Rapport du surintendant de l'instruction publique de la province de Québec pour l'année ..., 1 janvier 1891, 1891-1892

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COMITÉ PROTESTANT.Membres du Conseil : L\u2019honorable GÉDÉON OUIMET, (ex-officio) R.-W.Heneker, écr, D.C.L., LL, D., président, Sir William Dawson, C.M.@, LL D, Le vénérable archidiacre Lindsay, M.A, M.George-L.Masten.Le révérend W.-I.Shaw, LL.D, M.A.Cameron, M.D, Prof.A-W.Kneeland, M.A, Le rév.À.T.Love, B.A, Le très révérend A.H.Dunn, D.D., évêque de Québec,, Samuel Finley, écr.Membres associés : M.E.-J.Hemming, D.C.L, Le très révérend doyen Norman, D.D, Le révérend docteur Cornish, LL.D., M.Peter Mc Arthur, Le révérend E.I.Rexford, B.A., S.P.Robins, écr, LL.D.Geo.-W.Parmelee, B.A, secrétaire. DEPARTEMENT DE L\u2019'INSTRUCTION PUBLIQUE.L\u2019honorable GÉDÉON OUIMET, surintendant.PAUL DE CAZES, secrétaire du département.GEORGE W.PARMELEE, secrétaire du département, J.-N.MILLER, officier spécial, D.-N.ST-CyR, conservateur du musée, JOHN STRANG, comptable.F.-X.COUILLARD, assistant-comptable et commis préposé à la statistique.Lovuis-JosErH PRÉGEN, archiviste, GUSTAVE OUIMET, bibliothécaire et commis de la correspondance française.: Louis LEFEBVRE, commis de la comptabilité, W.-G.-L.PAXMAN, commis de la correspondance anglaise, CHARLES BLANCHET, assistant teneur de livres, ANTOINE DESSANE, commis, CYPRIEN LÉVESQUE, commis, PIERRE PREVOST, commis, ALBERT DORE, messager, Davip BITTNER, messager, Jos.BLOUIN, messager. DEPARTEMENT DE L\u2019'INSTRUCTION PUBLIQUE.QUÉBEC, 5 octobre 1893 L\u2019honorable L.-P.PELLETIER, Secrétaire de la Province.Monsieur le Ministre, J'ai l'honneur de vous transmettre mon rapport annuel pour l\u2019année scolaire 1891-92, qu\u2019il m\u2019a été.impossible de vous communiquer plus tôt.J'ai cru devoir condenser dans ce rapport les statistiques de l\u2019année 1890-91.Il contient aussi les procès-verbaux des séances des comités catholique et protestant du Conseil de l\u2019Instruction publique de ces deux années.Les statistiques qui composent les appendices Nos.IV et V de ce rapport ont été préparées avec beaucoup de soin et d\u2019après un nouveau système que j'inaugure cette année.On y trouvera, sous une forme aussi condensée que possible, une foule de renseignements utiles propres à éclairer le public sur l\u2019état de l\u2019instruction dans la province.Vous trouverez dans les tableaux qui suivent un résumé des statistiques provenant de différentes sources recueillies par mon département : viii.ANNÉE 1890-91.*lunicipalités sous contr ôle des commissaires i Syndics .\u2026.\u2026.\"eee cs eee Protestants.159 143 1,609 208 Totaux.\\ Maisons d\u2019école appartenant 3 aux commissaires ou syndics } PER TT TT TT \u2019 = Maisons d\u2019école louées par les } 9 commissaires ou syndies \"TCT on rrr nto 4 Maisons employées pour des écoles indépendantes.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.1.217 He Si ve LS \u2026.Cy A.8 11200000 405 velba cea .575 2 Maisons en bois .re ee ee cee bere means > 48 : * Dye R Maisons en briques eevee vevere iiunenn nine ens Cr eee eee cee 368 3 Maisons en pierre.00 10000000 000 0e caca 0e anna 00 na ea sen eee Lea ana 0 00 276 3 Total ooo i ee 40050 2 A ANNÉE 1890-91.Eco trole des EcoLis.syndics.les sous con- commiissaires où I eceoies | ndépendontes, | i | | À Catho- Protes- Catho- Protes- * | liques.tants.liques.tants.ÉCOLES :\u2014 Ecoles élémentaires .3 : \u20ac Creer Lace 0050000} 3,901 918 3 Ecoles modèles .4assans conan RAPPORTS DES INSPECTEURS D'ECOLES.M.T.BEAULIEU.ISLE-VERTE, 9 juillet 1892.Monsieur le Surintendunt, Je suis bien peu en état de vous faire rapport sur l'état de l'instruction publique de mon district d'inspection pour l\u2019année qui vient de finir, attendu que la grippe, dont j'ai souffert presque toute l\u2019année et dont je ne suis pas encore rétabli, ne m\u2019à permis de visiter que 103 écoles sur les 247 de ma circonscription.Les progrès, aux écoles que j'ai pu visiter, sont satisfaisants.Le programme d\u2019études est mieux suivi que par le passé, excepté pour certaines matières, parmi lesquelles s'en trouve une bien importante : le dessin.Trois obstacles empé- chent la généralisation de l'enseignement du dessin dans la Province : l\u2019opposition des parents des élèves, le peu de compétence des institutrices et le manque d\u2019une bonne méthode de dessin.Le gouvernement, l'année dernière, a cru faire disparaître le dernier de ces obstacles en distribuant par toute la Province le cours préparatoire de la méthode Templé.Selon moi, c\u2019est une affaire manquée, car cette méthode, outre ses défauts comme méthode, n\u2019est pas en rapport avec nos besoins.Je me permets de vous citer un extrait du rapport que j'ai adressé le 25 août dernier à M.Templé, alors inspecteur-général du dessin.\u201c Je regrette, Monsieur l'inspecteur-général, d\u2019avoir à vous dire que je suis hostile à l'introduction de votre cours préparatoire de dessin dans les écoles de: ma circonscription.Voici : il y a un principe pédagogique qui veut qu\u2019à l\u2019école primaire on enseigne ce qui doit servir à la masse des élèves, or, dans nos municipalités rurales, ce qui devra servir plus tard à la généralité des enfants, c\u2019est le dessin linéaire purement industiel, un peu de dessin géométrique avec quelques notions de projections.Votre cours préparatoire, qui n\u2019est pourtant que l\u2019introduction à la méthode, embrasse le paysage, l\u2019ornement, la figure ; c\u2019est déjà trop pour nos écoles élémentaires et ce n\u2019est pas ce qu'il faut.Les efforts que l\u2019on pourrait faire pour introduire cette méthode nuiraient considérablement à la cause du dessin ; c\u2019est avec une peine infinie que l'inspecteur arrive à faire donner quelques notions de dessin industriel dans les écoles, à cause de l\u2019opposition qu\u2019il rencontre de toutes parts ; que sera-ce donc lorsqu'il voudra y faire exécuter des dessins artistiques comme la Vierge à la chaise de Raphaël ?On lui rira au nez et on ne voudra plus entendre parler de dessin.\u201d Je crois, Monsieur le Surintendant, qu\u2019un bonne méthode de dessin, préparée d'après les principes pédagogiques, appropriée aux besoins de nos écoles et attrayante en même temps pour les institutrices et les élèves, ferait beaucoup pour cette importante question du dessin, qui est depuis longtemps à l\u2019ordre du jour, ny mais qui gagne bien peu de terrain.Il faudrait par exemple pour faire une telle méthode un bon dessinateur doublé d\u2019un excellent péda-rogue.Je me borne a ces quelques remarques pour cette année.J'ai l'honneur d\u2019être, ete.THÉéor.BEAULIEU, Imsp.d'écoles, M.D.BÉGIN.RIMOUSKI, Ter août 1892.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous faire le rapport annuel de mes travaux d\u2019inspections d\u2019écoles de l'année 1891-92.Tous les titulaires de mes écoles sont des institutrices.Deux sont porteurs de brevets élémentaires de l'Ecole normale Laval, 11 de celui d\u2019écoles modèles de la même institution, 72 ont obtenu des diplômes d\u2019écoles élémentaires des bureaux d'examinateurs et 19 des diplômes d\u2019écoles modèles.Trente sœurs de la Charité se livrent aussi à l\u2019enseignement dans mon district, 4 sœurs du Bon- Pasteur, 17 sœurs des Petites-Ecoles, et 64 jeunes institutrices laïques non brevetées ont encore tenu des écoles sous contrôle.154 écoles élémentaires, 15 écoles modèles ont été en opération cette année, ainsi que l'académie indépendante des révérendes sœurs de la Charité de Ri- mouski et leur orphelinat.Les révérendes sœurs du Bon-Pasteur ont aussi tenu sur un excellent pied leur institution qui a été fréquentée par 54 élèves.Le traitement moyen des institutrices est à peu près comme celui de l\u2019année dernière, c\u2019est-à-dire $70 dans les écoles élémentaires et $120 dans les écoles modèles, en outre du logement et du chauffage qui leur sont fournis en sus de ce faible salaire payé assez régulièrement en argent.J'ai accordé la note excellente à 3 de mes écoles modèles, très bonne à 6 et bonne aux 6 autres.Aux écoles élémentaires tenues par des institutrices brevetées, j'ai accordé les notes suivantes : 4 excellentes, 13 très bonnes, 55 bonnes, 17 passables, 4 faibles, 1 nulle.\u2018 ; Les autres écoles élémentaires dirigées par des institutrices non munies de diplômes ont été classées comme suit : 29 bonnes, 19 passables, 9 faibles et 3 mulles.Il faut, à chaque visite, insister fortement sur l'importance de la bonne lecture, lecture intelligente et intelligible, sur la bonne prononciation avec ton convenable, la nécessité pour l'élève de bien comprendre sa lecture et de pouvoir en expliquer les mots et les phrases.Ce sont là, presque toujours, les points les plus négligés dans l\u2019école.Le calcul mental et les notions pratiques de l\u2019arithmétique forment encore une branche des plus importantes et qui est malheureusement, sinon trés négligée, du moins enseignée sans profit aucun pour les élèves dans nombre d\u2019écoles.In I le L'enseignement de la grammaire est loin aussi d\u2019être donné avec tout le savoir et l\u2019intelligence désirables ; c\u2019est pourquoi il faut sans cesse indiquer la meilleure marche à suivre pour arriver à quelque résultat.Dans un très grand nombre de cas aussi, on n\u2019apporte aucun soin à l\u2019enseignement de l'écriture, les élèves sont laissés à eux-mêmes dans l'exécution de ce travail.Que dire de ces institutrices qui, nayant eu qu'une bien mauvaise note au passage de l\u2019inspecteur, la font disparaître du registre ou l'altèrent entièrement ! Pour ma part, je serais enclin à croire qu\u2019elles méritent quelque punition.Quoique nos maisons d\u2019école soient généralement meilleures qu\u2019elles n\u2019étaient il y a quelques années, elles laissent encore grandement à désirer sous le rapport de la ventilation.Je crois, Monsieur le Surinteudant, que votre département devrait indiquer le meilleur système de ventilation à.suivre et exiger qu\u2019il fût mis en pratique tout de suite.Je suis continuellement à me demander conmment il se fait qu\u2019il ne se déclare pas plus de maladies épidémiques parnii nos populations scolaires, quand je vois des enfants passer chaque jour plusieurs heures au milieu d\u2019un air tellement vicié qu\u2019il est insupportable pour celui qui n'y est pas habitué.Aussi les institutrices, après quelques annees d'enseignement, parlent- elles de retraite pour cause d'épuisement.J'ai l'honneur d'être.ete.D.BFGIN.Insp.d'ecoles, AL P.-F.BELAND.SAINTE-JULIE, 15 juillet 1892, Monsieur le Surenteudant, J'ai l'honneur de vous soumettre mon rapport pour l'année scolaire 1891-92.Ce rapport représente la quarante et unième année de mon inspectorat.Ce chiffre est assurément respectable.Mes dispositions actuelles sont de mourir sous le harnais, car je désire me rendre utile à mes compatriotes jusqu'au dernier jour de mon existence.| Depuis mon dernier rapport, j'ai vu certains articles de journaux qui parlaient de notre système d'éducation.Certaines personnes prétendent que nous allons à reculons ; mais je suis loin de partager leur opinion.Si on ne marche point à pas de géant, on est loin cependant de rester en arrière des autres nations.Il faut avouer pourtant que l\u2019émigration.qui décime nos paroisses.est une cause de retard.Elle me laisse en déficit de 196 élèves cette année.Malgré tout, je compte encore 4,673 élèves qui fréquentent les 151 institutions de tous genres de mon district d'inspection qui comprend 24 municipalités.Dans nos campagnes, ln main d\u2019œuvre fait grandement défaut, et pour v supplier, il faut faire travailler les enfants des écoles.Voilà pourquoi on ne trouve que très peu de garçons de 11 à 14 ans qui fréquentent les classes.C'est bien là un malheur national.Peut- .on l'éviter?Non, pour le présent.Il faut en passer par là et espérer des jours meilleurs.S'il y a diminution dans le nombre total des élèves, il n\u2019y à pas strictement parlant diminution dans la qualité des matières qu\u2019on enseigne dans nos écoles.Aujourd'hui, plus que jamais, on enseigne à nos tous jeunes enfants les choses les plus pratiques.Une chose qui me paraît regrettable, c\u2019est que les petits garçons font maintenant leur première communion à un âge trop peu avancé.De mon temps, on faisait sa première communion à 12 ou 13 ans.Aujourd\u2019hui on n\u2019est point à la hauteur des connaissances du jour si on ne la fait point à 9 ou 10 ans, et si on réussit à cet âge, adieu l\u2019école.C\u2019est un malheur, à mon point de vue, car que savent les enfants à cet âge et que de choses ils pourraient apprendre en restant à l'école trois ou quatre ans de plus.Je suis bien persuadé que tous mes collègues partagent mon opinion à ce sujet.Il y a 15 ans, vingt élèves sur cent apprenaient un peu de grammaire; au- jourd\u2019hui, plus de 50 pour cent l'apprennent avec intelligence.II en est ainsi de .> D l\u2019histoire sainte, de l\u2019histoire du Canada et de la géographie.Ces trois dernières matières s'enseignent surtout oralement avec un succès surprenant.Par ce système, presque toutes les écoles ont une idée générale de la géographie, on pourrait en dire réellenient autant de l\u2019histoire sainte et de celle du Canada.Depuis une dizaine d'années, on enseigne avec assez de succès l\u2019agriculture, le dessin et la comptabilité.Aujourd\u2019hui, tous les enfants, sans exception pour ainsi dire, savent écrire.Il y a 15 ans, 30 pour cent seulement écrivaient.Il me semble que ce n\u2019est pas marcher à reculons.Dans les 151 institutions de mon district, les quatre cinquièmes des garçons n'ont pas plus de dix ans.L'autre cinquième ne compte que 11 ans pour les trois quarts.Quand bien même on viendrait avec un système nouveau et extraordinaire, on n\u2019arriverait pas à faire des savants avec des enfants aussi jeunes.Je n'hésite pas à dire que notre système actuel est sans contredit le meilleur connu.Voici maintenant la statistique de mes institutions : je compte 133 écoles élementaires fréquentées par 2,041 garçons et 1,968 filles, total 4,009 ; assistance moyenne 3,196.Cette moyenne est considérable, parce que l\u2019école n\u2019est fréquentée maintenant que par des enfants trop jeunes pour travailler à la maison.Je n'ai plus que 12 écoles modèles fréquentées par 181 garçons et 193 filles, total 3T4 ; assistance moyenne 317.Ce nombre ne peut faire que diminuer, parce que les élèves qui pourraient suivre le cours modèle abandonnent l\u2019école pour aider à leurs parents.Primo vivere, me dit-on partout.On à raison ; cet axiome est vieux comme le monde.Je compte deux académies fréquentées par 19 garçons et 12 filles, et trois -couvents fréquentés par 209 filles, assistance moyenne 179.Ces 17 institutions donnent les résultats les plus satisfaisants et font grandement honneur à leurs titulaires.J'ai pu faire 204 visites d'école cette année ; je n'avais jamais été capable d'atteindre ce nombre par le passé.Il est vrai que nous avons commencé notre besogne en septembre, qui a été le plus beau mois de l\u2019année, et que j'arrivais en général à huit heures aux premières écoles, après avis donné, bien entendu, et que j'envoyais un courrier avertir la dernière institutrice de m'attendre jusqu'à quatre heures.Je conclurai en disant que je suis réellement satisfait des résultats qu'on obtient dans toutes mes écoles, dont la plupart des titulaires ont l'esprit de leur état.L'augmentation des gages leur donne un peu plus d'énergie ; j'espère voir encore mieux l'an prochain.Les comptes des secrétaires-trésoriers sont tenus officiellement et tous audités révulièrement.Tous les contribuables sont satisfaits, ils peuvent de cette manière se rendre compte facilement de l\u2019emploi de leurs deniers.Le département devrait envoyer aux commissaires une liste des livres approuvés.On rencontre un grand nombre d'ouvrages condamnés aujourd\u2019hui, et tout le monde se trouve dans l\u2019embarras.Veuillez, s\u2019il vous plait, prendre cette remarque en votre sérieuse considération.J'ai l'honneur d'être, ete.P.-F.BÉLAND, Imsp.d'écoles.M.J.-E.BELCOURT.NICOLET, 15 juillet 1892.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre mon rapport sur l'éducation dans mon district d'inspection pour l\u2019année scolaire 1891-92.Mon district renferme, cette année, 243 institutions d'éducation : 1 collège classique, 3 académies, 20 écoles modèles et 219 écoles élémentaires.9,700 élèves ont fréquenté ces diverses institutions, et l'assistance moyenne a été de 7,834.Jette année, aucune cause sérieuse n\u2019est venue paralyser les progrès, aussi les résultats obtenus sont plus satisfaisants que l'an dernier.De plus, les importantes réformes des dernières années commencent à produire de bons effets.Il y à encore, il estvrai, de bien pauvres écoles, et il en sera ainsi tant qu'il se rencontrera des institutrices peu soucieuses de leur devoir.Heureusement que le nombre de ces maîtresses tend à diminuer On comprend davantage limpor- tance d\u2019engager de bonnes institutrices, et chaque parent surveille avec p us de soin l\u2019éducation de son enfant.Je suis fermement convaincu que le progres de toute école dépend en grande partie de la volonté de l\u2019institutrice.Toute institutrice qui voudra mettre en pratique tout ce qui lui est preserit par le petit livre intitulé \u201c Règlements du comité catholique du Consei! de l\u2019Instruction publique \u201d devra infailliblement réussir.J'ai préparé avec beaucoup de soin le tableau suivant qui donne à chaque municipalité la note moyenne qu'elle a méritée sur les matières suivantes : lo.Etat des maisons d\u2019école, des dépendances et des emplacements ; 2o.Etat du mobilier et des autres fournitures scolaires ; +1 1 E i EF wi 244 AN i 3 Re i 30.Mise en opération du cours d\u2019études ; 4o.Emploi des livres de classe approuvés ; 5o.Traitement des instituteurs et leur mode de paiement.COMTÉ DE NICOLET.EXCELLENT :\u2014Nicolet (ville).TRÈS BIEN \u2014St-Grégoire, Bécancour, Nicolet, Ste-Angèle, St-Pierre-les- Becquets.BIEN :\u2014St-Célestin, St-Wenceslas, Ste-Gertrude, St-Sylvère, Ste-Sophie et Ste-Monique.PASSABLE :\u2014St-Léonard, Ste-Eulalie et Gentilly.; MÉDIOCRE :\u2014St-Samuel, Ste-Brigitte, Ste-Perpétue et Ste-Marie de Bland- ord.CoMTE DY AMASKA.EXCELLENT \u2014St-Thomas (village).TRÈs BIEN \u2014La Baie-du-Febvre, St-Bonaventure, St-Elphège, St-Zéphirin et St-Guillaume.BIEN \u2014St-Pie-de-Guire, St-Thomas (paroisse), St-François, St-Michel et St-David.Plusieurs maisons d'école que j'ai trouvées mauvaises sont actuellement en voie de construction.Dans St-Michel, la maison louée pour l\u2019école du village est trop petite pour le nombre d\u2019élèves qui la fréquentent, et je crains fort que les commissaires ne se décident à bâtir cette année, bien que l'arrondissement soit riche et en état d'avoir une maison d\u2019école et un emplacement plus convenables.J\u2019attirerai votre attention, Monsieur le Surintendant, sur le fait suivant: Dans Gentilly, la moyenne du salaire des institutrices laiques, au nombre de quatorze, n\u2019est que de $51.Ce salaire si minime offert aux institutrices met, chaque année, les commissaires dans l'obligation d'engager des personnes non brevetées, bien que cette grande et riche paroisse fournisse par son couvent un fort contingent d'institutrices bien qualifiées aux municipalités étrangères.Le taux de la cotisation dans cette municipalité n\u2019est que de quatorze centins par cent piastres, ce qui est un chiffre très peu élevé, comparativement aux autres municipalités.Les conclusions d\u2019un semblable état de choses sont faciles à déduire.Les municipalités de Ste-Eulalie, St-Samuel, Ste-Marie, Ste-Sophie, St-Léo- nard, Ste-Brigitte et Ste-Perpétue sont bien pauvres, et les commissaires de ces municipalités font de généreux efforts pour se conformer aux prescriptions du Conseil de l'Instruction publique.Si leurs écoles ne sont pas toutes sur un excellent pied, au moins elles sont ce qu'elles peuvent être, eu égard à l\u2019état de pauvreté de ces municipalités.Dans plusieurs municipalités, j'at remarqué un fort montant d\u2019arrérages de cotisations.On en est rendu à ne payer l\u2019année courante que lorsqu\u2019elle est expirée.C\u2019est une anomalie qui doit disparaître.La perception devrait se faire le plus tard au mois de novembre ; et, à partir de ce temps, le paiement (lu salaire des institutrices devrait se faire mensuellement.Toutes les communautés religieuses de mon district, au nombre de quatorze, Pe continuent de donner à la jeunesse qui les fréquente une instruction solide en même temps qu\u2019une éducation des plus soignées.Parmi les institutrices laïques qui dirigent les écoles de mon district, celles qui se sont le plus distinguées sont les suivantes : Mlles Ovile Mayrand, de Ste- Gertrude ; Joséphine St-Louis, de St-Sylvère ; Caroline Lanouette et Elmire Descormiers, de Gentilly ; Clara Fontaine, Eugénie Carignan, Marie-Louise Boulanger et Célestine Beaudet, de St-Pierre ; Rose-Anna Camirand, de Ste-Monique ; Corinne Pratte et Albertine Lemire, de St-Léonard; Corinne Forest, de Ste-Eulalie; Anny Héon, Alphonsine Hould, Adélina Houle, de St-Grégoire ; Georgine Forest, de St-Wenceslas ; Marie-E.Montambeau et Zélia Deshayes, de Bécancour ; Ré- becca Dubois et, Octavie McNeil, de Ste-Angele ; Benjamine Marcotte, de Ste- Brigitte ; Azilda St-Cyr et Mélanie Cormier, de Nicolet, dang le donjté dé Nicolet.MIles Augustine Durocher, de St-David ; Evelina Marcotte/et Sophie Caron, de St-Guillaume ; Elmire Jutras, Alma Allard, Lucias Pratte eÿ Anna Belçourt, de la Baie-du-Febvre ; Alvina Boisvert, Gaudéline Létourneau\u201d et Ho oriné Gran- mont, de St-Bonaventure ; Marie Gagnon, Delvina Décoteau &t Georgine Biron, de St-Elphége ; Hortense Martel, Herminie Lassonde, Rose-Anna Désilets, Parmélie Boisvert, Odélie Proulx, Aurore Castonguay et Eulalie Lahaye, de St- Zéphirin ; Honorine MeDonald, de St-Pie-de-Guire ; Adélia Landry, de St-Michel, dans le comté d\u2019Yamaska.Ces quelques remarques, jointes aux bulletins que je vous ai transmis dans le cours de l\u2019année, vous donneront, je l\u2019espère, une connaissance assez parfaite de l\u2019état de l\u2019éducation dans mon district et des progres qui s\u2019y font.J'ai l'honneur d\u2019être, ete, J.-E.BELCOURT, Lusp.d'écoles, M.C.BOUCHARD.SAINT-GERV AIS, 29 août 1892.Monsieur le Surintendunt, J'ai l'honneur de vous soumettre mon rapport pour l'année expirée le 30 juin dernier.: Mes bulletins d'inspection vous ayant déja fait connaître l'état exact de chaque école, je ne vous donnerai que quelques notes générales sur la manière dont les diverses autorités scolaires remplissent chacune leurs devoirs.Je vous ai envoyé deux cent soixante-sept bulletins d'inspection pendant l\u2019année ; si, à ce nombre, j'ajoute les dix ou douze écoles que je n'ai pu visiter, parce que les institutrices n\u2019étaient pas a leurs écoles, j'arrive à un total de près de deux cent quatre-vingts visites pour 1S91-92.Il est difficile de faire plus dans un district qui comprend les comtés de Bellechasse, de Montmagny et de l\u2019Islet et dans lesquels il faut parcourir près de quinze cents milles de chemin pour en faire le tour.M.le curé de Saint-Cajétan d\u2019Armagh m\u2019accompagne toujours pour la visite 10 a\u2014 de ses écoles ; plusieurs autres membres du clergé s\u2019unissent aussi à moi, mais je ne rencontre pas le plus grand nombre de ces Messieurs dans mes visites à cause -de leurs nombreuses occupations, je suppose.MM.les commissaires font en général de louables efforts pour engager des institutrices compétentes, pour réparer leurs maisons d\u2019école et le mobilier, pour faire observer le cours d\u2019études et visiter plus régulièrement leurs écoles.Dans les paroisses nouvelles, les colons n'ayant pas les moyens de payer les institutrices plus cher se trouvent souvent dans la pénible nécessité d\u2019engager des institutrices non diplômées.Je crains que la chose ne se renouvelle encore dans plusieurs localités et même que quelques écoles restent sans titulaires.Vous avez été obligé de faire faire la revision des comptes d\u2019un secrétaire-tré- sorier pendant l\u2019année ; mais, à l\u2019exception d\u2019un autre que les commissaires persistent à maintenir et qui ne veut pas suivre les avis qu\u2019il reçoit, ni se donner la peine de mieux faire, je crois que les autres s'acquittent bien des devoirs de leur \u20ac .charge.Cat Les institutrices ont aussi plus d'ardeur pour faire avancer leurs élèves depuis qu'elles sont visitées plus souvent par les autorités scolaires et surtout par l'imspecteur.Ce sont les nouvelles institutrices qui méritent le plus de sollicitude, car n'ayant point d'expérience et n'ayant reçu que peu ou point de notions pédagogiques, elles ont plus besoin d'avis et de conseils.Dans les 78 écoles que j'ai pu visiter deux fois, j'ai remarqué que ces institutrices ont bien profité des avis que je leur ai donnés et que les résultats de la fin de l'année ont été satisfaisants.Je n'ai pas de remarques particulières à faire sur les écoles supérieures dont les titulaires sont toujours à.la hauteur de leur position; l'encouragement qu'elles reçoivent par le plus grand nombre d\u2019élèves et de pensionnaires qui les fréquentent en est une preuve manifeste.: 7,861 élèves avaient fréquenté les deux cent-quatorze institutions d\u2019éducation de mon district l'année dernière, mais elles ont été fréquentées, cette année, par 9,269 ; soit une augmentation de 1,408.L'augmentation a été plus faible pour l'assistance moyenne, car de 6,424 qu\u2019elle était l'an passé, elle n\u2019a été que de 6,595 pour la présente année, soit 141 d'augmentation.Comme le rapport de l\u2019année dernière n\u2019est pas encore publié, qu\u2019il y a peu de changements dans la manière dont les différentes municipalités ont observé l\u2019article 13 des règlements scolaires ; et que MM.les curés et MM.les commissaires n'ont pu comparer les tableaux que j'avais ajoutés à mon dernier rapport, conformément à cet article, je crois qu'il n\u2019est pas nécessaire de les répéter.POI Je ne sais pas si les bulletins statistiques donneront plus de satisfaction au département que les grands tableaux ; mais, pour ma part, je regrette la disparition des grands tableaux, car on pouvait connaître toutes les statistiques de son district dans un instant, tandis qu'avec les bulletins, on ne peut le faire que pour qne municipalité.De plus, en conservant une copie du grand tableau, on pouvait pe 11 1 comparer facilement la statistique d\u2019une année à l\u2019autre ou depuis cinq, six ou dix ans.Par le procès-verbal de la dernière séance du comité catholique du Conseil de l\u2019Instruction publique, je vois qu\u2019un sous-comité a recommandé que l'hygiène soit enseignée pendant une heure par semaine dans toutes les écoles.Je crois devoir vous dire que j'avais déjà insisté sur l\u2019enseignement de l'hygiène avant cette recommandation du Conseil de l\u2019Instruction publique.Parmi les livres que vous m\u2019aviez envoyés l\u2019année dernière, pour distribuer dans les écoles soumises à wa direction et pour en accélérer les progrès, il y avait un bon nombre d'exemplaires du Manuel d'Hygiène publié par le docteur Lachapelle ; au lieu de donner ces livres aux élèves auxquels ils étaient destinés, j'ai cru mieux faire d'en donner un volume par école.J'ai conseillé aussi aux institutrices d'en faire lire quelques paragraphes de temps en temps ct de faire résumer cette lecture sous forme de leçons de choses, à la leçon suivante.J'ai aussi prévenu l'intention du comité catholique pour ce qui concerne l'exposition scolaire de Chicago.Dans toutes les écoles académiques et modèles, j'ai recommandé de préparer et de faire tous les devoirs en vue de cette exposition, ainsi que dans les écoles élémentaires où j'ai eru la chose possible ; car, je ne doutais pas que le comité catholique et M.le Surintendant ne fissent une demande, aux divers établissements d\u2019éducation de la Province, de tous les principaux devoirs journaliers de leurs élèves pour en faire une exposition à Chicago.Vous me permettrez encore, Monsieur le Surintendant, de vous renouveler la proposition que je vous ai faite l'hiver dernier, savoir : de convoquer à Chicago, pendant l'exposition, le prochain congrès des inspecteurs d'écoles de la province de Québec et de consacrer à cette fin les fonds dont vous pourrez disposer pour le congrès des inspecteurs.Pour ma part, je serais disposé à payer la différence de mes frais de transports et autres dépenses nécessitées par le voyage à Chicago, et j'espère que tous mes confrères pourraient en faire autant.Il me semble que le gouvernement de la province de Québec donnerait un beau spectacle aux autres pays s\u2019il aidait le Surintendant de I'Instruction publique à visiter l'exposition de Chicago avec les principaux officiers de son département et tous ses inspecteurs d\u2019écoles.J'ai l'honneur d\u2019être, etc, C.BOUCHARD, Insp.d'écoles. M.C.BRAULT.POINTE-CLAIRE, 24 septembre 1892.