Le droit, 19 février 2000, Cahier 3

[" mme at) Tr Tov mere Toa gy Pe a cure nar vm \u2014- ER - mr - cepame re rene SA IT 19 FEVRIER 2000 CIETY: Pa ut TT 7 pp .> Ÿ és 4 EY iH ie © JT un ; = 2 - Jan eg o V [3 un i Be va Re te > a in Sai.pe mme a sas\u201d go myer: a à ~~ bil i fi i « y ES os sé A = a EM & go ie w => 5 3 23 gi: > ai >, iy : 75 ig Ww 34 i A £3, i o Ww 4 ne vi hy + vo = A Le - ve Fu, pe ES .# Ba: or ¥ # by + a $ + Be dE I WY, Af { A) Bo 5 ER TE i kid 3 1 A on es ts cn w i By À 5 PA 4 n 4 5.das i iN A A à iy is 9 si ia IA Ph 0 25% ER atk Ey a es if ES , Er A na st Qi cu 0 mi 5 W IN i: Re: A SR \"Wie ré tte La a es Hy de ps ar hi ser 7 = TET \u20ac ë te 1e x Hh = ete 4 4 5 or, fe CN A ; Mi i A i de ar i.4 re Ho Ti ER PEE w HE Go i ak nes se se = pe 7 cu de We ail 5 i» 0; \u20ac; 5 He es in i ii 5 ih a i EC EY Ng il \u20ac % Li ë A2 ai 5% 1 7 = te .of Que 2 : 7 a 7 = a 4 or = A £ Cs al \u201c 5 wl i + ; iy Fe a be #; rn Bawa pen i SE 23 5: £2 2 Ta ; \u20ac a % 5 ts + 8 278 SEAT 24 5 i a Ë o % 8 es A % Vie py i 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(audiovisuel, Internet, etc.) destinées aux étudiants franco-albertains des secteurs secondaire, collégial et universitaire.Il vient de compléter 15 sites semblables en Saskatchewan pour les étudiants fransaskois.Graduellement, depuis 1997, le Réseau national d'enseignement universitaire en français (RNEUF) prend forme de l'Atlantique au Pacifique.D'abord amorcé en Ontario et dans les provinces Maritimes, ce réseau formé par 13 institutions universitaires françaises hors-Québec et dont l'Université d'Ottawa est le maître d'oeuvre sera complet dès l'an prochain et couvrira même les Territoires du Nord-Ouest, le Yukon et le Nunavut.« Le but du réseau est de compenser tes faiblesses de la francophonie minoritaire en terme de programmes d'études.À certains endroits, les ressources professorales sont très rares et les clientèles étudiantes très petites.L'utilisation des nouvelles technologies permettent aux différentes institutions d'échanger leurs forces et de s'enrichir les unes les autres », explique Denis Carrier, vice-recteur adjoint (études) à l'Université d'Ottawa.Le réseau a identifié neuf créneaux académiques, y compris l'administration, les communications, le génie, le perfectionnement de la langue et la santé.C'est d'ailleurs ce dernier domaine (voir autre texte), où l'Université d'Ottawa collabore avec l'hôpital Montfort, qui accapare le plus l'attention ces jours-ci.« Nous essayons de profiter des programmes existants en santé pour consolider la préparation des étudiants francophones.Ils pourront ainsi étudier dans leur région plus longtemps.Nous tenterons également d'organiser des stages dans leur province.À la fin, peut-être seront-ils tentés de retourner dans leur patelin pour exercer leur profession », de poursuivre M.Carrier.En s'appuyant sur une ressource locale, la salle multimédia, et l'enseignement à distance, les responsables du RNEUF espèrent « convaincre les jeunes francophones qu'il y a ¥ de l'avenir pour eux chez eux et qu'ils peuvent s'y tailler une place et ainsi enrichir leur communauté.» À la fin des travaux, l'an prochain, environ 85 sites seront reliés au RNEUF, d'un bout a l'autre du pays.La santé, secteur de pointe pour la francophonie hors Québec Un Centre national de formation en santé a commencé à prendre forme sous l'égide de l\u2019Université d\u2019Ottawa.Réalisé grâce à une subvention de près de 9 millions $ de Patrimoine Canada, ce centre mettra à la disposition des minorités francophones Hors Québec les programmes d\u2019études en santé offerts en français par l'Université d'Ottawa et par les autres partenaires du Réseau national d'enseignement universitaire francophone (RNEUF).L'engagement du gouvernement fédéral, annoncé en janvier 1999, avait aussi pour but d'assurer le maintien de la vocation de l'hôpital Montfort en tant qu\u2018institution canadienne-française de formation dans le domaine de la santé.Ce centre permettra la mise en oeuvre d'un programme national visant à recruter jusqu'à 30 étudiants en médecine d'ici la fin d\u2019une période de cing ans et jusqu'à 60 étudiants des autres secteurs de la santé au cours de la même période.Outre le partenariat existant avec l'hôpital Montfort, le Centre développera des ententes de collaboration avec des centres hospitaliers et de santé de la région d'Ottawa-Hull et d'autres établissements au Canada.« Il est important de former des professionnels de la santé en français pour assurer aux francophones vivant à l'extérieur du Québec des soins de santé dans leur langue.Dans cette perspective, l'hôpital Montfôrt continuera à jouer un rôle de premier plan dans la formation en français des professionnels de la santé », avait déclaré Mauril Bélanger, député d'Ottawa-Vanier et secrétaire parlementaire de la ministre Sheila Copps, au moment de l'annonce.« Au cours des récentes années, l'Université d'Ottawa a accordé une priorité au développement de programmes de formation en français en médecine et dans les sciences de la santé afin de répondre aux besoins de [a communauté francophone de l'Ontario », d'ajouter le recteur et vice-chancelier de l'Université d'Ottawa, Marcel Hamelin.Dans le cadre du Centre national de formation en santé, l'Université pourra maintenant contribuer à la formation de professionnels capables d'assurer des soins de santé en français dans les diverses communautés francophones en situation minoritaire au Canada.Elle le fera en collaboration avec d'autres institutions d'enseignement de la francophonie canadienne, dont les établissements du Regroupement des universités de la francophonie hors-Québec et les collèges communautaires francophones engagés dans la formation professionnelle en santé. B03 e LEDROIT, OTTAWA-HULL, SAMEDI 19 FEVRIER 2000 ÉDUCATION MON AVENIR cahier publicitaire Maintenir et améliorer l\u2019accès à l\u2019université =; demeure le principal en Les universités québécoises doivent continuer de jouer un rôle déterminant dans un monde en pleine mutation et pouvoir se comparer aux meilleurs établissements universitaires du monde, a affirmé le ministre de l\u2019Éducation, Une consultation entreprise en octobre dernier auprès de la communauté universitaire, des organismes gouvernementaux et du monde des affaires a permis de dégager une vision com- # mune et de réaffirmer trois # grandes orientations : l'accessibilité aux études universitaires, la performance des universités ainsi que jeunes générations aux diplômes universitaires se compare au Québec à la moyenne des pays développés.À ce sujet, la politique confirme différents moyens d'action : offrir aux jeunes de meilleures conditions économiques pour la fréquentation des études universitaires, maintenir l'accessibilité géographique et du savoir ont conduit ses différents acteurs à adresser des demandes croissantes aux établissements d'enseignement universitaire.L'université doit faire preuve d'ouverture pour répondre à ces nouvelles exigences.Il lui faut, notamment, s'ouvrir davantage à des partenariats qui lui permettront de renforcer ses liens avec la société, François Legault en rendant publique sa nouvelle politique intitulée Pour mieux assurer notre avenir collectif.Quatre domaines vont constituer les principales cibles d'action : la recherche, la formation de personnes hautement qualifiées et de la relève scientifique, l'insertion des diplômés dans la vie professionnelle et l'internationalisation des activités universitaires.la réponse aux besoins de la société et l'ouverture sur le monde.Accessibilité La politique vient réaffirmer que quiconque a la volonté, la discipline et le talent nécessaires pour poursuivre des études universitaires pourra le faire.; En effet, le principal enjeu demeure : celui du maintien et de l'amélioration : de l'accessibilité à l'université, et ce, même si des progrès remarquables - ont été accomplis à ce chapitre et \u201c même si, dans l'ensemble, l'accès des développer la formation à distance.Performance des établissements Pour que le Québec demeure compétitif sur le plan mondial, il faut miser sur la qualité de la formation et de la recherche ainsi que sur l'utilisation optimale des ressources humaines, matérielles et financières mises à la disposition des universités.« En d'autres mots, d'affirmer le ministre, nos universités doivent être performantes.» Réponse aux besoins Les besoins grandissants de la société Vouée à l'excellence dans l'enseignement et dans la recherche, la Faculté d'éducation de l'Université d'Ottawa vous ouvre de nouvelles voies pour concrétiser votre vision de l'avenir.Etudes supérieures en éducation Maîtrise ès arts et Doctorat en éducation M.A.