad.garçons.[Sous contrdle.| .1,150/7 Frs Inst, Chrét .|.].| 1,150 00 \u2018 .$¢ Modèle couvent.[Sous contr, et indépend .| 21,600 5,328|12 SS.I'Assomption.|.|.255 00 St-Didace .\u201c\u20ac mixte., [Sous contrdle.1,800 260|2 SS.Filles de Jésus.|.|.260 00 St-Paulin, ._ \u2018 couvent .|[Indépendante.7,900 2,369/5 SS.l\u2019Assomption.|.|.300 00 MATANE.Montioli.{Modèle mixte.Sous contrôle.| , 4,500 1,351|5 SS.du Rosaire.|.|.\u2026.400 Oo Cedar-Hall (St-Pierre-du- Lac).« \u201c \u201c 4,000 547,3 SS.du te I 350 00 McNider., .\u201c IE \u201c 1,500 397|3 SS.du Coo] 345 00 Ste-Félicité.\u201c \u201coo ¢ 8oo © © ee 2 215 00 Ste-Flavie .\u2018 Ée \u201c¢ 800 1283/1121 co ee] I 125 00 St-Jérôme-de-Matane.,.|Acad.couvent.|Indépendante.| 20,000] 3,668/6 SS.Bon Pasteur.:.I.és 6 .|Modèle mixte.|Sous contrôle.3,500 PRE LL LL Lea nana eee RR.5 484 00 St-Octave-de-Métis.\u201c \u201coo \u2018 1,500 205/.1 LL 22e J.| 3 295 00 St-Benoît-Labre (Amqui) te ee \u201c 4,000 300|4 SS.du Rosaire.|.|.300 00 Sayabec].\u201coo \u201c 4,200 646|5 SS.Filles de Jésus.|.|.500 00 St-Moise.eee se se.\u20ac\u201c 3,000 F6 0) PR PE 2 260 00 St-Edmond .\u201c \u201coo és 2,800 MIS LAN Lana 3 415 00 MÉGANTIC.1 St-Ferdinand .Acad.garcons.[Sous contrdle.| 18,000 900/8 Frs Ecoles Chrét.|.|.900 00 SA La, .|Modèle couvent.[Indépendante.| 40,000 1,418/7 SS.de la Charité.j.|.|.i Ste-Anastasie.,.\u201c\u201c mixte.{Sous controle.800 3000.a LL cen.2 265 00 gi: \u201coo a \u201c garcons.|Indépendante.4,500 480.ce Il.400 00 4 Plessisville (St-Calixte).[Acad.couvent.és .| 32,000 7,075/5 SS.de la Charité.|.[.|.i \u2018 \u201c .[Modèle garçons.[Sous contrôle, 800 60I|.ce I.650 00 a Laurijerville .Co.\u2018\u20ac mixte.\u20ac 4,500 460) .LL.I.4 460 00 A St-Alphonse-de-Thetford.|Acad.couvent.|Indépendante.| 19,000 4,9092]7 SS.de la Charité .|.|.[.i: \u201c be .|Modele gargons.|Sous contrdle.| 30,000(.6 Frs Ecoles Chrét.11.j 1,675 00 \"HE St-Désiré-du-Lac-Noir.\u2018 mixte.\u201c 3000! .2 SS.de St-Louis .|.|.250 00 1 MISSISQUOI.% St-Romuald-.de-Farnham.Acad.garçons.[Sous contr.et | 8 indépend.45,000| 16,500/16 Rel.Ste-Croix.2}.500 00 8 \u20ac \u201c0% couvent, A -.| 54,800i 10,950:20 SS.Présentation.|.! 5 625 00 ria on tement.PEs Saati sow art Leu IR ewe vi Ciraemtrwac lion 345 et des écoles catholiques subventionnées.Année 1908-09.\u2014Suite.unicipnalitd.00) $0 J qu , , E RENSEIGNEMENTS © ÉLEVES \u2018E45 \u2018 2 °3 3 PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION, .Ë = TT Len HE ni D'après| D'après ques Su »0'5 le rap.dejlerap.de| =< §= Ce EG 86/2! y l'instit, [linspect.) 554 \u201c\u2026 $ 28 F238 © TT TT Se = a.: £355 > .S, 8 , | , =e en +58 i LEE Ÿ solpd|ed|n | BEE Etatde | État ES Ë Note 57 ; QOÉ|S EE.+ ES ES ER 2j vac uD va SNe Ow : «WT: a 123 35/=5,25 aoc la | du 0 5 générale « So H oo 5 + 86 gg 26/1385 ces maison.{ mobilier, EE = de l\u2019école.243 i S25F 3 lefled|aFleEl SEQ | 220 = #2 ; 215% 8 10 [45/2 |v8 v5 | = + to gle 10 5 |§8[§ (gë 55° | > © 2° Ee 2 Qala A\u201c = | 8 _ 3 Sh | UN | | | ] j $ cts.5 ee À.« } 123 23/1.ji 23|.- Trés bien.|Excellent.Excellent.Qui \u2018Oui .|Excellente.24 co E 3) 5 I00| 20) 14.32| 12|Excellent.|Très bon.Bon en 6 \u20ac 6 66 39 a ,( | Si 8g; 12 Gefen CL Lee Doe ein cee ee 21 76 5 73: Iol.! 10|.|Trés bien.|Excellent.| Tres bon.Oui .jOui Excellente 20 00 I.53 7j 7].- \u2018 NL fo fe - 20 00 4 2 57 39.1 39|.ts Lt ee , 36 60 ; 383 97 4 207 30 5 32 3/Excellent.|Excellent.Excellent .(Oui .'Oui Excellente 24 37 i ! | HH 6| 61 310 55.:.|- Tres bien.|.ee fac cee 30 94 à 124, 13.7|.|Bien.Excellent.Excellent.Oui .Oui Excellente 21 76 i 63 r2ffTrés bien.foes ie fac Le 37 61 i ! \u2014 i | 114 68 ii 323 30).39|.{Très bien.|Excellent.Excellent.Oui .Oui .\\Excellente.48 75 i 257| 17).I7|.\u201c6 LL Trés bon.| © A \u20ac S 24 00 A fut 109] 22|.22|.er .és .Excellent.\".16 LL.\u201c .37 61 gi |.56| 7.6|.|Bien.Très bon.'Très bon.1 *$ 11201 8 .,jTrès bonne.37 61 ih JA 421 6).LL.|Passable.\u201c \u201c \u201c js | + 20 00 5 2| 5 98 27 o9.|.Trésbien.| .SUTURE fe aa PS 60 27 : 259) 11.® 18|.|Bien.|Excellent.Excellent.\u2018Oui jOui .({Excellente.24 00 gt .e.; 109 20}.6|.|Passable.\u201c Trés bon.| * Je \u201c 24 00 ie 154| 13.10|.|Bien.\u20ac .Excellent.\u201cbe Le o \u2026 24 00 ; 315| I4'., 14|.lTrès bien.|Très bon.Bon.|¢ \u201coo.{Trés bonne.27 45 kL 131] 10) .|.\u2018Passable.|Excellent.Excellent.6 Se .Excellente.24 37 a.(2171 E 2 212 § Th ë D | = = = 2 EEE MISSISQUOI, \u2014Suite.$ $ | $ cts.Bedford, ville.|Modèle mixte, .|Sous contrôle.3, 500 550[5 SS.St-Joseph.550 00 St-Frs-d' Ass.-de-Fre- lighsburg.\u20ac 6 .1,800 808|3 SS.Présentation .|.'.275 00 Sweetsburg.\u201c *\u201c .|Sous contr.et indépend .6,000 1,175/8 SS.fees 300 00 MONTCALM Rawdon.Modeéle couvent.|Sous contr.et indépend.| 22,000 3,300(10 SS.Ste-Anune ,.|., .145 00 St-Esprit.| .¢ 66 Indépendante.| 10,000, 2,065) 7SS.Cd 300 00 St-Jacques No 1 .\u201c \u201c Sous contr.et indépend.| 46,200] 8,022|12 SS.He ceed] 400 00 \u201c A \u2018 garcons.|Sous controle.3,000 750| 3 Frs St-Gabriel.1112500 750 00 St-Liguori.\u2018\u201c couvent.|Sous contr, et indépend.5,600 1,200 6 SS.Ste-Croix.|.780 00 MONTMAGNY.Montmagny.Acad.gargons.{Sous contrdle, 5,000 1,900|10 Frs Sacré-Ceeur.|.|.| 1,900 Oo Co La \u2018* couvent.|Sous contr.et indépend .| 14,coo| 2,811| 9 SS.Congrégation|.I 100 00 St-Frangois .\u201c \u2018\u201c ,.|Indépendante.| 21,000 2,488| 6 SS.Congrégation|, .Ieee.\u201cLL Model mixte.* FN 5250 2.211 Le ae ana ee If.400 00 Berthier._.¢ 6 .Sous contrôle.1,500 1,204| 3 SS.Serv.de Marie|.|.400 00 Cap-St-Ignace.\u20ac té \u2026 \u201c .! 30,000 250] 3 SS.de la Charité.|.I 250 00 Co Acad.couvent.|Indépendante.| 30,000 1,450] 5 SS.\u201c cle St-Pierre.|Modèle couvent \u201c i.9,000 2,970] 4 SS.Bon- Pasteur.lo.St-Paul-du-Buton.,.\u2018 mixte.|Sous contrôle.1,200 300| 3 SS.Perp.Secours.300 oo MONTMORENCY.; | Ste-Famille.Acad.couvent.|Sous contr.et indépend, .3,000 ,330| 3 SS.Congrégation .|.\u2026.100 O0 TN Modèle garçons|Sous contrôle.! 1,200 200| Lane y.200 00 Château-Richer .\u201c oo 6 ., 6,000 300 3 ss.Perp.Secours.360 00 \u2018 ce \u2018 fille.ot | 6,000 300| 3 SS.300 00 Ste-Anne.mixte.\u20ac .\\ 7,000 490| 5 SS.St-Rosaire, cee] 490 00 St-Jean.*.\u201c se 6 : 2,000 673) 4 SS.Serv, de Marie .\u2026 375 00 St-Joachim.,.te \u201coo \u201c ., 1,500 350; 2 SS.Perp.Secours.200 00 St-Laurent.\u201c couvent|Sous contr.et; ! indépend.| 10,500 2,007, 4 SS.Bon-Pasteur.|,., 187 00 St-Pierre.\u2026 « mixte.[Sous contrôle.500 I501.22 21 2124 K co.Il 150 00 MONTREAL, Cité de ! Collège Ste-Marie.\u2026 Coll.classique.|Indépendante.| 345,000| 40,243|22 Religieux.LE I nan \u2018\u201c Loyola.| 6 \u2018 .| 130,000] 26,000|14 a | F:1 DAU IN Acad.de I'Archevéché.[Acad garcons, i .| 25,700 3,876 8 Frs Ecoles Chreét.\u2019 jus.PS \u201c Commerciale catho.| * \u201c .|Sous controle.| 278,873 15,440.14(.13,225 00 | Tre Hp HO ot 12 eue vnr risipalies.Lis 0 0 to 0 9 do 00 347 RENSEIGNEMENTS By 7 ÉLÈVES Se 2 =+\u2026 | IN ; - g -e PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.0 = $33 pi 2 | D'après| D'après| ges Ï SE vols | le rap.delle rap.de ga \u201d 8 .SES | 4 (linstit.|Uinspect.sq < 878 Cw .a Q \u2014 + 0 megs 8 \u2014 | aR be a Se e125 3 | J 1 | E28 : : 52 3 558 8s 280 (02 nllngimo £53 Etat de Etat i Tg = Note gH suF2 4 39/59/55 52 LEE la du | oE & générale & 5g LE|25 © |82|8E 53/88 Qc.maison.mobilier.| 58 Fa de l\u2019école.25° 5288 5 |2°eÉlef0$ SES | = = g= 53(a% 3 2 (2812 25) 222 5 3 53 5519 | E13 |8%|§ jge ou | 0 © > Zi A A A à\" = 517 7 pa i | ! un | I | | | $ ctz.ordi 178 15, | 15/.jTrès bien.Excellent Cee Excellent.Oui .Ou: .|Excellente.26 73 i re 93 10).10.3 | \u201c \u201c «6 \u201c \u201c 24 r3 ES 126) 7.\u201c «| EE ETE PP EP ee 48 75 | | 205 43 5| 13 115) 12.|\\.|Excellent.1122 2222420 ae ee 45 51 4 7 56 NO ee a] ee 30 94 34 67) 257 57.\u2026\u2026|.|Excellent.0240000 fees ces sa ana 2221 2e Leaf Less s eue 42 36 fe 1 732 26 .25| ./Très bien.|Excellent REI Excellent, .Oui \u2018Oui .|Excellente.24 00 Ï | | ! qu Ce eh .37 61 | | 180 42 7 251 281 31| 29, 31/Excellent.Très bon.Trés bon.Qui .Oui .|Excellente.45 31 | 3 280; 27.10) 27) 1o[Tresbien.|.free aan tee La Le Lane 49 69 RS 135) 20: 17| 24] 14 \u201c dee ee a eee 55 18 s.\u2026\u2026,., 28| 10! .| 9.6 Ce Ce ee Cee eee 20 00 ete 116| 20|.| 24|.\u201c Excellent.Excellent.{Oui .Oui .|Excellente.24 00 2, 133} 9j.-| 9}.\u201c 6 .{Bon.\u201c 10° ./Très bonne.24 00 I I.65 15 s| 15) 5 É fee een ce fe Lac fees Ce 20 82 1 66] 28].| 28.« Ce eee M eee Lee fee eee Cea 59 27 eee 122 71.10}.se Excellent.|Excellent.|Oui .Oui Excellente.24 37 | 322 64 ' | 2, §6i 6 100.|.|Trésbien.|.|.cee ee 57 38 eae 44| I.Ir).Bon.|1rès bon.Oui .Oui Bonne.20 00 Late es 1230 1I7|.17|.\u20ac Très bon.|Bon.|\u201c \u201c \u201c 24 09 und.107| 12), 2, « «\u201c Ce \u20ac \u2018 30 94 189] 0o.9 Bon.Très bon.ou \u201c 30 94 112| 9j.ol.| \u201c CE Lane Bon.\u201cou te 3r 20 8o| 6.6|.\u201c ;Médiocre.\u2026.PE Lee és 6 \u201c 21 76 53; 12).\u2026\u2026 oo TUR cee ee La Cee Las ee 42 36 43 6|.6.Bien.\u2018Bon.Tres bon Oui .Qui Très bonne, 24 00 | 282 58 cee BBO) A ee eee ee ee | 5 ni, as SCOR PI PSE EST |E TT 455 45 19! 228| 107| 25) 100 25|Excellent | ess Lace fe a LL ee Cn CP OU 143 28 47 446] 76| 31 76, 31 66 .'Excellent.Excellent .|Oui \u2018Oui .|Excellente.227 70 a fitters TT TH HSTRTRTORR TL.TSE 348 = \u2014 \u2014 \u2014 \u2014\u2014\u2014 eee eee = Résumé des rapports des collèges classiques, des académies i le - LL eo | | 1 ! Etat financier | ; | de l'institution.PERSONNEL ENSEIGNANT Est-elle sus | 2 T° + t aa s vis COMTES Degré | contrôle des -$ $s Laiques.& 22 2 2 5 i.ET de | commissaires cs = Religieux 5 2 i i: , 23 =\u201c 9 s i # MUNICIPALITES.l'institution.ou indépen- az 8 et ñ 8 & 5 ei: 3 8 à 5 2 8 E if dante ?VE ÿ religieuses.te x $2 2 i 5 E 5 3 3 g E 5551 a= 2 = £ a gt l= = in %à w= = ua > 2 5 £Æ = gt | Zo i MONTREAL, cité de\u2014 $ | $ $ cts : Suite, | ] Ecole Belmont ,.Modèle garcons.|Sous contrôle.| 77,100; LS CI 12|.| II,300 00 ved 3 \u201c Champlain.6 ee \u2018 | TILI42) 16,516).i.18|.| 16,7253 00 .A ; \u2018\u201c Montcalm.te I \u2018 «| 103,805 16,700| .10|.| 14,925 00 8 \u201c Olier.és \u201co \u201c «| 177,000} IZ,IIF.LLLLL2L11 1000 .| 20|.| 16,925 00 .\u201c\u20ac Sarsfield.\u2026.\u201c I \u201c | 98,161| 14,564] .LL 21111110 17|.| 15,675 oo nen \u201cEdouard Murphy.\u201c \u201coo 6 | 26,820] 9,765 .22111, 10|.| 0,325 00 wn 8 \u2018\u201c Ste-Anne .6 \u201coo \u201c .| 50,000 7-944|12 Frs Ecoles Chrét .|.|.]| 4,200 oo \u2026 $ \u2018\u2018High School\u201d catholique|Acad.garcons.Indépendante,| 20,000 5853].0 cee Gujan Mae Ecole N.-D.rue St-T.\\ .Bte .,._.A lAcad.filles.Sous contrdle.|.1,557 5 a Congrégation |.1,250 00 oe Ecole Visitation.z| \u201c ¢ cen 6 .| 35,000 4,733{13 S ; If 3,500 00 3 \u2018\u201c Bourgeoys \u2018 LL He 60,000, 8,431|25 3s.É« \u201c| 6,750 00 4 N.-D.duB.-C.}| §| of A.\u201c .] 30,000, 2,778] 7 SS.\u201c I| 2,000 00 $ \u2018\u201c Ste-Catherine.[5 \u20ac s .|Sous contr.et : & indép:nd.| 80,000 16,900 15 SS.6 4| 4,750 00 nf i \u2018* St-Antoine.| E| lL + .| 20,000 3,105 9SS.6 1j 1,000 oo 3 \u2018\u201c St-Joceph .{ &|Modèle \u201c .|Sous contrôle.| 40,000 4,747)12 SS.\u201c 2{ 3,500 00 n i \u201c Ste-Anne .J o és Le \u2018 .| 20,000! 3,820) 8SS.\u201c 4] 3,000 00 Ch \u2018\u201c N.-D.-des-Anges/ © 6 \u201coo.\u201c .| 20,000 2,427) 7 SS.\u20ac ee I| 2,000 00 TR Couvent St-Ignace .Acad.filles.|Indépendante.| 23,000 2,621) 7 SS.Ste-Croix.ceeded ee a 1 ** , Ste-Brigide.|Modèle ¢ .|Sous contrôle.| 80,000 8,747115 SS.DE 3,827 32 I 6 St-Jean-l\u2019Evan- géliste.\u2026\u2026.Acad.\"LL.¢ { 20,83 4,452|11 SS.É 2| 2,750 OO Ig \u2018 du Sacré-Cceur.|Modele *¢ |.|Indépendante.| 400,000 1 1,639 23 Rel.Sacré-Ceeur, cee 1 Ecole St-Vincent-de-Paul| ¢¢ \u201c _.|Sous contrdle.| 20,000 1,384| 6 SS.Providence.1 983 72 nw de Mlle Labelle.Acad.** _.6 10,000| 3,000{.,.7| 1,480 oo | \u201cde Mme Marchand| \u201c LL Ho 13,000 4.3000 Le gl 1,740 oo ; 3 \u201cde Mme Mackay- Wolff.1.Modèle mixte.é | 6,000) 1,217 LL.LL.4 777 00 ** de Mlle E.Viger.\u2018 So \u201c ; 1I,000| 1,888.5 380 00 ; \u2018de Mde Désor- | | ! ° meaux, (Mlle Bé- | langer)., .| © \u201coo \u201c 25,000] 2,910].oo.8 1,380 00 NAPIERVILLE.| i ; St-Cyprien.,.Modèle garcons, |Sous contrôle.5,000! 750! 3 Frs Ecoles Chrét.| .750 00 CL, .couvent .|Indépendante.| 18,300] 4,553/12 SS.Ste-Anne.\u2026 LL.350 00 | St Edouard.\u2018mixte.|Sous contrôle.1,000 330) LL LL LL ae aa Le 2, 330 00 ; t St-Michel,.\u2018\u201c couvent, |Sous contr.et | \" indépend.3,000, 2,300; 7 SS.Ste-Anne.ced 170 00 ; Sherrington.\u2026.\u2018mixte, [Sous contrôle.2,500; 315) POS 2 315 00 si NICOLET.| | Nicolet.Coll.classique.|Indépendante.| 380,000; 31,521|22 Religieux.2 DE Modèle couvent.\u201c 190,000| 8,601|15 SS.I'Assomption.|.|.i 500 00 Ca aan n \u2018\u201c\u201c garçons.|Sous contrôle.| 25,000 3,400] 6 Frs Ecoles Chrét.|.| .i 1,200 00 |; 2 Bécancour., |\u201c mixte.PS | 400.HSI 3 31500 ( PT ee © , Co RENSEIGNEMENTS = ÉLEVES EE, | 2 > 5& | PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION, v £ _ + nes vs To 23 D'après[ D'après} & g2 2x Tg g le rap.delle rap.de 228 oe 5k 2 à linstit.jl'inspect.| § &:= Ç $ a 3 ÉSJEE 51 51,01, 1, E23 ;( =8 3 55% 2x Zg| es m2 no ge L573 Etat de Etat 7 = Note gen «ei: n 25/55 -:-5/535 TPE la du = © générale «0.=== 0 63157 2335 Que : li 2 = = TE n 20 > S|s>3 51952 CE 59 CE] Qc g maison.mobilier.=9 \u20ac de l'école.£\u20acT 53/85) 7 eFleéle2 ot SES => 2 ISIE ® |= (ÉD ST 55, TEL = = a pala © 4 |nÉ|n os, 03% = + cg 82187 Qf 1888 821 3226 5 2 ; x ee fa A Ir a .% = > 2 I | 0 $ cts 36| 443] 25{.25|.|Excellent.Excellent.Excellent.\u2018Oui.Oui.|Excellente.] 8751 46.46.\u2018 - 2 PL of | 6 \u2026 LS [35 \u201c cc 64 $4 À ; x 726 2 oT 3 Mm IT o \u201c \u201c : Ny 581 32 cé Sul vs , UT « © Go| gO1j 40 40|.|Trés bien.\u201c \u20ac ft \u201c \u2018 | 93] 521] 57/.1 57!.{Excellent.8 6 se 6 \u20ac 4 46 35 | 89] 27| 18|.\\.{Très bien.j.111112 0 ee eee es | 136 50 32] 132{ 22 2} 20| 2 Excellent.|{Excellent.Excellent.{Oui .Oui .Excellente.ji 75 45 230 556 25 16 25 16 sc cc \u201c \u201c 10% \u20184 \u2026 54 42 588|1131| 39) 8 39 8 \u201c \u2018 \u201c « ¢ \u201c Cl 93 49 84 297 27 9 28 8 se cc \u201c \u201c i «6 t 24 00 10 266 1014! 83 18 83 19 ce _ 0 ce .[1 \u201c (3 49 81 45} 182| 14| 8 14 o|Très bien.|.11111210000 Pan 1 Lane .Cee Le ue af Lane ae 45 31 290| 625! 48|.] 50|.{Excellent.{Excelient.Excellent.{Oui Oui Excellente 66 39 175| 465} 52/.| 52}.\u201c 6 és JL \u201c 66 39 .| 150! 201} 3r1{.1 371.\u201c ; 6 É \u201c 10° \u2018 23 93 I 2} 154| 34] 7l.|.Excellent.|.0.oo TT eee ee 75 45 113} 592| 45., 50 + Excellent.Excellent.Oui .Oui Excellente 75 45 I| 200 574| 30f 15/ 30| 1 be Ce Co tL sé \u201c \u201c 54 42 10| .| 155) 28/.| 28/./Trés bien.|.ces UY UN SN 75 87 118) 24} 321] 18}.| 18.\u201c .(Excellent.Excellent.Oui .Oui Excellente.301 79 .| 12] 330| 48! 30] 48| 30|Excellent.LL CL é.\u201c \u201c6 - 137 29 26j 417| 101] 06} g1| 80 Trés bien.|Trés bon.CL \u201c \u201c \u201c si 77 22 .118 0.19).x .|Excellent.\u201c és LL 6 | 82 37 sol 175! 15l.| 16].] 3 Très bon.BL \u20ac és | \u2018 .107 25 \u2018 | | | | | ï ! 29° 355} 32 «| 33 \u201c 2 Le Es Hf \u201c te | 137 20 | | 3,968 53 | .|.| IS2| 26/.) 26.{Trés bien.|Trés bon.[Excellent cn Oui .Oui Très bonne.| 24 00 4 8 98] =25.0.0.Excellent.{.0 ooo fe La Cees PP 37 61 | 811 9j.5.Assez bien.|Trés bon.;Médiocre.jOui Oui Trés bonne.| 20 00 | s| 10 96) 20.|.Trésbien.| .i Less 30 94 .|-.0 87| 25.| 25.\u2018 .[Très bon.Excellent.Oui .Oui Très bonne.\u2018 24 00 | | 13655 deze Ce le a 54 65 6 21{ 226 soi.57 .Trésbien.|.ee de cl eee 00 2 = I| 3] 247) 581./ 58.Excellent.|Excellent.Excellent.{Oui .Oui .|Excellente.60 40 .| 102] 14 .1 TO.iAssez bien.|Trés mauvais.!'Bon.i te IMédiocre.|.30 94 x © srt ths As ATP ARE OS CPR IE ER 350 Résumé des rapports des collèges classiques, des académies Est-elle ssus Etat financier de l\u2019institution.PERSONNEL ENSEIGNANT.2 | ; 3 COMTES Degre contrôle des © à Laïques.a 18 -9 -0 .ET de commissaires Es g | Religieux 3 2 L Lo \u2014 Oo = MUNICIPALITÉS.l'institution.ou indépen- 53 2 si | #5 wn pa = Qc 3 = c ES dante ?TE 2 religieuses, (2 $5 g Z se g 3 2 E E fF] 2 2 2] 2 a g = 2 2) F | | NICOLET \u2014 Suite, | I$ $ $ cts Gentilly.Modèle couvent.Indépendante.5600 2, 28 5 SS.I'Assomption.,.Cee ce i ! eee aa garçons.800 350 ci A AN 650 00 Ste-Angèle-de-Laval.\u2018\u201c couvent.te i 8,400, 2,878 5 SS.I'Assomption.:.|.| ree eee \u201c .Ecol or it » hn ee) 275 oo RA.\u2018 garçons.| | 15,000 300/10 Frs Ecoles Chrét.|.| .| 2, Hull (Ste-Marie).\u2018 couvent.| \u201c | 25,650 4,541 13 5S.G.dela Croix .|.| 2,280 00 \u201c PE Lee \u201c6 garçons.\u20ac | 40,600 8,233/14 Frs Ecoles Chrét, | al.4,500 00 Maniwaki .\u2018Modele mixte.| ; 15:000| 1,600 8 SS.G.delaCroix'.|.1,600 co Montebello.Acad.couvent.| \u201c .8,000 994| 4 SS.\u201c | 600 00 Pointe-Gatineau.,.Modéle mixte.\u2018 6,744 1,000] 6 SS.JAN 1,000 00 Co, 6 garçons.\u201c | 11 260 1,200| 4 Frs Ecoles Chrét.cafe en es 1,200 oc Ste-Cécile-de-Masham \u2018mixte.be ' 10,000 520| 3 SS.de St- Louis Joo.320 00 Aylmer.\u201c Élles | \u201c | 5,500 600| 3 SS-G.de la Croix .|.\u2026.00 Ce, \u2018garcons, \u201c 5,500 1,202] 4 Clers St-Viateur.|.|.! 1,200 00 Ripon .Modèle mixte.66 2,800] L751).Lane I I| 450 00 St-André-Avellin .\u2026.É6 garçons.\u201c | 1,500] 3 HÔT|.LLLL.1LLL LL LL nee Ij 1 450 00 PE Lee \u201ccouvent, Sous contr.et | indépend .| 26,000] 2,615/4 SS.Providence .1 300 00 Chénéville (Hartwell) | < * ./Indépendante.| 10,000|.\u2018 j2 SS.de la Sagesse .RS \u201c 6 |\u2018 mixte.|Sous contrdle.| 10,000 500] St-Ignace-de-Nominin- | 4 SS.(ea seen fuse 500 00 gue (Lorenger) RS É \u201cLd \u201c 5,100 2,770{3 SS.de la Croix.|.475 00 Papineauville .| \u201c \u20ac 17,000 750|5 SS.de la Sagesse .|.