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre les renseignements et les remarques qui suivent au sujet de l'instruction publique dans mon district, pour l\u2019année 1891-92.I D STATISTIQUE.\"EXTRAIT DE â Municipalités catholiques.iii.À \u201c protestantes.Cee Cee ee ; Ecoles élémentaires.cvvunin Cee .10: Elèves des écoles élémentaires.120020020040 a ses iii.4539 Ecoles modèles.022 00040 a aa ea a ae ae sa ee ea a ee sa da na sa 0000 0 19 Elèves des écoles modeles.Ce cee.1072 Académies.Cee eee 4 Elèves des académies.\u2026.a sa aa aa LL aa 6 RS .491 A Colleges classiques.Cee Ce RR .2 E Elèves des collèges classiques.Cee eee 523 i Institutions d\u2019éducation catholiques.Cee.123 « \u201c protestantes.RAS AE 5 Eleves catholiques.ee .6,984 \u201c protestants.A ARR ces 141 Total des éleves.ee Cree .7,125 Assistance Moyenne.22022 000 a ea eee Les es Lean ea esse ee cee.5,631 \u201c parcent.RE ARR RS 79 Elèves âgés de 5 à Tans.coo.LL Le a aa Le 1,195 \u201c \u201cTals oLiiiil., RAA Less sas ae eee 5,158 \u201c \u201c ldansetplus.Cee eee 772 Eleves de lere année (cours élémentaire).RAR 1,835 \u201c 2e « \u201c eee Less sas 100000 2,383 \u201c Se « Ce Cee .\u2026.\u2026.1,168 \u201c de « « Ce eee Cee 893 - 5e .(cours modele).ee 310 \u201c be \u201c CO Cee .314 \u201c Te (Cours académique).\u2026.0020000 00 ses aa een 54 \u201c Se « (cours acad.et class).ee 163 Eleves apprenant le catéchisme.ee .6,984 \u201c \u201c l'histoire sainte.RE RS RS 2,70) \u201c l\u2019histoire de l\u2019Église.AAA 352 .\u201c la bienséance.Ce eee ceva.0,125 = \u201c I'épellation.ee eee 1,830 =z \u201c la lecture cowrante.i.3,548 E.\u2018 la lecture expressive.Cea 1,826 A 6\u201c « AUCCEIEC es ee ee ee eee ee.2642 i \u2014 13 Elèves écrivant couramment .RAS La aa sa sa se 0000 \u201c apprenant les éléments de la grammaire.\u201c la syntaxe.Cee as e ne anses \u201c l'analyse logique.Ce RAA \u201c \u201c narrations.FO 2000 RR .\u201c calcul mental.eee .: « numération.o.oo.Cerne \u201c \u201c règles simples.0000000 uses ass ae sa 00e sa 000 \u201c regles composées.oa Cee \u201c \u201c fractions.oo.RE cee .« règles de commerce.Crees 5 algèbre.00.s 02 0a aa sea s i Cee \" MESUTAGE.2022221000 aa ee ee eee ae see 0 00 nes 0 \u201c physique.0.0.0.0.0.0.es sa en 6 RARE .\u201c \u201c comptabilité élémentaire.oo.iii \u201c \u201c tenue des livres en partie sunple.\u2026.RAS RN \u201c la tenue des livres en partie double.\u201c géographie.MA sens EE cartographie.eee « histoire du Canada.un.\u201c histoire de France.Cees \u201c \u201c histoire d\u2019Angleterre.Cee eee a 0 00 .\u201c histoire des Etats-Unis.PI ac secs ue \u201c « dessin.sea a aa ae 6 .cee \u201c agriculture._.Cee Cee \" \u201c legons de choses.o.oo iL.cen \u201c musique voeale.oooi RARE \u2018 \u201c tricot et couture.LL.Li, .Elèves français étudiant l'anglais.1202000000 ass secs ee cee « anglais \u201cde français SP Cea Instituteurs religieux.eee RE Institutrices religieuses.1222202004 4e eee a aa nee» Crean Instituteurs lales brevetés.LL.RAA Moyenne de leurs traitements.Creer Instituteurs brevetés pour école élémentaire.Cee \\ « \u201c 5016 CRE \u201c \u201cpar les écolesnormales.Creer ieee © \u201c par les bureaux d'examinateurs.0.Inssituteur laic non breveté.Cetera era Moyenne de son traitement.\u2026.\u202600naa00 ass 0000 aan 0000000 Institutrices laiques brevetées.rarnesere cena se GA 30006 Moyenne de leurs traitements.A Institutriees brevetées pour école élémentaire.\u201c « « modele.Lena a ses 0 sa 000 \u201c par les écolesnormales.Cena.; .par les bureaux d\u2019examinateurs.Institutrices laiques non brevetées.Cee Moyenne de leurs traitements.LL san 4,483 2,512 787 574 1,459 5,500 2,224 2.386 562 960 849 116 232 1,037 329 397 2,409 1,163 1,856 218 $200 83 $159 72 11 7 76 $88, Les nombres qui précèdent ne comprennent pas les statistiques de l\u2019école modèle dissidente de Lachine.Le résultat de leur comparaison avec ceux de l'année précédente se trouve en général du côté du progrès.Trois nouvelles écoles, dont une catholique et les autres protestantes, toutes dans la paroisse de Lachine, ont été ouvertes l'automne dernier.La première, fréquentée par 19 élèves, est celle du nouvel arrondissement de la Côte-St-Paul.Des deux autres, l\u2019une, fréquentée par 42 élèves, est dans la ville de Lachine, côté nord du canal, l\u2019autre, fréquentée par 16 élèves, est située dans le bas de Lachine, L'école No 1 (Côte-des-Anges) de la municipalité de St-Télesphore, après avoir été fermée pendant une couple d'années, à cause du petit nombre d\u2019élèves qu\u2019il y avait dans l'arrondissement, a été fréquentée l\u2019année dernière par 23 enfants.D'un autre côté, l\u2019école élémentaire qui avait été établie au village Dorion, municipalité de Vaudreuil, en septembre 1890, n\u2019a eu qu'une année d\u2019existence.La seule maison d\u2019école qui se soit construite est celle de l\u2019arrondissement No 3 (Côte-St-Jean) de la municipalité de la Pointe-Claire.Avec les dépendances, elle coûte près de huit cents piastres.Des six écoles élémentaires de cetie municipalité, c\u2019est la seule qui appartienne à la corporation, mais j'ai lieu d\u2019espérer que dans peu d\u2019années cette dernière aura la propriété des autres, Dans l\u2019été de 1891, la maison d\u2019école de l\u2019arrondissement No 4 de I'lle- Perrot a été détruite par le feu.La perte qui en est résultée n\u2019a pas été lourde, car cette maison, comme presque toutes celles de la même catégorie, avait peu de valeut.La classe pour cet arrondissement s\u2019est faite l\u2019année dernière dans un local loué, bien convenable.Peu d'écoles ont été répardes depuis un an.Ce qui me parait faire le plus défaut au sujet des écoles sous le contrôle des - commissaires, dans ce district, et je crois qu'il en est à peu près ainsiailleurs, en cette province, ce sont les bâtiments et les ameublements scolaires convenables.Il est pourtant extrêmement important qu'il en soit autrement.En conséquence, je me permets d\u2019énoncer l\u2019opinion que c'est avec raison qu\u2019une grande partie de l\u2019énergie des hautes autorités scolaires est dirigée de ce côté atin d'assurer avant longtemps l'existence générale dans nos campagnes de maisons d\u2019écoles et dépendanc:s convenables et de bons mobiliers scolaires.La lenteur des progrès sous ce rapport me paraît due : lo à l'impression où l\u2019on est trop généralement que pour l'enseignement élémentaire les salles de classe sont toujours assez spacieuses, assez aérées, assez confortables, lors même que chaque enfant n'aurait à sa disposition que 60 pieds cubes d'air non renouvelé pendant trois heures consécutives, au lieu de 150 pieds, et que les sièges «t les tables d\u2019une hauteur quelconque et uniforme conviennent à l\u2019élève de six ans comme à celui de douze ans; 20 a I'exagération que l'on se fait du montant de Ja contribution d'un chacun à l\u2019érection des bâtiments et à l\u2019acquisition du mobi M VA \u2014 my myo il de ve 15 lier requis ; 30 au manque de renseignements au sujet de ces constructions et de ce mobilier.Je crois que les progrès de l'instruction primaire sous contrôle seraient grandement favorisés par l'existence d\u2019un manuel à l\u2019usage des commissaires d'écoles, lequel contiendrait nécessairement divers plans et devis de maisons d'écoles, d\u2019autres bâtiments scolaires, de sièges, pupitres, armoires-bibliothèques, etc, et, en outre, les lois et règlements qu\u2019il importe à ces messienrs de connaître pour remplir leurs honorables et importantes fonctions.IIT Les instituteurs et les institutrices ont, en général, rempli leurs devoirs avec habileté et efficacité, ainsi qu\u2019il appert par mes bulletins.Je puis en dire autant des secrétaires-trésoriers.Ceux qui font exception vous sont connus.Je ne crois pas qu'il soit urgent de donner, dans chaque paroisse, des conférences pédagiques aux membres du corps enseignant.Ceux d\u2019entre eux qui n\u2019ont pas fait de cours préparatoire à l\u2019enseignement peuvent y suppléer jusqu\u2019à un certain point par la lecture et l'étude de traités et de revues de pédagogie.Puis, l'inspecteur, à chacune de ses visites semestrielles, ne manque pas de donner les avis et de faire les remarques qu\u2019il juge à propos, le tout privément, bien entendu.à ceux des instituteurs et des institutrices à qui cela peut être avantageux.Je crois qu'il est préférable de travailler, en premier lieu, à l'obtention de bonnes maisons d'école et à l'augmentation du traitement des fonctionnaires de l\u2019enseignement primaire.Ce qui me paraît compromettre fatalement les progrès dans plu- sieur\u201d, écoles, ce n\u2019est pas tant le défaut de science pédagogique chez les titulaires que leur manque de goût et de zèle pour l'enseignement, manque résultant le plus souvent de la modicité des traitements et du mauvais état des salles de classe et du mobilier scolaire.IV Dans les diverses matières enseignées, surtout en lecture, en écriture, en calcul et en orthographe, les progrès ont été satisfaisants en général.L'étude de la signification, du sens exact des mots, est toutefois négligée.Ne serait-il pas à propos d\u2019avoir pour nos écoles primaires un livre spécial d'épellation, lequel contiendrait la définition des mots à épeler ?Certains de nos livres de lecture ont, en tête de chaque leçon, des colonnes de mots intitulés \u201c mots et expressions à expliquer.\u201d Je crois qu'il serait bien préférable que la définition, l\u2019explication claire et intelligible de ces mots se trouvât dans le livre, au moins dans le livre du maître.Un bon dictionnaire qui serait la propriété de la commission scolaire aurait aussi, je crois, son utilité dans toute école primaire.Les élèves en état d\u2019en faire usage pourraient s'en servir sous la surveillance du maître.J'aimerais à voir les élèves de mon district s'exercer un peu plus souvent et en plus grand nombre surtout à la narration orale et à la composition.L'avantage qu 1l y a de s\u2019énoncer facilement et correctement soit de vive voix, soit par écrit, n\u2019est pas à démontrer.Je regrette d\u2019avoir constaté que plusieurs écoles manquaient de bons tableaux noirs.Deux bons tableaux noirs par école, même dans la plus petite, ce n\u2019est pas trop.L'un servirait à donner des explications, à faire des démonstrations, à y faire écrire des phrases, tracer des dessins, ete.Sur l\u2019autre se trouveraient conti- .7 4 : nuellement des chiffres, des lettres, des lignes, des figures géométriques des plus simples, etc., que les élèves les moins avancés reproduiraient sur leurs ardoises pendant leurs loisirs.y Les municipalités peuvent être classées dans l\u2019ordre suivant : tion Emploi des livres era 2 Notes Noms des municipalités.P s obtenues.d'école, des dépendances, etc., Etat du mobilier en général.pe du cours d\u2019études.approuvés.Traitements et © @ G OD C0 oT aT ~T G0 \u2014T CO +1 +4 00 GO Ut 0 0 60 OF < GS © «1% 0 DS © 000-090 S0 (Mode de payement.Total des points sur un maximum de 50 Nombre de maisons d'école.Mise en o | Etat des maisons = oi Qu Or Or Gr Or Or Or Or Ou Gt O1 0) is QU AT Ga O3 O1 03 O3 AT AT O3 Ga AT A1 D SO © Ut Or Or Ut O9 D DO Lachine, ville cc diss.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.0 crsnsenes seccarees \u20ac PAIOÏSSE.\u2026\u2026.u0cacass sasssoven souces Sainte-Anne, village i \u2018* paroisse.evevesnranas Côte de Notre-Dame-de-Liesse Cartierville Haut de la Côte St-Louis Rigaud, village.encres ver Saint-Laurent, diss Village de la Station-du-Coteau Pointe-Fortune .oeecees coveee conven seennnnns Village Saint-Laurent.ses Côte St-FEAN s\u2026\u2026soes- 000006 so00ns ess cancosers Sainte-Geneviève NO Le Saint-ZOtQUE.\u2026.corres svossacrs sosravene Saint-Tynace.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026 esrrssvevscrte nu000e Les Cèdres.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.s Saint-Polycarpe Rigaud, paroisse Sainte-Marthe.daresessrrévee vecernoues Saint-Clet.Vaudreuil.Saint-Lazare.\u2018Sainte-Geneviève No 3 Saint-Télesphore.ssevaces va enccsenss Sainte-Justine Ile-Perrot.000.esronc0s a.Côte Saint-Laurent.a erserecsenssnes Côte Saint-Rémi de Ste-Geneviéve.Ile Bizard.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.secssonsee sone0se sesssuves Bas de la Cote Saint-Louis.Cote de Notre-Dame-de-Vertu.Très Saint-Rédempteur Pointe-Claire.\u2026\u2026.\u2026.\u2026\u2026.Côte Saint-François Sainte-Geneviève No 2 Excellent [4 Très bien ce se (as Excellent a (2 Très bien Excellent Très bien LC ce cc p= O1 470) \u2018oo, Ue ; & ; m LÉ) 5 BE |eË 12e, È2 \u20ac 28 2 269 / =i ss Re or = \u2014 es een rm 7-0 a TEESE en = a, iz BY co HELE pes PE es = és TT = PL or) 5 TR = A Ra RATE 2 87 ECOLE NORMALE LAVAL.QUÉBEC, 25 novembre 1892.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous adresser mon rapport sur l'année scolaire 1891-92.Nous avons donné l\u2019instruction à trois cent trente élèves répartis comme suit : 48 élèves-maîtres, 76 garçons fréquentant l\u2019école d'application ; 65 élèves-institutrices, 141 filles fréquentant l\u2019école d'application.Trente-cinq élèves-maîtres ont reçu un brevet : 5, pour académie, 19, pour école modèle, 11, pour école élémentaire.Ce résultat est inférieur à celui des années ordinaires.L'infériorité en est due aux pertes de temps causées par le changement de local effectué au mois de février.Cinquante-neuf éleves-maltresses ont reçu un brevet: 32, pour école modèle, 27, pour école élémentaire.Les deux départements m\u2019ont donné entière satisfaction.La conduite des élèves a été excellente et le travail opiniâtre.Nous avons enseigné la sténographie et la clavigraphie à MM.les élèves- maîtres et des leçons de callisthénie et de couture ont été.données aux élèves- maîtresses.: L'enseignement de l'anglais s\u2019est accru de récréations qui ont produit des résultats beaucoup plus que satisfaisants.Permettez-moi, Monsieur le Surintendant, d'appeler votre attention sur une lacune qui existe dans notre cours depuis le mois de mai 1876.Tous les hommes sérieux voient dans le développement des ressources agricoles un moyen facile de prospérité pour notre pays et une digue des plus puissantes pour enrayer le courant d\u2019émigration.D'un autre côté, l\u2019histoire nous apprend qu'aucune réforme importante et durable n'a été opérée dans une société sans le concours actif de ceux qui sont chargés d\u2019'instruire les masses.Aussi, tous les recteurs des peuples qui ont voulu modifier l\u2019état de leur société pour le plus grand bien de leurs sujets ou la satisfaction de leur ambition ou de leur avarice, se sont assuré, au préalable, les services de la classe enseignante.Ils comprenaient que les peuples sont ce que les fait l'éducation qui, comme la nourriture matérielle, doit être régulièrement dispensée depuis l'enfance jusqu'à l'entrée dans une carrière.Charlemagne, ainsi que les moines avant la découverte de l'imprimerie, et les révolutionnaires de 89, mus par des motifs diamétralement opposés, se sont bien gardés de négliger les 88 ressources que leur donnait l\u2019enseignement de l'enfance et de la jeunesse pour arriver à leurs fins respectives.Si nous voulons réformer les méthodes agricoles et attacher au sol la population de cette province, nous devons imprégner l\u2019enseignement élémentaire et primaire des connaissances qui produisent l'estime et l'amour de l'agriculture.Par conséquence rigoureuse, nous devons donner à nos instituteurs une formation qui réponde à cette exigence.Cependant les leçons d\u2019agriculture données aux élèves- maîtres de l'Ecole normale Laval sont tout à fait impuissantes à produire ce résultat.Personne n\u2019ignore que l\u2019enseignement des principes, dans toutes les branches de l'instruction, se grave dans l'esprit des enfants et des jeunes gens avec une facilité et une clarté d'autant plus grandes qu\u2019il tombe davantage sous les sens.De là la méthode d\u2019'intuition : \u201c La voie des préceptes est longue et difficile, la \u201c voie des exemples est courte et facile.\u201d Cet enseignement intuitif, si efficace dans les sciences, est de rigueur dans les arts et l'industrie.Aussi serait-il absurde de croire à la compétence en agriculture des jeunes gens qui n\u2019ont étudié cette matière que sur les bancs de l\u2019école.Il est donc regrettable que, depuis le mois de mai 1876, les élèves-maîtres de l\u2019Ecole normale Laval aient dû se borner à cette étude abstraite de l\u2019agriculture.Les maîtres ainsi formés doivent, d'après le programme des écoles élémentaires et primaires, enseigner cette matière.Comment l\u2019enseignent-ils ?Comme ils l\u2019ont apprise ; et encore avec une teinte plus faible, car l'enseignement est comme la lumière : sa perfection diminue à raison du nombre des milieux qu'il traverse.I y a là une lacune que le gouvernement pourrait facilement combler.Il a en sa possession un terrain de cinq arpents carrés qui n\u2019est pas utilisé.On l\u2019a acheté pour y construire l'Ecole normale.Les ressources de la Province ne permettant pas de faire cette construction, le gouvernement pourrait nous donner l\u2019usage de ce terrain qui deviendrait un champ de pratique très précieux pour la formation au point de vue agricole de nos futurs instituteurs.L'agriculture est comme une échelle de proportion sur laquelle on peut mesurer la prospérité ou la décadence des pays.Lorsqu'elle languit ou succombe, ils languissent ou succombent avec elle.Ils ont le même tombeau.de ne puis finir ce rapport, Monsieur le Surintendant, sans vous prier d'agréer mes sincères remerciements pour votre bienveillance et votre générosité constantes à l\u2019Ecole normale Laval.Cette sympathie encourage non seulement les élèves, raais aussi tout le personnel enseignant et dirigeant.Merci.J'ai l'honneur d\u2019être, etc.TH.-G.RoULEAU, Ptre, Principal.VC OO DS PPS ee a I! lr 89 ECOLE NORMALE McGILL.MONTREAL, 21 juin 1892.Monsieur le Surintendunt, Durant la trente-sixième session, le nombre total des éléves admis & 1'Ecole normale McGill a été de 122, dont 108 éléves-institutrices et 14 élèves-instituteurs.Douze de ces élèves ont été admis dans la classe de pédagogie établie en faveur des gradués et des sous-gradués de la faculté des arts ; 3 sous-gradués, envoyés sur recommandation de l\u2019Ecole normale, ont été admis à l'Université comme membres de la classe d\u2019académie ; 40 ont été admis à la classe d'école modèle, et 67 à la classe d\u2019école élémentaire.A la clôture de la session, 8 aspirants ont reçu des brevets d'académie de première classe : parmi ces derniers, une dame et cinq messieurs ont pris leurs degrés dans la faculté des arts, et deux élèves-maîtresses qui avaient, il y a quelques années, occupé les premières places à l'Ecole normale, ont subi avec succès leurs examens intermédiaires à l\u2019Université.Quatre des élèves-maîtres susmentionnés étaient membres de la classe de pédagogie.Cette classe, au début, comptait 12 élèves ; 11 d\u2019entre eux complétèrent leurs cours, et 9, s'étant présentés pour l\u2019examen final, l'ont subi avec succès.C\u2019est pour moi un véritable bonheur de pouvoir ici rendre témoignage au grand intérêt porté à notre œuvre par ces élèves, à leur ponctualité et leur assiduité aux cours, au zèle qu\u2019ils ont mis à prendre part aux exercices scolaires, ainsi qu'à l'excellence de leurs réponses aux questions d\u2019examen.La diminution très accusée dans le nombre des aspirants au brevet d'académie de première classe, pour cette année, trouve son explication dans le fait que ce cours est destiné uniquement aux sous- gradués de troisième année, et que la collation des brevets n\u2019a lieu qu'après l\u2019obtention des degrés à la fin de la quatrième année.Il a été conféré des brevets d\u2019école modèle à vingt-neuf élèves-institutrices et à trois élèves-instituteurs, et des brevets d\u2019école élémentaire à 41 institutrices, ce qui porte le nombre total des brevets conférés par l\u2019Ecole normale McGill à 2,342, dont 1,333 pour brevets d\u2019écoles élémentaires, 777 brevets d\u2019école modèle et 232 brevets d'académie.Le nombre total de personnes qui ont reçu des brevets est de 1,610.Comme à l\u2019erdinaire, nous constatons que les porteurs de nos brevets se livrent à l\u2019enseignement.Des 26 élèves de la classe d'école modèle de l'an dernier, 18 sont déjà placés à la tête d\u2019écoles, et des 50 élèves de la classe élémentaire, 16, croyons-nous, se livrent également à l\u2019enseignement ; de plus, 24 sont revenus à l\u2019Ecole normale en vue d'cbtenir des brevets d\u2019un degré supérieur.Somme toute, nos étudiants remplissent très loyalement l\u2019obligation qu'ils ont contractée à leur entrée à l'Ecole normale.Les règlements du comité protestant du Conseil de l'instruction publique, en vertu desquels les aspirants élèves-maîtres, sans encourir les frais d\u2019un voyage à Montréal, peuvent savoir s\u2019ils seront admis à l'Ecole normale, méritent d'être mieux connus et plus suivis en général.Tout sujet britannique, âgé de 16 ans révolus, qui a subi l'examen du ÎIIe degré du cours modèle, et tout porteur de brevet d'école élémentaire conféré par le bureau des examinateurs, sont exemptés 90 de l'examen d'admission à la classe d\u2019école élémentaire.Si l\u2019aspirant, âgé de 17 ans accomplis, ayant subi l'examen pour le certificat d\u2019associé ès-arts (associate in arts) à conservé les deux tiers des points accordés, et a été examiné aussi sur le français ; ou bien, s\u2019il est porteur du brevet d\u2019école modèle conféré par le bureau central d'examinateurs ; ou encore, si, étant porteur d\u2019un brevet d\u2019école élémentaire, il subit.un examen sur l'algèbre, la géométrie et le français, il est exempté de l'examen d'admission à la classe d\u2019école modèle.Les avantages incalculables de cet arrangement pour les personnes résidant au loin me donnent lieu d\u2019espérer qu'à l\u2019avenir on s\u2019en prévaudra plus que par le passé, en, vue de l\u2019admission à l\u2019école ; et que, dans cette éventualité, les épreuves préliminaires d'admission.subies dans les salles de l\u2019Ecole normale même deviendront l\u2019exception.,L C'est une des parties les plus agréables de mon rapport d\u2019avoir à constater Pabsence totale de toute friction dans le mécanisme scolaire, durant le cours de cette année.Les élèves ont été d\u2019une conduite irréprochable : sens profond de la responsabilité personnelle, loyal accomplissement de la loi du devoir, telles ont été les notes dominantes, caractéristiques de l\u2019école.Ce résultat n\u2019offre plus rien d'étonnant, si l\u2019on se rappelle que chaque professeur, chaque instituteur a donné l\u2019exemple d\u2019une fidélité à toute épreuve à ses devoirs.Je tiens à féliciter et à remercier le personnel enseignant d\u2019avoir travaillé avee tant de constance à l'avancement et au progrès de l'institution.Je ne mentionnerai que les noms des nouveaux membres du corps enseignant.M.J.-P.Stephen est acquis, d\u2019une manière permanente, à l\u2019école, comme professeur d\u2019élocution.Ce monsieur, à son entrée en charge, s\u2019est signalé d\u2019une manière toute partieu- lierej par un travail hautement apprécié : celui de faire de ses élèves, non seulement d\u2019'habiles lecteurs, mais des maîtres de lecture et d\u2019élocution.Au sujet du professeur Kneeland, il suffira de dire qu\u2019il a abondamment justifié les hautes espérances que nous avions fondées sur lui et que nous avions exprimées, à l\u2019occasion de son arrivée prochaine, dans notre rapport de l\u2019an dernier.L\u2019insuffisance de nos ressources pécuniaires, consacrées entièrement au maintien d\u2019unefécole fréquentée par les enfants de la ville, et qui devrait être soutenue par les taxes scolaires de la ville, nous a forcés bien à regret, dans le cours de l'an dernier, à avoir recours à une mesure rétrogade : à nous dispenser des services inappréciables du professeur Penhallow, du docteur Reed et de M.Nevil Evans, professeurs adjoints depuis plusieurs années, et dont la haute culture intellectuelle et l\u2019enthousiasme exerçaient une salutaire influence sur le développement intellectuel de nos élèves.Je ne saurais exprimer d\u2019une manière adéquate toute la grandeur de la perte éprouvée de ce côté ; car, bien que mon collègue et moi, nous ayons\u2014lui, dans le cours de l\u2019année, et moi, les années précédentes, \u2014 essayé d'enseigner quelques-unes des matières des cours de ces professeurs, toutefois ni lui ni moi ne nous faisons illusion sur l'impossibilité de trop apprécier l'avantage qu\u2019il y a de mettre de jeunes esprits en contact journalier avee des esprits d\u2019élite de divers ordres\u2014avantage que nous voudrions assurer à chaque classe qui se succèdera à l\u2019Ecole normale.Il ne nous a donc été possible de maintenir qu'un seul cours supplémentaire de lecture, cette année ; et cette faveur, nous en sommes redevable à M.Parmelee, secrétaire anglais du département de l'Instruction publique \u2014lequel, au prix de sérieux sacrifices personnels, au milieu de la multitude des devoirs imposés par Pr 91 a 0 0 eo I cac EC sa charge, a bien voulu consentir à donner dix lectures sur la loi scolaire.Inutile d\u2019ajouter qu\u2019il a reçu un chaleureux accueil de ses anciens élèves, et que ses cours sont hautement appréciés.| ica La médaille et le prix présentés par Son Altesse Royale le prince de Galles ont été l\u2019objet d\u2019une concurrence si active, qu\u2019une simple différence de trois points, sur un total de près de 2,000 points actuellement gagnés, sépare Mlle Ballantyne, qui occupe le ler rang, de Mlle Mason, son émule.Dans ces eir- .constances, j'oserais suggérer qu\u2019une médaille de bronze fût décernée à chacune des concurrentes et que la bourse fit divisée également entre elles.L\u2019honorable Surintendant de l\u2019Instruction publique a bien voulu accorder une médaille d\u2019or, décernée à Mlle Paintin, émule, dans la classe d\u2019école modèle, des demoiselles ci- haut mentionnées, et de plus un prix de langue française, mérité par Mlle Mason.La bourse et les livres, prix fondé par cet ami éprouvé de l'éducation, M.J.-C.Wilson, ont été dignement remportés par Mlle Barr, et le prix, gracieusement offert par M.George-W.Parmelee, B.A, a été décerné à Mlle Annie-A.Corneil, qui a chaudement disputé à Mlle Barr le premier rang dans sa classe.Le vénérable archidiacre Evans, le rév.James Fleck et le rév.Dr Rose ont des droits acquis à toute notre reconnaissance, à raison des services inappréciables rendus à la cause de l'éducation et de la religion, en s'imposant des sacrifices considérables de temps et de travail pour donner l'instruction religieuse, chaque semaine, aux différentes classes de notre école.Leur seule récompense est dans le témoignage d\u2019une bonne conscience et l'approbation du Souverain Maître ! Je vous prie, monsieur, en votre qualité de Surintendant de l\u2019Instruction publique, vous, et le comité de l\u2019Ecole normale, ainsi que son président, sir William Dawson, de vouloir bien agréer, en mon nom propre et au nom de mes collègues, nos plus sincères remerciments pour la bienveillante sollicitude que vous n\u2019avez cessé de nous témoigner.J'ai l'honneur d\u2019être, ete., S.-P.RoBINs, L.L.D.Principal.ECOLE NORMALE JACQUES-CARTIER.MONTRÉAL, 6 décembre 1892.Monsieur le Surintendant, J'ai l'honneur de vous soumettre mon rapport sur l'état et les progres de l\u2019école normale Jacques-Cartier.I Nous avons admis cette année soixante-six éleves.Les tableaux suivants indiquent leurs ditférentes classifications : Elevesanciens.39 | Pensionnaires.50 Eléves nouveaux.27 Externes.16 Total.66 | Total.6\u20ac 92 Admis dans la lére division, Académie.A \u201c« \u201c 2e division, Ecole modéle .Cee .16 \u201c \u201c 3e division, Ecole élémentaire .eo.15 \u201c \u201c 4e division, Classe préparatoire.28 Total.Cee Cee.66 Je dois vous faire observer, Monsieur le Surintendant, que cinquante candidats s'étaient présentés.J'ai di en refuser quelques-uns sans leur faire subir l'examen écrit, soit parce qu\u2019ils étaient trop jeunes, soit parce que j'ai constaté qu'ils n\u2019étaient certainement pas assez avancés.J\u2019en ai refusé 15 sur examen écrit, ce qui fait plus de 30\u2018/ (exactement 35.47 pour cent).Ce rapport est d'autant plus significatif que presque tous les candidats malheureux avaient fréquenté les écoles pendant 6 ans, et que l\u2019examen ne demandait que des connaissances très élémentaires en grammaire, en arithmétique, en géographie et en histoire sainte.Il À l\u2019école d'application, 83 élèves seulement ont été admis ; mais ils ont suivi leurs classes avec plus de régularité que les années précédentes.