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Liste des résultats de recherche

• Déterminants des trajectoires d'anxiété, de perfectionnisme et de procrastination menant à l'abandon des études chez les doctorants / Geneviève Belleville [et trois autres]

  Annexes

  Belleville, Geneviève, 1977- auteur

  Québec] : Fonds de recherche, société et culture Québec, [2021

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• Déterminants des trajectoires d'anxiété, de perfectionnisme et de procrastination menant à l'abandon des études chez les doctorants / Geneviève Belleville [et trois autres]

  Résumé

  Belleville, Geneviève, 1977- auteur

  Québec] : Fonds de recherche, société et culture Québec, [2021

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• Déterminants des trajectoires d'anxiété, de perfectionnisme et de procrastination menant à l'abandon des études chez les doctorants / Geneviève Belleville [et trois autres]

  Rapport intégral

  Belleville, Geneviève, 1977- auteur

  Québec] : Fonds de recherche, société et culture Québec, [2021

  Déterminants des trajectoires d'anxiété, de perfectionnisme et de procrastination menant à'abandon des études chezes doctorants Chercheuse principale Geneviève Belleville, Université Laval Cochercheurs Guillaume Foldes-Busque, Université Laval Frédéric Guay, Université Laval Philip Jackson, Université Lava

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• Consultation sur place seulement

  La persistance au doctorat une histoire de sens / Louise Bourdages

  Bourdages, Louise, 1950-

  Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec, impression 1996

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• Consultation sur place seulement

  Persévérance et abandon en formation à distance : de la compréhension des facteurs d'abandon aux propositions d'actions pour soutenir l'engagement des étudiants / sous la direction de Cathia Papi et Louise Sauvé ; préface de Viviane Glikman

  Québec (Québec) : Presses de l'Université du Québec, [2021]

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• Consultation sur place seulement

  La persistance aux études supérieures le cas du doctorat / [Louise Bourdages]

  Bourdages, Louise, 1950-

  Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec, 2001

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• Interruption des études secondaires et postsecondaires au Canada : une analyse dynamique / Bernard Fortin, Marcelin Joanis, Safa Ragued

  Fortin, Bernard, 1950- auteur

  Montréal] : CIRANO, [2019

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• Cahier de consultation en prévision des rencontres d'échanges interordres : chantier sur la réussite en enseignement supérieur / coordination et rédaction, Direction générale des affaires universitaires, étudiantes et interordres, Direction générale des affaires collégiales

  Québec (Québec) : Ministère de l'enseignement supérieur, [2020]

  collégial qu’à’enseignement universitaire, c’est d’ailleursors dea première année d’études quea proportion d’abandons esta plus élevée, ce qui justifie de porter une attention particulière à ces périodes.Les défis associés aux transitions poures étudiants sont de plusieurs ordres et peuvent notamment êtreiés

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• Formation collégiale. expérience éducative et nouvelles réalités / Sommaire : Conseil supérieur de l'éducation

  Québec] : Conseil supérieur de l'éducation, mai 2022

  d’abandon de cours fixée pares conventions administratives, tout en s’assurant quees étudiantes etes étudiants soient soutenus dansa réussite deeur projet d’études.Àa ministre de’Enseignement supérieur 5.De soutenire transfert des connaissances issues dea recherche danses milieux pour favoriser

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• Stratégie d'intervention pour prévenir et contrer les violences à caractère sexuel en enseignement supérieur : parce qu'il faut parler et agir, parce que les victimes ne doivent plus jamais être laissées à elles-mêmes

  Québec : Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, 2017

  DES PERSONNES 23 SÉCURITÉ DES PERSONNES 27 CONCERTATION 31 ENCADREMENT 35 MOT DE LA MINISTRE Comme femme, comme mère, comme citoyenne et comme ministre de ’Enseignement supérieur, je ne peux accepter que des violences sexuelles soienta cause de traumatismes et d’abandon des études. Ces violences entraînent

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• L'état et les besoins de l'enseignement collégial, rapport ... / Conseil des collèges

  1987-1988

  Québec] : Conseil des collèges, 1987-1989

  de’éducation, 61 p.CONSEIL SUPÉRIEUR DE L’ÉDUCATION (1988).Du collège à’université:’articulation des deux ordres d’enseignement supérieur, Avis au ministre de’Enseignement supérieur et dea Science.Québec, Conseil supérieur de’édu cation, 50 p.CORBEIL, Paul (1979).Relance 1978.Abandon ou poursuite des études

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• La Tribune : journal hebdomadaire

