Les affaires, 20 mars 2010, Cahier 2

[" PROMOAFFAIRES | v @e + « Les JEQ et la capacité d'intervenir Le décrochage: la grande priorité Depuis près de 50 ans au Québec, des dizaines de m .fait partie de ce qu'on appelait les mini-entreprises créées en milieu scolaire le temps d\u2019une session.Pour un grand nombre d\u2019entre | I'expérience qu'ils ont vécue auprés des JE a/été une véritable révélation qui allait servir de déclencheur pour leur choix de carrière.Les programmes des Jeunes Entreprises du Québec sont donnés dans les écoles par des gens d'affaires et autres professionnels qui agissent a titre bénévole.lis permettent aux jeunes de découvrir le monde des affaires et l'économie et de développer des aptitudes d'entrepreneur et de leader.Certains programmes visent directement à contrer le décrochage scolaire.LE illiers de jeunes ont LORSQU'IL A ACCEPTÉ LA PRÉSIDENCE DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DES JEUNES ENTREPRISES DU QUÉBEC, MICHEL BRYAN SAVAIT OÙ IL PLACERAIT SES PRIORITÉS : LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE RETIENDRA TOUTE SON ATTENTION DANS LES MOIS QUI VIENNENT.« C\u2019est un problème sérieux, assure celui qui siège au conseil d\u2019administration des Jeunes Entreprises depuis 2002 et qui est présentement administrateur délégué et vice-président du conseil de Marsh Canada pour l\u2019Est du Canada.Quand on songe que 35 % des garçons décrochent, il n\u2019y a pas de quoi être fier.C\u2019est une tranche importante de notre société qui est potentiellement désarmée face à l\u2019avenir.» Mais pour Michel Bryan, il ne suffit pas d\u2019être sensibilisé au problème; il faut aussi agir de façon directe.Et il croit que les Jeunes Entreprises du Québec ont la capacité de le faire.« Aussi bien par nos structures que par nos programmes, nous avons un réel pouvoir d\u2019intervention.Nous avons la chance de travailler en collaboration avec le système scolaire.Nos bénévoles rencontrent chaque année des centaines d\u2019étudiants de niveau secondaire et leur lancent constamment le message qu\u2019il est important de poursuivre ses études si on veut plus tard générer de bons revenus et avoir un travail intéressant.» D'ailleurs, à cet égard, les JEQ offrent un programme spécifique intitulé « L\u2019économie pour le succès » qui s\u2019adresse aux étudiants de secondaire 3 et consiste en une série de quatre activités conçues pour sensibiliser ces jeunes à l'importance des études et au coût économique et personnel du décrochage scolaire.Même si ses résultats demeurent difficiles à mesurer, l\u2019action des Jeunes Entreprises sur le terrain a clairement un effet positif, soutient M.Bryan.« Nous savons que l'impact est là.Quand on voit tous ces jeunes qui, après les cours, suivent pendant 26 semaines Michel Bfyan des programmes comme «Entreprises étudiantes», on s\u2019aperçoit qu\u2019il y a de leur part un engagement solide.On peut dire que ceux qui y participent sont déjà récupérés.» Si la crise économique des derniers mois a frappé les « Nous demeurons convaincus que si une organisation comme la nôtre doit se démarquer comme OSBL, c'est clairement par la lutte au décrochage.» organismes sans but lucratif, Michel Bryan n\u2019en croit pas moins que cette cause mérite d\u2019être portée bien haut.« Nous demeurons convaincus que si une organisation comme la nôtre doit se démarquer comme OSBL, c\u2019est clairement par la lutte au décrochage.» = www.jeq.org = PROMOAFFAIRES © JEUNES ENTREPRISES DU QUÉBEC nous aider à faire la différence » \u2014 Jean-Pierre Gaumont DEPUIS PLUSIEURS DIZAINES D'ANNÉES À PRÉSENT, LES JEUNES ENTREPRISES DU QUÉBEC DÉPLOIENT LEUR RÉSEAU POUR COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE.CE QUI ÉTAIT DANS LES ANNÉES 60 UNE VOLONTÉ D'INITIER DES ÉTUDIANTS AU MONDE DES AFFAIRES EST AUJOURD'HUI DEVENU UN SÉRIEUX PROBLÈME À RÉGLER : À L'HEURE ACTUELLE, 31% DES JEUNES - 36% DES GARÇONS ET 25% DES FILLES - N\u2019OBTIENNENT PAS LEUR DIPLÔME SECONDAIRE GÉNÉRAL OU PROFESSIONNEL AVANT L'ÂGE DE 20 ANS.Il existe plusieurs programmes des Jeunes Entreprises.Certains s'adressent aux très jeunes, d\u2019autres aux élèves de secondaire 3, 4 et 5.Le programme-phare est sans contredit l'Entreprise étudiante, alors que