La tribune, 30 septembre 2016, Supplément

[" promotion laTribune m ri M util It&M 5016000 S2 PROMOTION LA TRIBUNE VENDREDI 30 SEPTEMBRE 2016 Des études secondaires plus stimulantes avec la concomitance Pour les jeunes qui ont besoin d\u2019être dans l\u2019action et l\u2019application concrète de connaissances, les études secondaires peuvent représenter un long parcours peu intéressant.Certains en viennent même à quitter l\u2019école, faute d\u2019intérêt.Et si on leur permettait de combiner les cours obligatoires pour l\u2019obtention d\u2019un diplôme d\u2019études secondaires à une formation pratique les menant à un métier?C\u2019est cela, la concomitance.Grâce à la concertation des quatre commissions scolaires de l\u2019Estrie, tous les jeunes de la région ont accès à différents programmes de formation professionnelle qu\u2019ils peuvent combiner à la formation générale.« Les élèves suivent les cours généraux lundi et mardi, dans l\u2019école de leur commission scolaire, puis du mercredi au vendredi, ils vont au centre professionnel proposant le programme de formation professionnelle qu\u2019ils ont choisi; selon le programme, cela peut être à Windsor, à Magog, à Sherbrooke, à Coaticook, Asbestos, etc.On assure alors le transport pour ces jeunes », explique la directrice des centres de formation professionnelle de l\u2019Asbesterie et de Windsor, Chantal Landry.Actuellement, les programmes offerts en concomitance sont ceux offrant le plus grand potentiel d\u2019emplois en Estrie.« On s\u2019est collé aux besoins des entreprises d\u2019ici », ajoute Mme Landry.Même si la concomitance est proposée depuis déjà plusieurs années, elle est encore peu connue des élèves et de leurs parents.« On la voit souvent comme solution de dernier recours, alors qu\u2019en fait, c\u2019est tout simplement une autre voie vers la diplomation, et qui offre plusieurs avantages! » souligne pour sa part la conseillère en orientation Myriam Morin.La concomitance favorise en effet la persévérance et plonge le jeune dans des apprentissages concrets plus rapidement.Elle lui permet d\u2019entrer plus tôt sur le marché du travail dans un emploi bien rémunéré s\u2019il le désire, et représente une voie de diplomation pour plusieurs qui auraient décroché sinon.Pour certains, c\u2019est même la seule façon d\u2019obtenir un diplôme d\u2019études secondaires! En fait, il n\u2019y a aucun avantage à attendre la fin de ses études secondaires pour se lancer dans une formation professionnelle, caron peut très bien faire les deux (en un peu plus de temps), et pour plusieurs, ça rend les études secondaires plus intéressantes.« On met beaucoup d\u2019énergie pour favoriser la double diplomation, ce qui ouvre toutes les portes.Le jeune peut s\u2019en aller sur le marché du travail, poursuivre sa spécialisation en faisant une Attestation de formation professionnelle ou en allant au cégep - il existe d\u2019ailleurs des passerelles Les élèves Alexis Cabana et Laurent Lavoie, inscrits en soudure au Centre d'excellence en formation industrielle de Windsor, ont trouvé dans la formule de concomitance la motivation pour également faire leurs cours de formation générale menant à un diplôme d'études secondaires.Ils sont en compagnie d'un de leurs enseignants en soudure, Jonathan Blais.Un impact majeur dans la persévérance des jeunes Difficile de trouver un élève plus motivé que Laurent Lavoie, à sa 3e année au programme de soudure en concomitance, donné au Centre d\u2019excellence en formation industrielle de Windsor.Lejeune homme, toujours disponible pour accueillir les jeunes lors des journées « Élève d\u2019un jour », a même réalisé des vidéos qui moussent son programme de formation.À voir l\u2019étincelle dans ses yeux lorsqu\u2019il parle de ses cours et de ses réalisations, on comprend à quel point il se sent dans son élément.« Pourtant, lorsque j\u2019étais au régulier, j\u2019avais un dossier bien épais en raison de ma mauvaise attitude en classe! » avoue-t-il.De partager son horaire entre la formation générale et la formation professionnelle fut salutaire pour lui.« De n\u2019avoir que deux jours par semaine de formation générale m\u2019a permis de garder ma concentration.Je sais aussi que je dois réussir ces cours si je veux continuer les trois autres jours en soudure.Ça me donne une raison pour persévérer.» Pour son collègue de classe Alexis Cabana, le fait qu\u2019il adore travailler le métal a rendu ses études secondaires beaucoup plus intéressantes.« Sans cette formule, je ne finissais pas mon secondaire.De combiner formation générale et formation professionnelle a vraiment été un élément de motivation pour moi.» Stimulés par l\u2019esprit de groupe, les deux jeunes ont aussi bien aimé l\u2019attitude de leurs enseignants qui les traitent en adultes.« On sent qu\u2019ils sont là pour nous aider à réussir.Ils sont passionnés par leur métier, et nous donnent le goût de bien faire notre travail.Ce sont nos modèles.» Pour stimuler l\u2019intérêt de leurs élèves, les enseignants leur font d\u2019ailleurs faire des projets en lien avec leurs intérêts et leurs talents.« On les fait également travailler sur des produits qui servent pour de vrai.Ça les prépare encore mieux pour le marché du travail et c\u2019est plus motivant », note l\u2019enseignant Jonathan Blais, qui adore pouvoirtransmettre aux jeunes ses connaissances et son amour du métier.QU\u2019EST-CE QUE LA CONCOMITANCE?La concomitance, c\u2019est la poursuite simultanée d\u2019un programme en formation professionnelle et d\u2019une formation générale secondaire, que ce soit dans une école secondaire ou dans un centre d\u2019éducation des adultes.L\u2019élève est inscrit dans les deux formations (professionnelle et générale) en même temps.Il fait trois jours en formation professionnelle et deux jours en formation générale à l\u2019école secondaire ou au centre d\u2019éducation des adultes.L\u2019élève peut commencer plus rapidement à apprendre le métier qui l\u2019intéresse tout en poursuivant sa formation générale.Ce parcours peut mener l\u2019élève à obtenir un diplôme d\u2019études professionnelles (DEP), mais également à l\u2019obtention de son diplôme d\u2019études secondaires (DES).En plus d\u2019obtenir une double diplomation grâce à ce parcours, l\u2019élève peut compléter les conditions d\u2019admission aux études collégiales pour poursuivre sa formation au niveau technique.entre divers programmes où l\u2019on reconnaît une partie de la formation - ou choisir un tout autre domaine d\u2019études, que ce soit de niveau professionnel ou de niveau collégial », mentionne Mme Landry.Pour favoriser la réussite des élèves, enseignants de la formation générale et enseignants de la formation professionnelle collaborent étroitement.Ils veulent s\u2019assurer que les élèves gardent leur motivation, et parfois ils ont besoin de coordonner certains apprentissages.Par exemple, certaines notions de mathématiques nécessaires en soudage seront abordées dans le cours de maths juste avant le module de soudure en question.« Un autre avantage de la concomitance qui joue sur la persévérance, c\u2019est l\u2019esprit de groupe.Il se crée un fort sentiment d\u2019appartenance entre les jeunes : ils veulent demeurer dans la gang, ça les motive à travailler et réussir leurs cours généraux.En formation professionnelle, ils ont aussi l\u2019occasion de vivre des réussites, ce qui contribue à les garder motivés », remarque Mme Morin.Cahier promotionnel | Formation, enseignement laTribune latribune.ca 1950, rue Roy, Sherbrooke QC J1K 2X8 PRESIDENTE ET EDITRICE Louise Boisvert DIRECTEUR PRINCIPAL, VENTES Sylvain Denault DIRECTEUR, VENTES ET CAHIERS SPÉCIAUX Alain LeClerc PUBLICITÉ Tel.:819 564-5450 COORDINATION : Annie Melançon TEXTES ET MISE EN PAGES : Annie Melançon et Marie-Claude Thibaudeau COUVERTURE : Chantal Fauteux RÉALISATION : équipe de production de La Tribune 50I6008 VENDREDI 30 SEPTEMBRE 2016 PROMOTION LA TRIBUNE S3 COLLÈGE DU SACRÉ-CŒUR Une école humaine, branchée sur sa communauté Décrire le CSC, c\u2019est parler d\u2019un milieu humain au grand cœur, c\u2019est expérimenter une approche académique rigoureuse qui se reflète dans le plaisir d\u2019apprendre, c\u2019est, pour nos élèves, se mettre en action afin de donner un sens à leurs apprentissages.En tant que coopérative à but non lucratif, nous pensons naturellement en fonction de notre communauté.Il est gratifiant pour l\u2019ensemble de notre personnel de participer au développement de chaque élève en lui permettant de reconnaître ses talents et ses habiletés.La reconnaissance que chacune d\u2019elles reçoit ainsi des adultes qui l\u2019entourent lui permet de prendre confiance en elle, en la vie et l\u2019encourage à prendre la place qui lui revient.