Rapport du surintendant de l'instruction publique /, 1 janvier 1960, 1960-1961

[" gman.CENTRE PÉDAGOGIQUE DES OF JESUITES CANADIENS | 15741 Al 1961 bpd fre NEY] (se k ES | PROVINCE DE QUÉBEC rer Rapport du Surintendant de l\u2019Instruction publique 1960-61 BO ERIN 2 hala it QVEBE À i).| % 13 Q 4 H 9 ETN in EN sa \u201c FIA 22 Is ig Ss a A Em ™ crf ++ +5 *f £41 FE S 3e [El ie] Lr oy iE TC SJ | A À pees 4 N DF TE | = LS 2 = px = : j A N Biblioth que Rationale du Œuébert à He si p 8 A RII Arn Lo er _ _ + _.3 oe ee ses \u2014 apm a PM cut ze , or men os J.=r ue Demos = py rps LL ee, RAAT a em Fie Fer cr ace hme to i his fats) AL SF 3] -.= or or Et oe Loy > (x SCR Pr Te ee So Sr mn ITE ory = £0 x va vor A hacer rep Ceres = RXR CRE Cts a Pas Sy Ay Hed oi + 2 fai) sh fe ni Bi Bd Dad: PE > OG a SARE Les os in be re a x ; mer = tr Ga dbp BE k Ses ee; {| PROVINCE DE QUEBEC -_\u2014 Rapport du Surintendant de l\u2019Instruction publique 1860-61 - \u2014 -\u2014 \u2014 H eee rm 2202 | at Imprimé par ordre de la Législature TNA] ROCH LEFEBVRE 3% Imprimeur de la Reine QUEBEC \u2014_ 1961 PROVINCE DE QUÉBEC MINISTÈRE DE LA JEUNESSE Québec, le 15 janvier 1962.À Son Excellence I'Honorable Paul Comtois, C.P., Lieutenant-Gouverneur.Monsieur le Lieutenant-Gouverneur, Permettez-moi de vous transmettre le rapport du Surintendant de l'Instruction publique pour l\u2019année scolaire 1960-61.Jai l'honneur d\u2019être, Monsieur le Lieutenant-Gouverneur, Votre tout dévoué, Pau.GÉrIN-LAJOIE, Ministre de la Jeunesse.OR?14 ; ; Lt % ; CONSEIL DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE Membres du Conseil : Monsieur O.-].Desaulniers, surintendant de l'Instruction publique, président, COMITÉ CATHOLIQUE Son Eminence le Cardinal Paul-Emile Léger, archevéque de Montréal, Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Maurice Roy, archevéque de Québec, Georges Cabana, archevéque de Sherbrooke, Charles-Eugéne Parent, archevéque de Rimouski, M.-Joseph Lemieux, archevéque d\u2019Ottawa, Paul Bernier, archevéque-évéque de Gaspé, Joseph-Eugéne Limoges, arch.-évéque de Mont-Laurier, Joseph-Alfred Langlois, évéque de Valleyfield, Joseph-Arthur Papineau, évéque de Joliette, Arthur Douville, évéque de Saint-Hyacinthe, Henri Belleau, vicaire apostolique de la Baie James, Georges-Léon Pelletier, évêque de Trois-Rivières, William Smith, évéque de Pembroke, Lionel Sheffer, vicaire apostolique du Labrador, Albertus Martin, évéque de Nicolet, Maxime Tessier, évéque de Timmins, Gérard-Marie Coderre, évéque de Saint-Jean, \u2018Emilien Frenette, évêque de Saint-Jérôme, Bruno Desrochers, évêque de Sainte-Anne-de-la-Pocatière, Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Son Excellence Mgr Marius Paré, évêque de Chicoutimi, Gérard Couturier, évêque de Hauterive, Albert Sanschagrin, administrateur apostolique du diocèse d\u2019Amos, L\u2019honorable Juge H.-A.Fortier, L'honorable Juge Antonin Galipeault, L\u2019honorable Juge J.-N.Francoeur, L\u2019honorable Juge Hector Perrier, Monsieur Monsieur J.-A.Trudel, N.P., Michael McManus, L'honorable Juge Jacques Dumoulin Monsieur Théodore Lespérance, C.R., Monsieur Eugene Issalys, L\u2019honorable Antoine Rivard, C.R., Monsieur Monsieur Monsieur Monsieur Monsieur Monsieur Monsieur Monsieur Monsieur Monsieur Monsieur Monsieur Monsieur J.-Arthur Savoie, N.P., Henri Ferron, C.A., Fridolin Simard, Léon Gauthier, M.D., Georges Sylvestre, N.P., A.-].Beaulieu, Roland Paquette, C.R,, Guy Guilbault, C.R., Emile Delage, N.P., A.John O'Meara, Roland Vinette, secrétaire, Lionel Allard, assistant-secrétaire, Fernand Lemieux, assistant-secrétaire.fit fr i CONSEIL DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE COMITÉ PROTESTANT Membres du Conseil : Monsieur O.-].Desaulniers, surintendant de l'Instruction publique (ex-officio), Monsieur L.N.Buzzell, président, Monsieur W.H.Bradley, Monsieur C.L.Brown, Monsieur A.K.Cameron, Monsieur R.J.Clark, L\u2019honorable W.M.Cottingham, Brigadier J.A.de Lalanne, Most Rév.John Dixon, L'honorable G.B.Foster, L\u2019honorable Sénateur C.B.Howard, Monsieur F.C.James, Monsieur J.R.Latter, Monsieur J.U.MacEwan, Monsieur C.E.Manning, Monsieur S.E.McDowell, Monsieur K.H.Oxley, Monsieur J.P.Rowat, Monsieur R.H.Stevenson, Monsieur T.C.Urquhart, Monsieur E.T.Webster.Membres associés : Monsieur J.S.Astbury, Monsieur T.M.Dick, Monsieur Odgen Glass, Monsieur G.A.McArthur, Monsieur D.C.Munroe, Madame A.Stalker, Madame Roswell Thomson.Monsieur E.S.Giles, secrétaire.Batata Le eh tn TT NS RAR RI PSE EE PRES PE SEE RAPPORT DU SURINTENDANT DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE Québec, le 12 janvier 1962.L'honorable Paul Gérin-Lajoie, Ministre de la Jeunesse, Hôtel du Gouvernement, Québec.Monsieur le Ministre, J'ai l'honneur de vous présenter mon rapport annuel sur les activités du Département de l'Instruction publique.Ce rapport couvre la période du ler juillet 1960 au 30 juin 1961.L'éducation et l'instruction de la jeunesse ainsi que toutes les questions d'ordre pédagogique et administratif qu'elles soulèvent retiennent plus que jamais l'attention du public.Les besoins sans cesse nouveaux découlant de la rapide évolution de notre société maintiennent le sujet à l\u2019ordre du jour et portent notre population à s'interroger sans cesse sur notre organisation scolaire, son fonctionnement, ses résultats.Des conditions particulières ont influencé l'élaboration de notre système d\u2019éducation.Après la conquête, nous avons dû repartir pratiquement à Zéro, avec des moyens précaires et en allant au plus pressé.Cette façon de procéder a été la cause de bien des tâtonnements.Malgré tout, notre petit peuple fut l\u2019un des premiers à se doter d\u2019un système officiel d\u2019éducation élémentaire, devançant même sur ce point plusieurs pays d'Europe.Durant une assez longue période, l'histoire a voulu que l'initiative privée suppléât à l'action officielle.Lorsque celle-ci put enfin s'exercer suivant les désirs de notre population, des entreprises particulières avaient déjà pourvu de façon fort convenable aux besoins de certains secteurs; au point que, il y a déjà plus d\u2019un siècle, Lord Durham, dans son célèbre rapport, allait jusqu\u2019à décerner un certificat d\u2019excellence à ces institutions d\u2019enseignement: «Je ne connais aucun peuple qui ne pourvoie plus largement aux besoins des niveaux supérieurs de l'enseignement élémentaire où chez lequel cet enseignement s'étende effectivement à une plus grande proportion de la population.» Notre école publique, issue des législations de 1845-1846, et de 1856 à 1875, nos institutions d\u2019enseignement de degré supérieur, comme d\u2019ailleurs notre culture nationale, s\u2019inspiraient des conditions qui prévalaient alors.Les formules PE LL Se ede Sen Bd X INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 élaborées à ce moment répondaient aux besoins de l'heure et elles se sont d'ailleurs révélées extrêmement fécondes.Du seul point de vue des relations entre races et peuples différents, nous pourrions nous vanter d\u2019avoir été des initiateurs.Les solutions que nous avons élaborées sur ces points retiennent de plus en plus l'attention des observateurs étrangers.Notre isolement culturel d\u2019alors a cependant été la cause de certaines faiblesses.Nos ancêtres s\u2019étaient habitués à vivre repliés sur eux-mêmes, développant parfois une méfiance instinctive a l'égard de ce qui venait d\u2019ailleurs.Les progrès réalisés à l'étranger ainsi que les idées nouvelles n\u2019arrivaient que par infiltrations fragmentaires et parfois tendancieuses et ne manquaient pas de soulever d\u2019acrimonieuses polémiques.Cet état d\u2019esprit commença à se modifier au tournant du siècle dernier.À la suite des deux guerres mondiales, et en une génération à peine, nos modes de vie se sont transformés.Notre mentalité elle-même s\u2019est trouvée profondément affectée.De plus, les brassages humains qui se sont produits au cours des.dernières décennies, ont favorisé dans certains milieux de chez nous l\u2019irruption de nouvelles manières de penser.Notre entrée dans les courants de la culture universelle se produit à l\u2019instant même où la face de notre planète se renouvelle et où l\u2019homme voit s\u2019ébranler et parfois crouler des traditions et des formes de vie et de culture qui avaient cours depuis des siècles.Les pays qui peuvent se réclamer de traditions riches et variées et qui se sont toujours maintenus à l'avant-garde de ce progrès sont eux-mêmes aux prises avec des problèmes très aigus et vont même jusqu'à s'interroger sur la validité de leurs procédés et de leurs systèmes d\u2019enseignement.Nous ne pouvons donc nous étonner d\u2019éprouver nous aussi des difficultés et de les ressentir d'autant plus vivement que notre culture, très riche par certains côtés, demeure jeune sous plusieurs aspects et que les événements qui se sont bousculés ne lui ont pas laissé le loisir d\u2019évoiuer progressivement et de s'adapter graduellement aux conditions nouvelles.La subite pression des nécessités économiques, les exigences plus grandes de l\u2019industrie en regard de l'instruction et de la préparation de ses employés, la concurrence sous toutes ses formes, ont imposé de nouvelles tâches et de nouveaux objectifs à notre enseignement.En dépit de tous ces faits et malgré l\u2019évolution de nos modes de vie, les buts généraux de l'éducation restent toujours les mêmes.L'homme doit continuer à dominer la matière et non se laisser conduire par elle, sans quoi l\u2019éducation sera inévitablement dominée par des préoccupations matérialistes \u2018qui voudront façonner les générations nouvelles selon des visées pragmatiques plutôt que de tendre à former des hommes.Quoi qu'on en puisse penser, notre culture possède des- valeurs permanentes, universelles, éternelles même qu'on ne saurait ignorer.C\u2019est à partir RAPPORT DU SURINTENDANT XI d\u2019elles et autour d\u2019elles que doivent s\u2019ordonner les réformes ou les adaptations qui s'imposent.Nous sommes entrés désormais dans l\u2019âge technique.C\u2019est une réalité qu\u2019il nous faut accepter.Ce serait nous trahir nous-mêmes que de refuser de nous adapter aux conditions nouvelles, mais ce serait une trahison non moins grande que de faire table rase du passé et de rompre avec les sources, comme si le monde actuel n\u2019était pas issu d\u2019un dynamisme déjà à l'œuvre depuis longtemps.C\u2019est ainsi moins une révolution qu'il faut accomplir qu'une évolution raisonnée et prudente, qu\u2019une adaptation intelligente qu\u2019il faut réaliser.Malgré l'enquête faite en 1953 sur le problème de la coordination de notre enseignement et des mesures prises à la suite de l'adoption du rapport présenté alors, il continue d\u2019exister un manque de coordination dans nos structures de l'enseignement.Le développement de nos institutions de degrés secondaire et supérieur exige de tous les enseignants une compétence sans cesse accrue.Des développements scientifiques récents tentent également à modifier l'importance absolue ou relative de l\u2019enseignement de plusieurs matières.D'autre part, la science de l\u2019éducation accuse de nouveaux progrès et nous fournit de précieuses contributions dont nous aurions mauvaise grâce de ne pas profiter pour améliorer nos méthodes.L\u2019évolution des dernières années a rendu notre population consciente de la valeur de l'instruction.Les campagnes d'éducation qui se sont succédé régulièrement, l\u2019insistance apportée sur le sujet par les différents moyens d\u2019information, ont actualisé encore la question et ont fourni à une foule d\u2019intéressés l'occasion d\u2019exprimer leurs opinions, leurs doléances, leurs suggestions.L\u2019éducation n\u2019est plus seulement la responsabilité des éducateurs.Elle est devenue l'affaire de tous, comme le proclamait le thème d'une récente campagne.Une prise de conscience aussi rapide de notre population ne s\u2019est cependant pas opérée en profondeur.Elle est restée souvent superficielle, fragmentaire, et parfois même entachée d\u2019erreurs dues à une information insuffisante ou même tendancieuse.Il en résulte que les expressions d\u2019opinions des individus ou des groupes intéressés, bien qu'\u2019inspirées des meilleures intentions, aboutissent à des prises de position contradictoires et deviennent la source de polémiques créant un climat neu favorable à l\u2019accomnlissement de travaux qui devraient pouvoir s\u2019exécuter dans une atmosphère de sérénité et d\u2019objectivité.La tâche d\u2019exécuter les réformes nécessaires et d'assurer l'orientation qui répondent aux besoins de l'heure est devenue extrêmement commlexe et difficile.Aussi.devons-nous nous réjouir de ce que le Gouvernement de la province ait décidé de confier l'étude de ces problèmes dans toute leur ampleur à une commission rovale d\u2019enauéte.Cette commission royale constituera pour notre province une véritable mise au point et ses travaux auront sans\u2019 doute pour résultat d'effectuer le partage entre les controverses qui règnent et d\u2019établir des principes et des objectifs qui serviront de base à des développements nouveaux. XII INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 Vous pouvez être assuré, Monsieur le Ministre, que le Conseil de l'Instruction publique et ses comités, ainsi que le Département, coopéreront de tout leur pouvoir au succès des travaux de la commission royale, soit en lui fournissant les renseignements qu\u2019elle pourra requérir, soit en lui soumettant des mémoires exprimant les vœux de ces organismes.Devant le développement rapide de toutes nos institutions d'enseignement et par suite des nombreux problèmes qui ont surgi exigeant une solution urgente, le Gouvernement de la province, au cours des dernières sessions, a jugé opportun d\u2019adopter plusieurs lois concernant l'éducation.Bien que l'effet des lois scolaires ne se révèle d'habitude que progressivement, on peut déjà se rendre compte que les législations récentes ont apporté un puissant stimulant au progrès de l'éducation chez nous.Le Conseil de l\u2019Instruction publique, par ses comités, a dû de son côté adopter des mesures nécessaires à la mise en application de certaines:de ces lois.Il a fallu particulièrement pourvoir à la reconnaissance officielle et à la surveil- Jance des diverses catégories d'écoles indépendantes.Comme le laissaient d\u2019ailleurs prévoir les mesures déjà prises l\u2019année précédente, le Comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique a procédé à une refonte complète de ses diverses commissions.Des représentants des divers groupes intéressés directement à l'éducation : personnel enseignant, commissions scolaires, collèges classiques, universités, etc, ont été appelés à participer aux travaux de ces organismes, leur donnant ainsi la possibilité de faire valoir leurs points de vue ainsi que d\u2019apporter une précieuse contribution dans l'étude des diverses questions soumises à l'attention du Comité catholique.Par suite du développement de nos institutions d'enseignement, le problème de l\u2019organisation et de la coordination des diverses catégories d\u2019écoles se pose de façon assez aiguë.Il constitue certainement l\u2019une des principales difficultés de l'heure.Cette question avait fait l\u2019objet d'une étude élaborée de 1951 à 1953.Malheureusement les conclusions du rapport présenté alors n'avaient pu être appliquées que partiellement.Vu le très grand nombre d'institutions publiques ou privées concernées et le changement de conditions survenu au cours des dernières années, le Comité catholique, à la suggestion de la commission des relations avec l\u2019enseignement supérieur, a décidé, vers la fin de l\u2019année scolaire 1960-1961, de constituer une sous-commission de coordination chargée de reprendre le travail interrompu en 1953.Cette sous-commission s\u2019est mise immédiatement à l\u2019œuvre et les recommandations qu\u2019elle soumettra serviront éventuellement à la préparation du mémoire que le Comité catholique présentera à la commission royale.Le recrutement et la formation du personnel enseignant constituent un problème mondial auquel nous n\u2019échappons pas et ils retiennent donc à bon droit toute l\u2019attention des comités du Conseil de l\u2019Instruction publique.Malgré les progrès réalisés sur ce point, aussi bien dans le secteur catholique que protestant, le développement extrêmement rapide des institutions d\u2019enseigne- RAPPORT DU SURINTENDANT XIII ment secondaire exige sans cesse un personnel hautement qualifié et en nombre toujours accru.La tâche de nos institutions de formation pédagogique s'accroît ainsi continuellement et là aussi de sérieux problèmes de coordination ont surgi, à tel point que le Comité catholique a cru opportun de confier l\u2019étude de toute cette question à une sous-commission spéciale de coordination de l'enseignement pédagogique et normal.Les recommandations de cette sous-commission serviront aussi éventuellement à la préparation du mémoire du Comité catholique à la commission royale.Le personnel dirigeant et enseignant de toutes les institutions d\u2019enseignement de la province comprenait, au cours de l\u2019année scolaire 1960-1961, 67,151 membres, une augmentation de 3,845 sur l\u2019année antérieure.L'enseignement dans les écoles des niveaux élémentaire et secondaire était dispensé par 50,562 personnes\u201445,234 catholiques et 5,328 protestantes\u2014, 2,082 de plus qu\u2019en 1959- 1960.Au secteur catholique, la formation du personnel enseignant était assurée par 114 institutions réparties comme suit: 8 écoles normales de garçons, 13 scolasticats-écoles normales de religieux, 68 écoles normales de filles, 23 scolas- ticats-écoles normales de religieuses et 2 écoles normales spéciales.Plus de 11,000 étudiants et étudiantes fréquentaient ces institutions.Une analyse des statistiques révèle que inscription au cours du brevet «A» a considérablement augmenté.Deux nouvelles écoles normales de garçons, à Hull et à Arvida, ouvriront leurs portes en septembre prochain, ce qui permettra d'accueillir un plus grand nombre d\u2019élèves.Au secteur protestant, les institutions de formation pédagogique ont été fréquentées par 679 élèves, 155 garçons et 524 filles.Des modifications considérables ont été apportées aux programmes d\u2019études et les méthodes d\u2019enseignement ont été transformées.Le programme de l\u2019enseignement pratique a aussi été modifié.Les membres du personnel enseignant, tant chez les catholiques que chez les protestants, ont continué de manifester un grand intérêt pour les cours de perfectionnement organisés à leur intention.Les résultats obtenus par cette forme d'enseignement sont des plus encourageants et ils démontrent que les instituteurs et les institutrices de la province sont animés d\u2019un grand désir d'accroître leur compétence professionnelle.Bien qu'ils ne se rattachent pas particulièrement à l\u2019année scolaire qui vient de se terminer, certains faits doivent être signalés d\u2019une façon spéciale.Mentionnons d'abord la prolongation de la fréquentation scolaire.Cette prolongation est pour une bonne part responsable de l'augmentation considérable que l\u2019on peut noter dans les effectifs scolaires.Le nombre d'élèves inscrits au cours du jour et du soir dans toutes les institutions d'enseignement de la province, de la maternelle à l\u2019université inclusivement, s\u2019est élevé à 1,445,751, une augmentation de 89,282 sur l\u2019année antérieure.Les écoles offrant les cours élémentaire et secondaire ont été fréquentées XIV INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 par 1,159.780 élèves\u20141,089,868 catholiques et 119,912 protestants\u2014,soit 53,422- de plus que l\u2019année précédente.So L'augmentation est beaucoup plus considérable au cours secondaire qu\u2019à l\u2019élémentaire.Elle n\u2019est pas sans affecter quelque peu le caractère du cours secondaire.On y trouve désormais des types d\u2019élèves qui autrefois n\u2019accédaient pas à ce niveau d\u2019instruction.Malgré la variété de cours que comporte notre école secondaire, la présence de ces élèves crée un nouveau problème.Il n'est pas permis d\u2019ignorer les besoins et les intérêts particuliers de ces groupes d\u2019élèves.On ne peut d\u2019autre part essayer de les intégrer dans des cadres qui ont été d\u2019abord établis pour un groupe plutôt choisi.Notre école secondaire doit s'adapter à cette situation et être plus qu\u2019une institution faisant le pont entre le cours élémentaire et les études supérieures.Elle doit apporter son attention à tous les jeunes afin de les préparer au meilleur de leurs aptitudes aux exigences de la vie et à un rôle de citoyen qui fasse d'eux un actif pour la communauté.C\u2019est ainsi que des projets sont à l'étude pour fournir à ces diverses catégories d\u2019élèves des programmes pratiques et adaptés à leurs besoins.Un autre point qu\u2019il faut signaler est la centralisation plus prononcée de nos écoles.Les petites écoles, les écoles de rang, disparaissent à un rythme très rapide.Cette centralisation, commencée depuis longtemps, est déjà presque complètement réalisée dans le secteur protestant; on n\u2019y trouve plus que 38 écoles à une classe et 12 à deux classes.Dans le secteur catholique, le mouvement s\u2019est amorcé plus tardivement, mais il se poursuit, surtout depuis une couple d\u2019années, de façon très rapide.Au cours des quatre dernières années, le nombre de classes à divisions multiples (3 divisions et plus) a diminué de 40 pour cent.Il ne représente plus que 17 pour cent du nombre total.Ces classes ne reçoivent qu\u2019environ 14 pour cent des élèves de la province.Les régions qui étaient restées fidèles à la petite école de rang se rallient de plus en plus au mouvement.Ce n\u2019est pas sans une certaine nostalgie que nous voyons ainsi disparaître graduellement un genre d\u2019écoles qui a eu de grands mérites et qui a rendu d\u2019immenses services à notre peuple.Au niveau secondaire, la même tendance se révèle aussi.Sous l'effet des lois adoptées récemment dans ce but, un grand nombre de petites commissions scolaires ont conclu des ententes avec des corporations plus importantes tandis que d\u2019autres ont uni leurs efforts pour fonder des écoles secondaires bien équipées et bien organisées.Déjà six commissions scolaires régionales ont été constituées.Cette initiative inaugure une nouvelle politique relative à l'enseignement secondaire et on ne peut quanticiper une ere de progres considérables dans ce domaine.Pendant l\u2019année scolaire 1960-1961, on a dénombré dans la province 9,259 écoles de toutes catégories, comparativement à 9,817 l'année précédente.Les cours élémentaire et secondaire (programme des écoles publiques ou l'équivalent) étaient offerts par 7,896 écoles, dont 7,526 catholiques et 370 protestantes.Au niveau des commissions scolaires qui administrent la plupart de ces écoles, un mouvement du même genre se dessine. - RAPPORT DU SURINTENDANT- XV Au ler juillet 1961, il y avait dans la province 1,620 municipalités scolaires\u2014 39 de moins que l\u2019année précédente\u2014,administrées par 1,714 corporations scolaires, soit une diminution de 74 comparativement a l'année antérieure.Les corporations scolaires étaient partagées comme suit: 1,488 corporations -catho- liques\u20141,480 corporations de commissaires et 8 de syndics\u2014,une diminution de 28 sur l\u2019année précédente, et 226 corporations protestantes\u2014139 corporations de commissaires et 87 de syndics\u201446 de moins que l'année antérieure.Les territoires des municipalités scolaires disparues ont été annexés ou fusionnés à d'autres municipalités.Une progression aussi importante dans tous les domaines de l\u2019éducation a eu pour effet de multiplier les problèmes administratifs et de rendre de plus en plus lourde la tâche des divers services du Département de l\u2019Instruction publique.Aussi est-ce un devoir pour moi de signaler le dévouement et l'esprit de travail dont font preuve tous les membres de nos divers services qui, en dépit de conditions parfois peu favorables et malgré le surcroît de travail, réussissent à exécuter avec le plus d\u2019efficacité possible les tâches sans cesse accrues que leur imposent les développements continuels de l\u2019éducation chez nous.Au cours de l'année, notre Département a été lourdement éprouvé par la perte de deux de ses meilleurs et plus fidèles employés: monsieur Moïse Caron, chef adjoint du Service de la construction des écoles, et monsieur Alexandre Bergeron, préposé à la distribution des subventions.Sur la tombe de ces deux excellents collaborateurs, je dépose l'hommage de ma reconnaissance et de mon meilleur souvenir.Au cours de cette même année, le Département a été heureux de pouvoir sadjoindre quelques nouveaux fonctionnaires.Parmi ces nominations, je me dois de mentionner celles de monsieur J.-C.Bernatchez et de monsieur Maurice Auger, tous deux inspecteurs d\u2019écoles, qui sont venus prêter main-forte au Service de la construction des écoles, ainsi que celle de monsieur Fernand Lemieux, directeur des études de la cité de Sainte-Foy, qui a bien voulu accepter le poste de secrétaire adjoint du Comité catholique.En terminant ces remarques, je vous prie de croire, Monsieur le Ministre, à ma plus entière collaboration et à celle de tous les membres du personnel du Département de l\u2019Instruction publique, pour la réalisation des diverses mesures destinées à assurer à notre système d\u2019éducation un rendement sans cesse accru.Bien sincèrement vôtre, Le Surintendant de [Instruction publique, OMER-JULES DESAULNIERS.ë i 4, Be; É XVI INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 Annexe I BUDGET DU DÉPARTEMENT DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE 9 Année fiscale i 1960-61 oR Dépenses ordinaires A Service civil .oc.22 iu La La La ee ae ee ee ae oo.$4,215,790.04 Bg Frais de voyage .21 22 24 24 44 V4 ee ee ee ee ee eee 584,726.02 1 Frais de bureau .Ce ee ee ee ee ee ee ee ee ee 78,540.28 ii Subventions aux corporations scolaires cee © ee ee ee ee oo.93,628,836.93 i Subventions a certaines institutions indépendantes \u2018et à des particuliers .3,337,978.76 i Ecoles nOTMAles .21 22 vv ee tt te ee ee ee ee ee ee ee 4e 4.2,452,782.48 3 Collèges classiques .oo 24 La La 24 44 44 Le 44 +.oe .6,984,500.00 ns Universités .Ce ee ee ee ee 44 4e +.+.\u2026.11,808,015.00 w Emprunts de certaines corporations scolaires : a paiements en vertu de la Loi facilitant davantage les pr ogrès pue scolaires dans la province .124 44 40 +.4,054,396.81 Er Conseil de IInstruction publique .14,894.30 ji Fonds de pension des instituteurs .eeu 2.2.1,671,003.15 i bol des subventions aux institutions d'enseignement classique À à d\u2019autres écoles .\u2026\u2026 .\u2026 .4,069,650.00 a Loi concernant une aide financière aux \u2018universités de la province ve .8,546,981.21 i Organisation de bibliothèques scolaires, de cours de perfectionnement of et dexamens .Ce ee ee ee ee ee ee ee ee ee Le 993,580.22 Revues éducationnelles et pédagogiques ve an eee ee a 127,692.55 Loi concernant les écoles protestantes de la cité d'Outremont AR ee ee 323,971.38 Dépenses diverses et imprévues .24 44 44 44 44 ee ee an 162,981.89 Conseil de l\u2019Instruction publique : Comité catholique .22 24 i ci Le er ee ee ee a 162,981.89 Comité protestant .42 24 44 40 44 44 ee ee ee 14,693.86 $143,173,810.94 Moins : Recouvrements .22 vv tr te ve ee ee ee ee ee ee ee ee eee 165,896.49 $143,007,914.45 Dépenses en immobilisations Construction d\u2019une école normale de garçons, à Trois-Rivières .1,231,104.80 Construction d\u2019une nouvelle école normale de garçons, à Montréal .199,124.20 Agrandissement de l\u2019Ecole normale Jacques-Cartier, à Montréal .59,055.00 Projets de constructions .22 24 24 24 44 ch 44 ee eh hee ae an 72,858.00 1,562,142.00 Total .$144,570,056.45 N.B.Chiffres tirés des Comptes publics 1961, pp.244 a 247. RAPPORT DU SURINTENDANT XVII Annexe II FONDS DE PENSION DES FONCTIONNAIRES DE L\u2019ENSEIGNEMENT * * 2 ETAT DES DEBOURSES ET RECETTES POUR L\u2019ANNÉE SE TERMINANT LE 31 MARS 1961 Déboursés Pensions eee ee Remboursement de contributions .Transfert de contributions au fonds de pension du Service civil .Honoraires et dépenses de voyage des membres de la commission administrative Recettes a) Contributions Inspecteurs d\u2019écoles Professeurs d\u2019écoles normales Instituteurs et institutrices .b) Transfert de contributions du fonds de pension du Service civil .Intérêts sur arrérages Excédent des déboursés sur les recettes = Payé à même le fonds consolidé du Revenu de la province (S.R., 1941, c.59, a.543) Au 31 mars 1961 Nombre de pensionnaires .$ 3,954,908.49 1,477,503.64 68,521.74 1,700.50 2,359.38 22,512.29 3,605,766.66 11,607.58 189,385.31 $ 5,502,634.37 $ 3,831,631.22 1,671,003.15 $ 5,502,634.37 2,596 Au cours de l\u2019année 1960-61, 38,890 personnes ont contribué au fonds de pension des fonctionnaires de l\u2019enseignement. XVIII INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 Annexe III Fonds spéciaux COMITE CATHOLIQUE 1960-61 Déboursés faits durant l\u2019année Transportés à l\u2019article 1 $ 2,489.80 \u201d 6 .4,233.12 > 14 .57,358.05 \u201d IS .25,562.06 » 17 16,959.78 106,602.81 Crédits Honoraires d\u2019examens des candidats a I\u2019 inspectorat 470.30 Codes scolaires .181.45 Frais d\u2019 inscription des candidats au brevet « A> 2,655.00 Brevets à l\u2019étranger .500.00 3,806.75 Excédent des déboursés .102,796.06 Crédits statutaires Au 31 mars 1960 .389,594.40 1961 .25,155.60 414,750.00 Solde disponible au 31 mars 1961 .$ 311,953.94 i COMITE PROTESTANT > Déboursés faits durant l\u2019année | Transportés à l\u2019article 4 3,960.00 » 14 .5,321.65 \u201d 15 .8,056.00 >\u201d 17 .1,900.00 19,237.65 Crédits Codes scolaires .21.65 Abonnement à la revue « The \u2018Educational Record >.3.50 Intérêts sur le dépôt spécial au crédit du Fonds des licences de mariage .1,400.00 Intérêts sur dépôt spécial pour l'éducation supérieure protestante .ce 2,518.44 Solde du Fonds des licences de mariage .600.20 4,543.79 Excédent des déboursés .14,693.86 Crédits statutaires Au 31 mars 1960 .111,658.11 1961 .25,760.03 137,418.14 Solde disponible au 31 mars 1961 CONSEIL DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE N.B.\u2014 Chiffres tirés des Comptes publics 1961, pp.282 et 283.$ 122,724.28 PREMIÈRE PARTIE ÉCOLES CATHOLIQUES CER re _ pap paras EEE re 2a ry ES es or io pets rex re - eee ta Ea Ba RS i 3 aptes : tata gr \u2014\u2014 \u2014\u2014\u2014e \u2014 RAPPORT DU SECRÉTAIRE CATHOLIQUE DU DÉPARTEMENT Monsieur OMER-JULES DESAULNIERS, Surintendant, Département de I'Instruction publique, Hotel du Gouvernement, Québec.Monsieur le Surintendant, J'ai bien l'honneur, à titre de Secrétaire du Département de l\u2019Instruction publique, de vous présenter mon rapport pour l\u2019année scolaire 1960-1961.Unités administratives Le ler juillet 1961, la province était divisée en 1,619 municipalités scolaires administrées par 1,489 corporations catholiques et 226 corporations protestantes.Soixante-douze corporations scolaires catholiques sont disparues, leur territoire ayant été annexé ou fusionné à d\u2019autres municipalités : Paroisse de Macamic dans le comté d\u2019Abitibi-Ouest, Dunany, Gore, Harrington no 2, Sainte- Angélique-des-Mille-Iles no 1, Sainte-Angélique-des-Mille-Iles no 2 et Sainte- Angélique-des-Mille-Iles no 3 dans le comté d\u2019Argenteuil, Maddington et Stanfold dans le comté d\u2019Arthabaska, Sainte-Rosalie dans le comté de Bagot, Saint-Ephrem, Saint-Francois et Paroisse de Saint-Joseph dans le comté de Beauce, Miguasha et Port-Daniel-Est dans le comté de Bonaventure, Saint- Francois-Xavier-de-East-Farnham et Saint-Thomas-Apôtre dans le comté de Brôme, Village de Wickham-Ouest et Ulverton dans le comté de Drummond, Saint-Gédéon-de-Marlow dans le comté de Frontenac, Cap-au-Renard, Paroisse de Cap-Chat, Sainte-Anne-des-Monts dans le comté de Gaspé-Nord, Saint- Alphonse-de-Lytton dans le comté de Gatineau, Saint-Charles-Borromée et Village de Saint-Charles dans le comté de Joliette.Lac-Macaza dans le comté de Labelle, Ville d\u2019Alma, Paroisse de Saint-Joseph-d\u2019Alma, Paroisse d\u2019Hébertville.Village d\u2019Hébertville, Ville d\u2019Ile Maligne, Ville de Naudville, Riverbend dissident et Paroisse de Saint-Jérôme dans le comté du Lac Saint-Tean, Saint-Roch-Ouest dans le comté de l\u2019Assomption, Côte des Perron dans le comté de Laval.Sainte- Agathe no 1 et Nelson dans le comté de Lotbinière, Village de Saint-Tustin dans le comté de Maskinongé.Paroisse d\u2019Amaui et Paroisse de Causapscal dans le comté de Matapédia.Inverness dans le comté de Mégantic, Paroisse de Saint-Alexis et Saint-Jacques no 2 dans le comté de Montcalm, Cap-Saint-Ignace et Village de Cap-Saint-Ignace dans le comté de Montmagnv.Saint-Célestin no 2 et Villiers dans le comté de Nicolet, Buckincham, Buckingham-Est.Ribot et Templeton-Ouest dans le comté de Papineau, Onslow-Nord dans le comté de Pontiac, Pointe-aux-Trembles.Ville du Lac Sergent.Sainte-Teanne-de-Pont-Rouge et Ville du Lac Saint-Toseph dans le comté de Portneuf.Trois-Pistoles no 3 dans le comté de Rivière-du-Loup, Ange-Gardien dans le comté de Rouville.Ascot dans le comté de Sherbrooke, Paroisse de Sacré-Coeur-de-Jésus dans le comté BL I Te IE PE OC EE IL EH SAT SERIO) 4 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 de Stanstead, Côte-Saint-Gabriel (inopérante) et Pincourt dans le comté de Terrebonne, Saint-Clet no 2, Saint-Emmanuel et Paroisse de Saint-Polycarpe dans le comté de Vaudreuil-Soulanges, Saint-Adolphe-de-Dudswell dans le comté de Wolfe, Paroisse de Saint-Marcel et Saint-Michel no 5 dans le comté d\u2019Yamaska.Six commissions scolaires régionales ont été formées au cours de l\u2019année 1960-1961.La Commission scolaire régionale des Laurentides, dans le comté de Terrebonne, comprend les municipalités scolaires catholiques de Val-Morin, de Val-David, de la Paroisse de Sainte-Adèle, de Saint-Sauveur et de Mont- Roland.La Commission scolaire régionale de Duvernay, dans le comté de Laval, comprend les municipalités scolaires catholiques de la Côte Saint-François, de La Grande-Côte, de Les Ecores, de Saint-Vincent-de-Paul et de Saint-François- de-Sales.La Commission scolaire régionale de Le Gardeur comprend les municipalités scolaires catholiques de Repentigny, de Repentigny-les-Bains, de Saint-Paul l'Ermite, de L'Assomption, de Charlemagne et de Saint-Sulpice.La Commission scolaire régionale de Saint-Eustache comprend les municipalités scolaires catholiques de Saint-Théophile, de Sainte-Marthe-sur-le- Lac, de Saint-Eustache Paroisse et de Saint-Eustache.La Commission scolaire régionale des Mille-Isles comprend les municipalités scolaires catholiques de la Ville Sainte-Rose, de la Ville Saint-Elzéar, de Fabreville.de Bas-de-la-Côte-Sainte-Rose et de Rosemère.La Commission scolaire régionale de Chaudière comprend les municipalités scolaires catholiques de l\u2019Assomption, de Notre-Dame-de-la-Providence.de Saint- Jean-de-la-Lande.de Saint-Georges-de-Beauce, de Saint-Martin-de-Jersev.de Saint-Théophile.de Saint-Philibert, de Saint-Côme.de Saint-Benjamin, de Sainte- Aurélie, de Saint-Robert-Bellarmin et de Saint-Gédéon.La construction des écoles Deux cent trente et une nouvelles écoles construites ou agrandies par les commissions scolaires catholiques de la province ont été acceptées par le Département de I'Instruction publique au cours de l\u2019année financière terminée le 31 mars 1961.Ces nouvelles écoles comntent 1,933 classes: de ce nombre.735 classes remplacent des locaux désuets à reconstruire ou à abandonner par suite d\u2019une centralisation totale ou partielle.A trente élèves par classe.ces , .FUN écoles ont permis de recevoir 58,000 élèves.Les nouvelles écoles acceptées en 1960-1961 se répartissent comme suit : 10 écoles d\u2019une classe.98 écoles de 2 et 3 classes, 48 écoles de 4 et 5 classes.78 écoles de 6 à 9 classes, 52 écoles de 10 à 19 classes.15 écoles de 20 classes et plus.Des écoles de dix classes et plus ont été construites par les commissions scolaires suivantes : Normétal, Sainte-Clotilde-de-Horton, l\u2019'Assomption, Bonaventure, Carleton.Cross-Point, Laflèche, Saint-Bruno, Longueuil, Boucherville. RAPPORT DU SECRÉTAIRE CATHOLIQUE DU DÉPARTEMENT 5 Sainte-Anne-de-la-Pérade, Saint-Narcisse, Cap - de - la - Madeleine, Ville de Châteauguay, Chicoutimi, Notre-Dame-du-Bon-Conseil, Sept-Iles, Lasalle (3), Bourget Canton, Arvida, Naudville, Charlemagne, Saint-Henri-de-Mascouche, Les Ecores, Saint-Vincent-de-Paul, L\u2019Abord-à-Plouffe, Saint-Martin, Saint-Tite, Sainte-Thècle, Saint-Jean-Port-Joli, Thetford-Mines, Black Lake, Saint-Tite-des- Caps, Montréal (11), Verdun (2), Templeton, Gatineau, Saint-Léonard, Saint- Ambroise-de-la-Jeune-Lorette, Beauport (2), Orsainville, Québec, Sorel, Rimouski, Mistassini, Hauterive, Baie-Comeau, Québec-Ouest, Granby, Sherbrooke, Belval, Sainte-Thérèse (2).Le coût de construction de ces 281 nouvelles écoles catholiques s\u2019est élevé à $42,089,554 et le montant des subventions accordées par le Département de l'Instruction publique se monte à $23,228,529.Au cours de cette même année, 1,017 écoles ont subi des réparations pour un montant de $1,868,558 sur lequel le Département a accordé des subventions pour $1,068,863.Alors que la centralisation des écoles rurales s\u2019intensifie, le nombre moven de classes par école construite continue de monter; il atteint 84 classes pour l'année 1960-1961.L\u2019école de rang tend à disparaître : 10 seulement ont été construites cette année alors qu\u2019il y a huit ans il s\u2019en construisait encore 108.Le transport des élèves La centralisation des écoles de rang et la forte augmentation des élèves au cours secondaire ont continué à accroître, au cours de l\u2019année 1960-1961, le nombre des enfants transportés aux écoles centrales.Avec l\u2019organisation de nouvelles commissions scolaires régionales.le transport des élèves va s\u2019accentuer davantage au cours des prochaines années.Le tableau suivant donne quelques renseignements sur le transport des élèves aux écoles catholiques en dehors des grands centres urbains : , Nombre de Nombre d\u2019éléves a Coût moyen Années municipalités transportés Coût Total par élève 1956-57 ess 604 39,492 $1,911,932 $48 1957-58 Luce 734 53,310 $2,577.258 $48 1958-59 eee 901 76,329 $3,691,423 $48 1959-60 ue 967 104,441 $4,966 462 | $48 1960-61 .1,168 143,843 $7 563,030 $53 Écoles \u2014 Classes \u2014 Élèves En 1960-1961, les 6,770 écoles sous la juridiction des commissions scolaires catholiques, les 33 écoles combinées et les 32 écoles des centres non organisés ont reçu 975,557 élèves partagés comme suit: 797,852 au cours élémentaire.174,692 au cours secondaire, 3,013 aux cours auxiliaire et spécial.Ces élèves étaient répartis dans 35,286 classes, dont 32,933 françaises, 2,245 anglaises et 58 bilingues. 6 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 _ La fermeture d'un nombre appréciable de petites écoles et la construction d'écoles centrales ont de nouveau abaissé de 568 le nombre d\u2019écoles sous contrôle: ces écoles avaient diminué de 382 l'an dernier et de 358 l\u2019année précédente, soit une diminution de 1,308 en trois ans.Le personnel enseignant La direction et l'enseignement dans les écoles publiques ont requis en 1960-1961 les services de 40,871 personnes (1), soit 8,324 hommes et 32,547 ÉCOLES \u2014 CLASSES \u2014 ELÈVES \u2014 INSTITUTEURS SOUS CONTRÔLE DES CORPORATIONS SCOLAIRES CATHOLIQUES 1960-1961 1959-1960 VARIATION NOMBRE 9 NOMBRE % AUGMENTATION % DIMINUTION 9 Ecoles Corporations 6,770 \u2014 7,338 \u2014 \u2014 \u2014 568 \u2014 scolaires - Combinées 33 \u2014 48 \u2014 \u2014 \u2014 15 \u2014 Centres non organisés 32 \u2014 60 \u2014 - \u2014 28 \u2014 TOTAL.6,835 \u2014 7,446 \u2014 \u2014 \u2014 611 82 Classes Francaises .32,933 \u2014 31,867 \u2014 1.066 \u2014 \u2014 \u2014 Anglaises .2,245 \u2014 2,073 \u2014 172 \u2014 \u2014 -\u2014 Bilingues .58 \u2014- 91 \u2014 \u2014 \u2014 33 \u2014 TOTAL.35,236 \u2014 34,031 \u2014 1,205 3.5 \u2014 \u2014 3 Élèves Cours élémentaire | 797,852 81.8| 771,142 83.3 26,710 3.4 \u2014 \u2014 à .Cours secondaire \u2026| 174,692 17.9] 151,342 16.4 23,300 15-4 \u2014 \u2014 5 Cours auxiliaire 3 et spécial| 3,013 03/| 2,562 0.3 451 17.6 \u2014 \u2014 32 TOTAL.975,557 100.00|925,046 100.00 50,511 5.5 \u2014 \u2014 A Personnel enseignant Laies us 5.723 14.00 4,910 12.6 813 16.6 \u2014 \u2014 Religieux .2,601 6.3 2,749 7.1 \u2014 \u2014 148 54 Laiques .24,379 59.7| 23,012 594 1,367 5.9 \u2014\u2014 Religieuses .8,168 20.00{ 8,090 20.9 7809 \u2014 \u2014 TOTAL.10,871 100.00; 38,761 100.00 2,110 5.4 \u2014 -\u2014 (1) I faut remarquer que sont comptés avec le personnel des écoles sous contrôle, les directeurs d\u2019études, les orienteurs et autres spécialistes à l\u2019emploi des corporations scolaires et participant au fonds de pension des fonctionnaires de l\u2019enseignement. RAPPORT DU SECRÉTAIRE CATHOLIQUE DU DÉPARTEMENT 7 femmes.Ce personnel se répartit comme suit: 8,168 religieuses ou 20% de l'ensemble, 24,379 institutrices ou 59.7%, 2,601 religieux ou 6.3% et enfin 5,728 instituteurs ou 14%.x Par rapport à 1959-1960, le nombre total des membres du personnel enseignant a augmenté de 2,110, soit de 38,761 personnes à 40,871 en 1960-1961, ou une augmentation de 54%.Le nombre des institutrices a augmenté de 1,367 ou de 5.9%, les instituteurs laïcs de 813 ou de 16.6%, les religieuses de 78 ou de 0.9% et les religieux ont diminué de 148 ou de 54%.Le personnel du Département Au ler juillet 1961, les officiers et les \u2018employés du Département étaient au nombre de 989, soit une augmentation de 96 sur l\u2019année précédente.Les services administratifs comptent 354 personnes, soit une augmentation de 55; les inspecteurs d\u2019écoles sont au nombre de 176, soit 5 de plus; les principaux professeurs et chargés de cours des écoles normales sont au nombre de 346, soit une augmentation de 29 et les conférencières du service de l'Éducation familiale sont au nombre de 113, soit 7 de plus que l\u2019an dernier.Messieurs Alexandre Bergeron, chef du service des Subventions pour la Construction des écoles, et Moïse Caron, chef adjoint du service de la Construction des écoles, sont décédés au cours de l\u2019année qui vient de s\u2019écouler.Tous ont vivement regretté la perte de ces deux officiers exemplaires qui se sont dépensés au service du Département de I'Instruction publique, l\u2019un pendant 50 ans au service intérieur et l\u2019autre pendant 31 ans dont 21 comme inspecteur d\u2019écoles.Conclusion Depuis juillet 1960, le Département de l\u2019Instruction publique relève du Ministre de la Jeunesse au lieu du Secrétaire de la Province.De nlus.la législation de 1961 a transféré les responsabilités financières du Département au Ministère de la Jeunesse.Par voie de conséquence, il en résultera des changements dans les structures administratives du Ministère de la Jeunesse et du Département.C\u2019est ainsi, qu\u2019au moment où je signe ce rapport, le Gouvernement de la Province m\u2019a confié le poste de Sous-Ministre de la Jeunesse.L\u2019exercice de mes nouvelles fonctions m\u2019appellera à travailler en étroite collaboration avec le Surintendant et les officiers du Département de l\u2019Instruction publique.Tose croire que nos relations seront des plus fructueuses pour le plus grand bien et la meilleure coordination de notre système d\u2019enseignement.Votre obéissant serviteur.JOSEPH-L.PAGÉ, Secrétaire du Département.ji 5 i bY Bo RY: # 3 RB fl d EP NE RS RAPPORT DU SECRETAIRE DU COMITE CATHOLIQUE Monsieur OMER-JULES DESAULNIERS, Surintendant de l\u2019Instruction publique, Hôtel du Gouvernement, Québec.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre un bref rapport du travail accompli au cours de l\u2019année 1960-61 par le Comité catholique et ses multiples organismes dépendants.L\u2019année qui vient de se terminer a été féconde en activités de toutes sortes.Le Comité catholique a tenu quatre réunions régulières aux dates suivantes: les 28 septembre et 14 décembre 1960, les 22 février et 17 mai 1961; il a tenu, le 28 juin 1961, une réunion spéciale, qu\u2019il a dû ajourner au 5 et au 19 juillet suivant.Les rapports des délibérations de ces réunions constituent un volume de 238 pages.Les nombreux mémoires ou autres documents qui ont été soumis à l'étude du Comité catholique forment une matière considérable que ce volume ne peut contenir; ils sont cependant classés dans des dossiers spéciaux et conservés au bureau des archives.Les commissions ont tenu un total de vingt- neuf réunions - réparties comme suit : 1° La Commission générale, deux, 9° La Commission de Permanence, dix, 3° La Commission de l'Enseignement élémentaire, quatre, 4° La Commission de l'Enseignement secondaire, quatre, 5° La Commission des Écoles normales, trois, 6° La Commission de l'Ordre du Mérite scolaire, une, 7° La Commission des Relations avec l'Enseignement supérieur, une.8° La Commission des Relations avec l\u2019enseignement classique, une, 9° La Commission de l\u2019Éducation familiale, trois.Les sous-commissions ont tenu, elles, quarante et une réunions : 1° La Sons-Commission des Écoles élémentaires, sept, 2° Ta Sous-Commission des Écoles secondaires, neuf, 3° La Sous-Commission des Écoles de Langue anglaise, six, 4° La Sous Commission de l\u2019Éducation familiale.sept, 5° La Sous Commission des Écoles normales.sent, 6° La Sous-Commission des Écoles maternelles.trois, 7° Ta Sous-Commission des Relations avec Enseignement classique, une, RAPPORT DU SECRÉTAIRE DU COMITÉ CATHOLIQUE 9 8° La Sous-Commission de Coordination de l'Enseignement pédagogique ou normal, une.Le Bureau des Examinateurs des aspirants inspecteurs d\u2019écoles a tenu deux sessions d'examens, l\u2019une en août 1960 et l'autre en janvier 1961, et neuf réunions d'études.Une cinquantaine de sous-comités, permanents ou spéciaux, ont siégé près de deux cents jours; ils ont soumis au-delà de cent soixante rapports à l'étude et à la sanction du Comité catholique.Les divers comités de régie des examens se sont réunis comme suit, soit pour un total de quatre-vingt-dix jours : 1° Le Comité de Régie pour les Certificats d\u2019Études, durant quatorze jours ; 2° Le Comité de Régie des Examens de Promotion, durant quatorze jours; 3° Le Comité de Régie des Ecoles normales, (Brevets «B» et «C»), durant quatre jours ; 4° Le Comité de Régie des Écoles normales, (Brevet «A»), durant vingt et un jours ; 5° Le Comité de Régie des Instituts familiaux, durant deux jours; 6° Le Comité de Régie des «High Schools», durant neuf jours.Le Comité catholique et plus de soixante-dix de ses organismes ont donc tenu près de deux cent soixante-quinze jours de réunions auxquelles ont participé près de trois cents personnes.Si l\u2019on additionnait à ce nombre impressionnant celui des jours consacrés par les membres de ces divers organismes à la préparation des réunions et à l'exécution des décisions qui y ont été prises, le total se chiffrerait dans les milliers.Les principaux travaux - ° .x + \u2018 Les travaux du Comité catholique consistent, pour une bonne part, à régler un certain nombre d'affaires courantes : 1.Modifications de détails aux programmes d\u2019études, 2.Approbations de manuels et de matériel didactique, 3.Amendements aux Règlements du Comité catholique, 4.Nominations, etc.Cependant des problèmes d\u2019une particulière importance, sur lesquels je me permets d\u2019attirer votre attention, s\u2019ajoutent chaque année.Hommages à deux visiteurs de marque À sa réunion du 28 septembre 1960, le Comité catholique a eu l'honneur de recevoir l'honorable Jean Lesage, premier ministre de la Province, et l'honorable Paul-Gérin-Lajoie, ministre de la Jeunesse, de qui relève désormais le Département de l\u2019Instruction publique.joie Bes Re! it Re ye is Ef gs a Be Sins 10 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 Par la voix de son président, monsieur le Surintendant, de l'honorable Juge Hector Perrier, de Son Excellence Mgr Maurice Roy, et de Son Eminence le Cardinal Paul-Émile Léger, le Comité a souhaité la bienvenue, présenté ses hommages et offert sa collaboration aux distingués visiteurs.L'honorable Premier Ministre et l'honorable Ministre de la Jeunesse ont respectivement remercié les membres du Comité catholique de leur accueil et tracé dans ses grandes lignes la politique administrative qu\u2019ils entendent suivre pour promouvoir, dans la Province, en collaboration avec le Conseil de l'Instruction publique et les Comités catholique et protestant, une éducation qui réponde aux exigences de notre époque.Les deuils du Comité catholique Au cours de l\u2019année, le Comité catholique a déploré la mort de deux de ses membres : monsieur le notaire Eugène Poirier et monsieur J.-P.Labarre.Ce dernier assuma par intérim, durant deux ans, la fonction de Surintendant.tout en conservant le poste de directeur général des écoles normales.oy.x La disparition de ces distingués personnages laisse deux sièges vacants au Comité catholique.Engagement d\u2019un agent des relations extérieures À la suite d\u2019une longue étude faite par la Commission de Permanence, le Comité catholique a retenu les services d\u2019un agent des relations extérieures chargé de faire connaître au public les travaux du Conseil de l\u2019Instruction publique et du Comité catholique, afin que la population en général soit mieux renseignée sur l\u2019organisation et le fonctionnement de notre système d'éducation.ex LL * _ Il s'agit de monsieur Fernand Lemieux, engagé comme deuxième secrétaire .° > ° 7 .adjoint du Comité catholique pour lui permettre d\u2019assister aux réunions et de .> .connaître avec clarté et précision les travaux qui s'y accomplissent.Réorganisation des commissions Tusqu\u2019à l\u2019année dernière, seuls les membres du Comité catholinue étaient anpelés à siéger sur les commissions.En vertu d\u2019une décision prise à la réunion du 14 décembre 1960, la représentation des divers secteurs de l\u2019enseignement v est désormais assurée.Le Comité a pris cette décision dans le but de favoriser une meilleure coordination de l\u2019enseignement.Les communautés de religieuses et de religieux enseignants, la Fédération des Commissions scolaires, la Corporation générale des Instituteurs et Institutrices la Fédération des Collèges classiques et les universités ont donc maintenant voix au chapitre au sein des commissions.Les groupements responsables de l\u2019enseignement ont hautement apprécié invitation que leur a faite le Comité catholique; ils ont offert leur entière collaboration et, déjà, nous pouvons affirmer que cette dernière s'avère des plus précieuses. RAPPORT DU SECRÉTAIRE DU COMITÉ CATHOLIQU 11 Nouvelles sous-commissions Quatre nouvelles sous-commissions ont été créées : 1.La Sous-Commission de l'Enseignement aux enfants exceptionnels, 2.La Sous-Commission de Coordination de l'enseignement élémentaire, secondaire et collégial ou universitaire, 3.La Sous-Commission de Coordination de l'enseignement pédagogique ou normal, 4.La Sous-Commission de I'Orientation.Amendements aux réglements Au cours de l\u2019année, le Comité catholique a cru devoir amender plusieurs de ses règlements.Sont sûrement de grande conséquence ceux qui concernent les examens des candidats inspecteurs d\u2019écoles édictés dans le but : 1.de faciliter l'obtention du diplôme d'aptitude à l'inspection des écoles aux candidats qui ont fait des études de niveau universitaire : 2.de rendre obligatoires, à partir de 1966, la licence ou la maîtrise, pour l'obtention du brevet d\u2019inspecteur d\u2019écoles.Règlements nouveaux D'importants règlements nouveaux ont été adoptés concernant : 1° la reconnaissance des écoles maternelles indépendantes ; 2° la reconnaissance des écoles élémentaires indépendantes : 3° la reconnaissance des écoles secondaires indépendantes : 4° la reconnaissance des écoles secondaires indépendantes pour adultes ; 5° les directeurs d\u2019écoles.Programme d\u2019études a) Des écoles élémentaires Ce programme, qui date de 1948, doit être revisé pour le mieux adapter aux besoins de l'heure.Le Comité catholique a autorisé ce travail.Les divers sous-comités ont été reconstitués à cette fin Un sous-comité spécial chargé de la revision des principes directeurs est prêt à soumettre un projet au Comité catholique.Les sous-commissions et les sous-comités entreprendront le travail de revision du programme aussitôt que les principes directeurs auront été adoptés.Pour assurer l'élaboration du meilleur programme possible, le Comité catholique a bien voulu vous autoriser, Monsieur le Surintendant, à inviter certaines personnes et associations intéressées à soumettre un mémoire qui puisse aider dans ce travail; de plus, le Comité a permis que, pendant la période de revision du programme, des expérimentations soient faites et surveillées par vous.CE A Bt Ri By 12 _ INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 b) Des écoles secondaires Vu certains changements apportés l'année dernière à la structure du programme des écoles secondaires, les idées directrices en ont été revisées pour en améliorer le texte et l'adapter à la nouvelle terminologie.c) Des écoles normales La revision du programme des écoles normales est entreprise dans le but de mieux préparer les futurs professeurs du cours secondaire.Nous croyons que le travail sera à peu près complété, ou du moins très avancé, au cours de la prochaine année académique.Pour atteindre le but proposé, le cours du brevet «A» subira sûrement des changements dans sa structure actuelle et conduira à la spécialisation dans l\u2019enseignement de l\u2019une ou l\u2019autre des disciplines aux programmes d\u2019études des cours de l\u2019enseignement secondaire.La préparation des professeurs qui se destinent à l'enseignement au cours élémentaire, sans ambitionner le brevet «A» pour le moment, a fait l'objet d\u2019une décision importante du Comité catholique.Celui-ci a, en effet, accepté que le brevet «C» soit décerné pour la dernière fois en juin 1962.La conséquence de cette décision est que, à compter de l\u2019an prochain, tout candidat ou candidate à l\u2019enseignement ne pourra obtenir un premier brevet de capacité qu'après deux années d\u2019études à l\u2019école normale, soit la treizième année de scolarité.Le Comité catholique a consenti, pour une période de deux ans et moyennant trois examens officiels du Comité de Régie du brevet «A», l'octroi du brevet spécialisé pour l'enseignement dans les maternelles aux étudiantes de la section pré-scolaire de l\u2019École de Pédagogie et d'Orientation de l\u2019Université Laval.d) Des instituts familiaux a.1.Un nouveau programme destiné à remplacer le programme actuel de français du cours des instituts familiaux a été mis à l'essai pour une année.2.Le programme de mathématiques a été modifié et enrichi de façon à permettre aux élèves des 10e et 1le années de pouvoir s'inscrire dans les écoles d\u2019infirmières.3.Un nouvel horaire du programme des sciences a été approuvé.4.Un programme de pédagogie à être donné en 4e année, à raison de dix heures par semaine, a été approuvé.5.Un brevet spécialisé considéré comme l'équivalent du brevet d\u2019enseignement classe «B», peut maintenant être décerné aux diplômés de la 4e année des instituts familiaux qui désirent devenir titulaires des classes du cours d'arts familiaux.6.Le baccalauréat en pédagogie familiale de l'Institut de Pédagogie familiale est considéré maintenant comme étant du niveau du brevet d\u2019enseignement classe «A». RAPPORT DU SECRÉTAIRE DU COMITÉ CATHOLIQUE 13 Cours de perfectionnement Les cours de formation professionnelle destinés aux instituteurs et aux institutrices qui, possédant un premier brevet d\u2019enseignement, veulent acquérir un brevet d\u2019un degré supérieur, ont connu une popularité accrue durant l\u2019année.En effet, près de quinze mille membres du personnel enseignant, venant de tous les centres de la province, les ont suivis pendant les mois de classe ou les vacances d'été.Si nous considérons les quelques centaines de professeurs qui travaillent à l'obtention d\u2019un titre universitaire, nous pouvons affirmer que nos enseignants ont de plus en plus le souci d\u2019être mieux qualifiés.Nouveaux conseillers techniques Trois nouveaux conseillers techniques ont été ajoutés au personnel du Département, responsables chacun d\u2019un service bien particulier, mais nécessaire au perfectionnement de notre système d\u2019éducation.Il sagit de l'orientation scolaire, de l\u2019enseignement aux enfants exceptionnels et des bibliothèques scolaires.Les titulaires choisis sont, dans l\u2019ordre mentionné ci-haut: monsieur Aurèle Gagnon, monsieur Clément Thibert, et mademoiselle Alvine Bélisle.Ces trois conseillers ont été appelés parce que leurs qualifications académiques, leur vaste expérience dans le domaine qui leur est confié et leur riche personnalité offraient aux autorités une garantie pour la promotion et la bonne administration de leurs services respectifs.Nous savons pouvoir compter sur le savoir-faire et le dévouement de ces nouveaux officiers.Nous les accueillons de grand coeur et leur souhaitons plein succès.a Mémoire a la Commission Parent Le Comité catholique a demandé, à sa séance spéciale du 28 juin 1961, qu'un mémoire soit présenté à la Commission Royale d\u2019Enquête sur les Problèmes relatifs à l'Enseignement et il a rendu votre humble serviteur responsable de sa préparation.Le travail se poursuit avec autant de célérité que possible.Il y a lieu d'espérer que le texte de ce mémoire puisse être soumis au Comité, à sa séance de février 1962.Reconnaissance des écoles secondaires indépendantes Il convient de ne pas oublier que le Comité catholique a tenu une séance spéciale au cours de laquelle il a reconnu plus de cinq cents institutions d'enseignement secondaire indépendantes.Ce geste du Comité a permis aux parents dont les enfants sont inscrits dans les dites institutions de bénéficier 14 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 du paiement, par leur commission scolaire, des frais d\u2019inscription et de scolarité .A x .garantis par la Loi votée a cette fin, au cours de la derniére session de la Législature.Conclusion J'ai rappelé ici, Monsieur le Surintendant, les faits et les problèmes qui ont la plus grande répercussion sur l\u2019enseignement et l'administration scolaire dans la province, Quant aux nombreuses décisions du Comité, je n'ai pas cru devoir les mentionner, vu qu\u2019elles figurent aux procès-verbaux.Vous aurez sans doute noté que les travaux et les responsabilités du secrétariat du Comité catholique augmentent à un rythme accéléré.Aussi je tiens à signaler que, sans la compétence et le dévouement de mes collègues, messieurs Lionel Allard et Fernand Lemieux, que je remercie très sincèrement, il m\u2019aurait été impossible de mener à bien ces tâches nombreuses et variées.a a EE mg eT IE pr ht a TO ee pere roue ape ri rie Il m\u2019a été agréable, Monsieur le Surintendant, de continuer d'agir comme Secrétaire du Comité catholique.Je vous remercie, ainsi que chacun des membres du Comité, de la confiance que vous m'avez témoignée, et je vous assure de tout mon dévouement.ROLAND VINETTE.ALES APR UC MP TE EE OAI OT te ea RAPPORT DE L'INSPECTEUR GÉNÉRAL DES ECOLES CATHOLIQUES N Monsieur OMER-JULES DESAULNIERS, Surintendant, Département de l'Instruction publique, Hôtel du Gouvernement, Québec.