5402 résultats

Liste des résultats de recherche

• Consultation sur place seulement

  L'héritier / Michael Gouveia

  Gouveia, Michael, 1995- auteur

  Montréal (Québec) : Poètes de brousse, [2023]

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• Consultation sur place seulement

  Rien n'est trop beau pour les gens ordinaires : roman / Marina Lewycka ; traduit de l'anglais par Sabine Porte

  Lewycka, Marina, 1946- auteur

  Québec (Québec) : Alto, [2017]

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• Consultation sur place seulement

  La patate cadeau, ou, La "vraie" histoire de la poutine râpée / un conte de Diane Carmel Léger ; illustré par Tamara Thiébaux-Heikalo

  Léger, Diane Carmel, 1957- auteur

  Moncton (N.B.) Canada : Bouton d'or Acadie, 2014

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• Diagnostic des besoins de formation continue des écoles de danse en loisir

  Côté, Line

  Montréal : Réseau d'enseignement de la danse, 2017

  dea petite enfance. Toutefois, seulement un peu plus de 20 % des écoles proposent des cours de danse pour aînés. Quelques écoles uniquement proposent aussi une offre spécialisée s’adressant à des classes parent-enfant, aux immigrants ou enfants et adultes autistes. Tableau 5 — Clientèles du secteuroisir dans

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• Tout est-il joué avant l'arrivée? : étude de facteurs associés à un usage prédominant du français ou de l'anglais chez les immigrants allophones arrivés au Québec adultes par Alain Carpentier

  Carpentier, Alain, 1965-

  Québec ; Montréal] : Conseil supérieur de la langue française, 2004

  au Québec, présence d'enfants à'arrivée, scolarité en français et en anglais au Québec,angue du premier emploi occupéors des deux premières années de vie au Québec et période d'immigration.* * Figure 8.Immigrants allophones arrivés adultes : usage prédominant du français au moment de'entrevue selona composition

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• Rapport /

  Québec] : Ministère de l'éducation : Ministère des affaires culturelles, 1967

  est'école, Po Loon où'enfant de'immigrant - plus aisément assimilable que'adulte - est formé non seulement dansaangue mais dansa mentalité de sa nouvelle communauté, où tout un réseau d'activités facilite son intégration complète; cette action de'école ne s'exerce pas que sur'enfant mais, par'intermédiaire

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• Entre-vues METISS et ses recherches en action

  Vol. 7, no 4 | Avril | 2016

  Montréal (Qc.) : Centre de recherche et de formation, CSSS de la Montagne, 2010-2019

  Montréal (Qc) : Équipe METISS

  es familles immigrantes vivente divorce.Avec son équipe, elle a rencontré 48 personnes immi- grantes ayant vécue divorce au Québec, 12 membres de couples qui ont vécu des difficultés, mais qui sont demeurés ensemble, et 13 enfants — maintenant adultes - dontes parents, immigrants, se sont séparés.Les personnes rencontrées

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• Études IRPP

  No 3 | Février | 2010

  Montréal (Québec) : IRPP, 2010-

  ainsi : « prédominance du français sans exclusion de’anglais ».Mis à part’obligation d’inscrireeurs enfants à’école française,es immigrants adultes peuvent donc se trouver peu contraints à s’intégrer au Québec en français.Ils peuvent même, s’ils ont’anglais commeangue première ou seconde, vivre touteeur vie en anglais

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• Des valeurs partagées, des intérêts communs : pour assurer la pleine participation des Québécois des communautés culturelles au développement du Québec : les Laurentides : plan d'action [Immigration et communautés culturelles Québec]

  Montréal : Immigration et communautés culturelles Québec], 2007

  du Collège Lionel-Groulx MICC et ABL Accès Accueil Action 3.8 Offrir de’aide aux enfants et aux adultes immigrants au campus de Saint-Eustache.Campus de Saint-Eustache du Collège Lionel-Groulx MICC et ABL Accès Accueil Action 3.9 Mettre en place des services de soutieninguistique poures jeunes qui en ont besoin

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• Diagnostic des besoins de formation continue des écoles de danse en loisir

  Montréal : Compétence Culture, 2017

  . Quelques unes seulement proposent aussi une offre spécialisée s’adressant à des classes parents-enfants, aux immigrants ou aux enfants et adultes autistes. D IA G N O ST IC D ES B ES O IN S D E FO R M AT IO N C O N TI N U E ÉC O LE S D E DA N SE D E LO IS IR 18 D IA G N O ST IC

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• Mieux répondre aux besoins des communautés linguistiques et culturelles de l'Estrie / rédaction, Geneviève Baron, Mathieu Roy, Natalie Stronach ; collaboration, Mélissa Généreux, Marie-Andrée Roy

  Baron, Geneviève, auteur

  Sherbrooke (Québec) : Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de l'Estrie - Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke, [2016]