des jeunes unissent leurs efforts pendant 26 semaines pour bâtir une véritable petite entreprise qui doit concevoir un produit, le mettre en marché, le vendre, et générer des profits.tout de suite le lien direct entre un objectif à atteindre et la nécessité d\u2019avoir une formation adéquate pour y « Il faudrait que nous ayons beaucoup plus de moyens et de bénévoles pour couvrir plus d\u2019écoles et de régions, : dit Jean-Pierre Gaumont, arriver.Nous rendons l\u2019école : président et directeur général plus concrète en permettant des JE au Québec.Dès qu\u2019on aux gens d\u2019affaires de parta- peut donner le goût aux ger leur expérience avec des jeunes d'entreprendre des jeunes sur place, dans leur choses concrètes, ils voient propre environnement.» « Ce sont des dizaines de milliers de jeunes que nous avons rejoint ainsi au fil des décennies, dit Jean-Pierre Gaumont.Nous avons reçu des centaines de témoignages qui décrivent avec enthousiasme comment les programmes des Jeunes Entreprises ont été une bougie d'allumage ou à tout le moins, la découverte d\u2019un univers plus intéressant que prévu.Certains ont redéfini leur choix de carrière après une expérience JE, d\u2019autres ont appris à avoir confiance en eux et découvert les vertus du travail d\u2019équipe.» Jean-Pierre Gaumont rappelle qu\u2019il n\u2019est pas nécessaire pour un bénévole de s\u2019engager pour un programme de 26 semaines.Certains programmes ne prennent que quelques heures et ont des objectifs précis, par exemple apprendre à faire un budget, ou comprendre quelle formation est nécessaire pour avoir accès à tel ou tel type de profession.«Ce que les jeunes retiennent, c\u2019est la passion et le plaisir de travailler à quelque chose de concret.Une fois le premier geste posé pour un jeune, le reste trouve sa place plus facilement.» Bref, il n\u2019existe pas de solution unique pour contrer le décrochage scolaire, dit Jean-Pierre Gaumont, mais les JE sont certainement une partie importante de la solution : « Nous avons de l\u2019expérience, nous avons un réseau en place et des programmes qui ont fait leurs preuves.Nous sommes reçus à bras ouverts dans les écoles, mais nous avons besoin de l\u2019aide de la communauté d\u2019affaires.Les jeunes ont besoin de vous.» M JEUNES ENTREPRISES AU QUÉBEC Les Jeunes Entreprises du Québec Inc.Jean-Pierre Gaumont, Président directeur général 187, Ste-Catherine Est, Montréal (Québec), H2X 1K8 Tél.: (514) 285-8944 / Fax : (514) 285-1035 Courriel : info@jeg.org Les Jeunes Entreprises de la région des Appalaches David Dumais, président du conseil 537, boul.Ouellette, Thetford Mines (Québed, G6G 4X4 Tél.: (418) 335-0802 / Fax : (418) 335-5409 Courriel : asej@globetrotter.net Les Jeunes Entreprises de la Mauricie ; Centre-du-Québec Maude Paquette-Normandin, Directrice générale 60, Jean-Noël Trudel, Trois-Rivières (Québec), G8T 5T7 Tél.: (819) 698-2388 Courriel : maude.paquette-normandin@ugtr.ca I Les Jeunes Entreprises de la région de la Hadté Yamaska Anne-Marie Grondin, Présidente du conseil 170, rue Boivin, Granby (Québec) J2G 2/7 ; Tél.: (450) 375-6446 p.229 | Courriel : jehauteyamaska@live.ca ; Les Jeunes Entreprises de la Capitale Natiohale/ Chaudières-Appalaches E Hélène Bhérer, Directrice Générale 766, rue Kirouac #201, Québec (Québec), Tél.: (418) 686-4007 p.224/ Fax : (418 3) Courriel : hbherer@jecnca.og wg Autres régions Bas St-Laurent Beauce Haut-Richelieu Lanaudière \"420 / Montérégie 4, Pre Outaouais _ woo Saguenay / Lac St-Jean wy Référence : julie Mongrain Es, Directrice du développement édion Jeunes Entreprises du Québec.(514) 285-8944 au jmongrain@jeq.org MERCI AUX INVESTISSEURS ! CLUB DES GOUVERNEURS Accenture Inc.Banque CIBC Banque Nationale du Canada Défi de l'entrepreneuriat jeunesse Fondation actuarielle du Canada Fondation |.A.Bombardier Hydro-Québec RBC Banque Royale Samson Bélair/Deloitte Touche TD Services Bancaires commerciaux CLUB DU PRÉSIDENT Banque de Développement du Canada BMO Marchés des capitaux Casgrain & Cie Desjardins Ernst & Young Fondation Honda du Canada Fondation J.A.DeSève Fonds de bienfaisance des compagnies Molson Groupe financier Banque TD Hardy, Normand & Associés Marchés Mondiaux CIBC Metro Inc.PricewaterhouseCoopers Proctor & Gamble RBC