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous présenter le rapport annuel du Service de l'Inspection des Écoles catholiques pour l'année 1960-1961.La situation générale, matérielle et pédagogique de notre service, encore bien perfectible, a accusé une amélioration notable, surtout par la précision apportée au plan de l\u2019an dernier.Sous les titres particuliers suivants : régionalisation, inspection des écoles secondaires et action nouvelle de l'inspecteur, je vous expose brièvement quelques considérations en marge de cette amélioration.SERVICE DE L\u2019INSPECTION a) Régionalisation La nouvelle structure accordée à notre service l'an dernier avait pour but évident de donner une importance plus grande à l'inspecteur régional et partant un rôle prépondérant aux équipes régionales désormais plus cohérentes.Durant l\u2019année, d\u2019autres gestes sont venus accentuer cette régionalisation du service où, par le groupement des hommes et par les recherches poursuivies, nous distinguons déjà l\u2019apparition d'unités pédagogiques et d\u2019entités administratives qui s\u2019établiront définitivement dans nos cadres.Ont favorisé cette régionalisation, la création de trois régions nouvelles, les réunions régionales devenues régulières, l'étude de la concentration des élèves au niveau secondaire ainsi que les multiples rencontres des inspecteurs et des commissaires pour une plus ample connaissance des lois récentes et enfin la nomination d\u2019un adjoint, spécialement préposé à l'organisation des commissions scolaires régionales.La redistribution du territoire, créant les régions XII, XIII et XIV, permet de couvrir plus adéquatement des secteurs particulièrement en expansion : la Côte-Nord, la périphérie de la métropole et la vaste partie des.écoles.de langue anglaise.L\u2019étendue du territoire et les difficultés des communications, l'augmentation croissante de la population scolaire et l'urgence de solutionner rapidement les problèmes actuels ont justifié la création d\u2019une région sur la Côte-Nord. HISNHMMIL TEM MMM NIECE SRR POMPE APE ASR Mod i6 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 D'autres motifs ont amené la formation d\u2019une région en périphérie de Montréal, à savoir tout autant la densité de la population que la prodigieuse expansion des banlieues, tout autant la différence dans les problèmes de Montréal et des localités environnantes que la nécessité de relations constantes avec les autorités scolaires.Quant à la nomination d'un dirigeant pour le secteur des écoles de langue anglaise, il était désirable depuis plusieurs années de nommer un titulaire anglais, non seulement pour diriger le travail de ses collègues (région XIV) ainsi que pour participer à l'élaboration des programmes et à l'approbation des manuels, mais encore pour coordonner l'étude des problèmes qui concernent la population de langue anglaise aussi bien dans nos écoles publiques que dans nos institutions spéciales, comme les écoles normales, les instituts familiaux et autres.Permettez-moi de souligner également la promotion de monsieur Jean- Jacques Bergeron, inspecteur régional, au rang d'inspecteur général adjoint, pour s'occuper spécialement de l\u2019organisation des commissions scolaires régionales.Déjà l'approbation d\u2019innombrables ententes entre commissions scolaires pour instruire les élèves du cours secondaire, les multiples études pour la naissance de commissions scolaires régionales sans compter les nombreux pourparlers pour l'établissement d\u2019écoles secondaires régionales nous laissent entrevoir un champ d\u2019action très prometteur pour cet éducateur éclairé et cultivé et pour cet administrateur dynamique et clairvoyant, devenu notre collaborateur intime et l'agent de liaison entre les services de l'inspection, de la construction et de la vérification.b) Inspection des écoles secondaires Les deux premiers inspecteurs pour écoles exclusivement secondaires ont été désignés au début de l\u2019année.Et en mai, trois nouveaux districts sont venus s\u2019ajouter, en outre d\u2019un inspecteur spécial pour les écoles indépendantes de l\u2019archidiocèse de Montréal, consacrant ainsi une nouvelle tendance qui devra inéluctablement s\u2019accentuer dans la présente décennie.En effet, l'importance et la rapidité qu\u2019obtient le développement du cours secondaire nous imposent d\u2019offrir, dès la naissance des besoins, un service de supervision plus immédiatement en rapport avec les structures pédagogiques et matérielles de ce cours.c) Action nouvelle de nos inspecteurs Dans les districts les plus reculés, l'inspecteur a senti un renouvellement d\u2019intérêt, qui le réjouit grandement, envers la cause de l'éducation, intérêt suscité par beaucoup de facteurs dont l'importance relative ne pourra être mesurée justement qu\u2019avec le recul du temps.Pour répondre à cet appel, chaque inspecteur s\u2019est multiplié et adapté aux circonstances.Aussi les événe- ments ont marqué la fonction de l'inspecteur d\u2019une orientation, sinon nouvelle, du moins fortement prononcée, inspirant une direction administrative plus avertie auprès des commissions scolaires et une surveillance pédagogique plus nuancée auprès des écoles. RAPPORT DE L'INSPECTEUR GÉNÉRAL DES ÉCOLES CATHOLIQUES 17 Auprès des commissaires À cet effet, les lois et les orientations nouvelles ont réclamé des rencontres méthodiques et répétées auprès des commissions scolaires et des secrétaires dans des visites personnelles ou collectives, aux niveaux paroissial et diocésain.Nos inspecteurs ont répondu à cette mission demandée par la haute direction afin de garder à nos organismes locaux l'importance de ce chaînon que constitue une commission scolaire dans notre rouage administratif.Auprès des directeurs Comme le Comité catholique approuvait en février un règlement concernant la direction des écoles dans lequel, avec grande opportunité, était définie la fonction de directeur, nos inspecteurs à notre demande ont collaboré intimement à une série de conférences données sur ce sujet, dans chacune des régions, par des éducateurs de carrière.Un élan semblable a encouragé les conférences sur les bibliothèques scolaires.La réponse fervente des directeurs d\u2019écoles a dépassé tous les espoirs, rappelant la nécessité de créer et de maintenir des cours et des sessions intensives où la direction scolaire serait approfondie d\u2019une manière systématique et officiellement reconnue.Envers leur groupe professionnel Donnant personnellement l'exemple, l'inspecteur lui-même a toujours accordé dans sa vie le primat à l'étude, au plan de la pensée par la lecture et la méditation comme au plan de l'efficacité pratique par l'étude des réalités à décrire dans ses rapports aux autorités.Aussi, nos inspecteurs ont été très heureux, pour la moitié d\u2019entre eux, de suivre un cours abrégé de l\u2019Université Laval et pour une vingtaine d'effectuer un séjour d'études à l'Institut catholique de Paris durant la saison estivale.Je profite de ces lignes pour remercier officiellement vous-même, Monsieur le Surintendant, et monsieur le Ministre de la Jeunesse à qui nos inspecteurs doivent ces faveurs dont profitera notre gent étudiante.PERSONNEL DU SERVICE Durant ces derniers douze mois, quatre inspecteurs ont pris une retraite bien méritée, messieurs J.-R.Côté, Henri Dussault, Lucien Hamelin et J.-E.Bélanger; ce dernier décédait après quelques mois seulement de retraite.Trois inspecteurs nous offraient leur démission, messieurs J.-C.Hewitt, Odilon Ouellette et Alfred Jacques, le premier pour prendre la direction générale des classes anglaises de la ville de Québec et les deux autres pour devenir professeurs d\u2019école normale.Messieurs Wilfrid Gagné et Roland Goyette rejoignaient inopinément un autre départ subit, celui de monsieur Moïse Caron, du service de la construction des écoles.Ces trois inspecteurs ont passé leur vie à se dévouer pour les ps cn go ; 18 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 enfants, le personnel enseignant et les commissions scolaires afin qu'une organisation meilleure favorise la formation de notre jeunesse.Parmi les promotions de l'année, notons que messieurs Paul Desaulniers et Armand Beaulieu deviennent les premiers inspecteurs pour la visite des écoles exclusivement secondaires à Montréal, que messieurs Marcel Boulard, Lucien Dumas et Georges Tousignant sont désignés pour diriger respectivement les régions XI, VI et X.En outre deux inspecteurs, messieurs J.-C.Bernatchez et Maurice Auger, accèdent au poste d\u2019adjoints au service de la construction.Leur amour du travail, leur esprit d'initiative et leur vaste expérience dans le règlement de problèmes nombreux et divers indiquent quels collaborateurs clairvoyants rencontreront en eux nos inspecteurs pour évaluer les besoins scolaires d\u2019une municipalité et quels auxiliaires précieux reçoit le chef de ce service pour dresser le devis pédagogique d\u2019une école à construire ou pour analyser tous les aspects d'un projet scolaire.DIVERS Le rapport annuel de chaque inspecteur d\u2019écoles, en donnant une juste vue du travail scolaire accompli dans son district, accuse toujours un progrès constant dans les organisations éducatives et les services pédagogiques de notre province.a) Caisses scolaires Nombre de Nombre total Montant total Années caisses de déposants déposé 1950-51.1,416 112,324 $ 798,743.08 1955-56 1,390 215,499 2,824,069.26 1960-61 1,866 382,322 5,409,138.62 b) Sou de la survivance francaise Années Montant total 1950-51 Co $10,533.60 1955-56 Lo 42.116.07 1960-61 CC 64,962.08 c) Cercles d\u2019études Nombre de bibliothèques Nombre de Nombre de titu- pédagogiques Années cercles laires inscrits dans ces cercles 1950-51 564 7,532 117 1955-56 1° 733 10,742 156 1960-61 1 LL 934 14,683 148 RAPPORT DE L\u2019INSPECTEUR GÉNÉRAL DES ÉCOLES CATHOLIQUES 19 d) Certificats d\u2019études Nombre d'élèves présents aux examens Nombre d\u2019élèves qui ont réussi , fi ' EN Te | Je | 10e 1le 12e Présents Succès Présents Succès Présents Succès Présents Succès Présents Succès \u201cA 2,667 2,375 1,545 1 7,670 7.041 2,581 2,271 20,105 16,434 3,527 2 1951 39,345 28,627 13,748 12,349 4,679 | 4,225 1956| 60,786 45,255 23,832 18,566 11,384 10.570 1961| 93,226 78,737 51,265 42.907 30,229 25,644 CONCLUSION Cette brève rétrospective de certaines activités du service, que vous m'avez appelé à diriger, me permet de remercier les responsables de ces progrès, nos inspecteurs d\u2019écoles, sans oublier les inspecteurs régionaux et les inspecteurs généraux adjoints, messieurs Donat Lapointe, Maurice Gosselin, Émile Parayre et J.-J.Bergeron, qui ont de plus en plus droit à ma reconnaissance et à mon admiration.FRANÇOIS LAFLEUR, 4 / Inspecteur général des Écoles catholiques.RER 20 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 SERVICE D'INSPECTION DES ÉCOLES CATHOLIQUES Monsieur François Lafleur, inspecteur général Monsieur Donat Lapointe, inspecteur général adjoint Monsieur Maurice Gosselin, inspecteur général adjoint Monsieur Émile Parayre, inspecteur général adjoint Monsieur J.-J.Bergeron, inspecteur général adjoint Districts Noms Adresses Bria REGION No 1 (Abitibi-Témiscamingue) TL P.-E.Lavoie, inspecteur régional, C.P.1238, Amos, Abitibi.Fire om: es EL ERA SU No 1 P.-E.Martel 9385, Deslongchamps, Charlesbourg.2 Léonce Clermont C.P.260, Macamie, Abitibi.3 Paul-Emile Bégin 185, 5e Avenue, Amos, Abitibi.4 Ls-Ph.Lacroix C.P.718, Senneterre, Abitibi-Est.5 Henri Gendreau C.P.361, Val d\u2019Or, Abitibi-Est.6 Guy Pierre 147, ave Montcalm, Noranda, Rouyn-Noranda.7 Clermont Mercier 429, Perreault Est, Rouyn, Rouyn-Noranda.8 J.Louis Mathieu C.P.82, Villemarie, Témiscamingue.REGION No 2 (Outaouais) Léopold Carriére, inspecteur régional, 31, Vieux Chemin, Oka, St-Eustache sur le Lae, Deux-Montagnes.1 Roland Dompierre 22, rue Amherst, Hull.2 Rodolphe Allard 90, rue Principale, Aylmer-Est.3 Maurice Auger 103, rue Bourque, Hull.4 J.-Marie Durand 5e Avenue, Ste-Rose-de-Lima, Papineau.5 J.-E.Deschatelets Montébello, Papineau.6 Lucien Labossière Rue de la Pisciculture, St-Faustin, Terrebonne.7 Julien Paré 240, Mgr-Prévost, St-Eustache-sur-le-Lac, Deux-Montagnes.8 Réal Moreau 235, boul.Paquet, Mont-Laurier.9 J.-E.Dion 204, rue Frontenac, Mont-Laurier.10 Pierre Gosselin Lac Carré, Terrebonne.11 Cyprien Lacasse 59, rue St-Jacques, St-Sauveur-des-Monts, Terrebonne.12 33 C-A, Roberge 29, rue Mathieu, Terrebonne.REGION No 3 (Joliette-Trois-Riviéres) Armand Alain, inspecteur régional, 277, rue St-Georges, Cap-de-la-Madeleine.1 Rosaire Rochon 95, St-Charles-Borromée Nord, Joliette.2 Albert Lussier 1125, de Lanaudiére, Joliette.3 Adrien Froment 120, rue Salaberry, Joliette. RAPPORT DE L\u2019INSPECTEUR GÉNÉRAL DES ÉCOLES CATHOLIQUES 21 Districts © WISH UH WD = © 00 1 UH Wo Noms Jean Godin Robert Desaulniers Bertrand Lessard Robert Lemieux Léo Turgeon Julien Houde Gaston Béland Fernand Bellerive Théodorie Lagacé Adresses 362, rue Desilets, Trois-Rivières.140, Beaudry, Banlieue de Trois-Rivières.3345, de Courval, Trois-Rivières.2970, de Francheville, Trois-Rivières.249, rue de la Treille, Cap-de-la-Madeleine.840, 119e Rue, Shawinigan-Sud.380, 123e Rue, Shawinigan-Sud.463, 17e Rue, Grand\u2019Mère.St-Tite, Laviolette.RÉGION No 4 (Québec-Nord) J.-H, Bessette, inspecteur régional, 7, place Philippe, Ste-Foy.Elisée Goulet O.-Willie Godbout Lucien Rochette P.-E.Labrecque Gérald Paré Robert Prémont Cyrice Blanchet Léopold Poulin Didier Savard Odilon Chabot Félix Poulin Philippe Harvey André Boutet St-Casimir, Portneuf.Cap-Santé, Portneuf.Neuville, Portneuf.599, rue de l\u2019Eglise, Ste-Foy.10, rue Blais, Lévis.7, rue Montfort, St-Romuald, Lévis.930.rue Eymard, Québec.650, Baillargé, Québec.601, rue Bardy, Québec.140, 74e Rue, Charlesbourg-Est, Québec.Ste-Famille, Ile d\u2019Orléans, Montmorency.Boul.Ste-Anne, Ste-Anne-de-Beaupré, Montmorency.161, rue St-Etienne, La Malbaie, REGION No 5 (Chicoutimi-Lac Saint-Jean) Florent Fréchette, inspecteur régional, 90, rue Richard, Chicoutimi-Nord.Paul Turcotte Gérard Boies Henri Tremblay Elie Fortin Léopold Bergeron Lionel Girard Jean-Louis Dolbec Paul Côté Roger Grimard Ch.-E.Boily Julien Ruel Jean-Baptiste Hudon J.-Eugéne Dufour Roland Richard 554, rue des Franciscaines, Chicoutimi.654, rue du Stade, Chicoutimi.2565, rue Roussel.Chicoutimi-Nord.65, Bourgeois, Naudville.85, rue Laliberté, Jonquière.282 est.Levasseur, Alma.465, Boulanger, Naudville.40, rue Simard, Mistassini, Roberval.926.ave Renaud, Dolbeau, Roberval.C.P.32, St-Félicien.Roberval.Desbiens, Lac St-Jean.36a, rue St-Louis, Bagotville.Les Escoumains, Saguenay.C.P.669, Hauterive, Saguenay. 22 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 Distriets Noms Adresses RÉGION No 6 (Gaspésie) Lucien Dumas, inspecteur régional, 143, rue St-Joseph, Rimouski.1 Lucien Gagnon C.P.1810, Matane.2 Paul-E.Pineault Ste-Flavie, Matane.3 Julien Boisclair Mont-Joli, Matane.4 Raymond Guité Rue des Forges, Amqui, Matapédia.5 Marcel Bégin C-P.578, Causapseal, Matapédia.6 J.-J.Landry Carleton-Centre, Bonaventure.7 Maurice Arsenault Bonaventure, Bonaventure.8 Ghislain Coulombe C.P.757, Chandler, Gaspé-Sud.9 M.-A.Chouinard Rue Sanatorium, Gaspé-Village.10 Ulric Lapointe Mont-Louis, Gaspé-Nord 11 René Mercier St-Joachim-de-Tourelle, Gaspé-Nord.12 Ovide Hubert (fap-aux-Meules, Tles-de-la-Madeleine.REGION No 7 (Rimouski-Cote-Nord) 3 Henri-E.Lavoie, inspecteur régional, 37, rue St-Pierre, Rimouski.1 Lucien Parent 80, rue Rouleau, Rimouski.2 Gérard Grenier St-Fabien, Rimouski.3 Jean Thériault Trois-Pistoles.Rivière-du-Loup.4 Lionel-A.Veilleux 47, rue Iberville, Riviére-du-Loup.5 M.-A.Lirette 14, rue Arthur, Cabano, Témiscouata.6 Robert Gagnon Rivière-Bleue, Témiscouata.7 Ls-Nazaire Ménard 19.Hôtel-de-Ville, Rivière-du-Loup.8 Amédée Duval C.P.236, St-Pascal, Kamouraska.9 Léonard Bourgault CP.782, St-Jean-Port-Joli, L\u2019Islet.y 10 Alphonse Lebel 13, rue Ste-Julie, Montmagny.i 11 Antonin Nicole St-Paul-de-Montminy, Montmagny.7 12 Marcel Lamontagne St-Méthode, Frontenac.à 13 Fernando Trépanier Mavre St-Pierre, Duplessis.RÉGION No 8 (Sud de Québec) Joseph Aubé, inspecteur régional, 2852, Le Noblet, Ste-Foy.1 J.-A.Dionne Beaumont.Bellechasse.2 Clovis Aubé St-Gervais, Bellechasse.3 André St-Jacques 139, rue de la Fabrique, St-Romuald, Lévis.4 Lucien Gagné 1320, de Montmorency, Québec.5 A.-A.Letarte C.P.8, Lotbinière.4 Marius Plamondon Lyster Station, Mégantic.7 Gilles Bisson 1171, 3e Avenue, Québec.8 Germain Tanguay C.P.10, St-Prosper, Dorchester.9 Fortunat Royer 215, rue Principale, Est-Broughton, Beauce 10 Lauréat-H, Veilleux C.P.220, Beauceville-Est, Beauce. RAPPORT DE L\u2019INSPECTEUR GENERAL DES ECOLES CATHOLIQUES 23 Districts 11 12 13 14 SSOUACURS DH \u2014 \u2014 12 \u2014 we \u2014 Ha OWLS Uk Who \u2014 WW LO \u2014 Noms Antonin Moreau J.-Adrien Audet Raymond Tousignant Robert Raymond Adresses 180, 27e Rue, St-Georges-Est, Beauce.La Guadeloupe, Frontenac.1318, rue Matte, Plessisville, Mégantic.1480, 121e Rue, Shawinigan-Sud, RÉGION No 9 (Nicolet-Sherbrooke) T.-C.Boily, inspecteur régional, 170, rue Merry-Nord, Magog.Lucien Laperrière Armand Martel Gérard Perreault Lucien Grandmont Hégésippe Tremblay P.-Emile Gagnon Antonio Audet Lionel Guillemette A.-L.Mailhot Camille Girard Cyrille Tousignant Roland Lafrance Eddy Dessureault J.-A.Breton Philippe Bédard Gérard Villeneuve Roger Gagnon Georges Tousignant Maurice Goulet François Trépanier Edouard Guité Fernand Blais Gérard Baril Arsène Brillon Lucien Gignac Cléophas Gagnon Anselme Gélinas Arthur Léveillé François Cloutier Philippe Faubert Maurice Bélisle Bécancour, Nicolet.183, rue Notre-Dame, Nicolet.57, ave du Parc, Victoriaville.15.rue Michaud, Victoriaville.781, boul.Mercure, Drummondville.122, boul.Gall, Drummondville-Ouest.813, rue Notre-Dame, Acton Vale, Bagot.184, rue Gagnon, Asbestos, Richmond.Garthby, Wolfe.1411, rue Desgagné, Sherbrooke.108, rue Gagnon, Sherbrooke.181, rue Maple, Coaticook, Stanstead.530, rue Didace, Magog, Stanstead.C.P.489, Lac Mégantie, Frontenac.REGION No 10 (Sud de Montréal) 284, rue du Roi, Sorel-Sud.945, rue Bourassa, St-Hyacinthe.3950, rue Marquette, Douville, St-Hyacinthe.5200 ave Wilson, St-Hyacinthe.St-Pie, Bagot.500.rue Denison-Ouest, Granby.Sweetburg, Missisquoi.127, rue St-Charles, St-Jean.145, ave d\u2019Ile-de-France, Longueuil.230.rue White, Laprairie.204, rue Macauley, St-Lambert, Montréal.7240, rue Louis-Hébert, Montréal 35, 162.boul.Montcalm, St-Jean.10, Richard, Châteauguay-Centre.161, rue St-Charles, Valleyfield.354, rue Champlain, Valleyfield.2, boul.St-Joseph, Dorion, Vaudreuil.REGION No 11 (Montréal) Marcel Boulard, inspecteur régional, 8280, rue Chambord.Montréal 35.J.-B.Gagnon Lucien Montreuil 17, rue Laviolette, Outremont, Montréal S.935, ave des Cormiers, Duvernay, Laval. 24 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 Districts += Ut A © DO Noms Roland Joly René Paquette Y.-E.Leblanc Roger Lemay Paul Racicot Lionel Marquis Hervé Major Omer Ducharme Paul Desaulniers Armand Beaulieu Robert St-Laurent Armand Alie Roland Lebleu Raymond Rheault J.-J.Faucher Claude Tousignant P.-R.Lortie Gérard Coté Jules Falardeau Mgr L.Scheffer A.-Edson Wescott Cyril Cuddihy Colin Ross Roderiek Finn Adresses 9255, Millen, Montréal.6585, 32e Avenue, Rosemont, Montréal.7324, ave Musset, Montréal 38.G.P.204, St-Roch-de-l\u2019Achigan, Assomption.11150, rue Tanguay, Montréal 12.8195, Peterborough, Ville d\u2019Anjou, Montréal.745, rue Deguire, Ville St-Laurent, Montréal.156, rue Beaubien Est, Montréal 8.10673, rue Péloquin, Montréal 12.44, rue St-Sacrement, Terrebonne.417, rue St-Jean, Longueuil.29, rue Alie, Dollard-des-Ormeaux, via Ste-Ge- neviève, Montréal.29, rue Alie, Dollard-des-Ormeaux, via Ste-Ge- neviève, Montréal.9399, Brôme, Ville LaSalle, Montréal 32.10725, ave Bruchési, Montréal.368, 87e Avenue, Chomedy, Montréal 40.162, ave Deslauriers, Ste-Rose-de-Laval.62, Rupert, Repentigny, Assomption.1440, Frontenac, Québec.Schefferville, Saguenay.SECTION ANGLAISE 5853, Clanranald, Notre-Dame-de-Grâce, Montréal.516, Francine, Ste-Rose, Laval.1360, Depatie, Ville St-Laurent, Montréal.1467, rue Desjardins, Sherbrooke. RAPPORT DU DIRECTEUR GÉNÉRAL DES ÉCOLES NORMALES Monsieur OMER-JULES DESAULNIERS, Surintendant de I'Instruction publique, Hôtel du Gouvernement, Québec.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous présenter le rapport du Service des Écoles normales pour l\u2019année 1960-61.La situation particulière dans laquelle elles se trouvent placées n'a pas empêché les écoles normales de poursuivre leur marche ascendante vers de plus grands succès.Si les tableaux que je joins au présent rapport indiquent qu\u2019il y a amélioration au point de vue quantitatif, je me dois d'ajouter que les écoles normales ont touché de nouveaux sommets au point de vue qualitatif.Les examens que nos élèves viennent de subir en sont une preuve convaincante.Inscription Au cours de l\u2019année 1960-61, 112 écoles normales ont été en activité.Nous comptions 8 écoles normales de garçons, 18 scolasticats-écoles normales de religieux, 67 écoles normales de filles, 2 écoles normales spéciales de filles et 22 scolasticats-écoles normales de religieuses.Deux scolasticats-écoles normales de religieux et 9 scolasticats-écoles normales de religieuses n\u2019ont pas recu d\u2019élèves au cours de la dernière année.L'inscription totale s\u2019est élevée à 11,272 élèves en comparaison de 9,899 pour l\u2019année 1959-60 L\u2019augmentation est donc de 1,373 élèves, Cette augmentation s\u2019est produite dans les classes où se donne le cours du brevet «A».Chez les filles elle a été de 34.4% et chez les garçons de 28.8% dans les cours du brevet «A».Les deux tableaux suivants vous donneront les détails de cette augmentation.INSCRIPTION Résumé général 1959-60 1960-61 Garçons 1,746 1,967 + 221 Religieux 519 620 + 101 Filles 7,164 8,267 + 1,103 Religieuses 470 418 \u2014 52 A A. 26 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 Résumé par groupes d\u2019élèves 1959-60 1960-61 10e 517 518 + 1 lle 1,223 1,141 \u2014 82 Brevet «C» 3,206 3,596 + 390 Brevet «B» 2,171 2,572 + 401 Brevet «A» 2,782 3,445 + 663 Légende + augmentation \u2014 diminution Nous devons observer que l\u2019augmentation chez les filles est de 1,103, alors que chez les garçons elle ne dépasse pas 221.Cette différence assez marquée provient de ce que nos écoles normales de garçons sont remplies à craquer, tandis qu\u2019il y a encore un certain nombre de places dans nos écoles normales de filles.Nous avons dû refuser un très grand nombre de demandes de garcons admissibles à l\u2019école normale.Cela ne veut pas dire cependant que nous devons multiplier à l'infini les écoles normales de garçons.Avec les écoles normales d\u2019Arvida et de Hull, qui ouvriront leurs portes en septembre prochain, nous compterons 10 écoles normales de garçons, ce qui me semble suffisant pour répondre aux demandes des commissions scolaires à la condition toutefois que chacune de ces écoles puisse recevoir de 300 à 350 élèves.Fondations Pour donner suite aux recommandations du Comité catholique, le Lieute- nant-Gouverneur en Conseil a établi une école normale de garçons dans la région du Saguenay et une autre à Hull.De plus, il a autorisé les Soeurs Grises de Montréal et les Soeurs de Saint-François d\u2019Assise de Gros-Pin (Charlesbourg) à remplacer leur scolasticat par une école normale pour jeunes filles laïques.L'externat-école normale de Limoilou deviendra école normale régulière et aura le droit d\u2019admettre des élèves pensionnaires.Nominatiors Voici les changements qui se sont produits dans le personnel enseignant et dirigeant au cours de l\u2019année qui vient de s\u2019écouler.Principaux Institutions Frère M.-Charles.£ic.S.É.N.de Pointe-du-Lae Abbé Georges Trudeau E.N.Ville-Marie, Montréal (garçons) Abbé Mare Letarte FN.de Pont-Rouge Abbé Jean Goulet F.N.de Rouyn Abbé Edmond Dubé E.N.de Shawinigan Abbé Paul-Émile Brûlé EN.des Ursulines RAPPORT DU DIRECTEUR GÉNÉRAL DES ÉCOLES NORMALES 27 Abbé Charles-Henri Bérubé É.N.de Hauterive Abbé Paul Legault É.N.Institut-Rousselot, Montréal Abbé Armand Lamy E.N.Ste-Ursule Abbé Guy Goyette É.N.Marie-Rivier ; Abbé Louis-Eugène Otis É.N.Arvida (garçons) Abbé Paul Machabée Ë.N.Notre-Dame-de-Lourdes, Ville-Marie | Abhé Ovila Saint-Jean É.N.de garçons, Hull ; Directrices Institutions Soeur Anne-Marie É.N.des Filles de la Sagesse, Dorval Soeur Guy-de-Jésus S.É.N.des FF.Ch.du S-C., Sherbrooke Soeur Saint-Zacharie S.E.N.des SS.St-Joseph, St-Hyacinthe Professeurs Institutions Frére Florent S.É.N.des Frères Ste-Croix, Montréal Allaire, Florent É.N.de Thetford-Mines Bernier, J.-Irénée É.N.de l\u2019Université de Sherbrooke Boutin, Jean-Eudes E.N.Mgr-Desmarais, Amos Brisson, Roland E.N.Mgr-Desmarais, Amos Cantin, Gabrielle E.N.Notre-Dame, Montréal Caron, Victor É.N.Laval, Québec Champagne, Robert É.N.Maurice-L, Duplessis, Trois-Rivières Jacques, Alfred E.N.Maurice-L, Duplessis, Trois-Rivières Jasmin, Bernard É.N.Jacques-Cartier, Montréal Lacombe, André É.N.Maurice-L, Duplessis, Trois-Rivières Laferrière, Jean-Pierre É.N.Jacques-Cartier, Montréal Lafontaine, Albert E.N.Ville-Marie, Montréal Matte, André E.N.Tanguay, Rimouski Ouellet, Aquila E.N.Maurice-L.Duplessis, Trois-Rivières Pelletier, Lionel É.N.Rivière-du-Loup Tittley, Jean É.N.Mgr-Desmarais, Amos ; Tremblay, Réal É.N.Laval, Québec [ Vachon, Nicolas F.N.de l\u2019Université de Sherbrooke Directeurs d\u2019études Lacerte, Raynald E.N.Piquette, Roland E.N.Tremblay, André E.N.Directeur adjoint d\u2019études ] Levasseur, Roger É.N.Directeurs des étudiants Sicotte, Marcel É.N.Boisseau, Louis-Philippe EN.Directeur adjoint des étudiants Prescott, Normand E.N.Institutions Maurice-L, Duplessis, Trois-Rivières Ville-Marie, Montréal (garçons) Laval, Québez Institution Jacques-Cartier, Montréal Institutions Jacques-Cartier, Montréal Ville-Marie, Montréal (garçons) Institution Jacques-Cartier, Montréal EN a E FR EN 28 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 Un ss Décorations Ordre du Mérite scolaire Troisième degré (titre de commandeur) : Monsieur I'abbé Donat Crouzet, principal de l'école normale de Matane.Monsieur l'abbé Pascal Potvin, principal de l'école normale de Lévis.Monseigneur Maurice O\u2019Bready, principal de l\u2019école normale de l\u2019Université de Sherbrooke.Monsieur l'abbé Pascal Tremblay, principal de l\u2019école normale de Dolbeau.Soeur Sainte-Valérie-Martyre, école normale Marguerite-Bourgeoys, Sherbrooke.Frère Modestus-Léopold, scolasticat-école normale des F.E.C., Laval-des- Rapides.Monsieur Ovide Hubert, professeur à l\u2019école normale des Iles-de-la-Madeleine.Monsieur Louis Perron, professeur à l\u2019école normale Laval, Québec.Monsieur Louis de Gonzague Benoît, directeur général adjoint au Service des Écoles normales.Monsieur Roger Ruel, directeur général adjoint au Service des Écoles normales.Deuxième degré (titre d'officier) : Soeur Jacques-Bernard, école normale de Saint-André-Avellin.Comité de Régie des examens du brevet «A» Le Comité de Régie du brevet «A» a tenu quatorze séances au cours de la dernière année, soit un total de vingt jours d\u2019études.Convaincu que la façon de préparer, d\u2019administrer et de corriger les examens exerce sur l'enseignement qui se donne dans nos écoles normales une influence considérable, ce comité s\u2019est donné entièrement à son travail.Aussi suis-je heureux de déclarer que nous avons noté une amélioration sensible, lors de la correction des derniers examens, non seulement dans la précision des réponses mais aussi dans la présentation des travaux.Visites des écoles normales Toutes les écoles normales ont reçu la visite d\u2019un représentant de notre Service au cours de la dernière année.Cinquante-neuf écoles normales ont été visitées une fois, alors que les autres ont reçu 2, 3, 4 visites et même davantage, selon la nécessité.Le total de nos visites officielles s'élève à 210.Nous attachons une très grande importance à la visite des écoles normales.Notre rôle comprenant la direction des études, nous devons établir des contacts fréquents avec le personnel enseignant, voire même avec les élèves de nos écoles normales.En fait, les directeurs et les inspecteurs sont accueillis non pas comme des inquisiteurs mais bien comme des collaborateurs qui s'efforcent de résoudre, RAPPORT DU DIRECTEUR GÉNÉRAL DES ÉCOLES NORMALES 29 avec le concours des intéressés, les nombreux problèmes d'ordre pédagogique ou administratif qui surgissent à tout instant dans nos écoles de formation professionnelle.Aussi croyons-nous que les contacts avec nos écoles normales devraient se multiplier encore, puisqu'il nous arrive très souvent de recevoir des invitations auxquelles nous ne pouvons répondre.Notre personnel ne suffit plus à la tâche ; nous devrions compter un directeur et deux inspecteurs de plus pour répondre comme il convient aux exigences de l'heure.Cours postscolaires de formation professionnelle Les cours postscolaires ont pris l'an dernier une ampleur considérable.Pendant les vacances de 1960, il s\u2019est donné 11,075 heures de cours dans les 15 centres officiels de la province, où nous avons reçu 3,423 inscriptions.Ajoutons à ces cours des 15 centres officiels 5,195 heures d\u2019enseignement postscolaire dans 43 autres centres, où nous avons reçu 5,625 inscriptions pour la même période des vacances de 1960.Notons cependant que le nombre d\u2019inscriptions ne correspond pas toujours au nombre d'élèves, puisqu\u2019une même personne peut s\u2019inscrire à plusieurs cours à la fois.Tous ces cours ont été organisés au bénéfice de titulaires d\u2019un premier brevet qui désiraient obtenir un diplôme de degré supérieur.Nous avons noté avec satisfaction l\u2019assiduité et le sérieux des élèves qui ont fréquenté les cours postscolaires.Cet enthousiasme s\u2019explique sans doute en partie par l'intérêt des cours, que nous avons confiés à des professeurs de grande compétence.Journées d\u2019études Pour la deuxième année consécutive, nous avons tenu des journées d'études au bénéfice des professeurs qui enseignent au cours du brevet «A».Onze réunions ont eu lieu à Québec et onze réunions à Montréal, groupant un total de 518 professeurs.C'est ainsi que nous avons pu réunir onze groupes à Québec et onze groupes à Montréal dans chacune des disciplines suivantes: français, anglais, latin, philosophie, sciences, psychologie, mathématiques et méthodologie.À chacune de ces réunions, nous avions invité un membre du Comité de Régie du brevet «A» à titre de spécialiste.Cette initiative heureuse a eu pour résultat d\u2019améliorer sensiblement l'enseignement dans les classes où se donne le cours du brevet «A».\u2019.ki À i | + » » 8 + rames ans rs 7 2s Shedd nr Rr SE pee aA tee dE 30 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 Préts-Bourses La somme des prêts-bourses accordés aux élèves réguliers de nos écoles normales s\u2019élève à $1,090,050; 7,049 prêts-bourses ont été distribués de la façon suivante : 665 prêts-bourses à $ 50 $ 33,250 1,896 \u201d à $100 $189,600 1,752 7 a $150 $262,800 1,942 7 a $200 $388,400 444 \u201d à $250 $111,000 350 7 a $300 $105,000 Total 7,049 préts-bourses $1,090,050 Remerciements Si nos écoles normales ont continué à progresser au cours de l'année 1960-61, elles le doivent dans une large mesure à l'intérêt que vous leur portez > .- .et à l'appui que vous leur avez accordé en maintes circonstances.Par ailleurs, la confiance dont vous honorez les fonctionnaires supérieurs et les employés du Service des Écoles normales a été pour tous un grand stimulant.Les deux déménagements que nous avons dû subir au cours de la dernière année, nous ont imposé une organisation de fortune, et notre situation aurait été intenable si nous n\u2019avions été soutenus par votre appui et vos encouragements.Mes collègues ont aussi droit à ma reconnaissance pour la généreuse collaboration qu\u2019ils m'ont accordée en toutes circonstances.J'adresse un cordial merci à messieurs J.-Philippe Garneau, Jean-Marie Laurence, Roger Ruel, Louis de Gonzague Benoît, Gérard Provencher, Paul- Emile Drolet, Jean-Marie Lepage, ].-Bernard Laliberté ainsi qua tous les membres de notre personnel, et je désire les assurer tous que, grâce à leur généreux concours, nous pouvons envisager l'avenir avec confiance.Respectueusement soumis, Le Directeur général des Écoles normales, J.-WILFRID CARON.Québec, le 19 septembre 1961. RAPPORT DU SERVICE DE L'ÉDUCATION FAMILIALE Québec, le 15 août 1961.Monsieur OMER-JULES DESAULNIERS, Surintendant, Département de l'Instruction publique, Hôtel du Gouvernement, Québec.Monsieur le Surintendant, Il me fait plaisir de présenter le rapport des activités du Service de l'Éducation familiale au cours de la période allant du ler juillet 1960 au 30 juin 1961.Vous constaterez que le \u2018dévouement et l'esprit de progrès se maintiennent à la hausse et donnent de consolants résultats.1.a) b) Le Service de l'Éducation familiale est partagé en deux groupes : I \u2014 section scolaire ; II \u2014 section postscolaire._ I \u2014 La section scolaire comporte six catégories d\u2019écoles : Les écoles moyennes familiales (8e et 9e années).Les élèves de ces écoles suivent un programme pratiquement identique à celui des classes correspondantes du cours général.L\u2019accent est mis sur la préparation de l'âme et des mains aux vertus et aux travaux de la maison.Le certificat de 9e année familiale a la même valeur de promotion que celui de 9e annéé des autres sections.Les instituts familiaux (10e, 11e, 12e et 13e années).Le programme mène de front la formation morale et religieuse, la culture intellectuelle et l\u2019entraînement technique aux travaux et aux arts de la maison.Les diplômes de ces instituts donnent droit à l\u2019enseignement familial ménager dans les écoles de la province.Ils donnent aussi accès aux carrières de propagandistes et de prcfesseurs dans les cours ou dans les établissements postscolaires.Cependant, le but premier des instituts familiaux est la formation d\u2019üne élite féminine pour les foyers de demain.L'Institut de Pédagogie familiale (1575, boulevard Mont-Royal, Montréal).Destiné surtout à la préparation professionnelle des éducatrices de nos instituts familiaux et de nos écoles moyennes familiales, cet Institut accueille aussi les personnes désireuses de poursuivre des études féminines supérieures centrées sur la vocation familiale.Le cours est de quatre ans et conduit au baccalauréat en pédagogie familiale. 32 d) e) f) 1.INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 Ecole de spécialisation en art culinaire et en alimentation (1215 est, boulevard Saint-Joseph, Montréal).Ce cours a été reconnu officiellement par le Comité catholique du Conseil de I'Instruction publique à sa réunion du 25 septembre 1957.Il est destiné aux religieuses et aux laïques qui désirent acquérir une compétence particulière dans l\u2019enseignement de l\u2019art culinaire et des lois de l'alimentation.École de spécialisation en couture à l\u2019Institut familial Notre-Dame-du-Cap.Ce cours est destiné aux religieuses et aux laïques qui désirent se perfectionner en couture.Les écoles d'arts familiaux.Flles sont destinées aux jeunes filles qui ont fait leur 7e année ou qui ont 15 ans, et qui désirent se préparer à leur'vocation de maîtresses de maison, d\u2019épouses et de mères.Le cours dure deux ans.\u2014 II \u2014 La section postscolaire, vouée à la propagande familiale et à l\u2019enseignement ménager, est partagée en trois groupes : Les établissements postscolaires, institutions ouvertes aux jeunes filles et aux dames désireuses de se perfectionner dans les sciences et les arts ménagers.Ces institutions sont ouvertes au public toute l\u2019année scolaire.Les cours publics de professeurs itinérants.Ces cours sont donnés par une équipe de techniciennes attachées au Service de l'Éducation familiale.Sur demande de diverses associations, ces professeurs parcourent les régions urbaines de la province.Ces cours périodiques portent sur la coupe, la couture, l'art culinaire, le tissage, le tricot, la chapellerie et les arts décoratifs.Postscolaires ruraux.Les commissions scolaires rurales engagent des diplômées des instituts familiaux pour donner les cours d\u2019enseignement ménager aux élèves de l\u2019école du village et dans les écoles de rang.Ces spécialistes donnent aussi des cours postscolaires aux dames et aux jeunes filles de la paroisse.En tout 116 paroisses ont bénéficié des services de spécialistes en enseignement ménager, contre 51 l'année précédente.STATISTIQUES 1960-61 Section scolaire a) Écoles moyennes familiales nombre 22220000 74 élèves 111 3,883 professeurs 11000000 445 attestations 22 1,517 certificats 12 1,398 RAPPORT DU SERVICE DE L\u2019ÉDUCATION FAMILIALE wl \\ b) Instituts familiaux i nombre \u2026\u2026.\u2026.esereesees 47 ; élèves Le 3,267 ° professeurs \u2026\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026 718 attestations .\u2026 1,125 certificats .749 diplômes ns.844 + c) Institut de Pédagogie familiale | élèves oe 228 professeurs .cooi 42 attestations .44 certificats .46 diplômes .ccoo 32 baccalauréats 34 d) École de spécialisation en art culinaire et alimentation } éléves oo.14 \u201c professeurs 0 13 - certificats 00000000 .10 > attestations 2122200000 4 e) École de spécialisation en couture élèves 10 professeurs .2 certificats .10 f) Cours d'arts familiaux écoles Le eee 2 élèves ee eee 54 attestations ne 32 certificats Lee 12 Au total, la section scolaire comprend 124 institutions dans lesquelles 1,178 professeurs, en presque totalité des religieuses, se dévouent auprès de 7,402 jeunes filles.Ces élèves proviennent de tous les milieux sociaux: bourgeois, agricole, ouvrier, professionnel.Le nombre des jeunes filles inscrites aux instituts familiaux pour l\u2019année 1960-61 est de 3,267. 34 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 2.Section postscolaire a) Etablissements postscolaires nombre \u2026.00000080 inscriptions .25,199 b) Professeurs itinérants nombre o.oo 104 cours donnés .20,206 inscriptions \u2026 \u2026\u2026 .24,804 Au cours de l\u2019année 1960-61, 50,003 dames et jeunes filles ont eu ainsi l'avantage d\u2019accroitre leur savoir, leur habileté et leur ferveur au service du foyer.INITIATIVES ET ACTIVITES 1960-61 1 \u2014 Congres des directrices des instituts familiaux Du 11 au 15 mai, les directrices des instituts familiaux ont tenu un congrès d\u2019études à Tavibois pour étudier les modifications à apporter au programme des instituts.A cette occasion, monsieur le Surintendant de I'Instruction publique est venu rencontrer les religieuses.Monsieur Gustave Thibon, philosophe français, a passé deux journées avec les congressistes et a donné deux conférences très appréciées sur l'autorité et la sanctification par le devoir d\u2019état.to | Cours de vacances 1961 Des cours de vacances ont été donnés aux religieuses des instituts familiaux comme par les années dernières.À Montréal, chez les Soeurs de la Présentation de Marie, mademoiselle Claude Francis, auteur de Divertissements littéraires, a donné des cours de littérature, d'histoire et de phonétique; à l\u2019Institut de Pédagogie familiale, les professeurs de physique et de chimie du Collège Jésus-Marie ont reçu les religieuses qui enseignent ces matières.Et des cours d\u2019art culinaire, d'alimentation, de couture ont été donnés, comme d'habitude, à l\u2019Institut familial des Sœurs de N.-D.du Bon-Conseil, à Montréal et à Saint-Jacques, du 19 juin au 7 juillet.3 \u2014 Décorations de l'Ordre du Mérite scolaire Ont mérité la médaille de commandeur de l'Ordre du mérite scolaire: monsieur l'Abbé Paul-H.Carignan, visiteur en chef adjoint des instituts familiaux; Sœur Angèle-de-Saint-Pierre, provinciale des Sœurs de Saint-Paul de Chartres, à Sainte-Anne-des-Monts; Sœur Théodore-de-la-Croix, des Sœurs des Saints Noms de Jésus et de Marie, directrice de l\u2019Institut de RAPPORT DU SERVICE DE L\u2019ÉDUCATION FAMILIALE 35 Pédagogie familiale; Soeur Sainte-Priscille, des Soeurs Filles de Jésus directrice de l\u2019Institut familial du Cap-de-la-Madeleine; Sœur Sainte- Lucille, des Sœurs de Saint-Joseph de Saint-Hyacinthe, directrice de l'Institut familial de l\u2019endroit.Ont reçu la décoration d\u2019officier de l'Ordre du Mérite scolaire: Soeur Saint-Guy-Martyr, des Sœurs de la Congrégation de N.-D., directrice de l'Institut familial de Saint-Pascal; Soeur Louise-de-la-Trinité, des Soeurs de la Présentation de Marie, directrice de l\u2019Institut familial de Sutton: Sœur Saint-Simon, des Sœurs de N.-D.du Bon-Conseil, directrice de l\u2019Institut familial de Chicoutimi; Sœur Saint-Achillas, des Sœurs de la Charité de Québec, de l\u2019Institut familial de Plessisville; Sœur Sainte-Lucille-de-Jésus, des Soeurs de la Charité de Saint-Louis, de l\u2019Institut familial de Loretteville.4 \u2014 Nouveaux instituts familiaux Le Comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique a autorisé l'ouverture de quatre nouveaux instituts familiaux: la Commission scolaire de Québec a confié son institut aux Soeurs Servantes du Saint-Coeur de Marie; la Commission scolaire de Shawinigan-Sud a ouvert un institut qui est sous la direction des Soeurs de la Charité de Saint-Louis.En septembre 1961, deux instituts ouvriront leurs portes, l\u2019un à Naudville, au Lac Saint- Jean, sous la direction des Sœurs de N.-D.du Bon-Conseil de Chicoutimi, et l'autre à Hauterive, comté de Saguenay, sous la responsabilité des Soeurs de Sainte-Croix.5 \u2014 Cours d'arts familiaux Le Comité catholique a autorisé les élèves diplômées des instituts familiaux à être titulaires des classes d\u2019arts familiaux après qu\u2019elles auront suivi un cours spécial de vacances organisé par la direction des écoles normales.6 \u2014 Visiteuses des écoles moyennes familiales Mademoiselle Madeleine Roy, de Shawinigan, remplace mademoiselle Madeleine Lévesque.Monsieur le Surintendant, ce rapport démontre que le Service de l\u2019Éducation familiale accomplit de la bonne besogne et que tout le personnel se donne avec zèle à l'apostolat du foyer.Veuillez agréer l'hommage de notre gratitude et l'assurance de notre dévouement total.ALBERT TESSIER, ptre, pd.visiteur en chef des instituts familiaux du Québec. en 0 205 ge EEE ar bo i Leer .ze acte sd os Le La Later LT vue _yes ve il Calin Tm ne, x ve au ace nee, ras Sy J er nS ime Ne ven mds = 2 20 Rp hr Hn is ol fh: cf ie riz th a cui 5 Er figs Cv rove SEN i pps pe CRE me a cad ol Se oh 3 fe = Prd ot oo yd BIR Ror fr po ig gs shat bio 2 5 i rs i wt Cri fist AT Fd fies Jo ray fh Eu rate 53 He ih fil To Rr vi Bs reir it ag TEE de Ress ai er Je ER tT tia 7e pi LS Re Et his + û Alen pets = aon Su ET en es i! Ha is Ci ty à WI sot hs ARAN éco Sie ia ay.% A A Ris : : IN ; 5 ; = 1 Yi = * ; 3 BE A A = 3 r 5s % 5 hs J.gh Le 3 LA BY: 3 i A Ts ic A 5 = ; ; : 3 Ë A i si x Bh Le B & - \u2014\u2014 \u2014=#= DEUXIÈME PARTIE ÉCOLES PROTESTANTES PRE 9 omer oe 20 ie _- J ie cg Me wor ae a JOEY ae ig et yop rome rey at npr i fio ari titi ST sd Ré: i; ni Lux et > rue Lies Caryn a oh UTES Pn uy Ts Py AME ame ia NY or fer rl Un etS Tet) vues di hi 0 HS tps dxtet cu ax Cal 2 qe Zan hn 7 tod it tae ga = 2 eon at Ee RET ag el a ce in ci rath 53 7) is PETRY SHG re.es Le 2 : 5 Ao RAE 5, 3 A eS : É Xx 50 i 5 i: a i Bh Bs Bx LS = Ben: 22 TE , 2 : : ; \u2014_ = \u2014 EE == = = R= me T= = DOS = A RE rm A \u2014 T= === RAPPORT DU DIRECTEUR DE L\u2019ENSEIGNEMENT PROTESTANT (Traduction) Monsieur OMER-JULES DESAULNIERS, Surintendant, Département de Instruction publique, Hôtel du Gouvernement, Québec.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous présenter le rapport de l\u2019enseignement protestani pour l'année scolaire 1960-61.Municipalités scolaires Quarante-deux municipalités scolaires protestantes qui n'avaient pas d\u2019écoles en activité furent annexées ou fusionnées à des municipalités scolaires voisines en vertu de la section 71 de la Loi de l\u2019Instruction publique.Ces annexions ou fusions entrèrent en vigueur le ler juillet 1961.La municipalité de Ham Nord dissident fut abolie.Par une loi spéciale.Isle Maligne dissident et Riverbend furent fusionnées sous le nom d'Alma.Le nombre de corporations scolaires protestantes a été réduit de 46, soit de 279 à 226; 139 corporations étaient des corporations de commissaires et 87 de syndics.: Ecoles en activité Le nombre total d\u2019écoles en activité s\u2019élevait à 329: 316 écoles sous contrôle et 18 écoles dans les centres non organisés Dans les territoires organisés, il y avait seulement 38 écoles d\u2019une classe et 12 écoles de deux classes.Les écoles intermédiaires, dont un certain nombre avaient l\u2019autorisation de donner Ia 10e année, étaient au nombre de 58.Plusieurs de ces écoles redeviendront des écoles élémentaires en 1961-62.Leurs élèves du cours secondaire devront être transportés aux grandes écoles secondaires.Quatorze écoles élémentaires ont obtenu la permission de donner la 8e année; quelques-unes donnaient également la 9e année.Huit écoles intermédiaires ont obtenu la permission de donner la 11e année.L\u2019inscrivtion à cette lle année s\u2019élevait à 105.Cina high schools avaient une 12e année.Or comptait 348 élèves dans cette 12e année.Il v avait 56 high schools en dehors du territoire relevant du Bureau métropolitain de Montréal et 18 dans ce dernier territoire, soit un total de 74 high schools. 40 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 Inscription des élèves L'inscription des élèves dans toutes les années du cours a augmenté de 3,719.L'augmentation la plus considérable (1,406) a été enregistrée en 8e année (lre du high school).Une très forte augmentation (798) a aussi été enregistrée en 9e année.Les 112,295 élèves se partageaient comme suit : 57,727 garçons et 54,568 filles.Cinquante-cinq pour cent des élèves des écoles sous contrôle étaient sous la juridiction du Bureau métropolitain de Montréal.Le 30 septembre 1960, le nombre d\u2019élèves dans les écoles sous contrôle s\u2019établissait comme suit : Jardins d\u2019enfance scene 5,191 Ire année 11e Céarra rares nes 11,564 2e année 12e a aa arr e enr a rene 11,231 Se année 1 11,168 de année Le ee een 11,072 5¢ année .Le 10,260 Be année 11e 10,719 Te année 11100 en an ea enn 10,476 Total =.arr aenen ee 81,681 8e année eee ee ae era are 10,866 9e année 2e eaen aa een a nina a 8,178 10e année 110 arr en 6,265 1le année .eee 4 497 12e année .348 Total 100100 30,154 Classes auxiliaires, spéciales, Elèves non classifiés 1 Le 460 Grand total .\u2026 112,295 Personnel enseignant et diplômes Dans les écoles sous contrôle, on comptait 1,292 instituteurs (26.88%) et 3,530 institutrices (73.2%), soit un total de 4.822.Deux mille deux cents personnes enseignaient dans les écoles en dehors du territoire sous la juridiction du Bureau métropolitain de Montréal.D\u2019après les contrats d\u2019engagement.le montant des salaires s\u2019élevait à $9,316,188, soit une movenne de $4,235 pour toutes les catégories d\u2019écoles.L'augmentation du nombre de professeurs à l'emploi des corporations scolaires s'élevait à 235. RAPPORT DU DIRECTEUR DE L\u2019ENSEIGNEMENT PROTESTANT 41 Un total de 662 personnes avaient un permis d\u2019enseignement, 427 d\u2019entre elles étant sans expérience.Parmi les 235 autres, 135 étaient des aspirants aux brevets de la province, 36 étaient citoyens des Etats-Unis et 74 étaient des professeurs d\u2019expérience âgés de plus de 45 ans.Le Bureau central des Examinateurs protestants a supprimé la limite d\u2019âge d'éligibilité à un diplôme (45 ans).Plusieurs professeurs du dernier groupe pourront ainsi obtenir un brevet d'enseignement en 1961-62, Pendant l\u2019année scolaire 1960-61, 130 professeurs formés à l'étranger ont obtenu du Bureau central des Examinateurs des diplômes permanents répartis comme suit : 25 de troisième classe, 51 de deuxième classe, 33 de premiere classe et 21 de spécialiste.Pendant l\u2019année, 258 autres professeurs formés en dehors de la province ont obtenu l\u2019autorisation d\u2019enseigner deux ans comme aspirants aux brevets du Québec.Trois cent trente-cinq étudiants ont terminé, en juin 1961, leurs études à l\u2019Institut de Pédagogie et 6 étudiants ont obtenu un diplôme de première classe de l\u2019Université Bishop.Des 335 premiers.106 ont obtenu un brevet temporaire de troisième classe.139 un brevet de deuxième classe et 90 un brevet de première classe.En outre, 42 étudiants devaient subir des examens supnlémen- taires pour obtenir un diplôme temvoraire.Le recrutement d\u2019instituteurs compétents est toniours une cause de difficultés dans le bon fonctionnement des écoles.Cela a été particulièrement évident dans les années du cours secondaire des écoles de moindre importance ; les résultats des examens dans ces écoles ont montré nlusieurs faiblesses.Le Comité protestant Le Comité protestant a tenu quatre réunions trimestrielles ainsi qu'une réunion spéciale pendant l\u2019année.Les décisions du Sous-Comité de Pédagogie sont mentionnées dans ce rapport à la section «Cours d\u2019études».Ce Sous-Comité a tenu quatre réunions pendant l\u2019année et il a recommandé la formation de plusieurs comités afin d\u2019étudier diverses matières du cours d\u2019études.De facon générale, on a continué d\u2019utiliser d'anciennes éditions de manuels dans les écoles qui avaient une réserve suffisante bien qu\u2019il ait été nécessaire d'approuver de nouveaux volumes pour certaines matières.À cause des modifications à la Loi de l\u2019Instruction publique, le Sous-Comité des Finances et de Subventions ne s\u2019est pas réuni.Il y a eu plusieurs réunions des Sous-Comités de l\u2019Enseignement technique, du Recrutement des Professeurs et des Corporations scolaires centrales.Leurs rapports ont été publiés dans les procès-verbaux du Comité protestant.À sa réunion de mai.le Comité protestant a décidé de présenter un mémoire à la Commission Rovale d\u2019Enquête sur l'Enseignement et il a formé un sous-comité spécial à cette fin. 49 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 À la réunion de décembre, le Comité protestant a été honoré de la présence du Premier Ministre, l'honorable Jean Lesage, et du Ministre de la Jeunesse, l'honorable Paul Gérin-Lajoie.L'intérêt qu\u2019ils portent à l\u2019enseignement protestant a été grandement apprécié par le Comité.Cours d\u2019études Le cours d'arts pour les Se et 9e années a été revisé.Le nouveau cours est partagé en trois sections : beaux-arts, artisanat, l\u2019art dans l\u2019histoire.L'examen final comportera un examen sur l\u2019histoire de l\u2019art En vertu du nouveau programme d'enseignement commercial dans les classes de 9e à lle années, l'enseignement du travail de bureau est devenu une matière distincte dans les classes de 10e et lle années.L'enseignement de la comptabilité, de la sténographie et de la dactylographie est échelonné sur trois ans mais, dans certaines circonstances spéciales, il peut être donné en deux ans, en commençant en 10e année.Des nouveaux cours de géographie (11e année), de chimie et de phvsique (12e année) ont été autorisés.On a également approuvé une série de manuels d'anglais préparés dans la province pour les classes de 3e à Be années Les manuels de français pour les classes de 6e et de 7e années ont été revisés Des comités ont été formés pour revoir les cours de biologie et de latin et rour étudier le programme de 12e année.Les nouveaux manuels approuvés reflètent une préférence croissante pour les livres canadiens Une enquête sur les manuels autorisés en usage cette année révèle que 37% des volumes sont canadiens et que 26% ont été revisés au Canada.Le Bureau métropolitain des Écoles protestantes de Montréal et.dans une certaine mesure, les autres corporations scolaires centrales ont, depuis quelques années, beaucoup contribué au développement et à l\u2019adantation du programme d'études en formant des comités chargés de reviser les diverses matières ainsi au\u2019en organisant des classes expérimentales et des cours de perfectionnement pour le personnel en fonction.Parmi les travaux relatifs au programme d\u2019Atudes entrepris par une on plusieurs corvorations scolaires en 1960-61.il fant mentionner des classes expérimentales de francais en nremière et deuxième années.nn cours expérimental en sciences, la préparation de brochures sunnlé- mentaires pour le cours d\u2019arithmétique et une clininue d\u2019annrentissage pour les enfants handicapés.À Montréal, on expérimente une nouvelle façon de nrocéder avec les élèves qui désirent être admis à l\u2019Université McGill.Construction et agrandissement des édifices scolaires Deux nouveaux high schools et une nouvelle école élémentaire ont été construits par le Bureau métropolitain de Montréal pendant l\u2019année fiscale se terminant le 31 mars 1961.Des agrandissements à deux écoles élémentaires ont * 1\u2019 7 go.aussi été complétés.Ces nouvelles constructions ont fourni 137 nouvelles classes et 3 gymnases. RAPPORT DU DIRECTEUR DE L\u2019ENSEIGNEMENT PROTESTANT 43 En dehors du territoire sous la juridiction du Bureau métropolitain de Montréal, 27 nouveaux édifices scolaires ou agrandissements à des édifices existants ont fourni 252 nouvelles classes et 9 gymnases.Parmi ces constructions, il y avait 18 nouvelles écoles.Dans les comtés de Chambly, de Deux-Montagnes, de Jacques-Cartier et de Laval, 145 nouvelles classes devinrent disponibles.Au premier avril 1961, la construction de 12 nouvelles écoles et l\u2019agrandissement de 6 écoles se poursuivaient.Des douze nouveaux édifices scolaires en question, 3 étaient des high schools, 3 des écoles intermédiaires et 6 des écoles élémentaires.Le Bureau métropolitain des Écoles protestantes de Montréal Le Bureau métropolitain des Écoles protestantes de Montréal a porté de 5 à 7 le nombre des directeurs d\u2019études et il a redivisé leurs territoires en 6 districts pour fins d'administration et de surveillance.La fonction de directeur de l'éducation physique a été rétablie après une interruption de deux ans.Le nouveau surveillant, monsieur Davidson, assume les responsabilités qui avaient été dévolues aux 17 chefs des départements d'éducation physique.Le programme des cours de perfectionnement pour le personnel enseignant, qui s'est avéré un succès dans les années antérieures, a été rendu accessible à un certain nombre de nouvelles régions.Une série de conférences sur l\u2019éducation dans la province de Québec a été offerte aux professeurs formés à l'extérieur de la province.Cette année, des bourses supplémentaires ainsi que d\u2019autres formes d'assistance financière ont été accordées aux administrateurs et aux professeurs afin de leur permettre de suivre des cours d\u2019été ainsi que diverses conférences sur l'éducation.Des mesures ont également été prises pour permettre aux administrateurs de se renseigner sur d\u2019autres systèmes scolaires.Leurs rapports ont tenu les membres du Bureau au courant des tendances de l\u2019éducation dans les autres villes du Canada et aux États-Unis.Les écoles sous le contrôle du Bureau métropolitain ont accueilli, pendant l'année, plusieurs professeurs et administrateurs.Des tournées d\u2019observation ont aussi été organisées pour deux imposants groupes de professeurs en visite.Une centaine de professeurs de Port Credit, Ontario, ont visité plusieurs high schools et un nombre égal de professeurs ontariens des comtés de Lanark et de Carleton ont observé le travail des écoles élémentaires.Un groupe de professeurs d\u2019Ottawa a aussi visité les classes spéciales pour les arriérés mentaux dans les écoles élémentaires.En plus des classes spéciales organisées depuis plusieurs années par le Bureau métropolitain, dans les écoles sous sa juridiction, deux professeurs ont été désignés cette année, en guise d'expérience, pour faire un stage à la clinique ol Hts ee cru RER A A + + ; hi bs! Bin ET nT 2 44 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 d'apprentissage du Montreal Children\u2019s Hospital qui s'occupe des enfants présentant de graves problèmes à l'école.Une classe additionnelle a été ouverte pendant l\u2019année pour l'enseignement oral aux enfants sourds et, comme nouvelle expérience, une classe spéciale a été organisée pour l\u2019enseignement aux enfants aphasiques.Plusieurs étudiants des high schools sous la juridiction du Bureau métropolitain se sont présentés aux examens d'admission au niveau collégial.Cet avantage était offert pour la première fois cette année par l\u2019Université McGill et servira de critère pour l'admission à l'université.Pendant l'année, deux inspecteurs, messieurs W.A.Steeves et G.K.Gregg, du Département de l\u2019Instruction publique, ont visité les 96 écoles sous la juridiction du Bureau métropolitain des Écoles protestantes de Montréal.Douze écoles indépendantes, qui avaient demandé à être visitées, ont aussi reçu la visite d\u2019un inspecteur.Le service d'inspection a apporté une attention toute spéciale aux professeurs des catégories suivantes : Professeurs recommandés pour une prolongation de leur brevet temporaire 230 Professeurs recommandés pour un changement de leur brevet temporaire 174 Professeurs munis d\u2019un permis d\u2019enseigner .285 Professeurs formés à l\u2019étranger et recommandés pour u un diplôme permanent 96 Professeurs que le Bureau métropolitain avait obtenu la permission d\u2019engager: a) Professeurs détenant un brevet étranger (âgés de plus de 45 ans) 31 b) Professeurs détenant un brevet étranger (citoyens des États-Unis) 39 c) Professeurs sans diplôme \u2026 \u2026 ee ee 145 Départs Monsieur C.P.Morse, nommé officier spécial au mois d\u2019août 1960, a démissionné au mois de février 1961.Mademoiselle Blanche Stewart, qui était à l'emploi du Département de l'Instruction publique depuis 1950 comme professeur auxiliaire et comme responsable de la publication Educational Record, a démissionné pour prendre du service dans l\u2019enseignement.Monsieur R.J.MacDonald, officier spécial depuis le mois d'août 1960, a démissionné pour aller travailler au Ghana, en Afrique.Il n\u2019a pas été possible de remplacer ces trois officiers.Cours d\u2019été Des cours d\u2019été ont eu lieu en juillet et en août au Collège Macdonald et à l'Université Bishop.ee RAPPORT DU DIRECTEUR DE L\u2019ENSEIGNEMENT PROTESTANT 45 On a enregistré 215 inscriptions à la section professionnelle du Collège Macdonald.Les candidats au brevet permanent de troisième classe ont été obligés de suivre des cours additionnels de formation professionnelle en psychologie (hygiène mentale), en méthodologie (lecture et arithmétique) et aussi dans deux matières professionnelles ou une matière académique.D\u2019autres cours de formation professionnelle étaient offerts comportant 10 matières dont la psychologie des enfants exceptionnels, l\u2019enseignement aux enfants exceptionnels, les arts, la musique et la littérature enfantine.Les cours académiques ont été suivis par 58 étudiants désireux d\u2019obtenir un brevet de deuxième classe.Les matières enseignées étaient l'anglais, la chimie, l\u2019histoire et le français.Les cours d'été de français ont été suivis par 25 professeurs, dont huit ont complété les exigences du diplôme de français.Onze étudiants faisaient leur second stage d\u2019études et six leur premier stage.Les cours d'été de l\u2019Université Bishop ont eu lieu en juillet et en août.Les cours ont duré six semaines et on a enregistré 26 inscriptions.Choix des matières dans les classes de high school Le tableau statistique suivant montre le nombre d\u2019étudiants qui ont suivi les matières de high school en 1960-61 dans toutes les municipalités scolaires.L'anglais et le français, qui sont des matières obligatoires, ne sont pas inclus.Matières 8e année 9e année 10e année lle année Agriculture =.27 9 17 7 Algèbre (mathématiques gén.) 10,488 6,983 5,373 3,988 Arts 12 2 3,292 2,182 910 705 Biologie .