2851 résultats

Liste des résultats de recherche

• Consultation sur place seulement

  Like a chameleon on tartan how to teach difficult students without becoming exhausted / Égide Royer

  Royer, Égide, 1954-

  Québec : École et comportement, [2008]

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• Consultation sur place seulement

  La recherche en didactique des mathématiques et les élèves en difficulté : quels enjeux et quelles perspectives? / sous la direction de Patricia Marchand, Adolphe Adihou, Jeanne Koudogbo, Diane Gauthier, Caroline Bisson

  Montréal (Québec) : Éditions JFD, [2020]

  Livres

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• Cadre de référence et guide à l'intention du milieu scolaire : l'intervention auprès des élèves ayant des difficultés de comportement

  Québec : Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, 2015

  Guides et manuels Livres

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• Consultation sur place seulement

  Comme un caméléon sur une jupe écossaise, ou, Comment enseigner à des jeunes difficiles sans s'épuiser Égide Royer...

  Royer, Égide, 1954-

  Québec : École et comportement, impression 2005

  Livres

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• Le jeu chez les jeunes : antécédents, corrélats et subséquents (2003-JH-94595) : rapport de recherche présenté au Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture, le Ministère de la santé et des services sociaux et Loto-Québec / Frank Vitaro... [et al.]

  Québec] : le Fonds : le Ministère : Loto-Québec, 2005

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• Dépistage des difficultés et retards liés au développement des enfants et des jeunes (0-18 ans) recevant des services en vertu de la Loi sur la protection de la jeunesse (LPJ). Fiche synthèse de l'avis produit par l'Institut national d'excellence en santé et en services sociaux / INESSS ; auteures principales, Isabelle Boisvert, Brigitte Moreault, Joëlle Brassard ; coordonnatrice scientifique, Micheline Lapalme ; directrice, Sylvie Desmarais, Lyne Jobin

  Québec (Québec) : [INESSS], octobre 2020

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• Screening for development-related difficulties and delays of children and teenagers (from birth to age 18) receiving services under the Youth Protection Act (YPA). Summary

  Québec (Québec) : Institut national d'excellence en santé et en services sociaux (INESSS), Direction de l'évaluation et du soutien à l'amélioration des modes d'intervention - services sociaux et santé mentale, August 2020

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• Dépistage des difficultés et retards liés au développement des enfants et des jeunes (0-18 ans) recevant des services en vertu de la Loi sur la protection de la jeunesse (LPJ) / rédaction, Isabelle Boisvert [et trois autres] ; collaboration, Isabelle Linteau ; coordination scientifique, Micheline Lapalme ; direction, Marie-Claude Sirois, Lyne Jobin

  Annexes complémentaires | Annexes

  Québec, Québec] : Institut national d'excellence en santé et en services sociaux (INESSS), août 2020

  , trouble post-traumatique et TDAH) • Abus de substance (alcool, drogues, utilisation nocive et symptômes de sevrage) • Problèmes neurologiques (lésion traumatique cérébrale, difficulté d’apprentissage et besoin éducationnel, trouble du spectre de’autisme, problème deangage et dea communication).Outil centré

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• Dépistage des difficultés et retards liés au développement des enfants et des jeunes (0-18 ans) recevant des services en vertu de la Loi sur la protection de la jeunesse (LPJ) / rédaction, Isabelle Boisvert [et trois autres] ; collaboration, Isabelle Linteau ; coordination scientifique, Micheline Lapalme ; direction, Marie-Claude Sirois, Lyne Jobin

  Québec, Québec] : Institut national d'excellence en santé et en services sociaux (INESSS), août 2020

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• Consultation sur place seulement

  Sur la vie de ma mère / Emilie Ouellette

  Ouellette, Emilie, auteur

  Montréal, Québec : Hugo roman, [2025]

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• Rapport annuel ... / CTREQ, le centre de transfert pour la réussite éducative du Québec

  2009-2010

  Sainte-Foy (Québec) : CTREQ, le centre de transfert pour la réussite éducative du Québec, [2005]-

  aux adolescents en difficulté d’apprentissage.Un nouveau guide Troubles d’apprentissage et technologies d’aide, destiné au primaire et au secondaire, sera diffusé en 2010-2011.chercheUse : nadia RouSSEau, UQTR Partenaires : SEPTEMBRE édiTEuR chargée de ProJet : gEnEvièvEEBlanC, CTREQ EnSEignERaiTTéRaTuRE au SECondai

  Rapports annuels Publications en série

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• ERS, Enquête régionale sur la santé des Premières Nations du Québec. Éducation

