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  • Group. St. Leo's

    Poirier, Conrad. 12 octobre 1947

    Fonds Conrad Poirier

    Collation des diplômes à l'école pour garçons St. Leon's Academy située sur la rue Clarke à Westmount

    Photographies

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  • Group. St. Leo

    Poirier, Conrad. 12 octobre 1947

    Fonds Conrad Poirier

    Collation des diplômes à l'école pour garçons St. Leon's Academy de la rue Clarke à Westmount

    Photographies

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  • St. Henri College, Église, Couvent, Montréal, Can.

    Ottawa : Photogelatine Engraving Co. Ltd. [19-]
    Cartes postales

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  • La mixité de genre en éducation : quelques implications des contextes non mixtes pour la réussite scolaire et sociale des élèves / Caroline Levasseur, Laurence de Tilly-Dion

    Levasseur, Caroline, 1971- auteur

    Québec, Québec] : Conseil supérieur de l'éducation Québec, [2018

    scolaire et sociale des garçons et des filles dans des contextes éducatifs non mixtes .14 Les retours àa non-mixité à’école primaire et secondaire .14 Les avantages pressentis dea scolarisation non mixte .15 Les résultats des grandes recensions d’écrits et méta-analyses récentes .17 L’importance dea prise en compte

    Livres

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  • Le Courrier de St-Hyacinthe

    06 février 1996, La Petite Académie. École primaire privée mixte

    Saint-Hyacinthe : Lussier & frères, 1853-

    votre joie à'occasion de votre 5e anniversaire de Fondation.UNE ECOLE OUVERTE SUR LE MONDE Institution privée mixte.Service de pensionnat pour filles.Programmes diversifiés incluant celui d'éducation internationale.Concentration en anglais.Informations: (514) 774-7087 flO O «T n «n o Les Automobiles Simard Inc.sont fiers

    Journaux

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  • Le Courrier de St-Hyacinthe

    12 juin 1991, La Petite Académie. École primaire privée mixte

    Saint-Hyacinthe : Lussier & frères, 1853-
    Journaux

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  • Vie pédagogique Secteur de l'éducation préscolaire et de l'enseignement primaire et secondaire en collab. avec la Direction des communications et la Direction des ressources matérielles

    Numéro 110 | Février - Mars | 1999

    Québec : Ministère de l'éducation], 2002-2012

    avec Louise Gascon et Linda Saint-Pierre 37 recherche en éducation LES EFFETS DU MILIEU SCOLAIRE SUR LA MOTIVATION ET LE RENDEMENT DES FILLES AU SECONDAIRE par Roch Chouinard, Carole Vézeau et Thérèse Bouffard École mixte ou école séparée,aquelle esta plus profitable aux filles ?Les auteurs rendent compte d’une étude

    Revues

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  • L'agora du Conseil Commission scolaire de Montréal

    Vol. 8, no 4 | Décembre | 2015

    Montréal : Commission scolaire de Montréal, 2009-2017

    que des filles en vertu de’article 240 dea Loi sur’instruction publique.Or,a Commission scolaire étudiait depuis un certain tempsa possibilité de faire de cette école, oùes inscriptions sont en baisse depuis plus de cinq ans, une école secondaire mixte.Après consultation du conseil d’établissement et des comités

    Publications en série

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  • L'école ne s'intéresse pas aux garçons... et les garçons le lui rendent bien!

    Saint-Bruno-de-Montarville : Commission scolaire des Patriotes, 2003

    utile,es émotions etes sentiments provoqués para compétition poures mettre au service dea réussite scolaire? 56 5. En conséquence…l’école. William Pollack (professeur au Havard Medical School) affirme quees écoles mixtes sontes ieuxes plus inhospitaliers du monde poures garçons

    Livres

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  • Éducation et francophonie publication de l'Association canadienne d'éducation de langue française (ACELF)

    Vol. 33, no 1 | Printemps | 2005

    Québec] : l'Association, 2005-

    .Blondin et Monseur (1996) ont repéré, sura base des travaux de’I.E.A.,e pourcentage d’écoles non mixtes dans différents pays, au moment des enquêtes (enseignement secondaire inférieur).Figure 7 : Pourcentages d'écoles non mixtes dans différents pays, d’aprèses publications de’I.E.A.Source : Blondin & Monseur, 1996, page 20

    Publications en série

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  • Une Visite dans les écoles du Manitoba /

    Lacasse, Zacharie, 1845-1921

    Montréal : Librairie Saint-Joseph, Cadieux & Derome, 1897.