(Éd.) et Ph.D.Administration éducationnelle et fondements Psychopédagogie Mesure et évaluation MULTI Ollège DF L'OUEST DU QUÉBEC Ton admission au collegial.en 30 minutes ! LE MULTICOLLÈGE DE L'OUEST DU QUÉBEC VOUS CONVIE À UNE JOURNÉE DE DEMANDE D'ADMISSION GRATUITE QUI AURA LIEU : le dimanche 20 février prochain de 10 h à 15 h au 217, rue Montcalm a Hull Programmes préuniversitaires = DEC cheminement international - Sciences de la nature (200.10) = DEC cheminement international - Sciences humaines (administration) (300.10) = DEC cheminement international - Sciences humaines (humanités) (300.10) = DEC cheminement international - Arts et lettres {500.10} Programmes techniques « Commercialisation de la mode (571.04) = DEC-BAC en Administration des affaires (410.12) # Techniques de recherche, enquête et sondage (384.01) » Techniques de tourisme (414.01) » Administrateur de réseaux - Technologie des systèmes ordinés (243.15) » Programmeur analyste - Techniques de l'informatique (420.01) Programmes de formation courte (Attestation d'études collégiales) = Gestion d'une entreprise touristique = Commercialisation de produits et services touristiques et hôteliers = Accompagnement de groupes et guidage » Guidage en tourisme d'aventure et écotourisme « Administrateur de réseaux = Programmeur-analyste §:V6is pour iE BHAT VRE TEED! \u201cDocuments requis : 1.Certificat de naissance 2.Bulletin de 4e secondaire 3.Bulletin récent de 5e secondaire Pour renseignements: (819) 5951115 Enseignement et apprentissage des langues * Maximum de 5 étudiants par superviseur de thèse * Bourses et postes d'assistanats de recherche disponibles * Centre de ressources pour la recherche en éducation « Milieu bilingue avec possibilité de faire ses travaux en français ou en anglais » Date limite d'admission : 28 avril 2000 Maîtrise en éducation M.Ed.Counselling éducationnel Enseignement et apprentissage Leadership en éducation Didactique des langues secondes * Possibilité de terminer le programme régulier en 3 sessions à temps complet * Jusqu'à 5 ans pour terminer le programme à temps partiel * Possibilité de suivre tout le programme à distance » Date limite d'admission : 2 mois avant le début d'une session Renseignez-vous ! Téléphone : (613) 562-5800 poste 4124 Télécopieur : (613) 562-5963 Courriel : educprog@uottawa.ca www.uottawa.ca/academic/education Université d'Ottawa University of Ottawa Au Collège de l'Outaouais Des BO4 © LEDROIT, OTTAWA-HULL, SAMEDI 19 FEVRIER 2000 ÉDUCATIO MON AUENER cahier publicit: es programmes d'allernance travail-études pour septembre Les programmes « travail-études » feront leur apparition au Collège de l\u2019Outaouais dès le mois de septembre prochain.Grâce à une subvention du ministère de l'Éducation, le Collège pourra cibler immédiatement pour l'alternance travail-études trois programmes dans lesquels il existe dans la région une forte demande d'emploi.Ces programmes sont, provisoirement, mécanique de bâtiment, chimie analytique et génie civil.TE) Dans le cadre de son programme d'alternance, l'étudiant bénéficiera d'au moins deux stages en milieu de travail, dont la direction du Collège espèrent qu\u2019ils pourront être rémunérés.« Nous sommes présentement en train de voir La faisabilité avec les départements concernés, a expliqué Guy Leblanc, conseiller pédagogique au Service des programmes du Collège de l'Outaouais.Il faut notamment s'assurer d'une supervision professorale pendant .les stages d'été.» * Une fois les différentes modalités réglées, le Collège pourra annoncer de manière définitive les programmes choisis pour l'alternance travail-études.Cette annonce devrait normalement être faite d'ici la fin du mois.« Ces programmes devraient plaire aux employeurs, dit-il.Nous savons qu'il y a de l'emploi, même \u201c que dans deux des trois domaines ciblés, on ne suffit pas à la demande.C'est une formule d'avenir fort appréciée par les employeurs qui peuvent ainsi faire du recrutement.Pour les étudiants, cela per- i.met de faire le lien >.entre la formation qu'ils reçoivent au vail.» À l'automne 2001, deux * nouveaux programmes d'al- tenance travail-études seront annoncés par le Collège de l'Outaouais et on prévoit une expansion graduelle de cette formule au cours des prochaines années.Collège et le milieu de tra- na SIENA, 25, FARIA ETS Le « Top 50 » des métiers Pour aider les élèves à faire un choix éclairé parmi les 300 programmes de formation professionnelle et technique qu\u2019il met en oeuvre, le ministère de l\u2019Education du a dressé, en collaboration avec Emploi-Qu qui offrent, à l'heure actuelle, les plus intéressantes perspectives d'emploi.Ces de super choix d'avenir.50 métiers L'établissement de la liste a été rendu possible en faisant converger certains indicateurs économiques, les tendances qui se dégagent au Québec en matière de main-d'oeuvre et les résultats d'enquêtes auprès des diplômées et diplômés telles la Relance au secondaire et La Relance au collégial.Seuls les métiers qui satisfont aux critères suivants de sélection en font partie : des perspectives de développement important ou moyen; des perspectives professionnelles indiquant un taux de demande de main-d'oeuvre très élevé, élevé ou moyen combiné à un taux de chômage très faible, faible ou moyen, relevées par Emploi-Québec; et un taux d'insertion de diplômées et diplômés supérieur à 50% dans des emplois à temps plein Liés à leur formation, selon les enquêtes du Ministère.Voici donc le « top 50 » : Mécanique d'engins de chantiers Mécanique d'entretien en commandes industrielles (ASP) Mécanique d'entretien préventif et prospectif Mécanique de véhicules lourds routiers Mécanique industrielle ue - .PR * Québec ébec, la liste des peuvent donc se révéler appliquée Modelage ; la production du vête- Opération des équipe traitement de Pâtes et papiers\u2018 Procédés infogra Production laitièré.Rembourrage indus Sciage-classage Soudage-montage Techniques-d\u2018usinage Traitement de surface 4 Usinage sur machines-outilé commande numérique (ASP) Vente-conseil Techniques du meuble et du ouvré Techniques papetière: Technologie de la industrielle Technologie ¢ des aliments echniques de chimie analytique lechniques de génie chimique \u2018echni de chimie-biologi de procédés chimique chniques d'éducation en services de garde a Techniques de là logistiqu e du ce .\u2026 transport Techniques de li formatique echniques de productio m facturiére Techniques de transformatio matériaux composites Technolo e de systèmes ordinés Technalogie du génie industriel.Techngtogie et gestion des tex- tiles-fabrication.\"Pour en savoir plus, veuillez to -\u2014 suiter le site web de-là Direction générale de là formation profes- sioñnetle et technique (DGFPT).ministère de l'Éducation: du \u201cQuébec à l'adresse Internet \u201csuivante : http:/ www.inforoutef Lorg/dafpt/dgfp t3; itm : techn Contrôle de la ion ge 8 ; Design industriel in ani Ce cahier publicitaire a été conçu et réalisé par le Service de la publicité du quotidien LeDroit.Coordonnateur : Normand Lalonde Graphiste : 31 Manon Brassard LeDroit www.ledroit.com Pour obtenir tout renseignement concernant la publication des prochains cahiers publicitaires, communiquez avec notre Service de la publicité au (613) 562-7747.Conseillers en publicité : Jean-Marc Charron Richard Grenier Denis Laflamme Christiane Matte Pierre Sicard .\u201c Naw AANA pr a aa RRA 4 : \u2018 , so .ac à 4 : paps .FE - are Cea B05 e LEDROIT, OTTAWA-HULL, SAMEDI 19 FEVRIER 2000 EDUCATION MON AUENIR cahier publicitaire 4 Oelles technologies il d'enseignement universitaire La révolution technologique a depuis longtemps gagné les institutions d'enseignement supérieur.Profusion de sites web, enseignement à distance, supports audio-visuels, courrier électronique et logiciels de tous genres font maintenant partie de la vie quotidienne des universités et collèges.Ce que l'on a moins fait, cependant, et ce que l'Université d'Ottawa a entrepris de faire avec {a création du Service d'appui à l'enseignement et à l'apprentissage en septembre dernier, c'est de regrouper les services disponibles en enseignement médiatisé et d'en faire un support intégré à la communauté professorale.Il restera toujours des professeurs, qui, par habitude ou par choix, demeureront réticents face aux nouvelles technologies (Internet, ordinateurs, simulations électroniques, etc.), mais à ceux et celles qui se montrent réceptifs à l'enseignement médiatisé, le Service offre déjà un éventail de 52 ate- Liers de formation.« L'enseignement, comme toute chose, a des outils.L'informatique peut être un outil.Il n\u2019est pas question de remplacer le contact humain entre le professeur et l'étudiant, mais les nouvelles technologies peuvent améliorer une certaine part de cet enseignement », explique Christian Blanchet, directeur du Service d'appui à l'enseignement et à l'apprentissage.« Quand on parle de génie ou de science, on peut facilement voir les avantages d'un simulateur électronique qui permettra de mettre en valeur les concepts utilisés dans la salle de classe », poursuit-il.On pourrait ainsi simuler un cas de pollution dans une rivière, les dommages probables et l'ampleur des mesures correctives.« Même dans le domaine des langues, on peut,-via l'Internet, se brancher dans une conférence électronique avec des gens d'Espagne ou d'Amérique du Sud si l'on veut apprendre l'espagnol.L'Internet propose un mode de contact plus direct avec les cultures que l'on veut acquérir », ajoute M.Blanchet.D'ailleurs, dit-il, l'Internet est devenu un point de convergence pour les petites cultures et, toutes proportions gardées, la présence de la langue anglaise y diminue.Le Service d'appui à l'enseignement et à l'apprentissage cherchera donc à sensibiliser les professeurs aux possibilités offertes par l'enseignement médiatisé.Pour plus de renseignements sur le Service et ses travaux, il suffit de composer le (613) 562-5768.Notre priorité, votre réussite.Aba oh re Désorienté?Tanné d\u2019être dans le noir?Ben voyons allume!!! Retourner aux études.Trouver un emploi, Lancer une entreprise, C\u2019est ça le Carrefour! Services gratuits! 