\u2014 \u2014 2,791 1,924 Comptabilité .\u2014 59 248 161 Chimie .\u2014 \u2014 4,963 3,815 Sciences .1122 6,765 5,430 \u2014 \u2014 Géographie .6,111 4,400 1,695 1,073 Géométrie \u2026 .\u2014 6,499 4,382 3,574 Hygiéne .LL.3,471 2,160 3,199 2,296 Histoire .10,338 7,880 5,742 4,189 Enseignement ménager .\u2026 3,577 2,721 736 462 Arts industriels .\u2026.\u2026 3,895 2,664 350 122 Algébre intermédiaire .\u2014 \u2014 545 790 Latin .co co Le Les 3,080 1,790 682 577 Musique oo 5,571 3,695 516 342 Littérature nord - américaine 441 490 1,045 928 SRE TEE MO I EE EE ES 46 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 Matières 8e année 9e annee 10e année lle année Physique 112124 \u2014 \u2014 2,514 2,003 Espagnol \u2026 220222 \u2014 \u2014 68 S57 Sténographie et travail de secrétaire .\u2026 111 \u2014 564 513 298 Trigonométrie .\u2014 \u2014 1,148 1,350 Dessin technique 1,959 1,610 763 560 Dactylographie et travail de bureau .601 1,204 764 377 Total des étudiants au 30 septembre 1960 .10,866 8,178 6,265 4,497 (Y compris les classes d'enseignement pratique de Montréal métropolitain) Examens du Département Des questionnaires d\u2019examens de juin ont été préparés pour les septième, dixième, onzième et douzième années.Les examens de septième année ont été corrigés par le personnel des écoles.En 10e année, des examinateurs auxiliaires, nommés par le Département de l'Instruction publique, ont corrigé les examens da 1,736 élèves des écoles secondaires et 1,212 élèves ont reçu un certificat de promotion.Tous les high schools sous la juridiction du Bureau métropolitain de Montréal et quelques autres high schools ont préparé leurs propres examens pour les élèves de 10e année, conformément aux règlements du Comité protestant.Les résultats des examens de juin en lle année (High School Leaving) et en 12e année (Senior High School Leaving) furent les suivants : lle année 12e année Élèves qui ont subi tous les examens = \u2026.3,941 302 Élèves qui ont réussi 121020 2,897 299 Pourcentage des réussites = == = 73.5 73.5 Élèves qui ont subi des examens supplémentaires .2 12 22 2 668 19 Élèves qui ont réussi les examens supplémentaires .\u2026.2 LL 2 Le Le 216 1 Élèves qui ont subi des examens partiels 1,060 24 Total des élèves qui ont subi les examens de juin .212 2 0 5,669 345 On a enregistré une augmentation considérable dans le nombre d\u2019élèves qui ont subi des examens partiels par suite de la mise au programme de matières de promotion dans deux grandes écoles secondaires de Montréal métropolitain. RAPPORT DU DIRECTEUR DE L'ENSEIGNEMENT PROTESTANT 47 Les résultats des examens supplémentaires d\u2019août-septembre furent les suivants: Candidats au certificat d\u2019études Elèves qui ont obtenu un certificat Elèves désireux d'améliorer leur moyenne \u2026 Total des élèves qui ont subi les examens d'août-septembre 519 257 975 \u2014_\u2014 1,494 lle année 12e année 45 24 106 \u2014_\u2014 151 Le nombre total des certificats émis en juin et en septembre s'élevait à 3,370 en lle année et a 247 en 12e année.J Échelle des salaires dans les écoles en dehors du territoire sous la juridiction du Bureau métropolitain de Montréal Le tableau suivant montre l'augmentation considérable des salaires des professeurs dans ces écoles.Le salaire médian, y compris celui des professeurs à temps partiel, était de $3,992; il est de $4,000 si on exclut les professeurs à temps partiel au nombre de 19.Salaires Moins de 2,000 2,000 2,900 3,000 3,500 4,000 4,500 5,000 5,500 6,000 6,500 7,000 7,500 8,000 8,500 2,499 2,999 3,499 3,999 4,499 4,999 5,499 5,999 6,499 6,999 7,499 7,999 8,499 et plus rs 4 Qe Oe re Oe Or Pr Oo Be or Totaux 24 80 216 144 210 229 154 102 72 63 55 ôl 37 21 43 1,501 Ecoles High Schools intermédiaires 5 53 75 84 78 65 43 28 27 17 8 7 1 5 3 499 Ecoles 14 19 32 40 41 23 17 11 | PA © G Os 219 élémentaires Total 431) 152 323 268 329 317 214 141 105 86 66 62 38 28 47 2,219 (1) Dix-neuf des quarante-trois professeurs dont le salaire était inférieur à $2,000 étaient des professeurs à temps partiel. 48 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 L\u2019Ordre du Mérite scolaire Le Président du Comité protestant, monsieur L.N.Buzzell, a présidé, le 6 octobre 1961, la cérémonie de décoration de l'Ordre du Mérite scolaire.Il y eut remise de quatorze décorations.Sept professeurs, présentés par monsieur K.H.Oxley, ont reçu le premier degré, six professeurs, présentés par le Brigadier J.A.de Lalanne, ont regu le second degré, et un professeur, présente par le révérend John Dixon, a reçu le troisième degré.Respectueusement vôtre, E.S.GILEs, directeur de I Enseignement protestant.Le 6 octobre 1961. RAPPORT DE L'INSTITUT DE PÉDAGOGIE (Traduction) SSG TE 3 TRE Ter T7 ETES TE, IR pee T9 So EEE Te A CT SRR Se = Monsieur le Surintendant de l\u2019Instruction publique, Hôtel du Gouvernement, Québec.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre le rapport de l\u2019Institut de Pédagogie pour l\u2019année 1960-61.Modifications au programme d\u2019études Durant les cinq dernières années, le programme et les méthodes d\u2019enseignement de l'Institut de Pédagogie ont été constamment revisés.Les premiers bacheliers en pédagogie ont obtenu leur diplôme en 1957 et l'inscription à ce cours a augmenté régulièrement comme le démontre le résumé suivant.1956-57 1957-58 1958-59 1959-60 1960-61 Première année 9 15 31 72 74 Deuxième année 13 9 16 27 65 Troisième année 9 8 17 20 45 Quatrième année 7 9 8 15 15 L\u2019École d\u2019Éducation physique a été placée sous la juridiction de l'Institut de Pédagogie en 1957 et les cours ont été réorganisés de façon à les intégrer au programme du diplôme de deuxième année et à celui du diplôme de quatrième année offerts aux étudiants de l'Institut.Cela a entraîné une augmentation considérable du nombre d'étudiants inscrits aux cours acacémi- ques et professionnels, ce qui a nécessité une revision judicieuse de toutes nos exigences.Après une étude attentive, la répartition suivante a été adoptée et elle entrera en vigueur en 1961-62.Première section Deuxième section Troisième section Qua*rième section Cours réguliers Histoire de la pé- Cours de métho- Enseignement des arts et des dagogie, philoso- dologie.pratique.sciences.phie, psychologie.Accessible a tous les étudiants de la Faculté des Arts et des Sciences. 50 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 Sixième section Pour les étudiants en éducation physique seulement.Comme ce tableau le démontre, le cours du baccalauréat en pédagogie comprend le même nombre de matières académiques que les autres programmes d\u2019études de la Faculté des Arts et des Sciences et, en outre, beaucoup plus de cours de formation professionnelle que le minimum requis pour le diplôme de première classe.Je crois que ces programmes offrent la meilleure préparation possible à l'étudiant qui entre à l\u2019université avec l'intention de faire une carrière dans l'enseignement.L'augmentation des inscriptions nous a permis de séparer les étudiants des cours du baccalauréat et des diplômes tant pour l\u2019enseignement en général que pour l'enseignement pratique.Plusieurs des cours académiques doivent être suivis par les deux groupes mais, dans la plupart des cas, l'enseignement est donné séparément dans les diverses sections et nous avons nommé, pour chaque groupe, un coordonnateur qui, avec un personnel dauxiliaires, sera responsable de toutes les phases de la formation des étudiants dans chacune des deux catégories de programmes.Dans le même temps, le cours qui conduit à la maîtrise ès arts (pédagogie ) a été complètement revisé.En 1955, on a commencé d'exiger deux sessions de cours d'été en même temps que deux sessions de cours à temps partiel pendant l'année scolaire ; on exige maintenant une session additionnelle de cours d\u2019été pour certains candidats venus d\u2019autres institutions.La tendance à acquérir plus de compétence professionnelle est évidente à plusieurs points de vue.L'inscription au cours du brevet de troisième classe a diminué considérablement tandis que le nombre d\u2019élèves inscrits aux cours du brevet de deuxième classe et du baccalauréat en pédagogie a augmenté régulièrement.La même tendance se manifeste dans l\u2019inscription aux cours académiques pendant les vacances.Le résumé suivant donne la liste des cours offerts ainsi que le nombre des inscriptions.Sous-gradués 1957 1958 1959 1960 1961 Anglais 100 50 69 Anglais 225 24 25 27 Biologie 100 26 32 Chimie 100 6 11 Francais 100 10 26 25 Géographie 211 30 33 Histoire 100 13 39 22 Mathématiques 111A, 112B 15 Musique 100 1 5 RAPPORT DE L\u2019INSTITUT DE PÉDAGOGIE 51 Maîtrise ès arts (Pédagogie) 1957 1958 1959 1960 1961 Mesures en éducation 13 6 17 Philosophie de I'éducation 13 6 17 Histoire de la pédagogie 7 11 7 8 13 Méthodes de recherches en pédagogie 7 11 7 8 13 Psychologie 4 6 11 6 5 Administration scolaire au Canada 4 6 11 6 5 À la suite de ces transformations, monsieur ].E.M.Young a été nommé, en novembre 1960, directeur des cours d\u2019été pour une période de deux ans et toute la responsabilité de cette organisation lui a été confiée.Il est clair que le diplôme de première classe est de plus en plus reconnu comme désirable pour les instituteurs et que le brevet de deuxième classe n\u2019est maintenant accepté que comme un minimum.En conséquence, la grande majorité des candidats sont désireux d\u2019accroître leur compétence professionnelle tant par les cours du baccalauréat que par ceux de la maîtrise.Méthodes d\u2019enseignement La multiplication rapide des programmes d\u2019études offerts par l\u2019Institut a rendu difficile le maintien de l\u2019enseignement par petits groupes qui prévalait dans nos anciens programmes.Bien qu'il ait été nécessaire de réunir un grand nombre d\u2019étudiants pour les leçons régulières, on a néanmoins partagé les étudiants en petits groupes de 20 à 25, sous la direction d\u2019un professeur, pour les discussions, les lectures recommandées, les dissertations et l'étude des matières connexes.Ce plan a été mis en vigueur surtout pour les cours d'histoire et de philosophie aux étudiants du brevet de première classe et pour les cours d\u2019histoire de l\u2019économie et de la pédagogie aux débutants.Dans les deux cas, cette façon de procéder a obtenu beaucoup de succès et elle sera utilisée autant que possible pour d\u2019autres cours.Dans le secteur des méthodologies, on a trouvé une autre solution.L'organisation par petits groupes a été maintenue, mais un professeur de méthodologie a été assigné à chaque section, ce professeur ayant la responsabilité de la méthodologie générale des matières de base : anglais, arithmétique et mathématiques, sciences et sciences sociales.Le cours de méthodologie générale a été partagé en cinq périodes hebdomadaires, trois de lecons-discussions, une d'enseignement pratique et une d\u2019observation à l\u2019école d\u2019application.Le développement de l\u2019école d\u2019application a été très significatif au cours des cinq dernières années.Des professeurs spécialement aualifiés pour l\u2019enseignement pratique ont été nommés depuis plusieurs années; en 1959, l\u2019École élémentaire Macdonald a été organisée en école d'application sous la direction d\u2019un principal qui faisait partie de notre personnel à titre de professeur- visiteur et tous les membres du personnel de l\u2019Institut ont été choisis pour donner des leçons-modèles.Les relations étroites entre les professeurs de 59 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 méthodologie et ceux qui sont préposés à l'enseignement pratique ont été très fructueuses et la direction du principal a beaucoup contribué au succès de nos travaux.Le problème le plus sérieux résultant de l'augmentation des inscriptions et de l'expansion de notre programme est peut-être apparu dans le secteur de l'enseignement pratique.Notre manière de procéder consiste à placer chaque étudiant dans au moins deux classes différentes pour des périodes de deux semaines durant l\u2019année et des classes spéciales d\u2019enseignement pratique ont été établies pour les étudiants de 2e, 3e et 4e années du baccalauréat en pédagogie et aussi pour les étudiants en éducation physique.Jusqu'en 1957, les territoires sous la juridiction du Bureau métropolitain des Écoles protestantes de Montréal et quelques autres territoires de banlieue et des régions rurales ont été suffisants pour satisfaire à nos besoins.Depuis cette date, cependant, nous avons été obligés d'envoyer des étudiants dans d\u2019autres régions, y compris Trois-Rivières et Québec.Le nombre total de classes utilisées a augmenté de 685 en 1959-60 à 983 en 1960-61 et le nombre de professeurs et de principaux impliqués dans ce plan a passé de 823 à 1,132.Pour diverses raisons, il est apparu désirable de remanier notre programme en exigeant le même temps de pratique pour chaque étudiant, mais en répartissant les périodes d\u2019entraînement de manière à utiliser un nombre moins considérable de classes pendant dix semaines au lieu de quatre.Le nombre prévu de professeurs (et de classes) requis en vertu de ce plan était de 300 et.après avoir discuté cette question avec les dirigeants des écoles, il fut décidé qu'il serait à propos d\u2019offrir une rémunération de $300 par année pour aider les professeurs concernés.En vertu de ce plan, les professeurs et les princinaux devraient faire un bref stage d\u2019études d\u2019un ou deux jours à l\u2019Institut afin de se familiariser avec cette nouvelle manière de procéder.Au cours de l\u2019automne et de l'hiver, on a eu des entretiens avec les représentants des écoles impliquées \u2014 administrateurs, principaux et professeurs \u2014 et nous espérions que ce nouveau plan pourrait être mis en vigueur en septembre 1961.Comme il n\u2019a pas été possible de financer ce plan sans augmenter les frais d\u2019inscription, il a été décidé de retarder d\u2019un an sa mise en application.Bien qu\u2019il soit clair que d\u2019autres changements devront être envisagés pendant les cinq prochaines années, il est évident que les mesures prises jusau\u2019à présent ont amélioré la sélection des candidats, maintenu la qualité de l\u2019enseignement et élargi les programmes académiques et de formation professionnelle pour un nombre toujours croissant d\u2019étudiants.Nous espérons que d\u2019autres améliorations élèveront encore le niveau des études et prolongeront la période de service des membres du personnel enseignant.Personnel enseignant A Theure actuelle, le personnel enseignant comprend 31 professeurs 2 temps complet partagés comme suit: 5 professeurs, 4 professeurs adjoints, 10 RAPPORT DE L'INSTITUT DE PÉDAGOGIE 53 assistants-professeurs, 12 chargés de cours.Le personnel administratif est composé de quatre personnes à temps complet et d\u2019une personne à demi-temps, une à McGill et les autres au Collège Macdonald.Pendant la dernière année, deux membres du personnel étaient en congé.Le professeur Winona Wood a visité les collèges et les écoles d\u2019éducation physique dans plusieurs pays d\u2019Europe.Le professeur C.Waine Hall, qui fut envoyé au Nigéria en vertu du plan d\u2019aide extérieure du Gouvernement du Canada, a agi comme conseiller auprès du Ministère fédéral d'Education à Lagos et aussi comme membre d\u2019une commission spéciale nommée par l'Unesco afin de préparer un rapport sur le développement de l\u2019Université de Nigéria- Ouest à Lagos.Tous deux reprendront leurs fonctions en septembre 1961.Le Directeur a fait partie du Comité de recrutement et de formation des professeurs du Bureau de l\u2019Aide extérieure et il a aussi représenté cet organisme à une conférence tenue à la Jamaïque afin d\u2019étudier la possibilité d'établir un institut de pédagogie au Collège universitaire des Indes occidentales.Il a aussi agi comme consultant auprès du Bureau des Gouverneurs du Collège Ashburv.Au mois de mai 1961, il a été nommé membre de la Commission royale d\u2019Enquête sur l'Enseignement de la Province de Québec et un congé partiel lui a été accordé pour l\u2019année scolaire 1961-62 afin de remplir cette fonction.Le professeur Arthur M.Henry a été élu membre du Bureau des Directeurs du Conseil international des Sciences élémentaires pour une période de cinq ans.Le professeur Frank Hanson a été nommé président du Comité de recherches de l\u2019Association canadienne des professeurs de musique.Le professeur Miles Wisenthal a été choisi comme représentant de Québec- Ontario sur le Comité consultatif de recherches de l\u2019Association provinciale des instituteurs protestants.Le professeur H.D.Morrison a été nommé secrétaire du Comité provincial du «Strathcona Trust».Le professeur S.C.M.Hawkins a été, pendant l\u2019année, président de la section de Montréal de PAlliance canadienne et, au mois de mai, il fut élu membre du Comité national.Publications HORTON, MARGUERITE Your Poetry Book, Grade IV, Anthology of Poems with Teacher's Guide to the Teaching of Poetry, W.J.Gage and Co.Ltd, Toronto, 1961.Muwrox, D.C.Report on Certain Aspects of European Education in South Africa, publié par le «Council of Education», Witwatersrand, Johannesburg, Janvier 1961, 20 pages.New Horizons in Teacher Education, The Educational Record, Vol.LXXVII, No 2, Avril-Juin 1961, pp.87- 94. 54 INSTRUCTION PUBLIQUE 1960-1961 NasH, P.Reading and the Professional Conscience, American Association of University Professors Bulletin, Vol.46, No 4 (Décembre 1960), pp.365-368.Reproduit dans The Executive and Food for Thought.Training an Elite: the Prefect-fagging System in the English Public School, History of Education Quaterly, Vol.I, No 1 (Mars 1961), pp.14-21.The Assumptions and Consequences of Objective Examinations, Canadian Education and Research Digest, Vol.I, No 1 (Mars 1961), pp.42-50.WISENTHAL, M.Freshmen Success : A College Responsibility.Improving College and University Teaching, Vol.IX, No 1, 1961, Oregon State College, Corvalis, Oregon.Young, J.E.M.Reports of the Royal Commissions on Education for the Provinces of Manitoba and Alberta, Tae Educational Record, Vol.LXXII, No 2, Avril-Juin 1961, pp.95-102.Theses CAVERHILL, AUSTIN A History of Lower Canada College.DOROTICH, DANIEL Makarenko and his Influence on Russian Education.GOKHALE, Mme SUNANDA The Language Problem in Education in India.MILLER, GRANVILLE Primary Education in Rural Jamaica.PEDERSEN, EIGIL Factors Associated with the Selection or Rejection of Teaching by High School Students.RoBiNsoN, G.B.A History of Frontier College.Activités spéciales Une réunion de deux jours avec les inspecteurs du Département de Instruction publique fut tenue au Crllége Macdonald et à l\u2019Université McGill au mois de janvier.Les discussions mt porté sur divers aspects de la formation des professeurs, les nouveaux développements dans les méthodes d\u2019enseignement et l'évaluation de l\u2019enseignement pratique.Des équipes formées d\u2019un inspecteur et d'un membre du personnel de l\u2019Institut ont observé pendant une journée l'enseignement pratique des étudiants.Un échange de professeurs a eu lieu entre l\u2019Institut et le «New York State Teachers\u2019 College» de Plattsburgh.Les professeurs Duncan et Overing ont visité Plattsburgh au mois de mars et ils ont consacré plusieurs jours à l\u2019étude des méthodes d'enseignement pratique.Au mois d'avril, quatre membres du personnel de Plattsburgh ont passé deux jours à l'Institut afin de visiter les classes des écoles de Montréal où les étudiants faisaient de l\u2019enseignement pratique. RAPPORT DE L'INSTITUT DE PÉDAGOGIE 55 I\" | Du 5 au 10 juin, des réunions des «Learned Societies» ont été tenues au - Collège Macdonald et l'Institut a été l'hôte de l'Association canadienne des | Professeurs de Pédagogie et du Conseil canadien des Recherches en Pédagogie.Visiteurs L\u2019honorable Paul Gérin-Lajoie, ministre de la Jeunesse.Le professeur et madame Harry Creaser, Makerere College, Uganda.Le révérend Père R.Guibeault, Université Roma, Basutoland.wn Mademoiselle Clarissa Bell, ministère de Education du Royaume-Uni, : Londres.Monsieur Luther Osborne, ministère de l\u2019Éducation, Barbados.Sir Christopher Cox, Colonial Office, Londres.Monsieur et madame Arnold Toynbee, Londres.Le professeur George Z.Bereday, Université Columbia.Monsieur H.Janzen, directeur des programmes, Saskatoon.Monsieur V.S.Jha, directeur, Commonwealth Education Liaison Unit, Londres.Madame Lidia Shouprokova, monsieur Sergie Zavoloka et monsieur Georgy Varius, U.R.S.S.Monsieur Gérald Nason, sous-secrétaire, Fédération canadienne des Instituteurs.Mademoiselle Geneviève Getty, présidente, Association provinciale des Instituteurs protestants.Je désire exprimer ma gratitude à monsieur le Doyen H.N.Fieldhouse.à monsieur E.S.Giles et à monsieur H.G.Dion pour leur constant intérêt à notre travail.À monsieur le Principal James, qui encore une fois a donné des cours d'histoire économique à nos étudiants de première année, je désire exprimer la reconnaissance du personnel et des étudiants.Je veux aussi rendre hommage aux membres du personnel pour le dévouement qu\u2019ils ont manifesté pendant toute l\u2019année dans l\u2019accomplissement de leurs fonctions.| | Respectueusement soumis, DAviD MUNROE, 5 Directeur de l\u2019Institut de Pédagogie.Collège Macdonald, Université McGill, le 5 juin 1961. - oo + Loge PR] wm x A, re es mess es im SII -r pr LS mais ee von _ rare Evan nyo pater ee ee veo pot shih os ot ot, Se, RE vi kv bn Fe a Re oo th Cent Let ee A: pa FR ra E the ae pt Area a RR HER a a 0 fad ou PERS a ELA EE = slew os A Qu PR 4 PC A ; ; Be : E NE ; Br 2 : g ; \u2014 _\u2014 eee 0000 00 aie \u2014 SIT Te ES \u2014 em = mr \u2014 -\u2014 \u2014-\u2014 cent, i TROISIEME PARTIE STATISTIQUES DE L\u2019ENSEIGNEMENT = ._ , Lo ee eT eo me _\u2014 Co = ue mer \u201cry 5 a+ ras Lt or emp at 2 ee, yo nan we Le et craacoù se 2 eu PE ye Amine CHE: x cc or ve nate Pd a pets pope 2 = rates ve 2 i = nas tele oy Jus pf Lo ci = gs a Tha ce pe (re BOs Rad x ct FE hed} i 5 AS i i a io: BELA pi Ces 3 Zi fin ci UE KA 55 5: BY bt y; 5 hE: a A A .A OTR EE â K ee 5 3 03 0 4 a.Le \u2018 >.ES ke : p Ë 5 k : - \u2014\u2014 __ \u2014 ER J JR eu = J - re \u2014 fo JER \u2014\u2014m = \u2014\u2014\u2014\u2014 =\" II 12 12 = = La tiet ete) \" à RECO etal ; STATISTIQUES DE L'ENSEIGNEMENT 59 STATISTIQUES DE L\u2019ENSEIGNEMENT INTRODUCTION CHAPITRE I \u2014 Sommaires généraux et rétrospectifs \u2014 Écoles catholiques et protestantes.CHAPITRE IL \u2014 Sommaires rétrospectifs 1950-51 \u2014 1960-61 \u2014 Écoles catholiques.CHAPITRE II \u2014 Statistiques des écoles catholiques \u2014 1960-61.| CHAPITRE IV \u2014 Statistiques des écoles protestantes \u2014 1960-61.[ CHAPITRE V \u2014 Statistiques des universités \u2014 1960-61.CHAPITRE VI \u2014 Statistiques de l'enseignement technique et moyen agri- cole\u20141960-61. STATISTIQUES DE L\u2019ENSEIGNEMENT INTRODUCTION I \u2014 Organisation scolaire Les écoles de la province de Québec peuvent se grouper en cinq catégories, selon le degré et le genre d\u2019enseignement qu\u2019elles dispensent: les écoles d\u2019enseignement élémentaire et secondaire général, pédagogique, secondaire classique, supérieur et spécial.Les écoles élémentaires et secondaires générales comprennent, chez les catholiques, ces écoles connues autrefois sous le vocable d\u2019écoles primaires de degré élémentaire, complémentaire et supérieur.Les protestants cependant conservent leur classification d\u2019écoles élémentaires, intermédiaires et supérieures, ces dernières étant appelées high schools.La formation pédagogique se donne, pour les laïques, dans les écoles normales et, pour les religieux, dans les scolasticats-écoles normales.L'enseignement secondaire classique (cours traditionnel) se donne dans les collèges classiques et dans les instituts religieux (communautés de pères) et l'enseignement classique (cours moderne) dans les instituts religieux (communautés de frères) et dans quelques collèges secondaires modernes.Il faut noter que le cours classique (quatre premières années) se donne également dans certaines écoles publiques sur autorisation du Comité catholique du Conseil de l'Instruction publique.Les universités et les écoles qui leur sont affiliées constituent, avec les grands séminaires et les collèges de théologie, les écoles de l\u2019enseignement supérieur.L'enseignement spécial groupe, en particulier, les écoles d'enseignement artistique, professionnel ou technique, dont un nombre important est maintenu par des ministères de l'administration provinciale.On y compte les écoles d\u2019arts, les écoles de l'enseignement technique qui portent le nom d'instituts de technologie, d\u2019instituts spécialisés et d'écoles de métiers.À ces écoles viennent s'ajouter les écoles d'agriculture, les instituts familiaux et diverses maisons indépendantes qui ne peuvent trouver place sous les titres déjà énumérés.II \u2014 Statistiques Les chapitres qui suivent rendent compte de la statistique générale des écoles de la province et de certains groupes d\u2019entre elles pour l\u2019année 1960-61 et pour les années antérieures jusqu'à 1950-51.Les statistiques de l\u2019enseignement groupées en six chapitres couvrent l'ensemble des écoles catholiques et protestantes, les écoles élémentaires et secondaires catholiques en tableaux rétrospectifs, les statistiques 1960-61 des écoles catholiques, des écoles protestantes, des universités et autres écoles d\u2019enseignement supérieur, et de deux groupes de l'enseignement spécial. STATISTIQUES DE L'ENSEIGNEMENT 61 Le chapitre I, avec son sommaire général pour l'année 1960-61, montre la situation actuelle de l\u2019enseignement pour toutes les écoles de la province, catholiques et protestantes, élémentaires, secondaires, supérieures et spéciales.Les autres tableaux présentent les statistiques sous une forme comparative avec les années antérieures, sous des classifications aussi détaillées que possible, en y ajoutant, lorsqu'il convient, la distinction entre les élèves du jour et les élèves du soir et des cours de vacances.Le tableau 1 rapproche inscription et population.L'inscription, c'est d\u2019abord l'inscription générale de tout élève à toute école régulière ou spéciale, de cours du jour ou de cours du soir.L'inscription, c'est également l'inscription des élèves réguliers du jour, en cours régulier ou spécial.La population, c'est d\u2019abord la population globale de la province, au premier juin de chaque année, fournie par les recensements nationaux ou estimée par le bureau fédéral de la statistique, c\u2019est aussi la population de 5 à 24 ans recensée ou estimée.Les pourcentages de l'inscription totale et de l'inscription aux cours du jour rapportées à la population totale et à la population de 5 à 24 ans ont été refaits en prenant comme base la population estimée ou recensée au premier juin précédant le début de chaque année scolaire.En effet, c\u2019est au début de l'année scolaire que sont prises les inscriptions avec les âges au 30 juin pré- cédent.Le pourcentage de l'inscription totale par rapport à la population globale est passé de 21.6 en 1950-51 à 28.3 en 1960-61; pendant la même période, le pourcentage de l'inscription aux cours du jour par rapport à la population de 5 à 24 ans est passée de 52.6 à 65.2.Un tableau qui ne manque pas d'intérêt est celui où sont rassemblés par Âge et par degré tous les élèves des cours du jour de l'enseignement élémentaire et secondaire, c\u2019est-à-dire de la classe maternelle aux classes de niveau universitaire (College) dans toutes les écoles de formation générale ou professionnelle et dans toutes les écoles spécialisées.À ces tableaux viennent s\u2019en ajouter d\u2019autres sur le coût général de l\u2019enseignement, les contributions nettes des groupes intéressés, corporations scolaires, institutions indépendantes et gouvernements, les contributions de chacun des ministères de l'administration provinciale à l\u2019enseignement et \u2018enfin un sommaire comparatif des constructions et réparations d'écoles exécutées par les corporations scolaires en même temps qu\u2019un relevé similaire pour l\u2019année scolaire 1960-61 par région économique et division statistique.Le chapitre IL signale le développement de l'instruction dans quelques secteurs de l\u2019enseignement catholique au cours des dix années antérieures à 1960-61, à savoir l'enseignement élémentaire et secondaire général, l\u2019enseignement classique et l\u2019enseignement pédagogique.Le chapitre III rapporte les statistiques des écoles catholiques pour l\u2019année 1960-61.Il rassemble en une série de tableaux les écoles, les classes, le personnel enseignant (sommaire, expérience, diplômes, échelle de traitement) ainsi 62 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 que le sommaire des élèves, leur répartition âge-degré pour les écoles élémentaires et secondaires générales.Ces statistiques sont données pour la province entière, les cités de Montréal et Québec, de même que pour l'ensemble des six cités de 50,000 âmes et plus.Les compilations statistiques pour l'année 1960-61 ont continué, au niveau des écoles élémentaires et secondaires générales, la distinction entre centres urbains et centres ruraux, la définition de centre urbain étant la suivante: est considérée comme urbaine toute corporation scolaire située dans les limites d\u2019une corporation municipale, de cité, de ville ou de village, avec une population de 1,000 âmes ou plus, ainsi que toute corporation scolaire située dans une zone métropolitaine; les autres corporations sont considérées comme rurales, de même que les centres non organisés.Le partage entre urbain et rural a été fait pour toutes les statistiques, et plusieurs nouveaux tableaux ont été introduits notamment au niveau des professeurs (expérience, diplômes et salaires).Dans la statistique des élèves, on y a fait une distinction plus complète des élèves des classes anglaises et françaises.Enfin le tableau donnant la répartition géographique des écoles, des élèves et des professeurs rapporte les statistiques des écoles indépendantes selon les divisions de recensement en même temps que les régions économiques tout comme il est fait déjà pour les écoles sous contrôle des corporations scolaires.Le chapitre II donne en plus les statistiques des institutions d'enseignement classique, pédagogique, familial et ménager.Le chapitre IV traite des écoles protestantes et il donne des informations semblables à celles du chapitre précédent pour les écoles catholiques, en y faisant également les distinctions d'urbain et de rural.Une nouvelle section de ce chapitre rapporte les statistiques particulières du Bureau métropolitain des Écoles protestantes de Montréal.Le chapitre V, en plus des tableaux rassemblant les statistiques de base de chacune des universités catholiques et protestantes par faculté et par école, donne en deux tableaux une distribution géographique des diverses institutions d'enseignement supérieur avec, en regard, un sommaire statistique des écoles, professeurs et élèves selon les grandes lignes du niveau d\u2019étude.Dans un dernier chapitre apparaissent les sommaires statistiques et les tableaux âge-degré de deux groupes d\u2019écoles de l\u2019enseignement spécial, à savoir l'enseignement technique et agricole moyen y compris le ménager agricole.Joun J.Hopcson, Statisticien.44 SOMMAIRES GÉNÉRAUX ET RÉTROSPECTIFS 63 STATISTIQUES DE L'ENSEIGNEMENT CHAPITRE I \u2014 SOMMAIRES GÉNÉRAUX ET RÉTROSPECTIFS ÉCOLES CATHOLIQUES ET PROTESTANTES 1 \u2014 Développement de l'instruction dans la province.1950-51 \u2014 1960-61.9 \u2014 Élèves inscrits selon le degré d'enseignement.1950-51 \u2014 1960-61.3 \u2014 Élèves, professeurs, élèves inscrits répartis par degré d'enseignement.1960-61.4 \u2014 Age-degré général.\u2014 Élèves des cours élémentaire et secondaire.\u2014 Cours du jour \u2014 Ecoles catholiques et protestantes.1960-61.5 \u2014 Coût de l'enseignement et contributions financières.1950-51 \u2014 1959-60.6 \u2014 Contribution du gouvernement pour fins d'enseignement.1954-55 \u2014 1959-60.7 \u2014 Construction et réparation d\u2019écoles \u2014 Corporations scolaires catholiques et protestantes.1950-51 \u2014 1960-61.8 \u2014 Construction et réparation d\u2019écoles \u2014 Corporations scolaires catholiques et protestantes \u2014 Régions économiques \u2014 Divisions statistiques.1960-61. 1 \u2014 DÉVELOPPEMENT DE L\u2019INSTRUCTION DANS LA PROVINCE DE QUÉBEC 1950-51 \u2014 1960-61 STATISTIQUES DE L'ENSEIGNEMENT CHAPITRE I SOMMAIRES GÉNÉRAUX ET RÉTROSPECTIFS TOUTES ÉCOLES CATHOLIQUES ET PROTESTANTES ¥9 ÉLÈVES POPULATION (1) ANNEES BCOLES SEURS Cours Cours TOTALE % de 5-24 ans % des cours réguliers du soir et TOTAUX \"000 l\u2019inscription '0 réguliers _ du jour vacances totale du jour 1950-51.LL LL LL LL 10 ,418 40,141 776 ,438 80,748 857 ,186 3,969 21.6 1475.2 52.6 1961-52.LA LL AL 10 475 41 ,765 809 ,786 89 ,946 899 ,732 4 ,056 22.2 1502.5 53.9 1952-53.1111 11110 LL LL 10 ,548 44 ,014 841,142 97 ,049 949 ,091 4,174 22.7 1,538.9 54.6 1963-64.LA LA LA LA LL a LL 10 ,680 45,717 897 ,333 104 ,236 1.001 .569 4,269 23.5 1,574.1 57.0 1954-55.LL LL LL 10 ,646 48 ,499 953 ,704 111 ,289 1,064 .993 4,388 24.3 1,613.3 58.1 1955-56.111LL LL LL LL ALL nn 10,588 51,977 1,003 ,996 112,208 1,116,204 4 520 24.7 1,652.8 60.7 1956-57.ooo LL 10 ,652 54,944 1,060,549 121,568 1,182,117 4 ,628 25.5 1,747.2 60.7 1957-58.aa A aa A A 10,548 57 480 1,116,043 128 442 1,244 485 4,758 26.2 1.804.4 61.9 1958-59.oto 10,176 60,548 1,167,109 130,730 1,297 839 4 884 26.6 1,854.1 \u20ac2.9 1959-60 (2).LL LL ea a ea aa aan 9 817 63 ,306 1,212,352 144 ,117 1,356 ,469 4,999 27.1 1,905.0 63.6 1960-61.ci es La La Lee ee 9 ,259 67 ,151 1,277 ,964 167 ,787 1,445,751 5,106 28.3 1,958.7 65.2 (1) Cette partie du tableau a été refaite en rapportant les inscriptions des élèves aux populations ou aux groupes de population estimés premier juin précédant le début de l\u2019année scolaire, moment où sont prises les inscriptions des élèves.(2) Chiffres revisés.Note : A partir de 1956-57 sont comprises les écoles de formation professionnelle privées sous la surveillance du Ministère de la Jeunesse.ou recensés au > __ ÉLÈVES INSCRITS SELON LE DEGRÉ D'ENSEIGNEMENT 1950-51 \u2014 1960-61 TOUTES ÉCOLES CATHOLIQUES ET PROTESTANTES Secondaire .classique et Agri- Familial Elémentaire moderne Supérieur Artistique Technique cole ménager Autres ENSEMBLE Années et Péda- secondaire gogi- Soir général que Soir Soir Soir Soir Soir \u2014 Jour Soir Jour \u2014 Jour \u2014 Jour \u2014 Jour Jour \u2014 Jour \u2014 Jour Vac.Totaux Vac.Vac (1) Vac.Vac.Vae.adultes 1950-51.697,812 6,275! 19,609 \u2014 21 ,859| 10,729) 1,005) 2,767) 7,545; 11,729] 2,357| 2,385 33,787) 17,591; 21,736 776 ,438| 80,748 857,186 1951-52.733,044 6,535] 20,264 \u2014 20,224, 12,630 766| 2,835| 7,922| 13,843| 2,328) 2,264| 33,986| 16,439 26,652 809,786, 89,946 899 ,732 1952-53.771 ,270 6,577) 20,818 \u2014 19,992) 15,061 845| 3,030| 8,832, 16,512] 2,259| 2,760| 34,976, 17,789| 28,370 851,142 97,949 949 ,091 1953-54.822 ,698 6,124| 21,517 \u2014 19 ,734| 16 ,696 850! 3,027) 9,487 17,553| 1,324| 2,997| 39,124 12,602] 27,836 897,333, 104 ,236, 1,001 ,569 1954-55.876 ,294 6,045| 22 ,427 \u2014 20,282| 20,094 784) 2,486| 10,712) 16,971| 1,316 4,186) 41,440) 11,658 30,298 953 ,704| 111,289] 1,064 ,993 1955-56.921,156 7,419| 25,054 \u2014 21,995, 20,468 817| 2,359| 10,862| 16,602] 1,280| 3,255| 42,498, 12,158) 30,281] 1 ,003 ,996| 112 ,208| 1,116 ,204 1956-57.962 ,857 8,149| 25,818 \u2014 24 ,242| 22,665 804| 2,366] 11,925] 16,817| 1,332] 4,109| 45,050 21 ,313| 34,670] 1,060 ,549| 121,568) 1,182,117 1957-58.1,013,368 9,061] 26,979 \u2014 25 ,588| 24,612 914| 3,023) 12,750] 17,519| 1,278] 3,994 43,775; 22,111] 39,513) 1 ,116 ,043| 128,442] 1,244,485 1958-59 (2).| 1,060,996 8,202) 28,700 \u2014 26 ,097| 26,256 838| 3,002| 13,135! 17,730 1,229] 4,662| 39,408| 23,250) 44,334) 1 ,167 ,109| 130,730] 1,297 ,839 1959-60 (2).| 1,106,358 8,778) 30,373 \u2014 27,710] 28,278] 1,013| 2,919, 12,895| 18,620 1,231] 4 826, 43,784, 19,168) 50,516, 1,212,352| 144,117) 1,356 ,469 1960-61.1,159,780 |10,355| 32,713 3 426] 30,444 29 ,661| 1.037 3,320) 18,858| 18,747| 1,195) 5,474| 45,139] 18 ,108| 67,494) 1,277 ,964 167,787| 1,445 ,751 | 1) Y compris les cours spéciaux du jour.2) Chiffres revisés.3) Certains collèges clas En plus des élèves rapportés, on comp N.B.À partir de 1956-57 sont comprises siques ont commencé à organiser des cours du soir à Vinten te aussi à ces cours, 95 élèves des cours réguliers.les écoles professionnelles privées, sous la survel llance du Ministère de le Jeunesse.tion des adultes.Ces statistiques sont rassemblées pour une première fois en 1960-61.O5 ut | INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 | 3 \u2014 ÉCOLES, PROFESSEURS ET ÉLÈVES INSCRITS TOUTES ÉCOLES CATHOLIQUES Élèves inscrits Primaire NIVEAU D'ENSEIGNEMENT \u2014 Écoles Profes- ; seurs 5 GENRE D'ECOLES .Mater- Elémen- ' Totaux Garçons) Filles nelle taire I-VII 1 PROVINCE.9 259 67,151 |1 445,751 {750,087 |695 ,664 11,769 |913 848 2 |Elémentaire et secondaire général .7 896 50 ,5562 |1 ,159 ,780 (589 ,607 |570 173 11 ,613 (912,068 3 Écoles catholiques:.10212.| 7,526 45 ,234 |1 039,868 |527 ,540 512,328 5 ,523 1830 736 4 Sous contrdle.6,835 40,871 975,557 [501,336 (474,221 1,412 [796 ,440 5 Indépendantes.691 4,363 64,311 26,204 38,107 4,111 34,296 6 TFicoles protestantes:.370 5,328 119,912 62,067 57,845 6,090 81 332 7 Sous contrdle.331 4 823 112 467 57,831 54,636 5,252 76,622 | 8 Indépendantes.39 505 7,445 4,236 3,209 838 4,710 | 9 |Pédagogique.o.oo.115 1,544 10,355 2,731 7,624 \u2014 \u2014 Écoles normales catholiques: 10 Garçons.2210000 10000246 8 229 1,955 1,955 \u2014 \u2014 \u2014 11 Filles.111226 68 920 6 ,698 \u2014 6 ,698 \u2014 \u2014 Scolasticats-écoles normales: 12 Hommes.13 165 621 621 \u2014 \u2014 \u2014 13 Femmes.23 176 390 \u2014 390 \u2014 \u2014 14 Écoles normales spéciales LL 1120 2 16 12 \u2014 12 \u2014 \u2014 | 15 Institut de pédagogie, protestant RS 1 38 679 155 524 \u2014 \u2014 Secondaire (classique et moderne).107 3 ,032 36,139 31,895 4 244 \u2014 487 16 Collèges classiques: : 17 GALGONS .+ «+ oe 57 2,198 25,205 25,205 \u2014 \u2014 433 18 Filles (2iéme degré) (1) .21 266 2,437 \u2014 2,437 \u2014 \u2014 19 Instituts religieux de Pères (21.26 340 3,033 3,033 \u2014 \u2014 16 20 Collèges secondaires modernes 3) Le 3 162 2,215 2,215 \u2014 \u2014 38 i 21 Cours d'extention.\u2014 66 3,249 1,442 1,807 \u2014 \u2014 ! 22 |Supérieur.48 5,734 60,105 40,587 19 518 \u2014 \u2014 Catholiques: 23 Universités.020000000000 3 3,450 23,977 13,223 10,754 \u2014 \u2014 24 Ecoles universitaires.15 638 9,158 7 1532 1,626 \u2014 \u2014 25 Grands séminaires.23 220 811 811 \u2014 \u2014 \u2014 Protestants: 26 TTniversités.111111101000 00 3 1,341 25,604 18,577 7.117 \u2014 \u2014 27 cole universitaire.1 59 336 315 21 \u2014 \u2014 28 Collèges de théologie.3 17 129 129 \u2014 \u2014 \u2014 29 \\Spécial.L LL 1122 1 093 6.279 179,372 85,267 94 105 156 1,293 30 Artistique.ooo.73 352 4,357 1,896 2.461 \u2014 \u2014 J 31 Ecoles des Beaux-Arts.3 130 1,594 663 931 \u2014 \u2014 1 32 Conservatoires de musique et d'art dramatique.2 132 481 259 222 \u2014 \u2014 | 33 Autres éeoles d'art.68 90 2,282 974 1,308 \u2014 \u2014 i 34 Technique.SE 60 1,696 37 ,605 32,382 5,223 \u2014 \u2014 35 Instituts de technologie.11 656 13,709 13,346 363 \u2014 \u2014 36 Instituts spécialisés.5 184 3,183 2,586 597 \u2014 \u2014 37 Ecoles de métiers.44 856 20,713 16 450 4,263 \u2014 \u2014 38 Agricole 112111201400 a Le 15 158 1,195 818 377 \u2014 \u2014 39 Ecoles moyennes et régionales.14 149 1,092 715 377 \u2014 \u2014 40 Ecole de laiterie.1 9 103 103 \u2014 \u2014 -\u2014 41 Education familiale 11112222 .253 1,182 50 ,613 14 50 ,599 \u2014 \u2014 42 Instituts familiaux (indépendants).44 612 3,167 \u2014 3,167 \u2014 \u2014 ! 43 \u2014 (sous conirôle) .3 27 192 \u2014 192 \u2014 \u2014 44 Institut de pédagogie familiale .1 44 225 \u2014 225 \u2014 \u2014 45 Ecoles spécialisées.2 9 28 3 25 \u2014 \u2014 46 Autres cours.206 517 47,193 11 47,182 \u2014 \u2014 47 Autres écoles d\u2019enseignement spécial \u2026.692 2,891 85 ,602 50,157 35 445 156 1,293 48 Formation professionnelle.183 1,050 23,192 16 ,497 6,695 \u2014 \u2014 49 Enfants malades et infirmes.17 183 1,981 1 ,047 934 137 1,058 50 Écoles d\u2019affaires.117 556 : 15,654 5,774 9,880 19 183 51 Autres écoles spécials (div ers).Ce 375 1,102 | 44,775 26,839 17 936 \u2014 | 52 (1) Ÿ compris 4 professeurs et 21 élèves de Belles-Lettres dans 2 couvents classiques lier degré comptés, par ailleurs, avec leurs autres élèves, à l\u2019Élémentaire et Secondaire général.: 2) Y compris 2 instituts religieux de Frères ayant des élèves au second degré classique ( 5 professeurs et 50 3 élèves).Les autres instituts de Frères ne dépasgent pas l'Immatriculation. A IE SOMMAIRES GÉNÉRAUX ET RÉTROSPECTIFS 67 REPARTIS PAR DEGRE D\u2019ENSEIGNEMENT \u2014 1960-61 ET PROTESTANTES - ! @ 2 2 .y= Secondaire Ea 2, C'ollège PE Za 23 Ew BE CRE STE] 2g Za 2,88 ES | 32) s2 = ARENA AS AE UE WE ER COR 5 = h) AGE-DEGRE \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE \u2014 COURS SECONDAIRE, PAR SECTION = D PROVINCE \u2014 ENSEMBLE Section générale ECOLES ANGLAISES Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 l'TotauxlTotaux Pour- Moy- sexe \u2014\u2014; ' | \u2014 Lis par | | par cen- ennes \u20145 5 6 | 7 8 | 9 | 10 11 12 13 14 15 16 17 | 19120 2141] sexe |; degré tages d\u2019âge \u2014 \u2014 it VIII G Ja.NL, | ff 251 551] 1021] 587| 290] 85 14 1 2j 2 2578 PF | LE FERRE IRE EO 29) 640| 1115] 481] 206) 54 101.1.2536|| 5114|.\u2026.13.8 IX PGO | MN PA TN 38| 493) 6331 366] 165 48 sl] ol 1753 F.Le | SE 1 18, 576, 709| 308] 109 19/1.\u201d LE 1740] 3493||.14.6 x Go| ff Le LL.A 1 6 11] 10 70.| 35 F.Lg 1 12} 21 14 6 1| 2 57 920.15.9 X1 G | NN NN NN 11.12) 28 23) 11 à.77 F Lg RE RE LUE 4 21 32 17 4 1.79 156].16.7 Go| oo Lo f 25, 589] 1520] 1227] 679] 283] 92 17] 4 2}.|| 4443 Totaux FOL LE a FO 30, 658] 1692| 1206! 556, 209 52 51 4.1 4412|| 8855) 66.0|| 14.1 1 I FE IR 55| 1247| 3212 2433 1235) 497) 144| 22| 8l 2° || 8855 Section commerciale : | x G.|.ef Ch co 188 46| 501 26 8 2 i 150 Fol oy pq I LS 2 87 138 80| 26 5 0 Sb 338 488||.15.9 XI G.| Co PL.I Lo LL \u2018 17) 36| 35) 1j 2 2.103 | F.| | | [UE | A.1 55 94| 56 16| 3.5 225 328 Co 16.5 Goi NL |e | 181 63] 86 etl 19) 2 4.|| 253 | Totaux Fol 1 FY PR qe 2j 88] 193} 174 82 21} 3.| 563 816 61| 16.2 Ti EE I pe NE oh 2 106| 256 2601 143 40} 5 4.816 | [ | | ) | Section \u201cCollege Preparatory\u201d j | | | | | x | G.fes qe | LL.pq LL | pe |.201 307] 483| 319 107 261 1] dl 1264 | | FO | CE le | | 21 349) 394) 138] 32 6.|.9401 2204f.15.5 XI G 0.| cf PE q un js | 13) 188) 304| 205) 68 23 4 1 806 Fi Co Ld oh | 19| 207 254 8 13 a.| 580, 1386|.16.6 |G.fe] co I | 20] 3200 671) 623] 312| 94] 24 5 1 2070 Totaux EF.|.QE LE EN 21 3681 6011 391 115 19/ 410.1520!| 3590| 26.7 15.9 | TN pe | LE | - | a 44 688| 1272| 1015 427 113 2) 5| 1 3590 | 12e année Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux Totaux Pour- Moy- sexe \u2014 | : ! ! \u2014\u2014\u2014\u2014 || par par cen- ennes = 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 16 | 17 | 18 | 19 | 20 [21+ sexe degré tages || d'age ! | i ! ! ; ; il | 7 \u201cArts & | | | | | | | | | | | | | f Science\u201d Go l.f pe oe je.boo |.pe.Le Le 3 35 57, 24 14 3; 136/ 136; .| 17.6 Commerciale F.D ce | LL | Ce | Ce | Ce | Ce | Ce | Cee | Ce | Lee.! 1| 11| 8 4.|] .| 24! 24] Ce Ï 17.1 Go.| pre pe Loo 3 35) 57, 24 141 31/16) | | Totaux Fo I 1 11 8 M I on 24 160 1.20 17.6 To | LOS PIS Ë ; i de 6 2 14 312 160 | | i _ | l Ensemble Lo Totaux G | qe fe Nef 25, 589| 1540| 1565| 1416| 1032| 522} 154 44 14| 1| 6902 | | généraux EF, | 0 NN fi 30| 658| 1715] 1662! 1351| 786] 257 490 11).|.6519|| 13421|| 100%!l.Tl qe 55 1247| 3255| 3227, 2767| 1818] 779] 203] 55| 14 1|| 13421 | | pd Lo co RER = 2x CN rare Een > TTI] i) ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE \u2014 COURS SECONDAIRE, PAR SECTION = ~ PROVINCE \u2014 A L\u2019URBAIN Sommaire par degré \u2014 Moyennes d\u2019age ÉCOLES FRANÇAISES DEGRES (VIII \u2014 XI) Sections \u2014 Sexes Moyennes d\u2019Âge ee VIII IX x XI Totaux X11 Section générale Garçons.12 ,648 8,300 JL.LL 110 Lea a |A Lee eee ee 6 20,948 ||.Filles.12,296 6,620 |.e ee fee ea eee Le 18,916 ||.coe Arts Garcons.ove eu |e eee fesse eee es 146 13 159 ||.Filles.veil fee ee Se eee 49 55 104 ||.Mathématiques Garçons.20f1002 eee eee ee eee fe eee eee eee 2,266 326 2,592 ||.Filles.«oo 24 ee fe ea eee 836 352 1,188 LL 11112100 0 Totaux.- 24 1944 14 ,920 3,297 746 43,907 ||.12110 Moyenne 13.9 14.9 15.7 16.5 14.4 ||.Section scientifique Garçons.6 ,984 9,328 JL LL Lea eee fe ae a ea ea eee eee 16,312 ||.; Filles.9,661 11,188 |.LL L LL 1e ea Lea L eee 20,849 IL LLLL LL LA Lee Sciences-mathématiques Garçons.22|120 000 eee ae fe eee 4,013 2,712 6,725 1,068 (1) ; Filles.11222000L 11201 La A eee ea ee ee 44% 148 596 5 (1) Sciences-lettres Gargons.«ov vv fee ee 5,086 4,369 9,455 727 (2) Filles.ove a ee fe ee Le La Lee « 7,394 4,977 12,371 311 (2) Totaux.16,645 20,516 16,941 12,206 66,308 2,111 Moyenne.13.14.15.16.5 14.9 17.4 Section classique Garçons.1,404 1,025 722 484 3,635 loa Filles.388 132 81 59 660 ||.12 11202006 Totaux.1,792 1,157 803 543 4,295 lo Moyenne.12.9 14.0 14.9 16.0 140 ||.Section agricole et En Totaux 111000 eee ee eee fe ee eee eee fe ee ee ee te ee re ee ee re ea eee Mere eee VOS EN Section \u201cArts familiaux\u201d Filles.312 20 |e 212 aa Las ea sa a ae ae ae ee 6 332 flee Totaux.312 20 |e Lea La eee ae Je ea ae ea ee eee ee 332 ||.ane aa see Moyenne.14.8 16.0 |i 14.9 ||.Section spéciale 1 578 454 332 1,364 flee TotaUX.«cove ee|ree canes 578 454 332 1,364 ||.MOYENNE.«vv vve]eernvrnmnconsens 13.9 14.8 15.9 14.7 qlee Section \u201cInstitut familial\u201d Filles.12202f1 00100 ea ee ee es fee ea eee ee sen +0 109 52 161 31 Totaux.2222) 0042 e aa see es fee ee ae eee 5 109 52 161 31 Moyenne.|.20204e eee eee ee fe eee ee tete een 15.7 16.4 15.9 17.2 Section commerciale Garçons.2|++0 ca eee eee nee fee eee eee eee es 1,160 611 1,771 258 A1 lei aie ees 2,684 1,354 4,038 152 TOtAUK.+ eevee |i] 3,844 1,965 5,809 410 Moyenne.|-.000 0000 see fees etes eee eee 15.7 16.6 16.0 17.6 Section commerciale spéciale et A EN 496 Filles.11e a ea a fee ee eee fe eee a ee feet eee re fee ee tete 450 Totaux.+ von eee fe eee tetes 946 IVLOY CINE.EN 17.4 Ensemble Garçons.21,036 18,653 13,393 8,515 61,597 2,549 Filles.22,657 18,538 12,055 7,329 60,579 949 Totaux.43,693 37,191 25,448 15,844 122,176 3,498 Moyenne 13.7 14.7 15.5 16.5 14 17.4 (1) Option \u201cA\u201d.(2) Option \u201cB\u201d. j) ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE \u2014 COURS SECONDAIRE, Sommaire par degré \u2014 Moyennes d\u2019âge PAR SECTION PROVINCE \u2014 À L'URBAIN ÉCOLES ANGLAISES DEGRÉS (VIII \u2014 XI) Sections \u2014 Sexes Moyennes d\u2019âge VIII IX xX XI Totaux XII Section générale Garçons.2 ,442 1,673 31 73 4,219 LL.LL Lean see Filles.2,398 1,657 31 74 4,160 ||.a 06 Totaux.4,840 3,330 62 147 8,379 ||.Lea ace eee Moyenne.13.7 14.6 15.8 16.7 14,1 ||.1112 Lea Lee Section commerciale Garçons.122211204400 aa eee fee as eee 146 103 249 [JL Lea ae eee Filles.1.12220 0} 422 La eee fee a ae 331 222 553 24 Totaux.220fe 0e ea ae eee Je A eee 477 325 802 24 Moyenne.J.2200 2120020 feed a ee ee 15.8 16.8 16.2 17.1 Section \u201cCollege Preparatory\u201d (CES Lee) NAN AAA 1,229 793 2,022 flee 1511 CON RAA 904 547 1,451 |.Totaux.122|1L1 121 Lea fe Lee 2,133 1,340 3,473 || LL LL Lee Moyenne.J112000 000 ea | a aa ea este 15.5 16.6 15.9 4 Le 1e eee ee Arts & Science GAaTGOMS.«vv ee eee A 136 Totaux.1111 0| LL LL LM a AL | Le ee a ee ee fe se ee ee ee ea a Me a a a SR eee es 136 Moyenne.|-2222 04024 e safe ee | a Le ee ee ef ee ee ee eee Jet see eee 17.6 Ensemble Garçons.2,442 1,673 1,406 969 6,490 136 Filles.2,398 1,657 1,266 843 6,164 24 Totaux.4,840 3,330 2,672 1,812 12,654 160 Moyenne.13.7 14.6 15.6 16.14.17.6 Gel PROVINCE \u2014 AU k) ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE \u2014 COURS SECONDAIRE, PAR SECTION RURAL Sections \u2014 Sexes Moyennes d\u2019âge Sommaire par degré \u2014 Moyennes d\u2019âge DEGRÉS (VIII \u2014 XI) = DO en] ÉCOLES FRANÇAISES VIII Section générale Garçons.4,269 Filles.5,499 Arts Garcons.ovis Filles.10)1 20e a LL Mathématiques Garçons.2|.2 2201 eee eee Filles.| coi Totaux 9,768 Moyenne 13.Section scientifique Gargons FE, 2,209 Filles.3,788 Sciences-mathématiques GargoNS.«ovo oof ee Filles.| oii Sciences-lettres Garçons.je1 1 es ee ete Filles.oo eee Totaux.5,997 Moyenne.13.8 Section classique Garcons.22 Filles.ove eens Totaux.22 Moyenne.13.6 Section agricole Garçons.70 Totaux.70 Moyenne.13.9 Section \u201c\u2018 Arts familiaux\u201d Filles.17 Totaux.17 Moyenne.14.7 Section spéciale Filles.111200012 1120 ee sa ee» Totaux 111200122001 4 4e aa ee es Moyenne.0J-+000 ce eee se Section \u201cInstitut familial\u201d Filles.oo lei TotauX.vcore Lee» Moyenne.| ore Section commerciale Garcons.lee seen Filles.ooo eee Lee TOtauX.vv eee a ae Moyenne.loceroiiiia.Ensemble Gargons.6,570 Filles.9,304 Totaux.15,874 Moyenne.13.8 (1) Option \u201cB\u201d.IX X XI Totaux XII 2,697 LL La La aa aa Je Le Le 6,966 | .3,655 JL LL LL LL Le La |A LL Le 9,154 | PERS 151 2 17 PT LL RL Lee 50 1 51 PA LL LL 4 377 187 564 LL Le 6,352 442 190 16,752 ||.14.7 15.5 16.3 14.3 2,228 LL LL LL fa a LL 4,437 LL LL LL 1246 3,876 | LL Le Lee Men La LL 7,664 ||.LL LL 200 LL aa LL Le 227 36 263 LL LL LL LL LL LL ee 93 50 143 LL LL LL PAS 943 431 1,374 16 (1) LL A aan 3,041 1,671 4,712 LL LL 26 6,104 4 ,304 2,188 18 ,593 16 (1) 14.7 15.5 16.4 14.8 14 (LL LL ea A | Le LL a Le 36 ||.14 PT 36 PE 14.3 JL LL LL LL LM a Rae 13.9 |.1121110120 (CR RAR 139 IL.LL 11242 69 |.139 |.15.0 |.14.5 |.eee Me a ee a fe a a a LL Le 17 LL LL La LL LL 8 ea LL ITEP 17 LL LL LL LL LL LL OU LL a Lee ae « 14.7 LL LL RL LL eee 7 12 19 FR FA 7 12 19 ET FN 13.2 14.6 14.1 LL LL LL Las ea LL LL 5 20 25 PE Cl BE 20 25 | FR ca» .15.3 16.9 16.6 ee 112 5,008 1,225 488 13,291 16 7,531 3,533 1,922 22,290 ||.1124 12,539 4,758 2,410 35,581 16 14.7 15.5 16.4 14.5 17.5 1) ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE \u2014 COURS SECONDAIRE, PAR SECTION PROVINCE \u2014 AU RURAL Sommaire par degré \u2014 Moyennes d\u2019âge ÉCOLES ANGLAISES Sections \u2014 Sexes Moyennes d'age DEGRÉS (VIII \u2014 XI) VIII IX x XI Totaux XII Section générale Garcons.136 80 4 4 224 ||.LL LL eee» Filles.138 83 26 5 252 lo.Totaux.274 163 30 9 476 ||.e ae» Moyenne.14.1 14.8 16.1 17.3 14.5 || Section commerciale GAargons.vvv |e aa fee eat etat eee GP LL LL LL La PRE AE Filles.1121010 [11201204 LL je Lee Lee 7 3 10 A Totaux.222 101202 LL a a a fee Le ae ee 11 3 14 ||.oie Moyenne.o.oo esse 16.6 18.5 17.0 Moe Section \u201cCollege Preparatory\u201d GAargons.«ooo lene s a ee se ana a fes ete eee ess 35 13 48 AAA Filles.112020000 011201 a aa a a fe ee ae eee « 36 33 69 AAA Totaux.12200 2|L 22 LL 4 44e a ea ee Je ee eee eee eee 6 71 46 117 [|e Moyenne.|.00200000s esse eee eee etes 15.7 16.5 16.0 l|-.222000 00220 Arts & Science GATCONS .+ EN Totaux.11120 fr EST EN Ensemble Garçons.136 80 43 17 276 || ee Filles.138 83 69 41 331 {|e Le ee Totaux.274 163 112 58 607 |.Moyenne.14.1 14.8 15.9 16.7 14.9 |.e Lee J No 1 m) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES INDÉPENDANTES = Ce PROVINCE \u2014 ENSEMBLE Cours élémentaire Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe \u2014_\u2014 par par cen- ennes \u20145 9 10 11 12 13 15 16 17 19 20 sexe degré tages d'âge Maternelle G.[1123 4 Hore eee ee fe ff 2161 F.991 Lio ee] 1950 4111 6.4 5.1 1 G.99 29 10 3.ooo ta eee fee fe fe 8 3779 F.92 9 6 RAR AAA A oon 3138 6917 10.7 6.0 11 G.3 91 50 17 13 4 1j.0.0e jean ee fee fee 2357 F.5 61 16 11 2 2 1 Bleed] 2248 4605 7.2 7.3 TI G.|.358 128 68 25 9 3j.2220 0 fes 11.2282 F.|.252 88 46 9 7 ooo 2229 4511 7.0 8.5 IV G.|.943 439 180 65 30 4 PARA RAA RAR RS 2346 F.|.928 361 138 55 26 5 1j.u qe 2360 4706 7.3 9.6 Vv G.617 765 380 172 117 16 200.2181 F.|.727 996 369 151 62 14 1j.1|- 2404 4585 7.1 10.7 VI G.|.49 513 757 322 184 54 10 11.222202 qe ef 2037 F.|.68 776 960 466 227 23 =] PS FE 2629 4666 7.3 11.8 VII G.2 32 229 398 300 129 47 12 3|.1373 F.|.1 78 802| 1126 556 78 16 2 11.2933 4306 6.7 12.9 G.|1225 2093| 1938| 1634 995 645 204 61 14 3|.18516 Totaux F.[1088 2047| 2321] 2331] 1809 880 122 29 2 2|.19891 38407 59.7 8.8 T.[2313 4140] 4259| 3965| 2804| 1525 326 90 16 5|.38407 Cours sec VUI CARPE 1 34 463 905 235 59 18 4 2 1 1 2259 Foo.ooo 25 221| 1334| 1642 293 87 22 111 13.6 4358 6617 10.3 13.5 IX G.|.NME 1 31 435 535 204 55 13| 17 2j 12 2213 ERA AR 2 28 203| 1191 682 249 50 14 9 2 12 4158 6371 9.9 14.6 x G.fe fe ML 1 29 571 307 109 25 9 3 2 1355 EN 24 257 1847 698 190 301 11;.1 13 4402 5757 8.9 15.4 XI G.|.fe fe M NL 2 205 408 246 105 39| 16 1090 Fooled ff ee 1 24 1373| 1795 686 127| 21 9 4357 5447 8.5 16.5 XII CHF PA AN 5 62 72 82| 44| 11 292 Fool ooo fe fe fe fe 46 197 286 102; 19, 10 672 964 1.5 17.6 G.|.fe 1 35 495) 1371 1551 1040 500 229] 111} 33 7209 Totaux SPE IFRS PRN 27 249! 1562] 3114 4241] 3026] 1234 284; 73] 21 17947|| 25156 39.1 15.1 Too ff 28 284| 2057) 4485 5792] 4066| 1734 513| 184| 54 25156 lb Pa .15 ei 252 [I 11 res res.fel I i i {5 a ses 4 142 Ja» .7 Tes \u2019 \u2019 i 1ere,0 2e = Ge = ; Ze LEY HR) EI] ÉAJ IE) LÉ PAS] verre se.ro Auxiliaire et spécial pe \u2014_ Degrés par | AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe | ] | | | ! | | | \u2014 \u2014\u2014|| par par cen- ennes | \u20145 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 17 18 | 19 | 20 1214 sexe degré tages d\u2019age Auxiliaire G.|.1 10 6 17 36 43 47 49 37 48 33 31 24 10).| ee 2 394 F.{.l.5 4 4 4 2 8 5 14 12 9 3 5 121.|.6 93 487 0.8 13.1 Spécial G.|.NL 1 fee fee ee eee ee 6 19 25, 17.10 8 85 Folder deme fee = 1 7 3 1.1.2 qe 22e ef eee 13 48 49 19 9 1 25 176 261 0.4 17.8 G.1 10 6 17 36 43 47 49 37 48 33 37 43 35) 17 10, 10 479 | Totaux F.|.l.5 4 5 11 5 9 5 14 12 22 51 54 31 9 1 31 269 748 1.21.T.1 15 10 22 47 48 56 54 51 60 55 88 97 66| 26, 11 41 748 | Ensemble Totaux G.|1225| 3006] 2313, 2016 1973) 2129| 1982| 1716| 1539 2053| 2252| 1788| 1138 557 267, 128, 43! 79 26204 généraux F.|1088| 2762, 2093} 1990 2023! 2058] 2352 2589, 3376 4008] 4441) 4385) 3106| 1290 317 82, 22| 124 38107 64311 100% |.T.|2313] 5768| 4406| 4006 3996| 4187 4335| 4305) 4915 6061| 6693| 6173| 4244 1847 584| 210| 65, 203 64311 Pourcentages [ Pourcentages | 36 5.0 6.9 6.2 6.2 6.5 6.8 6.7 7.6 9.4 10.4 9.6 6.6 29 0.9 03 0.1 03 RS | ees 100% ||.Gel n) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES INDÉPENDANTES = © PROVINCE \u2014 À L\u2019URBAIN Cours élémentaire Degrés par AGES AU 30° JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe \u2014 ' ! | | | par par cen- ennes =| 5 | 6 7 8 | 9 | 10 | 11 | 12 13 | 14 | 15 | 16 17 | 18 | 19 | 20 21+ sexe degré tages d\u2019âge Maternelle G.[1098] 807 18 8 3; PL] qq A TTT TTT 2022 F.963) 767 of 2 ppp EE | DE | D PPS) 1785 3817/| 7.0] 5.0 1 G.| 92| 1908| 1147, 159 46 25 8 2).ooo tete de | ce bl 3388 F.90 5 824 90 26 6 3 BL M Lu.JE 2758|| 6146|| 11.3 5.9 Ir G.3 777 823] 228 66 43 16 12 4.1 | coe 2024 F.5 859| 742] 153 41 13 7 1 212 1 BL LL.1868|| 3892 7.1 7.3 111 G.|.2 705| 747! 