  Gill-Bougie, Matthieu

  Wendake : Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador, 2018

  sur dix disent avoir déjà redoublé une année scolaire.La proportion d’adolescents ayant redoublé est plus élevée chezes 15 à 17 ans que chezes 12 à 14 ans.Éducation 4 Parmies adolescents affirmant avoir éprouvé des problèmes d’apprentissage, plus dea moitié disent avoir eu dea difficulté avec une ou plusieurs

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• UQAR-information : journal hebdomadaire de l'Université du Québec à Rimouski

  Vol. 12, no 30 | 14 avril | Avril | 1981

  Rimouski] : Université du Québec à Rimouski, Service des relations publiques et de l'information, 1979-[1992

  ,e programme a un champ d'action assezarge:'objectif est quees diplômés soient aptes à travailler autant aveces enfants et adolescents en difficulté d'apprentissage, qu'aveces défi- cients mentaux,es handicapés physiques et sensoriels oues mésadaptés socio-affectifs."Il ne faut pas se borner à un seul secteur,ance

  Publications en série

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• Le trouble déficit de l'attention/hyperactivité et l'usage de stimulants du système nerveux central : lignes directrices du Collège des médecins du Québec et de l'Ordre des psychologues du Québec

  Montréal : Collège des médecins du Québec ; Ordre des psychologues du Québec, 2001

  des hypothèses retenues : 1.Mesurer ses capacités intellectuelles générales à’aide d’un outil appro- prié, si’enfant ou’adolescent présente des difficultés d’apprentissage ; 2.Explorera possibilité d’un trouble d’apprentissage spécifique à’aide des outils spécifiques de mesure des fonctions cognitives, sies capacités

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• Enquête régionale longitudinale sur la santé des Premières Nations de la région du Québec 2002 : rapport des Premières Nations vivant hors communauté en milieu urbain

  Wendake : Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador, 2006

  ).............................................................................................................................. 19 Tableau 5: Proportions d’enfants participant à des activités physiques (12 mois précédant ’enquête).............................................................................................................................. 20 Tableau 6: Difficultés d’apprentissage parmies adolescents

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• Guide des ressources pour les personnes vivant avec une limitation fonctionnelle : installations, programmes et services

  Montréal : Ville de Montréal, Arrondissement de Rivière-des-Prairies-Pointe-aux-Trembles, 2014

  -4888 info@art-rive.qc.ca www.art-rive.qc.ca 23 La férération GymnO Organise des activités de oisir adaptées pour es enfants et es adolescents ayant des difficultés d’apprentissage. 514 721-3663 montreal@gymno.org www.gymno.org maison L’Échelon - centre de jour Offre un programme d’activités sociales

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• Trouble dépressif chez les enfants et les adolescents : repérage, orientation et traitement : guide de pratique clinique / direction, Docteur Pierre Bleau, Madame Stéphanie Morin, Madame Sandra Bellemare ; rédaction Madame Sandra Bellemare [et six autres]

  Bellemare, Sandra, auteur

  Québec] : Direction des communications du Ministère de la santé et des services sociaux, [2021

  dea psychothérapie cognitivo-comportementale50.Consultez égalementes recommandations concernantes traitements psychosociaux chezes enfants etes adolescents qui présentent des difficultés d’apprentissage, des symptômes d’un 48 Collège des médecins du Québec, Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec/Ordre

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• Portrait de la situation des ÉHDAA au Québec (2000-2013) : une analyse multidimensionnelle des caractéristiques, besoins, réseaux de soutien et pistes d'innovation

  Sherbrooke : Université de Sherbrooke ; Fondation Lucie et André Chagnon, 2015

  ., et Cartier, S.C.(2011).Intervention sur’apprentissage paraecture d’adolescents en difficulté d’apprentissage.Nouveaux c@hiers dea recherche en éducation, 14(1), 85-104.Gaudreau, L., Legault, F., Brodeur, M., Hurteau, M., Dunberry, A., Séguin, S.P.et Legendre, R.(2008).Rapport d’évaluation de’application

  Livres

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• Le devoir

  09 mars 1990, Supplément

  Montréal : Le devoir, 1910-

  connaissance des difficultés psycho-sociales qu’ils peu- vent rencontrer.Le travail dans des équipes de quartier permet ainsi à de jeunes médecins de porter plus d’attention, par exemple, àa vie des personnes âgées.Oneur apprend aussi à déceler plus facilementes causes de problèmes de développement chez des adolescents

  Journaux

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• Vie ouvrière.

  1980, février

  Montréal : [s.n.], 1979-1990

  équipe de calibre "AA" ou "A".Intellectuellement, tant chezes joueurs que chezes instructeurs, c'est beaucoup plus faible que danses autres catégories.Il y a plus d'adolescents en difficulté d'apprentissage danse midget "B".Les objectifs du projet Notre objectif principal était de montrer quee midget "B

  Revues

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