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• Consultation sur place seulement

  Enseigner dans un milieu multiethnique : pratiques de soutien des enseignants auprès d'élèves immigrants / Rola Koubeissy

  Koubeissy, Rola, auteur

  Québec] : Presses de l'Université Laval, [2019

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• Recueil de projets novateurs, sélection ..., répertoire de projets favorisant l'intégration scolaire des élèves immigrants et le mieux-vivre ensemble dans les écoles Direction des services aux communautés culturelles, [Éducation, loisir et sport Québec]

  2007-2010

  Québec : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, 2009-2010

  Recueil de projets novateurs Sélection 2007-2010 Répertoire de projets favorisant'intégration scolaire des élèves immigrants ete mieux-vivre ensemble danses écoles Recueil de projets novateurs Sélection 2007-2010 Répertoire de projets favorisant’intégration scolaire des élèves immigrants ete mieux-vivre

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• Recueil de projets novateurs, sélection ..., répertoire de projets favorisant l'intégration scolaire des élèves immigrants et le mieux-vivre ensemble dans les écoles Direction des services aux communautés culturelles, [Éducation, loisir et sport Québec]

  2005-2007

  Québec : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, 2009-2010

  Recueil de projets novateurs Sélection 2005-2007 Répertoire de projets favorisant’intégration scolaire des élèves immigrants ete mieux-vivre ensemble danses écoles Direction des services aux communautés culturelles RÉDACTION Mme Carmen Picard COORDINATION Mme Claire Chamberland COLLABORATION À LA VALIDATION

  Publications en série

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• Recueil de projets novateurs : répertoire de projets favorisant l'intégration scolaire des élèves immigrants et le mieux-vivre ensemble dans les écoles [rédaction, Carmen Picard ; coordination, Huguette Gagnon ; supervision, Louise Fortin]

  Picard, Carmen

  Québec] : Direction des services aux communautés culturelles, Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, cop. 2007

  978-2-550-47667-2 (Version imprimée) ISBN 2-550-47668-9 (PDF) ISBN 978-2-550-47668-9 (PDF) Dépôtégal – Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2007 MOT DE LA DIRECTRICE Recueil de projets novateurs favorisant’intégration scolaire des élèves immigrants ete mieux-vivre ensemble danses écoles Il nous fait

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• Élèves du Centre d'orientation et de formation des immigrants (COFI) et de l'école Maurice-Lefebvre du quartier Sud-Ouest. Montréal

  C. Gauthier. 1980

  13 éléments. Fonds Ministère de la Culture et des Communications

  On remarque les salles de classe et les élèves occupés à diverses activités. Les photos ont été prises pour Daniel Fines du mi [...]

  Photographies

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• La fréquentation du réseau scolaire anglophone une étude exploratoire des statistiques de 2000 à 2004 / par Paul Béland

  Béland, Paul, 1949-

  Québec ; Montréal] : Conseil supérieur de la langue française, 2006

  *, excluantes élèves autochtones, ensemble du Québec, 2000 à 2004.8 Graphique 4 Pourcentage d’élèves inscrits à’école anglaise par année et pourcentage rajusté en fonction des provinces et pays de naissance*, région administrative de Montréal, 2000 à 2004.11 Graphique 5 Pourcentage d’élèves immigrants inscrits en anglais

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• Initiatives en milieu scolaire : intégration et réussite des élèves issus de l'immigration et éducation interculturelle / coordination et rédaction, Direction des services d'accueil et d'éducation interculturelle, Secteur des services aux anglophones, aux autochtones et à la diversité culturelle

  Québec (Québec) : Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur, 2017

  initiatives sont développées pare milieu scolaire en vue de faciliter’accueil et’intégration des élèves issus de’immigration et de déployer’éducation interculturelle.Plusieurs d’entre elles ont été soutenues pare Ministère, notamment danse cadre dea mesure de soutien à’intégration des élèves immigrants

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• Educational profile of students from immigrant families : 1994-1995 to 2003-2004 [text, Claudine Provencher ; contribution, Louise Fortin, Hélène Gautron, Jacinthe Therrien ; English version, Direction de la production en langue anglaise, Services à la communauté anglophone]

  Provencher, Claudine

  Québec] : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, cop. 2006

  , elementary and secondary education, Québec, 1994-1995, 1997-1998, 2000-2001 and 2003-2004 .66 graph 1: Relative importance (%) of students from immigrant families in the administrative regions, 1994-1995 and 2003-2004…………………………… .16 Portrait scolaire des élèves issus de’immigration : de 1994‑1995 à 2003‑2004 Educational