\u2026.750 00 vracefield_\u2026 Les Lancet $6 \u201c \u2018 2,500 300/2 SS, Imm.Concept.|.300 00 N.-D.-des-Neiges-de- i Masson .ao \u2018 \u20ac 4,500| 2,147'5 SS.Ste-Marie.800 00 | PONTIAC.j | Portage-du-Fort.|Modèle mixte.|Sous contrôle.1,300 611.od, 2 450 00 Ile-aux-Allumettes .\u2026.| 6 \u201c | Ce Lacan fete doen oo Sheen \u2018 A É .1,000 2159 PAPAS 2 350 00 Guigues.\u2018\u201c filles.|Indépendante.7,500 220 3 SS.I'Assomption.|.|.].con ot Ppensi Recevant ln / li Fcip alice dl Lu 0 0) Ji) I ) 00 qi 828288297288 8888: > ===> 351 et des écoles catholiques subventionnées.\u2014Année 1908-09.\u2014Suite.un 4 x E RENSEIGNEMENTS | = ELEVES S45 ; 2 5°52 PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION, | 3 g wat = LÉ D'après| D'après| 3 22 ! i 5-2 255 |! le rap.delle rap.de] 55 | mR a = \u20ac _ | ri » li t = Po 0 ; U = 8 $85, ÿ 2 PPS É ES em LES 222g) § 5 TE 5 | 829 ÊS EE S lo © nu nw Lm £58 Etat de Etat | ze P | Note | gs = she 4 53/52|5% 58 228 la du | 98 & générale | SÉE Tel 188 ce182 Su uso maison.mobilier, = £ = de l'école.| s9 SS SÉ 7 2° 25j27 25 sid 851 =; 25 2 + = = U = - 25/80 5 8 \\gë|g 27) 28E E % ê8 S518 Hd a \u20ac |à © 0 0 Ow © | RE cfd BBR BE # 4 2 7 | i | | | | | $ cts.I | 3, 2I| 88 arf, 211.Très bien.|.ananas aa | LL LL.30 94 Tee.26| 161.1.16|.Cee Lan 21 76 2, 2| B1| 24.24.\u2018 LE ee fe eee eee fee ee lea a Lan 30 94 2 18] 8.8 Cee ee fee fe fesse ee 20 00 2; 10] 520 14).1.\u201c6 PES Let fee En ee eee» 32 74 \u2026\u2026\u2026|.| s9j| 8.8.1 \u201c\\Médiocre Médiocre.|Oui .jOui.Bonne.\u2026.24 37 1 16] 53 21.Ce Cd ee se fees beer eens 30 04 eevee.I14| 6].6].|Bien.Excellent.Bon.Oui .|Oui .Trés bonne, 24 37 01120 114| 12|.| 121.Très bien.Le Excellent.\u201c \u201c .Excellente.35 60 2i 27 81] gl.CE Lea eee a a a eee fe ae ae eee fase fe es eau ne 45 3I 3j 21) 69] 25/.0.\u201c cb Ce Varna see fe Late Eee anus 30 94 \u2026i.| 69) 6., 6.Bien.\u2026.\u2018Excellent.|Bon.\u2026 Oui {Oui Excellente.21 76 3, 49: 90| 38|.1.\u2026 Très bien.\"1110 LL ea que aan 1 PA Pr 21 76 1341 B.1 8.\u201c .Excellent.Très bon.Oui Oui \"Très bonne.24 00 code IIB} glee ff \u201coo.Excellent.\u201c .6 24 37 1, 35 69} 19.5 Cs Lana Les e see eee cata ane fe aa sa eee 39 co | \u2014-\u2014 | | 1,670 94 | .3.] 103] 49, 10) 44 ro Excellent.| Excellent cea Excellent.Oui .Qui .Excellente .143 26 .25| 302| 15| 11| 37 8/Passable .| a ee \u201c JL.ss 45 31 | 30 284] 13) 12] 48 8 \u201coo \u201c \u201c \u201c ; u 45 31 ce 25 548! 29] 32| 29] 3z|/Excellent.¢ Cen oe \u201c \u20ac\u201c II3 08 * 30| 019] 104] 24| 104] 24 \u201coo PL | PEL.6 \u201c és 236 65 | 204 Sa 15|.|Très bien.| BL ee \u201c és | \u201c 37 61 | 8 6 ; PL \u2018 LL és 6 és EF ECE Do nomnEeio É6 cee 184 wo).D Bien.ce \u201c Co Le 8 8 \u201c | \u2018 77 22 ass as 104| of|.| 8|./Très bien.ef 8 \u201c | \u2018 20 00 RR 190 21d gl \u2018 | + cee \u2018 veel Co (6 24 37 LA A z20| 21.179.PL \u201coo CL \u20ac \u201c | \u2018 24 37 Lasagnes 144| 16|.] 12|.|Bien.Trés bon.| \u201cLL.\u20186 20 00 LL.os| 13.I4|.\u201con A \u201c Cg \u201c | cc 21 76 | 8| 28l 185 21).|.{Très bien.| Less eee fe ea Made | PS 24 00 I.,.| 14 gl.\u201c | levee meee cea [I 24 00 ~ 1 os .| 139] 25.25|.\u201c .' Excellent.Excellent.Oui .jOui., Excellente.36 60 2, 2| 165 15[.0 1a.\u201c « \u201c ; \u201coe 27 45 225 ro.10|.6 \u2026 te \u201c \u201c \u201c 21 O1 74| 10}.6.1Passable.: 6\u201c a 6 \u201c \u201c 20 00 168 13.' 14].Très bien.' \u201c6 + cs \u201c6 cc 24 CO | mms en ren 1,117 06 t 8o| 10{.| 1o}.Bien.Excellent .|Excellent.[Oui .[Oui .|Excellente.142 43 PR RAR AS ! ( .\u2018 ee] © go .\u201c .36 13 771 13/.1 5|.|Passable.; .|Très bon.| * \u201c {Très bonne.24 00 42 feet enn Trés bien., (Excellent.Excellent.| « \u201c .|Excellente.48 75 | J } 251 31 À i A A a ! 352 RÉSUMÉ des rapports des collèges classiques, des académies Est-elle sous | COMTES Degré contrôle des ET de commissaires MUNICIPALITÉS.l'institution.ou indépendante ?| PORTNEUF.Bois-de-l'Ail Deschambault .\u2026.Grondines.Pointe-aux-Trembles.66 cc Portneuf.\u201c of St-Basile.| .; ; eee St-Casimir se St-Jean-Bte-des-Ecureuils Ste-Jeanne.de-Neuville St-Raymond, village .\u201c [9 te N.-D.-des-Anges .St-Bernardin.St-Alban QUEBEC, COMTE.Ancienne-Lorette, village 4 is 6c \u2018 Beauport.se bourg .Trait-carré-de-Charles- bourg .Charlesbourg (paroisse).Sillery .« Jeune-Lorette (village).I ve \u201c6 Ste-Foy, .St-Roch (Limoilou).\u2026.St-Ambroise (paroisse).Montcalmville.,.Modèle filles Modèle mixte.Acad.couvent.Modèle mixte.Acad, couvent.|Modèle garçons.cc cc « filles.és couvent.\u2018\u201c garcons.+6 mixte .\u201c6 couvent.sc | garçons.\u20ac mixte.[3 by 6 couvent.\u201c6 filles .\u2018\u201c garçons.66 mixte .£4 3 ce \u201c Modèle garçons \u2018filles, .1Acad couvent.Modèle garçons.Acad.couvent.|Modèle garçons.6\u201c filles.Acad.couvent.se garcons, , Modèle mixte.Acad, couvent.Modèle mixte.\u201c garcons, [X3 se c cc \u201c CES Sous contrôle.Indépendante, Sous contrôle.Sous contr.et indépend Sous contrôle.\u201c [x Sous contr.et indépend .Sous controle.ce Sous contr.et indépend, Sous contrôle.ce ce Indépendante.Sous contrôle.cy cu .!Sous contr.et ! indépend \u2026.Sous contrôle.| | |Sous contrôle.i Sous contr.et indépend .Sous contrôle.Indépendante.Sous contrôle.| oh { .ISous contr, et indépend .Sous contrôle.Sous contrôle.Indépendante .Sous contrôle.[24 D se .|Sous contr.et indépend .Sous controle.6 Etat financier de l'institution.\u201c 8 3 Laiques.§, 2 -2 = +4 cou = pt = 2 ge \u20ac Religieux 5 = 2 \u2014 .c.cE 3 et ig) £3 = religi .i B 5 2 = LE : religieuses i 3 |: ë = 2 2, PEE = = ~ un wn 5 â EE] E | = $ $ $ cts, 800 51e 0) PS 2 220 00 18,000 2,968/8 SS.de la Charité.Jess 400 420) .2 240 00 10,000 2,128/6 SS.Congrégation.125 CO 700 322 OS Si Tee 2 250 Oo S t-Josep! | I,400 6003 33 Toseph.LS LS 8,000| 2,172;4SS.Congrégation .|.|.\u2026.I00 00 3,000 400|2 Frs Ecoles Chrét .|.|.400 00 2,200 696(3 SS.Perp.Secours.|.I 400 00 28,000 1,643|4 SS.Providence ._.|.1 700 00 17,000 1,600|4 Frs Inst Chrét.|.].| 1,200 oo 1,000 250).Lee.2 250 00 ,000 45014 SS.de St-Louis.|.i.450 00 18,000 2,676|4 SS.de la Charité.|.[.| .RS 2 SS.« se b12317 SS.« fs 97¢ 00 14,000 2.157|9 SS.St-Ceeur Marie 700 00 14,000 3,162(5 SS, és js.I 575 00 1,200 452|3 SS.Perp.Secours.|.\u2026.286 oc 3 SS.St-Cœur Marie;.\u2026.350 00 | 3,500 700 3 SS.\u201c \u2026 350 00 30,000 4,301|6 SS.Congrégation.|.\u2026.1 250 00 25,000 3,500|7 Frs Ecoles Chrét .|.|.| 1,800 00 120,000 10,920({13.SS.Congrégatior|.|.|.8,000 300|1 S.de la Charité.|.|.300 00 A 3002 SS.és 300 00 12,650 4,904|6 SS.Bon-Pasteur.|.I 200 CO 9,000 840l4 Frs Maristes .840 00 800 2,203/3 SS.Bon-Pasteur.|.|.\u2026.200 00 140,000 16,318140 SS.Jésus-Marie.ce dee ,000 12000.ii Lean 0 Cees 3 500 60 5,0C0 220i2 SS.Ch.de St-Ls.|.|.220 00 5,000 2202 SS de St-Louis .|.|.,.220 00 2,500 500 4 SS.Bon-Pasteur.| 500 00 23,800 840'10SS, St-Cœur-Ma.|.|.! 840 oo 1,500 ISO.112102 aan ane de.1 155 00 16,000 3,156 3 SS.St-Joseph.I 394 00 Lola pre tamara \u201ctu Co LL RENSEIGNEMENTS = ; ! ELEVES gs, ; Z gl > 5-8 PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION, EY 5 i ~~ \u2014\u2014 \u2014\u2014\u2014 Ra = wn 0 I uo D\u2019aprés| D'aprés «ex Su A vos le rap.dejle rap.de| Z 26 og 3 9 ve ti a Es n it SES ; (linstit.l\u2019inspect.sa a 97 A Ou 0 wom inspect, Q PR \u2014> D M NH Uz|5E| 2 Sow J a Tox gi £355 5 |.| == , , Te a 5.28 4 SEIZED \\pt|lnS|no gel 255 État de État Ze Tt Note SEN i Sw 2) g 13TI39|28| 3 R22 la du 0 E © génerale \u20ac 9g if : =£|=3| © [82|8E|3T 8 os c maison.mobilier.ES = de l\u2019école.25 i 7 co ge gl.COI 30 & £9 ht : SESE 3 eT |egleEles SES 7 = 2\" i : 293 bw © ,n an Sw le = y.= = = RE = ono = lg |=§ls co = 32\u20ac = 7 £3 fi oD q I © |S © Ot © © > i «Em A jf A A Z q > 2 if __ = ; mn Ji $ ds, $ cts.a wo |.| 66} 13.) 3|.|Bien.Excellent.Excellent., Oui.|Oui .'Excellente.24 00 pi .3 7; 100; zo 8 19| 8Tresbien.! .|.ce ee be 75 45 CH 40 0 \u2026|.| 66 8B|.8.Bon .Trés bon.\"Oui Oui Très bonne.24 00 ti ti 15,0 8.] t04| 21| 11.|.\u201c sd Lece caca fee a aan RAR RS a cee 27 09 JA 500 |.540 7.He.+ - \u2018Très mauvais.|Médiocre.Oui .|Oui.Trés bonne.20 00 if} \u2026 jf} 67) T2000 121.É .|Médiocre.|Très bon.$ 210 #21.\u201c .20 C0 4 || 73} 9|.! ol.6 .\u201c o See \u20ac 20 00 si i ft: 00 .\u2026|.| 68} 200.20].\u201c .|Excellent.Excellent., \u201c \u201c \u201c 56 58 fi 00 +-| A aS 8] A QUEBEC, CITE.$ $ cts Académie Commerciale, .[Acad.garcons.Indépendante.| 90,000; 12,ÿ82|I5 Frs Ecoles Chrét.|.|.|.6 \u201c¢ (St-Roch).| \u201c oo.\u201c 120,000 544| 2 Frs fete 500 00 Ecole St-Jean-Baptiste.|Modéle garcons.|Sous contrdle.| 100,000 ,921|15 Frs té Il.4,000 00 \u201c St-Patrice.\u201c \u201coo \u201c 20,000 3,048| 9 Frs \u20ac ll 2,250 00 \u201c St-Roch .\u201c \u201c \u201c 120,000 4,463,14 Frs \u20ac 2}, 4,250 00 * Jacques-Cartier.és ¢ te 50,000 1,544/13 Frs \u201c I|.3,000 co \u2018* St-Sauveur.\u2026.Académie * és 80,000 6,682|17 Frs és \u2026 2|.| 5,000 00 \u2018\u201c St-Malo .Modèle 6 25,000 2,0991j10 Frs Maristes.\u2026.\u2026 .\u2026.\u2026|.| 2,500 00 L'Oeuvre du Patronage.\u201c \u201coo \u201c 12,000 2,484| 9 Frs St-Vincent.|.2,250 00 Bon-Pasteur.Acad.couvent.[Sous contr.et indépend .| 200,000| 45,316|16 SS.Bon-Pasteur.2| 1,430 00 St-Roch .6 \u201c \u201c 55,000 8,225|33 SS.Congrégation.2| 2,370 00 St-Sauveur ,.\u20ac \u201coo \u201c 40,000] 6,025/23 SS.3] 2,540 oo St-Male.\u201c \u201c .|Sous contrdle.| 25,000] 2,798! 9 SS.\u2018 2a| 1,100 00 St-Jean-Baptiste .6 \u201co \u201c 30,200 282/3 SS.de la Charité.110 00 Sœurs de la Charité.\u201c H .{Sous contr.et indépend .| 15,000 5608 SS.\u201c 110 00 Sœurs de la Charité Orphelinat,.,_|Modèle mixte.\u20ac 30,000 2,020:12 SS.«6 7 660 00 Sœurs de la Charité Pensionnat.\u2018* garçons, [Indépendante | 55,000i 8,00010 SS PE fe ae Sœurs de la Charité Glacis .\u2018filles .|Sous controle.} 15,000 620/6 SS.¢f 440 00 Sœurs de la Charité Glacis .¢ ¢ Co.250i2 SS.CL.110 00 Ecole N.-D.-de-Lourdes.\u20ac \u201c ¢ 5,000 1,I00|8 SS, Ce 660 00 \u2018 St-Jean-Baptiste.| \u201c\u2018 \u2018 \u201c 30,200 1,646j11 SS.te 5 ,320 00 \u2018\u20ac du Sacré-Cœur (Palais) .|\u201c garçons.\u20ac 4,000 566] 3 SS.Co .eee 450 OO Ecole du Sacré-Cœur (Palais) .«filles.FE Pa 430|3 SS.Ch 330 00 Ecole N.-D.-des-Anges.\u20ac \u201coo \u20ac 3,000 1,180j9 SS.eee ses 660 00 Cap-Diamant .\u2018mixte.\u201c 3,000 5563 SS.\u201c I 370 00 Notre-Dame- de-la-Garde.\u201cfilles .\u20ac 4,500 519|3 SS.\u201cee 370 00 Ecole de Mme V.Coté.* mixte .|Indépendante 3,000 5000.ina.3.« Mlle O.Ferland.' \u201c \u201c .|Sous contrôle.6,000 LII7|.coe 4 760 00 RICHELIEU.} Sorel .Acad, couvent.|Sous contr.et] 45,000 8,123]|22 SS.Congrégation.|.700 00 ee Modèle garçons.| indépend .| 40,000 2,400{8 Frs Ste-Croix.|.,4Co 00 St-Aimé .\u2026.\u2018couvent.\u201c 20,500 7,932{14 SS.Présentation.6 250 00 St-Ours, .\u201c \u201coo \u2018\u201c 22,000 3,983/7 SSL fee 200 00 ET | \u2018garcons.[Sous contrdle.| 10,000, 700|3 Frs Inst.Chrêt\u2026 ufuen- 700 00 St-Roch.1 11111000 |e mixte.\u2018 6,000 855/4 SS.St-Jo seph, .{.].400 00 Ste-Victoire .| of \u201c 3,500: 300/3 SS.222 Jen jee 300 00 St-Robert.POS \u201c te 3,000, 400|4 SS.LN A 400 00 Ste-Anne-de-Sorel.\u2026.LE \u201c \u201c 900; ¢.0] 1! 180 00 pd no ho 0) 00 .un \\ Co RENSEIGNEMENTS = ÉLÈVES Eg £, = tg PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION, L5 .: : 95 3 2 os | D'après| D'après) & £2 35 vole le rap.de|le rap.Je 2 28 mn &- =|0 A .Le p Eg a 3 §E|S .| 4 |linstit.|linspect.5 ge S $a 8 telsdé fi HS \u2014 = a TER £52513 .Sg , ; : 2 a 925 Este DS [nn %|ngÿ'uo| SE= Etat de Etat ne ou Note sx OS ICE LT 25/20 ES dou u Qu 50 rs 25 sHZE| 8123/28/22 25 222 la du 05 3 générale $ SE Del 3| + 192 25/38 CE acc maison, mobilier, | £8 5 de l'école.£37 £255 = leFloSlo2 os/| S2S : | Æ _ 22 50/58/58 % [aËls 25 wit ë 3 £3 gElg I+ [5 |g%|5 |S] 384 2 « 27 cé à | à (à à À Z 3 > 3 2 ! ! wn | LÀ ; | $ cts.| .368| 149 97f.|.-.Excellent.| Cee a 701 9I 8) 23|.] 23.| 23 \"ira nee ae eee eee ee Jef ee PS 227 70 .643, 201}, .| 201}.\u20ac (Très bon.Tres bon .|Oui .|Oui .|Très bonne.136 45 .| 2501 59].39!.|Trés bien.| o ce of 46 | .¢ - 324 71 110} 639, 86).86.« -\u2019Excellent.,:Excellent.¢ \u20ac .|Excellente.211 70 | 508 78;.| 78|.|Excellent.Très bon.Très bon.és \u20ac ./Très bonne.48 75 48 862 83 23 83] 23 ¢ ol \u201c ces és \u201c \u201c ¢ .143 27 | 343 F7|.| 16/.\\Très bien.\u201c ¢ \u201c \u201c i.24 00 404, 404, 24.24).a : 6 \u2018 \u201c 237 70 i } .| 40) 621] 811 66] 54) 30|Excellent.\u2026 3 \u201c o of \u201c3 71 73 5) 347/1117| 99 591 35/ 15 8 \u201c \u2018 \u2018\u201c \u2018 \u2019 90 57 -| 3201012 66} 16} 43| 3 \u201c 110$ \u201c \u201c \u201c 6 226 21 144) 412) 17; 11] 14| 1ITrésbien.Bon.\u2026.\u2018 \u201c \u201c \u201c6 24 00 3 23.-.23|.| 23/Excellent.'Très bon.cc \u201c \u201c 20 00 Ï 2 5 II.40| It! 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| .; ; ; 1 \u2014 ss | | | | [ |! 412 87 \u2019 | ! ERE A OR a EE re 356 Sta ta COLT rpg REsuME des rapports des collèges classiques, des académies et des Etat financier de l'institution.PERSONNEL ENSEIGNANT.Est-elle sous Le COMTÉS Degré contrôle des 8 3 Laiques.& =.= 2e .ET de commissaires & g S Religieux = 2 + 0 \u2014 oO | A SS = | + ST-HYACINTHE.\u2014 $ $ $ cts.Suite.St-Denis.Modèle couvent [Sous contr.et , indépend.| 135000 3,826, 6SS.Congrégation.|.| .165 00 RP \u201cgarçons, \u201c .| 23,000 5,583 7 Clercs St-Viateur,|.|.500 00 Ste-Madeleine .\u201cmixte.Sous contrôle.3,000 3503 SS.St- Joseph.J.350 00 Village de la Providence.és fe 3,000 46014 SS.\u2026 .400 00 St-Thomas-d\u2019Aquin ,.\u201c 6 \u20ac 1,200 107), eee] 1 130 CO ST-JFAN.| St-Jean .Acad.garcons.|Sous contréle.| 33,000, 11,840 .8, 2 4,525 00 ED \u2018couvent, [Sous contr.et indépend .| 40,000 5,203|12 SS.; Congrégation .I 600 00 Lacolle .\u201c mixte.{/Sous contrôle.700 475) Lean ee I 1 475 00 Ste-Marguerite-de-Blair- findie .\u201c te \u201c 3,800 LE) PAS PS 2 450 00 St-Paul-de-l\u2019Isle-aux- Noix.\u201c \u201c 4 1,100 576).iit i can 1, I 475 00 ST-MAURICE.Yamachiche .{Acad.couvent.|Sous contr.et | indépend .| 50,000; 3,887/8 SS.Congrégation .2 300 00 Ca * garcons.|Sous controle.7,000! goo|7 Frs Ecoles Chrét.|,.|.| 700 00 Pointe-du-Lac No 1.Modèle couvent.|{Indépendante.6 ,000| 1,998|4 SS.G.de la Croix|.|.[.- .LL.\u20ac mixte, .|Sous contrôle.550, 230].ee 2 200 00 St-Barnabé .\u201c couvent.Indépendante.| 12,000) 2,203|4 SS.I'Assomption.| eel 300 00 Co Le ae \u201cmixte.Sous contrôle.1,000] 300|2 SS.I 300 00 Shawinigan (paroisse).te 6 és 3,500 839(4 SS.Filles de Jésus.cc ee 500 00 SHEFFORD.Roxton- Falls.|Acad.garcons.|Sous controle.5,000; 1,180|3 Frs Maristes.|.|.750 00 A (Modèle couvent.Sous contr.et | independ .} 15,000] 10,000 9° SS.Présentation.3! 245 00 Ely-Sud .\u2018 mixte.|Sous contrôle.5,000 54811 11e nee fun» 2 300 00 Granby, village.Acad.couvent, Sous contr.et | indépend .{ 24,000 4,462|13 SS.Présentation.If 500 00 \u201ca * garcons.(Indépendante.25,000 9,034/6 Frs Maristes.,.fee ace Waterloo.\u201c couvent.| 25,000 4,710/7 SS.SS.NN.J.-M.|.f.22 |ec00000s .eed be garcons.\u2018Sous contrôle.3,000 8oolg Frs Maristes .,.ced 800 00 Ste-Pudentienne .\u2026.Modèle mixte.\u201c 2,500 400(4 SS.St-Joseph.|.400 00 SHERBROOKE.Sherbrooke.Collège classique Indépendante.225,000 38,756,32 Ecclésiastiques, .Get ees ann ; \u201c LL La La Lan Acad.couvent.! II5,000| I0,140i32 SS.Congrégation|.4 2,930 00 \u201c Ecole du | Quar.Sud: Modéle garcons.Sous contrdle.| 40,000 3,750/|16 Frs Sacré-Cœur.|.\\.| 3,750 00 \u201c Ecole du | Quar.Est.\u201cfilles.! \u2018 15,000 1,725l7 Frs \u201cha 1,725 00 \\ bl M tite mac Free Recevant lan pension ol ceaction 3 ERE = ji 0 ; 00 0 (0 00 J 245 Ÿ no wd av 359 écoles modèles catholiques subventionnées\u2014Année 1908-09.\u2014 Suite.Lo 42 RENSEIGNEMENTS 5 ÉLEVES ss.|- 2 + > = g | PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION, v5 \u2014 \u2014 - = ! v =: | D'après D'après 2e 3 SE Tg § le rap.delle rap.de aus n 8 = 2 p- p- £ of 1 Qe Fi 39 g£ 5 ., \u2018l'instit.jl'inspect.SE © 759 28155: 2 #\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014| -2XE s a ° 58155: 7 =% =a 589 551555 .|.SH 0 | : a a 0.2 2 H1L ES latlanÿing nu 8,7 État de Etat ne © Note os = OS cE = Wp T= ES Vo \u2014- ! o 1,2 29s.s « WZS | à 13% 55/33 35 any | la du o5 bo générale \u201c20 ve .3 8 182/85/96/85 Que maison.mobilier, 50 | E de l'école.£5 2 85 7 2°|eSjoÉles) 328 | TZ 3= > PS = (TB IS NS : = OCT = 23158 617 25/2 |2E ebe 5 Cow 53 ge.8 Big §¥|& |£@ c 3g - Pow | 9 2 ada] Bd = 3 | # | 2 To J i _ ! _ * un CE i | | $ cts.i | | co.84 13ui 28).loo Trésbien., Lol eee cael, Ce fe Pi 56 59 13 18] 140] 21f.01.0 .ee dee ec fe i 72 39 cee ' 134] IS|.| IS.\u201c Excelent.{Excellent Oui.jOui.Excellente .35 60 LL LL.138] 191.19).¢ \u201c 16 É6 21 76 Cee ee 2 Lo.ION LL és \u201c \u20ac 6 6 \u201c6 2 à 10 | | 24 37 ; | | 1,274 75 | .Cee ee 372] 19° II.52; 14 Excellent Excellent.|Excellent.Oui .|Oui .|Excellente.45 51 | i ! 4 57 38 37 14.0\u201c er eee a coef cee] 79 94 Ce 99] 14'.I4,.Trésbien.Trésbon.Excellent.Qui .|Oui .|Excellente.21 76 ! ! .\u2018 ce orf 19.18.\u201c* Excellent.és bo \u201c \u201c 24 00 cee 73] 20.20,.\u2018 \u2018\u201c \u201c \u201c é 24 00 ! P 195 Z1 ! 45) 18g! 41] 25.Trés bien.PL Lane pere fief Le se 45.31 5 30| 167} 15) 2 30 6 Trés bon.(Excellent Cee Oui .Oui Excellente 24 37 2 2) 5B/ 18.CELL area ae Lana fee ee La ea Ca ea ea fee fee 37 61 eee 62{ 6.6.Bien.Médiocre.\u201cMédiocre.: Oui .{Oui Très bonne.24 37 10: 20j 72| 29|.+.Très bien.oo 0 es ie 24 00 cee 153) 9.gl.\u201c Trés bon Excellent, Oui .|Oui .|Excellente.24 00 RE 185) 14].14,.o Excellent.'Bon.fo \u2018 {Très bonne.24 37 { \u2014\u2014\u2014\u2014 204 03 98] 19] 6 24:.Trés bien,.Excellent.Excellent.Oui .jOui .{Excellente.37 61 I 4 10 148) 40/.pe, AN 27 28 = 7} 110j 7 7.Bien.