Marchés des Capitaux Saputo Inc.The john Dobson Foundation CIR a TH oe mw mer er ES I CIA A, TRL on wm \u2014 JEUNES ENTREPRISES DU QUÉBEC + PROMOAFFAIRES Pour que les jeunes apprennent à apprendre « J'AI ADHÉRÉ AUX JEUNES ENTREPRISES DU QUÉBEC PARCE QU\u2019AUTANT PAR SA MISSION ET SES OBJECTIFS QUE PAR L'ENSEMBLE DE SES PROGRAMMES, L'ORGANISME RÉUNISSAIT TROIS ÉLÉMENTS Ë___ QUI M'ONT TOUJOURS TENU À CŒUR : LA JEUNESSE, L'ÉDUCATION ET L'ENTREPRENEURIAT », DIT ba ALAIN DORÉ, QUI EST DIRECTEUR PRINCIPAL DES SERVICES JURIDIQUES CHEZ BOMBARDIER.IL EST VEMBRE DU CONSEIL D' ADMINISTRATION DES JEUNES ENTREPRISES DU QUÉBEC DePuIS 2007.imême père de trois enfants, Alain Doré est animé d\u2019une profonde dans la jeune génération actuelle.« Les jeunes m\u2019étonnent et m\u2019émerveillent.Ils sont directs, ils osent, ils jonnent et ils innovent.Il s\u2019agit maintenant de leur fournir outils pour qu\u2019ils évoluent et fassent leur chemin dans la vie.ÉTEQ contribuent à leur offrir ces outils.» «Chacun possède la fibre entrepreneuriale jusqu'à un certain degré.Mais grâce à ses programmes, les JEQ permettent aux jeunes de la développer tôt dans la vie.$ bénévoles des JEQ touchent chaque année plus de :4 500 élèves dans les écoles du Québec, non seulement pour 1 s \u2018sensibiliser à l\u2019importance de l\u2019éducation et aux attraits } 1 entrepreneuriat, mais aussi pour les aider à développer Alain Doré ;- des habiletés qui ne font pas nécessairement partie du cursus scolaire.« Les programmes visent à aider les jeunes à se développer aussi de façon autonome en-dehors des cadres aux jeunes de la développer tôt dans la vie.C\u2019est un gage de -._fonmels et a prendre des initiatives, affirme Alain Doré.I! est succès pour la collectivité.» \u201d essentiel d\u2019apprendre, bien sûr, mais il est tout aussi important d'apprendre à apprendre.» Les habiletés ainsi développées dans le cadre des programmes my des JEQ serviront les jeunes pendant toute leur carrière, qu\u2019ils AR bien sûr, l\u2019entrepreneuriat fait partie de ces choses qui font décident ou non de lancer leur propre entreprise.« Même au w Appel 2 à l\u2019autonomie et à l\u2019initiative, aux yeux d\u2019Alain Doré.sein de grandes sociétés comme Bombardier, il y a constam- « Chacun possède la fibre entrepreneuriale jusqu\u2019à un certain ment une foule de dossiers à traiter qui exigent des habiletés qui degré, dit-il.Mais grâce à ses programmes, les JEQ permettent relèvent typiquement de l\u2019entrepreneuriat.» M D'UN SEUL ÉLAN ; a Lentrepreneur d'abord FINANCEMENT | CAPITAL DE RISQUE | CONSULTATION | www.bdc.ca - + 0 * -H 3 - ee a {etes 25e PROMOAFFAIRES © JEUNES ENTREPRISES DU QUEBEC L'économie pour le succès Un programme qui cible les écoles dont le taux de décrochage dépasse les 10 % EXPERIENCE HORS DE L\u2019ORDINAIRE POUR QUELQUE 1 70 ÉLÈVES DE L'ÉCOLE LA VOIE, SITUÉE DANS LE QUARTIER NOTRE-DAME-DE-GRÂCE À MONTRÉAL.* PENDANT TOUTE UNE JOURNÉE, 25 EMPLOYÉS DE BELL ONT VISITE DES GROUPES DE TROISIEME SECONDAIRE.LORS DE QUATRE ATELIERS, ILS ONT PARLE DE BUDGET, DE CARRIERE, MAIS SURTOUT, DE REVES.Ces bénévoles d\u2019un jour n\u2019ont aucune autre prétention que celle de stimuler les jeunes à compléter un diplôme d\u2019études.« Le programme « L'économie pour le succès » cible des écoles qui ont un taux de décrochage supérieur à 10%.Plusieurs grandes entreprises comme Bell supportent ce type d\u2019initiative en per- la voie © Poursuivre oad nn MU (CES mettant à leurs employés de venir témoigner de leur expérience de travail » dit Caroline Boyce, coordonnatrice aux programmes Jeunes Entreprises du Québec.En plus du programme EPS, on offre également à l\u2019école «Initiation aux affaires» et «Entreprises Étudiantes».Ce sont de précieux outils, CIBC à Pour ce qui compte dans votre vie juge-t-on dans cet établissement scolaire de plus de 1000 élèves où se côtoient quelque 96 communautés culturelles différentes.« On le fait pour inspirer les jeunes.Leur dire: \u201cC\u2019est possible d\u2019y arriver.