« On souhaite apprendre à nos filles à devenir leur meilleure amie pour se traiter et traiter le monde avec compréhension et bienveillance », explique Sonia Daoust, directrice générale du Collège du Sacré-Cœur.De l\u2019attention personnalisée Pour ajouter au programme académique de l\u2019élève, nous offrons des périodes de récupération quotidiennes qui permettent à toutes de bien comprendre, voire approfondir les notions apprises.Au Collège du Sacré-Cœur, nous connaissons chacune de nos filles, voilà pourquoi nous accompagnons également plusieurs athlètes qui pratiquent un sport d\u2019élite à l\u2019extérieur de l\u2019établissement.Notre approche leur permet de concilier les études et le sport.De la danse, du basketball, des sciences, un Diplôme + Le Collège est la seule école en Estrie à avoir obtenu la reconnaissance du ministère pour son programme de concentration en danse au premier cycle.De plus, notre concentration en basketball, dont nous sommes très fiers, est reconnue par Basketball Québec, ce qui garantit les critères les plus élevés dans la pratique de ce sport.Mais il y a plus : une salle de conditionnement physique à la fine pointe, de l\u2019autodéfense, du crosscountry et notre programme qui s\u2019enrichit des suggestions qui nous sont faites.Les sciences occupent également une place de choix; nos filles peuvent expérimenter concrètement les notions apprises et nous ajoutons des défis pourcelles qui le souhaitent afin d\u2019explorer davantage l\u2019univers scientifique.Notre projet éducatif mène ainsi chacune de nos élèves à obtenir, en plus de son diplôme de cinquième secondaire, un Diplôme plus (+) en fonction des activités dans lesquelles elle s\u2019est impliquée tout au long de son parcours : implication sociale, communautaire et internationale, sport et santé ou encore, expression culturelle, artistique et scientifique.Cette reconnaissance rend son portfolio des plus intéressant dans le cadre de ses emplois d\u2019été ou au moment d\u2019entreprendre des études supérieures.Une école entrepreneuriale Nous avons une philosophie qui nous caractérise, celle d\u2019être une école à l\u2019esprit entrepreneurial.Notre objectif n\u2019est pas de faire de nos filles des femmes d\u2019affaires, bien que plusieurs le deviendront sans doute, mais plutôt de développer le sens de l\u2019initiative chez chacune d\u2019elles.Nos jeunes femmes mettent en action ce qu\u2019elles apprennent.Elles s\u2019exercent à voir leur environnement, à l\u2019analyser, à communiquer, à dialoguer, à décider et à voir comment leurs actions changent les choses, les gens, le monde.Nos filles deviennent des citoyennes averties.Elles ont la possibilité de s\u2019engager dans la Brigade verte ou dans l\u2019une des mini-coopératives internes et de s\u2019impliquer dans la communauté par du travail bénévole.De plus, les élèves, par le biais du parlement étudiant et de la place qu\u2019elles détiennent au conseil d\u2019administration du Collège, sont impliquées dans les décisions qui affectent la vie de leur école.Leur point de vue est important.Elles sont membres à part entière de la communauté scolaire.« Entre filles, c\u2019est l'fuit » Finalement, avouons qu\u2019entre filles, les choses sont parfois plus faciles.Nous partageons un langage et des expériences de vie communes, ce qui facilite les interactions.Il est réconfortant de voir à quel point nos élèves cherchent naturellement à tisser des liens entre elles, à travailler ensemble et à s\u2019entraider.Elles développent de nouvelles amitiés tout au long de leur parcours.Notre école offre un milieu de vie et de développe ment sain et valorisant.Le CSC t\u2019a réservé une place.Viens l\u2019occuper! Ose le CSC! CfiMT iHii On vousiï CHOIT ' \u2018 Un élan de solidarité : un groupe d\u2019élèves du Collège du Sacré-Cœur et leur enseignante, Guylaine Côté, se sont associées au groupe CALACS dans leur désir de sensibiliser la population à la violence sexuelle vécue par les femmes.Lors de cette marche, plusieurs filles du CSC, dont certaines accompagnées de leurs parents, ont contribué à faire une différence.Chapeau pour votre engagement! \\JLfl VW\\ tie frUes PORTES OUVERTES 16 octobre 'de9h30à12h 22 octobre de 13 h à 15 h 30/ Cçe le CSC ! Le Collège c'est : Une école numérique d\u2019avant-garde Une concentration danse reconnnue par le MEES Une école qui fait place à ton leadership et t'implique dans les décisions ii 5093339 S4 PROMOTION LA TRIBUNE VENDREDI 30 SEPTEMBRE 2016 Ecoles secondaires : la qualité est publique! Les écoles secondaires publiques de Sherbrooke offrent aux élèves un enseignement de très grande qualité.Les méthodes d\u2019enseignement - que ce soit par des projets, l\u2019utilisation des technologies, les manipulations scientifiques, l\u2019exploration artistique, les défis sportifs, l\u2019étude de l\u2019actualité - et la recherche constante pour présenter le contenu de façon stimulante font des écoles secondaires publiques de Sherbrooke des institutions d\u2019enseignement de grande qualité.Les résultats le démontrent! ÉPREUVES UNIFORMES DU MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION 2014* taux de réussite des élèves des vocations de la CSRS supérieur en français, en mathématique et en science comparativement à la moyenne des écoles du Québec (publiques et privées).ÉPREUVES UNIQUES JUIN 2014 taux de réussite des élèves CSRS Moyenne des écoles publiques du Québec 84,3% \u2018DERNIÈRES DONNÉES OFFICIELLES DU MINISTÈRE NOS ÉCOLES SECONDAIRES SUR INTERNET La section Écoles secondaires du site de la CSRS offre des renseignements complets sur les portes ouvertes, les inscriptions, les examens d\u2019admission.Vous y découvrirez nos écoles et nos programmes en photos et en vidéos.Nous vous invitons également à visiter le site avec votre jeune.Dans la section Élèves, la page Tes questions > Nos réponses contient de l\u2019information sur l\u2019horaire des cours au secondaire, les groupes-classes, l\u2019orientation dans l\u2019école, etc.Il pourra aussi explorer la vie étudiante qui fourmille dans chacune des écoles secondaires.Pour rester au fait de nos nouvelles et de nombreux bons coups, restez branchés : ecolesecondairepublique.com Youtube/CSshemrooke Facebook/CSsherbrooke Encadrement A+ Plusieurs mesures sont mises en place dans les écoles secondaires publiques pour assurer un encadrement rigoureux des élèves et le suivi avec les parents et la famille : \u2022\tCode de vie qui favorise l\u2019harmonie et le respect; \u2022\tEnseignant-répondant : il est un guide pour l\u2019élève et assure le lien entre les parents, le personnel de l\u2019école et l\u2019élève; \u2022\tEnseignant-ressource : il accompagne les élèves dans leurs apprentissages et les enseignants dans le développement de stratégies pédagogiques; \u2022Système rigoureux de contrôle des absences à chaque période et information transmise rapidement aux parents; \u2022\tSurveillance pendant les heures de classe et pendant les activités parascolaires; \u2022Périodes de rattrapage dans toutes les matières ainsi que reprises d\u2019examens; \u2022\tProgramme d\u2019engagement à la persévérance scolaire (PEPS) dans les 4 écoles secondaires (Chaire de recherche de l\u2019Université de Sherbrooke sur la réussite et la persévérance des élèves de la CSRS); \u2022Services aux élèves par des intervenants spécialisés (psychologues, psychoéducateurs, etc.).Personnel A+ Comme élève, on se souvient tous d\u2019enseignants qui ont changé notre parcours scolaire et qui nous ont donné des ailes.Comme parent, on souhaite rencontrer du personnel qui nous outille pour bâtir l\u2019avenir avec notre jeune.Les écoles secondaires publiques de Sherbrooke foisonnent de ces gens d\u2019exception qui inspirent et rassurent tout à la fois.Le personnel dédié dans nos écoles secondaires, c\u2019est toute une équipe-école avec des professionnels qui, au quotidien, évolue avec les jeunes.Offres A+ Que ce soit à travers un programme ou une vocation, tous les élèves du secondaire public ont accès à des concentrations scolaires qui leur permettent de découvrir des talents et des intérêts particuliers pour ensuite les développer.Les écoles secondaires publiques de Sherbrooke ont des offres en sciences, en sports, en arts, en technologie, en enrichissement global.bref, pas de quoi s\u2019ennuyer! Pour pimenter le programme général, les écoles secondaires publiques offrent aussi de nombreux cours optionnels et profils (droit, robotique, danse, théâtre, musique, salle des nouvelles, informatique, plein air, etc.) permettant à tous les jeunes de développer leurs passions.