350, La Gappe.Gatineau 567-7712 Td PEN d'entrevues, lettres, c.v.gagnant.us ; LRU ELU US A ploi aus Le monde du travail a besoin de gens qualifiés dans les domaines de la technologie, des médias, de l\u2019entrepreneuriat et de la PME, de la santé et des services communautaires.La Cité collégiale offre plus de 70 programmes qui vous permettent d'entrer directement dans le monde du travail.Plus de 300 000 $ en bourses d\u2019excellence et en bourses d\u2019accès seront offerts pour l\u2019année scolaire 2000-2001.Inscrivez-vous dès maintenant! 110 ans & la poursuite de I'excellence.iY ES Oy Sr Srv BO6e LEDROIT, OTTAWA-HULL, SAMEDI 19 FÉVRIER 2000 roua Existant ge du 2N EDUCAT! ON 9 cahier publicitaire § t économique de la région depuis dix années à peine, La Cité collégiale est aujourd'hui un joueur clé dans le monde de l\u2019enseignement collégial.L'avenir de l\u2019éducation en Ontario français ne se conçoit plus sans elle, tellement son rôle est prépondérant ! En septembre 1990, en ouvrant ses portes, La Cité collégiale accueillait 2 000 élèves.Une décennie plus tard, la population étudiante à temps plein dépasse les 3600.En y ajoutant les étudiants à temps partiel, les programmes d'employa- bilité et l'éducation permanente, La Cité abrite une clientèle de 12 000 étudiants et étudiantes.Un tel succès augure bien pour {avenir.« La Cité collégiale a su répondre aux besoins des Franco- Ontariens en adaptant ses programmes et en développant de solides créneaux dans les secteurs de la santé, de la technologie et des médias », affirme Claude Bergeron, vice-président à l'enseignement.Un taux de placement très élevé Les taux de placement de ses diplômés, estimés globalement à 89% mais atteignant près de 100% dans ces trois domaines de spécialité, attestent de la force de l'institution et de son enseignement.« La Cité collégiale est devenue elle- même un des rouages du développement économique de la région », de dire M.Bergeron.La force et l'à-propos des programmes d'études de La Cité relèvent en bonne partie des liens que l'institution a su créer avec la communauté par le biais de ses comités consultatifs et par les relations directes qu'elle entretient avec le marché du travail.En ce moment, par exemple, la direction prépare une rencontre avec l'entreprise Nortel afin de voir comment La Cité collégiale peut répondre à ses besoins croissants de techniciens et de technologues.La synergie créée avec les employeurs a permis à La Cité d'orienter non seulement ses programmes, mais aussi ses méthodes d'apprentissage.Ainsi, note M.Bergeron, on s'est aperçu que le taux de placement des étudiants inscrits dans des programmes avec stages en milieu de travail était plus élevé.La Cité en a tiré des leçons et accentue ses efforts, dans la mesure du possible, vers l'alternance travail-études.Les programmes de trois ans Au fil des ans, l'expérience a aussi démontré que les diplômés de programmes de trois ans, dont la formation se rapproche de celle dispensée à l'échelon universitaire, étaient très recherchés par les employeurs.Même que certains de ces programmes, ceux de biotechnologie par exemple, sont parfois fréquentés par des diplômés de l'université.L'émergence des programmes de trois ans vient jusqu'à un certain point modifier la vocation originale que les collèges s'étaient donnés au milieu des années soixante.« Les marchés ont évolué depuis 35 ans.Ils se sont spécialisés.Les collèges doivent refléter cette évolution », commente M.Bergeron.\u2019 Collaboration avec l'Université d'Ottawa La maturation rapide de La Cité collégiale lui a permis d'envisager et de réaliser de précieux partenariats avec l'Université d'Ottawa, notamment en journalisme.L'étudiant peut maintenant compléter son diplôme collégial et son baccalauréat en journalisme appliqué en fréguentant l'une et l'autre institution.Chacune dispense deux des quatre années du programme et l'étudiant a le loisir de débuter soit à La Cité collégiale, soit à l'Université d'Ottawa.Les deux formations sont complémentaires et non consécutives.« Il s'agit d'un modèle intéressant que nous espérons pouvoir répéter dans d'autres domaines », déclare M.Bergeron.Des pourparlers exploratoires ont été entrepris.Quant aux secteurs visés, on mentionne le travail social ou les sciences infirmières, mais rien n\u2019a été décidé à ce stade.Le vice-président à l'enseignement souligne enfin que le caractère francophone de La Cité collégiale s'est avéré un atout en milieu de travail, « Les employeurs estiment qu'un personnel qui sait communiquer en français et en anglais constitue une valeur ajoutée », affirme-t-il.Fier de constater que La Cité a rempli au cours de sa première décennie son triple mandat d'accessibilité, de développement de nouveaux programmes et de qualité, M.Bergeron regarde vers l'avenir avec optimisme, confiant que La Cité collégiale saura demeurer un chef de file en éducation et une ressource essentielle pour l'ensemble de la communauté franco- ontarienne, Les professeurs devro apprendre à « L'utilisation des nouvelles technologies comme su primaire à l\u2019universitaire, à l\u2019ensei t, du constitue un des plus grands défis du monde de | \u201céducation, estime Michel St-Germain, directeur des programmes de développ à l\u2019Université d'Ottawa.De façon générale, dans les écoles élémentaires, la tendance est au regroupement dans chaque salle de classe d'un certain nombre d'ordinateurs.Au secondaire par contre, où l'on vit toujours à l'ère des salles d'informatique, l\u2018intégration des nouvelles technologies à l'enseignement reste fort incomplète.A l'Université d'Ottawa, où l'on a mis sur pied un Service d'appui à l'enseignement et à l'apprentissage (voir texte en page 5), on tente de voir plus clair et de donner une cohérence à cette avalanche technologique.« Le problème, c'est que le développement des outils technologiques progresse plus rapidement que la formation des enseignants.Le défi actuel est au plan de l'enseignement », observe M, St-Germain.Et encore, il ne suffit pas de faire un rattrapage pédagogique.« Une fois la formation acquise, il faut les technologies dans la salle de classe.Si 10 professeurs ont été formés et qu'il y a seulement deux salles multimédia, les acquis de la formation seront perdus », note-t-il.Dans une salle « réseautable » où les étudiants doivent utiliser un ordinateur portable, « tout le monde doit être branché, S'il y a un étudiant qui ne l'est pas, il ne pourra pas suivre le cours », renchérit-il.Le probléme de la démocratisation des technologies se pose a ce niveau, car l'on risque de se retrouver avec les étudiants fortunés et bien ement professoral (secteur francophone) équipés d\u2019un côté, et des étudiants moins fortunés, mal ou peu équipés de l\u2019autre.L'université doit, croit-il, adopter un modèle hybride d'accès sur Internet, mais sans les équipements ultra compliqués (les caméras numériques, par exemple).Par ailleurs, il faut s'assurer que les étudiants comprennent bien les équipements et Logiciels qu'ils devront utiliser en classe.« L'apprentissage de la technologie doit absolument précéder l'apprentissage par la technologie », d'affirmer M.St- Germain.Les générations qui viennent risquent par ailleurs de poser un problème d\u2019un tout autre ordre.Habituées aux ordinateurs et à l\u2019Internet, elles poseront au professeur un défi différent.Traditionnellement, le professeur qui connaît enseigne à l'élève qui ne connaît pas.Avec l'Internet, les jeunes d'aujourd'hui sont habitués à faire face à une multitude de sources d\u2019enseignement et font des choix.« Les professeurs auront devant eux une génération de « zappeurs », et ils devront eux aussi apprendre à « zapper », estime M.St- Germain.Quant à l'impact global de ces technologies sur l'enseignement, il ne craint pas une « déshumanisation » des rapports avec les étudiants.« En éducation, conclut M.St-Germain, Les gens ont fondamentalement besoin d\u2019une relation sociale.Les enseignants aiment échanger.Une communication entièrement électronique est inconcevable et ne correspond pas à un modèle éducatif.» Du 20 au 26 juin prochain, une vingta B07 * LEDROIT, OTTAWA-HULL, SAMEDI 19 FEVRIER 2000 EDUCATION MON AVENIR cahier publicitaire « Ils construvront le monde de demai ine d\u2019élèves surdoués de l\u2019École des Voyageurs, à Orléans, incarneront l\u2019avenir des minorités canadiennes-françaises du Canada lors du Grand rassemblement.des enfants francophones du monde, en France.Le rassemblement se déroule dans le cadre des célébrations de l'an 2000 dans la région Hauts-de-Seine, en banlieue de Paris.Les 2000 enfants qui y participeront devront représenter la culture de leur pays au moyen d'expressions artistiques variées.« La francophonie est porteuse d'un message humaniste qui rassemble les peuples autour d'une même langue, tout en respectant la diversité des cultures et les particularismes de chacun.Ce message de partage dans le respect de l'autre est une invitation au dialogue et à la solidarité », indique le Conseil général des Hauts- de-Seine.