|Excellent.0001 .Excellent Cees lOui {Oui Excellente 21 76 2 4|427| 12 2.0Trésbien.0.OY SE 84 69 2, 10| 202 61; 22 .Excellent.| eee LA eee Co fi M 56 57 5 8| 8s 21! 5.0.ce PO Doe fee qe La 57 38 .| 133) 19.2 17.Très bien.| Érès bon.Excellent.{Oui .|[Oui Excellente 21 76 RN RN 124 14j.j 14].\u201c Excellent.| Très bon | \u201c \u20ac \u2018 24 37 i : i i ; \u2014 i j Co | | 331 42 i { 4, 13| 401}.1.\".Ce ee ee eee EE qe ee 1,207 45 16| 180|1264| 129 68.Excellent 221 eerie fe eee ea perce feee des 172 06 = 47| 756! 49i.49|.{Très bien.|Excellent.\u2026.{Excellent.[Oui .{Ou .|Excellente, .158 11 010.0 245! 16°.16].\u201c \u20ac \u201c \u20ac 4 se 112 92 Err 360 RESUMÉ des rapports des collèges classiques, des académies et des Est-elle sous Etat financier | de l'institution.| PERSONNEL ENSEIGNANT.su COMTES Degré | contrôle des 5 à | Laiques.g 0 .-0 ; LE \u201c0 at ET de commissaires 53 £ | Religieux 3 2 , C0 \u2014 9 ES MUNICIPALITÉS, l'institution.ou indépen- =i 2 et slg] & vo n = 2 = © dante ?Ce ; 82 religieuses.8 = ge Z 7E | = 5 5 g \u20acE 27 à 5 |=| 2 = « \u201cU 2 a « > | a SEA | SHERBROOKE.\u2014 $ $ $ cts.Suite Sherbrooke-Est .Modèle filles.Scus contrôle.6,000 875.5 SS.Congrégation.875 00 ¢ Centre .o He H 115,000 1,1255S \u2018 .| 1,125 00 SOULANGES.| Coteau-du-Lac(St-Ignace)|Modèle garçons.Sous contrôle.1,500 GOOI LL LL La a Lea aa ae I I 400 00 Coteau-Landing .\u201c mixte.6 2,300 28).LL I I 450 00 St-Laurent-des-Cédres.\u2018¢ garcons, 6 1,600 5000.iii Las ea Lee I 1 460 00 « ces \u2018\u201c couvent.{Sous contr.et indépend .| 13,000, 1,851/6 SS.Congrégation.|.|.180 O0 Rivière-Beaudette.\u2026.\u2018\u201c mixte.;Sous contrôle, 1,800; 500|.tiie La aan I I 500 00 Ruisseau .\u201c \u201c és 2,225 3,502 LL Lee .2 335 co St-Clet .é \u201c 2,000! 8200.aa.I 1 400 00 St-Polycarpe .\u2018\u201c couvent.Sous contr.et indépend .| 18,500 3,000;11 SS, Ste Anne.|.|.300 00 Co \u201cgarçons.[Sous contrôle, 2,500, 450 11121.Le Lean Il 1 450 00 St-Emile .\u201c mixte.\u201c 1,700, I750 ee Lane ; 1 175 00 St-Dominique-des-Cèdres| \u201c\u2018 \u2018 6 1,200; 2250 0 eee boas.I 225 00 Coteau Station.cee «\u201c \u2018 « 1,500 665.i.| 2 655 00 STANSTEAD.| | | Coaticook.Acad.couvent.Sous contr.et | ! indépend.| 60,000 16,850|23 SS.Présentation.!.I 550 00 FL Lana Lee \u2018garçons.Sous contrôle.| 15,000 2,000| 6 Frs Sacré-Ceeur,.!.|.1,500 00 Magog .Modele couvent.\u201c 6,400 1,110{ 6 SS.Ste-Croix.| .|.1,100 00 EP .\u2018garcons.\u201c ; 6,000) 1,500| 6 Frs Sacré-Cœur.|.|.\u2026.1,500 00 Stanstead.|Acad.couvent,, Sous contr.et | indépend.| 103,000 16,9I0|17 Rel.Ursulines.{.|.150 00 LA \u201cgarcons, \u2018Sous contrdle, 5700! 1,765| 3 Frs Sacré-Coeur.|.|.875 oo Ste-Suzanne-de-Barnston Modele mixte.Indépendante, 3,500 446| 4 SS.Présentation.|.j.\u2026.300 00 St-Herménegilde., .\u201c .Sous controle.2,000 E ©) RAR 2] 400 00 TEMISCOUATA.| Cacouna.|Modéle garcons.Sous controle, 1,000 580].co eee 2 235 00 EL Acad.couvent.Indépendante.6,800 2,878] 6 SS.dela Charité.|.[.|.Fraserville, .\u201c .Sous contr.et indépend.32,800 9,103{11 SS, Bon-Pasteur.|.2 300 00 Co ana LL \u20ac arçons, Sous contrôle.| 25,512) 9,339| 9Frs Inst.Chrét.|.|.| 2,300 00 Notre-Dame-du-Lac.Modèle couvent.Indépendante.| 16,000 1,200| 5 SS.Filles de Jésus|.fees 4e 6 Ile-Verte .\u2018* garcons.Sous contrôle.1,500: Te] 122 Lee eee ea I 150 00 Ca.\u2018hile.PE tes 1500, vive viene, 1] 150 00 Notre-Dame-du-Portage.\u2018* mixte.\u20ac 400 130).ci L 130 00 St-Arséne .| « \u201c \u201c 1,500 2IO| 220 2} 210 00 St-Eloi.10% 6 .\u201c .700: F2: 1) PA A a 2; 200 00 Trois-Pistoles.| \u201c* couvent.Indépendante.| 25.000, 4,800| 6SS.Jeésus-Marie.|.|.|.CL \u2018* gargons.Sous contrdle.= 350(.Ce ee I.| 350 00 | = Goo os tl le ve 50 400 Qe Jo Nm Ho 00 ow go 20 fo 361 écoles modèles catholiques subventionnées.\u2014Année 1908-09.\u2014 Suite., n oo , £ RENSEIGNEMENTS = ELEVES =,2 2 og PRIS DES BULLETINS D'INSPECTION.ou - ; - ver +5 + D'après| D'après © 8c Se x £ = ' Le PD vu le rap.delle rap.de = i n Eo ES | 4 l'instit, inspect.8 x= a.V7 8 Tels - o Drm \u2014 \u2014 Qe © 2 CS IEE > se .( ,( TE © 558 SHL EL inulnou Sn.2=2 Etat de Etat ps = Note ' 23\" CES BE: 0 LS ET EH'Ê Ph vg ba ind ag SHES 9 89 52/52 se) A25 la | du 08 B® générale SÉS = Sus 2 18 C|C:/|32 65 cee maison.| mobilier, EE 2 | de I'scole.£2Z 525% ¢ efles|efleEl SEQ 28 1 = 22 53% 8 ln |zflz 25 2ÉF | 2 à.68 se HE \u2018s gts © 2 .« | 22124058 sé = $3 Z cheats ERE 2 \u20ac É2 Su, Sy (inl Fl, (Hétéqé3 55 ZEEE ga |Z : |éé| \u20ac 3 (e3v its 22 DS TP 57 452 ge! Oo = f = = hat = | Se Q g 2 § |5 5 5 |gezsss 2° 2 Fh |x 68% = a =~ Z | = = |= ge £ 28 0 | A 0 \u2018< = _ i ess es rss s | s| s 1,600 885] 2,485 4 800 A.C.B 131: 120 II 131 8| 188 2,738| 6,069 8,807 4 900 M.McG.138: 130 8 130 8 193 845, 1,047 1,892 3 375 M.McG.115 108 7 III 4 190 300 76 376 1 300 M.C.B.22! 22.T4! 8 195 750 448 1,198 2 425 M.McG.77.3 4 770 Lo.| 170 705) 8,041 8,746 4 380 M.McG 117 105! 12 109 8 153 655 196 851 2 430 M.McG 48 42 6 44.4, 104 590 433 1,023 2 350 M.McG.40: 36 4 40.188 500 661 1,161 2 300 M.McG.49: 41 8 44! 5 185 575 95 670 2 400 M.McG.69 69.60, ol 191 640 155 795 2 600 M.McG 49 49 .38; Ir 186 575 158 733 2 350 M.McG 52.51 I 52 .I 185 8,953, 11,431| 20,384 27 1,200, A.McG 1,104: 1,150 44 1,194,.| 190 825 405 1,230 3 350; E.C.B Ir 106, 5 rl.179 925 113 1,038 3 425) M.McG 64' 501 14 6o| 4 101 334 498 1,332 3 400 M.McG 90, Qoj.] 84 6 191 550 129 679 2 330] M.McG 66 63 3 61 5.189 625 185 810 2 400 M.McG.63 Gr 2 58 5 201 3,150] 2,089] 6,139 7 1,000] A.McG 238] 226 12 233] si 18g 495 322 817 2 315 M.McG.29 29.¢ 27| 2 181 495, 70 565 2 325 M- McG.35 34 I 34 1 IQI 1,150, 2,482 3,032 3 500 M.McG 80 73 7 80.: 199 1,418 413 1,831 2 350 M.- McG 40 40|.40i.190 626 2,727 3,353 2 450, M.McG 36 390.35 1, 190 1,300; 320 1,620 4 500, M.McG 153 152 I 145 8: 104 1,209 678 1,887 3 630; M.McG 70 68 2 52 18; 191 420 125 545 2 300 M.McG 48.43 5; 42 6! 185 522] 883| 1,405 2 285 M.McG 42 40 2.36 6! 180 Goo 126 726 2 400 A.C.B 58 50 2| 40 18; 194 500: 625 1,125 2 300] M.C.B 62, 61 1] 60 2 220 5751 348] 923) 2 350, M.C.B 56 54 2, 55 I 18 950 354 1,304 3 450 M.C.B 88! 79 9 70 18 189 495 121 616 2 315, M.McG 38 34 4 25 13 184 720, 186 906 3 3501 M McG 71 66 5 67: 4 104 1,581, 928 2,509 4 400! A.E.| C.B 123 123.| 101 22 192 350.155 505 1 350; M.McG 17; 14 3 15, 2 136 650 448 1,098 2 350.M.McG 60 47 13 60 .188 Cee 2 360: A.foo an Le fee Lf | Cee La | 174 1,040: 1,046 2,086 4 350; M.Mac.135 134 [| 131, 4 180 919 1,827 3 600 M.McG 71 71.63 8 192 1,610, 689] 2,209 4 550 M.C.B 135 130 3 126 9 18g \u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014 \u2014 i \u2014 | ; 43949 47.879] 91,828] 133.12002 222 Lee fan Lee 4180, 3,076] 204 3,955, 233, 181 i 374 ÉDUCATION SUPÉRIEURE ÉCOLES MODÈLES.\u2014Suite.PE taf | se | | Elèves des écoles modèles étudiant ii | | | 3 £| £ i NOMS DES LOCALITES, 5 8 = ; | a ! Lo ee ba ë Hi i = = ce .= Hi p= » © 2 2 \u2018= i, = = = SZ wn UN + «Ÿ = 7 a.© JES $ E S 2 Ë TR > = D g Ys) 2 hil 2 & = 3 3 Z A a 9 \u2014 0 D = i | | I | i Aylmer.PES 128: 128 128 128! 93 128 i eee i eee eee eee 139 139 05 139 139 170 i Agnes égantie.Lette Late LA Lac ane Lee 64.56 64 64 64 63 i Beart ea 221 22 22 22 22 22 8 Bury ee 47.37 23 23 47 23 i Barnston 24 4 2 a 0 0 0 0 0 015 1 446 5 eee areas ea 98: 72 29 72 27 116 La Como Seen 188100 030 00 1 000 0 0 a 10 0 0 81 1 0100500 0 21: 21 21 21 21 21 i Compton : : : Ne eee ea 40.40 19 40, 39 38 ii Cox, \u2018* Paspébiac \"11 1 10 2 43 43 43 49 41 LS Clarenceville.\u2026.ES 2 43 20 54 34 61 8 Dudswell Treen re aus 0 31 % 3 % 3 y i PC a ce | 31, 1 parmount Crete ee eee eee 627 627 627 627] 627 889 i.Frelighsburg Tree ee ee 102; 57 III 72| III IIL i Gaspé, village ü ; : : : ere se 8161 44008 de 42 IS 27, 42 59 ti Hatley VITABE Le tree eee et res ee 7 37 74: 74 74 i H Cetera areas aaa | 371 47 53 ah Hommingford eee ee eee a ; 59, 36 36 50! 52 58 Kingsey Ce hee eee ete eae ieee ee 131 131 131 131, 190 183 Laculle IUT Tree tenter 23 22 9 2 22 26 I carter ee 0 10004500 001 00000 000 0 80 01 80015006 6 3 25 30 30 30 3t pongueull Tes 57, 51 26 38 57 Bo Linwick, A Gould Mt Street eee ee ce 3 37 17 31 29 29 Magog PTT 450010010006 40000 44610400 26: 28 18 28; 28 34 Mansonville | ) rnin a 130 53 115 125 125 Maple-Grove AN 5 30 40 50! S0 74 Marbleton | Perrier rate tee 37: 20 19 29 29 29 New-Richmond rnin ee .37, 26 16 44 34 37 Quyon Cs reetee re es 54: 44 37 48 44 48 Rae LLL RRL REELIRE 62 62 56 56 56 62 Sawyerville oo : ; Tne re 23 33 53 53] 53 53 Durham-Sud Cree Crete en Fi I 45 I 55 75 Stanbridge-Est.1107 NT LE 2 23 5 0 5 25 Scotstowan \u2018 Hampden we .: FE 5 | 3 15 50.56 65 Se EI UT eee ge se 24 24 80 80 Trois-Rivières.1 IE Go 7, 14 8 Ulverton .ET | 23 ES EER 23 55 Westbury, * East A sere eee Ceara] pese free 0 Wing ii ast Angus ee 55 88 43 88! 88 135 Waterville CI ne nn rn 4 49 49 49 54 64 i OO 90! 90 70 70| 90 90 Totaux.3,016 2,691 2,179 2,609 2,802 31428 i 375 PROTESTANTE.\u2014 ANNÉE 1908-09.\u2014 Suite.les principales ÉCOLES MODÈLES.\u2014Suite.matières du cours d'études.A | i |, = v | D u « © A | 5 = § as | ô | g | | | = $ © < = ' = | | 0 = = 2 5.£ | à A 8° £ - = : ° an Ë £ | Ç $ | # | g TE 3 4 3 2 | \u20ac $ 21 % 2) É #1 É 5 2 z | = bo 2 U v | E = = 0 iT To < | 3 | a É © 4 | # A ! | | | | | | 90,.128 I 128 48 48 20 48 .132 7 170 1 139 7, BB.LL.56; 34! 04).| 560.64 .340.ee 18; 4 22 qq.22 4 22 22\u2019 8.17 9: 53 Of.23 23 23 13 V7j ene one 62| 8.116 10 1 72 29 290.J 19 2 24 7.21 70 21] al 21 1 21) .19 8 40 BL.40 8 40: 14 40.111112 36! 5 49 5.49 31 49, 3 200.LL 34, 7 60 TL 29: 24 24, 0.17).27 4 41 4 4 41, 20 41 16 20.222200 26j 4 52 42).31 16 230.: 21 625 42 1,132 FJ 1,132 42 1,132 10.L132).57! 2 ITI qu.ITT .270.\u2018 S870.28) 4 59 8 420.0.Gi LL 11 5 62, 18 86 51.Br.37! 15 39 4 42 5 62 SL.62; 5 36! 2; 19 4 45 5 58 9.50° 31 31.3; 26j.ee 61 9 231 2|.190, 38 38| 7.260.18, 2 26 2j 211000 26, PPS 22} I! 18 26 23 2 33 Zl 33, 15 15; 4 28] LL 43 7 30 oo go! 7 32 5 250.9 1 40 bij.doi.23; 13 2.222 2400 17 20.22.20.34] cole | 34.26! 2} 12/.2.2222 00 55, 10 147).147! 35 86 23 eee eee 27, 23 65 Si.Fy 270 27).20 5 44 4j.34] 19 20}.| 4] .17 4 37 120, 37 16 26 1 20.0.32 12.58 Tee.58 25 49).i 25.49 7 62 6|.62 24 560.| S550 eevee 47 6 53 T4}.53! 19 530.53.oo.41 14 75 qu.ccs es 75, 31 34 2: 551.441 Lan 25 4 34 C1 34 25 250.en 250.32, 4 59 dj.65j.63 4 120.73 7 115 7 7 100 17 80 6i 17 7 8 RN 14: 6j.8 3 8 2 ri PE 0 3, 60: BL.6O.\u2026\u2026.201.| TE EE cea ge pee i cee pe AT Jeunes i ee.A Lace WT, 4 Io 64 IOj.44, 27 44.| Liv 1 Le 5 6i JP RS 9, 20 70 9 4].| LE FE SRR FAO PS #213 330! 3,875 275 12 3,366, 623 2,759 rl 2,106 69 | vtt i 4 du .ti.CIR H 4 Lo pa [a oo SN 0e = \u2014 SI = DE 3 À _r oo.EN - vy PPPs ys oc.AR Ao en Pret ces 7+ EP [rr Parr or EYER rT cs Pr [RER Pe eo ETES A ey 8 Lyi Lo.See APPENDICE N° VII PETITS TABLEAUX RTE TY CT TP Beeler Te eye Ty A REN 378 if TABLEAU\u2014A.\u2014STATISTIQUE DE L\u2019INSPECTION Date de la 5 à Noms des Inspecteurs.Résidence des Inspecteurs.nomination des 5 2 inspecteurs.ë = a ES a Z = | 1|Ballantyne, John.Grindstone, (Iles-de-la-Madeleine).30 juin 1903.1 $ wo | | 2|Beaumier, Joseph-Vincent.Trois-Riviéres.200ctobre 1905.1,000 | | 3iBelcourt, J.-G.-Ephrem.(Nicolet, (Nicolet) .«.118 novembre 1880.1,000 | ! .1 \u2018 | | 4 Bergeron, Lionel.i Plessisville-Station, (Megantic).| 7 juillet 1902 .| 1,000 } } | | 5 Blanche, Mgr G.:Sept-lles, (Saguenay) .18 janvier 1909.| 200 | ! | 6|Boily, Jos.-Edouard.Roberval, (Lac-St-Jean) .126 juin 190g.1,000 7/Chabot, Joseph-Alexandre.\u2018Lauzon, (Lévis).212220010000 006 30 septembre 1896.; 1,000 | | | | 8|Cléroux, joseph-Albini.\u2018Montreal, No 50, rue Marquette.115 octobre 1897.| 1,000 | | | | | | | g:Cote, Joseph-Maxime, .iSt-Anselme, (Dorchester).14 septembre 1900.1,00C | | 10jCurot, Marie-Joseph.\u2018Montréal, 678, rue Berri.! 8 juillet 1892.1,000 | ! 11|Demers, Jean-Baptiste.[St-Jean, (St-Jean).ccoou.| 3 décembre 1885.1,000 Ï 12|Dubeau, Joseph-Zoël.\u2026.\u2026.;Ste-Anne-de-la-Pocatière, (Kamouraska)| 8 juillet 1892.1,000 | | ! 379 DES ÉCOLES.\u2014ANNÉE SCOLAIRE 1908-09.mn = © uv w ve cL , 9 D DELIMITATION DES DISTRICTS D'INSPECTION.5 = 25 un Q 2 E © Z Les écoles protestantes des Iles-de-la-Madeleine.ee ee eas 5 La ville de Trois-Rivières ; le comté de St-Maurice ; celui de Maskinongé, excepté les cantons Masson et Laviolette ; les municipalités de Ste-Flore et de Grand'Mère, dans le comté de Champlain.150 Le comté de Nicolet, excepté St-Pierre-les Becquets, Ste-Sophie-de-Lévrard, Gentilly et Ste-Marie- de-Blandford ; le comté d'Yamaska, excepté St-Michel, St-David, St-Pierre-de-St-David, St- Guillaume, St-Bonaventure, St-Pie-de-Guire et St-Frangois.,.«.177 Le comté d'Arthabaska, excepté Chester-Nord, Chester-Est, St-Paul-de-Chester, St-Rémi-de-Tingwick, Tingwick et Chénier ; les municipalités de St-Pierre-les-Becquets, Ste-Sophie-de-Lévrard, Gentilly et Ste-Marie-de-Blandford, dans le comté de Nicolet, et celles d'Halifax-Nord (Ste-Sophie), Hali- fax-Sud (St-Ferdinand), Somerset-Sud (St-Calixte) et Plessisville, dans le comté de Megantic.168 Le territoire renfermé dans la préfecture apostolique du Golfe St-Laurent, depuis la rivière Portneuf jusqu'à Blanc-Sablon.LLLLLL 40024 44e ALL LA A AAA Re AAA A a A AA ea a a aa e La a a ae an 31 Le comté du Lac-St-Jean, excepté les municipalités du village, de la paroisse et de la Station d'Hé- bertville, et le canton Taché, dans le comte de Chicoutimi.4 La anna en n 106 Le comte de Rimouski et celui de Matane, excepté Causapscal, St-Edmond, St-Léon-le-Grand, Amqui, Cedar-Halli, Sayabec, St-Paul-des-Capucins, Dalibaire et Cherbourg.158 Le comte d'Argenteuil , les municipalités de Papineau, Montebello, N.-D.-de-Bonsecours, Ste-Angé- lique, Plaisance, St-André-Avellin, N.-D.-de-la-Paix, Ripon, \u2019Lac-Escréar, Hartwell, Preston, Suffolk, Addington, Ste-Valérie-de- Ponsonby, St-Rémi-d'Amherst, La Conception (Clyde), La- Nativité, La-Minerve, Macaza, l'Annonciation, Ste-Véronique (Turgeon), Loranger (St-Ignace- du-Nominingue), dans le comté d'Ottawa ; les cantons Lynch et Mousseau, dans le comté de Montcalm, et les municipalités de St-Faustin, St-Jovite et de Beresford (Ste-Agathe), dans le comté de Terrebonne.LL.Lea e san a nas nana eee i ieee ce aan na ee eee 128 Les municipalités de Ste-Germaine, Ste-Rose-de-Watfoi d, St-Prosper, Crambourne (St-Odilon), Stan- don, St-Abdon, St-Léon-de-Standon et St-Benjamin-du-Lac-à-Busque, dans le comté de Dor- chester ; celles de St- Zacharie, Metgermette-Sud, St-Come, St-Théophile, St-Gédéon-de-Marlow, St-Martin-de- Jersey, St- Georges (Aubert-Gallion), St-Benoît-Joseph, St-Honore-de-Shenley, st Evariste-de-Forsyth, Lambton (St-Vital), Aylmer (St-Sébastien), St-Samuel-de- Gayhurst et St- Ludger, dans le comté de Beauce.L.4.2200 004 a aan aan aa a a aa ae Aa A ee ne na ane 176 Les comtés de Stanstead et de Compton, et les cantons de Spaulding, Dltchfield et Woburn, dans le comté de Beauce.oii.ee eee 131 Les comtés de Napierville, Iberville et St-Jean, les écoles de St-Jacques-de-Clarenceville et St- Thomas, dans le comté de Missisquoi, et la - municipalité de St-Jacques-le-Mineur, dans le comté de Laprairie.i ee a 146 Le comté de Kamouraska, excepté St-Eleuthère (Pohenégamook), et celui de l'Islet, y excepté les municipalités de |\u2019 Islet, St-Eugène, St-Cyrille, St-Marcel et le canton Leverrier.166 | i ppt Eee So par erbt CPt FAs Pere EA Ee fete 380 TABLEAU\u2014A \u2014STATISTIQUE DE L\u2019INSPECTION f ! Date de la 2 À Noms des Inspecteurs.Résidence des Inspecteurs.nomination des 5 Sc inspecteurs.g 5 2 : : Z| = | 13 Filteau, Alphonse.St-Jean, (Montmorency).7 juin 1905.1,000 ! } | i | | 14 Fontaine, Adolphe .|Joliette, (Joliette).oo 5 juin 1874.1,000 | 15; Genest-Labarre, ].-Evariste.Victoriaville, (Arthabaska).\u2026.| 2 novembre 1896.1,000 i ! | | i 16|Gilman, Aaron-Luther.iCowansville, (Missisquoi).| 9 décembre 1895.1,000 | | | 17{Goulet, Joseph-Onésime.St-Gervais, (Bellechasse) .16 janvier 1gor.1,000 i | | ; 18 Goulet, Ls-Philippe.Québec, 73, rue Latourelle,.| 18 février 1907.1,000 19, Guay, François-Xavier.\u2026.St-Maurice, (Champlain).I septembre 1899.1,000 | | 20,Guay, Louis-Abdon.St-David, (Lévis).26 mai 1894.,.1,000 | | | 21, Hébert, Joseph .Longueuil, (Chambly).1 septembre 1899.1,000 | zz2|Hewton, R.-John,.Richmond, (Richmond).20 juillet 1892.{ 1,000 1,000 23 Honeyman, Howard-Arthur.Hull, (Ottawa) .| | | .lis décembre 1907.| | | 381 DES ECOLES.\u2014ANNEE SCOLAIRE 1908-1909.\u2014Suite.DELIMITATION DES DISTRICTS D'INSPECTION.Le comté d'Ottawa, excepté les municipalités de Papineau, Montebello, N.-D.de-Bonsecours, Ste- Angélique, Plaisance, St-André-Avellin, N.-D.-de-la-Paix, Ripon, Lac-Escréar, Hartwell, Preston, Suffolk, Addington, Ste-Valérie-de-Ponsonby, St-Rémi-d'Amherst, La-Conception (Clyde), La- Nativité, Lac-Minerve, Macaza, L'Annonciation, Ste-Véronique (Turgeon), Loranger, Pointe- Gatineau, Hull (cité), Hull (canton), Aylmer, Deschénes (village), St-Etienne-de-Chelsea, Eardley, Ste-Cécile-de-Masham, Lowe, Lowe-Sud et Aylwin .La aa ca ana La nana ee Le comté de Joliette, excepté la municipalité de st-Paul ; celui de Berthier, excepté Lanoraie et Lavaltrie ; les cantons Masson et Laviolette, dans le comté de Maskinongé .Les comtés de Sherbrooke et de Richmond ; les municipalités d'Ely-Nord, Ely-Sud, Stukely-Nord, Lawrenceville et Ste-Anne-de-Stukely, dans le comté de Shefford ; celles de St-Fulgence-de- Durham, St-Pierre-de-Durham, Kingsey et Kingsey-Falls, dans le comté de Drummond ; la municipalité de Ste-Christine, dans le comté de Bagot.Ce eee Les écoles protestantes des comtés de Huntingdon et de Soulang:s , celles de Valleyfield et de St- Louis-de-Gonzague, dans le comté de Beauharnois, celles de Lacolle, dans le comté de St-Jean ; celles de St-Thomas-de-Clarenceville, dans le comté de Missisquoi, et celles du comté de Vau- dreuil, excepté la municipalité de Pointe-Fortune.LA La ae aan ce Le .