Progrès-dimanche, 10 février 2008, Supplément 1

[" CÉGEP de Jonquière 2505, rue Saint-Hubert, Jonquière (Québec) G7X 7W2 (418) 547-2191 \u2022 Site Web : www.cjonquiere.qc.ca 2 g LE CEGEP DE JONQUIERE : l QUARANTE ANS î D\u2019ENGAGEMENT ET ^ D\u2019EXCELLENCE Il y a quarante ans, le Cégep de Jonquière accueillait ses premiers étudiants.Depuis ce temps, il est la porte d'entrée privilégiée de nombreux élèves de la région pour accéder à l'enseignement supérieur.Ceux-ci y acquièrent une formation de grande qualité qui les mène vers la réussite.Le Cégep a contribué à enrichir la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean d'un apport continu de main-d'œuvre qualifiée.La contribution du Cégep de Jonquière au développement de la région ne s'arrête pas là.En effet, les cégeps sont des lieux d'innovation et de création et les retombées positives de leurs actions sont palpables sur les plans social, culturel et économique.Notre gouvernement est heureux de pouvoir compter sur des partenaires d'une telle qualité à la grandeur du Québec et il continuera à travailler avec les cégeps pour les soutenir dans l'accomplissement de leur importante mission d'éducation et de développement.Bon quarantième anniversaire au Cégep de Jonquière! La ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport et ministre de la Famille, ^\u2014Vba*-».MICHELLE COURCHESNE Québec J Ce cahier spécial a été publié à l'occasion du 40' anniversaire de fondation du Cégep de Jonquière, 1967 2007.Éditeur et coordonnateur : Michel Bouchard, directeur des Affaires corporatives et des communications, Cégep de Jonquiere Adjointe à l'édition et à la correction : Johanne Perron, technicienne en arts graphiques, Cégep de Jonquière Collaboration aux textes ; Métissa Bradette, Michel Bouchard, Gaston Ouellet, Yvon Jofy, Marc Bouchard, Nathalie Lessard et une équipe d'étudiants d'ATM que nous remercions : Élizabeth Dupont, Jean François Breton, Joyce McLean, Martin Leclerc, Patricia Rainville.Maryline Tremblay, Gabrielle Desbiens, Priscilla Plamondon Latancette.Jade Boutin, Hugues Clément, Elizabeth Laplante, Sophie Richard, Marie-Andrée Plante, Marie-Anne Paradis, Monica Lalancette Collaboration à la correction : Marjolaine Dufour, Suzanne D'Anjou, Vicky Gaudreault Collaborations diverses : Lucie Mann, Michel Laprise, Michel Gagnon, Gilbert Grenon, Robert Montpetit, Jean Fortin, Aurélien Leclerc, Michel Gravel Infographie générale : Les Éditions du Progrès du Saguenay Photos : Archives du Collège Impression : Les Éditions du Progrès du Saguenay Autres sources : Le Cégep de Jonquière et ses racines, Pierre-Paul Asselin, 1980 / Retour aux sources 1980 1981, cahier spècial publié en collaboration avec Le Quotidien, 1981 / La Pige, édition spéciale du 30^ anniversaire, collectif, 2007 Merci à tous les partenaires présents dans ce document ainsi que nos commanditaires : Léo Lapointe Architecte, Poly toiture Inc., Produits sanitaires Lépine Inc., Lasercad Inc., Outillage Industriel Québec Ltée, École de technologie gazière (Gaz Métro), Cégertec Inc., Le Holiday Inn, Alain Voyer Architecte, Lumen, Archambault Chicoutimi, Librairie Marie Laura Inc., Groupe Sports-Inter plus, FDO AXION INC., Ville de Saguenay, Alcan, Astral Média Radio, Hebdos Québec, Le Réveil, le député à l'Assemblée nationale Sylvain Gaudreault.Sony, RDI, TVA, Vidéotron LE CÉGEP DE JONQUIÈRE : UNE GRANDE INSTITUTION Depuis 1967, les professeurs, les\tJonquière un modèle d'intégration dans la employés de soutien, les professionnels, le personnel cadre et les administrateurs du Cégep de Jonquière se consacrent corps et âme à la mission fondamentale du Collège : la transmission du savoir et l'éducation de notre jeunesse.Au cœur de cette démarche, bien enra cinés : la reconnaissance du travail des bâtisseurs et le respect d'une grande tradition issue directement du mariage harmonieux entre le Collège classique et l'Institut de technologie de Jonquière.C'est avec fierté que je veux souligner, en mon nom personnel et en celui des membres du conseil d'administration, l'inestimable apport de ces milliers de personnes qui ont contribué, tout au long de son histoire, à faire du Cégep de sommaire________________________________________ Mots de la ministre et de la présidente du conseil d'administration \u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e.2 Le Cégep de Jonquiere : Un acteur socio économique régional de premier plan\t3 Une lutte de tous les instants .4 Un Cégep riche de ses deux cultures.4 Des personnages plus grands que nature!,,,,,.5 Une architecture remarquable,,,,,,,,,,.,,, 6 Révolution avant l'heure : place des femmes et mixité,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.7 Naissance d'un mouvement,,,.8 Des syndicats qui bougent.9 Un partenaire exceptionnel : La Fondation Asselin du Cegep de Jonquiere,,,,,.