6220 résultats

Liste des résultats de recherche

• Consultation sur place seulement

  Éduquer les enfants sourds : les architectes d'une histoire au Nouveau-Brunswick / Bastien David, Charles Gaucher ; en collaboration avec Sébastien Chiasson

  David, Bastien, 1991- auteur

  Québec] : Presses de l'Université Laval, [2022

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• [Institution des sourds-muets] /

  Léonard, D. 1879-1965, photographe

  Montréal : [D. Léonard], [entre 1906 et 1920?]

  Cartes postales

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• Consultation sur place seulement

  Full textos / Carine Paquin ; illustrations de l'intérieur : Manuella Côté

  Paquin, Carine, 1982- auteur

  Morin-Heights, Québec] : Boomerang, [2018]-

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• État de la situation de la langue des signes québécoise : rapport de recherche et pistes de solution proposées / par l'Office des personnes handicapées du Québec ; [rédaction, Diane Veillette ; collaboration, Michael Manger, Annie St-Pierre]

  Drummondville : Office des personnes handicapées du Québec, [2005?]

  sourds.L'échantillon constitué est diversifié.Soixante intervenants ont accordé une entrevue : des représentants de touteses écoles spécialisées en déficience auditive, de commissions scolaires, de cégeps, d’associations nationales et régionales de personnes sourdes ainsi que des intervenants des programmes de formation 4

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• La langue des signes québécoise : des moyens pour améliorer les services offerts aux personnes sourdes gestuelles : rapport de la table de concertation sur la langue des signes québécoise en enseignement

  Gayadeen, Simon

  Drummondville : Office des personnes handicapées du Québec, 2013

  OFFERTS AUX PERSONNES SOURDES GESTUELLES 1.2 LE RÉSEAU DE L’ÉDUCATION Actuellement, au Québec,es élèves sourds gestuels peuvent être scolarisés dans une école ordinaire ou dans une école spécialisée.Le milieu de scolarisation est déterminé en fonction des besoins de’élève, des choix des parents et des services

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• Guide pour faciliter la communication avec une personne sourde

  Québec : CIUSSS de la Capitale-Nationale. Institut de réadaptation en déficience physique de Québec (IRDPQ), 2014

  de’information et dea communication 65 Mythes et réalité 67 Quelques signes supplémentaires en LSQ 69 Bibliographie 75 GUIDE POUR FACILITER LA COMMUNICATION AVEC UNE PERSONNE SOURDE Le présent guide vise à facilitera communication aveces personnes sourdes dans différents contextes (école, travail, réseau dea santé

  Guides et manuels Livres

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• Avis régional produit dans le cadre de la démarche d'actualisation de la politique d'ensemble À part-- égale. Région de la Mauricie [rédaction, Sandra Ayotte]

  Ayotte, Sandra

  Drummondville : Office des personnes handicapées du Québec, [2007?]

  .• Il y a une absence d’exigences d’équipements accessibles aux personnes ayant une déficienceiée à’audition ou àa vision : système d’incendie, système de notification danses salles d’attentes,es cloches d’école, • La personne sourde n’entendra pase signal, tandis quea personne ayant une déficienceiée àa vision

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• Le monde alphabétique / Regroupement des groupes populaires en alphabétisation du Québec

  No 21 | Printemps | 2010

  Montréal : Regroupement des groupes populaires en alphabétisation du Québec, 1991-

  en confiance au rythme des recettes qu’elle expéri- mente ! Un autre participant, émigré depuis dix ans de son Liban natal, communique avec sa famille au moyen de’American Sign Language (ASL), Au Québec, il n’y a aucune école spécialisée proprement dite destinée aux personnes sourdes.Pourtant, on en comptait deux, il y a plus

  Publications en série

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• Plan stratégique 2017-2022

  Montréal : Association sportive des sourds du Québec (ASSQ), 2017

  Collaboration auprès des écoles • Organiser une tournée des écoles spécialisées poures jeunes sourds et malentendants touses deux ans • Offrir des activités parascolaires aux écoles spécialisées poures jeunes sourds et malentendants • Développer des relations aveces personnes-ressources des commissions scolaires

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• Journal des débats de la Commission permanente des institutions / Assemblée nationale

  Vol. 46, no 35 | 26 mai | 2022 | 42ième Législature - Deuxième session

  Québec : Assemblée nationale, [1997]-

  .après mon arrivée, un comité accessibilité où il y a des représentants de ces personnes qui ont des, je dirais, handicaps, donc, pour, à un moment donné,es informer de ce qu’on fait mais également pour recueillir des idées pour faciliter.Et, justement, une personne représentant.Puis, justement, c’était’école des personnes sourdes

  Publications en série

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• Bilan des réalisations ... et Plan d'action ... à l'égard des personnes handicapées / Société de l'assurance automobile du Québec

  Bilan des réalisations 2023 | Plan d'action 2024

  Québec (Québec) : Direction des communications, Société de l'assurance automobile du Québec, [2018]-

  poura conduite d’une motocyclette aux personnes sourdes ou malentendantes.• Un rappel a été transmis aux écoles de conduite concernanta possibilité poures personnes sourdes ou malentendantes de suivre des cours de conduite de motocyclette.• La faisabilité dea mise en place d’un service de relais vidéo (SRV) sera évaluée

