4286 résultats

Liste des résultats de recherche

• Consultation sur place seulement

  Pour une biodiversité de l'enfance : de la fabrique à la forêt / Céline Lamy

  Lamy, Céline, 1978- auteur

  Montréal : Éditions XYZ, [2025]

  Livres

  Voir le détail

• Normes en matière de soins palliatifs pédiatriques Groupe de travail sur les normes en matière de soins palliatifs pédiatriques ; [rédaction, Linda Côté-Brisson ; collaboration à la rédaction, Jacques Brisson, Jocelyn Châteauneuf, Mélanie Kavanagh]

  Québec] : Santé et services sociaux Québec, cop. 2006

  ).Les soins palliatifs pédiatriques affirmenta primauté dea vie eta mort y est considérée comme une expérience profondément personnelle pour’enfant et sa famille (7).Les soins palliatifs pédiatriques sont planifiés et fournis par une équipe interdisciplinaire.Ils reconnaissentes forces et’individualité des enfants

  Livres

  Voir le détail

• Vision

  No 35 | Avril 1984

  Montréal : Association des professeurs d'arts plastiques du Québec, 1969-

  Montréal, Québec] : Association québécoise des éducateurs spécialisés en arts plastiques

  Montréal, Québec] : Association québécoise des éducatrices et éducateurs spécialisés en arts plastiques

  à comparer deux oeuvres d'art et d'établir des ressemblances et des dissemblances; LI P LI Vision 35/40 LI EVAL-UATION Individualité -L'enfant préfère travailler seul H P Les deux H P en groupe Performance -L'enfant a confiance enui.Il est facilement satisfait de ses travaux en arts plastiques; -L'enfant est positif

  Revues

  Voir le détail

• Le Canadien

  29 juin 1950, jeudi 29 juin 1950

  Thetford-Mines, 1915-

  Joseph.Roger, eniants.Il a conseillé aux damescrinières de respecter\u2019individualité des enfants, deeur apprendre a vouloir par eux-mêmes et de surveiller\u2019orientation des jeunes.\u201cIl faut savoir exercer toute votre autorité, toute votre responsabilité, car une déficience dans\u2019éducation t ami bale

  Journaux

  Voir le détail

• Revue dominicaine

  septembre 1934, Septembre

  St-Hyacinthe : [Revue dominicaine.], 1915-1961

  Individualité des enfants et son rôle dans\u2019Education morale (Alcan éd.1933). 116 Revue Dominicaine Certes, il ne s\u2019agit de supprimer nies humanités nia culture générale.Mais il importe quees Humanités, même classiques, ne restent plus étrangères à\u2019humanité concrète des enfants d\u2019aujourd\u2019

  Revues

  Voir le détail

• Bulletin paternité ASPQ [i.e] Association pour la santé publique du Québec

  Vol. 2, no 1 | Février | 2012

  Montréal : Association pour la santé publique du Québec, 2010-2014

  et holistique dea famille, avec une philosophie d’intervention permettante contact des dyades, ce qui permet de mettre en évidencees compétences parentales.La Nichée valorisea compréhension de’individualité de son enfant.L’am- biance chaleureuse et accueillante favorisea mise en confiance qui est nécessaire

  Publications en série

  Voir le détail

• Le Bulletin : politique, littérature, nouvelles

  23 avril 1905, dimanche 23 avril 1905

  Montréal : A.P. Pigeon, 1903-

  et de mentalité dissemblablés\"dbivent, en franchissant notre frontière, avoir renoncé àeur nationalité, à Jeur individualité Leurs enfants, demaines concitoyens etes égaux de nos enfants, seront jetés danse méme moule intellectuel): Ja national public school,aique, gratuite et neutre, pour qu\u2019il en sorte

  Journaux

  Voir le détail

• La Presse

  02 octobre 2000, E. Montréal Plus

  Montréal : [La presse], 1884-2017

  .>>> De Vancouver aux Îles-de-la- Madeleine, avec David Dias,eundi 2 octobre à 19h, àa Maison des cyclistes, 1251, rue Rachel Est, Montréal.Organisée par Vélo Québec danse cadre des Lundis vélo voyages.Thème : en vélo accompagné d'un chien.Coût : 10 .Réservations nécessaires : 521-8356, poste 344.>>> L'individualité

  Journaux

  Voir le détail

• L'autre parole

  No 47 | Septembre | 1990

  Rimouski, Québec : L'autre parole, 1976-

  Montréal (Québec) : L'autre parole

  desiens avecui, (.) être consciente de son individualité unique.(.) L'enfant n'est pas un adulte en miniature, il est un monde en soi, avec ses besoins, ses désirs, ses peines, ses joies.(.) Combien de mères réprimandenteur enfant alors qu'il fait ses premiers apprentissages!» L'intervention de'État.«Comment peut

  Publications en série

  Voir le détail

• L'itinéraire

  2016, lundi 1 août 2016

  Montréal] : Groupe communautaire l'itinéraire, 1992-

  ,\u2019ensemble dea communauté politique et dea société.Plus subtilement, on y apprend - et on continuera de\u2019apprendre plus tard - que ces interdépendances nourrissent également notre individualité.Ces enfants comprennent quea réussite deeurs projets collectifs passe également pare partage des tâches

  Revues

  Voir le détail

• JIRIRI : journal sur l'identité, les relations interpersonnelles et les relations intergroupes = the journal of identity, interpersonal and intergroup relations