\u201e.10 Clin d'œil au 40'\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e\u201e.\u201e 11 Concours: les mots croisés du 40',,,\u201e\u201e.14 Jonquière à travers le monde,,,,,,,,,,,,,,,,.,\u201e, 15 communauté et une force vive du développement régional.Ce cahier spécial est en quelque sorte un miroir du passé, du présent et, en projec tion, de l\u2019avenir du Cégep de Jonquière.Il démontre le dynamisme, la volonté et la créativité d'une institution d'enseigne ment qui, durant toutes ces décennies, a su créer des liens profonds avec la popu lation du Saguenay-Lac Saint Jean.Bon anniversaire a toute la communauté collégiale.La présidente du conseil d'administration, NICOLE LANDRY Une culture effervescente\t.\u201e 16 Qui est François Brassard?.,\u201e 16 Une grande tradition sportive\t17 Au cœur de la mission pédagogique ,,,\u201e.,\u201e.,,\u201e.18 ATM : une guerre de tranchées .\u201e\u201e.18 Réussir son cégep,,,,,.,\u201e.,\u201e,.19 L'innovation au cœur du College.,\u201e 20 Le Groupe ÉCOBES : au diapason de la region\t.20 Une école de langue reputee,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 21 Le Centre de production automatisée,,,.22 De l\u2019éducation des adultes a l'éducation permanente\t.\u201e\u201e\u201e\u201e 22 Environnement et Cegep vert,23 Le Cégep de Jonquière : Un acteur socio-économique régional de premier plan Par Mélissa Bradette rédactrice publicitaire Employant plus de 600 personnes, représentant une masse salariale de près de 40 millions de dollars et comptant quelque 3 250 étudiants générant des retombées directes de plus de 8 millions de dollars, le Cégep de Jonquière est parvenu, au cours des 40 dernieres années, à s'imposer comme un acteur socioéconomique de premier plan au Saguenay-Lac Saint Jean : « Grâce à sa vision d'avenir, a l'implication de son per sonnel et à son dynamisme, conjugués à des valeurs institutionnelles solides, son rayonnement dépasse largement les fron tières de la région », souligne monsieur Michel Gravel, directeur général du Cégep de Jonquiere depuis juin 2007.Entre autres, le Collège se distingue à l'échelle nationale et internationale par le Groupe de recherche ÉCOBES, le Centre linguistique, le Centre de production automatisée (CPA) et le Centre national d'animation et de design (NAD) de Montréal.« Ces services satellites appar tenant au Cegep de Jonquiere contribuent a générer des retombées économiques dans la région.Il ne faut pas oublier égale ment l'institution affiliée qu'est le Centre d'etudes collégiales en Charlevoix a La Malbaie (CECC) qui compte quelque 250 etudiants et son centre de formation continue qui eux aussi rayonnent dans leur milieu.UNE VOCATION ENTREPRENEURIALE « Le Cegep de Jonquiere est reconnu dans le milieu des affaires pour son dynamisme et ses projets avant gardistes.Outre le Centre de production automatisée (CPA) et le Service de la formation continue (SPC), le College s'implique notam ment dans IDÉA (précédemment le Centre de haute technologie), un organisme a but non lucratif visant a appuyer les entrepre neurs de la conception a la mise en marche de leur produit », affirme mon sieur Michel Gravel, qui en est egalement le president du conseil d'administration.UN RAYONNEMENT INTERNATIONAL « Le recrutement d\u2019étudiants etrangers a connu un développement significatif au cours des dernieres années.Ainsi, le Cegep de Jonquiere a accru son nombre d'inscriptions en provenance de La Reunion, une île française située dans l'Océan Indien.Cette année, quatorze jeunes sont venus étudier à Jonquière et nous en attendons une vingtaine pour l'an prochain.De plus, nous organisons régulièrement des stages de trois mois au Burkina Faso pour les élèves en Sciences humaines ainsi qu'en Travail social.Ce volet est très populaire et permet à nos jeunes de vivre une expérience unique », signale le directeur général.Dans le domaine de la coopération internationale, le Cégep de Jonquière travaille sur des projets en collaboration avec l'ACDI ainsi que d'autres organismes : « Nous exportons notamment notre savoir-faire en Mauritanie, en Islande, en Afrique du Sud et en Arabie Saoudite », ajoute monsieur Gravel.UN PÔLE D'EXPERTISE RÉGIONAL Du point de vue de l'enseignement, le Cégep de Jonquière est la plus importante institution collégiale de la région en termes de programmes et de clientèles.