4003 résultats

Liste des résultats de recherche

• Consultation sur place seulement

  Enseigner à la formation des adultes : une pratique et un contexte à découvrir / Brigitte Voyer, Jean-Pierre Mercier, Chantal Ouellet et Sylvie Ouellet

  Voyer, Brigitte, auteur

  Québec (Québec) : Presses de l'Université du Québec, [2023]

  Livres

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• Analyse de pratiques d'enseignement en lecture et en écriture à la formation générale des adultes (FGA) : une recherche-action menée en collaboration pour aider les apprenants à améliorer leurs compétences en français écrit / Brigitte Voyer [et trois autres]

  Résumé

  Voyer, Brigitte, auteur

  Québec] : Fonds de recherche, société et culture Québec, [2021

  Livres

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• Analyse de pratiques d'enseignement en lecture et en écriture à la formation générale des adultes (FGA) : une recherche-action menée en collaboration pour aider les apprenants à améliorer leurs compétences en français écrit / Brigitte Voyer [et trois autres]

  Rapport

  Voyer, Brigitte, auteur

  Québec] : Fonds de recherche, société et culture Québec, [2021

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• Info-qualité : bulletin d'information sur la qualité éducative

  Vol. 3, no 1 | Hiver | 2019

  Québec, Québec] : Ministère de la famille, 2017-

  /dpse/educ_adulte_action_comm/ formation_sur_l_eveil_a_la_lecture_et_a_l_ecriture.pdf] (consultée 18 septembre 2018).http://www.education.gouv.qc.ca/dossiers-thematiques/lecture/eveil-dans-les-milieux-defavorises/ http://www.education.gouv.qc.ca/dossiers-thematiques/lecture/eveil-dans-les-milieux-defavorises/ http://www.education

  Publications en série

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• Avis de l'AQPF au CSE : les réformes du curriculum et des programmes, quinze ans après les États généraux sur l'éducation : mémoire déposé dans le cadre de la consultation du Conseil supérieur de l'éducation en préparation du rapport sur l'état des besoins de l'éducation 2014

  LeMoyne : Association québécoise des professeurs de français (AQPF), 2013

  .  Les   façons   d’enseigner  a   communication   orale,  a  ecture,  ’écriture   et  a   grammaire   à  ’éducation  des  adultes  diffèrent  de  ce  qui  leur  a  été  proposé  au  primaire  et  au  secondaire.   Ainsi,  depuis  plusieurs  années

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• L'information continue express zoom sur la mise en oeuvre du Plan d'action de la politique gouvernementale d'éducation des adultes et de formation continue

  No 5 | Novembre 2004 | 2004

  Québec : Ministère de l'éducation], 2004-2006

  et de formation continue.Le Programme d’aide à’éveil àaecture et à’écriture est en effet un exemple probant d’une avenue du secteur de’éducation des adultes en pleine expansion, soit celle des actions concertées.L’originalité du Programme réside dans une mobilisation et une action concer- tée des organisations concernées

  Publications en série

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• L'analphabétisme en lien avec la santé et le vieillissement de la population : outil de sensibilisation et de perfectionnement / coordination, Direction de l'éducation des adultes et de l'action communautaire ; collaborations, Julie Campeau, Gilles Landry, Sylvie Pelletier ; rédaction finale, Margot Désilets

  Désilets, Margot, auteur

  Québec : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, 2014

  .Des centres de santé et de services sociaux ou des centresocaux de services communautaires (CLSC) ont déjà établi des collaborations avec des centres d’éducation des adultes ou des organismes d’alphabétisation afin : • de produire des outils d’information en écriture simple sura santé etes services sociaux à’intention

  Livres

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• Le développement des habiletés de communication orales et écrites : cadre théorique d'intervention

  Montréal : Concertation petite enfance/famille de Montréal-Nord (CPEFMN), 2017

  des mots, rappel de textes connus). Les déterminants de’éveil àaecture et à’écriture (Ministère de’Éducation 2003b) L’enfant • L’accès à des modèles deecteurs-scripteurs; • Les interactions aveces adultes à propos deaecture et de’écriture; • L’exploration de’écrit; • L’accès auxivres

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• Créer et animer des environnements écrits dans la communauté : rapport de recherche-action sur le maintien et le rehaussement de compétences en lecture et en écriture d'adultes sans études postsecondaires / Rachel Bélisle, Sylvie Roy, Évelyne Mottais

  Bélisle, Rachel, auteur

  Sherbrooke, Québec] : Université de Sherbrooke, CÉRTA, Centre d'études et de recherches sur les transitions et l'apprentissage, [2019

  un environnement écrit qui favorisee maintien ete rehaussement de compétences enecture et en écriture.L’approche partenariale préconisée comprendes paramètres généraux d’une action de niveauocal mobilisant un Centre d’éducation des adultes (CEA) et quelques organismes de son territoire déjà actifs auprès des adultes visés

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• L'alphabétisation au Québec rapport provincial déposé à la Conférence provinciale et territoriale en alphabétisation

  2003

  Québec] : Ministère de l'éducation, [2000?]-2004

  en matière d’éveil àaecture et à’écriture; ß promouvoir et faire connaîtreaittérature jeunesse; ß renforcera participation des pères à’éveil des enfants àaecture et à’écriture.Le programme École, famille et communauté En relation aveca Politique gouvernementale d'éducation des adultes et de formation

  Publications en série

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• Des communautés engagées pour la littératie : document de référence à l'intention des Instances régionales de concertation en persévérance scolaire et réussite éducative

