Le nouvelliste, 17 janvier 1995, Cahier 2

[" Le Nouvelliste 17 JANVIER 1995 ÉCOLE SECONDAIRE CHAVIGNY // A'\"'' / a/isiee p\t\\ L'école secondaire Chavigny favorise la réussite scolaire des jeunes par un enseignement de qualité du 13 au 22 février 1995 Aux forces de l'école secondaire Chavigny.\u2022\tun taux de réussite et de diplomation parmi les meilleurs au Québec; \u2022\tdes échanges culturels stimulants; \u2022\tdes groupes musicaux reconnus; \u2022\tdes spectacles de théâtre exceptionnels; \u2022\tdes équipes sportives performantes; \u2022\tl'expo-science Bell, finale régionale (mars 1995»; \u2022d'autres options adaptées aux besoins des jeunes du 2e cycle : \u2022\tarts plastiques; \u2022\tbiologie; \u2022journalisme; \u2022\thistoire; \u2022\tsciences.s'ajoutent 4 volets de concentration et d'enrichissement à la grille-matières pour l'année scolaire 1995-1996 : \u2022\tanglais concentration; \u2022\tarts et informatique; \u2022\tarts et sports; \u2022\tarts et anglais.COMMISSION\tSCOLAIRE DE CHAV GNY 2A Le Nouvelliste mardi 17 janvier 1995 Toutes deux à l'École secondaire Du Rocher Mère et fille enseignent l'anglais L\u2019enseignant d\u2019aujourd\u2019hui L\u2019ANGLAIS ET LES JEUNES La mère et la fille, qui enseignent la même matière, dans la même ecole, en même temps, voilà qui est inusité.C\u2019est pourtant un fait réel et elles ont bien voulu nous faire partager un peu leur vie scolaire, leur foi en l\u2019ave- Margaret R.Loranger nir des jeunes et leur passion pour leur matière commune: l\u2019anglais.Toutes deux affichent un même sourire et un même enthousiasme, tant en parlant du climat de travail qui règne dans leur école que du défi permanent que constitue l'enseignement aujourd\u2019hui.MARGARET RUSSELL-LORANGER Mme Margaret Russell-Loran-ger est native du Nouveau-Brunswick.C'est là qu elle a débuté sa carrière d'enseignante, carrière qui l a amenée en Alberta puis au Québec.Chez nous, c\u2019est à l\u2019École secondaire Du Rocher de Grand-Mère qu elle dispense des cours d'anglais depuis maintenant sept ans.«L'attitude du groupe d\u2019enseignants et de la direction de l'école a été fantastique dés le premier jour.J'ai enseigné à plusieurs endroits et je n'ai jamais été aussi bien accueillie, intégrée et assistée qu'à l'École secondaire Du Rocher.» «L'enseignement a beaucoup évolué au fil des ans, raconte t-elle.C'est surtout l'attitude des étudiants qui a changé.Ils sont beaucoup plus au courant de tout.Issus de milieux sociaux plus instables qu'auparavant, ils font face à plus de problèmes et à moins de structure éducative à domicile.rie peur plus se contenter d\u2019être un professeur.Faisant face à un défi permanent, nous devons être un parent remplaçant, parfois un confident, et aussi un éducateur.» MELISSA LORANGER Melissa Loranger est la fille de Margaret.Elle vient tout juste de débuter sa carrière.Elle aussi enseigne l\u2019anglais à l\u2019École secondaire Du Rocher.«J\u2019ai étudié en Enseignement d\u2019études anglaises à l\u2019UQTR, explique-t-elle.J\u2019ai effectué mes deux stages à Du Rocher.Puis, un poste régulier s\u2019est ouvert ici.J\u2019ai donc postulé.En même temps, ma mère, qui n\u2019avait pas de poste régulier, posait sa candidature.Nous avons donc passé une entrevue le même jour pour le même emploi.Ma mère avait certes une plus grande expérience, c\u2019est elle qui a obtenu la permanence.Pour ma part, on m\u2019a offert un premier contrat et j\u2019ai débuté en septembre.» DES INCONVÉNIENTS MAIS AUSSI DES