| | Le comté de Champlain, excepté Ste-Flcre et Grand'Mère, et les écoles de Grondines, St-Casimir, St.Thuribe, St-Ubalde, N.-D.-des-Anges et St-Rémi-du-Lac-au-Sable, dans le comté de Portneuf.i | + Le comté de Montmagny ; celui de Bellechasse, excepté St-Charles, St-Gervais, St-Lazare ; les municipalités de l'Islet, St-Eugène, St-Cyrille, St-Marcel et le canton Leverrier, dans le comté de l'Islet, et celles de Ste-Justine, dans le comté de Dorchester.224.2 Lacan nue RARES Le comté de Pontiac ; les municipalités scolaires de Pointe-Gatineau, Hull (cité), Hull (canton), Des- chénes (village), Aylmer, St-Etienne-de-Chelsea, Eardley, Ste-Cécile-de-Masham, Lowe, Lowe- Sud et Aylwin, dans le comté d'Ottawa.1111111100.DR ee Le comté de Lévis, excepté la ville de Lévis, N.-D.-de-la-Victoire, Bienville, St-Joseph, Lauzon et la partie est du village de Lauzon ; le \u2018comté de Dorchester, excepté Standon, St-Abdon, St-Léon de-Standon, St-Odilon (Cranbourne), St-Benjamin-du-Lac-à-Busque, Ste-Germaine, Ste-Justine, Ste-Rose-de-Watford et St-Prosper ; les municipalités de St-Charles, St-Gervais et St-Lazare, dans le comté de Bellechasse.Lea a aan aa nana ne da nn Ce eee Les comtés de Chambly, Richelieu et Verchères, et les municipalités de St-Michel, St-David et St- Pierre-de-St-David, dans le cemté d'Yaraska.aa aa aan an aa eee Les écoles prote-tantes des comtés de Drummond, Richmond, Sherbrooke et Bagot : celles du comté de Shefford, excepté les écoles des cantons de Granby et de Shefford , celles de Tingwick, dans le comté d\u2019Arthabaska.20212 LL ane aa ee Lana a eee cee ee re d'écoles sous contrôle.| Nomb r44 120 175 164 112 169 159 127 11g 382 TABLEAU\u2014A\u2014STATISTIQUE DE L\u2019INSPECTION {i Si Date de la $ a a Noms des Inspecteurs.Résidence des Inspecteurs.nomination des i ° inspecteurs.g cn \"0 v Jan g = i 3 & ii H HH hi 7 ii | Ha à 24|Kerr, rév., Isaac-Newton.| Marbleton, (Wolfe), .seve +.T octobre 18g9.$ 300 i: i ; i 25| Lefebvre, Joseph-Edouard.\u2018Vaudreuil, (Vaudreuil).l22mai1go8.| 1,000 Hi : i HH i Hod 26|Lévesque, Louis-Nérée.'Roxton-Falls, (Shefford).12 novembre 1877.! 1,000 i | | i | i 1 27!Longtin, Lorenzo.St-Isidore, (Laprairie) .RARES 29 décembre 1909.| 1,000 28/Marquis, Geo.-Emile.\u2026.Québec, 376, rue St-Joseph.l1sjuin 1005.1,000 29|McCutcheon, Oliver-Fairfield.Leeds, village, (Mégantic) .1 janvier 1904.| 1,000 30/McGown, Joseph-G.-W.\u2026.Montréal, 898, rue Cadieux.4 mai 1888.! 1,000 31|McOuat, John-W,.Lachute, (Argenteuil).| 8 juillet 1892 .1,200 | | , | i 32/Molleur, Joseph-Trefflé .St-Césaire, (Rouville) .1 septembre 18g9.| 1,000 33/Nansot, Henri,.Québec, 87, rue Durocher.\u2026.|1S Mars 1Q04.1,000 | ! | | 34;Normand, Frederic-J.Trois-Rivières, 54, rue St-Paul .\u2026.8 septembre 1909.1,000 { H | | 35/Pagé, Louis-Omer.St-Louis-de\u201cLotbinière, (Lotbinière).Is octobre 1897.1,000 36|Paquet, Daniel.Ce ee Havre-aux-Mairsons, (Iles-de-la-Made- fi | leine, LL eee 26 janvier 1882.275 a | ; 37|Primeau, J.-Bte.cee ee St-jérôme, (Terrebonne) .1 septembre 189g.| 1,000 ! | | 38| Prud'homme, J.-Hormisdas_ .IL Assomption, (L'Assomption).15 octobre 18go .1,000 DES ÉCOLES.\u2014ANNÉE SCOLAIRE 1908-1909.\u2014Suite.DÉLIMINATION DES DISTRICTS D'INSPECTION.Les écoles protestantes du comté de Gaspé, et celles des cantons Coxe, Hope et Port-Danie!, dans le comté de Bonaventure.eee ee Les comtés de Jacques-Cartier, de Soulanges, de Vaudreuil, et celui de Laval, excepté les paroisses de St-François-de-Sales et de St-Vincent-de-Paul.11220004 LL 44e eee aa ae aa aa a sean tee Le comté de Drummond, excepté les municipalités de Durham-Sud (St-Fulgence), St-Pierre-de- Durham, Kingsey et Kingsey-Falls ; le comté de Bagot, excepté St-Dominique, Ste-Rosalie, St- Pie et Ste-Christine ; les municipalités de St-Guillaume-d'Upton, Saint-Bonaventure, St-Pie-de- Guire, et St-François, dans le comté d'Yamaska .PP Le comté de Laprairie, excepté St-Jacques-le-Mineur, et les comtés de Châteauguay, Beauharnois et Huntingdon .0 Ce ee Le comté de Bonaventure et les municipalités de Causapscal, St-Edmond, St-Léon-le-Grand, Amqui, Cedar-Hall et Sayabec, dans le comté de Matane.Les écoles protestantes de la cité de Québec, et des comtés de Québec, Portneuf, Lévis, Mégantic, Dorchester, Lotbinière, Beauce et Wolfe ; celles de Lac-Mégantic, Whitton, Marston, Hampden,! Winslow-Sud, Lingwick, Bury et Westbury, dans le comté de Compton La cité de Montréal, le comté d'Hochelaga, et les paroisses de Saint-François-de-Sales et de St-| Vincent-de-Paul, dans le comté de Laval } Les écoles protestantes des comtés d'Hochelaga, Argenteuil, Jacques-Cartier, Chambly, Deux-Mon-' tagnes, Terrebonne, L'Assomption, Montcalm et Joliette ; celles de Pointe-Fortune, dans le comté, de Vaudreuil, et celles de la cité de Montréal | } t 1 i | Le comté de St-Hyacinthe, celui de Rouville, excepté la municipalité de l\u2019Ange-Gardien, les municipalités de St-Dominique, Ste-Rosalie et St-Pie, dans le comté de Bagot | Le comté de Témiscouata et la municipalité scolaire de St-Eleuthère (Pohénégamook),dans le comté de Kamouraska Le comté de Gaspé et les municipalités scolaires de S:-Paul-des-Carucins, Dalibaire, St-Edouard-des- M échins et Cherbourg, dans le comté de Matane.PS Bass LL a Le aa ane ave Le comté de Lotbinière et Somerset-Nord (Ste-Julie), Ste-Anastasie, Nelson, N.-D.-de- Lourdes, Inverness, St-Pierre-Baptiste, Leeds, Leeds-Est, Leeds-Sud, dans le comté de Mégantic Les Iles-de-la-Madeleine Le comté des Deux-Montagnes, celui de Terrebonne, excepté St-Faustin, St-Jovite et Beresford\u2019 (Ste-Agathe), les écoles de St-Donat et du canton Chilton (N.-D.-de-la-Merci), dans le comté de\u2019 Montcalm ou 84000000 1 10 0001 0 00 1 3 3 00 0 0 0 0003 4 0 04 4 6304 3 6 4 4 2 4 44 2 0 5 80 0 4 44 4 5 4 6 0 8 4 1 0 0 1 6 0 1 00800 0 Le comté de l'Assomption, celui de Montcalm, excepté St-Donat et le ~anton de Chilton (N.-D.-de-la- Merci), les municipalités de Lavaltrie et de Lanoraie, dans le comté de Berthier, et celle de St-Paul, dans le comté de Joliette Nomtre d'écoles sous contrôle 33 149 x73 165 137 IT4 160 158 174 120 152 125 384 TABLEAU\u2014A \u2014STATISTIQUE DE L\u2019INSPECTION Date de la j $ a Noms des Inspecteurs.Résidence des Inspecteurs.nomination'des i E 2 inspecteurs.= à | $ 5 ; z | 6 / 39'Roy, Pierre-Antoine.1Guay, N -D.-de-Lévis, (Lévis)., rt août 1886.1,000 40'Ruel, Pierre-Joseph.St-Charles, (Bellechasse).23 février 1882.1,000 41/Savard Joseph-Edouard.Chicoutimi, (Chicoutimi).5 juin 1874.1,200 \u2014 A -Hidallah.Baie-St-Paul, (Charlevoix).20 mai 1897 .200 43;Sutherland, rév, James-M .Matapédia, (Bonaventure).12 septembre 1900.300 44| Tanguay, Amédés,.Roxton-Falls, (Shefford).|22 novembre 1887.I 1,000 | | | | | | 45 Taylor, rév.Ernest-Manly.Knowlton, (Brome) ,.4 juin 1889.! 1,000 | | 46 Thompson, William, .| Conticool (Stanstead).31 octobre 1870, .| 1,000 | | | 47, Tremblay, Thomas.'Baie-St-Paul, (Charlevoix).27 mai 1882.| I,00C 48 Turcotte, Joseph-Marie- Arthur.Ste-Famille, (Montmorency).16 juin 1905, ., 1,000 | 49 Vien, Georges-Stanislas.Lauzon, (Lévis).12 novembre 1877.1,000 385 DES ÉCOLES.\u2014ANNÉE SCOLAIRE 1908-1909.\u2014 Suite.DÉLIMITATION DES DISTRICTS D'INSPECTION.| Nombre d'écoles sous contrôle.Le comté de Québec, excepté la ville Montcalm, St-Roch-Nord et St-Charles (Petite-Rivière), celui de Portneuf, excepté les municipalités de Grondines, St-Casimir, St-Ubalde et N.-D.-des-Anges ; les municipalités de Laval et de St-Adolphe, dans le comté de Montmorency Le comté de Brome, celui de Missisquoi, excepté St-Jacques, et St-Thomas-de-Clarenceville, le comté de Shefford, excepté les munici, alités d\u2019Ely-Nord, d'Ely-Sud, Stukely-Nord, Lawrenceville et Ste-Anne-de-Stukely, la municipalité de l'Ange-Gardien, dans le comté de Rouville cee Le comté de Chicoutimi, moins le canton Taché ; les municipalités d'Héberville (village, paroisse et station, dans le comté du Lac-St-Jean).\u2026.La partie ouest du comté de Saguenay comprise entre le comté de Charlevoix et la rivière Portneuf ; Les écoles protestantes du comté de Bonaventure, excepté celles des cantons Cox, Hope et Port- Daniel Le comté de Beauce, excepté St-Zacharie, Metgermette-Sud, St-Côme, St-Théophile, St-Gédéon-de-, Marlow, St-Ludger, St-Samuel-de-Gayhurst, Aylmer, (St-Sébastien), Lambton, (St-Vital), St-| Evariste-de-Forsyth, St-Honoré-de-Shenley, St-Georges, (Aubert-Gallion), St-Martin-de- Jersey ;' les municipalités de St-Antoine-de-Pontbriand et Sacré-Cœur-de-Marie, dans le comté de, Mégantic, et celle de St-Edouard-de-Frampton, dans le comté de Dorchester Les écoles protestantes des comtés de Brome, Iberville et Rouville ; celles du comté de Missisquoi, | excepté les écoles de St-Thomas-de-Clarenceville, et les écoles protestantes des cantons de Granby | et de Shefford, dans le comté de Shefford Les écoles protestantes des comtés de Stanstead et Compton, excepté celles du Lac-Mégantic, Whitton, Marston, Hampden, Winslow-Sud, Lingwick, Bury et Westbury.| Le comté de Charlevoix Le comté de Wolfe ; les municipalités de St-Désiré-du-Lac-Noir, Irlande-Nord, INande-Sud et St- Alphonse-de-Thetford, dans le comté de Mégantic, celles de Chester-Nord, Chester-Est, St-Paul-: de-Chester, St-Rémi-de-Tingwick et Chénier, dans le comté d'Arthabaska .\u2026., Le comté de Montmorency, excepté St-Adolphe et Laval : la cité de Q'èbec ; la ville Montcalm, i St-Roch-Nord et St-Charles (Petite-Rivière), dans le comté de Québec ; les municipalités de Lévis, | N.-D.-de-la-Victoire, Bienville, St-Joseph, Lauzon (village) et partie-est du village de Lauzon, dans le comté de Lévis eee ee 14 162 149 100 32 173 124 108 168 IOI 386 i TABLEAU\u2014B.Indiquant les contributions du gouvernement de la province de Québec, celles des municipalités, et celles des institutions d\u2019éducation , .> .À supérieure indépendantes, pour l\u2019année 1908-1909.5 CONTRIBUTIONS DU GOUVERNEMENT : $ cts.J H.Ecoles publiques .ooooiiiii aa nec nee ea 210,000 00 A Ecoles supérieures,.2002 sauce sea anse cena ce» eee eee eet QI,IZ3C O0 HR Ecoles normales.ee eee ea ae ee a ea ea eee ea eee canne 69,500 00 1 Ecole normale Jacques-Cartier\u2014SPECIALE.ee 20,000 00 ir Ecoles des hautes études commerciales de Montréal .«.30,000 00 Ua Ecole technique de Montréal.2222.2 0 eee se Le ae sas ae ns een nana cen 10,000 00 Hi Ecoles dans les municipalités pauvres .coir iii a cee 14,000 CO Ecoles des sourds-muets.ee ee Ce eee 13,000 00 i Ecoles des sourds-muets et desaveugles.iii ! 13,740 00 Hil Ecole des aveugles, asile de Nazareth.oo.ooo ! 1,590 00 ii Ecoles AU SOME.© tiie itt tt ite eet ee ree emis cea 12,000 OO iH Ecoles d\u2019agriculture.,.ee ee ea ea aa aa aa aa RL ee ! 17,500 O0 i Ecole d\u2019industrie laitiere de St-Hyacinthe.Less Lea aa ae ee sa races 5,500 OO HH Ecoles vétérinaires.it eee eae as | 4,500 00 Ecole de réforme et d'industrie.ile Las ; 65,000 00 Ecole de navigation, Québec.2.002000 Lea caca ae caen ane ee LL Lea ae ae ee 1,000 00 Inspection des écoles.ee es sauce 44,500 O0 Fonds de pension des insututeurs,\u2014ancien.cov sta e esse ee eee 8,000 vO Fonds de pension des instituteurs,\u2014nouveau.ee 44 Lee 14,000 00 Livres à donner en prix.20440050 00e sas iii cas aaa coe 5.140 00 Publication des journaux de I'Instruction publique.ee | 7,550 00 Conseil der Arts et Manufactures.coi.Ce ae | 16,000 OO Pour aider à la fondation et au maintien d\u2019une chaire d'arpentage dans la cité de! QUEBEC.«eee ete eee ee eee annee | 5,000 00 Conseil de I'Instruction publique.ee ree ee 2,500 00 Aide supplémentaire au comité protestant de ce Conseil.oo.1,500 00 Gratifications aux instituteurs.ee a 1,000 00 Aide au Monument national\u2014Montréal .0 coool a 2,500 00 Musée scolaire $600.00 ; Association des Instituteurs protestants $200.00.| 800 00 Rapport du Surintendant de I'Instruction publique $900.00; Archives canadiennes | i B200.00.«ot eee ae eee ae a cee] 1,100 00 a : Allocation spéciale, eh vertu de la loi concernant les écoles élémentaires, 60 Vict., i chap.3, amendée par la loi accordant une allocation additionnelle aux écoles 2 élémentaires, 5 Ed.VII, chap.2, et par la loi 8 Ed.VII, chap.4.150,000 00 Total.A 837,450 00 CONTRIBUTIONS DES MUNICIPALITES ET DES INSTITUTIONS INDEPEN- DANTES : axe annul Eo tt eee aaa haa aaa 2,457,860 oo Taxe speciale.oo.eee aes ee ene es 322,359 00 Contributions mensuelles.2 4414 a era e a eee aa sea era e ee can e een eee 250,853 00 Coût de l'entretien des institutions scolaires indépendantes subventionnées.\u2026.a | 1,649,344 CO Total .ee e a aa ae La are seen ee | 4,680,416 oo | Valeur de la propriété imposable.con sera ne eee teens 626,582,812 00 Valeur des maisons d'école, du mobilier et du matériel servant à l'enseignement.22,378,330 00 | 387 TABLEAU\u2014C.Statistiques se rapportant aux universités de la province de Québec.UNIVERSITÉ LAVAL, CATHOLIQUE.\u2014QUÉBEC ET MONTRÉAL.\u2014ANNÉE 1908-1900.Cette institution a été fondée en 1852, par le séminaire de Québec, Nombre de professeurs :\u2014 Québec, Montréal.Totaux.Totaux.Faculté de Théologie.1111 aa Le 9 13 22 \u201cde Droit.iii da na nana 14 I5 29 \u201c de Médecine.22 50 72 \u201cOdes Arts.LoL Lea aa ana a ane 26 23 49 Ecole centrale de préparation et d\u2019arpentage.It | a II Ecole polytechnique.V1 Lan 19 19 \u2018* demédecine comparée et de science vétérinaire.o.oo Lana de .9 9 \u2018de chirurgie dentaire.Cee eee 12 12 \u201cde pharmacieLaval.Che eee II I1 Ecole d'enseignement supérieure pour les jeunes|.0.|.filles., .Cece cc a eee aa Professeurs, maitres.0.|.20 20 maitresses.o.oo Looe 24 24 Totaux.82 96 |.278 Nombre d'étudiants à Québec : \u2014 Faculté de Théologie.Lau Lana aa AL 128 \u201code Droit LL LL LL2 LL a aan nat aa na nana 73 \u201c6 de Médecine.LL La a aa aan aan a 92 Codes ATES.LLL ananas ana aa A 38 Etudiant en pharmacie.aan ET 6 \u201c art dentaire.Ce 3 Ecole de préparation et d'Arpentage.to 33 Total.eee eee aa aa aan a a Aa M 423 Nombre d'étudiants à Montréal :\u2014 Faculté de Théologie.0 AA A LA 268 «de Droit.LL aa nee aan aa aa 99 (\u201cde Médecine.eee eee 214 \u2018\u201c des Arts.\u2014Cours de littérature frangaise.43 Ecole polytechnique.0.lll 164 \u2018de médecine comparée et de science vétérinaire.27 \u2018de chirurgie dentaire.ott 47 \u2018\u201c de pharmacie Laval .TT 71 \u201cd'enseignement supérieure pour les jeunes filles.Cl Cours régulier.Lee EEE 12 (\u20ac SPÉCIAUX LL.LL 2 Lee ae a LL Lea ea a a aa Lena a aa AA QU 32 Total.Lea aa eee s eee caen aan Minna 977 Gradués de l\u2019université, en 1908-09 :\u2014 Docteurs en Théolcgie.1.122022 Le Let LL LA aa LA 2 6 en Médecine.L.LLLeee aa ne Lana nana anna 59 \u20ac en Médecine vétérinaire.5 Licenciés en Théologie.Le EE 5 te en Droit.e aa ae sean nana ee EE 10 \u20ac en Droit canonique.Lan 2 6 en Philosophie.Lea aan a.Massa ass aan 7 Bacheliers :\u2014 \u20ac en Théologie .0.aa a a A 5 \u201c en Droit.120000 1, Lea aa ans Lana aan EU I \u201c en Médecine.LLL Lane ET II He en Médecine vétérinaire .7 és © AIS.ui annee nee ee a ET 10 \u201c es Lettres.Lo | 7 \u2018 ès Sciences.Lccecsara es nana a I INT : I \u2018 és Sciences appliquées.TT I Ingenieur civil.0.lL I Ecole centrale de préparation :\u2014 Certificat d'étude de Droit commercial.110 | 18 ie d'admission à la Polytechnique.2 TT 5 Total.LL 02002 e Lana aa aa Ca as 157 [EI RS PE ST JE yy = cer 388 TABLEAU\u2014C.\u2014Suzte.Statistique se rapportant aux universités de la province de Québec.UNIVERSITE LAVAL, CATHOLIQUE.\u2014QUEBEC ET MONTRÉAL.\u2014ANNÉE 1908-09.Cette institution a été fondée en 1852, par le séminaire de Québec.Grands Séminaires affiliés.L.10.21200 00440 eee eee 7 Collèges affiliés.ee ee eee ESA eee v7 Collège et école agTeges.vuuiert inne rennin eee 2 Total © ie eee 26 pe L'école polytechnique sous le contrôle de l\u2019université Laval, reçoit du gouvernement de Qué- Hi bec, une subvention de.e.cuenen tiie $16,000 oo iii et un octroi supplémentaire Qn.ee eee ee 2,000 00 i L'université Laval, Montréal, reçoit du gouvernement de la province, pour la faculté de droit.2,000 00 468 pour l\u2019école de médecine et de chirurgie.2202004044 e aa sa eee ad ee esse ee a eee eee 2,000 00 #8 et une subvention spéciale de.Lee .4,000 00 lis L université Laval, Québec, reçoit du gouver nement de Québec une subvention comme compen- HH sation pour avoir mis fin au loyer de I'école normale.Ce 4,000 00 iy \u2014_\" 3 i Total, oe $30,000 00 BA Tap RAR LL Ly SRT IA Sar A Hiri] 389 TABLEAU\u2014C.\u2014 Suite.UNIVERSITÉS PROTESTANTES.CoLLEGE ET UNIVERSITE McGILL MeGill.CoLLEGE ET UNIVERSITÉ DE LENNOXVILLE.\u2014Fondé en 1845 G.-J.Mountain, de Québec.Fondé en 1841 par l\u2019honorable James par l\u2019évêque \u2014_\u2014 McGill.Lennoxville Nombre de professeurs et de conférenciers : Faculté des Arts .i ana a ana A 41 8 6 de Médecine .L.LLLLL 102 ana a aa aa aa aa a aa Lana LP \u201c Droit .cocoa 0 anne Io |.Lau.6 SCIENCES.viii eee aa aa aa aan 40 Lace ce eee és Théologie .244 Lacs s i e aan 2 Totaux.142 IO Nombre d\u2019étudiants : Faculté des Arts.2 Lea Lean tea a A AAA 398 47 ¢ de Medecine.cco von aan ana LL 333 1 Le aan « Droit .2211 Lea es 404 LA ae A Lea nada aan 42} scene L Le te SCIENCES.LL.iii Late aa aa nee ana aa nan an 574 RN ee \u20ac Théologie .coo La e eee e aan aa na e ana an fee a 26 Totaux.1,347 73 Gradués de l'université en 1908-09 : Docteursen Théologie.Lana Lea Jean 1 2 6 en Droit LL.L.s-aea i aan fear een ent Lana és «< Honoris Causa,.Lans Lacan ana nn LA II 2 \u201c \u201cMédecine LL.Lio ci ee TU se es Sciences .Lo.ae na a EE Lacan \u2018 en chirurgie dentaire.LL, J \u2018 en pharmacie .La Lee ae aa aa aa aa a nana ane vo fees eee nue 00 Maitres &s Arts .24 Lana a aa ana ae Lacan a nana Ana.6 5 \u2018+ esSciences.0 Less casa aa Lana La A i IZ eiiiininanans Maitres en chirurgie dentaire.o.oo Licenciés en Théologie.ee ea | eee | 5 Bacheliers és Arts.ooo iii Vian LA Lan 70 13 YO 8S SCIeNCES.LL sans nee a aa anna anna ana nana ! 