Traces : revue de la Société des professeurs d'histoire du Québec, 1 octobre 1996, Octobre

[" AT AEE EPG A aT Able : CPR ee IPI NIN eden pe Ad ISSN 0225-9710 Volume 34, no spécial / octobe 1996 Revue de la Société os des professeurs PER d'histoire du Québec G- -329 ae see D BNQ Concours national Lionel-Groulx .> 1996-97 Figures célèbres de la Nouvelle-France au 17e siècle à ib pil tiie in | I 0 ht Hi Organisé par la Société des professeurs d'histoire du Québec en collaboration avec les musées: Pointe-a-Calliere, musée d\u2019archéologie et d'histoire de Montréal Musée de la Civilisation à Québec Musée des arts et traditions populaires du Québec, à Trois- Rivières Volume 34, no spécial / octobe 1996 58 on =n sis sense acer sen mr == = se J iin Birr un rien nr ps \u201cmr, RE os Tes ph] Rs a = a Ce ses ses ss == ve ns ee ee = = Te ESE i == 2 Eri x = ss as Es En x = = 3 = = Li pe 5 2 = = 5 5 = = = 55 = Æ = (i CONCOURS NATIONAL LIONEL-GROULX 1996-1997 Mot du président \u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026rereerercerennesnentenenn encerrarecnernennene 4 Les personnes responsables du Concours national 1997 5 Le Concours national Lionel-Groulx 1997 \u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026ureecrereerceseensesr 6 Le thème à l\u2019étude.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026.ncccssseeererreer serrer rene ner nenenenena en enne 4.5.6.Louis de Bu: de de Frontenac et de Palluau, dit Frontenac .| 7.Pierre BOUChET \u2026\u2026.\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026rcrsracsereeererseneersersencersenserrnneneersenee 22 i 8.François de Laval \u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026escerecrienerenençannsnnennnnnnnnnnn 24 | 9.Laviolette \u2026\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.raennenennennennnnnnnnnnnnnnnnnnnn i 10.Louis Jolliet | | | 11: Louis Hector de Callière \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026.\u2026\u2026eceeerrneneennentens 30 .12.Michel SArTAZin \u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026crrrcrreresrerrsnrerrresrer re secrarr arcanes sance averses 32 13.Pierre LeMoyne d\u2019Iberville \u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026.rrseerererssseneeneersences 34 i Références bibliographiques \u2026.\u2026.\u2026\u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026eseenerenenennennnnnn 38 Liste des photographies \u2026\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026.\u2026\u2026enerenmennentenennnnnnnnnnennn 39 Conception graphique François Cloutier Société des professeurs d'histoire du Québec 600 Fullum, 6e étage Montréal, Qc H2K 4L1 Jean-Vianney Simard, président (418) 692-5623 Distribution Johanne Noiseux Dépôt légal: B.C.N.- B.N.Q.Envoi de publication Date de parution: octobre 1996 Numéro d'enregistrement: 6223 - port de retour garanti | Parution: 6 numéros / année Abonnement annuel: Individus 50$ Institutions: 60$ Retraités: 30$ Étudiants: 22$ Traces VOLUME 33, No 5 / OCTOBRE 1996 PAGE 3 mis a+ C\u2019est en mars 1995 que madame Ginette Cloutier, directrice de l\u2019anima- tion-éducation au Musée d\u2019archéologie et d\u2019histoire de Montréal, venait rencontrer le conseil d'administration de la SPHQ et lui proposer un partenariat pour le concours Lionel-Groulx.L'idée d'associer d\u2019autres musées du Québec est venue s\u2019ajouter et madame Cloutier s\u2019est chargée, à notre demande, de faire connaître le projet au Musée de la Civilisation et de l\u2019Amérique française à Québec et au Musée des arts et traditions populaires à Trois-Rivières.Le projet est maintenant une réalité et, aujourd\u2019hui, nous lançons avec enthousiasme le concours Lionel-Groulx 1996-1997.Le thème du concours est: Les figures célèbres de la Nouvelle-France au 17e siècle.Comme vous le constatez, le concours est dans un numéro spécial de Traces et il sera envoyé à toutes les écoles secondaires du Québec.Nous aimerions que tous les professeurs d\u2019histoire fassent participer leurs élèves.Je voudrais remercier ici les personnes qui ont collaboré au choix du thème et à la préparation du cahier pédagogique.Je remercie d\u2019abord monsieur Jean-Marc Léger, directeur général de la fondation Lionel-Groulx, qui a prodigué des conseils judicieux pour la préparation du cahier pédagogique et qui nous a annoncé que la Fondation Lionel-Groulx voulait s'impliquer davantage à l\u2019avenir dans ce prestigieux concours.Merci aussi aux professeurs qui ont fait de suggestions pertinentes pour améliorer le concours.Un merci spécial va à madame Ginette Cloutier qui, par sa ténacité et son efficacité, a multiplié les démarches pour qu\u2019une collaboration plus étroite existe entre ceux qui enseignent l\u2019histoire et ceux qui conservent les vestiges du passé.Jeunes Québécoises et Québécois, inscrivez-vous en grand nombre au concours Lionel-Groulx 1996-1997 et prenez contact avec les figures célèbres de la Nouvelle-France! Jean-Vianney Simard président de la SPHQ peo we Ll cee rase SEPPRRELCI cas Ce AE Se RIAL rave a - \u2014 - ape rates ES CONCOURS NATIONAL LIONEL-GROULX 1996-1997 LES PERSONNES RESPONSABLES DU CONCOURS NATIONAL 1996-1997 JOHANNE NOISEUX enseignante en histoire au collège Saint-Maurice de Saint-Hyacinthe, responsable du concours national Lionel-Groulx à l'intérieur du Conseil d'administration de la Société des professeurs d'histoire du Québec (SPHQ).C'est la SPHQ qui gère le concours.tou (RE AA PIERRE MICHAUD Responsable de la correction EE ee se ss S50 GINETTE CLOUTIER Directrice Animation-éducation Pointe-à-Callière Musée d'archéologie et d'histoire de Montréal Coordonnatrice du numéro spécial de la revue Traces en partenariat avec les musées sur les figures célèbres de la Nouvelle-France L'historique du concours national Lionel-Groulx Depuis l'année 1978 qui marquait le centième anniversaire de naissance du chanoine Lionel-Groulx, la Société des professeurs d'histoire du Québec - la SPHQ.- présente aux élèves de 4e et 5e secondaires, et depuis 1992-93 aux élèves des 2e et 3e secondaires, un concours d'excellence en histoire qu'elle est fière d'appeler: «concours national Lionel-Groulx».Un partenariat avec les musées Pointe-à-Callière, musée d\u2019archéologie et d\u2019histoire de Montréal, le Musée de la Civilisation (Québec) et le tout nouveau Musée des arts et traditions populaires du Québec (Trois-Rivières) sont heureux de s\u2019associer à la Société des professeurs d\u2019histoire du Québec pour la 19e édition du Concours national Lionel-Groulx.Partenaires essentiels du milieu scolaire dans l\u2019enseignement de l\u2019histoire, les musées ont voulu participer activement à ce concours d\u2019excellence en histoire qui récompense des jeunes du secondaire.Les objectifs généraux du Concours -Encourager et développer le goût de l\u2019histoire -Susciter chez les élèves un intérêt accru pour le patrimoine et l\u2019histoire nationale -Faire connaître les personnages importants qui ont marqué la Nouvelle-France au 17 ième siècle -Mettre les élèves en situation de réflexion critique -Développer la curiosité intellectuelle et culturelle Les objectifs pédagogiques du programme d\u2019histoire Le thème de l\u2019année 1997 Figures célèbres de la Nouvelle -France au 17e siècle rejoint les objectifs pédagogiques des programmes d\u2019histoire, en particulier les modules suivants: Deuxième secondaire Module 1 L histoire et ses matériaux Quatrième secondaire Module 2 La société canadienne sous le régime français Cinquième secondaire Module 2 La démarche historique Traces VOLUME 34, No_sPÉCIAL / OCTOBRE 1996 / PAGE 6 =.