18293 résultats

Liste des résultats de recherche

• Avis de la Fédération des cégeps sur le document de consultation Politique gouvernementale de lutte contre le racisme et la discrimination

  Montréal] : Fédération des cégeps, 2006

  . Que proposez-vous pour amélioreres efforts des acteurs sures plans de’éducation et dea sensibilisation aux préjugés qui peuvent exister dansa société québécoise? Nous croyons queautte contree racisme eta discrimination se fera par un changement de perception et une meilleure connaissance

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• Charter conformity of certain regulatory provisions concerning access to education in English for children staying temporarily in Quebec [research and text, Pierre Bosset]

  Bosset, Pierre, 1958-

  Montréal] : Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse, 2002

  (article 14, concerning discrimination) and its first Additional Protocol17 (article 2, concerning the right to education), the European Court of Human Rights made the following precision in its judgment on the Belgian Linguistic Case: «.the Court notes that Article 14, even when read in conjunction with Article 2 of the

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• Conformité avec la Charte de certaines dispositions réglementaires portant sur l'accès à l'enseignement en anglais pour les enfants qui séjournent temporairement au Québec [recherche et rédaction, Pierre Bosset]

  Bosset, Pierre, 1958-

  Montréal] : Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse Québec, 2002

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• Homophobius. homophobia and sexual stereotyping have no place in our schools! / Facilitation guide, elementary schools : text, Geneviève Duchesne, Julie Lefebvre ; English translation, Direction des services à la communauté anglophone, Services langagiers, Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport

  Duchesne, Geneviève, auteur

  Montréal] : [Québec] : Institut Pacifique ; [Ministère de l'éducation, du loisir et du sport], [2014

  ©2014

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• Homophobius. homophobia and sexual stereotyping have no place in our schools! / Facilitation guide, secondary schools : text, Geneviève Duchesne, Julie Lefebvre ; English translation, Direction des services à la communauté anglophone, Services langagiers, Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport

  Duchesne, Geneviève, auteur

  Montréal] : [Québec] : Institut Pacifique ; [Ministère de l'éducation, du loisir et du sport], [2014

  ©2014

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• L'homophobius. pas de place pour l'homophobie et les stéréotypes sexuels à l'école / Guide d'animation primaire : rédaction, Geneviève Duchesne, Julie Lefebvre

  Duchesne, Geneviève, auteur

  Montréal] : [Québec] : Institut Pacifique ; [Ministère de l'éducation, du loisir et du sport], [2014

  ©2014

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• L'homophobius. pas de place pour l'homophobie et les stéréotypes sexuels à l'école / Guide d'animation secondaire : rédaction, Geneviève Duchesne, Julie Lefebvre

  Duchesne, Geneviève, auteur

  Montréal] : [Québec] : Institut Pacifique ; [Ministère de l'éducation, du loisir et du sport], [2014

  ©2014

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• Mémoire présenté au Conseil supérieur de l'éducation dans le cadre de la Consultation sur l'accès à l'éducation et l'accès à la réussite éducative dans une perspective d'éducation pour l'inclusion / Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse Québec ; analyse, recherche et rédaction, Daniel Ducharme, Paul Eid, Me Karina Montminy

  Montréal] : Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse Québec, 2009

  a pour effet de détruire ou de compromettre ce droit.» Depuis sa fondation,a Commission a été appelée àutter contre touteses formes de discrimination qui s’exercent enien aveces motifs prévus à’article 10 et ce, dans’ensemble des secteurs d’activités dea société québécoise, notamment dans celui de’éducation

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• A practical guide to welcoming sexual and gender diversity in colleges and universities

  Chamberland, Line, auteur

  Montréal, Québec : Chaire de recherche sur l'homophobie, Université du Québec à Montréal, [2016]

  promo-design) 6 Introduction Why a guide?Québec society aims to be inclusive and respectful of minorities’ rights.With respect to the rights of gay people, Québec showed that it was forward-thinking by including sexual orientation as a prohibited ground for discrimination in the Charter of Human Rights and Freedoms

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• Guide des pratiques d'ouverture à la diversité sexuelle et de genre en milieu collégial et universitaire

  Chamberland, Line, auteur

  Montréal, Québec : Chaire de recherche sur l'homophobie, Université du Québec à Montréal, [2016]

  Pourquoi un guide?La société québécoise se veut inclusive et respectueuse des droits de ses minorités.En ce qui concernees droits des personnes homosexuelles,e Québec s’est montré avant-gardiste en incluant, dès 1977,’orientation sexuelle comme motif interdit de discrimination dansa Charte des droits etibertés dea personne