81 |.ee 6 en Droit.a se aan e na aan aa aa aa LL | T0 (eee ete sa aa Totaux.264 27 L'Université McGill est affiliée aux universités d'Oxford, de Cambridge et de Dublin.Collèges affiliés à l\u2019université McGill : The Stanstead Wesleyan College, Stanstead, P.Q.! Vancouver College, Vancouver, B.C.Victoria College, Victoria, B.C.The Congregational College of Canada, Montréal.The Presbyterian College, Montréal.The Wesleyan College of Montreal.The Diocesan College of Montreal.| N.B.\u2014Ces quatre derniers collèges ne sont affiliés à l\u2019université que pour la faculté des arts.| ; Subventions du gouvernement de la Province.$ 300000 |$ 1,200 OO Recettes .o.oo anna ea aa ana Lan a | 732,610 87(1) 25,310 34 Dépenses .LL.ee aa aa ana a 784,239 71(1) 25,220 67 Dotations.eee Lee PS TN 5,746,569 24(1)| 254,555 56 Valeur des édifices, des terrains, des appareils, etc.,006,639 06(1)| 182.000 00 Nombre des volumesde la bibliothéque.152,000 10,000 (x) Ces chiffres comprennent ceux du Collège Macdonald, de Ste-Anne-de-Bellevue. TABLEAU.\u2014D.STATISTIQUES concernant les collèges classiques de la province, d\u2019après les rapports de ces institutions au Surintendant de I'Instruction publique.\u2014 Année 1908-09.1,12 8 oly : gl, : 5 .| E15 |» ELEVES.o |E 42/2 |8 E Q u 5 0 vo |B 5 5 [5 g o 0 Slog 2 3 2 5 Qo 2 = gz g 2 (2.2 a 3 5516 o _.g « = = = so 18 123) 5 5x Z © .Jh S| bobo 9 7| Z 8e , 3 TE L « \u2014 =» a 9 105318 + 7) 2 2 35 E5512 dE © 7 £ g 0 LO 2 _ 25 JRP| s E [72 = ; : |æ c 5 \u2014 |2 LS FES 3 Ll nu 9 » & n0E g 0 PB SL |JÉ E 185 à © 58 du dE ST 37/2 512 © 2 5 COLLÈGES.2 © 95 (EE wg le 5 5158 se g2 | 5 SET SR S 48 E| 2 = | =, 5 » 72 |8%9|Z |S |v?2] TIS |~ET ER 280 Beds 2s E| E © @ 5 2 PE |S wm |B |55 2 Z| te 0 = à © g £- [2% 2 0 |8°/j 5 > © |n Fu ln 5 3 n T|n Ë|0 2 2 85 = &% 228 2 5 |5É |£| 6 6 (#5 « (É2ÉLR 8 à f \"| 2, 17 6 8212 |\u201d \u20ac |\u20ac |< 5 gle a = = $ $ $ .$ cts.Chicoutimi.[1873] 150,000 5,000 22,018 50000 4| 30 4| 24 1| 225/./ 100] 50 75 225 200} 224 I 751 I50| 1,207 45 Joliette.1846) 200,000 38,000 30,171 9,200; 4 521 6| 36.335.65| 130] 140] 335 3ro| 330) 5 210| 125 I,I70 O0 L'Assomption.|I832| 150,000; 20,000| 24,099 10,500] 4! 75 10| 30 1} 284] 2| 134] 55 97 286 255 283 3 246 40 754 65 oo Lévis.1853| 247,000 34,500 47,227| 16,500} 31 42| 4| 40j 2 577|.| 254| 175 148| 577) 520} 567| 10| 120] 457 754 65 D Montréal (Loyola).|1896| 130,000| 12,000] 26,000 5,000| 2| 52| 6| 14| 4 247} 4 IIO| r04| 37 251| 225| 26| 225 188 63 455 45 > és (Ste-Marie).|r848| 345,000| 00,000! 40,243| 34,000| 2| 35 | 22| 7) 380|.| 265 70} 45 380| 361| 375| 5 380].754 43 « #* (St-Sulpice).|1767|.].RN co eneifeved|oeed]o] 32|.| 465|.| 175] 125] 165] 465] 400| 440 25] 465(.|.Nicolet.1803| 380,000 76,000 31,521] 30,000] 8 25 51 22] 2| 3ro|.57| 137| 116] 310) 289} 308] 2| Zto|.754 65 Québec, * (Séminaire){1665|.].I 120,000.(.|.| 50] 4| 607{.| 1935] =229| 183] 607) 587| 593| 14/ 607|.| .Rigaud.1850] 135,000] ,18,c00! 29,970 9,528] 4| 55 8 32 r|j 300| 3] 64] 92 147 303 260] 26I] 42| 96 207 856 48 Rimouski .1862 73,500 6,000 23,139 4250 3| 40] 7 221 1] 211.86 50) 75 2r11l \u2018200| 204 7 70| 141 1,207 45 Ste-Anne-de-la-Poca- tière .\u2026.|1827| 180,000; 35,000] 31,4I0| 23,000! IO| 30 6j 40|., 344|.| 120| 90] 134] 344} 325 336] 8 124) 220 754 43 St-Hyacinthe.1811] 200,000) 40,000! 38,860] 38,350] 8| 127, 7| 33] 1] 326] 2 86] 46] 166] 328] 300| 324] 4{ 328|.485 94 St-Laurent .1847| 300,000] 45,000] 479,000! 25000 5 40] 12| 42| 5 470| 4) 60] 180] 234] 474] 460| 324] 150 160 314 471 51 Ste-Thérése .|7825| 100,000| I0,000| 28,888 7,000, 3! 25 8] 34 I| 350.751 97| 17B| 350| 325) 340 10 300| 50 754 65 Sherbrooke.1875| 225,000 25,000] 38,756 6,000 3] 60] 8 32] 3 307 4| 123] 162} 116] 4o01| 365 366; 35 135; 266| 1,207 45 Trois-Riviéres.1860| 150,000| 30,C00| 32,012 10,200 3| 70] 7| 36] I 208|.75] 83] 140] 208| 265 296; 2{ 130] 168] 1,206 55 Valleyfield .1893] 151,000] 20,000| 30,325 6,200 4j I00| 5 32 2 251 I 60] 9z| 100) 252| 225| 242| 10, 04| 158] 1,037 35 Totaux.|.| 3,116,500] 514,500{ 553,639 359,728] 70| 858| 112] 573| 36|6,377| 20) 2,104/1,997 2,206| 6,397) 5,872| 5,839 558, 4038 2,359| 13,833 09 * Le séminaire de Québec et celui de Saint-Sulpice de Montréal ne font aucun rapport au Surintendant de l\u2019Instruction publique ; les chiffres que nous donnons dans ce tableau pour ces deux séminaires ne sont qu'approximatifs.} 2 oo oO oo 222 EE ro Ed Ed A TC 391 TABLEAU\u2014E.ÉCOLES NORMALES, École Laval École Jac- 5 52 Ecoles Normales des Filles.ues-Cartier| 3 \u20ac 3 : _ | catholique, A atholique, = 33 Rimouski Chicou- = ge F 53 | uébec.Montréal.|[0\u2014= « : timi, 2 = 2| SE 2 HES | z [#15 i i Fondée en 1856.i ; : 0 h A 0 > mn 5 aA a Pour année académique terminée $ # # : © à 8 g 3 $ $ le 30 juin 1909.5 15.15 |82 352 5 | EF E 5 & \u201cUN A nn na mn LE 3 ; 2 2 = 2 UL LY vu v à >= pe ! = a \"5 > (TS TS |T3 |To =2 7 5 2 2 2 28 gs 28 28 90 £ , Æ = Æ = 03 05) 05/05 EE th | 5 th th an EZ EZ EZ EZ 2% 2 o > $ = LE LE 221251 25 # | 2 2 #2 æ 5155552 22) 5 É #2 /|# & a, a.a= |e | ~® v -0 0 a |a |a jA | | Professeurs ordinaires .7 7 8 13 17 9 6 5 7 7 Professeurs adjoints Ce ee ae 5 3, 2 3 Lee ae ane fasses 7 5 6 Elèves dans la classe d'école académique.10 17] II 3 ee 3 4 4 7 7 Elèves dans la classe d\u2019école modèle .\u2026.24 37 23 26 64 27 14 16 18 7 Elèves dans la classe d'école élémentaire.23 45.40 40 63 35 22 19 28 14 Elèves dans la classe préparatoire.|.| 48: T6] 2.212 Les e ee fees fee fe .Elèves qui ont obtenu le diplôme d\u2019école élémentaire .19 36 15 33 70 30 21 16 14 8 Elèves qui ont obtenu le diplôme d'école | | modéle .0.Lo.22 34 9 23, 57 23 12 14 9 4 Elèves qui ont obtenu le diplôme d\u2019école ,Ç | académique.,.8 15 7 ai.3 3 4 5 7 Total des élèves qui ont obtenu des diplô- Mes.oie ee Vanne 49, 85 31.59] 127 56 36 34 28 19 Grand total des éléves.57 go! 122 851 127 65 40 39 53 28 Elèves catholiques .57 99, 122 85.65 40 39 53 28 Elèves protestants.0 .[.PL.64 ARS FA PA A RS Nombre de jours de classe pendant l'an- Ç née.A, 201| 231 2101 230] 180 225 230; 189) 210] 273 Nombre de jours consacrés aux examens 30 30 22i 10 15 15 20 25 I5 25 Nombre de bourses accordées .24 27 24 30.30 20 30 300.Nombre de prix distribués .194f 260] 171).| 6 210 150 149) 155 I15 Nombre de médailles distribuées.6 5 3 3 5 4 7 2 10 6 Nombre de volumes dont se compose la ; bibliothéque .Cee 7,000! I,000,17,472 Soo cee 325 346} 8s0| 415, 150 Subventions du gouvernement de Québec| $15,500 oo $22,133 33 Cee.| $6,000 0o| $4,466 70|.0.|.} Valeur du mobilier, des instruments de | i musique, de la bibliothéque.10,000, 4,000/75,000 5,000,.: 2,600 3,000 3,641| 4,200! 3,000 ÉCOLES MODÈLES ANNEXÉES : Elèves dans le cours élémentaire.\u2026 30 67| 142; 1I0] 52! 47 64) 127} 192.Elèves dans le cours modéle .29 53 8 2c 28, Theses ef Lee Io .Elèves dans le cours académique.|.0[.0.2 BL Left ed eee Elèves admis gratuitement.Lace TO 35 12 19 85 20 6| 127 A Elèves catholiques.59] 120 149 132 6; 54 64, 127 202.Eléves protestants.\u2026 I.2 ee RE ES '.Total des éléves.30| 120; 150 132 88: 54 64) 127 202 .Présence moyenne des éléves a I'école.48 92, 120| 120 65| 31 58 82) 145.Elèves qui ont complété le cours modèle.6 3 4 Io Bienen] I Nombre de cartes géographiques.20 20 10 Ig 16! Ir 5 4: 4 .Nombre de globes terrestres et plané- | | taires.io.2 6 2 2, T 3 I ' I.| | 392 TABLEAU.\u2014F.ÉCOLES SPÉCIALES.\u2014] 908\u201409.5 v ù Vv 5 Écoles des arts et Nombre À = > gs \u2018 v U = \u2014 g de Classes.> n 2 & vd : 2 \u201cDm > > © manufactures.classes.< 0) C co Z 15] AE = = Dessin a mainlevée.2531 126 Dessin d\u2019architecture.93 55 Dessin mécanique.209, 141 Peinture décorative.53 29 | Modelage.RS 51 23 | Lithographie.22 16 ; Menuiserie.2220000000 0 iii.71 34 1 Montréal .23 4 |Plomberie et appareil de chauffage.101 66 Confection des patrons de chaussures.17 10 Coupe etcouture,.408 244 Solfège .iiiiii ee ee _ 161 99 Electricité.ccvviiinenn.44! 28 8 Mathématiques.a.96, 54 LE \\ [Usines des mécaniciens de locomotives.44 22 it Totaux.22 fee 1,623 947 FE: Dessin Amain levée, .ce 35 12 Hs Dessin d\u2019architecture.16 6 fh Dessin mécanique.00000000000 13 8 ; 2 |Québec.7 Menuiserie, .uvivriennnninnn 26 9 Plomberie.ci.29 13 | Peinture décorative.61 29 Totaux .coi] ee 180 77 Dessin d'architecture.17 I2 3 Sherbrooke.2 j Dessin mécanique.56 37 Dessin À main levée, linéaire, mécani 7% ®?se Rivibres essin à main levée, linéaire, mécanique 4 (Trois-Rivières.3 et d'architecture.Ne 81 74 -T 8r 74 Menuiserie et construction d\u2019escaliers.24 II Dessin 4 mainlevée.107 64 5 |St-Hyacinthe.\u2026| I Dessin d'architecture.25 19 Dessin mécanique.10 7 Peinturedécorative.|\" 65 48 | Totaux.cee een 231 149 Dessin d\u2019architecture.,.23 13 6 |Valleyfield.Teer 2 { Dessin mécanique.,.\u2026.\u2026\u2026.00000000 24 15 Totaux.1211110 000 | qe 47 28 qe Dessin d'architecture.29 14 7 |Lachine.2 { Dessin mécanique.ce eee 20 17 Totaux.Lena fe caca af +.49 31 8 |Fraserville.\u2026.I Dessin linéaire et mécanique.30 15 30 15 o (Sorel.7 Dessin linéaire et mécanique, .27 20 27 20 Dessin mécanique.c.c.cuu.37 18 to |St-Jean.2 { Dessin d'architecture.22 12 59 30 Totaux.54 Grands totaux.].cee 2,400! 1,420 393 TABLEAU\u2014F.\u2014 Suite.ÉCOLES SPÉCIA LES.\u2014 Suite.5 ÉCOLES DES SOURDS-MUETS ET DES AVEUGLES.Profes- \u2018 , Total des No Ecoles.Branches de l\u2019enseignement.Elèves.seurs, élèves.| a [ Institution des sourds.| Eléves instruits par la méthode orale.70 12 |- J.-M.Cadieux, C.| 21 | Fièves instruits par l'écriture et l'alpha SV, directeur.J bet manuel.| 48 Total.\u2018 Lace Lee 118 | | Institution des sourdes- Eléves _dans la période ordinaire d'ins- i muettes, rue Saint- truction.2220 Las sa wanna I40 13 Denis, Montréal.\u2014 67 Anciennes élèves recevant dans un dé-| | Sœur Marie - Rose, partement séparé les soins corporels i supérieure.et intellectuels.| rIO | | Total.cn den | 230 | | | | ( Instruction religieuse ., 100 | | Lecture, diction.60 | | Ecriture.LL | 60 | Grammaire.6o | ! | Analyse grammaticale., .40 | | Analyse logique .10 | ; Rédaction, lettres .25 | | Arithmétique.| 40 | Calcul mental.La 60 | Institution des aveu- rr ; ) N Lo .N Le ï pos | gles de Nazareth, 5 Histoire du Canada., .35 14 Montreal.ceur M.- 4 Histoire Universelle.10 ongeau, supé- Histoire naturelle.,.18 rieure.Histoire de I'Eglise., .25 | Clavigraphie .30 | Lecture anglaise.23 | Traduction anglaise ~~.23 ! Outre les 60 élèves qui suivent les cours, de français et d'anglais, 7 élèves sui-: vent le cours d\u2019 harmonie, 13 sont occupés à l'étude du piano, 8 au tricot, 6 à la vannerie et 6 à l'empaillage des | ( chaises.40 Total .ee Lane 100 ! | \u2018 Institution Mackay des, : Elè i \u2018Elèves apprenant à parler par la mé- sourds- fuets St des |; thode auriculaire.) 13 ! 15 aveug'es, \u2014 Georges > 6 Par le mouvement des lèvres.\u2026.62 Durnford, secrétaire, | | Aveugles., 15 PL rr re Lr hd es ees cae a tae | Montréal.Garçons 47, \u2018filles FS LL Lana 90 Total .a ane aa nana go 3 394 TABLEAU\u2014G.ÉCOLES DU SOIR\u2014ANNEE 1908-09.A 0 0 0 5 2 g 2 = A < Qo = Vo 9 , = ga : = 9 = ; LOCALITES.oY -52 LOCALITES.ge ~ 5 9 ; 23 $F 23 $48 3 & |26 E a5 j Z = Z | = MONTREAL.COMTE DE BERTHIE R.3 Ecoles catholiques.41 824 |St-Gabriel-de-Brandon .\u2026.cer I 19 a \u2018 protestantes.27 544 à , COMTÉ DE CHAMPLAIN A QUÉBEC.i ; St-Tite .Cee ee © I 24 i Ecoles catholiques.27 517 |Grand'Mère 22220022 202000 3 59 3 COMTÉ D'HOCHELAGA.COMTÉ DE MÉGANTIC.St-Henri .0.s00-0 es caen ee 4 92 |Black-Lake, village.I 49 Hochelaga .2 70 Ste-Cunégonde .3 61 COMTE DE PORTNEUF, St-Edouard .ee ea 3 69 i Maisonneuve .4 68 |St-Raymond .e c.oa.I 23 i: Ville Emard.3 53 a , COMTE DE QUEBEC.; COMTÉ DE CHATEAUGUAY.a La-Jeune-Lorette .I 26 : - St-Chrysostdme.I 18 |Limoilou LL.2.c cena cena I 21 : COMTE DE SHEFFORD.CoMTE DE CHARLEVOIX.2 Granby .chee 3 58 |Baie-St-Paul .I 21 a , St-Etienne-de-Malbaie .3 63 8 COMTÉ DE BEAUHARNOIS.j CoMTE DE CHICOUTIMI.4 Valleyfield .3 72 à i St-Alexis 112012001022 10e I 26 COMTE DE ST-JEAN.( ! COMTÉ DE SAGUENAY.Ville de St-Jean.3 89 | 'Escoumains .o.oven.; I 28 COMTE D'OTTAWA.| | COMTÉ DE BEAUCE.Holl .3 125 \u2018 , Beauceville.I 28 CoMTE DE TERREBONNE, COMTÉ DE TÉMISCOUATA.St-Jérôme ioe.3 64 , Fraserville ,.I 20 COMTE DE SHERBROOKE.Sherbrooke, écoles catholiques.3 67 \u2018 \u201c ¢¢ protestantes .I 12 Totaux.| 154 3,272 COMTE DE STANSTEAD, | | : Magog.covin viii Les .3 62 | 395 TABLEAU.\u2014H.Élèves qui ont fréquenté les écoles normales et brevets d\u2019elles depuis sa fondation.accordés par chacune Elle 81 = n =e © 5 a Jacques.McGill.(1)] Laval.8 2 © 85 x: Totaux.é 917 E 5 Années scolaires.: 512 2 | | É É 2/2) 8 E 2 = = = =5|=| = = = « = 3 £8] & 3 no REE] BK QO = 1857-58 La.461.7 63 36 doj.te fee td 1859-60.2.12022 53/.9 72 40 SG.ieee] ee fe ec f ee 186465.56].5 60 43 55).eee eee 1869-70.iii 46) .7 60 82 80 coli eee ae fee 1874-75.cc 59.19 99 38 60 coe] eee fesse fee fee» 1879-80.ut ii 63|.12 130 46 630.eee A 1884-85.TI.ro| 101 49 YA A A PE eee 1839-g0.iii, 84|.6 Bo 46 G4j.ea fee eee fes eee Lee fees 1804-05 1122122221 2e 67|.21 170 42 BO.lee ee 1899-00.iii 61 28| 10 135 38 FO lien eee eee 1004-05.«oot vane een 87 751 5 123 50 760.eee 1906-07.«uuu.102 70! 5 116 52 72| 50L.Lee na fee asp nef ee I90O7-08.2200400 0.105 73] 1 128 59 841 46] 21 .|.fae Crean 1908-09.LL.122 851 3 124 57 99| 65 40) 39 53 28 182] 533 | Brevets pour académie.269 22| 158 234| 245 23 5 3 4 5 ) 672} 393 .\u201c école modèle| 488) 169 154| 1,436 664) 1,877) 55 20i 14 9 4| 1,306] 3,584 Brevets pour école élémentaire,.431 229, 82| 2,381 605| 1,772] 74| 34! 16 14 8| 1,118| 4,528 Totaux.1,188 420| 304] 4,051| 1,514] 3,672] 134| 57! 34 28 19{ 3,006) 8,415 (1) Cette école est remplacée par le college MacDonald de Ste-Anne-de-Bellevue. ET LB a ET pa a ee ET at Te i pa LR Ry rey ae EE ot rg is De a TE Ey Ee ot orn pe tr ep rt ar en AE tp ims CORAN STIRS Ga 5 x = Eee TABLEAU\u2014I.BrEvers de capacité accordés par le bureau central des examinateurs catholiques depuis sa création en 1898.| Nombre | 0 NOMBRE DF DIPLÔMFS ACCORDES.0 ë.des aspirants aux E gy Total rx £2 , diplômes, TTT 5D n°9 ANNÉES.PT des | 15 Su Élém./Elém, |Élém.|| Mod.Mod.Mod.|| Acad.|Acad.|Acad.|| ŸÉ 25 ; aspirants.fr.et.fr.et fr, et 7 25 Elém.Mod.Acad.fr.ang.ang.fr.ang.ang.fr.ang.ang.S 2 u 1898.ee ee 642 385 6 1,033 315 30 33 157 33 42 41 .I 615 418 1B9Q.LLLL ee ee 856 617 12 1,485 396 28 47 273 25 72 6 1 I 849 636 oo D ee 962 631 r5 1,608 526 22 42 299 29 56 7 2 I 984 624 oo igol.SUTTER 955 608 21 | 1,584 485 30 41 296 30 41 12 4 2 941 643 | _ (© 0 y MR AS gro 599 27 | 1,536 655 35 52 373 47 87 19 2 6 1,276 260 19035 2.22 iii eee.Le | 884 706 37 1,627 520 24 43 384 40 77 20 5 9 1,122 505 (°°) PAR iin eerie 918 690 45 | 1,653 637 26 32 495 30 85 24 5 12 1,346 307 T0050.ove vi 904 737 40 | 1,681 544 29 48 434 24 113 23 3 2 1,220 461 1906 ee eee ea 920 720 51 | 1,691 528 17 43 352 32 79 33 6 5 1,095 506 T1907.tetas eee go1 875 74 1,850 622 22 40 478 30 76 32 9 22 1,331 519 IQOB.L.LL Le LL Le 833 860 104 | 1,797 397 I 31 516 32 117 45 3 24 1,176 621 IGOQ.LL 2022 aa sas aan 978 836 104 1,918 645 19 42 491 20 88 62 2 15 1,384 534 NER Totaux.10,663 8,264 536 19,463 ||6,270 293 494 ||4:548 372 933 287 42 100 13,339 6,124 | 397 TABLEAU\u2014J.LISTE des instituteurs et des institutrices qui ont reçu une pension du gouvernement en 1909, sur l\u2019ancien fonds de pension.Instituteurs et institutrices Montant Instituteurs et institutrices Montant de la de la pensionnaires.pension.\u2018 pensionnaires.pension.S cts.$ cts.Allard, Angélique.20.000000 30 oc |Lemay, Sarah._\u2026 60 00 Lagacé, Marie-Elise.I32 00 Lindsay, Charles (Héritiers de).f go CO Beauchemin, A.-Hedwidge.108 oo |Languedoc, Angele.| 36 00 Beaudoin, Ursule.84 oo |L'Espérance, Henriette.| 48 00 Béliveau, Elmire {Héritiers de).40 50 Béliveau, Elodie.ra ce.108 00 | Bérubé, Mme Louis.\u2026 RE 36 oo Malenfant, Hip .| 24 00 Bilodeau, M.-Adéle.132 oo |Marceau, Joséphine.| 185 00 Blais, Emélie.78 oo |McKeogh, Mary.0 go oo Boisvert, Adéline.48 oo |Michaud, Célina.| 114 00 Bonneville, Cédulie.ce 78 00 | Boulet, Eléonore.42 00 | Boulet, Julienne.go oo |O'Reilly, Mary-Ann.156 00 Boutin, Philoméne .Cees 132 00 |Ouellet, Marie-Francoise .| 66 00 Caron, Claudia.66 oo |Paquin, Napoléon.| 36 00 Caron, Hermine.48 oo |Patoine, Cécile.cet 156 00 Caron, Nazaire.go oo Pelletier, Antoinette.| 54 oo Caron, Ombéline.66 oo |Pelletier, Avila.A 36 00 Cauchon, Marguerite.,.\u2026 42 oo (Pelletier, Esthel.,.; 42 00 Cloutier, Elizabeth.go 00 (Picard, Délima., Cee ee 114 00 Coté, Mélanie.go oo |Picard, Wilhelmine.]! 48 oo Plamondon, T.-P,.78 oo Poisson, Edile.! 132 00 Deshaies, Zélia.120 OO (Poisson, Marie.ce 42 oo Devost, Geneviève.36 co Doré, Aurélie.24 00 | Dubé, Anna.54 oo |Raymond, Démerize.! 30 00 Dupaul, Louise .54 oo (Reed, Lucy .Ce eee ; 156 00 Dupuis, Marguerite.39 oo |Reed, Marguerite, .| 48 00 Durocher, Mathilde., .90 oo |Reed, Mary-Jane.132 08 Rioux, Julie.! 48 oo Rioux, Luce-Marice.| 108 00 Gagné, Marie.66 oo |Rivard, Louise.| 54 00 Gagnon, Aurélie.een.42 oo |Rivard, M.-Louise-E.or 198 oc Gaudreault, Marie.162 00 (Rouleau, Edesse.84 oo Girard, Euphémie.108 00 Guy, Caroline.126 00 Gingras, Marie-Célina.,.210 00 |Santerre, Georgiana.no.96 00 .Sirois, Jovide.96 oo St-Laurent, A., Mme V.Ratté.60 oo Hughes, Catherine (Héritiersde).95 00 Thibodeau, Phil, Mme Z.Douville.198 oo Jutras, Emeélie.108 co |Toussaint, Lucile.j 66 oo Labelle, Marguerite.60 oo |Vallière, Adélaïde (Héritiers de).140 00 Labrie, Hermine.36 00 |Vézina, M.-Délima.ee 36 co Lafontaine, Cléophée.42 00 _\u2014\u2014\u2014 Legros, Rose-de-Lima.114 OO Total payé.