  Publications en série

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• Passerelle Office des personnes handicapées du Québec

  Vol. 8, no 1 | Mars | 2016

  Drummondville : Office des personnes handicapées du Québec, 2009-

  , en tant queangue des personnes sourdes ou en tant queangue minoritaire.Il y a également des pays quia reconnaissent danseurégislation commeangue d’éducation poures personnes sourdes ou encore commeangue pouvant être étudiée danses écoles.À titre d’exemple,a Suède, qui a étée premier pays à reconnaître

  Publications en série

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• Personnes sourdes ou malentendantes et chien d'assistance la reconnaissance d'un nouveau moyen pour pallier le handicap auditif (dans l'accès aux moyens de transport) : un état de la question / Lucie France Dagenais, Karina Montminy

  Dagenais, Lucie France

  Montréal] : Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse Québec, Direction des communications, 2007

  .Avant cette date,e service n’était disponible qu’aux États-Unis.Ainsi, il a été développé au Canada afin de mieux venir en aide àa communauté des personnes sourdes et malentendantes.La Fondation fournit une école spécialisée de chiens guides ou d’assistance basée à Oakville en Ontario.Ces chiens, auxquelses personnes

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• Enquête sur la formation et l'emploi en déficience auditive au Québec Dominique Pinsonneault, Martin Bergevin

  Pinsonneault, Dominique, 1960-

  Montréal : [Longueuil] : [Montréal] : Centre québécois de la déficience auditive ; Sogémap inc. ; Emploi Québec , 2006

  pares personnes ayant un problème auditif et communiquant en mode oraliste », mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École d’orthophonie et d’audiologie, 1994, 168 p.Enquête sura formation et’emploi en déficience auditive au Québec • 1 et Dagenais2, ont traité des difficultés au travail chezes personnes sourdes

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• Rapport annuel ... / Commission scolaire Western Québec

  2016-2017

  Gatineau, Québec] : Commission scolaire Western Québec, 2014-

  e modèle ensemble et a évalué ses efforts sure plan des pratiques d’enseignement collaboratives (enseignant- ressource et enseignant de classe-foyer) danse cadre d’un atelier d’écriture et sur Les 5 au quotidien.Nous avons achevé une seconde année de télé-thérapie par’École orale de Montréal poures personnes sourdes

  Rapports annuels Publications en série

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• Cahier souvenir : Institut Raymond-Dewar

  Montréal] : Coordination Sensoriel et Langage de la Direction des programmes en déficience intellectuelle, troubles envahissants du développement et déficience physique du CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, [2018

  Saint-Laurent.1851 - Fondation de’Institution des Sourdes-Muettes pares Sœurs dea Providence, àa demande de Mgr Bourget.1848-1959 - Pendant plus d’un siècle, ces établissements ont accueilli des milliers de personnes sourdes dans des écoles résidentielles spéciales et des ateliers de travail adaptés, notamment ceux

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• Quelle famille? / Direction de la recherche, de l'évaluation et de la statistique du Ministère de la famille

  Vol. 6, no 1 | Hiver | 2018

  Montréal, Québec] : Ministère de la famille, 2013-

  de formation professionnelle etes écoles poures personnes aveugles ou sourdes.La personne ne devait pas tenir compte des cours de formation donnés par’employeur, à moins qu’ils puissent être utilisés comme crédits en vue de’obtention d’un certificat, d’un diplôme ou d’un grade d’un établissement d’enseignement reconnu

  Publications en série

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• L'intégration Office des personnes handicapées du Québec

  Vol. 15, no 2 | Printemps | 2006

  Drummondville : l'Office], 2001-2010

  de divers représentants (écoles spécialisées, commissions scolaires, cégeps, associations de personnes sourdes, programmes de formation d’interprètes gestuels) et des chercheuses universitaires oeuvrant danse domaine des modes de commu- nication et d’enseignement aux personnes sourdes.6 Do ss ie r OFFICE DES PERSONNES

  Publications en série

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• L'union : Victoriaville et les Bois-Francs

  13 mars 1984, Cahier 3

  Arthabaska, Québec : Impr. d'Arthabaska inc. 1969-2007

  2019une pièce de théâtre qui vous a tellement émue que vous ne savez commenta décrire.Comment parler d'une pièce en quelquesignes alors qu\u2019elle mérite d'être vue et écoutée d'un bout à'autre.L'histoire des «Enfants du silence» est celle d\u2019un professeur qui enseigne dans une école pour personnes sourdes

  Journaux

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• L'agora du Conseil Commission scolaire de Montréal

  Vol. 1, no 5 | Mai | 2009

  Montréal : Commission scolaire de Montréal, 2009-2017

  du Conseil des commissaires deeurs préoccupations à’égard dea baisse de population àeur école,e nombre d’élèves étant passé de 140 en 1981 à 55 (prévision) en 2009-2010.Ils ont expliquée rôle de phare que joue’école Gadbois dansa transmission deaangue et dea culture des personnes sourdes.Ils ont parlé

  Publications en série

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