1413 résultats

Liste des résultats de recherche

• Compte rendu de la journée d'étude tenue à Québec le 25 novembre 1988 : «La réussite, les échecs et les abandons au collégial»

  Québec : Conseil des collèges, 1988

  collégiale,a faiblesse dea pensée formelle,a charge de travail tropourde dans certains prograrnes,’ignorance pares en seignantes etes enseignants des processus d’apprentissage des élèves,es caractéristiques de’organisation des études au collégial, 1 ‘ac cent insuffisant sur’enseignement du français

  Livres

  Voir le détail

• L'état et les besoins de l'enseignement collégial, rapport ... / Conseil des collèges

  1987-1988

  Québec] : Conseil des collèges, 1987-1989

  d’enseignement et aux études collégiales 39 8.3 La conjoncture économique 39 8.4 Le milieu social eta famille 40 CONCLUSION 42 Troisième partie LES CONSÉQUENCES DES ÉCHECS ET DES ABANDONS SCOLAIRES 43 1.LES CONSÉQUENCES POUR L’ÉLÈVE 44 1.1 Échouer à un cours ou’abandonner 44 1.2 Echouer à plusieurs cours oues abandonner 45 1

  Publications en série

  Voir le détail

• L'abandon des études à la formation collégiale technique résultats d'une enquête : rapport synthèse / [rédaction, Lise Giroux]

  Giroux, Lise

  Québec] : Direction de la recherche, des statistiques et des indicateurs, Ministère de l'éducation, 2003, cop. 2004

  eta région administrative.Tableau 3 : Année scolaire de’abandon, sexe, âge etangue maternelle, selon que’abandon a été suivi, ou non, d’un retour aux études dans une formation qualifiante.Tableau 4 : Établissement d’enseignement collégial au moment de’abandon : catégorie,angue d’enseignement et région

  Livres

  Voir le détail

• L'intégration aux études et l'engagement scolaire des collégiens : rapport sommaire

  Gaudreault, Marco

  Jonquière : Cégep de Jonquière, 2014

  des déterminants de’intégration aux études collégiales et de’engagement scolaire. Dèse début des pourparlers concernanta réalisation d’une enquête en 2010,es 10 établissements d’enseignement collégial1,es représentants des commissions scolaires et des universités, ainsi quees respon- sables des tables interordres

  Livres

  Voir le détail

• Rapport d'activités ... / Instances régionales de concertation sur la persévérance scolaire et la réussite éducative du Québec

  2016-2017

  Montréal, Québec] : Instances régionales de concertation sur la persévérance scolaire et la réussite éducative du Québec, [2017

  LA LECTuRE.Abandon scolaire : Signifie’interruption définitive ou temporaire des études avant’obtention d’une reconnaissance des acquis (diplôme, certificat, attestation d’études, etc.) dea part d’une institution d’enseignement.Le terme abandon est utilisé àa fois poure secondaire,e collégial

  Rapports annuels Publications en série

  Voir le détail

• Les décrocheurs volontaires et l'éducation non formelle : le rôle des formes d'éducation non formelle et des situations d'apprentissage informel dans l'intégration réussie à l'université des décrocheurs du collégial

  Piché, Sébastien

  L'Assomption : Cégep régional de Lanaudière ; Centre collégial de recherche en innovation sociale (CERESO), 2013

  Le phénomène du décrochage et de’abandon des études fait couler beaucoup d’encre.Il est considéré comme un problème social et économique important et touche touses ordres d’enseignement, du secondaire à’université, en passant par’enseignement collégial.L’abandon des études collégiales du secteur préuniversitaire

  Livres

  Voir le détail

• PAREA : répertoire des projets subventionnés ... / Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur

  2012-2017

  Québec : Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, 2017

  a réussite en forant de données d’éducation. 36 PAREA 2015-017 L’intégration aux études et’engagement scolaire des étudiants admis conditionnellement à ’enseignement collégial. Regards croisés des étudiants et des professionnels Responsable : Marco Gaudreault Établissement d’enseignement : Cégep de Jonquière

  Livres

  Voir le détail

• L'art de vaincre l'adversité : le retour aux études des adultes dans l'enseignement technique

  Document principal

  Doray, Pierre, 1952-

  Montréal : CIRST, 2007

  des étudiants; • Le stress associé aux études oues problèmes de santé; • Les mauvaises qualités pédagogiques des enseignants; • La baisse d’intérêt poura matière; • L’écart existant entree régime éducatif dea formation générale des adultes du secondaire et celui de’enseignement technique collégial. Cette

  Livres

  Voir le détail

• La relève dans le secteur des emplois hautement qualifiés : recension des travaux rapport soumis au Conseil de la science et de la technologie du Québec / Mélanie Anctil ; sous la direction de Madeleine Gauthier et Claire Boily

  Anctil, Mélanie

  Montréal : Observatoire jeunes et société, Institut national de la recherche scientifique, Urbanisation, culture et société, 2004

  d’entrevoir que’attrait du marché du travail constitue un puissant facteur d’abandon des études chezes étudiants de’enseignement collégial.Il faut ajouter à ces motifse fait, àa suite d’un stage en entreprise, que certains soient tirés hors du parcours scolaire par un employeur pressé de bénéficier deeur service

  Livres

  Voir le détail

• Plan institutionnel de réussite 2016-2021 : réaliser le meilleur de soi-même

  Montréal : Collège Gérald-Godin, 2016

  des étudiants pour mieux comprendrees abandons de cours ou des études collégiales et analyse des parcours - Registrariat, organisation et cheminement scolaires - Activités d’enseignement 2016-2021 - Adoption de mesuresiées à’organisation scolaire : séquence des cours, place des cours dans’horaire, nombreimité d’étudiants

