5943 résultats

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• Consultation sur place seulement

  Au-delà des mots : le trouble du langage chez l'enfant / Isabelle Meilleur, Annick Proulx, Tamara Bachelet et Annik Arsenault

  Meilleur, Isabelle, 1971- auteur

  Montréal (Québec) : Éditions du CHU Sainte-Justine, [2016]

  Livres

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• Consultation sur place seulement

  Le trouble développemental du langage (dysphasie) raconté aux enfants / Geneviève Gauthier, travailleuse sociale, Marie-Andrée Tessier, éducatrice spécialisée ; illustrations par Jean Morin

  Gauthier, Geneviève, 1991- auteur

  Boucherville, Québec] : De Mortagne, [2023

  Livres

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• Consultation sur place seulement

  Trouble développemental du langage (dysphasie) / Geneviève Gauthier, Marie-Andrée Tessier

  Gauthier, Geneviève, 1991- auteur

  Boucherville, Québec] : Éditions de Mortagne, [2023

  Livres

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• Consultation sur place seulement

  Au-delà des mots : le trouble développemental du langage / Isabelle Meilleur, Annick Proulx, Tamara Bachelet, Annik Arsenault

  Meilleur, Isabelle, 1971- auteur

  Montréal (Québec) : Éditions du CHU Sainte-Justine, le centre hospitalier universitaire mère-enfant, [2019]

  Livres

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• Consultation sur place seulement

  Les victoires de Grégoire :, une histoire sur... la dysphasie /,

  Noreau, Danielle, 1956- auteur

  [Saint-Lambert, Québec] : Dominique et compagnie / héritage jeunesse,, [2020]

  Enregistrements non musicaux

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• Consultation sur place seulement

  Les victoires de Grégoire / Danielle Noreau, orthophoniste ; illustrations de Stéphane Jorisch

  Noreau, Danielle, 1956- auteur

  Saint-Lambert, Québec : Dominique et compagnie, 2016

  Livres

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• Comment utiliser les livres pour stimuler la compréhension du langage chez les enfants de 3 à 6 ans

  Archambault, Marie-Claude

  Québec : Institut de réadaptation en déficience physique de Québec (IRDPQ), 2013

  ont été subventionnés par : e CIRRIS; a Fondation Élan de’IRDPQ; e Réseau provincial en adaptation-réadaptation (REPAR).Ces questionnaires ont d’abord été conçus pour être utilisés par des orthophonistes avec des enfants qui présentent une dysphasie ou un trouble primaire du langage.Toutefois,a démarche adoptée

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• Consultation sur place seulement

  L'apprentissage des sons et des phrases : un trésor à découvrir : guide à l'intention des parents / Maryse Beauchemin, Sylvie Martin, Suzanne Ménard avec Mélanie Jomphe, Lucie Serrecchia

  Beauchemin, Maryse, 1970-

  Laval : Montréal : Cité de la santé de Laval ; Hôpital Sainte-Justine , impression 2000

  Livres

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• Plan d'action montréalais amélioration de la performance des services d'orthophonie pour les enfants et les jeunes / Agence de la santé et des services sociaux de Montréal, Service de la planification et du développement stratégique ; [rédaction, Julie Ricciardi, Marie-Dominique Charier ; coordination, Michèle Bérubé]

  Montréal : Agence de la santé et des services sociaux de Montréal, 2009-

  Centre de réadaptation en déficience physique CRME Centre de réadaptation Marie Enfant CSSS Centre de santé et de services sociaux DI Déficience intellectuelle IEP Intervention éducative précoce ETC Équivalent temps complet HME Hôpital de Montréal pour enfants LTTA Langage et troubles du traitement auditif MELS Ministère

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• Consultation sur place seulement

  Guide du langage de l'enfant de 0 à 6 ans / Sylvie Desmarais

  Desmarais, Sylvie, 1958-

  Montréal] : Éditions Québec-Livres, ©2013

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• Consultation sur place seulement

  Ces enfants qui apprennent autrement / Marie-Claude Guay Ph. D. ; préface de Christiane Laberge M.D.