« Nous offrons 28 programmes allant des sessions d'intégration aux programmes en ATM en passant par les technologies physiques et les programmes préuniversitaires.Les programmes techniques représentent d'ailleurs l'une de nos principales forces.Environ 70 % des étudiants fréquentant l'institution y sont inscrits », fait valoir monsieur Gravel.Le Cégep de Jonquière représente en fait un pôle d'expertise régional dans le domaine des technologies physiques.Parmi les mem bres du personnel enseignant, on retrouve plusieurs dizaines d'ingénieurs : « Cette reunion d'expertises crée une synergie remarquable entre les enseignants et leurs étudiants.» Évidemment, on ne peut parler du Cégep de Jonquière sans parler du programme en ATM.Chaque année, quelque 600 étudiants viennent de partout dans la province pour suivre cette formation.Les récents investissements de 22 millions de dollars ont permis au Cégep de doter le département d'ATM de matériel a la fine pointe de la technologie et de se hisser parmi les écoles les plus avancées en Amérique du Nord.Le taux de placement est un autre élément faisant foi de la qualité de l'enseignement au College, atteignant 80 % et plus, toutes concentrations confondues.Dans la majorité des champs d'études, ce taux avoisine même les 100 %.C'est le cas, entre autres, des neuf programmes en technologies physiques; notamment en genie chimique.Mais on pourrait aussi parler d'aménagement et urbanisme, de mécanique du bâtiment eX de bien d'autres.' ¦ - \u2022 DES ÉQUIPES SPORTIVES QUI SE DÉMARQUENT Selon le directeur général de l'établissement d'enseignement, les équipes sportives régionales et provinciales, qui véhiculent l'identité des « Gaillards » de Jonquière, contribuent elles aussi à la réputation d'excellence et au rayonnement du Cégep.L'équipe de football du Cégep de Jonquière, gagnante à deux reprises du Bol d'Or, passera d'ailleurs à une division supérieure l'an prochain.Également, plus de 2,2 millions de dollars ont été investis par la Ville de Saguenay, le ministère de l'Education, du Loisir et du Sport (MELS) et le Cégep de Jonquière afin que les joueurs puissent performer sur un nouveau terrain synthétique de première qualité, et ce, dès l'an prochain.LES DÉFIS DE DEMAIN Selon le MELS, les cégeps de la région devraient connaître une diminution de clientèle d'environ 20 % d'ici les six prochaines années.Pour faire face à cette nouvelle réalité, le directeur général du Cégep de Jonquière compte miser sur les forces de son Collège, soit les programmes spécialisés et la qualité de l'enseignement.Il souhaite aussi développer les services de formation offerts à la clientèle sur le marché du travail.L'environnement et la santé sont deux autres aspects sur lesquels la direction du Cégep de Jonquière prévoit se pencher au cours des prochaines années : « Le Collège, qui a reçu sa première certification Cégep vert à l'automne 2007, est actuellement en démarche pour l'obtention du niveau II.Nous comptons aussi inclure la notion de normes environnementales au sein de l'institution.Par exemple, nous avons un projet de recyclage des matières putresci- bles, de concert avec la chaire en Éco-Conseil de l'UQAC », note le directeur général.Le développement d'une approche de santé globale avec les étudiants et les membres du personnel est une autre priorité pour l'avenir.D'autres projets concernant notamment un CCTT (centre collégial de transfert technologique) et la mise en place de programmes d'enseignement en collaboration avec l'UQAC sont sur la table et devraient se concrétiser sous peu : « Nous travaillons actuellement à la reconnaissance d'un CCTT en création et production médiatique », informe monsieur Gravel.