% It le } Le public visé -Le candidat ou la candidate doit être inscrit(e) à temps plein dans un établissement d'enseignement secondaire public ou privé du Québec.-Le candidat ou la candidate doit être âgé (e) de moins de dix-huit (18) ans.> -Le candidat ou la candidate peut se présenter au concours à l\u2019un des deux niveaux suivants: celui des 2e et X 3e secondaires, celui des 4e et 5e secondaires.\\ LE THÈME À L\u2019ÉTUDE: Figures célèbres de la Nouvelle-France au 17e siècle CONCOURS NATIONAL LIONEL-GROULX 1996-1997 | ] On dit que Îès jeunes d\u2019aujourd\u2019hui ne connaissent plus les personnages célèbres de leur histoire.Le concours de Ë cette année est une belle occasion de reprendre contact avec certains d\u2019entre eux tout en questionnant leur impact sur le développement de la Nouvelle-France au 17e siècle.Les personnages histôriques sont importants dans l'apprentissage de l\u2019histoire à cause de leur apport mais aussi th IE parce qu\u2019ils agissent coame points de repères qui jalonnent notre histoire.Xi .a .; .oo .fie Derrière ces figures célèbres, quand on fouille un peu, on découvre des hommes et des femmes ordinaires qui ont aussi joué un rôle significatif dans l\u2019histoire du pays.On peut alors questionner comment et pourquoi les historiens de diverses époques retiennént certains faits et valorisent certains personnages et pas d\u2019autres.Vous découvrirez aussi que des sculpteurs, illustrateurs et cinéastes ont créé des images pour illustrer les personnages et événements du 17e siècle sans les avoir | jamais vus, en s\u2019inspirant des écrits et des valeurs véhiculés par ab les historiens.EN Le thème de ce concours sur des figures célèbre-de la Nouvelle-France au 17e siècle vous permettra de: | -vous familiariser avec 13 personnages importants (célèbres et méconnus) de l\u2019histoire de la Nouvelle- Ier France au 17e siècle; -connaitre les faits et gestes qu\u2019ils ont accomplis; -comprendre l\u2019impact qu\u2019ils ont eu sur leur époque -questionner avec les historiens leur place dans l\u2019histoire; -découvrir les représentations visuelles (illustrations, monuments, rues) de ces personnages, vous pourriez les découvrir au hasard d\u2019une promenade dans votre ville ou en visitant un musée.À vous de juger.Peut-être serez-vous les historiens du 21e siècle qui nous feront voir autrement l\u2019histoire de la Nouvelle-France.i Bonne lecture et bonnes découvertes.| 1 Réalisation du cahier pédagogique | | cifs | = Coordination: Gilles Boulet Imprimerie Héon et Nadeau Limitée È Musée des arts et traditions populaires Ginette Cloutier du Québec, à Trois-Rivières Préparation des examens: Pointe-à- Callière, Musée Université Laval d\u2019archéologie et d\u2019histoire de Montréal La Société des professeurs d\u2019histoire Révision linguistique: du Québec Rédaction: André Mailhot Validation historique: Michelle Goyette Gérald Baril Pointe-à-Callière, Musée d\u2019archéologie Jacques Matthieu, professeur et d\u2019histoire de Montréal Conception graphique, impression et production: Michel Monette ox Musée de la Civilisation de Québec François Cloutier re La Société des professeurs d\u2019histoire ) du Québec Traces VOLUME 34, No SPÉCIAL / OCTOBRE 1996 / PAGE 7 \\ À | ; ti i i , a ) i tf | EE ts Examen du concours national Lionel-Groulx >< L'examen du Concours national Lionel-Groulx peut revêtir plusieurs formes.1.Il peut être traditionnel*.C\u2019est un examen comprenant deux parties qui devront être faites sous surveillance dans un même local.Ces deux parties sont: a) Une partie objective comptant pour 60% des résultats.b) Une partie à développement (question ouverte) comptant pour 40% des résultats.2.L'examen peut avoir une de ces autres formes d\u2019expression a) Une bande dessinée en noir et blanc ou en couleur dont la dimension sera de 21,5 X 28 cm et ne dépassant pas vingt (20) pages.La page couverture doit indiquer le titre et les noms des élèves qui participent et le niveau.Pas plus de trois élèves.b) Une illustration ou affiche noir et blanc ou couleur illustrant un ou un groupe de personnages.Format de l\u2019illustration: 8.5 X 11 pouces, sur papier Format de l'affiche: sur carton standard de 27,3 X 48,3 em qui sera présentée dans un tube.Un ou une c) Un diaporama ou une vidéocassette VHS, d\u2019une durée maximale de 7 minutes (les envois dépassant 7 minutes seront rejetés).Sujet proposé: Les différentes représentations visuelles d\u2019un ou de plusieurs personnages.Pas plus de trois jeunes participants.Inscrire le niveau Les élèves de la 2e à la 5e secondaire peuvent participer au volet traditionnel et à un ou plusieurs des modes suggérés ici.3.Le calendrier du Concours national: Le concours se tient entre le 26 octobre 1996 et le 28 mai 1997.La durée maximale de l\u2019examen, le 23 avril 1997, est de trois (3) heures.2005 a * les références de la bibliographie suggérée précédées d'un astérisque 7 \u201c serviront de références lors de l'examen tradionnel ~ Traces VOLUME 34, No special / Octosre 1996 / PAGES = AL il san al JUIF ai % CONCOURS NATIONAL LIONEL-GROULX 1996-1997 4.Les critères de correction: Pour l'examen traditionnel, les critères de correction sont: N a) \u2026 sur 40 (quarante) points pour les éléments de réponses; (le contenu historique de la réponse); b) .sur 8 (huit) points pour la logique et la rigueur du travail, qu'il y ait une introduction, un développement et une conclusion; \\ c) \u2026 sur 8 (huit) points pour la qualité du francais; \\d) \u2026 sur 4 (quatre) points pour l'originalité dans l'approche et la qualité des exemples.Pour là bande dessinée les cent points se répartissent ainsi: 50 points,pour la rigueur (contenu) historique; 10 points Pour la qualité du français; 20 points pour l' ponginalite et la créativité; 10 points pour Ta a qualité de la réalisation technique; 10 points pour a quali de la présentation graphique.Pour le vidéo ou le diapotaque les cent points sont répartis ainsi: 50 points pour la rigueur (côntenu) historique, la conformité aux faits historiques 30 points pour l'originalité et Iacréativité; 20 points pour la qualité de la réäljsation technique.5.Les étapes de la sélection A.Pour le volet de type traditionnel Pour les copies gagnantes au niveau de l\u2019école (celles qui ont obtenu le meilleur résultat) dans chaque école, | la ou les personne(s) responsable(s) du Concours sélectionne(nt) pour la partie traditionnelle un élève gagnant par cent étudiant ou étudiantes inscrits ou inscrites - en HIS 214 pour les élèves de 2e et 3e secondaire et - en HIS 414 et en histoire de 5e secondaire pour les élèves de 4e et 5e.Les copies gagnantes sont expédiées à la Fondation Lionel-Groulx Concours national Lionel-Groulx 257, Avenue Bloomfield, Outremont, Qué, H2V 3R6 Les copies de la question à développement pour les 2e et 3e secondaire ou les deux questions à développement pour les 4e et 5e secondaires des élèves qui ont gagné au niveau de l\u2019école seront dactylographiées (les copies manuscrites seront rejetées), sans identification de l\u2019élève.La copie manuscrite qui accompagne la copie dactylographiée (avecles fautes d\u2019orthographe) doit être bien identifiée: nom et adresse de l\u2019élève gagnant ou gagnante, et le niveau nom du professeur, responsable du concours dans l\u2019école et nom de l\u2019école En juin et juillet, une présélection est faite par une équipe dirigée par M.Pierre Michaud.Elle choisit une quarantaine de copies qui sont remises aux cinq membres du jury national pour la correction finale d\u2019août 1997.TrAcEs VOLUME 34, No SPÉCIAL / OCTOBRE 1996 / PAGE 9 Examen du concours national Lionel-Groulx B.Pour le volet créativité (bande dessinée, vidéo, diaporama ou vidéocassette, affiche