\u201d Voilà le message derrière toutes ces activités.C\u2019est aussi leur dire: Vous avez une autre Le temps passé à l'école est l'un des meilleurs investissements qu'un étudiant puisse faire.C\u2019est pourquoi la Banque CIBC est fière de s'associer au programme Les études, un choix économique.Ce programme est une initiative des Jeunes Entreprises du Québec qui aide les étudiants à découvrir les avantages de poursuivre leurs études et de faire le lien entre l'enseignement supérieur et l'atteinte de leurs objectifs personnels.II s'agit d'une première étape importante dans le plan de carrière d\u2019un étudiant.Le logo CIBC et « CIBC Pour ce qui compte dans votre vie » sont des marques déposées de la Banque CIBC.4H option, celle d\u2019être travailleur autonome, d\u2019être votre propre patron.Et nous en avons beaucoup qui sont attirés dans Le programme \u201cL'Economie pou s'adresse aux éléves de deuxieme et 4 secondaire.On cible hy pe [AF un âge critiq cette voie.J\u2019en ai des preuves chaque jour », raconte Maria Giacomodonato, conseillère en orientation à La Voie.La simulation d'entrevue est une des activités chouchou des jeunes.Îls déterminent le critère d'une bonne et d'une mauvaise entrevue et testent par la suite leurs réponses, par des mises en situation.MARSH CANADA EST FIERE DE S'ASSOCIER AUX | JEUNES ENTREPRISES DU QUÉBEC defbrmatio une excellente dan vie ou plusieurs dé8 Les bénévoles se prononcent Pour Adil Benassila, adjoint au contrôle et assurance qualité au service résidentiel de Bell, il faut laisser rêver les jeunes.« À 36 ans, j\u2019étudie encore à l\u2019Université McGill afin d\u2019accéder un jour à un poste de directeur de projet.Les jeunes étaient impressionnés par mon cheminement.Je suis surtout venu leur dire d\u2019aller au bout de leurs rêves et que s\u2019ils le veulent, tout est possible.» Rose-Agnes Ngo No Nos, au support technique Internet chez Bell, a parlé sous et gros bon sens lors d\u2019une activité sur le budget.« lls pensent pouvoir dépenser 15 000 $ par mois alors qu\u2019ils ne savent pas combien coûte un litre de lait! En leur montrant comment faire un budget, combien coûte une voiture, un appartement, ils voient la nécessité de poursuivre leurs études.Et, avec moi, les jeunes issus de communautés ethniques voient que c\u2019est possible d'accéder à des postes intéressants, peu importe leur nationalité.» Kathy Jahudka est directrice investissement communautaire chez Bell.« Bell soutient le programme au Canada depuis 25 ans et depuis quatre ans au Québec.C\u2019est ma première participation en tant que bénévole et je suis étonnée de voir les jeunes poser autant de questions et être aussi enthousiastes.Et ils adorent les jeux, fout particulièrement ceux qui reproduisent des cas concrets du monde des affaires.Tout ce qui apporte des informations sur le marché de l\u2019emploi est également très apprécié.» =H « Le monde des affaires: j'en fais mon affaire!» (Volet scolaire) L'objectif de ce programme est d\u2019offrir l\u2019opportunité aux élèves de secondaire 4 et 5 d\u2019obtenir une formation pratique des affaires, d'utiliser les connaissances acquises tout au long de leur cheminement scolaire, de développer leurs valeurs entrepreneuriales ainsi que leurs compétences.Par ce programme, ils auront la possibilité de participer à la vie d\u2019une entreprise étudiante, d\u2019en évaluer son rendement bref, de vivre une expérience concrète ! Placé au cœur de l\u2019action, l\u2019élève devient responsable de son projet, de l'exploration à sa concrétisagion.Une vaste place est accordée au concept d\u2019approche orientante.Cette L'économie pour le succès! Ce programme a été conçu pour encourager les élèves de secondaire 2, 3 et 4 à réfléchir aux avantages de poursuivre leurs études jusqu\u2019à ce qu\u2019ils aient acquis les connaissances, les attitudes et les habiletés nécessaires pour réaliser l\u2019objectif à long terme d\u2019une carrière réussie.