  Livres

  Voir le détail

• L'abolition des droits spéciaux qu'un collège d'enseignement général et professionnel doit exiger avis au ministre de l'éducation / Comité consultatif sur l'accessibilité financière aux études ; [recherche et rédaction, Diane Bonneville]

  Sainte-Foy : Conseil supérieur de l'éducation], 2002

  général et professionnel doit exiger 4.Les droits spéciaux perçus par un collège sont rem- boursésorsque’étudiant cesse d’être à temps plein en raison de’abandon d’un cours qui survient au plus tard àa date déterminée pare ministre de’Éducation en ap- plication de’article 29 du Régime des études collégiales

  Livres

  Voir le détail

• L'abandon des études à la formation collégiale technique résultats d'une enquête : tableaux détaillés / coordination de la recherche, Sylvie Rheault ; traitement des données, Lise Giroux ; collaboration à l'analyse, Jean Desilet... [et al.]

  Giroux, Lise

  Québec] : Ministère de l'éducation, Direction de la recherche, des statistiques et des indicateurs, 2004

  au moment de abandon : catégorie d établissement,aangue d enseignement eta région administrative .7 Tableau 1.7 Répartition des abandons et des abandons suivis d un retour aux études dans une formation qualifiante selona moyenne au secondaire ete taux de réussite au collégial .8 2 Retour aux études Tableau 2.1

  Livres

  Voir le détail

• Avis du Conseil des collèges au ministre de l'éducation concernant les autorisations de spécialités professionnelles pour l'année ... / Conseil des collèges

  1983-1984

  Québec : Conseil des collèges, [pas avant 1981]-[1984]

  de’enseignement collégial apporte, cette an née, certains éléments de réponse à cette situation particulière.Elle informe aussie Conseil que’étude des phénomènesiés aux échecs et aux abandons seront étudiés dans d’autres programmes collégiaux en cours d’année.Cette réponse demeure toutefois bien partielle.Le Conseil souhaite

  Publications en série

  Voir le détail

• Forum sur l'avenir de l'enseignement collégial document de consultation

  Québec] : Ministère de l'éducation, 2004

  d’étudiantes et d’étudiants obtiennenteur diplôme, mais avec une prolongation des études ou àa suite d’un changement d’orientation ; •e taux brut d’abandon scolaire est d’environ 22 %.2.3 Le cheminement réel global Les phénomènes observés au collégial ne peuvent évidemment pas être isolés des comportements observables dans

  Livres

  Voir le détail

• Système d'éducation maritime : étude comparative sur les programmes de formation du personnel en transport maritime au Canada et ailleurs dans le monde par Édith Bélanger...

  Bélanger, Édith

  Québec : Ministère des transports], 2006

  ) Programmes d’attestations d’études collégiales (AEC) (Québec) Enseignement collégial Plus de places disponibles que d’inscriptions danses établissements d’enseignement Taux d’abandon élevés Promotion à’étranger et efforts accrus sura promotion des carrières maritimes Études sures taux d’abandon (causes) Enseignement

  Livres

  Voir le détail

• Les plans de réussite des collèges une analyse prospective de la Fédération des cégeps

  Montréal : Fédération des cégeps, 2004

  , L’abandon des études àa formation collégiale technique : résultats d’une enquête, Québec, 2004, 50 p.MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION, Obtenir son DEC quand on s’inscrit en formation technique : une course à obstacle?Un bilan diagnostique dea réussite en formation technique, Québec, 2003, 43 p.ROY, Jacques, « Les jeunes

  Livres

  Voir le détail

• Cahier de consultation en prévision des rencontres d'échanges interordres : chantier sur la réussite en enseignement supérieur / coordination et rédaction, Direction générale des affaires universitaires, étudiantes et interordres, Direction générale des affaires collégiales

  Québec (Québec) : Ministère de l'enseignement supérieur, [2020]

  collégial qu’à’enseignement universitaire, c’est d’ailleursors dea première année d’études quea proportion d’abandons esta plus élevée, ce qui justifie de porter une attention particulière à ces périodes.Les défis associés aux transitions poures étudiants sont de plusieurs ordres et peuvent notamment êtreiés

  Livres

  Voir le détail

• Rapport annuel ... / Conseil des collèges

  Huitième | 1986-1987

  Québec : Conseil des collèges, 1980-1993

  des priorités suivantes: — mener une étude sure thème des échecs et des abandons au collégial en vue dea préparation du rapport annuel 1987-1988 sur’état etes besoins de’enseignement collégial; — compléter une étude sure perfectionnement des enseignants, autant à’enseignement général qu’à’enseignement professionnel

  Rapports annuels Publications en série

  Voir le détail

• L'état et les besoins de l'enseignement professionnel collégial : rapport ... / Commission de l'enseignement professionnel

  1985-1986

  Québec, Québec] : Commission de l'enseignement professionnel, 1986

  au bulletin cumuatif des étudiants, pour éviter de favoriseres abandons.Enfin, il y a sûrement d’autres correctifs qui méritent d’être envisagés.[j -48- f La Commission considère aussi que’organisation de’enseignement f collégial etes collèges eux-mêmes contribuent à’étalement des études.Après tout,e financement

  Publications en série

  Voir le détail

• Rapport annuel ... / Conseil des collèges

  Neuvième | 1987-1988

  Québec : Conseil des collèges, 1980-1993

  es derniers jours de 1986-1987.Enfin,e Conseil des collèges a adopté, en mai 198 , son rapport 1987-1988 sur’état etes besoins de’enseignement collégial.Ce rapport, intitulé La réussite,es échecs etes abandons au collégial a été transmis au ministre de’Enseignement supérieur et 14 dea Science en juin 1988

  Rapports annuels Publications en série

  Voir le détail