AVANTAGES Le fait d'être la plus jeune enseignante de l\u2019école, en plus d'enseigner la même matière que sa mère comporte des inconvénients, mais beaucoup d avantages «J\u2019ai été très bien accueillie et tout de suite intégrée au groupe de professeurs, explique Melissa.Pour les élèves, je suis une vieille, tandis que je suis toute jeune pour les profs.Les élèves ont fait beaucoup de farces avec cela.Je dois aussi composer avec le stress de vouloir faire aussi bien que ma mère.Cependant, la complicité avec elle, son expérience et sa compétence me sont d\u2019une aide précieuse.Nous parlons souvent de l\u2019école à la maison.Le seul pour qui ce n est pas toujours rose est mon père qui en a souvent trop entendu des problèmes scolaires.» «Au début, ajoute Margaret, je craignais un peu que Melissa ait choisi l'enseignement sans réellement le vouloir.Je connais trop bien les difficultés auxquelles elle devra faire face.Je l ai suivie de près lors de ses stages, j'allais parfois la voir travailler, derrière la porte de son local.Je la vois aller depuis septembre, elle est très compétente et je n\u2019ai aucune crainte pour elle, elle est vraiment à sa place dans renseignement.» L'attitude des étudiants envers l'anglais est en pleine évolution.Margaret Loranger le remarque spécialement depuis trois ans.«Les jeunes écoutent beaucoup de musique anglophone, de télévision anglophone, et ils Melissa Loranger 7;- veulent comprendre ce qui s\u2019y dit.De plus, ils veulent voyager et sont conscients de la nécessité de la langue anglaise hors du Québec.Certains bénéficient de cours privés et de camps d\u2019immersion en anglais.Le monde est plus axé sur la communication et l'anglais est la langue internationale.Enfin, comme l\u2019anglais répond à une structure plus simple que le français, plusieurs élèves passent en anglais alors qu\u2019ils échouent dans leur langue maternelle.» Margaret enseigne l'anglais en troisième secondaire cette année.Elle a connu tous les niveaux.Le groupe qu elle a présentement.elle les suit depuis leur première secondaire.Quant à Melissa, elle enseigne en deuxième secondaire.Elle voit également des groupes d'élèves plus doués et D'autres en cheminement particulier.«L\u2019École secondaire Du Rocher propose la Concentration anglais pour l\u2019an prochain, ajoute Melissa La réponse est surprenante, très très favorable.» L anglais est donc une matière importante dans les perspectives de l\u2019École secondaire Du Rocher.Les Loranger, mère et fille, y croient et y déploient toutes leurs énergies dans une complicité évidente PUBLIREPORTAGE L\u2019école publique: un choix logique L'éducation et l'instruction sont les deux cartes essentielles pour accéder à un avenir prometteur.Les étudiants et étudiantes d'aujourd\u2019hui sont les adultes de demain et les notions qu'on leur inculque seront leurs armes pour affronter tous les défis et les exigences du vingt-et-unième siècle.Dans un monde en perpétuelle évolution, où l\u2019informatique et les relations internationales deviennent chaque jour plus présentes, il importe d\u2019ajuster constamment les supports pédagogiques offerts.La mise en place de réformes, visant à placer l'enseignement supérieur dans la direction du Québec de demain, permet au Ministère de I Education de mettre en valeur l'encadrement, la formation et le soutien pédagogique visant à atteindre des objectifs élevés quant à la qualité de l'enseignement.Pour leur part, les enseignants d'aujourd'hui, qualifiés, scolarisés et