À travers quatre ateliers animés par des bénévoles du milieu des affaires, les élèves développent une attitude positive face à la poursuite des études tout en étant initié à différentes professions et à des concepts d\u2019économie personnelle.CONTENU DU PROGRAMME : Au cours de cet atelier, ils déterminent leurs habiletés, leurs intérêts et leurs valeurs dans le contexte du monde du travail tandis qu\u2019ils réfléchissent à leurs études et à leur carrière.Ils joueront à un jeu de société qui illustre le lien entre l\u2019apprentissage continu et l'atteinte d\u2019objectifs personnels.Rêve ton succès : Ici ils devront établir un budget qui leurs permettra d'apprendre que pour connaître le succès et être autonome, il faut un certain nombre de ressources, notamment financières.Les élèves devront par la suite comparer leur budget à un salaire de départ.Ils évalueront également l\u2019utilisation du crédit.Garde l'équilibre : Ils découvriront qu\u2019une carrière est un parcours qui exige que l\u2019on apprenne tout au long de la vie.lls identifieront ce que sont les compétences relatives à l\u2019employabilité et comment les mettre en valeur lors d\u2019une demande d\u2019emploi et d\u2019une entrevue d\u2019embauche.Découvre qui tu es : Les élèves verront les tendances et les possibilités du marché du travail et découvriront les options qui s'offrent à eux dans la plänification de leur avenir.De plus, îls-joueront à un jeu questionnaire qui met en-évidence ou renforce plusieurs con cepts clés:abordés au cours de la journée et d'autres ressot facilitant ls planification de carrière, Planifie ton succès : Initiation aux affaires \u2014 Notre monde des affaires Un programme de 4 activités en classe conçu pour offrir aux élèves, de 6e année ou Secondaire I, un premier contact avec le fonctionnement des affaires et du système d'entreprise.Guidés par un consultant bénévole, les élèves découvrent les quatre principales constituantes d\u2019une entreprise.L'acquis principal est la compréhension du rôle que celle-ci joue dans notre société.CONTENU DU PROGRAMME : Organisation : Introduction aux éléments organisationnels de base.Gestion : Division des fonctions et processus d\u2019embauche.Les concepts de production de masse et de production unitaire, et l\u2019importance du contrôle de la qualité.Production Marketing : articulier l\u2019établissement JEUNES ENTREPRISES DU QUÉBEC © PROMOAFFAIRES .Le Programme Entrepreneurial - Une Entreprise Etudiante VOLET - PARASCOLAIRE Entreprise Etudiante est une activité parascolaire conçue pour offrir aux élèves, du secondaire V et Cegep, la possibilité de lancer et d'exploiter une entreprise réelle.Guidés par une équipe de 2 à 3 conseillers bénévoles, les jeunes entrepreneurs (12 à 20 par groupe) apprennent le fonctionnement d\u2019une entreprise, à raison d\u2019un soir par semaine, durant 26 semaines.Au cours de cette période, ils devront : e Établir un plan d'affaires * Constituer une société et en assumer sa capitalisation * Former un conseil d'administration et élire les dirigeants e Fabriquer et mettre en marché un produit ou service Tenir des livres comptables informatisés Verser des salaires, payer des commissions et les taxes * Fermer les livres, déclarer et verser des dividendes * Liquider tous les actifs et produire un rapport aux actionnaires Par ce programme, les élèves acquièrent une expérience d\u2019entrepreneuriat, d'organisation, de planification, de fabrication, de vente, de communication et de travail en groupe qui leur sera utile tout au long de leur cheminement de carrière.Ae = -2009, quelques 1 500 jeunes, répartis dans 80 Entreprises Etudiantes encadrés Le bureau n'a plus besoin d'être au bureau.Voici le MiFi de Bell - la façon la plus rapide et la plus simple de donner un accès en ligne à votre équipe lors de déplacements.Il donne accès à cinq appareils Wi-Fi simultanément et offre une capacité de stockage de données de 16 Go.Tout ça en tenant dans le creux de la main.Optez dès aujourd'hui pour le réseau mobile haute vitesse le plus rapide au pays\u2019.Novatel Mifi™ 2372 95% avec un contrat de 3 ans?{249.95% sans contrat) la vie est Offert dans les magasins Bell suivants : Boucherville Montréal Rosemère St-Hubert Sorel 1052, Lionel-Deuncis 9280.boul l'Acccie 232, boul Curé Lobelle 3879.boul Taschereau Les Promenades de Sorel 1800 781-9666 L'offre prend fin le 31 mars 2010 Offert avec les appareils compatibles dans les zones de couverture de Bell (HSPA/HSPA +} et celles de ses partenaires, là où la technologie le permet.D'autres trais, tels que, sur une base mensuelle, 911 (Québec : 40 c, Nouveau-Brunswick : 53 ¢, Nouvelle-Écosse : 43 c, |-P -É, : 50\u20ac, non disponible à Terre-Neuve et au Labrador! et frais uniques d'activation d'appareil (35 $} s'appliquent Des frais de 2 S/mois s'appliquent, sauf avec la facturation électromque sans facture papier.En cas de résiliation anticipée, des frais d'ajustement du prix s'appliquent.Modifiable sans préaws et ne peut être combiné avec aucune autre offre.Taxes en sus.D'autres conditions s'appliquent.Sujet aux limites d'utilisation acceptable des modalités de service, incluant, sans s\u2019y limiter, ne pas consommer une capacité de réseau excessive ou porter atteinte à notre réseau.Voir bell.ca/utilisationnormale pour Tes détails.