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• Portrait scolaire des élèves issus de l'immigration : de 1994-1995 à 2003-2004 [rédaction, Claudine Provencher ; collaboration, Louise Fortin, Hélène Gautron, Jacinthe Therrien]

  Provencher, Claudine

  Québec] : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, cop. 2006

  géopolitiques dans certains pays .38 A5.6 Modifications dansa déclaration des EHDAA .38 A5.7 Retard scolaire parmies élèves immigrants .39 A5.8 Définition des élèves nouvellement arrivés .39 A5.9 Programme d’accueil et de soutien à’apprentissage du français.39 ANNEXE B : REGROUPEMENT DES LANGUES SELON MALHERBE.41 ANNEXE

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• Améliorer l'expérience socioscolaire des élèves nouvellement arrivés en situation de grand retard scolaire : transformation des modèles d'organisation des services par et pour les acteurs du milieu / Valérie Amireault [et quatre autres]

  Résumé

  Amireault, Valérie, auteur

  Québec] : Fonds de recherche, société et culture Québec, [2022

  à privilégier etes modèles d’organisation des services à mettre en œuvre pour soutenir adéquatementa persévérance eta réussite scolaires des élèves immigrant.e.s nouvellement arrivé.e.s en SGRS.Tout auong de ce projet, nous avons adopté une démarche d’accompagnement réalisée en concertation entre divers.es acteur

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• Améliorer l'expérience socioscolaire des élèves nouvellement arrivés en situation de grand retard scolaire : transformation des modèles d'organisation des services par et pour les acteurs du milieu / Valérie Amireault [et quatre autres]

  Rapport

  Amireault, Valérie, auteur

  Québec] : Fonds de recherche, société et culture Québec, [2022

  qui ne sont pas destinées aux élèves en SGRS.5 présenté’état de’accueil des élèves immigrant.e.s en SGRS et mis en exerguea nécessité de soutenires acteur.trice.s scolaires qui œuvrent auprès de ces élèves.En 2015,a Table de concertation des organismes au service des personnes réfugiées et immigrantes (TCRI) a également mis

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• Politique d'intégration scolaire et d'éducation interculturelle, juin 2013 : rapport d'évaluation / analyse et rédaction, Sarah-Caroline Poitras, Régis Beniey, Claire Rousseau

  Poitras, Sarah-Caroline, auteur

  Québec] : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, [2014

  ©2014

  LES PRINCIPAUX CONSTATS QUI CONCERNENT LES BESOINS DES ÉLÈVES EN MATIÈRE D’INTÉGRATION SCOLAIRE ET D’ÉDUCATION INTERCULTURELLE .93 L’EFFICACITÉ ET LA RAPIDITÉ DES PRATIQUES ÉDUCATIVES AUPRÈS DES ÉLÈVES IMMIGRANTS NOUVELLEMENT ARRIVÉS .95 5.1 PORTRAIT GÉNÉRAL DES VOLETS 2 ET 3 AINSI QUE DES ÉLÈVES IMMIGRANTS NOUVELLEMENT ARRIVÉS .95

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• Soutien au milieu scolaire ..., accueil et intégration des élèves issus de l'immigration au Québec : éducation préscolaire, enseignement primaire et enseignement secondaire / coordination et rédaction, Direction des services aux communautés culturelles, Secteur des services aux anglophones, aux autochtones et aux communautés culturelles

  2015-2016 | Version du 2017-08-09

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, [2014]-

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de la recherche

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur

  (SSEII) 4 1.2 Normes d’allocation 5 1.3 Reddition de comptes para commission scolaire 8 1.3.1 Déclaration obligatoire poures élèves non francophones de’éducation préscolaire, de’enseignement primaire et de’enseignement secondaire 8 2 SOUTIEN À L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES IMMIGRANTS (allocation 15052) 12 2.1 Objectifs

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• Soutien au milieu scolaire ..., accueil et intégration des élèves issus de l'immigration au Québec : éducation préscolaire, enseignement primaire et enseignement secondaire / coordination et rédaction, Direction des services aux communautés culturelles, Secteur des services aux anglophones, aux autochtones et aux communautés culturelles

  2016-2017 | Version du 2016-12-22

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, [2014]-

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de la recherche

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur

  2 SOUTIEN À L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES IMMIGRANTS (allocation 15052) 12 2.1 Objectifs 13 2.2 Formation et accompagnement du personnel scolaire 15 2.3 Normes d’allocation 15 2.4 Modalités de gestion de’allocation 16 2.4.1 Désignation d’un répondant 16 2.4.2 Dépenses admises 16 2.5 Reddition de comptes para commission