  Dezutter, Olivier

  Sherbrooke : Collectif de recherche sur la continuité des apprentissages en lecture et en écriture (Collectif CLÉ), 2018

  divers environnements (p. 227-245). Québec : Presses de'Université du Québec. 13 Jezak, M. (2010). Évolution et défis conceptuels des enquêtes au sujet des habiletés deecture et écriture des populations adultes : quelqueseçons tirées de’histoire. Revue des sciences de'éducation, 36(2), 515-535. http

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• Un engagement collectif pour maintenir et rehausser les compétences en littératie des adultes : avis à la ministre de l'éducation, du loisir et du sport et au ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche, de la science et de la technologie / Conseil supérieur de l'éducation ; avis préparé par la Commission de l'éducation des adultes et de la formation continue ; coordination, Isabelle Gobeil ; recherche, Isabelle Gobeil ; collaboration, Maxime Steve Bégin

  Québec (Québec) : Conseil supérieur de l'éducation, 2013

  en avant, ce qui peut expliquer de meilleurs résultats (orientations des politiques d’éducation des adultes et de formation continue, politiques touchantaecture, environnement mettant en valeuraecture et’écriture, soutien àa formation, etc.).On verra quea Suède se distingue du Québec à plus d’un égard et que certains choix

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• Compétences et pratiques de lecture d'adultes non diplômés conditions et principes d'un environnement écrit participatif : rapport de recherche / [direction des travaux, recherche, conception et rédaction, Rachel Bélisle ; collaboration à la recherche, à la conception et à la rédaction, Olivier Dezutter ; assistance à la recherche et à la rédaction, Dany Boulanger, Marie Sirois]

  Bélisle, Rachel

  Québec] : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, Secteur de la formation professionnelle et technique et de la formation continue, Direction de la formation générale des adultes, 2007

  d’alphabétisation et d’éducation formelle, d’adultes non diplômés.Une autreimite importante este fait que notre recherche porte suraecture et non sur’écrit en général.Parce quees activités deecture et d’écriture sont souvent étroitementiées et quees recherches empiriques abordent généralement de front ces deux

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• Interface : la revue de l'ACFAS

  juillet 1995, Cahier 5

  Montréal (Québec) : Association canadienne-française pour l'avancement des sciences, 1984-2000

  cologie conométrie Économie dea consommation Économie des affaires Économie rurale Économique Écriture Éducation (général) Éducation des adultes et perm.Éducation des hand, physiques ducation des handic.visuels ducation interculturelle Éducation morale Éducation phys.et kinanthrop.Éducation religieuse Électromagnétique

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• Interface : la revue de l'ACFAS

  juillet 1993, Cahier 5

  Montréal (Québec) : Association canadienne-française pour l'avancement des sciences, 1984-2000

  Droit du travail Droit international Droit maritime Droit procédural Droit public Droit social E Ecologie Econométrie Economie dea consommation Economie des affaires Economie rurale Economique Ecriture Education (général) Education des adultes et perm.Education des hand, physiques Education des handic.visuels Education

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• Interface : la revue de l'ACFAS

  juillet 1992, Cahier 5

  Montréal (Québec) : Association canadienne-française pour l'avancement des sciences, 1984-2000

  Ecologie Econométrie Economie dea consommation Economie des affaires Economie rurale Economique Ecriture Education (général) Education des adultes et perm.Education des hand, physiques Education des handic.visuels Education morale Education phys.et kinanthrop.Education religieuse Electromagnétique Embryoloqie Endocrinologie

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• Interface : la revue de l'ACFAS

  juillet 1991, Cahier 3

  Montréal (Québec) : Association canadienne-française pour l'avancement des sciences, 1984-2000

  Droit commercial Droit comparé Droit constitutionnel Droit criminel Droit de'environnement Droit du travail Droit international Droit maritime Droit procédural Droit public Droit social Ecologie Econométrie Economie dea consommation Economie des affaires Economie rurale Economique Ecriture Education (général) Education

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• L'alphabétisation au Québec rapport provincial déposé à la Conférence provinciale et territoriale en alphabétisation

  2002

  Québec] : Ministère de l'éducation, [2000?]-2004

  gouvernementale d'éducation des adultes et de formation continue visent alphabétisation, notamment en matière de promotion, de prévention, d alphabétisation populaire autonome, d accueil et de référence et d écriture simple.7.2.2 Le Guide de formation sur mesure en alphabétisation (GFMA) Au cours dea prochaine année, animation

  Publications en série

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• L'information continue express zoom sur la mise en oeuvre du Plan d'action de la politique gouvernementale d'éducation des adultes et de formation continue

  No 3 | Septembre 2004 | 2004

  Québec : Ministère de l'éducation], 2004-2006

  est de faire en sorte que touses adultes aient accès àa formation de base enecture et en écriture, a décidé d’agir de concert avece milieu ete ministère de’Éducation et ainsi mettre’adulte au centre de ses actions en offrant des services qui répondent aux demandes dea population quant à’inscription

  Publications en série

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• La formation à distance en alphabétisation : état de la situation : rapport de recherche

  Coulombe, Isabelle

  Québec : Direction de la formation générale des adultes, Ministère de l'éducation, 2002

  Online Source : Provenance : Outreach and technical assistance network (OTAN) États-Unis http://www.otan.dni.us http://www.otan.dni.us/cdlp/webtv/index.htm Description du projet : Hébergé sure portail d’éducation des adultes OTAN, Workplace ESL Online donne deseçons d’écriture et deecture de base enigne.Le soutien

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