(1) Base sur.(a) réseau le plus rapide, d'après des tests de vitesse moyenne en amont et aval dans les grands centres urbains canadiens, {b) réseau le plus vaste, d'après la superficie de fa couverture, et (c) des tests pour le moins d'appels perdus et la meilleure réception dans les grands centres urbains canadiens, le tout sur le réseau partagé HSPA/HSPA + accessible aux clients de Bell vs le réseau HSPA/HSPA.+ de Rogers, La vitesse peut varier selon la topographie, les conditions environnementale, le type d'appareil et d'autres facteurs, HSPA/HSPA+ pas dispomble partout.Bell.ca/reseau.(2) Avec une entente de trois ans avec un forfait Connectivité Mobile d'une valeur minimale de 358 .PROMOAFFAIRES © JEUNES ENTREPRISES DU QUEBEC au monde des affaires et qui se découvrent 4 diverses passions Pendant 24 semaines, des jeunes de différentes écoles \u2014 College Frangais de Montréal, Jean-Eudes, Marguerite de Lajemmerais, Collège Mont-Royal, \u201c Calixa-Lavallée, Joseph- François-Perrault, Louise- Trichet, Ville-Marie, Louis- Joseph-Papineau, Collège d'Anjou, Collège de Montréal, Chomedey-de-Maison- neuve et Édouard-Montpetit \u2014 se retrouvent par petits groupes chaque mardi soir pour parler stratégies d\u2019affaires, bilan financier, plan de communication.ls ont créé des entreprises étudiantes dont le but est de s\u2019initier aux affaires a partir d\u2019un projet concret.Ils fabriquent des produits qu\u2019ils vendront ensuite, tout en dégageant si possible des profits.Tout y passe : marketing, comptabilité, production, logistique, gestion des ressources humaines.Dans leur cas, la journée se termine par une simulation boursière, le NASJEQ (JEQ pour Jeunes Entreprises du Québec, évidemment).Les représentants des entreprises étudiantes viennent y transiger leurs actions.Pendant un quart d\u2019heure, les jeunes sont littéralement pris au Jeu: certains montent sur les chaises, prêts à bondir & Des jeunes qui s\u2019éveille sur la bonne affaire.« A ; jourd\u2019hui, les courtiers crient plus: les transactions Tr + i: se font bien souvent devant l\u2019ordinateur.Ici, on retrotive \u201d la fébrilité du parquet, tel qu\u2019elle existait autrefois, dit le conseiller bénévole Laurent-Luc De Serres.Les transactions se font à travers les différents centres, ce qui rend le challenge encore plus réel.» Mathieu Santos-Bouffard, un élève du collège Jean- Eudes, vérifie méticuleusement les graphiques de fluctuations boursières, calcule la valeur de ses actifs et évalue ses liquidités avant le début de l\u2019activité, « Mon père m'a initié à la bourse et je regarde souvent les pages boursières, le matin, dans le journal.Et ici, c\u2019est vraiment près de la réalité.Je pense sérieusement devenir un jour entrepreneur et éventuellement avoir mon propre portefeuille.C\u2019est un langage que j'ai appris à connaître et qui ne me fait pas peur.Au contraire.» Au coeur de ces activités, adjoint du programme Entreprise Étudiante (EE) tout en poursuivant ses études à Concordia, Alexandre Léger consacre une dizaine d\u2019heures par semaine au programme EE.Du centre basé au collège de Maisonneuve, il supervise le travail de près de 150 jeunes de quatrième et cinquième secondaire.C\u2019est une façon pour lui de redonner aux autres ce qu\u2019il a reçu lorsqu'il avait participé au programme plus jeune.D'ailleurs, de nombreuses personnes qui ont connu les JEQ dans leur jeunesse y reviennent comme bénévoles une fois adultes.