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• Rédiger des guides d'enseignement de façon non sexiste

  Québec : Ministère de l’Éducation , du Loisir et du Sport, 2013

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• L'inclusion par l'éducation et la mobilisation : mémoire présenté à la Commission de la culture dans le cadre d'une consultation sur le document Vers une politique gouvernementale de lutte contre le racisme et la discrimination

  Québec : Centrale des syndicats du Québec (CSQ), 2006

  L’inclusion par’éducation eta mobilisation Mémoire présenté àa Commission dea culture danse cadre d’une consultation sure document Vers une politique gouvernementale de utte contree racisme eta discrimination Para Centrale des syndicats du Québec Septembre 2006

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• Guide des meilleures pratiques en recrutement à l'intention du réseau des universités québécoises dans le cadre de l'application du programme d'accès à l'égalité en emploi / Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse, Québec ; en collaboration avec Réseau interuniversitaire québécois, équité, diversité, inclusion ; Institut EDI2, équité, diversité, inclusion, intersectionnalité

  Montréal (Québec) : Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse, 11 juin 2021

  à certains groupes victimes de discrimination en emploi.Cetteoi institue un cadre particulier d’accès à’égalité dans’ensemble des organismes publics employant 100 personnes ou plus.Les organismes du secteur municipal, des réseaux de’éducation ainsi que dea santé et des services sociaux,es sociétés d’État, des sociétés

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• Consultation sur place seulement

  Protéger nos enfants : queerness et adultisme / Gabrielle Richard

  Richard, Gabrielle, 1982- auteur

  Montréal (Québec) : les Éditions du Remue-ménage, [2025]

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• La dictée P.G.L. ...

  2021-2022

  Montréal (Québec) : Fondation Paul Gérin-Lajoie, [pas avant 1991]-

  •a discrimination • une éducation de qualité • égalitaire •e handicap • (s’)investir •a persévérance • préserver •e projet •a proximité •e respect • respecter •a ressource •a scolarisation Une éducation de qualité pour tousNIVEAU BEIGE VOCABULAIRE a) Quelle est ton interprétation de ces images mises côte à côte ?b

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• The indigenous peoples of Jujuy, Argentina lessons learned and challenges in achieving the implementation of their right to education

  Montréal : Droits et démocratie, : 2009

  Argentine] : CIDDHU

  COAJ

  without discrimination. 3. States shall, in conjunction with indigenous peoples, take effective measures, in order for indigenous individuals, particularly children, including thoseiving outside their communities, to have access, when possible, to an education in their own culture and provided in their ownanguage

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• La dictée P.G.L. ...

  2021-2022

  Montréal, Québec : Fondation Paul Gérin-Lajoie, [pas avant 1991]-

  ce moment a été précieux dans sa vie.L’école était comme un monde parallèle où il apprenait tout en à’abri des réelles difficultés.• un accès • une acquisition • un apprentissage • une attitude •a communauté •a compétence •a conséquence •a constance •a coopération •a discrimination • une éducation de qualité

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• Vers une politique gouvernementale de lutte contre le racisme et la discrimination : mémoire

  Montréal : Action travail des femmes ; Fédération des femmes du Québec, 2006

  inéquitable du financement p10 B- Évaluer et mesurera discrimination p11 6.Deuxième orientation : Reconnaître et contreres préjugés eta discrimination p15 A- Éducation p15 7.Troisième orientation : Renouveler nos pratiques et nos institutions p16 A- Accès à’emploi p16 1-Déqualification et non-reconnaissance des acquis

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• Prix québécois de la citoyenneté Immigration et communautés culturelles

  1999

  Montréal : le Ministère, 1999?]-2005

  , des monorités visibles, des personnes handicapées, etc.; La mise en place de mécanismes deutte contree racisme et toute autre forme de discrimination; L'éducation àa vie démocratique : fonctionnement des institutions, mécanismes de consultation, processus électoral etégislatif, responsabilisation

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• Fonds d'initiatives autochtones III / Fonds d'initiatives autochtones III

  Québec (Québec) : Secrétariat aux affaires autochtones, [2017]

  ; autte contree racisme eta discrimination ; ’éducation populaire eta promotion dea participation citoyenne ; e développement des capacités ; a concertation autour des enjeux propres au développement social autochtone.B.ORGANISMES ADMISSIBLES Pour être admissibles,es projets devront permettre d’atteindre

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