269 96 45 14 6 2.1.].me Co 1913 F.Co 749] 765| 191 65 27 7 7.PL .pq pq 1856|| 3769 6.9 8.4 IV Goll 30, 557] 795 339] 133 37.22 7 3 20 oo] 1925 Fo.1 61] 699 759, 277 101 40 18 4 200 1962|| 3887 7.1 9.5 V Golo 59| 546 645 282 91 62 31 11 20 f NN 1729 Fol ooo 56| 648] 876.306| 118 43 11 10 1.1.|.2070|| 3799 7.0ll 10.6 VI G.|.fe NN 2 456| 622] 206 96| 73 32 6.Ph J 1537 Fo | 0 692| 816, 354 162, 76 18 al.[DEES DUR DR 2185|| 3722 6.8] 11.6 vH Go| oo 206| 301 211 136 80 34 7| 30.0 lo.1007] F.| 0 M 718| 965) 427| 202 60 14 2) Bee 2460 | 3467 6.4) 12.8 G.|1193) 2768| 2037| 1735| 1647) 1750) 1615) 1306] 661| 402] 249] 127 44 8 BL JL 15545 Totaux F.|1058| 2526| 1781| 1651] 1701| 1710| 1996) 1976| 1485 659] 293 92 22 2 BL 16954|| 32499|| 59.6 8.6 T.2251| 5294| 3818| 3386| 3348| 3460| 3611| 3282| 2146) 1061, 542] 219 66 10 Sli] 32499 Cours secondaire VIII G.|.lo NN 1 25| 341 629| 370! 163 43 13 4 2 1 1 1593 | F1 eo 24| 207| 1217| 1425 564 231 72 17 9 12).| 6|| 3784 5377) 9.9| 13.6 IX G.|.| NL cf ce 18 316] 643] 410.165 45 13] 17] 2) 12| 1641 Foo I 2 27] 189] 1079| 1494 569| 213 44, 13) 7) 2) 12|| 3651|| 5292 9.71 14.6 x Go|.do 1 225| 453] 243 91 19] 9 3] 2f 1069 F4 M NE 24 238 1185| 1607| 604| 168 26| 10.| 6|j 3868|| 4937 9.1|| 15.4 XI Gl.co 2 167| 340] 208] 91 925 | F.|.2 JL NE qe 1 247 1262] 1610, 630] 119] 21 7% 3969|| 4894)! 90| 165 XII G.|.fe qe NN MN MN 1 5 62 72 292 F ff NE LE JL 1 43| 183| 278 641 933 1.7), 17.6 G.| 0 0 M MN 1 25) 360| 970| 1268| 1198 53| 429) 209] 109] 31] 67) 5520 Totaux F | NN 26| 234| 1431 2765 3491| 3712| 2682| 1137| 265] 67] 19] 84| 15913| 21433 39 4|| 15.1 T.| ME 27| 259 1791] 3735| 4759| 4910| 3535| 1566) 474| 176 50) 151| 21433 Auxiliaire et spécial Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe _\u2014\u2014 | | | | \u2014_\u2014 par par cen- ennes \u20145| 5 | 6 7 8 9 10 | 11 | 12 13 14 15 16 17 18 19| 20 21+| sexe degré tages d\u2019âge Auxiliaire G.11 10 6 17 26 28 31 27 12 18 13 7 8 4], 208 F.|.].5 4 4 4 2 8 3 6 6 I] I ER, 5 Ce 50 258 0.5 11.8 Spécial Go|.ee es fre ea 0 Te 02 eee fra ea ee fe ea ee Je ea fe Ne ML 6 19 25| 17 10 8 85 F JL 1 ea fees fee 1 7 3 1.eo 11 47 49 18 9 11 25 172 257 0.5 17.9 G.|.1 10 6! 17 26 28 31 27 12 18 13 13 27 29} 17 10 8 293 Totaux F.|.5 4 5 11 5 9 3 6 6 14 47 49 23| 9| 1 25 222 515 1.0.T.|.1 15 10 22 37 33 40 30 18 24 27 60 76 521 26, 11 33 515 Ensemble Totaux G.|1193| 2769| 2047| 1741.1664 1776 1644| 1362, 1048 1384| 1535| 1338 910 464 241] 126 41 75 21358 | généraux F.11058| 2526; 1786| 1655, 1706 1721{ 2027! 2219 2919| 3430| 3790| 3818| 2751! 1188 2901 76 20; 109 33089 54447 10091.T.12251| 5295, 3833| 3396) 3370| 3497 3671| 3581] 3967 4814 5325| 5156! 3661} 1652 531] 202 61 184 54447 | Pourcentages Pourcentages | 4.2 5.7 74 6.2 6.2 6.4 6.7 6.6 7.3 xX x x 67 3.0 Lo 0.4 01 03| Cee | La | 100% eee Tel 0) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES INDÉPENDANTES 5 Lo PROVINCE \u2014 AU RURAL Cours élémentaire Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe \u2014_ i j _\u2014 par par cen- ennes \u20145| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 19 | 20 a+ sexe degré tages d\u2019âge Maternelle G.| 25 73 24 14 2 ooo eee ieee] 139 F.28 91 17 14 sl dead fee qq 155 294 3.0 5.7 I G.7 161| 172 32 12 4 2 ooo ee co 391 F.2| 141] 191 27 9 3 3 a eee UR DE 380 771 7.8 6.3 II G.|.3 68) 151 77 25 7 1 Wo cde] 333 F.I.4 95] 193 60 20 3 4 wo UN FR FO 380 713 7.2 7.7 II G |.2 77) 131 89 32 23 11 3 lt ff ff 369 F.|.4 98 166 61 23 19 20 den fee JE PE 373 742 7.5 8.9 IV G.|.0j 1 84 148] 100 47 28 8 4 bn jf ff 421 F1 NL 3 73| 169 84 37 15 8 5 3 1e op 398 819 8.3 10.1 V G.|.|.3 71| 120 98 81 55 19 DR FA NL 452 F | NL fee 4 79 120 63 33 19 12 a.EE FR EN A I 334 786 8.0 11.3 VI Glo 5 57 135 116 88 72 22 4 11.UU FU 500 Foo qe 5 84| 144 112 65 25 5 al.LE 444 944 9.6| 12.4 VII Glo 5 23 97 89 85 49 13 BL.RUE FU 366 Fo qe 8 84| 161] 129 71 18 2 I I 473 839 8.5 13.3 G.321 2371 266 275 309 343] 323] 328 334] 243] 181 77 17 6.SN BU PR 2971 Totaux F.30 236 3071 335 317 337 325 355 324] 221] 113 30 7 UN PE I 2937|| 5908) 59.9 9.9 T 621 473] 573] 610 626 680; 648) 683] 658 464 294 107 24 6.Co 5908 Cours secondaire VIII Golo], I FE 9) 122] 276] 166 72 16 5.cl 666 F.|.l.Pt fe 1 14| 117 217 140 62 15 5 21 1.111.574 1240 12.6 13.9 IX G.|.N fete 1 13] 119] 265 125 39 10|.Lu 572 FI qe 1 141 112 222| 113 36 6 11 2.111 507 1079 10.9 14.6 x G NM qe fe 6 74| 118 64 18 6|.|.286 F | Ne qe pfff 19| 147| 240 94 22 4| 1.7 534 820 8.3 15.6 XI Golo ee 1 38 68 38 14, 2) 2| 2 165 EF.def fe ee 1 23) 111| 185 56 8 21 2 388 553 5.6 16.5 XII Golo JM NN fe fe qe fe fe _\u2026 FUN fe Medef 3 14 8 4 20.31 31 0.3 17.1 Go loool Nef 10| 138] 401 506; 353| 187 71 200 2} 2 2 1689 Totaux FN Ne 1 15) 131] 349] 532| 529 344 97 190 6 2 9 2034|| 3723] 37.7 14.9 T.| NN fe 1 25 266 750 1038) 882 531| 168 39| 8| 4 11 3723 2 _ \u2014 TT - TT me iT CE SR K) ; Auxiliaire et spécial Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux/|[Totaux|| Pour- Moy- sexe \u2014\u2014| | | | | | | | | | | | | | | par par cen- ennes \u20145| 5 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 21+ sexe degré tages d\u2019âge Auxiliaire G.AR 10 15 16 22 25 30 20 24 16 6.01.2 186 Fol o.oo oe 2 8 6 6 3 5 ra PE 6 43 229 2.3 14.6 Spécial G |.ee fe ae ee fee ee ee fe er eee fes jee fe» F.|.eee eee eee 2 1j1.1j1.0j220 fee.4 4 0.1 16.5 CP A RAA on 10 15 16 22 25 30 20 24 16 6| cee] 2 186 Totaux F.oe eee eee eee eee 2 8 6 8 4 5 8l.|.6 47 233 2.4(.T.eee fee fee fee 10 15 16 24 33 36 28 28 21 14|.|.8 233 1 Ensemble Totaux G.32 237 266 275 309 353 338 354 491 669 717 450 228 93 26 2 2 4 4846 généraux F.30 236 307 335 317 337 326 370 457 578 651 567 355 102 27 6 2| 15 5018 9864 100% ||.T.62 473 573 610 626 690 664 724 948| 1247, 1368| 1017 583 195 53 8 4.19 9864 _ | | Pourcentages Pourcentages 0.6 4.8 5.8 62 64 7.0 67 7.3 9.6 126 13.9 103 5.9 20 05 0.1 0.1 0.2 Crea | Cea.| 100%| ace SeL p) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES INDÉPENDANTES \u2014 COURS SECONDAIRE, PAR SECTION 5 , =~ PROVINCE \u2014 ENSEMBLE Section générale ECOLES FRANCAISES ET ANGLAISES Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe \u2014 | | | | | | | | \u2014\u2014|| par par cen- ennes \u20145| 5 6 | 7 | 8 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 18 | 20 ai sexe degré tages d\u2019Age VIII G.0.dd 4 67, 170] 185 117 33 12 LL.21 1 1 592 FL | hf qe qe fe 1 22) 226] 443| 325} 142 30 10 11.6/| 1206] 1798 .14.1 IX |G «| PE DUN FN FU FES A 9| 108] 300, 236/ 114 27 6 9 2 12 823 DE fe fe 2 19] 231 483 297] 137 36 121 70 20 8] 1234|| 2057.15.1 Arts x CP eee eee PER A x1 |G je ee qe MN 1 2 12 1 5|.2) 11 34 FI 0 NN TEETER TTR SL 34.18.6 Mathémati- G.th fe fe NN Le ques x Fo |.J LL | qe M NL NL 1 3 7 6 21.19 191/|.15.8 XI VG fe fete Ne ef NN M MN |._ F.| NM M 4 5 4 3|.3 19 19.18.4 G.|.f do NN 4 76| 278} 486.355) 159 40 11| 11| 5| 24| 1449 Totaux FIN NN M 1 24 245 675| 811, 446| 177 53 17| 10| 2| 17 2478| 3927| 15.6] 14.7 TL NH 1 28 321 953] 1297 801| 336 93 28| 21| 7| 41| 3927 Section scientifique VIII G | JM NM 4| 101 219) 180) 64 12 2e te f 582 FI PL NE 7 181| 279 142 43 8.CL 660 1242|(.13.7 RA NM MN 7} 137 258 210 7 18 a 6.| .712 F.eee fe qe ee 14| 164| 306| 170 49 9l.|.JL | 4 716|i 1428(|.14.8 Sciences- | Mathémati- G.|.J.2 fm fe MN 3 71| 114 86 31 9 3 3 2 322 ques X | F.= LM Mg NE 20| 187| 271| 126 23 5.0.1 3 635 957||.15.6 x1 6 NN EE 6] 36] 81] 7| 26 13 6 16 256 Foo NN 2 41| 217 303| 109 200 7 3 13 715 971||.16.7 Sciences- Golo fe NN 10| 122| 299] 165 69 14) 1.680 lettres X F.|.|.N EE 1 54| 347| 635] 253 66 5 3.10|| 1374|| 2054/|.16.7 XU Goo fm M NN NN 1 8 94 193| 122 51| 19] 6| 12 506 F.| NN 3 83| 411] 616] 253 40| 6| 5| 31 1448|| 1954).16.6 Golo NN NE 5 108| 370| 645] 3817| 608| 314 104| 42| 15| 30/| 3058 Totaux EF.fps fee pese qe 7| 196 522) 1106| 1747) 1355| 460 70| 16, 8| 61|| 5548) 8606| 34.2) 15.6 T, coq fes |eceee fesse 12| 304 892| 1751| 2564| 1963| 774 174| 58| 23| 91| 8606 222 2 J _ 1 | of oY J Seas If to \u2018 Section classique | - | Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe \u2014\u2014 ; | ! \u2014 par par cen- ennes \u20145 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 a +|| sexe degré tages d\u2019âge VIII CHA ooo 1 26 295 512 167 44 3 RAA Ë |.1048 | F.|.oo 1 192 900 869 172 33 4 4 8 12].2218 3266 .13.2 IX Go| ool eee La 15 190 350 86 11 BL fete Ne 654 F.J ML LM LM ML 2 26 166 745 837 144 23/|.1 a 1944 2598.14.1 X Go |oooloeo 1 16 105 154 511 5|.11.333 F.JL.J ML NL JV M Man 22 165 636 643 132 17 6i.|.1621 1954/|.15.0 XI (CAR RS A A 1| 11] 65) 1101 34 51 3] 1).230 Foo.0 oo oo Ne Me de 1 151 115 555 561 125 18|.].1390 1620((.16.1 Go|.ooo oe Ne 1 26 311 719 633 349 175 41 5 4 11.2265 Totaux Fol.eel ML fe NL 26 218| 1089| 1794! 1760| 1375 720 146 331 12].].7173 9438 37.5 14.3 To loool fe ae fee fa 27 244| 1400] 25131 2393| 1724 895 187 38; 16 11.9438 Section agricole VIII G.I I | Ce | eee eee fase 3 4 7 3 ooo] 18 18(.15.2 IX CT ede eee eee ee Totaux Toole NL fee ee a fe a a a se fee a a ee fete Le 3 4 7 3 1j1.|.18 18 0.1 15.2 Section \u201c\u2018Arts familiaux\u201d VIII Foo oa Je ff fe 26 50 64 74 40 8 2 1|.265 265/|.14.8 IX Fool oh ee 2 38 79 59 36 1 21.222 2220.15.0 Totaux Tooele a fee a a sa fee a ee fee a fee fee 28 88 143 133 76 13 3 3|.487 487 1.9 14.9 Section spéciale IX Fool oe ee 2| 11 9 5 ee ee 27 27.0 14.1 x F.|} LL ML NL de fe fe fe 2 5 9 2 1 21 21/1.15.5 XI Foo eee 1 11 15 1 Ce 32 320.16.3 Totaux T.loool ee fee Le fe ea Ne Le fee» 2 13 15 25 17 2|.80 80 0.3 15.4 \u2014 co ut Section \u2018College\u2019 = Co 05 Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe \u2014\u2014 | | | \u2014\u2014\u2014 | par par cen- ennes \u20145 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 3 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 pis sexe degré tages d\u2019âge X Fool ool ee ee 18 20 6 6 11.51 51j|.\u2026.15.6 XI F.loool ee 2 12 11 10 3.38 38}.16.5 Totaux JE 200 32] 17] 16 4 89 89|| 04| 16.0 Section commerciale VIII CN 11.3 8 3 4|.19 Fol.220 LL NL Me 2 Me Me Me 1 1 1 1 >] PE f2 2e 9 28(.16.3 IX Go loool ol NL fe qe fee fee qe fete 3 8 8 3 21.24 F.NL NM Ve Me fe qe 2 2 7 4).ff |.15 39).16.5 x ce eee eee eee 1 4 5 4 2 4.20 F.obo oe ee 1 15 136 262 173 74 12 8l.|.681 701j|.15.9 XI G.1 LL NL eee eee ee eee 4 8 12 17 18 4 1j.64 F.0 ee ee eee eee 4 28 167 285 180 41 5 1 4 715 779.16.7 Goloooloeo dee e ooo ee 1 5 18 33 32 27, 10 1|.127 Totaux F.|.|.loool eee Mes 2 22 167 437 467 254 53| 13 1 4 1420 1547 6.2 16.3 TT.| eee 2 23 172 455 500 286 80| 23 2 4 1547 12e année Option \u201cA\u201d Gl.ooo eee ee 1 3 46 39 51| 27 8| 14 189 F.1 LL NL AN ML M LL M a A Me a a ee fe ee Me ee Met oa.4 4 5 2 1 4 20 209(].18.2 Option \u2018\u2018B\u201d G.| dese ee fe fee fee ee 2 9 25 27| 14 2 1 80 F.|.NL eee 5 11 15 7 2 6 5 51 13100.18.1 Commerciale G.ol oo ooo eee oe 7 8 4 3 11.23 Fo NL NM NL JE qe qe ee 1 41 177 260 87| 13 3 2 584 607||.17.3 \u201cArts & Go loool eee |.Science\u201d FL.oo qe M qe ML 2 5 2 21.Ce 11 11/1.17.9 Imm.sen.FE.ool oo NL NL MMM ff M 3 2 11.6 6j|.17.2 ce ee 1 5 62 72 82| 44 11, 15 292 Totaux F.|.M eee 1 46 197 286 1021 19, 10} 11 672 964 3.8 17.6 T.|| NL NL ML NN fe fe 2 51 259 358 184| 63; 21| 26 964 Ensemble ec I I IN [AUS DUN | Cee 1 35 495, 1371 1774 1551] 1040 500 229] 1111 33/ 69 7209 Totaux Fool oo eee 6 .27 249) 1562| 3114| 4023] 4241] 3026| 1234 284! 73, 21, 93 17947 25156 100% 15.1 généraux T.|.211112 Je fe | Le 28 284 2057| 4485 5797] 5792| 4066, 1734 513, 184| 54 162 25156 ere SALASHS VEN ES q) ÉLÈVES DES ÉCOLES INDÉPENDANTES \u2014 COURS SECONDAIRE, PAR SECTION PROVINCE \u2014 À L\u2019URBAIN Sommaire par degré \u2014 Moyennes d\u2019âge ÉCOLES FRANÇAISES ET ANGLAISES Sections \u2014 Sexes DEGRÉS (VIII \u2014 XI) Moyennes d\u2019àge VIII IX x XI Totaux XII Li Section générale Garçons.380 626 (LL LL LL | LL 1,006 PL Lane Filles.12.0 826 9100 LL LL ML Lo 1,736 frre Arts Garcons.1121111114 LL |A LL AL NL LL 34 34 LL Late Filles.AN PL LL 2 ee Mathématiques Garçons.JL ef FE IFS SE Ce 0, a Ce Filles .| .oo 19 19 38 [« Totaux.1,206 1,536 19 53 2,814 Le Moyenne.14.2 15.2 15.8 18.5 14.8 |.Section scientifique Garçons .| 386 546 ce fe 932 Hl.Filles.522 568 Ce ; 1,090 ||.Sciences-mathématiques Garçons.LL NL LL 322 256 578 189 LT 112 JL LL 536 652 1,188 20 Sciences-lettres Garcons.| .455 365 820 80 Filles.cee 974 1,135 2,109 51 Totaux Ca 908 1,114 2,287 2,408 6,717 340 Moyenne.13.7 14.8 15.6 16.7 15.6 18.2 Section classique Garçons.790 445 272 206 1,713 LL LL LL Filles.2,218 1,944 1,621 1,390 7,173 HL Totaux.3,008 2,389 1,893 1,596 8,886 LL Moyenne.\u2026.13.2 14.1 15.0 16.1 143 1112 11e Section agricole Garçons.18 LL LL LL LL LL ML LL 18 211040 Totaux.18 [LL LL LL LL NL 18 ||.Moyenne 15.2 JL LL LL LL | ML 15.2 ||.LL LL Le Section \u2018\u2018 Arts familiaux\u201d Filles.209 187 | LL LM LL LL ALL 396 |.Totaux.209 187 LL 396 o.oo Moyenne.14.8 15,0 |.14.9 1.Section spéciale Filles.|.27 21 32 80 il.Totaux.|.27 21 32 80 2211110 Moyenne.112111100000 14.1 15.5 16.3 15.4 LL LL Le Section \u201cCollege\u201d Filles.|.oo 51 38 89 11 Totaux.|.51 38 89 11 Moyenne.ooo 15.6 16.5 16.0 17.9 Section commerciale Garcons.19 24 20 64 127 23 Filles.9 15 646 703 1,373 553 Totaux.28 39 666 767 1,500 576 Moyenne.16.3 16 5 15.8 16.6 16.3 17.3 Section \u201cImmatriculation senior\u201d Filles.ooo oo LL fe LL A M MER M M 6 Totaux.220 4 11 LL LL a | LL LL NN | AL LL MAL 6 Moyenne.001001 20 ae fe ae fe ef NL LL 17.2 Ensemble Garçons.1,593 1,641 1,069 925 5,228 292 Filles.3,784 3,651 3,868 3,969 15,272 641 Totaux.5,377 5,292 4,937 4,894 20,500 933 Moyenne.13.6 14.6 15.4 16.5 15.0 17.6 = ce < r) ÉLÈVES DES ÉCOLES INDÉPENDANTES \u2014 COURS SECONDAIRE, PAR SECTION Sommaire par degré \u2014 Moyennes d\u2019âge PROVINCE \u2014 AU RURAL Sections \u2014 Sexes Moyennes d\u2019age \u2014 Lo eo ECOLES FRANCAISES ET ANGLAISES DEGRES (VIII \u2014 XI) VIII IX X XI Totaux XII Section générale Garçons.212 197 Ja s Lea aa esse eee fee a ea eee ee A Filles.380 324 ee aa 704 |.Arts (CE Le) CANNES RAA AAA A re Di AN Mathématiques (CE Le) CARS RAA AAA AA AA reece Filles.ooo |oen onion ee Totaux.592 521 ee ee 1,113 ||.oo Moyenne.13.9 14.7 JLeL Les ea ee se ee fe ea ee ee ae eee 14.3 |jes sea a eee ee Section scientifique Garçons.196 166 |e ee ee 362 (|.Filles.138 148 | ee Le Le 286 |e Sciences-mathématiques (CAL e0) s CANNES PARA AAA RAA 1551 | COR RAR AAA 99 63 162 ||.Sciences-lettres Garçons.200Je102 0e a Lea eee |e ete ea ea eee 225 141 366 ||.ae Filles.2200 020824 Le ee Le ee ea a Je A ee ea ea a ae 400 313 713 ||.Lee Totaux.334 314 724 517 1,880 ||.Moyenne.14.0 14.1 15.6 16.5 15.3 || ooo Lau Section classique Garçons eee 258 209 61 24 552 flee Lea |A RAA Totaux.258 209 61 24 552 ||.Moyenne.13.4 14.3 15.1 16.1 14.0 |.a tee Section agricole (CE 140) CANNES PAPA AA A Totaux.20222)1 004 0e sea ee fe eee fee a a a ee fe ee | a a a a a fe eee Moyenne.|s+.se era see see a fee se sa ee eee ae fe eee ae fe | ee fe ee Section \u201cArts familiaux\u201d Filles.56 35 |e 91 le Totaux.56 35 ee 91 ||.LL Moyenne.15.1 15.4 |e 15.2 ||.Section spéciale Filles.o.oo |e eee TOtauX.«voi ee ee ce Me ee ee Mfe a ae ae Moyenne.0|.4000 00e ea fee res ae ee fe A ee | A ae ee ee | ee re fe Le a sn Section \u201cCollege\u201d Filles.ool ee ee TotauX.«ooo ee ee ee Me ee MoOYenne.ooo] ice ee fee eee MM ee eee Section commerciale Garçons.22 2) 14e eee ae fe ee ea eee ee ee fe ee fe ea ee eee fe ee ee fe ee La Filles.co ee 35 12 47 31 TotauX.«ovo Le LL MA ae a eee 35 12 47 31 Moyenne.J.2020 004 ee 16.1 17.2 16.4 17.1 Section \u2018\u201c\u2018Immatriculation senior\u201d Filles.o.oo] ee Totaux.ooo] ec ef A ee LA M A a ee ee a a ae ee ee ff eee ee Moyenne.11.220000 e ea fee 44e ae ae ee Me ee ee ee ee fe ee ee ee a ee Je ee ee ee ee see fee eee 6 Ensemble Garçons.666 572 286 165 1,689 |.LL LL Lane les.574 507 534 388 2,003 31 Totaux.1,240 1,079 820 553 3,692 31 Moyenne.13.9 14.5 15.5 16.5 14.8 17.1 J ; : - ÿ $140 tea.Crider NYcov ain.: ; 1 : > vn = = = Css D x 9 re il amer = Ra HARE es CHENE TE mets sets Dee crtmenntesn) mette AT cest 4 = SE = Sa = = 4 2 S ss 2 / 7 2 Re Ë A 7 \u201ci i i Des ss ce > 48 S Se A = = ss a CE $ i Le 2 5 = = a be i >, = : 2 .a = = \u201coP .> 5% S403 5 = 5 a i > Sa RRS A x ii + = cnrs 7 a 5 ce 2% = se SSH 5% ns 2 2 5% = CE 7 7 ai i % eee .2 7 32 en 2 8 22 = % oy 22% > SR LG i es x ao SR 4 Fe ES > & Eo 5 ce es i 0 , = 5 2 2 5 AG Se 5 FA GE c on A 5 = 5 A Fa a es Ea if oe .a Hi a SR = = Se .a ne AVES EEE École de six classes, East-Angus, Compton.PSE =.Te TTR ET A Ee oe Dot A 22 x ne i} RD oe a = 2 25 re CE = SERRA Sei Lr at DES DE SRE ee aah ze are 2 ue i PUBLIQUE | a EEE TT | 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE [ a) ÉCOLES SOUS-CONTRÔLE - ÉCOLES, CLASSES, ÉLÈVES INSCRITS, PROFESSEURS RÉGIONS ÉCONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, À L\u2019URBAIN, AU RURAL Classes Élèves inscrits Régions \u2014_\u2014 \u2014 économiques fcoles| _ _ Cours.Cours divisions Élé- Secon-[Totaux| élémentaire secondaire Totaux(1) Totaux statistiques men- daires géné- généraux taires raux |\u2014\u2014\u2014 G.| F G.F.G.| F.Nol ésie-Rive-Sud Caspésic-Rivedue | 4a1| 336) 72) 408) 4,450| 4,229) 543) 850) 4.993 2.078 10,072 Gaspé-Est.115 306 63 369) 4,347) 4,107 498 712| 4,845) 4,819 9 ,664 Gaspé-Ouest eee 64 174 31 205 2,438| 2,265 234 385| 2,672) 2,650 5,322 Iles-de-la-Madeleine .41 91 15 106| 1,521} 1,227 141 215| 1,662| 1,442 3,104 Kamouraska.- 145 227 56 283] 2,918] 2,696 408 704| 3,326] 3,400 6,726 l\u2019Islet.000000 = 105 188 38 226! 2,575] 2,398 342 492| 2,917, 2,890 5,807 Matane.ooo 130 295 50 345 4,096| 3,737 458 642| 4,554| 4,379 8,933 Matapédia.- 170 333 53 386| 4,637| 4,091 470 699| 5,107) 4,790 9 ,897 Montmagny.- 99 192 44 236| 2,684| 2,544 456 563| 3,140| 3,107 6,247 Rimouski.1.0.0\".225) 514| 119) 633] 7.100] 6,617] 1,017] 1,468 8,117 8,085 16,202 Riviére-du-Loup.166 328 79 407) 4,356) 4,111 729 1,018) 5,085 5,129 10,214 Témiscouata.- 145 254 51 305| 3,669 3,408 334 642| 4,003] 4,050 8,053 Totaux.- 1,546) 3,238 671| 3,909| 44,791 41,430| 5,630] 8 ,390| 50,421] 49 ,820 100 ,241 Urbain.160 780 244| 1,024| 10,930) 10,107) 2 ,526j 2,908) 13,456) 13,015 26 471 Rural.- 1,386) 2,458 427| 2,885) 33,861] 31,323] 3,104| 5 482] 36 ,965| 36 ,805 73,770 No 2 SE St ea -St-Jean Chicoutimi RE 207| 1,159 317] 1,476! 16,517) 14,470] 3,700| 3 ,892| 20,521) 18,391 38 ,912 Lac-St-Jean-Est.103 366 111 477] 4.979] 4,649] 1,381 1,219] 6,360] 5 ,368 12,228 Lac-St-Jean-Ouest.139 469 132 601| 6,600] 6,089] 1,435] 1,449 8,035] 7 ,538 15,573 Totaux.- 449| 1,994 560, 2,554| 28,096| 25,208| 6,516, 6,560 34,916] 31 ,797 66 ,713 Urbain.-.159| 1,317 443| 1,760] 18 ,988| 17,118| 5,567| 5,220 24,859! 22,367 47 ,226 Rural.290 677 117 794, 9,108 8,090 949 1,340] 10,057| 9,430 19 ,487 No 3 éb vues J 229 451 117 568| 6,624| 5,741| 1,133| 1,362| 7,757| 7 ,103 14 ,860 Bellechasse.-.140 218 47 265| 2,877 2,641 489 616) 3,366, 3,257 6,623 Charlevoix-Est.44 131 33 164 1,731] 1,638 336 389| 2,067! 2,027 4 ,094 Charlevoix-Ouest.48 102 23 125| 1,409| 1,209 214 225| 1,623] 1,434 3,057 Dorchester.196 330 64 394| 4,411] 4,275 526 9371 4,937) 5,212 10,149 Lévis.244000000 0 80 305 92 397| 4,450| 4,266) 1,050| 1,114 5,500) 5 ,380 10,880 Lotbmiére.139 249 64 313| 3,452| 3,164 469 695| 3,921) 3,859 7,780 Montmorency No 1.37 146 37 183| 1,943, 1,859 285 407 2,228) 2,266 4,494 Montmorency No 2.12 38 11 49 474 457 60 104 534 561 1,095 Portneuf.140 332 93 425) 4,661| 4,077) 1,052 907| 5,713] 4,997 10,710 Québec.198| 1,625 528! 2,153| 23,623] 22,089] 7,395| 6,673] 31,005 28,794 59,859 Totaux.1,263| 3,927| 1,109) 5,036) 55,655) 51 ,416| 13 ,009| 13,429| 68,711| 64,890 133 ,601 Urbain.320] 2,254 784| 3,038| 33,108) 30,924| 10,445) 9,412) 43,600 40 ,381 83,981 Rural.943| 1,673 325| 1,998) 22,547) 20,492| 2,564) 4,017) 25,111 24 ,509 49 ,620 No 4 Trois-Rivières Berthier.64 189 39 228| 2,605 2,454 405 472| 3,010] 2,926 5,936 Champlam.165 737 229 966] 10,709] 9,638] 2,519] 2,745 13,239 12 ,399 25,638 Maskinongé.65 137 33 170) 2,033| 1,655 432 335] 2,465 1,990 4,455 Nicolet.96 208 48 256] 3,030| 2,638 425 636| 3,455| 3,274 6,729 St-Maurice.- 102 624 221 845| 9,002| 8,409) 2,624| 2,696) 11,793 11,126 22 919 : Totaux.492| 1,895 870| 2,465| 27,379) 24,794| 6,405) 6,884| 33,962 31,715 65,677 | Urbain.147| 1,128 392| 1,520] 16,823] 15,237| 5,066| 4,795| 22 ,067| 20,069 42,136 Rural.345 767 178 945| 10,556) 9,557| 1,339) 2,089 11,895] 11 646 23,541 | No 5 Canton de L\u2019Est Arthabaska.89 330 81 411| 4,488) 4,415 791| 1,111| - 5,312) 5,537 10 ,849 Bréme.15 48 9 57 668 598 57 116 737 718 1,455 : Compton.37 137 28 165, 1,995) 1,764 272 397| 2,268) 2,161 4,429 Drummond.93 409 115 524| 6,021| 5,513| 1,327| 1,294 7,362) 6,838 14,200 Frontenac.96 254 62 316| 3,618 3,433 461 721| 4,079] 4,154 8,233 Mégantie.- 93 396 89 485| 5,577| 5,222| 1,019| 1,298| 6,596| 6,520 13,116 Richmond.65 278 79 357| 4,097| 3,690 860 937) 5,006| 4,636 9,642 Shefford.57 337 89 426) 4,910| 4,282 946 1,019! 5,895, 5,317 11,212 | Sherbrooke.61 434 116 550| 6,468! 5,834| 1,382) 1,417] 7.865 7,263 15,128 i Stanstead.43 230 59 289| 3,142) 2,879 631 594i 3,782| 3,490 7,272 | Wolfe, .57 149 26 175) 2,166, 1,922 228 359| 2,394 2,281 4,675 ; i Totaux, .706| 3,002 753| 3,755) 43,150| 39,552) 7,974) 9,263, 51,296, 48,915 100,211 3 Urbain.220| 1,791 541) 2,332| 25 ,881| 23,749| 6,567) 6,537\\ 32,607| 30,367 62,974 , = Rural.486] 1,211 212| 1 ,423| 17,269 15,803) 1,407| 2,726| 18,689] 18,548 37,237 À (1) Voir note 1, page 142. ÉCOLES CATHOLIQUES \u2014 PROVINCE 141 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE a) ÉCOLES SOUS-CONTRÔLE - ÉCOLES, CLASSES, ÉLÈVES INSCRITS, PROFESSEURS RÉGIONS ÉCONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, À L\u2019URBAIN, AU RURAL Personnel enseignant (2) gs Laics Religicux Laïques Religieuses Totaux généraux To- To- | To- To- _ _ taux Élé.| Sec.| Dir.taux Élé.Sec.Dir.taux taux Élé.Ie.see.Dir.Sec.Dir.9 22 1 32 1 2 2 5 284 13 4 301 42 35 7 84 422 be 12 11].23 1 5 3 9 247 12 9 268 46 35 9 90 390 8 7 1 16 1 5 3 9 148 4 1 153 17 15 7 39 217 6 11.7.4 1 5 78 1 1 80 7 9 4 20 112 1 8 3 12 2 10 4 16 193 8 6 207 31 30 7 68 303 1 6 1 8 3 4 2 9 160 6 3 169 24 22 8 54 240 9 9 7 25 2 5 6 13 249 6 3 258 35 30 9 74 370 7 10).17 3 5 6 14 285 5 4 294 38 33 9 80 405 4 7 6 17 1 12 4 17 1501.5 155 37 25 9 71 260 13 29 7 49 8 8 10 26 425 13 16 454 68 69 26 163 692 4 8 6 18 7 15 9 31 276 4 287 41 49 12 102 438 4 ee 11 4 5 2 11 220 11 3 234 26 28 6 60 316 78) 125 32| 235 33 80 52| 165| 2,715 86 59| 2,860 412 380 113 905j 4,165 26 53 2 104 21 53 42| 116 18 37 663 125 120 56 301} 1,184 52 72 7; 131 12 27 10 491 2,107 68 No ) NS ~ © SN bo So N to [= S 57 604} 2,981 37 87 64) 188 27 60 48; 135( 1,041 60 94 1,195 54 110 73 237| 1,755 13 34 28 75 6 17 12 35 3 378 6 574 16 26 14 56 9 29 19 57 411 20 16 447 33 57 33 123 683 66| 147 106; 319 421 106 79, 227; 1,790 97 133! 2,020 96 210 140 446| 3,012 421 119 99: 260 36 96 74; 206; 1,191 87 124) 1,402 48 141 112 301} 2,169 24 28 7 59 6 10 5 21 599 10 9 618 48 69 28 145 843 17 23 5 45 8 24 13 45 372 15 7 394 54 55 27 136 620 7 17).24 2 1j.3 176 2j.178 33 27 5 65 270 5 9 4 18 2 6 4 12 100 2 8 110 24 16 8 48 188 6 6.121.5 5 10 82 1 3 86 14 11 4 29 137 13 191.32 1 2}.3 276 4 3 283 40 39 11 90 408 18 20 15 53 6 23 13 42 231 4 5 240 50 45 27 122 457 5 147.19 4 5 1 10 207 11 1 219 33 34 6 73 321 14 11 2 27.1.3 2 5 99 3 4 106 33 20 8 61 199 5, 3j.8.12 feL fe fee 24.2 26 9 8 3 20 54 th 8 24 5 37 11 21 15 47 259 8 272 54 40 25 119 475 +2 253| 201 1791 633 36 75 67) 178| 1,060 72 127| 1,259 276 180 154 610; 2,680 er 351) 347, 210] 908 70| 165| 120} 355 2,886 122 165| 3,173 620 475 278| 1,373] 5,809 E 280| 257| 209| 746 57) 150} 116| 323| 1,548 90 153| 1,791 369 287 227 883j 3,743 Bk 71 90 {| 162 13 15 4 32) 1,338 32 12] 1,382 251 188 51 490} 2,066 2 7 2 11 7 9 3 19 149 4 3 156 31 19 53 239 3 21 50 23 94 20 49 41] 110 606 36 50 692 90 94 48 232] 1,128 À 1 10 1 2 3 8 5 16 110 4 115 23 11 3 37 180 F 2 7 1 10 2 7 2 11 185 9 3 197 19 25 7 51 269 i 44 65 38| 147 21 40 39] 100 451 30 73 554 108 86 51 245] 1,046 E 70 139 65 274 53; 113 90| 256 1,501 83 130| 1,714 271 235 112 618] 2,862 551 111 62; 228 38 88 82 208 902 62 118| 1,082 133 131 95 359| 1,877 15 28 3 46 15 25 8 48 599 21 12 632 138 104 17 259 985 20 15 19 54 10 14 11 35 274 10 11 295 26 42 23 91 475 se 1j.1 2 oo.3 31.fe12 31 15 7 4 26 61 8 qi.12 5 2 7 14 89 1 4 94 35 21 7 63 183 23 36 14 73 8 12 15 35 341 20 18 379 37 47 26 110 597 11 14 2 27/.9 6 15 202 4 3 209 41 35 13 89 340 17 17 21 55 8 15 11 34 325 13 16 354 46 44 28 118 561 18 14 11 43 5 20 9 34 220 9 19 248 35 36 19 90 415 ; 19 11 18 48 14 25 11 50 250 14 17 281 54 39 18 111 490 57 27 29| 113 29 25 24 78 250 8 19 277 98 56 32 186 654 6 15 8 29 6 11 10 27 186 7 13 206 32 26 17 75 337 PA RES PRE 2 1 4 2 7 126 7 2 135 20 15 5 40 184 181| 154| 122| 457 88| 138/ 106| 332| 2,294 93 122; 2,509 439 368 192 999| 4,297 E 148| 118| 118] 384 81} 130; 103} 314| 1,289 56 107| 1,452 273 237 143 6531 2,803 .33 36 4 73 7 8 3 18| 1,005 37 15] 1,057 166 131 49 346| 1,494 i (2) Voir note 2, page 143. 142 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE a) ÉCOLES SOUS-CONTRÔLE - ÉCOLES, CLASSES, ELEVES INSCRITS, PROFESSEURS REGIONS ECONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, A L'URBAIN, AU RURAL Classes Élèves inscrits Régions - économiques É Cours Cours divisions Ecoles Élé- Secon- Totaux élémentaire secondaire Totaux(1) J'otaux statistiques men- daires génê- generau taires raux a F G | r G | F No 6 Montréal 2 : 186| 2,188] 1,854] 301 419] 2,489 2,273 4,76 Argenteuil.| # 1a 22 TS 2 \"277| 2,134| 264| 427 2'541| 2°561 5.102 Bagot.ep UT 351 2711 \u201486| 357 4:156| 3\u2019895| 1,055| 1,149| 5)211| 5.044 10.255 Beguharnois .351 171 35 206] 2.402] 20198] 319] 365 2.721] 2.563 5.284 Châteauguay +.| 58 194) 58 9531 2708] 2.526] 448] 556| 3.156| 3.082 6.238 Deux-Montagnes 15 671 19] \u201cBe| \u201coos| \u2018\u2019887| 154] 194] 1.152 1.081 27233 Huntingdon.41| 119 25) 144| 1,753 1,516] 268] 253] 2.021] 1.769 3.790 Iberville.201] 65 356| 4.047] 3.686] 794] 868 4.841] 4.554 9.395 Joliette.120000 22 319] 47] 266] 3.501] 3.270] 398] 581 3.899 3.851 7.750 Labelle, oo.165) \u201425| 190] 2510 2.180] 308] 325 2.818] 2.505 5.323 Laprairie.2 501 286] 3.489] 3.132] 435 580| 3.974] 3.712 7686 1 Assomption.= 391 435) 301 foal 20200 1996 ai7| aza| 2707] 2.473 5 180 Missisquoi.+\" 361 1300 29) 139] 1.807] 1.545 206] 380 2.013] 1.925 37938 Montcalm.1 80| 1.056] 937) 214] 216] 1.270 1.153 2.423 Rapierville.2 247 4 31 34%e| 3311) 8811 77 4.420, 4.088 8.508 Richelieu.ao aT Ld 204 2168 20026) 292 424 27460) 2°450 4.910 Rouville TT ob 168 201 lel 30793 37343 881) 742) 4°504| 47085 8.679 St-Hyacinthe.SU 100 Sl 25Sl 3°193l 2°880| 6911 749) 3884] 3.629 7,513 grJeam cet 5 1 20 37 \"949| \u201c839 163 206] 1.112] 1.045 2.157 Soulanges.161] 787] 9.247] 8,353 1,872] 2,008 11.319] 10.361 21.630 ; yerugbons PU 194 es 33| 182| 2:084| 1.947] 288] 341] 2.372] 2.288 4.650 3 Verehéres 1 40| 147 46| 193) 2,091| 1,955 477 468 2,568 2,423 4.991 3 Yamaska.61 116 23 139{ 1,664 1,385 2 , , , 64| 1,084| 5,448] 63,967| 57,798| 11,298| 12,805| 75,347| 70,620| 145,967 3 Tobin 1303 21248 712| 2,960| 34,876) 31,621| 8,573| 8,544| 43,512) 40,165 83 677 3 Rural.785| 2°116| 372| 27488] 29.091| 26.177| 2.725 4.261| 31.835 30 455 62.290 i No7 mi ontréa A métropolitain > 5 60| 157] 917] 11,210 10,703| 1,883| 1,889| 13,109| 12,592 25 ,701 i [amb eal I 500 5 462 1,490| 6,951) 89 ,648| 85 039 24,040 22,184|114 882 107,979 222.861 sques-Cartier | 6| 40 5| \u201945| 563] 4 ; jacayes Cartier.76! 662] 127 789! 9,726] 9,132] 1,660[ 1,648] 11,400| 10,784 22 ,184 .924| 1,779| 8,703|111 ,147|105 ,372| 27,615] 25,769/139 ,986|131,901| 271,887 Tor LS oo 0350 1.775 8.665|110 .663|104 ,957| 27 .583| 25.711|139 ,470|131 ,428 270 ,898 Rural .11| 34 4| \u201838| \u2019484| at 32 58| \u2019516| 473 989 No 8 Outaouais ineau .61] 268] 52 320| 4,145| 3,650| 459] 548) 4,604| 4,198 8,802 pepneau | 46) 461) 103) seal 7.558] 7.036] 1,371] 1,359| 8:932| 8401 17.333 Papineau.63| 219) 54 273] 3.102] 2.822] 581] 633] 3.683 3.455 7.138 Pontiac.26| 104] 24 128] 1.497] 1.359] 202) 272] 1.699] 1.631 ; LL, 196| 1,052| 233| 1,285| 16,302| 14,867| 2,613| 2,812) 18,918| 17,685 36,603 To 71| \u2019700| 169 869| 11.289] 10.392] 2.110| 2.139] 13 402| 12.537 25939 Rural.\" 125) 352) 64 416) 5°013| 4475, \u2019503| \u201c\u2019673| 5.516] 5.148 10 664 No 9 Abitibi- Témiscamingue A EE 251| 821| 185| 1,006| 11,360| 10,998| 1,537| 2,232 12,897| 13,230 26,127 Témiscamingue .| 95} 423] 102| \u2019525| 6.485 5.683] 983| 1.208] 7.468) 6.981 14.449 Totaux.346| 1,244| 287| 1,531| 17,845) 16,681| 2,520| 3,530| 20,365| 20,211 40,576 Urbain 67| \u2019531| 156| 687) 7.926] 7.384 1.736| 1.874| 9.662 9.258 18.920 Rural.279 713| 131| 844] 9.919] 9.297| \"784 1.656| 10.703] 10.953 21656 No 10 Côte Nord Saguenay.80| 458] 92| 550| 6,632] 5,770] 775 895) 7.414] 6,667 14,081 Totaux.80| 458] 92| 550| 6,632) 5,770 775] 895 7,414] 6,667 14,081 Urbain.26| 248| 62| 310| 3.938 3.347] 599 576) 4.537| 3.923 8,460 Rural.|.54| 210] 30| 240] 2.694] 2.423] 176} 319] 2.877 2.744 5.621 PROVINCE Totaux.6,835(28,008| 7,138(35,236|414 ,964|382 ,888| 84,355 90 ,337|501 ,336|474 221] 975,557 Urbain.|.2.131|17.887| 5.278|23.165(274 ,422|254.836| 70.772 67 .716(347 .172\\323 510] 670.682 Rural.\" 4'704|10'211| 1'860|12.071|140'542|128052| 13°583| 22\u2019621|154 164150 711| 304.875 (1) Y compris les élèves des classes auxiliaires et spéciales.A l\u2019ensemble de la province il y a 1,918 garçons et 996 filles en classes auxiliaires et 99 garçons en classes spéciales. ÉCOLES CATHOLIQUES \u2014 PROVINCE 143 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE a) ÉCOLES SOUS-CONTRÔLE - ÉCOLES, CLASSES, ÉLÈVES INSCRITS, PROFESSEURS RÉCIONS ÉCONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, À L\u2019URBAIN, AU RURAL Personnel enseignant (2) Laïcs Religieux Laïques Religieuses Totaux géné- - raux Lo ; To- +, | To- | | To- 2 To- Élé.Sec.Dir.taux Élé.| Sec.Dir.taux Élé.Sec.Dir.taux Élé.Sec.Dir.taux 14 12 4 30 4 5 6 15 108|.6 114 23 20 12 55 214 1 2 1 4 7 7 1 15 128(.128 23 27 7 57 204 34 32 28 94 11 7 8 26 192 33 28 253 34 14 14 62 435 8 13 3 24 2 2 1 5 140 4 6 150 21 16 8 45 224 10 21 17 48 6 2 1 9 164 11 6 181 14 14 11 39 277 1 6 4 DIE 63 7 1 71 3 6 3 12 94 .2 2 4 3 7 5 15 104 8 3 115 12 8 5 25 159 8 18 3 29 20 14 12 46 187 5 9 201 76 38 19 133 409 10 15 5 30 1 2 1 4 151 4 2 157 57 26 13 96 287 17 8 3 28 1 3 6 10 131 3l.134 16 11 3 30 202 9 11 8 28 6 11 4 21 192 4 4 200 29 24 13 66 315 LL.2 1 3 3 12 9 24 118 3 3 124 34 22 9 65 216 8 5 3 16 2 3 1 6 98 4 4 106 22 17 4 43 171 3 5 1 9.3 1 4 62 4 1 67 7 5 1 13 93 12 22 13 47 5 12 18 35 180 4 6 190 50 36 19 105 377 8 7 1 16 1 6 2 9 136 5 1 142 23 18 8 49 216 3 18 7 28 6 14 10 30 183 4 5 192 55 33 13 101 351 15 21 16 52 2 7 6 15 163 10 20 193 19 16 14 49 309 2 4.6 5 6j.11 47 11.48 13 9 2 24 89 63 43 40| 146 17 34 27 78 467 30 23 520 79 54 37 170 914 8 7 4 19 4 5 2 11 126 7 5 138 11 14 6 31 199 9 15 8 321.9 9 18 109|.4 113 29 22 10 61 224 2 1j.3 3 2 1 6 95 4j.99 16 16 5 37 145 245| 290) 172| 707) 109| 173| 131] 413| 3,344 155 137| 3,636 666 466 236| 1,368| 6,124 173| 201| 147| 521 76| 145) 123| 344| 1,672 98 115) 1,885 327 268 173 768| 3,518 72 89 25| 186 33 28 8 69| 1,672 57 22| 1,751 339 198 63 600| 2,606 88 53 57| 198 10 22 15 47 596 31 56 683 66 51 38 155| 1,083 868| 543 637/2,048, 189 200| 202] 591] 3,714 337 667| 4,718 667 410 341| 1,418] 8,775 2 2 1 LR RAA A 38 3 3 GALL AJ fee ne 0 0 Je 0000 49 80 50 51| 181 4 11 17 32 535 25 39 599 43 41 30 114 926 1,038] 648, 746|2,432| 203] 233| 234 670 4 ,883 396 765| 6,044 776 502 409| 1 ,687,10 ,833 1,036| 646| 745|2,427| 203| 233| 234 670) 4,854 395 765| 6,014 773 501 408| 1 ,682/10 ,793 2 2 1 DR RAA 29 I.30 3 1 1 40 16 16 6 38 4 7 2 13 195 3 7 205 53 26 8 87 343 25 36 19 80 8 18 13 39 404 10 16 430 24 39 20 83 632 6 14 2 22 5 10 12 27 173 2 5 180 35 28 9 72 301 2 6 1 Ole fee 1 Je e Mesa 79 4 1 84 23 14 3 40 133 49 72 28| 149 17 35 27 79 851 19 29 899 135 107 40 282| 1,409 37 53 24| 114 14 30 27 71 596 14 26 636 53 72 34 159 980 12 19 4 35 3 51.8 255 5 3 263 82 35 6 123 429 37 39 25; 101 4 17 21 42 676 30 32 738 104 99 37 240) 1,121 8 22 17 47 4 18 8 30 366 16 18 400 45 46 14 105 582 45 61 42] 148 8 35 29 72} 1,042 46 50| 1,138 149 145 51 345| 1,703 22 43 36, 101 5 32 24 61 480 30 43 553 24 51 27 102 817 23 18 6 47 3 3 5 11 562 16 7 585 125 94 24 243 886 34 34 26 94 9 12 11 32 350 12 24 386 65 34 46 145 657 34 34 26 94 9 12 11 32 350 12 24 386 65 34 46 145 657 24 26 25 75 6 10 10 26 188 9 23 220 30 17 27 74 395 10 8 1 19 3 2 1 6 162 3 1 166 35 17 19 71 262 2,157/2,017|1,549/5,723| 632/1,090| 879/2,60121 ,656| 1,109| 1,614/24,379| 3,629) 2,922| 1,617) 8,168 40,871 1 ,843|1 ,627|1 ,490/4,960| 537| 967) 8352 339113 ,328 859) 1,511|15,698| 2,155) 1,825] 1,,302| 5 ,282128 ,279 314] 390 59| 763 951 123 44, 262| 8,328 250 103| 8,681| 1,474| 1,097 315} 2,886/12,592 (2) Les spécialistes sont comptés avec les directeurs.dans deux classes (Montréal).Au cours élémentaire, 24 professeurs enseignent à la fois 144 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE b) ÉCOLES SOUS CONTRÔLE - ÉCOLES, CLASSES, ÉLÈVES INSCRITS, PROFESSEURS CITÉS ET VILLES DE 10,000 ÂMES ET PLUS Classes Elèves inscrits ite Cit 5 Écoles| _ Cours Cours Villes Élé- |Secon-/Totaux| élémentaire secondaire Totaux(1) Totaux men- daires géné- généraux taires raux | | G.F.G.| F.G.| F.Cités de 50,000 âmes et plus Hull.oct 26 284 70 354| 4,713 4,394 898 994| 5,614] 5,394 11,008 Montréal.352| 4,127] 1,117] 5,244] 70,019} 66,312 19,003| 17,316] 90,164| 84,349 174 513 Québec.121122000- 74| 709] \u2019268| \u2019977| 10,757| 10,091| 4,096| 3,718| 14,900| 13,841 28741 Sherbrooke.39 361 102 463| 5,442] 4,838, 1,308] 1,255 6,765| 6,105 12,870 Trois-Riviéres.23 266 95 361 3,875 3,603] 1,259] 1,239] 5,188 4,857 10,045 Verdun.24 248 86 334] 3,829 3,705| 1,287 1,156| 5,136| 4,885 10,021 Totaux.,.538] 5,995] 1,738] 7,733] 98,635| 92,943] 27,851| 25,678|127,767(119 ,431 247,198 Cités et villes de 10,000 à 50,000 Ames Alma.11 95 46 141] 1,391] 1,366 833 423) 2,224; 1,789 4,013 Arvida.17 109 56 165| 1,523 1,403 671 579| 2,194 1,982 4,176 Asbestos.12 95 31 126| 1,286| 1,182 392 327| 1,702| 1,517 3,219 Cap-de-la-Madeleine.19 167 52 219| 2,485] 2,240 684 585| 3,169} 2,825 5 ,994 Chicoutimi.18 162 58 220 2,382 1,985 818 698 3,392 2,691 60,83 Dorval.4 37 15 52 577 576 204 160 781 736 1,517 Drummondville, .16 163 65 228 2,392 2,233 953 653] 3,359] 2,902 6,261 Giffard.6 60 22 82 834 802 284 260] 1,118 1,062 2,180 Granby.17 195 53 248| 2,809| 2,434 721 639 3,569 3,088 6,657 Grand\u2019Mére.9 92 38 130} 1,397| 1,294 452 464| 1,856, 1,763 3,619 Jacques-Cartier.20 260 45 305| 3,739, 3,521 524 490] 4,263, 4,011 8,274 Joliette.20 118 43 161) 1,659 1,579 528 483 2,187] 2,062 4,249 Jonquiére.19 223 60 283| 3,302| 2,896 806 815| 4,108] 3,710 7,819 Kénogamri.10 93 26 119 1,355, 1,199 285 348| 1,668, 1,547 3,215 Lachine.13 135 53 188 2,092| 1,993 805 595) 2,897) 2,588 5,485 Lafléche.65 16 81 984 949 194 152] 1,179] 1,101 2,279 LaSalle.16 123 33 156] 1,838] 1,741 346 358, 2,184 2,099 4,283 La Tuque.7 85 25 110| 1,219} 1,169 361 280| 1,584] 1,400 2,984 a: Lauvzon.7 71 26 97| 1,024) 1,026 289 299| 1,313; 1,325 2,638 A Laval-des-Rapides.10 94 20 114 1,481] 1,421 317 293| 1,798| 1,714 3,512 i Lévis.7 61 22 83 893 908 369 232| 1,262} 1,140 2 ,402 nig Longueuil.8 71 21 921 1,084| 1,024 319 305 1,419] 1,329 2,748 a PY 10 89 30 119) 1,142] 1,111 390 335 1,532] 1,462 2,994 iti: Mont-Royal.5 43 11 54 564 596 128 170 692 766 1,458 Ain Noranda.6 60 10 70 986 851 128 160| 1,114 1,011 2,125 Hi OQOutremont.8 63 13 76 909 880 168 180 1,077] 1,060 2,137 I Pointe-aux-Trembles .10 125 12 137] 1,967, 1,757 341 331 2,308) 2,088 4,396 Ai Pointe-Claire et a Beaconsfield.11 80 30 110} 1,295; 1,196 334 387| 1,629| 1,583 3,212 Us Rimouski.14 134 31 171] 1,846| 1,637 429 461| 2,275, 2,098 4,373 fies: Riviére-du-Loup.10 73 35 108) 1,057 984 446 378) 1,503] 1,362 2,865 288 Rouyn.14 118 30 148| 1,768) 1,654 310 399 2,078] 2,053 4,131 hg Ste-Foy.17 157 38 195| 2,306| 2,087 545 509 2,851 2,596 5,447 be: St-Hyacinthe.15 111 44 155| 1,752| 1,540 669 438 2,421] 1,978 4,399 8 St-Jean.13 138 44 182| 2,222| 2,006 646 612 2,868; 2,618 5 ,486 St-Jéréme.11 140 45 185| 2,193| 1,917 724 545} 2,917| 2,462 5,379 St-Lambert.5 39 11 50 537 510 96 144 633 654 1,287 St-Laurent.16 157 48 205 2,009| 1,996 660 699 2,701] 2,706 5,407 Salaberry-de- Valleyfield.16 135 50 185 2,166} 2,074 657 700| 2,823| 2,774 5,597 Shawinigan.18 188 84 2721 2,755] 2,593] 1,032 997) 3,900, 3,596 7,496 Sillery.6 55 17 72 671 683 232 179 903 862 1,765 Sorel.Lee eee 13 101 37 138) 1,419| 1,412 537 340| 2,019] 1,752 3,771 Thetford-Mines.12 123 40 163| 1,751} 1,674 547 583| 2,298| 2,257 A,555 Val-d\u2019Or Late eee ee 5 66 25 91| 1,028 882 331 280| 1,359, 1,162 2,521 Victoriaville.12 116 40 156| 1,627 1,577 556 488 2,216| 2,076 4,292 Westmount.4 29 15 44 341 340 182 173 523 513 1,036 Totaux.525| 4,914| 1,572! 6,486| 72,057} 66,838] 21,243) 18,925] 93,865| 85,871 179,736 i Totaux généraux .| 1,063/19,911| 3,310/14,221/170 ,692|159 ,781| 49 ,094| 44 ,603|221 ,632|205 ,302 426 ,934 (1) Y compris les élèves des classes auxiliaires et spéciales.Dans l\u2019ensemble des cités et villes de 10,000 âmes et plus, il y a 1,747 garçons et 918 filles en classes auxiliaires et 99 garçons en classes spéciales. / ix ECOLES CATHOLIQUES \u2014 PROVINCE 145 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE b) ECOLES SOUS CONTROLE - ECOLES, CLASSES, ELÈVES INSCRITS, PROFESSEURS | CITES ET VILLES DE 10,000 AMES ET PLUS Personnel enseignant (2) Laics Religieux Laïques Religieuses Totaux généraux , To- _ To- _ | To- | To- Elé.Sec.Dir.taux Élé.Sec.Dir.taux Élé.Sec.Dir.taux Élé.Sec.Dir.taux ! 22 24 14 60 10 7 22 236 9 8 253 21 27 16 64 399 689 432| 498(1,619| 141| 138] 127| 406| 2,800 272 512| 3,584 473 275 239 987| 6,596 144 94 921 330 28 46 42| 116 375 37 70 482 162 91 86 339| 1,267 55 26 29| 110 27 24 24 75 194 7 17 218 85 45 28 158 561 ! 30 32 23 85 11 16 20 47 174 19 35 228 51 28 20 99 459 | 32 30 28 90 12 15 21 48 182 20 32 234 22 21 17 60 432 | 972| 638] 6842,294| 224| 249 241} 714 3,961 364 674| 4,999 814 487 406] 1,707| 9,714 4 19 19 421.9 6 15 91 8 10 109(.10 9 19 185 FE 20 17 37 4 12 10 26 91 10 19 120 14 14 13 41 224 9 8 7 24 1 8 3 12 76 5 8 89 10 5 24 149 5 19 12 36 11 8 12 31 132 9 18 159 19 16 10 45 271 ; 7 19 16 42/|.13 10 23 153 9 19 181 2 17 8 27 273 ; 1 6 4 11 1 4 5 10 23 1 5 29 12 4 6 22 72 i 20 27 12 59 4 6 13 23 122 11 12 145 17 21 12 50 277 : 6 12 8 26).ee 47 6 3 56 7 4 8 19 101 16 9 16 41 13 19 9 41 128 10 13 151 38 15 12 65 298 | 3 9 5 17 1 7 8 16 85 13 8 106 3 9 9 21 160 il 30 20 28 78.|.3 3 220 16 18 254 10 9 8 27 362 | 5 9 3 17 19 12 12 43 55 5 7 67 39 17 15 71 198 : 14 22 16 52 5 6 10 21 201 13 24 238 3 19 11 33 344 ; 1 6 7 14 7 5 3 15 82 4 9 95 3 11 6 20 144 \u2018 19 20 25 64 3 8 13 24 98 4 26 128 15 21 16 52 268 10 2 2 14 2 6 2 10 49 2 4 55 4 6 3 13 92 20 6 9 35 4 6 5 15 96 9 17 122 3 12 5 20 192 1 5 3 9 2 9 10 21 77 3 6 86 5 8 8 21 137 5 8 5 18].4 6 10 55 3.58 11 11 12 34 120 18 6 9 33 1 2 4 7 68 7 3 78 7 5 3 15 133 5 4 9 18].9 3 12 46|.1 47 10 9 6 25 102 13 9 9 31 1 1 1 3 53 4 10 67 4 7 2 13 114 1 8 7 16 3 8 6 17 73 1 6 80 12 13 11 36 149 1 4 4 Of.eee fee 23 2 10 35 19 5 7 31 75 1 8 7 16).|.o feee fee 59 2 5 66).eee 82 3 1 3 7 13 5 10 28 261.10 36 21 7 8 36 107 16 3 10 29 3j.2 5 104 6 8 118 2 3 2 7 159 20 11 10 411.212 f fe fee 50 8 4 62 10 11 8 29 132 8 12 5 25 5 6 9 20 91 2 8 101 30 17 17 64 210 \u2026 6 5 11 5 12 8 25 a5).45 23 17 7 47 128 Clee 4e fes 1 12 5 18 114 5 7 126 3 13 6 22 166 18 17 20 55 2 4 4 10 112 10 7 129 25 7 10 42 236 1 15 7 23 4 10 8 22 78 Î 4 83 28 18 11 57 185 12 19 15 46 2 6 6 14 116 9 17 142 8 10 13 31 233 16 15 13 44|.12 8 20 114 10 8 132 10 8 7 25 221 3 2 1 6 3 3 2 8 30 3 4 37 3 3 4 10 61 28 8 17 53j.14 8 22 88 8 18 114 41 18 12 71 260 17 23 22 62 6l.2 8 99 27 26 152 13].7 20 242 7 28 14 49 4 16 17 37 163 7 30 200 14 33 24 71 357 10 10 11 31.2j ef LM 39 2 4 45 6 5 7 18 94 5 15 9 29 1 4 12 17 72 1 3 76 23 17 8 48 170 2 6 15 23 2 10 8 20 109 5 10 124 10 19 17 46 213 8 3 9 30 11.4 5 57 4 6 67j.8 4 12 114 9 9 17 35 5 11 5 21 96 5 8 109 6 15 11 32 197 9 7 9 25}.fee Jens fee 6.5 11 14 8 7 29 65 407! 505| 471|1,383| 139; 287| 272} 698| 3,812 270 448; 4,530 556 510 3951 1,461] 8,072 1,3709/1 ,143/1,155 3,677) 363| 535] 5131 ,411| 7,781 636] 1,134} 9,551; 1,365 997 801| 3,163/17,813 | (2) Les spécialistes sont comptés avec les directeurs.Au cours élémentaire, 24 professeurs enseignent à la fois dans deux classes (Montréal). 146 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE c) ÉCOLES INDÉPENDANTES - ÉCOLES, CLASSES, ÉLÈVES INSCRITS, PROFESSEURS RÉGIONS ÉCONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, À L\u2019URBAIN, AU RURAL Classes Elèves inscrits Régions économiques _ et 4 Ecoles| _ Cours Cours divisions Elé- |Secon-|Totaux| élémentaire secondaire Totaux(1) Totaux statistiques men- daires géné- généraux taires raux i G.| F G.F.G.| F So R Sud Gaspésie-Rive Su Bonaventure RE 2 4 1 5 69 66|.31 69 97 166 Gaspé-Est.122 0 6 5 6 11 24 59 11 78 35 142 177 Gaspé-Quest.2 4 2 6 17 92.64 17 156 173 Iles-de-la-Madeleine .1j.2 1 fee fes ee 40|.40 40 Kamouraska.5 1 2 3 14).lee oe 14).14 l\u2019Islet.200040020\u2014- 2 3 6 32 58 87 29 119 87 206 Matane.3 9 1 10 127 87(.59 127 146 273 Matapédia.4 5 9 14 60 54 124 72 184 126 310 Montmagny.-.6 6 2 5 74.26 57 100 157 Rimouski.16 29 26 55 408 447 126 331 534 778 1,312 : Rivière-du-Loup.9 8 7 15 98 86 6 100 104 186 290 Ÿ à Témiscouata.3 7 9 16 142 30 233 33 375 63 438 LR Totaux, .59 81 73 154| 1,048| 1,053 587 863| 1,635| 1,921 3,556 HT Urbain.38 58 42 100 4 785 181 626 1,416 2,301 À Rural.11 21| 23| 31| 54) 344) 268] 406] 237] 750) \u2018\u2019505 1.255 No 2 Saguenay- Lac-St-Jean Chicoutimi.23 53 22 75 490 765 72 463 562 1,228 1,790 Lac-St-Jean-Est.1j.4 A Jen 89(.89.89 : Lac-St-Jean-Ouest.9 14 12 26 156 135 123 121 296 272 568 if Totaux.33 67 38 105 646 900 284 584 947 1,500 2,447 hl Urbain.29 52 36 88 483 748 284 580 767) 1,328 2,095 HHS Rural.4 15 2 17 163 152].4 180 172 352 He No 3 nd Québec i: Beauce.11 14 9 23 262 132 111 51 373 183 556 M Bellechasse.4 7 5 12 67 80|.129 67 209 276 ing Charlevoix-Est.1 4.4 123).ee 1231.123 {HE Charlevoix-Ouest.3 3 4 7 32 24 1 82 33 106 139 hit Dorchester.4 7 7 14 146 122|.277 17 294 du Lévis.222200000 19 43 26 69 750 264 240 331 990 602 1,592 i Lotbiniére.2 3 3 6 13 18 3 41 16 59 75 ihe Montmorency No L.|.coo] fe fe qe fee fee fee fee esse fe ce ad Montmorency No 2.J.12 2111 N ff Me fe fee fe fe fe Sn Portneuf.11 16 9 25 262 155 41 203 303 358 661 Hi Québec.68 190 111 301 2,421] 2,500 499! 1,867| 2,947) 4,474 7,421 4 4 Totaux.123 287 174 461| 4,076] 3,176| 1,017| 2,704| 5,129| 6,008 11,137 tts Urbain.98 221 143 364| 3,051 2,500 808| 2,343| 3,886) 4,957 8,843 gi a Rural.25 66 31 971 1,025 676 209 361| 1,243| 1,051 2,294 \u201ci No 4 id Trois-Rivières D Berthier.8 5 12 17 27 132 99 185 126 317 443 iE Champlain, .9 16 13 29 56 316 111 185 167 501 668 va Maskinongé.6 14 11 25 96 262|.192 96 454 550 : Nicolet.12 21 27 48 171 295 117 331 297 631 928 St-Maurice.13 53 25 78 914 459 169 567| 1,083| 1,026 2,109 Totaux., .48 109 88 197| 1,264] 1,464 496] 1,460 1,769] 2,929 4,698 Urbain.31 90 56 146| 1,130| 1,142 180] 1,111| 1,319| 2,258 3,577 Rural.17 19 32 51 134 322 316 349 450 671 1,121 No 5 ; Cantons de L\u2019Est 8 Arthabaska RAS 7 7 9 16 154 8 138 87 292 95 387 +H Bréme.21.4 Al.fesse 24 10 24 10 34 HE Compton.1.1 J I 65 12 65 12 77 pi Drummond.5 13 13 26 100 217|.256 100 473 573 gt: Frontenac.1 3l.3 3 200.000 A 39 20 59 À Mégantic 11117 11| 17 7} 24] 2461 137 35 98) 281] 235 516 2 Richmond.4 1 7 8 19 114 64 116 83 199 À Shefford.10 18 14 32 124 360 111 180 235 540 775 (KE Sherbrooke.13 25 29 54 399(.302|.701|.701 vi Stanstead.6 4 12 16 35 82 10 342 45 424 469 1 Wolfe.0.00 2 2 4 61.0 43|.Z| 118 118 3 Totaux.62 90 100 190] 1,099 886 799| 1,124| 1,898] 2,010 3,908 2 Urbain.53 81 85 166| 1,060 787 653 974}; 1,713| 1,761 3,474 Rural.9 9 15 24 39 99 146 150 185 249 434 (1) Voir note 1, page 148. ÉCOLES CATHOLIQUES \u2014 PROVINCE 147 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE C) ÉCOLES INDÉPENDANTES - ÉCOLES, CLASSES, ÉLÈVES INSCRITS, PROFESSEURS RÉGIONS ÉCONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, À L\u2019URBAIN, AU RURAL Personnel enseignant (2) Laics Religieux Laïques Religieuses Totaux géné- | raux , .To- _ To- .To- , To- Élé.Sec.Dir.taux Élé.Sec.Dir.taux Élé.Sec.Dir.taux Elé.See.Dir.taux coed eee eee 4 1].5 5 RS PRE 2 21.1 3 4 11.1 2 4 5 9 18 26 dere eee ee fee se fee eee 1 2 3 4 1 2 7 10 coe eee pA 2 2 Coad eee 1 2 5 8 8 eae eee 3 2 D) RAA RAA RAA 3 3 6 12 17 LL fee Le eee ee .|.1 8 1 4 13 14 cece 6 3 .].1 4 3 5 12 22 cee eee 4 1 3 8 2 1 5 8 16 LL.2j.2j.6 3 10}.2 12 19 18 40 77 100 cob eee eee eee ee 6 1j1.7 2 6 5 13 20 4 4j.8 1 3 4 BJ.eee 2 2 1 5 21 4 6 2 12 1 19 15 35 23 3 8 34 53 45 82 180 261 Lee 2 2 4|.7 6 13 21 1 6 28 37 32 65 134 179 4 4.8 1 12 9 22 2 2 2 6 16 13 17 46 82 TN 11 11|.2 3 5 15 2 8 25 38 18 19 75 116 fee fee ef ee ee fe ce 4 4 Bl.ieee eee eee fe se ea eee ee 8 1.].7 11 18 9 2 2 13 4 3 2 9 41 1].11 12}.13 18 31 24 4 10 38 42 21 21 84 165 eee 11 11).13 17 30 14 3 9 26 38 20 18 76 143 I.0.n.0.1 1 10 1 1 12 4 1 3 8 22 cee ee 4 4 8 3 1 6 10 2 7 11 20 38 1.00 fee.4 3 7 A.3 7 11 9 15 35 50 evens 1 ooo] 2 1 4 7 12 10 19 41 49 cee eee 5 7 12 3j.3 6 18 22 44 84 102 4 1.5.4 4 8 13 1 4 18 36 19 27 82 113 5 1 1 VA 17 18 35 25 3 20 48 79 67 116 262 352 4 I.5j.4 10 14 23 2 17 42 63 49 85 197 258 1j.1 2j.13 8 21 2 1 3 6 16 18 31 65 94 cee eee 6 6 12 2 1 5 8 5 2 9 16 36 cee eee eee 3 1 4 iif 4 4.1 2 3 11 PEN 1 2 3 3 cee eee ee eee 13 13 9 35 35 ceeded eee dj.0ufe00ee 1 2j.2 4 5 cee eee 3 1 1 5 4 1j.5 10 5 5 20 30 cee eee es 6 8 14 Hoon 1f.1 1 2 17 cee eee 5 8 13 70000 6 13 11 9 17 37 63 2 1 3 6 2 12 9 23 EI 2 5 18 16 23 57 91 cere eee eee] 3 2 2 7 1 10 24 35 42 cee eee eee eee 2 4 4 10 10 2 1 3 6 5 33 33 71 21 4 19 44 62 62 98 222 343 2 1 3 6 5 26 26 57 20 4 19 43 54 54 84 192 298 ceeded aon a 7 7 14 I.0.00.1 8 8 14 30 45 (2) Voir note 2, page 149. 148 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE ¢) ÉCOLES INDÉPENDANTES - ÉCOLES, CLASSES, ÉLÈVES INSCRITS, PROFESSEURS RÉGIONS ÉCONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, À L'URBAIN, AU RURAL Classes Elèves inscrits Régions é miques soon RE 4 Ecoles| , Cours Cours divisions Elé- |Secon-|Totaux| élémentaire secondaire Totaux(1) Totaux statistiques men- daires géné- généraux taires raux \u2014\u2014 G.| F.G.I.G.| F Montréal ontréa Argenteuil.3 10 12 38 256).35 38 291 329 agot.Qu NL JL 11° 31}.38 1 69 Beauharnois.9 33 10 43 523 401 11 198 534 599 1,133 Chéteauguay.4 3 1 4 16 52|.59 16 111 127 Deux-Montagnes.4 2 7 9|.51 78 114 78 165 243 Huntingdon.4 18 4 22 112 109 65 10 313 119 432 Iberville.4 6 11 17).191 127 153 127 344 471 Joliette.15 22 18 40 301 409 27 456 328 865 1,193 Labelle.5 4 3 7 17 49.0.92 53 169 222 Laprairie.5 21 14 35 265 372 148 102 437 474 911 L\u2019Assomption.9 15 9 24 36 298 91 79 127 377 504 Missisquoi.6 6 15 21 44 89 83 215 127 308 435 Montcalm.5.16 16|.12 84 288 84 300 384 Napierville.2 1 6 VE 21.144].165 165 Richelieu.9 17 10 27 96 263 98 117 194 380 574 Rouville.5 13 13 26 112 256 174 136 286 392 678 St-Hyacinthe.14 17 26 43 186 233 43 480 229 713 942 St-Jean.6 11 7 18 91 255 8 144 99 399 498 Soulanges.3 3.3 13 43 5 50 18 93 111 Terrebonne.15 19 23 42 173 373 196 379 369 752 1,121 Vaudreuil.7 9 5 14 182 74.106 182 180 362 Verchéres.7 22 7 29 356 239 74 105 430 344 774 Yamaska.5 8 6 14 35 157 64 161 99 318 417 Totaux., .148 260 213 473] 2,597| 4,234) 1,376] 3,661] 4,169 7,927 12,096 Urbain.105 190 157 347| 2,076, 3,026 8451 2,873 2,957| 5,927 8,884 Rural.43 70 56 126 521 1,208 531 788 1,212) 2,000 3,212 No 7 Montréal métropolitain Chambly.25 75 39 114 911 910 470 453| 1,462} 1,363 2,825 Ile-de-Montréal.126 382 306 688| 5,462| 5,828 1,584 5,951] 7,059] 11,837 18,896 Jacques-Cartier.-|-.22 fesse fes a qe fees fee fe casa fee een a fe ee La fee sara fee eee eee Laval.13 27 35 62 298 352 614 266 912 630 1,542 Totaux.164 484 380 864| 6,671] 7,090 2,668] 6,670 9,433| 13,830 23,263 Urbain.164 484 380 864| 6,671 7,090] 2,668 6,670 9 ,433| 13,830 23,263 Rural.|.ooo eo No 8 Outaouais Gatineau, .4 9 4 13 40 170).58 40 228 268 Hull.o.oo.12 17 8 25 140 3611.195 140 556 696 Papineau.\u2026.4 5 3 8 110 52 10 68 120 120 240 Pontiac.0 11.1 11.221 0fe fe 10).10 10 Totaux.21 31 16 47 290 583 10 331 300 914 1,214 Urbain.17 25 15 40 175 527 10 261 185 788 973 Rural.4 6 7 115 560.70 115 126 241 No 9 Abitibi- Témiscamingue Abitibi.9 7 13 20 18 88 74 177 92 265 357 Témiscamingue.14 18 11 29 125 214).216 125 430 555 Totaux.23 25 24 49 143 302 74 393 217 695 912 Urbain.16 16 22 38 57 211 12 393 69 604 673 ural.7 9 2 11 86 91 62(.148 91 239 No 10 Côte Nord | Saguenay.10 37 9 46 491 417 25 120 516 550 1,066 Totaux, .10 37 9 46 491 417 25 120 516 550 1,066 Urbain.2 10 4 14 147 143 6 45 153 188 341 Rural.8 27 5 32 344 274 19 75 363 362 725 : PROVINCE f Totaux.691| 1,471! 1,115] 2,586| 18,325] 20,105| 7,336| 17,910] 26,013) 38,284 64,297 ; Uibain.oon 553] 1,227 940| 2,167| 15 ,554| 16,959 5,647| 15,876| 21 ,367| 33,057 54,424 F Rural.138 244 175 419] 2,771| 3,146| 1,689} 2,034| 4,646; 5,227 9,873 i (1) Y compris les élèves des classes auxiliaires et spéciales.A l\u2019ensemble de lu province, il y a 394 garçons et gE 93 filles en classes auxiliaires, 85 garçons et 176 filles en classes spéciales. M // ih ECOLES CATHOLIQUES \u2014 PROVINCE 149 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GEOGRAPHIQUE c) ECOLES INDEPENDANTES - ECOLES, CLASSES, ELEVES INSCRITS, PROFESSEURS RÉGIONS ÉCONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, À L\u2019URBAIN, AU RURAL Personnel enseignant (2) Laïcs Religieux Laïques Religieuses Totaux géné- , raux , To- | | To- , To- , To- Élé.Sec.Dir.taux Elé.Sec.Dir.taux Elé.Sec.Dir.taux Elé.Sec.Dir.taux 9.1 10|.|-.\u2026.13 13 .2 31.2 2 4 30 Lt ff fe ee fe se fe Me MEL 1 .1.4 4 5 coe Jef 10.3 13 23 10 10 43 56 eee eee 20.1 3 1 1 5 7 10 cee fe Je fee 4 5 9 1.3 4 1 3 5 9 22 7.0.0.2 9.4 3 7 6.|.6 5j.1 6 28 LL fe faq ee 5 3 8.121122 2 2 6 6 8 20 30 1.) .1 3 2 6 11 3 1 6 10 15 15 26 56 78 eee 1 1.]-.1 1 1.1 2 3 3 10 16 20 3.31.10 4 14 8l.\u2026.8 10 4 3 17 42 ee fee f 0 |e 3 4 7 8.3 11 7 6 11 24 42 cee] ee 4 2 6 3.FE 3 3 11 11 25 34 cee fe ff 3 3 6|.1 5 6j.12 16 28 40 PA 11.2 3.6 15 18 cee 2 21.5 6 11 6|.2 8 11 5 11 27 48 || ef fee 9 7 16 4j.4 8 9 4 16 29 53 Le 3 1 4.3 1 4 Vi 2 9 10 20 28 58 75 1 7 8.eee 2 1 2 5 9 5 10 24 37 cee 1.].RAA eee 21.5 7 R .3 1 4.16 22 VA PS 11 18 12 14 27 53 97 fee 1 ooo oon eed] ee ns 4.3 7 5 5 9 19 27 cee 3 2 1 6 10].5 15 9 5 12 26 47 LL fe fee fe ee ff 4 Gt 1 8 6 9 23 28 20 7 16 43 7 60 79| 146 84 3 59 146 149 143 248 540 875 1 7 13 21 3 37 43 83 65 2 50 117 121 111 175 407 628 19|.3 22 4 23 36 63 19 1 9 29 28 32 73 133 247 5 3 2 10 1 13 12 26 31 3 13 47 38 20 32 90 173 9 33 53 95 12 33 35 80 147 40 147: 334 214 200 237 651| 1,160 es 5 5 3 21 17 41 17 3 5 25 7 11 18 36 107 LVL NM Je fe fee LE 3 6 4 2 12 15 NN pee fe 8l.1 9 9 8 6 23 32 oo 2 ANE EE PUI PE 5 8 IR PR DE PU EI PE A He 1.1 1 UE PS PE FV a 2 4 11|.1 12 20 14 10 44 60 DJ qe 2 2 10].1 11 15 13 8 36 51 cel 2 AoA 1 1 2 8 Co 112610 3 2 5 4 10 17 31 44 cute rep 4 à 20 4 0 7 à à LL.1111 75H AH 17e 31 20 gl 21| 29 58 86 1].I.1 1 8l.3 11 8 21 29 58 71 DE FS DI FTN 2 6 ol.of eee 18 |.1|.|.1 1 220 22 14 9 1 24 48 1.1 1 220.ee 22 14 9 1 24; 48 co] 1 1 D 5 5 4.9 15 1.1 A 17.17 9 5 ! 15 33 13 914 849 728] 1,079| 2,656) 4,363 59 61| 104| 224 37| 251| 281] 569 526 75 3 723 0791 2:53] 31608 30 55 98| 183 24| 185) 200; 409 440 68 295] 803 733 29 6 6 41 13 66 81| 160 86 7 18 111, 116 96 161 373 (2) _es spécialistes sont comptés avec les directeurs 150 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE d) ÉCOLES INDÉPENDANTES - PRINCIPALES VILLES Classes Élèves inscrits if Cités Ecoles| Cours Cours 3 Élé- |Secon-|[Totaux| élémentaire secondaire Totaux(1) Totaux À men- daires géné- généraux gi taires raux hi G.F.G.F.G.| F Hull.11 17 6 23 140 321 .173 140 494 634 Montréal.94 312 228 540 4,520 4,982| 1,254] 4,478 5,787 9,518 15,305 Québec.37 99 65 164] 1,318] 1,294 103] 1,365| 1,421] 2,761 4,182 Sherbrooke.10 23 26 49 300 314 269 410 569 724 1,293 Trois-Riviéres.5 32 12 44 697 263 26 230 778 493 1,271 Verdun.7 7 1 8 71 68 15 9 86 77 163 Totaux.164 490 338 828] 7,046] 7,242 1,667, 6,665 8,781| 14,067 22,848 (1) Y compris les élèves des classes auxiliaires et spéciales.À l\u2019ensemble des villes de 50,000 âmes et plus, il y a 55 garçons en classes auxiliaires, 13 garçons et 160 filles en classes spéciales. A ÉCOLES CATHOLIQUES \u2014 PROVINCE 151 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE d) ÉCOLES INDÉPENDANTES - PRINCIPALES VILLES Personnel enseignant (2) Laïes Religieux Laïques Religieuses Totaux i géné- A ] I { | | raux 9 ] To- | To | | | | To- .To- gr Élé.See.Dir.taux Été.Sec.Dir.taux Élé.Sec.Dir.taux Élé.Sec.Dir.taux b cee A 8.lool 8 9 6 6 21 29 8 26 33 67 12 22 27 61 110 38 104 252 182 142 160 484 864 1 4 6 11}.1 1 2 24 6 20 50 74 54 93 221 284 2 1 1 4).9 4 13 3j.2 5 18 16 23 57 79 r 2 1 2 >] I 2fe00e 2 2 5 1 1 7 25 10 20 55 69 cee eee ee 7 1 2 100.fee RAR 10 13 32 42 87 12 32 34 78 157 46 129 332 308 228 302 838| 1,335 E (2) Les spécialistes sont comptés avec les directeurs. 152 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 STATISTIQUES DES ÉCOLES CATHOLIQUES SECTION II \u2014 CITÉ DE MONTRÉAL 1 \u2014 ÉCOLES MONTREAL Françaises Anglaises Bilingues TOTAUX GENRE D\u2019ÉCOLES Element.| Second.|Élement.Second.|Élement.| Second.|Élement.| Second.Totaux a) Sous contrble.169 116 49 16 [.2 218 134 352 b) Indépendantes.(1V.48 39 1].3 3 52 42 94 Totaux.217 155 50 16 3 5 270 176 446 2 \u2014 CLASSES Élémentaires Secondaires Ensemble Genre de classes Totaux ; ; généraux Fran- Anglai- Bilin- Fran- Anglai- Bilin- Fran- Anglai- Bilin- çaises ses gues çaises ses gues çaises ses gues a) Sous contrôle.| 3,352 733 42 900 213 4,252 946 46 5,244 Classes régulières.| 3,264 727 41 900 213 4,164 940 45 5,149 Classes auxiliaires 88 6 Tooele 88 6 1 95 b) Indépendantes.292 13 7 211 17 J.200\u2026.503 30 7 540 Totaux.3,644 746 49 1,111 230 4 4,755 976 53 5,784 (1) Voir note 1, page 89.RR HR A IR IR a) SOMMAIRE 3 \u2014 PERSONNEL ENSEIGNANT MONTREAL | Laïcs Religieux Laïques Religieuses Ensemble Totaux DÉSIGNATION Fran- An- Bi- Fran- An- Bi- Fran- An- Bi- Fran- An- Br Fran- An- Br- généraux çais glais lingue çais glais lingue cais glais lingue cals glais lingue cals glais lingue a) Sous contréle (1).1,319 282 18 337 69.2,962 596 26 802 172 13} 5,420| 1,119 57 6,596 Cours élémentaire: Classes régulières.505 127 11 123 161.- 2,264 477 20 372 83 10| 3,264 703 41 4 ,008 Classes auxiliaires.42 M0 Zee fe 37 1 1 7 11.98 6 1 95 Cours secondaire.358 73 1 99 39).230 39 3 213 62.900 213 4 1,117 Spécialistes ee eee 206 26 2 28 S51.327 60 2 39 A.600 95 4 699 Directeurs (2).208 52 4 85 9.104 19.171 22 3 568 102 7 677 b) Indépendant.65 20.591.2 235 16 1 446 29 10 805 46 13 864 Cours élémentaire.7 1.PARA ot 104 5 1 169 7 6 292 13 7 312 Cours secondaire.260.PE PAR 36 7) PR 127 15).211 17).228 Spécialistes.28 i 18/.2 85 Ve.110 5 1 241 13 3 257 Directeurs (2).4 fe Zl 10 2000 40 1 3 61 3 3 67 ¢) Ensemble (1).1,384 294 18 396 69 21 3,197 612 27| 1,248 200 23; 6,225 1,165 70 7,460 Cours élémentaire.554 132 11 137 16/.2,405 483 22 548 91 16| 3,644 722 49 4,415 Cours secondaire.384 73 1 121 39/.- 266 41 3 340 V4 1,111 230 4 1,345 Spécialistes.234 27 2 46 5 2 412 67 2 149 9 1 841 108 7 956 Directeurs (2).212 52 4 92 9.114 211.\u2026.211 23 6 629 105 10 744 (1) Voir note 2, page 90.(2) Directeurs et assistants-directeurs non titulaires de classes.591 pd OT Ha b) EXPERIENCE DU PERSONNEL ENSEIGNANT MONTREAL Ecoles sous controle Laics Religieux Laiques Religieuses En- Années d\u2019expèrience Cours Cours Cours Cours sem- Spécia-| Direc- Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- ble Elé- listes teurs |Totaux| Elé- listes teurs |Totaux| Elé- listes trices |Totaux| Elé- listes trices [Totaux men- |Secon- men- |Secon- ment |Secon- men- |Secon- taire daire taire daire taire daire taire daire lan.ss sacs an aa en aa en» 115 6 9 1 131 17 ooo frac 18 429 23 37 3 492 12 11.1 14 655 2 ans LL 1202 La aa aa as ana + 72 2 5.79 22 3 11.26 329 12 41 2 384 18 3 11.22 511 3 CE Le a a a a a ee ee as an aan ae 89 10 5j.104 14 Je fee 21 263 20 34.1.317 8 2 1.11 453 4 La eee ea eee a san ane 47 23 Zeon.77 17 6 200.25 196 26 37 1 260 9 8 1 1 19 381 5 ae aa eee ae sas» 45 33 13 1 92 10 2j.1 13 183 22 231.228 17 p1 PE PS 19 352 6 ee 36 32 11.79 11 Zee fes 18 121 22 22/4440, 165 15 7 11.23 285 Te 26 38 12 2 78 6 17) RAA 18 133 21 181.172 17 OL.26 294 8 14 18 7 2 41 4 6l.0.10 101 14 251.140 16 8l.1 25 216 9 a a ae aa ae eee ass ana ee 14 18 5 1 38 3 3 3.9 99 15 13 5 132 15 5c eee.20 199 10 \u201ca à 18 28 7 3 56 3 7 11.11 68 14 21 3 106 10 14 1j.25 198 1 aa a anale aan 11 24 7 7 49 2 7 PAR 11 75 16 12 7 110 10 11 1f.22 192 12 «a 10 12 3 1 26 4 5.1 10 82 11 10 1 104 16 7 11.24 164 13 \u20ac LL LL eee ea ananas ane 9 14 10 3 36 2 7 1j.10 57 9 6 8 80 9 A 16 142 14 «ee 6 9 7 5 27 2 6 2 12 59 6 6 2 73 7 9 2 2 20| 132 15319 ans .oovevinnnnnn.22 45 26 32 125 4 21 5 9 39 179 16 31 19 245 57 47 8 15 127 536 20324 \u201cLLL.27 28 21 36 112 3 13 5 18 39 123 8 21 23 175 76 57 6 14 153 479 25320 LLL.33 36 35 59 163 8 11 6 23 48 102 5 13 14 134 74 44 8 27 153 498 30334 LLL.53 29 24 54 160 3 8 1 9 21 92 8 10 21 131 56 24 9 43 132 444 35339 \u201c LL.27 18 16 31 92 3 5 3 18 29 80 3 9 11 103 22 10 3 52 87 311 40344 Lo.12 8 3 21 44 3 1 1 9 14 29 11.3 33 Slovo] 32 40 131 45349 \u201c LL.3 1 1 4 Oni].3 EP FA 1.2f20 0 8 9 21 50 et plus.2222 22e fee fe fe 1 Ueno 1 ooo fe ee Ne fe fe fe fe Nef 2 Totaux.689 432 234 264| 1,619 141 138 33 94 406| 2,800 272 389 123| 3,584 473 275 43 196 987! 6,596 Médiane.5.5 11.3] 16.1] 28.0, 11.7 5.1 13.4 19.5! 28.0; 14.3 6.0 7.5 7.00 22.3 6.7, 20.0| 19.7, 23.8] 34.0} 22.6 9.8 Moyenne.| 10.7) 14.8 17.8 27.3| 15.5 8.7; 15.0; 19.8| 29.1] 16.5 9.5 9.1 9.4| 21.9 9.9 18.8] 18.9| 22.3| 32.4] 21.7, 13.5 4, 4 iS a a i 2 rad yi 4 i] i Le 2 à = 2 0 Spe / HE NN = 3 = He = RS ms 5 a Lr a2 hd L\u2019Ecole secondaire Notre-Dame-du-Bon-Conseil, Montréal.