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• Soutien au milieu scolaire ..., accueil et intégration des élèves issus de l'immigration au Québec : éducation préscolaire, enseignement primaire et enseignement secondaire / coordination et rédaction, Direction des services aux communautés culturelles, Secteur des services aux anglophones, aux autochtones et aux communautés culturelles

  2014-2015

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, [2014]-

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de la recherche

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur

  nouvellement arrivés, notamment par’entremise d’intervenants communautaires scolaires interculturels (ICSI) et en ayant recours à des services d’interprétariat. Des ressources supplémentaires poures élèves immigrants en situation de grand retard scolaire Les élèves en situation de grand retard scolaire doivent faire face

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• Soutien au milieu scolaire ..., accueil et intégration des élèves issus de l'immigration au Québec : éducation préscolaire, enseignement primaire et enseignement secondaire / coordination et rédaction, Direction des services aux communautés culturelles, Secteur des services aux anglophones, aux autochtones et aux communautés culturelles

  2024-2025

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, [2014]-

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de la recherche

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur

  Montant a posteriori (mesure 15052) .14 1.2.3 Mesures conventionnées .14 1.3 Reddition de comptes pare centre de services scolaire .15 1.3.1 Déclaration obligatoire danse système de déclaration de’effectif scolaire Charlemagne .15 2 SOUTIEN À L’INTÉGRATION ET À LA RÉUSSITE DES ÉLÈVES IMMIGRANTS ET À L’ÉDUCATION

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• Soutien au milieu scolaire ..., accueil et intégration des élèves issus de l'immigration au Québec : éducation préscolaire, enseignement primaire et enseignement secondaire / coordination et rédaction, Direction des services aux communautés culturelles, Secteur des services aux anglophones, aux autochtones et aux communautés culturelles

  2023-2024

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, [2014]-

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de la recherche

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur

  IMMIGRANTS ET À L’ÉDUCATION INTERCULTURELLE (MESURE 15053) .18 2.1 Soutien à’intégration et àa réussite des élèves immigrants .18 2.1.1 Objectifs du soutien à’intégration et àa réussite des élèves immigrants .19 2.2 Soutien à’éducation interculturelle .21 2.2.1 Objectifs du soutien à’éducation interculturelle .21 2

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• Soutien au milieu scolaire ..., accueil et intégration des élèves issus de l'immigration au Québec : éducation préscolaire, enseignement primaire et enseignement secondaire / coordination et rédaction, Direction des services aux communautés culturelles, Secteur des services aux anglophones, aux autochtones et aux communautés culturelles

  2022-2023

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, [2014]-

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de la recherche

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur

  .3.1 Déclaration obligatoire danse système de déclaration de’effectif scolaire Charlemagne .14 2 SOUTIEN À L’INTÉGRATION ET À LA RÉUSSITE DES ÉLÈVES IMMIGRANTS ET À L’ÉDUCATION INTERCULTURELLE (MESURE 15053) .18 2.1.1 Objectifs du soutien à’intégration et àa réussite des élèves immigrants .19 2.2.1 Objectifs

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• Soutien au milieu scolaire ..., accueil et intégration des élèves issus de l'immigration au Québec : éducation préscolaire, enseignement primaire et enseignement secondaire / coordination et rédaction, Direction des services aux communautés culturelles, Secteur des services aux anglophones, aux autochtones et aux communautés culturelles

  2021-2022

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, [2014]-

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de la recherche

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur

  de déclaration de’effectif scolaire Charlemagne .7 2 SOUTIEN À L’INTÉGRATION ET À LA RÉUSSITE DES ÉLÈVES IMMIGRANTS ET À L’ÉDUCATION INTERCULTURELLE (MESURE 15053) .11 Soutien à’intégration et àa réussite des élèves immigrants .11 2.1.1 Objectifs du soutien à’intégration et àa réussite des élèves immigrants .12 Soutien

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• Soutien au milieu scolaire ..., accueil et intégration des élèves issus de l'immigration au Québec : éducation préscolaire, enseignement primaire et enseignement secondaire / coordination et rédaction, Direction des services aux communautés culturelles, Secteur des services aux anglophones, aux autochtones et aux communautés culturelles

  2020-2021

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, [2014]-

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de la recherche

  Montréal (Québec) : Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur

  SOUTIEN À L’INTÉGRATION ET À LA RÉUSSITE DES ÉLÈVES IMMIGRANTS ET À L’ÉDUCATION INTERCULTURELLE (MESURE 15053) .11 2.1 Soutien à’intégration et àa réussite des élèves immigrants .11 2.1.1 Objectifs du soutien à’intégration et àa réussite des élèves immigrants .12 2.2 Soutien à’éducation interculturelle .13 2.2.1

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