« L'arrondissement de Jonquière bénéficie d'une concentration économique et d'une expertise que nous pourrions développer davantage, notamment en ce qui a trait aux technologies physiques.En collaboration avec Ville de Saguenay, la Commission scolaire De La Jonquière et l'UQAC, le Cégep de Jonquière est certes en mesure de jouer un rôle central afin d'augmenter l'expertise de la région dans ces domaines et, à terme, contribuer à une plus grande croissance économique et sociale du Saguenay-Lac-Saint-Jean », de conclure, enthousiaste, le directeur général.n Le conseil d arrondissement de Jonquière est lier de souligner le 40c anniversaire du C ègep de Jonquière, une institution denseiqnement supérieur de Saguenaij qui contribue à faire de nos jeunes des cilogens responsables et impliqués dans leur milieu.C'' Ville de oa^uenay / 800Z niiM) 01 *'?Une lutte de tous les instants Le Cégep de Jonquière doit en partie son existence au combat de tous les instants mené par les membres du comité provisoire auprès des autorités gouvernementales.Entre autres, les pères Gérard Arguin et Pierre-Paul As-selin ainsi que les laïcs Lionel Girard et Paul Bouchard.La démocratisation de l'enseignement, la polyvalence de celle-ci et l'aspect communautaire de l'Institut furent les trois concepts à partir desquels le comité jugea qu'il serait bénéfique pour Jonquière d'avoir un cégep sur son territoire.Rappelons ici les propos que livrait le notaire Paul Bouchard il y a 25 ans : « Lorsque le gouvernement décida d'implanter des cégeps à travers la province, les gens de Jonquière et plus spé cialement les éducateurs de cette ville ont vite compris que s'ils ne faisaient rien, Chicoutimi serait choisi comme emplace ment du futur centre d'éducation collégiale au Saguenay.Les pères de famille de Jonquière étaient pour la plupart des journaliers qui n'avaient pas les moyens financiers d'envoyer leurs enfants étudier à l'extérieur.Il en résultait que les jeunes entraient tôt sur le marché du travail gaspillant du même coup un potentiel existant ».Un cégep riche de ses deux cultures En juin 1967, en vertu de la loi 21, le Cégep de Jonquière naît de la fusion du Collège classique et de l'Institut de technologie.Une réussite?Certes, si on regarde aujourd'hui les résultats.Mais à l'époque, ce n'était pas évident de lier deux institutions fort différentes n'ayant pas les mêmes objectifs et ne visant pas les mêmes clientèles.Laissons parler Gérard Arguin : « Qualifié de libéral, ouvert au milieu parce que venant de ce même milieu, le Collège de Jonquière adopte en effet dès le départ ce qui deviendra la philosophie des nouveaux collèges.C'est pour cette raison qu'il lui est si facile en 1967 de se muter en cégep.La participation laïque dès 1955 dans l'administration du Collège ne put qu'aider ce passage.Finalement, ce fut une grande époque de labeurs intenses; on était jeunes, on ne voyait pas les obstacles.On a dû frapper a de nombreuses portes », ajoute celui qui allait devenir le premier directeur des services pédagogiques du Collège.Du côté de l'Institut, selon Jean-Paul Villeneuve qui fut directeur du secteur des sciences pures et industrielles au sein de la corporation qui avait été formée pour assurer la transition, ce fut moins évident « car on craignait que la fusion diminue la rentabilité des finissants pour l'employeur et qu'on affecte Vaspect pratique de l'enseignement, car au départ, faut il le dire, cette maison d'enseignement avait pour objectif de former de bons con tremaîtres ».Au-delà des ajustements inévitables de culture, chacune des deux institutions a vu son enseignement avantagé par la fusion.Par ses deux composantes, le Cegep de Jonquière entra ainsi de plain-pied dans la voie nouvelle de la réforme scolaire : accessibilité élargie, diversité dans les programmes, clientèle féminine large ment admise, ouverture au milieu, c'était là des réalités vécues a l'Institut de tech nologie comme au Collège classique.De plus, la jeunesse des deux institutions fon datrices garantissait au cégep la souplesse d'adaptation et l'esprit d'initiative, carac téristiques des pionniers.I fa ¦ïàm a Lionel Girard, à l'époque directeur général de la Commission scolaire régionale Lapointe, ajoutait quant à lui : « Mais il fallait être reconnu par le gou vernement étant donné qu'il y avait place pour 17 collèges dans la province et un par région.Je me souviendrai toujours du mémoire que mes collègues et moi