= 23 as = 5 cesse SH = =.soy = = = Ss 5 1 REE 55 Si SORTE sis 5 Se Ra RR Sa NN BS c) BREVETS D\u2019ENSEIGNEMENT ET AUTRES DIPLÔMES a >, O3 MONTREAL Ecoles sous controle Laics Religieux Laiques Religieuses .En- Nature et origine Cours Cours Cours Cours sem- Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- ble Elé- listes teurs |Totaux| Elé- listes teurs |Totaux| Elé- listes trices |Totaux| Elé- listes trices [Totaux men- |Secon- men- |Secon- ment |Secon- men- |Secon- taire daire taire daire taire daire taire daire A) Brevets d\u2019enseignement: coles normales: lémentaires.4 oe 1 5 JC] IPRA I 2 5 130 1 3.134 19].1 4 24 168 Modéles.20 PE 1 61 RE RAS 1 1 Ieee eee een 11 loon 2 5 20 Complémentaires.49 41 25 64 179 9 5 5 11 30 155 7 21 20 203 20 11].19 50 462 Académiques.9 5 6 12 FLN LL LM Ne ee tee 27 2 1 4 EC I I.5 5 71 Supérieurs.132 206 94 90 522 41 75 18 43 177 674 134 86 61 955 209 177 15 66 467| 2,121 Brevets \u201cA\u201d.242 105 35 6 388 20 RIRE 4 32 75 56 250.156 16 35 6 11 68 644 Brevets \u2018B\u201d.99 22 dd.125 24 21.2 28| 1,076 44 11 1| 1,132 17 Ovens 23| 1,308 Brevets \u201c\u201cC\u201d.12 21.1 15 19 31.1.3 25 98 1 2 2 103 46 3j.1 50 193 Brevets \u201cD?oo NM qe fee fe fe fe fe | ge ee ee fee ee fr es pe D A Certificats \u201cB\u201d.5 2 11.8 7.220 eee fee ee 7 4 2000 Ol.ee 21 Certificats de spécialités .|.|[.11.TAN 1 on spécifiés.1 A TAN 1 2.Bureau central des examinateurs: Elémentaires.EF FO 1 A coe 45).20.47 120.0 een 6 18 69 Modeéles.3 ooo een.al.oe ee 1 1 321.11.33 3| 222 2Je eee 6 9 47 Complémentaires.46 35 22 73 176 3 8 2 8 21 232 16 17 21 286 22 22 8 41 93 576 Académiques.8 4.11 PE RAR RAA AS 6 6 52 2 3 6 63 6 1 1 14 22 114 Supérieurs.13 5 5 1 24 oe fen 4 5 270.6 3 36 17 4 1 7 29 94 3.Département de l\u2019Instruction publique: Certificats de spécialités .|.|.4 1 Sle eee 2 177).179 1.Zhe.8 192 Brevets d\u2019Inst.f amilial |.ov iloeenei|oemniidoo fe eee ef fee pet pe qe qE UT 4.Bénéficiaires de l\u2019exemption prévue par l\u2019article 68 du Code scolaire.|.cov fener] ne fees eee fee ee = 14 37 8 9 68.eee 82 16 4 14 116 184 5.Non légalement qualifiés.61 4 37 104].eee ee 162 5 34 5 206.02221 N eee fee fee eee S 310 Totaux généraux.689 432 234 264, 1,619 141 138 33 94 406! 2,800 272 389 123| 3,584 473 275 43 196 987| 6,596 B) Autres brevets et diplômes: 1.Deuxièmes brevets ou diplômes de professeurs 1également qualifiés: a) Département de l\u2019Instruction Ruble de spécialités (1) EC] IN 17).200.eee 13.21.15 LL NL ee fe ce ee 2 37 Brevets d\u2019Inst.familial.\\.1222 2110 0e qe fe fe ee fe eee fe ee ee qe se ee fe eee fee ee 0 6 1 6 3 16|.1 8 1 10 26 Diplômes d\u2019insp.d\u2019écoles.\u2026 .1.2 eee 3 b) Universités: Pédagogie: Baccalauréats.124 96 31 20 271 17 16 3 4 40 41 42 18 12 113 14 37 1 29 81 505 (1) Y compris quelques certificats décernés par une école normale. 2e qe A Laïcs Religieux Laïques Religieuses .En- Nature et origine Cours Cours Cours Cours sem- Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- | Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- ble Elé- listes teurs |Totaux| Elé- listes teurs |Totaux| Elé- listes trices |Totaux| Elé- listes trices [Totaux men- |Secon- men- |Secon- ment |Secon- men- |Secon- taire daire taire daire taire daire taire daire Licences et maitrises .15 40 32 72 159 3 10 4 14 31 7 4 4 18 33 2 8 5 14/ 29 252 Doctorats.|.o.oo a qe 1 ooo eee eee 1 Diplômes et certificats.4 1 3 8 16 2 1 11.4 40 1 6 6 53 5 6 1 18 30 103 Psychologie et orientation: Baccalauréats.[.1.1 1 eee eee 2 Licences et maltrises .01.|.loo ieee ee fe tee a fe aa 0 a fe ee es Diplômes et certificats.|.011 pfff Ne M fe fe qe fe fe ee fee fee ee fe eee es Arts: Baccalauréats.108 117 46 56 327 6 26 11 14 57 28 34 28 33 123 3 29 5 3 40 547 Maîtrises .220222220 00002 2 2 5 9.I.aa 1 1 2 4 1 8.2.1 21 \u201cPh.D.\u201d .coool fee fe 3 Bho eee eee 3 Autres disciplines: Baccalauréats.13 15 8 5 41 1 3 1 5 10 6 11.3 10 2 1 1 2 6 67 Licences et maîtrises .9 11 4 29 53 1 11.1 3 4).1 2 Theol eee 63 Doctorats.o.ool oo boo 1 Too eee eee 1 Diplémes et certificats.}.[.|.6 6.11.1 7.11.8 4.11.5 20 c) Brevets d\u2019enseignement d\u2019une autre province, d\u2019un autre pays .1 1.0.2 20 ee 2 7j.3j.10 1.jee qe 1 15 d) Autres diplômes et certificats: De nature pédagogique.2 3 2 2 o|.i.feet.1 10 1 6 1 18].1.conn.1 29 \u2018une autre nature.2 4 5 3 1 I 1 1 11 3 8 4 26 4 2 1 3 10 51 Totaux.282 291 150 214 937 32 60 20 39 151 181 89 87 83 440 37 87 23 71 218| 1,746 2.Diplômes de professeurs non légalement qualifiés: a) Département de l\u2019Instruction publique: Brevets de spécialités .|[.[.16|.161.f2 LL tee qe fe fe 1 9.10 1j.2j ane fes ee 1 27 Brevets d\u2019Inst.familial .|.jo.NL JL fee fee fe fe se fe fe fe fee 2.Bee M LL Men ee fe ee fe 2 b) Universités: Pédagogie: Baccalauréats.3 .[.4 1 21.1 4 1 1 21.4 2 3 1.6 18 Licences et maltrises .[.0.0.fe fe ee fee be.fe eee Toole] 1 1 2 Diplémes et certificats.|.|.cooou]ooefo ee 1.2 CR 3 5 rts: Baccalauréats.6 1 200.ol.10 1 3 14 2 1 1 1 5 5 2 1 3 11 39 Maîtrises .2002000000 fe see 1.ee ooo loo fe fe fee fe fe fe 1 Toole 2 \u201cPhD\u201d?eee ee Autres disciplines: Baccalauréats.1 1 11.31.2 21.4 3j.1 2 6 i] 1.3 16 Licences et maitrises.oo ee oo oo eee] 1 1j.1.0.PE 1.21 fe ae fe Jef 3 Diplômes et certificats.\\.1222f 2200 fe ee fe see fee fes ee fee [ee 21.1.PA Ae .4 c) Brevets d\u2019enseignement d\u2019une autre province, d\u2019un autre pays .50.21.7 1 18 4 1 24 53j|.31.56 13 3j.3 19 106 d) Autres diplômes et certificats: De nature pédagogique.PAR 9.10 1 RAA RAA RAA AAA 11.50.0.6 1 RAA 2 19 D\u2019une autre nature.[.|.20.20 eee eee 21.2000 4 Totaux.18 4 32|.54 2 33 7 6 48 63 4 28 4 99 27 9 3 7 46 247 (1) Voir note 1, page 95.\u2014 Ut AQ d) TRAITEMENT DU PERSONNEL ENSEIGNANT 8ST MONTREAL Ecoles sous contrôle Laics Religieux | Laïques Religieuses TRAITEMENT Cours Cours Cours Cours Spécia-|Direc- Spécia-| Direc- \u2014\u2014\u2014 Spécia-|Direc- Spécia-| Direc- Elé- listes teurs |Totaux| Elé- Listes teurs |[Totaux| Elé- listes trices |Totaux| Elé- listes trices |Totaux men- |Secon- men- |Secon- men- |Secon- men- |Secon- taire daire taire daire taire daire taire daire Salaires incomplets .|[.|.1.oooo ole fe fe Te 6i.6.|.1 5 6 525 \u2014 624.od ee 625 \u2014 724 dele eee eee ee qe fe ee ee fe see spé tee 725 \u2014 B4 111111 NN Me fe qe ff fe ee fe ff ee fee eee fee ee fesse fe fee free e ee 825 \u2014 924.NM fe qq fe fee fe fe fe ee fe fe a as fee ee fee qe eee qe se fee 025 \u2014 1,024.A [ee 1,025 \u2014 1124.coool ee fe eee 1,125 \u2014 1,224, oo eee fee fe fe fa eee fees ee 1 oo eee eee 1,225 \u2014 1,324.112111 fe [eee fee 1,325 \u2014 1,404.M hf fe 1,425 \u2014 1,524.11111118 eee fee 1 1,525 \u2014 1,624.iii eee fee ee fe ee es ef fee ea fee fees 422 114 8 24 568 1,625 \u2014 1,724.1111111 20 J ff qq fe qe fe fe ee fe feet 11.1 7 87 21 4 119 1,725 \u2014 1,824.112122 11 ee 1 Lt fe Le fe fee 3 4.2 9 1,825 \u2014 1,924.M qe fe qe qe fe fe qe fee fee fee fee fee tee 1.4 5 1,925 \u2014 2,024.ooo ee LM fe 2 | 20.6 18 15 1 56 90 2,025 \u2014 2,124.oo oa Je fee fee 6 PA 8 18 2 8 1 291.20 2 57 79 2,125 \u2014 2,224.1.L11 eee eee 82 33 4 4 123 6.loo fees 6 14 50.5 24 2,225 \u2014 2,324.ooo oo jee fee 1 18 7 3 2 30 13 1 2j.16 1 23 4 10 38 2,326 \u2014 2,424.o.oo eee U.1 13 al.7 24 18).6.24 21.22, 3 5 10 2,425 \u2014 2.524.15(.1 2 18 3 20 4 4 31 7.1 2 10|.PAS 5 7 2,625 \u2014 2,624.10|.1 1 12 4 BJ.14 23 719 6 39 3 767.|.1 2 3 2,625 \u2014 2,724.Theo.1j.8 2 13|.3 18 282).29|.311.1 5 6 2,725 \u2014 2,824.10).1 2 13 7 6 2 17 32 249.22h.271 BL 4 7 2,825 \u2014 2,924.20.11.3 1 11 10 9 31 165 6 28|.199 1 2 1 4 8 2,925 \u2014 3,024.35).11.36 1 7 3 5 16 167 10 12 2 191).oe 3,025 \u2014 3,124.[=] RS PE PE 6 2 12 1 1 16 131 17 9.157|.RS 1 3,125 \u2014 3,224.211.21.23}.6|.5 11 94 18 7.119).|.oo eee 3,225 \u2014 3,324.11 1 1.13).8 3 5 16 68 26 12|.106].|.2 2 3,326 \u2014 3,424.28.A PS 28).|e 1 4 5 64 31 18).113 1 1].1 3 3,425 \u2014 3,524.15|.16).|e eee 5 5 62 17 11/.90 .|.1 1 3,525 \u2014 3,624.53 1 2 1 57).4 2 2 8 77 17 13).107].| oo oe 3,625 \u2014 3,724.221.11.PA RAA A 2 2 36 14 12j.(ARR eee 3,725 \u2014 3,824.29 3 11.33.121102 f Le 2 2 50 16 25 1 PARA 3,825 \u2014 3,924.23 14 3].210) ES PERS PS 1 1 37 17 11 2 VA ee 3,925 \u2014 4,024.14 4 20.200.eee 37 6 18(.61.eee 4,025 \u2014 4,124.14 3 5(.220 eee eee 200 11 12ji.223/.101 1 JL LM LL fee fee» 4,125 \u2014 4,224.37 6 51.48).eee 34 5 17 2 Bl.eee 4,225 \u2014 4,324, .22 4 1.270 A A 94 8 3j.105|.1111 LM LL Me a LM eee 4,325 \u2014 4,424.20 10 3 1 LR ee 51 15 9.75).LL f Je fee Le 4.425 \u2014 4.524.22 o.|.31.eee 15 4 Bi.ALL LL NL LL MM a fee ee 4,525 \u2014 4,624.8 5.oo 13.0 NL fee fe 29 3 17 2 Di 4,625 \u2014 4,724.15 16 21.CO A eee 7 4 4.15).eee 4,725 \u2014 4,824.20 13 3.36.10 5 1 1 VS 4,825 \u2014 4,924.5 6 4 1 16.|.ee 7 3 12 .220 ee BX v-liprac-1s 2 \\ 1 vee \u2018 \\ \\ \\ Laics Religieux Laiques Religieuses TRAITEMENT Cours Cours Cours Cours Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Elé- listes teurs [Totaux| Elë- listes teurs |[Totaux| Elè- listes trices [Totaux| Elé- listes trices [Totaux men- |Secon- men- |Secon- men- |Secon- men- |Secon- taire daire taire daire taire daire taire daire 4,925 \u2014 5,024.2.2 0000000 19 17 1 39 4 (RAA RAA AA 5,02 124.212 00000 1 2) MR RAA RAA AAA PT 5,125 5,224.} 4|l.4 [RAA RAA A A 5,225 5,324, .0.30 2 ieee eee 5,326 5,424.| 4|.1 15 27 eee ve]e ieee eee 5,425 5,524.2 1] PN (ARTA IEPA fe 00006 5,526 5,624.| 1li.8 [0] AN FAN RAR RAA 5,625 5,724.| 3|.17 ER AN A A RE 5,725 5,824.22200000) 3he0000 0) 0000000000 3 Blois 5,826 5,924.ese srs asses 0000000100 0 fs 00000 a +00 1580000 |2 0000 « 9,1 9, 28 \u2014 9,224.225 \u2014 9,324.++ ue ur 60000 |6 00000 fa 00001 00000000 REA \u2014 xD © TRAITEMENT Laïes Religieux Laïques Religieuses Spécialistes Directeurs Totaux Spécialistes Directeurs Totaux Spécialistes Directrices Totaux Spécialistes Directrices Totaux 10,124 10,225 10,325 10,425 10,525 10,625 10,725 10,825 10,925 11,025 Totaux généraux.Traitement: édian 689 432 234 264 1,619 141 138 33 94 406 2,800 272 389 123 3,584 473 43 987 4,202 4,386 5,825 5,619 6,141 5,767 7,598 5,593 5,555 ' 5,438 2,201 2,193 2,599 2,860 2,637! 2,790 2,790 2,849 2,470 2,571 2,884 3,149 3,545 3,649 3,400 3,470 5,368 5,254 3,003 3,295 1,581 1,651 1,689 2,035 1,611 1,630 1,765 1,863 2,078 1,765 MONTREAL 4 \u2014 INSCRIPTION DES ÉLÈVES a) SOMMAIRE Au cours élémentaire Au cours secondaire Autres cours (1) Ensemble Totaux DANS LES ÉCOLES généraux Garçons Filles Garçons Filles Garçons Filles Garçons Filles A) Sous contrôle.00000000 00006 70,019 66,312 19,003 17,316 1,142 721 90,164 84,349 174,513 Classes francaises.57,908 55,210 15,463 14,164 1,026 685 74,397 70,059 144 ,456 Classes anglaises.12,111 11,102 3,540 3,152 116 36 15,767 14,290 30,057 B) Indépendantes.0080000000 00000 4,520 4,982 1,254 4,478 13 58 5,787 9,518 15,305 Classes francaises.4,444 4,956 1,254 4,357 13 58 5,711 9,371 15 ,082 Classes anglaises.76 26 |.240 00006 121 eee 76 147 223 Totaux généraux.0.0000000000- 74,539 71,294 20,257 1,794 1,155 779 95,951 93,867 189,818 (1) Les \u201cautres cours\u2019 groupent au sous contrôle: à l\u2019auxiliaire 1,142 garcons et 721 filles.191 re ER : b) AGE-DEGRE \u2014 ELEVES DES ECOLES SOUS CONTROLE \u2014 ENSEMBLE = = , ND ps MONTREAL Cours élémentaire Eg Degrés par | AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- 3 sexe | I | | | | ! | | par par cen- ennes E \u20145| 5 6 7 | 8 | 9 | 10 | 11 12 | 13 | 14 | 15 | 16 17 | 18 E 20 |21+|[| sexe degré tages d\u2019âge > Maternelle G.| 4 5 3.fee ff A A A AS coin] 12 4 F.4 4 ooo ooo qe NE fe fee Le 9 21 0.0 5.3 5 I G.|.4967| 5385] 684| 137 35 13 3].2 fc feed |.(| 11228 ; F.|.4953| 5034] 568) 109 32 10 20 20 fee fes coogi ll 10710] 21938|| 12.6 6.1 II G.|.71| 4234| 4886| 1059| 307| 113 25 11 2 3.2 fn ee fees fee coed] 10711 F.|.55| 4300| 4714| 904! 254 68 27 11 6 1 ges Lt -|.-.|| 10340/| 21051|| 12.1 7.3 II G.|.|.84| 3639| 4529 1323] 490) 202 86 39 18 |.\u2026\u2026\u2026|.|.|| 10414 F.| 1 63| 3713| 4485| 1106| 378| 166 68 29 10 BEN fe |.1002000 20434/| 11.7 8.4 IV (CHA FN FA 77| 3040| 4319| 1358| 671| 321| 137 51 EI PAR PS Ju.9979 F.| M 104| 3112] 4240| 1220) 574| 242 98 28 4 2 2.oll 9626|| 19605/| 11.2 9.6 Vv Golo ff eee 74| 2867) 3679) 1590 844 466| 155 41 al.\u2026\u2026l.|.\\| 9720 F.qq 2| 119| 2962/ 3750| 1445| 7261 336 89 21 al oo cf | 2001 9454/| 19174|| 11.0|| 10.7 VI Golo loool 115 2541] 3424| 1703 1007] 469] 121 20 1 11.|.|.|| 9402 Fo | JR 79| 2547| 3529| 1456, 790| 260 47 8 2h.LIL 8718/| 181200 10.4) 11.7 VII CRE A A A 5| 140| 2207| 3044| 1698| 1012| 376 65 5 11.|.|.\\| 8553 F.|.f fe ME 1| 136| 2239| 2992| 1373| 543| 124 23 U.\u2026\u2026\u2026.Le fes fu ee 7435|| 15988 9.1] 12.7 T G.4| 5043| 9706] 9286| 8839 8971| 8334] 8122| 6009| 3351| 1710| 547 89 6 2[.|.[.|| 70019 otaux F.4| 5012| 9398) 9101| 8729) 8674 8109| 7982| 5495| 2634| 931] 198 37 8.Soll 66312) 136331|| 78.1 9.3 T.8| 10055) 19104| 18387 17568| 17645| 16443| 16104| 11504] 5985| 2641| 745| 126 14 20.|| 136331 Cours secondaire VIII G.A RE FA A 2 97| 1520| 2378| 1346, 629| 154 18 11 1| 2/.]| 6148 Foleo ooo EE 1| 120| 1840 2752] 1169 416 79 16].11.|.|| 6394|| 12542 7.2/| 13.6 IX Golovoloooo ieee 2| 113| 1465] 2035 1095 433 87 13.|.5243 F.1 A 4| 111| 1867| 2144| 752| 167 16.oil 5061|| 10304 5.9/| 14.6 x (CR FR A A A A 2 96| 1120| 1741| 950| 294 46) 4 2|.| 4255 F.Jef qe NES 6| 102| 1303| 1452| 427 65 7.|.\\.| 3362/| 7617 4.4| 15.4 XI (CE FR FA RS A A A AN 50| 686| 1062) 584 146 30| 6| 1|| 2565 F.Je fe fi RE 2 94| 912{ 902] 231 36] 4] 2[.|| 2183| 4748 2.7] 16.4 XII (RAF RAS AA A AN 22} 7262/ 335| 123] 41] 9|.792 F.Jess fee fe fe qe NN 13] 162 119 200 2[.].316|| 1108 0.6] 17.3 (CRI RAR FA FE A A 2 99| 1635| 3939| 4551| 4173| 2861| 1318: 329| 76| 19| 1 19003 Totaux F.Jess fe cc fes fees fe 1| 124| 1957| 4723| 4710) 3545| 1737| 447 63} 7 2.|| 17316| 36319! 20.8/| 14.7 T.| fe 3| 2231 3592| 8662| 9261| 7718| 4598| 1765 392| 83| 21| 1|| 36319 | qq q CE / Ns / A of d Auxiliaire et spécial Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1950 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe \u2014 | | ! | ! | ; \u2014\u2014 || par par cen- ennes \u20145| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 13 14 | 15 | 16 17 | 18 | 19 | 20 21+ sexe degré tages d\u2019âge Auxiliaire G.|.7 7 17 38 85 118 169 197 217 172 86 23 (1 FN A 0.1142 F.1 5 9 29 61 67 82 119 157 106 59 20 5 1.721 1863 1.1 12.5 I A | oo Spécial GG.loool de ee G.|.57 7 17 38 85 118] 169] 197] 217] 172 86 23 el.Lo 1142 Totaux F.\u2026 al 5 9 29 61 67 82 119 157 106 59 2) 5 1.721 1863 1.10.T.\u2026.8 12 26 67 146 185 251 316 374 278 145 43 11 11.222122 0e 1863 | Ensemble i Totaux G.4 5050] 9713| 9303 8877 9056| 8454) 8390| 7841) 7507) 6433, 4806] 2973] 1330 331, 76, 19 1 90164 | | généraux F.4| 5013 9403) 9110 8758) 8735| 8177) 8188| 7571| 7514| 5747 3802] 1794| 460 64 71 2.|| 84349|| 174513}] 100% ||.T.8| 10063| 19116| 18413, 17635 17794 16631| 16578| 15412| 15021] 12180} 8608| 4767, 1790 395, 83; 21 11 174513 Pourcentages ! } | Pourcentages 0.0 5 7 10.9| 10.5 10.1 10.2] 9.5 9.5 8.8 5.6 7.0 4.9 2.7 1.0 0.2] 0.4 0.0 0-0 Las 100% ace» | GOT ¢) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE \u2014COURS SECONDAIRE, PAR SECTION \u2014 ND IN MONTREAL Section générale ÉCOLES FRANÇAISES Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe \u2014_\u2014 | | | par par cen- ennes \u20145| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21+|| sexe degré tages d\u2019âge VIII CRAN 44 783, 1419 995 480 118 12 1 3852 F.|.oo fee 1 41 974 1679 806 271 49 levee ee] on 3828 7680.13.8 IX Go loool eee 21 418 858 636 261 58 9.2261 Fool.eee ee 24 597 905 461 102 5j.2094 4355/|.14.7 Arts X G.oo eee 25 56 32 7 1].121 F.JL NN 0 ff qq ef ee fe fes eee fee ee 121j|.\u2026- 15.7 XI G.loo eee eee tee FE.lo eee fe ee eee eee fee fer M1 MR 2 fM MMS Mathéma- G.JL NM Me Lee fee ef ee fe 15 294 500 335 97 6 11.1248 tiques X F.|.oo eee M Le Meet e ee 4 153 196 67 311122422007 423 16714.15.6 XI Go loool ee ee 2 24 44 24 41.1.98 Fol oe 1 60 59 24 2 1 147 245 |.16.4 Go|.44 804, 1852| 2174| 1696 790 198 21 1|.7580 Totaux F.|.oo eee fee fee 1 41 998| 2280, 1865 988 277 39 2 1- 6492 14072 47.5 14.3 TJ.41 JL fa fe eee Me ee 1 85| 1802| 4132| 4039] 2684 1067 237 23 2].14072 Section scientifique VIII G.loool eee eee 1 24 317 381 55 1 795 FF.o.oo eee 50 484 464 58 Sl.eo 1061 1856].13.1 IX Golo obo eee 43 660 810 282 95 6 1 1897 F.|.oes 2 50 687 715 151 19 3.1627 35244.14.3 Sciences- Mathéma- Golo eee 1 34 298 349 91 17 2 792 tiques x F.0.ME ML Me Me Me 7 39 34 3j JL Co 83 875(|.15.2 XI Glo ob oes 15 190 258 97 20 4.584 FF.ool oe eee 4 8 10 200.12220 24 608(|.16.4 Sciences- Golo eee 1 10 150 271 138 35 8 1.614 Lettres X F.oe 1 31 380 381 86 9 A 890 1504].15.3 XI G.loool eee ee 12 231 418 216 55 6 21.940 Fol.ooo ee 2 35 371 341 68 6 1 1 825 17651].16.4 Go |oooenen loool 1 24 362) 1085! 1340| 1340; 1000 371 86| 11 2].5622 Totaux F.JL 1102 q fe ML LL 52 535 1191} 1231 950 459 82 8 1 11.4510 10132 34.2 14.8 T.ee 1 76 897| 2276| 2571| 2290| 1459 453 94| 12 31.10132 in-v-Biavrmn aime Eeguma- Section classique Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe \u2014\u2014\u2014 \u2018 | | | ' | A | \u2014\u2014|\u2014\u2014|\u2014\u2014]| par par cen- ennes \u20145| 5 | 6 | 7 8 9 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 18 19 20 21+|| sexe degré tages d\u2019âge VIII G.|e evel 1 23 152 105] 200 ee 283 F.lo.eee ee 22 96 68, 1.A 187 470(|.12.8 IX Golo eee 2 21 125 65 5 1.AE 219 Fool ool oo ee 1 36 26 1.eee 64 283.13.8 x GMA NN fa ee fe eee 23 95 67 DR RAA 190 Fol.ol ooo eee 3 38 711] RER A 61 251||.14.8 XI Go loool JL MN fee fe eee fa eee Me ee pese 13 72 43 31.131 F J.0 1 NN ff Me ae M ee fee fee 1 23 17 11.42 1734.15.8 Golo ee 1 25 173 253 175 144 49 I] AF PR 823 Totaux A AN 22 97 107 66 44 17 11.354 1177 4.0 13.9 (AR 1 47 270 360 241 188 66 A.2jee a fee 1177 Section \u201cArts familiaux\u201d VIII Fl.ee ee ee 28 70 36 13 2h.150 150j|.14.8 1X EL eee ee fe pe Totaux Tol oo oo ee 28 70 36 13 21.150 150 0.5 14.8 Section spéciale IX F.1112 fe ae NL Lea a ee Mes fee 2 29 248 172 11 Ti eee | 463 463).13.9 X Fol.oe 5 38 142 82 O.|.1j JTE 276 276||.14.7 XI EF.|.eee eee fe See Me eee 27 116 67 7120000 1 218 218]|.15.8 Totaux Tol ee 2 34 286 341 209 77 A 11.957 957 3.2 14.5 \u2014 en) OT pd Section eommerciale > Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux{|Totaux|| Pour- Moy- ; sexe \u2014\u2014 [ | I | \u2014\u2014\u2014|\u2014\u2014]|+\u2014\u2014|| par par cen- ennes 5 \u20145| 5 | 6 | 7 8 | 9 | 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19) 20 |21+| sexe degré tages d\u2019âge F X Go|.| eee NL LM 2 66 193 143 66 9 1.480 Fol ooo 7| 321| 455 143 25 1 NN 052|| 1432||.15.6 XI Golo NN NM NN 4 47 94 91 28 7|.|.271 F JL M M ES 14| 184] 202 44 8.452 723.16.4 Go| oo 2 70| 240) 237] 157 37| 8|.|.\u2026.751 Totaux F jf NE 7| 335| 639| 345 69 9.|.1404/| 2155 7.3 15.9 To |e qe M 9) 405| 879] 582 226 461 8.202.2155 12e année Option \u201cA\u201d G.|.JL M NN NN M 9 98| 100 24| 12: 3 246 Fo.|.eee ML Me M LM ML 2 .|.3 249i.17.3 Option \u201cB\u201d G.|.| oh fe fe fe fe NN 71 85] 104] 4 12] 2.252 LS SU EEN EN SS SR NE DE 4 64 41 5 210 116 368/|.17.3 Commerciale G.|.|.co MN 2 19 221 13] 2 1 59 5 cee 4 34 30 50.73 132]].17.2 j Commerciale CHAN 2 35 64 25 3 1 130 speciale Foo oe ML 5 53 41 6.105 235!.17.2 G | ff de qe edf 20 237 290 104 29| 7.687 Totaux Fo jf N qq 13] 153] 113 161 21.010 297 984 3.3 17.2 T.| coe 33] 390 403; 120 31] 7 984 Ensemble Totaux G.|.| cee | coo 2 93| 1339 3192| 3759] 3440] 2313] 1019] 243] 49 ol || 15463 généraux F M 1| 117 1654| 3899| 3708| 2879 1341} 314 35) 4 2|.|| 14164|| 29627| 100%]||.T.|.| LL.| Lee fe JL 3 2101 3003| 7091] 7657] 6319} 3554 1333 283 53 111.29627 22 7 CE 7 = Zi % G i A 7 7 2 7 GE t LE 5 7 A 2 LE ÿ Zi i A GE 22 5 a, 74 GE Le i a i a Zi: i 7 5 27: Ze Xo ; Se 22 2 > 57 7 Le er Zi i Ge 2 4 7 is = ee 7 ss 2 2 a ARR A SRR RAR L\u2019École Notre-Dame-de-la-Salette, Montréal.ES De Es > 1H ot ee es d) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE \u2014COURS SECONDAIRE, PAR SECTION = 3 ; ; od MONTREAL Section générale ECOLES ANGLAISES Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe \u2014 ! | \u2014\u2014]\u2014\u2014|| par par cen- || ennes \u20145 5 6 7 8 9 | 10 | 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |214-|| sexe degré tages d\u2019âge A VIII G.|.| Le fe ff ee Me ee ee fee 6 268 473 294 132 36 6 .1 2.1218 F.i.oo ee 7 286 513 234 104 17 6|.1].1168 2386||.13.8 IX G.|.h 22 fe 1e Je JE acc fe Lee fee 226 28 262 302 172 76 23 3j.2 jee fee 866 Fool oo JL Me LM M Me Me ee 7 299 326 128 45 8l.eee 813 1679].14.5 X Glo eee ee A RS A .os ft LL fe NL Me Me 1 To.AA 2 PAL 15.0 XI Golo eee 10 18 18 5 2.53 F.o.oo JM qq qe Me LL 2 12 18 11 2 11.46 99j|.16.8 Golovin ce 6 296 735 596 314 130 47 8 3 2 2137 Totaux Fol.ooo] cee 7 293 812 563 245 80 25 2 PA PE 2029 4166 62.2 14.1 TJ.eee 13 589| 1547| 1159 559 210 72 10 5 21.4166 Section commerciale X G.|.JL2 2 fe ae Le fe eee fee fee ee Lee fee ca ele a fee 18 46 44 26 81.21.144) F.Ju ff LL fe LL fe ef fe Ce 2 83 115 67 20 4).291 435(|.15.8 XI G.cee ce eee eee eee 17 36 35 11 2 21.103 F.PA 1 49 78 43 12 11.211020.184 287/|.16.8 9 G.doe 18) 63] 80] 61 19] 2 4].247 5 Totaux F.fee safe se ae ef Me cee fe ee 2 84 164 145 63 16 11.475 722 10.8 16.2 , T.Je fa ea Ne a ee fe eee fe ee fa ee AR 2 102 227 225 124 35 3 4.722 X Section \u201cCollege Preparatory\u201d : | | | X [C7 FP I EN EN cee fee 12 174 259 162 46 12 1.].666 F.|.|l.ooo] fee fee ee LL | Je 10 146 168 52 12 PP PSS PE Ce 384 1050||.15.5 XI GI fe ff a 95) 151] 100 23] of 2 1 385 EF.oo oboe 9 89 110 31 6).|.Ce 245 630l|.16.5 G.eee qe qe cee 22e 12 178 354 313 146 35, 10 2 1 1051 Totaux F.cle 10 155 257 162 39 6|.|.Ce 629 1680 25.1 15.9 T.1 ETS IF (ES (RUS (FURS (RPPRPRP IP (FEN 22 333 611 475 185 41] 10 2 1 1680 12e année Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- | Moy- sexe \u2014 | ! | | | : \u2014\u2014 \u2014\u2014\u2014\u2014\u2014|| par par cen- || ennes >| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 20 21+ sexe degré tages d\u2019âge | ! | ce | | | Arts & Sciences\u201d | G.ooo foo fee qe 2 25 45 19] 12 21.105 105(|.17.7 Commerciale F Ao | LL RE 9 6 4 ff 19 19.17.2 G | NN NN M 2 25 4) 19 12] 2.105 Totaux Fool o.oo.J LL ML ede 9 6 40.ooo.19 124 1.9 17.6 T RE PRE R 2) 34 51 23] 12 Bi 124 Ensemble Totaux G.|| MMM 61 206 7470 792) 73| 548) 2908 sil 29] 10 ! 3540 généraux F.| oll 7| 293| 824] 802] 666| 396 1331 28 \u20183.1.3152)| 6692 100%.eq MARe HEH 13] 589) 1571 1594| 1309] 944 432 109 30) 10] 1j) 0692 st > © dre in gsm io ESS = i SR ui i 3 e) AGE-DEGRE \u2014 ELEVES DES ECOLES INDEPENDANTES \u2014 ENSEMBLE 3 5 3 , S E 3 MONTREAL Cours élémentaire E 3 Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- À ; sexe \u2014 | | | ! | |] \u2014\u2014 par par cen- ennes i : \u20145| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 20 [21+ sexe degré tages d\u2019âge gi = 5 Maternelle G.441] 313) 40 so NN do |.797 E F.449 265 6 on | LE pp RUE FERS BOR pe 721|| 1518) 9.9 4.9 3 I G.!| 30] 5251 439) 46 313 BL NL Ne Lo f8 Lo NRE 1056 F.11 470, 308 30 1| {EE ERO PUR | ce fe 821] 1877 12.3 6.0 Il G.| 2 161 251] 229 47 8 20 lo | ce 555 F.| 3 6 286) 245) 44 7 DRE FURS EERE FE FOE EO 591|| 1146 7.5 7.1 III G.2 6| 193) 180 58 18 3|L.| 11.RU PE 461 F.|.CL 10] 244 249] 52 9 2.Le UE FEU FS 566 1027 6.7 8.2 3 IV Gl.4 126) 236] 111] 35 3) 6 {| | oo 523 FL 10] 2121 208] 65 10 RAR 509/| 1032 6.7 9.5 V HA 11] 144 183 63] 23 12 3 LL fe 440 FE 14 196 257 79 19 5 1 571|| 1011 6.6) 10.4 VI G.|.ff qe 8| 115 164 70 34 8 3 1.403 F1 RE 21| 196 250) 86] 21 6 1 581 984 6.4 11.5 3 VII G.|.M 1 3} 49 86 86] 3%] 16 5 1.285 3 F | RE 20 200, 270 89 35 7 11.622 907 5.9 12.6 3 G.473] 856.736) 475 377] 458, 432 314 182] 139] 50 20 7 oo 4520 a Totaux F.463) 741| 610, 530, 520) 485 547 541| 379 115 42 8 Uo 4982|| 9502|| 62.0 8.2 : T.936| 1597| 1346| 1005| 897) 943| 979| 855) 561| 254 92 28 8 wo 9502 3 Cours secondaire VIII Go| oo fee fee Co 1 71 871 9 50 16 8 1.A 269 F1 SEE 11 68] 347| 425] 133] 35 8 2.EN 1029); 1298 8.5] 13.3 IX Go| Ne lL 6| 81| 122) 91 40 12 of 11] 1 12 385 Fool 2 15 74 340 460 127] 73| 31 7} 4 1 7| 1141|| 1526 10.0) 146 x G.f ff M NN fe 3} 42| 74 57 26 5| 3 1 1 212 FRS 12 79 322} 423] 159] 38 5 8.3) 1049] 1261 8.2| 15.4 XI ce I |.1 5.33 68 51] 35 12] 8 23 236 F.| RS 0 LS 1 12] 74 319, 396 148 32| 2|.| 18| 1002| 1238 8.1] 16.5 XII G.|.Je.FR FEUD FER FE I co 21 34 30 40 27 7] 12 152 FR LL FESR FERRE I 1 30, 83] 118] 20 2 2 1 257 409 2.7 17.5 G.|.ft Nef 1 71 93] 184] 219 216] 207 1200 89] 53 17] 48|| 1254 Totaux FRS 131 83] 434 856] 990) 934 719) 337| 64 16 3| 29|| 4478| 5732 37.5|| 15.1 TV 14 90| 527) 1040] 1209) 1150, 926 457] 153] 69) 20, 77|| 5732 Cours spécial Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe | | \u2014_\u2014 par par cen- ennes \u20145| 5 | 6 | 7 | 8 9 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 16 17 18 | 19 20 1+ sexe degré tages d\u2019âge | G ff fe fe fe fe M | cl 3 3 2] 2 3 13 | Spécial F, [fe one MN MMM 9 27 18, 4p qe 58 71 0.5] 17.3 To |ooo fe fe qe EE | pes 9 27 21 71 2j 2| 3 71 | | | Ensemble Totaux G.473| 856| 736] 475) 377| 458 433| 321| 275] 323] 269] 236] 214 124] 92| 55 19 51|| 5787 généraux F.463 741 610 530 520 485 560 624 813 971] 1032 951 747 355 68| 16 3 29 9518 15305 100% ||.T.936) 1597| 1346| 1005 897 943 993 945| 1088] 1294| 1301| 1187 961 479 160; 71 22; 80 15305 Pourcentages Pourcentages 6.1] 10.4 8.8 6.6 5.9 6.2 6.5 6.2 74 x 8.5 77 6 3 3 | 1 0 0.5 0 ! 0 dl Cee | Ce | 1009.[ZT ROIS IOEN 172 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 STATISTIQUES DES ÉCOLES CATHOLIQUES SECTION II \u2014 QUÉBEC 1 \u2014 ÉCOLES Françaises Anglaises Bilingues TOTAUX GENRE D\u2019ÉCOLES Élement.| Second.[Element.| Second.Element.| Second.|Element.| Second.Totaux i a) Sous contréle.22 47 1 3.1 23 51 74 b) Indépendantes (1).22 14 |.1 RE 22 15 37 Totaux.44 61 1 4 |.1 45 66 111 2 \u2014 CLASSES Elémentaires Secondaires Ensemble Genre de classes Totaux généraux Fran- Anglai- Bilin- Fran- Anglai- Bilin- Fran- Anglai- Bilin- çaises ses gues çaises ses gues çaises ses gues a) Sous contrôle.685 24 JL 246 22 ooo 0 931 46 |.977 Classes régulières.681 24 |.246 22 |.2e 927 46 |.973 Classes auxiliaires dle die].4 b) Indépend.(1).92 20 57 81.149 15 J.164 Totaux.777 31 (.303 30 |.1,080 61 |.1,141 (1) Voir note 1, page 89.ie: 58 i 3 \u2014 PERSONNEL ENSEIGNANT a) SOMMAIRE QUEBEC Laïcs Religieux Laïques Religieuses Ensemble Totaux DÉSIGNATION ; Fran- An- Bi- Fran- An- Bi- Fran- An- Bi- Fran- An- Bi Fran- An- Br généraux cais glais lingue cals glais lingue cals glais lingue cals glais Iingue çais glais Iingue a) Souscontréle (1).315 15(.108 8.464 18|.319 201.1,206 61|.1,267 Cours élémentaire: Classes réguliéres.139 3.28).oe 361 13(.153 8.681 7 | 705 Classes auxiliaires.| 2.fee M fe NM AN 1 FP ae def 4 Cours secondaire.89 51.0.40 6l.34 3.83 8|.246 221.422, 268 Spécialistes.48 5.10 1.63 2j.26 PAR 147 10/1.157 Directeurs (2).37 20.0.30 1.1 I I 56 20.0.128 5.133 b) Indépendant.10 1.LL fe 42 8 .209 121.263 211.284 Cours élémentaire.oo eee 20 40.71 31.1.92 7A 99 ours secondaire.3 1].RAA 3 3.0.50 A.57 8l.65 Spécialistes.LR A 18 11.74 Bd.97 5j.102 Directeurs (2).1.I.oo ooo oe.14 1.17 1.18 c) Ensemble (1).325 16|.110 8l.506 261.528 321.1,469 82/.1,551 Cours élémentaire.142 30.PPS SES 382 170.225 11.777 311.808 Cours secondaire.92 61.41 61.37 6j.133 12/.303 30(.333 Spécialistes.53 5/00.10 11.81 3.100 6|.244 15(.259 Directeurs (2).38 20.0.0.31 1.Glove] 70 3.145 6.151 (1) Voir note 2 page 90.(2) Directeurs et assistants-directeurs non titulaires de classe.= 1 Lo QUEBEC Années d\u2019expérience 20 à 24 25 à 29 30 à 34 35 à 39 40 à 44 45 à 49 15 à 19 ans a 50 et plus Totaux b) EXPÉRIENCE DU PERSONNEL ENSEIGNANT 3 , ma Ecoles sous contrôle Laics Religieux Laïques Religieuses En- Cours Cours Cours Cours sem- Spécia-| Direc- Spécia-|Direc- Direc- ble Elé- listes teurs {Totaux| Elé- listes teurs |Totaux Elé- trices men- |Secon- men- |Secon- Secon- men- |Secon- taire daire taire daire daire taire daire 17 2 8l.27 Zlooooid]o onion, 7 4 PA RAS TR 70 25 2 50.32 2000 ee 2 1 1 RS RAS 72 15 3 2j.20 6 ooo feat.7 4 101 |.132 4 1 1.6 3 20.0.0.1 6 3 51 2].68 11 2 3 1 17 2 3j.fee 5 1 5 2.67 10 6 2j.18 2 love PS 5 4 7 1.65 3 8 1 1 13|.ooo ees.1 1 6 2|.51 3 6 2j.11|.3j.free 3, 20.5 1 47 ue» 8 1 1 100) RAR RAA FRA FA 6 RR 34 1 5 4 8.1 1.2 BL.fee 25 1 7 1 1 100, .0.11.1 51 fes 27 1 | A 500.dj.face 1 6 2 27 Cee 4.1 5j.31.1 4 3 RER 23 2 6 1 2 11|.0.1 33 1].29 5 11 11 4 31 2 11 4 3 20 14 11 120 13 7 3 7 30 1 2j.3 6 18 5 113 8 6 4 4 22 1 4 2 4 11 16 8 88 10 2 3 5 20 1 7 1 10 19 16 12 90 9 3 3 8 251.2 1 6 9 9 9 68 4 1j.4 9 1 1 1 3 6 8 3 36 2j.fes ee fe see ee 2j.fe ee sea fe co 0e fe en ee fe an ee ES] 5 10 ae ee fre ses fee eee fe see fees ce fe ea ee fe ee fe ee eee fa sa face 2j.2 5 144 94 53 39 330 28 46 11 31 116 37 162 58 1,267 6.0| 11.6, 10.8/ 26.9| 11.3 3.8| 16.1 19.4| 31.8/ 18.0 9.1 16.1 30.8 11.1 12.9| 13.5 13.2| 26.3] 14.7 8.6| 18.0} 22.2| 29.41 19.1 10.1 18.8 29.8 14.8 = rer = re var \u2014\u2014\u2014\u2014 mmm mo rer \u201ci Ss eus 2 ee 7 Va 2 7 5 bs GE a CE Pi & a a 7 13 Fis ai i = , æ % 5: RR) 75 3 % A 7 i à 5 GR 2 Xe wn 2 i = A Zs a 2 2 = Por 7 7 .2 2 7, ; 7 i SE Zz 2 7 7 2 7 7 ASR ri i Ë Ë RARE i Zo 5 a 2 % 2 pd 5 55 a, FE RAA i ER FA EEA secondaire Montréal.L Ecole Marymount, en ~~.= x cas 25 Te BSA rd os pu = A GES nn aps PES an Trey c) BREVETS D\u2019ENSEIGNEMENT ET AUTRES DIPLÔMES _ , ND QUEBEC Ecoles sous controle | Laics Religieux Laïques Religieuses ; En- Nature et originé Cours Cours Cours .Cours LE ; sem Spécia-|Direc- \u2014_\u2014 Spécia-|Direc- -|Spécia-| Direc- - Spécia- Direc- ble Éle- listes teurs [Totaux| Élé- listes teurs |Totaux| Élé- istes trices [Totaux| Élé- istes trices |Totaux men- |Secon- men- |Secon- ment |Secon- men- |Secon- taire daire taire daire | taire daire taire daire a) Brevet d\u2019enseignement: | ie 1.Ecoles normales: i 3 Elémentaires.|.|.|.|.|.1.1 3.RAR RS 3 20 2 2 2 26 30 : Modeéles.20000 NL 20 ee Ce eee 2 05 Complémentaires.19 15 9 18 61).3.2 5 10 3 4).17 11 8.5 24 107 Académiques.6 2 2 5 150.eA 11.18 Supérieurs .34 57 17 10 118 2 16 7 14 .39 134 16 5 1 156 33 58 4 20 115 428 Brevets \u201cA\u201d.55 12 8l.75 8 8 2 2 20 12 11 4].270.VRAI PS 124 Brevets\u2018B\u201d.13 2 2j.17 9 1.10 147 2 A 151 11 1 .13 191 : Brevets \u201cC\u201d.1 1.2 3 3.1 71 Bl.5 17 21.RS 19 33 E Brevets \u201cD\u201d.|.cee cee eee 1.1 1 2.Bureau central des examinateurs: Elémentaires.|.fe fe fe fe fe qe fe 1 1 11|.3.14 29 1 13 51 66 Modéles.f.1 JL ML 11.11 4 Ja 1 71122 J Le fee eee 7 21.1 3 6 15 Complémentaires.9 4 2 4 19/.6|.7 13 40 3 6 3 52 8 6 5 21 105 Académiques.20 fe fee 20.fe fe eee 1 1 1 1 11.CR RAA A 4 4 10 Supérieurs .1.222222 0he ee fee M eee 1.2j 1.2 2j JL 2 2 3 3.Département de l\u2019Instrue- tion publique: Certificats de spécialités |.|.2j.2000.00 11.(PA 3 Brevetsd\u2019Inst.familial.|.[.|.fee fe ee fe ee fees 31|.31.4i.4 35 4.Bénéficiaires de l\u2019exemption prévue par l\u2019article 68 du Code scolaire.|.|.[.|.|.6 8 1 2 171.RAA A 30 10 5 3 48 65 5.Non légalement qualifiés.2 1 11 2 160.ee eee 50.9 1 LEA A fe 31 Totaux généraux.144 94 53 39 330 28 46 11 31 116 375 37 65 5 482 162 91 28 58 339| 1,267 b) Autres brevets et diplômes: 1.Deuxièmes brevets ou diplômes de professeurs légalement qualifiés: a) Département de l\u2019Instruction pub cat d écialités(1) 1 2 2 1 1 13 ertificats de spécialités 2h.8.ol.[.1 2(.0 2f.4.Yoo.oan beeen ee Brevets d\u2019Inst.familial.|.[.|.loo eee 1.1 2 2 11 1 16 17 Dipldmes d\u2019insp.d\u2019écoles.1 1.1 3 ee eee 3 b) Universités: agogie: Baccalauréats.43 17 9 5 74 6 9 1 2 18 9 10 3 1 23|.8 2 10 20 135 Licences et maftrises .|.1f.2 3.3 EIRE RAA RAA RAA A RE 1.1 7 (1) Y compris quelques certificats décernés par une école normale. Laics | Religieux Laiques | Religieuses i En- Nature et origine Cours Cours Cours Cours i ! sem- Spécia-|Direc- \u2014_\u2014 Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Spécia-| Direc-, ble Élé- listes teurs |[Totaux| Élé- listes teurs |Totaux| Éle- istes trices |Totaux| Élé- listes trices Totaux men- |Secon- men- |Secon- ment |Secon- men- |Secon- taire daire taire daire taire daire taire daire Diplômes et certificats.1 11.2 BL NL tee ef.4 1 11.6 2 4 1.2 9 19 Psychologie et orientation: \u2018 Baccalauréats.cee fee 11.| LM ML M a fa eff fe fe a fee LL ee 1 Diplômes et certificats .LL qe ft qe PEN LM JL | LR LM 1 1 1 Arts: Baccalauréats.2 4 2 3 11|.9 2 2 13).|.0 1j.11.LL 1212 1 26 Autres disciplines: | ; Baccalauréats.0.ee 1 200 CA A PT | LL LL Lee 3 Licences et maîtrises .|.1 11.2 LL 1 1 200 LL ML ML LL NL Lo | LL.1 1 5 Diplômes et certificats.1 1 4j.6 11.LL ef L 1.0.1 3j.4.Qi.PL 2 13 Brevets d\u2019enseignement | d\u2019une autre province, d'un autre pays .|.1.PS 11.LL JM LL fe q I Lee fees fee ges es 1 ) Autres diplômes et certificats: | : De nature pédagogique.|.Ce 2h.2j.LL fe fe fe LL he fe Le fee | | fe fee | Le jee 2 D\u2019une autre nature.|.0.11.2200122 1 1 PA [UTE IN IU IA IA IE, ea 3 Totaux.50 27 28 13 118 8 20 7 9 44 13 12 10 1 36 4 18 14 15| 51 249 | 2.Diplômes de professeurs i non légalement qualifiés: | ) Département de l\u2019Instruction | publique:(1} Brevets de spécialités .| .].11.I LL LL LL Je Lea | Ca 1 Brevets d\u2019Inst.familial .| 2.LL JL JL IE Cee TN ef q 122 ft.2012 | LL.1 1 ) Universités: Pédagogie: Baccalauréats.122222000021 .1 4.51.11.LL.11.LL 2}.200000 oooh 8 Arts: i Baccalauréats._.|.2 1.1.ee i.LL 11.cee EERE RN 2 Maltrises .oo 1 fe Le 11.1 I I Co] Cee JL ML LL fe LL qe LL 1 Autres disciplines: ' Baccalauréats.ff 3 1 Al.LL JL ce 3.3 Poe eee 7 Diplômes et certificats.Le LL ff.I II FR FE El I cee LL | I LL.1 Brevets d\u2019enseignement | d\u2019une autre province, ! | d\u2019un autre pays .2000 Ce 2, 3 1 1 5 3j 12 20.0.5 8 6 2 1 17 29 ) Autres diplômes et certificats: | | | De nature non pédagogiquel.|.Le 1 1 CL.JL JE fe M LL JL JE f LL qe Ne | ae 1 Totaux.2 1 11 2! 160.4 1 1 6 4 70.11 9\" 6 21 1 18 51 (1) Voir note 1, page 95.Jd J J _ py A Te 2 ae qe > a ay as ey TR ERT d) TRAITEMENT DU PERSONNEL ENSEIGNANT a > , oo QUEBEC Écoles sous contrôle Laics Religieux Laiques Religieuses TRAITEMENT Cours Cours | Cours Cours .\u2014 \u2014|Spécia-|Direc- Spécia- Direc- a Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Élé- listes teurs |Totaux| Elé- listes teurs [Totaux| Élé- ! listes trices [Totaux| Élé- listes trices {Totaux men- |Secon- men- |Secon- men- |Secon- men- |Secon- taire daire taire daire taire daire taire daire 000 \u2014 000.RS 1 oo oe ee Ce Salaires incomplets .|.coe MM fe fe fe fe NL Me 2|- Ve 2 525 \u2014 624.|.eee Cea 625 \u2014 74.111 NN Ce fe fe 725 \u2014 B24.LL1LL LL JV ff MMM fe MM ft M fe fe M qe fee 825 \u2014 924.ML JM ML MMM MMM M qe M qe Je M fe fee fee 925 \u2014 1,024.oe eee 1,025 \u2014 1,124.oo ML JM MMM MMM M fe fe fe Me fee fe fe M fe qe ee 1,125 \u2014 1,224 |L ae ft ff qe eee 1,225 \u2014 1,324.LL LM MM LM M TM M fe NM Me fe M fe fe fee fe ts fee qe es 1,325 \u2014 1,424 q ee fe fe ee fee se fe qe a fee ee 1,425 \u2014 1,524.LM LM LL MMM MM MM fe fe qe Me ee fe fee Me fee fee 1,525 \u2014 1,624.ML NN MN MMM MMM fe M fe fee fee fe fe fe fee ee 1,625 \u2014 1,724.MM Me MM MM MN M fe fe fe fee 1 RAS FA 1 1,725 \u2014 1,824.1.21 LM ML MN MMM ME MMM fe Me a fe fee 156).|.] -.156 1,825 \u2014 1,924.|.ooo ee 3 51 11].65 1,925 \u2014 2,024.| Me fee fee ee fe fe ae fa ee aa fe ff fe M Me es fe 00» 1 39 14 4 58 2,025 \u2014 2,124.1.1111L MMM MN M Ne M M Me fe M M ff fee 11.17 18 2,125 \u2014 2.224.boo MM MMM qq ff qe fe NL fe tee Me fee 4 4 2,225 \u2014 2,324 11111 LM ee 27 27 2,325 \u2014 2,424.ooo M LM ff qq fee JL LM Ne pe fe 4 4 2,425 \u2014 2,524.LL LL LL J MT M MM 11.1 19|.rie 260.JE fee 2,826 \u2014 2,624.oe ce fee 11.1 2,625 \u2014 2,724.LL LL Lt ff LL ME NM LL ML fe fe qe 28.21.30 .].1 2 2,725 \u2014 2.824.oe MEL LM LM M ff» 4 PA 61.111111 J feed 2,825 \u2014 2,924 LL.LM MMM NM ML MM 75).11].86.0.|e 2,925 \u2014 3,024.|.oo 11.IN 1 11.1 A 3,025 \u2014 3,124.ooo ce fe Le 36|.7.43).RS RAA A 3,125 \u2014 3,224.111112 Je MM MM NM ME qe fe 33 3 21.38).A 3,225 \u2014 3,324.11L1 LL JL MM NN ff M fe qe 271.222.PA 20161 JL fe NL fee 3,325 \u2014 3424.11 1111 qe M Me LL.PA RS 2 22 4 11.270.oe RY 3,425 \u2014 3,524.ooo 28 44 10 30 112 20 1 31.112.24).1 1 3,525 \u2014 3,624.NL M qq ff MM ML 6|.11.PL ff fee 3,625 \u2014 3,724.120.00 ML 12).eee fe Oo.11.10/.012 01111 qe Ne fee 3,725 \u2014 3,824.Sl.DR 8 4 A 14.RAA eee 3,825 \u2014 3,924.19).0 ooo 19.A 7 1 3.11.eee jean 3,925 \u2014 4,024.1 1 6|.RAR FA A 4.11.TEA A 4,025 \u2014 4,124.14 1 20.17.oe 6 4 1.11.ee ee 4,125 \u2014 4,224.3 1 PA RS CR A 61.21.63.A 4,225 \u2014 4,324.20000 oa 2 ff Me M ee 31.11.M.f fe fee fee» 4,325 \u2014 4,424.6 2 11.Ol.oe Me Le RAI 1j.ee 12 ee 4,425 \u2014 4,524.,.BL ff LL BL NL JE M qe 11/|.21.13 RAT 4,525 \u2014 4.,624.Sl.ooo fe 222 Si oad ee 4 1j.LR RAA 4,625 \u2014 4,724.|.2 4.6.JL 8 9l.17).coe 4,725 \u2014 4,824.6 2 .QU oe 1j.ooo leone fe fee 6 4,825 \u2014 4,924.ooo ooo, oo eee 4,925 \u2014 5,024.BJ.|.8.| 2 1.3 eee eee 5,025 \u2014 5,124.|.3 1 6.oe \\ sexe \\ xs . tl | | / I =] *] / */ / / / 1° Laies Religieux Laiques Religieuses TRAITEMENT Cours Cours Cours .] Cours , .Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- - Spécia-|Direc- Élé- listes teurs |Totaux| Élé- listes teurs |Totaux| Élé- listes trices [Totaux| Elé- listes trices Totaux men- |Secon- men- |Secon- men- |Secon- men- [Secon- taire daire taire daire taire daire taire daire CTUAITHTUITTTETTTEUTUTATTTTATUTEAEN 9,425 Totaux.Traitement: Médian .144 94 53 39 330 - 28 46 31 116 375 37 65 5 482 162 91 28 58 339 4,742) 6,063 4,795] 5,896 5,950 5,533 6,998] 5,929 7,398] 5,566 3,475 3,475 3,473 3,471 3,470 3,384 3,475 3,474 3,475 3,465 3,214 3,344 4,038] 3,200] 5,208 3,256 3,943| 3,473] 5,435 3,430 1,776 1,783 1,914 1,920 1,932 1,933 2,240 1,841 2,221] 1,907 621 RCA IC PE PER OU pi Go © 1 4 \u2014 INSCRIPTION DES ELEVES a) SOMMAIRE QUEBEC Au cours élémentaire Au cours secondaire Autres cours (1) Ensemble Totaux DANS LES ÉCOLES généraux Garçons Filles Garçons Filles Garçons Filles Garçons Filles | A) Sous contrdle.10,757 10,091 | 4,096 3,718 47 32 14,900 13,841 28,741 Classes francaises.10,424 9,781 3,793 3,462 47 32 14,264 13,275 27,539 Classes anglaises.333 310 303 256 |e 636 566 1,202 B) Indépendantes.1,318 1,294 103 1,365 |.102 1,421 2,761 4,182 Classes frangaises.1,282 1,215 103 1,248 |.25 1,385 2,488 3,873 Classes anglaises.36 79 | FE a 206 117 | 77 36 273 309 Totaux généraux.12,075 11,385 4,199 5,083 47 134 16,321 16,602 32,923 I (1) Les \u201cautres cours\u201d groupent au sous contrôle: à l\u2019auxiliaire, 47 garçons et 32 filles, a I'indépendant, 102 filles en classes spéciales. 53 | ha RR x ce SN = ERE = = = Re S Ra S Dn Re S = _ Re .= RR 2 NE SS SRE SR TR nN 2 ln S BR = SN \u2026 NL = = a AN = = N = = = = .OF = 2 ss = = aR = S 5 = & S Ç.LL NS = = = HN = = Ë = Ë SS = a RN SN to = a =.ti se a S OE = BN = = = i pd E =.= = cole é SE 1é He vi 5 se ment .al AN Si ER = a = ! ù } ! re de quatorze clas .ses \"PR > I .\\ 2 5 onquiere .7 fi 2 a @ 2 ix 7 7 i Br GE EE a or .7 2 7 25 ZE 2 er 4 hs 2 2 J 2 7 Zz: 2 ZE 7 7 or 7 7 % 7 i ZE 7 Jt 7% 2 2 A i 7 7 7 7 7 7: 2 7 7 i Z / 2 .7 GE + 7 i a 7 ES 7%: a i ee 7 Yi FE Zs i 7 i ze 27 7 ä A LL sy LL b) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE \u2014 ENSEMBLE = » ND QUEBEC Cours élémentaire Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe | | | | ] ! | ] | | par par cen- ennes \u20145| 5 6 7 8 9 10 | 11 | 12 | 13 | 14 15 16 17 | 18 | 19 | 20 21+ sexe degré tages d\u2019âge Maternelle G.9 82 (AE 92 F.14 O3J NN fe fe fee 107 199 0.7 5.I G.760| 656 75 6 al.Uo] 1502 F.|.720{ 665 60 11 2 | FT FDU SU EEN DR SR ES NE 1459|| 2961|| 10.3 6.Il G.|.37| 625] 651 94 30 5 2 ff fe fe fete 1445 F.|.21| 653] 641 97 26 9 1 DR qques 1450|| 2895|| 10.1 7.III G.|.|.25| 547) 646, 155 66 24 4 Ut fee 1469 F.|.f 21| 582| 676] 127 37 15 3 NN fe fes 1465|| 2934|| 10.2 8.IV G.|.1 26| 501] 703] 231 98 49 12 0] 1631 F.|.|.1 14| 534 613] 173 75 34 12 3 1459|| 3090|| 10.8 9.V Go loool lo, 1 25| 452] 628] 251, 145 69 18 4.ooo] 1594 Fo | oo 25| 466] 619] 206 93 42 10 2 1.1464|| 30s8|| 10.6|| 10.VI Go|.fe fe fe 23) 323] 473) 285) 151! 80] 31 200.1368 \u2018 F.|.qe qe 1 20| 366] 515) 201| 119 33 11 ff fee 1266|| 2634 9.2/| 11.VII CHA FA A A 2 90; 390 533| 334] 194 94 18 1.| ff 1656 Folio de fe fee 31 107 417 500| 240| 116 32 6.0.| 1421|| 3077|] 10.7|| 12.G.9| 879| 1308| 1300| 1272| 1369| 1343} 1239] 1017| 568) 302| 129 20 22 qe fe 10757 Totaux F.14| 834| 1340| 1297| 1344| 1257| 1312| 1229| 833| 417, 162 45 70 10091|| 20848|| 72.6 9.T.23| 1713| 2648| 2597| 2616| 2626| 2655) 2468| 1850) 985| 464 174 27 2 qq 20848 Cours secondaire VIII G.|.h eee fe fee 1 36] 243] 395 244] 157 52 13 1.1142 PA A 1 37| 371| 529| 197 67 15 BH.fige 1221|| 2362 8.2|| 13.IX (CA RE A A A A 7} 205) 409) 260| 126 25 4.1].1037 RE A A 29| 330} 466, 201 39 6.1|.\u2026.|.1072|| 2109 7.3|| 14.x G.|.h.L fee fe fe te fe qe 1 16| 182| 366| 219| 107 31| 6 2.930 AA A A A 3 14| 197| 410| 115 22/.cl 761l| 1691 5.9 15.XI Gol.fete fete fe en ef es fee 2 200 102) 252] 168 68| 18] 2.632 F.| Nm fente 1 15 163] 267 75 71 1.529|| 1161 4.0/| 16.XII RAR eee 2 75| 151 87| 31| 9|.355 PE A e perce een 4 62 59 ol.1|.|.135 490 1.7|| 17.(CR A A A A 1 36| 251! 618) 855) 887] 724| 464| 191] 55 14f.| 4096 Totaux F.| 0 Mg fee 1 37| 403: 874| 875) 845) 498] 166 161 31.\\: °° 111 3718|| 7814|| 27.1|j 15.TJ 0e ff 2 73| 654 1492| 1730| 1732| 1222| 630) 207| 58| 14/.7814 À À 4 v 1 i ort co CE 1 CE 1.I \u201cof eel) rf fl vanaf 7 #1 Auxiliaire Auxiliaire G.|.JV NL Ne M fe LL 8 16 15 5 LR AA A 47 Fol.loo ooo eee 1 5 6 8 7 2 2 1ji.|.32 79 0.3 14.4 G.l.fe Ne | ceri fee 8 16] 15 5 30.47 i Totaux Foleo loool dd] een 1 5 6 8 7 2 2 I.cov].32 79 0.3[[.To |.eee 1 5 6 16 33 17 7 4j.79 Ensemble Totaux G.9 879| 1308, 1300| 1272| 1369, 1344| 1275 1268| 1194| 1173| 1031 749 469 191| 55; 14|.14900 généraux F.14 834| 1340 1297| 1344| 1257) 1314] 1271| 12421 1299} 1044 892 507 167 16 I I 13841 28741 100%].T.23] 1713| 2648| 2597] 2616] 2626} 2658| 2546] 2510| 2493| 2217, 1923| 1256 636 207| 58| 14.28741 Pourcentages Pourcentages | 0-1 6.0 2 5.0 9.1 0.1] 9.3 8.9 8.7 8.7 7.7 6.7 4.4 2.2 0.71 0.21 0.0|.[|.fl-c nt.100% ||.I j\u2014 co Co ¢) AGE-DEGRE \u2014 ELEVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE \u2014 COURS SECONDAIRE, PAR SECTION = » \u2019 Ha QUEBEC Section générale ECOLES FRANÇAISES Degrés par | ÂGES AU 30 JUIN 1960 Ç Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe \u2014\u2014 | | | | | | | Eros par par cen- ennes \u2014| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 21+ sexe degré tages d'âge VILL |G.||] I | | 1 s5| 79| 196| 167| 116 49 10 1 of J 615 | Fool I 1 5| 133] 255| 121] 49 7.NE 571|| 1186/|.\u2026.| 14.0 ix |e.| |.| | UE EE 231 7 7 59 12 fn 242 F.Cl 9 41] 64] 63 16 BL.10 199 aol.15.1 Arts X G.loo | Co =» F.CE qq TA 2 1 tl.15.5 xl G.Cn lL | ff qe def Ph LL | nN CFE |p fe qe qe fee fesse eee fesse fee clefs pes fee fee | Mathéma- G.|.ff qe qe qe 4.42] 96 69 31 6 | 249 | tiques X |F | qe qe fee 1 1 17} 65) 14 BL 101 350(.| 15.8 XI |G |.01 NME Lo ce qe Je .| Fol LE FRE FON FO 9 15 BJ LS 29 29.|| 16.5 Go|.ff 1 5| 79] 223] 280 287] 168] 53 of il.|.1106 Totaux Fool qq 1 5| 143] 297| 202 187] 52 13).TE 901|| 2007|| 27.7] 14.5 T | qq 2 10| 222| 520| 482| 474| 220| 66 9 21° |.°11 2007 Section scientifique VIE G.|.NM JE qe fe 14| 106) 136] 61] 29 8 1.Co 355 El 26| 207 226] 44 6 2 NE LEE 511 866/|.|| 13.4 IX |G.doo fee qe qe 6| 152) 298 161| 57 11 21.| 1.688 | Fo EE EERE FER 18] 265) 372] 125 18 1.CoE 799) 1487||.|| 14.5 Sciences \u2014 | RB Mathéma- G.|.|.do 1 100 90 166] 63 21 6| 1] 1].359\u2019 tiques X Fool oe 2 4 22 31 5.ES co 64 4230.15.5 x1 |G.|.|.|.I |] | 2 o| 53} 143} 79| 33 8 1].328 Fo| ooo] oo PERRY PRUNE RRR FR RE |.1 11 11 1.RN FN PO 24 352.16.7 Sciences- G.|.| «| LL | LM Le fe 1 9 23 29 18 10| 2 1.93 Lettres X F.pdf 5j 51 72 15 1.i.144 237/|.|| 15.7 XI |G.|.le 3 20 53] 42 100 1] 1].130 F.do PUREE FURS EUR FE 1 9 78 83 25 al.200 330].16.4 G.|.ob 14) 113) 301) 470| 452) 353) 172/ 61) 120 5.1953 Totaux FL 11100 A FR 261 227, 501| 499] 3231 134 28 alc VT 1742{| 3695/| 50.9/| 14.8 T.| | LE qe 40| 340) 3802) 969 775 487| 2000 65 12} 5.|| 3695 Section classique Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux Totaux| Pour- Moy- sexe \u2014\u2014| | | | j \u2018 \u2014\u2014|\u2014\u2014|| par par cen- ennes =| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 10 20 [214] sexe degré tages d\u2019Age VIL [Gof LL 17 48 2 BL Jo | Fo CS 5j 12) 1110000 pe qe CN 28 135] 12.8 IX Go| pepe Lt ee L 11581 1s) 3 cd ff 34 | Fl | Cl E a) oo NES CRE | | al 14.1 x Gl.|.Co EE ER 8 171 3/1.28| | F.qu PL Go oA ce Cee | | 28, 15.3 XI Go|.fo Cle fe) Joe 3 8 12 20 25 | F.lL.IR LL i Lo EN oe JA be 251.16.0 G ff MN de 17 49 54 21 28 152.0001194 Totaux FT a.os 12 1 a LR LEE RES 28 2221 31| 13.6 T | RER 7 61) 65 200 28 15 3 a | 2 222, | | | i 4 | Section \u201c\u2018Arts familiaux\u201d | ; VIII F.| | i.al | 0 2 9| 18 8 3; #4 | | | 44, ail.14.7 TOR | qu i IX Fol ooo | pes Le [qe Le | Lo Totaux T.\u2014 ff qq | 2| of 18 8 3 4 [qe 44 44/ o.6| 14.7 | | | Section \u201cInstitut familial\u201d | | X F.| | Ce | a lL.| oy 51 16 s| 1 | 26 26/1120.15.5 Fe | ' ps xt [FL] IRN nn RE.ff | NE IFRS UTR | Totaux T | cz.«.| cesse | | Co 5 16 5.Le | cf rl 26 26 0.3|| 15.5 | | eon 00 oo Section commerciale i | , TES TRE TS x Go.ET TR 1j 19] 41 34 17 7, 2.121 F.|.I | CE 3 87 189| 64 15.358 479.15.7 XI G.|.NN NM do 8 25 30 15 5.83 FR 5} 54| 141| 30 3 233 316 16.7 G.QE 1 19] 4] 59 47| 22] 7.204 Totaux Eo CE 3| 92) 243] 205| 45 ES | 591 795|| 11.0/l 16.0 T1 JU RI LS 4 111) 292 264 92 25 7j 785 i | | _ LA À dE Co JT Tps 12e année 981 Totaux||Totaux Pour- Moy- Degrés par sexe AGES AU 30 JUIN 1960 | | par cen- ennes \u20145 12 degré tages d\u2019âge 8.4 | 15 | 16 | 17 18 19] 20 pr sexe s |» |w | 1 Option \u201cA\u201d 31 54 27 10 126 .cee eee cee eee cee eee cea] ee eee eee ede eee ee 126 17.7 Option \u201cB\u201d\u2019 cee eee a eee eee cia eee #44 4 ee eee es eee ee 27 49 31 116 37 25 63 179 Cee ee 17.4 Commerciale cee ree eee ee ee eee ee ee ee eee cee eee eee 17 30 Cee Se cee .au ee .cee cee eee .eee eases eee] .30 17.7 Commerciale 23 23 64 spéciale > 23 32 67 131 17.7 Crees 69 143 85 30 336 Totaux 60 130 466 6.4 17.6 129 200 94 31 466 Ensemble vee eee 2 JE 1e 1 AA ME CLR 0 ae es a Ja eee» 36 241 579 798 817 664 417 177 50 13 3793 Totaux 44 4 4e 4 1e ee Cee eee 36 384 821 816 0 459 147 16 3462 .72 625 1400 1614 159 7 1123 564 193 52 13 7255 7255 100% x DI or 2 = tes \u201cere 2X i RE col iy 7 Te ans (ns Rares Ee Xd = > See Ch a [hers = 2.3 225 rk a , Québec.= 1eve us.on & > %: a 7 2 L\u2019Institut familial Sainte-Genev % 7 Ze a QUÉBEC Section générale d) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE \u2014 COURS SECONDAIRE, PAR SECTION ÉCOLES ANGLAISES Degrés par sexe ÂGES AU 30 JUIN 1960 10 TENE ES Totaux||Totaux VIII 4 3 IX 10 5 Totaux HHO mo mo 14 8 22 n commerciale XI Totaux ATO Ho) mo Pb ph Section \u201cCollege Preparatory\u201d 21 4 20 XI 19 8 15 Totaux TF0 HO mo 40 12 52 35 42 par par sexe degré 65 67 132 73 74 147 138 141 279 279 34 34 22 22 56 56 56 80 33 113 66 21 87 146 54 200 200 \u2014 æ oo 12e année Degrés par Totaux||Totaux Pour- Moy- sexe ÂGES AU 30 JUIN 1960 | 1 1 par cen- ennes 13 14 15 16 17 degré tages d'âge >| 5 |6 0 | 11 | 12 18 | 9 | 20 21+ sexe \u201cArts & Science\u201d 19 19 17.4 Commerciale 17.7 cee sf reese es aes eae ee 0 sere afe ners e]e anneal oe 19 Totaux 24 4.3 17.5 re fr 0500 0 Je 5054 0 15 6 0 0 5 1 15 5 0 0 0 13 45 04 2 Je 0 0 05 15 0 0 0 ese cree nee N= =| Oy 24 Ensemble Totaux .\"eee 8155655 0 fe 0 0 0 5 0 fn 0 1 05 0 15 50 0 0 0 5 5 00 0 0 Je su 0 0 10 39 57 70 60 47 303 généraux \"880 fra 000 0 fe 0 0 00 0 fs 0085 0 f4 0e 11 0 fe 00 0 0 0 fe 0504» 19 53 59 65 39 19 | fen.\u201cees 256 559 100% cerns vie vernon eee] ee 5460 6 14 41000 1 29 92 116 135 99 14 559 6e 681 RP : RCN , - e) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES INDÉPENDANTES \u2014 ENSEMBLE QUEBEC Cours élémentaire 061 Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 sexe | [Totaux Totaux par | sexe Moyennes d\u2019âge Maternelle G.F 8 6| 128/ 28 t| 1 7] 87 46 3 83] 47 6.|.11 88] 82 10 2).121 94 45 19 7 | 45 5 dod hp a 4.9 gai 4 Créée qe LS pote qd 244 166 | I dl 101 sa {à th = qq get 201 146 de.| 10, Fy 81 9 1 A protect 215! 148 671 7 25 8 tho a VI Je Le | 8 71 eo] 13] 1 1 I 5 ee | 8 63 82 11 14 64 63 17 GI a 2 7 cd F1 SES | 1 14 80} 80 26] 1 19 106 125 vil - G.e2l 209] 1851 211] 191 Totaux F.| 52; 173] 128) 142] 155 T.| 353) 346 134 174 175 Bo 145) 119 305| 319; 294 194; 179 _\u2014 176 188 167 163 221 | 2 1318 i 2612 Cours secondaire 8| dd dd, ul 6 3 2 CS LS 3, \u201828° 111! 133 56 19] | | RE PE do do 1 6 PM 0 3 19 97 141 62, 12 381 13.7 24 346] 14.5 qe des lee cole Sele i 5 XII Ge Co Le fr | LL LL pus que fe mi 7 9 10 Foo i.| LL qe 3| 31 132 257 3%, 308 T.a Le a 8 | 3031 137) 2 314, 318 0.1.LM RM NE Le pe 3 Gl] | pool tool LL) 1] is! 107| 101| \u2014 1g 10 ?4 2j 2.> 16.5 18.4 15.1 Spécial ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux|[Totaux Pour- Moy- Degrés par sexe | par par cen- ennes 10 11 12 15 18 19 20 21+ sexe degré tages d\u2019âge \u2014_ 13 | 14 16 | 17 \u2014| 5 6|7|8|° nee cree be eee.1 \u2026.Cee ae ce eee eee ee ea fe 0556013 0000 0 cree senses see #5 lene ieee eee ee 102 102 2.4 118.6 Spécial Cee 10000 0 Jr 00000 .2.cee] eee +000 0 eee eee 14000 20 31 14 25 Ensemble Totaux 62 209 185 211 191 171 145 119 19 11 10 11 13 17 28 16 1421 généraux 52 173 128 142 155 134 177 206 238 288 318 318 210 133 33 25 29 2761 4182 100% 114 382 313 353 346 305 322 325 257 299 328 329 223 150 61 41 ANN 30 4182 Pourcentages 8.5 8.3 7.3 1.5/1.0] 0.1] 0.7 Cee eas 100% Pourcentages 7.8 6.1 7.1 7.8 79 5.3 3.6] |27 5.1 7.5 7.7 161 P en Lg eae ER RE 3 PCI SIC! as, 192 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 \u201c1 STATISTIQUES DES ÉCOLES CATHOLIQUES SECTION IV \u2014 CITÉS DE 50,000 ÂMES ET PLUS 1 \u2014 ÉCOLES Françaises Anglaises Bilingues Totaux Genre d'écoles Élement.| Second.[Element.| Second.|Element.| Second.[Élement.| Second.Totaux a) Sous contrôle.227 227 55 25 |.4 282 256 538 L) Indépendantes (1).88 68 1 1 3 3 92 72 164 Totaux.315 295 56 26 3 7 374 328 702 2 \u2014 CLASSES Elémentaires Secondaires Ensemble Genre de classes Totaux _ généraux Fran- Anglai- Bilin- Fran- Anglai- Bilin- Fran- Anglai- Bilin- çaises ses gues çaises ses gues çaises ses gues a) Sous contrôle.| 5,093 859 43 1,461 273 4 6,554 1,132 47 7,733 Classes réguliéres.| 4,992 852 42 1,461 273 4 6,453 1,125 46 7,624 Classes auxiliaires 101 7 1.101 7 1 109 b) Indépend.(1).463 20 7 313 25 |.776 45 7 828 Totaux.| 5,556 879 50 1,774 298 4 7 ,330 1,177 54 8,561 (1) Voir note 1, page 89.ma ' = #1 #& | I! 3 \u2014 PERSONNEL ENSEIGNANT a) SOMMAIRE CITÉS DE 50,000 ÂMES ET PLUS Laics Religieux Laiques Religieuses Ensemble i \u2014\u2014\u2014\u2014, Totaux Désignation | Fran- An- Bi- Fran- An- Bi- Fran- An- Bi- Fran- An- Br Fran- An- Br généraux çais glais lingue çais glais lingue cals glais lingue çais glais lingue çais glais lingue | Lo _ I a) Sous contrôle (1).1,951 325 18 621 931.4,269 703 27| 1,465 229 13 8 306.1,350.58: 9,714 Cours élémentaire: | | \u2018 | Classes régulières.769 140 11 205 17).3,331 563 21 687 108 10] 4,992! 828; 12 5,862 Classes auxiliaires.48 A1 2111.43 2 1 8 1 oo 101 7i 1 109 Cours secondaire.551 86 1 193 56 313 48 3 404 83.| 1,461 273 + 1,738 Spécialistes.314 39 2 62 8.465 67 2 76 81.917! 122 4 1,043 Directeurs (2) .269 56 4 159 12 117 231.290 29 3 835 120 7 962 | | Ib) Indépendant .84 3 76| .2 307 24 1 788 40 10| 1,255 671 13 1,335 Cours élémentaire.12 1 12).147 9 1 292 10 6 463) 20 7, 490 Cours secondaire.31 11.320 Co 41 5).209 19 313 251.4 338 Spécialistes.36 1].21).2 107 8.221 9 1 385: 18 3 406 Directeurs (2).224200 5.11 12 20.66 2 3 94 4 3 101 c) Ensemble (1).2,035 328 18 697 93 21 4,576 727 28| 2,253 269 23 9 sot] 1,417 71 11,049 Cours élémentaire.829 145 11 219 171.3,521 574 23 987 119 16] 5,556! 855 50] 6,461 Cours secondaire .582 87 1 225 56).354 53 3 613 102].1,774 298 4 2,076 Spécialistes.350 40 2 83 8 2 572 75 2 297 17 11 1,302 140 71 1,449 Directeurs (2).274 56 4 170 12 LL 129 25 356 31 6 929 124 10! 1,063 (1) Voir note 2, page 90.(2) Directeurs et assistants-directeurs non titulaires de classe.\u2014 © wo b) EXPÉRIENCE DU PERSONNEL ENSEIGNANT © INS Écoles sous contrôle CITÉS DE 50,000 ÂMES ET PLUS Laics Religieux Laiques Religieuses En- Années d\u2019expérieece Cours Cours Cours ; Cours .; sem- Spécia-|Direc- Spécia-| Direc- Spécia-|Direc- Spécia-| Direc- ble Elé- listes teurs |Totaux| Elé- listes teurs |Totaux| Elé- Îistes trices |Totaux| Elé- listes trices |Totaux men- |Secon- men- |Secon- ment |Secon- men- |Secon- taire daire taire daire t aire daire taire daire lan.171 12 19 1 203 34 3.37 556 29 61 3 649 17 2 2 1 22 911 2anS Le 116 4 13/.133 31 5 11.37 441 19 51 3 514 33 7 11.41 725 3 CL LL LL LL La 133 20 10|.163 21 101.31 405 28 52.485 26 8 11.35 714 LE 57 32 12/1.101 24 14 2 1 41 291 30 53 1 375 21 13 1 1 36 553 BC LL LL LL LL LL LL 62 43 22 3 130 20 8 1 1 30 269 29 32|.330 28 4 32 522 6 49 45 16|.110 14 13).Sa 27 185 27 270.239 25 13 20.40 416 7.35 52 14 3 104 9 14).Co 23 189 24 24).237 29 14 20.45 409 8 LL LL LL 19 33 10 2 64 6 14 11.21 158 19 31|.208 26 20 2 2 50 343 QO LL La Lane 18 30 7 2 57 6 7 3 1 17 134 23 15 5 177 25 14 1 1 41 292 US 22 36 12 3 73 3 11 3 2 19 98 15 24 4 141 22 17 11.40 273 11 \u201c 12 37 11 8 68 2 10 31.15 107 19 14 7 147 23 17 11.41 271 12 \u201c 14 16 4 1 35 4 8l.1 13 106 12 14 1 133 27 14 1 2 44 225 13 °° LL LL LA LL Le 11 22 11 5 49 5 12 2 1 20 90 11 10 9 120 18 14.1 33 222 14 LL LL LL LL a ae Lee 10 17 11 7 45 2 9 3 3 17 77 11 7 2 97 14 21 3 3 41 200 15419ans .31 72 41 41 185 6 40 10 14 70 255 27 39 20 341 87 82 13 32 214 810 20424 °° LLL 43 48 33 48 172 6 24 7 28 65 205 19 28 23 275 111 92 13 24 240 752 25429 LLL 43 50 46 66 205 10 20 13 35 78 135 7 18 19 179 111 70 15 42 238 700 30434 LL La 66 37 34 62 199 7 17 9 28 61 124 10 20 24 178 88 40 16 72 216 654 35 à 39 \u2018\u201c LL LL LL LL 38 22 22 44 126 6 8 6 34 54 98 4 12 15 129 45 19 7 73 144 453 40 à 44 \u201c LL LL LL L LL Len 17 9 4 27 57 5 2 5 16 28 37 1 2 3 43 23 5 1 49 78 206 45 à 49 LL LL LL La aa 5 1 3 5 14 3.1 4 8 mH.|.1 2 11 11.16 28 52 S50etplus.ee 1 TR RAA FA 2 LL JL NL ML 4.1 3 8 11 Totaux.972 638 355 329! 2,294 224 249 70 171 714| 3,961 364 534 140| 4,999 814 487 84 322| 1,707] 9,714 Médiane.5.1] 11.3| 15.7, 28.1| 11.1 5.1| 13.6} 24.01 29.8 15.6 6.1 7.8 6.7] 23.0 6.6) 19.0| 19.0} 24.0/ 33.1] 22.0 9.9 Moyenne 10.4| 14.3| 16.9| 27.2| 14.9 9.4] 15.1] 23.2) 29.4] 17.6 9.4 9.6 9.6] 22.8 9.8] 19.0| 18.7] 22.8] 31.9 21.6] 14.0 = = = S R a a = LL S GE ; Ce a .RN RN & = RN N i 3 x Th .N NEY 7 SS aR 2 x = Nn RN , = = A , , 33 s .CE N 3 7 0 2e 7 WN CE , ss - Er nN SR N 2D ENR se = 9 Zi \u2026 2 7 , ; 3 7 N .| S = ss.= BR SR 2 2 NS i , = .i = Re NN se .A 7 3 0 x N A NR SY 3 = R ZE = ss RR i = - 5 S = = > a a = = 5 RB Na à E SD i = X HE = S a .3 = = >.= 3 2 .= su BX S = 3 8 S .A 1 RX Eo HRA S aN 3 = NE N SN = = NN == SRN .3 TW Se aa NN ss = NN SH WN Lo L SR = S 2 5 0 a .WN RN Se 3 DN 3 5 NE na S AN = = S = a 2 > i 5 = NX a = Güi + Ne x DN i Si S TN uN NE \u2026 = Na Cn a ss NS = Un gymnase dans une école récemment construite.ey PE de rata a ass 2 re - 2 a = Dies rs Yo = Sma q ¢) BREVETS D'ENSEIGNEMENT ET AUTRES DIPLÔMES © , .O> CITES DE 50,000 ÂMES ET PLUS Écoles sous contrôle Laics Religieux Laiques Religieuses 0 En- Nature et origine Cours Cours Cours Cours sem- Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Spécia-| Direc- Spécia-| Direc- ble Elé- listes teurs |Totaux| Elé- listes teurs |[Totaux| Elé- listes trices |Totaux| Elé- [istes trices Totaux men- |Secon- men- |Secon- ment |Secon- men- |Secon- ; be | taire daire taire daire | taire daire taire daire \u2018 73 A) Brevets d\u2019enseignement : coles normales: lémentaires.5(.1 1 7 5 11.4 10 213 5 61.224 58 4 3 6 71 312 Ee Modeéles.4.LL 1 DIR RAA 2 2 Vi es 17 6.0.4 10 34 Complémentaires Le .80 75 43 86 284 12 11 11 16 50 295 20 32 23 370 42 25.32 99 803 Académiques.15 7 8 17 A470.ee 33 2 4 5 44 2 11.9 12 103 Supérieuss.178 307 130 105 720 57 123 30 76 286 924 173 101 63| 1,261 312 306 20 112 750| 3,017 Brevets \u201c\u201cA\u201d.355 146 55 7 563 33 28 5 8 74 105 77 311.213 18 49 7 16 90 940 Brevets \u201cB\u201d.139 30 10 1 180 47 9.2 58| 1,462 52 20 1| 1,535 30 10 1 2 43| 1,816 Brevets \u201cC\u201d.24 4 3 1 32 28 Tio.6 41 179 1 7 2 189 79 10.3 92 354 Brevets\u2018\u2018D\u201d.AR RAS NN MMM qe fe ff qe ee ee qe ca fee jee LL JL 2j LL.Certificats \u2018B\u201d.5 2 11.8 9 Hoo.10 4 21.Less 6.|.11.1 25 Certificats de spécialités.|.|.\u2026.1.1.111000 NM LR fe Le Me see Me eee fee LL JM LM qe LL.1 Non spécifiés.1.IE Woo 1 2.Bureau central des examinateurs: [émentaires.af.jee 2 6 i.3 4 87|.8 1 96 52 2 8 22 84 190 Modéles.4 1.|.5.ae 2 2 43|.1 1 45 14|.1 10 25 77 Complémentaires.60 45 36 88 229 3 16 8 27 54 325 19 28 27 399 36 31 15 55 137 819 : Académiques.11 4 1 13 20.PAS PA 7 7 53 3 4 7 67 6 1 1 19 27 130 ; Supérieurs.14 6 5 1 26 1.5 31 1 6 3 41 17 7 1 9 34 106 ; 3.Département de I'Instruc- i\u2019 tion publique: Certificat sde spécialités.|.|.6 1 Zh oo 20.D NN JM M Me ee fee fe jee 9 7 Brevets d\u2019Inst.familial.|.|.0 ee 2 228(.230 1.12|.13 243 4.Bénéficiaires de l\u2019exemption prévue par l\u2019article 68 du code scolaire.|.|.|.boa 28 53 14 14 109.0.LM Le fe eee» 141 41 14 23 219 328 5.Non légalement qualifiés.73 11 55 5 144).cee 190 7 58 7 262).fe Cee 406 Totaux généraux.972 638 355 329| 2,294 224 249 70 171 714| 3,961 364 534 140] 4,999 814 487 84 322| 1,707, 9,714 B) Autres Brevets et Diplômes: 1.Deuxièmes brevets ou diplômes de professeurs légalement qualifiés: a) Département de l\u2019Instruction publique: Certificats de spécialités (1) 6|.271.33 1.4.5 14].6l.20 20.00 2 60 Brevets d\u2019Inst.familial.|.02 fee ce fee qe fe fe fee ee eee eee 8 2 9 3 22 2 6 22 2 32 54 Diplômes d\u2019insp.d\u2019écoles.2 21.3 A AN 7 b) Universités: Pédagogi Baccalaur uréats.214 140 53 27 434 29 41 9 11 90 64 62 21 13 160 16 63 5 55 139 823 Licences et maîtrises.15 44 34}.78 171 3 12 4 22 41 9 4 5 18 36 2 12 5 16 35 283 (1) Y compris quelques certificats décernés par une école normale. Laics | Religieux Laiques Religieuses En- Nature et origine Cours Cours Cours Cours .sem- Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- ble Elé- listes teurs |Totaux| Elé- listes teurs |Totaux| Elé- listes trices [Totaux| Elé- listes trices [Totaux men- |Secon- men- |Secon- ment |Secon- men- |Secon- taire daire taire daire taire daire taire daire Doctorats.LL hf 1 1.LL.1 1 A A A cee 2 Diplômes et certificats.5 2 3 12 22 2 1 1).4 51 2 7 7 67 7 11 2 20 40 133 Psychologie et orientation: Baccalauréats.