et caricature), le nombre d\u2019élèves qui participent, dans l\u2019école, n\u2019est pas limité.Ne pas oublier d\u2019inscrire le niveau: 2e, 3e ou 4e, 5e.Les élèves doivent faire parvenir leurs oeuvres à la fin de mai à la Fondation Lionel-Groulx Concours national Lionel-Groulx 257, Avenue Bloomfield, Outremont, Qué, H2V 3R6 identifiant bien leurs oeuvres: nom.adresse de 1\u2019éléve (ou des élèves), nom du professeur, nom de I\u2019école au verso.avec I\u2019inscription du niveau (2e, 3e, 4e, 5¢) Ces travaux du volet créativité (5, de bande dessinée\u2026à affiche) ne sont corrigés que par les cinq membres du jury national en août 1997 LE JURY NATIONAL DE CORRECTION DU CONCOURS NATIONAL LIONEL-GROULX SE COMPOSE D\u2019UNE PERSONNE NOMMEE - par le ministere de l\u2019Éducation du Québec, - par le directeur de la fondation Lionel-Groulx, - par la Société des professeurs d\u2019Histoire du Québec (SPHQ) (2 membres) - par un représentant de la SSJB - par un représentant des musées x TRACES VOLUME 34, No sPÉcIAL / OCTOBRE 1996 / PAGE 10 1 \u201cSS Pour Pr Dag Jus ink bey Daur Trig Fey Dy Tr hy ay : CONCOURS NATIONAL LIONEL-GROULX 1996-1997 | 6.Les prix attribués: | - Au niveau local, sont laissés a la discrétion des écoles - Au niveau national, sont répartis comme suit: LES PRIX ATTRIBUES LE CALENDRIER SECTEUR TRADITIONNEL 26 octobre 1996 le lancement du concours national lors du congrès de la ho SPHQ a Victoriaville Pour les gagnant(es) de 2e Pour les gagnant(es) de 4e et 3e secondaire et 5e secondaire - 4 mars 1997 l'envoi de la fiche d'inscrip- ii tion Premier prix: 500$ Premier prix: 500$ | Deuxième prix: 250$ Deuxième prix: 250$ 23 avril 1997 la tenue de l'examen dans les Troisième prix: 150$ Troisième prix: 150$ écoles secondaires du 4e au 10e: 100$ du4eau 10e: 100$ , 23 mai 1997 la fin de la correction du ni- BANDE DESSINEE veau local 28 mai 1997 l'expédition de tous les tra- | Pour les gagnant(es) de 2e Pour les gagnant(es) de 4e vaux et de copies primées à ré et 3e secondaire et 5e secondaire la Fondation Lionel-Groulx (Outremont) Premier prix: 400$ Premier prix: 400$ Deuxième prix: 200$ Deuxième prix: 200$ juin et juillet 1997 correction provinciale du \u2014 Troisième prix: 100$ Troisième prix: 100$ secteur traditionnel pour déterminer les travaux qui se- VIDÉO ET DIAPORAMA ront présentés aux six membres du jury national pu Pour les gagnant(es) de 2e Pour les gagnant(es) de 4e août 1997 correction finale par les six et 3e secondaire et 5e secondaire membres du jury national Premier prix: 400$ Premier prix: 400$ - octobre 1997 la proclamation des lauréates Deuxième prix: 200$ Deuxième prix: 200$ et lauréats et la remise de prix Troisième prix: 100$ Troisième prix: 100$ i AFFICHE ET CARICATURE Pour les gagnant(es) de 2e Pour les gagnant(es) de 4e et 3e secondaire et 5e secondaire un prix: 100$ un prix: 100$ Traces VOLUME 34, No sPéciaL / OCTOBRE 1996 / PAGE 11 Faits et gestes Champlain participe aux grandes expéditions atlantiques qui, au commencement du 17e siècle, marquent le début de la présence française en Amérique.Il aurait fait sa première traversée en 1599, sur un navire espagnol qui se rend dans les Indes occidentales (les Antilles).C\u2019est en 1603 que débute sa carrière canadienne.À titre de géographe, Champlain accompagne François Gravé Du Pont (dit Pont-Gravé), marchand de Saint-Malo, qui vient explorer le fleuve Saint-Laurent au nom du roi de France, Henri IV.Après avoir fait la traite des fourrures à Tadoussac, Pont-Gravé remonte le fleuve jusqu'aux rapides de Lachine.De retour en France, Champlain publie un récit de son voyage, «Des sauvages», et fait la promotion d\u2019une installation française permanente dans la vallée du Saint-Laurent.Dans les années qui suivent, Champlain cartographie le littoral atlantique depuis le Cap-Breton jusqu\u2019à Cape Cod.En 1608, à titre de lieutenant de Pierre Dugua de Mons, il retourne dans la vallée du Saint-Laurent pour y établir un poste permanent à Québec.Le site qu\u2019il choisit est facile à défendre et offre un havre naturel pour les navires.Le premier hiver est dif- SUN \u2014\u2014\"\" BE iL INL i 5 RES LE a Chit de Samuel de Champlain ficile.Sur les 25 hivernants, 16 meurent du scorbut.Par la suite, Champlain explore l\u2019intérieur du continent.Il inaugure la route de l\u2019Ouest, celle que vont prendre explorateurs, missionnaires et coureurs des bois.Il mène aussi des expéditions militaires contre les Iroquois, avec les nations alliées des Français (Mon- tagnais, Algonquins et Hurons).En 1612, Champlain est nommé 27 \u2018lieutenant du vice-roi de la Nouvelle-France.À compter de 1616, il cesse ses voya- + ges d\u2019exploration pour se consacrer exclusivement à l\u2019administration de la colonie.À peine 80 personnes vivent en permanence à Québec en 1629 lorsque les frères Kirk s\u2019en emparent au nom du roi d\u2019Angleterre.La rétrocession de la Nouvelle-France à la France en 1632 ramène Champlain à Québec.Il y demeure jusqu\u2019à sa mort.Dans un mémoire qu\u2019il adresse au roi de France et à la Chambre du commerce en 1618, Champlain esquisse une politique de colonisation.Il propose l\u2019établissement d\u2019une ville dans la vallée de la rivière Saint- Charles.Dans son esprit, Québec sera une escale obligée vers l\u2019Asie.Il a l\u2019appui du roi, mais les mar- Impact sur son époque 4 Ny #054, 4, \u20ac 7e / ae 525 7, Île \u201cq dp Te, chands qui exploitent les richesses naturelles des territoires français de l\u2019Amérique du Nord s\u2019y opposent.Champlain est d\u2019abord et avant tout l\u2019employé de ces marchands.Il ne peut réaliser son oeuvre sans leur soutien financier.S\u2019il fonde Québec, c\u2019est parce que Pierre Dugua de Mons le mandate en ce sens et lui fournit les moyens matériels nécessaires pour réaliser cette entreprise.Fondateur, en Acadie, de la première colonie de peuplement français en Amérique du Nord, Dugua possède, avec un groupe de marchands, le monopole de la traite des fourrures pour toute l\u2019Amérique du Nord.x Traces VOLUME 34, No sécIaL / OCTOBRE 1996 / PACE 12 \u2014 Fore chais gr bee ll aii fico ln Fell for hh lou foi var ni [Ae Gran der [ise pren Fra tell ls th fond li ce és pi ét js ot 5} J) ab SP rea tp (CONCOURS NATIONAL LIONEL-GROULX 1996-1997 Forcé par le roi, Dugua n\u2019a d\u2019 autre choix que de soutenir l\u2019établissement d\u2019un poste permanent à Québec.Son privilège révoqué en 1607 ne lui est redonné qu\u2019à la condition expresse de s\u2019installer à l\u2019intérieur du continent.Sans rien enlever à la volonté et au courage de Champlain, ne serait-il pas juste de reconnaître le rôle capital de Pierre Dugua dans la fondation de Québec\u201d?Mais l\u2019oeuvre de Champlain n\u2019en est pas moins considérable.Dessinateur, géographe, explorateur, on lui doit un inventaire géographique de l\u2019Acadie, du Saint-Laurent et des Grands Lacs ainsi qu\u2019une bonne description des Hurons.On peut à juste titre le considérer comme le premier cartographe de la Nouvelle- France.Il explore des régions nouvelles et conclut des alliances avec les nations amérindiennes.Cherchant en vain la route vers I\u2019 Asie, le fondateur de Québec aura amorcé la pénétration de la France jusqu\u2019au coeur du continent nord-américain.Perception du personnage dans l'histoire Personnage hors du commun, Champlain publie de nombreux récits des expéditions qu\u2019il mène dans des régions jusqu\u2019alors inconnues, voire hostiles.Au 18e siècle, l\u2019historien du Nouveau Monde, Pierre-François Xavier de Charlebois, lui consacre plusieurs pages.Certains historiens n\u2019hésiteront pas à qualifier Champlain