    que danses centres mixtes comme "Winnipeg et ailleurs,es enfants soient réunis danses — 25 — mêmes écoles publiques, et il ne sera pas permis de parler de Dieu durantes heures d'enseignement profane, mais seulement à S heures, et encore faudra-t-ila requête formelle des parents ou gardiens des enfants

    Livres

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  • École et équipements collectifs dans Griffintown : projet de règlement P-20-026 : rapport de consultation publique, le 9 mars 2021

    Montréal : Office de consultation publique de Montréal, 2021

    à modifiere règlement encadrante secteur des Bassins du Nouveau Havre (09-004) ete programme particulier d’urbanisme (PPU) du secteur Griffintown.Ce projet de règlement vise à permettrea réalisation de deux projets d'équipements collectifs : une école primaire publique dans un projet mixte comprenant aussi desogements

    Livres

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  • Rassemblement des communautés religieuses, des instituts séculiers et des associations de fidèles ayant oeuvré dans le diocèse de Rimouski depuis 1867

    Rimouski : Archidiocèse de Rimouski, 2017

    deuxième maison, cette fois sure bord du fleuve, rue Saint-Germain.Avec’approbation de Mgr Joseph-Romuald Léonard,es missionnaires ajoutèrent àeurs œuvrese bureau diocésaina Propagation dea Foi.La maison dea rue Saint-Germain accueillit, de 1933 à 1967, une école privée mixte de niveau primaire et un jardin

    Livres

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  • Première classe Commission scolaire de Montréal

    Vol. 1, no 2 | Avril 2007 | Louis-Riel - Nouveau-Rosemont | Volume 1

    Montréal : Commission scolaire de Montréal], 2006-2008

    beaux récitals.Un autre bon coup vient de’école Louis-Riel, une école secondaire mixte qui offre divers programmes artis- tiques : de Vinci (arts visuels), Harmonia Mundi (musique) et Cyrano (arts dea scène).Il ne faudrait surtout pas oublier’école Rosalie-Jetté qui poursuit une mission unique et essentielle : aider

    Publications en série

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  • Les missions modernes de la Compagnie de Jésus au Canada (1842-1924) /

    Lecompte, Édouard, 1856-1929

    Montréal : Imprimerie du Messager, 1925

    de 1,204 âmes: Baswa, 125; Wikwemikonsing, 190; South Bay, 175; total, 1,694.Personnel: 2 prêtres, 3 frères, 3 religieuses maîtresses d'école; 4 écoles mixtes (garçons ct filles), 190 élèves.La mission de Wikwemikong occupea partie orientale de'île Manitouline.Le centre et'ouest comptent plusieurs postes

    Livres

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  • Mozaïk

    No 1 | Octobre | 2017

    Montréal, Québec] : Institut Philippe-Pinel de Montréal, 2017-2019

    de référence oue coordonnateur de votre unité pour avoir plus d’informations sures activités offertes.ACTIVITÉS CLIENTÈLE VISÉE FRÉQUENCE/DURÉE École adulte : mixte : interne trihebdomadaire / en continu Programme de réadaptation IPT adulte : mixte bihebdomadaire / 20-22 mois Horticulture adulte : mixte : interne hebdomadaire

    Publications en série

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  • Méthode de correction du langage à l'usage des écoles primaires /

    Québec (Province) : s.n.], 1934

    .Enseignement Cependant, passons outre pour en arriver àa partie occasionnel ou - .pratique.pratique que nous exposons dansa deuxième partie de cette "Méthode".— 16 — CHAPITRE DEUXIÈME LA LUTTE Article I — ORGANISATION A.— Ecoles à un seul titulaire ou écoles mixtes de campagne.Lautte s'engage entre deux camps dont'un est formé

    Livres

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  • Rapport annuel ... Commission scolaire de Montréal

    2015-2016

    Montréal : Commission scolaire de Montréal, 2011-[2019]

    pour favorisera réussite éducative eta diplomation d’un plus grand nombre d’élèves Mise en œuvre d’un projet de pédagogie alternative danse quartier Villeray Accueil de garçons à’école Louise-Trichet, dorénavant une école secondaire mixte Modifications au plan triennal de répartition et de destination des immeubles

    Rapports annuels Publications en série

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  • Le journal de Saint-Basile

    Septembre | 2024

    Saint-Bruno-de-Montarville, Québec] : Versants du Mont-Bruno inc. [1994]-

    ;u:nologinlesversants@kiosque.fr; 2024-09-16T17:40:31 02:00 C’est une école secondaire mixte d’environ 850 élèves, située au pied du mont Saint-Bruno.On offre à nos élèves un défi àa hauteur deeur potentiel ! Ici, on conjugue talents et passions dans un milieu d’apprentissage sain et à échelle humaine

    Journaux

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  • Consultation sur place seulement