|.1 1 1 30.ce fe LL 1 Uo A 4 Dipldmes et certificats.Cole 5 ee Sle 1 1 6 rts: Baccalauréats.118 134 55 59 366 7 48 16 21 92 30 35 30 33 128 3 34 5 5 47 633 Maitrises Ce cee 2 2 6 10i.1.12 1 2 4 BB.2.1 22 \u201cPhD\u201d 111111120000 0f JL M 3 A JM LM NM qe fee fe 3 Autres disciplines: Baccalauréats.16 17 11 5 49 2 5 2 5 14 6 1 2 3 12 3 2 1 3 9 84 Licences et maîtrises.9 12 5 29 55 1 1 1 3 6 4.1 3 8.11.1 2 71 Doctorats.ooo ff 1 1 A PA 1 Diplômes et certificats.1 1 5 6 13 1 i.2 12 1 8 2 23 4 4 11.9 47 c) Brevets d\u2019enseignement d\u2019une autre province d\u2019un autre pays .1 20 3 Qt qe 2 70.EN 10 2 1.|.3 18 d) Autres dinrldmes et certificats: De nature pédagogique.2 3 4 2 11.1.oo.1 10 1 6 1 18 1 1.2 32 D\u2019une autre nature.2 4 11 3 200.|.6 2 8 17 3 10 5 35 4 2 1 3 10 73 © Totaux.391 364 211 236) 1,202 48 111 43 66 268 238 113 112 89 552 46 139 42 107 334| 2,356 2.Diplômes de professeurs non légalement qualifiés: a) Département de l\u2019Instruction publique: (1) Brevets de spécialités.LL I 181.18.2J 11 ML M fee 1 9.10 11.1.210 111 NL 1 29 Brevets d\u2019Inst.familial .|.coe fe 2 coo ce 10 1 11 1.1j.2 13 b) Universités: Pédagogie: Baccalauréats.\u2026.5 3 4.12 1 3j.2 6 1 1 4.6 2 4 1 2 9 33 Licences et maîtrises .AN LL | 1 11.fe 11.11.1 2 4 Diplômes et certificats.SE IE I ce 20.1j.3 3.EE : 3 6 Psychologies et orientation: ! Licences et maftrises .|.|.1 11.LL JM JL LL JL NL UE Ce a 1 Diplômes et certificats .| .[.-.1j.ooo cee LL IE [EU API DUPE ef 1 Arts: Baccalauréats.9 4 4j.17).15 1 4 20 4 1 1 1 7 5 7 3 5 20 64 Maitrises .I 1 11.PA oo LL JL NL LIL LL.1 uw.A 3 \u201cPh.D.\u201d I .Cleo JL LL 11.1 LVL JA LM UPR qe NL ! 1 Autres disciplines: I.; 3accalauréats.1 1 6 1 9 1 2 2.5 31.112 6 2 11 21112 1.\u2018 3 28 Licences et malftrises .1.UE 1j.LL JL 1 1j.1 | | 21.LL 8 qe Co 4 Diplômes et certificats.|.1 11.P) RAR cee 21.2j.BL 1 LP LM ALL | 6 c) Brevets d'enseignement | d\u2019une a: tre province, Ç .1 CR d\u2019un autre pays.81.21.111 10 1 22 5 2 30 62 1 50.68 28 11 C2 6 471 155 d) Autres di, lômes et certificats: De nature pédagogique.PAS a.11).2j.1 7 1 .LL 2 20 D\u2019une autre nature.|.|.2 1 3 FUE I Ce 31.CHR A A Lt 6 Totaux.26 10 48 3 87 3 43 9 9 64 77 5 47 5 134 43 24 8 14 89, 374 Voir note 1, page 95.pi Oo < Ly i Fe is _ SSSR, a EN EN oy FEES d) TRAITEMENT DU PERSONNEL ENSEIGNANT © \u2018 >, eo.I» » A A CITES DE 50,000 AMES ET PLUS Écoles sous contrôle Laics Religieux Laïques Religieuses Traitement Cours Cours Cours Cours Spécia-|Direc- \u2014 Spécia-|Direc- \u2014 Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Élé- listes teurs |[Totaux| Élé- listes teurs |Totaux| Élé- listes trices |Totaux| Élé- listes trices [Totaux men- |Secon- men- |Secon- men- |Secon- men- |Secon- i _ taire daire taire daire taire daire taire daire i 000 \u2014 000.0.fe Me ea fee ee fee le LL fa ae 1 1 A £ Salaires incomplets .|.|.20.JM Ma ee fee a fs fa eee 9.9.5 5 10 525 \u2014 624.oo MM fete Me fee JV MMM ff qq fe fee 625 \u2014 724.11111201 ode eee 795 \u2014 84 RENE qq fe qe fe fe fe fe qe E 825 \u2014 924 oo oe eee ee 5 925 \u2014 1,024.ooo ef ee ee 1,025 \u2014 1,124.eh eee ff eee E 1,125 \u2014 1,224.11122 2 JL qe LL ee 1 I 1,225 \u2014 1,324.1.112111 eee [ee ME ee ef qe get 1,325 \u2014 1,424.1.111111 MN Me fe qe qq fe fee fe eee fe fe qe qe ff age qe x 1,425 \u2014 1,524.ooo ee fe Oe 9 2 1,525 \u2014 1,624.|.|.ooo ee fees 422 114 8 24 568 8 1,525 \u2014 1,724.ooo eee 1.1 2 93 21 4 141 © 1,725 \u2014 1,824.|.oe MES 1 oe 160 12 4 2 178 5 1,825 \u2014 1,924.ood el qe eee 15 51 11 5 82 ÿ 1,925 \u2014 2,024.oe ae 200 A 2 4).| 6 52 60 15 64 191 K 2,025 \u2014 2,124.ooo fe Le qe 11 PR 13 19 2 7 1 29 26 52 3 84 165 5 2,125 \u2014 2,224 11111111 qe ME qq ef 86 36 4 4 130 30 1 | 33 96 61 3 18 178 ; 2,225 \u2014 2,324.1 coe 1 22 7 3 2 34 85 2j}.88 1 30 6 48 85 ; 2,325 \u2014 2,424.|.ee 1.1 15 51.7 27 50|.9l.59 3 4 4 34 45 5 2,425 \u2014 2,524.15.1 2 18 5 21 5 4 35 83|.10 2 95|.21.1.7 9 2 2,525 \u2014 2,624.10}.1 1 12 5 6).14 25 773 6 46 3 828.|.1 4 5 EL 2,625 \u2014 2,724.7.| 8 3 16.3 22 357|.32{.389 11.1 6 8 7 2,725 \u2014 2,824.10).1 2 .13 8 9 3 18 38 291 5 29|.325 CR 4 7 g 2,825 \u2014 2,924.2j.11.3 1 12 10 11 34 297 7 42/1.346 1 2 1 6 10 2,925 \u2014 3,024.351.2j.37 29 7 7 5 48 222 14 18 2 256 2 J LL J 2 2 3,025 \u2014 3,124.6l.0.6 4 14 1 1 20 210 20 20 1 251).un.1 3,125 \u2014 3,224.300.21.321.7 1 5 13 153 24 13).190 Uo 1 3,225 \u2014 3,324 16 3 21.21 1 23 3 8 35 128 32 19).1791.11.NL JL 2 2 3,325 \u2014 3,424.CH RS ES 33|.5 2 4 11 137 40 20 1 198 1 11.1 3 3,425 \u2014 3,524.18 1 21.21 28 54 15 37 134 129 22 16].167.|] 2 2 3,525 \u2014 3,624.60 3 3 1 2 4 3 5 14 114 19 17).150).|.|.lo oo 3,625 \u2014 3,724.43 1 1j.1 3j.4 8 56 16 15/.A 3,725 \u2014 3,824.55 4 21.1 PAR 5 8 70 24 30 1 125|.ft LL M fe eee 3,825 \u2014 3,924.52 15 50.1 4 2 7 53 22 15 2 (71 RAR RAR RAA 3,925 \u2014 4,024.26 7 8.50.11 16 46 7 21.74).1 1 4,025 \u2014 4,124 .34 8 VA 2 1 1 4 223 16 14).2530.eee 4,125 \u2014 4.224.49 12 ol.| 70|.]-.1 3 4 105 6 19 2 1321.1.14120 1 4,225 \u2014 4,324.30 8 2j.1 2 5 8 107 9 4 4 124).oe RAA A 4,325 \u2014 4,424.27 15 7 1 3 2 3 8 58 21 14|.931.| 1 1 4,425 \u2014 4,524.30 11 20.0 43].1j.1 30 4 101.a4).ee 4,525 \u2014 4,624.15 10.|.1.|.1 32 7 20 3 CAR ee 4,625 \u2014 4,724.17 21 6|.| 44.|.1.1 10 14 15].CR eee 4,725 \u2014 4.824.30 23 6l.2 1 3 6 23 5 3 1 A ee 4,825 \u2014 4.924.11 12 11 1 I.oe 1 8 4 12}.24.ooo fee fee 1! rtf f / f / f Laïes Religieux Laïques Religieuses Traitement Cours Cours Cours ; ; Cours ; ; \u2014_\u2014 Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- \u2014_\u2014\u2014 Spécia-|Direc- a Spécia-|Direc- Éle- listes teurs [Totaux| Elé- listes teurs |Totaux| Élé- listes trices |Totaux| Élé- [istes trices [Totaux men- |Secon- men- |Secon- men- |Secon- men- |Secon- i taire daire taire ; daire taire daire taire daire 4,925 \u2014 5,024.27| 21 71200 BB M fe 2 2 9 4 4 1 5,025 \u2014 5,124.12 19 11 1 43.| _.7 3 5 1 16.161611 NL qe eee 5,125 \u2014 5,224.7 16 81.310 10 3 3 7 230.JL LVL ML NL 5,225 \u2014 5,324.23 25 12 2 62.|._.6 4 9 31 501.1 1100 Me ee 5,325 \u2014 5,424 14 21 7 1 a3.oo _ 10 1 1 15 270 qe 5,425 \u2014 5,524.2.112 0 12 27 11 4 54.A .9.2 2 13.LL qe 5,525 \u2014 5,624.10 29 12 1 520.M LL TL i 1 1 1 8 11.NL JE 2e 5,625 \u2014 5,724.7 20 6 1 34.20.1 19 22 N LM fee 5,725 \u2014 5,824.6 19 6 3 34 |.CL.SL 3 LA 5,825 \u2014 5,924 .83 26 7 4 120 .VAR RAA 20000 JE MEL 5,925 \u2014 6,024 66 24 12 1 1031.1 J 1 1 1 .14 151.LL L MR qe 6,025 \u2014 6,124 5 21 10.36| .Co 1 1 20.6,125 \u2014 6,224.7 64 37 3 1111.11 NME qe fe ff LL NL IN PENI IS 6,225 \u2014 6,324.3 19 10).32 fe M2 .7 Too 6,325 \u2014 6,424.3 27 31 17 78.| 1.oe 6,425 \u2014 6,524 15 40 31 7 93 JL LM Me M JL NL qq NL fee 6,525 \u2014 6,624 3 9 7 2 211.11 ff 2 NN NL fe 6,624 \u2014 6,724.2 7 6 2 170.ee Cole 6,725 \u2014 6,824.|.19 15 8 LA A 3 3.fe 6,825 TT 6,924 1 6 2 3 121.112 (LL JL ML ML fee LL JL LL eee ee 6,925 \u2014 7,024 4 15 10 18 47/1111 N ff A qq 7,025 \u2014 7,124.7 6 17 30).fe 1|.1 7,125 \u2014 7,224.2 2 29 33/1111 NL LM qq dd JM LL qe fee 7,225 \u2014 7,324 .1 10 11 JM MM M q M M qe 7,325 \u2014 7,824.1 1 20 a ee ee ee 7,425 \u2014 7,524.9 ol.oe eee 7,525 \u2014 7,624.1.122012 00 .39 39).bee eee 7,625 \u2014 7,724.1112110220 1j.1 20 ee ee 7,725 \u2014 7,824 ; 1 2 30 7,825 \u2014 7,924.|.1 64 65 | oe fee eee fee 7,925 \u2014 8,024.7 Tio ee 8,025 \u2014 8,124.|.2 20 oe eee 8,125 \u2014 8,224 .3 30 ee eee 8,225 \u2014 8,324.1 oo 8,325 \u2014 8,424.|.8 Sl.ooo MEL NL Me ee TE MES 8,425 \u2014 B,524.2111201120 5 LAN 8,525 \u2014 8,624.|.1 JL FE PE UE IUENIUE SUPINE IDI SUPSIPIN (PIP 8,625 \u2014 8,724.|.ooo 1 1 ee ee 8,725 \u2014 8,824.|.| .1 ooo eee 8,825 \u2014 8,924.|.1 IAA ENS NR 8,925 \u2014 9,024.|.|.19 190.bo eee 9,025 \u2014 9,124 .|.1 oo eee 9,125 \u2014 9,224 Cl a ee ee M qe fete» 9,225 \u2014 9.324.|.ooo Co ee 9,325 \u2014 9.424.|.2 20000 eee 9,425 \u2014 9.524.2 20000 ee eee 9,525 \u2014 9,624.|.1 1111141 N ML MMM M M qE fe I 9,625 \u2014 9,724.JM LM JE MM M ff fee teste 9,725 \u2014 9,824.1.111111 LM ML ME qq fe eee qq ee qe fee ee fee 9,825 \u2014 9.924.|.Ad Ne ee de ee er Ne eee ps co co DO © : © Laics Religieux Laïques Religieuses Traitement Cours Cours Cours Cours - Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- = Spécia-|Direc- Spécia-|Direc- Éle- listes teurs [Totaux| Élé- listes teurs [Totaux| Élé- listes trices |Totaux| Élé- listes trices |Totaux men- |Secon- men- |Secon- men- |Secon- men- |Secon- taire daire taire daire taire daire taire daire | 9,925 \u2014 10,024.221112 qL LL fes 1 Woe 100025 \u2014 10.124.oof fee fee ee qe ere 10,125 \u2014 10,224.| | a] 1 | ET EE FE UE DUNIPIUE DUPIPRPINDN PINE DUPE II PEEP I I It REI 10.225 \u2014 10.324.| 4 al 10,325 \u2014 10,424.|.oo] 1 ee 10,425 \u2014 10,524.feel fe fees pres 10,525 \u2014 10,624.foo fe fe fe qe qe fe ef fee ee fe fe qe fe qe qe 10,625 \u2014 10,724.|.| oo] 3 3 oe ee fee 10,725 \u2014 10,824.|.ooo] eee ef E 10,825 \u2014 10,924.|.oo] [DE I ERR MM Me fe fee qe fe qe PNR HE EE 10,925 \u2014 11,024.|.|.een 1 Wooo eee 11,025 et plus.| |e fe 5 BL LV MMM M ff Me fe ee Totaux généraux.972 638 355 329| 2,294 224 249 70 171 714| 3,961 364 534 140] 4,999 814 487 84 322) 1,707 Traitement: Médian .4,192 5,660| 5,979] 7,561] 5,431| 2,290| 3,059 3,258| 3,350 2,906 3,066 3 ,576| 3,378] 5,356| 3,041] 1,620 1,867| 1,875 2,096] 1,797 Moyen.004202040000 4,421| 5,572| 5,296| 7,515] 5,372] 2,555| 3,008] 3,235 3.263] 2,945] 3,148] 3 ,698| 3,495| 5,256| 3,284| 1,653] 1,878] 1,900] 2,159] 1,872 CITES DE 50,000 AMES ET PLUS 4 \u2014 INSCRIPTION DES ÉLÈVES a) SOMMAIRE Au cours élémentaire Au cours secondaire Autres cours (1) Ensemble Totaux DANS LES ÉCOLES généraux Garçons Filles Garçons Filles Garçons Filles Garçons Filles A) Sous contrôle.111121110001 00 98 ,635 92 ,943 27,851 25 ,678 1,281 810 127 ,767 119,431 247 ,198 Corporations scolaires Classes frangaises.84,558 80,032 23,512 21,736 1,165 765 109,235 102,533 211,768 Classes anglaises.14 ,077 12,911 4,339 3,942 116 45 18,532 16 ,898 35,430 B) Indépendantes.7,046 7,242 1,667 6,665 68 160 8,781 14 ,067 22 ,848 Classes françaises.6,934 7,137 1,667 6,427 68 83 8,669 13,647 22,316 Classes anglaises.112 ' 105 |.238 |.77 112 420 532 Totaux généraux.105,681 100,185 29,518 32,343 1,349 970 136,548 133,498 270,046 (1) Les \u201c\u2018autres cours\u201d groupent au sous contrôle: à l\u2019auxiliaire 1,281 garçons et 810 filles, à l\u2019indépendant 55 garçons en classe auxiliaire et 13 garçons et 160 filles en classe , spéciale.106 b) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE ENSEMBLE No ro \u2019 A 3 Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||{Totaux|| Pour- Moy- 2 sexe \u2014\u2014 | | | | | | \u2014\u2014-\u2014\u2014\u2014|| par par cen- ennes 3 \u2014s| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |19|2 21+ sexe degré tages d\u2019âge 3 Maternelle G.13] 87 do Co ff cb 104 3 F.18 97 ITO Cee 116 220 0.1 5.4 = I G.| | 68601 7266| 882| 168] 43 14 5 1 2 ol qe 15243 3 F.| 6861) 6893] 741| 145) 35 12 31.2 qq 14692/| 29935/| 12.1 6.1 3 Il G.| | 145| 5927| 6821| 1395| 399| 139| 35 16 3 3 TE FE FS PO EF 14883 ; F.|: | 122| 6106] 6531| 1180 325) 91] 31 14 6 1 q qq 14407|| 292901] 11.9 7.2 3 HI G.|.[.136 5057| 6412 1823) 666] 290] 111] 4 21 6l.| Co | I TN 14571 = F | 114| 5230) 6279] 1501| 488] 207] 84| 35 11 2 13951|| 28522/| 11.5 8.4 3 IV G.|.qe 1| 137| 4274! 6219 2031] 933| 461] 187| 70 NN fe fe 14320 Fol 1| 148 4388 6040| 1706) 796] 325) 126] 37 6 2 al 13577|| 27897! 11.3 9.5 Vv G.|.|.]., 11 124] 4020 5227] 2243] 1217] 659| 233] 55 6 3 13788 Fol 21 164| 4082| 5355| 1975| 963| 458] 119] 27 6 qe 13151|| 26939 10.9|| 10.6 VI G.| |.oo |.11 166] 3469] 4794| 2448| 1450] 709] 196] 25 2 1.13261 Foo Lo 1| 128] 3546| 4978| 1993] 1078] 365| 72 11 QE 12174|| 25435 10.3|| 11.7 VII G | NN | Co 8 200) 3101] 4362) 2512! 1481] 596| 104 10] 0 12465) VE qq 5| 261 3254| 4301] 1996) 831 189] 34 NN 10875!) 23340 9.4 12.6 G.13| 7092| 13334| 12898| 12374| 12678| 11836| 11401| 8616| 4862| 2519] 860 135 15 PI RS 98635 Totaux EF 18/ 7080 13115) 12652| 12157| 12116| 11459| 11244| 7680| 3701| 1364| 2961 53 BL NE 92943|| 191578|| 77.5 9.3 IT.31] 14172] 26449 25550| 24531| 24794) 23295! 22645 16296 8563| 3883| 1156| 188] 23 2.RE 191578 | Cours secondaire | | VIII G.|.JM | UT 4 162] 2093] 3378] 1963] 968 246) 36 30 1| 2.8856 Fol Fe | 4 209) 2739| 3984| 1650| 555| 108) 21|.1 92 18127 7.4/| 13.6 IX G.| |.|.[que PTE 2 137] 1019] 2944| 17561 747] 153] 25) | 1].|| 7684 Fol PEN qe 6| 166] 2602! 3241| 1170 258| 26j.i 7470 15154 6.1) 14.5 X VG.LL of 3/ 123] 1517] 2503] 1381] 463] 80 11] 5.|| 6086 | F.EE EERE FERRE NE IU PS 10| 154 1803) 2291| 682| 115] 14| 2.|.5071|| 11157 4.5|| 15.4 x1 G.|.Je qe qq a} 79| 942; 1607, 917) 256| 51| 9 1 | 3866 FE | PS LS 5 140 1269| 14151 368| 50) 6j 3|./ 3256|| 7122 2.9|| 16.5 X11 RT PT I qe | .|.38 375] 587] 255| 87 20].1359 F.|.\" LE qe PT | 30, 295) 243] 39] 3].610|| 1969 0.8 17.3 G.|.| ff qe al 164 2233, 5424| 6503] 6204, 4356, 2156| 619| 150| 37| 1|| 27851 Totaux F | (NE 1 al 215) 2015 6745! 6832 5315 2758] 773] 103| 13| 3|.|| 25678| 53529] 21.7) 14.8 T | - RS 8| 379] 5148 12169 13337) 11519 7114| 2929| 722| 163 40| 1|| 53529, i 1 Auxiliaire Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux|[Totaux|| Pour- Moy- sexe | | | | | | | | | par par cen- ennes \u20145| 5 6 7 8 9 10 11 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 19 | 20 21+ sexe degré tages d\u2019Age 0.G.7 10 22 47 96| 135} 186) 209! 230 194] 108 28 of.0.|.|.1281 Auxiliaire F.3 9 14 32 67 78 98| 137] 168 113 62 22 6 11.112 810|| 2091 0.8/| 12.5 T.10 19 36 79| 163] 213| 284] 346] 398| 307] 170 50 15 11 f 2091 Ensemble Totaux G.13| 7099| 13344| 12920| 12421| 12774| 11975| 11751| 11058| 10516| 9216| 7172| 4519] 2180 621| 1501 371 1 127767 généraux F.18| 7083) 13124| 12666| 12189| 12183| 11541| 11557| 10732| 10614| 8311| 5673| 2833| \u2018787| 104| 13| ~3{.|| 119431 247198|! 100%||.T.31| 14182| 26468| 25586| 24610| 24957| 23516| 23308| 21790| 21130| 17527| 12845! 7352| 2967) 725| 163| 40| \u2018\u2018il| 247198 Pourcentages Pourcetages 0.01 5.7| 10.7| 10.4 10.0 10.1 9.5 0.4 8.8) 8.5 7.1 5.2 3.0 1.2 03 0.1 0.0} 0.0[.|[.| 100%]|.606 ¢) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE \u2014 COURS SECONDAIRE, PAR SECTION = .A , A CITES DE 50,000 AMES ET PLUS Section générale ECOLES FRANCAISES Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux| Totaux|| Pour- Moy- sexe | | | | | | | | | | | |_| par par cen- ennes \u20145| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 6 | 17 | 18 | 19 | 20 [21+ sexe degré tages d\u2019age VIII |G.||] 2 56| 1001| 1954) 1436| 749] 192 27 30.5420 F.JL 0 JM M 2 55| 1319| 2275 1110| 363 63 vA fe 5194|| 10614|.13.7 IX GG.N1 NM NN MN 23| 508) 1100, 914| 447| 105 18].|.3115 F.| ff fe M 37| 789 1268 639| 142 12.1.1|.2888|| 6003||.14.9 Arts X Go|.ooo 25 56 32 7 11.121 F.NN V1 q qe pee 1 122].15.6 XU G.|.qq qe qq MMM _ F.| ff qe qq coe Mathéma- G.|.ff ff qe M 19] 342| 618] 419| 135 121 2 1547 tiques X F.|.1J 10 NS 1 7 174] 271 83 7.fee.543| 2090|.15.6 XI |G |.Nef ef M M qe ff 2 2 33 59 40 8 1 145 Fol loo qe MN qq 1 77 76 32 21 1.189 334[.16.6 Go|.fe M 2 56| 1024 2483| 2905| 2370| 1149| 314 42| 3|.10348 Totaux Fol 2 55| 1357) 3071| 2553| 1351| 364 58 2 2.8815|| 19163|| 42.3|| 14.3 To JM 4| 111 2381| 5554| 5458, 3721| 1513] 372 44 5|.19163 Section scientifique VIL G.|.1 NM MN 1 58| 547| 717| 179 59 10 1.1572 Fo |code 2| 112] 905 950 155 21 4.JL 2149|| 3721||.13.4 IX Goo Me MM 63| 957| 1373| 611| 199 23 4|.1].3231 Fool 3 86] 1106] 1311] 348 56 6.\u2026- 2916|| 6147||.\u2026.14.4 Sciences - Mathéma- G.|.fe fe M Je fee 2 46| 486] 642) 207 45 8 1| 1.1438 tiques X F.|.NN EE 2 11 61 65 8.|.Sl 147|| 1585||.15.2 XU Golo ef Ne qq MN 2 30| 279| 476| 212 61| 12| 1.1073 F.jf qe NE M 5 19 21 3 48|| 1121 16.6 Sciences- Go loool fe qe ff ff 1 20/| 231| 458] 239 70 18) 3 2 1042 Lettres X F.|.J1 0 MN 2 59| 600| 686| 179 19 31 1.120 1549|| 2591||.15.3 XU G.|.ff MN M 17| 333] 618] 322 83 9] 3.1385 Fool qe qe 4 59| 563) 578| 126 13} 2| 1.1346|| 2731].16.4 Go|.Me MN 1 58| 613| 1742| 2316| 2382| 1749| 673| 174| 25) 8.9741 Totaux F.| ff MN ME 2| 115) 995| 2130| 2191| 1702| 846| 154 16 3 1.8155|| 17896|| 39.6|| 14.7 T.| jf 3| 173| 1608] 3872] 4507 4084] 2595 827| 190| 28| 9|.17896 Section classique Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- sexe | 1 1 | | | | Î _\u2014\u2014 par par cen- \u20145| 5 | 6 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 [21+ sexe degré tages VIII |G.|.200] 144 CI 101 390 F.|.137| 105 SU 275 665.IX |G.|.22] 140] 80 8 1 253 F.|.2 58 49 1.110 363(|.X Golo NE 23] 103 84 8 218 F.| NE 3 38 20).61 279.XU NG ooo NM 16] 80 55 156 F.| EEE 1 23 17 42 198).G.|.222/| 307 204] 172 64 1017 Totaux F.|.139| 166] 89 44 17 488| 1505 3.3 T.|.361| 473] 293] 216 81 1505 ction \u201c\u2018Arts familiaux\u201d VIII F.4 371 9 51 17 216 216.1.IX TT TTT TT Totaux T.|.4 37, 99 51 17 216 216 0.5 Section spéciale IX |F.|.30| 267| 182 14 1 496 496|.x F.|.5 40! 173| 105 10 333 333/|.XI F |.J NN 1 34| 134 79 2|.258 258|[.Totaux T.|.35, 308] 389] 253 90 21.1087|| 1087 2.4 tion \u201c\u2018Institut familial\u201d X |F.|.| NN 5 16 5 26 26/1.XI FE.[us fee TTT Totaux T.Je.NN 5 16 5 26 26 0.1 Section commerciale = Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe [ | | | i | | | | \u2014\u2014|\u2014\u2014|| par par cen- ennes \u20145| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 pers sexe degré tages d\u2019âge 1 x G.|.Je ef fe fe ee fete ff 3 93 280 226 108 18 4).732 Foor 17 473 760 252 52 6|.1560 2292j|.15.6 XI CRAN 4 68 152 150 52 12 1}.439 Foo ooo ae ML 25 270 401 93 14.|.803 1242).16.5 C700 RN FPP FSP DAPI FADER fe fe ML 3 97 348 378 258 70] 16 11.1171 Totaux F jf fe fee fe fe ff fe 17 498| 1030 653 145 20|.|.|.2363 3534 7.8 15.9 T.|code MMM 20 595| 1378, 1031 403 90| 16 11.3534 12e année Option \u201cA\u201d CAN 18 154 201 69| 24 70.473 Fol ooo fe fe eee fe ea fe fe fe fe fe NL 2 1j.ceed] 3 476\\}.17.8 Option \u201cB\u201d G.fee fee fee ee fee fe fe fe TM ML 7 117 169 791 22 4|.398 F.|.f.e fee ee fee fe qe NN fe MM 13 124 83 5 2|.|.227 625]|.17.2 Commerciale Go |.|.|.fe fe fe fee def 2 25 51 31 16 2|.127 F.J.2Je 12 fe ef ff fe fe fe M ML 4 40 38 5/.0.1.87 214j|.17.7 Commerciale G.|.Je fe fee fe ff MMM 5 48 113 55| 12 4|.237 spéciale F.|.q qe fe fe MMM Me M ML 12 118 113 25 1|.|.269 506||.17.3 G.|.Je.deen M fe MN 32 344 534 234] 74, 17|.1235 Totaux Foo oranda fee fe MN MMM NL 29 284 235 35 3}.586 1821 4.0 17.3 T.Je fe fee fe ff NY MN 61 628 769 269| 77| 17|.1821 Ensemble Totaux CRAN 4 1561 1859 4535, 5522) 5304| 3684| 1784 520] 118] 26.23512 généraux F.|.fete ff 4 204| 2530] 5729| 5824| 4476| 2276 609 73 8 31.21736 45248 10094].To ooo ee 8 360| 4389] 10264| 11346, 9780] 5960| 2393 593| 126| 29|.45248 roc soon ces \"Éd fe a 0 2 7 feed A 25 E du 2 i 5 i 2 a 7 2 i Ze ; te 5 .Si ERE SE A = .1 = \u2019 Df) ca 4 2 Su i 0 fe x Montr ; i 5 2 se it 1X = .1\u20ac P 5 i .; es v 1T\u20ac = 7 >.= $ se ÿ i i ji = S$ 3 = Ecole seconda = = = i L .SS i i .it .pi: Hi = = ER = \u201cA Se SRE = = = Se HR M nl +.ss =.bn , x SE = = i = = ie = 5 N S = = = = vs = = # se.= .> S 3 x = SN > SIRE = = à & = NE , = $ = = $ .= + =.LS > se WN J À 3 Ah 3 = & BW RN Nn S 0 = WN = ES an BR = = = POP CITES DE 50,000 ÂMES ET PLUS Section générale d) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE \u2014 COURS SECONDAIRE, PAR SECTION ho So Qo ECOLES ANGLAISES Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux|[Totaux|| Pour- ||.Moy- sexe | | | | | | | | | ] ! \u2014 par par cen- |i\u2019 ennes \u20145 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 20 1 +|| sexe degré tages d\u2019âge i VIII Go |oooeeeviooo dood 8 345 563 343 160 44 8 .1 2|.1474 Fo.oof fee fee fe NL NL 10 374 617 285 120 24 6.1.|.1437 2911||.13.7 IX G.Jef qe ff MN 29 314 391 223 100 25 3|.1085 Fol ooo 1 11 382 431 168 59 8.|.1060 2145/j.; 14.5 X Golo Je qe fee fe fe fe NM NN MN |.F.jf fe M fe Me MM NN 2 2j.1 1 1.7 7j.16.5 XI Golo eee ee 10 18 18 5 2.53 Foo fe Ne MN MN NN 3 14 23 13 3 1].LL.57 110(.16.7 Go|.ooo ee JM NL 8 374 877 734 393 162 51 8 3 21.2612 Totaux F.fea fee fe Me MN 11 385 999 721 304 106 28 4 31.1.2561 5173 62.4 14.1 Too fe ee fee fe eee fe fe NL 19 759| 1876; 1455 697 268 79 12 6 2|.5173 Section commerciale X Golovor veered 18 46 44 26 8|.2.144 F |.q fe Ne Nef MM 2 87 136 75 21 4.2.325 469j|.16.1 XI Goovo fe ff MMM NM 17 36 35 11 2 2|.103 F.|.fe fe MMM MMM 1 52 87 52 12 2).206 309].16.9 G.|.fee qq MMM NE 18 63 80 61 19 2 247 Totaux F.[fee fe fe fe NM f M 2 88 188 162 73 16 2|.531 778 9.4 16.2 Tooele NN M : 2 106 251 242 134 35 4 778 Section \u201cCollege Preparatory\u201d X G.fee qe Nef MM 12 219 319/ - 206 72 15 1|.844 F.|.Jee oe MN 15 190 229 70 15.|.].519 1363/|.15.5 XI CR AN 10 122 193 135 361 13 2 1 512 F.Jef fee fe Me fe de NN 11 117 133 40 61.1.|.307 819j|.16.5 Golovin cede fe MMM 12 229 441 399 207 51| 14 2 1 1356 Totaux F.frere fe ss fee ea ef ee ae fe eee Ne fe fee 15 201 346 203 55 6|.0.1.826 2182 26.4 15.9 T.ooo fe fee fe fe NL 27 430 787 602 262 57| 14 2 1 2182 12e année Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1969 Totaux||Totaux|| Pour- | Moy- sexe \u2014 | | | | | | | ! ! i \u2014_\u2014 | par par cen- ennes \u20145| 5 | 6 | 7 | 8 i 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 121+|| sexe degré tages d\u2019âge | Arts & i Science G.loo qe fe SR FR FS | 3 31 53 21) 13] 3|.124 124].| 18.2 Commerciale F.|.loot Looe | Co | 1 11 8 al.|] 24 24|.17.1 G.|.|.I TU FE FS Fn BUOY FN DS PR 3 31 53 21] 131 3.124 Totaux EUR qq qe fee 1 11 8 al.I 24 148 1.8] 17.5 Tol qe fe fee fee 4 42 61 25/13} 3|.\u2026.148 Ensemble Totaux Gl NN qe fe qe 8 374 889) 981] 900| 672| 372 99) 32| 11| 1|| 4339 généraux (Fee qe qe 111 385 1016| 1010| 839] 482| 164 30| 5.3042|| 8281|| 100%||.TJ NN fe CE 19] 750| 1905) 1991| 1739| 1154 536| 129] 37| 11] 1|| 8281 La D e) AGE-DEGRE \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES INDÉPENDANTES \u2014 ENSEMBLE ro , ~ © CITES DE 50,000 AMES ET PLUS Cours élémentaire Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe | | | | - par par cen- ennes \u2014s| 5 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19| 20 pis sexe degré tages d\u2019âge Maternelle o 546 396 42 3 987 F.È 348 6 Lo 808|| 1885 8.3 5.0 I G.| 43| 876) 587] 621 13 aff NN Pr 1585 F.| 24| 773] 386 33 4 1 NES LES 1221|| 2806|| 12.3 5.9 11 G.2 30] 4200 371 74 11 slo NM NM NN JL.911 F.4 151 447 326 55 9 1 NE 1 1 ES 859|| 1770 7.8 7.1 111 G.2 17| 372] 320 85 24 4 1 1.SS FU FU PR 826 F.| 01 28| 373| 312 64 16 2 1 21.2p Le 800|| 1626 7.1 8.2 IV G.|.JL qe 15) 244! 383| 149 50 15 11 3 3 NN MN 874 EF.| |.1 24| 346] 287 91 21 sl JUN LU 775] 1649 7.2 9.4 V G.|.ff 30| 238] 306| 105 35 25 10 3 Ne 752 F1 ES 23| 298! 377| 121 30 13 4 BL qqs Co 869:| 1621 7.1 10.5 VI Go loool lo 1 27| 212] 296] .100 47 21 9 BL NL 716 FI qq 39| 304| 357 119 34 12 BL NE oo 868|| 1584 6.9/| 11.4 VII Golo NN 1 7 88| 121 98 48 24 7 ft.395 FI qq 1 34| 312| 397 138 52 13 4 11.So OS mamennd 3424 5.9|| 12.5 G.591| 1304| 1066, 823| 682] 749) 701] 543] 272] 182 82 39 11 (|.7046 Totaux F.571| 1136] 868| 757] 740| 699 823| 813| 552| 188 68 21 5 11.7242|| 14288|| 62.6 8.3 T.|1162| 2440| 1934| 1580| 1422| 1448| 1524| 1356| 824| 370| 150 60 16 21.11 14288 Cours secondaire VIII Golo loo qe Mt 1 8 100] 141 82 28 12 |.|.373 F 0 ES 15} 124 532] 625] 215 59 18 6 8| 12 oo 1614|| 1987 8.7|| 13.4 IX Go|.fe qq M NM 7 88| 151] 117 62 17 9 11 1| 12 475 Fo ooo 2 20| 107.507 660] 210| 105 36 8 4] 1| 7! 1667|| 2142 9.4|| 14.6 x G.|.f fe fe NN NN 6 56 99 71 32 51 3] 2| 1 275 F 0 qe VE 15} 125) 460] 600] 240 60 6| 9 3|| 1518/| 1793 7.8|| 15.4 XI G.fe fe fe M fe MN 2 6 47| 100 91 51| 19| 10| 29 355 F | VE 1 15) 111| 482 567 250 46) 5 2| 25| 1504| 1859 8.1 16.6 XII G fe ff fe fe qe NE NN 2 34 38 56; 37| 9| 13 189 F.JL qq 2 39| 116| 159 31| 8 4 3 362 551 2.4/| 17.6 G.|.qe M 1 8 107} 237 7295, 203] 279 179| 121| 70| 22| 55|| 1667 Totaux FES 17| 144| 655) 1272| 1448] 1390) 1046| 511 90! 38] 7| 38 6665|| 8332/| 36.4|| 15.1 T0 ES 18| 152| 762| 1509 1743| 1683| 1325 690] 220 108| 29; 93|| 8332 * * ! i + 1 ar Cob Rt nb TR TR 70 sof vos] eof 7 3321] M CH Auxiliaire et spécial Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe _\u2014 | | | | | ii \u2014 par par cen- ennes \u20145| 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 21+ sexe degré tages d\u2019Age Auxiliaire G.|.|.1 3 5 13 16 14 3 RN PE 55 F.|.LS CT UE FN | 55 0.2] 10.2 Spécial Goo ae ee 3 3 2 2 3 13 : F VV EN 11 47 49 18] 9 1 25 160 173 0.8/| 18.1 G.|.1 3 5 13 16 14 CIRE BE RS RS 3 31 2/1 2} 3 68 Totaux Eo NE 11 47 49 18] 9] 1 25 160 228 1.0{].T | 1 3 5 13 16 14 BJ 11 47 52 21| 11| 3| 28 228 Ensemble Totaux G.591| 1304| 1067| 826] 687] 762) 718! 565) 382| 419) 377| 332| 290) 183| 124| 72| 24| 58|| 8781 généraux F.571| 1136| 868| 757 740| 699| 840! 957| 1207| 1460| 1516| 1422! 1098| 561| 117] 47| 8| 63|| 14067|| 22848|| 100%||.T.|1162| 2440| 1935| 1583| 1427| 1461| 1558 1522| 1589| 1879| 1893| 1754| 1388| 744| 241| 119| 32| 121|| 22848 mur Pourcentages Pourcentages | 5.1 10.7 8.5 6) 6.2 6.4 6.6.7 6.9 8.2] 8.3 7] 6.1 3 1.1] 0.5 0.1 05 LL.| LL.| 100% ||.TTG STATISTIQUES DES ÉCOLES CATHOLIQUES B \u2014 ENSEIGNEMENT SECONDAIRE CLASSIQUE ET MODERNE INDÉPENDANT (1) 1 \u2014 SOMMAIRE GÉNÉRAL ND J Do PERSONNEL ELEVES INSCRITS AUX COURS Direction - Administration - Enseignement Nombre Secondaire INSTITUTIONS d\u2019écoles Autres Religieux Laïques Élémen-| Général Classique cours Totaux ; ) Totaux taire et Commer Prê- Frè- Sœurs, Hom- Fem- scienti- cial ler 2e tres res mes mes fique degré degré Collèges classiques de garçons.2111000002 0 10e 57 |1,472 53 |.645 28 2,198 433 6S ) 1 15,105 9,497 |.25,205 Colleges classiques de filles .21 52 .508 32 142 734 1,761 11 99 3,218 2,239 177 7,505 Instituts religieux \u2014 Communautés de Pères .24 268 24 |.43 |.335 16 Bi.2,569 390 |.2,983 Instituts religieux \u2014 Communautés de Fréres.36 11 285 {.4 |.300 |.1,148 |.1,977 50 |.3,175 Colleges secondaires modernes .c.couunn.5 5 175 |.59 |.239 326 1,362 389 860 468 |.3,405 Couvents Lettres = Sciences (classique ler degré) .38 12 ].693 15 159 879 4,258 449 521 4,278 21 |.9,527 Totaux généraux.ccooiiivinininnnn.181 {1,820 537 (1,201 798 329 4,685 6,794 3,147 | 1,010 28,007 12,665 177 51,800 ! [ .(1) Les tableaux de cette section ne sauraint se comparer directement aux sommaires généraux car ils rendent compte de tout l\u2019enseignement classique et moderne dont certaines parties sont déjà comprises dans l\u2019enseignement élémentaire et secondaire général, section À._ =-a pu EE Bed SB we EH Aa EE BE I Hem BRB dC ABT AE CEP TW 2 \u2014 COLLÈGES CLASSIQUES DE GARÇONS a) SOMMAIRE \u2014 PERSONNEL \u2014 ÉLÈVES æ = PERSONNEL ÉLÈVES INSCRITS AUX COURS | Direction - Administration - Enseignement _ Date de Secondaire RÉGIONS ÉCONOMIQUES fondation |\u2014 \u2014 Hy oo .; Autres er Religieux Laïques Elémen-| Général Classique cours Totaux Pr =} | Totaux taire et Commer- | à ydbiu H| Prê- Frè- Sœurs, Hom- Fem- scienti- cial ler 2e LOCALITES INSTITUTIONS ka NE tres res mes mes fique degré degré er ah No 1 \u2014 Gaspésie - Rive Sud ow 05 Gaspé.Séminaire de Gaspé.* 1906 Bl 17 3 6j.A I ES 252 88 1.340 Matane.Collège de Matane .1958 11 3 9 23 |e 160 67 .227 Rimouski.Petit Séminaire.1854 48 Co 10 58 oo 391 248 |.639 Ste-Anne-de-la-Pocatière .Collège de Ste-Anne- de-la-Poca- tidre.1827 56 RE 10 66 |.333 288 621 Totaux.132 6 35 [.173 |.111 2J LL 1,136 691 1,827 No 2 \u2014 Saguenay - Lac-St-Jean Alma.Externat classique .1957 3 4 UR PE 0 700 Co 72 72 Chicoutimi.Séminaire de Chicoutimi.1873 49 CL 8 oo 57 .411 228 639 Jonquiére .Collège de Jonquière .1955 18 3 13 2 36 oe 308 156 |.464 Roberval .Collège Notre-Dame LL 1939 5 2 1].8 |.16 16 St-Jérome.Maison St-Pie X ; 1959 3j.1 VE 49 | 49 Séminaire Marie-Reine-du- Clergé .1956 13 1 14 |.| fee 59 45 104 Totaux 91 10 23 2 126 .21411122 20 827 517 1,344 No 3 - Québec Lévis.Collége de Lévis .1853 64 8 72 00 je Le 504 314 818 Québec Coliége des Jésuites.1930 25 14 30 |.326 235 561 Collège St-Vallier .1959 4 20.6 100 2020200 100 Externat St-Jean Eudes.1937 21 13 34 |.343 206 549 Petit Séminaire.1663 62 24 |.86 |.546 463 |.1,009 Ste-Foy, Cité Universitaire St-Lawrence College.LL.1958 5 4 |.9 108 Ca 108 St-Georges de Beauce.Petit Séminaire.1946 31.4 35 |.243 119 362 St-Victor de Tring .Séminaire du Sacré-Cœur 1910 18.|.8 80.LL 125 70 .195 Totaux.22444124 e 230 69 299 |.) eee 2,295 1,407 1.3,702 No 4 \u2014 Trois-Rivières Nicolet.Séminaire de Nicolet 1803 38 _ .12 50 270 226 496 Shawinigan-Falls.Séminaire Ste-Marie.1947 19 2 |.6 27 21.210 262 122 384 Trois-Rivières.Séminaire St-Joseph.1360 47 | 3 |.13 63 1121 1JL 11111 jE 499 278 |.777 Totaux.1111000000 104| 5|\u2026 31 140 | ff ,031 626 |.1,657 2 \u2014 COLLÈGES CLASSIQUES DE GARÇONS a) SOMMAIRE \u2014 PERSONNEL \u2014 ÉLÈVES vic PERSONNEL ÉLÈVES INSCRITS AUX COURS Direction - Administration - Enseignement Date de Secondaire RÉGIONS ÉCONOMIQUES fondation Autres Religieux Laïques Élémen-| Général Classique cours Totaux taire et Commer _ Prê- Frè- Sœurs| Hom- Fem- scienti- cial ler 2e LOCALITES INSTITUTIONS tres res mes mes fique degré degré No 5 \u2014 Cantons de l\u2019Est Plessisville.Collège de Plessisville.1957 6 |.i 1].Tlie 81 |.|.\u2018Sherbrooke.Séminaire St-Charles Borromée 1875 67 |.5 |.A 493 321 1.Séminaire St-Pie X.1957 CES 3j.CHER AA 8 12 |.Thetford Mines.College classique .1954 14 |.0.8|.22 13 | oie : 174 69 |.TOotauwX.ooo ieee 90 |.|.17 1.107 13 |.220 jee eee Ë 756 402 |.No 6 \u2014 Montréal \"Côte Ste-Catherine.Séminaire des Sts-Apôtres.1946 11.1.|22 2e 12.23 11112 fa ee fe eee» 80 81 [.Joliette .Séminaire de Joliette .1846 53 3.4 |.60 |.eee 450 279 J.L\u2019Assomption.College de L\u2019Assomption.1832 38 |.10 |.48 pe A 349 191 |.Mont-Laurier.Séminaire St-Joseph.1915 22 0 eee 101.CHAR RAR AA 213 83 |.Rigaud.Collège Bourget.1850 42 8 .12j.62 21 161 |.290 170 |.St-Hyacinthe.Séminaire de St-Hyacinthe.1811 60 |.].8 |.68 |.A 493 331 |.St-Jean .Séminaire de St-Jean .1911 40 |.7 1 268 RAR RAA AAA 383 175 |.St-Jérdbme.College St-Pierre.1958 5.ee 5 |.10 |.L2 2 2Je 21e ee fee 96 |.eee Ste-Thérése.Séminaire de Ste-Thérése .1825 35 |.19 2 Lo BA RAA 488 238 |.on.Valleyfield.Séminaire de Valleyfield .1893 38 3.14 |.55 27 |.2.2 fa 393 183 |.TOLAUX.«citi iit eae es 344 14 |.101 3 462 77 161 |.3,235 1,731 |.No 7 \u2014 Montréal métropolitain Longueutl .Externat classique .1950 0 I fee 15 |.35 |e 219 106 {.Montréal.Collège André Crasset .1927 32 fein 12 1.44 |.eee 339 210 |.Collège des Eudistes.1953 3 I IE 18 |.33 |e 258 215 |.Collège de Montréal.1767 27 JL 2 220 Je 00000 14 |.41 31 |.322 102 |.\u2026.Collège Jean de Brébeuf .\u2026.1928 46 30.28 2 79 25 .365 206 |.Loyola College.1896 41 5 .49 7 102 |oovveei] vee 558 947 College St-Denis.1950 20.0000.24 2 28 |.8 28 30 Collège Ste-Marie.1848 37 tl.41 3 82 |.cas 422 416 College St-Paul.1957 22 {ee 10 |.32 |e 331 71 Collége Ste-Croix.1929 26 |.16 1.P 7288 PS 358 204 Séminaire de philosophie.1876 14 |.ee 12 |.26 RAA RAA AAA RARES 224 Outremont .Collège Stanislas.1938 5 cele.25 6 36 287 |.240 91 .Externat classique St-Viateur .1951 24 1j.18 |.43 |i] 299 271 Riviére-des-Prairies.Collège St-Jean Vianney .1957 7 20 I 11 |.PA I AA 121 6 St-Laurent.College St-Laurent.1847 37 2 .24 |.63 |.ie 590 384 Verdun .Collège Jean-Jacques-Olier .\u2026.1951 13 1.ees 10 1.23 lei nee 184 92 TOotauX.vive ier iii 368 15 |.327 20 730 343 8 1 4,634 3,638 |. tL.x I | i Î har Î 5-0 E { JE f ¥ / 011 XK / SEL E>TEÏE / qi rE A 2 \u2014 COLLEGES CLASSIQUES DE GARCONS a) SOMMAIRE \u2014 PERSONNEL \u2014 ELEVES | | PERSONNEL ÉLÈVES INSCRITS AUX COURS Direction - Administration - Enseignement Date de Secondaire RÉGIONS ÉCONOMIQUES fondation i i Autres Religieux Laiques Elémen-| Général Classique cours Totaux Totaux taire et Commer- Prê- Frè- Sœurs) Hom- Fem- scienti- cial ler 2e LOCALITES INSTITUTIONS tres res mes mes fique degré degré No 8 \u2014 Outaouais Hull.College Marie-Médiatrice .1948 15 |.4.19 oe 214 70 |.284 Limbour .Collége St-Alexandre .1912 27 |.5 1.32 |e 265 80 |.345 TotauX.o.oo 42 |.0a 9 |.53 RAR RAR 479 150 |.629 No 9 \u2014 Abitibi-Témiscamingue.Amos.Séminaire d\u2019Amos.1940 25 LL.11122 50.ER RAA RAA 174 94 je.268 Rouyn.Collège de Rouyn.1948 22 3 |.21 3 LB RAA 291 190 |.481 Séminaire St-Michel.1960 9 1.ee 9 |e ue 108 |.feet 108 Totaux.cin.56 3|.26 3 88 |.fe 573 284 |.857 No 10 \u2014 Côte-Nord Hauterive.Séminaire St-Pie X.1954 151.].7 |.VW RAA RAA 139 50 |.190 Totaux généraux.1,472 53 |.645 28 2,198 433 169 1 15,105 9,497 |.25,205 DO \u2014 Ut AE RS 5 .Fra BS Ia id J ah hin ti RARE 4 A A SE i Sir b) AGE-DEGRE \u2014 ELEVES DES COLLEGES CLASSIQUES DE GARCONS, PAR SECTION OTG Section élémentaire ÂGES AU 30 JUIN 1960 Degrés Non Totaux Moy- rep epar- ennes 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 [sd 1s (1) degre d\u2019âge Co \u201cee 16 16 40 II 17 13 40 II 18 19 se re oo free» #44 5 8 8 Je 4 1 4 1 Ja 6 5 5 eee us + .eee + jee = 55 IV 48 4 6 48 215114 4 4 4 0 0 fe a 0 .ce.10 24 68 10 26 Cee VI Cee ee ee eee ee \u2026.\u2026.cee ee] .Co Cee .ee NE Ce + .AN = - .Cee eee .ef a 1 ef 5101 le 00 VII 22 54 93 53 Cees 1855 6 0 Je 4126 pene ee eee + eee ee ee bes 230 11 Totaux.73 85 105 55 Ce .433 10 6 18| 40 43 Sections générale et scientifique VIII 11 11 a = PEP .eee 33 14 IX 15 18 cer een eee eee eee ee ee cae ses 45 15 2e ee PE 1 13 18 Cee ees 36 16 XI 14/(2) 19 @) 39 17 XII 6 cere eee [eee 17 18 Totaux bee aes heres] ole.\u2026.es - 13 27 36 42((2) 30 11 .Cae eee eae cee.(2) 170 16 OISlWINI DIR _- ss \u2014\u2014 - \u2014\u2014 J Section classique ÂGES AU 30 JUIN 1960 Degrés \u2014_\u2014\u2014 i | Non ,/Totaux|| Moy- ! répar- par ennes 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 tis (1) degré d\u2019âge | i Eléments latins.ieee] | 74 578) 1,769| 1,939 416 97 17 Qu LL Jef fe fee 49 4,948 13.0 Syntaxe.fe qu 50| 468 1,347) 1,510 387] 96, 20 1.1|.115/| 4,000] 14.0 Méthode.UR FO I A 63 371| 1,052| 1,152 423 69 6 o.oo eee 114 3,251 15.1 Versification.cee 00 fe 000 fee ] cf eee 2 61 390 903 961 391 66 10 2 4].1 115 2,906 16.0 Belles-lettres .cf 24 fe 22e que.fee 1 47 322 925| 1,002 398 127 50, 15 4 1.116 3,008 17.2 Rhétorique.cele fe ef RE.coe 4 72 306 798 812 335 105| 31; 23 5].3 74|| 2,568 18.2 PhiloI.coo ee fee 2 46 273 687 770 297 81} 23 8 411 62 2,264 19.2 Philo IX.ooo ae 5 35 268 484 486| 241| 64: 26 9j 14 25 1,657 20.1 Totaux.Codd 74] 628] 2,302) 3,719] 3,419] 2,935) 2 ,779| 2,597) 2,242| 1,728 940| 373| 114/ 40] 13| 29 670|| 24,602/|.Non répartis.PA RAA 1 3 5 11 33 107 98 109 761 67; 34| 25| 19; 82||.|}-010 effect Totaux.cee 74; 628| 2,303| 3,722] 3 A424 2,946| 2,812| 2,704| 2,340| 1,837] 1,016 440| 148| 65 32) 111j|.24 ,602||.Ensemble Totaux généraux.| 6 18 40 4 73 159| 733 2 363 3 742 3 452 2 062 2 54 2 734 2 351| 1 26 1 016 440 145] 65 32 111 RE | 25 205 ee t \\ (1) Non compris dans la moyenne d\u2019âge.(2) Y compris 1 élève dans la section commerciale.No ~1 TTT TIER Re 3 \u2014 COLLÈGES CLASSIQUES DE FILLES © Qo a) SOMMAIRE \u2014 PROFESSEURS \u2014 ELEVES PERSONNEL ELEVES INSCRITES AUX COURS Direction - Administration - Enseignement , Date de Secondaire REGIONS ECONOMIQUES fondation 2.Autres Religieux Laïques Élémen-| Général Classique cours Totaux Totaux taire et Commer- Pré- Frè- Sœurs Hom-| Fem- scienti- cial ler 2e LOCALITES INSTITUTIONS tres res mes | mes fique degré degré No 1 \u2014 Gaspésie - Rive Sud Rimouski.Monastére des Ursulines .1956 51.19 [.1 25 Looe fee 84 23 |.107 Scolasticat N.-D.-du-Rosaire .1954 |.|.12 |.|.VER 18 50.23 Totaux.22114 4412220 51.31 |.1 br RAA ee 102 28 |.130 No 2 \u2014 Saguenay - Lac-St-Jean Chicoutimi.College du Bon-Pasteur.1936 20.29 2 7 40 198 |.1212 202 54 [.454 No 3 \u2014 Québec Québec.Collège de Bellevue.1936 2 |.24 2 8 36 202 |.RE 196 99 |.497 .Collége des Ursulimes.1936 4j.47 1 3 55 214 |.oo Lee 222 91 |.527 Sillery .Collège Jésus-Marie .1925 20.33 2 2 39 237 |.222 22 fe aa 155 95 |.487 Totaux.8 |.104 5 13 130 653 |.| .573 285 |.1,511 No 4 \u2014 Trois-Riviéres Nicolet.Collège Notre-Dame-de- .PPAssomption .1938 20.18 |.|.PUR RAA AAA A 49 40 |.89 Trois-Rivières.Collège Marie-de-l\u2019Incarnation.1935 41.39 |.4 47 233 |.24 182 710.0 510 Totaux.1222420 400206 6j.57 |.4 67 233 |.24 231 111 |.599 No 5 \u2014 Cantons de l\u2019Est Drummondville.Collège Marie de la Présentation 1957 21.21 |.2 25 15 I 106 46 |.167 Sherbrooke.Collège du Sacré-Cœur .1945 41.18 2 1.24 |.JL 28 110 73 |.211 Totaux.6 .39 2 2 49 15 |.28 216 119 |.378 No 6 \u2014 Montréal St-Hyacinthe.Collège St-Maurice.\u2026.1935 3j.29 1j.33 JL.qe fe 139 67 |.206 cac 0eme ÉLÈVES INSCRITES AUX COURS PERSONNEL Direction - Administration - Enseignement Date de Secondaire ! RÉGIONS ÉCONOMIQUES fondation Autres Religieux | Laïques | Élémen-| Général Classique cours Totaux Totaux taire et Commer- | Prê- Frè- | Sœurs| Hom- | Fem- scienti- cial ler 2e LOCALITÉS INSTITUTIONS tres res | mes © mes fique degré degré | TT No 7 \u2014 Montréal métropolitain ' Montréal.College Marie-Anne .1932 1.32 2 12 47 |.382 222 .604 Collège Marie de France.1939 6 1.2M 2 49 55 294 |.273 120 Co 687 Collége Sophie Barat .1957 1.16 3 9 29 18 - 163 38 |.1220 219 Marianapolis College .1944 30.0.13 5 3 24 LL JL ML 256 177] 433 Pensionnat Regina Assumpta .1955 11.28 1 4 34 350 JL 250 50 |.650 Collège St-Denis (2).1950 JL N LL A A IE 1.112100 3 LI 8 Qutremont .Collége Jésus Marie .1933 2 31 4 12 49 |.1 ee LL Le 136 240 .376 St-Laurent .Collége Basile Moreau.1933 11.114.50 2 12 65 10 47 315 270 A 642 Westmount.Collège Marguerite Bourgeois.1926 6 .33 5 12 56 |.; - 133 308 | 441 Totaux.21 203 22 113 359 662 11 47 | 1,655 1,508 177 ! 4,060 + No 8 \u2014 Outaouais | i | Hull.Collège Marguerite d\u2019Youville .1945 1.11 2 14 1.| 100 21 | À 121 Scolasticat N.-Dame-de-Grâce | 1940 |.BJ A.5 : NL a | | 46 Totaux.Li.16 |.2 19|12 000 | 100] 67).| 167 Totaux généraux.52 | Le 508 32 142 734 | 1,761 | 11 99 | 3,218 | 2,239 177 | 7,505 (1) Au cours d\u2019extension: 90 élèves (chiffres de 1959-60); au cours d\u2019été: 87 élèves.(2) Ce collège apparaît déjà chez les garçons.ae 616 to 3 b) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES COLLÈGES CLASSIQUES DE FILLES \u2014 PAR SECTION Section classique \u2014 Second degré ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totauxi| Moy- par ennes Degrés | degré d\u2019âge 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25+ Immatriculation sr et Belles-lettres .3 9 111 442 376 54 5 6 4 3 6 6 25|| 1,050|| 17.2 Rhétorique.|.1 5 68 215 167 22 3 1.1 1 20 504|| 18.1 Philo I.[ co foot.17 71 121 100 19 3 3 1 2 28 365|| 19.2 Philo IX.|.fee ioe] 8 60 116 84 15 5(.2 30 320/1 20.3 Totaux.3 10 116 527 670 402 243 112 23 11 8 11 103|| 2,239|| 18.2 1 Autres cours | | ' Autres cours.| ue | RE | ARE | LL | LL.| Cee | Cee | eee | Ce | RARE | Cee | eee | 177| 177 eee Ensemble ; | i Totaux généraux.| 3 10 116 527 670 402 243 112 23 1 8 1 150 2,416| 18.7 IAA 2 = Wa _ RRR.HE TI ma -\u2014 TTT IEP \u2014_\u2014 a 4 \u2014 INSTITUTS RELIGIEUX \u2014 COMMUNAUTÉS DE PÈRES a) SOMMAIRE \u2014 PROFESSEURS \u2014 ÉLÈVES PERSONNEL ÉLÈVES INSCRITS AUX COURS Direction - Administration - Enseignement i Date de Secondaire RÉGIONS ÉCONOMIQUES fondation Autres Religieux Laïques Élémen-| Général Classique cours Totaux Totaux taire et Commer- Prê- Frè- Sœurs Hom- Fem- scienti- cial ler 2e LOCALITES INSTITUTIONS tres res mes mes fique degré degré No 3 \u2014 Québec Beauport.cole apostolique du Sacré- CBUT .«viet ein.1920 15 1 16 |.|.ML .111 18 129 Cap Rouge.Séminaire St-Francois .1952 15 |.30.18 |.lo ML 170 13 j.183 Charlesbourg .Juniorat Ste-Marie.1935 4 1.RAR D RAA A RS 39 | 11 1Je LL 39 Lévis.cole apostolique Notre-Dame 1913 7 |.fe ra 56 |.fee 56 Loretteville.Mont St-Sacrement.1954 10 1j.20.13 |.ML 107 9.116 Québec.Juvénat St-Jean Berchams .1956 7 1].20.10 |.0 fe LL 27 9 |.36 Ste-Anne de Beaupré .Séminaire St-Alphonse.1896 17 11.5j.23 [oe 190 35 |.225 Sillery .Juvénat des Péres Maristes.1929 15 2 1 |.18 |.Me 119 20j.148 Totaux.90 T.13 |.110 |.|.oo] 819 113 |.932 No 4 \u2014 Trois-Riviéres Trois-Riviéres.Séminaire St-Antoine.1914 24 |.30.27 ooo fe LL 189 45 |.234 ; No 5 \u2014 Cantons de l\u2019Est Ayer\u2019s CIiff.Collège N.-Dame des Servites .1948 JL JL fe ML PER ee 63 14 |.77 Bury .College d\u2019Alzon.1955 9 4.13 1 ee 75 10 (.85 Granby.Mont St-Jean Baptiste .\u2026.1950 11 11.f1 2 JL 122.0 85 12 ].97 Sherbrooke.Mont Ste-Anne.1948 DER RS 31.120.0 J LL fee LL 86 13 |.99 .1.Mont St-Paul 111121120200 1957 6 |.|.fe ML 6 16 8 |.25 |.fe LL 49 Victoriaville.Collège Claretain.1955 91.2Je12 2e 1].10.fe LL Je 72 18 |.90 Totaux.53 5 |.4 |.62 16 8(.406 67 |.497 .o 6 \u2014 Montréal Pointe-aux-Chénes .cole apostolique St-Jean .1953 10 |.|.1j.11 |.12 2j Le fee eee 70 10 |.\u2026.80 Rawdon.College Champagneur .1911 4 510.0.LL.Ol.JL fee 103 |.].103 Terrebonne.Séminaire St-Sacrement.1902 12 1j.5 |.18 RAA RAA RAA 140 19 |.159 Totaux, .26 6 |.6 51 ERA RAA 313 29 |.342 No 7 \u2014 Montréal métropolitain Boucherville.Séminaire Don Bosco.1959 3 1 4 | qq LL 24.oe 24 Chambly.Séminaire de Marie Immaculée 1926 19 31.7 29 | 11111 NL ML 280 39 |.319 Montréal.College St-Ignace .1929 16 |.0.|.|.16 |.| qe 156 42 |.198 Collège de la Très Ste-Trinité.1935 10 2 3 15 (0 eee qe 58 7.65 St-Laurent .Séminaire Ste-Croix .1900 1m.70.18 |.|e 184 22 1.111220 206 Totaux.59 6 |.17 |.82 JL LL JL fe Le 702 110 |.812 ; .No 8 \u2014 Outaouais Papineauville.Séminaire Montfort .1908 16 |.|.od fe 16 0.ooo 140 26 4.166 Totaux généraux.268 24 |.43 |.335 16 8 |.2,569 390 |.2,983 No DD Hs n PEN oe AN PEER EEE Hy PERRET TM IO TA SRA ACA TN GOON ENN b) AGE-DEGRE \u2014 ÉLÈVES DES INSTITUTS RELIGIEUX COMMUNAUTÉS DE PÈRES, PAR SECTION 3 4 ND É = Section élémentaire Ë ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux || Moy- : par ennes be Degrés ! | i ' .\u2014 degré d\u2019âge E 9 11 | 12 13 14 15 16 17 18 |19 | 20 21 2 23 2 | 25+ ; ! b VIL.5 7 3 {ff | PS ff | _ | 16 12.5 Totaux.11 M 5 7} 3 Ve | Le | UE NUR EE EO | _ i 16 12.5 : Section générale 3 VILL ooo ff Le.a 1 Le Le ff | Je UT | 5j 13.7 c | IN : IX ea ff | 1 | TE EE pe qq 1 il 3|| 15.5 Totaux.|.[.| 1 4 1.Co 1 NN | Lo | | 8 14.4 = Section classique = Elements latins.| 1 69 297 480 138 20) 5(.| cee | cee | Co | .| 1,019 13.3 ; Syntaxe.Le LL 1 70 248) 303] 92 17 1 ooo _ | | 733/| 14.2 Méthode.|] 4 42 160, 1831 70} MN 1.ff, \u2014 471|| 15.2 Versification.1 1 pe fe q 61 53 98 118) 57 10 3 {| B | 346 16.1 Belles-lettres ~~.SE.Ce af 30) 74 79 27 8 1 oo a 223) 17.1 Rhétorique._.TEER FU FE FE | 8 24 8 58 17 6 3 1].| | 165! 18.0 Totaux.eee 1 70 371| 776] 658| 440 308 196] 96 28 8 ju.pe | 2,950) 14.7 Ensemble | | j ' i | | Totaux généraux .| | 75 379) 783 650 440 309 197 96 2 8 51 1 | 1.J 2.083 14.7 TT - ENST ES TIETNTSOEEEEIONSsCCsss OOCOGME ME TINAUTEFESSsD DE Pare ss CR » 5 \u2014 INSTITUTS RELIGIEUX \u2014 COMMUNAUTÉS DE FRÈRES (1) a) SOMMAIRE \u2014 PROFESSEURS \u2014 ÉLÈVES | PERSONNEL ELEVES INSCRITS AUX COURS | Direction - Administration - Enseignement , , Date de Secondaire REGIONS ECONOMIQUES fondation ! ; Autres Religieux Laïques Elémen- Général Classique cours Totaux Totaux taire et Commer- , Prê- Fré- |Sceurs Hom- Fem- scienti- cial ler 2e LOCALITES INSTITUTIONS tres res mes mes fique degré degré No I \u2014 Gaspésie-Rive Sud Amqul.Postulat des FF.du Sacré-Cœur 1956 |.9.|.9 92 |.32 (.124 Llslet.College de I'Islet.| |.6 |.6 |.].25 |.62 [.[.87 Ste-Luce-sur-Mer Ce Juvénat Notre-Dame de Graces SV LL LL LL LL a LL 1955 1 10 A mo 62 |.18 .80 Totaux.1 25 |.26 |.179 |.112.291 No 2 \u2014 Saguenay-Lac-St-Jean Desbiens.Juvénat Notre-Dame du Lac FE.M.1949 |.8 |.8j.46 j.43 89 Dolbeau.Juvénat St-Jean F.I.C.1948 91.Lo] 9.19 |.62 |.81 Postulat St-Jean F.I1.C.1952 |.8.1.8.|.42 |.42 Totaux.| Ne 25 4.25 |.65 |.147 |.212 No 3 \u2014 Québec Beauceville.Juvénat du Sacré-Cœur.1948 8111110112 8.66 |.41 |.107 Champigny.Juvénat des FF.du Sacré- Ceeur.1948 |.6j.I 6 [.49 |.29 |.78 Château-Richer.Postulat des FF.Maristes.1954 |.20.RS 21.Cf ML LL 7 7 Lévis.oun ~Juwémrat-Ste-Anne FF.Maristes 1899 |.8.1.81.70 |.ra 97 St-Anselme.Institut Ste-Marie.1948 4 61 JM 10 |.1 12 |L 111 qe 73.73 Ste-Foy.Petit Noviciat des FF.des Écoles Chrétiennes.1820 |.17 | 1111101110 7 134 {.38 |.172 St-Romuald .Juvénat du Christ Roi.1948 6 |.CR RE PS 48 |.48 Juvénat Notre-Dame du St- Laurent.1944 6 |.6 31 (.57 |.88 Totaux.4 50 f 2 63j.350 | .313 ir 670 No 4 \u2014 Trois-Riviéres Pointe-du-Lac.Juvénat St-Joseph.1911 21e 61.11120.Co 6 .17 |.710.88 Postulat St-Joseph.1951 Ca 3.|._ 2) 3 |.ode 43 |.43 Ste-Angèle-de-Laval.Juvénat Mont Bénilde.1944 Co 10 |._ 10 .61 .56 |.117 Totaux.12022 1100000000 1911212 JL 19.111.78 |.127 43 1.248 | i \u20ac4 L Les statistiques de ce groupe apparaissent déjà avec celles de l\u2019enseignement élémentaire et secondaire général sauf 5 professeurs et 50 élèves appartenant au classique second degré.(2) 6 professeurs appartenant au scolasticat-école normale St-Josepli enseignent également au Postulat.S w RER TE EEE DO Do [VAY PERSONNEL ELEVES INSCRITS AUX COURS Direction - Administration - Enseignement .Date de Secondaire REGIONS ECONOMIQUES fondation Autres Religieux Laiques Élémen-| Général Classique cours Totaux Totaux taire et Commer- Prê- Frè- Sœurs) Hom- Fem- scienti- cial ler 2e LOCALITÉS INSTITUTIONS tres res mes mes fique degré degré No 5 \u2014 Cantons de l\u2019Est Arthabaska.Juvénat des FF.du Sacré- 11) ANA AS 19560 |.Zo.qe 7 |.2 0 38 |.CR FA 81 Bromptonville .Juvénat des FF.du Sacré- ŒUF.11.112 LL La a aa Le 1954 1 14 |.0.15 |.32 |.A 114 Granby.Juvénat Mont Sacré-Cœur .1932 |.13 .2 2 | 21e 13 |.52 |.57 Loo 109 Sherbrooke.Juvénat Champagnat.1957 |.A onn Zeid ae 117 |.1102 117 Totaux.1 41 |.42 |.122 |.299 |.| L 11220 421 No 6 \u2014 Montréal Chertsey.Juvénat du Sacré-Ceeur.1952 |.D RAA RAA 51.112.29 |.52 |.eee 81 Iberville.Juvénat Notre-Dame.1892 |.8 |.oo 8.AA 127 |.eee 127 Laprairie.Juvénat St-Dominique Savio .1952 |.7 |2.22 ef ea oon 7 fe Je fee 95 |.ee 95 Postulat du Sacré-Cœur .\u2026.1927 |.Zee].7.0.10 |.43 |.ee 53 Oka .Juvénat Mont Lamennais.1949 |.9 |.fe af 9 ee V1 PR 78 Philipsburg.Juvénat St-Jean Baptiste .1947 (FES RS PE CORRE A 83 |.12222 2 fees 83 St-Anicet .Mont de \u2019Ilmmaculée.1955 ra ra 37 |.0 28 |.65 St-Césaire.Collége St-André.1869 |.16 |.].].16 |.56 |.118 |.|.174 St-Jérébme.Juvénat des FF.des Ecoles Chrétiennes .1939 |.6 |.veil fee 6 [.54 |.18 |.JL LL 72 Ste-Thérése.Mont St-Jean.1935 2 3 |.4j.9 JL 22e ea ae nee fe eee 54 |.2 Jen a ae eee 54 Totaux.cove.2 TH (.4 |.80 |.186 |.696 |.|.882 .No 7 \u2014 Montréal métropolitain Laval-des-Rapides.Juvénat du Mont de la Salle .1946 |.10 |.|e] 10].48 |.47 |.95 Montréal.College St-Viateur .1948 2 150.ee 17 |.89 [.76 |.oe 165 St-Vincent-de-Paul.Juvénat St-Joseph .1948 |.8 |.8 ee 119 |.een 119 Totaux.2.22222 002 aa ee» 2 33 |.ee 35 [.137 |.242 |.ee 379 No 8 \u2014 Outaouais Montebello.Presentation Brothers Juniorate 1946 |.LI RAR RAA RS b4 JL ML een fe ee 10 |.ole 10 No 9 \u2014 Abitibi-Témiscamingue St-Viateur de la Ferme .Juvénat St-Viateur.1950 1 Sleveii]eenei]eennn 6 |.31 .31 |.62 Totaux généraux.11 285 |.4 0.300 |.1,148 |.1,977 50 1.3,175 b) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES INSTITUTS RELIGIEUX \u2014 COMMUNAUTÉS DE FRÈRES \u2014 PAR SECTION Section classique \u2014 Second degré _\u2014 ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux Moy- ar ennes Degrés degré d\u2019âge 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 | 25+ 10 PR 24 17.3 Belles-lettres Rhétorique.Ce 16 18.3 -_ Philo 1 10 20.6 11 16 .18.3 Totaux 1 50) - to 9G6 6 \u2014 COLLÈGES SECONDAIRES MODERNES a) SOMMAIRE \u2014 PERSONNEL \u2014 ÉLÈVES PERSONNEL ÉLÈVES INSCRITS AUX COURS Direction - Administration - Enseignement ; A L Date de Secondaire RÉGIONS ÉCONOMIQUES fondation Autres Religieux Laïques Elémen-| Général Classique cours Totaux Totaux taire et Commer- .Prê- Frè- Sœurs| Hom- Fem- scienti- cial ler 2e LOCALITES INSTITUTIONS tres res mes mes fique degré degré No 3 \u2014 Québec Québec.Académie de Québec .1862 4 35 |.25 |.64 |.70(1) 389 150 109 !1.718 No 5 \u2014 Cantons de l\u2019Est Victoriaville.Collège Sacré-Cœur.- 1872 |.30 |.6 |.36 |.139 .|.152 122 |.413 No 7 \u2014 Montréal métropolitain Montréal.Mont St-Louis.0 | 1888 |.41 |.10 |.51 38 539(2) |.270 167 |.1,014 .Collége Notre-Dame (3) .1869 |.42 |.11 /.53 186 335 |.167 5004) |.738 St-Vincent-de-Paul.Collège Laval (3) .| 1888 1 27 |.7.35 102 279 |.121 2005).522 Totaux.4442020 55000006 1 110 |.28 |.139 326 1,153 |.558 237 |.2,274 Totaux généraux.5 175 |.50 [.239 326 1,362 389 860 468 {.3,405 (1) Ces 70 élaves sont inscrits au \u201cCours Secondaire Moderne\u201d.(2) Dont 185 élèves inscrits au \u201cCours Secondaire Moderne\u201d, 1ére, 2e et 3e Collégiale.(3) Les élèves de ces institutions apparaissent déjà avec ceux de l\u2019Enseignement élémentaire et secondaire général Section À.(4) Ces 50 élèves et 7 professeurs n\u2019ont pas été comptés dans l\u2019Enseignement élémentaire et secondaire général Section A.(5) Ces 20 éleves et 4 professeurs n\u2019ont pas été comptés dans I'Enseignement élémentaire et secondaire général Section A. | ; Hi ë 3 4% EE 4 7 A Se 7% 70 7 PE i 78 4 7 és RE .2 7 7% CEE GE % # 7 7 % 7 $ % .7: = a 2 7 2 C4 = 7 , 7% i 7 = 7% 7 a 3 SE 7 7 a ig # 2 a 2 ÿ ee Ge / ole } Bourgeois, Sherbrooke.À .ite- bs Ji = = SE le normale Marguer pic.= S 4 = = L\u2019Eco = = a es se Ra SE aN 5 .= S NN SS .\u2026 S = A .= =.= SEE .TER SEEN a a = = .Na a WR R aa SAN NN = = oo .= = = NN & \\ HE NN RN R S.\u2026 NN .\u2026 .\u2026 S N a x S + ., = R RN = » .S LA SENS > EN ss fh no ro b) AGE-DEGRE \u2014 ELEVES DES COLLEGES SECONDAIRES MODERNES, PAR SECTION (1) œ Section élémentaire ÂGES AU 30 JUIN 1960 | Totaux Moy- Degrés | | : par ennes 8 9 10 11 12 13 14 15 16 | 17 | 18 | 19 20 21 22 | 23 24 degré |} d'âge | | | VII 1111111 0e aa aa fee 1.16 18 EE RE | LM FEDS FE FOR | fes 38 12.1 Totaux.1220 ere anna fine 1h.16| 18 BL tt | qe fe fe ee bd.38 12.1 | | Section commerciale KM ee | dt MM XI.dd 4 15] 14 32 2 D RE PL ff 69 16.8 RUN M fe qe 5 19 83 53 33 50.1 1.200 18.1 xur 1 M M fee 3 14 22 22 16 a] 81 19.1 TA 3 16 14 2 3 11.39 20.2 Totaux.NM Me fe 4 20 36| 1291) 80 73 35 6; 4 2| 389 18.3 231 2 ee eee fee TS ee pere (1) Élèves n\u2019apparaissant pas à la section A.14.olwlxmitvleoleclvl = Section classique ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux Moy- par ennes Degrés 23 | 24 degré d\u2019âge 10 | 12 | 13 16 | 17 | 18 | 19 | 20 21 | 22 | 8 | 9 | | 4 | 15 | Eléments latins 19 56 67 17 1 4 ef +4 0 6 1 4 EE 41 ee ee ee Co 160 13 Syntaxe Fd Cee ees 8-0 .17, 60 60 14 .|.154 13 16 40 52 25 145 15 Méthode ooo | _ 4 Versification 13 46 43 10 113 15 Belles-lettres PS Cee eae ee Ce {| 18 55 67 26 Cee 172 17 46 50 19 130 18 Rhétorique.fete ee | PhiloI.13 30 37 13 Cee 101 19 Philo II 12 34 .65 20 22 77 144 131 132 134 144 114 72 52 13 .1,040 17 SClWibNnwINvINIVINIVI]IO Totaux.2 Ensemble | 17 Totaux généraux Cee eee 105 n 10) 2 2 2,215, 1 | 38 102 204 252 | 312 290 390 273 200) GEG 2, PTET ATA BO A : 7 \u2014 COUVENTS LETTRES-SCIENCES \u2014 CLASSIQUE ler DEGRÉ (1) & © SOMMAIRE \u2014 PROFESSEURS \u2014 ÉLÈVES PERSONNEL ÉLÈVES INSCRITES AUX COURS Direction - Administration - Enseignement .Date de Secondaire REGIONS ECONOMIQUES fondation Autres Religieux Laiques Elémen-| Général Classique cours Totaux Totaux taire et Commer- Prê- Frè- Sœurs, Hom- Fem- scienti- cial ler 2e LOCALITES INSTITUTIONS tres res mes mes fique degré degré No 3 \u2014 Québec Lauzon .Jésus-Marie .1855 |.|.10).].10 |.feet 63 35 |.oo 98 4 CHA Couvent Notre-Dame .1857 1].17 1].19 [.|.34 91 1m|.136 Loretteville.Institut St-Louis de France .1905 |.|.91.1 10 77 71 (.32 (cee 180 uébec.Institut Maria.1940 |.{.18 (.1 19 106 |.0.75 |.1220 181 Institut Thévenet.1938 |.|.51 .3 8.510.fee Lee 51 Institut Notre-Dame de Roc- Amadour .1942 |.|.8|.2 10 14 (.40 73 |.f La 127 Institut St-Joseph de St-Vallier 1911 |.|.23 |.3 26 190 |.75 8 |.|.350 Pensionnat St-Roch .1844 |.|.19 1 3 23 87 |.| 86 |.|.173 Totaux.1|.109 2 13 125 474 71 212 528 11 |.1,296 No 4 \u2014 Trois-Riviéres Shawinigan-Falls.Pensionnat N.-D.du S.-Cœur .1908 |.|.13 |.6 19 130 |.|.131 |.ee 261 No 5 \u2014 Cantons de l\u2019Est Granby.Pensionnat de la Présentation de Marie.1879 |.|.30 (.3 33 180 |.|.135.315 Sherbrooke.Mont Notre-Dame.1857 |.f.24 |.1 25 50 |.33 138 |.|.221 Waterloo.Couvent Maplewood .1882 |.].11].4 15 54 |.fee 122 34 |.88 Totaux.110200110 001 ea M eee 65 |.8 73 284 |.33 307 |.o.oo.624 No 6 \u2014 Montréal Joliette .Pensionnat de la C.N.D.1874 4 |.13 |.3 20 48 |.oo 115 ooo) 163 St-Jean .Pensionnat.1847 |.|.20 7 3 30 192 |.120 f.oo 312 St-Jérdme.Pensionnat des Sts-Anges .1864 |.|.23 [.5 28 103 |.54 153 |.310 Ste-Thérése.Pensionnat.1847 |.|.16 |.4 20 142 |.222 JL (I 241 Sorel.Couvent St-Pierre.1858 |.|.15 2 2 19 125 |.eee 92 |.a 217 Valleyfield.Pensionnat.1866 |.0.15 |.3 18 183 |.| 118).|.301 Totaux.c.4j.102 9 20 | 135 793 | Las 54 697 | Lace Le | Lean» 1,544 PERSONNEL (1) Les statistiques de ce groupe apparaissent déjà avec celles de l\u2019enseignement élémentaire et secondaire général, section \u201cA\u201d.ÉLÈVES INSCRITES AUX COURS Direction - Administration - Enseignement re ee =, _ Date de Secondaire REGIONS FCONOMIQUES fondation _\u2014_ \u2014_\u2014 _ Autres Religieux Laïques Elémen-| Général Classique cours Totaux taire et Commer-j\u2014\u2014 \u2014 +, Pré- Frè- Sœurs| Hom- Fem- scienti- cial ler 2e LOCALITES ~ INSTITUTIONS | _ tres res mes mes fique degré degré | | T - \u2019 Co 7 No 7 \u2014 Montréal métropolitain | : | | | Longeuil .Pensionnat du St-Nom de Jésus! 1844 1; 15 ji.9 25 162 | CL 94 St-Lambert.Pensionnat Las b 1898 4.28 8 36 215 1.111.i 216 Lo Montréal.Pensionnat Ste-Anne .1861 |.36 9 45 95 97 | LL 153 10 pete emi-pensionnat du Sacré- | œur.214, 1861 co] 18 11 29 195 2.0.0 L 1691.11 11111, Ecole Délia Tétrault =.1958 \u2026 18 2 20 178 | .38 1111220.pee Ecole Supérieure Ste-Croix.1939 1 191.2 22 oo 0 206 100 11111.Lee Pensionnat Ange-Gardien .1898 Co 16 |.3 19 74 20.92 | ; Pensionnat d\u2019Hochelaga .1860 oo] 29 4 33 218 |.130 |.21220120 Pensionnat Marie-Rose .«1843 .24 10 34 134 165 1.1.2 i 78 I.110120 Pensionnat Mont-Royal .1 1898 |- 26 6 32 183 Li | 152 | oo Pensionnat Ste-' atherine .| 1863 Lo.17 1 5 23 168 |.Je ! mz 2141120 Pensionnat Ste-Emilie 1900 |.11 4 15 63 17 211212, 8 111111 120 Pensionnat N.-D.du Rosaire 1876 A 12 8 20 192 |.Ao 97 |.Pensionnat Villa Maria .1854 _.35 3 8 46 301 Co 239 |.LL Institut Cardinal Léger .| 1956 .21 .7 28 .[ 39 | 335 |.! Outremont .Pensionnat du St-Nom de ; i Marie.1905 |.26 12 38 192 |.; at | Ste-Rose.| Pensionnat St-Charles .\u2026.1876 I .10 1 11 SL 4 Co 98 .Co Totaux.Là | 361 t| 109 476 2,370 343 206 | 2.151 0.No 8 Outaouais | : | Aylmer-Est.Pensionnat N.-D.de la Merci | 1867 5 12 1 18 149 7 16 | 33 No 9 \u2014- Abitibi-Témiscamingue | Amos.Pensionnat Ste-Marie .1916 |.21 2 23 58 28 62 Rouyn.Externat classique N.-D.de G.| 1958 1.10 A 10 1122200112 .66 Totaux 11111000 Je.31 | 2 33 | 58 28 | | 128 |.PL Totaux généraux | 12 | Co 693 | 15 159 | 879 | 4,258 449 521 | 4,278 | 21 | Totaux 166 STATISTIQUES DES ÉCOLES CATHOLIQUES & Do C \u2014 ENSEIGNEMENT PEDAGOGIQUE 1 \u2014 SOMMAIRE GENERAL \u2014 ÉCOLES \u2014 PROFESSEURS \u2014 ÉLÈVES Personnel Élèves inscrits Direction, administration, enseignement Nom- Religieux Laiques Brevets Cours spéciaux Totaux Désignation bre d\u2019éco- \u201cB\u201d \u201cA\u201d généraux les Totaux En 2 ans Bache- ; Prê- Frè- |Sœurs| Hom- Fem- \u201ccr Spécia- lters |141éme|151éme tres res mes mes en 1 Totaux| listes I II III IV |Totaux|és arts an B-1 B-2 Hommes: Ecoles normales de garons, .LL.LL.8 41 3.176 9 229 |.194 262 456 3 521 327 306 206| 1,360 136].] .1,955 Scolasticats-écoles normales de religieux.13 7 154).4j.165.|.14 22 36(.247 154 128 55 584).0.1 621 Totaux.21 48 157].180 9 394.208 284 492 3 768 481 434 261| 1,944 136].1 2,576 pe Femmes: Ecoles normales de filles.68 86.655 102 77 920| 3,453} 1,154 484 332| 1,970 14 516 321 215 174 1,226 17 1 17 6,698 Ecoles normales spéciales.2 20.10 2 2 16 2 10.fe fee fee fee fe fe 12 Scolasticats-écoles normales de religieuses.23 3j.168 1 4 176 156 84 32 2 118/|.40 22 14 19 95 3 2 16 390 Totaux.93 91.833 105 83| 1,112| 3,611] 1,238 516 334, 2,088 24 556 343 229 193| 1,321 20 3 33 7,100 Totaux généraux.114 139 157 833 285 92; 1,506, 3,611 1,238 724 618! 2,580 27, 1,324 824 663 454| 3,265 156 3 34 9,676 2) ÉCOLES NORMALES DE GARÇONS ET SCOLASTICATS-ÉCOLES NORMALES DE RELIGIEUX \u201d - A) SOMMAIRE \u2014 PROFESSEURS \u2014 ELEVES a) Écoles normales de garçons I Personnel | Élèves inscrits Direction, administration, enseignement | Régions économiques Religieux Laïques Brevets Cours spéciaux Totaux Localités | : généraux | \u201cB\u201d CA\u201d Institutions Totaux| Pré- Frè- |Sœurs| Hom- Fem- LC?En 2 ans Spécia- Bache- tres res mes mes | enl \u2014 isés liers |14ième|151ième i an Totaux I Il III IV |Totauxjès arts | | B-1 B2 No 1 \u2014 Gaspésie-Rive Sud Rimouski: Tanguay.8 ft.13 2 ALL Lt 28 28|.77 30 25 22 154).oo] 182 No 3 \u2014 Québec Québec: Laval.5.26).31.|.32 56 88 .70 50 65 30 215 120.315 No 4 \u2014 Trois-Rivières Trois-Riviéres.DIS PE 17:.\u2026.220.33 19 52|.37 22 35 19 113 15.0.| 180 No 5 \u2014 Cantons de l\u2019Est Sherbrooke.1m.|.34 1 46|.|.63 98 161|.105 73 75 51 304).465 No 7 \u2014 Montréal métropolitain Montréal: Jacques-Cartier.\u2026.3.41j|.GG.fe 9 9 3 91 58 95 73 317 85[.|.414 St.Josephs RSR 3 21.20 6 31.0.45 40 85.20 15).35 24.|.144 Ville-Marie.PA 15).170.AAA A 87 58.|.145.0.|.145 Totaux.8 20.76 6 92.45 49 94 3 198 131 95 73 497 109|.].703 No 9 \u2014 Abitibi-Témiscamingue .Amos.aan 40.10{.14).0.21 12 33|.34 21 11 11 Vi A 110 Totaux généraux.41 3.176 9 229(.|.194 262 456 3 521 327 306 206 1,360 136.0.1,955 No Lo wo b) Scolasticats - écoles normales de religieux 03 \u2014 Personnel Élèves inserits Direction, administration, enseignement Régions économiques \u2014 | Religieux Laïques Brevets Cours spéciaux Totaux Localités | | généraux e \u201cB\u201d \u201ca f Institutions Totaux : I be Pré- Fré- |Sceurs| Hom- Fem- \u201cCr En ans Spécia- Bache-| .tres res mes mes en 1 lisés .[ters |14ième|15ième an Totaux I 11 III IV Totaux ès arts B-1 B22 | No 3 \u2014 Québec | | | Champigny.