À l\u2019école normale, j'ai regretté le départ de quelques élèves, découragés en apparence, par les difficultés matérielles au milieu desquelles notre enseignement.était donné.Il est vrai que les inconvénients et les ennuis ont paru augmenter à mesure que les travaux de réparation touchaient à leur fin.Mais comme ils sont à peu près terminés maintenant, j'espère que l\u2019année prochaine les choses reprendront leur cours paisible et régulier.III Un chagrin tout à fait imprévu est venu nous frapper au milieu de l\u2019année scolaire.M.de Bonpart nous a été enlevé après quelques jours d\u2019une maladie, qui n'avait paru être d\u2019abord qu\u2019une légère indisposition.Comme M.de Bon- part avait fait du Canada sa seconde patrie, et qu\u2019il paraissait heureux de l\u2019estime dont nous l\u2019entourions, nous avions tâché, dans ses derniers instants et autour de sa dépouille mortelle, de remplacer les parents et les amis qu\u2019il avait laissés de l\u2019autre côté de l\u2019océan.M.de Bonpart était plutôt préparé pour le journalisme que pour l\u2019enseignement quand il avait accepté celui-ci.Cependant, après quelques tâtonnements, il y avait trouvé sa voie.Il savait intéresser les élèves par ses connaissances variées et par sa parole facile, parfois incisive.On peut dire qu'il enseignait même en dehors de l\u2019école, par exemple dans les réunions de l'Union catholique, où il se faisait très souvent entendre.Parfaitement au courant des questions du jour, il apportait dans la discussion les convictions et la fermeté d\u2019un légitimiste de vieille souche et d\u2019un catholique sincère.IV À la fin de l\u2019année scolaire, j'ai eu l'honneur de vous présenter dix-sept candidats pour les différents diplômes, savoir : 1 pour le diplôme d\u2019Académie, 8 pour le diplôme d\u2019Ecole modèle, 8 pour le diplôme d\u2019Ecole élémentaire.De XX il © ent 14 on} 7 ! od v Dans un de mes rapports précédents, j'ai eu occasion de signaler l\u2019espèce de négligence qu\u2019on semble apporter à l'enseignement, et surtout à l'étude de l\u2019arithmétique.Ce mal a été constaté par un ancien professeur qui occupe aujour- d\u2019hui une charge importante dans sa congrégation, qui est une congrégation enseignante.Nous devons réagir contre ce mal ; mais les efforts de quelques instituteurs seraient insuffisants, s\u2019ils n'étaient pas secondés par la majorité de leurs confrères, par les inspecteurs et surtout par l'opinion publique.On semble trop craindre, pour les enfants, l'habitude de la réflexion et l\u2019aridité de tout travail intellectuel.J\u2019ai souvent signalé dans mes rapports la concurrence désastreuse que le ouvernement fait à ses propres institutions en autorisant un très grand nombre de Bureaux de donner des diplômes.Le résultat le plus évident pour moi est que, non seulement les élèves des écoles normales ont beaucoup de difficulté à trouver des situations, mais que le niveau de l\u2019enseignement primaire tend à s'abaisser.Pendant quelques années, il avait paru s'élever; depuis trois ou quatre ans le nombre de ceux qui se présentent à l'examen préliminaire semble augmenter, et dans une proportion presque égale je vois augmenter le nombre de ceux que je ne puis admettre, faute de connaissances suffisantes.Beaucoup de parents se plaignent que la principale école de la paroisse est tenue par une institutrice ou trop jeune ou trop peu instruite pour donner convenablement l\u2019enseignement élémentaire à leurs enfants.À celà, on peut objecter que personne ne peut enseigner sans donner la preuve qu\u2019il a été dûment examiné.Sans m'arrêter à répondre qu'il y a examen et examen ; en supposant même que ces examens constatent tous des connaissances très sérieuses chez le candidat, il y a deux choses absolument nécessaires pour tenir une bonne école, et qu'on arrive bien difficilement à discerner dans un examen, le talent d'enseigner et une expérience suffisante pour gouverner les enfants.Personne ne devrait être autorisé à diriger une école sans avoir fait au moins six mois de stage sous un autre maître.L'enseignement est un art et en même temps une science : la science peut s'acquérir dans les livres.L'art, qui suppose des qualités spéciales, ne peut se développer que par la pratique.J\u2019ai l\u2019honneur d\u2019être, etc.H.-A.-B.VERREAU.Primeigal, 3 SE a im Re 5 ri ie ee es en, = = in, = LL = = Cr 7 re ee tri \u2014 eee eee rs \u2014_ APPENDICE No 111.Rapport sur l'Ecole Polytechnique de Montréal. RS ol er, Te a Lu mis = pr 2 i tirs \u201csi eux ra = 22 Ta Hi = cs = Te SH = = > 5 es == es = = ge By = as Et Tr PRRs SE «ce 5 a 3 = = FE ES eT \u2014 en ne a \u2014 CL 97 UNIVERSITÉ LAVAL.ECOLE POLYTECHNIQUE DE MONTRÉAL.RAPPORT POUR L\u2019ANNÉE ACADEMIQUE 1891-92.MONTREAL, 15 septembre 1892.Monsieur le Surintendunt, J'ai l'honneur de vous soumettre le rapport prescrit par l'acte 50 Vict, chap.21.Nombre des élèves qui ont fréquenté l'Ecole polytechnique pendant l'année 1891-92: Se Année.Cee 5 éleves.2e Année.ioe 2 éleves.le Année.oii een 3 éleves.Cours préparatoire.9 éleves,dont cinq sont promus en premiere année, deux doivent recommencer le cours, les deux autres ont quitté pendant l'année.CLASSEMENT DES ELEVES.3e Année.Ze Année.lère Année.| Cours préparatoire.Laberge, I.-C.Pinet, A.-J.Desmarais, Zénon.Pelletier, Herman.Piché, J.-Pierre.Hébert, Henry.|Roy, Alyre.Héroux, Joseph.Carmel, J.-E.Longtin, Emile.\\Fournier, Ernest.Lemire, J.-T.Côté, Ernest.Marion, J.-A.Lacroix, Raoul.CLASSEMENT DE SORTIE ET PROMOTION DE 1892.Laberge, Francois-Charles.Lemire, Joseph-Tancrede.Marion, Joseph-Alfred.Piché, Jos.-Pierre-Marie-Elzéar.Carmel, Joseph- Edouard.Ces messieurs ont reçu leur diplôme d'ingénieur civil après avoir passé leurs examens, le premier, avec la plus grande distinction, et les quatre autres, avec grande distinction.T\u2014E-f TR a TERRE ER EEE 98 \u2014 La médaille d\u2019argent offerte par M.Peter-S.Murphy, M.C.L P.& O.A, à l\u2019élève le plus méritant de la 3e année dont les notes, pour le cours complet, atteignent, au minimum, la moyenne générale de 16} sur 20, a été décernée à M.Francois-Charles Laberge qui a conservé une moyenne générale de sortie de 18.06.ÉTAT DES RECETTÉS ET DES.DÉPENSES DE L'ÉCOLE POLYTECHNIQUE POUR L'ANNÉE ACADÉMIQUE 1891-92.RECETTES.Balance en mains de octroi spécial du gouvernement .ve renee ea $561 63 \u201cRétribution et inscription des Élèves.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.ss srnesn vonsrsace cronrnaus seseuu sa 0000 sen nee 695 00 Diplômes.+.oronserce secoue vaconoane renin va ee A 120 00 Vente des cartes autographiées.\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.+.sescnecceure sons sécresuen san0s sovass sense sance 23 30 Intérêt sur dépôts a la banque .oveveivvi vein iii es en 42 63 Du gouvernement : Allocation de 1891-92.000 ass \u2014\u2014 ae 1100 1.11 110 ; 247.751 \u2018| soûù 71 Arey 30 LEA NA SRE OTT Cee ma | 659.61) 13° tool 27 ri] 131 321 Bis YN 190 Mégantic (village), diss.| 43560; 196'.26 25.78j.|.[IPP 247.781 1 800) 7 18 I 1 14 2 389 NOWPOTt- «cee veneers 348,937| 1,046| 131| 164| 126.98.| 20.: 1,487.98| 10| 2,000| 14} 86 19] 15 84 22 240; St-Louis de West Bury .54.900] \u2019356.| 112) 79.82.].pee 547.82/ 3 950) 17 51 5 16 59 9 157 Ste-Cécile de Whitton.| 29402) 235 95 17 55.32./ 30.432.321 2 500 16! 37 14 13 37 6 193 Waterville.\u2026.143,750, 505.- 193| 52.03] 165{.1.915.03] 2| 4,000] 14 +49 6 15 40] 18 135] West-Bury ++.130,875] 654.30| 82.29).0.\u2026\u2026| 76629) 4 2400 9 4 6 2 3| 8 109 Whitton.\u2026.\u2026.36,000| 252| 180; 20] 42.13|.10].504.13} 5 425| 12) 40 121 13: 51; 11 139; Winslow-Nord (St-Rom.)|- 84,400] 404 11| 80] 94.15(.0.0.589.15) 6 1,200 12] sel 6 15 78 10j 207 Winslow-Sud.eens 65.845] 395.| 34 76.07.|.|.505.07} 5| 1,000] 15 50) 14 13 40! 16 148 Winslow-Sud, diss.17911) 44l.|.18.18}.20.82.18] 2 260 11] 10.8 14 1 4 Totaux pour l\u2019année|-\u2014\u2014 |.| 1891-92 .000 0000 3,319,179| 15,776 2,168] 2,089/2,063.70| 595] 160| 400/23,251.70| 136| 50,551] 522| 1568| 334| 460] 1454| 289] 4627|.Totaux pour l\u2019année ; 1890-91.\u2018eo.13,327,981) 15,689) 1,032 2,356/2,361.03| 462] 190] 778/22,868.03| 160| 47,650] 535 1754] 409, 5(0) 1573] 334] 5105} .\u2014_\u2014\u2014\u2014 | \u2014_\u2014 ; DEUX-MONTAGNES.Annonciation L\u2019(Oka).81,975 254.321 157.76.|++000 1120000 ; 443.761 5) 1,000) 34| 102/ 301 28! 92 24 310} Cote St-Joachim.| 124,580] 249 166) 25| 34.701 40|.: 514.701 1 2000| 5 24{ 7 8 2 9 79 St-Augustin.\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026.539,565 863 57 40 168.94|.|.aeenn: 1,128.94| 7] 2,350; 55 97 9 49 108 9 327! St-Augustin, diss.69.400, 97.19 3.18.|.| 119.18] 1] 400] 1] 3 2.A.8 St-Benoît.329,606| 1,054 .\u2026 .27| 166.24] 40|.2, 890, 4,177.24] 8) 25,800, 37 961 8 29 92 5; 267 St-Canut, No.1.59,257 600 .41) 40.11.0J 2000000000 | 681.11} 3 900, 9 4; 3 4 395 1 101 St-Canut, No.1, diss.| 14,458 135, 56| 12] 7.58/-.|.0\u2026.20000.210.58] 1] 40 2 10 4.7.| 28 St-Canut, No.2.22,8101 120|.61 24.500.ufieen linn | 150.50| 1 950, 3| 12 1 5 11 1 383 St-Colomban.\u2026\u2026.\u2026.18,270| 184|.|.55.95].25/2000.264.95] 2 500, 6 129 4 5 17 6 50 St-Eustache.726,884| 2,180|1,308| 43| 305.47 60j.2,950, 6,846.47| 10 20,0000 97| 246) 44 791 242) 26) 734 St-Eustache, diss.64,875 108] 21, 33 7.130.Jane 169.13] 1 200|.6 2, 2! 3.130 St-Hermas.364,814] 912|.- 62| 139.14 60|.! 1,173.14) 4| 5,100] 54 69 11; 47, 110, 21} 332 St-Jérôme, No.4.| 43,245 140].[.24518251 PP PSS TE | 165.33] 1 2001 5 13.7 20.45], St-Joseph du Lac.224681] 600.|.1830.64 sc oe|evoefveenan ; 78064 3 2.300 36, 100, 26 24 110! 27 323 Ste-Monique.-.| 257,420 396.- 18| 108.371.euu] cers ofveenns | 517.37) 4] 2,300 47 721 9 33 59 5 225 St-Placide.\u2026.\u2026.\u2026.141,400 707 eee eens 118.88-.|.|.825.88| 5 23000 42) 73| 17 41] 701 10] 253 Ste-Scholastique.659,411] 2,198!.[.260.30; 90[.1,010; 3,658.30] 10 12,400; 60] 226] 30 64 230 22 632 Totaux pour l\u2019année \u2014\u2014|j-\u2014- | \u2014_ \u2014_\u2014 f\u2014 \u2014\u2014 \u2014 1891-92 .» -.|3,741,651110,792) 1,6C8| 358(1,749.22) 290; 25 6,850/21,677.22 67| 78,400; 493 1226| 207.425 1288) 166] 3755 Totaux pour l\u2019année | ' : 1890-91.3,732,008 11,092(1,440; 319|1,867.26| 277 25| 7,457 22477.26| 68| 80,880 422 1200; 216' 407 1193; 227| 3663; DORCH ESTER.| | | | Cranbourne (St-Odilon).| 84,8000 339).| 44 104.18}.151.400 .502.131 5| 1,200 17, 356) 13 211 53) 11) 171 Frampton-Ouest (St-Ed.)| 202,190; 574] 117] 39) 184.08) 50j 15/-.\" 979.08 8| 2,300} 41) 145 37 45] 130, 36| 434! Frampton-Ouest, diss.| 18,000i 721: 18 9 128110.10.12181 1 2000 3 9 9 4 ul 2 41 111 STATISTIQUE GENERALE du coût de l\u2019enseignement et du nombre d'enfants de 5 à 16 ans dans la province.1 | 1 To Contributions Contributions = 2 | 2 E3 Nombre d\u2019eufants de 5 à 16 ans dans la © des municipalités.du gouvernement.GS | = Cas | municipalité.v un \u2014 a Cu ! oy es, | ne COMTÉS ET 2 ; | i Lg |E 8% $3 | 5 | : £57 |_ Gargons.Filles.pg = 2 #5 22 |%8 828] 55 \u20ac E 2385.21 & #4| ,° | \u20ac MUNICIPALITÉS. É É|3 É |& F2 |8 = SS el Ala Al aA GASPE\u2014 Suite.| $ $ $ $ $ $| $ $ $ | $ ! | | | Grande-Gréve.| 45,580, 227) .22} 1006}.ies eevee 269.16, 2 400] 1 2.0.1 5 .9 Grande-Riviére.155,872] 975).21 240.16] 20{.] 00 1,237.16] 9; 1,700 128] 220! 30] 102] 181] 49; 710 Grande-Vallée.| 12,875 96!.24) 19.701.200.159.70; 1 600, 3 6.2 85 11 21 29 Grande-Vallée-kst .11,066 901.24| 11.75|.200.145.75 1 3000 3 7 4 5 81 2; 29 Haldimand .7,760 1241.81, 51.74 1000 18j.374.74 2 600| 8 32.oo 10 534 4 8 lle-Bonaventure.13,850 161°] IR 14.151.20j.\u2026.103.15: 1, 300].14 1 1 Bi.21 Iles de la Madeleine \u2018 : ' (Hâvre-aux-maisons).50,958] 366j.68] 85.66) 60| 20 1,540; 2,139.66 3! 4800| 26 9 29.200 83 27 280 la Madeleine .| 27,853 OT.15) 38.15.20j.170.15.2 300 7 31 8 13 27 2 88 Malbaie (St-Pierre de).! 46,548 291.10; 46.89.15].262.891 2! 500 14 33, 4; 12; 21 6j 90 Malbaie, diss.10,470 62|.10j 22.23(.20j.114.23, | 250 7 10j 3 5 7 3 35 Marsouis.covee veer nnn 5,111 76.4 8.24|.20j.108.24 1 2501 5 9.5 6j 3 28 Mont-Louis.| 37,957; 189Y|.55| 48.68|.200.312.680 2 600| 18] 46! 6 7 43; 12/ 132 Newport .\u2026.\u2026\u2026.\u2026.79,3200 396].0.147.50].200 een 563.501 4, 1,200| 79) 144, 44 66, 136] 33] 502 Pabos.vever civilian 62,126) 375] 21.143.06).0.|.evue.539.06 3 725 89] 109.18 23] 118} 21 328 Percé.ovi ini, 41,450) 668.168.72] 44|.|.880.72 5.2,000] 44 82, 23 28 80) 26| 283 Percé, digs.16,848; 105/.16) 20.08|.0.|.en 141.08; 2 350, 11 8.6 18.41 Petit-Cap.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.11,040 110].- 24.04|.201.154.041 1 100| 15 7 5 17 9 7 60 Petit-Pabos .10,365, 7%|.17.00j.200 .114.00; | 150, 7 19 4 4 12 6& #6 Petite-Vallée.7,162! 711.16 13.98.20.0.0.120.9 1 2000 100 12 .3 19.44 Rang St-Paul.8.040 40.24.06}.20(.84.061 1 160) 100 33 6 8 16, 9) \u201882 Rivière à la Martre.- 5,715 45| .: 4 12.421.201.81.42 1 150) 4 8 1.4 6.23 Rivière a4 Lapierre .10,600 15).24 10.10(.201.69.10: 1 2006 8 10 3 7 9 4 41 Rivière-au-Renard .\u2026 74,279) 444j.73 96.12.20/.633.12 5 600 20 59 18 35 60 12; 204 Roseville.10,370, 108 6 1, 25.82.15j.\u2026\u2026.150.82 1 30, 77 30 6 10 26 8, 87 Roseville, diss.6,065, GOl.9 16.80j.215) 110.80: 1 140| 4 12 4 3 8 4 3 Ste-Anne des Monts .| 121471 510].36} 203.21| 34{.[.783.21 5 14751 811 174 66 73 1511 58 603 A= TO rar «7 INT ru! Fran © I 14,172} TE) | => >oIi.-._1._1.; => 311.221) 119 1 Oy \u201cxn 4 Cry 1 Oy 15h 27 A EVRY VIT St-George de Malbaie.! 14,322 721.200 29.21/.4 20j., 241.21} 1 100, 20j 40; 10; 15 27) 4 116 YOrk ooeeeerveeeee oun 39.630] 297.68 21.91].0 15|.401.91) 2 20] 9 17 1 9 9 9 47 York, diss.\u2026.\u2026\u2026.24,125 90}.7 12.67).200 .\u2018 12967 1 100; 2 6, 3 1 9.21 Totaux pour l\u2019année \u2014 \u2014 |-\u2014 \u2014\u2014i-\u2014- = \u2014 \u2014! | 1891-92 2.202000 0 11,724,785 10,940] 1271,255|2.884.26| 3568] 758| 1,54017,862.26| 110] 30,207] 935] 2092} 503 877 1932] 515 6854 , Totaux pour l\u2019année : : | 1890-91 .1,733,190] 10,602] 316/1,148/3,009.55| 280; 818 1,343 17,416.55 111] 30,680 912) 2049 551° 814 1889; 578; 6793 [ \u2014 -\u2014 - HOCHELAGA.CL : ; ; | Côte-des-Neiges.582,650| 1,456].].\\ 118-20| 30j.0/ +000.: 1,604.201 3 10,700|.| 75 94.74| 121| 364 Côte-des-Neiges, diss.118,350| 2361.26| \u201811.08| 240.|-.| 518.08| 1] 300 2 11] 3 2 6 2 2 Côte-St-Antoine (village) 3,367,760| 3,210.1,410] 215.46].[.c.lovee; 4,836.46) 11 16,0000 63) 155 53, 57 148) 45 521.Côte-St-Léonard.267,574] 1,873.3 1314 5 YJ IN I I 1,950.57 1 800, 4, 27 5 6 17} 4 68.Côte-St-Louis .740,430| 2,779.1090 161.78( co |even even.3,049.78) 1 800; ©6| 184] 48.76 182 53] 609 Cdte-St-Louis, diss.239,415) 1,197].1020 23.08].0[ oo] 22200 1,322.18 1 212) 21 G4] 221 24) 69] 24| 224 Cote-St-Michel.636,060] 86U.38 99.96|.1.[., 997.961 2| 3,000 9] 78 10 10! 85 14| 206.Cote-St-Paul .ooovv ven] iver ven.|ounnn.cee fea een ee 00e 5] 29,500].[ .cee] ++teee eee] Cote-St-Paul (vill), diss.| 260,000] 520; 260] 37) 39.72|.0.0eees 656.72} 1 2,500 8 24 6 4 200 11 73 Côte Visitation.84,663 141.14) 3667) .0 cov |eeven 191.67) 1 1,500 9 28] 100 8 12 5 72\u2019 Côte Visitation, diss.| 243,618] 485.15 751 cleans | viens 507.51 1 sou, 2 4 1, 2 5] 2 16 Hochelaga .\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.3,245,373| 7,302.372 390.00|.|.2fe00 00e 8,064.00| 21 33,000] 168] 489 105) 1521 467) 98| 1479 Longue-Pointe.370,575] B72) .| 200 TLIO.i eeei|iennnn 463.70] 2 300 13[ 35] 11.[.| 59 Longue-Pointe, diss.204,600] 204.10 17.75j.00.|.200 2 Jee000e 231.75| 1 8001 3 Bjee0u fee e- 4 1 11 Maisonneuve, diss.\u2026.97,925 195./ BI 254] ee] iferenes 278.64] 1 300 9 3j.4| 23|.49 N.-D.de Grâce-Ouest.|1,269,666| 1,269j.158| 192.11}-+.0f.00 2 free 1,619.11} 6j 6,000 20; 97 19 23| 79 9 247 N.-D.de Grâce-Ouest dis| 322,720| 322|.77 2144).vei 2 fecu ces 420.44 1, 1,600 7} 12; 5 4 151, 2j 4 Pointe-aux-Trembles .| 387,656| 583|.66| 87.87| 95|.1,750) 2581.87) 3| 50,006) 9 47 12 7 41 12} 128 Pointe-aux-Trembles,dis| 101,670| 127|.] 28] 9.00{.0.] evens 164.00; 1 800] 2 5.2 2 2 13 Rivi¢re-des-Prairies.329,725] 296.| 179] 90.15|.|.[.c0ues 565.15] 3; 1,000 21} 56 13 25 59 10 184 Sault-au-Récollet.\u2026.175,353] 371).122| 91.12) 200}.{29,319;30,103.12| 4] 172,500 19] 66] 22 27 78 21} 233 Sault-au-Récollet, diss.|.142.52] 39.590.ceileeen finns 233.59 1} 1,000f 10; 15.[ 7] 10[.| 42 Ste-Cunégonde -.1,885,063 6,283].|2,980] 784.600 72.|.10,119.60 4] 22,000| 167| 608} 75/ 141 493| 56| 1540), St-Grégoire le Thauma- urge covees coven ven 960,850) 8,775 .1,063] 303.74).].eee) 5,141.74) 3 92210 79] 250; 81] 108] 219} 79| 816 St-Henri.2,934,046] 15,000 4,890, 898| 926.44| 161|.| 4,03(:25,905.44) 4] 92,632] 281] 906] 240) 263 809) 230| 27291 St-Henri, digs.1,540,000] 8,108].2190 170.790.[veen |e.3,498.79] 1] 43,000] 107| 128] 44] 109] 123 37] 548 St-Jean-Baptiste, village.(2,865,950 5,731| 2,865) 2,17] 889.97] 237|.7,20019,093.97| 3/124,000| 282) 938) 159| 250| 945| 191] 2765; St-Jean-Baptiste, diss.|.|-.\u2026\u2026.\u2026.|.|L\u2026.122.32/.0.0.fe000 29 ogy 225, T2 (Bg EE_Bl LS LlRla|l alm og og © © # = LE Sox 522 | FE go 3553281 01 + = | Ru x | = = » 5 g g 5m MI ges = 2 dal ° > = © © = > = BH |S ~ & 5 |S | = Ze Aa lajal ala: LEVIS\u2014(Suite.) $ $ $1 8% $ $| 8% $ $ $ St-Romuald (par.), diss.| 74,850] 224] .|.V6 1 PS 231.48| 1 4001 3 1 2; 2 6.14 St-Télesphore .66,875] 1833|.12 29.77 .000|11000fe000 ee 175.77| 1 650 7 25 4 6 15 5 62 Totaux pour l\u2019année es ee \u2014\u2014\u2014|\u2014 \u2014 1891-02 2.22 00e 5,771,8S1| 8,7015,621|2,0873,041.24 2053j.58,715/80,168-24| 89/891,825| 663] 2152 549 590| 2152| 592| 6678 Totaux pour l\u2019année 189091 2.220200 0 5,028,678 9,134| 3,606] 2,370/3,294.12/2162/.70,238/90,804.12| 89/384,557| 719| 2177 575; 614 2202| 617 6904 L\u2019ISLET.| | Ashford (St-Damase).| 061,864 154} 19/.-| 49.66.] 20/.242.66; 3 4001 10{ 3 G 11 48 4 110 Lac Noir.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.8,015) 161.+ 24382.| M.6432) 11 MO 2 5/0 7.| 7 2 18 L\u2019Islet.\u2026.617,641: 1,235|.1430 304.75) 193|.1,740) 3,615.75) 11] 32,770] 53| 213] 26] 47 228 43; 610} St-Aubert.276,089, 496] 208 50] 167.500 606].960] 1,947.50, 91 5,200] 14 97 7 13 96 4 231§ St-Cyrille (Lessard).154,315, 370{.70} 146.31.15/.601.31 6 4000 34 102) 13; 22 94 9 274) St-Eugéne.175,700.252.60] 165.82] -v|veeeliunnn.47782 4 s00| 21 109.| 24} 97 11, 262] St-Jean Port Joli.598,502 RO.107) 271190 0eve| ve e|ianen.1,275.19) 11} 4,200] 18] 124 5| 43} 148: 7 340 Ste-Louise .\u2026.\u2026\u2026.287,0000 348/ 17.152.000.cafes civeennn 517.000 6] 1,500] 211 76; 4 16 69; 5 191 St-Marcel \u2026.\u2026.\u2026.20,235 69 2 13} 17.001.4H.191.90 1 2000 5 24 3 4 17 4 57 St-Pamphile.114,305.205 92f.92.50 «eo 20].409.55] 5 725) 39 1200 35] 41 O0; 27 362 Ste-Perpétue.74,605 223).54] 56.62/.2000.0.353.62 4 800 18 611 15 17 68 19, 198 | St-RocCh 2.vena ionns, 430,401 430| 466] 93\" 18L03} 20f.].1,190.03) & 1,800; 50, 118; 311 52 116| 27] 389 \u2018Totaux pour l\u2019année \u2014 SN | 1891-92 .22.2,818,812 4,695 S54 594/1,629.65 279] 135 2,700[10,886.65 69| 47,795} 285) 1075| 147 290] 1073] 162) 3032) Totaux pour l\u2019année ; 1890-91 .-.|2,740,680 4,539| 324| 7251,787.28| 383| 125| 6.154/13,987.28| 67| 43,467| 299! 1083) 235) 327) 996] 208 3148] \u2014_\u2014\u2014i \u2014~\u2014| _\u2014 \u2014_\u2014\u2014\u2014f\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014_\u2014\u2014\u2014 \u2014\u2014 \u2014 i UIE EINE Fiat 85 / | | PV NAN AN A I 0 A aa - ess \u2014 ss FE ts À LOTBINIERE.[ | ji | | i Leclercville.\u2026\u2026.51,015 102j.21; 59.990.eee ejac 182.991 2 4000 8 49 5 13 35; 16 nl Lotbinière (St-Louis).| 332,971] 666}.122) 217.93] 100{.2,000 3,105.93] 9] 24,0001 40] 117 25] 46 130] 2% 387 St-Agapit .000 126,155 378).79} 104.05} 3O|.+| 2000.591.05] 5 1,100 25 79 11| 27 81 9 232 Ste-Agathe, No.1.57,703 132[e.en li.4007) É ÉJS \u2018\u20ac À 1$Z 68 Ss à |F al Aaa al A&A ; | | MASKINONGE\u2014(Suite)) $ $ $ | $ 8 18 8 8 $ $ | Ste-Ursule .\u2026\u2026 .| 522,606) 1,045 100 57, 273.81| 30[.1,025] 2,530.31] ©! 14500; 55/ 171 42 52] 165 25; 510 Ste-Ursule, diss.16,364 36].1 2.32(.162.000.4932] 1j +.ce See jreerjece Coen 3 Totaux pour l\u2019année : \u2014\u2014 = \u2014 -\u2014 \u2014 1891-92.4,674,682) 7,059 2,189 © 6951,961.92| 202 10 3,675/15,791.92| 63] 60.475 378; 1180) 288 361) 1125 237| 3569 Totaux pour l\u2019année | 1890-91.14,674,625) 6,939] 163 586(2,059.48| 228 15 6,290/16 280.48] 64] 55,035) 331 1182) 264! 300| 1170 269 3516 MATANE et RI- | MOUSKI.| Causapscal.\u2026\u2026\u2026.26,598] 160.|.! 16.66|.|.\u2026.176.66| 1 125/.2|a00n < fe seule (eco ufr fscue | Cherbourg .6,460 28l cei fonnn.61.20].leven deere, 89.20 1 125 5 11 4, 9 10 1 40 Dalibaire .-.\u2026.25/4400 125.j.\u2026.42.18 ee|- roe foosnn.167.13] 2 3600 18 31 6 9 34 4 102 Les Capucins .\u2026.\u2026.20,025 42|.24 25.86].cc] ]eenins 91.36 1 125, 5 14 1, 3] 13 3 39 MeNider (N.-D.de l\u2019Assomption).176,430; 635|.240) 282.40] 24|.|.ones.1,13040, 8 23000 64) 148 33) 54] 142] 22| 463 Métis «002000000000 ee 65,423 196].11] B5.79cove|eees feueaen 262.79) 2 3000 1 77 2} 1 9 3 23 Mont Joli.51.195] 358|.3 65.23] 50/.-.J.2000.508.23 1, 1,000 11] 84 4| 16; 86, 5 206 Sayabee .\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026\u2026.129101 129].6 20.81 eeu] cen |iennnn 155.81 1 300| 12 30, 7 8 18 5 80 Ste-Angèle de Mérici.| 87,700| 534.90| 136.72} 30j-.1120200 790.72) 6) 1,000| 18| 150| 18/ 20} 100; 16| 316 St-Benoit Labre.33,5071 251|.291 69.03].0] iin 349.03] 3 400 16) 67 7] 11] 69] 4 174 St-Damase de McNider.| 388,290, 382 66.73.73 eine ferian 521.73] A 500, 28) 68 12/ 39 70 11 228, St-Edmond du Lac au ! Saumon.\u2026.\u2026.10,283, 7 77 3| 1885.tie |iiian, 175.85] 1 125 1 9 1 2j 100 2 25 Ste-Félicité.72,6300 422) 245 79] 147.87 40.].933.871 6 850| 24! 98 4 28; 95 100 259 Ste-Flavie de Lepage.| 220,0000 352 118|.160.11 eaefenns of inne 630.11) &| 1,800] 26] 94] 18 31 3 27] 289 St-Jérome .177,012\" 796, 62l.262.49 48.20660 382849 11 11,650 80! 218] 36 76] 199) 34 643 - (erm se Sy 4 y AN 345 x\u201c A0 RU A ANVAN vel TOUTE es 34° 415 1 St-Joseph de Lepage.66,025) 220).j++0 BART eee] 274.27) 5; 1,000] 18] 36] 3 17} 24] 4 102 St-Moise .25,425 125 73|.-21 BB.220 0uiiiiee een 254.22 3 320] 23} 58 16} 12} 48 11] 168 EY 182341] 838 107] 47 221.68] 20.|.1,283.68] 10; 1,800] 68 190] 65] 68 182 52} 625 St-Octave, diss .27,850 83.10] 19.08.fceee ferns 112.08 1 600 2 16; 5 4 14 5 46 St-Ulric de Matane.144845) 434 90) 128| 210.28/.+.-j.0000fe000s 862.28] 9! 2,500] 45| 155; 52 58/ 146| 46| 502 Tessier Canton.29,075] 218| .| 25] 65.92/.j20002Je0000 308.92] 1 125| 12} 56] 13] 18 53; 12} 164) Cédar Hall.\u2026\u2026.22,000| 185[.28| 65.88i.0j.298.88) 1 GO| 34} 47} 16] 391 ou 17 213 Massé et Ouimet Cantons| 11,287 66/.|.18.05.15j.99.05; 1 125| 11] 23} 1| 7 13] 4 59 N.-D.du Sacré Cœur.| 125,300) 375) 28) 25; 80.04] 20j.j.+.- 528.04| 5 1,125 21} 59.8 16) 47 15; 166 Rimouski, paroisse.167,730) 624.74| 167.74|.0J.0002f+0000.865.74] 8 2,3101 33| 107| 35 43] 106] 20{ 344 Rimouski, ville (St-Ger- .) main).convent on 227,600} 409.13/ 143.29/1933| 80|15,800|18,378.22| 5 83,200| 27| 91] 25] 26 78] 34 281 St-Anaclet .Crees 174,666] 524) 150] 36 135.200 30.|.875.20 5! 2,000 50| 91] 27! 47) 105] 24] 344 Ste-Anne de la \u2018Pointe a au Père .\u2026.su.c0u0 46,215) 156.24| 39.07.Juacus 219.07) 2 600 11 23 2 1; 21 1j 49 Ste-Blandine.| 53,915 DT.30 61.40.20j.383.401 3 400| 21 39| 14 19 46 7] 146 Ste-Cécile du Bic.+.369,600] 924] 40] 72} 27009) 30|.] cn.1,336.09] 11] 2,400] 52 171} 26{ 92] 145] 34] 520 St-Donat .\u2026.\u2026.\u2026- 107,826] 452/ 36.45] 94.03/-000j40000fe0000.627.63| 4 850| 19} 75; 21; 21 66] 11] 213 St-Fabien .20,264| 727|.44 214.03] 30[ eee evens.1,015.08 10] 3,700| 71) 149| 40] 74| 129] 36] 499 St-Gabriel .0.61,060] 172).oo.107.74).| 25] +00.304.74] 3 400, 32 53] 17) 23] 50; 13, 188 Ste-Luce (Lessard).205,170 521] 131 183 10140} 40[.]-¢ee.1,036.40, 6, 1,850 45] 151] 21 33] 122] 29] 401 = St-Mathieu de Rioux.91,782 275].53] 114.620.442.62 4 950 27 55 8 17 48] 14 169] wo St-SImon.cover coven.155,726) 545|.58| 128.14] 36|.|-.767.14) 6 1,800 27/ 106| 12/ 81, 81} 23] 280) © St-Valérie (Canton Du- quesne) .\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.80,600] 322.11] 93.88.0 20.446.88 + 1.2000 221 80] 22| 200 Ol 19 223 \u201c Totaux pour l\u2019année: \u2014\u2014\u2014 pee =| \u2014_\u2014 |e \u2014_\u2014\u2014- 1891-92 .\u2026.\u2026.\u2026.3 510.045 12,954| 1,223 1,423 3,9.9.96/2331| 180 |18,460/40,480.96| 163) 130,265| 970| 2860| 602) 993) 2592] 572 8589 Totaux pour l\u2019année 1880-91 .+ +.|3,376,409 12,203 1,723 1,808 4,247.41 2724| 465| 4,589|/27,314.41| 163/118.541| 978| 2838| 6579/1003) 2509 559) 8466 MEGANTIC.Halifax-Nord (Ste-Sopb.)| 261,300] 784].44) 172.83] 24|.222 1400000 1,024.83) 8] 3,000] 46 136| 34] 43] 128 31] +18 Halifax-Sud (St-Ferdin.)| 234,640, 586.516) 242.93| 180{.11,000|12,524.93| 10 49,650 50] 174| 55] 34| 152| 31| 496 Halifax-Sad, diss.-.39,125 125.22) 24.32[.10(.181.52 3 450 1 16 4 2 18 2 43 Inverness .«.| 274,332] 1,371|.693/ 159.90j.|.\u2026\u2026.\u2026.|-.2,223,90| 13] 6,600] 22| 1201 33} 27| 85 23] 310 Inverness, diss.c.58,745] 208/.++02fe0000 49.22) 200] 35[.0s 577.22) 4 545 10] 34] 129 9 26 6] 97 Ireland-Nord .| 78535 549 316 35] 89.71.| 15}.1,004.71) 6 2,000 22| 61] 20] 20; 47 15 185 Ireland-Nord, diss.| 25,270 151.\u2026.-| 24.75/.\u20260j.2200j0000 .175.75 2 3000 1 121 3 3 12 4 35 STATISTIQUE GENERALE du coût de l\u2019enscignement et du nombre d\u2019enfants de 5 à 16 ans dans la province ti ti THEE dg Contributions Contributions Ze g #2 Nombre d\u2019enfants de 5 à 16 ans dans la 2 des municipalités.du gouvernement, z3 8 Ÿ #2 province.£ 172 à (8 EE ; COMTES LI © \u201c \u201c g wi + $ g © a ge Garçons Filles, ,Ç ef 2 $23 22 |Sg|SeEl 28.\u20ac.|B FEE.| 2 El al a ou) 4 MUNICIPALITÉS.IE 2 = 25) $= (25 925 598 °¢ |e.|lZEES| EE] 5 21 5) É 510 zg S 2 = à es 58 HE 27% pe TS |VS.o)| = = - © = So = 23 m= oh 8, 2 wg = § S| Tag | = = \u2014 = Ea & # 22 #2\" SR te 2:23 = HS|HE_3| à É @æ as © © 8 © o BF 5% ne B08 BgE| 7E |E3|zmee| | Hoe a 5° 8 EE E E27 ggR ERT 5° EP ESTS 31 = 2181210 ] > & a |S £ |& 173 |8 5 Zz |S Al RA a9 ag MEGANTIC - (Suite) $ $ $ $ + $ $ $ $ $ Ireland-Sud .150,550) GO2] 646.12033).coe 0 Jeunes 1,368.13} 6 1,000] 14| 58/ 9 10| 72] 14] 177 leeds.ce 108,005 320.18) 106.09) BO veer vinnt, 606.09 71 1,400) 22 don 251 190 92 23] 271 Leeds-Est.74| 235| 10,495/34,442.90| 118/121,678| 531) 1592] 293] 485) 1436] 313 4650 MONTCA LM.Chertsey (St-Théodore).| 23,327 4C0J.j.119.73].20/1.605.73} 5 800 46] 95 2S) 37 O93 15 314 Kilkenny (St-(\u2018alixte).19,669 248| 84.116.200.co fee fvennn.450.20] 6 800| 33° 35 50) 25) 45 24 212 STATISTIQUE GENERALE du coût de l\u2019enseignement et du nombre d\u2019enfants de 5 à 16 ans dans la province.oo a + Sb Contributions Contributions 2e a 8=2 Nombre d\u2019enfants de 5 à 16 ans dans la 2 des municipalités.du gouvernement.gs g = ES \u2019 municipalité.o\u2014 on _ mn a == _ __ COMTES ET 5 2 i |g |.3 5% = 2 £5 Garçons.Filles.= 2 S$ we « 5 3 :| 228 oF = g = 5E Ve 1 = \u2019 = _ ge > = x = \u2014_ .=.[2 wu © uw) I 27,500 1301 1621 3375) au as\u2018 BA AT GV Pa à Amie FE »a- 4434 7 241 e 1 1 22400) Ay J -} « 1 7 1 ,éscoet gaz 1127: :3z +-./ 1221) 150 56/1 Wotton.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026 293,650| 909 318 43| 225.63| 124 .| 1,860] 3,569.63] 13 27,200' 30] 162) 33] 46] 151} 34 456 Totaux pour l\u2019année \u2014 \u2014 \u2014 = \u2014 \u2014 \u2014 1591-92.1,963,440| 8,821| 1,011 1,052/1,519.26| 194 105; 1,860114,562.26| 82 48,700] 344] 1172) 238| 384j 1112| 211 3461 Totaux pour l\u2019année : 1890-91.2,013,582| 9,010| 486-1,080/1.382.26| 199; 105| 1,505/14,017.26| 82 26,160] 450] 1280] 241| 399, 1200] 243] 3813 YAMASKA.| Baie-du-I'ebvre.687,100] 1,304].J 262.04) 119}.1,610] 3,205.04] 13] 26,000] 52| 151; 33f 56] 166| 53I 511 Pierreville (village).168,724) 495|.bacs 102.59] 100}.2520) 3,218.59 3! 3,590 40] 78] 16] 32] 67 27 280 St-Bonaventure .134,079] 58Yl 30464 128.5 |.202 fe 0000 fee00 00 1,080.33 7 275| 532; 106; 15 28} 103; 16: 300 St-David.\u2026.\u2026.serene.505,735) 658.G4| 507.05] 301.2.6601 1,719.05| 10° 10,900| 52| 176, 16| 42| 168| 13 467 St-Flphège.\u2026.\u2026\u2026.221,501 509j.2012400.TOOL cele 585.9:1 5 1,170 28 521 2 29) 51 2 164 St-François (paroisse).| :93,787| 545/|.|.1S2,°8[ 202 face 727.58) 5, 1,500) 63| 123] 20] 66, 136, 14 422 St-François (village).| 94,78 J 53 | RR RR 53.541 50/2000 1,130] 1,394.54 1' 11,630| 17, 48; 9 291 65 10 178 St-Guillaume.| 529,645] 953; 6t 122] 319.19) 300.1,780} 3,270.19) 13} 11.600} 45) 202| 26| 49, 193] 32 547 St-Michel (village).77,4150 357.ds| 61.11) 40.1,790) 2,296.11] 39,0000 8 43 9 9 31} 4 104 St-Michel No.2.| 62,000] 105].19} 21.04).see] 2 feu 00e 155.04 1| 50, 6 29 7 9 34 6 9 St-Michel No.3.63,850 761.161 22.15|.| ceed 114.15) 1 50 5 25} 4 8 30, 5 77 St-Michel No.4.anol ell.19 22.000.) een fee 117.00, 1| 150 4 15.| 5 15.3 St-Michel No.5.26,950] 67.7} 15.45|.84.45] 1 200, 3] 12 21 3 6 2 28 St-Michel No.6.28,800 57|.00.6 16.59) evel oun cian 79.39] 1 150; 6 7} 2 5 8 3; 3 + St-Pie Deguire.190,282] 570[.38] 159.85).boii iiien 5e 762.85) 6 1,600} 45 75 15! 