835 résultats

Liste des résultats de recherche

• Consultation sur place seulement

  Les pairs à l'adolescence / sous la direction de Evelyne Barthou

  Québec] : Presses de l'Université Laval, [2021

  Livres

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• Formation et profession bulletin du CRIFPE / Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante

  Vol. 29, no 1 | 2021

  Montréal : Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), [1996]-

  des CPE en master MEEF : un dispositif révélateur des ambitions et desimites dea mise en oeuvre des réformes dea formation des professionnels de’éducation (1990-2018) LAPOSTOLLE, Guy Hors-dossier L’impact dea rétroaction pares pairs entraînés au moyen d’un blogue pour améliorer ’écriture en françaisangue

  Publications en série

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• Rapport annuel ... / CTREQ, le centre de transfert pour la réussite éducative du Québec

  2022-2023

  Sainte-Foy (Québec) : CTREQ, le centre de transfert pour la réussite éducative du Québec, [2005]-

  associés Chercheuses et chercheurs associés Partenaires de projets Réussite éduca tive et a ppr ent issage tout auong dea viePersévérance et réussite La rétroaction constructive des pairs pour une évaluation formative des apprentissages revisitée et enrichie Les Cerfs-volants dea petite enfance Se connaître pour mieux

  Rapports annuels Publications en série

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• Le tableau

  Vol. 10, no 3 | 2021

  Québec, Québec] : Direction des bibliothèques et du soutien à l’enseignement etl’apprentissage (DBSeA) en collaboration avec le Groupe d’intervention et d’innovation pédagogique (grIIp), Université du Québec, 2012-

  cognitivement en fournissant des rétroactions aux pairs : application de critères, diagnostic des problèmes et proposition de solutions.Comment procéder (rôle dea personne enseignante) La rétroaction étant complexe et délicate,’enseignant·e doit y aller progressivement dansa démarche utilisée aveces apprenantes

  Publications en série

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• L'anglais intensif au troisième cycle du primaire : guide à l'intention des enseignants d'anglais, langue seconde

  Québec] : Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur, Direction de la formation générale des jeunes, 2017

  des personnages d’une histoire; - faire de’improvisation; - participer au conseil de classe hebdomadaire; - interviewer ses pairs; - créer une vidéo avec ses coéquipiers.8.Offrir dea rétroaction constructive4, au besoin, pour soutenir’élève.Par exemple,’enseignant peut : - féliciter’élèveorsqu’il utilise correctement

  Guides et manuels Livres

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• L'enseignement intensif de l'anglais au troisième cycle du primaire : guide à l'intention des enseignants d'anglais, langue seconde

  Québec : Ministère de l'Éducation, 2017

  et de’encouragement, au besoin, pour soutenires équipes.Cette rétroaction peut porter sur : -’exercice des rôles; -a participation; -’utilisation des stratégies et des ressources disponibles; -’utilisation de’anglais aveces pairs.8.Intégrer régulièrement à’enseignement des moments de réflexion pour permettre à’élève

  Livres

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• Programme socioprofessionnel : Offre de service

  Gatineau : Pavillon du Parc, 2009

  .• Capacité à travailler en partenariat.• Notions de base du programme de déplacement sécuritaire des bénéficiaires (PDSB).• Respect des plans d’intervention enien avece projet de vie.• Connaissance des ressources communautaires du milieu.• Rétroaction pares pairs.• Approche communautaire.• Interdisciplinarité.• Développer

  Livres

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• Cadre opérationnel sur la reconnaissance du personnel Agence de la santé et des services sociaux de Chaudière-Appalache

  Sainte-Marie] : Agence de la santé et des services sociaux de Chaudière-Appalache, Direction de la qualité et des relations avec la population, le réseau et le personnel, 2007

  personnel; Information sur un sujet d’intérêt; Cérémonie de reconnaissance entre collèguesors d’un départ.Rétroaction pares pairs sures habiletés professionnelles; Groupe de co- développement; Souligneres contributions,’innovation,a créativitéors de réunions d’équipe; Se féliciter mutuellement.Souligner’effort

  Livres

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• iVeille / Commission d'évaluation de l'enseignement collégial

  Vol. 4, no 7 | Mars | 2020

  Québec, Québec] : Commission d'évaluation de l'enseignement collégial, 2016-

  poura rétroaction étudiante La rétroaction pares pairs représente une stratégie permettant aux étudiants de participer au processus d’évaluation, mais surtout de prendre conscience des activités d’enseignement et d’apprentissage.Une étude comparative d’une durée de deux ans, menée dans une faculté d’éducation, a permis de déterminer

  Publications en série

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• Le tableau

  Vol. 6, no 1 | 2017

  Québec, Québec] : Direction des bibliothèques et du soutien à l’enseignement etl’apprentissage (DBSeA) en collaboration avec le Groupe d’intervention et d’innovation pédagogique (grIIp), Université du Québec, 2012-

  une rétroaction sur ses progrès.Une rétroaction constructive et en temps opportun favorise’apprentissage.Par exemple,a rétroaction enigne automatique et instantanée se met facilement en place, soit par des questionnaires enigne ou des activités où une rétroaction pares pairs est prévue (ex.wiki).5.L’autonomie de’étudiant

  Publications en série

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• La Presse

  24 septembre 2012, D. Affaires

  Montréal : [La presse], 1884-2017

  a rédaction du Petit guide des habiletés cliniques.Avec une approche innovante fondée sura rétroaction pares pairs,e GPHC insuffle un vent de changement en misant sura collaboration.Université de Montréal INCOMMUNITY Université Laval SEXPERTS Université Laval GROUPE DE PERFECTIONNEMENT DES HABILETÉS CLINIQUES GALA 2012