ÉCOLES SECONDAIRES PUBLiQU K CSRS Commission scolaire Région-de-Sherbrooke 8h30 à midi forteê ouvertes MONTÉE VOCATIONS ARTS DE LA SCÈNE SANTÉ GLOBALE | 15 octobre VOIE SCIENCES MITCHELL-MONTCALM 22 octobre VOCATIONS MUSIQUE\t\u2022 ART, COMMUNICATION ARTS ET CULTURE ET TECHNOLOGIE INTERNATIONALE DU PHARE 29 octobre VOCATIONS PROGRAMME \u2022 CHEERLEADING D\u2019ÉDUCATION INTERNATIONALE (PÉI) TRIOLET VOCATIONS SANTÉ GLOBALE 15 novembre SPORT-ÉTUDES LES BONNES ÉCOLES FORMENT de bOilâ élèveâ\tecolesecondairepublique.com 5070796 VENDREDI 30 SEPTEMBRE 2016 PROMOTION LA TRIBUNE COLLÈGE MONT NOTRE-DAME Tradition, innovation et excellence en éducation Leader depuis 1857, le Collège Mont Notre-Dame offre aux filles une éducation d\u2019avant-garde, basée sur la philosophie du programme d\u2019éducation internationale.Préparation optimale aux études postsecondaires Près de 500 élèves bénéficient d\u2019une éducation supérieure doublée d\u2019un encadrement solide et personnalisé, et évoluent dans une atmosphère de grande famille qui les amène à s\u2019épanouir.TIC : outiller plutôt que fournir un outil Par le biais des technologies, les élèves développent leur esprit critique à l\u2019égard de l\u2019information et acquièrent des compétences d\u2019organisation, de collaboration et de recherche, notamment en utilisant les ressources de Google pour l\u2019éducation.Anglais : un programme progressif sur cinq ans Le Collège offre l\u2019anglais régulier et enrichi de la lre à la 5e secondaire avec demi-groupes en lre secondaire.Le volet d\u2019enrichissement prévoit un cours de littérature anglaise en 5e secondaire, les élèves ayant atteint les exigences ministérielles à la fin de la 4esecondaire.Aussi développent-elles des compétences en communication grâce au laboratoire de langues hautement technologique.LE COLLÈGE MONT NOTRE-DAME, C\u2019EST : \u2022la seule école secondaire privée en Estrie à offrir aux jeunes filles le programme d\u2019éducation internationale; \u2022\tprès de 10 000 heures d\u2019engagement communautaire chaque année; \u2022\tun encadrement personnalisé pour assurer la réussite de toutes ses élèves; \u2022\tde nombreux services d\u2019accompagnement; \u2022une période d\u2019étude quotidienne et des cours de méthodologie de travail et d\u2019informatique; \u2022\tle choix entre deux profils : -\tPerspective Action : voie Arts ou voie Sports et Plein Air, -\tHorizon Langues : enrichissement en anglais et en français ainsi qu\u2019un cours d\u2019espagnol menant au Diplôme d\u2019études secondaires internationales de la SÉBIQ.L\u2019Avalanche, du sport pour performer et pour s\u2019amuser Le Collège propose aux élèves de nombreuses disciplines sportives, dont le volleyball élite.De plus, une concentration volleyball invite les jeunes à vivre leur passion et à perfectionner leurs aptitudes techniques et tactiques.Arts : des partenaires de renommée Partenaire depuis plus de 25 ans de l\u2019école de danse Cadence, le Collège compte sur des enseignantes de haut niveau.Aussi, depuis l\u2019automne 2016, le Collège accueille l\u2019Académie le Troubadour, un partenaire de choix qui fait rayonner la musique en Estrie.J'ai le gOÛt de voir loin r Tirage de 2 bourses d\u2019études de 1000$.Détails sur place.Le tour du Mont Samedi 15 octobre de 9 h à 12 h Dimanche 23 octobre de 9 h à 12 h Une expérience captivante d\u2019une durée de trois heures rmJh Collège Mont Notre « Dame Éducation internationale École secondaire privée pour jeunes filles Société des écoles du monde du Baccalauréat International du Québec et de la francophc °»ow paj 114, rue de la Cathédrale Sherbrooke (Québec) J1H 4M1 Tél.: 819 563-4104 www.mont-notre-dame.qc.ca 5095660 S6 PROMOTION LA TRIBUNE VENDREDI 30 SEPTEMBRE 2016 L\u2019école secondaire, source d\u2019inspiration pour de futures grandes performances! Cet été, les yeux étaient tournés vers Rio, où se tenait la plus prestigieuse compétition sportive : les Jeux Olympiques! Derrière ces performances athlétiques hors de l\u2019ordinaire se cachent des histoires singulières : chaque athlète a son parcours, ses motivations et ses raisons qui l\u2019ont poussé vers l\u2019excellence.Les gens de Sherbrooke ont particulièrement suivi les performances d\u2019athlètes de chez nous, dont trois diplômés des écoles secondaires de la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke : Josée Bélanger, Pascal Plamondon et Jonathan Vermette.Les trois nous partagent d\u2019ailleurs comment leur passage au secondaire a eu une influence sur leur carrière sportive.Josée Bélanger, soccer, diplômée de l\u2019école du Triolet L\u2019équipe de soccer féminine du Canada a remporté le bronze à Rio.Une expérience évidemment incroyable pour Josée Bélanger qui en rêvait depuis son adolescence! C\u2019est d\u2019ailleurs pour se consacrer à son sport qu\u2019elle quittait Coaticook pour poursuivre ses études à partir de la 4e secondaire à l\u2019école du Triolet.« M\u2019entraîner tous les matins m\u2019a grandement aidée à améliorer mes qualités techniques.Le soutien de mes entraîneurs Guy Smith et Annie Blais a également été déterminant, tant sur le plan sportif en me soutenant pour mes différents camps de sélection que sur le plan personnel, puisque j\u2019habitais loin de la maison.» Pour une athlète de haut niveau, l\u2019école du Triolet propose l\u2019environnement idéal pour conjuguer étude et sport.« La direction et les professeurs soutenaient mes absences pour mes camps d\u2019entraînement.Ils m\u2019aidaient également à rattraper la matière manquée, lorsque nécessaire.Je pense que j\u2019ai beaucoup grandi comme individu à affronter seule ce changement de ville, d\u2019école et d\u2019amis.J\u2019ai ainsi réussi à gagner davantage de confiance autant sur le terrain que dans mes relations interpersonnelles.» Une athlète travaillante et déterminée, Josée ajoute que son parcours au Triolet lui a permis de mieux l\u2019outiller dans sa gestion du temps, de ses priorités et dans ses méthodes d\u2019études.Pascal Plamondon, haltérophile, diplômé de l\u2019école de la Montée À Rio, le jeune homme de 23 ans a établi deux nouveaux records canadiens, soulevant 155 kg à l\u2019arraché et 190 kg à l\u2019épaulé-jeté chez les 85 kg.Ce total de 345 kg lui a permis de prendre le 3e rang du groupe B.Il a terminé au 13e rang du classement général.ARCHIVES LATRIBUNE Josée Bélanger.Un grand sportif, Pascal a choisi l\u2019école de la Montée pour son programme de Santé globale.« J\u2019avais besoin de bouger, et l\u2019école offrait plus d\u2019heures d\u2019activités physiques grâce à ce programme », explique Pascal qui participait aussi à plusieurs sports sur l\u2019heure du dîner.« Un midi, il y avait un atelier d\u2019initiation sur l\u2019haltérophilie.Avec mes amis, on trouvait amusant de lever des poids et de voir qui serait le meilleur! » Si l\u2019activité a plu immédiatement à Pascal, c\u2019est lorsqu\u2019il a eu 17 ans qu\u2019il a commencé à s\u2019entraîner intensivement.