60; 59 35, 289| A St-Thomas.520,453| 785 377.72,95) ce enliven | 50000 1,434.95 8 2,152] 77| 176] 28| 64] 151] 24] 520] \u2014 St-Zéphirin.co.475,890] 1,094].0.198,76].culo v en tenn.1,292.76| 11| 5,500] 60] 121| 33| 37] 138 383 422 Totaux pour 'annéel\u2014 \u2014 0 \u2014_\u2014 \u2014\u2014 \u2014 1801-02.22000000 4,114,214] 8,891) 747] 39 (2,257.54) 349.9,49|21,632 94} 90| S4.827| 543] 1439| 257| 531| 1421 279 4470 Totaux pour Pannée | 1890-91 .4,116,504) 8,504| 1,343) 5822,409.63) 365.11822 24,575.63] 86) 98,950] 541| 1468| 263| 504, 1534, 273| 4583 | SUBVENTIONS SPÉCIALES sur le fonds des municipalités pauvres aux écoles et aux municipalités non mentionnées dans le tableau précédent.| Montant de la : subvention COMTÉS ET MUNICIPALITÉS.COMTES ET MUNICIPALITÉS.Montant de la subvention.ARGENTEUIL\u2014St-Philippe de Chester.$15 |[MATANEHMÉLIS.ssssse secs sasse sn sr s naar aa san seras se nan e000s 20 Cherbourg.\u2026.occssrsrserssenenran sac secneens 20 BONA VENTURE\u2014MIll-Stream.\u2026.\u2026.\u2026scoressessrensere 20 Causapcal .\u2026.\u2026.\u2026.scserensensesirensasesere ere ce nenn es 20 Pointe aux Maquereaux.30 Dalibaire .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026sccosssassssenesencenesaeun es 15 Brandy Brook .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026csesesers 20 Mont Joli .\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026ess 6 [asser recense 20 : Ste-Angèle de Mérici.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.ecsusencecrs 20 BROME\u2014Mansonville .\u2026.\u2026.scesarene esse ss ner sc sense 40 : St-Benoit Labre.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.rirrsesensecrs 20 \u2014 St-Damase .\u2026.\u2026.\u2026.serecsrsieenese sec ecenesenen ss 20 a CHARLEVOIX\u2014St-CASSIEN .\u2026\u2026.\u2026\u2026.irecrsesarsarcsencres sers 20 Ste-Félicité.\u2026.\u2026.\u2026.rercerrncerecsrre race nanas 15 oo St-Edmond du Lac au Saumon.15 St-MOÏS® Le saaaeraaner ere ana s ancre ran se 20 CHICOUTIMI\u2014 Grande Décharge.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026seeseeee 30 St-Paul des Capucins.\u2026.\u2026.\u2026\u2026ecersensee 20 Lac Clair \u2026.\u2026.\u2026.\u2026.escesressenserseceences 20 Sayabec.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026recornssers arscssncar sen venss 40 La Descente des femmes.30 Tessier Canton.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.cceserssscasensencens 20 La Petite Riviere aux Sables .20 St-Joseph du Tableaus\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026 30 |\\OTTAWA\u2014Aylwin NO 2.+ secrssssrensrensesn rare rs sensees 15 La Dalle.sse nee 30 Wakefield-Nord.\u2026ssersecseciossecens- 10 Russell School.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026eeseresnensence- 10 COMPTON\u2014Waterville .\u2026.\u2026.ssscscsrsrrenneaeccauenss 30 La Conception.\u2026.\u2026.\u2026.rsrere cesverresencs suce 20 St-Paul de Scotstown.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026sesssenses 30 Compton \u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.eer 40 |IPONTIAC\u2014 CAWOOË.\u2026\u2026\u2026ccoscccorcaenencrn nee sarsserenc race can 15 PembDbroke.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.ccsrenceresane ses san secc es 400 DEUX-MONTAGNES\u2014St-Canut.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.-enesseencer 15 QUEBEC\u2014St-Gabriel.Est No 2.\u2026.\u2026.urscenenrese vancsrns 20 ; TewkesDurÿ.\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.reresesencsncec een nee sense ses 20 GASPE\u2014Iles de la Madeleine, diss.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.\u2026.12 Srs de la Charité.\u2026.\u2026erscsenseeresrancan een 30 AnNtiCOSti.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026srcrsscerces rene ne nee densrensane ns 25 Grande Grève, diss.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.ecescannenness 30 |RIMOUSKI\u2014 Ruisseau à Sem.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026cssensecneaaeneeceree 30 Pointe à la Frégate.\u2026.\u2026.sesenescensacces 20 St-Marcellin .eterna 20 La Pointe Jaune (Pour l\u2019école de l\u2019Echourie).iy 20 St-Edouard des Méchins.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.avseseree 20 eee = 2 _ 2 Loe te hee i = SCISAS ER er os MGI Ie [III SSII I0CIITT 070 ; 88 / ; = \u2014 LAC ST-JEAN\u2014Normandin .\u2026.\u2026.\u2026\u2026ececcsrencesesaeuces | 15 |SAGUENAY\u2014Bergeronnes.\u2026.\u2026.\u2026.eceseeess secsec sieurs 20 St-BrUnO.\u2026.\u2026.\u2026rrreuces vercrsece rennes 35 Bourg Boissonnault.c.ccoooivviiiianinn.20 St-Cœur de Marie .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.au) 40 Pointe-aux-Outardes.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.\u2026.a 20 St-Félicien .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.eresicecseens co0000e 20 St-Etienne (Anse).40 St-François de Sales.20 St-Joseph de Tadoussac.20 Se-GEdEon.vinnie : 20 Baie-des-Anglais.\u2026.\u2026\u2026.\u2026e serssceusess 20 St-Jean, ANs®@ .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.00secssacssc crea cceene rs | 30 -Magpie.\u2026.\u2026.\u2026\u2026tcereeseseresensessrence scene 15 St-Joseph d\u2019Alma\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.seees 20 Rivière au Tonnerre.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.15 St-Méthode (Parent) oon 30 Manicouagan.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026secrecsescanenes 20 Rivière St-Jean.\u2026.\u2026.\u2026.0rsesrcsessnsess 35 LÉVIS\u2014 Lauzon, Village du Partie Est.90 |SIIEFFORD\u2014Stukely Nord, diss\u2026.\u2026.tea 10 Shefford Ouest, diss.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026s 20 MONTCALM\u2014Kilkenny, diss.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026sreresars sasecceue 20 |STANSTEAD\u2014 Rock Island, diss.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.ecee.40 TÉMISCOUATA\u2014St-François-Xavier.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.30 MONTMAGNY\u2014Ste-Apolline.\u2026.\u2026.\u2026.Lena 30 \u2014 TOtA].0cc cas sa sccc sera n sers ee 2047 6FT RÉCAPITU STATISTIQUE GÉNÉRALE du coût de l\u2019enseignement et MUNICIPALITÉS.Valeur de la propriété imposable.CONTRIBUTIONS DES MUNICIPALITÉS.CONTRIBUTIONS DU GOUVERNEMENT, annuelle.mensuelles.spéciale.Contributions Taxe Taxe tion supé- .rieure.nicipalités Pour les écoles publiques.Pour l\u2019éduca- Pour les écoles dans les mu- pauvres.Argenteuil Arthabaska Champlain Charlevoix Chateauguay Chicoutimi et Lac St-Jean Deux-Montagnes Dorchester.Drummond Hochelaga Huntingdon Iberville Jacques-Cartier Joliette Maskinongé Matane et Rimouski Mégantic.Missisquoi Montealm Montmagny Montmorency Montréal (cité) Napierville $ 1,968,587 2,949,481 4,868,729 5,380,894 5,250,512 2,892,501 5,660,539 3, 679,946 $ 1,666.44 2,402.26 2,392.06 4,071.14 1,837.31 2,109.80 2.353.32 2,190.63 1,720.72 1,144.69 3,058.79 2,077.21 1,601.59 9,903.44 2,063.70 1,749.22 2,112.76 1,727.94 9,884.26 5,343.16 1,676.92 1,542.24 1,322.14 2,955.50 2,406.12 1,055.67 1,627.80 1,057.70 3,041.24 1,629.65 2,331.58 1,961.92 3,909.96 2,061.48 2,059.21 1,401.40 1,714.84 1,401.32 19,002.01 1,156.25 2,949.89 6,039.41 1,883.09 2,949.52 tf LATION.151 du nombre d\u2019enfants de 5 à 16 ans dans la province.26 v 2 Dh 5 NOMBRE D'ENFANTS DE 5 A 160 ANS DANS LA Z Lod v 3 ê85 © 5 5225 MUNICIPALITÉ.n GA =2 \"= 3 E ES £38 85 2 8 3 ARÇONS.ILLES.£22, og 3 LEE GARÇONS F =5 22 =e 0.9 Sse kg : ; EL AZ 2 £2 59°2E|Des| De7 De 14| Des De7 De 14 TOTAL #2 3 \u2014_ = n\u2014 60 - \\ ; ; ,; ZEEE E22 Es 4222 Z à a a Ad led S S 7 = ?ans.| 14 ans.| 16 ans.| 7 ans.|14ans.ans 95,150 150,464.70 66 634,200) 1,435] 4,912 1,069 1,298) 4,908 1,109, 14,731 37,605 54,369.33 69 313,630) 510 1,590 425 \u2018524 1,503 452/ 5,094 7,930 22,196.46 58 104.800, 514| 1,443 346 550; 1,487 3151 4,655 2,100 24,481.45 90 53,500, 448] 1,149 326 318} 1,004 244} 3,489 33,760 45,977.42 76 204,050, 276) 1,138 132 273; 1,079 122) 3,020 3,160 6,425.83 22 14, , 740) 221 374 117 176; 324 135 1,347 ô 900 35,378.58, 134 114.575 553] 1,674 313 486| 1,639 3290 4,994 13,375 33,040.59 43 180,971] 650, 1,199 316 622 937 278 4,002 2 530 11,296.51 32 63,245 184 729 145 169 629 123 1,979 7.320 28,491.26) 103 97,675] 540, 1,225 442 469 1,144 338 4,158 25,300 44,205.08 74 304,781] 4471 1,336 217 446! 1,280 200, 3,926 5,800 22,082.91 51 63,500, 267 998 Ti 273) 929 2000 2,844 50,230 67,624.32 69 348,292] 435] 1,570 314 © 497, 1,483 339 4,638 5,720 25,947.04 123 126,930 726; 2,107 449 656, 2,074 391 6,403 2 740 52,129.43 92 978,650 794, 1,819 516 771} 1,647 503, 6,050 17,500 28,472.93 45 131,400] 237 \"799 162 200, 732 162 2,292 10 180 22,811.31 42 103,350; 261 975 208 267] 947 199, 2,857 1,860 14,562.26 82 48,700) 344 1,172 238 384{ 1,112 211 3,461 9,490 21,632.94 90 84,827 543) 1,439 257 531) 1,421 279 4,470 1,034,194] 2,427,161.65 5,199] 10,921,443/38,012| 112,964 24,674] 35,917 108,608) 24,006) 344,271 1,072,731 12,441,347.30, 5,364] 6,578,200/36,933| 114,317, 24,665, 34,933 109,695) 24,045 344,583 Lo eo can - ce - - LL SRY _._ i Le ER, po NES ss NE & NE i i = 2 = ay Dll, ine ool a a HC 3 ee Cu he PRIE FE.= oo sina Rp 5 \u20ac \u2014 APPENDICE No V.STATISTIQUE générale fournie par les inspecteurs d\u2019écoles pour les années 1890-91 et 1891-92.\u2018 156 STATISTIQUE générale des écoles sous contrôle et des écoles indépendantes ÉCOLES SOUS CONTROLE DES COMMISSAIRES OU DES Institu- ; ; ; , teurs et Ecoles Ec les Elèves Élèves institu- catholiques) protes- catholiques.protestants.trices tantes.catholiques.COMTÉS.ë à 8 |8 | 2 = =~ = = 85, 288108 | | 7 = au w .on 5s £85188 4,5 | 8 = g 2s 883 = Sn 3 Sn % = © 1852/8893 5 /= =: |=2 2 à 5485421618 /0)/ 616 Argenteuil .\u2026.\u2026\u2026.19.62 1 82 405 396 894 787 2422 20; l Arthabaska.| 105] 4 3 112) 1928] 1701 34 38 3701] 105! 13 Assomption.«.51) 4 2 57| 1363, 1243 18 18 2642, 52| 17 Bagot.\u2026.20000 ant 69 6 5 80} 1765/ 1596 36 321 3429 81} 16 Beauce.ere nea 179 71.1 187 3296 3183 11 15} 6505 194 9 Beaunharnois.42; 3) 2 7 54! 2091 1552 116 71 5836 41 36 Bellechasse.\u2026.\u2026\u2026.80; 6.86) 1589 1324|.PN 27131 86! 5 erthier.c .vivven vue.64 2 |.1 67 1504 1298 29.220.28311 67! 12 Bonaventure.55 5 23 2 85] 13301 1304 435 390) 3459 62 2 Brome.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.231 +.78 3 11 105 459 316 957: 950 2742 26.Chambly.+0 80000 20 412) 211 38 952, 627 94 86] 1759 30 19 \u2018hamplain.\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026.95 9/1.105) 2371] 2375 .1000000 4546, 112; 9 Charlevoix.vv inven 710 A 1).0.0.0 77 1575 1408/.0|0ee | 2 26! 62 8 6 102 4 ô 57).15 ; Le 1 ! 5 | 158.377} 1, 1, 534 3.39 3 1 12 RIE 71 3820 876.0.738] 2 500.52 ee vs 5 4 971.1 2% 21%.27 5.102: 13 ; \u2018 UT 8 9321 309 1 542; 6 21 27 1.204 1/5) 4 Da 04 610 7 618.301 30 Ce 50 \"| 515 Ta | 50 240].0.290 31 16 19 cas D à 5 | 9j 813 169.000) Ble.52 52 28 Lo.9 3] Lod] 4 #20188) 1801 41 6.10 85.ILL.Ll LL.Sede ene eee esl ial 5 GQ.bb, 1, 01 3 pel 9 40, 425 UT 212 1! 10].11 ol 10 11] 40s 14 198j.ef 251, 5 110 760 268/.j000.344 10 9.19 eel St 5er 1 Ee CB.501.6.6 \u20ac CB 2e Leone fete fete ef Tees A 9 68 JANIE RE A A RIRES 183: 324.20100.| 507| 2, 41.48 99.| 162 CT p.212.| 2H.390 60/.! 3 51: 3 \u20ac eos wool .\u2026.; .à A! an 98 97 321|.j 10 2 i.2 2.a 79, 2} 1] 1 Ut $ | 50 Zo = =) 885 OUT 6 ace 1001 TS I! 91 18 UT 10, 121 1° 10221 11 282.2, 99 Lj 1 11.1 | ol! 2 100.#14 À Toul 81 508 19 1978) 2541 5 39 3968/'11\", 240/.11 260 28-.164 8 4 51 106.157 81 de 7 61.85 3.1 ces | SY | 3551.« 1, 356 5: 20.es) #1 IT 24 2) 1151.LA 3138 HS T1021 Tell Te LT.ù 2 l |.A 3 JO) Fea! | ) JN MAE I= i =~ 4 1 ; G | 410 +87 4 10 911 con 88j.; © dE Cp Ù 1117 | 71 30s 3 679] 2 69].7 (et 1 51 223 2600.483] 3 87.1.4 FP \u2018| i + .po C DT ! *118 ea , 118.8 .\u2026\u2026.1.br { 5 1 CET So 5 | 30 1411.1 182 ; 6.1., - eels i 105 cote z 35 908 coef 12938 3 67|.\u2026.{ Are Wl FN 51 0 ee Ca 1 sl 9 0 esl 11 812 TEEN 1 sgh agli | 248 1 1k.« 12 158 STATISTIQUE générale des écoles sous contrôle et des écoles indépendantes ÉCOLES SOUS CONTROLE DES COMMISSAIRES OU DES 3 | Institu- , , , , teurs et Ecoles Ecoles Elèves Elèves institu- 3 catholiques| protes- catholiques.protestants.trices 9 tantes.catholi- 3 , ques.COMTES.a 3 gg) |g 2 Æ =.= S D S| lel Ele /.5 À | = E|:/ 5/88 «x & , = 5 | = 258 ESS É EE 8 4% ew 8182282 8B 2 8 |= 5% 15075 © = |4 RH #53 46 ; UÙ = D = = 13] ~ Mégantic.\u2026\u2026.82) 4 1] 45 1) 134) 1386, 1312] 502 437 3637 84| 3 Missisquoi.\u2026.\u2026.\u2026.33 1 57 5/3] 94 998 849] 784 747| 3378 36| 9 Montcalm .\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.a7 1 |.| 7/1 56) 1172; 1088| 87 85 2433 51 7 Montmagny «.451 3} 1;- + + = .+.+.+ 8 + +» + = + .+ +.+ + + » + + \u20ac Sœurs Marianites.Sœurs de Ste.-Anne.*œurs de Saint-Joseph.Sœurs des Petits Ecoles.Elémentaires.Brevetées enseignant dans le écoles.Modèles et académiques.a +e .8 a « ss ss Ce 4 se .+ .+ 0» + +.+ + +.8 + 4 + 6\u20ac uv 8 + 6 0 e 4 * 8 oo 1 = eo © eo = a + + + + + + + + ea + +.+ +e +.+ + + «se .+.a .+ + + a 5 + + + + + + =» a = = es 8 « a +e 8 + + + + + + + + + + ea + + + + + + » + + + + + + + + + a + + = +» + 4 1 9 3 1 1 4 a 8 8 * > % + + 4 eo ® a ® + 6 = a a © eo 0 D\u2019une école normale.Ayant le D\u2019un bureau d\u2019examinateurs.8 brevet.Elémentaire.Modèle.Brevetées pour école Académique.Ecoles sous contrôle.dans les Ecoles indépendantes.Institutrices brevetées.traitements.Institutrices non brevetées.By CATHOLIQUES.INSTITUTRICES DANS LES ECOLES .PROTESTANTES.\u201d by les rapports des inspecteurs d\u2019écoles pour l\u2019année 1891-92.M 171 172 STATISTIQUE GÉNÉRALE concernant les institutrices, d'après les INSTITUTRICES DANS LES ECOLES T | Brevetées Ayant Brevetées Non b T8\" Moyenne enseignant 1 etees des dans © pour ensel {ruite- | | les écoles brevet école anand mients £ BR ~ jy COMTÉS.\u2014 Suite.à £ ET 5 Z 2173 Roa = D 05 9 ~~ \"95 88% 5 1517 12 & 5 [72972 =| & ; æÊ g © 095 Bow la E |B 8 1481521 1 S COLLÈGES.25 3 T |722 8535 8.151581 284 5 812828 Z| 2 ts = 2 |222 20 Lul22 2 12% 65,26 y 5 (2525 5) 5 23 = 5 255 25/289/05| 8 853 75/25 21 2 |É5 58] 51 3 2 oe < 2, 8 ox 251225 9o-| © (55 a ou < ot = 8 = 4 © Le = © = D oT SAS 585) 2 2 88 5% = 2 5am B| B > > A Zz DOE ax [a A & Sa © |828) Ed 2 © = = dan 5.9 © D = nu 20 = Q © .7 2 2 SH Z8 8 $58 8 2853 Ba = 58 8 |sÉ5 5% § à Es) 5 28%! BE 2 | Ans| $ Cts] $ Cts.$ Cts $ Cts Guy, Vve Antoine.|Québ | ! CV ome ean 30 To 277) 640 5g 2074 Gosselin, Victoria.Deschambault 1311] 6 10 640 1 10 13 Harper, M.Annie.Anse St-Jean.51112] 75 oa = 74 13 Hébert, Zélia.Cap Magdeleine.51 12 51 30 15 41 1% 5 Hébert, M.Olive.St-Bonaventure.\u2026\u2026 40/61/01 9551197 2 9 Harvey, Mde Jean .Malbaie.orrmenr.371 6 5 Dresser ; 13 28 Hamel, Fulalie.[St-Frangois .40 6 10 Sa x Et Hamel, Mde Charles.P90R TITI 19 a0 79 20/5568 59 510 Héroux, Vve Alphonse.|Ste-Marthe .12 52 2 zo Lo 5 Herowx, Vivo Alphonso.Sto-Marthe o.oo vov 12] 8 32) cer crcra ocsrasnene 52 32 Hepburn, Janet.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.Bury 0000 déc.6 3 59 5 29 27 3 Te Hicks, W.Henry.Montréal ei, 65.6 gn 559 os 57 08 Henderson, Elliot.Etats-Unis «ove.oven.35 6 él Bo ol 15 Des 40 Hudon, Arthémiss.Kamouraska il 38 12 2 69 1 53 La 2 Ingham, Ellen.Robinson.wl oll Er J acques, M.Pulchérie.St-Hugues \u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026.39 12° 40 = Tg oy 85 1 96 Keegan, Andrew.Montréal.66 12 20 oe on 10 50 90 Kertson, M.Eugénie.|Stoke Contre.S| Ree tH 008 Labrie, Mde Denys.Ste-Hénédine.vs 15 98 aa oa en Le a ML Tao Ste Hénddine.2 1 96 4 vacscnuncss 1 93 94 51 Lacombe, Philomène.St-Bruno \u2026\u2026.\u2026.\u2026\u2026.4 2 oa 50 5 5 50 50 age, ) LO wenrnn eee 4 12 62 08 20 34 1 24 40 I ge, Aurélie.Montminy.32] 6 9 > Laberge, Virginie.Ste-Martin.o.44 12 = 00 El > on Lachance, Emma.St-Pierre veer.31 18 a = sn 63 5 05 Lafond, Sophie Rose.[St-Jean Deschaillons.30j 6 7 yi 270 oe 2% Lafond, Edouard.Grande Ligne.166 12 199 16].7% Lafortune, Zéphirina T.|St-Roch Achigan i 36 12 20 or 5% He 60 Lacroix, Vve Louis.St-Ours en 12 ad SL 40 34 16 LT Re a ees EE 15 16|.\u2026.\u2026.|uecrccceu0rs 94 16 Lamarche, M.Flore.St-Paul l\u2019Ermite rt 34; 1 2 TT ee ms Langlois, Léa Prière uscs0ss Portneuf.2.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.41 15° 33 7 i, es 52 19 anglois, Caroline.St-Pierre Malba je.2| \"51e > Landau, Me Antoine.rare de Malbaie.53 12 63 78 519 128 57 31 Lanthior\u201d Voe Camille.Spon.ertereeeeeaaanns 2 78 161 TS 1 58 77 14 Lape, Morgan.c.Montréal = 1; 0 9 low 5 57 88 Lambert, Vve Auguste.St-Boniface .a 53 12 108 oo 0 ei 2 157 88 Laforce, Georgianne.Sto-ChIiSting.3816 10 ou 7° 64 Lo 5 a Laforce, Lhilomene ceeereres Etats-Unis.verve 53 12 5 72 or 2 6 64 1 28 A 5 aplante, e F.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.St-Gédéon.\u2026.\u2026.\u2026.2 122 édéon.\u2026.\u2026\u2026.\u2026\u2026.\u2026.41 12 24 T2 |L.sss sance 50 24 22 Afb Aa aa) N\\ TABLEAU\u2014J.\u2014(Suite.) 3 = A æ 5 © Réductions.1 g ! 28 a 38 3 À 5e S&S EE 2 og wm we © NOMS DES Le g © SZ ee = Résidence.gol # a 5 2 PENSIONNAIRES, gS 4 88% 2 3 © 8 © \u2014- 8 +2 > Ca © Gens 2 a , od § Sg.88 @ = DO © = = oO 28 3 2g 55 a 58s & |R28| RE 3 .< Zz = \u2014 a £Q Ans $ Cts.$ Cts.| $ Cts.$ Cts.Laprés, Marie.c.Montréal .39 (12 45 56 9 88 91 34 77 Ma Lawlor, Vve J.L.\u201c.[ Maxwell, Ont.|se.12 B4 27|.\u2026ccanocse uoucosanoese 54 27 Xe Lawlor, Mary.Frampton .36 6 11 42.23 11 19 Xe Laverdiére, Adeline.Ste-Croix .\u2026.\u2026.\u2026.51 12 30 15.61 29 54 Xe Laverriére, Emilie.Lévis.oser 44 6 17 80.36 17 44 1 Leclerc, Eloise.\u2026.|WarwicKk.\u2026.\u2026.44 18 79 11j.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026 1 59 77 52 Me Leclerc, Amélie.Trois-Pistoles.33 6 7 66 1 00 15 6 51 Xi Lavoie, Adélaide.Ste-Agnes .32 12 11 18.22 10 96 I Lavoie, Albertine.St-Anaclet.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.31 12 17 18.35 16 83 ï Leahy, David C.Chapeau.69 12 126 54] 24 00 2 54 100 00 i Lécuyer, M.Adeline -.Riviéres-des-Prairies.| 70 12 149 04|.2 98 146 06 \\ Lemerise, Mde Pierre.Nicolet \u2026.\u2026\u2026.\u2026.67 12 11 18/.\u2026.23 10 95 \\ Lefebvre, M.Clara.LÉVIS.\u2026.\u2026.\u2026\u2026roussces 53 12 64 03] 13 55 1 28 49 20 ï Lefebvre, M.Nérée.UPON 57 12 61 46] 22 32 124 37 90 ï Lefebvre, M.Jessé.Baie du Febvre.46 12 34 54 1 32 70 32 52 ï Lefebvre, Malvina.St-Joachim.50 12 74 00] 12 98 148 59 54 | Temaire, Anastasie.Nicolet .\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.45 24 38 53j.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.77 37 76 ï Lemoine, Delima.St-Robert.51 12 62 92.1 26 61 66 ) Lépine, Virginie.-.Watton.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.\u2026.46 6 20 14.40 19 74 :) Lesieur, Mde Jean.Trois-Rivieres .55 12 46 02.92 45 10 à Lespérance, Marguerite.|North Stukely.40 12 40 50j.\u2026.\u2026.81 39 69 \\ Levasseur, Eloise.St-Léonard .45 12 34 52.70 33 82 Levasseur, M.Louise.\u201cre 36 12 37 42|.u.nscusece 75 36 67 Lefebvre, Adeline.|Laprairie.41 12 29 36).59 28 77 Maltais, Mde Louis.Laterriére.c.vu.44 12 82 G4j.\u2026.\u2026.\u2026.1 66 80 98 Mu Marchand, Henriette.Nicolet.\u2026.\u2026.\u2026.45 12 25 87.52 25 35 | Martineau, H.Edouard.;Ste-Thérése .65 12 266 90.5 34 261 56 Martineau, Vve Roch\u2026.|Montréal.\u2026.\u2026.\u2026.jweecer 12 95 70 7 5Q|.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.88 11 [ Marsan, Azeline.St-Esprit .\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.50 12 55 76| 10 10 112 44 54 Marcoux, Mde P.U.St-Jac.de l\u2019Achigan .| 56 12 40 48 7 62 81 32 05 Martel, Mde Timothée.Marieville.35 18 51 60 8 10 1 08 42 47 Martin, Justine.St-Philippe de Néri.| 45 30 88 65, 13 83 178 73 04 MacMartin, Délia.Etats Unis.cue.40 12 105 88] 12 87 2 12 90 89 Maynard, JS.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026\u2026e Montréal .cc.e.e.e.36 6 30 56 2 10 61 27 85 Mauffette, J.O.\u2026.\u2026.\u2026.Tie Perrot.57 12 347 80| 200 34 6 96 140 50 Maucotel, P.V.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.Blairfindie.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.62] 6 49 51 6 00 99 42 52 Marcotte, Annie.|Ste-Monique.34 12 38 12 6 48 76 30 88 McGibbon Catherine -.Lachute .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026./Jercces 12 48 66 2 50 98 45 18 McGibbon, Elizabeth.OOPS 35 12 33 60.68 32 92 McGregor, Mary.CU Larcrenenenesesess 65 {12 124 51.2 50 122 01 ATRIA NOMS DES PENSIONNAIRES.Résidence.TABLEAU\u2014J \u2014(Suite.) Nombre de mois pour lesquels la pension a été payée.Montant de la pension.1 pour cent sur les trai- | Réductions.tements des années antérieures à 1880.CE 2 pour cent sur la pension.Balance payée par cheque.McGregor, James.McIntosh, John.McCaffrey, Margaret.McLeod, Christina.McMartin, Jane.McSweeney, Daniel.Métivier, Mde Théodule.Mercier, Vve Jean.Ménard, Délima.Mineau, Emilie.Mimee, Frederick.Mitchell, Elizabeth.Moffatt, A.M.A.Montreuil, Mde H.L.Monty, Vénérance.Morin, Azilda.Morrier, Mde Moise.Morrison, Solon.Morissette, Célanire.Morissette, Victorine.Moisan, Justine.Nicole, Eugénie.Noél de Tilly, Julie.O'Donoghue, Vve H.C.(héritier).\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.O\u2019Ryan, Mickael.Ouellet, Elzéar.Ouellet, Elise.Ouellet, M.Gracieuse.Pageot, Charles.eee Pageot, Jacques Ed.Patterson, Janet (héritier) Parent, Lydia.Parent, Dina.grossesse Pesant, Charlotte Pelletier, Démerise.Pelletier, Adéle Célina.sessscnsrcse Victoria, B.C.Billing\u2019s Bridge.Stanstead Manitoba.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.} Montréal cc +.secsevessuanacancne sacsscuc0c0u200 Montréal Etats Unis.St-Raphaël St-Alexis Rougemont St-David de Lévis.Bécancourt.St-Alphonse assesses sonore nacre c00nuce tresses eavrencans sescccsscnnes St-Jérôme.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.Sillery Hébertville Trois Pistoles.Ceseces sense cesenns esiessecetucnsansne Métapédia St-Isidore Ottawa Ste-Hélène St-Roch des Aulnets.sascovcgusec0u essserssrgnnssse encosegeunons Pilote, Emilie.St-Siméon.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.seers $ Cts.899 32 293 5 71 50 39 55 611 18 13 38 31 vosceu0nc00.40 82/1.84 258 59 32 9 86 5 77 110 34 9 31 51 6 11 12 10 17 55 248 111 11 15 108 130 44 sasvse0c00us vorccuno2e s+\u2026veuvasos s.cv0u.u 000 0c000 Sesser ssc ssecsescssse ssesse eves 0.essesevenens vascves cc TABLEAU\u2014J.\u2014(Suite.) \u2018 un 2 Réductions.= © 3 > > à |-58 2 5 8 © SD .a oo = >: 2 2 NOMS DES Ral ZE |2562) = 5 Résidence.290! £# ns # a PENSIONNAIRES.gc = CER: 2 2 28 2 |5.5| à; = T8 2 |822| 82 2 Da 4 Sd ST 2.2 ® = e a x 0 ~ @ © Ea sg< 24d 2 $82 £ |8&88) RÉ) = < |& = \u2014 oN Mm Ans $ Cts| & Cts] $ Cts $ Cts.Pion, Marie.Marieville.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026 40| 12| 44 78.90 43 88 Piché, Mde Modeste.Montréal.43] 12 49 94.100 48 94 Plante, Céleste.St-Hilaire.c.e.6501 12] 43 72.88 42 84 Plante, Ursule.Bees 7 12} 60 48.121 59 27 Plante, Philoméne.St-Francoig.47| 12} 12 186|.24 11 92 \u2018Plourde, Mde Wilfrid.St-Mathieu.29] 12 15 34.31 15 03 Poitras, Eulalie.l\u2019Islet.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026\u2026.54| 18| 15 70.32 15 38 Potvin, Ve Alfred.Hébertville .42) 12} 40 48 10 26 81 29 41 Poirier, Philoméne.St-Timothée .63] 12 47 90.96 46 94 Poliquin, Lumina GaucherSt-Cuthbert.45} 121 55 89.112 54 77 Purdie, John.Québec .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026 64 12 393 80.7 88 385 92 Pouliot, Adeline.St-Ubalde 511 6 14 80 80 30 18 70 Racette, Mde Odilon.Joliette.52/ 12} 28 40 8 32 57 19 51 Rancourt, E.Adeline.St-Bernard.59j 12} 46 36.93 45 43 Raby, Eugénie.Lachenaie.63} 12 83 94|.1 68 82 26 Ratté, M.Célina.Ste-Catherine.50 12] 71 50.143 70 07 Rheault, Alphonsine.Bécancourt.371 120 43 08.86 42 22 Richard, Symphorose.St-Barnabé.441 12! 55 23.111 54 12 Richard, M.Josepte.St-Bagile .421 12] 18 82.38 18 44 Reed, Mde Henry.Melocheville.29 12] 28 18|.57 27 61 Robitaille, Grég.Ferdin\u2019nd|Québec .5338: 6 4962 1090, 100 37 72 Robert, Elmire.Montréal .47, 12} 40 A0.81 39 79 Robichaud, Guillaume.Cacouna.\u2026\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.531 12} 127 5\u20ac.2 55 124 97 Robinson, Robert.North Onslow.720 12) 52 00|.104 50 96 Roberge, Jeanne Denise.Beauport.61 12| 78 54.1 57 76 97 Ray, Anna.Montréal.52/ 12 68 63] lv 80 1 38 56 45 Roy, Joseph Edmond.St-Raphaél.58 12| 196 26i.3 94 192 32 Roy, Mde Alfred.St-Clément.36 12 9 88\\.20 9 68 Roy, Théophile.- Nicolet .\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.58, 12| 133 14|.\u2026.2 66 130 48 Roy, M.Vitaline.St-Isidore.45) 6 11 48|.23 11 25 Sanche, Marie.Montréal.ccce.39] 121 40 36|.81 39 55 Salvail, Mde Paul.Ste-Anne de Sorel.| 42 6j 18 45.37 18 08 Sauvé, Jérémie.St-Jérome.68] 121 116 22.2 33 113 89 Sherby, Mde Joseph.Hull\u2026.\u2026.\u2026esrocssorce 61; 12} 31 68.64 31 04 Simard, Aristide.Lacolle.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.64| 12/ 145 70.2 92 142 78 Simard, Eléonore.Baie St-Paul.40} 12/ 19 92.40 19 52 St Hilaire, Pierre H.St-J.Chrysostôme.| 58 12| 324 98 110 10 6 50 208 38 St Hilaire, Vitaline.Baie St-Paul.42) 6 1833 5 55 37 12 41 Simard, Mde Ferdinand.|Cap Santé.bl} 6 7 96.16 7 80 Sylvestre, Victorine.Ste-Héléne B.40] 12° 28 57.58 27 99 mm em em em bm pe a ely \\\\ % SE 1% TABLEAU\u2014J \u2014(Suite.) mn © Réductions.Z g D $ , ot To à |#2 a ss 4 Eggs © 2 2 n EX -\u201c NOMS DES 23] © 242) a é Résidence.=P = + 23 \u201d = PENSIONNAIRES.g3 2 &B3g| RB 2 eo! 3 25 =.fs = \u2014 Q 2 2 a g = oa = Oa SQ D = Q = un © = A = s 2s 5 |E8F| £5 = sp jo © Se 8, 2 = /M Ans $ Cts.$ Cts.| $ Cts $ Cts.Tanguay, George.St-Gervais.c.cu.71 12] 537 50.10 75 526 75 Talbot, Alphonsine.Grantham.ST 58 12] 74 65] 29 60 1 50 43 55 Talbot, Eugénie.Thetford mines.36] 12] 25 33.50 24 83 Tardif, L.F.possscsess St-Pierre I.O.62{ 12! 135 42; 26 30 271 106 41 Thibodeau, Marie.Montréal .\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.37 6 7 50ciinienns.15 7 35 Thiffault, Aglaé.St-Séverin.eeenn- 30, 6 8 131.16 7 97 \u2018Létrault, Mde Abdon.Ste-Angéle.50 3] 21 43 7 03 43 13 97 Tessier, Philoméne.Ste-Anne de la Pér.| 46] 6 23 63 7 96 48 15 19 Toussaint, M.Anne.Québec .\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.58: 12 86 40.73 84 67 Toutant, Mde Edouard.|St-Luc.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.57} 12} 77 21i.1 55 75 66 Trépanier, Auguste.Métapédia.49] 6] 17 Tl.36 17 35 Tremblay, Célanire.St-Urbain .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.42| 12| 10 66.22 10 44 Tremblay, Philoméne.St-Urbain.\u2026.\u2026.\u2026.46) 12| 26 26 10 20 53 15 53 Trudelle, Ida.Ste-Monique.\u2026.\u2026.|.6 7 65.16 7 49 Turcotte, Arthémise.Québec .\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.511 12 53 20.1 07 52 13 Turcotte, Cécile.St-Donat .coveeneee.54] 16] 17 17.34 16 83 Vallée, Caroline.Beauport.54| 121 77 50 4 43 1 55 71 52 Veilleux, Apolline.St-Frangois.42] 8 14 49.29 14 20 Verville, Emma.St-François du Lac.| 33; 12} 20 03l.40 19 68 Villiard, Elise.\\St-Michel Y.66) 6 5 03.10 4 93 Whalen, Sophie Gravel.[Etats-Unis .60] 12| 43 40.87 42 53 Whitty, Thomas.Shawinigan.69 12| 281 00.562 275 38 Wilkins, Fred.B.Eardley.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.65, 02} 52 00i.1 04 50 96 Wilking, Ida.Toronto.35/ 8 56 30.113 55 17 Winchester, Rachel.Sutton .\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026e 38j 6j 13 88.28 13 60 Howe, Henry A.Montréal.76, 6] 525 00] 281 25 0 50 233 25 Logan, Sam.McG.Thorne Centre.67] 12 40 00.80 39 20 Lynch, Mary Ellen.Ste-Agathe \u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026.56| 12/ 61 74 13 30] 124 47 20 29250 40 2847 95| 56 68| 25845 77 202 TABLEAU\u2014K.ETAT des revenus et des dépenses du fonds de pensions des fonctionnaires de l\u2019enseignement primaire pour l\u2019année 1891-92.E VENUS S.R.P.Q., ArT.2262 et 2264.RETENUES DE 2 POUR CBNT: ur les traitements des professeurs des écoles normales.ce \u201c [11 & Sur les pensions annuelles.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026eescecsrecsnencrs Retenues payées directement par les fonctionnaires.Intérêt jusqu\u2019au 30 juin 1891 sur le montant capitalisé.Subvention du gouvernement pour année 1891-92.contrer les dépenses de 1891-92.coeeiiinnennnnnnn.DÉPENSES : Montant des pensions payées en 1891-92.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.Versements remis never .0U 00.012001 D Ou V0 2000 0 DA0050 100000028195 EPSG0000S Balance totale des années dernières.\u2026.\u2026.\u2026\u2026ercecses- À déduire le montant pour rencontrer les dépenses.Balance au crédit du revenu.REVENU CAPITALISÉ S.R.P.Q., Arr.2261.1891.Juin 30\u2014Revenu accumulé depuis 1880.\u2026.\u2026.\u2026.eseereer Revenu de l\u2019année 1891-92 : Retenues appartenant au capital.Retenues faites sur les pensions.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.À déduire les montants remis sur capital.56 ans et au-dessus.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.Pensionnaires âgés de a É É moins de 56 Ans.