expérimentés, jouent un rôle primordial dans l\u2019éducation des jeunes et dans l\u2019évolution de la société québécoise.Vi La population du Québéc se doit de supporter son école publique.Gouvernement, commissions scolaires, parents, enseignants, professionnels et cadres scolaires y sont des partenaires étroitement liés dans la poursuite du grand défi: rendre l\u2019enseignement accessible et efficace dans un cadre intéressant et cultiver le goût de la réussite et du dépassement perpétuel.L\u2019école publique, c\u2019est donc un choix logique, c\u2019est mon choix!\t\u2014 E MOI À LE FAIRE SEUL» École Montessori de la Mauricie Portes ouvertes Dimanche 19 février de 13h à 17h Bienvenue à tous POUR ENFANTS DE 3 A 6 ANS «Méthode spécialisée qui a comme principal objectif de développer pour la vie, le potentiel humain, le plus complètement possible.» \u2014\tStimule le désir d'apprendre \u2014\tDéveloppe l'initiative, la concentration, l'autonomie, la persévérance et la confiance en soi \u2014\tLe matériel Montessori correspond aux besoins de l'enfant \u2014\tMatières diverses telles que: les mathématiques, le langage, la vie pratique, la géographie et le sensoriel \u2014\tClasse bilingue OFFRE: A VOTRE ENFANT L\u2019EDUCATION QUE VOUS AURIEZ VOULUE.Maternelle reconnue par le ministère de l'Education.6400, boul.Marion, Trois-Rivières-Ouest Renseignements: 376-5509 16 Nouvelliste mardi 17 ianvipr 19Q5 3A PUBLIREPORTAGE À l'École québécoise du meuble et du bois ouvré De nouvelles voies de sortie L\u2019École québécoise du meuble et du bois ouvré, de par sa vocation d\u2019école nationale, se soucie grandement de toujours offrir des programmes de formation qui soient adaptés aux besoins du marché du travail.Elle a, pour ce faire, toujours gardé des liens très privilégiés avec l\u2019industrie.Dispensant déjà deux niveaux d\u2019enseignement, soit le D E.P.(diplôme d\u2019études professionnelles) et le D.E.C.(diplôme d\u2019études collégiales), l\u2019École est donc pleinement en mesure de répondre aux nombreux et différents besoins en main-d\u2019oeuvre.quel qu\u2019en soit le niveau Depuis août 1994.un programme de D E.P en finition de meubles vise à former des peintres finisseurs qualifiés, répondant aux besoins du milieu.A À l\u2019École québécoise du meuble et du bois ouvré, la formation est vraiment une réponse adéquate, adaptée aux différents besoins de l\u2019industrie.UN D.E.C.EN TECHNIQUES D\u2019ÉBÉNISTERIE L\u2019École a également été autorisée à dispenser un programme de D.E.C.en techniques d\u2019ébénisterie Ce nouveau programme (en développement) sera dispensé à compter de l\u2019automne 1995.Il diffère du programme du D E C.en techniques du meuble et du bois ouvré en ce sens qu\u2019il vise le secteur du meuble sur mesure, tandis que l\u2019autre est orienté sur la production en série.Le D E C.en techniques d\u2019ébéniste-rie débouchera éventuellement sur deux (2) voies de sortie qui couvriront la conception du meuble et le domaine de la «menuiserie architecturale».LE LEADER DANS LA FORMATION A Le fait de permettre à l\u2019École de dispenser ces nouveaux programmes consacre cette dernière comme étant le leader de la formation pour le secteur du meuble et du bois ouvré au Québec.D\u2019ailleurs, son statut d\u2019École nationale en fait foi.NE DIVISION MONTRÉAL Soucieuse de desservir adéquatement sa clientele.l\u2019École a ouvert une division à Montréal pour y dispenser des programmes en techniques d\u2019ébénistene et en rembourrage industriel (niveau