« Quand on est plus jeune, on travaille surtout la technique avant de se concentrer sur la charge.Ma mère était d\u2019ailleurs inquiète au début, Venez nous rencontrer \u2022\tKiosques d\u2019information \u2022\tTours guidés du campus \u2022\tVisite des résidences Ouvert de9hài5h30 et de 17 h 30 à 20 h Rendez-vous au Centre de l\u2019activité physique (CAP) 355, rue du Cégep cpqpp de Sherbrooke J I Créateur dp relève LE JEUDI 27 OCTOBRE 2016 cegepsherbrooke.qc.ca/portesouvertes \t\t\t\t\t \tï\tai\tÊ\tm\t \t\t\t\t\t \t\t\t\t\t\t \u2019as i v \\\t\\\\\t\t\t\\jÊËfgb\t\t ARCHIVES LATRIBUNE Pascal Plamondon elle avait peur que l\u2019haltérophilie nuise à ma croissance.ce qui n\u2019a assurément pas été le cas! » lance le gaillard mesurant 1 m 71 et pesant 85 kg.Son passage au secondaire a aidé Pascal, d\u2019une certaine façon, à mieux performer comme athlète sur la scène internationale.« À l\u2019école comme dans le sport, il faut persévérer.Mieux on est préparé, plus on a de chance d\u2019obtenir de bons résultats.On est meilleur dans certaines choses - moi j\u2019adorais les sciences et les mathématiques, et en haltérophilie, l\u2019arraché est ma spécialité - et dans d\u2019autres, il faut travailler plus fort.Avant une compétition, on se sent un peu comme avant un examen : on a hâte que tout soit fini tant la pression est forte! On ne le réalise pas lorsqu\u2019on est au secondaire, mais plus tard, on voit comment ces apprentissages nous servent dans différents contextes.» Jonathan Vermette,basket-ball en fauteuil roulant, diplômé de l\u2019école internationale du Phare Après trois ans à s\u2019entraîner avec l\u2019équipe nationale à Toronto, lejeune homme originaire d\u2019Ascot atteignait enfin son objectif : participer aux Jeux paralympiques, Jonathan Vermette.cet été à Rio.« Certes, on aurait aimé avoir de meilleurs résultats, mais l\u2019expérience demeure unique », raconte Jonathan qui a commencé à jouer au basket-ball en fauteuil roulant vers l\u2019âge de 13 ans.Il s\u2019entraînait d\u2019ailleurs au gymnase de l\u2019école internationale du Phare, là où il a fait ses études secondaires.« Cette école est parfaitement adaptée pour les personnes handicapées.C\u2019est d\u2019ailleurs ce qui avait motivé mon choix d\u2019école secondaire, car c\u2019est là qu\u2019on trouvait la meilleure accessibilité et le meilleur encadrement : l\u2019école internationale du Phare a ce souci d\u2019inclure tous ces élèves dans chacune des activités.Cela crée du même coup un climat d\u2019ouverture : on se sent bien, accueilli et accepté.» Jonathan se souvient notamment d\u2019un enseignant en première secondaire : « Même si j\u2019étais en fauteuil roulant, il ne voyait pas de limite pour moi.Ç\u2019a m\u2019a encouragé à réaliser mes rêves.» Un bon élève, Jonathan regrette toutefois de ne pas avoir profité du Programme d\u2019éducation internationale proposé à cette école.« C\u2019est vraiment une belle formule, et une chance à saisir pour les jeunes de s\u2019ouvrir sur le monde! » A ^JBCS Bishop\u2019s College School 80, chemin Moulton Hill, Sherbrooke, QCJ1M2K4 1-877-570-7542 \u2022\tCertificat d\u2019admissibilité à l\u2019enseignement en anglais non obligatoire \u2022\tEnviron 1,5 $ million en bourses d\u2019études et aide financière disponible \u2022\tLa 12e année : une alternative au CEGEP Pensionnat et externat anglophone mixte de la lre à la 5e secondaire et la 12e année 5076812 www.bishopscollegeschool.com 5099494 VENDREDI 30 SEPTEMBRE 2016 PROMOTION LA TRIBUNE S7 UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE Bien s\u2019adapter à la vie universitaire Entamer des études universitaires constitue une grande étape dans le parcours de formation.À la fois excitant et stressant, ce passage important n\u2019est pas sans soulever de nombreuses attentes en matière de réussite.Au stress de performance et à l\u2019adaptation à de nouvelles exigences, s\u2019ajoute pour plusieurs un véritable plongeon dans la vie d\u2019adulte et des responsabilités qui en découlent : la vie en appartement, la découverte d\u2019un nouvel environnement, la gestion financière, etc.Cette réalité s\u2019avère particulière à l\u2019Université de Sherbrooke, où 85 % de la population étudiante provient de l\u2019extérieur de Sherbrooke.Tant par sa dimension humaine que par la mise en place de plusieurs services et ressources sur ses campus, allant de l\u2019aide pédagogique à l\u2019accès à des d\u2019activités physiques, l\u2019institution accompagne les jeunes adultes à mieux s\u2019intégrer dans leur nouveau milieu de vie et à s\u2019y épanouir, afin de favoriser leur réussite universitaire.Plusieurs défis guettent les nouveaux étudiants et étudiantes.Voici les principaux et quelques pistes de solution s\u2019y rattachant : S\u2019intégrer à son nouveau milieu Les activités d\u2019accueil et l\u2019engagement dans la vie associative constituent des éléments incontournables pour développer un nouveau réseau.Afin de se créer de bons points de repère, prenez le temps d\u2019explorer les services offerts sur le campus, visitez la ville, participez aux séances d\u2019information et consultez les sites Web.Faire le bon choix de programme Une session ou deux sont souvent nécessaires avant de se sentir parfaitement à l\u2019aise dans son choix de programme.En cas de doute, n\u2019hésitez pas à en parler avec les professeurs et membres du personnel.Il est également possible de consulter un conseiller en orientation sur les campus.Atteindre l\u2019équilibre Il faut certes s\u2019investir dans ses études, mais on ne peut pas continuellement étudier : il faut se réserver du temps pour se divertir, voir ses amis, bouger, bien s\u2019alimenter aussi.Gérer son temps C\u2019est l\u2019une des principales raisons du stress vécu par les étudiants.Entre le boulot (idéalement 15 heures maximum par semaine), les sorties, les études, les cours, les travaux d\u2019équipe et la fin de session, une organisation rigoureuse est de mise.Une bonne gestion du temps permet aussi d\u2019inclure dans son horaire des moments de détente et d\u2019activités physiques, nécessaires pour évacuer le trop-plein de stress.Administrer ses finances La gestion financière est aussi un important facteur de stress.Des ressources à cet effet sont disponibles sur les campus, et des organismes peuvent être recommandés pour aider à mieux gérer son argent.Dans cette transition dans la vie universitaire, le secret de la réussite se résume en quelques points : s\u2019acclimater à son nouveau milieu, communiquer et poser des questions, être à l\u2019aise avec son choix de programme pour pleinement l\u2019apprécier, être motivé à réussir et prendre les moyens pour y arriver, rencontrer ses obligations financières, et finalement, arriver à garder un équilibre entre les études, le travail, les loisirs et la vie personnelle.ilîflil 29 octobre USherbrooke.ca/visiter \u2014 S Y Portes ouvertes DU BACCALAURÉAT AU DOCTORAT UNIVERSITE DE SHERBROOKE Voir au futur 5097208 S8 PROMOTION LA TRIBUNE VENDREDI 30 SEPTEMBRE 2016 L\u2019ÉCOLE SUPÉRIEURE DE BALLET DU QUÉBEC Entrez dans la danse L\u2019École supérieure de ballet du Québec à Montréal est le seul établissement francophone mandaté par le ministère de la Culture et des Communications du Québec pour offrir le programme professionnel en danse classique.Cette institution privée du 4816, rue Rivard, à Montréal, permet aux garçons et filles passionnés de ballet d\u2019acquérir une formation professionnelle dans cette discipline tout en poursuivant leur éducation générale.Audition en personne ou par vidéo Pour les jeunes intéressés à poursuivre leur rêve en ballet, des auditions ont lieu à Montréal le 19 février 2017 ou encore il est possible d\u2019envoyer une vidéo à l\u2019École supérieure jusqu\u2019au 31 mars 2017.Après cette première étape, les jeunes choisis doivent participer au stage d\u2019été qui se déroule en juillet.Cette 2e phase obligatoire permet aux jeunes de s\u2019assurer qu\u2019ils ont la capacité de suivre un entraînement rigoureux, ainsi que de mieux se familiariser avec l\u2019environnement et les installations de l\u2019établissement.« En résumé, c\u2019est l\u2019école qui auditionne les jeunes et les jeunes qui auditionnent l\u2019école », affirme Anik Bissonnette, directrice artistique.Pierre-Émile Lemieux-Venne, diplômé 2016.