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.reuce Nombre d\u2019hommes.c.Verreneser se cé non nas da se se ra a0anencE \u201c de femmes.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.essrrrerenereerincse vecrenanace de VEUVeES.\u2026\u2026.\u2026.ccresesserese ea na0e0 Lanrassensessac00s 14 se Pensions payées pour la 1ère fois en 1890-91, hommes.5 « cé cc Sur la subvention aux écoles publiques.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u201c \u201c SUPÉTrIEUTES.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026sencensafonsecs aus ecn er Inspecteurs d\u2019écoles.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.|u\u2026\u2026rerseusens Fonctionnaires des écoles sous Montant pris sur la balance totale de $25,513.56 pour ren- \u2014.\u2026.von+rs canon 000 sexcoeneusencec sv.essence 0 0000.sassesouranuces ossi au0000 25,513 56 1,666 08 23,847 48 ecsucecvancce \u201c femmes.46 42 71 1,666 08 366 25 cree.2,879 40 151 81 1891-92 [11 $ cts.3,200 00 1,000 00 335 26 598 00 12,975 87 556 68 8,285 49 1,000 00 29,250 40 43 44 $ cts.29,660 09 29,660 09 169,483 71 2,727 59 \u2014 172,211 30 18,413 06 10,837 34 29,250 40 16,608 06 11,176 70 1,465 64 29,250 40 \u2014 1,049 70 1,035 40 2,085 10 | Nos.N NA Levesque .Lefebvre.Fontaine .Brault.eve oe.Bouchard.Bellerose.Belcourt.2|L\u2019inspecteur Bégin.1/Le Surintendant.LIVRES DISTRIBUES \u201c McGregor.\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.|.\u2026.Vie de Mgr De Laval.L\u2019Abbé Gosselin.Le chercheur, Dumontier.Fête Nationale, Chouinard.Discours, Hon.Juge Rou- thier.Excursion aux climats tro- picanx, l\u2019Abbé Proven- cher.Les grands Drames, Hon.Juge Routhier.La question du Jour, Faucher de Saint-Maurice.La Vénérable Mère de l\u2019Incarnation, l\u2019Abbé Cas- grain.Histoire de Boucherville, Rév.Père Lalonde.LIVRES de récompense adressés aux inspecteurs d\u2019écoles, 1891-92.TABLEAU\u2014L. Nos.Récits et souvenirs, Mar- mette.L\u2019instruction publique au { Canada, Hon.P.J.O.: Chauveau.; L\u2019Ordre de Malte en Amé- | | 23 48 rique, Roy.| Récits de voyages, Buies.Rév.Père Saché, Rév.Père : Duguay.' ' Jacques-Cartier, Dr Dionne.A travers \u2019Espagne, Hon.Juge Routhier.72| 61| 30 18 Manuel d\u2019hygiène, Dr Lachapelle.Trois apôtres de la Nou- velle-France, Rév.Père Rouvier.La légende d\u2019un peuple, Fréchette.TABLEAU L.\u2014Suite.Le comte de Paris à Québec, Gagnon.La langue française au Canada, Legendre.~ Fautes à corriger, Lusi- gnan.Fables, Lemay.LIVRES de récompense adressés aux inspecteurs d\u2019écoles, 1891-92.Nos croisés.Manuel d\u2019horticulture, Dr Larocque. | Nos.Mélanges, Legendre.Sylviculteur canadien, Chapais.Tonkouran, Lemay.Le collectionneur, Breton.Six mois dans les Montagnes Rccheuses, Beaugrand.Au portique des Lauren- tides, Buies.Esquisse biographique de M.Martineau.Jacques-Cartier, Pope.Les patriotes de 1837-38, David.TABLEAU L.\u2014 Suite.Les oiseaux du Canada, Dionne.Le chercheur de trésors, De Gaspé.Voyages, F.X.Garneau.Souvenirs de voyage d\u2019un soldat de Pie IX, Rouleau.LIVRES de récompense adressés aux inspecteurs d\u2019écoles, 1891-92.Opuscules, l\u2019A bbé Ferland. 4 Ô 16 14 3 26 2 28 | Nos.Divers.\u2026\u2026.Publiés par P.J.Kenne- \u201c dy, N.Y.Divers.Publiés par T.Routledge & Co., N.Y.ser |veecate eos ous Publiés par Warne & Co., London.evs se 00 .e se eave .\".2 3 Publiés par Oliphant & Co., London.Publiés par W.Drysdale, Montréal.Publiés par W.Collins, London.Divers.Total des livres français.Total des livres anglais.Total des livres anglais catholiques.Total des livres anglais protestants.Total des livres français et anglais.ss men LIVRES de récompense adressés aux inspecteurs d\u2019écoles, 1891-92.P Pp TABLEAU L.\u2014Suite. Tremblay -eceveese Tremblay «.Tétroault.ocoees Thibault.\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026.Prud\u2019homme.Prémont.cecee see LIVRES DISTRIBUES Vie de Mgr De Laval, Abbé Gosselin.Le chercheur, Dumontier.Féte Nationale, Chouinard Discours, Hon.Juge Rou- thier.Excursion aux climats tropicaux, l\u2019Abbé Proven- cher.Les grands Drames, Hon.Juge Routhier.bo Ww a jy B an = ® Q & = = = QQ © a » c+ La question du jour, Faucher de Saint-Maurice.La Vénérable Mère de l\u2019In- * carnation, l\u2019Abbé Cas- grain.Histoire de Boucherville, Rév.Père Lalonde.LIVRES de récompense adressés aux inspecteurs d\u2019écoles, 1891-92.TABLEAU L.\u2014Suite.i 295 | Nos.Récits et souvenirs, Mar- mette.23 492 175 Canada, Hon.P.J.O.| Chauveau.rique, Roy.| Récits de voyages, Buies.126] 63 Rév.Père Saché, Rév.Père Duguay.| Jacques-Cartier, Dr Dorion.À travers l\u2019Espagne, Hon.Juge Routhier.10 OO ow \u2014 \u201cI © Manuel d\u2019hygiène, Dr Lachapelle.815 Trois apôtres de la Nou- velle-France, Rév.Père Rouvier.104 La légende d\u2019un peuple, Fréchette.929 Le comte de Paris à Québec, Gagnon.59 La langue française au Canada, Legendre.- Fautes à corriger, Lusi- gnan.Fables, Lemay.156| 858! 370 Nos croisés.Manuel d\u2019horticulture, Dr Larocque.\u2018 LIVRES de récompense adressés aux inspecteurs d\u2019écoles, 1891-92.TABLEAU L.\u2014 Suite. 42 Mélanges, Legendre.35 Sylviculteur canadien, Chapais.Tonkouron, Lemay.Le collectionneur, Breton.Six mois dans les Montagnes Rocheuses, Beaugrand.Au portique des Lauren- tides, Butes.Esquisse biographique de M.Martineau.\u2026.lece0e00|+++ 0900 Jacques Cartier, Pope.Les patriotes de 1837-38, David.TABLEAU L.\u2014Suite.Dionne.Le chercheur de trésors, De Gaspé.Voyages, F.X.Garneau.Souvenirs de voyage d\u2019un soldat de Pie IX, Rouleau.LIVRES de récompense adressés aux inspecteurs d\u2019écoles, 1891-92.œ a Ou ce ow pi oe to \u201c2 co ce oO - bo Oo a \u2014 \u2014 Qu to GS pi > \u201cI ow © pi co ps 4 Ha © pt ps \u201cI pl He | = °° | H \u2014t oo on Opuscules, \u2019Abbé Ferland . | Nos.Divers.1047 Publiés par P.J.Kennedy, N.Y.209 73 | Divers.Publiés par T.Routledge & Co., N.Y.368 London.478 Publiés par par Oliphant & Co., London.757 Publiés par W.Drysdale, Montréal.173 Publiés par W.Collins, London.Divers.TABLEAU L Suite.Total des livres français.550 Total des livres anglais.200 983| 19,099 3241 Total des livres anglais catholiques.Total des livres anglais protestants.\u2026.n\u2026elecente [5.00 0s e|e.\u2026e0 vecu 00 LIVRES de récompense adressés aux inspecteurs d\u2019écoles, 1891-92.Total des livres français et anglais.282 2959 22,340 640 f = = Est aT bre Es Bae Pm bt So bd bd pd 2 ct TF 1 1 red rd fed pt.\u2014 \u2014 = 1 1 ve Ty i ot anglais.211 TABLEAU M.RAPPORT FINANCIER des commissaires d\u2019écoles catholiques romains de la cité de Montréal pour l\u2019année scolaire 1891-92.Recettes.et Dépenses générales du ler juillet 1891 au 30 juin 1892.= RECETTES.De la Cité de Montréal: Balance de la taxe scolaire de 1891.\u201cevens vecues decoss e0000 , Acompte sur l\u2019exercice de 1892.+.000.00000 00000.oasauun000 Taxes des juifs espagnols et portugais pour 1891 .\u2026\u2026.\u2026\u2026csous Du Gouvernement : Fonds de I'éducation Supérieure.cece cover vane.PE Fonds des écoles communes.RAP PR PE vee Moins retenues pour le fonds de pension des Instituteurs Rétribution mensuelle : Des écoles sous contrôle cc.a ccvsne 000 vec cev0 00 cucsce 0000008 ces Des Coles 0CtTOYEOB.ov cveeee carves cnsacs sors savsss cones .sess 00 Inscription dans les écoles sous contrôle pour achat de livres de prix .- Loyers de maisons.Vente de la balance des obligations, (Débentures) 5e.émission .aaccsccce Vente des propriétés, rues Jacques-Cartier & Amherst.\u2026.\u2026.\u2026.+ ESP EBL CVI ESE GREEN TIER CISL Go DEPENSES.Balance en caisse, ler \u2018juillet 1891.eevee reves veneeneeenseneseosfans $ cts.69622 59 38333 85 2256 80 1334.00 13878 38 $ cts.3209 19 110213 24 15212 38 978 47 11024 02 19206 27 14233 91 \u2026\u2026.\u2026.\u2026.30230 29 1714 16 880 02 84150 00 10867 94 255498 68 Soutien des écules (Voir cédule\u2014A.).-.00 000000 c00000 s00u 0 c000 00000 111745 41 Réparations des écoles et terrassements .coeeee erecta cone tonics senna 6643 82 =| 118389 23 Mobilier des écoles.\u2026.\u20260cscnsone aucune cavaue 000 ac.a\u2026uvafsacces vos 1415 24 Intérêt sur obligations (Débentures) et.Billets hypothécaires vasane cenetajessaus 0000 30013 59 Fonds d\u2019amortissement sur obligations (Débentures) .PN 7231 78 Frais d\u2019administration.RE von roccove00ojuu000 | 6323 58 Juifs espagnols et portugais .\u2026.+.\u2026.+.soceccsaes 00000 \u2026\u2026.s\u2026scococefeccosou000 1805 44 Réparations, maisons rues Jacques-Cartier et Amherst.eevee ons vo.47 46 Améliorations et agrandissement de l\u2019école Plessis.\u2026.soso sesofessosa 0005 26556 46 Amélioration et agrandissement de l\u2019école St-Gabriel .\u2026.\u2026\u2026\u2026.secefesssuu 00 .6245 66 Amélioration de l\u2019école Belmont.+0a0 0000000000 0000 so.+.1069 73 Achat de livres de prix, bibliothèque, chapelle, BEC.eve carton sneer vane I 1510 44 Remboursement de 'emprunt i la Banque d\u2019épargne.oe ooo veo 15000 00 Remboursement de l'emprunt 4 la succession Masgue .ocovveiuieni]ianinnnnn, 20000 00 La succession Rousselot,prix des propriétés rues Jacques-Cartier et Amherst}.8750 00 Argent en caisse le 30 juin 1892.ter erarata as vers vosvcacenefecce v\u2026c.11140 07 255498 68 CEDULE A.\u2014ETAT des dépenses pour le soutien des écoles.NOM DES ÉCOLES.OU SITUÉES.TRAITEMENTS ET OCTROIS AUTRES DÉPENSES.Académie commerciale catholique Ecole Montcalm Ecole Champlain.Ecole Sarsfield Ecole Belmont : Ecole Olier .\u2026\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.a scsrosesse ess ons sense ssanes nee sen de0 sa 0e0 0e Ecole Plessis et classes Octroyées.ee.Ecole St-Gabriel Ecole Ste-Brigide et classes octroyées Ecole St-Joseph Ecole Ste-Anne Ecole N.-D.des Anges.\u2026.\u2026.\u2026.rrrronrensrrrassasscssnsene Ecole Ste-Catherine Ecole Bourgeoys Ecole Visitation .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.poosssess oasssoense sense evene Ecole St-Joseph Ecole Ste-Anne .\u2026.\u2026.\u2026\u2026.sserrrenersserssenarsrsernasrecanense Ecole St- Louis TAN LR SAN = Avenue du Plateau.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.184 rue Craig 172 rue Fullum.\u2026.\u2026.\u2026.esseccnsenancess 97 rue du Grand Trunk 245 rue Guy 216 rue Roy 383 rue Plessis 350 rue Centre 141 rue St-Martin.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026enes 113 rue Young 40 rue St-Jean-Baptiste 15 rue Mullins 754 rue Ste-Catherine 360 rue Plessis 181 rue Craig 2351 rue Notre-Dame .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.102 rue McCord 633 rue Cadieux 168 rue Craig 120 rue Conway Le AAA $ cts.10463 86 6694 35 8684 47 6600 00 7349 76 7430 31 3050 00 3440 00 3810 00 3750 00 3300 00 380 00 800 00 1525 00 2525 00 1100 00 1720 00 900 00 270 00 1100 00 750 00 $ cts.2081 04 668 60 832 15 683 11 913 96 837 62 1085 21 1032 56 2653 33 2129 40 1683 45 457 60 361 00 1231 29 1772 81 760 63 928 75 644 90 188 85 593 30 123 25 $ cts.12544 90 7362 95 9516 62 7283 11 8263 72 8267 93 4135 21 4472 56 6463 33 5879 40 4983 45 837 60 1161 00 2756 29 4297 81 1860 63 2648 75 1544 90 458 85 1693 30 873 25 A9 20 Ecole St-Charles Ecole St-Jean l\u2019Evangéliste Orphelinat St-Alexis Inst.des jeunes aveugles Ecole de Mme M.L.Marchand Ecole de Mlle A.L.Cronin Ecole de Mlle P.Thibodeau Ecole de Mlle E.Thibodeau Ecole de Mlle Joséphine Dorval Ecole de Mme E.Desormeaux.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026sscosssrensorseces Ecole de Mme A.Richer Ecole de Mlle M.M.McKay.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.eussensensosssrasassr0se Ecole de Mlle Ida Labelle Ecole de Mlle Gravel Ecole Ste-Cunégonde, octroi de 1890 à 1892 740 rue Wellington 337 rue Centre 247 rue St-Denis 2009 rue Ste-Catherine 62 rue St-Hubert {1428 rue Notre-Dame 682 rue Cadieux 199 Rue Chatham 165 rue Ste-Elizabeth.ccceevvennee.1270 rue Ontario 312 rue Logan 58 rue des Allemands .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026se- 174 rue Ambherst .\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026ersesrreress 220 rue St-Christophe.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.Ste-Cunégoude cerner TTOTAUX .\u2026.occreres 225 1458 00 300 00 300 00 786 00 150 00 510 00 420 00 156 00 387 00 282 00 207 00 390 00 124 80 1600 00 490 00 894 33 221 00 419 20 2387 10 300 00 300 00 2653 25 402 15 1178 81 521 75 852 76 971 90 525 80 697 00 1284 33 345 80 1600 00 $82938 55 $28806 86 | $111745 41 CEDULE B.\u2014ETAT indiquant l\u2019inscription, la fréquentation, la moyenne de l\u2019assistance et de absence] le sexe, le nombre des instituteurs et des institutrices dans chaque école.NOM DES ECOLES.INSCRIPTION.FRÉQUENTATION.ASSISTANCE.ABSENCE.À L\u2019INSCRIPTION.PROPORTION % DE L'ASSISTANCE À LA ProPorTION % DE LA FRÉQUENTATION FRÉQUENTATION.PROPORTION % DE L\u2019ABSENCE À LA 2 FREQUENTATION.NOMBRE DES INSTITU- NOMBRE DES INSTITUTRICES.Académie commerciale catholique.Ecole Montcalm Ceeseess trtane as Ecole Champlain.Ecole Sarsfield.vee.Ecole Belmont Ecole Olier .Ecole Plessis .\u2026.\u2026.00100uss en0a0u ennu0e Ecole St-Gabriel Ecole Ste-Brigide .cree Ecole Ste-Brigide, classes octroyées.\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026.\u2026.Ecole St-Joseph Ecole Ste-Anne Ecole du Sacré-Cœur, classes octroyées ««.Ecole Notre-Dame «.ec eevee TG, 27, sBG6.253, 85-631 14-371) Garçons Garçons Garçons Garçons Garçons Garçons Garçons Garçons Garçons Garçons Garçons Garçons Garçons Filles Filles Ecole N.-D.des Anges .coeess sees sons ace co00 Ecole Ste-Catherine.+0 se 0s0u asa 00 n0c000 a00u00 Ecole Bourgeoys Ecole Visitation .\u2026.news cessce 00000 \u2026\u2026.\u2026.Ecole St-Joseph Ecole Ste-ANNe.ccesse ceress sevens sone va ass cu 0000 Ecole St-LOuiS.\u2026.\u2026.+++ 00000000 Ecole Ste-Marie du Bon Conseil Ecole St-Alphonse .eoees vers covers rene nu meee Ecole St-Charles .\u2026.reeset snveeearnsssesssnasses Ecole St-Jean l\u2019Evangéliste Orphelinat St-Alexis Inst.des jeunes aveugles.eet acer anaes res vies Ecole de Mme M.L.Marchand.eeos reve vores cue vee Ecole de Mlle A.L.Cronin «.eees even.Le RARE Ecole de Mile P.Thibodeau Ecole de Mlle E.Thibodeau Ecole de Mlle Joséphine Dorval Ecole de Mme E.DESOTTNOAUK « + ove een rnnr nnn eons Ecole de Mme A.Richer Ecole de Mlle M.M.McKay.vest reas ann Ecole de Mlle Ida Labelle Ecole de Mlle Gravel 67 316 108 199 189 93 204 121 109 233 58 66 90 87 219 52 58 79 76 187 44 14438 11897 10849 Filles Filles Filles Filles Filles Filles Filles Filles Garçons et Filles Filles Filles Filles Garçons et Filles Filles Garçons et Filles Filles Filles Garçons et Filles Garçons et Filles Garçons et Filles Garçons et Filles Garçons et Filles \u201cGarçons et Filles ZI ND RW UN HR WN BILAN DES COMMISSAIRES prcorEs C.R.AU 30 JUIN 1899.ACTIF.PASSIF.$ cts.$ cts.Argent en Caisse.1.000 11140 07 Obligations (Débentures).410000 00 Bâtiments, terrains, etc.\u2026\u2026.561910 99 Moins.Mobilier vv vive ives verre arenes 40961 02 Fonds d\u2019amortissement, et intérêts Bibliothèques .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.a\u2026svcevs es 5595 25 accrus au 31 décembre 1891 .| 137100 37 Billets recevables.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.1638 10 \u2014\u2014 272899 63 Obligations hypothécaires.135000 00 Bailleurs de fonds .\u2026.sevens vues 15269 26 Prix de fondation «coos sarees 000000 4181 66 Excédant de l'actif sur le passif .193894 88 $621245 43 - $621245 43 O.P.JACQUES, Comptable.M.P.DESNOYERS, Secrétaire-trésorier.Je, soussigné, certifie avoir examiné les livres de comptes tenus par les Commissaires d\u2019écoles catholiques romains de la cité de Montréal, et je déclare que toutes les écritures du rapport financier qui précède sont tirées des dits livres, que j'ai comparés ensemble, et trouvés exacts.J\u2019ai de plus vérifié attentivement, et en détail, tous les déboursés, avec les pièces justificatives, à leur appui, et j'ai trouvé le tout exact.N.RHEAULT, Auditeur.Montréal, 28 novembre 1892.N 913 1 217 TABLEAU\u2014N.ETAT des recettes et dépenses du bureau des commissaires d\u2019écoles catholiques romains de la cité de Québec, pour l\u2019année 1891-92.RECETTES.$ cts.$ cts.1891 .Juillet 1\u2014Balance en CAÏSSe.\u2026.\u2026.\u2026.rscccssanserensenrennrnsrensensirnJenneccersencne ess 2,075 60 Reçu de la cité de Québec.\u2026.0\u202600-recronecscansere 19,413 68 Reçu du gouvernement.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026sraserenser-accerececnence 6,405 56 Reçu par intérêts.\u2026.\u2026.\u2026.seresesercssenseree sr nencenerreeme ne 190 60 Reçu par contributions mensuelles.63 70 \u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014| 26,073 54 DÉPENSES.28,149 14 Par Salaires.\u2026.\u2026.\u2026ocssrssesesansnsenserers consacsancene sccn sun 21,403 18 Par distributions de priX.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.essressersessensrrrensreunss 1,208 00 Par primes d\u2019ASSUTANCES.\u2026.\u2026.\u2026.rarserrsssrensenerense canaccnes 1 64 40 Par rentes de terrain.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026srecassesassenaanses ere n ane vees 50 00 Par dépenses diverses.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026rcesserserrensen sec sane00s 88 90 Par bois de chauffage .\u2026\u2026.\u2026.\u2026.sessrrrrassansassarcoscensonsens 81 00 Acompte achat de terrain au faubourg St-Jean .200 00 Par loyers.coccoviiiiiiiii ersenssecr scene ssennann0ee 425 00 Par gardiens.\u2026.\u2026.\u2026.rencencensssersrrs sanacssenasecser ser annecccee 180 00 Par fournitures de ClASSeS.\u2026.\u2026.\u2026cserrescrnrassesnesese 157 25 Par COtISAtIONS.\u2026.\u2026.scerrccncncaues aoncarens danonvacansenssn sea nence 202 62 Par écoles du soir.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026sessnessessesnnanenae se vnc na une 727 77 Par réparations.cceeeviiiiiiiiiiiiiiii dacceccee 1,415 86 Par secrétaire-trésorier.\u2026.\u2026\u2026.ssercesracenncenssonsens 400 00 Par balance en caisse, 30 jUiN.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026cceerrrcccrnsenssssoasces 1,545 16 | \u2014\u2014| 28,149 14 (Signé) C.N.HAME1, Secrétaire-trésorier. 218 TABLEAU\u2014O testants de Montréal, du ler juillet 1891 au 80 juin 189 ETAT général des recettes et des dépenses des commissaires d\u2019écoles pro- 2.RECETTES.$ cts.Taxe des écoles de la cité pour l\u2019année 1891.enssencessrneinre Subventions du gouvernement sur le fonds des écoles publiques SUBVENTIONS DU GOUVERNEMENT SUR LE FONDS DE L\u2019EDUCATION SUPÉRIBURE.Pour le \u201c High School \u201d secoccecn 0002400.2040 0n0 16 1500290 9400U0DODU0SOV0020 00 paca 2 000 Pour le \u201c High School \u201d des filles.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.eccrreserreosarre semences \"200 00 a\u2026vsc00cn0a00cu nanas oe sun uasenon0 Contributions des élèves du \u201c High School \u201d \u201c \u201c \u20186 des filles.\u2026\u2026.\u2026.9,527 37 8,211 75 CONTRIBUTIONS DES ÉLÈVES DES ÉCOLES PUBLIQUES.Ecole de la rue Ste-Anne bassraeacancr ere anvasrr rene eee aarass ans apanvenae scene se 1,127 50 \u2018 Berthelot.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.orsrerssrrercrs éasassssssense se nassences 2,368 25 « Britannia \u201d.\u2026.reerereerrerennenenerensrsrsacnac see sacnc son smen0 re 364 25 « \u201c British and Canadian \u201d.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026ceorrerseccnrensenceecen suce 1,193 75 \u201c de la rue Dorchester.\u2026.\u2026.\u2026.cssersessecrsrncsanenenseanernasineun te 522 00 \u2018 \u201c Grace Church \u201d.\u2026.sseonecsesecsansesecs nausascenenac ace sesacenc0 eme eme 128 25 \u2018\u20ac d'HHOChElAGA .\u2026.\u2026rvrncensercrenencensarencr ren nocrvensr avec en cr en eren er 204 50 C8 Lorne \u201d.\u2026.\u2026.oserserserseevrrreresa rare mmrencasae sense nes s cn cac 000000 1,079 75 \u201c de larue Panet.\u2026.\u2026.\u2026.sossrrssaenenercrcsocersrancerenesacenen ess 1,481 00 \u2018\u20ac \u2018 Riverside ?\u2026.\u2026ronrerevarcrrrerrere su veneransencasso sas onaca caca cnens 1,696 75 & \u201c Royal ArthüUr \u201d.srrecsenereréenrenersrenrene ses dasaners susasoues 2,008 00 PSE SENION \u201d L.uncccesaocreneresrerererrrenenre sen cn asmovamee se access sai ean 0000 1,478 00 \u201c de la rue Sherbrooke.\u2026.\u2026.ssssrnseseasansencemcencrcunces 2,076 25 Lu (\u20ac St-Urbain \u2026.\u2026.\u2026.e c+croanrersess varcossssensars ces cu aveu 658 00 ée $# Victoria \u201d.seresreere secs usesesremaracrenneen oonenaen rence n te ncen 00e 2,303 25 MONTANTS RETENUES SUR LES TRAITEMENTS DBS PROFESSEURS POUR LE Fonps DB PENSIONS.Du ler juillet 1891 au 31 décembre 1891 Du ler janvier 1892 au 30 juin 1892 seusssoreucone.9800900 02002213 0 00Ua0 208 Commissaires d\u2019écoles de St-Jean-Baptiste, partie de la taxe de 1890.\u201c St-Gabriel, partie de la taxe de 1890 OTN \u201c \u201c d\u2019 Hochelaga, \u201cowe, Loyer des maisons Nos 173 et 175 de la rue Peel .\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.ee Intérêt sur obligations de la corporation \u201c evcocs0s u2sa000u0 sesscseci possesses c\u2026ovareasenseucuer sure sc00.30.0 u=0 06000 a eusoncosanu0nn Legs Murray (en fidéi-commis) ecrescocnas000une \u201c la dotation John Frothingham.\u2026.+ +2v0rsrcrversecrnrensens|rvserencannennnes Dividendes.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026rcecrerencese 105 00 De la Banque d\u2019Epargnes.211 Mme M.G.Edson, achat de la propriété scolaire de la rue De Sala- DOTTY c.scccncesirosrcsrsenen sec aenossencensens pasre seen orne decacinence ren ce0 00 500 00 = 262 = ford pire?\u2018\u201c Attendu que la subvention de $63.000 accordée à ce comité par la législation relativement aux biens des Jésuites n\u2019est soumise à aucune condition, et que le comité doit distribuer cette Somme pour l'encouragement de l\u2019éducation supérieure de la manière et à l\u2019époque qu\u2019il jugera convenable ; \u201c Attendu que, plusieurs des dénominations protestantes, dont ce comité est sensé représenter les intérêts, ont manifesté d\u2019une manière non équivoque leur volonté de ne recevoir aucune partie du dit octroi, une d\u2019elles défendant même au collège sous son contrôle d'en recevoir un centin ; .oot i #1 weit ied dou par gel \u2018\u2018 Attendu que, dans les circonstances, il serait impossible à ce comité de mettre à exécution maintenant les vues de la Législature, et de distribuer le dit octroi de manière à donner satisfaction à toute la fraction protestante, que ce comité représente.\u201d Qu\u2019il soit résolu \u2018\u2018 Que le dit octroi ne soit pas distribué à présent, mais qu'il soit laissé à intérêt entre les mains du gouvernement, jusqu\u2019à ce que le temps arrive où le comité trouve le moyen de distribuer cette somme de manière à donner satisfaction à ceux qui y ont droit.L'amendement est perdu, et la motion principale est adoptée sur division.Sir William Dawson fait rapport, au nom du sous-comité des réparations de l\u2019Ecole normale, que le gouvernement a eu l\u2019obligeance de consentir à faire des réparations complètes aux bâtisses de l\u2019Ecole normale, lesquelles réparations sont maintenant presque terminées, et que la question de l'agrandissement de l\u2019édifice est soumise à la considération du gouvernement, et qu'il est à souhaiter que le résultat sera favorable.Sir William Dawson fait rapport au nom du comité des examens préléminaires, Associates in Arts, que les Universités ont consenti à la division proposée des examens, et que cette division a été acceptée par les examinateurs du cgmité et des Universités lors des derniers examens.Le sous-comité chargé de la nomination des assistants-examinateurs fait rapport :\u2014Que le révérend M.Lefebvre, M.Maquarrie, l\u2019inspecteur Parker et l'inspecteur Taylor ont été choisis pour aider le Dr.Harper à corriger les réponses des élèves aux questions d\u2019examen.Les réponses des élèves du deuxième degré du cours académique ont été corrigées en juin, et le résultat a été transmis aux différentes écoles.Les autres réponses des élèves ont été corrigées en juin et août, et le résultat a été transmis aux différentes éeoles.MM.Lefebvre et Maquarrie ont été employés vingt-deux jours, et ont reçu $57.94 chacun; les inspecteurs Parker et Taylor ont été employés seize jours, et ont reçu $42.06 chacun.nd par din \"del EU [ as com al (Signé) J.W., Président du sous-comité.RAPPORT DU SOUS-COMITÉ DE LA LÉGISLATION.Séance du 23 septembre 1890.Présents \u2014M.R W.Heneker, D.C.L., président, le révérend Dr Weir, le très révérend doyen de Québec.Lecture d un lettre de Sir William Dawson par laquelle il informe le sous-comité qu'il ne peut assister à cette séance.\u201c Le sous-comité procède à l'examen des amendements proposés aux lois scolaires.I s'occupe d\u2019abord des amendements mentionnés dans le rapport du sous-comité, soumis à la dernière assemblée du comité, savoir :\u2014 (a) La remise en vigueur des clauses 1 à 5 inclusivement, des Statuts refondus du B.C.(b) Le rétablissement du fidéi-commis relatif aux biens des Jésuites.(c) L\u2019adoption du Bill des B.A.Le sous-comité fait son rapport comme suit :\u2014 Le premier (a) a pour effet de rétablir le fond de I\u2019Education supérieure établi par I'Acte de la Province du Canada, 19-20 Vict., chap.54, qui assurait les moyens nècessaires d'aider au maintien et au développement de Y Education supérieure.Le second (b) rétablit le fedéi-commis accepté par la Province du Canada en 1832.Le troisième amendement (c) place les gradués des universités de la province dans une position semblable à celle occupée par les gradués universitaires de la province sœur d'Ontario, du ss \u201cdent Lette Ta cop.Tere.Leng ivy tin fing 56 ip le ak, ses tion sta IH 263 Royaume-Uni, des colonies d\u2019 Australie, et comme le croit le sous-comité, sur le pied des gradués universitaires de tout le monde civilisé.Relativement aux amendements imprimés à la page 126 du numéro d\u2019avril de \u201c\u201cl\u2019Educational Record,\u201d deux seulement sont importants et affectent les droits de la minorité, les autres ne se rapportent qu\u2019à administration de la loi.Ces derniers amendements viennent du département de l\u2019Instruction publique.Ceux qui affectent les droits de la minorité sont comme suit :\u2014 1973.Le premier objet de cette clause est de remédier à une difficulté survenue entre la cité de Montréal et la paroisse de Ste-Cunégonde, mais elle s\u2019étend beaucoup trop loin en ce qu'elle donne droit à la minorité religieuse d\u2019en appeler au Lieutenant-Gouvernur en Conseil pour que certains changements dans les limites des municipalités ne soient appliqués qu\u2019à la majorité religieuse qui seule désire ces changements.2048.\u2014 L'article substitué à la dernière session à l\u2019article 2048 des Statuts revisés, apporte un changement considérable à la loi.En vertu de l\u2019ancienne loi, les commissaires et les syndics d\u2019écoles pouvaient, de consentement mutuel, sur un vote des deux tiers, s'entendre avec toute personne, société ou compagnie dûment incorporée pour les fins d'entreprises, manufacturières ou industrielles dans les limites de la municipalité, et commuer toutes les taxes scolaires pour le paiement annuel d\u2019une certaine somme d\u2019argent déterminée et pour un nombre d\u2019années ne devant, dans aucun cas, excéder dix ans.Mais par l\u2019acte passé à la dernière session, aucune semblable convention mutuelle entre les commissaires d\u2019écoles et les syndics n\u2019est nécessaire, et chaque commission séparée est autorisée à conclure un tel marché.Le sous-comité trouve que les communications des bureaux de commissaires d'écoles, dont il est question dans leurs instructions, sont des documents qui portent sur la question de l\u2019acte des biens des Jésuites, dans laquelle la majorité de ce comité a décidé n\u2019avoir pas droit d'intervenir.Le tout respectueusement soumis, au nom du sous-comité.(Signé) R.W.HENEKER, Président.Proposé par l\u2019archidiacre Lindsay, secondé par le Dr Kneeland, et résolu : \u201cQue le rapport soit reçu et adopté, et que le comité de la législation devienne un comité permanent chargé de surveiller les questions relatives à la législation, et de faire rapport à la prochaine réunion sur toute loi affectant l\u2019éducation protestante.Le rapport des examinateurs pour le degré d'A ssociate in Arts est soumis à la considération du comité.Le rapport est adopté, et l\u2019on décide qu\u2019il sera inséré dans l'Educational Record.L\u2019inspecteur des écoles supérieures est alors prié de se présenter devant le comité et de présenter son rapport d'inspection et d'examen des écoles, pour l\u2019année 1889-90.Le rapport est adopté.Le Dr Heneker annonce, au nom du sous-comité de la préparation des affaires, que les thembres de ce sous-comité ont passé toute l\u2019après-midi précédente à examiner le résultat des examens écrits des académies et des écoles modèles, et les rapports des demandes d\u2019ameublement scolaire, etc., présenté par l'inspecteur des écoles supérieures.Après un sérieux examen, et une comparaison des rapports, le sous-comité recommande que les honoraires des licences de mariage et le fonds de l\u2019éducation supérieure, se montant en tout à $17,308, soient distribués suivant la liste soumise.Le rapport est reçu, examiné et amendé, et sur motion du Dr Heneker, secondé par M.Peter MacArthur, il est résolu : \u201cQue le rapport amendé comme suit soit adopté dans la forme suivante, et que le secrétaire soit chargé de soumettre la liste des octrois recommandés à l\u2019approbation du Lieutenant-Gouverneur en conseil. 