D.E.P ), ainsi que le première année du D E C.en techniques du meuble et du bois ouvré.UNE RÉPONSE ADÉQUATE Le service de formation continue du Cégep de Victoriaville oeuvre aussi très activement dans le domaine du meuble et du bois ouvré pour tout ce qui regarde la formation sur mesure en industrie Cette notion de guichet unique assure à tous les intervenants du secteur une réponse adéquate a leurs besoins.4A Le Nouvelliste mardi 17 janvier 1995 Les caisses populaires Desjardins du centre du Québec une présence active dans réducation La caisse scolaire au primaire La caisse étudiante au secondaire Le Concours des Jeunes Desjardins Les Jeunes Génies de l'International Jeune Coop Les Jeunes entreprises du Coeur du Québec Matériel d'appui pédagogique Desjardins\tL'incroyable force de la coopération. COMMISSION SCOLAIRE DE TROIS-RIVIÈRES Construire POUR AUJOURD'HUI ET POUR DEMAIN PASCAL BEAUDOIN en choisissant des écoles dotées du réel pouvoir d'offrir des services de grande qualité, correspondant aux besoins de l'élève d'aujourd'hui.MARTIN SEVIGNY CELINE BOUCHARD MARIE-PIER RICHARD :i«iw:i»i:i»iviwi;ta JULIE AYOTTE NICOLAS BOURGON ELLYSON DE TROIS-RIVIERES SITTHIDETH VIGNAVONG Le Nouvelliste mardi 17 janvier 1995 SA PUBLIREPORTAGE K Un nouveau programme préuniversitaire au Cégep de Trois-Rivières Le D.E.C.intégré.Sciences, Lettres et Arts Dès le mois d'août 1995, le Cégep de Trois-Rivières offrira un programme collégial visant à préparer les étudiants à un éventail le plus large possible de programmes universitaires et leur permettant d'explorer les connaissances fondamentales dans plusieurs champs du savoir.Ce programme sera ouvert à deux groupes de 30 étudiants.Le programme Sciences, Lettres et Arts s'adresse aux étu- diants qui désirent explorer plusieurs domaines avant d'opter pour des études supérieures plus spécialisées.Il intéressera les étudiants forts, motivés, qui ont soif d\u2019apprendre et d\u2019explorer les sciences de la nature, les lettres et les arts, les sciences humaines.L\u2019admission au programme demande d\u2019avoir réussi le diplôme d\u2019études secondaires avec une moyenne d\u2019au moins 80% en français et en anglais, de se situer ECOLE QUEBECOISE DU MEUBLE ET DU BOIS OUVRÉ CÉGEP DE VICTORIAVILLE École nationale reconnue par les associations des fabricants de meubles, des industries de portes et fenêtres et des fabricants et distributeurs de l'industrie de la cuisine du Québec.Seule l'ÉQMBO dispense, au Québec, des cours de l'ordre collégial et secondaire dans la fabrication industrielle.COLLEGIAL (Date limite d'inscription 1er mars 1995 SRAM) Techniques du meuble et du bois ouvré 233.01 DEC 3 ans Techniques d\u2019ébénisterie 233.02 DEC 3 ans PROFESSIONS EXERCEES PAR LES TECHNICIENS \u2022\tDessinateur \u2022\tDirecteur du bureau de dessin \u2022\tProgramme machines à bois à contrôle numérique \u2022\tContremaître d'atelier SECONDAIRE FABRICATION INDUSTRIELLE DU MEUBLE #5028 DEP (1 an) REMBOURRAGE INDUSTRIEL #5031 DEP (1 an) \u2022\tContrôleur de la qualité \u2022\tAnalyste en méthodes de travail \u2022\tResponsable de la production \u2022\tÉbéniste \u2022\tEstimateur (Date limite d'inscription 31 mars 1995 ÉQMBO) ÉBÉNISTERIE #5030 DEP (2 ans) FINITION #5042 DEP (1 an) PROFESSIONS EXERCEES PAR LES OUVRIERS SPÉCIALISÉS \u2022\tOpérateur de machines à bois \u2022 Ébéniste industriel \u2022\tAssembleur de meubles\t\u2022 Finisseur de meubles \u2022\tRembourreur industriel\t\u2022 Gabarieur et prototypiste PROGRAMMES \u2022\tTechniques