(PHOTOGRAPHE : MICHAELSL0B0DIAN) Tous les élèves qui cheminent dans cette voie auront à la fin de leurs neuf années de formation tous les outils en main pour faire une carrière nationale et internationale en danse.D\u2019élève à enseignante! Isabelle Lessard a tellement aimé son passage à l\u2019école secondaire Mitchell-Montcalm qu\u2019une fois diplômée, elle est retournée y travailler! Le programme s\u2019adresse aux élèves de la 6e année du primairejusqu\u2019à la 3e année du collégial.Les élèves terminent donc leur formation avec l\u2019obtention d\u2019un diplôme d\u2019études secondaires (DES) et d\u2019un diplôme d\u2019études collégiales (DEC) en danse-interprétation classique.Un enrichissement complet La formation donnée comprend des cours théoriques et pratiques tels que des classes de variations, de répertoire, de danse contemporaine, d\u2019histoire de la danse et d\u2019anatomie.« Afin de mieux répondre aux besoins techniques spécifiques des garçons, le programme leur propose des cours leur permettant de développer tous les aspects athlétiques de la danse, enseignés par un personnel masculin », ajoute Lili Marin, directrice adjointe - communications et relations publiques.En plus de tous ces cours, les jeunes danseurs et danseuses ont régulièrement la chance de se produire devant un auditoire et de clôturer l\u2019année par un grand spectacle.Pour ce qui est du volet scolaire, l\u2019École supérieure est associée au Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie pour le secondaire et au Cégep du Vieux-Montréal pour le niveau collégial.Et puisque les élèves consacrent entre 3 et 5 heures par jour au ballet, selon leur niveau, chaque établissement a conçu un horaire particulier afin qu\u2019aucune matière ne soit négligée.De plus, les élèves de l\u2019extérieur hébergés au pensionnat bénéficient d\u2019un encadrement personnalisé leur permettant de se concentrer sur leur passion, la danse.« En fait, je n\u2019ai jamais vraiment quitté l\u2019école, puisque dès ma première session au cégep, j\u2019ai commencé à donner des cours de musique privés à l\u2019école Mitchell-Montcalm.Peu à peu, j\u2019ai réalisé que l\u2019enseignement de la musique me permettait de faire un travail que j\u2019aime vraiment, et c\u2019est avec les adolescents queje souhaitais travailler.J\u2019aime leurénergie.Quand on sait trouver ce qui les allume, c\u2019est incroyable tout ce qu\u2019ils peuvent accomplir ! » raconte Isabelle, qui enseigne les instruments d\u2019orchestre à cordes de la lreà la 5e secondaire.Pour la musique.et plus! Après son primaire à l\u2019école du Sacré-Cœur, il était clair pour Isabelle qu\u2019elle poursuivrait ses études secondaires à Mitchell-Montcalm.Pour continuer à jouer du violon et du piano sur une base quotidienne, mais aussi pour tout ce que cette école avait à lui offrir! « Mitchell-Montcalm, c\u2019est plus que des vocations artistiques.J\u2019ai fait partie du club de plein air, participé à des sorties culturelles, fait des voyages.J\u2019ai vraiment profité de tout ce qu\u2019on m\u2019offrait! J\u2019y ai aussi rencontré des profs inspirants, toujours plein d\u2019idées pour nous faire vivre des expériences nouvelles.C\u2019est ça, l\u2019adolescence : c\u2019est une période de notre vie où l\u2019on développe sa personnalité, ses goûts, ses passions, et à l\u2019école Mitchell-Montcalm, c\u2019est un milieu très dynamique, avec une super équipe-école.» Une équipe dont elle fait désormais partie.À son tour, Isabelle amène son dynamisme et partage ses talents pour amener ses élèves toujours plus loin.C\u2019est ainsi qu\u2019elle mettait sur pied, avec la collaboration de la professeure de piano Hélène Maltais, la comédie musicale, un projet d\u2019envergure où les jeunes écrivent le scénario, chantent, jouent de la musique, dansent, font la comédie, etc.Durant tous les mois où les jeunes se préparent pource grand spectacle, ils développent leur sens des responsabilités, leur autonomie.«C\u2019est souvent à travers des projets spéciaux qu\u2019on amène les jeunes à se dépasser, à ARCHIVES LA TRIBUNE Violoniste à l\u2019Orchestre symphonique de Sherbrooke, Isabelle Lessard enseigne à l\u2019école secondaire Mitchell-Montcalm, l'école qui lui a permis de vivre sa passion de la musique.et bien plus lorsqu'elle était adolescente.persévérer, à faire face à des obstacles et à ne jamais baisser les bras.» Pour Isabelle, le rôle de l\u2019école déborde d\u2019ailleurs de sa mission académique.« Dans mes cours de violon, évidemment qu\u2019il y a des objectifs à atteindre.Mais c\u2019est aussi important pour moi de connaître les jeunes : mes élèves, ce sont d\u2019abord des êtres humains.S\u2019ils ne vont pas bien, je ne pourrai rien leur montrer.Ma porte leur est donc toujours ouverte.Je prends aussi du temps en classe pour parler d\u2019autres choses que la musique : on ouvre ainsi quelques parenthèses pour parler de certaines valeurs, en lien avec l\u2019actualité par exemple.» En offrant un milieu débordant d\u2019activités variées, l\u2019école crée un environnement propice au bien-être des élèves.« Il y a tellement de tout à Mitchell-Montcalm, du plein air, des sciences, du sport, des activités d\u2019écriture, des spectacles pour tous les talents.impossible de ne pas trouver une activité qui va les passionner! C\u2019est en s\u2019impliquant de la sorte que les jeunes s\u2019approprient leur école.» L\u2019équipe-école est d\u2019ailleurs toujours aux aguets : « On sonde les jeunes poursavoirce qui les allume, on les dirige aussi vers certaines activités s\u2019ils n\u2019osent pas le faire d\u2019eux-mêmes, car c\u2019est vraiment important de nourrir leurs intérêts.Ça fait partie de leur développement.» ¦ ^ ¦ Patrimoine Canadian canadien Heritage ¦k DES M Culture et Communications é\\\tEa Ea Québec o m Mon métier: DANSER BALLET L\u2019ECOLE SUPÉRIEURE DE DU QUEBEC Auditions à Montréal 19 février 2017 ou par vidéo www.esbq.ca *12 \u2019 VENDREDI 30 SEPTEMBRE 2016 PROMOTION LA TRIBUNE S9 Un nouveau projet unique au Servite! Dans le paysage estrien depuis 1948, le Collège Servite se démarque par son environnement superbe et l\u2019école secondaire privée pour filles et garçons offre tellement plus.Découvrez son nouveau projet éducatif qui place l\u2019épanouissement et la réussite de l\u2019enfant au coeur de chacune de ses actions.^V****: A* FUTUr JirjîN EJUCATiF mm VS Comptant désormais sur une solide relève institutionnelle - l\u2019établissement scolaire des Servites à Paris s\u2019est associé à celui d\u2019Ayer\u2019s Cliff - le Collège Servite a pu investir dans sa vocation première: être en parfaite harmonie avec la nature.« Notre environnement favorise l\u2019épanouissement des jeunes.Comme tout collège, nous avons à coeur la réussite de nos élèves, et nous leur proposons plusieurs options pour développer leurs passions (cours avancés, théâtre, impro, activités interscolaires, etc.), mais en plus, nous leur donnons un accès direct au plein air : le lac, la forêt, nos acres de terrain sont mis chaque jour à la disposition de nos élèves », explique le directeur François Leblanc.Plus d\u2019heures pour bouger Le Collège Servite a donc organisé son horaire pour offrir plus d\u2019heures d\u2019éducation physique sans empiéter sur les autres matières.« Nous avons regroupé ces moments par blocs de quelques heures, ce qui est plus facilitant pour une sortie en kayak, par exemple.» En nouveauté, le Collège a son bateau dragon, une belle façon de développer l\u2019esprit d\u2019équipe et le sentiment d\u2019appartenance.En plus dejouirdes installations du Collège pourfaire de la course-obstacles, du hockey, du soccer, du tennis, des activités nautiques, etc., les jeunes sont invités à participer à différentes activités proposées en région telles des courses, en plus d\u2019appliquer des concepts de gestion d\u2019animation d\u2019événements Bootcamp vus en entrepreneuriat.La présence des cadets de l\u2019Air et de la Marine sur le site du Collège permet pour sa part aux élèves intéressés de participer de façon ponctuelle à leurs activités.« Si on calcule le nombre d\u2019heures consacrées aux activités extérieures, c\u2019est davantage que ce qu\u2019offre une vocation plein air habituellement, et en plus, nos jeunes peuvent allerchercherdes accréditations et certifications pour certaines disciplines, tel le canot.Tous nos élèves ont aussi la formation de secouristes.» Le plein air entre également dans les classes, les enseignants alliant la matière aux activités extérieures, accentuant ainsi le sens des apprentissages.