« Les enfants sont l'incarnation de notre avenir, ils construiront le monde de demain.C'est en essayant de leur transmettre ces valeurs humanistes que nous souhaitons célébrer au mieux l'entrée dans le 21° siècle », ajoute-t-on.En plus de travailler à financer leur voyage à Paris, les élèves de l'École des Voyageurs devront se préparer à l'événement, notamment en composant un « hymne de l'enfance francophone » et un « chant d'accueil ».Ils seront en concurrence avec les deux autres délégations canadiennes (celles du Québec et du Nouveau- Brunswick), ainsi qu'avec les déléga- 1, TERCIEL EST MEMBRE DE- L'ASSOCIATION mére PE EN DU QUÉBEC tions de plus de 50 pays participants.Ce voyage n'a, à strictement parler, rien à voir avec les programmes de « douance » de l'École des Voyageurs, où sont rassemblée sous le titre « Le défi régional » des élèves surdoués de l'ensemble du Conseil des écoles catholiques de langue française du Centre-Est.Sans ce programme, toutefois, ils auraient été éparpillés et d'autres qu'eux seraient sans doute allés en France au mois de juin.Surdoués en difficulté d'apprentissage.La création de ces classes pour surdoués est venue répondre à un besoin pressant, note Andrée Bélanger-Major, directrice de l'École des Voyageurs.En effet, en dépit d'une perception d'élèves fort avantagés, les surdoués font partie des groupes d'enfants en difficulté d'apprentissage.« Pour certains d'entre eux, nos classes, c'est la survie.Ça évite le décrochage.Les surdoués vivent mal leur âge chronologique et leur âge intellectuel.Le taux de suicide est élevé.Ils sont réellement en difficulté dans les programmes réguliers, ils s'y sentent très seuls.Il leur faut une aide adaptée à leur situation et de plus grands défis à relever car ils LE PROFIL DE NOS FORMATIONS EST RECONNU PAR LA FEDERATION QUEBECOISE DES MASSOTHERAPEUTES DU QUEBEC Formations professionnelles: Amma, Californien et Suédois * Perfectionnement en kinésithérapie et sportif * Massage sur chaise * Cours pour tous ont un trés grand potentiel », poursuit Mme Bélanger-Major.Ensemble, ils ont l'occasion de créer une synergie et de participer comme groupe à des projets spéciaux (ils viennent d'organiser le carnaval de l'école).La formule s'est d'ailleurs avérée très efficace et les parents des élèves sont très satisfaits des résultats.Certains voyagent plus d'une t(Mm({@MmuL heure en autobus, tous les jours, pour se rendre à l\u2019École des Voyageurs.« Ce sont nos leaders de demain.Il faut dès maintenant les embarquer dans des actions importantes : la non-violence, la paix dans le monde, la francophonie », de conclure Mme Bélanger-Major.LICE V J IHEX/ UNE DIVISION DE TECHNOLOGIES MULTIPARTN'R (TMI) INC Horaire cours de soir et week-end Authorized Academic Training Program PROMETRIC Gaine 4 Titre ducours Durée 18h30 à 22h00 8h30 à 16h30 28 \u20ac 25 février 2000, 28 et 30 mars 2000, 11 mars 2000 Windows 95 / débutant 7hs 3 et 5 avril 2000 ou 105 $ ou 1% avifl 2000 1er et 3 mai 2000 68-13-35 mars 2000, 18 @t 25 mars 2006, 10-12-17-19 avril 2000 Bet 15 ant 2000 Word 97 / débutant 14 hrs a a 210$ 8-10-15-17 mai 2000 20-27 mai 2000 20-22-27-29 mars 2000, Excel 97 / débutant 14 hrs 18-20-25-27 avril 2000 22 et 29 avril 2000 210% 23-24-3031 mal 2000 Access 97 / débutant 14115 13-15-20-22 mars 2000 13 et 20 mat 2000 210$ 07 21-25 mars 2000, Powerpoint 24-26 avril 2000 pan, 7hes a 27 mai 2000 105$ 29-31 mai 2000 27 et 29 mars 2000 Internet / débutant Ths ou 13 mai 2000 105$ 25 et 27 avril 2000 Code de Titre du cours Horaire de soir + cours obligatoires 578 Networking Essentiels 2h 14-16-21-23-28-30 mars 2000 975$ 803 Administrating Microsoft Windows NT4.0 21 hrs 11-13-18-20-25-27 avril 2000 975 $ 689 Supporting MS Win.NT server 4,0 Enterprise 35 tvs 16-18-23-25-30 mal et 1-6-8-13-15 juin 2000 1625 4 922 Supporting Microsoft Windows NT 4.0 Shes 22-24-29-31 août et 5-7-12-14-19-21 septembre 2000 1625$ Deux (les 1 688 Intemetworking Microsoft TCP/IP on NT 4.0 35tws 10-12-17-19-24-26-30 octobre et 1%-7-3 novesnbre 1625 $ 2000 836B Secure Web Access Using MS Proxy Server 2.0 21 hrs 27-29 novembre et 46-11-13 décembre 2000 975$ CUMI@MULTIHEXA UNE DOVISION OF TECHMOULOGIES MULITPARTIFI (Tvl BIC NOUS AVONS | DES COURS POUR REPONDRE A TOUS VOS BESOINS : * Formation menant a AEC e Mise à jour des logiciels * Réorientation de carrière « Certification à « Cours de jour ou de soir \u2018 evrier Possibilité de financement Certains programmes sont reconnus par le MEQ Centre reconnu par les grands fabricants (Microsoft, A+, etc.) Centre d'examen Sylvan Prometric Venez visiter nos d'information | locaux, \u2018@ rencontrez notre ~ personnel QO) py pS.LE |] Tirage de 2 jours | de formation a votre choix (catégorie A) So COMPUTING TECHNOLOGY IHDUSTR ASSOCIATION\" CM(@MULTIHEXA LNE DNISON DE TECHNUT UGS MULTIFARTIOR [M:) EC ® S e rV 1C es e N Mass othé Yi ap le \u20ac t fo rfaits Support matériel 35 tes 5-6-8-9-10 mars 2000 3-5-10-12-17-19-24-26 avril et 1-3 mal 200 1625$ PA a 1 \"A -PROMEN ADE.Support logiciel 5p 20-21-22-23-24 mars 2000 B-10-15-17-23-24-29-31 mai et 5-7 juin 2000 1625$ uy PORTAGE p J \u2014 Va re n @ -VO U S re 35tws 28-29 février et 1-2-3 mars 2000 24-26 awl et 1-3-8-10-15-17-22-24 mal 2000 1625 $ ; renez un rendez SE (819) 777-3288 PrscriVez VOUS LES mais nan en communiquant LL ST de Écoutez 041 » des 2 Téléphone : (819) 777- \u201c3282 == Télécopieur: : (819).T0894.LE re os details pra age EDUCR « Passerelles > vers B08 e LEDROIT, OTTAWA-HULL, SAMEDI 19 FÉVRIER 2000 TION cahier publicitair le milieu de travail qui les attendent.Le collège international L'ODYSSÉE est une école privée offrant un programme d'études international complet de la Maternelle au Baccalauréat International.L'ODYSSÉE offre une expé- rence éducative unique via un curriculum enrichi, un environnement stimulant et de petits effectifs dans chaque classe.Notre personnel enseignant vise à sensibiliser les élèves à l'internationalisme et à promouvoir une excellence académique tout en favorisant le développement d\u2019une personne active et responsable.Au collège international L'ODYSSÉE, nous savons que l'éducation c'est pour la vie.au LABS PARC PTE L'ODYSSÉE collège international Campus Ottawa 339, rue Witbrod, Ottawa (Ontario) Canada K1N 6M4 Tél.: 613-562-4710 Téléc.: 613-562-4711 Courriet : info@lodyssee.on.ca Site web : www.lodyssee.on.ca k Inscriptions maintenant acceptées pour : C'est dans ce contexte que le Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario a lancé à l'automne 1998 le programme Passerelles.Destiné aux élèves qui veulent aller directement sur le marché du travail à la fin du secondaire, Passerelles propose aux élèves de 11° et de 12° années une formation dans trois domaines où il y a abondance d'emplois dans la région : tourisme, support technique en informatique et soins de santé pour personnes âgées.La formation occupe un semestre entier, au cours duquel l'élève passe la moitié de la journée en classe et l'autre moitié en stage de travail ou d'apprentissage.Les programmes sont offerts en partenariat avec La Cité collégiale (support technique en informatique), le Centre d'accueil Champlain (soins de santé pour personnes âgées) et un hôtel de la région (tourisme).Contrairement aux attentes, Passerelles n'attire pas seulement une clientèle qui s'apprête à quitter l'école à la fin du secondaire.« Certains sont des élèves qui veulent aller au collège ou à l'université, sans trop savoir où.Ils viennent chez nous pour tester un domaine, Un de nos élèves de l'an dernier étudie en contribuant au programme dans la salle de classe LeDroit fournira, grâce à ce fonds, un écoles sur votre facture d'abon exemplaire supplémentaire nement où de réabonnernent ét - sans frais, jusqu'à un maxi- inclure ce montant.à voire pai mum de 5 exemplaires sans 3, Vous faités un arrêt frais (ou moins selon les pied par le quotidien LeDroit qui consiste en une cueillette de fonds pour les écoles.Comment ce Voici comment Des aujourd'h ui programme vous pouvez ; J F profitera-t-il aux participer : misez jeune écoles?1, Fes une conbution aust.I utilisant Pour chaque aremplaire du pp em enle ps sci _ quotidien LeDroit acheté par l'adresse indiquée.et participez au nouveau pro une école, le programme 2 Verser a gramme de financement mis sur LeDroit dans la salle de classe ontant à la nai En Ontario comme ailleurs, les réformes de l\u2019éducation demandent de plus en plus aux écoles de trouver des solutions novatrices pour contrer le décrochage et pour mieux préparer leurs élèves aux miheux de travail maintenant en génie informatique à l'université », d'expliquer Yvette Lafond, conseillère pédagogique au conseil scolaire.Les employeurs réagissent très bien à Passerelles.L'an dernier, à la fin de la première année d'existence du programme, tous lès élèves ont obtenu des emplois d'été et deux ont même été embauchés à temps plein.« Le consensus, c'est que nous avons obtenu 100% de réussite à la première année », poursuit Mme Lafond.D'une vingtaine d'élèves au cours de l'année scolaire 1998-1999, le programme triplé son effectif à 60 élèves en 1999-2000.« C'est plein et nous avons des listes d'attente », ajoute-t-elle.En septembre prochain, le Conseil veut étendre le programme à l'ensemble de son territoire, soit à l'extérieur de la région d'Ottawa-Carleton.Et le Pajo Le Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario a aussi lancé cette année un nouveau volet informatique dans le cadre du Programme d'apprentissage pour les jeunes de l'Ontario (PAIO).QUI ! m Je participe au programme LeDroit en salle de classe et je joins un chèque au montant de $.; montants disponibles).adie ou autre) ?Versez le montant Ce programme, LeDroit dans la LeDroit dans la salle de d l'arrêt dans ce programme.salle de classe, profitera à toutes ne pourra probablement pas | \" les écoles de la région (Ontario et toutes les écoles de la région.Partagez ALES Retourez à: [Nom 1 Québec) qui désireront utiliser le La base du premier arrive, grace a une en salle de classe Adresse.journal dans leurs salles de classe.appliquée.contribution au de l'Outaouais pere - Gatineau | ee programme LeDroit ne an Province : en salle de classe ! Code postal :. B09 e LEDROIT, OTTAWA-HULL, SAMEDI 19 FEVRIER 2000 EDUCATION! - cahier publicitaire Le «PIF», pour ne pas y aller au pif Que diriezvous si l\u2019on vous accordait un tout petit 18 jours de v au cours d\u2019une année scolaire qui dure 12 mois?Seriezvous su d'apprendre qu\u2019il ne manque pas de candidats et que les élèves adorent cela?En effet, Le Programme individualisé de formation scolaire et professionnelle «PIF», introduit à l'automne dernier par le Conseil des .