avions rédigé en une nuit et présenté aux hautes instances gouvernementales.Ils ont dû s'apercevoir de notre détermination, car nous avons réussi! » DIRECTION GÉNÉRALE : Pierre-Paul Asselin - 1967-1968 Paul-Arthur Fortin - 1968 1971 Arthur Marsolais - 1971 1973 Claude Boily- 1973-1980 Jacques Vézina - 1980-1999 André Carrier - 1999 2004 Gilbert Grenon - 2004-2007 Michel Gravel - 2007- DIRECTION DES ÉTUDES : Gérard Arguin - 1967-1969 Paul-Pierre Troestler- 1969 1973 Gérard Sénéchal - 1973-1976 Jacques Vézina - 1976 1980 André Garon - 1980-1984 Paul Bilodeau - 1984-1988 Sylvie Bergeron - 1988-2001 Jude Ruest - 2001-2002 Laurier Tremblay - 2002-2006 Johanne Munn - 2006-2007 Guylaine Proulx - 2007 PRÉSIDENCE DU CA : Paul-Pierre Troestler - 1967 1968 Maurice Parent - 1968 1972 Gaston D'Auteuil - 1972-1979 Rodolphe Gagnon - 1979 1983 Jean Pierre Pruneau - 1983 1986 Raynald Fortin - 1986-1989 Paul Henri Bergeron - 1989-1991 Germaine Bolduc - 1991-1996 Renaud Thériault - 1996-1997 Michel Belley - 1998-1998 Pierre Plourde - 1999 Georges Bouchard - 1999 2003 Nicole Morin - 2003-2004 Denis Chayer - 2004 2006 Nicole Landry - 2006- À titre de député de la circonscription Jonquière/Alma et ministre du Travail et ministre de l'Agence de développement économique du Canada pour les régions du Québec, c'est avec grand plaisir que je m'associe au 40e anniversaire de la fondation du Cégep de Jonquière.Cette prestigieuse institution qui rejaillit dans tout le pays est un élément de fierté pour notre communauté et un partenaire essentiel à notre développement collectif.^ ) Loi* /-wu*- \u2014 A Des personnages plus grands que nature! Dans une entrevue qu'il donnait il y a plusieurs années, Jean-Paul Desbiens avouait que l'aventure des cégeps avait été pour lui une expérience des plus enrichissantes : « Je considère que l'esprit qui, à l'époque, m'animait et animait mes collaborateurs de Jonquière tout particulièrement, en était un de pionnier; de plus, Jonquière fut un éperon pour stimuler les autres collèges de la province et a joué un rôle qui dépassait largement son importance numérique.Cela dénote sans contredit l'esprit d'ouverture de la région et tout particulièrement du Collège de Jonquière en conjugaison avec l'esprit d'avant-garde de ses dirigeants », concluait-il.Revenons ici sur le parcours exceptionnel de certains d'entre eux.LIONEL GAUDREAU Batailleur et éducateur inné, Lionel Gaudreau fut pendant plusieurs décennies l'un des piliers de l'enseignement technique dans la région et le pere de l'Institut de technologie.De 1946 a 1958, il prend en charge l'École technique d'Arvida nouvellement érigée; de 1958 a 1967, il est directeur de l'Institut de tech nologie.Formé a l'école d'éducateurs chevronnés qu'étaient les Frères des Écoles chrétiennes, il visait l'excellence autant pour ses professeurs que pour ses étudiants.Il a travaillé activement a l'intégration de l'Institut au Cégep; il a été le premier secretaire général de la nouvelle institution.Il n'était que juste que le College reconnais sant immortalise sa mémoire en donnant son nom au nouveau pavillon de technologie inauguré en février 1972, car sans lui, le Cégep de Jonquière, ou n'existerait pas, ou ne serait pas ce qu'il est.PIERRE-PAUL ASSELIN Lorsqu'on entend le nom du pere Pierre Paul Asselin, on pense immédiatement a l'un des prin cipaux artisans de l'histoire de l'éducation au Saguenay-Lac Saint Jean, mais aussi à un être doué d'un dynamisme et d'un leadership peu communs.Travailleur acharné, il fonde en 1955, avec un groupe de laïcs et de prêtres, le College classique de Jonquière dont il sera le recteur pendant douze ans.En 1967, il devient le premier directeur général du Cégep de Jonquière.Parmi ses plus éclatantes réussites, une de celles qu'il citait avec fierté était le Centre linguistique.Il quitte son poste en 1968, jugeant normal que ce soit un laïc qui remplisse cette fonction.Lorsqu'on lui demande en 1981 s'il regrette cette époque du Collège classique, il répond comme quelqu'un résolument tourné vers l'avenir : « J'ai ardemment souhaité l'arrivée des cégeps; certes, le Collège classique fut une belle et grande aventure, mais le Cégep en est une aussi ».GÉRARD ARGUIN « Un visionnaire tranquille, un avant-gardiste convaincu de l'importance d'assurer l'accessibilité à l'éducation et d'en faire un