du meuble et du bois ouvré 233.01 (Ire année seulement) \u2022\tTechniques d'ébénisterie 233.02 DEC 3 ans OFFERTS À MONTRÉAL \u2022\tRembourrage industriel #5031 (1 an) Pour recevoir des informations supplémentaires s'adresser à : ECOLE QUÉBÉCOISE DU MEUBLE ET DU BOIS OUVRE 765, NOTRE-DAME EST, VICTORIAVILLE (Québec) G6P 4B3 Téléphone (819) 758-6401 ou 1-800-567-5791 H dans les 25 meilleurs élèves sur 100, et d\u2019avoir réussi les cours préalables de mathématiques 084-536, physique 053-534 et chimie 051-534 ou 564.Des ententes formelles avec les universités du Québec prévoient que les étudiants ayant réussi le programme Sciences, Lettres et Arts seront admissibles à tous les programmes universitaires sauf, règle générale, en musique et en arts plastiques.De plus, l\u2019Université Laval et l\u2019université de Montréal appliqueront au D E C.en Sciences, Lettres et Arts, la politique institutionnelle de bonification de la cote Z dont jouit déjà le diplôme de baccalauréat international.UNE FORMATION POLYVALENTE \u2014Sciences: L\u2019étudiant inscrit recevra une formation solide en mathématiques et en sciences de la nature, formation inaccessible à un étudiant inscrit au programme de sciences humaines.La formation couvre l\u2019essentiel des cours de ce programme et deux cours au choix pour l\u2019étudiant qui désire parfaire sa formation en sciences.Elle inclut également quatre cours obligatoires en sciences humaines Dans la dernière session, l\u2019étudiant pourra aussi choisir un cinquième cours de sciences humaines selon l\u2019institution universitaire dans laquelle il prévoit poursuivre ses études.\u2014 Lettres: Les cours offerts en lettres, en langues et en philosophie sont les cours communs à tous les programmes d\u2019études.Cependant, étant offert seulement à des étudiants ayant démontré une maîtrise véritable de la langue française et une bonne connaissance de la langue anglaise, les cours «enrichis» dépasseront les exigences des cours réguliers dans ces disciplines \u2014Arts: Le programme comporte aussi un troisième volet, celui des arts.Il est constitué d\u2019un cours d\u2019histoire de l\u2019art et d\u2019un cours pratique en arts UN PROGRAMME INTÉGRÉ Les étudiants inscrits au programme de Sciences, Lettres et Arts constitueront un groupe stable ou homogène.Les professeurs qui leur enseigneront les suivront durant leurs quatre sessions au Cégep.Chaque professeur complétera l\u2019enseignement de ses confrères en mettant à profit les apprentissages réalisés dans les autres cours et en adaptant son enseignement aux connaissances déjà acquises.À notre époque où les liens entre les différents domaines du savoir sont essentiels et où la valeur de la formation implique que celle-ci repose sur une base large et solide, ce programme représente pour les étudiants une ouverture sur la connaissance et sur la formation fondamentale.Si vous désirez plus de rensei gnements sur ce programme, vous pouvez contacter M André Bastarache ou Mme Carole Proulx au Cégep de Trois-Rivières, au nu méro (819) 376-1721.CONSERVATOIRE DE MUSIQUE DU QUÉBEC TROIS-RIVIÈRES CONCOURS D'ADMISSION Année scolaire 1995-1996 Spécialités enseignées: Violon, alto, violoncelle, contrebasse, flûte, hautbois, clarinette, basson, saxophone, cor, trompette, trombone, tuba, percussions, piano, orgue, guitare.Les demandes d'admission doivent parvenir au Conservatoire au plus tard le 10 février 1995 à 16 h 30 Les auditions auront lieu entre le 20 février et le 3 mars.Pour plus de renseignements: Conservatoire de musique de Trois-Rivières 587, rue Radisson, C.P.1146 Trois-Rivières (Québec) G9A 5K8 TéL: (819) 371-6748 Alt.: Marjolaine Gagnon I Gouvernement du Québec Ministère de la Culture I et des Communications Québec KJ Kl U U 6A Lf Nouvelliste mardi 17 (aavier 1995 Aimer la lecture et l'écriture une mission possible Pour qui éprouve des difficultés PUBLIREPORTAGE V Pour Antoine Wyvenkens, le plaisir est de la partie depuis qu\u2019il fréquente la Clinique de lecture et d\u2019écriture.