écoles catholiques de langue française du Centre-Est (CECLFCE), semble devoir obtenir un franc succès.# FORMATION CONTINUE DU vous offre de la formation dans les domaines suivants : * Programmeur et gestionnaire de réseau * Multi-Média * Service de garde * Accès aux carrières technologiques * Santé et sécurité au travail * Soins infirmiers * Agent immobilier * Centre d'appel * Éducation spécialisée e Techniques d'accueil m\u2019appartient \"COLLEGE DE 'OUTAOUAIS \u201cL\u2014\u2014 Assurances de dommages * Gérer une entreprise de construction * Conseils financiers * Anglais conversation Bureautique ee À VENIR - MARKETING, PRODUITS ) INFORMATIQUES ET GESTION DE LA RESTAURATION lige de l'Outaouais 4; céceP INFORMATION-INSCRIPTION : MANON LANTHIER 770-4012 ext.519 Les élèves inscrits au programme alternent aux trois mois entre la salle de classe et le milieu de travail, et ce pour une année complète.Au premier stage d'emploi dans un métier ou domaine, l'élève mérite deux crédits.Au second stage, il n\u2019a droit qu'à un seul crédit mais est rémunéré au salaire minimum.Les élèves peuvent s'inscrire au «PIF» à compter de la dixième année et peuvent y demeurer E.jusqu'à la douzième année, après quoi ils se verront décerner leur diplôme d'études secondaires, a précisé Robert Blanchard, coordonnateur du programme pour le conseil scolaire.Depuis octobre dernier, une vingtaine d'élèves participent active- Lo ment a ce programme exclusif pour unes francophones.Ce qui dif- vs férencie le «PIF» des autres programmes «coop» traditionnels, c'est, entre autres, La possibilité de s\u2018inscrire à divers moments durant l'année, l'offre de cours avec sections interchangeables, l'obtention de demi-crédits et l'intégration des communications et de l'information technologique au sein des cours et ce, dans un encadrement individualisé et personnalisé.En effet, de préciser M.Blanchard, sauf pour les mathématiques où certaines opérations se font sur papier, l'enseignement et l'apprentissage en salle de classe se fait presque exclusivement par ordinateur.Les devoirs sont faits et remis à l'écran.Une nouvelle encore plus intéressante pour l'élève : après un stage réussi, il peut devenir admissible à un rajustement salarial comparable à celui des autres employés de l'entreprise.Cette démarche favorise l'employabilité et atteste de leurs aptitudes.Ce programme a été mis en place grâce à l'établissement d'un partenariat entre les écoles, les employeurs locaux et le ministère de l'Éducation de l'Ontario.Il est aussi le premier programme canadien en langue française offert par un conseil scolaire sur un campus collégial grâce à la participation de La Cité collégiale.D'autres partenaires jouent un rôle clé dans le cadre du programme : les employeurs.«PIF» à pu en effet bénéficier de partenariats dynamiques avec les entreprises Salon de beauté Canteburry, Minto, Farm Boy ainsi qu'Auto Parts Extra et Engine Extra.DESCRIPTION tes fonctions intermédiaires \u201c48 février où 15 ant 3 Les Forictions de Base _ | tutisation de apples version 5.sous Windows = patate rares des carte maîtresse, EE or.; introduction à Éxcet à l'intérieur de votre ordinateur : mémoires, puts 25 lke ou marsouBaml 4 mars où 25 mars où 29 avi _ Le Are OU EE Fan To : _muithfeuiles jusqu'au: graphiques _ Le Excel Interméafaire : utilisation des.ns E es\u201d Lutilsation du logiciel WS project - Réaliser votre propre page Web pour Intemet res Outils de base pour naviguer sur Internet \u201cInstallation et configuration du stam d'exploitation Unux lon de projet : charte de Ga = Ë Les fonctions de base ee).26 février où 15 mars ou 15 avril\u201d 11 mars ou 6 mat 3 avi 2éfémerousam , tsar des mars es fn au Ce As 19 février ou 25 mars ou 29 avril 4 mars ou 8 avril 11.mars ou 6 mal _ POWERPOINT 2000 G hres SIMPLE COMPTABLE ACPAC 6 hres WINDOWS 98 3 g hres WORD 2000 (NIVEAU 1 \u201c6 hres WORD 2000 ME ene Jes fonctions de base Utilisation du logiciel prepa \u2014 les fonctions de base Initiation à Windows 98 es fonctions inférmédiaires 18 mars \u201c4 mars ou 25 mars 19 février ou 25 mars 4 mars Ou 8 avril WORD 2000 (NIVEAU -6hres\u2026 les fonctions avancées 29 avril WORDPERFECT 8 os 6 hres Les fonctions de base ogres \"Les fonctions avancées WORDPERFECT 8 (N2} WORDPERECTB (NS) 6hres les fonctions intermédiaires\u201d ga 42 février 1 mars 4'avril \u201cManuel inclus, déductible d'impôt, maximum 10 élèves par ateliers SL AE INSCRIPTION : F Pour tout autre activité, atelier ou cours sur 3.mesure, n'hésitez pas à communiquer avec \u201c> Manon Lanthier 770-4012 ext.519. B10 © LEDROIT, OTTAWA-HULL, SAMEDI 19 FÉVRIER 2000 ÉDUCATION | MON AUENIR cahier publicitaire \u2018 à Collège d'Alfred L\u2019agro-alimentaire 4 secteur d'avenir Le secteur agro-alimentaire emploie, directement ou indirectement, près de deux millions de Canadiens et Canadiennes.Les ventes d\u2019aliments atteignent 90 milhards de dollars au pays et l\u2019industrie canadienne en exporte 22 milliards de dollars de plus aux quatre coins de la planète.Les exploitations agricoles vivent à l'heure de la technologie.L'industrie de la transformation alimentaire met en marché de nouveaux produits chaque année et investit massivement en recherche et développement pour à la fois innover et se conformer à des normes de qualité et des réglementations environnementales de plus en plus sévères.C'est dans ce contexte que le Collège agricole d'Alfred occupe aujourd'hui une place grandissante \u2014 et parfois unique \u2014 sur l'échiquier collégial ontarien et canadien.Situé à 80 km l'est d'Ottawa dans le village d'Alfred, le seul collège agri- (Faites le meilleur choix! Mettez toutes les chances de votre côté ! Déjà à sa 3° année, le Collège préuniversitaire Saint-Alexandre vous offre une formation collégiale privée axée sur l'excellence et favorisant l'épanouissement personnel complet.Faites votre demande d'admission dès maintenant! AU PROGRAMME » Sciences de la nature -théâtre cole de langue française de l'Ontario peut à la fois desservir le marché québécois et ontarien parce qu'on y forme des diplômés bilingues.Cette position stratégique, s'ajoutant à son affiliation à l'Université de Guelph, une institution de pointe en agro-alimentaire, donne au collège d'Alfred certains avantages qu\u2019il entend bien exploiter en développant des programmes adaptés aux défis de l'an 2000.Technologies de la transformation alimentaire Dès cette année, d\u2019ailleurs, le Collège d'Alfred lance deux nouveaux programmes, dont l\u2019un axé sur les technologies de la transformation alimentaire.Cette formation, unique au pays, est carrément orientée vers les carrières de l'industrie de la transformation, celle qui fait le plus de recherche, celle où la technologie est la plus avancée et celle qui met en marché des produits à valeur ajoutée.Faïte en partenariat avec l'industrie, cette formation de 64 semaines (environ 1 an et demi) ouvre la porte à des emplois dans les secteurs des technologies de la production alimentaire, du contrôle de la qualité, de l'inspection alimentaire, de l'hygiène, de la salubrité, de la manutention et du développement de nouveaux produits.« Nous pensons être en mesure de garantir des emplois à nos diplômés, estime Gilbert Héroux, directeur du Collège d'Alfred.Les industries recherchent, par exemple, des techniciens de production mobiles, capables de redresser des problèmes partout dans leur réseau.Voilà une compétence qui n'existe pas assez chez les jeunes diplômés.» Un deuxième programme porte plus spécifiquement sur la technologie alimentaire.Il remplace l'ancien programme Techniques de diététique qui devient une division d'une nouvelle formation plus diversifiée.Les diplômés pourront trouver des débouchés dans la supervision de services alimentaires, dans le contrôle de qualité chez des traiteurs.À la composante diététique s'ajouteront les volets de la gestion d'entreprises alimentaires, du contrôle de la qualité et de l'alimentation communautaire.Expertise internationale L'expertise du Collège d'Alfred dans ces domaines est déjà connue sur le plan international.L'institution est-ontarienne apporte déjà son aide à des entreprises exportatrices marocaines qui veulent intégrer à leurs processus la conformité aux normes internationales de qualité et de salubrité.Par ailleurs, le Collège entend offrir à compter de septembre prochain un nouveau programme en techniques de soins vétérinaires, conjointement avec le Collège Boréal.La formation débordera largement le secteur agricole et portera sur de petits et grands animaux.Le directeur du Collège, Gilbert Héroux, souhaite que les gouvernements sensibilisent davantage la population et notamment la population étudiante au visage changeant de l'agro-alimentaire.