moteur du développement régional autant que de l'ouverture sur le monde.Le Québec a perdu l'un des principaux artisans du système d'éducation moderne ».Voici comment Le Devo/r annonçait à ses lecteurs le décès de Gérard Arguin en juin 2006.Arrivé à Jonquière en août 1955 comme directeur des études au nouveau Collège classique, l'équipe d'Oblats dont il fait partie insuffle à l'établissement des idées nouvelles.En 1962, les filles sont admises : « Pour certains, c'était un scandale, dira plus tard Gérard Arguin, mais nous pensions que l'avenir nous donnerait raison ».En 1967, il devient directeur des services pédagogiques.En 1974, poursuivant son œuvre de développeur, il est nommé recteur de l'Université du Québec à Chicoutimi.Monsieur Arguin a reçu un doctorat honoris causa de l'UQAC le 21 juin 1994.Il a terminé sa carrière au service du CQRDA où il a oeuvré activement pendant plus de 13 ans.Il laissera, à jamais, une empreinte indélébile dans la région du Saguenay-Lac Saint-Jean et c'est sans hésitation que le Collège a honoré son nom en le rattachant au pavillon principal du Cégep de Jonquière.PAUL-ARTHUR FORTIN Succédant a Pierre Paul Asselin, Paul-Arthur Fortin fut directeur général du Cégep de Jonquière de 1968 à 1971.Homme d'action, il contribua au développement de l'enseignement professionnel.Pour ce faire, il poussa à fond le projet de construction d'un pavillon des techniques inauguré en 1972.Les Techniques d'aménagement, crées au Cégep en 1968 avec l'aide de Charles-Henri Desbiens, sont également une de ses nombreuses initiatives.Innovateur, il donna également vie avec le père Asselin au Centre linguistique de Saguenay.Dans l'épisode du Collège régional, il est nommé directeur général de la nouvelle structure et quitte l'institution en 1972 pour occuper par la suite le poste de sous-ministre adjoint à l'Office de planification et de développement du Québec.Il laisse au College d'importantes réalisations qui lui ont valu cette année un hommage de sa communauté collégiale dans le cadre du 40\" anniversaire.PAUL-PIERRE TROESTLER Né le 12 juin 1922 en Belgique, tout comme plusieurs de ses compagnons de la « filière belge du Collège », Paul-Pierre Troestler est arrivé à Jonquière à l'été 1962 à l'invitation de Gérard Arguin afin de rejoindre le corps professoral.Son séjour à l'institution a été marqué par sa vaste compétence et son indéfectible dévouement à la communauté collégiale.Nommé premier directeur laïc des Services pédagogiques du Cégep de Jonquière en 1969, monsieur Troestler s'est également impliqué pendant vingt ans à la Fondation Asselin, que ce soit à titre de membre du conseil d'administration ou de président.En cette année du 40\" anniversaire, l'institution était heureuse de dévoiler un buste à son effigie.À travers ce geste symbolique, c'est à tout le corps professoral ainsi qu'à toutes les directrices et tous les directeurs des études qui se sont succédé au cours des ans, et dont le Collège reconnaît l'apport irremplaçable, que l'on rendait hommage.JACQUES VÉZINA Directeur général du Cégep de Jonquière pendant 18 ans, précédé d'un passage remarqué à l'enseignement, à l'organisation scolaire et à la direction des services pédagogiques, sa feuille de route est particulièrement impressionnante ; le Groupe ÉCOBES et le CPA sont les deux premières entités à voir le jour au début des années 80.Viennent ensuite la création et la construction, en partenariat avec la Ville de Jonquière, du Centre de Haute Technologie en 1991, la création du centre NAD en 1992, l'acquisition de la revue Québec Science également en 1992, la construction de l'atelier expérimental de fonderie en 1995 et l'expansion du Centre linguistique à Ottawa en 1997.Ajoutons à cela, les nombreux réaménagements des divers pavillons ainsi que la mise en place de nouveaux programmes ( Techniques de prévention entre autres, Éducation en service de garde, Génie industriel), et ce, entre 1980 et 1998, date de son départ.À l'évidence, monsieur Vézina peut être considéré comme un des grands acteurs du développement du Cégep de Jonquière tel que nous le connaissons aujourd'hui. 13 3 O =3\t1 1 -r, m z m «¦o\t] K OO 29.\tPlace à l\u2019excellence 6 décembre Cocktail des partenaires et commanditaires et remise des bourses aux étudiantes et aux étudiants méritants avec animation aux couleurs du 40*.Instauration d'une nouvelle bourse du 40*.Et nos félicitations à Marie-Pier Ouellet pour la médaille du gouverneur général.40 ¦ événements ÉJT Æ 30.