=.0) 9 | Of.NN MMM CL 14 21 .35 35 Lévis LL LL AL LL 2 19, .|.JL, 211.LL 14].14].18 6 14 9 47 1 62 Sainte-Foy .2111111000 2 260.1.PR A 22 221.32 16 12 10 700.|.92 = Totaux .4 54.1 sol | 14.21 36] so 36) 47 191 152.18: 1 189 No 4 \u2014 Trois-Rivières | | | Pointe-du-Lac.CL | 8 co 8.UP FE FR 300 30 30 No 5 \u2014 Cantons de l\u2019Est | = Arthabaska.LA 6.| a.6.|.UU I og 7.17 3 Granby._ 1 1/0 Co 2.LE LS 37 12 23/1.720 72 = Totaux.1111111, 10208 | 18120.pe pq oo] sal 1209 BJ | 89 89 ; No 6 \u2014 Montréal | | | Iberville.LL LL LL LL 11.| 111.|.|.doo 15 21 18 18 720.00 72 Laprairie.C 13:11 lp oe 30 17 13) 60, 60 Rigaud.LL 2 9.CL PAS 13.|.FE EE I LL 30 30 J | 71 24 SERRE 71 Rosemére .| CL AU 12 0.| 120.|.do I 6 11.|.17] ooh 17 Totaux.21.45 2].| 4.Le | FE RS 81 79] 42) 18] 220 220 No 7 \u2014 Montréal métropolitain | | | | Laval-des-Rapides.oo 15 | | 1B 10 12 9 16 47 | 47 Montréal: FF.de Ste-Croix.11).1 0 121.LL 13 7 7 2 29 pe LL.29 FF.de St-Gabriel.4 SR | 4 A 9 =] A PS 1711111112 LL.17 Totaux.LL 30 de | 31] | | qu) 32/27) 16| 18, 93 93 Totaux généraux.| 7, 154.4.| 165 | | 14 2 36/1.247 154 128 55 sat \u2018 | 1 621 | | \u2014 Ensemble._.48] 157).180 9 394|.).| 208 284 492 3 768 481 434 261, 1,944 136, CL 1 2,576 | B) ÂGE-DEGRÉ a) Écoles normales de garçons ÂGES AU 30 JUIN 1960 Moyen- DEGRÉS Totaux nes 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25+ d\u2019âge Brevet \u201cB\u201d (en lan).loco qe MMM MN MMM MMM (enZans) B-1.|.0 15 50 47 38 15 11 5 4 2 7 194 19.1 lee ML 1 19 72 73 36 17 22 7 4 11 262 20.2 Brevets spécialisés.1112210000 a ee fee TT 3.3 25.5 Brevet \u201cA\u201d Belles-Lettres: Latin-sciences.11111001 M1 4 4 4 2 ER A 15 18.0 Latin spécial.|.4 26 32 21 14 Slo 1 ff 1 1 104 17.9 .Langues vivantes.|.3 51 145 120 56 13 6 3 1 2 2 402 18.2 Rhétorique: Latin-sciences.|.|.0.15 11 5 4 Too AAA 1 37 18.7 Latin spécial.|.\\.13 18 12 5 1 1 50 18.8 Langues vivantes.[.|.6 36 69 62 34 13 6 7 3 4 240 19.4 Philo I.0.oo ff 2 42 91 73 56 20 5 5 12 306 20.5 Philo II.LEE ieee ee 5 22 59 45 33 23 7 12 206 21.6 Cours spéciaux pour bacheliers ès Arts.JE 1 5 8 26 24 16 8 48 136 23.3 Totaux.|.7 103 316 410 380 253 176 114 63 35 98 1,955 19.8 Il Pourcentages Pourcentages.|.0.4 5.3 16.2 21.0 19.4 12.9 9.0 5.8 3.2 1.8 5.0 100% |(lb) Scolasticats-écoles normales de religieux Brevet\u201cB\u201d (en 2 ans) B-1.|.|.0.2 1 6 1 « 2 1 1].14 21.0 B-2.ooo fe M fe MM 2 10 6 |} 3 1.fee 22 21 1 Brevet \u2018\u201cA\u201d Belles-Lettres: Latin-sciences.|.6 18 23 12 4 Too fe LL qe Me fe 64 17.4 Latin spécial.1122200 fe NL 1 7 9 20 3 2 2 1 1 3 49 19.8 .Langues vivantes.[.[.24 32 45 18 12 FR PA 134 18.3 Rhétorique: Latin-sciences.6 19 20 12 (ERA A 63 19.4 atin spéeial.ooo 1 4 19 a 1 2 34 20.9 Langues vivantes 3 9 20 12 8 4 1.NL 57 20.0 Philo I.0.0.1 11 27 39 26 18 3 1 2 128 20.8 Philo IX.NN .5 16 15 13 3.3 55 21.6 Cours spéciaux: 1518me.NM fee fe LL Nef LM LL 1 1 25.5 RER 72 108 121 130 74 42 10 | 4 11 621 19.7 Pourcentages Pourcentages.\u2026.200c cc Le lo 0 6.9| 11.6| 17.4] 195] 209] 11.9 6.8 1.6 | 0.6 1.8 100% ||.= Go Qi ar dr sat TA OUTRE RSA AE Sade 3) ÉCOLES NORMALES DE FILLES ET SCOLASTICATS-ÉCOLES NORMALES DE RELIGIEUSES > 3 F ~ ND I A) SOMMAIRE \u2014 PROFESSEURS \u2014 ÉLÈVES : a) Ecoles normales de filles g Personnel Élèves inscrites gy Direction, administration, enseignement E Régions économiques ; Religieux Laïques Brevets Cours spéciaux Totaux É Localités 5 généraux \u201cB\u201d \u201cA\u201d Institutions Totaux Prê- Frè- Hom- Fem- \u201cCr En 2 ans Spécia- Bache- tres res |Sœurs| mes mes en 1 lisés liers |14ième|15ième an Totaux I 11 II! IV |Totaux|és arts B-1 B-2 No 1 \u2014 Gaspésie-Rive Sud Amqui .0.1.6 11.8 36 Je J on.ARR ole eee 43 Carleton: (section francaise).11.7 11.9 43 de qe ALL NL Je fee fe fe ef fe fee ee 47 (section anglaise).11.1.eens.2 ALL JL eee ee 4 Gaspé.ae 1j.9 1.11 45 my.|.1).eee eee 56 Havre-aux-Maisons.1.4 1.6 22 Bi.ol Bl.ea ee 30 LIslet.cooiiivinon.1j.9 11.11 58 20.| on 200.cee R 78 Matane.cco.1j.6 3 1 11 62 Ole | Bee 68 Mont-Joli: (section francaise).1.11 1.13 59 15).bo.15).16).0.4 200.ee 94 Rimouski.20.15 2 2 21 81 18).|.18|.9 5 4 5 VX BRAS RAA 122 Rivière-du-Loup.11.6 11.8 42 11 8l.LR REA A ee 61 Ste-Anne-des-Monts:.1j.5 1 1 8 25 Zl).Zloof 32 St-Pascal .13 2 1 17 50 1300.aL 13).17 5 6 8 36).Ste-Rose-du-Dégelé.1.7 11.9 54 A Zloof 61 Totaux.2220022 40000 14.99 16 5 134 581 127 8.135|.42 10 10 17 790.eee 795 No 2 \u2014 Saguenay-Lac St-Jean Alma.1.i.7.18 23|.AJ ee eee 41 Chicoutimi: Bon Pasteur.3j.18 11.22 130 18).18}.19 8 9 5 41.jee ee 1 190 Bon Conseil.11.15 1j.17 112 26).fe 0 26|.18 8 9 3 38.2 178 Dolbeau.1.5 1.7 60 19).0.19).RAA FA RAA A 79 Roberval.11.6 1 1 9 44 9l.|.Ol.eee fee 53 Totaux.J 49 5 1 62 346 90 23|.113|.37 16 18 8 79.3 541 No 3 \u2014 Québec Baie St-Paul.1.9 11.11 65 14.|.14.FRA RAA RAA RAA 79 Beauceville.11.11 21.14 70 16].].[RFA PA 86 Lévis, .iii, 1.9 2 1 13 92 19).1° RAA FR ee 111 Pont-Rouge.1.14 2 2 19 70 20).ae 20|.10 9 7 9 35).ee 125 Québec: Laval (Mérici).3.11 6 1 21 70 26).ci] 26|.36 23 8 12 79.1 3 179 Limoilou.20.13 2 2 19 34 230 ee 23|.11 18|.].29).86 N.-D.-de-Québec.1|.16 2 3 22 58 33).een 33|.38 13 13).(RS RAS 155 St-Damien.1.10 1 1 13 60 Zleeeii]en nn Zl eee 7 Totaux.4.22220000000 11|.93 18 10 132 519 158].].158/.95 63 28 21 207|.1 3 888 Personnel Élèves inscrites Direction, administration, enseignement Régions économiques Religieux Laïques Brevetes | Cours spéciaux Totaux Localités Pa .généraux \u2014 _ Institutions Totaux \u2014\u2014\u2014 | \u2014_ | Pré- Frè- Hom- Fem- \u201cCr En 2 ans Spécia- | Bache-\" _ IL.tres res |Sœurs| mes mes en 1 lisés liers |14ième 15ième an | Totaux I Il 111 IV [Totaux|és arts LL | B-1 B-2 ! i | | No 1 \u2014 Gaspésie-Rive Sud | | | | | | | | Rimouski |.LL.| 20.I 20.Lo 3.3 4, | | 4 3.4 14 No 3 \u2014 Québec | | | Bare Saint-Paul.|.7 7 11 8.D A GRR 19 Beauceville-Est.|.| .30.0 3 1 Clee JL ce ee 1 Beauport.NN 130.13 19; 40 qd.12 10 5 9 36 1 5 65 Giffard: SS.de Ste-Chrétienne.|.|.| I LL 4 Wo ce | JE MM jte eee 11 SS.dela Charité.|.|.100.|.100.foo Mt .10 6 6 4 26.Coe | 26 Gros-Pin._.NE BJ 5} 20 71 HN ES TE | 27 Québec: SS.du Bon-Pasteur.|.LL ef IS PS 8 Boo MN EN MN NET 13 SS.St-Joseph-de-St- Valier 1111120000.FE 5.1 6 12 6.CL 6] ee 18 St-Damien.M0 .].1.2 2 doo ML NL NL PL.4 Totaux.Lo lL 56].| 1 57 8, 27 2 2 22} 16] 11 13 62.5 184 | \u2014\u2014\u2014 ! i No 4 \u2014- Trois-Rivières | | | ; | Nicolet.Lo 100.| 10 2 oo.of EN pl ee | 1 No 5\u2014- Cantons de l'Est | | | Sherbrooke.| ce Ol.9 6j.ce cee fe Lee 6 No 6\u2014 Montréal | | Joliette.Loe Slo 5j.PS Blo je.8 Rigaud.i 11.3j.te 4 3j ee 3 St-Hyacinthe IST aol 4 a pr | 4 Totus.1.12).fe EEE me DR RE Le |.lL] LL.15 No 7 \u2014 Montréal métropolitain | | | | ; Dorval.a 8 1 1 11111 1 20 A pee 40 È Montréal: SS.Grises.| 11.10j.1 12 12 15.|.15) qe ff NN ML 27 ; SS.dela Providence.|.{.(SR 6.Ol.|.Of ool Jee | RS | 6 SS.Miss.de l\u2019'Imm.-C.|.14).0.14 Qi fe pe fe NL 6 6 3 6 21.17 7 38 SS.Sts N.deJ.et M.|.|.OI.9 11 8.RER FT AN LL.19 St-Hubert.A.|.\" CI PR 3 TN 9 St-Laurent ITli 15/1111 il 16 gp I gp PISE 17 Totaux.al 65 1 3 71| so] 40] 29).69.14 6 3 6 2.1| 7 156 No 8 \u2014 Outaouais Hull: SS.Grises de la Croix.|.|.4 4 Ao AN 4 Totaux généraux.3.168 1 al 176] 156] 84 32 21 msl.400 22] 14] 19] 95 3 2 16 390 Brevet \u201cCI 1122 0, Brevet \u2018\u201cB\u201d (en tant.(en 2 ans) B-1.Brevets spécialisés Brevet \u201cA\u201d Belles-Lettres: Latun-seiences.latin spécial.langues vivantes.latin-sciences.Lutin spécial.langues vivantes Rhétorique: Philo |.Ca Philo LY.10111 La LL LL Cours spéciaux pour bacheliers ès arts Cours spéciaux: 1ème.1.122220.15ième.Totaux Pourcentages Brevet \u201cCC\u201d CL Brevet \u201c8B\u201d ten 1 an) .(en 2 ans) B-1 13-2.Brevet \u201cA\u201d Belles-Lettres: Latin spécial.Rhétorique: Philo 1.Philo 11.Latin spécial.Cours spéciaux pour bacheliers Os arts Cours spéciaux: 1Hème.15:ème I otaus Pourcentages.13 I NE PRET B) AGE-DEGRE 14 15 16 17 18 | ed 15 227 1,077 1,450 431 3 17 121 445 +02 30 173 191 +8 3 26 145 101 1 3 7 3 13° 50 32 10 5 +7 151 151 16 5 9 | 7 1 + 15 +47 18 2 35 82 75 1 6 5 1 10 57 76 11 39 1 23 350 1,076 2,630 : 1,222 | Pourcentages 0.3 520 25.0 39.2 18.2 b) Scolasticats-écoles normales 1 3 16 32 2 15 18 + 10 2 2 ! 1 3 25 59 46 Pourcentages 6.4 15.1 11.8 Ecoles normales de filles ÂGES AU 30 JUIN 1960 19 20 21 2 ; 2 | 113 38 23 16 14 97 36 10 8 4 18 | 1 4 1 2 16 18 2 3\" 2° 5 1 1 1 .1 1 3 3 > 3 1 .1 .1 1 9 3 1 1 3 .56 0 1 1 | 59 17 + 2 | 2 3 3 3 CL 385 158 52 10 27 5.7 2.4 0.8 0.6 + de religieuses 21 13 7 + + ! 8 7 1 6 5 + 6 } 1 2 1 9 1 7 0 3 + 1 + 3 1 2 2 | 2 2 + 2 1 38 43 16 28 22 | 9.7 11 0 +1\" 7.2 5.6! 20 : Moyen- - Totaux nes 25 + i Âge 10 3,455 | 17.5 9 1.154 .18.1 12 184 17.5 13 332 18.4 3 24 | 19.2 107 ; 17.0 3 383 : 17.1 20 | 17.2 1 88 17.7 7 215 || 18,1 1 18 18.1 6 215 | 18.7 10 174 | 19.9 5 17 | 22.3 | 1 | 25.5 16 | 17 i 25.1 127 | 6,710 0 17.8 | 1.9 1000, |.i I 29 156 | 20.1 15 84 | 20.0 2 32 | 19.1 21 205 10 w | 22.2 6 22 | 22,7 + 14 23.1 1 19 24.2 1 3 24.2 1 2 25.0 lo =, 16 | 25.5 95 || 390 ; 211 F 24.4 | 10065 ll.Hi f 1c 242 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 4 \u2014 BREVETS DÉCERNÉS AUX ÉLÈVES RÉGULIERS DES ÉCOLES NORMALES Au 30 juin 1961 \u201cCc\u201d \u201cB\u201d \u201cA\u201d Certificats \u201cB\u201d Totaux Garçons.21212 110 LL A |A LL ae 199 265 183 746 Filles.1111111011 .Co 3,451 1,370 168 180 5,169 Religieux.26 41 125 192 Religieuses =~ .156 60 19 11 246 Totaux.10200 .3,607 1,655 493 499 6,254 5 \u2014 PRE-NORMAL \u2014 SECTION SECONDAIRE GENERALE (1) A) SOMMAIRE GENERAL Personnel enseignant (2) Élèves inscrits Nombre \u2014 Désignation d\u2019écoles Religieux Laïques \u2014_\u2014 \u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014[Totaux| 101ème 11ième [Totaux BN B Prétres | Frères | Sœurs |Hommes| Femmes Hommes | École normale de garçons (Amos) .A 1].10.00.14 14 Femmes Écoles normales de filles.48 1.88 3 1 93 562 1,029 1,591 Scolasticats-écoles normales de religieuses.14 J.2 111 Je eee RAA RS 9 |.86 86 Totaux.62 10.97 3 1 102 562 1,115 1,677 Totaux généraux.63 11.97 4 1 103 562 1,129 1,691 (1) Les élèves de la section pré-normale des écoles normales et des scolasticats-écoles normales sont entièrement compris dans l\u2019enseignement élémentaire et secondaire général, section A, chapitre III.(2) pré normale, les autres apparaissent à l\u2019école normale ou au scolasticat-école normale.Sont donnés ici les membres du personnel enseignant préposés exclusivement à la section Régions économiques Localités Institutions _ Prêtres ' Frères | ! Soeurs Hommes Femmes B) PROFESSEURS-ÉLÈVES a) Écoles normales de filles Personnel enseigrant (1) ! Religieux [ai ques Totaux 10:ème 243 Elèves inscrites lième Totaux No 1 I Gaspésie-Rive Sud Amqui.1111212111 LL LL 1 1 .29 29 Carleton: \u201c(section anglaise).1.111110 1 24111, 1 1120 1 .6 6 Gaspé.111110 LL CL ro 1 t .RS 17 17 Havre-aux-Maisons.1111110.Pr Pi 2 23 17 40 Dlslet.Le LL LL 3 3 24 31 55 Matane.Coe 4 4 29 30 59 Mont-Joli (section française) LE 1 11111200 1 211210 15 15 Rimouski.| PS 4 .4110 20 20 Rivière-du-Loup.1111111220.Ce 1 .1 9 11 20 Ste-Anne-des-Monts.1111111111 0 Co 2 1 3 16 18 34 St-Pascal.100 LU Co 1 1 2 8 10 Ste-Rose-du-Dégelé.111111111010 | | 1 12100 7 7 Totaux.|.22 ro 23 103 209 | 312 No 2 | Saguenay-Lac St-Jean i Chicoutimi: Bon Pasteur.1 2 .2 11 29 40 Bon Conseil.Cee 1 1 2.12 12 Dolbeau 1111111120 LL LL LL 1 11112200 _ 1 .20 20 Roberval.Lo.3.1 4 44 30 | 74 Totaux.0.loo.7h 1 8 | 55 91 | \u201c146 No 3 | | Québec | Bate St-Paul 111111111111 LE 4 4 34 36 | 79 Pont-Rouge.LL LL LL LL 3 3 45 34 80 St-Damien | LL 110 3 3 21 32 53 Totaux.10 10 101 102 203 i \u2014\u2014 7 No À \u2018Frois-Rivières Cap-de-la- Madeleine PL LL LL 1 1 16 16 Nicolet.| LL LL LA 1 1 14 14 St-Léonard I 1 ro.22 22 Ste-Ursule.LR 2 2° 11 25 36 Totaux.i A ' 5 1.5 11 77 88 No 5 | } \u2018 Cantons de l'Est | Coaticook.1111 1010 2 2 ; 40 38 78 Disraéli 112101 112 LL NL | 3 3 13 | 28 41 Sherbrooke.0.loo 1] LL.1 22 22 Thetford-les-Mines.Lo 100 1 1.1.oo 15 5 Totaux.! 7 111111 LA LL 7 53 103 155 No 6 | | Montréal | | Joliette 1111010010 LL LL PL 1 14 18 32 Mont-Laurier.1 5 6 14 32 + Rigaud.LL LL LL LL LL 3 pt 3 31 28 59 St-Îlyacinthe: Marie-Rivier 111100 4 1 5 29 i 30 > St-Joseph ee 3 i 1 1.22 22 St-Jean.1111 1111011 110 Pa ea Lee.érô ! 2 LL LL 2.20 20 St-Jérôme.1111111111 10 0 Ps 21111110.3% 34 eh Valleyfield (section francaise).Cee 3 3 | | __ 60 Totaux.CL 19.1 21! 114) 219) 333 No 7 | Montréal métropolitain ; J Montréal: N.-D.-de-J -Cartier.1 1111121 2211200 1 pe ee ! pe 3 | 30 Ste-Marie-des- Aus ce 2 ee 2 : 7 y St-Lambert.|.pete 1 FO ee 1023 Totaux.i.[I | 41 Lh 5 Lo.76 6 | 76 (1) Voir note 2, page 242.i! \u2018a Ih OA a A 244 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 | Régions économiques Localités oo Religieux i Personnel enseignant (1) i Laïques Institutions Prêtres | Frères | Soeurs il fommes .PE Fotaux, 10ièmie | 1liéme Femmes | Elèves inscrites Totaux No 8 | | Outaouais Fort-Coulonge .LL | M JM NL A Me 10 10 Hall, oe 200 2 15 21 30 St-André-Avellin.Ce 1.30 19 49 Totaux f LL qe eee 3 LL ML 3 45 50 95 No 9 Abitibi-Fémiscamingue Amos.ee 2 20.0.0.17 17 Rouyn.ooo ooo 30 3 Je.12 12 Senneterre.«ooo oe doe LL fa 14 11 25 Ville-Marie.LL JE NL RAA 1 |.21 21 Totaux LM ML Le 6.6 14 61 75 No 10 Côte Nord Hauterive.LL LL AL fR 2 PE 3 34 22 56 Havre St-Pierre.| ooo VER 2 32 19 51 Totaux.o.oo 50 JL 5 66 41 107 _ Totaux généraux.1].| 88 3 1 93 562 1,029 1,591 b) Scolasticats-écoles normales de religieuses ] | No | | | | | Gaspésie-Rive Sud Rimouski.LA LL Lee ' 1 pe .PS 1 | Ce 1 1 | | | No 3 | | | i | Québec | | Baie St-Paul.LL LL LL Ce LL LL LL LL LL a aa | 10 10 Beauport.LL LÀ 3 : 1] RAS 11 11 Giffard: SS.de Ste-Chrétienne.IS .| .Ce PL 1 1 Québec: 55.du Bon-Pasteur, 1110 PI de i) | 5 5 SS.St-Joseph-de-St-Valier.1.1.2 .1 | LL pe | 1 pee | 9 9 Totaux 111200 Le Pa Le 4 21 | 36| 36 No 4 | | i | ce Trois-Rivières | i | Nicolet.LL Le Jane.LL percer fete eee | ee | 3 No 5 | | | | BN Cantons de l\u2019Est | | Sherbrooke.LL LL LL LL PL 1 | LL | AU | 1j.9 9 No 6 | | | | | 0 Montréal i i ! | .| Joliette.FP DE UR I 12 12 Rigaud.Ca i 14.Lo i 1].5 5 Totaux ooo LL i 1 | LL LL.| LL | 1 | LL 17 17 No 7 LS | | | | Montréal métropolitain \u2019 | Montréal: SS.Grises.©.LL LL 0 20 .2 | 9 9 SS.de la Providence.Ce Lo pee pe.4 4 SS.Miss.de \u2019Imm.-C.1111111 1211140 PL Lee ee Lee» 6 6 Totaux.LL LL a | 2j.PL.21.19 19 No 8 | | i | Outaouais | ET | 2 je.fe 20 1 1 _ Totaux généraux LL gl.PL.gl.86 86 1) Voir note 2, page 242. ENSEIGNEMENT FAMILIAL ET MENAGER STATISTIQUES DES ECOLES CATHOLIQUES D \u2014 ENSEIGNEMENT FAMILIAL ET MÉNAGER 1 \u2014 _EXPOSÉ SYNOPTIQUE DES ÉCOL ES MÉNAGÈRES Cours scolaires Totaux É ._ généraux = I Institut de Pédagogie familiale.| _ .Lo.225 225 ; 17 Instituts familiaux.Co LL .TT C3339 | 3 44 ?indépendants._ .LL 3.167 3 \u201d \" sous contrôle._ 192 ] É cole de spécialisation en art culinaire.LL .; _.LS 7.LS 1 École de spécialisation en couture.LL LL LL .11 28 T4 Écoles moyennes familiales RS .LL LL 3.905 74 33 indépendantes.LL LL 1.342 A 41 ?\"?\u201d sous contrôle.RS LL 2.563 RS 3 Écoles d'arts familiaux sous contrôle.1111100 54 54 7 571 4 ! 7 Te 2 | Es Cours postscolaires .; Er | À 77 Établissements ménagers postscolaires.25 199 25,199 : 25,199 7 | : [ | i PROFESSEURS: Institut de Pédagogie familiale.| 46 | 46 2 Instituts familiaux.LL LL LL LL 639 F Écoles moyennes familiales LL LL LL LL 445 | hi £ coles de spécialisation en art culinaire LL LL LL 110 12 | ; Fcoles de spécialisation en couture.LL.2 4 Tocoles d\u2019arts familiaux.| 16 | 1.114 Be Etablissements ménagers postscolaires.413 413 | 1.573 E ATTESTATIONS: ILP.F, C\u2018ours réguliers (1ère).112212 210100 44 +4 y LF.Cours réguliers (1ère).11111110 110100 1 086 p ?Cours d'arts familiaux (lère).1111112040 29 fe Cours spéciaux.Co LL 10 1.125 ; E.M.F.(8e année).222111001121 .1.452 ! E \u201d C'ours d'arts familiaux (1ère).LL LL 25 3 École de spécialisation en art culinaire.111120 + 1 481 _ -\u2014 pe, Établissements ménagers postscolaires.185 185 2 835 3 _ _ \u2014 _ 3 i | pi CERTIFICATS: IPF.Cours réguliers (2e).46 +6 p IF.Cours réguliers (2e).1111111012.722 | E ?Cours d'arts familiaux (2e 23, 3e 4).oo 27 744 i E.ALE.Cours réguli iers (Ye).oo 1.371 K F.M.F.Cours d'arts familiaux (Ze 25, 3e 2).27 ; pe Ecoles de spécialisation en art culinaire.10 A Fcoles de spécialisation en couture.LL .10 1 418 i Établissements ménagers postscolaires.| 27 =.27 2,240 A | Re | DIPLÔMES: IP.F.Cours réguliers (3).| 32 | _ Baccalauréats (4e).111221111100 0 0000 | 34 66 ! - 3 LF.Cours réguliers (3e 503, de 341).! 814 | 844 910 È Cours de + vacances E.Lnstituts familiaux.Ce Co 0 LL.: .; 0 ' Élèves.1 11111 LL LL LL LL LL LL LL LL LL 269 i Professeurs.LL LL LL LL LL LL LL 45 à Attestations (ler stage 181).2 181 Certificats (2e stage 46) Be stage 17).Ce PEE URE _ .8 SYNTHÈSE ] COURS Tot otaux Au scolaire Au postscolaire De vacances Écoles ménagères.111111101111, 127 77 (IF) 6 _ 210 Éléves ua OT 7 571 25 ,199 269 33 039 Professeurs.112111011 0000 LL a 1.160 413 8?] S18 Attestations.2 6350 185 31 3-018 Certificats.2,213 27 63 2 30 os Diplémes.LL LL LL , 876 \u2014 \u2014 7 \u2019 Baccalauréats.PT Oo _ - _ ot INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 2 \u2014 ÉCOLES SPÉCIALISÉES ET INSTITUTS FAMILIAUX a) ÉCOLES \u2014 PROFESSEURS \u2014 ÉLÈVES Personnel Élèves inscrites Nom- Direction \u2014 Administration _\u2014 Ny Régions économiques bre Enseignement Cours ph: d\u2019é- | | 8 coles Religieux Laîques Arts To- He Localités Institutions To- Régu-| fami- Spé- taux 5 L H.| F.H.F.taux liers liaux |Zeiaux = Écoles spéciales he 7 | i Région No 4 \u2014 Trois-Riviéres À Cap-de-la-Madeleine.\u2026.École de spécialisation en À couture à Les Filles de Jésus.1 \u2014 1 \u2014 1 2 \u2014 \u2014 11 11 $ Région No 7 \u2014 Montréal métropolitain § Montréal: he 1575, boul.du Mont-Royal Institut de Pédagogie Fami- J iale i SS.des 88.NN.de Jésus et ; de Marie.1 10 15 9 10 44 190 \u2014 35 225 A 1215, boul.St-Joseph.École de spécialisation en 3 Art culinaire ; SS.de N.-D.-du-Bon-Con- seil {(1Y.1 1 214 1/3 11/7 5 17 \u2014 \u2014 |(2)17 Totaux.3 10 1 (16 2 |13 1 |14 1 |53 5 207 \u2014 46 |(2)253 i Instituts familiaux 1 Région No 1 \u2014 Gaspésie-Rive Sud | R Gaspé.Dames Ursulines.Co 1 \u2014 8 \u2014 1 9 33 2 \u2014 35 3 Matane .88.du Bon Pasteur.1 \u2014 7 \u2014 \u2014 7 39 \u2014 \u2014 39 4 Rimouski .88.de N.-D.du St-Rosaire.1 \u2014 19 \u2014 \u2014 19 107 41 \u2014 148 3 Ste-Anne-des-Monts .SS.de St-P.de Chartres .1 \u2014 5 \u2014 1 6 28 10 2 40 J St-Paseal .SS.de la Cong.de N.-D.1 \u2014 12 1 1 14 75 4 \u2014 79 .Trois-Pistoles.Religieuses de Jésus-Marie .1 1 8 1 1 11 36 \u2014 8 44 Totaux.oe 6 1 59 2 4 66 318 54 10 385 Région No 2.\u2014 Saguenay-Lac St-Jean Chicoutimi: .Institut N.-D.du Bon- q Conseil SS.de N.-D.du Bon-Con- : à sell.1 1 11 \u2014 \u2014 12 94 \u2014 1 95 3 Inst.de I'ITmmaculée i Petites Franciscaines de 8 Marie.1 1 11 \u2014 1 13 63 \u2014 6 69 3 Roberval.\u2026 .Dames Ursulines.1 1 14 \u2014 3 18 69 3 \u2014 72 : Totaus.o.3 3| s36| \u2014 4| 43| 226 3 7 236 : Région No 3 \u2014 Québec Gros-Pin.Inst, Ste-Marie des Anges ; SS.de St-François-d'Assise.1 2 10 \u2014 2 14 59 \u2014 \u2014 59 8 Loretteville.SS.de la Charité de St- i Louis.1 \u2014 12 \u2014 4 16 103 \u2014 \u2014 103 3 Québec: 3 1140.rue Berthelot .Institut Ste-Geneviève - SS.du Bon Pasteur.1 1 9 \u2014 3 13 44 \u2014 \u2014 44 555, ch.Ste-Foy.Institut N.-D.des Foyers SS.de St-Joseph-de-St- - Vallier.1 1 8 1 4 14 45 \u2014 \u2014 45 580, Be Avenue .\u2026.Inst.familial La Ruche SS.Servantes du St-Cœur- \u2018 de Marie.1 1 7 2 1 11 49 \u2014 \u2014 49 2050, 8c Avenue .Inst.Marie de l\u2019Incarnation (Ecole sous contrôle) SS.Servantes du St-Cœur- de-Marie.1 1 2 \u2014 4 7 26 \u2014 \u2014 26 (1) Les professeurs en italique enseignent également à l\u2019Institut familia.(2) Y compris 3 garçons. ENSEIGNEMENT FAMILIAL ET MÉNAGER 247 | | Personnel ro | Elèves inscrites 2, , » Nom- Direction \u2014 Administration bo Régions économiques | bre Enseignement | Cours | C _ \u2014_\u2014 \u2014\u2014\u2014\u2014 2 Co ; coles Religieux Latques | ! | Arts To- Localités Institutions ; To- | Régu-, fami- Spé- taux 0 _ 1 5 H.| F.IH.F.| taux liers liaux ciaux | LL Région No 3 (suite) | | | | | Sillery .Ce Religieuses de Jésus-Marie A 1 1 10 \u2014 2 | 13 35 \u2014 \u2014 | 35 St-Damien.1.112110 Institut Brousseau | | SS.N.-D.du Perpétuel i Secours.1 1 10 \u2014 2 13 45 \u2014 \u2014 45 St-Georges de Beauce .SS.du Bon Pasteur.1 \u2014 9 \u2014 1 10 48 \u2014 \u2014 48 ; Inst.N.-D.du Bonheur.Ste-Marie de Beauce.SS.de la Cong.N.-D.1 1 12 \u2014 2 15 74 \u2014 \u2014 74 pe.Totaux, indépendants.9 8 87 3 21 119 502 \u2014 \u2014 502 È Totaux, sous contrôle.1 1 2 \u2014 4 7 26 \u2014 \u2014 26 a pi Région No 4 \u2014 Trois-Riviéres gi Cap-de-la-Madeleine.Inst.de Val-Marie 5 Ç Les Filles de Jéeus.\u2026 1 1 12 \u2014 \u2014 13 97 \u2014 \u2014 97 4 Cap-de-la-Madeleine.Institut N.-D.du Cap gi .Les Filles de Jésus.1 1 10 1 2 14 78 \u2014 \u2014 78 E Nicolet.SS.de 'Assomption.1 2 10 \u2014 1 13 81 \u2014 \u2014 81 ge Institut de l'Orphelinat du ih Christ-Roi E! ; SS.de la Charité.1 1 5 \u2014 4 10 25 1 \u2014 26 i Shawinigan.Institut St-Bernard (école À sous contrôle) SS.Grises dela Cr ix.1 \u2014 7 \u2014 3 10 96 \u2014 \u2014 96 i Ste-Ursule.Cee SS.de la Charité de la A Providence.1 1 10 \u2014 2 13 54 \u2014 \u2014 54 E Totaux, indépendants.5 6 47 1 9 63] 335 1| \u2014| 386 E Totaux, sous contrôle.1 \u2014 7 \u2014 | 3 10 96 \u2014 \u2014 96 E Région No 5 \u2014 Cantons de l\u2019Est | A Drummondville.Institut Ste-Marie | $8.de la Présentation-de- ! Marie.21222200 1 \u2014 18 \u2014 3 21 88 -\u2014 \u2014 88 A Lac-Noir.Institut Ste- Agnès A SS.de la Char.de St-Louis.1 1 8 \u2014 2 1 49 \u2014 \u2014 19 i Plessisville.122200 SS.de la Char.de Québec.1 1 11 \u2014 3 15 80 \u2014 \u2014 80 6 Sherbrooke.\u2026 Institut familia! et social.; SS.de N.-D.-du-B.-Conseil 1 2 14 2 2 20 90 \u2014 2 92 ; Sutton.Institut Rivier 5 SS.de la Présentation de.by Marie.1 \u2014 4 \u2014 4 11 36 \u2014 \u2014 36 E Totaux 11112220, 5 4 58 2 14 78 343 \u2014 2 345 a Région No 6 \u2014 Montréal fi Nominingue.SS.de Ste-Croix et des ; E Sept-Douleurs.1 1 10 \u2014 1, 12 72 \u2014 \u2014 72 E St-Almé.Institut N.-D.du Foyer i fe aT i Présentation de 1 1 10 \u2014; \u2014| 1 58 11 \u2014 69 E St-Césaire.Institut Val Ste-Marguer ite E 55 de # Prése tation de _ 1 \u2014 8| \u2014 1 9 65 \u2014 2 68 bi St-Hyacinthe.Inst.familial St-Joseph A SS.de St-Joseph-de-St- _ 95 à Hyacinthe.Los rat 1 1 18 \u2014 \u2014 19 95 \u2014 \u2014 D by St-Jacques.Inst.fam.Bois-des-Erables be ! SS.de Ste-Anne.1 1, 28) \u2014 5 3/00 \u2014 1 M kt St-Jérome.SS.de N.-D.-du-B.-Conseil 1 1 12 \u2014 5 18 76 \u2014 2 9 4 Ste-Martine.SS.des SS.NN.de J.et M.1 1 11 \u2014 2 14 64 \u2014 \u2014 Ë Totaux.7 6| 97 | \u2014 | 14 | 117 | 671 11 4] 685 \\ ÿ v f Is 248 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 Personnel Élèves inscrites | Noin- Direction \u2014 Administration \u2014 Régions économiques | bre Enseignement | Cours d\u2019é- | | coles Religieux | Laïques | i Arts To Localités Institutions To- Régu-| fami- Spé- taux OEM E TH.| FH | 1.taux | liers liaux ciaux Région No 7 \u2014 Montréal métropolitain | | L\u2019Abord-a-Plouffe.SS.de Ste-Croix et des | | Sept-Douleurs.- 1 \u2014 8 | \u2014 2 10 70 \u2014 \u2014 70 Montréal: ! 9300.boul.St-Michel .Inst.fam.Reine-Marie | SS.de la Présentation de Marie.on a lol = 2b 2 oss] | \u2014| 8 331, rue Sherbrooke.Inst.Ste-Marie-Euphrasie ; SS.du Bon-Pasteur-d'Angers 1 1 11 \u2014 3 15 66 \u2014 \u2014 66 3725, rue St-Denis.Inst.des Sourdes-Muettes SS.de la Charité de la Providence.\u2026.| 1 2 4 \u2014 \u2014 6| 22 7| \u2014| 2 1185, rue St-Mathieu .Institut familial SS.Grises de Montréal .1 2 12 1 8 23 82 \u2014 8 90 1215, boul.St-Joseph .Institut familial SS.de N.-D.-du-Bon-Con- sell.124211400220 1 2 21 2 6 31 128 \u2014 \u2014 128 St-Laimbert.88.de SS.NN.de J.et M.1 1 12 \u2014 2 15 93 \u2014 \u2014 93 Totaux, indépendants .cu 6 9 69 3 21 102 476 7 8 491 Totaux, sous contrôle.1 \u2014 8 \u2014 2 10 70 \u2014 \u2014 70 Région No 8 \u2014 Outaouais Montebello.Inst.N.-D.-du-B.-Secours .SS.Grises de la Croix .1 1 \u2014 \u2014 9 58 \u2014 \u2014 58 Totaux 11220 Fe 1 1 8| \u2014| \u2014 9j 58! \u2014| \u2014| 3 Région No 9 \u2014 Abitibi-Témiscamingue Amos.SS.de l\u2019Assomption de la _ ; Ste-Vierge .1 \u2014 9 \u2014 \u2014 9 73 \u2014 \u2014 73 Ville-Marie.1.22.Inst.Marg.-d\u2019Youville SS.Grises de la Croix .1 1 5 \u2014 \u2014 6 56 \u2014 \u2014 56 Totaux.1112.C2 11 14) \u2014| \u2014| 15) 120] \u2014| \u2014| 129 Ensemble.Totaux écoles indépendantes .| 44 39 475 11 87 612 |3,057 79 31 (3,167 Totaux écoles sous contrôle (1) .- 3 1 17 \u2014 9 27 192 \u2014 \u2014 192 | Po Totaux généraux.| 47 | 40 | 492 11 96 639 (3.249 79 31 3,359 (1) Les statistiques de ces écoles apparaissent déjà à l'élémentaire et secondaire général, section À.ES FANEELIAS TN KoON=STRaCUR 8 7 \u2018 : 7 1 ; \u2019 b) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉCOLES SPÉCIALISÉES \u2014 INSTITUTS FAMILIAUX | ÂGE AU 30 JUIN 1960 i Moyen- COURS \u2014 DEGRÉS \u2014 Total le d'âge 13 14 15 16 i 17 | 18 f 19 | 20 ' 21 ' 22 ; 23 , 24 25+ 1) i Los 2 Ven de de LL _ LE 1 LE _ I Ecoles spécialisées | | | | [ Institut de Pédagogie familiale - 1ére année (XIIe degré).\u2014 \u2014 ! 10 26 | 9 1 1 - - 19 17.5 2e année (XIIIe degré)._ \u2014 \u2014 1 - 12 22 10 5 - I \u2014 - 7 58 18.7 3e année (XIVe degré).- \u2014 - - 2 4 17 4 2 1 \u2014 \u2014 3 33 19.6 4e année (XVe degré).i» \u2014 \u2014 - - \u2014 3 | 10 14 7 2 1 2 1 20 20.7 Non réparties.1112200 \u2014 - \u2014 = | \u2014 | \u2014 \u2014 \u2014 | \u2014 \u2014 \u2014 \u2014 DI 30 TT Totaux 0 \u2014 | \u2014 2 10 40 | 38\" 8° 24 9 + 1 | 2° 37 || 225 | 1807 Écoles de spécialisation: ' ; | | | | i _ En art culinaire (XVe degré).\u2014 -\u2014 | - - 5 1 1 - I \u2014- \u2014- 9 1742) 19.4 Fon couture (XVe degré).- | \u2014 - - - | T | 1 \u2014 ot To \u2014 l vo 11 f, 22.0 Totaux.\u2014 | | \u2014 ch = 5 | 2 | 1 \u2014 | 11 \u2014 1 1 |! 18 ; 28 | 19.9 es Lu LL Lo.Lu Loc ; _ fe _ Ensemble.1112 22200 \u2014 - | 10 40 43 | 40 25 9 5 1 } 75 250 19.0 | | Instituts familiaux ee I _ _\u2014_ LL | \u2014 __ _\u2014 _ Cours familial: ' | oo lére année (VIII degré).5 11 13 10 1 \u2014 \u2014 - - - - 10 16.53 2e année (IX degré).CL ae 4 3 13 5 4 2 \u2014 - - - \u2014 - 3 16.3 Se année (Xe degré).= | \u2014 | \u2014 1 | 1 3 | 2 1 \u2014- \u2014 \u2014 - 8 18.6 TTT TT TTT TT TT TT TTT TT TT TTT T TT \u2014 TTT TTT - = Totaux.+ 9 14 27 | 16 8 | 4 | 1 ti \u2014-| \u2014 \u2014 | 79 ji 16.7 === TE \u2014_\u2014_\u2014\u2014-\u2014-\u2014-\u2014-\u2014- jr = - Cours réguliers: ; | | | i | Ç | Fcoles indépendantes.| | | | | | | | 8 | 3 lère année (Xe degrè).17 | 197 466 297 82 21 | + | | ! 1 1 \u2014 2 | 1,068 i 15.8 2e année (XIe degré).; 16 152 | 421 254 83 12 | 7 1 4 - 7 | 957 .168 Je année (XIIe degré).; - | 14 | 149 263 127 42 | 8 3 1 2 | - 16 i 625 | 17.6 4e année (XIIIe degré).\u2026.- \u2014 ! , 18 : 82 177 73 | 22 8 2 3 { 17 i, 407 | 18.7 Cours spéciaux, non répartis .\u2026.\"| - |! 4\" 5.10 2 \u2014 | 2 10 \u201com \u2014 -\u2014 Th 31 18.7 [rms mmm rm \u2014\u2014\u2014\u2014\u2014 | Lo \u2014-\u2014\u2014 c= Totaux.| 19 | 213 | 67 | 868 | 691 410 | 131 | 39 22 | 8 | 6 | pi æ | 3.088 | 16.9 ee eee ef 0 _ \u2014{_.JS UU PUA PR eee | \u2014 ee a LM | mm mmm Fcoles sous contrôle (3) | | i | | ! | 8 2 1ère année(Xe degré).\u2026.| 21 63 19 3 L \u2014 |; \u2014 - \u2014- | -\u2014 | 108 (15.5 2e année (XIe degré) .Ce 1 lt 31 | 6 3 \u2014 \u2014 \u2014 \u2014- \u2014 - | 52 | 16.5 3e année(XHIe degré) \u2014 | - ; 10 14 6 \u2014 \u2014_ \u2014 \u2014 \u2014 _ | 2 3 | 174 \u2014 ee = = | - 0 _ \u2014\u2014 \u2014\u2014 \u2014 \u2014\u2014 \u2014\u2014 PS \u2014i I \u2014 Totaux.- 1 | 2 | 74 1:60 | B 0 | \u2014 | \u2014 \u2014 = = =] 2 102 Î 16.1 PT OT 0 TE TT | | Ensemble Écoles indépendantes 17 | 222 651 895 707 418 135 | 40 | 22 8 6 t 42 | 3.167 16.9 Ecoles sous contrôle l 22 74 60 23 10 || \u2014 | \u2014 \u2014 \u2014 \u2014 2 pu 182 XK 16.1 Totaux généraus .| 18 | 244 | 795 | 955 730 4 135 | 40 22 8 6 | 11 44 (550 16.5 (1) Non compris les élèves de 25 ans et plus.to (2) Y compris 3 garçons.= 3) Les élèves des écoles sous contrôle appartiennent déjà à l\u2019enseignement élémentaire et secondaire général, section A, chapitre II.CO x REN RENE RER II CREME RE LE i \" TN A N RE EE 250 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 3 \u2014 EXPOSÉ SYNOPTIQUE DES COURS SPÉCIAUX AU SCOLAIRE ET AU POSTSCOLAIRE 8 EQUIPES VOLANTES H Total des lecons Inscriptions 3 Au postscolaire 2 2 iH Centres Etablissements Centres Etablissements i urbains ménagers urbains ménagers + Art culinaire.111101110020 2,112 54 5 ,886 204 À Coupe et couture.209 \u2014 494 \u2014 i Couture.7,798 143 8,451 140 A Chapellerie.1,860 417 3,182 550 NA Tissage.LOL LL LL Lee CL 839 \u2014 1,033 \u2014 i Totaux.12,818 614 19 ,046 894 4 Total des lecons Inscriptions ie) Au scolaire 5 | Reli- | Reli- DR IF gieuses Laiques IF gieuses | Laiques A Art culinaire.Ce 888 53 1,037 472 131 715 i Coupe et couture.47 \u2014 \u2014 17 \u2014 \u2014 i Couture.CL Co 2,674 \u2014 1,202 1,032 \u2014 909 AR Chapellerie.\u2014 \u2014 232 \u2014 \u2014 191 1 Tissage.1111214100 000000 LL 48 \u2014 161 37 \u2014 108 = Totaux.o.oo.Co 3 657 53 | 2 632 1,558 | 131 | 1,023 M Cours de vacances aux religieuses \u2014 [Instituts familiaux Total des leçons Inscriptions i Art culinaire.ee 34 | 40 A (@ (101 56 | 100 8 TOCAWN «© oot ee AAA AA AAA aa 90 | 140 © Cours de perfectionnement aux religieuses des instituts familiaux Total des leçons | Inscriptions ie (Nombre hi.d'heures) 8 Art culinaire et méthodologie de la chimie alimentaire.1.LL.| 30 | 165 Hi Couture.2111104441 LL LL A Ra La Ce 25 211 i Méthodologie de l'enseignement ménager.Ce 15 211 i, Histoire et littérature francaise.Ce 25 | 93 0 Totaux.La LL LL 95 | 680 i: Terrains de jeux Total des lecons Inscriptions 4 Art culinaire.| Ce a 99 166 gi Couture.Co LL LL LL Ca 148 266 i.af Totaux .a 247 | 432 pr SYNTHESE He COURS 16 Au postscolaire Au scolaire | De vac.| De perfect.Totaux i Établis- Terrains Centres sements IF Reli- Laîques IF IF de urbains [ménagers gieuses _ Jeux Leçons ee | 12 818 614 3.657 53 2,632 90 95 247 20,206 Inscriptions.| 19 ,046 894 1,558 131 1,923 140 680 432 24 ,804 D _ rr _'__ D i PROFESSEURS: 104 ÉCOLES PROTESTANTES 251 STATISTIQUES DE L\u2019ENSEIGNEMENT CHAPITRE IV \u2014 STATISTIQUES DES ÉCOLES PROTESTANTES 1960-61 A \u2014 ENSEIGNEMENT ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE GÉNÉRAL ÉCOLES SOUS CONTRÔLE ET INDÉPENDANTES Section I \u2014 Province Tableau 1 \u2014 Corporations scolaires et centres non organisés 2 \u2014 Ecoles 3 \u2014 Classes 4 \u2014 Personnel enseignant a) Sommaire b) Expérience - écoles sous contrôle - ensemble c) Expérience - écoles sous contrôle - à l\u2019urbain d) Expérience - écoles sous contrôle - au rural e) Brevets d'enseignement - écoles sous contrôle - ensemble f) Brevets d'enseignement - écoles sous contrôle - à l\u2019urbain g) Brevets d'enseignement - écoles sous contrôle - au rural h) Traitement - écoles sous contrôle - ensemble i) Traitement - écoles sous contrôle - à l\u2019urbain 1) Traitement - écoles sous contrôle - au rural 5 \u2014 Inscription des élèves a) Sommaire b) Âge-degré \u2014 élèves des écoles sous contrôle - ensemble c) Âge-degré \u2014 élèves des écoles sous contrôle - à l\u2019urbain d) Âge-degré \u2014 élèves des écoles sous contrôle - au rural 252 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 e) Age-degré \u2014 élèves des écoles indépendantes - ensemble f) Âge-degré \u2014 élèves des écoles indépendantes - à l\u2019urbain g) Âge-degré \u2014 élèves des écoles indépendantes - au rural 6 \u2014 Sommaire statistique - Distribution géographique a) Ecoles sous contrôle \u2014 écoles \u2014 classes \u2014 élèves \u2014 professeurs \u2014 Régions économiques \u2014 divisions statistiques \u2014 au rural \u2014 à l'urbain b) Écoles indépendantes \u2014 écoles \u2014 classes \u2014 élèves inscrits \u2014 professeurs \u2014 Régions économiques \u2014 divisions statistiques \u2014 au rural \u2014 à l'urbain Section I! \u2014 Montréal métropolitain \u2014 Commission scolaire centrale Tableau 1 \u2014 Écoles 2 \u2014 Classes 3 \u2014 Personnel enseignant ih a) Sommaire b) Expérience \u2014 écoles sous controle c) Brevets d\u2019enseignement \u2014 écoles sous contrôle d) Traitement \u2014 écoles sous contrôle 4 \u2014 Inscription des élèves i a) Sommaire : b) Age-degré \u2014 éleves des écoles sous controle c) Age-degré \u2014 élèves des écoles indépendantes = ÉCOLES PROTESTANTES 253 CHAPITRE IV STATISTIQUES DES ÉCOLES PROTESTANTES 1960-61 ENSEIGNEMENT ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE GÉNÉRAL ÉCOLES SOUS CONTRÔLE ET INDÉPENDANTES SECTION I \u2014 PROVINCE 1 \u2014 CORPORATIONS SCOLAIRES ET CENTRES NON ORGANISÉS (1) Corporations scolaires de commissaires Co 0240.1583 A Corporations scolaires de syndies 115 i Centres non organisés .11 F Total = 279 ; (1) Au premier juillet 1960, corporations scolaires en activité.À gr 2 \u2014 ÉCOLES F je | Anglaises Françaises Bilingues | Ensemble Ee Genre d'écoles = ee \u2014\u2014 El ps Totaux % | Elémen- Secon- Élémen- Secon- Élémen- Secon- Élémen- Secon- généraux fe: | taires daires | taires daires | taires aires taires daires g TT TT 1 7 0 BN TT TT TT Te re = i a) Sous contrble .| 197 | 131 Lo.| 1 | 1! 199 | 132 331 v: Urbain (1).143 O1 LM NN | 143 or 234 E Rural.54 40 ro] I I | 56 41 07 È t.Corporations scolaires .186 131 Loo 0 | 1 | I 188 132 320 #4 Urbain.143 or Lo.oo MR LL LL LL LL LL NL 143 | or 234 i Rural.Ce 43 40 clos ! / | 45 qi 86 pe 2.Centres non organisés | E Rural.LO NA Co Co oo 11 EK: b) Indépendantes.16 19 LL 2.2 18 | 21 39 8 Urbain.0 Iq.Co 2 2 ti | 16 27 i Rural.7 Sooo 2 - 7; 5 12 E Totaux.1222000020 213 150 1 3 i 3 217 153 370 hi Urbain 152 103 Co.2 2 154 | 107 261 or Rural.or | 45 1 ! | 1 63 46 100 A I LL gi: 3 \u2014 CLASSES Élémentaires | Secondaires | Ensemble g i oo! Genre de classes i - ; \u2014\u2014 Totaux 4 ! \u2019 An- Fran- Bilin- | An- Fran- Bilin- | An- Fran- | Bilin- généraux À glaises çaises gues glaises | çaises gues | glaises caises gues ] 4 TT | E.a) Souscontrdle.| 2,831 4j.1,051 |.| LL, ! 3,882 41.3,886 4 Urbain (O.| 2,563 |.|.976 | Ce [35330 je ee 3,539 À Rural.268 EO TI 4 L343 2 347 ; 1.Corporations scolaires.| 2,814 40.0.1,050 |.|.| 3,864 4 112.3,868 rhain.2,503 |.076 | Ce loo | 33539 |.2 2h11 3,539 ; Ruyal.257 4 | 7d Loo 325 4 Loon 320 E 2.Centres non organisés , | Rural.17 |.12 0NL LL 1: Lo 18 18 b) Indépendantes.158 |.98 103.13 | 261 (.{11 372 Urbain.| rq |.0S 82 | Ce 13 1906 |.| III 307 Rural.qq Loo 21 |.| LL.| 65 |.porn 65 Totaux.2,989 | 4 | 08 1,154}.13 1 4,143 4 111 4,258 Urbain.0 2.6707 +.o8 1,058 |.13 | 3,735 pre 111 3,846 Rural.| 312 | LL 96 pee y \u2026 408 4 pue 412 E ! i | i | i E (1) Forment l'urbain les localités correspondant à des cor porations municipales de cité, de ville ou de village ayant une population de 1,000 âmes ou plus (recenseme.it 1956).Les autres localités constituent le rural. INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 4 \u2014 PERSONNEL ENSEIGNANT a) SOMMAIRE PROVINCE Hommes Femmes Ensemble Désignation | Ensemble An- Fran- Bilin- An- Fran- Bilin- An- Fran- Bilin- glais çais gues glaises çaises gues glais cais gues a) Sous contrdle.1,293 1.3,525 4 |.4,818 5j.4 ,823 Urbain (1).1,200 |.3,232 2 |.4,441 F-2 4,443 Rur:l.84 I|.203 2 |.377 3.380 1.Corporations scolaires (2)| 1,283 1 |.3,517 4 4.4,800 S|.4,805 Ürbain.-.| 1,200 [ooo].3,232 2 0.4,441 2 |.4,443 Rural.74 I.285 2.350 30.362 Cours élémentaire: Classes régulières.229 A .| 2,553 2 |.2,782 3 |.2,785 Classes auxiliaires.200 31 |.33 |.ee 33 Cours secondaire .580 |.p.470 |.-.| 1,050 |.1 JL 21120 1,050 Spécialistes.288 |.381 20.669 2 671 Directeurs 3).184 | 1111211220 28 PS 266 |.LL.266 2.Centres non organisés (Rural).CL 10.8 |.JL 18.18 Cours élémentaire: Classes régulières.10 |.|.ra LL 17 |.222fe2 0e .17 Cours secondaire .|.lo 1].RE | A .1 Spécialistes.LL NL eee LL NM eee Directeurs (3).J 11110010 Me fee qe ee fee fe a 1 Las b) Indépendants.132 |.45 244 84 376 |.129 505 vhatm.94 |.45 184 |.84 278 |.12 407 Rural.2 PE IRI 60 oS 1.Lee 98 Cours élémentaire: Classes régulières.14 |.13 112 |.61 126 |.74 200 Classes auxiliaires.16 |.12 16 |.12 32 |.24 56 ; Cours secondaire .56 |.9 47 |.4 103 |.13 116 i Spécialistes.34 |.3 60 |.7 94 |.10 104 Ri! Directeurs.Le 12 |.8 D RAA 21 |.8 29 4 c) Ensemble.Ce 1,425 1 45 3,769 4 84 5,194 5 129 5,328 3 Urbain.1,303 |.45 3,416 2 S4 4,710 2 120 4,850 Rural.122 I.353 2 |.- 475 3 .478 Cours élémentaire: Classes régulières.253 1 13 2,672 2 61 2,925 3 74 3,002 Classes auxiliaires.18.12 47 |.12 6 |.24 89 Cours secondaire .636 |.9 S518 ji.4 1,153 |.13 1,167 Spécialistes.322 4.0.3 441 2 7 763 2 10 775 Directeurs (3).\u2026 196 |.8 91 |.eee 287 |.Ca 8 295 (1) Forment l'urbain les localités correspondant à des corporations municipales de cité, de ville ou de village ayant une population de 1,000 âmes ou plus (recensement 1956).Les autres localités constituent le rural.(2) Sont comptés avec le personnel des écoles sous contrôle, les directeurs d'études, les directeurs de département, les orienteurs et autres personnes à l'emploi des corporations scolaires et participant au \u2018Fonds de pension des fonctionnaires de l'enseignement primaire\u2019.Ils sont généralement classés dans le groupe des directeurs et assistants- directeurs non titulaires de classes.(3) Directeurs et assistants-directeurs non titulaires de classe.Re eee ÉCOLES PROTESTANTES 255 b) EXPÉRIENCE DU PERSONNEL ENSEIGNANT Ecoles sous contrôle PROVINCE \u2014 ENSEMBLE fi Gs Hommes Femmes E | Années En- : d'expérience Au cours Au cours | semble Br.; = Spécia- Direc- \u2014\u2014\u2014\u2014 \u2014\u2014 Spécia- Direc- R # Elémen-| Secon- listes teurs |Totaux Élémen-| Secon- listes teurs [Totaux À | taire daire taire daire BY.lan.A 78 83 46 Lo 207 436 68 58 2 564 771 2ans o.oo.43 54 26 3 126 309 38 37 LL 384 510 3 22 52 23 1 98 228 21 40 1 290 388 kK 4 27 46 25 1 99 177 26 23 2 228 327 Kr 5 16 31 20 4 71 155 16 20 |.! 191 262 be 6 LL 22 11 28 15 3 57 103 14 12].{ 129 186 y 7 7 41 12 60 77 18 16 111 171 2 8 11141200 3 21 8 3 35 70 13 5 2 90 i25 i 9 tL 6 21 7 3 37 63 13 10 1 87 124 7 10 oo 5 26 14 5 50 63 9 10 1; 83 133 p | SL 4 21 8 11 44 47 13 4 64 108 i 12 0 5 21 7 3 36 71 15 11 i 98 134 d i 13 0 4 8 7 5 24 61 9 9 2 81 105 3 4 oo 8 4 6 18 52 14 10 2 78 96 À 15a19ans .2 26 25 34 87 218 41 34 7 300 387 20424 * L.i.3 34 14 37 88 164 46 27 12 249 337 25 à 29 \u201c Lo.3 26 14 24 67 120 37 18 14 189 256 jo 30434 \u201c .1 21 9 31 62 94 40 23 18 175 237 | 35 à 39 \u201c 21122120 2 10 3 10 25 52 19 11 14 96 121 Br 40344 \u201c |.1 PL 2 23 1 | 4 3; 31 33 i ! 45 à 49 \u201c oo.LL JL SE .JL.70.ce ee 7 7 % S50etplus.ee ce q LL 1 coe .1 i E Sans information.|.1 LL ee 1 2 Le 1 3 4 Es f E Totaux.242 580 288 184 1,294 2,593 471 383 82 | 3,529 | 4,823 À i i Es | | pe Médiane.3.0| 68) 63) 214) 68, 59] 109 711 279 68 | 6.8 % | Moyenne.4.6 9.4 9.3 21.0 10.1 10.0 13.3 11.2 25.5 | 10.8 10.7 ; NH CCRT INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 c) EXPÉRIENCE DU PERSONNEL ENSEIGNANT PROVINCE \u2014 A L'URBAIN Écoles sous contrôle Hommes Femmes Années End'expérience Au cours Au cours semble \u2014 \u2014 Spécia- Direc- _ \u2014 Spécia- Direc- Élémen-| Secon- listes teurs [Totaux Élémen-| Secon- listes teurs |Totaux taire daire taire daire lan.65 79 42 |.186 406 66 56 2 530 716 2 ans.40 47 25 2 114 293 36 36 |.365 479 FO LL ALL 22 47 22 |.91 215 18 39 1 273 364 4 LL LL 24 45 24 1 94 172 23 23 2 220 314 5\u201c LL 224 12 31 18 4 65 139 12 20 |.171 236 6\u201c 2112212 10 27 14 3 54 93 14 12 |.119 173 PO LL LL LL 7 37 12 |.56 70 16 14 |.100 156 8 3 19 8 3 33 64 13 5 2 84 117 i 9 tL 6 19 7 3 35 54 11 9 1 75 110 ki 10 # 111111100200 5 24 13 5 47 51 9 10 1 71 118 5 Ir LL LL LL LL 3 21 8 11 43 39 11 4 1.112 54 97 if 12 oo 4 19 7 3 33 62 13 10 1 86 119 13 $ 22111220 4 8 7 5 24 51 9 9 2 71 95 14 * LL 111110 Co 8 4 6 18 42 14 6 2 64 82 15a 19 ans .1 26 25 33 85 188 35 32 7 262 347 20224 * .2 32 13 37 84 136 43 27 12 218 302 252429 1 24 13 24 62 113 34 18 14 179 241 30 à 34 \u201c 21.221 0 1 20 9 31 61 86 37 22 18 163 224 35 à39 \u20182222212220 CL 10 2 10 22 49 17 11 14 91 113 10a44 Coo LL 1 ON 2 22 1 3 3 29 31 4 45 à 49 \u2018* LL LL JM PM fe To A 7 7 4 50 et plus.cele | RAA RAA 1 1 on Sans information.j.120 JL JM qe RM 1 j.1 1 i Totaux.210 544 274 181 1,209 2,353 432 367 82 3,234 4,443 Médiane.3.0 6.9 6.4 21.6 7.0 5.6 10.8 6.8 27.8 6.5 6.6 Moyenne.4.1 9.5 9.4 21.2 10.3 12.5 13.3 11.1 25.5 10.8 10.7 ÉCOLES PROTESTANTES 257 d) EXPÉRIENCE DU PERSONNEL ENSEIGNANT PROVINCE \u2014 AU RURAL Ecoles sous contrôle Hommes Femmes Années | Ene d'expérience Au cours Au cours ! semble \u2014 Spécia- Direc- \u2014\u2014\u2014 Spécia- Direc- | Elémen-| Secon- listes teurs {Totaux|Elémen-| Secon- listes teurs (Totaux taire daire taire daire lan.22222000 13 4 4 .21 30 21 2 |.34 55 2 ans 1022040222 0 3 7 1 1 12 16 2 1.19 31 FC LL LL LL ML LL 5 1 1 7 13 3 1.211210 17 24 0% 3 1 1 CL 5 5 30.8 | 13 se LIL al.2 6 16 410 |.| 201 26 6 \u2018LL LL La LL 1 1 ) 3 10 CL Cd 10 13 7% LL 212 ; 4 4 7 2 2 | | 11 15 8 LL aq 1116 20.00 2 6 CL | LL | 6 8 9 La LL 4211 JL 2 Lo 2 9 | 2 1 ; 12 14 10 $ 1211122 .2 1 3 12.| 12 15 11 LL LL LL LL LL 1 _ 1 8 20 .12- | | 10 11 120% 1 2 3 9 2 1; 12 15 13% M0 SL CL 10 CL | 10 10 14 * oo.LVL - _ 10 4 4 14 14 15à 19 ans .1.1 2 30 6 2 | 38 40 20 à 24 LL._.1 1 4 28 31.211 | 31 35 25a29 ** Lo.2 2 1].5 | 7 3 CL : 10 15 30834 LL.Co Ll.1 8 3 1 | 12 13 35 à 39 \u201c LL.- 2 1 3 3 2 Lo 5 8 40344 CL eee 1 1 2 2 45 à 49 \u201c LL112 111822 FE ML 50 et plus.|.JL ML LL _ a _, JL Le Sans information.|.- |.1 2 | .| 2 3 Totaux.32 36 14 3 85 240 39 16 | 295 380 | | Médiane.3.0 65 5.0 3.5 44 106! 11.8] 13.0 + 10.8 9.3 Moyenne.77| sol 89] 7.31 80 116 139; 129 to) tn 4 Let PROVINCE \u2014 ENSEMBLE e) BREVETS D\u2019ENSEIGNEMENT ET AUTRES DIPLÔMES Ecoles sous contrôle Lo at 0 HOMMES FEMMES ENSEMBLE Au cours Au cours Au cours NATURE Spécia- Direc- Spécia- Direc- \u2014\u2014\u2014| Spécia- Direc- listes teurs Totaux listes trices Totaux listes teurs Totaux Elémen-| Secon- Elémen-| Secon- Elémen- Secon- ! taire daire taire daire taire daire | | A) Brevets d\u2019enseignement: Kindergarden.eee lone 6 46 |.2 48 46 |.200.48 Classe I11 (Elémentaire).59 31 20 3 113 1,059 28 33 7 1,127 1,118 59 53 10 1,240 Classe II (Intermédiaire).57 62 25 20 164 936 92 93 37 1,158 993 154 118 57 1,322 Classe I (High School).44 347 107 154 652 132 255 85 34 506 176 602 192 188 1,158 Brevets de spécialistes.|.6 32 41 |.2 31 1 34 |.8 63 4 75 Totaux.160 446 184 180 970 2,173 377 244 79 2,873 2,333 823 428 259 3,843 Non légalement qualifiés.82 134 104 324 420 94 139 3 656 502 228 243 7 980 Totaux généraux.242 580 288 184 1,294 2,593 471 383 82 3,529 2,835 1,051 671 266 | 4,823 B) Autres diplômes: 1.Deuxièmes diplômes de professeurs légalement qualifiés: a) Universités: Pédagogie: Baccalauréats.9 66 41 20 136 18 30 40 1 89 27 96 81 21 225 Licences ou maftrises.1 1].2 Ae 1 1].2 4 Diplômes ou certificats.|.cou loie fe fe ee 5 ee 5 D A 5 rts: Baccalauréats.27 216 36 94 373 107 197 37 27 368 134 413 73 121 741 Licences ou maltrises.3 46 18 34 101 6 32 9 10 57 9 78 27 44 158 Autres i Scinlines bf ee eee RE Ca taires: Baccalauréats.4 20 10 2 36 1 5 2 8 5 25 12 2 44 Licences ou maltrises.|.5 7.0.12 1.0.20.3 1 5 9 oo 15 Diplémes ou certificats.|.}.1].1 1].20.3 1].3.4 b) Autres diplômes: De nature pédagogique.3 9 12 |.24 31 9 32 1 73 34 18 44 1 97 D\u2019une autre nature.4 7 EJ PR 14 11 5 5.21 15 12 8l.35 Totaux.020200000000 51 370 128 152 701 181 279 129 39 628 232 649 257 191 1,329 _ wr SES \u2014 = _ _\u2014 Rie = RT TR SRE aw HOMMES FEMMES ENSEMBLE Au cours Au cours Au cours NATURE Spécia- Direc- Spécia- Direc- Spécia- Direc- listes teurs Totaux listes trices Totaux listes teurs Totaux Élémen-] Secon- Élémen- Secon- Élémen- Secon- taire daire taire daire taire daire 2.Diplômes de professeurs non légalement qualifiés: a) Universités: Pédagogie: Baccalauréats.2 15 18 1 36 9 8 22 |.39 11 23 40 1 75 Licences ou maitrises.Ce 1].To ML LM Le a fee M ee fa Je rt].1 Arts: Baccalauréats.10 41 7 1 59 55 46 19 2 122 65 87 26 3 181 Matftrises.3 23 11.122400 27 6 6 4 |.16 9 29 50.43 Ph.D.| ooo.1 1].20 eee 1 10.2 Autres disciplines universitaires: Baccalauréats.1 5 7 .13 1 3 51 .9 2 8 12 |.22 Licences ou maltrises.Ce 1 1 1 3 LL LL 4 |.41.1.111.1 5 1 7 b) Autres diplômes: ; De nature pédagogique.8 5 15 Ce 28 39 3 35 |.77 47 8 50 |.; 105 D'une autre nature.16 9 6 1 32 49 4 41111 57 65 13 10 1] 89 Totaux.40 100 57 4 201 159 | 70 93 2 324 199 170 150 | 6 | 525 No UT D PROVINCE \u2014 À L\u2019URBAIN f) BREVETS D\u2019ENSEIGNEMENT ET AUTRES DIPLÔMES Ecoles sous contrôle 09\u20ac HOMMES FEMMES ENSEMBLE Au cours Au cours Au cours NATURE Spécia- Direc- Spécia- Direc- Spécia- Direc- _ listes teurs Totaux _ listes trices Totaux listes teurs Totaux Élémen-| Secon- Élémen- Secon- Elémen-| Secon- taire daire taire daire taire daire A) Brevets d\u2019enseignement: Kindergarden.10200000 ee free ae fee ee fe ee fes eee a fees eue 44 |.20.ee 46 44 |.20.46 Classe 111 (Elémentaire) Ce 52 30 20 3 105 937 23 30 7 997 989 53 50 10 1,102 Classe II (Intermédiaire).53 52 22 19 146 876 73 87 37 1,073 929 125 109 56 1,219 Classe I (High School).43 337 103 153 636 126 248 82 34 490 169 585 185 187 1,126 Brevets de spécialistes.[.5 31 39 [.2 30 1 33 .7 61 4 72 Totaux.ee ee 148 424 176 178 926 1,983 346 231 79 2,639 2,131 770 407 257 3,565 Non Iégalement qualifiés, .62 120 98 3 283 37 86 136 3 595 432 206 234 6 878 Totaux généraux.210 544 274 181 1,209 2,353 432 367 82 3,234 2,563 976 641 263 4,443 B) Autres diplômes: 1.Deuxièmes diplômes de professeurs légalement qualifiés: a) Universités: Pédagogie: Baccalauréats.9 65 41 19 134 17 28 40 1 86 26 93 81 20 220 Licences ou maîtrises.1 1 |.2 A JL fee ee 1 1j.10.2 4 Diplômes ou certificats.|.0.00f.020000 fe en 0 eee fera ce se fee see db JL.je ee ane fee ee 4 A4 || fe 4 rts: Baccalauréats.27 209 32 94 362 103 195 36 27 361 130 404 68 121 723 Licences ou maitrises.3 44 18 33 98 6 31 9 10 56 9 73 27 43 154 Lh Ds i Slines ra qe Dee TT TT taires: Baccalauréats.4 18 10 2 34 1 5 2 IN 8 5 23 12 2 42 Licences ou maiftrises.|.5 rar 12 1 RAA A een 1 1 5 7 |.142 13 Diplémes ou certificats.|.|.10.1 10.20.0.3 1 |.3.0.4 b) Autres diplémes: De nature pédagogique.3 8 10 {.21 24 9 31 |.64 27 17 41 |.85 D\u2019une autre nature.4 6 2 I 13 11 4 4 1 20 15 10 7 1 33 Totaux.420000000 51 356 122 150 679 168 273 124 39 604 219 629 246 189 1,283 HOMMES FEMMES ENSEMBLE | | Au cours Au cours Au cours NATURE Spécia- Direc- Spécia- Direc- Spécia- Direc- listes teurs Totaux listes trices Totaux _ listes teurs Totaux Élémen-| Secon- Élémen-| Secon- Élëmen- Secon- | taire daire taire daire taire daire | | | 2.Diplômes de professeurs non | légalement qualifiés: a) Universités: Pédagogie: Baccalauréat LL LL LL 2 15 16 1 34 8 7 21 (0.36 10 22 37 1 70 Licences ou maîtrises .|.1 Co Tle 1 Lo 1 Arts: Baccalauréats.9 40 6 1 56 52 43 19 2 116 61 83 25 3 172 Maitrise.3 23 1 Co 27 6 6 4 |.16 9 29 51(.43 Ph.D.I 1 1.2 0 ee ee fee .\u2026.1 1 |.2 Autres disciplines universi- | taires: ; Baccalauréats.1 4 7 12 1 3 5 .9 2 7 12 .21 Licences ou malitrises.Ce 1 1 1 30.LL fe 4 |.LZ 1 5 1 7 b) Autres diplômes: De nature pédagogique.6 4 14 |.24 36 3 35 |.74 42 7 49 |.98 D\u2019une autre nature.14 6 5 25 41 4 41.112120 49 55 10 9 |.74 Totaux.35 94 | 52 3 184 144 66 92 2 304 179 160 144 5 488 3 Do MN ; He g) BREVETS D'ENSEIGNEMENT ET AUTRES DIPLÔMES ND DO PROVINCE \u2014 AU RURAL Écoles sous contrôle HOMMES FEMMES ENSEMBLE Au cours Au cours Au cours NATURE Spécia- Direc- Spécia- Direc- Spécia- Direc- .listes teurs Totaux _ listes trices Totaux _ listes teurs Totaux Elémen-| Secon- Élémen-| Secon- Elémen-| Secon- taire daire taire daire taire daire A) Brevets d\u2019enseignement: Kindergarden.121200 000 |e es es a fe se eee ea fee es ee jee eee je ee 2 dee 2 22 A A 2 Classe III (Élémentaire).7 Tle 8 122 5 2 I 130 129 6 30 138 Classe II (Intermédiaire).4 10 3 1 18 60 19 6 |.85 64 29 9 1 103 Classe I (High School).1 10 4 1 16 6 7 3 ein.16 7 17 7 1 32 Brevets de spécialistes.[.1 1|.br I PE 1].1].1 2 I 3 Totaux.22220000000 12 22 8 2 44 190 31 13 |.234 202 53 21 2 278 Non légalement qualifiés.20 14 6 1 41 50 8 FRE 61 70 22 9 1 102 Totaux généraux.32 36 14 3 85 240 39 16 |.295 272 75 30 3 380 B) Autres diplômes: 1.Deuxièmes diplômes de professeurs légalement qualifiés: a) Universités: Pédagogie: Baccalauréats.|.1.1 2 1 1 RAA ON 3 1 3 |.1 5 Licences ou maîtrises.J.11001 011 fe fe ee ea Me fee ee fees ee fe eee fee ee fe eee a fe ee ee qe ee ee fee eee fee een 0 Diplômes ou certificats.|.00J1000 000 fe ae eee fees see fee eee 1 RAA EAN A 1 1 JL.2200 1fe ee at» 1 rts: Baccalauréats.|.7 4 |.11 4 2 1j.7 4 9 5.0.0.18 Licences ou maitrises.[.2 I 1 S20 I Toone, 1].3.1 4 Bo Do dee eee fe ee Autres disciplines universitaires: Baccalauréats.|.2 cine LV A A AS 2 2 Licences ou maltrises.|.vvileeneeea]ivirnnalienenna]verenenn|oonenaeafoaenanas 2 |.2 Re 2 2 Diplômes ou certificats.|.J220000 fee eee eee fe eee eee b) Autres diplômes: De nature pédagogique.|.1 2 |i, 3 7.1].8 7 1 3.11 D\u2019une autre nature.|.Toole.1].1 1].2.2 1.3 Totaux.covvievnferennnn.14 6 2 22 13 6 5110.24 13 20 11 2 46 HOMMES FEMMES ENSEMBLE Au cours i | Au cours Au cours NATURE Spécia- Direc- Spécia- Direc- \u2014\u2014\u2014\u2014 \u2014\u2014| Spécia- Direc- listes teurs Totaux listes trices Totaux listes teurs Totaux Élémen-| Secon- Élémen-| Secon- Élémen- Secon- taire daire taire daire taire daire légalement qualifiés: a) Universités: Pédagogie: Baccalauréats RER PR 21e 2 1 1 1].3 1 1 30.5 Licences ou maftrises.|.ooo oo|onn lo NL ML M LL ML Me fe fe ee a fe ee fe ee fe fe fee .rts: Baccalauréats.|.1 111.124 2 3 3 JL fee 6 3 4 1j.8 Maîtrise.12022100 0 JM fa M ae Me ee fe Rae fe ef M fe qe ee fe ee fee ee fee ee Ph.D.\u2026.112220L ee ee Autres disciplines universitaires: Baccalauréats.|.1.Looe oe eee To.1 Licences ou maftrises.|.|.ee a ee ee fe Cs b) Autres diplômes: De nature pédagogique.2 D\u2019une autre nature.3 3 1 1 8 Zoe Totaux.5 6 5 1 17 15 4 1.0.20 20 10 6 1 37 2.Diplémes de professeurs non | | £92 264 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 h) TRAITEMENT DU PERSONNEL ENSEIGNANT Écoles sous contrôle PROVINCE \u2014 ENSEMBLE Hommes Femmes TRAITEMENT Totaux i Totaux A P\u2019êlé- Au se- Spécia- Direc- A Pélé- Au se- Spécia- Direc- mentaire|condaire| listes teurs mentaire|condaire| listes trices Salaires incomplets.|.|.4.4 2 1 101.13 625 \u2014 Th JL JL LVL ME ae Me fl.JL Me eee» 1 725 \u2014 BA JL 00 qe fe Me fee 11.1 1,125 \u2014 1,224 .|.1220fe0 02e fe eee eee fes en qe fee ee a fee 11.1 1,225 \u2014 1,324 1.121112 fe LL qe fe qe 11.2.3 1,325 \u2014 1,424 .|.220|Le Le qe ee qe qe ea fee ee a fee eee 11.1 1,425\u2014 1,524 .|.|.- 1.1 6j.3.212 e 9 1,525 \u2014 1,624 .1 1 2] 210 5 1,725\u2014 1,824 .200 eee 2 4 1.ee 5 1,825 \u2014 1,924 |.|e 4.11.5 1,925 \u2014 2,024 .2 11.1 4 14:.11.15 2,025 \u2014 2,124 .1 1 4.11.5 2,125 \u2014 2,224 .5 1 30.9 2,225 \u2014 2,324 .VA a 11.28 2,325 \u2014 2,424 .136 1 1.138 2,425 \u2014 2,524 .151 2 11.101010 154 2,525 \u2014 2,624 .184|.5j.189 2,625 \u2014 2,724 .17|.6l.23 1390.120.151 2,725 \u2014 2,824 .9 2 py 13 118 2 7 1 128 2,825\u2014 2,924 .81.4.12 73/1222 3 1 77 2,925 \u2014 3,024 .4 1 4.9 85 3 3.91 3,025 \u2014 3,124 .9 1 11.11 66 3 3.72 3,125 \u2014 3,224 3 3 210.8 80 2 5/.87 3,225 \u2014 3,324 4 3 11.8 67 Bee 70 3,325 \u2014 3,424 4 2 3.9 58 30 61 3,425 \u2014 3,524 7 20 eee 9 101 6 5l.112 3,525 \u2014 3,624 3 4 2 1 10 57 3 AJ.64 3,625 \u2014 3,724 7 4 P| 15 73 16 11j.100 3,725 \u2014 3,824 5 3 PA 10 72 7 9.88 3,825 \u2014 3,924 5 6 2.13 46 7 121.65 3,925 \u2014 4,024 6 3 3[.12 71 11 9.91 4,025 \u2014 4,124 5 16 5.26 85 25 12).122 4,125 \u2014 4,224 8 11.eee 19 53 8 8l.69 4,225 \u2014 4,324 7 19 Lee 33 87 19 V/A 113 4,325 \u2014 4,424 4 12 2 1 19 48 20 6j.74 4,425 \u2014 4,524 2 12 A.18 58 8 Slo.71 4,525 \u2014 4,624 1 4 .6 38 10 13 1 62 4,625 \u2014 4,724 9 14 5.28 65 15 13 2 95 4,725 \u2014 4,824 5 12 4.1.1.21 25 9 8 1 43 4,825 \u2014 4,924 2 13 6 2 23 48 12 10 1 71 4,925 \u2014 5,024 4 11 VAI 22 47 8 13 1 69 5,025 \u2014 5,124 3 11 1j.15 47 15 8.70 5,125 \u2014 5,224 3 11 2 1 17 41 8 6j.55 5,225 \u2014 5,324 2 15 3.20 20 11 14/1.45 5,325 \u2014 5,424 6 11 9l.26 24 10 12 1 47 5,425 \u2014 5,524 2 14 4.20 17 9 6l.32 5,526 \u2014 5,624.12 ri 19 4 5 5 2 16 5,625 \u2014 5,724 2 9 5 1 17 31 10 5 1 47 5,725 \u2014 5,824 7 15 7 1 30 84 8 10 1 103 5,825 \u2014 5,924 4 7 6 1 18 15 6 3j.24 5,925 \u2014 6,024 1 15 8.24 9 2 mn.12 6,025 \u2014 6,124 5 12 5 22 12 5 4 5 26 6,125 \u2014 6,224 2 13 1.16 5 6 BJ 212.16 6,225\u2014 6,324 .|.17 4.21 7 4 ALL.15 6,325\u2014 6,424 1 11 7 1 20 6 2 6.14 6,425 \u2014 6,524 .1 7 PA 10 22 11 61.39 6,525 \u2014 6,624 4 20 8.32 3 4 4).11 6,625\u2014 6,724 .|.9 1.10 3 6 6j.15 6,725 \u2014 6,824 2 13 9 2 26 5 4 3.12 6,825\u2014 6,924 .|.11 5.16 3 13 5j.21 6,925 \u2014 7,024 3 12 3 2 20 3 18 120.33 7,025 \u2014 7,124 1 9 6 2 18 3 17 7 1 28 7,125 \u2014 7,224 2 14 Zion.23 1 9 6.16 7,225 \u2014 7,324 |.8 8 2 18 2 11 1 1 15 7,325 \u2014 7,424 .|.8 A.12 2 22 11 1 36 7,425 \u2014 7,524 1 8 4 2 15 5 5 3 1 14 7,525 \u2014 7,624 3 17 4 1 25 2 3 1 13 19 7,625 \u2014 7,724 |.6 Le 8 3 13 6 4 26 7,725 \u2014 7,824 1 9 10 1 21 3 6 11.10 7,825 \u2014 7,924 .|.16 5 2 23 1 3 30.7 7,925\u2014 8,024 .|.11 13 6 300.6 3.9 8,025 \u2014 8,124 1 10 7 2 200.7 3.10 8,125 \u2014 8,224 .|.16 6 2 240.20 NE 2 8,225 \u2014 8,324 1 16 5 7 20/1.1 1 24 26 ÉCOLES PROTESTANTES 265 TRAITEMENT Hommes 1 A lélé- mentaire Au secondaire listes Spécia- Directeurs Totaux 1 Femmes | A l\u2019éle- mentaire Au secondaire Spécia- Istes Directrices Totaux 5\u2014 9,92 9, ,924 10,025 \u2014 10,124 .10,125 \u2014 10,224 .10 ,225 \u2014 10,324 .10,325 \u2014 10,424 .10,425 \u2014 10,524 .10,525 et plus.Totaux.Traitement: dian.8,424 .8,524 .8,624 .8,724 .8,824 .8,924 .9,024 .9,124 .9,224 .9,324 .9,424 .9,524 .9,624 .9,724 .= Ww 232 580 184 1,284 3,521 3,845 .4,100 6,092 6,079 6,250 6,077 9,208 9,065 6,075 6,154 3,491 3,713 5,284 5,526 4,905 4,967 8,233 7,553 3,947 4,174 ages age pure Lynereiaz 266 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 i) TRAITEMENT DU PERSONNEL ENSEIGNANT Écoles sous contrôle PROVINCE \u2014 À L\u2019URBAIN Hommes Femmes TRAITEMENT Totaux : Totaux A l\u2019éëlé- Au se- Spécia- Direc- A l\u2019ëlé- Au se- Spécia- Direc- mentaire|condaire| listes teurs mentaire|condaire| listes trices Salaires incomplets.11 725 \u2014 824 .1 1,125 \u2014 1,224 .1 1,225 \u2014 1,324 .3 1,325 \u2014 1,424 .1 1,425 \u2014 1,524 .3 1,525 \u2014 1,624 4 1,725 \u2014 1,824 1 1,825 \u2014 1,924 3 1,925 \u2014 2,024 2 2,025 \u2014 2,124 2 2,125 \u2014 2,224 4 2,225 \u2014 2,324 23 2,325\u2014 2,424 128 2,425 \u2014 2,524 147 2,525 \u2014 2,624 179 2,625 \u2014 2,724 140 2,725 \u2014 2,824 119 2,825 \u2014 2,924 66 2,925 \u2014 3,024 73 3,025 \u2014 3,124 56 3,125 \u2014 3,224 74 3,225 \u2014 3,324 59 3,325 \u2014 3,424 53 3,425 \u2014 3,524 89 3,525 \u2014 3,624 49 3,625 \u2014 3,724 85 3,725 \u2014 3,824 72 3,825 \u2014 3,924 60 3,925 \u2014 4,024 83 4,025 \u2014 4,124 121 4,125\u2014 4,224 66 4,225 \u2014 4,324 109 4,325 \u2014 4,424 67 4,425 \u2014 4,524 66 4,525 \u2014 4,624 61 4,625 \u2014 4,724 94 4,725 \u2014 4,824 42 4,825 \u2014 4,924 70 4,925 \u2014 5,024 7 64 5,025 \u2014 5,124 1 70 5,125 \u2014 5,224 2 54 5,225 \u2014 5,324 3 43 5,325 \u2014 5,424 9 47 5,425 \u2014 5,524 3 9 6 32 5,525 \u2014 5,624 6 5 5 16 5,625 \u2014 5,724 .4 0 5 47 5,725 \u2014 5,824 7 8 0 102 5,825 \u2014 5,924 6 6 3 24 5,925 \u2014 6,024 7 2 1 12 6,025 \u2014 6,124 5 4 4 25 6,125 \u2014 6,224 1 5 6 5 16 6,225 \u2014 6,324 3 6 4 4 14 6,325 \u2014 6,424 1 7 6 2 6 14 6,425 \u2014 6,524 1 6 21.9 22 11 6|.39 6,525 \u2014 6,624 4 20 8l.32 3 4 BG.11 6,625\u2014 6,724 .|.9 fl.10 3 6 5j.14 6,725 \u2014 6,824 2 13 9 2 26 5 4 3.12 6,825\u2014 6,924, .|.9 Sloe.14 3 13 5.21 6,925 \u2014 7,024 3 12 3 2 20 3 18 120.33 7,025 \u2014 7,124 1 9 6 2 18 3 17 7 1 28 7,125 \u2014 7,224 2 14 6.22 1 9 61.16 7,225 \u2014 7,324.|.7 8 2 17 2 11 1 1 15 7,325 \u2014 7,424 |.8 4.12 2 21 11 1 35 7,425 \u2014 7,524 1 8 4 2 15 5 5 3 1 14 7,525 \u2014 7,624 3 17 4 1 25 2 3 1 13 19 7,625\u2014 7,724 .|.6 21.8 3 12 6 4 25 7,725 \u2014 7,824 1 9 10 1 21 3 6 11.10 7,825 \u2014 7,924 |.16 5 2 23 1 3 3.7 7,925\u2014 8,024.|.11 13 5 29|.6 3.9 8,025 \u2014 8,124 1 10 7 2 200.7 3.10 8,125 \u2014 8,224 .|.16 6 2 24|.20 ee 2 8,225 \u2014 8,324.1 16 5 7 291.1 1 24 26 8,325 \u2014 8,424 .|.5 6 1 12 1 1.ee, 2 ÉCOLES PROTESTANTES 267 Hommes Femmes TRAITEMENT | Totaux | Totaux À l\u2019élé- Au se- Spécia- Direc- A l\u2019élé- Au se- Spécia- Direc- mentarre|condaire| listes teurs mentaire{condairel listes trices 8,425 \u2014 8,524 .|.4 3 5 12/1111 NL ML 5 5 8,525 \u2014 8,624 .|.4 5 1 100.oo 3 3 8,625 \u2014 8,724 .|.4 1 2 70.qe ML 3 3 8,725 \u2014 8,824 1 2 31.1.(0) PE PE PE 1 1 8,825 \u2014 8,924 .|.2 2 1 FRA A A 8,925 \u2014 9,024 .|.1.25 26.JM 2 2 9,025\u2014 9,124.|.|.ee, 1 Hood Me MEN 9,125 \u2014 9,224 |.11.18 RAA RAA 1 1 9,225 \u2014 9,324 .|.11111 1h11 1 1 2J-1 ML fe 1 1 9,325\u2014 9.424 .|.|.|.19 19].RAR 1 1 9,425 \u2014 9.524 |.NL JL 24 AJ.qe LM ff 9,525\u2014 9,624 .|.|.| .1 Uo ee 9,625 \u2014 9,724 .|.|.1 1 PAR A 1 1 9,825 \u2014 9,924 |.|.4 Ao fee fe LL Me LME 10,025 \u2014 10,124 .|.1 JL ML 1 ooo ML ML ME fe 10,125 \u2014 10,224 , .|.|.|.14 C1 RARE FA A 10,225 \u2014 10,324 .\\.|.|.2 PR A A 10,325 \u2014 10,424 .|.|.|.6 6.oof Ne Me Me LL 10,425 \u2014 10,524 .|.|.|.2 20 ee 10,525 et plus.|.11.14 15j1.12.11 1222 ML 1 1 Totaux.210 544 274 181 1,209 2,353 432 367 82 3,234 Traitement: Médian.4,045 6,170 6,339 10,075 6,214 3,562 5,431 4,944 8,233 4,051 Moyen.4,263 6,146 6,120 9,123 6,270 3,774 5,655 5,006 7,529 4,258 3.RL, a i ea pe R Bs Ba 268 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 j) TRAITEMENT DU PERSONNEL ENSEIGNANT Ecoles sous contrôle PROVINCE \u2014 AU RURAL Hommes Femmes TRAITEMENT | Totaux Totaux A Pêlé- Au se- Spécia- Direc- A l\u2019êlé- Au se- Spécia- Direc- mentaire|jcondaire| listes teurs mentaire|condaire| listes trices Salaires incomplets.