« Les gens ont la perception, liée à une vision de la traditionnelle ferme familiale, que c'est un secteur où les emplois comportent de longues heures de travail et de petits salaires.Au contraire, c\u2019est un secteur où l'on utilise de plus en plus les technologies de pointe, où l'on fait de plus en plus de recherche.C'est un secteur d'avenir pour ici et pour l\u2019ensemble de la planète.» Pour plus de renseignements sur le Collège d'Alfred, il suffit de téléphoner au (613) 679-2218 ou de visiter sur Internet l'adresse suivante : http://www.alfredc.uoguelph.ca/ CE QU\u2019IL VOUS FAUT: » certificat de naissance (baptistère) ! relevé du ministère de l'Education de 4° Secondaire « bulletin le plus récent du 5° Secondaire « 30 $ pour ouverture de dossier Collège préuniversitaire -sciences de la santé oF , -sciences pures et appliquées oN Eas Saint-Alexandre « Sciences humaines WW sde Ilési 2 (Profil humanités) SE à RO (201811 008 * Sciences de l'administration Sn 8 646, rue Principale, Gatineau S ?1 \" Arts et Lettres 35° a oF (ancien Centre canadien de gestion) -arts visuels 4\u201d 0 Renseignements : Doris Marchand \u2014 561 -8922 B11 e LEDROIT, OTTAWA-HULL, SAMEDI 19 FÉVRIER 2000 EDUCATION MON AUENIR : Les défis de l\u2019École sans frontières Pour des situations sans frontières, il faut parfois une école sans frontières.Les élèves en difficulté ont parfois besoin d'un local bien à eux.D'un enseignement adapté à leurs exigences, aux défis qu'ils doivent relever.De formations complémentaires qui les préparent au marché du travail.Au 353, chemin Montréal, a Vanier, il existe un tel endroit et le Conseil des écoles catholiques de langue française du Centre-Est lui a donné un nom des plus opportuns : École sans frontières.Formée d'une salle de classe et de deux ateliers, l\u2019école existe depuis une dizaine d'années et offre des programmes alternatifs aux jeunes de 14 à 21 ans.On y dispense aussi aux enfants de minorités ethniques un enseignement dans leur propre langue pour qu'ils puissent la conserver.Depuis la mi-janvier, cependant, l'École sans frontières abrite un nouveau programme intitulé Production sans frontières et destiné de manière spécifique aux adolescents de 14 et 15 ans.Les élèves, qui proviennent de l'ensemble du territoire du conseil scolaire, alternent du matin à l'après-midi entre l'enseignement traditionnel en classe et un travail de production en atelier où ils sont rémunérés au salaire minimum.cahier publicitaire À Un premier atelier de sérigraphie (impression sur vêtements) est déjà en marche et l'école prévoit bientôt ouvrir deux autres ateliers en remplissage de cartouches d'imprimantes (jet d'encre et laser) et en assemblage d'articles divers (barbecues, bicyclettes, etc.).Un service de traiteur pourrait éventuellement voir le jour et servirait à alimenter les écoles qui veulent offrir un service de lunch à teurs écoliers.Ces ateliers, exploités en collaboration avec des entreprises extérieures, donnent aux élèves un incitatif additionnel pour terminer leurs études secondaires.Après un mois à peine, il est encore un peu tôt pour évaluer l'expérience, mais le directeur de l'école, Serge Plouffe, estime que « les élèves sont très intéressés.Les taux de présence et de participation ont augmenté et c'est un signe positif.» Vous avez peut-être de l'expérience de travail dans un secteur donné mais n\u2019avez pas de diplôme?Nous offrons un service de reconnaissance d\u2019ac- Pe IMMSHHION AG E S DEL'OU AGES: La ommission scolaire des Portages-de- l\u2019Outaouais offre de nombreux programmes de formation dans des secteurs très variés.Le Québec quis extrascolaires qui : pourra sanctionner vos a besoin d'une compétences et établir la main-d oeuvre formation nécessaire Le pour obtenir un diplôme qualifiée el d'études professionnelles nous SOmmEes | la pour vous Reconnaissance sder à des acquis a 776-4069 \u2018pnd 7 une formation Notre service aux initiale ou entreprises est très actif Une 1 eorenta- auprès des travailleurs thon de carrière.et des employeurs.ere Nous pouvons diagnosti- Ve quer vos besoins de formation, préciser les Voici la programmation automne-hiver 2000-2001 Centre de formation professionnelle de l'Outaouais fe (fe 249 Cité ne Jeunes Hull Qc J8Y 61.2 81 9-771- 0863 re er RE CARROSSERIE DE CHARPENTERIEMENUISERIE ÉLECTRICITÉ DE CONSTRUCTION ÉLECTROMÉCANIQUE DE SYSTÈMES AUTOMATISÉS ENTRETIEN GÉNÉRAL D'IMMEUBLE MÉCANIQUE AUTOMOBILE MÉCANIQUE DE VÉHICULES LOURDS ROUTIERS PLOMBERIECHAUFFAGE TECHNIQUES D'USINAGE SOUDAGE-MONTAGE RÉPARATION ET INSTALLATION D\u2019 FPPRRELS ELECTRONIQUES DOMESTIQUES INSTALLATION ET REPARATION D'EQUIPEMENT DE TELECOMMINIGATION _ VENTE DE PIÈCES MÉGANIQUES AU COMPTOIR Pour inscription et information : 81 PT -0863 poste 243 Centre de formation professionnelle Vision-Avenir 30, boul.-Raymond, Hull, Qc J8Y 1R6 819-771-7620 SEPTEMBRE JANVIER 2000 2001 objectifs d'apprentissage, élaborer des SEPTEMBRE NOVEMBRE JANVIER programmes de su à , 2000 2000 2001 formation sur mesure, \u201cSo ANTE, ASSISTANCE ET SOINS INFIRMIERS « 777 RE i.réaliser les activités de \u201cASSISTANCE AUX BÉNÉFICIAIRES EN.formation adaptées aux .besoins de votre entreprise et fournir un service ion d'ai AUX PERSONNES À DOMICILE ° de consultation d'aide technique et de suivi en ASSISTANCEDENTAIRE ©.~~.~~ 0 \u2014 entreprise.FLEURISTERIE : ° ES ; bi AU DEBUT DE CHAQUE MOIS Service aux COMPTABILITÉ AU DÉBUT DE CHAQUE MOIS \u2026.p Pour inscription et information : 771-4826 ; 819-771-7620 poste 229 PSE Pr SAE.[BXNFEHIINE I FTIR THR EE B12 * LEDROIT, OTTAWA-HULL, SAMEDI 19 FÉVRIER 2000, « Chapeau, les filles ! », Pition fle En avril prochain, treize bourses de 500 $ seront accordées aux lauréates outaouaises du concours « Chapeau, les filles ! » * 15 élèves por classe * Programme de sciences sensationnel, enseigné par deux experts, un professeur de sciences et un éducateur de musée et naturaliste.* Nos professeurs sont des spécialistes dans leur domaine plutôt que des généralistes.* Temps de perfectionnement tous les jours! Période supplémentaire pour foire ses devoirs et rencontrer les professeurs un à un.+ Nombreuses sorties éducatives : visiteurs spécialistes, présentations de matériel et de collections.* Aris martiaux enseignés por Angelo Vigneault, gognante d'une médoille ou Championnat du Monde de 1998.* Visite hebdomadaire à notre centre communautaire pour les sports en gymnase, le patinage (y compris le patinage artistique) et lo natation (cours compris).® Nous avons aussi une salle de gymnastique oinsi qu'un magnifique parc près de l'école.* Programme de musique enseigné par Sergei Chechui, Lauréai de deux médailles comme «meilleur professeur de musique» en Russie/Ukraine.* Lu Maternelle est bilingue.Les élèves peuvent ensuite se diriger vers l\u2019école française ou l'école onglaise.* Programme d'art enrichi incluant le théâtre, les arts plastiques et lo musique.* Lo cinquième et lo sixième années seront ajoutées.À l'évole- \u201cge lacs En plus des prix en argent, les gagnantes se verront offrir, par l'entremise du Placement étudiant du Québec, la possibilité de faire un stage en entreprise dans un emploi correspondant à leur domaine d'études.Organisé sous l'égide du ministère de l'Education du Québec, ce concours annuel a pour but de mettre en valeur les jeunes filles et les femmes qui optent pour un programme de formation professionnelle ou technique dans lequel l'effectif féminin est sous-représenté.Elles courent aussi la chance de devenir admissibles à de nombreux prix nationaux, ainsi qu'à un séjour professionnel en France.Dans l'Outaouais, 33 programmes de formation professionnelle et 10 programmés de formation technique sont reconnus aux fins de ce concours.La porte-parole du concours « Chapeau, les filles ! » pour l'Outaouais est Francine Houle, directrice des affaires corporatives des Entreprises David Lauzon, spécialisées dans la fabrication de planchers de bois franc, à Papineauville.) 417 be boul.St-Laurent Qttuvre RIK 228 T47-4046 Pour abtenir de plus amples renseignements sur ce concours, veuillez communiquer avec Christiane Daoust, du ministère de l'Éducation (formation professionnetle et technique), au (819) 772-3120.La formation professionnelle à votre portée À SOS.Études Outaouais inc.; .\u2018Soutien scolaire à Programme de 01 domicile par tuteurs ou préparation aux examens , + de fin d\u2019année + .enseignants qualifiés \u2018 $ é Services é Préparation aux tests ¢ Les centres de formation professionnelle de la Commission scolaire des Draveurs recoivent présentement les inscriptions pour les programmes suivants : d'orthopédagogie d'admission des collèges» s * privés et des établissements offrant CENTRE COMPETENCES OUTAOUAIS CENTRE A.C.S.DE GATINEAU nË des programmes >» études spécialisé 1 IMPRIMERIE EPILATION A VENTE-CONSEIL COMPTABILITE _\u2014 (impression et finition) L\u2019ÉLECTRICITÉ DEP \u2014 900 heures DEP - 1350 heures Tél: (81 9) 595-3048 DEP - 1350 heures ASP - 450 heures J Téléc.: (819) 595-2671 vs É ) : Fi oncmpde nan: 10, rue Noél, Unité 18, Hull.PROCEDES LANCEMENT D\u2019UNE PRÉPOSÉ(E) À SUITE MICROSOFT a >\" Québec J8Z 3GE L\u2019ACCUEIL EN OFFICE 2000 INFOGRAPHIQUES ENTREPRISE HOTELL RE 345 |, vw.9.DEP - 1800 heures ASP - 330 heures cures DEP \u2014 645 heures DESSIN DE PÂTES ET PAPIERS Nouveau BÂTIMENTS (OPÉRATION) NOUVEAU SECRÉTARIAT DEP - 1800 heures DEP - 930 heures SOUTIEN MEDICAL INFORMATIQUE ASP \u2014 450 heures COIFFURE VENTE DE VOYAGES DEP \u2014 1800 heures DEP \u2014 1350 heures DEP - 1245 heures ~ SECRÉTARIAT E : ouveau A ESTHÉTIQUE DÉCORATION INTÉRIEURE SECRÉTARIAT JURIDIQUE scueia de extension en Canada DEP \u2014 1350 heures DEP \u2014 1800 heures DEP \u2014 1485 heures ASP \u2014 450 heures Cours d'espagnol, de conversation et de culture mexicaine.Horaire du matin et du soir Inscription et test de classement - 15, 16 et 17 mai Début des classes - 23 mai Tél.777-8626 Hull, Québec: Téléc: 777-8628 1 ; x .: Pr ri n Las 344 oo.Let W $ \u201cx 81004 bas ta, sh , î Creer ud Csi i, \u201caan Sn INFORMATION ET INSCRIPTION 361, boul.Maloney Ouest 183, rue Broadway Ouest Gatineau, Québec JSP 7E9 Gatineau, Québec JSP 3T6 643-2000 643-4640 - Test d'admission obligatoire pour tous les candidats.