\tWorkout géant 19 décembre 2007 Un esprit sain dans un corps sain : 40 minutes d'exercice pour le personnel avec le Comité santé/mieux-être.Une activité collective, originale.et extérieure.Frileux s'abstenir! ¦ ÿt 31.\tRéveillon à l\u2019ancienne 21 décembre 2007 Un réveillon traditionnel comme dans le bon vieux temps.Oncle Adélard et tante Yvonne fêtent leurs 40 ans de mariage et accueillent toute la parenté à la cafétéria pour un réveillon inoubliable avec musique traditionnelle, conteur et danse.Des p'tits pâtés avec ça?32.\tEt si c\u2019était possible?9 janvier 2008 Le Comité santé/mieux-être offre au personnel une conférence donnée par le Dr Serge Marquis et intitulée TRAVAIL, SENS ET PLAISIR : ET SI C'ÉTAIT POSSIBLE.Une réflexion salutaire sur l'équilibre au travail.33.\tJonquière inc.: 40 ans de projets 23 janvier 2008 Salon d'information tenue par les constituantes de la Direction des services aux entreprises et aux organisations : le Centre NAD, le Groupe ÉCOBES, le Centre linguistique et le Centre de production automatisée (CPA).Un quatuor d'enfer présent de Saguenay à Montréal, en passant par Ottawa et St-Jean-sur-Richelieu.34.\tCampagne sur la persévérance scolaire 25 janvier 2008 Dévoilement d'une dizaine de bannières conçues par des étudiantes et des étudiants de l'agence-école Embryo; une façon humoristique pour eux de dire « Ici au Cégep de Jonquière, on lâche pas! ».t % s 35.\tUn ex-premier ministre nous parle 25 janvier 2008 Conférence pour le personnel de monsieur Bernard Landry, ex-premier ministre du Québec, portant sur l'économie et l'éducation et précédée d'un point de presse avec les médias régionaux.\u2022MM Lvv- .* 'i- Oimancfie 10 féVri 14 21 Pour la petite histoire, mentionnons que l'idée qui a donné naissance au Centre linguistique est venue en décem bre 1969 au directeur général de l'époque, Paul Arthur Fortin, alors que les journaux relataient le récent voyage du ministre Marcel Masse en Louisiane et son annonce d'une aide gouverne mentale québécoise concrète au main tien et au développement de la culture française dans cet État.Le dynamique directeur y voyant là une réalisation pos sible pour le Cégep de Jonquière, en glissa mot au ministre de passage en région quelques jours plus tard.Ce dernier réagit positivement et lui deman da de présenter un projet.Ce qui fut rapidement fait.K H'i Et c'est ainsi qu'en juillet 1970, 65 jeunes étudiants louisianais arrivèrent au Cégep de Jonquière pour vivre une immersion en français.Cette première expérience connut un beau succès grâce au directeur de l'éducation permanente qui avait assumé ce stage avec la collaboration de professeurs et du matériel didactique appar tenant au Service linguistique d'Alcan.Vint par la suite la mise en place du « Centre linguistique du Saguenay » au printemps 1971 avec comme directeur Georges Saucier d\u2019Alcan; à la suite de quoi ce dernier ainsi que l'équipe des professeurs et le materiel passèrent, apres entente, au Centre linguistique du College.Tout s'enchaîne par la suite.Des 1972, des étudiants anglo- Pour en savoir plus sur les services offerts par les différents centres, consultez le site Internet à l'adresse suivante www.langues-jonquiere.ca ou communiquez avec chacun d'entre eux : Pour Jonquière : au 418 542-0352, 1 800 622-0352 (Canada et États-Unis) ou par courriel : centling@cjonquiere.qc.ca Pour Ottawa : au 613 566-7004, 1-800-600-4098 ou par courriel : centling@videotron.ca Pour Fort Saint-Jean : au 450 358-6776 ou par courriel : centling@cfsj.qc.ca Pour connaître 10 réalisations ou projets marquants du Centre linguistique au cours des quarante dernières années, : www.solutioncpa.com/40projets/linguistique.htm m .phones de niveau collégial ou universitaire, boursiers du gouvernement fédéral, viennent frapper à la porte du Centre linguistique et grossir les effectifs des Louisianais.Au cours des années qui suivront, nombre d'entreprises canadiennes emboîtent le pas dans le courant de la francisation créé par la Loi fédérale sur les langues officielles et la loi 22 au Québec.Depuis ce temps, la réputation du Centre dans le domaine de l\u2019enseignement n'a cessé de croître et des milliers