47005 résultats

Liste des résultats de recherche

• Adaptation psychologique et adaptation aux études à distance des étudiants collégiaux face à la crise de la COVID-19

  Jonquière : Cégep de Jonquière, 2022

  ADAPTATION PSYCHOLOGIQUE ET ADAPTATION AUX ÉTUDES À DISTANCE DES ÉTUDIANTS COLLÉGIAUX FACE À LA CRISE DE LA COVID-19 Benjamin Gallais, Marie-Ève Blackburn, Joanie Paré, Alexandre Maltais et Hélène Brassard ADAPTATION PSYCHOLOGIQUE ET ADAPTATION AUX ÉTUDES À DISTANCE DES ÉTUDIANTS COLLÉGIAUX FACE À LA CRISE DE LA COVID

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• Rapport AUF 1 - 2007-2008 Suivi durant trois année consécutives des étudiantes et étudiants inscrits à l'une des formations à distance soutenues par l'AUF - Année 1

  Montréal : Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseigante, 2008

  Suivi, durant trois années consécutives, des étudiantes et étudiants inscrits à’une des formations à distance soutenues par’AUF R a p p o r t A U F 1 Année 1 Thierry Karsenti Christian Depover Simon Collin Daniel Peraya Alain Jaillet Normand Roy Octobre 2008 2007 2008 Université de Mons Hainaut Rapport sommaire

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• L'offre de la formation à distance et son incidence sur les étudiantes et les étudiants universitaires : un portrait à coconstruire : rapport à la ministre de l'enseignement supérieur / Conseil supérieur de l'éducation ; coordination, rédaction et recherche : Claudine Hébert

  Hébert, Claudine, 1980- auteur

  Québec] : Conseil supérieur de l'éducation, février 2025

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• Enseignement et apprentissage dans l'enseignement supérieur à l'ère de la COVID-19 : une synthèse des connaissances / Anick Legault, Catherine Fichten

  Résumé

  Legault, Anick, auteur

  Québec] : Fonds de recherche, société et culture Québec, [2022

  ete but du projet de recherche Les deux questions principales que nous nous sommes posées sont : a) Quels sontes besoins des étudiants en matière d'enseignement à distance ?et b) Quelle esta valeur ajoutée du numérique dansa formation continue et/ou'insertion professionnelle des enseignants ?Nous avons répondu

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• Enseignement et apprentissage dans l'enseignement supérieur à l'ère de la COVID-19 : une synthèse des connaissances / Anick Legault, Catherine Fichten

  Rapport

  Legault, Anick, auteur

  Québec] : Fonds de recherche, société et culture Québec, [2022

  (J'enseigne à distance).La pandémie touchea majorité dea population étudiante et de nombreux inconnus subsistent.La plupart des étudiants rencontrent des obstacles àeur apprentissage en raison dea pandémie, tels que des distractions, une anxiété accrue et un manque de motivation (Gillis & Krull, 2020).Les étudiant.e

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• Consultation sur place seulement

  Quand on aime la bonne personne : tout n'est pas rose pour autant / Edith Chouinard

  Chouinard, Edith, 1984- auteur

  Montréal (Québec) : la Bagnole, [2021]

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• Consultation sur place seulement

  Persévérance et abandon en formation à distance : de la compréhension des facteurs d'abandon aux propositions d'actions pour soutenir l'engagement des étudiants / sous la direction de Cathia Papi et Louise Sauvé ; préface de Viviane Glikman

  Québec (Québec) : Presses de l'Université du Québec, [2021]

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• Consultation sur place seulement

  Idole / Valérie Harvey

  Harvey, Valérie, 1979- auteur

  Lévis, Québec] : Les Éditions Nomadesse, [2017]-

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• L'expérience collégiale en temps de pandémie : points de vue étudiants : rapport / Conseil supérieur de l'éducation ; coordination, rédaction et recherche : Fred-William Mireault

  Résumé

  Mireault, Fred-William, auteur

  Québec] : Conseil supérieur de l'éducation, février 2023

  % estiment que’enseignement à distance neeur a pas été bénéfique et 94 % ne souhaitent pas son maintien exclusif ; 46 % croient que’enseignement à distance devrait être maintenu, à condition qu’il soit conjugué avec de’enseignement en présence ; Les études collégiales semblent avoir été vécues plus difficilement

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• L'expérience collégiale en temps de pandémie : points de vue étudiants : rapport / Conseil supérieur de l'éducation ; coordination, rédaction et recherche : Fred-William Mireault

  Rapport

  Mireault, Fred-William, auteur

  Québec] : Conseil supérieur de l'éducation, février 2023

  Importance dea session d’accueil .5 1.2 Inégalités entrees établissements dans’adaptation à’enseignement à distance .5 1.3 Effets de’enseignement à distance sur’apprentissage eta santé psychologique dea population étudiante .6 1.4 Hypothèses de travail .7 2 Méthodologie .8 2.1 Limites .9 2.2 Portrait

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• Consultation sur place seulement

  Les grands mots / Maude Nepveu-Villeneuve

  Nepveu-Villeneuve, Maude, 1986- auteur

  Montréal (Québec) : la Bagnole, [2025]

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• Consultation sur place seulement

  23° 22, 5' S., 150° 30, 7' E. sur le tropique des Capricornes / Catherine Mavrikakis

  Mavrikakis, Catherine, 1961- auteur

  Montréal (Québec) : La Mèche, [2019]

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• Analyses quantitatives descriptives Thierry Karsenti ... [et al.]