| 6,374 50 i 398 TABLEAU\u2014K.Indiquant les pensionnaires du fonds de pension des fonctionnaires de l\u2019enseignement primaire et le montant payé à chacun d\u2019eux pendant l\u2019année scolaire terminée le 30 juin 1909.2 @ .~~ Réduction.© i» g .ag 3 o D 23 © is 3 0 \u20ac = « = = sgl & |B8./5.| # Noms des pensionnaires.Résidence, Es = ges 263 2 sé = (Été ré] 2 303 UE ou 0 = = ABB, © 2.v | 68} $É |oTê|S = n v |E» = 273 2 = ; 228 2 (is 12 Z 33 et I 17) 57 38 61 Blanchet, P-Nap.2 OT Se Pie or 47 12 2 3 Les 58| 23 og 62 |Blondin, Mme Louis 11000 Sepi ERA L 2 2 & z Cee 2 52123 30 63 Blouin, tte era RS el 9 36].I 39! 67 97 64 |Bogue, Maria .PEU québee 3 6 2 28 PE 98) 43 95 65 |Boisvert, Rosalie.|$t-Zéphirin PS 3 12 26 NS 48) 23% 00 potvin, Alexis .'Les\u2014Eboulements BOTT & 12.136 of 2 2 > 133 = 7 |Boivin, Emile.\u2018Richmon RE ar 58 Bolduc, Mme Edouard.Richmond Bonn & 1 4e 71.83] 40 88 69 |Bolduc, Mme Joseph.\u2018Buckland cote 3 age 73} 35 64 70 Boissinotte, Marie-Louise PE 'St-Elo1 PP PEN 54 12 ; man 33 16 35 71 Boisvert, Marguerite.SeBruno-de-Guigues 1 Be 3529 0 so 273 72 |Bouchard, Bernard.Les_Eboulements.à 12 10 Haies 79) 34 52 73 |Bouchard, Gélestin .|SÉ Raphaël Es ess od 2, 04 Orj.2 o8jrc1 93 74 |Bouchard, Eulahe, !! 11112111 Ste-Claire 122 .oT a 594 92) 42 37| 10 10l452 45 75 {Bouchard, Mme Ernest.Chambord.2 12 1 al 36 17 58 76 Bouchard, Sophie ._.Ste-Eulatie ovine pi 6 2 {a 36; 17 58 77 |Boucher, Georgianes.'Ste-Béatrix, \u2018Joliette RE 4 i 394).46, 22 58 8 |Bouche i \"| 19 aan 49 12° 42 87).86| 42 OI 7 r, Mathilde.'Escoumains i 56 12 | 6 7g {Boulanger, Emilie .Stanford.IUT | > 12 3 33 EERE 73| 35 81 8o |Boulanger, Praxéde.'Ste-Flavie.III E 12 7 2 Tre 35) 16 93 81 |Boulet, Mme David.'St-Raphaël eae | Iz 20 5 ce 42] 20 16 82 |Bouliane, Marie.Montréal TE | 2 2.oa 56 27 28 83 Bourgeois, Dina.CU ISeCélestin LT (Qo) SH ES 84 |Boutin, Marie-Zoé.Ste-Marguerite PES ä 65 I2 | 3 3 LE es 30 91 85 |Boutin, Mary.Montréal.200 ; 6 ed 102 79 21 86 Brabant, Mme J.-Bte._\"!Cascades-Point.! 4: 2 84] 41 08 87 Brassard, Mme Ephrem.easy kak.- el | 53 © ; 5 1 18] 57 62 88 |Brassard, Malvina.| Chambord, \"Chicoutimi.| 2 12 eel 78) 36 37 89 |Brassard, Mme Hormisdas.'Cache Bay ie 6 Ar 84) 40 82 go |Brault, Calixte.\\Pointe-Claire 121110 & 288 26 PIE « 76 14 22 91 |Breton, Henriette .Ste-Marie, Beauce.Gé > | 66 Safi 5 76 282 se 92 |Brochu, Marcel ~*~\".ISt-Jean Ile-d'Orléans.| 5 12 | IS zz er 134 65°38 93 |Brodie, Mme George.Becbe-Plain.102 159112 TS ST 3 08|150 58 94 |{Brodeur, Fidélie.\u201cISt-Charles 00 | = 12 | 3 ol 74 35 96 95 (Brown, Mme Pierre.ISte-Rose-du-Dégelé Lo : 53 12 5 00 peer 501 24 50 96 |Brunet, Vve L.-A .Montréal.oovonoin | à 12 | re So 03 go 68 97 |Bureau, Clarisse.\\.\\\"\\.\u201cISterAnne-déaPérade.| 33 12 | 3028.San] 20 67 08 |Bussiére, Elmina.St-Isidore, Dorchester.| 53 12 ; IT 56j.C 23 29 34 ESS 2, ARS IT pos Ee 4 EE rs 400 TABLEAU\u2014R.\u2014 Suite.| 88 Réduction.à | CE \u20ac & 5 o Co = Qu 'n ve 5 a S = at La 2 |£2n = g Noms des pensionnaires.Résidence, 28 = 588 5 :| 8 3é 8% [.É|52| E v \u2014 5 Nc 0g a.e = co ne wn nu U v aa < .UL Sa © ; s 8x = (425 8 \u20ac gi \u201c30 = Z < |Z | = ~ 8-8 © $ cts| $ cts| $ cts| $ cls 9s |Cabana, Mme Thomas.St-Hyacinthe.80 12 127 Q2|.2 56{125 36 100 |Caisse, Ls-Gaspard.Lanoraie.76 12 1g1 85/.3 84188 o1 101 |Campbell, Jane.Montréal.80 12 215 Ig|.4 30|210 89 T02 \u2018Campbell, Margaret.Ormstown.65 12 114 2\u20ac|.2 29/11I 97 103 | Carmichael, Helen .Montréal.70 12 236 50|.4 731231 77 104 iCamirand, Marie-Rose .Ste-Monique .46 12 SI 07 T O3| 50 04 105 !Caron, Clémentine.Fraserville .61 12 54 18 1 08 53 Io 106 Caron, Georgiana.L'Islet LL .47 12 33 34|.67) 32 67 107 Caron, Georgiana .|N.-D.-du- Portage.Ce 56 12 17 56 35| I7 21 108 {Caron, Vve M.-O.Montréal.72 12 190 69].3 82|186 87 109 |Caron, Ombeline_!!! 11110 Québec .«| 47 I2 2859.| 57/ 28 02 110 Carter, Jane-Louisa .Bassin-de- Gaspé | ee 55 12 31 14] .62| 30 53 111 |Casidy, M.-Elizabeth,.Kingsey-Falls,.62 12 62 s51| .1 25) 61 26 112 |Casidy, Mme James.Starnsboro.55 12 36 74|.74| 36 oo 113 |Chabot, Henriette .St-Isidore .55 I2 37 79.-.76{ 37 03 114 Chabot, Mme Pierre.St-Charles, Bellechasse.,.| 58 12 48 89|.\u2026.98| 47 91 115 |Chagnon, Mme Hormidas .St-Antoine, Verchéres .| 52 I2 45 85 92| 44 93 116 Chalifour, Philoméne .Sault-Montmorency.69 12 55 62].I 12| 54 50 117 \u2018Champagne, Henriette.Montréal.56 12 22 32{.45| 21 87 118 \\Champagne, Vve Louis.do.22e 67 12 32 00| .64| 31 36 11g |Chaput, Marie .,.Ce een, L'Assomption .66 12 43 20|.86| 42 34 120 |Charbonneau, Célina.LL.Sudbury, Ont.60 I2 92 971.1 86| gr 11 121 Charland, Cécile.Lanoraie.60 12 21 21 43| 20 78 122 ;Chaurette, Mélina.,.LL St-Boniface, Man.55 12 40 33|.82| 40 Or 123 Chau-sé, Marie-Hermine.St-Benoit .45 i2 62 46|.1 24| 61 23 124 |Chénard, M.-Euphémie.Ste-Héléne .44 6 14 97) .30| 14 67 125 [Chénard, Célina .St-Alexandre., .44 6 14 28).29) 13 126 Chicoine, Arsinoé.St-Liboire .| 49 12 56 22/.I 12| 55 10 127 Cimon Adéline.Klamath-Falis, Orégon.! 48 12 31 45 63} 30 82 128 |Cimon, Marie-Louise .N.-D.-du-Portage .58 I2 34 60|.70| 33 90 129 |Cing-Mars, Vve Théophile .Batiscan .50 12 36 74 74| 30 oo 130 (Clancy, Eugénie .Hemmingdon .52 12 30 78(.8o| 38 98 131 |Clark, Euphémia .Kingston, Ontario.70 12 64 09 1 28 62 81 132 Cleland, Margaret .Frontier .RS 65 12 42 22 84| 41 38 133 |Cloutier, Alphonsine.St-George, Reauce .40 12 18 43] .37| 18 06 134 |Cloutier, Jean-Bte .\u2026.|Québec .| 73 12 542 00 10 24/531 16.135 (Clyde, Mme William.Huntingdon .| 70 12 65 54j.1 31} 64 23 136 Cook, Mme James .LL.Lennoxville 06 6 47 78).96| 46 82 137 |Colfer, Edouard- -Jos .LL.Montréal Les aa aan 48 I2 103 O8| .2 objioI 02 138 (Cote, Clémentine .| .51 12 19 83/.40) 19 43.139 Côté, Mélanie .,.St-Charles.Bellechasse.| 63 12 30 5tf.79| 38 72 140 Coté, Philoméne.Ile-Verte.149 6 29 60|.59| 29 or 141 Coté, Mme Octave .Québec .Ce.61 6 73 or.! 57| 76 44 142 Couillard.Després, Florida.|Montmaguy., 46 10 36 82.74| 36 08 143 |Cossette, Mme George.St-Prosper .60 30 90 35j-.- 1 8o| 88 55 144 |Cournoyer, Mme François.\u2026.BE Prosper sr RS | 67 12 80 83[.1 62] 79 20 145 |Courval, Alma .Terrebonne .63 6 65 57 .I 31} 64 26 146 Couture, Mme Delphis.Buckland, Bellechasse.| 51 12 34 31 61 33 70 147 Couture, Sophie.Lacolle.\\ 63 12 36 o6|.72} 35 34 143 Craig Robert-S .Lévis.LL Lacan caca ; 62 12 137 10,.2 74/134 36 149 (Crépeau, Vve Charles-Ida.Mascouche, .70 12 20 00| .40{ 19 60 150 (Grilly, Martha .Dunham .eee i 61 12 Er I4|.23| 10 9! 151 Cyr Mme Félix.|St-Hermas .: 42 | 12 28 23|.57| 27 66 401 TABLEAU K.\u2014SBuite 26 ; v 58 Réduction.= \u2014_\u2014 .~U w g \u2014_\u2014 5 2g I Jud y cou = 2a = \u201c 25 \u2026 £ FH = = Noms des pensionnaires.Résidence.£5 « gg Eg $ SE = [SEs 52 § @ - Sut og © Q = #3 3 POR] 8 5) É (SL 5/25) E Oo cw .T a, \u2014 A to 190 = CE N a 3 ET 3g T u © oO 8 i v à +\u2014 = mn v 2 i ss 8 55 $ 5 8 8 y 584 2 lait 2 9 # < [48/5 |-É5 > (\u20ac i $ cts.| $ cts.| $ cts ¥ 417 |Massicotte, Rose-Anna.Ste-Geneviéve-de-Batiscan.| 39 If 42 58|.85 a 418 |Masten, Geo.-Lyman.Coaticook.72 12 70883.14 18 ; 419 JMaucotel, P.-V _ .__.Blainfindie.79 12 99 o3l.I 98 i 420 |Mauffette, Vve J.-O.Ile-Perrot.68 12 173 90.3 48 i 421 |Mayer, Esther.Montréal.61 12 198 40|.3 gb 3 422 {Mayrand, Mélanie.,.1.St-Pierre-les-Becquets.43 12 40 76j.32 423 |McCaffry, Margaret.Magog, Stanstead.78 12 71 30 .I 43 424 |McDonald, Elizabeth.Montreal.62 12 469 35! 53 go| 9 39 Ë 425 |McDonald, Honorine.(= 51 12 24 59.99 Es 426 |McGibbon, Catherine .Lachute.62 12 3808 .78 Eu 427 |McGibbon, Elizabeth.\u2026 do .52 6 16 80.34 423 |McGregor, Vve James.\u2026.Tokio, Japon.52 I2 449 66].9 00 429 |McIntosh, John .Ottawa.79 12 293 30/.5 87 .430 [Mclver, Bernard-E .Vinton, Pontiac.68 12 163 54/.3 26 3 431 |McKenny, Vve C.-W.\u2026.|Pigeon-Hill, Miss.72 12 21 94 .44 i 432 |McMartin, Jane.Montréal .77 12 55 66j.I 11 433 |Meunier, Pierre .Maisonneuve.| 50 6 8360 .| 167 a 434 |Mercure, Mme J.-A.Ste-Julienne.,.75 12 99 44 I 99 i 435 |Merry, Elma-] .«+ ++ +e.|Saskatoon, Saskat.57 12 29 55/.59 7 436 |Michaud, Florida.Cacouna.50 12 16 04).32 437 Michaud, Vve Honoré ._ .St-Hubert, Témiscouata.65 12 33 461.67 438 |Michaud, Mme Francois.St-Louis-de-Ha ! Ha! .| 69 42 124 63 39 90| 2 52 439 |Milotte, Mme Nap.St-Charles-de-Mandeville.| 65 18 32 QI.66 440 |Mirault, Vve Joseph.Cee Montréal.67 12 33 60.68 441 |Mitchell, Elizabeth.eee ee Québec .72 12 84 68 Ly 442 |Moffet, Zod _.St-Nicolas.[ 47 12 64 40i.1 28 443 |Moineau, Elie.Montréal.75 12 60 03|.I 40 444 Molleur, Wve SL Stanbridge-Est, Missisquoi| 7! 12 99 98}.2 00 445 Montminy, Mme G.-F.St-Gilles, Lotbiniére .50 12 1g 62.40 446 (Moreau, Virgine.Montréal.46 12 23 02].46 447 |Morel, Reésilda oo.LU |St-Tite-des-Caps.207 45|12} 2762.| 55 443 |Morency, Eugénie.Ie-Verte .44 12 22 45|.45 449 |Morin, Antoinette.Marigeau.39 12 37 16 74 450 |Morin, Azilda.{St-Raphasl.-59 12 25 481.51 451 (Morin, Joseph-A.Ste-Julie,Vercheéres.58 12 70 34) .I 59 452 |Morissette, Adélaide.St-Sylvere .\u2026.| 45 I2 25 67.52 453 |Morissette, Célanire .Québec.63 12 34 76] .70 454 |Morneau, Philomene.|St-Sauveur, Québec.| 61 12 71 07|.1 36 455 {Moss, Mme Andrew.Coaticook.50 12 29 26|.59 456 |Mullin, P.-J.Fort-Coulonge .85 12 25 OO|.50 457 Murray, George .Montréal .| 78 12 201 OI| .4 04 458 Nicole, Mme Pierre .Montmagny.48 12 20 9z2| .42 459 Noël, Julie Las aa ae ana a een un Québec.50 12 47 46.95 460 |Nolan, Catherine.0 Knee-Hill-Valley, Alberta.| 65 12 228 :0[.4 56 461 |Normandeau, Célanie.Ste-Anne-de-Bellevue.| 50 I2 126 78/ *%.| 2 54 462 |O'Bryan, Amélia-E.Granby.PL.57 12 43 48| .36 463 O'Reilly, M.-Héléne.,,.St-Patrice-de-Beaurivage.| 57 12 35 17| 70 464 (Ottis, Cléophée.Matane.c.58 12 21 20|.42 465 |Ouellet, Elzéar.Hébertville.64 12 111 Q2{.2 24 466 |Pageot, Charles.St-Raymond.89 12 108 40|.2 17 467 Pageot, Jacques-Ed.eee Ancienne-Lorette.78 12 130 16.| 261 468 Papineau, Mélina.Magog.ou.56 12 23 56 .47 469 Paquet, Mme Docithée.St-Paul-de-Chester.60 12 864.18 407 TABLEAU\u2014K .\u2014 Suite.' > .8-3 Réduction.£ 2u| 2 (aa 5 os \u2018a ge wl 5 RE |= \u20ac 3° à (85 .| = & Noms des pensionnaires.Rés\u2018dence.gE s n°2 2.9 0d y Zc Bix 5 > a = 3 nu 8 on o.© 5 5a| 82 p ~ o DY og ù © v 831 LÉ jo72| 321 \u20ac - v \u20ac n = 8 2 [sd 8 Ww [Og 2 ag.= 2 \u201c(7e \"ES A $ cts/ $ cts| $ cts 470 |Paquet, Mme Fortunat.St-Gabriel ., 48 12 25 98|.52 471 |Paquin, Napoléon.Louiseville.| 65 12 19 50, .39 472 |Paquin, Mme Narcisse .ISt-Ubalde.L166 I2 30 36j.o1 473 |Paradis, Charles.Montréal.69 12 205 36.4 11 474 (Paradis, Mme Jos.-Edouard .Valleyfield.\u201c| 7E T2 50 20].I 22 475 |Paradis, Mme Stanislas .Cavignac, Bagot.47 12 26 88i.54 476 |Parayre, Joseph.Montréal .59 6 97 10) .| 104 477 (Parent, Dina.a.St-Isidore, Dorchester.| 56 12 23 44 .47 478 |Parent, M.-Adele.|St-Isidore, Dorchester, .| 47 6 23 11.46 479 Parsons, S-H oo Lane Montréal.22.242200 59/ 6| 32200.6 44 480 Payment, Angèle.Ste-Geneviéve .67 12 28 Bo| .58 481 |Pélisson, Philoméne.Lorette.ve.59 12 76 ool.I 52 482 |Pelletier, Mme Eusébe.St-J.-Chrysostôme.\u2026.! 60 12 58 62zi.y IB| : 483 |Pelletier, Vve H.-B.St-Laurent.63 12 95 88| I 92 484 |Perrin, Rachel |.ceee ./Ste-Anne-de-Stukely .64 12 92 07 .1 86 485 |Perron, Mme Alphonse eee Bassin-de-Chambly.66 12 29 60.59 486 |Phaneuf, Marie-lelia .|Rapide-de-I'Orignal.40 12 54 56 .I 10 487 |Pichet, Adelire .Québec.67 12 36 261.7 488 |Pichet, Madeleine.PE Lea nana 1 0 .58 12 73 52.I 48 489 (Pilon, Mme Arniens.St-Placide.56 I2 32 36i.65 490 (Pilon, Mme Isidore.Pointe-Claire.72 12 77 04).1 1 54 491 |Pineau, Mme Alexandre .Causapscal.55 12 30 57|.61 492 (Pion, Marie.Marieville, Rouville.[ 57 12 44 781.go 493 |Plante, Céleste.'St-Hilaire .a 67 I2 43 72] .88 494 |Plante, Ursule.¢ ee ea 62 6 30 24.60 495 |Poirier, Marie-Louise.|Montréal .47 12 84 691.1 70 496 Poirier, Philoméne.iSt-Timothée.70 12 47 9o|.96 497 |Poitras, Mme Alfred 111122.\u2018St-Gabriel, Berthier.68 Ia 24 12|.48 498 Poitras, Eulalte.1 Quebec.71 I2 To 41! .21 499 Poliquin, Lumina-G.iMontréal .63 12 55 89l.I 12 500 |Potvin, Mme Alfred.Ste-Anne-de-la-Pocatière .| 66 12 48 ooj.98 sor Potvin, Vve Alfred.|Heébertville Ce eee aa 59 12 40 48j.81 502 |Potvin, Mme Joseph.|Lac-Bouchette Lana 46 I2 23 94j 48 503 |Poulin, Rosalie.St-Joseph, Beauce.59 12 992.20 504 |Poupart, Pierre-Eusèbe.| Montr éal.70 T2 331 80j.7 Og 505 |Prémont, Vve Joseph.Québec ee ee 67 12 216 65' .4 34 506 (Proctor, John-J _.0.000 Loa eee 75 12 106 6:].2 14 507 |Proulx, Marie-Zoé .e.(Adamsville, Brome.| 60 12 229 .65! : 508 |Proulx, Eléonore.\u2018Ste-Agathe, Lotbinière .| 58 6 23 31 .51 509 (Proulx, Julienne .Montréal.56, 6 27 53] 8 40 55 510 Provençal, Prosper .port.| 69 12 I3I 60/.2 63 511 |Provencher, Mme Edouard .St-Norbert .ceva.60 12 18 48|.36 512 {Quintal, Emma .St-Isidore, Laprairie .55 I2 36 86) .74 513 |Racette, Mme Odilon.Ste-Emélie, Joliette.\u2026.69 I2 32 88j.66 514 |Rainville, Mme Louis.ISt-Félix-de-Valois.52 I2 40 14 .81 515 |Rancourt, Adéline .ISt-Bernard.77 12| 46 361 .93 516 |Ratté, Célina.iSt-Valier .67 12 71 500.I 43 517 |Raymond, Mme Louis .[Trois-Pistoles.\u2026., 51 I2 16 751 .33 518 {Rebetez, Mme J.-P._.'St-Paul-d' Abbotsford.! 6g 12 64 38] .1 29 stg |Reed, Lucy.Ulverton .| 64 12 20 Q2|.42 520 |Reed, Mme Patrick.Frampton .,, .| 50 I2 24 70|.50 521 |Rémillard, Mme Jacob.St-Ephrem d\u2019 Upton.AN | 64 I2 14 12|.29 522 |Reynolds, T.-M .[Montréal ee eae e es .\\ 62 12 515 68|.| 10 32 408 TABLEAU\u2014K \u2014 Suite.Noms des pensionnaires.Résidence.Nombre de mois pour les- é payée.z quels la pension à ét Montant de la pension.Réduction.| I p.c.sur les traitements des années an- Balance payée par chèque.| térieures à 1880.2 pour cent sur la Richard, Mme Godefroy Richard, Josephte Richard, Joséphine Richard, Symphrose Ringland, Joseph Ringuet, Lazarine Roberge, Philomène Robert, Elmire Robert, Lucie Robichaud, Vve Ludger Robins, S.P Rochon, Mme Alfred Rouleau, Adéline Rouleau, Mme Zéphirin Rousseau, Marie-Anne Rousseau,.Mme Théophile Roy, Amanda -.Roy, Elise-Fabiola Roy, Joseph-Edmond Roy, Malvina, .Roy, Théophile Roy, Vve Pierre Ryan, Marg.-Dorotha.Sauvageau, Adéline Sauvé, Mme Napoléon Savard, Vve Désiré Scott, Marthe-M Scott, Nancy Seers, Alphonsine Sheehan, Bridget Simard, Eulalie .Simard, Mme Thomas .Simoneau, Vve Louis Skinner, Janet-H Smith, Catherine Stornborger, Mme Elias Stenson, M.-Thomas St-Amour, Israél-Christin St-Hilaire, Vitaline St-Hilaire, Vitaline Sutton, Emily Sylvestre, Victorine, .Talbot, Célina Talbot, Flore Tessier, Catherine Tessier, Zéphise.Tétrault, Mme Abdon Tétrault, Georgiana-A Tétrauit, Vve Augustin.Tetrault, Thériault, Judith Therrien, Lucille Maisonneuve St-Ambroise-de-Lorette .Portneuf,.St-Barnabé Hudson, .Varennes pe St-Pie, Bagot Cacouna.St-Jacques, Montcalm Montréal St-Raymond A, Leévi- .|St- Charles | 14 St-Simon, Rimouski.L'Assomption St-Anselme, Dorchester.Nicolet .Ulverton .|Ste-Dorothée, Laval Montréal .St-Alphonse, Chicoutimi.|Rivière-du-Moulin Montréal Melbourne Hedleyville Upper Bedford Sherbrooke Ste-Véronique.St-Roch-de-Québec.Montréal .|Ste-Hélène, Baget Ste-Héléne, Kamouraska.Montréal .St-Etienne, Beauharnois.Ste-Anne-de-la-Pérade .\u2026.Ste-Angèle, Rouville St-Ephrem-d'Upton Montebello.Montréal .|Riv.-du-Loup, Témis.Ste-Monique St- Charles, Bellechasse.St-Raphaël, Bellechasse.41 43 38 28 34 16 38 921 93 82 48; 23 56 19 303 03 43 217 07 73 35 92 50.73 28 45 119 90 57, 27 99 28, 62 44 90 43 99 66 81 23 67 140 73 84.go 02 89 43 42 37, 17 83 16 203 84 51, 24 99 04 51 34 409 TABLEAU.\u2014K \u2014 Suite.FE ; = Réduction.g ÈL > .ag 3S a c © cs) 1 las 2 w Es o Te a (28.14 & ., ES « n°2 2: v Noms des pensionnaires.Résidence.x où CES CE $, él + [Len ES 8 0 | 58 ao.va = 2 Un| © 5 ù sl = ; OE ga g .= On = cS on SIE uw a ,= 51 © = 8 wo = eg = o ES | $ cts.$cts.| $cts.| $ cts.577 (Thibault, Vve J.-O.St-Jean-Deschaillons.j6r I2 132 90j.2 66] 130 24 578 |Thibodeau, Phélanise .Mile-End, Montréal.69 12 56 5¢|.1 13] 55 37 579 |Thoin-Rocque, Vve Octave.Hull .78! 12 69 92{.1 40! 68 32 580 |Thumas, Camilde-L.-D .Sorel.66} 12 110 I0|.z 20| IO7 QO 581 {Tondreau, Mme Joseph.St-Eugéne, L'Islet.Go; 12 37 64.76| 36 88 582 |Tourigny, Hélène .Ste-Perpétue.51, 12 22 44|.45 2I 99 583 |Toutant, Mme Edouard.St-Luc, Champlain.731 12 77 20j I 55 7565 584 |Traquair, Christian.Westmount .48) 12 135 58/.2 72| 132 86 585 Tremblay, Mme Alexis.LaTuque.43) 12 28 66].58, 28 08 586 Tremblay, Célanire.Quiatchouan.,.60} 12 10 66.22 IO 44 587 |Tremblay, Clara :.East-Broughton.57! 12 37 95.76] 37 19 588 {Tremblay, Mme Edmond.St-Hilarion.C1471 12 22 O5/.44| 21 61 389 |Tremblay, Georgiana.\u2026.Grande-Riviére, Gaspé.|57 6 29 68] .59 29 09 sgo |Tremblay, Mme Georges.Kamouraska.51) 12 32 56(.65} 3T 91 591 |Tremblay, J.-Bte.Les Eboulements.55: 12 r18 Bo} 4 02) 2 38) IIZ 40 592 |Tremblay, Marie.Montréal.50! 12 36 40.72} 35 68 593 |Tremblay, Thomas.Les Eboulements.78, 12 403 95}.8 08| 395 87 594 |Trépanier, Auguste.Matapddia.67| 12 35 4oj.71 34 69 595 Trinque, Mme Louis.St-Germain.541 6 13 TI.35| 1276 506 |Trudel, Delphine.Malbaie .Cee 53; 12 15 80] .32| 1548 597 |Turcotte, Alphonsine.St-Benoit-Labre .50 12 40 29{.81 39 48 598 Turcotte, Arthémise.uébec.68! 12 | 53 20.I O7} 5213 599 |Trudel, Azilda.St-Francois-de-Sales .520 36 : 17507.3 51 17! 56 600 |Turcotte, Edwige.Bassin-de-Chambly .62) 12.71 57|.I 43 70 14 601 |Turcotte, Paméla.St-Paul, Joliette.40 12 | 18 20].37| 17 83 602 |Turcotte, Vve Joseph.\u2026.\u2026.West-Broughton, Beauce.J68; 12.6760.133 66 36 603 |Turgeon, Francois.,.iSt-Gervais.71 12i 86 13|.I 73 84 40 604 |Turgeon, Mme Jos.-Edm.Hadlow.60; 12 24 00}.48 23 52 605 {Turner, Mme Naura.Eaton, P.B.58) 12 | 70 go.142} 69 48 606 |Vaillancourt, Henri.Montréal.69 12, 228 79|.4 58} 224 21 607 Vaillancourt, Mme L.Ste-Hélène, Kamouraska, 62: 12 ! 35 46].71 34 75 608 |Vaillancourt, Olive .Thetford-Mines.70 12 24 62/.so] 24 12 609 |Vaillancourt, Philoméne.Québec.51, 12: 74 9t|.I 50 7341 610 |Vermette, Malvina.St-Isidore, Dorchester.48: 12 48 o7] .97 47 10 611 |Verreault, Virginie.St-Moise.48: 6 Ig 08.38| 1870 612 |Vézina, Anna .Trois-Rivières.