« Une montagne est à gravir?Faisons le lien avec nos apprentissages en géographie et en sciences ou encore choisissons d\u2019en faire notre prochain texte descriptif en français.» Plusieurs projets interdisciplinaires permettent ainsi aux élèves de se préparer, à travers les matières régulières, à leurs sorties plein air.Jardiner et mieux manger! Toujours dans cet esprit de développer de saines habitudes de vie, le Collège a revu son offre alimentaire.« Notre fournisseur, le Centre d\u2019écoinitiative populaire (CÉPOP), cuisine le plus possible avec des produits frais; il a d\u2019ailleurs son propre jardin.» Autre retour aux sources : le Collège a de nouveau un jardin.« Pendant longtemps, les Servites étaient autonomes avec du bétail et de vastes champs.Il y a ici tout l\u2019espace pour faire revivre cette époque, mais dans une vision pédagogique.Notre jardin servira de laboratoire pour les cours d\u2019écologie et de biologie, les produits récoltés, puis transformés, nourriront l\u2019esprit d\u2019entrepreneuriat de nos élèves.Nos enseignants voient beaucoup de potentiel d\u2019apprentissage dans ce genre de projet.Et ce n\u2019est qu\u2019un début! » Un encadrement personnalisé Outre l\u2019environnement, les élèves choisissent le Collège pour son encadrement.« C\u2019est un petit milieu où tout le monde se connaît, les élèves entre eux pour un esprit de famille, et nos enseignants qui peuvent ainsi proposer à leurs élèves des approches collées à leur personnalité et à leurs besoins.» À la résidence, les garçons profitent de la période des devoirs supervisée.et au maximum des installations du Collège! À partir de la 3e secondaire, les résidents sont confortablement installés dans les anciens appartements des religieux.Les plus jeunes sont regroupés dans le dortoir, avec chambrette individuelle, et tous sont encadrés par des éducateurs en tout temps.Faites valoir votre intérêt! Demain, les jeunes de 5e et 6e année auront l\u2019occasion de découvrir les lieux et de discuter avec le personnel et plusieurs élèves.Si cet environnement leur ressemble, ils pourront se présenter pour une entrevue d\u2019admission.« Ce qu\u2019on recherche, ce sont des jeunes interpelés par nos valeurs.Ce ne sont pas tant les notes que ce désir d\u2019apprendre et de se dépasser qui nous intéressent.Si le jeune croit que notre école répondra à ses besoins et qu\u2019il s\u2019épanouira chez nous, il aura sa place au Collège.Nous avons d\u2019ailleurs mis en place un généreux programme de bourses pour aider les familles », conclut M.Leblanc.TRANSPORT SCOLAIRE PARTOUT EN RÉGION Plusieurs circuits d\u2019autobus desservent la clientèle du Servite qui vient d\u2019un peu partout en Estrie et en Montérégie.Les circuits du Carrefour de l\u2019Estrie et de Bromont ont d\u2019ailleurs été ajoutés à ceux desservant Magog, Orford, Saint-Élie-d\u2019Orford et Stanstead.COLLEGE SERVITE ÉCOLE SECONDAIRE PRIVÉE MIXTE RÉSIDENCE SCOLAIRE POUR GARÇONS I N V I TAT I O N SAMEDI 1er OCTOBRE, 9 h 30 à 13 h PORTES OUVERTES Tirag BOURSES TOUS LES VISITEURS Voir les détails au Collège Servite lors de la journée PORTES OUVERTES.de 5e et 6e année! RESIDENCE SCOLAIRE -\tAlimentation saine -\tActivités variées -\tEncadrement des études -\tDéveloppement de l\u2019anglais PLUS QU\u2019UNE ECOLE \u2022\tAccréditation de secourisme \u2022\tEducation financière \u2022\tCertificat de canot et kayak \u2022\tFormation de guides et d\u2019animateurs \u2022\tExpérience concrète entrepreneuriale S*t- DU PLAISIR EN PLEIN AIR 1 Bootcamp \u2022 Excursion kayak \u2022 Bateau dragon \u2022 Randonnée en montagne \u2022 «Wakeboard» \u2022 Ski nautique \u2022 Et plus encore.819 838-4221 470, me Main, Ayer\u2019s Cliff (Québec) www.collegeservite.ca 5095107 S10 PROMOTION LA TRIBUNE VENDREDI 30 SEPTEMBRE 2016 HZ AVEC ACCÈS COMPÉTENCES CSRS Accédez rapidement au marché de l\u2019emploi avec des formations répondant aux besoins des employeurs estriens Plusieurs entreprises estriennes peinent à se dénicher du personnel qualifié, ce qui nuit à leur progression.D\u2019un autre côté, plusieurs chercheurs d\u2019emploi demeurent sans travail, puisqu\u2019ils ne répondent pas aux critères recherchés.Comment améliorer cette adéquation entre les besoins des employeurs et les compétences de nos travailleurs?En collaboration avec Emploi-Québec, Accès Compétences CSRS propose plusieurs programmes courts de formation qui ouvrent grandes les portes à un emploi intéressant.Accès Compétences CSRS est le service aux entreprises et de formation continue de la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke.Il propose une gamme de services, dont plusieurs types de formations : formation continue, formations réglementées (cartes de compétences et certification), formations destinées aux personnes immigrantes ainsi que les programmes courts de formation.Une formation qui mène à un emploi en quelques mois « L\u2019avantage des programmes courts de formation, c\u2019est qu\u2019il s\u2019agit d\u2019une formule très malléable : on bâtit la formation en lien avec les compétences recherchées par l\u2019employeur.Ce que nos étudiants apprennent est donc en lien direct avec ce qu\u2019ils auront à faire une fois embauchés », explique Serge Lepage, agent de développement chez Accès Compétences CSRS.Les programmes courts de formation répondent aussi très bien à la réalité des adultes qui veulent rapidement renouer avec le monde de l\u2019emploi.« Selon le programme, la formation dure entre 2 et 8 mois.Ce ne sont pas toutes les personnes qui ont envie d\u2019entreprendre de longues études.Cette formule est plus accessible.» Ces formations reconnues permettent également d\u2019aller chercher, pour certains secteurs d\u2019activités, les cartes de compétences obligatoires.« Bref, c\u2019est un accès rapide au marché du travail ou à une formation plus poussée si désiré, tout en permettant à des gens expérimentés, mais non diplômés, d\u2019accéder au poste désiré.» Pour être parfaitement outillés pour leur futur emploi, les étudiants comptent sur des enseignants chevronnés dans leur secteur d\u2019activité.« Aux enseignants spécialistes s\u2019ajoutent des enseignants dont l\u2019objectif est de développer le savoir-être : bien connaître les valeurs d\u2019une entreprise, développer une attitude appréciée de son employeur et de ses collègues, savoir préparer un CV et bien faire en entrevue, etc.Le savoir-être est tout aussi important pour être embauché », rappelle Yves Blais, conseiller pédagogique.Bien entourés, les étudiants ont toutes les chances de réussir; la plupart participent également à un stage de fin d\u2019études, une belle occasion de se faire valoir.« Les résultats sont excellents, 90 % de nos étudiants obtiennent leur diplôme.» Pour s\u2019inscrire à un programme court, il faut avoir terminé son 3e secondaire ou réussir un test de développement général.Ces formations étant financées par Emploi-Québec, il faut aussi être admissible à la mesure de formation d\u2019Emploi-Québec.Pour savoir si le programme court est pour vous, prenez rendez-vous avec l\u2019équipe d\u2019Accès Compétences CSRS : vous serez reçu par l\u2019un des cinq conseillers pédagogiques qui pourra dresser votre profil et vous diriger vers la formation qui répondra le mieux à votre réalité.et qui vous conduira à l\u2019emploi rêvé! ¦i « o u IË9ÜË3 .*.\u2014 T : TRAVAILLEURS EXPÉRIMENTÉS, MAIS NON DIPLÔMÉS, CONNAISSEZ-VOUS LA RAC?La reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) permet d\u2019évaluer et de faire reconnaître officiellement, par le ministère de l\u2019Éducation et de l\u2019Enseignement supérieur et en fonction d\u2019un programme d\u2019études, ce que vous connaissez et savez faire, peu importe où, quand etcommentvous avez acquis ces compétences (expériences de vie ou de travail).