« C\u2019est un effet domino.Les bénévoles deviennent des modèles pour certains jeunes qui décident de revenir à leur tour et en inspirent d\u2019autres.Et puis, on tisse des liens qui peuvent durer et traverser le temps.C\u2019est le début d\u2019un réseau en marche.» = CO INR EG EE CS CCR UE L\u2019union fait la force La Banque Nationale est fière de soutenir Les Jeunes Entreprises du Québec.Nh LT 0 Ci A I a LR BANQUE NATIONALE GROUPE FINANCIER Investir dans la jeunesse Pour garantir l'avenir Samson Bélair/Deloitte & Touche rend un fier hommage aux Jeunes Entreprises du Québec et félicite les membres de la relève pour leur audace et leurs idées.Transmettons ensemble la passion et la détermination aux leaders de demain.www.deloitte.ca Deloitte.Samson Bélair/Deloitte & Touche © Samson Belair/Deloitte & Touche s e n c r1 et ses sociétés affihées a Le Saguenay-Lac-Saint-Jean s'attaque au décrochage JEUNES ENTREPRISES DU QUÉBEC © PROMOAFFAIRES, \u201cA scolaire en instaurant des programmes des JE LES PROGRAMMES DES JE REVIENNENT EN FORCE AU SAGUENAY\u2014LAC-ST-JEAN, GRÂCE ENTRE AUTRES À LA COLLABORATION D'UN NOUVEL ORGANISME REGIONAL EN PARTIE CRÉÉ POUR ASSURER LA RÉUSSITE DE CETTE RÉIMPLANTATION.« ENTREPRENEURIAT 002 EST COMPOSÉ DE PLUSIEURS PARTENAIRES SOUCIEUX DE SOUTENIR LA RELÈVE ENTREPRENEURIALE ET DE RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, DIT ANDRÉE-ANNE BOUCHARD, COORDONNATRICE DES Le retour du programme Entreprise Étudiante (EE) est graduel, histoire de maximiser les chances de réussite.Cette année, quatre EE ont pris le départ dans quatre écoles (Charles- Gravel de Chicoutimi, polyvalente de Jonquière, Curé-Hébert d\u2019Hébertville et Camille-Lavoie d\u2019Alma).Dans trois ans, on espère qu\u2019une douzaine d\u2019établissements scolaires joindront les rangs.« Îl faut aussi retravailler la formule pour l\u2019adapter à notre réalité, sinon, ni les jeunes, ni les enseignants ne vont embarquer.Les grandes distances qui séparent les écoles font en sorte qu\u2019il nous est difficile d'organiser des soirées de formation comme on le fait dans les centres mont- réalais, par exemple.C\u2019est pourquoi, nous avons tenté d'instaurer des dîners de formation.» « Mais pour la plupart d\u2019entre eux, les sessions se déroulent dans le cadre scolaire, pendant les heures de cours adaptées.Nous cherchons aussi, avec le milieu scolaire, une façon de noter le programme au bulletin », expose la coordonnatrice.Et les jeunes embarquent.Lors de la foire commerciale du 11 février, organisée spécialement Des membres de Cuisine-O-Max, de l'école Camille-Lavoie à Alma lors de la foire commerciale à la Place du Royaume, à Chicoutimi.H rr 1 REGIONALE DE ENTREPRENEURIAT 002.DANS LE PASSE, NOUS MANQUIONS DE RESSOURCES FINANCIERES ET HUMAINES POUR ASSURER LA PERENNITE ROGRAMMES.AVEC CETTE NOUVELLE FAÇON DE FAIRE, NOUS DEVRIONS REJOINDRE UN PLUS GRAND NOMBRE DE JEUNES CHAQUE ANNÉE.» pour eux dans le centre Cette journée a permis commercial de Place du de stimuler les troupes et Royaume a Chicoutimi, les de faire connaître le pro- jeunes des entreprises ont gramme des JE auprès de la eu l'occasion de vendre une population.« C\u2019est essentiel, partie de leur production.dit Andrée-Anne Bouchard, « Les gens étaient aussi très car le soutien de la com- curieux et ont posé beau- munauté, surtout les gens coup de questions sur leur d\u2019affaires, est très important démarche.» dans tout ce processus.» M Des entrepreneurs de l'entreprise Passage, de l\u2019école Charles-Gravel, lors de la foire commerciale à la Place du Royaume, à Chicoutimi.Projet de AN subvention d\u2019activités 3:8, |parascolaires RBC A petits pas, les jeunes peuvent réaliser de grands réves.| de programmes qui aident les enfants et les jeunes à réaliser leur plein potentiel en prévenant le décrochage scolaire.Que ce soit en finançant des programmes d'activités parascolaires ou en soutenant ses employés qui donnent de leur temps à des programmes communautaires, RBC croit que chaque petit pas peut aider les jeunes à réaliser de grands rêves.Nous sommes fiers de soutenir les Les Jeunes Entreprises du Québec inc.Pour entreprendre l'avenir du Québec, il est primordial de favoriser chez nos jeunes l'émergence d'une véritable culture de entrepreneuriale.Source de vitalité et de dynamisme pour la collectivité, les jeunes sont notre richesse : nos entrepreneurs de demain ! Par le Défi de l'entrepreneuriat jeunesse, le gouvernement ' du Québec a créé depuis 2004 un important projet de société qui associe les principaux partenaires du réseau de I'entreprensuriat et ceux de l'éducation, en vue d'assurer une relève dynamique et compétente pour l'avenir du Québec.Pour en savoir plus, rendez-vous à l\u2019adresse rbc.com/dons.Une banque de conseils pour vous guider: duépet Et Que Québec f ® Marques déposées de la Banque Royale du Canada.