de «père de la Nouvelle- France» et à faire de lui une figure légendaire de notre histoire.Contre tous les obstacles, surtout l\u2019indifférence de la France, il aurait maintenu vivant le projet d\u2019établir une colonie agricole dans la vallée du Saint-Laurent.Or, il n\u2019y a pas plus d\u2019une centaine de personnes dans toute la colonie lors de son décès en 1635.Par comparaison, Boston compte au même moment plus de 2 000 habitants.Dans sa requête de 1630 au roi pour qu\u2019il hâte la restitution de la Nouvelle-France, Champlain voit l\u2019agriculture comme une simple activité de soutien.Aujourd\u2019hui, tout en reconnaissant son importance dans l\u2019établissement Champlain Portrait fait d'après un portrait de Michel Particelli d'Emery, contrôleur général des finances sous Louis XIII Musée de la civilisation, Fonds d'archives du Séminaire de Québec de la France en Amérique du Nord, il faut admettre qu\u2019on a quelque peu exagéré son rôle.On ne peut nier qu\u2019il soit à l\u2019origine de la présence française dans la vallée du Saint- Laurent.Cependant, tout au long de sa carrière, il a fait la promotion des possibilités commerciales de la colonie, y subordonnant le peuplement.Il est convaincu que l\u2019on atteindra un jour l\u2019Asie en passant par la vallée du Saint-Laurent.N\u2019est-il pas par ailleurs ironique (tel qu\u2019il est mentionné dans le livre de Denis phie ci-après) que la statue érigée en son honneur sur la terrasse Dufferin, à Québec, représente en réalité un contrôleur des finances peu scrupuleux du nom de Particelli d\u2019Éméry?Quelque peu oublié, Champlain redevient un personnage célèbre lorsque les historiens du 19e siècle transforment l\u2019histoire de la Nouvelle-France en une véritable épopée.Une controverse archéologique entoure l\u2019emplacement de son tombeau que l\u2019on cherche toujours.Représentation du personnage -Au moins une centaine de monuments, en France et en Amérique.-Une statue, sur la terrasse Dufferin, à Québec.-Un lac (nommé par Champlain lui- même) où, avec ses alliés autochtones, il a vaincu les Iroquois en 1609.-Une rivière, un pont, un comté électoral.-De nombreuses entreprises privées, des écoles, des collèges.-Champlain aurait de plus nommé l\u2019île Sainte-Hélène, à Montréal, en l\u2019honneur de son épouse Hélène Boulé.pn Martin inclus dans la bibliogra- 47 A PA py TrAcEs VOLUME 34, No special, / OcTosre 1996 / PAGE 13 PORTE yr rat il ce hr ii} hin! Ah it Faits et gestes Marie Guyart a 39 ans lorsqu\u2019elle embarque, a Dieppe, sur un navire qui fait la traversée vers Québec.Nous sommes le 4 mai 1639.Champlain est mort depuis 1635.Une cinquantaine de familles vivent a Québec.Depuis l\u2019âge de 19 ans Marie Guyart est veuve, son mari étant décédé deux ans à peine après leur mariage, lui laissant un fils.Devenue femme d\u2019affaires par nécessité, elle gère avec succès pendant 10 ans l\u2019entreprise de transport et de navigation de son beau-frère.En 1631, elle entre chez les Ursulines, au monastère de Tours, et prononce ses voeux de religion en 1633.Désormais, elle porte le nom de soeur Marie de l\u2019Incarnation.Dès sa plus tendre enfance, Marie Guyart est attirée par la vie spirituelle.Flle s\u2019est mariée pour plaire à ses parents.Elle aurait préféré le cloître au mariage.Chez les Ursulines, ses talents d\u2019administratrice et de pédagogue sont rapidement mis à contribution.Elle devient sous-maîtresse des novices et professeur de doctrine chrétienne.Le monastère de Tours ne sera pour elle qu\u2019un lieu de passage.La lecture des Relations des Jésuites sur leurs missions en Nouvelle-France incite Marie de l\u2019Incarnation à choi- - sir l\u2019apostolat le long des rives du Saint-Laurent.Elle rencontre Madame de Chauvigny de La Peltrie qui veut contribuer à la conversion des jeunes Amérindiennes.De cette rencontre naîtra le premier couvent catholique en Amérique du Nord.Madame de La Peltrie finance la traversée de l\u2019Atlantique et l\u2019installation des trois premières ursulines à Québec.Sous la direction de soeur Marie de l\u2019Incarnation, les ursulines se vouent à l\u2019éducation des jeunes filles, autochtones et françaises.Lorsque Marie de l\u2019Incarnation meurt, les ursulines occupent leur monastère de la Haute-Ville depuis 30 ans.Avec les ursulines, les pensionnaires, les séminaristes et les domestiques, plus de 55 personnes y vivent.Marie de l\u2019Incarnation a peu de succès dans l\u2019éducation des jeunes filles amérindiennes et françaises.Son oeuvre d\u2019enseignement est néanmoins appelée à un grand avenir.Impact sur son époque Lorsque Marie de l\u2019Incarnation et les deux autres ursulines qui l\u2019accompagnent arrivent à Québec en 1639, le petit poste de traite compte à peine cinq ou six maisons et quelques terres défrichées.Deux dangers guet- Marie Guyart, dite Marie de l'incarnation tent les nouvelles venues : le climat (l'hiver est beaucoup plus rigoureux qu\u2019en France) et les Iroquois.Ces derniers seront une menace constante pour l\u2019oeuvre de Marie de l\u2019Incarnation.Au milieu des conflits et des intrigues des autorités politiques et religieuses, elle dirige une communauté religieuse contemplative et une institution d\u2019enseignement pour jeunes filles.I] n\u2019est pas rare de voir le gouverneur se rendre jusqu\u2019à la grille du monastère pour s\u2019entretenir avec elle.Toute la colonie sollicite ses conseils.Marie de l\u2019Incarnation n\u2019hésite pas à défendre son oeuvre avec fermeté lorsqu\u2019elle la TracEs VOLUME 34, No spéciar / OCTOBRE 1996 / PAGE 14 sait {Fan çonsi quel Jl fee pis.Je [le Fis comes TN spy ao quil It | sp Inge fd deu i] ine | dns [fo UT If 5 auras Tat br Tes, ou re] by Gran Tél UE | tilly rot roy Lait Ski ay; Ve gli Lig ke 4 Joue al où CONCOURS NATIONAL LIONEL-GROULX 1996-1997 sait menacée.Ainsi quand l\u2019évêque François de Laval veut modifier les constitutions de la communauté qu\u2019elle a elle-même rédigées avec le jésuite Lalement, elle réplique avec fermeté : «nous ne l\u2019accepterons pas, si ce n\u2019est à l\u2019extrémité de l\u2019obéissance».Épistolière, Marie de l\u2019Incarnation a écrit quelque 8 000 lettres.On en a retrouvé 281.Sa correspondance est une précieuse mine de renseignements sur sa vie spirituelle, sur la vie quotidienne de sa communauté, sur les événements qui surviennent dans la jeune colonie.Elle a rédigé plusieurs écrits spirituels, un catéchisme en langue iroquoise, des dictionnaires iroquois et algonquins.Bossuet et Fénélon, deux grands théologiens et écrivains du 17° siècle, ont tous deux qualifié Marie de l\u2019Incarnation de «Thérèse de nos jours et du Nouveau Monde».Ils font référence à Thérèse d\u2019Avila, une grande mystique espagnole du 16° siècle.Marie de l\u2019Incarnation aura su concilier la contemplation et l\u2019action; les ursulines sont au nombre de 22, dont quelques «canadiennes», lorsqu\u2019elle meurt en 1671.La réputation d\u2019excellence du couvent qu\u2019elle a fondé persiste toujours.Perception du personnage dans l'histoire Grande mystique, Marie de l\u2019Incarnation est représentative de son époque.Le mouvement de restauration catholique, en réaction à la Réforme protestante, inspire les missions apostoliques en Nouvelle-France.Les Récollets s\u2019y rendent en premier, suivis des Jésuites.En France, des associations laïques se forment en vue de soutenir les missions d\u2019évangélisation du Nouveau Monde.L'idéal missionnaire (on apportait le salut de l\u2019Âme aux autochtones) joue un rôle majeur dans le développement de la colonie.Dans ce contexte, Marie de l\u2019Incarnation ne peut qu\u2019être perçue comme