  Journaux

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• iVeille / Commission d'évaluation de l'enseignement collégial

  Avril | 2023

  Québec, Québec] : Commission d'évaluation de l'enseignement collégial, 2016-

  de suivi.En plus de témoigner de ses progrès,’UKÄ bénéficiera d’une rétroaction par ses pairs enien avec ses travaux en cours et ses priorités.UKÄ CANADA – Standards ontariens poure recrutement ete traitement d’étudiants internationaux Les collèges de’Ontario se sont dotés de nouveaux standards relatifs

  Publications en série

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• Référentiel d'intervention en écriture / coordination, Lyse Lapointe ; rédaction, Sylvie Trudeau

  Trudeau, Sylvie, auteur

  Québec (Québec) : Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur, [2017]

  d’écriture visant à susciter’intérêt des élèves .31 Tableau 6 Interventions pour ameneres élèves à se sentir compétents pour réaliseres tâches d’écriture proposées .33 Tableau 7 Interventions pour aideres élèves à développereur sentiment de contrôle .34 Tableau 8 Rétroaction offerte par un pairors dea révision

  Livres

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• Analyse d'un programme de formation visant la prévention primaire des maux de dos chez le personnel soignant des centres hospitaliers du Québec rapport / Diane Berthelette et Nicole Leduc avec la collaboration de Henriette Bilodeau... [et al.]

  Berthelette, Diane

  Montréal : IRSST, Direction des communications], 2006

  2. Discussion en équipe Expérientiel Centré sure formateur Interactif Interactif Discussion en sous-groupes Expérientiel Interactif Enseignement pares pairs Interactif Rétroaction Expérientiel Interactif Projet de groupe Rétroaction 3. Démonstration / illustration du contenu présenté

  Livres

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• Bulletin de liaison /

  juillet 1987, Juillet

  Québec : Société des professeurs d'histoire du Québec, 1979-1987

  informations générales sure \u201ccoaching\u201d; démonstrations par plusieurs personnes-ressources et par des vidéos; e informations sures théories qui sous-tendentes stratégies à implanter; e pratiques avec observations et rétroactions par des pairs pendant'atelier sur'apprentissage des concepts; cette stratégie était

  Revues

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• Atténuation des impacts de la pandémie COVID-19 sur le développement des enfants âgés de 0 à 5 ans : adaptation des pratiques de santé publique auprès des familles et dans les milieux de vie / auteur, Comité en prévention et promotion - thématique santé mentale ; rédacteurs, Stéphani Arulthas [et trois autres] ; sous la coordination de Marie-Claude Roberge

  Arulthas, Stephani, auteur

  Québec, Québec] : INSPQ, Institut national de santé publique du Québec, 9 juin 2020

  pour assurere maintien dea qualité. En contexte dea COVID-19 Le personnel des services directs aux familles devrait bénéficier d’une offre de supervision ainsi que d’espaces d’échanges et de rétroactions aveces pairs, ce qui permet de mieux anticiper et soutenires besoins des familles pendant et aprèsa crise (50–53

  Livres

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• Programme d'évaluation du personnel enseignant

  Montréal] : Collège de Bois-de-Boulogne, 2008

  eta possibilité de conflits d’intérêts entrees personnes évaluées etes évaluateurs.La rétroaction provenant du responsable désigné para DESAE oua DFCSE, est souhaitée et réalisée de façon à suscitera réflexion et à clarifieres attentes.La rétroaction provenant des pairs estibre et volontaire et réalisée

  Livres

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• Guide de soutien pour la mise en place de communautés de pratique psychosociale en cancérologie / Comité national de l'évolution des pratiques psychosociales en cancérologie ; Programme québécois de cancérologie ; Ministère de la santé et des services sociaux ; rédaction : Marie-Josée Courval, Mélissa Dubé-Quenum

  Courval, Marie-Josée, auteur

  Québec] : Santé et services sociaux Québec, juillet 2024

  , des compétences et des connaissances.Cette appartenance à une CdeP permet aux membres d’obtenir une certaine validation et une valorisation deeur identité professionnelle, notamment pares rétroactions deeurs pairs.La CdeP permet’émergence d’un sentiment d’appartenance, brisant ainsi’isolement en tant qu’intervenant

  Guides et manuels Livres

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• S'orienter : guide d'animation de groupes d'orientation

  Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 2020

  et développée au cours des expériences passées (Landry, 2007), notamment dansa famille, danses groupes de pairs ou danses contextes scolaires et professionnels (McWhirter, 1998).De tels espaces favorisentes autodévoilements etes rétroactions directes entrees membres.Ils peuvent favoriseres discussions autour

  Livres

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• Le tableau

  Vol. 12, no spécial | L'outil numérique Virtual Tour (360) de H5P, au service de la pédagogie par projet et de l'apprentissage expérientiel des sources historiques de l'Antiquité | 2023

  Québec, Québec] : Direction des bibliothèques et du soutien à l’enseignement etl’apprentissage (DBSeA) en collaboration avec le Groupe d’intervention et d’innovation pédagogique (grIIp), Université du Québec, 2012-

  dees accompagner dansa planification deeur travail.Le choix du sujet se voyait automatiquement attribuer 10 % dea note finale de’exercice, pour encouragereur créativité.La rétroaction entre pairsors d’une présentation orale a permis à chaque équipe d’améliorer sa visite poure rendu final.Dans une prochaine itération

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