  2009

  Montréal (Québec) : Journal sur l'identité, les relations interpersonnelles et les relations intergroupes (JIRIRI), 2008-

  et deeur individualité.Il semble donc pertinent d’aborder ce sujet puisqu’il a été démontré antérieurement qu’une identité positive est corrélée avece bien-être personnel (Harter, 2003).Avant tout, il parait essentiel de comprendre commenta représentation du soi, c’est-à-dire’identité de’enfant, se développe.Pour ce faire

  Revues

  Voir le détail

• Défi jeunesse : revue professionnelle du Conseil multidisciplinaire

  Vol. 18, no 2 | Février | 2012

  Montréal, Québec] : Les Centres jeunesses de Montréal, 1994-

  Montréal, Québec] : Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire

  Montréal, Québec] : Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal

  alternatives d’agir; permettre aux parents de mieux reconnaîtree vécu et’individualité deeur enfant; développer une sensibilité parentale; créer une alliance positive aveces animateurs.On sait que chezes personnes ayant un TPL,es change- ments se produisent essentiellement à travers’expérience positive d’une

  Publications en série

  Voir le détail

• Le droit

  19 janvier 1914, lundi 19 janvier 1914

  Ottawa : [éditeur non identifié], 1913-

  .J.P.BEAUVAIS, 81 rue Broadway, 18-dée.Haileybury, Ont.LA PHOTOGRAPHIE Les enfants sont intéressants à chaque période deeur développement.Conservez-les tels qu'ils sont aujourd'hui par des photogra- phies\u2014des photographies toutes pleines de grâce inconsciente, sans affectation \u2014 et de\u2019individualité

  Journaux

  Voir le détail

• L'écho du Bas St-Laurent

  13 mars 1963, mercredi 13 mars 1963

  Rimouski : [L'écho du Bas St-Laurent], 1933-1970

  Ecole Secondaire Lan gevin, réunissait: Mgr Louis Philippe St Onge, vicaire général; MM.les curés de Ste-Agnès et St-Pie X.les abbés Alcide L'école doit respecter\u2019individualité de'enfant La réforme de notre système public d'éducation est en retard Notre système public d'éducation aurait dû être réformé depuis

  Journaux

  Voir le détail

• Défi jeunesse : revue professionnelle du Conseil multidisciplinaire

  Vol. 12, no 1 | Novembre | 2005

  Montréal, Québec] : Les Centres jeunesses de Montréal, 1994-

  Montréal, Québec] : Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire

  Montréal, Québec] : Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal

  , en apparence, rassureres enfants qui sont toutefois eux-mêmes pris à jouer des parties malades qui appar- tiennent àeur mère.Alors,’enfant n’a plus droit à sa propre vie, à son individualité.Si’enfant veut s’indivi- dualiser,e parent peut se sentir rejeté et alors réagir en dévalorisant’enfant et ene rejetant

  Publications en série

  Voir le détail

• La Gazette du Nord

  11 mai 1928, vendredi 11 mai 1928

  Amos : Publicité régionale ltée, 1922-1952

  ,es erreurs de tactique, etes manques de doigté dansa repression.Maintenant chaque enfant a son individualité qui contient des ressources et des défectuosités 11 faut évidemment développer h ressources et combattrees defea tuosités, mais en tenant compte du propre génie do chaque enfant Poure connaître il faut d\u2019

  Journaux

  Voir le détail

• La Presse

  19 novembre 2007, C. Arts et spectacles

  Montréal : [La presse], 1884-2017

  en matière d'éducation.Tout à fait à contre-courant à'époque, il prône'affection,a tolérance,e respect de'individualité de'enfant.Ce quiui vaudra de nombreuses critiques.Entre autres, d'avoir encouragé une trop grande permissivité danses familles et d'avoir engendré une génération d'enfants gâtés

  Journaux

  Voir le détail

• Répertoire des personnes modèles

  Vincent, Mélanie

  Wendake : Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador, 2009

  , jardine et fait des arts créatifs.Jimmy et Robin encouragent un mode de vie qui renforcees valeurs familiales saines.La porte deeur maison est toujours ouverte aux enfants du quartier.Ils valorisent’éducation, une saine alimentation,a créativité,es valeurs traditionnelles,’humour ete rire,’individualité

  Livres

  Voir le détail

• Éduquer et former au vivre ensemble dans l’espace francophone et ailleurs / Groupe de recherche sur l'éducation éthique et l'éthique en éducation

  No 15 | Automne | 2023

  Montréal, Québec, CANADA : Groupe de recherche sur l'éducation éthique et l'éthique en éducation , 2012

  a vertu pédagogique du tact, qui permet de veiller à ce quea reformulation ne soit pas une trahison, mais bien un outil permettant de construire une relation pédagogique saine avec’enfant, et de ne pas brimer son individualité.Ce dossier thématique se termine par deux articles portant sur’éthique comme objet

  Publications en série

  Voir le détail

• Rapport annuel ... Fédération des comités de parents du Québec

  2014-2015

  Québec : Fédération des comités de parents du Québec, 2009-

  , présidente de’Ordre des psychologues du Québec.Intitulée « Tracer ensemble un avenir heureux », sa conférence jetaites bases d’une réflexion sure rôle com- plexe des parents, donta nature pro- fonde de’engagement repose sureur devoir d’encadrer et de guider, tout en respectant’individualité de chaque enfant

  Rapports annuels Publications en série

  Voir le détail