d'étudiantes et d'étudiants venus de tous les coins du monde ont ainsi pu profiter de son expertise et de l'accueil chaleureux des gens de la région.Basée sur des stratégies pédagogiques innovatrices dans le processus d'acquisition d'une langue seconde, l'approche communicative du Centre linguistique vise à faciliter à la fois l'apprentissage de la langue et l'acquisition de comportements nécessaires à la communication.Au cours des ans, des membres éminents du monde des affaires, de la politique ou d'autres secteurs d'activité ont fait un stage au Centre linguistique.Mentionnons Charles Bronfman, Ed Broadbent, Allen Goldenberg, Ken Dryden, Alexa McDonough, Jack Layton ou les astronautes Roberta Bondar, Bob Thirsk et Ken Money Aujourd'hui, Le Centre linguistique ne se limite pas uniquement à l'enseignement du français.D'autres services se sont ajoutés tels que la formation en anglais et en espagnol; des services d'évaluation, de traduction et de révision de textes.De plus, deux nouveaux centres de formation ont été inaugurés à Ottawa ainsi qu'à Fort Saint-Jean (Saint-Jean-sur-Richelieu).Selon sa directrice, madame Jo-Ann Prébinski : « le Centre est toujours à l'affût de nouveautés dans son développement et la mise sur pied d'un service de formation en ligne est actuellement dans notre mire.De plus, le centre d'Ottawa est maintenant agréé pour offrir la formation TESL Canada à la suite d'une entente avec la firme Advanced Consulting in Education (Teachers of English as a Second Language).» Si, au cours de son histoire, le Centre linguistique a porté plus que quiconque le nom du Cégep de Jonquière et du Saguenay d'un océan à l'autre, ses frontières continuent de s'étendre alors qu'un groupe de jeunes Mexicains sont actuellement en immersion à Jonquière afin d'apprendre le français.et apprivoiser l'hiver saguenéen.Choc culturel tout autant que thermique! \t L'éducation au coeur de i\tnos préoccupations D'mantlip /o fév 22 i Le Centre de production automatisée : tourné vers les entreprises Le Centre de production automatisée, appelé aussi CPA, est un centre collégial de transfert de technologie (CCTT).Sa mission est d'aider l'industrie en y transférant un savoir-faire en automatisation de la production.Les services offerts se regroupent en trois grandes catégories.L'information, la formation spécialisée et le support technique dans les secteurs de: \u2022\tL'automatisation (entraînement à fréquences variables, automates programmables, électricité, instrumentation, etc.); \u2022\tLes réseaux de distribution électrique; \u2022\tL'informatique et la réseautique industrielles; \u2022\tL'informatique de gestion et la conception 3D.La recherche et développement dans : \u2022\tL'intégration de nouvelles technologies (automatisme, réseautique, robotique, visionartificielle, etc.); \u2022\tOptimisation des procédés; \u2022\tÉtudes de faisabilité; \u2022\tIntégration verticale (échange de données entre la production, la supervision et la gestion); \u2022\tModélisation 3D et fabrication de proto types.Les services complémentaires : \u2022\tÉvaluation des compétences tech niques; \u2022\tLocation de personnel; \u2022\tDéveloppement d'applications informa tiques et de simulateurs actifs ou virtuels; \u2022\tProduction de matériel de formation.Depuis quelques années, le CPA oeuvre de plus en plus auprès de la PME, sans pour autant délaisser ses activités rattachées à la grande entreprise.De Téducation des adultes à l\u2019éducation DU NOUVEAU En lien avec le plan d'action 2005 2006 de la CSST en sécurité des machines, le Centre de production automatisée offre maintenant une toute nouvelle gamme de services dans le domaine de la sécurité des machines : \u2022\tAccompagnement dans le processus de réduction ou l'élimination des risques; \u2022\tRapport complet et détaillé sur les mesures correctives apportées aux machines à risques; \u2022\tFormation générale ou spécifique adaptée au milieu de travail.Pour plus d'information, veuillez visiter le www.solutioncpa.com ou communiquer au (418) 542 0307 ou, par courriel : info@solutioncpa.com permanente Il faut d'abord affirmer qu'en éducation des adultes, le Cégep n'est pas entré en terre vierge.Le Collège classique et l'Institut de technologie avaient œuvré dans ce champ bien avant.Mais le rapport Parent élargissait cette notion :