264 LISTE DES OCTROIS RECOMMANDÉS.I.\u2014 UNIVERSITÉS ET COLLÈGES.Université MeGill.College Bishop.Collége Morrin Université McGill Collége Bishop Collège Morrin 1.\u2014 Honoraires des licences de mariage.2.\u2014 Fonds de l\u2019Education supérieure.College St-Frangois.\"200004 600 0004303 355005 3 0 401 1 0 0 1 0 080 6 $ 2,500 1,250 1,250 $ 1,650 1,000 500 1,000 $ 4,150 $ 5,000 II.\u2014 ACADÉMIES.GRATIFICA- ALLOCA-| GRATI- TION NOMS DES ACADEMIES.FICA- POUR FOUR- TOTAL.TIONS.TION.NITURES SCOLAIRES.Huntington.Lachute.Sherbrooke Waterloo.Coaticook .Clarenceville Shawville .Cote St-Antoine Trois-Rivières Aylmer Danville.Bedford .a $ 200 EP 200 $ 50 50 25 50 25 25 25 50 SPÉCIALES.\u2018\u2018 Ladies\u2019 College, \u201d (Compton) \u2018* Wesleyan College,\u201d Stanstead \u201c High School,\u201d (Montréal), filles \u2018\u201c High School \u201d (Québec), filles PT RRR Ar \\ \\ I Æ LA 265 Clarendon .\u2026.Rawdon .Grenville .Richmond.Leeds.St-Lambert .Bryson.Berthier.110 anna Portage-du-Fort.LL 50 Ulverton.\u2026.Bolton Centre ÉCOLES MODÈLES.Allocations.Gratifi- Noms DES ÉCOLES.cation.$ 100 75 50 50 æ Gratification pour fournitures scolaires.Gaspe- Village Paspébiac.New-Richmond Cte te caret ia 4 1 0 05 4 0 00 0 1 fe 1 0 00 1 2 ee ae cee.tion de ces deniers à la prochaine réunion du comité.Les travaux étant terminés, le comité ajourne au dernier mercredi de novembre, ou à une époque plus rapprochée, sur convocation du président.(Signé) Sur proposition de sir William Dawson, secondé par le Dr Heneker, il est résolu : intérêts de la somme de $62,961.00 accordée par la législature, pour l\u2019année courante, soient employés au profit des académies et des écoles modèles pour installation et qu'un sous-comité, composé du président, du Dr Heneker, et des membres de Québec, fasse rapport sur la distribu- ELSON J.REXFORD, Secrétaire.\u201cQue les 266 SÉANCE DU 14 NOVEMBRE 1890.PRÉSENTS :\u2014R.W.Heneker, éer, D.C.L., LL.D., George L.Masten, écr, le révérend Dr Shaw, LL.D., le Dr Cameron, M.P.P., A.W.Kneeland, écr, M.A., Ph.D., E.J.Hemming, écr, le tres révérend doyen Norman, D.D., le révérend George Weir, LL.D., et R.J.Hewton, écr, M.A.; En l\u2019absence du lord évêque de Québec, le Dr Heneker est appelé à la présidence.Lecture et adoption du procès-verbal de la dernière séance.Lecture des lettres du très révérend James Williams, lord évêque de Québec, de sir William Dawson, du vénérable archidiacre Lindsay et du révérend Dr Cornish, qui expriment leur regret de ne pouvoir assister à l\u2019assemblée.Le secrétaire soumet les communications suivantes à la considération du comité :\u2014 19 Du comité de l\u2019école normale McGill relativement à l\u2019agrandissement des édifices de l\u2019école normale.Le secrétaire fait rapport qu\u2019il venait d\u2019être autorisé par l'honorable ministre des Travaux publics à déclarer que la demande du comité de l\u2019école normale pour l\u2019agrandissement de cette école avait été bien accueillie par le gouvernement et que les subventions pouvaient être considérées comme accordées.Proposé par le révérend Dr Shaw, secondé par le principal Masten, et résolu : \u2018\u201c Que ce comité a appris avec plaisir de l\u2019honorable ministre des Travaux publics que le gouvernement a mis dans les prévisions de l\u2019année courante la somme de 40,000 pour l\u2019agrandissement et les améliorations futures de l\u2019école normale McGill, à Montréal, tel que demandé par ce comité.COPIE DU RAPPORT D'UN COMITÉ DE L\u2019HONORABLE CONSEIL EXÉCUTIF EN DATE DU 14 OCTOBRE 1890, APPROUVE PAR LE LIEUTENANT-GOUVERNEUR LE 15 OCTOBRE 1890, SUR LE PAIEMENT DE CERTAINES SOMMES AU COMITÉ PROTESTANT DU CONSEIL DE L\u2019INSTRUCTION PUBLICUE.No 495.\u2014 L'honorable trésorier de la province.dans un rapport daté du 14 octobre courant (1890), indiquant qu\u2019il a reçu du secrétaire du comité protestant du conseil de l\u2019Instruction publique une demande de la somme de soixante-deux mille neuf cent soixante-une piastres ($62,961.00), avec intérêt sur cette somme au taux de quatre pour cent par an, à compter du trente d\u2019août, mil huit cent quatre-vinet-huit, comme prévu dans la section 2 de l\u2019acte 53 Vict., chap.31, et la dite demande accompagnée d\u2019un extrait du procès-verbal de la réunion du comité protestant qui a siégé le 24 septembre 1890, comme suit, savoir :\u2014 \u2018\u2018Proposé par le Dr Heneker, secondé par le très révérend doyen de Québec : \u2018 Que le secrétaire soit chargé d\u2019écrire à l\u2019honorable trésorier de la province, demandant que les allocations faites par la Législature à sa dernière session de $62,961 avec intérêt au taux de quatre pour cent à compter du 30 d\u2019août 1888, soient payées à ce comité, et que le lord évêque de Québec, président de ce comité, soit chargé de s\u2019entendre avec le trésorier, avec la dite autorisation ; et que le président soit autorisé à établir que le comité est disposé à laisser le capital à la disposition du gouvernement, ou à le convertir en bons du gouvernement, pourvu que les intérêts soient payées semi-annuellement au comité protestant.\u201d * Que le lord évêque de Québec présenta, avec la dite résolution, la lettre qui lui avait été donnée, et établit que le comité voulait laisser le capital de $62,961 à la disposition du gouvernement, sujet au paiement sur demande, le gouvernement devant payer l'intérêt de ce montant, semi-annuellement, à quatre pour cent par an, jusqu\u2019au remboursement du dit capital.L\u2019honorable trésorier, en conséquence, demande que, conformément aux termes de la section 2 de l\u2019acte sus-cité, il soit autorisé à payer au comité protestant du conseil de l\u2019Instruction publique, pour l'éducation protestante supérieure dans cette province, sur demande, la somme de soixante-deux mille neuf cent soixante-un dollars ($62,961), avec intérêt de la dite somme au taux de quatre pour cent par an à compter du 30 août 1888, jusqu\u2019au paiement de la dite somme, l\u2019intérêt étant payable moitié le 15 avril et moitié le 15 octobre de chaque année.(Certifié) (Signé) GUSTAVE GRENIER, Greffier du Conseil Exécutif.AN \u2018ra 267 Proposé par le doyen de Québec, secondé par M.Masten, et résolu : \u2018\u201c Que le lord évêque de Québec, le Dr R.W.Heneker et le révérend Dr Shaw forment un comité de finances permanent pour examiner les questions financières relatives au comité protestant du Conseil de l\u2019Instruction publique et en faire rapport, et spécialement pour la manière la plus expéditive de recevoir et d'investir le produit des licences de mariage et l'allocation de $62,961 provenant des biens des Jésuites, et autres fonds qui se trouvent dans le même état.\u201d 3° Sur proposition du très révérend doyen Norman, appuyé par R.J.Hewton, écr, il est résolu : \u2018Que les articles 54 et 59 des règlement scolaires soient amendes comme suit, et prennent effet à partir du ler juin prochain :\u2014 \u2018\u201c\u201c 54.Les gradués ès-arts d\u2019une université anglaise ou canadienne qui ont subi l'examen avec succes sur le Latin, le Grec et le Français, à leur examen final, ou qui ont obtenu la note \u2018\u2018 avec distinction \u201d sur ces matières à leur examen intermédiaire, auront droit au diplôme académique de première classe, pourvu aussi qu\u2019ils aient suivi le cours régulier de pédagogie à l'école normale McGill, ou à une autre institution d\u2019enseignement en dehors de la province approuvée par le comité protestant.Les gradués qui n\u2019ont pas subi l\u2019examen sur le français comme prescrit ci-dessus, pourront, sur application à cet effet, être examinés sur cette matière devant le principal de l\u2019école normale McGill, et si les réponses sont satisfaisantes, l'examen sera accepté au lieu de celui prescrit pour le français dans les examens universitaires.\u201c 58.Les bacheliers ès-arts de quelqu'université anglaise ou canadienne, qui ont subi - l'examen sur le latin et le grec dans les examens de degré, ou qui ont subi leur examen avec succès dans les matières soumises aux examens intermédiaires, seront aptes à recevoir un diplôme académique du bureau central des examinateurs protestants, pourvu qu'ils passent leur examen sur la pédagogie, les règlements scolaires, le dessin, la physiologie et l'hygiène, et le français, s\u2019ils n\u2019ont pas été admis suivant les examens universitaires, tel que prescrit dans le programme pour les examens des aspirants aux diplômes académiques.4.Sur proposition de M.Masten, secondé par le Dr Cameron, il est résolu : \u201cQue le prochain examen du bureau central des examinateurs protestants aura lieu mardi, le 23 juin 1891.\u201d Proposé par le révérend Dr Shaw, secondé par le Dr.Cameron : \u201c Attendu que l\u2019honoraire pour la licence des mariages protestants dans la province de Québec (#8), est généralement considéré comme excessivement élevé, et est beaucoup plus considérable que l\u2019honoraire exigé dans les autres provinces du Dominion ; \u2018\u201c Attendu que cette forte taxe, spécialement dans les comtés voisins des frontières de la province, tend à pousser plusieurs personnes à aller aux Etats-Unis pour la solennisation de leur mariage, procédé qui non seulement est contraire à l'esprit de patriotisme, mais aussi qui expose aux faux principes du mariage, principes qui malheureusement, prévallent si grandement dans les états voisins ; \u201c Attendu que l'association des ministres protéstants de Montréal a demandé au gouvernement de réduire les honoraires des licences de mariage \u2018 \u2018\u2018 Attendu que l\u2019on afcontinué à percevoir cette forte taxe sur les mariages protestants à cause des besoins de/nos institutions d'Education supérieure ; \u2018\u201c Ilesten conséquence résolu : Que nous sommes d'opinion que le montant accordé par l'acte des biens des Jésuites pour l'éducation protestante supérieure devrait être partagé entre les bénéficiers des fonds de licence de mariage pour les indemniser de leurs pertes dans le cas où il serait fait une réduction des honoraires des licenses de mariage maintenant proposée, et que nous prions respectueusement le gouvernement de faire adopter une loi pour obtenir que l'honoraire de huit dollars soit réduit à quatre, ou à tel montant que les circonstances demanderont pourvu qu\u2019on ne porte pas atteinte aux bénéficiers des fonds de licence.Cette proposition est perdue.L\u2019avis de motion de Sir William Dawson relatif aux diplômes spéciaux est remis à la prochaine réunion.; = étre ' } 4 : 1 268 = L\u2019état financier suivant du Comité Protestant est reçu, examiné et trouvé exact :\u2014 on QUEBEC, 14 novembre, 1890.te ; , EL ETAT FINANCIER DU COMITE PROTESTANT.je L.\u2014 ÉDUCATION SUPÉRIEURE.\"dl 1890 Recettes.git Sept.24.\u2014Balance en Caisse .iii ea La a a aa aa $1,200 00 i Oct.29.\u2014Intérét sur allocation du gouvernement .5,354 28 \u2014\u2014\u2014 $6,554 28 Dépenses.con Balance encaisse.ee aa ae 6,554 28 \u2019 Ras II.\u2014FoNDS CASUEL.\u2019 Recettes.Sept.24.\u2014Balance en caisse.ee Se Lee ae ee eee 76 87 i fi Dépenses.fa Sept.25.\u2014Balance des dépenses de voyages de l'inspecteur des écoles supé- de _ rieures au 30 juin 1890.eee nee 150 00 Eu Traitement de l'inspecteur des écoles supérieures au 30 sept.1890.125 00 à Traitement du secrétaire pour le semestre finissant le 30 sep- mi tembre 1890.aan ana aa nana aa ana nana 50 00 i Pour dépenses du bureau central des examinateurs .133 12 J Inspecteur des écoles supérieures, pour expres, port de lettre et qu papeterie.1200004444 a des ee a ae een a eee aa a ae ee 39 28 497 00 à Montant surtiré.aa tetes ia eee ae ee eee ane ae ee 420 53 lo Balance totale en caiSse .co LL ne ea sa ea aan $6,133 75 0 Examiné et trouvé exact.; (Signé) R.W.HENEKER.On prend en considération la lettre suivante du Surintendant concernant l'intention du gouvernement de nommer des inspecteurs additionnels.2189.90.DÉPARTEMENT DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE.QUEBEC, 5 novembre 1890, Monsieur, J\u2019ai 'honneur de vous informer qu'aprés avoir fait part au gouvernement des résolutions des comités catholique et protestant recommandant les rapports des sous-comités chargés d\u2019examiner la question du traitement des inspecteurs d'écoles, l\u2019honorable Secrétaire de la Province m'a annoncé que le gouvernement ferait droit à la requête présentée afin d'augmenter le nombre des inspecteurs, mais à la condition que ceux qui seront choisis le soient par le gouvernement lui- même.D\u2019après les explications que j'ai obtenues sur éette matière, le gouvernement se réserverait seulement le droit de choisir les inspecteurs parmi les candidats à ce poste qui auront rempli toutes les conditions prescrites par la loi qui pourvoit à toutes les garanties nécessaires.Comme le gouvernement désire avoir l\u2019opinion des membres du conseil relativement à cette question, et comme il serait difficile de convoquer une assemblée à cette époque de l\u2019année, je vous prie de vouloir bien me dire si vous avez objection à accéder au désir du gouvernement qui semble insister sur ce point.J\u2019ai l'honneur d\u2019être etc, (Signé) GÉDÉON OUIMET, Surintendant.PE I EEE CID RAI 269 Proposé par le doyen de Québec, secondé par le révérend Dr Shaw : \u2018\u2018 Que ce comité accepte la communication reçue du gouvernement par l'intermédiaire de l'honorable Surintendant, relativement à la nomination et au traitement des inspecteurs additionnels, et accepte les conditions y énoncées, le comité se conserve le droit de décider quels candidats sont éligibles au poste d\u2019inspecteur, tel que pourvu par la loi et les règlements, le droit de nomination reste entre les mains du lieutenant-gouverneur en Conseil, pourvu toujours qu'aucune nomination d'inspecteur ne soit faite en dehors de la liste des noms déclarés éligibles par ce comité, et qu\u2019il lui soit permis d'indiquer le mérite relatif de chaque candidat par lui recommandé.Adopté sur division.Des livres classiques sur la chimie et l\u2019agriculture sont soumis au comité, et renvoyés au comité permanent des livres classiques.RAPPORT DU SOUS-COMITE CHARGE D'EXAMINER LES CAHIERS, ETC ENVOYES PAR LES ACADEMIES ET LES AUTRES ECOLES DE LA PROVINCE DE QUEBEC.Votre comité nommé à la dernière assemblée du comité protestant du conseil de l\u2019Instrue- tion publique a examiné les travaux scolaires envoyés par les différentes écoles, et il est heureux de constater qu\u2019ils leur fait honneur.18 académies y compris le \u2018Ladies\u2019 College, \u201d de Compton, 18 écoles modèles, différentes écoles élémentaires et certaines écoles communes placées sous la juridiction du bureau des commissaires d'écoles protestante de la cité de Montréal ont envoyé des échantillons de leurs travaux.Parmi les premières, celles de Sherbrooke, Huntingdon, Lachute, Waterloo, Coaticook, Hatley, Clarence- ville, Côte St-Antoine, Cowansville, et Compton semblent mériter le plus d\u2019éloges pour l\u2019excellence, et en certains cas, pour le grand nombre de leurs specimens.Elles ne sont pas énumérées sur cette liste par ordre de mérite.Parmi les écoles modèles, sans établir de classification, votre comité désire mentionner très favorablement les suivantes : Lachine, Ulverton, Danville, Clarendon, Waterville, New-Richmond, Aylmer, Farnham, Sorel et Sutton.Nous devons faire observer qu\u2019Aylmer a présenté de la musique et du Grec écrits avec une grande propreté, tandis que Lachine seule a fourni des échantillons de dessin dont les modèles avait été exécutés en bois par les élèves.Des échantillons de grand mérite ont été envoyés par quelques écoles élémentaires, et l\u2019ouvrage des écoles communes de Montréal mérite une mention honorable.Votre comité, tout en félicitant les instituteurs et les élèves des écoles protestantes qui ont à cette occasion présenté des échantillons de leurs travaux, espère que, à tout événement, chaque académie et école modèle ne manquera pas de concourir tous les ans pour la récompense accordée par le comité protestant, pour l\u2019excellence et la propreté dans les différentes branches d\u2019études, et que, au lieu de limiter les échantillons envoyés à l\u2019ouvrage de quelques élèves seulement, le champ du concours sera étendu aussi largement que possible, et que chaque degré sera représenté par un bon nombre d\u2019élèves.Le tout respectueusement soumis.(Signé) R.W.Norman, D.D., George Weir, M.A., LL.D, Le rapport est adopté et sur motion du Dr Kneeland, secondé par le Dr Cameron, les messieurs suivants, savoir : le Dr Kneeland, M.Masten et M.Hewton, sont constitués en sous- comité, pour la préparation des travaux scolaires, avec instruction de faire rapport à la séance de l\u2019après-midi.Proposé par R.J.Hewton, secondé par le Dr Kneeland et résolu : Que le tableau de l\u2019inspee- teur des écoles supérieures sur lequel les allocations annuelles sont faites soit déposé entre les mains des membres du comité au moins deux semaines avant l\u2019assemblée du comité au cours de laquelle les allocations sont faites.\u201d Le très révérend doyen Norman, au nom du sous-comité des règlements, fait rapport que ce sous-comité a surveillé l\u2019impression des amendements aux règlements et au cours d\u2019études des écoles élémentaires revisé conformément aux règlements amendés.En l\u2019absence du président, le Dr Heneker présente le rapport suivant du sous-comité des voies et moyens. 270 SOUS-COMITÉ DES VOIES ET MOYENS.Le président, en l'absence de l\u2019évêque de Québec, annonce qu\u2019il à accompagné l\u2019évêque chez l'honorable Premier, M.Mercier.Le révérend E.J.Rexford était présent.D\u2019amples explications furent données sur les besoins du comité, relativement aux dépenses casuelles encourues par le manque de fonds destinés à couvrir les dépenses du comité, Ils ont demandé, dans le cas où le gouvernement serait prêt à faire de leur inspecteur des écoles supérieures, un officier du gouvernement, être payé par un crédit spécial, la somme de mille piastres par an, pour leurs dépenses casuelles.L\u2019honorable Premier, après avoir pris des renseignements précis sur la nature de ces dépenses promit finalement de soumettre l\u2019affaire à ses collègues.Le sous-comité croit que la lettre suivante adressée à l\u2019évêque sera jugée tout à fait satisfaisante.Elle pourvoit aux besoins immédiats, et promet que la question sera reglée pour l\u2019année prochaine.Respectueusement soumis de la part du sous-comité.R.J.HENEKER.CABINET DU PREMIER MINISTRE, PROVINCE DE QUEBEC, Québec, 30 octobre 1890.My Lord, Nous avons décidé de venir, cette année, au secours du comité protestant du conseil de l\u2019Instruction publique en votant à la prochaine session un montant spécial de $1.000.La question sera prise en considération plus tard pour l\u2019an prochain.Espérant que cette information sera trouvée satisfaisante, j'ai l'honneur d\u2019être, avec le plus grand respect, .Votre, etc.(Signé) HoNoRE MERCIER.Très révérend James Williams, Evéque de Québec, Québec P.Q.Sur motion du Dr Hemming, secondé par M.Hewton, le rapport du sous-comité est adopté, et des remerciments sont offerts à l'honorable Premier pour son attention courtoise, et son adhésion à leurs représentations.Lecture d'une lettre du secrétaire du Conseil des arts et métiers, concernant le système national de dessin.Sur motion du Dr Cameron, secondé par M.Hewton, il est résolu : \u201c\u2018 De référer cette lettre au comité permanent des livres classiques, de donner au secrétaire instruction d\u2019envoyer au secrétaire du Conseil des arts et métiers une collection des auteurs autorisés pour l\u2019enseignement du dessein maintenant en usage dans les écoles protestantes de la province, et d\u2019exiger que les collections du système national de dessin soient soumises à l'appréciation de ce comité.\u201d On reçoit des communications venant de certaines académies et écoles modèles concernant les allocations recommandées à l'assemblée du mois de septembre dernier.Proposé par le révérend Dr Shaw, secondé par le principal Masten : * Que Sa Grandeur l\u2019évêque de Québec, le révérend doyen Norman, et le Dr Heneker forment un sous-comité pour s\u2019enquérir des représentations soumises pour les allocations accordées aux écoles de Cowansville, Sorel, Shawville, Farnham, Cookshire, Côte St.Antoine, et que le comité soit autorisé à augmenter les allocations aux dites écoles s\u2019il le croit convenable après avoir dûment considéré les faits exposés dans les requêtes.Proposé en amendement par le Dr Hemming, secondé par le Dr Kneeland : \u2018\u201c Que tous les mots après Côte St-Antoine, dans la résolution ci-dessus, soient retranchés.\u201d L'amendement mis au vote est perdu et la motion principale adoptée.Rapport du sous-comité sur les travaux scolaires.Votre comité chargé de déterminer quels sont les travaux des élèves qui doivent être envoyés au département par les académies et les écoles modèles, recommande qu\u2019il y aura pour chaque écolier dans chaque degré un devoir sur la géométrie, consistant en une proposition démontrée 271 d\u2019une manière autre que dans le livre de texte, un devoir sur l'algèbre, un sur l\u2019arithmétique, deux en tenue des livres (l\u2019un de journal en partie simple, l\u2019autre de grand livre), deux cartes géographiques, deux dessins à main levée, et que le nom de l\u2019école, ainsi que le nom et l\u2019âge de l'élève soient sur chaque exemplaire.(Signé) G.L.MASTEN, R.J.HEWTON, A.W.KNEELAND.Proposé par M.Masten, secondé par le Dr Cameron, et résolu : Que le rapport ci-dessus soit reçu et adopté.Avis de motion par R.J.Hewton.Attendu que les académies et les écoles modèles de cette province ne retirent aucun bénéfice de l'allocation des livres de récompense, il soit résolu qu\u2019un montant n\u2019excédant pas $50 soit voté pour procurer une série de médailles à ces écoles, comme suit : \u201c1, \u2014 Une à chaque élève des six écoles qui passera le meilleur examen, à savoir : trois écoles modèles et trois académies.\u201c 9, \u2014 Une au candidat d\u2019écoles placées sous le contrôle de ce comité obtenant le plus haut degré dans l\u2019examen A.A.\u201c3.\u2014 Une aux elèves des écoles publiques non directement sous le contrôle du comité protestant, où aucune médaille n\u2019est accordée pour l'examen À.A.En l\u2019absence du président, le Dr Heneker présente son rapport au nom du sous-comité sur la distribution d'allocations spéciales, et demande la permission de siéger de nouveau.Ce rapport est reçu.N'ayant plus d\u2019autre matière à discuter, le comité s\u2019ajourne pour se réunir le dernier mercredi de février, ou plus tôt, sur convocation du président.(Signé) .ELsoN REXFORD Secrétaire.SÉANCE DU 25 FÉVRIER 1891.PRÉSENTS : \u2014 Le très révérend James Williams, D.D., évêque de Québec, président : sir W il- liam Dawson, C.M.G., LL.D.; R.W.Heneker, écr., D.C.L., LL.D.; George L.Masten, écr.; le évérend W.I.Shaw, LL.D.; A.Cameron, écr., M.D., M.P.P.; A.W.Kneeland, écr., M.A,, Ph.D.; E.J.Hemming, écr., D.C.L.; le trés révérend doyen Norman, D.D.; le révérend George Weir, LL.D.; Peter McArthur, écr.; R.J.Hewton, écr., M.A.Le rapport de l\u2019assemblée précédente est lu et confirmé.Des lettres sont reçues du vénérable archidiacre Lindsay et du révérend Dr Cornish, exprimant leur regret de ne pouvoir prendre part à l\u2019assemblée.Le secrétaire soumet à la considération du comité les correspondances et communications suivantes : 1.\u2014 De MM.J.P.Arnold, Charles F.Hamilton et Mlle Kate McEwen, demandant des diplômes d\u2019après les règlements du comité sur présentation de leurs certificats.(a) Le comité décide d\u2019exempter M.J.P.Arnold de subir l'examen sur toutes les matières, pour son diplôme élémentaire, excepté pour les lois scolaires.(b) D\u2019accorder à M.Chas.F.Hamilton un diplôme académique de première classe, d\u2019après le règlement 54, section A.(c) D'exempter Mlle Kate McEwen de l'examen sur toutes matières pour l'obtention de son diplôme d\u2019école modèle, excepté sur les lois et règlements scolaires.2, \u2014 De M.Thomas Haney, Lachute, concernant la position d\u2019inspecteur d\u2019écoles.Le secrétaire doit informer M.Haney que tous les candidats désirant obtenir une position d\u2019inspecteur d\u2019écoles doivent subir un examen.Proposé par le Dr Kneeland, secondé par M.R.J.Hewton, M.À.: \u2018\u201c Que le secrétaire reçoive instruction d'annoncer que durant la seconde semaine de mai prochain, aura lieu un examen des candidats désirant être qualifiés à la charge d\u2019inspecteur d\u2019écoles.\u201d Adopté.SL HAT TE SEUNG MEH.Bodmin ~~ 272 3.\u2014 Du comité de l\u2019école normale concernant les dispositions à prendre en vue de I'établissement d'un cours professionnel d\u2019éducation pour les aspirants aux arts.Sur motion du révérend Dr Shaw, secondé par le très révérend doyen Norman, il est résolu : \u2018\u2018Qu\u2019après l'examen du mémoire du comité de l\u2019école normale concernant les arrangements à prendre pour donner un cours théorique et pratique de pédagogie aux étudiants et sous-gradués qui désireraient en profiter, le comité protestant approuve.\u201d 4.\u2014 De l'association provinciale des instituteurs protestants informant le comité de certaines résolutions adoptées par l'assemblée en octobre dernier, et donnant avis de la réélection de M.R.J.Hewton, M.A., comme représentant de l'association dans le comité.Cette communication est reçue et lue.5.\u2014 Du \u2018\u201c Montreal Presbytery\u201d concernant l\u2019allocation relativement à la Loi du Bill des Jésuites soumis à l'appréciation du comité.La communication est reçue et lue.6.\u2014 Du surintendant, présentant une liste dej partage quant au fond destiné aux municipalités pauvres.Proposé par le Dr Heneker, secondé par le révérend Dr Shaw, et résolu : \u2018\u201c\u2018 Que ce comité reconnaît le soin avec lequel la liste des municipalités pauvres ayant droit aux allocations a été préparée dans le département, et approuve.\u201d 7, \u2014 Sur motion du Dr Heneker, secondé par le Dr Hemming, les règlements 7, 8 et 20, et les formules 2 et 3 sont amendées de manière à se lire comme suit : Chaque candidat sera examiné sur les matières suivantes : (a) Méthode d\u2019enseignement sur les matières comprises dans le cours d\u2019études.(b) L'organisation, la discipline et la direction des écoles.(c) Les devoirs des inspecteurs, les commissions d\u2019écoles et instituteurs, et l\u2019éxécution des lois et règlements scolaires de la province.Cinquante pour cent des points dans chacune des trois divisions devront être conservés pour passer.8.\u2014 Les documents produits par les candidats et le résultat de leur examen seront soumis au comité protestant pour être approuvés et les candidats qualifiés par le comité à la charge d\u2019inspecteur seront munis de certificats de première ou seconde classe, suivant la formule No 2.Les cités de Montréal, Québec, la ville de Sherbrooke seront les centres de l\u2019examen pour les trois degrés de diplômes, et les localités suivantes seront les centres de l\u2019examen pour les diplômes d\u2019école modèle et élémentaire, savoir : Shawville, Aylmer, Lachute, Huntingdon, Cowansville, Waterloo, Stanstead, Richmond, Inverness, Trois-Rivières, New Carlisle et le village de Gaspé.FORMULE No.2.COMITÉ PROTESTANT DU CONSEIL DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE.ra Nous certifions par les présentes, que résidant a et professant la religion protestante, a produit les certificats requis, passé ses examens et rempli les conditions prescrites par les Lois et Réglements scolaires, relativement aux candidats à la charge d\u2019inspecteur des écoles protestantes, a la satisfaction du comité protestant.Nous certifions en outre, qu\u2019un certificat de classe lui a été décerné, et qu'il est pour cette\u201draison, propre au, poste d\u2019inspecteur des écoles protestantes de la province de Québec.En foi de quoi, par ordre du comité protestant du Conseil de l\u2019Instruction publique, nous avons apposé aux présentes notre signature le mil huit cent quatre-vingt.iene Président, Secrétaire.A an = => \u2014s 273 FORMULE No.3.