un personnage clé dans la ville naissante.Elle sera vénérée dès après sa mort.François de Laval fait son éloge dans la biographie que publie en 1677 le fils de la missionnaire, Dom Claude Martin.En 1867, débutent les pro- Marie Guyart, dite Marie de l'incarnation Portrait posthume attribué à l'abbé Hugues Pommier Musée de la civilisation, Fonds d'archives du Séminaire de Québec cès ecclésiastiques visant à la déclarer sainte.Le pape Jean-Paul II la proclame bienheureuse en 1980.Marie de l\u2019Incarnation fait partie de ces héroïnes religieuses de la Nou- velle-France auxquelles les historiens traditionnels ont accordé une large place, pour appuyer le côté mystique et religieux de la fondation de la Nouvelle-France.Lionel Groulx a publié sur elle un ouvrage qu\u2019il a intitulé La Grande Dame au parloir.Un ouvrage plus récent traduit la remise en perspective dont elle a depuis fait l\u2019objet.Intitulé Marie de l\u2019Incarnation, 1l est sous-titré Marie Guyart, femme d\u2019affaires, mystique, mere de la Nou- velle-France.Cette femme remarquable, auteure d\u2019écrits mystiques, de dictionnaires iroquois et algonquin, femme d\u2019affaires, habile administratrice, conseillère des dirigeants de la colonie, a su faire preuve de nombreux talents et d\u2019un grand courage dans des conditions difficiles.Représentation du personnage -Un portrait mortuaire de Marie de l\u2019Incarnation, peint le lendemain de son décès.-Un monument la représentant enseignant à deux jeunes filles, une autochtone et une Européenne, érigé devant le premier monastère des Ursulines, à l\u2019occasion du tricentenaire de l\u2019arrivée des Ursulines à Québec.-Un canton situé au sud-est de Chibougamau, portant le nom de Guyart.-Une rue de Québec, portant son nom de religion.-L\u2019édifice Marie Guyart à Québec -On peut visiter, à Québec, le musée des Ursulines pour en savoir plus sur Marie de l\u2019Incarnation, son oeuvre et l\u2019histoire de la communauté religieuse.Une visite au Musée de l\u2019Amérique française est un bon complément pour un tour d\u2019horizon des débuts de l\u2019Église catholique en Amérique du Nord.TracEs VOLUME 34, No special / OCTOBRE 1996 / PAGE 15 Faits et gestes Paul de Chomedey, sieur de Maison- neuve, et Jeanne Mance sont considérés comme les fondateurs de Montréal.L'établissement sera appelé Ville-Marie depuis sa fondation, en 1642, jusque vers 1655.Dans les années 1630-1635, en France, Jérôme Le Royer de La Dauversière, un ancien élève des Jésuites qui connaît la Nouvelle-France grâce aux Relations des Jésuites, a l\u2019idée de fonder un établissement sur l\u2019île de Montréal.Avec des associés, il fonde la Société de Notre-Dame de Montréal.C\u2019est une oeuvre pieuse et non commerciale qui trouve des fonds afin de créer une nouvelle communauté destinée à convertir les Amérindiens, c\u2019est-à-dire les évangéliser et les éduquer à la française.La Société de Notre-Dame choisit Paul de Chomedey, sieur de Maisonneuve, et Jeanne Mance pour fonder cette nouvelle communauté.Le 9 mai 1641, ils quittent tous les deux le port de La Rochelle, en France, accompagnés d\u2019une quarantaine de personnes, en direction de la Nouvelle-France.Le 17 mai 1642, au nom de la Société Notre-Dame de Montréal, ils prennent possession de l\u2019île de Montréal.Maisonneuve est le gouverneur de Ville-Marie et il détient à ce titre les pouvoirs civils, judiciaires et militaires.C\u2019est lui qui est responsable de la protection des habitants.Dès l\u2019été 1642, 1l fait construire un fort, des baraquements et une palissade afin d\u2019abriter les nouveaux habitants de Ville-Marie.Avec La Dauversière, 1l s\u2019occupe du recrutement en France de nouveaux habitants et surtout de soldats.C\u2019est lui également qui, au nom de la Société de Notre-Dame, concède les terres aux colons.Par diverses ordonnances, il veille à maintenir le bon ordre dans l\u2019établissement et à favoriser son développement.Le rôle de Jeanne Mance dans la fondation de Montréal est aussi important que celui de Maison- de neuve.En fait, ils agissent en étroite collaboration.Lorsque, à plusieurs reprises, l\u2019argent, les vivres, les munitions viennent à manquer, c\u2019est Jeanne Mance qui trouve les fonds pour maintenir et faire prospérer Montréal.C\u2019est elle qui fonde le premier hôpital de Montréal, l\u2019Hôtel-Dieu.S\u2019il est vrai qu\u2019elle consacre toute sa vie à soigner les malades, le rôle de Jeanne Mance n\u2019en est pas moins déterminant pour la survie et l\u2019essor de Montréal.Impact sur leur époque Pendant plus de 20 ans, Maisonneuve et Jeanne Mance dirigèrent les destinées de Montréal.Ils durent se rendre en France à plusieurs reprises pour réunir les effectifs indispensables à la survie de Ville-Marie et pour trouver des appuis financiers.Lorsque la Société de Notre-Dame connut de graves problèmes financiers, en 1662, Jeanne Mance appuya le transfert des propriétés de Ville-Marie aux Sulpiciens qui deve- , Paul de Chomedey, sieur de Maisonneuve, et Jeanne Mance res de l\u2019île de Montréal.La survie de Ville-Marie était assurée.Il ne fait aucun doute que Maisonneuve et Jeanne Mance ont établi les fondements d\u2019une ville appelée à un avenir prestigieux.Ils ont recruté, en bon nombre, des personnes pour réaliser leur projet; ils ont oeuvré à sa viabilité économique; ils ont animé et contribué à organiser tous les aspects de la vie sociale et militaire de Montréal; ils ont doté la ville de ses premières institutions; ils ont façonné un nouveau mode de vie.Sans relâche, ils ont poursuivi leur dessein de bâtir en terre d\u2019Amérique un établissement voué à l\u2019évangélisation des Amérindiens.NE ainsi les nouveaux propriétai- Traces VOLUME 34, No special / Octosre 1996 / PAGE 16 N .Lis ress le siècle JE fae fon d'in & Man Hi Sel Eley Qi di dan log ng Mon Ma Hyg dag Ca Po Om 1 They ig ~ CONCOURS NATIONAL LIONEL-GROULX 1996-1997 Paul de Chomedey, sieur de Maisonneuve Plâtre d'Alfred Laliberté qu'on peut voir à Pointe- à-Callière, Musée d'archéologie et d'histoire de Montréal Photographe: René Foley Perception des personnages dans l'histoire Les historiens ont mis longtemps à s\u2019intéresser à l\u2019histoire de Maisonneuve et de Jeanne Mance.Pendant plus de deux siècles, ce n\u2019est qu\u2019à travers l\u2019histoire générale de la Nouvelle-France qu\u2019ils étaient connus.On considérait que la fondation de Montréal était l\u2019oeuvre d\u2019un homme, Paul de Chomedey, sieur de Maisonneuve, alors que Jeanne Mance était avant tout la fondatrice de l\u2019Hôtel-Dieu.À partir du milieu du 20° siècle, le statut de Jeanne Mance change.Elle n\u2019est plus seulement une infirmière qui soigne les malades, mais une femme d\u2019action dynamique, une femme de tête ayant un sens de l\u2019initiative très développé.Jeanne Mance est maintenant considérée comme la cofondatrice de Montréal.Maisonneuve a su se montrer, comme nous le décrit Marie-Claire Daveluy, dans le Dictionnaire biographique du Canada, «un chef incomparable d\u2019une poignée de héros».Sa vie est encore mal connue mais on sait la force de son engagement religieux, son désintéressement et sa persévérance.On sait qu\u2019il a agi avec prudence, avec clairvoyance, et montré de grandes qualités d\u2019organisateur.D'ailleurs, son départ fut regretté.Après sa destitution en tant que gouverneur, en 1665, François Dollier de Casson écrit que les habitants furent «détrempés de beaucoup d\u2019amertume lorsqu\u2019ils virent M.de Maisonneuve, leur père et très cher gouverneur, les quitter cette fois-là pour de bon et les laisser dans d\u2019autres mains, dont ils ne devaient pas espérer le même dégagement, le même amour et la même fidélité.» La fin de carrière de ces deux personnages n\u2019a été marquée d\u2019aucune gloire, ni d\u2019aucun bénéfice personnel.Maison- neuve a été remercié en tant que gouverneur de Montréal et Jeanne Mance a fini sa vie entre les murs de l\u2019Hôtel-Dieu.Ce n\u2019est qu\u2019après leur mort que ces fondateurs ont été reconnus comme des figures célèbres.Représentation des personnages Maisonneuve -Le monument Maisonneuve, oeuvre de Louis-Philippe Hébert, dévoilé en 1895, place d\u2019Armes, dans le Vieux-Montréal.