  INTRODUCTION .3 1.CADRE DE RÉFÉRENCE .5 2.LA COMMUNAUTÉ ANGLOPHONE .7 Contexte politique etégislatif .7 Contexte démographique .7 Les familles etes jeunes enfants .9 Les adolescents .11 Les adultes .14 Espérance de vie et mortalité .20 Groupes de discussion .20 3.LA COMMUNAUTÉ IMMIGRANTE .24 Contexte politique etégislatif

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• Point fixe

  No 25 | Novembre | 2015

  Montréal, Québec] : DynamO théâtre, 2002-

  .Touchants, poignants, drôles, ils parlent du quotidien, du bonheur et des chagrins des gens qui nous entourent.Immigrant de’intérieur raconte’histoire inventée d’Antonio, un Portugais arrivé au Québec, qui habite dans un immeuble où, à chaque étage, vit un immigrant - adulte, enfant ou personne âgée - venu de Malaisie, du Vietnam

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• Sécurité et insécurité alimentaire chez les Québécois une analyse de la situation en lien avec leurs habitudes alimentaires / [auteurs, Carole Blanchet, Louis Rochette avec la collaboration de Denis Hamel]

  Blanchet, Carole, 1956-

  Montréal] : Institut national de santé publique du Québec, Direction de l'analyse et de l'évaluation des systèmes de soins et services, 2011

  ) (tableau 3).Danses familles monoparentales,a prévalence se chiffrait à 9,8 %E chezes enfants et à 11,5 % chezes adultes.Les données concernantes ménages d’immigrants vivant au Canada depuis moins de 10 ans n’ont pu être ici publiées.Cependant,orsqu’on se réfère aux pourcentages de ménages ayant été en sécurité

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• Blainville en couleurs

  Vol. 13, no 7 | Septembre | 2017

  Blainville, (Qc) : Service des communications [de la Ville de Blainville], [2006]-

  29 DÉCEMBRE 2017, À 14 H 30 THÉÂTRE LIONEL-GROULX ADULTES : 25 ENFANTS : 23 IMMIGRANT DE L’INTÉRIEUR Théâtre 55 minutes 8 à 12 ans COPRODUCTION AVEC TEATRO O BANDO (PORTUGAL) DIMANCHE 21 JANVIER 2018, À 16 H THÉÂTRE LIONEL-GROULX ADULTES : 15 ENFANTS : 13 ARI CUI CUI MIJOTE UN VOYAGE Chanson 60 minutes

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• Consultation sur place seulement

  [Articles du site Web La presse +]

  28 août 2023, Plus pauvres, les immigrants racisés

  Montréal] : [La presse], [2015]-

  Journaux

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• Consultation sur place seulement

  [Articles du site Web La presse]

  28 août 2023, Plus pauvres, les immigrants racisés

  Montréal] : [La presse], [2023]-

  Journaux

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• Quelle famille? / Direction de la recherche, de l'évaluation et de la statistique du Ministère de la famille

  Vol. 4, no 1 | Printemps | 2016

  Montréal, Québec] : Ministère de la famille, 2013-

  , car’immigra- tion est intimementiée àa sphère familiale.Tout d’abord,a sélection des immigrants au Québec privilégie notammentes familles avec de jeunes enfants ainsi quees adultes en âge de travailler et de procréer (Saulnier, 2004; ministère de’Immigration, dea Diversité et de’Inclusion [MIDI], 2015a).De fait

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• Historique de l'offre de service en matière d'alphabétisation et de francisation des personnes immigrantes et réfugiées du Québec : études et recherches

  Couture, Hugo

  Québec : Conseil supérieur de l'éducation, 2019

  des immigrants enfants et adultes poureur apprendreaangue de’école.1.1 Laangue d’enseignement aux enfants issus de’immigration Le choix deaangue d’enseignement des enfants issus de’immigration était généralementaissé àeurs parents.Les commissaires craignaient particulièrement’apostasie chezes communautés

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• Blainville en couleurs

  Vol. 13, no 10 | Décembre | 2017

  Blainville, (Qc) : Service des communications [de la Ville de Blainville], [2006]-

  peuvent faire partie de’abonnement, mais aucun rabais ne sera accordé sur ces spectacles.NICOLAS NOËL, LE LIVRE DES ENFANTS DU MONDE Nouveau spectacle Chanson 60 minutes 1 à 8 ans VENDREDI 29 DÉCEMBRE 2017, À 14 H 30 THÉÂTRE LIONEL-GROULX ADULTES : 25 ENFANTS : 23 IMMIGRANT DE L’INTÉRIEUR Théâtre 55 minutes

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• Le français, langue de cohésion sociale avis à la ministre responsable de l'application de la Charte de la langue française / Conseil supérieur de la langue française

  Québec] : Conseil supérieur de la langue française, 2008

  adaptés aux enfants immigrants.................................................... 20 La formation des maîtres .............................................................................................. 22 B) LA FRANCISATION ET L’INTÉGRATION DES IMMIGRANTS ADULTES........................................ 24

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