«Je vais à la Clé car j\u2019ai des problèmes en français.J'aime beaucoup aller à la Clé car on m\u2019encourage et on m\u2019aide.J'aime écrire des informations sur l\u2019ordinateur et lire avec Martine.La Clé m\u2019a aidé à passer mes tests de quatrième année et je suis maintenant en cinquième.» Les difficultés de lecture et d\u2019écriture ne sont pas propres aux enfants du niveau primaire.Si elles ne sont pas réglées, elles se poursuivent au secondaire et même au-delà.Plusieurs jeunes pourront se reconnaître dans le témoignage de Simon Gravel, décrocheur.«Quand j\u2019ai commencé l\u2019école, j\u2019aimais ça.À un moment donné, je savais lire mais je passais des mots ou je disais autre chose.Pis là, ça a resté durant les autres années.Même asteure, quand je lis, je saute encore des mots.» Il vaut mieux agir avant que la situation ne soit aussi dramatique que celle de Simon.Alexandre, étudiant en deuxième secondaire, désire garder l\u2019anonymat mais parle tout de même de son expérience.«L\u2019an dernier, j\u2019ai débuté mon année scolaire avec des notes de 65% en français.Cependant, au cours des autres étapes, mes notes descendaient au lieu de monter.Depuis que je viens à la Clinique de lecture et d\u2019écriture, mes notes ont augmenté.Pour une première étape en deuxième secondaire.je débute avec des notes CENTRE DE PSYCHO-EDUCATION DE TROIS-RIVIÈRES SERVICE D'AIDE AUX ADULTES \u2022 PARENTS ¦ ENFANTS ¦ ADOLESCENTS France Beaumier, ns«i Psychoéducatrice 377-3720 Claude Beaulac, pt.éd Psycho éducateur 372-6091 ?\tPsychothérapie court terme ?\tTroubles d'apprentissage ?\tHyperactivité ?\tTroubles d'attention ?\tCroissance personnelle ?\tDérogation scolaire ?\tPsychothérapie court terme pour individus, couples ou familles.?\tCroissance personnelle ?\tÉvaluation - Orientation ?\tIntervention en matière d'abus sexuels.?\tFormation 925, rue Laviolette, bureau 104 Trois-Rivières 373-5958 de 75% en français.Contrairement à l\u2019an passé, mes notes augmentent graduellement.» La Clinique de lecture et d\u2019écriture est un service spécialisé et complémentaire au milieu scolaire.Ce service est dirigé par madame Réjeane Fiset, docteure en psychopédagogie.Pour de plus amples renseignements, téléphonez au 373-4032.IEplorer DE NOUVELLES FRONTIERES.Le Collège d'Alfred, la première institution postsecondaire francophone en Ontario, vous offre la possibilité d'acquérir une excellente formation v\tdans trois domaines spécialisés : Agriculture, Alimentation, ik\\ ^\tAgriculture et développement international.i ii.Pour une carrière différente .c'est le Collège d'Alfred qu'il te faut ! Collège D^fRED Ministère de l'Agriculture et de l'Alimentatton Ontario C.P.580, ALFRED (ONTARIO) K 0 B il A Pour informotion: 13) 679-2218 Fiables et performants Pour plus de renseignements, communiquez avec Bureautique Montcalm Inc.TÉLÉCOPIEURS (FAX) À PAPIER ORDINAIRE Panasonic Le souci de la perfection C'est avec beaucoup de soin et d'intérêt que nous fournissons aux commissions scolaires