-Une gravure de Maisonneuve, par un artiste anonyme, parue en 1882 dans le livre de Benjamin Sulte, Histoire des Canadiens-Français; gravure devenue très populaire au 19° siècle même si son authenticité est mise en doute.-Un vitrail montrant Maisonneuve portant la croix, souvenir de la crue du 24 décembre 1642, basilique Notre-Dame de Montréal.-Un timbre-poste de la France datant de 1972.-Un boulevard, un parc, un quartier Maisonneuve, une rue Chomedey et une rue Saint-Paul, à Montréal.-Le moulage d\u2019un buste sculpté par Alfred Laliberté, à Pointe-à-Callière, Musée d\u2019archéologie et d\u2019histoire de Montréal.Jeanne Mance -Un monument à Jeanne Mance, du sculpteur Louis-Philippe Hébert, dans la cour de l\u2019Hôtel-Dieu.-Le monument Maisonneuve, une sculpture de Jeanne Mance prenant soin d\u2019un enfant, 1895, place d\u2019Armes, Vieux-Montréal.-Un tableautin signé L.Dugardin, non daté, conservé à l\u2019Hôtel-Dieu.Semble présenter le vrai visage de Jeanne Mance vers 1638.Authenticité mise en doute.-L\u2019édifice Jeanne-Mance à Ottawa.Premier édifice gouvernemental à porter le nom d\u2019une femme, 1976.-Monument Jeanne Mance à Langres, en France.Monument datant du 20° siècle, montrant Jeanne Mance debout, le tronc très droit, dans une attitude volontaire.-Une rue et un parc, à Montréal.-Une bande dessinée : «Jeanne Mance, fondatrice de l\u2019Hôtel-Dieu et cofondatrice de Montréal».-Un timbre-poste commémoratif à l\u2019occasion du tricentenaire de la mort de Jeanne Mance.Jeanne Mance Le monument Maisonneuve Oeuvre du sculpteur Louis-Philippe Hébert, 1895 Représentation qu'on peut voir à la Place d'Armes, Vieux-Montréal Photographe: René Foley Faits et gestes Marguerite Bourgeoys est la fondatrice de la Congrégation de Notre- Dame, la première communauté religieuse séculière non cloîtrée à Montréal.Le but de la nouvelle communauté est d\u2019instruire les enfants de Ville-Marie.Ses premières années à Montréal, Marguerite Bourgeoys les consacre à la guérison des malades, au soutien physique et moral des habitants.Elle accueille ses premiers élèves dans une ancienne étable de pierre, située près du fleuve Saint-Laurent, en 1658.C\u2019est le début d\u2019une vie entièrement vouée à l\u2019éducation des habitants de la colonie au cours de laquelle elle met en place un grand nombre d\u2019institutions scolaires.-Elle ouvre l\u2019École de la montagne qui accueille les jeunes Amérindiennes.-Flle retourne en France à quelques reprises pour recruter des jeunes femmes qui l\u2019assisteront dans son projet d\u2019éducation des enfants.-En 1663, elle ouvre la première école ménagère au pays, «L\u2019ouvroir de la Providence», à Pointe-Saint-Charles.Elle y ac- Marguerite Bourgeoys cueille des jeunes orphelines de France - appelées les Filles du Roy - qui viennent en Nouvelle-France pour épouser des colons et fonder des familles.L'ouvroir de la Providence les prépare à leur nouvelle vie en Nouvelle-France.-Elle ouvre à Ville-Marie un pensionnat pour les jeunes filles des familles fortunées de l\u2019endroit qui, jusque là, devaient aller au pensionnat de Québec.-Elle entreprend des démarches pour la construction d\u2019une première chapelle dédiée à Notre-Dame-de-Bon-Secours qui sera édifiée à partir de 1671.-Elle fonde une douzaine de pensionnats dans différentes paroisses de la vallée laurentienne.: Dans tout ce qu\u2019elle entreprit pour la colonie, Marguerite Bourgeoys fut à l\u2019avant-garde et contribua au bien-être des habitants.Une communauté religieuse non cloîtrée était une innovation remarquable pour l\u2019époque.Cette nouvelle formule de communauté permettait aux religieuses de sortir de leur couvent et de se rendre dans les paroisses pour enseigner aux enfants.On peut dire que Marguerite Bourgeoys a créé le premier réseau d\u2019enseignement pri- Impact sur son époque maire pour jeunes filles dans la colonie.Alors qu\u2019à cette époque, en France, on s\u2019interrogeait sur l\u2019utilité d\u2019instruire les filles du peuple, Marguerite Bourgeoys tenait, elle, à ce que l\u2019école soit accessible à tous, que les punitions soient utilisées avec modération, que les institutrices possèdent une formation d\u2019enseignement et que l'apprentissage de la lecture se fasse à partir du français plutôt que du latin.Perception du personnage dans l'histoire De son vivant, Marguerite Bourgeoys fut considérée par les \u201c Traces VOLUME 34, No sPÉcIaL / OCTOBRE 1996 / PAGE 18 1 CONCOURS NATIONAL LIONEL-GROULX 1996-1997 curseur.Mais malgré la grande considération dont elle fut l\u2019objet de son vivant, son histoire reste à faire.L\u2019 oeuvre de Marguerite Bourgeoys survit encore aujourd\u2019hui.Chaque année, les religieuses enseignantes de la Congrégation de Notre-Dame rejoignent des milliers d\u2019élèves au Canada, aux États-Unis et au J apon.Représentation du personnage -Un portrait funéraire peint par Pierre Le Ber, en 1700.-Plusieurs petites gravures reproduites au 19° siècle et au début du 20° siècle illustrant sa vie (gravures distribuées à titre de récompense scolaire dans les couvents de la Congrégation).-Des figurines de papier fabriquées par Claude Lafortune pour des émissions de télévision et des livres pour enfants.-Une rue, un parc ainsi qu\u2019un musée, la Ferme Saint-Gabriel, situé sur le site de L\u2019ouvroir de la Providence, à Pointe-Saint-Charles.-Une place, rue Notre-Dame, dans le Vieux-Montréal.Sur cette place, une statue du sculpteur Jules Lasalle.itt: Git iH ile I if ie Marguerite Bourgeoys -Un parc a Pointe-aux-Trembles.far Huile sur toile de pierre Le Ber (1669-1707 -Une exposition lui est consacrée ji Collection: Congrégation Notre-Dame de Montréal dans le musée de la chapelle No- nu tre-Dame-de-Bon-Secours dans le 3 a Vieux-Montréal.| lid @ a gens qui l\u2019ont connue comme une mière sainte de l\u2019Église canadienne.ok bienfaitrice pour les habitants de la ri colonie.Plus tard, on en vint 2 con- De nos jours, on la considère comme sidérer davantage l\u2019aspect religieux une femme d\u2019affaires habile, une de son oeuvre.En 1869, une cause femme profondément religieuse qui, de béatification de Marguerite avec sacommunauté, apporta récon- Bourgeoys fut introduite à Rome.fort et bien-être aux premières fa- Elle fut béatifiée en 1950 et canoni- milles de la colonie.On la perçoit i sée par le pape Jean-Paul Ilen 1982.comme une personne profondément ee 3 Marguerite Bourgeoys est la pre- réaliste.Elle fait figure de pré- A \u20180 - : \u20ac | A \u201cTraces VOLUME 34, No sPéciaL / OCTOBRE 1996 / PAGE 19 Faits et gestes Louis de Buade de Frontenac et de Palluau est issu d\u2019une vieille famille de la noblesse d\u2019épée.Son grand- père était écuyer personnel du roi Henri IV.Lui-même a comme parrain Louis XIII.Après avoir fait ses études dans un des meilleurs collèges d'Europe, il entreprend tout naturellement une carrière militaire.La guerre de Trente Ans qui oppose les rois d\u2019Europe sur fond de religion l\u2019amène à prendre part à plusieurs campagnes militaires.I] gravit rapidement les échelons de l\u2019armée et devient colonel de