# Marques de commerce de la Banque Royale du Canada.MC m7 \"PROMOAFFAIRES © JEUNES ENTREPRISES DU QUÉBEC « Accros» dès le premier soir Aujourd\u2019hui cadre au Canadien National, Sophie-Emmanuelle Chebin garde un souvenir enthg siaste de sa participation à un programme «Mini Entreprise» durant ses années de secondaire.« C'était énorme, on était 23 filles, dès le premier soir on a été «accros» ! Avec notre projet de fabriquer et vendre des boxer shorts, on a eu des problèmes à régler à tour de bras.La plupart des filles ne savaient pas coudre, il a fallu organiser une formation.Ensuite, on s\u2019est trompé da les patrons et on a mal évalué le coût de la matière première.En cours de chemin, on voyait bieÿ que les conseillers ne croyaient pas à notre projet.Bref, on a vécu en accéléré les vrais problèmes LE d\u2019une entreprise, mais on a tout réglé.ef « Nous avions 16 ans, le monde était à nous.On a relevé tous les défis, on a commencé à 23 et on a terminé à 23, on a fait face aux échéanciers et on a vendu toute la production ! « Ce que je retiens de l\u2019expérience ?On a atteint des résultats, en groupe ! Et j'ai découve: ce que je sais toujours aujourd\u2019hui, que la partie la plus difficile, c'est la gestion des ressour humaines.Vous voyez ?C\u2019est tout aussi vrai dans le monde des affaires.» wi nous avions connu au secondaire, constate Aline Nguyen, vice-présidente à la production Une expérience des JE au cégep Prestije: une classe à part On pouvait croiser récemment une poignée de jeunes en tenue de soirée lors d\u2019un gala ally college de Maisonneuve.Cette équipe est constituée d\u2019étudiants de niveau collégial qui se sont connus lors de différentes activités des Jeunes Entreprises du Québec.Ils ont eu le ; goût de retenter ensemble une expérience de type «Entreprise Étudiante».Pour eux, les JE ont accepté d\u2019élargir leurs critères.Mais on a monté les enchères.PrestiJe gère un budget fictif de | M$ pour l\u2019organisation d\u2019un méga spectacle de musique et de mode « On vise grand et on attend beaucoup de nous, dit le président de PrestiJe, Maxime Leclerc-Bélanger.C\u2019est pour cette raison que nous organisons des soirées thématiques, comme le gala de ce soir, pour nous démarquer et souder davantage les liens entre nous.» « L'organisation du spectacle est encore plus complexe qu\u2019une mini-entreprise comm EN p Nous avons à négocier avec de vrais fournisseurs de services.Et il faut réussir à faire to : Aline Nguyen \u2018 cela en plus de nos études collégiales.» n il ig Aidez- nous a com e Leur rappeler ir e Éveiller leurs propres talents d'entrepre Jeunes A [ntreprises Les Jeunes Entreprises du Québec inc.\u201c Témoignages La parole aux jeunes Cléo Fonseca, directrice des communications pour Je n\u2019ckwah « Au départ, nos barrettes s\u2019abimaient vite: il nous a fallu recommencer toute notre production avec de nouveaux modèles.Pour remonter nos stocks, nous nous sommes fixés des objectifs ambitieux et sommes maintenant sur la bonne pente.Cela nous a demandé de mettre nos objectifs personnels en commun.Et, pour éviter une baisse de productivité, nous avons décidé d\u2019apprendre le rôle de chacun.De cette manière, chacun est conscient des responsabilités des autres.Et s\u2019il y a un absent, on peut quand même garder le rythme.» Xin Yi Chen la tenace Présidente de DouTouDou « Nous avons une petite entreprise de peluches: le modèle de départ a été trouvé sur Internet.Ensuite, on a créé nos propres toutous.Cette partie a été assez facile.Mais on a connu des moments difficiles.Des gens ne croyaient pas à notre réussite, il y a eu des conflits et certains ont démissionné.On a trouvé des remplaçants.Mon père a lui aussi une entreprise.Il m\u2019a encouragé à persévérer, ce qui ma donné le courage de stimuler l\u2019équipe.Nous nous sommes tous relevé les manches et maintenant l\u2019entreprise va bien.» "]