\u2018 i \u201c Frais complémentaires payables lors de l'inscription :40$ + 55, promenade du Portage Commission scolaire des Draveurs www.unamseca.com PS V C4 OC 4 44 CANN se seen LS Ve * * ed Vtt eee Sorc a satan LAE Ete EY ALLL cies seach aad eut 004 UE LL 01421 2200 ia Depuis ses déburts, en 1976, l'Académie de massage et d'orthothérapie a pour mission d'offrir la meilleure qualité d'enseignement pour former des orthothérapeutes professionnels, compétents et respectés, En orthothérapie, médecine complémentaire qui vise à soulager les douleurs d'ordre musculaire et articulaire, la formation dispensée par l'Académie n'a pas son égal et constitue une référence dans le milieu, tant en Outaouais qu'ailleurs au Canada et même à l'étranger.Chaque année, d'ailleurs, l'Académie \u2014 se B13 e LEDROIT, OTTAWA-HULL, SAMEDI 19 FÉVRIER 2000 EDUCATION re MON AUENIR eee - - me cahier publicitaire \u2019 accueille des étudiants venant d'un peu partout au Canada, mais aussi d'autres pays.Cette année, des étudiants du Cameroun, du Gabon et des Antilles françaises étudient à l'Académie.Au mois de mars, l'Académie se rendra en Martinique pour enseigner ses techniques dans une école privée.Les étudiants de l'Académie reçoivent une formation complète en orthothérapie, théorique comme pratique et incluant les différentes techniques de massage.Au-delà du travail physique, l'orthothérapie offre en com- [571] FEDACOM SYSTÈME VEDETTE N° 1 Carte-mère ABIT BH6 «ATX» RAM 64 Mo Disque dur 6,2 Go Lecteur de disquettes Carte vidéo Savage 4 16 Mo Modem télécopieur 56K avec voix Lecteur de CD-ROM 48X Carte de son 32 bits Souris, clavier et haut-parleurs stéréo Écran 15\" 28 intel Celeron 433 MHz 999% ama Athonk7 550 Mr: 1 948° CHANGER VOTRE CARTE SAVAGE 4 PAR UNE VOODOO 3 2000 pour seulement 58° Tous nos systèmes informatiques sont offerts avec un mois d'Internet gratuit avec Trytel SPECIAL CARTE VIDEO AT) XPERT 120 16 MEG AGP AVEC DÉCODEUR DE DVD POUR 121 $ IMPRIMANTE Epson 660 1440 DPI pour 239 $ CARTE VIDÉO DIAMOND TNT 32 MEG POUR 189 $ MONITEUR VISION LAB 17\" .25 TUBE Sony TRINITRON POUR 378 $ SYSTÈME VEDETTE N° 2 Carte mère f.l.c.Ram 128 Mo Disque dur de 13 gig 7200 rpm Lecteur de disquettes Carte vidéo tntz 32 meg Dvd plonner 10x/40x Carte de son sound blaster live Haut parleur avec grave attec lansing Moniteur 17\u201d .25 vision lab Clavier souris Heures d'ouverture : lundi au mercredi 10 h à 18 h, jeudi et vendredi : 10 h à 19 h, samedi 10 h à 17 h et dimanche : fermé Informez-vous sur nos autres options en magasin Tél.: 770-0081 Fax: 771- 771-0347 e 406, boul._Alexandre- Taché, Hl ECOLE SECONDAIRE CATHOLIQUE GARNEAU \u201cApprendre pour devenir\u201d 6588, rue Carrière plémentarité des connaissances en phytothérapie (plantes médicinales), aromathérapie (huiles essentielles) ainsi qu'en nutrition.Depuis sa fondation, l'Académie de massage et d'orthothérapie n'a jamais cessé d'évoluer et demeure à la fine pointe de la science et de l'art.En septembre prochain, une toute nouvelle section sera ajoutée à l'école en soins spécifiques pour les spas.Pour plus de renseignements sur l'Académie de massage et d'orthothérapie, il suffit de se rendre à l'école située au 10, rue Noël, unité 20, à Hull, ou de composer le (819) 772-8682.Programmes de.baccalauréät Des campus accueillants où l\u2019on retrouve tous les services Un milieu de vie convivial, économique et sécuritaire - Un environnement naturel d\u2019une rare beauté Une université à dimension.humaine, avec de petits © groupes Neuf facultés et des programmes couvrant les trois cycles d'enseignement et tous lés grands secteurs : arts et lettres, sciences humaines et administratives; sciences pures et appliquées, sciences de l'éducation et-de l\u2019activité physique et sciences de la santé.élevé ian dep stages enèn Sornler ~ Des liens étroits avecie-monde du travail © tion} LI Médecine (M.D.Wk en Programme (TL ER (Mado Adiministration Orléans (Ontario) K1C 1J4 Téléphone: (613) 824-6300 Télécopieur: (613) 824-5789 www.escgarneau.com Période d\u2019inscription: du 15 février au 10 mars Concentration: La communication et l\u2019ordinateur \u201cUn passe-partout pour ton avenir\u201d Corporation Corel La Cité collégiale La Caisse populaire d'Orléans Inc.Faculté de génie de l'Université d'Ottawa ASI SF ¢ Un éventail imposant de groupes de:recherche et de centres d'excellence * Des domaines de recherche parmi les plus novateurs « Au 1°\u2019 rang des universités québécoises au chapitre des redevances annuelles pour les découvertes de ses chercheuses et chercheurs UNIVERSITÉ DE \u201cSHERBROOKE \u201c1 800 267-UpeS www.usherb.ca 1.ser 8 0 EEN] ge em a rn A ae ES .cove rm ann To - \u2014 _ B14 © LEDROIT, OTTAWA-HULL, SAMEDI 19 FÉVRIER 2000 EDUCATION re MON AVENIR ERAN SAS oR AER 6 SCALA, 0 ee a CES No % 5 & = 3 NG II a Accès à Paide financière Aéroport exécutif de Gatineau-Ottawa CERTA SA OLR RN AD \u2026 AÉROPORT DE GATINEAU , 1 1700, ba Arthur-Fecteau, Gatineau { ONS OP Con Ta SBD = NG cahier publicitair Comment réaliser.Avez-vous des rêves?De vrais rêves\u2026 pas comme gagner à la loterie.« Un vrai rêve est réalisable et derrière de vrais rêves se cachent nos vrais talents, notre vrai potentiel », explique May Bernier, formatrice à la Commission scolaire des Draveurs.« Tout comme on dit qu'il n'y a pas de fumée sans feu, il n'y a pas de rêve sans talent.Ça veut dire qu'au départ, on a les talents pour réaliser nos rêves.C'est comme une piste vers ce qu'on pourrait faire de mieux, comme une carte routière vers le succès et la réalisation de soi », poursuit Mme Bernier, qui anime pour la CSD des ateliers intitulés Réaliser ses rêves pour les milieux d'entreprise et ses reves L'important, une fois qu'on a identifié ses « vrais rêves », c'est de passer à l'action.« Un rêve sans action, c'est un rêve tout court et ça devient des j'aurais donc dû à la fin de nos vies.Un rêve avec action devient une réalisation », ajoute Mme Bernier.Les ateliers de la Commission scolaire des Draveurs visent à transmettre aux participants la recette qui permettra à tous les « vrais rêveurs » de réatiser leurs rêves.Ces ateliers sont offerts sur demande, en milieu de travail ou aux locaux de Compétences Outa- ouais, au 361 Maloney Ouest, a Gatineau.Un nombre suffisant .ez-vous songé à des études collégiales en français au lollège d\u2019Alfred de l\u2019Université de Guelph?\u201cLe Collège: d'Alfred de l\u2019Université de Guelph, situé à 45 minutes d'Ottawa, offre de la formation postsecondaire en: \u2018* Technologie agricole (diplôme de 2 ans) * Technologie alimentaire (diplôme de 2 ans) * Technologie horticole (diplôme de 2 ans) * Techniques de soins vétérinaires (diplôme de 64 semaines) « Agriculture et développement international (diplôme de 2 ,5 ans) * Développement rural (diplôme de 2 ans) * Techniques de soins vétérinaires (diplôme de 64 semaines) * Technologie de la transformation des aliments (diplôme de 64 semaines) * Développement international (certificat post diplôme de 1,5 ans) * Commis de clinique vétérinaire (certificat de 15 semaines) * Entretien de terrains de golf et d'espaces verts (certificat de 12 semaines) * Certificats en horticulture (Cours à distance) Collège d'Alfred L'agro-alimentaire, | un secieur de l\u2019avenir! GUELPH CR 580, 31 rue St-Paul, Alfred (Ontario) CANADA OL: 1A0::; + F PE pr poste.\u2018318.Rl (613) 679-2423 + www.alfrede: UT ITE + UNIVERSITÉ le grand public.d'inscriptions et le tour est joué.Pour obtenir de plus amples renseignements, composez le 643-4285.