\u201c AU SECRÉTAIRE PROTESTANT DU BUREAU CENTRAL DES EXAMINATEURS, QUEBEC.Monsieur, \u2014 Je .résidant & .comté de .professant la religion protestante, ai l\u2019honneur de vous informer que j'ai intention de me présenter à l\u2019examen pour .\u2026.\u2026\u2026.\u2026\u2026.diplôme, en juillet prochain.J\u2019inclus dans les présentes : 1.Un certificat que jesuisnéa .comtéde .le.jour 2.Un certificat de bonnes mœurs selon la formule requise.3.Lasommede .pour frais d\u2019examen.Signature en toutes lettres, s\u2026.Sur motion du très révérend doyen Norman, secondé par R.J.Hewton, écr., les examinateurs suivants sont nommés pour l\u2019examen, sous la direction du bureau central des examinateurs, en juillet suivant.LOCALITÉS.ASSISTANTS EX AMINATEURS.LIEU DE L'ASSEMBLÉE.1.Aylmer .Rév.A.Magee.Ecole modèle.2.Village de Gaspé.Rév.J.P.Richmond.Salle d\u2019école.3.Huntingdon .Rév.James B.Muir.Académie.4, Inverness.L'inspecteur Parker.Académie.5.Lachute .Rév.William Saunders.Académie, 6.Montréal.Dr Kelley.Ecole normale.7.New Carlisle.W.M.Sheppard.Cae Palais de Justice.8.Québec.T.A.Young.High School.9.Richmond.Rév.John Mecleod.Collège St François.10.Shawville.Rev.W.M.Taylor.Académie.11.Sherbrooke .L\u2019inspecteur Hubbard.Ladies Académy.12.Stanstead.L\u2019inspecteur Thompson.Wesleyan College.13.Cowansville.L\u2019inspecteur Taylor.Académie.14.Trois-Riviéres .Alex.Houliston.Académie, 15.Waterloo.Rév.J.Garland.Académie.Proposé par R.J.Hewton, M.A., secondé par le Dr Kneeland, et résolu : \u2018 Qu\u2019un comité composé de M.Masten, du promoteur et du secondeur adjoints au secrétaire, soit nommé pour rédiger des règlements d'après lesquels les diplômes et les médailles seront décernés aux écoles.supérieures de cette province.\u201d 10.\u2014 Sur motion de M.William Dawson, secondé par le Dr Heneker, il est résolu : \u2018\u201c Qu\u2019une recommandation soit faite au bureau des examinateurs, pour examiner sur une ou plusieures matières d\u2019un degré supérieur certains candidats qui désirent obtenir un diplôme d\u2019école modèle ou élémentaire ou les porteurs de tels diplômes, durant tel examen ; et danse cas où ils passeraient avec succès, d\u2019en faire mention par certificat dans leurs diplômes.11.\u2014 Proposé par William Dawson, secondé par le révérend Dr Shaw et résolu : \u201cQue ce comité désire offrir à la corporation de l\u2019université du Bishop\u2019s College, Lennoxville, l\u2019expression de sa sympathie pour les pertes qu\u2019elle a subies par suite du dernier incendie, qu\u2019il recommande: cordialement à Son Honneur le Lieutenant-Gouverneur en conseil, d\u2019accorder à la dite université une subvention spéciale sur les fonds de la province, pour rétablir le collège et l\u2019école dans leur ancien état et prie l\u2019honorable surintendant de transmettre à l\u2019honorable secrétaire provincial, copie de la présente bésolution.18\u2014E-f i i + 274 12.\u2014 Proposé par le Dr Kneeland, secondé par R.J.Hewton, M.À.\u2018\u2018 Que l\u2019honorable surintendant soit prié de faire reviser l\u2019édition anglaise du code de l'instruction publique et d\u2019en distribuer des exemplaires au clergé et instituteurs protestants de la province.\u201d Adopté.13.\u2014 Le secrétaire fait rapport que des arrangements avaient été pris de manière à pouvoir donner cinq conférences dans le mois de juillet prochain, mais que, vu la destruction récente de l\u2019école modèle et du Bishop\u2019s College, et l\u2019assemblée de l'association nationale d'éducation à Toronto, durant la troisième semaine de juillet, un amendement à ces mesures devenait nécessaire, et que conséquemment il était incapable de faire connaître actuellement ces arrangements en détail.14.\u2014 Avis de motion par R.J.Hewton.\u2018\u201c Pour que le comité demande à la Législature provinciale d\u2019amender la section 1967 S.R.Q., de manière à se lire comme suit : Le bureau central des examinateurs sera composé de pas moins de cing, et de pas plus de dix membres, et d\u2019un secrétaire qui, etc.\u201d 15.\u2014 L\u2019inspecteur des écoles supérieure se présente ensuite devant le comité et donne lecture de son rapport provisioire concernant l'inspection des écoles modèles et académies.Le rapport est reçu et pris en considération par le comité.Sommaire de l\u2019état financier semi annuel de l\u2019école normale McGill et des écoles modèles, depuis le ler juillet jusqu\u2019au 31 décembre 1890, présenté au comité.L'ÉCOLE NORMALE MCGILL ET LES ÉCOLES MODÈLES EN COMPTE AVEC LE SURINTENDANT DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE.1890 DR.Juillet 1\u2014 Balance du compte général de banque Balance du compte de la Banque d'Epargne Montant des chèques, subvention de l\u2019Ecole Normale Contributions scolaires perçues Compte d'intérêt Traitements de l\u2019École Normale $3,778 46 Sous-maîtres 1,291 40 Livres et papeterie 897 26 Chauffage et éclairage 653 13 Taxes d\u2019eau 73 80 Dépenses contingentes 807 79 Impression et annonces .15 67 Bourses 570 00 Balance, compte général de banque 128 53 Balance, Banque d'Epargne 329 16 \u2014\u2014 $8,545 20 L'état suivant des finances produit par le secrétaire est reçu, examiné, et trouvé exact :\u2014 QUEBEC, 21 février, 1891.ÉTAT FINANCIER DU COMITÉ PROTESTANT.I\u2014ÉDUDATION SUPÉRIEURE.1890 Recettes.Novembre 14.\u2014Balance en CAISSE.\u2026.\u2026\u2026.\u2026\u2026.0s.Lena nan ua 00000 0u nu 00 \u2026\u2026\u2026.$6,654 28 Dépenses.Décembre 10.\u2014Transféré àl\u2019Éducation Supérieure, intérêt sur fonds de licences de MATIAZE.cvveerrerrererrrenossrvocsass.canessascasaseseane 1,200 00 \u2014\u2014\u2014 $5,354 28 NX sos ee De fe \u2014 oo ba 275 II.\u2014CONTINGENTS.Recettes.Contribution des candidats pour l'examen A.A.$ 132 33 Dépenses.Novembre 14.\u2014Montant surtiré.0000200000 114 ae sean aa aan aa ana 420 53 Décembre 10.\u2014Payé, Dawson & Bros.pour impression des formules d\u2019examen.117 87 Décembre, 20.\u2014 Payé pour le traitement du secrétaire au 31 décembre.$ 50 00 \u201c Payé pour le traitement de I'inspecteur au 31 décembre.25 00 Montant surpayé.$ 581.07 1891.Février, 21.\u2014 Balanceen caisse.nan $4,773.21 \u201c Chèque dû.\u2026.220002 0 ee een ea aa ane aan aa annee 50.00 és Balance en banque.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.0.\u2026.RE $4,823.21 Examiné avec le livret de banque et trouvé exact.(Signé) R.W.H.Le sous-comité de gratifications pour fournitures présente le rapport suivant: \u201c\u2018 Ils ont accordé à la question une grande considération, mais ils ont rencontré des difficultés en recommandant une échelle de subventions sans avoir de principes définis, \u2018d\u2019après lesquels ces subventions devaient être accordées.\u2019 Ils demandent alors de renvoyer la question au comité pour avoir des instructions exactes.Respectueusement soumis de la part du comité.(Signé) R.W.HENEKER.Proposé par R.J.Hewton, secondé par sir William Dawson et adopté : \u201c Que le rapport soit approuvé et que la somme de $25.00 soit distribuée aux académies et écoles pour les fournitures des écoles sur la base du projet préparé par l'inspecteur et le secrétaire et soumis au comité.Que toute académie et école modèle ayant, en vertu de la présente résolution, reçu une gratification pour fournitures, soit priée de fournir la preuve circonstanciée de son emploi en un rapport à ce comité.\u201d Proposé par J.L.Masten, secondé par le Dr Kneeland, et résolu : \u201c Que la somme de deux cents piastres provenant des intéréts sur les honoraires pour licences de mariage soit employée à procurer de l'aide au Dr Harper, pour l'examen des compositions des académies et écoles modèles, et que les certificats d'académie du deuxième degré soient expédiées aux académies avant la fermeture pour les vacances d\u2019été, soit la quatrième semaine de juin.Les membres québecquois du comté sont désignés pour former un sous-comité pour la nomination d\u2019examinateurs adjoints.Le Dr Heneker dépose le rapport du sous-comité relatif à des plaintes formulées par certaines écoles relativement au partage des subventions pour l'éducation supérieure, fait en septembre dernier.Le rapport est reçu, et sur motion du Dr Heneker, secondé par le Dr Shaw, il est résolu : \u201cQue le rapport du sous-comité soit adopté et que des subventions de vingt-cinq piastres chacune soient accordées aux écoles de Cowansville, Sorel et Shawville.Le sous-comité permanent des écoles élémentaires fait le rapport suivant : 1.\u2014 Votre sous-comité est d\u2019avis, qu'en présence de la législation antérieure relative à la distribution des fonds octroyés pour l\u2019enseignement élémentaire, et de la modicité de ces octrois, le comite protestant ne peut faire que fort peu de choses pour relever la position de cette catégorie d\u2019écoles.Nous apprenons de sources autorisées que plutôt que de se soumettre aux justes et sages règlements du comité, des bureaux scolaires ont préféré renoncer à leurs droits à l\u2019octroi et ont inauguré un mouvement de retard.Les écoles confiées à leurs soins sont stationnaires et même en déclin. 276 En conséquence, se basant sur l\u2019expérience du passé, le sous-comité est d'avis, que tant que le comité protestant du Conseil de l\u2019Instruction publique ne sera pas nanti de sommes plus importantes pour l\u2019encouragement de l\u2019enseignement élémentaire, pour être employées à l'amélioration de l\u2019enseignement et non pour diminuer la juste part de contribution des citoyens, il n\u2019y aura pas de changement satisfaisant dans la condition de ces écoles, c\u2019est pourquoi il propose que le comité de législation fasse les démarches nécessairés pour attirer l\u2019attention du gouvernement sur cette question.2.\u2014 En outre, attendu que ce comité devrait porter son attention sur toutes les questions d\u2019instruction publique et attendu que les questions relatives à l\u2019instruction élémentaire sont d\u2019une importance spéciale, votre sous-comité propose qu\u2019à chaque réunion du comité, celui-ci reçoive de deux inspecteurs d\u2019écoles élémentaires, ou plus, des rapports succincts présentés par les inspecteurs en personne, ou autrement comme il sera décidé.3.\u2014 En présence du fait que pour nos écoles élémentaires, il n\u2019existe pas, dans la province, de méthode satisfaisante ou normale d\u2019examen et de promotion d\u2019un cours inférieur à un cours supérieur et de l\u2019enseignement élémentaire à l\u2019enseignement supérieur, et attendu qu\u2019il en résulte des difficultés et de la confusion, le sous-comité recommande qu\u2019on cherche une combinaison pour arriver à un examen meilleur et plus uniforme des élèves de ces écoles dans le but d\u2019établir un ordre de promotion.Cette combinaison ne devrait pas nécessairement être uniforme pour toute la province, mais pourrait varier d\u2019après les besoins des différentes inspections, tout en étant uniforme dans les limites de chaque municipalité.4, \u2014 Votre sous-comité sachant que la majorité de nos écoles élémentaires sont tenues par des jeunes personnes qui manquent d\u2019instruction professionnelle et que le nombre d\u2019instituteurs capables est insuffisant pour faire face aux besoins, pense qu\u2019il serait bon de prendre, sans délais, les mesures nécessaires pour établir un cours pédagogique d'au moins trois mois, à l\u2019usage de tous les candidats aux diplômes ; qu\u2019aucun diplôme ne soit permanent ou de première classe, sans avoir suivi ce cours et que le comité de l'école normale soit prié de prêter son concours pour atteindre ce but.(Signé) DavID LINDSAY, président, R.J.HEWTON, A.W.Kneeland, W.J.Shaw, G.L.Masten.Proposé par le Rév.Dr Shaw, secondé par M.Hewton, et résolu : \u2018Que le rapport soit reçu et imprimé dans le procès-verbal et pris en délibération à la prochaine séance du comité.Ensuite que, pour faire droit à sa demande, le vénérable Archidiacre Lindsay soit déchargé de ses fonctions de président du sous-comité et que le Dr Kneeland soit nommé à sa place.\u201d Le Dr Kneeland, au nom du sous-comité, fait rapport sur les livres scolaires, et sur proposition du Dr Kneeland, secondé par M.Hewton, il est résolu : \u2018\u201c Que le rapport soit adopté et que l\u2019usage des livres suivants soit autorisé dans les écoles de la province.1.\u2014 \u2018\u2018 Advanced Second Reader,\u201d Canadian series.2.\u2014 \u2018\u2018 Catechism of useful Knowledge, for Teachers\u2019 reference.\u201d Le secrétaire provincial a adressé au comité une dépêche relative à la nomination d'un inspecteur général de dessin dans les écoles de la province.Proposé par le Dr Kneeland, secondé par M.Masten, et résolu : \u2018\u2018 Que la partie du rapport du comité relative aux livres scolaires sur le dessin, ainsi que la dépêche du secrétaire provincial, soient renvoyés au comité de législation pour en conférer avec le Conseil des Arts et manufactures et le gouvernement.Et l\u2019ordre du jour étant épuisé le comité s\u2019ajourne à vendredi 22 mai prochain, sauf convocation d'urgence par le Président.(Signé) ELsoN-I.REXFORD, Secrétaire.\\\\ Il g 2 277 SÉANCE DU 22 MA1 1891, PRÉSENTS :\u2014Le Très Rev.James Williams, D.D., Lord évêque de Québec, président ; le Rev.John Cook, D.D., Sir William Dawson, C.M.G., LL.D., R.W.Heneker, Ecr., D.C.L., LL.D., le Ven.Archidiacre Lindsay, M.A., George L.Masten, Esq., the Rev.W.I.Shaw, LL.D., A.Cameron, Ecr., M.D., M.P.P., À.W.Kneeland, Ecr., M.A., Ph.D., E.J.Hemming, Ecr., D.C.L, le très Rev.doyen Norman, D.D., the Rev.Dr.Cornish, LL.D., le Rev.George Weir, LL.D., R.J.Hewton, Ecr., M.À.Le procès-verbal de la séance précédente est lu et approuvé.Il est donné lecture d\u2019une lettre par laquelle M.Peter McArthur exprime son regret de ne pouvoir être présent.\u2019 Le secrétaire soumet ensuite au comité les lettres et communications suivantes : 1.Lettre de Mlle Letitia Barlou et Dame Wardrope demandant des diplômes conformément aux règlements du comité.Le comité décide de faire octroyer un diplôme d'académie de le classe a Mlle Letitia Barlow conformément à l\u2019art.56 du règlement.Ordre est donné au secrétaire d'informer Mme Hardrope qu'il sera nécessaire de soumettre son diplôme d'institutrice au comité pour permettre à celui-ci de faire droit à sa requête.2.Lettre par laquelle M.T.B.Smiley, donne sa démission de principal de la section des garçons de l\u2019école modèle McGill.Cette démission est acceptée.Proposé par Sir William Dawson, secondé par le Dr Cornish et résolu : ** Que le comité recommande la nomination de M.Orrin Rexford B.A.Sc.aux fonctions de principal de la section des garçons de l\u2019école modéle de l'Ecole Normale McGill, en remplacement et avec le traitement de M.Smiley démissionnaire.\u201d 3.Une lettre par laquelle le Rev.Elson I.Rexford donne sa démission de secrétaire du département de I'Instruction publique.L'hon.Gédéon Ouimet ayant exprimé ses regrets au sujet de la démission de M.Rexford il est proposé par Sir William Dawson secondé par le Dr Heneker et résolu : \u2018 Que le comité protestant du Conseil de l'Instruction publique, ayant reçu la démission de son secrétaire le Rev.Elson I.Rexford, nommé recteur de la \u2018 High School\u201d de Montréal et regrettant la cessation inévitable de ses fonctions dans le département de l\u2019Instruction publique, désire témoigner sa haute estime pour ses talents d'administrateur et d'organisateur, pour l'énergie, le tact et le zèle qu\u2019il a déployés dans l'exercice de ses fonctions.Il tient à Ini dire combien il apprécie l\u2019efficacité des services rendus par un officier dont la diligence à préparer les travaux et l\u2019empressement à exécuter les décisions du comité n'ont pas peu contribué à élever les écoles protestantes de la province au degré d\u2019excellence que l\u2019on remarque aujourd\u2019hui.4.Lettres des Messieurs Montizambert, Parmelee, Kneeland, Parsons, White et Harper demandant à être nommés secrétaire du département de l\u2019Instruction publique.Les demandes et certificats y annexés sont lus et déposés.Proposé par Dr Hemming secondé par Dr Cornish et résolu : ** Que la recommandation de la nomination du successeur du Rev.M.Rexford soit décidée au vote secret, et que ce vote se continue jusqu\u2019à ce qu\u2019un des candidats ait obtenu la majorité des membres présents.\u201d Le vote ayant été pris le professeur George H.Parmelee obtient la majorité et sur proposition de Sir William Dawson, il est décidé à l\u2019unanimité de recommander conformément à l\u2019art.1940 R.S.Q.le professeur George H.Parmelee de l\u2019Ecole Normale McGill pour être nommé secrétaire anglais du département de l'Instruction publique comme successeur de M.Rexford.Sir William Dawson ayant déclaré au nom du comité de l'Ecole Normale qu\u2019il est désirable de pourvoir au remplacement du professeur Parmelee, dans le cas où il serait nommé secrétaire 278 WN du département suggère les noms de M.H.H.Curtis de la \u2018\u2018 High School \u201d de Montréal et du Dr Kneeland de Montréal, comme étant qualifiés pour succéder au professeur Parmelee à l'Ecole Normale McGill.Le vote ayant été pris le Dr Kneeland obtient la majorité des voix et sur la proposition de Sir William Dawson secondé par le Très Rév.Doyen Norman, il est résolu à l\u2019unanimité : * Qu\u2019aussitôt que M.Parmelee aura été nommé par le gouvernement, secrétaire anglais du département de I'Instruction publique en remplacement de M.Rexford, le président est autorisé à recommander au gouvernement M.Kneeland pour succéder à M.Parmelee à l\u2019Ecole Normale McGill.\u201d : Sir William Dawson, ayant rempli les fonctions de président du sous-comité de legislation en l\u2019absence du Dr Heneker, fait rapport d'une entrevlie avec le Conseil des Arts et Manufactures la semaine dernière à Montréal, dont le secrétaire a reçu les résultats sous forme de résolution du Conseil.Il avait invité le Rev.Dr Cornish, le Rev.Dr Shaw et le Dr Kneeland à se joindre à lui et au Rev.Doyen Norman les seuls membres du sous-comité disponibles, et ces messieurs ont bien voulu assister à l\u2019entrevue.Il résultait des déclarations du président, que le Conseil avait adopté le système d\u2019enseignement de dessin Templé, mais en dépit de la loi, sans s\u2019être assuré l\u2019approbation des comités protestants et catholiques.Le conseil répondait qu\u2019il avait le droit d\u2019adopter des livres scolaires et que les règlements étaient seuls soumis à l\u2019approbation.Il prétendait ensuite que la loi empêchait l\u2019empiètement sur l\u2019autorité des deux comités, afin d\u2019assurer l\u2019uniformité.À quoi nous répondions que cette uniformité n\u2019existait pas entre les deux systèmes d\u2019éducation et que les deux comités étaient autorisés par la loi à ne consulter que les besoins de leurs écoles respectives et ceux des écoles de différents degrés et étaient décidés à le faire.Le conseil disait ensuite que la méthode de dessin Templé avait pour but de permettre aux instituteurs ignorant l'art de dessiner de l\u2019enseigner.À cela nous avons répondu, que notre programme en fait d'instruction était d\u2019avoir des instituteurs capables d\u2019enseigner les matières voulues et pas d\u2019autres, que c'était gaspiller l'argent des contribuables sans atteindre aucun but d'instruction que d\u2019essayer d\u2019employer un livre pour permettre à un ignorant d\u2019enseigner.Quoique plusieurs membres du conseil semblassent se rendre compte de la force de nos objections, et quoique votre sous-comité déclarat qu\u2019il ne désirait qu\u2019un emploi alternatif de la méthode de dessin Dominion, le conseil refusa, par résolution, de faire droit à nos désirs, et ce comité, n\u2019a plus maintenant qu\u2019à aviser aux meilleurs moyens qu'il y a dans les circonstances, de sauvegarder l\u2019enseignement du dessin.\u201c Conseil des arts et manufactures de la province de Québec.\u201d oy {iss fui fou pot ep ne 12 mai 1891.Extrait du procès-verbal de la séance régulière, tenue à Montréal le 12 mai 1891.\u2018Une députation du comité protestant du conseil de l\u2019Instruction publique composée de Sir William Dawson, Rév.Dr.Cornish, Rév.Canon Norman, Rév.Dr Shaw et Dr Kneeland s\u2019est présentée devant le conseil pour demander que le \u2018 Dominion Freehand Drawing course\u201d soit adopté comme méthode alternative dans les écoles protestantes de la province.\u201d Sir William Dawson et autres messieurs de la députation expliquent l\u2019objet de leur visite et se retirent.LL ES rt tt \u2014t xf od Cro Et CA Après une longue discussion il est résolu : \u201c Que ce conseil regrette de ne pouvoir faire droit à la demande du comité protestant de l'Instruction publique tendant à faire adopter le \u2018 Dominion Freehand Drawing course\u201d comme méthode alternative dans les écoles protestantes de la province, attendu que la loi exige, autant.que possible, l\u2019emploi d\u2019une méthode uniforme pour l\u2019enseignement du dessin, et qu'en outre on ne prétend pas que la méthode Templé ne peut être suivie.\u201d L\u2019hon.M.Ouimet demande qu\u2019il soit pris note qu\u2019il \u2018\u201c ne vote pas \u201d sur la question.Proposé par le Dr Hemming secondé par le Dr Shaw et résolu : Que le rapport du sous-comité de législation, autorisé à s\u2019entendre avec le conseil des arts.et manufactures sur la question de l\u2019enseignement du dessin, soit adopté et que ce comité ne peut 279 == EL du le 4 approuver la résolution par laquelle le conseil des arts et manufactures adopte la méthode de dessin de M.Templé 4 'exclusion de tout autre.\u201d Proposé par le Rév.Dr Shaw, secondé par le Doyen de Québec et résolu : N de \u201cQue le sous-comité de législation soit autorisé à s'adresser au gouvernement pour dy lui communiquer les idées du comité relativement au cours de dessin et à l\u2019inspection.\u201d lise 6.Le Secrétaire rapporte au comité que dans la distribution des allocations pour : male fournitures, conformément aux résolutions adoptées à la dernière réunion du comité, les notes des académies ont été considérées comme valant le double de celles des écoles modèles dans ; tion le prorata de distribution.Des $2,500 qui furent distribuées, les 17 académies reçureut $1,283 et les ; es 32 écoles modèles reçurent $1,217, comme suit : ; on , ACADEMIES.y Let ' ; it Allocation | Allocation | A | I | Huntingdon.$83 00 |Sherbrooke.$87 00 L » Lachute.\u2026.00000000cccaen es 66 00 |Coaticooke.\u2026.\u2026\u2026.82 00 | tt Waterloo.79 00 [(Knowlton.81 00 k ji Cote St.Antoine.81 00 |Cowansville.79 00 | Is St.John.LL .82 00 |Shawville.ccc.74 00 i Granby.ieee.81 00 |Danville.0.200000000e eee eee 75 00 ! es Aylmer.co.64 00 |Inverness.044000 000001 4200 60 00 8 Bedford.nee 70 00 {Three Rivers.c.69 00 ! Ye Clarenceville._\u2026 70 00 |i _\u2014 fi à | $1,283 00 ; ÉCOLES MODÈLES.i I ; iI Allocation Allocation ; à i If Sutton.ee $44 00 [|OTMSEOWD.«oo.nen.$33 00 ÿ ?Lennoxville.eee 3500 |Hull.iinet 42 00 H , St.Lambert.42 00 |Berthier.LL.40 00 il Richmond.39 00 |{Cookshire.40 00 i Frelighsburg.44 00 ||Farnham.o.oo.44 00 \" Lachine.45 00 |PortageduFort.37 00 À Mansonville.45 00 |Stanbridge.002000000000 45 00 f Hatley.45 00 |Dunham.an annee 44 00 i Lacolle.34 00 |Hemmingford.37 00 i ; Waterville.45 00 lClarendon.37 00 I Warden.34 00 (Sorel.RU 43 00 ; , Mystic.ooo a a es ane 3900 ((Bury.iio.40 00 I Bryson ee aan ee.27 00 Rawdon.ccoiiie iin.32 00 g Grenville.Ce 29 00 |[Leeds.coovivininiunnnenenn.29 00 I Ulverton.3100 {Gould.30 00 \u201c Marbleton.3000 {Como.iii 36 00 J \u2014_\u2014 i $1,217 00 i i | La circulaire suivante a été envoyée avec chaque chéque d\u2019allocation pour fournitures:\u2014 ] J'ai l'honneur de vous informer qu\u2019à la réunion du Comité Protestant il a été décidé de distribuer | la somme de deux mille cinq cents piastres ($2,500) entre les écoles modèles et les académies de la Province, dans le but d\u2019améliorer les fournitures de ces écoles.Le montant des allocations pour | votre école a été déterminé par l\u2019état des fournitures de votre école l\u2019année dernière, et ces i allocations doivent étre employées pour fournitures.Dans votre rapport annuel de juillet Ii prochain vous devrez faire rapport, comment a été dépensée cette allocation et vous devrez is prouver à l'inspecteur des Ecoles Supérieures, à sa prochaine visite, que l\u2019aliocation a été employée pour les fins proposées et d\u2019une manière satisfaisante.\u201d 280 7.Le Secrétaire dit au Comité (l) que les règlements amendés approuvés à la dernière réunion du Comité ont été approuvés par Ordre en Conseil, (2) Que l'Honorable Secrétaire Provincial a consenti à distribuer le Code Scolaire en anglais aux professeurs protestants et au clergé de la Province, et que le traitement des inspecteurs Thompson et Taylor avait été élevé à mille piastres, montant actuellement reçu par tous les inspecteurs protestants réguliers de la Province.Le Président annonçe que le Premier Ministre par intérim a donné au Président de la Corporation du Bishop\u2019s College une promesse par écrit que le Gouvernement demanderait a la Législature à sa prochaine session qu\u2019une allocation de $10,000 soit votée pour venir en aide à la reconstruction du Bishop\u2019s College School, payable en cinq paiements annuels de $2,000 chacun.8.Le Secrétaire présente un rapport de I'examen des aspirants a la position d\u2019inspecteur des écoles protestantes.En considération de I'examen subi par J.U.McOuat, B.A., de Lachute, comme aspirant a l'inspection des écoles élémentaires et des certificats par lui fournis, il est proposé par G.S.Masten, appuyé par R.J.Hewton, qu\u2019un certificat de première classe soit accordé à Mr.McOuat comme éligible à la position d\u2019inspecteur des écoles protestantes.\u201d Adopté.9.Sur proposition de l\u2019Archidiacre Lindsay, secondé par le Dr.Cornish, il est résolu, \u201cQue le Président, le Dr.Heneker, le Doyen de Québec, le Dr.Weir et le Dr.Shaw forment un comité pour examiner le rapport des examens écrits et de l'inspection des écoles supérieures, préparé par l'inspecteur des écoles supérieures, et pour préparer un projet pour la distribution des allocations relatifs à icelles, pour être pris en considération à la réunion du comité en septembre.10.Sir William Dawson présente de la part du comité de l'Ecole normale une lettre du Dr.Robins relativement à la situation actuelle de l'Ecole normale et de ses besoins financiers.Sur proposition de Sir William Dawson, il est résolu \u201c Que le président et le Dr.Heneker composent un sous-comité pour s\u2019entendre avec le gouvernement avec mission de travailler à la continuation des allocations pour dépenses contingentes, et que les demandes de l\u2019Ecole normale soient reçues et référées au comité susdit, et que le sous-comité de la législation soit autorisé à s'entendre avec les commissaires d\u2019école de Montréal et avec le comité de l\u2019Ecole normale pour demander une augmentation du revenu des commissaires pour leur permettre de prendre en considération les demandes des écoles modèles.\u201d 11.Il est résolu, sur proposition de Sir William Dawson, \u2018\u201c Que le Dr Heneker et le Dr Shaw composent un sous-comité pour recevoir les comptes du secrétaire, et les remettre au nouveau secrétaire, et aussi pour recevoir tous les livres, archives et documents appartenant au comité et les remettre au nouveau secrétaire.\u201d 12.L'inspecteur des écoles supérieures se présente sur requête devant le comité et lit son rapport provisoire.Ce rapport est adopté.Proposé par le Doyen de Québec, secondé par le Révérend Dr Cornish, et résolu.\u2018\u201c Que la liste des assistants examinateurs présentée par l'inspecteur soit approuvée pour l\u2019année qui va suivre et que les commissaires des différentes académies et écoles modèles soient requis de pourvoir au paiement d\u2019au moins un assistant examinateur afin d'assurer d\u2019une manière permanente la possibilité d'un examen dont dépendent les allocations accordées à leurs écoles.\u201d 13.Proposé par R.J.Hewton, appuyé par G.L.Masten, et résolu : \u2018\u201c\u2018 Quele comité demande à la Législature Provinciale d\u2019amender la section 1967 S.R.Q., comme suit: \u201c Le bureau central des examinateurs se composera de pas moins de cinq membres et de pas plus de dix, et d\u2019un secrétaire, qui, etc., \u201d et que cette résolution soit référée au comité de législation pour qu\u2019il prenne les moyens nécessaires d\u2019assurer ce changement.\u201d 14.Le Dr Heneker dépose une lettre de M.R.H.Pope, M.P.relative à l'enseignement de l\u2019agriculture.Il est résolu sur proposition du Dr Cornish, \u2018 Que la lettre de M.Pope sera transmise au comité composé de Sir William Dawson, du Dr Shaw et du Dr Cornish.\u201d A ni Tp es Ya a ale 281 On lit une pétition de l\u2019académie de Durham relativement à ses statuts, etc.Sur 15.motion du Dr Heneker cette pétition est renvoyée à l\u2019inspecteur des écoles supérieures pour faire rapport à la réunion du comité en septembre.Le secrétaire présente l\u2019état financier suivant du comité, qui est reçu, examiné et trouvé exact.QUÉBEC, 22 mai, 1891.ETAT FINANCIER DU COMITÉ PROTESTANT.I.