  Guay, Marie-Claude, 1971- auteur

  Montréal (Québec) : Trécarré, [2019]

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• Consultation sur place seulement

  Parler pour grandir / Solène Bourque, psychoéducatrice, & Geneviève Côté, orthophoniste

  Bourque, Solène, 1967- auteur

  Québec] : Éditions Midi trente, [2023

  Livres

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• Consultation sur place seulement

  Parler pour grandir / Solène Bourque, psychoéducatrice et Geneviève Côté, orthophoniste

  Bourque, Solène, 1967- auteur

  Québec] : Éditions Midi trente, [2014

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• Interventions orthophoniques auprès de jeunes enfants présentant des difficultés d'acquisition ou de développement du langage et dont la langue maternelle diffère de la langue majoritaire. Recueil des interventions / auteures, Julie Dussault, Karen Giguère

  Dussault, Julie, auteur

  Québec, Québec] : UETMISSS, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Capitale-Nationale, mars 2021

  COMPLÉMENTAIRE À L’ETMI ABRÉGÉE À L’INTENTION DES INTERVENANTS Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux dea Capitale-Nationale, 2021 D - Stratégies visantes structures et fonctions de chacune desangues de façon indépendante D.1 Langage and Literacy Together (LLT) (version modifiée poures enfants

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• Interventions orthophoniques auprès de jeunes enfants présentant des difficultés d'acquisition ou de développement du langage et dont la langue maternelle diffère de la langue majoritaire. rapport d'ETMI abrégée / Stratégies d'intervention : auteures, Julie Dussault, Karen Giguère, Sylvie St-Jacques

  Dussault, Julie, auteur

  Québec : UETMISSS, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Capitale-Nationale, mars 2021

  etes apprentissages des enfants.Les troubles de langage risquent de perdurer danse temps jusqu’à’âge adulte et ne se résorberont pas sans intervention (Bishop et al., 2017; CIRRIS, 2018; Gingras, 2017; OOAQ, 2017).Trouble développemental du langage Trouble du langage qui n’est pas associé à une condition médicale connue (Bishop

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• Interventions orthophoniques auprès de jeunes enfants présentant des difficultés d'acquisition ou de développement du langage et dont la langue maternelle diffère de la langue majoritaire. rapport d'ETMI abrégée / Compétences culturelles : auteures, Sylvie St-Jacques

  St-Jacques, Sylvie, 1957- auteur

  Québec, Québec] : UETMISSS, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Capitale-Nationale, mars 2021

  , 2002) Langue maternelle «  On attribue commeangue maternelle aux tout jeunes enfantsaangue d’usage deeur milieu familial.  » (OQLF, 1979) Trouble développemental du langage (trouble primaire du langage) Trouble du langage non secondaire à une condition médicale connue.Il émerge au cours du développement

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• Interventions orthophoniques auprès de jeunes enfants présentant des difficultés d'acquisition ou de développement du langage et dont la langue maternelle diffère de la langue majoritaire. Plan de réalisation - ETMI abrégé / auteures, Julie Dussault, Karen Giguère, Sylvie St-Jacques

  Dussault, Julie, auteur

  Québec, Québec] : Unité d'évaluation des technologies et des modes d'intervention en santé et services sociaux, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Capitale-Nationale, novembre 2018

  des figures .viii Liste des tableaux .viii Liste des encadrés .viii Glossaire .ix 1.Contexte .1 2.Problématique .3 2.1.Trouble du langage.3 2.2.Situation des enfants allophones .5 2.3.Interventions orthophoniques auprès des enfants allophones .7 3.Projet D’ETMI .8 3.1.Critères PICOTS .8 3.2.Question d’évaluation .9 3.3

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• Consultation sur place seulement

  Deux mondes, une réalité : cyberdrame vécu par un jeune adulte dysphasique / Claire Royer en collaboration avec Michaël Houle

  Royer, Claire, 1964- auteur

  Montréal (Québec) : les Éditions Québec-Livres, une société de Québecor média, [2014]

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• Organisation du continuum et de la dispensation des services aux enfants âgés de 2 à 9 ans présentant un trouble développemental du langage (trouble primaire du langage) / rédigé par Annie Tessier, Sylvie Valade ; avec la collaboration de Isabelle Beaudoin, Carole-Line Nadeau, Élyse Normandin ; coordination scientifique, Micheline Lapalme ; sous la direction de Sylvie Desmarais, Michèle Archambault

  Tessier, Annie, Ph. D. auteur

  Québec] : Institut national d'excellence en santé et en services sociaux (INESSS), octobre 2017

  1 Organisation du continuum et dea dispensation des services aux enfants âgés de 2 à 9 ans présentant un trouble développemental du langage (trouble primaire du langage) OCTOBRE 2017 AVIS Une production de’Institut national d’excellence en santé et en services sociaux (INESSS) i Organisation du continuum

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• Consultation sur place seulement

  Les victoires de Grégoire : [une histoire sur-- la dysphasie] / Danielle Noreau ; illustrations de Stéphane Jorisch

  Noreau, Danielle, 1956- auteur

  Saint-Lambert : Dominique et compagnie, [2010]

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