« Souvent, les gens ont travaillé des années à un poste, y cumulant beaucoup de connaissances, mais lorsque leur entreprise ferme ou effectue des coupures, ou encore qu\u2019ils souhaitent effectuer une réorientation de carrière, ils se retrouvent sans document officiel attestant leurs compétences.Il n\u2019est souvent pas nécessaire de faire un programme au complet pour aller chercher le diplôme qui ouvrira la porte vers un autre emploi, d\u2019où l\u2019importance de faire cette démarche qui sauve du temps de formation et qui permet la diplomation.Et c\u2019est gratuit! » souligne Yves Blais, conseiller pédagogique chez Accès Compétences CSRS.Au terme de la démarche, vous recevrez un document officiel (bulletin, diplôme, etc.) attestant les compétences maîtrisées, comme si vous aviez suivi la formation.Si certaines compétences sont à acquérir en tout ou en partie pour atteindre votre objectif personnel, on vous proposera différents moyens adaptés aux adultes et tenant compte des engagements familiaux et professionnels.Recherchés : étudiants motivés pour travail assuré! Plusieurs programmes courts de formation commenceront sous peu.Nous vous en présentons ici quelques-uns, mais vous les retrouverez tous dans la publicité en page SU, ou encore sur le site d\u2019Accès Compétences CSRS au accescompetencescsrs.ca.Conduite d\u2019autobus Cette Attestation d\u2019études professionnelles prépare à l\u2019exercice du métier de conductrice et conducteur d\u2019autobus, que ce soit pour le transport urbain, scolaire, interurbain, nolisé et adapté, ainsi qu\u2019à l\u2019accès à un permis de classe 2 délivré par la Société de l\u2019assurance automobile du Québec.Commis au service 2.0 Voici une formation bien de son temps! En plus de former du personnel habile à bien accueillir la clientèle et à effectuer différentes tâches comme percevoir les paiements, gérer la réception de marchandise, effectuer l\u2019approvisionnement des étalages, traiter les réclamations, etc., on a intégré le volet 2.0, c\u2019est-à-dire la maîtrise des technologies numériques (utiliser les médias sociaux, mettre à jour le site web, s\u2019occuper du commerce électronique, gérer les infolettres, etc.), ce qui ouvre la porte aux postes de commis à l\u2019accueil et à l\u2019information, au comptoir de commande, à l\u2019approvisionnement et aux achats, à la réception et à l\u2019étalage, à la billetterie et au service à la clientèle.Préposé à l\u2019entretien des bureaux, des chambres et du service banquet Cette formation, très polyvalente, permet de réaliser plusieurs tâches au sein d\u2019une même entreprise, et ainsi d\u2019aller chercher suffisamment d\u2019heures de travail, que ce soit pour les entreprises de gestion d\u2019immeubles, les entreprises privées de services de nettoyage, les résidences pour personnes âgées, les résidences étudiantes, les restaurants et tout le secteur hôtelier.Conduite et réglage de machines-outils en usinage Cette formation permet de se préparer pour l\u2019exercice du métier dans différents types d\u2019ateliers d\u2019usinage.La personne pourra ainsi : effectuer des dessins techniques et des gammes d\u2019usinage; effectuer des travaux d\u2019ateliers; interpréter des procédures de conduites de machines-outils à commande numérique; conduire un tour à commande numérique; conduire un centre d\u2019usinage à commande numérique, et ce, dans des ateliers d\u2019usinage, de réparation mécanique, de fabrication mécanique, des usines de pièces automobiles ou des fabricants de moules industriels.Soudage semi-automatique GMAW La formation apprend à lire des plans, effectuer des opérations de soudage sur acier doux, souder à l\u2019arc en atmosphère gazeuse et à l\u2019arc électrique avec fil fourré, couper des métaux ferreux et non ferreux, utiliser des techniques de levage et de manutention.Manœuvre en atelier (journalier) Voici une formation de qualité pour atteindre le marché du travail.Elle permet de travailler de façon sécuritaire, d\u2019utiliser des outils manuels portatifs et électriques pour effectuer divers travaux, d\u2019effectuer des travaux d\u2019entretien et de réparation en menuiserie, de fabriquer et d\u2019installer l\u2019ameublement et les accessoires de finition, d\u2019effectuer l\u2019entretien ménager d\u2019un bâtiment, de couper des métaux ferreux et non ferreux et souder avec le procédé GMAW, d\u2019utiliser sécuritairement un chariot élévateur, une plateforme élévatrice, un pont roulant et un échafaudage tubulaire.Cette formation permet d\u2019acquérir plusieurs cartes de compétences.AUSSI OFFERTS BIENTÔT \u2022Agente ou agent de bureau, volet bureautique (Attestation de formation professionnelle); \u2022Agente ou agent de bureau, volet comptabilité (Attestation de formation professionnelle); \u2022\tPréposée ou préposé aux bénéficiaires (Diplôme d\u2019études professionnelles); \u2022\tCommis au soutien administratif, secteur de la santé et des services sociaux (Attestation d\u2019études professionnelles); \u2022Aide alimentaire spécialisée (Attestation de formation professionnelle). VENDREDI 30 SEPTEMBRE 2016 PROMOTION LA TRIBUNE Si i compétences csrs PARTENAIRE DE VOS FORMATIONS Le Service aux entreprises et de la formation continue de la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke 639, rue 24-Juin, Sherbrooke, J1E 1H1 819 822-1703 poste 17030 www.accescompetencescsrs.ca Programmes courts Accès Compétences CSRS vous offre des formations de courte durée (2 à 8 mois) qui vous permettront d\u2019acquérir, en peu de temps, les compétences recherchées par les employeurs de la région.Certaines de ces formations conduisent à une AEP, à une AFP ou à un DEP.Ces programmes offrent un stage d\u2019intégration en entreprise ou un soutien à la recherche d\u2019emploi.Agent(e) de bureau, volet bureautique (AFP)* Entrée périodique Durée : 8 semaines Agent(e) de bureau, volet comptabilité (AFP)* Entrée périodique Durée : 5 semaines Aide alimentaire spécialisée (AFP)* Début : 6 février 2017 Durée : 15 semaines Commis au service 2.0 (AFP)* Début : 28 novembre 2016 Durée : 16 semaines Commis au soutien administratif dans le secteur de la santé et des services sociaux (AEP)* Début : 31 octobre 2016 Durée : 18 semaines Conduite d\u2019autobus (AEP)* Début : 7 novembre 2016 Durée : se termine à la fin février 2017 Conduite et réglage de machines-outils en usinage (AFP)(AEP)* Début : 7 novembre 2016 Durée : 7 mois Manoeuvre en atelier (AFP)* Entrées en continu, la prochaine est le 4 novembre 2016 Durée : 5 mois Préposé(e) à l\u2019entretien des bureaux, des chambres et au service banquet (AFP)* Début : 5 décembre 2016 Durée : 4 mois Préposé(e) aux bénéficiaires (DEP)* Début : 11 octobre 2016 Durée : 8 mois Soudage semi-automatique GMAW (AEP)* Début : 21 novembre 2016 Durée : 6 mois Pour tous les détails de ces formations, visitez notre site Web sous l\u2019onglet Programmes courts ou téléphonez au 819 822-1703 poste 17030.Informez-vous auprès de votre centre local d\u2019emploi (CLE) pour vérifier votre admissibilité.* (DEP) diplôme d\u2019études professionnelles (AEP) attestation d\u2019études professionnelles (AFP) attestation de formation professionnelle.FORMATION CONTINUE SESSION AUTOMNE 2016 Administration, commerce, entrepreneuriat et informatique \u2022\tAtelier de fabrication de boutiques en ligne Durée : 12 heures \u2022\tAtelier de fabrication de sites Web Durée : 9 heures \u2022\tBanque de 15 heures en informatique (sur mesure) \u2022\tÉcrire sans fautes formation en classe ou à distance \u2022\tGérer efficacement (différents ateliers traitant de la GRH, de la finance, du marketing et de la vente) Durée : 6 heures par atelier \u2022\tGestion du temps et de l\u2019efficacité (méthode EVA) Durée : 9 heures \u2022\tInformatique en ligne (suite Office et Office 365) avec séances Webinaires \u2022\tInformatique sur mesure \u2022\tLancement d\u2019une entreprise Durée : 330 heures \u2022\tLes applications Google au service de mon entreprise Durée : 9 heures \u2022\tLogiciels comptables ACOMBA Durée : volet I et II, 30 heures chacun \u2022\tFacebook au service des affaires Durée : 9 heures \u2022\tLinkedin au service des affaires Durée : 9 heures \u2022\tMise à jour en comptabilité de base à distance \u2022\tTests de sélection du personnel \u2022\tTest psychométrique Atman (en ligne) \u2022\tWordPress (création d'un site Web) Durée : 12 heures \u2022\tWordPress (mise à jour du contenu) Durée : 9 heures Alimentation et hôtellerie \u2022\tPerfectionnement en service de bar