|.[.br] 2 20.1.3 625 \u2014 724.|.oie ee ee qe 1,425 \u2014 1,524.| oo qe BP LIT M 6 1.525 \u2014 1,624 .{LM M 1 1 A 1 1,725 \u2014 1,824 .Qu.fe ea fe ee 2 3 ooo 4 10825 \u2014 11924 \"JM qe fee 2 2 1,925 \u2014 2,024.2e fee 1 3 13.JL fee 13 2,025 \u2014 2,124.11.211 fe fee 1 3JL.L LL fe Leaf LL 3 2°125\u2014 2,224 jee cafe fe fe fe 4 (RE 5 2,225 \u2014 2,324.3 ; 1 0 ee.4 L] RAA Re 5 2,325 \u2014 2,424 Uo oe 1 9 1.10 2,425 \u2014 2,524 .fe 2 lee eee 7 2,525 \u2014 2,624 2 11.3 10J.1.21 JL JL 10 2,625 \u2014 2,724 1Jee eee ee 11|.222 1 1J LL Me 11 2,725 \u2014 2,824 ooo coos.1 6 2 11.20.9 2,825\u20142,924.|.ee 1 LI A 11 2,925 \u2014 3,024 LL ALL 2 17 1 18 3 ,025 \u2014 3,124 11 1 14 1 16 3,125\u20143,224 .|.-.Ho.Le 1 10 2 13 3,225\u20143,324 |.74 IY 2 9 2 11 3,325 \u20143,424 .11.11.2 6 21212 MAL a 8 3,425 \u2014 3,524.1 Uo oo.2 20 3 23 = 3,525\u20143,624 .|.1 1 14.1.15 HE 3,625\u20143,724 |.oe ee 10 4 11.15 ki 3,725\u20143,824 |.ooo oe 14 1 H.16 iif 3,825\u20143,924 .1 1.boo 2 3 1 .5 Ha 3,925 \u2014 4,024.1 1 1j.3 5 3j.fee 8 he 4,025 \u2014 4,124 | oie 11.1 1 A A 1 oe 4,125 \u2014 4,224.|.1.oo.1 1 I 3 5 402254324.|.2 2 3 1111120 4 po 4,325\u20144,424 .}.Ho.ee, 1 6 hoof 7 Re 4425 \u2014 4524 1 |-000 1 1 1 3 i.5 i 40505 \u2014 4624 + fe pq qe fe M 1 Ke 4,625 \u2014 4,724.) on 1.21 fee LL ooo eee.1 pi 4,725\u2014 4,824.|.le fe ooo, lp.1 i 4,825\u20144,924 |.Le 1j.1 IR RAA 1 HH 4925\u20145,024 .|.Y/Y I 2 3 200i 5 HE 5,125 \u2014 5,224 | coe M qe Me fesse, i.1 Bh: 5,225\u20145,324 .|.1h.ee ooo ooo 20000.2 ia 5,425 \u20145,524 .|-.4 1j.D RAR RAA A HH 5,6256\u20145,624 .|.lo oo 11.1.ooo eee eee ee 3: 5,625\u20145,724 .|-.1 1.I A A fo: 5,726\u2014 5,824 .|.1 2 11.122201 ooo Mean 1 5,925 \u2014 6,024 ,.|.1 10.20 A 6,025\u20146,124 .|.1j.11 fee LL 11.RAA 1 6,125 \u2014 6,224 .|.1220 ee LL Je Lee ARR A 6,225\u2014 6,324 .[.2 1].3 erie aoe 1 6,425\u2014 6,524 .f.oo (FA eee 6,625\u2014 6,724.beeen fe a fee» cee 1.1 6,825\u2014 6,924 .|.210 oe 20 ML fe tee 7,125 \u2014 7,224 |.ool 11.(A 7,225 \u20147,324 .|.o.oo boo BL Na fee fee INP 7,325 \u2014 7 424 | ooo he 1.122 ef ae 1 7,625 \u2014 7,724 LL 2/11 2e | ee qe a fe a a a fee eee Me ee 1.JL 1 7,925\u20148,024 .|.0.o.oo 1 1.121 fee a fee fe eee Me 8,925 \u2014 9,024 .|.oo ooo, eee Me ae 9,825 \u2014 9,924 2 JL2 iii] 11.1.ooo nat.1 3 Totaux.22 36 14 3 75 233 38 16).287 2 Traitement: gis: Médian.2,475 5,025 5,525 5,775 4,175 3 ,086 3 ,700 3,875!.3,210 2 Moyen.2,589 5,069 5,433 5,242 4,367 3,098 4,067 4,055].3,280 M re re PROVINCE 5) INSCRIPTION DES ÉLÈVES a) SOMMAIRE Au cours élémentaire Au cours secondaire Autres cours (1) Ensemble Totaux DANS LES ÉCOLES généraux Garçons Filles Garçons Filles Garçons Filles Garçons Filles a) Souscontrdle.42,285 39,589 15,241 14,871 305 176 57,831 54,636 112,467 Urbain.38,572 36,248 14,571 14,115 305 176 53,448 50,530 103,987 Rural.3,713 3,341 670 756 |.LL 4,383 4,007 8,480 1.Corporations scolaires.42,076 39,422 15,237 14,868 305 176 57,618 54,466 112,084 Urbain.co.vvien.38,572 36,248 14,571 I4,II5 305 176 53,448 50,539 103,087 Rural.3,504 3,174 666 753 |.22212211 LL Me Le LL 4,170 3,027 ,007 2.Centres non organisés (rural).209 167 4 3 |e 213 170 383 b) Indépendantes.3,229 2,319 988 857 19 33 4,236 3,209 7,445 Urbain.o.vi.oo.2,719 1,030 760 714 19 33 3,498 2,686 6,184 Rural.510 380 228 I43 fee LL LL 738 523 1,201 Totaux généraux.45,514 41,908 16,229 15,728 324 209 62,067 57,845 119,912 Urbain.41,201 38,187 15,331 14,829 324 200 506,046 53,225 IIO,I7I Rural.4,223 3,721 808 800 |.ee 5,121 4,620 9,741 (1) En classes auxiliaires et spéciales.696 b) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE 0ZG MONTREAL METROPOLITAIN Cours élémentaire Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe | par par cen- ennes \u20145 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 3 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19+ sexe degré tages d\u2019âge Maternelle G.429] 1,776 56 oo enone eee ee 2,262 F.469) 1.7890 36h RER EE 2°294/| 4,556 7.3 5.3 I G.|.639| 2,095] 207| 24 ol 2,967 F.|.684| 1.999] 159 14.IPED FERRE ERR IONE MESES EERE FESR HDR EO 2.857|| 5,824 9.4 6.4 II Go|.1 632] 1,916] 356] 58 7 oo fe fee 2,971 F.|.2| 594 1.851] 199] 38 JE RE ES 2.686|| 5,657 9.1 7.4 IN G.|.9| 540 1,762] 468| 108 11 3 1 1d 2,903 FES 13| 631} 1.779] 259) 54 9 ooo EEE 2.746|| 5.649 9.1 8.5 IV RE A 1| 488) 1,742] 523] 158] 20 3 1 NT TR 2,937 FRE 6| 539| 1,850| 365) 68 10 à PRES 2'843|| 5,780 9.3 9.6 Vv RR A 5| 394| 1,352] 553] 210] 59 8 oo 2,582 FU 5| 452| 1°412| 401 129) 25 Sl.2.429|| 5,011 8.0/| 10.7 VI le FT 20000 4| 604 1,295) 603] 238) 62 6 1 tb.2,814 FEES 5| 745 1°392| 423] 151| 26 BL EE 2.745|| 5,559 8.9/| 11.6 VII Golo fete fee fe al 637) 1,257] 689] 265] 44 PR RE 2,900 F | VE 9 800| 1.328] 459| 124 22 2 ES 2'744|| 5,644 9.1|| 12.6 G.| 429] 2,416] 2.792| 2,665! 2,635 2,668] 2,598 2,655| 2,093] 990| 337 52 5 Uo] 22,336 Totaux F.469| 2.475] 2.642| 2.647| 2.536] 2.604] 2.588] 2.670] 1.801] 639| 156, 25 QE 21'344|| 43,680|| 70.2 9.1 T.898] 4.891] 5.434] 5.312] 5.171 5.272] 5.186] 5.325] 3.984 1,629] 4931 77 7 i 43.680 Cours secondaire VIII Golo fe fe 61 719|1,460| 706| 266| 40 dde 3,199 F | EE 6| 830| 1°612| 610| 159 15 EE 37233|| 6,432/| 10.3] 13.6 IX Golovin 11 590 995) 596 218] 43 1.2,444 Fe 6| 699 1.126 3444| 144 20 1 | 2'441| 4,885 7.9/| 14.6 x Golo Ne ef fe fe fee 5| 402) 831| 519| 237| 27.2,021 FE | S 1 12} 545 965 320, 64 3/11 1.910/| 3,931 6.3 15.6 XI Golo ff fe fe fee fe fee 3} 327 619 327 107] \u201429/| 1,412 FER 4 348| 678| 219 36 3|| 1.288|| 2.700 4.3|| 16.6 XII Golo fe fe fe 1 38] 88 21 3 151 FES ER 341 280 62 213 0.3/| 17.3 G.|.Nef Nef 6| 720) 2,055) 2,106| 2.021| 1,434| 697| 156] 32|| 9.227 Totaux F | ERP ES 6| 837 2'323| 2.285] 1.916| 1.191] 332] 40 4|| 8'934|| 18,161|| 29.1|| 14.8 TRS 12| 1,557| 4.378] 4.391| 3.937| 2.625| 1,029] 196| 36) 18,161 Auxiliaire et spécial : 1 Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 | Totaux|{Totaux Pour- | Moy- sexe ; ; | par par cen- ennes \u20145 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20+ | sexe degré tages d'âge J | | 1 | | | ; | ' i ' + Auxiliaire (CH RE RS | 2 7 17 31 46 38 52 49 37 19 5 2j.Le 305 et spécial F.|.1 1 5 11 14 32 33 18 32 18 9 Ut 11 ML 1 en 176 481 0 4| 12.0 T.|.1 3 12 28 45 78 71 70 81) 55 28 7 200 | Ca 481 | _ 8 _ | , { { A Ensemble G.489 3540] 5412] 5230) 5097| 5125] 5113] 5139 5218) 5435] 4386] 3548 2461| 1240| 318 70 10|| 57831 Totaux généraux| F.531| 3530) 5002| 5264] 4904] 4971| 4868| 4945 4947| 5256 4152 3275] 2082 679] 124 12 4|| 54636([112467|| 100%]|.T.1020 7070] 10504] 10494] 10001] 10096] 9981 10084| 10165| 10691| 8538 6823 4543| 1919] 442 82 14/1112467 | - t ! \u2014_\u2014 nn Pourcentages Pourcentages | 0 9 6 3 9 3 9 3 8 9 9.0 8 9| 9 0 9 0 9.5 7 6 6 ' 4 of 1.7.0 4 0 ! 0 o| Ce | Ce | 100% | | ce) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE 5 BO PROVINCE \u2014 À L\u2019URBAIN Cours élémentaire | Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe ! | \u2018 ! par par cen- ennes \u2014S5 5 6 7 8 9 10 11 | 12 | 13 14 15 16 | 17 | 18 19 20+ sexe | dewrt tages d'âge Maternelle G 485| 2049 58 Ve fff J NN N NE 2593|! F 530| 2038 CO) RP A A TN 2604 s197]l so] 5.3 I G 4| 1331] 3602] 374 59 10 BL NN lt Lo qe fe 5383|| F 1| 1353] 3462! 278 27/12.1 BJ EE 5063|| 10446|| 10 0|| 63 II G.|.1| 1241] 3306] 631] 130 32 4 ooo NN F.|.2| 1169] 3233] 362 82 13 7 BL q ME 4869|| 10215] 9.8/| 74 II G.|.l.21| 1087] 2998] 761| 215 49 19 8 BL fe fe fe NM 5160 Foo.| 0000 25 1280| 3016] 427] 122 24 6 LI 4904| 10064/| 9.7|| 84 IV CR A 6 959| 2002] 866| 323 89 35 8 BL NN 5191 F | NS 13| 1073| 2977! 591] 156 44 21 6 20 4883!| 10074] 9.7| 9.6 Vv G.|.NM 11| 843| 2440| 930| 417| 151 54 oO Ne NN 4855 Fo |.| 10| 984] 2421] 688] 252 75 26 3 Wooo 4460|| 9315|| 9.0/| 10.7 VI Golovin 14| 1049! 2253| 1014 469 169 46 4 Horio 5019 Foo NE 25| 1278] 2354] 714] 299 81 23).20 4776|| 9795|| 9.4|| 11.6 VII Goorin 20 1079 2091| 1140 517 137 32 6 lo fe 5025 F, |.oo RE 22| 1250 21991 828] 296 76 14 2 20.|| 4689|| 9714/| 9.3l| 12.7 G.480| 3381 4922| 4774, 4658) 4660| 4624 4638] 3631] 1803] 751| 195 36 7 3.NL 38572 Totaux F, 531| 3393! 4632| 4804| 4488| 4405| 4448| 4480| 3216! 1227| 409 104 15 4 20 36248|| 74820|| 71.9| 9.2 T.1020] 6774 9554) 9578) 9146] 9155] 9072| 9118] 6847] 3030] 1160 299 51 11 Slo 0 74820 Cours secondaire | ! VIII CAF A A 16| 1105| 2214| 1114 488| 116 DE 5072/| PF.| qe MR 1 22| 1310| 2514 940| 276 55 To 0 5125/| 10197 9.8/| 13.6 IX (A FA A EN 15| 930 1541| 940] 418 110 9 1 1|| 3965 F.|.qe 17| 1095) 1727] 698] 241 45 4 11.101 3838|| 7793! 7.5| 14.6 x G.|.fe fe qq NN 17| 614| 1250| 785| 353 52 qd.3075 AE FES RS TN 1 22| 773| 1442 540| 134 11 1 2|| 2926|| 6001|| 5.8/| 15.6 XI Goole oo NN MN 10] 456| 924] 571] 202 56 7|| 2226 Foor 9| 548| 1079] 394 85 7 2|| 2124|| 4350] 4.2|| 16.6 XII G.|.fe qe ff fe M NN NE 2 62| 126 35 8.233 Foe 4 53 49 5 1.112|| 345/|| 0.3/| 17.2 Glove oe 16] 1120 3161] 3279 3136] 2305 1179] 208 69 8|| 14571 Totaux F.|.fe EE 1 22| 1328| 3631| 3449| 2968| 1968| 629| 105 10 4|| 14115|| 28686/| 27.6|| 14.8 T.|.JM EEE 1 38| 2448) 6792 6728| 6104| 4273] 1808] 403 79 12|| 28686 Auxiliaire et spécial | - | Pour- Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux|| Totaux Moy- sexe | | | | | _\u2014 1 | par par cen- ennes | \u2014s | s | 6 7 | 8 | 9 | 0 | 1 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 7 (18 (19 | 20+ sexe degré tages d'âge | ! | { i | 1 Auxiliaire een of al 7 a 46 381 sal 490 3 wl 5 7e qe | 305 | et spécial F.|.1 1 5 11 14 32 33 18 32 18 9 2.RE 176|| 481); 0.5) 11.9 LT 1 3} 12] 28 45 78 711 70| 8 55 28 7 pepe Cle) | I | ! | Ensemble | | | | , i G.489] 3381) 4924] 4781] 4675 4691) 4670] 4692 4803| 5013| 4067, 3350| 2346| 1188 301 69 8|| 53448 | Totaux généraux| F.s31| 3394] 4633] 4809| 4499; 4509| 4481] 4535) 4562) 4890| 3876) 3081 1985) 633, 107 10 4) 50539|/103987! 100%].T.1020! 6775 9557 9590 9174] 0200] 9151 9227] 9365 9903] 7943| 6431 4331 1821] 408 79 12||1039871| H | I fl Pourcentages | nu = Pourcentages | 1.0 6 5 9.2 9.2 54 8.9 8.8 8-9 9.0 0.5) x 6.2 +2] 1.8 04 0 o 0.) Cee | Le | 100% |.| | RERO MERDE LG d) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE VLC 3 PROVINCE \u2014 AU RURAL Cours élémentaire Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- Moy- sexe | i | ' | par par cen- ennes \u2014S5 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20+ sexe degré tages d'âge Maternelle G.|.17 10 20 0 (AN 30 EF.|.19 6.ee fe Le 25 55 0.6 6.0 I G.|.142 363 84 24 11 4 3j.VAR ee 633 F.117 313 70 10 5 1.111114 M NL ML ML ML qq NL 516 1149 13.5 6.6 II G.|.|.115 274 88 36 14 5 2 ee 535 F.|.|.120 241 77 29 9 2 oe 479 1014 11.9 7.7 III CHA 87 243 118 58 36 19 5 200 A 568 F.|.|.20 144 220 76 28 13 5 ooo 507 1075 12.7 8.8 IV Go |.|.|.2 65 197 104 73 34 19 8 20 coe eee 504 Fi oo oo he ee fe 97 257 77 38 23 7 5.te 504 1008 11.9 10.1 Vv Goo.JL qe fee 2 72 181 97 89 49 24 9 20 JL Me eee 525 F.{.|.|.1 94 156 88 57 30 8 4.11 RS RAR 439 964 11.4 11.3 VI CH 71 158 112 98 42 18 | JL JE 503 Fo.J ML MAJ LL 1 108 196 84 58 32 5 1 1.RAA 486 989 11.7 12.2 VII G.122 f qe qe Me fe 11 70 124 110 70 23 6 BJ.f JL 415 F.1.111 1J LL qe M LL ff 8 70 160 92 30 20 3 1 UH.J oe.385 800 9.4 13.0 G.Co 159 488 449 422 434 443 443 380 284 146 52 12 Ho 3713 ! Totaux F.,.136 459 455 405 462 387 407 330 188 75 29 4 3 1.3341 7054 83.1j 9.7 T.|.295 947 904 827 896 830 850 710 472 221 81 16 4 ooo 7054 i Cours secondaire VIII Golo.oboe eee 4 34 111 84 45 23 20 cee] 303 RE 3 54 137 69 36 9 Sl.ee 313 616 7.3 14.0 IX G || qe Me qe M qe 1 27 72 43 28 8 1.1 181] RE PA FA A A 1 40 100 46 14 4 3.208 389 4.6 14.9 X Goo ooo ee eee 15 46 32 22 Sl.|.120 F.[.0 o.oo eee ee 1 31 66 29 13 7 21.149 269 3.2 16.0 XI G |.NM ff MM qE fe 2 12 20 19 11 1 1 66 F.|.JL LV LM LL ff LM qe fe 1 17 41 21 6l.0.86 152 1.8 16.9 XII Golo od ae eee Foto ooo eee eee CA 4 35 138 173 146 103 51 17 1 2 670 Totaux VA A A 3 55 178 201 165 93 43 16 | 756 1426 16.9 4.9 A coe 7 90 316 374 311 196 94 33 3 2 1426 \u2014\u2014-\u2014 == \"PF\" 2eme Ensemble ÂGES AU 30 JUIN 1 Totaux |Totaux|| Pour- Moy- Degrés par sexe | 960 | par par cen- ennes d'âge | 16 17 18 | 19 | 20+ | sexe | desré | tages = s |e | 7 _\u2014 0 9 | +0 [ju je | 5 fas | us l 159) 488| 449 422 434] 443 447 415 I 422] 319 198 115 52 17 4383 | Totaux généraux F.136 459 455 405 462 387 410 385 366 276 194 97 46 17 21 2 4097 8480 , 100% } 295 947 904 896 830 857 800 788 595 392 212 98 3 | 827| 34 ?8480, Pourcentages 1 li Pa a 6 Pourcentages cee eee 10.6 | 100% 11.2 10.7 9 7 9.8 10.1] 0.4 9.3 | 7.0) se 2.5 12 0.4 0.0 0.0) err.LLG Pr e) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ELEVES DES ÉCOLES INDEPENDANTES = > PROVINCE \u2014 ENSEMBLE Cours élémentaire = Degrés par çÇ ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux| Pour- Moy- 2 sexe | ! | | par par cen- ennes > \u20145 5 6 7 8 9 | 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20+ sexe degré tages d'âge -_ F Maternelle G.114 345 6 t.2 We eee 469 F.128] 232 ol le 369|! 838|| 11.2|| 5.3 I G.|.70, 322 58 5 11 3.1 470 F.|.71| 223 60 ZT ee 361 831|| 11.2/| 6.6 II G.|.|.58| 266 19 28| 4 3 1 NN Ne fe fe 381 F.|.3 57| 178 39 9 3 Wee 200|| 671) 9.0] 7.6 II Gel.hf aal 2788 43! 11 6 2 1 1 A 386 Fo |.2 s1l 173 42 5 1 FI FU FED EU fee eee 275] 661 8.9/| 8.6 IV Ge qe 511 240 45 25 10 do] 372 F.|.Nez 3 50 160 23 6 2 I IRE DEE DS FON PS PPI Pp 245|| 617 83 9.6 Vv Golo fee 55{ 274 35 14 11 a.M.dt 392 EF.fe 4 a8| 166 21 10 1 NN fee fee 252/| 644] 8.6| 10.7 VI G | Jde fee 2 45| 263 53 13: 8 BL def ce fe ee 387 F | UN fe 2 52} 169 32 11 2 1 269 656| 8.8 11.6 VII Gol.N fe fe Me qe 3 47| 240 47 23 8 3 Hooded 372 Fol ee 4 48] 163 31 6 el fe 258 630|| 8.5] 12.6 G.114] 415 386] 369] 353] 381] 386] 379] 321 75 34 11 4 io 322 Totaux F.128] 306] 7291| 2921 273] 261.253| 246] 208 44 10 Hd M fe BI 2319|| 5548|| 74.5 8.8 Cours secondaire VIII EI A 1 31] 203 42 25 5 BL.0 Me 310 FN NN qd 5 65) 136 43 18 1 1 IRE fee 269|| 579/| 7.8) 13.7 IX Gol M fee 4 35) 166 38 28 10 i.282 F JV NN qe fe 12 56| 130 40 8 2 1 1 1|| 251 533 7.2|| 14.7 x G | 0 qe M fe NN fe fee ee 9 117 37 18 3 1.185 Foe 3 34 82 33 4 Lee 158|| 343) 4.6|| 15.7 XI Golo fe NM MM qe fe qe fe 1 17 53 74 17 3.165 Fol ee 1 29 82 40 5000 f12 20.157|| 322/| 4.3|| 16.9 XII Gol ee 7 29 8 a.46 FUN NN qe fe fe fee 1 7 13 1j.fe 22 68|| 0.9] 17.6 Golo NM fe qe te qe 1 35) 238) 218 197 130] 134 29 6j.988 Totaux F JV UN NN 5 77| 195| 208] 170| 131 60 9 1 1 857|| 1845|| 24.8| 15.0 DE PERS NOE BUN HUD SS 61 112] 433] 426] 367] 261] 194 38 7 1|| 1845 ot = Spécial Totaux Totaux Pour- Moy- Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 par cen- ennes sexe |\u2014 \u2014\u2014 19 \u20145 | 13 14 | degré tages d'âge s| 6 | 7 + 9 | 10 | 11 | 12 | 15 | 16 | 17 | 18 | 20+ | dexe [SE Cee see | 19} Cee ee eee ee eee 25 33 52 0.7 16.9 Spécial eee eee eee ees FN eee 30 Cee ess ese eee eee ee ee 52) \u201c| Ensemble 4236 i 114 415 386 369 353 386 391] 380 357 313 254 208 134 136 29 7445 128 306 291 292 273 262 253 254 286 240 219 177 131 61 26 3209 100% Totaux généraux = 721 677 661 626 648 644 634 473 385 265 197 38 NHO 31 7445 242 643| 553 re Pourcentages | Pourcentages t | 26 0 5 0 0 0 «| | | 100% | 3.3 9 7 9 ' 8 9 8 \u201c| 8 7 8 7 8 5 8 0 7 4 6 4 5 2 3.6 i LLG Pr a rem f) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES INDÉPENDANTES 19 œ PROVINCE \u2014 A IL\u2019URBAIN Cours élémentaire Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux||Totaux|| Pour- | Moy- sexe | par par cen- | ennes \u2014s s 6 7 8 | 9 | 10 1 12 13 14 15 16 17 18 19 20+ sexe degré || tages d'âge i | { Maternelle G.99 307 S|.LI I I AN I DAUR ININUPN IPN DEPP PPP IPP 412 F.114, 208 7.ee 32011 741 120) 5.2 I G.|.42| 208] sz 3 9 NE EE I I ee 405] F.|.47| 193 53 61.NN EE ERA BUN SI FO fe fe FI 299|| 704|| 11.4 6.6 Il Go|.43| 242 16| 27 3 EE FE Ft FP PY FURY FURR UY 332 i | F.|.3 32| 150 30 8 NN fe fe fe 226|| 558/: 9.0| 7.6 II G |.NL 32| 254 31 8 4 JM qe ff fee 330 | F.| .|.2 38 143 34 5 1 1.eee eee 224 554 9.0; 8.6 Iv G fe fe fee 3s| 2200 35] 15 a 300 | F.|.|.Wn.3 36| 145 18 5 2 LP EEE EU DER FON PES FR 210 519/| 8.4) 9.6 Vv Go loool A 44| 255 25 6 4 al fee 336 | Flo 3 31 142 17 8 1 al fee 204|| 540} 8.7) 10.5 | VI Gal ff qe 1 31| 247 25 5 BL 0 JM fe de 312 F.jf fete 2 38/ 151 27 10 1 fee 229/| 541 8.71 11.5 VII Gl.Ne qe 3 28| 220 21 6 4 ff qe 283 FE.oo oe eee 3 38 146 20 5 6.0 ee eee 218 501 8.1 12.5 G.99| 349| 346 326] 308 333] 336) 320) 256 30 11 4 JL PS DE 2719 Totaux F.114| 258 234 244| 218 220| 209] 212] 184 32 8 NN 1939!| 4658, 75.31 8.7 T.213) 607 580| 570| 526) 553 545 532 440 62 19 10 Ho 4658 | J Cours secondaire VIII Golo 1 19 177 20 14 2 oo qe 234 EU NN qe 5 40] 112 34 13 Fl FT PE FR DE 205|| 439|| 7.1|| 13.6 IX CR A 1 25| 147 22 10 5 ooo 211 F.|b qq 6 43] 122 35 4 1 1 1 1 214|| 425|| 6.9]! 14.6 x G.|.NN NN NN fee 9| 107 20 8 1.145 F | NM qe fee fee 1 26 78 28 3 111 JL 137|| 282|| 4.6/| 15.6 XI Golo qe 14 44 60 11 2h.131 F.|.\\.o.oo | qe, fees eee safe eee fee ee 1 21 78 38 sl.143 274 4.4|| 16.9 XII Go|.ooo LN SAU IVP IUD IEVNPIPIPN PUSIPIPS DUP IP 5 29 4 11.39 Fool, pq qe ses ee fesse fee 1j.13 FI FT Fe 15 s4| 0.9/| 17.5 Go loo qe fe ff 1 20| 202} 176| 157 81| 103 17 3].760 Totaux F | NN Me 5 46| 156| 183! 148| 111 55 8 1 1 714/| 1474|| 23.9|| 15.0 TL NN 6 66| 358 359| 305 192| 158 25 4 1|| 1474 Lad sO i \"| 155) i \u2018j] 1 : 7 i Il Spécial Totaux Totaux Pour- Moy- Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 par par cen- ennes sexe sexe degré tages d'âge 17 | \u2014 sl] Tos |e 1 1 | 12 | 13 | 16 | 15 | 16) 18 | 19 | 20+ | 5 5 ou.19 1 3 fees 25 33 52 0.8 16.8 Spécial 22 2 5 2 | 40 0 0 555005 eee] .Cee ale eve 30 52 Ensemble 3498 99 349 346 326 308 338 341 321 277 232 189 161 82 104 17 Totaux généraux DO 114 258 234 244 218 221 209 220 231 189 192 154 111 56 26 2686 6184 100% 213 607 580 570 526 559 550 541 508 421 381 315 193 160 25 31 6184 Pourcentages 8.0 Pourcentages 34 04 0.4 0.2] 8.5) 9.1] | 8.8 8.2) 6.8 6.2 5.1 3.1] 5 0 4 0 9 0 | 100% 6 dun RO ERR] \u201d g) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES INDÉPENDANTES 5 œ S PROVINCE \u2014 AU RURAL Cours élémentaire Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux] Totaux|| Pour- Moy- sexe | | | i par par cen- ennes \u2014 s 6 7 8 9 | 10 | 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20+ sexe degré tages d'âge Maternelle | G.15 38 1 1.1 1 57 F.14 24 20 40 97|| 7.7|| 53 I G.|.28 24 6 2 2 a.ff ff fe 65 F.|.24 30 7 NN EN 62 127|| 10.1/| 6.4 II Go|.15 24 3 1 1 2 1 20 fe fe 49 F.| 1 25 28 9 A UN RE qe 64/1 113|| 9.0| 7.6 Ir I 12) 24] 12 3 2 1 1 EER FR FO RN FU FO 56 Foi | 13 30 8 fe qe qe qq qe qq 51 107|| 8.5/| 8.7 IV Gif NN 16 20 10 10 6 0 qe fe 63 F1 LR 14 15 5 NS PE FESR BN FU 35 og|| 7.8| 9.8 Vv Golo fo 11 199 10 8 7.Le ff de 56 Foo.ooo 1 17 24] 4 21 PE cee 48 104 8.2 10.8 VI Golo M NN NL 1 14 16 28 8 5 JM Ne 75 Fob 14 18 5 1 1 1 40 11s|| 9.1/| 12.0 VII G.|.qq Lt.19 20 26 17 4 2 1.1 te fee 89 F | EEE UE 1 10 17 11 JM Ne 40/| 129/| 10.2/| 13.0 G.15 66 40 43 45 48 50 59 65 45 23 7 3 ff s10li Totaux F.14 48 57 48 55 41 44| 34 24 12 2 1 380/} 890|| 70.6 9.3 T.29| 114 97 91| 100 89 94] 93 89 57 25 8 3 yo | 890 | Cours secondaire VIII Go loool MN LM FE 12 26 22 11 3 al 76 F.| PES LS 25 24 9 50.1 IE FEO 64/| 140] 11.1|| 13.8 IX Gol.NN MMM JM 3 10 19 16 18 Soo 71 F.|.LE EE 6 13 8 5 4 ol 37|| 108/| 8.6|| 14.9 x Golo lo 10 17 10 2 1.40 Fol BH FER FE FE 2 8 4 5 1 LL NL 21 61|| 4.8! 16.2 XI Go loool 1 3 9 14 6 1.34 F | qq qq 8 4 20 14 48|| 3.8l| 16.9 XII Golo M NN M MN MN fe NE 2j.4 (|.7 PF | VER qq 7 14] 1.1/| 17.3 Golo bo 15 36 42 40 49 31 12 3.228 Totaux EF.ES LE pe 31 39 25 22 20 5 NE 143|| 371|| 29.4|| 15.1 T | NS JE 46 75 67 62 69 36 13 3 371 Ensemble Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 z | Totaux I Totaux Pour- Moy- sexe 1 ( | | par par cen- ennes 16 17 sexe degré tages d'âge \u2014s | s |e | 7 | soon] ou 1s | 18 | 19 | 204 32 G 15 66 40 43 45 | 50 59 80 81 65) 47 523 Totaux généraux F.14 48 57 48 55 1 44 34 55 51 27 23 5 29 114 91 100 89 94 93 135 92 70 ~Join NON 37 1261 | 100% | 7) | | 132| \u2014_\u2014 7 | \u2014 1261 | Pourcentages een Pourcentages 7 {| 7 4 10.7) 10.5 7.3) 5.5) 5.7 29) 1.0 0.2 | | | 100% | 2.3 5.1) 7.7 7.2) 79 71] 186 Lae dao A TRL ' 9 A R) ¥ io 198 282 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE a) ÉCOLES SOUS CONTRÔLE - ÉCOLES, CLASSES, ÉLÈVES INSCRITS, PROFESSEURS RÉGIONS ÉCONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, À L\u2019URBAFN, AU RURAL Classes Élèves inscrits Régions économiques et Écoles| _ Cours Cours Totaux divisions Elé- |Secon- élémentaire secondaire Totaux statistiques men- daires [Totaux généraux taires G.| F.G.| F.G.F.Nol Gaspésie-Rive Sud Bonaventure.7 29 12 41 448 430 99 104 547 534 1,081 Gaspé-Est.9 20 7 27 258 254 40 54 298 308 606 Gaspé-Ouest.1 4.4 62 53 12 18 74 71 145 Iles-de-la-Madeleine .4 7j.7 73 79 3 8 76 87 163 Matane.1 1 1 2 20 18 11 2 31 20 51 Rimouski.1 1).1 11 Zl lee 11 7 18 Témiscouata.1 11.1 2 PA PR PE 2 2 4 Totaux.24 63 20 83 874 843 165 186, 1,039] 1,029 2,068 Urbain 6 17 4 21 219 195 42 59 261 254 515 Rural.18 46 16 62 655 648 123 127 778 775 1,553 No 2 Saguenay- Lac St-Jean Chicoutimi.2 12 6 18 156 158 71 61 227 219 446 Lac St-Jean-Est.1 3 2 5 24 33 9 7 33 40 73 Lac St-Jean-Ouest.2 3 1 4 30 28 5 7 35 35 70 Totaux.5 18 9 27 210 219 85 75 295 294 589 Uubain .3 14 7 21 174 176 76 67 250 243 493 Rusal.2 4 2 6 36 43 9 8 45 51 96 No 3 Québec Beauce.1 11.1 9 (0 PE RS 9 6 15 Lévis.1 1j.1 7 8.|.7 8 15 Portneuf.2 31.3 22 231.111 1 1 1J LL 22 23 45 Québec.7 37 18 55 526 438 288 217 814 655 1,469 Totaux.11 42 18 60 564 475 288 217 852 692 1,544 Urbain .8 38 17 55 519 435 282 211 801 646 1 447 Rural.3 4 1 5 45 40 6 6 51 46 97 No 4 Trois-Rivières Champlain.3 10 2 12 108 92 20 22 128 114 242 St-Maurice.2 26 9 35 337 324 133 90 470 414 884 Totaux (Urbain) 5 36 11 47 445 416 153 112 598 528 1,126 No 5 Cantons de l\u2019Est Brome.\u2026.3 30 15 45 516 457 170 165 689 622 1,311 Compton.8 27 12 39 346 320 119 139 465 459 924 Drummond.1 7 3 10 104 92 36 41 140 133 273 Frontenac.2 1 1 2 23 22 5 2 28 24 52 Mégantic.3 9 5 14 92 97 29 33 121 130 251 Richmond.3 30 12 42 434 389 149 183 583 572 1,155 Shefford.2 27 10 37 404 336 104 121 508 457 965 Sherbrooke.6 52 27 79 754 716 318 318] 1,072] 1,034 2,106 Stanstead.8 57 21 78 670 617 214 211 884 828 1,712 Wolfe.1 21.2 24 14.|.24 14 38 Totaux.37 242 106 348| 3,367} 3,060| 1,144| 1,213) 4,514| 4,273 8,787 Urbain .25 203 92 295| 2,896| 2,643) 1,040} 1,091) 3,939; 3,734 7,673 Rural.12 39 14 53 471 417 104 122 575 539 1,114 No 6 Montréal Argenteuil.7 53 21 74 798 742 261 304| 1,059] 1,046 2,105 Beauharnois.3 17 6 23 239 213 77 80 316 293 609 (1) Voir note 1, page 284. 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE ÉCOLES PROTESTANTES a) ÉCOLES SOUS CONTRÔLE - ÉCOLES, CLASSES, ÉLÈVES INSCRITS, PROFESSEURS RÉGIONS ÉCONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, À L\u2019URBAIN, AU RURAL Hommes Personnel enseignant Femmes Ensemble Élém.| Sec.| Spéc.| Dir.[Totaux Élém.| Sec.| Spée.| Dir.|Totaux| Élém.| Sec.| Spée.| Dir.[Totaux 2 6 1.of 27 I 33 29 12 LL.42 4 3 111 8} 16 4 il 21 20 7 200 26 fe 11112 1 aq.2111 6 a.3 7 io 1 of I 6 PM 7 0e {EP 1 1 SE 1 1 RSS 0000 2 SE {EE 1 1.JE 1 LR FOREN FRO HRS 1 1 1 1 7} 10 3h.200 56) 10 3j.69 63 20 6.89 2 2 20 6| 15 2 BP 200 17 4 SPLIT 26 5 i 14) 41 8.9 46 16 {A 63 2 4 2[ sf 10 2 1.13 12 6 BL.21 cl 1 PE 1 3 1.IE 4 3 QE 5 1 1 2 20 2 3 1 4 3 6 of 11| 15 3 1j.19 18 9 BL.30 3 5 21 0] 11 2 | 14 14 7 api 24 pe PT 1 4 1 NE 5 4 FI 6 ff ff 1.ff 1 Un qq 1 CESSE ESS 1 {SE 1 DES PE gp 3 FES 3 5 8 4 i718] 32] 10 7 i 50 37 18 ii 2 68 5 8 4 1| 188 37 10 7 | 55 42 18 11 2 73 5 7 4 11 17 33} 10 7 1| 51 38 17 11 2l & IR PS 1 00 4 4 ce 5 2 PI 4 8l.1.9 10 2 tj.13 2 4 2 2j 10] 24 5 alll 33 26 9 6 2 43 4 6 2 2 14 32 SJ.42) 36 11 7 2l 5 1 4 | 13 2 8 5.42 30 15 9 1 55 1 8 1.71 26 7j ME 37) 27 12 5.44 2 1 1 4 7 1 30000000 11 7 3 4 15 NE UN 1 oT 1 1 1.fee 2 CA 2 i.4 8 gp 11 9 5 1 15 2 8 5 2l 17} 28 4 MIE 39 30 12 12 2 56 2 7 2 2} 13] 25 3 311120 31 27 10 5 2l 44 3} 14 4 31 2a] a9 13 BE 66 52] 27 8 3 90 2 13 3 2l 20 55 8 8.71 57 21 11 2 91 qe QE 2 BL pq 2 12 21 11] 103] 230 47| 34.311) 242) 106] 55 11| 414 1 51 % 1 lod Toy 4 ol 262} 203 92) 50 11] 356 1 7 1).9 38 7 4 4 39] 13 BJ.58 200 52 8 8.68 53 21 12 2 88 15 1 i 6 16 3 3 22 17 6 4 1 28 284 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE a) ÉCOLES SOUS CONTRÔLE - ÉCOLES, CLASSES, ÉLÈVES INSCRITS, PROFESSEURS RÉGIONS ÉCONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, À L\u2019URBAIN, AU RURAL Classes Élèves inscrits Régions économiques et Écoles Cours Cours Totaux divisions Élé- |Secon- élèmentaire secondaire (1) Totaux statistiques men- daires [l'otaux généraux taires | | 6 | F.G.| F G.| F.Châteauguay.- 4 39 10 49 641 523 154 146 795 669 1,464 Deux-Montagnes.4 42 15 57 698 690 191 191 889 881 1,770 Huntingdon.4 28 8 36 391 339 95 126 486 465 951 Joliette.\u2026 1 3j.3 31 28 2 1 33 29 62 Laprairie.«rc: 3 5 1 6 71 66 8 8 79 74 153 L\u2019Assomption.1 7 2 9 132 95 17 19 149 114 263 MissiSqUOL.+.«+ «= 7 37 12 49 557 461 139 161 696 622 1,318 Montcalm.1 VAE 7 54 45 10 8 64 53 117 Richelieu.- 1 4 2 6 49 43 16 19 65 62 127 Rouville.- 3 16 5 21 217 189 55 59 272 248 520 St-Hyacinthe.- 1 2}.2 23 21.222222 IA 23 21 44 St-Jean.3 16 6 22 206 198 64 53 270 251 521 Soulanges.- Ce 1 11.1 8 8.0.8 16 Terrebonne.6 42 16 58 559 567 212 171 771 738 1,509 Vaudreuil.- 3 32 8 40 518 475 108 129 626 604 1,230 Verchères.- 2 11 4 15 135 110 43 34 178 144 322 Totaux.- 55 362 116 478| 5,327| 4,813) 1,452| 1,509| 6,779 6 322 13,101 Urbain.34 282 94 376) 4'096| 3,728| 1,205 1,235 5,301) 4 ,963 10,264 Rural.21 80 22 102| 1,231) 1,085 247 274| 1,478| 1,359 2,837 No 7 Montréal métropolitain Chambly.16 159 47 206| 2,382| 2,270 683 603| 3,065, 2,873 5,938 Ile-de-Montréal.111} 1,634 653] 2,287| 25,286) 24,045] 10,401} 10 ,090| 35,989) 34,311 70,300 Lavai.22020400000 5 51 5 56 819 783 86 89 905 872 1,777 Totaux (Urbain) 132| 1,844 705| 2,549| 28,487| 27,098) 11,170| 10 ,782| 39,959] 38,056 78,015 No 8 Outaouais Gatineau.- 12 50 6 56 697 596 110 143 807 739 1,546 ull.1.220400 4 19 7 26 277 253 83 85 360 338 698 Papineau.- 4 19 3 22 283 240 79 57 362 297 659 Pontiac.\u2026\u2026.9 38 12 50 521 491 139 156 660 647 1,307 Totaux.- 29 126 28 154| 1,778, 1,580 411 441} 2,189; 2,021 4,210 Urbain.7 54 9 63 817 728 237 226| 1,054 954 2,008 Rural.22 72 19 91 961 852 174 215| 1,135 1,067 2,202 No 9 Abitibi- Témiscamingue Abitibi.9 25 7 32 326 273 89 67 415 340 755 Témiscamingue.8 29 17 46 380 374 199 192 579 566 1,145 Totaux.17 54 24 78 706 647 288 259 994 906 1,900 Urbain 9 44 24 68 601 558 285 258 886 816 1,702 Rural.8 100.10 105 89 3 1 108 90 198 No 10 Côte Nord Saguenay.16 48 14 62 527 438 85 77 612 515 1,127 Totaux .-.- 16 48 14 62 527 438 85 77 612 515 1,127 Urbain.5 31 13 44 318 271 81 74 399 345 744 Rural.11 17 1 18 209 167 4 3 213 170 383 PROVINCE Totaux .331| 2,835| 1,051] 3,886 42,285) 39 ,589| 15,241| 14,871) 57,831] 54 ,636 112,467 Urbain.234 2,563 976| 3.539) 38,572 36,248| 14,571| 14 J115| 53,448 50,539 103 ,987 Rural.97 272 75 347| 3,713) 3,341 670 756| 4,383| 4,097 8,480 (1) Y compris les élèves des classes auxilaires et spéciales, soit à I\u2019 filles; on les trouve dans l\u2019urbain.ensemble de la province 305 garçons et 176 ÉCOLES PROTESTANTES 285 E 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE É à) ÉCOLES SOUS CONTRÔLE - ÉCOLES, CLASSES, ELEVES INSCRITS, PROFESSEURS 4 RÉGIONS ÉCONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, À L\u2019URBAIN, AU RURAL A Er @ Personnel enseignant | ke Hommes Femmes Ensemble 2 Élém.| Sec.| Spéc.| Dir.|Totaux| Elém.| Sec.| Spéc.| Dir.|Totaux| Elém.| Sec.| Spée.| Dir.[Totaux E 5 7 4 3} 19] 34 3 3.40 39 10 7 3 9 F 9 10 5 3 27 33 5 211 40 42 15 7 3 o pr 0 4 61.10 28 4 al.36 28 8 101.46 Led MN 3 NN 3 3.fe NE 3 4 o.oo Lt 1 4 Wooo.5 5 ooo 6 ge 1 200 PSE 3 6.|.6 7 QE 9 a 1 5 2 2 10 36 7 30.46 37 12 5 2 56 M 1 1 7.1.12.8 70.0 1 1 9 2 1 |.4 2 1 1.1 4 4 2 2.8 PE 3 302 6 13 2 3 1 19 16 5 3 1 25 fo NN UN 2 NN 2 $ 1 2 1 1 5 15 4 1.20 16 6 2 1 25 A ce fe 1 BJ LM LL 1 Es 4 11 4 2 21 38 5 BL 46 42 16 7 2 67 Ls 6 7 3 3 19 26 1 51.11 32 32 8 8 3 51 E 2 3 1 1 7 9 VS 10 11 4 1 1 17 pe 37 71 32 19) 159| 325 45 37 1 408 362 116 69 200 567 pe 31 59 23 18| 131| 251 35 31 1| 318 282 94 54 19) 249 A 6 12 9 1 2 74 10 6l.90 80 22 15 1 118 # 21 32 13 7 73| 138 15 15 1| 169 159 47 28 8 242 119] 352 188] 137] 796| 1,515 301] 259 79| 2,154| 1,634 653 447 216| 2,950 6 2 1 1 10 45 E | 48 51 5 1 1 58 145 386 202 145 879| 1,698 319 274 80| 2,371| 1,844 705 476 225| 3,250 4 2 4 21 121] 4 4 4.54 50 6 8 2 66 gs cee 4 2.6| 19 3 31.25 19 7 5j.31 ; 3 2 4 1| 101 16 1 EI 20 19 3 7 1 30 a 3 5 3 1| 12 35 7 4 46 38 12 7 1 58 4 10] 13] 13 4 40 116] 15] 14.145] 126 28 27 4 185 ; 4 6| 10 2 2| 50 3 9 62 54 9 19 2 84 E 6 7 3 2 18] 66] 12 BJ.83 72 19 8 21 101 i\u2019 4 3 1j.8 21 4 2.27 25 7 BL.35 i 3 8 4 | 16 26 9 3.38 29 17 7 1 54 8 71 11 5 1| 24 47 13 5j.65 54 24 10 1 89 1 3 11 5 11 20 41} 13 4.58 24 24 9 1 78 4.JE 4 6.FI 7 10).1.11 11| 10 4 11 26| 37 4 E| 44 48 14 7 1 70 11| 10 4 11 26 37 4 3.44 48 14 7 1 70 1| 10 4 1} 16, 30 3 31112.36 31 13 7 1 52 wo.PS 10 7 BP.8 17 1h.18 242 580 288 184 1,294; 2,593 471 383 82| 3,529; 2,835 1,051 671 266| 4,823 210 544 274 181} 1,209; 2,353 432 367 82| 3,234) 2.563 976 641 263] 4,443 32 36 14 3 85 240 39 161.295 272 75 30 3 380 286 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE b) ÉCOLES INDÉPENDANTES - ÉCOLES, CLASSES, ÉLÈVES INSCRITS, PROFESSEURS RÉGIONS ÉCONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, À L\u2019URBAIN, AU RURAL Classes Élèves inscrits Régions | économiques et Écoles| _ Cours Cours Totaux divisions Élé- |Secon- élémentaire secondaire (1) Totaux statistiques men- daires Totaux généraux taires ; G.F.G.| F.G.| F.No 2 Saguenay- Lac St-Jean Chicoutimi.-.- 1 11 2 13 136 127 23 26 159 153 312 Totaux (Rural) 1 11 2 13 136 127 23 26 159 153 312 No 3 Québec Charlevoix-Ouest.- 1 4 1 5 53 44 4 5 57 49 106 Lotbinière.- 1 4 1 5 41 34 1 5 42 39 81 Montmorency, No1.1 11.1 7 9.|.7 9 16 Québec.-.1 8 2 10 67 71 12 25 79 96 175 Totaux.- 4 17 4 21 168 158 17 35 185 193 378 Urbain.1 I.1 7 9 JL 7 9 16 Rural.3 16 4 20 161 149 17 35 178 184 362 No 4 Trois-Rivières Champlain.3 6 1 7 51 45 7 4 58 49 107 Totaux.-.3 6 1 7 51 45 7 4 58 49 107 Urbain.:.2 5 1 6 46 40 7 4 53 44 97 Rural.1 |.1 5 BL .5 5 10 No 5 Cantons de l\u2019Esi Sherbrooke.2 5 19 24 46 21 185 126 231 147 378 Stanstead.Co 1 1 5 6 18].110].128.128 Totaux.3 6 24 30 64 21 295 126 359 147 506 Urbain.2 5 19 24 46 21 185 126 231 147 378 Rural 1 1 5 6 181.110j.128|.128 No 6 Montréal Deux-Montagnes.1 1.1 12 17).12 17 29 Laprairie.1 BJ.3 39 50).39 50 89 Missisquoi.1 1 5 6|.12|.431.55 55 St-Jean.1 3 5 8 57 20 78 39 135 59 194 Terebonne.1 6l.6 79.ee 790.79 Totaux (Rural) 5 14 10 24 187 99 78 82 265 181 446 No 7 Montréal métropolitain Chambly.1 16 4 20 200 197 33 46 233 243 476 Ile de Montréal.18 174 67 241| 2,325| 1,603 500 534| 2 ,844/2,170(1) 5 ,014(1) Totaux (Urbain) 19 190 71 261} 2,525) 1,800 533 580| 3,077(2,413(1) 5,490(1) No 8 Outaouais Papimneau.-.1 2 3 5 24.1.28|.52|.52 Totaux (Urbain) 1 2 3 5 24|.28/1.520.52 No 9 Abitibi- Témiscamingue Abitibi.1 4 1 5 27 33 7 4 34 37 71 Totaux (Urbain) 1 4 1 5 27 33 7 4 34 37 71 No 10 Côte Nord Saguenay.3 6|.6 47 36).47 36 83 Totaux.3 6|.6 47 36.47 36 83 1H Urbain.2 5.5 44 EAN 44 36 80 a Rural.1 I.1 FJL1 12 fL fe 3.3 a PROVINCE.39 256 116 372| 3,229 2,319 988 857| 4,236| 3,209 7 445 Urbain.\u2026.27 212 95 307| 2,719) 1,903 760 714| 3,498, 2,650 6,148 Rural.12 44 21 65 510 416 228 143 738 559 1,297 ÉCOLES PROTESTANTES 287 6 \u2014 SOMMAIRES STATISTIQUES \u2014 DISTRIBUTION GÉOGRAPHIQUE É b) ÉCOLES INDÉPENDANTES - ÉCOLES, CLASSES, ÉLÈVES INSCRITS, PROFESSEURS E _ RÉGIONS ÉCONOMIQUES, DIVISIONS STATISTIQUES, A L'URBAIN, AU RURAL _ Personnel enseignant LL - FA _ Hommes F ! A emmes | Ensemble ER Elem.| Sec.| Spec.| Dir.[Totaux Elem.Flém.| Sec Sec.| spec.| 1 Dir.Sir.Totaux| E Élém.BE Sec.Sec.| Spéc.| Dir.Dir.[Totaux 5 SUT fF LL.2 1 1 a ul.2.13 11) 2 3) 1 17 i: LL 2 1 1 4 11| | 2 13 11| 2 3 1 17 ä 2 FUT 3 2[ 1.3 4 1 1.6 Ë {I 1 al 4 4 .5 \u201cdi LL JE q LE PE 1 Uo 1 fo 20.1 3 8j 0 8 8 2000 1 11 7 2 a.1 7 15).1 16} 17 4 1 1 23 2 UE FU FR EU RY FP 1 11.0.LS 2 4.1 7 14) il.15 16 4 1 1 22 .11.2 5 ooo 6 6 1 1.8 1.1.2 5 Uo 6 6 1 11.8 LL I.1 5 1 Lt.6 5 1 1 7 1 NV NN fe I 1 3 15 1 4 23 2 4 5 19 12 5 41 Co 4 9.13 1 1 5 11].17 3 19 10 4 36 3 5 6 24 23 5 58 3 15 1 4 23 2 4 5 19 12 5 41 LL.4 9.13 1 1 1 5 11 17 NN qq 1|.11.1 EE FEO FUE FR FE 3).NN 3 LL.1 3| 1 4 1 4 1 5 6 1 13 _ 3 3 1 7 3 2 3 5 8 1 17 2 _ 2 a.6.02 | 6 Ca 4 6 1 13 12 6 14 10 14 2 40 1 3 3 1 8 15 1 16 4 5 2 27 43 29 16 11 99 131 38 174 67 57 17 315 32 19 12| 107 146 39 190 71 62 19 342 _ a 3j.1 6.2 ; | 1 6 gi 3).16] 2 3 | 1 6 i Ce i.1 4.4 TE 5 La 1.2e 1 4j.eee) 5 oor] 1 5j.6.| SUT I 6 | \u2014 ts F i 6 1.oe 1 51.61.EE .4.0.Bl eee eee 5 Le Bode) 1.a) 1 \u201cal 2s6| 1161 104 05 55 65 37 20 177 201 51 256 116 104 29 5 50 51 21 17 139 162 44 212 95 75 22 \u201c0 51 14] 16 31 381 391 7 44121 29 J ET TE x oe as A .\u201c A ii pn pr pT - St na = i.\u20182 ea Pye ot a Pet GE 55 Genre, gl Ber vues Toot ess ~o wat To 2 2x cris Es 2 fs Arn: pt x A À Peas 5 gis SE 5 GE ce Le pp RS Ra poy a = = REY ces esse JET SET ce ps 5 vi oh a XE te re ea Lit TR ri Le ; 5 5 ; 7 Fi 2 % i Gr a i i i i a 2 i i 7 a 57 2 7 a = 7 2 i 7 i ; i a a 5 2 A PCs > \\ .vie .2 A EN i Ent La = 7 Frei 5 we f a 2 ero 2 = a = 72 ay Ri 2 FE ERNE DERE WEED wane dio 5 Sa oi 0 Gh > G a 7 7 4 22 oi a i i 7 25 2 1 7 a ia 5 5 22 se 5 me ES 2 2 wi oH i; ne 2 ne ii a 24 2 2 5 5 # 2 2 2 S % 2 2 2 pr 7 2 Se 2 2 GE 7 ww 22 2% Gr 7 Le High School Dunton, Montréal.+ \\ ÉCOLES PROTESTANTES 289 STATISTIQUES DES ÉCOLES PROTESTANTES SECTION II \u2014 MONTREAL METROPOLITAIN RES dm TITRE SRE RE.TT ee COMMISSION SCOLAIRE CENTRALE 1 \u2014 ÉCOLES Françaises Anglaises Bilingues i Ensemble Genre d\u2019écoles - i \u2014 \u2014\u2014 Élémen- Secon- Elémen- Secon- Elémen-| Secon- Elémen-| Secon- | 1 Totaux 0 _ taires daires taires daires taires | daires taires daires généraux a) Sous contrôle.76 0 | = Co.| _ | 76 | 20 96 : i | bh) Indépendantes.4 9 | LL.| 2 | 2: 6 11 17 | | | | | Hs A Totaux.| 80 29 | Ca | _ .| , 2 \u2014 CLASSES | = Élémentaires Secondaires Ensemble Totaux Genre d\u2019écoles \u2014\u2014\u2014\u2014o\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\"+ Rin + généraux Anglai- Fran- | Bilin- Anglai- Fran- Bilin- | Anglai- Fran- Bilin- ses caises | gues ses çaises gues | ses çaises gues TT UE ï | | i a) Sous contrôle 1,427 | 570 | pe Lo | 1.097 [oo 1.997 b) Indépendantes 181.| 25 | 20 | | 9.38 31 72 _ pe, Le I i | | Totaux.| 1.445 |.| 25 590 | 9j 2,085.34 | 2,069 M A 5 3 290 INSTRUCTION PUBLIQUE \u2014 1960-1961 3 \u2014 PERSONNEL ENSEIGNANT MONTREAL METROPOLITAIN a) SOMMAIRE Hommes Femmes Ensemble Totaux Désignation généraux An- Fran- Bilin- An- Fran- Bilin- An- Fran- Bilin- glais çais gues glaises çaises gues glais çais gues a) Sous contrôle (1).653 |.|.1,925 |.0.2,578 [.0.2,578 asses élémentaires: Classes réguliéres.77 ooo oo 1,320 |.|.1,397 |.|.1,397 Classes auxiliaires.2 |.12 fee 28 |.ef 30 |.2j.30 Classes secondaires.292 |.1JL LL 278 |.1 fa 570 |.122J222 2 570 Spécialistes.1.167 |.|.222 |.oe 380 |.|.389 Directeurs (2).115 |.hL2 1 V2 PN 192 |.ee 192 b) Indépendant.54 |.45 132 |.84 186 |.129 315 Classes élémentaires: Classes régulières.18 |.25 49.61 67 |.86 153 Classes auxiliaires.|.|.|.9 |.12 9 |.12 21 Classes secondaires.20 |.9 34 |.4 54 f.13 67 Spécialistes.13 |.3 34 .7 47 |.10 57 Directeurs (2).3(.8 6 |.].9 (.8 17 ¢) Ensemble (1).707 |.45 2,057 {.84 (2,764 |.129 2,893 Classes élémentaires: Classes régulières.95 |.25 11,369 |.61 1,464 {.86 1,550 Classes auxiliaires\u2014.PI Re 37 |.12 39 |.12 51 Classes secondaires.312 |.9 312 |.4 624 |.13 637 Spécialistes.180 {.3 256 |.7 436 |.10 446 Directeurs (2).18 [.8 83 1.|.201 |.8 209 (1) Voir note 2, page 254.(2) Voir note 3, page 254. GO OU Se \u2019 ECOLES PROTESTANTES 291 b) EXPERIENCE DU PERSONNEL ENSEIGNANT 5 Écoles sous contrôle E MONTREAL METROPOLITAIN 5 5 Hommes Femmes | À _ Années À d'expérience Au cours Au eours En- 3 semble Spécia- Direc- |Totaux Spécia- Direc- |Totaux Elé- listes teurs Elé- listes teurs men- Secon- men- Secon- : A taire daire taire daire | ge lan.32 41 26 ji.99 249 41 37 2 329 428 4 2ans.22200 14 17 14 |.45 159 26 16 {.201 246 E.3 CS LL LL LL 11122 6 26 9 Lo 41 132 12 23 1 168 209 gt 4 12 19 13 1 45 112 15 15 2 144 189 5 3 13 11 2 29 99 8 10 117 146 6 \u201c\u201c 3 10 10 1 24 58 8 6 |.72 96 7 LL LL LL 12 1 23 6 |.CL 30 40 12 8 60 90 8\u201c Lo.1 9 4 |.14 32 7 4 2 | 45 59 9 2 11 4 1.17 26 5 5 1 37 54 ' 10 \u201c oo.1 16 7 |.24 20 5 4 |.LL 29 | 53 Ei.11 oo LL LL fe LL 17 5 6 28 18 8 3 | .29 57 A 12 \u201c* 2.122112, 1 12 3 |.16 28 7 6 1 42 58 fr 13 Lo.1 3 4 3 11 29 4 4 2 39 50 14 oe 3 2 4 9 17 8 2 1 28 37 15 à 19 ans.19 22 20 61 90 21 21 7 139 200 Ge 20 à 24 \u201c 11211110 1 20 9 30 60 64 28 17 12 121 181 7 25229 $ 2111111 1 15 8 13 37 61 23 11 13: 108 145 À 30 à 34 \u201c 11111111 NL LL 10 7 26 43 58 | 28 16 16 118 161 Be! 35239 ¢ .8 2 9 19 38 12 14 73 92 E 40844 $ qe 1 LL.1 16 2 | 3 21 22 gi: 45349 loo fe Me 20 Co 2 2 * SO0etplus.1.do JL | PE A I Totaux.79 292 167 115 653 1,348 278 219 | 77 1,922 2,575 Médiane.2.5 7.9 7.1 23.4 9.0 5.2 11.0 7.3 27.9 6.0 | 6.7 Moyenne.3.5 10.4 10.3 23.5 11.9 9.6 13.6 11.9 25.7 11.1 11.3 c) BREVETS D'ENSEIGNEMENT ET AUTRES DIPLÔMES 366 3 MONTREAL METROPOLITAIN Écoles sous contrôle HOMMES FEMMES ENSEMBLE Au cours Au cours Au cours NATURE .Spécia- Direc- Spécia- Direc- Spécia- Direc- _ listes teurs Totaux listes trices Totaux _ Iistes teurs Totaux 5 Elémen- Secon- Élémen-| Secon- Elémen-| Secon- i: taire daire taire daire taire daire 2 A) Brevets d\u2019enseignement: Kindergarten 1122222220 e fee ea fe a fete fe» 38 |.20 40 38 |.2 40 Classe 111 (Elémentaire).28 18 15 2 63 540 9 16 6 571 568 27 31 8 634 Classe II (Intermédiaire).19 22 10 13 64 503 28 40 36 607 522 50 50 49 671 Classe I (High School).9 178 62 95 344 70 182 50 31 333 79 360 112 126 677 Brevets de spécialistes.|.4 24 3 31 |.2 26 1 29 |.6 50 4 60 Otaux.2.2200400 040 56 222 111 113 502 1,151 221 134 74 1,580 1,207 443 245 187 2 ,082 Non légalement qualifiés.23 70 56 151 97 57 85 3 0 127 141 Totaux généraux.79 292 167 115 653 1,348 278 219 77 1,922 1,427 570 386 192 2,575 B) Autres diplômes: 1.Deuxièmes diplômes de professeurs légalement quali- Ss: a) Universités: Pédagogie: Baccalauréats.1 33 33 9 76 9 14 28 1 52 10 47 61 10 128 rts: Baccalauréats.5 122 16 64 207 70 151 27 26 274 75 273 43 90 481 Licences ou maîtrises.3 29 13 20 65 5 24 7 8 ad 8 53 20 28 109 CD eee ee 1 a eee Lee Autres disciplines universitaires: Baccalauréats.2 7 6 1 16 1 4 2 DR 7 3 11 8 1 23 Licences ou maitrises.|.3 3.CEE ees 3 3.6 Dipl6mes ou certificats.|.|[.1].Te ree 1].1 b) Autres diplômes: De nature pédagogique.|.[.2 22e 2 1 1 9 1 12 1 1 11 1 14 D\u2019une autre nature.J.0j2220000 ; 1.1 |.2.22 2 fe 12202 1|.1 1.2 Totaux.0220220000 11 194 75 94 374 86 196 73 36 391 97 390 148 130 765 2.Diplômes de professeurs non également qualifiés: a) Universités: Pédagogie: Dacca auréats.2 10 9 1 22 6 6 18 |.30 8 16 27 1 52 rts: Baccalauréats.6 22 10.29 31 28 9 2 70 37 50 10 2 99 Maîtrises.1 19 11.21 6 4 3 |.eee 13 7 23 41.34 Ph.D.iii.1 1 |.A 1 1].2 Autres disciplines universitaires: Baccalauréats.1 2 40.00.2 DE 1 1 |.2 1 3 5.9 Licences ou malftrises.|.|.1 1 PR A 20a.2 Lena fe ee 3 1 4 b) Autres diplômes: De nature pédagogique.|.2 3j.5 5 1 17 |.00000 23 5 3 20 |.28 D\u2019une autre nature.|.|.2 |.2 |.1].een 1|.1 br 3 Totaux.10 56 22 2 90 48 41 50 2 141 58 97 72 4 231 ÉCOLES PROTESTANTES 298 d) TRAITEMENT DU PERSONNEL ENSEIGNANT = ; ; Ecoles sous contrôle MONTREAL METROPOLITAIN ~~ | Hommes | | F 3 To TRAITEMENT Totaux emme \u2014 Totaux A l'élé- Au se- Spécia- Direc- | A l'élé- Ause- | Spécis- , Direc- mentaire| condaire| listes teurs mentairejcondaire| li-tes teurs | } TD 000\u2014 000.[ .1.Ce | Ce boo A Uo 2200 1 > 1,325 \u2014 1,424.0.SS Lo 1 1 1,425\u2014 1,524.|.bo Lo LL LL PL en 1 ! 1,525\u2014 1,624.|.|.Lo .PL.: ETE 1 | 1.825 \u2014 1.924.0.L.t boo.PL : Pl LL LL LL 1 \u2014 2,025\u2014 2.124.|.00 0 Ce 1 111120.1 2,125 \u2014 2,224.ooo SES PL LL LL 2 11112 2 2,225 \u2014 2.324.4.JL NL je.LL 2 2 2,325 \u2014 2,424.3b NL LL 3 93 1.ro 1112.94 2.425 \u2014 2.524.20 2 | 4 19 1 1 80 TT 2,525 \u2014 2,624.LO 1.111 ; 5 115.2 111100 117 To 2,625 \u2014 2,724.8.abo 12 81 {.2 83 2,725 \u2014 2,824.at fe NL 4 72 1.2.1 75 2,825 \u2014 2,924.30.2 5 33 0.2 1 36 2,925\u2014 3.024.2 1 31 6 4011111 2.42 \u2014 3,025 \u2014 3,124.3 |.Uo 4 Pr PL.27 cn 3,125 \u2014 3,224.PI RAA PSS | 2 320.3 35 3,225 \u2014 3,324.20.1 | 3 32 11111 LL 33 3,325 \u2014 3,424.1 1 211 | 4 26 Too 27 3,425 \u2014 3,524.3b fe ; 3 24 1.111110 2111.26 ee 3.525\u2014 3.624.0.2 2 12 To LL LL 13 3.625 \u2014 3.724.6 4 2 | 12 28 3 5 33 3,725 \u2014 3,824.Ll.1.| 2 15 2 ; 3h 20 3.825\u2014 3,924.4 2 6 18 2 6.26 3,925\u2014 4,024.fo 1 1 30 2 3.35 \u2014_\u2014 4,025 \u2014 4,124.2 10 2 D 14 40 | 18 6 1111100 6t \u201cyo 4,125 \u2014 4,224.1 10.- 2 8! 3 3 14 - 4,225 \u2014 4,324.2 6 sl.| 13 44 | 9, Lo 54 4.325 \u2014 4,424.1 1.1] 3 21 14 | ai 39 4,425 \u2014 4,524.1 8 2 |.0 11 26 2 LL 23 \u2014 4,525 \u2014 4,624.|.eee tooo ! 1 23 7 7 1 33 .4,625 \u2014 4,724.2 10 20 14 41 | 11 7 2 61 4,725 \u2014 4,824.2 6 301120.11 8.3 3.1 15 4,825\u2014 4,924.2 5 2 1 10 24 | 8 8 ne 40 4,925 \u2014 5,024.1 1 30.5 31 | 3 12 | 1 47 5,025 \u2014 5,124.1 5 1 7 38 | 8 6 11120.52 : 5,125\u2014 5,224.1.\u2026.411 LL 4 32 | 3 SL.40 5,225 \u2014 5,324.1 7 21.1 10 15 : 5 101.111.30 5,325 \u2014 5,424.1 5 al 10 | 18 | 2 8 1 29 5,425 \u2014 5,524.2 6 Li.9! 12° 4 411120 20 5,525\u2014 5,624.6 30.9 3 | 3 3.2 11 5.625 \u2014 5,724.PI NL 1 24 | 8 5 1 33 5,725 \u2014 5.824.3 5 3 11 79 6 7 1 93 5,825 \u2014 5,924.3 4 2 1 10 13 | 5 3.21 5,925\u2014 6,024.|.7 30 10 7 1.3 6,025 \u2014 6,124.3 7 3.| 13 | i 2 1 5 19 TT 6,125\u2014 6,224.6 1 7.si.3 8 - 6,225\u2014 6,324.5 oo 5 5.2 312200, 10 6,325 \u2014 6,424.1 6 6 .13 | 4 | 1 3 8 6,425 \u2014 6,524.4 _ 4 20 | 6 do 30 6.525 \u2014 6.624.2 13 7 2, 3.1 2 | 6 \u2014 6,625 \u2014 6,724.|.3 1.4 | 3 | 3 5 11 2 6.725 \u2014 6.824.1 7 6 1 15 1 | 1 21 10 6,825\u2014 6,924.|\\.4 21111200 i 6 3 | 9 4 16 6,925 \u2014 7,024.5 2 1 8 | 3 16 1011111110.29 7,025 \u2014 7.124.6 5 11 31 14 7 1 25 \u2014 7,125 \u2014 7,224.1 9 20 220.9.6.111210 15 Cd 7,225 \u2014 7,324.2 20 | 4 i 2 | 11 1111222 13 7,325 \u2014 7,424.|.6 30.9 2; 20 10 1 33 7.425 \u2014 7.524.3 2 1 6 4 5 i 2 11 7,525 \u2014 7,624.1 | 11 1 1 17 | 2 3: 1 13 19 \u2014 7,625 \u2014 7.724.) .4 2 6 3! 12 5 1 24 : 7.725 \u2014 7.824.|.5 gi 14 | 2 + 1.7 7.825\u2014 7,924.15 3h 18 2 3.5 7.925 \u2014 8,024.9 I 200 6.2.Ë 8,025\u2014 8,124.}.: 7 5 | 2 4].7 3 0 \u2014 8,125 \u2014 8,224.|.13 6 | 19 .2 ; 2 8.225 \u2014 8.324.| .16 | 5 | 1] 50 Lo 24 5 8,325 \u2014 8,424.|.i 4: 611111 10 1 Pi LL _ 2 8,425 \u2014 8.524.|.3 2 1 6.CL 5 5 8,525\u2014 8B,624.1.\u2026.3: 4,.Te ; ; 8.625 \u2014 8,724.3: \u2018 S 112 0 3 3 8,725 \u2014 8,824.! 1 2 2 .5 2121100100 8,825 \u2014 8,924.2 2 ~ 7 | 8.925\u2014 9,024.:.1111200 16 17 11111122 | 0125 \u2014 9.224.1.i 15 15 | 9°325 \u2014 9424.|.FL LL Le 15 15 111 20 9.425 \u2014 9,524.i.22 22 - 0625 \u2014 9.724.|.11111 CLR LL LA eee .0.825 \u2014 0.024.i eg +, + LL pu pee 10:125 \u2014 10,224.|.20f10 1 te 1 ab La ee 10,225 \u2014 10,324.0.nn Lo 1 | 1 | LL LA ee 10.325 \u2014 10.424.|.2102 0f 2 LL LA qee 6 6.1.1.pee pe 10.425 \u2014 10.524.|.lovee 2 2 |.pe Forte PTT ; 11,425 et plus.J.002fe00 0e eee teen 8 8|.PR ! Totaux généraux.79 292 167 115 653 1,348 | 278 | 219 | 77 | 1,922 310 | 8,235 | 4,357 Médian.3.667 6,602 6,798 9,402 6,833 4,639 6 250 5: , Moven.4'028 6,506 6,359 9,415 6,691 3,902 6.006 5,422 | 7552 | 4,518 PR ore - ae ME Uy aa = es 123 Ces « A « rad 73 is sense Pols pats i AR cs A or.rN RI eS A PSE SC ICE 7 I 7 CE 2 0 7 war 20 i 8 7 7 2 \u201c î Ze a a | a 7 7 is i wm GE 7 Fo os EE FH 7 .Ç % a 7 i 2 2 GE 2 U PE SES % 7 ne i GE i 7 2 5: CE 7 7 | i 2 7 wis 7 ZR LA % Riis a 7; © 0 7 ZE 5 7 LH 2 se or Pi 205 5 i Si 25 cn Ze 7 7 7 7 7 i \u201c7 Zi A 5 a En Fa i a i Fi GE i i 2 7 Le High School Malcolm Campbell, Montréal. MONTREAL METROPOLITAIN Au cours élémentaire 4) INSCRIPTION DES ÉLÈVES a) SOMMAIRE Au cours secondaire Autres cours (1) Ensemble Dans les écoles .Garçons Filles Garçons Filles Garçons Filles Garçons Filles Totaux généraux a) Sous contrdle.22,336 21,344 9,227 8,934 281 161 31,844 | 30,439 62,283 b) Indépendantes.2,325 1,603 500 534 19 33 2,844 2,170 5,014 Totaux.24 661 22 947 9.727 9,468 300 194 34 ,688 32,609 67,297 (1) En classes spéciales.S66 PROVINCE \u2014 ENSEMBLE b) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES SOUS CONTRÔLE Cours élémentaire 966 2 | Degrés par AGES AU 30 JUIN 1960 Totaux|| Totaux|| Pour- Moy- sexe par par cen- ennes \u20145 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20+ sexe degré tages d'âge Maternelle G.485| 2066 68 3JL1 11 J LL JL eee 2623 F.i 530] 2057 al NN NN NM fe pe fe fe fe fe fe 2629|| 5252 4.7 5.3 I G.4) 1473| 3965| 458 83 21 6 3].2 LL NL fe fe fe 6016 F.1] 1470] 3715] 348 37 5 2 (AN 5579|| 11595|| 10.3 6.4 II G.|.1| 1356] 3580 719] 166 46 9 3 1 IARI PP PUTIN IORURUY DIP 5881 F.| 2| 1289 3474 439) 111 22 9 2 5348|| 11229|| 10.0 7.4 III G.|.|.21] 1174] 3241| 879] 273 85 38 13 ae A RAA RE 5728 F.|.|.45| 1424| 3236| 503] 150 37 11 slo 5411! 11139 9.9 8.5 IV Gi.ff 8| 1024| 3099] 970| 396 123 54 16 BJ 00e te fee 5695 F.o|.|.13| 1170] 3234] 668] 194 67 28 11 200 ff ff 5387|{ 11082 9.8 9.7 v Go|.Je ff 13| 915] 2621] 1027, 506| 200 78 18 ol Ne qe 5380 F.jf ML qe 11| 1078] 2577| 776) 309; 105 34 7 1 too 4899|| 10279 9.1|| 10.8 VI G.|.JM M qe 14| 1120 2411] 1126 567, 211 64 8 oe 5522 El.26) 1386 2550 798] 357| 113 28 1 Li A RS 5262|, 10784 9.6/| 11.8 VIR) EG fe fe ef 31| 1149| 2215) 1250| 587] 160 38 7 Blo 5440 F.|.JM ff fe 30| 1320| 2359| 920| 326 96 17 3 3j.1022 5074| 10514 9.4| 12.7 G.489| 3540| 5410| 5223) \u20185080 5094| 5067 5081) 4011 2087) 897] 247 48 8 3 42285 Totaux F.531| 3529| 5091| 5259| 4803| 4957| 4835| 4887, 3546] 1415 484 133 19 7 ARR 39589|| 81874| 72.8 9.2 T.1020| 7069| 10501| 10482| 9973| 10051 9902| 9968| 7557| 3502| 1381] 380 67 15 6.81874 ( u Cours secondaire VIII G.|.pr fe ff fee 20] 1139] 2325| 1198/ 533| 139 21) 222 fe Lee 5375 F.|.|.ooo ff 1 25| 1364| 2651 1009] 312 64 120 ef 5438|| 10813 9.6|| 13.7 IX Golo 16] 957| 1613] 983] 446] 118 10 1 2|| 4146 Fol ff ft qe fe 18| 1135 1827| 744) 255 49 7 1j.4036|| 8182 7.3|| 14.7 x G |.NM M MM NL q Me 17| 629| 1296| 817, 375 57 4j.3195 F.| JL qe Me fe qe 1 23| 804] 1508| 569| 147 18 3 2|| 3075|| 6270 5.6|| 15.7 er Lave Gal NN MM Me ft qe 12| 468) 944| 590 213 57 8|| 2292 BLT CR NN qq qq Me qe qe 10| 565 1120| 415 91 7 2|| 2210|| 4502 4.0/| 16.7 XII G | MN NM LME M fe qe 2 62| 126 35 8.233 F | ee 4 53 49 5 1j.112 345 0.3|| 17.3 G JM fe fe qe 20| 1155) 3299| 3452| 3282| 2408| 1230| 315 70 10/| 15241 Totaux F.|.10 ff Me Je 1 25| 1383| 3809 3650| 3133| 2061| 672| 121 12 4|| 14871|| 30112} 26.8| 14.9 To loo 1 45| 2538] 7108| 7102] 6415) 4469} 19021 436 82 14|| 30112 Spécial Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux Totaux|| Pour- Moy- sexe par par cen- ennes \u20145 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 19+ sexe degré tages d\u2019âge G.|\\.|.2 7 1616 3 4&2| 3 51 43 32 17 4 tj.281 Spécial F |.1 1 5 7 133) 32] 30 18) 29 16 7 2 MN 161 442 0.7] 11.9 T.|: 1 3 12 231 43 741 6 69 72} a8] 24 6 1 442 Ensemble G.| 429| 2,416 2,794 2,672) 2,651| 2,698| 2.640| 2,697) 2,864| 3,088| 2,475; 2,090 1468 699| 156] 32|| 31,844 Totaux généraux.| F.469| 2.476] 2.643| 2.652] 2.543| 2.617| 2.620] 2.706| 2.746] 2.991| 2.457 1,948| 1.195] 332| 40 4|| 30'439|| 62,283|| 100%||.T.898| 4'892| 5.437) 5°324| 5°194| 5'315| 5°260| 5.403| 5,610| 6,079| 4932| 4,038 2,638 1,031] 196] 36|| 62,283 Pourcentages Pourcentages | 14 7.9 87 x 8.3 85 4 8.7 5.0 98 7.9 6.5 4.2 1.7 0.3 0.1| | 100% L6G ec) ÂGE-DEGRÉ \u2014 ÉLÈVES DES ÉCOLES INDÉPENDANTES 8 MONTREAL METROPOLITAIN Cours élémentaire œ Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 Totaux|[Totaux|| Pour- Moy- sexe -\u2014 | \u2014_\u2014 par par cen- ennes \u20145| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 20+ sexe degré tages d\u2019age Maternelle G.92 259 50.|.Thole MMM qq MN M 357 F.112| 158 RE Cl oo 276 633 12.6 5.2 I G.|.31| 276 50 3 9 1 370 2 F.|.26| 168 2 ON MN qq qe ef fe 252 622/| 12.4 6.7 3 Il G.|.31| 208 11 25 3 ooo 279 3 F.|.3 24| 125 29 8 30 192 471 9.4 7.6 , III G.|.|.24) 231 27 8 4 ooo fe Me Me f fe 295 : F |.|.2 24| 125 29 5 1 oo 187 482 9.6 8.6 = IV Go |.|.|.|.21| 196 32 10 al ff fe fe fe fe 263 2 F.| |.3 22 124 15 4 1 1 qe fe 170 433 8.6 9.6 4 V G.|.f fe ff 30 223] 21 5 4 2 285 F | JE 1 19| 130 12 8 1 20 173 458 9.1|| 10.6 vi Gl.qe ff 1 22} 212 23 5 BL ff NME 266 F || 1 26] 1288 21 8 oo 185 451 9.0/| 11.6 VII Go|.1 18 167 15 4 4 1.ef 210 EF.| JM qq 3 28| 124 11 1 NM 168 378 7.6/| 12,5 2 G.| 92| 2000 312] 282] 266] 289 290) 266 200 24 9 4 ooo] 2,325 Totaux F.112| 187 200| 204 183| 181 182] 173| 155 21 4 1.1,603|| 2.928/| 783 8.7 T.204| 477] 512) 48\u20ac| 449] 470] 472] 439] 355 45 13 5 1.oo 3,928 Cours secondaire VIII G.ff Ne qq , 11| 107 17 13 2 eff 151 F | VEN 2 24 84/24 8 ff fee 143 294 5.9/| 13.7 IX Go|.|.ooo qe qe, 19} 96| 15 8 4 1.i.143 F.Ce 1 24 90 25 3 1 1 1| 1 147 290 5.8| 14.7 x G.|.|.| ce 9 64 11 8 1.93 EF.VE NE qe 1 18 62 26 3 1.111 204 4.1] 15.7 XI Glo 0h NM qe LM .14) 36 20 11 2].83 F VE qe 1 17] 62 35 3h.: 118 201 4.0|| 16.8 XII G.JM qe ff M qe 5 20 4 1|.30 F.|.11.13 1.00 .15 45 0.9/| 17.5 G.|.NN MM 11| 126 122] 106] 62 53 17 3.500 Totaux Flo NE 2 25] 109] 133] 113 92 52 6 1 1 534/| 1.034] 20.7|| 15.1 To qe 2 36| 235 255) 219 154] 105 23 4 1|| 1.034 Spécial Degrés par ÂGES AU 30 JUIN 1960 sexe Totaux|{Totaux Pour- Moy- par par cen- ennes > [78 | ow sexe degré tages d\u2019âge we nese] 18 | 19 [20+ \"8e 0 pe 00 01 0100000 01e 550 0 fe 000 00 Spécial sa 0e fe 0050 110 000 0 0 12 4 0 0 0 ef 4000 à see en 19 a 0e fee 00 feu en 0 cen eee eee Pesce eee 25 33 52 1.0 17.4 cease 30 52 | | Ensemble 92 290 312 282 Totaux généraux| F .112 187 200 204 266 294 295 266 212 150 133 110 63 54 17 2,844 204 477 512 486 183 182 182 178 181 131 138 114 92 53 2,170 5,014 100% 10.1 449 476 477 444 393 281 271 224 155 107 23 a a OU UN son 5,014 Pourcentages Pourcentages 4.1 9.5 10.2 9.7 9.0 9.5 100%, 9.5 8.8 7.8 5.6 5.4 45 1 2.1 0.4 0.1 0.6] | | 666 == sn RAT > He 220 hae) BE = Sa ERD Re a RRC ol Te = _- _ po a, Laenai ee Car arias er i 1 Le Tim - jy - a vq L] i age oo a spp Pr A 3 nas SR RS Si as .- _ Ce te _- a oN ar + rT per rg = es rs ee rose J ES re 5 Be Sn = rrr a es a rh a! 6 5 i Os ho ae -.vn em Lo ro ee rie en = Ta rts XT 5 ee 77 are 8 AT PCR ca > a Be Bo ed 5 HE £5 ea Ds ry NS 3 4 ; GS - .x Pas x es CCE EE = esse es EE or Sgr] 5h ergy re ns Re = ce ES, a A Sr LE Eo kx oy He SE 8 Aa i at BS Fer EX ca ES Er = RRA Eh 3 : A J _ Le __ ee es ee ee eee ee ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR 301 - \u2014 \u2014 \u2014\u2014 \u2014_\u2014\u2014\u2014 STATISTIQUES DE L\u2019ENSEIGNEMENT CHAPITRE V \u2014 ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR 1960-1961 Section I \u2014 Universités a) Universités catholiques \u2014 facultés ou écoles \u2014 sommaire b) Universités protestantes \u2014 facultés ou écoles \u2014 sommaire Section II \u2014 Enseignement supérieur Distribution géographique \u2014 régions économiques localités \u2014 écoles \u2014 sommaire statistique a) Universités et écoles universitaires b) Grands séminaires catholiques c) Collèges protestants de théologie A121.HB.HR Vv EAR, PF me sc _ Pt = a Ss ds ME * 3 A 5 3 à E.a : .ens er Pn Car ae 00 ee er ce ee Ron A OS Rare = gy La a eee PN a Rots oe Pr ie ye PR Po a ena pr es £23 = Eh 20 Le PTI) 7 = Se ge ts, Le hed SERA ta Sor gt DE > Re a des PIE rence ES Sr an don rs re 5 Fes Lez Lod Ede AA AE Gun rue poet gas ks is 2 aA fh gd 750 its BL ge , 5 > FES ke - fi i find pi BETA .es 4 7 it EN CHAPITRE V SECTION I \u2014 STATISTIQUES DES UNIVERSITÉS a) UNIVERSITÉS CATHOLIQUES Sommaire Québec Montréal Sherbrooke Ensemble FACULTÉS OU ÉCOLES (1) | | .Profes- Élèves inscrits Profes- Élèves inscrits Profes- Élèves inscrits Profes- Élèves inserits seurs seurs 1 | seurs ; seurss |j\u2014II- TE \u2014 Totaux|Garcons| Filles Totaux|Garçons! Filles Totau Garcons] Filles Totau x Garçons| Filles A \u2014 Faculté de théologie eee 54 498 384 114 79] 1,250 935 E31 FA PN I IFPRI 133) 1,748, 1,319 429 B\u2014 Grands séminaires affiliés.33 133 133|.18 75 75/2000 0 33 1F9 159/.84 367 3671.A \u2014 Faculté de philosophie.16 141 112 29 59 323 235 [121 PI RSS RAR ARE 75 464 347 117 A \u2014 Faculté de droit.124400000000 0 49 207 195 12 56 500 454 46 33 76 76).138 783 725 58 A \u2014 Faculté de médecine.250 645 541 104 595] 1,225 641 E1: 2 BIS RAA RAS RAA 845| 1,870] 1,182 688 A \u2014 Ecoles d\u2019 infirmiers et d\u2019infirmières.470| 1,835 23| 1,812 693| 2,262 63] 2,199.fee fee 1,163] 4,097 86| 4,011 A \u2014 École d\u2019optométrie.20200000 0 feae eee fe aan c ne fee nee fee 32 62 57 LR PA cee 32 6 57 5 A \u2014 Faculté de chirurgie dentaire.|.fovea fons 90 171 167 lee 90 171 167 4 A \u2014 Faculté de pharmacie.2042000 fees es fe ee eee je ee ra fe cesse 0 30 325 275 511] PI AA RAA 30 325 275 50 A \u2014 Faculté des lettres.51 857 393 464 61 481 329 152).coe eee 112} 1,338 722 616 A \u2014 Faculté des sciences.125| 1,328 1,296 32 70 684 565 119 53 301 301|.248! 2,313] 2,162 151 B \u2014 Ecole polytechnique et cours de génie e Trois- Rivières RAA 7 65 64 1 125) 1,738| 1,730 BL V2 fe a 0 a Jess 0 132] 1,803} 1,794 9 C\u2014 Cours de sciences dans certains col- ges.LL eee ee ape fee a lg 365 301 64.111 Ja 2 Me eee fee ee Je ee 365 301 64 A \u2014 Faculté d\u2019arpentage et de génie forestier 41 232 2320 eee 41 232 2320.A \u2014 Faculté des sciences sociales, économiques et politiques.oo.45 534 400 134 42 93 91 640 275 A \u2014 Faculté des arts.0.20000006 82 817 530 287 10 155] 1,628, 1,031 597 C\u2014 Classique 2ième degré.RS 704 4,751| 4,248 503 784 1,723| 15,719| 12 1521 3,198 C\u2014 Enseignement ménager.-.2 pa 00e ee [e eee ea fee e een fee ce: 129 165 7311.731 A \u2014 Faculté de MUSIQUE.+ «vv (2) 22 74 10 64 16 38 120 26 94 A\u2014 Écoles de musique.222000 0 fu aan ae [eee en eee fees 119 119 225 7 218 C\u2014 Musique dans des couvents affiliés.86 352).352|.86 3520.352 A \u2014 Faculté de commerce.02022020 fe ca a a fee ee ee fee ee fe ee ee ee fees 000 43 351 339 12 B \u2014 École de commerce.\u2026 54| 1,944| 1,860 84 96 150] 3,801} 3,536 265 C \u2014 Cours de commerce au Loyola.|.c.jf oan |e 0 ee 31 312j.B \u2014 Faculté d\u2019agriculture.55 119 103 16 32 87 233 217 16 B\u2014 Ecole des pécheries.[.19 19 0 eee eee 19 19.B \u2014 Ecole de médecine vétérinaire.[cco] |-n een] 00000 36 36 147 144 3 B \u2014 Institut de pédagogie de Montréal.|.00je00e eee fee een fees 82 82 258.258 B \u2014 Institut de pédagogie St-Georges.|.00f42000 0e fe sac nes fee ee 19 19 526 464 62 A \u2014 École normale secondaire.200.200fe0e 2 safe ee se fe see ee fee 55 R5 306 255 51 A \u2014 École de bibliothécaire.2.020200000fe 10000 fees see fe eee Jean 0 0 20 20 42 13 29 AT Ecole de traduction.002020000 00 a fe ea a 0 0 fe aa ee Je eee ss je eee eee 8 8 190 142 48 Ecole de guides historiques.0.J+000 0 cafe een ee qe eee fete 11 11 59 43 16 École d\u2019 velo cution française.2200.fe000 00 fesses fe ee ee fee 00 9 9 300.30 - \u2014 Cours d\u2019extension.02020200000 002 ee se es a fee ae ea 2 Je ee a 2 Mesa 2 ee 119 130| 3,092} 1,748| 1,344 \u2014 Cours d\u2019été.112240404000 0 san e ee 82] 2,317 939| 1,378 85 207! 3,798 1,857) 1,941 Totaux.200420440000 nen 2,226| 16,868] 11,482] 5,386] 3,580] 28,441] 19,039] 9,411 553| 3,483] 2,538 945| 6,359 48,792 33,050) 15,742 (VERSO) co © CG vOS FACULTÉS OU ÉCOLES (1) Ensemble: A \u2014 Inscription totale Doubles inscriptions.A \u2014 Inscription nette.B \u2014 Inscription nette.C \u2014 Inscription nette.Totaux généraux.Québec Montréal Sherbrooke Ensemble Profes- Élèves inscrits Profes- Élèves inscrits Profes- Élèves inscrits Profes- Élèves inscrits seurs |\u2014 Core Files seurs - seurs |\u2014\u2014\u2014\u2014 PE seurs |[\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014}\u2014\u2014 Totau x|Garçons Filles Totau x|Garçons! Filles Totau «| Garcons! Filles Totau x|Garçons Filles 1,287| 9,485| 5,055| 4,430| 2,248| 12,775) 6,843| 5,932 247| 1,840] 1,434 406| 3,784| 24,100) 13,332| 10,768 91 123 9 14 2250.occa e Oe 325 123: 109 14 1,196| 9,362 4,946] 4.416 2,023| 12,775| 6,843 5,932 238] 1,840; 1,434 406| 3,459) 23 9771 13,223] 10,754 149| 2,280 2,179 101 408! 4,715 4,203 512 35 159 159|.590} 7 1154} 6,541 613 790| 5,103] 4,248 855 924\\ 10,951) 7,984 2,967 271| 1,484 945 539| 1,985| 17 5e 13,177| 4,361 2,135) 16,745 11,373 5,372| 3,355 28,441| 19,030 9,411 544 3,483 2,538 945| 6,034| 48,669) 32,941, 15,728 (1) Tableau préparé à partir des rapports généraux de rapports particuliers sont groupées sous la lettre \u201cA\u201d.Les autres, tout de niveau strictement universitaire sont groupées sous la lettre \u201cB\u201d et celles g ater, sont groupées sous la lettre \u201cC\u201d.Les statistiques des écoles des groupes \u2018 B\u201de seignement dans la provinces universités.en appartenant aux universités, ont une administ ui appartiennent à l\u2019enseignement classique second degré ou à Ly t \u201cC\u201d, compilées d\u2019aprés leurs propres rapports, apparal Les facultés ou écoles entièrement sous le contrôle des universités inistration séparée et pro x (2) Pour Québec, les chiffres rapportés sont ceux de l\u2019Ecole de Musique qui fait partie de la faculté des arts.= NE] CITNINVI IIS TELS PIC TESS UAT AS et quelques écoles affiliées qui n\u2019ont pas de duisent un rapport spécial; celles qui sont un enseignement comparable à ce der- ssent dans le sommaire général de l\u2019en- b) UNIVERSITÉS PROTESTANTES Sommaire McGill Bishop Sir George Williams Ensemble FACULTES OU ECOLES (1) Profes- Élèves Profes- Élèves Profes- Élèves Prcfes- Élèves seurs |\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014j\u2014\u2014\u2014\u2014| seurs seurs |\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014]\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014| seurs || \u2014\u2014\u2014\u2014 Totaux|Garçons Filles Totaux|Garçons| Filles Totau