  27 septembre 1907, vendredi 27 septembre 1907

  St-Hyacinthe : [s.n.], 1888-1922

  .Bien entendua majeure partic ne pousse pas sioin et abandonnees études avante college (enseignement supérieur) et même avante publie school (enseigue- ment secondaire).De mème bon nombre ne fréquentent pas /'infant school,es parents gardent auprès d'euxes bambins.Aus sia preparatory school est-ellea principale

  Journaux

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• Relais : la revue de vulgarisation scientifique sur la réussite en enseignement supérieur

  No 12 | 2025

  Québec, Québec] : Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur, 2023-

  1 La revue de vulgarisation scientifique sura réussite en enseignement supérieur Numéro 12 • 2025 Contexte Le rôle de’environnement d’apprentissage :’angle mort des connaissances sure processus de réussite étudiante L’entrée dans’enseignement supérieur est une étape complexe poures personnes étudiantes

  Publications en série

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• Le taux de sorties sans diplôme ni qualification en formation générale des jeunes : méthodologie / Coordination et rédaction, Direction des indicateurs et des statistiques, Direction générale des statistiques, de la recherche et de la géomatique, Secteur des territoires, des statistiques et de l'enseignement privé

  Québec (Québec) : Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur, [2020]

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• Le taux de sorties sans diplôme ni qualification en formation générale des jeunes : méthodologie / Coordination et rédaction, Direction des indicateurs et des statistiques, Direction générale des statistiques, de la recherche et de la géomatique, Secteur des territoires, des statistiques et de l'enseignement privé

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  Québec (Québec) : Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur, [2020]

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• Parcours scolaires, persévérance et abandon des étudiants adultes au collégial : enquête longitudinale

  Richard, Éric

  Saint-Augustin-de-Desmaures : Campus Notre-Dame-de-Foy, 2023

  PARCOURS SCOLAIRES, PERSÉVÉRANCE ET ABANDON DES ÉTUDIANTS ADULTES AU COLLÉGIAL : ENQUÊTE LONGITUDINALE RAPPORT DE RECHERCHE PAREA ÉRIC RICHARD 2023 La présente recherche a été subventionnée pare ministère de’Éducation et de’Enseignement supérieur danse cadre du Programme d’aide àa recherche

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• Le syndicalisme enseignant : un programme éducatif muséal novateur : dans le cadre de l'exposition De l'idée à l'action : histoire du syndicalisme enseignant

  Meunier, Anik

  Montréal : Université du Québec à Montréal. Service aux collectivités, 2010

  aux études, réorientation professionnelle font en sorte que’âge,’expérience ete vécu des étudiants d’un même groupe sont disparates.Ainsi,’enseignement supérieur doit s’adapter à’hétérogénéité des classes et contrera difficulté qu’elle représente dans un cadre didactique.L’approche par compétences répond notamment

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• À propos de l'encadrement des frais institutionnels obligatoires imposés : mémoire présenté à la ministre de l'éducation, du loisir et du sport

  Montréal : Fédération nationale des enseignants et des enseignantes du Québec, 2007

  -t-il, d’autre choix que d’y souscrire.Nous devons rajustere tir et retrouvera vision égalitaire qui était préconisée pare Rapport Parent, renouveler nos engagements pris auprès des 1 Tiré de : « Passé et passif de’enseignement supérieur américain », par Christopher Newfield, in Le Monde diplomatique, septembre 2007, page 6

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• Virage express

  Vol. 2, no 11 | 30 mai | 2000

  Québec] : Secteur de l'éducation préscolaire, de l'enseignement primaire et secondaire, 1999-2002

  scolaire ou à'allongement des études (dû entre autres aux nom- breux changements de programme à'enseignement supérieur).De plus, De plus en plus,es intervenants en information et orientation scolaire et professionnelle disent que ce volet doit être intégré beaucoup plus tôt danse processus éducatif, au premier cycle

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• Plan d'action pour la réussite en enseignement supérieur 2021-2026 / coordination et rédaction, Direction générale des affaires collégiales, Direction générale des affaires universitaires, étudiantes et interordres, Secteur du développement et du soutien des réseaux

  Plan d'action pour la réussite en enseignement supérieur 2021-2026

  Québec (Québec) : Ministère de l'enseignement supérieur, [2021]

  pas abandonnées études aprèsa première année du baccalauréat.GRAPHIQUE 12 Taux de persévérance au baccalauréat après un an dans’ensemble du réseau universitaire, cohortes de 2009 à 2018 (selone sexe, en pourcentage) Source : Ministère de’Enseignement supérieur.Féminin Masculin Sexes réunis 84,0 85,0 86,0 87,0 88,0 89,0

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