École Parsifal School Enseignement Waldorf L'éducation internationale Waldorf est reconnue par l'UNESCO comme une des meilleures éducations possible présentement offerte pour faire face à l\u2019avenir.L'école existe depuis 1991 à titre d'organisme à but non lucratif et offre un programme scolaire du jardin à la huitième année.Nous considérons aussi offrir les programmes d'accompagnement Parents & Enfants et de pré- maternelle dès septembre 2000.10 h à midi les mardis du mois de février et de mars 9h à 11 h- réservation recommandée le samedi 4 mars 2000 Visite guidée de l'école Portes ouvertes Nouvel emplacement : 733-2668 1644, rue Bank, Ottawa (ancien terrain du College Algonquin, à l'angle des rues Bank et Heron) SYSTÈMES DE FORMATION EN INFORMATION DU COLLÈGE HÉRITAGE LR AE OFFICE SUITE 2000 = 4 S'adressant aux candidat(e)s bilingues (français et anglais) à la recherche d'emplois en soutien administratif au sein du gouvemement fédéral ou dans le secteur privé, ce programme se donnera en anglais, à partir du 10 avril 2000.Douze candidat(e)s seront choisi(e)s et recevront les logiciels suivants : MS-Word, MS-Excel and MS-Powerpoint, MS-Access, WordPerfect9, Presentations, Quattro-Pro, Windows 95/98 Internet, Email, HTML et Web Page Design Toutes les candidatures seront considérées, y compris celles des bénéficiaires de l'assur- ance-emploi, d'Ontario Works et de WSIB.Une fois leur cours terminé, tou(te)s les diplômé(e)s se verront offrir des emplois en soutien administratif au sein du gouvernement fédéral ou dans le secteur privé, sur obtention d'une cote de sécurité.Les entrevues pour ces postes seront menées par l'intermédiaire de la firme de recrutement Alliance Personnel.qui se trouve sur les lieux.Début du programme : le 10 avril 2000 Heures des cours : 8 ha 13 h Durée : six mois Frais de scolarité : 3 900$ (tout compris) Pour prendre rendez-vous, veuillez faire parvenir votre demande accompagnée d'un curriculum vita récent, au bureau du registraire.L\u2019Esplanade rente [0 ZIT) (1-1), 1-3 had 474, rue Bank - Ell rma pris Sr Te, MES Conseil des écoles publiques de l'Est de l\u2019Ontario L'école publique de langue française : un milieu d\u2019épanouissement individuel.INSCRIPTION AUX ÉCOLES SECONDAIRES PUBLIQUES DE LANGUE FRANÇAISE SOIRÉES D\u2019INFORMATION Le Conseil des écoles publiques de l\u2019Est de l\u2019Ontario vous invite à des soirées d\u2019information aux écoles secondaires publiques pour présenter : e La réforme de l\u2019éducation au secondaire e Le système de crédits e Le répertoire des cours e Les programmes spéciaux e Les activités parascolaires e Ft pour répondre à vos questions e Le processus d'inscription On demande aux parents et aux élèves de 8e année de noter la date, l\u2019heure et l\u2019endroit de ces rencontres.Un prospectus expliquant les programmes et les services de chacune des écoles secondaires publiques sera remis à tous les élèves de 8e année.Vous pouvez également vous en procurer un exemplaire en communiquant avec les écoles de votre choix.Le mercredi 9 février 2000 à 19h École secondaire Marc-Garneau 83, rue Marmora (Trenton) N° de téléphone : 394-0617 Site Web : www.marc-garneau.cepeo.on.ca Le mercredi 16 février 2000 à 19 h École secondaire L\u2019Héritage 1111, chemin Montréal (Cornwall) N° de téléphone : 933-3318 Site Web : www.heritage.cepeo.on.ca Le mercredi 16 février 2000 à 19 h 30 École secondaire Mille-Îles 164, promenade Van Order (Kingston) N° de téléphone : 544-7252 Site Web : www.mille-iles.cepeo.on.ca Le mardi 22 février 2000 à 19 h École secondaire publique de Vankleek Hill 50, rue Queen (Vankleek Hill) N° de téléphone : 678-6786 Site Web : www.mlf-vankleek-hill.cepeo.on.ca Daniel Morin Président ¥ Ta Lr Pt VI RA Sr di a a 800205 5 0006 As SA 40155544 CLE EP EN Ee eb.aes Sate be 14 5 73 22245 84211006 0060007 1 6 HO Pour une e éducation de qualité! Le mardi 22 février 2000 à 19 h 30 École secondaire publique De La Salle 501, ancienne rue Saint-Patrick (Ottawa) N° de téléphone : 789-0053 Site Web : www.de-la-salle.cepeo.on.ca Le mercredi 23 février 2000 à 19 h Module de langue française École secondaire Tagwi Route 43 (Avonmore) N° de téléphone : 346-2122 Site Web : www.mlf-tagwi.cepeo.on.ca Le mercredi 23 février 2000 à 19 h 30 École secondaire publique Louis-Riel 1655, chemin Bearbrook (Gloucester) N° de téléphone : 837-2216 Site Web : www louis-riel.cepeo.on.ca Le jeudi 24 février 2000 2 19 h 30 École secondaire publique de l\u2019Ouest d\u2019Ottawa 1303, rue Fellows (Ottawa) N° de telephone : 820-0992 Site Web : www.ouest.cepeo.on.ca Date limite pour s\u2019inscrire : le 10 mars 2000 Denis S.Chartrand Directeur de l\u2019éducation et secrétaire-trésorier PE EE EE AE EEE EEE EE EEE doc to dte Conseil des écoles publiques de l\u2019Est de l'Ontario L'ÉCOLE PUBLIQUE DE LANGUE FRANÇAISE, \u2018 C'EST VOTRE ÉCOLE.C'EST VOTRE PLACE Inscription à l\u2019école élémentaire publique Réservez une place pour votre enfant à la maternelle.Toutes les écoles élémentaires du CEPEO offrent le programme de la maternelle.Pour plus de renseignements sur la prestation du programme, veuillez communiquer avec l\u2019école de votre secteur.Les inscriptions pour les autres classes de l'élémentaire sont acceptées DÈS MAINTENANT! ALEXANDRIA É.é.p.TERRE DES JEUNES 33, rue Lochiel est Alexandria - (613) 525-1843 CORNWALL E.é.p.HORIZON-JEUNESSE 780, rue Sydney Cornwall - (613) 932-8083 É.é.p.ROSE DES VENTS 1650, 2e Rue est Cornwall - (613) 932-4183 EMBRUN É.é.p.DE LA RIVIÈRE CASTOR 100, rue Maheu Embrun - (613) 443-2226 GLOUCESTER É.é.p.SÉRAPHIN-MARION 22, rue Steel Gloucester - (613) 748-7636 HAWKESBURY É.é.p.NOUVEL HORIZON 433, boulevard Cartier Hawkesbury - (613) 632-8718 KANATA É.é.p.DE KANATA Ouverture - Septembre 2000 1385, chemin Klondike Kanata - Téléphone temporaire : (613) 742-8960 KINGSTON É.é, p.MADELEINE-DE-ROYBON (M à la 6e) 2, ave.Montcalm Kingston - (613) 531-8160 É.s.p.MILLE-ILES (7e à CPO) 164, promenade Van Order Kingston - (613) 544-7252 ORLÉANS É.é.p.DES SENTIERS 2159, rue Nantes Orléans - (613) 834-4453 É.é.p.DU SUD-OUEST D'ORLÉANS Ouverture - Septembre 2000 6025, promenade Longleaf Orléans - Téléphone temporaire : (613) 742-8960 É.é.p.JEANNE-SAUVÉ 1917, chemin Gardenway Orléans - (613) 824-9217 É.é.p.L'ODYSSÉE 1770, promenade Grey Nuns Orléans - (613) 834-2097 OTTAWA É.é.p.CHARLOTTE-LEMIEUX 2093, promenade Bel-Air Ottawa - (613) 225-1113 É.é.p.FRANCOJEUNESSE 119, rue Osgoode Ottawa - (613) 232-0020 É.é.p.FRANCO-NATIONS 1085, avenue Grenon Ottawa - (613) 820-1495 É.é.p.GABRIELLE-ROY 1000, chemin Brookfield Ottawa - (613) 733-8301 É.é.p.MARIE-CURIE 860, avenue Colson Ottawa - (613) 523-4975 PEMBROKE É.é.p.L'ÉQUINOXE 250, rue MacKenzie Pembroke - (613) 732-1525 ROCKLAND É.é.p.CARREFOUR JEUNESSE 927, rue St-Jean Rockland - (613) 446-1248 TRENTON É.é.p.CITÉ-JEUNESSE (M à la 6e) 30, avenue Fullerton Trenton - (613) 394-1398 É.s.p.MARC-GARNEAU (7e à CPO) 83,rue Marmora Trenton - (613) 394-0617 VANIER É.é.p.LE TRILLIUM 135, rue Alice Vanier - (613) 744-8523 ADMISSIONS ET ÉVALUATION : (613) 747-3814 L'école publique de langue française : UN MILIEU D'ÉPANOUISSEMENT INDIVIDUEL! Conseil des écoles publiques de l\u2019Est de l\u2019Ontario 140, rue Genest Vanier (Ontario) K1L 7Y9 742-8960 ou 1-888-332-3736 bttp-//www.cepeo.on.ca/ Daniel Morin, Président Denis S.Chartrand Directeur de l\u2019éducation et secrétaire-trésorier | Il B17 e LEDROIT, OTTAWA-HULL, SAMEDI 19 FÉVRIER 2000 ÉDUCATION cahier publicitaire a réforme \u201ccoli re L'éducation de l'avenir est-elle en train de faire ses premiers pas dans les classes de première et deuxième année de l\u2019école L\u2019envolée, à Gatineau?Pour les enseignants, l'expérience de la réforme éducative proposée par le ministère québécois de l'Éducation suscite a tout le moins une certaine insécurité tant l'approche pédagogique a changé.groupe, soit aux autres élèves, soit aux parents.Ces travaux, qui devront incorporer des notions de français, de science et de mathématique, seront éva- tués et regroupés dans le portfolio personnel de chaque élève.Le contenu du portfolio servira à établir sa progression au cours du premier cycle (première et deuxième années).Auparavant, ils enseignaient le français, les mathématiques et les sciences et mesuraient le niveau d'apprentissage des élèves au moyen de l'examen traditionnel.Si l'élève réussissait, il passait de la 1è'e à la 2° année, puis de la 2° à la 3° et ainsi de suite.Il n\u2019y a plus de bulletins scolaires et les seuls examens auront Lieu à la fin de la deuxième année.Leur réussite permettra à l'élève de passer au cycle suivant (troisième et quatrième années).Désormais, les enseignants demandent plutôt aux enfants ce qu'ils veulent découvrir.À partir de là, ils élaborent des projets et des objectifs.C'est à l'intérieur de ces projets qu'ils doivent intégrer l'apprentissage du français, des sciences et des mathématiques.Présentement, en Outaouais, seule l'école L'envolée teste la réforme éducative, et seulement au premier cycle.Le ministère de l'Education suit l'expérience de près, a expliqué le directeur adjoint de l'école, Jacques Rozon.En plus d'offrir un perfectionnement aux enseignants, le MEQ souhaite obtenir les commentaires de ces derniers à partir de leur vécu.Ces commentaires serviront à faire les ajustements requis à la nouvelle approche pédagogique.Supposons, par exemple, que les enfants s'intéressent aux dinosaures et qu\u2019on décide de consacrer quelques semaines à réaliser un projet sur ce thème.Dans le cadre de leur recherche sur Internet ou à la bibliothèque, les élèves feront des travaux qu'ils devront ensuite présenter soit au FORMATION PROFESSIONNELLE RECONNUE AUSSI PAR LE MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION DE L'ONTARIO.ACADÉMIE DE MASSAGE ET D'ORTHOTHÉRAPIE DE LA BANQUE NATIONALE PRIX DISTINCTION 1998 e 1999 Devenez massotherapeute, kinesithérapeute ou orthothérapeute * Horaires souples * Produits thérapeutiques au prix du gros e Clinique/école offrant une formation avec de véritables patients.* Professeurs expérimentés | * Activités parascolair Ë # Ambiance amicale * Taux de placement élevé: INSCRIVEZ-VOUS N DES MAINTENANT L'avenir en ligne Voici, à l'intention des jeunes et moins jeunes internautes, quelques sites web qui pourront être utiles au moment où vous ferez des choix de carrière, des choix.de programmes ou des plans d'avenir : Cybermentors en Ligne Cybermentors en ligne est un lieu daemon priv pour vous, les 14-17 ans, mais pas interdit aux plus vieux, où vous pouvez partager avec des professionnels des milieux sci tifiques, techniques et scolaires, vos p pations relativ à vos études, à votre choix de carrière et au marché du travail, Vous trouverez le site à l'adresse suivante : http://idclic.col- legebdeb.geca/interactif/cyber/main.