\u2014 Education supérieure.1891 RECETTES.Fév.21.\u2014 Balance en caisse.2042004 200 ee aa aa aa sa ae aan ee $5,354.28 és Intérêt sur le fonds de L.M.jusqu\u2019au 31 déc, 1891.700.00 \u2014\u2014-\u2014\u2014 $6,054.28 DÉPENSES Mars 30.\u2014Transporté a I'éducation supérieure.$2,575.00 $3,479.28 Mai 22.\u2014Balance en caisse.Lee na sea ee ae sc 00000 II.\u2014Contingents.RECETTES.Mai 22.\u2014 Allocation pour dépenses contingentes.$1,000.00 DEPENSES Fev.21.\u2014 Montant surtiré.20020000 01000000 Lara at e sa ae sea + $581.07 Mars 31.\u2014Comptes de Lovell.eee .83.25 é Traitement de l\u2019inspecteur pour le trimestre finissant le JL Mars oe 125.00 Traitement du secrétaire pour le trimestre finissant le 31 $3,489.90 te Balance totale en caisse d\u2019apres le livret.Revu avec le livret de banque et trouvé exact.R.W.H.Le rapport du sous-comité des écoles élémentaires, présenté à la dernière réunion est pris en consideration clause par clause.Relativement à la clause première du rapport il est résolu, sur proposition du Dr.Kneeland, appuyée par l\u2019archidiacre Lindsay, \u2018\u2018 Que le comité de législation soit chargé de demander au gouvernement une allocation additionnelle pour venir en aide aux écoles élémentaires, laquelle allocation devra être distribuée par le département de l\u2019Instrue- tion publique conformément aux règlements devant être faits par les deux comités, de manière à augmenter l\u2019efficacité des écoles et le salaire des professeurs, mais nullement dans le but de soulager les contribuables de leurs obligations pour le maintien des écoles.Résolu, \u2018\u2018 La clause quatrième du rapport des écoles élémentaires est référée au comité de l\u2019école normale avec demande qu\u2019il soit fait rapport à ce comité sur cette matière.\u201d Les autres clauses sont remises à future considération.Le sous-comité des livres classiques rapporte qu\u2019un livre a été soumis à son examen dans le dernier trimestre, savoir ; un livre français pour les élèves avancés.Le livre a été soumis au comité consultatif de l\u2019association provinciale des Instituteurs protestants pour faire rapport.Le Dr.Calkin, sur demande du sous-comité, a consenti à faire plusieurs changements importants dans son Introductory Geography, modifications qui rendront ce livre plus acceptable au corps enseignant.(Signé) A.W.KNEELAND, Président.G.L.MASTEN. Le rapport est reçu et adopté.Le sous-comité chargé à la dernière assemblée du comité de préparer un plan pour accorder des certificats spéciaux aux examens annuels de juin, demande permission de soumettre le suivant : \u2018\u201c Qu'un certificat spécial soit accordé chaque année à l\u2019élève des académies qui aura gardé le plus grand nombre de points dans les examens A.A.R.J.HEWTON, G.L.MASTEN, A.W.Kneeland.Ce rapport est reçu et adopté.L'ordre du jour étant épuisé, le comité s\u2019ajourne au troisième vendredi de septembre, ou à plus tard, sur convocation du président.ELSON-I.REXFORD, Secrétaire.SÉANCE DU 18 SEPTEMBRE 1891.PRÉSENTS : \u2014 Le très révérend James W.Williams, D.D., Lord-évêque de Québec, président; sir William Dawson, C.M.G., LL.D.; R.W.Heneker, D.C.L., LL.D.; le vénérable archidiacre Lindsay; M.George L.Masten ; le révérend W.S.Shaw, LL.D.; A.Cameron, M.D., M.P.PA.W.Kneeland, M.A.; E.J.Hemming, D.C.L.; le révérend Dr Cornish, LL.D.; Peter McArthur, R.J.Hewton, M.A.Le procès-verbal de la dernière séance est lu.Il est proposé par le Dr Shaw, secondé par M.Hewton : \u201cQue la clause insérée dans le procès-verbal de la dernière séance au sujet du choix d\u2019un successeur au poste du professeur Parmelee soit amendée comme suit : \u201c\u2018 Sir William Dawson ayant déclaré au nom du comité de l\u2019école normale, qu\u2019il est à désirer qu\u2019on pourvoie au rem- \u2018\u201c placement du professeur Parmelee, au cas où celui-ci serait nommé secrétaire du département, \u2018\u201c propose le nom du Dr Kneeland, de Montréal.Le nom de M.H.H.Curtis de Montréal, ayant \u2018\u201c également été soumis au comité, sir William Dawson déclare que le choix de l\u2019un ou de l\u2019autre \u2018\u201c de ces messieurs serait bien vu du comité de l\u2019école normale.Le vote ayant été pris, le * Dr Kneeland est choisi, etc., adopté.\u201d Le procès-verbal tel qu\u2019amendé est approuvé.Le président fait ensuite lecture de la motion suivante, qui rallie les suffrages unanimes des membres du comité : \u201cLes membres du comité protestant de l\u2019instruction publique désirent exprimer le vif regret qu\u2019ils ont éprouvé à la nouvelle de la mort du révérend Dr Weir, survenue depuis leur dernière réunion.Pendant nombre d\u2019années, ce monsieur avait exercé la charge de secrétaire du comité, ainsi que celle d\u2019inspecteur des académies, fonctions dont il s\u2019était acquitté avec zele et distinction.Après s\u2019être démis de ces deux charges, le Dr Weir devint membre adjoint du comité protestant du Conseil de l\u2019Instruction publique.Une grande expérience acquise dans la pratique de l\u2019enseignement, unie à un zèle infatigable pour la cause de l\u2019éducation populaire, faisaient de M.Weir un des membres les plus utiles du comité, tandis que par sa nature sympathique et amie de la justice, il avait conquis l\u2019affection et le respect de tous ses collègues.\u201d 11 est proposé par le Dr Heneker, appuyé par M.Masten : \u201cQue le révérend E.I.Rexford soit élu membre adjoint du comité protestant de l\u2019Instruction publique, en remplacement de feu le Dr Weir.\u201d M.Rexford ne croyant pas devoir accepter cette nomination, il est proposé en amendement par le Dr Cornish, secondé par le Dr Cameron : \u201cQue la question du choix d\u2019un nouveau titulaire à la charge vacante, soit remise à la prochaine séance du comité.\u201d Adopté sur division.Le secrétaire soumet les communications suivantes à la considération du comité : 1.De l\u2019école située à Kinnear\u2019s Mills, demandant à être placéé sur la liste des écoles soumises à l\u2019examen et à l'inspection.Le comité charge l\u2019inspecteur des écoles supérieures de visiter cette école et de faire rapport au comité.« \u201c « « ~ ES ~ ~ « « ~ ~ -~ - -~ 283 / 2 De candidats sollicitant des brevets, d\u2019après les règlements du comité.Le comité décide d\u2019accorder les brevets demandés, dès que les certificats requis par les I règlements auront été fournis.i 3.Au sujet de la démission du Dr Howe, recteur du \u2018 High School,\u201d de Montréal.Sur motion du révérend Dr Cornish, appuyée par sir William Dawson, il est résolu : \u2018\u201c Que h \u201c gur réception du rapport établissant que le Dr Howe a résigné sa charge de recteur du \u2018\u201c High i \u201c School,\u201d de Montréal, après un terme d'office de quarante-trois ans, nous désirons exprimer \u201c notre haute appréciation des services exceptionnels qu'il a rendus à la cause de l'éducation \u201c dans notre province; et dans la retraite où il va jouir d\u2019un repos si bien mérité, nos vœux de \u2018* bonheur l\u2019accompagnent.\u201d I 4.Touchant la convention de l\u2019association provinciale des instituteurs protestants, ! convoquée à Montréal pour les 22, 23 et 24 octobre prochain, et invitant les membres du comité i protestant à y assister.Soumis au comité à titre de renseignement.j Corde k Sui, garg RÉSUMÉ DE L\u2019ÉTAT FINANCIER SEMI-ANNUEL DE L'ECOLE NORMALE McGILL ET DES ÉCOLES MODÈLES McGILL, DU ler JANVIER AU 30 JUIN 1891.p ur, L'ÉCOLE NORMALE MCGILL ET LES ÉCOLES MODÈLES MCGILL EN COMPTE AVEC LE SURINTENDANT DE L\u2019INSTRUCTION PUBLIQUE.1891 Dr.Janvier, 1.-\u2014- A balance, \u2014 compte général de banque.$ 128.53 - In \u201c és compte banque d\u2019épargne.\u2026.0000000000c ses \u201c 829.16 0 Montant des chèques, subventions à l\u2019école normale.\u2026.7,005.29 ÿ 2 Contributions perçues des écoles modéles.1,755.27 It \u2014\u2014$9,218.25 it 1891.CT.re Janvier.1.\u2014 Par traitements des professeurs de l\u2019école normale.$ 3,778.54 le \u201c des professeurs adjoints.2,343.60 | Livres et papeterie.252.81 | Eclairage et combustible .i 174.10 ii $ Taxes deal .iii Lee ea Lean a ae aa La na en ea a aan 19.55 i Frais iMPLéVUS.«ooo LL LL aan ea nn annee 702.20 h f Impressions et annonces.ee 57.86 \u2018 ' BOUISES .«eet eee 1,075.00 ; Balance, compte général de banque.RU 454.67 t és \u201c banque d\u2019épargne.020002 cena annee 165.80 : ; Réparations.LL LA LL aa a da aan LL La aa La aa a 194.12 i \u2014\u2014$9,218.25 ! A Balance générale en banque.44e ananas ana $ 454.67 Is A balance de banque d\u2019épargne.ie.165.80 i \u2014\u2014 $620.47 3 6.De l\u2019école normale McGill sollicitant une augmentation de subvention.i Extrait du procès-verbal du comité de l\u2019école normale McGill, du 2 septembre 1891 : Résolu : \u2018\u201c Que, vu le surcroit de dépenses nécessitées par le chauffage, l'augmentation ; de la population scolaire, et aussi l'importance de faciliter davantage l'étude de la chimie, de il i } la botanique, de la physiologie et de l\u2019agriculture, le comité est d'opinion que la somme de deux mille dollars ($2,000), devrait être ajoutée à la subvention annuelle accordée à l\u2019école normale.Que le président et le révérend Dr Cornish soient autorisés à exposer ces faits au comité protestant du conseil de l\u2019instruction publique, à sa prochaine réunion, avec tous les renseignements .que le principal jugera nécessaire.\u201d (Signé) J.W.Brackenridge, .Secrétaire. 284 Il est proposé par sir William Dawson, appuyé par le révérend Dr Cornish, et résolu : \u201cQue c\u2019est le désir de ce comité de soumettre au gouvernement la résolution du comité de l\u2019école normale, avec prière respectueuse de vouloir bien la prendre en sa plus favorable considération, et que l'honorable surintendant de l\u2019éducation soit prié de vouloir bien appuyer la demande ainsi que la requête du comité de l\u2019école normale, ayant trait à l\u2019ameublement de la nouvelle bâtisse.\u201d : 7, De M.A.D.Macquarrie, demandant à subir un nouvel examen comme aspirant à la charge d\u2019inspecteur d\u2019écoles.Le secrétaire reçoit instruction de prendre les dispositions nécessaires pour un examen des aspirants à la charge d\u2019inspecteur d\u2019écoles qui devra avoir lieu dans le mois de décembre prochain, et que M.George Parmelee soit nommé membre du bureau des examinateurs, à la place de M.Rexford, démissionnaire.\u2019 8.Du département, soumettant certains amendements à la loi scolaire.Le comité décide que les amendements à la loi scolaire proposés par le département soient référés au comité de législation, et que le Dr Hemming soit nommé membre du sous-comité de législation en remplacement de feu le révérend Dr Weir.9.Du secrétaire, au sujet de certains changements à effectuer dans le cours d\u2019études.Le comité décide qu\u2019à l'avenir le latin sera obligatoire pour les candidats au brevet d\u2019écoles modèles, et que dans le troisième degré du cours académique, on traduira le premier livre de \u201c l\u2019Enéide \u201d tout entier.10.Du secrétaire touchant l\u2019Fducational Record.Sur motion du Dr Kneeland, secondé par le Dr Hemming, il est résolu : \u2018\u2018 Que les remerciements du comité soient offerts au révérend M.Rexford en reconnaissance des inappréciables services rendus par ce monsieur, en sa qualité de rédacteur de l\u2019Educational Record, et que, du moment que M.Rexford aura démissionné, M.Parmelee soit prié de prendre la direction du \u201c\u201c Record.\u201d 11, Du secrétaire, soumettant un rapport concernant le bureau central des examinateurs.Sur motion du Dr Cornish, secondé par le Dr Shaw, il est résolu : \u2018\u2018 Que le rapport soit adopté et référé à un comité composé du Dr Cornish, du doyen Norman et du Dr Kneeland, en vue de suggérer la décision à prendre à ce sujet.\u201d 12.Du secrétaire, résignant la charge de secrétaire du comité, ainsi que celle de secrétaire du bureau central des examinateurs.Il est proposé par le Dr.Cornish, appuyé par l\u2019archidiacre Lindsay, et résolu :\u2014 \u20ac Que la démission offerte par M.Rexford, secrétaire de ce comité, soit par les présentes acceptée ; et que M.G.W.Parmelee soit par les présentes nommé secrétaire de ce comité, avec un salaire de deux cent cinquante piastres par année.\u201d Il est proposé par le Révérend Dr.Shaw, secondé par le vénérable archidiacre Lindsay, \u201c\u201c Que nous recommandons par la présente à Son Honneur le Lieutenant-Gouverneur, que M.G.W.Parmelee soit nommé secrétaire du bureau central des examinateurs, en remplacement du Révérend E.I.Rexford, démissionnaire.\u201d Adopté.Le secrétaire soumet ensuite l\u2019état financier suivant, qui est reçu, examiné et trouvé en règle.ÉTAT FINANCIER DU COMITÉ PROTESTANT.I.\u2014FONDS DE L'ÉDUCATION SUPÉRIEURE.Reeettes.Mai 22.\u2014 Balance en caisse LL Lee A RAR A ae eee a A ee aa ee $3,479.28 Sept.7.\u2014Intéréts sur F.L.Ml.oie ea 700.00 \u2018\u201c 16.\u2014Intérêts sur la subvention de la Législature jusqu\u2019au 15 avril 1891.1,259.22 -\u2014\u2014\u2014\u2014 $5,438.50 Dépenses.Paiement des assistants-examinateurs pour examen des écoles supérieures.mil Juin À ut Joie spl 1650 Bula Chey Che / te ids.ade Vell ily ey ai, de 1 285 II.\u2014FONDS DES DEPENSES CASUELLES.Recettes.Mai 22.\u2014Balance en Caisse.iii e ne ee na a aan annee» Lens e Juin 30.\u2014Balances non dépensées déposées au crédit du comité.Dépenses.Juil.3.-\u2014Traitement de I'inspecteur jusqu'au 30 juin.$125.00 Frais de voyages de l'inspecteur .oii, 150.00 Traitement du secrétaire jusqu'au 30juin.50.00 Aout 26.\u2014Dépenses du bureau central.o ieee, 140.94 Sept.18, \u2014 (6 ¢ \u201c HS 38.70 Balance.ii.FP 83.86 Total de I'encaisse.it tie 85,322.36 Chèques NON PAYES .«oir n aa ana caen 38.70 $5,361.06 Chèques non déposés.\u2026.\u2026.20.see sea sea sea ae nee sens aa anne ns 1,259.22 Sept.17.\u2014Dépot en banque.cocoon aa aan $4,101.84 Certifié correct, (Signé) R.W.HENEKER.WILLTAM SHAW.Rapport du comité concernant les comptes du secrétaire.Les soussignés soumettent le résultat de leur examen des comptes du secrétaire jusqu\u2019à cette date : $5,322.36 38.70 $5,361.06 Balance en Caisse.020000 04484 a ea sa aa a ea ta aa aa a aa a en aa aa sa a 00e Chèques non retirés.0004000 0400 areas ea aa aa a sa a a eee a san nana nanas e Chèque non déposé.\u2026.\u2026.0000001 ss der e a sa 0e ee aa a ea $4,101.84 La balance concorde avec le livre de compte de la banque.Le secrétaire produit ses livres et recus, qui sont remis au nouveau secrétaire, M.Parmelee, lequel, aprés vérification, délivre un regu au révérend E.I.Rexford.Le tout respectueusement soumis.(Signé) R.W.HENEKER.WILLIAM SHAW, Sur motion du Dr.Heneker, appuyé par le Rév.Dr.Shaw, le rapport des auditeurs est regu et adopté.Résolu :\u2014\u2018 Que le président et le doyen Norman forment un comité chargé de préparer une formule de certificat pour le candidat sortant des académies, qui a obtenu le plus grand nombre de points à l\u2019examen pour le degré A.À., et de délivrer ce certificat à qui de droit.\u201d Proposé par Sir William Dawson, secondé par le Rév.Dr.Cornish : \u2018\u201c Que les honoraires perçus des aspirants au degré d\u2019Associé es Arts, soient appliqués aux \u2018* paiement des examinateurs À.À.; à la discrétion de ces derniers, à partir de l'examen de 1891.\u201d 13.Des collèges de St.-François et de Stanstead, sollicitant, chacun, une augmentation de subvention.; | i | 286 Décision remise jusqu\u2019après la prise en considération du rapport du sous-comité de distribution des subventions.i = I | ; ,Ç ui « ; La gli L\u2019inspecteur des écoles supérieures parait ensuite devant le comité et soumet son rapport 9 annuel, lequel est reçu et pris en considération.Le docteur Heneker, de la part du sous-comité chargé de la distribution des subventions, fait rapport que le comité désire consigner les données suivantes, établissant la méthode suivie pour la classification des diverses écoles d\u2019après leur mérite et leurs titres respectifs aux subventions d'argent accordées par l\u2019Etat._ \u201ctoire (niv Yorn I.\u2014 EDUCATION.1.Grand total de points.2.Moyenne des proportions par degré.3.Proportion des aspirants inscrits, qui se sont présentés à l'examen.4.Proportion des passes , calculée d\u2019après le nombre de ceux qui se sont présentés aux examens.(aire (aie 5.Moyenne des élèves qui on subi leur examen sur l\u2019algèbre, la géométrie et le latin, le grec et le français.II.\u2014 INSTALLATION.La somme se détermine d\u2019après le total de points accordés par l\u2019inspecteur pour les points suivants: bâtisses, ameublements, appareils terrains, échantillons, propreté des papiers d\u2019examen, salaires, efficacité du corps enseignant, etc., etc.Le Dr.Heneker fait aussi rapport, que le sous-comité chargé de la distribution des subventions a consacré toute la journée précédente à l'examen des résultats, disposés en tableaux, des examens écrits des académies et écoles modèles, ainsi que des rapports, et après mûr examen en comparaison attentive des résultats, le sous-comité recommande que les honoraires des licences de mariage et les fonds d\u2019éducation supérieure, se montant à $19,034, soient distribués d\u2019après les listes soumises au comité.Il est aussi recommandé : 1.que, vu les réclamations du collége Wesleyan de Stanstead présentées dans le mémoire des syndics, un octroi spécial de $800 soit accordé à cette insti- ue tution cette année, et qu\u2019il soit nommé un sous-comité chargé de l\u2019étude spéciale de cette Ta question des subventions à accorder aux colléges ; 2.qu\u2019il n\u2019est pas expédient de se rendre à la Bed prière, formulée dans le mémoire du collège St François, au sujet d\u2019une augmentation de subven- i tion ; 3.que les octrois ordinaires ne soient pas payés a l'académie d\u2019Inverness et aux écoles Con modèles de Leeds et d\u2019Ormstown, tant que ces institutions ne se seront pas conformées aux Dar règlements concernant les écoles supérieures ; et 4.qu\u2019un octroi spécial de $100 soit accordé à i Haldimand, New-Richmond et Paspebiac respectivement, et un octroi de $50 a Coulonge, Gould, 0 Rawdon et St.-Sylvestre, comme écoles modèles spéciales.ha L'inspecteur ayant attiré l\u2019attention du sous-comité sur le fait que, parfois, il existe des indices de plagiat, il est en conséquence recommandé que, la gratification qui aurait pû être accordée à l\u2019académie où des faits évidents de ce genre se produisent, soit retenue et que des _ mesures sévères soient prises pour l'avenir contre la répétition d'actes aussi peu honorables.Il est proposé par Mr.R.J.Hewton, secondé par Mr.G.L.Masten, et résolu: \u2018\u201c Qu\u2019il soit accordé au collége Wesleyen de Stanstead comme école spéciale, le même octroi que l\u2019an dernier ; et que l\u2019octroi extraordinaire de quatre cents piastres recommandé par le sous-comité, lui soit = accordé pour la présente année, comme collége.$ Le comitédécide que les subventionsà l'académie d\u2019Inverness, et aux Ecoles modèles de Leeds i et d\u2019Ormstown ne soient payées a ces institutions que lorsqu\u2019elles auront rempli les conditions I prescrites par les réglements de ce comité, et que la subvention accordée a St.Andrews soit payée à cette institution sur rapport favorable de l\u2019Inspecteur des Ecoles supérieures. 287 x Il est proposé par le docteur Kneeland, appuyé par le Dr.Shaw : \u201c Que le rapport du sous-comité des subventions tel qu\u2019amendé, soit adopté, la liste des subventions étant comme suit :\u2014(Adopté) ity.For L\u2014UNIVERSITÉS ET COLLÈGES.ins, livig Fe.! L\u2014-Des honoraires de licences de mariage.; Université McGill.eee eee eee eee eee eee $ 2,500 ! Université du \u201c Bishop's College \u201d.cco cane 1,250 1 Morin College.oot ee eee ee 1,250 1 1I.\u2014 Du fonds d& Education supérieure.Université MeGill.eee eee aux Université de \u2018\u2018 Bishop\u2019s College.000000000es aa ana e ae 1,000 Morin College.inn.eee 500 St-Francis College.2002002 02 eea ass sea aa eee à Aer a eee a ras aan 1,000 ' 4 Stanstead Wesleyan College.ooiiiriiiieiireieunenrenenannnnn.! I ACADEMIES, an, nm ; Gratifica- es Subven- Gratifi- ñ ons pour Total en : ; ournitures : ; tions.cations.scolaires.8 Huntingdon.viii.d Coaticooke.coo a aan nana nana annee t Sherbrooke.ooo, : t Waterloo.vive titties 200 150 28 378 h Bedford.00000000 ses sense as sa a ae 200 100 33 333 Aylmer.oot 200 .29 229 } Clarenceville.cci iii.200 .29 229 > Cowansville.c iii.200 .26 226 ! ; Danville.01202000scensa can sue en 01 La | Granby.0220caece ae ses esse 2000 LLL Inverness.iii iiiie sans a 200 LL.Knowlton.ci iii.200 .33 233 Shawville.iii 22e.: St-Jean.Cote St-Antoine.iii.Stanstead Wesleyan College.0.000000 0e s sea seen a ea aan ea ane $ 400 00 High School, Montréal, (filles).\u2026.2020000c ass seen sa e nee ana 200 00 High School, Québec, (filles).coven iii iii, 200 00 Ladies College, COmpton.\u202600s00sas ass as se 000 s se canne aa sean au 0e 288 ÉCOLES MODÈLES.fil Subven- Gratifi- Gratifica- od tions pour | ; 4: fournitures {a tions.cations.scolaires.| Hii Cookshire $ 50 00 $ 150 00 50 00 150 00 : Lennoxville 50 00 100 00 Ormstown 50 00 75 00 1a} Hull 50 00 50 00 pid 50 00 35 00 i Frelighsburg 50 00 25 00 Lachine.LL aa dada a da es Lena nana en 50 00 25 00 du Masonville 50 00 : à Stanbridge Est 50 00 Watervllle 50 00 Berthier 50 00 Bolton Centre.50 00 50 00 50 00 50 00 50 00 Farnham 50 00 À per Hatley 50 00 qe Hemmingford 50 00 : En 50 00 & 50 00 Tey 50 00 .59 00 Mystic Portage du Fort : Richmond ; 6 St.Lambert , L Ulverton j i Windsor Mills ÿ Trois-Rivières LL aa ea a a aa ea a nan ea na ane : r ki ÉCOLES SPÉCIALES.Id mn Haldimand .in New Richmond .le dé i i $ 5% , $ 19,034 f Il est à remarquer que ce montant excède l\u2019appropriation de l\u2019année dernière, laquelle était le de $17,308, malgré que le produit des honoraires de licenses de mariage accuse une diminution [@* de $1,000.La différence est comblée par 'appropriation d'une partie de I'intérét de la subvention sur les \u2018\u2018 biens des Jésuites \u201d accordée par la législature.h a a 239 Sur proposition du docteur Hemming, appuyé par le vénérable archidiacre Lindsay, il est résolu : \u2018\u2018 Que Sir William Dawson, le docteur Heneker, le docteur Shaw, le doyen Norman, G.L.Masten, et les auteurs de la motion, forment un sous-comité chargé de faire rapport, apres étude préalable, sur l\u2019état des collèges affiliés et des écoles spéciales, dans leurs relations avec ce comité, ainsi que sur le principe qui devrait présider à la distribution des subventions.Les sous-comités de législation, des dépenses contingentes, d\u2019agriculture et des livres de classe, présentent leur rapport et demandent qu\u2019il leur soit permis de siéger de nouveau.Sir William Dawson soumet un rapport du comité de l\u2019école normale, touchant la quatriènie clause du rapport du sous-comité des écoles élémentaires.Sur motion de Sir William Dawson, appuyé par le docteur Heneker, il est résolu\u2014\u2018\u2018 Que le rapport ci-dessus soit reçu et imprimé, puis distribué parmi les membres afin qu\u2019apres étude préalable, il puisse être pris en considération à la prochaine séance du comité.> L'ordre du jour étant épuisé, le comité s\u2019ajourne jusqu\u2019 à vendredi, le 20 novembre, ou à une date plus rapprochée, sur convocation du président.E.I.REXFORD, Secrétaire.SÉANCE DU 20 NOVEMBRE 1891.Présents : le très révérend James W.Williams, D.D., le lord évêque de Québec, président ; le rév.John Cook, D.D.; Sir William Dawson, C.M.G., LL.D.; M.R.W.Heneker, D.C.L., LL.D.; le vén.archidiacre Lindsay, M.A.; M.George L.Masten, le rév.W.J.Shaw, LL.D.; M.A.Cameron, E., M.D., M.P.P.; M.A.W.Kneeland, E., M.A.; M.E.J.Hemming, E., D.C.L.; le trés.rév.doyen Norman, D.D.; le rév.docteur Cornish; et le rév.E.J.Rexford, B.A.Le rapport de la séance précédente est lu et approuvé.La correspondance suivante est soumise à la considération du comité.1.Du secrétaire de l\u2019Association Provinciale des Instituteurs, annonçant l\u2019élection du rév.Elson I.Rexford, B.A., comme leur représentant au comité protestant.° On procède ensuite à la nomination d\u2019un membre adjoint comme successeur de feu le rév.docteur Weir.Les noms des révérends M.Rexford, M.Love et du docteur Robins étant soumis, il est proposé par le docteur Shaw, appuyé par le docteur Cornish, \u2018\u201c que l'élection soit faite au scrutin.\u201d Adopté.Il est résolu de poursuivre le scrutin jusqu\u2019à ce que l\u2019un des noms proposés réunisse la majorité des suffrages.Après le deuxième tour de scrutin, aucun des candidats n\u2019ayant obtenu la majorité requise, il est proposé par Sir William Dawson, appuyé par le docteur Cornish \u2018 que l'élection soit ajournée jusqu\u2019à la prochaine séance, et qu\u2019elle ait priorité sur les autres affaires de routine.\u201d Adopté.2.De MM.E.L.Curry, B.A.et À.W.Strong, B.Sc., soumettant au comité certains brevets et certificats obtenus hors de la province et demandant pour les porteurs de ces brevets l\u2019exemption, en vertu du règlement 40.Il est décidé d'accorder à MM.Curry et Strong l\u2019exemption de l'examen pour brevets d\u2019acae démie de seconde classe sur toutes les matières à l\u2019exception de la loi et des règlements scolaires et du français, et même de cette dernière matière pourvu qu\u2019ils fournissent au secrétaire du bureau central des preuves établissant d\u2019une manière satisfaisante qu\u2019ils ont subi l'examen sur ce sujet après avoir traité toutes les matières indiquées par le programme d\u2019examen de la province de Québec.3.De l\u2019école de Kingsey Falls, demandant l\u2019examen et l\u2019inspection comme école supérieure; Le comité décide de donner instruction à l\u2019inspecteur des écoles supérieures de faire l\u2019inspection et l\u2019examen de l'école, et de faire rapport au comité.4.Du Rév.W.Percy Chambers, Knowlton, A.W.McEachern, Ormstown, W.H.Lambly, Inverness, et F.E.Gale, Waterville, concernant les subventions des écoles supérieures de ces diverses localités.19\u2014E-f 290 X Le Rév.W.P.Chambers, de Knowlton, paraît devant le comité et explique les difficultés relatives aux examens de Knowlton.Apres un complet exposé des faits, il est décidé que l\u2019affaire est assez grave pour être soumise à l\u2019examen d\u2019un sous-comité ; en conséquence, le docteur Cornish, le docteur Kneeland, et le docteur Shaw sont chargés d\u2019étudier la question et faire rapport à la prochaine séance.L'inspecteur des écoles supérieures déclare que les bâtisses d\u2019écoles de Knowlton sont tout- - .à-fait insuffisantes et que les commissaires bien qu\u2019ils aient déjà été priés de rémédier à cet état de chose, surtout relativement au département primaire, n'ont encore rien fait.Il est alors décidé de donner instruction au secrétaire d\u2019informer Mr.McFachern, qu\u2019après avoir reçu et considéré sa lettre, le comité est d'opinion qu\u2019il ne peut revenir sur sa première décision.Le secrétaire reçoit instruction de déclarer qu\u2019il n\u2019y a pas une seule académie dans la province à l\u2019exception d\u2019Inverness, où il n\u2019y ait pas trois instituteurs, et que le comité a le devoir d\u2019insister, pour que l'académie d'Invernes se cohforme à cette règle.Si, toutefois, les commissaires d\u2019In- verness veulent s'engager à fournir un troisième professeur l\u2019an prochain, la subvention, vu les circonstances particulières indiquées par M.Lambly, leur sera payée.Le secrétaire reçoit instruction d\u2019informer Mr.Gale que la subvention accordée à Water- ville ne peut pas être augmentée cette année, et que, quant à l\u2019œuvre des jardins de l\u2019enfance {kinder garten) de Waterville, elle sera de nouveau référée au surintendant.5.De madame J.P.Noyes, transmettant une pétition de la part de la \u2018\u201c Woman\u2019s Christian Temperance Union \u201d au sujet des livres de classe approuvés sur la physiologie et l\u2019hygiène.Le comité décide de référer cette pétition au sous-comité chargé de l'examen des livres de classe, avec prière de faire un rapport spécial.6.De MM.Gage & Cie, sollicitant l'approbation de deux ouvrages scolaires intitulés : \u2018 Advanced First Reader \u201d et \u2018\u201c Short Grammar.\u201d Ajourné jusqu\u2019après lecture du rapport du comité chargé de l\u2019examen des livres de classe.7.Du docteur Howe, accusant réception de la résolution adoptée à la dernière séance de a = Se = = i 5: = a one cars a = ce EUR rar RS ER - 12 = x oo Wo OP ETC Bt pa a 5 init : SSSR 3 - a = = RIRES iris Eo 7 2 fis x 2 rs co x = n°2 22 2 FECES Ll oa -~ sr _æ\u2014_\u2014_ > lt ® > \u201cen te 0.Bs whi.wp °° N° Fi) ; 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