\u2026.42| 12 : 24 BI.5o| 24 31 613 |Vignault, Alma.Québec .(531 I2 48 48}.96] 47 52 614 |Vignault, Hortense.St-Bonaventure-d\u2019Upton .|42: 12; 16 65|.34| 16 31 615 |Villiard, Elise.St-Michel, Yamaska .54¢ 12 14 86{.30 14 56 616 |Vincelette, Vve Frédéric.St-Dominique, Bagot.38 12; 78 10|.1 56 76 54 617 |Vincent, Mme Joseph.Charlemagne.6g; 6.30092.62; 3030 618 |Walsh, Mary A.Tingwick .49, 6 29 27.59; 28 68 619 |Warcup, Martha M.Goderic, Ont.59, 12 25861 .5 18/ 253 43 620 (Watson, Lilias.London, Ont.65 12, 214 80 4 30| 210 50 621 |Webb.G.-W.-L I Montréal.73 12 3600.72 3528 622 |Walen, Sophie-Gravel .Bethleem, N.-H.77| 12 | 43 40 87 42 53 623 (Witcomb, Emily.Warden, Shefford .65 12 161 Of) .3 22| 158 69 624 {Wilhelmy, Albina.Montréal.49, 12 45 40].91 44 49 625 |Wilkins, Ida.Toronto 10202000 52 12 84 45/1.169 82 76 626 |Wilsey, Mme William.St-Augustin, Deux-Mont,|44| 12 27 66(.56] 27 10 627 |Winchester, Rachel.Sutton-Jonction.55, 12 30 39] .61 29 78 628 |Cronin, Annie-Louisa, décedée.|.6 64 37].1 29] 6308 Totaux.1461795081871 33/937 18144,087 47 410 TABLEAU\u2014L.Contenant le compte du revenu et de la dépense et celui du capital du fonds de pension des fontionnaires de l\u2019enseignement primaire 1908-09.LE REVENU ANNUEL.$ cts.$ cts.Retenue de 47 sur la subvention des écoles pub\u2018iques, .6,400 00 Item No 44 des subsides de 1908-09.eae tere 000 eae e 2,000 00 Retenue de 2% sur les traitements des fonctionnaires 11.111111 0 24,154 86 \u201c \u201c \u20ac dans les écoles normales.,.381 16 \u201c \u201c \u201c des inspecteurs d\u2019écoles.895 50 \u201c \u2018\u201c sur les pensions.Ce eee ee 037 18 Retenues payées au département par les fonctionnaires eux-mêmes.354 25 Intérêt sur le capital pourl'année 1007-08.Le 9,486 24 Subventions du gouvernement de Québec.5,000 00 Somme provenant de l\u2019ancien fonds de pension.ooo.1,625 50 Total.eee dl LLL.51,234 69 LA DEPENSE ANNUELLE, Pensions payées à même le revenu .0.i La 46,550 98 Remboursements des retenues.a anna a 1,297 38 Dépenses d'administration.ea 536 35 Balance.ea a ana nan anna 2,849 98 Total.ecc ace sense ane fans Lena ee 51,234 69 POUR LE COMPTE DU REVENU, Balances accumulées, de 1899 à 1908 .LL LL La aan nana 21,160 04 Balance de 1908-00.0.Lana a aan Aa anna 2,849 93 Somme déposée au trésor de la proviuce.iin fin 24,010 02 LE CAPITAL.1908\u20141er juillet\u2014Montant du capital.ooo La fic 189,841 41 Reçu pour le capital, en 1908-09 .cuits Retenues sur les pensions allant au capital .i.871 33 A déduire : Remboursements faits à même le capital.$ 27 51 Partie de pension prise sur le capital.245 00 Total .272 51 Balance.esse a es a es a aan aa ae a ra nan fee da anna 598 82 Total.a ane 190,440 23 411 TABLEAU\u2014M.Compte du fonds de pension des fonctionnaires de l\u2019eriseignement primaire.1908-1909 DR.CR.Ï $ cts | $ cts À montant reçu du fonds des écoles publiques.eae e .6,400 00 | \u2018s des retenues faites sur les traitements des fonctionnaires.24,154 86 À subvention spéciale dite \u2018\u201c de l'éducation supérieure\" .2,000 00 A retenues sur les traitements dans les écoles normales.381 16 À retenues sur les traitements des inspecteurs d'écoles .895 50 A subvention annuelle du gouvernement de Québec.5,000 00 A intérêt sur le capital reçu du trésorier de la province, année 1Q07-08.| 9,486 24 À retenues payées au département par les fonctionnaires eux-mémes.| 354 25 A reçu de l'ancien fonds de pension.o.oo eue 1,625 50 | Par chéques pour les pensions, .\u2026 Ce ee eee AE PS 44,987 47 \u201c remboursement de retenues.112142124044 4 4 44e Lea ea Lana a une LL 1,324 89 \u201c dépenses d'administration.Ce ee de eee 536 35 \u201c déposé au capital.0220 LL Le ea eee ee eee aa ana 598 82 \u201c « \u2018 revenu LLL.eee eee {ee eee ae 2,849 98 Totaux.22211101 00111 a nee £0,297 51 50,297 51 Certifié, (Signé) T.Mogrix, Auditeur de la province. 412 TABLEAU.\u2014N.Indiquant le nombre et l\u2019âge des pensionnaires du nouveau fonds de pension et le montant des pensions payées en 1908-1909.l\u2019âge.pensions.PENSIONNAIRES.des pensionnaires.Moyenne de pensions.Nombre de Moyenne des Division d'après l'âge des pensionnaires : $ cts Instituteurs de 56 ans et plus .16,677 83 Institutrices \u2018 : 3.18,049 21 Instituteurs 4 âgée de moins de 56 ans .7 .047 41 Institutrices âgées \u201c .7,829 13 Veuves de fonctionnaires .3,292 40 Totaux et moyennes totales.> .6 46,795 98 $ cts Pensionnaires décédés en 1909 .1,856 65 Pensionnaires qui ont repris l'enseignemeni en 1909 .270 14 Totaux et moyennes totales .2,126 79 Nouvelles demandes d: pension en 1909 : $ cts 8,784 28 519 3C 335 77 9,639 35 415 TABLEAU.\u2014O.LISTE DES INSTITUTEURS ET DES INSTITUTRICES QUI ONT OBTENU DES GRATIFICATIONS POUR LEURS SUCCÈS DANS L'ENSEIGNEMENT PENDANT L\u2019ANNÉE SCOLAIRE 1908-09.RAPPORT DE M.L\u2019INSPECTEUR J0s.-V.BEAUMIER.Nombre d'écoles sous contrdle, 150.Somme à distribuer, $375.00.Municipalité dans laquelle le Montant Nos Nom et prénoms du titulaire.de la grati- titulaire a enseigné.fication.1 M.Aristide Magnan .Trois-Rivières.1.22.440000 Venu unes $ 3500 2 |Mlle Malvina Fournier .St-Joseph-de-Maskinongé.20 00 3 M.Edmond Delorme .Ste-Ursule.2222000000 esse eee es 20 00 4 |Mlle Erne-tine Lessard.re 20 00 5 \u2018\u201c Antonia Lamy.0000ee ace nee eee eee 20 00 6 +¢ Florilda Desaulniers.Yamachiche, .«oii on 20 00 7 « Mathilda Foucher .«.Dumontier.c.oeen cheer ee 20 00 8| \u201c Azilda Paquin.00000000 0000000 reat 20 00 9| * Laura Bastien.LL EE 20 00 10 \u2018\u2018 Edouardina Blais.Ste-Flore.L2200as case ee a ses nan es 20 00 Il ¢¢ Marie-Louise Lazerte.St-Sévere.iit iia es 20 00 12; \u2018 BerthaGélinas.St-Bomiface.ovina 20 00 13 \u201c Marie-Louise Lemyre.St-TUStIn.122220 22000 e eerie 20 00 14 \u201c Marie-Louise Comeau.tae 20 00 15 \u2018\u201c Fabiola Pepin.+.|Hunterstown.\u2026.- Es Es Cas a Ces Css Ces Cas Ces Cas ee a es a eas i) rr3l 92 re en Cer Car tem Toa Ten Cad \u20aco3 Con Con Can Cp Ces Sek Cod Qed ax Sed FR rR Cen BER ER Te Tem TE TE Eo oT oT 5 0 U LA D D D WU à + L3 Là La OU Li Lu Lu Ga Cd Cd Là La O9 La Lo Qi Là La Là Us U U0 L + La Cd Lo : wow»! SDS NND HU NDNNNNNUO N NN NN NE NO NOD LWe WR DUO DO NNEOSNDDNNNNNOLO NN NN NN D'UD OU NL 20 à CL « WW NL DNWLWLWWLLLLLUWLWWLWLWLLWLWLWLWLWWLLW NW LW DNNODDDDNNSNNNSN ND DDNNENNDNDDNDENNNNDDNDNDWEN NN: À l'œuvre et à l'épreuve, Laure Conan.Les Zouaves Pontificaux, C.E.Rouleau, Chansons populaires, Ernest Gagnon.L'Oublié, Laure Conan.Las Oiseaux de la Province, C.E, Dionne.Tay NNRNNNNNOUNNNDDONRNDNOODNNNNNRND NNR: DEN: DEDNENNDNDDDNDE-N, qui se tint à Londres, en 1886.Armé d\u2019une loupe pour bien voir l\u2019insecte modèle, et du ciseau pour fouiller le bois, M.Jobin sculpta avec grand soin la Cicindèle gigantesque, et, ce qui était peut-être le plus difficile, la revêtit des couleurs et des nuances de l\u2019insecte naturel.Au printemps de 1856, et par les soins de l\u2019abbé Provancher, le coléoptère arriva à Londres pour figurer, à l'Exposition, dans la section du département de l\u2019Instruction publique de la province de Québec.Mais, faute d\u2019espace suffisant, l\u2019insecte ne put être exposé, comme je le vois par une lettre (ler juin 1886) où feu M.G.Ouimet, alors surintendant de l\u2019Instruction publique et qui se trouvait à Londres.+x- posait à l\u2019abbé Provancher qu\u2019il ne lui était même pas possible d\u2019exposer tous les objets que son département avait préparés pour cette Exposition.Rev-nue au pays saine et sauve, notre Cicindèle pourpre fut plus tard achetée parle Musée de l\u2019Instruction publique, dès les premières années où mon préilécus- seur, feu le Dr L.Larue, en était le conservateur.En 1907, grâce à i bli- geance du département des Travaux publics, j'ai fait repeindre le coléoptère que la vétusté commençait vraiment à faire pâlir, et, dans sa parure rede e- nue brillante, le merveilleux insecte fait de nouveau l\u2019admiration (es gens. 529 Un spécimen de cette qualité est certainement unique dans l\u2019histoire des collections d\u2019histoire naturelle, et il n\u2019est pas au monde un musée, grand ou petit, qui ne nous l\u2019envie \u2014 au moins virtuellement.HERBIER.\u2014 Notre collection des plantes du pays et de l\u2019étranger est l\u2019une des plus importantes du Musée.Dès l\u2019année 1892-93, elle comprenait 3000 espèces représentées par une dizaine de mille spécimens.Malheureusement, ce riche herbier était entassé dans une armoire, et par conséquent peu facile à étudier.Aussi, pour le rendre pratiquement utilisable, j'ai décidé de le distribuer, familles par familles et suivant l\u2019ordre de la nomenclature récemment adoptée par les botanistes, dans les tiroirs très nombreux qui existent au Musée.M.Thiboutot, le zélé et actif assistant-conser- vateur, s\u2019est occupé de ce travail, et le complêtera en fixant, sur la partie antérieure de chaque tiroir, une étiquette portant le nom de la famille de plantes qui y est contenue, De cette façon, on pourra très rapidement arriver à trouver les espèces et les spécimens que l\u2019on voudra étudier ou consulter.NUMISMATIQUE.-À la fin du mois de juin dernier, notre cabinet des monnaies et médailles contenait 2727 pièces, dont 773 du Canada, et 520 des Etats-Unis.Uette collection a donc déjà de l\u2019importance, bien qu\u2019elle ait été commencée depuis moins de vingt années ; et l\u2019on y voit un certain nombre de spécimens d\u2019une grande rareté.Malheureusement, le local qui lui est affecté est beaucoup trop petit, et l\u2019on ne saurait y placer une seule vitrine additionnelle, alors qu\u2019il en faudrait plusieurs pour disposer et exposer convenablement la collection.J\u2019ai du plaisir à voussignaler, Monsieur le Surintendant, le travail prolongé et intelligent que M.Thiboutot, l\u2019assistant-conservateur du Musée, a consacré à la réorganisation complète de notre collection de numismatique.BIBIIOTHÈQUE Je me rappelle avoir lu jadis, dans le Naturaliste canadien, alors qu\u2019il était dirigé par feu l\u2019abbé Provancher, qu\u2019il n\u2019y avait pas même de bibliothèque au Musée.Une remarque de ce genre n\u2019aurait certes plus aujourd\u2019hui sa raison d\u2019être, alors que vous avez mis un véritable empressement à m\u2019autoriser à faire tant d\u2019acquisitions en fait de littérature scientifique contemporaine.La bibliothèque du Musée, consacrée surtout à l\u2019histoire naturelle et à la numismatique, comprend aujourd\u2019hui près de 400 volumes et brochures, dont la plupart concernent soit les sciences naturelles en général, soit presque toutes leurs différentes branches.Ils comprennent un bon nombre des plus 34 530 récents ouvrages publiés au Canada, aux Etats-Unis, en Angleterre, en France et en Belgique.Il n\u2019y aura qu\u2019à continuer d'ajouter À cette collection de livres les nouveautés qui se publient constamment en ces divers pays, pour que notre bibliothèque scientifique acquière rapidement une précieuse valeur, et puisse permettre au personnel du Musée de se mettre au fait des multiples questions dont l\u2019étude s'impose tous les jours.LES DONS AU MUSÉE Le manque de temps m\u2019empêche d'insérer dans le présent rapport la liste des dons qui ont été faits dans le passé en faveur de nos collections.Du reste, je dois avouer que cette liste n\u2019est pas considérable, et le public paraît peu porté à enrichir le Musée de cette façon.On paraît croire que le gouvernement doit et peut tout faire en cette matière.Il faudrait pourtant considérer que l\u2019Etat ne peut consacrer que des ressources assez restreintes à l\u2019augmentation du Musée provincial, et que, dans tous les pays du monde, les institutions scientifiques, même lorsqu\u2019elles sont soutenues par les gouvernements, reçoivent toujours du public une sorte de collaboration qui leur permet de se développer rapidement.Espérons qu\u2019ici aussi nous verrons notre Musée recevoir du public de telles marques d\u2019intérêt, dont lui-même et la science retireront les bénéfices.La publication annuelle de la liste des dons et des noms de leurs auteurs, et l'inscription, sur les spécimens, d\u2019une provenance de ce genre, seront, je crois, de nature à éveiller l\u2019attention des gens sur cette matière.LES VISITEURS Bien que le Musée soit encore peu connu, et qu\u2019il soit d\u2019accès un peu difficile, il n\u2019y a pas de jours dans l\u2019année où il ne soit visité par un nombre plus ou moins grand de personnes.Durant les sessions de la Législature, et surtout durant la belle saison, l\u2019affluence y est considérable.Pendant la saison des classes, il y vient fréquemment, les jours de congés, des groupes d'élèves des couvents et autres maisons d\u2019éducation, conduits par les personnes chargées de leur éducation.On voit assez, sans que j'y insiste, combien notre Musée se trouve à rendre des services en mettant ainsi les personnes de la ville et de tous les districts de la Province à même de se faire une idée complète, en un temps très court, des ressources qu\u2019offre notre pays dans les règnes animal, végétal et minéral.Les étrangers de toutes les contrées prennent un égal intérêt à parcourir nos galeries d\u2019histoire naturelle.Et, principalement, le Musée justifie bien son titre de \u201c scolaire \u201d par les connaissances qu\u2019y prennent en 531 un coup d\u2019œil l\u2019enfance et la jeunesse des écoles, surtout aujourd\u2019hui que les sciences naturelles, grâce à l\u2019initiative si éclairée du Conseil de l\u2019Instruction publique, font partie obligatoire du programme d\u2019études des différents cours d\u2019instruction.Depuis quelque temps, les visiteurs du Musée sont priés d\u2019inscrire leur nom dans un registre spécial.Maisil faudrait autre chose, évidemment, pour établir un compte exact du nombre de ces visiteurs.En tout cas, ce registre constituera un souvenir précieux pour les archives du Musée.LE LOCAL DU MUSÉE Bien qu'il ait reçu des agrandissements successifs, le local du Musée est devenu beaucoup trop étroit.Toutes nos salles sont encombrées, et il n\u2019y reste que d'étroits passages pour permettre aux visiteurs de circuler & travers les spécimens.Il n\u2019est pas possible, ai-je besoin de le dire, de disposer ces spécimens dans l\u2019ordre scientifique qu\u2019il faudrait.Enfin, je vois arriver le moment où le Musée va.déborder, et où nous devrons envahir le grand couloir qui y conduit.Dans cette situation, la rumeur publique qui annonce la construction prochaine d\u2019une annexe au Palais législatif, où le Musée trouverait un asile spacieux et bien aménagé, n\u2019a pu qu\u2019être très agréable à vous-même, Monsieur le Surintendant, qui avez montré tant de soilicitude pour le développement de notre institution scientifique, et à nous aussi qui travaillons à la rendre digne du pays et utile pour le progrès de l\u2019instruction publique.J'ai l\u2019honneur d\u2019être, Monsieur le Surintendant, votre respectueusement dévoué V.-A.HUARD, ptre, Conservateur du Musée de l\u2019Instruction publique.Québec, le 21 février 1910. oo L ™ CORI: ok = die rs Te a Ta + a Te Lure ee rp ce tz ~ -.A Lac ee Los Pa nee x ae x2 ns os 0 BS Seay 0 DS PNK Te = no pue RRO ip rie nl = ce EC x rate rue Sat Bs te ER I Fan dre Sig = CESSE ES fats da ère EK be ne frs i EA Le ii EOC Ce) an RS A.A EAR i La 1 KA Sars + i= A 2.Lu co ig a Riehl ia \u2014 CS RCE Rs ia A a x jz = ne secure mea pn ray ves PE rr .= ro ce pes i.CR Rica em RE ea rer 8 ST a AO Es ASS pect Ero es pty SE creer ss no Le ces grep = oy Re i Be = - = re perched AIRES rae ee en esse \u2014 CIRCULAIRES APPENDICE N° XII .Co 22 Zon REC 5 Tnx ox Ries = pad re pass cu or xs ce pop pis a is rx tor 270.ces creer ra san een RISER ps ns BEE at EN 5 Péri Sy ie = Eft Rs EOE aoa = BE Ot z cr Fes 3 à E DEPARTEMENT DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE FONDS DE PENSION DES FONCTIONNAIRES DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE QUEBEC, 14 juillet 1909.Monsieur, Je vous envoie ci-inclus le montant de pension qui vous est dû pour le semestre terminé le 30 juin dernier.A la dernière session de la Législature de Québec, une loi a été adoptée, amendant celle qui régit le fonds de pension des fonctionnaires de l\u2019enseignement primaire.Il est décrété, par cette loi, que la retenue de deux pour cent sur les pensions qui était faite en vertu de l\u2019article 513 de la loi de l\u2019Instruction publique, cessera et que la pension de toute femme fonctionnaire de l\u2019instruction primaire sera de trois pour cent pour chaque année de service, jusqu\u2019à concurrence de 35 ans.Ces dispositions nouvelles ont pour effet d\u2019augmenter les pensions des hommes pensionnaires de deux pour cent et celles des femmes et filles pensionnaires de cinquante-deux pour cent ; mais leur effet ne se fait que peu sentir sur les pensions du dernier semestre, attendu que cette lo! n\u2019est entrée en vigueur que le 29 mai dernier, date de sa sanction par le lieutenant-gou- verneur de la Province, et que l\u2019augmentation des pensions ne compte que du jour de la sanction.Il est aussi décrété par cette loi, que tout excédent des recettes sur les dépenses du fonds de pension doit être employé a payer les déficits des années précédentes, s\u2019il y en a, puis à augmenter proportionnellement les pensions des hommes pensionnaires qui ont une pension inférieure à $300.00, pourvu toutefois qu\u2019aucune de ces pensions ne soit augmentée de plus de cinquante pour cent et qu\u2019elle ne puisse dépasser la somme de trois cents piastres.Il est présentement impossible d\u2019établir le surplus des recettes sur les dépenses pour le mois qui s\u2019est écoulé depuis la mise en vigueur de la nouvelle loi, vu l\u2019augmentation des pensions dont il est question dans les paragraphes précédents de cette lettre.Ce surplus, s\u2019il existe, sera établi par la commission administrative du fonds de pension, à sa prochaine séance, et payé aux instituteurs qui y auront droit, avec la pension du mois de janvier prochain. 