  Octobre 2008 - Année 1 | Suivi, durant trois années consécutives, des étudiantes et étudiants inscrits à l'une des formations à distance soutenues par l'AUF

  Mons] : Université de Mons Hainaut ; 2010-

  Strasbourg : Université Louis Pasteur

  Montréal : Université de Montréal

  Suivi, durant trois années consécutives, des étudiantes et étudiants inscrits à’une des formations à distance soutenues par’AUF A n a y s e s q u a n t i t a t i v e s d e s c r i p t i v e s Thierry Karsenti Christian Depover Simon Collin Daniel Peraya Alain Jaillet Normand Roy 2007 2008 Université

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• Analyses quantitatives descriptives Thierry Karsenti ... [et al.]

  Décembre 2009 - Année 2 | Évaluation des FOAD offertes par l'AUF

  Mons] : Université de Mons Hainaut ; 2010-

  Strasbourg : Université Louis Pasteur

  Montréal : Université de Montréal

  ) 1 ,4 ,4 42,7 
 85
 Enseignant 1 ,4 ,4 43,0 Enseignante 1 ,4 ,4 43,4 Enseignement 1 ,4 ,4 43,7 Enseignement 2 ,7 ,7 44,4 Entomologiste 1 ,4 ,4 44,8 Épidémiologiste 1 ,4 ,4 45,2 « Equipment controller » 1 ,4 ,4 45,5 Étudiant 2 ,7 ,7 46,2 Étudiant 1 ,4 ,4 46,6 Étudiant 1 ,4 ,4 47,0 Étudiant chercheur 1 ,4 ,4 47,3

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• La formation à distance dans les universités québécoises : un potentiel à optimiser : avis au Ministère de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de la recherche / Conseil supérieur de l'éducation

  Québec] : Conseil supérieur de l'éducation, 2015

  des programmes CVS Classe virtuelle synchrone DEC Diplôme d’études collégiales DEDP Distance Education Demonstration Program (États-Unis) DESS Diplôme d’études supérieures spécialisées EEETP Effectif étudiant en équivalence au temps plein EETP Étudiant en équivalence au temps plein ENA Environnement numérique d’apprentissage ENAP

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• Mémoire sur le projet eCampus : Commission des affaires collégiales

  Boyer, Simon

  Montréal : Fédération étudiante collégiale du Québec, 2018

  Dans un contexte où’enseignement à distance occupera une place plus importante que jamais auparavant danse réseau collégial, il faut repenser notre façon de faire.Les services àa population étudiante seront particulièrement touchés par ces changements, il est donc nécessaire de se pencher sur de nouvelles solutions

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• Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire = International journal of technologies in higher education

  Vol. 17, no 3 | 2020

  Montréal (Québec) : Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2004-

  -être des étudiants / Distance Learning and Well-Being of Students .103 Cendrine MERCIER L’apprentissage autonome virtuel d’étudiants confinés au Cameroun / University Students Virtual Autonomous Learning During Lockdown in Cameroon .117 Henri Rodrigue Njengoué NGAMALEU Les conditions de travail à distance ete stress ressenti

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• Politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages

  Montréal : Collège de Rosemont, 2002

  d’études sert aussi de base de comparaison pour établir des équivalences entrees cours.Il est remis à'étudiant dèse premier cours.Au secteur dea formation à distance, c'est'enseignant dontes services sont retenus pare Cégep@distance pour concevoir et écrire un cours qui produite plan d'études.2 Ce plan

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• Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire = International journal of technologies in higher education

  Vol. 4, no 3 | 2007

  Montréal (Québec) : Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2004-

  « Visiochat » et blogue : une combinaison efficace poure suivi à distance des étudiants .35 Sandrine Charles, Université de Lyon; Université Lyon 1, FRANCE Christophe Batier, Université de Lyon; Université Lyon 1, FRANCE La baladodiffusion en éducation : mythes et réalités des usages dans une culture mobile .42 André H .Caron

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• Le français à l'université / AUPELF-UREF

  10e année, 1er trimestre | 2005

  Montréal, Québec : AUPELF-UREF, 1996-

  Montréal, Québec : Agence universitaire de la fraccophonie

  Lettres Langues» de’Université Jean Monnet de Saint-Étienne). La première année est entièrement en présentiel ou à distance à Dijon, avec des différences dansa carte de formation;a première année est seulement en présentiel à Saint-Étienne, avec une carte de formation relativement différente. Les étudiants peuvent

  Publications en série

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