régiment.Pour soutenir son train de vie à la cour du roi Louis XIV, Frontenac s\u2019endette.Afin de rembourser ses dettes, il vend sa charge de colonel (il est courant à l\u2019époque d\u2019acheter ou de vendre des charges militaires et civiles).En 1672, il accepte la charge de gouverneur général de la Nou- velle-France, ce qui le met à l\u2019abri de ses créanciers parce qu\u2019il n\u2019est pas tenu de rembourser ses dettes tant qu\u2019il sera gouverneur.En Nou- velle-France, Frontenac poursuit la politique expansionniste de l\u2019intendant Jean Talon.Dès 1673, 11 établit un poste de traite sur le lac Ontario et soutient Cavelier de La Salle qui -~ désire faire la traite des fourrures dans la vaste région située au sud des Grands Lacs.Frontenac entre en conflit avec le Conseil souverain, le gouverneur de Montréal et plusieurs des principales familles de la colonie.Il accepte difficilement que l\u2019on remette en question son autorité.Il faut dire qu\u2019il cherche lui-même à tirer profit de la traite des fourrures, ce qui explique l\u2019opposition des marchands de Montréal.La vente sans restriction d\u2019alcool aux Amérindiens l\u2019oppose aussi à François de Laval, premier évêque de la Nouvelle-France.L'Église n\u2019accepte pas une telle pratique.En 1682, devant tant d\u2019opposition et après plusieurs avertissements, le roi rappelle Frontenac en France.Bientôt la guerre de la ligue d\u2019Augs- bourg amène la France et l\u2019Angleterre à s\u2019affronter.Les grandes qualités militaires de Frontenac expliquent qu\u2019on ait fait appel à lui pour défendre la colonie.Frontenac organise des raids contre des villages des colonies britanniques.En 1690, il fait preuve d\u2019une grande détermination et contraint William Phipps et ses 3 000 Bostoniens à se retirer.Il conserve par la suite la charge de gouverneur général de la Nouvelle- France jusqu\u2019à son décès.Louis de Buade de Frontenac et de Palluau, dit Frontenac 4; Ne 3 #og,, 77 62, Fre, Z hit Ou, 70 e 2 Selon l\u2019historien Eccles, Frontenac s\u2019est révélé incapable, lors de son premier mandat, de faire face aux dangers économiques et militaires qui menaçaient la Nouvelle-France.Son ambition personnelle aurait mis en danger la colonie, la laissant sans défense réelle contre la menace d\u2019invasion des Iroquois et des colonies anglaises.Eccles soutient que Frontenac était trop occupé à défendre ses propres intérêts, une lutte farouche pour le contrôle de la traite des fourrures opposant la faction de Frontenac et de ses alliés à celle des marchands de Montréal.Ce sont Impact sur son époque TRAcES VOLUME 34, No sPÉciai./ OCTOBRE 1996 / PAGE 20 | | i bur ak a 3 du No i lis Que ex 1 Pa te ré im ly CONCOURS NATIONAL LIONEL-GROULX 1996-1997 pourtant les qualités militaires de Frontenac qui ont milité en faveur de son rappel, en 1689, pour défendre la colonie menacée par les Iroquois et les colonies anglaises.Lorsque l\u2019émissaire de Phips lui a demandé de se rendre, l\u2019année suivante, Frontenac a eu cette réplique célèbre qui montre bien toute sa détermination : «Je nay point de Reponse a faire a vostre general que par la bouche de mes canons et a coups de fuzil».La conjoncture politique et militaire de la fin du 17° siècle aura fait de Frontenac à la fois l\u2019architecte et le défenseur du vaste empire territorial que se taille alors la France en Amérique.\u2018 © Perception du personnage dans l'histoire On dit Frontenac vaniteux, querelleur.Il se fait plusieurs ennemis tout au long de sa carrière.Nommé lieutenant général des troupes de Venise en 1669, il s attire rapidement le mécontentement et la méfiance du capitaine général Francesco Morosini qui n\u2019hésite pas à le chasser.En Nouvelle-France, ses démêlés constants avec l\u2019intendant, l\u2019évêque et le clergé lui valent à plusieurs reprises les remontrances de Louis XIV et de son ministre Colbert.Peut-être ne pratique-t-il pas assez l\u2019art du compromis?C\u2019est ainsi, par exemple, qu\u2019il fait emprisonner un membre du Conseil souverain sous prétexte qu\u2019il ne lui témoigne pas le respect dû à son rang.Le gouverneur, l\u2019intendant, l\u2019évêque et sept conseillers, dont des marchands de Montréal, siègent au Conseil souverain, lequel dispose de pouvoirs de justice et d\u2019administration.Il faut nuancer la perception qu\u2019ont de Frontenac ses contemporains.Représentant personnel du roi et désireux d\u2019être traité comme tel, il ne fait après tout que réclamer les égards qu\u2019il estime lui être dus.Écrivain politique, Frontenac fait circuler, par l\u2019entremise de sa femme demeurée en Europe, de longs récits des événements en Nou- velle-France qui le mettent en valeur.Eccles reproche aux historiens de Louis de Buade de Frontenac et de Palluau, dit Frontenac Portrait fait d'après le monument de Louis-Phi- lippe Hébert Représentation qu'onpeut voir sur la façade de l'Hôtel du Gouvernement, Assemblée nationale du Québec à Québec Musée de la civilisation, Collection du Musée de l'Amérique française n\u2019avoir fait jusqu\u2019à tout récemment que perpétuer sa légende, acceptant sans examen critique les comptes rendus de Frontenac, ne les comparant pas à d\u2019autres points de vue que l\u2019on retrouve dans les documents d\u2019époque.Quoi qu\u2019il en soit, le célèbre gouverneur prend tôt après son décès une stature qui en fait une véritable légende.Sa résistance face à Phipps est un haut fait d\u2019histoire militaire.Par ailleurs, le roi Louis XIV abandonne au début du 18° siècle les restrictions qu\u2019il mettait à l\u2019expansion territoriale de la Nou- velle-France.La politique impérialiste confère désormais une grande importance stratégique aux forts et aux postes de traite que Frontenac avait établis dans l\u2019Ouest.La vision légendaire de Frontenac s\u2019est longtemps perpétuée.Ce n\u2019est que depuis peu qu\u2019elle a été remise en question.Représentation du personnage -Le plus bel hôtel de Québec, le Château Frontenac.-Un comté, une municipalité et un parc récréatif.-Aucun portrait de Frontenac n\u2019a été fait de son vivant.La statue réalisée par Hébert, installée à l\u2019Hôtel du Parlement de Québec, est une représentation purement fictive.TRACES VOLUME 34, No sPÉcIAL / OCTOBRE 1996 | PAGE 21 Ÿ ih I ; i! an ps ti) CAR EER rane Ti! ThE A di ABby | Faits et gestes Pierre Boucher arrive au Canada vers 1635, alors que ses parents, Gaspar Boucher et Nicole Lemer, émigrent en Nouvelle-France avec leurs enfants.Il vit en Huronie avec les Pères jésuites de 1637 à 1641.Pendant ce séjour, 11 apprend les moeurs et les dialectes des Amérindiens du nord des Grands Lacs.Revenu à Québec, le gouverneur de Montmagny lui confie un rôle d\u2019interprète et d\u2019agent auprès des tribus amérindiennes.En 1644, Pierre Boucher est nommé interprète officiel et commis au fort de Trois-Ri- vières.Plus tard, le gouverneur Ailleboust lui donne le titre de «capitaine de bourg» et lui confie la mission de réorganiser l\u2019implantation des habitants de la ville.Boucher fait donc fortifier la ville pour résister aux attaques répétées des Iroquois en 1652 et 1653.En 1654, il est nommé commandant du fort et gouverneur de Trois-Rivières.Pierre Boucher a été anobli pour la façon dont il a assuré la protection de Trois- Rivières.Sept ans plus tard, en 1661, Pierre TrAcES VOLUME 34, No sPÉciaL / Octobre 1996_/ PAGE 2 » Pierre Boucher Boucher agit comme délégué officiel du gouverneur Davaugour auprès de Louis XIV, afin de défendre les intérêts de la colonie.Il contribue à favoriser le peuplement de la colonie.Dès son retour au pays, Boucher rédige pour Colbert un mémoire intitulé