Durée : 36 heures Construction (bâtiment et travaux publics) \u2022\tInitiation au logiciel Revit Architecture (dessin de bâtiment) Durée : 30 heures \u2022\tMise à jour des connaissances pour exercer le métier d\u2019électricien Durée : 4 niveaux de 15 heures chacun \u2022\tPerfectionnement en électricité pour la connexion d\u2019appareillage Durée : 4 niveaux de 15 heures chacun \u2022\tPerfectionnement en entretien général d\u2019immeubles Durée : 60 heures \u2022\tInitiation aux fonctions de base du logiciel AUTOCAD Durée : 40 heures Fabrication mécanique \u2022\tInitiation au logiciel Mastercam X9 Durée : 60 heures \u2022\tPerfectionnement en usinage conventionnel Durée : 60 heures \u2022\tInitiation au logiciel SolidWorks Durée : 40 heures \u2022\tPerfectionnement en métrologie et lecture de plans Durée : 42 heures Formations de base et compétences essentielles \u2022\tMathématiques liées au métier Durée : 60 heures Métallurgie \u2022\tPerfectionnement en soudage Durée : 60 heures Langues secondes \u2022\tLangues secondes en ligne \u2022\tL\u2019anglais au travail, niveau débutant, intermédiaire ou avancé (webinaire) \u2022\tCours de conversation en anglais Durée : 20 heures Santé \u2022\t(OIIAQ) Accident vasculaire cérébral et ischémie cérébrale transitoire Durée : 10 heures \u2022\t(OIIAQ) Pédiatrie : Les altérations les plus courantes Durée : 10 heures \u2022\t(OIIAQ) Soins liés aux traitements des plaies Durée : 10 heures \u2022\t(OIIAQ) Système respiratoire : asthme chez l'enfant et l'adulte Durée : 10 heures \u2022\tPrincipes pour le déplacement des bénéficiaires (PDSB) Durée : 14 h 30 heures \u2022\tPremiers soins et RCR \u2022\tDurée : 14 heures Pour tous vos besoins de formation sur mesure en entreprise, contactez nos conseillers.Ces derniers seront en mesure d\u2019effectuer l\u2019analyse de vos besoins, de vous proposer des solutions et de vous accompagner dans la recherche des sources possibles de financement.Accès Compétences CSRS vous accompagne dans la gestion prévisionnelle de votre main-d\u2019œuvre.Formations réglementées (cartes de compétences et certification) \u2022\tCours sur la santé et sécurité générale sur les chantiers de construction (ASP) Durée : 30 heures \u2022\tConduite sécuritaire d\u2019un chariot élévateur Durée : 14 heures \u2022\tHygiène et salubrité en alimentation (MAPAQ) Durée : 6 heures, volet manipulateur 12 heures, volet gestionnaire \u2022\tQualification environnementale relative aux halocarbures (véhicules) Durée : 7 heures \u2022\tSystème d'information sur les matières dangereuses utilisées au travail S.I.M.D.U.T.2015, harmonisée au SGH Formations destinées aux personnes immigrantes \u2022\tFrancisation en ligne \u2022\tFrancisation en milieu de travail \u2022\tFormation préparatoire au test de français international (TFI) \u2022\tPassation du test de français international (TFI) \u2022\tPerfectionnement linguistique pour travailleurs immigrants Durée : 52 heures \u2022\tPréposé(e) aux bénéficiaires pour personnes immigrantes (PAB) Durée : 421 heures Reconnaissance ^ des acquis et îP des compétences C\u2019est quoi la RAC?La reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) permet d'évaluer et de faire reconnaître officiellement, par le ministère de l'Éducation et en fonction d'un programme d'études, ce que vous connaissez et savez faire, peu importe où, quand et comment vous avez acquis ces compétences (expériences de vie ou de travail).Au terme de la démarche, vous recevrez un document officiel (bulletin, diplôme, etc.) attestant les compétences maîtrisées, comme si vous aviez suivi la formation.Si certaines compétences sont à acquérir en tout et en partie pour atteindre votre objectif personnel, nous vous proposerons différents moyens adaptés aux adultes et qui tiennent compte des engagements familiaux et professionnels.5100674 S12 PROMOTION LA TRIBUNE VENDREDI 30 SEPTEMBRE 2016 Le Salésien NOUS SOMMES le Salésien! Le Salésien appuie ses actions sur la pédagogie de don Bosco, soit accompagner les jeunes et les encadrer pour former des citoyennes et des citoyens responsables.Ces valeurs se concrétisent aussi dans des programmes variés touchant à toutes les facettes de l\u2019élève.L'environnement exceptionnel de l\u2019école inclut diverses installations sportives, récréatives et culturelles : une piste de cross-country et de vélo de montagne en nature, un plateau multisport, un terrain de soccer/ football, un plateau de tennis et une salle de spectacles de 400 places.Et comme la communauté est au cœur des valeurs salésiennes, l\u2019engagement et l\u2019implication communautaire font partie de la vie des élèves et du personnel.NOUS SOMMES des citoyens du monde Le Salésien fait partie d\u2019un réseau présent dans 128 pays.Ce réseau véhicule les valeurs salésiennes, soit la créativité, l\u2019engagement, l\u2019empathie, le respect et la rigueur.Bien plus que des expériences touristiques, les nombreux voyages qui s\u2019offrent aux élèves (Mexique, États-Unis, Angleterre, Europe de l\u2019Est, Haïti, etc.) appellent à l\u2019ouverture d'esprit, à la prise de conscience, à l\u2019amitié et à la foi.Ainsi, les élèves du Salésien vivent à fond leur engagement envers leurs études, leurs pairs, leur communauté.Ils participent à un système d'entraide et bénéficient d\u2019un accompagnement et d\u2019un encadrement exceptionnels.Découvrez le réseau international Salésien à lesalesien.com.NOUS SOMMES en action L\u2019éducation salésienne englobe la totalité des activités - fort nombreuses! - offertes aux élèves.\u2022\tLes fameux Jours « A » : l\u2019occasion unique de participer à des activités sportives, culturelles, pastorales, sociales ou linguistiques.\u2022\tLes Spartiates, nos équipes sportives, représentent fièrement l\u2019école lors des compétitions.\u2022\tLa troupe de théâtre Opsis produit cinq ou six pièces chaque année.\u2022\tDes formations musicales, dont le stage band, se produisent lors de plusieurs événements.\u2022\tAlliant sport et croissance personnelle, le Bosco Bicycle a lieu tous les étés depuis plus de 30 ans.Voyez ces activités et bien d\u2019autres à lesalesien.com.NOUS SOMMES des êtres complets Les différents programmes d\u2019étude éveillent les passions de chacun des élèves.\u2022\tGrâce au projet ATIC, les élèves utilisent un ordinateur portable pour consulter des ressources en classe et réaliser des travaux : une technopédagogie innovatrice! \u2022\tLe très populaire programme Acti-Santé propose aux jeunes une meilleure santé par l\u2019étude et la pratique régulière d\u2019activités physiques et de plein air.\u2022\tLes arts volent la vedette avec le programme Études-musique, axé sur la pratique régulière d\u2019un instrument.\u2022\tEnfin, le Salésien accorde une place importante aux langues : français, anglais et espagnol préparent les jeunes à communiquer avec le monde.Pour découvrir les programmes du Salésien, visitez lesalesien.com.NOUS SOMMES une famille Ce qui distingue le plus le Salésien des autres écoles, c\u2019est le fort sentiment d\u2019appartenance qu\u2019on y développe.Élèves, anciennes et anciens, personnel enseignant, administratif et de soutien, membres du conseil d\u2019administration, toutes et tous forment une grande communauté étroitement liée.Au Salésien, il y a un intérêt pour le monde du jeune, un intérêt pour son histoire personnelle et pour la recherche de son savoir-faire et de sa capacité en devenir.Chaque élève est donc au centre de sa propre éducation, entouré de toute une famille qui l\u2019accompagne dans une relation privilégiée de confiance mutuelle.Grâce au Portfolio, il prend conscience, au terme de son secondaire, de ses forces et de ses ressources.Vendredi 7 octobre À 17 h 30 Dimanche 23 octobre À13 h 135, rue Don Bosco Nord, Sherbrooke Tél.: 819 566-2222 Téléc.: 819 566-6969 Le Salésien NOUS SOMMES t le Salésien! PORTES OUVERTES Visites guidées, seance d\u2019information pour les parents et jeux pour les jeunes.Visitez notre site Internet .\tj\u2014* t'\u2014 j- i pour plus de détails.l.> MATINEE DES 5e ET 6e ANNEE Viens t\u2019amuser le vendredi 7 octobre, des 8 h 30! Inscris-toi sur notre site Internet le plus tôt possible C\u2019est gratuit! f # ¦ S lesalesien.com 5090754 "]