du matériel qui répond adéquatement à leurs besoins.2385, bout, des Récollets, Trois-Rivières G8Z 4G1\t(819)3785353 Le Nouvelliste mardi 17 janvier 1995 7A « J\u2019AVAIS DES QUESnONS PLEIN LA TÊTE, on m\u2019a donné I « La Commission scolaire Samuel-De Champlain m\u2019a fourni une école qui correspond à mes besoins.» À la Commission scolaire Samuel-De Champlain, ce sont les besoins des jeunes qui servent de base à l\u2019élaboration de nos programmes.Du préscolaire jusqu\u2019à la fin du secondaire, nous leur proposons des programmes flexibles et adaptés, en parfait accord avec leurs attentes et leurs objectifs.Nous leur offrons des réponses.Des solutions.Nous ouvrons avec eux les portes du savoir et du plaisir d\u2019apprendre pour tracer ensemble leur propre Chemin Vers le SUCCèS.Outre la formation et le support de base, la Commission scolaire a développé plusieurs programmes et services adaptés aux aspirations et aux besoins spécifiques de l\u2019élève.En voici quelques-uns.Technologie Pour les élèves de 3e et 4e secondaire, la découverte des nouvelles technologies s\u2019intégre chaque jour à l'enseignement régulier.Un programme.branché ! École Le Tremplin et Académie Les Estacades.Maîtrise du français On le parle, on l'écrit.On apprend dans chaque cours, quelle que soit la matière, à découvrir toutes les subtilités et les pièges de la langue française.Sciences-études Un programme parfaitement adapté aux élèves curieux, créatifs, qui aiment plonger dans l\u2019inconnu ! École Le Tremplin et Académie Les Estacades.Anglais intensif Pour découvrir la langue de Shakespeare tout en explorant une foule d\u2019autres matières, rien de mieux que le programme d\u2019enrichissement en anglais.École l\u2019Assomption, Académie Les Estacades et certaines écoles du primaire.Arts plastiques et art dramatique Grâce a ces volets du programme arts-études, le talent et la passion des jeunes sont cultivés dans le cadre d'un programme qui privilégie l'expression artistique.École l\u2019Assomption et Académie Les Estacades.Musique Grâce à cette autre partie du programme arts-études, les élèves du primaire et du secondaire intègrent harmonieusement le monde merveilleux de la musique a leur horaire régulier.Écoles Saint-Coeur-de-Marie, l'Assomption et Académie Les Estacades.Plein-air études Pour les passionnés de grands espaces, voila un programme d\u2019enrichissement qui intégré les activités en pleine nature dans le quotidien du calendrier scolaire.Académie Les Estacades.sa La ourdi 17 lanvier 1995 les réponses Sports-études Pas question pour les champions de laisser tomber l\u2019école pour viser les marches du podium.La Commission scolaire Samuel-De Champlain a créé à leur intention le programme Sports-études, parfaitement adapté à leurs besoins.Académie Les Estacades.Cadets-études Lorsqu\u2019on souhaite aborder les différents aspects de la discipline de vie, quoi de mieux que le programme Cadets-études ?A l\u2019intention des élèves de 2e secondaire.Académie Les Estacades.Journalisme Décrocher un scoop, traiter et analyser les événements, enquêter sur les grandes questions de l\u2019heure tout en poursuivant ses études : voilà qui passionnera les futurs reporters.Académie Les Estacades.Relance-études Conçu pour s\u2019adapter au quotidien des élèves de 16 à 18 ans, ce programme d'études à temps partiel leur donne tous les outils pour obtenir leur diplôme ou se préparer à la formation professionnelle ou collégiale.École Pierre-Boucher.Vannerais ça Marlène 1fr second