Histoire véritable et : naturelle des moeurs et productions du pays de la Nouvelle- / France, vulgairement dite le Canada.L\u2019arrivée en Nou- / velle-France du régiment de Carignan et de l\u2019intendant Talon fait suite à la rédaction de ce mémoire.En 1667, Pierre Boucher quitte ses fonctions de gouverneur de Trois- Rivières et de juge royal.Il reçoit la concession des îles de Percées (îles de Boucherville) ainsi que la seigneurie de Boucherville en 1672.Dès 1673, sa seigneurie compte 37 habitants et est considérée comme l\u2019une des plus belles de la Nouvelle- France.Il meurt à l\u2019âge vénérable de 95 ans après avoir passé 82 ans au pays.Impact sur son époque et la fondation de la ville Pierre Boucher a été un personnage primordial pour Trois-Rivières et la Nouvelle-France.Son expérience en Huronie et sa connaissance des moeurs et dialectes des Amérindiens du nord des Grands Lacs lui ont permis d\u2019obtenir la confiance du gouverneur pour transiger avec les peuples autochtones.De plus, son rôle d\u2019ambassadeur auprès du roi Louis XIV ainsi que la rédaction de son mémoire ont contribué au développement de la colonie.Finalement, la façon dont Pierre Boucher a travaillé à l'expansion de sa seigneurie a constitué un modèle de ce que pouvait être un développement colonisateur.En fait, à bien des égards, il a fait valoir la richesse du territoire et a manifesté une foi constante en ce pays.Li 1 Fl 7 \"= A rc?po Jon (il wg pe = \u2014 am mr mn litle mr mn Ay mm a Bn, hn tt ie wo = ta a ame.FR 0N eon naa ES md LES PRIX ATTRIBUÉ d'histoire du Québec en collaboration avec les POUR LES GAGNANTS (ES) DE 2e ET 3e SECONDAIRES OU 4e ET 5e SECONDAIRE Pointe-à-Callière, musée d'archéologie et SECTEUR TRADITIONNEL: VIDÉO ET DIAPORAMA BANDE DESSINÉE Musée de la Civilisation à Québec Premier prix: 500$ Premier prix: 4005 Premier prix: 400% Québec, à Trois-Rivières |\" Deuxième pri: 250$ Deuxièmeprix: 200$ Deuxième prix: 200$ i du 4e au 10e: 100$ du 4e au 10e: 100$ du 4e au 10e: 100$ Volume 34, no spécial / octobe 1996 ISSN 0225-9710 Volume 34, no spécial / octobe 1996 Revue de la Société des professeurs d'histoire du Québec Concours national Lionel-Groulx .J.1996-97 Figures célèbres de la Nouvelle-France au 17e siècle Organisé par la Société des professeurs musées: d'histoire de Montréal Musée des arts et traditions populaires du ui ah Hn aa ht TK hil EL Rh : iia Le | Hit Musil Per: pes éllover colon Comme import Son d qi da prsen Ee (mea En lems, i {i Une [nl Rie Den rien Une à| gl cie fa i En Bo; | Las ! qu de Perception du personnage dans l\u2019histoire Plusieurs s\u2019entendent pour dire que Pierre Boucher a été un chef indispensable à Trois-Rivières et un des citoyens les plus renommés de la colonie.Il peut donc être considéré comme un des personnages les plus importants de la Nouvelle-France.Son dévouement exemplaire s\u2019inscrit dans l\u2019histoire héroïque de la présence française en Amérique.Au même titre que ceux des Dollard des Ormeaux, Jeanne Mance, Frontenac, le nom de Pierre Boucher survit au temps.Représentation du personnage -Une rue à Cap-de-la-Madeleine.-Un Musée Pierre-Boucher à Trois- Rivières.-Deux plaques commémoratives : une dans le vieux Trois-Rivières à l\u2019angle des rues des Ursulines et des Casernes, une autre à l\u2019ancien Jardin de l\u2019Enfance, site de sa demeure.-En Mauricie, un lac et un canton Boucher.-Les îles de Boucherville ainsi qu\u2019une municipalité dans la région de Montréal.> ses Se 5 SS Se?Wy ores a ey Er Roe PIERRE BOUCHER, Zl Tiré de: L'Histoire des Canadiens-français 1608-1880 par Benjamin Sulte, Montréal, Wilson & Cie, 1882, pp.32-33 Le fac-similé de la signature de Pierre Boucher est tiré des Archives de la société historique de Boucherville, 1964 TrACES VOLUME 34, No sPéciaL / Octore 1996 / PAGE 23 Faits et gestes Dès l\u2019âge de huit ans, François de Laval est ensoutané et tonsuré.On le destine à l\u2019Église.Ses parents tracent son avenir pour lui, comme c\u2019est la coutume à l\u2019époque.Le jeune François vient de faire son entrée au collège La Flèche.Les Jésuites dirigent ce célèbre collège que fréquentent les fils de bonnes familles.La famille de François de Laval est la branche cadette des Montmorency, une des plus nobles familles de France.En 1641, Laval entreprend des études de théologie dans un collège également dirigé par les Jésuites.Nommé archidiacre, c\u2019est-à-dire en charge de l\u2019administration, du diocèse d\u2019Évreux en 1648, sa carrière ecclésiastique semble bien enclenchée.Pourtant, Laval passera tout près d\u2019être vicaire apostolique au Tonkin - le nord du Vietnam - en 1652 et abandonnera même, deux ans plus tard, sa charge d\u2019archidiacre.Membre de l\u2019Assemblée des Bons Amis, une société secrète vouée au perfectionnement spirituel, il se tourne vers les missions étrangères.C\u2019est à Québec qu\u2019il exercera son apostolat.Les Jésuites soutiennent, auprès du pape et de la cour _\u2014 >.royale, la nomination de cet ancien élève comme premier évêque de la Nouvelle-France.Un chassé-croisé d\u2019intrigues met aux prises le haut- Sw clergé de France et les Jésuites.On / Na en vient a un compromis : Laval sera 4 & y Ll : ; P, vicaire apostolique.Il s\u2019embarque / Nr 24, pour la Nouvelle-France en avril / 7 os £72 4, 1659.En 1674, il est nommé évé- , 923 \u201cne, , que du diocese de Québec.Il n\u2019at- / Yee, \"ang, .\u201c3, tendra pas aussi longtemps pour #2; 7 à 0 \u2019S gp Z Ory exercer son autorité épiscopale, 7 os \u201cbey, a entrant en conflit avec l\u2019admi- \u201cles nistration civile de la colonie, le gouverneur Frontenac en tête.En 1663, Laval fonde le Séminaire de Québec qui accueille les prêtres venus de France et forme les futurs prêtres canadiens.Gravement malade en 1681, au point où l\u2019on craint pour sa vie, il abandonne sa charge.Son successeur ayant été fait prisonnier par les Anglais, il le remplace entre 1700 et 1708, année de son décès.* Impact sur son époque XN ( La Nouvelle-France est une colonie bien fragile lorsque Francois de Laval débarque à Québec, en 1659.À peine 2 000 colons vivent dans trois centres habités.L'Église des missionnaires, entièrement vouée à la conversion des autochtones, est en pleine expansion tandis que l\u2019Église des colons est encore à l\u2019état em- REA = = 53 RS SSERE iakitetels je fi il ii silat ti fi Sit tit ts i, ; fn 3 i 7 i; i i it I tf it, it i i il i | re pt i it: i fh tr : he le ; fc fil: ie i qi It iH) he dit $l ih ty \u2014 i i : fi ET ti hi \u2014 ith, h! fat dh Ui i f i ite 0 i it i il! ih dt i x! ht i it f à fi En in i ln hi: i fi J i ih fh itil A 4 i de X : lee i il i fis i Mi i: Qu il 3 Hu i iil 1 oh! i iis it! ih Ÿ i 1H hl Ws | Ne ig hh Ra Hii il i ei of it {4 i, i} i i (He | iti a Mi i Hi i i ly 19 file Hl iH iki i it Hi tht ih il ti ih Ba i Hit 8 i ut fh i fi 2 fi ir Iii it 1 I a i fv wil ih hw hi i i! fh § fit Rh ih i ii si | QE Rit Le ih! | RUE qu A UNE tht hi ft i SA Hi dal | h ji n Rt ii i \\ 3 ve 3 | » S Rit : : vi i va qu hi : {ht HH ut fi th ti à fn ih fit a tt tl it hh ih ih & He th 2 tht Bi & So ng oo A NS RAR RRR BENS EY i A +; > « vn arn Oe, Bie, [goin + LISTE DES PHOTOGRAPHIES Champlain Marie Guyart, dite Marie de l\u2019Incarnation Paul de Chomedey, sieur de Maisonneuve et Jeanne Mance Marguerite Bourgeoys Louis de Buade de Frontenac et de Palluau, dit Frontenac Pierre Boucher François de Laval Laviolette Louis Hector de Callière Louis Hector de Callière Signature du traité de Paix de Montréal 1701 Michel Sarazin Pierre Le Moyne d\u2019Iberville \u2018Tesajuop (cegpnd) STUSd-JUTES oni \u201800LT TEBST 10deqg \u201c3eu onbQUIOTTATE Saqend np "]