536 \u2014 DS \u20ac Il me reste une autre question à élucider, celle se rapportant à la retenue exigible de tout fonctionnaire de l\u2019enseignement primaire, pour ses années de services antérieures à 1880.La nouvelie loi déclare que tout fonctionnaire de l\u2019enseignement primaire qui a versé au fonds de pension, avant le premier de juillet 1915, la retenue exigible pour ses années de service antérieures au 24 juillet 1880, peut faire compter ces années de service pour établir son droit à la pension.C\u2019est un amendement à l\u2019article 510 de la loi scolaire qui exigeait que cette retenue fût payée avant le premier janvier 1887.Cependant ceux qui sont actuellement pensionnaires ne peuvent se prévaloir du délai accordé aux fonctionnaires de l\u2019enseignement primaire de payer cette retenue d\u2019ici au premier juillet 1913, vu qu\u2019ils ne sont plus dans l\u2019enseignement et que partant ils ne sont plus fonctionnaires de l\u2019enseignement primaire, et que d\u2019ailleurs il n\u2019est plus question pour eux d\u2019établir leur droit à la pension.J'ai l\u2019honneur d\u2019être, Votre obéissant serviteur, BOUCHER DE LA BRUÈRE, Surintendant de l\u2019Instruction publique. (Circulaire) DÉPARTEMENT DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE No 28-09 QUEBEC, 4 janvier 1909.A MM.les Commissaires et Syndics des municipalités scolaires de la province de Québec.Messieurs, À la dernière session de la Législature, le gouvernement a fait voter une somme de $50,000 pour être distribuée, conformément aux articles 436 et 437 de la loi de l\u2019Instruction publique, aux écoles publiques autres que celles des cités et des villes, à condition que les municipalités dont elles dépendent payent annuellement à leurs institutrices et à leurs instituteurs un traitement minimum de cent piastres.Les lois, en général, devenant en force soixante jours après leur sanction, et la prorogation de la Législature ayant eu lieu le 25 avril, les commissions scolaires n\u2019ont pu prendre connaissance de la mesure dont il s\u2019agit que pendant l\u2019êté, alors que beaucoup d\u2019engagements d\u2019institutrices avaient déja eu lieu dès le mois de mai.Je crois de mon devoir d\u2019appeler dès maintenant l\u2019attention des commissaires et des syndics d\u2019écoles des municipalités rurales sur l'importance qu\u2019il y a pour eux, lorsqu\u2019ils ne le font pas déjà, d\u2019accorder à tous les instituteurs et à toutes les institutrices de leurs écoles un traitement annuel d\u2019au moins cent piastres, s\u2019ils veulent participer à cette faveur spéciale du gouvernement.La première distribution de ce fond de $50,000 se fera vers le mois de mars prochain aux municipalités scolaires rurales qui, d\u2019après leur dernier rapport annuel, auront donné à toutes leurs institutrices, les sous-maitresses comprises, le traitement spécifié.Je suis heureux de constater que, depuis quelques années, les salaires des institutrices tendent à s\u2019élever et que celles-ci sont traitées avec plus de justice sans recevoir toutefois, dans un grand nombre de cas, la rémunération que requièrent leurs importantes fonctions.Il existe des endroits où ce salaire est encore beaucoup trop bas, et c\u2019est afin d\u2019engager les commissions scolaires 538 rurales à mieux rétribuer ceux et celles qui se dévouent à l'instruction des enfants que le gouvernement a cru utile d\u2019accorder la somme de $50,000 susmentionnée.J'espère donc que, l\u2019an prochain, il n\u2019y aura pas une seule municipalité dont les institutrices ne recevront pas au moins le minimum de traitement exigé.Je prends occasion de la présente circulaire pour recommander de nouveau aux commissaires d'écoles de faire un choix judicieux d\u2019institutrices et de se laisser guider, dans l\u2019exécution de cet important devoir, non par sympathie pour telle ou telle famille ou jeune personne, mais bien plutôt par l\u2019intérêt public, car les institutrices ne sont pas toutes également capables d\u2019enseigner.En outre, le choix d\u2019une maîtresse doit être fait par tous les commissaires ou syndics réunis en séance régulière, et non par un seul d\u2019entre eux.Rappelez-vous, messieurs, que l\u2019avenir des enfants est en jeu etce serait faute grave de le compromettre par caprice ou autrement.D\u2019autre part, le changement trop fréquent des institutrices est à déplorer.Lorsqu\u2019une maîtresse d\u2019école donne satisfaction, vous devez vous efforcer de la garder en place.Une fausse économie en cette matière ne peut que porter préjudice à l'efficacité de l\u2019enseignement et une différence de quelque piastres en moins dans le salaire peut causer un tort grave aux enfants.Une institutrice ou un maître compétent et dévoué n\u2019est jamais trop payé et j'en appelle, messieurs, à votre zèle pour la bonne éducation et à votre sincère patriotisme pour doter vos parroisses des meilleures écoles possibles.J\u2019espère que les municipalités rivaliseront d\u2019efforts pour répondre à l\u2019attente du gouvernement et à l\u2019espoir du pays.Pour se conformer à une loi qui a été adoptée à la dernière session de la Législature, le Comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique a amendé l\u2019article 40 de ses règlements refondus, lequel se lit maintenant comme suit : \u2018\u201c ARTICLE 40\u2014La porte extérieure ne devra jamais ouvrir directement \u201c dans une salle de classe, et toutes les portes principales servant d\u2019issues, ainsi \u2018\u201c\u201c que toutes portes situées à la partie inférieure d\u2019un escalier, doivent s\u2019ouvrir \u2018\u201c\u201c dans le sens de la sortie, c\u2019est-à-dire par en dehors.\u201d \u201c\u201c Toute maison d\u2019école de trois étages ou plus doit être pourvue d\u2019appa- \u2018\u2018 reils de sauvetage à l\u2019extérieur, tels qu\u2019escaliers en fer, tubes de sauvetage en \u201c toile ou en métal, ou autres moyens de sauvetage en cas d\u2019incendie.\u201d 539 Ce nouveau règlement est maintenant obligatoire et il faudra vous y conformer, surtout lorsque vous aurez à construire de nouvelles maisons d\u2019école.Je vous invite à engager les titulaires de vos écoles, surtout de celles fré- quantées par un grand nombre d\u2019éléves, a faire faire de temps en temps l\u2019exercice de sauvetage, afin d\u2019habituer les enfants à évacuer promptement les classes en cas d\u2019incendie.On ne saurait prendre trop de précautions à ce sujet si l\u2019on veut éviter la répétition de malheurs qui sont déjà arrivés dans les écoles de notre Province.MM.les Inspecteurs vont bientôt commencer leurs visites annuelles, et je vous recommande de nouveau de les accompagner aux examens des écoles sous votre contrôle.Ma circulaire du 15 janvier- 1907 traitant ce sujet et d\u2019autres d\u2019une égale importance est encore d\u2019actualité ; aussi je ne puis que vous inviter à la relire et à vous conformer aux avis qu\u2019elle renferme.J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, Messieurs, Votre obéissant serviteur 3 BOUCHER DE LA BRUÈRE, Surintendent de I Instruction publique. x am rate te es as ms oo ae see pee PA Po = cz = eo .cs eo ie ta tra \u2014\u2014\u2014\u2014 fi pù ra Cc jo k i TABLE DES MATIÈRES Paazs Secrétariat de la province de QUEbEC.vu iii i ii ae eae IIT Conseil de l\u2019Instruction publique \u2014Comité catholique (Membres du).IV \u201c \u201c \u201cprotestant ( AS Cees Vv Département de 1\u2019 Instruction publique (Personnel du).00000 0 eee nc ee nc ce 0000 VI Rapport du Surintendant.0880000 se ne aan eee een see» PA Cees VII APPENDICE No 1.Rapports des Inspecteurs d\u2019écoles.I,\u2014INSPECTEURS CATHOLIQUE PacEs.Paces l.\u2014Beaumier.cooooenie nnn.3 20.\u2014Lévesque .o.oo cause 72 2.\u2014Bégin 11.202000 sas aan ee 6 Q1.\u2014Lippens .100000000c ess aa sas ns 75 3.\u2014Belcourt.ll 9 29.\u2014Marquis.0020000000 a ane can 0e 78 4.\u2014Bergeron .,\u2026.11 | 23.\u2014McGown .12 aan aan aa 0e 0e 86 5.\u2014Chabot.RAS 15 24.\u2014Molleur .ees 88 9, \u2014Cléroux.10200000 eee cea 18 25.Nansot.91 7T.CôtÉ.L.L eee 6 22 26.\u2014Pagé.i 96 8.\u2014Curot .0200200000 cs eee a scan 24 27.\u2014Paquet .Cee ee ea 99 9.\u2014Demers .ere 27 28 \u2014Primeau.00.100 10.\u2014Dubeau.oa.31 29.\u2014Prud\u2019homme.102 11.\u2014Filteau.Cee eee 36 30.\u2014Roy.02001002 0000 LL sacs ee .104 12.\u2014Fontaine .ae ee 40 3l.\u2014Ruel .eee asc a 0e 107 13.\u2014Genest-LaBarre.\u2026.Ce eee 42 32.\u2014Savard.Lili ei eee 110 14.Goulet, J.-O.Cee 47 33.\u2014Simard.Las as ea een en ae 00 115 15.\u2014Goulet, L.-P.o.oo 51 34.\u2014Tanguay.eran 116 16, \u2014Guay, F.-X.o.oo ol 54 35.\u2014 Tremblay.eee.«oo iil 119 17,\u2014Guay, L.-A.oo.58 36.\u2014Turcotte .2.021220 2 Lena eue 122 18.\u2014Hébert .(cool.Lo.62 37,\u2014Vien.ii ean 125 19.\u2014Lefebvre.ee eee 65 IT.\u2014INSPECTEURS PROTESTANTS.38.\u2014Ballantyne .130 44, \u2014McOuat .146 39, \u2014 Gilman .ee ea 133 45, \u2014Sutherland.151 40,\u2014Hewton .\u2026.\u2026.00000000 0 san iia, 135 46.\u2014Taylor.iii 155 4]l.\u2014Honeyman.c.oeouevnn.138 47,\u2014 Thompson .\u2026.\u2026.0000 005000 00006 158 42 Kerr .202002000 020 anaes .140 48.\u2014 Parker 002020002000 ee ce 161 43,\u2014-McCutcheon .122200020 0000000 142 APPENDICE No II.Rapports sur les Ecoles normales.Ecole normale Laval.1.222200 0 04 sas aa ea ea eee ea eee ea esse rares ees eae 169 Ecole normale Jacques-Cartier.oovi vrei iis coi sans 172 Fecole normale de RIMOUSKI.«oti titties ee ae sa a Lee eee es e sa eee nas Se ea ae 174 Ecole normale de Chicoutimi.2202000 Lea a a aa a eee ee see se eee eee ee ea eee .178 Ecole normale de Nicolet.22220000 0000 Lea eee ee see ae eee es rene 1000 ee esse en een 181 Ecole normale de Valleyfield.0200000 $ Senseo eee anse 0e eee 0 eee es esse Sa 0e nec es ee 0 183 .188 Ecole normale Macdonald.0\u2026.\u2026.RAA ees ees .Ca ui x RR pi TL RES Pr er ea I SA RT TTI ape HEME Hb FARMS MARE YE OLRM ME ML DL SE REPEC EM 542 APPENDICE No III.Rapport sur l'Ecole polytechnique.Paces.Ecole polytechnique de Montréal.iv i iii iit ne 193 APPENDICE No IV.Ecoles publiques.Étatistique générale du coût de l\u2019enseignement.0220000 ea a ana nana nana nana La nana 197 Récapitulation .2.0s Lea ass Lea aa ee a 250 APPENDICE No V.Statistique générale des écoles élémentaires, des écoles modèles et des académies, d\u2019après les bulletins des inspecteurs d'écoles.Ecoles élémentaires catholiques : Statistiques se rapportant aux écoles, aux élèves et aux instituteurs et institutrices.254 Statistiques se rapportant au cours d'études suivi par les \u20acléves.oovvivreren nnn.258 Ecoles modéles catholiques : Statistiques se rapportant aux écoles, aux élèves el aux instituteurs et institutrices.262 Statistiques se rapportant aux cours suivi par les élèves.2.200220 s ooo .266 Académies catholiques : Statistiques se rapportant aux écoles, aux élèves et aux instituteurs et institutrices.270 Statistiques se rapportant aux cours d\u2019études suivi par les élèves.274 Instituteurs et institutrices laiques catholiques : Dans les éooles élémentaires, les écoles modéles et les académies.0.278 Statistique se rapportant aux enfants d\u2019âge à fréquenter les écoles et aux é èves inscrits aux registres des écoles élémentaires, modèles et académiques, pour les catholiques seulement.282 Statistique se rapportant à la tenue de l\u2019école.\u2014 Les municipalités et les écoles sous le contrôle des commissions scolaires catholiques.couture 286 \u2018Récapitulation des statistiques scolaires de la province pour les écoles catholiques se rapportaut aux écoles élémentaires, aux écoles modèles, aux aeadémies et aux colléges.\u2026.290 Ecoles élémentaires protestantes : Statistique se rapportant aux écoles, aux élèves et aux instituteurs et institutrices.294 Statistique se rapportant aux cours d\u2019études suivi par les élèves.\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026.\u2026.0.296 Programme d\u2019études des écoles élémentaires protestantes.00002 0000000 0aan 00e 298 Æcoles modèles protestantes : Statistique se rapportant aux écoles, aux élèves, aux instituteurs et aux institutrices.300 Statistique se rapportant aux cours d\u2019études suivi par les éléves.ccovuvn.-.301 pa Programme d\u2019études des écoles modèles protestantes 000000000000 00 .\u2026\u2026\u2026.302 Académies protestantes : Statistique se rapportant aux écoles, aux élèves et aux instituteurs et institutrices.\u2026.304 Statistique se rapportant aux cours d\u2019études suivi parleséléves.305 Programme d\u2019études des académies protestantes.i iii, 306 543 Instituteurs et institutrices laïques protestants : PAGES, Dans les écoles élémentaires, les écoles modéles et les académigs.308 Statistique se rapportant aux enfants d\u2019âge à fréquenter les écoles et aux élèves inscrits aux registres des écoles élémentaires, modèles et académiques, pour les protestants seulement.312 Statistique se rapportant à la tenue de l\u2019école.\u2014 Les municipalités et les écoles élémentaires protestantes seulement.0020 050000400000 eee .316 Récapitulation des statistiquee scolaires de la province se rapportant aux écoles et aux municipalités sous le contrôle des protestants seulement.cee ee 320 APPENDICE No VI.18\u2014 Institutions catholiques subventionnées snr le fonds de l\u2019éducation supérieure.20 Institutions protestantes subventionnées sur le fonds de l'éducation supérieure.\u2018Résumé des rapports.des collèges classiques, des académies et des écoles modèles catholiques subventionnées.LOTS LL LL ae ea aa ee Lee Ce 21112 22 326 Education supérieure protestante.Lo.La ae aa ae eee eee .366 APPENDICE No VII.Petits tableaux.\u2018Tableau A\u2014Statistique de l'inspection des écoles, année 1908-09.378 56 B\u2014-Indiquant les contributions du gouvernement de la province de Québec, celles des municipalités et celles des institutions d\u2019éducation supérieure indépendantes, pour Pannée T908-00.ce ea 386 \u201c C\u2014Statistiques se rapportant aux Universités.Cee .387 \u201c D\u2014Statistiques concernant les Colléges classiques.Ce 390 ¢ E\u2014Ecoles normales .LL.ee eee 391 (6 F\u2014 Ecoles spéciales :\u2014 Ecoles des arts et manufactures.224422044044 Lee san a ae a ee 392 Ecoles des sourds-muets et desaveugles._.393 \u201c G\u2014Ecolesdusoir.da aan tas ae .394 6.H\u2014Elèves qui ont fréquenté les Ecoles normales e et ; brev ets accordés par chacune d\u2019elles depuis ça fondation.i aa aa nee .395 66 I\u2014Brevets de capacité accordés par le Bureau central des examinateurs catholiques, depuis sa création, en 1898.2220 esse Les aa aa aa Lana at aa ae ae 396 J\u2014 Liste des instituteurs et des institutrices qui ont reçu une pension du gouvernement en 1909, sur ancien fonds de pension.iii iii.397 K\u2014Indiquant les pensionnaires du fonds de pension des fonctionnaires de l\u2019enseignement primaire et le montant payé à chacun d\u2019eux pendant l\u2019année terminée le \u201c0 Juin 1809.10404 Lee LA LA Le ea aa eau ee La ae Le Lea sas ee eee ea nes 398 \u201c L\u2014Contenant le compte du revenu et de la dépense du fonds de pension des fonctionnaires de \u2019enseignement primaire, pour année 1908-09.410 66 M\u2014 Comptes du fonds de pension des fonctionnaires de l\u2019enseignement primaire.411 \u201c N \u2014Indiquant le nombre et l'âge des pensionnaires du nouveau fonds de pension et le montant des pensions payéesen 1908-09.A 412 \u2018 O\u2014Liste des instituteurs et des institutrices qui ont obtenu des gragitications pour leurs succes dans \u2019enseignement pendant 'annéee scolaire 1968-09.413 56 P\u2014Livres de récompenses distribués par le surintendant et les inspecteurs d\u2019écoles, en 1908-09. N Le \\ , SN, 544 \u2014= A 1 ' APPENDICE No VII Conseil de I Instruction publique.Paaxs, Precés-verbaux du Conseil de PInstruction publique.cc.iii vivre.439 Procés-verbaux du comité catholique.coo iii iii eee ee e 445 Procés-verbaux du comité protestant.ee eee aa \u2026.465 APPENDICE No IX.Rapport du Bureau central des examinateurs catholiques.0 iiiiiiie 00000 497 APPENDICE No X.Horticulture a Pécole primaire.cov iin viii, acc ee asc ua scene 505 - APPENDICE No XI.Rapport concernant le Musée du département de I\u2019Instruction publique.515.APPENDICE No X11.CIrculaires.oot oot Lana a sa ae Aa a de ee ra a a 00 as tener reine .535 \u2026 Le - \u201c.emmy .- oe Tao rs nr oo ue us an wc a a oo LE eu - = a .Eo geay prac pn Para RE, os Le en Pre pores EEN Sve teria ro rr ov os = pas eee aus vers ge eta = 2 > =o rene a the rl pede coter eo pi ti 9 = a.= _ .Lo _ ._.Zi Les - ve _ _- 2 ca ee oe ray \u2014\u2014 = res pa, ron ms 0 puns rrp pamper a 0 cree: ra es ce toa SASH fran _ A 7 J ov rely i EEE re ES es x 3 RELI EE frie rire BR tere Srl ener Ses SE ci Ts Bo Lr ae she Lay A A 3 SE CS Pa RE Ta 75 pes ; mI oY ee po A A RR a ey » ox) 19 Wo Pa Mal RE = > 5 A un 5 - goto coo rie pr or M RENE Ci ~~ NT bo pe pers A A Ai > pu cer - = a CL EN pe [I - Ey . pe Lesage Le Jae des eo es ee ner rp i =r, _- Lun po Ep.\"an oo i.a SEE er por.dé Maé ces cx Lao és ae bp a ES 2x Ey.pa SL pas yah rz = des Epi piers PS near Ceres mo Sime RRL de pots Fac x AE JS i a wl x a à ool és ee rr Gex 5 Fes 2x Co 3 > oy ARS ACAI TIES Ste, pa 5 ba ER cei a fr \u20ac for: POSEN RY a a JR pa £ ore WX, Fan.= NC Eu.p ESA = = ue py A Toon rw oo iy Err a x gy «nd La vam RS ge .Hoy nd bra ae ERY cer a, IR x po Es .+ - te mrt an.+= epg > a Pr rm = ae ee Les, x LER » = E aailliiils ~ "]